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有人喜欢和平使者的鸽子，有人喜欢雄壮威武的雄鹰，还有人喜欢小巧玲弄的翠鸟，而我却喜欢淘气可爱的小白兔。
它头上的耳朵像一把小扇子，眼睛像两颗亮晶晶的红宝石，它的腿很短很短，远看是一团棉花，近看啊！原来是一只小白兔。
大家都知道小白兔喜欢吃什么吧！对，就是白菜叶，妈妈回来了买回了几个大白菜，我给了这只小白兔拿了一片给它吃，它迅速的吃完了，爬到我的身上，似乎在对我说：“我还要，我还要。”于是，我又给它拿了一片，看到它吃得那么开心，我慢慢的开心起来了。
这只小白兔仍是个跑步运动员。为什么这样说呢？听我慢慢道来。我们上次在比赛跑步，一开始我就遥遥领先，我看到小白兔跑得太慢了，我就也开始跑慢了，结果它一用力就开始跑，它就领先了。
我爱这只可爱的小白兔，它是我糊口中的“好伙伴，”给我的糊口增添了无穷的乐趣。
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最新可爱的小白兔周记模板
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最新可爱的小白兔周记(篇1)
我有一只可爱的小宠物，它的毛白白的，摸起来软软的像丝绸；眼睛像红宝石，三瓣嘴，可爱又顽皮，你能猜出它是什么了吗？对呀，他就是顽皮可爱的小白兔呀！
记得有个星期天，一大早我和妈妈出去买菜，小白兔一个人在家，东蹦蹦，西跳跳，到处找吃的。咦？厨房地上有颗诱人的大白菜，不管三七二十一，三下五除二就进了肚。就在这时我和妈妈回来了，它“嗖”的一下就跳出厨房很远，我和妈妈一愣，对望了一眼。我突然发现地上的白菜没了，我大叫：“妈妈，妈妈白菜没了。”小白兔不好意思的低下了头。我蹲在小白兔身边，用手抚摸着它的头：“小可爱，你是不是饿了？”它很听懂的点了点头，表示是的。看着他它那可爱的样子我笑了：“嗯，好样的，你很诚实。”我又再次摸了摸它的脑袋。
为了奖励它，我给它拿了一片新鲜的菜叶子，看着它吃的很香的样子，我的心里像吃了蜜一样甜。“小白兔，快吃吧，你要快快的长大呀！”它很配合的点点头，小朋友，你说它可爱吗？
最新可爱的小白兔周记(篇2)
外婆家养了一只可爱的小白兔。它的身体胖胖的，就像一个大大的毛绒球，耳朵长长的、粉红粉红的，还有一条短短的小尾巴。最漂亮的就是它大眼睛了，就像一对美丽的红宝石。
这只小白兔不但非常可爱，而且它还特别有趣呢！
有一次，我去看小兔，特地给它带了几片菜叶子吃。它马上跑了过来，伸长鼻子闻了闻，却失望地把菜叶子放在了一边，不理了。弄清楚原因之后我才知道，原来外婆早就准备了香喷喷的饭和菜给小兔子吃。吃饭的小兔子我可还是第一次见呢！不过这可真是一只“见异思迁”的兔子呀！
还有一次，我看见小兔子的耳朵一只竖着，另一只却耷拉着，样子可奇怪了！我好奇地摸了摸它的耳朵，没想到它狠狠的瞪了我一眼。我吓了一跳，连忙缩回了手：兔子怎么变得这么凶呢？看看它的样子，好像在说：“干嘛摸我的耳朵呀？都把我这漂亮的长耳朵弄脏了！”它肯定是只臭美的兔子吧！
我真喜欢这只可爱的小白兔！
最新可爱的小白兔周记(篇3)
考试的前几天，爸爸说考完试要给我带只小白兔玩。刚考试完，爸爸就实现他的承诺，下午一下班果然给我带了两只小白兔。我留了一只，还送给我的好朋友刘仰恂了一只呢！
刚吃过晚饭，我就迫不及待的来到装小白兔的箱子旁边看小白兔。小白兔长着一身雪白雪白的毛，两只耳朵竖的老高，一双红红的眼睛像两颗红宝石，非常漂亮。它的尾巴特别特别的短，有关短尾巴还有一段童话故事呢！
我喂小白兔的时候发现，它吃红萝卜时还发出咯吱咯吱的声音。吃完以后，前腿离地，扒着箱子，望着我，好像在说：“主人，快给我拿好吃的，我还饿着呢。”我一下子就明白了，连忙跑到厨房拿来大白菜和红萝卜。小白兔看见了跳着要吃的。小白兔吃完后，我要把它拿出来放在地上溜达溜达，可是地板太滑，小白兔站不住，一滑一滑的，好可笑啊！哈哈……
我家的小白兔可不可爱呀！想不想来我家看看呀！
最新可爱的小白兔周记(篇4)
我有一只可爱的小白兔，它是爸爸作为生日礼物送给我的。
小白兔的身子很小，全身雪白……它长着两只长长的耳朵，时常都直竖着。好像随时在注意着四周的动静。它的眼睛圆圆的，红红的。象红宝石一样镶嵌着；极其好看。小白兔的嘴巴也很漂亮，红红的，象涂了口红似的兔子的嘴唇是三瓣的，好象似用刀子雕刻的一样。在嘴的上面有一个时常都湿忽忽的小肉球，那时它的鼻子。在鼻子下面还有像小猫一样的胡子。它的前腿比较短，两条后腿较长，既灵活又有力。当小兔四肢配合起来运动，似跑似跳；速度飞快。奔跑起来远远超过人跑的速度。更可爱的是小兔睡觉的时候缩成一团，象个小绒球。
小兔很贪吃，每次我们吃饭的时候总是跑到我的椅子下面，两条后腿支撑着地，把两只前腿高高举起。将整个身体直立起来。象伸手和我要好吃的东西。又象在向我敬礼。我给它一棵青菜或萝卜，小兔会津津有味的吃起来；如果不给不一会就会跑到我的脚前啃我的脚趾头，痒痒的非常舒服。
我非常喜欢我的小白兔，你们呢？
最新可爱的小白兔周记(篇5)
去年，爸爸去农卉市场给我买了一只可爱的小白兔。
我一看见它那副淘气的小样儿，就被逗笑了：全身都是雪白雪白的毛，一双炯炯有神的小眼睛紧紧地盯着我，显得格外机灵。
这只小兔真会玩呀！它在院子里蹦来蹦去，院子里被它弄得一团糟：花草都被折断了，院子里的指甲花都被它弄在身上了，可怜的小白兔，变成了一只“小红兔”，它还是在那全然不知地玩耍！
我去给它吃它最爱吃的胡萝卜，它像一个小茸球一样滚了过来，迫不及待地向我伸出小爪子要胡萝卜吃。它吃东西的时候更可爱，坐在地上，用前爪拿着胡萝卜啃，它狼吞虎咽地吃了一根胡萝卜。吃饱后，竟然躺在地上睡起了大觉！好像在说；“我要午休了，请不要把我吵醒！”
有一次，我去给它吃胡萝卜，忽然想到了一个刁难小白兔的办法：用手把胡萝卜拿高一点儿，看它怎么能吃到胡萝卜。小白兔看到我这个架势，出现了困惑的表情。可是过了一会儿，聪明的小兔就想出了办法：它点起后脚，用前爪抓住了胡萝卜，迫不及待地啃了起来。
怎么样！我家的小白兔就是这样聪明、可爱、淘气的！我爱我家的小白兔！
最新可爱的小白兔周记(篇6)
小白兔虽然不如小松鼠行动敏捷，不如小狗那样机灵，不如小猫那样活泼，但我最喜欢可爱的小白兔。
小白兔的样子非常可爱，它长着雪白的毛，摸上去毛茸茸的，像铺上棉被一样舒服，它的耳朵跟别的小动物的不一样，小白兔的耳朵长长的，好像在倾听什么东西，小白兔的眼睛嵌在鼻子的上面，而且它的眼睛红红的，像一个樱桃似的，它的大门牙非常的明显，整天大门牙露在外面，它的尾巴圆溜溜的，像小绒球一样，而且非常的光滑，像搽过油一样光滑。
小白兔最爱吃胡萝卜啦！记得有一次，我拿了一个胡萝卜来，给小白兔吃，小白兔看见胡萝卜来了，以迅雷不及，掩耳之势地跑到了我身旁，看见胡萝卜在上面，它就使劲地跳，但它始终跳不到胡萝卜的高度，它的眼睛一眨一眨的，好像在说：“求求你了，小主人，”我把胡萝卜放在地上，它津津不味不紧不慢地吃着，嘴巴一张一合的，好像在说：“小主人，谢谢你。”
小白兔睡觉的时候非常可爱，它全身都放松了，四只腿蜷起来，趴在地上，眼睛闭上的时候眯成了一条线。
我喜欢我家的小白兔，它让我的生活变的丰富多彩。
可爱的小白兔日记模板10篇
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可爱的小白兔日记模板(篇1)
可爱的小白兔作文
今年春分节的时候，妈妈给我买了一只活泼可爱的小白兔，它全身白白的、毛绒绒的，竖着一对长长的耳朵，红红的眼睛像红宝石一样晶莹，还有小小的嘴巴，我一看见它，就喜欢得不得了。
小白兔来到我家后，我为它准备了一间小屋：一个小木箱中铺着软绵绵的棉花，用叠起来的报纸做的小枕头，里面还有一些小玩具，小白兔就这样在我家住下来了。经过一段时间的相处，小白兔对我的感情越来越深，我也更喜欢这只小白兔了。
一天，我带小白兔去菜市场买胡萝卜，小白兔在后面一蹦一跳的跟着我。哎呀，小白兔，我想去上厕所了，你在这里等一等我好妈？我难为情的说道。小白兔点了点头，好像在说：好的，你去吧。然后我就走了，小白兔见我走了，立马跳到一堆胡萝卜上面，放口大吃起来。待我回来时，它已经吃了两根胡萝卜了，我生气的说道：小白兔，你干嘛不经允许就去吃别人的胡萝卜？小白兔不作声，好像在说：对不起，小主人，我实在忍不住诱惑，就偷偷地吃了起来。看小白兔可怜的样子，我实在不忍心再怪它：算了，下次可不允许你这样了。小白兔点点头。于是，我把钱付给老板，我们便高高兴兴的回家了。
没过多久，有一次小白兔趁我不注意，悄悄地跑到外面去玩耍，结果被人偷偷抱走了，找了很久都没有找到，害我伤心了好一阵子。
这就是我最喜欢的小动物，虽然它现在不在我身边了，但我还是很喜欢她，很想念她。
指导老师：张老师
可爱的小白兔日记模板(篇2)
小动物的作文：可爱的小白兔作文,小学生日记200字
姐姐家养了一只小白兔。一天我到她家去，小白兔在笼子里，仔细观察一下，它还真可爱呢！
红宝书般的眼睛，小小的鼻子，一张三瓣嘴下面还有两颗大门牙。更有趣的是那一对招风耳，那对耳朵虽然很长，但是很容易被发现，人们只要看到它的耳朵，就能把小兔子找到了。
我给小白兔起的名字叫小棉球。因为它的毛很白，摸起来软软的，像棉花一样白，一样软。再加上它缩成一团像只球，真是名副其实的小棉球！
可是它还有一个名字叫小发疯，因为它总是闲不住，让大家也跟着不得安宁。这不，它又来了。有一天，我正坐在电视前津津有味看着电视，突然觉得一只软软的，毛毛的球在我的脚上来回蹭，我下了一跳！原来是小棉球。看它的样子，它好像在说：陪我玩吧，陪我玩吧。我便对它说：小棉球，你自己玩，我看电视呢，没空陪你。说完又继续看电视了，小棉球也知趣的走了。可谁知小棉球不一会的功夫有跑来了，这回不是找我，而是找电视机，不知道是成心报复我不陪它玩，还是犯了疯兔症。一会从这头跑到那头，一会从那头跑到这头，我又是握着拳头瞪眼，又是使劲的跺脚，可人家小发疯却完全不以为然！我忍无可忍，于是就大声吼着：小发疯，你真是名副其实，赶快回去，别捣乱！小发疯看到我这个样子，好像很害怕，乖乖的回到了笼子里。
小棉球是一只温顺的兔子，而小发疯却是个很顽皮的兔子，这两个名字出是出于我对兔子的一种称呼，怎么样？取的还算恰当吧！
可爱的小白兔日记模板(篇3)
五年级上学期作文：可爱的小白兔
邻居丝丝家养了一只小白兔。它全身是又柔软又雪白的毛，就像一团白绒球。一双长耳朵，时而竖起，时而靠后放下。前腿短，后腿长而有力，后脚掌长而宽，使它轻轻一蹬就蹦好远。它的眼睛是如石榴籽般的红色，爱吃莴苣叶、白菜叶和胡萝卜，于是，我们非常喜欢它，便把它取名白菜。
一天，我去丝丝家做客，白菜正在纸箱里吃菜叶，嚓嚓吃得可香了。我拿起一片菜叶喂它，由于菜叶离自己有点儿高，它索性前肢缩起，用后肢撑了起来，先闻闻，轻轻咬了几口，然后紧紧咬住，头往上用力一抬，哈！菜叶已经在白菜口中了。我惊讶极了，哇地叫了起来，不禁鼓起掌来。白菜像是听得懂我说话似的，竖起耳朵晃了几下。吃完后，还在箱子里跳来跳去、东张西望，时而抬起头望望我们瞧，它还没有吃饱，想要再吃些美味呢！这时的白菜显得非常可爱。
白菜很安静，常常倚在角落里。但它跑、跳起来却很快。有一次，我们把白菜放在地上，它愣了一会儿，便来回跳了起来。它那宽而长的后脚掌用力一蹬，前脚向前移动，一跳便是好远，越跑越快，这样来来回回几次，动作极其协调。白菜的样子显得轻松和快乐。一会儿，它像是累了，把前脚搭在小柜子上。白菜调皮的模样让人不由地喜欢它。
这就是白菜，一只善于蹦跳、贪吃而可爱的小白兔，我们给它提供了食物，而它给我们的是快乐，我喜欢白菜。
可爱的小白兔日记模板(篇4)
可爱的小白兔
外公家有一只临时寄养的小白兔。为了陪我过十一长假，它与妈妈骨肉分离才来到我身边。
小白兔瘦瘦的，一身白毛柔软无比，就像一团毛线，让人忍不住上去抚摸。它的头呈水滴型，耳朵长长的直立着，就像白玉兰的花瓣，耳朵还轻薄如纸，里面的血管清晰可见。当我看见妈妈拎着它的耳朵让它回窝时，我就提心吊胆啊啊乱叫，生怕它的耳朵会和头分了家。再说说它的眼睛。眼睛就像两颗红玻璃珠，晶莹剔透。从侧面看眼珠一层一层的，感觉非常的空灵，盯着看久你就会感觉被它的眼睛吸入。嘴是名副其实的三瓣嘴，上唇和椭圆形的鼻子相连。两颗凸出在外的大门牙相信眼尖的你一定能看得见。除了大门牙，它还有28颗牙齿呢！兔子的前腿短后腿长，就这是它走路总是蹦蹦跳跳的原因吧！尾巴真的不算短，只不过常常团着而已。
大家都听说过一个成语狡兔三窟。这不是吗？小兔子又在我们睡觉的时候逃走了。我和妈妈想了各种办法费了九牛二虎之力才把小兔子从柜子下面赶了出来。可小兔子还是不罢休，在我刷牙的时候，它又跑出来了。只见它把前腿扒在笼子的最上方，后腿微微蹲下，稍微一发力，就轻而易举地蹦出了笼子。不过这一次它学乖了，我一站在它面前，它就一蹦一跳地自觉跑回家了。哼，这次就饶了你！
小兔子还是一个大吃货呢！只要你往笼子里丢一把菜，它的三瓣嘴就像一个食物切割机飞速运转，不到几分钟菜就会消失。不过小兔子不能喝水，否则就会生病。光吃怎么能不拉呢，瞧，把笼子一抬，下面就布满了黑巧克力豆，这是它的便便。别看小兔子的笼子里那么臭，其实它很爱干净的呢！它会伸出粉色的舌头，在身上舔来舔去。而且，洗澡是它每天的必修课。洗完澡它喜欢美美地睡上一觉。它的睡觉姿势与我们一样，都喜欢侧卧哦！
我虽然和小兔子只相处了短短的几天，可我还是很喜欢它！希望下次回去能再见到它！
可爱的小白兔日记模板(篇5)
邻居家有一只小白兔，它白白胖胖、肉呼呼的身子，实在让人喜爱。小白兔的身上有一层软软的绒毛，摸起来很舒服。一对红红的小眼睛闪闪发光，仿佛两颗红宝石镶嵌在皑皑白雪的小山上一样。兔子的小尾巴短短的，肥肥的，圆圆的，白白的，藏在屁股下面。如果你不仔细观察的话，就很难找到他的小尾巴。它安静的时候，那两只长长的耳朵会耷拉一下,着实可爱……
小白兔的性格很温顺。在吃饭的时候，两只小爪子竖立在地上，乖乖的等着主人喂食。主人拿来几块胡萝卜，小白兔几秒钟就吃光了。他又吃了几片青菜，吃饱了，就懒洋洋的躺在它的“小窝”里睡大觉。睡醒了，就和另一只小兔子玩耍。在玩的时候，它蹦蹦跳跳的追逐打闹，或许身子甩动一下，都会让你爱上它的。说他懒吧，但是又很乖。说它贪玩吧，但是又可爱。真是一只惹人喜爱的小白兔！
如果我也有这样的一只可爱的小白兔，那有多好呀！
可爱的小白兔日记模板(篇6)
可爱的小白兔日记1
我家养了一只小白兔，我给它取了个名字叫皮皮。
皮皮的羽毛雪白雪白的、耳朵长长的、身体胖胖的、尾巴又胖又短、当然还少了它那可爱的三半嘴。皮皮想睡觉的时候就会躺在我给它做的棉花垫上睡觉，可得意啦。你别以为它很乖，其实它可调皮了。
星期一的早上，我把皮皮放到阳台上，因为阳台是最容易接处到阳光的地方，那皮皮就不怕冷了，阳台上还有许多的花草，可以让皮皮既能观看一下美丽的风景又能呼吸到新鲜的空气。皮皮一到阳台上可开心啦！蹦啊、跳啊，好像连声在跟我说“谢谢”！惹得我兴奋地忘记关好笼子门了，可让小调皮跑了出来。
放学回到家，皮皮不见了，发现笼子门打开了，我一下明白了过来，走时自已没把门关好所以让皮皮跑了出来。可是它在阳台上过分地蹦跳、打闹，把小花、小草给弄坏了，真让人哭笑不得。
皮皮跑起来可快来啦！有一次我把皮皮放出来让它轻松一下，玩好后可我想把它要放回笼子的时候，可它就是不回，就是在跟我跑兜圈子的游戏，我费力地跑来跑去也抓不到，只好去找爸爸帮忙，在爸爸的帮助下终于把小调皮抓回了笼子。
皮皮你是那样的天真可爱、生气勃勃，真讨人喜爱！
可爱的小白兔日记2……此处隐藏3951个字……，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它！ 可爱的小白兔日记12我家有一只可爱的小白兔，它是我最好的朋友。
那浑身雪白的绒毛，像一团毛茸茸的棉花，摸起来软绵绵的。一对长长地大耳朵，耳朵里面带有一点粉色。圆溜溜的眼睛，滴溜溜直转，像两颗闪闪发光的红宝石。脚爪上有3只小而尖的爪子，一张小巧玲珑的三瓣嘴和短短的尾巴，显得十分可爱。
每天早晨，我都会拿起小白兔最爱吃的青菜，来至它的小屋，给它吃。小白兔一边吃，一边看着我，似乎在感谢我呢!
到了中午，太阳高照，我把小白兔放到外面的花园里让它自由活动，它一到草地上，东张西望，十分警觉。
晚上，玩了一天的小白兔疲倦了，我把它抱进了铺好的床上，没一会儿，它舒服的闭上眼睛睡着了。
自从有了小白兔，我的生活多了份乐趣，每天都给我带来快乐，我爱小白兔!
可爱的小白兔日记13我最喜欢的动物就是小白兔。
因为小白兔聪明、可爱，而且满身雪白，还长着红红的眼睛，长长的耳朵，多可爱的小动物呀!我们邻居家就养着一只小白兔，我和妈妈还给它喂过青草呢!我们拔了一些又绿又嫩的青草一根一根的从笼子的缝隙里递进去。小白兔一定觉得很好吃，一使劲就把青草弄断了。它吃得可快了，吃完了就瞪着红红的眼睛看着我，还把爪子扒在笼在上，好像在说：“太美味了!再给我吃点!”我想逗逗它，故意把青草放得远一些，高一些。只见小白兔伸着脖子，把三瓣嘴靠在笼子上，仍够不着，就试着转换方向再够。我看着它着急的样子，就赶紧把所有的青草都放进笼子里。这下，它顾不上看我，头也不抬地享受起美味来。
我看着它有趣的样子，心里特别高兴!
可爱的小白兔日记模板(篇7)
今天我观察一只小兔子。
它的全身都是白色的，头上、脸上、脚上和腿上都是白色的。眼珠是红色的、嘴巴也是红色的。小兔子的腿很短，但跑起来特快，也可以蹦的很高。耳朵长长的，竖着看起来很机灵。小兔子的嘴有三瓣、尖尖的，牙齿很锋利，喜欢吃嫩草和萝卜，吃起萝卜来“咔嚓咔嚓”地响。有一次，我去逛街，看到小兔子，等不及要买。爸爸说：“小兔子要吃嫩草，我们那里没有嫩草。”没办法，我看了好久之后才依依不舍地走开了。小兔子很可爱，我喜欢小兔子，你喜欢小兔子吗？三年级语文作文我喜欢小免子？
我喜欢的小动物是一只可爱的小白兔，因为它身上长着一层雪白的'毛，远远看去像一团棉球，它的头上面长着一对长长的耳朵，像一对棉花棒。它有一双红红的眼睛，半圆形的嘴巴，还有一个又粗又短的尾巴。有时候我写完作业，很无聊，就跑过去，逗它玩。
它喜欢吃的食物是什么呢？告诉你吧！它喜欢吃的食物是萝卜和青菜。有时候我拿了一根青菜引它，它看见青菜，高兴的蹦啊跳啊，我不给它吃的时候，他就用眼睛一直盯着青菜，好像在说：：“我已经饿了，你就给我吃吧，可到最后我看它又饿又可怜，忍不住就把青菜给它吃了。
可爱的小白兔日记模板(篇8)
我住在城市花园的时候，家里买了一只小白兔。那只小白兔漂亮极了，它的毛白白的，眼睛红红的，身子胖乎乎地象一个球，走起路来一摆一摆的非常好笑。
我很喜欢那只小白兔，经常和它一起玩。有一次，我摘了一些新鲜的青草，拿去给小白兔吃，只见它用前爪抓住笼子，后脚立起来，仰着头吃我手中的草，那样子真可爱，逗得我哈哈大笑。
可惜不久小白兔就死了，你们知道它是怎么死的吗？不知道吧，让我来告诉你们吧！那一天是下雨天，我把小白兔放在阳台上，忘记带进屋子里。雨停了，我出去看小白兔，发现它被雨淋死了，我好难过，就想把它埋起来，奶奶却把小白兔扔到垃圾桶，我很不开心，至今回想起来都觉得很不好受。
可爱的小白兔日记模板(篇9)
可爱的小白兔-200字日记大全
我家养了一只小白兔，十分可爱，它的名字叫小雪花。
小雪花有一身雪白的皮毛，它长着扁扁的三瓣嘴，耳朵长长的，尾巴像一个小绒球。它吃草的时候小胡子一动一动，可爱极了！
妈妈到菜市场买菜的时候我就会提醒她给小雪花买它爱吃的胡萝卜。我一回家就把胡萝卜放到它身边，它一睡醒就会津津有味地吃起来。
它一点也不胆小呢！有的小白兔一听到打雷声就会蹦来蹦去感到害怕，可是我家小雪花不管听到打雷声还是其它可怕的声音它都会很淡定。
所以，我非常喜欢我家的小雪花！
评语：小作者通过对小雪花外形和生活习性的描述，展现出了它的可爱。正因为如此，小作者才非常喜爱它！
可爱的小白兔日记模板(篇10)
我没养过什么动物，只记得小时候爷爷养了几只白兔。现在就让我给大家讲讲吧！
小白兔的样子很可爱，耳朵长长的，眼睛如同一对亮晶晶的红宝石，有三瓣嘴，尾巴短短的，只有大约5厘米长，像个硬球球。腿很长，跑起来非常快，人甚至也得费点力气才能追上。
别看它们长的可爱，但它们有时也打架。非把对方打伤才肯罢休。
兔子通常是白天休息，夜晚活动，和猫头鹰差不多。兔子胆子特别小，如果在兔窝旁边放炮，竟会吓死兔子的。
兔子喜欢吃的食物有萝卜、白菜、青草等许许多多的食物。要是你给它一些吃的，它就会发出奇怪的声音，像在说：“谢谢你！”然后就津津有味地吃了起来。
由于两只兔子在家不太卫生，所以，爷爷就把兔子送人了。有点遗憾呀！
小白兔近视了文章其三
语文学习中一定遇到了小学作文的题目，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？那么下面是作文5000网精选的《小白兔近视了文章其三》内容定会对你有所帮助。
有一天，天气晴朗，春风送暖。小白兔来到了野外玩。
它走着走着看到了许许多多的书，于是它就拿了一本书看了起来，书太好看了，小白兔看了一本又一本。它看累了就躺着看。这时山羊爷爷走过来了，对小白兔说：“不要躺着看书，不然会近视的。”小白兔说：“谢谢您的提醒了。”山羊爷爷说：”不用谢，累了就休息一会儿再看吧！”
中午，太阳高照，阳光火辣辣地照着大地，小白兔拿着书坐在草地上专心地读了起来。这时小鹿看到了它，对它说：“不要在太阳底下看书会近视的，如果你长久这样看的话要戴眼镜的。”
因为小白兔太爱看书了，它读的入迷时完全忘记了山羊爷爷和小鹿哥哥的提醒。一年后它的眼睛近视了，医生给它配了眼镜。它戴着眼镜做什么都不方便，它后悔当初没听山羊爷爷和小鹿哥哥的.劝告。
【热门写作】 描写小白兔的文章精选一篇
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描写小白兔的作文一次偶然的机会，我和妈妈在街上看到了别人在卖小兔子，我看到这只可爱的小白兔。看着它那可怜的眼神，好似在向我求救一般。于是我请求妈妈买了了它。从此，它就成为了我形影不离的好伙伴。它有一身雪白的毛发，浑身雪亮，于是给它取了一个文雅的名字小雪。它不算很大，那瘦小的身子无处不透露着可爱。它有一双大大的耳朵，竖得很高。而且它的眼睛好像两颗晶莹剔透的红宝石，眼神之中总是透露着神采。它就像一个渴望人呵护的小孩子，每天我都会将它抱在怀里，抚摸着它的毛发。这是，它总是很享受的躺在我的怀里，显得很舒服。它喜欢吃白菜，我每天都会给它带一些新鲜的白菜给它吃。当它看见它喜欢吃的白菜的时候，它的耳朵就会一阵微微的颤抖。然后很快的像我跑来，当我弯下身子，它就会走上前来吃着我手中的白菜。小雪它非常有灵性，每天早上我起来的时候。它就会醒来看着我，当我梳洗完毕去上学的时候，它总是会依依不舍的跟着我。直到家门口，当我关上门去学校。而且它在家里很乖，我们给它准备了一个小小的活动室，每次家里没有人。它都会在哪个小小的活动室里玩耍。只当有人回来时，它就会跑出来迎接。这就是我的小雪，它虽然是一只白兔，但是它也是我最好的伙伴。是它给我的童年带来了欢乐。
点评：作者形象生动的给我介绍了一只可爱的小白兔，使得白兔的可爱形象映衬在读者们的眼前，是一篇很好的写物作文。
写作收藏：我喜欢的动物小白兔文章怎么写
小学作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，而作文是语文写作方面的体现。写作的开始就毫无头绪？阅完作文5000网的《写作收藏：我喜欢的动物小白兔文章怎么写》你一定能学到许多！
我家有一只非常可爱的小白，那是妈妈去动物市场买回来的。小白兔浑身雪白雪白的，它的耳朵竖起来，眼睛像红宝石一样红，它的嘴巴是三瓣儿，一动一动。它雪白的绒毛松松软软的散开来，胖嘟嘟的，肉乎乎的，非常惹人喜爱。
它吃东西的时候表情十分可笑，总是用小鼻子东闻闻，西嗅嗅，在笼子里不安分地跳来跳去。
它最快乐的时光是把它从兔笼子里放出来的时候，我把它放出来，它那两条强而有力的后腿，用力的蹬着。头很快钻出来，这儿看看，那儿闻闻，跳来跳去，开心极了。
可是快乐的时光总是太短暂，当它玩的正高兴的时候，我又不得不把它关进那个笼子里去了。可是它就是这里跑跑，那里跳跳，不去里面，小白兔真的太可爱了，我爱我家的小白兔。
[热门写作]帮助小白兔过河看图写话文章写作范例
你肯定有写小学作文的时候，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。考试中的你面对作文还在手足无措？下面是小编为大家推荐这篇名为《[热门写作]帮助小白兔过河看图写话文章写作范例》的文章，希望是大家的不无小补！
一天，阳光明媚，小白兔高高兴兴地来采萝卜，因为她的妈妈说奶奶生病了。她回去的时候，一条河挡住了路。白兔妹妹想：咦?早上来的时候不是一条小沟吗?于是，她哭了起来。
这时，一只小猫听到了哭声，急忙赶来，说：白兔妹妹，你怎么了?她难过地说：这里有条小河，我过不去。小猫皱着眉头想了想，说：喏，你坐在这个木筐里，我把你送过去。小白兔抹干眼泪，坐进木框里。小猫使劲一推，小白兔过了河。小白兔感动地说：谢谢你，小花猫!
小朋友们，你们还有什么奇妙的想法吗?
小白兔采蘑菇的教案(推荐十四篇)
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的幼儿园小班健康教案《小白兔采蘑菇》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小白兔采蘑菇的教案 篇1
一、活动目标；
1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
2、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的'快乐。
二、活动准备：
兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2~~3倍，红、绿篮子各一个。
三、活动重点：
能双脚向前跳
活动难点：跳时轻轻跳
四、活动流程：
1、情景导入
老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。
2、游戏兔宝宝采蘑菇
我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。
a、提醒幼儿学兔跳轻轻跳。
b、提醒每次只能拿一个蘑菇。
c、鼓励幼儿多采几次。
3、吃蘑菇（调节幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。
小白兔采蘑菇的教案 篇2
活动目标
1、能根据儿歌内容表现高兴、吃惊、害怕的情绪，大胆进行朗诵表演。
2、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
教学重点、难点
活动教学的重难点是能根据儿歌内容表现高兴、吃惊、害怕的情绪，大胆进行朗诵表演。
活动准备
场地布置(小树、狼、草帽、蘑菇、草地)，兔妈妈头饰、篮子若干
活动过程
一、儿歌导入。
我以孩子熟悉的儿歌“小白兔白又白……”吸引孩子的目光，了解到小兔的生活习性：喜欢吃蘑菇。
二、游戏体验。
我以兔妈妈的形象带领孩子们在情景中采蘑菇。
教室的`场地布置让我们这群兔子身临其境,借机引导孩子感受儿歌中的不同情绪，分段学习儿歌，第一段红色字体代表高兴，表扬表演到位的小朋友，重点表演“怎么高兴”，第二段蓝色字体代表吃惊、害怕，同样鼓励小朋友向演得好的同伴学习怎么表现“吃惊、害怕”。
三、朗诵表演。
老师范读儿歌，同时表演出不同的情绪。
孩子跟读，表现出情绪。
小组读，比比谁的情绪最夸张。
四、延伸活动。
把儿歌表演给最喜欢的人看。
教学反思
《小兔采蘑菇》是中班语言领域的一首儿歌，儿歌充满童趣，内容浅显易懂、形象生动。语言琅琅上口，符合幼儿朗诵、背诵。另外儿歌中的主角形象兔子是孩子们比较熟悉的小动物。活动贴近幼儿生活，选择了他们感兴趣的事物，孩子学习的积极性一直比较高。在本次活动中我按儿歌中所描绘的情景，在教室作了简单布置， 这种“情景教学”有利于培养孩子情感，启迪思维，发展想象，开发智力。整个活动我们都是以游戏的方式开展，寓教育于游戏中，让孩子在轻松愉快的环境中学习。可是，我在活动环节的过渡上始终觉得不如意，过程过于松散，时间安排也不太紧凑。所以以后在活动环节的衔接上我要作更巧妙的处理。
小白兔采蘑菇的教案 篇3
活动目标：
1、引导幼儿学习手口一致的点数4以内物体的数量。
2、能将点数不同的蘑菇按照从少到多的顺序进行排序。
3、在游戏情景中体验学习数学的乐趣。
4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
活动准备：
1、ppt
2、蘑菇点卡，兔子四只。
活动过程：
一、情境导入师："今天天气真好，我们一起看一看兔妈妈今天干了什么事情？"（出示ppt）
二、兔妈妈采蘑菇
（1）师："兔妈妈去采蘑菇了，看一看，兔妈妈采了几个蘑菇？""兔妈妈采了几个蘑菇？"（出示ppt，引导幼儿数并带领幼儿验证）"你们仔细的看一看，这四个小蘑菇长得一样吗？""哪里不一样？"（引导幼儿观察小兔子身上的点点不一样）"
（2）请个别幼儿回答四个蘑菇上分别有几个点点并带领全部幼儿一起点数小蘑菇上的点点。
三、给小蘑菇排排队
（1）师："小朋友们真厉害，这些都是兔妈妈采的小蘑菇，可是这些蘑菇需要按照从少到多的顺序排好队，兔妈妈才可以带回家，谁来帮助兔妈妈？"
（2）请一位幼儿上来操作，教师带领全部幼儿验证
四、给小兔子送蘑菇
（1）师："兔妈妈采了这么多的蘑菇，带回家给兔宝宝吃，这里有几只兔宝宝？（出示ppt，引导幼儿数并带领幼儿验证）"兔妈妈的宝宝们长得一样吗？哪里不一样？""哪里不一样？"（引导幼儿观察小兔子身上的点点不一样）"
（2）请个别幼儿回答四只兔宝宝上分别有几个点点并带领全部幼儿一起点数兔宝宝上的点点。
（3）师："兔妈妈想把蘑菇送给兔宝宝，你觉得这些蘑菇分别送给谁最合适呢？（出示ppt—6）请幼儿上台帮助兔妈妈分一分。
小结：原来他们身上的点点是一样多的。（请幼儿示范，幼儿回答，教师验证）
五、游戏：分享小蘑菇
（1）师："兔妈妈谢谢小朋友帮助她把蘑菇分给宝宝！可是兔妈妈这里还有好多剩下的小蘑菇，想分享给别人家的小兔子，小朋友可以帮帮忙吗？（出示小兔子）（请一位幼儿上来操作，教师并验证）"看，你们的小椅子下面，有兔妈妈采好的蘑菇。你们看一看，你们手上的蘑菇一样吗？哪里不一样？"（引导幼儿说出蘑菇上的点点不一样）"谁来说一说，你的小蘑菇上面，有几个点点？（点个别孩子说一说自己手中的蘑菇有几个点点）请你手上蘑菇上面有一个点点的小朋友举起来给我看一看（依次举起点点2—4）小朋友都认识了自己的`小蘑菇，现在呀，请你的蘑菇上有一个点点的小朋友，把你的小蘑菇送上来。（依次送2—4）
（2）幼儿操作完成师："小朋友真是太厉害了，都把小蘑菇送对了，兔妈妈为了谢谢你们，下次会邀请我们一起去采蘑菇。
教学反思：
游戏是幼儿最感兴趣的活动，利用幼儿喜欢的小兔子形象开展活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。游戏一开始，教师和幼儿就头戴小兔头饰，畅游在“兔子舞”的节奏感强的音乐中，重点锻炼了腿部，达到运动的目的。活动中，教师用语言、动作、表情、眼神等与幼儿进行交流，增进师幼间的情感。
小白兔采蘑菇的教案 篇4
活动目标：
喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
有兴趣参加数学活动。
活动准备：
大小蘑菇、小兔一只、幼儿
操作材料：
大小篮子两只、大小标记。
活动过程：
一、小兔采蘑菇（认识大小）
⒈（出示小兔）小朋友你认识它吗？（小兔）你知道小兔喜欢吃什么吗？
（1）（萝卜、青菜等）小兔除了喜欢吃这些还喜欢吃蘑菇。
（2）（喜欢吃蘑菇）
⒉这里有还多的蘑菇。（学说蘑菇）小兔采了两只蘑菇。我们来看一看这两只蘑菇一样大吗？（不一样）（一起认识并学说：大蘑菇、小蘑菇）
⒊再换两只蘑菇。现在你能找出哪一只是大蘑菇？哪只是小蘑菇呢？（个别幼儿上来找一找）其他幼儿再次学说大蘑菇、小蘑菇。
二、幼儿操作（帮小兔采蘑菇）（继续区分大小）
⒈小朋友刚才帮小兔区分了蘑菇的大小，真棒！草地上还有好多的蘑菇，现在小兔请小朋友每人采一只大蘑菇、一只小蘑菇。（幼儿操作）
⒉你采到大蘑菇了吗？采到小蘑菇了吗？（集体检查）
⒊操作错误的幼儿进行及时的改正。
三、帮小兔送蘑菇（分类）
⒈小朋友真棒！都采到了蘑菇。我们要帮小兔送回家。看这是什么？是小兔的房子，这两间房子是一样吗？幼儿观察，比较房子的`大小，这是大房子还是小房子？对，这是大房子，这是小房子，房子的上面还有大标记，还有小标记，那小房子里送什么蘑菇呢？（小蘑菇）让幼儿说说。那大房子该送什么样的蘑菇呢？
⒉幼儿一起送蘑菇回家。师讲评：纠正送错的蘑菇。
⒊小朋友帮小兔采了好多的蘑菇，小兔真开心。
教学反思：
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
小白兔采蘑菇的教案 篇5
计划意图：
小孩子最喜好蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳可以熬炼孩子们双腿的弹跳本领和身材和谐本领，为了给幼儿缔造一个轻松痛快运动气氛，我们计划了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次运动接纳游戏的方法，创设景象，让小朋友模拟小白兔。在运动中，纵情地玩耍，勇敢地表示。经由过程本次运动，孩子们训练了双脚向前跳跃的行动，生长了身材的和谐本领，造就了孩子加入体育运动的爱好。
运动目的：
1、进修双脚并拢向前跳跃，.熬炼腿部力气。
2、幼儿酷爱大天然，酷爱户外游戏。让幼儿在游戏中领会快活。
3、造就幼儿的法则意识 运动预备：、坦荡平展的园地、蘑菇卡片多少、小兔头饰多少。
运 动 历 程：
一、先生双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一猜，这是什么小动物？
幼儿：小白兔
师：小白兔怎么走路？
幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”
请幼儿实验跳。
先生树模:我也来学学看(小脚并并拢,膝盖弯弯,轻轻向前跳.)
请幼儿再次实验跳，并能一边念童谣、一边跳,以相识跳的技巧.
小白兔爱吃什么？
幼儿：萝卜和青菜。
小白兔还爱吃什么？
引诱幼儿说：蘑菇
先生头带"小白兔头饰"引发幼儿的爱好,“我是兔妈妈,你们是我的兔宝宝，宝宝们本日气候真好，我们出去采蘑菇吧。”
兔妈妈领导幼儿到游戏园地
二、游戏:小兔采蘑菇.
(1) 先生解说游戏法则:蘑菇地就在那里,请兔宝宝们用我们方才学到的"小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳"的要领一个个随着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇今后，把蘑菇放在两腿 之间夹着，跳返来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后,数一数,你采了几个蘑菇?是什么色彩的?比一比，看看谁采得蘑菇多。
(2)放松活动:兔宝宝们真醒目，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么?那我们坐下来苏息一下吧?引诱幼儿揉腿、做放松活动
运动反思：
幼儿喜好游戏，而且能很快进入脚色，以是运动一开端就吸引了他们的留意力！他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成绩感。运动中留意消息瓜代，幼儿的体能不但获得了最大限度的熬炼，并且不感受到累！
小白兔采蘑菇的教案 篇6
一、活动目标：
1、练习双脚向前行进跳，锻炼幼儿的下肢力量。
2、培养幼儿听信号做动作的习惯与互助友爱的品质。
二、重点和难点
1、练习双脚行进跳。
2、听信号迅速做动作
3、培养幼儿团结互助的精神
三、材料和环境创设
1、大树6棵、高低不同的平衡木4座。
2、3种颜色的蘑菇60只、彩圈20个、兔妈妈头饰一只、录音机、磁带。
四、设计思路：
因为班中正在开展“小兔乖乖”的主题，孩子们对小兔子充满了浓厚的兴趣，他们每天都去自然角观察、还模仿着小兔的各种动作。针对这种现象，结合小班孩子身心发展的特点，我觉得让孩子来学做小兔，在游戏的过程中增加对小兔的认识，同时又可以发展孩子的向前行进跳的能力，锻炼他们的下肢力量，在活动中还可以适时地培养孩子的'协作意识，让他们学会关心、学会合作，使自己的身心得到健康和谐的发展，这也正是新《纲要》提出的培养目标。
五、活动流程
扮演角色——向前行进跳——小兔采蘑菇——小兔找山洞——小兔跳舞——小兔回家
（一）扮演角色，活动身体
1、孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看，这是谁呀？（出示兔妈妈头饰）我做兔妈妈，你们做谁呀？
2、我们小兔听着音乐，活动下身体吧！
今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈做早操，要把身体锻炼好！
点点头、点点头，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，我是快乐的兔宝宝。
（二）向前行进跳
1、兔妈妈：春天到了，树林了长出了许多大大的蘑菇，我们去把它们采回家吧！
2、幼儿跟着兔妈妈向前行进跳。
3、途中
（1）提醒小兔双脚往前跳；
（2）指导小兔跨过小河
（3）过小桥的时候要求小兔子们两臂侧平，保持平衡。
（三）小兔采蘑菇
1、提醒小兔树林里藏着大灰狼，要注意妈妈的信号。
2、出示双响筒：
（1）使劲地快敲许多下，马上悄悄躲起来（可整合方位）
（2）慢慢地一下一下敲，可以继续出来采蘑菇。
3、鼓励幼儿互相帮助、协调，尽快躲好。
（四）小兔找山洞
1、兔妈妈带小兔去草地吃青草。
2、听到“下雨啦、快到山洞躲雨吧！”幼儿立即跳入圈内。
3、妈妈：有5只小兔找不到山洞怎么办？（整合多和少、了解一一对应）
4、提醒幼儿互相帮助，都进入山洞。
（五）小兔要睡觉
1、小兔真开心，今天采到了蘑菇，看看你采的蘑菇是什么颜色的，采了几个？放进对应的篮子里。
2、随音乐小兔要睡觉，让小兔休息。
小白兔采蘑菇的教案 篇7
设计意图：
地方语言独具特色，是丰富的中国语言中的文物，很早就引起国内外语言专家的注意和浓厚的兴趣。而现在的孩子在家说普通话的多，加上入园后都要求说普通话，以致连以前广为流传的语言极其生动，语调具有鲜明地方色彩的民歌在孩子们当中也慢慢流失。本次借助幼儿儿歌《小白兔采蘑菇》做如下分析：
活动目标：
1．理解儿歌内容，感受小动物劳动时可爱的形象，在欣赏和学习朗诵方言儿歌的过程中，懂得要勤劳、要勇敢面对问题的道理。
2．尝试用各种方式来朗诵儿歌、表现儿歌。
3．学习词：采蘑菇、青蛙、松鼠。
4．体验感受朗诵方言儿歌的快乐，激发幼儿朗诵家乡流传儿歌的兴趣，增进对家乡的热爱之情。
活动准备：
1．材料准备：录音、磁带、幻灯片、头饰、表演道具。
2．知识准备：使幼儿对地方方言趣谈方面的知识有所了解；幼儿会用方言说出儿歌中小动物的名字。
3．环境准备：布置主题墙“我爱我的家”。
活动过程：
一、以直接欣赏幼儿儿歌《小白兔采蘑菇》入手，导入课题。
1．幼儿欣赏儿歌，感受儿歌中用的语言与我们平时上课时用的语言的不同处。
2．通过交流不同处，导入本次活动用地方方言唱儿歌：语言非常的生动、音调具有鲜明的地方色彩。同时也拉进了幼儿对家乡的亲近感。
二、学习地方方言儿歌《小白兔采蘑菇》。
1．幼儿欣赏儿歌，感受儿歌中有趣的情境。
提问：儿歌的名字是什么？（演示幻灯：“小白兔采蘑菇”）
儿歌中说到了哪些小动物？它们分别在干什么？
2．幼儿在看幻灯片演示中再次的完整欣赏儿歌，教师并通过边提问边演示幻灯片帮助幼儿理解、记忆儿歌的内容。
提问：小白兔什么时候什么时候起来采蘑菇？ （幼儿回答，教师边演示相应的幻灯片）
小动物们是怎么回答小白兔的？（幼儿回答，教师边演示相应的幻灯片）
青蛙，松鼠，梅花鹿分别是怎么告诉小白兔的？（幼儿回答，教师边演示相应的幻灯片） 这些小动物可爱吗？为什么？（教育小朋友们要像小动物们一样勤劳、遇到问题不紧张，勇敢面对问题。）
3．幼儿跟教师朗诵儿歌。
4．幼儿随录音朗诵儿歌。
三、尝试用多种形式朗诵儿歌、表现儿歌，体验感受朗诵儿歌的快乐。
1．请幼儿边朗诵儿歌边用动作来表现。
师：请小朋友们想想儿歌中的小动物形象用什么动作来表现？我们来边读儿歌边配上自己创编的动作。
2．幼儿分角色朗诵儿歌。
师：你们分3组，每组当一种小动物，前面三句由老师读，后面轮到哪种小动物，你们就读自己的那句。
3．个别幼儿上来自选角色，鼓励幼儿尝试边读儿歌边运用道具来表现儿歌内容。
4．为幼儿朗诵的儿歌进行录音，让幼儿在欣赏录音中找出自己的不足。
四、结束部分。
1．鼓励幼儿以后通过各种手段进一步学习地方流传的儿歌。
2．请能力强的小朋友尝试着去教能力弱的小朋友朗诵新学的儿歌，为将来教游客打好基础，教得好的，老师给予奖励。
活动延伸
让幼儿去教别的班的小朋友朗诵方言儿歌，并引导小朋友互相收集、学习家乡其它流传较广的儿歌。
儿歌：小白兔采蘑菇
小白兔采蘑菇，一不小心迷了路，问青蛙，问松鼠，最后问到梅花鹿，终于找到回家路.
小白兔采蘑菇的教案 篇8
活动目标：
1、幼儿掌握钻的技能。
2、幼儿会用多种方法创造性的运球。
3、活动中幼儿情绪愉快，喜欢体育活动。
活动准备：人手一只球，轮胎若干，圈两个
活动过程：
一、导入准备部分
教师戴上小兔子头饰：“小朋友看，谁来了?”“对我是兔妈妈，你们都是我的宝宝”“宝宝们”，今天天气真好，妈妈带你们出去玩吧!听音乐条跳着出去。草地上到了。
二、基本部分
1、好多蘑菇啊，你们喜欢吃蘑菇吗?“喜欢”我们一起把蘑菇运回家吧。可是这么多的蘑菇我们怎么把它送回家呢?“我们就用汽车把蘑菇送回家”
2、提出送蘑菇要求
妈妈帮宝宝们准备了一辆小汽车，一会，我们每个宝宝先采一个蘑菇，把蘑菇放在小车上，宝宝的两只手要扶助小车，不然，蘑菇就会掉下来。
3、请幼儿练习
来，宝宝们，我们一起试试看。
4、这个本领你们学会了吗?“学会了”
5、提出送蘑菇要求
现在我们准备要把蘑菇送回家了，回家的时候我们要穿过一个山洞，过山洞时要把身体缩在一起，我们还要跨过小沟，跨过小沟时眼睛一定要看好。现在先看爸爸是怎么做的'。送回家的时候如果这里还有蘑菇的话我们就从旁边的小路走过去采，采了蘑菇后再钻山洞。
哪个宝宝能和爸爸一样勇敢的走过去?请个别幼儿先走。宝宝真勇敢。现在我们一起把蘑菇送回家吧。女宝贝和妈妈一起走，男宝宝和爸爸一起走，一个跟好一个，不要挤。
三、结束部分“炒蘑菇”
1、教师把幼儿送的乒乓球倒在彩虹伞中做“炒蘑菇“游戏
2、蘑菇炒好了，我们一起吃吧。肚子吃饱，我们去休息一会儿吧!
小白兔采蘑菇的教案 篇9
活动过程：
1、情景感知
教师念儿歌
2、交流体验
（1）幼儿议议，怎样才能使小手洗干净？
（2）肥皂多涂好不好？
（3）教会幼儿正确的洗手方法
3、行为巩固
幼儿试试抹肥皂，细细搓洗，教师观察指导，并提醒个别幼儿不玩弄肥皂
小白兔采蘑菇的教案 篇10
【活动目标】
1、知道箭头和数字代表的意义。
2、能从箭头的指示和数字明确蘑菇移动的位置。
3、增加幼儿的反应能力，体验数学活动的快乐。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、发展目测力、判断力。
【活动准备】
师：指示箭头两个格子图4个兔妈妈1个，小蘑菇若干个；
幼：操作纸没人两份记号笔人手一支。
【活动过程】
一、谈话引题。
（出示小兔妈妈的图片）小朋友，你们好我是兔妈妈，今天我想和你们玩一个“藏蘑菇”的游戏。
二、知道箭头和数字代表的意思。
（出示格子图、箭头和数字）这是我今天带来做游戏的工具，看一看是什么？
格子图：这是藏蘑菇的土地，数一数，一共有几个？怎样来数？（从左到右，从上到下）
箭头：表示什么？
数字：有表示什么？
教师小结：教头可以告诉我们蘑菇要藏得方向，数字是告诉我们蘑菇要移动的格数。
三、藏蘑菇。
出示图示：幼儿观察蘑菇藏身的方向，移动的方向？
幼儿示范
幼儿第一次操作（听音乐操作）
小结：我们小朋友真聪明一下子就把蘑菇藏好了，兔妈妈表扬你们。不过兔妈妈说中二班小朋友这么聪明想再考考你们，你们有信心取胜吗？
出示图示：（两个箭头、两个数字）
这是怎么回事，应该把蘑菇藏在哪里？让幼儿充分的讲述？
幼儿再次操作。
讲评。
四、结束部分。
我们给小蘑菇藏好了，现在我们自己去玩一玩藏猫猫的游戏吧。
小白兔采蘑菇的教案 篇11
活动目标
1、学习双脚连续向前跳的动作，提高幼儿腿部肌肉 的力量和动作的协调性。
2、能愉快地参加体能活动，体验到与同伴游戏的快 乐，并能按照教师的要求去做。
重点难点
掌握正确的双脚连续向前跳的动作
活动准备：
荷叶垫 10 个、运动方舟 8 个、绒布球 50 个、篮子 2 个、小兔头饰若干、音乐。
活动过程
一、热身活动
教师带领幼儿随着音乐的节奏有秩序地进入活动场地，并各自站在站位点上或站成两列横队，边念儿歌《小 兔出来做运动》边做热身操，活动全身。小兔出来做运动
今天天气真正好！小兔出来做运动，点点头呀点点头，抖抖手腕甩甩臂，扭扭腰呀扭丑腰，蹲一蹲呀蹲一蹲，转个圆圈跳一跳。
二、探索体验
（一）创设游戏情境，鼓励幼儿尝试双脚连续向前跳。
1、教师：小朋友们，你们见过兔子没有呀，它是怎么走路的呀？
2、幼儿自由探索尝试“兔子”跳，教师进行引导和观察。
（二）动作指导：双脚连续向前跳的动作。
1、幼儿站成一个圆圈，教师介绍活动内容。
2、教师示范双脚连续向前跳动作。
动作要领：双脚并拢，屈膝，做双脚连续蹬地向前 跳的动作。
（三）幼儿自由练习，双脚连续向前跳 2—3 米，提升双脚跳的能力，教师指导。
三、集体游戏
游戏：小兔采蘑菇
（一）布置游戏场地。
设置一个起点和终点，将 1 个大篮子放置在起点处
作“蘑菇筐”，将 5 个荷叶垫紧挨着在离起点 1 米处纵向摆放，将运动方舟两两连续设置成一条“窄道”摆放在体能环的前方，将绒布球放置在终点的位置作“蘑菇”。
放回的路径中再将 5 个荷叶垫紧挨着放置。以同样的方式设置另一条路径。
（二）介绍游戏玩法，分组进行游戏。
将幼儿分为两组进行游戏，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每组第一名幼儿出发，双脚并拢连续跳过荷叶垫，走过“窄道”，跑向“蘑菇”，采摘一个 “蘑菇”后从荷叶垫上双脚连续跳回到起点，把蘑菇放在篮子中，游戏循环进行。
（三）教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。
四、放松整理
教师带领幼儿一起边念儿歌边放松身体： “点点头，伸伸臂；弯弯腰，跳一跳；一二三，拍拍肩；三四五，扭一扭；五六七，拍拍膝：七八九，走一走。”
活动总结活动优点：
1、教师活动设计符合幼儿年龄特点，幼儿在情境中 积极主动地参与活动。
2、目标制定合理、具体，幼儿基本达成目标。
不足之处：
1、情景游戏准备不充分，场景应更逼真些，让幼儿能更好地融入活动中。
2、对幼儿的评估和分析不到位，加强幼儿日常的常规培养。
小白兔采蘑菇的教案 篇12
活动背景
小班幼儿非常活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了小班体育活动"小白兔采蘑菇"，以小白兔跳小沟、爬山坡、钻山洞的故事情节贯穿整个活动，让幼儿在轻松愉快的气氛中使身体机能得到锻炼，动作变得协调。
过程实录
（一）活动目标：
1、练习双脚立定向前蹦跳，提高动作协调性。
2、喜欢参加体育活动，养成活泼开朗的性格。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
（二）活动准备：
1、幼儿人手一块彩色熟料板，录音机，磁带，蘑菇。
2、场地布置如图。
小沟斜坡山洞蘑菇
（三）活动过程：
1、开始部分：（幼儿扮演小白兔以各种姿态睡在菜板上，老师扮演兔妈妈也作睡觉姿势，然后以故事形式带领幼儿听着音乐做韵律活动）"宝宝们，天亮了，让我们来刷牙，洗脸，梳头，照镜子"。
2、基本部分：
（1）继续以故事形式让幼儿在活动中探索双脚并拢立定向前跳的方法。
兔妈妈：今天天气真正好，妈妈带小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小沟，怎么办呢？（跳过去）对，我们可以跳过去，现在你们每人有以一块塑料彩板，大家找一个好朋友搭成一条小沟跳一跳。
小白兔结伴分散练习（在练习过程汇中，教师注意指导幼儿双脚并拢，两手可以前后摆动，用力向前跳起，这样就能跳过小沟。）
幼儿集中，请跳的好的小兔示范给大家看。（教师强调动作的要领）
幼儿再次分散练习（教师注意个别指导）
（2）以游戏"小白兔采蘑菇"的形式复习跳、钻、爬等动作
师：让我们一起搭一条小沟，妈妈要带你们去采蘑菇了。
提出游戏要求。
兔妈妈：现在我们都学会跳过小沟，妈妈可以带小兔去采蘑菇了，路上要跳过小沟，爬过山坡，钻过山洞，才能采到蘑菇，我们跳的.时候双脚并拢向前用力跳起，爬山坡时要手、膝盖着地爬钻山洞到头，身体不能碰到山洞。
幼儿集体游戏。（游戏反复进行两次）
第一次：小白兔采完蘑菇再次钻山洞，爬过山坡，跳过小沟回到家。兔妈妈："天黑了，我们睡觉吧。"（大家蹲下做睡觉样子）
第二次：兔妈妈："天亮了，我们再去采蘑菇吧。"小兔们再次跳过小沟，爬过山坡，钻过山洞，再次游戏。
3、结束活动
兔妈妈：蘑菇采完了，我们高兴不高兴？让我们一起跟着音乐来跳舞吧！小白兔听着音乐跟着妈妈跳着舞离开场地。
教学反思：
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
小白兔采蘑菇的教案 篇13
活动目标：
1.喜爱参加数学活动。
2.培养幼儿良好的思维能力和操作能力。
3.学习5的形成,知道4添上1是5。
活动准备：
1.教具准备:蘑菇，兔子，萝卜,数字卡片。
2.学具准备:人手一幅蘑菇,一只铅笔。
3.幼儿经验准备:会点数4以内物品，会玩数字游戏。
活动过程：
一、预备活动。
1.师幼互相问候,走线。
2.线上游戏：《爬高楼》、《拍手数数儿歌》。
二、集体活动。
1.创设故事情境：小兔去森林采蘑菇，出示4只小兔图片,请幼儿点数。从左到右摆成一排,点数并说出总数4。
2.教师再出示一只小兔,教师带着幼儿边点数边启发幼儿说“4只小兔添上1只，一共是5只小兔。”
3.认读数字“5”,引导幼儿说说数字“5”像什么。
4.请个别幼儿上前用教具演示，用一一对应方法结合小兔吃蘑菇的故事进一步理解4添上1是5。
5.操作教具萝卜用比较的方法让幼儿理解:兔子比萝卜多，萝卜比兔子少，进一步理解4比5少1，5比4多1。
三、操作练习《按数取物》。
请幼儿在蘑菇上粘贴5个圆点。
四、游戏：抱抱团。
通过玩抱抱团的'游戏,巩固数字1—5。
五、活动结束,整理学具及场地。
活动延伸：
1.利用生活中其它物品练习5的形成,了解5的实际意义。
2.在日常生活中,凡是孩子需要一定数量的物品时,家长都可以引导孩子用数字先表示出来,然后再按数字表示的数量拿取物品。
小白兔采蘑菇的教案 篇14
目标
1、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心。
2、发展幼儿上下肢动作的灵敏性和协调性。
3、培养幼儿不怕困难的品质。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
准备
垫子(席子)、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”，弓形门、蘑菇图片若干份、几个小篮子等。
过程
1、启发教师当兔妈妈，幼儿当小兔子。告诉幼儿：兔妈妈要带小兔子去大森林里采蘑菇。可是，路上要爬山、过河、钻山洞庭湖，很不容易。哪些小兔子不怕困难，愿意和兔妈妈一起去采蘑菇?
2、练习本领兔妈妈提问，幼儿回答并试着练习。
①“遇到小山怎么办?”
“爬过去。”
让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。
②“遇到小河怎么办?”
“从小桥上走过去。”
“卷起裤腿趟过小河。”
小朋友小心翼翼地过“小桥(平衡板)”，卷起裤腿中趟过小河的动作(在“大石头”上跨跳)。
③“遇到小山洞怎么办?”
“钻过去。”
教给幼儿紧缩身体，变得小小的，从弓形门下钻过。
3、采蘑菇鼓励幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。除此之外，还要求幼儿在采蘑菇的`路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。
4、把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着。全体从原路返回。
教学反思：
在今天的体育活动实施过程中，幼儿不再是原有的被动接受式学习，而是围绕情景“准备过冬食物”这一主线，进行游戏，并自由地表达与表现，教师只需要适时、适宜、适度地予以支持、引导。在活动的实施中，关注幼儿的多元化智能的表现，关注幼儿全面、和谐地发展的状况。在本次活动中，我也看到自己不够的方面：活动中自己的语言提示过多，阻碍了幼儿的探索欲望;在采蘑菇游戏中，要是能把幼儿分组进行采蘑菇比赛也会很好。
