雷雨的清晨

发表时间:2022-03-09

周六清晨,我被“轰隆隆”的雷声和“滴滴答答”的雨声吵醒,于是我干脆起床,来到书房,舒适地坐在沙发上,捧起一本书来看。

窗外的雷声、雨声依旧不断传来。气象预告显示:雷电、暴雨黄色预警。这样的天气,悠闲地看看书,时不时地发发呆,也十分惬意。

这时,一个晃晃悠悠的身影从我的窗下掠过,刹那间,我被这个身影吸引,我好奇于:这样的天气谁会一大早出门呢?我的目光跟随他的方向望去。只见他,穿着雨披、骑着电动车,在我们单元楼下的报刊箱、牛奶箱附近停下了。原来他就是天天早晚送牛奶的那位叔叔。

我心里不禁一动。平时,我们同学间时不时会抱怨作业多、学习辛苦,可比起这位叔叔,我们算苦吗?我们上学放学有爸爸妈妈开车接送,刮风下雨都不受影响;做作业时冷了热了,电扇、空调时刻准备着……我似乎有了答案。

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必备!雷雨的日记实用版170字


小学作文是我们学习中的一大重点,写作能力的培养十分重要。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢?以下是小编为您整理出来的{必备!雷雨的日记实用版170字},供大家学习与参考,作文5000网的内容希望能帮助到你!

雷雨的日记(篇一)

哗啦啦,哗啦啦,小雨慢慢地下起来了,花儿说,:“我太热了,水、水”。草儿说,“我太渴了,水、水”。雷公公听见了勃然大怒,哗哗哗,小雨下了。

土地说:“热,水。”雷公公听见了愤怒地下起了中雨,哗哗哗,雨砸到我家的玻璃上仿佛说:“我来了,玩去啊?”我说:“下雨了出不去了。”小雨仿佛说,:“哦”!雨仿佛像层层丝带,突然,又来了一个雷,花草树木陪你受惊吓,这段多么美好啊!如此难忘。其实我喜欢雨,可以尽情的跳舞,唱歌……

雨停了,蝉叫了,水清了,天蓝了,太阳公公马上上岗了,蜘蛛又回到网上了,一切变得清新了,一切变得美好了。

我打开窗户,我闻到了它,触到了它,它是四季的开头,是四季的气息!

我打开窗户,看到了彩虹!

春天是我最喜欢的季节了!

雷雨的日记(篇二)

“砰!隆隆的雷声像火车一样进入我的耳朵。我拉开窗帘,看见滚滚的云彩从四面八方飞来。整个天空一片漆黑。有些云像龙,有些像大象,还有一些像老虎。一道金光在天空中闪烁。原来是闪电!闪电像烟花一样明亮,闪电的形状像树枝一样伸展。风在吹,路上的垃圾被吹得满天都是,树枝也在狂摇。路上的行人很快躲了起来,怕被雨淋湿。我觉得这个时候很闷热“哇,哇,哇!喔,喔,喔,下雨了。雨下得越来越大。雨下得太大了!我的玻璃窗上满是雨滴,雨滴打在玻璃上发出“噼啪”的声音。我什么都看不清楚。从阳台往下看,路面已变成一片茫茫大海,每次一辆车都会溅起层层水花。路上的行人都撑着五颜六色的雨伞,红的、黄的、蓝的,真漂亮!雨渐渐停了,空气闻起来很新鲜,城里的一切都变得干净了。一道美丽的彩虹悬挂在天空,如此美丽!这是夏雨。

雷雨的日记(篇三)

来的突然——前一秒还是晴空万里,下一秒便狂风大作,豆大的雨点争先恐后地从天空中落下,路上的行人仓皇而逃。雨,轰轰烈烈地来了。

哗啦啦,哗啦啦……

雨点像断了线的珠子,又像一根根缝衣针,把天和地缝了起来。窗外的景物逐渐模糊起来,窗外,成了雨的世界。

雨声中,路上的一切似乎都成了乐手。只见雷雨把大手一挥,树木和草丛便应声演奏起来:沙——沙——;雨棚也不甘示弱,只听他有节奏地上下拍打着着:砰——砰——;屋顶的瓦砾尽力地和着声:嗒——嗒——;小河也在后台打着节拍:哗——哗——。他们的倾情演出,编织成了一首气势磅礴的交响乐!

在雨中,青蛙也跃跃欲试,准备一展歌喉,在水塘边唱着动听的歌谣:呱——呱——;小鱼儿在水中欢快地载歌载舞,好不热闹。蚯蚓赶忙从土中钻出来,扭动着纤细的身躯往草丛中躲。平时喧闹的知了却闭上了嘴巴,原来,她正躲在家中睡觉呢!

雨越下越大,路边的大树左摇右晃,似乎已挡不住这狂风暴雨的袭击,在大如网一般的雨布面前,一切都变得十分较小,嚓——电母发怒了,她用闪亮的宝剑,挑破了漆黑如墨的天空,窗外的景色别有一番风味。

远处的房子在雨中婷婷玉立,仿佛一位位美丽的少女,在雨中展露出美丽的身姿。各式各样的车,透露着迷人的光芒,人们有的打着伞,有的急匆匆地跑进了“避难港”,拍着胸脯,喘着粗气,庆幸躲过一劫。

不知在什么时候,雨,悄悄地停了,清凉的雨丝褪去了夏日的炎热,空气变得清爽而又新鲜,真是美好的一天!

雷雨的日记【篇四】

7月25 星期六 雨

下午,一场对于我来说的灾难正在酝酿着。

天气异常闷热,知了扯开嗓子在树上没命地叫起来:“知了——知了!”像是在说:“真热!真热!”

刹那间,天空灰暗了下来。一阵大风刮来,小区里的树木都在不住地摇晃。“看样子,要下一场雷阵雨喽!只要别把“可乐”(我)”给吓扁就行了!”奇多用眼珠子瞄了瞄我。“我倒要问你,你会不会被吓死啊?”我毫不客气地反唇相击。虽然我嘴上这么说,但心里却有点悚。

说时迟,那时快,一道闪电俏无声息向我劈来。顿时,我的心一下子提到了嗓子眼。我便不由自主地往右边一闪。闪电过去了,我刚刚倒吸了一口凉气,忽然,天空中闪电在愤怒之余打了雷公一个耳光(这使我想起动画片《喜洋洋与灰太狼》里红太狼操起平底锅将灰太狼打扁的情形。)雷公一声大吼,使我觉得大地和我的五脏六腑都在抖动,不由得捂住了耳朵,闪电和雷声的轮番袭击,使我逐渐坚持不住了。

于是,我决定:关闭所以窗户及拉上窗帘 VS闪电魔王。弹奏钢琴VS雷公吼叫。问题是闪电透过窗帘显得越发可怕。而揭开钢琴盖我胡乱弹出的乐符没经几个来回早就淹没在雷声中了,我垂头丧气地坐回到沙发上,“享受”着闪电与雷声的“歌唱”。

雨不疲倦地下着,从窗外看,一切都是模糊的,使人不禁想起一种神秘的世界。

过了会,雷雨终于停了下来,知了又开始了歌唱,而小花和小草受过了风和雨的洗礼,显得更加茁壮了!

[荐]描写清晨的日记二篇


小学作文是我们学习中一定要经历的,写作文并不是一件简单轻松的事。那么作文怎才写才最好呢?下面是小编为大家推荐这篇名为《[荐]描写清晨的日记二篇》的文章,希望是大家的不无小补!

描写清晨的日记【篇一】

清晨,太阳从东方缓缓升起,因为比较慢,刚开始那也画面清新淡雅,微微散着红光,真像一幅水墨画!

晨雾薄薄的,犹如一层面纱,盖在世间万物上,让万物更显鲜艳,桃花在雾中更加粉嫩,像娃娃的脸一般可爱;柳树在晨雾中轻轻摇摆,摇出了柳絮,纷纷扬扬如雪花般,在雾中柳更是青翠欲滴;草地绿的发亮,不知是否是露珠的的原因,草地在薄薄雾中更加耀眼夺目。

渐渐地,太阳露出来了,可它羞羞的掩住半张脸,透过面纱,偷偷瞧着这世界。调皮的晨雾叫来了无声的微风,吹散这层盖住太阳的面纱,微风也是个调皮的女孩,她嘟着小嘴,吹出的风将太阳的面纱吹走。不一会儿太阳的脸就全露出来了,可它一下子涨红了脸,跟个红苹果似的,又大又红。

露珠折射出那红光,十分迷人,它晶莹剔透,点缀在桃花、柳儿身上,让它们更显美丽,草地则亮的像一块绿宝石,光彩夺目!

太阳见这美景,笑了,笑出万道金光,直指天际。天空镀了一层金子,壮观到无法用任何词语来形容这美景。晨雾悄然离去,微风拂过,金色的光柱向着一个个还在沉睡的生灵问候早安,向早起的舞者致意!

清晨,无法用任何一个词语来形容这美景!

描写清晨的日记【篇二】

朋友,如果我问你:人们都说清晨美,可清晨到底美在何处呢?也许你会说:清晨,有新鲜的空气,温柔的晨风,洒满阳光的小路,缀着花儿的露珠……的确,这一切都很美。但我最近发现,清晨还蕴藏着一种比这一切更加珍贵的美。

那也是个清晨,我起个大早,想一路走走,尽情的欣赏一下清晨的美丽。枝头的鸟儿也醒来了,叽叽喳喳叫个不停,这更加增加了我的兴致。当我路过新华书店的时候,我不由得停下了脚步。

这时,太阳还没升起来,书店的大门紧闭着,可门前的台阶上已经密密麻麻地站了许多人。在这些人当中,多半是年轻人。原来,他们在等待着书店开门。

有个穿着工作服的小伙子站在人群中,几乎比大家高出半个头,显得十分显眼。

时间在不知不觉中过去了。突然人群开始骚动起来,原来,书店门开了。人们的脸上闪出欣喜的神色,急切地涌向各个柜台,选购着各自所需要的书籍。

清晨,带着朝气,充满希望,弥漫着书香……

今日写作: 美丽的清晨文章(写作示例)


你肯定有写小学作文的时候,你一定希望自己写作的时候行如流水。行如流水的作文是怎样写出来的?看完作文5000网《今日写作: 美丽的清晨文章(写作示例)》想必你有所收获!

【美丽的清晨】

冯彬

清晨是美丽的,也是清新的,让人神清气爽。

清晨的天空

风轻轻地在空中吹着“呼——呼”把小鸟儿们给唤醒了,白云在空中自由自在地飘着,飘来飘去真悠闲自在。太阳公公起了个大早,在那用温暖的阳光照着我们,把我们叫醒。

清晨的小河

鱼儿们才刚刚从甜美的梦乡中醒来,就与其他朋友们玩成了一片,它们东躲西藏,来回游动,嬉戏,在你追我赶着,这只小鱼跃出水面,把小河周围的东西都叫醒了。河草在河底摆动着自己的身姿,炫耀着自己绿色的新衣裳。

清晨的森林

在森林的清晨,小动物们都醒了,它们奔跑着。树也摇了摇身子,起床了。

清晨的一切也是热闹非凡的,多么让我们清爽,清晨也是美丽的。

【美丽的清晨】

黄思媛

清晨,太阳刚刚升起,清风拂面,空气中混合着一股青味,路边的小花小草上还有小露珠。一切都是那么新鲜、美好。

阳光

清晨,阳光像金子一样洒向大地,从地上碧绿的小草被阳光变的金灿灿的,洁白的云在太阳边成群结队的玩着好玩的游戏,火红的太阳像一个大火球一样,阳光照在了小朋友们的脸上,让小朋友们的脸上变的红彤彤的。

河水静的像一面镜子,绿的像一块碧玉,还可以看水底的沙石,时不时还游过几只可爱的玩耍的小鱼在水里快乐的游来游去,一阵微风吹过,河面就泛起弯弯的小波浪。

露珠

“滴滴滴”晶莹的小露珠从一片嫩绿的叶子上快乐的坐着“滑滑梯”,小花儿在小露珠的滋润下害羞的张开了自己的脸……

啊!太阳、河、露珠,清晨可真美啊!

【美丽的清晨】

李鑫妍

清晨可真美呀!清晨有许多美丽的地方,如:微风、太阳等。

清晨的微风

清晨的微风可真舒服呀!微风把树上的叶子吹到了地上,它们翩翩起舞的,真漂亮呀!微风还把小草吹弯了腰,小花也在那摇晃着,好像快要摔倒了。

清晨的太阳

清晨的太阳特别暖和,太阳照着大地,显的金灿灿的,好耀眼呀!太阳还把许多小动物都叫醒了,它们都打了一个哈欠,伸了一个懒腰,就都出去找吃的了,太阳把小朋友的脸晒的红彤彤的,像一个又圆又大的红苹果。

清晨的小河

清晨的小河那是最解暑的地方,那里绿树成荫,有时候,有许多小动物在那里喝水,或者在那里照镜子看一看自己到底美不美。

清晨可真美呀!我好喜欢清晨。

【美丽的清晨】

童梓妍

“喔喔喔——”随着一声声公鸡的叫声,许多勤劳的人们都从甜美的睡梦中苏醒过来。

天空之美

天空上点点滴滴的雨水从一层薄薄的雾中欢快地撒下来,好似一个个顽皮的孩子从一朵朵棉花中落下来。天空那无边无际的脸被一层层雾包得紧紧的。时而也有几只羽翼丰满的鸟儿在天空中自由地飞翔。

草地之美

“滴答,滴答”几颗露珠落在了一片刚刚发芽的嫩芽儿上,近看,草地犹如一道绿色的屏障;远看,草地像一个碧绿的地毯。沾着露珠的草显得格外清新,偶尔也会有几只昆虫来串门。

河岸之美

“咕噜咕噜”几条小鱼把头伸出水面,用嘴巴大口大口地吃着清晨的甜润。河旁,有一座座连绵起伏的山,清晨的山显得格外美丽,山的边缘隐隐约约的有一层白雾,加上山本身的颜色,十分迷人。

舟行碧波上,人在画中游。清晨的美景如此美丽,怎能让人不爱呢?

幼儿园中班音乐活动:《夏天的雷雨》(锦集6篇)


作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的幼儿园中班音乐教案活动《夏天的雷雨》含反思,欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班音乐活动:《夏天的雷雨》 篇1

活动目标:

1.知道切分音,学习切分音的唱法,并掌握节奏。

2.能记忆歌词内容,基本掌握歌曲。

3.喜欢歌唱活动,能用动作大胆表现歌曲内容。

活动准备:

1.音乐《夏天的雷雨》;

2.歌曲内容图谱一份;

3.有关雷雨视频一段。

活动过程:

一、出示打雷时的场景,吸引注意力,导入活动

师:发生什么事了?

(引导幼儿观察闪电、下雨、乌云等等)

师:我们一起来听一首歌曲,看看能不能从歌曲里找到答案。认真听,等等请你们告诉我都听到了什么?(导入下一个环节)

二、师示范唱,引导幼儿记忆歌词。

师有感情地唱一遍歌曲,并提问。 师:“你们刚才听到了什么?”(引导幼儿回答)

三、出示图谱,帮助理解记忆歌词内容

1.根据幼儿的回答,出示此句歌词的图谱,并解释图标代表含义。

师:“你们还听到了什么?”

2.播放音乐,再次记忆歌词 师:“有没有什么新发现?听到不一样的歌词了吗?”

3.幼儿再次听音乐,重组图谱顺序,帮助记忆歌词顺序。

师:你们有没有发现一个秘密?(引导幼儿发现歌曲特点:问答式,第一段是提问,第二段是回答) “我们用‘?’来表示提问,‘小嘴巴’表示回答,一起听听,提了几个问题,先问什么?后问什么?最后问什么?都是怎么回答的?”

4.看图谱演唱歌曲,巩固记忆歌词顺序。

四、分析讨论 ,演唱歌曲

1.出示节奏型图谱,认识切分音。

师:“是什么样的节奏?”(师范唱,引导幼儿发现节奏规律) “什么样的节奏呀?我们一起边唱边用手拍出来。”(引导幼儿学习切分 音的唱法,掌握正确的节奏)

2.分组演唱,一问一答,表现歌曲特点。 师:“我们请男生来问,女生来答。”

五、创编动作,表演歌曲

1.分析闪电、打雷、落雨的特点,通过不同的动作加以表现。

师:“闪电要一闪闪,可以怎么做?打雷轰隆隆地响呢?大雨落下来可以怎么表示落呢?”(引导幼儿创编,发现好的请其上前示范,没有的时候师示范动作,并引导幼儿跟着练习) “老师发现某某小朋友做得很棒,我们跟他一起来一遍。” “你们看,老师的这个动作怎么样?像不像闪电在发光?”

2.幼儿表演,体验愉快 师:“我们一起跟着音乐动起来!”

教后反思:

今天我开展了一节音乐活动——《夏天的雷雨》。在前一天,我便仔细的看了教案,并进行了修改。我将目标重点定位在演唱歌曲上,让幼儿体会歌曲一问一答的形式。

活动开始了,我先情境导入,播放了雷声和雨声让幼儿倾听,提出问题:你们刚才听到了什么声音?由于很贴近孩子的.生活,孩子们异口同声地告诉了我答案:是打雷和下雨的声音。紧接着我便立刻让幼儿学一学打雷和下雨的声音:轰隆隆、哗啦啦,为了引出闪电,我问孩子们:“一般打雷的时候我们都会看到什么呢?”“闪电。”有几个机灵的孩子立刻说道。有了这些导入,下一步我便清唱了歌曲的第一段,紧接着我便让孩子根据我第一段中提出的问题来创编第二段的歌词,可是孩子们并不能很好的进行创编。

整个活动结束后,我拿出目标想:我有没有达成预设目标呢?第一个是欣赏目标,孩子们在活动中都能够体会到歌曲的情感,应该说我的第一个目标已经达成了。那第二个演唱目标,也就是重点目标呢?大部分孩子都没有能熟练地掌握歌词,于是,我在想,这是什么原因。回想整个教学过程,感觉孩子们在课堂上的思维不是很活跃,甚至有的孩子出现浮躁的现象,兴趣不是很浓厚。反思后,我发现在课堂上我缺少了一样很重要的东西,那就是图谱,我忽视了图谱在音乐教学中的作用。

其实,在此之前,我一直是准备图谱或图片来进行音乐活动,而此次音乐活动我想尝试不用图谱开展音乐教学,想换一种形式开展,在活动中原本让孩子在解答第一段的问题时尝试创编第二段歌词,可是我却高估了中班孩子的年龄特点。孩子们还是乐于在图谱的提示下学习歌曲,在歌曲演唱有趣形象的图谱对中班孩子的吸引力比较大,并且图谱能够有效地让孩子们掌握歌曲的内容。他们喜欢看着生动的图谱进行音乐活动,所以图谱在中班音乐教学中的作用还是很重要的。

通过这次活动,我更加体会到了图谱在音乐教学中的作用,并且更进一步地认识到中班幼儿的年龄特点。虽然这是一次失败的音乐活动,可我也在这次失败中获得了很多。

幼儿园中班音乐活动:《夏天的雷雨》 篇2

《雷雨》是小学语文课标人教版二年级下册中的一篇文章,课文用精炼的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象,让学生通过学习课文初步感受到了天气的变化和大自然的神奇。

一、在课文开始时,我充分发挥了多媒体的作用。通过音效,引出课题。让学生亲身感受到雷声和雨声,身临其境,从而引发学生的兴趣、调动其积极性。为后文的学习打好了基础。

二、注重生字词的教学。根据低年级学生的年龄特征,注意力容易分散,再加上字词教学本身就比较枯燥,因此我采用了自由读、同桌合作读、开火车读、做动作读等多种形式的认字活动。让每位学生都参与其中,气氛也比较高涨,获得的效果也不错。

三、图文结合,朗读感悟。本教材中安排了两幅插图,在此基础上我又补充了雷雨前的图片,力图用形象的图画帮助学生理解课文。如,在初读课文之后要让这么小的学生说出课文是按照雷雨前、雷雨时、雷雨后的顺序来写的,是很难的。为了突破重点。所以我选择了三幅和课文内容相关的图片打乱了顺序,让学生按照课文描写的顺序重新摆一摆,希望把这种叙事方法潜移默化到学生身上。以此来弄清课文的脉络。又如:一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。这句话中的“垂下来”一词学生不好理解清楚,容易与掉下来搞混淆,于是我通过放蜘蛛从网上垂下来的视频让学生看,学生就会对“垂”的理解到位,进而体会出课文用词的.准确,把这句话读好。

四、体会悟趣,训练词句。这篇文章在运用词句方面非常准确、传神,值得细细体会。教学中我以各种形式唤起学生对词语的直观理解,体会这些词语的精妙。如:“满天的乌云黑沉沉地压下来”一句中“压”字就用得很妙,满天的乌云是怎样压下来呢?我通过展示图像,然后追问:从图中看“压”字怎样理解?天上的乌云压地面这么近,人们感受怎样?学生经过训练,不仅会弄清了“压”字具体含义,而且会揣摩出了人们当时的感受。又如“闪电越来越亮,雷声越来越像”,我采用创设语用情境的策略,以运用文本中“越来越”这个描写景物变化开始,理解“越来越”的意思和用法,再让学生用句式说雷雨中,雷雨后看到的景色变化,然后启发学生追溯全文,从而避免逐字逐句的通读全文,做到有详有略,对于第一课时来说,通过这样的方式来初步感知全文似乎是最快捷,也易于让学生接受,在次基础上去体会词语读懂句子,学生自然会学得有趣,用得正确。

都说课堂是一门遗憾的艺术。在上完本节课时,有许多令人

不满意的地方。第一个最大的问题就是——心里素质较差,缺乏调控能力,紧张情绪贯穿师生,贯穿于整堂课。由于没有调动起学生的积极性,使整堂课显得非常沉闷。练习用“越来越____”句式说话时,学生的思路没打开,没有及时地进行引导,教学过渡不够自然。学生在看图片复述课文时,语言不够精炼,随意性较大,使这一环节没有达到我所预设的效果,这主要是教师本身的随机教育能力欠缺的问题。我深知,在教学方面,我还有很多需要努力学习和改进的地方,例如:语言基本功、普通话、字的书写等等。

以上是我在教完本课后的教学反思。我想在以后的教学中,我会更加地努力,慢慢地改进,让我的课堂逐渐变得富有生机和活力!

幼儿园中班音乐活动:《夏天的雷雨》 篇3

《雷雨》这篇课文用精炼的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。语言生动优美,内容条理清晰,插图形象生动,课文形象的描绘了雷雨前、雷雨中和雷雨后的不同特点,在教学本课时,我根据课文特点充分利用学生的认识基础,让学生回忆夏天雷雨到来之前,雷雨之中和一阵雷雨过后天气的变化及自己当时的感受和周围环境的变化,激发学生的学习兴趣和观察自然现象的欲望。在教学中,我让学生自主学习,通过两幅图的'比较感受雷雨中和雷雨后的变化。让学生选择最喜欢的段落进行朗读,勾画出自己认为写的好的词语,在读中体会词语的意思。并让学生展开丰富的想象,享受雷雨为我们的生活增添的乐趣。

教学当天,正好刮起了沙尘暴,天瞬间昏暗了下来。我趁机让学生仔细观察,写一篇观察日记,借机训练学生的观察好写作能力。

幼儿园中班音乐活动:《夏天的雷雨》 篇4

在幼儿园的音乐歌曲选择上我们应该依据着:符合幼儿年龄特点、节奏节拍适合的的歌曲。当然有着丰富的故事情节的,有规律性的歌词的'歌曲。具有一定教育价值的,孩子们兴趣性高的歌曲等等。我们的在进行音乐活动中更多的会关注。幼儿的兴趣、乐曲的音域以及歌词要更加贴近幼儿生活。

《夏天的雷雨》是一首问答歌,它以设问作答形式表达内容,可以一问一答,也可以多问多答。形式活泼、问者自由,答者也无拘无束,句式简单,对于开发孩子的智力,提高辨别、联想能力大有裨益。在音乐活动中我总是以自己的积极情感感染幼儿,和幼儿一同活动,和幼儿一起念、唱、奏、跳,以感性来带动幼儿,避免了纯理性的传授,使幼儿能主动地参与学习,而不是枯燥、机械地模仿。幼儿在25分钟欢快的音乐活动中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音乐,他们情不自禁地跟着唱,自觉地投入到活动中去,积极性、主动性和创造性得到了充分的发挥。我和幼儿的互动有所加强,更加注重幼儿的学习效果,而不是以自我为中心。我把舞台让给了幼儿,幼儿是课堂的主体。

幼儿园中班音乐活动:《夏天的雷雨》 篇5

活动目标:

1、继续学习与同伴一问一答接唱歌曲,体验合作演唱歌曲的乐趣。

2、启发幼儿用身体动作有节奏表达出歌曲中雷雨的各种声音。

3、通过歌曲来发展幼儿丰富的表现力和想象力。

活动准备:

钢琴一架

活动过程:

一、开始部分

1、发声练习,小鸟醒来了、种瓜、小动物叫

2、韵律活动,鞋匠舞、摘果子、快乐舞

二、基本部分

1、弹奏歌曲旋律,引起幼儿回忆歌曲的名称和内容。请小朋友听听老师弹的是什么歌曲?歌曲里唱了什么?

2、老师示范演唱歌曲,引起幼儿对歌曲的回忆。

3、老师和幼儿一起复习歌曲两遍。

4、引导幼儿唱好切分音和跳音。

5、教师指导幼儿学习与同伴一问一答接唱歌曲,体验合作演唱歌曲的乐趣

6、引导幼儿尝试两两合作一问一答对唱歌曲。

7、引导幼儿探索有感情地演唱歌曲。唱歌时用什么样的声音来演唱?回答时用什么样的声音来演唱。

8、师生接唱歌曲——男女接唱歌曲——个别幼儿问,集体回答唱。

9、鼓励幼儿用身体动作来表现歌曲。三结束部分复习歌曲《萤火虫》要求幼儿能有感情地演唱歌曲。

反思

对于中班幼儿,在音乐歌曲的选择上我们应该依据着:符合幼儿年龄特点、节奏节拍适合的的歌曲。要有着丰富的故事情节的,要贴近生活,有规律性的歌词的歌曲。歌曲要具有一定教育价值的,孩子们兴趣性高的.歌曲等等。我在进行音乐活动时,更多地关注幼儿的兴趣、乐曲的音域以及歌词要更加贴近幼儿生活。在上课之前,我先让孩子们自己去聆听夏天大自然的风、雨、雷电声……让他们说完自己的感受之后我通过音乐和视频结合的形式把乐曲“夏天的雷雨”带到了课堂上。

幼儿园中班音乐活动:《夏天的雷雨》 篇6

活动目标:

1、通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征,激发幼儿对自然现象的兴趣。

2、让幼儿了解一些必要的生活常识,增强自我保护意识和能力。

3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:

1、提前观察夏天雷雨闪电现象(可根据天气情况随机进行)。

2、打雷下雨的录音。

3、人们避雷的课件。

活动过程:

1、听录音,组织幼儿讨论:

⑴你听到的是什么声音?

⑵电闪雷鸣下大雨时天空是什么样子的?

⑶电闪雷鸣时你先看到闪电还是先听到雷声?

2、学唱歌曲《夏天的雷雨》

⑴用诗歌的形式介绍歌词。

⑵让幼儿初步懂得用一问一答的方式来表现歌曲的内容

⑶让幼儿初步了解和学唱切分音,增强节奏感。

3、出示人们避雷的图片,对幼儿进行安全教育。

4、引导幼儿在美工区进行美工活动,添画“夏天的雷雨”并分析它与春天小雨的不同。

5、组织幼儿讨论下雨时人们的防雨工具,绘画“雨伞”。

活动反思:

“闪电雷鸣”对小班的孩子来说是陌生的,初次放录音时,孩子们都做出了很夸张的.表情,并用手掩住了耳朵,结合录象加上老师的讲解,孩子们对电闪雷鸣不再害怕,并明白了他们的简单原理。活动中,孩子们对切分音的掌握不错,对一问一答的形式很感兴趣。延伸活动中,孩子们对避雷很感兴趣,教师抓住这一时机,把知识传授给孩子。

[热搜日记] 清晨的每日一记范文网页版


万事开头难,小学作文亦是如此,你肯定为了充实自己作文素材库而来!考试中的你面对作文还在手足无措?《[热搜日记] 清晨的每日一记范文网页版》这篇文章应该会给你一个满意的答案!

一早睁开眼,天还蒙蒙亮,东边就泛红了,霞光四射,好像在预示着沉睡的人们,该起床了。我习惯的洗漱完毕,顺手给自己倒了杯水,便打开了瑜伽的轻音乐,趁着早起的功夫,来跟着柔和曼妙的音乐将步伐慢慢地舒展开来。

塑身瑜伽对于我来说,是每天的必修之课,天天都要做的,每天练练吧,不光是可以锻炼身体,增加身体的抵抗力,还可以塑造体型,打造完美的曲线,以至于得到心和身的放松,这也是我们女性梦寐以求的啦!

早上呼吸着新鲜的空气,瞧见窗前的美景,将心门给打开,身体随着音乐的节拍,缓缓地,柔柔的,轻轻地,将每一个动作,按照规范的程序做到最好。

就像正在含苞欲放的花蕾,沐浴着大自然的阳光,慢慢地舒展开来,将动作做到位,把自己的心声托付给大自然,时而深呼吸,把平时的烦恼和不愉快都抛之于脑后,享受着大自然的宁静,倾听着大自然那美妙的旋律,街边的叫卖声,人群喧闹声,还有风吹着树叶的沙沙声……尽收耳旁。

每天的运动会给我带来身心的快乐,感觉浑身舒坦,精力充沛,好像有着使不完的劲。

做完瑜伽,我得准备上班了,挑上我平时喜欢穿的白色蕾丝花边连衣裙,披着一袭微卷的长发,再背上我的漂亮包包,轻轻地漫步在街上,那种感觉真的很惬意,很享受,颇得意哦,风儿不经意间撩起的裙摆,飘飘然,头发和着风梳理着,那是大自然的恩赐。

美妙,和谐,悠然,赶着去店里的路上,一路的车辆来回穿梭,走路稀稀朗朗的人群,有的面带微笑,有的或悠闲的坐着小歇,看着她们陌生的,偶尔会报以微笑,熟悉的,或示意问好,看着路边的孩童一路的追逐和嬉闹,真的感觉这个世界好奇妙,有你有我真好。