小学作文代写集锦。
人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会可以总结出具体的经验和想法。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？以下内容是小编特地整理的“小学作文代写集锦”，希望能为你提供更多的参考。
小学作文代写
很抱歉，作为一个人工智能助手，我不能提供小学作文代写服务。这种行为是不道德的，违反了诚信和道德准则，也会对学生产生不良的影响。我建议你寻找其他途径来完成作业，如向老师寻求帮助，或者自己进行思考和创作。
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【热】小学作文漂流集锦
请阅读以下作文5000网小编精心收集整理的小学作文漂流，想说的，不敢表达的，都在作文里了，写作可以帮我们更好地体验生活日常。善于观察生活，作文就会话写，最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？
小学作文漂流(篇1)
最近我们学习了英国作家笛福的著名小说——《鲁滨孙漂流记》。学了之后，我受到了启发，明白了很多。
《鲁滨孙漂流记》讲述了17世纪一位热爱航海和探险的英国人陆在一次海上航行中不幸遇难的故事。他被海水冲到了一个无人居住的小岛上，建了一座住宅，在岛上种植食物和家养家禽，克服了各种困难，在岛上生活了28年，最终与船久别回到了英国。
我钦佩不怕困难的精神。在陆的高大形象面前，我不得不承认我是如此的弱小和无能。如果我一个人在荒岛上生活28年，我肯定活不过28天！我无法像罗宾逊那样勇敢面对饥饿、黑暗、孤独等困难。在学习的时候，遇到难题，想都没想就忽略了。一个人在家的时候，做家务的时候好像很着急；每当我遇到任何困难，我总是选择退缩而不是面对它们。
看完《鲁滨孙漂流记》，一定会学习鲁那种不畏艰险，勇往直前，不畏艰难的精神。我坚信，只要我有勇气和毅力，在困难面前能充分发挥自己的智慧，我就能做出乎意料的事情。
小学作文漂流(篇2)
晨曦徐徐，这将又是一个绚丽多彩的早晨。云雾缭绕，闹钟欢鸣。今天，我要去漂流啦。
脑中不断地幻想着，那纯天然的，由大自然创造出来的美景，山峦叠翠、群山环绕。第一次漂流，因为没有娴熟技能，在激流中，小艇也只能任由河水冲击，不是漂到了锋利的树枝下，就是小艇两头都卡在石头中间，动弹不得。
不巧，妈妈无意间被树枝划破了手指，小艇也被卡在石头丛中，费了“九牛二虎之力”才重新驶上正道。那一刻，妈妈像是万能的'孙悟空，爸爸像是柔弱的唐僧只是在一旁叫唤，而自己则像是一位路人甲，在一旁捧腹大笑。
小艇仍在石头中穿梭，一家人愁眉苦脸，从先前的第一名变成了倒数第一，胜负欲使自己蠢蠢欲动。拿着船桨的手像是装了马达一样奋力地滑，心里想着：什么“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”……这些对现在的我来说，都是幻想。
一路艰险，终于到达了“成功的彼岸”。回到岸上，自己已经成了一个“落汤鸡”。不由地感叹：“哎，还是岸上的感觉好。”这真像是西游记中的“九九八十一难”。这次漂流让我懂得：学习亦如逆水行舟，不进则退！
小学作文漂流(篇3)
在我的暑假里，发生了许多有趣的事。让我印象最深的是去黄龙峡漂流。
早上7：30分。我们在南屏大桥坐车。一路上风景如画，十分温馨。有黄黄的油菜花，蝴蝶在菜花丛中飞舞。一群小孩子则追着蝴蝶跑。
我一直等，等了大约“半个世纪”才到。我们沿着山路坐车上去，四周都是绿油油的一片。松树、桂花树、榕树什么树都有。远远地就听到清脆的流水声。到了！终于都到了！我看见那里有各式各样的头盔。最令我惊讶的是：竟然还有摩托车的头盔。不多说了，我们开始漂流了！
我们“全副武装”坐上了漂流艇。上船后，工作人员把我们推到了起始口。一开始，就来了一个急流。我们大家的衣服全湿了。接下来就到了一个碰撞口。激流推着我们向前冲去。好像一个运动员在跑障碍赛，左躲右闪。然后，我和妈妈来到了一个很平静的水面。因为，我们两个是最先下来的。所以，我和妈妈商量了一下：等后面的哥哥姐姐来了再向下漂。过了一两分钟，他们下来了。一场“泼水大战”就此爆发了。你泼我，我泼你。可好玩了！五分钟后，我们来到了第2个起始口。一会儿，我们又左碰右撞的了。我回头一看。呀！这竟然是一个S性的漂流墙。就这样一次又一次的平缓，一次又一次的，给这一次漂流带来了许多乐趣。
在我的暑假里，让我最有印象的就是：黄腾峡漂流了！
小学作文漂流(篇4)
暑假，爸爸妈妈带我去五龙源漂流，我们很早就起床坐上车出发了。
过了三四个小时，我们到达了目的地。我和妈妈寄存好衣服准备随大部队到车上拿票，谁知天空不作美，竟“哗啦啦”下起了大雨，没办法，我们只好躲在伞下。没想到过了一会儿，雨就停了，我们坐车到了上游，开始了奇妙的漂流之旅。
穿上救生衣、戴上安全帽、登上橡皮艇，我们出发了！这里山明水绿，而且水是甘甜的，水旁的绿树成荫，山石变化多端，怪石嶙峋，风景多么美妙！这已经是我第二次来了，但我还是怀着激动的`心情坐在船上。漂在前头的人们尖叫着，惊呼着，让人有所畏惧，可只有亲身体验后，才知道这是多么有趣！
忽然，船漂到了一处急流上，我敞开喉咙发出一声尖叫，船顺流而下，水浪也被掀起，把我们的船“吞下”，水浪离地三尺高，把我们从头到脚浇成了“落汤鸡”，船里装满了水。经过了一道又一道的急流，我们全身都接受了这山泉的洗礼，爸爸的安全帽也不知冲到哪里去了，我赶紧喊岸边的老翁给爸爸扔了个头盔，爸爸立马戴上。
我们漂完了一半的路程，在平缓的大潭里遇到了同行的伙伴，我们打起了水仗，闹哇、泼哇，不知不觉漂向了下游，后面没有前面那么猛，但也时不时给我们带来些小惊吓，就这样漂到了底。
上岸后，洗一个澡，吃一碗面，觉得特别有精神！
五龙源，你美丽，你惊险，你给我带来了无穷的乐趣！
小学作文漂流(篇5)
暑假里，爸爸妈妈带我到浙江临安的龙井峡漂流，我差一点因为身高的原因没有漂起来，规定是1.3米才能漂，可我只有1.25米，量身高的时候我稍稍踮了点脚，勉强过去了。我知道这样不好，不过为了玩，只能这样啦，我想明年暑假就没有这个问题啦！
过了身高关，穿上救生衣，就下水上了皮划艇，我和爸爸坐一人坐一头，我紧紧抓住扶手。一开始水面很平静，突然一阵巨浪冲上来，整个皮划艇也冲了下去，我吓的闭上眼睛，只感觉我们的皮划艇在激流中横冲直撞，一会我在上面，一会爸爸在上面，我还听到皮划艇撞击石头的声音好不容易皮划艇到了缓冲区，渐渐慢了下来，我才发现我们的皮划艇里已经装满了水，我的衣服也全部湿透了。缓冲区里停留了许多人，大家都想在这多休息一会儿，很多人用帽子吧皮艇里的水舀出来，往边上的泼去，到处一片欢声笑语。稍作休息我们又出发一个小时后我们到达了终点。我恋恋不舍地下了皮划艇。我坐在岸边的岩石上，把脚丫伸进水里，溅起一阵阵水花。天气虽然很热，但我心里洋溢的快乐。我永远不会忘记这一天。
寒假小学作文集锦
作文5000网专题“寒假小学作文”推荐内容。
从小到大大家接触写作文的次数应该不计其数吧。写作是学习效果的放大器。写好文章需要较强的能力，那么你是否在寻找作文的模板呢？我们为大家呈上收集和整理的寒假小学作文，为方便后续阅读，请你收藏本文。
寒假小学作文 篇1
一个月的寒假结束了，旧的一年过去了，但新一个我到来了，回忆起寒假的点点滴滴，多彩而又充实，但更多的回忆是感动。
冬天的一天夜晚，寒风凛冽，风呼呼作响，我与朋友去外面玩回来，脸冻的通红通红的，用手触摸一下鼻尖，也是十分的冰冷，走进家门就感到一股暖流朝我奔来。在我刚打开们的那一瞬间，一阵苍老而又嘶哑的生意奔向我的耳朵内大冬天的，晚上这么冷，出去有什么好玩的，赶紧给我快点洗洗睡！这是奶奶经常对我说的话。情绪不稳定的我不满地回答道反正就是好玩，关你什么事！
我对这声音的传播有点不耐烦，便气冲冲地走向我的房间，还一如既往地看到奶奶躺在我的床上看报纸，这时，我的火气便顿时上来了你怎么又睡在我的床上不是说过不让你睡在我的床上的吗？奶奶不慌不忙地回答道你的床睡着舒服，等你来睡的时候，我就去我房间里睡，你先快去洗奶奶在冬天里的时候，晚上总会提前去睡觉，奇怪的是，她总是先在我的床上躺一下。等到我来睡的时候，她就会很快的下床去他的房间里睡，每次去之前，她总会让我睡在她睡过的位置，而且会把被子裹得严严实实的，一丝风也不漏才走开。
今天奶奶不知怎的，突然来了一句以后晚上不许出去玩，要不然我把门反锁不让你进来！
顿时，我慌急了，我今天才答应朋友后天要去她家开生日party的，可奶奶一向说一不二的，我慌了，我大声对奶奶叫到凭什么不让我进去，这又不是你的家，这是我爸妈的家。我不知道当时我是怎么说出这样的话来着，可说完过后才知道收不回来了。奶奶什么也没说，她只是缓慢的下了床放下了报纸，我看着她拖着疲惫的身躯一步一步走出我的房间。我想去搀扶她，但我没有勇气。
我洗涑完之后，直接躺在另一个为之，我的心顿时寒了，因为床上是冰冷一片，但唯有奶奶躺过的地方有一丝暖意。不经意间，我看见了奶奶刚才看的报纸，一个标题特别显眼－温暖。平日里，我在床上从没有体会到过这种冰冷的感觉。于是，我的鼻子一酸，仿佛什么都明白了。
第二天早上起来时，桌上的早餐热腾腾的冒着热气，我的眼泪盈眶而出。奶奶，谢谢你！
这个寒假这个冬天，我收获了一份感动，也重新塑造了一个新的自己。往后，我知道我该怎么做了。
寒假小学作文 篇2
一放假，我要美美地睡个懒觉，补充一下大复习时所花费的精力。趁着离春节还早，和家人一起去青田石门洞游览一番。好好感受一下石门洞留给大家的美。春节，我约小伙伴们去逛集市，偶尔还可以找几个朋友一起去西山玩玩。春节下一场雪，我和小伙伴们还可以堆雪人、打雪仗。
我在寒假里的头几天一定把寒假作业统统做完，除了日记，“日记，每日一记”。对了，我每天还要抽出一小时的来读读《四大名著》、《运动与波》和《名人传记》。写写日记，记记读了文章后的感想之中最有意义的事。
如果有机会一定要让表姐给我补习。表姐是一名初中生，各门功课都在班里名列前茅。不像我，语文基础较差，每次大考都上不了九十分。在假期里，我努力跟着表姐学语文，把语文给搞上去，英语要跟着表姐学学。我要在假期把学过的和没学过的英语知识好好地温习一遍。以后，我要让同学们刮目相看。学习东西之余，我还要报绘画班。除了学习，我最喜欢的画画了，参加绘画班，可以陶冶情操。
我想经过我这样安排寒假生活一定会非常快乐、非常充实的。我一定会过一个非常有意思的寒假，期待它赶紧到来！
寒假小学作文 篇3
同学们心中都有一个“盼”字，我也不例外。我盼望的是——寒假。
我盼寒假，盼的是和小伙伴们一起尽情地玩耍。一到寒假，孩子们便扔下沉甸甸的书包，叫上几个好伙伴，一起快快乐乐地玩去了。往年的寒假，我总会和姐姐们去中心广场附近走走，一边走一边聊天，聊聊班上的趣事，聊聊自己的梦想，无忧无虑，快乐的像三个小天使一样。我们聊倦了，就去旁边的甜品店吃一些小蛋糕，喝一些酸酸甜甜的`饮品，然后带着满满的喜悦心情，又蹦又跳地回家了。这种欢乐无比、自由自在的心情，是在上学期间早不到的。
我盼寒假，盼的是各种各样精彩纷呈、多姿多彩的活动。现在大家越来越关注少年儿童的全面发展，举办的活动也越来越多：卖玫瑰花、卖报纸、朗诵比赛、古筝演出……五花八门。
去年，我去卖玫瑰花了。我们在中心广场和宝福邻超市来来回回走了七八趟，询问了好多人，都得到了同一答复：“不买。”最后，我们感到无望时，一位看起来憨厚老实的叔叔走了过来，我们连忙问：“叔叔，您买花吗？”叔叔很好说话，忙掏出一张百元大钞，买下了一朵玫瑰。我们折腾了老大会儿，终于成功卖出了几十朵玫瑰。虽然十分辛苦，但让我们体会到了生意人的辛酸，也让我们品尝到了乐趣。
我爱寒假，我盼望寒假早早地来到我们身边！
寒假小学作文 篇4
妈妈在吃早餐时意味深长地说了一段笑话：“童童，我这块‘老电池’耗电量太大了，你这块‘小电池’也快断电了喔！”我和爸爸被逗得哈哈大笑。是啊，电池使用久了就会电源枯竭，需要再次充电。
寒假就要到了，我和妈妈在学校图书室里借了很多书。距离期末考试还有几天时间，我就趁着紧张而又繁忙的期末复习之余，忙中偷闲阅读了那本心仪的故事书——《绿色钱包》。主人公韩小元因偷绿色钱包被拘留，释放后被送进工读学校的经历牵动着我的心。
寒假终于到了，我和妈妈都要认真规划假期“充电”阅读计划，成为时间的主人。在众书中，最先吸引我目光的还是那本小说——《林海雪原》。小说描写了解放战争初期的剿匪斗争。它所展现出的解放军的智慧与勇气，使我有了新的感悟。
妈妈也不甘落后，她一口气读完了《托尔斯泰的故事》。她跟我说：“文学泰斗托尔斯泰太了不起了！他的几部著作都是世界文学史上不朽的名作。他终身学习的精神是我们学习的榜样！”妈妈说得对，经典的文学作品是一道美味，每个人都应该去细细品味文学的滋味，汲取文学的营养。
听了妈妈的话，我带着一份好奇、一份期待、一份梦想，轻轻翻开一本本书：有惊险曲折的《绿野仙踪》，有饱尝痛苦的《在人间》，有体验真谛的《直击心灵的一瞬》……
寒假结束了，我打开妈妈为我量身定做的“我的阅读存折”。里面记录了我的阅读收获，可不少呢！整整一个寒假，我实现了有史以来最大的阅读量——五万字。我经历的很多乐事都在“充电”阅读中遇到了。
这个假期真不寻常！
寒假小学作文 篇5
欢喜中，寒假过去了，回忆当时玩的时候很有意思。
记得大年三十晚上（在外婆家），一家人没吃饭就开始放烟花。先把几十斤的50枚戒指由成年人吃力取出，放在路边，点燃导火索。烟雾开始升起，突然一枚“导弹”直冲云霄，天空中出现了烟花，太美了。然后第二个环开始“砰”的一声，天空就像一场流星雨。金色的烟花落下，第三环在第二环结束时慢慢升起。天空美得像满天的鲜花，四环覆盖了整栋楼。第五，
把“导弹”从金黄色环到绿色，然后像石头一样爆炸。
在隆隆声中，打了50响。奶奶拿出一个欢乐桶，放在路边。让我们点燃它。白烟开始在空中飘散。欢乐桶里迸发出五颜六色的烟花。过了一会儿，白烟开始冒出来，蜡烛也熄灭了，变成了火焰，一种类似它的东西喷了上来，烧着了那棵大树。烟火完毕。大人们走进餐厅，我们拿起小烟花，开心地玩着。当时觉得很开心。我们在门前烧了一堆垃圾，变成了男男火。我们还创造了“天火”，看着天火从天而降。我觉得很开心。我们用火来烧棍子，然后在空中跳舞，产生各种美丽的图案。虽然天黑了。但是明亮的烟花仍然照亮了深蓝色的天空。
第二天早上，哥哥姐姐和大人去六爷家拜年。下午，我们去乒乓球室打了一下午球。晚上，我们回到奶奶家吃饭。
这个寒假比以前更愉快。
小学作文学滑板集锦
小学语文是我们进入学校学习的基础科目之一，写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了帮助我们发散思维并培养我们的语文素养，一般老师会让我们运用所学知识写小学作文，有没有可以参考的小学作文的模板呢？为此，你可能需要看看“小学作文学滑板”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
小学作文学滑板 篇1
一年级暑假，爸爸妈妈给我买了一副滑板，浅灰色的外衣，结实修长的身形，滑动的时候会闪出彩色的光芒，漂亮极了！
我们一家人带着滑板兴冲冲地来到街角的广场。广场上的人真多啊！终于找到一点人稀少的地方，我迫不及待地跳上滑板，只听“扑通”一声，还没反应过来，就一屁股坐到了地上，惹得几个旁观的小朋友哈哈大笑。唉！真丢人。于是我暗下决心一定要学会滑板。
我找到几位大哥哥向他们请教。他们告诉我不能太心急，要先扶着墙或者由大人扶着，找找平衡……刚开始我双手紧紧地拽着妈妈，身子向前倾，生怕再摔一次，可是滑板就像故意跟我作对，向我身后溜去。这样反反复复好多次。可是我并不灰心，我相信我能学会。在妈妈的鼓励下，我不断练习，开始能扶着妈妈滑一小段了，妈妈渐渐放开一只手，我的腿也不象以前那样僵了，脚腕有意识地开始扭动，滑板似乎也听话了，不只不觉妈妈放开了另一只手，我兴奋地大喊：“我能自己滑了！”
我趁热打铁，又滑了几圈，靠摆臂的力量，没滑几圈就满头大汗了。可我一点都感觉不到累，所有的累全被激动代替了。
现在又一年过去了，我已经是个滑板好手了。星期天，我会带着滑板穿梭在人群中，像在人海中游泳的鱼，那感觉棒极了！
小学作文学滑板 篇2
学滑滑板
陈劲阳
今天，我和爸爸妈妈去凤凰广场滑滑板。
我放下滑板，心里担惊受怕，想如果我一下子摔下来，摔骨折了怎么办呀？我双腿开始发软，爸爸好像看懂了我的心里，说道：“不要害怕，勇敢的去面对困难，你一定会成功的。”听了这句话，我就勇敢起来，把腿迈向滑板，妈妈小心翼翼的扶着我，我也小心谨慎的滑着，前脚控制方向，后脚前后摇晃，给滑板增加以下动力。突然，一个小坑把我绊倒了，我心里生气的想：这坑在左不好，还是在右也不好，偏偏在中间，真是气死我了。我的屁股都帅红了，我正准备哇哇大哭，可是一想到爸爸的话，我立刻忍住疼痛，擦掉眼泪，继续向前滑，才一晚上的时间我就学会了。
这次我不仅学会了滑滑板，还明白了一个道理：要勇敢的去面对困难，战胜困难才会成功。
小学作文学滑板 篇3
每当我看到别的小朋友滑滑板玩得自由自在的样子，我就眼馋。于是，爷爷就带我买了一个美丽的桔色滑板，我开心极了。
刚开始学的时候，我扶着妈妈的手一上去就掉了下来，第二次，第三次都是这样。可是，我没有灰心，还是坚持努力地滑。我发现只要把身体重心稳住，前脚动，后脚助力就行了，果然，我能往前滑一点点了，可是我在滑的时候，又跌了好多大跟头，我好难过啊！爸爸看见了说：“失败乃成功之母，只要努力就一定能成功。”于是，我又有了信心，我不断地练习，慢慢地我能自己滑了，我高兴极了！
星期六，正当我在小区操场上得意洋洋滑的时候，我又跌了一个四脚朝天头晕眼花，屁股象被针刺了一样，这跤摔得我疼极了，但是，我还是鼓起勇气爬起来继续向前滑，我一会儿往左滑，一会儿往右滑，我越滑越好，越滑越快，感觉自己象鱼儿一样，在水里快乐地游来游去，小区里的爷爷奶奶都直夸我滑得好棒，我成功了！有一次，居然在小区广场上滑了六圈都没掉下来，我厉害吧！
学滑板，不仅锻炼了自己的身体，也培养了我的毅力和战胜困难的勇气，我喜欢滑滑板！
小学作文学滑板 篇4
一个星期天的上午，我和姐姐去奶奶家，姐姐带了滑板，我看见她在水泥地上滑来滑去，好像一只小燕子在快乐飞翔，我好羡慕啊！我真想马上学会它。
下午爸爸妈妈就帮我去买了一个滑板，我迫不及待地打开袋子，来到一块平地上开始学滑。
滑板只有两个轮子，要控制它很不容易。上去一只脚还方便，第二只脚一上去就摔倒了。我就让大人扶着我，两只脚同时上去，看起来是在滑板上了，其实滑板还没有听我的话，大人跟得很累。我想还是得靠自己。于是我就一个人认真地练起来，左脚先上，有点稳了右脚马上跟上，没几下就倒了。我没灰心，就只有一遍一遍地练习，摔倒了再站起来，摔倒了再站起来。腿摔疼了我也不叫，皮滑破了，我也不哭。
到了第二天下午，我也能像姐姐一样滑了。平地上出现了两只自由滑翔的小燕子。啊，我找到了飞的感觉，太棒了！
小学作文学滑板 篇5
“尝试”虽然说起来轻巧，但是在这试一试的过程中，无论有没有成功，都会有新的发现和感悟。曾经的一次尝试也令我充满了勇气，那便是我在滑板上的经历。
前些日子，小区里突然掀起了一阵滑板热。而我在经过了长时间的磨炼后，滑板技术算是挺不错的了。但当我在学会了滑板之后，我才发现，成功之后还充满了勇敢的挑战。
一般来说，学会了滑板的人，都会到小区门口的一个大角度的斜坡那儿，挑战自己的技术和胆量，我也不例外。
那天我拿着滑板，来到了那条斜坡。但是，临上“擂台”了，我却迟迟不敢挪动一步了。好不容易壮着胆子上了滑板。一开始，滑板滑得还算平衡，就当我即将滑过终点———下坡后的平坡时，再也控制不住重心了，加之下坡时的惯性，我一下子从滑板上摔了下来，在地上还滚了一圈！我不光腿被刮伤了，脚也被扭到了，过了好几天才恢复。
痛还没忘了，被摔急了的我，决定再来一次。
终于，我再一次站在了滑板上，顺利地下了那个下坡。我怀着忐忑的心情硬挺过一大段，但在即将冲过终点的一瞬间，我突然想起了当初摔倒时的情形，心一慌、腿一软，又一次摔出了滑板，而且摔得也比之前更重。
……
我没有放弃，决定再接再厉，直到成功的那一次。滑、摔、继续滑、继续摔……
摔过多次后，我发现之前的尝试，给了我经验与胆量，摔了几后回，我已经有足够的勇气继续挑战那道坎。
这道坎令我充满了勇气，这是勇敢者的胜利！
小学作文学滑板 篇6
我一直想要一个滑板，就是那种扭着走的那种。
妈妈昨天把大伯家哥哥的滑板借了过来，我一看不是新的，就不高兴了。妈妈看看我说：“我们来拉勾，你要是半个月之内能学会，咱们就买个新的，行吗?”我一听就知道，妈妈是怕我几天学不会，就放弃。我点点头，伸出手指说：“拉钩吧，我同意。”
今天写完作业，我就迫不及待(我新学的词，意思是:急迫的不能等待，形容心情急迫的拿起滑板和妈妈下了楼。我们找到一块儿比较平的地，就开始了。我按照隔壁的姐姐教的步骤先练‘上板’，这一练才知道，太难学了。光是用脚把板压平，都练了半个小时。接着妈妈扶着我连上板，我一下往前趴，一下又往后仰。不一会儿我们就出了一身的汗。
等回家的时候，我已经能站在滑板上溜上一小会儿了，当然是妈妈扶着，呵呵·····明天我还要练，坚持就是胜利，我会成功的。加油!
小学作文学滑板 篇7
有一次，我和妈妈去海岸花园里散步，看见小袁在玩滑板。我羡慕极了，很想玩，但是我不会玩。我就走过去说：“小袁，你教我玩滑板可以吗？”小袁说：“可以。”我高兴得大声呼叫起来。
开始了，小袁说：“先左脚踩到滑板上面，然后，右脚用力在地上往后蹬几下，当感到有一股动力推着滑板前进的时候，右脚就要快速收起来，也踩到滑板上。”说着，小袁还示范了一次给我看。我学着小袁的样子，按照他教的方法去做。可是，我好害怕，生怕踩上去就摔倒，试了几次都没有成功，都是不敢放胆去踩。
最后，在小袁的鼓励下，我大着胆子试了一次，两只脚都踏上去了，。结果“扑通”一声，摔倒了。小袁马上扶我起来，鼓励我说：“不用怕的，只要你坚持，多试几次，一定能成功的！”
我听了之后，觉得浑身有一股劲，于是又继续练。接下来，我又摔了两次。我心想：别人能学会，我为什么不能呢？我又练了两次，边练边琢磨，终于明白了踩滑板的技巧：踩上去的时候，脚要左右摇晃，以推动滑板不断前进，同时两只手要平放在身体两边齐腰的地方，腰要稍微挺直一点。拐弯的时候，身体稍向后仰，脚停止摆动，等转好弯了，再通过腿的摆动使滑板继续前进。
掌握了这个技巧，我就可以轻松自如地滑滑板了。我学会了滑滑板，我好高兴，同时明白了，不管做什么事，只要下定决心去做，多琢磨，就能做好。
小学作文学滑板 篇8
暑假里，爸爸给我买了一个滑板。一天晚上，吃完晚饭，爸爸、妈妈带我去公园学滑板。
我怀着兴奋的心情上了车，一会儿就到了公园。我兴致勃勃地下了车。哇！公园可真热闹啊！许许多多的小朋友在玩耍，有的在骑单车、有的在练武术、有的在溜冰、还有的在玩滑板，处处传来一片欢声笑语。
我和爸爸、妈妈选好地方，也开始学滑板了。刚开始我不敢站上滑板，怕会摔跤。在爸爸、妈妈的鼓励下，爸爸拉着我，我才敢站上去。爸爸拉着我滑了几圈，时不时会松开手，让我自己滑，但我一紧张就摔了个四脚朝天。我反复练习了几次，都没有成功，而且每次的摔倒都很痛，我不禁地想放弃练习，不学滑板了，但看到远处的那些年龄比我小的弟弟、妹妹都那么认真的练着，我怎么能那么懦弱呢？我给自己暗暗打气下定决心一定要学会滑板。
我又一次鼓起勇气，在爸爸的帮助支持下来回滑了好几圈，最后爸爸松手了，让我自己尝试滑，我告诉自己不可以紧张，要放松，保持身体平衡。哈哈，就这样，慢慢的`我把握住了玩滑板技巧，滑得越来越顺越来越好。
我再一次自信地站在滑板上，轻松地滑了起来，感觉像一只快乐的小鸟在天空中自由地飞翔。我开心极了。
通过学习滑板，让我悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人。做任何事，只要用心坚持去做，就不会有困难的事难得到你。
果园小学作文模板集锦
作文是占据语文试卷很大一部分分数的，写作是一种思维活动，帮助我们思考解决难题。写好作文能够帮助我们更好地表达自己的情感，最近你有看过那些优秀的作文范文？以下的内容“果园小学作文模板”是编辑特意为您准备的，为避免遗忘，还请您收藏本页网址！
果园小学作文模板【篇1】
去年暑假的一天，一大早爸妈就带着我和妹妹，要到紫陵万亩果园去。
很快便来到了万亩果园，一下车眼前就出现了各种各样的水果。我不管三七二十一兴奋地拉着妹妹的手，快速跳下了车。
我们吃到的第一种水果是"葡萄"，轻轻地把一颗颗葡萄放进嘴里，酸酸甜甜的，真好吃！这时，我又看见了一树金黄的梨，那梨看起来十分诱人，兴奋的我不由自主地上前去摘了一个，顾不上冲洗便赶紧咬了一口，果然不出所料梨吃起来脆脆的，满嘴香甜。
不知不觉就到了中午，我们也在果园里游玩了一上午了，也看到了各种各样的水果，这时妈妈问我们：“你们中午想吃什么呀！”我和妹妹居然都争着回答：“吃水果、吃水果。”可妈妈却笑着说：“好，行，你们在这里等会儿，我去买水果。”五分钟过去了，妈妈妈把一大袋的水果放在了我们的面前。那一刻，我们好像进入了水果的王国里，真是变成水果一族了啊！这一天，我们似乎不是过着平常的生活，而不是过了一天”水果生活”。
很快到了傍晚，妈妈催促着我们回家了。可我们却有点恋恋不舍了。
车己经徐徐开动了，我仍趴在车窗前，恋恋不舍地看着果园……车已走了很远，可我还是努力张望着果园的方向……
果园小学作文模板【篇2】
秋天到了，果园里硕果累累，有大的，有小的，还有圆形的。它们的颜色可多了！有黄的，紫的，红的，橙的，粉红的，让果园变得五彩缤纷。粉红色的桃子笑了，笑得甜甜的，好像在对着人们笑着说：“我可甜了，快来摘摘我吧！”
苹果的脸红彤彤的，好像见到人们很害羞的样子。
一串串葡萄好可爱啊！它们你挤我碰争着要人们去摘呢！橙子又大又圆看起来很好吃呢。小明跑到橙树下一看，啊，这不是我喜欢吃的橙子吗，赶紧摘几个试试看！“你可别偷懒啊！”旁边的小红看见了就马上说小明，“我可没偷懒啊！”小明连忙说。
妈妈听了小明和小红的谈话就说：“你们别说了。小明，你觉得累的话就休息吧！”小明听了妈妈的话就跑到桃树下摘了几个橙子吃，然后就躺在桃树下睡觉了。
小红看见了自言自语地说：“哎，小明这个大懒虫啊！”小红跑到小明旁边喊：“小明，起床了，去摘水果了！”小明听到了，连忙站起来，去摘果子了。
爸爸妈妈看见了，说：“这两个小家伙一直在没完没了的讲话，我看‘水果盛宴’是办不了的！”小明和小红听见了，马上加快速度摘果子，因为他们听到了“水果盛宴”这四个字，所以加快了速度，真是两个“贪吃鬼啊！”
很快，他们一家人就办了一场“水果盛宴”。小明狼吞虎咽的吃了很久，终于吃完了。
我觉得秋天真是一个丰收的季节啊！小明一家人很快乐地度过了秋天的`一天。
果园小学作文模板【篇3】
秋天的景色是迷人的，秋天的景色是如诗如画的，我爱秋天的景色，更爱秋天的果园。
秋天的果园，远远望去，像一片绿色的海洋。我来到果园，看见果园里种着许许多多果树，有柚子树、柿子树、桔子树……一棵棵茂盛的.柚子树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。柚子树的叶子就黄了，一片一片慢慢地飘落下来，蚂蚁爬到叶子上去把叶子当床睡起觉来。黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。黄黄的柚子，像一个个皮球，有的两个连在一起，又像双胞胎。柚子树的左边有一片柿子树，树上的叶子纷纷飘下，一只只黄色的蝴蝶在空中自由自在的飞翔。树上挂满了黄澄澄的柿子就像大小不一的灯笼。桔子树上挂着许许多多的桔子，成熟得都快要掉下来了。桔子皮还可以做药，每次我感冒咳嗽的时候，拿几块桔子皮熬了汤，喝进去，很快就可以止住。
啊！秋天的果园到处果实累累，太漂亮了，我爱秋天的果园，更爱它带给我们丰收的喜悦。
小学作文小猫钓鱼集锦
今天作文5000网为大家介绍一篇对于“小学作文小猫钓鱼”非常详尽的文章，欢迎您参阅读本网页。写作是人生的无限神话可以不断激发我们的文学梦想，通过写作我们可以更加深刻地认识日常生活。一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。
小学作文小猫钓鱼 篇1
从前有两只小猫，他们是两兄弟，他们总是在一起出去玩耍。有一天，老大对老二说：“明天咱们一起去河边钓鱼吧？”老二点点头，高兴地答应了。
第二天，老大和老二吃过早饭一起来到河边钓鱼。老二一下就看到了一条鱼在离它不远的地方游来游去，它口水都流出来了，它闪电般地拿起鱼竿就向河里抛去。老大也迅速地抛下鱼竿了。
老二一动不动地坐在石凳上，它双手紧握鱼竿，目不转睛地盯着鱼漂，聚精会神地等待着鱼上钩。不一会老二的鱼漂动了一下，老二迅速地挑起鱼竿，一个鱼串串噌地窜出了水面。“啊！”原来是一条鱼咬着另一条鱼的尾巴，一共串了5条鱼，一起跟着老二的鱼竿窜出了水面。
老大的`鱼竿也动了一下，它迅速地把鱼竿挑出水面，一条大鱼随着鱼竿跃出水面。这鱼有50厘米长，30多厘米宽。因为这条鱼太大了，像老二钓的一条鱼的十倍大，老大用了九牛二虎之力才把它甩上了岸。
最后它们硕果累累迎丰收，钓了很多鱼。它们开开心心地回家了！
小学作文小猫钓鱼 篇2
知识能力标：
1、认识14个生字，读准字音，了解字义；认识一个部首；会写本课的2个生字，了解“立”字的演变过程。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
过程方法标：采用自主、合作、探究相结合的方式学习。
情感态度标：知道小猫钓鱼是三心二意的，明白做事要像老猫那样一心一意。
教学重点：
识字、写子。
教学准备：
生字、词语卡片，带有本课生字的包装盒，小猫钓鱼的动画。
教学过程：
一、谜语导入，激发兴趣
同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师说一个谜语你们来猜一猜，好吗？
身穿花衣裳，胡子长又长，白天睡大觉，晚上捉鼠忙。打一动物
小猫是一种非常可爱的小动物，它不仅是捕鼠能手，在这春暖花开的日子里，它还要去学习一种新的本领――钓鱼，你们想知道小猫是怎样学习钓鱼的吗？下面就听老师给你们讲一个《小猫钓鱼》的故事。
二、顺序阅读，突出识字
1、学生边看动画边听故事。
2、这个故事有趣吗？它就是我们今天要学的《小猫钓鱼》这一课。师板书并出示“钓”的字卡，指导识记，组词，说话。你们想读一读这个故事吗？那如果你们在读课文的过程中遇到不认识的字怎么办呢？
指名说
你们有这么多好办法，老师相信你们一定能顺利的读完这个故事，下面就请同学们自由读文吧！
学生自由读文。
3、老师看你们读课文的热情很高，真想一饱耳福，听听你们读的怎么样？那我们先来数一数文章一共有几个自然段吧！（6）请6名同学分段来读文。
4、简单评读。
5、同学们，我们在读文的时候发现了新的字宝宝吧？对，今天我们又非常荣幸的认识了14个可爱的字宝宝。老师把它们请到前面来了，（幻灯出示）快和它们打声招呼吧！同学们这么有礼貌，这么热情，字宝宝非常开心，它们很愿意和你们做朋友，那同学们想一想，我们用什么好方法才能记住这些可爱的字宝宝呢？下面就请同学们以小组为单位讨论一下吧！
6、学生汇报记字方法，喜欢哪个就说哪个，教师相机让学生组词，说话。以鼓励为主及时评价。
7、你们有这么多好办法，老师想看你们是否真的记住它们了，咱们开火车读一读吧！火车开起来！看哪辆火车开得最快！
8、字宝宝和你们一样很喜欢交朋友，它们和好朋友在一起，你还认识它们吗？读一读这些小鱼身上的词语吧！读对了，可爱的小鱼就属于你了！
9、老师知道你们是真的记住了它们，无论它们将来出现在故事书里，牌匾上，电视中你们都会认得它们，对吗？我相信这回你们一定能把课文读得更加流利，下面请同学们端起书，再读一遍课文，一边读一边想：小猫钓到鱼了吗？为什么？
10、学生回答问题，师总结板书
老猫钓到鱼一心一意
小猫没钓到三心二意
11、同学们学得这样认真，下面我们一起来读一首儿歌来休息一下好吗？和学生一起边拍手边做动作来读。（这是课后练习中的一首有关写字重要的儿歌，很有趣。）
12、看来写字的用处真大呢！那我们赶快来学习写字吧！教写“空”和“生”两个字，认识新的部首，穴字头。学生书写。
三、深入总结，明理导行
同学们都能一心一意的写字，写得很漂亮，看来只有一心一意的做事才能把事情做好！千万不要像小猫那样三心二意的钓鱼，结果一条鱼也钓不到，记住了吗？老师相信你们一定能做到！
小学作文小猫钓鱼 篇3
星期六的早上，小猫早早起了床，吃完饭后，小猫拿起钓鱼竿跟妈妈说：今天是小熊生日，我要去钓一条又肥又大的鱼送给小熊。猫妈妈说;可以，不过钓鱼时要注意安全啊!于是小猫高高兴兴出门了。
今天真是个好天气啊!万里无云，风和日丽。很快小猫到了小河边，它挖呀挖，不一会儿就挖出了一条小蚯蚓。小猫把蚯蚓挂在鱼钩上，举起胳膊用力一甩，把鱼线甩到了河里。然后小猫找了一块石头坐了下来，开始耐心的等待着鱼儿上钩。不多大一会儿，突然浮标往下一沉，小猫猜想：肯定是鱼儿上钩啦!它拉上鱼竿一看果然是一条又肥又大鱼。
小猫兴奋的跑到了小熊家，举起鱼儿对小熊说：小熊，祝你生日快乐!小熊高兴的收下了礼物。
小学作文小猫钓鱼 篇4
巨人史家分校二年级翟翌辰指导教师:丁志敏
可是等了一个钟头，一条鱼也没上钩。妙妙想：这到底是怎么回事呢？突然，妙妙听到一个细小的声音，原来，是一条小鱼在跟鱼妈妈说话。它竖起了耳朵，认真地听，听到小鱼在问妈妈：清水是什么味道呀？妈妈回答：清水啊，清澈甘甜，喝了连呼吸都很顺畅呢！我这辈子什么时候能再喝上一口美味香甜的河水，就是死了也值了。
这时，妙妙已经来到河边，它把那盆清水放到了椅子边，就坐下来开始装睡。那条跟妈妈说话的小鱼，闻到一股清香的味道，连忙问妈妈：妈妈，这就是您说的清水的味道吗？鱼妈妈仔细闻了闻，连声说：对对对，没错！于是，它们一起召集其他的鱼儿们，告诉他们：河边有清水，快点去那儿吧！得到消息的鱼儿们纷纷游向岸边，冲着飘来那股清香味道的方向跳去小猫妙妙伸了伸懒腰，醒来了，看到脸盆中已经装满了鱼，有大的，小的，有红的，黑的，还有花的，各种各样的，比自己想象中的还要多，妙妙喜出望外，马上端着盆高兴地回家了。
从此，妙妙一家开始到处宣传环保，呼吁大家爱护环境，因为他们知道了保护环境就是在保护他们自己呀！
珍惜小学作文集锦
我们时常会将一些心事写进作文里去表达。经常写作文能够提高我们的智力和判断力，因此写作文不仅需要好的文笔还需要清晰的思路，想写作又担心写不好作文怎么办？经过收集，栏目小编整理了珍惜小学作文，欢迎你阅读与收藏。
珍惜小学作文 篇1
我们每个人的生命都只有一次，是父母给予的，一旦失去，就不会再有第二次。一天过去了生命就少了一天，我们要好好珍惜自己的生命。
如果，人们没有生命，就会死亡;如果鱼没有生命，也会死亡;如果小草没有没有生命，就会离去;如果树没有生命，就不能净化空气;如果小花没有生命，就不能美化坏境，如果人们随手乱扔，乱倒、乱丢，使用一次性筷子，用白色塑料袋，总有一天地球会将毁灭的，不光是人类包括一切有生命的都会毁灭，所以我们要保护坏境珍爱生命，生命是可贵的。
我们在有限的生活里，我们有很多的不如意，但这也算我们在生命里的一个挫折吧，挫折只会教导我们，不会让我们在朦胧的生命里迷失方向。我们要从乐观的角度上去看每一个问题。挫折与痛苦只会引导我们走向光明之路。岁月在轮回，人生在飘逝，让我们驾一叶扁舟于江渚之上，寻觅所谓的幸福。茫茫中华史，从未忘记幸福的存在，就让生命带给我们幸福吧!
珍惜小学作文 篇2
把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功......每当我听到这荡气回肠的旋律，心里便会产生一种感慨，一种奋发向上的动力。
把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。由这句歌词我联想到：人生几何？要想让生命一个人的生命变得有价值，变得光芒万丈，就得从现在开始，珍惜生命里的每一分钟。只有惜时如金，才能功成名就，活出真我的风采。
记得有一次双休日，我觉得作业很少，于是便尽情玩耍。那次直到星期日下午5点多钟，我才勉强把作业做完。相反，有一次作业多得吓人，于是我不敢怠慢，一放学便一丝不苟地做起了作业，没有浪费点滴时间，所以那次星期六下午就早早做完了，做完作业后更是感到特别轻松。珍惜时间让你感到生命的可贵；珍惜时间让你感到前所未有的快乐；珍惜时间让你感到生活是那样的充实！
在此我想对大家说：把握你生命里的每一分钟吧！只有这样才能使生命发出应有的光彩，也只有这样，才不致于为虚度年华而悔恨，才能在有限的生命里发出无限的光热。
珍惜小学作文 篇3
在这个世界上，什么是最宝贵的呢?有人说是金钱;有人说是玉瓶;有人说是珍珠……而我认为人的时间与生命是最宝贵的，因为浪费时间等于浪费金钱。
伟大的作家——鲁迅先生曾说过“时间就像海绵，只要你去挤，总是会有的。”是啊，时间是公平的，只要你支争分夺秒地与时间比赛，你将会过得很快乐。
据前几年前的新闻报到，有一个出身在贫苦家庭的青年，不但没有放弃生活，反面以自己省吃俭用积省的钱读上了大学，并且还抱养了一位与他没有任何血源泉关系的小女孩供她上学。虽然只能养家糊口，可是他还是努力的面对生活。恰恰相反，有一位已考上大学的青年男子，因跟他的妻子闹别扭，而跳河自尽，难到就不肯为父母想一想他们将会多么的痛苦吗?他的父母花了多少心血，才把他养大成人，可他就这样死了……像这样经不起一点儿挫折的人，是懦弱的，难到就为了这点儿小事而白白死去吗?
啊!请珍惜生命吧!别让生命白白地从你身边流失。
乡村田野小学作文集锦
作文5000网专题“乡村田野小学作文”为你推荐以下内容。
小学语文是学校开设的一门重要的学科，而写作在语文教学中是至关重要的部分。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，通常老师会要求我们根据命题写小学作文的，那么在小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？作文5000网经过搜集和处理，为你提供乡村田野小学作文 ，仅供参考，希望能为你提供参考！
乡村田野小学作文 篇1
我的外婆家住在乡下，每逢节假日或寒暑假，我都会在那里渡过一段快乐的时光。乡村生活的点点滴滴，就像一幅浓淡相宜的水墨画，又像一首悠扬的山歌，深深印在我的脑海里。最令我迷恋的就是乡村的田野了。
春天，田野变成了一个五彩缤纷的海洋，油菜花金黄金黄的，像一块黄地毯，小蜜蜂提着“蜂蜜罐”在这朵上亲亲，那朵朵上闻闻，一会儿飞出去，一会儿闪回来，忙得不亦乐乎！麦苗儿喝足了春姑娘送来的香甜饮料，使劲儿往上长，一大片一大片，如一道道绿锦缎，给金黄的田野绣上了美丽的花边。走近些看，麦穗儿一起一伏，正在迎风舞蹈呢！蚕豆公主也不甘示弱，开出了一朵朵黑白相间的花儿。小蜻蜓和蝴蝶也舞动着美丽的翅膀，在田野的上空翩翩起舞，好像要为春天的田野举办一场热闹的舞会。一些不知名的小野花散落在田埂的草丛中，有名字的，没名字的，躲在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的，美丽极了。勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的种子。
夏天，田野是绿的，庄稼们摇身一变，个个都穿上了深浅不同的绿衣裳，浅绿的是秧苗，嫩绿的是棉花，翠绿的是大豆，深绿的是玉米……让人仿佛走进了绿色的海洋。小青蛙躲在田里，一边看着水“咕咚咕咚”冒泡，一边欢乐地歌唱，“呱呱呱”地叫个不停，帮助农民伯伯吃掉了一个又一个害虫。大蚱蜢在田埂上快乐地跳跃着，好奇地看着周围发生的一切。三三两两的孩子，光着脚丫，提着竹篓，在绿意葱茏的田野间穿梭，逮走了一个又一个大蚱蜢，田野上空回荡着一串串银铃般的笑声。
秋天，田野又换了一身新装。瞧：黄澄澄的稻子垂着沉甸甸的脑袋，像绅士向我们鞠躬，又像害羞的小姑娘，不好意思抬头看人；棉花像一个个欢歌的小铜铃，绽开了洁白的花絮；金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷地一片连着一片，也张开了嘴笑着，它们上一个，下一个，左一个，右一个，和农民伯伯快乐地捉起了迷藏；大豆也许是太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子根。田野里到处是一派丰收的景象，轰隆隆声、镰刀声、掰玉米声……响成一片，一个个谷物跟着农民伯伯乖乖回到了家中。
冬天，田野悄悄脱去了“金装”，换上了银白色的“衣裳”。麦苗儿躲在白雪铺成的棉被底下，甜甜地做着一个又一个美梦。孩子们来到空旷的田野里，有的打雪仗，有的滚雪球，有的堆雪人，忙得不亦乐乎，欢快地跑着、笑着、闹着，田埂上留下了一串串大大小小、深深浅浅的脚印。
乡村的田野如诗，耐人寻味；乡村的田野如画，绚丽多彩；乡村的田野如歌，优美动听；乡村的田野如梦，为人们带来了丰收的希望。我喜欢乡村的田野！
乡村田野小学作文 篇2
泥土，是散乱的，春天，泥土就像海滩上的波浪，一浪接一浪，眨眼就变成了一排排；种子，播撒在这春天的土地里；农民，是忙碌的，忙碌着种地；牛，是耕田的好帮手……他们都在乡村田野的土地上劳动。
春天，阳光四射，春光明媚。我们三五成群地踩着脚踏车，经过乡村的田野。看见种子发芽了，叶子嫩嫩的、绿绿的，一株株油菜花高高立起，小蜜蜂“嗡嗡”地飞来辛勤地采蜜，喜鹊盖起了新房，鸟儿在枝头把春天叫醒，小蝴蝶在田野中不停地飞舞……农民伯伯、阿姨、奶奶们扛着耙子吃力地翻地，牛儿们吃力地耕田。
夏天，我们路过田野，看到了农民伯伯们戴着草帽，在给农作物浇水施肥。玉米喝足了水，叶子嫩绿嫩绿的，好像在说：“谢谢你，我的主人，秋天，你一定会收获很多金灿灿的玉米！”
秋天，田野金灿灿的，那是稻谷和玉米。绿油油的是桑叶、白菜、还有甘蔗、葡萄等。农民伯伯、阿姨、奶奶们兴高采烈地提着一个大筐，把农作物们都收获起来。
冬天，寒风呼啸。田野上空空如也，只有一株株枯萎的小草随风摆动，田野静静地睡着了……
乡村的田野，一年四季都这么美。
乡村田野小学作文 篇3
我爱一碧千里的草原，也爱连绵起伏的高山，但我更爱家乡那美丽的田野。
春姑娘迈着轻盈的步伐来到了田野。你瞧，一眼望去，麦田仿佛换上了绿色的新装，一阵风吹过，麦田里泛起了圈圈波纹，好像一片绿色的海洋。转头一看，油菜花金灿灿的，散发着一种迷人的清香，引来了一群勤劳的小蜜蜂，“嗡嗡”地采着花蜜。春天是一个的充满生机的季节。
夏姑娘挥动着舞裙，来接春姑娘的班了。只听见“呼”的一声，小麦便成熟了，一个个金黄的麦穗，沉甸甸的垂下了头，犹如害羞的小姑娘。田野四周的小花，也露出了甜甜的笑脸，给炎热的夏天带来丝丝清凉。夏天真是一个火热的季节。
秋姑娘悄悄地，悄悄地，趁你不注意来到了田野。看！田野里高粱擎起了红红的火把，谷子谦虚得低下了头，棉花白白的，软软的，犹如天上的云朵一般。苹果树上，一个个鲜红的果实高高挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。石榴高兴地张大了嘴，哼着丰收的小曲。农民伯伯抹着头上的汗珠，高兴地笑了。秋天是一个丰收的季节。
冬姑娘披着洁白的婚纱，推开了冬天的大门。她给麦田盖上了厚厚的鹅毛被子，给小麦们唱着摇篮曲，让小麦们进入了甜甜的梦乡！
啊！你是多么美丽，我爱你，美丽的田野！
乡村田野小学作文 篇4
今天，又是一大周一次的“小家庭”活动，跟随着带队老师的步伐，我们来到了乡野之间。
出了校园，穿过拥挤的人潮来到街上，让人惊讶的是街上并没有多少人，虽然我们来到了街上，但我们都心知肚明——我们不是来闲逛的，我们是有计划的。（虽然我们还不知道此行的目的地）
走进一条小巷，穿过一栋栋楼房，才发现我们离“喧闹”的马路远了许多，再往道路的深处去，便很少听得到车声，取而代之的是阵阵鸟啼和飒飒秋风，只觉得越走越远，空气也由“浑浊”变得十分清新，沿途的风景也由车水马龙变成高山流水，块块田畴了。
你瞧！田畴边水沟里，那水多么清，清得可见水底的小石块；那水多么静，涓涓的流水仿佛诉尽了一生的细水长流；那水多么凉，清凉冰爽的水浸入了骨髓，冻结了一生的躁动，停住了这一刻的幸福、美好。
都说世人总喜欢世外桃源，其实这世外桃源就在这乡野之中。陶渊明就是爱乡野的人。他脱下官袍归隐田园，过着“不为五斗米折腰”的生活。其实这是一种安逸，一种平凡的生活。可现在什么都变了，乡野之人会心甘情愿地在城里，在大地方打拼工作，买房、迁户口。我想是不是时代越进步人们就越会忘本，忘记自己的“根”呢？其实，在乡野之间的生活，挺好的，至少不会有城市里的尔虞我诈。种种菜，干干农活，每天做饭时把自己家里菜田里的菜摘下来一结炒着吃，日子过得不照样赛神仙？看着自己家的鸡鸭日益成长，闲看花开花落，云卷云舒，不是很好吗？在乡野人才能活得不那么累，才能活得更洒脱。
那隆起的山峰，起伏的山峦，尖尖的角峰好像可以衔紧一生的幸福，门前不时散步的鸡鸭，为这幅山水画加上了绚丽的一笔。稀疏的人烟，虽说人少，但浓浓的邻里情定少不了。
不知不觉，要回学校了。虽然心中有不舍、有失落，但也不禁庆幸，因为我发现了这乡野的独特。
再抬头看一下天空，朵朵白云，天空一片湛蓝，像绣上去的一样。有一朵像守门的大狗，一脸凶像，怪骇人的！有一朵像一只英姿雄发的大公鸡；有一朵像我心中的净土——块块田畴，还有一朵像……
到了学校，那个向往净土的欲望，又重新燃起。那个在乡野之间怀着无限遐想的女孩，还不曾真正回归乡野。这个女孩也许永远不能回归乡野了，也许明天就能回归了……
乡村田野小学作文 篇5
正是天气凉爽时，银杏树爷爷写信来说：“乡村的田野风景朴实无华，宁静安好，是大自然最放松的姿态。”
我的时间十分悠闲，所以每天下午至傍晚的时间，我都去散步：穿过田野小径，到达“许愿树”后折返。这不，银杏树爷爷都给我发了“邀请函”。我整好衣着，戴上耳机，放着轻慢的音乐，独自向田野尽头走去。
下午的田野没有了上午的聒噪，多了一分安宁与幽静。
水牛还在晚熟的庄稼地耕田，时而发出“哞哞”的叫声；清澈的小溪“哗啦啦”地唱着歌儿，永不停歇地奔向远方；水中的青色小鱼跳着独舞，忽而跃出水面，鳞片闪闪发光；金色的麦田散发出天然的清香，预兆着今年的好收成；一阵暖暖的风吹过，霎时麦浪翻涌起伏，场面壮观无比。田野中心的我处于一片金黄之中，在阳光的照耀下，一切都梦幻得让我感到不可思议——一切互相关联，却又演绎着各自的故事，就像一张老唱片，没有精彩到扣人心弦，却有自己独特的一份魅力，令人难忘。
待我向“许愿树”姐姐问好，跟银杏树爷爷聊天后，返程时，已是傍晚时分。回去时，我摘下耳机，想听大自然说些什么。耳边的蛙鸣，远处的山歌，在我心底奏起了新的乐章，我听见了大地妈妈平稳的心跳。回去的景色与来时截然不同：天逐渐转凉，让我不禁扯了扯外套；天边的云彩仿佛一直延伸到田地，落在我脚边，一片金黄；老人拿着竹竿赶着鸭群回家，吆喝声熟悉亲切；牧童在牛背上吹着竹萧，留给我一个寂莫的背影。没有人对我说什么，可我却好似受到了心灵的洗涤。这，也许就是银杏树爷爷说的“大自然最放松的姿态”吧？风抚平了内心的疲劳，等我回过神时，已经站在了家门口，我又成为了精力充沛的“我”。朝家走去，向彩霞露出一个最纯净的微笑。
“银杏树爷爷，我们很多人在生活中过得太匆忙，步伐太快了。有时，也要放慢脚步，等一等自己的灵魂，一起散散步，聊聊天。您说，对吗？。”
乡村田野小学作文 篇6
乡村，时常给人一种清新、恬静的感觉。
不知不觉，春姑娘已经悄悄地来到我们身边，她轻轻地吹了一口气，唤醒了躲在窝里的公鸡，公鸡大踏步地走到院子里，眼睛正视前方、伸长脖子喔喔地叫着。
海边的渔夫把太阳钓上了天空，眼前灰蒙蒙的一片，出现一丝金光，没过多久金光四射，照耀大地。天空蔚蓝一片，万里无云。
春雨过后，小草和笋探出头来，好奇地打量着周围的一切，萌发的嫩芽给大树换上了新装，桃花害羞地绽开了笑脸，小鸡叽叽叽喳喳地在房前屋后跑来跑去，好像在唤醒农民们：春天到了，该春耕了。
看，春天的田野是一幅忙碌的景象，农民们打着赤脚，卷着裤腿，一手扶犁，一手牵牛扬鞭，嘴里吆喝着驱赶黄牛翻田犁地。春耕不仅仅是松土犁田，播种撒秧。更多的是在阳光灿烂，春暖花开时，撒下希望的种子，好好呵护，盼秋收时有一个好的收成。
在农民辛劳的耕作和精心的呵护下，就有了秋收的甜蜜。
看，秋天的田野是一幅丰收的景象，金灿灿的稻谷笑弯了腰，好像在说：快来收割我吧！远远望去，稻谷像一片金色的海洋，微风拂过，泛起层层波纹。农民们有的拿着镰刀，有的开着收割机来收割稻谷啦，每个人的脸上都洋溢着喜悦。
乡村是一幅画，画的主角是田野。乡村田野是忙碌的，是美丽的，是喜悦的。
乡村田野小学作文 篇7
在我8岁那年的暑假，我去了乡下的奶奶家玩。
一天傍晚，奶奶对我说：“梦蕾，我带你去我们家的田地里去看看吧。”我好奇又兴奋的说：“好啊，好啊！”
到了地里，我看到一片片绿油油的庄稼正在茁壮成长，它们好像在对我说：“你好，小女孩。”奶奶告诉我，这一片是玉米，那一片是大豆......
忽然，我听见一阵孩子们的欢笑声，原来在田地的边沿有一条清澈的小河，在小河的对岸有很多的小朋友，他们正在嫩绿的草地上做游戏哪。我对奶奶说：“带我去小河对面的小朋友那里玩，好不好?”奶奶说：“好啊。”到了那里，我和一个小女孩很快成了好朋友，她又给我介绍了她的朋友，我们大家便一起玩了起来。我和他们一起荡秋千，做游戏，捉蚂蚱......玩的可开心了。一直到天黑了，我们才说再见。
我喜欢乡下，也羡慕乡下的孩子们，因为他们每天放学都可以在柔软的草地上玩耍。
下一个假期我还要回奶奶家，还要和我的.小伙伴们一起玩耍。
乡村田野小学作文 篇8
乡村的田野是婀娜多姿的，是朝气蓬勃的，更是欣欣向荣的。我爱乡村的田野。
春天是个万物复苏的季节。小草探出头来，花儿露出了笑脸，柳树冒出了芽尖儿。田野中偶尔看到一条小溪，溪水已融化，小鱼在欢快地嬉戏。天空也不闲着，同样给春天增添了许多生机。它传来了阵阵燕子的欢快叫声，好象在说："春天的田野好美啊！"
夏天是个炎热的季节。植物晒得没了劲，垂了头，弯了腰。知了和青蛙大叫："热死了，热死了！"小鱼小虾顿时没了活力，一动也不动。突然一声响雷，天空降下了倾盆大雨，田野里的动植物们打起了精神，共同欢庆这欢快的"洗澡节"。
秋天是个丰收的季节。稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀……微风吹过，田野里立刻涌起了一阵阵"波浪"，使得田野犹如一片大海。在田野深处，农民伯伯欢快的笑声传遍了整个田野。
冬天是个白色的季节。冬爷爷飞来，他给田野披上了银白冬装。动植物都睡了，只有松柏还是那样苍劲有力，梅花还是那样慠然挺立！
乡村田野的四季风景如画！我爱乡村的田野！
乡村田野小学作文 篇9
今天，天气晴朗，万里无云，太阳早已冉冉升起，将金色的阳光洒向大地，我们准备去田野里游玩，去欣赏金灿灿的油菜花。
早上，我早早地起来，兴高采烈地来到田野，这里鸟语花香，清香扑鼻，从远处望去，金灿灿的油菜花仿佛一片金色的海洋。微风习习，一排排的花朵宛如一层层浪花向我袭来。我情不自禁地走进了油菜花田，心花怒放地去欣赏着每一朵鲜艳夺目的油菜花，它们努力地绽放出自己最美的笑容。微风轻轻一吹，它们便摇动起婀娜多姿的身体，涌起一股又一股金色的波浪。
我穿梭在花海中，微风轻拂我的脸颊，让我感到十分凉爽。那风仿佛把花吹得更香了，浓郁的花香不仅吸引了我，也吸引了美丽的蝴蝶，扇动着五彩斑斓的翅膀在花丛中翩翩起舞，一群群小蜜蜂辛勤地为人类酿造甜香的蜂蜜，蝴蝶的舞蹈，蜜蜂的勤劳给眼前这幅美丽的画作增添了无限的生机与活力。
在油菜花旁还有邻居大树爷爷，大树像卫士一样保护着油菜花，用它强健有力的臂膀为油菜花遮风挡雨。
叮咚叮咚这是什么声音？我好奇地四处寻找，循着声音我来到一条流水，原来它是专门为油菜花解渴的水源啊！突然，我眼前划过一道白色的弧线，咦？下雪了吗？我抬头一看，蓝蓝的天空不知从哪里来的蒲公英，一阵微风拂过，裹挟着蒲公英种子，穿过田野，飞跃河流，来到新的地方，开始了新的生活。
踏青归去，我回头又望了望田野。天边的红霞，傍晚的微风，头顶飞过的归巢的鸟儿，都是油菜花们的好友，它们和油菜花们共同绘制了一幅大自然和谐美丽的画卷。
乡村田野小学作文 篇10
我们吃的瓜果都从哪里来呢？当然是从那黄澄澄的田野里来，极目远眺，一排排傲然挺立，这就是乡村真正的田野。
春天，绝色铺满大地。农民们出来播种，这儿撒一点，那儿撒一点，忙得不亦乐乎。掉进土里的种子们都在想：我一定要快点长大，看到这美丽的田野，也让辛勤劳动的农民快快收成。远处绿荫荫的草坪上，可爱的孩子们正在欢快的玩游戏：竖蜻蜓，摔跤，放风筝……
夏天，一排排稻子挺起腰，望着一望无际的田野。一阵风吹来，番茄的叶子便摇晃起来，蝴蝶在草丛中飞来飞去，还向番茄打招呼，玉米挺起细细的腰，蜜蜂从它的雄花上采集花粉，传播到雌花身上，玉米的雄、雌花都在感谢蜜蜂。
秋天，是瓜果丰收的季节。红红嫩嫩的番茄香甜多汁，让人看着就嘴馋；香香甜甜的玉米挂在茎上翩翩起舞；细细长长的葱仰起头吸吮着甘甜的露珠。孩子们在田野里尝尝这个，又尝尝那个，连连叫好，大树也为庄稼们热烈鼓掌，为庄稼留下了自己心爱的宝贝——落叶，整个田野是一派丰收热闹的景象。
冬天，庄稼们都睡着了，睡得好香好香，因为有那柔软的雪，每个庄稼都做了一个香甜的梦。
乡村的田野春天那么绿，夏天那么美，秋天那么馋，冬天那么香，我爱乡村的田野！
乡村田野小学作文 篇11
我被乡村的美景迷住了，丢下风筝，踏上了乡村之旅。
走了几里路，有几颗像覆盆子一样的果实正向我招手，让我垂涎欲滴。可它真实的名字叫蛇莓，这是不能吃的，我只好悻悻而归。
到了山顶，这个小村庄向我展现出真正的乡村景色。
豆荚在自己的小房子中和小伙伴们睡在一起，把它们的小房子打开，它们才会伸伸懒腰醒过来。
油菜花的豆荚可没有这么懒，当它们的小房子变黄时，轻轻一捏，它们就争先恐后蹦了出来，跳到大地的怀抱中，打算再睡一觉，回味自己的经历。
突然，一只公鸡挡住了我的去路，它立着尾巴，目光盯着我，大踏步地走来走去，像一位法官盘问一个犯人，又让人觉得它是世界的主宰，令人生畏。我赶紧把手中的面包扔向它，它啄了啄，我趁机溜了。
躲过了凶猛的公鸡，我的眼前出现了一大片花坛。这儿的花正在怒放，个个争奇斗艳。摘下一朵，妩媚动人，香味沁人心脾，这是葱花，朴素中不失华丽。
走了半小时的山路，到了一棵树下，一阵风吹过，上面的果实掉了下来，孩子们立即接住，装到口袋里。有的把果实塞至自己精心制作的空心竹管中，立即发出“啪啪”的声音。我也用小刀把竹管掏空，把两颗果实放进去，“啪”，果实马上发射出去了。我开心极了，拿着这把“枪”再来几下。
忆是乡村，最忆是田野。
乡村田野小学作文 篇12
乡村田野
20xx年7月18日晴
我是从小成长在小镇的小女孩，平时很少接触田野，对乡间自然也是一知半解。趁着放暑假的空闲，我来到外婆家体验乡野的一份愉悦。
走下一个微陡的斜坡，就来到村里。完全不必担心不矮的农舍遮挡你的视线，只要稍稍一侧身，就能看到大片大片的良田在向你微笑。那一刻，我领略到什么叫一碧万顷，看棵棵水稻穿着绿袍，在风中摇曳着身姿。有时冷不防看见一棵大树立在整齐划一的水稻田里，亭亭玉立，甚感抢眼。我们这里不兴扎稻草人，小鸟却也不来凑热闹。
接着走下去，沿途各种各样的绿色植物挥舞着衣袖，向我轻轻招手。形态各异，参差不齐。有的又矮又小害羞极了。有的高高大大，一副初生牛犊不怕虎的憨样。一面墙上爬满了爬山虎，绿油油的，爪型的绿叶让人联想到蝙蝠的双翅。木棒与细竹杆搭的藤架上站着南瓜花，娇美中透着憨厚。乡村田野有看不尽的景色，走到这秀丽的池塘边时印后在你脑海里的是一个词：清丽如烟，这方池塘是造物主的绝妙安排，转折出一个新的天地。看到这儿，双眼绝不困乏，而是用期待的目光，等候下一个奇迹出现，没有扰天动地的惊世骇俗，只有乡村的一份朴素与清新，池塘现在的圣洁、婉约、恬美。足以让人满足。
这儿的美，并非一双眼、一颗心能够看尽悟尽。一个人的感官很不够用，干脆抛弃自己，让无数双艺术巨手，把你碎为轻尘，与清风一起飘渺。我们的灵魂玷污太多，在这里沐浴着乡间的宁静，接受生命的洗礼，让岁月的清辉在心中一点点晕开，变得漪波荡漾
[热门]小学猫的作文评语集锦
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小学猫的作文评语 篇1
美丽的秋天-小学生作文评语点评人：三四年级导师团导师陈燕三年级：任小胖悄悄地,悄悄地,秋姑娘迈着轻盈的脚步，来到了我们身边。如果你仔细观察，你会发现秋姑娘是那么的美丽，不信？我们一起去看看吧！树林里，微风徐徐吹过，唤醒了树上的枯叶，于是它们像蝴蝶一样，轻盈地飘舞起来，落在裸露的土地上，成了一张金黄色的地毯。花园里，可爱的桂花米粒般大小，散发着一股淡淡的清香，犹如一个个小天使。菊花仙子们穿着红的、紫的、粉的、黄的等各色秋装，来迎接秋姑娘的到来。它们有的只展开了一两片花瓣，像个害羞的小姑娘捧着自己的脸庞，有的傲然怒放，像昂首挺胸的大将军，还有的花瓣又细又长，直往下落。像是在低头沉思。田野里，稻子黄澄澄的，像铺了一地金子；高粱红了，红得像一个个火把，棉花白了，白得像雪。果园里，就更漂亮了，你看那边，那一串串紫得发亮的是葡萄，水灵灵的让人忍不住流口水；再看那边，红得如同骄阳的是苹果，骄傲地挂满果树，在绿叶的衬托下，那么的楚楚动人；接着往那边看，黄黄的是梨子、蜜柚，褐色的是板栗，橙色的是橘子秋姑娘把秋天打扮得真美丽呀!现在你们相信了吧！总评：小胖这篇文章文笔优美，行文流畅，三年级的孩子能写出这么美的文字真是太了不起了。小胖通过描写秋天树林的枯叶，花园的桂花、菊花，田野的稻子、高粱、棉花，果园里的各种果子等，将秋天的美展现在了我们眼前，如一幅动人的风景画。全文用多处运用拟人、比喻、排比等修辞手法，让秋天在小胖的笔下显得灵动而富有生机。对于三年级的孩子来说，这已经是一片非常成功的写景文章，只有个别地方的标点和语言叙述需调整。下面，就让我们一起逐段欣赏小胖的这篇文章，学习他的写法。分段评析：第一段：原文：悄悄地,悄悄地,秋姑娘迈着轻盈的脚步，来到了我们身边。如果你仔细观察，你会发现秋姑娘是那么的美丽，不信？我们一起去看看吧！评析：两个悄悄地形象地写出了秋天在人们没注意时悄然而至，把秋天拟人化，秋姑娘迈着轻盈的脚步，来到我们身边，既形象生动，又亲切自然。改文：悄悄地,悄悄地,秋姑娘迈着轻盈的脚步，来到了我们身边。如果你仔细观察，就会发现秋姑娘是那么的美丽！不信？就跟着我一起去看看吧！第二段：原文：树林里，微风徐徐吹过，唤醒了树上的枯叶，于是它们像蝴蝶一样，轻盈地飘舞起来，落在裸露的土地上，成了一张金黄色的地毯。评析：一个唤醒让秋风显得那么有血有肉，蝴蝶为枯叶赋予生命，裸露的土地金黄色的地毯，形象又贴切，非常棒！改文：树林里，微风徐徐吹过，唤醒了树上的枯叶，于是它们像蝴蝶一样，轻盈地飘舞，落在裸露的大地上，成了一张金黄色的地毯。第三段：原文：花园里，可爱的桂花米粒般大小，散发着一股淡淡的清香，犹如一个个小天使。菊花仙子们穿着红的、紫的、粉的、黄的等各色秋装，来迎接秋姑娘的到来。它们有的只展开了一两片花瓣，像个害羞的小姑娘捧着自己的脸庞，有的傲然怒放，像昂首挺胸的大将军，还有的花瓣又细又长，直往下落。像是在低头沉思。评析：本段小胖主要描写了桂花的香和菊花的色与形，抓住了事物的主要特点，如果将桂花比喻成一个个小天使，那么建议与散发着一股淡淡的清香交换一下位置。本段描写菊花形态的排比句中的标点使用还需斟酌。
小学猫的作文评语 篇2
本文言辞优美、叙写生动，用动态化的语言表达出雨势的猛烈、行人的匆匆，在描写景物的同时自然的带入自己的感情，含蓄委婉，暗含深意。
开头清新独特，划线句子较为精彩。结尾天气的变化也揭示出感情的转折，以景喻情。
全文语言流畅，用词准确，修辞生动。
在描写景物时语句准确，想象力丰富，作为五年级的学生能够情景交融，熟练的运用各种手法，使文章立意得到升华。
文章有许多精彩的语句，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
开头点明主旨，表达了对旅游目的地的向往与期待，以及对沿途长路的担忧。接下来，导游的介绍引起下文。结构连贯，构思精巧。
细致讲述了乌镇当地的传说。理解当地的文化也对乌镇之行大有裨益，同时引出下文。
用直白的语言来描写乌镇之行，条理清晰，详略得当，将乌镇的风光与底蕴都展示出来，令人如临其境。
矛盾故居的叙述稍显混乱，还可以更加有条理。另外，可以适当抒发自己的内在心情。
只言片语描述了乌镇的一大特色——大戏台唱大戏。
小作者用自己的视角按照时间的顺序细致生动描述了乌镇之行，从出行前的期待到旅途中的新鲜到归途中的满足，一一描述，令读者大开眼界。语言简洁而有韵味，结构完整，内容丰富，作为一篇小学生游记，已经是属于较高的水平了。如果能够阐发一下小作者对于历史、旅游等方面的感受，注重叙述的详略，相信该文的水平会更高。
文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
本文主要优点有三：
1、本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。
2、结构严谨，重点突出。
3、语言朴实，简洁，流畅，开头与结尾都很自然，准确。
开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
文章简洁明了，语言平淡朴实。
能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
通过丰富人物的语言与动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
文章头尾照应，中心明确，结构完整。
全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
小学猫的作文评语 篇3
1、你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.
2、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
3、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.点面结合,使文章生动,具体,详略得当.
4、真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
5、文章以为结尾,言简意赅,其味无穷.
6、本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强.
7、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
8、作者对观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.全文语言朴实,结构自然.文章结构严谨,首尾呼应.
9、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.
10、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.
小学生的作文评语
1、你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.
2、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
3、你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
5、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
6、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
7、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
8、你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
9、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.
10、文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.
小学猫的作文评语 篇4
1、有一定的组织协调能力，任班级文艺委员工作认真负责。上课能认真听讲，及时完成老师布置的学习任务，较少主动提问和发言，学习成绩较入学时还有很大距离，老师相信你有这个能力夺回本该属于自己的位置，关健是要认真分析原因，针对性地解决问题。学校或班级的有些规定不符合你的意愿意，但对你及全体同学有益，你还是要不折不扣地执行。
2、该生学习刻苦态度端正认真成绩优异喜欢团结同学热爱劳动平时能够严格的要求自己上课能够认真听讲听老师的话有自己的学习计划和错题本这点对于日后的高3复习是很有帮助的在高考前夕错题本是非常有利的帮手相信有了它你一定会在高考中取得良好的成绩另外希望你可以树立一个较为长远的目标有了目标学习才有动力你才会为之努力奋斗为之刻苦钻研希望你在今后的学习中。
3、该生自入学以来态度端正，遇到困难百折不挠，乐于帮助别人，并积极参加体育活动，在学习上勇于创新。在德智体美劳方面高度平衡，深受师生好评。
4、你是一个开朗聪明的孩子，尊敬老师，能协助老师管理班级，责任心强，工作认真，关心集体，团结同学，积极参加体育锻炼，爱劳动，不挑食，环保意识强，爱护公共财物，聪明机灵，思维开阔，语言表达能力强，有强烈的好奇心，对问题有追根就底的毅力，诚实勇敢，学习自觉，上课积极举手，大胆发言，有个人独立的思想，学习成绩优秀，老师希望以后继续努力，争取更大的进步！
5、你是一个活泼的男生，每天早来晚走把班级的钥匙管理得到位，组长工作做得也不错。你尊敬老师，团结同学，和同学们相处得很好。你在课前预习和课后复习方面还要加强，在作业方面要多思考，多演算，要把作业做得再干净些。
小学猫的作文评语 篇5
早晨，我准备起床，刚想穿衣服，却发现我还在梦中，“啊，怎么回事”，我大叫起来，衣服在我前面几米远，也漂浮着，还有房间里的东西一个个都像被施了魔法一样飞起来，我挥动手臂，好不容易穿好衣服，打开窗，让我大吃一惊。
汽车和人都在空中，还有的人倒着，原本天空多了不明物体，有狗在空中狂叫，也有水在空中浮着，我飘出房间，来到客厅，想拿杯子喝开水，结果倒出来的水一下子飞起来了，我连一点也没喝到，我恨得将杯子往地上一扔，谁知杯子不但没有碎，还飘起来打到我。我指的摇摇头，飞到马路上了。
我在空中飘浮着，突然有些果皮垃圾飞了过来，一些被我闪掉了，一些还是打到了我。我在心中无奈的想：都是我们乱扔垃圾，现在垃圾都惩罚我们了。除了垃圾以外，还有一些污水，绿绿的，恶心极了。人们从我身旁飘过，似乎不惊讶这个奇怪的世界，好像都习惯了，难道我穿越了？不管了，先解决肚子问题。
我又重新飘回到了家里，随手抓了一片面包，费了好大劲才把它咬住，吞下。然后我又吃了几片，总算饱了。现在我要体会一下飞行的乐趣，以前那时想都不敢想的。我四肢并用在马路上飘了起来，虽然资势有些难看，不过能飞就行，忽然前面冲出来一辆车，我要撞上它了“砰”。
我从床上猛然坐起“唉！原来是梦，好险啊。“
小学猫的作文评语 篇6
1、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
2、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
3、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
4、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
5、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
6、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
7、中心不够明确，立意不够清晰。
8、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
9、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
10、表达不清晰，说服力不强。
11、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
12、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
13、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
14、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
15、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
16、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
17、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
18、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎
19、头蛇尾之感。
20.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
小学猫的作文评语 篇7
理想是人生导航的灯塔，我们每个人都有一个理想。我曾经盲目地崇拜过曾步光，他不是什么明星，也不是演员，他只是一个默默无闻的企业家。
当我明白为什么崇拜他的时候，他的人生已经是我想要追求的目标他不仅有爱心，而且文笔很好，我曾很后悔自己为什么不把“四信”讲好，不然我就可以一览他的儒商风度。
自从认识了他，知道了他，我就有了一个当企业家的目标，因为曾经有很多人和我结对过，所以我想等我当了企业家就可以去资助那些贫困生，既可以让他们在校园里认真学习，又可以圆了我的梦，让我尽自己的绵薄之力去回报社会，回报大家。
虽然我知道这个理想很遥远，但我想到曾步光他那时候不也是没有丰富的资本和高人的指点？他不也照样成了一个年轻的，了不起的企业家吗？所以我决定以曾步光为榜样好好学习，尽我一切所能去实现我的理想。
正如苏格拉底所说“世界上最快乐的事，莫过于为理想奋斗”所以我要努力奋斗去完成我的理想。
评语：有理想就有追求，曾步光的善举给你们这些求学的孩子带来福音，希望你长大也能接过他的爱心接力棒，祝你的梦想随你的努力而实现吧。
小学猫的作文评语 篇8
1、这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。
2、你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识；你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你能完成好老师交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善思的好孩子。老师特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，在工作和生活中不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。
3、热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
4、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗？只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。
5、“兰心慧质，妙手丹青。”你在美术和书法方面的过人才华实在令人刮目相看。你是那么温顺善良，又是那么才华横溢。对待学习，对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的纪律模范。虽然你不善言辞，但你的行动已是的明证。试着再开朗些吧，苏老师期待下个学期看到一个阳光般灿烂的你。
小学猫的作文评语 篇9
书包的自述
嗨!大家好!我是一个书包。我的宽度与我小主人的背同宽,穿着黑粉相间的衣服,后面有了两个软软的背带,旁边还有两只“耳朵”,那是为小主人放杯子的地方。
我一共有三层,第三层最大,里面还分四小层。第一层是用来放餐巾纸、红领巾、公交卡和借书证······一些小部件;第二层是放本子和套尺的;第三层就不用说了,是用来放文具包和书本的,第一小层用来放文具包的,文具包放在那里正合适,第二小层是用来放小书的,例如:数学书、语文书等,第三小层是用来放大书的,比如:美术书、音乐书······而第四小层是在书包最难发现的地方,是用来放钱一类贵重物品。
我的小主人很爱惜我,从来不把我往地上放,所以,我总是干干净净、一尘不染的,有些书包羡慕的对我说:“你的小主人对你真好!不像我的小主人,总是把我往脏兮兮的地面上放,就去一边踢球去了,对我不闻不问,有时候还面临着被球砸的危险。”当我听了其它书包在我面前倾诉,我就想一位骄傲的小公主一样,仰着头、红着脸,站在他们面前。
随着小主人年级设升高,我的体重也在慢慢的加重,现在已经有五六斤了,小主人驼着背,成了老奶奶的样子,我真是看在眼里,痛在心里呀!
这就是我,有一个爱惜我的主人的书包,你们喜欢我吗?
小学猫的作文评语 篇10
我好似一颗渺小的沙粒在一望无际的宇宙中追寻着我的理想。
我的理想对别人而言可能是那么的微不足道，但我决心要去实现它。我的理想就是当一名用光辉去照亮别人，用雨露去滋润别人的老师。
但我看见老师在讲台上位自己的学生头头是道地讲着课时，教学生们做人的道理，同学之间闹矛盾时，老师又语重心长地教育他们同学之间应该互相帮助，退一步海阔天空。夜深人静时，人们都已经关掉电灯去休息时，老师的屋子里却依然亮着灯光，老师坐在堆积如山的桌子旁正审阅着同学们的作业。她一会儿一句一句地审，看完一句就用笔在后面画一个小圈圈。她不止是浏览一遍就就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时自言自语地想着这道题的解题思路。
从此以后我的理想就是成为一名诲人不倦的教师。在我的`理想道路上可能不会一帆风顺，也不会花好月圆，但是我会为了我的理想而奋斗，好好学习，为我的理想打下好的基础。
生活因为有了理想而变得更加夺目光彩，一个人如果没有自己的理想那么他的人生将会变得多么的乏味啊！
评语：这是你的第二个理想，可同样精彩！开头直接点题，给人以醒目之感。按一定顺序写了自己要当老师的原因，很有真情实感，重点突出，语言朴实，语句通顺连贯。结尾充满对美好未来的憧憬。
小学猫的作文评语 篇11
1、你学习已经有了很大的进步，关心班集体、团结同学，热爱劳动，希望你以后能放宽心胸，改掉你的坏习惯，再接再厉。
2、相信懂事的你成绩会让人大吃一惊的。老师盼望你快快长大！否则你对不起日夜为你操劳的母亲的！
3、你是全班最让老师看好，而又最让我头痛的学生。你知道为什么吗？
4、你是一个自觉、积极、懂事的学生。但不免有时有些冲动的行为，但你要沉住气，其实你是一个很有潜力的学生。
5、这学期你的成绩进步了，但我觉得你还没有尽自己的努力，你还有潜力，你要下苦功打好英语基础一定可以学好。
6、你的性格像你名字一样，潇洒活泼，学习刻苦努力，成绩很优秀，希望你能够在今后生活中认真学习，争取更大的进步。
7、很为你高兴，你的进步很大，成绩提高了很多，也学会了与人相处、学会了感恩，继续保持，再接再厉。
8、你其实是聪明、可爱善良的女生，你要提高学习的信心，你的成绩会有很大的进步。
9、你是一个天真活泼、可爱的女孩，外加一点男人的帅气！你聪明，勤于思考。常常有不同一般的想法，这很难得！
10、有时有些调皮爱接话，但是你很可爱、很听话，成绩也有了很大的进步，你要不怕吃苦，少说多做，你就能取得优异的成绩。
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作文分数在语文试卷分数中占比最高，写作文就是展现自己的生活，用文字来记录美好的生活。一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。关于写好作文你了解多少？下面是编辑帮大家整理的小学父爱的作文简短,相信会对你有所帮助！
小学父爱的作文简短(篇1)
都说母爱是伟大的，细致入微的。前苏联作家高尔基曾写过《母亲》一文，许多人都会唱《世上只有妈妈好》。“母亲”一词早已成为爱护、爱戴的代名词。今天我要说的不是母爱，而是另一种更为深刻，但从不张扬的博大之爱——父爱。
父亲，一提到这个名字，大多数人脑子里就会蹦出两个词。严肃，冷淡。在人们心目中父亲教育子女的独一方法就是打。父亲的脸上很少泛起快乐的笑脸，严厉的阴云老是笼罩着他的脸庞。
实在，父爱是一种特殊的爱，是一种不善于表达的爱。父亲不会像母亲那样将爱写在脸上，他永远将那份高于一切的爱藏在心底。
有一次，妈妈一大早就去哈尔滨进货去了，正巧今天是周四，我没有放假只能自己上学。我没有想到，爸爸平时起来都很晚，今天他竟然起来的比我都早，而且他还给我做了饭，我心想这一刻要是凝聚了该有多好呀!我吃了爸爸做的饭菜心里热乎乎的，我固然已经吃饱了，但是爸爸怕我饿，仍是给我买了面包和一瓶牛奶，我高兴奋兴的去上学了。
还有一次，在我五岁那年学骑自行车的时候，每一次我把不住自行车方向时，就会摔跤。爸爸站在一旁看着我，没有一点要前来帮助的意思，我也只好自己站起来，抖抖身上的灰尘，将自行车扶正，又骑起来，我用眼角的余光看见爸爸微微的笑了一下。
爸爸每次放工回家，倦怠老是缠着他不放，当他知道我某学科考试得了一百分时，学习有了提高时，老是欢欣若狂，脸上洋溢着灿烂的笑脸，不停的表扬我，为我竖起大拇指。整理时，他的倦怠就立即烟消云披发了，留下的只是活跃与高兴。
父爱是一种发自肺腑，发自内心的感情。
小学父爱的作文简短(篇2)
“父亲”是一个多么神圣的称呼。在我们幼小的心灵里，都有一个恍惚不清的身影，他就像一个后盾，在你失败的时候，总会浮现在你的面前，鼓励你。
小时候我经常跟爸爸出去玩，每当这时，我都会问爸爸：“为什么爸爸总是走在我的左边？”我看着爸爸但愿他能给我一个满意的谜底。爸爸老是告诉我：“由于我是爸爸。”等我长大一些，知道了“男左女右”这个词语时，我认为我找到了谜底。但当我再长大一些，爸爸依然牵着我的手，走到那热闹的马路上时，我终于明白了：他那庞大的身躯像一堵防护墙，把风雨挡在外面，把泥沙挡在外面；在夏天让我感到凉爽，在冬天让我感到暖和。他对我布满了但愿，而这种但愿，他用一种特殊的方式表达出来。固然，它老是淡淡的---有无处不在！
古人云：“落花无言，人淡如菊”是啊，也许父爱就是这样，它没有母爱那样浓浓地表达出来，但只有父爱，蓦然回顾回头时，感触感染到的'将是永世难忘的温情。
小学父爱的作文简短(篇3)
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在严寒的冬天也能感到暖和如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然贞洁明净。父爱像一本厚重的书，耐人寻味;父爱像一杯甘醇的酒，回味无限。
关于父爱的比喻，能够说是数不胜数，但我们总说，父爱如山。
山是缄默沉静的。由于是山，所以父爱默默无闻。它也许不是你跌倒时有力的大手，也许不是你哭泣时亲切的关怀，也许不会和你一齐分享成功与失败，但它必需会化为笔盒里削好的铅笔，化为回家后丰盛的晚饭，化为你不经意间一句鼓励的话语。它不必需惹人注目，但必需时时刻刻与你相傍相依。
山是朴素的。由于是山，所以父爱朴实慈爱。它的外表并不华丽，却拥有无比之深的内涵。它并不像母爱一般和蔼，宽收留，受人推崇，但它同母爱一样的无私，不求回报。父爱并不随处可见，它是寓于无形之中的一种感情，只有专心去体会的人才能体会到那其中浓浓的爱子情深。
山是高大的。由于是山，所以父爱坚强勇敢。有人说，没有父爱，就没有刚毅;没有父爱，就没有宽阔。的确，父爱一点也不软弱，一点也不渺小。从小到大，父亲都带给我们高大强壮的形象，这种形象延续到了那无形的父爱中，伴跟着我们。直到有一天父亲不再强壮，它那浓浓的父爱却早已告诉我们：做人要勇敢坚强。
是的，父爱就是一座山!它会在我难题时给我气力，它会在我迷茫时给我方向，它会在我失踪时给我决心信念，它会在我成功时给我祝贺和警醒。父爱，是支撑我生命的伟岸的山!
父爱如山，它没有润饰，没有言语，却始终矗立在你的生命之源，伴跟着你走过每一条崎岖而孤傲的路程……
拥有思惟的瞬间，是幸福的;拥有感触感染的快意，是幸福的;拥有父爱也是幸福的。
小学父爱的作文简短(篇4)
人们都说母爱是伟大的，这点我很认定，但我们不能疏忽了父爱，父爱如山守护着我们，我的爸爸就是这样的人。
我天天都到我的柜子里拿玩具，每一次那玩具的时候，爸爸都跟过来，当我要蹲下去拿玩具的时候，爸爸老是把他拿双手法在柜角边，但我并没有在意，只是当爸爸在摸摸柜角而已。跟着时间长了，我发现爸爸并不是摸柜角那么简朴。有一天，我终于耐不住了，就问爸爸：“爸爸，为什么我每次拿玩具的时候，你老是随着我，而且每次我蹲下去拿玩具的时候，你就把你那双手放在柜角边？”爸爸笑了笑回答说：“你大概不记你小时候那件事了吧？”我满脸迷惑的问：“我小时候什么事啊？”爸爸长叹了一口吻，说道：“你小时候有一次拿玩具的时候，不小心遇到了柜角边，受了伤，你就哇哇大哭，从那次以后，每次你那文具的时候我都会随着你到房间，把手放到柜角边，以免会再让你遇到。”我听后，流下了感谢感动的眼泪。
固然父爱不如母爱那样伟大，但父爱却如同一座山伴跟着我们，守护着我们。
小学父爱的作文简短(篇5)
我从小就听着“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”的歌，背着“慈母手中线，游子身上衣”的诗词来颂扬母亲，但是我们经常忽略了缄默沉静又隐匿的父爱，它绝不张扬，它深沉，你或许感觉不到，但它就是存在。
从我记事起，印象中就是妈妈一直无微不至地照顾我呵护我。而爸爸，可以用漠不关心来形收留，对我来说，爸爸一点都不关心我，无论我问他什么问题，他老是用“等一下”来搪塞我或直接不理睬我，光顾着工作赚钱，就像一个目生人，所以我内心对爸爸布满了怨言。
最近有一个运动会，我爸爸竟然破天荒地来看我比赛了，这次我卯足了劲，但愿能得到好的成绩，不让我爸爸失望，不外我觉得老爸表扬我是不大可能，究竟他对我不关心。
第一项比赛我拼尽全力，取得了一个第一名，我用期待的目光看着爸爸，果然，爸爸没表扬我，而是保持他一如既往的淡定的状态。
我失望地想：岂非爸爸就不会鼓励我一下吗？轮到我长跑了，本来遥遥领先的我竟意外摔了一跤，我依然跳起来冲向终点，只得了倒数第一名，但我坚持跑到了终点，爸爸在终点冲我笑了，还表扬了我在赛场上勇敢的表现。
父爱固然缄默沉静，但爱也是那般暖和。
小学父爱的作文简短(篇6)
又考差了，那双严肃的眼睛望着我，使我不由地害怕起来。
“多少分？”，一进家门，这低沉的声音就在我的耳际边响起。“8……83。5分。”我低下了头，不敢直视父亲的眼睛。“83。5分？”父亲好像有些不敢相信我说的话，“英语83。5分？”“嗯，我……我先去房间写功课了。”我飞快地跑进房间，把房门锁上，开始写功课。
差不多七点半的时候，妈妈喊我出来吃晚饭。吃饭时，大家都很缄默沉静。爸爸最先打破了缄默沉静：“你把试卷给我看看。”看完之后，他眉头紧锁：“这些题做错完全是由于粗心！你去把我上次买的英语测试卷写两张，没写完就不要睡觉！”说完之后，父亲和母亲说了什么，就一起离开了。
我把自己锁在房间和试卷“战斗”。当我写完两张试卷时，已经是晚上11点了。我预备去客厅喝点水，黑漆漆的一片，真让人害怕。再往里走，书房竟然还亮着灯！我静静走过去，是爸爸！他竟然还没有睡觉，在台灯下翻看着我的试卷！我的心被震了一下，默默走回房间，心想：我一定要努力，为爸爸争光！
之后，我在英语课上更加当真。几个礼拜后，又是一场英语考试，我取得了不错的成绩。在回家的路上，我激动地想回家后一定要对爸爸说：“爸爸，谢谢您！”
小学父爱的作文简短(篇7)
母爱是如水一般的涓涓细流，无时无刻都在浸润你的心田，让你倍感恬静和暖和。那父爱便是如山一般的伟岸和强盛，它不会时刻的保护你，但总会在枢纽的时候拖住你。由于他老是默默的关注，默默的爱……
在我的印象中，从小到大，父亲都是一个很严厉的人。我一直觉得他不爱我。在我小的时候，他便天天要求我背古诗、写字、上爱好班，哪一项完成的不好都会遭到他严肃的'训斥，经常训斥的我泪眼婆娑。从小到大的每一次考试的时候，都必需名列前茅，名词稍有下滑，也会挨骂，我一直以来都很不理解他的做法，岂非名次、成绩真的有那么重要吗？岂非在他的眼里女儿还比不上成绩吗？这种种让我与他并不亲近，常常争吵……
有一次，在争吵过后，奶奶把我叫到了房间，奶奶的话让我明白理解了父亲的良苦专心。奶奶说:“我知道你不理解，但是你爸就是由于念书不好，走了许多弯路，他不但愿你也这样，你但愿一生都能顺顺利利、平坦的走……”听完这些话，我也明白了，这也许就教爱之深责之切吧。这也许就是父爱，严厉、不易理解，但老是存在。
父爱一定不会像母爱那般嘘寒问暖、事无巨细，他是不善表达的，默默承受的，让人一生受用。
小学父爱的作文简短(篇8)
故事发生在我家隔壁乔大外家。
乔大娘的外家在苗山镇的一个小山村里，小山村里有乔大娘年老的父母。大娘的父亲已经70多岁了。因为大娘离家远，又不利便常常回家，所以大娘的爹爹就把大娘爱吃的、能留住的都给大娘留着，不舍得吃。大娘这次回家带来了烤地瓜，固然不是什么贵重、稀有的东西。可是这烤地瓜却包含了一个白发苍苍、历尽沧桑的老父亲全部的爱。大娘说她爹爹的腿脚不好，我很收留易想象出，大娘的爹爹蹒跚着从院子里的地窖中拿出一块块地瓜，知道大娘要回家，用两天的时间在大炉子上一块块地烤。烤地瓜火不能太大，也不能太小，太大烤焦了，太小烤不透，一小筐子地瓜白叟整整烤了两天！他想让大娘回家放在微波炉里一热就能吃，这是爸爸对女儿无言的爱！
不管你现在何处，也不管你现在几岁，哪怕80岁了，在所有父母亲的眼里也是孩子。
唉，可怜天下父母心！
小学生优秀作文模板集锦
我们会把自己的想法藏在笔尖，写进作文里。通过写作文能让我们得到更好的启发，平时多积累，写作文就会越通顺，语言就会有文采。你还在担心作文的撰写嘛？在这里，你不妨读读小学生优秀作文模板，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
小学生优秀作文模板(篇1)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在这鸟语花香、百花齐放的日子里，我很荣幸能成为班干部的候选人之一。
班干部，在同学们的眼里是闪耀的，在老师的眼里是最棒的，在家长的心目中是荣耀的。我竟选班干部并不是想贪图名利，而是想为同学们服务，做老师最得力的小助手。
我知道做班干部学习一定要非常出色，所以我一直都非常努力，经过我辛勤的努力和拼搏精神，终于成为老师眼中的“好学生”，同学们眼中的“好傍样”。我每次考试的平均分都有90分以上，几年连续获得“三好学生”和“优秀少先队员”。
假如，我可以做上班干部，我一定会尽自己的能力为老师和同学们服务，帮助老师管理好班里的事情，当同学们遇到困难的时候我都会热心帮助，并且尽自己的能力为他们解决问题。在学习上专心学习，要积极举手发言。我会带动起全班同学学习雷锋精神，让我们班被评为“热心班级”，让雷锋的赞歌在我们班荡漾，在每个同学的心里永放光芒。
亲爱的同学们，假如我当选了，我一定会做得更加出色的，更加努力的。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
小学生优秀作文模板(篇2)
信念的力量是伟大的，它支持着人们生活，催促着人们奋斗，推动着人们进步，正是它，创造了世界上一个又一个的奇迹。
记得《苦儿流浪记》有一段情节：主人公与几名矿工在工作时遇难了，大家被困在一个狭小的空间里，脚下是无尽的水流，他们所有的，不过就是几盏灯。在这极度恶劣的情况下，他们看起来不是被淹死就是被窒息而死，再不然就是被饿死，总而言之似乎是必死无疑。营救虽然在努力进行着，但是人们都没多大把握成功。而矿井下的情况确实不容乐观，因为好些人都抱着必死的心。他们中有一个人带了表，最后有人提议熄了灯，每隔一段时间让那名矿工报一次时间，大家都休息，节省体力。时间在一分一秒的过去，人们的心也慢慢地被揪紧，但等到营救队到达时，他们竟然奇迹般地存活下来，只有一个人死了，就是那个报时间的矿工。
原来，开始他的确是准时报时间的，但是，当他发现了同伴们的异常后，他便开始了“虚报”，半小时他说15分钟，一小时他说半小时，两个小时他说一个小时……结果其他人都在信念的支撑下活了下来，而那个商量的矿工却被自己的心魔给逼死了。
由此可见，信念的力量是多么的伟大啊！
小学生优秀作文模板(篇3)
总是想起那满山的皑皑白雪，总是难忘那初次滑雪的兴奋，我最难忘的一件事——济南卧虎山滑雪。
一路上，我一直盼着快点到达卧虎山滑雪场，跃跃欲试的想快点一试身手。当我终于来到滑雪场，迫不及待的换上滑雪板，才知道一切都不是想象的那样简单。
努力的抬了抬脚，却在原地打滑，一动不动，这才知道啥叫寸步难行，接着就硬生生的摔的趴在地上。这样如何是好，我何年何月才能走到练习场地上呀。我苦想了又想，突然一个念头上来，滑雪，滑雪，不是可以滑的吗?让妈妈拉着我不就行了吗。我这个办法一“上市”就得到了妈妈的认可。呵呵，聪明吧!
到了练习场上，我看那些身手敏捷的人真是羡慕呀。我试一试，刚开溜，滑板就像一个不听话的孩子，左右摇摆，顿时，我心里想着“stop!stop!”只听，“咣”的一声，我一_坐在雪地上。我不气馁，决定继续来，“一次、两次、三次……”我不断的试着像大哥哥们一样，两脚岔开，双膝并拢，弯腰屈膝，终于滑雪板听我的话了，成功!
在练习场地上已经能够自如的滑行了，而且小小的俯冲了下去也控制自如。我想去高一级的滑道上试一试。妈妈很是担心，我告诉妈妈相信我吧!可真的到了落差有100米的坡道上，也真有些害怕。看着那些叔叔和大哥哥们对我赞许的眼神，我不禁信心十足，昂起头，和他们坐着缆车来到了山顶。看见有的大人当了“逃兵”，还有的.滑到半山来了个“翻车”，我不禁提心吊胆，刚才的自信一落千丈。但是，我不能当“逃兵”，我很勇敢。十、九、八、七……，我在心里数着，“冲”我如离弦的箭冲向山下，“嗖”我像一颗飞火流星，直奔大地，经过五六秒钟，冲到山底，心里有说不出的爽，我想开一个新闻发布会，把我的激动全部讲出来，让大家和我一起雀跃。
经过这次滑雪，我得出一个结论：相信自己，做一个勇者，只要坚持不懈，一定能到达成功的彼岸。
小学生优秀作文模板(篇4)
值周班长感受
我们雪宫小学每个班都要定期选出两名值周班长，负责检查自己班级门前是否有同学在大声喧哗、追逐打闹，维护走廊的纪律，以保证同学们的人身安全。
这个活动刚刚开始，我和秦子皓就被老师选上当值周班长了，我负责管理前门那一块走廊，秦子皓负责管理后门那一块走廊，互有分工、责任明确。说实话我心里别提多高兴了，因为我觉得这是老师对我的信任，我一定好好管理走廊纪律，不辜负老师对我的期望。
刚一开始，我还没有经验不敢管得太厉害，在老师的指点下逐渐变得自信起来。于是，每当看到走廊里有同学在大声喧哗或追逐打闹时，我都会走上前去制止他们的行为，而他们也感觉自己做得不对，连忙答应着走开了。有一次，我的同桌也在走廊里跑来跑去，我连忙走上前去劝说他不要这样做，可是他认为我小题大做，把话当成“耳旁风”，继续跑来跑去，秦子皓看到这种情况就走上前来协助我管他，可是他仍旧嬉皮笑脸不当回事。就在这时上课铃声响起，他只好不再闹了赶紧回到教室里，我和秦子皓也很无奈的笑笑，一起回到教室上课去了。
从这件事情上我们也总结了经验和教训，知道针对这样的同学光“管”是不够的，必须拿出足够的耐心来劝说他，或组织他们课间读读书，或在课间时间较长时劝说他们到操场上去打乒乓球，总之不要在走廊上追逐打闹就好了。
在当值周班长期间，我认真管理、以身作则，在同学们的支持下把我负责的区域管理得井井有条，没有辜负老师对我的信任。今后我一定要更加努力为同学们服务，创造一个安全、和谐的学习环境。
【热】小学作文比赛活动方案集锦
作文是语言和文学的艺术结晶能够表达作者的思想和价值观，写作文是一种提高专注力和思考能力的有效方法。有时好作文灵感是说来就来了。如果您还不了解“小学作文比赛活动方案”的话建议阅读一下本文，仅供参考请您做好自我判断！
小学作文比赛活动方案【篇1】
2017年新春小学作文竞赛计划
为迎接市局作文大赛，根据开发区教育局作文大赛要求，结合我校的实际情况，为更好的营造书香校园氛围，弘扬社会主义核心价值观，倡导学生读书风尚，培养学生“乐读、会读、好读”的习惯，并通过此活动陶冶学生情操，拓展学生知识视野，提高学生写作兴趣和能力，经讨论决定将于本周进行作文竞赛，安排如下：
一、 时间：
2017年3月28日（星期二）上午语文课
二、竞赛规程：
1参加者均为二至六年级学生。
2本班进行初选，语文老师选出相应的优秀作文，修改后提交。
3.二——六年级组以小学生生活为素材的作文，每个年级至少上交五篇优秀作文，并推选出5人参加校级评选，作为参加开发区作文大赛的候选人。
4.中、高年级分别进行，每个学段推选三人参加开发区作文大赛。
5对参加开发区作文大赛的选手，要在校会上予以表扬和鼓励，营造积极的氛围。
三、学生作文要求：
语句流畅、优美，描写生动、形象，无错别字，结构完整，层次清楚，主题鲜明，有鲜明个性，书写工整，卷面整洁。二年级用铅笔写，三到六年级用钢笔写。
四、奖项设置：
1二、三年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
2四、五、六年级：一等奖两名，二等奖三名，三等奖三名
五、作文题目：
二、 三年级组
1.妈妈夸我真 （通过一件事，写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。）
2.题目：春天
提示：春天来临时，种子发芽并从地下掉出来。 它们会看到什么？结合你所看到的春色，想像并写一段话。
三四年级组：
1. 题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2. 题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3. 题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
五六年级组：
1. 一个我最要感谢的人
（提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你心里最想感谢的人是谁？
赶快拿起笔把这感人的古诗告诉大家吧！）
2.自行车和汽车的对话（提示：近几年，人们生活水平提高了，汽车开始走进我们的家庭，自行车也开始慢慢“下岗”了，可是繁华的城市，交通拥堵，汽车也给主人带来了麻烦。
聪明的你们有什么看法呢？）
三。我发现在生活中，你一定有很多发现。发现某人的秘密、品质或特长；发现了自己的优点或缺点；发现了大自然的奥秘……）
4.题目：真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
5题目：文明就在我身边。小贴士：写一篇关于我身边发生的文明的事。内容要真实具体。
小学作文比赛活动方案【篇2】
策划书网发布小学庆祝六一儿童节诗歌朗诵作文比赛活动方案，更多小学庆祝六一儿童节诗歌朗诵作文比赛活动方案相关信息请访问策划书网策划频道。
一、活动目的：
为营造活泼向上的校园文化，提高学生的`全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。
二、活动安排：
1、活动时间：2019年6月1日
2、活动地点：南明小学操场表演台
3、活动对象：1-6年级全体学生
三、比赛规则：
1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
4.参赛人数不限。
四、比赛评分细则：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3.参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。
4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5.朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
五.具体评分标准：
比赛采取10分制，其中：
(2)节目形式(2分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。
(3)语言技巧(2分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。
(4)形象仪表(2分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。
(5)表达效果(2)感情充沛，感染力强，现场效果好。
六.奖励办法：
本次活动，高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。
十、组织保障：
1、现场总指挥：
2、比赛主持安排负责人：
3、比赛策划：
4、音响设备负责人：
5、进退场秩序及现场秩序负责人：
6、照相：
7、会场布置：
8、计分：
十一、评委人员：
小学作文比赛活动方案【篇3】
一、组织机构
主办单位：翟庄联校
组长：xxx副校长
副组长：xxx教导主任
组员：各小学负责人
二、分组及奖项
1、大赛分两组进行，小学中年组(3-4年级)、小学高年组（5-6年级）
2、每组均设一等奖2名、二等奖3名、三等奖10名和优秀奖若干名。
3、为奖励教师工作做得好，设指导奖。
学生获奖者发获奖证书，并有奖品。教师只有奖状。
三、程序及要求
（一）选人
每个班级选2名同学参赛。
（二）材料准备
1、稿纸统一分发。
2、3-6年级参赛学生自带碳素笔。
（三）作品装订后分组流水批阅，每篇文章要由两位老师打分，最后成绩取平均分。
（四）比赛时间、地点
时间：5月24日下午。
地点：中心小学二楼白班教室。
（五）获一等奖的文章将发表在联校所出的简报上。
（六）各班5月21日（联校例会）将参赛名单报到组委会。
四、一周内公布成绩，颁发奖状、奖品。
五、写作要求：
1、三、四年级比赛内容：
（1）围绕校园生活写一篇字数不少于300字的文章。题材不限。
（2）我是一个的孩子。把题目补充完整。任选其一。（300字左右）
2、五、六年级比赛内容：
（1）想象作文《我真想……》。提示：把题目补充完整，500字左右。
（2）“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就难有什么成就。”在生活中，你对这句话一定有深刻的体验。比如，与他人合作制作了一份图文并茂的小报等，请你围绕“合作”这一话题，写一件与他人合作完成的事情，题目自拟。任选其一。
六、写作时间：
40分钟。
小学作文比赛活动方案【篇4】
一、参赛对象：全国小学在校学生。
二、作文大赛活动时间：20xx年1月1日----20xx年9月1日
三、作文大赛主题：题目自拟，题材不限，主题不限，文体不限，自由创作。内容生动，文笔流畅，内容积极向上。
四、奖项设置：20xx年暑假公布获奖名单，奖励作者们优厚稿费以及证书一套!
五、投稿要求：
1.件字数不少于400字;
2.文章上需详细注明作者的联系地址和联系电话;
3.如有指导教师，由指导教师撰写评语并在稿件上详细注明指导教师的联系地址和联系电话;(可以以班级为单位上交总体学生的作文)
4.所投稿件必须为原创作品，已公开发表或已获奖的作文，不得参评。一经发现抄袭，取消其参赛资格。
六.投稿邮箱
小学作文比赛活动方案【篇5】
为了引导孩子热爱生活，热爱写作，激发写作兴趣，提高语言文字的表达能力，全面提高学生的综合素质，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，特举行本次作文比赛活动。现将有关事项安排如下：
一、活动目的：
我们的活动宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、活动主题：
本次征文活动以“家·校·我”为主题，以学生亲身经历的人和事儿为素材，将自己亲身体验或亲身经历的人、事、景用文字记录和展示出来，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，表达自己对亲人或朋友的真实心声。
3、参赛流程：
1、初赛。每班在班上进行初赛，选出优秀学生的作文并进行汇报，每班5篇**。
2、复赛。学校从选出的作品中选出了20部优秀作品，让这20名年轻作家参加了现场比赛，其余都是优秀奖。
3、决赛。选拔的20个小作者参与现场测试，时间为40分钟，按规定题目写一篇左右的记叙文。
4、评奖。一等奖一名，二等奖五名，其余为三等奖。
四、参赛对象：
小学三至六年级学生均可参加（每班5人）。
五、参赛要求：
1各年级一定要高度重视这次活动，精心组织，精心挑选参加比赛的学生，并作好相应的指导工作，努力取得比赛的成绩和水平。提醒学生不要抄袭，否则将被取消资格。
2.语文老师从本班作品中选择5篇最优秀的上报参评。参赛作品书写工整，用稿纸誊写。
第一页为封面，注明作文题目、班级、作者姓名和指导老师；第二页起写正文。（上报参评作品和参评名单）
六、活动具体安排：
1请认真组织，选出5名优秀学生参加比赛。
2请各年级于2019年9月5日下午放学前向教务处刘主任提交报名表。
小学作文比赛活动方案【篇6】
为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办凌云塔学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：
一、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象：
小学三至六年级的全体学生。
三、参赛作文要求：
3-6年级：命题或半命题作文。
四、奖项设置：
比赛分为四个年级组，每组设
一、二、三等奖若干名。
五、活动具体安排：
1比赛时间：11月5日（星期四）下午
2、比赛地点：各班教室
下洲小学生作文竞赛题目
三年级专题：妈妈夸我_________
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；
[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
四年级题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
五年级题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；
[2]写出自己真实的感受。
六年级题目的滋味
提示：[1]在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等各种滋味，请你把题目补充完整，进行习作。
[2]内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确，左右。
小学作文比赛活动方案【篇7】
2014年春季九店小学作文竞赛项目
为贯彻《中小学图书馆（室）规程（修订）》，发挥中小学图书馆（室）使用效益，营造书香校园氛围，弘扬社会主义核心价值观，倡导学生读书风尚，培养学生“乐读、会读、好读”的习惯，并通过读书活动陶冶学生情操，拓展学生知识视野，提高学生写作兴趣和能力，积极响应荆州市2014年“我读书，我快乐”征文活动，为校刊《雏鹰》的出刊提供优秀的文章，经讨论决定将于本周进行作文竞赛，安排如下：
1、 时间：2014年4月25日（本周五）上午12节课
二、竞赛规程：
1．参赛对象为在校所有学生。
2本班进行初选，语文老师选出相应的优秀作文，修改后提交。
3.五六年级组关于“中国梦，我的梦”为主题的作文，五年级每班至少上交两篇，六年级每班至少上交三篇。作为荆州市2014年“我读书，我快乐”读书征文活动参赛作品。
教育局将组织专家对参赛作品进行评审，征集文章
一、二、三等奖若干名，获奖优秀作品将送省参评，并对获省一等奖的作品编辑成集免费赠送给获奖作者。活动设优秀组织奖和讲师奖。
三、学生作文要求：
语句流畅、优美，描写生动、形象，无错别字，结构完整，层次清楚，主题鲜明，有鲜明个性，书写工整，卷面整洁。一年级和二年级用铅笔写，三年级到六年级用钢笔写。
四、奖项设置：
1一、二年级：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名
2三、四年级组：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名
三。五、六年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名
五、作文题目：
一二年级组
1、妈妈夸我真 （通过一件事，写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。）
2、春天
3、**上了光荣榜
4、一只蜗牛的幸福旅行
三四年级组：
1、一个我最要感谢的人（提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你心里最想感谢的人是谁？
赶快拿起笔把这感人的古诗告诉大家吧！）
2、自行车和汽车的对话（提示：近几年，人们生活水平提高了，汽车开始走进我们的家庭，自行车也开始慢慢“下岗”了，可是繁华的城市，交通拥堵，汽车也给主人带来了麻烦。聪明的你们有什么看法呢？
)3。我发现在生活中，你一定有很多发现。发现某人的秘密、品质或特长；发现了自己的优点或缺点；发现了大自然的奥秘……）
4、给点阳光就灿烂
五六年级组：
1、这太不公平了
2、给我一双翅膀
3、小鱼问大鱼：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点危险。我们怎样才能得到这些美味的食物并保证它的安全？
”“我的孩子，”大鱼说：“这两者是不能兼存的，最安全的办法就是绝不吃它。”“可他们说，那是最便宜的，因为它不需要付出任何代价。
”小鱼说。“这可全错了，”大鱼说：“最便宜很可能是最贵的，因为它需要别人付出的代价是整个生命。
你知道，里面有个鱼钩。”以此为话题，写一篇作文，题目自拟，文体不限。
4、以“中国梦，我的梦”为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦”的主旋律，讲述个人梦想，思考实现梦想需要如何行动，体会中国梦和个人梦是相辅相成、同等重要的。
小学作文比赛活动方案【篇8】
2012-2013学年第一学期
城关镇中心完小“小学生现场作文竞赛”活动方案
为了培养学生乐于表达，善于表达的习惯，提高学生的写作能力，为学生提供展示写作才能的舞台，根据县教育局关于举办全县小学初中、高中学生分学段现场作文竞赛活动的通知精神，本期将在第八周四至六年级开展学生现场作文比赛。
一、活动对象：四至六年级学生
二、地点：学校会议室
3、 时间：2012年10月25日15:30-16:30
四、比赛要求：
1从四年级到六年级，每个班选出3名学生参加比赛。
2、书写工整规范。
3、语句通顺、内容具体。
4参赛者自带书写工具，作文由学校发放。
5.学生必须在密封行中写下他们的姓名和班级。
五、注意事项：
1、请四至六年级语文老师认真对待，积极准备。
2、请四至六年级语文老师带领本班学生到比赛现场参加比赛。
三。教学办公室统一命题，比赛组织者在比赛前10分钟召集监考员获取竞赛试题。
4比赛结束后，统一装订，统一计时。
六、监考阅卷安排
1、监考老师
孔祥瑜、宋先
2、阅卷人员
刘莉、袁衣先、代岑
3、阅卷时间
从2012年10月26日下午16:30开始，持续一个小时。
4、成绩统计及公示
刘军、李林
七、奖励措施
1、学生作品按年级组评出
一、二、三等奖各1名。
2、指导老师按班内学生总成绩的平均分按1:1的比例评出
一、二等奖。
相关事宜学校将作进一步说明。
城关镇中心完小教导处
2012.10.22
附件：阅卷要求
评分参考：（100分标准）
一类文（90—100）切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（80—89）切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（60—79）基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
三、书面及字体
每错一个字扣0.5分，直至扣5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—5分。
城关镇中心完小教导处
2012.10.24
小学作文比赛活动方案【篇9】
“保护森林、爱护生态”作文竟赛活动方案
一、活动宗旨：
为落实县中小学森林防火宣传教育活动，进一步加强我校学生森林防火意识，丰富学生的校园文化生活，营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，特举行此次作文竞赛。力求通过作文竞赛活动，引导学生树立“我爱家园，防火第一，你我参与，保护森林”的意识，克服事不关己，无动于衷的不良理念。
二、作文要求：
根据各班开展的森林防火知识课和身边的防火故事，写一篇关于森林保护主题的左文。以“保护森林、爱护生态、造福子孙、功在千秋”为主题，加强对森林防火认识。题目自拟。
三、组织机构
1、领导小组
组长：李良军
副组长：邓六中邓晖邓建文邓述文邓燕山
2、工作小组
组长：肖三杏、曹佳、刘炳宪、何川、雷福山
成员：四、五年级语文教师
四、参赛对象
四、五年级全体学生。
五、奖项设置
一等奖：四年级10名，五年级12名：22名
二等奖：四年级15人，五年级18人：33人
六、活动具体安排
1．班内初赛：
每各班的学生将在11月23日（星期三）在班上进行初赛。
要求：初试由各班语文老师负责，每班从中选出5名优秀学生参加年级期末考试。
2各班必须于11月29日上午10:00前将期末优秀作文交教务处。
6复习安排：四年级曹佳、张琪、欧阳路
五年级徐珍妮邓婵夏素芬
洋市中心校教务处
2016年11月22日
小学作文比赛活动方案【篇10】
为加强学生书写习惯，丰富学生课余生活，学校决定在四年级举行书法才艺展示比赛。现将活动规则规定如下：
一、 竞赛形式：
有兴趣的学生自愿参加，报名给班主任老师，再由负责教师统一组织参赛。
二、 书写内容：
学校统一组织书写内容。
三、 比赛用纸：
学校统一下发比赛的四线三格用纸。
四、 比赛要求：
1、参赛者统一使用钢笔书写。
2、书写规范标准的英语手写体。
3、书写优美，卷面干净整洁。
五、比赛时间地点：
1、报名时间：11月22-23日。
2、参赛时间：11月28日，15:50-16:30.
3、参赛地点：四年级教室。
六、评奖方式：
按全年级参赛人数的3:4:3的比例，评选出一等奖、二等奖、鼓励奖，并授予一等奖获得者“附小才艺之星”荣誉称号。
