〚1〛雨景二年级小学作文
我喜欢透明的伞，在雨天。
我喜欢看伞上的小雨珠，一颗一颗，然后连成一串。
夏天的雨很美，视线所及的范围内朦胧的，诗意的美。
抬头望望伞上的雨珠，一滴一滴的附着在紫色的伞布上，像一粒粒的小晶石，积累到一定的程度便连成一串滑落下来了，在伞布留下了一道如流星般划过的痕迹，从伞沿上掉下来，轻盈的，欢快的，从我的视线上方消失，有时候我会调皮的旋转伞架，于是伞的四周边缘上的小雨珠便成串地滑下来，把我包围着，形成一周的水帘，让我有一种幸福的感觉。
朋友说：“你是一个喜欢独处的人”。
我笑了。我相信人都是害怕寂寞的，只是身处于一种环境中你被逼着去接受寂寞，你被逼着去强颜欢笑。因为你不想让人看到你软弱的一面，你想坚强。就像这夏天的雨一样，很少人会去注意它，人们总是匆匆而过，躲在伞下匆匆赶路。又有多少人会去好好注视它呢?于是它不停的下，不停的下，希望让更多的人感觉到它，但是人们大多抱怨：这雨下个不停，衣服都没法干了亦或是这讨厌的雨又扰乱了行程。又有谁会体会到雨的寂寞呢。当然我只是拿此做个比喻罢了，没有谁会在不停的雨天中不烦愁的。
学校的建筑物都是水泥平顶的，下雨时，我总会想起家乡的房子，瓦做的屋顶，在大雨天总是很壮观。斜斜的瓦片中间是雨水流过的通道汇聚下来成了一道道雨柱，成排的雨柱便形成了雨帘，我喜欢站在阳台上透过竹林，穿过对面的马路，看处的农田，看隔岸的青山。朦胧的绿，飘逸的美。有时候一时兴起，便会把家里的大桶、小桶全放到屋檐底下去盛水，雨水打在上面叮叮咚咚的，欢快得很。桶里的水总是带着瓦片上的小碎石或青苔，却很清澈。有一种很亲切的感觉。
夏天的雨，很美。
夏天的雨，有时也很凄凉。
一种寂寞，一种悲哀，总是很容易引起人的感伤。究竟是天公在流泪呢，还是人在流泪，也许都是，也许都不是。
〚2〛雨景二年级小学作文
我喜欢雨，并对夏天的雨情有独钟，因为它来也匆匆，去也匆匆，与众不同。
中午天还是烈日炎炎，下午就变得乌云密布、电闪雷鸣、风雨交加。霎时，豆大的雨点从天而降，砸在地上劈啪作响，好像点了火的鞭炮；打在玻璃上啪啪直响，好像一位伤心的女孩在痛哭，我透过玻璃向外望去，天地之间像挂着无比宽大的珠帘，朦胧一片；落在瓦片上，溅起的朵朵水花像在跳一支快乐的舞蹈。雨水顺着房檐往下流，开始像断了线的珠子，渐渐连成一天线。地上的雨水越积越多，最后汇成一条小河流向门前的田地。
不一会儿，雨过了，天晴了。这就是骤然而作、戛然而止的夏天的雨，我喜欢它，特别特别地喜欢。
〚3〛雨景二年级小学作文
“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，“榈庭多落叶，慨然知已秋”。天气微凉，落叶起舞，预示着秋的来临。古人对秋的感触或许不同，在诗句中便被淋漓尽致的体写出来。
屈原这四句诗是《湘夫人》的开篇，亦是全诗最具感染力的部分。它不仅呈示了一幕颇具神话色彩的戏剧性场景，及戏剧独白人物形象，“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，更给全诗定下了深秋暮砧的基调。把屈原的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”推为“秋兴”之祖，应是合适的，它给最伟大的秋天诗人杜甫留下的印象是如此之深，以至于他一再地在他的那些辉煌的诗篇中加以运用。他晚年的代表作《秋兴》第一首中的“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”，以及被誉为古今七律第一的《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”等，都可以辨认出屈原诗句的背景。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”刘禹锡的《秋词》是作者第一次被贬郎州时写的，但他虽被贬谪，却不悲观消沉，在这首诗中，诗人通过歌颂秋天的壮美，表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。这首诗的可贵，在于诗人对秋的感受与众不同，一反历来他人悲秋的情调，以奔放的热情、生动的画面，热情赞美秋日风光的美好，唱出了一首昂扬奋发的励志之歌。而我对秋的感觉比较矛盾，我既热爱秋日的风光，却又对秋有种莫名的抵触，或许是因为秋的悲凉而使我多愁善感，亦或许是因为那年秋日的分离……
〚4〛雨景二年级小学作文
风，暖暖的吹过我们心中。一次又一次的考试，早已使我们更成熟，更稳定。
在考试以后，我听到的—都是一阵欢乐声，因为放假了，我们都可以放松了。之前碰都不敢碰的电视，电脑都回到了我的身边，但是大自然散发出无限的魅力让我忍不住向往自由。
风，是大自然的大师又是一个冷酷无情的杀手，让我明白了生活的无情，教会了我要努力生存的竹，是那么的谦虚，使我成长的太阳，永远的那么温暖·······
那天，我的模拟考考砸了，我垂头丧气，回到家立马放下书包，什么也不拿，走在了下起小雨的公园小道。我的双眼前很快就起了雾，我突然变得迷茫，不知道今后的日子将会如何。就在这时，我遇见了我生命中一道替我拨开云雾的阳光—— 欣老师，我一不小心撞到了欣老师，本想说声对不起就想走，却被一把拉住，抬头一看是欣老师，我就忍不住掉下了泪珠，欣老师看我这样，就问我为什么要哭，我把一切告诉了他 ，他对我立刻进行了精密的分析，还不停的安慰我：“这只是你一个转折点，虽然只有一次，但你笑着去迎接他总比怀着不安的心情要好，就算没有实现这一次蜕变，也不能放弃一丝机会，自学······这么多方法，说不定，许多年后成功将属于你，而失败只能永远跟随懦弱的人。相信你自己，若连自己都不再相信自己，那么你将永远站在黑暗的角落，看不见属于你的那一束阳光，听了我说了那么多，我想你应该明白了吧!”我拭去眼角的泪水，肯定的点了点头，向家中走去，雾已不知什么时候散去了，我心中的结头也打开了，我相信我一定能取得好成绩······
我向着美好的人生又迈出了坚定的一步——夏天，我来了!
〚5〛雨景二年级小学作文
最好学的同桌
我的同桌是一个学习很好的女学生，她姓王，名叫王晨嘉。她今年9岁，上小学四年级。
她的身材标准，身高134厘米，经常留着一个蘑菇头。她很爱发脾气，每次生气的时候，她就好像身上冒火了一样，把整个教室的人都“热”的跑出去了。我心想：她哪来的那么大的气，为什么每次都能把全班同学都吓得跑出去了呢?
有一次期中考试，老师读了成绩，王晨嘉考了满分，是全班第一名，我看到她在座位旁边洋洋得意的笑呢，看把她嚣张的。可是当我的试卷发下来时，一看，居然才考了90分。我笑着对她说：“你能给我讲一下这道题吗?”虽然从她的表情上能够看出她很不耐烦。可是她仍然认真的对我说：“这道题就应这么做。”她讲得既仔细，又认真，我也很耐心地听着。这道题最后会解了，我真感谢她，再也不对她产生敌对情绪了。
虽然她平时很爱生气，可是她对学习抓得很紧，十分好学，从没见到她迟到晚归，上课时，个性专注。正是这种精神，才使她的学习成绩那么优异。
我以后要以她为榜样，争取让自我的成绩也名列前茅。
〚6〛雨景二年级小学作文
万物都在变化，就连我们未来的`教室也变得十分神奇。不信，我带你们去看看吧！
首先，当我们来到教室门口，门前的识别仪器将自动识别出你的个人信息，例如：你的个人照片、姓名、联系方式、学号等。走进教室，教室会根据外面的天气状况，开启相应模式，例如：晴天将自动打开门窗；下雨天会自动把门窗关闭，并且教室内部都自带恒温模式，让我们永远感觉四季如春。当各科老师来上课时，老师们只需对着感应器讲课，便自动出现相关内容。比如：老师讲到《望庐山瀑布》时，教室就会幻化出一片瀑布，让我们身临其境，感觉特别美妙；当老师给我们讲宇宙时，教室就立马幻化成那浩瀚的宇宙，我们感觉就在宇宙中遨游，还能寻找其中的奥秘呢……
随着“叮铃铃"放学铃声响了，当所有学生走出教室后，教室里的桌椅就会自动隐藏，里面立刻自动改换为放学模式，自动清洁门窗，自动打扫卫生，自动关闭门窗等……
另外，我们的教室都安装了WIFI，所有的学生家长只需在电脑或手机上搜索学校名、班级，便可以看到我们在教室的一举一动。这样，便于我们的家长及时了解到我们的学习状况，对我们的行踪也十分放心。
这样的教室神奇吧？真想拥有这样一间神奇的教室！从现在开始我要好好学习，努力让它变成现实！
〚7〛雨景二年级小学作文
寂静的下午，天空下起了蒙蒙细雨。仿佛是春天的时钟，将万物都叫醒了。
雨姑娘滴落在土壤里，叫醒了沉睡在地底下的草儿。草儿听到雨姑娘的叫唤，从地底下钻了出来，伸了伸懒腰，迷迷糊糊地睁开了双眼，看了看春天的景色。
雨姑娘滴落在柳树上，柳树也醒了，长出了嫩绿的芽儿，换上了一身漂亮的新装。鸟儿停在它的肩上为它唱歌，好象在庆祝它的醒来。
雨姑娘落在田野里，田里的油菜花开了，金灿灿的菜花仿佛是一颗颗黄宝石，折射出耀眼的光芒。
雨姑娘落在桃树上，桃树绽出朵朵红花，红花在树上就像点缀上了红宝石那么雍容、华贵。
春雨如油，滋润着万物，也见证着春天的到来。
〚8〛雨景二年级小学作文
在这个暑假里，我非常快乐!去了好多好多的地方，告诉你们我去了哪里吧，一放学，我和妈妈就去了澳大利亚，让后，我听妈妈说，还要去泰国、塞班岛呢!哎，时间太紧了。不过，这也是我过的最美好的暑假了!所以，我决定要快点写完作业，开开心心的去玩!
如果开学了，我就上4年级了。嘿嘿!好期待啊!到4年级了以后作业就会很多很多的了。到那时侯我就要加油学习了!
再暑假中，我学到了很多的知识。
〚9〛雨景二年级小学作文
昨天下午，我发现天上充满乌云，心想呆会肯定要下雨了，便连忙关闭窗户。果真没过量久，我正在窗户前念书时，忽然且自一道亮光闪过，接着远处又霹雳地响了一声，就下起了滂沱大雨。雨点从屋檐落下来，就好像断了线的珍珠，真美啊。我透过雨珠织成的窗帘，发现遥远的山蒙蒙胧胧的，就好像披上了白纱巾。窗户前的树被大雨洗濯得洁身自好，雨点就好像一个一个淘气的精灵在树叶上舞蹈。
霹雳隆，又是一阵雷声，震得衡宇仿佛都在犹豫，我吓得捂住了耳朵。一会儿雷声停了，雨也慢慢小了。我翻开窗户，啊，空气真新奇啊，我深深地吸了一口气，妈妈说，多呼吸新奇空气，能让人更聪慧呢。
我真爱这场雨。
〚10〛雨景二年级小学作文
雨景小学二年级
今天下了一场大雨，我和妈妈在家看雨景，感受到了大自然的美丽和力量。
雨水滴答滴答地打在窗户上，像是小精灵在跳舞，我被这美妙的声音吸引了过去。透过窗户，我看到了外面满天翠绿的植物被雨水保持得油亮亮的，更显得美丽。我看到了雨水顺着瓦片流到屋檐下的水沟里形成小水流，把地面变成了一道道河流。还看到了一只小青蛙，它正在屋外的草丛中跳跃，玩耍。我觉得这小青蛙非常可爱，于是在我的惊叹声中，跑出去以想要逗逗它。
可是雨中情不自禁地向我的身上打着，我只好跑回屋里。躺在沙发上，我想起了儿歌“雨中送伞”，顿时很有意思，于是我唱出了那首歌，并假装自己在屋外等待着别人送伞。唱完这首歌，我笑得前仰后合。
看着屋外的雨景，我也想起了团队合作中“船到桥头自然直”的解释。雨水越下越大，水沟里鼓起了一批批的水泡，我屏住呼吸用手把水泡戳了一个又一个，然后看到了水流变池子的过程，感到简单有趣、自然而然。
雨过天晴，太阳出来了，我立刻拉着妈妈出去观察结果。阳光下，我看到了许多露珠，它们是雨后的余情，闪着晶莹的光闪闪发亮。我追逐它，感受这阳光，感受这美好。
今天的雨使我感受到天空的大无畏、大自然的美丽和力量，也让我明白了船到桥头自然直的道理。我学会了享受雨季的美丽，享受大自然的恩赐，感恩每一个机会。
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