小学作文是我们学习中的一大重点，写作能力的培养十分重要。也希望自己写作文时文不加点？以下是小编为您整理出来的{有关话题指导--状物--动物篇优秀作文}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！

状物，就是把动物、植物、静物(主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物)如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。

动物是儿童的天使。喜爱小动物是每个孩子的天性。大人们每当回忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。所以，描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。

大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，以其形状、色彩、功能，装点着大自然，也装点着人民的生活，为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物，更何况孩子们爱花爱草，因而，植物也成了小学生作文的丰富题材。

至于其他实物，如学习用品、生活用品和建筑物，更是我们每天都要接触到，谁也离不开它。学会说明实物也是十分重要的。

动物别墅

【思路点拨】

怎样把动物写活

许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写活呢?

一、仔细观察写活。我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽家畜鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。下马观花，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。

二、抓住外形特点写活。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。

三、抓住生活习性写活。动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠;翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞;燕子喜欢在屋檐下做窝抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。

四、运用动词写活。如《翠鸟》中，翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。这里作者运用了蹬开、叼起、贴着、飞走的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。

五、运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。用系帽子的带儿来比喻企鹅颈部有一圈黑毛，是多么生动得体啊!又如《富饶的西沙群岛》中，用有的有的有的排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。

【佳作展示】

某地小学四年级期中考作文题

认真观察小动物，自拟题目，写一篇400字左右的作文。要求写清小动物的外形特征和生活习性，语句通顺，注意不写错别字。

例一

会钓鱼的鱼

兰澍

直接入题

在我认识的鱼类中，有一种会钓鱼的鱼鮟鱇鱼，至今历历在目，终生难忘。

形象介绍非常贴切

用比喻写出鱼尾巴的特点

它的牙齿很发达，身体大约50厘米长，但是不善于游泳和追逐。它常常潜伏在海底，用胸鳍和腹鳍当脚，在海底慢悠悠地爬行。

观察细致入微，使人如临其境。

鮟鱇鱼的背上长有3根骨质弹性触须，后两根的上端是尖的，可以保护自已，前面一根的上端有一块肉似的小瓣，正是这块肉质小瓣，让鮟鱇鱼餐餐都可以吃到可口的小鱼。这正是鮟鱇鱼钓鱼的诱饵。

动词使用得好，把鮟鱇鱼如何吃鱼写具体。

鮟鱇鱼饥饿时，便放出诱饵。然后轻轻地振动诱饵，等小鱼游过来时，它慢慢地把诱饵移向嘴边。等到贪吃的小鱼游到嘴边时，它突然张开血盆大嘴，往嘴里吸水。贪吃的小鱼们还没有反应过来，早已和海水一起进入鮟鱇鱼的肚子里，再也逃脱不了啦。

好狡猾的家伙!

鮟鱇鱼即使有几只小鱼在这次逃脱了，但它们下次也还会上钩。可见鮟鱇鱼钓鱼的本事有多厉害啊!

(指导老师吴端霞)

简评选材新颖奇特，小作者通过敏锐的观察，细致的描述，先从题目开始引人入胜，以朴实、真切的语言写出了鮟鱇鱼的外形特点和生活习性，丰富了你对鱼类的了解。由此可见，小作者平时注重丰富自己的见闻，注重积累素材。

(吴夏孙)

例二

长寿之神丹顶鹤

罗璇薇

抓住外形特点描写生动、逼真，引人入胜。

。它就是长寿之神丹顶鹤。

设想仙鹤的来历，比较合理。

。有人会问，丹顶鹤怎么会变成仙鹤呢?也许是古代的时候，科学不发达，人们相信什么神呀、仙呀，丹顶鹤又十分漂亮，所以才称它为仙鹤的吧!

写出象征长寿，而且是候鸟。

丹顶鹤性情高雅，形态美丽，这也是我喜欢它的原因之一，还有就是丹顶鹤象征着长寿，是才华出众的候鸟。

用总起句过渡自然。

用词贴切

给人无限的生机

到了阳春三月，各种鲜花野草都像赶集似的聚拢来，把春天打扮得十分耀眼，芦苇丛在薇风地吹拂下摇曳着，露着笑脸，迎接远方而来的客人丹顶鹤。丹顶鹤的飞来，为家乡增添了几丝光彩，几份情趣!

点点亲情，丝丝母爱为文章增添色彩。

在吃东西的时候，用它那长而尖的嘴巴先把食物啄碎，或把食物钳至另一个比较偏僻的地方慢慢咀嚼，享受着美味。咀嚼时，那长长的嘴巴一动、一动的，真有趣!，

与开头相呼应

它，在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，直立着脚，伸着脖子，眺望远方。它就是丹顶鹤。我爱你，丹顶鹤。

(指导老师宋宝莉)

简评读《长寿之神丹顶鹤》，仿佛在听《动物世界》赵忠祥的解说，引你步入一个画面生动的世界，字里行间让你感受到小作者对丹顶鹤的爱，并由衷地感染了你。如果没有平时素材的积累，她怎能写得如此丰富?

(吴夏孙)

例三

题目引你入境

出井观天

以叙述开头，娓娓动听。

陈洁

对话生动、有趣。

在一口很深，很深的井里，住着青蛙妈妈和一个可爱的青蛙宝宝可可。青蛙宝宝对青蛙妈妈说妈妈，我能出去看看外面的世界吗?青蛙妈妈笑着说好孩子，你已经长大了，是该到外面去开开眼界了。去吧!就这样，青蛙宝宝告别了妈妈，离开了居住的家。

写出了外面世界的美

跃出井口的青蛙被眼前的美丽景色惊呆了，小青蛙惊喜得张大了嘴，喃喃自语地说原来外面的世界这么美丽。于是，它。

语言描写真实可信，合情合理，突出小青蛙没见识。

多么可爱的想象!

就这样，接待它的猴子先生把它打量了一番问有文凭吗?文凭，文凭是什么，我怎么没听说过呀?小青蛙不解地问道。看来是个笨蛋，我是问你读过书没有，或者你有什么专长。没读书，也没有什么专长。你看看，你这个人什么都不会，长得又难看，那里能找到工作?猴子先生带着嘲笑的语气说。

心理描写符合小青蛙当时的心理，显得曲折。

走出了人才市场，小青蛙，心想还是回家去吧!

就这样，小青蛙一次又一次的碰壁，但是它没有泄气，继续往前走。忽然一张招工广告吸引住它。小青蛙按照招工广告的地址，找到了田狗大叔。好心的田狗大叔热情地接待并且留下了小青蛙。

小青蛙一边勤劳地工作，一边还报名参加了业余游泳队的培训，由于小青蛙战胜了困难，不懈地奋斗，终于，在一次选拔赛中，小青蛙荣获了业余组游泳队比赛的冠军，被选为国家游泳队的正式队员。现在，小青蛙正在为争夺国家的荣誉而努力地奋斗着，我相信，不久的将来，一定能够听到小青蛙大获全胜的佳音。

寓情于事，寓理于情。

想象力丰富，而又不失童真，童趣!

，当初嘲笑，看不起小青蛙的猴子先生从电视上看到了好不威风的小青蛙时，吃惊得张大了嘴，久久都合不拢。

(指导老师陈福德)

简评小青蛙能出井，多亏了有个支持他的好妈妈，外面的世界多么精彩，外面的世界又是多么无奈，小青蛙的求职经历让人从心酸到欣慰，最终小青蛙成功了!我由衷地为小作者奇特巧妙的构思喝彩，这是一篇多好的童话啊，反映了孩子纯真、美好的设想。小青蛙的形象能跃然纸上，来自于小作者深厚的写作功底，更来自于对生活的无比热爱。

(吴夏孙)

【技法点拨】

如何写好动物的外形

同学们平时看见很多动物，有的家里还养了金鱼、小花猫等，那么如何写好动物的外形呢?先请读一位同学的《美丽的大公鸡》一段话我家养了一只大公鸡多么美丽呀!火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的大将军。这段话采用总分的方法写了大公鸡非常美丽。先用总述句写了大公鸡多么美丽呀!;接着分述了大公鸡的外形鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。

写鸡冠着重写颜色火红，用像一朵盛开的鸡冠花来比喻;写眼睛抓住小明亮的特点，并用像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠来比喻眼珠多么形象逼真;写嘴巴用又黄又尖锋利来写嘴巴的颜色、形状，用寻找美食全靠它来突出嘴巴的作用;写脖子着重写了羽毛一圈圈红中透亮的颜色美;写全身的羽毛抓住毛色鲜艳多(黄的、红的、黑的)，并用漂亮的花衣裳来比喻。同时用浓重的笔墨写了身子、脖子、四周的羽毛张开竖起的动作，并用好像孔雀开屏一样让公鸡显得更美了、更威武了;紧接着写了尾巴更美丽用像一簇燃放的烟花来比喻;最后写爪子抓住金色的颜色和刚强有力的站立的动作，还用了像一个威风凛凛的大将军的拟人手法打比方，读来生动形象!

这段话不仅抓住大公鸡外形、颜色、动作的特点来写，还巧妙地运用比喻、拟人的手法把大公鸡写得生动具体、栩栩如生。请同学们也仿写一种小动物，像《美丽的大公鸡》一样把外貌的特点写清楚，写具体。

【佳句品读】

▲这些鸡雏们真是可爱，有葱黄的，有黑的，有淡黑的，有白的，有像鹌鹑驳杂的，全身的茸毛像绒团一样，一双黑眼像墨晶，瞅瞅的叫声，真的比山泉的响声还要清脆。

▲小鸭也诚然可爱的，遍身松花黄，放在地下，便蹒跚的走，互相招呼，总是在一处。大家都说好，明天去买泥鳅来喂它们罢。

▲兔儿渐渐大起来了。皮肤也渐渐粗糙起来了，起初嫩得和锻面一样的，渐渐像鲛鱼皮一样了。满了一个礼拜，眼睛总还不容易睁开。在第十天上才睁开了眼睛，身上的茸毛也渐渐长得和虎皮绒一样了。

▲麻雀在野玫瑰丛中跳来跳去。其中一只跳跃到离我两尺远的地上，两次假装用力啄着地面，并且快乐地吱吱叫着，从花丛里飞走了，弄得枝叶飒飒作响。另一只也跳到地上，翘翘尾，回头望望，也吱吱叫着，跟着那一只箭也似地飞掉了。

▲风和日丽的春夏之交，雄孔雀会经常展开美丽的尾羽，看去正如一把碧纱宫扇，又像是一张锦缎般的屏风。它紧紧地追随在雌孔雀的身旁，翩翩起舞，这就是孔雀开屏。

▲鸟儿开始瞅鸣。起初是一只画眉，它的歌声清脆而爽朗。在汩汩流水之上飘过。过了一会儿，藏在我们背后林子里的鸟儿应和着唱起来，四下的沉寂顿时化作一片嘈杂的鸟语。鸟儿的歌声尾随我们步人山谷;白色花瓣的清香一路伴着我们。

【名师题库】

(练习一)以《青蛙》为题写一篇记叙文

小青蛙非常可爱。如何表达出来呢?首先，可以描述青蛙外形的可爱。坐在那里就像个懂事的孩子。其次，青蛙的生活习性，青蛙灭虫的数据，青蛙灭虫的技能技巧，青蛙口腔的构造等也要细致的描写，青蛙是灭虫大将军，功劳多大啊。通过描述由衷地称青蛙为庄稼的卫士，呼吁大家要好好保护青蛙。

(练习二)以《我家的鸭子》为题写一篇记叙文。

写好这篇文章首先要对自己家的鸭子进行一段时间的认真观察，观察它的外形特点，收集一些介绍鸭子的资料，进一步了解鸭子的特点和生活习性。写作时可以灵活运用拟人化的手法，如小鸭子肚子饿时，似乎会说主人，快给我们开饭吧!我们饿极了进行合理的想象，把鸭子活泼调皮的样子描绘得活灵活现，又能充分表达自己对小鸭子的喜爱之情。

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[写作分享] 状物文章）(篇一)

小学作文是我们学习中的一大重点，写作能力的培养十分重要。那么作文怎才写才最好呢？看完作文5000网《[写作分享] 状物文章）(篇一)》想必你有所收获！

过了几天，黄豆终于开始发芽了。它刚开始的时，没有破裂，现在它已经长出小芽儿来了。

那曲曲折折的芽儿又白又嫩，洒上水，显得它更加晶莹剔透。那弯弯的小芽儿躺在又软又湿的“小床”上，像个娇气的小姑娘。又过了几天，那些小芽儿变得有5厘米长了，那根扎进棉花里把黄豆顶了上来，看起来像一层层圆形楼梯几乎和杯子一样高了，那芽儿刚开始是嫩白的，后来变成嫩黄的了，那黄豆变成青绿色的了，外层的皮也破了，破得几乎快掉了一样，固然那皮是黄色的，但那豆早已变成青绿的了。

这黄豆怎么像爬山虎一样呀？不外有一点不一样：就是黄豆是一层一层卷上来的，而爬山虎是爬上来的。

有关奶奶的生日物餐优秀作文

客厅的圆桌上有16种菜，我和表妹数了3遍了。桌上有我们爱吃的麻辣牛肉、红烧鸡这些美味的菜，我真是口水都要出来了。表妹眼前的红烧鸡被她死死的盯着，说奶奶，我肚子饿，我要吃

都快1点了，可奶奶还是一言不发，家里人都不敢上桌吃饭，因为今天是奶奶的生日，可他的宝贝儿子还没回来。奶奶生气的说吃饭!

奶奶一发话，表妹拉着她的爸爸妈妈马上坐下。我把奶奶请上凳子上坐好，倒了满满的酒，说希望奶奶寿比南山。奶奶说到底是5年级学生了，读了一些知识，说话彬彬有礼的。奶奶把鸡腿分给我和表妹。表妹拿起鸡腿就咬，弄的满口油。我把鸡腿让给奶奶，今天是你生日，应该你吃。奶奶又把鸡腿给了我。

大叔开门走了进来，说妈，对不起，因为公司里要加班，所以我连忙把鸡腿给大叔吃，大叔好像饿坏了，狼吞虎咽的吃起来。

一家人边吃边聊，桌上的菜也被吃光了，只有一些参汤了，但气氛依然十分欢乐。

描写石榴花的文章：状物文章1000字

作文对于学生来是说一定是家常便饭了，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。百里挑一的作文是如何写作的？下面是小编为大家推荐这篇名为《描写石榴花的文章：状物文章1000字》的文章，希望是大家的不无小补！

我不大懂这故事的含义，似是每年总有一次吃上石榴。每当石榴收下后，外婆总要收起几个，说是奖励听话的孩子，虽然那时的我并不听话，但我总能得到。

大概是因为我得到了石榴树的赏赐，因此我对石榴树的感情逐渐深了起来。每次到外婆家，不管是夏天石榴花盛开的季节，还是秋季石榴树落叶的时候，我都要到东房后去看看石榴树。外婆看我如此喜欢石榴树，一次就对我说：到明年让你舅舅把石榴树搬到你家去。听了外婆的话我很是高兴了一阵，并在心里物色着种树的场所。第二年，舅舅果然把石榴树搬来了，虽然只是笔杆粗的一小棵，但是有了小的还怕没有大的吗?看着那棵石榴树，我高兴得不知如何是好卫晚上，我一闭眼就见自己亲手栽下的石榴树喇哪地长了起来，结的果实比外婆家的还要大，还要亮，我伸手摘了一个，这时我的口水也禁不住涌了出来，睁开眼，口水已把枕头浸湿了一片。

可是后来，石榴树却不象梦中那样快地长起来，为此我苦恼了很长时间，虽然外婆每年都给我留上一两个石榴，但我拿到它时却不免有些惆怅。

于是，我不愿再想石榴树了，可是有一件事却使我不能不想。这还是前年麦子黄的时候，也就是石榴花盛开的时候，从外婆家回来的母亲却带回两个干瘪的石榴，我很惊奇，拿起来放在鼻子上，立刻一股清苦的香味扑鼻而来，我辗玩着，同时又有点迷惑。这是你外婆给你留的，你也不去!我心里猛地一震，这时，我才感到石榴在我的脑海里确实淡薄了。外婆家也确实好长时间没去了，我一阵内疚，虽然临近升学考试，复习紧张，但是外婆家还是能够去一趟的。这时我仿佛看到了外婆用手摸着石榴的神态，干瘪的石榴在她那露着青筋的手上滚动着，石榴和手的颜色溶为一体，她那昏花的眼睛似乎看着什么，似乎又没看什么，此时的我才懂得了外婆所讲的那个故事的真正涵义。我小心地把那两只干瘪的石榴放在案头，我知道那里面溶进了外婆无限的感情，我要时时地看着它，使这股感情流进我的心里。从此，在我的脑海中就把石榴树同外婆联系起来，一看到它就想起了外婆。

前几天外出，正行间，猛然看到前面绿树丛中鲜红一片，我惊呆了，以为是天上的红霞落在人间，又以为是燃起的堆堆舞火，我急忙跑了过去，原来是一片石榴树。此时的石榴花开得正盛，一簇簇，一团团，一丛丛，每一朵都是一般喷吐的火舌，而整个石榴林就象一匹瑰丽无比的锦缎，我目不暇接地看着这一切，想采一朵石榴花，又怕火舌烧了手，想漫步林中，又怕石榴叶的绿色染了衣服，此时的我简直有些流连忘返了。我想这时外婆家的石榴树会不会这样茂盛呢?那树上的石榴花会不会这样鲜艳呢?外婆会不会给我留着去年的石榴呢?会的，一定会的，因为在这欣欣向荣的季节里一切都是那样的美好!

[优质写作] 有趣的不倒翁-状物文章最新模板

小学作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，而作文是语文写作方面的体现。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？作文5000网的一篇《[优质写作] 有趣的不倒翁-状物文章最新模板》应该能帮助到你！

我有一个小狗外形的不倒翁，它的全身都是蓝色的。它的耳朵大大的，就像两把小扇子，眼睛小小的，黑黑的，像两颗巧克力豆，鼻子好像一个小糖豆。

一次考试，我考了不及格，我生气地走回了家。回到家，我看见小狗不倒翁立在那一直笑，好像在说：哈哈，让你昨天不好好复习，这回考砸了吧。当时我气得直接一脚把不倒翁踢倒了，生气地对不倒翁说：让你笑我。没过几秒钟，不倒翁立了起来，把我撞倒在地上爬。它便摇晃身体边笑，好像在说：你自己没考好，还踢我，不自量力。我看它那调皮的样子，羞愧起来，觉得它说的很对。过了几分钟，我站了起来，走进卧室，我开始认真复习起来。到了第二天考试，我考了100分，我高兴极了。

我很喜欢这个小狗不倒翁，它是我最好的小伙伴。

小升初文章指导篇一

小学作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，而作文是语文写作方面的体现。也希望自己写做的作文言简意赅？这篇小升初文章指导篇一能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注作文5000网

小学生写好小升初作文的指导方法一：抓住人物的特点。

每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

小学生写好小升初作文的指导方法二：运用细节描写

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等

细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

小学生写好小升初作文的指导方法三：写好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。

人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。

心理活动是无声的.语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

小学生写好小升初作文的指导方法四：选用典型事例。

人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

[推荐写作] 二年级状物文章：美丽的小院150字范文

小学作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。也希望自己写做的作文言简意赅？作文5000网为你推荐《[推荐写作] 二年级状物文章：美丽的小院150字范文》，希望能帮助到学习的你！

我家小院的门是个大铁门，就像是两个铁将军，一动不动的站在哪。推开大门往里一看，顶上就像是个大帐篷，院子的左边放着三个大箱子，里面装的都是我的玩具，院子右边有间小屋子，是我给我家的小狗做的一间小房子，小狗住在里面很舒服。靠近院子大门还有间屋子。里面摆着爸爸送给我的自行车。

我家的小院带顶棚，可以为我遮风挡雨。我在这里快乐地成长。

[写作]动物话题文章：我家的公鸡

小学作文是我们学习中的一大重点，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。面对作文题材时文笔不动？阅完作文5000网的《[写作]动物话题文章：我家的公鸡》你一定能学到许多！

我家养了一群大公鸡，它们长得都十分威武。因为它们个个都长着一双明亮的眼睛，红彤彤的大鸡冠，羽毛呈金黄色，两条粗壮的腿，走起路来大摇大摆的，一副盛气凌人的样子可神气啊！

我家的公鸡一点也不挑食，给什么它们就吃什么。我一见到有吃剩的米饭就拌一点米糠给它们吃。有时候我帮忙家人摘菜，看到有不要的菜骨或老／黄的叶子，我就会拿好它们，用一块木板垫着，用刀把它切成细细的菜丝，放到盘子里，它们看到了马上用飞快小腿的跑过来，你抢我夺似的把食物抢到嘴里，然后津津有味地吃了起来。吃起菜叶子的样子来可真逗！

我家的公鸡也是家里的报时钟。天一亮，它们就唱起了黎明之歌来，我的家人一听到后马上就起床啦！自从家里养了大公鸡后，还省下了闹钟呢！

我家公鸡的爪子十分尖锐，真害怕哪天它们生起气来会抓伤我那爱到处惹是生非的弟弟。

我喜欢我家的大公鸡！

优秀！参观动物园的作文3篇

你一定是为了小学作文而来，你肯定为了充实自己作文素材库而来！考试中的你面对作文还在手足无措？阅完作文5000网的《优秀！参观动物园的作文3篇》你一定能学到许多！

参观动物园的作文(篇一)

今天是星期六，天气晴朗，阳光绽放出灿烂的微笑，空气也十分清新，学校组织我们小记者到长沙生态动物园参观。我们一路坐着大巴，欢快地唱着歌儿，吃着美味的食品，不一会儿就来到了长沙。

到动物园了！我一看，里面的人可真多啊！人山人海！老师首先带着我们来到大熊猫馆。走进步行区大门，隔老远就可以看到别具一格的大熊猫馆。大熊猫馆的四周都是竹林，显得悠然温雅。绿绿的草坪上种植着几棵大树，有一只可爱的大熊猫在上面翻滚嬉戏，它头圆尾短，毛色黑白相间，还有一只正津津有味地咬着竹叶，我真想上去抱抱这可爱的国宝大熊猫。 参观完熊猫馆，我们来到了虎豹馆，里面掌声如雷。快看！威武的老虎、灵活的豹子在驯兽师响亮的鞭声中，顺从地跳跃、翻滚。威武的百兽之王，它有像猫一样的胡子，全身有金黄色条纹，而迅捷灵敏的猎豹，是陆上奔跑速度最快的动物，猎豹背部的颜色是淡黄色，肚子的颜色比较浅，是白色的，它全身都有黑色的斑点，从嘴角到眼角有一道黑色的纹，十分威武。我们如此近距离地接近它们，感到既恐惧又兴奋！

接着，我们又来到了鳄鱼馆。哇，快看，好多鳄鱼，有上百条哦！鳄鱼的身躯很长，全身布满鳞片，它的牙齿好似一排排长在口中的小匕首。鳄鱼中有的在陆地晒太阳，有的懒洋洋地伏在水中一动不动。我曾在电视上看到，它们扑杀猎物时，先是匍匐在水中一动不动，而猎物毫无知觉。当猎物靠近时，凶猛的鳄鱼突然跃出水面，张开血盆大口咬住猎物不停地翻滚厮杀！现在它静静地伏在水中，真的是一点都没有透露杀机，鳄鱼真的很恐怖、很狡猾啊！

除了以上的三个馆，我们还看了大象馆、犀牛馆、河马馆和爬行动物馆，感受到了热带雨林的神秘气息。

今天，我们看到了许多动物，大饱眼福。可是时间不等人，要上车回家了。我们都恋恋不舍，都还想再看。下次，我一定要爸爸妈妈带我再来看一天！

参观动物园的作文【篇二】

今天上午，我和爸爸妈妈一起兴致勃勃地去帽合动物园参观。

一进门，便是孔雀的“天堂”——孔雀园。孔雀园是模仿傣族楼修建而成的，里面饲养了许多孔雀。那些孔雀有的在开屏比美，有的在坐着孵蛋，有的在坐下休息；有的在悠闲地散步……

在动物表演场，我们看到了训兽师与野兽的精彩纷呈的表演。一开始，是小猴子骑自行车。小猴子那灵活的双手双脚配合默契，一上一下地蹬着自行车的踏板，无不令人啧啧赞叹。接着，一匹来自蒙古草原的骏马出现在了表演场地。这时，一头凶猛的狮子骑在了它的背上，但它还是从容镇定地围着表演场地跑了一圈又一圈。

……

时间流逝，表演结束了，我们便来到了海狮表演馆。海狮表演馆里海狮表演更使我们叹为观止。海狮沙莉要表演的是顶球。训兽师先把球放在了沙莉的鼻尖，沙莉便聚精会神地盯着球，可爱极了！“啪啪啪～～～”，莎莉的表演成功了，所有的观众都在为它欢呼，莎莉也得到了训兽师的奖赏——带鱼。接下来，莎莉要表演的是顶棒子。训兽师把棒子放在了莎莉的鼻尖上。哎呀！失败了！不怕，再来一次。哎呀！又失败了！可是莎莉还是不放弃。经过它的不懈努力，它成功了！莎莉成功地顶起了棒子。莎莉的这一举动也让我懂得了：我们不管做什么事，都要永不言弃，经过自己的不懈努力才能获得最终的成功。

看完莎莉的表演后，我们来到了食草动物区草食动物区面积有20xx平方米，非常大。草食动物区里有骡子、马、鸵鸟、山羊、骆驼、奶牛……它们就像在自己的家里一样，生活得非常和睦。

人类为自己可有可无的边际需求额外贪欲，而去剥夺野生动物的身家性命根本利益，是种族歧视暴殄天物。我们同住一个地球，我们是平等的朋友。就让我们一起来保护动物吧！

参观动物园的作文(篇三)

8月21日下午，我和大舅舅、姥姥还有两个弟弟参观了罕台庙动物园，今天天气凉爽、太阳高照很适合游园。

我们进了动物园，首先来到的是鸟棚，鸟棚有一座八层楼房那么大，外边是用黑色的玻璃做成的，是为了避免光照太强。鸟棚里有假山、假树、人工瀑布，地上有许多小水池，水池里有鱼，鸟儿就生活在这样幸福的环境里。这里边有很多种鸟，有亚力大山鸟、七色鹦鹉、彩色大鹦鹉、喜鹊、麻雀、啄木鸟、八哥、巨嘴鸟还有许想不起名字了。那些鹦鹉不说话，只有彩色大鹦鹉才会学人说话。我们来到了老鹰的住处，那里有10只老鹰，有6只小老鹰在假山上站着，有3只老鹰在地卧着，好像在产卵，1只老鹰在盆里啄食。

我们又来到了猴子的住处，这里有两种猴子，一种是弥猴，另一种是普通的猴子。普通的猴子比较多大约有20多只，住在一个大的地方，里面有假山和树滕。弥猴比较少只有5只，它们住在很小的地方，里面只有食物。

我们来到了非洲大黑猩猩的住处，我看到了3只老猩猩，1只老猩猩躺在假山上吃水果，另一只老猩猩在地上吃水果，另外一只猩猩在窗户旁边蹲着。猩猩的旁边住的是七八只狒狒，它们又瘦又矮，有的在假山上跳着，有的在滕上爬着，有的在地上吃水果。狒狒的邻居是狐猴，它的毛是黑白相间的，个子和狐狸差不多，尾巴特别长。19只狐猴把尾巴缠绕在一起就像喷泉一样，这时伺养员阿姨来了，她手里拿着一个盆，里面放着爆米花一样的东西，狐猴们自觉地排成一列长队，阿姨给每个狐猴喂两个，喂完狐猴们就散去了。

我们还参观了亚洲黑熊、非洲母狮、非洲豹、大鸵鸟、孔雀、梅花鹿、骆驼、羊驼、马、黑鹅、鸭子、丹顶鹤、长颈鹿、西方彩色大鱼、大龙虾等，今天下午参观的很开心，然后我们就高高兴兴地回家了。

[写作参考]小学文章指导

你一定是为了小学作文而来，写作能力的培养十分重要。也希望自己写做的作文言简意赅？以下是小编为您整理出来的{[写作参考]小学文章指导}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！

一、怎样写人

写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。事，并把这件事写好。

（一）通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的

在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

（二）通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2。语言描写

语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3。动作描写

动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4。心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

（1）提出问题，引入所想的内容。

（2）使用假设，流露心理活动。

（3）字里行间，流露着“想”。

（4）直接抒发心中所想。

二、写景应注意什么

在我们的语文课中学到过不少写景的文章，如《南京长江大桥》、《秋天来到我家的院子里》等，在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢？

⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

三、写事的作文应注意什么

在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点：

⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

⒊必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

⒋一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

⒌记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

⒍写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

写人的作文应注意什么

写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。

四、写人的文章应注意以下几点：

⒈交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。

⒉要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。

⒊要通过具体的事件来表现人物，决不能象老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。

⒋要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描

写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。

⒌在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。

⒍要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。

五、怎样写命题作文

老师出作文题目，让同学们根据题目要求做作文，这就叫命题作文。命题作文是同学们进行写作训练的一种重要形式。

当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行：

一、认真审题，明确题意。仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。

二、确定中心，选好材料，在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的、准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。

三、列好提纲，确定详略。确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。

以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。

六、怎样写看图作文

看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。

看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提。看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人。想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。

如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。

看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象。

[热门写作]四年级状物文章：骄菊之美范文网页版

语文学习中一定遇到了小学作文的题目，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。那么作文怎才写才最好呢？这篇关于《[热门写作]四年级状物文章：骄菊之美范文网页版》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！

有的人喜欢亭亭玉立的荷花，有的人喜欢鲜艳富贵的牡丹花，有的人喜欢飘香十里的桂花，而我却喜欢那傲然挺立的菊花。

秋姑娘来临，它捎来了凉爽，也捎来了那幽香的菊花。而我们在秋姑娘的催促下，来到了鲜花港，这个遍地盛开菊花的地方。

鲜花港里有1000多种菊花，刚一入港，一股沁人心脾的花香便扑鼻而来，令人陶醉在其中。远远望去，蓝天下，草地上，一朵朵菊花傲然挺立在那，有的红得似火，有的白得似雪，有的黄得如金。真是美不胜收。

瞧!菊花形态各异，有的似一位羞答答的公主，含苞待放;有的似绽放的烟火，美丽极了;还有的似孔雀开屏要展示自己的美，绽开自己的花朵，那么惹人喜爱。我蹲了下来，仔细看着菊花，它的茎是绿色的，像一只吸管，从地下吸取营养，又像一根坚硬的石柱，支撑着花朵。菊花的叶子绿油油的，虽然是陪衬，但它在花朵开放时将所有的养分给予花朵，让它更好地绽放。菊花不仅美丽，而且在我们生活中起到了很大的作用。菊花的花瓣可以食用，也可以制成药材。它不但能去除眼睛疲劳，而且能起到镇静的作用。

我爱菊花，不仅仅是因为它的美丽或能帮助人们，还因为我很敬佩它的精神。当秋冬季节百花枯萎时，它却绽放了，即使是寒风呼啸，它也依旧挺立在那里，仿佛在说：“才这么点风吗?”菊花它不仅傲霜怒雪，它更是有甘当儒子牛的高贵品质，甚至连它的叶子枯萎了也能为大地增肥，这种默默无闻的精神是多么伟大，多么值得我们学习啊!

我喜欢菊花，喜欢它的美，更喜欢它的魂!