小学教师工作感言(精选10篇)。

当我们经历过某些撼动人心灵的事情时。感言可以让我们的心情更加美好，优秀的感言要怎么写才能写出来呢？为了解决您的问题栏目小编为您献上一篇可行的“小学教师工作感言”，相信我这些资源可以提高您的竞争力！

小学教师工作感言(篇1)

转眼在美的小学工作已经一年有余了，一年多路途是崎岖而丰富的，感谢学校让我开始重视读书，学会了要拥抱变化。新的学期，新的挑战。最近我一直都在思索我的工作需要如何完善、革新，以期工作更科学、高效、合理。

反思工作，每学期的工作都是按照计划，一步一个脚印走过来的，但仍有很多的工作没有抓实做牢。

3、写作也是学生面临的重大考验。当下，教育管理机构对小学生习作能力的要求逐渐在走高，学生的习作不仅要书写工整，字数足量，更看重习作的质量。从今年广东省高考作文状元的作文中不难看出，高分作文内容无一不是博古通今或中外贯通。作文中涉及到历史朝代的文化、政治、经济等各个领域背景。可见小学阶段对学生习作的教学是任重而道远呀。本期变化：加强对学生课外阅读的要求，带领全班同读曹文轩作品，倡导学生做好摘抄。10月份，日记全部用来摘抄曹文轩的作品，激发学生的共鸣，为孩子的写作拓宽想象的空间。另外，通过批改学生的日记和作文，我发现培养学生的语感也非常重要。不然读到的东西，不能转化为自己的书面语言，写不出来。上学期学生的日记仅停留在利用多样的评价培养学生的`兴趣上，本学期会对学生的用词用句上做更具体的要求。

4、自我提升。上学年虽然读了一些理论性书籍，但仍觉得自己的文学素养欠缺太多，本学期开始，在继续学习理论书籍的基础上，多读一些文学名著，提升自己的文学修养。最近读了陈琴老师的《经典即人生》一书，才知道陈琴老师虽是朴素如万千众生的小学语文教师，但却有非常深厚的文化底蕴。国学经典手到拈来，古今中外文学佳作无不涉猎。独创的“素读”教育法更是轰动全国，为小学语文教学指明了出路。这本书使我对读书又有了更深的渴求。

还不敢存有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的抱负，但时代不停在变，我们的工作也应当与时俱进，拥抱变化。只有变化才会有更新的工作动力，才能真正适应新时期的教育。我最近还在思索体验式教育以及学生语感的培养。那将会是我今后工作的变化。

小学教师工作感言(篇2)

面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。让我走进孩子们的世界，和他们一起快乐成长。将快乐传递给每一个孩子，让他们的世界变得更加美丽精彩。

每个孩子都是一块尚未雕琢的璞玉，将来都有可能成为这个世界上的杰出人物，而这块玉是放出光芒还是失去光彩，就得看我们如何进行雕琢，如何进行教育! 我的教育格言

从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。

爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱的专心致志，爱的无私无畏!爱不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。因为教师对学生的爱在性质上是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的。著名的教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过：没有也不可能有抽象的学生，每个孩子都是一个世界完全特殊的，独一无二的世界。在工作中我逐渐领悟到这句话的深刻含义。

孩子之间是有差异的，他们性格、气质不同，特长、爱好不同，在各方面的能力不同，因此，对孩子的教育方法也不同。一年级的孩子自我意识不成熟的孩子，自我行为的调控能力还较弱，更需要别人的理解和尊重，需要不断地变换教育方式加以指导，使学生乐于接受，那么作为一名一年级的班主任必须具有一颗爱心。爱学生就要把学生当作自己的孩子要从点滴小事入手关心他们。一年级孩子年龄较小，有时课间贪玩忘记喝水、上厕所。下课时我总是提醒他们先上厕所，洗手后回来喝点水准备好下节课用具再出去玩。渐渐的学生们养成了习惯，不但自己注意，还经常提醒自己的小同伴。天气渐凉，室内外温差大，上操时我不忘提醒学生穿上外衣。有时同学之间还互相提醒：外边凉，穿上外衣，要不该感冒了。让每个孩子都感受到来自老师的爱，孩子们也就学会了去传递爱。

班里有个孩子叫xx，长得又高又大，白白胖胖，如果不说，你肯定不会以为他是一年级的孩子，可能是这特殊的身材给他带来了自卑感，他不喜欢或者是不敢和别的小朋友们交流，上课的时候总是我行我素想说就说坐没坐相，习惯太差这是我对他的初步印象。后来开始和他的爸爸妈妈交流了解他的性格和平时表现，一起制定改善计划，每天上课时都对他额外关注，偷偷的告诉他能让同学喜欢他的小秘密，有一点小进步就在班里大肆表扬或许是他感受到了我对他的在乎，或许是渐渐喜欢上了课堂上和大家一起互动的感觉，或许是周围同学对他的热心帮助不歧视。有一天，我惊奇的发现，这孩子变了，课堂上听不到那怪异的尖叫了，教室角落里也找不到那个蹲着玩儿纸片的小孩儿了，他去哪儿了? 他正端坐在自己的座位上认真思考老师的问题，他正举着小手等着发言呢!

然而这些还不够，教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。教师是学生灵魂的塑造者，不仅要向学生传授科学知识、文化知识，培养其能力，而且还要按照一定的世界观塑造学生的灵魂。教师是人类灵魂的工程师因此，教师必须加强道德修养，用健康的心理、积极向上的人生态度对待工作，对待学生。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

这就要求教师有坦荡的胸怀，实事求是的态度。在学生中间有威信的教师肯定有较丰富的知识，是守纪律、讲文明、尊重人、有道德的典范，因而在师生情感交流与合作上具有亲和力，但是在学生中间有威信的教师并不是没有一点错误、缺点的完人。要身教重于言教。常规评比是我校的一项重点日常工作，包括文明礼貌、升旗等内容，虽然这些都是细微的小事，但每一项都是在培养学生的良好习惯。我结合低年级的年龄特点和本班的具体情况，给同学们提出了明确的要求，并制定了互相监督的措施。在这些日常工作中，我以身作则，要求学生做到的，自己一定做到。升旗过程中我严肃认真，同学们自然也就不会放松对自己的要求。看到教室地上有纸了，我主动捡起来扔在纸篓里，久而久之，不等我弯腰，只要看到教室里有废弃物，同学们都会主动捡起来。

教师是辛勤的园丁，是燃烧自己照亮别人的蜡烛，所以，教师所从事的职业是圣洁光荣而艰巨的。教师要用自己的汗水、心血和智慧，去精心浇灌祖国的幼苗和花朵，要有教书育人、为人师表的崇高风范，求真知、做真人，不断加强道德修养，自尊、自重、自强，用自己的无限忠诚，用自己的智慧和汗水奋力托起明天的太阳。

语文是一门学科，也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍的教学效果，应知道课堂教学要注意的关键是什么，现将我在教学中的几点体会总结如下：

导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢?

1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。

2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。

3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。

教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量，具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。

教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。

所思：要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难。经历备课转折一关的时候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所说，要设计好精而简的导语，设计好严而松的课堂环境，还需要语文教师具备充沛地激情，要牢牢抓住学生的“心”，才能将课堂教学落于实处。语文课虽然难，但是也有收获成果的乐趣。难并快乐着。

新课程标准中明确指出：小学生要“养成读书看报的习惯，具有独立的阅读能力”。标准中又说：小学生的“课外阅读总量不少于100万字”。要完成这一任务，光靠课内是不行的，必须借助课外阅读来完成。

要有效地提高课外阅读的质量，必须把课内阅读和课外阅读当作一个整体来考虑。为此，教师需要经常结合阅读教学，了解学生阅读动向。

一次，新的语文书发下后，学生新奇，从头到尾把它读了一遍。有一个学生问我：“老师，为什么法国著名昆虫学家法布尔的衣袋里塞满了虫子?”我翻开xx版语文书第九册，看到了《塞满昆虫的衣袋》一文，眼前一亮。原来课外阅读兴趣的根源就在这里。于是，我让学生寻找科学家研究科学的故事来阅读，跟学生一起，在网上观看科学家研究科学录像和影片。这样，科学家热爱科学的精神，在学生的课外阅读中领悟了。

课外阅读要讲究最佳机会。这一最佳机会，因学生、教师、环境的不同而不同。一句话，教师要根据教学意境来确定课外阅读的最佳机会。这个意境的一般表象是：学生阅读兴趣应处于高潮、亢奋的时机。每天早晨，我一到学校，就去了解学生的阅读兴趣。一天，我偶尔听到两位学生在争论谁学的古诗多。一个说：“我会背于谦写的《石灰吟》!”另一个说：“我会背王冕写的《墨梅》!”一个又说：“我会背王维写的《鹿柴》!”另一个又说：“我会背李白写的《早发白帝城》!我豁然开朗：原来，读书兴趣的源泉就在这里——听和看。于是，我赶忙从学校的阅览室里，借来了十多本《古诗集》，发给学生轮流去读。在几个礼拜中，全班45位学生，都把十来本《古诗集》看完了。正在此时，我在班级里举行了一次诗歌朗诵会。结果，同学们争着朗诵，多的能朗诵三十几首古诗，还有声有色。趁此机会，我向全班学生宣布了一个好消息：从现在开始，同学们可以每周一次，去阅览室借书看。一时间，班上读书之气蔚然成风。

课外阅读也要掌握方法。掌握了方法，就会解决“会学”的问题。通过二十几年的语文教学，我摸索出了几种指导学生课外阅读的方法：1、编写提纲法。主要给文章勾出提要，列出提纲。2、卡片摘录法。即在阅读时，把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。3、符号代替法。即根据自己的读书习惯，设计多种符号，在文中圈、点、勾、画。4、批语注释法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。5、索引法。即用编索引的方法来读书，记下文章篇名、作者、报刊的名称期数、页码，需要时翻索引。6、剪贴法。即把好的文章、片断剪下来，贴在剪贴本上。这几种方法均以学生“动手、动脉、动口”的实际阅读训练为主。

总之，开展语文课外阅读，其意义、作用是非同寻常的。课外阅读“天地广阔”这必将是提高语文素质的又一新 篇章。

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争，综合区力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种.种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。

小学教师工作感言(篇3)

我从__年6月第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个学期了。回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任111和112两个班的语文教学工作，同时还担任111班的班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期的工作情况总结。

1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇文章，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。此外，我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗诵，一来可以训练他们的普通话，提高他们的语感;二来可以锻炼他们上台的胆量。一学期下来，很多学生的朗诵能力均有不同程度的提高。

3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。

4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

小学教师工作感言(篇4)

坚持人民至上抓实防汛救灾心得 体会汛情就是命令，减灾就是责任。面对当前的汛情形势，如何把防汛救灾工作做深做实做细，亟需广大党员干部深入贯彻习近平总书记关于防汛救灾工作的重要指示精神，坚持人民至上、生命至上，进一步强化责任担当，全力以赴防汛救灾，妥善安置受灾群众，维护好生产生活秩序，切实把确保人民生命安全放在第一位落到实处。

始终把使命放在心上，做实“主心骨”。防汛救灾无小事，责任大于天。在防汛救灾工作中，党员干部就是人民群众的“主心骨”，无论是防汛预警、隐患排查，还是抢险救灾、灾后安置与恢复重建，各项工作涉及方方面面，需要广大党员干部站出来“挑大梁”“唱主角”。因此，面对当前防汛救灾工作形势，各级党委政府要切实加强防汛救灾工作的组织领导，广大党员干部应时刻绷紧“防大汛、抗大灾”这根弦，“一颗钉子一个眼”把责任牢牢扛在肩上，科学预判，未雨绸缪。要强化责任落实，坚持“有汛无汛按有汛准备，大汛小汛按大汛准备”，高度重视近期强降雨、台风过程，保持战时状态，真正把防汛救灾各项工作想在先、做在前，以实而又实的举措做好防汛救灾各项工作，全力保障人民群众生命财产安全。

始终把汗水洒在一线，做实“生力军”。越是关键时刻，越见责任担当。在防汛救灾过程中，广大党员干部就是“生力军”，无论是在与灾害搏击的风口浪尖，还是在疏散群众的村头院落、街头巷尾，每一处危险地段、每一次成功化险为夷，都离不开党员干部的果断投

身、顽强抗击。因此，面对当前防汛救灾工作形势，广大党员干部应主动置身其中，把使命化为行动，勠力同心，不等不靠、群策群力，科学施救。要结合本地实际，及时向社会发布暴雨、山洪、台风等预警信息，以最快的速度、最有效的方式传递到户到人，让群众提前做好防灾避险准备，提前撤出危险区。要以雨为令、以水为令、以台风为令，深入一线，根据汛情发展变化，积极协调各方做好抢险准备，及时启动应急预案，提前组织人员转移，积极开展抢险救援行动，把汗水洒在一线，以担当尽责践行初心使命。

始终把真情留给群众，做实“贴心人”。灾害无情，人间有爱。受灾害影响，受灾群众在身体、心理、经济等方面受到了不同程度打击，有序恢复生活生产，广大党员干部就是“贴心人”，无论是在应急安置期间，还是在生产生活自救过程中，都需要广大党员干部把受灾群众当亲人一样对待，用心用情把受灾群众的服务工作做深做细。因此，面对当前防汛救灾工作形势，广大党员干部要结合当前的新冠肺炎疫情防控、脱贫攻坚、基层社会治理等工作开展，继续深入排查辖区受灾群众的生产生活现状，逐家逐户做好排查登记，全力做好存在安全隐患的群众转移安置工作，防止次生灾害发生。同时，要深入受灾群众中开展谈心谈话，以真情疏解心中之困，解决好急难愁盼问题，让他们能够从内心深处感受到来自党和国家的温暖，切实增强恢复生活生产的信心与底气。

19__年夏天，我国长江流域遭受了多年未遇的特大洪涝灾害。几十万解放军官兵日夜兼程，和几百万人民群众一起，战洪水、斗恶浪，打响了气壮山河的大江保卫战。《惊涛骇浪》这部影片以1998大抗洪为背景，描写了在百年不遇的严重灾害面前，广大军民在以__同志为核心的党中央、__领导下，团结奋战、英勇抗洪的伟大壮举。影片真实艺术地再现了惊心动魄的抗洪场景，精心塑造了一批感人至深的典型人物群像。影片热情讴歌了党的第三代领导集体带领中国人民创建的丰功伟绩，讴歌了伟大的抗洪精神，讴歌了军民团结，讴歌了军魂和民族魂。在这次抗洪抢险当中，涌现了许多感人事迹和人物。如：高建成、李向群等人。

抗洪抢险斗争的胜利，归根到底是人民的胜利，是在中国共产党领导下才根本上掌握了自己命运的中国人民的胜利。抗洪英模创造并充分体现着伟大的抗洪精神。他们是党的光荣，人民的骄傲，当之无愧的民族英雄。

学习抗洪英模，就要学习他们在危急时刻和生死关头，冲锋在前，不怕牺牲的革命英雄主义精神;学习他们公而忘私，先人后己，无私奉献的崇高品质;学习他们不怕疲劳、连续作战、越是情况危急，越是不屈不挠的毅力和勇气;学习他们国家利益至上、人民利益至上、全局利益至上的爱国主义、集体主义和社会主义精神，以及“一方有难、八方支援”、“全国一盘棋”的大团结大协作精神。特别是要深刻理解和大力弘扬__同志所概括的“万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利”的伟大抗洪精神。学习抗洪英模的重大现实意义，就是要紧紧团结在以__同志为核心的党中央周围，高举邓小平理论伟大旗帜，大力弘扬抗洪精神，把全国各族人民的力量进一步凝聚起来，激励和鼓舞灾区人民排除万难恢复生产、重建家园，激励和鼓舞广大干部群众努力工作完成今年的各项任务，激励和鼓舞全国人民沿着建设有中国特色社会主义道路，更加奋发地去实现跨世纪发展的宏伟目标。

小学教师工作感言(篇5)

春天是无私的，她每年来一次都会给大地带来生机，使大地变得生机勃勃，万物变得欣欣向荣。她也会给人们带来喜悦，人们多么希望她能够永远存在。

在这春意昂日忙忙碌碌的日子里，我们开展了童话剧主题《蛤蟆爷爷的秘诀》通过前一段时间的项目课程培训，对童话剧今后的走向有了初步的认识，从备课到上课到最终的表演，每个阶段都在不断的探究中，为了更好的进行我园园本课程的开展，老师根据创编的剧本进行表演，表演中出现的问题，大家一同探讨、研究力争把教学工作做到最好。

根据科学研究发现，3—8岁是人的阅读能力发展的关键期。在这个时期，儿童需要养成阅读的习惯，形成自主阅读的能力，在阅读学习过程中逐渐能够独立思考。看来，一个人良好阅读习惯养成的关键时期在幼儿，所以，我们普幼第五届读书节正如火如荼的举行着，为幼儿创造丰富的多元阅读环境，想要孩子爱读书，就要让他在读书之前先爱上读书的气氛。为此，我们把书放在孩子伸手可及的地方，为孩子营造一个自在、有趣，而且丰富的阅读情境，在全园掀起了读书的高潮。我们大班年级组也积极开展了系列活动如：制作图书评比、小小图书管理员、新闻小主播、制作书签等等，旨在让图书伴随孩子成长，小朋友们受益终身。

由于春季气温变暖，但气候变化反复无常，昼夜温差大。由于气温变暖，病毒、细菌活跃起来，而天气变化又大，对免疫功能较弱的幼儿来说，很容易被病毒或细菌感染而患病，孩子反复感冒、咳嗽，不仅影响健康、发育，而且会有一些严重的并发症发生。因此，掌握春季幼儿保健知识，提高孩子们的免疫功能，做好防范很重要。

小学教师工作感言(篇6)

自从参加工作以来，我首先以师范生“学高为师，身正为范”的师德严格要求自我，要做一个合格的人民教师，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不一样程度的发展。

基于以上认识，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课。批好每一份作业，关注到每个学生，努力去做一个受学生尊敬的和信赖的教师。在学科教学方面，我时刻告诫自我要做一个科研型教师，作为一名刚参加工作的青年教师来说，有的是一腔的热情，和对职业的坚定信念，而缺少的是老教师的宝贵教学经验，所以我要虚心的向她们学习上课中教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。

在教研组教师的带领和指导下，我进取参加组里每周一次的教研活动，与教师们一齐学习新课程理念，探讨教学教法。今年我们又开展了xx工程，我们这些新徒弟更要虚心的认真学习，要扎扎实实完成好的此项教学活动。青年教师的成长，成熟要靠自我在教学中的苦练，摸索。

应对大班教学我不断的思考，摸索，实践：如何调动学生的进取性和主动性，消除课堂死角现象;如何既拔高优秀生又保整体质量。为此我也正在每堂课的教学中尝试着进取制作教学用具设计灵活多样的游戏活动，使学生们在进取参与的同时获得知识;在课后，我认真地给孩子写评价，主动跟孩子们交流与家长沟通，不断鼓励后进生，帮忙他们解决学习上的困难，取得提高。

刚开始的时候，我对实验室的设备一点也不熟悉，对一些实验的准备也不大了界，作为一个新教师，我真的感觉很彷徨，幸好，这时组里的其他教师给了我很多的指导和帮忙，我添置了很多与新课程理念下的实验有关的新器材和药品，同时对原有消耗的其他设备进行了补充，维修实验室桌凳，组织学生打扫卫生，进取准备实验，合理安排实验时间，较好地完成了实验室工作，同时，我还对实验室财产做了统计，迎接并顺利经过了领导对实验室的评估检查。

之后我主要担任生物教学，在教学工作中，我深入细致地备好每一节课，熟悉教材，精心设计问题，力求把握重点难点，使课上资料简单易懂，同时自我制作或借鉴网上比较好的教学课件，把传统讲授教学模式个现代教学模式结合。

认真上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我及时从中获得经验，在下次上时更好的讲授好。同时课堂注重学生学习主动性的发挥，培养学生发散思维和创新意识，使其综合本事得到发展。坚持听课，学习师傅和其他教师的教学经验，结合新课程历年，寻求适合自我的教学方法。认真及时地批改作业，从中了解学生掌握知识的情景，从而有侧重的对其强调，扫除自我学习中的盲点，也为课堂效率的提高打下了良好的基础。

这一年中我还担任了xx班班主任的工作，进取参与班级管理，在xx教师的指导下，我学会管理班级的一些方法和教育学生的一些经验，认识到对学生一味严格是不行的，主要是要找到严和爱的切入点。作为一名新教师，我有很多不足，所以我进取汲取养分，感激校领导给我安排学习的机会，请了许多资深教育工作者给我们授课，我受益颇多。

总之，我还很年轻，需要不断的磨练，才能成为一名合格的中学生物教师，为此，我将一如既往，努力早日到达目标。

小学教师工作感言(篇7)

教师不仅一份职业，还是一份伟业，因为教师在教育中扮演着塑造孩子心灵的工程师一角。我们教师扮演这个角色的成功与否直接关系到国家能否稳定和繁荣，甚至还关系到人类文明能否延续和进步。肩挑如此重要的担子，教师怎能不怀有一颗敬畏之心呢？我认为敬畏对于教师而言，可以转换成另外两个字责任。

要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。当一名合格的教师不仅要对专业学科知识精益求精，还要善于接受和学习新知识、新概念，跟上时代发展的步伐。可是，只让学生学会课本上的知识就是教书育人的全部了吗？当然不是！我们经常会在课堂上教育学生们要怀有一颗感恩之心，感恩父母，感恩老师，可是我们可曾想过，身为教师的自己也需要常怀感恩之心。我们要感恩父母，是他们教会我们为人子女的责任；我们要感恩老师，是他们教会我们尊师重道的重要；我们更要感恩学生，是他们教会我们为人师表的意义。

法国作家曾经说过：没有榜样，你永远不能成功地教给学生任何东西。要播撒阳光到别人的心中，总得自己心中有阳光。作为教师为了这一身教，为了播撒阳光，我们要时刻心怀敬畏之心！我们要有原则地肯定学生的个体价值，相信每个孩子都是独一无二的祖国花朵；认识到学生的差异性，因材施教，公平地给予每个孩子应有的尊重；充分挖掘学生内在的潜能，发现学生的优点，引导、鼓励并帮助每个孩子创造出属于自己的蔚蓝天空。在日常生活中，我们要规范自己的一言一行，在学生面前树立好榜样。正如老师独特大气的人格魅力唤醒了学生向学向上的力量；老师真心实意的付出换取了学生奋勇拼搏的勇气和信心他们都是学生的榜样，都潜移默化地给予学生垂范的力量。

不辜负每一堂课是我们教师义不容辞的责任。对于每一堂课，我们都要谨慎地备课，仔细认真地上课，耐心细致地讲课，合理公正地评价。不论是台上还是台下，我们要如同朝圣的僧侣一般怀着一颗虔诚的心，一颗敬畏的心去准备，去学习。我们应该常常把曾子作为自己的垂范，每日三省吾身，督促自己对每一堂课负责。在课后反思自己的课堂表现，剖析自己的课堂教学：教学目标是否明确、教学重难点是否落实、教学安排是否科学合理、教学方法是否恰当、教学效果是否有成效。

曾经有个老教师同我说有些老师，会花一辈子的时间去备好一堂课。当时的我并不明白其中的意思，但是当我听到师德是教育学生的活教材这句话后幡然醒悟。作为一名教师，我们不就是要用一辈子的时间去践行为学以敬，治学以畏这八个字，不就是要用一生的教师生涯去上好这堂课。我清晰地意识到教书路上要多一份反思，育人路上要多一份敬畏。我虽年轻，但当作为一名人民教师的使命和责任赋予我时，我定用坚定、坚持、坚韧和坚毅来支撑自己，定用真心、真诚和真情来守护这片纯洁的土地。在今后的教育路上，我会扬起理想的风帆，去除现实的浮华与躁动，脚踏实地，仰望梦想的星空，做一名灵魂有香气的师者。

小学教师工作感言(篇8)

一件事往往会产生两种不同的结果。这两种结果也反映了对某种事物的看法。特别是在日常工作中，学生每天可能会发生意想不到的事情，有的人会焦躁不安，有的人会犹豫不决，有的人会愤怒，陷入非常烦恼的状况。面对这些杂乱的小事，作为老师，要有冷静的头脑，以教育为中心，一切都要从学生的利益来考虑，根据事实追求的态度，循心诱惑，理解、分析、解决这些问题，让自己在学生中享受一定的威信，得到学生的信赖和爱相反，事情简单粗暴，一味制止，杀死学生的热情和兴趣，工作被动，得不到学生的支持，敬老师。

一、发现问题。

临毕业前夕，我们班出现了互相赠言的风格，大多数学生都有非常精致的同学记录，上课的人都在找各自好的同学留言，放学后也是三组，五组互相写，留言似乎成了一天中最重要的事情。有些人甚至忽略了作业，但他们非常专注于写《同学录》，非常投资。更受欢迎的是数学课，个别学生公开写了《同学录》，被老师发现，付了几本。当我随意打开它时，我真的不知道。当我看到它时，我感到震惊。其中一些礼物非常不健康，内容相当低级和庸俗。有些词不堪入目，相当下流。最出乎意料的是，平时看起来很诚实，是我心中思想和品德健康的学生，竟然写了不符合他们年龄和经验的语言。在毕业阶段处于非常关键的时刻，出现了这种令人惊讶和愤怒的现象。作为班主任，我感到问题的严重性，我必须尽快采取措施，停止这种不正当的风，调整孩子的心态，纠正他们的思想，全力以赴地投入最后的复习，所以我做了第二步。

二、教育、帮助。

我利用少先队活动，时间围绕赠言是什么？赠言的作用是什么？你是怎么写赠言的？这些问题讨论，学生们热烈讨论，大家表达自己的意见，纷纷表达自己对这些问题的意见和理解，特别是在《同学录》中乱写的人们，听了大家的发言，感到很惭愧，下课后，办公室向老师承认错误，大家都知道赠言是给别人留下美好的祝愿和诚实的希望，鼓励别人进来，唤起信心，这是深刻的意义，值得纪念，难忘的语言所以，我趁热打铁，放学后，我有意安排作业的时候，让每个同学在家庭作业书上写5-10句好礼物，看谁动脑筋，写得最好。

第二天，我利用晨会时间，让学生们分别在舞台上读他们写的赠言，大家积极举手，争先恐后，说了很多美好的赠言，什么友谊地久天长，祝学习上升，前途无限，我们一起创造美好的未来，祝你通过重点中学等，有些学生根据同样的爱好，写了相应的赠言，比如我班喜欢跳舞的王亚菲先生，她的同学录留下的赠言是祝你早日成为有名的舞蹈家和亚洲的舞，一生难忘，亚洲的舞越好等，我班喜欢跳舞的王亚菲先生我看到了孩子们的心和诚实。

祝愿，那笔工整的赠言，我很兴奋，同时也很高兴，孩子们多么纯真可爱，我们耐心诱导，倾注爱情，热情帮助他们，有效，问题得到解决。

三、圆满解决。

为了满足学生们的愿望，他们在6年的小学生活中相处，留下难忘的纪念，我和班干部们商量决定，在毕业班会上增加毕业赠言的内容，学生们知道后非常高兴，没想到老师会专门写赠言，所以有的学生准备买新的学生录，有的学生封印原来混乱的内容，重新写，有的学生撕掉不健康的赠言，认真考虑，怎么写。毕业班会开始的那天，大家热情高涨，积极参加赠言，有些人积极向老师展示同学录，给老师留下美好的祝愿，有些人写有趣、幽默、笑容的赠言，充满欢声笑语，大家都很开心从这件事情上，我感受到了耐心诱导的好处，尝到了它的甜味，启发了我今后的工作，事情要遵循善意诱导，耐心指导，多为学生的兴趣构想，成为他们的老师，也成为他们的知心朋友。

小学教师工作感言(篇9)

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二、班主任职责：

1、协同教导主任做好学生的学籍管理，确保班级年巩固率达100%;协助总务主任做好收费工作，确保收费完成;

2、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体;

3、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展;

4、认真上好早会课，加强对学生的`安全、卫生、文明行为和《守则》、《规范》养成教育，关心并组织学生参加各种课外活动和各级各类竞赛;

5、加强家校联系，每学期至少三次全面的家访，对待个别差生应个别谈心，坚持正面说服教育，注意面向全体学生;

6、按素质教育的要求，全面客观地评价每位学生的学习及表现，并把素质教育评估手册分发到学生家长手中;

7、认真组织学生按“五有”、“五无”的要求，整顿班容班貌，每学期至少出好两期的班刊，设立图书角，每天坚持两扫，保持卫生区的整洁，管理好班级的绿化园地。

三、值日导师职责：

1、树立“安全第一，预防为主”的意识，做到“谁主管、谁负责”，确保每天无不安全事故发生;

2、组织值日员做好纪律、卫生、出勤的评比工作，认真填写校务日志，并准时移交;

3、维持当天正常的教学秩序，负责整队做操，检查学生的仪容仪表，中午12：30到班级巡视，及时处理学生中的偶发事件;

小学教师工作感言(篇10)

在全党全国各族人民深入贯彻落实党的精神，扎实推进中国特色社会主义伟大事业，努力实现中华民族伟大复兴的关键时期，党中央召开了全国宣传思想工作会议，发表了《胸怀大局把握大势着眼大事 努力把宣传思想工作做得更好》的重要讲话。深刻阐述了事关宣传思想工作长远发展的一系列重大理论和现实问题，科学厘清了长期以来关于意识形态工作的一些敏感、困惑的问题，进一步明确了新形势下宣传思想工作的方向和目标，重点和任务，为我们的宣传思想工作提供了行动指南。当前和今后一个时期，我们要切实把思想和行动统一到讲话精神上来，把智慧和力量凝聚到讲话内容上来，以更高的起点努力开创宣传思想工作新局面。现结合学习研读8.19讲话精神，谈几点体会：

一、充分认识新形势下做好宣传思想工作的极端重要性。

回顾中国共产党92年的成功历史，从毛泽东的“掌握思想领导就是掌握一切领导的第一位”，到的“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”。可以得出：无论是革命年代，还是建设时期，要取得伟大胜利，宣传思想工作始终是一大法宝。纵观当今国际形势，仍然是风起云涌，变幻莫测。国际环境中的不稳定、不安全因素明显增多。世界范围内各种思想文化交流、交锋日益频繁;国内社会思想意识多样、多变的特征更加凸显。各种反动势力依然虎视眈眈，思想意识形态领域的斗争异常尖锐和激烈，西方敌对势力乱我之心不变，忘我之心不灭，利用经济、科技、军事上的优势煽动国民盲目推崇披着“普世价值”羊皮的西方宪政主义，其政治意图及其险恶。国内社会也相继出现了国家意识、集体意识淡薄;互助精神、奉献精神减弱的现象。所有这些，都对我们的宣传思想工作提出了新的挑战。因此，我们宣传思想战线的同志，要从事关宏伟蓝图的实现，事关我县经济社会快速发展的战略高度，充分认识做好新形势下宣传思想工作的极端重要性，增强做好宣传思想工作的紧迫感和责任感，把思想统一到县委、政府的总体部署上来，齐心协力做好新形势下的宣传思想工作。

二、正确把握新形势下宣传思想工作的主要任务。

一是坚持围绕中心不动摇。平利的宣传思想工作要围绕中心服务大局，要认真贯彻中央的决策部署，紧紧围绕经济建设抓发展，找准中心工作与宣传思想工作的切入点，坚持正确导向，放大社会效益，大力倡导一切有利于人民幸福、社会和谐的思想和精神，着力推动科学发展、促进社会和谐，为经济社会的健康快速发展营造良好舆论氛围。二是坚持两个巩固不懈怠。宣传思想工作的环境、对象、范围、方式发生了很大变化，但巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础这一宣传思想工作的根本任务没有变。8月22日，安康市委宣传部组织举办了全市新闻战线马克思主义新闻观培训，全市新闻战线深入开展马克思主义新闻观培训活动正式启动;平利县委宣传部也聘请安报资深记者现场培训马克思新闻观，进一步坚定宣传战线工作者的马克思主义、共产主义信仰。宣传干部，尤其是新干部、年轻干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，通过学理论提升运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题的能力;通过读经典，找准宣传思想工作的立足点、聚焦点和着力点。三是坚持正面宣传不折腾。正面宣传既是导向指南，也是操作指南。正面宣传不是站在高处喊，而是要善于捕捉现实生活中涌现出的积极健康、崇德向善、催人奋进的人和事，用真实感人的报道鼓舞人、用蕴含正能量的思想激励人。唱响主旋律，提振精气神，坚定干部群众对中国特色社会主义理论体系的深度自信。帮助干部和群众了解县情，认清深化改革、推动经济结构调整的必要性，熟知党和政府解决困难和问题的坚定性，正确对待改革中的利益得失，更加自觉地支持改革，努力维护安定团结的和谐局面。

三、突出重点，努力开创宣传思想工作新局面。

一是深入实际，探索宣传思想工作新规律。宣传思想工作重在虚功实做。只有深入实际，面向基层，注重创新，才能把宣传思想工作做实，赢得群众的参与和支持，也就越能发挥作用、体现价值。当前，我县的宣传思想工作要结合县域经济发展实际，剖析人们思想观念上变化的原因，在发挥解疑释惑作用，增加知识信息，丰富娱乐享受，增强创新能力上下功夫。要在贯彻落实讲话精神的同时，探索新方法，把握新规律，寻求适合平利发展的特色宣传思想工作道路。二是深入群众，满足人民精神文化新需求。人民群众是宣传思想工作的主要对象，深入群众就是以人为本。作为宣传部门干部，要强化宗旨意识和服务意识，把正确的舆论导向与高超的引导艺术统一起来，及时掌握群众思想动向和舆情动态，不断提高应对媒体的能力和水平，积极主动地引导社会热点。要针对群众心中的疑虑、困惑、模糊认识开展宣传教育，体察群众疾苦，反映群众呼声，疏导公众情绪，化解各类矛盾。善于把群众在推进平利改革和发展中创造的经验集中起来，以此作为宣传工作决策的依据和鲜活的资源，说群众话，办身边事，讲实在理，以满足人民群众日益增长的精神文化需求贯穿宣传思想工作的始终。三是深化宣教，凝聚实现中国梦想新动力。要深入开展中国梦的宣传教育活动，通过宣传思想工作的熏陶，用中国梦激励全县人民奋发向上，用人人都能出彩引导干部群众立足本职，敬业奉献，把群众的思想转化为实在的力量，把群众的力量凝聚为加快发展的“引擎”，劲往一处使，心望一处想，迅速掀起推动平利发展的新浪潮，共同为建设陕南经济强县和美好平利做出新贡献。

四、加强宣传思想队伍自身建设。

一是加强领导保障。党管意识形态。各级领导要通过宣传思想工作的指引，高度重视意识形态工作，提升理论水平，把好意识形态工作的大盘子。二是加强人才保障。人才是智力的源泉。要努力提高宣传思想战线的政治待遇，加快干部流动，使宣传干部有盼头、有奔头，激发各类人才的工作积极性和热情，确保宣传文化工作有人干、愿意干、干得好。三是加强素质保障。只有素质过硬才能工作过硬。宣传思想战线工作者要坚定立场，解放思想，开阔胸襟，精通业务，努力把自己锻造成宣传“铁笔”，奋力为县域经济社会健康快速发展开创宣传思想工作新局面。