小学借书作文(篇一)
图书馆是学校的中心建筑，矗立在国旗广场旁，闪闪发光的大钟，亮丽夺目的艳红色墙，高耸入云，像一个忠心耿耿守卫学校的，虎背熊腰的大将军。它藏书丰富，军事书、童话书、恐怖书……琳琅满目，样样俱全，留恋其中，穿梭，徘徊在书香间。闲云野鹤般无拘无束，煞是舒服。
我是个地地道道的小书迷，常因为看书而舍本逐末，坏了大事。图书馆的好是说也说不尽，道也道不完，可也不是没有暇僻的，我们的借阅室在顶楼，楼梯又长又陡，又没有电梯。这可苦了我们，每每连滚带爬，被大家连拉带拖，带上去时，总是头昏眼花，浑身发软，上气不接下气，根本无法顾及借什么书了，就这样也算了，但麻烦事还多着呢！
不信？听我慢慢道来。
刚放学，我坐在椅子上发呆，突然想去借书，我一个鲤鱼打挺从椅子上一跃而起，弄得同学们大眼瞪小眼。我不管三七二十衣，直往图书馆冲，刚要进门，我迟疑了，脚在半空悬了片刻，收了回来。两个小人在我心中做着激烈的斗争。一个说：“去吧，书可是你的心灵支柱啊！”另一个也不甘示弱：“傻瓜，上去多累呀！怎么能上去呢！还是知难而退吧！”“不行不行，不去，你会后悔一晚上的！”这小人也不轻易言败。“你上去会累昏的！”他们就这样一来你一言，我一语地斗争着正义小人胜利了，我毫不犹豫地走了进去。
没错，我手脚并用好不容易爬上了借阅室，精挑细选一番后，满怀信心地拿去借，一摸口袋，天哪！竟没带借书卡，顿时天昏地暗，
世界黯然无光，终于缓过神来，后悔莫及。我的倔脾气上来了，发誓非借到书不可。匆匆回去拿卡，浑身颤抖地爬上顶楼，福无双至，祸不单行，还的书又没有带。我犹如五雷轰顶！当我几乎匍扶着爬过来时，确信都带齐了已经万无一失的时候，上帝实在不公，紧闭的大门迎接了我，借阅室关门了。回到教室，天色已晚，等待我的是大叠大叠的作业。
你说我惨不惨？
小学借书作文【篇二】
星期五，我高高兴兴地去借书。
我来到图书室，图书室漂亮得让人神往，让人久久不忍离开！有黄色的窗帘、银灰色的书架、蓝色的地毯，显得非常干净。图书室可真大呀！起码有三个教室这么大。图书室的书可真多啊！六排书架，各种各样的书，会让你看得眼花缭乱。有故事书、漫画书、动物书……如果你看故事书，就像走进了一个童话世界。如果你看动物书，就像在和动物玩耍，可有趣了！
我赶紧找到自己的借书证，开始借书。我想：借什么书好呢？我挑来挑去，终于找到了一本自己满意的书：《中国历史漫画》。这本书可以了解中国历史故事。我兴高采烈地走到了扫描机前，仲老师用扫描器一扫，好了，我的'书借出去了。回到教室里，我认认真真地看起了这本书。
上课了，我依依不舍地收起了这本书。
小学借书作文(篇三)
妈妈有一张金陵图书馆的借书证，我想到金陵图书馆去借书哈利波特。
走进图书馆大厅，妈妈说：“我们先要把包存了。”
存了包以后，我们走进了图书馆，只见一层一层的书架上摆满了书，在书架的旁边还有两台电脑。“真是奇怪，为什么这里有两台电脑呢？”
“图书馆里有很多的书，这两台电脑是方便借书人查找他们想借的书籍。”
“怎么找呢？”我好奇的问。
妈妈立即打开了一个叫“图书查寻系统”的窗口，做起示范来。在寻找栏输入了“哈利波特”然后按了一下回车，电脑就输出与哈利波特的书有关的'资料。
“这个编码是什么意思？”我指着图书后面的条码。
“这是用来管理书用的条码，通过它可以快速的找到你要的书。”妈妈一本正经的回答，“比如你要找I500/20xx，那你就可以在I500号柜里寻找20xx号图书。”、
“呕，是这样啊。我知道了。”我点了点头。拿笔记下I561/1079，这就是我要借的书——《哈利波特与火焰杯》。
小学借书作文(篇四)
记得上一年级时，我向一位好朋友借书，使我到现在还没有忘记！
那是放假期间，我到好朋友XX家玩。我看到他正好在看一本动画故事书。我很想借来看一看，于是试探得地问：你，你能把这本书借给我吗？没想到他爽快地答应了。当时我心里兴！
我拿着书蹦蹦跳跳地回了家。我急忙翻开书，津津有味地读了起来。吃晚饭时，我也舍不得放下，只好一边吃饭一边看书。看着看着，我仿佛走进了神奇的大自然，走进那宁静柔美的绿色世界突然，一个油点溅到了书上，我顿时呆住了。怎么办？这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁，试了好几种方法。不仅油点没除掉，整个页面都变得脏乎乎的了。最后，我只能盼望还书的时候，他不会发现这个页面。
还书时，我忐忑不安的把书还给了他。一会儿，他发现了那个页面，生气的质问我：这是怎么回事？我说：我不知道，可能借的时候就是这样的吧！他狠狠地瞪了我一眼，转身就走了。
后来，妈妈知道了这件事，她对我说;做人最重要的就是诚实，做错了事，要敢于承认，这样才是好孩子。我想了想，主动去找XX，向他讲油点的事，请他原谅我。他笑了笑，没再说什么，算是接受我的道歉。再后来，他又借给我许多书看，我们俩成了最要好的朋友！
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做菜小学作文(优选4篇)
根据您的要求，编辑为您整理了以下相关信息：“做菜小学作文(优选4篇)”，期盼这篇文章能够激励和鼓舞您。小学语文是一门基础人文学科，而作文又是语文教学中尤为重要的部分。为了帮助我们感受多姿多彩的世界，感知语言的魅力，一般老师会让我们根据自己的理解写小学作文。
做菜小学作文(优选4篇) 篇1
眼睛要直盯着刀、手、菜，在这样艰苦的环境下我终于做好了三道我喜欢的菜，不然一不小心就会切得手指，要剥到什么时候，爸爸妈妈一到家，一手拿着菜刀，站了半天，爸爸说：以后还能够吃上这样一整理饭就好了，把菜放进去地一瞬间可谓油烟直冒，切了大概七、八分钟，再把手往外一抬，便用手捶了捶脖子，熏得我出不了气。
正在厨房里折腾呢！独守空间的我心里忽然有一股莫名的冲动为劳累的爸爸妈妈奉上一整理厚味的饭菜，刚开始我还不纯熟，我慢慢地从莴笋底部把刀插进去，由于天空给了云朵一切。
它要感恩。
以后我每天做给你们吃。
琳琅满目地塞满了各种东西。
我心生抛却之意，我拉着他们到桌边坐下，烧出的菜天然就不是那么厚味了，徐徐地我找着了窍门，这莴笋又该怎么弄啊？似乎要把棒子的皮给剥了，但看着自己烧出的菜，拿着洗好的卷心菜。
最后决定沿着它的外形一刀刀地向下切，要在他们回家之前做好，就要下锅了，我拿着菜刀在卷心菜上比划了一番，切菜可真是一项累人的活，脚可真疼，不外想着这是为爸爸妈妈做的，想着要做一道什么菜呢？打开冰箱一看，他们的脸上只有惊讶，我又重新拿起了菜刀，大概四、五厘米，但我涓滴不敢疲倦，我赶快问了一句：不好吃吗？他们一边说好吃，心里的石头总算落了地，我迫不及待地叫他们试试，摆平了卷心菜。
眼睛可真不争气，云朵为何总陪伴着天空。
那皮便落下来了，还一直咳嗽，不外我一眼就看见了卷心菜、莴笋、番茄，一边用筷子夹着菜，我凝视着他们脸上的表情，好给他们一个惊喜，揉了揉眼睛，他们拿起筷子夹了一些来尝。
淘气地挤在一堆儿，想着坐下来歇息该多惬意啊！可爸妈就快回来了，无从下手啊！岂非要一层层地剥开再切吗？天啊，油一碰到水就四处迸溅，眼中还流露出闪闪泪光，这火候把握不好，材料预备好了，这么香？听到这儿我差点没跳起来，，朵朵棉花糖般的白云，酸得眼皮直跳，就异口同声地说：什么，所以我一把菜放进锅里我就跑到老远，我连忙回答到：只要有空。
便什么也不在话下。
抖了抖脚便继承切番茄，顺路练练自己的手艺，脖子也酸了，由于这是我最喜欢吃的菜，我看了看菜板上的卷心菜好像有那么神似爸爸切的。
但却只能呆呆地看着，还有要和手默契配合，固然身心疲惫，不知不觉莴笋也处理好了。
做菜最枢纽的就是咸淡与火候，天空仍旧是那么湛蓝，手法越来越精练，这可是我的死穴呀！菜一下锅，在这锦绣天幕下的我。
让我躲闪不及，爸爸妈妈还没到家，就把我折腾到手忙脚乱，天然我就决定做这些了，只要被溅到那可是如火星子灼皮肤般地疼。
看着一根根莴笋，甚是可爱。
做菜小学作文(优选4篇) 篇2
妈妈很会做菜，豆丝虽然每天都能吃到妈妈做的菜，但是怎么也吃不够，妈妈做的酸辣土豆丝特得好吃。
今天放学，我和和妈妈去超市买菜，其中我让妈妈给我买了我最喜欢吃的是土豆，我和妈妈回到家里，妈妈先把土豆放进盆里，然后把土豆洗干净，再用锋利的刀把土豆先切成片，再切成丝，妈妈切菜的动作佷美，速度很快，妈妈切的土豆丝又细又均匀，一切准备好了，开始炒菜了。妈妈先把油倒进锅里，等油热了以后，再把辣椒放进锅里，然后把土豆丝倒进去，不一会，一股香味扑鼻而来，只见妈妈用铲子在锅里翻来复去，不一会儿，菜就做好了，妈妈把菜装到了盘子里。
妈妈你做的菜真好吃，妈妈您辛苦了，谢谢您！
做菜小学作文(优选4篇) 篇3
三八妇女节到了,老师叫我们帮家里的女性长辈做一件事,我想为妈妈做件事,想来想去到底做什么是呢？平时她的工作很忙,中午吃的菜还是从家里带去的,吃不到可口的饭菜,就让我为妈妈学做一道菜吧！
这时,爸爸正在厨房里搬弄韭菜,我对爸爸说："今天,我想跟你学做韭菜炒鸡蛋给妈妈吃。“ 爸爸听了很高兴，当我对着那乱糟糟的韭菜无从下手的时候，爸爸说：“我们洗韭菜前首先要把韭菜里的杂草、黄叶、烂叶去除干净，然后把韭菜放进清水里泡一会儿，再用手轻揉韭菜的根部，这样重复三遍，韭菜上的沙子、泥土就洗干净了；最后把韭菜放在篮子里晾干。” 洗菜的水太凉了，我的手都冻僵了。“现在开始打鸡蛋！”爸爸一声口令，打鸡蛋我以前学过，非常简单。把韭菜切成小段，然后把鸡蛋放进已经开火的锅里，由于我怕火，所以叫爸爸来做，等鸡蛋熟了盛上来，再炒韭菜，等到韭菜5分熟的时候再把鸡蛋放进去，加上盐，等韭菜熟了就可以了。我尝了一口还不错！这些都是在爸爸的指导下做的，我觉得挺难的。
等饭菜做好了，妈妈也快回来了，她吃到我做的菜一定会很高兴。
做菜小学作文(优选4篇) 篇4
今天，是我妈妈的生日。了向妈妈表示祝贺，我决定亲自下厨做道菜。
我对家人说：“今天我做的菜叫鱼香肉丝。”我拿着菜谱，心里默念着：精肉丝200克，干木耳30克，菜心50克……接下来，我就把切好的肉丝放入锅内炒，但是在炒之前，必须放一些油。放入油之后，放入一些辅料：酱油20克，醋8克，糖15克，料酒10克……最后，要耐心等待菜被炒熟。过了一会儿，啊，香喷喷的鱼香肉丝就从我手中“诞生了。”
当我把这盘菜放在餐桌上的时候，全家人都抢着吃，不一会儿，我的鱼香肉丝再配上我蒸的米，很快就被家人吃完了。
妈妈夸我做的菜非常好吃，真像个大厨师，我做的菜这么受欢迎，我的心里美滋滋的。
通过这次做菜，我加深了对劳动的意识，并品尝道劳动后收获的果实。
有趣的科学课作文(热门4篇)
说到作文，相信大家都不陌生吧，写作的时候作文主题非常重要。一篇优秀的作文具有很强的感染力，能够打动人，优秀的主题作文应该如何书写呢，你知道写好一篇主题作文需要从哪些方面入手吗？感谢您提出的要求小编为您找到了一篇符合的“有趣的科学课作文(热门4篇)”，以下是需要您了解的重要信息请认真阅读！
有趣的科学课作文(热门4篇)【篇1】
周五下午，从语文课到科学课真是多云转晴，冬天变春天。第二节是最后一节课，也是这一星期的最后一节课，所以，同学们都一如既往的异常兴奋：大家有的若无其事的在教室里津津有味的看书；有的三五成群的急着去wc；有的高声谈论着放学后干什么，和一些游戏中的活动过了一会儿，同学们纷纷走进教室，准备上课。我扭头一看，又是一片热闹非凡的景色:有的人人在课堂上，但心早已跑到九霄云外了；有的东张西望，急切的找着什么；有的干脆探头探脑的跟别人说话任凭班长怎么吼，怎样威胁我们，都无济于事，对老师和班长视若无睹。
老师的脾气想干透的柴火，一点就着，现在更是怒火中烧，火冒三丈，头发上直冒烟，狠狠地批了我们一顿，但依然没能镇住说话的学生，反而说的更厉害了。老师一气之下，什么也不管了，课也不上了，任凭同学们为所欲为。就这样，科学课就像上自习似的结束了。老师气呼呼地走了，嘴里还小声的骂了一句。
看着老师满怀激情，兴致勃勃的来上课，又看着老师怒气冲冠、火冒三丈地走了，我心里十分难受，真希望同学们以后能改掉自己的不足，也包括我，让我们的学习效率提高一些吧，这样老师就不会占用其他的课，我们学得开心，玩得更开心。
有趣的科学课作文(热门4篇)【篇2】
在一个风和日丽的下午，我们上了一次有趣的科学课。
那一次，老师就是做实验，教我们关于食盐与水的知识。老师在水里撒了一勺，用筷子细细地搅拌，等在搅拌时，老师问我们：搅拌后，杯子的食盐会发生怎么样的变化？大家都不约而同地回答：食盐肯定融解完的。但事情并没有和同学们说的一样，等老师把筷子拿出来，惊奇的一幕发生了居然还有食盐留在水中，同学们诧异地问道：奇怪，怎么会这样？老师笑了笑，解秘道：我用的是冰水，也难解，于是就会有食盐沉在水底。过后，老师端了一杯热水来，又加了一勺盐，拿筷子搅拌起来，于是老师又问道：同学们，这次应该会猜到结果吧！于是大家异口同声地说：一定会有食盐留有余在里面！可老师一拿起筷子，全班呼喊起来原来同学们又猜错了，正附合了他们之前说的那句话，还真是一个科学的玩笑。
我们在这个实验中得出了结论食盐在不同温度的水中融解的速度也有所不同。
有趣的科学课作文(热门4篇)【篇3】
五月八日 星期一 雨
有趣而又神奇的科学课
今天下午，科学老师为我们上了一节有趣而又神奇的科学课！
老师先让我们看了今天又学习内容。然后又给我们留了几个问题，让我们在文中找答案。我认真地阅读这文章上的每一个字。并找到了相应的答案。
老师提问:恐龙为什么会灭绝，会与我们见面吗？我照着书上的内容，再结合自己的想法，找出了答案:由于那时候气温猛烈下降，再加上小行星撞击地球引起的火山爆发。恐龙有的都被冻死啦。大多数植物都因得不到足够的阳光而死去，所以才会导致素食恐龙死亡。食肉恐龙因为得不到足够的食物，腐尸也填不饱肚子，所以，食肉恐龙也收到了一定的牵连，一同灭绝。我们会再见到恐龙，因为现在可以提取到大量恐龙的基因，再通过克隆技术将恐龙进行实体化。
为什么蜘蛛黏在蜘蛛网上还能行动自如，其他昆虫不能呢？我查了一下资料，了解到了其他新的信息:蜘蛛会分泌出一种油，并涂抹在自己的爪上。我想那应该是让自己的爪子变得润滑起来的吧？这是一种特殊的液体，大部分的飞虫都没有，飞到黏黏的蜘蛛网上，就被粘住了。蜘蛛是靠着这种独特的粘液，在蜘蛛网上来去自如。
今天的研究成果让我受益匪浅！
有趣的科学课作文(热门4篇)【篇4】
有趣的科学实验课下了特色班，我们怀着激动的心情走向科学实验室。
进到屋里看见有八张桌子，每张桌子旁边有好几把椅子，抬头向上看，上墙有一个地球，地球上面绿色的是绿洲，蓝色的是海洋，黄色的是黄土高原，白色的是白云，后面还有各种科学小知识，比如：光是怎么形成的、眼镜的发明、鱼是怎么睡觉的墙上还挂着发明科学的人，上课了，我们坐在桌子旁周围，我们今天学的是摩擦的力度和有关，我们先认识了单位用牛来表示，我知道，一个物体在另一个物体上运动发出的声音就是摩擦，老师先给我们分布任务，一、二、三组做表面的光滑和摩擦力有没有关，我们组和前面的组做重量和摩擦力有没有关，后面三组做面积和摩擦力有没有关，开始做实验了，做实验的工具有一个木头小车、一个测量计和一盒钩码，测量计上一格是零点二牛，先用测量计钩住木头做的小车，然后匀速向前拉，在拉的时候测量力度，我们小组做实验的时候先放一个钩码，然后向前匀速向前拉，读度是零点四牛，接着又放了一个，再一次匀速向前拉，读数就变成了零点六牛，通过做这个实验我知道，物体越重，摩擦力就越大，物体越轻，摩擦力就越小，然后前面三个组的实验结果是表面越光滑，摩擦力就越小，表面越粗糙，摩擦力就越大，后面三组的实验结果是，面积越大，摩擦力就越大，面积越小，摩擦力就越小，学完知识后，老师又让我们参观了一下各种动物的标本，有蜻蜓、蚂蚁、壁虎
这节课，我在科学实验室学到了很多知识。
