语文学习中一定遇到了小学作文的题目，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。考试中的你面对作文还在手足无措？下面是小编为大家推荐这篇名为《那件事让我懂得了感恩模板汇总十篇》的文章，希望是大家的不无小补！
那件事让我懂得了感恩【篇一】
母亲，就像是一把扇子，在烈日炎炎下为儿女，扇起一阵凉爽的清风；母亲，是一盏灯光，一直照到我们心中的，暗黑处；母亲，是一块橡皮，擦去我们留在脸上的，空虚直到那一件事，让我懂得了唠叨也是母爱！
在五、六年级，快要冬至的时候，妈妈的嘴好像，管不住自己似的，尤其是在大雪天！妈妈就更要唠叨了！这雪好像存心跟我作对似的，不让我安安静静的出门。妈妈开始说了：外面下大雪了，穿外套了吗？在学校里好好学习，不许跟同学疯打闹，万一摔着了咋办？路很滑，小心点儿走，啊！听见没？每天上学之前，都这么说。回家也这样说：作业做了吗？做完了吗？需不需要买什么东西啊？老师说什么了吗？这些话，我听都听腻了，都能倒背如流了我，可是，为什么呢？妈妈明知道我每次的回答都是一样的，对妈妈的问题不在意，为什么还要说呢？为什么还要唠叨呢？直到在那一件事。
我在放学回家的路上，看到一块儿很大的冰地，冰地上，也有很多的同学。雪，一粒一粒的掉在我的头上和手上。我非常的喜欢下雪，于是我就和同学们在那块儿冰地上面滑来滑去，滑来滑去，结果我摔倒了，我想站起来，可是又一次的摔倒了！六次啊，真的很惨啊！他们都笑我，实在是太搞笑了！我很想回家，也想找一个洞钻进去，我飞快地跑回家门，在回家的途中，我又滑倒了一次！我的腿很痛不想站立，不想站起来，我想哭。恰好，妈妈正坐着出租车，赶往回家的路上，妈妈把我接了回去，到家后，妈妈问我刚才是怎么回事？我不敢说。因为我怕妈妈责骂我，于是，我说：没，没什么，刚才有，有雪，我在看雪。
妈妈，怀着质疑的眼光和语气跟我说：真的，只是这样吗？，我都不过妈妈那质疑的眼光和语气，只好把这件事情的来龙去脉说了一遍。跟我想的恰恰相反，妈妈并没有责怪我，而是很细心的在跟我讲道理，她说：妈妈不是告诉过你了吗？，回家路上不许玩，要不你摔着了，滑倒了，我不得很担心吗？记住，啊！我心想：下次，我一定好好听妈妈的话，要不，下一次我会摔坏的更惨的。妈妈用很和蔼的语气对我说：孩子，还疼吗？我看到了妈妈的眼神；看到了妈妈对我的关心；看到了妈妈对我的无微不至。
妈妈是爱我的：妈妈虽然很唠叨，但是她的唠叨里包含了母爱；包含了疼爱；包含了妈妈对我的关心。让我懂得了唠叨也是母爱，唠叨就是妈妈爱我的方式。
初一:王伟彤
那件事让我懂得了感恩【篇二】
每每想起那件事，总感觉脸上火辣辣的，或者说，每次想到那件事，身后就有一堆人在嘲笑着我。总而言之，就是那件事让我出了大糗。
小学时的某一次天，正值课间十分钟，班里的同学在叽叽喳喳的聊着，我也聊的不亦乐乎，边聊，还拿着一瓶饮料喝着。正聊的开心呢，“叮铃铃……”上课了。“真扫兴！”我嘟囔着，随即便转过身去。老师在讲台上滔滔不绝的讲着，我在下面却没有一点心思听，心里想着下课时聊的内容，扭头看了看挂在墙上的钟表，唉！才上课十分钟了，还要再熬半个小时，“怎么过得这么慢？”我小声的说着。“接下来的时间，你们做练习册吧。”老师说。我掏出练习册，突然我想去厕所了，可扭头看了看表，才过去15分钟啊！“怎么办？一定是下课的时候喝饮料喝的太多了，唉，早知现在，何必当初！快点下课！快点下课！”我在心里祈祷着。
“快点做练习册，一会儿我们来评。”老师又在讲台上发示号令了。哎，这都已经火烧眉毛了，怎么还有心思做练习册呢？我焦急的跺着脚，心里在祈祷着时间伯伯脚步快一点，可是事违人愿啊！再扭头看一看表，还有20分钟呢！
“一，二，三……”我在心里默念，“怎么还不下课？怎么还不下课？快点啊！”突然，“叮铃铃……”我仿佛找到了救世主，犹如离弦的箭一般冲出教室。谁知，“XXX，干什么去？下课了吗？”老师在讲台上大声的叫着。不是下课了嘛？我明明听到下课铃了！我正在心里疑惑着。“都没有下课，你是冲出去干什么？”老师走过去指责，训斥我。“哈哈哈……”全班哄堂大笑。我立在原地，疑惑的看了看墙上的钟表。糟糕，怎么还有五分钟才下课！我在心中大呼！“说！你出去干什么？愣着干什么呢！”老师又一次大声的问我。我低下了头，就在那一瞬间，我感觉有我有点无处自容，恨不得找个地缝钻进去。“我想去厕所。”我小声的说。“哈哈哈……”全班又一次哄堂大笑。老师迟疑了一下，说：“去吧！快点！”我快速地冲出教室，“真希望刚刚发生的一切是一场梦。”我边跑边想！
事后，所有人都围到了我的旁边，“你要上厕所，你该不会听错下课铃了吧！”我低下了头，当时我清楚地感觉到别人对我嘲弄般的讽刺，我也清楚的可以断定当时我的脸一定红到了耳后根。
哎！那件事似乎有点让我无地自容，即使那件事已经过去几年了。可当时出糗的画面我永远也不会忘记。
那件事让我懂得了感恩【篇三】
今天我和大家分享一个真实的故事。这个故事就发生在不久前的一个星期六，就发生在我身边。
那天，天气特别冷。西北风呼呼地吹着，小猫小狗都躲起来了，就连平日里欢蹦乱跳的麻雀也不见了踪影。整个世界似乎成了一个巨大的冰柜，连空气也仿佛仿佛要凝固了。可是这一切并不能阻挡我们轻快的步伐。我们一家早早起床，匆匆洗漱完毕，便迫不及待地出了家门。你一定会问，我们这是要去哪里？告诉你吧，那天对我家来说，可是个特殊的日子——是我外婆的生日。
忙完了一天，夜幕悄悄地降临了，我们与外婆道了别，把姨妈送回家后，便由老爸驾车向家的方向返回。老爸把我们送到了居住的小区，就把汽车转了个方向驶往单位——他还要去上夜班。也许是由于太累，也许是由于太兴奋，当我们抵达家门口时，才意识到随身携带的钱包不见了（钱包里装着手机，家里的钥匙和一些钱）。我们首先想到的是钱包落在了外婆家，于是也没来得及多想就转身向爸爸的单位赶去。好在爸爸的单位距我家不远，我们很快就找到了爸爸。我们请求他带我们去外婆家找，爸爸不了解详细情况就答应了我们。到了姥姥家，姥姥和舅舅陪着我们把屋里屋外找了个遍，可连个钱包的影子也没找着。舅舅又拨打了妈妈的手机，可我们费了老大劲儿也没听到手机铃声。在姥姥家没有找到，我们只好以失败告终。双手空空地回到家，我不免有些失落的情绪。钱不太多可以丢，钥匙丢了可以换门锁，可是妈妈的手机里存着许多信息，手机一旦落到犯罪分子手中，这些信息就很可能被盗取，后果将不堪设想；通讯录里有许多亲朋好友和认识的人的电话，手机丢了，将与这些人失去联系，况且，犯罪分子若是得到这些人的电话号码，还可能对他们实施诈骗……想到这里，我的心中不禁充满焦虑与恐慌。
正在我们开始失望的时候，爸爸提出最后再拨一拨丢失的手机试试看。尽管知道找回的希望不大，我们还是表示赞同。我在心中默默祈祷：希望手机能尽快找到。于是，爸爸用他的手机，拨通了妈妈丢失的手机号码，并打开了扬声器。“叮呤——”熟悉而陌生的已拨通电话的提示音从爸爸的手机响起，并迅速扩散到房间的每一个角落，我不禁紧张起来，甚至有点心跳加快的感觉。当电话响到第三声时，我期盼的事情终于发生了——手机被接通了。电话那头响起了一位陌生人的声音。原来，他在我们居住的小区门口捡到了我们的钱包，捡到的时间就在我们将其丢失后几分钟。我们请他在小区附近的公交汽车站旁等候，然后匆忙到附近便民店购买了些东西作为感谢对方的礼物。
我随着爸爸去认领钱包时的那一幕是最令我感动，震撼且永远难以忘怀的。那位好心的陌生人不但坚决拒绝收下我们的礼物，还真诚地送给我们几句简短而耐人寻味的话：“物归原主，这是应该的，我怎么能要你们的东西呢？抱歉，我刚才在路上，没有听到你们的电话，没能及时将失物送还给你们，让你们久等了。建议你们以后保管好个人物品，尽量避免这样的事情发生。我看到你们拔了好拔了好几次电话，这么长时间一家人一定也很着急吧，回去以后告诉家里其他人一声，钱包找到了。愿你们好，我就先回去了。”
望看他远去的背影，我心中涌起一股暖流。呼啸的北风似乎不冷了，柔和的月色轻轻柔柔地笼罩着大地。我们在皎洁月光的照耀下，手持装满爱心的天蓝色皮包，欢快地往回返。刹那间，疲惫与焦虑，恐慌与不安，都被月色所融化，心中的遗留，是轻快与感动；迈开的脚步，平稳而快捷。
那件事让我懂得了感恩【篇四】
友谊是什么？你可能会觉得很好笑，我怎么会问这个问题，友谊不就是我的朋友吗？的确，友谊就是朋友之间的情谊，但真正的友谊是你在忧伤的日子里的吹来一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
我有一个penpal，名字叫小张，我们在一起学一起玩，是一对很好的朋友。
可就在那一次，我一向很好的数学可却考了七十多分，而小张考了九十多分，我垂头丧气的，本来今天阳光明媚天气很好，可却在我心里变成了电闪雷鸣，乌云密布。
这天，小张走了过来，给了我一本数学资料，并说：加油！继续努力。便走出去玩了，我本来心情就不好，感觉他又来嘲讽，我一把把资料扔到地上还踩了两脚。
他回来看见了地上的数学资料还有两个脚印，拿了起来拍了拍，说：哎呀，我的书怎么掉了？其实他心里都明白，我一下子站了起来说：别，还好朋友，有难不同当。
过了几天，他主动来到了我身边把那本数学资料给了我，并说：这可是我精心弄好的，你就拿着。我看了看有些愧疚，站起来做了个90度鞠躬，说：对不起。
没关系，这本你就拿着，别辜负了我的一片心意。小张笑着说。就走了
这就是真正的友谊，从那一刻起我就懂得了什么是友谊。你们也知道了吧？友谊不仅仅是在一起快乐的玩耍，是在你困难的时候拉你一把。
那件事让我懂得了感恩【篇五】
每棵小树都是在风雨的吹打中慢慢长大，每个人都是经历无数次挫折失败，而后走向了成功……有时候，我就像黑暗中迷失方向的一叶小舟，在无边的大海上彷徨，渴望一盏明灯指引前行的方向。
天色渐渐暗了下来，突然从外面刮进一丝冷风，我不禁打了一个哆嗦，把我从发呆的状态中惊醒过来，我望望窗外，狂风像魔鬼一样撕扯着那些小树，颤抖着、哭泣着，就像此时的我——望着手中那张惨不忍睹的试卷，心情沮丧到极点，那种滋味像是打翻了五味瓶。
我迈着沉重的步伐，忐忑不安的回到家中，期待着又一次狂风暴雨的洗礼，轻轻地开启房门，屋子里出奇的寂静，“难道是暴雨前的宁静？”我怀着不安的心，转头一望，发现老爸拉长着的铁青的脸，冷酷得有些可怕。我埋着头，不敢直视，僵硬地站在他面前，许久不敢作声，“你——唉！”老爸终于打破了沉寂，叹气声中充满了斥责，“我不想说你了……”爸爸撂下一句话，径直走入房间。从来没有像这次刺痛爸爸的心，我分明看到那张布满皱纹的脸上挂着两行晶莹的泪珠。
我呆呆地站在那里，脑子里一片空白，心中五味杂陈，无以形容。我缓缓地走进卧室，静静地躺在床上。望着窗外，夜空一片漆黑，星星也好似在替我父亲伤心难过，黯然失色。这时，耳畔仿佛出现一个声音“儿子，你要好好学习，将来出人头地……”，是啊！原来是父亲往日讲得太多，已经不想再讲了。
一想到父母往日的谆谆教诲，我不禁潸然泪下。是啊！我该懂事了，离中考只有仅仅几十天，我应该勇往直前，斩荆棘、破巨浪，总结过去，展望未来，用拼搏与汗水，去追逐并实现自己的梦想，向爸妈乃至关心我、支持我的所有人交一份满意的答卷。
那件事让我懂得了感恩【篇六】
光影似箭，日月如梭。转眼间，五年的学习生涯过去了，我已成为六年级的大姐姐。望着背后那一步步走来的脚印，我发现自己已经长大，再不是从前那个爱哭的小女孩儿了。这期间，我懂得了很多很多，也经历了很多很多，但最令我难忘而又后悔的，是我失去了一个朋友。
小时候，我有一个形影不离的朋友，咱们一起做作业，一起回家，又在一起玩儿，几乎都没有分开的时候。有一天，我穿了双漂亮的鞋子去上学，可就在做操的时候，被她不小心踩了个脏脚印，我气极了，走上前去为鞋子报仇，使劲儿踩了她两脚，她委屈地哭了，而且为这事儿好几天都不理我，我明白了事情的重要性，想要跟她道歉，可好强的心理让我说不出口。直到后来，她转学了，也就意味着我从此失去了一个好朋友，可我还没来得及跟她道歉呀！我很后悔，后悔自己当初为什么要那样做，如果大方点儿，把鞋擦干净，那也就完事了，可我却没有。如果这世界上有后悔药，我一定第一个吃了它，可是，谁不想呢？
经历了那件事，我懂得了珍惜友谊，因为只有友谊是最伟大，最让人依恋的。失去了，就不可能再回来。
那件事让我懂得了感恩【篇七】
有些事使我懂得学习，有些事使我懂得友谊，有些事使我懂得快乐，而那件事却使我懂得珍惜幸福。
小记者捐爱心的时候到了，我们要将礼品捐给贫困村民，使他们站起来。这天清晨，天气晴好，湛蓝的蓝天上飘浮着朵朵白云，太阳舒展四肢，将自己的光和热洒向大地。我们带着文具盒、水杯、橡皮尺子，唱着欢乐的歌儿，上路了。
随着汽车沉闷响了一声，到了。此时正是中午大地被太阳照得滚烫，呈现在眼前的是草不生的大地，学生们浑身是土，身上背着破旧不堪的书包，踩看沉重的步迈走向简陋的校园。我们的心情及其复杂，跟着老师默默地走进教室里，我们更是吃了一惊。这里的桌椅破破烂烂，老师用的黑板有无数条裂纹，上面的粉笔字模模糊糊。一位衣着朴素的中年教师认真的讲着课，同学们聚精会神地听讲。见到我们来了，他们立刻热情地跑向我们，一双双渴望的大眼睛不停地眨动着，我们把学习用品递到他们的手里，当看到同学们的笑脸，听到他们的欢笑声时，我的眼角闪着泪花
那天，我懂得了幸福。
那件事让我懂得了感恩【篇八】
我们每个人都要学会独立，我们不要像小鸟依人那样一直依赖父母，父母可不能一直陪伴照顾我们。【wwW.289A.cOm 生日祝福语网】
有一次爸爸出差了，妈妈去了奶奶家，只有我一个人在家。我在卧室里看电视，突然感觉很渴，就去客厅喝茶，我只顾着走，没看见脚底下，走到门口时，门框把我绊倒了，腿受了伤，疼痛难忍，我不禁哭了起来。
哭了一大会儿，我想：身边又没有人管我，哭有什么用？我用胳膊擦擦眼泪，站了起来。我走向爸爸妈妈的卧室，准备去找药水，这一次我走的时候，眼睛一直看着脚底下，生怕再次摔倒。
我
找到紫药水和棉签，把棉签蘸一点紫药水，小心翼翼地抹在伤口处，“我的妈呀，好疼啊！”我忍住痛，把药水给抹好了。
妈妈回来时，看到了我的腿，就指着我的腿惊讶地问：“你的腿怎么变紫了？”我听了，笑着说：“我抹的紫药水啊！”妈妈恍然大悟。妈妈又接着问：“那你怎么把腿弄伤的？”我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈既心疼又欣慰地说：“你知道独立了呀，真棒！”听完妈妈对我的表扬，我开心地笑了起来。
通过这件事我懂得了：每个人都要学会独立。独立，是我们每人都要具备的能力！
那件事让我懂得了感恩【篇九】
王徐辰，你这个句子造得不错嘛老师笑盈盈地对我说，语气里充满了赞赏。我听了，心里扬起了自信的风帆。
这是一节语文课。老师讲完课文，问：谁能用虽然却造一个句子呢？短暂的思考之后，教室里立刻热闹起来。同学们陆陆续续举起了手。有几个积极的同学都站了起来，身子前倾，手高高地举着，恨不得伸到老师鼻子底下。嘴里还高喊着：老师，我会造，让我来。真像一只只骄傲的大公鸡，正昂首挺胸地叫唤着呢。
我的手刚刚举起，又触电似的缩了回来，因为突然想起有一次答错了，被老师狠狠地批评了一顿，那个挨批的场面可尴尬了。但又转念一想：我不能因为那次批评就消沉低落，一蹶不振啊！于是，我又把手举了起来。但举得没有底气，不够洒脱，手臂歪歪斜斜，手指弯弯曲曲，就担心万一说错了，再挨批作文评和嘲笑。我的心怦怦直跳，脸上热热的，像呆在蒸笼里一般。
王徐辰，你来回答。老师叫到了我。我心里一紧，摇摇摆摆地站了起来。也许太紧张了，大脑一片空白，刚才想的句子愣是一个字都记不起来，就像失忆一样。
老师看出了我的紧张，鼓励道：不要害怕，你好好想一想，一定能想出来。似乎担心语气稍微重一点，就会加重我的心理压力，和平常相比，老师的话说得特别轻柔，特别温和，脸上的笑容也特别亲切。
我紧绷的神经渐渐松弛了下来，断片的记忆又被我找了回来：虽然天气很冷，同学们却能按时到校晨读。
老师一听，面露喜色，对我竖了竖大拇指：看来，你的语文能力不弱，今后对自己要自信，那就锦上添花了。你坐下吧！
我坐到了位置上，心想：我并不是自己想象中的那么糟糕，要相信自己。
那件事让我懂得了感恩【篇十】
那件事让我揪心
李可人
阴雨蒙蒙，我踱步在“钢林铁树”之中，抬头仰望天空，心头泛起了难过，怜悯，痛楚，那件事不时映在我脑海，迫使让本在眼里打转的泪水夺眶而出……
“你没长眼睛呀！”一声粗鲁的吼叫传入我的耳膜，循着声音走去，只见一个五大三粗的纹身男子正对着一个瘦骨嶙峋的老人骂骂咧咧，还不时挥动着那碗大的拳头。“哼！仗势欺人”旁边一位阿姨愤愤不平地嘀咕着，可被耳尖的纹身男听到了，他的眼睛瞪得跟乒乓球似的，脸色铁青，一拳头砸在旁边的树上。喝到：“谁说得！这死老头不给老子让道就算了，还把老子的车给撞了！他这破拾荒老头赔得起吗!”说完，他理直气壮地听了听胸脯，向老人憎恨而嫌弃地吐了一口唾沫，有佯装可怜滴指了指自己的车，求大伙儿评理。“我，我没有撞你的车！是你自己冲过来的！”老人操着一口不太流利的普通话，一双满是老茧的手不停地在好似塌陷的胸脯前做着笨拙的手势。“你这死老头，还狡辩！”纹身男气势汹汹地扬了扬拳头，“本大爷大人有大量，这次你赔个几百块钱此事就了了！”说罢，纹身男摊开手掌示意老人给钱。老人拉拢这身子，用哀求的眼神看着路人，可所有人都无可奈何地摇了摇头。当老人的目光投向我时，我的心顿时一紧。我想站出来为老人辩白，可又忌惮与那纹身男的蛮不讲理，左右为难之时，老人似乎读懂了我的心意，眼神黯然下来，慢悠悠地走向那个破的连铃铛也响不起来的三轮车，缓缓地从角落取出一个匣子，打开了。只见里面全是零碎的纸币：一角，五角，一块……我的心刹那间像被人揪了似的，疼得全身都麻了。好不容易凑齐一百，老人不舍地将钱币递给纹身男，纹身男轻蔑地看着老人，嫌弃地接过钱，走回车座，把门“砰！”地一关，便头也不回地走了……
人们一哄而散，独留下我在此徘徊。天，下起了蒙蒙细雨，好似也在哭泣……
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【荐】小学作文我懂得了感恩大全80字
你肯定有写小学作文的时候，写作能力的培养十分重要。也希望自己写作文时文不加点？以下是小编为您整理出来的{【荐】小学作文我懂得了感恩大全80字}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！
小学作文我懂得了感恩(篇一)
生活，像一片蓝蓝的天空。在那一刻，我的心底，也弥漫着感恩。
记得有一次早上，我打了个滚，一看，妈妈不见了，我一看表，才四点多，心想：妈妈去干吗了？我好奇的下了床。发现厨房还亮着灯，我便跑过去看了看，妈妈在做饭，顿时我的眼泪滴答滴答的往下落。原来妈妈为了我们，四点多就开始做饭。我说怎么我和弟弟一起床就有香喷喷的饭吃。背后还是有秘密的。就在这一刻我想起了“谁言寸草心，报得三春晖。”母爱，犹如波澜壮阔的大海，一望无垠的蓝天，辽阔的草地，葱郁的森林像历史的长河奔腾喧涌，永不停息。
滴水之恩，涌泉相报。感恩父母是我们的责任。
小学作文我懂得了感恩(篇二)
在一天早晨，我和妈妈一起去买菜。
我和妈走在一起，妈妈提着菜，我跟着。突然，我看见前面一个和我同龄的女孩，他帮妈妈提着东西，和妈妈一起说说笑笑。我心里马上起了疑惑：“才那么重，干嘛不让大人提?"走着走着，我悟出了道理，这就是感恩。”我悟出了道理后，我就毫不犹豫的给妈妈说：“妈，让我提吧。我长大了该帮帮你了！”妈妈说：“好女儿，知道感恩了，你别提了，挺沉的。”“不，我不提完就可以了，我不能提完，就让我帮你分担一些吧。”我说。我说完马上从妈妈手里接过装着胡萝卜的袋子。我们高高兴兴的走会了家。
我们要懂得感恩，学会感恩，做好孩子，帮父母做些力所能及的事。
小学作文我懂得了感恩(篇三)
感恩的心，感谢天地，让我一生勇敢做我自己……我想这首歌是在告诉我们要学会感恩。
我们要感恩的人很多，例如：爷爷，奶奶，爸爸，妈妈等一切对我们有过养育之恩的人；军人，医生这些对我们有过间接或直接帮助的人。
那我们怎么去感恩呢？其实方法很简单，比如：在家人劳累的时候送上一杯暖暖的茶，再给他们捶捶背，这就是对家人的感恩。
其实对家人的感恩是很简单的，只要真心报答他们，他们就会很开心。
小学作文我懂得了感恩【篇四】
小时候，我常常问爸爸妈妈什么是感恩，爸爸妈妈总是微笑着说：“感恩是一种温暖的事情，你只要认真观察，就会发现感恩。”自从5年前发生了一件事情让我真正的明白了感恩是什么。
那年，我发了高烧，爸爸妈妈日日夜夜的照顾我，一天早上，我睁开朦胧的双眼，看见了爸爸妈妈眼眶周围的黑眼圈，顿时我的眼泪就在眼眶里打转，在爸爸妈妈的细心照料下，我的病渐渐地好了起来。
现在，我知道了感恩，是要听爸爸妈妈的话，帮爸爸妈妈干家务。
我懂得了感恩，是爸爸妈妈给我的一切，所以，我要感恩我的父母。
小学作文我懂得了感恩(篇五)
还记得小时候，我总是缠着妈妈给我讲各种各样的故事。
有一次，妈妈看到一篇小短文，她便用自己的语言讲给我听：“在一次地震中，搜救队员扒开废墟，看到一幅这样的场景：一位年轻的母亲已经死了，却弓着身子用那脆弱的身躯顶住千斤重的水泥板，在她的身下，有一个婴孩儿正在甜甜的睡着。人们抱出孩子，只见从孩子的襁褓中掉出一部手机，上面写着‘孩子，妈妈爱你’。人们看到手机上的字，肃然起敬，纷纷流下感动的泪水……”
我听完这个故事，猛地扑到妈妈的身上，大声说道：“妈妈！谢谢你！我爱你！”
我为什么要这么说？因为我知道母亲十月怀胎生下我们有多么辛苦，又哺育我们有多么不易。我们应该对每一位母亲说一声“谢谢您！”
从那一刻，我知道了母爱有多么伟大；从那一刻，我懂得了感恩！
小学作文我懂得了感恩【篇六】
每当蒲公英长大了，就会打着一把小伞飞向远方；每当小鸟长大了，就会离开妈妈去觅食；每当人长大了，也会懂得独立。
从前，我在家里就是一个“小公主”，无论去什么地方，都是由妈妈来载的。但是，当我上了五年级时，我懂得了独立。
那天晚上，妈妈一本正经地对我说：“女儿，你都11岁了你要懂得独立，正好我的车子坏，你明天自己走路上学行吗？”听了妈妈的话，我跃跃欲试，便轻轻地点了点头。第二天早上，我早早地起了床，整理好东西后，就高高兴兴地出门了。一下楼，寒风吹得我瑟瑟发抖，于是我只能忍受着寒冷走路。看见别的小朋友都有爸爸妈妈载去上学，我不禁想起了妈妈。这时，我心想：既然爸爸妈妈的车坏了，我现在走回去也无济于事。然后我又踏上了上学的路。一路上，我的手都是冰冷的，可我还是咬紧牙关坚持下去了。大约二十分钟后，我走到学校了。那一刻，我就想吃了蜂蜜一样，开心极了。
蒲公英只有找到新的土地，才能生根发芽；小鸟只有找到食物，才不会被活生生的饿死；人只有学会独立，才可以在这个世界上立足。
爸爸妈妈，我想对你们说：“我懂得了独立！”
学校让我懂得了回家的诱惑200字作文（精选）
路上有一个六岁小娃娃的身影，
那就是我。
以前那个小娃娃的我，
讨厌回家。
可是自从上学了，
我知道了：学校让我懂得了回家的诱惑
每次上课的时候，
我就想快点下课。
见我那亲切的妈咪，
胡子渣渣的老爸，
唠叨和蔼的姥姥，
那时我多么想回家。
回家啊，
回家啊，
我要回家啊!
我要回家啊!
虽然我的家只是一个乱糟糟的地方，
但是那是充满温馨的家，
充满回忆的家，
充满快乐的家。
我要回家!
[精]那件事真伤心日记如何写精选
周记写作是一种穷尽极致的表达，作为学生，相信对周记非常熟悉吧。坚持写周记可以培养人的恒心和毅力，您知道周记需要注意哪些方面？下面的内容是作文5000网的编辑为大家整理的那件事真伤心日记如何写，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！
那件事真伤心日记如何写【篇1】
雨淅淅淋淋的下着，我打着伞向往常一样回家，马路上车水马龙，城市的繁华星光暗淡，汽车的喇叭无情的响着，风比平常大了，刺骨的吹在我的身上，我再次回到了这个垃圾屋，回首望了望，心中一阵隐痛，勾起了往年的回忆......
年幼的我，迎来了生命中的第一件贵重玩具，是爸爸辛辛苦苦赚钱买回来的，我爱不释手，对着它，生命的每一天获得了充实，但小孩总是这样，三天之后就没兴趣玩了，放在桌子上，每天晚上回家见到它，觉得很碍地方，就拿着给妈妈说：“妈妈帮我扔了吧，都不好玩的，我不想要了!”妈妈看着我，火冒三丈，正要一手打下来的时候，爸爸拉住了妈妈，摇摇头。那件事真伤心
晚饭后妈妈再次问我：“确定不要了吗?”我坚定地摇了摇头。妈妈二话没说，连着垃圾一起倒了。一切像往常一样平静，日子过了两天，我无意中看见楼下的朋友在玩车，我忽然想起我的车，马上跑回家拿，可到了房间，看见空空的桌子，往日红红的影子不见了，我开始后悔了，车子的火红身影，和跑车线条，不断在我的脑海中出现。
“妈，我的车呢?扔去哪了?”“楼下垃圾房啊!”没等妈妈问我干什么，我已经冲下楼寻找，我在垃圾房里翻了一遍，都没有看见车在哪里，我沿着马路在路边找，雨不断下着，冰凉的打在我身上，像一把冰凉的剑刺进我心，可车的踪影我见都没见过，我坐在公园的.椅子上，默默哭泣。
我现在都不知道我的车在哪里，在垃圾站?在草丛中?被人拿走了?已经粉碎了?还是在一个地方静静地躺着?我都不知道，但我知道一个道理，人只有在犯错时才会悔改，只有失去某样东西时才会珍惜。
回首望了望垃圾房，我的脸上多了两条泪痕。
那件事，真伤心!
那件事真伤心日记如何写【篇2】
一天即将完结，相信大家都有不少体会吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编收集整理的那件事真伤心_记事日记650字作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
雨淅淅淋淋的下着，我打着伞向往常一样回家，马路上车水马龙，城市的繁华星光暗淡，汽车的.喇叭无情的响着，风比平常大了，刺骨的吹在我的身上，我再次回到了这个垃圾屋，回首望了望，心中一阵隐痛，勾起了往年的回忆......
年幼的我，迎来了生命中的第一件贵重玩具，是爸爸辛辛苦苦赚钱买回来的，我爱不释手，对着它，生命的每一天获得了充实，但小孩总是这样，三天之后就没兴趣玩了，放在桌子上，每天晚上回家见到它，觉得很碍地方，就拿着给妈妈说：“妈妈帮我扔了吧，都不好玩的，我不想要了!”妈妈看着我，火冒三丈，正要一手打下来的时候，爸爸拉住了妈妈，摇摇头。那件事真伤心
晚饭后妈妈再次问我：“确定不要了吗?”我坚定地摇了摇头。妈妈二话没说，连着垃圾一起倒了。一切像往常一样平静，日子过了两天，我无意中看见楼下的朋友在玩车，我忽然想起我的车，马上跑回家拿，可到了房间，看见空空的桌子，往日红红的影子不见了，我开始后悔了，车子的火红身影，和跑车线条，不断在我的脑海中出现。
“妈，我的车呢?扔去哪了?”“楼下垃圾房啊!”没等妈妈问我干什么，我已经冲下楼寻找，我在垃圾房里翻了一遍，都没有看见车在哪里，我沿着马路在路边找，雨不断下着，冰凉的打在我身上，像一把冰凉的剑刺进我心，可车的踪影我见都没见过，我坐在公园的椅子上，默默哭泣。
我现在都不知道我的车在哪里，在垃圾站?在草丛中?被人拿走了?已经粉碎了?还是在一个地方静静地躺着?我都不知道，但我知道一个道理，人只有在犯错时才会悔改，只有失去某样东西时才会珍惜。
回首望了望垃圾房，我的脸上多了两条泪痕。
那件事，真伤心!
那件事真伤心日记如何写【篇3】
下雨了，我像往常一样打着伞回家。道路繁忙，城市熙熙攘攘的星星暗淡无光，汽车的喇叭无情地响着，风比平时更大，它在咬我。我又回到这个垃圾房，回头看了看，心里隐隐作痛，让我想起了往年.
年轻的时候，我迎来了人生中第一个珍贵的玩具，是爸爸辛苦买来的。放不下，生活每天都很充实，但孩子总是这样。三天后，他们对玩不感兴趣了。我把它放在桌子上，每天晚上回家看。当我觉得很不方便的时候，就接过来对妈妈说：“妈妈给我扔了。一点都不好玩。我不要。”我妈看着我，怒不可遏。就在我要拍下来的时候，我爸一把抓住我妈，摇摇头。那件事真让人难过
吃完饭，我妈又问我：“你确定不要了？”我坚定地摇摇头。我妈二话没说，一起倒垃圾。一切都像往常一样平静。两天后，我无意中看到我的朋友在楼下玩汽车。我突然想起了我的车，马上跑回家去取。当我到达房间时，我看到了空桌子。过去的红色阴影消失了。我开始后悔了。汽车火红的身影和跑车的线条不断出现在我的脑海里。
“妈妈，我的车在哪里？扔哪儿了？”“楼下的垃圾房！”我妈还没问我在干什么，我就冲下楼去找了。我在垃圾房搜了一下，没看到车在哪里。我沿着路边寻找。雨一直下着，寒冷像一把冰冷的剑打在我身上，但我从未见过那辆车。我坐在公园的椅子上，默默哭泣。
我甚至不知道我的车现在在哪里，在垃圾站。在草丛里？有人拿走了？已经粉碎？还是静静地躺在一个地方？我不知道，但我知道一个道理。人只有犯错才会后悔，失去了才珍惜。
回头看垃圾房，脸上又多了两滴泪。
那个东西，真的好难过！
萦绕在心头的那件事400字作文（精选）
当我在那记忆长河划船时，我希望一直停靠在20xx年3月17日。因为那一天发生的一件小事到现在令我记忆犹新。
一次，语文测验发了下来，有人欢喜有人悲伤。我得100分，自然很高兴。走在放学的路上，我就像吃了蜜似的，心里甜滋滋的，手捧着这个‘宝贝’，拿在手上怕坏了，好在嘴里怕化了。天气非常晴朗，花儿也开得格外鲜艳，连鸟儿也好像在兴高采烈地鸣叫着。
妈妈看我得意地说。这可来之不易啊！是我认真学习的回报呀！妈妈满意的点点了头：嗯，不错，让我看看。妈妈看着看着，突然，妈妈的眉头皱成了川字，把我叫来：这个字写错了，你把惊喜的惊写成了精美的精了，你马上去把错改了，明天叫老师重新打分。
妈妈！这是我好不容易才得来的！我大声的抗议起来。我知道这是好不容易得来的，但是你总不可以得到虚假的100分啊！我听了，低着头说：好吧，我拿给老师重新打分。
通过这件事，我知道了：无论大事小事都要做个诚实的人。
【收藏】小学作文我懂得了坚持精选5篇
小学作文我懂得了坚持(篇一)
太阳使劲向上升，却被无情的地平线压在身下。
我的好奇心很强，几乎任何事物都想尝试。一天，爸爸帮我找到了一个有趣的项目——攀岩。听说是他亲自尝试过的，很刺激，很好玩。一大清早，爸爸就叫醒了睡梦中的我，要带我去体验一下。我自信满满的和爸爸携手走进了一个大广场，可到了那里我才发现，想要登上顶峰并不是一件轻而易举的事。
我按照管理员的指示系好了安全带，踩在岩块上，一步一步向上登。刚开始还算轻松，可刚刚爬到一半，我就已经累得上气不接下气了。那些七八岁的小孩子们，不止一次的从我身边超越。我突然觉得特别不甘心，不甘心就这样认输。我似乎看到那些小孩子们正向我投来蔑视的目光，好像是在嘲笑我的懦弱和轻言放弃。不！我无论如何都要坚持下去！我迈着沉重的脚步向上爬，两只手臂酸疼得厉害。筋疲力尽之余，我仿佛又听到了爸爸的鼓励，他为我注入了无穷的动力，让我重新燃起了信心，不知疲倦的向上登去。
爬过了一大半，胜利就在不远处，还没来得及高兴，终点边缘岩块的距离变得越来越大，就像一只长着血盆大口的魔鬼有意阻挡我的去路。这要怎么过呢？我想到了放弃，但离终点都这么近了，我又怎么甘心呢？为了登上顶峰，我想到了一个好主意：
使劲向上跳，中间隔一个岩块，双脚踏在上面。我卯足了劲儿，像一只顽强的小松鼠，在岩壁间攀援而上，每一步都是艰难的挑战。
近了近了！我就要登上顶峰了。此时此刻，无论什么对我来说都不重要了，我只感觉到每个毛孔都在欢呼，幸福的汗水在我脸上流淌……
太阳终于冲破了地平线，温暖的阳光洒遍大地。
小学作文我懂得了坚持【篇二】
“我不晓得上了多多石板，一级又一级，是苦趣也是乐趣，似乎从我有生命以来就像是登山似的，迈功脚，拖后脚，才不外走完了十八盘，低头俯视十八盘好像是一架长梯，拆在南地门心。”这是李健吾的《雨中登泰山呢》的语句。它的语言清爽奇特，诠释着雨中登泰山的乐趣及泰山的巍峨。
细细咀嚼齐文，那句“是甜趣也是乐趣”并不仅是形容登山的感到。而是在比方人生之路，人生中会有许很多多的艰苦，但只有我们学会顽强，学会坚持，实在这所有皆会变得那么简略。因为该我们领有顽强与坚持时，即有了一把锐利的宝剑，它会助我打扫沉重艰险。“不一番冷透骨，哪得梅花扑鼻臭”不阅历这些崎岖险阻又怎么会取得胜利的喜悦呢？
短跑，是一集体一诞生中经历的一个考验，它是连续的坚持，就即是走上了人生坚持的考验，第一圈兴许会用绝全力，但交下去呢？又有谁能够预言，灌了铅的足跑出的是坚持，吸出的也是胜害的气味。付出了顽强，将播种刚强的成过果名。
“还有那些在悬崖峭壁上成长的青松，它们不怕山高扎根于石隙之间，曲屈回旋并得意其乐让你感到他们是泰山的客人”果替有这些“咬定青山不抬松”敢于在险象中成长那个的成功者，才会让我理解坚强取保持。
这岂非不是我们应当教习的吗？假如咱们这些温室面的花朵不学会瞻望外面的世界，这尔们的性命又有何意思呢？不恰是由于有了外点的世界的向往所以才会尽力走没这片暖室往发明世界多美妙吗？
是的'，所以我要学会在雨中登泰山登这些令己憧憬的山，登这座让我清楚倔强坚持为何的山。
小学作文我懂得了坚持【篇三】
星期一体育课上，体育老师丁老师告诉我们：这节课我们要进行四百米赛跑。我们一听到这个消息，全班立刻像泄了气的气球，个个发出啊的声音，我自然也不例外。老师看见我们这样没信心，就给我们讲了一个故事，故事的内容大概是这样的：在日本的一次重要的长跑比赛中，大多数参赛选手都是专业锻炼长跑的，可有一位不但不是专业的，而且还是个老人，这使所有人都感到惊讶。比赛开始了，所有队员都像离弦的箭一样飞奔出去，把老人远远地甩在了后面。老人则不慌不忙地一路小跑。大家都认为老人输定了，可他却是最后的冠军。因为其他运动员都在跑过一半的路程后，纷纷因坚持不住而弃权退出了。这位老人是唯一一个跑完全程的人，所以，他成为了冠军。丁老师讲完这个故事后，对我们说：你们知道该如何面对这次长跑了吗？说完，就让我们开始跑起来。
我本来跑步速度就不快，因此我被甩在了后面，才跑了两圈，我就坚持不住了。感觉呼吸越来越困难，全身发热，两脚好像都不再听我指挥，而肺部感觉就要炸开一样，口干舌燥。接着，越来越累，连平时跑得最慢的王诗涵都跑在了我的前面。我上气不接下气，终于想放弃了。但在放弃的一瞬间，我的脑海里突然浮现出老师讲的故事中的老人，浮现出老人在长跑中气喘吁吁，却不肯放弃的样子连老人都不轻易放弃，都能拿冠军，我就不相信我不可以！就在那一瞬间，我的身体充满力量，像一头疯牛似的，用尽全力冲向了终点。虽然我没有成为冠军，但是我跑完了全程！我坚持了下来！我没有放弃！
这次赛跑使我明白了一个道理：做任何事都不能半途而废，就算明知要输掉，也要坚持到底。有句名言说得好：坚持，就是胜利。这次，我坚持了！我胜利了！
小学作文我懂得了坚持【篇四】
坚持是一种意志的体现，运动员用坚持的精神获得优异的成绩，科研工作者用坚持的精神创造出一个又一个的成果。他能使人成功，其中就有邢慧敏和龚智超。
邢慧敏是山东潍坊人，从小练跑步，因为越野赛使她被潍坊市体育学校选中。在2004年，她在5000米比赛中因为想法太多，压力太大，只得了第九名，但她并没有放弃，调整心态，参加了另一个比赛——10000米长跑。在比赛中获得了冠军，创造了中国田径史上的又一个奇迹。
龚智超是羽毛球女子单打冠军，她7岁时，老师说要选人打羽毛球，她落选了。但她天天去训练场看他们打球。终于，老师发现了她，入选国家队后，她不完成任务不下课，每天挥拍做步法上千次，反复练习一个动作。胳膊练肿了，用热毛巾敷一下，从来没有请过一天假，虽然很累，但她坚持了下来。在2000年奥运会上获得了中国羽毛球史上的第一枚女子单打奥运会金牌。她的努力有了回报！
“坚持就是胜利！”这句话短短六个字，读起来容易，但是要作到，却要付出不能估算的时间和精力。老师让我背诵课文，刚背到一半，听到了小朋友踢球的声音，心里就像是谁在挠我，痒痒的，眼睛已经转到了外面，双腿不时的动一动，作出时刻准备跑出去的样子，脑子里却不让手把书放下……要坚持下去的只有自己的脑子，可见：人做到坚持是多么的不容易，要克服的东西太多太多。坚持往往能创造出奇迹，作为中国未来的栋梁——我，在学习中会遇到许多这样或是那样的困难，我一定要坚持下来，为了自己的目标——强大我们中国而努力。
小学作文我懂得了坚持【篇五】
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦还来”是真的还是假的。真真假假无法琢磨。
——题记
“是金子总会发光”我一直相信这一句至理名言。但人想的和做的总是有很大的不一致，但我相信，知道坚持就一定能成功。
这次的失败让我彻底醒悟。我一直认为语文是我的强科，只要上课认真听讲，下课完成老师布置的作业就一切ok了，可是这次的实力，彻底打消了我的这个想法。从这个事情发生到现在已经有四五天了。但是，我还是无法从这个阴影走出来。每每想起，总有种落魄的感觉。但我知道，如果现在我堕落下去就有可能一蹶不振，再也不可能辉煌。虽然我明白这个道理，但总是无法正确的去做。我现在有点迷茫，虽然老师开导我，可我还是不能像以前那样。
坦白的说我对自己有点丧失信心。连我自己都觉得自己领导班级了，但班长后不但没起到带头作用还……真是丢人。我现在最希望的就是把所有的时间都放在学习上，可是我做不到，于是我对自己放低了要求，把时间平均用。我不知道这样的选择是正确的还是错误的。但我心里还是很明白的，现在的我一定要拼命的学习，否则就会落在别人后面，我是一个不甘落后的人，因此不管我现在多么难受我都要忘掉，甚至永远的记着。让它变成我成功路上的动力来源。也许我没有坚强的内临时做不到的，也许不等我成功我就会因她而堕落。但是我还是要坚持，因为我还抱有希望，一切成功的事情皆有可能。我不能因为这么一次单元考试就自甘堕落，我要和他搏一搏看看谁是最后的王者，让梦想从这一刻启航，在那一刻就将变成现实。
燕，勇敢的飞吧！狂风暴雨，你们来吧！我——燕，是一定不会再怕你们了。因为柔弱的心灵，现在已经长大了。彩虹呀！出现吧，我会用坚持的力量唤起成功的彩虹。
小学感恩课件(范例十篇)
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编整理的感恩教育教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学感恩课件 篇1
活动目的：
通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动过程：
一、引入：同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，我们要时时刻刻注意哪些安全呢？
学生小组讨论。
二、归纳总结。
交通安全：
1、行走时怎样注意交通安全？
同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的'时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。
（1）在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。
（2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
（4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
2、横穿马路应该注意什么？
横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
3、怎样认识交通信号灯？
交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯，设置在交叉路口显眼的地方，叫做车辆交通指挥灯；另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定：
1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。
2）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。
3）红灯亮时，不准车辆、行人通行。
4）绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。
5）黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。
4、骑自行车安全知识
我国被称为“自行车王国”，是世界上拥有自行车最多的国家。但是，自行车结构简单、一碰就倒、稳定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通伤亡事故中，非机动车（主要是自行车）受伤人数居第一，伤亡人数居第二。在我国，少年儿童年满12周岁，方能在道路上骑自行车，并要遵守交通规则在慢车道上骑车。
5、乘坐公共汽车应该注意什么？
1）乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
校园安全小常识：
1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。
2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。
3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。
4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁在楼梯扶手上面滑到下面。
5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。
6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。
7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。
8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。
9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。
10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。
使用电器注意点：
1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。
2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。
7、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
8、睡觉前或离家时切断电器电源。
三、学习班级常规
四、学习班级公约
五、总结：
学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
小学感恩课件 篇2
活动目的：
帮助队员明确“减负”后的行动方向。
活动准备
1．组织队员学习有关“减负”材料；
2．了解、调查队员“减负”后的行动；
3．以个人或小队的形式，自由组合，编排“露一手”节目。
活动形式：
小品、快板、歌唱、舞蹈等。
活动时间：
一课时。
活动过程：
主持人A、B宣布活动开始。（队会仪式略）
A：我们是新世纪的主人，是祖国的未来，是民族的希望。
B：我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。
A：白云是我轻盈的羽毛，春风为我展开翅膀。
B：蓝天是我稚嫩的面庞，七色光是我美丽的衣裳。
A：“减负”像一阵春风，吹遍了整个校园，激起了我们内心的喜悦。
B：“减负”像一声春雷，将我们从题海书城中唤回过来，为我们创造了属于自己的天地。
A、B：“减负”就像会飞的星星，对我们眨着眼睛。请听大合唱《会飞的星星》。（伴奏响起）（全班齐唱）
A：会飞的星星将我们带入多梦的季节，缤纷的梦想像百合含笑。
B：跨越的鼓点像浪花在跳，激动的心情像唱歌的小鸟。
A：集合在星星火炬之下，我们吹响春天的号角。
B：各位尊敬的师长，请听我们的汇报。
队长甲：“减负”后，我们小队员真是“如鱼得水，英雄有了用武之地”。不信，你瞧！（小品：游戏机迷）这几个淘气包把“减负”理解成有充足的玩耍时间，把大量时间耗费在玩游戏机上。你们有什么看法
全班：我知道，我来说（纷纷说）
A：我相信同学们领会“减负”的真正含义后，只要携起手来共同努力，一定会成为一个个全面发展、多才多艺的学生。
队长乙：“草满池塘水满坡，山街落日侵寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”宋代诗人雷震描绘了宁静安祥的牧童晚归图。我们小队的同学也体会到了这怕然自得、其乐融融的氛围。请欣赏！ （竖笛表演：《欢乐颂》《粉刷匠》《雪城花》）
队长丙：轻快悠扬的笛声真令人陶醉！我们也不甘示弱，我们小队的成员利用课余时间练就了一手“绝活”。请出色的`画家、书法大师展示你们的硕果吧！（成果展览汇报）〔八名队员介绍创作意图：党的三代领导人为少先队的题词、和平鸽等〕
B：刚才几位队员真是多才多艺，希望你们继续努力，更上一层楼！咦，第四小队，你们有什么节目呢 队长丁：“减负”以后，我们小队的队员做的可多了！下面就向大家说说都开展了哪些活动（四名队员汇报）[组织“学雷锋”假日小队；野炊、包饺子比赛；参加各种兴趣小组，“今天我当家”等家务竞赛] 队长甲：（抢着说）我们小队还有真正的英雄、请看看第一小队的精彩表演吧！（电子琴独奏）
A： （旁白）琴键按动起来了，音符跳跃起来了，一声声都动人心弦。
队长甲：我们还编了快板。（快板：《校园新民谣》）
队长乙：（快步上场）我们小队还编了一个舞蹈。（舞蹈《小螺号》）
A、B：寂静了一冬的林子又活跃，又热闹。花儿绽开笑脸，蘑菇探出脑袋，狗熊揉揉眼睛，伸伸懒腰，我们也按捺不住，齐声高唱《拨浪鼓》、（伴奏响起）领唱后全班跟唱并拍手。
A：虽然我们“减负”了，但我们要像拨浪鼓那样，勇敢顽强，挑战大海，挑战困难，不因虚度年华而悔恨，也不以碌碌无为而羞耻。
B：队员们，在学习中，我们要以老师的鼓励为学习的动力，珍惜时间，培养特长，发展素质。
A、B：队员们，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，努力吧！ 辅导员讲话（略） 呼号，退旗。
小学感恩课件 篇3
一、活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母X相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
二、活动准备：
1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
4、邀请部分学生家长参加班会。
三、活动开始：
（一）创设情境，导入主题
（班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。）
X：你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。
乙：你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
X：这个人就是娘呀！
乙：这个人就是妈。
X：这个人给予了我生命，给我一个家。
乙：不管你走多远，
X：无论你在干啥。
乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？
X：那是因为自从我们来到这个世界上，
乙：父母为我们付出了无私的爱！
X：所以我们要感恩父母双亲。
合：我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始！
（二）感受亲恩，体会亲情
a：初步感受，了解亲情
（1）真实故事《地震中的母亲》
X：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，
乙：母亲永远牵着我们的手；
X：父母的爱是寒冬里的一把火，
乙：父母的爱是黑暗里的一束光明，
合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
X：请大家听一个真实的故事—————《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
（2）听后随感，畅所欲言
X：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？
乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的爱，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！
（学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大）
b：深入感知，感悟亲情
（1）情景再现，触动情感。
X：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母，
乙：新民市梁山镇就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。
请看纪录片《我的父亲、母亲》。
（2）联系自我谈体会。（教师引导，深入体会）
师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的'家庭？
师：父母是怎么做的？从这些可以看出父母是怎样的人？
师：孩子又是怎么做的？从这些可以看出孩子是怎样的人呢？
师：此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么？
乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。
X：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。
乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？
（采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。）
（三）辨别是非，自我反思
X：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。
X：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗？如果不对，你认为应该怎样做？
乙：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。
（四）亲子互动，体会亲恩
X：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）XXX同学，请你回答关于父母的问题，叔叔（阿姨），请您回答关于孩子的问题，好吗？（屏幕显示问题）
1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的？
2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？
4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？
乙：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，
X：同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！（主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。
乙：同学们，母亲节已经过去了，你送给母亲什么礼物？
（五）学会感恩，及时回报
X：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物？
乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢？
X：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请XX家长发言。
（家长代表发言2名）
乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！
X：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”
（六）情感升华，感恩一切
乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
X：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！
乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！
小学感恩课件 篇4
活动主题：
诵诵做做体谅父母
活动目标：
结合本年级学生的知识水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。
2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。
3.开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。
4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。
主题阅读：
1.开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。推荐阅读：《我要做个好孩子》
2.看一部关于母爱或父爱的影片。
3.学唱一首爱父母的歌曲。
主题实践：
活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会
1.精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。
2.评选班级感恩小明星。
活动二：用心沟通，卡卡传情
1.鼓励学生将亲情作业的感悟，各项活动开展后的`感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。
2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。
3.各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选，各校评选后表彰，并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“最佳孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。
活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评
1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。
2.评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示。
主题展示：
1.充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。
2.亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。3.举行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。
主题反思：
1.每位学生填写一份感恩父母综合评价表。
2.每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。
小学感恩课件 篇5
一、活动背景：
尊老爱幼一直是中华民族的传统美德。在经济繁荣社会快速发展的今天，在感恩节即将到来之际，为了感恩这个社会，奉献自己的一份力量，为此社区开展“情系老人”的活动。
二、活动目的：
1、丰富老人的生活，在一定程度上满足老人们的精神需要，同时关注老人卫生健康，增强老人们的身体健康意识。
2、提高志愿者奉献爱心的意识，实现自身价值，同时锻炼志愿服务的技能，增长服务经验。
3、通过本次活动，可以将尊老爱幼的思想传承下去
三、活动名称：
“情系老人”
四、活动时间：
2022年11月x日
五、活动地点：
x小区
六、活动单位：
x小区
七、活动参与人员：
小区若干成员
八、活动流程：
（一）活动前期：
1、组织好人群，并取得本次活动经费和许可证明。
2、人员分组。根据参议人员的准备内容，将活动人员分为戏曲组、春天的故事组，健康卫生组和老人体操运动组，并确定小组负责人。
3、与特殊人员安置点相关负责人取得联系，说明活动安排，并由负责人统计每个活动组所感兴趣的老人们的房间号，以便活动有序进行。
4、取得本次活动参与人员的联系方式，以便几时取得与活动人员的联系，以保证本次活动顺利得进行。
5、明确通知活动成员本次活动具体时间、集合地点。
（二）活动中期：
1、小区门口集合，点清活动人数，交代活动内容细节和注意事项，人员集合完毕后迅速步行出发。
2、到达指定地点后与安置点负责人取得联系，并将每个活动小组所服务老人们的'房间号统计表分发给各小组组长。
活动开展：戏曲组向老人们表演名曲名段，共说梨园佳话，可将自带的活动前准备的下载的名曲名段与老人共同欣赏；春天的故事组与老人们共叙革命年代、现代、当代的社会大事、伟人，倾听老人们过去的生活；健康卫生组给老人们讲述饮食、生活卫生等的健康常识并讲述高血糖、高血脂、高血压老人所关心的饭菜搭配，同时帮老人们做饭，整理房间卫生等。
5、活动结束后与老人们共同合影留念。
九、活动注意事项：
1、活动人员要在规定的时间内集合完毕；听从组织人员的安排，以保证活动顺利进行。
2、活动人员在步行至活动地点时要和组织人员一起行进，不可单独行动。遇到突发问题时几时上报给相关负责人，以保证活动人员的安全。
小学感恩课件 篇6
教学目标：
1、体会父母对子女的无私关爱，能有所感动，在此基础上学会珍惜，明白孝敬父母要从现在做起。
2、感知老师的关爱，因而激发学生努力学习的激情。
3、发掘更多值得感恩的素材，升华感恩的心。
教学年段
小学五年级
教学重点与难点：
重点：体会父母对子女、老师对学生的无私关爱，学会感恩。
难点：感动于父母、老师为孩子所做的一切。
教学准备
课件，《天亮了》和《感恩的心》视频
课时安排
一课时
教学过程：
一、交流导入
1、导入：同学们，请问你的生日是在什么时候？你们从出生到现在过了多少个生日了？哇，原来你们已经11岁啦，原来你亲爱的爸爸妈妈已经陪伴你走过了十多个年头啦，从我们来到这个世界，爸爸妈妈日夜操劳，我们心存感激，这节课，就让我们一起体验和感悟《感恩的心》。
2、提问学生是否了解自己的父母：
（1）爸爸的生日是什么时间？
（2）妈妈的生日是什么时间？
（3）爸爸最喜欢的运动是什么？
（4）妈妈最喜欢什么颜色？
（5）妈妈每天几点起床？几点休息？
（6）爸爸每天工作多少个小时？
（7）妈妈穿多大码的鞋子？
（8）爸爸穿多大码的裤子？
设计意图：通过8个问题，让学生清楚地认识对来养育自己11年的父母是如此不了解，而父母对自己的一言一行是如此的了解，从中体会父母的爱。
二、体验父母之爱
过渡：看来大家对爸爸妈妈的了解还是挺多的，因为，他们为了我们的幸福成长无时无刻不在关心着、呵护着，他们是我们最亲的人――下面请同学们看一组图片，要边看边想，爸爸妈妈曾经为我们做过什么事情？（配乐出示图片，）
1、看了这些图片，你想起了爸爸、妈妈曾经为你们做过的哪些事情呢？四人小组交流再回答。（学生交流）
2、学生回答。（根据学生的回答，进行小结，再出示心形）
3、父母之爱淡如茉莉，平凡却经久，为了我们，父母从不会吝啬他们的爱，总是在默默地付出，在需要的时候为了孩子他们甚至可以献出生命！
4、是啊，父母对孩子的爱是世上最沉重的爱，是不惜奉献一切的爱！听了这个故事，你有什么体会呢？
5、同学们，父母为我们付出了太多太多，那么，作为子女，我们可以为父母做些什么，怎样表达我们的爱呢？
学生交流汇报，老师用图片来总结生活中可以为父母做的事情，父母那份沉甸甸的爱，无法衡量，值得我们用一生去回报。
设计意图：通过视频《天亮了》感受父母对孩子的爱是世上最沉重的爱，是不惜奉献一切的爱。父母那份沉甸甸的爱，无法衡量，值得我们用一生去回报。
三、感知老师的关爱，
然而，人的一生受恩是多方面的，且贯穿于生命的始终，小时候，有父母的养育之恩，上学了，除了亲人外，还有哪些人给你的关爱最多呢？
1、请学生谈谈和老师之间的故事，及时点评和提炼。
2、学校无小事，事事是教育，老师的一个眼神，一个动作，一句简单的'话语都体现了老师的关爱，她期待着我们天天快乐成长，天天进步。老师不仅在学生上、生活上关心我们，在必要的时候，老师也可以为我们献出宝贵的生命。
3、你想对你的老师说的点什么？谈谈该怎样回报老师的关爱
设计意图：通过最美教师---张莉的事迹，谈生活中老师对我们点点滴滴的爱。
四、感恩无私的奉献
1、除了父母、老师外，你还要感恩哪些人呢？
2、关于感恩的名言、诗词、警句。
3、十一月是感恩节，你想把你“感恩的心”送给谁？为什么？
4、学生写心愿卡
5、学生分享心愿
设计意图：通过写心愿卡，让学生此时的心情的到释放，引导他们学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩身边每一个帮助过你的人。
五、总结
小结：感恩是中华民族的传统美德，通过本节课的学习，我们要学会感谢父母，感激他们，给我们生命。让我们来道人世、感谢老师，交给我们知识，让我们成为有用的人、感谢朋友，给我们的友谊，使我们在人生的旅途上不再孤单，感谢挫折，使我们再一次次的失败中变得更加坚强、感谢敌人，是我们不断前进，不断完善自己。
六、歌曲《感恩的心》
小学感恩课件 篇7
一、活动背景：
当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次“我是文明小学生”的主题班会。
二、活动目的：
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯
三、班会准备：
1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
3、“我是文明小学生”的牌子若干个。
四、活动过程
（一）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》师：这首好听的歌唱的是什么内容？ 生：告诉我们从小讲礼貌、师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的'财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生
（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？ 生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。（学生畅所欲言） 师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。
（三）小品表演： 师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？
1、小品《乱扔垃圾》 情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他、是：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他、生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明、师：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。对吗？
2、小品《见到老师不打招呼》 情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见、师：这两位同学的做法对吗？为什么？ 生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。
（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等 古人为我们做了榜样，我们二十一世纪的小学生怎能落后呢？下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。
（五）学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有一定的难度啊！
（六）评价发奖 规范的遵守要大家参与，我们要想成为文明小学生，就要用规范这面镜子。时时刻刻约束自己，从举手投足的小事做起，我班有很多同学在这方面做得很好，下面我们来夸夸他们，老师这里有奖品，我们发给他们。（发奖）
五、活动结束（希望寄语）
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天！同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会。
六、活动延伸：
课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报文章。
小学感恩课件 篇8
一、活动背景
在我们的生活中，有一种情感叫感恩，感恩是一种美、感恩是一种财富、感恩更是一种品质。幼儿园是幼儿活动的另一片天地，是对幼儿进行启蒙教育的场所。“没有一颗感恩的心，孩子不会真正懂得关心他人。”为了从小培养孩子感恩的意识，引导他们学会关心和尊重他人。孩子们在老师的引导下对家长、老师和小伙伴表达着自己的感激之情，由此设计了这个系列活动。这一活动能够引发孩子们对家人的关注，在幼儿园里，也掀起了他们对老师和小伙伴的关心和感激。孩子们常常聚集在一起，谈论家里发生的事情。基于孩子们的关注和原有的生活经验，我们预成了“感恩的心”这个主题活动。我们希望在这个主题中，幼儿能逐步体会父母、教师及所有长辈的关爱，在与同伴的交流中更好的体会自己和家人之间的亲情，萌发幼儿对亲人的感恩之情。懂得用不同的方式表达自己的感恩和回报。我们可以渲染这种本已存在的氛围，是为了强化亲情、友情、师生之情的呵护在幼儿成长中的积极影响，同时让幼儿学会关心、学会爱，学会感激、学会报答。
二、活动目的
通过这次活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
（一）让每一个孩子都理解感恩的意思，学会感恩，感谢父母推至感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。
（二）充分调动幼儿的积极性，让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解开心里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。
（三）结合幼儿的身心发展特点，利用角色互换游戏、陈述母爱故事、创设意外情景等方式引起学生的情感共鸣，通过情感体验达到感恩的教育效果，增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩”，形成积极向上的人生态度，健康成长。
三、设计思路
（一）在教室内内悬挂关于感恩父母的横幅，烘托感恩的气氛，吸引孩子们们的注意力。
（二）老师必须做到最前边，陪同孩子老师一起观看感恩相关的PPT或电影，之后老师念一篇感恩父母的文章，或者搜集身边最感人的事例，可以是家长的，用一块展板把文章粘贴出来。
（三）为增加宣传力度，让每位家长都参与进来，让家长配合幼儿园一起抓好此项工作。要求家长在家一定要起好带头作用，教育孩子如何去关心自己的父母，收集孩子在家帮助爸爸妈妈干活的一些素材，用相机拍成照片，交给老师，设计一块专区，老师要要求家长也要参与幼儿园的征文活动中来，收集身边的一些素材，便于张贴宣传。
（四）教会孩子说感恩的话。当长辈下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当长辈为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”，当家里来了客人或路上遇到长辈要说“您好”，平时做到不与长辈顶嘴等等。
四、活动时间
XXXXXX
五、活动地点
校园范围内
六、活动对象
全园学生（必要时可邀请家长参与）
七、活动准备
（一）利用网络收集有关感恩的相关故事，歌曲征集等。
（二）购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
（三）打印宣传资料等。
（四）教室环境布置：黑板、海报等。
（五）制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
八、活动过程
（一）营造感恩氛围
1、为孩子们播放感恩歌曲并教他们哼唱。比如《感恩的心》、《小乌鸦爱妈妈》、《好妈妈》、《世上只有妈妈好》等，同时可以播放相关的PPT或影视资料。
2、让孩子们学习“感恩的心”手语歌，并让学生观看“感恩的心”手语片。
3、利用活动课，师生共同学唱《感恩的心》，孩子们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感恩。每一个活动，每一处细节都充分体现了感恩与感动。
（二）举行感恩活动
1、“感恩信”汇亲情
组织孩子们给父母写一封感谢信，将自己的心里话用书信向父母尽情表达；同时由父母反馈，孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母了。这种活动让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让孩子们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。
2、爱心家庭作业传真情
教会孩子们要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱朋友、爱社会。一是以“感激父母的养育之恩”为主题让孩子们讲述自己和父母之间最幸福的事，讲述父母为自己的付出，让孩子们自由思考发言，将自己一学期的生活费用支出加起来，算出家长为自己的投资和付出的心血；让孩子们讨论等自己长大以后，该如何才能报父母等。二是为孩子们布置爱心作业，比如送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的'故事；给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。
3、感激他人的帮助之恩
教师收集一些孩子们生活中互相帮助、彰显友谊的材料讲给学生听，让他们认识到除了父母以外，我们成长的每一天都离不开老师、离不开同学、离不开社会上所有的人，他们是在我们成长道路上给予了我们许多关心和帮助的人。对自己周围的人应感激他们、应尊重他们，产生“感恩相报”之情。因为他们不仅在每一个的人生旅途中陪伴着自己度过了多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。一是以“感激他人的帮助之恩”为主题让孩子们讲一讲生活中自己受到了朋友的哪些帮助，自己又从哪些方面帮助了别人；开展“我为同学做一事”活动，发动同学为同学做一件有意义的事；写一个自己得到同学或他人帮助的故事；让孩子们回想对自己帮助较大的小伙伴，然后把他们对自己的帮助恩情通过话语、书信、电话、等形式表达出来。
（三）写“感恩箴言”
在我们的成长道路上，帮助过我们的人很多，要感激的人也很多，你最想感谢的人是谁，说出来，写出来。
1、拿出事先准备的“黄丝带”。
2、让孩子们在“感恩卡”上写下感激的话和最感激的人。
3、让孩子们把“感恩卡”上的话读出来，并将其粘贴到“感恩墙”上，让家长参观。
九、活动总结
感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大小学生来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让孩子们心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我园组织开展了感恩主题教育活动，受到了孩子们的热烈欢迎和积极响应。在活动中，我将“感恩”融合在“五爱”教育于之中，让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者，没有国就没有家；没有家就没有疼爱我们的父母；没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活；没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类提供吃、穿、住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感恩。即感激祖国的强大，感激父母的养育，感激老师的教诲，感激朋友的帮助，感激社会的关爱；增强爱心和社会责任感；关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。
小学感恩课件 篇9
活动地点：
各班级
活动过程：
一、欣赏话剧感恩节的由来
了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
二、感恩
走入班级，对曾经帮助过你的老师、小朋友表达谢意
三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心
让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私
四、欣赏《感恩的心》故事
五、手语《感恩的心》感恩的话
六、幼儿制作《爱心树》
七、感恩节宴会
比赛游戏：搓玉米
以下需要家长配合：
1、11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、11月24日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。
注意事项：
1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的`食品是正规的厂家食品
2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品
小学感恩课件 篇10
活动目的：
1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
设计理念：
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
活动准备：
1.布置黑板和教室。
2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。
活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始
(在>的背景音乐中主持人上场)
甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主题班会现在开始!
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵)
三、回忆、感动——诉说父母的爱
甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……
乙：温暖的.阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。
甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。
乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。
甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。
乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。)
1、播放录音《疯娘》
甲：(总结)发言
2、优秀学生作品
乙：(总结)发言
3、学生讲述自己切身的感受
甲：(总结)发言
甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(学生各抒己见)
乙(总结)：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母?
四、收取并统计“感恩调查问卷”
甲：同学们，我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。
1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?
2、下班回家后，还要为你做些什么?
3、你知道爸爸、妈xxx生日吗?你知道父母的健康状况吗?
4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱?
5、你与自己父母的关系怎样?
6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?
7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗?
8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?
9、你会为父母做家务活吗?
10、你知道你的父母最喜欢的东西吗?
11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?
数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。
甲(总结)：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。
五、学生才艺表演
1、 配乐诗朗诵《白发亲娘》。
甲：感谢同学精彩的朗诵，将我们带入诗的意境。
2、独唱《父亲》和《烛光里的妈妈》(学生表演)
3、感恩歌曲欣赏
4、合唱歌曲《感恩的心》
乙：总结发言
六、感恩父母方案大搜寻(学生发言)
甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。
乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。
七、班主任总结发言
八、宣布活动结束
甲：非常感谢王老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。
乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。
乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们!”
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲颂歌。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧!
乙：最后感谢班主任，xx老师参加我们的班会。现在，我宣布高一(9)班《感恩父母》主题班会到此结束!
附：播放FLASH歌曲《天下父母心》
背景音乐钢琴曲《眼泪》
歌曲《父亲和我》
歌曲《父亲》、
背景音乐《烛光里的妈妈》
录音资料《疯娘》
歌曲《感恩的心》
感恩父母方案推荐
1、 为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2、 每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。
3、 多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
4、 学会拥抱父母，说声“谢谢”。
5、 为父母分担一些家务和烦恼。
6、 学会节约，不浪费父母的劳动成果。
7、 每天反思，学会对父母说“对不起”。
8、 学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖……
《感恩父母的爱》
是您 将我带到人间
教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎
是您领我认识世界
天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖
您用爱心穿引的线
那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延
如果我是风筝 您就是拉动风筝的线
如果我是一条船 您就是灯塔是港湾
这就是父亲的爱 这就是父亲的情
她柔柔如水 轻轻如烟 深沉如海 恩重如山
鲜花可以枯萎 沧海可变桑田
但父母的爱 却永远留在我们的心间
那一次，我懂得了珍惜亲情(收藏)
那一次，我懂得了珍惜亲情
曾经，我浪费了很多，时间、金钱…… 但是，那一次，我懂得了要珍惜亲情。
小时候，我经常坐外公的电动车上学、放学，每当我坐在外公后面，趴在它那庞大的身躯上时，总感到前所未有的安全、踏实，渐渐大一些了，我便开始嫌弃外公那辆破旧的电动车老师，喜欢跟着妈妈的汽车去上学，因为风吹不着、雨打不到，有时外公想送我上学，我总是一各种理由搪塞，每当这时，我总看到外公脸上那淡淡的惆怅。
但令我没想到的是，再过几个月，我就再也见不到外公了.那一天，我正在上课，突然妈妈来了，让我赶紧跟他走。没想到，我到医院时，外公已经奄奄一息了，他拉着我的手说：“孩子，要好好学习呀！你已经长大了，以后什么事都要靠自己了，外公没法再陪你了。”说完，大手渐渐松开了。我立刻大哭起来，我很后悔为什么不珍惜和外公在一起的时光，为什么要厌烦外公，为什么没能早一点察觉外公对我的爱，我大声哭喊着：“外公，你不要走！”但是外公再也听不见了。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”长辈们给予我们全部的爱，我们却从来没为他们做些什么。同学们，不要等到失去他们时，才懂得后悔莫及，时光不会倒流，让我们从现在起，珍惜和亲人在一起的时光吧！
