写做陶罐的作文(通用7篇)。
也许以下内容“写做陶罐的作文”合你需求，在当今内容为王的社会，我们经常写作，写作就是客观事物通过作者的主观意识在恰当的文字形式中的正确反映。优秀精彩的作文是非常有魅力的，你平常有写作文的习惯吗？
写做陶罐的作文【篇1】
一个富人的家里有一只陶罐和一只铁罐，陶罐光洁美观，用来装四时的鲜果，铁罐长得灰不溜秋，用来装杂物。陶罐看不起铁罐，嫌他长得太难看了，不愿和他在一起。
一天，陶罐说：“你敢和我比一比谁更帅吗？铁罐子！”
“不敢，陶罐兄弟。”铁罐谦虚地说。
“不敢了吧？丑陋的东西！”陶罐说着，摆出一副更加嫌弃的样子。
“我不敢和你比美，是因为我确实长得丑，但我能用就行了呀！”铁罐说，“我们生来就是用来盛东西的，并不是用来互相比美的，帅不帅也不重要。不过，说到盛东西，我不见得比你差，再说……”
“住嘴！”陶罐恼怒了，“你这样的东西还敢和我相提并论！你等着吧，几天后，主人就会觉得你太丑陋了，摆在这儿不美观，摆在那儿也不美观，然后把你扔进垃圾堆！我却永远在这里，享受主人对我精心的呵护。”
“何必这样说呢？”铁罐和善地说，“其实我们都一样能盛东西，只不过是美观不美观罢了。我觉得咱们还是和睦相处吧，干嘛吵架呀？”
“你这样的人和我在一起，让我感到耻辱，你算什么东西！”陶罐死活不肯和铁罐在一起，它一直都看不起铁罐，“咱们走着瞧！迟早有一天，丑陋的你会变成垃圾堆里的垃圾，哼！”
铁罐见陶罐这么说，就不再理会他。
有一天，这个城市发生了地震。剧烈的震动把陶罐被震碎了，铁罐掉到了地上却完好无损。消防员们先把已经昏过去的富人救出来，然后把陶罐的碎片和铁罐放在富人的身边。
“好兄弟……我……快不……不……不行了，你能……救……救救我吗。”陶罐可怜巴巴地喘着气说。
“没事，我有办法救你的，别紧张，放心吧。”铁罐冷静地说。
过了好一会儿，富人终于苏醒了，他发现陶罐碎了，打算把碎片处理掉，铁罐急忙说：“主人，求求您把我的兄弟陶罐粘好吧，求您了！”富人答应了铁罐，把陶罐粘好。
就这样，陶罐恢复了生命，但是它的身上留下了道道疤痕。陶罐很后悔，想到了自己以前对待铁罐的方式，他很担心铁罐会不会像他之前一样嘲笑自己，于是红着脸对铁罐说：“我的好兄弟，之前是我不对，不该嘲笑你，你能原谅我吗？”可铁罐却说：“陶罐兄弟，我当然会原谅你呀。你别伤心了。主人已经把你粘好了，你又可以为主人服务了。”
“铁罐兄弟，我以前嘲笑了你，你却这样安慰我，我真是又羞又愧呀！”
“说什么哪，我们本来就是好兄弟！这叫有难同当，有福同享嘛！”铁罐说，“好啦，我们和好了！”
最后，友谊之花在陶罐心中发了芽。从此，它和铁罐成了形影不离的朋友。
写做陶罐的作文【篇2】
前几个星期，外婆送给妈妈一个陶罐，让她盛凉水用。我好奇地看了看，发现这个陶罐的样子很特别。
这个陶罐全身红褐色，顶上有个大口子，水就是从这里倒进去的。口子两旁有两个小把手，可以穿绳拎着。陶罐一边有一个酷似小鸡鸡的凸起，只要将陶罐倾斜一点，水就会从这里流出来。陶罐上有一些花纹，不怎么优美，我看不懂上面画着什么。我把它抱起来，哇，还很重，装满水至少得七八斤重了。
听妈妈说，这个陶罐是外婆的爸爸给她的。外婆小时候每天早上，她都要把这个陶罐装满水，和她的爸爸我的外祖父一起去田间干活。外祖父负责扛着锄头或者挑着担，而外婆就负责拎着这个七八斤重的陶罐跟在后面。到达田间，外婆把陶罐放在田埂上，扛起锄头干起农活来。干累了，便坐在田埂上，把陶罐略微倾斜，喝起水来，喝完便继续干农活。锄地的时候离不开陶罐，挑石头的时候也带着，放羊的时候也带着，挖笋的时候还是带着
听了妈妈介绍后，我对这只陶罐肃然起敬了。
现在这个陶罐传到了妈妈的手里，我们一定会更加爱护它，因为它承载着一代一代流传下来的勤劳，还有外婆儿时的记忆。
写做陶罐的作文【篇3】
话说当年，国王有两只罐子，他们分别是陶罐和铁罐，大家都知道铁罐因为骄傲断送了自己的美好的前途，而陶罐因为陶罐虚，被人们挖出来了，铁罐却完全氧化了。自从陶罐和铁罐的故事发生后，新的铁罐和陶罐终于诞生了，他们的故事又开始了。
事情发生在一个贫穷的人家里，贫穷的农民用辛苦的工钱买了一只陶罐和一只铁罐，农民把它们放在一个箱子里，送给地主当礼物，因为明天是地主的生日，地主要求所有的农民都要送礼物给自己，到了明天，农民用一辆马车将装有罐子的箱子运送到地主家的门前时，农民由于因为送给地主的礼物过于寒酸，所以没有进去地主的家里，地主看见一个农民没有进去，就十分生气，一手夺过礼物，一看就十分喜欢，打赏了他100个金币，农民十分高兴地走了。地主把陶罐和铁罐放回椅子上，然后就出去了，陶罐自大地对铁罐说：“我的祖先真伟大，你的祖先呢？”铁罐一气的撞向陶罐，陶罐经不住铁罐冲撞，碎了。
写做陶罐的作文【篇4】
日月的埙声，唤不醒你千年的沉睡。
水与火，淬炼的身体，躺倒或站立，都是一部原始的童话。
人类的童年，正往返于你精神的彼岸。
走近你，我找到了女娲捏造人类的那抔黄土。太阳的胎衣。
抬起头，目光穿透你原始的回音。陶壁上那如水如网的图案，是不是载渡人类诺亚方舟的河流是黄河。是灞河。
听一种水声，像一首童谣，自你干裂的唇边唱起。
陶罐无言。大地无言。
任陶罐上千年的水声，蔓延成我们的福音。
陶罐。看你一对错位的耳朵，日之耳，月之耳，听日月行天，听潮起潮落。
天地玄黄，唯站成一扇远古之门。
篝火消残。歌声渐远。
谁的手，塑你，在我徘徊的河岸？
回望，你栖居的家园，已躺成脚下一片生生不息的野草。
不需伸手，就能触到你被岁月凿得很深的皱纹。身陷泥土的身体，正在回归母体的腹地。
一片平静下来的影子，泥土那样呼吸。
身旁的一片阳光，清水那样醒来。
一滴鸟鸣，很难打扰你难得的睡眠。
陶罐之侧，野草枯荣，我的希冀绿在你不枯的水泽。
能让我静下来，听你陶壁上，被目光撞得很响的回声，是一条走过来的河流。
让我像一朵野花，泪流满面地守在你亘古的河道。
躺在与陶罐厮守的塬顶上，把我接近草木的身子，让阳光涂抹成一种颜色。自泥土深处，想起一些捏塑，在篝火燃烧的背景里，在歌舞不绝的背景里。
面对你，我想一位怀抱陶罐的半坡女子。
在河蚌一样撑开的黎明里。一片水声，正清亮地从罐腹流出
卵石腻滑。水草萌生。走过去，看她半跪汲水的姿势，美丽如初，云一样贴近
情愿跟随你，走动在汲水的道路上，返回我们最初的家园。
倾倒出来吧，望你举过头顶的水罐，这一片人类母性的圣水
陶罐无言，大地无言，千年流淌的水声，却蔓延成我们的福音；天地玄黄，篝火消残，爬满皱纹的躯体，却孕育了精神的文明！沉睡的黄河，清醒的黄河啊，任日月行天，潮起潮落，让我像孤寂虔诚的野花，泪流满面地守在你亘古的河道，让我像怀抱陶罐的女子，永远仰望和守候你伟大的母性，我情愿跟随你，走动在汲水的道路上，一路返回我们最初的家园。
这是一颗虔诚心灵的颤动，这是一种泪流满面的崇拜，抒发的是一种狂热，对黄河母性的热爱和赞美，对孕育文明的母亲的信仰。
写做陶罐的作文【篇5】
在好友动态圈里，依旧有你的“说说”，只是说不尽我们之间的往事，辩不清我们彼此间的距离!你说--“关系难道是如同陶罐，没有复原的可能”。我知晓你用纤细的手指打出的文字是多么地令人心酸与苦涩，也知道你为何不肯主动地向我打招呼。不，不是的!以前无知的我，总会用“我们俩只是两条不相交的平行线”去诠释这一份已经破裂了的友情，那时候的我，以为友情的结束是一种解脱，一种释然。可是直到……直到我初到中学，却望不见你嬉笑的身影，忆不尽你我那一份甜蜜的事儿，那一种无暇的天真，那一缕馨香的笑容。那时候有点傻气，又有点无奈，明明知道你不可能在初中与我同校，却又每每嗅起若你在我身边是怎么样的一种幸福糖的味道……我知道你也是很想与我握手言和，重温昔日那一份友情。其实我也是梦寐以求一种言和境界。如果真是如愿的话，那么我们是不是可以一起再去田野玩，一起毫无顾虑地满大街头吃零食，然后--然后“不幸”遇到***的时候，“狡猾”地说那是我热情邀你吃的零食？呵，芸，说真的，在与锭宇的聊天之中，我们提到的也总是关于你的话题，谈你的天真，谈你的坚强，谈你的才气。可是我只敢偷偷地谈论着你，当着你的面时，却是假装没有在意一般地“路过”……芸，我听爷爷说你在溪边时曾经借问我的去处。心里溢满的不是欣喜，不是激动，竟是缠绵的尴尬!奶奶说你有着言和的准备，撮合你我的情谊。我那时候不知道为什么，听了这一句“和好吧”，浑身上下不舒服。我想和好，可是没有撮合的勇气。不敢想像再次和你聊天的情景。曾经分开了，曾经为你的“无情”流泪。可是每一段分别的背后，双方都是有过过错的。就比如说我，你曾说我“多管闲事”，这没有错。记得那一次你跟我讲起你汕头亲妈家的家事，原本你是不告诉我的，可在我的死缠烂打之下终于告诉了我--亲爸与老爸之间因为生意上出现问题而不再和好如初，你也因此不再过多次地回汕头老家去!可是我却食言了，告诉了奶奶，又由奶奶转述给你的婶婶听，你婶婶在一次和你老妈谈话中又说出了这事。***当然不愿让家事外传，打骂了你。绕了一整圈了，我却因为多嘴，让最后承受的是你!再一次翻看以前的信件，记得有一句“我愿意做你的‘跟屁虫’，因为你是我崇拜的快乐天使”，呵，想哭哭不出眼泪，想笑笑不出灿烂的笑容!你说我是你崇拜的快乐天使，可是我怎么感觉你是在受着我的拖累!友情，愿不再如陶罐般的易碎!
写做陶罐的作文【篇6】
每个人都有自己的心爱之物，有人喜欢五颜六色的花朵，有人喜欢各种口味的巧克力，有人喜欢厚厚的书，而我却对自己做的陶罐，情有独钟。
这是我在妈妈朋友的店里做的。它是一个长方体的小花瓶，和苹果一般大小，一眼望去，就像博物馆里精美的瓷器。在花瓶的边上，我画了一幅草原风景图，里面有正在吃草的牛羊，有正在天空中翩翩飞舞的蝴蝶，碧绿的草原一望无垠，真是栩栩如生，好看极了。
记得那一天，妈妈的朋友告诉她：“新店开业，带着你女儿来玩吧！”妈妈二话不说就带着我去了。
到店之后，我先系好了围裙，洗干净小手，撸起袖子，万事俱备，只欠东风。我坐着位子上，按奈不住心里的激动，心想：“做陶罐，真是小菜一蝶，看我的吧！”说完，阿姨就拿来了一坨泥，教我制作，只见她先把泥放到了石板上，又踩了一下弹簧，石板就转了起来，在上面加了一些水，又搓成了一个矮矮的圆柱体。然后，她让我把手指并拢，指头稍微弯一点儿，来把里面变空，这对我来说并不难，可关建时候掉链子，不知是我力气太大，还是我踩得太用力，只听“呸”的一声，泥甩到了我的围裙上。没关系，失败是成功之母，我只能再试一次，我问了问阿姨，阿姨告诉我力度要适当，不要一会儿轻，一会儿重……果不其然，有了阿姨的指导，我终于成功了。
接着，就要做粗细。只见阿姨让我把双手放到陶罐两边，在机器收紧时慢慢地往上升，在升的过程中，两手收紧，就可以了。不知为什么，我做了之后，就像一堆碎掉的石头，大大小小，奇形怪状，最后，经过阿姨的一番指导，一个美丽的小花瓶终于做好了，我开心地比吃了蜜还甜。
经过阿姨几天的烘烤，小花瓶干了，我也涂上淡雅的颜色，画上美丽的图画，这下它就变得更好看了。
它虽然只是普普通通的陶罐，但是它却给我无穷的快乐，教会我做事只要有耐心，坚持不懈，就可以成功！我怎能不视它为珍宝？
写做陶罐的作文【篇7】
经过人们不断的挖掘，人们终于找到了消失已久的铁罐。
因为陶罐和铁罐是一起被挖出来的，它们就一起被人们送到了博物馆里，他们把陶罐放在像黄金一样的布铺上，但是却把满身长着黑色斑的铁罐放在一层厚玻璃里面。
这时铁罐才知道自己不应该以前那样的奚落陶罐。铁罐想到了以前它是怎么来骂陶罐的，但它又想到陶罐以后是不是这样对自己的。这就是早知今日，何必当初的意思。
就这样连续过了好几天陶罐和铁罐连一就话都没说。
铁罐终于忍不住了，就说陶罐你恨我么!
陶罐好奇的问为什么恨呀?
就是很久以前的事呀!
陶罐想了想说这有什么好恨的
就在这一天，发生了一件事情就是博物馆塌了，两个罐就埋在了下面，陶罐爬了上来可陶罐却不知道哪去了，陶罐拼命地喊着铁罐，铁罐一直在喊着，铁罐听到了以后拼命的往外爬，终于它爬了上来。
俩人见到后，静静的抱在了一起，它们同时对对方说：我们以后和睦相处吧?
俩人听到后，就禁不住的笑了，俩人的笑声在空中久久回荡。
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关于做陶罐的作文(篇1)
国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的陶罐常常奚落铁罐。
“你敢跳进沙子里呆二百年吗？铁罐子！”陶罐傲慢地问。
“不敢，陶罐兄弟。”铁罐谦虚的回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！哈哈！哈哈！猪！”陶罐说着，带着更加轻蔑的神气。
“我切实不敢呆在沙子里，但并不是懦弱，再说，我们都是盛东西的，何必要这样呢？我们还是和睦相处吧！就像你以前那样，我也知错就该了。”铁罐争辩说。
“住嘴！”陶罐恼怒了，破口大骂：“哼！像你这样的人还敢和我相提并论，滚！”陶罐毫不讲理地说。
铁罐不再也不理会陶罐。
有一天，陶罐一不小心掉到了地上，摔得粉身碎骨，这时，它才觉悟自己也有弱点，它十分后悔。
这个故事告诉我们，做人就要认识到自己的弱点，以此取长补短。
关于做陶罐的作文(篇2)
过了很多年以后，陶罐被人们挖了出来，但铁罐己经被氧化了，这时陶罐自然而然的就成了宝物。
就这样，陶罐被人们小心翼翼地送进了历史博物馆。每天都会有许多参观的人，人们边欣赏着陶罐，一边赞不绝口：“哇!多么精美的图案呀!真是与众不同，漂亮极了。”“是啊!真是稀世之宝。”……开始时，陶罐听到这些话还很谦虚。时间一天天过去了，陶罐慢慢的，慢慢的，变得骄傲了起来，因此还常常奚落它周围的邻居们。
一天，陶罐一觉醒来，发现身边又多了一位新邻居。全身灰不溜秋的，心想：“这是谁呀?长得可真像一个黑乎乎的丑八怪，可他根本不知道，这可是比他还要珍贵的青铜酒具呀。”
这时青铜酒具彬彬有礼地向陶罐打了个招呼，“你好，我们可以交个朋友吗?”
“你是谁?”陶罐傲慢地问。
“我是青铜酒具呀!”
陶罐斜眼上下打量了一番青铜酒具，不由想起了原来的铁罐兄弟。他心想：“这家伙黑不溜秋的，像极了铁罐兄弟的后代，还敢骗我说自己是什么青铜酒具，胡说八道。想到这，陶罐大声嚷嚷“你不就是铁罐的儿子吗?想骗我?没门儿!”
“请别误会!”青铜酒具心平心和的说。
“你算什么东西，还敢跟我相提并论，”陶罐愤怒的喊到。
“我们和睦相处吧!”青铜酒具小声的说道。
“住嘴!”陶罐愤怒的说，“和你在一起我感到羞耻。”
然后就一头撞向青铜酒具。“不……”只听见青铜酒具大叫一声。“碰”的一声，陶罐碎了。
关于做陶罐的作文(篇3)
我家有一个很特别的陶罐，说它特别，是因为它的外形是一个胖胖的可爱的圣诞老人坐着的样子。陶罐很大，足有三十厘米高，圣诞老人的头部可以拿下来，里面能装很多东西，至于里面是什么，先不告诉你。
这位圣诞老人穿着一件红色的棉大衣，显着非常喜庆，它手上戴着一双黑色的手套，头上戴着一顶红色的睡帽，腰上还系着一条黑黄相间的皮带。
圣诞老爷爷显得很和蔼、亲切。它的眼睛很小，小得就像两粒黑色的芝麻，也许他正笑眯眯地看着我呢！他的鼻子又大又圆，可下面的嘴就看不见了，我仔细一看，原来是他那又长又密的胡须遮盖住了嘴。圣诞老人是专门给孩子们送礼物的，在他的右手上抱着一个包装精美的礼物盒，看来他正准备给孩子们送礼物呢！
这么精美的陶罐，你一定想知道里面放着什么吧。让我来告诉你吧，它的肚子里有各式各样的糖果，都是我们小孩子最喜欢吃的。你一定嘴馋了吧！
我家的这个圣诞老人陶罐是我的最爱，你喜欢吗？
关于做陶罐的作文(篇4)
前几个星期，外婆送给妈妈一个陶罐，让她盛凉水用。我好奇地看了看，发现这个陶罐的样子很特别。
这个陶罐全身红褐色，顶上有个大口子，水就是从这里倒进去的。口子两旁有两个小把手，可以穿绳拎着。陶罐一边有一个酷似小鸡鸡的凸起，只要将陶罐倾斜一点，水就会从这里流出来。陶罐上有一些花纹，不怎么优美，我看不懂上面画着什么。我把它抱起来，哇，还很重，装满水至少得七八斤重了。
听妈妈说，这个陶罐是外婆的爸爸给她的。外婆小时候每天早上，她都要把这个陶罐装满水，和她的爸爸我的外祖父一起去田间干活。外祖父负责扛着锄头或者挑着担，而外婆就负责拎着这个七八斤重的陶罐跟在后面。到达田间，外婆把陶罐放在田埂上，扛起锄头干起农活来。干累了，便坐在田埂上，把陶罐略微倾斜，喝起水来，喝完便继续干农活。锄地的时候离不开陶罐，挑石头的时候也带着，放羊的时候也带着，挖笋的时候还是带着
听了妈妈介绍后，我对这只陶罐肃然起敬了。
现在这个陶罐传到了妈妈的手里，我们一定会更加爱护它，因为它承载着一代一代流传下来的勤劳，还有外婆儿时的记忆。
关于做陶罐的作文(篇5)
每个人都有自己的心爱之物，有人喜欢五颜六色的花朵，有人喜欢各种口味的巧克力，有人喜欢厚厚的书，而我却对自己做的陶罐，情有独钟。
这是我在妈妈朋友的店里做的。它是一个长方体的小花瓶，和苹果一般大小，一眼望去，就像博物馆里精美的瓷器。在花瓶的边上，我画了一幅草原风景图，里面有正在吃草的牛羊，有正在天空中翩翩飞舞的蝴蝶，碧绿的草原一望无垠，真是栩栩如生，好看极了。
记得那一天，妈妈的朋友告诉她：“新店开业，带着你女儿来玩吧！”妈妈二话不说就带着我去了。
到店之后，我先系好了围裙，洗干净小手，撸起袖子，万事俱备，只欠东风。我坐着位子上，按奈不住心里的激动，心想：“做陶罐，真是小菜一蝶，看我的吧！”说完，阿姨就拿来了一坨泥，教我制作，只见她先把泥放到了石板上，又踩了一下弹簧，石板就转了起来，在上面加了一些水，又搓成了一个矮矮的圆柱体。然后，她让我把手指并拢，指头稍微弯一点儿，来把里面变空，这对我来说并不难，可关建时候掉链子，不知是我力气太大，还是我踩得太用力，只听“呸”的一声，泥甩到了我的围裙上。没关系，失败是成功之母，我只能再试一次，我问了问阿姨，阿姨告诉我力度要适当，不要一会儿轻，一会儿重……果不其然，有了阿姨的指导，我终于成功了。
接着，就要做粗细。只见阿姨让我把双手放到陶罐两边，在机器收紧时慢慢地往上升，在升的过程中，两手收紧，就可以了。不知为什么，我做了之后，就像一堆碎掉的石头，大大小小，奇形怪状，最后，经过阿姨的一番指导，一个美丽的小花瓶终于做好了，我开心地比吃了蜜还甜。
经过阿姨几天的烘烤，小花瓶干了，我也涂上淡雅的颜色，画上美丽的图画，这下它就变得更好看了。
它虽然只是普普通通的陶罐，但是它却给我无穷的快乐，教会我做事只要有耐心，坚持不懈，就可以成功！我怎能不视它为珍宝？
描写做游戏的作文通用
作文5000网主题阅读推荐：“描写游戏的作文”。
描写做游戏的作文 篇1
我玩过很多好玩的游戏，像沙滩上捡不完的贝壳，比如：捉迷藏、斗鸡、跳房子……其中，我最喜欢的玩的是画鼻子游戏。
你们知道游戏规则吗？首先，一个组有两个人，一个人戴上眼罩，转五圈，另一个人负责指导画鼻子。我们分成四组，谁把鼻子画的最准，谁就是“画鼻子王”。
我们用抽签的形式决定和谁一组，我抽到了小怡，比赛前，我和小怡商量好了，小怡先画，我来指导。我心想：我一定发挥好。
比赛开始了，小怡做好了准备，当她戴上眼罩转完时我指导她，看着她站在讲台上晕晕乎乎的样子，我开始着急了，对她说：“转一下，行，往前走。””她却大叫说：“这是哪呀！好黑呀！我不敢走！”我很失望。其它组的.同学你一言我一语，我急得真想把他们的嘴堵上，我继续说：“往前走，画呀！”她又说：“画哪呀？画哪呀？”其他同学在台下乱指挥，大喊大叫说：“画这儿！画这儿！画这儿。”她终于开始下笔画了，其他同学哈哈大笑道：“上当了，上当了。”结果把鼻子画到了眼睛上了，我都忍不住笑出声来。
游戏后，我们组没有胜利，但是通过玩这个游戏，我到五官的重要性，我们要保护好它们！
描写做游戏的作文 篇2
顶橘子
哈哈！又到了欢乐时间，我们清华大学班可是名副其实的游戏大王班，快看看，老师今天又给我们带来了什么有趣的游戏吧！
老师进来了！快坐好！不知是谁喊了一句，不过倒没有骗我们，老师果真进来了，我定睛一看，老师手里拿着的是橘子，我最喜欢的水果！看来这次游戏我要口水直流三千尺了。
老师宣布游戏规则了，快让我听听老师都说了什么吧，原来这次的游戏名叫顶橘子，这名字让我非常惊讶，因为我只知道橘子能吃，并不知道橘子还能玩。游戏规则是将同学分成几组，然后每组派一名同学上来顶橘子，并且完成老师说的指定动作，做动作时不能用手扶橘子。规则说完，老师又加了一句：玩好了，可以把橘子吃掉。话音刚落，教室里响起来一阵欢呼声。
开始玩游戏了，同学们争先恐后举手，希望老师能第一个请自己上来，当老师把第一组开始比拼的同学请上台时，同学们有些失望，可是，可以近距离观看比赛，让同学们还是非常兴奋，那种失望的感觉一眨眼就消失了。比赛开始了，我的心砰砰跳个不停，都快跳到嗓子眼了，就怕橘子掉下来，就差最后一步了，明明突然跳出来吓我一跳，让我的橘子回到了大地的怀抱，让我心痛不已。不过没关系，反正我要把它吃掉。
在一阵阵欢声笑语中，这次顶橘子游戏圆满结束了。
描写做游戏的作文 篇3
哈哈哈，在我的生日会上，传来了一阵阵欢快的笑声。我们究竟在干什么呢？保准你猜三天三夜也猜不出。原来，我们正在玩一个游戏句子对对碰。
去年我过生日的时候，邀请了好几个同学，一起参加我的生日会。我们一起吃了晚饭，切了蛋糕，想找些乐子。这时，我提议：我们一起玩句子对对碰吧！其实游戏规则很简单，就是把我们几个人分成四组，来写纸条，分别写上：谁、在哪里、干什么、干得怎么样，然后把纸条分成四堆，每个组各派一个人来抽，最后把抽到的词语拼起来，看看能擦出什么新的火花。
好，好！一听到这个游戏，小伙伴们都异口同声，一口答应。
游戏开始了，我写的是谁，我就毫不犹豫写下了哆啦A梦和奥特曼，然后在心里偷笑：嘻嘻，这两个动漫人物无论碰到什么，一定会擦出不一样的火花。想着想着，我便笑嘻嘻地把这两张纸条交上去了。
第一个抽纸条的，是林x。只见她自信地走上前，从四堆纸条中挑了四张，就打开了。刚打开第一张纸条，她没有任何举动，好像一切都在她的掌控之中一样。到了第二张，她已经有些憋不住了，尽管她努力不让自己笑出声来，但她上扬的嘴角已经暴露了内心的喜悦。扑哧，当林晨打开第三张是，她再也忍不住了，双手直拍桌子，丝毫不记得自己的淑女形象。而在台下，我们乌溜溜的眼睛瞪得大大的，直视着她，好像在催促她：你快点宣布结果呀，究竟是什么这么好笑？过了老半天，林晨才喘过气来，只见她断断续续地说：爱爱因斯坦在天天堂洗澡，发现没带衣服，生生气得拔下了两颗大牙。哈哈哈，她的话音刚落，大家就哄堂大笑起来。只见林钰滢笑得前俯后仰，黄梓萌笑得板凳上摔了下来，而我笑得眼泪都流出来了笑声刚停，我还是忍不住把这个场景在脑海再描绘了一遍：爱因斯坦在天堂里洗澡，发现没带衣服，生气得拔下了两颗大牙！这画面，想想就让人忍俊不禁哪！
接下来，轮到陈xx同学上台抽取了。刚打开前两张，她好像若无其事，可当她打开第三张时，就呵呵呵地捂起了嘴巴；一见到第四张纸条，陈雨霏笑得干脆直接趴在餐桌上，仿佛桌子也被逗乐了，抖得像在跳迪斯科。过了好一会儿，陈雨霏终于要公布答案了：大家听好了同学们一个个都竖起了耳朵，奥特曼在养猪场里便秘，急得像只猴子。她的话音刚落，又是一阵暴笑声响起：只见徐宸纚在地板上直打滚，叶佳鑫原本就小的眼睛眯成了一条线，而我也笑得直不起腰我不禁想奥特曼在养猪场里便秘，那奥特曼的超人形象真是毁于一旦哪！
这些五花八门的句子，虽然有点诙谐，但给我们带来了无尽的欢乐，而且拓展了我们的想象力！这件事虽然已经过去了一段时间，但我仍然记忆犹新！
描写做游戏的作文 篇4
“哈哈哈……”同学们哄堂大笑，我们正在玩“错位”这个游戏。
这个游戏很简单：每个人先写上自己的姓名，然后再写在什么地方，最后写在干什么。其实，什么地方和干什么都是瞎编的。写好了，老师把所有的纸条平均放在三个档案袋里，让我们随意从其中一个档案袋抽出一张念。
老师让我先抽。我抽了一张，看了一眼笑着说：“张宇在山洞和猫赛跑。”同学们哈哈大笑。赵春晖笑着说：“王宁在猪圈里和猪睡觉。”同学们乐得眼泪都流出来了。李燕南张着大嘴嬉皮笑脸地说：“胡峰北在马肚子里吃鞋子。”“什么？在马肚子里？而且还在吃鞋子？”“哈哈哈……”
该王翠芳抽了，看样子她很紧张：“石林在太平洋里捉鱼。”我的天呀！张宇甩了一下自己的辫子，笑着念手里的纸条：“邵帅在老鼠洞里捉老鼠。”“什么？你敢说我！”我班的“气人大王”笑着对我摆了一下手，对我说：“就这个好玩，不算错位！”真是气死我了。
老师对我们笑了下，不用说又要写习作了。我拿起笔飞快地写了起来。
写做碌鹅的作文4篇
大家从小应该就有写作的经厉吧，作文常常能启迪智慧、滋润心灵。你肯定在找优秀的作文吧？以下内容主题是“写做碌鹅的作文”，是编辑为您分享的，还希望您能从本网页有所收获！
写做碌鹅的作文【篇1】
Hi!大家好，我是名声不太好的`蚊子。不过，我是明星!不相信，你问问，现在哪家哪户不认识我?
我出生的时候，可是一个名副其实的“大美人儿”。我细长的身体上镶着青一圈、白一圈的斑纹。大大的眼睛水灵灵的，美丽极了!我的嘴巴与众不同，我这张嘴呀，不是红红的，也不是小巧玲珑的，它又尖又长，虽然并不美观，但与我这身材相貌还是挺配的!
我天生一副好嗓子，唱起歌来美妙动听。我经常一边工作一边唱歌，“嗡嗡嗡，嗯嗯嗯――”你说，我是不是一个天生的歌唱家呀?
我有一个毛病，就是爱喝血。因为这，大家都讨厌我，一看到我就想要拍死我!官方微博曾报道过一则《蚊子叮到肿成猪脸》的新闻，哈哈，那是我家族的光荣历史。
有一次，我正“埋伏”在盆景的树叶里，一个白白嫩嫩的小丫头朝我这边跑了过来。我一看，啊哈!这不就是那个念念吗?她的血味道可好啦!我想都没想，便冲了过去!没想到，竟被她逮了个正着，只听“啪”的一声，我的命就差点就结束了!还好，我躲得快，急急忙忙地冲出了窗户……
我以后一定要改掉自己的坏毛病，努力去做一只“人见人爱、花见花开”的好蚊子!
写做碌鹅的作文【篇2】
每个人都有烦恼，只是大小的问题，烦恼有如流氓般，攻击我们的生活，烦恼是会给我们带来不好的东西，所以没有人会喜欢它们的，可是有些人无聊时，会去自寻烦恼，最后就会困在这个烦恼里，我觉得烦恼很讨人厌，我不会自动邀请烦恼到我身边的。
大自然也有要对大家诉苦的烦恼：大树的烦恼是自己 的同类一棵棵的被砍掉、烧掉；小草的烦恼是每天都被人类和动物踩在脚底下；流浪狗的烦恼是每天都要在路旁饱受人类的欺负；书本们的烦恼是怕被人类当作脚 垫，还有没人读它；鸟儿的烦恼是森林里有愈来愈多的猎人在猎杀自己的同类；我的烦恼是每天都要受约束的去补习，而不是在家里打电脑。
烦恼就像不速之客，不知不觉家里又多了一个烦恼；烦恼就像每天攻击我心灵的流氓；烦恼就像是夺走我的自由；没有烦恼的生活像是获得喜悦的生活，不必去理会烦恼。
解决自己的烦恼的方法是试着去找出烦恼的源头，再解决掉，烦恼就会消失。烦恼就像是无限循环，消失了一个再来一个，烦恼就像滑水道一样，沖走了我的自由。
写做碌鹅的作文【篇3】
我叫铅笔，是小学生开始学写字的必要文具，这天我诞生了！
我被放在了一家文具店，那里有许多我的同伴，过了两三天，我也有了主人。我得意的向朋友们炫耀：“你们还是把花衣服穿上吧，看我，都有主人了呢。”
我的小主人把我带回了家，对我说：“以后我可是要用到你了，你不会跑到别人的文具盒里去，对吧？”我高兴的点点头。
小主人的字写的可好了，不用去涂改，我也不用快速地结束我的一生。渐渐的小主人越来越不爱惜我，有几次还把我丢了。还是她的同桌，她的好朋友把我捡起来，并对她说：“这么好的铅笔，不用它真是太可惜了，它还可以用。”主人不以为然的把我扔进了文具盒里。回到家后，小主人气汹汹说了我一顿，还硬说是我太淘气，自己跑出来的，不管她的`事。现在，我漂亮的花衣服上被她咬的惨不忍睹。近期，小主人把我忘在了她的书桌里，并且又买了一支我的同伴一支新的铅笔。虽然我短，但还可以用，虽然蚂蚁很小，却能搬起比它自己重几倍的物品。我非常生气，也非常不理解：从前那个小主人哪里去了，她为什么会变成这样？”
写做碌鹅的作文【篇4】
每个暑假，我都要去我的老家——宜都看望那只可爱的小狗，我给它取了一个名字，叫“小宝贝”，它有着一身白雪似的毛，黑宝石似的眼睛，短短的尾巴，每当我去看它的时候，它就欢天喜地的跑来蹭我的腿，逗得我哈哈大笑！
小宝贝最喜欢吃的就是肉骨头了，每当我们吃的时候，它就跑过来，汪汪的叫着，好像在说：“小主人，我饿死了，你趁他们没过来，给我吃一点吧！”我心一软，就从锅里里找了块骨头丢给它，小宝贝一见我给它丢肉骨头，就欢天喜地的给我表演，表演完了就跑去吃骨头了，你说它贪不贪吃？
有一年冬天，不停的下雪，小宝贝一早就起床了，在雪地里嬉戏，我一起床就跑了出来，外面一片雪白，我听见了小宝贝的欢叫声，就大声呼喊小宝贝，小宝贝听见了，飞奔过去，使劲的舔我，痒得很，小宝贝在雪地里立刻变成了一个小雪球，滚来滚去的，淘气极了。
还有一次小宝贝把线团滚到我身边，我感到很奇怪，是不是要我把线团弄好，外公看我这么不解，就笑着对我说：“湛湛，小宝贝是想让你陪它玩线团呢！”我一听恍然大悟，想着想着就被小宝贝拖了一下，它已经等不及了，我就陪它玩了一会儿，小宝贝一会儿把线团顶到这儿，一会儿顶到那儿，逗得我哈哈大笑。
这就是小宝贝，你说它可爱吗？
陶罐与铁罐的作文900字
学生时代的你应该对作文不陌生吧，借助写作可以突出展现我们对文字的热爱，优秀的文章中让人触动，你知道作文怎样才能写的好吗？经过搜索和整理，作文5000网小编为大家呈上陶罐与铁罐的作文，相信你能从本文中找到需要的内容。
陶罐与铁罐的作文 篇1
一个富人的家里有一只陶罐和一只铁罐，陶罐光洁美观，用来装四时的鲜果，铁罐长得灰不溜秋，用来装杂物。陶罐看不起铁罐，嫌他长得太难看了，不愿和他在一起。
一天，陶罐说：“你敢和我比一比谁更帅吗？铁罐子！”
“不敢，陶罐兄弟。”铁罐谦虚地说。
“不敢了吧？丑陋的东西！”陶罐说着，摆出一副更加嫌弃的样子。
“我不敢和你比美，是因为我确实长得丑，但我能用就行了呀！”铁罐说，“我们生来就是用来盛东西的，并不是用来互相比美的，帅不帅也不重要。不过，说到盛东西，我不见得比你差，再说……”
“住嘴！”陶罐恼怒了，“你这样的东西还敢和我相提并论！你等着吧，几天后，主人就会觉得你太丑陋了，摆在这儿不美观，摆在那儿也不美观，然后把你扔进垃圾堆！我却永远在这里，享受主人对我精心的呵护。”
“何必这样说呢？”铁罐和善地说，“其实我们都一样能盛东西，只不过是美观不美观罢了。我觉得咱们还是和睦相处吧，干嘛吵架呀？”
“你这样的人和我在一起，让我感到耻辱，你算什么东西！”陶罐死活不肯和铁罐在一起，它一直都看不起铁罐，“咱们走着瞧！迟早有一天，丑陋的你会变成垃圾堆里的垃圾，哼！”
铁罐见陶罐这么说，就不再理会他。
有一天，这个城市发生了地震。剧烈的震动把陶罐被震碎了，铁罐掉到了地上却完好无损。消防员们先把已经昏过去的富人救出来，然后把陶罐的碎片和铁罐放在富人的身边。
“好兄弟……我……快不……不……不行了，你能……救……救救我吗。”陶罐可怜巴巴地喘着气说。
“没事，我有办法救你的，别紧张，放心吧。”铁罐冷静地说。
过了好一会儿，富人终于苏醒了，他发现陶罐碎了，打算把碎片处理掉，铁罐急忙说：“主人，求求您把我的兄弟陶罐粘好吧，求您了！”富人答应了铁罐，把陶罐粘好。
就这样，陶罐恢复了生命，但是它的身上留下了道道疤痕。陶罐很后悔，想到了自己以前对待铁罐的方式，他很担心铁罐会不会像他之前一样嘲笑自己，于是红着脸对铁罐说：“我的好兄弟，之前是我不对，不该嘲笑你，你能原谅我吗？”可铁罐却说：“陶罐兄弟，我当然会原谅你呀。你别伤心了。主人已经把你粘好了，你又可以为主人服务了。”
“铁罐兄弟，我以前嘲笑了你，你却这样安慰我，我真是又羞又愧呀！”
“说什么哪，我们本来就是好兄弟！这叫有难同当，有福同享嘛！”铁罐说，“好啦，我们和好了！”
最后，友谊之花在陶罐心中发了芽。从此，它和铁罐成了形影不离的朋友。
陶罐与铁罐的作文 篇2
过了很多年以后，陶罐被人们挖了出来，但铁罐己经被氧化了，这时陶罐自然而然的就成了宝物。
就这样，陶罐被人们小心翼翼地送进了历史博物馆。每天都会有许多参观的人，人们边欣赏着陶罐，一边赞不绝口：“哇!多么精美的图案呀!真是与众不同，漂亮极了。”“是啊!真是稀世之宝。”……开始时，陶罐听到这些话还很谦虚。时间一天天过去了，陶罐慢慢的，慢慢的，变得骄傲了起来，因此还常常奚落它周围的邻居们。
一天，陶罐一觉醒来，发现身边又多了一位新邻居。全身灰不溜秋的，心想：“这是谁呀?长得可真像一个黑乎乎的丑八怪，可他根本不知道，这可是比他还要珍贵的青铜酒具呀。”
这时青铜酒具彬彬有礼地向陶罐打了个招呼，“你好，我们可以交个朋友吗?”
“你是谁?”陶罐傲慢地问。
“我是青铜酒具呀!”
陶罐斜眼上下打量了一番青铜酒具，不由想起了原来的铁罐兄弟。他心想：“这家伙黑不溜秋的，像极了铁罐兄弟的后代，还敢骗我说自己是什么青铜酒具，胡说八道。想到这，陶罐大声嚷嚷“你不就是铁罐的儿子吗?想骗我?没门儿!”
“请别误会!”青铜酒具心平心和的说。
“你算什么东西，还敢跟我相提并论，”陶罐愤怒的喊到。
“我们和睦相处吧!”青铜酒具小声的说道。
“住嘴!”陶罐愤怒的说，“和你在一起我感到羞耻。”
然后就一头撞向青铜酒具。“不……”只听见青铜酒具大叫一声。“碰”的一声，陶罐碎了。
陶罐与铁罐的作文 篇3
美国A班杜拉倡导的社会学习论认为，模仿是一种社会心理现象，它以各种方式成为团体、集体中人际关系的内容之一。儿童学习语言，获得语言能力大部分是通过在没有强化条件下进行的观察和模仿中进行的。学生，尤其是儿童，具有很强的模仿本能。由于知识经验的贫乏，少年儿童在学习语言和各种技能的过程中，都要借助于模仿为阶梯，模仿对儿童，正如独立创造对于成人那样同等重要。基于善于模仿需要模仿的心理学基础，把写作教学与阅读教学结合起来是完全必要的。下面我将在教学中自觉运用模仿手段进行作文教学收到点滴体会向大家谈谈。
今年我从事四年级语文教学工作。第七册教材里的一篇阅读课文《陶罐和铁罐》，这篇课文要求学生学习之后，仿造《陶罐和铁罐》的写法，重新编一个故事，说明骄傲必败的道理。以及在本单元学习之后，要求写一篇作文，内容是以提供的几组词语，请选择一组，编一个故事。根据教材要求，于是我在阅读教学中紧紧抓住教材的写作特点，通过陶罐和铁罐的对比和态度的变化，刻划出两种不同的形象。铁罐是一个由傲慢到恼怒到蛮不讲理，大发雷霆的形象；陶罐是一个谦虚，不软弱、据理力争的形象，让学生理解、朗读。使学生知道教材内容。即铁罐自恃坚硬瞧不起陶罐，埋在土里许多年后，陶罐仍然光洁如新，而铁罐则完全氧化，不复存在的故事。并明白寓意：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，学会全面看问题这个道理。当学生学完课文之后，我问学生：陶罐除了谦虚、克制之外，课文还写了他什么优点？从哪看出？学生找到两个优点：有礼貌、心地善良。从课文谢谢你们！陶罐兴奋的说，我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把他掘出来吧，他一定闷的够受了。我又抓住契机问：如果铁罐能听到陶罐的话，会怎样呢？学生答道：他定会愧疚难当。如果能回到从前，相信他一定会与陶罐好好相处。教学到这儿应该是比较成功的，学生也从中受到了教育。可我想到课后仿造作文一题，寻找素材还是有一定难度的。为了让学生加深对课文写作方法的印象，我突然产生一个想法：何不利用陶罐、铁罐之间反串角色，继课文编故事。于是我问道：生活中陶罐比起铁罐来，还有什么优点，你们知道吗？学生便列举了陶罐盛东西的面更广，鸡、鸭、鱼、肉可以隔夜盛放，而铁罐却不好用。为反串角色的故事提供了对话素材。我接着说道：由于陶罐在生活中的作用明显多于铁罐，因而人们偏爱陶罐。于是他翘尾巴、骄傲了。现在老师请大家将陶罐、铁罐的角色调换，看看他们之间的故事又会怎样呢？请大家充分发挥自己的想象力，重新设计他们的对话。
于是课堂上便欣喜地看到左右，前后同学纷纷讨论起来。一篇《铁罐和陶罐》作文对话生动的描述下来，并写成一篇文章。
有了学、仿的基础，学生又广泛寻找贴近他们生活的素材，写出了反映团结协作、谦虚克制的美德的作文，交上来了。如《五官争功》、《文具盒里的故事》、《钢笔和墨水瓶》、《奖章谁先戴》多篇寓言故事，均写得生动、活泼。尤其是柯远航同学写的一篇《奖章谁先戴》的寓言故事并编成了剧本，在班级参加全校的元旦联欢会上演出。同学们争先恐后要求充当角色。他们自发组成几组排练，最后我们选定一组表演。这出剧目受到全校师生热烈赞扬。同学们都高兴地说道：这个节目我们喜欢。他来自于我们生活，又很有教育意义。剧本又是我们自己写的，真棒！总之，这项学习活动让我班学生多方面的能力得到了充分的煅炼和展现。有工于文笔的、有能说会道的、有长于表演的、有能歌善舞的，真让我带了四年这个班的老师有一种成功感、自豪感。我深深感到，模仿是儿童提高语言能力的手段，也是我们写作教学中必须自觉运用一种手段。
陶罐与铁罐的作文 篇4
话说当年，国王有两只罐子，他们分别是陶罐和铁罐，大家都知道铁罐因为骄傲断送了自己的美好的前途，而陶罐因为陶罐虚，被人们挖出来了，铁罐却完全氧化了。自从陶罐和铁罐的故事发生后，新的铁罐和陶罐终于诞生了，他们的故事又开始了。
事情发生在一个贫穷的人家里，贫穷的农民用辛苦的工钱买了一只陶罐和一只铁罐，农民把它们放在一个箱子里，送给地主当礼物，因为明天是地主的生日，地主要求所有的农民都要送礼物给自己，到了明天，农民用一辆马车将装有罐子的箱子运送到地主家的门前时，农民由于因为送给地主的礼物过于寒酸，所以没有进去地主的家里，地主看见一个农民没有进去，就十分生气，一手夺过礼物，一看就十分喜欢，打赏了他100个金币，农民十分高兴地走了。地主把陶罐和铁罐放回椅子上，然后就出去了，陶罐自大地对铁罐说：“我的祖先真伟大，你的祖先呢？”铁罐一气的撞向陶罐，陶罐经不住铁罐冲撞，碎了。
陶罐与铁罐的作文 篇5
经过人们不断的挖掘，人们终于找到了消失已久的铁罐。
因为陶罐和铁罐是一起被挖出来的，它们就一起被人们送到了博物馆里，他们把陶罐放在像黄金一样的布铺上，但是却把满身长着黑色斑的铁罐放在一层厚玻璃里面。
这时铁罐才知道自己不应该以前那样的奚落陶罐。铁罐想到了以前它是怎么来骂陶罐的，但它又想到陶罐以后是不是这样对自己的。这就是早知今日，何必当初的意思。
就这样连续过了好几天陶罐和铁罐连一就话都没说。
铁罐终于忍不住了，就说陶罐你恨我么!
陶罐好奇的问为什么恨呀?
就是很久以前的事呀!
陶罐想了想说这有什么好恨的
就在这一天，发生了一件事情就是博物馆塌了，两个罐就埋在了下面，陶罐爬了上来可陶罐却不知道哪去了，陶罐拼命地喊着铁罐，铁罐一直在喊着，铁罐听到了以后拼命的往外爬，终于它爬了上来。
俩人见到后，静静的抱在了一起，它们同时对对方说：我们以后和睦相处吧?
俩人听到后，就禁不住的笑了，俩人的笑声在空中久久回荡。
写做核酸检测作文600字通用
人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，心得体会有利于我们不断提升自我。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？因此，栏目特意整理了写做核酸检测作文600字通用，还请多多关注我们网站！
写做核酸检测作文 篇1
核酸进行时
开学已经有几天，一切看似进入正轨，疲苗也打了，却没想到，昨天下午就查了一次核酸。
当时我们正在认真上着ZZ课，突然，一位老师进来，要我们出来查核酸，刺激啊！来的措不及防，总该提前说一声，没关系，核酸就核酸，怕什么？又不是做手术。
在谢老师的组织下，我们站好队，心里还是有些压力，我之前查过一次核酸，那感觉，真心的难受，这么长的个棉签直接叉入鼻子，想弄还弄不出来，还有咽拭子，就像用手往里面伸，有一种要吐的感觉，有许多人在查核酸要备个袋子，为什么呢？怕吐，别说，有人真用上了。
一路上我们都在谈论到底是鼻拭子还是咽拭子，当然是咽拭子好，速度快而且比较舒服，有人说是鼻，有人说是咽，反正是众说风云，想要知道是咽还是鼻，看见了就一了百了。
操场也是人山人海，六年级的同学在军训，不知我们会不会军训，暑假哪都好，就是军训太魔鬼，太阳底下一站一、两个小时，一天下来，皮肤晒伤不用说，有可能会变黑，五天结束，手不是自己的手，脚不是自己的脚，要睡个三天三夜把觉补回来。
采集点在操场北头，真是苦了这些医生，虽已入秋，但很是酷热，就走一小会儿．我都满头大汗，更别说穿着厚厚的防护服的医生，虽然头顶有遮阳伞，但是效果不怎么样。找了个没有人的位置排队，哇，咽拭子，就舒服多了。等了一、两分钟可算是到我了，坐下，抬头，张嘴，静等这一刻，只见医生拿出棉签，迅雷不及掩耳之式开始在嘴里搅拌起来，说是好多了，但还是有些难受。
这次核酸查完不用想，百分之百是阴性，我又没去风险地区。
写做核酸检测作文 篇2
啊！疫情又严重了！今天是我第六次做核酸检测了！听说我们小区有一位密接者，在家隔离，明天我们还得做核酸检测。大家听到这消息，汗毛都竖了起来！此刻，我想：如果能用上纳米技术发明一个核酸检测机器人，就可以帮助医护人员分担任务。
听妈妈说：“医生每天早上六点就要起床，晚上十点才能睡觉，而且他们穿着防护服非常难受。”我发明的核酸检测机器人就不用穿防护服，它采用纳米技术，可以自动杀菌，并且自己就可以识别病毒并且把它杀掉。核酸检测机器人是白色的，身高和正常人一样，身体呈长方体，头是椭圆的。最重要的是它具有识别信息码的功能！还可以和人交流。人可以通过声音来操控这个机器人！它转一圈就能给很多人做核酸检测，这样医护人员就轻松多了，不用每天早出晚归了！也不用冒着生命危险给大家做核酸了！当病人从他身旁走过，它就会放射出杀菌射线，有效地杀死有害病菌，还不会伤害身体里的有益菌。
我发明这个核酸检测机器人是不是很酷？我想大家一定会喜欢吧！不久，我一定会发明出来的！
写做核酸检测作文 篇3
今天是开学的第一天，一下课，林老师就告诉我们，等会我们全体要在教育室里做核酸检测。
同学们听到后，顿时炸开了锅，开始七嘴八舌地议论起来。有的同学特别害怕，因为他们从来都没有做过核酸检测;有的同学说自己做过核酸检测，没什么感觉。
在同学们的议论声中，医生穿着防护服，戴着口罩，走进了教室，并拿出了一张班级名单表交给班长，安排班长按照名单表的顺序依次喊同学上来做核酸检测。
虽然，我也做过核酸检测，但是，一想到那个棉签棒在我的喉咙里捣来捣去，还是让我的内心有些惶恐。
眼看几个已经做好的同学，露出痛苦的表情，我更紧张了。一个、两个、三个轮到我了。这个经常在电视上看到的场景，如今身临其境，我更加忐忑不安。我握紧拳头，颤颤巍巍地走到医生面前，此时，我真希望时间能够停下来啊!我好不容易来到医生的旁边，提心吊胆地按照医生说的步骤：首先张开嘴巴，接着医生拿着一根长约厘米长的棉签棒，还有一个小瓶。那么长的棉签棒，会不会捅得很深?会不会很疼?我一个劲儿地胡思乱想着。医生准备就绪，我闭上眼，不敢多看，就按照医生说的步骤，迅速张开嘴巴，大声地喊着啊。我心儿怦怦直跳，一瞬间，我只觉得棉签在我的喉咙里转了一圈，刚有点想干呕，核酸检测就结束了，我心里的石头终于放下了。
通过这一次核酸检测，我明白了，很多事情看起来可怕，但只要勇敢去面对，就发现它没有自己想象中的可怕。
写做核酸检测作文 篇4
今天早上，妈妈说要带我去做核酸检测，我有点紧张，因为我听说核酸检测要戳到我的喉咙。
我们来到检测点，人非常非常多。妈妈说，核酸检测其实就是用一根棉签往嘴里一搅就好了，很简单的。我一听，原来就是在喉咙里捣鼓几下嘛，有什么好怕的，心里顿时安定了许多。
马上要轮到我了。我看到前面一个人正在做核酸检测。医生刚把棉签伸进她的嘴巴，她就往后一缩。医生又把棉签伸进去，她还是一缩，也不知道最终医生到底有没有采到样。我想，我要做得更好一点，做一个大人都佩服的榜样。于是，我就大踏步走向前，很快就轮到我了。
可是想起来容易做起来难，我还是紧张起来了。医护人员拿出一根棉签，要往我嘴里塞。我感觉这根棉签像一条毒蛇要钻进我的嘴里。“别怕!”我一边默默给自己打气，一边张开了嘴巴。一开始，棉签在我的舌头根部搅和着。我平时有个小癖好，喜欢用舌头在自己的嘴巴里卷来卷去，医生搅和的这个地方我平时好像都卷过，我感觉不怎么难受，稍微有点梗，就像感冒时鼻腔堵塞的那种感觉。接下来，就来点猛料了。棉签突然往我喉咙里一戳，我感觉我的后脑勺好像被戳出了一个洞。正当我快承受不住的时候，医生把棉签拿了出来。呀，终于好了，我松了口气。我看到医生在棉签上涂了点红药水，放进了一个试管里，大概是要拿到医院里去做检查吧。
唉，虽然核酸检测没有我想象中那么恐怖，但是也有点儿难受的。真希望疫情赶快过去，让我们能开开心心地过一个暑假。
写做核酸检测作文 篇5
下午，我作业写得好好的，突然老师让所有人都戴好口罩，拿着采样码去做核酸。
同学们陆续跑出了教室，我怀着忐忑不安的心情跟在大家后面。突然，一个同学小声地问我：昨天不是做过核酸了吗，怎么今天还要做？我一脸苦恼地对他说：今天全员核酸，你不会不知道吧。谁知他点点头说：我真的不知道啊！话说着，我们不知不觉就到了做核酸的地方了。我看着其他学生一个个做完出来，心里还是很畏惧的做核酸会不会很疼啊，他们怎么都不害怕啊？想到我昨天和妈妈去医院里做核酸时，也不知道是医生力道太重了还是就该是这样，我和妈妈的眼泪都出来了。越想昨天的情形，我越不舒服。
很快，轮到我了，我赶紧把采样码拿给医生，然后害怕地双眼紧闭，把嘴张开祈祷着赶紧做完。我感觉有什么东西在我的口腔内扫过，还没来得及反应，就听见老师说好了。我心想：这么快就好了？原来一点都不疼啊，那怎么昨天那么疼呢？
今天做核酸的感觉和昨天完全不一样，这让我对核酸检测少了一点畏惧感。
描写做题的作文合集
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描写做题的作文 篇1
春风轻轻的吹拂，细雨悄悄地滋润，栗树长出了嫩芽，慢慢地穿上一身绿色的盛装。
成熟期到了，有的栗苞故意咧开笑嘴，露出红褐色的板栗，好像在说：“还不叫我下树，我自己要跳出来啦!”
枣树还是老样子，树干上爬满了密密麻麻的皱纹，犹如老人那饱经风霜的脸，那经历了风风雨雨的枝条也迟迟不肯萌动绿芽。
树上长出了一颗颗亮晶晶的小枣，那么干净，那么光润，像一颗颗绿色的珠子挂满枝头。那水灵灵、红艳艳的枣像天上麻麻密密、闪闪烁烁的繁星，它们一个个都眨着调皮的眼睛。到了秋天，枣树把晒红了的枣儿高高举在枝头，像是骄傲地向大自然显示自己的创造。
红艳艳的枣儿闪露在亮绿的叶隙间，炫耀着饱满的姿容。
远远望去，绿叶丛中缀满了一串串大红枣，似玛瑙红亮亮的，又像一串串糖葫芦由绿叶衬托，倒挂在树
枝上。
秋风扫过，几片老鼠耳朵一般浑圆的酸枣树叶轻轻地飘下来。
中秋还未到，整个苹果园红了，醉了，像是落了不褪的火烧云。
有的苹果藏在密密的叶子里，像小姑娘那样，红脸蛋儿上搽了一层胭脂。
那压满枝头的国光和红元帅，蒙了一层薄薄的露珠，在晨光中像是亮起了千万盏小灯笼。一枝枝、一树树成熟的苹果，像一群群风华正茂的妙龄姑娘拥挤在一起，它们并不羞羞答答，而是昂首侧脸、自得其美地眺望高远的天空、彩色的山野。
秋天，硕大的苹果挂满枝头，压弯了树枝，像捉迷藏的孩子露出笑脸。
那些“红国光”、“黄元帅”挤挤插插地挂在树上，躲在树叶后，露出一张张可爱的胖脸，笑迎着秋姑娘的到来。
“红玉”是一位雍容华贵的新嫁娘，娇羞的红晕、嫣红的衣衫，在绿枝上闪耀。“国光”是一个欢乐开朗的壮小伙，年轻的笑脸、青翠的服装，拥在枝梢飘摇。
远处那株银杏树隐匿(nì)在雨雾里，若有若无，时浓时淡，像一把撑开的奇异的伞。
那银杏树的叶子，一到秋天，便变得金黄金黄的，每一片都是一面完美的小扇子。
雨后的白莲却另有一种风采。莲叶上水珠滚来滚去，闪闪熠熠，如断线的珍珠。苞子上清水滴滴，乍开的白莲，更出脱得晶莹可爱，银装素裹，光明似月。
白莲似桃花灿烂绽苞而又雨摧不凋，似牡丹峨然喷放而又出泥不染；似迎春淡雅情深而又果硕不傲。
朝阳下，碧绿的树丛中，一颗颗，一串串的龙眼像一个个胖乎乎的小顽童，咧着小嘴欢笑。山楂开始红了，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半个脸儿。
树上的杏，有红的、黄的、半红半黄的，真像是一串串珍珠挂满了树梢。
一到深秋时节，那佛手树挂满了一簇簇的果儿，它们有伸着长长的玉指的.，有刚露出小指尖的，还有紧紧握住拳头的，千姿百态，琳琅满目。
杨梅树贪婪地吮(shǔn)吸着春天的甘露，它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑。
桂圆树高大挺拔，树枝上覆盖着四季常绿的叶子，一片片狭长的树叶在阳光的照射下绿得发亮。从远处看就像一把无比宽大的伞。
阳春三月，百花吐艳，桂圆花也沐浴着春光悄然开放，它像腼腆的小姑娘躲藏在那宽大碧绿的树叶间，羞羞答答地吸引着蜜蜂的光临。
每逢果树交替开花的时节，方圆数十里，灿若云霞，蝶舞蜂喧，好不热闹。
这一大片果树，平时枯枝瘦叶，不惹人注意，但一到春天，一片鲜花怒放，变成一个花团锦簇的世界。
秋天，花果林里的苹果熟了，葡萄熟了，梨和海棠也熟了。肥大的果实一串一串，红的像玛瑙，紫的像宝石，五光十色，不要说吃，看一眼，心都醉了。
火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠……都开得笑盈盈的，万紫千红，飘荡着浓郁的花香。
月牙儿似的香蕉，紫溜溜的葡萄，黄橙橙的柑橘，青里透红的苹果，这里真是应有尽有，让人垂涎欲滴。
每棵果树都像健壮的少女，穿着彩色的盛装，肩着丰硕的果实。
到了秋天，柑橘林中不再是满枝繁花，而是累累硕果。那圆圆的柑橘有如万千盏小灯笼，金灿灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。
大约四五月份，广柑树上结的果实就有了玩具玻璃球那样大，六七月份就会长到乒乓球大小，但这时它们总喜欢躲在树叶中，羞羞答答的。
到了10月份以后，广柑渐渐地长熟了，有的七八个挤在一起，好像是在窃窃私语，有的三五个一堆好像是正在做游戏，还有个别不合群的，独自站在枝头上。
山坡上金果累累的橘树，像一条条红绸在飘拂，像一片片火烧云在飞腾。
春天，橘子树亭亭玉立，舒展着它那深绿色的油亮的枝叶，远望过去像一位穿绿衣的女郎。那些在路边
的橘树，像爱撒娇的少女似的，懒懒地把长臂似的枝条伸在路上。
这橘园有百十亩宽大，一排排、一行行橘树，绿叶滴翠，花枝含笑，满园子嘤嘤嗡嗡，那是蜂儿在采花酿蜜，传授花粉。
橘子树挂满指头大的青果儿，像小姑娘躲在叶片后，暗暗送来阵阵幽香。
红橘像无数个小红灯挂在绿珊瑚上，红得发亮，红得耀眼。
山上尽是橘树，树上挂满了一只只红彤彤的橘子，远远望去，就像一盏盏小灯笼点燃在绿色的屏风前。
桃树上挂满了花骨朵，羞羞答答地互相簇拥着，仿佛是一群胆怯羞涩的小姑娘，谁也不肯第一个绽开笑脸。
桃树上的小骨朵一天天鼓起来，露着红嘴圈儿，像抿(mǐn)嘴含笑的小姑娘。
从远处看，一株株桃树活像一个个张开的大花伞。
桃子已由白变红，红中透白，一个个像胖娃娃似的，红着脸，扒开树叶，俏皮地偷偷向人们笑。
河岸桃树上的蜜桃熟了，把枝条压得弯弯的，弯向河面，要照照搽了胭脂的脸。
桃子红红的像姑娘的脸，半藏在桃叶之间。
一排排矮矮的桃树上，绿叶间挂满了扁扁的桃子，像夏夜的星星一样多。
春天，那些树枝纷披的梨树上缀满花朵，仿佛是飘着大片的雪花。
如果一株一株看，梨树就像地下冒出来的一个又一个的喷泉，那花朵，就像是雪白的浪花儿，就像明灿
灿的项链。
远远望见了好大一片梨林，梨儿似万千铜铃在摇，正在一天天黄熟。
春天来到的时候，绿油油的桑叶就像碧玉雕的一样长满了枝条。
桑叶长得又绿又大，像一只只摊开的手掌。
桑树那茁壮的枝条上缀满碧绿的桑叶，那绿色，简直浓得像是要滴下来。
过了立夏，桑果也由鲜红变为紫红，一串串沉甸甸的桑果，挂满了枝头，真像节日里的彩灯挂满了枝头，使人陶醉。
梅树那细碎的小白花，香喷喷的，10里外都闻得到；结出的果子，绿盈盈的，像翡翠玉石做的一样，吃起来又甜又爽。
梅花的枝干真是千姿百态：有的像弯弯曲曲的龙，有的像人舒展着臂膀，还有的像珊瑚。那一棵棵红梅像一个个钢铁战士挺立在大雪之中，难怪人们要常用红梅来比喻那些顶风傲雪的英雄豪杰们。
描写做题的作文 篇2
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春风吹吹，吹动发丝为她伴舞，吹动柳丝为她摇曳，吹动鲜花为她绽放------春风拂面
轻轻地，轻轻地亲吻着你的脸颊，痒酥稣的，不知不觉便泛起了抹抹红晕。醉了，那么彻底，那么忘我的醉————是风在作祟。
看，春风驾着五彩祥云姗姗而来，浑身散发着缕缕沁人的清香。她化作娇嫩的草芽，从坚实的大地中钻了出来：她化作北归的大雁，从遥远的天际飞了回来;她化作姑娘身上薄如蝉翼的丝巾从熙攘的人群中款款走来------和煦的春风是春的使者。
看，她飞过了山脉大川，留下了丝丝绿意，掠过了大地，留下了阵阵清爽，飘过了翠绿的田野，留下了点点翠光。
春风娓娓讲述着缠绵悱恻的絮语。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”那纤细的柳叶，清晰地脉络，果然出自是春风的妙笔。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”
吹绿了江南的春风，你何时又成为了信使，将游子的乡愁传递。春风啊，你又为何不度玉门关，在羌笛声中回旋飘荡。
桃花依旧，以灿烂的微笑欢迎着春风，将笑魇如花的美尽情绽放。
春风拂面的季节，依偎在大自然的怀抱中，徜徉在泼墨山水的诗情画意中，何其洒脱，何其开怀。
春风的爱抚使“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，更使“春潮带雨晚来急。”春雨霏霏，在春风的邀请下也来参加这场盛大的春之宴会。
于是，春雨在风姑娘的的陪伴下，流星般滑落天际，奏出优美动听的旋律，灵动的音符随风飘荡。
颤动的七彩五线谱斜挂在树梢上，如姹紫嫣红的繁花在抖动的枝叶上绚烂着，舞蹈着。
不只是哪位情趣高雅的诗人脱口而出“随风潜入夜，润物细无声”的妙语，应和着优扬的乐曲。
春风化雨，春雨戏风。他们嬉闹着，欢笑着，不知不觉荡涤了污浊的心灵。
同时将纯洁的种子撒向大地，使纯真无邪的童心在世间开花结果。
春风飘飘，带着人们的期盼与希望，携着万物的祝福飞向了远方。
但那春风拂面的感觉依然很是清晰，依然令人陶醉。
描写做题的作文 篇3
六一期间，爷爷带我到公园里去玩。看到有一个绿色的大棚。原来是野生动物园，望着那宣传画上的老虎、狮子我有点眼馋了，爷爷知道了我的心思，给我买了一张野生动物园的门票，没等爷爷叮嘱，我便兴高采烈地进去看了。
刚一进去，映入眼帘便是那胖胖的大黑熊。它被关在一个铁笼子里，可它仍然拖着那胖胖的身子走来走去。真有趣儿！突然有一个游人给它扔了一截香蕉，香蕉皮挂在笼子顶上，黑熊立刻兴奋起来，它先费力地站起来，然后小心翼翼地闻闻香蕉，确定很好吃后，便舒舒服服地爬下，津津有味地吃了起来，吃完了，它还很贪心，突然一用力，两爪把身子支起，灵活地爬上铁笼，咬起了香蕉皮，好像觉得味道不对劲，吐了出来。躺在地上睡起大觉来。
孔雀和狐狸却没有这个兴致，它们一直都在那里闭目养神呢！
老虎、狮子更像是动物们的保镖，看那硕大的块头，那一个个尖锐的牙齿，让人望而生畏。这两个兽中之王都挺负责任，个个像个怒目金刚似的，不过狮子还会利用时间，不时地梳理着那一头金色的毛发。老虎却悄悄地偷起了懒，睡起觉来。它可真不负责任，原来，动物们也会玩这些小把戏。
我一个一个地用心看着动物的神态和行动，为写一篇观看野生动物积累素材。不知不觉，时间已过去一个多小时。参观的人进来一拨又一拨，我还在里面津津有味地看着。将近中午了，爷爷要回家了，我只好恋恋不舍地离开了动物园。
描写做题的作文 篇4
我的家乡在，我爱那里的一山一水，一草一木，更爱那里的西门河。
春天，河水像顽皮的小孩，用手去拍打刚探出小脑袋的小草。两岸的果树，一排一排的站着。这时一些调皮的孩子摘了满满一篮子花瓣，然后把花瓣撒在河面上，让清澈见低的西门河变成“花瓣河”。
炎炎的夏日来了。在烈日下人们坐在小船上，悠闲自在，自得其乐。小孩子们三五成群的跳进波光粼粼的河流里“扑通扑通”溅得我一身水花。看他们游得多么自在！一会儿蛙泳，一会儿仰泳，一会儿倒泳，像欢快的鱼儿。水面平静时，水中映照着蓝天的影子，映照着岸边的树木，映照着高歌的小鸟，映照着美丽的西门桥。
金色的秋天跨步而来。这时的鱼儿、虾长得肥肥的。瞧！那边跑来三个小不点，他们跑到浅水区，把衣袖挽起捉起小鱼来了。不大一会儿三只小鱼落入了篮子。一片黄叶落了下来，我把它捡了起来，保存在我的画册里，因为我想让这美丽的景象成为我记忆河里的一颗色彩斑斓的记忆石。
冬爷爷来了。大地穿上了素装，两岸的树几乎都剩下光秃秃的树干，只有白杨树继续接受小河的灌溉风雨的洗礼。河上升腾起了一片片白色地雾气令人产生迷离的假象，好美！
我爱家乡的一山一水，一草一木，更爱西门河。
描写做题的作文 篇5
我们在船上过了一夜，终于来到了浪漫之都，美丽的海滨城市大连。
我们刚刚走进这座美丽的城市，就看见了一棵棵没有皮的树，导游对我们说：这是我们市长从国外进口过来的，主要是为了给这城市营造一个干净的环境和一个清晰空气。人民给它们取了一个浪漫的名字脱衣无女郎。来到了中心广场，看见了一个圆圆的水晶球，说这是她们大连市的珍宝，是她们大连的吉祥物。
在大连的第二天，我们去了大连老虎滩，关于这个名字可是有个传说的。据说以前这有一只虎，经常害人。有一天，海王的女儿上山采花被恶虎叼走，一个叫石糟的人救了她，龙女为了报答，就与他结婚了。龙女告诉他只有用龙宫的剑才能把它制服。于是龙女去借剑了，但石糟等不及龙宫的剑，便与恶虎撕打起来。他一剑砍飞了虎牙，落到海里变成虎牙礁，又一把拽住老虎尾巴，用力一甩，甩到顺的港湾里，最后一剑砍掉了半个虎头,现在的半拉山便是其半个虎头变的。老虎被杀死了，石糟也死了，一头载在大海里。变成一面礁石。当龙女借剑回来，看到这个情景后，痛不欲生，守候在丈夫身边日夜哭，最后也化作一块礁石，叫美人礁。这就是老虎滩的由来。接着，我们进了极地馆，看见了一只只白鲸，海象，企鹅，北极熊还有许多海豚为我们表演水上飞舞。
我们又去了好多地方，比如：鸟语林里面动物与人同欢乐，孔雀东南飞，喜鹊为我们唱歌听，让我们流连忘返；珊瑚馆让我们看见数百种多姿多彩的活海葵，珊瑚礁鱼，精彩的美人鱼表演，水中梦幻婚礼。让游客身临其境，亲手触摸。
大连不愧是浪漫之都，美丽之城。
描写做题的作文 篇6
我喜欢花儿，心爱的花儿确实不少，但是我最喜欢的花儿，是杜鹃花。
在公园里，在道路旁，在庭院里，随处可见杜鹃花的身影。在我家的院子里，就有着这么一丛杜鹃花。杜鹃花的根是深褐色的，深深地埋在泥土里。杜鹃花没有主干，枝叶从根部纵横交错地伸展出来，努力向上攀登，叶子从一条条长枝长了出来，都是桃形的。杜鹃花的花瓣也真奇怪，只有三片和叶子差不多一样的桃形“花瓣”，所以，杜鹃花又名“三角梅”。当你仔细一看时，才知道，其实那“花瓣”并不是杜鹃花的真正花瓣，那三片“花瓣”其实是杜鹃变态了的叶子，真正的花瓣就在三片变态了的叶子里，走近一闻，有一股淡的清香。杜鹃花的花瓣是淡黄色的，有的花瓣还没展开，一个害羞的小姑娘；有的才展开了一，两片花瓣；有的全展开了，像一个亭亭玉立的少女站在叶了中。杜鹃花有三种颜色，一种是紫红色，一种是深红色，一种是粉红色。远看，紫红色的杜鹃花似乎要滴出水来；深红色的杜鹃花像一团燃烧的火焰；粉红色的杜鹃花又像一片红霞。
杜鹃花是在寒冷的秋天盛开的。在许多娇嫩的花凋谢时，她在和寒风进行斗争，杜鹃花的生命非常强，能适应许多环境。她努力攀登，不畏寒冷，勇往直前的精神，难道不值得我们学习吗？
杜鹃花开得多美啊！怎么能使我不赞美她呢？
描写做题的作文 篇7
我养了一盆绿油油的文竹，但今年夏天文竹开始枯黄了。
慢慢地，一丝丝像小须须样的叶子卷起来了，细细的枝干也变成了土黄色。我不知所措，心想：或许是因为浇水少了，文竹“口渴”了；或许是因为天气热，文竹的水分被蒸发了；或许是因为没有晒太阳，文竹“缺钙”了。
我不相信心爱的文竹已经死了。于是，先把文竹剪得光秃秃的，把它放在靠窗户的桌面上，然后坚持每星期给文竹浇一次水，保持泥土湿润。我奢望文竹能够起死回生！
几天以后，我惊奇地发现，文竹抽出了一点嫩绿的新芽，我的心里不由地一阵惊喜：啊！文竹真的复活了！以后得很长一段时间，我每天都要看看文竹，适当地给它晒晒太阳。新芽渐渐地长大了，变成了翠绿色。又过了两个星期，新芽长高了许多，变成了碧绿色。
在我的精心照管下，我的文竹已经长得很茂盛了，细细长长的枝条碧绿碧绿的，摸上去毛绒绒的。一阵风吹来，叶子摇晃了几下，好像在说：“谢谢你！谢谢你！”
望着枝繁叶茂的文竹，我默默地祝愿文竹长得更加健壮，给我家增添一抹绿意！
