作文雨的诉说800字汇总10篇。
现在是全媒体写作的时代，我们常常写作，作文是人类社会特有的一种行为活动和权利。我们写作文练得越多，自己的写作水平就提升得越快，你是否常常纠结作文不知道怎么写吗？作文5000网小编特意为你呈上“作文雨的诉说”，仅供参考，大家一起来看看吧！
作文雨的诉说 篇1
小雨沙沙，诉说着对大地的爱恋；小雨沙沙，滋养着世间万物的生机；小雨沙沙，带来春的希望与秋的收获。雨的诉说，满含着深情。正是因为有了春雨如诗的诉说与爱恋，正是因为有了夏雨惊雷的诉说与涤荡，正是因为有了秋雨似梦的诉说与梦想，大地才拥有了一年又一年春风吹又生的生生不息。
雨的诉说，蕴含着怎样的情思与关切？
我是快乐而沉静的雨，我从天空中飘落，伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意；我和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻贴近土地，在泥土中消融。“我来了，我来了就不再回去。”
我是四月的小雨，我来自天林，天林的原野上，到处有我的身影，你看，那丛林的绿色海洋，有我生命的润泽悄然无声；天林的草丛里，到处有我的踪迹，你看，那一碧万顷的绿波婆娑，有我生命的奉献无怨无悔；天林的广场上，到处都有我的欢笑，你看，那黄发垂髫的怡然自乐，有我生命的爱心宽广无垠；天林的屋檐下，到处都有我的目光，你看，那一家团聚的温馨和睦，有我生命的清泉源源不断。
我来自天林，我是春的使者。当天林的春天，岸边杨柳扶风、路边小草吐绿、溪边蒲草初生、万物发而华滋的时候，你会看到，正是清明时节雨纷纷，春雨悄悄入梦来的诉说与呼唤，带来了勃勃生机。“烟花三月下扬州”、“杨柳堆烟，帘幕无重数。”诗人墨客的奇妙遐思绵绵不绝千年回荡，其灵感，正是来自于这生命的绿色，而这绿色，就是我这天之甘露，用全部心血培植起来的。
我是六月的细雨，我是细雨如诗、诗情画意的缠绵悱恻，当夏日里夜色沉沉微风轻送荷花香的时候，我便悄悄地来临，宁馨的空气芬芳洁净若隐若现，那是我弹古唱今的心曲悠然。我是六月的雷雨，我是于无声处听惊雷的风云突变，当夏日炎炎的烦闷压抑心头的时候，我便如期而至，清雅安静心湖悄然，那是我爱恨交织的心潮澎湃。
我来自天林，我是夏的私语。当天林的夏天，火热的原野、安宁的村落、灿烂的葵花、努力生成着明天的希望的时候，你会看到，绿茵上笑靥如花、花团锦簇，簇拥着的，是一天又一天的花好月圆心领神会。夜阑人静、夜半无人，喃喃枕畔，总有甜蜜蜜的花解语相依相伴到天明。
我是十月的暖雨，都说“秋风秋雨愁煞人”，都说“吹落黄花满地金”，然而，你可曾知道，十月的秋雨，淅沥沥、淅沥沥，诉说的不是“自古逢秋悲寂寥”的愁思无限，诉说的是从春到秋的累累果实。滴滴汗水洒向田野，收获的都是幸福。秋雨绵绵情思不断，染黄了麦穗，染绿了松柏，染红了枫叶，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
我来自天林，我是秋的消息。当天林的秋天，稻香遍地弥漫、蘑菇洒满涧边、彩墨滴落凡尘、处处回荡着笑声的时候，你会看到，秋情无限、秋风送爽，秋日晴空里有朵雨做的云，那云的心里全都是雨。当雨滴的思念无法遏止之时，她便不远万里，从天而降，虽粉骨碎身却毫不迟疑，只为了却那一世的相思之苦。
四月的雨，诉说着春天的梦想；六月的雨，诉说着夏天的情思；十月的雨，诉说着秋天的收获。春华秋实，雨的诉说，你懂了吗？
作文雨的诉说 篇2
春雨
啊，一场如烟似雾笼罩万物的春雨降临了。苏醒了的大地睁开惊喜的眼睛，无声地享受着春雨的润泽津润。雨雾雨丝润湿了山，润湿了树，润湿了房上的炊烟，也润湿了人们的心田。
我倚在窗前，接受春雨的爱抚。凉丝丝的雨中披发发出土壤的清香。啊，真好，新年竟是在这场春雨的浸礼中到来的。
窗台上那盆玫瑰，枝丫上已长出了片片新叶，一个小小的、包得牢牢的花蕾已经露了出来。春雨染绿了它们，噢，岂止是这一枝玫瑰呢?看，远处，近处，满眼都是清新悦目的“绿”。春雨洗净了大天然身上的尘埃，万物都泛出了一层诱人的绿光。不知是渴想仍是企慕，我真想，真想拥抱这无边的“绿”，这笼罩于濛濛春雨中的“绿”。
透过雨幕，我看到那春雨笼罩的大桥上，五颜六色的雨伞组成了一条缓缓移动的彩虹。人们沐浴在春雨下，轻快地走向自己的岗位，开始了这一年中的第一天。
春雨洗去了冬日的沉重，春雨给人们带来了“绿”的遐想……
下吧，春雨，大天然将因你而布满生气希望;下吧，春雨，你可知道，我们曾怎样急切地呼叫过你……
作文雨的诉说 篇3
在我的心里，我最讨厌的就是雨，我不懂为什么那么多诗人赞美它，我也不懂，雨哪里浪漫，在我的心里，它是恐怖的，它是忧愁的，它也是孤傲的。
从我小时候起，我就很讨厌下雨。淅淅沥沥的，一点都不好听，很吵，很烦的声音，我恨它，只要是雨天，我就皱起我的眉头，两手拖住下巴，像个傻子，悄悄的想一些不开心的事。我的家里我不知道怎么说，和良多农村家庭一样，把自己留给爷爷奶奶照顾，然后爸妈出去打工赚钱养家生活，所以，在我记事的时候，我爸妈都离开了我，有时候一年回来一次，有时候两年，甚至3年才回来一次，对父母，我只知道我很想念他们，却没有尝过父爱母爱的味道。
和良多留守儿童一样，在学校被人欺负，不敢还手。我那时很瘦小，我学习很好，因此也得罪不少坏孩子，常常被骂，我只要听到有人骂我妈，我就会动手打他，我打不外，每次都是鼻青脸肿的回去。奶奶心疼的问我怎么了，我就一直抽泣，我就坐在椅子上，低着头哭，想我妈，想我爸。小时候，虽说很快乐，却也布满了心酸。一到雨天，我就会不开心，我就会想那些不开心的，小时候是，长大了仍是，现在仍是，雨里，布满了我对糊口的不满，我在对他诉说，那些回忆，全在雨里。
上了初中，我依旧很瘦小，可能是每个孩子共有的心理吧，我想变得强盛，打倒所有看不起我的人。我开始锻炼身体，我开始熟悉形形色色的社会人，坏学生，逃课，打架，吸烟，饮酒。一次又一次的打架，一次又一次的挨打，从最开始的胆怯，到最后的疯狂，心里想的，只有对父母的憎恨，为什么他们不能来陪我，为什么我要受欺负，表面坏到骨髓的我，在雨天，我仍是会伤心，可能是习惯吧。我对它哭诉，我说，我也不想这样，我也好想做一个好学生，可是为什么我的爸妈不能回来陪着我，为什么我就要受到欺负?雨里，装满了我的哭泣，装满了我的泪滴。
现在，我已经不是以前那个很坏的我了。不外在学校，在老家，别人看到我，以前欺负过我的，都没有敢用鄙视的阳光看我了，我强盛了，和别人打架，不管别人是一个人打我一个人，仍是他们喊一群人，我喊一群人，都很少吃亏了，可是，我做到了这一步，曾经的梦想实现了，我却得不到我的快乐。家人的厌恶，亲戚的鄙视，所有老师的瞧不起，同学的逃避。累了，想退出了。17岁的雨，下的好特别，不是我的哭诉，而是它的诉说，我来听。
它给我讲从小到大的故事。那么心酸，那么离奇，小时候的我，那么乖，那么听话，到最后，那么坏，那么引人讨厌，这仍是我吗?我听着它的声音，好难熬难过，比我对它哭诉更难熬难过，我变了好多，忽然我好恨我自己，好讨厌我自己，爸妈出去打工辛辛劳苦的赚钱，是为了让我好好学习，是为了让我出人头地，是的，我出人头地了，是坏孩子的头，打架的头，惹事的头，花钱的头。这一切，都是我自作自受，自作孽而已。
那么多的话，那么多的'旧事。小时候的弱小，后来的强盛，这是一个人吗?不敢相信。雨，还在下着，那么痛，就像针，刺在我的心里，就像时空机，把我带到了以前，那个乖乖的我，依偎在母亲怀里撒娇，母亲温柔的抚摩着我的头……
我知道，这只是梦，但是我求你们，别打搅我，别打搅我这样一个坏坏的男孩做着幼稚的梦。听，雨的声音，它又在诉说，诉说我的过去，我在听，悄悄的听，别打搅，别打搅……
作文雨的诉说 篇4
雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。它们从天空飘落，伴着欢乐的足音，和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，诉说着，诉说着。——题记
诉说离愁
七夕是中国传统的情人节，传说在这一天，分别一年之久的牛郎与织女会在鹊桥相会，互诉衷肠。他们本是一对缠绵的恋人，却因触犯天条而隔于银河两边。他们的故事感动了喜鹊，因而可以在每年七月初七这天相见。时至今日，七月初七仍是中国的情人节。
如此节日，怎少得了雨的点缀？酝酿了一天之后，雨终于难以控制的倾泻下来，使得七夕更加凄美。这场雨不再淅沥，而是一发不可收拾的滂沱大雨。它诉说着离愁别绪，诠释着感动天地的爱情。
诉说同窗情
大雨肆无忌惮的投入大地的怀抱，窗外是雨的世界。坐在教室中依然可以清晰的听到那声音。阵阵敲击人的内心，怎么办？我该如何回家呢？
终于放学铃声响了。可这如注般的雨却没有丝毫想要结束的意思。我站在路旁，百感交集。这时雨中出现了一个熟悉的身影。没错，他是我的同学。我欣喜若狂，赶忙叫他带我一起回去。可话说出口我就后悔了。这么大的雨，他会同意和我一起走吗？出人意料，他同意了。于是我们一同踏上了回家的路。这雨，谱写了同窗之间的友谊，诉说着相识与互助的含义。
雨不住的下着，不停的诉说着。它为人们带来的，是无尽的享受与感悟。
作文雨的诉说 篇5
雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。它们从天空飘落，伴着欢乐的足音，和着天然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，诉说着，诉说着。——题记
诉说离愁
七夕是中国传统的情人节，传说在这一天，分别一年之久的牛郎与织女会在鹊桥相会，互诉衷肠。他们本是一对缠绵的恋人，却因触犯天条而隔于银河两边。他们的故事打动了喜鹊，因而可以在每年七月初七这天相见。时至本日，七月初七还是中国的情人节。
如斯节日，怎少得了雨的点缀？酝酿了一天之后，雨终于难以控制的倾注下来，使得七夕更加凄美。这场雨不再淅沥，而是一发不可收拾的滂沱大雨。它诉说着离愁别绪，诠释着打动天地的爱情。
诉说同窗情
大雨毫无所惧的投入大地的怀抱，窗外是雨的世界。坐在教室中依然可以清楚的听到那声音。阵阵敲击人的内心，怎么办？我该如何回家呢？
终于放学铃声响了。可这如注般的雨却没有涓滴想要结束的意思。我站在路旁，百感交集。这时雨中泛起了一个认识的身影。没错，他是我的同学。我欣喜若狂，赶忙叫他带我一起回去。可话说出口我就后悔了。这么大的雨，他会同意和我一起走吗？出人意料，他同意了。于是我们一同踏上了回家的路。这雨，谱写了同窗之间的情谊，诉说着相识与互助的含义。
雨不住的下着，不停的诉说着。它为人们带来的，是无尽的享受与感悟。
作文雨的诉说 篇6
我是一个平凡而又非凡的雨，我来自一个非常遥远的地方，我从天而降。伴着青春的脚步静静地来到这个世界，聆听春的脚步，感触感染天然的气味。我把雨水带给花草树木，让它们茁壮成长，给人们带来欢乐。我和大天然合为一体，把我的一切奉献给中华儿女。我用我的生命感染着大地，用我的泪水撒向大地的每一个角落，去探寻天然的踪迹，把幸福带给人间。
我给人们带来了但愿，给孩子们带来了欢乐，也给万物带来了生气希望。它们伸展着自己柔美的身躯，在我的灌溉下，舞动起柔美的旋律。我是大地母亲的但愿，是农夫伯伯的但愿，我将一切奉献给你们。我正在编织一个梦，当我从天空中慢慢飘落下来的时候，你们会感到我是那清柔的撒向每一片土地。用我的生命带给你们欢乐，我心里感到无比的自豪，能为你们服务，我很兴奋。当我撒向你们的时候，我看到了田野的微笑，听到了孩子们的欢笑声。我灌溉着每一棵禾苗，浇灌了农田，润泽津润着每一个人的心。
由于我的来临，万物才变得生气希望盎然，使悄悄的河流变得欢快。由于我的奉献，才给人们带来幸福。伴着蒙蒙的细雨，人们的心情也徐徐兴奋起来。
我会把一生奉献给这个世界，让万物得到润泽津润，让世界的每一个地方变得布满活力，布满生气希望。
作文雨的诉说 篇7
跟着城市发展的脚步不停地奔跑着，有时我们会筋疲力尽。这时，我就喜欢回到老家，听听那故乡的雨，然后重新上路。
褪去了一身烟华，过滤了一时浮躁，我撑着伞站在小桥之上。小雨初霁，苍霭飘渺，黝黑的燕子划过天际，好像在寻觅着什么。闲倚于冷巷茶铺之中，细雨乍至，密密点滴醒人。斜阳缕缕，叶叶翠绿照眼。
听雨是最有趣的。当细雨轻叩翠叶之时，便有“大珠小珠落玉盘”之妙音了。跌荡放诞起伏，起起落落，如金珠落地一般;大大小小，响响沉沉，好似千军万马飞跃而来;清清脆脆，细细粗粗，又如一双纤纤玉手拨着丝弦一般。雨越下越大。此时，泡上一杯龙井，茶叶在杯中随雨声而舞动。手握玉杯，嗅着冷巷青石板上那褪去沥青的味道，望着那饱经沧桑剥去粉饰的墙，心中真是别有一番情趣。
“雾雨不成点，映空疑有无”，当那阵清凉伴着兰花香飘拂而来，不禁心生感触：雨之起落，那永远不变的循环，不就是为了这氤氲天地之间的清凉吗?它为我们的糊口奏起了另一支咏叹调!听那雨声，仿佛听到了“物是人非事事休，欲语泪先流”的愁绪，那李清照无语之泪，不正如这雨吗?听那雨声，仿佛听到了“花谢花飞花满天，红消香中断有谁怜”的感触，黛玉那锁眉情愁之意，不正如这雨吗?听那雨声，仿佛听到了“国破江山在，城春草木深”的叹息声，杜甫那剪不中断的忧国之情不正如这雨吗?
雨仿佛听懂了我的心思，竟变得欢快起来。小池塘上的荷叶沉沉浮浮，仿佛在跳着雨之舞。手握青花瓷瓶，看那无语的历史在瓶身滑过，这沉沉的蓝，是千古金粉所凝?在这倾盆大雨中，我释然，心乐之。
雨声点点，是在告诉我要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信;雨声点点，是在歌唱着“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情;雨声点点，是在呐喊着“会当凌绝顶，一览众山小”的英气。人生有何难?只要饱含满怀激情。正如这时急时缓的雨，明知终究会落回这冷巷，但它们仍旧尽情地淌过每一片瓦，每一块砖，由于它们明白，这是个结束，也是个开始。
走入雨中，收伞，让雨水冲去心中阴霾，让雨声点点拨动我心中的情丝，整理觉无比酣畅，天地之间我最强盛!
徐徐地，雨停了，冷巷之中还充溢着那薄薄的雾，古墙上的猫爪藤滴滴雨珠闪烁。“看庭前花开花落，望天上云卷云舒。”我微笑着走出冷巷。呵!前方是一望无际的田野!
我笑了。冷巷的雨声还回响在耳边，那是雨的欢笑!
作文雨的诉说 篇8
雨，是春的使者，带来春的信息，开启了一个新春的季节。
这是一个全新的开始。看，是温热，是生命，是但愿，是不可遏制的活力，是蓬勃向上的精神。
雨，终于来了，并没有和着雷声，更没有和着暴风暴雨。只是跟着轻轻的脚步，用最温柔、最细腻的脚步偷偷的来临。
春雨不同于其它季节的雨，由于春雨老是轻轻地来，它不像夏天的雨，老是来得那么匆忙，并跟着风雨雷电。
雨如线一般地落到稻田，使稻田的颜色变得更加布满活力，展现一片生气希望。雨落到土壤里，种子会发芽了，落到鱼塘里，水深了，鱼儿自由安闲了，小溪又重新歌唱了。雨走过的每一个地方，都会布满生气希望，变的.更暖和了。
春雨来临时，打着伞，在路上走，总能感觉一缕缕新鲜的空气流入鼻孔。是那么清新，给人一种神清气爽的感觉。
爱雨的人是不想躲开雨的，由于，他想让雨丝的清凉，洗去心灵上的灰尘，让那温柔的雨，抹去思惟上的俗。那些躲雨的人，永远不会有这种感触感染。
让我们来看看为那细如丝的雨而不肯关窗的我……
作文雨的诉说 篇9
下雨了，雨滴不中断从天空中落下。我站在窗前，看着它们“啪”的一声滴在玻璃上，然后无声的缓缓流下，留下一道道锦绣透明的痕迹，将外面的世界一点点的放大。
突然想起，小时候妈妈曾说，雨水着落的声音是它们在讲述着自己的故事。于是我走出家门，步入那个潮湿的世界，去聆听它们的诉说。
听雨的舞步
雨滴们在我的伞上，欢快地跳起了踢踏舞，固然舞步很是荏弱，但它们跳的步步坚定有力。有些更淘气的雨点还跳到我的`鞋子上，在我的脚边开出一朵朵精致的小水花，我伸出手去触碰，它们便又在我的指尖旋转起华尔兹了。一滴滴雨点是一个个活跃的生命，它们跳跃的舞步将整个世界都变得灵动起来。
听雨的歌声
雨滴们落在不同的地方，就唱出不同的歌谣，最最悦耳的，仍是在树叶上的歌。它们欢唱着滴落在原本充满尘埃的叶片上，一边唱一边打落了原先的尘埃。一曲终了的时，叶片又变回了透明的新绿，每一片叶中都仿佛积蓄了良多的滋养，心满意足地微笑摇晃，像是为雨点的下一曲的新歌打拍子。于是雨点们就更起劲的唱起下一首歌，音律高高低低，节奏时慢时快，歌声中荡漾着因奉献而得到的知足。
听雨的故事
雨水一遍遍冲洗着整个世界，我突然听明白了——雨，是天空的眼泪。天空无私地将雨滴倾献给大地，固然不舍，但它仍执着的微笑着洒下泪水。清澈的泪将肮脏的一切冲洗洗涤，把世界冲洗的晶莹剔透；暖和的泪将干枯的一切润泽津润轻抚，使它们重新获得生的气力。泪水肆意的流，是为了之后能酣畅的笑。当雨滴们都各自完成任务的时候，天空就会微笑，笑得湛蓝，笑的万里阳光。
我伸手接起一捧雨水，接起它用生命诉说着的故事。
漫步回到家门口，雨徐徐停了。一片叶缓缓飘落，迂回，沉淀在雨水里。
风起无声，叶自飘零。而雨，又开始在积蓄中等待，等待着下一次的娓娓诉说。
作文雨的诉说 篇10
一天的熙熙攘攘结束后，世界归于宁静。躺在床上，想看看深邃的夜空，天公却不作美，细雨像一位不速之客，打破了这难得的安谧。
今夜我又会无眠吧？由于这丝丝细雨勾起了我的万千思绪。
这个城市的雨老是在别人最寂寥的时候降临，尤其在这严寒的冬天，来得绝不蕴藉。这不禁让我想起家乡的雨了。
家乡的雨，也总在夜晚不期而至，或英气万千，或温婉儒雅。倘若没有遇到撒野的风儿，雨总会来得那样轻，那样静，全然没有“滴答”的声音乱人心绪。遇到有风儿捣乱，“冷雨敲窗”，村夫们有时会起身推窗而望。细雨如丝般飘下，不一会儿，空气中便布满了土壤的味道，深深吸一口吻，呵，真让人陶醉啊！慢慢地，屋顶上便奏起了低低的交响乐，滴滴答答，滴滴答答，煞是好听。
先是和风细雨，继而滂沱淋漓，渐而缥缈迷茫。风助雨兴，飘飘洒洒，风雨过后却是另一番难得的安宁、安谧的世界，听着，看着，品着，好不舒服。
清晨开门，只见山间薄雾缭绕，一片迷蒙。树叶上滴滴晶莹剔透的小珍珠，带着夜晚美梦的甜美，奋力一跃，便钻进草丛中，精灵般消失得无影无踪，只留下一串美妙的笑声在空中荡漾。许是这笑声惊醒了大伙的美梦了吧？几只麻雀扑棱着飞向枝头，几个起落便隐入路旁的草丛中，没了身影。这时，带着些许睡意的人们，三三两两，在曲曲折折的山道上流动出道道锦绣的风景。经由一夜饱睡的孩子们，老是用他们清脆的笑声震得空气发抖，树叶微颤。尔后，狗出窝，鸡出笼，鸭出圈，各自深深呼吸，扯扯嗓子，然后，或汪汪以显霸气，或嘎嘎以惊村夫，或深巷呼朋唤友，或山头引吭高歌。欢快的声音让如烟的细雨也笑弯了腰……
然而，无眠的今夜，只有清冷的日光灯相伴，认识的乡间小路上何时才会再现我的身影？
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传承文化的作文800字汇总10篇
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传承文化的作文 篇1
端午节是我国民间传统节日。
听老辈讲，端午节的来历是这样的。
传说，春秋战国时期，楚国有一位爱国功臣，叫做屈原。屈原不仅是重臣，还是有名的文学家、政治家、诗人。当时，七国鼎立，数秦国，也数秦国野心，要一统天下。当时楚国国君制国无道，防御不行，很容易被打败，自然成了首选。这一点，才思敏捷的屈原早察觉到了，便上书楚王，希望国君加强防御，不让秦国的阴谋得逞，楚国国君不知良药苦口利于病，忠言逆耳利于行的道理，认为屈原瞧不起自己制国，把屈原调到汨罗去，屈原很伤心，很委屈，自己好言相劝国君加强防御，国君不但不听取意见，还当成恶意。终于，屈原忍不住了，在6月22日跳江自尽了。水火无情，屈原一下子被滔滔江水吞没了，百姓知道屈原是个好官，于是下江开船，纷纷抢救屈原，可这怎么捞的到?当时人们说水里有蛟龙，会吃了屈原的尸体，蛟龙吃饱了就不吃尸体了。以后，百姓把屈原自尽的日子叫端午节，每年的这一天，人们要包粽子，划龙船，祭奠屈原。端午节就是这样来的。
记得小时侯，端午节，我随父母去外婆家，当时外婆家那里端午节比较昌盛，几乎每年都要划龙船。今年也不例外。
当时，我家大舅舅身强力壮，也参加了划龙船比赛。
天下着小雨，我吃着黄澄澄香喷喷的糯米粽子，坐在老爸肩上，放眼一看，才知道我们夹在人群里。那大大小小成千上万把五颜六色的雨伞，成了一道奇观，一道亮丽的风景线，这时，我才知道，观众是有多少，——数不清;并把大江两岸围了个水泄不通。
江上，远远的只见八条三丈多长一米宽的龙舟，停在江中，每条龙船上各有十八人，一人在龙头擂鼓指挥，一人在船尾掌舵，中间十六人，分列龙舟两侧。每条龙舟就是一个独立团队，每个团队着装整齐，队员个个生龙活虎。比赛开始了，八条龙舟，象离弦之箭，队员们跟着鼓点的节奏，挥舞着船浆，喊着整齐雄壮号子，“一二、一二、一二……”龙舟越来越快，八条龙舟齐头并进，争先恐后，象八条鲛龙争夺东海明珠。一转眼，一条黄龙飞跃过终点，比赛结束。所有观众一齐鼓掌。比赛真精彩呀!
我爱划龙舟，我爱端午节!
传承文化的作文 篇2
农历五月初五，是中华民族的传统节日——端午节。端午节还有许多别称，如：端五节、端阳节、午日节、女儿节、诗人节、龙日等等。
端午节的习俗有很多，各具风韵。在这一天，人们可以吃粽子，赛龙舟，端午节前后是春夏交替传染病的高发时节，古人在端午节前后插艾叶，悬菖蒲，用于驱蚊蝇，净化空气。
端午节也是爱国节。
春秋时期，伟大诗人屈原告诉皇帝要加以防范，以防被秦国所灭。昏庸的皇帝不同意。屈原在绝望和悲愤之中怀抱大石投江自尽。古人将竹筒装米投入江中，万舟齐发，并以呐喊旗鼓吓退蛟龙，以此表示对屈原的尊敬和怀念。
而今天，在端午节的这个日子里，我看着妈妈在包粽子，心血来潮，也想尝试。我学着妈妈的样子，首先把叶片和糯米洗干净，加一点盐和生抽搅拌均匀，用两张大小不一的竹片叠在一起，折成一个漏斗型。可万万没想到，我的漏斗有两三个洞，米一直不停地往下掉。妈妈见状，在旁悉心教导我。我开始做得很顺利，可到后来我的糯米又放多了，叶片怎么也压不住。妈妈语重心长地教导我：‘’舀一勺米放在漏斗里，不要太多了。‘’我按照妈妈所说的做，果不其然，一个结实的粽子就做好了，最后用绳子捆紧。看着那有模有样的粽子，我高兴得手舞足蹈，心中的兴奋之情难以用言语来表达。
端午节是传统节日，浸润着中华民族智慧的文化遗产，体现着一种民族精神，成为中华民族文化的象征，端午节的每一种延续下来的纪念活动，无不是寄托古代人民的美好情感与心愿。
新时代的少先队员要肩负起保护文化遗产，传承民族文化的重任，为成为中华民族的栋梁之才做好准备!我们也要向屈原学习，做一个爱国的少先队员。
传承文化的作文 篇3
遥远的东方有个锦绣而古老的国家——中国。她有着五千多年的悠久历史；有着数不尽的神话传说；有着文明而古朴的民风；有着灿烂无尽的民族文化。世上最宏伟、壮观、迷人的山，世上最沸腾、气派、醉人的河，滋养着她勤劳、坚韧、可爱的儿女。她善良、多情、博爱、深沉、又布满聪明，是地球妈妈几百个孩子中的一个。你看，她开放了，徐徐朝着富裕接近，明天的她一定更强盛。这就是我的祖国，我深爱的祖国，我是中国人，爱说中国话。
从汉语诞生的第一天起，已经和中华民族的历史牢牢相连。五千年的岁月积累，早已像高山一样博大宏伟，似海洋一般广阔无垠。独特的四声，有着音乐般的声调，配合我国特有的诗词歌赋，即可终日吟唱世代相传。这种世界上使用最广泛、最有活力的语言，生生不息、蓬蓬勃勃，它包含了多少中华民族的聪明结晶。修筑万里长城是为了保护它不受伤害，英雄儿女为了保卫它的尊严浴血奋战抵御外强，恰是他们撑起了我们民族的脊梁，祖国的但愿，是他们用满腔的热血，谱写了无愧于时代的凯歌，才使得我们的母语响彻神州，那么气魄磅礴，那么雄壮嘹亮。这是一种多么锦绣的语言啊！
恰是会说这锦绣语言的民族，创造了世界上最伟大的汉字——方块字。它以平凡的一笔一画组成了不平凡的同一体，以其独特的结构向众人展示中华民族传统的悠久，展示历史的浩荡、曲折，和中华民族的不同凡响。它的魅力是任何别种文字所无法企及的。它是一首古老的情歌，蜜意、缠绵；它是一首精辟的诗，刻骨、醉人；更是一篇抒怀披发文，向人诉说着满腔激情，令人随之起伏、荡漾，大有与之同生死、共命运之势。
课堂上，老师带领我们走进文学的殿堂，尽情地在古诗美文中流连忘返。同学们一起赏识“汉字宫”，领略古人造字的伟大；一起翻阅背诵古典诗歌，与诗人一同感触感染祖国大好河山的壮丽；一起品词析句，体会汉语的精髓。点点滴滴使我们爱上了语文，爱上了文学，爱上了我们伟大的祖国。
多彩的语言，丰厚的人文，绵绵的情思、深邃的哲理，启心智，长知识，令我们爱上了汉语，了解了民族文化，感叹着祖国的伟大。
是啊，汉语是热血一般黄河的波澜，是群星一般祖先的谜，是春蚕口中吐出的丝绸旧道。它是遨游太空时发出的问候，是奥运升旗时奏响的国歌，是每次放飞白鸽时祖国的生日。
让我们在这一句句韵文偶句中，一声声快乐诵读中，品读普通话的韵味，继续她的精髓；
让我们为中华民族而荣耀，由于她顽强不屈、坚韧不拔、光荣伟大；
让我们为中国话而骄傲，由于她字正腔圆，落地有声，说话最算话；
让我们为这个大家庭而自豪，由于她拥有五十六个民族，是我们共同的家！
传承文化的作文 篇4
中国的传统文化就像一座巨大的宝库。在这里我们可以熟悉古代大思惟家，了解古代神话故事，赏识古代建筑……我最喜欢的有：中国剪纸、中国戏曲、中国皮影等等。
中国的剪纸文化非常有趣、好玩。我们可以剪出花鸟鱼虫、梅兰竹菊。我见过剪出的花鸟鱼虫惟妙惟肖，十分逼真。作文吧我还见过剪出的梅兰竹菊，看着这些花花草草感觉就能闻到花香。
中国的戏曲博大精深、历史悠久。我都听过的戏曲有：豫剧、京剧、黄梅戏、昆曲等等。我刚刚听到这些戏曲的时候我不知道他们在唱些什么，后来妈妈说：那戏曲里都在讲述一个个感天动地的故事，让我学到了良多道理。
中国的皮影戏就更美了。我看过武松打虎、美猴王、三打白骨精。这些皮影戏做工精良、惟妙惟肖，一根根丝线牵着皮影的四肢举动一上一下，特别好看、好玩。
这就是中国锦绣的传统文化，我欢迎五洲四海的游客常来中国玩，我们也要保护和传承中国的传统文化。
传承文化的作文 篇5
从古至今，中国在不断的变化而时代随之推动发展。我们的国家从贫穷走向小康。从落后走向强盛。经历了太多太多，凡事有利必有弊，所以在发展的同时，它也改变了人们的思想，让中国人对于利益权势更加看重，而唯一不变的是流传传程至今的孝道。
孝之一字——表现的是儿女们对父母尽心奉养并顺从，它是每一个中国人所应该拥有的品质。在古时流传着这样的一个传说远古帝王——舜，作为五帝之一。舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲母亲恭顺，对弟弟妹妹慈爱，他的孝举感动了天帝。所以舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。尧帝听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他;经过多年观察和考验，尧帝决定选举舜做他的继承人。舜登天子之位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。由此可见舜不仅有才干，而且还是个大孝子。从此人们就把“孝亲敬老”视为最崇高的美德，也作为选拔官员的标准。可见“孝”是自远古就沿袭流传下来的，并时代相袭、贯穿百代。即使是和现代社会相距千年的封建社会，“孝”也是被人们所传颂的文化之一。
百善孝为先——孝顺父母长辈的人才是有思想有品格正直的人。意大利的亚米契斯说过这样的一句话“一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。”这句话对我来说有影响很大，因为如果一个人连让爱并呵护自己十几甚至二十几年的母亲伤心那么他不会配成为一个真正人，它只是一个行尸走肉，只会破坏并且伤害他人感情的高级动物。由此可见在当今社会“孝”也是尤为重要的。
如今作为一名优秀的中国青年，作为一个正直的高中生，也同样作为父母心中的掌上明珠。我们更应该坚守孝道，为中华民族的传统的传承献上我们自己的一份力，因为“孝”从来不会过时。
“孝”传承至今有着它永不落下的原因就是有着人间有三大真情之一的美称，也是因为孝是中华民族的最基本的传统美德，更是人们赖以生存的精神支柱和精神力量。所以孝道永远不会落下。
传承文化的作文 篇6
近些年来，故宫告别了正襟危坐的形象，给人一种年轻了的形象。变得越来越接近年轻人故宫，以这样的形式，让人们感受到古老的文物让时代沉浸在年轻人的时代，大众对优秀传统文化的热爱与渴望，由此可见一斑。
不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好的创新，传统的箭，说到底是射向未来的，用历史的发展的辩证的思维和眼光来传承发展，才能不断赋予传统文化的新时代内涵和表现形式，与当代文化相连接与现代化会更加的协调。以王国维治学三境界，勉励党员干部学习理论，也要有这三种境界。以正考父三命而俯的故事，告诫领导干部要严于律己，在习近平总书记系列重要讲话中，正是对传统文化创新的改变，创新发展的典型。
戚戚于故园向处的良夜乡愁，痛心于文物被拆的历史记忆，痴迷于古典名著的精神追求涌动在现代中国人的内心深处，是文化的家乡与寻根，对传统文化的热情需要增加年轻人对传统文化的理解，当前对于开拓传统文化而存在三化的问题，一是功利化，忽视传统文化资源的收益性教育性，打着弘扬传统文化的招牌赚钱盈利，二是俗化，恶搞历史事实，大肆更改历史名人，颠覆了文化的认识，扭曲传统文化的精神内涵。三是简单化，不顾时代特征，不辩精华糟粕，对传统文化盲目推崇，照搬复制，这样做非但不能满足公众的需求，反而让文化失色，让传统蒙尘。
让传统文化进入时代的血脉需要激活价值，基因，经济快速发展，创造了物质财富的奇迹，却也随着心理失衡，价值失调，行为失范等问题，而矫正价值的航向，涵养价值共识，传统文化提供了丰富的思想资源保障舌尖上的安全市场需要注入更高的道德血液，建设山明水秀的美丽，中国政府需要树立天人合一的发展理念，面对一些人精神苦闷，价值虚无的现代病，西方病，当今的中国道德重建价值的塑造，都离不开中华传统文化美德，人文精神思想理念的滋养。
让传统文化进入时代血脉需要发展生活场景，我们不可能回到古时候的时代，但是我们可以了解，了解古代的复庸风雅，让优秀传统文化内涵更好的融入生活场景，这才是最好的传承与发展。
传承文化的作文 篇7
前不久热播的《舌尖上的中国》就很好的向我们展示了文化传承的意义，令我们记忆深刻的是其中一期节目中所讲述的一群不平凡的人——麦客。这实在只是一个平凡辛劳的割麦子的职业。但这个职业的从事者，麦客，却是不平凡的。由于他们是这个文化的传承人。可惜，这个文化的传承也许要就此断了，像那些被风卷走的沙一般，变得无人知晓。据悉，中国现在的麦客数目已寥寥无几。由于时代在不中断变化，发展与提高，一些低效率的工作终将被淘汰，取而代之是新时代的机器，所以麦客这个文化的隐没也在所难免。在节目中，一些反存的麦客这样说到；“这个工作苦，累，效率也不高，究竟是人工收割，比拟之下，机器的确快许多。但是，我们热爱这个工作，热爱这片土地，热爱这种文化。它已经难以割舍。我们所期望的不是收入有多高，而是能将这份文化永久的传承下去，仅此而已。”几个农夫的几句简朴的话语，却足以体现文化的内涵。
传承文化的作文 篇8
窗花是一种贴在窗户玻璃上的剪纸，是我国悠久的民俗，春节时家家户户都要贴上各种各样、色彩明亮的窗花。窗花不仅可以吓跑年兽，还代表着幸福吉利的夸姣寄意。
今天，我和几个小伙伴们拿起了剪刀，在五颜六色的彩纸上，开始了剪窗花的旅程。首先把纸折成一个手掌心大的正方形，其次用铅笔在纸上勾勒出精美的轮廓，然后用剪刀小心翼翼地沿着轮廓慢慢地前行，前行的过程就像一条条小溪在我手中流淌，又像一只海鸥在海面上划过一条锦绣的弧线……不一会儿，就剪成了我想要的图案。我迫不及待地但又慢慢地把它打开，啊！一个带着我浓浓但愿的龙样的“福”字展现在我的眼前，她就像一条带着夸姣祝福，带着夸姣憧憬的即将飞向天空的祥龙，让我对未来的每一天布满了活力。
小伙伴们的“福”字各种各样：有的像暖和的屋子，有的像翩翩起舞的仙子，还有的像财神的金元宝。这些作品一个个都栩栩如生，让我深深陶醉着。
剪窗花是一种艺术，一种文化，一种代表中国人民勤劳的象征。我们伟大祖国还有更多的传统文化等着你去传承。
传承文化的作文 篇9
文化作为一个民族乃至一个国家的中流砥柱，它彰显着一个民族的凝聚力、创造力；它代表一个国家的向心力。
中华的传统文化博大精深，源远流长。儿时我们读唐诗，诵诗歌。不知不觉间，文化已悄然来到身边。当遇到挫折磨难时，我们会吟诵“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当和朋友分别时，我们会想起王勃的“海内存知己，天涯若比邻”；面对一轮明月，我们会想起苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”。现在的我们却将这传统的文化抛之，弃之。打字代替书写，歌唱代替朗诵。且不说，熟读古文经书，就连人们日常的书法都到了提笔忘字的地步，我们是否该反思自己的行为？
作为中华儿女的一员，我们是荣耀的，发扬光大传统的文化，是我们的责任，亦是我们应尽的义务。
随着经济的不断发展，人们越来越注重物质生活，用奢侈掩盖自己丑陋的内心，在华丽的外表下，做着不合实际的行为。最近，电视台多出选秀节目，茫茫人海中，获得好评的也只会是凤毛麟角。也许他们的想法是正确的，不让人才淹没，只不过方式用错了，传统的中华文化需要正气、大方。而有一些电视台却推出《汉字英雄》等节目，通过观看选手的变现，不难看出，中国人的汉字水平在降低。汉字是我们的母语，我们怎能让我们的语言丧失。这无疑是为我们敲响警钟，中华文化需要我们去延伸，去实现它的价值，去领略文化的美。
文化的含义就是要提升品位，追求崇高，五千多年的中华文化，需要延伸，历史有文化，将来也必将有文化。看苏武牧羊，告诉我们要讲诚信；品茶道，体会人生的经历；听唐玄宗与杨贵妃创作的《霓裳羽衣曲》，感受唐朝繁荣盛华。
面对文化并非照单全收，我们要取其精华，弃其糟粕，正确理解历史文化，不要被他人所述而迷惑，要亲自去考察、验证，好比黄宏演的小品《穿越》一样，不可将历史颠倒，误会他人，为了自己的祖孙后代，正确了解历史，我们应多做多查，多学习。
文化深刻体现一个民族和国家生命力，是民族生存发展、国家繁荣兴盛的精神支柱和力量源泉，没有先进文化的积极引领，一个国家不可能强盛，一个民族不可能屹立于世界民族之林。让我们把“文化”的火炬传递下去，让“文化”之火永不熄灭。
传承文化的作文 篇10
农历五月初五是我国传统的端午节，那天，人们都沉浸在喜气洋洋的气氛里。
每逢端午节那天，人们都包粽子吃。听老人们说过其中还有一个故事，在两千多年前的战国时代，楚国有一个著名的爱国大诗人，名叫屈原，当初他因国破家亡，悲愤不已，抱石怒投汨罗江里。人们知道了，怕江里的鱼虾把屈原的尸体吃掉，便报了许多味道鲜美的粽子扔进江里，希望这样鱼虾就不会吃屈原的尸体。那天正好是农历五月初五，善良的人们为了纪念屈原，便把这天定为端午节，以示悼念，可以让后人记住这一天。
端午节，我一起床便看见外婆在那儿忙上忙下。便问：我有什么可以帮你的吗?外婆说：“你帮我包粽子吧。”
我把粽叶放在干净的水里洗了洗，然后拿了两篇放在手心里，做成一个像窝似的东西，然后再向那个里面放糯米，红豆，猪肉，枣子等。用粽叶把它们包好，而后再用绳子捆好。最后把包好的粽子煮上好几个小时，熟透了就可以吃了，只要你咬上了一口那你就不停下来了。
吃完了午饭，大家就会给自己的亲朋好友去送粽子，看见他们脸上的笑脸自己也就慢慢的离开了，自己家的孩子来了，他们总是喜欢多吃两个粽子，试试我们的粽子有多好吃。
看!那边怎么有那么多人呀!哦!原来是大伙儿在那儿划龙舟呀!两队队手都坐在各自的船上，只听到“啪”的一声，他们都一直向前冲。人们也在旁边努力的高声呐喊着：“加油!加油!”时间一到，锣鼓喧天，响彻云霄，热闹非凡!
端午节，大家都十分高兴，在那儿吃粽子的吃粽子，划龙舟的划龙舟……大家都做着自己的事，都在开开心心地过这个愉快的端午节。
作文雨的诉说怎么写通用
针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会可以总结出具体的经验和想法。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？也许下面的“作文雨的诉说怎么写通用”正合你意！请收藏并分享给你的朋友们吧！
作文雨的诉说怎么写【篇1】
到了这个季节就是一下雨就是一两天。可以说也是一种可贵的珍珠，一些年龄较长的人虽然盼望下雨，因为到了春天又开又要开始干农活了，春天暗中做的事情是要让土地复苏。
这个季节要麦子长出来，也能让稻谷长出米粒来。所以说我总是讨厌下雨，可是不下雨又不能种粮食了，土地太干枯燥了，每一次下雨都有雨中有彩虹，可是这一次不但没看见彩虹，而是下了好几天雨，好像仙女洒花在人间一样，一时洒着多，一时洒着少，这天气真是一时一个样，月有阴晴圆缺，这个道理我总算明白了
下着大雨，响的五雷轰，又有闪电打着，可是妈妈硬要去看一看这个鬼天气，结果妈妈就淋了雨感冒了，都怪这种鬼天气。
现在已经是春天了，整天下雨，有时觉得雨真的可贵、有时觉得真可怕、也有时觉得烦人……。
雨是土地门们的妈妈心中的摇篮，每当人们说土地怎么样了，老天爷都是洒一场雨，不让它干枯和土地分裂，雨也是一个孩子说它哭它就哭，真是可笑，有时可以雨是一种可歌可泣的英雄，因为这样天气不管有多热烈，只要到了下雨天它就下一场大暴风雨，它就像人们遇到的困难一样，都有一个英雄出来解决问题的人。
雨下那连绵不断的雾一样，只有阴冷的风呼啸着才能解散，我觉得妈妈如这样一棵高大、美丽，固执的松树，同时又坚强不屈的精神。有时也觉得妈妈像天上的雨一样，于是也很努力让大地吸收湿润的雨点，争取到吸收水分，努力变湿润。
我们要听听大自然的诉说，雨的世界也是有限的，不要觉得它很烦人，只要我们亲身聆听雨的诉说，就知道雨终会有彩虹出现的。
作文雨的诉说怎么写【篇2】
我爱雨，爱它那润泽津润万物的气味，爱它那晶莹剔透的雨滴。
又到了雨季，天空悄悄的，雨在空气里潇洒着，淅淅沥沥……它又在难过了吗？它在哭泣吗？它这是怎么了？我闭着眼睛去感应你，去倾听你要对我诉说的心情。
一滴两滴，它在诉说着，滴答滴答的语声，忽近忽远。雨说：“河水干涸了，所以我来了；树叶泛黄了，所以我来了；花草枯萎了，所以我来了。”一滴两滴，它在呢喃着，滴答滴答的语声，忽远忽近。雨说：“是否不要回报，值得！是否奉献自己，快乐！”下一秒，我懂了，雨是快乐的过客，无时无刻不在润泽津润的万物，终极自己零落成泥亦或融入大海，奉献自己玉成别人。
人们常说：“春雨润如酥。”然而却很少有人称赞雨。是啊，雨有时并不讨人喜爱。好比它有时会阻碍人们的出行，有时会造成内涝，有时还会和风一起淘气折中断庄稼……
这个时候天空不在是悄悄的，而是狰狞的，雨也如大弦嘈嘈，似是狂暴而委屈的诉说：“不要在破坏锦绣的大天然了，不然我是要发脾气的！”
可我觉的，风雨之后才会有彩虹，庄稼也会在得到雨的浇灌后收成到累累硕果。人也一样，只有经受过千百个难题，千百种磨练，永不抛却才会有成就，才会在人生的道路上胜人一筹。
雨，令人陷溺，那种风、雪都无法相比的感情，在雨的演绎下，淋漓尽致。雨，固然你无法给人以完美，可是我却迷恋这么一个你。假如说轻柔的一滴雨是爱，那么一片汪洋是什么？我的心，也随着化成了雨，滋养了干涸的大地，完成了大海至深的梦想。
雨后天晴，带来的老是夸姣……
作文雨的诉说怎么写【篇3】
谁的歌声，贯彻了我的心扉，令我坚强，令我勇敢，鼓励我前进，鼓励我奔跑；谁的歌声，嵌入了我的脑海，不再让我迷茫，不再让我畏惧，推着我向前，让我明白世间还有美好的；谁的歌声，萦绕在我的耳边，那样的甜美，那样的清澈，犹如一泓暖泉，从我的心田缓缓流过，激起一层层波澜。那——是大自然的歌声。
走进大自然，让我们用最纯真的心灵去倾听大自然间的一切万物的歌声吧！
听！雨儿在唱歌，它以活泼可爱的歌声向我诉说：释放你自己。天上的雷公公把藏了好久的大鼓重重的敲了起来，他用粗重的嗓音呼唤着小雨儿。小雨儿听到了雷公公的呼唤，连绵不断哗啦哗啦地张开双手向大地妈妈吵来拥抱和亲吻。
听！小草在唱歌，他以顽强生长的歌声向我诉说：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。无论是渺无人烟的荒地，还是那肥美的沃土，无论是阳光明媚，还是风雨交加，只要哪里有一小寸土地，只要哪里落下了它的种子，小草就会茁壮生长。
听！花朵在唱歌。它以淡雅挺拔的歌声向我诉说：发扬光明。它不是那国色天香的牡丹，也不是那娇媚的野玫瑰，它是那黄色和暗紫色的花瓣向我绽开笑脸，一簇簇的花朵在寒风中摇曳，散发阵阵清香时就令人心是矿生意的腊梅。"梅花香自苦寒来"，吹拂她的不是轻柔如柳的清风，而是凛凛冽冽刺骨的寒风。照耀它的不是和煦的阳光，而是严冬里的一缕残阳。
听！大树在唱歌，它以年迈粗糙的歌声向我诉说：贡献你自己，为家园撑一片天地。大树在季节的轮回中，固执的坚守家园，撑一树浓阴默默付出。
听！大海在唱歌，它以激情澎湃的歌声向诉说：问心无悔，永不畏惧。你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的盘石，现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。
听，大自然间的万物的歌声，无不使我们的远离城市的喧嚣，远离世俗的浮华，心灵在一片净土倾听最美妙的歌声。
作文雨的诉说怎么写【篇4】
雨的诉说
听，我低落在屋檐瓦楞之间那灵动的声音；看，我飘荡于林间原野之中那奇异的形体；悟，我停驻在脸颊之间那清透的心灵……
听一听我的声音吧！像一粒粒珠子嵌入玻璃，像一首首乐曲吹入心田，像一滚滚浪花涌入岸边，闭上双眼，聆听我的足音，细做猜想，是一首被风吹散的诗？是一片被浪花打翻的花儿？还是一条奔流不息的小溪？啊！原来是我，悄然临于你面前，给你带来繁花野草间轻轻抖落的声音，为你披上清爽舒适的外衣，愿与你在这窗前倾谈，你听到了吗？
看一看我的形体吧！像利剑，像花针，像丝线，像轻纱，敲击着你的窗口，落下来，由丝变成滴，由滴变成串滑下，我在跳舞，我在飞窜，在孩子们面前，我也带了些稚气，不甘心于消融于泥土和水泊之间，便溅起水花，或弄出声响，在大人面前，我也不甘示弱，用我的身躯润透路人的脸颊，打湿他们的衣襟，装点他们的眼镜，敲击他们的额头，但有形的我终会汇入江河湖海中，变成无形，漠然消逝，而当时的形体，你看见了吗？
悟一悟我的心灵吧！旱地时，我愿润土，洪灾时，我便收藏好自己，宁化蒸气，也不愿洒落劫数，于是，我的心灵是清透的，是善意的，我用生命来换取人间真善美，妄弃假丑恶，我要反驳一句诗“夜来风雨声，花落知多少”。我的到来怎会令花儿残落呢？而应改为“夜来风雨声，花开知多少。”才对，我的心灵的清透，你悟到了吗？
我，雨儿，洒落心扉，浸润了大地，浇灌了心田，在春夏秋冬四季变迁的.日子里，轻轻地走来，却不曾回去，你是否读懂了我——雨的心曲？
【简评】
文章以第一人称写雨，充满了感情。而强烈的抒情性也恰恰是第一人称文章的特点之一。
文章从三个方面来写：雨声、雨形、雨神。做到了多角度刻画，这样就使文章在材料的占有上显得很充分，避免了同类文章重复拖沓之病。
文章写“雨”由外而内，由形而神的行文，既体现了小作者观察之细，又见出小作者感悟之深。是一种灵性文章。
文章的语言秀美，满蕴情感，更是为文章增色。
作文雨的诉说怎么写【篇5】
我是一滴雨，我的面貌从来都不会变，老是一滴一滴地下着，但是跟着季节的变化，我的角色就会不同。
春天，大家都盼望我来，由于我可以浇灌农田，让种在地里的粮食们喝饱水，茁壮成长，所以，人们说春雨贵如油，不但我很贵重，我还很温柔，一丝一丝，即便是淋着也不会湿透。夏天，我来得凶猛，一盆一盆地落下来，人们惧怕我。秋天，我会下个不停，一天接着一天，不会间中断，人们就厌倦了我。冬天，我很冷，很冰，打在人们脸上很痛，人们讨厌我。
这就是我，雨。外表不会变，但内心是多变的。我来自大地，是河流、树木、人们等许许多多东西产生的水蒸汽汇聚而成的。地球表面一大部门都是我的化身——水。所以，我是大地母亲最大的孩子。
春天，我下完了春雨，听到有些地方的人们夸我，感谢我，我听着兴奋，在夏天就多给他们下几天，降降温，消消暑。假如有人不但不感谢我，还谩骂我：“这瘟天色，一天到晚下雨，不知哪天是个头啊！”我会很难过，很气愤，索性一个夏天不给他们下，让他干旱，或天天下暴雨，让他们发洪水！我要让人类学会感恩！
我就是雨，如花针，如牛毛，如银线，如瀑布，如石子，我无处不在，我无时无刻不润泽津润着人们的糊口，润泽津润着大地，润泽津润着世间万物。
我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。我从天空飘落，伴着欢快的足音，和着天然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在土壤中消融。
作文雨的诉说怎么写【篇6】
【作文目的】
1、丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味。
2、通过搜集有关资料，增长见闻，开阔视野，并锻炼信息的搜集和处理能力。
3、阅读和朗诵写雨的文学作品，提高文学鉴赏水平和朗诵能力，尤其是体味抒情类作品中“情景交融”的意境。
【训练要求】
1、多文体、多题材、多角度进行写作，扩展思维，激发灵性。
2、细致观察，用心聆听，抓住景物特征，寓情于景，情景交融，抒发内心真实感受。
3、写作时适当采用各种修辞，增强表达效果。
4、运用多种表达方式，叙述、描写、议论，抒情有机结合，叙写心中故事、描绘雨中景胜、抒发内心真情、阐述鲜明观点等。
5、适当运用联想和想像思维，抒发积极健康的情感。
【思路提示】
文题1：聆听雨的诉说
提示：
“雨”是一种自然现象，本身没有特别之处。可是在不同人眼中却有着很大的差别，在失意人那里，雨平添了惆怅；在得意人那里，雨别具一番情趣。这些不同都是由人的心情引起的，所谓“以我观物，万物皆着我之色彩”，说的就是这个道理。当我们用心与自然交流，就会发现自然的精彩。要写好这篇文章，首先要有一双慧眼、一颗情心。
1、写出特点。不同季节的雨有各自的特点，春雨滋润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷，即使同一季节的雨也会有所不同，这些在写作时要加以注意，切忌模糊不清。这就要求观察细致，用心体会。
2、情景交融。对雨的描写要和个人的情感抒发结合起来，这种结合不是一加一的加法，最好不要写成一段描写加上一段抒情的粘贴形式，要在字里行间渗透情感，使每一处文字都打上情感的烙印，让雨“活”起来。
3、真情实感。文章中的情感要发自内心、发自真心，自然而然，不要无欢而喜、无忧而戚。避免要么平铺直叙，感情苍白；要么用语气词来凑，矫揉造作；要么口号不断，套话连篇；要么政论文章，临高训人。如果不是真正的有感而发，一般不要轻易“抒情”。真正意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。文章要想打动人，首先必须打动自己。
4、要抒发积极健康的情感。在阐述自我的见解、描述自我的体会的同时，要防止以灰色的笔调写生活，用消极的眼光看人生，以逆反的心理张扬个性等的做法。
5、要研究读者心理。在动笔之前，不妨先从读者的角度想一想，而不是单从作者的角度想。想一想，如果自己是一位读者，希望从文章中得到些什么，怎样的内容和表达“我”才喜欢，怎样的内容“我”最厌倦……这样，才有可能去打动读者的心灵。
6、使用适当的修辞。俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不“精妙世无双”？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辞格。巧妙运用各种修辞格式，会使你的作文语言文采焕然，瑰丽多姿。同时不能为形式而形式，那样会陷入唯形式主义的误区。
文题2：雨的故事
提示：
本文以记叙为主，训练叙事、抒情的结合。
1、多角度思考。写作之前要让思维充分活跃起来，从各个角度去思考，不要仅仅局限于正面的直接的写“雨”，只要同“雨”有关即可，比如雨中发生的故事，比如围绕“雨”的几个人的故事等等。
2、安排好结构。如段落和层次的关系、各部分的过渡和照应、开头和结尾的处理。尤其是开头和结尾的处理。开篇可以有如下方式：开篇点题、首段设问、阐明动机、渲染气氛、名言开路、制造悬念等等。结尾可以有如下方式：总结全文、揭示主题、点化主题、展望前景、鼓舞人心、饱含哲理、发人深思等等。“文似看山不喜平”，在记叙的过程中开可以使用多种记叙方式，如倒叙、插叙、补叙等，使文章的结构波澜起伏，这样才能说好一个故事，也才会吸引人。当然，所有的结构都要表现文章的中心：“雨的故事”。
3、记叙、抒情调配得当。二者的关系是有主有副，记叙为主，抒情为副。主当然不可少，副同样未能缺。如果说一篇记叙文的记叙部分是“龙”，那么抒情部分就是“睛”，如果调配不当，“龙”不能腾飞，“睛”无处可置，只有调配合理才会引人入胜。
4、【相关素材】
1、虞美人·听雨 2、微雨 3、夜雨寄北.
蒋捷(南宋). 丘逢甲 李商隐.
少年听雨歌楼上 微雨轻云扫墓天， 君问归期未有期，
红烛昏罗帐东风 消息又经年。 巴山夜雨涨秋池。
壮年听雨客舟中 棠梨花发千林雪， 何当共剪西窗烛，
江阔云低断雁叫西风. 独对春山意惘然。 却话巴山夜雨时。
而今听雨僧庐下鬓已星星也
悲欢离合总无情。
作文雨的诉说怎么写【篇7】
雨，是大自然的馈赠，它的声音轻如蝉翼。
在我们的生活中，总有一些时候会下雨，这没什么，但你聆听过雨的诉说吗？一起跟我来聆听雨的诉说吧！
我曾静下心来，放下手头的事情，专注地去聆听窗外雨的诉说。通过我的细心观察，我发现，在不同的季节里，雨的诉说是不一样的，他们诉说时的心情也是不一样的。
在春天，雨是自豪的。随着一声雷鸣，洁白的云朵黑了脸，一朵一朵开始聚在一起，然后就开始下雨。“春雨贵如油”，果然是这样的。一滴滴地雨水细细如丝，轻轻如羽，他们在空中舞动着透亮的身躯，然后欢快地抛在地上，有的小雨抛进了大海里，有的小雨抛进了湖泊，有的小雨滴进了农田里，成为了稻田的生命之源。每一滴小雨都在为其他生灵无私地奉献着，看到他们无私奉献的样子，我仿佛听到了他们自豪的诉说：“看啊，我多么伟大！我为人们，为植物们作奉献了呢！”说着，小雨便嘻嘻地笑起来，让人对这美妙的雨景流连忘返。
在夏天，雨是炎热的。在夏天，雨下得更加频繁，庄稼们长得更欢，但是在太阳公公的阳光照耀下，雨在空中可过得不怎么好。夏天下雨的时候，雨点们有的在空中就被太阳公公的阳光蒸发掉了，那些被蒸发掉的雨点儿埋怨着、诉说着：“这天气真的太热啦！我都还没掉到地面上呢，就被蒸发掉了，我也太可怜了吧！地上的人们也一定很热，我们要来给人们降降温，让他们凉快凉快”听到他们的诉说，我心中很感激，在这炎热的夏天，多亏了雨点儿们呀，我们才能不那么热呢！
在秋天，雨是宜人的。秋天她像一个端庄、优雅的夫人，雨点是她忠实的奴仆。秋夫人唤来雨点儿，让小雨把庄稼变得更加丰满，把水果变得更加香甜。秋夫人笑颜满面地看着农民伯伯们丰收的场面，心中感到无比地愉悦。秋夫人一开心了，就叫雨点儿下一场雨。农民伯伯们在丰收时，看到下雨了，心里那得叫一个欢呀！这雨是多么宜人，多么令人愉悦啊！雨点儿好像诉说着：“农民伯伯，我来帮你们啦！”这样一幅人与大自然交谈的图画，真的让人不禁惊叹大自然的美妙。
在冬天，雨是稀少的。冬天来了，十分寒冷，雨点儿们还没落到地上，就被冻成了冰，就被冻成了雪，但是还有一小部分的雨还是以液体的形式存在，这幅雨雪相融的场面，给寒冷的冬天带来了别一样的温暖，我仿佛听到雨的诉说：“我太开心了，能为人们的生活带来温暖。”我也很开心。
在不同季节，雨会有不同的诉说，让我们怀抱着热爱大自然的心态，一起去聆听雨的诉说吧！
作文雨的诉说怎么写【篇8】
我是雨，快乐而调气的雨。我从天上飘落，伴着我淘气的步伐，花草绽开出陶醉的笑意；我和着天然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻的'贴近大地，在土壤中消融。‘‘我来了，我来了就不再回去了’’。我用灵动的声音、奇特的形体和清新的心灵向你诉说，不知道你是否读懂了我—————雨的心曲。—题记
在春天，我是宁静的雨。我带来春的气味，唤醒沉睡的万物。这可把它们乐得哈哈大笑，柳树笑弯了腰；石狮子笑出了泪；小燕子笑斜了翅膀；这一片生气希望都是我的功劳啊。炎热的夏天伴跟着烦人的知了声而来临了，在夏日的午后，天色格外的热。这时，我来了，我带来了冰凉的雨水把大地的‘‘烧’’给退了。整理时，人们感到心旷神怡。我是金色的雨带来了秋的收成。看着农夫伯伯辛劳的劳动，汗水跟着脸颊流了下来。我于心不忍，便下起了朦胧的太阳雨，把农夫伯伯洗了个凉爽的脸，农夫伯伯扬起了自信的笑容。冬天，我变成一片片的雪花飘落下来。我淘气的钻进孩子们的衣服里，冷的他们直发抖，而我却淘气地笑了。这就是我，一年四季的我，这就是雨的诉说。
作文雨的诉说怎么写【篇9】
我的名字是雨。我的成因很复杂，有时候，我被暴风裹挟而来；有时候，我又在不知不觉中降临。我有我的喜怒哀乐，我有我的期盼渴想。
春天，冰雪初融，春寒料峭。我看着大地上即将复苏的万物，心中不禁喜悦万分。俗话说，春雨贵如油，我悄无声息地降临到大地上，朝着睡梦中的万物呼叫：“快快苏醒吧！”为了赶走春旱，我默默地润泽津润着万物，为万物的生长增加了动力，为春天的美景贡献出了一份自己的气力。
夏日，火红的太阳炙烤着大地，人们好像都在诉苦太阳的无情，渴想着我的降临，以便冲淡炎炎的暑气。面对耷拉着脑袋的人们，我怎能放任太阳的肆意妄为？乌云密布，雷声滚滚，一道闪电划过天际，在人们热切的期盼中，我声势浩大地落在城市里。我润泽津润着干渴的生命，冲洗着城市的污秽，为火炉中的人们缓解了难熬的暑热。
秋天，人们一看见我，就会犯愁。由于在人们的潜意识中，秋雨是离愁别绪的代名词。这不，残存的树叶也在这风中悄无声息地落下，它们冲我招招手，跟我作别。不外，也不要永远持这样的偏见哦。秋天非常干燥，植物仍是很欢迎我的到来的。听，沉甸甸的果实羞怯地冲我问好。我在这带着暖意的问候中来到人间，为果实穿上新衣。
冬天是一个缺少气愤的季节。面对寒流的侵袭，大多数人都选择了躲在家中享受暖气。良多动物都选择了冬眠，以抵御寒冷。冬风的咆哮声让我有些畏惧，我在云层里借居得太久了，云妈妈让我出去走一趟，看看外面的世界。低温冰冻的天色，让我变成了另外一副样子容貌，我和同伴一起变成了冰雹、雪花，把大地梳妆得银装素裹。
四季循环，世界就像一副哈哈镜，给了我多变的造型和无数的欢乐。
作文雨的诉说怎么写【篇10】
【作文目的】
1、丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味。
2、通过搜集有关资料，增长见闻，开阔视野，并锻炼信息的搜集和处理能力。
3、阅读和朗诵写雨的文学作品，提高文学鉴赏水平和朗诵能力，尤其是体味抒情类作品中“情景交融”的意境。
【训练要求】
1、多文体、多题材、多角度进行写作，扩展思维，激发灵性。
2、细致观察，用心聆听，抓住景物特征，寓情于景，情景交融，抒发内心真实感受。
3、写作时适当采用各种修辞，增强表达效果。
4、运用多种表达方式，叙述、描写、议论，抒情有机结合，叙写心中故事、描绘雨中景胜、抒发内心真情、阐述鲜明观点等。
5、适当运用联想和想像思维，抒发积极健康的情感。
【思路提示】
文题1：聆听雨的诉说
提示：
“雨”是一种自然现象，本身没有特别之处。可是在不同人眼中却有着很大的差别，在失意人那里，雨平添了惆怅；在得意人那里，雨别具一番情趣。这些不同都是由人的心情引起的，所谓“以我观物，万物皆着我之色彩”，说的就是这个道理。当我们用心与自然交流，就会发现自然的精彩。要写好这篇文章，首先要有一双慧眼、一颗情心。
1、写出特点。不同季节的雨有各自的特点，春雨滋润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷，即使同一季节的雨也会有所不同，这些在写作时要加以注意，切忌模糊不清。这就要求观察细致，用心体会。
2、情景交融。对雨的描写要和个人的情感抒发结合起来，这种结合不是一加一的加法，最好不要写成一段描写加上一段抒情的粘贴形式，要在字里行间渗透情感，使每一处文字都打上情感的烙印，让雨“活”起来。
3、真情实感。文章中的情感要发自内心、发自真心，自然而然，不要无欢而喜、无忧而戚。避免要么平铺直叙，感情苍白；要么用语气词来凑，矫揉造作；要么口号不断，套话连篇；要么政论文章，临高训人。如果不是真正的有感而发，一般不要轻易“抒情”。真正意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。文章要想打动人，首先必须打动自己。
4、要抒发积极健康的情感。在阐述自我的见解、描述自我的体会的同时，要防止以灰色的笔调写生活，用消极的眼光看人生，以逆反的心理张扬个性等的做法。
5、要研究读者心理。在动笔之前，不妨先从读者的角度想一想，而不是单从作者的角度想。想一想，如果自己是一位读者，希望从文章中得到些什么，怎样的内容和表达“我”才喜欢，怎样的内容“我”最厌倦……这样，才有可能去打动读者的心灵。
6、使用适当的修辞。俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不“精妙世无双”？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辞格。巧妙运用各种修辞格式，会使你的作文语言文采焕然，瑰丽多姿。同时不能为形式而形式，那样会陷入唯形式主义的误区。
文题2：雨的故事
提示：
本文以记叙为主，训练叙事、抒情的结合。
1、多角度思考。写作之前要让思维充分活跃起来，从各个角度去思考，不要仅仅局限于正面的直接的写“雨”，只要同“雨”有关即可，比如雨中发生的故事，比如围绕“雨”的几个人的故事等等。
2、安排好结构。如段落和层次的关系、各部分的过渡和照应、开头和结尾的处理。尤其是开头和结尾的处理。开篇可以有如下方式：开篇点题、首段设问、阐明动机、渲染气氛、名言开路、制造悬念等等。结尾可以有如下方式：总结全文、揭示主题、点化主题、展望前景、鼓舞人心、饱含哲理、发人深思等等。“文似看山不喜平”，在记叙的过程中开可以使用多种记叙方式，如倒叙、插叙、补叙等，使文章的结构波澜起伏，这样才能说好一个故事，也才会吸引人。当然，所有的结构都要表现文章的中心：“雨的故事”。
3、记叙、抒情调配得当。二者的关系是有主有副，记叙为主，抒情为副。主当然不可少，副同样未能缺。如果说一篇记叙文的记叙部分是“龙”，那么抒情部分就是“睛”，如果调配不当，“龙”不能腾飞，“睛”无处可置，只有调配合理才会引人入胜。
4、【相关素材】
1、虞美人·听雨
蒋捷(南宋).
少年听雨歌楼上
红烛昏罗帐
壮年听雨客舟中
江阔云低断雁叫西风.
而今听雨僧庐下鬓已星星也
悲欢离合总无情。
一任阶前、点滴到天明。
2、微雨
丘逢甲
微雨轻云扫墓天，
东风消息又经年。
棠梨花发千林雪，
独对春山意惘然。
3、夜雨寄北.
李商隐.
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
4、《山雨》
翁卷
一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
5、《山雨》
何绍基
短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。
溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。
马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。
新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。
6、“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”（唐·杜甫《春夜喜雨》）
7、“天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来”（宋·苏轼《有美堂暴雨》），
8、颐和园南湖岛涵虚堂联
碧通一径晴烟润；翠涌千峰宿雨收。
颐和园在北京海淀区。南湖岛在园中昆明湖东南部，与万寿山遥相对应。岛北假山上的涵虚堂，为岛中主体建筑。是观看昆明湖水景的地方。慈禧曾在此检阅北洋水师。一说是清高宗乾隆所作。此联写雨后清晨南湖岛远近的景色。上联写近景，下联写远景。清新工整。
作文雨的诉说怎么写【篇11】
我是温柔的春雨，细密如花针。每当我落下的时候，人们都会觉得像妈妈的手抚摩着自己的脸庞。我经常说：“我可以润泽津润大地，当人们情绪低落的时候，我就可以奏出悦耳的音乐，让他们放松心情。”
我是急躁的夏雨，呼啸如老虎，要是我到了人间的话，非得造成一点损失不可！由于我的脾气太急躁了，一下就必需连着，就像好兄弟，不愿意分开一样。
我是勤劳的秋雨，但也淘气如孩子。假如我泛起，我一定会给人们帮不少忙，我可以给农作物浇水。但是，我有时也很淘气，会把人们刚弄好的东西给糟践掉，我就像个温度计，上升了就淘气，下降了就勤劳。
我是爱撒娇的冬雨，害羞如姑娘。我很少出没，由于我很害羞，怕别人看到我，我每次都会偷偷的泛起，我就像个冰雪女王，谁遇到我，都会打一个寒颤。
我是变化多真个雨，每个季节都有不同的性格，有时使人讨厌，有时使人欢喜。
作文雨的诉说怎么写【篇12】
我是快乐而沉靜的雨，我從天空中飄落，伴著我歡樂的足言，花草荡漾出陶醉的笑意。我和的大天然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻贴近土地，在土壤中消融。你听到的雨声就是我用生命敲击世界的声音。我滴落在屋檐瓦愣之间，花草树木之中．
我是锦绣的雨，让人快乐的雨，在炎炎夏日，土地都被晒干裂开了的时候，花儿也晒低头的时候，我会温柔的洒向它们，让它们感触感染到一丝丝凉意．
我是一个音乐家，当下雨的时候，你趴在窗边就会听到我发自内心的音乐，锦绣的音符，好听的音乐，让你感触感染到来字大天然的声音，来自我的声音，让你心情变的更痛快．
我是你的一个最好的听众，你有什么不开心或烦恼的事情，你就向我诉说，我会在你最需要听众的时候，安静的听你诉说，说完了之后相信你会拥有你的快乐，拥有原来的你，我也很愿意听你的诉说，听你的烦恼，帮你分担．
我是大海的叹息，是天空的泪水是田野的微笑，我灌溉了禾苗，洗涤了灰尘．但也有人说我的缺点，我造成了很房屋跨塌，桥梁被冲垮，但我会改，我会该成一个人们喜欢的雨．
我是春天的使者，润泽津润着小草，安抚着大地，让春生成机勃勃，让大地感触感染到雨带来的清新空气．
作文分享： 雨的诉说作文(篇二)
万事开头难，心得体会作文亦是如此，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。那么作文怎才写才最好呢？《作文分享： 雨的诉说作文(篇二)》这篇文章应该会给你一个满意的答案！
雨带给人们幸福，也带给人们灾害，雨带给人门快乐，也带给人们悲伤。雨给你带来了什么？—题记
我在草地中漫步时，忽然下起了小雨，雨中夹杂着小草的清香，我又不禁的想起她。
她是我的同学，更是我的朋友，每逢下雨我就会想起她。由于她我才懂得雨是什么。或许别人对雨有种讨厌的感觉，而我对雨有种思念的感觉，或许是我把雨当成了她，才会有这种思念的感觉。不管思念仍是讨厌，做都是雨的可爱之处。
雨带给人们幸福，也带给人们灾害，雨带给人门快乐，也带给人们悲伤。雨给你带来了什么？
雨千变万化，有液态的雨，有固态的雪，本人比较喜欢雪，由于雪带给人们白花花的视觉感触感染，由于雪给我带来了我童年的欢乐。就是由于这样，所以我可以说是因雪爱雨，因她爱雨。
天上的雨怎么下，下多大，都已无所谓。许多故事走过了，许多故事又来了，只是雨中孤寂的感觉侵袭着我的心。遥远和旧是永远不能划等号的。我明白关于雨的回忆永远是新的，只是在不下雨的日子里，它在一个比较遥远的角落。
写小鸭子吃的作文800字汇总10篇
作文写作步骤有那些？作文应该被每位学生重视起来，作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。好的作文会引起共鸣，让人感受到作者的情感，下面是栏目小编精心为你整理的“写小鸭子吃的作文”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！
写小鸭子吃的作文(篇1)
星期六早上，我和外婆去市场买菜，看见一个农民伯伯在卖小鸭子。这群小鸭子毛茸茸的，可爱极了。这时，我跟婆婆说：我好想养一只小鸭子，婆婆说：养一只小鸭子可不容易喔。我说：外婆我能行，请你相信我。婆婆说：好，我给你买一只小鸭子，你要记住对我的承诺喔。
我把那一只小鸭子带回家里，把它安置在阳台，小鸭子看着陌生的新家，不停的在叫着。它的叫声很尖，好像很害怕似的。我对小鸭子们说：别害怕，我会好好照顾你的，因为你是我的鸭宝宝。过了一会，我给它喝点水，然后，再去拿一小块面包给它吃。小鸭子吃饱了，我把它带到小区的草地上，小鸭子开开心心的跑来跑去，好活泼啊！尾巴往上一翘，屁股一扭一扭的，还显得挺神气。
有时我把小鸭子放在手里，它的小脚踩在我的手上走来走去，有时还用嘴巴啄我的手掌，感觉有点儿痒。我仔细观察它的身上的羽毛是淡黄色的，一双小脚是橘黄色的，像两片小枫叶，一张扁扁的嘴巴，嘴的根部有两个黑黑的东西，那是小鸭子的鼻孔。小小的鼻孔上面有一双亮晶晶的眼睛。
在我和家人的精心照料下，小鸭子一天天的长大，我发现小家伙换了一身羽毛。我希望它能永远陪伴我，我呢，也心甘情愿当它的好玩伴！
写小鸭子吃的作文(篇2)
一个风雪交加的夜晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来，天气冷极了，一只贪玩的小鸭子迷路了，在雪地里孤孤单单的走着，感到非常害怕。
忽然，它隐隐约约看见不远处有一丝丝亮光，小鸭子便朝亮光处走去，走近一看，原来这是小兔子的家，咚咚兔妈妈被敲门声惊醒了，兔妈妈正带着小兔在睡觉呢，是谁呀?我是小鸭子，我找不到家了，让我进去暖和暖和吧!兔妈妈开门说：快进来吧!兔妈妈让小鸭躺在暖烘烘的床上并盖好被子，端来了热呼呼的热汤，喂小鸭子喝，小鸭子羞愧地就把走散的经过一五一十的告诉了兔妈妈，兔妈妈说：我给你妈妈打电话，让它放心，今晚你在我家睡一晚，明天我就送你回家。
第二天，兔妈妈把小鸭子送回了家，鸭妈妈说：兔妈妈，太谢谢您了!小鸭子知道自己错了，低着头，脸儿红红的说：我以后再也不贪玩了。
写小鸭子吃的作文(篇3)
一天早上，阳光灿烂，太阳公公暖融融地照着大地，小鸭子来到绿茵茵的草坪上，小鸭子一不小心掉进离它不远的大坑里面了，它怎么爬也爬不上去，非常着急，直叫喊：“救命啊，快来救救我呀!”
小熊、小猴子和大象听见小鸭子的呼救声，连忙带着工具来救小鸭子，小熊带的是小桶，小猴子带的是一根棍子，大象没带工具，但是，它带了自己的长鼻子。
它们商量了一会儿，最后确定了救小鸭子的办法，用大象的长鼻子把小熊带来的小桶勾住，放到坑里，让小鸭子跳到小桶里，大象就把小桶拉上来。它们行动了以后，小鸭子就得救了。小鸭子上来后，非常感谢它的伙伴们，就向伙伴们道谢，伙伴们说：“不用谢，下次遇到困难一定要叫我们帮忙哦。”小鸭子说：“好，再次谢谢你们!”然后，几个小伙伴就开心地去玩了。
小鸭子在困难的时候，因为朋友们的帮助，终于得救了，我们大家都要在别人遇到困难时帮助别人哦!
写小鸭子吃的作文(篇4)
三年级上学期时候，张老师送给我一只活泼可爱的小鸭子。
那只小鸭子全身是嫩黄嫩黄的毛，毛茸茸的毛显得小鸭子很像一个小茸球。小鸭子的鼻孔很特别，是长在嘴巴上的。两只乌黑的小眼睛长在脑袋两侧，好像两颗“黑宝石”。鸭子走路都是摇摇摆摆的，不时发出嘎嘎的叫声。真奇怪！我把小鸭子放进水里游泳，它竟然不会游泳耶！当天，我把它拿回家的时候，我往哪儿走，它就往哪儿走，真像个小孩子。我在笼子旁摘菜喂它的时候，它总在我身旁，不时叫几声，好像乞求我给它一点食物，我也挺乐意喂它吃。吃饱了，小鸭子就懒洋洋地缩成一团睡大觉，就像一团浅黄色的绒球。我经常把这个小家从笼子里拿出来放在手上。它十分听话，怎样摆弄它都行。如果我们都不在大厅的话，它就大叫起来。我拿了一个小人玩具陪它，它好像知道不是人，还一直叫。有一次中午我们都睡了，谁知这个小家伙竟然跑到我房间来叫。我又惊又喜，心想真是个聪明的“小东西”。
好可爱呀！最后我把小鸭子给了别人养，我真舍不得！我多么喜欢小鸭子呀！还想再养一只。
点评老师：张文娟
点评内容：这篇文章写得很有童趣，既写出了小鸭的可爱，又表现出小作者的童稚之气。作者充分发挥想象力，把小鸭描写的充满灵气！
写小鸭子吃的作文(篇5)
记得有一年放暑假，我去姥姥家玩，一阵“嘎嘎嘎”的声音就传进了我的耳朵。我心想：这是什么呀？好奇之际，六只毛茸茸的小鸭子摇摇摆摆的朝我走来，仿佛说：“欢迎客人的到来！”“呦！还挺热情的迎接我到来！”我自言自语道。
这些鸭子全身金黄，好看极了！在阳光的照耀下闪闪发光，它们的嘴巴扁扁的，上面还镶着两颗芝麻大点儿的鼻孔，眼睛嘛，圆溜溜的像黄豆一样。
这群鸭子特别讨人喜欢，还很好与人相处，我才和它们相处了不到一天，就和它们成了好朋友。
一天下午，小鸭子“嘎嘎嘎”地叫的很厉害。我想，它们的肚子里一定在唱“空城计”了，就抓了两大把谷子向鸭盆走去。小鸭子见我手里的谷子，急忙跑过来，看都不看我一眼，就抢谷子吃，我很不高兴的把手拿开了，它们望着我好像在说：“小主人，我们快饿坏了，快给谷子吧！”看着它们那可怜巴巴的样儿，我不忍心，于是我就把手中的谷子撒在地上，小鸭子们蜂拥而至，争先恐后的吃起来。不一会儿，那些谷子就被它们吃得一干二净。吃完了，小鸭子们抬起头看着我好像说：“谢谢你，小主人，我们吃饱了。”
有太阳的时候，小鸭子就匍匐着在太阳光下晒太阳，傍晚小鸭子们排着队摇摇摆摆地走进了窝里。
啊，多么讨人喜欢的小鸭子呀！
写小鸭子吃的作文(篇6)
在一个美丽的森林里有一只聪明的小鸭子，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。
有一天，小鸭子发明了一台电脑，便把小灰兔和长腿马请到了家里，告诉它们这是自己发明的电脑，并且教它们怎么玩，小灰兔和长腿马都很好奇，玩得很开心。
过了几个月后，小鸭子有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑也是我发明的，为什么还要和这些连电脑都不会发明的笨蛋一起玩呢？于是，从那天起，小鸭子就把它们都从自己家赶走啦。
把其他动物们从自家赶走后，就一个人独享起那台电脑，可时间久啦，便觉得头晕眼花，更要命的是他觉得越来越冷，受不了了，他只好蜷在被窝里，心想：我的房子怎么会那么冷呢？
渐渐地，小鸭子的手和脸都冻僵了，喜鹊从他家经过时，看到了小鸭子哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给小鸭子保暖。小鸭子惭愧的对喜鹊说：我知道我把我的朋友们赶走是不对的，你能帮忙把他们请来我家，我们一起玩电脑好吗？喜鹊点点头答应啦。
从此，小鸭子家里热闹多了，小灰兔和长腿马又带来了很多朋友，每天和好朋友一起玩耍，玩电脑，分享好的东西，小鸭子觉得好开心，原来好的东西大家一起分享才是最快乐的事情！
写小鸭子吃的作文(篇7)
今天，阳光明媚。住在温哥华尔街头的鸭妈妈带着一群鸭宝宝在散步，它们很久没呼吸新鲜空气了，所以一路上一直在快乐的享受着明媚的阳光和新鲜的空气。它们并没有注意到它们正走在没盖紧井盖的下水道上。突然，走在最后的三只鸭宝宝掉进了下水道，它们在下水道一直叫着，鸭妈妈听到惊叫，回头一看，看到几只鸭宝宝不见了，它急忙来到下水道旁，向下看，看到几只鸭宝宝正在拼命的挣扎着。下水道的水流很急，马上就要将鸭宝宝冲走了。这可怎么办呢？鸭妈妈急得头上都冒出了冷汗，它围着下水道的水井转了几圈，突然大声说道：“孩子们！你们快围成一圈。我和你们的兄弟姐妹分头去找巡警，你们在坚持一会儿。说完，鸭妈妈带着其它的鸭宝宝匆匆忙忙地去找巡警，它们不久就找到了巡警。可是不知道怎么才能将巡警带到下水道把鸭宝宝救出来？鸭妈妈想了想突然跳起来从巡警手上把巡警手上的巡警车的钥匙叼走，往下水道跑去。到了下水道鸭妈妈就急匆匆的对三只鸭宝宝说：“孩子们，我把巡警车的车钥匙叼来了，我现在把它扔下来给你们，你们每一个被巡警捞上来时，一定要把车钥匙交到下一位兄弟手上，记住只有这样才能被捞上来。
鸭宝宝们一齐应着：“哎，妈妈我们知道了。您快把车钥匙扔给我。”
不一会，巡警来了，鸭宝宝们照着鸭妈妈的话去做了。
果然，不出鸭妈妈所料，鸭宝宝们就这样被救了。风险解除了，鸭妈妈又带着它的鸭宝宝们大摇大摆的向马路走去。
写小鸭子吃的作文(篇8)
养了许多的小宠物，我都很喜欢它们，但给我留下难以磨灭印象的还是要数我一手养大的两只小鸭子——叮叮和当当。那美好的回忆，总是让我一次又一次地怀念着我那可爱的好朋友。
我曾经成功地养大过两只可爱的小鸭子。胖乎乎的身体毛绒绒的，总让我爱不释手。每次放学回来，都忍不住去抱抱它们，亲亲它们。而它们每次见到我，都使劲地拍打着翅膀，开心得站都站不稳，一不留神，就摔了个“四脚朝天”。我每次都被它们逗得捧腹大笑，开心极了。我给它们取了个很好听的名字：小的叫叮叮，大的叫当当。每到周末，我都会带两个小家伙到大院里散步，这是它们最兴奋的时候。它们这里啃一把泥，那里啄一撮草，兴奋难忍的时候干脆来个你追我赶地狂跑着，别提有多开心了。鸭子们很通人性，粘着我和妈妈后面，屁颠屁颠地跑上一圈又一圈。看到小朋友，它们也会停下来凑凑热闹。跟小朋友们打得火热了，它们就干脆撇下我们，独自玩去了。任凭你怎么吆喝，它们就是不理，这个时候可真拿它们没办法。
“叮叮当当，这里这里……”
“鸭鸭鸭鸭，过来过来……”
这可乐坏了叮叮当当，它们在两点之间来回冲刺，直把小肚子撑得滚圆滚圆的，趴在地上再也不想动了。
这么可爱而又馋嘴的叮叮当当，怎么不叫我宠爱有加呢？
写小鸭子吃的作文(篇9)
可爱的小鸭子
我养了一只小鸭子，它的身子黑黑的，摸上去毛绒绒的。它的脑袋圆圆的，两只眼睛长在头的左右两侧，最有特色的要数它扁扁的嘴巴了，红红的，硬硬的，而且两个鼻孔长在嘴巴的上面，不仔细看，还以为没有鼻孔呢!它有两只短短的翅膀，总是紧紧地贴在身体上。它的腿细细的，就像两根小木棍，而它的脚掌很大，像两个小吸盘一样让它的身体稳稳地立在地上。它的尾巴翘翘的，小小的，可爱极了。
因为它还没有长大，走起路来摇摇摆摆，我发现每次把它放出来的时候，它很容易摔个大马趴，惹得我们全家哈哈大笑。
智救小鸭子
一天，一群小动物在树林边玩儿。小猴子攀着树枝打秋千，大象和小熊在捉迷藏，小鸭子洗完澡后往家走。一不留神，掉进了一个坑里。小鸭子拼命地往上爬，但坑很深，怎么也爬不上来，他急得大喊：“救命呀！救命呀！”
听到大喊声，小猴子，大象和小熊都跑来，小猴自告奋勇的把尾巴放进洞里让小鸭子爬上来可是坑太深小鸭子够不着。大象把鼻子伸进坑里让小鸭子爬上来，可是还差一点点，小鸭子还是够不到，久不做声的的小熊说：“大家别着急我想出来了一个好办法----小鸭子会游泳我们用水把坑填满小鸭子不就浮上来吗。”大象像风一样跑到河边吸足了水往坑里到。小熊和小猴都用水桶在河里舀水然后倒到坑里很快坑里填满了水小鸭子浮上来得救了，大家都对小熊说：“你的办法真好。”
智救小鸭子
一天，一群小动物在树林边完儿。小猴子攀着树枝打秋千，大象和小熊在捉迷藏，小鸭子在林边的小河洗澡。小鸭子洗完澡后往家走，一不留神掉进了一个坑里，小鸭子拼命地往上爬，但坑很深，怎么也爬不上去，它急的大喊：“救命，救命啊！”。
大象，小熊，小猴听到喊声，迅速的从四面八方赶来，小猴自告奋勇地拿了一些树枝，又找来一根竹竿，放到坑里，因为竹竿又细又长，小鸭子爬了一半又滑了下来。小猴急的搔搔头，还是想不出办法来，小猴着急地说“怎么办呢？”
小熊拿来一个水桶，它跑到河边，灌了一些水，小熊万万没想到是，坑太深了，那么点水还不奏效，小鸭子根本浮不上来，这可把小熊气的吱呀乱叫。
沉默了很久的大象说“小猴，小熊，你们别急，我想出了一个好办法。”小猴和小熊异口同声地问“你想出了什么好办法？快讲给我们听听。”大象说“我用鼻子去够小鸭子，即不慢又奏效，小猴，小熊，你们说，我这个办法好不好？”小熊和小猴再次异口同声的说‘好！“于是，大象用鼻子把小鸭子救了上来。小鸭子对大象说；“谢谢你。”大象说：“不用谢，我们永远都是好朋友。”
小鸭子，得救了。
智救小鸭子
“救命啊！救命啊！”动物王国里的动物们听到了喊声，它们顺着声音找到了掉进坑里的小鸭子。动物们说“小鸭子你别担心，我们会把你救上来的。”
小猴在树下急的团团转，它忽然发现大树边有一根竹竿，用竹竿把小鸭子救上来不是很好吗？小猴子说。它拿起竹竿去救小鸭子，可是坑太深了，竹竿太短，小鸭子上不来，怎么办呢？
小熊说：“小鸭子会游泳，我们往坑里倒水，这样小鸭子不是得救了。”于是，小熊急忙回家拿来水桶，到河边去灌了一桶一桶水往坑里倒，可是坑太深了，水渗的很快。小鸭子没救上来。
这时，大象说：“我可以用我的鼻子把掉进坑里的小鸭子救上来。于是，大象把鼻子伸进坑里，轻轻一卷把小鸭子卷了上来。
小鸭子得救了，它含着眼泪向三位好朋友表示感谢。
这个故事告诉我们，做什么事情都要动脑筋，想办法。
小鸭子得救了
有一天，小鸭子游泳回来，它一边走，一边唱，一不留神，掉进了路边的一个土坑里。小鸭子大叫起来说：“救命啊！救命啊！”灰太狼听见了，跑到土坑那里，吵着要吃掉小鸭子。喜洋洋、沸洋洋、美洋洋、懒洋洋、暖洋洋看见了。喜洋洋说：“我们回羊村去拿大炮去。”回到羊村他们一起扛着一门大炮，来到距离土坑不远的地方。发现灰太狼还在那里。他们瞄准灰太狼，一炮就把灰太狼打回了狼堡。灰太狼说：“可恶的喜洋洋，我一定会回来的。”
在大家的帮助下，小鸭子得救了。小鸭子说：“谢谢你们，我下次走路，再也不会走神了。”喜洋洋笑着说：“有什么事就告诉我们。”小鸭子说：“我知道了，再见。”喜洋洋说：“再见。”
聪明的小鸭子
一天，小鸭和小鸡一起去森林里玩耍。那儿小花盛开，有五颜六色的花儿，还有小鸭和小鸡爱吃的虫子，青青的草地开满了野花，美丽极了！小鸭和小鸡可开心了，高兴地说：“真美呀！”
他们不知不觉来到了河边，小鸭子说：“小鸡，小鸡，你瞧！河对岸景色多美呀！有五彩纷呈的小花，还有红红的柿子，黄澄澄的梨……我们去河对岸玩耍吧？”小鸡皱起了眉头，说：“鸭哥哥，可……我不会游泳，怎么过河呀？”小鸭想了想，说：“我有办法了，你在这儿等我。”说完就跑走了。
不一会儿，小鸭子找来了一块木板对小鸡说：“小鸡，你站上来，我推你过河。”于是小鸭把木板推到河里，然后跳下河，把木板顶住说：“小鸡，你快站上来，我推你过河。”小鸡有点怕，小鸭说：“没事的，你别怕，我顶着木板呢。”小鸡鼓足勇气站上了木板。
小鸭用脚掌划着水，推着木板向前游动，不一会儿，小鸡和小鸭到了对岸，小鸡对小鸭说：“谢谢你，你帮我推到河对岸，你真聪明。”小鸭说：“不用谢，我们赶快去玩吧。”
小鸭子
八月十五中秋节那天，我去了姥姥家。姥姥家有三只可爱的小鸭子。每一只背上有一条黑色的条纹。它们的嘴巴扁扁的有点长，胖胖乎的，走起路来一摇摇摆摆，特好玩。我知道鸭子会游泳，就端来一盆水，想让小鸭子去游泳，可是它们很胆小，不敢过去，就只是把嘴伸进水里搅来搅去，翅膀乱拍。看样子它们很喜欢水，但是好象长时间没有进到水里了。一幅不知所措的样子。
小鸭子吃东西的时候可好玩了，这边喝一口水，然后跑到那边去快快吃一口食。又跑去喝水。很勤快的样子。
我太想看小鸭子游泳的样子，就跑上前想抓住它们中的一只放到水里。但是我一靠近它们，它们乱跑，很害怕。最后爸爸帮我抓住一只放进水里，小鸭子吓得嘎嘎乱叫。听得我很心疼，就放了它，它挣脱后迅速跑到同伴那里去了。
我太喜欢姥姥家的这几只小鸭子了，真想把它们带回我们家去，可是我们家没条件养它们。再见，小鸭子，过几天我还会去看你们的。
小鸭子学游泳
在一个阳光明媚的早晨，小草长的碧绿碧绿的，花儿露出了美丽的笑容，鸟儿们在欢快地歌唱。鸭妈妈带着小鸭子们去学游泳，小鸭子看到波光粼粼的水面，有点害怕了。鸭妈妈说：“孩子，别怕，我会保护你们的。”小鸭子听了鼓起勇气，“扑通！”过了一会儿，小鸭子终于学会了游泳。
瞧，小鸭子一家玩得多么开心啊！
写小鸭子吃的作文(篇10)
从前，我养过一对小鸭子。
刚开始几周，我十分精心的照料它们，天天给它们按时喂食、按时喝水。和小鸭子在一起，我很快乐。
几周后，我突然意识到小鸭子是要游泳的，于是我就带着两只小鸭子来到了河边，并把它们赶到了河里。看着小鸭子在河里游泳，我心里美滋滋的。
谁知，到了家里我才发现，我做错了小鸭子因为河里的水太冷都冻僵了（其实小鸭子在换羽毛之前是不能下水的），第二天，一只身体弱些的小鸭子就死去了。
少了一只鸭子，我就更细心的照料另一只鸭子了。我给它找了一只更大的纸箱子，还给它吃鱼、虾、甲鱼，让小鸭子也补补营养。
十天后我们才知道，我们又错了，小鸭子本来只吃粗粮，现在给它吃这么多好东西，小鸭子就开始拉肚子，没几天，剩下的这只小鸭子也死了。
生命是如此脆弱，连小鸭子也不例外呀。
站在学校的门口作文范文800字汇总10篇
作文5000网主题阅读推荐：“在学校门口作文”。
说到作文，相信大家都很熟悉吧！自己写一篇优秀的作文，心里会很有成就感。我们在动笔之前要列一个大纲，知道这篇作文大致要写几段。你还在写出一篇好作文苦恼吗？由此，有请你读一下以下的“站在学校的门口作文范文”，相信会对你有所帮助！
站在学校的门口作文范文 篇1
炎热的暑假过去了，迎来了我们开学的第一天。
开学的第一天，我已经按捺不住我激动的心情，在车上大喊大叫，因为这样才会让我把心中的激动压下去。终于到校了，我看见我的学校像看见了我的家，奋不顾身的跑过去，想要拥抱她，可一瞬间，我停下来了，不是因为校门关着，而是因为我非常担心，甚至还有点害怕，以至于大门开着，可我的脚步却止住了。
我担心我会走错了班级，被同学嘲笑，我担心我会不认识路，我怕我的暑假作业没有交全，我怕我暑假作业做的不是很好，然后被老师批评让我担心和害怕的事太多了，所以我有点不敢进去。
我又想可以碰见我的同班同学，可以见到辛勤培育我们的老师，还可以看见我们的新教室，新桌椅，新书本这让我兴奋不已。
这时仿佛有一对天使和恶魔在我的脑子里打转，把我搞得晕头转向，犹豫不决，真让我头疼。我想进去，又不想进去，好似在吃一个我不喜欢的菜，妈妈在逼我吃，可我又不想吃，那种矛盾的心情真让人烦恼。
我就这样在学校门口徘徊，后来我才下定决心，快点进去吧，要不然都要迟到了。反正总有那一刻你要面对这些事情的，不管好不好，你都已经到学校门口了，一定要进去。我心里想着这番话，竟毫不犹豫地走进校门，其实也没有那么多坏消息，新学期来了，也是很开心的。
站在学校的门口作文范文 篇2
我在学校门口站岗，既紧张又激动。
我早早地到了学校，学校里没几个人，格外宁静。只有几位同学穿着专门飘带站在学校门口，我和同学穿上了一样的飘带后，急忙来到同学们的旁边，一起迎接师生们到校。
我在门口等了一分钟，觉得时间过得很慢，我迫切地想看到一位同学或是一位老师步入校门。
时间一秒一秒地过去，我也越来越着急。终于，我同学在远处的小路上发现了一位老师，我们激动坏了。老师走一步，我就流一滴汗，一直到老师走到学校门口。老师在我们跟前走过，我一下子想不起来怎么敬礼了，我看着同学的样子向老师敬了一个礼，我一下子放松了下来，没有想到敬礼还是比较简单的吗？我看到了认识的同学，我会和他们打一个招呼，有一些同学看到我时脸上表现出无比的羡慕。
慢慢的，学生和老师渐渐变多了，我们的工作也变得越来越繁忙。有时连续有两位老师一起到学校，不知先向谁敬礼？
时间越来越久，我的身上有一点酸痛。站岗时不可以移动，又要顶着太阳，我的衣服已经被打湿了，从之前的兴奋变成了一种煎熬。
上课铃声响了，学生和老师变得稀疏了。我们也脱下了专门的飘带，一一走入校园。虽然十分辛苦，但能站在门口站岗，能向老师敬礼，我感到十分的荣幸。
站在学校的门口作文范文 篇3
又是一个离别的日子，陪伴我们好几个月的实习老师就要离开了。在与她们相处的最后一天，我与小林和小鲁一直惦念着她们，想着她们，很快到了分别的那一刻。
在课后管理的时间，我们偷偷溜出来，在校门口等着她们，准备送她们离开，我们躲在校门口的一个小角落，时不时地偷窥一下她们的行踪。过了一会儿，小林告诉我们，她们已经要合照了。我想，分别的那刻终究就要来了。
校门口，实习老师们惭惭远去的背影让我们不禁寻找起我们的白夫人与娄姐（我们实习老师的绰号）。可是等人群散了我们还是没有找到她们，我们有些失落，正准备再去教导处找找她们，却看见两个小身影已经朝我们走来，那正是咱们的实习老师！我们本该兴奋起来，可是气氛却变得异常沉重。
我们要回家喽！要好好学习实习老师叮嘱着，这是我们与她们的第一次分别，大概也是最后一次分别，我们万般不舍，泪水哗哗地往外流，陪伴了我们那么久的老师，就要走了，也许，这次离别后就再也没有重逢的机会了，想到这些，脑子中的理智被不舍占据了，泪水再也控制不住了。实习老师在一旁安慰我们，女孩子要多笑哦，哭了就不好看啦！认识你们很高兴呀，不是都留了微信了吗，想我们了记得和我们说说话哦！好好学习，以后告诉老师你们的好消息呀！我们听了她们的安慰，反而更激动了，差点儿哭得更厉害，后来，好不容易我们停止了哭泣，她们也得回去了，望着她们渐行渐远的背影，我不禁回忆起了之前相处的美好时光，不知不觉，眼前又是一片模糊
站在学校的门口作文范文 篇4
晚上了，我才发现有东西落在学校里了，只好回学校拿。
来到了校门口，在门外，只看见教学楼的轮廓，四周一片黑暗，只有保安室还有光透出来。
我高兴极了，好像抓住了救命稻草，大喊着：有人吗？有人吗？能给我开一下门吗？我的东西落在里边了！保安室只有灯光闪烁，没有人回应。我又吼了一阵，可只有淡淡的回音来接应我，仿佛学校也不想回答我的问题，没有人会帮我去开门，更不让我进去取东西。
我心灰意冷，坐在了旁边的台阶上，呆滞地盯着水泥地，失望中带有一点害怕：看来我拿不了东西了，作业做不了了，明天怎么交作业呢？明天又怎么跟老师交待呢？我心中又起了无名火，保安室明明没人，还开着灯，这不是纯属忽悠人嘛？不过，这也不能怪学校啊？要怪只能怪我自己没记性，晚上还要回去拿东西呀。
我在心理上受了严重打击，正要准备放弃走人时，我又起了一个念头：要不我像小偷一样爬进去？那会被警察抓住吗？可那时，我已经不在乎这些了，我从栅栏下面像泥鳅似的钻了进去
站在学校的门口作文范文 篇5
金秋时节，伴着阵阵清爽的风，我来到告别一个假期的校园。
大大小小的车辆围在校园门口，家长学生来来往往，头上方的红绸上印着金色的大字；欢迎新同学报到，吸引着我的目光，我的思绪回到了20xx年刚入学的这个时候。
那时，爸爸陪我来到这报到，我同这些新同学一样，对这里一切都充满了新奇。但年华匆匆而过，光阴似水东流，不经意间度过了两年的初中时光。
七年级的我，初来乍到，显得有些拘谨，坐在一个全新的教室，面对一片陌生的面孔，我有些不知所措。老师走进教室，点完名后，让我们学《中学生礼仪常规》，粗心的我将书包落在了宿舍，看见别人都取出纸笔静静的抄写，我显得那么无助。“借给你用吧”一张嫩红的笑脸作出了一个大大的微笑，我仍记得，她的声音是那样甜美，我不知怎么慌张起来，赶快答道一声：“谢谢”就埋头写了起来。也没注意在他坐在哪……。她的甜美微笑让我紧张的心变得轻松了。渐渐的，我与同学开始交往，问问他们的姓名，介绍一下自己，我很快熟识了所有人，并与他们一起进入了新一学期的学习生活。
“早啊”我想同学们打着招呼，再见到他们感到十分亲切，不经意间我们度过了一年的时光，共同迈进了八年级的教室。
八年级的我们没有七年级那般轻松了，学科又多了一门，于是，我开始为忙不完的功课打拼。请你也来分享一下，看你有没有感同身受。
场景一
“同学们！快吧上午布置的作业交上，每人必须交。”数学课代表站在讲台上向同学们宣布。几个成绩好的学生拿着作业本交上，猛地就被疯抢了去，抢到的得意洋洋，没抢到的也没曾失意向他们喊；“兄弟们，速度第一，我们可还没找落呢！”一场热火朝天的作业工程就展开了……
场景二
“老兄，快醒醒，这是晚自习，不是你的卧室。”“等会儿，我在睡会儿”。瞧你，嘴噘得像大海里伸出的朝鲜半岛，梦到大洋彼岸了吧“！！快清醒一下吧！这是晚自习我前面同桌的一段对话。
场景三
两同学在班级追逐，突撞进班的班主任，只见老师一脸乌云，叫我们安静后，带走了打闹的两名同学。“恐是风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返了！”同学们默叹。
七、八年级的生活让我们长大了许多，有初至校园的孤独，有知心的帮助，有大堆作业的学习压力，更有犯起小错误的插曲，一切都是平凡但却合奏成一曲美妙的乐音，站在校园的门口，看新生入学，他们也一定会有我们一样的生活片段，一样灿烂的校园篇章。
站在学校的门口作文范文 篇6
那天，他走在喧闹的街道上，穿着一身保安服，走向中央美院的保安室，坐了下来。他天天的守着这一如既往的门口。对学校充满了好奇，憧憬这个学校的一切。
他是中央美院的一位保安，挺拔的身姿，英俊的脸庞，显然不是属于保安这一行。同时，热心肠的他，经常会帮学生们找遗落的东西。同时，他还坚持不懈的绘画。
他打开了画夹，翻出了学生的作品，拿起画板，开始作画。恰巧，一名中央美院的学生碰巧路过了，瞄了一眼他作的画，走上前去，睁大眼，看了看纸上的人，栩栩如生的脸，优美的线条与鲜艳的颜色完美的融洽在了一起。学生感觉不可思议，一位保安居然能画出这样惟妙惟肖的画：“你可以去考央美啦，哥们儿！”“保安”再盯了盯学生的画，简直一模一样。转瞬间，高考来了，他又一次的拿起笔，朝着中央美院冲了过去。
这一天，空中飘着细雨，他拆开包裹，中央美院的录取通知书呈现在他的眼前。他冒着细雨站在中央美院的门口，这栋让他充满了好奇的大学终于可以接纳他了。他再一次的低下头，再确认确认是不是被录取了，他跺了跺脚，咬了咬牙，心中充满了希望，为自己的这一成果感到自豪。他拍了拍衣服上的雨水，抹了抹脸上激动的泪水，整理了一下他的头发，自信的看着中央美院，大声喊道：“我来啦！”
他站在学校门口，为自己不懈的努力与挥洒的汗水感到欣慰。他又一次的拿起画板，画了一幅画，一幅努力的画。
站在学校的门口作文范文 篇7
“都8点了，你怎么还在床上，8点10上学，现在都几点了，快一点给我起来！”妈妈狮子般的大吼，把我一下子从床上吓醒了，我心想：完了，昨天和小叶玩得太高兴了，今天上学一定要迟到了，迟到了老师会叫家长，我要快点了。我一路上忐忑的到了校门口，我看了看表已经是8：11分了，我进去还是不进去呢，如果进去我要怎么解释呢！说我昨晚没有早睡？可是我刚迈进一小步，我的腿又缩了回来，我要是被老师骂了，怎么办呢？眼看有几个学生被保安骂，估计也是来迟了。
我一看心情更复杂了，我到底是去还是不去，去一定会被老师大骂一顿，老师可能会让我罚站，罚作业，那我就上不了副课了。不去，没上课作业就不会，第二天也要被骂，我想了想，最终还是鼓起勇气走进了校门口。
我一到班级，老师正在讲课，看到我来了，还是把我骂了一顿，我伤心极了。
站在学校的门口作文范文 篇8
秋季运动会后，我的感冒又很不幸地加重了，结果经过半天太阳的照射，冷风的一吹，我感到一阵阵头晕，身子一会儿冷，一会儿热，完了，我发烧了，于是，在我终于无比高兴地听完了结束语，回家后，立刻倒在了床上。
一直到妈妈下班，我才醒过来，妈妈很体贴地说：“反正今天没作业，你不想起来就算了。”当我再次睁开眼的时候，早就是第二天的早上了，我的烧也退了，我条件反射地看了看床头的钟，不好，7点一刻，平时都出家门了，完蛋了，这回铁定要迟到了，我大叫着：“不好！”从床上坐了起来，妈妈走来却说：“没事，我跟周老师打过电话了，今天你迟点去，不急。”
7点45了，我和爸爸站在校门口，校门口一个人也没有了，只有穿着制服的门卫站在门口，我不禁一阵胆怯，虽然写过请假条了，进学校不会被记名字，但我可不是××，没有这方面的经验，何况面前就是那位严肃的门卫大叔呢？爸爸给我背上书包，仔细地叮嘱着我，一会儿“不舒服就跟老师讲”，一会儿是“药要记得吃”，一会儿又是“记得多喝水”，我有些不耐烦，但心中的不安却也少了很多。
我向校门口走去，踏上台阶，正准备把妈妈写好的请假条拿出来，那位一向严肃的门卫大叔却向我露出了少见的微笑，我一愣，又听见他说赶紧进去吧。我回一个虚弱的微笑，回头向爸爸招招手，百思不得其解地走进了校门，奇怪，一向严肃的门卫大叔居然没看请假条就让我进去了，估计连“身经百战”的经常迟到的××也没有享受过这种待遇，我小声嘀咕着爬上了楼梯。
当我出现在教室门口，正想喊报告时，周老师一改往日的严厉训问，点点头，让我进去，坐在位子上，我终于明白了，这是体谅。
门卫听到我和爸爸的话，直接让我进去了，周老师知道我的情况，也没再加盘问。爸爸看出了我的胆怯，体贴地通过我们之间的话，让我进了学校。这一切都是他们对我的理解和体谅。
站在学校的门口，也是站在体谅的门口。
站在学校的门口作文范文 篇9
在上个星期，我应该是糊涂了，发生这样一件十分可笑的事情。
那天，我正睡得香，可一下被爷爷，爸爸出门时的关门声吵醒。我刚想发作，可下意识想起了那个天天叫我起床的小闹钟，我赶紧拿起它一看，妈呀！已经过了起床的闹铃点了，怪不得我没听见它叫呢？
我从床上翻了下来，穿上衣服，随便吃了点儿就背上书包，冲出家门，可发现电梯全部都停在一楼，没时间了，冲向楼梯，坐在扶手上，滑落下去。
到了学校，大门口那儿空无一人，安静得可怕。
等了好久，一点儿动静也没有。为什么会这么安静呢？好奇怪！我开始犹豫要不要叫一声，问一问里面有没有人。可是我最终还是不敢喊，可能是怕人笑吧。
我觉得不对劲，学校里一点儿声音都没有，不会已经开始上课了吧，我正担忧呢，转身望着旁边的楼房，忽然听见一声叫唤：“小朋友！”我一转身，发现是看门大伯，“你站在这儿干嘛呢？”我立声回应道：“今天不上学吗，怎么一个人也没有？”那个大伯顿时哭笑不得，“你记错了吧，今天不是端午放假吗？”
我立刻清醒了，原来是我记错了啊。
那时我真糊涂了，干出了这么可笑的事情。
站在学校的门口作文范文 篇10
某日，从一学校经过，学校内人声鼎沸，热闹非凡，一听就知道，孩子们正处在课余时间，打闹嬉笑声，不绝于耳，此起彼伏的。正当我从学校门口经过，一个孩子突然冲开学校大门上的角门，嘻嘻哈哈地窜了出来，回身随手将角门关上。后面有两三个孩子急驰而至，急推角门，外面的孩子用手死死顶住，几个孩子隔着校门笑着、叫着、胳脯扭在一起，看得出来，孩子们很快乐。看着这些快乐的孩子们，我不禁停住了脚步，站在学校门口。
上课铃声响了，里面的几个孩子放弃了角门，回身向教室跑去，校门外的孩子，从外面打开角门准备回教室上课。就在这个孩子一条腿踏入校门的瞬间，从学校传达室里面“嗖”的一下闪出一条人影，这人影来到孩子面前，一把将孩子推出校门，然后随手将角门关闭，并从里面将角门销上。孩子一脸茫然的站在学校门口上，不知所措。这时我才看清，这是一位上了年纪的老师，他满怒气，咬牙切齿地从嘴中挤出几个字，“你还想回来吗？”
孩子说，“我要去上课。”
“上课，门儿都没有，上课你还往外跑。”
“他们追我，我们逗着玩呢。”
“逗着玩，你就往校外跑？你就在外面待着吧，甭进来了！”我清楚地看到了，他脖子的青筋。
孩子沉默了一下，嗫嚅道，“老师，我错了，请您让我进去，我要去上课。”
“你就在外面待着吧，我去叫你的班主任”这个老师扭头就走。
孩子眼中噙着泪水，无助的站在校门外。看着孩子自己一个人孤伶伶的站在学校门口，我没有立即离开，直到孩子的班主任与这位老师一起回到校门口，让孩子进去，我才离开。后面又发生了什么，就不得而知了。
这件事，给了我很深刻的印象，每每经过学校门口，我总会想到那个无助的孩子。我想问问学校，问问老师是谁给你的权利，让你把孩子关在校门外？是谁给你的权利，用这种变相的方法来体罚或折磨孩子？不让孩子随意进出校门，是出于对孩子们安全的考虑，这是无可厚非的，也是值得称道的。但是，对于没有遵守规定跑去的孩子，应该如何管理，应该如何教育，这并非是一件简单的事情。把孩子关在校门外，岂不是拿孩子的安全当儿戏？把孩子独自关在校门外，岂不是不负责任？
教育是为了帮助孩子们成长，指引孩子们正确选择适合自己的发展道路。通过教育让孩子们积累知识，增长才干，改正错误，让棵棵幼苗茁壮成长为参天大树。教育是爱心与耐心，教育是细心与周到，教育是理解和尊重，教育不是敌对，不是惩罚，更不是伤害。
那个孩子眼噙泪水站在学校门口的情景，就像一幅黑白新闻照片一样深深地印在我的脑海之中。我想那个孩子已经意识到了自己的错误，那个老师的做法却显然给孩子带来了心理的伤害。一个人被拒之门外是一种什么样的感觉，一个孩子被拒之门外又是一种什么的感觉，孤立无援，恐惧害怕，这件事一定会让这个孩子牢牢记在心里。由此，博主又想起一件事，中国教育过多注重的是学业成绩，知识掌握程度，往往易于忽视对学生的心理教育与心理影响。同时，老师与学生也往往处在不对等的位置上，换言之，许多时候老师是高高在上的，而学生往往成为老师的附属品。估计，我说这话有人该不爱听了。
设想一下，如果在那个老师去找班主任的过程中，学校外有人伤害了这个孩子，又或者这个孩子选择离开学校等等，一系列的后果都是令人无法与预料的。庆幸的是，这个过程中并没有发生意外，但并不是每次发生同样的问题都会这么幸运。
不要拒绝站在学校门口的学生，不要把学生关在学校门外，这不仅仅是义务，更是责任。
关于山谷的作文800字汇总
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关于山谷的作文【篇1】
黑山谷，是个避暑的天堂，许多游客都慕名而来，百闻不如一见，在这个烈日炎炎的夏天，我们一家人毫不犹豫地选择了黑山谷这个好地方。
来到了黑山谷，一阵凉意就向我们迎面扑来，让我们倍感凉快，耳朵里听到的是轰隆轰隆的声音，好似千军万马奔腾呼啸，睁眼一看，一道瀑布出现在我们眼前，可真是“飞流直下三千尽，疑是银河落九天。”只见那道瀑布挂在山上，从中落了下来，就像一条银色的窗帘，好看极了，那瀑布流进水里，顿时，惊涛骇浪，溅起来的水花都打到了游人的身上。
我马上深深被黑山谷的瀑布迷住了。在猴王洞外面，那可以说是山谷最大的一个瀑布，轰隆隆，气势磅礴、声势惊人，宽度十分大，就像一道高又宽的大银屏，挡住了人们的视线，把目光全集中在它的身上。
令我印象最为深刻的就是在滚石中的瀑布，在一座小桥下，布满了滚石，大大小小，千奇百怪，惹人似物是一道风景，但在小桥上正是许多瀑布顺着流下来的'地方，再到滚石里，又流在下面去，你若细看，会发现许多瀑布的冲击力都会被滚石化解，然而按着顺序乖乖流下去，并且有节律地在一个地方流下去，让人感觉有一种莫名其妙的平坦和宽敞，好似有一凤神奇的魔力。
当然，要论最佳瀑布摄影点的话那就非“双龙出海”莫属了，我们路过猴王洞时，侧面扑来一阵很重的冷气，我上去看了看，原来是两条瀑布呢，这条瀑布比平常的瀑布就高上两三倍，两条“龙”滑下来，形成一个大水面，水面前正有许多大石块，可以让我们都站到上面去，然后拍下来，我站在大石块上，只感觉背后十分清凉，好似天堂一般。
我爱黑山谷的瀑布，黑山谷的瀑布真美，但黑山谷更美！
关于山谷的作文【篇2】
外婆家在一个美丽的小山村，那里的山很奇怪，村前的山高高凸起，村后的山慢慢凹下去，妈妈告诉我那是山谷。我最喜欢去山谷玩，那里的景色很迷人！
春天来了，漫山遍野的茶花开了，有红的、白的、粉的，一丛丛一簇簇，散发出淡淡的芳香。有的花儿早已开了，像一把小伞，有的半开半放，像一个害羞的小姑娘，有的还是花骨朵呢！春风一吹，糖梨花、苦刺花被吹醒了，青松尖、龙爪菜长出了嫩绿的新芽。这时，外婆就带着我们去山谷里采野菜，回来就为我们做一顿丰盛的晚餐！去到山谷中，我和爸爸还看到许多奇形怪状的树木，我赶紧叫爸爸帮我照像，留下这美好的回忆。
夏天，山谷里的树木长得郁郁葱葱，知了在树上不停地叫着，顺着潺潺的溪流，我们来这里摘杨梅，看着树上挂满一个个紫红紫红的小杨梅，我馋得直流口水，马上像只小猴子爬上大树，风一吹，吓得我抱着大树不敢动，妹妹看了，笑我是个“胆小鬼”。如果下了几场雨，山上的菌子就迫不及待地冒出了小脑袋，青头菌、牛肝菌、黄老人、干巴菌等各种山珍海味，都是大山赐给我们最好的礼物！
秋天到了，树上的叶子黄了，风儿一吹，就像一只只黄蝴蝶从树上飞落下来。地上铺满了黄叶，踩在上面，发出“吱吱吱”的响声，好像在唱秋天的歌。
冬爷爷来了，树上的叶子落光了，这时的树木就像一件件神奇的工艺品。下雪了，整个山谷白茫茫的，偶尔有几只小动物留下了他们美丽的脚印。
山谷一年四季景色迷人，我爱美丽的山谷！
关于山谷的作文【篇3】
清晨，一切都显得那样宁静，我漫步在清晨的溪水旁
叽，一声鸟叫，原来是小鸟们醒了，一声二声三声……听得应接不暇，听到了这声又错过了那声，我沉醉在这美妙的音乐当中，不愿醒来清晨的薄雾给山谷穿上了纱装，山谷里长满了花草树木，树木旁还有一条无名小溪，我忍不住看了一眼，溪面平得像一面镜子，绿得像一块碧玉，我看了看湖面，水中倒映着连绵起伏的山峦和郁郁葱葱的树林，像是画一般的美景
我又来到了荷花池，眼前又是另一幅美景，荷花挨在一起，像一个碧绿圆盆，荷花有大有小，有白的，粉红的……我又看了看，有的荷花半开着，有的荷花没开……看着这一朵朵荷花，心想，如果谁能画出如此般的美景，那他就真了不起！看着看着，我仿佛觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的连衣裙，随着一阵微风吹过，翩翩起舞，雪白的连衣裙随风舞动！蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小鱼在我脚下游过，告诉我昨夜做的好梦，这时我才知道，我不是荷花，我是在看荷花呢！
时间过得真快，到了上学的时间，我依依不舍地望了望幽静的山谷和典雅的荷花池，心想：明天，我会再来的！便惋惜地上学去了，哎，如果能再玩玩就好了！
关于山谷的作文【篇4】
再次睁开眼，太阳已经出来。
一片寂静，山谷四周。
黎明，叛逆的翅膀划破明明暗暗的天，飞在雾霾掩盖星星的晨空；空旷的前方似乎有人扫去路障，我无忧无虑，并藐视翅膀下的河、树，山谷……忽然，恐龙时代般的陨石撞来，飓风错杂着均匀分散的尖锐话语刀削脸庞，冰凉瞬间击打心脏；随后，整片黑暗也汹涌侵蚀稚嫩的视线，大脑被覆盖得密不透风，直至现在。
我仍坚毅地展翅冲天，猛然，一支硬箭毫不含糊地刺穿翅膀，箭尖上刻着三个字——“我是谁”；我不理解。
掉落在山谷里的树上，思想与树藤缠为一团。
吝啬的遗忘曲线使记忆仅剩这些。
山谷阒寂如万古长夜。
不知何时，耳畔传来树叶轻轻地摩擦，鸟儿静静地飞声，山谷井然有序，像落英缤纷的桃花源，暗藏俯视所不能觉察到的伟大。我摸索着从背包拿出已经设定好目的地的GPS，屏幕只显示东南西北和一片绿，只好茫然不知所措小心翼翼放回。
躺在山谷，所有躁动的高傲也静止在这儿，我注视着熟悉的天空，陷入客观的反思。
心情从没这样散乱过。
我想我大约习惯外界的厄逆；但是也请让我偶尔喘口气，无论天是否打算降大任于我。
何必较真，人生就是场梦。
这算什么，你可是越王勾践的后裔啊！
你必须做自己的“救世主”。
······
脑海的思想家们争鸣不断，心却依然遭受着连年的战争，战争是痛苦的。
我大喊一声：够了！
卡夫卡曾穿越时空告诫世界：真正的对手会灌输你大量勇气。
延宕飞翔，懦弱便无休止膨胀。想到生命海洋中许多生灵移民陆地，享受大地的气息与温度，那么，沧海过渡到桑田的假设也并非神话；尽管生活空间的海拔有的是负数，有的是正数，我认为绝对值相近就足够了。
针尖般的阳光企图蒙蔽我的眼，不知为什么翅膀在坚毅地抽搐；回头发现一朱颜鹤发的老人不紧不慢地修复我的翅膀，似乎只认识翅膀而看不见我。心中思想家或者说恶魔却燥动起来，躯壳想反抗，却只能在原地震动，扬起尘土。我无法自控；老人无表情地继续忙着。
想起MoziahBridger的妈妈鼓励他说：梦想和热情不用等到长大了再开始；
又想到母亲说：我希望你是天空中最出彩的飞行者。
这时，老人修复完毕翅膀，用大海般的眼神望着我，平静而沉稳，说：属于天空的孩子，到达目的地后再倔强吧！
于是我顿悟：成长并非光滑上升的曲线，而是由一个个凹凸不平，坎坎坷坷，大小不均的石阶构成，你上去一个，生硬的生长，再上去一个，再生硬的生长。
古人曾云，太上立德，其次立功，其次立言。忽然想写一本书，反映些什么，不是批判；只想简单记录生命的感受和零碎的思想。
终于一切冷静下来了；我庄严向世界宣布：你们输了！。
天空再次呈现我高傲的双翅，孤独的，越来越小，越来越高，GPS继续为我导航。
当然，我就是我的----GPS。
本文标题“山谷里的翅膀”，文采飞扬，显示了作者的概括能力和才华。全文思路清晰，首尾圆和，结尾“天空再次呈现我高傲的双翅，孤独的，越来越小，越来越高，GPS继续为我导航”升华了主旨，富有丰富的意蕴。
关于山谷的作文【篇5】
雾还未散去，山谷中弥漫着一股清香，脚下那沙沙的响声，成了这首交响乐的前奏曲。
一阵微风吹过，雾仍没有散尽，远远地可以看见一条若隐若现的小溪，潺潺的流水进了一个闪着微弱亮光的小湖，一切还是那么的安静，缥缈。
向前走几步，只见天空中升起了半轮太阳，火红的阳光在淡薄的云彩下显得更加生机勃勃，照映着大地。太阳越升越高，阳光也从暗淡的红色变成了耀眼的金色，眼前的山间小路也愈加清晰了。
金光照耀着山谷，伴随着而来的是一股清风，风吹散了停留已久的浓雾，这便是交响乐的主旋律。一切终于清晰了，花草树木，都在随风舞动，“沙沙沙……”如此整齐划一的动作，却一点也不显得单调，有了一种特殊的美感。
太阳又上升了一些。向远处眺望，山间小道通往的崇山峻岭早已清晰可见。群山巍然耸立，山尖冲破了浓厚的云层，雪白的云就留在山腰当装饰。
片刻，动物们也苏醒了。蔚蓝的天空中飞过一行大雁，树上的小鸟不停地叫唤，像是给这场清晨演出谢幕。
这样的音乐，景象，都是那么动听，美观，每一天的山谷，创造的都是不同的美丽。
关于山谷的作文【篇6】
山谷之于我除了是一幅幅鲜明生动的图画，更是一缕缕醉人心魄的味道，每每想起那个美丽的地方，便有种熟悉的味道悄然潜入心里，让我细细品味。山谷这么静谧。风儿来过，一走到谷中就没了声息；儿来过，轻吟低唱，忽地不见了踪影。兴许是它们怕惊动了山谷的宁静吧。山谷的四季，永远五彩斑斓，绚丽多姿，而我独山谷的秋。
早晨，山谷笼罩在一层薄薄的云雾中。大山、森林、小道、山谷人家仍在静静而甜蜜地沉睡着。因为那一声鸡啼，薄雾微笑着迈着轻盈的步伐离去，大山、森林、小道渐渐从沉睡中苏醒，轻轻舒展筋骨，抖擞精神，开始坚守的工作岗位；山里的人家也开始了一天的忙碌劳作。阳光穿过云层，洒落山谷，为这渐寒的秋增添一份暖意。
下午的山谷，秋风阵阵，秋意正浓，枫叶早已飘满山谷。因为秋种的
各种农作物已收割完毕，此刻山间的小道正趁机好好休息，以至于整个山谷出奇的寂静。偶尔也会有登高看枫叶的人，把小道从沉睡中惊醒，他们给小道留下了一串串大小不一的脚印，绵延至天边。天边，蓝蓝的天空飘过一朵朵白云，让人总是心旷神怡。林间的小山坡上，午后的暖阳透过稀疏的枝丫落在火红的落叶上，落叶随风飘落在林间、上，躺在泥土中、杂草里，给他们增添了明丽的色彩；在阳光照射的树枝间、草地上，偶尔会出现一些跳跃的身影：他们觅食、嬉戏，不时发出婉转动听的声音，这声音在山谷中久久回旋着，让漫山遍野的野菊花也笑开了脸；日里终日奔跑的小溪流，这会儿正伴着儿动听的歌声悄悄入眠呢。
傍晚，太阳躲到云层后面，山谷人家的炊烟开始袅袅升起，小道上响起归家人们和牛羊的脚步声，由远及近，嘀哒嘀哒嘀哒……传至林间，传至山谷的深处，奏起大自然赐予的美妙乐曲，犹如一曲幽远的天籁交响在心底里升起，让人沉醉不知归处。
山谷的秋，没有的清丽、夏的妩媚、的孤傲；较之于平原、都市的秋，更是少了一分空旷、时尚和华丽。然而，那一份淡然的静谧，那一份让人心醉的美丽和那一份朴实。在我离开多年之后，她仍像一幅永不褪色的画卷存在我的脑海里。
关于山谷的作文【篇7】
去年五一假期，我和爸爸妈妈去了黑山谷。
黑山谷坐落在贵州和重庆之间，在那里有一脚踩两省的感觉。站在吊桥上，两旁的高山巍峨壮观，直抵云霄；高山绵延起伏，一座连着一座，看不见头也看不见尾。来到小溪边，小溪里流淌着清澈见底的水，风吹过，泛起了鱼鳞般的波纹。小鱼在水里欢蹦乱跳，三五成群，挨挨挤挤，窃窃私语。周围的大山围着小溪形成了又深又长的大峡谷。走在陡峭的山峰上，感觉自己要是一不留神，就会掉到大峡谷里，摔个粉身碎骨。走在石梯上，突然头顶传来“咚咚”的声音，抬头一看，那是缆车从上面慢慢划过的响声。继续往前走，来到几棵大树前，大树下有几只白鹭走来走去，好像在参加走秀大赛，看着它们自信的样子，我心里暗暗佩服它们的勇气，能在这么多人前表演。
黑山谷不仅空气清新，而且物资丰富，黑山谷的美景让人流连忘返。
