万事开头难，心得体会作文亦是如此，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。考试中的你面对作文还在手足无措？作文5000网为你推荐《单篇精选： 自由六年级作文之一》，希望能帮助到学习的你！
在一片郁郁葱葱的树林里，有一棵棵参天大树，人们走过这里，都要情不自禁地赞叹：“多壮的树，多美的树叶啊！”有一片树叶得意忘形了，高傲地摇摆着自己的身姿。
一天，一只小鸟儿飞过这里，停在这片树叶上，把他当成了自己的小舞台，鸟儿说道：“树叶，你真美啊，我真羡慕你。”接着，后尽情唱起动听的歌儿，把树叶给陶醉了。一首曲子结束了，小鸟儿又对树叶说道：“树叶哥哥，像你这样的人才，应该到外面去走一走，看看那浩瀚的大海，宽广的草原，繁华的城市……”树叶被这一切沉醉了，沉浸在鸟儿的话语中，好半天才清醒，于是，它立志下了决心，要去外面走一走。
大树妈妈知道后，语重心长地教育对树叶说：“叶儿，你不能离开我们，你需要营养，需要兄妹，没有这些你会枯死的，如果你执意要离开，你的命运将是悲惨的，你要想清楚啊！”可树叶却不听树妈妈的忠告，仍梦想着那个鸟儿口中的世界。
当天夜晚，一阵风吹来没，树叶不停地摇晃，挣脱了树妈妈的怀抱，顺着树枝划落下来，一阵微风将它轻轻托起，随着天空盘旋几下，朝着它的理想乐园飘呀飘呀，终于看见了它梦寐以求的浩瀚的大海，清澈的小溪，宽广的大草原和繁荣的大城市，那儿有七彩的霓虹灯，让树叶看得眼花缭乱，喷花的飞泉中清澈的水线直射天空，溅起了晶莹的水珠，洒在了树叶身上，多么清凉，多么舒畅。这么优美的景象树叶从没见到过，它想：幸亏我没听树妈妈的话，我真是没白来，看来，我的选择是对的，看，这里的景色多美啊！
风，越来越小了，也预示着树叶的生命就此到了尽头。它觉得自己的身体一下子重了许多，开始往下坠，树叶飘飘悠悠的躺在了地上，使劲挣扎，可没有了风的帮助，它再也飞不起来了。它只好躺在地上任凭人们的践踏，它疼得要命，只能诶哟诶哟的呻吟着，再也不是从前那个绿得发亮的处处受人夸奖的树叶了。临死前，它只想再看一眼从前那个美丽的家园，感受树妈妈的怀抱，可面对它的，却只有来往穿梭的人群……树叶笑了，因为在梦中，它又回到了那个温馨的家园，回味那甜美的一刻……它，后悔了。
提出过分的要求，却不考虑事情的后果，就得付出沉重的代价。
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[范文收藏]自由六年级作文写作范例
作文对于学生来是说一定是家常便饭了，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？这篇关于《[范文收藏]自由六年级作文写作范例》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！
匈牙利诗人说过：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”自由是人们所追求的，可是有真正自由的人么？
你能想象在监狱里，失去自由，被束缚，三年、五年、十年，你能想象么，你能忍受吗？宁愿死，也不要被束缚着活！且不说监狱，正常人自由么？大都被金钱、权利束敷得死死的。想都没有想过挣扎，甚至想陷得更深，能从物质这把大锁下逃出的有多少呢？寥寥无几。再说我们，少年啊，哪一个不是被未来、父母的期望、老师的教导、校纪校规着一条条锁链捆得像粽子一样。何来自由？就是那有通天之能的悟空，不一样被如来、紧箍咒捆得死死的。世上难道就没有自由了么？不，有的，当自由是一种心态而不是一种状态，你就会感受到自由。
陶渊明，他不得不“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，可是他自由，他可以做到“心远地自偏”，他可以做到“衣沾不足惜，但使愿无违。”他有一颗自由的心，哪怕他在樊笼里，他也是一只念林的鸟，一条思渊的鱼。他最终是一个自由的人，他过着“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，“此中有真意，欲辨已忘言”又体现着他的自由，洒脱。像李白的纵情山水，狂放不羁，像谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”舍我其谁的霸气，他们都有一颗自由的心。他们都在穿梭于这个世界，不被外物所羁绊，无拘无束。
追求自由，追求的是一份心态，一份豁达，一种我看众生的境界。橡树一样，随风而动，风静树止；像水一样，缓缓流淌，绝不停止；让我们我们像风一样自由，做回自己。不需要“不以物喜，不以己悲”的境界，只需要内心有一处率真的空地，能够在百忙之中有机会感受一下风的律动、水的轻柔，感受一下自然。
自由看不见，摸不着，却又那么深刻的印在我们心里。自由，就是由自己做主，由自己负责。也许有时四周有无形的墙，让我们只有一条路可以走，也许有时我们被束缚，但这些都无法阻止我们追求自由，我们在无拘无束追求自由的路上，其实就已经自由。Freedom！
若天压我，劈开那天，
若地拘我，踏碎那地，
我等生来自由身，谁敢高高在上……
[范文参考]自由六年级作文(篇二)
心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，你肯定为了充实自己作文素材库而来！面对作文题材时文笔不动？作文5000网为你推荐《[范文参考]自由六年级作文(篇二)》，希望能帮助到学习的你！
渴望自由的麻雀 “a——a——a——a——”我停下手中的铲子，抬起头望着天空中排成“人”字形，正在在哀叫的大雁。它们比翼南飞，在飞过的地方撒下一片片诉苦似的鸣叫，仿佛在为我的麻雀唱一首安魂曲。 虽然樱桃田上的（樱桃成熟的时候，为了防麻雀，在樱桃树的四周围了一层鱼），初夏就应该拆下来了，然而，由于某些因素迟迟没有动手。眼看冬天将要来临，外婆只好叫上妈妈和舅舅去拆，我跟着去看热闹。 一大早，我们一行人就进田拆了。大人们干得热火朝天，我也没闲着，四处瞎转悠。突然，我看到远处的动了一下，我吓了一跳：“不会有什么吃小孩子的妖怪吧？”但强烈的好奇心还是让我决定走上前去看个明白，我尽可能蹑手蹑脚地走过去，突然，我听到轻微的“扑扑”声，也随之颤抖起来。我一只已经跨向前的脚硬生生的停在空中，我的心被提到了嗓子眼。“怎么办？怎么办？”我深呼吸着，拼命阻止那些恐怖的画面出现在我的脑海中。 “吱！”传来一声绝望的尖叫。对了，没听大人们说过妖怪会叫“吱”啊！奇怪！我冲向前，定睛一看——原来是只麻雀！心中的恐怖也被惊喜赶得干干净净。 我点起脚尖，刚好够到。我小心翼翼地剥着它身上的丝。丝因为它的挣扎缠得很紧。我花了不少心思才把它救了下来，刚摆脱丝纠缠的它便振翅欲飞，可惜，晚了一步，我把它装进了一个盒子里，。哥哥过来了，问我盒子里的是什么，我告诉他说是一只麻雀。哥哥说：“小怡，麻雀我以前养过，可是它一天到晚都在叫，这东西它性子很野，你把它关起来，它会生不如死的，是把它放了吧！”我一扭头，压根没有把这令人沮丧的告诫放在心上。 我太兴奋了，我要养鸟了！在回家的路上，我手中的盒子不停地振动着，现在想想，应该是麻雀在用血肉之躯冲撞盒子，然而，当时，我没有一点在意。 回到家，我把盒子往桌上一搁，就飞奔进房间看起动画片来，连吃的也没给它一点。 第二天，我醒了。它，已经死了。 不自由，毋宁死。大雁南飞，终究还会回来，而它的灵魂，却再也不会回来了。除非生命真有轮回。小麻雀，如果真有轮回，你回来吧，我让外婆不再围，我家的樱桃凭你吃个够。
好文分享： 我的发现六年级作文之一
你一定是为了心得体会作文而来，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。行如流水的作文是怎样写出来的?看完作文5000网《好文分享： 我的发现六年级作文之一》想必你有所收获！
我在生活中，发现了许多“秘密”。在我二年级的时候，意外地发现壁虎“断尾逃生”之术。
那一天正是傍晚。在灯光的照耀下，壁虎在我家的墙壁上爬来爬去，寻找着猎物。我当时对壁虎可以说是非常陌生的，因此，我一心想着捉一只壁虎来观察观察。
终于过了几十分钟以后，一只壁虎为了它的“美餐”，一只蚊子跑了下来。那只壁虎一步一步地逼近了蚊子，而我则一点一点的准备攻击壁虎。激动人心的时候到了，觉得已经到了发动攻击的时候时，那一只蚊子转眼间消失在我的视野中。
螳螂捕蝉黄雀在后。在壁虎享受蚊子的美味之际，我立刻抓住了壁虎的尾巴。
可是我万万没有想到，壁虎使劲地挣扎，不一会儿壁虎的尾巴活生生的断掉了。我当时被这戏剧性的变化吓坏了，不由自主的丢掉了那只尾巴。而那只壁虎，则断着尾巴狼狈的逃了回去。
过了几天，我再次发现了那只壁虎。根据远距离的观察，我发现那只壁虎的尾巴长了三分之一。因此，我明白了：每一种昆虫或动物遇到敌害时都有自己的逃生方式。其中，壁虎就是一个例子。而它则是运用“断尾”逃生的。
热门作文: 永恒的瞬间-六年级文章之一
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《热门作文: 永恒的瞬间-六年级文章之一》，仅供参考，欢迎大家阅读。
几乎每一个瞬间对我来说都是平凡的，因为生活中就经常闪现出瞬间。例如吃饼干时每咬一口就是一个瞬间；每做一个动作就又是一个瞬间；甚至每眨一会眼睛也是一个瞬间
可是，有一个瞬间对我来说是意义非凡的，在我的印象中，它似乎是永恒的。
记得有一次，我与母亲吵了架。这已经不止是一次了。这次，是因为周六的生日聚会。
记得吵完后，母亲趴在床上大哭，而我感到一种报复的快感。
事后几天，我在电脑上无意间看到了母亲新写的日志，内容大致是这样的：
对不起，我的女儿。
那天，我不应该用严辞来批评你。或许，你生日那天，我应该为你准备一顿丰盛的晚餐，而不是让年迈的爷爷奶奶来操劳。
所以，我更不应该指责你麻烦爷爷奶奶，从而引起一场斗争。
我再也看不下去了，那一瞬间，我的泪喷涌而出，模糊了我的视线。
周围的一切好像都凝固了。秒针不再转动；杯子里的水不再荡漾；窗外的鸟儿不再鸣唱
就在那一瞬间里，我想起了《母爱》这首诗；我想起了《阳光下的守望》这篇文章；还有《乌鸦反哺》这则故事。
那一瞬间好像很长、很长
哦！母亲，该说对不起的人应该是我！是我的冲动与鲁莽，是我的年少与无知让您心痛，让您变得憔悴，变得心力交瘁。
哦！母亲，原谅我的冲动鲁莽，原谅我的年少无知吧！
那一瞬间，我长大了很多。对母亲的唠叨再也没那么反感了，而是觉得温婉动听。是母爱，让我长大；是母爱，让瞬间永恒！
2025写作推荐 六年级小学作文：心声呼唤渴望自由
你肯定有写心得体会作文的时候，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。也希望自己写作文时文不加点？这篇关于《2025写作推荐 六年级小学作文：心声呼唤渴望自由》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！
心声呼唤渴望自由
我原本是一个生活在农村的平凡孩子，如今已跟随爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、弟弟离开农村老家，来到这个美丽的大城市杭州，寻找新生活。
一来到杭州这个美丽的大城市，我便惊呆了。映入眼帘的是一幢幢高楼大厦，芳香扑鼻的花朵，热情奔放的市民这古木参天，野草翠绿，鸟语花香的环境，使我很快就适应了。渐渐地，我便喜欢上了这个美丽的大城市。
我在这儿快乐地生活，安心地学习。我像一只无忧无虑的小猫，快乐地似神仙。每一天，我的生活都是充实的。散步、游玩成为我每天中的一部分。我不必为了某件事而烦恼、伤心，而是把它们通通忘到九霄云外去。
我就像小仙子一样，学习学得特别轻松，不必补课。上课时，我专心听讲；下课了，跟同学们一起玩耍，一起游戏，别提有多开心了！
在老家，白天到田野里去散散步，有时候跟小伙伴们在一起聊聊天，玩游戏。虽然自己的家乡比不上杭州这个美丽的大城市，但最起码我过着无拘无束的生活，有自由。可是，来到杭州一切都变了：我被人管着，失去了自由，我不能去小伙伴家里玩，也是失去了自由；我不能按照自己的想法去做，还是失去了自由失去了太多太多，尤其是自己的自由。法国作家、思想家卢梭曾经说过：在所有一切财富中最为可贵的不是权威而是自由。
我已经长大了，不小了，渴望自由的决心也大了。每当我向家里人提起这件事，他们总是严厉地回答两个字：不行。之后便说我太小了，无论我怎样哀求，他们始终不答应。我并不是觉得自己羽毛齐了，翅膀硬了，该大胆地去飞翔了。而是自由本来就属于我自己，如果放弃了自己的自由，不就等于放弃了自己的一切吗？自由就像是我的灵魂，失去了灵魂的人还有什么用？
我现在惟一的愿望就是获得自己的自由。自由啊，自由，你对于我来说是个遥远的梦。谁能帮我实现这个遥远的梦？对了，只有靠自己。如果也有人失去了自由，那也一定会像我这样渴望自由的。在老家，我拥有快乐，也拥有自由；在杭州，虽然我也拥有快乐，但是却不拥有自由。如果让我在两者之中选择一个，我宁愿选择老家，因为老家不仅充满快乐，还有自由。
说实在的，算一算，我5岁那年来到杭州，自从7岁那年回过老家一次，以后就再也没有回去过了。如今我已经13岁了，离开老家七八年了，也在杭州待了七八年。我很想回自己的家乡看一看，哪怕一次也好，至少让我看个够。奶奶说我们以前住的房子已经很破旧了，不能住人了，而且也没有住那儿了，你去了也还是白去。可是无论怎么说，它始终是我的出生地，曾经让我拥有过快乐，也拥有过自由。
老家六年级作文
心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。优秀的作文究竟是怎样抒写的？下面是小编为大家推荐这篇名为《老家六年级作文》的文章，希望是大家的不无小补！
今天中午，爸爸终于带我们踏上了回老家的旅程，一路上，我们还经过了不少的风景名胜。
我们从重庆出发后，第一站到达的是南川，这里有着闻名的金佛山。金佛山分为东、西两坡，山上有茂密的树林，优美的风景，吸引了很多慕名而来的游客。在这里，许多高山连绵起伏，对着天空的背景，就像一幅古画。
我们的第二站是武隆，在武隆有美丽的仙女山。仙女山，名符其实，山上有一片美丽的、一望无际的草原，在草原上有很多的马匹，可供人们游骑。冬天的时候，这里还能滑雪，夏天可以避暑，真是一个让人心旷神怡的好地方。在武隆，还有一个很有名的地方，那就是芙蓉洞。洞里有许多千奇百怪的钟乳石，这些钟乳石都是由于洞内常年滴水所形成的，并且，这里的温度一年四季都很低，也是一个避暑圣地。
我们的第三站来到了彭水。彭水有著名的阿依河，长约十几千米，人们可以坐汽艇在水面上漂流，也是个不错的地方。
过了半个小时左右，我们到了第四站——黔江。在黔江有着一座有名的山，武陵仙山。山顶上非常有趣，活像两只兔子面对面坐着在聊天。山上还有许多的武陵山珍，是个物产丰富的地方。
过了下一站酉阳，我们就到此行的终点站，秀山。这一路，我不仅看到了许多风景，而且也知道了许多风景
名胜的信息，这一趟真是不虚此行！
等车六年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的等车作文600字11篇，欢迎阅读与收藏。
等车六年级作文 篇1
理想就像阶梯，它帮助我们向着光明的未来攀登；理想就像指南针，它帮助我们寻找人生的方向；理想就像大海，它帮助我们容纳千百个创新目标……一个人如果没有理想，就如同小鸟没了翅膀，怎能向美好的未来展翅飞翔？
我的理想是当一名数学老师，一名普普通通并不出众的老师；像蜡烛一样，为学生鞠躬尽瘁的老师；下课后和学生们说说笑笑、不拘小节的老师；每天和学生们快乐的.度过一天的老师……呵，我该多高兴啊！
为什么会有当数学老师的理想呢？也许是看着自己老师给我们传授知识和攻破难题时，那一种快乐吧！于是，我便有了当数学老师的想法。
每天早上，我来到教室，与学生们一起早读，从最简单的“1+1”开始到乘法口诀表；上课铃一响，我说：“上课！”学生们一齐站起来异口同声：“老师好！”然后开始新一天的课程，给他们传授新的知识。下课铃响后，我说：“下课！”他们说：“老师再见！”之后，他们一个个像快乐的小鸟冲出教室玩耍，当然，也会有几只疑惑的小鸟围在我身边，唧唧喳喳叫：“老师！老师！这个问题我不懂……”给他们讲完题后，他们一个个恍然大悟的样子，是我感受到了当老师的圣神感和光荣感，是的，我尽到了一个老师的职责，在培养新一代人才，即使给他们讲课后，腰酸背痛、嗓子发哑，但这也值的，我心甘情愿，真可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”。
给他们批改作业，才是我最幸福的时光，看着他们的本子上到处都是圣神的红钩钩，我很满足；看见一两个红叉叉，我也不会不开心，人无完人嘛！我一定要把他们教育好，不仅仅是知识，还要教他们素质，让他们全面发展，成为祖国新一代栋梁！
这就是我的理想，看着我数学本上一道刺眼的红叉叉，我突然产生了动力，想要教别人，自己必须得学好，我的数学成绩不好不坏。既然自己的理想是当数学老师，那得自己学好才行，否则理想会理想会变成空想，我一定会为自己的理想努力奋斗的！
等车六年级作文 篇2
大家看到这个题目一定觉得很奇怪吧！可是今天却真有这么一回！
今天，我到老师家辅导功课，离开放学还有几分钟，老师说：“今天，我们下去等你妈妈开车来接你，好吗？”我连声说好。我收拾好书包，又拿起自己今天折好的纸球，随着老师下了楼。走出大楼，我看到天空中雨过天晴，隐隐约约还有一些彩虹。这时，我觉得天空好像知道我的心情，表现得和我一样愉快。我们走到车站等待妈妈开车到来。
在等车的时候，我觉得闲着没有事情可做，怎么可以消遣时间？啊，有了，我不是折好了纸球，我可以拍球玩呀！我拿起纸球拍了起来。“１、２、３、４……”我将球越拍越低，越来越快。就在这个时候，发生了一件意想不到的`事情，球飞了出去，掉到了地上。那里因为下过雨，有一个小水坑。纸球湿透了。我心里有点后悔自己不该让球跑到水坑里去。这时，老师问我说：“小琰，你想让你妈妈早点开车来接你，还是晚一点呢？”我笑着说：“呵，呵，当然是晚一点来！我还要玩纸球呢！我们还要比赛拍纸球呢！”“好，那就开始吧！”我换了一个纸球就和老师比了起来。１、２、３，啊呀，纸球又掉在了地上，这一次还好掉在干地上。我拾起纸球，刚想再拍，抬头看见老师正在专心致志地拍球，２２、２３、２４……噢，对了，只要专心，就能够做好任何事情。想到这里，我抛高纸球就拍。这时，我真希望妈妈能够晚一点来，让我们可以多玩一会儿纸球，跟老师更多地融入到愉快中去。可惜事与愿违，妈妈开车不久就到了。
嘀滴……妈妈开车来了，我们只好收起纸球飞快地跑上了车……
我在车里还依依不舍地玩着纸球，好像这球是我的快乐天使。古人说得好，劳逸结合，让我们在快乐中寻找读书写作的乐趣吧！
等车六年级作文 篇3
已经快6点了。天空还阴沉着脸，不断地流着泪。雨点细小，悄悄拍打着大地。天气闷闷的，却下着不大的雨。
旁边的小吃店挤满了人，空气中弥漫着一种混合着奶茶和烧仙草的味道。我撑着一把小小的紫色的伞，挤在屋檐下，就像一只蜷缩的小蚯蚓。握着2元钱的手和穿着帆布鞋的脚一起瑟瑟发抖。
每个人都在焦急地等待，可到站的车却少之又少。不断有人从店里探出脑袋，当看到什么车也没有的车站时，又急忙缩了回去。当然，不时也有人挥挥手，坐进出租车里。我只是紧紧地抿着嘴，时不时看看手机。时间一分一秒地流逝，公交车却迟迟不来。不耐烦的我抓起手机，噼哩啪啦一阵乱按，发泄着怨气。终于忍无可忍，打了电话给老爸，却听到那嗲死人的'声音：“您好，您所拨打的电话正在通话中。”我狠狠地把手机扔进包里，心想：“哼，老爸太过分了！居然敢没空！如果不是他没空，我就不会在这里等公交车了！”忽然觉得自己是无理取闹，就停了下来，继续望着车驶来的方向。
望了许久，来了不少车，也走了不少人。我等的车却迟迟不来。忽然，一个熟悉的声音传来：“请注意交通安全，请注意交通安全。”我欣喜地探头一看；是33路！急忙走到站台边，大幅度地挥手，可车还是不急不慢地开走了，溅了我一身泥水。若是平时，我肯定会气得冲上去，找司机说理。可是现在，我却顾不上义愤填膺，拍拍衣服，小声地抱怨了几声。毕竟，天气不好，也就算了。
车站只剩下三四个和我同病相怜的人。我越发无可奈何，于是把书拿出来翻看，故作镇定。末班车的时间已经快到了，我越来越紧张。又是那个声音，“请注意交通安全，请注意交通安全。”是我可以坐的另一路——602！我高兴地冲了上去。
我把头探出车窗，空气中弥漫着一股泥土混杂着雨水的气味
等车六年级作文 篇4
到了21世纪的今天，人类已将汽车发展到了一个极先进的境界，但仍然面临着五大缺点，今天我要为大家介绍这款车，一定会颠覆你的世界观。
这款超级赛车完全克服了这五大缺点。第一点占地大，易堵车，还经常没有停车位。现在只要拥有他就没问题了。它可以自由变大变小，随身携带。
第二点视觉度太小，容易发生车祸。这款超级赛车采用透明钢铁，达百分之八十，而且十分坚硬，不惧刀削火炼，大大减少了车祸的发生，即使发生了车祸，也不会造成伤亡。
第三点，耗能极大，也会产生污染。这款超级赛车利用太阳能，风能，光能等新能源进行发电，绝对环保无污染。
第四点，原来的车车内空间过于窄小，不易行动，这款超级赛车，利用虫洞技术，大大增加了车内空间，即使把8头大象塞进去，也不会觉得拥挤。
第五点，也是最重要的一点，普通汽车造价极高，不是普通百姓能买得起的`，但这款超级赛车可不一样——它采用天然材料和氧化钢铁，经过提炼制成，不仅减少了造价，而且提高了性能，可谓是真正的物美价廉。价格低了，买的人自然不会少，也就真正普及到了大众家中。
这就是我梦想中的新型汽车——超级赛车。虽然现在听起来很荒唐，但我相信这在未来一定可以成为现实。
等车六年级作文 篇5
好像星期四吧，我一如既往地迈着优雅地步伐，不紧不慢地走向景芳五区的公交车站，开始了我的“等车模式”。
我停下脚步，左看看右望望，使劲张望着远处的一个红绿灯交叉口，100路是直走过来的。突然，一辆褐色的公交车映入眼帘，我欣喜若狂，扭了扭肩膀，伸了伸腿，准备开启“挤车模式”。“20路开往……”是20路。我感到头上被人浇了一罐冷水。我垂头丧气，继续东张西望。眼见车站的人越来越多，我不禁心头很急，100路啊，你再不来，我就挤不上啦！我双手合十。“122路开往……”有很多人冲了过去。上吧上吧，上完了就没人和我挤车了。我很是得意。
我感到脚非常的麻，我踢了踢腿，唉，这100路怎么啦？半路失踪啦？有外星人挟持啦？还是掉水坑啦？我又气又急，我的肩膀酸死了。我看了看手表，17：12映入眼帘，哎，没办法啊。我无聊地数着开过的车辆，“1辆，2辆、3辆……”我的眼珠随着车子移动。“122路开往……”又来了一辆，嗯？这次没人上啦？我往四周看了看，人又多了！估计是等100路的。我翻翻白眼。
啊！！我累得真想坐下来，但是地上太脏了。有一群中学生从马路线上走来，应该是景芳中学的。我边想边看手表，17：32了！苍天啊，大地啊！悲啊！我无助地看看不时发出欢声笑语的中学生。
公交车来了一辆又一辆，人来了一批又一批，我敢打赌，肯定除了100路其他车都来过了。“怎么100路还没来？”站在我旁边的.女中学生在嘟嚷了。唉！17：46了！我抬头看看天，天不知道什么时候开始暗了，路灯也一闪一闪的。这里的红绿灯不停地转换着红灯绿灯，可是100路还是没来。真的掉水坑了？我哀怨。“慧慧。你还在这儿？”爸爸突然神不知鬼不知地出现在我后面，他正坐在黑色电瓶车上，惊讶地看着我。“100路等不到……”我说着跑了过来，跳上了车。回头一看，人压满了车站。
等车，好悲。我欲哭无泪。
等车六年级作文 篇6
今天天气很好，阳光明媚。蝉在树上“嘶嘶”叫，一只接一只，一长一短。当我听到声音时，我突然想到了一首巨大的交响乐。蝉是表演者。我听不到这声音里的任何情绪，只觉得全世界的声音都变成了“嘶嘶”。鸟儿不会像早晨那样发出清脆的叫声，只是躲在树林里默默拍打翅膀。
突然，我感觉到蝉的声音逐渐变小。取而代之的是闷雷的声音。我慢慢睁开眼睛，刚才晴朗的天空变成了多云。要下雨了。
然后，我听到了沙沙的声音。和于小玉的声音不一样，他雄壮，慢慢的，他的声音渐渐变大，像一群远道而来的马。坐在窗前，“莎拉拉”伴随着“轰隆隆”的雷声，我进入了一个奇妙的'世界。这是一座由森林组成的宫殿。音乐家不停的演奏，歌手也在传播着动人的声音。我闻到了大自然的气息。风呼啸而过，“呼呼”的声音充斥着我的耳朵。被风吹走的树叶在摩擦地面时发出“嘶嘶”的声音。尤其是这次音乐节，更增添了一些味道。有了闪电，打雷就没有刚才那么神奇了。雨珠从闪电变成了毛毛雨。“萨沙武贾西奇”的声音也渐渐有些听不见了。
雨停了，阳光渐渐覆盖了整个大地，鸟儿欢快地啼叫着。整个世界似乎都被雨水冲走了，变得更加干净清新。
音乐人也完成了这场搞笑的演唱会。
等车六年级作文 篇7
“司机，两点五十到了，怎么还不开车啊，我去上海有急事呀！”“我们等一会儿吧，还有两个人没上车，可能一会儿就来了，别着急。”
太阳盯住了这辆公交车，可车里一点也不热，乘客们一个个望着窗，平静的坐着，有些人拿出了手机，有些人拿出了书，有些老年人则看起了报纸。车里的空气像凝固了一样，连一根针掉在地上都能听见，车里静得太突然了。
车里变得越来越闷了，等待的时间特别漫长，时间好像静止了一样，乘客们开始在车上动个不停，而我也觉得全身痒得难受，像有好几只蚂蚁在身上爬一样。有个乘客带着孩子走出了车门，直接朝车站出口处走了过去。大家被他带动了，一个个不约而同地站了起来，幸好他们没有走出车站，只是到外面去透了透气。车里只剩下十几个人了，有个小孩说：“司机叔叔，先走吧，可能那两个人不来了呢。”“再等一会儿吧，可能他们有事耽搁了，既然他们买了票，肯定会来的，我们耐心点吧，万一他们去上海也有急事呢。”我在心里暗暗地说道：快点来呀，我可还要去东方明珠塔玩的呀。
又有几个人催司机开车先走，不等那两个人，就在快开车的时候，一对夫妻抱着个小孩子跑了过来，连声说着：“对不起，对不起，耽搁大家时间了。”从他们的话里，我们了解了，原来这对夫妻是带着孩子去上海看病的，临出门的时候孩子突然不舒服了，所以在家耽搁了一会儿，正担心赶不上车呢，谁知道大家在等他们，孩子妈妈说：“太感谢大家了，我们错过了这班车，就会错过了医生看诊的.时间，这个专家号是我们好不容易给孩子预约上的呢，太谢谢你们了！”大家了解了情况后，都笑着摆摆手，说：“没关系。”我看着那个小弟弟苍白的脸庞，也在心里庆幸：好在等到了他们，希望小弟弟早日康复。
车子终于发动了，车里平静了下来，乘客们开始闭目眼神，开始了漫长的旅程。
等车六年级作文 篇8
火车终于到达了杭州，天正下着大雨，我们一家三口只带了两把伞，爸爸背着重重的行李需要一把伞，我和妈妈只好合用一把伞。这么冷的天气，谁都想早点回家，谁都不想在外面受冷受冻，所以搭的士的人特别多，我只想赶快搭一辆的士回到温暖的家中。
寒风夹着细雨，飘洒在我的身上，我感到一阵阵寒意。许多的的士都拒载，有的的士说要交班，我很奇怪，现在才下午四点半，怎么就要交班呢？我们好不容易拦了一辆的士，正准备放行李，可以位胖胖的叔叔一骨碌打开车门，钻了进去，我们只好把行李箱重新关上。因为关的声音有点响，司机下了车，大声质问我们：“干什么？”“我们正准备放行李，可位置被人占了，就关行李箱。”爸爸答道。“关那么响干吗？”司机骂骂咧咧地把车开走了。
我实在忍不住，生气起来，用力踢身旁的那颗大树。“别生气，不是还有很多人在雨中等车吗？”妈妈安慰道。“妈妈，这不是我们的错，他为什么要冤枉我们呢？”“没关系，他并不知情，也许他很烦恼。”
雨越下越大，密密的.雨丝飘洒在空中，渐渐连接成一条条、一片片，浇在身上，我感觉越来越冷，身子不停地哆嗦，妈妈把我搂得紧紧的，她的手臂上，背上全湿了，水珠顺着袖子一滴一滴往下淌。
过了一刻钟，我们还没有拦到的士，正当我心不在焉的时候，突然来了一辆的士，我连忙招手，可的士不能急刹车，滑过几米远，又被我后面一个小姐抢先坐了。过了半个小时，我们才拦下一辆的士，那是，我都冻得像冰块一样。一回家，我就赶忙把湿衣服换，坐在温暖的房间里。
短短的半个多小时，我们经历了寒风冷雨，司机的责怪，拦不到车的失望、车子被别人强占的气愤。妈妈说，生活中本来就有这么多烦恼。我听不懂，但我希望生活中还是多一点快乐和宽容。
等车六年级作文 篇9
今天上午，上完奥数课之后，由于爸爸没有开车来，于是，我和爸爸一起向公共车站出发，坐公车回家。
一路上，我们一直谈论着奥语奥数的考试情况，当我们看到一辆142号公车正向车站驶来时，我们离公交车站还有约20米路程，爸爸和我都没准备好全力出发追赶上这车，只见车子呼啸而过，稳稳地停在公交车站最前方了，可我们快步想赶上车子时，车子却嗡地一声开走了。我们只好在寒风中等啊等，左等右等也不见一辆车来，风吹过来像刀子一样割着我的脸，我被冻得瑟瑟发抖，旁边的.大树上树叶被寒风吹得一片片无声地飘落在地上，十五钟过去了，爸爸和我商量着：“我们还是继续向前走吧，走到瑞金路，可以有142路和49路两辆车子选择，走路还能运动，身子就不冷了。”我们不约而同地想到一起了，于是我们手搀着手再次向前进发！然而我们好不容易又花了10分钟走到了瑞金路公交车站，还是等了好久没有等到我们想坐的车子，我左盼右盼，望穿秋水终于盼来了一辆142路车，我兴奋地冲过去，却发现车门被堵得死死地，里面人山人海，挤得快不行了。顿时，我失望极了。爸爸和我不得不退回到原地，继续等下一班公车。那一刻，我的心也像是被寒风吹到了，寒彻冰骨！我不禁和爸爸抱怨了起来：“我们真应该以百米长跑的速度追上那第一辆142路车，那我们现在就在温暖的家中吹着空调了！哎，真是一失足成千古恨啦！”终于又过了一会儿，来了一辆49路公车，我们好不容易挤上车，车子摇摇晃晃向家的方向开去。
下车后，我不禁感慨道：“爸爸，机不可失，时不再来啊。成功的机会也是这样，机会总是出现在那一霎那，瞬间就会消失的，所以一定要好好地把握住每个机会！”爸爸也说道：“生活也是这样啊，一旦有机会就要奋力去抓住它，等待下一个机会的出现，可能还要等十年或许是一辈子呢，所以我们要好好把握住面前出现的机会吧。”
等车六年级作文 篇10
今天，一个平凡的日子，但我们却迎来了不平凡的一位作家——周锐老师。
周锐老师，可是出过了很多书的，像《幽默三国》，《幽默红楼》，《幽默聊斋》，《幽默西游》，《小西游记》，《鸡毛鸭》，《中国兔子德国草》，《超级球迷》等各种幽默类的书籍。
周老师一上场就问大家“什么是作家？”这不是大家都知道的问题吗？作家就是写书的啊，不，不是周老师说：“作家就是坐在家里的人，著名的.作家就是坐在家中很长时间的人就成为了著名的作家。”这一解释惹得大家哈哈大笑。
周老师接着往下说，教室里不时传来一阵阵笑声，没想到周老师的书写得幽默，人更加幽默了，周老师讲了自己在没当作家以前当过什么，讲了自己出版的书的故事
当讲到《出窍》这本书时大家几乎鸦雀无声，因为这本书是他自己动了一次大手术而写的一次体验。是打xxx的时候，他感到自己神魂颠倒······大家没想到这位作家也有这样的事情发生。
演讲完毕了，这时何老师走了上来对大家说了一个秘密：周锐老师到目前为止还没吃午饭。这时一阵掌声响起······
这使我更加崇拜周锐老师了。
等车六年级作文 篇11
天气就像一个大家庭，雨天就是其中之一。滴答.屋外下着美妙宜人的雨。哦，天空下着毛毛雨。也许是雨天特技。屋顶，地板。一切都变成了一把美妙的钥匙，飘动的雨是无数灵巧柔软的手指，弹奏着一首又一首优雅的曲子。连续四天，下雨天他都没回家。在他站岗的时候，他停下来，下去藏了起来，但就是不回家。真是个淘气的'孩子。
下雨天就成了一幅美丽的画面，无数的水珠从天而降，快乐的像一个再也出不来的孩子，掉在地上快乐的跳着，溅起水泡。不管下多大的雨，勤劳的人们还是一如既往的努力，开店、卖菜、上班……因为他们有责任，背后有家庭，他们的努力和付出就是为了让家人过得更幸福更幸福。
雨水滋润着土地，滋润着一切，滋润着我们的心。如果遇到雨天，请不要远离。请不要怪它湿了。真的很烦。你可以静静地听着看着，你会发现因为下雨，我们的水资源不会短缺，反而会更多。然后你会看到一切都是苏醒，土地上长满了绿草，小脑袋露出来了，花儿开了，散发着芳香。真的很美。让你觉得世界是那么美好，那么芬芳。
琼瑶古巷镇六年级
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心得体会作文是我们学习中的一大重点，而作文是语文写作方面的体现。也希望自己写作文时文不加点？看完作文5000网《推荐作文： 六年级上册文章大全书之一》想必你有所收获！
那时候的我们都太小，心里只是朦胧的好感，却正是这种朦胧，成为我日后温情的回忆。
我只是习惯把擦鼻涕的纸放在他的抽屉里，而他每次都开心的笑着，很乐意当我的垃圾桶。到了四年级，我才从其他同学口中，知道了他的心思。四年级的F：到现在我都很惊讶，那时候小小年纪的他，居然也能恰当地运用“东边日出西边雨，道是无晴却有情”的诗句来表达暗生的情愫，使我一时还招架不住。
那时候，他是学校的升旗手，我是护旗手，每个周一我们都会被这一神圣的使命拉在一起。于是，在那个情窦初开的季节里，他偷偷地将我的名字刻在了手臂上，只为了升旗的时候我能看到。六年级的Z2：那时候，《射雕英雄传》《神雕侠侣》《笑傲江湖》正在流行，我们都屁颠屁颠的跟在一个大姐姐身后，三五成群，拉帮结派，他也在其中，我们一起骑自行车奔驰在放学路上，她总是“小师妹，小师妹”的叫着，让我独自开心了好久。
他长相清秀，唇红齿白，笑靥如花，能写一手漂亮的字，能诵一首优美的诗。那天，他写下一张粉红色的信笺，表达心意，让我留存至今，如果你感兴趣，我还可以打开来给你瞧瞧。初一的S：他的心意从来不会表达出来，只是默默的藏在心底。为了成为我们组的一员，他曾要求老师为他换组，在我因为他迟到而没有打扫卫生生气的时候，他默默地承受苦痛。他对我的朋友说，他每次同我说话，都好紧张，好害怕。生日的时候，他冥思苦想，只为送我一份刻骨铭心的礼物。在这以后直到现在的许多年里，他默默等待着，向朋友询问着我的消息，我懂得，深爱一个人而又得不到答案的痛苦。无论，我和朋友怎么劝说，要他快点为自己找个归宿，可他心里总是放不下，我何尝不为他这无果的等待心疼。
那时他是班里的地理课代表，每次收作业都会到我这逗留，多少次，他穿过茫茫人海，让同学们传纸条给我；多少个夜里，他央求同桌和他换位子；多少次，将好吃的东西偷偷塞到我的书包里；多少次，他因为我的拒绝躲在被窝里撕心裂肺的痛哭；知道我喜欢唱歌，他逃课爬墙出去买MP3给我，里边的一首《爱上你我很快乐》至今让我记忆深刻；为了表达刻苦铭心，他将我的名字刻在手臂上，我何尝不懂他的心意，可是，那时候是儿女情长在高考这个大背景下必须暗淡的岁月，谁都不敢轻易承诺。复读那年的W：一开始，单看他的名字，像个女孩，当我把作业发到他手中时才惊讶地发现他是男孩。只记得那时候，每天下晚自习后，他总是借给我讲题的理由，想要多多的接近我，好多一段与我独处的时光；喜欢拿一堆好吃的，作为我做对题时的奖励；每个周六王鲁给我讲题时，他总是坐在过道左边的位子上偷偷地听着；在艺考成绩陆续出来的时候，他问如果每个学校都通过了，你去会去哪个，在我坚定的说出那个南方学校名字的时候，他生气了，一个星期都没有讲题给我，后来还是习惯战胜了他的私心，又跑来接着给我讲；上大学以后，每次聊天，他都会问我什么时候去聊城，到时候一定要去找他玩，在我说因学驾照很有可能没空的时候，他会说：“我可以去茌平找你玩啊。”我都会说，茌平其实没什么好玩的。
我何尝不知道他的心思，只为了想要见我一面而已，可是未来的确有太多的未知，谁都不敢轻易承诺。我只觉自己是个普普通通的女孩，我更知道天外有天，比我优秀的女孩多了去了，我知道外边的这个天有多远，有多高，有多蓝，有多大，所以须臾不敢夜郎自大，我何德何能拥有他们那满满的爱。我真心希望，他们能很快找到真正属于自己的幸福。我感谢这些深爱过我的男孩们，因为在我已逝的青春年少里，又多了几段可以回忆的温暖故事，当我旧事重提时，可以骄傲的说，我是一个有故事的女同学。
我我想过，有一天，我会安安静静地坐在洒满阳光的阳台上，细数着我们共同走过的时光，用回忆的笔触描摹我们那些浓墨重彩的过去。我感谢生命里出现的他们，曾给予我那么多的期待抑或是等待，让我原本孤寂的人生旅程，豁然鸟语花香起来。几年后，如果两段幸福都没有来敲门，我就会慢慢等待着你的出现。
小编分享：身边的艺术六年级作文之一
作文是通过文字来表达自己的目的，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？阅完作文5000网的《小编分享：身边的艺术六年级作文之一》你一定能学到许多！
胎儿，在母体中逐月成形.长大。在胎儿形成之际，胎儿可以通过羊水的感知外面发生的一切，陪母亲一起分享。 在胎儿逐月成形时，母亲便自豪的摸摸浑圆的胎肚，轻轻而甜蜜的说;宝宝，我们就快要见面了，快快长大哦……
胎儿，在母体中逐月成形.长大。在胎儿形成之际，胎儿可以通过羊水的感知外面发生的一切，陪母亲一起分享。
在胎儿逐月成形时，母亲便自豪的摸摸浑圆的胎肚，轻轻而甜蜜的说;"宝宝，我们就快要见面了，快快长大哦!”胎儿似乎听懂母亲的话，无比欢快的手舞足蹈，轻轻地踢了一下母亲的肚子。“哎哟”母亲似乎高兴被肚里的小家伙招待，望着因怀胎而逐月成半圆形的肚子，母亲笑了，期待着世界因宝宝的诞生加了一分惊喜多一分欢笑。
胎儿渐渐长大，母亲每天都小心翼翼地呵护着，拿着念一些故事.会说现在所发生的每一件有趣的事，胎儿每每这时候便会安静的听着，高兴了，便用脚轻轻地踢一下母亲的肚子。
老人是一位白发苍苍，已过六七旬的作家。望着那一张张闪闪发亮的奖状，那一本本散发淡淡幽香的文学书籍，老人欣慰地笑了。夕阳照着他那洁白的虎牙上，老人躺在床上静静地欣赏这儿女们讲的每一个精彩的故事，每一句富有哲理的话。老人意识到自己寿终已尽，淡淡的笑了。
身边陆续走来亲人们，在亲人们的告慰声中，老人仍然神采飞扬，静静地聆听着。他发现，原来他的世界是丰富多彩的，用宝贵的时间写出了篇篇动人的.富有哲理含情脉脉的故事。
老人终究在最后一个来到身边的亲人的告慰声中安然离去，他那一刻是笑着的。胎儿已成形了，在母亲的尖叫声含有许些兴奋的喊声中出生了，孩子第一天虽然是哭喊声，但是却是手舞足蹈的微笑着，仿佛已经满足不了十个月在母体聆听外面世界的声音.故事。
聆听是人的一生中最初拥有.最后失去的感观。人生长路上，聆听是智慧者生活的艺术。是对美的事物的追求。
六年级五一作文
作文对于学生来是说一定是家常便饭了，你肯定为了充实自己作文素材库而来！面对作文题材时文笔不动？作文5000网的一篇《六年级五一作文》应该能帮助到你！
在这个五一节里我学会了划船。
在五一这一天，姐姐姐带我到人民公园去划船，我和姐姐走进公园，来到划船的地方，姐姐买了两张船票，我和姐姐上了小船，我坐在船尾，姐姐划桨，小船一会就离开了岸边。我想着我也想试一试，于是，我对姐姐说：“我来试一下吧。”姐姐说“可以你要不会我教你。”于是我就试了一下，它就是不听我的话，它一会钻进水里，一会擦着水面，一会上，一会下。渐的姐姐和我身上都是水，它还总是在原地打转，其他船上的人看见了都哈哈大笑，我有点不好意思了，我照着姐姐的样子。心里平静下来，我的双手握着船桨，双眼注视着前方。姐姐说“来这样。”我一下一下的划着，船终于向前走了，我高兴极了，身上不知从哪来了一股劲，就用劲的划了起来，划着划着，船桨也越来越听话了，一会我就划到了对岸。身上又来了一股劲，我说我要再一次划到对岸，姐姐说“我在岸边等你。”我用力的划着，我快到了对岸，姐姐看见了我就喊着“弟弟加油，你是最棒的。”听了这话我很快的划到了对岸。我终于学会划船了。
在这个五一节我学会了划船，我很高兴，我希望在明年五一节我争取超过姐姐，在这个五一里我说最快乐的。
六年级上册作文范文精选
在学习过程中，接触到作文的频率很高，好作文不是写出来的是改出来的，要精写和多写相结合，作文中您会很好地遣词造句吗？作文5000网编辑特意为大家收集整理了“六年级上册作文范文”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！
六年级上册作文范文【篇1】
一、班级基本情况
本班共有学生36人。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，语文成绩比较差的，希望本学期能提高学生的语文成绩。
我所担任的六年级(2)班的学生，原有的语文基础参差不齐，高低不一。因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。
二、教学要求
(一)识字与写字
有较强的独立识字能力。要求会写80个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
(二)阅读
能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。
(三)习作
养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记和常见应用文。能根据表达需要，使用常用的标点符号。
(四)口语实际
与人交流能尊重、理解对方。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。表达要有条理，语气、语调适当。能根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单的发言。在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。
(五)综合性学习
为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。了解查找资料、运用资料的基本方法。
三、教学重点
加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
四、教学难点
学生在阅读方面层次比较差，导致写作能力也不高，本学期语文课的教学最难的地方，就是如何提高学生的阅读和写作水平。
五、教学措施
1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人才。
2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。
3、优化教学手段，积极使用多媒体教学，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。
4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。
5、精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。
6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。
7、加强教学研究工作，及时积累经验。积极撰写总结论文、教学论文，提高自身素质。
六、做好差生的转化工作
后进生产生后进原因的因素是非常之多，作为老师要想转化后进生，首先要让学生找回自信，鼓励是后进生找回自信的良药。在上课的时候，老师要专门捡后进生会的东西提问，不要在课堂上随便批评他，要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬，哪怕是点点进步。只要后进生找回了自信，他对学习就产生了兴趣，然后再慢慢给后进生加餐。我认为这是转化后进生的良药。如果认为后进生可以轻而易举实现转化，不用做艰苦的工作，那倒是有点不正常。所以转化后进生需有耐心。耐心，就是要允许学生有多次反复，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序渐进，由浅入深，由低向高发展，这是历史以来有效的教育原则。在以往的教学中，我用这种办法转化了一大批后进生，效果十分明显。本学期将继续抓好差下生的转化工作。
六年级上册作文范文【篇2】
一、学生分析
本班有学生__人,大部分学生热爱学习，积极要求进步，但有部分学生的行为习惯较差，对学习语文缺乏一种热情，特别在阅读习作方面。本学期，针对各班学生实际情况，有的放矢地培养学生的学习兴趣。
二、教材分析
教材共6个单元组，30篇课文，其中讲读课文18篇，阅读课文12篇，阅读链接6篇。
综合学习6个，综合学习包括我的采蜜集、读读背背、口语交际、我的小笔头四部分。
1、识字、写字教学
本册教材要求会写136个字。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。
随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、习作的能力。
2、口语交际教学
注意激发兴趣，引导互动交流。本册教材注意从学生生活实际中提炼口语交际话题，有的专题中口语交际提供了多个角度，给定一个话题的，注意拓宽话题范围。教师要结合本地区、本校、本班学生的生活实际，选择交流主题和话题范围，使学生的交际能够与生活经验相结合，有话可讲。还要根据每次口语交际的内容，设计不同的教学方案，为学生兴致勃勃地参与交际、展开互动交流创造条件。交际目标要明确。教材安排的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时给予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要根据教材安排给予一定指导，但不能拔高要求。有些口语交际与习作合在一起，要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。总之，在口语交际课上，要科学安排教学内容，有针对性地给予指导，以不断提高学生的交际水平，培养良好的语言习惯。
对教材中安排的习作内容，教学中既要注意体现要求，又要注意活用教材。在习作前的指导和习作后的讲评中，注意渗透习作要求，落实教学目标。同时，还要结合学生实际，灵活选择教学内容，安排教学过程。
修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮助学生养成认真修改习作的好习惯。
3、综合性学习的教学
把握阅读材料的学习要求。教学中要落实要求，背诵相关诗歌，理解诗歌内容，了解相关知识。有的诗歌后附了注释、赏析，教学中要把这些内容运用起来，引导自主阅读、欣赏诗歌，并教给学生了解诗歌大意、体会诗歌情感的方法。
三、教学措施
1、认真备课。
备好课是上好课的前提，高质量的备课才能生成高效率的课堂，要树立正确的备课价值观。在备课方面，要注重对教材的钻研，切实加强课堂研究，避免上课马虎，然后搞题海战术的做法。
2、认真上课。
加强课堂管理，提高教学效率:督促学生形成良好的听课习惯;教学时以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。
3、要经常听课、说课。
取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力，面对突发状况的教学机智，以及丰富自己对于新课程、新课改的认识。
4、继续培养学生良好的学习习惯。
一方面，培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，继续发扬以往形成的良好习惯,并做到常抓不懈。
5、在教学中，坚持以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。
6、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。
7、要求学生读好书，好读书，提高语文素养。
四、优等生的提高、学困生的优化措施
1、对优等生的要求要高于班级平均要求。
2、针对特别优秀的学生，采取特殊手段，使他们各方面的才能能够更加精进。
3、优等生起带头、示范作用，在班级的日常管理、课堂中能够帮助学困生，以使大家能够共同进步。
4、努力寻找优等生各方面的不足，因材施教，加强训练强度，以求他们能够在各方面有更好的发展。
学困生的优化措施：
1、针对本班学困生的学习情况，采取“一对一”的帮扶形式，请优等生来帮助学困生，达到共同进步的目的。
2、在课堂教学时，教师应对重点内容进行详细分析，多说几遍;并在课后对后进生的作业等问题进行及时的辅导和解答。
3、课堂时间里给予适当的机会，请后进生来发表自己的看法，教师及其他同学要给予鼓励，给他们提供交流的时间和场地。
六年级上册作文范文【篇3】
我有一个小伙伴，他活泼可爱，更是乐于助人，她有一头浓黑的头发，现得更美了，她有一双像两颗黑葡萄般圆溜溜的大眼睛，她的鼻子犹如挺鼻如峰，一张能说会道的樱桃嘴，一笑，嘴角边露出两个小酒窝，花一样美丽，脸蛋又胖又圆，一笑像个大月饼一样，那张小嘴巴藏着她丰富的表情：高兴时撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，噘起的小嘴能挂住一把小油壶。我们俩自从结识以后，整天形影不离真像一对姐妹。她就是小琴。
秋天乡下景色秀丽迷人。在一个秋高气爽的早晨，我和小琴挽着手到村外去玩。我们追逐着，欢笑着，一路蹦蹦跳跳来到一处果园。啊，多么诱人的果园！一排排一棵棵繁枝交错的果树上，挂满了红彤彤。黄澄澄的果子，在阳光的照耀下反射出一道道五光十色的彩条。我看着眼前的景色，不由咽了一下口水。我拉拉小琴的衣角，神秘地眨眨眼睛，说：“喂，吃个苹果吧！“说着，便朝树下走去，并对小琴努了努嘴，说：“快，扶我一把！“小琴眨巴了几下水汪汪的大眼睛，把嘴撅得老高老高，说：“不，奶奶说过，不是自个儿家的东西，不准动！““哦！“我赶忙离开树。小琴一句话，也使我想起了妈妈的叮咛：“不是自己的东西，一定不许动，更不能拿走！“想到这儿，我的脸红了。小琴以为我生气了，底着脑袋直吐舌头，我转过头轻声说：“我不吃了！行吗？“她偷偷瞧了我一眼，奶声奶气地“恩“了一声。我俩又高兴地玩了起来。
当天下午，我在家里呆着，觉得自己做错了一件事，心里直感羞愧。突然，门“吱“的一声开了，原来是小琴来了。只见她手里拿着两个大苹果，对我说：“姐姐，这是奶奶给我买的，来，咱俩吃吧！“我望着她那双真诚的眼睛，感动极了，心想：小琴妹妹真好！
六年级上册作文范文【篇4】
大自然奇妙无比，值得人们去其中探究。科学家们就从中研究出了许多高科技。
比如说狗的鼻子，科学家们就研究狗的鼻子号称电子鼻。可以闻到人们闻不到的气味，甚至可以闻出含有的成分，可以用来侦缉。其嗅觉不亚于真正的狗甚至狼狗。还有电子蛙眼……
还有河流中的情况——红潮。每当河流中的藻类一生二、二生四、四生八……不断延伸下去，藻类就会吸取当地水域的氧气，形成红潮导致河流中的生物要么死去要么逃之夭夭。这不但影响捞鱼的人，还影响周围的人。因为红潮会释放出毒气，无意中吸取的人会导致神经系统“故障”甚至癌症。红潮对人们危害这么大，又无法消灭它，就只能惹不起躲得起了。但是，美国研究小组就用超声波来消灭藻类。藻类之所以能浮上水面，是因为有一种细胞。而用超声波使用一定的频率将浮力细胞out，藻类就会沉下水面，失去阳光，马上死翘翘。
还有防毒面罩，第一次世界大战中德国向法国投扔毒气弹，导致5000官军死亡。于是法国科学家开始做实验，将各种动物放在毒气区。结果只有野猪没死。原来，野猪一遇到刺鼻的味道就拱地，地里的土壤和水分过滤了毒气所以没有死。科学家就此研究出了防毒面具。结果再一次战争时，德国故技重施，法国官军死伤率大大减少。科学家们就说：“野猪拯救了大家。”
大自然多么奇妙啊！
六年级上册作文范文【篇5】
我有一个小伙伴，它就是芭芘娃娃，这是我一次生病的时候，爸爸送给我的礼物。
我的芭芘娃娃可爱极了，有着一双大大的眼睛，又长有翘的睫毛，金黄色的长发，穿着长长的分红色的裙子，总是淡淡地微笑着，活像一个仙女，真是漂亮极了。
过了不久，它就成为我的伙伴。只要在家里，她总是与我幸运不离。每一次我一回家，芭芘娃娃就如同老师一样地看着我，仿佛在说：“快做，快做，要不然就没有时间预习了”。每当我有难题的时候，芭芘娃娃仿佛在对我说：“多读读题，一定能做出来的。”每次我吹笛子的时候，芭芘娃娃如同我的观众，认真地听我的演奏，直到吹完。
我喜欢我的小伙伴。我每天都要给她梳头，整理衣服，让她每天有个好形象、好心情。她就像我的一面镜子，她每天对我微笑时，我也会对她微笑。瞧，我每天都自己打扮得干干净净、漂漂亮亮的，是不是很像我的芭芘娃娃呀！
有一次，我在给芭芘娃娃穿衣服的时候，一不小心，将她的右眼睫毛差点儿挂了下来，只有一半的睫毛还贴在眼睛上。呀，会不会毁容呢？我当时又担心有难过，眼泪都流了出来。我赶紧向我爸爸求助。爸爸买回了粘得牢胶水。经过爸爸巧夺天工，作于把芭芘娃娃的眼睫毛治好了。
直到现在，我也爱不释手。在我的生活中，芭芘娃娃成了我最要好的朋友和小伙伴。
六年级上册作文范文【篇6】
每个人都有一个或几个好朋友，甚至可以说是兄弟，组合，或者是姐妹。当然我也不例外，我也有几个好朋友，赵子程就是其中之一。
赵子程，是一个爱看书，不，是一个爱看科普，历史书籍的智多星。为什么说他是智多星呢?这还要从那一节课说起了。
在那一节课上，老师提问：“中日两战到底是什么情形?”听到这个问题，我们顿时呆若木鸡。这时，一双长着长指甲的较大的手举了起来，“赵子程，你来回答，”老师带着笑容说道。赵子程一听，以迅雷不及掩耳之速地站了起来，滔滔不绝地说了半天，我一头雾水，一句也听不懂，最后，老师自豪地对我们说：“这就是我们班的‘智多星’。”
赵子程，除了是“智多星”，我们又给他取名赵子龙赵云。“为什么”?这时有人问了。我笑着说：“赵云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老师的威严下使出‘龙咆哮’的勇敢”。
那是一个宁静的下午，老师正在让我们写作业，老师呢?则在一旁改试卷。
突然，教室内传来一阵隆隆声，嗝。顿时，在老师盲点上偷偷讲小话的人收起了他们的牙齿。教室里安静了一会，霎时，这雷声引得我们全班哄堂大笑，一旁的老师被弄得莫名其妙。不解地问：“你们笑什么?”“赵子程打雷了。”立马有人答了上来。老师听了也笑了，不过没有我们笑得那样夸张，短暂的小插曲让我们全身都不放松了，然后我们又抱着决心，又去完成任务去了。这就是我的同学，朋友，这也是大家熟知的祖师爷，他幽默，聪明，是一个我心目中十分完美的“智多星。”
六年级上册作文范文【篇7】
我的小伙伴
我的小伙伴叫何俊辉，他黑黑的脸给我们一个"非洲黑人"的印象，所以我们又叫他"黑人"。因为我们经常这样叫他，总是气得他牙痒痒的，想动手打人。 他是一个臭名远扬的"捣蛋鬼"。我还记得有一次，他在我出门时，把脚放在地上。趁我没注意时，一勾，害得我跌倒在地上，把我气得火冒三丈，他还在一边哈哈大笑。还有一次，我举手回答问题，他在我快坐下时偷偷抽掉我的凳子，又害我摔跤。结果，被老师叫到了办公室。这也不能只看到他的坏处，他可是我们班的"跑步健将"，跑步时尽管我使尽力气也赶不上他，他也有很多缺点：例如作业不按时完成，不更正错误的作业，亏得老师称他为"六大金刚"。他很喜欢捉弄人，有一次我看见他在跟踪别人，于是我来个"反跟踪"，我看见他一直跟人跟到三楼，又从三楼下到楼下，只见他抓起一把沙，猛地向别人撒去，那个人是一年级的。我为了让他吃点苦头，在转弯处等他靠近才大叫一声："原来你欺负小同学!"把他吓了一大跳。他定了定神说："原来你在跟踪我。""哈哈哈、、、、、、" 瞧，这就是我的小伙伴。
六年级上册作文范文【篇8】
蝉噪秋枝槐叶黄， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鹦粟， 黄蜡纸裹红瓠房。 玉刻冰壶含露湿， 斓斑似带湘娥泣。 萧娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千万粒。 好一首脍炙人口的石榴歌，抬头一看，诗中的石榴树近在眼前：枝干向四面八方舒展开来，或许它总想变得粗壮结实吧，可它总是显得那么小巧玲珑。黑色的枝干上，长满了细细长长的叶子，柔韧厚实，青翠欲滴。可谓是” 有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。”
记得夏季，那绿叶丛中，总是藏着那么几朵娇艳欲滴的石榴花，却那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵。 而现在，代替他们的便是那一个个鲜红的石榴。秋风吹过，他们一个个笑开了花，脸红扑扑的，多么像一群天真的孩子啊！ 石榴可谓全身是宝，果皮、根、花皆可入药。其果皮中含有苹果酸、鞣质、生物碱等成分，据有关实验表明，石榴皮有明显的抑菌和收敛功能，能使肠黏膜收敛，使肠黏腊的分泌物减少，所以能有效地治疗腹泻、痢疾等症，对痢疾杆菌、大肠杆菌有较好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有碱性物质，有驱虫功效；石榴花则有止血功能，且石榴花泡水洗眼，还有明目的效果。
这么好的一份自然之礼，谁不想尝尝？ 啪，熟透的石榴再也抑制不住内心的喜悦，笑得咧开了嘴。闪了一丝晶莹之光。 剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧挨在一起。红白相间，晶莹透亮。呵，这莫非就是石榴闪光的智慧？取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。 啊，好一份自然之礼——石榴！
