作文是通过文字来表达自己的目的,写作文并不是一件简单轻松的事。行如流水的作文是怎样写出来的?执笔作文网的一篇《最新:老师的鼓励(精选)》应该能帮助到你!
我一直在学一样乐器古筝。从幼儿园到小学五年级,都是一位名叫吴淑君的老师教我的。今年暑假,展现吴老师教学成果的时候终于到了!
暑假里,我参加了一个叫格力杯的比赛。经过一番特训,七月二十二日清早那一天,我们来到了比赛现场。这里的选手们有的弹的如大海澎湃,有的弹的如星空稀朗。看着看着,我竟然有些紧张,手脚冰凉,悲伤冒冷汗。吴老师察觉到了什么,悄悄走过来,拍拍我的肩,温柔的对我说:呵呵,安彤呀,没什么好紧张的,这些日子里你训练的不是很好嘛?你一定能够可以超越她们,拿到冠军的!吴老师信心十足地看了我一眼,轻轻地抚摸了一下我的头,便走了。
我一去弹完,分不是很高,很沮丧。吴老师见我出来了,赶忙上前来问:谈的怎么样?我看了我老是一眼,垂下头低声说:八八点九五分我老是笑着看着我:没关系,下次努力吧!
谁也没想到,我进入了决赛,还拿到了不错的成绩。上古筝课时,我兴高彩烈的向吴老师汇报。她眼睛完成了一条缝:哈哈,吴老师说的没错吧,你一定可以超越她们的!困难是一座山,很高很高,耸入云霄的山。你克服了困难,就像爬上了这座山的山峰,可以俯视一切事物!
吴老师只是一位普通的乐器教师,却能说出那么有道理的话,怪不得他桃李满天下呢!
我敬佩吴老师!!!
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最新:鼓励是一种力量
鼓励是一种力量,一种使人获得超越自己的力量。
任何人被鼓励之后,都会化鼓励为一种动力,这动力可以是支持你奋发学习的力量;可以是获得自信的力量,可以是是自己脱离自责的力量。
不久之前,我校举办了体育节。我是体育委员,自然要首当其冲,踊跃参加,眼看长跑没人参加,只得狠下心来报了1500米的长跑。虽说我长跑不弱,但天知道全校卧虎藏龙之人有多少,因此我的自信心也随之下降。
1500米跑运动员到检录处检录!广播响起来了,我很紧张,心绷得紧紧的,没想到这么快就到我比赛了。我立刻跑向检录处,却发现同学们都在那边等着我。
你一定要加油啊!
我相信你一定能够为班级争得荣誉!
就算没了力气也要跑下去,我们会使出所有力气为你加油的!
同学们纷纷为我加油,就这此时,班主任也来了:莫沛文,加油啊,我相信你的能力,一定要为班级争光!我这才知道鼓励有多么大的力量,我的心暖暖的,我知道我还有这么多的朋友在鼓励着我,于是,我笑了,这是自信的笑!
来到跑到前,我的心情放松了,望着跑道,又想起刚才的情景,我又笑了,如果要问我此时心里想着什么,我会毫不犹豫的回答:第一!
啪,比赛开始了,我故意落在队伍中间,希望能够利用前面的人为我阻挡风力,而我紧紧的跟在他们后面,不快也不慢。
一圈,两圈我前面的人从原来的七七八八变成了四个人,落后的人自然是没了力气的,一个个大汗淋漓,气喘吁吁,按理说此时我也会感到一丝不支,但事实上我依然精力充沛,我知道这是同学们赐予我的力量!
第三圈了,所有人都在慢慢的提速,我依然跟在那三人后面,渐渐有些吃力,但听到来自我们同学的呐喊助威,我的力量又回来了,速度也跟上了。
最后的二百米,所有的人都使出了最后的力气,毫无疑问,我也冲刺了。随着我们班上爆出的加油的声音,我速度奇快的冲刺了,一举冲到了第二。这时候我看到了,班主任也在跑道边上奋力的为我加油,我的力量更大了,距离第一也只是几米的距离,此时在我眼里没有什么不可能的事情!但我踩到了鞋带,那一瞬间,成功与我失之交臂,失败成为了我的结局,我的心瞬间沉到谷底,脸色也变得很难看。
呵,只是第二么?我苦笑着质问我自己,因为我的疏忽,辜负了大家对我的期望,我是个失败的人,我深深的自责
没关系的,你尽力了,如果不是失误,我相信你就是第一!
就是,没关系的,下一次运动会,我相信你能够成功!
我抬起了头,不知何时,同学们在我的周围鼓励着我,我笑了,从自责中解脱出来。
失败的影子自然还在,但是,它不再是我感到自责,它鞭策我努力,奋斗,让我不要再一次让同学的鼓励落在空处!
有关鼓励的力量作文
在我记忆深处,还回荡着一个声音坚定而又强烈。虽然这声音已离我远去,但我却无法忘记。有时,它还会飘荡在我的脑海中,使我恍惚又回到了那时
暑假的时候,我去了自然门武校,在临近闭营式时,我们都要排节目表演。于是我们女生有的表演跳舞、武术等等。
因为我从来没有接触过跳舞,在老师教的过程中,我很努力地听着,练着,在我心里我觉得自己比别人都更加的努力认真,所以老师也有在大家面前表扬过我,这让我很高兴,我发誓要再闭营式上跳得更好,更棒。
闭营式的来临已经越来越近了,我也随着时间的流逝,心中的紧张也像一根温度计似的,越涨越高。
终于,最后一刻终于来临了。我的手心已经流出紧张的汗水,虽然台上不止我一个人,但第一次面对这样的场面难免会有点紧张。老师也似乎从我的异常看出了我的不安,走过来拍了拍我的肩,我吓得连忙转过身,老师用她那坚定地语气对我说没关系,你一定会跳好的!
我听了老师的话,顿时感觉心中某处正有一股暖流缓缓淌过,流进我的身体,为我增加了勇气,心中的紧张也乖乖平静下来。
站在台上,耀眼的灯光照应在舞台上,仿佛倒了一地鎏金。周围是温和的黄色灯光,就像我内心此时此刻的感受,不停地回荡着老师的话,就觉得自己被温暖而拥抱着。
在老师鼓励下,我成功的发挥出最好的自己。
现在,老师那句鼓励的话一直回荡在我脑海里,就像海浪,一波接着一波涌上来。鼓励,能转换为成功的动力;鼓励,会产生意想不到的动力;鼓励,是一种对他人价值的肯定。其实,鼓励有时很简单,有的只是投一瞥赞许的目光,有的只是送一句热情中肯定的话语,也有的只是抚一下头,拍一下肩,鼓一次掌,喝一次彩
我会将老师的话永远铭记在我心间。
鼓励的眼神初二作文
眼是心灵语言的沟通,它甚至可以代替语言。当然眼神有很多种期待的眼神、哀伤的眼神、鼓励的眼神正是妈妈那种鼓励我的眼神伴随着我长大,那是我印象最深的一次──在一个春意盎然、鸟语花香的季节,妈妈准备带我去爬山,让我感受一下大自然的气息。春天的景色果然不同,山下有清澈见底的小溪,溪底还躺着几块鹅卵石,为这座山增添了浓浓的春天的色彩,在春天这张画卷上留下了一抹深绿。还有小溪旁的野花,虽不像鲜花那么艳丽,但是它们更能衬托出春天的美。看到这美丽的景色,我不由内心一颤,恨不得马上就登上山去,从山上看这些美丽的景色。我准备好东西便开始我的爬山之行。为了我的安全,妈妈跟在我的后面。一开始我爬得很快,很带劲,但是到中途却没了力气,再加上又累又热,根本就不想再往上爬。我站在半山腰上,不再往上爬,等待着妈妈来帮助我一块爬上山去。妈妈在后面慢慢地爬上来,见到我这样,便对我说要坚持爬上去,不能半途而废。于是我休息了一会儿便继续努力地往上爬,可还没到山顶又没了力气。我想这次妈妈一定会帮我吧。可她继续爬她的,对我不理不睬。我想她也许对我失去了信心吧。就在要到达顶峰的时候,妈妈对我说了一番话你因为累,因为没力气就要中途而废,就要放弃这一次机会吗?人生会有几次可以让你放弃,你难道就不想爬到顶峰去欣赏山下的景色吗?记住不论做什么事,都不要半途而废,要坚持下去,相信自己,你一定可以的,只要你脑子里想山下的美景,你就一定能爬到山的顶峰。听了妈妈这一段话,我的内心有了不少感触。我脑子里不断重复着妈妈的话和对我鼓励的眼神──于是我终于登上了山顶。这时妈妈又用一样的眼神看着我对我说相信自己,你一定行!我登上山顶往下看,果然比山下景色美的多。隐隐约约的雾遮住了山,掩饰了山的深绿,但更装饰了山的美,衬托出它的绿。从那时起妈妈的那个眼神一直浮现在我的眼前,总是在我打退堂鼓的时候激励着我,使我明白不论做什么事都要坚持到底,去追逐和欣赏远方的美景。眼神是第二种心灵语言的沟通与表达。它使我重新审视自己、发掘自己并完善自己。