关于紧张的作文(模板7篇)。

作文是教育中非常重视的一部分，如果我们的写作词汇不丰富，写作就会很容易“卡壳”，有没有更好的办法让自己的作文有一定的深度呢？基于您的需求，编辑为您整理一篇《关于紧张的作文》，感谢您的阅读！

关于紧张的作文(篇1)

星期五，我校又迎来了一年一度的元旦庆祝活动。就在前一天晚上，我兴奋地睡不着觉，因为我要表演节目，还一直想着复杂的相声台词……

一到学校，我就盼望着下午的到来。下午一到，三年级各班陆续走进了新星剧场。第一个节目是相声——吹牛，这个节目逗得我们开怀大笑，让紧张不安的我感到了稍稍地放松。

六个节目过后，就到了激动人心的抽奖环节了，我虽然没抽到奖品，但我向拿到礼品的小朋友表示祝贺。

等了许久，主持人终于报到了我的节目——单口相声《草船借箭》，我突然感觉头脑一片空白。我硬着头皮一步一步地走上舞台，当我拿到麦克风站定的那一刻，看到几百双闪闪发亮的小眼睛一齐把目光投向我，我一下感觉十分紧张，心都提到嗓子眼儿了！突然，我的耳边仿佛听到了一句爸爸曾对我说的话：“孩子，在台上，你只要看着没人的地方就不紧张了。”这句话让有点不知所措的我好像找到了努力方向，于是我冷静下来，按照平时练习的那样开始讲单口相声。开了头以后，头脑里全是台词和平时练习的样子，越说越顺。当我表演完鞠躬时，我听到了热烈的掌声，悬着的心终于放下了。

这真是紧张又难忘的一天。

关于紧张的作文(篇2)

“加油！加油！”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，一潮高过一潮，在欢呼声中，我校春季运动会拉开了紧张的帘幕。

我们即将迎来的是50米接力赛。在阳光的照耀下，操场上金光闪耀，也衬托出50米接力赛的气氛。我们班迈着整齐的步伐向操场走去，远远的望见了我们的对手：五（6）班和五(5)班。看到这儿，我的心不由得收紧了一些，因为我们遇到了六班据我们男生所说，六班跑步算快，在我们之上，五班和我们相等。原本的信心熄灭了一些，反之点燃的是紧张的火苗。

随着裁判的手势，赛跑开始了。操场上顿时尘土飞扬，三奋力名主力选手都奋力的跑着。“加油！加油......”呐喊声响彻云霄。我们班暂时在后，但个个队员们脸上丝毫没有遗憾之色，而是充满了激情。经过一个个对员们的努力，我们现在是第二名，快到我了！我做好了浴袍的准备，但心中却还是十分紧张。我奋力的跑着，耳边传来了队员们的呐喊声的老师的鼓起生，我顿时信心加倍。我加快了脚步。回过头一看，我又拉近了与六班的距离。进过时间的流逝，转眼间比赛已经接近了尾声，我们班领先。我们班的成绩都给予在了方嘉乐和郑怡婷的身上了。但就在这千发一刻的时候，意外发生了，到了郑怡婷哪儿，竟掉棒了！因此，喜剧转为悲剧，而我们也成最后一名.....

失败乃成功之母，让我们再接再厉，争取取得更棒的成绩。

关于紧张的作文(篇3)

紧张的测试

转眼间又到了期末考试，贪玩的我因为根本没复习，心里忐忑不安，完了、全完了，这回肯定会考不好，电脑、手机、电视机、游戏机全都要泡汤了。

不过多久铃声就响了快要口试了，我的手心好像一直要流汗，脑海中被打得情形不断重播，怦怦直跳的心仿佛是即将要爆炸的定时炸弹，腿似乎一直泡在冰水中一直抖个不停，每一个算式都让我头昏眼花。

当我后来把卷子写完时才发现还剩十几分钟，我擦了擦眼睛马上检查题目，我看了一遍又一遍深怕自己考不好，每发现一道错题都想找到了宝贝般。随着检查的次数增多，我的心也逐渐平静下来，可仿佛还是有一个大石头压着，让我不能轻易放松。

过了几分钟，考试结束，我马上跟同学对答案，知道了正确的答案之后，亚在我心上的大石头才消失，我马上又投入到准备下一场考试中。

关于紧张的作文(篇4)

20xx年10月22日星期二晴

今天将要迎来进入三年级以来的第一次体检，也是迄今为止我认为最紧张的一次体检。因为，这次体检需要抽血，而我却最怕抽血了！

当下午第三节课下课的铃声响起时，我们就排着队到羽毛球馆进行体检了。还没走进羽毛球馆的大门，我就开始直冒冷汗，心想：抽血很疼，还是把它留到最后吧！

很快，我就做完了除了抽血以外的所有项目，无奈的我只好硬着头皮去排抽血的队了。这时，我的心更加忐忑不安了。看着前面的同学们一个个很轻松地结束了抽血，脸上根本看不出痛苦的表情，我心想：难道抽血没有我想象中的那么疼？于是，我壮着胆子，凑上前去看了一个同学抽血的全过程。只见，医生阿姨先用酒精消毒液擦拭他的无名指，然后拿出银光闪闪的尖针，扎了一下。那个同学本能地缩了一下，同时发出啊的一声，但脸上却面不改色。边上的其他同学也个个心神淡定的样子。看着这一切，我更加紧张了，心想：万一到时候我疼得流眼泪了，岂不要被同学们笑话了。

正在我打退堂鼓时，却轮到我了。我赶紧闭上眼睛，缓缓地伸出右手，还一个劲地跟医生阿姨说道：阿姨，打轻点哦！很快，随着医生阿姨一阵熟练的动作，尖针被迅速插进、拔出。咦，好像真的不是很疼啊！先前绷紧的神经也一下放松了下来

这真是最紧张的一次体检啊！

【教师点评】一切的困难都没有想象中的可怕，只要我们克服自己心中的恐惧，就一定会变得更强大。这篇记事作文，描写细致，写出了自己抽血时的紧张心理和抽血后的放松。相信通过这次经历，小作者一定会变得更加坚强！

关于紧张的作文(篇5)

第5周星期一，陈老师告诉我们：五年级全体同学要在第七周星期五的活动课上，进行一次计算比赛。

当听到这个消息的时候，我的心中充满了期待，同时也有一丝不安。期待的是，我可以参加这次比赛，有机会证明自己——我能行；不安的是，我怕自己发挥不好，结果不理想。尽管心有不安，我还是很认真地进行准备。上课时，我悉心听讲，生怕漏掉任何一个知识点。回到家里，完成作业后，我也会主动找一些计算习题来练习，加强巩固。虽然有些累，但是我觉得特别有趣，因为我总会在计算的过程中发现一些小窍门。

到了比赛那天，我坐在考场里，看到同学们的脸上呈现出淡定的神色时，我的心却不由得紧张了起来，好像要蹦出来似的。

“丁零零，丁零零……”一阵急促的铃声响过，考试开始了。我拿到试卷后，先扫视了一下考题，发现这些题目的类型，都是我练习过的，我的心情稍稍放松了些。于是我赶紧填好相关信息，开始作答。

在考试的过程中，教室里很安静，静得只听见同学们写字时发出的“沙沙”声，显然，每一个同学都在非常认真地答题。

时间一分一秒地过去了，我终于把题目都写完了，长长地舒了一口气。一看表，马上就到交卷的时间了，我把试卷再次认真地检查了一遍，这才放心地交给了监考老师，与此同时，我那焦急、紧张的心情也随着那优美动听的下课铃声烟消云散了。

几天后，老师宣布了这次比赛的获奖名单，竟然有我的名字，我高兴得跳了起来。是的，在准备比赛的这段时间里，我紧张过，害怕过，但是都被我一一克服了；期待过，付出过，最终也收获了！

这次比赛虽然结束了，但也让我深刻地意识到了一个道理：只有努力付出，才会取得成果。我将一如既往地努力学习，去攀登一个又一个知识高峰。

关于紧张的作文(篇6)

我紧张得快要停止呼吸了——

上星期我们进行了语文阅读能力竞赛，我觉得题目很难。考试结束以后，我有些发蒙，呆呆地坐在那里，好半天才回过神来。虽然大家都说试卷很难，但是我心里仍然十分紧张，生怕自己得不了奖。

第二天中午，讲台桌上放着一叠厚厚的试卷，我偷偷地瞄了一眼，是语文阅读能力试卷。我凑近一看，到处是红叉叉，顿时血压升高，两眼发黑，心跳加速，我懊恼极了。下午，试卷却没有发下来。

就这样，我怀着忐忑不安的心情度过了一个周末。

今天第三节课下课后，俞老师突然宣布要报出竞赛的成绩，我四肢冰冷，正在奋笔疾书的手也不由自主地停了下来，心脏剧烈地跳动着。为了减少自己忧虑的情绪，我狠狠吃着小点心，可手却不由自主地越捏越紧……我紧张得快要停止呼吸了。

终于，令我发颤的时刻来临了，俞老师一字一顿地报着名字，我的心“咚——咚——咚——”一下一下用力撞击着胸腔。“下面是一等奖的同学，许博涵，方柯伊、周俊哲……”啊！我跳了起来，那一刻我惊喜极了，居然是一等奖！我获奖了！哈哈哈！抑制不住的喜悦弥漫我的全身，心跳也恢复到了正常，感觉自己的忧愁在那一瞬间烟消云散了。

我深深地吁了一口气，太紧张了！不过，我爱死了这紧张后的轻松！

关于紧张的作文(篇7)

一年一度的大队干部竞选又要开始了，当大队干部是我进小学以来最大的梦想。五年级时，我参加竞选没有被选上，这次生怕自己再次落选，我都不敢报名了。老师亲切地对我说：“这已经是你小学生活的最后一个学年了，当大队干部难道不是你在小学时候的梦想吗？”听了老师的话，我鼓起信心与勇气，准备去拼一拼。

当天下午，我自信满满地走向了报告厅。“请黄含笑同学，上台演讲，大家掌声欢迎！”主持人笑眯眯地向观众宣布。随后是热烈的掌声，轮到我了，好紧张！我的心几乎都快停止跳动了。想想刚才两位同学精彩的演讲，我有点信心不足，不过我还是偷偷地在心里为自己打气。我战战兢兢地站到了舞台的正中间，此时心里只想着：镇静，一定要镇静。虽然这两天我的嗓子哑了，但我还是拿起话筒，用尽了全部的声音，流利地讲着，脸上洋溢着自信的笑容。没过多久，我就不那么胆怯了，大胆了起来，声音也越来越响了，我开始享受此时这个舞台。

才艺表演环节开始了，我又开始紧张了。台下的时候看到后选同学们在搬运着乐器，心想：同学们都好有才华啊！而我没什么特长，只能朗诵一首诗，我选的是稍微长一些，朗诵前好怕卡掉，不过幸好我准备充分，在台上不紧不慢地读完了整首诗，而且停顿之类的都没有错，自我感觉还不错。

第一轮结束了，到第二轮——队知识考核，本以为会是很难的题目，结果主持人说：“请敬个队礼。”我当时惊呆了，真没想到是这么简单的题目。我右手五指并拢，高举头上。主持人笑着对我说：“恭喜你，你答对了。”

所有的选手都演讲好了，也到了最后环节——教师和少先队员投票。投好票后，我们整齐地排着队回各自的班级了。虽然竞选的结果老师没有当场公布，但在回去的路上，我觉得格外的轻松，好像心中的一块石头终于落地了。不管这次有没有竞选上，我都很开心，就当是一次锻炼吧。

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考试紧张的作文

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会可以记录我们的思想活动。如何去写好一份优秀的心得体会呢？以下是小编收集整理的“考试紧张的作文”，希望对您的工作和生活有所帮助。

考试紧张的作文(篇1)

时间似乎凝固了一样。只听到笔尖在纸上摩擦时发出的“沙沙”声。抬头一看，到处是黑黑的脑袋。此刻，我们正在进行英语考试。

前面的标题问题都很简朴，对我来说轻而易举。就连以前让我最苦恼的听力也是小菜一碟。我三下五除二，没过一会儿就全部解决掉了。

一张试卷，不可能没有难的标题问题。熟知出题老师套路的我暗暗思考着。果真一道超困难，如约而至。是阅读理解，对于当时的我来说是无异于上青天。我只能委曲看懂几个单词。其他的只能靠猜。好多个的意思都被误解了，不知和原意相差几个十万八千里呢。

我看了七八遍阅读理解，也没有看明白。急得我左手成爪子样，不停地抓着头发。眉头紧皱，小声嘀咕着：“这是什么意思啊？这是什么意思呀？”无奈，心急吃不了热豆腐。我越着急，就越做不出来。我只好填了个自己觉得差不多的谜底。

吃了晚饭，预备睡觉，可我却辗转难眠，心里仍旧想着那道阅读理解。一会儿觉得我是对的，一会儿又觉得是做错了。房间里静的可怕，心脏跳动声音都听的一清二楚。

过了两天，当得知考试成绩是96分时，我才长长地吐了一口吻。

考试紧张的作文(篇2)

下个星期二要考试，回去要好好复习。一听考试，我的心就砰砰直跳，第一次考试不理想，我就有点担心。到家，我拼命地看《复习资料》《课课通》等。

人们都说日有所思，夜有所梦，我就遇见了这事了。晚上躺在床上翻来覆去都睡不着，我就躺在床上数着星星，不知不觉地就睡着了。我梦见老师拿着试卷走进教室宣布开始考试，我拿着笔，看着题目，碰到一道难题，思来想去就是不会做，没想到老师一会儿就宣布交卷了。我看了一下同桌，见她都写完了，我也就只能交卷了，真让人泄气，结果得了很低的分数。我被吓醒了，见天还黑黑的，就又睡了过去，谁知噩梦又来了梦见考试考砸了，被老师训了一顿，回家又被妈妈揍了一顿。妈妈正打着，传来了一声声起床了、起床了的声音，我被妈妈叫醒了。天已经大亮，我本来是趴着睡的，结果就差点从床上掉了下来。

早上来到了学校，我有点心不在焉，老是担心梦里的事情会变成真的。第一节课的时候，我心事重重，作业老是出错，写了好多错别字。我都快被那该死的噩梦给控制了。第二节课时，我专注地写作业，没去想考试的事儿，结果还真就没那么紧张了。到了第三节课，我拿到试卷，心里虽然还是有点小紧张，但也能静下心来认真地答题了。

其实考试没那么可怕，只要你平时认真地听课、作业、复习，以平常心对待就可以了。【作者:陈祺乐】

考试紧张的作文(篇3)

上

最近要期中考试了，还不抓紧复习吗？这不，我们班的同学们正准备“撸起袖子加油干呢”！

上课时，同学们认真听讲，把老师讲的重点圈画出来，方便在家中复习；下课后，同学们还会两个人一起背诵课文，一起背诵知识点，两个人如同两块干燥的海绵，拼命地吮吸着知识的甘霖。

当然，也有些同学不以为是，他们在外面开心地玩耍着，但愿等考试时，他们脸上的笑容还会这么灿烂。

中

期中考试终于到了，考试要开始了。第一场语文，同学们一听到铃声，就开始奋笔疾书，用心答题。当然我也不例外，埋头奋笔疾书，耳边也仅有笔与纸摩擦发出的“唰唰”声。试卷上也是有些难题，有时也会被它给迷惑，但是我一次次突破难关化险为夷。到了作文，一看题目——《________触动了我的心灵》，顿时，我就想到了看过的一篇文章，突然文思泉涌，汉字一个个从我的笔尖流出！铃声再次打响，同学们纷纷交上试卷，我也对自己充满了信心！

数学和英语的考试也接连结束，终于考完了！

下

今天早上，王老师抱了一叠试卷和答题卡，同学们就知道接下来要发生什么了。

“这次考试，90分以上的同学有：钱可欣94。5，王驰93，吕晓瑜92。5……”“太好了！”当老师读到我的名字时，我心中一阵狂喜。拿到试卷后，一看作文丢了4分，基础扣了3。5分，但总体还算不错。

但是这次考试，我的英语却仅有83。5分，数学只考了82分，这不该是我应该有的水平啊，看来，我的学习还需努力！

考试紧张的作文(篇4)

每个人都有一些难忘的事，而最令我难忘的一件事就是这周五的那一次考试。

那一天上午，班上吵吵闹闹。这时王老师走了进来，教室里瞬间安静了下来。我看着老师发下来的试卷，心里十分紧张，像揣着一只小兔子似的，我甚至有点想找个借口逃跑了。

我拿着卷子先浏览了一下题目，我发现这张卷子很难，而且我昨天忘了复习。我心想：完了，这次考试我估计又要吃青椒炒肉丝了。我写啊写，在我快写完的时候，我遇到了一只拦路虎。我开始后悔当初为什么不提前复习一下了，我只好把不会的题目先暂时空在那里，然后去写我会做的。把我会做的题目写完了，再去思考那些不会写的。

我开始飞快地写了起来。这时，王老师说：只剩最后15分钟了，还没写完的同学要抓紧了。一听到这句话，我写得更快了。我心想：我现在要用最快的速度了。时间一分一秒的过去，我费了九牛二虎之力，终于把我会写的给写好了。

只听王老师说了一声：时间到。组长就开始收试卷了，我只好把试卷交给了组长。这件事可真让我难忘。

考试紧张的作文(篇5)

努力学习了一个月，我们将面临一场考试。

今天要考笔试，大家伙来得特别早，大概都是来预备考试的。整个教师荡漾着紧张的气氛，以前脸上的笑脸也已烟消云披发，个个的眉头似乎被哪家遗失的锁牢牢锁了起来，埋头在背单词。笑星张倬男来了，自言自语讲了一大堆笑话，要是在往常啊，早个个都人仰马翻了，现在，似乎没讲一样，继承背着自己的作业。

老师进来了，我们更加紧张了。有的不停地在做深呼吸，有的在数自己的心跳，还有的注视着老师，但愿能从里面得到些什么。

老师严厉地说了声：“开始吧！”我们就开始做了。教室里寂静得很，只有书写的沙沙声。我看了标题问题，真的是如虎添翼，基本都在我的温习只内。我源源飞泻地写下去，“咔”有道题把我给难住了，我思索了一下，就继承做了下去，有了那块“绊脚石”之后，我不敢再像飞泻了，生怕错点什么。好，做完了，至公告成！“STOP！”老师大喊。大家迅速放下了笔，坐好看着老师。“收卷！”我们陆续地把试卷交了上去。

考试考完以后，我们便“低声密语”、“窃窃私语”打听对方的谜底，难免会听到欢笑和失望。

啊，考试后的空气真新鲜啊，我的呼吸都感觉顺畅了，这真是个夸姣的世界！

考试紧张的作文(篇6)

早上时，当老师说要考试的时候，大家的脸色完全的发青，马上有人一直在读书，似乎要把书吃了下去，一直把脸贴在书本上。班上的气氛似乎坐云霄飞车，咻！一下子马长进入十八层地狱里面去。教室里面鸦雀无声，就连一根针掉到地上的声音都听的见。

到了考试的时候，考卷发下，有些人的脸色从青色变成了白色；有些人还一直在临时抱佛脚，舍不得把书本放下；也有的人一直坐在位置上呆呆的，不知道在想什么。拿到考卷后，大家一直努力写着，有的人慢慢写，有的人却什么也不做。一到休息，大家纷纷跑出去，大家三五成群聚在外面，叽哩呱啦的在外面聊每一题的谜底，或者把自己的谜底说出来，跟别人对谜底。

考试完后，大家放下了心中的一块大石头，似乎从十八层地狱瞬间飞上了天堂。辅导班让我们提早回家，甚至有些辅导班还开联欢会，让我们想回家就回家。

后来老师预备发考卷，大家吓的冷汗直冒，有些人由于考的很高分，所以乐翻天；有些人由于考的很低分，所以一直在反省，在那时候，又似乎再一次进入了无底深渊。

大家一直在反省自己需要改进的地方，这次考试提高的地方也值得兴奋一下。有些人的父母很开心，有的父母仍是鼓励着他们的小孩，反正这次考差了，下次再考好就好了。

关于中考紧张的作文800字(精选3篇)

对你来说，别人的想法你也不一定会接受。如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会能够培养人思考的习惯。那么如何写好我们需要的心得体会呢？以下内容是小编特地整理的“关于中考紧张的作文800字(精选3篇)”，为方便后续阅读，请你收藏本文。

关于中考紧张的作文【篇1】

开学已经有两个多月了，期中考试马上来临。方老师告诉我们，这次考试跟以前不一样，需要用答题卡写，我很疑惑，也很紧张。一直在想答题卡是什么，我能写完吗？

终于到了星期四考试那天，我一早来到学校，准备好考试用品：2B铅笔和橡皮，尺子等。“叮当—叮当—”上课了，第一场是语文考试，我的心砰砰跳，拿到试卷后我先浏览了一遍题目，啊！真难！竟然还有第七单元的题目哦，天哪，因为做前面的题用了太多的时间，导致作文结尾还来不及写，就被老师收了上去。

我的心情还未恢复平静，第二场英语考试开始了，我想着英语不用着急，简单的。都是选择题ACB…不一会儿功夫，我小笔一挥，写完了，一场英语考试时间一个半小时，我用了一半的时间检查。

上半场的争斗已经结束，我回家吃了饭后又准备着下午的考试。

下午第一场是数学考试，我看了看，又开始紧张了，却不知道如何是好，90度直角，180度平角，360度周角，要仔细审题，千万不要写错数字。

第二场考综合，我的科学第37条还没有背熟！怎么办怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁团团转。

考试结束后，我觉得我考砸了，不知该怎么办。

周五，老师把试卷发下来，让我们自己批改，我发现语文才79分，数学87分，英语应该有97分，该怎么回去跟妈妈交代啊？她定会臭骂我一顿。没想到，放学后妈妈来接我时，看我不开心，询问了我考试的情况，她并没有打骂我，反而跟我讲了一堆大道理，让我总结错误的原因，给自己定个小目标，我说：“接下来我会努力的，我下次一定会考个理想的好成绩！”

关于中考紧张的作文【篇2】

高新小学六（三）班张欣萌

考试可以说是令我们小学生最头痛的一件事，不论是月考还是期中考试，如果你考砸了，那就说明你即将将荣获爸爸妈妈唠叨奖和口水淹死奖，如果你考好了，爸爸妈妈的态度就会来一个180度的大转弯，你将成为爸爸妈妈的小天使，满足你的各种需求，转眼间就到期中，迎来了令我们哭天喊地的期中考试。

离考试还有几十分钟，教室里就已经坐满了学生，平时学习成绩好摆出一副毫不在乎的样子，好象胸有成竹，平时学习成绩不好的同学忧心忡忡、有的就像怀里揣了只兔子怦怦直跳，他们有的拿出课本，拼命记住做题的方法，有的背课文，补上漏下的背诵。所有的同学都紧张极了，不顾老师的抗议就这聚一堆，那聚一堆，看那，几个同学慌忙地翻着书，还不时说到：找到没有？快一点，这边两个同学正在争论着一道题的答案，争得面红耳赤，各不相让，这时，旁边走来了一个同学，他同时抓住这两个同学，异口同声地问我做的对吗？

突然，让我们提心吊胆的考试铃声响了，同学们还在拼命地记答案，监考老师来了，同学们只好把书放回去，坐到自己的座位上，监考老师一边发试卷一边说：希望同学们遵守考场纪律，拿到试卷的同学先把名字、班级和学号填好后把考试题一字不漏的看一遍，思考一阵再写上答案，可有的人不会做这道题便咬着笔头幂思苦想，终于灵机一动，赶忙把答案写在试卷上，生怕忘了似地，有的人笔尖在飞快的动着，嘴角微笑，好象在说：哈哈，这些题我都会做，真是天助我也，第一肯定属我，有的人绞尽脑汁，但却，没有答案，只能叹气道：我完蛋了，老天爷帮帮我呀，咬不然成绩出来我就得吃皮带炖肉了。

时间一分一分地过去了，考试结束的铃声响了，同学们都激动不已，有人还没写完，但试卷已经被监考老师抢夺而去，他们只能默默地在心理祈祷着。

同学放心不下的是自己这次考试成绩，因为成绩不好，自己就会被家长折磨得生不如死，成绩好，自己就会在家长面前扬眉吐气。同时，通过考试爷知道自己的弱项在哪里，后面的学习应该在什么地方加强，使自己的知识面更加全面，为期终考出好成绩而努力学习。

关于中考紧张的作文【篇3】

半学期下来我们也学到了一半的单元，但是很快又来了中段考试，我可怎么办？中断考试是要考1到4单元的，该怎么做我才能拿到100分。

要是我能中段考试考了100分那该多好，爸爸妈妈会表扬我的，别想了别想了，这种100分是要靠努力的，我最近成绩掉下来中段该怎么考啊！我想着想着就哭了。这时妈妈听见我在哭，便问我什么事啊怎么哭了，我悲伤的回答：妈妈妈妈马上要中段考了，我最近的成绩已经降到70几了，以前还是班里优秀的同学90分以上的，可是现在，我该怎么中断考啊。妈妈哈哈的笑着说：这点小事就哭啦我很认真的说：最近成绩降到70几了，中断该怎么考啊，我真为这些苦恼妈妈还是哈哈笑的说：那你应该去问长辈啊而不是在这里哭，来妈妈教你这个方法妈妈把方法都交给了我，我就按照妈妈的步骤一步一步的来，第一抄写生字，第二每天坚持读课文十遍，第三把错词语抄两个，我每天坚持练习还没有得一天出去玩，我一直坚持到底。

中段考试来临了，我非常的紧张，做下去却发现没有一题不会，语文，数学，英语，也是这样，我考完试了，很期待着我的成绩。

我的成绩终于下来了，我又回到了以前90几分的优秀同学了，爸爸妈妈都表扬了我，我感觉心里暖暖的，很久没有这样听到爸爸妈妈夸奖了。

关于行人的作文(模板7篇)

以下由我们为大家精心整理的“关于行人的作文”。在学习中，老师经常会要求我们写作文，通过写作可以帮我们提高思维理解能力。“文章读十篇，不如写一篇”，我们一定要动笔写才能提高写作水平。欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！

关于行人的作文【篇1】

有一天，我做了一个梦，梦到我坐着时光机去了未来。

那里的天空蓝蓝的，树木非常茂盛，没有一点砍伐过的痕迹，路上、西林河里一个垃圾都没有。我来到西林河边，看到河水清澈见底，鱼儿在水里自由自在地玩耍。

路上的行人都洋溢着幸福的笑容，只见一家三口行走在西林河边，一个约七八岁的小男孩，自觉地把吐出的口香糖用纸巾包起来，放进了自己的衣服口袋。

路边停靠着作文的都是环保型的电动汽车，它们既节能，又无污染，跑在公路上没有太大的燥音。

我走着走着，突然耳边传来妈妈的声音，我睁开眼睛，原来是一场梦啊！我一看闹钟，已经到了七点，妈妈在叫我起床准备上学呢。

我背着书包走在上学的路上，路上依然有别人乱丢的垃圾，甘南市场的臭水沟传来一阵阵难闻的气味。

我一定要妈妈学习，长大以后要建造一个像我梦中一样的环保型城市。

关于行人的作文【篇2】

凛冽的寒风呼呼地刮着，抽打在人的脸上似刀割一般。雨淅淅沥沥地下着，溅在地上激起了一个个水花。我顶着风雨快步地向车站赶去，尽管身上披着塑料雨衣，但还是冷得浑身发抖。只怪妈妈，说什么放寒假应该去看外婆……，我一边走一边埋怨着”穿过了马路便来到了车站。前面闹哄哄的。等车栏前停着一辆红色大巴，黑压压的人群堵着车门，人们像发疯似的往车上挤。好家伙，连吃奶的力气都使出来了，有个肩膀宽宽的青年来了个。横着膀子往里拱”嘴里还不停地说。旁边的老年人和抱小孩子的妇女都被挤得直打趔趄“那个青年上去了，可是那些小孩子在妈妈怀里！地哭着。那些被挤到人群边上的老年人，无可奈何地叹气“地开走了，还在无声地下着“还在无情地刮着。我一边嘀咕着一边扫视着人群，人群中一位身穿绿色军装的解放军叔叔引起了我的注意，他皱着眉头瞅了一下四周的人群。然后大步走到等车拦前面高声对大家说“话间刚落：人群停止了骚动“但又立刻纷纷认识起来，一个年轻的小伙子冷冷地对解放军叔叔横了一眼说，上哪能找头儿去，没法排，听了这番话！只见解放军叔叔微微一笑”向大家招招手，应该先照顾老人：妇女和小孩子“谁家没老没少呀？话刚说完。

关于行人的作文【篇3】

加入贵公司已经两个月了，任行政文员一职，虽然之前有过一些相关的工作经验，但“不在其位,不谋其政”很多事情都是跟想象的不一样。

两个月的时间很快过去了，在这两个月里，我在公司领导及同事们的关心与帮助下完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。

这两个月的工作总结主要有以下几项：

公司行政助理的主要是协助行政经理做好行政工作。我认为行政工作比较琐碎，每天都面临着大量的、琐碎的、不起眼的事务，而这些事务又是必不可少的。在短时间内熟悉了本职的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展和完成本职工作。

在这两个月中，我本着“把工作做的更好”的目标，积极的完成了以下本职工作：

(1)办公明细等电子文档的更新和调整，以方便自己开展工作;

(2)工作区域的卫生管理及执行;

(3)协助行政经理做好了各类文件、通知的修改、公布、下发等工作，并按具体整理的文件类别整理好放入文件夹内，以便查阅;

(4)公司车辆的违章及用车情况的管理;

(5)协助好行政经理做好公司的人事工作：招聘，新员工入职的手续及物品发放工作，和各项安排;分类整理公司人员请假、辞职、工作方面的资料，便于人员的合理安排及月末的考勤工作;

(6)每星期对考勤进行统计、公布，每月准时上缴员工考勤情况;

(7)办公耗材及办公室及后勤用品的申购以及领取工作;

(8)后勤工作的管理，员工宿舍的监查，定期对黑板报的更换;

(9)认真地做好公司领导及行政经理交办的其它工作。

(1)加强学习行政管理各项工作的管理流程并具有实际操作经验;

(2)网上人员的招聘、筛选及面试通知等工作;

(3)加强文字功底;

(4)加强其他公司所要求的能力要求等。

认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。

在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中吸取经验，使工作水平不断的进步，为公司及部门工作做出了应有的贡献。

总结两个月的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如对行政方面的知识缺乏，卫生清洁工作做的还不够细心，监督工作没有做到位，缺少与同事沟通，未能反馈员工的意见，会议记录不详细考勤统计不够细心，做事缺少主动。还有其他工作也存在很多的不足。这都有待于在今后的工作中加以改进。在往后的工作中我将认真学习各项政策规章制度及管理技能，努力自我完善，希望能为公司的发展做出更大更多的贡献。

在这两个月的工作学习中，我也有一些自己的看法和建议(纯熟个人想法)：

(1)建议将行政部和财务部划分清楚，我建议将属于行政部的工作跟财务部明细分清，后勤方面的管理混乱，管理模式跟之前没有行政部差不多。

(2)建议取消员工在本单位服务不足一年的`扣该员工1-2个月的工资的规定(压力越大弹力越大)，建议确定培训费用，规定分几个月逐月从员工工资中扣押一部分作为培训费用，在本单位服务一年以上返还，不足一年的就当作赔偿本单位的培训费用。

(3)建议增加员工福利，车间计件，虽然上不封顶但人的能力有限，想留住老员工就得肯下资本，除了正常工资外，还要提供一些福利待遇。例如：在本单位工作满一年且遵守纪律的每月发放工资的 %作为老员工津贴，三年以上的发放 %........五年以上的发放 %逐年增长(打工就是为了赚钱，提升工资外奖金是很重要的，在企业能承受的情况下)。一个企业就好比一个金字塔，金字塔的大小跟稳固就得看员工。

关于行人的作文【篇4】

时间飞逝，又是新的一年。新的一年开启新的希望，新的起点引领新的梦想。我作为酒店餐饮领班，根据公司领导的工作安排及去年的工作经验总结作出第一季度的工作计划。

一、厅面现场管理

1、礼节礼貌要求每天例会反复练习，员工见到客人要礼貌用语，特别是前台收银和区域看位服务人员要求做到一呼便应，要求把礼节礼貌应用到工作中的每一点滴，员工之间相互监督，共同进步。

2、班前坚持对仪容仪表的的检查，仪容仪表不合格者要求。合格后方可上岗，岗上发现仪容问题立即指正，监督对客礼仪礼貌的运用，员工养成一种良好的态度。

3、严抓定岗定位和服务意识，提高服务效率，针对服务人员在用餐高峰期的时候进行合适的调配，以领班或助长为中心随时支援忙档的区域，其他人员各负其责，明确各自的工作内容，进行分工合作。

4、提倡效率服务，要求员工只要有客人需要服务的立即进行为客人服务。

5、物品管理，从大件物品到小件物品不管是客损或者自然损坏，凡事都要求做到有章可循、有据可查、有人执行、有人临督、跟单到人、有所总结。

6、卫生管理，公共区域，要求保洁人员看到有异物或者脏物必须马上清洁。各区域的卫生要求沙发表面、四周及餐桌、地面、无尘无水渍、摆放整齐、无倾斜。

7、用餐时段由于客人到店比较集中，往往会出现客人排队的现象，客人会表现出不耐烦。这时就需要领班组长人员作好接待高峰前的接待准备，以减少客人等候时间，同时也应注意桌位，确保无误。做好解释工作，缩短等候时间，认真接待好每一桌客人，做到忙而不乱。

8、自助餐是餐厅厅新开项目，为了进一部的提升自助餐服务的质量，制定了《自助餐服务实操方案》，进一步规范了自助餐服务的操作流程和服务标准。

9、建立餐厅案例收集制度，减少顾客投诉几率，收集餐厅顾客对服务质量、品质等方面的投诉，作为改善日常管理及服务提供重要依据，餐厅所有人员对收集的案例进行分析总结，针对问题拿出解决方案，使日常服务更具针对性，减少了顾客的投诉几率。

二、员工日常管理

1、新员工作为餐厅人员的重要组成部分，能否快速的融入团队、调整好转型心态将直接影响服务质量及团队建设。根据新员工特点及入职情况，开展专题培训，请保留此标记员工的心态，正视角色转化，认识餐饮行业特点。使新员工在心理上作好充分的思想准备，缓解了因角色转变的不适应而造成的不满情绪，加快了融入餐饮团队的步伐。

2、注重员工的成长，时刻关注员工的心态，要求保持良好的工作状态，不定期组织员工进行学习，并以对员工进行考核，检查培训效果，发现不足之处及时弥补，并对培训计划加以改进，每月定期找员工谈心做思想工作，了解他们近期的工作情况从中发现问题解决问题。

3、结合工作实际加强培训，目的是为了提高工作效率，使管理更加规范有效。并结合日常餐厅案例分析的形式进行剖析，使员员对日常服务有了全新的认识和了解，在日常服务意识上形成了一致。

三、工作中存在不足

1、在工作的过程中不够细节化，工作安排不合，工作较多的情况下，主次不是很分明。

2、部门之间欠缺沟通，常常是出了事以后才发现问题的存在。

3、培训过程中互动环节不多，减少了生气和活力。

四、20XX年第一季度工作计划

1、在管理上做到制度严明，分工明确。

2、在现有的例会基础上进一步深化例会的内容，提升研讨的深度和广度，把服务质量研讨会建设成为所有服务人员的沟通，相互学习，相互借鉴，分享服务经验，激发思想。

3、将在现有服务水准的基础上对服务进行创新提升，主抓服务细节和人性化服务，提高服务人员的入职资格，提升服务员的薪酬考核待遇标准，加强日常服务，树立优质服务窗口，制造服务亮点，在品牌的基础上再创新的服务品牌。

4、在物品管理上责任到人，有章可循，有据可查，有人执行，有人监督。

5、加大力度对会员客户的维护。

　五、对餐厅体管经营的策划

1、严格管理制度、用工培训制度，划分明确岗位考核等级，增强员工竞争意识，提高个人素质及工作效率。

2、增强员工效益意识，加强成本控制，节约费用开支。培训员工养成良好的节约习惯，合理用水用电等，发现浪费现象，及时制止并严格执行相关处罚制度。

3、加强部门之间协调关系。

4、重食品安全卫生，抓好各项安全管理。

5、开展多渠道宣传，促销活动并与周边各公司相互合作，增加会员率。

关于行人的作文【篇5】

转眼间已至xx月，进入公司至今，已有两个月的时间，回首这两个月的工作表现，虽存在些许的不足之处，但总体的付出，还是获得了不少收益。

　一、工作收获

1、工作敏感度有所提高，能够较积极地向领导汇报工作进度与结果。

2、工作适应力逐步增强。

3、踏实的工作态度：我坚持工作踏实，任劳任怨，妥善地做好本职工作，尽量避免工作中出现任何纰漏。

二、工作中存在的不足

工作细心度仍有所欠缺：在日常工作中，时常有些工作因为不够细心，从而浪费时间或是再做一遍。相信在接下来的工作中，本人一定会仔细、仔细、再仔细来完成每项工作。

接下来的工作计划：会根据以上工作中存在的不足，不断改进，提高自我工作意识及工作效率，努力做好工作中的每一件事情！

三、需要努力的方向及感想

希望在以后的工作中，努力提高工作水平，适应新形势下工作的需要，在不断学习的过程中改变工作方法扬长避短，踏实工作，力求把今后的行政文员工作做得更好。

感谢领导的栽培和给予学习的机会，感谢同事们的每一次帮助，今后我将不断自我鞭策，自我激励，时刻严格要求自己用心做好每一件事，希望自己也能运用所学，为公司出一份绵薄之力，更希望在不久之将来，我在工作上也可以独挡一面，不再依赖部门经理，不再依赖同事们，不辜负培养我帮助我，让我成长起来的人！

同时也希望公司能建立起更完善的各项制度，让公司和员工共同成长进步！

关于行人的作文【篇6】

有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友`，在途中不知道什么原因，他们吵了一架。其中一个人打了另个人一巴掌，那个人很伤心，于是他就在沙里写道：“今天我最好的朋友打了我一巴掌。”

写完后，他们继续行走，他们来到一块沼泽地里，那个人不小心睬到沼泽里面`另一个人不惜一切，拼了命地去救他。最后那个人得救了。他很感激，于是拿了一块石头，在上面写道：“今天我最好的朋友救了我一命。”朋友一头雾水`，奇怪得问：“为什么我打了你一巴掌，你把它写在沙里。而我救了你一命你却把它刻在石头上呢？”

那个人笑了笑，回答道：“当别人对我有误会，或者有什么对我不好的事，就应该把它记在最容易遗忘，最容易消失不见的地方。由风负责把它抹掉，而当朋友有恩与我，或者对我很好的话，就应该把它记在最不容易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了。生活中我们也应该这样，不要与朋友之间斤斤计较，而应该宽容大度，那样才能造就美好的生活。

关于行人的作文【篇7】

摘要：作文教学是高中语文教学的重要环节，是新课程改革的重要内容，重视写作教学中的人文精神的培养是适应《语文课程标准》的需要。本文主要分析了高中语文作文教学中人文精神教育的价值。

关键词：高中语文作文教学人文精神教育价值

《语文课程标准》中关于写作的基本理念是：写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。[1]细品此中精神，明确告诉教育工作者，写作教学的关键是以学生的发展为核心，唤起对学生的尊重，崇尚民主和创造，在提高学生作文水平和语文素养的同时，还应帮助学生形成一定的人生观、道德观、价值观和审美观，使其得到丰富、和谐、完美的发展。培养和提高学生的人文素养，是语文教学的目的之一。因此，在课程改革的实践中，我们注重在写作教学中培养学生的人文精神，从细微之处关爱每一位学生的成长，使学生的写作能力和思想发展实现双赢。其具体蕴含的人文价值有：

（一）能让学生在生活中发现美。

白居易说：文章合为时而著，歌诗合为事而作。生活是写作的源泉，而生活中的美是无处不在的。正如罗丹说的那样不是缺少美，而是缺少发现美。写作教学能引导学生到大自然中去，在欣赏自然的过程中，获得广博的知识，凝铸自己优良的品格；能引导学生走到社会中去，去发现社会生活中的美好的东西，比如：坚韧、勇敢、爱心、奉献等；还能引导学生正确地观察各种人，善于发掘人的内在、本质的美。在观察的基础上，在感受美的同时，学生的心灵也将受到一次次触动。这些观察必将带着他们的情感诉诸笔端。相信学生在写出一篇篇美文的同时，也在塑造一个个美的自我，美的心灵。

（二）能让学生写真话，抒真情。

长期以来，受应试教育的影响，作文教学偏离了写作的本质，作文教学的目标，在一定程度上异化为培养作文应试能力。写作对学生来说不再是源自生活的需要，精神的需要；而成了一种缺乏冲动，没有需要，而又必须得完成的沉重的负担。在应试教育的理念之下，写作过程也已经偏离了生活的本原，作文教学中一直存在着脱离生活的现象。不论是命题指导，还是批改、讲评，教师的着力点往往在审题立意、构思选材和布局谋篇，忽视作文与生活的联系，不注意通过作文把学生引向生活，培养他们观察体验和感受生活的能力，不注意通过作文去分析学生的思想脉搏，因势利导地进行启发教育，帮助学生树立正确的生活态度。结果不仅造成了学生作文内容空洞、思路狭隘、表达贫乏，而且也在一定程度上妨碍了学生思想的健康发展。这种写作教学、训练产生的恶果是：(1)抹杀了学生天真活泼的灵性，丰富多彩的个性，压抑了学生的创造力。(2)虚假文风泛滥。学生写不出富有真情实感的文章，写作时言不由衷，生编硬造，无病呻吟，空话、套话、大话、假话连篇。

作文与做人是密切相联的，当我们某些老师津津乐道于培养了许多擅长编造美丽谎言的写作尖子时，却往往没有意识到学生心灵的锈迹斑斑，学生精神家园的荒芜萧索，学生的人格人性的人为折损。作文的虚伪极易滑向做人的虚伪，说假话，久而久之，会习惯成自然，变成以假乱真，甚至以假为真。

（三）在作文的评语中能渗透人文教育。

目前，多数教师的作文评语已经形成了一套评价模式：中心明确，条理清晰，结构完整，语言通顺这千篇一律、冷冰冰、机械化的评语，不仅激不起学生写作的欲望，甚至还造成了师生情感上、心灵上的隔膜。中学生还处在成长期，对人生、家庭、社会会有种种的困惑和不解，有时也会产生低落、消极的情绪，这些都有可能反映到文章中来。作为教师就应凭借写评语这一契机，在提高学生写作水平的同时，不失时机地渗透人文教育，使评语成为沟通师生感情的桥梁。所以，教师的作文评语应该富有感情，充满爱心，体现出浓浓的人文关怀。在这方面，湖北的陈英俊老师做得很好。如班里一位学生在《我渴望有个完整的家》中写父亲因工伤去世，家境惨淡，流露出强烈的悲观情绪。陈老师在批语中写道：你家庭的变故，老师同学深感同情，但要知道：月之圆缺，人之祸福是无法避免的生于忧患，死于安乐，只要你挺起精神，扬起风帆，用你的优异成绩来弥补这份缺憾，换回母亲的微笑，相信奇迹多在厄运中出现！陈老师饱含深情的话语对于身处逆境、迷惘失意的学生，无异于一副精神的良药，抚慰着他受伤的心灵，激发起他战胜困难的斗志。又如一位学生在作文中流露出厌学情绪，陈老师的评语为：恒心是通向成功的唯一的捷径。若达芬奇学画蛋时失去恒心，怎能留下《蒙娜丽莎》那永恒的微笑呢？世界著名网球健将张德培不是也道出恒心是我成功的全部秘诀的亲身感受吗？拥了恒心，人才会变得美丽而高尚。在作文评语中，教师用一颗爱心写评语，会使学生变得自尊、自爱、自信、自强。对教师来说三言两语的作文评语，对学生可是字字重千斤，直接影响到他们的学习心理、道德品质和为人处世。

《语文课程标准》指出：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。一位曾获诺贝尔物理奖的科学家说：科学可以打开天堂之门，也可以打开地狱之门，究竟打开哪一扇门，则取决于人的人文素质。人文精神的培养是一个长远的课题，它要求写作教学必须从应试的舞台中切实解放出来，多角度，多渠道地开拓作文教学的局面，引导学生去走近人文，真正撑起语文教育中人文教育的大旗。写作教学是语文教学的重要组成部分，从某种角度上说，培养一个人怎样写作，在另一个意义上就是培养一个人怎样做人。因为文章是作者精神的外化，其往往能折射出作者的人生态度、价值取向和审美情趣等，所以，在语文写作教学中培养学生的人文精神，既是它的应有之义务，也是时代的大趋势。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部《普通高中语文课程标准(实验稿)》,第7页，北京师范大学出版社xx年版。