每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，心得体会的内容要写些什么更好呢？小编为此仔细地整理了以下内容《茅屋为秋风所破歌作文1000字》，更多信息请继续关注我们的网站。
茅屋为秋风所破歌作文【篇1】
教学目标：
1、有感情地朗读并背诵诗歌，理解诗的内容。
2、培养朗读能力，在诵读中进一步感悟。
3、揣摩诗歌语言，体会诗人推己及人、忧国忧民的情怀。
4、培养关心他人、爱国爱民的优秀品德。
教学重点：
1、朗读品味诗歌描绘的意境，体会忧国忧民的情怀。
2、理解本诗所体现的作者的思想感情。
教学难点：
1、对重点词句的赏析理解，并把这种理解反馈到诵读之中。
教法学法：
诵读讨论，师生互动，共同探究。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导入：
把茅屋图片、杜甫头像、《茅屋为秋风所破歌》用屏幕显示出来。
伴随解说词：这几间茅草屋，虽然简陋，却牵系一个诗人的家庭冷暖；这个诗人是谁？（杜甫）我们曾学过《杜甫诗三首》，请回忆一下杜甫的基本情况。
二、简介作者及背景
（先由学生介绍，互相补充，老师再重点强调）
杜甫，字子美，自号少陵野老，因任工部校检郎，而又被称杜工部。河南巩县人，唐代伟大的现实主义诗人，有“诗圣”之称，1982年，杜甫被列入世界文化名人之列。
在我们一般人看来，这样伟大的诗人生前一定过着非常舒适、安逸的生活，身居华屋，锦衣玉食。可事实远非如此。无数脍炙人口的传世之作，恰恰是作者苦难生活和悲惨命运的产物。对诗人杜甫来说，更是这样。杜甫43岁的时候，爆发了一场有名的战乱，那就是安史之乱。这是一场民族大灾难。当时是田园荒芜、战乱频仍，生灵涂炭、民不聊生，到处是饥饿哀号，到处是流血死亡。杜甫和人民一起流浪，饱受了战乱之苦，写下了许多浸透着血泪的伟大诗篇。这些诗篇因为真实地反映了当时的社会现实，被人们称之为“诗史”――用诗歌写成的历史。（我们学过的《春望》、《石壕吏》。著名的“三吏”、“三别”反映了安史之乱给人民带来的巨大灾难。）
公元760年春天，杜甫求亲告友，费尽周折，好不容易在成都浣花溪畔盖起了一座茅屋，暂时结束了辗转飘零的流浪生活，总算有了一个栖身之所。但是，老天好象故意要跟他作对似的，到了八月，一阵秋风掀去了屋顶上的茅草，大雨淋漓而至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了一首千古传诵的不朽之作――《茅屋为秋风所破歌》。
秋风吹破了自己的茅屋，肯定是一件让人不愉快的事，可诗人却要歌诗一首，这是为什么呢？这首诗写了什么内容？又表达了诗人怎样的感情？让我们一同走进“茅屋”，用心聆听诗人的心声。
三、朗读课文，整体感知。
1、教师范读课文，提醒学生，注意领会这首诗的思想感情。
2、学生朗读完后，教师纠正“俄顷”、“丧乱”、“突兀”、“见此屋”等几个加点字的正确读音。同时把握诗行的节奏及韵律。
示例：八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅
大庇/天下寒士/俱欢颜
吾庐/独破/受冻/死亦足
3、学生先互相练读、评读，挑选优秀展示朗读。
4、自由诵读课文，边读边想像想象画面，感受文中的意象的作用。
四、研读赏析
1、借助注释和工具书，理解课文大意。
⑴学生分成若干组合，互相提问诗中的词语，理解、把握词义。
⑵学生在理解基础上，口述课文大意。
⑶推荐朗读水平高的同学读课文，注意字音、节奏。
（教师适当进行朗读指导，强调如何深入领会诗的意境，读出诗歌所包含的深刻的思想感情来。）
2、读课文，用最简洁的词句概括各节内容。
（板书）秋风破屋顽童抱茅夜雨难眠（长夜沾湿）期盼大厦
3、这首诗表达诗人怎样的感情？
这首诗表达了诗人宁愿“吾庐独破”，受冻至死，也要得到“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”的博大胸襟和崇高理想，表现了诗人推己及人，舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。
（2、3环节中穿插逐层分析各小节）
（1）请根据第一个诗节的内容，在“秋风”一词的前面加上一个适当的词语构成偏正短语并且阐述理由。
分析：学生很可能选择“无情”、“猛烈”“凶猛”等词语。根据是此段中有“怒号”一词说明风之大，风之猛烈和无情等。鉴于此，教师可以顺势推理，把第一句改为“八月秋高风猛烈（或无情、凶猛等）”并让学生跟原文比较孰优孰劣，弄清“怒号”的拟人化用法是最佳的。从而达到“炼字”的目的。
追问：哪些动词渲染了风的威力？（卷、飞、渡、洒、挂、I、飘转）
这节表达了诗人怎样的心情？（痛惜）
（2）读第二节，思考：
群童为何抱茅？
讨论明确：本身也是穷孩子，用茅草盖屋或回家当柴烧。当然也不排除调皮成分，但是也有更深层原因――譬如社会现实。杜甫与其说生孩子们的气，倒不如说生社会的气，恨动乱社会造成人民贫困、灾难。
“归来倚杖自叹息”，他叹息什么？这一句的语气和节奏应该怎样读？
讨论明确：一叹自己之苦，茅屋被吹破，接下来的日子怎么过呢；二叹周围的人苦――还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱给人民造成的痛苦。所以此句应该用叹息的声音读出来：归来倚杖自――叹――息――
过渡问题，承上启下：茅屋被吹破之后，最怕的是什么？（生：下雨)
（3）屋漏偏逢连夜雨，这一节中哪些景物给你留下了深刻的印象？为什么？
床头屋漏，雨脚如麻，渲染了暗淡愁惨的氛围，也烘托了诗人愁苦暗淡的心境。
（4）面对这重重的不幸――秋风破屋，茅草被盗，大雨连绵，屋漏床湿，长夜难彻――如果面对这凄风苦雨、漫漫长夜的就是你，你此时会有什么样的感慨？什么样的想法？而诗人的表现又是怎样的呢？他仅仅是哀叹自己的不幸、发泄自己的不满吗？请同学们朗读诗的最后一节。
这节写出了诗人怎样的感情，怎样的愿望？（忧国忧民）
诗人从眼前长夜沾湿的痛苦生活，想到饱经磨难的千千万万的穷苦百姓，从风雨飘摇中的个人茅屋想到连年战乱中的整个国家。推己及人，由家到国。甚至为了天下苍生、为了国家社稷，甘愿牺牲自己，这是何等恢弘的气度，何等博大的襟怀，何等崇高的思想境界！正如当代诗人郭沫若题词：（板书）“世上疮痍，诗中圣哲，民间疾苦，笔底波澜。”
五、拓展延伸
你能说出杜甫其他有关爱国的诗句吗？
如：国破山河在，城春草木深。朱门酒肉臭，路有冻死骨。穷年忧黎元，叹息肠内热。
六、小结：
伟大的诗人，总是把自己的命运与民族、国家的命运联系在一起，与之同呼吸，共命运。著名文学批评家别林斯基说过：“任何伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福深深扎根于社会和历史的土壤，他们是社会、时代、人类的器官和代表。”杜甫在这首诗里不是单纯地写自身之苦，而是通过个人的不幸来反映时代的不幸。在这狂风暴雨无情袭击的秋夜，诗人推己及人，忧国忧民的思想跃然纸上，深深地打动了一代又一代的读者。其实，具有这种伟大思想的又何止杜甫一人呢？从“哀民生之多艰”的屈原，到杜甫之后“愿天下无饥寒”的白居易，从“先忧后乐”的范仲淹，到“位卑未敢忘忧国”的陆游，从“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武，到“我自横刀向天笑”的谭嗣同，从“我以我血荐轩辕”的鲁迅，到“为中华之崛起而读书”的周恩来，中国千千万万的知识分子，一直秉承了这样一个优良传统。他们以天下人为念，执著追求着最高尚最完美的理想，正是这种思想，这种传统，使我们看到人性的闪光，看到了民族的未来，看到了人类的希望！
六、作业：课下背诵这首诗。
茅屋为秋风所破歌作文【篇2】
【学习目标】
知识与能力
1．品味名句，积累名句，增加语言积累，丰富文化积淀。
2．了解五首诗歌的创作背景和不同的艺术风格。
3．理解诗歌的。思想内容，把握作者和思想感情。
过程与方法
1．朗读法、联想想象法：品味诗句，感受诗歌的意境美，培养学生读诗的情感。
2．比较阅读法、讨论点拨法：了解诗歌情交融、理趣盎然的特点，体会诗歌不同的艺术风格。
情感态度与价值观
1．激发学生的阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美、格调美，培养审美情趣，陶野情操。
【重点难点】
1．诵读诗歌，引导学生理解诗意，体味诗情，明确诗歌主旨，并积累名句。
2．理解诗歌的思想内容，把握作者和思想感情。
【教学设想】
1．介绍创作背景及其艺术风格，引起他们的阅读兴趣。
2．朗读、背诵，对内容相近或体裁相同的诗作比较阅读。
3．组织一次古代诗歌（不限于学过的）朗诵比赛。
【教学过程】
一、引入新课
漫步在古诗苑中，那丰富多彩的感情、博大精深的思想、深邃幽杳的意境、精练优美的语言……深深地吸引着我们。每一首诗，就是一幅色彩鲜明的画，就是一支美妙动听的歌，就是一颗执著跳动的心，就是奔涌的热血，就是一张棱角分明的脸庞。从今天开始，我们将继续欣赏五首古诗，相信“这边风景独好”！
1．杜甫(712--770)，字子美，河南巩县人，祖籍襄阳（今湖北襄樊市）。唐代伟大的现实主义诗人。因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。三十五岁以前读书与游历。天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参军的小职。安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。乾元二年（七五九），他弃官西行，最后到四川，定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。杜甫出生于“奉儒守官”的封建士大夫家庭，处在唐朝由兴盛走向衰落的时代，他怀抱忠君爱国，积极用世的心情，但因仕途失意，遭遇坎坷，又历经祸乱，因而能够体念和同情人民的疾苦。其诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深厚，境界广阔，有强烈的现实意义，深刻反映了这个时代，后世称为“诗史”。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。杜甫创造性地发挥了各种诗体的功能，发展了我国古代诗歌创作的现实主义传统，丰富和提高了诗歌反映现实生活的艺术表现力，并且形成了“沉郁顿挫”的独特风格。
此诗作于上元二年(761)八月。茅屋，即成都草堂，是杜甫入蜀后，在成都浣花溪边盖的一座茅屋。诗中描绘了秋风破屋，长夜沾湿的情景，表现了作者忧国忧民的情感。
为：被。歌：诗的体例。意思是茅屋被秋风所破坏。
2．全诗段意
①秋风破屋——惨
②群童抱茅——悲
③长夜难眠——哀
④广厦庇寒—一愿
3．思想内容。
这首诗描写自己饱经离乱、困苦凄凉的生活，不仅真实地再现了当时的现实，而且表现了他忧国忧民的情思，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的”的呼喊。
4．这是一首歌行体的古诗，连续的频繁的韵角体现了“歌”的特点，单行散句乃至长短句的错落搭配，又体现了“行”的动感。正因为有了现实的触动，有了内心的渴望，诗句才能这样不假修饰，从胸臆中自然涌现。全诗先叙事，后议论抒情，既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深。这首诗可分为四节。
第一节五句，写秋风破屋的情景。“怒号”写风势之大，“卷”“三重”写受害之重。“三重”不是确数，是“多重”的意思。下面“飞”“洒”“挂胃”“飘转”“沉”等动词细致地写出了风吹茅草的情状，读者不难体味出诗人焦灼、苦痛的心情。
第二节五句，写对“群童抱茅”的感叹。“南村群童欺侮我年老体衰，竟然忍心在我面前做盗贼！公开地抱着茅草钻进竹林离开，直至喊得唇焦口燥仍不奏效，只好归来倚仗自叹息”。‘‘倚仗自叹息”不仅可以想像出诗人气喘吁吁的情形，也可窥视到诗人悲叹群童抱草，屋破难修的无可奈何的心情。此五句写儿童由心理到行动，写自己又从行动到心理，寥寥数语，使人物形象形神俱备。
第三节八句，写屋破又遭连夜雨的苦况。“俄顷”二句不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境。“布衾”二句，写布被使用多年，已变得“冷似铁”了，又被娇儿踏破。“床头”二句，写大雨给诗人全家造成的灾难。“白经”二句，表明从安史之乱以来，诗人因忧国忧民，早已难以入眠，更何况“长夜沾湿”，又怎么能挨到天亮呢？诗人彻夜难眠，浮想联翩，由此时联想到丧乱以来，由风雨飘摇的茅屋联想到国家和人民，为下文作好铺垫。
第四节六句，直抒感慨，表达了诗人美好的愿望和高尚的情操。诗人在屋破漏雨的困苦情境中，由已及人、由近及远、由小及大，一想到饱经丧乱、颠沛流离的“天下寒士，在此风雨如磐的困苦中煎熬，他便泯灭了“小我”，为天下受苦受难的人们振臂高呼，发出了黄钟大吕般的强音。“广厦”“千万间”“大庇”“天下”“俱欢颜”“风雨不动安如山”何等粗犷有力的笔锋，何等壮阔深达的形象，何等铿锵雄壮的声音。三句蝉联而下，形成奔腾汹涌的气势，恰切地表现了诗人奔放的激情和殷切的渴望以及博大的胸怀。诗人至此意犹未尽，又于回环往复中递进一层，把由己及人升华到舍己救人：“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”多么深切的期望！它把诗人舍己为人，至死无悔的高尚情怀表现得淋漓尽致。这是全诗主旨所在，也是最动人，感召力最强之处。
5．关键语句
最末一段，集中表现诗人忧国忧民，毫不利己，专门利人的崇高思想境界。
6．艺术特色。
全篇重在揭露现实，结尾闪耀理想之光芒，是现实主义与浪漫主义相结合的名篇。全诗作者根据切身的生活现实，如实写来，使读者真切地感到诗人的痛苦。组织材料时，层层深入，情不自禁地说出自己的愿望，画龙点睛，水到渠成。
7、练习《茅屋为秋风所破歌》的诗句有描写，有叙事，有抒情，请在诗中各找出一个例子加以分析，并说说杜甫在这首诗中表现了怎样的情怀。
第一节开头两句是叙事，以下三句是描写；第二节全部是叙事；第三节开头两句是描写，最后一句是抒情，其余都是叙事；第四节全部是抒情，兼有议论。描写涉及到事物的形态，叙事涉及到事件的发生过程，抒情则是情感的迸发与升华。这首诗表现了杜甫关心社会、兼济天下的情怀。具体分析参见课文说明。
茅屋为秋风所破歌作文【篇3】
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
自安史之乱以来，我带着亲人四处奔逃，终于在友人的帮助下，在成都盖了座简陋的草屋，委曲住下。转眼已是暮秋，落叶如枯蝶，又若被烧焦的枯草，从树梢安谧地落下，跳起一支支哀亡之舞。它们越舞越急，越舞越高，在暴风那怒号一般地鼓动下，形成一道道黑色的风暴，嘶吼着席卷大地，席卷着我屋上的层层茅草。茅草跟着大风乱舞，我下意识地冲出门想追出去，却才发现，自己早已追不上暴风，追不上时光。一席席茅草犹如玄色的云朵飞过了浣花溪，杂乱的披发落在江旁。飞得高的，像张开翅膀的玄色巨鸟停留在树梢上，飞得低的，像死去的大鱼悄悄地沉入池塘。
南村群童欺我老无力，忍能对面为响马。公开抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
我望着那一片片茅草，叹了口吻，预备去捡回来。可那村子里的顽劣孩童们却欺负我年迈体衰，竟然忍心当着我的面做“贼”——他们看见我的茅草，眸子子一转，毫无顾忌地跑过去，伸手抱起我的茅草就拔腿跑向竹林中去。我气结，甩掉拐杖追上去对他们大喊，可还没跑两步，就已经累的喘不外气。看着孩子们的身影消失，我望尘莫及，回到屋里，拄着拐杖，无奈地叹息自己的不幸。战乱是只可怕的猛兽，它不仅踏坏了人们的家园村庄，还在一定程度上蚕食着人们的思惟，连小孩子都做了“响马”，世态悲凉！
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未中断绝。自经丧乱少睡眠，永夜沾湿何由彻！
等我缓过气，暴风这只急躁的野兽已经平静了下来，可那云朵却仍旧像在墨水里侵染过一般漆黑，在暮秋时节迫临着大地，好似随时都可能泼下一团团浓墨，整个世界阴陷溺蒙。入夜了下来，我回身回到屋里，那用了多年的被褥早已冻得如铁一般又硬又冷，盖在身上只能平添一股寒凉。我的小儿子睡相不好，胡蹬乱踢，竟然把被子里给蹬破了。看着他皱着眉头的样子，我不禁心酸，我的儿子可是梦到了“铁马冰河入梦来”？房顶破了好几个洞，连绵不绝的雨水如根根麻线密集而又无情地落到屋里，打湿了整间贫寒的小屋，空气里满是严寒，我的眉毛上几乎都可以结上一层霜。自从逃避战乱以来，我几乎每晚失眠，又是夜未央，我心事重重地看向隐隐月光——我想起了以往的亲朋挚友，我想起了那位偶遇的谪神仙太白，不知道在如斯浊世，他们又过得怎样？月光越来越严寒，仿佛往我身上泼了一层凉水，这样的夜晚，如何才能挨到天亮？！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时面前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
忽然想到，不知还有多少人像我这样在漫漫永夜里迎着寒凉等待天亮和曙光，不禁抬起双手指向天空。如何才能得到千万间宽敞高大的房屋，能够卵翼四海之内所有贫寒凄苦之人，让他们露出开怀笑颜？纵使是风雨飘摇也无所动摇、安稳如山！不要再让人由于饥渴严寒而死去，不要再让人由于血腥战乱而离开。唉！什么时候面前忽然拔地而起一座这样高大的房屋，就算只有我的茅屋破毁，只有我一人死去，我也心甘情愿！
茅屋为秋风所破歌作文【篇4】
茅屋为秋风所破歌改写成记叙文(一)
用现代汉语把《茅屋为秋风所破歌》改写成记叙文.不少于600字.
别写成翻译.【茅屋为秋风所破歌改写成记叙文】
又是一岁秋风起,几度哀叹几度愁.江水又滔滔而去,卷走了几分惆怅,几分伤感,旧日的面容已泛黄,如今烽火四起,狼烟漫漫,而贵妃的容颜也早已在寂寞中憔悴,苍老从君王的面容上隐隐显现,为了昔日妃子千金笑,使山河飘荡,...茅屋为秋风所破歌改写成记叙文(二)
改写茅屋为秋风所破歌.
秋深了,北雁南飞.
杜甫步出茅屋,沿着清幽的浣花溪.走向江边.
诗人来到江边,面前是滔滔滚滚的江水,几十年浪迹四方的生涯,染白了他的须发.不过此时的老人,心情还是惬意的;去国怀乡的情思,优馋畏讥的思虑,暂时都离他远去了,只感受着眼前的安逸.就在前不久,在朋友的帮助下,他建起了一座草堂.尽管他知道"人到无求品自高"的事理,可想到妻子几十年伴他飘泊的苦难,想到能为幼小儿子营造一个读书的环境,他还是向朋友开了口,现在,他终于拥有了一个可以避风挡雨的安巢
,他已经有感而发,写了许多自觉满意的诗作.
而今天,面对着江面,面对着戏蝶.面对着娇莺,面对着鱼儿,他又能发生什么感悟呢?
今年的巴蜀,风怎么那么大?雨也多.老人也经常在担心:这用茅草披挂的屋顶,怎能经的住大风的吹刮?
现在,黑压压的云层,正从东边向他的头顶压来.一种不祥的预感也同时袭击着诗人的心.还是回吧.回去守护着茅屋,心里会踏实一些.
就在老人返向茅屋的时候,突然,狂风大作,一时天昏地暗,眼前的遗弃物随着呼吼的狂风一齐抛向空中.这风一时让诗人睁不开眼,他下意识的盯着他的茅屋;老人担心的事终于发生了:此时茅屋的茅草,正被风裹卷着,一齐飞向天空,风裹着茅草飘过了对面的江岸,树梢上也挂满了茅草.屋前面,池塘里,到处都是零乱的茅草.老人挣扎着奔向茅屋,可就在这时,一群孩童,突然从树林里钻出来,公然做起了盗贼,争抢着抱拾地上的茅草.:"不能啊,孩子!放下!放下!我还要用它挡雨啊"老人嘶哑着喊着,可无济于事,孩子还是抱着茅草,钻进林子里去了.
孩子们啊,你们知道不?你们这双抱着茅草的手,无情的抓碎了老人的心.
风停了,树梢纹丝不动,天地黄澄澄的,诗人知道,这是暴风雨来临的前兆.
他木然的站在茅屋前面,直呆呆的看着光秃秃的屋顶.
突然,大雨倾盆而下,一时,屋里也和外面一样,也开始哗哗的下着,妻子坐在屋中间,浑身被雨水淋湿
,在痛彻地流着眼泪,幼小的儿子睡在湿渍渍的破被里,瑟缩地蜷成一团.
此时的诗人,像一尊雕塑,僵直的坐在一个破凳子上,长长的白发,凌乱的粘在头顶,突然,他从凳上站起来,一改雕塑的摸样,拿笔激愤地写下了六个字,尔后,一首不朽的诗篇全部出现在了纸上:安得广厦千万间,大庇天下寒士具欢颜,风雨不动安如山,呜呼!何时眼前突兀见此屋,我庐独破受冻死也足!
一千三百年前的这场苦难,摧毁了诗人杜甫的心,可打那以后的一千三百年,人们却吟咏到了一首美好的诗篇.
没有他,我们某种痛苦的心情就不会有人为我们深切的道破,从他,我们既得到了一首美好的诗作,也品觉到了一个宽广的心胸.【茅屋为秋风所破歌改写成记叙文】茅屋为秋风所破歌改写成记叙文(三)
茅屋为秋风所破歌表达了诗人怎样的情感
这首诗里通过描写他本身的痛苦来表现“天下寒士”的痛苦,来表现社会的苦难、时代的苦难.他也不是仅仅因为自身的不幸遭遇而哀叹、而失眠、而大声疾呼,在狂风猛雨无情袭击的秋夜,诗人脑海里翻腾的不仅是“吾庐独破”,而且是“天下寒士”的茅屋俱破.杜甫这种炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想,千百年来一直激动读者的心灵,并发生过积极的作用.
茅屋为秋风所破歌作文【篇5】
八月，深秋。原本就是流离辗转终于定居下来的难得日子，谁知大风破屋，满院淅淅沥沥。漫漫长夜无眠，一片凄凉。
茅草飘零，竟然径自飞过江去，没入泥泞，飞得稍低的，也跌跌撞撞地落在了冰凉的浅水之上。茅草入水，犹如浮萍漂泊无依，再看如今这世事浮沉，不也似无根浮萍一般，甚至还打着雨。
南村的小孩们欺负我年经大了，走不动了，忍心当面抱了我的茅草逃进竹林去，一路嬉笑，堂而皇之。我想喊他们停下，然而口干舌燥，不觉悲从中来，蹒跚地回到残破的草堂，无声地叹息。
一场安史之乱，想来，却不知有多少人同我一样沦落至此。
风渐渐地定了，远处黑云翻墨，阴霾密布，眼看着就要伸手不见五指。我缓缓摸索着触到了那面料被子，多看来，一直盖着的这条被子，寒意如附骨之蛆，倏然从指尖蹿上，一时间，那被子冷得像浸过水的寒铁。光线黯淡，隐约看到心爱的儿子又蹬被子了，这样的天，被里子却拉开了一条口子。很冷吧……连我这把老骨头都冻住了，小孩子怎么受得了！
偏偏，由于屋子四处漏水，床头已经没了一处干的地方，雨点砸落，片刻不停。自从战乱初起，我便极少能安睡，今日却感到分外的疲乏，分外的清醒，无可奈何。这，哪里挨得到天亮呢！
也罢。曾想，何处能得到千万间高大楼房，可以尽情遮蔽天下所有颠沛流离的仁人志士，所有人都笑逐颜开，一展鸿图，而那房屋一直巍然屹立，安定如山。
唉！什么时间真能看到这房屋，我一个人呆在草房子里，像现在这样受冻而死也知足了！
茅屋为秋风所破歌作文【篇6】
一个如往常一样的平常夜晚，只是天气有些特殊：深秋八月，狂风怒号。似猎人在追捕猎物。江边，一所简陋的茅草屋内，怀揣着诗人一份不平静的心。
“呼--呼--”狂风袭卷着记重茅屋顶，如有千棵万课柳树从天而降，这一片，那一片，可恶的狂风吹走了所有的茅草，吹散到江边，如何收拾的了？那河心是何？丝丝缕缕，如一张网，纵横交错，如一浮萍。如何是网，如何是萍！那分明是茅屋顶！那树枝顶一条又是何？续续断断，如发丝；凌凌乱乱，如败草。如何是发，如何是诗！那分明是茅屋顶！茅屋顶……
竹林处，是何影！晃晃的，如盗贼！可怜的茅草，无声的去了。何时有人为一位诗人想过，那是他简陋的家的唯一支撑物！年已老，呼不得也！只得独自一人，独靠门框，是叹息，是忧心……
风如激流，来的猛烈。走时也无声。风无声，树无声，人也无语。望着卧铺上，多年的布絮，已被时光清洗的毫无原来的摸样。孩子已将那冰冷似铁的布絮，踢开了一条口，棉絮飞出，让人彻底看清了内在，就如一国打开了国
门，让人看清了实力。风无声，雨却有声：雨丝的脚步持续不断，续成了数条麻线，仿佛在一丝丝地织着黑夜。
那场战乱，杀悔了一国，杀毁了一个诗人的心。这之后，哪还能静下来去休息呢？心中，就如奔腾的江水，在澎湃。几十年的思想，无人倾听；几十年的壮志，无人赏识；几十年的抱负，无人领悟……一个诗人几十年的心，何尝有人能够读懂？几十年一晃而过，没有人留意过一个诗人！但他，却想的很多：多想天下所有的茅屋在浩荡的灾难中能留存住啊！能让所有人都开心，是他最大的心愿！
奔波了良久的河水，有些倦了，缓缓地向远流去，亦如一个消失的日子，留下的，只有岁月的印记。一位诗人，远望江水，热泪盈眶，终于按耐不住，迸发出内心的序言：“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”一阵风吹走了安宁，吹走了幸福，也吹开了诗人的思绪，国亡，国存，那一份赤子之心，有人读懂了吗？檐上的雨，悄悄落下，是失手坠下了沉寂的夜空么？破碎的声音，有如一些新痛的叹息，可听，可闻……
茅屋为秋风所破歌作文【篇7】
风是多姿多彩的，有柔和的春风，有炎热的夏风，有温柔的微风，还有脾气暴躁的龙卷风，而我，是清爽的秋风。
我是自由自在的，我飘到森林里，轻轻吹着树叶。火红色的枫叶在空中跟着我翩翩起舞，小松鼠捧着小小的松果啃着，小鸟在树上欢快的唱着歌。我微笑着跟他们告别，缓缓飘到田野。
来到田野里，放眼望去，金黄的稻谷铺满整个大地，他们高傲的抬着头，挺着胸膛，展现自己的美。我吹动稻谷，稻谷发出优美的沙沙声，提醒着人们，丰收的季节到了。“我可要吹的使劲点儿，农民伯伯看到之后，会露出朴实的笑容，我喜欢这笑容”我心想。
我又打算到公园看看，正想着，我就飘到了公园。我向昏昏欲睡的小花小草们打了个招呼，秋天已经到了，他们也要陷入沉睡了吧，我抚摸着他们，轻声说，睡吧，睡吧，做一个好梦吧。我坐在一棵树的枝丫上，拿着一个果子，果子慢慢变得成熟了，越来越多的果子开始走进秋天。散步的人们都陆陆续续地回去了，黑夜笼罩着这片大地。
茅屋为秋风所破歌作文【篇8】
八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。
南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。
一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。
如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！
茅屋为秋风所破歌作文【篇9】
日子只是这样一天一天的过，生活对于我来讲，并没有什么特别的指望，因为我没有机会去实现自己的理想。
夫人急匆匆的回屋说道“房屋上的茅草又被风卷走了，你快过去看看！”我才感到又是一个八月，原来已经深秋了。我拄着拐杖向屋顶瞧了瞧，重重的茅草被狂风席卷，卷到了对面残桥旁的柳树梢上，其余的飘转到了浣花溪边。土路不平，我只好弯着腰，拄着拐杖，踏着泥泞去拾掇茅草。忽然南村的一群顽童跑来，欺诲我年老体弱，竟将我屋顶的茅草公然往竹林里抱去，我嘶声呼喊着却未能制止。无可奈何，我只好拄着拐杖回屋，独自叹息。
夜冷，小儿躲进了被子里，着被子已用多年，如铁板一样冰冷。小儿淘气，每夜都会将被子里的补丁蹬破，夫人只好早起缝补。连绵的大雨倾落，滴答的坠落声让人无法安眠。屋顶漏雨，床头没有一块干的地方！
夜长，如麻似密集的雨点，不停地在滴落。琉璃色的雨滴将油灯浇灭，浮光一现，如星火般的泯灭了。在那一瞬间，我透过了雨滴，见到了自己昔日的情景。自从安史之乱之后，我何时安眠过，每晚都在挨受这又湿又冷的破床单，一分一秒的数着时间。我常问上天，何时才会天明，何时这一切才会过去呢？
我微微合上双眼，曾无数次祈祷，幻想着有一日。究竟是何日，何方才能得到千万间宽敞明亮的大屋子？能使如我们一样在外面漂泊不定的百姓不再受寒冷，幻想着如大山一样在风雨中岿然不动的它。我们聊着，笑着，同“他们”那样有恃无恐的安稳着。
啊！什么时候我眼前也能耸立这样高大的房屋，到那时，即使唯独我冻死，也心甘情愿呐！
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我向往的一所中学作文1000字
学生时期我们经常和作文打交道，通过写作文能让我们的思维更敏捷、更深邃、更清晰。写作时是需要投入大量时间和精力来的，那作文怎么样写才能写出新意？为此，我们花时间整理了我向往的一所中学作文，希望你能从中找到有用的内容！
我向往的一所中学作文(篇1)
当七月的蝉声响起，我们即将毕业，我依依不舍地告别曾经陪伴我们六年的母校，告别朝夕相处的老师、同学。我也将迈进中学的大门，继续追寻我的梦想，我向往这样一所中学……
我向往这样一所中学。这里鸟语花香，树木环绕。一踏进校门，迎接我们的是一群快乐的小鸟，它们演唱着一首首欢乐的歌曲，仿佛在说：“欢迎你们来到学校！”
我在一条条幽静的林荫小道上悠闲地走着，尽情地欣赏着这里的一山一水一草一木，那一道道秀丽的风景多像一幅幅优美的图画，我彻底陶醉了……
在这里生活，我是多么的自在。清晨，我早早起床，看着朝阳缓缓上升；傍晚，我看夕阳西下，再看那一道道灿烂的晚霞；晚上，我伴着幽幽的.虫鸣声渐渐进入梦乡……我是多么向往这样一所中学啊！
我向往这样一所中学。它不仅风景秀丽，而且师资力量十分雄厚。这里的老师个个和蔼可亲，对班里的每一个学生都尽心尽责。他们没有偏爱任何一个同学，也不歧视任何一位学生，他们对所有的同学都一视同仁。不仅如此，他们还将枯燥的课堂变得妙趣横生。
语文课上，老师化讲解为知识竞答，同学们个个跃跃欲试，争先恐后，课堂气氛热火朝天；历史课上，老师不再自个儿滔滔不绝，而是通过电影放映，让我们倘佯在悠久的历史长河中，大家看得津津有味，乐不思蜀；化学课上，同学们不再对着枯燥的化学公式昏昏欲睡，而是坐在窗明几净的实验室里探索科学的奥秘……我是多么向往这样一所中学啊！
我向往这样一所中学。除了上课时间，还有属于我们自由支配的休闲时间。同学们可以利用休闲时间做一些自己热爱的活动。爱运动的，可以在操场上跑步、打篮球、踢足球……爱画画的，可以在校园各处临摹、写真……爱好动植物的，可以借此时间养养金鱼、浇浇盆栽……我是多么向往这样一所中学啊！
我向往这样一所中学——一个风景宜人、充满乐趣、师生和谐的学校！如果有这样一所中学，我将义无反顾地投入它的怀抱……
我向往的一所中学作文(篇2)
小学的摩天轮已经停下，两千多个日日夜夜换来的是初中更广阔的学习天地，尽管不舍，尽管有泪，尽管微笑，终究抵挡不住分别时的你往东走，我往西走，校园里的树木总是在老生离开母校和新生踏入母校的时候绿得最美，仿佛是老生用心血奠定了新的基础，颜色略为加深，就如我们，已经在慢慢长大。真的舍不得，舍不得又如何，只有怀揣起伤感与眼泪，慢慢地，慢慢地抬起头来，向往着阳光，向往着快乐，向往着未来，向往着一所好的学校。 心有多大，舞台就有多大。正因为这样，人们才多了一份向往，一份憧憬，人可以等待，但不可以没有期望，没有所盼，有了希望的曙光，我们才能勇往直前，永不服输。对于马上就要升入中学的我，心中不免对未来的中学有着一份美好的憧憬，我向往这样一所中学 首先，我希望能够有一个良好的学习环境，能够让我们自在舒适地学习、玩耍。早上，我们迎着晨曦快乐地走入校门，精神百倍地和老师同学们问好，深吸一口新鲜空气，轻快地走上楼，坐在明亮的教室里，阳光透过干净的玻璃照射在我们的桌子上。准备一下，开始新的一天。老师随着铃声准时地踏入教室的讲台上，微笑着开始给我们讲课，粉笔在老师的手中不一会儿就变成了文字的精灵，老师轻轻一转，手指投影仪，更加清楚的为我们讲解课程，图文结合，让我们轻松学习。下课了，我们能够在健身器材上锻炼，可以在篮球场上穿越，可以在足球场上奔跑，可以在乒乓球场上扣球，得到充分的休息，为下一节课做好准备。所以，这一切离不开一个好的学习环境，拥有一个好的学习环境，或多或少也能够让我们向成功迈向一步。 优雅的树木离不开辛勤的园丁的修剪，优秀的学生离不开伟大的老师的辅导。老师对于一个学生，乃至一个学校来说都是至关重要的。我希望我的老师能够对于学生一视同仁，不对学习成绩好的同学特殊照顾，也不看不起成绩不好的同学，每一个同学都是一样的，每个同学都有自己的闪光点，或许有的同学在学习方面比较差，但是并不代表他别的方面也不好，而成绩好的同学也不是百分之百优秀的，人非圣贤，孰能无过，三百六十行，行行出状元。虽然文化课很重要，但是成绩不好，不代表因此而没有前途。并且，很多科学家小时候都非常淘气，但终究还是取得了世界瞩目的科研成果，比如爱因斯坦，法布尔，爱迪生等等。所以，我希望我的老师能够同样对待每一个同学，用真诚的微笑面对每一个同学。 以前总是听到高年级的同学抱怨作业太多，常常要写到十一二点，所以我现在也对初中生活有着一定的恐惧感。在我看来，留那么多的作业根本没有什么作用，基本上学生都会应付了事，那么又起了什么作用呢，我知道，有很多题型需要我们练，有很多公式需要我们掌握，我明白老师的良苦用心，但是，方法是不是应该换一换了，有这样一首歌：老师家长你听我说，春天只有一种颜色太单调，折了翅膀的小鹰，分不高我认为这句歌词唱出了学生们的心声，在我们这个美好的青春，自在的天地里，只有一种颜色是否会太单调，只有一种动作是不是太枯燥，而这种教育方法呢，真的很有效吗，众所周知，美国的教育方法与中国大有差别，美国的教育方法是让孩子自在学习，而这种教育方法让中国的教育者嗤之以鼻，但我们也应该注重结果：美国的教育方法培养出好几十个诺贝尔奖获得者，而中国呢，寥寥无几，正因为孩子多玩，多动，才会发现奥妙，而一直坐在那里背公式恐怕只能在一直接受别人发现过的成果吧，所以我希望，老师能够少留一些作业，让我们健康快乐的成长！ 因为有了芳香的花朵，所以有了累累的果实；因为有了蔚蓝的天空，所以有了快活的鸟儿；因为有了清澈的河水，所以有了游人的欢笑；因为有了一流的学校，所以有了优秀的我们，成就了我们的未来。这就是我向往的一所中学，它时常在我的梦中向我招手，给予我希望，给予我动力，不久之后，给予我一个光明的前途，我笑了，甜甜的笑，快乐的笑，会心的笑。
我向往的一所中学作文(篇3)
每个学生心中都有一所心仪神往的学校，那是他们心中求学的圣殿，成长的摇篮。我就向往这样一所中学。
校园静谧优美，充满了绿色的生命。走进宽敞的大门，浓浓的绿意便迎面扑来。两排银杏树整整齐齐的排列着，小道上，房屋边，广场里，静静地都有郁郁葱葱的树木、草丛。风轻轻地吹过，“沙沙沙”的作响，和我们悄悄地低语，温柔的欢迎我们来到他与我们的家园。偶尔或许还会看到衣冠楚楚的老师们带着一群欢欢喜喜的同学，在这儿观察“活化石”，在这儿捧着一本好书，伴着清新的花香、草香走进书的世界，在这为这片生机勃勃的风景花上一幅“肖像”，祥和美好。
教学楼伫立在浓浓绿意里。温润光滑的墙面印着学校的校训：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。激情四射的同学们，勤勤恳恳的老师们，在干干净净的楼道间行走，或闲望楼下的花草树木，或三五成群地谈笑风生。
教师老师正在黑板上板书，镌刻下一行行清秀飘逸的字眼，同学们端端正正坐着，写字声“沙沙”作响。老师拿着书本，在老师的带领下，教室、楼道便响彻起一阵阵郎朗的读书声。随后已经老师提问，几十双手齐刷刷地举起，晶亮的眸子里闪烁着期盼的光芒，对知识的渴求。
操场上便是一派热闹拼搏的景象。宽阔的运动场上无时无刻都有一道道身影在奔跑、在跃起、在跳远。在跑道上，伴着阵阵整齐、有力的脚步声，几个班的学生像条条长龙，在报道上留下一个个，一串串坚实的脚印，一步一步的往前跑……
学校是我们理想扬帆起航的地方，浓浓绿意，朗朗书声，写字沙沙，拼搏奋进都是我们在为我们从向往的学校一步步走向我们向往的明天建基座，为了我们走得更高更远。
我向往的一所中学作文(篇4)
时光一去不复返，眼看着我的小学生活就要结束了。有人向往一流的外国语学校，有人向往生活环境舒适的华泰中学，而我向往生活环境、教学质量、师生关系都好的帕踢中学。
我清早起床，吃好早餐，便乘车向帕踢中学驶去。
走进学校，原来帕踢中学现在已是人工智能学校了，两台机器人友好地跟你握手。帕踢中学有三栋教学楼，每栋都有10多层，装配在每栋楼下的观光电梯，乘坐电梯时可以俯瞰整个学校。
来到教室，我发现教室里有许多手提箱，我迷惑不解，后来才问到这就是我们的课座椅，融合了现代化的纳米科技，按到手提箱上的能源按钮，课桌就弹出来了，还可以根据个人的舒适度来调整课桌的大小。上课了，我们的老师是一个智能机器人，他的名字叫NINOTO，是我们所有科目的老师，他很好，学生犯了错误不是狠狠地批评，而是和蔼可亲地教育学生，直到学生真正认识错误，纠正错误。
以前，学校的操场只是一个200多米的绿茵场，现在的帕踢中学已经是一个长800米，宽700米的巨大游乐场了，娱乐设施有很多，有飞天巨龙，有高空尖叫，还有游览车等，各种各样的都有，给了学生一个舒适的娱乐场所。
帕踢中学的伙食是顶级的，午餐有牛排、炸鸡、煲仔饭，简直让你垂涎欲滴，当然，天下没有免费的午餐，都是要付出努力才能吃到的：假如你考试不及格，就只有蛋炒饭可以吃；假如你考了60-80分，就可以吃自助中餐；假如你考了80分以上，就可以吃到美味的自助西餐了。听到这些，同学们一定都会努力学习，吃到自助西餐的。
这样的中学，一定是我们每个同学向往的中学，但想要真正达到它，还需要我们同学们努力学习，以自己最大的努力来创造它！
我向往的一所中学作文(篇5)
小学的摩天轮已停下，两千多个日昼夜夜换来的是初中更雄伟的学习天下，虽然不舍，虽然有泪，虽然浅笑，到底抵御不住区别时的你往东走，我往西走，校园里的树木老是在须生离开母校和鼎盛踏入母校时绿得最美，似乎是须生有意血奠定了新的原形，神采略为加深，就如我们，已在渐渐长大。果真不舍得，不舍得又何如，惟有怀揣起悲痛与眼泪，渐渐地，渐渐地抬发端来，景仰着阳光，景仰着愉快，景仰着将来，景仰着一所好的学校。
心有多大，舞台就有多大。正由于这样，人们才多了一份景仰，一份向往，人可以等候，但不行以没有希望，没有所盼，有了期望的曙光，我们才能一往直前，永不平输。对霎时就要升入中学的我，心中难免对将来的中学有着一份优美的向往，我景仰这样一所中学
开始，我期望恐怕有一个卓越的学习环境，恐怕让我们悠闲舒服地学习、顽耍。早晨，我们迎着晨光愉快地走入校门，精神百倍地和老师同学们问候，深吸一口新奇空气，轻松地走上楼，坐在光亮的课堂里，阳光透过-洁净的玻璃照耀在我们的桌子上。预备一下，开端新的成天。老师跟着铃声及时地踏入课堂的讲台上，浅笑着开端给我们授课，粉笔在老师的手中片刻间就形成了笔墨的精灵，老师悄悄一转，手指投影仪，更加清楚的为我们讲授课程，图文联结，让我们轻便学习。下课了，我们恐怕在健身东西上锤炼，可以在篮球场上穿梭，可以在足球场上奔走，可以在乒乓球场上扣球，得回充裕的停顿，为下一节课做好预备。所以，这所有离不开一个好的学习环境，具有一个好的学习环境，或多或少也恐怕让我们向胜利迈向一步。
高雅的树木离不开辛苦的花匠的修剪，出色的学生离不开宏大的老师的指引。老师对一个学生，以至一个学校来讲都是相当重大的。我期望我的老师恐怕对学生混为一谈，纰谬学习成绩好的同学特别照料，也不看轻成绩欠好的同学，每个同学都是一样的，每一个同学都有本人的闪烁点，大概有的同学在学习方面比拟差，不过其实不代表他其余方面也欠好，而成绩好的同学也不是百分之百出色的，人非圣贤，孰能无过，三百六十行，行行出状元。尽管文化课很重大，不过成绩欠好，不代表从而而没有出路。而且，好多科学家小时候都特别顽皮，但到底依然是获得了世界夺目的科研效果，例如爱因斯坦，法布尔，爱迪生等等。所以，我期望我的老师恐怕一样对付每个同学，用-诚恳的浅笑面临每个同学。
过去老是听到高年级的同学埋怨功课太多，经常要写到十一二点，所以我此刻也对初中生活有着肯定的恐怕感。在我可见，留那么多的功课基本没有啥听命，根底上学生都会应对了事，那么又起了啥听命呢，我了解，有非常多题型须要我们练，有非常多公式须要我们把握，我明白老师的良苦有意，不过，步骤是不是应当换一换了，有这样一首歌：老师家长你听我说，春季惟有一种神采太缺乏，折了党羽的小鹰，分不高我觉得这句歌词唱出了学生们的心声，在我们这个优美的芳华，悠闲的天下里，惟有一种神采能否会太缺乏，惟有一种举措是不是太贫乏，而这类培养步骤呢，果真很灵验吗，一目了然，美国的培养步骤与华夏大有分离，美国的培养步骤是让孩子悠闲学习，而这类培养步骤让华夏的培养者不屑一顾，但是我们也应当重视结局：美国的培养步骤培植出好多十个诺贝尔奖取得者，而华夏呢，屈指可数，正由于孩子多玩，多动，才会发觉机密，而从来坐在何处背公式生怕只能在从来采用他人发觉过的效果吧，所以我期望，老师恐怕少留一些功课，让我们健壮愉快的生长！
由于有了芬芳的花朵，所以有了累累的果实；由于有了湛蓝的天空，所以有了欢快的鸟儿；由于有了清亮的河水，所以有了游人的欢乐；由于有了一流的学校，所以有了出色的我们，-成绩了我们的将来。这即是我景仰的一所中学，它经常在我的梦中向我招手，赋予我期望，赋予我能源，没多久以后，赋予我一个光彩的出路，我笑了，甜甜的笑，愉快的笑，会意的笑。
月朔:陈柯洋
我向往的一所中学作文(篇6)
青春光阴似箭，日月如梭。涓涓溪流缓缓流淌，潺潺河水叮咚作响，就这样过去了十多个春秋的脚步悄然而至，懵懵中，我从一个不懂事的小女孩长成即将步入中学殿堂的学生。 即将步入中学殿堂的我，对中学学校的建设设施充满无限向往，坐在桌前浮想，一所梦幻般的中学展现在我的眼前…… 我向往的中学有四栋大楼和一块宽敞的绿地。绿地的面积大约有普通中学的操场那么大，在绿地中栽满了鲜花、小草和树木，让你在学习之余可以呼吸到新鲜的空气，看到绿色的世界，这样就可以大大缩小学生的近世率。 四栋大楼里最为重要的要数教学楼了！我向往的教学楼是倾斜的，可以增加恐惧感，让学生们的心身得到放松。教学楼只有三层，每一层代表一个年段。每层楼的走廊非常大，使大家有足够的空间嬉戏玩耍。每间教室里都配有移动多媒体，让老师们的教学更加方便。至于同学们用的桌椅都按照专门尺寸配好，让大家不再为椅子的高矮而苦恼。桌上配有计算机，这样上电脑课时就不要再跑腿了。另外，由于书包承担的书本过多，总会鼓鼓的，为此专门将放包的位置增大，这样就不会让书包遭受灰尘的困捞…… 当然，上体育课时会安排专门的体育楼，这里的体育设施齐全，还有专门的饮水机，让同学们运动完后润润喉咙。 我向往的中学在课程表上也有一番安排，每个星期都会安排三节的阅读课，每到这时，你就要来到图书楼了。在这里存放着许多好书，还配有音乐伴奏。让大家在读书时享受音乐的乐趣，不是一件很快乐的事吗？ 这样的生活也许太舒适了，没过几天，就会发现自己长胖了很多，这时，你就可以到最后一栋楼—健身楼了。那儿有一流的健身设备和精心为保持身材设计的饭菜，让你不会为你的身材而烦恼…… 这就是我向往的中学！
我向往的一所中学作文(篇7)
学校是教育的圣地，是我们成长的摇篮，它为我们提供了优越的环境，让我们在知识的海洋里遨游。小学的时光马上就要结束了，虽然六年的时光让我依依不舍，可我更向往这样一所中学。
这所中学的校园美极了！阳春三月，垂柳憋足了劲儿，贪婪地吮吸着春天的甘露。五彩缤纷的小花围绕着高大的教学楼竞相开放，像给教学楼镶上了一层色彩斑斓的花边，教学楼前的喷泉日夜不停地喷着，为同学们加油鼓气。夏天，松杉都穿上了一件绿色的新衣，在校园里日夜为我们放哨，小花为树木穿上一双双精致的绣花鞋。校园里泥塘的荷花如一个个刚出浴的美人，粉嫩嫩的，荷叶就是这些荷花的守卫者，一片片荷叶犹如一个个盾牌，又给校园增添了一番美景。秋姑娘舞着金色的彩带来到了校园，金黄的树叶犹如一只只蝴蝶翩翩起舞，落在地上成了一层金色的地毯。冬天，雪花如一个个调皮的小娃娃在空中跳着欢快的舞蹈落在树上，落在喷泉上，一切都是那么圣洁无瑕，远远望去，校园就像一个洁白的水晶宫，同学们在操场上堆雪人，打雪仗，好不热闹！
中学为我们提供了更加优越的学习领地。这里的教学楼高大挺拔，一座座现代化的建筑耸立在校园里。图书馆里的书籍琳琅满目，课外活动时，同学们来到图书室，遨游在知识的海洋里。电脑室装修的焕然一新，同学们每天都会上一节微机课，接受高科技教育
中学的老师平易近人，知识渊博，每天下课都会和同学们一起做游戏，让学生们在游戏中获得知识。有时，老师也会带同学们走出校园，走进生活，来探索大自然的奥秘。中学的学生更是团结友爱，他们孜孜不倦地学习，从不说苦叫累，从不说脏话，个个都是文明的小天使。
有这么美好的学习环境，有这么舒适的场地，有这样的好伙伴，在这样的校园中学习，我一定能成为优秀的学生。长大后为祖国做出贡献，把祖国建设得更繁荣，更富强！
我向往的一所中学作文(篇8)
时候老头依然是急性格，趁我不注视，又将我的小学生活装到他的时候口袋里了。一瞬间，我已是六年级的学生了，霎时就要加入中学学习了。我想：我景仰这样一所中学！这是一所和暖的中学，全部的同学都有一颗仁慈和对学习喜爱的心。这边的老师是和气的，学生出错历来不吵架，不过用本人的爱去感激学生们，一次不听，再讲二次；二次不听，再讲三次；三次直到讲到他们听为止，他们都是不耐其烦的教员。讲了老师，该讲讲这个学教其余特征了！校园里有不计其数棵树，花卉各处，何处的地是用草坪铺成的。并且操场也都是用高智能滑毯铺成的。人在操场玩一定穿滑板鞋，当开运动会时，我们竞赛的800米竞走就改观了，形成了800米滑板大赛。操场改观，食堂见了不喜悦，嚷着也要改观，校长无奈，只好给他变了一下身，此刻的食堂吃的然而牛排、西餐、、中餐，无奇不有。最乐趣儿的是吃东西不要钱，你此次考试多少分，你就能够不要钱，在那消磨你的分数那么多钱。这些一定用本人的成绩来换，否则你考0分，那你就没有午时饭可以吃了。学校这样做为的即是提升学生学习的主动性。还有宿舍，宿舍已不是几个人住在一间了，而是一人一间，天天早晨还有快递给你送来早饭，宿舍用的床都是高档的席梦思，让你黄昏就寝一概，假如你实在是睡不着，那墙上会传来一阵动听的歌声哄你安排。学生课桌也变了，全都面目一新，形成多机能晶莹课桌，不但防做弊，并且还会让你坐上学习精神抖擞，教员墙也变了，全都画上了绿树红花，可以随四序变革而变革。哎呀增么忘了说这座学校的样子了，这是最乐趣儿的，这座学校是由生果和食品配合成的。教化楼是一个苹果，一旁则是一个香焦宿舍。食堂，望文生义，一定跟食品相关。猜对了，食堂以一个汉堡房。哈，真乐趣儿！游览完了我心中景仰的中学，我有点紧张又有点冲动，由于霎时就要结业了，我景仰的中学可不可以成真依然是个谜，但是我肯定会尽本人最大的勤奋去解开这个谜，去读我心中景仰的中学！加油吧！！！
月朔:银魂时期
（作文）为秋而歌其五
对你来说，别人的想法你也不一定会接受。体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写心得体会可以提高我们对思维的训练。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？小编特地为你收集整理“（作文）为秋而歌其五”，更多信息请继续关注本网站。
秋季，像一篇美妙的乐章，能在过程中发现趣事。
秋季，像一副五彩缤纷的图画，总有精彩的瞬间。
秋季，像一条小路，总有疲倦、愉快，许多有趣的事都记在脑海中，随着一条大河流淌着、流淌着
秋季，他让夏季盛开的花儿沉睡了，让路边的小溪湿润了，把夏季的炎热、疲倦给带走了。
当秋季的微风抚摸我的脸颊时，我仿佛看见了她的微笑，是那么灿烂，那么动人！
金黄的树叶纷纷离开眷恋的枝头，舞动精彩的舞姿缓缓飘落，有时一片两片，有时纷纷扬扬，构成秋天美丽的画卷。
花朵们也纷纷落下来了，她们失去了曾经的活泼、美丽，但更多的是一份安宁、澄净和坦然。仿佛她们早就作好了回到大地的想法。
还有那田地里的庄稼们，在秋风的催促下，一粒粒争先恐后地成熟了。那遍野金黄的稻谷，随风飘扬，如同海浪在海面上翻腾，唱着丰收的歌谣。
那高大的玉米在空中无比高傲，每次都要低下头看看来往的人们和汽车。那全身红的高粱如同升起的国旗，在高空中注目。
一眼望过那无边无际的秋色，就像一幅丰富多彩的图画，让人一看，便陶醉在这如诗如画的仙境里。
秋季，你给我们带来了愉快、欢乐；你就像一首动听的歌儿，写出了动人的诗歌，唱出了欢乐的歌，让人听了，流连忘返，深深沉醉其中
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说到作文，相信大家肯定都写过，作文有助于语言表达能力的提升，写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。优秀的作文一般都是什么样的？作文5000网编辑陆续为大家整理了作文为你唱支歌，请收藏好，以便下次再读！
作文为你唱支歌 篇1
“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，……”啊！这是一首多么雄壮的国歌啊！它将中华人民对当时的危险情况，所表达出来的悲愤，完完全全地保留了下来，这便是国歌的精华。
要说我对国歌的了解，虽称不上是十分了解，但我还是能深深地体会到当时的中华人民的愤怒。
这首歌是田汉作词，聂耳作曲。刚诞生时，取名为“义勇军进行曲”，后被选用为国歌。为什么选这支歌呢？因为在别国侵略中国，中国即将灭亡，也就是中华民族最危险的时候，中华人民站起来了，他们冒着敌人的炮火，前进、前进……把那些可恶的敌人压制回去了。这不正是因为我们坚强的中华人民，不愿意作敌人的奴隶，而反抗，把自己的血肉，筑成我们新的长城吗？正是因为敌人太可恶了，才逼得我们每个都发出了坚强不屈的吼声。最后，他们自食其果，知道了中华民族的厉害。中华民族也为此强大了，繁荣了。
让我们再高声唱一次“起来！不愿做奴隶的人们……”吧！让我们再努力，使中华民族变得更加富强吧！
我多么想再听一次国歌啊！它是我最喜欢的一支歌。
作文为你唱支歌 篇2
老师，您是一位园丁，培育着祖国的花朵；您是夜里的灯塔，为迷失的人们指明了方向；你是冬夜里的暖阳，为寒冷的人们送来温暖！
老师，我真想为您唱一支感恩的歌！
五年级的一天，中午刚下课，我们班的调皮鬼在楼道口疯跑，您几次拉住他，告诉他：别跑了，小心摔着。可他还是不听，继续我行我素的奔跑，不幸的是，5分钟后，楼道口发出了一声惨叫：啊呀！同学们闻声寻了过去，只见调皮鬼正捂着脸哭着，鲜红的血顺着他的脸流了下来。您听到这个消息，吓得脸色苍白，二话没说，背起他，飞快的往医院冲去，2、3个小时后，你又背着包着纱布的他，出现在了学校门口，只见他趴在你的背上睡着了，您垫着脚尖把他背上了楼，放到了你的小床上，温柔盖上了被子，这才安稳的坐下了，我们轻轻的来到您的身边，给您递了一张卫生纸，让您抹去脸上豆大的汗珠，您却笑了笑告诉我们：谢谢，你们去准备一下吧，快要上课了。忽然间，我们的眼睛湿润了。
还有一次，您生病了，嗓子疼得厉害，每天都得去打针，一天，您脸色苍白走进教室，使劲清了清嗓子，拿起语文书对我们说：大家翻到80页。说完您又清了清嗓子给我们上课，看着您痛苦的样子，我想您的嗓子一定很疼吧，不一会，您头上便出现了很多豆大的汗珠，我对您说：田老师，您休息一会吧！可是您却摇了摇头说：快期末了，我没时间休息。于是，您便又开始讲课。叮铃铃！下课了，我们帮你接了一杯热水，给您送去，却看到您还在批改着大堆的作业，看到您疲劳的样子，我们心中看不是滋味，我决心要好好学习，
老师您的爱比天高，比海深，我永远不会忘记！
老师！我要为您唱一首感恩的赞歌！
作文为你唱支歌 篇3
小时候，一场意外的灾祸，我失去了右手，虽然身体残疾，但我从不自怨自艾，是个十足的乐天派。
因为右手缺失，爸爸妈妈很早就教会了我用左手吃饭、写字、穿衣、叠被……爸爸常常这样对我说：“孩子，别人都习惯使用右手，如果我们习惯使用左手，同样可以干出很多事来。我们一定要练出与众不同的左手！”为此，爸爸做事总是刻意用左手，在他的言传身教下，我用左手写出来的字很工整，画的画儿也不赖。记得有一次，我的表妹要过生日，我打算送她一件有意义的礼物。我在妈妈的箱子里找到了布头、丝线、棉花，每天放学后，做完作业，我便把所有的时间花在制作绒布熊猫上。其间，针头不知扎破了我的手多少次，但我忍住疼痛，硬是用“孤掌”完成了这件在常人看来也许很容易做出来的手工艺品。当我把绒布熊猫送给表妹时，表妹抚摸着我的左手，连声说：“表姐，你有一只巧手呢！”
上学期，学校要举行运动会，我决心参加800米赛跑，因为这是挑战自我的机会。为了取得好成绩，我每天天不亮就起床，在家门前的小路上跑步，因为平衡度不够，我跑得不是很快，常常摔得鼻青脸肿，但我并不气馁。爸爸为了给我鼓劲，每天也陪着我一起跑步，我们父女俩在寒风中坚持跑了一个多月，经常跑得面红耳赤。比赛那天，爸爸还特意请假来给我助威。我站在起跑线上，发令哨一响，我和其他选手奋力向前跑去，我空空的右袖筒在风中呼呼作响，两旁的观众都一齐为我鼓掌，为我加油。100米，200米，300米……800米，我越过了终点！虽然，我只取得第二名的成绩，但当时全场掌声雷动，都呼喊着我的名字：“小练，好样的，真棒！”校长还亲自为我颁了奖，站在领奖台上，我也在心里为自己唱起一支胜利的赞歌。
在学习上，我刻苦努力，成绩名列前茅，我决心长大后当一名老师，我要教会学生：不管在什么时候，遇到什么困难，只要热爱生命，热爱生活，你的人生就会充满阳光。
我知道，在以后的人生中，我还会遇到很多困难，但不管何时何地，我都要为自己唱支歌，一支永不言败的歌。
作文为你唱支歌 篇4
我曾度过不计其数的书，有《西游记》、《红楼梦》、《丑小鸭当家》等，但最使我受感动的却是一本计不起眼的薄皮小书《生活中有支歌》。从古到今，有人说生活是一幅画，一杯酒，一首诗，但在小雅的眼里那也只是一幅暗淡的画，一杯苦涩的酒，一首忧伤的诗。故事不长，但很感人，本书的主人公是一个叫小雅的女孩，她一出生就好似个驼背，可怜的妈妈承受着冷嘲热讽、泪水混合着孔汁将她养大。小雅一懂事就生活在自卑的阴影中。上学后，她虽然生活在集体中，但她总觉得自己是一只丑小鸭，样样都低人一等，于是不久后，她辍学了一天下午，她独自走在郊外的小路上，内心空虚得可怕。突然她砍刀一只受伤的红蜻蜓，她过去一扑，啊，捉住了！小雅惊喜地用手指捏住它的身子，红蜻蜓补助地拍打翅膀。小雅的心陡起一股内疚感。于是她决定：把红蜻蜓样回家，和它成为好伙伴！但小蜻蜓并不领情，它聚集了力量顽强地试飞。谁知非了几步就掉了下来。面对小蜻蜓的遭遇，她不禁抽泣起来，一次、二次、三次在自身的努力下，小倾听终于飞向那无际的天空十多年后，小雅考上了清华大学的却，生活中有时是充满了自卑，但只要能战胜自卑，勇敢地面对现实像小蜻蜓那样去拼搏，不是也能获得成功，享受到生活的乐趣吗？让我们唱着《前进在社会主义大道上》朝成功走去；让我们用决心战胜自卑，完善自我的行动；让我们一起去唱好人生征途中的那支歌吧！点评：文章言语流畅，中心也十分明确，对自己介绍的书有评、有叙、好！指导教师：郭慧珍
作文为你唱支歌 篇5
正在奋斗的人们，我想为你们唱支歌，唱一支奋斗之歌。这首歌会传遍大江南北，带着我对你们的赞扬和敬佩，传到每一个人的耳里，让每一个人都为你们祝福，祝愿你们获得成功。
桑迪亚哥，我要为你唱一致奋斗之歌，歌声里，是我对你深深的敬意。不敢想象，你一个人在茫茫的大海上与鲨鱼奋战了两天两夜。在那两天里，没有食物，没有水，你还是咬牙坚持着，即使成功的希望微乎其微，可是你仍然没有放弃。最后，你终于成功了，你用自己的行动证明了勇气和毅力可以战胜一切。我不知道是什么让你如此不顾一切，但我被你不断奋斗的勇气和毅力深深折服。虽然你没能成功的带回那条大马林鱼，可是，你仍然是我心中当之无愧的英雄。
居里夫人，我要为你唱支奋斗之歌，歌声里，是我对你满满的赞扬。我忘不了你的'那一间简陋的实验室；我忘不了你在那实验室里夜以继日地忙碌的身影；我更忘不了你在历经无数次失败和千辛万苦，终于成功地研制出镭后，却毅然放弃了镭的专利权，与全世界一同分享了这份成功的硕果。你的奋斗不息，你的无私奉献，你的不慕名利，都使我深深地震撼。不管是你面对困难时的坚持奋斗，还是你对名利的不屑一顾，都值得我们学习。你向世人做出了表率，我为你骄傲，为你自豪。
我还要为我的不断奋斗着的同学们献上一支奋斗之歌，歌声里，是我对你们深深地祝福。 在为理想奋斗的路上，我们必然会面临一路的荆棘和风雨，也许会痛哭流涕，也许会伤痕累累，但哭泣只属于懦夫，退缩只属于失败者。
“天道酬勤”，只要我们永不停止奋斗的脚步，追逐心中的理想，定能绽放出属于我们青春的色彩，唱响属于我们青春的赞歌。不论是过去还是现在，我们都在不断地奋斗，不断地成长。奋斗是我们青春的标签，它与我们形影不离。风华正茂的青年们，就让我们一起唱响奋斗之歌，在洋溢着优美旋律的歌声里，迎接我们美好的人生吧！
作文为你唱支歌 篇6
小城有一支歌唱了那么久
深深的乡情在唱在歌里头
不管我走到什么地方呀
深情的歌总在我的心中漂留
——题记
这座小城，是我的家乡，那儿有山有水，蓝天白云，是一个养生福地。而且那不仅有风景，还有让人垂涎三尺的美食！
走在熟悉的小巷里，脚下踩着一块块青石板，那鞋与石板撞击发出的“嗒嗒”声，像及了一曲小令，使小巷又添了一份生气。
走进小巷，鼻子轻轻一闻，便能闻到能勾起食欲的烧饼香，正可谓“不闻其物，先闻其香”呀！
来到一个烧饼摊前，烧饼的香味与霉干菜的香味相互交融着，让人的肚子不由自主地‘咕咕’叫起来，于是我迫不及待地取出一张票票来，对着老板与往常一样说：“老板来一个烧饼”。老板听后，亲切地应了一声，手上便忙活起来了。一套行如流水般的动作又在我眼前展现了一遍：他把盖在面团上的薄纱打开，从中捏下一小团来，撒下一些干面粉，将它放在面粉上，压成一个小小饼的样子，可爱极了！紧接着把新鲜的饼馅儿满满一把塞进了面团里，真是料足啊！再跟捏包子似的把面团捏成包子状，再放在铁板上，把擀面杆把它擀成了圆圆的饼状，在上边刷上糖水撒上芝麻，再用一只手托着，往木桶的内璧上一拍，就成了，只要受住那香气的诱惑，等待几分钟，便能吃上香气四溢的烧饼了！
一秒，二秒……终于，烧饼华丽的出炉了，在等待这馋人的烧饼时，好似每一秒都过了一年，煎熬到不行啊！看着这刚出炉的热腾腾的香喷喷的烧饼，我再也忍不作了，一口咬了下去，不顾它有多么烫，只细细品味着它那香脆的皮。香浓的馅，香味在口齿间流连着。反转着，让人吃了还想吃，回味无穷，根本停不下来！
烧饼是家乡的一道美食，也是家乡的一支歌，歌里包含着浓浓的香味与浓浓的乡情，让人流连返转，回味无穷！
小城有一支歌
唱了那么久
…………
作文为你唱支歌 篇7
老师是石，敲出星星之火；老师是火，点燃熄灭的灯；老师是灯，点亮夜行的路；老师是路，一你走向光明。——题记
是谁，在你跌倒的时候给予你力量？是谁，在你挫败的时候给予你温暖？是谁，在你成长学习的路途中，不厌其烦的教诲？是老师。就是那“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的老师。
老师，我想为你唱支歌，用已宽慰你早已疲倦的心灵。
歌之初；“我的一生最美好的场景，就是遇见您”。我的童年，最幸运的便是遇到您，我的老师。您总是那样的幽默风趣，说的话让人忍俊不禁。您很少发脾气，因此赚得“好好老师”的称呼。您对工作，是那样严肃认真，不管我们这群捣蛋鬼如何顽劣，您总是那样的耐心，那样循循善诱。老师，谢谢您，没有您，可能我不会是现在这个样子，是您，在我的心房，种下了善良的幼苗，让他健康的成长。
歌之中：“如果当初勇敢的在一起，会不会不同的结局？”老师，我永远也忘不了，忘不了您与我分别的那一天；天空黑朦朦的，乌云笼罩着大地，每个人心头都沉甸甸的，小学上三年级毕业爸妈让我去外地读书，尽管心中对您万般不舍，也只得对您说一声：“再见。”在火车站门口，我望着老师您，心中有千言万语想对您说，却怎么也开不了口。终于，一切的话都伴随着滚滚热泪倾泻而出，您仿佛霎那间变得苍老许多，嘴唇动了动，好像在说：“你要好好读书，不要再顽皮了。”终于我缓缓转过身，走向了检票台，没有再回头，却没想到，这一别便是永远。
歌之尾：“老师，我不会忘了您的我伟大。”老师，谢谢您为我付出这么多，这一切的一切，我都会记住的，希望老天有眼，让我们师生可以在重逢。
老师我为了您唱了这支歌，即使五音不全，即使只有两三句。却包含了我对您诚挚的感谢和诚挚的爱。老师，谢谢您。
[收藏]为你唱支歌作文模板900字
因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。你是否会写相关心得体会呢？以下是由小编为你整理的《[收藏]为你唱支歌作文模板900字》，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
为你唱支歌作文模板(篇1)
轻歌曼舞影为伴，斗转星移夏夜临。
当太阳搁在篱笆上，夜幕降临了，路灯接二连三地亮起来了。晴朗的夜空像一条蓝色毯子铺在上面。每每这个时候，我和奶奶都会一起去南广场跳舞。
“彤彤，走啦，走啦！”奶奶放亮嗓子催促我，她最喜欢跳广场舞了。
“好！等一会儿！”我极不情愿地走出来，奶奶赶紧拉着我出门。她穿了棉绸衣服脚上蹬了双低帮牛皮鞋。身上两朵艳红的牡丹花衬得她气色十分好看。我们牵着手朝广场走去，路上看到个熟人，奶奶便拉着一起去跳舞，热情得让人招架不住。
夏天的风是令人期待的，徐徐吹来，格外清新凉爽。躲藏在草丛中的青蛙也开始放肆了起来，“呱呱呱”地叫个不停，依附在树干上的蝉也不认输，“知知知”地叫。我们边唠嗑边享受着夏夜的美妙。须臾，广场舞的歌被风带来了。“哎呀，怎么比昨天早呀，快快，咱去抢位子！”奶奶急得朝广场跑去，迈着小碎步，活像一个小孩子。
广场无时无刻都是沸腾的——吵闹声，欢笑声，吆喝声融在一起，组成了一支交响乐曲，可谓是笙歌鼎沸。
我一向嫌弃音乐和舞蹈太俗气吵闹，飞奔到小摊儿上买了一根已经烤得裂开的香肠吃。奶奶竟也不管我吃垃圾食品了，任凭我一人疯玩，自己跳舞去了。所有的地方都玩腻后，我便只能耷拉个脑袋去看奶奶跳舞。广场舞的流行歌充斥着整个寰宇之间，土气到香肠都反胃了，可转头一看，却突然感觉奶奶在这时候显得尤为不同——在一位搽脂抹粉很是漂亮的女教练领舞下奶奶已经跳了一个多小时了，衣服背心都汗湿了，但在聚光灯的照映下显得依旧精神抖擞。虽胖胖的，但她不在乎自己的外形，不顾他人的眼光。随心，随性。仿佛只要站在广场上，奶奶就是年轻的精灵。
瞧她，腰灵活地扭着，兰花指翘起来，迈着灵动的小碎步，活脱脱的一位十八岁花季少女呀！夜愈发深了，奶奶跳了两个小时的舞，却看不到一丝倦意。
“走吧，彤彤！”
我搀着奶奶的胳膊，一起慢悠悠的走回家。不知怎地讲了好多我那时还听不懂的话：“彤彤，不要像你爸妈一样觉得奶奶丢人……到广场来，是个很好的事体，你以后长大了就会明白的，别在乎其他人，相信自己。”“嗯。”我那时既听不懂又困，眼上似乎吊着千斤重的石头，怎么也睁不开，便敷衍了一句。奶奶背起我，略带伤感地给我唱了我最爱听的童谣——
排排坐，吃果果，你一个，我一个，妹妹睡了留一个……
又吹来了一阵夏夜的风，天上闪烁的星星倒映在池塘中，青蛙“呱呱”叫，不知道是萤火虫也跑出来玩耍，还是雾霾的颗粒映着路灯，躺在奶奶模糊的脸颊上如此温柔。那时的我想起一句刚学的诗——微微风簇浪，散作满河星。
美得不可方物。
前几日放学去了趟同学家回去晚了，在小区里看见一个老太太，就她一个人，放着音乐，在跳广场舞。我突然不再认为广场舞丑陋了，相反，理解了奶奶，在跳舞时，或许才是她最幸福的时刻。我也懂了那一番话——其实就好比只要心中有支欢乐的歌，就像奶奶心中那一支广场舞曲一样，别在乎他人的眼光，整个世界便都是美妙的。
为你唱支歌作文模板(篇2)
在我的故乡，有一首从不张扬的歌被反复吟唱。
故乡的风，从不如深谷间的风一般清冷，更不及大漠狂风的张狂，它像极了一个低调的美人。你可以去走一走，去哪呢？去风最爱的稻田。风爱极了饱满的稻穗，所以它就吹啊吹，吹得水稻低了头，吹得谷子要撑破了金黄的外衣。如果你走着走着，走到了一条无人知晓的小径，不要着急，故乡的风会陪你。它会从远处的荷塘里偷来一筐粉色的荷香，然后骄傲地赠予你，就像在说：“忘了眼前的烦恼和疲乏吧，你还有我，和我最爱的荷香……”
故乡的风在唱，在唱一首甜甜的忘忧曲。
当晚风送来凉爽，故乡的夜空要来了，带着专属的宁静与安详。
故乡的夜空底下，槐树叶子停止了摇曳，就让她的倩影在月光下无声地映着天空。天上的星星不再说悄悄话，只是轻轻地眨着眼，小心翼翼地，害怕长睫毛打破如潭水般平静的夜空。这些都是故乡的夜空教的，它总在说：“我可爱的孩子们，别再调皮，让我们安静下来，让劳累了一天的人们早些进入甜甜的梦乡。”
故乡的夜空在唱，在唱一首舒缓的摇篮曲。
当夜空送走了最后的星辰，新的一天带着无限的希望要来了。天还未完全亮，就有农妇开始了新的一天的劳作。她们挥着长竹竿，把调皮的鸡鸭赶上早已撒好玉米粒的高地，让它们尽情地享受丰盛早餐。当太阳上了树梢，平静的河塘有了动静。老爷爷拎着水桶，带着希望，踏着欢快的脚步走向了自己的鱼塘。他们找好自己前日设下的渔网，使劲儿地把它拉上岸，看看自己是否网到了肥鱼和最为朴实的幸福……当孩子爬下床，顶着蓬松如草丛的头发出了家门，开始了和太阳、河水的问好，我似乎听到了一首歌——是谁在用并不甜美的嗓音欢唱？
故乡的人在唱，在唱一首平凡朴实的幸福之歌。
在我的故乡，有首缓缓的歌被反复吟唱，它唱着荷叶的清香，夜空的安详；它唱着人们对劳动的热爱，对美好生活的向往。你说，除了它，还有什么配得上故乡的旧时光？
我爱这缓缓的抒情歌，我爱我的故乡……
为你唱支歌作文模板(篇3)
让我为你唱一首歌
“让我为你唱一首歌，全世界都陪你听着……”这首歌的优美旋律在我的耳畔响起。如果让我为谁唱歌，我不会选多么高级的人类，我会选平凡而默默无闻的小草。
在日常生活中，处处都有小草，在公园里，街道上，校园里，小草更是常见。可能就是因为它十分常见，所以才那么不被人重视吧!可是，在一个偶然的情况下，让我这个不擅长观察的女孩与小草结下了不解之缘……。
那天是星期五，学校规定提前放假，全校同学欢呼雀跃，下课铃一打，每个人都背包就走。因为学生多，再加上一起走，路就被堵了起来，大家都停了下来有的人等得不耐烦了，就抄近路，从小草的身上无情的踩踏了过去。小草被踩倒后，尝试挺起身子。可是就连老天都不帮它竟然下起了雨。一次次的失败与它重逢，成功却没有没有光临过它。但它却没有放弃，仍然坚持着，试图挺起胸膛，经过多次的失败，它感觉到命运是可以自己掌控的，终于，它成功了，它成功了!
我被小草震撼了，这样平凡的小草，会为了自己的目标，坚持不懈的奋斗，向成功一步一步地迈进。连这样平凡的，不起眼的小草都能做到，更何况高贵的人呢。我向它投去了赞美的目光，它抖擞了一下身姿，好像再说：‘’别崇拜哥，哥只是个传说”
现代人的生活水平提高了，他们只关注高科技，对平凡的事物没有太大的兴趣，可是古代的文杰诗豪不一样，他们爱观察细微生活中的“美”。比如：白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”。这句话就是中华瑰宝——唐诗中的经典之作。
是啊，“让我为你唱一首歌，全世界都陪你听着……”小草，你的`精神值得所有现代人学习，你的坚强的意志令人敬佩，你的默默无闻为人奉献令人感动……
我要为你唱一首歌，唱出我对你的敬佩·崇拜(不管你是不是传说)。
我想为你唱支歌
穿越千年的历史铜镜，岁月的痕迹，历史的沉淀，你独当一面，闪烁一千年，一万年。
——题记
卧龙草庐，是你的安身之地，虽苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，但也情系乱世。
未出茅庐，便知天下三分，是你的智慧;默认君主，三试刘备爱才之心，是你的谨慎;受任于败军之际，奉命于危难之间，是你的衷心。
你的一生是辉煌的，是从容的，是淡定的。赤壁之战，奠定蜀汉大业，草船借箭，不费一兵一卒，让曹贼捶胸顿足，三气周瑜，七擒孟获，谈笑间樯橹灰飞烟灭。
你的情感是细腻的，刘备托孤，你不屑的笑了，你当然清楚，刘备在试探你，可你也失望，多年来的耿耿忠心未换来一点信任，你无心谋君主，你若想当君主，又哪里轮得上他刘备?
扶不起的刘阿斗，你硬要扶，那是你的执着跟忠诚，为了北伐，你可谓是苦尽了老臣心，可你也不得不叹谋事在人，成事在天，你累了，倦了，也不得不闭上双眼，也罢，你该休息了。
我总想为你唱支歌，赞扬你功盖三分国，名成八阵图，可我也想，诸葛孔明，你的情感，你的智慧，你的大气，又有谁能读懂?你光辉的一生背后那些鲜为人知的辛酸与劳苦，不是任何人可以揣摩透的，我所看到的，又怎能及真实的你那十分之一二啊!
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间?世俗的羁绊，人生的无奈，牵动着多少名与利?但你的精魂却不为之所动，也不是时间所能够湮没的，正如凤凰涅盘，浴火重生!
为你唱支歌作文模板(篇4)
“让我为你唱一首歌，全世界都陪你听着，这是爱你会明白，你是唯一不可替代——”现在再听这首歌让我想起刚刚结束的军训时光。我也想唱支歌，一支能唱出严谨，团结，快乐的歌。
严谨之歌
我想唱支歌，一支严谨的歌。飞了一个暑假的心刚回到自己身内，迎接我的便是高中的门槛儿。还没来的及参观美丽的学校，我们就被带到迷人的操场，接受严格的军事化训练。兴奋地我们根本没在意这事，三个一群，五个一伙地讨论得热火朝天。站姿也很随意。教官来了，他并没有像其他教官一样吼我们，而是教我们如何做好各种动作。印象最深地是蹲下。蹲着本来就吃力，还要我们把腰挺直，真麻烦。不过我教会了我做事要严谨。
团结之歌
我想唱支歌，一支团结的歌。终于要学习行进与立定了，好兴奋啊！体现我们团结的时刻终于到了。然而却发生了我意科之外的事。同学们迈的步子十分凌乱，挥臂也高低不齐。看来，我们才刚团聚在这儿，还团结不起来呀！功夫不负有心人，练了半个多小时，我们就已经很整齐地走成一线，挥臂也几乎能在同一高度。特别是那整齐的脚步声听在心里，格外的舒服。大家总算是团结在一起了。
快乐之歌
为期五天的军训在今天即将落幕。当主持人宣布军训闭幕式正式开始了，同学们就已经欢呼雀跃了。幸福呈现在我们每个人的脸上，因为展现我们这几天辛苦获得的成果的时刻终于来了。快了，快了，就快了，还剩下3个班了。“现在上场的是X班，请七班作好准备。”啊，终于到我们班了。好紧张，如果做错了怎么办？教官仿佛看透了我们的心思，说：“只要做好就行了，其实名次是次要的。”好感动，教官真好。紧张的心里也放松了不少。轮到我们上场了，大家尽力把每个动作做的最好。下场时，教官对我们说：“不错，今天做的最好。”尽管我们最后没得名次，但不是很开心。我想唱之歌，一支快乐的歌。
天正蓝，花正开，大海正澎湃。意气风发的我们唱着响亮的歌，大步迈向前方。虽然路还很长，但我们坚信明天会更好。
为你唱支歌作文模板(篇5)
小时候，我认为你很神气，说上一句话惊天动地。长大后，才知道那块黑暗写下的是真理，擦去的是功利。小时候，我认为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的却是无尽汗滴……
你究竟是谁？
你如春雨滋润着我们如饥似渴的心灵；你如红烛默默燃烧着自己，奉献了青春；你如路标指引着我们大踏步地前行；你如冬梅，“待到山花烂漫时”，却在丛中笑。
你究竟在哪里？
遁循着你的脚印，追寻你的踪迹。我看到了，看到了一尺见方的讲台上，你正滔滔不绝，述说着真理，一个转身过去，写下了行行汗水凝聚的精华。你循循善诱为我们讲解难题，表面看去，再寻常不过，实则却在传授着开启“芝麻大门”的军机。阳光在你的发间跳跃，风儿轻轻吹动着衣，这时候的你最美丽。
你究竟要去哪里？
溯洄从之，道阻且长。溯游从之宛在水中央……追寻着你，追寻着你永不停歇的脚步，身后已是百花齐放，而你却抽身离去，道阻且右，你将培养新一批的桃李芬芳。
寻觅着，寻觅着，我终于找到了你，你就是我们敬爱的老师。你是无数诗文中赞颂的那个人，你是阳光，温暖照耀着我们；你是雨，“润物细无声”，你是土，我对着土地爱得深沉。
我们说你无私，你却说“既然选择了前方，便只顾风雨兼程”，你可知正是你地平线上的背影，激励着我们不断拼搏；我们说你伟大，你却说自己平凡无奇，你可知平凡的伟大才是真正的伟大。
此刻，我想为你唱支歌，你要知道，长大后我就成了你。
为你唱支歌作文模板(篇6)
今天的天空白茫茫的，飘着几片淡淡的白云。空气中夹杂着一丝凉气，阳光似乎躲了起来，整片天空看起来无精打采的。
走在大街上，也许是天气不好吧，路人很少。一阵冷风吹来，我紧了紧衣裳。抬头望去，一滴水落在我的脸上，下雨了，心中不免失落起来，鼻子一酸，却没哭出来。
这样的日子延续了很长时间，很多时候，我都一个人独自感伤。莫名的痛楚，莫名的悲伤，莫名的触景生情……也许是我不够坚强吧。或者，我本身就是一个爱伤感的女孩，外界的压力、亲情的淡漠、自卑的内心让我很少真正的轻松过。有时候，我那复杂的心理都让我自己感到害怕，我感觉自己病了，病得好严重。我想哭，可我真的很难流下眼泪。
直到有一天，我遇到了你。你的善良，你的质朴深深地打动了我。记得那时对你特别冷漠，我是那种不合群的人，喜欢一个人做事，一个人走，而你却喜欢找我说话。我的一次次冷漠，你却坦然面对。有时觉得你很幼稚，你却傻傻地一笑。记得你给我说过一段话，我到现在还记忆犹新。你说：“这个世界上没有上帝，拯救自己的只有自己。生活中也许会有各种各样的困难和挫折，会如尘土一般落到我们头上。要想从苦难中脱身逃出来，走向人生的成功，办法只有一个，那就是用乐观的态度，将它们统统都抖落在地，重重踩在脚下。人生不应太过悲伤，抬起头，高傲地迎接每一天。”是啊，我应该乐观，应该把一切都看开一点。为什么要放大自己的痛苦呢？你是我心中的一支歌，一支美丽的歌。
仰望天空，我抬头微笑。你永远是我心中那一支美丽的的歌。
为你唱支歌作文模板(篇7)
总想为你唱支歌，因为是你，一直影响着我;总想为你唱支歌，因为是你，教会了我许多……
从小我就被爸妈送到老家，在爷爷奶奶的身边长大。爷爷是一位退休的乡村教师，今年60多岁了，古铜色的脸上，刻划着许多皱纹。一双和善的眼睛虽深陷了进去，但是显得神采奕奕。
从小学一年级开始，我就一直跟着爷爷在学校住宿，那时候我很调皮，总是会犯一些错误，爷爷不善言辞，生气时就会打我，所以我一直都很怕他，怕他那双粗大的手挨在我的.身上。一次，我按常例跟同学一起在球台上玩，晚上，天黑了下来，模模糊糊的。我跟他们玩得正起劲，但天公不作美，站在水泥球台上的我，一下没踩稳从上面倒摔了下来。我坐在地上无助的“哇哇”哭了起来，伙伴们看见了就急忙去喊我的爷爷!爷爷正在下棋，听后急忙跑了过来，我原本以为爷爷会安慰我几句，哪知他生气的一下子拿着手边的扫把朝我打去。我记住了那次教训，从此，再也不敢疯赶打闹了。
渐渐长大后，爷爷就再也没打过我，而是跟我讲道理，以德服人。我不珍惜粮食，他会跟我讲“借豌豆”的故事，平时我挑食，为了教育我，爷爷还让我吃以前的“红薯粥”“菜饭”……
平时，爷爷对我要求也很高。每天早上他叫我按时起床，经常教育我，在学校要遵守纪律，上课要专心听讲。他还要求我要尊敬老师，要和同学友好团结，放学后要按时回家，不在街上逗留……
爷爷，我想为你唱首歌。感谢你带给我的美好，感谢你带给我的感悟，感谢你带给我的成长。
爷爷，我总想为你唱支歌，像咏叹调那样动人，像宣叙调那样的婉转，更像我对你的情意那样真挚，流传永远……
为你唱支歌作文模板(篇8)
世上的乐器不计其数，小提琴、钢琴、古筝……驰名中外的歌曲也数不胜数。我常常躺在椅子上，闭着眼睛边听音乐边打盹，这样一觉醒来，顿时便会觉得神轻气爽。有时候也会感慨音乐的魅力，能让自己心情在一首歌后千变万化：喜悦、哀伤、愤怒、感动……
不由自主地联想到了与自己密不可分的笔，笔写出的文章同样也能改变人的心境，那么，笔也能唱只歌吗？我想它是能的。
笔尖上流露出的字便是一个个音符，笔尖下流淌出的的一段小节便是一行行音阶，而写出的的一整篇文章或一整本书，就是一支绚丽的歌了。
我们的日记也是一首歌，那一页页稚嫩的文字，谱写着我们的喜怒哀乐。当长大以后，我们回过身来翻开自己的日记时，便觉得它们是自己一整首的《童年之歌》。
诗人的诗歌便是一首歌，那一节节委婉动人的诗篇，书写着诗人的深深感触。当这位诗人对自己的诗满意地点头时，这便是他自己的《感悟之歌》。
一本本小说也是一支支歌，那一章章令人欲罢不能的章节，印写着作者的奇思妙想。当我们买来一本书细细翻阅时，它便是作者的《想象之歌》。
作文的歌更是数不胜数，写景类是《风景歌》；写事类是《叙事歌》；写物类是《状物歌》……这一切歌，皆来自于创造者的心，如果连自己生活的乐趣也找不到，那就永远编不出好听的歌。
笔亦是作者的眼，文亦是作者的情，字亦是作者的心。
朋友，让我们感悟生活中的乐趣，一起来用笔唱支歌。
为你唱支歌作文模板(篇9)
“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡…”这首歌至今还令我记忆犹新，使我思绪万千，回想着那时的欢乐。
湛蓝的海，金色的沙滩，洁白的云儿在空中穿梭，这样美丽的画面曾多次出现在我的脑海里。我很早之前就央求爸爸带我去大海边玩。可是一直没有机会，不过，这个假期，他却主动要带我去。那美丽的海边风景又一次映入我的脑海，仿佛近在咫尺。
到了海边，我才发现大海并不是我想象中的那样，那里的海水并不是湛蓝的，而是微微泛起黄色，沙滩却是金黄色的，与想象中的没什么两样，爸爸说这里是黄海，所以海水才是黄色的。
我光着脚，漫步在沙滩上，舒服极了，暖和极了。但是，突然感觉到脚下一阵阵疼痛，原来是一只贝克，贝壳上还有白色的小斑点，零零星星地组成了美丽的图案，那时心中便有了欢乐，不知怎么的，那时的疼痛也一下子消失不见了。我赶快捡起贝克，满心欢喜地拿它给爸爸看，给妈妈看，放眼望去，沙滩上到处都是贝壳，我们便开始在这沙滩上奔跑，笑声便如贝壳般洒满了沙滩。
海浪翻滚着，海中的浪花依旧一个接着一个地拍打在岸边，爸爸妈妈都向海边走去，我站在沙滩上，看见爸爸妈妈走了，我也就跟着去了，但不知为什么，海水是那样的凉，透心的凉。我一下子缩回到岸边，说啥也不下水了。爸爸看见了，走到岸边拉我，开始我还是不去，爸爸便一把将我抱起，向海水里走去。海水仿佛不再是黄色，突然变得清澈见底。开始的害怕、担心渐渐变成了欢乐，变成了荡漾在海边的欢声笑语。
这海，仿佛一下子变得无际、宽阔如天空，但还是无法容纳我们三人的欢乐，笑声中，我们忘却了一切，忘却了生活中的烦恼。那一刻，我们成了这世上最欢乐的人。我们的笑声成了一支欢乐的歌，荡漾在海边、天边……
为你唱支歌作文模板(篇10)
抬头仰望历史星空，其间群星闪烁。我望着众星在历史的长河中熠熠生辉，内心感慨万千，总想为你唱支歌。
昭君，我总想为你唱支歌。你身份尊贵，贵为公主，住的是琼楼玉宇，吃的是玉盘珍馐。但是，你却放弃了，放弃了这享之不尽的荣华富贵。为了国家的安定，为了百姓的宁静，独自出塞。你柔弱的身躯里承载了太多太多……看到你在出塞途中，墨发飞扬，衣袂翻飞，海棠花般的娇顔布满泪水，眼眸中却是那么坚定，我不由地低叹一声，总想为你唱支歌，唱支坚定、欣慰的征程之歌……
项羽，我总想为你唱支歌。你贵为西楚霸王，分封诸侯，是何等的意气风发；破釜沉舟，是何等的狂放不羁；自刎乌江，又是何等的悲壮豪迈！你虽然在争霸中失败，但你万丈豪情的身影却成功地留在世人的心底。总想为你唱支歌，唱一支悲壮、豪迈的英难之歌。
西施，我总想为你唱支歌。不是因为你风华绝代、倾国倾城。不是因为你文采飞扬、能歌善舞，而是因为你那一颗对国家忠贞不渝、对名禄淡泊宁静的心！你身份低微，是河边洗衣浣纱的普通女子，本可平平安安幸福一生，但你却为了国家复兴而毫不犹豫地去吴国当间谍，你牺牲了你的爱情，放弃了自身的安全。为了越王勾践可以成功复国，你义无反顾，面对吴王给予的宠爱、地位，你毫不心动。我被你的纯净美好所沉醉，总想为你唱支歌，唱支忠贞、淡泊的巾帼之歌……
抬头仰望历史星空，众星争辉，整个天空都辉映着众星的光辉，是那么璀璨，那么耀眼。啊！总想为你唱支歌，你是支唱不完的歌……
为你唱支歌作文模板合集
我们不用去强求别人的想法跟我们一样，将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，知道怎么写具体的心得体会内容吗？经过收集，小编整理了为你唱支歌作文模板合集，有需要的朋友就来看看吧！
为你唱支歌作文模板 篇1
我最难忘的一首歌，就是光阴的故事，因为我有一个难忘的音乐老师。他第一次来这里我并不认识他，直到这位老师介绍他的名字，但他介绍了名字后我们都很惊讶，谁知道他会叫这个名字？
他叫潘勇。
恰好，我们班上也有一个叫潘勇的，字同音也同，那时候我才上三年级下册，经过我跟我相处久了，感觉他很幽默，很有趣。一次他突然说要排练音乐节目，因为六一儿童节演出，然后老师在每个班选上了，我很高兴，我们学的第一首歌就是《光阴的故事》。我最喜欢的两句就是：流水，它带不走光阴的故事，改变了我们，就在那多愁善感而初次回忆的青春。
一开始学的很好，所以老师就让我唱第一段的前十二句，而且调还不同，然后再安排第二段开头前十二句，然后最后一大句我先唱前四句，随后别人再唱后四句，再后面我们就全部一起唱，最后我们六一儿童节演出了，并且挑了最好的九个人，我也在，在音乐老师的带领我们九个人去大龙山录音棚，也就是游玩，我觉得这是我最难忘的一支歌。
为你唱支歌作文模板 篇2
小时候，老师提问谁记得父母的生日，我和大多数同学一样静静地趴在桌上。
从此，我决心记住你的生日，对你唱你教我的生日歌。
可是，我竟每次都会忘记。黯淡的烛光之后，你的笑脸和一排淡黄的牙齿是那样别扭，黝黑的皮肤显出几分光亮，而蜡烛却是我吹熄的。
我第一次听你唱生日歌时十分惊讶。在我的印象中你是一位普通得不能再普通的农家子弟了。你如何会唱？那样一首欢快的歌从你雄浑而沙哑的喉咙中发出来，是那样令人心生笑意与不安。
后来，你不再为我唱生日歌，或许是你认为我想你唱得难听。
也许是爱的虚荣让我感动：你那时是如何默默地跟在别人后面咿呀学语？如何在暗地里刻苦练习？
也许是情感的丰富，让我决定在你生日那天，一定要对你唱生日歌，哪怕只一句。
我开始了长期的备战。我努力搜索信息，终于让我确定了你的出生日期。闲暇之时，我便哼着生日歌的旋律，生怕自己会被遗忘。
久盼的日子终于来临。早晨，我轻轻走进你的房间，可你却早已无影无踪。我意识到你的生日真是不巧，正赶上“五月人倍忙”的时节。我的心情一下跌落谷底。倚在墙边，看着你在田间时刻穿梭的身影，毛巾一遍遍地拭汗，心中储藏的歌声仿佛冲破喉咙，直通天宇，飘到旷野上的你的耳畔，你的心中，为你供给无穷的力量。可它终究没有出来。
忙碌倒深夜，我却早没有了你那样的精力与体力，早已进入梦乡。只是在梦中，对倚在床上的你缓缓地，轻轻地流露我内心的歌声，你脸上的幸福，使我的歌声更加悦耳。
日子总是这样，你终究没有听到我为你唱那首歌。但是，爸爸，你知道吗？多少次了，我总想为你唱支生日快乐歌，就像当年你为我唱的一样。
为你唱支歌作文模板 篇3
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”
在我的记忆里，有这样一支歌，它的曲调悠扬而沉重。一年级的时候，老师教我们饱含深情地唱这首歌。每当我唱起这首歌的时候，便生起对这首歌的主人公——王二小的敬意。
这首歌背后的故事十分感人。它讲述的是一个儿童团员王二小，常常一边放牛一边帮八路军放哨。一天，敌人来扫荡，看到王二小在山坡上放牛叫他带路，王二小小小年纪，冷静地把敌人带到了八路军的埋伏圈。敌人醒悟过来，就杀害了小英雄王二小。这个时候，八路军冲了出来，消灭了全部敌人，为王二小报了愁。
歌中，机智勇敢的王二小感动了我，它那勇于献身的精神更激励了我。唱着这首歌，我仿佛看到了王二小巧妙地同敌人周旋，却被敌人杀害，一朵娇嫩的祖国之花凋谢了，殷红的鲜血染红了正开放的桃花；唱着这首歌，我油然而生出了一种感慨，一种既懂；唱着这首歌，我想到了更多为祖国抛头颅、洒热血的烈士……
从小到大，这首歌回绕在耳边，它叫我要有勇于献身的精神。它用朴实无华的语言，投了出一个可爱的小英雄形象。我们大家喜欢这首歌，喜欢它悠扬而沉重的曲调，喜欢歌中为人们牺牲的王二小……
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”
人们的小英雄，我们永远记住他！
为你唱支歌作文模板 篇4
青春的坐标系已悄然掠过了十五个身体长度的单位。岁月早已将我记忆的碎片串联勾勒成成长的剪影。回眸我这一路走来，老师无疑是增上了浓墨重彩的一笔。
的确，许多老师也许只是人生旅途中擦肩而过的背影，然而你却是我久久不能忘怀一位挚友我的语文老师张华东老师。
这位张老师，为我留下了太深的印象。不高的个头浓缩智慧，晶莹的眼睛透过镜片涌动着灵感。他很平易近人，很和蔼。嘴角总挂着似有似无的浅笑，一口儿话音，总让人听起来人舒坦。记得初三上学期，他刚来到班上任教语文，我就不由得对他有了好感。课后，我和同学总喜欢找一些历年的中考作文来训练作文，然后交给他改。他很爽快就答应了，并且每次交上去的作文上面总布满了他的勾勾勒勒和许些评语。有有时候他会找出一些我们写得不好的地方，然后一点一点的仔细给我们分析。他，我的语文老师，就是这样的细心负责。
久久不能忘怀的是那一个晚上，那天的晚修是他值班。当我正奋笔疾书时，他突然间点到了我的名字，我忐忑不安的走了上去。只见他正批改着我前几天交上去的作文。他抬起头，轻声问我：这篇作文你的思路是什么？我结结巴巴的说出了自己的思路。他并没有多说什么责怪的话，只是开始帮我分析这篇作文该怎么写，还举了好些例子。我哑然，原来这个不起眼的题目竟然蕴含了这么多，有那么多生动的例子可以运用。你说完，见我一脸惊讶，莞尔一笑说：记住，以后写作文啊！一定要好好分析，联系实际。听了您这般温和的话，我不经对您又多了一份敬佩。您让我回去后又伏下身去批改，望着您的身影，不禁让我想起黑夜里那不熄的红烛。
他，大爱无私。他不仅是我们班的语文老师。而且还是办公室主任。所以他总是很忙，但他却不忘批改我们交上去的每一次作业。记得有一次，让我很感动。他的办公室在二楼，可我们的教室却在六楼。那天并没有他的晚修，但他却特意跑上来，就是为了送他刚批改好的作文。我接到作文本，翻开，依旧是满当当的评语。但是还夹了一张纸，上面是他打印的优秀作文。他笑着说：好好看看，你那篇作文还有待加强。我心里然涌一股感动。只因为我的一篇作文写的不好，他就特意去找了两篇优秀作文打印下来。那张纸仿佛有千斤重，每个字都浸透着他厚重的爱。
白驹过隙，岁月的末班车载我们驶向下一个轮回。离别的感伤却阻止不了时光的年轮。在这最后一刻，我想为您唱支歌，唱一曲红烛颂。你若红烛，点亮了我前进的路。
当我打开记忆的樊篱时，我们和他之间的点点滴滴，总会在心湖荡起一圈圈涟漪。
为你唱支歌作文模板 篇5
我曾度过不计其数的书，有《西游记》、《红楼梦》、《丑小鸭当家》等，但最使我受感动的却是一本计不起眼的薄皮小书《生活中有支歌》。从古到今，有人说生活是一幅画，一杯酒，一首诗，但在小雅的眼里那也只是一幅暗淡的画，一杯苦涩的酒，一首忧伤的诗。故事不长，但很感人，本书的主人公是一个叫小雅的女孩，她一出生就好似个驼背，可怜的妈妈承受着冷嘲热讽、泪水混合着孔汁将她养大。小雅一懂事就生活在自卑的阴影中。上学后，她虽然生活在集体中，但她总觉得自己是一只丑小鸭，样样都低人一等，于是不久后，她辍学了一天下午，她独自走在郊外的小路上，内心空虚得可怕。突然她砍刀一只受伤的红蜻蜓，她过去一扑，啊，捉住了！小雅惊喜地用手指捏住它的身子，红蜻蜓补助地拍打翅膀。小雅的心陡起一股内疚感。于是她决定：把红蜻蜓样回家，和它成为好伙伴！但小蜻蜓并不领情，它聚集了力量顽强地试飞。谁知非了几步就掉了下来。面对小蜻蜓的遭遇，她不禁抽泣起来，一次、二次、三次在自身的努力下，小倾听终于飞向那无际的天空十多年后，小雅考上了清华大学的却，生活中有时是充满了自卑，但只要能战胜自卑，勇敢地面对现实像小蜻蜓那样去拼搏，不是也能获得成功，享受到生活的乐趣吗？让我们唱着《前进在社会主义大道上》朝成功走去；让我们用决心战胜自卑，完善自我的行动；让我们一起去唱好人生征途中的那支歌吧！点评：文章言语流畅，中心也十分明确，对自己介绍的书有评、有叙、好！指导教师：郭慧珍
为你唱支歌作文模板 篇6
人生路上痛苦总是多于欢乐，但那如同露珠一般稍纵即逝的欢乐，却带给我们许多别样的感受。
昏黄的双眼，满头的银丝，微驼的脊背，这，就是我的奶奶。奶奶一路走来过得都是苦日子，只有晚年爸爸把她接到城里后物质生活才变得好了起来，但这高楼林立，车水马龙的城市却让她有些不知所措。住进高楼后邻里间的冷漠也让她十分不解，爸爸工作忙，天天早出晚归，沉默变成了奶奶日常生活的主旋律，只有与家人在一起时，她才会高兴一些。
冒着细密的雨丝，我回到了家。刚进门，奶奶便迎了上来，忙接过我手中的伞，脸上的皱纹如菊花般绽开。刚放下书包，她又端来一盘水果。她满足地看着我吃着水果，笑面如花，仿佛正在吃水果的是她。
可吃完饭时，她却只是守着面前的那盘豆腐丝，默默地吃着。我有些看不下去了，夹了几块肉放在她盘里，您多吃点。我道。她有些受宠若惊地冲我笑道：好！好！她那一小口一小口小心翼翼地品着那几块肉的样子，仿佛那是什么珍馐美味。
整个晚上，她都忙着收拾碗筷，脸上洋溢着笑容，似乎遇到了什么百年不遇的喜事。看着奶奶忙碌的身影，我的眼睛却有些酸涩，不禁思考：仅仅是一丝关怀，就让她这样高兴，我们的欢乐又是因为什么呢？我们欢乐起来真的就那么难吗？
此后，奶奶帮助我时总会受到我的一个微笑，一句谢谢，餐桌上我给奶奶讲学校里的事时她总呵呵地笑着，再也看不到她默默发呆的身影了，她终于找到了属于她的欢乐，而赠人玫瑰，手留余香，我也从中收获了欢乐。抬头望向湛蓝的天空，悠悠白云中仿佛浮现出奶奶的笑脸，我的嘴角也勾起一弯弧度。
繁忙的都市中，人们都带上了微笑的面具，但又有多少微笑是发自内心的呢？人们的欢乐，都只是因为名利，金钱，这样的欢乐又有什么意义呢？像奶奶这样的人已越来越少，但我却总在别人帮助我时回以一个微笑，一个真诚的微笑。虽然这样的人已越来越少，但我愿做这样的人去感染他人。
欢乐并不昂贵，相反，它非常廉价，只要你有一颗真诚的心。
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作文为你唱支歌 篇1
那年秋天的一个日子，是令我刻骨铭心的日子。那天，当我光荣地成为丰泽区第二实验小学的一员时，我无比激动。如今，我已在母校温暖的怀抱中逐渐长大，我有千千万万首歌要献给亲爱的母校。
我要献给母校一首美丽的“风景歌”。风景如画的二实小坐落在美丽的大坪山下，科学楼和教学楼组成一个“L”字，身姿雄伟。红绿相间的塑胶跑道分外耀眼；错落有致的绿化带中种植着各种各样的植物，显得饶有情趣；富有特色的墙壁文化是校园中一道靓丽的风景线。而我最喜欢的地方要数科学楼底层的小池塘了。小池塘里有许多鱼：有的黑白相间，有的浑身鲜红，有的红白相间……它们都很美！小池塘上面挂着郁郁葱葱的叶子，晶莹剔透的葡萄。虽然，它是假的，但是却会让你产生身处在葡萄园的感觉。心情不好时，就去那儿看看吧！相信你会顿时心情舒畅！有人说，环境是心灵的港湾；有人说，环境是灵感的源泉。我说，学校优美舒适的环境是我们成长的摇篮，我怎能不为母校唱支歌呢？
我要献给母校一首有趣的“活动歌”。为了把我们培养成全面发展的人才，学校开展了丰富多彩的活动：红领巾跳蚤市场、寻找身边的文明行为摄影活动、“大手拉小手”学雷锋、献爱心活动……今天，我就带你去逛一逛“红领巾跳蚤市场”吧！看，同学们使出了浑身解数：有的卖家庭主妇喜欢的洗发水，有的卖女生喜欢的小绒熊，有的还巧设打折卡、幸运转盘……丰富的活动吸引了顾客的眼球，同学们看上去个个都像大商人哩！这里多彩的活动是我们寻梦的起点，我怎能不为母校唱支歌呢？
我要献给母校一首动人的“师生歌”。每天早晨入校时，我都会听到同学们对老师的一声声问好，看到老师的一个个亲切的微笑。这一个个画面成了校园里最美的风景。看，有位老师正在上语文课呢！望着她甜甜的微笑，同学们一双双小手高高举起；听着她那幽默风趣的语言，同学们爆发出一阵阵掌声……是亲爱的老师给了我们知识的雨露，教我们如何做人，使我们逐渐从幼稚走向成熟，我怎能不为母校唱支歌呢？
我要献给母校一首骄傲的“光荣歌”。虽然母校和我一样才十岁，但是母校却己荣获了先进学校、省级绿色学校、文明礼仪教育示范校等许多奖项。这不，今天校长又说：“祝贺我校又荣获了省级教育先进校！”。母校虽然年轻，但是收获了成绩却很多很多，我怎能不为母校唱支歌呢？
每当我穿着二实小的校服走在路上时，心中就会有说不出的自豪与骄傲。哦！我亲爱的母校，我将更加努力学习，为您增添光彩，让母校的赞歌奏得更响、更远……
作文为你唱支歌 篇2
小时候，老师提问谁记得父母的生日，我和大多数同学一样静静地趴在桌上。
从此，我决心记住你的生日，对你唱你教我的生日歌。
可是，我竟每次都会忘记。黯淡的烛光之后，你的笑脸和一排淡黄的牙齿是那样别扭，黝黑的皮肤显出几分光亮，而蜡烛却是我吹熄的。
我第一次听你唱生日歌时十分惊讶。在我的印象中你是一位普通得不能再普通的农家子弟了。你如何会唱？那样一首欢快的歌从你雄浑而沙哑的喉咙中发出来，是那样令人心生笑意与不安。
后来，你不再为我唱生日歌，或许是你认为我想你唱得难听。
也许是爱的虚荣让我感动：你那时是如何默默地跟在别人后面咿呀学语？如何在暗地里刻苦练习？
也许是情感的丰富，让我决定在你生日那天，一定要对你唱生日歌，哪怕只一句。
我开始了长期的备战。我努力搜索信息，终于让我确定了你的出生日期。闲暇之时，我便哼着生日歌的旋律，生怕自己会被遗忘。
久盼的日子终于来临。早晨，我轻轻走进你的房间，可你却早已无影无踪。我意识到你的生日真是不巧，正赶上“五月人倍忙”的时节。我的心情一下跌落谷底。倚在墙边，看着你在田间时刻穿梭的身影，毛巾一遍遍地拭汗，心中储藏的歌声仿佛冲破喉咙，直通天宇，飘到旷野上的你的耳畔，你的心中，为你供给无穷的力量。可它终究没有出来。
忙碌倒深夜，我却早没有了你那样的精力与体力，早已进入梦乡。只是在梦中，对倚在床上的你缓缓地，轻轻地流露我内心的歌声，你脸上的幸福，使我的歌声更加悦耳。
日子总是这样，你终究没有听到我为你唱那首歌。但是，爸爸，你知道吗？多少次了，我总想为你唱支生日快乐歌，就像当年你为我唱的一样。
作文为你唱支歌 篇3
早晨醒来看到的第一缕阳光来自太阳，感受到的第一次温暖来源于妈妈。妈妈，我想为你唱支歌。
时光流逝，悄无声息，无数个年头，你是我荒漠沿途唯一的绿洲。如今，我已经在中学生活的轨道上了，您依然陪伴着我。岁月不饶人，我一点一滴的成长着，而您的脸上、身上都微微刻上了烙印，深深浅浅的。有时候我甚至不敢正视您，因为我怕我会不安，但您在我心中依旧年轻，只不过多添了几分忧愁。妈妈，您是我心中的绿洲，何曾变老？您依然这般年轻，我要为您唱支歌，愿你永远年轻，永远快乐、美丽。
远方有我的希望，那硕果的芳香足以让我向往，我在为之努力，为之奋斗，想让自己的梦想不再只是向往，想永远不辜负您的期望。而在这过程中，您一直在无形的付出。依然清晰地记得冬天里那个伟大的身影，站在人群里，找寻自己的女儿，脸上的表情由焦急变得欣喜，依然记得傍晚那个在厨房边等候我的身影，坚定的等候着，脸上的表情由不安变得踏实……对于您我记得的太多，这些爱，这些身影不声不响的汇成了一条河，涌流不息。
生命因希望而灿烂，岁月因希望而葱茏。失败与打击之后，我会有人安慰，有人鼓励。您总会告诉我不要灰心，不要丧气，天无绝人之路。当然，这也包含了您对我的期望。我想为您唱首歌，唱出我们共同的希望，让我们都拥有葱茏的岁月。
我将带着您对我的祝愿和期望、为我付出的一切，在人生道路上勇敢快乐地前进，用心去诠释那首在我心中永远唱不完的、总想为您唱的歌。
作文为你唱支歌 篇4
我想唱支歌
当烟雾随晨光飘散，枕畔的湖已风干，期待已退化成等待，当泪痕勾勒成遗憾，回忆夸饰着伤感，逝水比喻时光荏苒 五月天
他们说我的文字太灰暗了，我该说什么，这是你调的色。泡一杯苦咖啡，过滤了甜味，泡沫泛白漩涡，旋转谁的温热？星星睡了，我的梦还在风中漂泊。
突然好想唱歌。唱给你在我生命里短暂停留的旧友。
（一）
黄金海岸的岸边，我们肩并着肩，洁净的蓝天，清澈的水面，吻成一条海平线。我们像那天水相连，将影子投入彼此的世界，是缘分让我们走到一边，就如同咖啡找到奶精做伴，溶成香醇甜蜜。一起疯一起闹，一起哭一起笑，粘成少女系列友情花最艳的季节。
（二）
出海口已经不远，我丢着空瓶许愿，海与天连成一线，芦苇花白茫一遍。原来我们只是彼此生命中的过客，经历了时光这道门，我们比路人还要陌生。是怎么出现了裂痕？提到这些，为什么会泣不成声？不说了，反正已经分了，何必再说来伤神。只是你不断在梦魇里出现，狠心的少女，把那些撕成碎片的往事，在脑海一遍遍重演，画面上你短暂停留的容颜，变成我记忆里的明信片。
（三）
挑一张耶诞卡写上满满祝福的话，地址写的是心底，你能不能收到它。天有点冷风有点大，城市宁静而喧哗，这一个冬天我得一个人走回家，你还记得吗？圣诞节那天要给我寄生日贺卡，礼物是满满一沓你暖心的话。你最近还好吗，是不是也的思念里挣扎，你说你会记得我，还记得吗？我一直记得你呢，记得你在我伤心的时候什么也不说帮我擦眼泪；记得你在我生病的时候第一个把还在逞强装没事的我送到医院；记得你穿着我送你的裙子，开心地抱着我转圈时的笑颜。你最近还好吗，忙碌吗，累吗？你是否知道你离开的那天，我哭得多狼狈？!
（四）
你的牵挂，飞很远，像候鸟，看不见，在湿地的水面，那伤心乱成一遍。你的关心，飞很远，像候鸟季节变迁，我含泪面向北边，你的守护，飞很远，像候鸟看不见，我站在河岸边，被树丛隔离相念。你的思念，飞很远，像候鸟季节变迁，你往北向南说再见。
再见，所以再也不见。
我也是时候向寂寞告别，飞出想念。
再见，友情少女系列。再见，亲爱的小孩。
遗忘之前，让我再唱一首感谢，感谢你陪我走过那些春秋冬夏，感谢你牵过我的手，一起一口一口喝掉暖流，感谢你赐予我回忆做软猬甲，在思念里慢慢长大。
（五）
终于我们不再为分别轻言伤感，然而青春彼岸，盛夏正要一天一天一天的灿烂。谁说不能让我，此生唯一自传，如同诗一般，不论多远未来，读来依然一字一句一篇多灿烂。让天空醉释着蔚蓝，浮云定义着洁白，落花铺陈一片红色地毯，迎接我们到未来，精彩未完的未来。
人散了，歌唱完了，咖啡凉了
作文为你唱支歌 篇5
妈妈，一个伟大的字眼，一个历来文人墨客称道的字眼，虽然写了很多篇，可是，这个字眼却像繁星一般，道也道不完，倾也倾不够，也许这就像那首一直陪伴着我长大的那首歌吧，总是唱也唱不够。
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。从我呱呱落地到现在，我懂得了许多，知道了很多，妈妈一直用她那平凡中透露着非凡的举动诠释母爱。
几曾何时，在风雨中，你紧紧抱着我，怀中的我嚎啕大哭，您轻轻的唱着那首歌，直到我安然入睡。在那个物质和精神极度匮乏的时代，若不是您，我在哪里？您用您的坚持和决心硬是将我留了下来，抱着就算全世界都反对的想法，成就了我，你可知道，从那时起，我就下了决心，谁说女子不如男，我要用我的力量、我的行动证明我的存在，证明您的选择是对的；我不能辜负您。
摇呀摇，摇到外婆桥。摇着摇着我已经长大了，升入初中。可是我并没有想象的那般好，在同学们的嘲笑下我从不曾动摇我的决心。我不怪您给我的面貌长相，因为我心中有一个坚定的信念，我要让您幸福、快乐，我每天努力学习，受到委屈后就像一个三岁的孩子，扑入你的怀抱痛快的哭泣、尽情的倾诉，这里就是我的港湾，我的天堂。
虽然您在他人心中不是那么美好，可是您在我心中却是无可替代的，虽然你的歌声没有宋祖英、李宇春那么清扬、活力，可在我心中却是天籁，它像一股清流流进我的心田，滋润养育了我。那么，今天让我在这里为你唱一首歌吧，虽然不是很好听，但却是我用心的倾唱世上只有妈妈好，有妈的孩子真幸福妈妈，我一定不会辜负您的，我在行动。
秋风初中作文汇总
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秋风初中作文 篇1
我站在走廊前，仰望天空，大雁飞向南方，去寻找温暖的家。一阵秋风吹来，我不禁打了个寒战，眼前浮现出爷爷那慈祥的脸。
那是一个阴天，秋风瑟瑟，吹起了落叶，呼啸而过。我们一家人回去看望病重的爷爷，我感觉有什么事要发生。平时这个时候爸爸会有说有笑，可今天却不吭声，眼睛有一些红红的，好像要哭了。妈妈也一样，一家人的神情十分严肃。“伦伦”，爸爸突然对我说，“你爷爷得了很重的病，恐怕……。。”爸爸说不下去了，我心里想，难道爷爷他……我也不吭声了。突然，电话响了，爸爸接过之后，手机从手中滑落，我急忙问爸爸怎么了，爸爸说“你爷爷……你爷爷去世了。”我发现爸爸妈妈的眼睛更红了，我的眼泪在眼睛打转，微微有些抽泣。
下了车。我不顾一切地冲了进去，看见了爷爷的遗体，我再也控制不住自己了，跪在地上失声痛哭起来。为什么？为什么？这么爱我的爷爷，怎么会离我而去呢？我使劲地推爷爷，可爷爷不动也不动。“爷爷，您说话呀！爷爷，您说过还要教我太极的，您起来呀！爷爷……”我一遍一遍地呼喊着。在着昏暗的灯光下，仿佛又看见爷爷每次休息天为我忙碌地情景。早晨教我打太极的情景……一件件事情清晰地浮现在我的眼前。
来到了爷爷的墓前，我呆呆地望着燃烧的纸币，想到我永远也见不到爷爷的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。亲爱的爷爷，您真的走了吗？纸灰随着秋风飞舞着，耳边回响着爷爷亲切的话语：好好学习，为何家争脸哦！
“铃……铃……”上课地铃声把我从无尽的思绪中拉了回来，展翅高飞的大雁啊！你能把我的思念带给爷爷吗？爷爷，我的学习有进步了，爷爷您能看见吗？爷爷！
秋风为我带来了寒冷，秋天来了，爷爷走了。
秋风初中作文 篇2
是谁先带来秋爷爷的亲切问候？是谁把庄稼轻轻召唤？又是谁为大地换上一套金色的秋装，是我，秋之使者秋风，带来一片秋香秋色，特来报秋。
清晨，我迈着柔和的脚步走进千家万户，唤醒熟睡的人们，我轻轻地凑他们的耳际，悄悄地说：“该起来了，秋天快来了！”当人们睁开惺忪的睡眼，朦胧之中，迎接他们的竟是如此斑斓彩色的秋色！
接着，我来到树林，翠绿的枝叶便发出“沙沙”的声音，我喜盈盈地回答：“伙伴们，我给你们带新衣裳了。”树林愉快地换上
我送给他们的礼物，霎时间，叶儿们都换上了金灿灿地新装，一个个你看着我，我望望你，前推后挤，闹成了一团，几个淘气的干脆离开了树妈妈在大地阿姨的笑语中，悠悠的投入她的怀抱……在这温馨之时，我又到另一个地方去完成我的任务。
然后，我唱着银铃般的歌声，来到初秋最热闹最欢乐的地方——田野。我在他们的翘首盼望走来，步履是那么轻盈，舒缓，秋谷绽开笑脸，静静地接受我的抚摸，愉快地随我上下起伏，好似翻滚着千层波浪，那边的高粱焦急地等待着，我像一团炽热的火，要不怎样把高粱染得“金光灿烂”，胆小的玉米娃娃紧裹在小被里，听见外面闹囔囔的，也好奇地探出头来倾听我的歌声……刹那间，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米笑开了怀……此时，我又越过田野，向远方奔去。一步一片金黄，一步一份收获，我将自己献给了大地，我将沉甸甸的收获吹进了农民的心窝，醉红了农家的笑颜。
最后，我身着火红的上衣，飘到山坡上，将成片的枫树叶变成金红色，远望霜叶如醉，宛如一片红海和霞光连成一体，近瞧，如熊熊火焰在燃烧，这红那红有说不出的暖意。
秋风初中作文 篇3
秋，渐渐走到我们身边，也慢慢走进人们的心里。而最能代表秋的，大概就是风了吧。
当我坐在窗边练习书法，一股清新的香气直透毫端。我忍不住望向窗外，看着田野上的橘树树随着秋风共同律动着，摇摆着。发出“沙沙”的轻响，让人也随之舞动起来。秋风拂过田野时，就如同水波纹一般荡漾开，一圈圈地扩散开，眼前就像是无边的绿色海洋，人也似乎变得轻灵，融入了这片海洋。
当我登上了山峰的顶端，清凉的秋风吹过脸颊，浑身绷紧的肌肉顿时放松了许多，人看起来更加精神了。站立在山的顶端，向下看，就会被这片亮丽的艳红色所吸引，尽管这片红色中夹杂着一些耀眼的金黄，略有些不同，但那些颜色却排列整齐，人似乎不在大自然中了。这种感觉，既叫人舒服，又让人惊叹，既愿久立四望，又想仰头高歌一曲。呼呼的风声如同一曲歌，令我陶醉其中。
当秋风刮过湖面时，就能明白什么是惊涛骇浪了。它不再那么温柔，此时的它，是强劲的，刚硬的。冰凉的狂风刮过脸庞，脸冻得通红，作文也不知此时的它在为什么生气，咆哮着，怒吼着，仿佛要毁灭一切。湖面发生翻天覆地的变化，波浪，声音都发生了巨大的改变，波浪的力度很大也很高，发出的巨响就如同鼓声一般，给人带来极大的震撼。
当风拂过山林，就叫山风；而刮过海面，则为海风。人也如此，近朱者赤，近墨者黑，成长的环境同成长的方式同为重要。
秋风初中作文 篇4
“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”
看到秋风吹起时树叶与枝干分离的情景，不由得让我想起不久前经历的一次别离，离别的丝丝伤感又上心头。就在不久前，因为学校班级调整的缘故，不得不与一起学习了两年的同学分开，当知道分班这个消息的时候，对于还沉浸在假期中的我宛如一个晴天霹雳一般。反复地从群里退出去，又进来，希望是我眼花看错了，可是现实就是那么的残酷。泪水也不由自主地涌上眼眶。回想起过去的两年里，想到语文老师带我们泛舟学海时的勤恳，数学老师叫我们勾三股四弦五时的认真，历史老师领我们走进历史长河时的努力，每一位老师都是那么尽职尽责。想到韩枳喧朗读时明亮的声音，崔静怡开心时爽朗的笑声，徐玲钰上课时认真的表情，每一个场景都是那么美好。最难忘的还是在语文课堂上，那活跃的氛围使不爱学习的孙浩博都被感染到，认真了起来，每位同学都是那么地努力。可是，在这秋风吹起的时候，这一切都已渐渐离我远点。为了缓解这伤感的情绪，我选择把自己置身于书海，可今时今日，再华丽的篇章都无法是我的心沉静下来。漫不经心地翻着那一本本大小不一的书，不经意间看到了王勃的“海内存知己，天涯若比邻”。这首诗让我想到了曾经老师给我们看过的一篇文章《学会在离别中欣赏》。短暂的离别只是为了以后的相聚罢了，只要是朋友是否在一起学习又有什么关系呢。现在最重要的就是更加努力地学习，不让老师的汗水付之东流，并且珍惜现在的同学，不让下一次的分离留下遗憾。想到这，我心中的那片乌云终于散去。
在这个秋风中，我经历了分别，在那些伤感背后，更重要的是让我学会了珍惜，学会了感恩，学会了成长。
秋风初中作文 篇5
在人生的旅途中，变幻莫测。如同沙滩上的贝壳，数也数不清，让我懂得了坚持就是意志。
曾记得有一次，我们班考试，我就怀着一种兴奋的心情预备应考。于是，我就去隔壁的同学去羽毛球，没料到，她说：“我要温习！”怎么叫都不肯，我就说不去就不去，我自己去玩。这一天就是我期待的一天，刚发下试卷，我停住了，手发抖了，心里纷乱繁忙，不知怎样才好。老师讲过的事情都忘了。心里布满了愧疚。不久，试卷发下来了，两笔青红的“60”分，整理时呆住了。这时候，我的整个心都像在火上浇油，回到家里，妈妈就问考得怎样？我哑口无言，妈妈数落了我一整理，说：“温故而知新，学习了旧知识就得要温习。”是的，我也曾想过，这也就是“人非生而知之者，孰能无惑？”的道理吧。
是的，假如你想追求科学，需要特殊的勇敢。不错，做任何事情，都不怕，失败了不要紧，只要你布满决心信念，任何事情都难不住你。我深信每一个人都肩负着一个很重大的责任，不要怕，只要你着眼于那一小步，走了这一步，再走下一步。直到你想要到的地方。由于知识是海洋，所以学习是无止境的。就像学习一样，失败了不要紧，就像奔跑一样，即使有良多的挫折，只要你勇敢地去尝试，才能感觉到酸甜苦辣的滋味。我深信，只要你迈上了成功的道路上，那么就不要抛却生的但愿，一直向前冲。是的，“终身努力，便成天才”。恰是这样，我才不会例外。也许，一个人可以失败，可以遭受挫折，但是不能失去决心信念。
为了学习而奋斗，无论道路有多么坎坷崎岖，无论激流多么湍急汹涌，都不能阻挡人们实现自己为学习而奋斗的前进脚步。只要你努力学习，人生就有了前进的方向和不渴的动力。失败了，要坚强地站起来，面对一切，想要学习，为何“人生在勤，不索何获”的道理。我相信“失败是成功之母”，使我受益匪浅。恰是，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。努力吧。
秋风初中作文 篇6
在我们家的一幢楼里，根本上就没有人种花，但是，在一次放学回家时，我在自家楼梯口开门时，一阵菊花香扑鼻而来，使我久久不愿离去。
这天我迈着轻快的脚步走到楼梯口时，又闻到那种菊花的香味，不禁停下脚步，循“香”找去。过了老半天，我在自家的车库门前停了下来。抬头望去，忽然，一些美丽的花儿，映入我的眼帘，它们正展开着双臂，投入在大自然的怀抱之中，是那么的美丽、那么的动人。我看着看着，简直入了迷，这儿有菊花、文竹、芦荟、仙人掌。其中最令我欣赏的要算文竹了，不知为什么我是那么喜欢它，可能是因为的生命力强的原因吧。它伸展着枝叶，不停地向上缠绕着，直到顶峰。它的叶子薄薄的，轻轻的，风儿一吹，那叶子便飘散落下来，好像一片片绿色的花。它的茎又长又细，特别的光滑，它和别的花与众不同：它不会开花，可我觉得它比其它的花要来的顽强，在狂风呼啸时，它是默默地在那儿，挺立着自己娇嫩的身躯，从不低头，屈服，正是这种顽强的精神，才使它来的比别的花生命力更强，更珍贵。我们学生缺少的就是这种顽强不屈的精神。
其次是菊花，它那盛开的花朵，像一个黄色毛茸茸的小球，是那么的可爱。它的枝条一直延伸互我家的车库门口，我只要轻轻把脚一踮，就可以把它摘下，但我没有，只是全神贯注地欣赏着它，仿佛来到一个菊花园里，这里种着五颜六色的菊花，它们竞相开放着，各自散发着芳香。这时一阵凉爽的秋风吹来，我不禁打了个寒战，这才回过神来，发现路口只有我一个人，才依依不舍地回家了，但刚才的景物却使我久久都不能忘怀。
秋风初中作文 篇7
微风吹过，吹落一片片淡黄的叶子，仿佛微风要借着早已淡黄的叶子告诉我秋天来了。
一阵阵秋风吹过，吹乱了我的头发也吹开了我的思绪。
那天刚刚考完了进入初三以来的第一次月考，我惊讶的发现，原来我这一个月以来学的知识是那么的不牢固，那么的不熟练，我知道我没有真正的努力。我真得不知道我在想什么，在做什么，这一个月来学的东西都哪去了，我不想再像以前那样天天混日子，我没有那么多的空闲也没有那么多的精力，我的目的是要上高中，这才是我的唯一的出路，也是我实现梦想的唯一出路，我知道当我跨进初三这个门口的时候，我就没有了退路，当我在考过生物和地理是时候，我就把自己的退路全部垒上了，把我自己围在了两条路之间，而现在的我就在这之间挣扎，只有我自己知道，我多想把另一条路也垒上，顺利地实现我的梦想，走进我的理想殿堂可是我仿佛被什么东西定了身，又仿佛被什么东西拉着，拉我到一个离我梦想的很路遥远的地方，我试图跑近。我却发现它离我更远……
我不甘心，我不能放弃，它是我的追求，也是我要上高中、上大学唯一的出路，我反复地告诉我自己，我不能输，我也输不起，因为我把我自己的命运作做了赌注啊！我不能把我自己丢了，我要努力，可是为什么我总是力不从心呢？我到底错在哪里？为什么学着学着就学不下去了呢，为什么今天学的东西明天就忘了呢？我到底怎么了我不停的问自己，可是为什么我总是找不到答案呢。
秋风啊，你不要再吹了，你知不知道，你把我的心都吹乱了，你知不知道，你把我的一切都吹乱了，如果你能听到我的声音，那你把我从漩涡中吹出来吧
看着那一片片落叶，感受着初秋的一丝丝凉爽，让我感到它又把我吹到这里，又让我想起了那些秋风吹过的日子。
秋风初中作文 篇8
秋风
站在家门口，眺望远方。忽然，一阵秋风吹来，从我的脸颊轻轻拂过，略带清香。我闭上眼睛慢慢地享受。
秋是金黄的，是何使它如此闪耀呢？那就是秋风，它不比其它季节的风——春风，夏风和冬风，但它有另外一种韵味。一缕微凉的秋风能拂去夏日的燥热，吹来秋季的凉爽。
“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”诗人张籍的《秋思》中也提到了秋风，在诗中，我感受到作者对远方的家一股浓浓的思乡之情与不舍。对，秋风就是引人怀念的。
呜呜，一阵风落，另一阵风又起了。
在我的脑海中，仿佛看到农民伯伯那灿烂的笑容。在烈日高照收获的日子，秋风会到田地里帮忙，送给人们清凉。在田间到处洋溢着农民伯伯的欢声笑语，秋风是那样的无私，更是那样的惹人喜爱。
秋风的柔顺是其它季节的风所不能比拟的，“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。”怪不得古今中外有很多诗人赞颂它。
呜呜，我依然享受着秋风，而那一阵阵秋风还在回荡着。
描写秋风作文600字通用
我们想要写好一篇作文可不是个简单的事，通过写作文可以展示我们的文学才华和能力，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。在写作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？你不妨看看描写秋风作文，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
描写秋风作文(篇1)
明天立秋，今天却已感觉到秋的凉爽，嗅到秋的气息，很凉，很爽，完全没有了上个礼拜的燥热粘腻。
转季的时候会突然感觉到不同于应季的气息，也最容易让我思绪万千。熟悉的味道，仿佛已看见成熟的玉米，红霞般的枫叶，一切一切，让我回到了过去某一年的一个初秋般，有点怀旧的味道，有点浪漫，有些不甘平淡，有些感叹似水流年。
现在我是个乖孩子，以前也是。早上起床，吃饭，踏着脚踏车晃悠悠地去上班。忙碌一天，傍晚又是脚踏车陪伴我回家。钟摆式的生活不知不觉让我遗忘了许多东西。原本那敏感浪漫的心儿也无奈地收敛，现实地生活着。
直到今天清晨，骑车上路，突然觉得身上很凉，吸一口气，竟发觉胸腔中的空气比以前爽了许多，而且还夹杂着一种……成熟的味道。是，就是成熟了。久违了的秋天的味道。
它让我想起了很多过去的事，校园生活，实习的日子，夜晚静静看星星的恬静。
朱自清的《匆匆》有这样一句话：“一年有四季轮回，我们的人生，怎么就一去不会了”?
秋的来临给我提了个醒，又是一季，不要浪费大好年华。
描写秋风作文(篇2)
有一天，我和小伙伴在自家的院子里玩，忽然感到全身凉爽，我们互相瞅瞅，啊！原来是秋天的风啊！感觉真是凉爽。
秋天的风真厉害，把桃子吹粉了，把苹果吹红了，把梨吹黄了，也把树叶吹黄了，更厉害的是把庄稼吹的饱饱的。
人们对秋天有很多种说法。有人说秋天的风是一个贪吃的小女孩，你看！她带来了很多好吃的，有苹果、桃子、梨、香蕉、西瓜、哈密瓜、李子、樱桃、西红柿......
还有人说秋天的风是一个画家，她画画大树，树就跟着黄了。她画画树上的果子，果子就全都变出来了。
秋天的风带给大家很多乐趣，她知道把什么果实放在什么树上。把苹果放在苹果树上、把樱桃放在樱桃树上、桃子放在桃树上、还有不接果实的树，她就把所有的树叶画的格外漂亮。
美丽的秋风让我们感到一阵阵凉爽，一阵阵喜悦，我们高兴，农民伯伯也高兴，小动物们更高兴，因为果实累累，好吃连连。我喜欢秋天的风，她把秋天变成一个多彩的世界。
指导老师评语：
通过玩耍引出秋风，很新颖，文章运用的比喻、拟人，更是为文章增色不少。(汪刚)
描写秋风作文(篇3)
一走出门，就与秋风撞了个满怀，风中含着露水和菊花的清香，早晨好清爽。
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情去访问我的好朋友一一秋风。
秋风送来的是清爽。我走在金黄色的田野间，仿佛周围是金色的海洋，而我是海洋中的一条小鱼，畅游在这片金色的海洋中，我忘掉了烦恼与忧伤，自由自在地游着，忽然一阵秋风拂过脸颊，让我体验到了金色海洋中的暗流……我顺着暗流来到了“红海”。这里的景色让我陶醉，秋风又与我见面了，它又会给我送来什么惊喜呢？秋风拂过一片叶子落在我的脸上，打断了我的想象，我拿下那片叶子，大声责怪道：“秋风，你这是什么意思啊？”这时秋风再一次拂过，风中含着菊花淡淡的香气，这股香气抹去了我对秋风的责怪。我低下头细细欣赏着落下来的枫叶，那细细的纹理中，我看到了叶子的一生，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式……
秋风送来的是清爽，我踏着这铺满落叶的幽径，沙沙的声音，像一曲悠悠的小令，在这一曲曲小令中，我忘了自己，忘了所有的事情。一阵秋风把我吹醒，不知不觉，来到了满是菊花的海洋，刚刚那阵秋风中含着的花香是从这里传过来的呀！我朝着湛蓝的天空呐喊：“秋风你真好！”秋风一次又一次的拂过，秋风进入了我的脑海，我划着一艘小木舟，慢慢驶向远方……
幽谷中传出来了几声犬吠，把我从梦中唤醒，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别山中的朋友一一秋风。带回了满怀的好心情，好记忆，还带着一路月色。
我边走边朝夜空呐喊：“秋风，是你带来了迷人的秋色，是你带来了丰收的硕果，我爱你的美丽，更爱你默默奉献的精神。
描写秋风作文(篇4)
十月的秋风是一个活泼调皮又聪明的孩子不知他从什么地方拿到了一盒水彩就蹦蹦跳跳地嘻嘻哈哈地到处跑到处画画.
我是一个画家我不停的追他想看他是怎样画画的.
我追到田野里只看见他画的高梁涨红了脸好像怕难为情他已走了.
我追到花园里只看见他勾下的菊花争芳斗艳一簇簇一团团.红的如火;粉的似霞;白的像雪;美不胜收.可他也走了.
我追到大树下只看见他描的杨树叶和枫树叶从树枝上落了下来就好像几只翩翩起舞的彩蝴蝶.可他也走了.
秋风跑得太快了点我追不上他最后他飞到了天上只看见他涂的大雁正从寒冷的北方飞到了南方.
突然下雨了他的调色盒干净了.那些水彩就成了一把把彩色的伞.
十月的秋风真是个比我还会画画的孩子.
六一小学三(3)班徐天宇
描写秋风作文(篇5)
星期三下午是中秋节，突然刮起了大风，这是入秋以来最大的一场风，简直就像龙卷风。
你看，风吹得大树都摇来晃去的，像是喝醉了酒，而小树更是东倒西歪，像是在跳舞。那些已经发黄和没有发黄的树叶，被风刮得急忙往下落。但是，落下的树叶疯狂地乱飞一气，时高时低，时快时慢，好像好多黄蝴蝶在打架似的。
你看街上的行人，有的顺着风走就像有人在背后推着，想走慢点都不行；有的顶着风走，那可倒霉了，腿一个劲地往前迈，可身子就是走不到前面去。这还不说，沙子还一个劲地顺着人的脖子往衣服里钻，弄得浑身都不舒服。那些骑着自行车的人不用蹬一下，有时还要刹一下车闸。而那些逆风骑的人弯着腰使劲地蹬着，还是骑得歪歪扭扭的，只好下车来推。
地上的纸片、树叶、塑料袋在空中乱飞一气。有的人家忘了关窗“啪啪”两下玻璃哗啦打碎了。我回到家里，妈妈急着要去收衣服，哎，出去一看衣服早就不知道飞到哪儿去了。
这一场秋风，似乎在向人们宣告：夏天即将过去，秋天已经来了。
