心得体会作文是我们学习中的一大重点，写作文并不是一件简单轻松的事。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？下面是小编为大家推荐这篇名为《人教版三年级上册第三单元作文400字》的文章，希望是大家的不无小补！
【第1篇】
【风儿吹……】
风儿吹，风儿吹，天高云淡大雁归；风儿吹，风儿吹，天气渐凉落叶 飞……啊！我盼望已久的秋天终于迈着轻盈的步伐姗姗而来。
秋天好美呀！瞧，菊花迎着秋风绽开了灿烂的笑容。红的像一团火，粉的 似一片霞，白的如一场雪……各有各的姿态。它们在风中扭动着腰肢，再加上 绿叶的衬托，晶莹剔透的露珠的点缀，真是美若天仙，楚楚动人！看，那树林 中的枫树最引人注目了。它的叶子像盖过章的手掌，在阳光的映射下显得更红 更亮。这真是“霜叶红于二月花”呀！一阵秋风掠过，枫叶情不自禁地跳起舞 来，像天女散花，像蝴蝶嬉戏，飘飘悠悠地投向大地妈妈的怀抱。啊，又为秋 天增添了一道亮丽的风景线。
秋天真香呀！只要一打开窗，就有一股浓浓的香气扑鼻而来。原来是院子 里的桂花树施了个小魔法。那小巧玲珑的嫩黄色的桂花从深绿色的叶丛中蹦出 来，尽情地释放着自己的绝活。那香呀，弥漫在空气中，溜进房间里，更久久 地停留在我心中……
秋天多快乐呀！田野上，一片片谷子金黄金黄的，颗颗饱满得像要破裂 似的；一畦畦玉米整整齐齐，咧开嘴一笑，露出一排排金灿灿的大牙牙。果园 里，黄澄澄的橘子挂满了枝头，也有的在绿叶中捉着迷藏；紫莹莹的葡萄一大 串一大串的，让架下的孩子们垂涎三尺；高高的柿子树上挂起了一个个小红灯 笼，把农民伯伯的笑脸印在了上面……听！笑声荡漾在秋天的上空。
啊！风儿吹，风儿吹，梦中我把秋天追！
【点 评】风儿吹，风儿吹，菊花迎着风儿笑，枫叶随着风儿舞；风儿 吹，风儿吹，吹黄了玉米，吹熟了橘子，吹红了柿子，吹甜了葡萄；风儿吹， 风儿吹，吹来了桂花的香味，吹来了农民的笑脸……在小作者那充满童真、童 趣的笔下，风儿如同神奇的魔术师，变幻出快乐无比的秋天。
【第2篇】
【秋晨的诗】
秋天的门帘，轻轻一掀，整个夏天，翻了过去；
清晨的手，轻轻一抹，充满诗意的秋晨，欣然而至；
太阳白云，迫不及待地漫步在秋晨的舞台，
我和小伙伴，急不可耐地奔赴秋晨的田野。
踏着纵横交错的阡陌，踩着九月深秋的曲径，怀着好奇的心情，同行于乡间小路；
披一身晨曦，挽一缕晨风，跨过清新的空气，顿足于淡淡的晨光里。
淡淡的晨风，摇醒酣睡的树叶宝宝；
清清的溪水，欢快地流淌；
阳光洒在水面上，银粼点点；
白云羡慕的眼睛，真想跃入水中洗个凉水澡……
那花丛中红透了的树叶和欢笑的菊花，被蛐蛐悠扬的琴声给陶醉了，若隐
若现诱人的清香迎面而来，沁人心脾；
那薄雾裹着的几声鸟鸣，被一只狡猾的小狐狸，偷到哪儿去了？
一朵花，飘飘洒洒地落在我的手心上，仿佛告诉我瓜果飘香的喜悦； 几阵鸟鸣，悠远起伏，送来丰收的消息……
披着晨光，倾听着秋晨的故事，我们醉吟着秋晨的诗……
【第3篇】
【秋天的照片】
四季是一个美妙绝伦的舞台，有美丽的春姑娘，她给人们寄来了无限的遐 想与希望；有性情豪爽的夏弟弟，他给人们带来了欢声笑语；有热情好客的秋姑姑，她为人们送来了丰收的喜悦；还有和蔼可亲的冬爷爷，他们不断地为大地母亲献上精彩的表演。而我却最喜欢那热情好客的秋姑姑，常常情不自禁地举起相 机为秋姑姑拍下一张张美丽的照片。
照片一：金色的田野
秋天的田野好像铺上了一条金色的地毯，你瞧，那笑弯了腰的稻谷不时掀起 金色的波浪；高粱举起火红的旗帜；金黄色的银杏树叶扇哪扇哪，扇走了夏天的 炎热；火红的枫叶像一只只可爱的蝴蝶飞呀飞呀，好像正在和人们告别。
照片二：丰收的果园
秋天是个丰收的季节，漫山遍野的橘子树上挂满了一个个金黄色的橘子，像 一盏盏小灯笼。苹果也成熟了，露出了红红的脸颊，像一位刚跑完步的小姑娘。 梨树也换上了一件金黄色的衣裳。瞧！一个个金黄色的小灯笼挂满了枝头，又好 似一个个可爱的葫芦。一阵秋风吹来，“小灯笼”摇头晃脑，好像在说：“成熟 了，成熟了。”石榴、葡萄也都成熟了，你瞧，石榴正咧开嘴在哈哈笑呢！
照片三：五彩缤纷的菊花
秋天赐予了菊花各种各样的颜色，有紫红的、淡黄的、雪白的……每朵菊花 的形态各异，有的还没完全开放，整朵花半掩着，好像是睡意未醒的小姑娘；有 的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的；还有的欣然怒放了，绽开了 最迷人的笑容……
啊！秋天真是一幅美丽的图画，让我们一起摄下秋天美丽的照片，将它永远 珍藏在童话般美好的回忆中。
【点 评】小作者的笔犹如一架小小的照相机，给迷人的秋姑姑拍下了一张张 美丽的倩影：金色的田野、丰收的果园、五彩缤纷的菊花，真是美不胜收啊！文中排 比、拟人、比喻等修辞手法的恰当运用，让我们感受到了作者对秋天的赞美与喜爱。
【第4篇】
【秋天如画】
秋天的雨像一把钥匙，开呀开呀，把秋天的大门 打开了。秋姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地来到人间。
秋姑娘是一位技艺精湛的化妆师。你看，秋姑 娘打开了镶嵌着钻石的颜料盒，把鲜艳的红色给了枫 叶。枫叶像一枚枚火红的邮票，在秋风姐姐的抚摸 下，飘啊飘啊，寄来了秋天的凉爽。她把闪亮的金黄 色送给了犹如小扇子的银杏叶。“小扇子”在树妈妈 的引导下赶走了炎热的夏天。金灿灿的田野里，农民 伯伯们正沉浸在欢声笑语当中，为什么呢？哦，原来 是丰收了，大家都眉开眼笑。秋姑娘把高贵的淡紫色、纯洁的白色给了美丽的菊花。菊花姐姐在微风中
翩翩起舞，伴着秋雨淅淅沥沥的琴声，跳着优美动人 的华尔兹。噢，大自然在秋姑娘巧妙的装扮下变得如此光艳照人。
秋姑娘是一瓶香水，总散发出沁人心脾的气味。 秋姑娘在桂树上喷了香气扑鼻的味道，使人闻到了就 心旷神怡，令人陶醉不已。苹果香香的，菠萝甜甜 的，小朋友的小脚丫，常常被那香味勾住。
秋姑娘是个报信员。她吹起了金色的小喇叭： “冬天快到了！冬天快到了！”小喜鹊听见了，赶忙 飞出去衔来树枝搭窝。小松鼠听见了，连蹦带跳地来 到了松树上，把果子搬回家，为过冬做准备。小青蛙 听见了秋姑娘的话，挑了好地方挖了个洞，想在冬天 舒舒服服地睡大觉。
秋姑娘又是一位神奇的音乐家。指挥棒轻轻一挥，她就能让大自然弹奏出动听的音符，不信，你听，“刷刷刷，刷刷刷”，这是大树抖抖手臂，和黄 叶道别的话音；“ ， ”，这是蟋蟀拉 着二胡；“咝咝咝，咝咝咝”，这是蜘蛛弹着古筝； “呱呱呱，呱呱呱”，这是青蛙在弹钢琴……这一切 组成了美妙动听的秋之声。
我爱美丽的春天，更爱这充满喜悦，又富有诗情 画意的收获季节——秋。
【点 评】小作者用富有童真、童趣的笔触描写 了秋天的美丽画卷，文中描写了秋天的色彩，秋天的 香味，秋天的小动物，秋天的音响，小作者善于运用 拟人、比喻等手法，描写生动细致入微，堪称佳作。
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[作文模板]三年级上册作文精选
心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，你肯定为了充实自己作文素材库而来！面对作文题材时文笔不动？下面是小编为大家推荐这篇名为《[作文模板]三年级上册作文精选》的文章，希望是大家的不无小补！
开学的第一天，我们的小组就接到了班主任李老师给我们的一项光荣而艰巨的任务——出黑板报。
当时，我们觉得这真是张飞吃豆芽——小菜一碟，可等我们真的接受任务之后，我才发现自己无从下手，在旁的徐佩芸说：“这不是存心为难人吗？真希望有高手助阵，如果神笔马良在就好了。
我们小组成员你一言我一语地讨论着，并构思了好半天。黑板报终于”出世“了。我们现在黑板报的顶部写了几个美术字——新学期，新气象。有的同学在一旁拿着本黑板报书打边框我在一旁头头是道的说：”我们一定要把这期黑板报出好，一期好的黑板报要有“装饰、插图、美术字、花纹，还要不停地修改。”在旁的值日组陆梦露说：“打边框要轻一点。”我点点头，便认真地打起边框来，只要有一点没打好，我都会认真修改，等把边框打完后，其他几位同学过来检查验收，果真不错！
开始写字了，该小书法家袁凡迪上场的时候，她心里有些紧张，说：“虽然我的钢笔字写得不错，可是和粉笔字比起来毕竟是有区别的，我们在旁鼓励她。于是，袁凡迪一笔一画认真地写了起来不一会儿就写完看，我们几位出黑板报的同学都露出了满意的笑容。
望着自己辛勤的劳动成果，心里甜滋滋的，高兴无比。
三年级上册写景作文范文模板
作文在平平淡淡的生活中无处不在，写作可以发挥自己的长处，增强自信心。课外阅读与积累，是作文创作的重点所在。那大家是不是不知道如何写好作文呢？有请驻留一会，阅读作文5000网为你整理的三年级上册写景作文范文，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
三年级上册写景作文范文【篇1】
一天，我到公园里玩，那里最引人注目的是那桃花，远远望去，像是一片花的海洋。
桃花已经开了不少了，挨挨挤挤的，每个枝条上都有很多桃花，有的含苞欲放，像个害羞的小姑娘，不愿意展现出自己美丽的脸庞；有的已经开放了，露出好看的花蕊，像是粉红色的喇叭。小蜜蜂赶来了，在各个枝头间飞来飞去，嬉戏打闹，传递着春天的消息；蝴蝶也不甘落后，炫耀着自己美丽的翅膀。如果把眼前的这些桃花看作一幅美丽的画，那这些蜜蜂、蝴蝶也为这幅画增添了一份亮丽的色彩。我喜欢这幅画，我忽然觉得自己就是画中的一朵桃花，穿着粉红色的衣裳，在枝头随风拂动。这时，小蜜蜂飞到我身上，它要与我交朋友；蝴蝶停在身旁，告诉我这个多姿多彩的世界；小鸟在身边飞过，告诉我它刚学会的歌儿；蚂蚁也来了，告诉我春天里大地的秘密……
突然妈妈拍了拍我的肩膀，我才回过神来，原来我不是桃花，我是来看桃花的。
三年级上册写景作文范文【篇2】
傍晚，我和爸爸妈妈到江边散步，观赏美丽的江边夜景。
我们一边散步，一边谈话，只见有很多小朋友在嬉戏；还有手拉手的大哥哥和大姐姐在窃窃私语，好像有说不完的话；还有中老年人在打太极、跳广场舞；还有的年轻人已经满头大汗，但是仍然不停奔跑，好像有使不完的力气。
天空的月儿出来了，像一条玲珑的小船，江边的风吹走了夏日的暑气，带给人们阵阵清凉。天空是那么的蓝，像一望无际的海洋，又像大块湛蓝色的宝石。满天的星星一闪一闪，一会儿躲起来，一会儿钻出来，好像在和我玩捉迷藏呢。又好像天上有无数的眼睛一眨一眨，惊奇地观赏着美丽的江。
夜幕降临，江两岸华灯璀璨，五彩缤纷，有红色、黄色、绿色等，如同七色明珠镶嵌在江上，更好像亿万颗明珠汇集江河，向着远方缓缓流淌……
人们漫步在江边，仿佛进入了仙境，到处是诗情画意，不由得如痴如醉。
三年级上册写景作文范文【篇3】
春天一到，漫山遍野的油菜花盛开了，一朵朵，一簇簇，一片片，在春风里昂首怒放，展示其迷人的风姿，煞是喜人。
这么多的油菜花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。你看那朵油菜花，四片花瓣全部绽放开了，那花心，吐出几根小巧纤细的花蕊，四片花瓣呈十字形，那么淡雅清秀；那朵嫩黄色的油菜花，羞羞答答，还没绽放开她的笑脸，却显得那么温柔恬静；那朵杏黄的油菜花，半开半闭，在微风中婆娑起舞，引来小蜜蜂和蝴蝶的关注，真是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”
我听妈妈说，油菜花不仅美丽，也很有价值。等花期过后，油菜花就会结籽。油籽榨成的油，就是我们生活中炒菜的油，只要抹上一点菜籽油，它还能帮助受伤的伤口消炎呢！
油菜花没有郁金香那么艳丽，没有牡丹那么高贵，没有玫瑰那么耀眼，但它还是我心中的花。
三年级上册写景作文范文【篇4】
今天晚上，吃过晚饭后，妈妈骑自行车带我去上二胡课，在去老师家的路上，我仔细的观察了一路的景色。
一路上，风景十分的秀丽。出了住宅区的大门，上了新街，就看见一栋栋的高楼大厦，上面闪耀着许多条各色光辉的彩灯。马路上，一辆辆小汽车来来往往。川流不息，络绎不绝。坐在妈妈的自行车后，我抬头仰视，只见一片深蓝色的夜空，点缀着无数颗珍珠般的星星，一闪一闪的，像是眨巴着调皮的眼睛。而刚刚初升起的月亮，则像个大大的圆盘。放射出明亮的光辉。接着，妈妈骑车转入了耶溪河畔，河边的人行道上，种了许多的柳树，微风吹过，低垂的柳枝便随风飘扬，像是千万根绿色的丝带，在空中四处摇曳。真的是好看极了。柳丛中还时而传来阵阵的蝉鸣，此起彼落，悦耳动听。马路中央的花坛，种满了各种花草树木，其中的就是柏树和雪松，它们像是一把把撑开的绿色巨伞。插在耶溪河的两岸。
就这样，我一边坐在妈妈的自行车后，一边欣赏着路上的风景，不知不觉就到了老师家，我向老师学习了一节二胡课后，就又坐妈妈的自行车回家了。
啊！真没有想到，夏天的夜晚，景色也是这样的美呀！
[作文收藏]三年级上册第四单元文章——观察蚂蚁之二
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？下面是小编为大家整理的“[作文收藏]三年级上册第四单元文章——观察蚂蚁之二”，仅供您在工作和学习中参考。
放学了，我一回到家，妈妈就让我买盐。妈妈给我十块钱，我兴冲冲地跑去小店，我买完盐，又顺便买了个面包。
回到家，我把盐给妈妈，我就出去吃面包。吃着吃着，不小心掉了块面包。突然，一只蚂蚁看见了我掉的面包，就回了蚂蚁洞，它们在干什么呢？过了一会儿，一队的蚂蚁结队而出，一起搬那块沉重的面包。原来，一只蚂蚁找到了食物，就会返回蚂蚁洞“通知”其他的蚂蚁，然后，团结一致的把食物搬到蚂蚁洞。过了一会儿，又有一队蚂蚁从巢穴出来，难道又有一只蚂蚁找到食物了？我很好奇，就拿了一根木棍在领头的蚂蚁前轻轻的划了一横。整队的蚂蚁就东走走，西走走，好像迷失了方向。这是怎么回事呢？原来，每只蚂蚁找到食物，都会留下信息素，然后，再“通知”其他的蚂蚁。我在领头的蚂蚁前划了一横，把它的信息素搞乱了，它就不知道该向哪里走了。这时，我看见两只蚂蚁在触角对着触角。它们在干什么呢？原来，它们在用信息素来交流信息。过几十分钟，成群的蚂蚁争先恐后地结队而出，而且每只蚂蚁身上都搬着一个食物。它们在干什么呢?我上百度搜索才明白：“蚂蚁在搬家呢，而且到了明天，一定会下起雨来。”正所谓：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”
啊，这么小的蚂蚁都有无穷多的奥秘，大自然可真神奇啊。
人们都说春天是万物复苏的季节，为什么这么说呢？春天真有那么巨大的力量吗？今天我就和妈妈在小区里寻找春天的力量。
小区里到处都是新发的枝条，嫩绿的叶子，花儿也开了不少，一片春天的景象。当我们凑近看这些植物时，发现了形状各异的嫩芽。有的嫩芽两片叶子凑在一起，像螃蟹的钳子；有的嫩叶和老叶差不多，只是小一点嫩一点罢了；但也有例外，有一种树的嫩芽远看黄黄的，像秋天的落叶，近看才发现是刚刚长出来的新叶呢；但最令我惊奇的是，有一课看似快要枯死的铁树也长出嫩芽来了。当我们带着满满的发现回到家时，发现阳台上原本枯萎的花也已经发出嫩芽来了。
春天真是太神奇了。今天我亲眼见识了什么叫做枯木逢春。但春天的力量只能仔细观察才能找到，如果不仔细观察春天，它就悄悄地溜走了。
今天上午，我蹲在门口吃面包，面包屑掉在地上，引来了一只蚂蚁它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包——想将食物全搬走，可心有余而力不足它使出全力，却只搬的动一点点。“唉，它太小了。”我自言自语道。蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱面包屑，一晃身子，将面包屑背了起来，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望。它只好悻悻而去。
“唉，毕竟是只蚂蚁。”我替它惋惜，“要是它力气大，那……”我刚要起身回家，惊异便把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队人马一阵瞠目结舌后，我平静了：蚂蚁力量太小，多来十个也无用的。我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想只见它们有的聚气凝神，紧抱米粒；有的二蚁连手，奋力拼搏；有的发起蛮劲，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。
听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力量小吗？有时，人的力量可能比蚂蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的力量还大。为什么呢？因为：人心散，搬米难；人心齐，泰山移。
三年级作文《春天来了》400字
【第1篇】
3月9日星期六晴
春回大地，万物复苏，转眼间，春天来到人间。我们脱去了厚厚的冬装，趁休息日，去花园，感受春的气息。（评：开门见山，直接点明主题。）
来到池塘边，温暖的阳光照在水面上，泛出一道道五彩的光芒。小鱼们在水里自由自在地欢快游玩，不时还吹出一连串的泡泡。一群可爱的小鸭子用翅膀扑打着水花，“嘎嘎嘎”地唱着春天的歌。
河边的杨柳姑娘披着长长的头发，在微风中翩翩起舞。清澈平静的河水倒映出她婀娜多姿的舞姿，这让我想起了“万条垂下绿丝绦”的诗句。（评：恰当运用学过的诗句，是文章润色不少。）芦苇丛中，绿油油一片，风儿吹过，摇曳着修长的青玉似的苇秆，泛起阵阵回响。
在阳光中，有几只小燕子斜着身子在天空中掠过，“唧唧喳喳”地叫着：“哦！春天来了！春条来了！”有些小燕子飞倦了，落在附近的电线上欣赏春天的美景，谱成了春天的乐曲。（评：对燕子的重点描写，既突出春天的特色，又富有生活气息。）
这时，飞来了一只美丽的蝴蝶和一只伶俐可爱的小燕子，它们把我们引到了花坛边。（评：过渡的恰当使用，使文章连接更自然。）花坛上的花朵也绽放了：满天星，像发光的小星星一样；鲜红的海棠，紫色的玫瑰，淡黄的米兰……五彩缤纷的花儿争奇斗艳，可真美啊！
春天真是一个爱美的妈妈！总是把自己打扮得花枝招展的！（评：拟人化写法，又总结了文章内容。）
我最喜欢花红柳绿的春天了！难道你不喜欢吗？
点评：流畅、优美的语句写出了春天特有的美景，精彩的描写让老师从你的文章中感受到了春的绚丽多彩，让人欣喜，令人神往，更为你感受美的能力及描写美的细腻而高兴。
3月9日星期六晴
【第2篇】
春天来了
可爱的春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间，那一片生机勃勃的景象便随之蔓延到四面八方。它把枯萎的小草唤醒了，它让凋谢的花朵拥有了美貌。（“唤醒”很有想象力。）
在公园里，洁白的梨花、一朵朵红艳艳的茶花、金灿灿的迎春花。。。。。。它们散发出微微的清香，沁人心脾。咦？是什么声音打断了我？哦，原来是小蜜蜂来采蜜了！只见它忽左忽右，忽上忽下，每一个动作都写出一首劳动的赞歌。（把勤劳的小蜜蜂写得活灵活现。）呦，还有美丽的蝴蝶也在呢！它们在花丛中翩翩起舞，活像天上的小仙女，舞姿动人。真漂亮！
孩子们脱下了笨重的棉袄，穿上了轻盈的春装。在草地上欢快地放风筝，风筝真是各种各样，有小狗的、有老虎的、小鸟的。。。。。。顿时，天空中热闹了起来。大人们拿着渔具在河边钓鱼，纹丝不动地等着鱼儿上钩。（人、景、情相互交融。）
走进校园里，一棵棵松树挺拔地站立着，充满着勃勃生机。小草们争先恐后地探出小脑袋，织成了一张绿色的地毯。小朋友们在操场上追逐着。
春是一位指挥家，让大家尽情地投入大地的怀抱。我爱这五彩缤纷的季节。
【第3篇】
3月9日星期六晴
春天来了
冬爷爷拖着沉重的步子走了，带走了一个寒冷的冬天；乔装打扮的春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来，迎来了一个万紫千红的春天。（采用对比手法引出了春天的特点——万紫千红）
春天犹如一位神奇的魔术师，给大地添上了五彩缤纷的颜色。瞧!沉睡了一冬的树木又披上了绿色的纱布，枝头上又抽出了嫩绿的幼芽，带着对新生的渴望、对未来的憧憬，在风中欢乐地抖动；小草伴随着春天的脚步，伸出好奇的小脑袋，它们是那么嫩绿，那么鲜艳；梅花竞相开放，洁白无瑕，似雪一般落满枝头；金黄色的薄公英在路边耀目……（采用比喻、拟人手法将春天比作魔术师，将树木、小草、蒲公英点缀得很美丽。）
悄悄地，悄悄地，春雨淅沥淅沥地下了起来。春天又好似一位伟大的音乐家，弹奏出一支优美的乐曲。听！“丁丁东东！滴滴答答！”打在树叶上；“啪——！咚——！嗵——嗵嗵！咚咚咚——！”打在地面上……所有的鼓声都响了起来，仿佛奏出一支优美、动听的春之圆舞曲。（采用比喻、拟人手法将春天比作音乐家，奏出一幅幅优美动听的曲子。）
春天也像一位令人崇拜的指挥家，让人们都情不自禁地投入春天的怀抱。看！雨过天晴，人们有的在放风筝，风筝千姿百态，翱翔于蓝天，牵动着我的心；有的在打拳；还有的在跳舞……我躺在草地上，小草软绵绵的，如同一张绿色的大床，头顶有明丽的太阳照耀，吸一口甜润的空气，我差一点儿就要睡着了……（采用比喻、拟人手法将春天比作指挥家，让人们尽情拥抱大自然。）
我又急匆匆地跑到河边，柳树阿姨轻轻地梳理着头发，桃花绽开了笑脸，蝌蚪在河里自由自在地游泳，鸭子在水里“嘎嘎嘎”地叫着，我情不自禁地朗诵起宋朝苏轼的《惠崇春江晓景二首其一》“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”（引用春天的古诗写出了春天桃花美丽、鸭子嬉戏的景象。）
春天来了，万物复苏！我爱这迷人的春天！
精彩亮点：
1、语句优美：采用比喻、拟人的手法将春天描写细腻生动形象。
2、句式相同：采用先总后分的方法，写出了春天的迷人景象。
3、段落结构相同：采用排比段，将春天像“魔术师、音乐家、指挥家”写得细腻传神。
【第4篇】
春天来了
可爱的春姑娘迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机勃勃的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来，一切都在发生变化。
春天是个魔术师，她比谁都神奇，她比谁都美丽。她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山马上睁开惺忪的睡眼，脱去灰色的冬装，换上了鲜艳的衣裳，开始了新的生活。她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻发出优美的潺潺声，情不自禁地唱出心中的喜悦……（运用排比、拟人的修辞手法写出了春天的变化。）
春天是个温柔的妈妈，她陪着小柳树一起聊天，并且给小柳树充足的阳光、空气、水分，为她梳妆打扮，柳树变得更加婀娜多姿了。她叫醒了小草，让小草伸伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋。她带着小鸟们从家里飞出来，在空中唱着动听的歌儿，追逐嬉戏……（通过对柳树、小草、小鸟的描写，将春天的勃勃生机展现了出来。）
春天是个指挥家，她让人们情不自禁地投入到大自然的怀抱中。瞧！人们把厚厚的冬装脱掉，换成了薄薄的春装，老人们在河边开开心心地垂钓；大人带着小朋友在公园里吹泡泡、放风筝，泡泡有的二个连在一起，像一对双胞胎，有的四个连在一起，像四个小车轮，还有的像仙女似的翩翩起舞。风筝有的是一条小鱼，有的是一只蝴蝶，有的是一只大象……他们飞在空中像一只只小鸟，好看极了；少先队员在公园里捡垃圾、扫地，帮助老人和孩子。
春天的景美、物美、人美，我爱春天！（简洁明了，点明了文章的主题。）
点评：文章很美，作者用优美的语言描绘了春景。文章每段采用相同的形式依次介绍了春天的特点，这种形式很好，值得借鉴。文章选材较典型、详略得当，读来不禁想为春的到来喝彩！
【第5篇】
风和日丽，万物复苏，小青蛙从洞穴里出来了，草儿也从地里冒出嫩芽了，树木长出了绿绿的新叶，大山也披上了一层新衣裳，大地现出一片生机勃勃的景象。不知不觉间，春姑娘已迈着轻盈的脚步悄悄地来到了我们身边。
瞧！柳树的枝条随风摇摆，让春姑娘为自己梳理美丽的“秀发”，桃花也不闲着，在枝头绽开了红红的笑脸，比谁最美呢！池塘里，鱼儿自由自在地游着，似乎在说：“春天来了，春天来了！”花园里，小蜜蜂和小蝴蝶飞来飞去，有的忙乎着采花粉，有的在追逐嬉戏、玩捉迷藏，还有的在巢里酿蜜。春姑娘传信给了小草：“春天来了，快醒来吧！”传信给了小鱼：“小河的冰化了，快快游动起来吧！”你看吧，小草拼命长着的样子，小鱼快活地游来游去的身影，这不就是春姑娘传信给万物的见证吗？
郊外小朋友在春游，看，快乐洋溢在他们的小脸上，他们有的在游戏、唱歌、跳舞，有的躺在绿油油的草地上晒太阳，还有的在放风筝。过了一会儿，天空中乌云密布，下起了细细柔柔的春雨，几个调皮的小朋友伸出舌头尝了尝这大地的乳汁，甜甜的，凉凉的。
这就是春天的景色。细心的人能看见，粗心的人永远看不见。
三年级作文学校400字
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三年级作文学校(篇1)
今天下午我们上体育课的时候，突然有一个我们大家都不认识的老师站在一旁，好像是在等什么东西似的，我感到非常的惊讶，这么一把年纪的老师难道还来给我们上体育课吗？我们实在是不知道这个老头子到底是来干什么的，于是我们就在操场上继续的打篮球了。
只听见“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃。”上课终于打响了，我们的体育老师也出现在了操场上，准备召集我们来上课，可是这个老的老师来是到底想要干什么的，我仍然还是不太懂，后来我才明白了，这个老师原来是学校安排下来查我们的课的，看看我们的上课质量到底是什么样的。
如果是平时的话，我们已经上课大概十五分钟就可以自由活动了，可是今天因为有人来查课，所以我们只能够多上一会儿了，这个老师一直不走，我们就不能够解散去自由活动，这真的是让人感觉到太讨厌了。最后我们足足是上了三十五分钟以后才结束，我们才可以自由活动，这是太让人感到讨厌了。
三年级作文学校(篇2)
沿着通往学校的延安路，在新华书店旁边有一个幽静的小路。小路的尽头有个门，门两边柱子上有两盏门灯像夜明珠，这就是离家最近学校的东门。
进了门是一个小操场，正对面是一棵银杏树立花坛中间，好像是一个哨兵守护我们的学校呢！秋天的时候银杏叶飘落下来像一只只蝴蝶翩翩起舞，落在地上的叶子铺的地毯松松软软的，很舒服。
在前面有一座小花园，一走进去是用石子铺成的路，路的两旁有着独木桥独木桥的旁边有一块土地，有许多花，蓝的，黄的，白的……色彩明丽，像一个个小娃娃在开舞会每个娃娃都穿着漂亮的衣服。
在小花园的对面是教学楼。五幢教学楼像一双手紧密连在一起永远不分开，这五幢教学楼穿着蓝白外套整洁干净，不时的传来读书声这就是——教学楼。
在这个校园里春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天秋高气爽，冬天白雪一片——这就是我们的校园！
三年级作文学校(篇3)
我们学校可漂亮了！一走进校门，映入眼帘的是大厅上方,挂着的精致的五福娃,和迎奥运的图标。走进校园,你会看见一个个绿色的小山坡,这就是我们学校的草坪,到处都是绿油油的,让你感觉心旷神怡。草坪中还有一个个的巨型“蘑菇”，它们可有用了，天热了，可以乘凉，下雨了，可以躲雨。走进我们校园阴凉的英语长廊，你会看见一座木桥，木桥下有一个小池塘，里面有好多的鱼，有的是黑的，有的是橘红的，还有的是红白相间的，它们给我们带来了极大的乐趣。
一排排窗明几净的教师里不时传来朗朗的读书声，中午的时候，同学们有的在做作业，有的在看书，也有的老师在不辞辛苦地在辅导学生，教室里弥漫着欢乐的气氛。
学校的操场上，有绿油油的草坪，和红红的跑道，同学们有的在跑步,有的在游戏,有的在打球,好不自在。
这就是我们美丽的校园和七彩的校园生活。
三年级作文学校(篇4)
学校楼层盖得很是漂亮，但我依旧对学校没有什么感觉。
是啊！每天从家到学校两点一线的奔忙，又有什么感觉呢？但是那一天，我深刻懂得了学校之美，今天老师带我们去操场上，让我们画画，主题是你眼中的学校，说实话，我眼里其实没放进学校，只是为了应试，才不得不把它装进心里去的，看到身边的人很多都动笔了，而我却想了又想，终究没有信息输出，算了，干脆不想了，让老师叫我们画，反正，学校是什么样子老师最清楚了，接下来，老师说的一句话让我感慨万千，学校是你们第二个家，这句话似乎拨动了我心里的某根弦，确实，在学校里待这么久了，要说没有感情吧，那是不可能的，所以，凭着这股灵感的驱使我便画了起来，最终只有我一个人对学校的描绘和叙述最细致，还得到老师的表扬了呢！学校在我脑海里的形象也越发清晰了。
学校，对我们这些学生来说，是求得知识的宝库啊！在我们学有所成的时候，不妨回头看一下学校，因为，那是我们梦最开始的地方。
三年级作文学校(篇5)
座落在美丽的秦淮河畔，百年的历史，天天里学习生活，这我喜爱的——夫子庙小学。
一进大门，主席台，主席台上面有高大的旗杆，每周一就在它的升国旗，唱国歌。主席台后面是操场，下课铃响了，同学们像潮水涌出教室，奔向操场，里跳蝇、踢键子，还捉迷藏……大家玩得可开心了。操场的后面是花坛，花坛的正中间有一尊孔子雕像，旁边有树，春姑娘走来的，小草悄悄地从泥土中钻，伸着懒腰，绿叶儿冒出了嫩芽，花儿迫待的从绿叶中露出了笑脸。秋天的校园更美了。枫树害羞的都红，远看像一团团燃烧的火焰。银杏树的叶子从绿变黄了，秋风一吹，只金蝴蝶在天空中翩翩起舞，无声无息飘落在地，踩上去出“沙沙”的声音，在唱优美动听的歌曲。一棵棵柿子树上挂满了柿子，像一盏盏小灯笼。花坛的后面是教学楼，你听，这里有老师们响亮的讲课声，同学们琅琅读书声，“沙，沙”的写字声，“啪啪”的电脑操作声。
这我美丽优雅的，里健康、快乐地学习。
