你一定是为了心得体会作文而来，写作文并不是一件简单轻松的事。行如流水的作文是怎样写出来的?这篇[精品]我与书的故事五年级作文篇一能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注作文5000网
许多人都认为，读书是个烦闷娱乐，但莎士比亚曾经说过：“书籍是人类知识的总统。”我也这样认为。
在那条无形的记忆长河中，想起小时候读书的故事，叫人难忘而又有趣。在读三年级的时候，妈妈去图书馆给我买了一本杨红樱阿姨写的《笑猫日记》，我拿到手后，对它爱不释手，日日夜夜地看着，可是一天晚上，因为虎皮猫是否真的可以听得见声音，与笑猫生活，生下属于他们的小猫.....这一系列的问题像给我吃了提神药后精力充沛的小孩在床上滚来滚去，翻来翻去，怎么也睡不着。于是，我便想起了林海音“窃读”的经历，心想：她可以窃读，我也可以窃读呀！就这样，当我的爸爸妈妈熟睡时，趁那个时机，我蹑手蹑脚来到了书桌旁，开了灯，悄无声息地看着......第二天上课时，无精打采，被老师批评了一顿。
书，有好处也有坏处，但仍然无法阻止我对它的热爱，以及书带给我收获的果实。
记得在一次现场作文大赛上，题目是：《XXX的观后感》。这次大显身手的机会来了！我把平时积累的好词好句用在文章上，使文章多了色彩和生机，最后，我获得了一等奖。Zw5000.COm
书，是我最好的朋友，如同我的朋友，如同我的家。书，我爱你！
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小学五年级作文我与书故事系列(12篇)
人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？经过收集并整理，小编为你呈上小学五年级作文我与书故事系列(12篇)，欢迎阅读，希望对你有帮助。
小学五年级作文我与书故事 篇1
“书是人类进步的阶梯”，这是高尔基眼中的书。 “书犹药也，善读之可以医愚”，这是刘向眼中的书，而我眼中的书，是一盏指引我前进的路，是一只载着我永远不会沉没的小舟，让我在知识的海洋里遨游。他会载着我驶向许多奇妙的港湾，驶向更远更险的航程。
在我很小的时候就与书结下了不解之缘，记得妈妈给我买了第一本书，它是带着拼音的《安徒生童话》书，从此以后，我便迷上了书，天天和它粘在一起，简直可以说就像双面胶粘上了胶水一样。
还记得小时候有一次，爸爸妈妈因为工作忙，所以没有时间给我买书，我先是跺跺脚不吃饭，然后再在地上打滚，最后号狼大哭，边哭边叫着说：“你们不给我买书，我就不起来一直滚在天亮。！”爸爸妈妈听到后，不得不愁眉苦脸的给我买书了，而我呢？听“阴谋”得成，就躲在一角偷偷的笑了。
小学五年级作文我与书故事 篇2
我与书的故事
季靖舒
书，大家都喜欢，书虽然不像电视节目那样五彩缤纷，但是，里面装载了无穷无尽的知识。
关于书，我还有段有趣的故事呢！
三年级时，经崔笑宇推荐，我迷上了《老鼠记者》，每次去书店，我都会找出那本书来津津有味地读起来。
有一次，妈妈带我去东营新华书店去看书，我到了那儿，眼睛急切地寻找着《老鼠记者之无名木乃伊》，哟，它在这里，我欣喜若狂，马上认认真真地读了起来。
不一会儿，我的书看完了，也该走了。
在走向车站的路上，我看见了卖小老鼠的小摊，我大声说：“妈妈！你看杰罗尼莫·斯蒂顿！”
小摊主说：“这孩子，怎么了？”
听了摊主的话，我不好意思地笑了笑。
在131路车上，我往窗外看见外面有一个骑摩托车的女人，我大喊：“菲·斯蒂顿！”全车的人都看了我一眼。我又很害羞地笑了笑。
“唉！”那次我由于沉迷在书的情节里不能自拔，连连出丑，真尴尬啊！
小学五年级作文我与书故事 篇3
书是人类进步的阶梯。书能帮助我们每一个人，开阔眼界，增长智慧。
我爱读书，是一个典型的小书迷，有时，我完全沉浸在书中，忘了周围的一切。
在一个静悄悄的夏夜，我躺在床上，静静的望着那雪白的天花板，怎么也睡不着，忽然我脑子里一亮。对，读妈妈刚给我买的《白色日本童话》，我被童话中的情景所感染。“当！当！当！……”卧室里的挂钟整整的敲了十二下。可我的眼睛还是睁得大大的，全神贯注的投入在书上，毫无困意。就这样，不知过了多长时间，等我醒来的时候，已经是早上的九点多钟。”我的妈呀！第一节课就要下课了，这可怎么办啊？正在我手忙脚乱的穿衣服的时候，妈妈慢悠悠的进来了。她一见我着急的样子就说：“今天是星期六，不用着急。”哎，原来如此，虚惊一场。我又从枕头下拿出书津津有味的看了起来。
中午是一天中最炎热的时候，可我一滴汗也没出。是因为我读书读得太入迷了。这本书读完了，我又拿起了《海底两万里》，仔细的看起来。
整整一中午，我都陶醉在书的世界里。
小学五年级作文我与书故事 篇4
一天，外公买来了一本《世界名著童话》给我做完作业看，我爱不释手，随时都想看一眼，为此还引发了一段故事呢！
第二天放学回家，还没做完作业，我就趁外公不在房间里，掂起脚小心翼翼地把《世界名著童话》拿来看，生怕被外公发现，因为外公平时规定我必须完成作业以后才能够做其他事情，可我那时还没做完作业。
我做贼心虚一会儿回过头看看外公是否进房间来，一会儿侧过耳朵倾听外公的脚步声。可当我看到那个精彩的故事《小王子》，我就完全沉浸到童话中去了，这时外公突然走进房间，他发现我在看小说，于是就问：“你作业做好了吗？今天速度怎么这么快啊？”我一下子跳了起来，来不及遮掩书了，只有顺从事实，听天由命了。于是，我老老实实地跟外公说：“我还没有做完作业，因为这本童话太好看了。不过，今天功课不是很多，我一定可以完成的。”后来，我赶紧开始做作业，以超极限的速度做好了作业。
小学五年级作文我与书故事 篇5
我与书的故事
田德艺
打开尘封的记忆，时间开始倒流，那件事仿佛又发生了。
一天，我正在读书，妈妈走过来对我说：“我要出去一下，记住看门，还有，厨房里烧着水，看着点。”我不在意地说了声：“好。”
因为我手中的那本书只剩几页了，所以妈妈出去没一会儿就读完了。当时觉得水还没烧开，我又换了一本书，刚看完第一页，我就入了迷，灵魂已经完全被那本书吸引，我拿出积累本，抄了许多好词佳句和好段，而后便不断在书中汲取知识，看完一章又一章，我已经完全被那本书吸引了。
等妈妈回来后，便问：“水烧开了吗？”我“啊”的一声跑进厨房，一看，水壶和电线都已经被烧坏了。因为这件事，妈妈训了我一顿：“读书可以，但也要记住家长叮嘱你的话。”我嘴里不停地说：“知道了，知道了……”
这件事一直围绕着我，我一直都忘不了。
小学五年级作文我与书故事 篇6
我与书的故事-小学五年级作文600字
第一次见到你，那花花绿绿的图案让我眼前不由得一亮。我捧着你，这儿翻翻，那儿看看，好奇地问爸爸这是什么？爸爸说你是书。书？书是什么？能吃吗？书不能吃下肚，但可以吃进脑海中。爸爸这个回答让我百思不得其解，吃进脑海里？这怎么吃呢？后来渐渐长大，我才慢慢明白，原来书是我们的精神食粮。
记得我认识的第一本书是《淘气包马小跳》系列中的其中一本《小大人丁文涛》。起初想买它的原因是这本书的最后一页有许多人物的贴画，看着好不欢喜。回到家后看这本书的时候，却看得如痴如醉，书中的人物，在杨红樱阿姨的笔下都变得鲜活起来。淘气捣蛋却又善良充满正义的马小跳，成绩很好却又像一个小大人的丁文涛，漂亮的夏林果，聪明的路曼曼无一不是这本书的主角。后来，每次去书店时，我都要买上杨红樱阿姨写得《淘气包马小跳》系列的其它一两本，为的是再次领略马小跳他们欢乐的校园生活。
随着年龄的增长，看书的范围也要扩大了。从原来的儿童文学到少儿文学，我又认识了许多新的作家，像伍美珍，郁雨君，曹文轩，沈石溪等等，他们的作品又带给我不一样的感受。我喜欢美美姐姐写得校园小说，幽默诙谐的语言不时的让人破口大笑，辫子姐姐的成长小说，让我感触很深。我有一本辫子姐姐写得《你不知道将来有多好》，傲气的卫嘉勉在考试中失利，因此流落到铅笔头中学，在这里，她也收获了满满的友谊。每个人都不知道自己的将来是什么样的，但可以肯定的是，如果在挫折与困难面前你克服不了，那你就没有一个好的将来。
《我要做好孩子》是我喜欢的另一部小说，里面的主人公金铃和我很像，而她的故事就像发生在眼前。有时没事，我就会拿起这本书再重温一遍，翻的多了,书页就渐渐皱了起来，但喜欢的心依旧不减。
偶然一天，放学归来，只见爸爸妈妈手里拿着许多书，我飞奔过去一把抢过来，仔细一看，上面写着《少年文艺》，还有的写着《儿童文学》。我问道：这是买的吗？
当然是买的啦！难道天上会掉下来啊！这是我们在邮局定的书,每月都会有，这个月的到了。爸爸笑着说道。
哦！太棒了！我高兴地叫道，接着便去看书了。
首先翻开那本《儿童文学》，一幅精美的画就映入眼帘，让人迫不及待地想往下看去。时间慢慢的流逝过去了，而我也与这本书融为一体了。书中的故事是那么精彩，有小说类的，幻想类的，散文类的，不同的故事，不同的感受。很快的，我就把这本书看完了，然后又翻开那本《少年文艺》，里面的故事也是那么美妙，以至于让我久久沉迷。
之后的每一天，我都要问爸爸妈妈，订的书怎么还不来啊！他们则回答道，还没过去一个月呢！有时一个月过去了，书还没到，我又会愤愤的想：这邮局也忒慢了点吧！比蜗牛先生还慢！我的书啊！快来吧！当书到的时候，我又会如痴如醉看着，那是一件多么惬意的事情啊！
记得那一天，我和大妈还有哥哥一起等班车，但班车的迟迟不到来让我很焦躁，我便拿起随手带着的一本《女生贾梅总动员》津津有味地看了起来。过了不久，早已沉浸在书中的我殊不知班车已经来临，大妈和哥哥上了车，见我还蹲着路边便着急地大
喊：快上车！
我才回过神来，赶紧以刘翔的速度飞奔过去，还好还好，赶上车了，以后看书可要留意班车啊！不然可就惨了！
对于我来说，书就是我形影不离的好朋友，无论什么时候它都不会抛弃你。它让我懂得更多的知识，让我交到了志同道合的朋友，也让我能够自信地在台上朗读自己的文章。它在我的成长路上起了很大的作用，是我的好帮手，好老师，使我终身受益。
最后，谢谢你书。
小学五年级作文我与书故事 篇7
我与书的故事
刘炳会
书，是我生活中必不可少的东西，“书中自有黄金屋”说的一点都不错，书能使我增长知识，我喜爱读书。
星期六上午，妈妈带我去百货大楼，我的目的可不是去买东西，而是去看书。我拿起一本书《意林》，津津有味地读起来，一页，两页……不知不觉，一本书读完了，看看表，已经过了两个小时了，“咦，妈妈呢？”我自言自语地说。“不管了，妈妈也许去买菜了，我还是读书吧。”我又拿起一本《雾都孤儿》，我忘记了周围的一切事物，仿佛进入了书中，那美丽的故事情节让我如痴如醉，我完全陶醉在书的世界里。
这时，虽然我的肚子饿得咕咕叫，但还是没有打扰我读书的兴致。忽然，有人拍了拍我的肩膀，我从书的世界中走了出来——原来是妈妈。我一看表，已经中午11点了，我已经读了3个小时了，我恋恋不舍地走出百货大楼。
书的知识比大海更宽广，比天空更辽阔，比大海更深邃。书让我学到了无数的知识，书是智慧的源泉，所以，我喜爱书。
小学五年级作文我与书故事 篇8
在很小的时候，我和别的孩子一样，喜欢听妈妈讲一些故事。与别人不同的是，对于每个故事，我总要听三四遍才肯罢休。在幼儿园里，老师无意发现我会讲故事，就拿出一本故事书让我念给小朋友听。正当老师为我能识那么多字而惊讶时，他突然发现我竟然把书拿倒了，直瞪着眼睛在那读。原来，这些故事我早已经“听熟”而“成诵”了。 我随着岁月的成长，识字的增多，我终于可以自己读书了。每当我处在一房，在悦耳的音乐陪伴下沉醉于书籍内容之中，那种感觉，是如何一种感觉也无法比拟的。 这时，我的书籍也慢慢转向了关于文学的内容，自从在图书馆里看了这本《大唐西域记》，我就对它的内容过目不忘，也对里面的“玄藏大师”的读书精神感到尊敬。 书，被莎士比亚称为有价值的营养品，我也非常认同，因为，书的知识一天天陪伴着我。书籍就是我一生中最重要的东西。
小学五年级作文我与书故事 篇9
“要热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”
在我的房或我的书房，都有书的身影。我之所以这么爱读书，是因为这件事。
书让我们领略人世间的真谛，书是老师也是朋友。如果没有书，世界上就存在许多思想狭隘的人；如果没有书，世界上就存在许多行为粗暴的人；如果没有书，世界上就存在许多性格脆弱的人；如果没有书，世界上就存在许多目光短浅的人。如果没有书，我们写的作文永远也不会进步。
随着时间的推移，我渐渐长大，我的读书环境不同读的书也不同。现在我在图书馆默读或者在家中看书。现在书的种类不同了，我对书也有了挑选，以前看到什么书就拿起来看，现在我会先看简介，再看内容。如果书是厚就一目十行，略读。如果书是薄的就可以详读。从不同的书里找到的道理也不同。例如：从《红楼梦》中我知道了一个贵族大家庭里—贾家从兴旺到衰退的故事。我懂得了封建统治阶级的腐朽。从《窦娥冤》中我知道了窦娥不向黑暗势力低头，坚贞不屈的顽强斗志，代表了当时人民的精神面貌，反映了在封建统治下，无数含冤受苦的百姓伸冤报仇的强烈愿望。《十万个为什么》里讲了一些关于植物，动物，军事，宇宙，自然，人类……
在书籍中我找到我的人生目标，懂得了做人处世的“独立思考”的大道理。在书的王国，没有人会阻挡你遨游的脚步，我们的思绪会任意驰骋，，无拘无束。书里包函这知识，包含着道理。道理是靠领悟出来的，知识是学不完的，所以书是读不尽的。
小学五年级作文我与书故事 篇10
我与书的故事
王思晨
书就像一个向导，把我们带到知识的世界，书就像一条神奇的小船，载着我们停靠在心灵的港湾。同学们，行动起来，一起来读上几本好书吧！
我自己对《查理九世》系列丛书非常着迷。有一次，我妈妈叫我速去买盐，因为饭菜还没下锅，我看着书，漫不经心地答应着。妈妈一生气，抢下我的书，喝令：“快去！”我一生气，一把抓上钱，又抓上一本《查理九世之幽灵列车》扬长而去。我一心趴在书上，结果把买盐忘得一干二净。
回家了，我妈问：“盐呢？”我一拍脑袋说：“哎呀，忘了！”我妈笑得前仰后合。
怎么，这“故事”有趣吧。
小学五年级作文我与书故事 篇11
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”曾经我却很不喜欢看书。可是，自从我去过一次图书馆后，我改变了这种态度。事情是这样的……
那天下午，我正在津津有味地看着电视，突然从房间里传来一阵妈妈的大吼：“天天就知道看电视！今天，妈妈带你去图书馆看书。”我一听，心里非常不愿意，那一个个像蚂蚁一样的冰冷汉字有什么看的？可是母命难为啊！我只好去了。
到了图书馆，我惊吊了，里面竟然什么书都有！即来之，则安之。总不能什么都不做吧？妈妈还虎视眈眈地盯着我呢！我想起同学说过一种叫《鸡皮疙瘩》系列的书，非常惊险有趣，我就翻翻吧！我拿着几本《鸡皮疙瘩》坐在凳子上看，没想到我越看越入迷，不知不觉地就看了几个小时。时间晚了，妈妈不停地催促我回家，我都舍不得走，最后妈妈帮我把这几本书借回了家。
小学五年级作文我与书故事 篇12
快乐魔方作文一师附小五08班冯靖雯
俗话说得好：“读书百遍，其义自见”。我最喜欢读书了，读一本好书就像交了许多益友。
我生日时，妈妈送给我一本书，因为，在书店里，我在琳琅满目的书中一眼就看上了它。书里没有图画，密密麻麻的全是字，可是我只翻了一页，就被深深地吸引住了。这本书叫《路过心上的哈士奇》。书中主要讲的是：一只哈士奇和主人公成了朋友，主人公给哈士奇起名叫“闪电侠”，但哈士奇却为了就一个伤害过它的人而离开了这个世界。
我很喜欢这本书，读到“闪电侠”身边的趣事时，我笑得前仰后合;读到“闪电侠”去世时，我泣不成声;主人公和狗狗“闪电侠”的生活深深地吸引了我。这本书也使我明白了：要爱护动物，爱护身边大大小小的生灵。
我和书还有许多趣事呢!记得有一次，我看书非常投入，一直坐在沙发上，唯一的动作就是翻一页书，妈妈给我放的洗澡水都凉了，妈妈叫了我几声都没听见，一气之下，把那本精致的《路过心上的哈士奇》撕成了两半。可我拿起书，拼好之后又看了起来，让妈妈哭笑不得，说我真是只“书虫”。
有一次，我一边剥香蕉，一边看书，最后，竟然扔了香蕉，还津津有味地一边看书，一边咬香蕉皮，书翻到了最后一页，我才发现自己在吃香蕉皮。但好不容易买到了梦寐以求的书，我一定要看完，于是，香蕉皮也顾不上吐，又打开了别的书。最终，香蕉皮的事，已经被我忘得一干二净了。
这两件事我至今记忆犹新，我生活中有许多读书的故事，这些故事给我快乐，伴我成长，让我受益无穷。
我与书的故事五年级作文 月度范文精选
心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。写作的开始就毫无头绪？这篇我与书的故事五年级作文 月度范文精选能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注作文5000网
书，是我们学习的基础石，在我们迷茫的时刻，献上一缕冬日的阳关。书，是一位优秀的老师，告诉我许多知识。书，是一盏我心中的明灯，指引我前进的方向。
在我很小的时候，由于不识字。我就经常缠着爸爸我的妈妈讲故事给我听，每一次我都听得津津有味，有时候一个故事要让他们讲上好几遍。
随着年龄的增长，我慢慢地识字了，上幼儿园的时候还认识了拼音。于是，我就开始自己读带有拼音的书了。我和书的感情也越来越深，几乎每一天都离不开书。记得刚上学的时候，每个周末我的妈妈都要带我去书店看书，一进书店，我就找我喜欢看的书，然后就如饥似渴的读起来。完全沉浸在课外知识的海洋里，我感到非常的快乐！
有一次，我的妈妈给我买了一本《格林童话》书，我爱不释手。写完作业，我立马读起来。里面的故事让我如痴如醉，仿佛自己就像走进了书中的故事里似的。故事里的情节非常生动，遇到一些幽默的情节我会开怀大笑，遇到一些感动的情节我会黯然伤神。直到吃饭的时候我还在想着书中的内容呢！
因为爱看书，我的作文也越写越好。我读书，我快乐！
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时间如水一般匆促而逝，很多的记忆已随日子的消失而磨灭。但有一件事，让我言犹在耳，感动不已——那一份深沉的母爱。那一天早晨，我挎着包要去读书，妈妈拿给我一把伞，说：“孩子，昨天的预报说今儿要下雨，还是拿着伞好。”我抬头看一下天空上，晴空万里，怎么可能会有雨呢？我扔下伞，一溜烟跑出门去。刚到中午下课的时候，猛然雷鸣电闪，霎时狂风暴雨骤然而下。拿了伞的童鞋们都回去了，其他同学也一个个被家长接走了。
我老爸在别处上班，中午从不回去。
刚好，妈妈这两三天又在发着烧吊着抗生素。我想应该不会有人来找我。我一人在教室里呆呆坐着，又急又饥饿，凝望着窗户外面哗哗下着的暴雨，我忍不住哭泣了起来。
这时，暴雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！
大风夹杂着暴雨就像会把妈妈吞并一样的。妈妈挣扎着向我艰难地过来。
感人的故事作文。“宝宝，快上前，穿着雨衣。”妈妈一边说一边脱下身上的雨衣穿在我身上。此刻，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上全被雨水湿透了。
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校服每天都要穿，所以我和校服之间有很多有趣的故事。
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我飞快地跑到楼下，去找衣服，可是我找遍了整个体育课场地都没有找到。我又跑到了很远的失物招领处，那里堆满了衣服，我见到了一丝希望，就一条一条细心地找着，可是还是没有。我看时间不早了，便失落地走回了教室，一路上我都在责怪自己，为什么这么粗心，把衣服忘记了，说不定再也找不到了
上课时，我都没有心情听老师讲课，一直在想着我的衣服，冷风吹过来，我觉得有点冷，我又自责了。
放学后，我伤心地跟爷爷说了这件事，爷爷说：没关系，再找一下，说不定有同学会送到大队部去呢！我一听，马上说：对啊，大队部还没找呢！我飞奔到大队部，问老师有没有一件背心送过来？老师说：那里好像有一件。我看了看，发现这件背心正是我的，上面还有奶奶给我缝的名字呢！我又闻了闻气味，果然是我的。我高兴极了，连忙在心里暗暗地说：对不起，我的校服，是我没把你管好，我以后会好好爱护你的！接着，我又谢谢爷爷给出了金点子。
失而复得，是我的幸运。我和校服真是有着深厚的感情和说不尽的故事。
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我三四岁的时候，一次爸爸外出回来买了一个大西瓜。我迫不及待的说：“爸爸，快把西瓜切开，快点嘛。”爸爸立刻拿来刀，把瓜切开，我一边看一边流口水，爸爸把第一块给了我，我马上吃了起来。因为吃的太快吧西瓜籽也给吞到了肚子里，我告诉了妈妈。
妈妈吓唬我说：“这可不好，过几天你的头上会长出小苗苗的。”太棒了！以后可以天天吃西瓜了。因此，我每天都喝好几缸子水，希望小苗苗快点长，好结出一个西瓜。一天，妈妈给我扎了一个蝴蝶结。走在路上，我看到自己的影子，见头上好像长了小苗苗，我想是西瓜苗长了出来。可是到秋天了，西瓜还没有结出来，我问妈妈：“怎么西瓜苗苗还没有长出来？”妈妈笑着说：“傻孩子，西瓜籽吃到肚子里早被胃消化掉了。”真扫兴。
直到现在，我看见西瓜就会想起童年的天真和幼稚的趣事。
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“我们在一起多久了呀？”我懒洋洋的趴在书桌上问他，他挠了一下头说：“差不多十年了吧。”我惬意地点了点头。
他，是我打小就认识的好朋友，小时候我们一起玩泥巴，和邻居的女孩过家家。小学时，我们一起旷课在小溪里抓小鱼儿，有一次被老师抓到了，面对老师的诱惑，他却没有把我招供出来，因为我们的关系很铁。
记得有一次暑假，我被隔壁村的二狗蛋欺负了，他硬是在村口守株待兔了几个小时。终于，皇天不负有心人，等到二狗蛋回村，他直接蹦出来，一拳砸在二狗蛋的头上，二狗蛋也是十分懵，他疼的哇哇大叫，我也在嘲讽二狗蛋说：“你不是很厉害吗？来呀。”二狗蛋火冒三丈，直接向我冲来，劈头盖脸的揍了我一顿，我的好朋友也发火了，他直接一脚踹二狗蛋一下，二狗蛋立马被踹飞，我的好朋友关心着我，说：“没事吧？”他又转头对二狗蛋说，“你要是再敢欺负他，我跟你没完。”自此，便再也没有人欺负过我。
初中了，我和他去了不同的学校。但是我们一旦有了时间，便在一起讨论学习或者去打球。
当我的知他考试考砸了，我火急火燎的冲到他家，早已泪流满面的，他一把抱住了我说：“文笙，我考砸了，呜呜呜……”我拍拍他的后背说：“小屁孩哥又不是没考砸过，但是我比你更想得开，因为我知道从这次失败中，我能了解自己哪里不足，我将努力把它弄懂。”“可是我都会，就是，就是时间太短写不完呢。”他哽咽地说。“那一定是你学习方法和学习思路不清晰。”我安慰着他，说着他拿出他的试卷，我看了一会儿说：“你看就比如这题，你看他所求的问题是这个角的度数，你再看一下已知条件，你会发现他给了一个很清晰的思路，就这样……”我只记得这个晚上我们聊了很久，后来他的成绩变得越来越犹豫，甚至快超过我。他还总是跟我说，以前啊，他认为这些很难，但现在他认为这些十分简单。
就在前些日子，我还和他一起疯狂补作业。我相信我们这份友谊会一直长久，我们会一直在一起。
作文我和水的故事五年级(篇5)
看，老师来发周记本了，我和胡一鸣都露出了不易察觉的微笑。“好戏”马上就要上演了。听，老师开始绘声绘色地说了起来：“今天啊，我一早来到办公室，我一眼就看到了一张小纸条……”哈哈，这可是我和胡一鸣的杰作哦，想知道是怎么一回事吗?那我就来说给你听听吧!
事情是这样的。昨天，放学了，胡一鸣神神秘秘地把我拽到一边，说：“邵老师肯定把周记本都改好了，只是没有发下来而已，要不我们去办公室把周记本拿来再写一篇?”嘿!胡一鸣鬼点子还真多，可是这个点子我觉得也不赖，于是说：“好呀!”“嘿!你们在干什么呢?”郑辰雨忽地凑了过来，“这是我们的秘密，不能让她知道!”胡一鸣对我耳语道。于是我们尽量躲着郑辰雨，可郑辰雨真是太难摆脱了，我们只好用尽各种雕虫小技，终于，我们摆脱了她，顺利来到了办公室。
还好，办公室里还有几位老师在办公，可惜没有邵老师。当我们拿走了我们各自的周记本，正准备走人的时候，胡一鸣拉住了我：“我们就这么走不太好吧?我们怎么得给邵老师说一声吧!”是啊，是应该说一声，但是，怎么说呢?“对了，我们可以写纸条!”我提议。很快，胡一鸣拿出便利贴，我拿出水笔，我们很快写了起来：
邵老师：
我们拿走了两本周记本，相信您不会惩罚爱写作的人吧?
修羽恒胡一鸣
望着我们的“大作”，不禁“嘿嘿”地笑了起来，胡一鸣打了个响指：“明天看好戏吧!”
老师说完了，教室里起先是一片惊叹声，接着在老师的带动下是一片掌声。嘿嘿，我们就知道，老师肯定是不会惩罚我们的。
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教师作文点评：为了看伙伴的洋相，小作者扮演了一个不光彩的角色，事后虽极力讨好，想弥补过失，可丝毫没有得到伙伴的原谅。也正是这事，深深地教育了小作者，让他懂得了友情的珍贵。习作叙事清楚，中心突出，详略得当，是一篇有一定教育意义的作文。
周老师，马上要升六年级了，六年级的分班我一点信心都没有，请您用温暖、充满爱心的目光和话语给我以及所有的后进生一份信心、一份来自于启蒙老师的真诚鼓励，好吗？
五年来，我们一起欢乐地学习，一起欢乐地玩耍，走过了一个难忘的童年！找到了珍贵的友谊！想到这儿，我真想哭，一想到大家就要分别，就不禁泪眼朦胧，眼泪便不由自主地流下来
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书可以让我看到许多课本里没有的东西，书可以让我忘记自我，书还能给我许多正能量。书就像我的朋友，它在我的意时告诉我不要骄傲，在我失意时叫我不要气馁，在我无聊时陪我消遣……说起书，这中间还有许多故事呢。
一天，妈妈说带我到新华书店，我听一蹦三尺高。来到书店，我边看边找，想找到合适我看到书，可是找了一个柜子，还是没找到，当我看到《EQ情商教育童话》这本书时，就好像一只小鸟找到了森林，一条小鱼找到了小溪，白云找到了属于自己的一片蓝天。我急切的叫着妈妈，迫不及待的想告诉妈妈，我找到了，妈妈同意买下这本书。
回到家里，我迫不及待的翻开书，如饥似渴的阅读。过了几天，在一个中午，妈妈正在烧饭，突然发现盐没了，就叫我去买，可是书已经成为我生命中的一部分，我不能落下他，于是就边走边看，到了超市，我进去买盐，可是我的眼睛还是离不开书，只好凭记忆力去拿，然后去付钱。一路回来，只听见妈妈在喊“奇奇，怎么去那么久，快快快，菜都要炒糊了，快放盐，出锅就可以吃了……”吃饭的时候，大家一吃都说，这菜怎么变甜了，我说：“糟了，我买盐时光顾着看书，可能买错了。”结果一看，真把“糖当盐买了，妈妈哭笑不得，哭是因为，生下我这么个糊涂蛋，连五年级的孩子买包盐都不会；高兴是因为生下我这么个爱读书，爱看书的人。妈妈说：“奇奇，爱看书是好事，但你不分场合的看也是不好的，你看这么小就架起了小眼镜了，下次可要注意了，不允许再有这样的事发生了。”“哦，我知道了妈妈”。“小滑头，真拿你没办法。”
通过看读，我明白了莎士比亚说的一句话：书籍是全世界的营养品。书已经成为我的一部分，谁都没办法把我们分开，因为它是我的挚爱，世界上没有同一个人会用同一种方式读同一本书。
作文我和水的故事五年级(篇8)
我们现在是新世纪的人呢！然而会有许多的幻想（包括我和她）
我和她小学三年级就是同学了，但那时候还有点小，所以还没有早恋的心理。
到了五年级下学期时，有一天她突然给我写了一封信，我当时刚到好奇，没想到她说她喜欢我，我当时傻了，因为我已经喜欢了别人（她知道）。但不知怎么的，我也同时喜欢了她，也许我真的还不懂什么叫做爱吧，开始的她就说要一刀两断，我哭了，哭了整整一个星期。但一个星期后我也就没那么伤心了，因为还有个人爱着我。她主动找我出去玩，让我不要太伤心了，当天晚上我没有睡着，因为我不知道自己该怎么办。她帮助了我很多，好的光景总是短暂的，我们的学校在我们刚相处半年后就撤了，读六年级不在一起，这让我好难过。
奇迹出现了，我们竟然在初中被分在一个班，这让我欣喜若狂，我以为可以和她好好相处下去，没想到我们初一一年没说过一句话，这使我的心好冷好冷。到了初二的时候我开始主动找她，但每次和她说话的时候她就一副严肃的表情，使我很难说下去了，我们就这样一直保持着一段距离。
为什么我的初恋是这样结束了？是我开始花心吗？
帮帮我~~！！！
作文我和水的故事五年级(篇9)
这天，爸爸回到家，拿出了一个装有一只小鸟的笼子，说：“今天呀！我在花鸟鱼市上发现了一只很漂亮的小鸟，我就一下子看上了它，给你买回了家。”我乐得一蹦三尺高，我家的小狗也高兴地“汪汪”叫。
笼子就挂在我的，屋子里，每天我回到家，他都在开心的歌唱，让我的心里被鸟音荡起一波波的涟漪。
可是，这其实是我的幻想。
它一粒米都不吃，只是在笼子里蹦来蹦去，不断地撞向问，尤其是在外面有鸟鸣的时侯，它就撞得更猛了。
这天，我放学回家，到了卧室的门前，居然听到对话声！我扒着门，仔细听：一个清脆的声音说：“唉！我什么时候才能重获自由呀！”另一个声音说：“汪！你现在的生活多好呀！风吹不着，雨淋不着，还有吃有喝，你现在的生活是养尊处优的呢！”“可是我最渴望的是自由呀……”
我判断出这是小鸟和小狗的声音，可是它们怎么会说话呢？想到这里，我一下子打开了门，把小鸟和小狗吓了一大跳。
小鸟看瞒不住了，就对我说：“主人，你放了我吧！我是属于大自然的。”小狗也为小鸟求情：“唉呀！主人你就放了它吧，你还有我呀。”
我坚决不同意，这么漂亮的小鸟，我怎么舍得放飞它，再说，这里多安全呀！
小鸟好像明白了我的心思，就对我说了它发自肺腑的话：“主人，我们鸟类是属于蓝天的，我们是自由的精灵，如果失去了自由，成了可怜的玩意儿！”
我被小鸟的一番话打动了。是呀！花有花色，鸟有鸟性呀！上帝赋予它一对自由的翅膀，一副清亮的噪子，它不属于你、我、他。
也是这一天，我放飞了鸟儿。
作文我和水的故事五年级(篇10)
一个周末的下午，我和妈妈去西缘浴室洗澡，当洗完澡时我们在照镜子妈妈突然对我说：“女儿，我来考你一个数学问题，看看你会不会?”我张口就说：“好的，没问题。”妈妈说：“你看到镜子里面有一面时钟吗?现在镜子里面的时钟是7：15，你能想像一下现在是下午几时几分吗?”
我想了一会儿没做出来，时间一分一秒的过去了，我实在想不出来，只得不好意思地说：“我做不出来。”当我回头看一下挂在墙上的时钟，现在是下午4：45。妈妈问我现在能分析一下怎么研究这个问题了吗?妈妈提醒了我一下，镜子里的钟面时针与分针和挂在墙上钟面时针与分针有什么关系呢?这个时候我立即反应过来了，它们是呈左右轴对称，这正是我最近学习的内容。
洗完澡回到家后，我要求妈妈再出几个给我做一下。第一道是镜子中钟面时间为3：30，第二道是镜子中钟面时间为9：40。我立即动手在纸上采用对称法的方法做出了这两道题目的答案：8：30和2：20。这时候妈妈又问我每次这样做题是不是有点麻烦，有没有更好的方法呢?我想了一会儿，没有想出来。妈妈这时说：“再提醒一下小朋友，将镜子里钟面时间和实际时间加起来你能发现有什么规律吗?”我赶紧动手算了起来，3：30+8：30=12，9：40+2：20=12，发现镜子里钟面时间与实际时间加起来都等于12，此时我兴奋的跳了起来。我知道了我知道了，只要将镜子里钟面时间与实际时间加起来等于12。
我说：“原来这么简单!我怎么没想到呢?”妈妈笑着说“简单嘛?这说明你遇到问题要有考虑的思路。在现实生活中，我们要善于去发现事物，找出它们的规律，那你就会觉得生活中的数学比课堂上讲有意思多了。”
通过这件事，我发现生活中的数学确实是无处不在，生活中、学习中到处都有。从此，我就更加喜欢数学了!
【作文参考】 五年级书的作文
语文学习中一定遇到了心得体会作文的题目，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。那么作文怎才写才最好呢？作文5000网的一篇《【作文参考】 五年级书的作文》应该能帮助到你！
我最喜欢读一些冒险小说，在众多冒险小说中，我最爱《鲁滨逊漂流记》。
这本书讲诉了主人公鲁滨逊在一次航海中遇到风暴，被卷上了一座荒无人烟的小岛。于是，他长达28年的历险生活开始了。
我喜欢这本书是因为我坚信鲁滨逊是一个有着坚强的信念和一颗勇敢而善良的心的人，所以我喜欢这本书。
刚从小岛的沙滩上醒来，鲁滨逊也感到很绝望。没有水，没有食物，连一个可以说话的人都没有，试问在这样恶劣的环境下谁能有自信活下去？忽然，他发现了他乘的那艘船也和他一起被冲上了岸，这让他看到了活下去的希望。他开始学习种土豆，种蔬菜，学习做面包……通过自己的努力，他的生活条件变得好起来；有一次，他把几个俘虏杀了，救出了星期五，并教星期五识字、种菜、做面包……他的生活也变得有意思起来。
一天，远远地看到开来了一艘英国造的船。鲁滨逊认为一定是上天派来救他们的，这座荒芜的小岛还能有船只来，真的是做梦都想不到的好事。
读了很本书，让我知道了坚强的信念和勇敢的心可以战胜一切的困难，善良也可以让生活充满希望，活得更有意义！
我的老师作文五年级五篇
心得体会作文是我们学习中一定要经历的，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。优秀的作文究竟是怎样抒写的？那么下面是作文5000网精选的《我的老师作文五年级五篇》内容定会对你有所帮助。
我的老师作文五年级【篇一】
我有一位好老师，真是非常幸运，她聪明、漂亮、可爱又特别敬业，她是谁呢？
她教数学，她上课很有激情，又很尊重同学们。一次，她不小心把“肺”写错了，我们指出来并查了字典，确定是她写错了，她及时改错并谢谢我们提出；还有一次她算的一个算式错了，作为一名数学老师，这多难为情啊！可她毫不忌讳，还与我们一起又做了一遍。改正后，她还说：“你们看，我写错了，你们细心指出，以后你们也要象现在这样，帮助他人改错，也帮助自己。”
她非常爱学生。一次，她带我们上体活课，玩两人三足，有位同学玩的时候不小心跌倒了，手腕骨折了，她难过极了，独自在一个角落里落泪，以至于她最爱的数学课都忘了。班主任找了半天才找到她。她那种发自内心的爱感动着我。
我以前胆小怕事，进她的办公室都害怕，她慈爱地搂住我，问我为什么怕，怕老师吗？我心想，她那么好，怎么会怕她？只不过不太自信罢了。她鼓励我，说我是个好学生，以后要胆大些。她让我找到应有的勇气。
她是谁？她就是我的好老师—宫春晓老师！我永远敬爱她！
我的老师作文五年级【篇二】
夜，静静的，校园里仍有一处散发着微弱的光辉，那是一个埋头工作的身影。她有一头长长的黑发，扎着一个漂亮的马尾辫子。月牙似的眉毛下有一双葡萄大眼睛，小巧玲珑的鼻子下有一张樱桃小嘴，笑起来露出两排洁白的牙齿，显得她更加朴素纯洁。她是谁？她就是我最敬佩的数学老师—何老师。
何老师对待工作非常认真。每天晚上的家庭作业都是老师亲自改的，上课做的题她也会一一给我们讲解，如果有同学不会，她从来都是不厌其烦的讲到同学们会做为止。有一次上课时，同学们等了好久都没见何老师来，就在同学们焦急万分的时候，“咚咚咚”一阵急促的脚步声把何老师送来了，只见她脸色苍白，手里还提着一大包药，见到此景，同学们都感动了，老师竟带病为我们上课。上课时她仍像平时那样讲的绘声绘色，刚才的不适一下烟消云散，望着精力又充沛的老师，同学们悬着的心放下了。
何老师不仅对工作尽职尽责，还十分的风趣幽默，她脸上的笑容永远那样的灿烂。
记得有一次，何老师给我们上体育课，让大家玩一个特别的游戏——帖烧饼。老师细心的给同学们讲了一遍游戏规则，又分成男女两队，游戏便开始了。只见我们“短跑健将”赵银含自告奋勇地站了起来，向同学们发起挑战，而“长跑冠军”胡鑫源也不甘示弱，前来应战。大家都期待这场激动人心的比赛，胡鑫源追得赵银含落荒而逃，弄得大家捧腹大笑，赵银含眼看自己要被追上了，赶紧找到了位子坐下，这场“猫鼠之战”终于结束了。同学们玩得不亦乐乎，何老师也舒心地笑了。
夜，仍旧那么静，何老师的屋子里仍散发着微弱的光辉，那埋头工作的身影仍在那里。那是老师敬业的身影，那是关心同学们的身影！
我的老师作文五年级【篇三】
“嗨，老张，咱们一起去打球吧！”
“老张，这道题怎么做啊？”“不对，不对！老张，应该用画图方法更简单……”
“老张，早上我和老妈吵了一架，回家怎么办啊！”
咦，“老张”是谁呢？
瞧，他来了！一张方方正正的“国”字脸上两条又粗又浓的“一”字眉，下面是一双深邃的大眼，怎么看怎么有精神。这“老张”，就是我们可亲可敬的张老师。
二年级时，我们换了数学老师——张老师。有一天，张老师正在上数学课，同学们正在聚精会神地听课。突然，我们听见“哇”的一声，原来是一位同学呕吐了。张老师立刻走过去，轻轻拍着那位同学的背，柔声说：“你没事吧？吐出来就舒服多了。”接着，他又冲茶，又扫地，又安慰，还唠叨了一长串：“小心点，别烫着了。”“茶里放点姜，对身体好。”“多穿点衣，才不会着凉。”……“张老师可真像一位老妈啊！”不知谁说了一句。“老妈还不如老张呢。”立刻又有人附和。从此以后，“老张”就叫开了。
读到这儿，你可别以为老张就是纸糊的慈祥老妈，他可倍受我们敬重呢。因为——
三年级开学第一天，老张声若洪钟地对我们，只要他迟到，我们就可以天天迟到。我们窃笑：哼，一期那么长，你总有迟到的时候。抓住了老张的小辫子，我们天天迟到都不怕啦，多好！
可事不如意，每天来到学校校门口，不是看见老张在晨跑，就是看见他在校门口迎接师生。你若在校门口看不见他，到我们公共区一走，一定能看见老张拿着扫把一边指导大家一边扫地。要是再看不到，就到办公室瞧瞧吧，准会看见老张在批改作业。若还找不到人，到教室去吧，老张正在那儿跟同学一起解决数学上的难题呢。渐渐地，这个念头就在大家心中淡了下去。
有一天，大家照常上学。“只有两三分钟啦，老张还没来！”一个声音打破了教室的宁静，顿时沸腾起来。大家正七嘴八舌地议论起来：“兄弟们，今后都可以天天迟到啦！”……大家欣喜若狂的时候，忽然有人冲了进来，气喘吁吁地指着校门口：“他……他来啦！”大家走到过道上一看——老张成了“熊猫眼”，疲倦地拖着个包走了进来。唉，这次又泡汤了。班主任告诉我们：原来老张的妻子病了，他刚从医院赶回来。“看老张那熊猫眼，这几天累坏了吧。”“从长沙医院回来，得一两个小时吧！”“这么早？”在纷纷议论声中，一股敬佩之情从大家心中油然而生。后来，老张都顶着熊猫眼来上课。大家看着这样严格要求自己，极度负责的老张，那迟到啊，不认真等念头，都消失得无影无踪了！
这就是老张！这就是我们可亲可敬的老师！他用他的平易近人，他用他对同学的体贴关爱，他用他对工作的敬业和以身作则走进同学心里。他就是我们的好老师！
我的老师作文五年级【篇四】
她，瓜子脸，一头长长的秀发，中等身材，她有一双会说话的眼睛。有时班级里上课时，如果有人做小动作，她就朝他的方向一瞥，那个同学立马就安分了，也不敢干其他事情了；有时同学回答问题不够自信，她充满了温柔的眼睛，好像又在说:“加油，不要怕。”
她就是我们的班主任——陆老师。
陆老师生气时像一只狮子，但是温柔时也会像一个小孩子一样，跟我们一起玩耍，一起合影。
记得刚入学一年级时，有一次学校开大会所有人都要过去，那天的天气很热，温度也很高，好像能煎熟鸡蛋。老师那天戴了一顶帽子，过了好一会儿，我觉得我快中暑了。突然一阵凉风吹来，我不禁享受起来，可一下子风就没了。我好奇地往旁边一看，噢！原来是陆老师在用帽子给我们扇风，给我们带来凉爽！我突然看到了陆老师头顶上掉了几滴“水”，定睛一看，原来是老师为了给我们扇风，自己跑前跑后，热得满头大汗。我想这风虽然不大，但凉爽宜人，它包含着老师对我们的爱。
今年我们五年级了，而陆老师却要转到别的学校去了，在休学式上，我们班所有同学都哭了，因为我们舍不得陆老师。
陆老师，您是天空，我们就是小鸟，在您的关怀下，我们不断长大，不断向前飞。我们永远记得您。（泰河小学卞畅）
我的老师作文五年级【篇五】
在我的记忆里，总有一个身影挥之不去，那便是老师。
我的班主任蔡老师是一位严厉而幽默的人。上课时，严肃认真又不失风趣。一次，我们各自发言读自己的句子。其中有一位同学却用词不当，老师便用幽默而用生动的语句批评了他，令我们哄堂大笑。
老师经常利用下课或其他课的时间为我们讲解题目。为了不让我们的学业落下，老师把它那少得可怜的休息时间用来个我们上课。蔡老师！您不要再为我们操劳了！
我还记得一次上课，老师是带病上课的。趁我们写作业时的那一点点的时间，老师迅速地把药吃下去了。我突然觉得眼前的老师仿佛一下子苍老了许多。
记得课间跑操时，老师经常在队伍旁嘱咐我们要保持队型，不准讲话，要严肃......
还有一次，一位同学上课时突然肚子痛，她的脸色苍白如纸，手捂着肚子，额头上浮现出一颗颗豆大的汗珠。老师见了，吓了一跳，赶忙询问，并且打电话请同学的家长来。老师把她扶到办公室，一边安慰她，一边给她倒水。这同学喝了水后脸色便好了一些。不一会，她的家长就急急忙忙地跑进办公室，把同学接走了。事后，家长打电话过来说同学没事了，老师这才舒了一口气，对我们说，如果我们有不舒服的地方，一定要及时告诉老师。老师您是多么关心我们啊！
老师，您是一盏灯笼，照亮我们前进的道路；老师您是一位辛勤的园丁，呵护我们这些祖国花朵茁壮成长；老师，您是一段通向成功的阶梯，让我们登上知识的高峰。老师，我爱您！
告别五年级作文（精品八篇）
告别五年级作文 篇1
20xx年6月24日，一个值得我永远记住的日子，因为这是我的教育生涯中送走第一批毕业生的日子。这一天，我们全体六年级毕业生和教师全都齐聚在梦想剧场，举行了隆重的毕业典礼。
典礼上，孩子们庄重地从校长手中接过毕业证书，还有各个班级精心准备的文艺节目，以及对恩师的献花，老师们对孩子们的寄语等环节都使得会场掀起了一个个小高潮。离愁别绪的氛围也感染了在场的每一个人。
和xx班的孩子结缘于20xx年9月1日，到现在已经有四年了。一路走过来，回想过去的点点滴滴，让人感慨不已!也许正如朱自清先生的《匆匆》一文中所说的，过去的'日子一去不复返，要想再沉浸在昔日的欢乐中，也只能在回忆中寻找了：
多少次，午饭后我们在校园的桂花树下嬉戏玩耍;
多少天，我们在宽敞明亮的教室里专心听课学习;
多少次，我们在绿草如茵的田径场有条不紊地开展着阳光体育大课间活动;
多少回，我们在音乐教室，唱起了悦耳动听的歌曲;
还有植物园里，素质营地，韶山……都留下了我们快乐的足迹;
……
一幕幕，一场场。我又看见了那些炽热活泼的笑脸和双眸在闪动，然而这些情景在今天的毕业典礼结束后，恐怕再也不会有了。迎来送往，缘聚缘散，原本是再正常不过的场景，然而当他们赋予了人的情感因素在里面后，一切都变得生动起来。对于孩子们来说，m小学毕业只不过是他们人生中刚刚开始起步的一个端点，然而我还是希望他们能记住这段美好的童年时光。诗人北岛曾经说过：“所有的相逢都是初始。”才刚刚说别离，我就开始幻想着，多年以后，如果在一个秋后阳光的午后，当你匆匆行走在熙熙攘攘的城市街头，突然有一个声音喊住你的名字，你会不会回头四处寻找这个喊你名字的人，然后惊喜交加地相拥在一起，开始聊起曾一起过往的这段时光……这时的你们交谈起来心头是暖暖的，美好的，如果偶尔还有谈论到你们的班主任王老师的时候，嘴角也是上扬的，那么这段小学生活对于你们，对于我来说就是值得的，弥足珍贵的了!
亲爱的xx班孩子们，今天你们要毕业了，我想对你们说我要记住这一段美好的回忆，每一张青春的笑脸!因为这一切在我们的生命中都是不可重复的。也许要和你们挥手说再见有些难，但是祝愿多年以后，我们曾一起度过的这一段美好时光能化作一只美好的小舟，载着你我重回到这段美好的青葱岁月!然后告诉你的家人，朋友：“嘿，你知道吗?我有一个多么精彩的童年!”
告别五年级作文 篇2
我对你的第一印象就是可爱、内向、文静。
我们的性格几乎完全不同，你是个细腻、冷静的人，我是个热情活泼的人，但这并不影响我们的友谊。我常常会拍你一下让你吓一跳，但你总是一笑置之。下课时我们倚栏而望，一起聊天；活动课呢，有时散散步。遇到难题，我们互相请教、讨论，你喜欢用银铃般清脆的声音发表自己的'观点。你一直是我学习的榜样，那漂亮的正楷字和稳定的分数让我羡慕，尽管有时我已超过你。
你会记得我吗？我想，我们一定会互相忘不了对方，哪怕是久远的将来。
你是我时间最长的同桌。
同坐一张桌，我们讨论应试教育、郑渊洁、侦探题，还有社会大事件。
“猫武士”之风掀起，你成了一名瘦小而勇敢的武士，细掌。你有着与“两脚兽”冰掌——我们的敌人为友的纠结过去。你以童真的机灵发明出猫族的货币与药剂，使游戏更加丰富多彩。我们一起办《猫武士报》，哪怕它一去不复返。我们发明了纸游——斗猫，还有猫战。课后的领地巡逻与草药采集永远那么有趣。你是猫族历史上值得铭记的一位人物。
你是五年级时，“少年侦探团”最活跃的一个。你调皮、好动，但不乏智慧。从你出色的表现中，我们为你编织出了半有趣半严肃的第二名字，柯南。江户川柯南。
我们之间发生了太多事。你总是忘带文具，我借了，你不还。作为补偿，你任劳任怨地帮我捡东西、发本子。假期里我们互发短信，你为我直播你的日本之行……
告别五年级作文 篇3
此时此刻，纵有千言万语也道不尽我对你们的真情与留恋。我还清楚地记得，我疲惫了，你们为我捶背揉肩，帮我洗衣服；我生病了，你们给我端茶送饭，给我洗脸洗脚；我心烦了，你们坐在我身边倾听我的诉说，还细心的安慰我。就这样，我们在一起生活了一年，二年，三年。你们把我当成了妈妈也当成了朋友。时光的流水冲淡了我们之间的误解，却加深了我们师生的情谊；严厉的批评并没有筑起我们矛盾的高墙，却化解了大家多少仇怨。一千多个日日夜夜，风风雨雨，有你们相拥相伴，让我有了无数次感动和震撼。亲爱的孩子们，不管风再大，雨再大，我都会和你们不离不弃，悲伤着你们的悲伤，快乐着你们的快乐。汶川大地震中，一位老师为救学生而献出宝贵的生命。如果灾难就在我们身边，我也一样会用弱小的身躯为你们捍卫灵魂，因为是你们擦亮了我生命的烛台。
今年是我最痛苦的一年。痛苦的是，正当我全心全意为你们服务时，上天给了我一个晴空霹雳——我失去了唯一理解我，关爱我，不是生母胜似亲生母亲的亲人。我一直在痛苦中煎熬着，无法解脱。我的心每天都在滴血，几次悄悄落泪时却看见你们递给的纸巾。老师知道，小小的纸巾里包含着你们对老师的尊重与真爱。当老人在人世间的弥留之际，她多希望我能陪在她身边，陪她走完人生最痛苦的一步，多希望我能倾听她临终嘱托的最后一句话。可那时，我却在教室里和你们一起共同探究语文的真谛。忠孝难以两全啊！当我背负着巨大的痛苦和谴责跪在她老人家坟前的时候，隐隐约约听见她在鼓励我：别哭，尽管天堂的路难走，可妈妈不怪你。我相信，老人家会理解我，原谅我！因为她知道，我爱她的同时也爱着我的学生。
今年也是我最幸福的一年。幸福的是，我们六（2）班的孩子们都变得懂事了，知道感恩了。我们六（2）班是个阳光，和谐，热情的班集体。我们在这个大家庭里收获着希望与成功。当学校宣布我们班是学校的榜样班级时，我是何尝地激动！老师知道，今天的成绩有在座的每一位同学的功劳，是你们齐心协力用责任和爱心编织了牢不可摧的和谐之网。所以我们班出现了默默奉献的小英雄，甘为孺子牛的活雷锋，勤学奋进的.楷模。你们用汗水和奉献谱写了我们班的大爱之歌。还记得去年期末考试前期，我去广州学习，你们在家安心学习，每天在日记里向我倾诉相思之苦，向我汇报学习之乐，鼓励我安心学习，提醒我注意身体。当我返回校园，在我下车的那一瞬间，你们蜂拥而上，紧紧抱着我，久久不肯分开。一股暖流从你的心田流入我的心田。我们紧紧分开只有7天啊！还记得今年我请假回家办理丧事时，赵巍和付仪影用办公电话打给我。他们在电话里安慰我：“老师，别伤心了，人死不能复生，你要保重身体呀。”那稚嫩懂事的话语令我瞬间泪流满面。这眼泪，这真情，这声音，苍天可鉴！人非草木孰能无情。孩子们，这一切老师怎能忘记？我们的感情可与日月同辉，天地同在！
亲爱的孩子们，让我们再摸一把心爱的桌椅，让我们再踏一回教室的楼梯，心中漾起无限的回忆。告别今天，你们将站在新的起跑线上。展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的风景线。老师今天含泪挥洒心中无限回忆和感慨，但愿能点燃你们对明天的信心之火。不管你在哪里，都不要忘记在山林学校有一位永远爱你的老师。
告别五年级作文 篇4
时间如澎湃急湍，一去无还，毫不留恋。一眨眼，2021将要离开，2022即将到来。我无法拥有时光机，使你慢下来，可是我能用美妙的文字将你留住，那些匆匆而去的往事也将留在我心底，成为最美好的回忆……
盘点2021，憧憬2022。在国庆节时，我和爸爸妈妈一起登上了海拔1545米的五岳之首——泰山，到达山顶后我气喘吁吁，但我还是为自己高兴，因为我终于体验到了“会当凌绝顶，一览众山小”之感。
再次进入学校，我的成绩突飞猛进，成为了老师口中的.好学生，同学们学习的榜样，父母心中的骄傲。每次考试公布分数时，我都激动不已，希望能盼回一个一百分。一次，学校竞选“好少年”，通过老师的推荐和同学们的投票，我光荣的成为区级“尊敬师长好少年”，让我自豪极了。
这一年，我得到了许多，也懂得了许多。其实无论读万卷书还是行万里路，都来自积累。想实现目标，最重要的是练习、消化和沉淀。没有挫折就没有美好的今天。
希望2022年，我能继续向前冲，勇往直前，做更优秀的自己。
再见，2021！你好，2022！
告别五年级作文 篇5
2021年已经过去，2022年即将到来！在过去的一年中我们开心过，伤心过，生气过，快乐过，但是这些都不应该成为我们放弃的理由，我们要继续努力向我们更美好的明天去加油去发展。老师为了让我们在2021年的最后一天，有一个美好的记忆，在那一天我们开展了联欢会，我们上午朗诵会，下午才艺联欢会，这次主要是使我大开眼界，我们班的同学这次各有各的身手，有的同学会舞蹈，有的同学会弹古筝的同学表演了一个小品，刚开始我们班的.朱明月和张诗雅上台报幕，虽然只是简简单单的一个小段，但是也使我们激动不已，几个节目过后，范馨怡上台跳了一段舞蹈，伴奏是下山，节目一开始，范馨怡做了几个想要飞仙的动作，接着他又一个劈叉，吓得我们全班一跳，紧接着，他一会一个横叉，一会儿一个竖叉，同学们连连惊呼，天哪，太厉害。范心仪表演完了，同学们响起了雷鸣般的掌声。
如果说范心仪表演的一个惊喜，那么下一个使我们印象最深的节目应该是“惊吓”了吧，这个节目刘桂嘉和李芃辉表演的踢板，他们一上台开门见山，开话不说，直接练出了他们的绝活，首先刘桂嘉踢，只听到“啪”的一声，木板一分为二了，接着换成了李芃辉踢，他运了一下气，又听到啪的一声，又一个可怜的木板被踢成了两半……
再见了2021，不管我们在过去的一年成绩是好还是坏，2022年都是一个新的开始，你好2022。
告别五年级作文 篇6
时光飞逝，在小学的这六年，转眼间就要过去了。还记得我们刚入学的场景：那时我们天真地笑着，丝毫不知道时间过得如此得快。而现在，我们坐的火车要到站了，也要离开这辆火车迈向另一个新起点了……
我还记得，我们一次次度过难关，一次次打败困难。学习上遇到问题，我们总向对方提出问题。记得一次，我一道题目不会，向你请教，可你也不是很明白，于是我们就一起琢磨，过了好久，我们才想出了正确答案。至今我的耳边还会响起了我们平日的.欢笑声，但是，再过几个月，我们彼此将不会听到这笑声了，我们也不会再听到彼此闹矛盾时的叫喊声，我们就要分开了……
感谢你在我脚受伤时，帮助我上下楼梯；在我伤心时，过来安慰我；在你开心时，与我一起分享……
再见，小一，祝你学习越来越好，更上一层楼！
告别五年级作文 篇7
亲爱的同学们：
今天，是我们小六年级同学小学毕业的日子，在此，我代表全体老师，祝贺同学们顺利地毕业了!
尽管从一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们不免会有一些不明所以的感慨。时光的流逝或许会冲淡许多记忆，但有些东西则会永远难以忘记。难忘课堂上同学们思索的眼神;难忘运动场上同学们矫健的身影;难忘“六一”节中，同学们嘹亮的歌声;难忘献爱心时，同学们奉献的零花钱……
六年前，你们还是一个个满脸稚气的一年级小朋友，转眼就成了合格的小学毕业生了!从六岁到十二岁，你们把人生中最纯真无邪的时光留在了这里!母校的老师们看着你们快快乐乐地走进校园，也希望大家能高高兴兴地告别母校。六年了!无形中，你们已经与校园浑然一体!校园因为你们的存在而更加美丽，更加充满生机!今日，你们还是这里的学生，明天，你们就要奔向高一级学校，不久的`将来你们将成为社会的栋梁!同学们，毕业是一个里程碑。毕业不是结束，而是新的开始。千里之行，始于足下;在此毕业之际，愿同学们在以后的学习中脚踏实地，取得更优异的成绩!愿同学们把在母校造就的“诚信、爱心、责任心”的道德品行和“能说、会写、善运动”的基本素养带到高一级学校，带到你人生的每一天。母校的老师们期待着你们——捷报频传!
最后，祝愿同学们身体健康、学习进步，过一个快乐的暑假!
告别五年级作文 篇8
读着同学们一篇篇满怀真情的，我被他们笔下一个个鲜明的形象，一幅幅鲜活的画面，和字里行间流淌着的感恩、留恋、不舍之情所打动，作为孩子们的老师，我激动不已。
离别，打开了孩子们情感的闸门，记忆中的点滴汇聚成河，喷涌而出。孩子们有太多的话想说，太多的情要诉。他们的笔下，有悉心培育的母校，有谆谆教诲的师长，有情深谊厚的同学；有课堂上朗朗的'读书声，有操场上激情澎湃的各项活动……小学六年的时光，流淌于笔端，幻化为孩子们永不退色的童年的记忆、成长的痕迹。
每一个毕业生，每一篇文章，每一次共同的经历，都将成为老师们宝贵的精神财富，值得我们幸福地回味。
