即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。那么如何写好我们需要的心得体会呢？小编特地为您收集整理“教你写作文: 课间十分钟作文300字打印版”，仅供参考，大家一起来看看吧。
叮铃铃，下课了。同学们像小鸟一样飞出教室，本想操场。安静的校园顿时沸腾起来。同学们进行各种各样的活动。他们有的踢毽子，有的跳绳，有的投沙包，有的拔河，有的丢手巾在这些活动 中，我最喜欢跳绳了。
一下课，同学们就开始跳绳，我看见他们跳来跳去，我羡慕不已，于是我也拿出我的绳来跳，可调一两下，就跳不成了。但是我并没有灰心，在家里练，一次、二次、三次、四次，最后，纵欲练成了 ，我看见同学们羡慕的样子，我心里别提多高兴了呀！现在，我在我们班还是我们班的跳绳小教练呢！小红、小强和小丽现在都被我打败了。现在，我甚至能一分钟跳七十下！
我非常喜欢跳绳，因为跳绳可以让我锻炼身体，增强体质，而且可以磨练我的一直。我喜欢跳绳，更喜欢丰富多彩的课间十分钟。
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作文分享： 课间十分钟小学作文之一
你肯定有写心得体会作文的时候，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。也希望自己写作文时文不加点？《作文分享： 课间十分钟小学作文之一》这篇文章应该会给你一个满意的答案！
叮铃铃，下课铃响了，同学们纷纷走出自己的教室，宁静的校园一下子热闹起来。
这是课间十分钟的休息时间。同学们抓紧分分秒秒地做着自己喜欢的事。有的在晒太阳，有的在聊天，有的在值勤，还有的在看书……
我和我的同桌小马一起来到走廊上，玩拍毽子游戏。我右手拿拍子，左手拿毽子，你来我往地打了起来。我先发了一个长球，他往上一跳，伸手一挡，把毽子打了过来，我连忙跑了两步，可是毽子很低，我只恁用手去勾，没想到被我接了回去，我高兴地手舞足蹈起来……可是时间过得太快了，我们才打了没几个回合，上课铃就响了，我们只能急匆匆地跑回教室。
我的课间十分钟实在是太有趣了，我盼望下一个课间十分钟快快到来！
课间十分钟作文（合集七篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的课间十分钟日记作文，希望能够帮助到大家。
课间十分钟作文 篇1
叮铃铃，下课了，我和体育老师下五子棋。老师是黑棋我是白棋，比赛开始了有许许多多的观众，我和体育老师下的不分胜负，我越下越起劲，一会儿堵这，一会儿堵那，又一会儿走走自己的，旁边的.观众挤来挤去但是他们都看的认认真真。就在我快应体育老师的时候，竟然没有看到一个我马上就要输的一个小小的地方，当我发现的时候已经晚了，因为老师已经赢了我。
我喜欢课间十分钟，他可以带给我快乐！
课间十分钟作文 篇2
课间的十分钟是同学们难得的欢乐时光。每当课铃响起，同学们便飞奔出教室，校园里立刻洋溢着欢声笑语。虽然时间短暂，却让他们感觉仿佛一晃而过，总是觉得不够玩耍。唉！真是有点无聊。
“叮呤呤····”铃声清脆地响起，宣告着又一次下课。“哈哈，又可以解放了！”心情愉悦的瞬间，却又被老师的话击中：“我们马上就要结束这篇课文，然后继续上课。”唉！原本就宝贵的课间时间，还要被拖延。
终于，老师宣布：“下课，起立。”“老——师——再——见。”同学们齐声回应。老师离开后，同学们如释重负地冲向操场，尽情地嬉戏。我也不例外，在走廊上呼吸着新鲜的空气，眺望着操场上的欢乐场景。有的同学在玩老鹰捉小鸡，有的在跳绳，有的在打乒乓球。我注意到一个小朋友摔倒了，可能是因为玩得太过兴奋了吧！
突然间，耳边响起了“加油、加油、加油····”的声音。我好奇地走去一看，原来是一场激烈的陀螺大赛即将开始。我得知，这是六二班和五二班之间的对决。“嘭、嘭、嘭····”陀螺相互碰撞的声音不断响起，渐渐地，六二班的陀螺体力不支，败下阵来。“这陀螺怎么这么差劲。”那个陀螺的主人抱怨道。“好、好、好···”六二班同学欢呼着。我也不禁跟着鼓掌，但是六年级的同学并不满足，他们请来了班级的“陀螺王”拿出了最强的陀螺——裂变陀螺，价值215元！战斗再次开始，裂变陀螺表现得非常出色，持久力十足。“嘭”的一声，裂变陀螺将对手击败。“一定要赢！”陀螺王坚定地说着。激烈的碰撞中，裂变陀螺的裂变环发挥作用，将对手击败，取得了胜利。“恩，真不愧是裂变陀螺呀！”大家感慨着。
但是，“叮铃铃····”清脆的.铃声响起，上课的时间到了。正在欣赏这场激烈比赛的我感到有些遗憾，都怪这讨厌的铃声，打断了这美好的一刻。
唉！课间的十分钟真是太短暂了！虽然只是一段短暂的时间，但是也提醒着我们要珍惜每一分每一秒，不要浪费时间。时间就像黄金一样珍贵，寸金难买寸光阴啊！
课间十分钟作文 篇3
每两节课之间，都有十分钟的休息时间。跟初中繁忙的学业相比，这十分钟显得多么的宝贵！我通常会利用这十分钟看一会书。
“叮铃铃”，下课了。还没等老师一声令下，同学们都像饿极了的羊儿，见到了久违的青草一般，一下子冲出了教室。老师只好将“下课了”这三个字咽到了肚子里，无可奈何的摇了头，走出了教室。
看到老师的背影消失在走廊的尽头，班级里剩下的同学，都像烧开了的水，沸腾了。三个两个的凑成一群，谈谈流行的时装打扮，或是回忆一下小学的快乐时光。面对此情此景，我悄悄地从书包里拿出一本书，轻轻的翻开，默默的读了起来。渐渐地，我便与那嘈杂的环境隔离了，沉浸在了那优美的文字中。
正当我读的入了迷，“啪”，一个纸球将我从那神秘莫测的青藏高原拉回了现实。我一拍桌子，噌的一下站了起来，高举着手中的纸球，大声喊：“谁扔的，站起来！”也许是被我的'突然反应吓到了；也许是扔纸球的人心虚了；也许是大家有些不适应，总之，在那一刻，全班鸦雀无声，静的连一根针落到地上都听得见。不知何时，我发现，同学们都在对我使眼色。怎么了？我转头一看，呀！老师！原来这才是同学们安静下来的原因呀！
老师没有说什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的书。简单的看了一下，对大家说：“课间的时间是最宝贵的，大家应该向这名同学这样，多看一些书，多积累一些知识呀！第二天，我惊奇地发现，课间时大家都在看书。在这样安静的环境里学习，我突然有些不适应了。
课间十分钟作文 篇4
“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，同学们随着清脆的下课铃声来到了操场。
这个操场很大，人也不少。有的打篮球，有的在跳绳……大家玩的都很起劲。可最热闹的还是西北角，十多个女生在玩丢手绢的游戏。
十多个人围成一个大圆圈，拍着手，唱着歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻放在小朋友的跟前……”他们虽然唱着歌，眼睛却偷偷地往后瞟，生怕手绢丢在自己背后而自己又没有及时发现。
一个扎蝴蝶结的小姑娘被着手，手里拿着一条手绢，正绕着圆圈悄悄地走。走呀走呀，扎蝴蝶结的小姑娘找到了目标，她把手绢轻轻地放在了一个小个子姑娘身后，又装着若无其事的向前走了几步，然后猛的`跑了起来。
小个子姑娘很机灵，马上发现了身后的手绢，她扭过身子，抓起手绢，一跃而起，向扎蝴蝶结的小姑娘追去。未做的同学各为那两个小姑娘喊加油。小个子姑娘没有抓住扎蝴蝶结的小姑娘，被罚唱了一首歌。
多么有趣的课间十分钟！
课间十分钟作文 篇5
下课了，整个学校一下子沸腾起来了，教室内、楼道内、操场上充满快乐的同学们。
我们班分成好几组，一组玩跳皮筋、一组在跳绳、一组在一玩“老鹰捉小鸡”……老鹰捉小鸡是在家都喜欢的，一下子就有一堆人参加。
我们找一个男生当“老鹰”，一个大个子的女生当“母鸡”，我拉小鸡们在母鸡的身后很紧张，开始了，鸡妈妈在前面左抵右挡，小鸡们吓的哇哇大叫，母鸡也很紧张，张开双臂，瞪着双眼，喘着粗气护卫着小鸡们，可小鸡们一会儿跑跑东，一会儿跑跑西，就在一只小鸡没精打采时，老鹰机灵过人，非快地跑到小鸡面前将其捉住，得意洋洋，小鸡着急了，连声说不算，这次不算，可已经被捉住了！
教室里，有的女生堆在一起，不知在玩什么，时不时从人堆里传出阵阵笑声。楼道里，故事大王又在高谈阔论，引来许多羡慕的眼光……
这就时我们的课间，多有趣呀！
课间十分钟作文 篇6
快乐的课间十分钟到了。同学A和同学B展开了一场掰手腕对决，我和几个同学兴冲冲地跑过去围观。
准备开始了，同学A和同学B都伸出右手，两手腕紧紧扣住。两人都把目光集中在自己的右手上，不约而同地露出一丝得意的笑容，似乎谁都认定自己胜券在握。同学B的手更粗壮一点，我认为他的胜算大一些。
“开始！”一场对决在同学们的齐声高喊下正式开始了。双方都紧紧握住对方的手往自己的方向压下去，希望能拔得头筹。同学A的手还明显地出现了三条青筋。
比赛进入了白热化阶段。同学A的右手看起来握得特别紧，他竭尽全力想按倒同学B的手。同学B也不甘示弱，眼睛紧紧地眯缝着，只露出一条小小的缝隙，脸也绷得紧紧的。两人谁也不让谁，整整相持了半分钟。我们这些围观的.不敢作声，紧张的空气凝在了教室的上空。
突然，同学A加大力度，像只豹子似的把“猎物”猛地按了下去。可惜的是，同学B的手还没完全被按下去，两人的手看起来都已经歪了。同学A还想继续进攻，他的脸上露出了豆大的汗珠子。再看同学B，虽然他脸上也有少许汗珠，但看得出他还有力气。事实证明了我的判断是对的。
局势一下子颠倒过来。同学B咬紧牙关，像火山爆发一样猛地使出了浑身的劲，紧扣同学A的手往自己的方向扳下去……“赢了！”不知是谁叫了一声，同学B赢了！不愧被大家称为“大猩猩”，果然力大无穷！
上课了，我意犹未尽地回到座位，心里还惦记着这场掰手腕比赛，实在太精彩了！
课间十分钟作文 篇7
来到操场后，我们来做“老鹰捉小鸡”的游戏。同学们一个拉着一个，开心的跑过来跑过去。我当的老鹰，扇动着有力的翅膀，贴着地面疾飞，一会向左，一会向右，伺机捕着我的猎物—“小鸡’。善良的母鸡妈妈张开翅膀左挡右挡，拼命保护着活泼可爱的小鸡。我怎么捉也捉不到，在旁边急得团团转。突然，我想出了一个办法。我走到母鸡妈妈面前，向左闪，母鸡妈妈也向着左跑，我趁母鸡妈妈没有反应过来的时候，向右跑，正想抓住一只小鸡，可是这只母鸡妈妈的反应力太快，把我挡住，这次行动失败了。
我又站在旁边想起办法来，脑筋一转，嘿，有了！我又向母鸡妈妈发起进攻，说：“母鸡，你看看后面是什么。”母鸡妈妈回过头，这个时候，我迅速扑向那只弱小的小鸡，可是母鸡妈妈发觉了这是谎言，又把我挡住了。这时，我更急了！看着母鸡妈妈得意洋洋的样子，我又想出一个巧妙的办法。我假装坐在校园的凳子上休息，看着母鸡妈妈不可一世的样子，她以为我再也抓不到她的孩子了。就在这个时候，我向那些小鸡箭一般的扑去，一眨眼一个又一个的小鸡全都被我抓住了！这剩下母鸡妈妈耷拉着脑袋，垂头丧气的站在那里。
我胜利了，同学们围着我，高兴得说着，跳着……课间时间真欢乐！
[热搜作文] 课间十分钟小学作文怎么写
你肯定有写心得体会作文的时候，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。百里挑一的作文是如何写作的？以下是小编为您整理出来的{[热搜作文] 课间十分钟小学作文怎么写}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！
大家知道吗？我喜欢课间十分钟。你们知道吗？课间十分钟可以写字、看书。玩各种各样的游戏，比如：跳皮筋、跳绳、踢毽子等。
我在课间十分钟最喜欢做的事情那就是：老师叫我提课后生字词给那些学习有点不好的同学默写。每天早晨早读课刚下，我就拿着我刚读完的语文书，把那几个同学叫在一起，我就提给他们默。他们非常认真。有的时候刚下课，我去卫生间，叫他们先玩玩，等我回来的时候再默。可当我从卫生间回来时，看见他们正在互相提默呢。还有一次，早读课刚下课，我忘记提给他们默了，他们却主动跑到我身边叫我提给他们默。看着他们认真默写时，我不由自主地说了一句话： 你们以后的学习一定能取得更好的成绩。
课间十分钟，忙碌中也有收获。
作文点评：
课间十分钟，你做一个快乐的小老师了，祝贺哦。给同学们默写，很能培养自己的责任感的，同时也会巩固自己的知识，更是做了老师的小助手。
实用！课间十分钟的作文模板集合五篇
作文是通过文字来表达自己的目的，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。写作的开始就毫无头绪？《实用！课间十分钟的作文模板集合五篇》这篇文章应该会给你一个满意的答案！
课间十分钟的作文(篇一)
叮铃铃，清脆悦耳的下课铃声响起来了，老师夹着书本走出了教师，愉快的课间开始了。
我刚要从座位上起来，忽然一声瓷片破碎的声音吸引了我的注意。
顺着后排同学们的惊呼声看去，我发现了教室后墙上的瓷片有几片掉在地上，应声碎裂。再看班里的同学们：有的在漠不关心地写作业，有的在惊呼着清理碎片，还有的同学因为早上训练没法吃早饭，此时正在往嘴里塞食物，一边塞还一边跟着喊叫、起哄，闹得他旁边的一群女生追着他，打得他惨叫连连。班长见状，立刻叫来了班主任老师，老师进入教室之后，班里几乎一秒钟之内安静了下来。只见老师走到后面，仔细地把碎片清理干净，就离开了教师。
同学们刚要欢呼，突然，叮铃铃上课铃响了，愉快的课间结束了。
课间十分钟的作文(篇二)
下课了，同学们像一只只飞奔的小鸟来到操场。
操场顿时热闹起来，他们有的打篮球，有的跳绳，有的做操。其中有我喜欢的跳绳，跳绳有不同玩法，有跳大绳、有双人跳的、有跳小绳。大绳是两边各有一个人甩绳子的一头，有几个人在中间跳
打篮球是男孩玩的，小明一跳，跳得可高了！他把球投到了篮筐里，大家欢呼道：你太棒了！
上课了，同学们离开了操场，可是操场上还飘荡着笑声！
课间十分钟的作文(篇三)
叮零零，下课了，同学们像猛虎下山似的飞奔到操场上运动。
同学们有的跳绳，有的打羽毛球，还有的踢足球。你看打篮球的大哥哥们，玩得真起劲。小明哥哥一跳篮球在空中划过一道美丽的弧线进了球筐。
过了一会儿，叮零零，上课铃声响了。同学们依依不舍地回了教室，但是他们的欢声笑语还在操场上飞扬。
课间十分钟的作文(篇四)
这学期我们搬到了有大操场的校区。有了很大的活动场地，同学们都很高兴，也很激动，每节课快下课的时候，同学们都迫不及待的想往外跑。下课铃一响，同学们都像风一样冲到了操场，有的同学跑步，有的同学打球，还有的同学玩游戏。快乐的课间过的真快，感觉还没怎么玩，上课铃就响了，同学们都又飞奔回自己的教室，操场又安静了下来，同学们都安安静静的上课，等待下一个课间。
课间十分钟的作文(篇五)
叮零零，叮零零。下课铃声响了，同学们争先恐后地离开自己的座位，有的走出了教室，有的仍然待在教室里。
课间休息开始了，同学们都在干什么呢？
看，真是不可思议，刚才宁静的操场一下子变得热闹起来了。同学们有的跳绳，有的在校园里玩游戏，还有的围着老师背写，默写。老师们有的急急忙忙往教室走，准备上课，还有的刚刚下课，准备回办公室。
十分钟虽然很短暂，但是很有用。不仅可以让紧张的大脑放松，还可以让疲劳的眼睛休息一会。如果没事还可以唱一唱十分钟这首歌呢！
你的十分钟在干什么呢？来和大家分享一下吧！
