作文对于学生来是说一定是家常便饭了，写作能力的培养十分重要。写作文的你还是无从下笔？《【日记示范】高二每日一记：旧念其三》这篇文章应该会给你一个满意的答案！
我是一个很念旧的人。
每一回收拾房间，翻阅到以前的东西，都会在手中把玩许久。
旧的玩具，旧的文具，旧的衣物。
我不舍扔东西，只要它还是完好的，当然，如果它有新主人肯接纳，那我再心生不舍，也会把它送人的，毕竟物要尽其用。
刚学会看图写字的时候，爸爸给我买了一堆的童话书，《安徒生童话》、《一千零一夜》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《皮诺曹》......
可以说，我的童年就被童话故事所包围的。
我很喜欢那些书，从满页的图画穿插拼音文字到满页的文字少数的插画页。
那些书的质感很好，画页也很美。我曾一度把它们放置床头，那是我的宝贝。
虽然翻阅过很多次，可它们依旧很新，没有乱画，没有破页。
只到有一天，我上学回家的时候，却发现它们不见了。
妈妈把它们送人了!!!
阿姨来家里玩，妈妈觉得这些书我都看的快能背诵了，索性送给了阿姨家的几个小姐弟。
天知道，当然我伤心难过的心情。
妈妈安慰我，会再买新的，会再有新的故事。
可我却很难高兴起来。
后来有一次，我和妈妈到阿姨家去玩。
思虑再三，我还是跟小表姐说起我的书，我想看下。
然而，书，已经不在那了。
表姐说，我的小表弟把书撕的稀巴烂......
无法形容当时自己的心情，我不记得自己当时有没有哭，只知道想起我当时在屋角落看到了几张散落的图画，现在的心情一样有些郁闷。
后来，我再不愿让妈妈把我的书随便送人了。
念旧的人比较容易伤感吧，可是，不懂怀旧的人，又怎知现在的不易，未来的期许呢?
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[每日一记]军训日记其三
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不知道是我们的眼泪感动了教官，让教官改变了主意，还是教官怕我们为了吃烧烤就不吃饭，我们的烧烤还是在8：00时开始啦。
烧烤的场面可是乱哄哄、闹翻天了，同学们吵闹个不停。嘿，徐国欣，你老说别人的鸡翅这不好，那不行的，你看你的都成啥样子啦？哈好吃，真是好吃，自己动手烧的就是好吃，哈哈同学们个个都享受着自己的劳动成果，自我陶醉啦。
[每日一记]暑假小学日记其三
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XX年05月08日
星期日
天气：晴
我家阳台上开了很多花，有三种颜色。粉色的是海棠花，紫色的是杜鹃花，白色的是茉莉花。茉莉花很小，杜鹃花稍微大点，海棠花颜色有点淡。它们的叶子都各不相同，有的是小小的，有的是手掌形的，有的叶子大大的。我很喜欢那些花。我每天都给它们浇水，浇了水之后，它们的叶子上都沾满了小水珠。泥土也变得湿湿的了，它们都不渴了。我希望那些花每天都开着。
恋殇 - 每日一记其三
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恋殇
一髻相思
两处闲愁
一川烟雨
满城风絮
湖畔青石板上
一把油纸伞
我驻足在红尘阡陌
愿为你舞尽一切芳华
我衣着素白
停步折花
沐雨打湿了绸缎
你林中抚琴
曲段柔婉
隔岸依稀秦淮歌
古木檀香
廊桥遗梦
惹来两情脉脉
一盅残月入酒杯
泼墨勾勒怎不对
月色照不醒梦境
醇酒稀不走幽愁
我那半世的痴缠
穿越世纪的忧伤
终成离殇
我自是年少
一生芳华倾注
一世情愫尽付
何以连花弄影
何以蝶歌而吟
在这恋殇的时刻
撷一缕华发以韶光为裳
耗一生流年念你于红尘
红颜悴
相思碎
粉黛眉宇惹谁怜
年年柳色
岁岁非人
伴君幽独尽徒然
偷偷
堆砌落花冢
一坛桃花祭
奠我半生缘
流光若水
穿尘而过
那个倾付爱恋的少年
清白如烟
隽秀如玉
那宛如月色的美
蓦然回首
已是百年身
[精选日记] 拜年小学每日一记其三
万事开头难，小学作文亦是如此，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。写作文的你还是无从下笔？作文5000网为你推荐《[精选日记] 拜年小学每日一记其三》，希望能帮助到学习的你！
“噼里啪啦，噼里啪啦”在睡梦中的我被鞭炮声惊醒了，原来是大年初一啊！
我迅速穿好新衣服整理好，然后跑到爷爷奶奶那儿拜年，祝爷爷奶奶：身体健康寿比南山长命百岁笑口常开，爷爷奶奶听了之后笑得合不拢嘴，立刻给我发了红包。爸爸妈妈还有弟弟起来之后我又给爸爸妈妈拜年：祝爸爸妈妈新的一年身体健康生意兴隆，妈妈也给我发了红包，我非常开心。二娘二伯、大娘大伯、姐姐哥哥，我们都一起去给亲戚拜年。我们陈家好几十口人都一起去自家亲戚家里拜年，我们都要拜二十四个，还吃了糖果、瓜子，也得到了一些压岁钱。拜过年后，我和妈妈、二娘、大娘、姐姐、哥哥一起去祠堂烧香。我给神家们磕头保佑我考上一个好初中。
去过祠堂，我们又来到庙里看人们扭秧杆、打鼓，整个庙里那真是热闹非凡。结束后，我们回到爷爷奶奶家吃了一顿团圆饭，而妈妈这次又是“吃钱大王”吃出了钱，祝妈妈：20xx年一帆风顺。我们一大家都非常开心的吃了一个大团圆饭。
我也祝大家20xx年一切开心！
[日记参考] 心爱的每日一记其三
你一定是为了小学作文而来，而作文是语文写作方面的体现。也希望自己写作文时文不加点？这篇关于《[日记参考] 心爱的每日一记其三》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！
我一直都觉得跟孩子有代沟，无法很好地沟通，但是在我遇到二班的可爱的同学们的时候，我发现，只要用心沟通，一切代沟都不是问题。
作为二班的英语角老师，起初我对这次的英语角活动没有太多的自信，而且觉得很难和学生用英语沟通。但是在我上了一次的英语角之后，我发现我渐渐喜欢上和她们交流。她们并不像我想象地那么那么羞涩，腼腆，不敢开口说英语。她们喜欢和我讲她们的偶像，喜欢讲她们的理想，她们喜欢的国家。谈论这些事情使她们非常活跃，英语角的氛围一下子被带动起来了。我印象最深刻的是，有一位小女孩刚开始的时候连用英文来自我介绍都不敢，也不敢和其他同学说话。然后我在每次玩游戏的时候就特意地关注她，一直鼓励她开口，鼓励她跟我们大家谈谈她喜欢的东西。通过我和其他同学的一番鼓励，她渐渐地和我们交流，在英语角的最后都一直加入我们的活动中。
还有一位同学对我也非常的热情，她总喜欢在英语角结束后还跑来和我交流，喜欢跟我谈她自己的情况，对于我问得问题也非常的热心。她是一位表面热情，内心也热情的人，喜欢向信任的人倾诉她的忧愁，喜欢分享她们的快乐。遇到她，我渐渐理解了她的内心，喜欢上了她的真诚。这种感觉，真好，让我倍感珍惜。
英语角的活动不仅让我发现了自己对与学生交流的热情，也让我遇见了一群可爱，善良的孩子们。她们真诚，善良，信任你，在她们的眼中，世界都是美好的。她们是如此的可爱，让我的三下乡经历丰富多彩。
