作文是通过文字来表达自己的目的，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。优秀的作文究竟是怎样抒写的？看完作文5000网《[每日一记]鹅的日记大全四篇》想必你有所收获！
鹅的日记【篇一】
20xx年6月25日写
爸爸的同事送给了爸爸一只善良的鹅。
鹅养在家里实在是太难养了，于是，下午回外婆家的时候，我们便把它顺便带回了外婆家。
之所以说这只鹅善良，是因为它不害怕人类，也不会对人类造成伤害，摸它的脖子的时候，它都不会生气，绵绵的，软软的，可柔软啦！
“待会回外婆家的时候，你可以放鹅来玩啊！”妈妈在车上的时候，对我说。我听后，点点头，心里不禁欢呼起来：“耶！等会放鹅说不定超好玩呢！”
到外婆家了，我下了车，就看见舅舅的车和姨丈的车停放在院子里了，我就猜到表弟们都回来了，我跑到客厅里，就见大表弟正在看电视，我问大表弟：“小表弟呢？”“他在睡觉啊！”大表弟一直看着电视，目不转睛地说。
“兮兮！快来放鹅啊！”从院子里传来了一声大喊，哈！爸爸和妈妈把鹅从袋子里放出来了，鹅左看右看，我叫大表弟：”表弟！快来和我放鹅啊！“大表弟磨蹭了好一会儿，才出来和我一起放鹅，看见鹅后，他眼睛瞬间就发光了，我们一起赶着鹅，鹅一会儿走在木头上，一会儿转来转去。
这时候，鹅竟然跑到了狗旁边，吓的我们提高了N倍警惕，可鹅却像若无其事的样子在狗旁边转来转去，天哪！这鹅怎么傻到这种地步啊？我不禁捂着脸，不忍心看着“鹅飞狗跳”，大表弟跑去拿木棍，赶着狗，说道：”走开！狗！走开！“
果然，狗真的被木棍给吓跑了，我们表姐弟各自摆起了”耶“的手势，继续保卫着鹅。鹅左看右看，跑进了一个小房子里，天哪！那个房间里可黑，可臭啦！”鹅是用什么勇气进去的？“我们叉着腰，想。
我和表弟都不敢进去，第一个原因是太臭；第二个原因是太黑；第三个原因是怕鹅突然来个“飞天”。我们又去找了一个木棍，想把鹅勾出来，可是又怕鹅生气，只能拿木棍吓唬吓唬它，可它却无动于衷，我和大表弟实在无奈，只好请求大人支援。
妈妈把它抓出来了，我们又继续放起鹅来，鹅又东转转西转转，这会儿，竟然跑到大门口旁边的那个井旁边了，而且还是在深处，它努力的跳，看样子它想翻墙，天哪！我和大表弟急得像一个热锅上的蚂蚁，于是，我俩又去请求大人支援，妈妈又把它抓了回来，哎！这鹅好淘气呀！
我们见鹅身上有点脏，就想给它洗澡，我跑去专门吃饭的房子里拿了两个一次性碗，一个递给大表弟，一个给我，我们立刻争先恐后地去装水，然后又快速地寻找鹅，把水泼到鹅身上，就可以帮它洗澡了，这样我和大表弟连续做了很多次，筋疲力尽了，就不给它洗澡了。
鹅的日记【篇二】
20xx年6月28日写（记前几天的事）
外婆打电话给爸爸妈妈，从电话里头得知，今晚要吃鹅，原因是鹅太难养了。
就是昨天放的那只鹅。
一回到外婆家，我就把大人们要吃鹅的消息告诉了大表弟，大表弟听后，问我：为什么要吃鹅？好像是因为鹅太难养了。我难过的说。说罢，我便拉着大表弟的手，往厨房里跑，锅上正炖着鹅。
大表弟又去问了问外婆，回来后得知的消息也就是我刚刚告诉大表弟的话。因为我们都跟鹅一起玩过，所以，我们决定不吃鹅了。
临近晚饭了，我见大表弟和小表弟还没有去厨房吃饭，就拉着他们的手，叫他们在外面等一下，召开不吃鹅计划会议，待大人们都离开了我们的旁边，我便开始主持会议了。
等一下千万不能吃鹅！听懂了吗？我小声的对表弟们说。表弟们点点头，齐声回答：我们绝对不吃鹅！
再次吩咐了几遍，我才放心的带着他们进了厨房。
吃饭的时候，大人们总是叫我们吃鹅，我们总是摇摇头，让给大人们吃，就算大人们逼着我们吃，我们还是不会吃的！
大人们见我们这几个小孩都不吃鹅，都笑了，他们都觉得，表弟们是受我影响，才决定不吃鹅的。
大表弟的行动很滑稽，他一直在嘴里念叨着坚决不吃鹅！姨姨听了他的话，刚开始还点点头，后来实在忍不住了，就说：别再念叨啦！我们都知道你不吃鹅了。
吃完饭后，妈妈又叫我喝汤，我害怕这是鹅汤，就仔细观察了一番，确认是骨头汤后，才肯喝汤。
鹅的日记【篇三】
淇是个喜欢读书的孩子。只是，拿着一本书，只有几分钟的热度，就不太爱看了。
“鹅鹅鹅”指的是一本唐诗小书。淇妈经常给她读《鹅》这首，淇就喜欢上了这本书，也成了它的代名词。
瞧，淇在电视柜上看到了这本书，立即拿起来，快速跑到我身边来，对着我说”鹅，鹅。“”哦，淇淇要看书了呀。好吧。“我翻开第一页。看到第一页上面的鹅的图案，淇立即大声说”鹅，鹅！“”对了，这是鹅。“然后，我就温柔地读着”鹅
鹅鹅”，淇也跟着说“鹅”，我再读一句“曲项向天歌”，淇就说“歌”，我再读“白毛浮绿水”，淇就说“水”，我再读“红掌拨清波”，淇就说“波”。我想，淇是想跟着我一起读的，但是还不能连续发这么多字的音，所以就选择了最后一个字重复，应该鼓励。从此，没给她读这首诗的时候，淇就会自动地复述最后一个字。
平时，淇也会自觉地跟着你说每句话的最后一个字，似乎这已经成了她的习惯。是每个孩子都有这么一个阶段么？
鹅的日记【篇四】
小鹅观察日记1
放学回家，看到奶奶买了两只小鹅。
奶奶把小鹅放到了一个纸箱里。这两只小鹅长着黄黄的绒毛，两只眼睛如同两个绿豆粒，黑黑的，放着光亮，嘴里发出“啾啾”的叫声。奶奶把食物给它们放上，这两只小鹅好像没有反应，大概他们还不饿，我看到过了好一会儿，它俩才慢慢用嘴拱拱食物，其中一只还吃了一口。奶奶告诉我：养小鹅要耐心，还要有一颗爱心，要像抚养小孩一样，否则小鹅抵抗力差，会生病或者死去的。听了奶奶的话，我心里想，干什么也不容易啊。
晚上，奶奶给小鹅的箱子上盖上了棉袄，因为小鹅很怕冷。夜里，我时常听见小鹅啾啾的叫声，大概是想妈妈了吧。
早上，我轻轻掀开棉袄，看到这两只小鹅正在熟睡呢，一只压着另一只的脖子，好亲密啊。奶奶再给它们放上食物，它们就张开小嘴，吃了起来。 我喜欢这两只小鹅。
“哦哦，小鹅儿出壳了。小鹅儿出壳了。”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。
第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗。
小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。
十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了。它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤。引得我大笑起来。
这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢。所以，我把小鹅看成我的朋友。
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[实用日记]描写乡村的每日一记(篇四)
小学作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，而作文是语文写作方面的体现。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？作文5000网的一篇《[实用日记]描写乡村的每日一记(篇四)》应该能帮助到你！
今天，妈妈爸爸说：“我们去大石玩吧。”我说：“好，于是我们就出发了。”
在路上，一颗颗大树上开满了五颜六色的花儿，有红的、紫的、粉红的、金黄的，美丽极了!很多果树结满果实，有石榴，有葡萄，有桃子······。
到了大石都中午了，于是就去奶奶家吃饭了。
吃完了香喷喷的面条，我们三个人就出去散步了。我看见了长长的丝瓜挂在了缠满叶子的架子上，看见了又长又胖的冬瓜像个胖娃娃，藏在绿叶丛中，挨着大地妈妈，看见了绿绿的南瓜躺在地上，像小娃娃在睡觉，看见了紫紫的茄子头上戴着一顶绿色的小帽子，碧绿的秋葵长着一根头发，秋葵的全身都是绿色的，还看见了火红的辣椒，摸起来辣椒表面很光滑，可是吃起来辣到你心里······
忽然，太阳光猛地一下大了起来，妈妈说：“太阳太大了，我们还是走吧。”于是我们就回去了，爸爸和妈妈去睡觉我去做作业。
[每日一记]反思每周一记之四
小学作文是我们学习中一定要经历的，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。百里挑一的作文是如何写作的？这篇[每日一记]反思每周一记之四能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注作文5000网
学生在本课学习前已经认识了三角形的基本特征及分类，并且在四年级（上册）教材里已经知道了两块三角尺上的每一个角的度数，学生课上对数学知识、能力和思考问题的角度有一定的差异，因此比较容易出现解决问题的策略多样化。
三角形的内角和是三角形的一个重要特征。本课是安排在学习三角形的概念及分类之后进行的，它是学生以后学习多边形的内角和及解决其它实际问题的基础。学生在掌握知识方面：已经掌握了三角形的分类，比较熟悉平角等有关知识；能力方面：经过三年多的学习，已具备了初步的动手操作能力和主动探究能力以及合作学习的习惯。因此，教材很重视知识的探索与发现，安排了一系列的实验操作活动。教材呈现教学内容时，不但重视体现知识的形成过程，而且注意留给学生充分进行自主探索和交流的空间，为教师灵活组织教学提供了清晰的思路。概念的形成没有直接给出结论，而是通过量、算、拼等活动，让学生探索、实验、发现、讨论交流、推理归纳出三角形的内角和是180°
遵循由特殊到一般的规律进行探究活动是这节课设计的主要特点之一。学生对三角尺上每个角的度数比较熟悉，就从这里入手。先让学生算出每块三角尺三个内角的和是180°，引发学生的猜想：其它三角形的内角和也是180°吗？接着，引导学生小组合作，任意画出不同类型的三角形，用通过量一量、算一算，得出三角形的内角和是180°或接近180°（测量误差），再引导学生通过剪拼的方法发现：各类三角形的三个内角都可以拼成一个平角。再利用课件演示进一步验证，由此获得三角形的内角和是180°的结论。这一系列活动潜移默化地向学生渗透了“转化”数学思想，为后继学习奠定了必要的基础。最后让学生运用结论解决实际问题，练习的安排上，注意练习层次，共安排三个层次，逐步加深。练习形式具有趣味性，激发了学生主动解题的积极性。第一个练习从知识的直接应用到间接应用，数学信息的出现从比较显现到较为隐藏。这些题检测不同层次的学生是否掌握所学知识应该达到的基本要求，顾及到智力水平发展较慢和中等的同学，第3个练习设计了开放性的练习，在小组内完成。由一个同学出题，其它三个同学回答。先给出三角形两个内角的度数，说出另外一个内角。有唯一的答案。训练多次后，只给出三角形一个内角，说出其它两个内角，答案不唯一，可以得出无数个答案。让学生在游戏中消除疲倦激发兴趣，拓展学生思维。兼顾到智力水平发展较快的同学。在整个教学设计中，本着“学贵在思，思源于疑”的思想，不断创设问题情境，让学生去实验、去发现新知识的奥妙，从而让学生在动手操作、积极探索的活动中掌握知识，积累数学活动经验，发展空间观念和推理能力。最后达到了一下这些：
1.让学生亲自动手，通过量、剪、拼等活动发现、证实三角形内角和是180°，并会应用这一知识解决生活中简单的实际问题。
2.让学生在动手获取知识的过程中，培养学生的创新意识、探索精神和实践能力。并通过动手操作把三角形内角和转化为平角的探究活动，向学生渗透“转化”数学思想。
3.使学生体验成功的喜悦，激发学生主动学习数学的`兴趣。
完成了这节课的基本的教学任务和教学目标。
谈话导入 ，回忆已经学过的三角形知识为新内容进行铺垫。同时，也为知识的
迁移作了伏笔。《课标》强调学生数学学习的过程是建立在经验基础上的一个主
动建构的过程。创设情境，引出课题，以疑激思 ，现在出现了两种不同的意见，有的同学认为大三角形的内角和大，还有部分同学认为两个三角形的内角和的度数都是一样的。那么到底谁说得对呢?这节课我们就一起来研究这个问题。 (板书课题：三角形的内角和)。动手操作，探究问题，以动启思，让学生经历了矛盾，发现问题后，再和小组的同学一起讨论、探究更好的验证方法，教师给予学生足够的时间和空间，让每个学生自主参与剪、拼、撕、折的实践活动，让学生在经历猜想、验证、演示、汇报过程中解决问题，发展空间观念和推理能力。三角形的内角和就是180度，只是因为我们在测量时会出现一些误差，所以测量出的结果不是很准确。设计意图：小组合作，选出不同类型的三角形进行实验。因此，实验的对象有较大的包容性，实验的结论有很强的可靠性。学生会完全信服三角形的内角和是180°这一普遍规律。学生心中激起了层层思考的涟漪，课堂气氛既紧张又活跃，发言争先恐后。三角形不论位置、大小、形状如何，它的内角和总是180°设计意图：这里教师通过提出两个具有思考性的问题，层层设疑，使学生探究知识的兴趣波澜起伏，时刻处在紧张而又兴奋的学习状态中。练习设计由浅入深，由易到难，紧紧围绕三角形的内角和来进行，进一步加深了对三角形内角和的理解和运用，让学生算等腰三角形风筝顶角的度数和等边三角形交通警示牌的度数，不但培养了学生解决问题的能力，也让学生感受到数学与生活的密切联系。最后，让学生求四边形、六边形的内角和的度数，不仅培养了学生知识的迁移能力，而且将所学知识进行了内化和升华。
这篇教学设计通过施教，符合新课程理念，转变学生的学习方式，能让学生以小组合作的形式进行问题的探索与研究，学生在整节课中学得轻松。整节课的教学设计，条理清晰，层次清楚，学生思维活跃，教学一开始从学生熟悉的三角板抽象出特殊的三角形探讨三角形的内角和是180°,接下来很自然地引导学生探讨所有的三角形的内角和是不是也是180，过渡自然且有吸引力。
在学习活动的过程中，先让学生进行测量、计算，但得不到统一的结果，再引导学生用把三个角拼在一起得到一个平角进行验证。这时，有部分学生在拼凑的过程中出现了困难，花费的时间较长，在这里用课件再演示一遍正好解决了这个问题。练习设计也具有许多优点，注意到练习的梯度，并由浅入深，照顾到不同层次学生的需求，也很有趣味性。但还受课本资源的限制，不能大胆突破教材，充分利用生活资源。例如：可以出示一块被打烂了的三角形玻璃板（如图：），向学生提出挑战性的问题：老师今天不小心把这块三角形的玻璃板打烂了，要重新买与原来同样大的一块，可老师不知道尺寸，怎么办呢？谁能帮老师解决这个问题呢？让学生利用学过的知识解决生活中常出现的问题，更能使学生体会到数学不仅来源于生活，学习数学的目的更是为了解决生活中的问题，体会到学习数学的重要意义。
大树的每日一记之四
每个人写作文都有思绪万千的时候，你肯定为了充实自己作文素材库而来！那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？阅完作文5000网的《大树的每日一记之四》你一定能学到许多！
今天我看到我的朋友们被伐木工人砍伐掉，我好伤心，我不知我什么时候也会和他们一样，我希望等我的小鸟朋友来后再被砍伐掉，可是事情不是和我希望的那样，在小鸟来之前，我就被人类砍伐掉了，那时，我特别伤心，因为我永远也不能听我小鸟朋友的歌声了。临走前，我只能听见斧头咔咔的声响。对不起小鸟，去年我答应过你，今年一定要听你唱歌，对不起，我今年不能听你唱歌了。
如果你怪我，那你就怪那些无知的人类吧！是他们让我们朋友之间分离的，人类朋友，我希望你们能少去砍伐树木，因为树木也是你们的朋友，如果没有我们这些树木，你们说不定早灭绝了呢？我们还为你们做那么多的贡献，难道这些都白做了吗？我们用最大的力量帮助你们，而你们却将我们砍伐掉，有时我觉得自己太同情别人了，我觉得太同情别人是我的一个缺点，我真想改掉这个缺点，如果我没有这个缺点，我上天入地也不会放过你们的。
日记范文: 游泳每日一记 - 每日一记最新模板
小学作文是我们学习中的一大重点，写作能力的培养十分重要。那么作文怎才写才最好呢？作文5000网为你推荐《日记范文: 游泳每日一记 - 每日一记最新模板》，希望能帮助到学习的你！
游泳日记：游泳，给我带来了快乐
游泳是一项很好的运动项目，最近我也迷上了游泳。因为它让我富有快乐，让我十分开心。
镜头一：游泳圈的其他玩法
游泳圈是初学者的游泳装备，但是会游泳人也玩儿游泳圈，但是玩法不同。下面我就来看看我怎么玩吧。我拿着游泳圈来到水边，然后把游泳圈放在屁股后面，接着我跳下水里，但是是斜着落水，然后调整一下，我就坐在浮在水里游泳圈里了。这是一种玩法。第二种玩法是：我先把游泳圈扔到水里，然后在水边纵身一跃，就跳到了游泳圈里了。的三种玩法，十分的惊险刺激，先把游泳圈放到水边，然后深吸一口气，最后从游泳圈钻出来，如果没钻好，你可就要喝点睡了。
镜头二：水下就像在太空
在水下就像在太空中一样，这可是实话，不信你就看吧。看着很多人都在水下玩儿翻跟头、猜拳等等游戏。我也开始练习，猜拳很简单，重点的是翻跟头。我开始练习了。我先把腿向上伸，整个身子沉下去，然后两只手摆动，给身体一个推力，最后我发现我没有翻跟头，只是打个滚。
第二次，我开始重复之前的动作，但是结果也一样。到了第四次，我把脚伸出去然后然后开始摆动，再加上双手的配合，最后终于成功了。我感觉就像在太空中漫游一样，这种感觉很好，很棒。
【日记示范】小学暑假每日一记大全其三
小学作文是我们学习中的一大重点，写作文并不是一件简单轻松的事。考试中的你面对作文还在手足无措？作文5000网的一篇《【日记示范】小学暑假每日一记大全其三》应该能帮助到你！
暑假就要到来了，暑假日记怎么写，看看下面的范文吧，也许对你有帮助噢。
小学暑假日记大全【篇一】
你们见过龙虾也一定吃过龙虾，但是你们钓过龙虾吗?没有吧，可是我却钓过龙虾。
暑假的一天，妈妈带着表弟和我去公园玩，我突然看见有几个小朋友在河边走来走去，手上还提着一根线，在水里钓着什么，我很好奇走近一看，原来这些小朋友正在钓龙虾呀!我带着好奇心，向别人借了一些龙虾肉绑在一根线上，然后我就把一段线放入水中，等龙虾过来咬，我等了很久龙虾都没过来咬，我不耐烦了，正要放弃的时候，妈妈从后面拍了拍我的肩膀说：你一定要有耐心，别就这么放弃了。听了妈妈的话，我又继续地钓龙虾，突然我觉得线在往水下沉，我刚把线拉上来，就发现有一只很大的龙虾咬到了那块龙虾肉，我大声地叫：妈妈，我钓到了一只很大的龙虾!妈妈跑到我身边，说：哇!宝贝，你竟然钓到了一只这么大的龙虾，你真厉害!听了妈妈的话，我很高兴，接着我又陆续地钓到了两只小龙虾。
我觉得钓龙虾是一种乐趣，这将是我童年里最值得回忆的一件事。
小学暑假日记大全【篇二】
暑假是令人期待，令人向往的，每次快到暑假，同学们总是心不在焉，开着小差数着时间，期待着暑假的来临，我也不例外，因为暑假是快乐的，自由的。
我曾经在一篇作文上写到;只要我每天早上一起来就能看见灿烂的阳光，我就会感到快乐幸福。每天早上一起床我就会迫不及待地打开窗帘，走进阳台，呼吸新鲜空气，听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着凉爽的风，看着马路上来往的行人，心里充满了幸福感。
中午，我和妈妈吃过饭后，会一起做运动，跳绳和呼拉圈成了我们最好的减肥工具，做完运动后，我们一家人会开着空调一起睡觉，睡到3点时，我们会起来吃点心，西瓜是我们每天吃的点心，那一个大西瓜，一下就被我们一家人吃完了，特边是爸爸，那么胖了还那么会吃，我再看些课外书。
晚上，我吃完饭，就和妈妈一起上街，街上十分热闹，人山人海，我想挤进一个人群里，可不想也知道，个子这么小，还想挤进去看，做梦吧!不过，我还是可以看看别的东西，街上的东西可多了，有布娃娃，有小挂件，有皮包，还有现在最流行的大头贴哦!街上，不仅有玩的，还有吃的，你瞧!那儿有臭豆腐，那儿有炒冰，还有那冰冰凉的凉腐，妈妈带我去吃了臭豆腐，虽然闻起来臭，可吃起来香，加上点辣的会更好吃。还有许多可爱的小动物，有金鱼，有老鼠，有乌龟，还有小朋友们最喜欢的小兔子呢!
一回到家，我马上洗澡，洗完澡，我和妈妈搬着一张小桌子，拿着两张小椅子来到阳台，坐在小椅子上，吃着美味可口的点心，夜，是那么热闹，，我一边吃着，一边观赏着这可爱的深夜，快乐啊!
暑假，再见了，明年我欢迎你的到来。
小学暑假日记大全【篇三】
今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。
仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。
我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：我已经尽力了!
蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。
我们的目标是什么?我们是怎么样完成这些目标的?蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标!
生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把启示送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现启示。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人------带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。
小学暑假日记大全【篇四】
暑假这几天，我学会了下象棋，我觉得特别的骄傲。
今天，我和同学在下象棋，我选了红棋，于是，我先翻棋，我翻起一个马，就按走日字瞪了一个车，我同学急了，看着他急的样子，我很得意，接着就不知天高地厚施莫报兮了。不料我却大意失荆州被他的马给踩死了将。结果，第一局下来，我输了。
第二局开始，我可不敢轻敌了，我一边下，一边不停地说：我要吃你的马，再吃掉你的兵，一场激烈的战棋下来，我终于赢了，并且还明白了一个道理，不管做什么事情，都要脚踏实地，一步一个脚印地走下去。
老师点评：本篇习作文字数虽然不多，但能让人感觉到这是一个很完整的充满了血腥的战斗场面。小作者通过简炼的语言把下象棋的过程有重点地写下来了，使读者不仅了解到小作者活泼的个性，还能体验到象棋的无穷乐趣。
小学暑假日记大全【篇五】
暑假，爸爸、妈妈带着我和姐姐到大连旅游。在星海公园的激流探险宫中，我和弟弟玩得可痛快啦!
我与姐姐兴致勃勃地坐上探险船，开始前进。船随着水流的速度向前冲，突然，船拐了个弯，进入一个漆黑的山洞，里面伸手不见五指，还时而响起恐怖的蝙蝠叫声。我们的船上升了，足有七八米高，到顶峰后，又立刻俯冲下去，溅起四五米高的水花。船继续前进，洞的深处，出现了微弱的光线，无数庞然大物忽隐忽现。当船靠近时，我们俩才惊奇地发现，原来是许多形象逼真的恐龙。若不仔细看，还真要吓一跳。这些恐龙个个张着血盆大口，看起来很可怕。水流加快了，一个急转弯，我们便来到猿人世界，在茂密的森林中，能看见人类的祖先活灵活现的身影。它们有的坐在草地上，围着一个圆东西看着，有的吊在树上嬉戏，还有几个在水边洗脸洗脚。突然，一只巨大的螃蟹趴在水面上，挡住了我们的去路。机灵的姐姐把头一缩，刚刚能通过，我也低头试了试，可是不行，我干脆就蹲在船舱底，嘿，还真成功了。
刚刚通过一个障碍，突然水流停止了，我们只好用船浆自己划。我和姐姐齐心协力，使劲划着，大约20分钟后，我们到达了终点，结束了这次刺激、有趣的探险旅游。
[每日一记]学滑板每日一记(篇三)
你肯定有写小学作文的时候，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？以下是小编为您整理出来的{[每日一记]学滑板每日一记(篇三)}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！
我第一次登滑板，左脚刚一放上去，右脚还没来得及抬，滑板就被推动了向前，我重心不稳，一下子就摔了个四脚朝天，屁股火辣辣的疼，眼泪差点流出来。我没放弃，爬起来，拍拍身上的灰，又想办法抓住栏杆，轻轻地站到了滑板上...经过多次摔爬后，我开动脑筋，慢慢掌握了其中的技巧，终于可以把脚下的滑板掌控得灵活自如。
但只能直行,还不会转弯。爸爸耐心地跟我说：做事情不要急于求成，只要坚持练习就一定会成功！。于是我每天一有空就下楼去坚持练习，终于在开学前不仅学会了转弯，还学会了小跳跃呢!的确是啊，爸爸说得对，只要坚持就会成功！练滑板必须有足够的耐心、毅力和忍耐力，不然是无法学会的。
在这件事中，我似乎也懂得了一个很深奥的道理，以后学习中也需要有百折不饶的精神，才能取得好成绩。
