写司机的作文800字精选。

我们想要写好一篇作文可不是个简单的事，经常写作文可以快速提高我们思维能力。写作文只有训练到位了，才能得出优秀的文章。为使用时更加方便，下面是栏目小编整理的“写司机的作文”，为防遗忘，建议你收藏本页！

写司机的作文 篇1

我今年只有12岁，还在上学，也没有上班，更谈不上有钱了，怎么会有司机呢？你们一定很想知道吧？那就往下看。

这司机很老了，已经到了古稀之年，头发也已花白，胡子也白了。他个子不高，而且特别瘦，但身体还算硬朗。

每天吃完早饭后，老司机就准备好他的车子——一辆很大的自行车，然后把我的大书包放在前面的车筐里，我则坐在后车座上，老司机就骑着自行车送我去上学。我们每天都是六点三十五从家出发，到达学校时正点，不早也不晚。中午，我一出校门，老司机准时在校门口等我。午饭后，老司机顾不得休息，再送我回学校，晚上再把我接回家。就这样年复一年日复一日，老司机风里来雨里去，从不抱怨。

老司机有个爱好，就是喜欢打麻将，每天早上送我之后，就在学校附近的红旗市场和几个老爷爷老奶奶打麻将，但从不会因此而耽误了接送我。

老司机的脾气也很倔强暴躁，动不动就和奶奶吵架。也是因为老司机的耳朵有点背，奶奶说什么都要大声地说上好几遍才能听见。有时奶奶的做事方法他就是不听，奶奶也生气，就和老司机打一架。不过，全家人还是非常尊敬老司机的，毕竟他是一家之主嘛。

我的这个老司机就是我亲爱的爷爷。

写司机的作文 篇2

小学一年级时，每天上下学都是姥爷接送我。每次姥爷来接我总是笑嘻嘻的，挥着手，他那高大的身影，我总是一眼就能认出。

姥爷人很好，心肠软，妈妈不让他给我买零食，而姥爷却瞒着妈妈，老给我买薯片，回到家，妈妈看我不吃饭，总吵我，这时，姥爷会说：“别怪孩子，是我给她买的。”

我渐渐长大，姥爷还是每天都接送我，风雨无阻，好像即使天塌下来了，都不能误了接我。但姥爷的身体大不如以前了，小时候姥爷骑自行车接我，上车时，那叫一个身轻如燕，左脚放在车板上，“哗”的一下，右脚跃过后座蹬在上面，还带着一阵风，每次看得我都拍手叫好。姥爷看我笑了，也十分开心，哼着歌回去了。

今年我上初中，学校离我们家有些远，姥爷每天早上很早起床，把车擦的“金光闪闪”等我下来，好载我上学。一点不耽误我的时间。

有一次，我下学走出教室，看到外面没有姥爷，我等了五分钟，不耐烦了，当时天很冷，还下着小雨，我又等了十分钟，家长都走完了，看见姥爷气喘吁吁地跑过来，裤腿都湿了，说：“路上有些堵，快上车，没冻着吧。”我气不打一处来，说“你不知道我等了你多长时间，都快冻死了。”我刚准备上车，看见姥爷蹬车上了三次没上去。腿一瘸一拐的。

我心头一紧，想想姥爷的不容易，接送我七年，风雨无阻，我突然觉得脸上痒痒的，不知是雨是泪……

写司机的作文 篇3

天下兴亡，匹夫有责一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；——把车门打开，让乘客安全地下了车；——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。

他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。

这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。

读了上述材料，你一定感受到一种撼人心魄的力量，一定体会到什么叫强烈的责任感。

英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。

”责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。

一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的背上。

它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。

20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。

他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。

但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。

他破了产，储户失去了存款。

当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。

所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。

”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。

”偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。

”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。

许多人承受了，自己戴上了荆冠。

逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。

承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽。

我们都知道那个天黑了还不肯回家，站在路边哭泣的孩子。

因为他要站岗，别的孩子早散了，可他为了坚守岗位宁愿站着哭泣，因为这是他的责任。

愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。

愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。

...

写司机的作文 篇4

看到这个作文题目，你们一定会十分的奇怪吧，司机难道不都是一样的，怎么会还有一个司机是有趣的？嘻嘻，你们不知道了吧，我认识的这个司机和其他司机都是与众不同的，不一样偶！怎么，你们还不信？哈哈，那就让我来满足一下你们的好奇心吧，我来说说……

记得有一次，我和妈妈去进口超市买东西。因为进口超市离我们家有点距离，所以我们必须乘车子。这时候，车子十分的少，我和妈妈焦头烂额地等待着出租车的到来，但是等了半天，却见不到一辆出租车的身影，就算来了一两部，那也都是有人在的。于是，我们更加焦急了，就在这时候那个有趣的司机出现了，他突然地出现，更是给我带来一丝愉悦，我对他也第一眼见到就十分的投缘。我和妈妈赶紧上了车，那司机还有幽默地说：“俩位女士，请问你们要去哪儿？”第一次听到有人叫我女士，我也不知什么感觉，就笑了笑。妈妈回答道：“****路****弄！”那司机开的不快，但也不慢，有条不紊的节奏，让人很是心安。到目的地之后，那人也并不着急让我们付钱，绅士地说：“俩位女士，你们的目的地到了，祝你们此次愉快……”

怎么样？这个司机是不是很有趣？

写司机的作文 篇5

在人生的旅途上难免会遇到粗心，而粗心也成为我成长道路上的绊脚石，往往在我面临成功之时，阻挡我的去路，让我丢失了一个个宝贵的机会。

而生活中也处处存在好心人，在自己有困难之时给予帮助。

我和闺蜜们一起去吃饭，吃完饭我们各自打车回家，我拦下一辆出租车，说道：ＸＸ路，请快一点！天很晚了，我已经十分累了，想快点回家休息。不一会儿，车就开到了ＸＸ路，一共是２０元，我打开包准备找钱，啊，完了，我老毛病又犯了，找不到钱包！会不会是落在了餐厅里？这时，电话响了：是琦小姐吗？您的钱包落在了ＸＸ餐厅，请回来拿一下吧！我叫司机掉头开回餐厅，终于经过一波三折回到了家，我准备付给司机双倍的钱，并说：呀，都怪我粗心，麻烦你了，司机！司机笑了笑，说：不用了，以后要多长一个心眼啊，否则万一被坏人拿去就麻烦了呀！我道谢着离开了。

粗心这个大包袱一直拖累着我，应该早点脱身才行。

有的司机可能就不会这么有耐心了，这真是一位好心的司机！

写司机的作文 篇6

大家都座过出租车吧！你看，司机舒舒服服地坐在驾驶座上，自如地掌握着方向盘，左转右扭，让汽车自由穿梭在大街小巷，看上去像自由的鱼儿一样惬意，其实他们很辛苦。

出租车司机每天很早就会起床，他们开始做准备工作，洗车身，打扫汽车里的卫生，更换、整理座套，还要加油。

一辆出租车有两个人倒班开，每个人都要开十几个小时。他们除了吃饭、上厕所，一直坐在座位上，不能像我们一样有课间活动，他们很容易得腰椎病。他们不能按时吃饭，经常饿着肚子送乘客。有一次，我看见一个司机买了一个夹饼，三两下就将夹饼吞下肚，赶紧上车去送乘客了。

出租车司机还有一个困难就是上厕所，有时候是找不到厕所，有时候是要运送乘客，他们只好憋尿了。有一次，我坐出租车，刚一上车，女司机就问妈妈：“能不能让我先上一下厕所，实在太急了。”我们就说：“行，你去吧！前面路边就有一个公厕。”她赶忙停好车，一路小跑过去，一上完就又赶紧回来。这个阿姨很感谢我们能理解她。

开出租车还是一个危险的工作，晚上，有的坏人会假扮成乘客，用刀威胁司机，或者掐住司机的脖子抢劫车或者金钱。

出租车司机的工作还很寂寞，因为没人和他交流，有的乘客还和他们说说话，有的不会跟他说话，所以司机们都很喜欢听广播。

车租车司机就像加了车的马一样辛苦，当个车租车司机可真不容易呀！

写司机的作文 篇7

我是一名司机，我永远都很开心！我买了一辆蓝色的豪华小车，不但可以自己开去游山玩水（我是四海为家，开到哪里是哪里），还很乐意地为别人服务，乘客可以看我的服务态度来决定给我多少钱，在我看来，这些钱，都是对我的信任和奖励。“乌拉拉拉的汽笛，伴随着开心司机……”娃哈哈，小车开来了……

告诉你们哦，有个天大的好消息……今天是难得的晴天，不冷不热，微风在空气中弥漫，娃哈哈，我好高兴哦！

蓝色小车已经开到了一座大山上……

咦，这是哪里啊？我疑惑的欣赏着满山的美景：好多奇木异树，在山上汇成一片绿色的海洋。山风劲吹时，山林如惊涛骇浪，发出轰天雷鸣，形成万顷林涛。这是阳春三月，山成为一个绯艳绚丽的樱林。樱花有粉的，白的，白里透粉的……都带着一颗颗像小小的糖在阳光中漾开的露珠，让我的心变甜了！！

登山赏樱花的游人络绎不绝。这到底是哪里？我准备查看地图……

“司机姐姐！能带我们一家去阿里山顶么？”一个大眼睛小女孩问我，原来这是阿里山！“好啊，我很乐意为你们服务！”能和这样一个楚楚动人的小女孩说话我很开心。

就这样，我无比快乐的载着一家三口准备去阿里山顶，并放起了我最最最最最爱听的音乐，听了音乐我会高兴到了极点，心情倍儿棒。“等下一个天亮，去上次牵手赏花散步好吗……”我唱着歌，开着车……

“到了！”我转头对一家三口说，“多少钱？”眼镜

爸爸说，“不用给钱，你们的满意是我最大的快乐!““呵呵！”我们都爽朗的笑了，眼镜爸爸给了我一个天文数字的钱，我惊呆了，愣了0．1秒，才开始谢绝。眼镜爸爸说：“哈哈，我是上帝派来的使者，为懂得开心而心地好的人送去惊喜！这些钱是愿望钱，它能实现你的愿望！”说完，把“钱”塞进我手里，和“女儿”、“夫人”一起变成三个神圣的星星飞上了天，我想，那是愿望和开心的星星吧！

你猜我许的什么愿望呢？想象一下我快乐的笑脸，你会猜出来的！

写司机的作文 篇8

往事如同过眼烟云，在我眼前一闪即逝，许多事情早已被尘埃掩盖，我想要轻轻拭去上面的灰尘，奈何不知从何下手。世界上最独特的人在哪里？我无法知道，但有很多普通的职业并不平凡。

那是去年冬天的一个早晨，我正背着书包在路边等车，真是天公不作美，老天找了怒吼的狂风做拦路虎，想要阻挡住我们前进的脚步。顿时，刺骨的寒风把我吹了个透心凉。雪越下越大，已经七点钟了，如果车再不来，上学就要迟到了，这可怎么办？盼星星盼月亮，终于救星慢慢向我驶来了。我三步并作两步一下蹿到车上，赶紧找个位子坐下了，心里的石头总算落了地，终于可以安心去学校了。这时，我才发现坐在我前面的是位小学生，只见她脸色发青，紧锁眉头，双手紧紧攥成拳头，欲言又止，好像要呕吐的样子。我赶紧往边上靠，生怕弄脏自己的衣服。

果然不出所料，我担心的事还是发生了。她终于忍不住哇的一声大吐出来，一瞬间一股难闻的异味充满整个车厢，同学们不约而同地捂住鼻子。有的人盯着她，一副厌恶的表情；有的不顾窗外刺骨的寒风，把头伸出窗外；有的嘴里不停地抱怨着，带着一丝怨毒我更是暗暗叫苦，早上被冻得浑身发抖，又等了那么久的车，好不容易想暖和一会儿，前面又坐了这么一位体弱多病的人，还要忍受这种难闻的异味，心里抱怨着今天我或许是这个世界上最倒霉的人了！

这时，司机似乎察觉到了车厢后面的声响，把车缓缓地停靠在路边，急切地问道：怎么了？

有人吐了。

他二话没说，起身向那位学生走过去，把自己的矿泉水递给她，亲切地说：拿着，先漱漱口吧！说罢，他又从车门后拿起扫帚小心翼翼地清理着地上的污秽。望着他，顿时我心里的一股敬佩之情油然而生，他似乎只是一个普通人，却能将自己放在其次，而我们

或许是他的行为感染了大家，车厢内的气氛也渐渐变得缓和起来，周围的几个人纷纷掏出纸巾擦掉小学生身上的污迹，原来刺鼻的异味也清新了不少。

汽车继续开动了，载着我们到达学校，可终究还是迟到了。所有人在车离去的最后一刻默默地看了一眼，谁也多说什么。一转身，继续向校门奔去

司机，这份职业或许并不入我们这群知识分子的眼，但是，他却能做所有人都不想做的事：相比之下，我感到自己竟然是如此的渺小，如此的微不足道。举手之劳便可以让别人感受到来自内心的温暖，这样的人，不是高尚的吗？

世界上也许根本就没有衡量一个人的标准，即使是司机，也不平凡。

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写语言写的作文800字精选

作文是经过人们思考和组织的一种文章，写作是一种表达自己眼中的世界的方式 ，优秀精彩的作文是非常有魅力的。关于作文模板具体该如何使用呢？你不妨看看写语言写的作文，供你阅读参考，并请收藏本页面！

写语言写的作文 篇1

中华文化源远流长，博大精深。语言文字也是其中一种，但如何能够运用好它，可值得深究。如果能运用好语言，那么其中的力量不可估量。

语言的力量是微妙的。看见过这样一则新闻。一名小学班主任，在她的班级当中从未出现各种争吵现象，同学们个个都积极向上，并且每个人都有自己所负责的事情，也很少有同学给班级带来过不好的影响。原来，这位班主任特别喜欢找同学们谈话，而且不谈论他们的错误，只抓住他们的有点进行分析，无论哪一名同学，她都说的一针见血，头头是道。而且这位老师的语言水平真的很惊人，不仅让同学们心服口服，就连校领导也赞叹有加，只要是这位老师提出的建议，没有一条是不通过的。她的言论中针针见血，滔滔不绝，甚至有时容不得对方插嘴。可见，如果一个人拥有了运用语言的能力，其力量真的不可估量。

语言的力量是伟大的。刚升入高一，同学们一定找到《烛之武退秦师》这篇课文，里面的主人公烛之武可谓是运用语言力量的人，凭借他的三寸不烂之舌，硬是说退了秦军，让秦国将军军队撤回，并且保全了自己的国家，就国家于危难之中，如果烛之武没有如此好的语言功底，也不会运用语言，那么也许秦军早就已经胜利了，说到底，烛之武因为懂得运用语言，保全了国家，这是多么伟大的人物啊！

语言的力量是有益的。大家一定都知道上知天文下知地理的诸葛亮吧。在三国时期，她可立下了不少大功，做了不少善事，提起他，初中时背的《出师表》还记忆犹新，但提起他，再联系到语言运用，“诸葛亮舌战群儒”是不得不提的。在赤壁之战中，诸葛亮凭借他的三寸不烂之舌和他的语言底蕴，舌战群儒，促进了孙刘联军大战赤壁，可谓大功一件，这对他对孙刘联军对国家都是极大的好处，拥有语言运用的能力真的很重要。我们要向那个小学班主任，烛之武和诸葛亮学习。

运用好语言功底，其力量真的不可估量。不仅微妙，伟大，有益，更体现了一个人的素养与内涵，拥有者巨大的力量。

写语言写的作文 篇2

语言既不是字，也不是词和句，她是字、词、句的综合。当我们提到某个人的语言，某篇文章的语言时，这语言指的是整个篇章，指的是那些字、词、句的集合。如果你写作文时以每分钟一个字的速度书写，那你不能算是在写作，不能算是在使用语言。只能说你在写字，你在使用词汇。

使用字、词和使用语言有着很大的不同。当你在使用字词时，你脑子里没有思想，你是生拉硬拽地强迫那些词汇来到你眼前的。这些词很被动，也很委屈，她们站在那里瑟瑟发抖，没有生机。但当你使用的是语言时，你的脑子里充满了思想，有许多词争先恐后地奔涌而来，她们这次是主动来的，是为了表达你的思想而来的。她们因此而充满蓬勃的活力，她们以生动的姿态站在你的面前，令人激动，你会奋笔疾书。这时她们可能是以每秒十个、几十个字的速度来到你的笔下。这就是那种下笔如有神的感觉。

语言的速度取决于作者思考问题的成熟与否。作者把问题考虑得很全面很周详。又把文章的总体安排考虑好了，语言就活跃在脑子里了。她们甚至已经在作者的脑子里排好了队，只等作者提笔而写了。

语言的速度会影响文章的质量。速度快，文章一句连一句，句句相接，段段相连，有一气呵成之感，文气流畅通达，有一泻千里之势。速度缓慢，字蹦词跳地写，就会有斧凿之痕，缺少气势，文脉不通畅。

许多学生在写作文时感到头疼，憋一节课也写不出多少东西来。有一个星期天，我女儿坐在桌子前写作文，写了整整一个上午，到吃饭时我去看，才不到半页，再看写的那些东西，典型的流水账，一句一句的没有什么意义，也没有什么必然的联系，只是在按照时间顺序罗列事件。我看着女儿的半页作文，开始研究语言的速度是怎么形成的，作者与作文是怎么通过语言的中介联系在一起的。为什么许多孩子一个上午也写不满一张稿纸?我发现，这些孩子之所以憋作文，是因为他们还没有掌握写作文的方法，还不理解为什么写作文，写作文时究竟哪些东西应该写，哪些东西不应该写这些最基本的理论问题。而这对他们是非常重要的。不告诉他们，会使他们常常痛苦地面对写作这项本来可以带给人快乐的工作。

许多孩子爱写流水账似的东西。对于教师来说，一看见流水账式作文就生气地说:太简单，没内容。其实，只有写流水帐的人知道自己的苦衷。不容易，很难写的，得靠回忆把自己曾经做过的事情按照时间一点一点地铆接上，8点钟做了些什么，8点10分做了些什么，8点30分，9点，9点30分，不准确是不行的，万一让同学看到了，会认为在说谎，可有时忘了看表，只能凭大概印象或分析做某件事的时间是几点几分，又怕不准，得考虑考虑，很痛苦很头疼的，一天当中有多少事、又有多少个小时，得把这经过一一对接起来，这是多么艰难的工作呀。

写语言写的作文 篇3

语言不只是人类的，各种生物都有它们的语言，也可以互相交流互相沟通。生物的语言是多姿多彩的。

生物的语言无处不在，只是因为我们听不见、听不懂。

动物的语言也有两种，一种是口语，一种是肢体。马的语言是嘶鸣和狂跑或两脚站立等，在经受了可怕的事物让马紧张过度，马会突然两脚站立或一路狂奔。猫的语言是喵声和肢体上的。猫在收到威胁时，会先喵几声给你警告，如果它被激怒了，它会弓起身子，准备向你攻击，似乎在说：我忍不了了，我要向你发动攻击。狗也是汪声和肢体语言，狗在兴奋时会汪汪叫，也会不停地上下摇尾巴。

植物的语言可以说是听不见，在想象的世界里我们才会知道。

迎春花开了，它展开那小喇叭似的花朵，虽然听不见声音，但它其实在告诉我们春天的到来。但花朵也有发出声音的时候。如在夏日荷花池里突然吹来一阵凉风，吹得荷叶嚓嚓作响，这是在说荷花要谢了，秋天快要到了。

生物的语言是多姿多彩的。虽然听不懂，却能浮想联翩。

写语言写的作文 篇4

我的家乡在姚圩。原来家家户户都买不起电视、电脑。如今，那儿再不是贫穷、落后的土山沟了。从小到大，从没回过自己家乡的我，这一次终于下定了决心—回家。

今年的十月一日是祖国六十岁的生日。当天一大早，爸爸眨着大眼睛对我说：“你长这么大了，却从没有见过一直疼爱你的爷爷奶奶。今天和爸爸一起回去，怎么样？”我一听，眉头紧皱，原来的好心情立刻烟消云散，闷闷不乐地想：“乡下有什么好，待在城里不是挺好吗？干嘛要回去啊！再说，乡下那么穷，一点乐趣都没有。”爸爸看出了我的心思，冲我神秘的笑笑，说：“你知道大地的语言是什么吗？去了，就能听到哦！”

“啊，大地的语言？”这倒挺有趣的，我毫不犹豫地答应了爸爸。

来到家乡，那里的美景立刻吸引了我。一座座陡峭的山峰连绵起伏，树木挺拔地耸立在山顶。我看的入了迷，禁不住好奇心的驱使，心想：“大地的语言，我怎么听不见？”

走着，走着，我来到了一汪清澈的溪水前。这时，爸爸停了下来，笑着说：“这不就是大地的语言啊？”我疑惑不解地问：“这怎么会是大地的语言？”爸爸摸摸我的头说：“你听，溪水流淌，不就是大地母亲的亲切话语，她正通过溪流在与我们对话呢！”仔细一想，还真是啊！溪水时急时缓，声音忽高忽低，真是妙不可言。我对家乡的感情更深了。每逢过年过节，我都会回家乡，看望亲人，聆听那美丽的大地语言。

“月是故乡明“还是家乡是最美的。只要仔细观察，用心体会，就能发现许多有趣的事物和温馨的伦常亲情。

写语言写的作文 篇5

第一篇文章里写过这么几句话:我有我的思想，我的灵魂，我的性格。人们在沙漠中探索，也许我在高山中跋涉。我不愿意让潮流淹没我，我愿成为时代的弄潮儿，一个敢闯新路的人。小丽那不同常人的个性特征在她自己的话中得到了很好的体现，社会就需要这样勇于探索，敢于开拓、有思想、有主见的新一代青年。

第二，写人物对话，还要注意配合描写说话人的心情、姿态、神情、口气等。有些同学写人物的对话，一味地你说、我说、他说，文章单调、刻板。如果我们写了时话，还描写出说话人的神情、语气等，不仅有助于读者深刻理解时话的意思，而且使文章更加生动、感人。

第三，如果文中人物对话较多，一定要分行写，也就是问和答都要另起一行，这样不仅使说话人的身份不发生混淆，而且读起来畅快，富于变化。

《明眸的折封》就是很好的例子。近2000字的丈章中，叙述、描写的文字不足200，剩下全是汁话。作者通过我和同桌的谈话，展示了80年代中学生的性格、情趣、追求等，塑造了两个中学生的形象。这两个形象的塑造，完全依靠人物的对话，通篇对话分行叙写，行文简洁明快，虽然没有标出时话中的说话者，但说话者却很明确。作者在写人物对话中，还注意描写人物的神情，例如写同桌的转变，开始他一双眼晴失去童年色彩，略带沉郊，经过我的劝说，他陷入沉思，最后眼里满是希望，看到他的神情，再加上他那我也应该无愧于世界的誓言，同桌的性格、心理活动都展现在我们面前。本文运用对话塑造人物，生动形象，对话描写十分成功，堪称一篇对话描写的佳作。

学习写人物对话，要注意让人物语言口语化，符合人物的年龄、身份、性格，精选那些最能表现人物性格的个性化语言，话要精炼，不能不分主次，眉毛胡子一把抓。在描写对话时，再配合描写人物说话时的神情、姿态、语气等，那么，语言描写一定会成功。同学们，让我们多留心身边人的语言特点，多学习一些描写语言的技巧，多读同学们的优秀范文，在作文中大胆实戏，让语言描写为我们更好地塑造人物服务。

写语言写的作文 篇6

语言所包含的巨大能量不可忽视，它可以助人，也可以伤人。

语言要是使用得当，可以助人、鼓舞人；但是要是使用不当，它也可以伤人、甚至杀人。我们可能会更在意严重的肢体暴力，却有可能忽视了没有明显伤痕的语言暴力。

就像我上次，不小心将一盆水洒到了地上，我爸就开始对我进行无限的指责：

“你脑子里整天装的啥东西！”

“你脑子里装的是x吧！”

“你脑子连猪脑子都不如！”

“你脑子是浆糊吧！”

……

直到我把水收拾好，戴上耳塞，还能听见依稀的唠叨声。这些话，使我再也不想认他当爸。他让我越来越想反抗，想脱离他们的束缚。

在班级中，也有这种情况：当我把某同学的水杯碰到地上时，他会说：

“你xx了！”

“你个xx玩意儿！”

“你没脑子！”

……

总之就是一堆不堪入耳的难听话语。这些话，使我简直想把他那肮脏的嘴拧成麻花，直到现在，这些脏话还让我觉得愤怒。

我已经认识到了语言的力量是多么的强大，我懂得了语言需要控制，不能不经过大脑就说出口。

我们要管好自己的语言，要让它助人而不伤人，我们不能随意侮辱别人，甚至别人的家庭。

想让自己不被别人的语言暴力伤害，首先不能对别人恶语相向，然后就是要关心别人，不能太冷漠。

写语言写的作文 篇7

――马双，冷漠而又热情的朋友送你一份无声的语言。

下雨了，路滑，回家的路你要小心慢走啊。

马双，不要害怕回家，家是温暖的港湾，是我们受伤后可以停留的地方。马双，你是一个温柔，爱沉默，听话的女孩，你的父母也一定会爱你的。我知道你会用你的行动去感染他们，当你有一天默默无闻的你用沉默爆发出奇迹时，他们一定会在心里为你树起大拇指，他们也一定会因你这样的女儿而自豪。

也许他们的思想是封建的，是落后的，试着用心去爱他们，也许错不完全在他们，他们也只是受中国老封建的影响而已。虽然现在提倡“人人平等”，可是，在我们的父辈那里还存在着“重男轻女”的现象，也许他们还不能够接受，也许他们正在慢慢的去适应，原谅他们，原谅你的父母。在求学的道路上也许没有一帆风顺的船，一帆风顺的船到不了太平洋的彼岸。也许正是由于这些艰难，才让你知道求学的不易，才激发你更加努力的去学习，去奋斗，去拼搏。不要放弃对求学的渴望，不要放弃大学对你的招唤，不要放弃心目中的那个理想，要记着：一路向前，一路向前！

一切都将会过去，而这过去的将来会成为你人生的一笔财富。不要被你父母的双手所围困，他们不让你上，你偏考个大学让他们看看。我相信坚强的你不会被他们的枷锁所束缚，我相信你不会放弃对远方的追求。朋友，我能这样称呼你吗？朋友，我相信你，我支持你！

马双，也许我说的话对你来说只是一阵风，也许我说的话你会牢记在心中，不管如何，我在心中都会为你祝福。

雨依然晰晰沥沥的下着，今天没有太阳，路很滑也很泥泞，但我希望你回家时一路走好，希望你今后的路一路走好，希望你明天的道路更加好走。

写语言写的作文 篇8

语言是有生命的，有生命的东西都会生长。

一篇文章无论多长，都是由一个字一个词开始的。字生长为词，词生长为句，句生长为段，段生长为层，层生长为篇。可见文章成篇也不是一蹴而就那么简单，还要经历一个生长过程。当然一篇作文是不会像庄稼一样生长一个季节的，而一部长篇小说可能比庄稼生长得还要缓慢。

忽略了语言的生长能力，就等于看不到语言的生命力。而一个人只有和有生命的东西打交道，才会充满柔情。如果你对语言缺少柔情，你怎么能够完成一篇动感十足、活灵活现的文章呢?

如果承认语言是有生命的，就得承认一篇文章是生长而成的。那么就把写作当成是播种和耕耘吧。我们播种的是思想和情感，却是用逻辑来耕耘的。每一个人都有自己的生活逻辑，正是这不同的生活逻辑将我们自己的思想耕耘成了不同的文章。

我曾在写作课上做过这种实验:给定一个题目让同学写出开头，然后收上来进行筛选，选出一个最好的开头让大家接着写下去，结果很有意思。一个相同的题目，一个相同的开头，却朝着不同的方向延展开去。而原来制造了开头的那个同学写出来的文章并不是最好的，而另外一些同学却在这个基础上写出了很好的文章。这很像是在培育树苗，树苗是一样的，有人培育得茁壮健康，有的人却让树苗干死了。对于树苗来说，缺了水和阳光以及人的呵护就会死掉。而对于文章来讲，就是对语言的生命力把握不足。如果看不到在一个句子里蕴藏着的丰富的内涵，文章越写越收缩越干瘪，使本来很丰富的思想得不到张扬而干涸了。另外一些人则看到了语言的张力，体味到了蕴藏在语言中的旺盛的生命力，并开发了它们，使它们蓬蓬勃勃地生长了起来，变成了一篇丰满成熟的好文章。

有一句俗语叫万事开头难。写文章也不例外。文章开头的几句话是很重要的，它承担着重要的任务。如果开头的几句话包孕丰富，有可开掘性，文章就可由此而生枝生叶地生长起来。开头缺少包孕性，生长起来就很困难。

所谓有包孕性的语言，是指语言中蕴藏着自己所要表达的思想和感情，但却并不直露;语言有较强的感情色彩，能反映出作者的创作情态来。使人产生丰富的联想;语言有未尽之意拖曳在后，能给人以欲罢不能的感觉。

写语言写的作文 篇9

语言，就像是那一道美丽的彩虹，使你的心变得五彩缤纷；语言，就像那烈日当空是的那一片绿荫，使你感到凉爽；语言，就像是人生道路的照明灯，指引你前进；语言，普普通通，却使你受益万分！

记得有一次期末考试，就有许多家长对自己的孩子加油、鼓励，而我妈妈却**，没有说什么，这让我的自尊心受到了打击！妈妈把我送到学校，对我说了一句平白无趣的话：孩子，成绩不可以代表一切，而诚实才是好品质！我听了他*的话，二丈摸不着头脑，难道妈妈不希望我考好吗？

进了考场，我坐下，拿出了文具，一题一题的认真作答。一时间，考场变得十分安静，只剩下那沙沙的写字声。忽然，我遇到了一题难题，怎么想也想不起来，我记得像热锅上的蚂蚁，团团转。汗水像流水一样流了下来。这题可是三分呀！我急得东张西望。

忽然，我旁边同学的卷子一不小心，露出了一角，还是我不会的那题，我一下子感觉喜从天降，老师也走了出去

要偷看吗？我的脑海中像有两个小人在吵架，一个说：快看呀，不就看一下吗？没什么大不了的，这可是大好机会呀！另一个小人说：千万别看，偷来的知识不是你自己的，也让你丢掉了诚实！别听他的，快偷看吧，错过就没机会了！l别偷看，别丢了诚实！

我拍了拍脑袋，静下心来。耳边忽然响起了他*的话：孩子，成绩不可以代表一切，而诚实才是好品质！这句话，就像一股清泉，洗去了我心中的一切顾虑。正义小人赢了，我转过头，决定了，决不偷看！

从考场出来，我感觉一切都是那样美丽，蓝天白云，绿树红花，小草对我点头，花儿对我微笑！鸟儿欢快地唱起歌，好像在为我这个好品质而歌唱！

成绩不可以代表一切，诚实才是好品质。这句普普通通的话，就是我最难忘的一句话，，它将永远伴着我，告诫我做一个诚实的好孩子！

写语言写的作文 篇10

小时候，在我小小的心灵里，一句话就是一句话，并无别的意思。可是今天早上的一件事却让我彻底改变了对这件事的看法。不信，你就来听听吧！

今天早上我被闹钟惊醒后，穿好衣服洗完脸，刷完牙之后来到客厅时，妈妈正在烙煎饼。见此情景，我就在一旁默默地剥大蒜、捣蒜汁儿。待妈妈把煎饼煎好时我也把蒜汁儿调好了。我们吃晚饭之后，我准备一下上学用的东西。因为壶里没开水了，妈妈早上也没有做水，又怕我渴，所以拿了一盒旺仔小牛奶，塞到我手里，并关心地说：“儿子，要是渴了就喝几口，啊！你嗓子好发炎”话音落的那一刹那，我感到一股爱的力量遍布全身，那一瞬间，我的身体是我那么温暖，那么惬意。

一句话，或许你会不以为然地说：“不就是一句平平凡凡的话嘛！”可是，我却觉得妈妈的话语中蕴含着爱和关怀。一句话，让我知道母爱；一句话，让我茅塞顿开；一句话让我懂得母爱；一句话，让我明白母爱是无尽的，也是独一无二的。

写语言写的作文 篇11

啊饼，我们都这样叫他。没有人知道他的名字，也没有人愿意知道。我对他的了解也不深，只知道他是一个腿部残疾，且不能说话的一个初三学生。

我也读初三，和他同班，基本上没有人和他说话，因为他说不了，只能用手比画出他想表达的意思。我和其他人一样，不明白他这样这自身条件还来上学，听别人说他已经留了两年初三了，年龄是我们班最大的，相反，他的精神并没有让班里的人尊敬，而是同班人的排挤，他们都把他当做是异类，包括我在内。

我向来不想管闲事，但有一天一个同学说要捉弄一下这位同学。我并不想掺与这件事，也不打算放在心上。刚下课的时候那位打算捉弄啊饼的同学露出了奸诈的笑容，他趁啊饼起立的时候把啊饼的凳子轻轻移开，啊饼正想做下的时候变没有防备的一屁股坐在地上，引的众人大笑。啊饼也傻傻的笑了。我对于这种无关自己的事不感冒，然后就一直到了放学......

我在洗手间里洗手，啊饼也在，有个人像强盗一般闯进来把啊饼平时用的拐扙偷走我觉得他们似乎做的有点过分了于是在偷啊饼拐扙的那个同学走路的时候把他拌倒，他猛地站起来说:你是不是没长眼啊！说完就一拳打在我脸上，看见我拳头过来也不知道躲一下。我抡起袖子一巴掌呼在他脸上说:我的确不太长眼，但同学你的眼睛也好不了哪去，看见我的巴掌打过来了还不知道躲一下，把你拿的东西放回去，不然下一巴掌可就没那么轻了！他有点怕了，赶快把啊饼的拐扙放了回去。

第二天我被叫去级室，受到了一个小过的处分。啊饼知道了这件事，到了放学的时候，他用手拍了我的肩膀，我回过头来:是啊饼啊，怎么，有事么？啊饼对着我比比画画的，虽然我看不懂，但他是笑着比画的。虽然没有声音，虽然我看不懂。但他的笑，是我所看过的最好听的话，最美的语言。

（其实这不是我的原作，是小学时我们班的一个同学的作文，我把我还记得的再加上我自己想象的，重新写出来。）

写杨梅的作文800字精选

对你来说，别人的想法你也不一定会接受。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。写心得体会是一项非常重要的写作训练，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。心得体会应该怎么制定才会更好呢？有请驻留片刻，小编为你推荐写杨梅的作文800字精选，供您参考，并请收藏本页！

写杨梅的作文 篇1

家边的巷子里，有几颗苍老蓊郁的杨梅树，边上有几个卖杨梅的小贩，把杨梅放在嘴里，回味无限，站在热闹的巷子里，我的心如同一只鸟，飞过高山流水，飞过苍莽群山，落在了故乡的杨梅树上......

故乡的田野里，同样也有几颗苍老蓊郁的杨梅树，每当有杨梅时，我们就会像猴子一样，爬上树，用力抓一把，放在篮子里。总有不少杨梅直接往地下蹿，下面的就会在边上抓一把落下的杨梅，丢到篮子里，可也有一些调皮的伙伴，善于“坐享其成”。他们坐在草地上看着上面，一边美滋滋地吃杨梅，一边戏说上面的人不卖力。当我们拖着一篮杨梅回到家中时，奶奶的手，可就停不下来了。

每每此时，奶奶用盐水把杨梅洗干净，然后把晒了的紫苏和盐揉搓，接着把杨梅和冰糖收汁后和紫苏揉搓，最后加入适量的白糖，杨梅就做好了，酸甜可口，真是“此味只因天上有，人间难得几次尝。”才做完，我们便一拥而上，你一颗，我一颗的往嘴里塞着，有的来不及吃完，就连着核一起咽了下去，直到把最后一颗杨梅塞进口中，才发出叹气似的一声“嗝”来，抱着自己饱饱的肚子走出去。

我深深的怀念那在树下渡过痛快的夏夜，和伙伴们一人一条被单睡在树下，吃着杨梅，看着天空中的星星，找着我的星座——好吃懒座，可我从未找到，我们在星空下玩着游戏，听着故事，吃着杨梅，不一会儿，便在杨梅的清香中睡去了......

“小伙子，你买不买杨梅呀？”不知什么时候，小贩的话，打中断了我的思绪，我拿出五元买了一袋杨梅，放进口中，又酸又甜，可总觉得少了些什么。

故乡的杨梅呀......

写杨梅的作文 篇2

俗话说浙江杨梅甲天下，仙居杨梅甲浙江。我的家乡就在仙居。每当杨梅成熟之际，各地的人都千里迢迢赶过来，只为一口新鲜的杨梅。

这不，六月杨梅正熟，我随着农民伯伯上山摘杨梅，远远望去，山中一片绿意，好似绿海，风一吹掀起一阵阵绿浪波，久而复平。

走近一些，满山遍野的杨梅树，一棵棵整齐地排列在山上，好似训练有素的军人，点着列队看齐，再走近些，到了杨梅树下一盏盏红灯笼点缀着绿色的帐篷，在阳光的照射下，杨梅树绿叶辉映着，交织着，红里透黑，黑里透紫，紫里透红。

摘下一颗杨梅，杨梅在阳光下闪闪发光，看着好诱人。

伯伯这满山杨梅吃得完吗？吃不完多浪费。我问一旁的农民伯伯。

这可不浪费，自家人吃不完，还会送一些给亲朋好友，还会送到外地，甚至外国让大家都尝一尝。

杨梅吃这么多，不会生病吗？

不仅不会生病，还能美容养颜，延年益寿呢！

咬下一口，汁水在口中喷溅开来。酸酸甜甜的汁水流淌在全身，果肉在舌尖与舌头缠绵。咬破一个，仿佛炸出了一个小水球，紫色的汁水，一下把牙齿染紫了，让人欲罢不能。

杨梅不仅是吃的，也是一个本地人与外地人友好往来的友谊桥，是一条亲朋好友之间的亲情桥，承载着我们仙居的未来。

写杨梅的作文 篇3

说起故乡，第一个蹦上心头的便是杨梅。

的确，故乡杨梅是好吃的，圆溜溜的一颗，汁水多，不酸。总让我疑惑是不是天上的珍品因疏忽而偷偷下了凡。而与杨梅最亲近的时候，是在祖母家。

祖母的家靠山，山上有一大片杨梅林，郁郁葱葱，仿佛绿色的云朵堆在山头。每至夏日，树上便结紫红紫红的小果子，如珠子一般大，还示威般的挂着小刺，可惜那刺中看不中用，一点儿也不扎手，还挺好玩的呢！

因为祖母忙于农事，不能时时陪着我；而院子里稍大些的孩子又嫌我愚笨，不肯陪我玩，我便只能与杨梅林为伴；常常玩到日暮归山，祖母急得到处呼唤我，我才慢腾腾地从林子里钻出来，手上嘴里塞的满是青色的小果子，未熟，酸涩得很，但心里仍是说不出的欢喜。

杨梅林是我的乐园。祖母曾指着梅树们对我说祖父是如何如何艰辛，还说每一棵树都是有灵气的。她说：如果对它们好，明年就会丰收！如果不好呢，明年果子就会少一些！我听说过杨梅有大年和小年的说法，也许真的是树通灵性吧。自此，我再也不随便摘断杨梅枝了。

沿着青石板铺成的小路蜿蜒而上，两边是繁茂的杨梅树，个个枝丫遒劲，擎起茂盛的绿伞。那里面呀，可有许许多多的杨梅宝宝在捉迷藏呢。初夏，杨梅还只是青青的，摸起来硬硬的。小时候调皮，便捡起地上掉落的青果互相打仗，现在想起来，觉得额头还是隐隐作痛。步入杨梅林深处，树木更茂盛了，凉风习习，绿叶筛下散碎的光影，在地上移动着。这里少有人来玩，落叶厚厚的堆在地上，却是小动物的自由乐园。蜗牛拖着沉重的壳，在粗糙的树皮上缓慢地爬；蚂蚁成群结队，排成黑黑的一字长蛇阵搬运着食物；小鸟叽叽喳喳地在枝丫间筑巢它们都忙碌着，我却静静地看着它们。

虽然有湿热的梅雨，但夏季仍是我最憧憬的季节。天晴的时候，那个热呀！可梅林里阴凉啊。浓密的梅林里，有难得的凉爽，更有可口的梅子。你看，那黑红的梅子，沉甸甸的，就在枝头。伸手就够得着，随便摘哪棵树上的，都不会有人来管。若是雨后，梅子们刚刚洗过澡，那满树的紫红，更是鲜艳诱人。

摘一捧杨梅，紫红紫红的，圆润玲珑。挑一颗塞进嘴里，轻轻一咬，那汁水便迸射开来，缓缓流入饥渴的喉咙。紫红的果肉与牙齿进行亲密的接触，化成一小粒一小粒的果肉，在味蕾间绽放哎呀，美味啊！那年初回故乡，没有自制力，吃了一颗又一颗，总是停不下来，一个劲儿地往嘴里塞，直到牙齿染成紫红色肚子胀得难受才肯罢休吃饭时牙齿软得连豆腐都咬不动了。但这教训带给我的记忆总是短暂的，前一秒还在告诫自己以后不能多吃，可下一秒又立马不停地往嘴里塞谁叫它太好吃了呢！每当祖母因我吃得太多而责怪我时，我委屈地指着梅子说是它在引诱我，不怪我的。祖母常常是又气又笑，发火也发火不起来了。

后来父母将我接回城里，我便离开了祖母，离开了那些可爱的梅子还有梅树们。每每想到此处，便无端生了几分惆怅。城里的花园里也是有杨梅树的，可惜只是摆设，都是些小小的酸酸的谁会有这闲工夫去管这些梅树呢；夏日城里也是卖杨梅的，一群小贩挑着担儿，担里是一筐一筐的杨梅，个头不小，上面插了杨梅树枝。曾买了些吃，总觉得不是个味儿，便再也不买了那怎么比得上我家乡的杨梅呢！

写杨梅的作文 篇4

一说起杨梅令人想起的第一个想法便是酸，看来杨梅现已和酸紧紧联络在了一同。

每年的五六月份，杨梅开端老练。一粒粒，一串串，挂在树上，或红或，或绿，或大，或圆。红的犹如剔透的宝石；绿的如同一片叶子，不细看很难发现。这时，我总爱到树下，把坠落的杨梅一扫而光，不论是红的仍是绿的，统统装进袋子里。

把杨梅身上的沙土洗净后你会发现：这些杨梅中有大的，有小的，有鲜红的，还有漆黑的。黑，但不是真的黑，仅仅太红了。每一颗都泛着太阳的光泽，让人不由得拿起一颗细看，它那圆圆的身子上布满了细细的圆刺，这便是它的果肉。看着，看着，就会不由得放进嘴里，轻轻地一嚼，鲜甜的汁液带着一丝丝酸味流到了嘴里每一个旮旯。连壳都来不及吐，就匆促把下一颗塞进嘴里。不知不觉连牙都酸软了。

我特别喜欢吃杨梅的那种酸味。

杨梅无论是红的仍是黑的，都带着一种酸味。那是杨梅的本味，假如杨梅失掉了酸味，那就会失掉它本来的价值。正因如此杨梅才会一向不忘自己的本味。我喜欢吃它的酸是因为：我常常从它的酸味中体会到：人也应如此，不论年代怎样变，不论位置有多高，都应在富贵的国际里据守自己的本味，据守一颗初心。

我爱故土的杨梅，特别爱吃它的酸味。

写杨梅的作文 篇5

当暑假悄然而至的时候，杨梅也渐渐披上了黑纱。面对着暑假作业，在我的脑海中却浮现出了那熟透杨梅的可爱模样，个儿不大，但粒粒香甜，美味可口，要说起那摘杨梅的过程，更是精彩纷呈，拥有无限趣味。

“外婆家的杨梅可以吃了吧，妈妈，妈妈你就带我去嘛。”一放假，我就对外婆家的杨梅朝思暮想，可妈妈就是不答应我去，任凭我如何撒娇，妈妈都无动于衷。我只有使出三十六计，妈妈总算答应了。欧耶，出发了！

哇！好多杨梅啊！一棵棵杨梅树一下子出现在我眼前，树上挂着饱满的杨梅，个个晶莹剔透。我多么想把每一颗都摘下来，可是我却一个也摘不到。杨梅树长得太高了！突然，耳边传来了一阵苍老却熟悉的声音；“你爬树吗？我可开始爬了。”这显然是外公的声音。“好啊，好啊。”

我急忙抓住树干，外公在后面推着我，我已经爬上去了，“为了安全起见，就在这里摘杨梅吧。”“好啊。杨梅，我来了！”

“真好吃！”我嘴巴里塞满了杨梅，手里和嘴边都沾上了鲜红的杨梅汁，不知道的人还以为我是吸血鬼的呢！在享受着味蕾的冲击时，我也不忘拥有视觉享受。突然，我发现树上爬着一种小生物，哦！原来是蚂蚁，什么，蚂蚁！往两边一看，全都是密密麻麻的蚂蚁啊！这可吓得我一身冷汗，赶紧下了杨梅树。听外婆说，蚂蚁也是想吃杨梅呢，有蚂蚁的杨梅树上的杨梅才甜咧。

在边吃边摘边玩中，时间消逝得很快。不知不觉，一筐杨梅很快就装满了，我们满载而归！

写杨梅的作文 篇6

晚上，爷爷问我们：“明天天气不错，我们上山去摘杨梅好不好？”“好啊！好啊１我和姐姐，还有弟弟“小猴子”，都高兴地大叫起来。

第二天，天还蒙蒙亮时，我们就坐车出发了，没多久便来到杨梅山下。太阳还没出来，山上似乎还笼罩着一层薄薄的晨雾。路上没有一个人，今天来得太早了吧！

起先，山路虽然弯曲泥泞，但还是比较平坦，可是慢慢地越走越陡，还好上山前爷爷给我们每人发了一根树枝当拐棍。当小路两边开始出现杨梅树时，我已经大汗淋漓了，真想停下来好好休息一下。

走着走着，我听到了隐隐约约的流水声。“前面肯定有小溪，”我大喊了一声，快步跑在了队伍的最前面。果然，转过一道弯，小溪就出现在脚边。小溪很小，大概半米宽，只有一小段露在路边，其他都隐藏在旁边半人高的草丛里。溪水很浅但很清澈，捧在手上一丝丝凉意沁入心肺。哗啦一声，调皮的“小猴子”裤腿也不卷起来就跳进了小溪，眨眼间小溪就变成了泥水池。可恶啊！

似乎走了很久，我们终于来到了目的地。杨梅树真多啊，像一顶顶大雨伞密密麻麻地插在山上。树下整理得很干净，几乎没有杂草，树上满是一颗颗红色的、白色的、紫色的、绿色的杨梅，很像挂满礼物的圣诞树。一阵山风刮过，杨梅噼里啪啦地往下掉。真可惜！抬起头，我看见树叶间有一颗长得又红又大的杨梅，我想：哈哈！这颗杨梅一定很好吃吧！于是，小心翼翼地摘下来，一咬，“唉呀，好酸啊１我直吐舌头。爸爸见了，笑嘻嘻地说：“你不懂了吧。绿色的是未成熟的杨梅，很涩很涩，还不能吃。红色的吃倒是可以吃了，但有点酸。紫色的才是熟透了的杨梅。而那些白色的是另外一个品种，叫水晶杨梅，虽然不是非常甜，但很清口。”哦，原来是这样，我点了点头。我们边吃边摘，边摘边吃，一会儿我的小箩筐就盛满了黑里透红的杨梅，小肚子也塞得鼓鼓囊囊的了。

不知不觉已经八点多了，太阳爬上天空热情地拥抱大地，天气也一下在闷热了起来，该下山了。

走到山下，路边的汽车已经排成了一条长龙，越来越多的人开始往杨梅山上爬。我暗自得意，哈哈，我们太英明了，当我们在家里享受成果时，别人才开始在烈日下挥汗爬山呢！

写杨梅的作文 篇7

春夏外交之时，正好是杨梅成果的时节。

一二岁时，我对一切生果都不明白品鉴，伯母总是喂我吃一口就告诉我：“这种红红的生果叫苹果。”东西嘛，我是来者不拒，我除了记口感外，话却是不会留神。只要一次破例，自从伯母喂我吃杨梅那一刻，它巳与我的生命融为一体了。伯母告诉我：“这种酸甜酸甜的生果叫杨梅，来自你妈妈的故土——龙海。”它的姿态丑丑的，圆圆的，最上等的杨梅有着深重的紫色，饱满的小顶儿，而且汁多核小，让人吃完一个还想吃第二个。成果时挂在树上，有着一种诙谐！我爱死杨梅了！

故土面北，五月正是暴雨时节，大批的杨梅成果的时期，爷爷又开端忧虑“大雨千万别来，要不然好好的杨梅就要被浪费了！”爷爷每天都要上山寻一回，把那些新掉下树的、没有腐朽的、没有损坏的杨梅疼爱地捡起来，用山泉水洗洁净，滤干，回家有的制作成杨梅酒，有的制作成杨梅蜜饯。

杨梅成果时，少说方圆百里，至少一个镇的人家都沉醉在这酸酸甜甜的滋味中。听爷爷说，杨梅一摘下来就能够直接吃，因它含有非常丰富的维生c，能够解毒，是一种很好的生果。爷爷还说，杨梅仍是整个镇每户人家的首要经济来源呢！

摘杨梅对我来说是一件大事。五一节我回老家，整天缠着爷爷：“爷爷，怎样还不去摘杨梅呢？”几天后，爷爷总算带我上山了。大人们背着个筐，小孩拎着个篮，一幅丰盈的图像。往往最好的杨梅都在最险的当地，大人们身手矫捷，能摘得许多很好。而咱们小孩子只要闻问叹兴的份儿。有时，真的不由得了，解一下馋，一口下去，解了一身乏！

五一长假很快就过完了，到了厦门，杨梅瘾还没过完，我恳求妈妈再给我买一斤回来，可我怎样都吃不出那种家园清新可口的感觉，那种甜而不腻的滋味了……

所以，我又想起了故土的杨梅……

写杨梅的作文 篇8

我的家乡在浙江温州，在端午节前后，一种叫杨梅的水果成熟了。

春天细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

端午节前后，杨梅树上长满了杨梅，远远望去，一颗颗杨梅被太阳照着，像晶莹剔透的宝石。

杨梅圆圆的，和桂圆的大小差不多，遍身生着小刺。等到杨梅熟透了，它身上的刺也平了，软了。把一颗杨梅放进嘴里，当舌头触那平滑而柔软的刺，使人感细腻。

杨梅先是淡红，随后是深红，最后几乎变成了黑色，但它不是真黑，因为是太红了，所以像黑色。你只要轻轻的咬开它，你就可以看见杨梅又红又白的果肉。

当你吃杨梅时，你总感觉它是甜的，让人越吃越爱吃，可是当你吃饱了杨梅之后，再吃别的，就感觉到牙齿被酸倒了。

如果你想吃杨梅，就到温州来吧，但是，你要做好牙齿被算倒的心理准备吧！

写课间的作文800字精选

作文5000网主题阅读推荐：“课间的作文”。

年少的我们通常都喜欢写作文，写作文可以提高我们的逻辑思维能力。在写作文的时候我们要注意自己的言辞，优秀的作文要怎么写才好呢？也许以下内容“写课间的作文”合你胃口！仅供参考，大家一起来看看吧。

写课间的作文 篇1

“下课！”张老师大发慈悲，这次下课比原来多了五分钟。哈哈，这一共是十五分钟，同学们都无比高兴，都想第一个冲出教室，好好珍惜这来之不易的课间十五分钟。当然，这件事的背后一定有蹊跷。张老师又继续说道：“不过等一会儿上课，你们要写《课间》这篇作文。”

哦，不！好好的一个课间，怎么又让我们玩得心惊胆战？

不过这也影响不了同学们的心情，听完老师的话便像一窝蜂似的飞奔出了教室。我也不例外，拉着高雅昕随着飞奔的大军跑下了楼。

我们去了院子后，玩了一个叫做“地球引力大爆炸”的游戏。这个游戏非常简单，可惜我还是输给了高雅昕。我的心情有些低落，高雅昕便安慰我说：“别不高兴了，只要你多玩几次就一定会赢的。”我点点头，还想再玩几次，可高雅昕却觉得这个游戏无聊，没意思，就想回教室去了。我有些不情愿，高雅昕便让我一个人去玩儿，我答应了。我玩了一会儿，觉得没兴致，便也回到了教室。

一进教室就看见高雅昕跟张老师在谈话，我便凑过去看看她们在说什么。我看见张老师正在用手机让高雅昕看花。那花非常漂亮，有红色的和白色的。

高雅昕说：“老师，我觉得这红色的花非常恐怖，非常吓人，而白色的却非常好看。我喜欢白色，您呢？”（高雅昕手里正拿着她的花胶带。花胶带上的花和老师手机上找到的花一样。）

张老师说：“我也觉得白色非常漂亮，因为她非常纯洁。”

我很奇怪，不知道高雅昕和张老师说的到底是什么花，便去问高雅昕，她说那是曼珠沙花，也叫彼岸花。她问我喜不喜欢白色，我说：“我当然喜欢啦。”

高雅昕听了很是开心，说道：“我们不愧是最好的朋友，竟然连喜欢的颜色都一样。”

我觉得这花真有意思，我回家一定要认真地查找这种花的资料，好好了解一下。

这课间十五分过得可真充实呀！

写课间的作文 篇2

在校的每一天，我们都会期待大课间的到来，这是学校最热闹的时刻。

听，熟悉的音乐声响起了，原本安静的校园一下子热闹了。同学们用自己最快的速度塞好凳子，冲出教室，排着整齐的队伍向操场走去。我也不例外。

经过漫长的等待，跑步的音乐声终于响起了！我们似乎是一匹匹小骏马，正在不慌不忙的慢跑着。素质训练开始了，每个班做的训练都不一样。你瞧：有的班级在做俯卧撑，有的班级在做高抬腿，我们班的好邻居：四（5）班正在拉韧带。猜猜我们班在做什么？猜不出来吧。我们班在做“矮人”走路。

最热闹的环节：游戏环节终于开始了！体育委员一声：开始！组长们都争先恐后的去领器材。每一组的队员都在静静地等待着组长“胜利”归来。终于等到所有的组长都回来了，体育委员这才发令：开始活动！刚刚还安静的队伍立刻沸腾了起来。我们今天玩的是大滚筒，它是我们班最受欢迎的器材。不好！胖胖的“萌娃”从大滚筒中滚了出来。咦？我一直不会滚出来的，今天怎么失手了？还是我们班的体育高手：施施厉害，她一次都没有从滚筒里滚出来过，不愧是体育委员啊！

《蓝精灵》的音乐响起了，热闹的大课间结束了，校园恢复了宁静，同学们又投入了学习。但我想，每个人心里肯定都在暗暗期待着下一个大课间的到来。

写课间的作文 篇3

叮叮叮下课了，这个声音是我们最喜欢的了！经过下课老师说。老师再见我们说。于是立刻有人一路狂奔到小操场上。

这个时候的小操场是一片绿色的草地，可以踢足球、可以玩游戏、还可以躺在上面，享受太阳来给我们的温暖

这时，看见了三个人赛跑，于是，我冲了上去，观看比赛，他们叫我当裁判，里面有三个运动员，分别是：王孝聪、艾子俊和胡欣，三个人的比赛，我见他们站在一排，我不禁笑了起来！你看那身高，强烈的对比啊，像一个折现统计图！王孝聪在中间，就是一个上升点！各就各位我说。这样一说他们马上做出了架势，两个手架在一条起跑线上，左脚前，右脚后。预备我说。刚说完，他们的臀部就翘了起来，跑！我刚发完话，他们像离弦的箭，往前狂奔，而王孝聪，像一个饥饿的豹子看见了食物，英姿飒爽往前冲，眼看王孝聪就要超过艾子俊了，但是艾子俊又像一把弓箭二次发射，加足了马力，一飞冲天。但是胡欣也不甘示弱，一只跟在艾子俊后面，王孝聪火力全开，仿佛背后又加上了一个喷射器，一下子将艾子俊超越，最后还是得了第一名王孝聪，但是艾子俊只差一步之遥！下一次加油啊！

这是一个大课间

看完了这个比赛，有去别的地方玩，呀！看见了六年级二班的成喆在踢足球，我不禁冲上前去加我一个！我大声喊道，好！成喆愉快的答应了，虽然加了我，但是给我分了一个与成喆为敌的异队，开始了，我们的队伍分别有我、易陈阳、王勇、吴俊涛和陈城一对，对方是成喆、刘创、王小俊、屈阳和高靖康一对，对方刘创守门，我们是王勇守门，我作为前锋，成喆也是前锋，刘创一个大脚传到成喆叫上，对付他，我只有强攻，我左晃右晃，中间一脚，好的，求轻易抢到！他们包围我，我用的是技巧和配合，技巧我有，怕谁？三个人一起来，我左一脚又一脚，不想浪费时间了，于是看到了易陈阳，好的，来得正好！我往易陈阳哪里踢一脚，易陈阳加了一脚，对方没有守住，哈哈~~球进了！1：0，我们占优势！第二次进攻，王勇把球传给我，我们还是技巧，我往前踢，过了一个人之后，传给易陈阳，他又过了一个人之后，把球传给我，我又过了一个人，给了易陈阳，最后他们只剩下一个后卫和守门的了，易陈阳过了后卫，对方守门员像一头狮子，往前猛地一扑，易陈阳一下子把球传给我，守门员扑空了！我一点力气，球进了！2：0！秦霄鹏看见了，之后上课了，！这个2：0的比赛结束了！秦霄鹏还说：王博，你踢的真帅！我听了之后自己都不好意思了！

这个课间，是我们休息的时间，而在这个休息的时间中，充满了无限的快乐和喜悦。

写课间的作文 篇4

叮铃铃——，叮铃铃——，下课的铃声响了。我和陈斯喆、王雅蕾一起出了教室．因为没什么好玩的，所以我们就聊起了天。

陈斯喆一把拉着我的左手，王雅蕾拉住我的右手。陈斯喆抢先对我说：“我们家的小狗接回来了！”我悄悄地问：“它几岁了？”“两个月”陈斯喆告诉我。“嘿！别不加我，我还……”还没等王雅蕾说完，我就转移了话题：“咱们玩抓人游戏，你来抓，只要摸到操场对面的围栏就不许抓了！”我边说边得意地朝她笑了笑，然后悄悄地对陈斯喆说：“待会儿，我把她引走，你赶快跑到操场对面的围栏那儿。”

说完，我看了一眼王雅蕾，她正盯着陈斯喆呢。趁她不注意，我一下子就跑了出去，只见王雅蕾马上追了过来，嘴里还念叨着：“哼！马卓然，非把你抓到不可！”就在我向前跑时，陈斯喆已经完全地到达了目的地。王雅蕾这时才感觉上当了，气哼哼地说：“好哇，你敢耍我！”就又冲过来。

我赶紧绕了个大圈，抢先一步回到起跑的地方，还冲她做了个鬼脸儿。操场对面的陈斯喆大喊大叫起来：“快来抓我呀，王小胖！”说着还从安全的地方跑了出来。王雅蕾气坏了，又一口气跑向了那边。我看着她忙乱跑过去的样子直乐。她一边跑一边回过头冲我嚷：“你别得意，等我治完了她，再治你！”我笑着跑到操场的那一头去等待着。这时候，上课的铃声又响了，短短的课间结束了，我在楼道里对王雅蕾说：“下节课间我们继续玩，还是你来抓！”陈斯喆附和着：“对，还得你抓！”王雅蕾哼了一声，没有回答，冲着我举起了手掌。我和陈斯喆看见她有趣的样子，一起哈哈哈大笑起来，她也笑了。

短短的十分钟，让我们放松了紧张的心情，感到了游戏的快乐！

写课间的作文 篇5

“叮铃铃，叮铃铃”，下课的铃声响起，老师前脚刚走，教室里就立刻沸腾起来了。我直了直身，坐了那么久，想活动一下。刚站起来后面就传出男生嬉笑打闹的声音，回头一看，几个同学聚在一起拍着卡片，你一局我一局玩得不亦乐乎。

我正看得不亦乐乎，前面有一个女生喊我和她们一起去玩游戏。正巧我现在很无聊，不如玩玩游戏放松放松心情。游戏的名字就做真心话大冒险，石头剪刀布，谁输了就要选择真心话或者大冒险。第一局开始了，其他人都出了锤子，我出了剪刀，没想到第一个输的就是我啊。“真心话还是大冒险？”同学问道。“真心话。”同学不怀好意地笑了笑，然后对我说：“做过最糗的事情是什么？”“尿……尿床。”说完以后我的脸便通红，实在是太不好意思了。同学们听了以后，全都哈哈大笑起来。接下来的几局我都没有输，其他同学有输了的选择大冒险，我们惩罚他去擦黑板。课间十分钟转眼就要过去了，上课的铃声响起来了，我们全都坐在了位置上等待上课。

课间十分钟真是有趣啊！

写课间的作文 篇6

课间，通常是以这种形势开始的：“老师，同学们，下课了。”“下课！”“起立了！”“老师再见......”“砰！哐当！唏哩哗啦......”“嘁嘁喳喳......”

所谓铃声在前，人影散乱，老师归而好学者从焉。每节下课，总有几个好学上进的跟了老师出去，摆弄一下实验器材，问几个问题，他们常是边说边比手划脚的，簇拥着老师在门前站着。

这边教室里，阳光透过窗子照在黑板的“残妆”上，粉笔灰浮动着，黑板擦落在讲台上，值日的可能急着去厕所了吧，这样他就都得在打铃的时候慌慌张张地抓起它以“横扫万军”之势解决战场。

过道里，有人三三两两地靠在桌沿上聊天，内容极其丰富：家长，老师，朋友，明星，游戏，电影，新书，歌曲，回忆及感慨......小学不比小学，课业紧了，习题多了，上课时没人敢放肆，大家把想说的话都在课间聊完，还有许多已被禁止的东西也要在此时说了过过嘴瘾，一时间竟是人声鼎沸，热闹非凡，更有淘气的几个人围成一圈猜拳，“黑芝麻，白芝麻”，“石头剪刀布”，还有“一只小蜜蜂”什么的。总之，年级越高玩的游戏越“低级”，越幼稚的游戏玩的越开心，又是笑得忘形，自有“今朝有酒今朝醉”的快意.

不过，也有不同的。几张桌子上，有人在奋笔疾书，有人在闭目养神，有人在发呆，有人在念书，两位讨论问题，一个用两根指头夹着笔，有节奏地敲击练习册的扉页，发出“嗒嗒”的声音；另一个一只手托着腮，眼睛在研究一块橡皮，二人脸上诸般表情，颇堪玩味。

这边是课间吧。我们常觉得它珍贵，以至于需要倒计时等待；但它又很平凡，它从我们的指间悄悄流走，像一道道清泉，汇成生活中的一片海。

啊，课间！