有关劳动的高考满分作文

有关劳动的高考满分作文（集合十三篇）。

◆ 有关劳动的高考满分作文 ◆

今天是我第一次在家干活。我觉得劳动光荣。奶奶年纪大了，天天都要做许许多多的家务，累得精疲力尽。我对奶奶说：“您休息吧，我和妹妹帮着干一点活”奶奶乐了。奶奶却不愿歇着，负责顿床铺，书厨。

我和妹妹一起动手。我拖地，妹妹擦玻璃。没有水，我俩用桶去抬。打来水，我把拖布弄了水，挤干后开始拖地了。我弯着腰，低着头，双手一前一后拿着拖帕把子，两脚成弓步叉开，使足力气，一会儿前推后拉，一会儿左拖拖，右拖拖。拖布不知换了多少次水。汗水出来了，脸变得红扑扑的。腰酸背疼了，可没哼一声。花了半个多小时，几间房子被拖完了。看看地板，我和地板里的那个孩子都笑得合不拢嘴。妹妹也把玻璃檫得亮晶晶的。

干完活，我们坐在沙发上休息。看着整齐漂亮的家，奶奶抚摩着我和妹妹的头，激动地说：“孙子乖，在校爱学习，在家爱劳动，值得夸奖。”这一天过得真有意思，可说是人心齐泰山移呀。

◆ 有关劳动的高考满分作文 ◆

为贯彻落实中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育有关文件精神，构建德智体美劳全面培养的教育体系，制定本实施方案。

一、主要目标

（一）总体目标。促进学生形成良好的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态度、劳动精神，明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神和劳动实践能力，理解和形成马克思主义劳动观。

（二）具体目标。用3年左右时间统筹资源，推动建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系，形成普遍重视劳动教育的氛围。重点打造1所本科高校教学实验农场、10个职业院校实习实训基地；遴选10个劳动教育示范县（市、区），遴选立项100个省级劳动教育实践基地、300所省级劳动教育项目试点学校，以点带面，实现“校校有场地、县县有基地”，带动全省大中小学劳动教育深入开展。

二、实施途径

（三）在课程教学中融入劳动教育。

发挥学校在劳动教育中的主导作用。幼儿园阶段要在生活中注重培养幼儿生活自理能力，鼓励幼儿承担力所能及的劳动任务。义务教育阶段要将劳动与技术、信息技术课程以及综合实践活动课程作为劳动实践教育的重要渠道，充分结合当地资源开发开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产艺术特色等劳动实践类拓展课程。普通高中应结合当地产业和学生需求，开发丰富的职业技能类选修课程。职业院校应结合学生专业特点及当地产业发展需求，以实习实训课为主要载体开展劳动教育，在跟岗实习、顶岗实习、生产实习、工业劳动、志愿者服务、社会实践中加强生产劳动、服务性劳动能力的培养。普通高校要结合学校自身培养定位，根据学科专业特点，将大学生专业实习实践活动与劳动教育结合起来，服务社会，不断推进劳动教育实践基础上的理论创新；修订人才培养方案，明确劳动教育培养目标，设置劳动教育必修课程，结合学科专业课程特色，融专业教育、生产劳动教育、日常生活劳动教育、公益劳动和创新创业教育于一体。探索实施劳动实践教育，可邀请农技人员、农业种植能手等到学校面对面、手把手传授农业生产知识和技能。鼓励有条件的学校开设创客空间，引导学生以项目学习的方式，进行创意制造实践。

（四）在校内活动中嵌入劳动教育。

在学校日常运行中渗透劳动教育。设立宿舍管理、食堂帮厨、快递收发、校园绿化等勤工助学岗，引导学生走进劳动一线。积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，把学校草地、花坛、食堂、餐厅、宿舍、文体设施等作为学生接受劳动实践的场所，明确学生承担力所能及的学校日常管理、清洁卫生事务，参与校园绿化管理、文体设施清洁、学生宿舍整理、食堂餐厅保洁、餐具清洗等。有条件的学校可开辟“校园农场”，设立校本劳动技能培训基地或“田园课堂”，适当开展种养劳动实践。结合植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、农民丰收节、志愿者日等，组织学生开展与劳动实践有关的活动，或到“校农结合”基地开展劳动实践。高校应当设置劳动实践月或实践周，在实训实践中积极开展劳动教育，明确学分计算方式。各级各类学校要广泛组织以劳动教育为主题的班团队会、劳模报告会、手工劳技展演，提高学生劳动意识。

（五）在家庭生活中强化劳动教育。

发挥家庭在劳动教育中的基础作用。家长要引导和鼓励孩子主动承担家务劳动，教育孩子自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。幼儿园要引导幼儿掌握自主穿衣、吃饭、如厕、收拾玩具等基本生活自理能力，协助家长完成择菜、浇花、摆放碗筷等简单的家务劳动。中小学可根据各年龄阶段学生特点，安排学生适量的劳动家庭作业，保障中小学1至2年级家庭劳动实践每周不少于2小时，其他年级不少于3小时。职业院校和普通高等学校要明确学生生活中的劳动事项和时间，纳入学生日常管理工作。劳动家庭作业以鼓励学生在家庭中立足自己的事自己做，并适当帮助父母或其他长辈分担一些力所能及的家务劳动为主。小学低年级学生家务劳动以整理内务为主。小学中高年级学生和中学生以内务整理、洗菜、煮饭、炒菜、洗碗、洗衣、家庭卫生保洁、购物、器具修理等日常家务劳动为主。中小学生每学年有针对性地学会1至2项生活技能。学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况要按年度计入学生综合素质档案。密切家校联系，转变家长观念，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。

（六）在社会实践中拓展劳动教育。

将社会实践纳入学校的教学工作计划，小学、初中、高中每个学段都要安排一定时间的农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践。小学高年级以上校外劳动每学年不少于1次；高校结合专业实习实践开展校外劳动每学期不少于1次。中小学每学年设立“千村万户”劳动实践月或劳动体验周，让学生利用寒暑假走进田间地头与农民一起劳动。充分利用劳动实践教育基地、素质教育基地以及其他社会资源，结合团队日活动和社会实践活动，加强城乡学生交流，组织学生学工学农。在教师的指导下，让学生走出教室，参与社会实践，如公益活动、志愿服务、勤工俭学、职业体验活动等。普通高校和职业院校要立足自身的办学定位，结合乡村振兴、中国制造2025等国家重大战略以及大力发展现代服务业的需要，积极探索适应当前环境和条件的劳动教育内容和方式；发挥学生专业特长，以劳动互助和服务社会的方式，设立促进学生劳动情感养成、劳动能力提升的系列劳动教育品牌引领项目。

三、基本要求

（七）统筹课程设置。

义务教育阶段1至4年级学生每学期分别至少完成1个主题活动，5至9年级学生每学期分别至少完成2个主题活动。普通高中一年级开展学生发展指导教育，二年级和三年级上学期开展社会实践、研究性学习等主题活动，每个主题活动要尽可能兼顾多种活动方式，整合实施。普通高校应围绕或依托专业实践、创新创业、社会实践等开展各种劳动教育活动。职业院校应以实习实训课为主要载体开展劳动精神、劳模精神、工匠精神等专题劳动教育。

（八）统筹课时安排。

中小学劳动教育必修课每周不少于1课时。综合实践活动课程总课时中，安排一半以上时间采取社会服务、设计制作、职业体验等方式开展劳动实践活动。职业院校专题劳动教育必修课不少于16学时。普通高等学校可在已有课程中设立劳动教育模块，也可以专门开设劳动教育必修课，本科阶段不少于32学时。在保证课时总数的前提下，根据实际需要，分散或集中安排课时，相关专题活动可以与地方课程、学校课程融合实施。小学三年级以上可设劳动日，每月1次；也可设劳动周，每学年1次。

（九）统筹专业融合。

坚持与各学科教育教学融合推进，积极推进跨学科实践教育，结合学校发展特色和课程建设计划，对综合实践活动主题进行组合、优化和再开发，建构具有地域及学校特色的综合实践活动项目。中小学要加大对学生劳动观念和态度培养，动手操作和劳动技能训练。职业院校要结合专业人才培养，围绕就业创业，注重培养“干一行爱一行”的敬业精神和“精益求精”的工匠精神。普通高校要将劳动教育与专业学习、专业实验、生产实习、工程实训、毕业设计、社会实践、创新创业、田野调查等有机结合起来。

（十）统筹成果呈现。

义务教育阶段小学学生每学年完成1次社会服务和1种职业体验活动，参加力所能及的家务劳动和集体劳动，鼓励高年级学生在教师的指导下完成1份考察探究方面的成果或作品，积极参加家务劳动和公益劳动；初中学生每学年要在教师的指导下完成至少2份较完整的考察探究方面的成果或劳动技术作品，完成至少2次社会服务和2种职业体验活动，积极进行家务劳动和公益劳动。高一年级学生结合学生发展指导开展职业体验；高二、高三年级学生须自主（或合作）完成完整的课题研究报告或项目设计方案；高中三年期间，学生须参加至少1次志愿服务，并有完整的活动成果报告（或记录），选择至少一门专题教育内容，纳入综合素质评价。普通高校学生必须完成至少2次社会劳动教育活动。职业院校学生跟岗实习和顶岗实习的考核结果计入学生学业成绩。

四、保障措施

（十一）加强统筹领导。

县级以上党委、政府要加强对劳动教育的领导，明确劳动教育责任主体和责任部门。加强县级统筹，支持学校组织学生参加力所能及的生产劳动、参与型服务性劳动，确保劳动教育的时间、师资、经费、场地、设备等落实到位。加强校内统筹，既要发挥班主任、任课教师的积极性，也要发挥共青团、少先队、学生会、学生社团的作用。加强校外协调，积极借助家庭、社会，特别是工会、共青团、妇联等群团组织以及各类公益基金会、社会福利组织等力量，为学生参加志愿服务、开展公益劳动、参与社会治理提供机会和平台。加大宣传力度，引导家长配合支持学校开展劳动教育，大力弘扬劳动光荣、创造伟大的主旋律，努力营造全社会关心和支持劳动教育的良好氛围。

（十二）加强经费投入。

各市（州）、县（市、区）要统筹中央补助资金、省级相关专项资金和自有财力，以及通过接受社会捐赠等多种形式筹措资金，加快建设校内劳动教育场所和校外劳动教育实践基地，建立学校劳动教育器材、耗材补充机制。学校可按照规定统筹安排公用经费等资金开展劳动教育。各地要将劳动教育服务纳入政府购买服务目录，并由主管部门在部门的购买服务目录中进行细化，加大政府购买服务力度，促进社会力量提供更优质的劳动教育服务。

（十三）加强师资建设。

采取有效措施，保障学校劳动课教师在工资待遇、绩效考核、职称评聘、评优选先、专业发展等方面的待遇。多渠道多举措加强劳动实践教育基地师资队伍建设，根据劳动实践教育基地的规模和特点，配备专兼职结合的劳动教育师资队伍。支持普通中小学、普通高等学校与职业院校建立师资交流机制，充分发挥职业院校教师的专业优势，承担普通学校劳动教育教学任务。建立劳动课教师特聘制度，聘请能工巧匠、专业技术人员、劳动模范、有一技之长的学生家长等担任劳动教育兼职教师。加强对劳动教育教师的专业培训，配备专兼职教研员，组织经常性的教研活动，开展教学竞赛，不断提高劳动教育教学质量。

（十四）加强资源开发。

各地要把劳动实践教育基地建设纳入“十四五”教育发展规划，积极创造条件，因地因校制宜，扎根本土，充分挖掘、运用所在区域自然、经济、文化等方面的资源，结合当地生产实际和社区建设需要，加强劳动实践教育场地或实践基地建设。依托“校农结合”生产基地打造一批劳动教育教学实践基地，积极开展具有区域特色和学校特点的劳动体验教育。通过自建或利用社会资源，建立以生存体验、素质拓展、科学实践、创新创业等为主要内容的规模适当、富有特色、功能完备的劳动教育基地、劳动技术实践教室，满足劳动教育需要。农村地区要积极争取当地政府和有关部门支持，确认一批土地、山林、草场等作为学农实践基地，确认一批厂矿企业作为学工实践基地，认定一批城乡社区、福利院、医院、博物馆、科技馆、图书馆等事业单位、社会机构、公共场所作为服务性劳动基地。城镇地区要统筹建立劳动教育实践基地，或利用现有青少年校外活动场所、青少年宫和示范性综合实践基地开展劳动实践教育。涉农涉工高校、职业院校要优化教学实验农场和教学实训中心教育教学功能，向全省大中小学开设劳动体验营。启动省级劳动实践教育和高校实验区创建工作。

（十五）加强安全保障。

以县为单位建立完善劳动教育安全管理制度，强化劳动安全教育，着力提高学生安全劳动意识。强化劳动实践活动安全风险评估，完善风险防控措施。依据学生身心发育情况，科学合理安排劳动实践活动。贯彻落实《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》，支持各地各学校依法妥善处理学生人身伤害事故纠纷。完善校方责任险和无过失责任险，探索开发与学生劳动安全密切相关的保险产品，发挥保险在化解学校安全风险方面的积极作用。

（十六）加强督导检查。

各级教育督导部门要开展劳动教育督导，对市（州）、县级政府和有关部门保障劳动教育情况进行督导，将学校劳动教育实施情况纳入中小学责任督学挂牌督导内容，并建立长效机制。学校要建立学生劳动教育评价制度，将学生参加劳动实践次数、劳动实践态度、实际操作、劳动实践成果等具体劳动实践情况和相关事实材料记入学生综合素质档案。

◆ 有关劳动的高考满分作文 ◆

往常的五一节我都是跟家人一起渡过。今年的五一节家里来了一位老家的小客人，名叫申浩林，刚五岁，是一个特别淘气可爱的小男生。我第一次以主人的身份给他当了三天的小导游，固然忙碌辛劳，但是我们都觉得又兴奋又充实。

假期的第一天，阳光明媚，天色晴朗。爷爷带着我跟小弟弟来到了今天的目的地——中国科技馆。小弟弟第一次见到这么多八怪七喇的展品，他高兴地左瞧瞧右看看，还不停地问“为什么”。我自告奋勇地当起了临时讲解员，当真地给他做解答。当我们观看全球最大的球幕片子《空间时代的曙光》时，他更是激动地手舞足蹈。我学着妈妈的样儿逐一回答了他提出的“十万个为什么”。

实在，小弟弟提出的许多问题我并不知道谜底，我下定决心，一定要勤学好练，做一个知识赅博的人。

第二天清早，我们来到了石景山游乐园，这里真是人隐士海啊！我带着小弟弟兴致勃勃地玩了好多游戏项目，有超级秋千、疯狂巴士、奥利水战、旋转九头鸟等等。

说心里话，良多惊险的项目我也不敢玩，但一想到我是大姐姐，我突然就变得胆大了许多，勇敢了许多。另外，我还学会了照顾别人。小弟弟一会儿要喝水，一会儿要上厕所，一会儿又要吃东西，我一直耐心地陪着他。这个时候我忽然想起了亲爱的妈妈，在我小时候不懂事时，妈妈也是这样细心地照顾我的。

今天是五一劳动节，也是小弟弟一家在北京的最后一天。我跟妈妈一起精心地为他们购买了厚味的北京特产：全聚德烤鸭跟稻香村点心。中午我们依依不舍地送走了小弟弟一家。

这个假期我过得十分开心，我第一次给客人当导游，还学会了照顾他人，真是一个既痛快又不同凡响的五一节啊！

◆ 有关劳动的高考满分作文 ◆

1、于是我们俩就从六楼开始往下抹，抹得很细心很投入也很高兴，边边角角都给抹到了。汗水从我俩的脸颊上流了下来，衣服也都湿透了，我俩没有叫苦也没有歇歇，抹布脏了就透一透，水脏了就换一盆。

2、在充满真情的五月，紧握你因劳动而开满茧花的手，送上我最真心的祝福，聆听你劳动的赞歌。“长亭外，古道边，芳草碧连天”是一种人生;“凭栏处，潇潇雨歇”是一种人生;“到中流击水，浪遏飞舟”是一种人生;“默默无闻，无私奉献”也是一种人生。种种人生，劳动如咖啡里的方糖，把我们的人生调得有滋有味;劳动如路旁的一帧风景，把我们的人生装扮得亮丽多彩。

3、劳动虽然很累人，但劳动的成果让人高兴。劳动是光荣的，劳动可以让人体会到生活的快乐和幸福。我今后还要多多劳动，培养自己热爱劳动的兴趣，在劳动中体会劳动的乐趣。

4、我开始整理最后一类----旧课本、考卷和一些资料。由于我准备把它们另外“安放”，所以就拿了两个大塑料袋，把它们装了进去。我选择了我的上下铺床的上铺作为它们的“安放”之地。不过，由于位子高，我只有踩着椅子才能工作。我一手提着一个袋子，爬上了椅子。刚要开始放上去，我就掉了下来。我以为自己没站稳，提着袋子再试一次，结果又掉下来了。我琢磨：哦，原来是手中的袋子很重，我一手拿着袋子，失去了平衡。不过，这也难不倒我。我先把两个袋子放在下铺上，然后站上椅子，拿起一个塑料袋，托在手里，轻轻往上一推，袋子就上去了。哈哈！果然有效。

5、劳动，也要有计划，不然做起来就会像无头苍蝇。我也要来计划一下。我看着那些书报、考卷、本子、复读机、订书机……想：这些东西实在太多了，如果光用把它们放整齐的方法来整理，没有什么太大的作用----仍会出现问题。如果又放了东西，想找的时候又可能会找不到了。我最终决定，采用放整齐和另外存放两种方法来整理书桌。从桌子上拿走一部分，可以减少桌上东西的占地和数量。这样数量减少了，找东西也就容易了。

6、说干就干，我拿来笤帚和簸箕，先把屋子从里向外地认真扫了一遍，把垃圾和细灰搓到簸箕里倒掉，然后我拿来拖把，又打来一桶清水，先把拖把在桶里涮干净，再提起来把拖把上的水空干净。

7、我拿来一个粉色的小盆子，接上水，用手一摸，水特别凉。我急忙把手缩回来。爸爸见了，给我添了热水。我先拿起袜子，用肥皂在最脏的地方来回擦了几下，用手使劲搓了搓。呀！袜子上出现了许多白泡沫，真好玩呀！我又加把劲搓起来，嘴里还哼唱着：“我搓！我搓！我搓搓搓！”咦！白泡沫变成了黑泡沫了，往盆里一涮，清清的水立刻变浑浊了。

8、我先把水桶拎到楼上，把布拧干，弓着腰，顺着楼梯一级一级地往下擦。把楼梯角落和表面上的灰尘一擦而光。渐渐地，我感到有点吃力，腰很酸，像压了一块十斤重的大石头，压得我喘不过气来。

9、劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬!

10、我们离不开教师的劳动、父母的劳动、农民的劳动、商人的劳动、工人的劳动、警察的劳动，因为有了劳动，才有了我们生活的蒸蒸日上，才有了如今的国泰民安，各行各业的劳动者用智慧、勤劳付出，脑力劳动和体力劳动养活了整个社会。

11、我把衣服一件一件地拿起来，折叠好，再把它整齐地放进衣柜里；把桌子上乱七八糟的书，一本一本地放进书柜里；把被子叠得整整齐齐的；把“娃娃”们放回原处；然后开始扫地、拖地……

12、想一想，洗衣服依然是我的强项，这也不奇怪，做家务嘛，总是女生积极主动一些。有全自动洗衣机，洗衣服不是件难事。妈妈见我很有劳动热情，就耐心地教我使用洗衣机。我睁大眼睛聚精会神地听，最后诚恳地说：我办事，您放心。

13、我踌躇满志地开始使用现代化设备。先要根据洗衣量确定水量，然后看看洗衣过程：是快速洗、正常洗、还是两遍洗。咦？怎么按哪个键，灯都不亮呢？汗！我在洗衣机旁急得团团转。10分钟过后才发现，原来电源没有开。

14、我想起《劳动》课本上有教拖地的方法，于是我两手一前一后握紧拖把，身体前倾，两脚分开，一前一后站稳，两手用力使拖把前后摆动。大约半个小时，我终于将客厅和卧室、阳台全部拖干净了。

15、我经常和妈妈一起做家务。有时扫地，有时洗抹布，有时收拾房间。每次劳动时我都觉得很开心，我觉得自己很棒，像爸爸妈妈一样能做很多事。妈妈也总是夸我是个爱劳动的好孩子。我觉得劳动真是一件快乐的事呀！

16、劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的信息高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。

好词：

不稼不穑饭来张口安家立业安营扎寨笔耕砚田不劳而获戴月披星耕耘树艺鳏寡孤独

好逸恶劳糠菜半年劳思逸淫男耕女织摩拳擦掌胼手胝足起早贪黑手足胼胝徒劳无功

先难后获五谷不分游手好闲自食其力安生乐业交能易作劳筋苦骨四体不勤百载树人

孤寡鳏独鳏寡孤茕鳏寡茕独女织男耕日出而作，日入而息下愚不移按劳分配

按劳取酬饿鬼投胎半工半读

◆ 有关劳动的高考满分作文 ◆

森林能涵养水源，保持水土，水土流失的主要原因是土地裸露，缺乏植被，雨水一来，土壤受到冲刷侵蚀。有了森林，就会改变这种状况。林木茂密的枝叶可以截留一部分降雨，松厚的枯枝落叶等地被物覆盖的林地，其吸水和透水性能大大超过荒山荒坡，使大部分雨水渗入土层中，成为地下水，然后分层以不同速度补给到河川里，从而减少地表径流和土壤侵蚀，加之林木发达的.根系能固结土壤，从而发挥森林涵养水源＆保持水土的效益。因此，河川上游有森林，就可以涵养水源，清水长流；上坡上有森林，就能保持水土，保护农田和水库；有森林的地区，不会大雨闹水灾，无雨又闹旱灾。群众深有体会地说：“山上林木多，水土不下坡、山上多种树，等于修水库，雨多它能吞，雨少他能吐。”这生动地说明了森林对保持水土、调节水分的作用，森林是水利的源泉，森林之所以像一座大的天然的蓄水库，就是这个道理。

森林能够调节气候，增加降水，减免干旱。降水量多少，在很大程度上取决于空气中水汽的多少。此外，在森林区域，夏季上空和地表的温差较小，不容易形成急剧上升的气流，因而减少了产生冰雹的可能性。春秋季节，在森林或林带保护下的农田，气温较空旷地要高，昼夜温差较小，因此空旷地低温达到发生霜冻时，林带保护区域内还没有出现霜冻，从而延长了无霜期，使作物减免霜害。

劳动创造世界，是我们每一个人的责任，希望大家看了我这篇作文后也能够多植树造林，为了减少水灾和旱灾，大家就去作吧！这样才能创造世界，让世界变得更加美好，更加让人称赞。

◆ 有关劳动的高考满分作文 ◆

甲方(用人单位)：

法定代表人(主要负责人)：

通讯地址：

联系电话：

乙方(退休人员)：

姓名：

身份证号码：

通讯地址：

联系电话：

鉴于乙方已达到法定退休年龄，并且已经依法享受基本养老保险待遇(含国家规定的退休金和其它待遇)，根据工作需要返聘到甲方工作。根据《中华人民共和国民法典》和有关规定，甲乙双方经平等协商一致，自愿签订本返聘协议，共同遵守本协议所列条款。

一、协议期限

本返聘协议于 20__ 年 7 月 1 日生效，至 20__ 年 6 月 30 日终止。

二、工作内容

乙方返聘期间的岗位: 董事局秘书 。乙方应当按照岗位职责的要求，完成工作任务。

三、工作时间

乙方每周工作 六 天，每天工作 八 小时。

四、报酬

甲方于每月 三十 日前支付乙方 上月 报酬，乙方报酬为基本工资 元,加班费: 元/月,合计每月 元/月。

五、保密义务

乙方负有保守甲方商业秘密或工作秘密的义务。

六、医疗

(一)返聘期间如乙方患病或非因工负伤的，医疗费用由乙方承担,医疗期间工资支付参照 及 的有关规定执行。

(二)返聘期间如乙方因工负伤的，参照 , 及有关工伤保险待遇执行.

七、协议的解除

(一)经双方协商一致，可以解除本协议。

(二)参照 、 关于解除劳动合同条件的有关规定执行.

(三)除本条第(一)、(二)项规定情形外，甲、乙双方若单方面解除本协议，需提前三十天书面通知对方,违约金参照 、 有关解除劳动合同经济补偿金的标准支付.

八、协议的终止

有下列情形之一的，本协议终止：

(一)协议期满;

(二)如双方或任一方在协议期满不续约的,需于协议期满前30天通知对方.并于此期间完成工作交接。

九、其它事项

本协议一式两份，经甲、乙双方签字生效，双方各执一份。

甲方：(盖章)

乙方：(签名或盖章)

法定代表人：(或委托代理人)

年 月 日 ：

◆ 有关劳动的高考满分作文 ◆

今天，爸爸带我去钓鱼还有我爸爸的朋友，我爸先带我们去找地方，我们说去上大梨树吧。

到了大梨树，我爸没找到合适的地方，就去了草河，刚到漕河，我爸就把鱼杆拿出来了，飞快的上河去钓鱼了，我和我的朋友们也下河了，一看河里许多蝌蚪，我们就想抓它，然后我们找了一个瓶子，我们就开始抓蝌蚪了，我们抓了良多的蝌蚪，玩了一下战书我们又累又饿，我们就开始吃饭了。痛快的一天结束了，黑后我们回家了。

◆ 有关劳动的高考满分作文 ◆

我们小队的调查方法是紧紧围绕既定主题，各自回母校展开全面的调查。为了更好地完成此次的任务，我们预先做好充足的准备。我们设计好八项访谈问答的题目，如“30年来学校高考成绩的变化及xx年高考所取得的成绩”“30年来教学设施与氛围的改善”“历年来教育师资力量的提高及教师文凭、等次的上升”等等。我们邀请资深教师详细讲解这些问题，然后记录下重点。在此过程中，我努力克服胆小羞怯的心理，用心主动地与老师进行沟通和交流；在此过程中，我也学会了怎样有效且合理地提练重点资料。

王云霞教师作文点评：小作者开篇点题“同学们帮助李晓明过一个难忘的生日”。描述准备工作时，有了“有的...有的...还有的...”句式写出了众多同学为李晓明忙碌的样子，小作者还善于运用表示色彩的词语，使诱人的蛋糕跃然纸上，让人感受到同学们的用心。为了给李晓明一个惊喜，同学们分工有序，最后还有视频通话，故事情节合理有趣...。

◆ 有关劳动的高考满分作文 ◆

一、指导思想

以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，落实《区中小学家务劳动指南》，劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，培养学生劳动教育观念。特制定此方案。

二、家务劳动目标

通过家务劳动，学生接受锻炼，磨炼意志，强化责任担当，切切实实地感受、体认到最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的劳动价值，进而尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动。

三、家务劳动基本内容

结合学生年龄特点，确定相应的家务劳动内容。

[1-3年级]

居家防疫：熟悉家务防疫内容，增强防疫意识。掌握口罩晾晒及处理、消毒通风等劳动技能。每日自测体温,健康出行。

卫生清理：熟练使用卫生工具，有效完成卫生清理劳动。学会扫地拖地、灰尘清理、碗筷洗刷、马桶冲刷等。

内务整理：掌握个人内务的整理技能，提升生活自理能力。学习折衣服、叠被子、系鞋带等。

物品归整：学会物品分类摆放、学习归纳物品，增强自理能力。能够熟练整理收拾书桌，做到书本、文具分类摆放。

加工食品：学会食品初期的简单处理，掌握择菜、洗菜、洗水果和1-2样简单食品加工技能。

手工制作：尝试使用手工工具，熟悉一项手工技能。可学习缝制沙包、香包、编织、自制手工书皮等。

衣物洗涤：学会洗涤自己的简单衣物、掌握简单洗涤技巧，会清洗袜子、内衣等小物品。

垃圾分类：掌握垃圾类别，知道分类处理，自制分类垃圾桶，主动将家中垃圾进行分类。

种植养护：掌握花草日常养护知识，能够有规律的浇水，施肥。给动物准备食物、帮助清理动物卫生等。

照顾家人：懂得照顾家人、照看老人及幼儿，掌握简单照顾技巧。

[4-5年级]

居家防疫：掌握防疫知识，增强防疫意识。学会口罩晾晒及处理、消毒通风等防疫技能，监督家庭成员居家防疫。每日自测体温，健康出行。

卫生清理：熟练使用卫生工具，掌握不同区域清理的方法和清理顺序，做到饭后收拾并擦干净桌子、收拾地面。

内务整理：提高个人内务整理能力，有条理的整理自己的衣橱衣物，保持自己的衣橱衣物整齐。

物品归整：掌握物品分类摆放、物品归纳技能，能够自己独立整理书橱、衣橱，并学会分类摆放。

加工食品：学会安全使用烹饪工具、学会简单烹饪、掌握2-3样简单食品加工技能。

手工制作：能够使用手工工具，掌握-项手工技能。尝试制作鸡毛毽、编织、贴绣、剪刻手工装饰等。

衣物洗涤：掌握衣物洗涤分类，能够洗涤自己和家人的简单衣物、学会使用洗衣机。

垃圾分类：掌握垃圾分类的意义，带动身边的人能按照垃圾分类的原则进行垃圾分类处理。

种植养护：根据花草的具体需求，对花草进行的修剪、浇水、换土和施肥，学会给动物消毒等。

照顾家人：学会照顾家人，掌握一定照顾技巧。帮助穿衣换衣、简单喂食、哄睡等。

四、家务劳动实施途径

1.设立家务劳动教育校本课程，学习相关的家务劳动技能，其他课程、其他活动也要结合学科特点、活动特征有机融入家务劳动教育内容，确保家务劳动教育全方位融入。

2.家庭服务。引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼”的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，参与家务劳动。一是让家长和学生共同确定孩子每天适当的常规家务劳动量，由家长负责督促检查，形成固定的家务劳动岗位。二是利用节假日期间，为学生布置适合学生身心年龄的实践活动，规定时间内学会做某一件事，每月安排一张劳动项目表，确定每月新学的一项劳动本领，由家长作指导，让孩子月月有所收获，要求按照时间节点完成，并在每一项完成后有简短收获或感悟，在实践中进行劳动教育，让学生在劳动中磨炼、成长，在劳动中体悟个人的幸福生活。

3.定期开展家务劳动展评活动，将自己的劳动技能展示给老师和同学们，相互学习新的家务劳动技能。

4.结合特定的节日和主题活动开展相关的家务劳动，如三八妇女节、五一劳动节等节日。

五、家务劳动评价

1.定期评选“家务劳动小能手”，班级先根据学生表现和家长评语进行评选，确定候选人，然后进行学校评选，颁发奖状，树立榜样。

2.每学期末，班级以图文并茂总结性的形式汇报班级学生的劳动情况，学生将自己本学期的家务劳动情况以图文形式（A4纸）在班级展示。

3.将学生家务劳动表现情况纳入学生综合素质评价。

◆ 有关劳动的高考满分作文 ◆

记得小时候，有一件事，让我体会到了劳动的乐趣。

那是一个中午，午餐一结束，我赶紧收拾杯盘散乱的“战场”，预备洗碗。妈妈笑着对我说：“给你一次锻炼的`机会，把这些碗洗干净吧！”

我接受了任务，系上围裙，“战斗”开始了。我先用抹布沾点雕牌洗洁精，仔细地擦拭一碗一碟，慢慢地，碗呀，碟呀，浑身出现了透明的泡。大大小小的泡泡，在窗外斜射进来的阳光里，闪耀着五颜六色的色泽，锦绣极了！接着，我拧开水龙头，清澈的水流哗啦啦冲击着，水珠犹如无数透明的珍珠飞溅开来，冲走了残渣，冲走了油腻.眨眼间，碗碟干干净净地出浴了。它们一个个收留光焕发，像新的一样，真可爱啊!

洗碗过程中，会有良多悦耳的音乐在奏响，有哗哗的流水声，有锅碗瓢盆敲碰在一起的声音，还有我的声音“一二三四，碗洗得多干净多干净”。这些声音交织在一起，宛如一曲布满美妙旋律的交响乐。这是劳动中最悦耳的乐曲。

劳动结束了，许多碗碟，映出了我会心的笑影，也映出了妈妈对我的满意和赞美的笑影。我十分喜悦，十分自得。

这件事，让我体会到了劳动的乐趣。

◆ 有关劳动的高考满分作文 ◆

“我洗我洗我洗洗.....”在暑假里，你知道我帮谁洗过一样自己会做的家务，你猜不到吧，让我来告诉你吧--帮妈妈洗衣服。

吃完中午饭以后，我郑重宣布:“爸爸妈妈，今天我洗衣服!”妈妈以为我开玩笑说:“你会洗衣服吗?”“妈妈，你怎么能不相信你的女儿?”““相信!”妈妈回答说。

我开始洗衣服了。我先把衣服放进一个大盆子里，装进一盆清水。再放进一些洗衣粉，用手搅拌。然后从水里拿出一件大衣。只要衣服浸了水，就已经沉重了，何况我力气也太小了。再用手使劲的搓。我搓了半天，最后累的`气喘吁吁。心想:哎，真是累死了，洗一件衣服竟然这么累，妈妈是怎么洗的呀!我一件件的搓，一件件的洗。把所有衣服洗好了，把脏水到了，装进一盆纯净水。把已经洗好的衣服放进去。洗掉衣服上的洗衣粉，再把衣服搓一遍。

终于洗好了，胜利终于属于我。我想:竟然我帮妈妈洗衣服，我就应该好事做到底。想好，我拿出晾衣架，把一件件衣服架上去。

这件洗衣服的事，让我体会到妈妈洗衣服多么辛苦，多么吃力。我一定会帮妈妈一些自己会做的家务事。

◆ 有关劳动的高考满分作文 ◆

1、有目的的生产劳动与社会活动的基础上，也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动，即从事审美创造与发展的能力。——波斯彼洛夫

2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

3、但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。——于谦《咏煤炭》

4、管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动成本结合起来。——泰罗

5、咱们只以坚持不断的发奋，才能够抗拒这不可战胜的灰心失望。——莫泊桑

6、其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅

7、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。

8、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊

9、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——《四时田园杂兴》

10、字字看来都是血，十年辛苦不寻常。——曹雪芹《题诗》

11、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅

12、用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。——苏霍姆林斯基

13、医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。——奥斯特洛夫斯基

14、正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。——奥涅格

15、持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。——巴尔扎克

16、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生

17、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

18、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

19、君看一叶舟，出没风波里。

21、只有在苦难中，才能认识自我。——希尔蒂

22、次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。

23、当一个人在深思的时候，他并不是在闲着。有看得见的劳动，也有看不见的劳动。——雨果

24、学习是劳动，是充满思想的劳动。

25、赤露两肘腹无粥，踏车辛苦歌如哭。——赵俞《踏车曲》

26、劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

27、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。

28、开门半山月，立马一庭霜。——方夔《早行》

29、邪恶及贫穷。——福尔特尔

30、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。

31、怪禽啼旷野，落日恐行人。——贾岛《暮过山村》

32、真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。——邓颖超

33、虚荣之于我们不啻是劳动的激素，休息的油膏;它紧紧依附在生命之泉上。——拉斯金

34、劳动创造世界。

35、脱离劳动就是犯罪。——列夫·托尔斯泰

36、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——《》

37、为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目标有多么伟大。——圣西门

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38、劳动教养了身体，学习教养了心灵。

39、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

40、世上无难事，只要肯登攀。——XXX

41、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基

42、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》

43、人生在勤，不索何获？——张衡

44、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第

45、得鱼不自饱，辛苦为谁忙。——《题画》

46、《锄禾》

47、人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱!——徐悲鸿

48、劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。

50、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

51、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭

53、劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯

54、平时不劳动的人，一生没有节日过。——涅克拉索夫

55、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

56、人们在那里高谈阔论天启和灵感之类的东西，而我却像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着，把一个个小环非常合适地联结起来。

57、《观刈麦》

58、采菱辛苦废犁锄，血指流丹鬼质枯。——范成大《四时田园杂兴·夏日》

59、劳动是唯一导向知识的道路。

60、崇高的、神圣的，是创造文明的一个伟大写照。

61、所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔

62、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基

63、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀。

64、人类的劳动是惟一真正的财富。——法朗士

65、科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。——巴斯德

66、困难产生于克服困难的发奋中。——斯迈尔斯

67、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基

68、第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。

69、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦

70、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。

71、最有幸福的，只是勤劳的劳动之后。劳动能给人以完全的幸福，幸福——劳动。——瞿秋白

72、要活下去总得有点可以寄托的东西。住在乡下只是内在劳动，而精神却在睡觉。——契诃夫

73、深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。——清代:阮元《吴兴杂诗》。白话文:水的深处适合.

74、灵感，是由于顽强地劳动而获得的奖赏。——列宾

75、锄禾日当午，汗滴禾下土。

77、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡

78、幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。——苏霍姆林斯基

79、劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。

80、劳动使人建立对自己理智力量的信心。——高尔基

81、劳动能唤起人的创造力。——列夫·托尔斯泰

82、劳动才能给人以安乐。

83、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤

84、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。——苏格拉底

85、四海无闲田，农夫犹饿死。

87、夏、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。

88、天行健，君子以自强不息。——文天祥

89、回答：什么是劳动？劳动有体力劳动和脑力劳动。只有体力劳动与脑力劳动结合起来，才是最完美的。我们的教师辛勤耕耘的土地，换来收获，就是学生们的好成绩，就是她们辛勤劳动的结果。高楼大厦平地起，凭的是工人们劳动的汗水，工程师勤劳的规划，人们通过劳动换来丰衣足食。

90、只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。

91、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困。——歌德

92、只有走在生活的前面，用自己的劳动创造了新的生活的人，才谈得上真正的美。

93、人类的劳动是唯一真正的财富。

95、使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。——莎士比亚

96、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!——李绅

97、对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。——贝多芬

98、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

99、《劳动的名句？》如下；

100、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基

101、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

102、任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。——卡莱尔

103、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。——《四时田园杂兴》

105、人生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。——谢党哉

106、足蒸暑土气，背灼炎天光。——《观刈麦》

108、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。——爱迪生

109、懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅

110、劳动是惟一导向知识的道路。——萧伯纳

111、当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

112、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥斯卡?王尔德

113、幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。

114、荣誉在于劳动的双手。

115、首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。

116、临渊羡鱼不如退而结网。——班固

117、劳动本身就是一种享乐。

118、只有人的劳动才是神圣的。

119、春种一粒粟，秋收万颗子。——《悯农二首》李绅

120、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

121、少年辛苦终身事，莫向光阴情寸功。——杜荀鹤《题弟侄书堂》

122、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭

123、由人的聪明的手创造出来的。

124、唐李绅

125、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄

126、劳动名句分享：

127、平凡的，却是不能间断的。

128、劳动是社会中每个人不可避免的义务。

129、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。

130、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《古风二首其二》

131、人是动物，本来是好动的;劳动不只是为着生活，也是为着健康。——谢觉哉

132、当一个人在深思的时候，他并不是在闲着。有看得见的劳动，也有看不见的劳动。

133、劳动平凡，劳动伟大。

134、劳动是生命的法则，也是它最美的果实。——莫里斯

◆ 有关劳动的高考满分作文 ◆

劳动，让人时时布满了乐趣，于是，糊口不再单调乏味，感悟不再寂寞忧伤。我想劳动也是一种快乐吧。

不知是人催绿了春，仍是春唤醒了人，午后的枝头擦过一阵轻风，空气中夹杂着几丝潮湿的花草香，沁人肺腑。我迈着轻悠的步子在家中闲走。突然想在家中干些事，我心情愉悦，打算开工。

阳光悄悄流淌，照在每一处偏冷的角落，正夸姣着。此时，我看着书厨一片散乱，便决定打扫这一处。

先把书全抱出来，这费了不少功夫，放了一些书在桌上，又放了些在地上，阳光顺着窗隙照在地上，轻柔的，伴跟着阳光，我开始顿。一类书，又一类书，分得清晰，看得明白。分完类后，又把这些书给抱回去，来往返回，抱这抱那，胳膊酸了，腿也疼了，背上也时不时渗出汗珠，跟着脚步，那一叠叠书，就到了一个新家。

这时，我已经十分热了，用手扇了扇，这时，我才觉察到父母的辛劳：洗衣服、做饭、倒垃圾，他们不知不觉为我付出了许多许多，我却后知后觉，想到这里，我内心深处牢牢绷了一下，父母是怎样伟大。

我想了许多，便不想了，又看着桌上杂乱的东西，心中又想劳动，便再一次热汗直流，这一回，我着实感到乐趣。看着干净整齐的书桌与书厨，我开心起来，原来，劳动是一种享受，不只为了结果，这种享受溢满了整个劳动的过程中。

看着窗外那棵柳树开始吐出微绿的嫩芽，柳枝随风摆过，又飘回，和着春的旋律慢慢伸展曼妙的舞姿，伴着这个季节，我在劳动中收成了无尽的乐趣。

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