我与…不得不说的故事作文精选6篇。
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我与…不得不说的故事作文 篇1
在家乡门前的那条路上，总有那几盏铜灯在静谧的夜里闪烁着光芒只见灯光洒落在民房，点亮了零星的窗灯，也点亮了记忆深处的那份回忆，那是我和他的铜灯不得不说的故事。
我的思念随着光线，飘到了那遥远的故乡，璀璨的繁星点缀着夜空，挥挥洒洒。妈妈和奶奶早已放好了碗筷，倚在门边等候着爷爷回来，一起吃团圆饭。而我是知道的，爷爷肯定还在小作坊里敲打制作着铜灯。村里几乎每家每户的铜灯都是由爷爷一手制作的，他们不仅散发亮光，驱赶黑暗，更带给人们家的温暖。
抬头看去，悬挂在大门上的那盏铜灯，就是爷爷制作的。它虽然没有白织灯般闪耀，没有玻璃灯般晶莹灿烂，却有着金属独有的质感色泽。每盏铜灯都是一样的，都要经过一样的工作流程，但每盏铜灯又是不一样的，我觉得只有在爷爷那布满老茧的双手下诞生的铜灯才有灵魂，才有璀璨的光华。
在一旁看着爷爷打造铜灯，只见那苍老却强有力的双手一下又一下地敲打着灯架，发出当当的响声，灯架打造好后，爷爷总是要认真细致地进行加固。接着，还要仔细打磨、抛光。因此，爷爷要耗费很多时间，但他总是那样认真地去做每一盏铜灯。如同一个虔诚的教徒一般，如此郑重的对待。他认为，每盏铜灯都有自己的灵魂，就像人都拥有自己独特的个性一样。他觉得只有认真制作，才能把灵魂注入到每一盏铜灯里去。于是，他用岁月和汗水，一丝不苟地将每盏铜灯做到近乎完美，而他那执着坚持，认真虔诚的那种精神，亦将永远镶嵌在每一盏铜灯的灵魂深处，永不褪去。
记得六岁那年，我一路小跑去爷爷的小作坊。一进门，便看见爷爷在认真地对铜灯进行加固，当我看到他那聚精会神的样子时，那份认真与执着便烙印在了我的心底，使我久久难以忘怀。过了许久，爷爷才发现我早已来到，爷爷抱歉地对我笑了笑，说刚才太专注了，没有注意到我。也许正是因为这份认真，激起了我对铜灯的极大兴趣，我便央求爷爷让我也动一动手。他负责指导我，把铜灯的边缘仔细的打磨，使之呈现更美的色泽。触摸着黄中带黑的铜灯灯柄，我似乎也嗅到了它的气息，感受到它清凉的躯体。也许，正是因为这样，让我对爷爷的工作有了更深的理解吧。
铜灯，是爷爷几乎用一生打造的宝物，更是每一位工匠用他们的一生去打造的辉煌！他们将自己的生命也铸进了灯里，使它发出的光芒充满着希望与梦想，引领着一代又一代工匠去执着追梦，永不言弃！
如今，再见着昏黄的灯光，我思绪万千：随着时代变迁，白炽灯逐渐取代了铜灯，越来越多的占据了整个世界的主要位置。故乡的铜灯似乎也随着时代的变迁而落下帷幕，但心中的那盏铜灯却永不熄灭。
我恍然大悟，一个人便是一盏铜灯，是一份执着的追求与坚持的心境。千千万万的追梦人是千千万万盏铜灯，心怀永恒的执念与梦想，追逐更美好的明天！我想，爷爷不正是这样吗
深夜，爷爷拖着疲惫的身子回来了，昏黄的灯光把他的影子拖得很长很长。
也许，这就是每盏铜灯背后的故事吧，这个故事承载着爷爷的那份执着与深情，亦让我见证着他梦想的闪耀与光彩，这就是我与他的铜灯不得不说的故事。
我与…不得不说的故事作文 篇2
从古至今，想要成才，普遍靠考试。
现代世界，再有什么种族歧视，以强欺弱的偏见存在，考试可还是公平的。因为全人类都渴望进步嘛！进化就得思维受到启发，从而需要基础的进化思维。而因为人性的趋动，各个国家总想争强，所以广大招集人才，筛选人才，提高自己的国力水平，比个你死我活，从而行成各方面，各层次的竞争。
以个人到整体，甚至连动物界的争夺群众领袖，竞争无处不在。而在这和平的世界，对于平凡的人，人们用接却更有杀气的考试来比试。在现在的考试制度下，不论要面子，还是挣票子，一张张得天下。因为考试的综合性与分部性，展现了你的学识深度，与对社会认识的多少，像一张身份理论上，证实了一个人思维的容量与可扩充容量。
对于平常人来说，就是要过好日子！考得好的人，会被人欣赏，不论贫穷、富贵，会到北上广，或更多发达城市，也会有更多的发展机会。而一个在小乡农镇的人即使再有什么绘画、舞蹈天赋，他没考好，在这个社会上就是不行。因为很难先被他人重视，在农村又没有好的条件发展，只好是金子在默默发亮。有人问：“万一被名人发现了人才呢？”既然用“万一”，也就说明几率真是不大。再看世界上有几个肯德基，有向个成龙，又有几个比尔盖茨？
所以说，考试是最简单，也是非常唯一有把握的成功小道路。
要取得好成绩，人人皆知，就是要努力。而且每个人有每个人的努力法！有补习，有自学，有查阅等等。又有许多人害怕努力，那只好趁早醒悟过来，并重视年轻努力的机会！因为没有什么是凭空而来的。
最重要的是考试的心态！也许你很努力，也付出了许多，但在考试关，左思右想，又想像什么糟糕的结果，那请放轻松，因为此反而会误了你的事。什么也不要想，只要把自己的精神稍微绷紧，集中，考试也不会成为问题。再紧张的人，只呆说明他平日学得不够踏实。只是临时抱佛脚。这时考试的结果会给予你最好的忠告。考得不好，肯定不要泄气，因为上帝总会在关上一扇门时，给你打开另一扇窗，磨炼自我的机会多得是。适当发泄一下不满的情绪，总不要在失望中陷得太深！
还有一点，考试有对手是好的，有敌人那就过分了！因为自始自终，处于跌岩起伏情绪的是自己！把同学，亲戚当作世仇，不但伤了和气，也伤了自己。为他人多一些掌声，就是为自己多鼓一丝劲。
说了这么多，考试还是考试，只想说：考试当回事，也别太当回事。
但因为没有办法，我们是人类就是有现代人类的命。去羡慕动物的自由，不可羡慕一世。
我也告诫自己，这是人类生存的法则，如想活得精彩，与其痛苦抱怨，还不如抱着好的心态去面对，去挑战！
我与…不得不说的故事作文 篇3
每次吃饭，我都会把“老干妈”辣酱郑重地放在餐桌上，那是因为如果没有它，我一口饭也吃不下，而有了它，我可以创造比成人饭量高一倍的纪录。
可是，这个习惯麻烦多多，当我把“老干妈”辣酱拿上餐桌时，大人们就瞪圆了眼睛像念经一样说：“那玩意儿少吃点儿!吃多了对胃不好，能不吃最好不吃，不如多吃些大白菜炖豆腐……”这话拐来拐云的最终目的就是不让我吃。
经念过了，我当耳旁风，他们开始采取行动。我一拿出“老干妈”，他们的手比我还快，迅速抢走，不给我下嘴的机会。为此，我苦练筷子功，在他们拿走它的那一瞬间用筷子迅速地挑起一些放在碗里。一来二去，大人们的功夫也进展了得，十次有五次会在我没挑到的时候率先抢断成功。
明的不行，只好来暗的，我跟他们智斗。我发现大人们其实也不讨厌这个辣椒酱，于是，每当看到他们吃的时候，我就来个“以其人之道还置其人之身”：“那些东西少吃点儿，吃多了，对身体不好，还不如多吃点蔬菜水果，能不吃最好不吃……”大人们听了，有些理亏，便干脆把“老干妈”藏了下来，那意思是“要不吃，大家都不吃”。我就知道他们会这样，继续实施我的计划，把早已准备好的台词说了出来：“收起来干嘛？报纸上说，10至15岁的少年儿童吃辣对提升胃口有帮助，多吃饭能长大个儿，七O后人的胃肠功能已经逐渐衰退，吃辣对胃会有损害……所以，我可以吃辣，而你们不行。”
这话多有道理，他们只好让我吃!看来我这些胡编滥造的理论蛮有用处呢!
我与…不得不说的故事作文 篇4
我奶奶已75岁高龄了，她有一肚子说不完的故事，一有空，总会意味深长地给我说起……
我们老家地处田阳县南部石山区。听奶奶说，解放前，村里的交通状况非常恶劣，乡亲们很少有机会外出欣赏外面的世界，虽然说只有近50公里的路程，但在大家看来却是一条漫长的路，极少数家庭条件相对优越的村民曾经到过县城，但也要步行崎岖的山路一天，当时能有一匹马作交通工具的，那简直就像现在拥有一辆“宝马”车一般奢侈。因为路长，出行时村民得准备好干粮，同时还要预防路上因饥饿难耐落草为寇的各路劫匪的侵害。因此，村里的乡亲有很多一辈子都没出过远门。
解放后，政府把路修到了10公里外的岔路口，同时每天都安排一部班车到岔路口接送乡亲们出行。但是因为还要步行10公里的山路，要外出办事时，乡亲们每次都得在凌晨4到5点钟就要起床，吃饱饭后赶往岔路口候车。由于只有一辆班车，所以等车的村民未必都能顺利成行。因此每次都会有一部分乡亲垂头丧气地回家，准备第二天再去。
村里曾有一位同族的奶奶，因为被交通不便耽误，失去宝贵的生命。当年因村里没有电，她晚上劳作之后误喝了农药，众乡亲急忙将她抬往当时唯一的公社医院。可路太远了，还没到半路她就去世了，当时她留下了三个可怜的孩子。
解放初期，家里一年到头只能靠着几分玉米地过生活，以前农业技术落后，产量并不很高。大伯、姑妈和爸爸他们一年能吃上一两顿白米饭，那简直就像星星掉磨眼一般。后来政府帮助推广玉米新品种，家里收成有了好转，除了每年上缴的征粮外，一家温饱都没问题了，爸爸他们也都能上学读书，并走上工作岗位。
上世纪80年代，我的家乡更是发生了翻天覆地的变化。首先是公路修到了我们家门口，而且是全县第一条柏油路。村里家家都用上自来水，接通了闭路电视，大部分家庭还安装了电话。
近几年来，政府为照顾乡亲们，在街上建了一个“农事村办”服务站，还有便民诊所等。乡亲们想办事只要到站里就可以了，不用再跑到20公里外的镇上。
听奶奶说，现在不用缴纳农业税等费用了，不光如此，政府还给他们发钱，每个月还有养老金！“活了大半辈子，没听说过政府给农民发工资的！”奶奶对此感慨万千。
听着奶奶的感叹，我的眼睛湿润了。这一切的一切，都是托
我与…不得不说的故事作文 篇5
长亭外，古道边，芳草碧连天，远处孩童稚嫩的声音断断续续，却一字不落的回荡在整个巷子里，像思乡人找到了归处。我与老巷子不得不说的的故事，也是它具初的伊始。
巷子给我最初的记忆是外婆。
那是个雨天，氤氲的雾气四处飞散，模糊一片。我紧紧拽住母亲的手，小步小步的向前挪，巷子里不像是书上写的那般似仙境，青砖红瓦满街芳香。两侧，是一股经过岁月冲刷的古韵味道，混杂着青草泥土清新的气息，杂草肆意生长着，早已蔓延到斑驳的墙上。冷香飞到枝头，给孤寂添上一抹艳色。水珠从伞边滑下，隐隐约约看到了那头的她。风柔柔散开了她的碎发，眉目间是饱经风霜后的平静，笑得，是那样的温柔。我怕她像封建时期的老人那般刻薄，谁知她柔柔地将我圈在怀里，牵着我的手同我讲着巷子里的一切。青石板路的斑斑驳驳，墙边上的爬山虎同我笑着，现在想来是靓丽的。
乌云遇皎月，云深何处求？我同老巷子似亲人一般一见如故，故事总是说不尽的。
记忆中的巷子，四通八达，有着九街十八巷的美称，南北通道，巷子两边是厚重的黄土间或古朴的青砖夯成的院落，一家连着一家。院子一样的高矮、大小，只是里面格局不同罢了，一边几十户人家，排列得整整齐齐，看不到里面的房屋，只看到每家的双环木门，还有房顶上一个个冒着青烟的土烟囱。仰望苍穹，街巷幽深而寂寥，街坊们总喜爱在闲暇时带着自家的孩子到邻里或是对门家一同消遣，总爱摸上你的头夸几句赞美之词，不外乎问问学业之类，炫耀上一番。或是笑着同你聊回家常，说着这街上有趣的人或事，倒也是津津乐道的。
巷子里的生活，总是自由自在。那时的时光，是烂漫的。
我总是喜欢同伙伴们从这条街一下子窜到另一条街，巷子里处处都有我们的身影。或是缠着大人们同我们一块嬉戏，在天井旁追逐打闹，斗蛐蛐战得不亦乐乎，又蹑手蹑脚地去偷摘老头的鸟笼，又亦或是捉迷藏我总喜爱躲在屋与屋之间狭隘的间隙里，一下一下数着水滴从屋檐落下滴滴答答的声音，听着外面同伴呼唤寻找的声音独自抿着嘴偷笑。不例外，他们中的获胜者总是我，但最后总是外婆不费吹灰之力找到我。她总是知道我在哪，总是笑眯眯的看着我，也不说甚么，只是揉揉我的头牵着我往家走。
傍晚时分的巷子是最美的，这时的故事，是梦幻的。
夕阳爬满了巷子里的每一角，余晖让墙上的每一瓦片有了光泽，层层叠叠，同其他主妇一同忙活着，缕缕炊烟从户户人家烟囱中袅袅升起，到处弥漫着各样的菜香，让人垂延欲滴。黄昏后的余光洒在她脸上，皱纹清晰可见，眉眼间却是喜悦的，两腮红红的，似初春的少年青春依旧，黛色的远山空蒙，似乎也因这散去了墨色。
日薄西山，炊烟袅袅，霞光的鳞片被剥落，太阳迈着蹒跚的脚步走向灵魂的栖息地。我依偎在她怀中，坐在台阶上乘凉休憩，随手摘下一朵栀子花插在我的头发上，周围萦绕的淡淡的花香。她一边摇着蒲扇，一边哼着童谣，同我讲着她的过去，亦或讲些似浅似深的道理，我也就只能似懂非懂的含糊点点头，囫囵吞枣应上一两声，便再缠着她给我讲些山村鬼怪让人脊背发凉的玄幻故事；月光一泻千里，为大地铺上一层银纱，她一下一下对着节拍拍着我的背，轻轻的，哼着小曲，慢慢哄我入睡。星光柔柔的，伴着若有若无的花香走进到另一个梦幻的世界。她是我的世界，而巷子则是星空，一闪一闪的照耀着世界。
时间久了，日子长了，小巷在我的心里滋生着、蔓延着虽早已物是人非，但在小巷里，我可以去寻回儿时的故事，可以尽性地、舒心地去散步，可以好好地去欣赏古老的院落，还有那倒映在小河里的石桥和廊亭。随着年龄的增长，也许在未来的岁月里，每天可以尽兴地漫步在幽幽的小巷；站在桥上，静心倾听着小桥下那淙淙的流水声声。我还将会继续地生活在自己喜爱的小巷里、去体味着过着的平凡日子
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山歌声还在继续，小巷的故事还在继续。小巷的故事，在流逝的岁月里发酵，让一种怀念越来越清晰，小巷的故事，开始走进怀古的历史，逐渐被林立的高楼抹去，小巷的故事，不老的话题，谁能读懂光阴的故事，弄堂风穿越千年而来，挥之不去的思故情怀，老屋墙体斑驳陆；花草树木一颦一笑，还有那家家什什，柴米油盐的羁绊都嵌在思念中，回味无穷。
而，我与老街巷的故事，还在继续。
我与…不得不说的故事作文 篇6
◆你对成语老师悄悄说：你好
◆成语老师对你悄悄说：你好啊！吃午饭没，不休息一下
◆你对成语老师悄悄说：吃过了
◆成语老师对你悄悄说：你好啊！吃午饭没，不休息一下
◆你对成语老师悄悄说：说过了
◆成语老师对你悄悄说：你好啊！吃午饭没，不休息一下
◆你对成语老师悄悄说：……
◆成语老师对你悄悄说：你好啊！吃午饭没，不休息一下
◆你对成语老师悄悄说：老师你说过好多次了
◆成语老师对你悄悄说：我？唉，我都不知道啊
◆你对成语老师悄悄说：……是吗
◆成语老师对你悄悄说：对不起啊，我只回答成语问题！
查成语，前面加圆括号（，只输其中几个字也行，如
◆你对成语老师悄悄说：……那你就没用了
◆成语老师对你悄悄说：我？唉，我都不知道啊
◆你对成语老师悄悄说：每次我跟你玩你都输
◆成语老师对你悄悄说：哦，你呀，还不错，我喜欢。
◆你对成语老师悄悄说：……可惜我不喜欢你
◆成语老师对你悄悄说：好啊，不过能行吗？
◆你对成语老师悄悄说：……什么能行不能行的
◆成语老师对你悄悄说：好啊，不过能行吗？
◆你对成语老师悄悄说：……不行
◆成语老师对你悄悄说：好啊，不过能行吗？
◆你对成语老师悄悄说：都说了不行了！！！
◆成语老师对你悄悄说：好啊，不过能行吗？
◆你对成语老师悄悄说：矮油
◆成语老师对你悄悄说：你好啊！吃午饭没，不休息一下
◆你对成语老师悄悄说：你够了
◆成语老师对你悄悄说：你好啊！吃午饭没，不休息一下
◆你对成语老师悄悄说：别说这个了行不行
◆成语老师对你悄悄说：好啊，不过能行吗？
◆你对成语老师悄悄说：……你的逻辑貌似不正常
◆成语老师对你悄悄说：好啊，不过能行吗？
◆你对成语老师悄悄说：我去
◆成语老师对你悄悄说：你好啊！吃午饭没，不休息一下
◆你对成语老师悄悄说：……不用打招呼了
◆成语老师对你悄悄说：好啊，不过能行吗？
◆你对成语老师悄悄说：可以可以
◆成语老师对你悄悄说：对不起啊，我只回答成语问题！
查成语，前面加圆括号（，只输其中几个字也行，如
◆你对成语老师悄悄说：说点别的行不
◆成语老师对你悄悄说：好啊，不过能行吗？
◆你对成语老师悄悄说：……那要看你啊
◆成语老师对你悄悄说：我？唉，我都不知道啊
◆你对成语老师悄悄说：那我怎么会知道啊！！！
◆成语老师对你悄悄说：我不知道啊，我只知道成语。
◆你对成语老师悄悄说：……哇
◆成语老师对你悄悄说：你好啊！吃午饭没，不休息一下
◆你对成语老师悄悄说：够了……
◆你对成语老师悄悄说：TAT
◆成语老师对你悄悄说：对不起啊，我只回答成语问题！
查成语，前面加圆括号（，只输其中几个字也行，如
◆成语老师对你悄悄说：你好啊！吃午饭没，不休息一下
◆你对成语老师悄悄说：！！！
◆成语老师对你悄悄说：你好啊！吃午饭没，不休息一下
◆你对成语老师悄悄说：我跟你没话好说了
◆成语老师对你悄悄说：哦，你呀，还不错，我喜欢。
◆你对成语老师悄悄说：所以说没话说了嘛！
◆成语老师对你悄悄说：对不起啊，我只回答成语问题！
查成语，前面加圆括号（，只输其中几个字也行，如
◆你对成语老师悄悄说：……我下了
◆成语老师对你悄悄说：哦，你呀，还不错，我喜欢。
◆你对成语老师悄悄说：我下了
◆成语老师对你悄悄说：你好啊！吃午饭没，不休息一下
◆你对成语老师悄悄说：所以说我下了
◆成语老师对你悄悄说：哦，你呀，还不错，我喜欢。
◆你对成语老师悄悄说：你这个老师怎么连再见都不会说的啊！！！
◆成语老师对你悄悄说：你看我像老师吗？
◆你对成语老师悄悄说：……不像
◆成语老师对你悄悄说：好啊，不过能行吗？
◆你对成语老师悄悄说：……我走了
◆成语老师对你悄悄说：哦，你呀，还不错，我喜欢。
◆你对成语老师悄悄说：咱们来世再见
◆成语老师对你悄悄说：对不起啊，我只回答成语问题！
查成语，前面加圆括号（，只输其中几个字也行，如
