关于考试反思的作文通用(8篇)。
作文是展现个人思考和理解能力的最佳方式，作文是实现文化交流和和谐共处的重要手段。写作就是反复的、随时的，多个角度的去练习，我们的作文怎么样才能写的更好呢？这篇文章将从多个角度来全面解析和探讨“关于考试反思的作文”，仅供参考，大家一起来看看吧！
关于考试反思的作文(篇1)
期中考试刚刚结束，老师们不给半点喘息的时间，在你还未反应过来的时候，试卷答案如同火星一般飞到你身边。
对完答案，我很沮丧，可是这沮丧也在我的意料之中。每考一科，我都会在脑海里催眠，“考一科丢一科”，这种话也不知默念了多少遍。
其实，也不是考得太烂，地理历史政治生物至少都有个平均分。我是这样想的，数学考得不错，但英语语文化学物理都相继阵亡，我就像快要打败仗的军官一样气得直跺脚，却也无能为力。你总不能说军官一声令下就能神奇得扭转战局吧？我又不是诸葛亮。
可为什么会考成这样呢？我很想说不知道，可我骗不了自己。
无非就是两个原因，上课没认真听，作业没好好写。这是我自己的责任。
但你要是说我蠢，我就不同意了。能来龙高的智商都不会差，我曾测过智力，院里的医生说我的智力是全院第二（我很想知道第一是谁）。可能你又要说了，这种智力没什么参考性（我也想说），但我还是对自己的智力有自信的，说不上百里挑一（我没这么自信），但绝对不低于平均水平。所以我想，只要我用功，我不会成绩上不去。
可为什么我不用功呢？我妈常说我没有上进心，心理老师说我很随和，可我的好胜心还挺强的，在遇到一道数学题答案与别人不同时我也会与别人争执，面对一道智力题我也会与别人讨论。这时你可能又要问了，平时你不是很无所谓嘛？别急，这正是我接下来要说的。
在小说中，主角的学习情况总是被一笔带过，他们好像都有自己想做的事，有自己想要承担的责任，或是被卷进一场风波。作者并不会写他们学习的具体情况，什么数学不好呀，考试考砸了很伤心之类。这些直接关乎学习的事大概不是小说家要写的重点，不过这也难怪，你总不能让鲁迅写《阿Q正传》时，还要插一笔阿Q数学考砸了之类酸楚无趣的话题吧（虽然阿Q没上过学）。
往心灵深处反思，其实还有一个看似高大上的理由，那就是我有点自命不凡的大思考大展望——人生在世，学习固然很重要，但我心中还有更重要的事物（找不到更合适的词，且说理想吧），于是一些有关学习的事，便被我忽略了。
细细想来，我这是属于掩耳盗铃了，总是想着理想之类的大话题，以为自己能绕过学习这道坎，可终究逃不过。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这是孔子所提倡的一种良好的读书及学习方法。其实，理想和学习也是如此，你不能空想未来而不把学习当回事，也不能只是读书而没有追求。而我的问题，恰恰是想得太多了。
考试已然结束，成长总在路上。老师给我们火速评析试题和答案，这是趁热打铁，希望我们的学习更有效，更高效，而不至于让我们带着颓然的情绪做着高分的美梦。如此想着，我暗暗下了很大的决心，一定会用功学习（很没新意）。
最后的最后，我希望有一位或是更多位能写一些关于学生学习的小说。毕竟，现在关于学生话题的小说，不是青春，就是奇幻，而男女主角似乎都不用怎么用功学习，就能考上好大学。尽管我还没有资格畅谈一生，可我仍然希望这一生能看到那么一本贴心的书（如果有的话，请告诉我）。
关于考试反思的作文(篇2)
六年级写景作文题目：妖娆多姿的春天。春天的美景多姿多彩。关于春景的写景作文怎么写呢？这篇六年级写景作文700字的妖娆多姿的春天写景小练笔可以参考一下。
怀着期待的心情等待着这次考试成绩。天，好晴朗，太阳咧着嘴在对我笑。刷拉红叉号，不，那是一个又一个的大对号，我得了第一，终于把你踩在脚下。而你却耐心的对我讲到：不要骄傲，要永远知道谦虚使人进步，骄傲使人落后，明白吗？我似懂非懂的点点头，继续我的得意，继续我的骄傲。终于，我的成绩不断下滑，顺着那根绳子往下滑。
咦？你怎么一下子写这么多了，不许动！等我！这句话同学经常对我说，因为我写作文从不打草稿，一气呵成，，也没有做半点儿修改，即使是错了我也会等老师发现后再做修改。
关于考试反思的作文(篇3)
时光飞逝，日月如梭。半个学期过去了，我们也迎来了期中考试，我紧张得连个好周末都没有。然而期中考试如期举行，我恍惚间考完了七科。
这张卷子改的惊人，周五下午就可以改这些科目了。我忐忑不安地度过了周末。我怀着紧张的心情进了教室，升了旗，然后中国历史试卷发了出去。星期二，所有的文件都陆续发给了我。
语文这一次，我达到了我的目标分数，但是选择题分数太大，太粗心，不然我就优秀了。这是一道选择题。由于粗心，我错过了六点。下次期末考试尽量把选择题都答对，争取考出优异的成绩。文言文这次没达到十多分，没达到目标分。以后多做文言文阅读。这次看书我很满意。但是因为粗心，我丢了好几个分，所以要23岁以上才能看期末考试。综合学习就是好好学，争取下次考满分。下一篇作文考38分以上。下一次语文考试会很优秀。
数学是一门很差的考试，比自己的目标少十分。选择题我输了6分。因为粗心，我在写试卷的时候开始紧张。我很紧张自己能不能考出优秀的成绩，连老师之前讲过的题目都不会做。这是分数损失最大的第四大问题的答案。32分的答案是个大答案，我只考了8分。只是解决问题紧张了，又变得粗心了。下次我一定更加努力，不要紧张，小心点。第五个问题是做好，好吧。第六题卡住了，我又做不下去了。如果第二个小问题仔细一点，可以得三分。总之做完数学试卷一定要小心，少粗心。
我这次英语考的不错，达到了110多分的目标分数。但是以后小心点，做倒数第二题。多读多背。下次期末考试尽量考111分以上。
历史，政治，地理，生物之后要努力，要精益求精，尤其是地理，差一点不及格。
总之下一次期末考试总成绩会超过435。
关于考试反思的作文(篇4)
秋风呼呼的从我耳边跑过，树叶刷刷拉拉的在我眼前飘落，我独自走在回家的路上，天边残留的夕阳的余晖将我小小的影子拉的很长很长。耳边一遍又一遍的回响着考试成绩出来时，老师们的摇头叹息声，同学们幸灾乐祸的嘲笑声，第一的光环不知何时已经离我而去。我在心底一次又一次的问自己：怎么回事，你的自信呢？你的成绩呢？可是每次回答我的都只是无尽的沉默，肚子传出的抗议声将我的思绪拉了回来，望着天边不肯离去的残阳，我又一次摇头苦笑。我辜负了妈妈给予我的期望，我失信于对妈妈的承诺，我艺艺！我循声望去，妈妈！妈妈用那双温暖的大手呼唤着我，用那对充满爱的眼神看着我，嘴角边闪动着笑意。一瞬间，我心中的悲伤散尽了，洋溢着爱的喜悦。
关于考试反思的作文(篇5)
我叫xxx，在xx次考试中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分数比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班里位居xx名。综合分析，此次考试存在以下问题：
第一：思想不重视。认为这次考试是小考，没有意义，对付对付就完了。但是正是我轻视的思想造成了此次考试不好的结果。平时我的语文成绩不错，在班里居中上游。第二：从此次考试中，发现自己的基础知识不扎实。在基础知识项目被扣xx分，占全部被扣分数的xx%。原以为自己的基础知识扎实，其实不然，给自己敲了警钟。
第三：从考试中，发现自己上课没有集中精神听老师讲课。因为很多老师讲的内容出现在考试中，而自己没有听讲，所以不会。
由以上几点，我决定在今后的学习中，做到：
第一：重视每一次考试，当成练兵，积累自己的考试经验；
第二：平时加强自身的基础知识的学习，不可满足于现状；
第三：上课注意听讲，认真记笔记
我保证，在以后的语文考试中，一定要提高自己跌语文成绩，希望老师和同学们帮助我、监督我！
次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！语文考试反思600字范文五：
一次考试结束了，又一次考试迎来了。在忐忑不安与紧张中写完了试卷。拿到试卷，看到了那通红的分数。我什么也说不出来，只知道，这一次真的很差劲！
翻开试卷，一个个刺眼的红叉叉，红圈圈映入眼帘，再看看错了的题目，"山岛竦峙"睁着大眼却写成了"山'鸟'竦峙"，更让人不可思议的是最后一个阅读题下有一个"6分"的题目居然没看见！除了沉默，我不知道还能做些什么！
考试之前还装了满满一肚子的自信，现在却被这刺眼的分数打到海底，很深，很深......看到这分数，我的眼泪就这么不争气的落下来；哭过之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是这样，每次考得不好时都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其实这种后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收获没有辛勤的耕耘哪来的收获？平常只是囫囵吞枣的学，之后对自己期望这么高，还不是自己造成的！
只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在进步，只有我在不断后退，只能说自己不求上进罢了——可是，我何尝不想考一个令人满意的成绩啊！
一天一天过去，只能把握住时间不让它溜走，只能努力的一点一点追上别人，蓝天下的我显得如此渺小，何时才能向别人一样？
关于考试反思的作文(篇6)
在辛苦中，我也体会到了快乐：每一天的作业都能受到老师的表扬，我心里甜滋滋的：每一次的作业上总有许多答案能得到老师的赞许，使我受到前所未有的鼓舞，连考试都变得不那么可怕了。记得那一次英语考试，我毫不畏惧，没有紧张得脑子一片空白，我从容地做了起来，一个个答案如流水从我脑子里蹦了出来，而且一点儿也不勉强，做完后我就迅速地检查起来。当老师批完卷子后，我一看，得了一个高分：96分。我虽然很高兴，但不知足，继续努力起来，一个又一个好成绩从我这里诞生，我喜上眉梢，这都是辛苦的付出换来的成果呀！
后来，我发现妈妈每天都在买作文书给我看，慢慢的，我喜欢上了作文，写出的风景作文让人感到很美，写出亲情的作文让人感到很感动。终于，我站在了
关于考试反思的作文(篇7)
我在三年级时，期末考试居然没考上95分，就连90分都没有考上，我心里非常的惭愧，只考了88.5。这张试卷本身就很简单，我还是考差了。我不知道怎么回事，我就会越简单越容易考差，这样我才感到惭愧。
可我没当要考试时心里紧张，考试时心里心平气和，当考完试时，我才发现我考的很不好。我也苦，考试多的项目就是数学，我最讨厌的也是数学，我真不知道该怎么办。
妈妈叫我加油学数学，我没办法了，答应妈妈学了奥数，可我一道题也做不对，这样下来两个月了，我还是没有学会奥数，数学也没有学得更好，这说明我没有数学的天赋，妈妈对我很失望，可我知道妈妈想要我样样精通可我知道人学得再多也不能做到样样精通的，因此我失望了。
唉，我为什么没有数学天赋呢？好想有数学天赋啊！可我没当这样想时，我还是感到讨厌数学。
考试的反思
期末考试完了,我听到了一件事我的数学很差,我的三好学生拿不到了。
我连忙看看我的英语和语文都是九十几分,那时我很难过。可是曹老师跟我说：“佳怡，你不要灰心，这次没考好没系。放寒假后买一些学数学知识的书，好好复习数学知识。争取下次考到九十五分以上。”我听了以后心情感觉好了许多。我一定要好好学习把三好学生的奖再拿回来。
期中考试后的反思
佳木斯市第十一小学三年二班刘泽华
我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考；回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5（满分是100加10）。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。
我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求；还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里；还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得成功。
考试后的反思
佳木斯市第十一小学三年二班刘泽华
我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考；回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5（满分是100加10）。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。
我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求；还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里；还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得成功。
期末考试之后的反思
我现在的心情真的很复杂，说难过吧，的确，语文只考了84；说开心吧，也对，英语考了100。
语文，你的语文！我在心里抱怨。原本我的语文是比较好的，但数学很薄弱，平时只考七八十分，而现在却反了反，数学一下子变成了93分，而语文却化为了84……
想想，仔细想想，毕业进入中学时的语文成绩在原来班里数一数二，名列前茅，而这时的成绩与那时相比差了10分，10分,已经不是一个小数目了！
我没去看语文考卷，也不知道自己大概错的地方。但数学考卷却发下来了，确实，有几题要稍微动一下脑筋，灵活运用；但有些题目是做过的，我仍然错，大题小题一定要错一些才满足吗？
其实在数学上，我是非常粗心的。在股票方面我觉得我还没有完全弄明白，还有找规律我有时也找不出，希望老师多多指导。
提起英语，我还是挺高兴的，每一题我都仔仔细细的检查过了，只不过有一些是比较难，那要看自己课外知识了。
虽说语文上难过了些，但里面也渗透着一种满足与高兴，我抱有这样的心理，可别说我骄傲呀。
总体上来说，我已经进步了，因为我努力了，赴全力了，这少不了老师的教导，父母的关心，当然更少不了自身的努力。
深信，在下一学期，我会有更大的进步。在这里，我祝自己在以后的每一天开开心心，努力向上。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！
考后反思
考
期两天的期中考试终于结束了，成绩也随之很快的发了下来。我总体成绩还算可以，但也有几科，考得不算很理想。
比如语文，我只考了85.5分，其中，有7分是由于粗心错的，如果不粗心，那么就会考到分92.5，就会有新的突破。考得十分不理想。
我的数学成绩还算不错，考了97分，但是还是有美中不足的地方，一道基础题因为漏写一条，而丢掉了一分，这让我感到很遗憾。
在无数次考试中，我也总结出了一些经验和教训：
1、平日里要做到当天内容，当天复习，养成良好的学习习惯。
2、利用好课堂上的每一分钟，上课认真听讲。
3、需要背诵的科目，不要死记硬背，要在理解的基础上加以掌握。
4、遇到不懂的问题，要及时请教老师和同学，不能不懂装懂。
5、有能力、有精力的同学，不要只满足于书本上的知识，要多涉猎一些课外知识，丰富自己的头脑。
6、考试时，要看清题目的要求再作答，不要急于答题，忙中出错。特别是出现一些自己不能原谅的低级错误。
以上就是我的一些看法和想法，希望能对同学们有所帮助。
中考反思
五一前夕，我们学校进行了期中考试，当老师发下卷子后，我发现考题很难，就先挑选简单的做。由于心里着急，还要做那几个较难的题，于是其他简单的题就草草做了一下。等我把最后一道难题攻出来时，时间就到了，于是我就匆匆交卷了。我本以为这次会考得不错，因为“难题”都被我攻出来了，可没想到，不仅那几道“难题”做错了，而且有好几道简单的应用题也做错了，结果数学只考了69分，试后，我分析了一下试卷，发现那几个做错了的题中，除了我不会做的两道外，其他三道不是单位换算失误就是审题不认真。从这次考试中，我看到了自己输给别人的地方，我要从以下几点做起，以避免下次犯类似的错误：
一、针对于这次考试中有不会做的题所采取的方法：
1.每次考试过后都把典型的题摘出来，并自己出几道类型相同的题，常做常看；
2.课余时间多做奥数题，并且要能做到举一反三；
3.凡在做奥数题时遇到不会做得及时问老师。
二、针对于这次考试中审题不认真所采取的方法：
1.平时做题时要认真读题，仔细分解题意，锻炼自己的审题能力，一天、两天是没有效果的，但是相信只要我坚持做下去，就会能又快又准确地分析题了；
2.不但要分解题意，而且必须看清楚单位以及题中所给的数字，可千万不能像这次考试误把直径当做半径来做。
三、针对于这次考试中单位换算有误：
1.平时多记单位之间的换算公式；
2.遇到带有单位的题时，及时摘出来先当做单位换算来做。
我相信，如果我按以上三方面去做的话，下次考试我一定不会再犯这次所出现的错误了。当然，在做奥数题的同时，我也要学好课本上的知识，希望在下次考试中我能考出一个令自己满意的成绩。
关于考试反思的作文(篇8)
“完了，完了”马上吴老师就要来报数学考试的成绩了。上课铃一响，吴老师拿着试卷，表情严肃地走进教室，我心想：“估计我们这次考得都不理想。”等吴老师清了清嗓子准备报成绩时，我的手上已经开始冒汗了，身体好像在颤抖，我的两只眼睛就像老虎盯着肥兔一样盯着老师。
接着吴老师说：“数学考试成绩如下：顾烜铭100分，毛丹98分，蒋羽梵95分……”成绩一个个往下落，我心里就一次比一次着急，第八个，第九个……第十五个，啊！终于轮到我了，我立刻抬起头，看着吴老师的嘴：“许卉，85分”。我的心情顿时一落千丈，瞬间变得灰暗无比，脑子里一直想着爸爸那像老虎一样的眼神，可怕的表情，和那像火山爆发一样的口气。
马上就要放学了，我离爸爸也越来越近了，我也越来越紧张。回到家里，爸爸便走到我面前问：“许卉，你数学考得怎么样，不错吧！多少分？”我便说：“85”。顿时我真想变成一个“隐形人”，隐形起来。我以为爸爸会像老虎一样，可没想到爸爸还是微笑着对我说：“嗯，比上次进步了。”顿时我眼镜瞪得大大的，惊讶的问：“爸爸，你怎么不批评我。”爸爸回答说：“通过你自己的努力，这次成绩比上次进步了许多。只要你坚持不懈，以后的成绩会让同学和老师刮目相看的。”
听了爸爸的这番话，我大受鼓舞，下定决心，一定要考出好成绩，不辜负老师和家里对我的期望。从这次考试之后我也明白了一个道理“功夫不负有心人，有志者事竟成！”
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期中考试反思作文精选
语文老师经常会给学生布置写作文的任务，通过写作文可以让我们的情感通过文字表达出来，平时学习时多注意对文字的积累可以帮助我们写作文，有没有比较好的作文给我们参考呢？我们的我们特意搜集并整理了期中考试反思作文，希望你能从中找到有用的内容！
期中考试反思作文(篇1)
当我知道自己考得不如意时,我叹了叹口气。这就是事实既简单又冷酷。这时我想起那句老话:早知此刻,何必当初。也许我本来就比别人苯,也许我某种因素导致了全局落败,两者我更希望后者。
就说数学,在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的,要多做一些课外习题,扩展知识面,这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导,还要细心,由于有可能在考试时,一道题的列式正确,可最后的计算却错了,这也是时常发生的,所以一定不能马虎,不能掉以轻心,否则后悔莫及。
在各科成绩当中,我的英语算较差的一门,其中听力、阅读也是最薄弱的。所以,我想我能够利用周末的时间,做一些听力、阅读的辅导材料,来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的,我应该从此刻做起,施行我的计划。还需要持之以恒的精神,这也是最主要的一点,我想我假如做到了这一点,我的英语成绩一定能变好。
要想语文成绩变好,应该多看一点课外书,提高写作水平。由于此刻语文考试写作占许多分,要想语文成绩变好,首先写作水平必须得提高,这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句,和古诗,这些都是有百益而无一害的,对语文考试也都有一定的帮助。
这次考试虽然没有考好,但是我相信,我只要照着我上面写的学习方法做,我的成绩一定会变好。世上无难事,只怕有心人。
期中考试反思作文(篇2)
第二天中午，蓝眼鼠拿着毽子自豪地对老师说：梅花鹿老师，我的毽子技术比咱们森林的毽子王要高多了，肯定会在运动会上为咱班赢得好成绩的！大家都半信半疑，都让蓝眼鼠给他们表演表演。顿时，讲台就被围得里三层，外三层的。蓝眼鼠把毽子扔了起来，虽然看起来他很自信，可心里却有几分慌张，可又想起蝙蝠大叔的保证：这个毽子永远也不会掉到地上，而是会自动回到你的脚上。心里不由得宽慰了许多，等毽子快要落地时，他猛地一抬脚，竟连半根毽子毛都没踢到！同学们哈哈大笑，蓝眼鼠着急地说：这是意外事故！可他一连踢了几次，都发生了意外事故，同学们笑得躺在了地上。蓝眼鼠失望地哭了起来，梅花鹿老师关心地问：蓝眼鼠，你怎么了？他伤心地答道：呜，这、这是我、我从魔法商店买来的，它、它不会掉到地上的呀，蝙、蝙蝠大叔可、可是向我保证了的，可、可今天怎么会？？梅花鹿老师皱了皱眉头，严厉地说：蓝眼鼠，你回家可得反思反思啊，不劳而获是不好的呀！
期中考试反思作文(篇3)
英语语言学习的外延和生活的外延相等。平时学生怕写作文，是因为话题与生活实际联系不够紧密，而本次习作，让学生在不受空间、金钱等的限制下自由想象作文。学生根据生活实际谈自己的梦想，徐徐道来，构思奇特，颇具匠心。
写作是一个由浅入深、由易到难、由简到繁的训练过程，任何一个环节出问题都会影响学生写作能力的培养。因此，盲目的训练往往多做无用功，我们必须在平时就十分注重方法与技巧。
1、注意多种训练方法相结合。
与任务(task)相结合。目标明确， 如写“我的梦中小屋”，有目的的.引导学生画画、描述、说明想要的小屋。调动学生的积极性，所以在培养学生这方面的能力时，我尽量与教学的多种任务相结合，而不是纯粹布置一篇作文。贯穿这节写作课的也是一系列的任务。
2、平时注重解题技巧的养成：
1). 准备工作 ①.仔细审题，明确要求 ②.紧扣要点，寻求思路。
2). 写作之中 ①.开门见山，紧扣主题。②.语言正确，规范地道。尽量使用学过的、最熟悉也最有把握的句型、结构，应尽量避免中国式英语。要养成正确运用标点符号的好习惯，切忌一点到底的错误方法。③.重短轻长, 就易避难。④.过渡自然，表达流畅。注意前后句、上下文尽量过渡自然，正确使用and, or, but, because, so, then, after等词，保持行文的流畅。不重复使用可置换的词，如描述“我的梦中小屋”时，可以用firstly, secondly, then, after that等表示先后的序列词。
3).成文之后
鼓励学生学会批改自己的习作。
①.一般语法项目的检查——英语中的人称、时态、单复数、习惯用法等都是非常重要的，即使在朗读中好像全理解，但在动笔的实践中就往往出错。如我们这篇作文多用一般现在时，第一人称。
②.注意语序——英语中的疑问句、感叹句和宾语从句都是通过语序的变化来构成和体现的，不注意会出现错误和意义上混淆。本篇作文要注意感叹句的语序。
④.书写规范，卷面整洁。卷面不整洁，使人无法看清你写的究竟是什么，那么就可能按错处理。所以在写时，我让学生一定要先打草稿。
期中考试反思作文(篇4)
在做数学问题时很不注意步骤。我在做题时的主要问题不是不会做，而是有时会跳步或者少写答。这个问题只要注意我相信就会很快地改掉。我在以后的`做题中注意每一步的依据，在考试中细心验算，就会避免这个错误。
英语，还是在一些题上出现了马虎的现象;由于平时积累的单词和句型不够多，考试丢了不少分。
在政治和历史学科方面，由于没能正确认识这两科的重要性，平时学习态度不端正，知识上欠了很多债，以至于考出了惨不忍睹的分数。
总而言之，今后的学习计划应该和上学期时不同。因此我要改变学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
(4)对政治和历史两门学科的重要性要足够重视，端正学习态度，及时还清过去欠下的知识债务。
(5)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇。
(6)课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，使各门功课都取得了好的成绩。
期中考试反思作文(篇5)
“光阴似箭”这句话说的可真没错。转眼间我们来到学校半个学期了，又要进行期中考试了。
“丁零零”上课了，老师大步流星得走进教室。原本沸沸扬扬的教室立刻变得鸦雀无声。老师盯着同学们，似乎在思考着什么。不一会儿，老师便开口说话：“下个星期就要期中考试了，你们来了半个学期了，这段时间你们学到了什么知识，期中后马上就见分晓了。”同学们听到这句话，脸上满着急的表情。
下课后，同学们纷纷唉声叹气地说：“哎！这时间过得可真快呀！又要到期中考试了，唉！完了！如果我考不到一个好成绩，该怎样向家长交代呢？当然听到这句话的我，也显得特别的着急。虽然我平时的成绩还差不多，但心中还是有一点点都不安。不知不觉中，一个星期的时间又过去了，我们迎来了期中考试，我们分别考三门课程。分别是语文，数学，科学。当我把这三门课程都考完的时候，我轻轻的吹了一口气，感觉整个人都变得很轻松了。但接下来的成绩，却让我狠狠的被自己拍了一个很响很响的巴掌。数学成绩考的一塌糊涂，我真的不知道该如何向爸爸交代。对于数学这一门课程，我最大的缺点就是粗心马虎。相比语文数学的成绩，比数学的成绩要好得多。
看到我数学成绩的时候，那一瞬间我真的快崩溃了。我辜负了老师对我的期望，也辜负了爸爸妈妈对我的期望。当妈妈打电话，问我期中考试考的怎么样？考得了多少分？我便不由自主地告诉妈妈说：“妈妈我考得很高的，语文数学都考得不错。”当这句话说完时，妈妈听到我说完这句话。妈妈高兴的在电话里头说：“不愧是我女儿厉害！”当我听到这句话，我开始后悔了，我为什么要骗妈妈？为什么要和妈妈说谎？我在心中暗暗的下定决心，一定要考的一个好成绩，再也不会骗妈妈了。而我心中也在对妈妈不断的说：“对不起，妈妈”
经过了这一次的期中考试，我找到了我一些缺点，并且下定决心一定不会再让老师失望，也不会再对爸爸妈妈说谎了。不仅如此，也更让我懂得了分数是多么的重要，在数学当中粗心大意也是不可有的。我一定要改掉我粗心大意的坏毛病，决不能再让他拖累到我。
我想对各门课程的老师说：希望他们不要对我失去信心，虽然这一次的分数考的不太好，但我在以后的日子里会更加努力学习！我一定要把分数提上去，决不让分数再跑下来！
【作文模板】半期考试后的反思作文简短
你一定是为了心得体会作文而来，而作文是语文写作方面的体现。那么作文怎才写才最好呢？阅完作文5000网的《【作文模板】半期考试后的反思作文简短》你一定能学到许多！
半期考试后的反思作文【篇一】
尊敬的老师：
您好！
随着期中考试的落幕，很多人心里都松了一口气，但是也有些人需要被批评，比如说我，对于学生来说，诚实是第一位的，像作弊这般的欺骗行为根本就不可取，因此我在期中考试中作弊所造成的后果，我应该承担全部责任，应该检讨自身。
作弊的本质其实就是一种欺骗行为，不但欺骗了老师，也欺骗了自己，毕竟作弊得来的分数终归不是自己努力所得，平时学习的知识也不会因此而被记在脑海里面。其实考试作弊也是源于对自己的不自信，因为平时没有好好学习，到了考试的时候才想到使用作弊这种不光彩的手段。如果自己的平时成绩足够好的话，那么不需要作弊也能后取得高分，这也是对自己的反思，毕竟“打铁还需自身硬”，如果自身成绩足够好，作弊也就不需要了。随着考试的结束，其实我也想了很多，作弊本身就是一种欺骗的手段，骗老师，骗自己，何况这种作弊的手段还人抓了个现行，放在了阳光底下，我感到很憋屈，明明可以通过自己的努力取得好成绩，为什么我要选择作弊这种卑劣的手段。
考试是检验学习成果的重要方式，考场如战场，因此对待考试必须要严谨，作弊这样的无耻行径历来是被所有考生所不耻的，如果有人在考试的时候作弊，那将是对学生这个身份的侮辱。因此我这次在期中考试的时候作弊，不但大家会因此看不起我，我也会看不起自己，为什么我要采取这种弄虚作假的手段来欺骗自己？作弊得来的分数终究是不光彩的，即便我能通过这种手段在期中考试中取得好成绩，那也是“镜花水月”一般，因为我的脑海里根本就没有将知识学进去，即便作弊取得高分也不能更改这个事实。正是我学习基础不扎实的表现，对此我感到十分地惭愧。
每个人都会做出不同的选择，但相应的也要为自己的选择负责，我选择了在期中考试的时候作弊，自然也就愿意接受惩罚。这是个惨痛的教训，也让我看清了自己，为了以后不再作弊，学生保证努力学习，因为只有自身的强大才是真正的强大，老师您的教导都是对的，也是为了我好，我应该谨记在心，我应该趁这个机会看清自己的虚实。以往在上课的时候我都没有认真听讲过，其实我现在是比较后悔的，考试题型有很大一部分都是您讲解过的，可是我看着试卷根本不会动笔，一道题都不会。如果我能够在上课的时候认真听讲，如果平时我能够好好学习，那么在考试的时候我就不会做出作弊这样愚蠢且毫无意义的行为。
归根结底，考试作弊受损失的是谁？当然是自己，弄虚作假除了暴露自己的外强中干以外，简直毫无意义，对于我做出作弊这种可耻的行为，我感到非常抱歉，对不起，老师，我以后再也不会在考试中作弊了，我今后一定会认真听讲、努力学习的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
半期考试后的反思作文【篇二】
今天是半期考的日子，我非常非常地紧张。
第一节课是考数学。教室里非常安静，外面也一样。我终于静下心来，在认真地复习。
考试的时候，我一题一题地看下去，觉得不难但也不简单。我从第一道题审下去。我想起语文老师说的：“审题就像审犯人一样，第一天他不说，就不让他睡觉。第二天再不说，也是一样，一直审到他说。”语文老师叫我们每一道题都要这样审。
我认真地做，忽然遇到了一只“拦路虎”，急得我抓耳挠腮。突然，我想起了王老师教我们的画图法。于是，我拿出了草稿纸，在上面写写画画，写了一个又一个数据，画了一个又一个图形，再经过我大脑的思考，这道难题终于被我打败了。我得意地想：世上无难事，只怕有心人，哈哈！想着想着，我继续做下一道题目。
终于，在我的奋笔疾书下，考卷终于做完啦！我交上考卷，走出了教室。
我会考多少分呢？我不知道，但成绩值得期待。
半期考试后的反思作文【篇三】
在今天的升旗仪式上，老师向宣布了一个对于我们学生来说非常不好的消息：这周五就要半期考试了。听到这消息时，同学们都很郁闷，没办法呀，考不好，爸爸妈妈可是会很生气的，说不定还要让我们吃皮带炒肉丝呢，唉。
时间过地真快，一眨眼就到了星期五。今天就是半期考试了，我把数学书翻了一遍又一遍，语文的古诗词和日积月累硬是背得滚瓜烂熟。
我可真紧张啊！我的成绩一直都不稳定，像个风筝一样，忽上忽下，要是考砸了爸爸妈妈都不知道要怎么骂我呢！
过了一会儿，班主任拿着一大叠考试卷进来了，把试卷给前排的同学，然后一个个传下去，等考试卷发好后，班主任宣布说：“考试开始！”顿时，教室里鸦雀无声，沙沙，沙沙，同学们都迅速拿起笔开始作答。
我全神贯注，奋笔疾书，大脑飞速运转，开始了紧张的考试。这道题怎么做呢？啊，我知道了！这题应该是这样子做的吧。这题太简单了，刷刷，刷刷，我一个接一个的把我觉得是对的答案写上去……
“时间到了，收卷！”班主任宣布说。考场上立刻响起了各种声响，同学们也表现出各种情状。有点潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢腾腾的站起来，眼睛还盯着试卷；有的还急三火四地加紧动作，赶忙在添上几笔。
在一阵扑朔迷离、交头接耳、东张西望、呕心沥血、无可奈何之后，考试结束了。考试后的同学犹如起死回生，仿佛又来到了世外桃源，个个神采奕奕、谈笑风生，回想起刚才那一幕，犹如南柯一梦。
第二天，轻松的心情被接踵而至的担忧取代，就是考试成绩，在一次无意经过教室，得知我数学考了98.5分，心里如同一块石头落地，无比轻松。
半期考试后的反思作文【篇四】
一转眼，半期考试到了，我又紧张又兴奋。
这一天，我来到学校，好像看到了四面挂着彩旗，在预祝我们取得优异的成绩。走进“四一班”这光荣的班级，看到了同学们在教室里玩，看来大家都复习的很好，我更加着急了，坐在凳子上，我专心读起书来，为半期考试做准备。
上课铃声“叮，叮，叮”的响了，老师走进教室，手里还拿着我盼望已久的试卷，老师提醒我们要认真思考，独立完成。老师把卷子递给我时，我身子缓缓的颤动着，然后迫不及待的动起笔来。
我做着做着，教室里寂安然无声，只有那正在思考的脑袋在活动，只有那沙沙作响的钢笔在说话。这时，一道题难住了我，我左思右想，把脑海里所有的角落都翻遍了，可是没有我需要的资料。没法儿，只好做下一道题了。
把卷子做完后，只听老师说：“还有20分钟。”我一听，心里更加焦急万分了，一看那空白处，，深深地叹了一口气，这时我不由得背起了“白鹅”这一课。白鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。我一想，对！净角！我终于想起来了！连忙填上，这时考试时间到了，我满意的交了试卷。
半期考试终于完了。以后我一定要好好复习，争取下次取得好成绩。指导教师：田拥军
半期考试后的反思作文【篇五】
什么叫山中无老虎，猴子称大王？这天我们班就上演了这样一场剧目。没了老虎拘束，我们这些顽皮的猴子哪让人省心呢？看看各位英雄的壮举吧。
班主任要出去实习一个星期，又碰巧半期考，对于我们来说简直是一个莫大的机会。早上考语文大家是没什么问题，各做各的，安静充斥着教室。可是下午的生物和地理就另当别论了。
下午，一个穿着白色T恤，灰色牛仔，手里包着两本书的女孩出现在教室门口，没错那就是我，眼睛瞪得大大的，着实被教室的情况吓了一跳。，一个个不看书，东奔西跑还有站在外面的，其他教室都是安安静静的看书可是我们这个教室这是什么情况，把地搞得这么这么脏，今天可是我扫地啊？在心里默哀了几秒后，把东西放在座位上面，拿着扫把去扫地了，我倒是扫完了，可是其他扫地的就麻烦了。
不知是谁喊了一声冯老师来了，代理班主任来了。大家立刻回到座位上面，安静立刻充斥着教室，如果不是一直呆在教室里，肯定会以为刚才的那些都是错觉。冯老师个字1.65m左右，站在上面让教室增加了几分严肃，冯老师用它的小眼睛扫描了周围的情况，不一会得出了评论现在了还不快点把地扫了，马上就检查了，考试你们不看书呀，还有20多分钟把地扫了，现在看书。说着就出了教室。刚一走，大家像是刚才只是个幻想似的又开启了狂欢模式。于是乎，卫生被检查扣了0.5分，监考老师来了开口就说回座位！现在好久了，你们看到那个班向你们一样全部站在走廊上，还是小学一年级的啊！把笔拿出来，开考。
把卷子发下来后，大家各做各的，但是随着时间大家的这种状态开始变了，开始小声的讨论。安静一声安静让我们消停了会儿，就这样一堂考试同学的说话声，老师的秩序声充斥着教室，最后以老师的收卷画上句号。
半期考试后的反思作文【篇六】
考试过后带给我们的轻松同时又要让我们面对成绩带给我们的压力。
这节是语文课，同学们都安静地坐在位置上等待老师上课。我们在教室里都可以很清楚的听见语文老师高跟鞋的声音“咚，咚，咚”慢慢向我们靠近，我的心就像有十几只小鹿在不停地撞，“完了完了这次考试我肯定考的很差”老师抱着一大叠语文卷子走了进来，把卷子“咚”的一下放在了讲台桌上，两只手撑在桌上很严厉的说到：“你们知道这次考试考的有多差嘛？上次你们班考试室全年段第一，现在一下降到了第二名和一班只相差0.5分，等等卷子发下去你们好好给我反思一下到底哪里不该错”我的脑海一直漂浮着：成绩成绩成绩.....一转眼卷子静静地躺在了我的桌面上，上面写着大大的62分，我马上打开了我的卷子认真地看每一道题出错在哪里，扣分比较严重的就是阅读题和作文，阅读题没有认真读题导致错题比较多，作文呢第一就是字比较乱第二就是字数没有达到要求得分也比较少，老师上课的时候有跟我们讲过做阅读题的方法和作文审题，我上课没有认真听课而导致我语文阅读题作文丢分比较严重，通过这次语文考试我会更加严紧，认真审题。
在一个方面就是数学，数学丢分也丢的很厉害，卷子上都是老师给我们讲过也做过很多次，也是因为没有认真审题写错了答案，在学习方面上太粗心了我会养成认真仔细，还有一个比较重要的就是英语，英语上学期考的很不好，天天上课没有认真听单词也没有认真去记，通过这半学期的努力我的英语成绩也开始慢慢往上面提，通过英语考试也让我知道只要努力认真就会做好每一件事情。
通过这次半期考试，让我知道哪里出错哪里马虎，同时也让我反思在学习方面上的不足，虽然这次考试成绩不是很好，但只要努力下次考试就会成功。
半期考试后的反思作文【篇七】
我的半期考
时间过的真快，转眼学期过半。周三，随着语文、数学、英语成绩陆续公布，我的心情波澜起伏。
每次半期考语文都是首当其冲，这次考试内容相对简单，我得99分。然而，就这错得一分，使我倍感伤心。由于y的大小写弄错，我与满分失之交臂，都是粗心惹的祸。
第二科考的是数学，试卷发下来后，回家爸爸问起，我支支吾吾半天说不出口。107.5分和平时的成绩比一下子退步了十来分（满分120），和优秀的的同学相比真可谓是名落孙山。我好好地总结了错的题目，问题出在计算。我和爸爸讲好了，以后每周比别人多做一页口算，争取下次考满分。
最令我高兴的是英语，由于复习认真，我有了不小的进步，得了满分。当然，也没有什么值得骄傲的，因为全班得满分的同学有十多个呢。
希望经过努力，以后各科都能取得好成绩。
半期考试后的反思作文【篇八】
这次考试我对我们九班的情况总结如下：有三分之二的同学在年级上有一定程度的提升，但是也有三分之一的同学在年级上下降，喜忧参半.在这里我想对我们九班的每位同学说：进步并不可喜（因为不一定能够坚持到底），退步并不可悲（因为找出原因还可以从头再来），相信每位同学都会理性对待，调整好心态迎接下次更加猛烈的挑战！
下面的是在这次考试中被评为班上优秀的同学，他们是九班的骄傲！祝贺他们！也相信会有越来越多的同学会以他们为榜样追上他们，加油!不为什么，只为我们是12.9班人。加油！（这次考试评奖我主要是从五个方面来评的：1、学习骄子----学习成绩有显著进步或者非常优异的同学，获得者卢艳、李宣；2、艺体明星----有音、体、美等方面特长，在赛事中为班级赢得荣誉的同学，获得者张鹏飞、唐国森、蒋绿烟；3、班级公仆----热心公务，集体荣誉感强，以实际行动赢得荣誉的同学，获得者熊玉婷、姚兴、胡倩；4、惜时标兵----珍惜时间，特别能有效、合理、高效地利用时间的同学，获得者唐丽君、卢艳；5、守纪楷模----遵守班规校纪，并敢于制止班级范围内违纪行为的同学，获得者唐丽君、曾婉钰,这次是全班公开选举的）
考后反思作文通用
人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，心得体会可以总结出具体的经验和想法。心得体会应该怎么制定才会更好呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“考后反思作文通用”，希望对大家有所帮助。
期末考试成绩发表了，我的成绩仍是不理想，问题主要在数学上，只打了82。5分，仔细地浏览了一遍试卷，考砸的主要原因是：粗心、马虎，做题不当真。这使我想了良多，以后必需要端正我的学习立场、养成良好的学习习惯。
“细节决定成败”，我要改掉做题不细心读标题问题的坏习惯。有时候我往往就看标题问题的前半段，就开始解答标题问题了，结果是答非所问，甚至在书写时丢三落四等等，以后必需会在做题的过程中当真审题，细心读题，把标题问题看准、看清晰。做完标题问题后要多检查几遍，绝对不答应自己再犯相似的错误。
“立场决定一切”，我要改掉学习立场不当真的坏习惯。平时对一些简朴的数学运算题不当真去计算，对语文和英语的一些记忆性知识随随便便，总以为考试时当真做就能够了，可一到考试时仍是答不合错误，从而导致在考试中基础性、记忆性知识的标题问题失分过多。在今后，我要改变自己的学习立场，从基础的知识学起，注重一点一滴的积累，并加强练习，确保在基础知识方面不丢分。
“良知知彼，百战不殆”，我要在失败中吸取教训，不中断进步自己。固然这次没有考好，但我不会灰心丧气，不会气馁，我要从此刻开始，充分利用这个假期，制定一个学习计划，确立新的学习目标，并长期坚持下去，不中断进步自己。
有志者事竟成，失败乃成功之母，我要以更加丰满的精神、更加当真地立场投入到学习中去，我相信，在下次考试中必需能取得满意的成绩。
期中考试反思作文模板10篇
在学生时代不可避免就是写作文，写作可以丰富一个人的知识，开阔一个人的眼界。优秀的作文常常会被当做参考范例。您是不是为写一篇好作文而绞尽脑汁呢？以下由作文5000网收集整理的《期中考试反思作文》，欢迎大家参考阅读。
期中考试反思作文(篇1)
期中考试成绩出来了，我在班级排名十二。忽对现状有所感慨，我亦可以发奋努力，我也曾是第一，我也可以当第一，只要努力，别忘了你是在做什么。
我更愿意把每一次考试作为战斗，我们既上了战场，就要奋力一搏；既要浴血奋战，便不如先磨刀霍霍，然后得以无所顾忌地站上战场，征服，重来，然后再征服，直到站上胜利的山头，任风吹着。
很钦佩那些稳在前列的同学，他们是把件件事情做到完美的人，至少力争完美。他们是征服者，他们热爱攻克，他们真正把考试当作战争，他们是勇猛的将军。一道道难题被他们斩落马下。
可我用的都是“他们”，我在哪里呢？
是啊，我在哪里，我在干什么，我是为了什么，我正在、想要、将要去到哪里，我还记得吗？
我过着看似日复一日地规律生活---每天六点半起床，闭着眼睛，也能走到洗漱台，不必回头因为衣服每天都放在同样的位置，坐在同一个教室的同一张桌子上，眼神空洞地看着黑板，然后等待着放学，做着相同的事情，被迫地闭上眼，等待新的轮回。我早已没有习惯思考，因为一切只需要按照肌肉的记忆去完成。
然后一次次的，我看着别人陷阵杀敌，连战连捷，不过是一次次地，责骂自己，等待痛过去了，没有人再来翻开这痛苦的篇章，就继续地麻木起来。
那天学校里有几个小升初的来报名，无不是信心满满做好人生的规划。我心里一阵蔑笑，接着便是一阵苦涩——当年的我不是这样么，望着那晚的华灯，许下了许多未来的梦想。如今已沉在心底里了，没有回声。今日猛然一发现，却把往日里积攒的声音全发出来了。我所要做的，我将要做的，并不是日复一日地重复，而是拼搏，要努力，我今日要做什么，我明日要完成什么，都是应当早就设计好了的，都是应当怀着一颗澎湃的心的。
不忘初心！
然而每次考完都会望着前列的同学兴叹，仔细想想，并不是这样的，“王侯将相，宁有种乎？”没有人是天生的成功者，他们一定经历过无数个无人问津的夜晚；而这些，我也可以，为什么要用“他们”呢，坚信勤奋能改变一切。这次考试，我仅仅是第十二名，然而我却可以骄傲坦荡地说我努力了，所有的努力，并不是要向别人证明，你有多了不起，而是让自己打心眼里瞧得起自己。
永远别忘了你是在做什么，永远别忘了每个人都一样，我们为什么要认命，他们不过也是努力出来的，我们能，我们行，我们不是命运玩偶，我们就是征服者，我们就能夺取花魁，我们就可以当天之骄子，我们来过，我们看过，我们征服过。征服它，重来，然后再征服。
期中考试反思作文(篇2)
紧张的期中考试结束了，下了考场以后，大家深深呼了一口气，紧接着，教室里出现了唉声叹气的声音。
为什么唉声叹气呢？这是因为，考完试以后，同学们都迫不及待地想知道自己到底考得怎么样，于是便纷纷地对着答案。我也不例外，当我与同桌对完答案后，我整个人都属于低落状态，心想：唉，这回考惨了，回家等着挨训吧！
英语，这是一个曾让我引以为傲的学科，在这次考试中，一个红红的68.5刺伤了我的眼，这仿佛在我孤独无助时又给我雪上加霜。那天，我整个人就可以用一蹶不振来形容。我不愿理所有人，连家也不想回，因为我害怕面对他们充满期待的表情。那天，我哭了，很少在学校哭的我，伏在课桌上小声地哭了起来，谁也不知道。
因为我的粗心和马虎，导致数学只考了73分，如果，我当时能好好检查，就不会犯如此低级地错误，成绩也应该在80分以上。
如果，我能好好复习，沉下心来听讲，我的语文成绩也不会一直上不去。如果，我看书时认真、仔细地记下好词好句，不粗读的话，我的作文也不会显得如此平板白条。
历史和政治，我这次考得还行。但如果不是妈妈督促我认真地复习、背诵的话，我想，我一定不会考到这个分数的。
这次的'马虎，导致我这次在学校的排名只有601名，这使我非常难过。看到父母失落、有些恨铁不成钢的面孔，我觉得我对不起他们，也对不起我自己……
可是，后悔又有什么用呢？我要把后悔转化成动力，迎接下一次考试！记住，世上没有卖“后悔药”
期中考试反思作文(篇3)
期中考试完，我的直觉就告诉我，我这次肯定考砸了，由于我考试得时候并不是太当真，甚至连这次考到优秀的可能都没有，等着挨打吧！
然而，却不是这样，这次我考了87分，觉得考得不好，不应该错的题却错了，例如：第一题，选拼音，我规矩的矩就错了，本来是轻声，我却选成了3声，而这道题老师讲过，我觉得很惭愧！老师讲过的题都能错，不应该啊！
然而，这次作文，我觉得我写得也不好，由于，我没有按照老师告诉我的办法，那就是字和字之间的没有间隔写得很拥挤，让老师看了很头晕，而且作文也没写满，剩了一点，其实想不出来，只好没写满，直觉告诉我不能得太高的分。然而，我又错了，这次作文我得了27分，但我觉得我写的不好，应该改成25分以下，我的心才放心，两次我都觉得我写的不好，但都错了，这也是我的失误
下次！我期末考试我一定要赢我的对手！不能老输啊！
期中考试反思作文(篇4)
光阴似箭，日月如梭。一转眼，就迎来了初中的第一次考试。我们都紧张得像爬在热锅上的蚂蚁，当考试成绩出来的时候，我蒙圈了。因为考试时的我虽然紧张，可是我每科都在四十分钟之内答完了，但是，我考得并不好，我总结了我的好和不好的方面如下。
本次考试，历史这一科是最不好的，及格线都没到，我丢了一些不该丢的分。很多题都是老师在课堂上讲，并且让背过的内容。我想，如果我上裸更认真一些，跟着老师的思路走，也不至于会沦落到不及格的下场，对此，我已做了反省，我会在每节课后都把老师所讲过的内容复习一遍，按时预习新课，做好课堂笔记，争取在期末考一个好成绩。
这次考试，我的数学也没考好，都是因为我上课有时不认真听讲，令我在考试时出糗。但我并不会埋怨自己，而是选择从新来，现在认真学习一点都不晚，我得有个坚持不懈的精神。
本次考试，生物的及格线在二十八分而我却连二十五分都没到，我想大概也是我上课时没认真做课堂笔记和爱走神所导致的吧。
通过本次考试，我已经知道了我前半学期的水平，并不是很好，总分连两百八十分都没上，我已经想过了所有丢分的问题，我为什么没能上三百？为什么会在考试时紧张？为什么会丢不该丢的分？想过可能全都是因为我没做好充分的准备，现在这个成绩我应该把心全花在学习上，而不是一些没用的事情上。也应该改掉我大大咧咧、丢三落四的毛病。我会因为这次考试为下次考试做好充分的准备。
期中考试反思作文(篇5)
这次期中考试我考的分数总体来说不错，语文97分，数学100分，英语98分，我总结了一下我的学习方法以及我对自己分数的评价。
在学习上，我常常做训练题，常常温习。做训练题是由于可以检测自己学习的薄弱之处，这样，我们就会朝这个方向努力，争取在考试时不会成为丢分的题。还能巩固学习过的知识，在考试中就不收留易健忘所学的字或内收留。而我以为，主要仍是上课要当真听讲，一些不会的题可以问老师，问过后，争取别再忘掉解法或写法。
我对这次考试成绩，比较满意。在考试前，妈妈一直让我做习题，说这是为了我好，可我有时也厌倦，烦操，以为妈妈是不让我玩才让我写的，在念分数的时候，我才明白，原来妈妈真的是为了我好，恰是由于妈妈让我训练了，所以我才考出了好的成绩，
我以后要多做多练，上课当真听讲，争取下次考试时，还能考个好成绩。
期中考试反思作文(篇6)
今天我做了关于四年级期末考试的反思，我发现有很多题不应错，数学：比如一个等腰三角形，一个底角是30°，顶角是120°按角分这是一个什么三角形。再一看我写的，出了笑话，钝三角形，当时我看成了什么角三角形。通过这个题我知道了，以后千万不能不读好题就做，要不然一分也别想得到。
语文：比如有一个题让我根据意思写词语，今晨，环顾四周什么的山头白雪皑皑、银装素裹。（山高耸直立）发下试卷来以后，老师说：“这道题应该是：今晨，环顾四周危峰兀立的山头白雪皑皑、银装素裹。”别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。让我们添上“因为……所以”重新改写。我填的是因为别看他现在什么都没有，所以可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。应该是：别看他现在什么都没有，因为可他百分之百是个富翁，所以他有尊严。
如果，你砸了成绩，不要紧，你要想想，成绩应该考差了怎么办？下次再接再厉。应该认真反思：第一，这次失败的原因到底是什么？这次失败的原因是马虎。要认真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么？反思。确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。自己的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。失败并不可怕，可怕的是：盲目的去追求。
期中考试反思作文(篇7)
期中考试之后，大家认为应该痛痛快快地玩一场，抛开一切的烦恼与忧虑。的确，应该放松放松了，辛苦了一学期了。但是与此同时，也都担心着自己的考试成绩，我也不例外。考试成绩当然是决定老师对大家的看法，所以大家对此非常的关注。
期中考试后放假的四天，我每天带着忐忑不安的心情，难过地度过了这个看起来短暂，实际漫长的假期。
语文试卷发下来了，一看，果然如此。我看了看周围，同学们个个都露出了洋溢的笑容。我低下了头，不敢看老师，也不敢看同学。好像一阵阵嘲笑声在我耳边回响，我恨不得地上有个洞，马上钻下去。老师在分析卷子，这些题目我都是可以做对的，但是我都做错了。要是我认真读题，考试成绩不知会有多好。可惜啊，可惜，世界上没有后悔药。
回想这次考试，有成功也有不足，这让我可以汲取期中考试的反思
今天，期中考的试卷发下来了，我心急如焚，总是觉得时间太慢了。当试卷发下来时，我的心凉了半截。数学只考了80分，我差一点当场晕倒。还好，语文考了90分，我的心一下子放松了许多。如果我语文考了90分以下的话，回到家我一定会被爸爸打个半死。
我对自己这次的成绩很不满意，我平时都考得很好，这次我怎么考得不好了呢！经过我的进一步分析，终于知道了考得不好的原因：数学考得不好是因为我觉得数学老师不太严格，我上课时做小动作，例如折飞机，说话，画画等。有时还常给书上的人改装。在考试时，以为试卷太简单了，于是就乱写，写好后也不检查就交上去了。语文考得还好的原因是我平时比较认真，书也看得多。可是写好后没检查，粗心大意，所以也扣了不少分。
这次考试对我的教育太大了，我以后一定要总结经验，接受教训，把每一次考试考好。
期中考试反思作文(篇8)
一晃初中糊口的三分之二过去了，但我这次的期末考试没有考出理想的成绩，所以写这篇反思。考试不理想的原因有良多，是上课没有当真听讲，是写功课不当真，写字不当真潦草，太浮躁等等良多原因。
但重点不在反思以前的错误，而在如何改正以前的错误，补全原来的漏洞、我决定从以下内收留做起：
把七年级的英语单词全部不漏一个的背一遍，并天天朗读单词与课文、把七年级所遗留的题都做完、再买一些题去作，(暑假功课)
我还要学习八年级的内收留，这样，到八年级学习就收留易多了，不至于输在出发点上，所以我也要天天学习一点八年级的东西，我要天天按下面内收留去做：
天天20个八年级的单词，争取这个暑假背完、从而在开学后腾出的时间做题、天天背一篇八年级的古诗文、开学后也能腾出时间做题、还要预习八年级新添的科目《物理》、开学后也会收留易多了。
我相信在我预习温习的时候，我的同学也是对手也在预习温习，所以我一定要抓紧时间，也要不放过每一个问题，不放过每一个单词，不放过每一个步骤、认当真真学习!在这短短的两个月中，追平我的对手，超过我的对手!在新一轮的较量中赛过他们!
期中考试反思作文(篇9)
今天，我们拿到了语文期中考试成绩，尽管成绩不算太差，但我还是不太满意，我将试卷的错误总结了一下，原因也找到了，下面请看我的分析。
首先是辩音题，挑ti（第一声）不是挑ti（第四声），这点我错在积累较少，基础也不扎实，平时读课文也没有注意到。
第二点是解释带点字，这个地方最不应该错，这都是老师平时反复讲、补充习题上面也有，可我每次都不能用心记，一共4个我就错两个，这只能充分说明我自己的浮躁。
基础部分最后一个失分点是修改病句，6分6处，我只找出来4处，俗话说得好：一分耕耘一分收获，只有付出才能有回报。修改病句只练过一次，并没有认真练习，如果我平时能多加练习，就不会失去两分。
拳不离手，曲不离口，多多做题，才能考试考好。比如按课文内容填空，我们平时经常读知识点，做填空题。果然，这类题的正确率比以往提高了许多。果然老话说得没错，业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。
接下来就是大分题阅读理解了。课内阅读错了一个空，题型是根据自己的理解写句子意思，这些就是多看书，勤写批注的问题。我的读书习惯并不是太好，我现在正在慢慢养成。课外阅读错在最后的一题，一题三分我扣了2分，听了老师的讲析，我明白了我的扣分处就是，没把文章读透，没把问题分析透彻，就下笔做了，这点我也是需要改进的。
最后是习作，扣了两分。我的作文写得并不是太好，这次得分点应该是能稍微抓到点，有着自己的思考和自己悟出的道理。
这次考试总体来说并不是太好，我希望下次可以取得优异的成绩。希望大家能和我一起，将知识转化为自己的东西，并可以做到举一反三，成功是没有捷径的，只要付出，就会得到自己应有的回报。
期中考试反思作文(篇10)
期末考试在大家焦虑不安而又繁忙的备考中告一段落，好也好，坏也好，成也好，败也好，喜也好，愁也好，都早已过去，大家如今要做的便是认真梳理，积极主动反思，调节心理状态，再决未来。
此次期末考试不但让我们搜索自身不够的机遇，还使我们了解自身的真正水准。让我们指出了勤奋的方位!考試如同打鱼，每一次考試你都是发觉鱼在网上的系统漏洞，历经一次次的小学三年级修复，一次次的打捞，在初中升高中的情况下，你的专业知识与工作能力编出的鱼网一定早已是坚不可摧的。此次段考，大家每一位同学们都承受了失败、痛楚和取得成功的身心的洗礼，获得了磨炼、自我反思和提升自身的机遇，这更是大家较大的获得。期末考试获得了高分数，虽然喜人，因为它是以往一个环节汗液的结晶体。但这一考试成绩不可以代表所有，不可以代表未来。取得成功已有成功的喜悦，为此为驱动力，一路向前，将取得成功串连，才可以造就更大的取得成功。可是，失败也是有失败的风采，由于临时无法取得成功，大家便拥有希望，在勤奋中希望，在希望中勤奋，终会迈入期待的太阳光。取得成功并不是自豪的资产，失败确是勤奋的原因。某某人，以便创造发明某某某物，失败几回，才总算获得最终的取得成功，不应该仅仅时举例论证的原材料。战之能胜是梁山好汉，屡战屡败亦英雄人物。努力着，便是漂亮的。
期末考试，无论获得如何的考试成绩，必须造成大家充足的思索。
一要反思大家的读书习惯。授课是不是上课认真听讲，用心手记、工作是不是立即进行，单独进行?是不是独立思考，积极刻苦钻研小学四年级?是不是留意解题标准，撰写干净整洁?
二要反思大家的努力度、勤奋好学度、潜心度。大学问始终是苦根上面长出去的甜果。一切少努力多获得的念头全是不实际的。我们要多扪心自问：应对工作，应对工作压力，是不是自暴自弃?大家的学习培训，是心无杂念，穷根究底，還是心有余悸，瞻前顾后?
三要反思大家遵循基本的状况。一言一行，一举一动，是不是合乎校规规定?是不是严格遵守酒店住宿组织纪律性，用餐组织纪律性?是不是留意清洁卫生，讲究文明?大家是不是也在学习培训以外的各个领域完美主义者?大家是不是在给自己造就最平稳、最和睦的学习环境?
学生们，以便将来，我们要赶紧如今，仅有善于总结，才可以获得将来。一次考試并并不是逗号，更不可以代表大家所有的整体实力。人生之路有阳光明媚的生活，也是有阴雨绵绵的时光，我们不能上下气温，却能够更改情绪，我们不能更改容颜，却能够呈现微笑，我们不能改变命运，却能够更改自己。我们要从临时的愉悦中走出去，从临时的消沉中走出去，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，勾践卧薪尝胆，立即调节自身，为下一次考試充分准备!
最新反思的作文700字通用
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会可以提高我们对思维的训练。怎么才能在写心得体会时更全面呢？下面是小编为你精心整理的“最新反思的作文700字通用”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
最新反思的作文(篇1)
今天下战书老师发语文期中考试卷，我的心情似乎“十五个吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。当老师说：“这次我们班同学考试的成绩比我的预料的还好，语文成绩九十九分的同学有三位，董春江、孟心怡和陈延玉。”当听到有我时，我的心里暗暗兴奋。
我接过自己的试卷仔细一看，哦！原来我就错了一个题：《望洞庭》中总写洞庭湖秋色的诗句是，应是前两句，而我却写成了后两句。课本里的知识错了这一个，阅读短文和作文还没减分，错的这一个题都是粗心大意造成的，真亏呀！要不就考100分了，咳！这个坏毛病我下决心一定要改掉。
我以后做到：
1、要多读书，课外知识也一定要把握好。
2、做题时要先把题读三遍后，再当真仔细的做题。
3、写作文时要看清作文要求之后再写文章，字数只能多不能少，把平时摘抄的好词好句用上。
4、检查功课时要一字一句，认当真真的检察，不能马虎大意！
5、要做到课前预习和课后温习的好习惯……冲刺100分！爸爸告诉我过这样一句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。意思就是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，假如你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“耐劳”是两个必不可少的。
以后我要按以上要求当真去做，“一分耕耘一分收成”我相信自己在期末一定能考出一个好成绩。
最新反思的作文(篇2)
木曜日，我们进行了激烈的期中考试，为什么激烈呢？由于语文要做六面的卷子，时间一样，题量加多，尤其是作文，满满当当两页纸，我觉得我可能适应不外来，可能会写不完。
当然，语文之前先考数学，数学仍是四面，但是题量还不少寻常我都给自己留40分钟检查，今天就留了三十分钟，但是也不少，我检查了一遍，很慢，发现有个“了”写的很像“3”，而且那个题没加单位名称，但是我漏了一个大错题，一下扣了两分，这也是独一导致我没考满分的缘故，我觉得应该把这类题在巩固一下，这样就不会再错了。
语文还不错，固然有六面，但是我的写作文的速度超快，我是在10:35写完所有基础部门，40分钟写完作文，还检查完正面，固然有错，教诲的“诲”写成“悔”还没看出来，我觉得我检查得在当真仔细些，这样就能抢回更多的分数了。
这次考试独一害怕的就是英语，由于英语到现在还没发卷子，本来我就担心，固然老师说我很扎实，但我仍是担心，独一得到安慰的就是，上次考了去年的期中考试，我考了满分，但是老师说这张试卷没有第四单元，而且难度加大了点，固然难度不大，但我仍是有些决心信念考好的。
最新反思的作文(篇3)
本大周让我收成最大的是鹞子比赛，由于鹞子比赛让我懂得了，只有团结同心专心，才能把事情办成功，事情的经由是这样的：那天下战书，我们二、四、六年级举办了我们今年的鹞子比赛，我们被老师给赏格了参赛选手，我们很兴奋，我们原认为我们一定会赢，便趾高气扬的上场了，结果我们应为不团结，结果造成了放飞失误结果造成了放飞失误的现象，和别人的鹞子？线了，我仍是不在意，结果一共放飞了两次，裁判给我们的总分数减了十六分，我们没能拿到第一名，我很惭愧，但我也收成了一个道理：只有和大家团结一致，才能够把事情做得完美无缺。
本大周我也要反思我在学校里的表现，那是由于我在餐厅说话，结果被我们的班主任田老师逮个正着，罚了我一天不能吃饭，我很惭愧不应该说话，于是便在心里默默反思：我以后一定要遵守纪律，不在餐厅里说话、打闹。
最新反思的作文(篇4)
真没想到，平时不爱劳动的我竟当上了劳动委员。于是，我下定决心，一定要改掉不爱劳动的坏习惯，把班上的清洁卫生搞好，让同学们在窗明几净的教室里学习，做一个称职的劳动委员。
一天，我们因为放学晚了，值日的同学看着窗外黑糊糊的天空，想着那堆积如山的功课，有点儿不耐烦了，马虎地做完清洁，便脚底抹了油——溜了。
我看看教室：扫帚还在地上横七竖八地放着，垃圾桶“撑”得饱饱的，掠过的桌子还在流泪，盆子里装满了污水，资料乱七八糟地堆满了讲桌，地上残留着垃圾，桌子歪七扭八地排着。这哪像教室呀，简直就是牛圈！同学们在这样的环境下，可怎么学习呀！不行，我得把教室重新打扫一遍。
说干就干。我放下书包，走上讲台，把资料顿得整整洁齐。接着，我拿起扫帚，一排一排地扫起来，星星点点的垃圾不见了，身后，是一片洁净的地面。然后，我换掉盆子里的污水，端来一盆清澈的水，我先把帕子放进水里，洗净后，然后把帕子拧干，才擦那湿淋淋的桌子。一张，两张，三张……桌子上的水全被我擦去了，不再流泪了，脸上露出了一丝笑意。我又把桌子对的整整洁齐，乍一看，就像一支整洁的步队。最后，我提着沉甸甸的垃圾桶，向垃圾堆走去。教室里，地面是那样的干净，讲台上的东西是那样的整齐，桌椅是那样的整洁。
第二天，做清洁的同学来到教室，看着这一切，既懊悔又有一种敬佩之情，仿佛正竖着大拇指，说：“周飞，真棒！你真是一个称职的劳动委员”。
最新反思的作文(篇5)
可以这么说，学生写作中这种或者出于真心或者出于编造的雷同和一律现象，也是国家对人才的政治方面的简单、一元的要求所带来的必然结果。自建国以来，国家为所有的成员设计的思想是红，虽然在不同的历史时期其内涵有所变化，但是它所表现出来的一元的、取向单一的、意识形态的特征没有什么不同。到了改革开放时期，国家对于人才的总体设计才有了变化，但是在教育尤其语文教育中，这种变化并没有体现出来，语文教学仍旧在旧有的轨道上因循前行。既然我们已经进入一个文化多元、思想多元的时期，还想将一元的思想通过写作教学涵化到学生的言行中去，那么就会搞不下去，就会有不满和批评，所以上世纪90年代以来，对语文教学的批评之声甚至达到语文独立设科以来最激烈的程度，所谓误尽苍生是语文。在我看来，在这些言辞激烈的批评中，韩军的伪圣化比较击中要害[8]。
最新反思的作文(篇6)
提倡精练，并非反对学生在课余时间多做写作方面的训练，只是针对现在越来越多的家长以为教师只有让自己的孩子多写多练，孩子的作文才能够进步；以及部门不负责任的教师为了不用讲课，便尽可能多地安排课堂作文训练，学生练过之后便不了了之。最后，学生固然写了良多文章，但并没有达到预期的学习效果。梁启超在其《作文教授教养法》中一再夸大：“做一次必将一种体裁做通。下次再做另一种文。如斯便做一篇得一篇得好处。”他甚至多次谈到：“每学期作文次数最多两三次。”由此可见梁启超先生对于作文教授教养精练原则的推崇，同时我们也可得出，所谓的精练，并非不练，而是要求学生保质保量地去训练，这样的训练即使一学期只做一两次，也足可以达到预期学习效果。江西省会昌实验学校的一位教师就曾做过这样的一个案例：班上郑同学第一次写《从脚下出发》时，只写了一些空泛的理论，没有实例，内收留不饱满。第一次修改，郑同学在作文中加入《送东阳马生序》中宋濂从脚下出发，勤学苦读成为大学士的例子，以及鉴真和尚做行脚僧的例子，充实了作文的内收留。第二次修改时，他能一边讲道理一边摆事实，做到有理有据。第三次修改作文时，他加上了从脚下出发的含义及一些理论，使作文内收留更加充实。第四次修改作文时，他关注了作文的语言，使作文达到内收留充实、文字柔美的一类卷尺度。又如江同学的作文提高很大，经由五次作文修改，从第一次作文语言不够柔美到作文达到语言柔美，注重细节描写，结构完整的一类卷尺度。好比他的《从脚下出发》的第一段是这样写的：“糊口就像天色一样，有时风和日丽，有时电闪雷鸣。但是或许一个动作、一个微笑对一个人来说就是冬日的阳光。我们要从脚下出发，给予别人快乐。”这篇作文得到45分的好成绩，学生终极尝到了写作的乐趣。[2]由上述案例可得：学生写作水平的进步与否，并不在于其练笔篇幅的多少，换句话说，与学生习作的篇幅数目没有必然关系。因而说到底，作文训练终究仍是求精，有针对性地做练笔，而非漫无目的地求多。
最新反思的作文(篇7)
学生阅读量小，缺乏对糊口的直接感触感染；
作文教授教养毕竟存在什么问题？首先是大部门学生没有感触感染到写作的痛快，他们的阅读量很小，写作基础较差；其次是应试作文模式过早地影响了正常的写作教授教养，使他们的写作变得功利并趋于程式化；其三是课堂写作缺乏有效指导，陈旧的教授教养观念阻滞了学生的思维，学生没有把写作作为一种有价值的思维流动。
语文教师都有这样的感觉，现在的学生读文学作品很少，读过一些经典名著的学生更少，学生的文学阅读量持续下降，质量也不高。这种状况困扰着语文教授教养，但一直没有引起全社会的留意。
学生的糊口积累较差，没有“底子”。为对付考试，学生终日重复家庭与学校两点一线的糊口，学生接触社会的机会极少。在农村，学生普遍不参加劳动。甚至许多学生看不起劳动群众，以为劳动可耻。由于学生没有切身感触感染，所以只能胡编乱造、说谎言。
实际上，写作也是一种美育。假如学生在糊口中没有对美的追求，他有什么必要写作？对青少年来说，写作应当是一件快乐的事，由于可以通过写作展现自己的心灵；写作是一种创造，可以让思惟自由地翱翔，学生思维的深度和广度能在这个过程中得到质的进步。在基础教育阶段，培养学生的想象力比让他们获得知识更为重要，假如学生的想象力得不到发展，那这个民族是没有但愿的；可是假如学生畏惧写作，就无法获得写作的技能，他也就注定不可能获得想象力和创4
造力。
教师水平有限，新课程培训少，热情不高。
当前，农村中学作文教授教养中存在的主要难题是：
1、教师的作文水平不高。
常言道“打铁还需本身硬”。现在的教师，从大学毕业走上工作岗位以后，再没有高考前的那股钻劲，平时的教授教养当中，懒得去写一些东西，工作不积极不努力，嫌学生这不好那不会，让学生写作文，自己却懒得动手写范文。这样天永日久，知识老化，思维禁锢，焉能为师？
2、新课程培训走过场，思惟理念转不外来。
新课程改革开展以来，三套新版初中语文教材全部出版完毕，并刚好使用了一轮。实践证实，全新的教材必然有全新的教法，而全新的教法又必需建立在新课程理念之上。语文新课程提出的基本理念是：全面进步学生的语文综合素养，准确掌握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教育学生能详细明确、文从字顺的表述自己的意思，能根据日常糊口需要，运用常见的表达方式进行写作。
3、教师对作文教授教养缺乏热情。
学生的作文水平不是一年半载能够进步的，是一个浩大的工程，需要教师不中断的艰辛的劳动，我们可以粗略地估计一下，批阅一篇作文用30分钟，批阅60篇要用30小时，假如用一周批阅完两个班的作文的话，天天要连续工作10小时以上。固然工作量大了点，但我们应该知难而上。为了学生的成长，这是我们分内的事。
关于地方的作文通用8篇
我们不用去强求别人的想法跟我们一样，一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会有利于我们不断提升自我。心得体会书要如何规范的书写呢？下面，小编为大家整理的“关于地方的作文通用8篇”，欢迎你的品鉴！
关于地方的作文【篇1】
今天，晴空万里，阳光灿烂，森林郁郁葱葱，海水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。我们来到了厦门著名的环岛路。
环岛路有两旁有树、有花、还有雕塑。树就像庄严的战士一样笔直地站着。花就像穿上了一件五彩缤纷的衣服，随风舞动。你看，这些运动员的雕塑，有的在跑步，有的边喝水边跑步，还有的边跑边用毛巾擦汗千姿百态，生动极了。
我走在金黄色的沙滩上，脚下像踩着金黄色的棉花。在沙滩上有人在放风筝，天空中到处都是各式各样的风筝，有的像小兔子，有的像龙五颜六色的，好看极了。地上，孩子们有的在挖沙，用沙和水做成了一座座雄伟坚固的城堡；有的在捡贝壳，贝壳有扁的、圆的、扇形的大小不同，颜色各异；还有的在螃蟹，一只只小螃蟹爬来爬去，可爱极了
我站在沙滩上看着一望无际的大海。只见波涛翻滚，一波一波海浪扑面而来，一次又一次的拍打海边的岩石，如同一匹匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
这就是环岛路，一个十分美丽的地方！
关于地方的作文【篇2】
“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路遥马亡。”
——海子
“埋下一些美好的种子，只为心安;许下一些美好的愿望，等待继续”。青春年少，正是怀梦之际。随手折下一枝桂花枝，轻轻一吹，便有纷纷扬扬的思绪铺散开来，飞向那遥远的地方。
幼时，我常常待在祖父母身边。老家的木屋东侧有一个小菜园，里面种满了白菜和向日葵，春意盎然之时，还偶尔窜出几簇雏菊，不起眼却满园散布。菜园一角，有一颗苍老的桂树，粗大的树干满是伤痕，凹凸不平。“叶密千层绿，花开万点黄”。轮轮刺刺的树叶高昂起头，树冠像极了一把宽大的绿伞，撑起了那炎炎夏日中的一丝阴凉。太阳微微泛红的时候，晨光倾洒下来，吃力的穿透浓密的树叶，零落的洒在园子里。夏末，邻屋上初中的姐姐总跑来这儿来习字、读书，我总是好奇地跑过去，蹭地坐到她的身旁，凑过去瞧。或是声响太大，惊扰了姐姐书香中的蝴蝶，每每这时，她总会拍拍我的肩，不屑的指指它处，示意着让我到别处去玩。我却装作没看到，仍然直勾勾的盯着这本对当时的我是天书的“玩意儿”。也许，那一刻在我幼小的心中已经种了棵树，似已微微萌芽……
又大了一些，进小学，初接触作文。当时老师要挑选三篇优秀作文，如若被选上，就可去见一位知名作家，班里一时暗波涌动。我激动之余更多的是不明朗的慌乱，只因我在班级中的写作能力并不拔尖。当晚我迟迟不敢下笔，生怕一次难得的机会会在我笔锋交芒之间滑落。终于决心下笔，一直修修改改至深夜，台灯熄灭后，唯有月光给我披上了衣。“有志者事竟成也”，我的作文被选上了，喜极而泣。
当泪的潮涌渐渐退远，理想的岛屿就会浮现。微风轻抚，在发间绵延，思绪重回梦开始的地方。邻屋姐姐又坐在桂花树下，阵阵花香袭来，又是那年初夏。“用字串联项链，为文制作彩衣”，是一缕缕芬芳的启迪，是一次次潮流的涌现。我知道，幼时种下的那颗树已慢慢长大……
又一次回乡，冒着疏疏的雨。秋末，风细，雨斜斜。顺着山崖边的阡陌走着，望下去，浓稠的水雾在田坎间浮浮沉沉。午后，太阳出来，我又踏上了那条通往菜园的坑洼泥路，又“遇见”了那棵桂花树。阳光斜照在园子里，醇厚柔韵，桂树的影子细细碎碎。落花无声，不觉桂花落了满地，芳香缕缕侵入心房。藏着是花开的幸福，幸福在心中，回忆时暗香蔓延。我再一次席地而坐了，阔别已久却又分外熟悉。摊开一本书，油墨味直冲脑门，仿佛又感到有人在拍我的肩。大雁飞过，只留下了天空中云朵的痕迹，和在我书页上的倒影。
如今的桂树叶早已变得黑绿，在桂树叶细细密密的间隙中，心中那棵大树却仍然长青。
离开时再次回首，望着那棵桂花树，灵魂似已捆绑，越发不舍;离开后，园子仍有活力，却又似乎都沉寂，我知道那朵桂花一定在期待着我归回久坐，归回最初的地方，那是梦开始的地方。
汪国真说：“你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地”。我却想，梦想存心，自在为径，自然会一路花开，花开有声。
关于地方的作文【篇3】
百鸟林座落在太和县东站旁边，是一个美丽地方。
晚上我和妈妈、哥哥还有姐姐去的时候，那里的灯光非常亮眼，五彩缤纷。里面有好多动物和一些历史人物，还有一些英雄人物，比如有雷锋、黄继光、董存瑞等，是我们永远记在心中英雄。动物有白虎、东北虎、狮子、花豹还有好多种类的动物。
当然可不止这些，还有好多种类的鸡、鸽子、骆驼、梅花鹿、鱼、鹰我发现里面竟然有雷锋馆，里面都是写雷锋小时候和长大的故事。还有写现代雷峰，但是在一处神秘的地方还写着其他英雄人物的介绍。对这些英雄人物的怀念，他们永远记在我们心中。
那玩的有好多好多彩虹滑梯，非常的刺激，我妈就吓得不敢玩。就是一个电视节目，名字叫摇啊，摇啊，摇！规则是有两对人，如果你掉下去了就输了，但是你还可以上来，但要看你有没有力气了，还有可能那时候站都站不起来了。比赛时长十分钟。我和我朋友都去了，他站在我后面我就下去了。两次，第一次是我忽然分神，第二次是我小姐把我推下去的。
我今天玩的非常开心，永远使我难忘记。
关于地方的作文【篇4】
微风轻轻地吹拂着，阳光慢慢地照射到我的脸上，一睁眼刚与太阳对个正着。我揉了揉眼便起来了，房间里安安静静的，原来爸妈都出去了。我吃了饭后，便在客厅坐了一会儿，阳光越来越烈，照得整间房子像火炉般炽热，我不得不出去吹吹风。
走在马路上，各种汽车来回穿梭的声音使我厌烦；走到公园，许多孩子在那大吼大叫，我的心更加躁动起来，于是我决定回去。回去的路上，天气突然变得凉爽，我的心情也瞬间变好了。我这是怎么了？一瞬间，神经跳动了一下，目光指向了“它”，看来今天我属于这里。
我怀着好奇的心走进了书的海洋，跟随着“鱼儿们”一起游动着，看到了许多我从未见过的“海洋生物”，翻动着“珊瑚”，看看能否找到属于我自己的“小贝壳”。在一个五彩斑斓的“珊瑚”底下，竟藏着一个金光闪闪的“贝壳”！我在这“贝壳”旁徘徊着，同时，她也看到了它。
我们都很喜欢这个“小贝壳”，便互相看了看对方，总觉得她不是我生命中的过客，而是会成为我的知己。她似乎也有着这种观点，我们相视而笑。此后，我们便细心地照顾着它，照顾的同时，也互相了解了彼此。最终，我们一起把这只“小贝壳”的珍珠拿了出来。
很幸运能在这里遇见她，也很庆幸自己来到这里，找到了自己生命中的第一位知己。每次来到这里，我都感觉这是个充满乐趣的神圣地方。
与你相遇的地方，我经常走过。
关于地方的作文【篇5】
三月里的一天，我来到了阔别已久的乡下。
刚到乡下，我已深深地陶醉在这美景中：百花齐放，绿草如茵，树木高大茂密，一棵连着一棵，目不瑕接，树林中百鸟齐鸣，孩子们在快乐的玩耍，真惬意！
之后，我去了婆婆的菜地。那种菜，可真是纯天然无污染，绿油油的，在城里一般都见不着，吃不到呢！西红柿熟了，脸涨得通红，都可以和太阳相提并论了；菜地里的黄瓜，像个威武的士兵，在守护着它们的这片土地；菜地里的西红柿个个硕大饱满，让人看了忍不住流口水
再往前走，映入眼帘的是一座座大山，连绵不断，峰峦雄伟，形态万千。有的像一匹奔驰的骏马；有的像沉睡的老牛；有的像开屏的孔雀，有的像真是千姿百态呀！
接着，我听了伙伴们热情的呼唤声。我转过头，向他们招手，他们立刻跑过来，和我紧紧相拥我们一起去采蒲公英，摘野花，抓蝴蝶、躺在草地上西太阳
不知谁叫了一声，我们便采起了一种叫野草莓的食物。把它放进嘴里嚼嚼、吮吮，你会感到一种清凉的感受直沁肺腑！
我还和我的伙伴们一起去拔草。我前还算顺利，可是后来，有一株草的生命力也太强了吧，我无论怎么拔都拔不动。气死我也！我扯！我拔！我拖！啪终于拔出来了！我高兴得一蹦三尺高，真开心！
关于地方的作文【篇6】
有一天，热爱大自然的漂亮女孩林梦来到郊外玩。忽然，眼前有一片树林。林梦因为想看看那树林的模样，所以，就快步走向那片树林。
林梦一走进树林，可惊讶了：一只只胖胖的、绿油油的大西瓜悠闲地结在一朵朵白云上，鸭子站在屋顶上喔喔喔地叫着;天上出着暖烘烘的太阳，地上却能堆一个雪娃娃，而且不会融化;小马不吃草，却吃骨头;小狗在吃着白兔喜爱的东西甜甜的胡萝卜;地上长出几朵荷花，海星与章鱼在自由地玩耍;小花猫被老鼠追赶，小公鸡被蚯蚓追赶。
此时，她看见有一个挺可爱的小妹妹在看童话故事书，可一看，又多了十二分的惊讶：书是倒的，小姑娘的辫子一只高一只低，一只脚穿着波斯顿鞋，一只脚穿着长筒袜。林梦觉得很奇怪，她问问那个小妹妹，小妹妹直对她哭;她问小花猫，小花猫摇摇头;她问大鸭子，鸭子只顾着喔喔喔地叫，理也不理她;她问雪娃娃，雪娃娃说：这里是奇怪的地方，你们这些不奇怪的人类，一点也不好心!瞧我们啊：什么人要干什么，我们全都赞成。那里像你们，只顾自己扫你们的门前雪，不顾别人家的瓦上霜!
林梦带着不明不白的疑问，走出了那片被称为奇怪的地方的树林。
关于地方的作文【篇7】
星期天，我和妈妈正发愁：天气这么好，去哪玩呢？不一会儿，妈妈决定带我去威高花园的未来小镇。
我们收拾好，带着迫不及待的心情来到未来小镇。一踏进小镇，看见很多小朋友们在连蹦带跳的玩，到处充满了欢歌笑语。我想：真的有这么好玩吗？我的心情顿时也无比激动，就像小鸟一样快乐。
办完护照，我来到夺宝奇兵。换完服装后，大家一起走了进去。里面是一个沙堆，里面藏着“宝藏”。看到有这么多人，我小声嘀咕着：“肯定挖不到。”后来，小朋友们陆续在沙子里挖到金币、恐龙化石、金碗和金勺等等。看着他们，我心里非常崇拜，怀着期盼的心情，甩开胳膊，大步走向墙角。突然，我脚下被硌了一下，我眼前一亮，一定是什么宝贝！我慢慢伸出左手拉，拉不动。我两眼一瞪，鼓起腮帮子，用力一拉，居然是个皇冠！太好了！
最后，我兴高采烈的走出了夺宝奇兵。这么有趣的地方，我下次还要来。
关于地方的作文【篇8】
有一天，溜溜和球球来到一个神奇的地方。这里秋天鲜花盛开，冬天绿树成阴，春天鲜果飘香，夏天白雪一片。
对，你没看错，冬天绿树成荫！现在明明是冬天，人们应该穿上厚厚的衣服，围上五彩的围巾，戴着手套和口罩呀。但这里人们却只穿着一件薄薄的背心和一条短裤，还戴着大大的太阳帽，这是为什么呢？
突然，一阵响声从溜溜和球球的耳边拂过，他俩东瞧瞧，西看看，好像没发现什么异常呀。紧接着，又来了一声凄惨的叫声：“救命啊！救命啊！谁来救救我呀！”溜溜斩钉截铁地说：“我知道，声音是从两点钟的方向传来的。”他们俩立刻往那里赶去。
他们离发出呼救声的地点越来越近，却脚底踩空，掉入了“万丈深渊”，落入一个神秘的花园。哇！真漂亮！哇！这不是传说中的七色花吗？它居然真有七种颜色——赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。他们同时伸手想摘下这朵七色花。
骑着扫帚的女巫飞到了他们的身边，大声叱责道：“这是我的花儿，谁都不能碰！”见了女巫，和书中画的也差不多，溜溜和球球也不害怕，不慌不忙地说：“亲爱的女巫，你是如此的高贵，如此的善良，你看这么多的鲜花，就你独自欣赏有点可惜吧，就让我们把它带到外面的世界，让人们也见见它的美丽和神奇，帮你宣传一下，也不错呀？”女巫竟顿时改变了主意：“好吧，那你们就随便摘一朵吧，但是你们必须要答应我三个条件。”
“没问题！”溜溜和球球爽快地回答。丑陋的女巫不怀好意地说：“第一，先帮我把这里的草儿清理干净。第二，给花儿除虫浇水。第三，好好施肥。”溜溜和球球满口答应了，反而让女巫有些意外。
他们说干就干，太阳下山前，他们已经完成了所有的工作，累得趴在地上直喘气。突然，耳边又响起一个动听的声音：“两位救命恩人，快快摘下我带走我吧！”这声音不就是刚才呼救的声音吗？
溜溜顺着声音的方向找到了这朵会说话的七色花，一把摘了下来。只见花儿变成了一位亭亭玉立的仙女，“感谢你们救了我，我代表树林和树林里的居住的一切动物，代表在树林里生长的一切花草，感谢你们。祝你们幸福！再见！”
等溜溜和球球回过神来时，发现自己已在最初的地方，只是，这个神奇的地方已不再神奇，人们穿着厚厚的衣服，围上五彩的围巾，戴着手套和口罩在匆匆赶路呢，哇，这儿已经是冬天了。
小学语文作文教学反思通用7篇
一名合格的人民教师应该完成教学任务，达成教学目标。上课前，老师必先会准备一份教案。教师可以通过教学方案来随时分析自我的情况，积累更多的教学经验。那么从哪来寻找优秀的教案呢？作文5000网的编辑特地花时间为你收集并编辑了小学语文作文教学反思，更多信息请继续关注我们的网站。
小学语文作文教学反思【篇1】
《柳树醒了》是一篇引人入胜的童话，课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。在教学这一课前，我先让学生回家观察柳树，把观察到的讲给爸爸妈妈听，并让爸爸妈妈记录下来，第二天带到学校来。这样学生通过实践活动，对柳树的生长过程已经掌握一二，在上课时学生纷纷发表意见，课题气氛相当活跃。在这篇课文中，我非常注重孩子理解、想象和说话练习。在教学第二小节时，我画一棵柳树杆，让孩子们来添加柳枝的游戏，通过对“硬梆梆的柳枝”和“柔软的柳枝”进行对比，感悟课文，孩子们学起来轻松有趣。在整个教学过程中，因为放得太多，还没有及时地收回，所以课堂上稍显得乱了一些，这是我应该注意的地方。但是，通过教学的尝试，我深深体会到教学时，实践活动的重要性，他对调动学生参与学习，有着不可替代的作用。在以后的教学活动中，我应该尽可能让学生有时间活动，以便提高课堂效率和教学质量。
小学语文作文教学反思【篇2】
《兰兰过桥》这一课文章较长，要使学生能充分地朗读，必须抓住重点段落、重点句子进行练读，这样学生才能很快地抓住桥的特点来学习课文。我设计小组合作学习，抓住重点句子，说说自己喜欢的理由，通过反复朗读，欣赏图片感受，实物展示，学生对于桥的特点是比较明确的。另外设计了造句、设计未来的桥来训练学生的口语交际能力和想象能力，孩子们得到了充分的朗读训练，对于理解能力的提高大有帮助。
通过教学可以感觉到，整节课的设计充分考虑到了学情。教师为学生创设了良好的自主学习的情境，尊重学生独特的感受、体验和理解，注重培养学生自主、合作的学习方式和意识。在朗读感悟中通过多种方式积累词语，感悟语言文字的美。学生真正成为学习的主人，他们的积极性被充分调动起来，他们乐于学习，乐于参与。
但是从课堂中表现出来一些问题，需要重视。
1、学生的朗读中存在一些不足之处，比如说有的学生朗读做到了正确流利，但是感情朗读还不太到位；有的学生还把握不好用怎样的语气来读；有的学生不能很好的表现自己领悟到的感情，模仿他人的较多，而自己的体会感悟的表现较少等。
2、学生认真倾听的能力需要加强。有的学生光顾表现自己而举手，根本没听老师的提问和其他同学的发言，造成站起来什么都不会，影响了其他同学听讲的情绪。
3、学生还是缺乏训练，发言声音普遍太小，这是一种胆怯的表现，也是一种很不好的说话习惯。
4、本人自己的调控能力、应变能力都应该继续加强，过渡语言、评价语言都比较贫乏，缺乏对学生的激励。以上几点在今后的教学中要加强注意，把对学生听、说、读、写能力的训练真正落到实处。
小学语文作文教学反思【篇3】
《竹乡之歌》是北师大版小学第二册新增的一首儿歌，编排在第十四单元《丁丁冬冬学识字》中，为的是帮助学生更好地集中学习带有竹字头的字词，避免了以往归类识字时只有图、字的单调性，使识字教学更有趣味性和直观性。结合开放性语文学习的课题，以多样识字、趣味识字和自主识字为目的，我对本课的教学进行了精心教学设计设计和教学，有了不少收获。
本课的第一个亮点是猜词游戏。对于“篱笆、彩笔、风筝、笛声、竹筒、箩筐”这几个词，学生有的非常熟悉，但有的一知半解，有的根本闻所未闻，为此我运用了猜词游戏，其一，游戏是学生感兴趣的活动形式，无论什么游戏内容，只要摊上“游戏”这两个字，学生总会精神一振，兴趣盎然；其二，在说词中学生要联系已有的生活经验、阅读体验，体现了大语文的新理念，同时还要组织语言，不能出现所说词中的字，需要思维的快速运动，训练了口语表达能力；再者其他同学要边听边猜，还要想想自己可以怎么补充，培养了认真听讲且边听边想的好习惯；其三，游戏的奖励是观赏相应的图片，图形与文字有机结合，在这个游戏中充分调动了学生的口、眼、耳、脑等各种器官，而且把识字教学与生活经验相联系，与图片资料相联系，与学生的语言积累相联系，体现了大语文的学习观。
本课的第二个亮点是学生的多样识字。俗话说，教无定法，学亦无定法。学生的识字应充分调动学生的积极性，达到自由识字和自主识字，只要你喜欢，用什么方法都无所谓。加一加、减一减、换一换、比一比、说一说，各种方法齐上阵，同一个字不同的角度，学得不亦乐乎，而且学得实在。
当然，世上本无完好无缺的课，比如学生的感情朗读还不是很到位，时间关系，为了展示课的完整性还有一部份生字没有学习，但只要每堂课学生都有收获，那其实也不必太在乎课上完了没有，反正未的还能再继续。
小学语文作文教学反思【篇4】
我在教学的《池塘边的叫声》一课主要从五个方面体现了新课程标准的理念：
一、让学生灵活运用所学识字方法自主识字，用各种方式激趣，引导学生自主学习。
二、通过多种形式的读，进行有梯度的练习，激发学生读的兴趣，让学生喜欢阅读，不断积累语言，从读中感悟、理解课文内容，提高朗读能力。
三、注重师生、生生间的互动和学生评价能力的培养。评价的形式多样，方法灵活，有朗读后的评价，表演后的评价，既有老师的评价，又有学生间的评价，通过评价促进学生在原有基础上的提高。
四、在教学中渗透德育教育。学生从小青蛙和小鱼身上学到了礼貌待人、乐于助人等好品质；从自我评价，相互评价中学会反思，看到他人的优点，正确地认识自己，这有利于学生健全人格的形成。体现了新课标指出的“语文课程应重视提高学生的品质修养和审美情趣，形成良好个性”这一语文教育任务。
五、充分利用现代化手段来学习字词、朗读课文。制作的课件十分精美，实用性强，更加激发了学生学习的兴趣，取得了很好的效果。
总之，通过“知识与能力”“过程与方法”的目标，来体现语文课程的工具性。重视了识字、写字、阅读等能力的培养，自主进行合作探究性学习，注重情感体验，丰富语言积累，培养良好的语感，学会倾听、表达与交流等都是行之有效的语文学习方法。又通过“情感、态度、价值观”的目标，体现了语文课程的人文性。
小学语文作文教学反思【篇5】
一、从课内存疑入手，进行拓展性学习。
《新课程标准》积极推进教学的开放，强调“沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，开展拓展性的学习活动，增强学生语文实践活动的机会。”现代的语文教学更是呼唤语文教学走向生活，走向社会，走向人心，走向开放。这就要求每一位教师在语文教学中要创造条件，拓展语文教学的时空，构建课内外联系，校内外沟通，学科间融合的语文教学的开放环境，大胆地拓展教学内容，使教学内容由单一走向丰富，增加知识容量，有利于课堂教学的延伸；努力使教学方式由封闭走向开放，开阔学生的视野；努力培养学生勇于探索的精神，使学生学有所思，学有所得，学而有创。在《打碗碗花》一课的教学中我尝试着从课内存疑入手，进行拓展性学习。在基本学完了《打碗碗花》一文，我提出了一个问题――为什么给“打碗碗花”起这个名？然后让学生讨论交流，学生展开丰富的想象，有的说：“可能是人们为了让花儿开得好，开得盛，不希望人们去采它，有意想出这个名字。有的认为可能是因为它的样子像碗，人们想出这个名称。还有的认为可能这花有毒，人们伯小孩中毒，所以取这个名字吓孩子……我先肯定了学生的想象力，说“大家的想象很丰富，打碗碗花到底是怎么一朵花呢？老师把这个疑问留给大家，等你查到后，让我们给它写个声明――证明它“不打碗”。从这教学案例中，我们不难看出，在课堂中果断地存疑，引导学生去思考，最后，将问题带到课外，这里包含着一个重要的教育思想：教师的责任不仅是传授一点书本知识，而且还要进行拓展性的教学，要让学生学会阅读和思考，更重要的是让学生有一种不断探求和深化知识的愿望。
二、阅读教学和说话、写话、作文教学相结合
在阅读教学中，学生质疑、回答、讨论，乃至朗读、复述、写句子、仿写等，都是在进行说话、写话的训练。阅读与说话、写话的关系非常密切，在《打碗碗花》一课的教学中，我也尝试着把阅读教学和说话、写话教学有机地结合起来。在这节课的教学中，我多次地让学生进行交流、汇报，在学习了第8自然段后请学生用（如释重负、安然无恙）等词联系课文的内容写句子。学生在经过自己准备和同学合作后，写出了好多句子，如：
（1）“打碗碗花，不打碗！”我小小的心（如释重负）。
（2）我的好奇心让我违背了外婆的警告。打碗碗花不打碗让我如释重负。
（3）打碗碗花安然无恙，消除了我的疑虑，我要自信不疑地向人们大声宣告：“打碗碗花，不打碗！”在学完了课文之后，又请同学在查资料的基础上帮打碗碗花写一份声明，以达到阅读教学和作文教学相结合的目的。
小学语文作文教学反思【篇6】
一、说教材
1、教学内容
教科版教材第四册第11课《快活的小河》。
2、教材简析
本课是第四册教材第七单元“与人合作”为主题中的课文。《快活的小河》这篇课文通过写一条快活的小河在泉水、瀑布的带动下，由软弱、怯懦变得坚强、勇敢的过程，说明了朋友间的相互鼓励可以使人增长力量，合作可以使人成长的道理。课文人物形象鲜明生动，在故事的发展过程中展示了人物性格的变化过程。根据教学大纲、教材编排意图、课文特点和学生的认知水平，特作以下设计：
3、教学目标
（1）抓住重点词句理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）体会文章的思想感情，培养学生团结协作的品质，教育学生不怕苦，不怕难，从小做个勇敢坚强的孩子。
4、教学重点：抓住重点词句理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。
5、教学难点：体会文章的思想感情，培养学生团结协作的品质。
二、说教法和学法
在本课的教学中，采用“自主学习，自能阅读”的教学方法。即引导学生重感悟、重积累、重情趣、重迁移，体现学生的主体地位；引导学生自读、自悟，在阅读实践中逐步掌握阅读方法，养成良好的读书习惯，从而提高理解和运用语言文字的能力。
因为教为学服务，所以在教学过程中我不越俎代庖，放手让学生运用读读、划划、议议等学习方法。这样通过动脑、动口、动手等方式，培养学生观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力，促进学生思维品质的发展，提高自学能力。
三、说教学程序
（一）导入新课，激情引趣
这节课我们就来学习第十四课《快活的小河》，伸出你的小手和老师一起板书课题。
（二）初读课文，整体感知
这一环节分两步进行。首先，通过自由读课文，同桌互相读，指名分自然段读的形式让学生注意读准字音，检查学生是否读的正确、通顺。其次，通过多次的朗读，学生已扫除了阅读课文的障碍，这时有必要初步了解文章的完整形象，为深入理解课文提供条件。为帮助学生梳理课文的脉络提出问题：通过读课文，你们认为小河一直都这么快活吗？引导：小河开始快乐吗？后来呢？最后呢？抓住“快活”两个字进行教学，这个问题必须通过认真读书，联系上下文，积极动脑思考，才能找到正确的答案。
板书：快活――不快活――快活
（三）细读课文，体会感悟
1、读读描写小河快活的语句。一条小河，唱着歌，流呀流呀，多快活呀！通过朗读来体会小河的快活。
2、这么快活的小河，怎么又变得不快活了呢？它遇到了什么困难？心理学表明，强烈的目标意识是导读成功的关键，阅读之前目标明确与否效果大不一样，无目的读的效果，只是有目的读的效果的1／3。阅读课文前必须使学生明确为什么而读，要思考什么问题，完成什么任务，能帮助学生纳入正确的学习轨道。这就是设计这几个问题的意图所在。读指导朗读相关语句。
3、提出问题，自然过渡到下一段，这条小河被轻轻地撞了一下，就疼得哭了起来，这是一条什么样的小河？然后小结：现在的小河是软弱的，娇气的，还不够坚强。其实在前进的道路上，哪能是一帆风顺的呢？这一路上一定会磕磕碰碰的，还不知会遇到多少困难呢？那么是谁帮助了它呢？
4、读第二自然段，边读边想，从大山的话中，你读懂了什么？把你读懂的内容先和你的同桌说说。在读第二自然段时，我采用了讨论方式，让学生自说、同桌说、四人小组说等形式，使人人都参与，人人都落实。新课改要求语文教学要加强学生进行朗读训练，不但要从朗读技巧上指导，而且要引导学生入情入境，表达出思想感情，所以在学生探究、汇报的过程中，我及时引导学生进行朗读体验。
5、阅读并不是被动的接受，而应成为主动的探索过程。为帮助学生掌握学习方法，根据单元训练目标和本课的特点，在引导学生读3-5自然段时，我指导学生抓住重点词句理解和朗读紧密地结合起来，自己分析问题、解决问题，以提高理解课文，感悟课文的能力。我设计了如下问题：在大山的鼓励下，小河不哭了，还和不怕吃苦的泉水交上了朋友，它们会说什么呢？请同学认真读第三、四、五自然段，想一想，这时的小河又变得怎么样了？然后让学生分角色读读他们的对话。小组练习，指名读，师生合作读。
6、课文第6-8自然段着重写了“小河又从瀑布身上学到了勇敢”这个问题。于是我提出这样的问题：小河从泉水身上学会了坚强，乐观，不怕吃苦的精神，还有比泉水更勇敢的呢？他是谁？（瀑布）那么小河从瀑布身上又学到了什么呢？在学生汇报的过程中播放录像，指导朗读，读出泉水的勇敢、坚强。通过多媒体课件播放瀑布从悬崖上倾泻而下，势如万马奔腾的录像，使学生更直观地感受到瀑布的勇敢、壮观。使学生不仅能读出声，而且读出情。让学生学会读文想画面的读书方法。
7、小河在前进的路，又交到了一个更勇敢的朋友，（出示第7、8自然段），这两段的教学，我采用引读的方法，进行朗读训练。然后进行了情景训练：这时的小河变得更――（坚强，勇敢）。小河从快乐到不快活，又到快活，他的进步离不开朋友的帮助，在朋友的帮助下，它变得坚强，勇敢了。如果你就是这条小河，你想对大山、泉水、瀑布说点什么呢？课文学到这里，学生对小河由软弱、怯懦变得坚强、勇敢这一过程有了充分的认识，以这一问题作为语言文字训练点，进行说话训练，发展学生的言语思维。
8、小河、泉水、瀑布这三个好朋友，手拉着手一起奔向大海。带着快乐的心情齐读课文的最后一段。
（四）拓展延伸，总结全文
1、插想象翅膀，练口语能力
在这个教学环节中，让学生在充分的情感体验中表达自己不同的看法和想法，使学生的思维、想象潜力充分发挥，以达到锻炼口语表达能力的目的。我设计了这样的练习：这三个好朋友一起流向了大海，你们能插上想像的翅膀再想一想他们在流向大海的途中还会经过哪吗？他们会做些什么？
出示练习：他们流过田野――，给田野―――。他们流过――，给―――。
2、感悟主题，激励导行
为了让学生进一步感悟主题，在这一环节我设计了这样的结束语：小河学会了坚强勇敢，不怕困难。其实在我们成长的道路上，会遇到很多困难。老师希望你们能像小河一样敢于面对困难，和朋友们一起互相鼓励，战胜困难。最后出示课件：小苗不经风雨长不成大树，人不经困难难以成材，让学生齐读，结束这节课。
四、说板书
根据二年级学生的年龄特点，再加上孩子们对小河情感变化主线的理解，我设计了递进式的板书，这样可以使学生一目了然地知道小河情感的变化。
小学语文作文教学反思【篇7】
一、帮助学生进行日常的词汇积累，养成组织语言和记日记的习惯
充足的词汇量可以给写作打下扎实的基础，就好比盖房子，词汇就是一块块的砖头。而这些词汇只能靠日常学习和生活的积累，是一个慢的过程。在小学语文教学中，从一年级开始，学生们就开始了词汇的积累。熟读并背诵部分课文是非常简单又有效的方法，再加上每天写上一两句话可以消除孩子们心中的抗拒心理，天长日久，词汇量就慢慢上来了，学生对写作的自信心也有了。到了高年级，可以另外增加课外的词汇积累，如定期背诵抄写成语、古诗词，还可以每天组织学生在课前到讲台前分享自己最近摘抄的好词佳句，鼓励他们将分享内容提前做成ppT幻灯片来展示，这种方式可以锻炼他们多方面的能力。另外，成语接龙的游戏也非常适合高年级来做。这个时候学生已经有了一定的词汇量，成语接龙可以使他们在愉快竞争的氛围中比较快速地增加词汇的积累。记日记的方式不但可以帮助学生们练笔，而且也是一种积累素材的好方法。作文教学要贴近生活，写作来源于生活，学生每天选上一两件写下来，对自身的情绪是一种梳理，对成长是一种沉淀。
二、应用模仿教学增强学生写作的成就感
在小学一二年级阶段，很多学生因为受识字量的限制，在阅读中更偏向于漫画等字少的书籍。看到满篇文字，很多小学生不由地会心生胆怯，更别提要他们去写作了。为了消除这种恐惧感，教师要让他们认识到写作就如说话一样，可以多多采用模仿的方法。早期可以让学生们模仿造句，如很多词是有多个含义的，可以分别造不同的句子，这种做法可以让学生们在小小的成就感中慢慢体会到汉语言文字的博大精深，拉近自身与语文的情感距离。再下一个阶段，教师可以鼓励学生们模仿写一些排比句或者小段落，不知不觉使得他们组织语言和写作的能力获得提高。给课文写一段后续也是一种值得尝试的做法，学生们的想象力很丰富，而且因为他们都有着自己对世界的主观理解，做的后续往往会让教师为之惊叹，因此，教师不要吝惜对学生们的赞美，给他们肯定和鼓励就是对他们最大的奖赏。
三、创设情境教学环境，提高学生写作的兴趣和热情
情境教学法是指在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的。如生动形象的语言描绘、课内游戏、角色扮演、诗歌朗诵、绘画、体操、音乐欣赏、旅游观光等都是寓教学内容于具体形象的情境之中，其中也就必然存在着潜移默化的暗示作用。小学写作教学往往会从简单的记叙文开始，生活中每天都发生很多故事，如何将其记录下来呢?首先，需要选定一个故事的内容。教师可以首先发挥榜样带头作用，给学生们讲讲自己的故事，给他们一些启发，如以记我第一次为题写一篇记叙文，先给学生讲讲我们的那许许多多的第一次。教师可以用生动形象的语言描述，用丰富的表情、恰到好处的肢体动作将学生们引领到我们所创设的故事情境当中去，再让学生们去回想并感受他们自己的第一次，继而把它写出来。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，可以说美是无处不在的。作为语文教师，我们首先要拥有一双慧眼，发现美，传递美，做学生们的榜样。缺少对生活的发现和感悟很难写出富有真情实感的作文，缺少对生活的爱和热情也难以对写作产生多大的兴趣和热情，所以，用心去感染我们的学生们吧，这是一条捷径。
关于沙湖的作文(通用8篇)
每个人对事情，对作品的理解是不一样的，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，优秀有创意的心得体会要怎样写呢？你可以读一下小编整理的关于沙湖的作文(通用8篇)，相信你能从本文中找到需要的内容。
关于沙湖的作文 篇1
沙湖
李浩然
盛夏，爸爸带我游玩了塞上奇葩沙湖，神奇的沙湖,神在一望无际碧绿的湖面中，一丛丛翠绿翠绿的芦苇在微风中沙沙作响！轻舟经过处，惊起百鸟盘旋，湖面不远处野鸭成群结队，自由自在地游着，大的、小的、花的、黑的，有的在梳理羽毛，冇的在嬉戏，有的在捉鱼，天湖一色，我仿佛置身于世外桃源。
神奇的沙湖，奇在周边垄起的一座座排列的整整齐齐，有条有序的黄登澄的沙丘，在阳光的照耀下，就像金子一样刺眼！沙滩上有的人在热乎乎的金子上晒太阳，有的人在打沙滩球，有的人在滑沙，一串串清脆的铃声响过，沙丘上驼队经过形成了一道美丽的风景线。
这样的沙丘围绕着这样的湖水,蓝天、白云、翠绿的芦苇、金黄的沙滩，让我流连忘返，沙湖，真不愧是黄土高原上的一颗璀璨的明珠。
关于沙湖的作文 篇2
走过了影视城，带着对它的留恋，依依不舍地说下告别。吃过午饭，我们便来到国家首批的5A级景区——沙湖生态旅游区。湖水亲吻芦苇，大漠怀抱湖水，贺兰山依靠着沙漠，这奇特的景观我们上就会见到了。
大门，是一个大天鹅，红色的头，洁白的身体，两个翅膀好似在柔软地挥舞。沙湖拥有万亩水域、五千亩沙丘、两千亩芦苇、千亩荷池，盛产鱼类、鸟类，这里栖居着白鹤、黑鹤、天鹅等十数种珍鸟奇禽。进入沙湖，绿油油的草地，蔚蓝的天空偶尔一只鸟儿鸣叫着飞过，鱼儿若隐若现，碧绿的湖水泛着波澜，一阵又一阵，令人心旷神怡。我们乘游船过湖，在湖水上，我才领略到了沙湖独特的风景。沙湖的芦苇就有两千多亩，高高的芦苇在湖水中舞蹈，随风而起的“唰唰”更是月儿的大自然之音。沙湖东北面，芦苇成片成丛，芦苇幽深，游船在芦苇中穿行，如同迷宫，令人兴趣盎然。芦苇的顶端是黄黄的穗子，但呈现在我们眼前的依旧是翠绿翠绿的芦苇。沙湖有特别的泥土，在沙湖下，每当浅的地方，就会生长出芦苇。芦苇冒出湖来，快有两米多。一丛丛的芦苇带给了沙湖无限生机，下面是鱼，在芦苇丛中又是鸟儿的家，真是有趣。在船上，向水看去，湖水中模糊的映着那张喜笑颜开的脸。
来到鸟儿的展览大厅，六个带着大大的蓝字又写着乱乱的字的柱子吸引了我们，我急忙在其中一个柱子上写下了自己的名字。大家问这是为什么，你也乱写乱画吗？不是的，因为那六个大字是：爱鸟万人签名。可惜我们没能去鸟岛，没见到多少只鸟。刚参观完“鸟儿们”走出展览大厅，漂亮的壁画吸引了我，那是一个故事，一个传说……
关于沙湖的作文 篇3
我们宁夏有许多旅游景点，有奇特的六盘山、古老的西夏王陵、如诗如画的沙坡头……但我最喜欢的还是美丽的沙湖。沙湖位于我们银川西北56公里处，是中国首批5A景区之一，吸引很多游客来游玩，近年来，好多港、澳、台友人慕名来游玩、参观。
一次暑假，我们一家人一起去了沙湖，到了沙湖，只见门口立着一个大牌子，上面写着“宁夏沙湖”四个大字，我开心地不顾一切的跑了进去。我们租了一艘快艇向对岸驶去，当快艇象箭一样行驶在湖面上的时候，我的心好象也快飞起来了。快艇溅起了一朵朵浪花，那一朵朵浪花中藏着我们开心的心情，擦身而过的芦苇丛整齐有序的排列着，热情的大雁在空中来回盘旋，象是在迎接我们的到来。我们又骑了骆驼，骆驼懒洋洋地在沙地上走着，组成了一条长长的骆驼队，跟电影里看到的一模一样，我似乎觉得自己在拍电影，心中不由得偷偷笑了起来，我也当了回小演员。沙湖还有许多水上运动项目，如水上摩托艇、水上冲浪，还有惊险刺激的索道滑沙，为那些喜欢运动的游人提供更好的娱乐和方便。
我的沙湖一日游就要结束了，我不会忘记在沙湖渡过的这些快乐时光，我回过头向沙湖望去，水天一色，这景色简直太美丽了。我心想：随着祖国建设事业的发展，可爱的沙湖必将变得更加美丽。
关于沙湖的作文 篇4
暑假妈妈带我去沙湖旅游。
沙湖位于银川市西北，这里风景非常美丽。湖的周围全是沙漠，可是湖水却非常清澈。
我坐上船观赏沙湖的景色。湖中有一大片荷花，白的，粉的，有的盛开着，有的含苞欲放。碧绿的荷叶多得数不清，一片片张开像一把把小伞，湖面上还有一簇簇茂密的水草。
船靠岸了，我的眼前出现了一片辽阔的沙漠。沙漠上有许多沙雕，有“渔夫和金鱼”，“有八仙过海”，有“青蛙王子”……十分好看。在沙漠上还可以骑骆驼，我和妈妈坐上一头骆驼，驼工牵着骆驼慢慢地在沙漠里走，坐在高大的骆驼上看沙漠的风光更美了。
傍晚，夕阳渐渐向沙漠深处隐去，此时，我们在沙湖玩的时间也该结束了，我依依不舍的告别了沙湖。
回家后，我画了一幅在沙漠里骑骆驼的画，美丽的沙湖永远留在我的记忆里。
关于沙湖的作文 篇5
我的家乡有一处美丽的风景，那就是沙湖。实话说，我不知道它为什么叫沙湖，不过我想，大概是因为有着一眼望不到边的沙子和清澈的湖水，所以才这么叫的吧！
沙湖的春天最美的要数芦苇丛了。他们高高矮矮，大大小小，站在水中，像一个个站岗的哨兵守候在湖水中央，风儿一吹，哨兵赶紧弯腰侦察，看看有谁不保护环境。
夏天最好玩的就是沙子了。中午的时候，太阳暖洋洋的，把沙子晒的热乎乎的，光着脚丫走在又松又软的沙子上，舒服极了。躺在沙滩上，望着蓝蓝的天、白白的云，一群叫不上名字的鸟在天空中自由的飞翔，欢快的歌唱，感觉爽极了！
秋天的湖水是最美的。那的湖水清澈见底，碧的发亮。几只小燕子横掠过湖面，尾尖偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈一圈荡漾开去。时而还会有几只鱼跃出湖面，打破了湖水的平静，给湖水增添了许多生机。
冬天，虽然是那么冷，可人们心中是那么暖和，雪的世界真有趣，大人带着孩子们在结冰的湖面上玩耍，那一群孩子的嬉戏，为沙湖的冬天增添了几分光彩。
啊，四季的沙湖，你，是多么美丽；啊，四季的沙湖，你，是多么美好！
关于沙湖的作文 篇6
假日的一天，们全家去沙湖游玩，我非常高兴。
到了沙湖，我们先去买票，然后来到了码头坐船，船在湖上行驶，湖水有些浑浊，一片片绿油油的芦苇丛屹立在湖面上，像一片片茂密的树林，芦苇丛里栖息着许多不知名的水鸟，水鸟们有的在水面上捉小鱼，有的高高地站立在离水面较近的芦苇上远眺，还有的整个身体都藏在芦苇丛中，就像在和其它水鸟捉迷藏似的，还有一群野鸭子在水里游泳。我坐在船上，一边欣赏湖面上的风景，一边观看湖中嬉戏的水鸟。
没多久，我们的船便到了对岸沙滩边上，沙滩上人山人海，一片热闹的景色映入我的眼帘。人们有的在滑沙，有的在坐缆车，还有的在懒洋洋地躺在沙滩上晒太阳，天空上盘旋着水上飞机。这么多好玩的东西看得我眼花缭乱，到底玩什么呢？这时妈妈指着远处的一队骆驼说：咱们先去骑骆驼吧！我眼前一亮，说：对呀！真是个不错的主意，我还没有骑过骆驼呢。于是，我们便去骑骆驼。
时间过得真快，当我们离开的时候，天色已经晚了，还有很多好玩的东西都没有时间玩了，我恋恋不舍的来到了码头，坐上了返程的船，我看着一簇簇芦苇飞快地向船后跑去，慢慢的变得模糊了，湖面已经不像我们刚来的时候那么热闹了，鸟儿也许已经回巢休息了，湖面已经变得不再喧闹了，慢慢地平静了下来，看着渐渐离我们远去的沙滩、湖水，沙滩上的游人寥寥无几了，湖面上也几乎看不到几条游船了，只有青蛙在尽情的欢唱。
从前我并不知道沙湖的景色原来这么美丽，只是听大人说过，一滩水和一堆沙子，但这一滩水和一堆沙子却别有一番景象，真叫人留恋忘返，我想有机会的话我一定还要再去美丽的沙湖旅游。
关于沙湖的作文 篇7
神奇的沙湖初一作文
今年暑假，我去了沙湖。她位于宁夏回族自治区，是黄河边上的一个大湖泊。
我在岸边坐上了游船，船在一簇簇绿得鲜亮、绿得耀眼的芦苇间穿行，一直向湖泊深处驶去。这些芦苇有的面积很大，看上去是一个小绿洲，有的则只有脸盆大一块地方，让看到的人都捏把汗——会不会被一个浪头打入水中？有时，我在船上手一伸都能摸到芦苇。我这才发现，在芦苇丛中藏着一只只毛绒绒小野鸭。芦苇上也有不少鸟儿在歇脚，船儿激起的水波使芦苇一晃一晃地，上面的鸟儿全无害怕之意，淡定地站立在上面。
船在一座鸟岛靠岸了，岛上的沼泽地和小树林里随处可见鸟儿。这边几只野鸭正在嬉戏，那边一只白天鹅衔着一根树枝刚刚飞回，不远处，还有几只长脖子的'不知名鸟儿在梳理自己羽毛。激动的游人们给他们拍下了一张张照片，真是一派和谐的景象。
离开鸟岛后，船又在一簇簇芦苇间穿行了20多分钟，将我们送到了一处湖边。一上岸，我就为沙湖的奇妙而惊叹起来，岸下还是芦苇丛生、水鸟鸣叫，岸上却是一个连着一个的大沙丘，上面寸草不生，形成强烈的反差，仿佛让人一下子从江南到了塞外。我立刻明白了沙湖名字的由来，也明白了宁夏为何有“塞外江南“的美称。我脱下鞋，赤着脚走上沙山，哇！温度好高呀，会下会将我的脚烫熟呀？我不得不又穿上鞋……
返回景区出口的时间到了，我恋恋不舍地坐上游船，沙山慢慢变远、变小，最后消失在视线中，我仿佛又从“大漠孤烟直”的塞外回到“日出江花红胜火”的江南水乡。
关于沙湖的作文 篇8
美丽的沙湖
听说沙湖是个神奇而美丽的地方了，这儿风景秀丽，雄伟壮观。为了更好的了解沙湖，我决定去实地考察一番。
刚到沙湖，就觉得这儿不一般。周围全是沙子，沙子中央却是一片天然湖泊，湖泊中央还是沙子岛。我们坐上快艇，在湖面上疾驰，周围的景色一览无余。湖里有芦苇丛，还有在湖面上生长的竹子！到了湖心岛，我骑着骆驼发现了这里有许多美丽的东西：‘‘世界上最蓝的天空，最白的云彩，最清的湖水，最健壮的骆驼，最肥的马儿和最细的沙子。沙湖的形成还有一个美丽的神话呢！相传古时候，这里干旱少雨，民不聊生。天神知道了，就抓起一把石子向人间扔去，这些石子到了人间就变为巨石，于是这里就有许多大大小小的坑。天神又请来龙王给这些坑里注满水。天神又害怕水会用完，就在那些水里施了法。水用多少就补多少。由于水的冲刷坑与坑相连，巨石也变为细沙，这样就形成了沙湖。当我乘水上飞机在沙湖上空盘旋时，我看到一片黄沙裹挟着一片绿色，湖面仿佛向西移动着，在阳光的照射下，闪烁着点点金光，仿佛一块翡翠上镶嵌了许多金片，一闪一闪，一闪一闪。这是一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面上立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照射下，又闪着点点银光。湖面上像撒珍珠一样。微风一过，湖水又恢复了平静。湖边的几丛竹子，是那么绿。又给湖水增添了几分姿色
湖在沙丘的映衬下，更显美丽天上王母娘娘的五彩瑶池也不过如此吧。我坐在岸边眼前是盈盈碧波，处处美景。我深深醉了，醉在这湖光沙色中
关于人细节的作文(通用8篇)
作文从还是孩童时期就开始练习，写作文可以体现一个人的基本功夫，一篇合格的作文需要大量的心血去撰写。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题吧！请阅读由作文5000网小编为你编辑的关于人细节的作文，为方便后续阅读，请你收藏本文。
关于人细节的作文【篇1】
在我们平凡的生活中，每时每刻都会发生一些令人激动的小事，而这些琐碎的细节像闪着幽光的宝石一样，虽小，却能在生活中大放异彩，让我们收获感动的喜悦。
细节是回家后母亲的嘘寒问暖，细节是讲完题后老师询问你是否明白的眼神，细节是生病住院时同学递上的整洁笔记……
孟郊写下了“临行密密缝，意恐迟迟归”的细节，让无数游子为之落泪；王维写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的细节，让无数行人为之感叹；苏轼写下了“小轩窗，正梳妆”的细节，让无数有情人为之唏嘘……
生命正因为有了细节，才充满了惊喜！画家体验细节，用他们描绘出心中的神往；作家感悟细节，用他们勾勒出诱人的篇章；摄影师捕捉细节，用他们记录下生活的点滴……难怪密斯贩卜德罗说：“如果对细节的把握不到位，无论你的建筑设计方案如何恢宏大气，都不能称之为成功的作品。”
小事成就大事，细节成就完美。
爱因斯坦的“相对论”家喻户晓，可是当你翻开他的手稿时，你会发现那儿并没有空空的长篇大论，只有几万次的计算、推理和证明！每一次的计算都很微小，但正是这种微小的细节，成就了人类科学史的突破和飞跃！
爱因斯坦就说过这样一句话：“凡是在细节上表示轻率态度的人，在大事方面也是不可信任的。”
没错，不能漠视细节！明茨伯格说：“一件没有预料的事可以引起故障，一个长久被忽视的细节可以导致一次危机。”松下电器的创始人——松下幸之助也说：“同等企业的竞争在于细节。无视细节的企业，它的发展必定在粗糙的砾石中停滞。”的确，如果把细节丢在一边，你就等于放弃了成功的开端，成功的细节应好好把握！
任时光流逝，把点滴细节收进心中闲时静静品味，你会体会到那里有你的辛勤汗水，有你的酸甜苦辣，用心感悟，你会发现你一直在努力，努力寻找着属于自己的奇迹，努力点燃着属于自己的希望！
关于人细节的作文【篇2】
妈妈端来两盘樱桃，一盘是我的，一盘是她的。我接过来，没顾上多想就迫不及待地准备开吃。慢着——妈妈总说我不注意观察细节，我可别像那个贪吃人参果的猪八戒，吃光了，都没看清人参果的模样，更别说细细品味了。那么让我先细细地端详一番我最爱的水果——樱桃吧。
我这盘樱桃可真美，个个又大又圆，饱满鲜红，就像小姑娘的脸蛋一般。上面还挂着晶莹剔透的小水珠，真让人垂涎欲滴。今年的樱桃可真好，没有一个烂的，青的，我不由得感叹着。快尝一尝吧！咬开鲜红的表皮，里面乳黄色的果肉包裹着小小的白色果核，就像妈妈紧搂着宝宝。放进嘴中，细细品味，酸中带甜，果肉多汁，太好吃了！我双手各抓一个，不一会儿盘子就见了底。
哎，好像还没有尝够樱桃那独有的味道，怎么就没啦。恰好妈妈还没吃呢。我的目光很自然地便去找寻妈妈那一盘，但手在半空中停住了。
那是怎样的一盘樱桃啊！大的大，小的小，胖的胖，瘦的瘦，这个瘪下去了，那个又烂了一块，还有的泛着青黄色。再看看我的盘子里原来那些肥美多汁的樱桃只剩下一些把儿和小小的果核。心中突然震撼了一下，我被这股突如其来的感动润湿了眼眶。
蓦然，醒悟，只会无偿索取的我是否从此细节中已学会了感恩？
关于人细节的作文【篇3】
爱的背后往往存在很多的细节。
——题记
居委会在近期评比小区最恩爱夫妻奖，经过海选，选出了三对夫妻进入决赛，进行最后的评比，并约定时间与他们面谈评比。
到了评比的那一天，三对夫妻都准时到场。居委会的主任要求逐一见面。当他叫到第一对夫妻时，另外两对必须在外头等待。
第一对夫妻进去后，居委会的主任问他们：“你们觉得自己恩爱吗？”女方就开口了：“我们很恩爱，记得我以前出了车祸，下半身瘫痪不能动弹，丈夫并没有离弃我，而是照顾我直到我可以重新站起来，我有现在的体质，全靠我的爱人！”她刚说完，评委们都很满意地点点头，然后叫他们出去稍等。
第二对夫妻随后进去了，评委们也问了同一个问题，他们便回答：“一直都很好，结婚到现在，并没有闹过什么矛盾，-邻居们都说我们能够相敬如宾，和睦相处。”评委们听完，同样是点点头，他们也出去了。
当轮到第三对夫妻的时候，评委们一直在等候，他们还是没有进去。当评委们出去叫他们的时候，竟然见到如此一个场面：第三对夫妻还坐在石凳上，那男的头紧挨在女的肩膀上，睡得很熟。评委们上前跟女方说：“我们的时间有限，请问你们还要进行比赛吗？”那女的显得很平静，借来纸笔，用左手歪歪斜斜地写道：“我丈夫昨天没睡好，今天累着呢！我们尽量不要打扰他！”评委们看了那行歪歪斜斜的字，不解的说：“那你们还要比赛吗？过了时间，我们就要取消你们的比赛资格！”那女的轻声地说：“我们宁愿退出了，没有什么事情比我丈夫睡上一觉好的更重要！”评委们都感到很疑惑，于是他们决定等那男的醒过来再进行评比。
过了半刻钟，那男的醒过来了，妻子用左手把他嘴角上的口水擦掉，笑着说：“脏了！”因为丈夫一直靠在她的右边肩膀，导致右手有点麻，所以只能用左手了。当评委们问那个男的：“怎么睡着了？”那男的说：“昨天天气很闷热，蚊子特多，而家里的蚊香都用完了，我必须让妻子睡上一个好觉，我整晚都在赶蚊子，所以没睡好！”
后来评委们并没有问那个问题，就点点头笑了，示意叫他们出去稍等。结果，评多了两个奖，一个是患难真情夫妻奖，是第一对夫妻的；另一个是和睦相处夫妻奖，是第二对夫妻的；剩下的那个最恩爱夫妻奖终属第三对夫妻的。夫妻俩得奖后向对方会心的笑了。
其实细节就存在于我们身边，只看我们是否善于发现；爱的细节，便可以通过一个平淡的小故事表现出来。有时候，细节中的才是最真实的。
关于人细节的作文【篇4】
播种习惯，收成命运。——题记
拥有寻美之眼睛，成就无悔之人生。
在我二年级时的一次晚饭后，我们一家人又像往常一样坐在沙发上，聊聊自己今天碰到的有趣的事，这时，爸爸对我说：“女儿，你睡的单人床是两分米长吗？”我哈哈大笑的说：“爸爸，您是不是糊涂了？两分米长的床？那我天天晚上只能坐着睡觉了！”我笑得直不起腰，妈妈也在一旁笑。可爸爸并没有笑，仍是很当真的说：“不是两分米是多少？”我绝不犹豫地说：“两米长。”
接着爸爸又说：“小明身高150厘米，体重54克。”话音刚落，我又大笑起来，说：54克！和一个鸡蛋重量差不多，这是什么人？”我一边笑着一边问爸爸是不是发热了，怎么说起胡话了。爸爸一边指着我的功课本一边说：“仔细看看，是你糊涂仍是我糊涂？”我仔细一看功课本，连忙收住笑脸，不好意思的低下了头。这时，妈妈走过来：“女儿，怎么不笑了？刚才你的笑声多好听啊！”爸爸却开始哈哈大笑起来。原来刚才在爸爸身上所发生的“笑话”，都是我粗心大意造成的。我赶快拿起笔改正过来。这时，爸爸收住笑脸，再次严厉起来，说：“以后再也不许随随便便了，不让下次要罚抄了！”
爸爸笑了，妈妈也笑了，我也不好意思的笑了。后来，可能是出于自尊心强，也可能是出于爸爸的激励，于是我暗下决心，一定要细心当真，不会让爸爸妈妈有第二次笑的机会。
于是，从那以后，我天天当真写功课，每一题都细致谨严的思索，再把谜底写下来，然后仔细的检查，不放过任何一个细节，对于那些不懂得、难的题，我便更会当真的做，谨严的琢磨标题问题，找找是否藏有悬机在里面，就这样，我常常攻破了许多灾题，日复一日，年复一年，这“细”的做法好像已成了我日常糊口中必需要做的一件事，徐徐地，我习惯了这“细”，并喜欢把它运用到我的测验考试当中，于是，我的测验成绩也跟着“细”形成逐渐上升，后来甚至得到过全班第一等。慢慢的，我试着把它融入我糊口里的点点滴滴，喜欢观察糊口中的细微之处，由此得到感发，并学习其特长，取长补短……
我感谢小时候爸爸的那个“笑话”，感谢“细”给我的启迪，使我得以“播种习惯，收成命运”！
关于人细节的作文【篇5】
有这样一个民谣：丢失了一个钉子，坏了一只蹄铁，坏了一只蹄铁，折了一匹战马，折了一匹战马，伤了一位骑士，伤了一位骑士，输了一场战斗，输了一场战斗，亡了一个帝国。细节能决定成败。
我就曾因细节的疏忽而与成功擦肩而过。事情还从上次的考试说起。“各位考生请注意，离本场考试结束还有十五分钟时间，请抓紧时间答题。”坐在考场上的我忐忑不安，头上直冒冷汗。还有十五分钟，就差这一条难题了。我纠结着，在草稿纸上反复举例验证。“老天爷，请眷顾我，给我一点思路解决这条数学难题吧！”我心里像揣了只兔子，扑通扑通地跳着。“n，2n减1，n乘2n减1，没错，就是n乘2n减1。”我眼前一亮，太好了！我终于算出来了，兴奋不已的我早已按耐不住了。“这道难题都想到了，看看试卷，应该没问题了吧？”我暗自想，“不行，还得看看计算。”确保计算没有出问题后，我悬着的心总算掉了下来。“证明题，反正证出来了，应该没问题”。“叮铃铃”，交卷之后，我缓缓向教室外走去。“宸儿，最后一题写出来了吗？”后面传来一个熟悉的声音，哦!是柯宇啊。我从容的一笑：“写出来了，应该吧。”他气呼呼的嘟着嘴，又问了几题，我依然没发现出什么问题。一边安慰柯宇，一边心里还有点暗自高兴“这次应该有145以上吧，我总算能扬眉吐气，一雪前耻了”。
晚上，我怀着紧张且迫不及待的心情等着妈妈的电话。电话终于来了：“多少？”“137！”，妈妈的话如晴天霹雳，一下子击中了我，久久没回过神来。本想应该在145以上，最少也有140，可事实却往往与我唱反调。我甚至有点不敢相信自己的耳朵，直到妈妈回来拿到试卷，我才接受了这一切。看到错误原因，恨不得时光倒流，让我重新来做。10的负五次方，被我写成了10的五次方。一个负号，三分呢！可这能重新加上去吗？分明是白日做梦，天方夜谭。再翻开来看，啊，不会吧！证明题也错了，怎么会呢？我这是最有把握的呀，仔细看看，AE被我写成了AF，导致整个过程都没了意义，整道题一点分也得不到，直接扣光十分。后悔，惭愧，懊恼一下子充斥了大脑，只觉得鼻子一酸，眼前一模糊，泪水便像掉了线的珠子似的哗哗的流下来了。“我明明会的呀，难的全对，这简单的没几人错的呀!我为什么就没注意到这个细节呢？太可惜了。”成功明明离我只有一步之遥，可就因自己的一个不慎，一个不小心，便于它失之交臂。可这又怪得了谁呢？只能怨自己忽略了一个负号，一个横线，一架通往理想的桥梁。一个细节，便让我与理想和目标之间拉开了一道鸿沟。
马蹄铁失了一个钉，亡了一个国，一张卷子，失了一个符号，少了一个可跨越成功的桥梁，真的是应了那句“失之毫厘，差之千里”啊！
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。败也细节，成也细节。
关于人细节的作文【篇6】
细节如光，一丝一缕，将黑暗驱散；细节如水，一点一滴，筑出波涛浩瀚；细节如星，一闪一烁，泼洒醉人之夜……细节如一，一一相聚，凝结出一派姹紫嫣红的大千世界。
我们要注重细节。
细节如风一般，贯穿世间每一角落。注重细节，“不拒细壤”“不拒细流”，才能驭之前行，见繁花似锦，分外妖娆。
世界首富巴菲特之所以有如此成就，正是因为细节所赐予的宝藏。多年之前，黄金饰品风靡全球。由于黄金储量少，升值空间大，世界各国的商人便如潮涌般大量收购黄金。此时，巴菲特却发现，有一种储量比黄金更加稀少的金属——银。于是，他便逆而行之，大量收购银。果然，不久后，银大幅升值，此时，独此一家的巴菲特便扶摇而上，铸就了如此成果。发现细节，注重细节，正由如此，一个小小的发现便造就了新一代的世界首富’；正由如此，奥斯特从小磁针的转动便发现了电生磁的现象；正由如此，爱因斯坦便从零点零几毫米的偏差中发现了相对论……生活中亦是如此，此刻答卷，一横一竖，一撇一捺，都掌握着人生的航向，认真一点，自习一分，便会产生“柳暗花明又一村”的别样光景。注重细节是成功的基石。
细节如江之流水，可以助你驶向终点，但若不注重它，亦会将与逆流而上的你阻挡，吞噬……消失在茫茫之水中。
1995年，拥有233年历史的巴林银行以1英镑的象征性价格被荷兰国际集团收购。将昔日声名鼎赫，如日中天的巴林毁于一旦的，仅是一个未消除的错误账户。尼克？里森是巴林在新加坡公司的经理，为方便处理银行错误数据，建立了一号码为“88888”的“错误账户”。后来总部要求使用另一账户处理错误数据，“88888”账户却未被及时消除。后成为了尼克掩盖自己一次又一次失误的工具，将巴林一步步推向了死亡之崖。原本微不足道的一个账户，一个小小的细节，将英国历史最为悠久的银行毁灭。所谓“千里之堤，溃于蚁穴”，小小细节，被一次次忽视，便如小小浪花，一次次拍打，翻滚，终成为咆哮着的深不可测的漩涡，将一切卷入万劫不复。忽视细节，是成功之路的阻断之石。
生活中，工作上，细节点点滴滴反映着一个人的灵魂。要追求完美很难，要每一个装点皆完美。毁灭一片灵魂很容易，一个细节便会让灵魂不再剔透如初。
人要注重细节，以无暇的云装点天空，以绚烂的花装点大地，以清灵的水澄澈湖泊，以细节挥洒人生的色彩。
带上注重细节之心，在成功路上，我们渐行渐远……
关于人细节的作文【篇7】
生活如此美好，细节就在我们身边，正是一个又一个微小的细节，才会让生活变得幸福美好。你也许会问：“细节是什么？细节在哪里？”
其实，当你去探寻，你会发现，它就在那儿。
你可曾见过外卖小哥休息时，他们也时刻准备工作。中午闲情，便去街上走走，看见两三个外卖小哥，坐在车上，或坐在花坛边上，吃着再简单不过的饼，连水都没有。
他们其中有人没吃完便去工作，我停步在那儿，思索着……他们日夜奔波劳苦，他们并没有笑容，也感受不到他们的快乐。
于是，我买了几瓶水和一些吃的，坐在他们旁边。人很少，我就递了水给他们，他们一时间没反应过来，我笑着说：“喝口水再吃，太干了。”
他们也微笑地说：“谢谢，谢谢，我们不用，你喝。”
我再三递水，他们也客气地收下了。与他们聊了一会儿，便纷纷得离开工作去了。
而他们的脸上露出的灿烂笑容，正是我想要的。生活其实不用那么辛苦，微笑面向生活。这递水的小小细节，也让他们得到了快乐。
长假回了一次老家南京，坐的火车，晚上的票。在售票站购票时，我看见一对父女，排在前面，与售票员讲了很久，有人不耐烦的催促，那位父亲连忙笑着说抱歉。
我购完票后，因为很晚才发车，便去火车站旁寻了一家面馆，吃些东西。
坐下等面时，那对父女也来了同一家面馆，父亲让女儿先找位置坐下，他买完就去。女儿很乖，找了位置坐下，静静等着父亲。
父亲先是打听了南京最好的医院在哪，面馆老板倒也友善，笑脸迎对，想了一下回答了。
父亲满眼心疼又有些焦虑地说着女儿得病了要到大医院治。面馆老板告诉父亲：“那看病需要很多钱呢。”父亲听着神色有些黯然似乎害怕了，他怕治病钱不够。
面馆老板见状忙递了两碗面给父亲，爽快地说面钱不收了，并祝福他的女儿早日康复，父亲连忙躬身感谢。
我不知道那位父亲的钱够不够，但我知道他会想尽办法去医治女儿，而面馆老板的帮助，让我感到人情的温暖。
社会如此美好，生活如此美好，小小的细节，让他们欢笑。
也许，那些灿烂的细节，你没有全部发现，但你所看到的细节，无疑是最美丽的！
关于人细节的作文【篇8】
冬日的夜晚，寒风侵袭着楼房，雪花也来凑热闹。我一个劲儿地打哆嗦，妈妈唠叨着，催促我去睡觉。我钻进暖和的被窝里，刚刚还很冰凉的手脚瞬间得到了释放。不一会儿，我就进入了梦乡。
朦朦胧胧中，我听到了一阵轻微的咳嗽声。我揉了揉惺忪的眼睛，借着泛黄的灯光看见了妈妈正用手背捂着嘴咳嗽。我掀开被子去洗手，打开水龙头，水哗哗地冲在我的手上，紧接着就是钻心的冷。转过身，看见了妈妈正在揉搓着我换下来的衣服，却没有用洗衣机去洗，大概是怕吵醒我吧。同时，我又看见了妈妈那双肿的跟个馒头似的手，每到冬天，就会变成这样。医生说过，有冻疮的手要好好保暖。可妈妈她又咳。
妈妈她似乎察觉到了什么，抬起头看见我木柱似的愣在那儿。“别冻着。快，快回被窝里去。”“哦，我知道了。”我走进了房间，钻进了被窝。泛黄的灯光下，妈妈的腰是弓着的，眼角有盛开的菊花，偶尔有几根白发在飘着。妈妈她还是不时用那双馒头似的手捂着嘴咳着，咳完了又回头看我。她见到我还没睡，便说：“快睡，明天还上学呢。”我应了一声，把头埋在了被子里，透过被子的小缝隙看见妈妈她咳完了又把手伸进了冰冷的水里，继续给我洗衣服了。这两年，每次和妈妈开玩笑，妈妈总会说：“老了，老了，什么都不中用了。”我便会打趣地说道：“你哪儿老了，才年近40就算老啊？”每次回想到这些，我的心里便总不是滋味，我总盼望着自己早些长大，不要父母再为我操心。
奉献永远高于索取，贵于索取。父母之爱也就是这样吧。不管时间会走多远，我永远都会记得妈妈仅仅是给我洗衣服这个小细节，或许这就是平时人们所说的—爱之细节吧！
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[精]景色关于的作文通用8篇
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景色关于的作文【篇1】
我家住在岐西村，这儿只可是是浙江省的一个默默无闻的山沟。它既没有泰山的雄伟峰峦，也没有北京香山的似火红叶，更没有桂林那样的神奇山水，可是，如果你来到那里，我敢说，它那一年四季不断变化的景色会使你流连忘返。
春风一到，单是山坡上红的、白的、黄的、紫的野花就像天边彩霞那么耀眼，惹得成群的小蜜蜂在花丛里嗡嗡地忙来忙去，花蝴蝶在花丛中翩翩起舞。伶俐的小鸟唧唧浙啾啾不停地叫着，给山沟添上了无限的生机。还有那不被人注意的小草，那么嫩，那么绿：嫩得好像轻轻碰它一下就会折断：绿使人心醉。齐在一齐，像一大快一大快柔软的地毯铺满了山坡、田间小路。
夏蝉高唱时，遍地长满着瓜秧。藤上开的像喇叭似的黄花，有的花上已长出了嫩嫩的小黄瓜。还有地里的西红柿秧上结满了密密麻麻的西红是，一个挨着一个，你见了定会馋涎欲滴。
秋风送爽时节，那里的景色更诱人。个性是山那边的一片桔树，枝头上挂满了小灯笼似的桔子。树上的桔子，你不让我，我不让你，好不热闹，当风吹来时，那压弯了的枝丫便一点一点的，好像在向人们点头致意。
冬雪纷飞，这儿到处都是白茫茫的一片。地上、树上、屋顶上成了白色的世界。只有山上的松树不怕冷，依然挺立在那里，还是那么绿。大雪把山沟装饰得像晶莹世界。
哦，岐西村——我的家乡！虽在地图上找不到你，你那一年四季富有变幻的景色，你实在是太美丽可爱了！
景色关于的作文【篇2】
假如冬天不是白色的，世界就太单调了。
冬天插翅膀飞来了。它，没有春天的鸟语花香，也没有夏天的热情奔放，更没有秋天的丰收果实，虽然默默不语，却给人们带来了美好的事物，带来了阵阵欢笑。
凛冽的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬地落下来，大地变成粉妆玉砌的世界，有的雪花喜欢褐色，便落在瓦片上；有的喜欢银灰色，便落在地面上；有的却落在我的花衣服上，变成一颗颗晶莹的露珠，美丽极了！
那一簇簇雪花，看起来像白绒毛扎成的小花。风一吹，玉屑似的雪沫便飘飘洒洒，像一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那样令人神往。
田野里，一片银白色，麦苗好像盖着一层被子。原来是冬姑娘好心给麦苗盖上了一层厚厚的雪棉被。你瞧，麦苗弟弟正在舒服地睡觉呢！就好像孩子躺在妈妈的怀抱里，进入了甜蜜梦乡！
校园里，传来银铃般的笑声。原来，是一群群小伙伴在操场上堆雪人。他们动作熟练，不一会儿，便堆起一个大雪娃娃。可是，没有鼻子呀？一个机灵的小男孩捡了一根小木条，这下总算解了难。他们围着雪人尽情歌唱，还有的同学在扔雪球。天空上的雪球纵横交错，形成一道白彩带。欢歌笑语回荡在校园。
冬天，给大地带来了无比美丽的景色，给农作物带来了生机，给我们带来了无穷的乐趣。我爱洁白无瑕的冬天！
景色关于的作文【篇3】
一阵秋风吹过，树叶纷纷落了下来。此时，落叶有的化身成蝴蝶，在空中翩翩起舞;有的化身成小鸟，在空中展翅飞翔。我捡起地上的一片树叶，姐姐告诉我这是银杏树叶，我仔细地看了看它，活像一把小扇子，它淡淡的清香扑鼻而来，让我感到很舒爽。姐姐说：秋天的落叶可是宝喔!可以当书签，还可以做肥料呢!听了这话，我更加对它爱不释手了。一个回头，我突然发现地上有许多蚂蚁，我问姐姐：蚂蚁在搬家吗?姐姐笑着说：不是，它们在搬粮食，然后储藏起来，准备过冬呢!我听了恍然大悟。我蹲下看着它们，它们的合作能力很强，一个传给一个，好像运输带一样。秋风再大，它们也会勇敢地前进。我也要做一只小蚂蚁，遇到再大的困难也不害怕，只要抬头挺胸，大步向前走，胜利就属于我!
抬头一看，大雁整整齐齐地排成队向南方飞去了，我想它们也是准备过冬的吧!秋天来了，冬天就快到了，我可不怕冷，因为我有热爱秋天的心。
景色关于的作文【篇4】
俗话说得好，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，秋天的景色，那叫一个美呀！
秋天虽然没有春天那么盎然，可他有一种颜色是天下一绝的红枫叶只有在遇见秋天才会脸红，远远望去向晚霞一样红，把山都染红了，秋风吹来，风叶像花蝴蝶，从树上飞了下来。
秋天到来了，大雁往南飞去了，她们一会儿排成了人字，一会儿排成了v字形，好像在收我们的队伍是最整齐，看到这一景象，这叫人赞不绝口啊！
秋天最有特色的，那就是硕果累累的田野，田野里金黄色的麦穗沉甸甸的农民辛辛苦苦地收割着麦穗。
果园里，苹果树上到处都是涨红了脸的苹果，葡萄架上的葡萄，好像一个紫色的珍珠挂在了藤上，一个个柿子笑红的脸，仿佛一个个小红灯笼挂上了灯头。
草地上，小朋友踏着软绵绵的草地，走着，跑着，跳着，放风筝，踢毯子，到处是小朋友爽朗的笑声，五六色的风筝在天空上迎风飘扬着。
秋天的景色真美呀！
景色关于的作文【篇5】
夏姑娘悄悄的`溜走了，秋姑娘兴致勃勃的闪亮登场了，开心的改变这个世界。
秋天是一个开学季，一上学，只见我们的校门换成了伸缩门，门卫见到我们，笑得像一朵花，伸缩门自动伸缩，好像在欢迎和送别我们，进入学校，只见小花摆摆身子，似乎在向我们问好，大树伯伯看到我们就开心地点了点头，似乎在欢迎我们开学，我来到教室里，只见师生们欢聚一堂，有的同学在向老师问好，有的同学在一起做游戏，有的同学在外面拿着扫把忙碌的打扫卫生，真热闹啊。
湛蓝的天空，秋高气爽，一群群大雁排成一字行和人字形，穿过调皮的云朵，云朵变成了一台摄像，把各种飞形姿势的大雁飞过的场景拍了下来。
秋姑娘来到了果园里，瞧，果园里可是大丰收啊，红红的苹果从苹果树上跑了下来，就像一个调皮的小孩儿离开了家到处游山玩水。金黄色的香蕉就像一颗月亮，又像一条金黄色的小船。黄澄澄的橘子和柿子，你挤我碰，生怕农民伯伯没有发现它们一样。黄色的大柚子，就像一个黄色的皮球，活蹦乱跳的似乎要跳上天空。
秋姑娘来到了公园里，公园里的枫叶就像火一样红。菊花的花瓣金灿灿的，就像一朵黄金雕刻一样。
我爱秋天，因为它不仅把世界装扮得美不胜收，而且它还是一个充满丰收和硕果的季节。
景色关于的作文【篇6】
冬天的早晨，给你最大的感触是什么？我想大家唯一的感受是冷吧，不过我们要一双会发现美的眼睛，你仔细看看，你会发现冬天的早晨非常美，更多关于冬天的作文尽在巨人作文网。
冬天的早晨非常美，不信，请看！
每天早晨推开门出去时，刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片…煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里。到处银装素裹，美不胜收。
不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在静静流淌；有的像圣诞老人，好像来给人们送礼物…冬姑娘真是心灵手巧啊！
在俱乐部，更是人山人海，非常热闹。人们都穿着厚厚的棉衣，像棉花包似的。他（她）们伴随着优美的音乐，进行晨练。
人工湖结上了一层非常厚的冰，一些调皮的小同学在湖上嬉戏打闹，从湖面上不时地传来阵阵欢声笑语……
冬天，非常寒冷。说实话，我不希望它来临，可是它来临时，我却有异样的感觉。啊，我爱冬天，因为，冬天“疾风知劲草”，我爱它的品格。
景色关于的作文【篇7】
我喜欢烈日炎炎的夏天；我喜欢果实累累的秋天；我喜欢白雪皑皑的冬天；但我更喜欢万物复苏、生机勃勃、姹紫嫣红的春天。
我爱春天，因为它是万物复苏的季节。瞧！那儿的小青蛙“呱呱呱”地出来捉害虫了；小蜜蜂也“嗡嗡嗡”地出来采蜜了；小蝴蝶扇动着美丽的翅膀高兴地出来传播花粉了！看！小草顽皮地从土里钻出来，挤在一起说着悄悄话呢；花儿穿着华丽的衣服，快乐的在微风中翩翩起舞；小树苗也换上了新装。大自然完全变了。
我爱春天还因为它是生机勃勃的。看！去年的小树完全长高了一截；而路边的小树抖了抖身上的露珠，一挺胸膛，那活像一个穿着绿衣的小战士。河边的柳树甩了甩嫩绿色的长辫子，微笑着向人们点头致意。那正忙着搭窝的小燕子也为春天田加了一片生机。
我爱春天，更因为它是姹紫嫣红的。远处山上，一簇簇，那一团团花儿开得正热闹呢！红的像火，粉的像霞，白的像雪。一朵朵鲜艳、灿烂、光彩照人的花儿向着大地微笑。我们这些“祖国的花朵”正在成长的大好时机也不正是在向着大地，向着祖国，向着美好的明天，向着中华龙的腾飞发出灿烂的笑容吗？
看！春天的雨是多么的美丽，它像牛毛，像花针，像细丝。把小草儿，树叶儿冲刷得干干净净，让它们绿得发亮。所谓“随风潜入夜，润物细无声，”它悄悄然地走进大地，为大树，禾苗解渴，然后把大地上的尘土洗刷掉，还给我们一片清新，怡人的空气，为人类无私奉献，悄无声息，不图回报。
啊！朋友，爱它吧，爱这万物复苏、生机勃勃、姹紫嫣红的春天吧！
景色关于的作文【篇8】
春雨绵绵，花香缕缕，啊！醉人的春意，让我想起我那美丽的家乡――杭州。
春风拂面，轻轻卷起我的思绪；鸟语花香，声声带着欢乐，这春风、这鸟语，撩拨着我的心弦。
柳浪闻莺里，柳树舒展开自己嫩绿的“辫子”美丽极了；植物园里，春姑娘用它神奇的画笔给小草披上了绿色的外衣；给桃花穿上了红色的裙子；给迎春红穿上了黄色的大衣。
在这样的日子里，你可以在百花丛中奔跑，也可以在百花丛中玩耍或放声大笑。如果你玩累了，你可以在西湖边找一个椅子坐下来欣赏一下西湖的美景，也可以在太子湾公园找一块草地，躺在上面看蓝天白云。
四周是那么美，莫不是进了仙境？
小鸟在柳树枝头放声歌唱；顽皮的小松鼠在树上跳来跳去；小鱼儿悠然自得地游来游去。
明月当空，湖面上波光鳞鳞，春风带来了淡淡的花香，远方射来的光柱随波荡漾。一阵歌声打破了夜晚的宁静，音乐喷泉开始了，合着音乐的节拍，喷泉跳起了婀娜的舞蹈，五彩的灯光照亮了那片湖面。
“我们的家，住在天堂，碧绿的湖水荡漾着美丽的梦想”。我爱西湖，我也爱杭州。
关于考试失利的作文1000字通用
请你阅读作文5000网的编辑辑为你编辑整理的《关于考试失利的作文》。作文是我们语文学习中不可避免的事情，多写作文可以让我们的思维更细腻，逻辑更清晰。每个人的经历不同，写出来的作文肯定是不一样的。供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
关于考试失利的作文 篇1
今天，语文试卷发下来了，85分！看着那扎眼的分数，我的心一下子跌入了谷底——我不敢相信这是真的！
晚上回家后，我慢慢挪到妈妈面前，低声说：“妈妈，这次我语文只考了85分。”话刚说完，我的胃里就冒酸水，似乎要从眼角溢出来！我努力压着那不听话的酸水，低着头等待着雨点般的责骂。可是过了一会儿，妈妈轻轻拉过我的手，温柔地说：“下次努力吧！我相信这一次你一定够难过了！妈妈相信你下次一定会考得令自己满意的！”我抬起头，刚对上妈妈的眼神，又立刻慌张地躲开。妈妈搂过我，边抚摸着边说：“没关系的，妈妈没有失望，一次失利不用自责，只要能找到失利的原因，下次注意就行了。好了，你也别难过了。与其在这儿为既成事实无法改变的现状伤心，不如快去认真复习预习，为下次翻身做好准备！”
我长舒一口气，走进房间，放下书包，平静了一下自己的心情。我回头看了看墙上的全家福，对着微笑的父母说：爸爸，妈妈，你们的女儿不会因为这一次的失利而一蹶不振。我一定会从现在起认真预习复习，让自己骄傲地站在你们面前。让你们为我自豪！
我将妈妈说的“与其在这儿为既成事实无法改变的现状伤心，不如快去认真复习预习，为下次翻身做好准备！”工整地写在书签上贴在桌角。它将时刻提醒着，勉励着我前行！
关于考试失利的作文 篇2
“考完试了，终于可以好好的放松一下啦！”闺蜜拉着我表达她胸有成竹的喜悦，但我只是勉强提了提嘴角，拒绝了一起去商场的邀请，默默走在回家的路上，细细的盘数昨日的罪行：
昨天，一心想着暑假就在面前的我把练习卷统统塞进了柜子，好像期末考试已经结束了。对待妈妈的好言相劝，我却自信满满毫不在乎，急着和其他学校完成考试的小伙伴们玩。这一玩，就是两个钟头。回到家就没了精神，看了两个知识点就熄灯休息了。
这种享受的代价就是万两黄金也换不回的。刚才的考场上同学们奋笔疾书，我就只能羡慕又后悔的巴望他们。汗津津的右手用力的搓捏着笔杆，指甲将试卷划出一道道无色的痕迹，这同样是疯狂过后内心的疤痕，铃声响了，跟随着我的深深叹息。
我使劲拍了拍脑袋，好想忘了这段不堪的记忆，其实令我畏惧的并不是回忆，而是它造成的后果：惨烈的成绩，父母的训斥，老师的失望，同学的幸灾乐祸......
天色慢慢变得阴暗起来，本来洁白的云也被渲染上了墨色，不断缩减与地面的距离。这盛夏的傍晚，竟有一片枯黄的叶子飘落。风也掺和进来，街边人家晾着的衣服摇摇晃晃，倒是和巷子里醉酒的流浪汉很像。也不知谁家忘关了窗，被风抽打的“砰砰”作响。不知道哪片乌云里就藏着一场洗刷人间的大雨，于是我加快步伐，随时就要跑起来。
雨还是提前来了，天也压得人喘不过气来，心态好像下一秒就会崩溃。我用冰凉的`双手在头顶搭成凉棚状，像一只迷路的小狗，在无人的街道上奔跑。不如痛痛快快的哭一场吧，我对自己说，然而我又有什么发泄的权力呢。在心痛的那一刻，没有一次曾经的耗费是无辜的，要追查的话，那么昨天那个在阳光下玩耍的我就是元凶吧。现实不就是这场雨吗，放肆的淋下，你也无处可逃吧。
我停下脚步，抹抹头发和脸上的水，抬头看到了一个新世界，这是我第一次淋雨，但并没有想象中的慌张。暗蓝色的天就像墨池，水灵灵的闪着一丝丝光芒，雨雾飘飘荡荡的立不住脚，被风吹散之后，又有许多新的小颗粒一起流浪。有个声音在呼唤着，随着风大概可以走八万里.....
咦？这熟悉的声音好像是父母的呼唤！我感觉双耳都像小兔子一样立了起来，敏感的查找着来源，并准确地跑了过去，扑进父母的怀里：“我...我考砸了。”我就只知道说这一句话表达我的过失了。
等回到家后一切都安顿好，妈妈走过来：“其实考试的前一天我就知道你会考砸。”见我露出惊讶的表情，她又说：“昨天你那样的不沉稳，今天也不可能静心，慌忙之中作答的考试很大的可能会失利，但是我并不想坚持改变你昨天的选择，我希望你能亲身体验之后知错就改，就像今天，你感受了雨中的世界，它一定很新奇。”我听到这些，使劲的点头，尴尬之中又是满满的认同。
我好像突然想起了什么似的，猛地跑向窗边：天晴了，太阳出来啦。
关于考试失利的作文 篇3
同学们：
成绩就一定是学生的命根吗？
试问，你会为一个成绩而饭吃不下去吗？
答案大部分都是否定的，可是在现在的学生中，肯定的人也不会少。
如果一个人问为什么大家非要在成绩上来选择朋友，每个人的心里答案都会很相似。为什么长大后倒反而没有当时什么话都说的友谊了？我想，唯一的答案就是竞争。在成绩最好的班里，人人都想和成绩好的交朋友，尽管很多人都不想承认自己是这样来选择诤友的，可是谁不有点呢？
为什么现在的孩子都这么爱竞争？一切都源于中国的教育方式。网上查成绩，老师报分数。就好似教育学生成绩不好的大家都别像他一样，成绩好的同学大家都要学习他。然后孩子们竞争啊，争取取得老师的好感。造成了什么呢？童趣没有了，只剩下淡淡的忧伤。
谁没有个成绩差的时候呢，累死累活地争取名次，爬呀爬的，都想把别人踩在脚下。干吗呢，学习就是要快乐的，为何非要搞什么名次来提醒同学们端正自己的学习态度呢？要学习，重要的在大学和高中，那时侯的知识还可能工作上用的到，初中和小学就花那么大精力，值得吗？个人认为小学和初中只要在长大时候，3年打下基础就好了，那么用功都浪费了童年的好时光，你说，这样的人生，就算是将来有欲望再找好生活，我看也没心情了。
真的叹息现在的一些成绩很好的孩子，一个个都戴上了难看的眼镜，就为了寻求好的成绩来证实自己的实力，一上去就不想下来，认真极了地学习。其实也没什么好处，以后真的能在工作上有能力的也不多。大家可以看到，许多初中成绩好的同学，到高中便不一定就好了。尤其一些女生，为了让父母知道生女孩子有用，就玩命地学习，搞得身体不好，体育都不合格，与好的大学擦肩而过。惋惜，惋惜，可有什么用呢？自己的童年无法享受，人生还有意义吗？
在这些对将来不起很大作用的知识上花大精力来深入，有意义吗？我可不想戴眼镜，也不想失去自己的美好时光！那么用功都浪费了童年的好时光，你说，就算是将来有欲望再寻找那份错过的快乐时光，我看也没心情了。(请原谅我现在的冲动及话语的鲁莽)
也许我这个年龄的孩子，现在说这些还太幼稚，可是我完全感觉到了问题的严重，中国式教育的某些地方需要改良，还孩子一个美好的童年！
文章后记：
写完这篇文章后后，心中的不快全都发泄完了，感觉好了许多。可是我依然难以释怀这次月考的成绩，我明明可以考得更好，做都会做，为什么考差呢？
我霎时明白其实读书不一定非要特别认真，仔细些专注些就行了。大部分聪明的孩子对学习也不需要太用功，自然结果也不怎么可能会有我文中提到的那么严重。其实自己考得不好完全是粗心，成绩好了是为什么？做事的态度认真啊！其实学习和人生活的态度一样，这个人做事仔细，考试就不会出低级错误。
如果有几次成绩考得不是很理想，其实并不重要，关键是掌握了这个知识点就好，谁没有个成绩不如意的时候呢？而重要的是，我们应该自信起来，努力学习，为自己的将来打好基础！
为此，我要提醒大家：为了将来的好工作，好文凭，还有沾一身书香气，好好读书，不要为此而挫败。我们现在还小，成绩提高还是简单的，不需要多大力气。只要你想想以后的路，你自然会认真起来，得到一个好的成绩。
哎，其实说什么就一点：成绩不一定非要比个高低，谁知识掌握得如何也不一定会从考试分数里显露出来，没准你考的有人正好什么都复习了就这个没记着，而又会让一个只复习了这个的同学拿便宜。对于成绩，谁都没个准，现在认真起来，注意学习方式就行！
朱子献上
祝所有考试曾经失利过的同学
身体健康，万事如意！
关于考试失利的作文 篇4
今天的第一节课是语文考试，来到学校的时候，我心里像有一只小兔子在里面跳来跳去一样。上课了，刘老师手拿试卷来到了教室里，我心里急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我等刘老师把试卷发下来就开始细心地写起来。可是当我写到“沉思片刻”这个成语的时候就开始着急了，因为我忘记“刻”这个字怎样写了，在这里浪费了一些时间，但我还是没有想起怎样写。到了后面写日记的时候就没有更多的时间了。考试时间到时，我的日记还没有写完，试卷就被收上去了。唉，这次考试肯定考不好了。
中午放学的时候，我同刘老师讲：“刘老师，我的日记没有写完呐！”刘老师说：“对呀，你没写完就扣了5分。”我听了更难过了。
下午上学时，我就很想知道成绩，我一见到刘老师就向她问：“刘老师，我这次考试考了几分？”刘老师说：“你只考了89分。”我听到这句话时心都快碎了。
晚上，妈妈回到了家，我把这次考试的事告诉了妈妈。妈妈听了后说：“你这次考试考得不好，知道自己出错原因在什么地方吗？”我说：“知道了，做题不快，基础知识记得不扎实，写作语汇太少。”妈妈说：“你知道自己的不足，以后就要加强这方面的练习，失败是成功之母。”听了妈妈的话，我自己暗暗下决心，以后要对自己更严格一点，上课更认真一点，把知识学扎实，下次一定能考好！
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我独自坐在窗前，两眼凝视着远方。
眼，已哭得红肿；泪，还在流着。
我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的。
任泪水打湿刚发下来的分数少得可怜的试卷。
我不知自己在窗前坐了多久，只知太阳已落下，月亮已升起。
我无暇顾及这些，仍回想着这次考试。
老师念分数时，我的心跳得厉害，越是害怕的事越避免不了。
我不敢正视老师那双布满血丝的眼睛，不敢看那可怜兮兮的分数，不敢相信这就是自己多少天来努力的成绩，但我不得不信，那可怜的分数就摆在自己的眼前，自己失败了。
月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映得我的脸色发白。
我想起了父母，此时也许还在辛勤的劳作；想起了父母起早贪黑干活的身影，那样瘦小；想起了父母那在太阳底下晒得发黑的脸，无情的岁月在他们额上刻下了条条皱纹，还有那皲裂的双手；想起每次临行前父母关切的话语、期待的双腿；想起了关心她的一切人。
如今……我觉得愧对他们的关心。
窗外，月亮已经升得老高了；窗内，依旧如故。
痛苦的回忆，让我感到太累了。
我抬起头，想让大脑舒展一下。
突然，一个高大笔直的形象闯入我的眼帘。
我定睛再看，原来是窗外那棵白杨，那棵曾在一次次风雪袭击后，顽强生存下来的白杨，它比以前更高，更直了。
我突然又想到居里夫人、爱迪生、威灵顿将军……一阵冷风吹来，树叶沙沙作响，打断了我的思绪，我打了一个冷战，脑子清醒了许多：不，我决不能退却，我要夺回去那曾属于我的第一。
失败只代表昨天，只能意味着过去，过去的一切只能化作零，我要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战。
满脸的泪水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了灯，宿舍一下温暖了许多。
我看着被泪水浸湿的试卷，擦干泪水，握起笔，开始认真总结，寻找失败的原因……我要让这次失败成为我前进的动力。
窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛，我的脸上露出了灿烂的笑容。
关于西瓜生长作文(通用8篇)
写作文对于大家来说肯定都不陌生，作文是我们内心世界情感的爆发。优秀的作文，字迹工整和语言流畅是关键，你一般会看哪些优秀作文？欢迎你参考，希望对你有所助益。
关于西瓜生长作文 篇1
作文思路一、观察要抓住特点、突出重点。观察景物必须看清楚、看仔细，把特殊地方写具体，才会印象深刻。重点是在特点的基础上要有所侧重，有了特点和重点，景物就在脑海里了。二、观察要有顺序，写出来才层次清楚。从上到下从左到右、从外到里，或先中间再两边。西瓜每当夏日炎炎的时候，大大的西瓜就迫不及待地上市了。今天梅子老师就抱着一个大西瓜来到学校了，西瓜滚圆滚圆的，像一个大篮球。西瓜披着一件浅绿色的外衣，上面布满了像闪电一样的深绿色的花纹。摸上去就像一个胖娃娃的皮肤一样，非常光滑，舒服极了。瓜蒂的颜色是浅棕色的，就像一个小娃娃的辫子。用力敲西瓜，发出咚咚咚的声音像一个不知名的东西在打鼓。好似在说：“我成熟啦，可以吃啦！梅子老师拿起刀慢慢的切开西瓜，只听咔嚓一声，西瓜成了两瓣，看见红色的瓜瓤像两个红红的大太阳。上面嵌着乌黑的瓜籽，像一颗颗黑色的宝石。啊，一股淡淡的清香扑鼻而来，啊，就是浑身凉爽。梅子老师开始分西瓜了，有的同学已经等得口水都流出来了，切好的西瓜像一个金字塔，味道甜甜的。一咬，西瓜汁像一股清泉流进了我的心窝。西瓜全身是宝，西瓜浅绿色的皮可以炒菜吃，可以给人们解渴，还能清火，还富含维生素c。瓜籽可以当零食吃。最重要的还是西瓜的外衣了，它可以做成西瓜霜-口腔的消防队。西瓜就是宝贝，用处可真是非常的大！
关于西瓜生长作文 篇2
努力生长的西瓜
一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机，而那个努力生长的西瓜却使我有所感动，受到了启迪。
冬天随着阵阵春风离我们远去了，春姑娘随着叮咚作响的小河；踩着刚刚苏醒的土地；听着小鸟轻快的歌声悄悄的来了。雪弟弟调皮的奔向天空；小草懒洋洋地睁开了眼睛，人们脱掉厚厚的棉衣。啊！春天来了。
我伴着柔和的春风来到田野上，望着辛勤劳作的农民伯伯，听着嘟嘟作响的拖拉机，我也想种点什么，种点什么呢？在不知不觉中我感到有些口渴。对了，西瓜，就种西瓜。
我到种子站买了些西瓜的种子，他们一个个又黑又亮，一定能长出不错的西瓜。
吃过午饭，我就赶忙拿着西瓜子来到田间。我想农民伯伯借来铁锹、锄头、又拎来一桶水。一切准备就绪后，我就开始种瓜了。
我先用锄头跑出几个坑，差不多碗口大小，然后又用铁锹将坑里面多余的土铲出堆在一旁。接着浇灌了些水，将土湿润，又从袋子里拿出五粒西瓜籽一一放在坑里，然后将一层薄土覆盖在西瓜籽上。然后用手把它轻轻压实。我怕土没有把西瓜子遮住，围着它又仔仔细细的看了四五遍，这才肯放心的回家去了。
接下来，我在家里的等待是漫长的。有一天晚上下了一场大雨，我忐忑不安的躺在床上，生怕盖在上面的土会被水冲走，第二天一起床，我就迫不及待的奔向田野，还好，种西瓜的地方安然无恙。
这之后，我每隔三五天就会去看我的西瓜，有一天，我去的时候，看到西瓜籽发芽了，那绿油油的小芽真招人喜欢。从这之后西瓜吗猛长。渐渐的，绿油油的瓜秧上都结出了一个个苹果大小的小西瓜。突然，我大脑中萌生了一个想法：如果用小铁片将西瓜套住，他还会继续生长吗？
于是，我从家里找出一条小铁片将西瓜围住，这之后我跑得更勤了。可是西瓜却好像停止生长了我每次去看时，它都是一个样，这不免让我有些失望。直到有一天，我发现围这西瓜的小铁片的连接处被撑开了一道缝隙。
我心中充满了疑问，每天写完作业后，我都会跑去看我的西瓜，究竟是为什么，我在疑问正度过了充满“幻想”的两个月。
不知不觉中夏日的步伐慢慢临近了，人们也换上了轻松、凉快的夏装。我又想起了我的西瓜。
于是，我便骑上自行车兴冲冲地奔向我的“西瓜地”。当我来到西瓜地时，不禁被眼前的景象惊呆了。所有的西瓜都成熟了，和市场上卖的没什么两样，而原来的小铁片呢？却已经完全被撑开了。
这个西瓜就惊人的“成长”真令我大吃一惊。在这么大的压力下，居然能把压力冲破，傲然成长。
我不禁想：“何止是西瓜，人也是一样，在压力下生活的人，会更加坚强，能冲破压力，开辟出自己成功的道路。”
现在，西瓜已完全成熟了，是那么得碧绿，那么有活力。
关于西瓜生长作文 篇3
大家肯定都或多或少地了解方形西瓜，而是在西瓜没有长大之前将它放进一个特制的透明方形箱子中。西瓜慢慢长大，因为有箱子的阻碍，西瓜便不会长圆，而会因受挤压而变成方形。的方形西瓜却由于造型新颖“有观赏、食用双重价值而受到消费者的一致热捧，方形西瓜曾卖出一只上千元的高价，有些人也许会说，大自然将西瓜定形为圆的。人们也并没有觉得圆形西瓜有何不妥，而指望一种外在的模具来束缚西瓜。毫无科学意义。在市场上也只能是昙花一现，指望它给人们带来财富，更像是胜算渺茫的赌博，这种使西瓜畸形生长的做法显然有悖植物生长原理。在这种枷锁中成长的西瓜，色泽口感不佳也在情理之中。方形西瓜反而营养丰富、品质优良，所以其内部组织比较密集”从而使营养密度增大，口感更甜。营养也更丰富，方形西瓜经受了一定的挤压和压迫，最后完全接受并适应了方形盒子，才会变得更有价值。我们经历的挫折、困难，不也是在考验我们接受的能力吗，我们接受了不也是会提升自己的修养吗。接受了自己的种种不好，但努力做最好的自己？难道不是一种提高吗，也许你貌不出众？也许你语不惊人，也许你没有非凡的才华，也许你没有辉煌的成绩……但是？
关于西瓜生长作文 篇4
温暖的春天开始了，奶奶要带我去田里种西瓜了。
奶奶先把土给松一下。然后把西瓜籽撒到地上，再给他们盖上一层被子，最后再给他们浇水。过了几个星期，我去看西瓜，西瓜长出了蝴蝶结般的瓜苗，绿油油的一大片。
过了几天，我兴高采烈的跑到田里，看见奶奶拿着锄头在干什么，一问才知道奶奶在给他们搬家，在给他们搬家时，我看见他们已经有了西瓜藤，叶片也变大了一点，我非常开心。瓜藤好像渴了，东倒西歪的，奶奶给它们搬好家后，就拿着一根水管，把水管拿着走来走去给他们浇水，西瓜藤立马就挺直了腰，这时，我发现他们又长大了一点点，藤蔓上长出了绒毛。
又过了几个星期，等我再去看望它们时，它们已经开出了美丽的小黄花，金黄金黄的，真好看，有些已经全都开了，像一个个花仙子，有些只开了一片花瓣，像一个害羞的小姑娘，有些只是一个花苞，不敢露脸。过了几天，花谢了，结了一个个小西瓜，开始像我拇指头这么大，后来像鸡蛋这么大，又过了几天就有我拳头这么大了，真好呀！
又过了一个星期，奶奶把我叫到田里，她说：“快把西瓜抱回家吧！”我看了看大西瓜，它们就像在叶片下乘凉呢。我把它们抱回了家，回到了家，奶奶切开西瓜，刚一切开，就飘出了一股清香，我咬下去一口，西瓜沙沙响，吃完西瓜以后，我对奶奶说：“真好吃呀。”
奶奶的西瓜真甜。
关于西瓜生长作文 篇5
20xx年9月21日星期一晴
今天易老师让我们回家做一个实验——种植绿豆，并观察绿豆的生长过程。
回家后，我精挑细选了一些绿豆，放在小盆里，淋上水。绿豆首先是小小的，就像一个个绿瘦子一样，绿豆在水里泡了十几分钟后，我发现绿豆比原来在了一倍，像气股股的小皮球，还发现绿豆的头上有一些皱纹，就像一个个小老头你望着我，我望着你，在一起说话，真有趣！真不知道明天会变成什么样子？我非常期待！
20xx年9月22日星期二阴
第二天早上，我近不及待地看看绿豆有什么变化，哇！真的变了许多，绿豆的中间破出了一个小洞，钻出了一个2毫米的白色小芽，那么多绿豆在里边滚来滚去，就像一群小蝌蚪在水里游来游去，每个绿豆形状不一：有的像一个小孩子的脸，上面有一小根头发，有的像还在熟睡的小娃娃……
晚上回家，我立即去看绿豆变成什么样子，哇！又变了许多！有的皮全脱下来了，就像一个个娃娃脱下了自己的绿衣裳，又换上了新的白衣，有的皮还没完全脱下，就像一个个戴着帽子的小孩子，躺在床上睡着了。
20xx年9月26日星期六阴
绿豆芽真是个神奇的东西，每天都有很大的变化，瞧！四天过去了，绿豆芽已经不是当初的模样了。
早上起床，我赶紧去看绿豆变成什么样了，哇！确实变了许多，茎已经有7厘米高了，仔细观察发现，细细的绿豆芽茎上还长有毛绒绒的小刺，好像一个绿色的狼牙棒，豆芽的末端还长出了许多小根，那里大概是用来吸收水份营养的地方吧，最显眼的还是豆芽的顶端，它们都戴着一顶微红色的帽子，像一群害羞的小姑娘，你挨着我，我靠着你，真可爱！又像是一朵半开的郁金香，两个枝丫之间最顶上，又伸出两片浅绿色的叶子，叶子是交叉起来的，近看，就像大螃蟹的两个钳子，风一吹过，远远望去，又像一个个亭亭玉立的少女在翩翩起舞，好看极了。
这是我和妈妈亲手培植出来的绿豆芽，看着它们一天天长大，我心风景点乐开了花。
关于西瓜生长作文 篇6
20xx年11月16日 星期四雨
今天，老师给了我们一些绿豆，让我们泡豆芽。
我看着这些翠绿的小豆，心里想：“这可爱的绿豆什么时候发芽呢？”
中午，我看见豆芽皮慢慢地变皱了，然后，它的“肚皮”裂开了，我一蹦三尺高。晚上，我看见豆芽不像之前那样小了，它现在变得膨胀了，像挺着个大“肚子”一样，还带着一条白辫子。我把它倒到纸巾上，小豆芽就娇嫩得把自己的小辫子慢慢地拉大。
植物是有生命的，我们应该保护它，爱护它。
豆芽生长日记 二
20xx年11月17日 星期五雨
早上，我把豆芽拿来一看，啊，不得了，它的辫子变长了。我想：一夜之间，它们为什么有这么大的力气？
原来，我把豆芽放在暖宝宝旁边，就有所变化，是这个原因吧！
豆芽的辫子就像一条蝌蚪的尾巴，多么神奇呀！多么有趣啊！
豆芽生长日记 三
20xx年11月18日 星期六晴
清晨，我把豆芽拿来一看，“啊！”，我大叫一声，原来，豆芽的绿衣裳已经脱去了，我拿来尺子量了量，我的豆芽最长有一厘米三毫米。它的“辫子”越来越长，几乎是“嗖”地一下变成这么长。
豆芽很可爱，它是带给我们无限快乐的植物。
豆芽生长日记 四
20xx年11月19日 星期日晴
早晨，我急忙起床，拿来了豆芽，就观察起来。
我仔细地看着这些豆芽，它的辫子尖尖的、白白的，有的像一个个小问号，可爱极了。它胶有的像白色的钩子，还有的像一条小蝌蚪。
豆芽是我们的喜爱，是我们心中最美丽的植物。
关于西瓜生长作文 篇7
今天下午妈妈从超市里买回来了一个大西瓜，我高兴得手舞足蹈!
我赶紧把西瓜抱到桌子上，西瓜沉甸甸的，大约有十多斤重，就像抱着一个胖娃娃一样。西瓜的形状是椭圆形的，穿着一件淡绿色的衣裳，上面还有条纹，就像女孩子穿的花裙子。西瓜的顶上有一条像猪尾巴一样的瓜藤，一圈一圈的。用鼻子闻一闻，有一股淡淡的清香，就像野草的味道。摸一摸，凉凉的，滑滑的。
听妈妈说：西瓜敲的声音越清脆就越好吃。我迫不及待地敲了敲，果然声音很清脆，接着妈妈用水果刀一切，发出咔嚓一声。西瓜分成两半，露出鲜红的果肉，果肉上还有一粒粒黑瓜子，就像一颗颗黑色的钻石。咬一口，汁水充足，香甜可口。
西瓜不仅好吃，而且有很多功能。可以降温解暑，还可以做西瓜果汁。
西瓜真甜，我喜欢吃西瓜!
关于西瓜生长作文 篇8
大家肯定都或多或少地了解方形西瓜，而是在西瓜没有长大之前将它放进一个特制的透明方形箱子中。西瓜慢慢长大，西瓜便不会长圆，而会因受挤压而变成方形。的方形西瓜却由于造型新颖“有观赏、食用双重价值而受到消费者的一致热捧，方形西瓜曾卖出一只上千元的高价，有些人也许会说，大自然将西瓜定形为圆的。人们也并没有觉得圆形西瓜有何不妥，而指望一种外在的模具来束缚西瓜。毫无科学意义。指望它给人们带来财富，更像是胜算渺茫的赌博，这种使西瓜畸形生长的做法显然有悖植物生长原理。在这种枷锁中成长的西瓜，色泽口感不佳也在情理之中。方形西瓜反而营养丰富、品质优良，口感更甜。方形西瓜经受了一定的挤压和压迫，最后完全接受并适应了方形盒子，才会变得更有价值。不也是在考验我们接受的能力吗，我们接受了不也是会提升自己的修养吗。接受了自己的种种不好，但努力做最好的自己？难道不是一种提高吗，也许你貌不出众？也许你语不惊人，也许你没有非凡的才华。
