观后感作文是我们学习中一定要经历的，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。面对作文题材时文笔不动？这篇关于《[参考]三国演义观后感汇总890字》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！
三国演义观后感【篇一】
三国演义》(全称：三国志通俗演义)，英文名字：The romance of Three Kingdoms，(翻译为：三个国度的传奇故事)，为四大名著(即《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》)之一，是历史演义小说的经典之作。小说描写了东汉末年和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突，在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。
其中令我印象最深的还是拿出--草船借箭，诸葛亮用妙计向曹操"借箭"，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。周瑜提出让诸葛亮在10日之内赶制10万枝箭的要求，诸葛亮却出人意外地说："操军即日将至，若候10日，必误大事。"他表示："只须3天的时间，就可以办完复命。"周瑜一听大喜，当即与诸葛亮立下了军令状。在周瑜看来，诸葛亮无论如何也不可能在3天之内造出10万枝箭，因此，诸葛亮必死无疑。表明：周瑜并不相信诸葛亮在三天内会造出10万枝箭。
诸葛亮告辞以后，周瑜就让鲁肃到诸葛亮处查看动静，打探虚实。诸葛亮一见鲁肃就说："3日之内如何能造出10万枝箭?还望子敬救我！"忠厚善良的鲁肃回答说："你自取其祸，叫我如何救你?"诸葛亮说："只望你借给我20只船，每船配置30名军卒，船只全用青布为幔，各束草把千余个，分别竖在船的两舷。这一切，我自有妙用，到第三日包管会有10万枝箭。但有一条，你千万不能让周瑜知道。如果他知道了，必定从中作梗，我的计划就很难实现了。"鲁肃虽然答应了诸葛亮的请求，但并不明白诸葛亮的意思。他见到周瑜后，不谈借船之事，只说诸葛亮并不准备造箭用的竹、翎毛、胶漆等物品。周瑜听罢也大惑不解。
诸葛亮向鲁肃借得船只、兵卒以后，按计划准备停当。第一天，不见诸葛亮有什么动静！第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静！直到第三天夜里四更时分，他才秘密地将鲁肃请到船上，并告诉鲁肃要去取箭。鲁肃不解地问："到何处去取?"诸葛亮回答道："子敬不用问，前去便知。"鲁肃被弄得莫名其妙，只得陪伴着诸葛亮去看个究竟。
凌晨，浩浩江面雾气霏霏，漆黑一片。诸葛亮遂命用长索将20只船连在一起，起锚向北岸曹军大营进发。时至五更，船队已接近曹操的水寨。这时，诸葛亮又教士卒将船只头西尾东一字摆开，横于曹军寨前。然后，他又命令士卒擂鼓呐喊，故意制造了一种击鼓进兵的声势。鲁肃见状，大惊失色，诸葛亮却心底坦然地告诉他说："我料定，在这浓雾低垂的夜里，曹操决不敢毅然出战。你我尽可放心地饮酒取乐，等到大雾散尽，我们便回。"
曹操闻报后，果然担心重雾迷江，遭到埋伏，不肯轻易出战。他调旱寨的6000人赶到江边，会同水军射手，共约1万多人，一齐向江中乱射，企图以此阻止击鼓叫阵的"孙刘联军"。一时间，箭如飞蝗，纷纷射在江心船上的草把和布幔之上。过了一段时间后，诸葛亮又从容地命令船队调转方向，头东尾西，靠近水寨受箭，并让士卒加劲地擂鼓呐喊。等到日出雾散之时，船上的全部草把密密麻麻地排满了箭枝。此时，诸葛亮才下令船队调头返回。他还命令所有士卒一齐高声大喊："谢谢曹丞相赐箭！"当曹操得知实情时，诸葛亮的取箭船队已经离去20余里，曹军追之不及，曹操为此懊悔不已。
船队返营后，共得箭10余万枝，为时不过3天。鲁肃目睹其事，极称诸葛亮为"神人"。
三国演义观后感【篇二】
三国写到这时，蜀国已是国力空虚，千疮百孔，无力回天。但蜀汉从不缺乏人才，即使诸葛亮逝世，蜀国仍然维系了近乎30年之久，我认为这应归功于蜀国降将——姜维。
话说这三回，说的是魏将诸葛诞义讨司马昭，姜维趁机出师伐魏，被邓艾击败，司马昭出兵镇压诸葛诞，诸葛诞兵败身亡，姜维只得班师回朝，后姜维再次伐魏，识破邓艾诡计，大败邓艾，邓艾派人命黄皓散布谣言，姜维被后主召回。
姜维在陇西一战中降于西蜀，后被诸葛亮赏识再加上姜维个人的一番努力，在后蜀掌握一定兵权，在北与魏军拉据。此三回讲的便是姜维北伐的部分内容。在诸葛亮死后十九年，姜维逐渐成长起来，成为蜀国的中流砥柱。他是一名出色的军事家，却不是一名合格的政治家。他在政治上几乎没有任何作为，他的所有心思基本都放在了北伐中原上。在政治斗争中为了躲避黄浩这样的小人物使自己兵败而归，就像这第一百一十三回讲的，黄皓在朝中散播姜维降魏的流言，加之后主的昏庸无能，姜维只得被迫回朝，失败而归。诸葛亮尚且因为刘禅听信谗言，李严谎报军情，六出祁山却无功而返，何况姜维。
姜维传承了诸葛亮的北伐意志，面对费?t固守江河，这样不思进取的上司，他没有自暴自弃，依旧利用手中不足万人的部队多次与魏军较量。书中这样写到：“人生如白驹过隙似此千延岁月，何日恢复中原乎。”这一句话令人为之一颤。虽说他的才华不及诸葛亮等人，但他那份不畏艰难险阻，不惧牺牲，誓要兴复汉室，回归中原的决心，那份固执，比诸葛亮都有之而不过及，尤其是他作为一名降将，无论是为了自己的事业与名声，还是为了诸葛亮的知遇之恩，以弱小的蜀国对抗强大的魏国，且几乎都是主动出击，从未怯懦，知道生命的最后一刻也没有放弃梦想。
可惜的是，如此人才，依旧无法实现抱负。像诸葛亮，杜甫更是评价“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。姜维也是如此，这或许是冥冥中注定的吧。
三国演义观后感【篇三】
好一首豪迈的《临江仙》记录了历史进程中多少群雄当年风云际会的功过是非，可是经过漫长岁月，却成为后人谈笑评说的往事。《三国演义》也在其中，它是部流传千年的长篇小说，和《水浒传》，《西游记》，《红楼梦》一同被公认为中国的古典四大名著，开创了历史的先河，代表着古代历史小说的最高成就。
三国故事里有许多个性鲜明的人物，深受大家的喜爱。有智谋过人的诸葛亮，仁义爱民的刘备，义气深重的关羽，爽直粗豪的张飞，勇猛英武的赵云，奸诈枭雄的曹操，老谋深算的司马懿，才高量窄的周瑜等等。
不过在这么多的云云人物中，令我最记忆犹新，也是最令我敬佩的就要数关羽了，罗贯中将他的义气深重十分恰当地刻画在了字里行间，就拿第二十一章《关羽降汉不降曹》来说吧！曹操拖计使关羽不得不投降于他，曹操因为对关羽十分敬佩，所以三天一小宴，五日一大宴，还时不时的送些珍宝、美女，想让关羽诚心诚意地降服于自己，可关羽的做法令我大为震撼，他的跟随刘备的心从未动摇，他把珍宝、美女都给了二位嫂嫂。未接受曹操的贿赂，他对兄弟的义气是多么深重啊！无论再多的珍宝美人也无法收买他的心。从此，“关羽降汉不降曹”“身在曹营，心在汉”也成了一句千古佳话。
“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”这是钱学森说过的一句话，现在来形容刘备真是恰到好处，我佩服刘备，佩服他的坚持不懈，百折不挠，与那一双慧眼，这在三顾茅庐中有很好的体现，虽吃了两次闭门羹，但仍不放弃，张飞与关羽早已不耐烦了，但刘备下定了决心，一共去了三次才把诸葛亮请出了山，后来，诸葛亮也帮刘备完成了大业，这足以看出刘备有一双识得俊杰的慧眼。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 。”做任何事都应该坚持不懈，只有坚持不懈才会取得成功，这使我想起了一件发生在我身上的事儿―――学习游泳。不知妈妈从那里得知的消息，初中时要考游泳，让我――这个半点体育细胞都没有的人学习游泳，为了考试，没办法……初次下水，我最多只能走动，时间能磨练人，经过教练强制性的练习，再加上自己的苦练，笨鸟先飞，我――这个半点体育细胞都没有的人终于学会了游泳。这是我尝到了坚持不懈的甜头，也使我在日后的生活中也懂得了坚持不懈。
读一本好书，就像推开一扇小门，走进缤纷的知识花园；读一本好书，就像驾着一条帆船，驶向广阔的思想海洋；读一本好书，就像举着一支火把，照亮我们前进的道路。《三国演义》是一本好书，愿也能深受大家地喜爱。
三国演义观后感【篇四】
学习了中国古代史和看了《三国演义》后，留给我印象最深的莫过于是三国时期的诸葛亮。诸葛亮在个人智慧和赤胆诚心方面令我肃然起敬，他是我国古代杰出的军事家、政治家，这里我谈谈他令我佩服的几个方面。
首先是诸葛亮的语言艺术。其中最著名的当属“舌战群懦”、“骂死王朗”、“三气周瑜”。当曹操率领大军南下时，诸葛亮受命去江东说服孙权共拒曹操，已使南北两军互相吞并，好坐收渔人之利。鲁肃先引诸葛亮来会见张昭等人后，张昭等见诸葛亮丰神飘洒，器宇轩昂，料道此人必来游说，故都用言语来挑之。诸葛亮自思张昭等乃是孙权手下谋士，若不难倒他们，如何说得孙权？一场没有硝烟，没有流血牺牲的战争，诸葛亮凭一张能说会道的嘴与众多儒学士展开斗争，最终赢得这一场斗争理论上的胜利，在中国历史上留下了光辉的一页。至于在《三国演义》中等九十三回，王朗和诸葛亮在阵前对话。王朗劝诸葛亮以礼来降，却被诸葛亮用言语刺中“要害”。王朗听罢，气满胸膛，大叫一声，摔死于马下。连才貌双全的周瑜也被诸葛亮用言语弄得英年早逝。虽说《三国演义》有些夸张但也能说明诸葛亮出众的口才。
其次，诸葛亮的道德思想观也使我十分钦佩。其中最让人意想不到的是诸葛亮的择偶标准。相传诸葛亮外貌上极为出众，据《三国志》载：“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”但是他却娶了黄承彦的女儿阿丑为妻。据说阿丑“黑面焦发”，十分丑陋，却聪明贤淑，知书达理，颇有内美。可见诸葛亮在择偶时所看重的不是相貌，而是人的内在品质。
诸葛亮的忠心耿耿更使我肃然起敬。“鞠躬尽瘁、死而后已”，这是诸葛亮《出师表》中的一句话，也是诸葛亮一生的概括。诸葛亮从刘备的三顾茅庐后开始了“鞠躬尽瘁、死而后已”的征程。从火烧博望坡到病死五丈原，中间的点点滴滴是诸葛亮一生的真实写照，为报刘备的知遇之恩。他不顾自己的身体，日夜操劳，直至死前，他还长叹曰：“再不能临阵讨贼矣，悠悠苍天，易其有极！”足见诸葛亮的赤诚之心。杜甫在《蜀相》中写道：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”诗句中也体现了诸葛亮为报刘备的知遇之恩，而“鞠躬尽瘁、死而后已”，同时也抒发了对诸葛亮之死的惋惜之情。
总而言之，诸葛亮身上的`还有许多方面都值得后人学习。我们要以史为鉴，使自己成为一个完美的“诸葛亮”。
三国演义观后感(篇五)
姜维可谓是连诸葛亮都敬佩的人才，文武双全。在一开始诸葛亮设计准备攻打姜维所在城池时，是姜维看出诸葛亮的阴谋，并告诉城主，这才没中诸葛亮之计谋。
当诸葛亮知道自己的计谋被人识破后，自然是感叹那人的才华。
后来，诸葛亮用计谋把姜维从魏国弄到了蜀国。成为蜀将。自从姜维成为蜀国的部将后，就一直是诸葛亮的得力助手，帮助诸葛亮处理事务，出谋划策，商讨计谋等等。
自诸葛亮因为魏延而没有续命成功不久之后去世，也是姜维统领全军撤退，并处理魏延反叛之事。自从诸葛亮去世后，除姜维外，无一人有志向愿平复中原，兴复汉室。
蜀国君主刘禅，更是昏庸无能，一个普普通通的人。即无雄才大略，又无治理国家之志向。只想偏居一偶，好好当舒服自己这个君主。平平安安的当好这个君主就罢了。
姜维失去诸葛亮后，自然是一路遭险，事事不顺心。再加上魏国那边又有邓艾这样的人才，自然是想复兴汉室的希望不大。
跟魏国作对的还有吴国。吴国打就打吧，还排诸葛延。打了，没打过，尴尬吧。诸葛诞这人，被人打到就连守一个城池这样的事情都做不到。他还希望老天能下雨让对方军队的军营塌陷。可是，老天就没遂他的心意。硬是天气晴朗，滴雨不下。自己自身能力不足，手下人说可以杀一波，，但诸葛延就是死守着城池不出去。当时城里的粮食已经很少了，不够手下的士兵吃的，大部分士兵脸上都有饥色。这种时候如果不拼一把，更待何时?可诸葛延就不，还下令说，如果谁再敢言出门打仗者，斩!下了这样的命令后，果然是敢上阵杀敌的将士都不敢言语。甚至还有几人带领自己的部下去投靠魏军。这怪不得他们，如果让他们再在这个城池待下去。不过多久，这座城便会被攻打下来。而他们也免不了被杀掉的倒霉事。出于这个考虑，他们选择了最好的选择。
姜维听说吴国攻打魏国后，自然是又要向刘禅请示，要派兵攻打魏国。这个时候有一个谋臣给姜维写了一封信，劝诫姜维要体恤军民，多年征战，国家已经不是很太平。如果这个时候再去打仗，很容易出现问题。何不修养几年。
但姜维没有听取他的劝诫，经过蜀主刘禅的同意后来到祁山，准备占领这里。先前诸葛亮在此就已经建设了军营，到现在还在留着。于是姜维就派军驻扎在此。
邓艾早就料想到姜维会派军来到祁山准备攻打，所以早早的就命令几百人挖地道准备攻打蜀军。但姜维和其部下稳定有序，在敌人攻打进来的时候并无慌乱，军有章法，硬是把敌军打回去。这事让邓艾十分敬佩。
三国演义观后感(篇六)
手提一青毫，序天下之事。纵观中华五千年历史，或远、或近，总有不平之事让后人义愤填膺；总有豪气之事让后辈无限向往。但是，总有一些人，或者一些事，摆脱了历史的长河，流传古今。
识人显迟。
如果说，三国演义中谁能以一手无缚鸡之力的书生，在谈笑之间，诛千军万马于千里之外，那么不可质疑，孔明当为首选，他一生功绩无限，且以少胜多的案例，便不在少数，更别说在先帝崩殂后，独自领兵北伐，这便是天下孺士之楷模。
但他却在老年之时，存在着一丝遗憾。是！刘备之仁义，天下谁人不识君？但他的人品，在细细品味后，你就会发现，此人虽然胸怀大志，但却有些自卑。这也是和他年少是的经历有关，但是，后来，却演变成了以自我为中心，导致了后来的败仗履现，若孔明早知如此，怕不会出山辅佐刘备吧！
一身虎胆，英雄雪藏。
三国演义中有这一个说法，一吕二赵三典韦，这是评判三国时期三个武将的一个说法，可以说，赵云，除了吕布，天下无人能敌，但就这么一个威猛的虎将，却只充当一个保镖的角色，以至于后来，郁郁而终。
孔明虽用兵如神，到却异常谨慎，他怕赵云佣兵自重，所以一直给他的职位总是显得有些无关紧要的，那些武艺不如赵云的却委以重任，为什么呢？因为那些个武将只有勇却胸无点墨，用来冲锋陷阵再好不过了！到赵云却自幼便熟读兵书，可以说，如果赵云有了兵权，他一旦反了，无人可挡。奈何，一代英雄，就此雪藏。
红颜多薄命。
其实就战争看来，是不该有女子的介入的，到上至商朝，下至周朝，再到三国，总有一些无关的女子为此丧命，这公平吗？当然不。
但他们无可选择，就貂蝉来说，本是王允家中的一歌女，后来王允为了救汉帝，以美人计相实施，便收她义女，再到后来……可以说，貂蝉这一生，凄惨无比，红颜薄命已！
其实，三国中，不管是身份大小之人，细细品味其一生，总有一些别样的意味，如果当初孔明不出山，那将怎样？那根本就不可能，你以为他在南阳躬耕时不会了解天下之事吗？太天真了！
所以说，有些人，注定不会平淡的过完一生的，所以说，人这一生，无论是轰轰烈烈，还是平平淡淡，只要过好就好！哪怕有些遗憾！wWW.ZW5000.Com
三国演义观后感【篇七】
“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁……”这首词写的是就是三国时期的事情。
三国演义主要讲了五个时段：黄巾起义、董卓掌权、群雄争割、三分天下、三国归晋。黄巾起义始于巨鹿人张角，因为看不惯朝*腐败，因此发动黄巾起义。而刘、关、张就此桃园结义，为朝廷效力。不久就灭了黄巾军。刘备的力也一天天强起来。皇后的哥哥何进因为误信他人召了早有造反意思的董卓进京。结果何进被十常侍杀后，董卓就掌权了。曹操曾想杀害董卓，但不成功。董卓为拉拢人心，封袁绍为勃海太守，出让了赤兔马给吕布。逼得诸侯联军抗董，虽败军了，但最后也给吕布所杀。张飞、关羽、刘备三顾茅庐后，请出“卧龙”诸葛亮。诸葛亮提出了联吴抗曹等计划，使刘备的大业扎下了结实的基础。经过官渡之战、赤壁之战，曹操灭了袁绍、吕布，吴、蜀也打退了曹操。曹操、刘备、孙权各据一方，曹操占据强大的北方，刘备占据西蜀、荆州等，孙权占据江东。从而崛起吴、魏、蜀，三分天下。最后，曹操、刘备、孙权、诸葛亮等逐渐去世。蜀、吴都归降魏主司马炎，三国一统归西晋。
这本书人物描写栩栩如生,故事叙述有声有色.有料事如神的诸葛亮,周瑜,有阴险狡诈的董卓,曹操,还有英勇善战的关羽和赵云.其中,我最喜欢,最佩服的人物是诸葛亮.因为他上知天文，下知地理，为刘备出谋划策，建功立业，使他独据一方，不愧为“卧龙”。 诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已，一生的智慧都倾注在军师的天职上，献给了刘备创业的进程，没有怨言。空城计，草船借箭，火烧赤壁，耳熟能详的历史无一不透着孔明的努力汗水智慧与精力。出师一表争名世，千载谁堪伯仲间。诸葛亮用一生的光阴诠释了“义”的真谛。
《三国演义》里的“三顾茅庐”最令我记忆深刻，刘备、张飞、关羽他们为了请到诸葛亮，三次登门拜访，不畏艰辛，最后成功的请到“卧龙”从这个故事，我学会了一个道理：一个人只要想学做一件事，就不要怕遇到挫折，要三顾茅庐，只要用你的真诚打动对方，就一定能行。还有一个故事：在刘备起兵七十万水陆并进攻吴为关羽报仇时，张飞冲动鞭打两个部将，在晚上两个怀恨在心的部将因一怒之下杀死了酒醉未醒的张飞，一代虎将死于非命。也告诫了我不要鲁莽行事，意气用事，否则后果不堪设想。这部书的人物形象性格显露无遗、活灵活现，也说明了我们每一个人的性格好坏都不能隐埋，所以我们要改掉缺点，每件事做的更好
三国演义观后感【篇八】
因为自己带了一学生，那学识是一渊博啊，让我觉得自己太无知了，是时候丰富一下自己的知识了。然后就选了三国，书跟电视剧一起看的，现在看了有十分之一了大概。看着看着觉得挺有意思的，记录一下自己的感受吧。
电视剧跟书还是有些出入的，但是几乎都差不多，只是一些细节不一样。首先我得先说一下电视剧里的演员，只是个人认为哈。我觉得吧，陈建斌演曹操不太合适，虽然演的不错，但是我觉得曹操应该是一个长的特精神的人，陈建斌有点老，看着没那感觉。还有就是吕布，我觉得何润东看着没那种吕布应该有的霸气。到现在为止，挺喜欢刘备的，演员我也挺喜欢的，嘿嘿。就是喜欢他那种临危不惧，谦虚谨慎的品质。俗话说“才不外漏”，刘备应该就是这种人，其实也不对，虽然他自己不炫耀但是那锋芒太耀眼了，哈哈，挡都挡不住。别的倒都还挺好的，当然后来的还没看到。啊，对了，孙权好可爱啊，呵呵。
话说曹操确实是一个胸怀大志，有勇有谋的人，很欣赏他，但是不是很喜欢他。我总觉得他有点残忍，就比如他杀吕伯奢那段，明明是可以避免的，但是最终还是制造了一场小灾难，死了那么多无辜的人。看到这个地方的时候，我就想起来俩成语——草木皆兵杯弓蛇影。想着董卓的追杀才会误把吕伯奢家人的话当成是要害自己的话。但是之前人家吕伯奢明明告诉他会杀猪，而且之前他自己明明也说了宁愿相信吕伯奢也不相信自己的话。可怜的吕伯奢拿自己的一片真心换回来的却是自己连同家人的死亡，而曹操最后竟然说出了一句更令人气愤的话“不是我害了你，而是这乱世害了你。我一定会为你报仇的！”他这明明就是在推脱责任，英雄不就应该敢作敢当吗！也是，人无完人，总会有缺点的。不过后来还是挺感激他的，感激他那双识人的慧眼，哈哈，因为他看出了刘备的才能。
下面说说我喜欢的刘备，也不知道为什么，就是很喜欢他，我讨厌那种自高自大的人，而刘备刚好没这个坏习惯。就觉得他很稳重，做什么事都很谨慎。他去投奔袁绍的时候，除了曹操其他所有的人都瞧不起他，可是他却面不改色，昂首挺胸，真的挺让人敬佩的。话说你们都瞧不起我们兄弟三人，那我们就用实力证明自己。关羽单枪匹马就拿下了华雄的首级，另在场的所有诸侯都惊讶不已，真的是出了一口恶气，呵呵。后来刘备准备离开袁绍的时候还是送给大家一份大礼，就是击败了吕布，这才是英雄啊。不过这个还是要感谢张飞跟关羽的，他们功不可没啊。
今天就先写这些。
三国演义观后感【篇九】
它不仅是一部历史小说，而且代表着古代历史小说的最高成就。小说主要描写了以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾与斗争，展现了中国历史上最为精彩的一幅画卷，释义了忠义勇敢，宏大了人们的三观。以宏伟的结构，把纷繁复杂的事件和众多的人物组织得完整严密，叙述得有条不紊、前后呼应，彼此关联，环环紧扣，层层推进。
《三国演义》是我国宝贵的文化遗产，是我国第一部长篇章回体小说，从文学角度再现了汉末三国时期的历史。它与《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》并称四大名著。这四大名著是古人总结的文化精华，语言优美、恰当、准确，对我们的语文学习有很大的帮助。
有位名人曾说过：没读经典不是经典的损失，是你的损失。确实如此，经典作品对我们的帮助远比你想象的要多、要大，尤其是古文。《三国演义》虽以历史为题材，但它毕竟不是史书而是文学作品。因为它经过了艺术加工，有不少虚构。它成功地塑造了众多的人物形象，全书写了四百多人，其中主要人物都是性格鲜明、形象生动的艺术典型;同类人物各有个性。曹操的聪慧奸诈、刘备的知人善用、关羽的重情义、诸葛亮的机智过人都刻画的栩栩如生。
小说刻画人物的主要方法是：把人物放在惊心动魄的军事、政治斗争中，放在尖锐复杂的矛盾冲突中来塑造。对于主要人物，往往通过一系列的故事情节和人物语言表现其复杂的性格。全书共写大小战争四十多次，展现了一幕幕惊心动魄的战争场面。其中尤以官渡之战、赤壁之战最为出色。既写出了战争的激烈、紧张、惊险，而又不显得凄惨，一般具有昂扬的格调，有的还表现得从容不迫，动中有静，有张有弛。时间长达百年，人物多至数百，事件错综，头绪纷繁。
《三国演义》带给我们的启示有许多，比如在机会到来时，要抓住机会，相信成功才能创造成功，实现自己的价值;比如如果想让别人真诚的对待你，那么首先自己要真诚的对别人;比如真正的成功者在于努力的过程而不是结果，言必行、行必果，不能背信弃义。
《三国演义》是人类文明史上一颗宝贵、璀璨的名著，在它的诉说中我们听到了一批绝世英才的伟大事迹，听到了诸葛亮的空城计，听到了刘备三顾茅庐的求贤若渴，感受到了关羽单刀赴会的英勇豪迈，更见证了刘关张的歃血为盟。它是一本真正的好书，承受住了历史车轮的考验和前人的代代挑选，由衷的建议大家读一读这本书，一定会有收获。
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《小人国》纪录片观后感汇总3篇
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《小人国》纪录片观后感 篇1
周一的晚上，园里组织老师一起观看纪录片《小人国》。听到这个小消息时，我的心里是有些小小的激动的，早就听说过这部片子，特别的想看，可是因为种种原因一直都无缘观看这部纪录片。现在我终于可以好好看看这部电影了。我真的很高兴。
在看《小人国》的过程中，我至始至终都抱着一种认真的态度，我知道，这不是一部电影，不需要我用去娱乐的眼光去看，她是一部真实纪录幼儿内心世界的纪录电影。面对他，我不仅要用眼睛去看，更要用心去看，去感受，去体验，因为她为我揭示了一个熟悉的真实的儿童王国，为我从另一个角度展现了儿童的世界，让我站在另一个角度去看儿童的生活和心灵。
看了整部纪录片，我得出结论，纪录片中笔墨最多的三个孩子是四季待客的四岁女孩、五岁的王池洋和两岁的探险家锡坤，讲述了一个关于儿童世界的权利、情感和探索的故事。当我一次又一次看到辰辰的沉默，我的心真的很酸。当我看到辰辰的沉默时，我想起了我们班的十一个孩子。她不像辰辰那样爱说话，也不喜欢和孩子们的老师交流。大多数时候，她都在静静地做自己的事情。看到辰辰天都沉默的站在门外期待南德的出现，我给辰辰的等待起了一个名字叫“心酸的等待”，她的等待真的让我感到心酸，让我忍不住的留下泪来。
看完纪录片后，我一直在想，每当十一在安静的做自己的事情时，当她安静的看着老师和小朋友时，她是不是也在等待着我，等待我们老师去真正的走入她的内心，走入她的世界，成为她的朋友“南德”。想到这里，我觉得，在以后的活动中，我要更用心的去对待十一，想法设法去走进十一的内心世界，更加的用心去贴近幼儿的每一个举动，早日成为十一的好朋友“南德”。
纪录片里的故事发生在一个叫巴学园的幼儿园里，提起巴学园，我想起了那本很著名的《窗边的小豆豆》，《窗边的小豆豆》也是讲述了一个发生在巴学园里的真实故事，幸好手边也有这本书，趁着看完《小人国》的一些感触还在，我会抓紧时间重温一下教育经典名著《窗边的小豆豆》。
《小人国》纪录片观后感 篇2
今天中午，园里组织老师一起**纪录片《小人国》。让我感触颇深，学到了很多。
在看《小人国》的过程中，我至始至终都抱着一种认真的态度，我知道，这不是一部电影，不需要我用去娱乐的眼光去看，她是一部真实纪录幼儿内心世界的纪录电影。在面对他时，不但需要我用眼睛去看，更需要我用心去看去感受去体会，因为她为我揭示了一个熟悉真实的儿童王国，为我从另外一个角度展示了孩子们的世界，让我可以站在另外一个角度去看孩子的生活和内心。
巴学园的特色就是承认孩子的独特性，无处不体现着“孩子是脚，教育是鞋”。那个有着被阳光过多亲昵的健康肤色，满身都散发着活力和躁动的池亦扬，加上个子大，力气大，入学没几天就被许多家长强烈要求开除——-他满身的暴力倾向很容易伤害到别的孩子。但大***认为池亦扬身上也有闪光点，他为男孩子们提供了一个男性的榜样，而且他在不断进步，耐心的对待，反思角的面壁静思，这个孩子确实在进步——-他与身俱来的威壮让他无人封地自然而成孩子王，他还解决小朋友之间的纠纷，主持正义，还带领大家举行升旗仪式。
两岁的锡坤对垃圾桶很感兴趣。他把幼儿园的各种玩具和鞋子放进垃圾桶里，看垃圾桶有多大，能放多少东西。当老师发现锡坤的秘密时，他只是微笑着，耐心地把垃圾桶里的东西收起来。两岁的孩子正处于空间敏感期？
----锡坤很快就发现了更有趣的东西——他用脚爬上幼儿园的橱柜，探索橱柜和他的身体有多高？又把柜子里的东西都扒出来搞到地上，再故意把柜子弄倒——-奇怪这东西怎么能站着？想尝试一下怎么把站着的东西放倒？
或者探索你的身体和其他太空物体之间的关系？最后，他发现了另一件有趣的事——把篮子里所有的东西都倒在地上，然后在地上跑。大亨静静地看着他演奏。他打完球后，会被教导把地上的东西收起来。
辰辰对好朋友南德的等待从夏天一直到冬天，下雪天冷或者有时南德不来幼儿园也从不间断，她不愿意和其他的小朋友玩。有时老师会陪辰辰一起在门口等南德。有一个安静的公司真的很温暖。
每个孩子都不一样，即使同一个父母，同一个家庭，同一所学校出来的孩子也不一样。每个人来到这个世界上都有不同的个性和不同的血统，就像没有两片完全相同的叶子，就不会有两个完全相同的人！两千多年前，孔子老圣人就说过：
教育要因材施教。但在现实生活中，教育无论在国内还是国外，都倾向于大量生产孩子。同样的学校，同样的老师，同样的制度，同样的期望，每个孩子都期待着批量生产同样优秀的人才！刚好搞反——-学校和教育体制是脚，孩子是鞋，你适应得了就能立于潮头成为弄潮儿，适应不了就只能吃不到葡萄说葡萄酸，怪自己命运不济。
本来理所应当的因材施教变得那么不现实——即使在今天私立学校林立，也很难让每个孩子享受到为自己量身订做的教育之鞋——-要不李跃儿的巴园学干嘛会那么火，那么令人向往？————因材施教。
看完这部纪录片，我觉得最深的是那里的老师。
电影一开始，一个小女孩在等她的玩伴，她不得不等男孩南德来幼儿园。虽然她沉默寡言，但我想，也许在她心里，只有南德是一个真正的朋友，能缠着他一起睡，给她穿衣服，这是孩子们固执的一种方式。可是，这在一般大人眼里，或许会认为她性格有点问题，会强制地干涉她。
但这里的老师从来没有这样过。她们总是征求她的意见，尊重她的选择，甚至陪她下雪。其实，这又何尝不好呢？我们不是看到，当南德终于出现时，辰辰那欢快地跑过去的步伐和突然发亮的眼睛么？
这种从内心深处迸发出的喜悦，我们为什么要阻止呢？
池亦洋应该算是一般家长老师眼里的坏孩子了，总是闯祸，打架，所以一开始很多小朋友都远离了他，家长们甚至联合起来要赶走他。可是，老师却没有如此片面地对待他。即使池亦洋犯错误了，也只是让他一个人在一个地方考虑，就算他骂老师“混蛋”，老师也依旧心平气和地跟他讲话，让他一个人好好思考自己的问题。
我认为这是孩子们思考自己错误的好方法。一方面，孩子肯定是都是好动的，尤其是像池亦洋这样的，让他一个人呆着，也许会比骂他，惩罚他更让他难受，何况其他孩子都在一起做游戏，听故事，玩得不亦乐乎，自己却是孤零零地一个人，这肯定能在心理上给他孤独，失措等等的感觉，心理都屈服了，还能不认识到自己错误么？另一方面，这样一个年龄段的孩子，其实都已经有自己独立思考的能力了，他们甚至有了评判事情的标准，即使这个标准可能只是个雏形，可能会有些错误，但并不影响这个标准的形成，运用。
所以让孩子单独思考，或许会比强制地改变他的行为更有效果。同时这也会帮助孩子养成独立思考的习惯。因此，我敬佩老师，对孩子的耐心和尊重。
在老师的指导下，他不仅改正了错误，而且发现了很强的组织协调能力！
锡坤真是个可爱又闹腾的孩子。偷穿大人的鞋，倒腾满屋子的玩具，尤其是他为了研究门口的垃圾桶的肚子到底能装下多少东西时，就看到什么就往里面丢，有时因为个矮丢不进去，仍锲而不舍地继续丢，真是让人又笑又无奈。课堂上说，这个年龄段的孩子只会凭直觉去感受事物，所以做这样的事情应该是正常的。
不过我想，老师能如此的宽容地，任他在一定的空间内探索，研究新奇的事物，不会制止，甚至在事后把丢进垃圾桶里东西一个一个地拿出来，该需要多么大的耐心啊！同时这对孩子好奇心和探索精神的保持也能有很大的帮助。
整段纪录片，老师都是很礼貌的讲话，每次都带着“请”字，这也就潜移默化地影响到了孩子。所以，很多孩子就算是在伤心，愤怒的情况下，也还是礼貌地，带着“请”字说话。我觉得这个特别好。行动总是比言语更有说服力。
纵观纪录片，耐心、尊重、自由、言行是我最大的感受。
在我看来，教育本身没有固定的方法。重要的是，它可以感染儿童，引导他们前进。作为教育的实践者，必须提高自己的素养与理论，这样才能深层次地引导儿童，挖掘儿童潜能，全面自由的发展。
原本以为小人秀是一部动画片，但看着它，那部看似随意的纪录片深深地吸引了我，而这部电影把我直接带进了孩子们的世界。在这个小国里，每个儿童都被视为与成年人享有平等的权利。教师尊重孩子的选择和决定，保护和引导孩子的天性，相信孩子的行为一定有原因，给孩子留下反思自己错误的时间。
巴学园被看成是一个小社会，每个成员都必须遵循社会的相关规则！
在这所幼儿园里，老师们尊重每个孩子。感情细腻性格执着的辰辰。老师们一直赞同她等待她的好朋友南德。
看到这里，我在想辰辰一直坚持每天都等，可南德真正把她当成是自己的好朋友了吗？就像大***不经意间对南德说的一句话：“辰辰每天等南德，南德来了却装着没看见一样”可接下来的镜头，我知道南德也同样把她当做好朋友。
一起吃饭、一起睡觉、起床后顾不上自己穿衣服先帮辰辰穿。或许只是南德来得晚了不好意思表达而已。孩子们之间的情感，只有孩子能够理解。
一个简单而真切的儿童世界，一个个真实的镜头，总在不经意间让我们嘴角上扬，会心一笑！微笑过后，又总让我们深思！
作为一个幼儿教师，看着影片，对照着自己的工作。佩服大***的同时，不免有些惭愧。让我们停一停忙碌的脚步，静下心来去慢慢品味我们身边那个纯真的儿童生活世界！
当你用心蹲下来，走进去，你会发现，这个孩童国度里有很多被你忽略甚至常常易受大人权威所扼杀的孩子的道理！作为一名幼儿教师，更能体会：授之以鱼不如授之以渔。
我们父母和老师都会说是爱孩子的。但是怎样的爱才是恰到好处？这的确是值得我们**的一个话题，也是最近现代教育理论时常争论的话题。
而这部影片则让各界争议的人们看到了亮点，再爱也要有权利，再爱也要有规则。孩子们的情感世界中迸发的点滴精彩，无需**去干预，无需**去打扰，一切都是自然赋予他们的力量。我们只是沿着他们成长的轨迹给予适当的帮助就可以，之后就是谦卑的看着他们成长。
《小人国》这部精彩的电影，真实的记录了孩子们的纯真年代和情感历程。以平实的手法，细腻的把孩子们得世界展现给那些大人国的我们。
很有幸看过《小人国》拍摄的片花，而且比其他人更能详细的了解这部**拍摄的背景。导演利用三年的时间才把**剪辑成型，着实下了一番苦功。82分钟的观赏过程里，伴随着出人意料的幽默、滑稽与感动。
始终纠结于心的就是自己被这群小人国里的精灵们感染着，庆幸他们能遇到一位如此懂他们的老师。而老师所给予孩子的并非一个“爱”字就可以诠释，则需要老师的教育机智，和提供适时的帮助。尊重孩子，与孩子平等的交流才是当今教育的最终目的。
我是含着泪把**看完的，为了这些可爱的孩子们，他们的情感世界如此精纯，就像一张白纸，因为没有色彩而纤尘不染。
而作为一位蒙氏老师，更能体会：授之以鱼不如授之以渔。我们父母和老师都会说是爱孩子的。
但是怎样的爱才是恰到好处？这的确是值得我们**的一个话题，也是最近现代教育理论时常争论的话题。而这部影片则让各界争议的人们看到了亮点，再爱也要有权利，再爱也要有规则。
孩子们的情感世界中迸发的点滴精彩，无需**去干预，无需**去打扰，一切都是自然赋予他们的力量。我们只是沿着他们成长的轨迹给予适当的帮助就可以，之后就是谦卑的看着他们成长。
一个关于权利、情感和探索的儿童故事，更多则是给**以警示，虽然我们每天都穿梭在孩子们的中间，但是对于这些小小一国的小人们我们是否真的能走进他们的世界呢？或许我们更多的是用自己的行为定势去处理孩子们的问题，而从未了解过他们。而他们的世界我们探知的只是：
你必须这样……你可以那样……而非给予孩子真正意义上的自由。“孩子是脚，教育是鞋。”恰恰也是在警示我们的家长和教育者，留给孩子的不是给他们什么，而是他们需要什么。
很唯美的一部影片，也是近年来儿童影片中的经典之作，值得一看。
今天在总园看到一部记录孩子在幼儿园的生活。本来我不知道那是什么学校，在大家聊天时知道那所学校是巴学园。看了这部记录《小人国》心理有很多感触。
影片的开头，我们看到一张正在等待的稚嫩脸蛋。这个沉默寡言的辰辰，在我们看来觉得她性格有点问题，而影片却呈现给我们一个情感细腻的小公主。4岁的辰辰，日复一日，等待和他同龄的小男孩南德，每天早晨总要在幼儿园门口等到了南德才愿意进屋，两个小不点喜欢玩过家家，一个当爸，一个当妈，说起话来整个小大人一样，每天一起游戏，吃饭，午睡也在一起，让我们惊讶于他们的“早熟”。
可是，这却是我要去学***的儿童情感世界！
另一个镜头里，我们看到了霸道的池亦洋，抢走了一个小男孩的棍子。那个小男孩害怕池亦洋会打他，不敢跟他要回棍子，哭着请求老师帮忙。老师却鼓励他自己开口问池亦洋要，小男孩开始依然害怕而不敢开口，但老师却坚持鼓励他自己当面向池亦洋要回棍子，最后小男孩终于勇敢地开口了。
期间，另一个很够义气的小男孩站出来帮腔讨要棍子，这个小男孩先是威胁池亦洋，不还人家就不和他做朋友；这招不奏效，小男孩又来软的，还人家我就送个玩具给你。哈哈，真可谓威逼利诱！然而，池亦洋却蛮不讲理的拒绝，还扬言要打人，甚至真的举着棍子朝老师打去……
当看到池亦洋这个“孩子王”犹如一个“小流氓”影响着集体生活时，我和巴学园里其他孩子的家长一样有意见，认为这个孩子王太没教养，给其他小朋友造成了威胁，让其他小朋友对幼儿园失去安全感，觉得应该开除这个“小流氓”。可是，大李却看到他的闪光点，这个孩子王的身上，体现出了男子气概，关键在于怎样去引导。而另一方面，真正的社会生活中，总有一些气势凌人的人存在。
今天，也许出于保护之心，我们可以为孩子赶走这样的人，刻意营造一个安全的童话世界，可是，当孩子走进真实的社会时，他又该如何去面对？
当看到两岁的小捣蛋鬼坤坤出于强烈的好奇心，把园里的玩具和小朋友们的鞋统统扔进垃圾桶时，奇怪老师怎么不制止，而是回头再到垃圾桶里捡出来。探索完垃圾桶，小坤坤又跑到教室，把一篮子的教具珠子掀翻，撒落满地，而一旁的大李，竟袖手旁观，兴致勃勃地陪着他探索世界，看他饶有兴趣地踢着地上的珠子，最后，又陪着小坤坤收拾满地的珠子，教给他归位的习惯。
当镜头转到足球比赛那一幕时，池亦洋因为手球给大李裁判罚点球。池亦洋不服，坚持认为大李不懂规则，不该判罚他，甚至委屈得哭了。而大李却“无情”的告诉他，这是集体的比赛，不是他一个人的游戏，比赛就必须遵守规则，赛场上必须服从裁判。
是的，池亦洋还只是个孩子，在这种时候，大人们也许会迁让孩子，可大李的“无情”却教他懂得，这就是真实世界“残酷”不争的现实！现实的世界，有很多必须遵守的规则，不是任由个人为所欲为的！
又一个镜头里，两个小女孩闹矛盾了，互相打了对方，老师过来调解，让她们自己说说刚才的情形。其中一个女孩向另一个女孩表示她开始不是故意的，是不小心碰到她。而另一个女孩竟掩耳不听，爆发式地冲着对方喊出“大-发-雷-霆”四字！
还重复喊了两遍，最后委屈地哭起来解释说：“大家都欺负我，所以今天我要大-发-雷-霆！”这可爱又让人心疼的一幕，引来全场笑声！
而安静下来，我们却发现，孩子也需要有发泄的时候！
在这个小人国里，每个小孩都被视为与大人一样平等看待，老师们理解孩子的行为自有其道理，尊重孩子的选择和决定，保护并引导着孩子的天性，留给孩子反思的时间认识自己的错误，将之看成一个小社会，遵循社会的相关规则！
看过电影《小人国》吗？说是电影，其实是在北京巴学园实景拍摄的，应该算是纪录片吧。现谈一下我看完的感受：
1、班车上印着一句“孩子是脚，教育是鞋”印象很深！是呀，鞋子只有适合脚，脚才会舒服，才会正常发育。如果鞋子不舒服，脚就会出现问题！
2、电影里的孩子没有惧怕。而我们的孩子，怕什么？怕老师批评，家长批评。
正是因为怕批评才会守规矩！电影里的孩子想说什么就说什么，勇于表达自己。因为他们不用担心受大人的呵斥。
但却要遵守规则、集体的规则。我们的孩子可以吗？他们由于怕受批评，而不愿流露自己的想法！
我想我们的孩子们也应该和他们一样，不要畏惧大人。但要遵守规则！
3、电影里有一个反思角，犯了错误的小朋友们就要坐到这里反思，这么大的幼儿能够真正反思吗？我想不会！只是通过和集体的隔离，使他懂得，这样做是不对的，违反了规则。
我想这个反思角我们可以借鉴！
在电影中还出现了三个个性小孩：最大的池亦洋，最小的锡坤，还有四岁的辰辰！巴学园老师的教育很值得我们学习：
池亦洋，一个调皮捣蛋，有暴力行为，经常欺负小朋友的小男孩！曾经有一群家长要求池亦洋离开幼儿园，可是大***却说：“池亦洋确实有他自己的问题要解决，但是我看到，池亦洋给我们整个园的孩子做出了一个非常男子汉式的示范！
”的确，在他的身上我们看到了现在许多小男孩缺的一些品质—坚强、洒脱、敢作敢当、果敢……而且，他在小伙伴中也很具领导才能！我想这应该是老师对他的调皮捣蛋不打压的结果！后来在大***的耐心教导下，他的暴力行为少了很多！
锡坤，一个2岁处于探索期的小男孩！这时的他还未建立起规则。当他把球和许多鞋扔进垃圾筐时，老师对他并不是批评，而是旁观，直到他失去兴趣。
当他把一筐珠子全都撒到地上时，老师对他并不是指责，而是陪他一筐一块探索，并引导他把珠子放到筐子里。我想这里最值得我们学***：老是对他探索的兴趣保护、支持、引导。
孩子在探索中成长、发展。
辰辰，一个非常执着的四岁小女孩！他喜欢南德这个小男孩，每天比南德早到幼儿园，但都要站在教室门口等南德！从夏天、秋天、到下了大雪的冬天。
哪怕感冒流鼻涕也要站在门口等南德，直到南德来；哪怕下大雪也要等南德来一块换鞋进教室！然而把学院的老师并没有干涉，强行让辰辰进教室。而是询问了辰辰地意见，尊重了她的选择！
我想，辰辰收获的不止友谊、爱和尊重！更重要的是她无比细腻的情感和耐心被很好的保护了！
巴学园的老师能够做到这些，我们同样也能！加油吧！
现向家长朋友们推荐一下。看完谈一下您的感受！
纪实电影《小人国》，看过之后给我的触动很大。在巴学园里孩子们不受老师的约束，不用受课堂的管制，可以自由发挥尽情玩乐。特别是大***对孩子的宽容、和蔼可亲的态度是我们学***样。
每天孩子们放学后都不想回家，巴学园给了孩子们快乐，无忧无虑的童年。结合我们这里的情况，有许多事就做不到。安全抓的这么紧，老师的视线从不离开孩子，总是怕他们磕着碰着没法向家长交代。
一天下来，只要能把每个孩子平平安安的送到家长手里，悬着的心才能放下。印象最深地是孩子们在玩沙土、在雪地里爬，他们脏不脏，没有老师去说：“这不行，太脏了。
”我们不能看着孩子把衣服弄脏，教育理念与他们有差距，再说我们班里孩子多，真让他们自由发挥，肯定会闯祸，这点我们无法借鉴。
大***处理问题的许多方法值得我们学习。第一是小女孩辰辰，她可爱、腼腆、专
一、执着，每天早晨来到幼儿园后，都会耐心地等待她的好朋友南德，当看到南德来园后，心里别提有多高兴了。在她等待好朋友的过程中，老师也是尊重她的想法的，而且还会陪她一起等南德，这不仅表明了幼儿很珍惜自己的好朋友，也说明了幼儿之间的交往是多么的重要，使他们喜欢上幼园。
第二是小男孩池亦洋，他在班里总是会欺负人、骂人、打人、不懂礼貌、不遵守游戏规则等等。但是面对这样的问题幼儿，老师并没有发脾气，也从没有放弃过他，而是耐心地告诉他这样做是不对，在哪些方面是不对的，应该如何去做，老师不仅没有厌烦他，还发现了他的闪光点，比如说他会像大哥哥一样带着小朋友们一起玩；他也会像小老师一样为小朋友们接触矛盾。并且老师还从他的身上看见了小男子汉的身影，最后变成了老师的小帮手，对池亦洋来说遇到这样的老师，是他的福气。
这些过程告诉我们要善于发现孩子的闪光点，不能因为孩子的某些弱点就判断一个孩子是好是坏，在教育孩子时更要有方法。
第三是可爱的机灵鬼锡坤，他非常爱探索，用小朋友的鞋、玩具、球来填饱垃圾桶的肚子，看看它的肚子到底有多大，他还会把游戏室弄得一片狼藉，但老师尽情的让他探索，捣乱，大***说，这叫探索空间，让他从生活中探索学习。看到这里使我明白了幼儿是有很强烈的好奇心的，我们应该给予他们探索的空间和时间，用更有趣的游戏方法去教育孩子应该对自己所做的事情负责。
再就是大***对孩子们的爱，是那么的无微不至，不论是对淘气的孩子，还是对听话的孩子都一视同仁。当遇到小朋友们做错事情时，她总是会蹲下耐心地告诉孩子这样做是不对的，告诉他不对的原因是什么，应该怎样做。但是她的这种耐心教导并不等于放纵，当孩子不遵守游戏规则时，她也会严格要求孩子必须要遵守游戏规则，增强了幼儿的责任心，这些都值得我们好好学习。
今天在儿童教育学的课上第一次看了以往不会特意去注意，去**的纪录片《小人国》。没有强大的明星阵容，没有华丽的服饰住宅，但是它却深深地吸引了我，给我带来欢乐，同时也使我产生了诸多感慨。
首先是在情感方面。
在这个无忧无虑的巴乐园里，孩子们的唯一任务就是玩和听故事，想干什么就干什么，不论做了什么事情，没有责备，没有漫骂，没有体罚，有的只是和风细雨般的问候和无微不至的关怀，有的是张扬的个性和幻想的空间，还有无尽的体验与亲近大自然的机会。作为一名大学生，我回想起自己幼儿园的生活，不就是如此吗？每天都开开心心，不需要考虑以后做什么，不需要思考自己的未来会怎么样，真的，特别的羡慕他们，可以活出自我！
其中让我比较感动的是辰辰，四岁的辰辰每天早上都要等一个小朋友——南德。夏末的早晨辰辰感冒了还给南德带奶片，等南德，秋天的早晨辰辰依旧在等南德，然后是下雪的冬日，再到春天，每一天辰辰都耐心地等南德。让我想到了我自己，我是一个特别没有耐心的人，我讨厌等人，对此我深感内疚！
当我看着辰辰时候，儿童之间这种真挚的友谊深深地打动了我，**之间还有这样只有付出不求回报的友谊吗？在这一方面，我想我们有太多人需要向儿童学习，不要过于功利。人活着终究会空手离开，名利是你带不走的，而友谊是我们一辈子可以回忆，可以带来欢乐的东西。
另外我发现现实世界让我们慢慢地变得圆滑，喜欢隐藏自己，不敢说出自己的真实想法，担心自己惹到别人；担心影响到自己的形象；担心……但是儿童却很纯真，想说什么就说什么，就像豆豆大发雷霆，佳佳和池亦洋争吵之类，联系我们的生活不觉感到惭愧。我想，很多时候其实将自己的想法都说出来也许才是解决事情最好的方法！
其次是在教育方面。
不容置疑，学校的教育很重要。**中那个敢骂老师、打老师、经常欺负人、让其他小朋友惧怕的“小霸王”池亦洋让我印象很深刻，这样一个孩子在一般人眼里一定是个坏孩子，但这个幼儿园大***的话让我很受震动，她说这个孩子身上有闪光的地方，他给其他的男孩子树立了男性的榜样，所以老师是带着欣赏的眼光来看这个孩子的，但同时老师也从不放过任何一次“改造”他的机会。当时我就想，这样一个聪明、个性鲜明的孩子，只要有了正确的教育方法，将来必定能成为不一般的人。
确实在**的后面，这个孩子带着男孩子们打仗，处理孩子们之间的纠纷，很有一种领导才能，而那些原先一直被他欺负的孩子还从内心特别地拥护他。这样一个“孩子王”，在我们身边，是不是也越来越少了呢？学校教育是很重要的一部分，人生而都有智慧，道德，信仰的种子，教育应该提供条件促进它的发展。
从这部**中我们不难发现家庭对孩子的发展的影响。南德打“**”然后说要出差，还知道死了要上天堂，让辰辰一定要把他埋葬了。王子等公主时焦急地来来回回的徘徊，踱步。
尹尹公主自己戴耳环，去和王子结婚时说忘了带结婚证。佳佳要打110举报池亦洋等等。尽管我们看到这些都会忍俊不禁，但是这些不都是我们生活中所可以接触的吗？
儿童的模仿能力很强，家长的行为举止一定要慎重，因为你不会知道自己一个不好的***不小心就被孩子学会了。
再次就是个人一些简单的想法了。
我还有一点深切体会就是教育要顺应人的天性。我们每个人都有探索和懒惰的天性，在儿童时期表现最明显的就是探索，儿童对这个世界所知甚少，他们喜欢探索，喜欢“研究”，教育不能扼杀他们的天性。小锡坤穿大人的鞋子才会发现他不适合。
小锡坤爬柜子然后从柜子上摔下来了，家长都心疼自己的孩子，于是有的家长就不让孩子爬，但是你们发现没有，小锡坤掉下来以后说了一句爬这个柜子会掉下来的，这就是探索的奥秘，它能让孩子知道很多东西，不尝试的话他们也许永远不会知道会疼，有多疼！教育应当满足探索的需要，给予科学的方法。
姐姐的儿子四岁，看到锡困的时候便想到了他，记得那次吃瓜子，他拎着瓜子袋晃，结果瓜子掉出来一部分，然后他就索性把袋子反过来拿往地上倒，还跺着脚开心地笑，结果瓜子全洒出来，挨骂了。现在想想其实孩子都一样，对新认识的事物会充满好奇，但是好奇心是一阵子的，过一会儿他就玩腻了，然后再去告诉他这样做是不对的，应该怎么样，教他收拾整理。儿童期有独立存在的价值，有自己的文化和精神生活，有权利拥有快乐幸福的童年。
巴乐园的孩子们要转园了，希望他们的生活依旧幸福快乐！
教授们跟拍的北京幼儿园的这部纪录片不仅仅是为了让更多人了解孩子吧？我想他们更想做的是唤醒这个社会，更好地教育孩子，促进“花朵们”的成长！孩子是脚，教育是鞋，人生而都是一块白板，由后天来绘画，塑造。
我想不管是学校还是家庭都有责任选择合适的方法来教育孩子吧！
《小人国》纪录片观后感 篇3
《小人国》是一部展现中国少数民族文化的纪录片，引人深思。在观看这部纪录片之后，我深深地感受到了小人国所存在的文化、历史和生活理念，同时，也明白到了生活在这个国家的海外留学生们需要更多地学习和了解自己的国度和文化。
这部纪录片从小人国的历史和传统习俗开始，逐渐展现出这个国家独特的文化风貌。小人国是一个由多个民族组成的国家，这些民族保留着各自特有的文化和传统，深受当地人民的尊重和喜爱。纪录片通过介绍这个国家的民俗文化、唐卡艺术和世俗市场等方面，让观众充分认识到了小人国所拥有的宝贵文化遗产，也让我们更加欣赏这个国度的艺术气息。
小人国的文化不仅仅是民族传统与历史，同时也体现在人民的信仰和生活方式中。小人国的人民虔诚敬仰佛教，他们对佛祖的信仰深入骨髓，尽管面对各种风景如画的自然美景，却始终不忘拜谒佛像，祈求有一个幸福安逸的生活。这一点，让我深深感受到了人与自然和谐相处的重要性，在日常生活中，即使我们不信佛，也应该用慈悲之心善待他人和自然，维护一份无畏而充实的精神生活。
小人国的生活方式也十分独特，以崇尚自然、环保和简约著称。他们的房子类似于巨型篮球，由铁丝和泥土编织而成，不仅不对环境造成影响，而且因为这种设计而使得房子内外环境相连，更加国局美丽，其次这种简陋而具有一种原始感的环境，能让人们预备出走所有的现代文明文化和过分造作的生活，体现当前生活在大自然中的没有任何倚仗的简单幸福，并让当代人重新审视我们自己的生活方式，使人们更加注重自然环境的保护与自我控制。
总之，尽管小人国这个国家不如西方现代文明发达，但它有其独特的文化和生活方式，除了从中汲取好的经验及精华之外，人们也应该注重对自己所处环境和文化的理解和尊重。这是这部纪录片让我体会到的，我也希望在未来的学习和生活中，能够更好地为走向世界打下坚实的文化基础，用心了解这个美丽的国家。
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《攀登者》观后感作文(篇一)
在阳光照亮大地的时候，妈妈和我一起到了电影院，一起看一部叫《攀登者》的电影。
电影很精彩，主要讲了登山队经过每日每夜的练习，爬上世界上最高最危险的珠峰的爬山过程，也突出了攀登队的勇敢。
电影里最让我喜欢的是副主任，他是一个勇敢的人。他在面对雪崩的时候勇敢冷静，他勇敢地从冰地的一边跳到了冰地的另一边，又飞快地搭好阶梯让队员们过去。可是，在最后一名成员过去的时候相机掉了下来，就在危险要来临的时候，副主任勇敢地跳到冰裂开的洞里，用手紧紧地抱着相机一起被雪填进了洞里。还有一次，在雪中天气研究小队走丢了，副主任马上找到了他们。忽然，一个大冰柱向副主任女友走过来的方向倒去，副主任又勇敢地向女友跑去，将被冰柱压到的女友被救了出来，副主任也死里逃生，在冰柱倒地的瞬间滚出来了。我喜欢这种勇敢的人。
副主任，让我想到了一位也很勇敢的朋友，他叫王子。记得他和我在操场跑步的时候，一个高大的哥哥，看着一本书向我们跑了过来，他一大步一大步地跑着，像一头狮子一样。眼看那个大哥哥马上就要撞上我了，王子他一把推开我，而自己被大哥撞飞了足有8、9米远。虽然他手上全是血，可他还是勇敢地站了起来。不仅如此，他还走过来热心地问我：“你没事吗？”我被他的反应愣住了，过了一会儿才说：“我，我没事。”记得有一次，我被一个高年级的哥哥打得脸都红了！王子过来看见了，二话不说就帮助我逃离了他们，他手上流下了一滴滴血，却强忍住痛，勇敢地说：“终于逃出来了。”他和我一起走回了家里。王子的勇敢让我深深刻在了心里，正是因为他的勇敢，我们成为了朋友。
我们，要向一些勇敢的人学习，要像我朋友一样勇敢地去面对有困难的'事！
《攀登者》观后感作文(篇二)
上海电影人献给祖国70华诞的电影《攀登者》是一部气势恢宏、极富视觉冲击力的大片。在1960、1970物质匮乏年代里，中国登山队员实现首次从北坡登顶世界最高峰珠穆朗峰的壮举本身蕴含了大量看点，极寒气候、缺氧环境、险峻的大山、陌生的征途、瞬息万变的极端天气，构成阻挡主人公登顶的重重障碍，使得影片在呈现人与自然搏斗的视觉奇观之外也拥有饱满的情节张力。
然而《攀登者》真正动人之处却并非情节和画面，而是全片洋溢的一种精神，一种中华民族特有的攀登者精神。这种精神贯穿全片、荡气回肠，让我们走出影院仍激动不已。在笔者眼里，或者说在《攀登者》这部影片里，这种攀登者精神有丰富的。
所谓攀登者精神，首先是一种不畏艰险、排除万难、人定胜天的大无畏精神。众所周知，海拔八千多米的珠穆朗玛峰被称为世界第三极，常年被厚厚的积雪覆盖，登上它需要超强的体力、耐力和高超的技巧，这是一座让人望而生畏的神山。而从常年得不到日照的大山的阴面，也就是位于我国境内的珠峰北坡登顶更是难上加难，前无古人。然而，没有什么困难能吓到英雄的中国人民。1960年，在国家还处在三年自然灾害的艰苦条件下，中国登山队员硬是以简陋的登山装备实现了人类历史上的首次北坡登顶。此后，又在1975年再次登顶，并完成了首次觇标测绘，测得珠峰的高度为8844.43米，这一高度后来为世界采用。
攀登者精神还是一种坚持不懈、久久为功，不达目的誓不罢休的顽强精神。事实上，中国的两次登顶珠峰都并非一帆风顺。第一次登顶是在原定的中苏联合登山队突然解散，中国人一缺经验、二缺装备的情况下完成的。不幸的是由于这次登顶没有留下影像资料，国际上一直有质疑的声音。以影片中的方五洲（吴京饰）为代表的中国登山人即便在“”动荡的岁月里，也从未放弃再次登顶的目标，始终默默训练、保持体力，终于在15年后，收到了国家再次组建登山队的召唤，完成了二次登顶的夙愿。胡歌饰演的登山队员杨光在经历了登顶失败并承受截肢之痛后，几十年不放弃，终于在暮年完成了全球第一例靠假肢登顶的壮举。
攀登者精神还是一种甘为人梯、甘于奉献的自我牺牲精神。片中，吴京饰演的方五洲在第一次登顶时为了协助队友征服8680米处的第二台阶——一处无法固定钢锥的4米高峭壁，一处让英国登山家无功而返的天然屏障，毅然决定让队友踩着自己的肩膀上去，在极度缺氧的环境里冒着生命危险搭起了人梯，而张译饰演的曲松林为了避免踩伤队友脱掉了登山靴，以至于冻伤脚趾留下残疾。此后，曲松林虽然无法再次登顶，但他承担起了训练新一批队员的重任，甘为1975年二次登顶的人梯。胡歌饰演的登山队员杨光则是因为途中休息时把睡袋留给需要的队友，自己在高寒的风雪中苦熬，才不得不截肢的。中国人之所以历经几千年的苦难而愈挫愈强，就是因为有这些甘为人梯、甘于牺牲奉献的民族脊梁在。
攀登者精神还是一种团结一致、相互协作、共克难关的集体主义精神。中国登山队在国家条件艰苦的岁月里能够完成北坡登顶珠峰的壮举，上有国家的重视和支持，挤出经费支持购置必要的装备，支持训练，还有当地驻军和藏族同胞在高寒地区修筑道路、保障后勤。具体到登山队，则离不开气象、通讯、医疗、后勤各部门的协作和保障，离不开现场的指挥。虽然最后登顶的只有几个人，但是整个登山队却是由数百人组成。章子怡饰演的徐缨作为一位留苏回国的气象专家就为登山任务的指挥和实施提供了有效的气象资料和及时的气象预警。作为非职业登山运动员，在高海拔地区工作，他们面临的危险一点也不比登山运动员差。但为了保障任务完成，无数幕后英雄都在默默奉献着，因为集体主义精神早已浸透在共和国一代的血脉里。
攀登者精神更是祖国利益高于一切的爱国主义精神。1960年中国人的攀登珠峰与今天登山运动爱好者们征服天险不同，既有宣示主权的目的，也有为中国人争气的目标，是一次为国登顶。祖国利益高于一切，爱国主义是引领攀登者们的最高精神。正是为了祖国利益，攀登者们才不畏艰险、勇于攀登，才自我牺牲、甘于奉献，才不计得失、团结协作，才坚持不懈、久久为功。因此，观众在电影《攀登者》中感受到的不是一种征服自然的个人英雄主义，而是中华民族昂首世界之林的民族自豪感，是一种生为中国人、深爱共和国的爱国情怀。
因此，在我们感谢包括香港电影人在内的电影工作者所付出的辛苦、赞许他们的艺术才华的同时，也必须认识到，电影《攀登者》的成功，首先在于这一历史事件及其所体现的攀登者精神伟大而宝贵，同时得益于我们广大观众是与祖国同呼吸共命运的骄傲的中国人。
《攀登者》观后感作文(篇三)
今天，我和爸爸妈妈一起去看了一部感人的电影，名叫《攀登者》。这部电影讲的是方五洲、曲松林、杰布和一位队长，他们一起攀登珠穆朗玛峰，在攀登过程中，他们遇到了雪崩，队长在这次雪崩中不幸的牺牲了。临终前嘱托他们说：“不要管我，你们一定要爬上珠峰，我们自己的山，要自己登上去”。经过艰苦的努力后他们终于登上了珠峰。他们挖出来一个化石，并且把国旗埋在了雪中。可是还少了一个证物，就是用摄像机拍下三百六十度的视频。原来方五洲在救曲松林的时候被迫丢掉摄影机，因此攀登珠峰这个事实受到了全世界的质疑。
十年后中国再一次组建登山队，方五洲为突击队长，杰布为后勤队队长，曲松林因为在上一次登顶的时候受了伤，被截了半条腿，因此不能登山，被任命为副总指挥，杨光担任摄影师。
第一次向山顶发起冲锋时，由于天气预报小组预测晚了，错过了窗口期，因此他们玉带了雪崩，差点没了命，第一次攀登失败。
第二次，杨光申请自己带，最后终于得到了许可，当他们登上第二台阶时，杨光被氧气罐砸倒到悬崖下，所以第二次冲锋也失败了。
一年一般只有一两个窗口期，正在众人垂头丧气的时候，气象小组得出三天后很可能有短暂的窗口期，方五洲等人听到这个消息后，再次燃起热情，向山顶发起第三次冲锋，经过艰苦的奋斗，他们终于登上了峰顶，并且拍下了三百六十度的摄影。
看完这部电影，我印象最深的一句话是：“我们自己的山，自己要登上去”。我最喜欢的一段是最后他们登上去后，兴奋的用通话机说道：“报告大本营，报告北京，现在是北京时间一九五七年五月二十七日十四时三十分，中国登山队，九名队员，成功登顶”
《攀登者》观后感作文(篇四)
今年的国庆档太让人期待了!无论是电影《攀登者》、《我和我的祖国》还是《中国机长》，都列入网友的必看清单，甚至已经有不少观众把三部电影的票都买好了，毕竟预售票价才二十块不到，简直是血赚了好吗?
如果说国庆档的这三部电影哪一部才是观众心目中的一番，那绝对是非《攀登者》莫属，毕竟“吴京出品必属精品”，电影预售平台上已经有超过一百多万网友表示想看《攀登者》，它的预售票房排名也是排在首位。《攀登者》票房稳了!
9月23日，又曝出一个最新观影福利，在国庆期间去看电影的观众都赚到了!据媒体透露，由陈思诚导演的《唐人街探案3》将在国庆期间播出首款预告片，注意哦，《唐探3》的首款预告不是在网上发布，而是贴片国庆档《攀登者》、《中国机长》和《我和我的祖国》三部大片，也就是说，到时候选择去观看这三部电影的观众，都能在电影院第一时间看到《唐探3》的首款预告。
有一个地方需要注意的是，《我和我的祖国》的《唐探3》贴片预告只会出现在万达旗下的电影院，在别的电影院看《我的我的祖国》的话，将没办法看到预告。
划重点，“王宝强、刘昊然两位主演将亮相预告”，也就是说，《唐探3》的第一个预告片就是正正经经预告剧情的，而不是概念预告，而这款预告片有15秒，虽然时间很短，但相信观众肯定能从中看到精彩的地方。《唐探3》预计在20xx年春节上映，嗯…现在就能看到预告，感觉是提前过年的节奏啊!
除此之外，刚刚官宣不久的，由乌尔善执导的电影《封神三部曲》(由黄渤、费翔、夏雨主演)15秒短预告也会贴片国庆档，将贴片《攀登者》跟动画电影《雪人奇缘》播出。如果国庆选择看《攀登者》的话，将可以提前看到两部电影的预告哦~
不得不说《唐探3》太精了，本来这部电影观众就已经足够期待了，如今又提前跟国庆档三部热门电影捆绑宣传，想不火都难啊!
《厉害了我的国》的观后感
《厉害了我的国》从射电望远镜到蓝鲸二号,见证的是我国科学技术不断走在世界前沿的脚步;从跨海大桥到高铁建设,刷新的是我国基础设施不断加快...下面小编给大家带来《厉害了我的国》小学四年级的观后感作文，希望大家喜欢!
《厉害了我的国》小学四年级的观后感作文1
近日，电影公开了海报、多款剧照和预告片，展现出的场面震撼恢弘，大国雄姿跃然眼前。在海报中，鲜红的绸带拂过中国各地地标建筑、天宫一号和丝绸之路等元素，留下一抹贯穿时空、砥砺奋进的中国红。
自党的__大以来，中国取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。电影《厉害了，我的国》以纪录片的形式，将在创新、协调、绿色、开放和共享的新发展理念下中国这五年取得的伟大成就全方位一一呈现。
影片中拥有大量壮观恢弘的大规模航拍镜头。
在预告片里，人类历史上最大的射电望远镜FAST、全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”、玛旁雍错上迁徙的羚羊等一一亮相，从圆梦工程、科技创新、绿色中国等多角度展现了我国的大国风采。
除此之外，影片还记录下了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等超级工程的震撼影像以及背后的故事，在彰显国家实力的同时，也体现了国人们不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的美好情操，才得以缔造出一个又一个的“中国奇迹”。
《厉害了我的国》小学四年级的观后感作文2
当飞机降落到北京的那一刻，将近十个小时的飞行劳顿，即可没了!!!感觉呼吸都瞬间清爽，即使雾霾严重，下了飞机先直奔厕所，终于有蹲坑了好吗，那感觉，爽爆了!如果不是要取行李，真想再次感受腿麻的感觉!!然后就是，我可以随时接到热水喝，在中东这样四季都是夏天的地方，机场，商场的公共饮水机是没有热水的，对于我这种体寒经常喝热水的人来说，简直是煎熬折磨!餐馆吃饭，点的饮品，永远都有冰块，只有矿泉水是有常温的!就是这么任性!
其次，不用说英语!这对我这英语初学者就是解放嘛，出狱啦!我不用担心要不到出口，不用担心行李丢了，因为我可以随意拉个人问路啊!爱说话的我简直天性解放。就想拉个人唠会嗑，叭叭叭让我说个够。
回家，最爽的当然是，吃!第一顿先吃了面，那家伙，好吃到飞起来好吧，以前也没觉得我妈手艺这么好，我真想哭!为毛在国外同样是一碗自己做的面，可就是吃不出国内的味儿?!我妈说是锅，水，面，空气的问题，好吧，反正就是都是想了一样的皮囊，没有一样的灵魂呗!(神总结)。到超市，那简直疯狂，最爱的猪肉火腿肠，老坛酸菜牛肉面，锅巴，榴莲，各种新鲜到冒水的蔬菜，天堂啊!
总之，出了趟国，回了趟家，我真的是心情忐忑!在国内，厌烦雾霾，憎恶食品不安全，抱怨人多，埋怨看病难等等，可是，却忘了自己其实在这样的种种不满中已经习惯了，生长了几十年的地方，再不好，那可都是家啊!金窝银窝不如自己的茅草窝!那里虽然雾霾，可是也有大片的森林和湖泊，也有强有力的整治;那里食品不安全，可有供你随意选择的科目;那里人满为患，可是都是同一血脉的亲人啊;那里有源源不断的各种水果，有自给自足的粮食和新鲜蔬菜，有四季分明的季节，有便捷的公共交通，有看不完的各种美景…有，我的家!
厉害了，我的国!
《厉害了我的国》小学四年级的观后感作文3
感动，是一个大家都不陌生的词，你为陌生人的帮助而感动，他为舍己救人精神而感动，而有一种感动叫我是中国人，还有一种感动，叫我有一个强大的祖国!星期五那天，学校组织我们去看电影，电影叫作《厉害了，我的国》，其中详细介绍了中国车，中国桥，中国港，中国网，还采访了各位项目领导人与驻村干部，从他们真诚的话语中，我深深地感受到了他们那颗金光闪闪的爱国心，对项目的信心和百折不挠的决心。西部开发，东北振兴，中部崛起，令我心中感慨万千。大吊车，天眼，扶贫，绿化……又让我不禁钦佩起了___，各位官员干部，以及一切默默努力的人们。遥想当年，当八国联军在中国的地盘上恣意妄为的时候，当侵略者火烧圆明园的时候，当慈禧太后携光绪皇帝落荒而逃的时候，他们能想到软弱的"东亚病夫"会有如今的繁荣昌盛?在那时，这只是一个梦，一个遥不可及的梦罢了，可是，在几十年后的今天，我们不也做到了吗?宋庆龄女士在外国留学的时候，曾对侮辱中国的外国同学说过这样的一番话，她说中国似一只睡虎，虽然暂时落后，但它有着毫不逊于强国资本，它有着勤劳的人民，广阔的土地和一切，总有一天，它会焕发出令人世界瞩目的光芒!
是啊，这就是我的祖国，一个拥有各种先进武器，科技发达，地大物博的美丽国家，看到这一切，我不由得说“我骄傲，我是炎黄子孙;我自豪，我是中国人，我爱中国!”
《厉害了我的国》小学四年级的观后感作文4
我看完了整部电影，心里充满了自豪，自信，希望，力量，勇气，决心……热血沸腾，豪情万丈。
整部影片是以记录的方式写的，讲述了中国人五年来的成功与进步作文 。从十九大___提出的精准扶贫到现在每一秒都有俩个人脱离贫困，说明现在我们的社会在快速发展，于此同时中国也有许多科技也在不停地突破。在以___为核心的中央领导下一系列中国桥，中国路，中国车，中国网，中国港等等一个个不同寻常的超级工程，将会使我们的生活越来越便捷。人类历史上最大的射电望远镜Fast，这可是几年来三代工程师和建筑工人们一起花费的心血，造就了一个世界之最。海上的钻井平台“蓝鲸二号”，使我国成为全球最先进超深水双钻塔半潜式钻井平台。蛟龙号的深潜海底完成了世界最深潜的科技突破……
洛措是西藏驻村的女官员，是全国扶贫的其中一员，她不顾自己，每天要走村串户，深入老百姓中间，帮助老百姓，她一次次的付出，群众不理解，拒绝，无奈，委屈，痛苦并没有打垮她，一直坚持着地她使老百姓的生活变得更加和谐，像她一样的扶贫干部全国不止一个，好多人和她一样，都在为贫民着想，是他们将人民生活变得更加美好，将乡村建设得更加美丽!
作为新时代的少年，我们更应该好好学习，奋发向上，从我们身边的小事做起，爱同学，爱父母，爱老师，爱学校，爱家乡，爱祖国，努力提高自身素质，懂得只有付出才有收获。少年强则国强，我们要一步一个脚印，脚踏实地的做事，做一名自尊自强自信的好少年!让我们做好自己身边事情开始吧……
《厉害了我的国》小学四年级的观后感作文5
周末，我和妈妈一起去看了一场电影--《厉害了，我的国》。
这部电影主要讲了我们在习近平主席的领导下，全国人民团结起来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断前进
这部电影记录了中国这五年的伟大成就!看完了这部电影，我感到很兴奋，原来我们的祖国发展得那么强大!我们有世界山最长的公路，有吞吐量很大的港口，有最长的大桥-港珠澳大桥，有先进的动车--复兴号，有自主研发的C919打飞机，还有蓝鲸二号--海上钻井平台，宇宙飞机嫦娥三号，天宫二号，华龙一号……中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网。做为中国人，我非常自豪，看到祖国日益强大，心里很骄傲。我要为祖国繁荣昌盛，好好学习，将来为祖国的发展献出一臂之力。
《小人国》纪录片观后感(5篇)
在互联网时代，我们足不出户就能欣赏很多优秀电影，我们的感悟往往随着作品应运而生。观后感是观众对作品价值和创意的评价，写观后感要循序渐进地写，将评论与感受合二为一。根据您的要求，小编为您整理了“《小人国》纪录片观后感”，看完本文您可以获得一些有用的参考建议！
《小人国》纪录片观后感 篇1
《小人国》纪录片观后感近日，我观看了一部引人入胜的纪录片《小人国》，这部片子通过镜头展现了一个独特的小人社会，深深地打动了我。片中描述了一群身形仅有几厘米高的小人，他们在巨大的人类社会中苦苦挣扎，展现出了坚韧、智慧和生命的力量。这部纪录片生动地展现了小人国的面貌，让我深思人类与小人社会的关系和对生命的理解。纪录片开始，通过精致的镜头画面将观众带入小人国，色彩鲜艳的画面、丰富的细节以及动人的配乐，让人仿佛真正置身于小人们的世界中。我们可以看到小人们搬运巨大的食物碎渣、在废弃的纸屑构建起自己的家园，或迅速穿越人类的脚边。这些平凡而又令人感动的画面，折射出小人们的坚韧和智慧。与此同时，小人们也面临着大量的危险。在与人类社会的无数冲突中，他们必须时刻保持警惕，才能生存下去。在片中，我被小人们对生命的真实展示深深打动。无论是在自家小院修复日常生活用品，还是在狭隘的巷道中匆匆奔走，小人们展现了不屈不挠的精神。我看到了他们为了生存而努力、为了自己的家人而奋斗的态度。他们构筑起自己的社区，相互帮助，共同维护着小人国的繁荣与和谐。纪录片的导演通过镜头捕捉了小人们的各种活动，以及他们的情感，使观众能够更深入地了解小人们与生俱来的智慧和独特的社会组织形式。镜头中的小人们，每一个都有着自己的故事和命运，他们面临的压力和困境，让观众感同身受。在看到他们为了自己和家人的未来而奋斗时，我确信生命的力量是无穷的，即使处于困境中，我们也有能力战胜困难。而在观看过程中，我也思考了人类与小人社会之间的关系。小人国的存在与人类社会密不可分，两者又似乎相隔甚远。人类的世界变幻莫测，小人们除了与之抗争似乎别无选择。但我也发现，在小人国的微小生态中，依然有着诸多人类社会的影子。无论是合作、互助还是发展，小人们与人类的共通之处令我深思。这使我意识到，在人类社会中，我们也可以从小人国中汲取智慧，包容与理解。纪录片《小人国》不仅仅是展现了小人们的生活和生命，更引发了我对于人类社会的思考。这部充满温情与智慧的纪录片以其细腻而真实的描绘，带给观众诚挚而深沉的情感体验。正是这种独特的视角引发了我对于生命的敬畏、对于小人社会与人类社会的思考，同时也对我自己的生活以及与他人的关系提出了新的问题。纪录片《小人国》的观看让我深深感受到，无论我们身处何种环境，生活经验与价值观念从不同角度透视，都会带给我们不同的体验和领悟。我们并非独自一人，而是处于一个错综复杂的社会网中。我希望能够从中学习到人文关怀、生命的力量以及坚持不懈的精神，将这样的体验融入到我的生活之中。综上所述，纪录片《小人国》通过生动的画面、感人的故事与细腻的描绘，向观众传达出了关于生命、坚韧与智慧的力量。观看这部纪录片让我深刻体悟到了生命的珍贵以及人类与小人社会之间的联系，同时也对于自己的生活提出了新的思考。我相信这部纪录片定会在观众中引起共鸣，成为思考生命意义的一个重要契机。
《小人国》纪录片观后感 篇2
今天中午，园里组织老师一起**纪录片《小人国》。让我感触颇深，学到了很多。
在看《小人国》的过程中，我至始至终都抱着一种认真的态度，我知道，这不是一部电影，不需要我用去娱乐的眼光去看，她是一部真实纪录幼儿内心世界的纪录电影。在面对他时，不但需要我用眼睛去看，更需要我用心去看去感受去体会，因为她为我揭示了一个熟悉真实的儿童王国，为我从另外一个角度展示了孩子们的世界，让我可以站在另外一个角度去看孩子的生活和内心。
巴学园的特色就是承认孩子的独特性，无处不体现着“孩子是脚，教育是鞋”。那个有着被阳光过多亲昵的健康肤色，满身都散发着活力和躁动的池亦扬，加上个子大，力气大，入学没几天就被许多家长强烈要求开除——-他满身的暴力倾向很容易伤害到别的孩子。但大***认为池亦扬身上也有闪光点，他为男孩子们提供了一个男性的榜样，而且他在不断进步，耐心的对待，反思角的面壁静思，这个孩子确实在进步——-他与身俱来的威壮让他无人封地自然而成孩子王，他还解决小朋友之间的纠纷，主持正义，还带领大家举行升旗仪式。
两岁的锡坤对垃圾桶很感兴趣。他把幼儿园的各种玩具和鞋子放进垃圾桶里，看垃圾桶有多大，能放多少东西。当老师发现锡坤的秘密时，他只是微笑着，耐心地把垃圾桶里的东西收起来。两岁的孩子正处于空间敏感期？
----锡坤很快就发现了更有趣的东西——他用脚爬上幼儿园的橱柜，探索橱柜和他的身体有多高？又把柜子里的东西都扒出来搞到地上，再故意把柜子弄倒——-奇怪这东西怎么能站着？想尝试一下怎么把站着的东西放倒？
或者探索你的身体和其他太空物体之间的关系？最后，他发现了另一件有趣的事——把篮子里所有的东西都倒在地上，然后在地上跑。大亨静静地看着他演奏。他打完球后，会被教导把地上的东西收起来。
辰辰对好朋友南德的等待从夏天一直到冬天，下雪天冷或者有时南德不来幼儿园也从不间断，她不愿意和其他的小朋友玩。有时老师会陪辰辰一起在门口等南德。有一个安静的公司真的很温暖。
每个孩子都不一样，即使同一个父母，同一个家庭，同一所学校出来的孩子也不一样。每个人来到这个世界上都有不同的个性和不同的血统，就像没有两片完全相同的叶子，就不会有两个完全相同的人！两千多年前，孔子老圣人就说过：
教育要因材施教。但在现实生活中，教育无论在国内还是国外，都倾向于大量生产孩子。同样的学校，同样的老师，同样的制度，同样的期望，每个孩子都期待着批量生产同样优秀的人才！刚好搞反——-学校和教育体制是脚，孩子是鞋，你适应得了就能立于潮头成为弄潮儿，适应不了就只能吃不到葡萄说葡萄酸，怪自己命运不济。
本来理所应当的因材施教变得那么不现实——即使在今天私立学校林立，也很难让每个孩子享受到为自己量身订做的教育之鞋——-要不李跃儿的巴园学干嘛会那么火，那么令人向往？————因材施教。
看完这部纪录片，我觉得最深的是那里的老师。
电影一开始，一个小女孩在等她的玩伴，她不得不等男孩南德来幼儿园。虽然她沉默寡言，但我想，也许在她心里，只有南德是一个真正的朋友，能缠着他一起睡，给她穿衣服，这是孩子们固执的一种方式。可是，这在一般大人眼里，或许会认为她性格有点问题，会强制地干涉她。
但这里的老师从来没有这样过。她们总是征求她的意见，尊重她的选择，甚至陪她下雪。其实，这又何尝不好呢？我们不是看到，当南德终于出现时，辰辰那欢快地跑过去的步伐和突然发亮的眼睛么？
这种从内心深处迸发出的喜悦，我们为什么要阻止呢？
池亦洋应该算是一般家长老师眼里的坏孩子了，总是闯祸，打架，所以一开始很多小朋友都远离了他，家长们甚至联合起来要赶走他。可是，老师却没有如此片面地对待他。即使池亦洋犯错误了，也只是让他一个人在一个地方考虑，就算他骂老师“混蛋”，老师也依旧心平气和地跟他讲话，让他一个人好好思考自己的问题。
我认为这是孩子们思考自己错误的好方法。一方面，孩子肯定是都是好动的，尤其是像池亦洋这样的，让他一个人呆着，也许会比骂他，惩罚他更让他难受，何况其他孩子都在一起做游戏，听故事，玩得不亦乐乎，自己却是孤零零地一个人，这肯定能在心理上给他孤独，失措等等的感觉，心理都屈服了，还能不认识到自己错误么？另一方面，这样一个年龄段的孩子，其实都已经有自己独立思考的能力了，他们甚至有了评判事情的标准，即使这个标准可能只是个雏形，可能会有些错误，但并不影响这个标准的形成，运用。
所以让孩子单独思考，或许会比强制地改变他的行为更有效果。同时这也会帮助孩子养成独立思考的习惯。因此，我敬佩老师，对孩子的耐心和尊重。
在老师的指导下，他不仅改正了错误，而且发现了很强的组织协调能力！
锡坤真是个可爱又闹腾的孩子。偷穿大人的鞋，倒腾满屋子的玩具，尤其是他为了研究门口的垃圾桶的肚子到底能装下多少东西时，就看到什么就往里面丢，有时因为个矮丢不进去，仍锲而不舍地继续丢，真是让人又笑又无奈。课堂上说，这个年龄段的孩子只会凭直觉去感受事物，所以做这样的事情应该是正常的。
不过我想，老师能如此的宽容地，任他在一定的空间内探索，研究新奇的事物，不会制止，甚至在事后把丢进垃圾桶里东西一个一个地拿出来，该需要多么大的耐心啊！同时这对孩子好奇心和探索精神的保持也能有很大的帮助。
整段纪录片，老师都是很礼貌的讲话，每次都带着“请”字，这也就潜移默化地影响到了孩子。所以，很多孩子就算是在伤心，愤怒的情况下，也还是礼貌地，带着“请”字说话。我觉得这个特别好。行动总是比言语更有说服力。
纵观纪录片，耐心、尊重、自由、言行是我最大的感受。
在我看来，教育本身没有固定的方法。重要的是，它可以感染儿童，引导他们前进。作为教育的实践者，必须提高自己的素养与理论，这样才能深层次地引导儿童，挖掘儿童潜能，全面自由的发展。
原本以为小人秀是一部动画片，但看着它，那部看似随意的纪录片深深地吸引了我，而这部电影把我直接带进了孩子们的世界。在这个小国里，每个儿童都被视为与成年人享有平等的权利。教师尊重孩子的选择和决定，保护和引导孩子的天性，相信孩子的行为一定有原因，给孩子留下反思自己错误的时间。
巴学园被看成是一个小社会，每个成员都必须遵循社会的相关规则！
在这所幼儿园里，老师们尊重每个孩子。感情细腻性格执着的辰辰。老师们一直赞同她等待她的好朋友南德。
看到这里，我在想辰辰一直坚持每天都等，可南德真正把她当成是自己的好朋友了吗？就像大***不经意间对南德说的一句话：“辰辰每天等南德，南德来了却装着没看见一样”可接下来的镜头，我知道南德也同样把她当做好朋友。
一起吃饭、一起睡觉、起床后顾不上自己穿衣服先帮辰辰穿。或许只是南德来得晚了不好意思表达而已。孩子们之间的情感，只有孩子能够理解。
一个简单而真切的儿童世界，一个个真实的镜头，总在不经意间让我们嘴角上扬，会心一笑！微笑过后，又总让我们深思！
作为一个幼儿教师，看着影片，对照着自己的工作。佩服大***的同时，不免有些惭愧。让我们停一停忙碌的脚步，静下心来去慢慢品味我们身边那个纯真的儿童生活世界！
当你用心蹲下来，走进去，你会发现，这个孩童国度里有很多被你忽略甚至常常易受大人权威所扼杀的孩子的道理！作为一名幼儿教师，更能体会：授之以鱼不如授之以渔。
我们父母和老师都会说是爱孩子的。但是怎样的爱才是恰到好处？这的确是值得我们**的一个话题，也是最近现代教育理论时常争论的话题。
而这部影片则让各界争议的人们看到了亮点，再爱也要有权利，再爱也要有规则。孩子们的情感世界中迸发的点滴精彩，无需**去干预，无需**去打扰，一切都是自然赋予他们的力量。我们只是沿着他们成长的轨迹给予适当的帮助就可以，之后就是谦卑的看着他们成长。
《小人国》这部精彩的电影，真实的记录了孩子们的纯真年代和情感历程。以平实的手法，细腻的把孩子们得世界展现给那些大人国的我们。
很有幸看过《小人国》拍摄的片花，而且比其他人更能详细的了解这部**拍摄的背景。导演利用三年的时间才把**剪辑成型，着实下了一番苦功。82分钟的观赏过程里，伴随着出人意料的幽默、滑稽与感动。
始终纠结于心的就是自己被这群小人国里的精灵们感染着，庆幸他们能遇到一位如此懂他们的老师。而老师所给予孩子的并非一个“爱”字就可以诠释，则需要老师的教育机智，和提供适时的帮助。尊重孩子，与孩子平等的交流才是当今教育的最终目的。
我是含着泪把**看完的，为了这些可爱的孩子们，他们的情感世界如此精纯，就像一张白纸，因为没有色彩而纤尘不染。
而作为一位蒙氏老师，更能体会：授之以鱼不如授之以渔。我们父母和老师都会说是爱孩子的。
但是怎样的爱才是恰到好处？这的确是值得我们**的一个话题，也是最近现代教育理论时常争论的话题。而这部影片则让各界争议的人们看到了亮点，再爱也要有权利，再爱也要有规则。
孩子们的情感世界中迸发的点滴精彩，无需**去干预，无需**去打扰，一切都是自然赋予他们的力量。我们只是沿着他们成长的轨迹给予适当的帮助就可以，之后就是谦卑的看着他们成长。
一个关于权利、情感和探索的儿童故事，更多则是给**以警示，虽然我们每天都穿梭在孩子们的中间，但是对于这些小小一国的小人们我们是否真的能走进他们的世界呢？或许我们更多的是用自己的行为定势去处理孩子们的问题，而从未了解过他们。而他们的世界我们探知的只是：
你必须这样……你可以那样……而非给予孩子真正意义上的自由。“孩子是脚，教育是鞋。”恰恰也是在警示我们的家长和教育者，留给孩子的不是给他们什么，而是他们需要什么。
很唯美的一部影片，也是近年来儿童影片中的经典之作，值得一看。
今天在总园看到一部记录孩子在幼儿园的生活。本来我不知道那是什么学校，在大家聊天时知道那所学校是巴学园。看了这部记录《小人国》心理有很多感触。
影片的开头，我们看到一张正在等待的稚嫩脸蛋。这个沉默寡言的辰辰，在我们看来觉得她性格有点问题，而影片却呈现给我们一个情感细腻的小公主。4岁的辰辰，日复一日，等待和他同龄的小男孩南德，每天早晨总要在幼儿园门口等到了南德才愿意进屋，两个小不点喜欢玩过家家，一个当爸，一个当妈，说起话来整个小大人一样，每天一起游戏，吃饭，午睡也在一起，让我们惊讶于他们的“早熟”。
可是，这却是我要去学***的儿童情感世界！
另一个镜头里，我们看到了霸道的池亦洋，抢走了一个小男孩的棍子。那个小男孩害怕池亦洋会打他，不敢跟他要回棍子，哭着请求老师帮忙。老师却鼓励他自己开口问池亦洋要，小男孩开始依然害怕而不敢开口，但老师却坚持鼓励他自己当面向池亦洋要回棍子，最后小男孩终于勇敢地开口了。
期间，另一个很够义气的小男孩站出来帮腔讨要棍子，这个小男孩先是威胁池亦洋，不还人家就不和他做朋友；这招不奏效，小男孩又来软的，还人家我就送个玩具给你。哈哈，真可谓威逼利诱！然而，池亦洋却蛮不讲理的拒绝，还扬言要打人，甚至真的举着棍子朝老师打去……
当看到池亦洋这个“孩子王”犹如一个“小流氓”影响着集体生活时，我和巴学园里其他孩子的家长一样有意见，认为这个孩子王太没教养，给其他小朋友造成了威胁，让其他小朋友对幼儿园失去安全感，觉得应该开除这个“小流氓”。可是，大李却看到他的闪光点，这个孩子王的身上，体现出了男子气概，关键在于怎样去引导。而另一方面，真正的社会生活中，总有一些气势凌人的人存在。
今天，也许出于保护之心，我们可以为孩子赶走这样的人，刻意营造一个安全的童话世界，可是，当孩子走进真实的社会时，他又该如何去面对？
当看到两岁的小捣蛋鬼坤坤出于强烈的好奇心，把园里的玩具和小朋友们的鞋统统扔进垃圾桶时，奇怪老师怎么不制止，而是回头再到垃圾桶里捡出来。探索完垃圾桶，小坤坤又跑到教室，把一篮子的教具珠子掀翻，撒落满地，而一旁的大李，竟袖手旁观，兴致勃勃地陪着他探索世界，看他饶有兴趣地踢着地上的珠子，最后，又陪着小坤坤收拾满地的珠子，教给他归位的习惯。
当镜头转到足球比赛那一幕时，池亦洋因为手球给大李裁判罚点球。池亦洋不服，坚持认为大李不懂规则，不该判罚他，甚至委屈得哭了。而大李却“无情”的告诉他，这是集体的比赛，不是他一个人的游戏，比赛就必须遵守规则，赛场上必须服从裁判。
是的，池亦洋还只是个孩子，在这种时候，大人们也许会迁让孩子，可大李的“无情”却教他懂得，这就是真实世界“残酷”不争的现实！现实的世界，有很多必须遵守的规则，不是任由个人为所欲为的！
又一个镜头里，两个小女孩闹矛盾了，互相打了对方，老师过来调解，让她们自己说说刚才的情形。其中一个女孩向另一个女孩表示她开始不是故意的，是不小心碰到她。而另一个女孩竟掩耳不听，爆发式地冲着对方喊出“大-发-雷-霆”四字！
还重复喊了两遍，最后委屈地哭起来解释说：“大家都欺负我，所以今天我要大-发-雷-霆！”这可爱又让人心疼的一幕，引来全场笑声！
而安静下来，我们却发现，孩子也需要有发泄的时候！
在这个小人国里，每个小孩都被视为与大人一样平等看待，老师们理解孩子的行为自有其道理，尊重孩子的选择和决定，保护并引导着孩子的天性，留给孩子反思的时间认识自己的错误，将之看成一个小社会，遵循社会的相关规则！
看过电影《小人国》吗？说是电影，其实是在北京巴学园实景拍摄的，应该算是纪录片吧。现谈一下我看完的感受：
1、班车上印着一句“孩子是脚，教育是鞋”印象很深！是呀，鞋子只有适合脚，脚才会舒服，才会正常发育。如果鞋子不舒服，脚就会出现问题！
2、电影里的孩子没有惧怕。而我们的孩子，怕什么？怕老师批评，家长批评。
正是因为怕批评才会守规矩！电影里的孩子想说什么就说什么，勇于表达自己。因为他们不用担心受大人的呵斥。
但却要遵守规则、集体的规则。我们的孩子可以吗？他们由于怕受批评，而不愿流露自己的想法！
我想我们的孩子们也应该和他们一样，不要畏惧大人。但要遵守规则！
3、电影里有一个反思角，犯了错误的小朋友们就要坐到这里反思，这么大的幼儿能够真正反思吗？我想不会！只是通过和集体的隔离，使他懂得，这样做是不对的，违反了规则。
我想这个反思角我们可以借鉴！
在电影中还出现了三个个性小孩：最大的池亦洋，最小的锡坤，还有四岁的辰辰！巴学园老师的教育很值得我们学习：
池亦洋，一个调皮捣蛋，有暴力行为，经常欺负小朋友的小男孩！曾经有一群家长要求池亦洋离开幼儿园，可是大***却说：“池亦洋确实有他自己的问题要解决，但是我看到，池亦洋给我们整个园的孩子做出了一个非常男子汉式的示范！
”的确，在他的身上我们看到了现在许多小男孩缺的一些品质—坚强、洒脱、敢作敢当、果敢……而且，他在小伙伴中也很具领导才能！我想这应该是老师对他的调皮捣蛋不打压的结果！后来在大***的耐心教导下，他的暴力行为少了很多！
锡坤，一个2岁处于探索期的小男孩！这时的他还未建立起规则。当他把球和许多鞋扔进垃圾筐时，老师对他并不是批评，而是旁观，直到他失去兴趣。
当他把一筐珠子全都撒到地上时，老师对他并不是指责，而是陪他一筐一块探索，并引导他把珠子放到筐子里。我想这里最值得我们学***：老是对他探索的兴趣保护、支持、引导。
孩子在探索中成长、发展。
辰辰，一个非常执着的四岁小女孩！他喜欢南德这个小男孩，每天比南德早到幼儿园，但都要站在教室门口等南德！从夏天、秋天、到下了大雪的冬天。
哪怕感冒流鼻涕也要站在门口等南德，直到南德来；哪怕下大雪也要等南德来一块换鞋进教室！然而把学院的老师并没有干涉，强行让辰辰进教室。而是询问了辰辰地意见，尊重了她的选择！
我想，辰辰收获的不止友谊、爱和尊重！更重要的是她无比细腻的情感和耐心被很好的保护了！
巴学园的老师能够做到这些，我们同样也能！加油吧！
现向家长朋友们推荐一下。看完谈一下您的感受！
纪实电影《小人国》，看过之后给我的触动很大。在巴学园里孩子们不受老师的约束，不用受课堂的管制，可以自由发挥尽情玩乐。特别是大***对孩子的宽容、和蔼可亲的态度是我们学***样。
每天孩子们放学后都不想回家，巴学园给了孩子们快乐，无忧无虑的童年。结合我们这里的情况，有许多事就做不到。安全抓的这么紧，老师的视线从不离开孩子，总是怕他们磕着碰着没法向家长交代。
一天下来，只要能把每个孩子平平安安的送到家长手里，悬着的心才能放下。印象最深地是孩子们在玩沙土、在雪地里爬，他们脏不脏，没有老师去说：“这不行，太脏了。
”我们不能看着孩子把衣服弄脏，教育理念与他们有差距，再说我们班里孩子多，真让他们自由发挥，肯定会闯祸，这点我们无法借鉴。
大***处理问题的许多方法值得我们学习。第一是小女孩辰辰，她可爱、腼腆、专
一、执着，每天早晨来到幼儿园后，都会耐心地等待她的好朋友南德，当看到南德来园后，心里别提有多高兴了。在她等待好朋友的过程中，老师也是尊重她的想法的，而且还会陪她一起等南德，这不仅表明了幼儿很珍惜自己的好朋友，也说明了幼儿之间的交往是多么的重要，使他们喜欢上幼园。
第二是小男孩池亦洋，他在班里总是会欺负人、骂人、打人、不懂礼貌、不遵守游戏规则等等。但是面对这样的问题幼儿，老师并没有发脾气，也从没有放弃过他，而是耐心地告诉他这样做是不对，在哪些方面是不对的，应该如何去做，老师不仅没有厌烦他，还发现了他的闪光点，比如说他会像大哥哥一样带着小朋友们一起玩；他也会像小老师一样为小朋友们接触矛盾。并且老师还从他的身上看见了小男子汉的身影，最后变成了老师的小帮手，对池亦洋来说遇到这样的老师，是他的福气。
这些过程告诉我们要善于发现孩子的闪光点，不能因为孩子的某些弱点就判断一个孩子是好是坏，在教育孩子时更要有方法。
第三是可爱的机灵鬼锡坤，他非常爱探索，用小朋友的鞋、玩具、球来填饱垃圾桶的肚子，看看它的肚子到底有多大，他还会把游戏室弄得一片狼藉，但老师尽情的让他探索，捣乱，大***说，这叫探索空间，让他从生活中探索学习。看到这里使我明白了幼儿是有很强烈的好奇心的，我们应该给予他们探索的空间和时间，用更有趣的游戏方法去教育孩子应该对自己所做的事情负责。
再就是大***对孩子们的爱，是那么的无微不至，不论是对淘气的孩子，还是对听话的孩子都一视同仁。当遇到小朋友们做错事情时，她总是会蹲下耐心地告诉孩子这样做是不对的，告诉他不对的原因是什么，应该怎样做。但是她的这种耐心教导并不等于放纵，当孩子不遵守游戏规则时，她也会严格要求孩子必须要遵守游戏规则，增强了幼儿的责任心，这些都值得我们好好学习。
今天在儿童教育学的课上第一次看了以往不会特意去注意，去**的纪录片《小人国》。没有强大的明星阵容，没有华丽的服饰住宅，但是它却深深地吸引了我，给我带来欢乐，同时也使我产生了诸多感慨。
首先是在情感方面。
在这个无忧无虑的巴乐园里，孩子们的唯一任务就是玩和听故事，想干什么就干什么，不论做了什么事情，没有责备，没有漫骂，没有体罚，有的只是和风细雨般的问候和无微不至的关怀，有的是张扬的个性和幻想的空间，还有无尽的体验与亲近大自然的机会。作为一名大学生，我回想起自己幼儿园的生活，不就是如此吗？每天都开开心心，不需要考虑以后做什么，不需要思考自己的未来会怎么样，真的，特别的羡慕他们，可以活出自我！
其中让我比较感动的是辰辰，四岁的辰辰每天早上都要等一个小朋友——南德。夏末的早晨辰辰感冒了还给南德带奶片，等南德，秋天的早晨辰辰依旧在等南德，然后是下雪的冬日，再到春天，每一天辰辰都耐心地等南德。让我想到了我自己，我是一个特别没有耐心的人，我讨厌等人，对此我深感内疚！
当我看着辰辰时候，儿童之间这种真挚的友谊深深地打动了我，**之间还有这样只有付出不求回报的友谊吗？在这一方面，我想我们有太多人需要向儿童学习，不要过于功利。人活着终究会空手离开，名利是你带不走的，而友谊是我们一辈子可以回忆，可以带来欢乐的东西。
另外我发现现实世界让我们慢慢地变得圆滑，喜欢隐藏自己，不敢说出自己的真实想法，担心自己惹到别人；担心影响到自己的形象；担心……但是儿童却很纯真，想说什么就说什么，就像豆豆大发雷霆，佳佳和池亦洋争吵之类，联系我们的生活不觉感到惭愧。我想，很多时候其实将自己的想法都说出来也许才是解决事情最好的方法！
其次是在教育方面。
不容置疑，学校的教育很重要。**中那个敢骂老师、打老师、经常欺负人、让其他小朋友惧怕的“小霸王”池亦洋让我印象很深刻，这样一个孩子在一般人眼里一定是个坏孩子，但这个幼儿园大***的话让我很受震动，她说这个孩子身上有闪光的地方，他给其他的男孩子树立了男性的榜样，所以老师是带着欣赏的眼光来看这个孩子的，但同时老师也从不放过任何一次“改造”他的机会。当时我就想，这样一个聪明、个性鲜明的孩子，只要有了正确的教育方法，将来必定能成为不一般的人。
确实在**的后面，这个孩子带着男孩子们打仗，处理孩子们之间的纠纷，很有一种领导才能，而那些原先一直被他欺负的孩子还从内心特别地拥护他。这样一个“孩子王”，在我们身边，是不是也越来越少了呢？学校教育是很重要的一部分，人生而都有智慧，道德，信仰的种子，教育应该提供条件促进它的发展。
从这部**中我们不难发现家庭对孩子的发展的影响。南德打“**”然后说要出差，还知道死了要上天堂，让辰辰一定要把他埋葬了。王子等公主时焦急地来来回回的徘徊，踱步。
尹尹公主自己戴耳环，去和王子结婚时说忘了带结婚证。佳佳要打110举报池亦洋等等。尽管我们看到这些都会忍俊不禁，但是这些不都是我们生活中所可以接触的吗？
儿童的模仿能力很强，家长的行为举止一定要慎重，因为你不会知道自己一个不好的***不小心就被孩子学会了。
再次就是个人一些简单的想法了。
我还有一点深切体会就是教育要顺应人的天性。我们每个人都有探索和懒惰的天性，在儿童时期表现最明显的就是探索，儿童对这个世界所知甚少，他们喜欢探索，喜欢“研究”，教育不能扼杀他们的天性。小锡坤穿大人的鞋子才会发现他不适合。
小锡坤爬柜子然后从柜子上摔下来了，家长都心疼自己的孩子，于是有的家长就不让孩子爬，但是你们发现没有，小锡坤掉下来以后说了一句爬这个柜子会掉下来的，这就是探索的奥秘，它能让孩子知道很多东西，不尝试的话他们也许永远不会知道会疼，有多疼！教育应当满足探索的需要，给予科学的方法。
姐姐的儿子四岁，看到锡困的时候便想到了他，记得那次吃瓜子，他拎着瓜子袋晃，结果瓜子掉出来一部分，然后他就索性把袋子反过来拿往地上倒，还跺着脚开心地笑，结果瓜子全洒出来，挨骂了。现在想想其实孩子都一样，对新认识的事物会充满好奇，但是好奇心是一阵子的，过一会儿他就玩腻了，然后再去告诉他这样做是不对的，应该怎么样，教他收拾整理。儿童期有独立存在的价值，有自己的文化和精神生活，有权利拥有快乐幸福的童年。
巴乐园的孩子们要转园了，希望他们的生活依旧幸福快乐！
教授们跟拍的北京幼儿园的这部纪录片不仅仅是为了让更多人了解孩子吧？我想他们更想做的是唤醒这个社会，更好地教育孩子，促进“花朵们”的成长！孩子是脚，教育是鞋，人生而都是一块白板，由后天来绘画，塑造。
我想不管是学校还是家庭都有责任选择合适的方法来教育孩子吧！
《小人国》纪录片观后感 篇3
周一的晚上，园里组织老师一起观看纪录片《小人国》。听到这个小消息时，我的心里是有些小小的激动的，早就听说过这部片子，特别的想看，可是因为种种原因一直都无缘观看这部纪录片。现在我终于可以好好看看这部电影了。我真的很高兴。
在看《小人国》的过程中，我至始至终都抱着一种认真的态度，我知道，这不是一部电影，不需要我用去娱乐的眼光去看，她是一部真实纪录幼儿内心世界的纪录电影。面对他，我不仅要用眼睛去看，更要用心去看，去感受，去体验，因为她为我揭示了一个熟悉的真实的儿童王国，为我从另一个角度展现了儿童的世界，让我站在另一个角度去看儿童的生活和心灵。
看了整部纪录片，我得出结论，纪录片中笔墨最多的三个孩子是四季待客的四岁女孩、五岁的王池洋和两岁的探险家锡坤，讲述了一个关于儿童世界的权利、情感和探索的故事。当我一次又一次看到辰辰的沉默，我的心真的很酸。当我看到辰辰的沉默时，我想起了我们班的十一个孩子。她不像辰辰那样爱说话，也不喜欢和孩子们的老师交流。大多数时候，她都在静静地做自己的事情。看到辰辰天都沉默的站在门外期待南德的出现，我给辰辰的等待起了一个名字叫“心酸的等待”，她的等待真的让我感到心酸，让我忍不住的留下泪来。
看完纪录片后，我一直在想，每当十一在安静的做自己的事情时，当她安静的看着老师和小朋友时，她是不是也在等待着我，等待我们老师去真正的走入她的内心，走入她的世界，成为她的朋友“南德”。想到这里，我觉得，在以后的活动中，我要更用心的去对待十一，想法设法去走进十一的内心世界，更加的用心去贴近幼儿的每一个举动，早日成为十一的好朋友“南德”。
纪录片里的故事发生在一个叫巴学园的幼儿园里，提起巴学园，我想起了那本很著名的《窗边的小豆豆》，《窗边的小豆豆》也是讲述了一个发生在巴学园里的真实故事，幸好手边也有这本书，趁着看完《小人国》的一些感触还在，我会抓紧时间重温一下教育经典名著《窗边的小豆豆》。
《小人国》纪录片观后感 篇4
《小人国》是一部展现中国少数民族文化的纪录片，引人深思。在观看这部纪录片之后，我深深地感受到了小人国所存在的文化、历史和生活理念，同时，也明白到了生活在这个国家的海外留学生们需要更多地学习和了解自己的国度和文化。
这部纪录片从小人国的历史和传统习俗开始，逐渐展现出这个国家独特的文化风貌。小人国是一个由多个民族组成的国家，这些民族保留着各自特有的文化和传统，深受当地人民的尊重和喜爱。纪录片通过介绍这个国家的民俗文化、唐卡艺术和世俗市场等方面，让观众充分认识到了小人国所拥有的宝贵文化遗产，也让我们更加欣赏这个国度的艺术气息。
小人国的文化不仅仅是民族传统与历史，同时也体现在人民的信仰和生活方式中。小人国的人民虔诚敬仰佛教，他们对佛祖的信仰深入骨髓，尽管面对各种风景如画的自然美景，却始终不忘拜谒佛像，祈求有一个幸福安逸的生活。这一点，让我深深感受到了人与自然和谐相处的重要性，在日常生活中，即使我们不信佛，也应该用慈悲之心善待他人和自然，维护一份无畏而充实的精神生活。
小人国的生活方式也十分独特，以崇尚自然、环保和简约著称。他们的房子类似于巨型篮球，由铁丝和泥土编织而成，不仅不对环境造成影响，而且因为这种设计而使得房子内外环境相连，更加国局美丽，其次这种简陋而具有一种原始感的环境，能让人们预备出走所有的现代文明文化和过分造作的生活，体现当前生活在大自然中的没有任何倚仗的简单幸福，并让当代人重新审视我们自己的生活方式，使人们更加注重自然环境的保护与自我控制。
总之，尽管小人国这个国家不如西方现代文明发达，但它有其独特的文化和生活方式，除了从中汲取好的经验及精华之外，人们也应该注重对自己所处环境和文化的理解和尊重。这是这部纪录片让我体会到的，我也希望在未来的学习和生活中，能够更好地为走向世界打下坚实的文化基础，用心了解这个美丽的国家。
《小人国》纪录片观后感 篇5
虽然《小人国》的纪录片是孩子的童话世界但它所呈现出来的是父母和教育者的结晶，是社会的影子。巴学园这所幼儿园和一般的幼儿园很不一样，规则少更多的是给予孩子一个自由的空间，从孩子的自身发展中培养不一样的人才，从孩子的闪光点来看待孩子的一切问题说所在，发挥他的优点。都是我们值得去**学习的。
辰辰无论刮风下雪每一天在门口等南德半个小时时甚至一个小时，而做为教育者的巴学园的老师们经常耐心告诉辰辰回班等，而没有去阻止禁止等南德，看到辰辰每生日祝福天的等南德是因为他们每一天各种活动都在一齐，他们玩的很融洽，值得去等，那点冷，那点身体上的苦根本上算不了什么。之后南德的妈妈怕南德天天和辰辰在一齐会变成女性化，于是转到巴学园的分园，分开了对于辰辰来说不仅仅仅是失去了一个天天坚持不懈的等结果没有了，不分开她的自信和毅力会和一般的孩子会是不一样的。虽然分居让她明白，这个社会并不是每一次努力都有自己的结果，但分居会给孩子们带来更大的打击和更少的自信。
池亦洋是一个很霸道，常常会去打其他小朋友，老师批评他骂了老师混蛋，说把其他小朋友和老师打成肉泥，你们虽然此刻把我的抢回去了，但总有一天我会把它抢回来的，不敢于承认错误。遇到家长的推荐，但是***并没有开除他，而是告知家长，池亦洋的那种领导潜力，组织潜力，男人的气势给其他男孩子树立榜样，虽然受到他的欺负但是别的孩子也会从中学会很多，做好队员也是最好的一个学问，他的有序的组织潜力。
范文参考：英雄观后感范文760字
英雄观后感【篇一】
小时候，我妈常跟我说的一句话就是：水火无情。在天灾人祸中，火灾的发生率非常高，火灾就像恶魔一样，一个小火星就有可能引起大火灾，不仅使大自然的宝贵资源遭到破坏，也能使生命、财富化为灰烬。就像前几天发生的日本京都动画公司纵火案，死亡人数已达34人，成为日本近二十年来最重大的公共场所盲目杀人案。面对大火，人类是无力而退缩的，但有一群人，他们为了国家的财产、人民的安全是需要和大火正面刚的，他们就是最美的逆行者，也是《烈火英雄》的主角们——消防员。
其实一直以来，展现消防员情节的影视作品真的不多，有印象的就是TVB的《烈火雄心》，银河映像的《十万火急》以及香港电影《逃出升天》、《救火英雄》，而这几部电影对我其实就只有片名和题材的印象了，故事情节几乎不记得。我想消防员题材的电影之所以不多，有一个重要的原因就是以前的电影对火灾的表现由于技术上的原因很难实现。而这次的《烈火英雄》没有让我失望，火灾场景拍出了国内灾难类型电影里前所未有的恐惧感和震撼感，很多镜头让银幕前的我都屏住了呼吸，替银幕上的英雄们捏了无数把冷汗。尤为难得的是，片中的火并不是CG,一切为了真实，用的竟然是真火。
影片根据真实事件改编，陈国辉导演为了更写实地执导这部电影，走访了100多位消防员，积累了很多素材，让场景的还原和人物心理、动机的刻画更为真实。
除了对火灾大场面的拍摄非常震撼和真实，片子另一个让我喜欢的点是这其实是一个群像电影，除了两位主角江立伟、马卫国，其他每个角色都刻画得很有戏，令人难忘。原本就要退役、喜欢吃鸡腿的郑志，因结婚而和女友闹矛盾的徐小斌，甚至客串的刘金山和丁嘉丽扮演的一对夫妇，都非常立体且赚人眼泪。
片子没有将这些“烈火英雄”塑造得高高在上，而是有血有肉，在日常生活中也会被各种问题困扰。江立伟在一次行动中由于指挥失误导致队员牺牲，患上创伤后应激障碍，要面对提前退役和儿子的质疑，马卫国得不到父亲的认可，马上退役的郑志只想混日子……他们面对大火灾难的时候，也有恐惧也会退缩，但正是身上的消防员服和职业责任，让他们坚守在最前线。片中震撼的场面和泪点相当密集，我旁边的姐们儿看到一半的时候就开始哭了。
片中有一个场景令人印象深刻，面对渐渐失去控制的火势，年轻的消防员情绪失控，而杜江饰演的队长马卫国只能努力控制自己的情绪安抚队员，他拿出手机让队员给家长留下一段话：“要让他们知道我们干了什么!”然后，队员们一张张笑中带泪、恐惧中带着坚毅的面孔出现在镜头前，“要是有下辈子，儿子一定再照顾你们。”质朴的语言再次形成本片的泪点之一。
影片的节奏非常紧凑，震撼的大场面比比皆是，几乎没有一个多余的情节，在紧张到窒息的剧情和感动的情绪中来回切换。具备了一部标准配置的灾难片要具备的必要因素：火灾呼啸而来的那种强烈的恐惧感和震撼感、人性的描写以及有血有肉的角色塑造。叙事结构、节奏和宏大场面以及情感渲染上绝不输给任何好莱坞灾难电影，加上档期又是八一建军档，我觉得这片会是今年暑期档的一匹黑马。
一部标准配置的灾难片要具备那些必要因素呢?起码个人认为有两点：首先是要表现出灾难呼啸而来的那种强烈的恐惧感与震撼感，其次还要刻画出在无情灾难面前渺小人类在生死关头的那种真实情感。
走出影院最大的感慨就是这群消防员真的是无名英雄，而我们普通民众对这个职业的了解还是太少了，希望这部电影的上映能让更多的人关注到消防员这个职业。片中称如果油罐炸了相当于发射了二十颗原子弹。这并不是刻意夸大，真实情况是油罐和化学品全部的话相当于三十颗原子弹的威力，想起来就后怕，真的感谢消防员，真的。
英雄观后感(篇二)
用“燃爆”来形容《烈火英雄》，有点不大合适，毕竟是讲消防员救火的，但观影体验真的是“燃爆”呢......
《烈火英雄》是新式的主旋律类型片，这类影片在近几年的中国院线屡屡斩获佳绩。“咬定青山不放松”的，正是本片的出品公司，博纳影业。
在主旋律类型片的制作上，博纳已经探索出一条可持续发展的正确道路。《智取威虎山》、《湄公河行动》、《红海行动》、《烈火英雄》，以及还没上映的《中国机长》，指导思想是非常明确的——利用香港电影人的经验，把革命历史故事和重大社会事件拍成高度类型化的商业片，讲好中国故事、弘扬主旋律。
《烈火英雄》属于类型片中的灾难片，该类型的大反派，当然就是一场足够大的危机事件。本片是一场可能发生的超级大火灾，如果不及时扑救，引发油罐连环爆炸和剧毒化学品泄露，将毁灭一个800万人口的大城市，威力相当于20颗原子弹。
很多观众看到“20颗原子弹”，第一反应都是质疑，有这么夸张嘛?质疑源自不了解，多数人不了解火灾区域有59座高22米直径80米比足球场还大的10万立方米原油罐，多数人不了解火灾区域还有甲苯、二甲苯、氰化物等高危品化学灌。另外，多数人也都是被一些有关原子弹的夸张宣传吓大的，并不了解原子弹的威力其实没那么大。
本片改编自鲍尔吉·原野的长片纪实报告《最深的水是泪水》，描述的是某海滨城市输油管道爆炸事故。
有关火灾的一切以及有可能引发的更大破坏，都是真实的。不仅如此，导演陈国辉从20xx开始筹备拍摄的第一件事就是泡在消防队，观察消防员的日常训练，了解各种消防专业知识，还和消防员一起出警。
本片是灾难片，也是行业片，真实的背景故事，专业的行业展示，都是必不可少的。
消防员是个很特殊很光荣的职业，在平时很多社会新闻中屡屡上演“最美逆行”，我们丝毫不怀疑在面对灾难的时候，消防员会毫不犹豫的冲上去。但类型片不能就这么简单直白的拍，人物会假大空，这也是以往的主旋律电影最遭人诟病的大槽点。
类型片的人物创作，无论你肩负多大的使命，都要有足够大的私人动机。只有这样，人物形象才能立起来，人物动机才可信，电影才好看。
《烈火英雄》中的两大主角，黄晓明的私人动机是治愈自己的PTSD和救赎自己因工作失误致人死亡的愧疚，杜江的私人动机是获得父亲的认可。
毕竟大多数观众不是消防员，并不能感同身受的体验到消防员的使命感，但证明自己获得别人认可的心，是每个人都有的。当大火被扑灭，职业使命和私人动机共同完成的时候，燃点和泪点，观众也都能感受到了。这就是类型片的魅力，《烈火英雄》做到了。
面对足够大的危机事件，个人勇敢和集体协作都是必不可少的。黄晓明承担了个人英雄主义的部分，单挑油罐大火的时刻，跟哪吒打天一样的燃。杜江承担了集体主义的部分，现场指挥团队协作阻挡流淌火死守化学罐，让观众感受勇敢的同时也见证了什么叫专业。
类型片是讲究节奏的，完美的节奏，是由紧张感和呼吸感共用完成的。开篇10多分钟就进入超级大火，紧张感有了。呼吸感呢?由电影的支线故事来完成。
支线故事就是火场之外市民的反应，也包括消防员的家人。
支线故事是必不可少的，用来呈现这场超级大火的危害，用来赋予消防员的奋勇拼搏和勇敢牺牲足够大的意义，用来丰满消防员的人设，他们也是有家人的。
真实事件改编，为影片提供了好看的基础。
高度类型化、危机事件、私人动机、支线故事，为影片提供了好看的细节。
《烈火英雄》的出现证明了这样一种存在：类型化做好了，主旋律也好看。我们的主旋律，如果都能做到《烈火英雄》这样，会有影迷继续不喜欢主旋律吗?
英雄观后感(篇三)
影片打动我的不止是情节，不止是震撼的场景，而是消防员不怕死敢拼的精神，这种精神竟然让我从头哭到尾，周围也不断传来低低抽泣声，其实，抛开这部电影是否拍的真实或者有不合理的地方，初衷都只有一个，那就是“致敬烈火英雄”这部影片最大的泪点在于，巨大灾难来临时生命的无助和脆弱，生死关头那些像向死而生的逆行。
在郑志为救中队战友们牺牲，被熊熊大火燃烧，将头盔扔向队长喊着“给我妈”那一刻，我仿佛已经看见一位老母亲抱着儿子的头盔哭到晕厥，还有江立伟为了关闭阀门磨烂的双手，在关闭阀门的最后一刻，被大火冲击牺牲，我甚至可以想象他的妻子和儿子那种绝望的心情，顿时觉得消防员的生命有时就是那么脆弱，他是多么的无助。救援成功后，战士们席地而坐，吃着鸡腿，队长把鸡腿放在郑志头盔前，哭的泣不成声，剧中的感情线，最终也没有一个完美的结局。
蘑菇云场景，震碎的居民楼，慌乱的人群，瘫痪的交通，真实的人性，都做到了极致，人们在灾难来临前想要离开，跟逆行的消防员产生了强烈的对比。这部电影讲述了滨港消防在面临港口油罐特大火灾时，全体消防员们不惧危险逆火而战，最终成功扑灭大火保护了全市人民的生命及财产安全的故事，全片除了震撼的场面，更多的是感动。影片中都是大家非常熟悉的演员，他们感情的自然流露，演出了消防员背后的平凡和普通，坚毅与勇敢;消防员也是普通人，没有人生来就是为了做英雄，只是他们的职业有时不允许他们平凡，正如现在流行的那句：我也想低调，但实力不允许啊!影片的场景可以用一个字概括，燃!很多火灾内部的细节，通过“气体”“火焰”的倒灌等各种形态，把消防员与火的“对抗”表现的淋漓尽致。
影片中侯勇饰演的角色，有个片段对港口负责人的一声怒吼让人印象太深刻了，负责人说;"我说实话你们还敢让人进去救火吗?侯勇上去给他一拳，并说，你太不了解消防员了”我相信他的这句话喊进了无数消防员的心里，一直以来很多人对消防员的了解确实太少了，真希望这部电影可以让更多的人对他们多些了解和理解。全片的泪点也是比较多的，反正我是被感动的稀里哗啦了，纸巾也是一张接一张的擦眼泪。印象深刻的有几个片段!当杜江饰演的队长和战士们被困在火海里时，其中一名战士完全可以有保全生命的机会，可他没有抛弃战友，而是独自一人扛起水枪救战友，即使水枪的冲击力打的他满嘴鲜血，可他依旧没有放弃，最终战友全部获救，而他却倒在了火场里，在生命最后的那一刻，他拼尽全力向队长扔出了他的战盔，并说“给我妈”，这也是他想留给母亲的念想，看到这我瞬间泪流满面。
诠释了消防员在任何救援现场为了战友不离不弃，甚至可以随时做出牺牲的精神。试问一下所有人，当你置身于熊熊燃烧的烈火之中，是选择走还是留?我猜大多数的人是选择前者吧!但作为消防员的他们，却选择逆火而行;他们也是普通人，是父母的孩子，妻子的丈夫，孩子的父亲，难道他们不怕死吗?只是他们面对更多人需要救助时，他们已顾不上生死，心里只有只有一个信念，必须完成任务，担起职责。
其中，欧豪饰演了一名为了保证前线供水不断的班长徐小斌，为了保障供水需求，他一次次下潜水底清理垃圾，最终因体力不支而牺牲，而那天他刚刚与也是消防员的未婚妻拍了结婚照。让人悲痛与惋惜。火，就像个魔鬼嘶吼着，一点点威胁着消防员的生命，威胁着整座城市的安全;而黄教主饰演的中队长，他也有牵挂的家人，他也想好好的活着，但面对火海他毅然选择逆火而行，更是体现了消防员面对火魔时无畏恐惧，无惧生死的精神，以个人的牺牲来换的全城人的生命安全，这样的精神让人敬佩。
“我们不怕死，我们中是怕别人不知道我们做了怎样的一件事”，听说这是一名普通的消防战士对影片导演说的一句话，正是这句话让导演陈国辉决定拍了这部影片。也确实是一部良心好影片。
冷山观后感（汇总10篇）
冷山观后感 篇1
电影《传说》讲述了一段跨越梦境和现实的神秘冒险之旅，让人仿佛置身于一个神秘而又奇幻的世界中。影片以考古专家陈教授为主角，通过玉佩将梦境和现实联系了起来，带领观众一起探寻梦中的真相。
影片中，陈教授发现学生王靖带来的文物上的纹理和自己梦中女子梦云所带玉佩极其相似，于是他决定带领考察队深入冰川神庙，寻找两者之间的关联。随着考察的深入，众人来到冰川下的神庙，当教授看到冰床上的`梦云，一切又变得那么真实和虚无，而所有答案都只能等待梦云的苏醒。
整部影片充满了神秘与冒险，让人仿佛置身于一个梦幻般的世界中。同时，影片也引发了对于现实与梦境之间关系的思考，以及对于命运和宿命的探讨。在这个神秘的世界中，人物的内心世界和现实世界交织在一起，让人不禁感叹命运的玄奥和神秘。
同时，影片也表达了对于文物保护和考古探索的重视，通过对于文物的探索和解密，揭示了文物背后的故事和历史，让人们更加了解和珍惜历史文化遗产。
电影《传说》带给观众一场奇幻而又神秘的冒险之旅，让人感受到了梦境和现实之间的奇妙关系，同时也引发了对于历史文化和命运的思考。这部影片无疑是一部充满魅力和深度的作品，让观众在观影的同时也得到了内心的启发和思考。
冷山观后感 篇2
这几天，街头巷尾议论的话题莫过于——《中国诗词大会》了。
2月7日晚，《中国诗词大会》第二季迎来总决赛，我早早地坐在了电视前。节目终于开始了，主持人走到了台上，此时留到总决赛的仅有4名，一路上通关斩将，可真是不容易呀！
节目分为三个环节，第一个环节是个人追逐赛，赢了的选手可以进入第二个环节——飞花令，挑战百人团答对次数最高的选手挑战。如果挑战成功，便可继续挑战第三关。
最为精彩的就是武亦姝挑战彭敏了，双方旗鼓相当。这可让我大开眼界！真是高手和高手之间的决斗啊！武亦姝和彭敏一度比分胶着，可谓战况紧张。经过一个半小时的比拼，武亦姝还是笑到了最后！
看完《中国诗词大会》之后。我非常佩服武亦姝，她不但饱读诗书，而且反应很快，非常自信，字还写的有模有样，行云流水。我们应该向她学习，以后的路还很长，平常多积累知识，到了用武之时才能从容面对。
冷山观后感 篇3
电影《传说》让我对考古和神秘文物产生了更深的兴趣。影片中，考古专家陈教授通过玉佩将梦境和现实联系了起来，带领考察队深入冰川神庙，探寻梦中的真相，开启了一场奇幻的冒险之旅。
影片中的情节扣人心弦，令人屏息凝神。
陈教授发现学生王靖所带来的文物与自己梦中的女子梦云所带的玉佩极其相似，这让他产生了强烈的好奇心和疑问。随着考察的深入，他们来到了冰川下的神庙，当教授看到冰床上的梦云时，一切又变得那么真实和虚无，所有的答案都只能等待梦云的苏醒。
影片中的场景和特效让人印象深刻，冰川下的神庙和梦境中的场景都让人感到神秘而又壮观。
故事情节紧凑，悬念不断，让人难以释怀。同时，影片也探讨了人类对未知事物的好奇心和探索精神，让人深思。
电影《传说》给我留下了深刻的'印象。它让我对考古和神秘文物产生了更大的兴趣，也让我对人类的探索精神有了更深的理解。这部电影不仅让我度过了一个愉快的电影时光，也让我对人类历史和文明的探索有了更深的思考。
冷山观后感 篇4
4，5岁的时候，妈妈就叫我背唐诗。不觉得痛苦，诗词押韵，和儿歌差不多，“粒粒皆辛苦”，“上山打老虎”，也分不出高下。背着玩就是了。
慢慢地，就长大了。
春天，看到了盛开的桃花，突然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其华”。
夏天，跟爸妈去湖里玩，小舟在荷叶中穿过，知道了什么是“接天莲叶无穷碧”，什么是“水光潋滟晴方好”。
秋天，过了天高云淡，就是凉风乍起，梧叶票黄，知道了什么是“老树呈秋色”，什么是“苒苒物华休”。
冬天，西风凛冽，天空阴沉，行人都急匆匆的奔走，到了家，烤了炉子，外边洋洋洒洒的下起了雪。知道了什么是“晚来天欲雪”，什么是“红泥小火炉”。
背的那些诗词，像是看不懂的画面，存在心里。一天，遇到了某个风景，某份心情，就忽然明白那首诗，那句词，那幅画。那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法其他的词语形容。记住了词，记住了景，也记住了情。
冷山观后感 篇5
纵观中国古代散文的大河流淌，不得不令人感慨一代代文人雅士的前赴后继，上下求索。正是有了他们的沥血歌咏，中华文明方有如今的血脉传承，气韵延绵。先秦和唐宋的两次高潮掀起，更是波澜壮阔，美不胜收。
刘宁在葛晓音先生的《唐宋八大家——古代散文的典范》中作序：观水有术，必观其澜。在众多的评说之中，如何构建框架，梳理脉络以及择取精要，无不需要长期浸润其中方才得其真趣，不入深山岂知林密，观水有术的'前提是熟知水性，在这一点上，葛晓音先生是当得起的。
先生对于《唐宋八大家——古代散文的典范》的编选，基于她对八家人与文的整体把握与品评，在此之上又有逐篇文章的细致解说，使得全书脉络清晰，气韵贯通，这也是一家之言的好处所在，不致出现割裂与冲突。
当然，相较于每篇文章的剖析，我更喜欢的是先生对八大家的总体言说，千人千面，胜景无限。
就以对每家的概括而言，开篇即是“唐世文章，首称韩柳”，先生从古文运动的发起娓娓道来，又细数韩愈、柳宗元的生平，引用苏轼对韩愈的称赞：“文起八代之衰”，就韩愈的贡献而言，先生认为他提高了散文的文学价值，尤其是“感激怨怼奇怪之辞”，个性与激情尽显。就散文的文学性而言，韩愈贡献卓著，其丰富多变的表现风格，更是一扫之前的平庸寡淡。相较于韩愈而言，先生对柳宗元的评价是，“思维的精密和论锋的锐利超过韩愈，只是不如韩愈从容浑厚，规模阔大”。仿佛一个是大军作战，一个以出奇制胜，异曲同工，各显神通。
接下来的“宋启文运，功归欧阳”，谈到欧阳修所写记叙文“委婉流畅，摇曳多姿”，为人心胸开阔，游记也开朗高远。先生是在评述前人美文，而我们读先生的文字，何尝不是美的享受。漫步此间，文字带给人的美感，真是难以言说。文如其人，在先生将王安石与曾巩的比较中，同样能清晰地看到这样的影像，曾巩的“平稳雅洁，心平气和”，王安石的“锋芒犀利，言简意赅”，尽在字里行间。
在这样的基准之上，先生编选的八家之文三十余篇自然有她的取舍，而解说的方式也精简扼要，条块明晰。一是题解，二是字词，三是译文。此间看来，先生做派几近男子一笑。
冷山观后感 篇6
今天我参观了辽宁省博物馆，此馆是著名的大型历史艺术博物馆。其前身为1949年7月7日开馆的东北博物馆，是新中国第一座博物馆。以藏品丰富，特色鲜明而享誉海外。
馆内文物11，4万件，藏品分为考古，书画，雕刻，陶瓷，丝绣，铜器，货币，漆器，碑志等17类，形成了规模宏大的收藏体系。其中晋唐宋元书画精品，宋元明清丝刺绣，红山文化玉器等最具特色和影响。
辽宁省博物馆为白色大理石建筑，馆内华丽而不失它的'艺术风格。从空中俯视为红山文化代表器物“玉猪龙”形象，是沈阳标志性建筑之一。展楼分三层，共12个展厅。分别展出《辽河文明展》，《辽代陶瓷精品展》，《明清工艺品展》等各种展览，另设有三个特别展厅，不定期的举办国内外珍贵文物和艺术品展。
馆内参观的人络绎不绝，大家都认真仔细的观看每一件展品，有人拿着手机拍下自己喜欢的展品。还有一位男士拿着画笔正在画一幅清乾隆粉彩龙凤穿花纹瓶。围了好多人在看，看来他的水平真的不错，有点意思。
文物见证历史，精品陶冶情操，当我走进博物馆，仿佛穿越时空，跟随祖先的足迹体验历史的变迁，徜徉在艺术的殿堂，领略文物瑰宝的魅力。
冷山观后感 篇7
当飞鸟翱翔于天际，当鲜花盛开于大地，当人们脸上绽放出微笑，诗意便开始在生活中流淌。人应该诗意地生活！
诗意地生活，源自人们高雅的兴趣。让高雅的兴趣成为生活中的一部分，生活才可以变得诗意。故如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆，在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪、对月抒怀，吟出一句句清新奇特的诗，而浑身散发着酒肉臭的薛皤却只懂得猜拳行令，信口胡诌些段子。从高雅兴趣中收获智慧，让生活充满诗意，当人们从儒、道、法、墨的典籍中探究为人之道，当人们从司马迁的竹简开启历史的明镜，当人们从唐宋八大家的作品顾悟文章之法，智慧便开始滋润人们干涸的灵魂，给灵魂注入诗意。
诗意地生活，需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。现代人为了生计而忙碌奔波，社会充斥着嘈杂的汽笛声与喧闹声，充斥着人与人间冷漠与戒备，人们需要在清风的吹拂下，在小鸟的'啼叫中找回诗意，葱绿茂盛的森林给诗意栖居的莎士比亚带来源源不断的灵感，潺潺流动的流水给施特劳斯家族带来优美的音韵，古老沧桑的凤凰古城给诗意栖居的沈从文带来了历史的质朴与深刻……自然的灵动与纯净，让人们更加诗意生活。
诗意地生活，源自人们内心和谐。一个内心浑浊不堪的人如何能够让生活充满诗意呢？当人们从陶渊明的菊花中探索隐逸之士的情怀，当人们从史铁生的地坛中感受生与死的变迁，当人们从卢梭的瓦登湖畔拾获人生的宁静，许多时候，命运给了黑暗的境界，但并没有剥夺我们追求诗意生活的权利，没有剥夺我们内心的那份和谐，内心和谐，充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活。特蕾莎修女给每一个穷人带去关爱，爱让她的生活充满诗意；皮埃尔神甫为无家可回的人送去温暖，关怀让他的生活充满诗意；袁隆平院士为饥饿的人们送去希望，爱让他的生活充满诗意，当人们内心和谐，带着万物的爱去生活，人们才可以诗意地生活。
当人们内心和谐，带着爱心生活，当人们到自然中寻找抚慰，当人们从高雅兴趣中获取智慧与思绪，人们才可以如刘禹锡在《陋室铭》中所见，诗意地生活。
冷山观后感 篇8
这是由真实事件改编的故事，主人公是一位平凡的父亲，同时也有糟糕的生活。
他叫克里斯，他的工作就是推销骨密度仪器，每天跑来跑去，被一次次拒绝后又一次次推销。
当幸福来敲门，可克里斯的生活并没有看见幸福，反而看到了许多辛酸。在黑色西装的外表下，拖欠的房租、成群的罚单使克里斯的家庭破碎了，没有了钱，就没有了生活。为了活下去，克里斯到迪安维特公司当实习生。每天去实习，也去推销机器，住在收容所，机器也卖出去了，生活仿佛有了起色。
但命运又向他开了一个玩笑，钱被扣光了，希望又一次破灭了。走投无路的他编出“时光机”、“恐龙时代”的谎言，跟儿子蜷缩在厕所里。当时有一个人来敲门，克里斯抱着儿子，用脚挡住门，默默地流下了泪。一位坚强的父亲流下了感人的泪。
面对现实的残酷，克里斯选择坚持，保留幸福的星星之火。借着昏黄的灯光学习课本、用献血的钱买零件修机器、和儿子追赶收容所的免费住宿……克里斯用自己的努力不断去打开幸福的大门。片尾的时候，他终于看到了幸福的曙光，感受到了幸福的温暖。
生活就像一个房间，房间里是幸福，外面是每一位平凡的人。“机会总是留给有准备的人，但那往往是努力的人剩下来的”。幸福不会为谁开门，也不会去光临谁，只有打开大门，幸福才会来敲门。
冷山观后感 篇9
《传说》这部电影让我感受到了冒险与探索的魅力，也让我对梦境和现实之间的联系产生了更深的思考。
在电影中，陈教授通过玉佩将梦境和现实联系了起来，带领考察队深入冰川神庙，探寻梦中的真相。他发现学生王靖带来的文物与自己梦中的女子梦云所带玉佩极其相似，这让他感到两者必然有所关联，于是带着所有的问题，他和考察队开启了一场奇幻的冒险之旅。
在这场冒险之旅中，他们经历了种种困难和挑战，最终来到了冰川下的神庙。当教授看到冰床上的梦云时，一切又变得那么真实和虚无，而所有的答案都只能等待梦云的苏醒。
电影中的场景和剧情让我感受到了冒险的刺激和探索的乐趣，也让我思考了梦境和现实之间的联系。我们常常觉得梦境是虚幻的，但也许梦境中的一些事物和现实中的事物是有着某种联系的，只是我们还没有发现而已。
同时，电影也让我感受到了对于未知世界的'好奇和探索精神的重要性。只有勇敢地去探索未知，我们才能发现更多的奇迹和真相。
电影《传说》让我感受到了冒险与探索的乐趣，也让我对梦境和现实之间的联系有了更深的思考。这部电影让我感受到了对未知世界的好奇和探索精神的重要性，也让我对冒险与探索有了更深的理解和体会。
冷山观后感 篇10
这是个幸福的故事，不只是她有个美好的结局，更因为她的幸福，带给人不一样的感受，让人更加明白幸福的定义，幸福不只是成长时，或现存的拥有，而且是去寻求我们想要的，并不停止我们的脚步，哪怕前方是如此多的阻挠，如此多的困难，也不停息，结局或许失败了，那又怎么样，在追寻的路途中，我来过，我获得了别人没有的经历。这是一件幸福的事。
每个人的路途中都会经历一些事，或许，你的经历不是美好的，但我却可以说，你的经历是难忘的，是无可替代的，独一无二的。又或许，你某次的经历，不是因为你成功的喜悦，而是在你的身边有你最重要的人，像克里斯一样，他有他的宝贝儿子，克里斯多夫，他一直严格要求自己，就像他小时候立志，做个好爸爸。纵使在那段时光中，生活潦倒，甚至吃住都成问题，他也没有放弃，仍然乐观的带着小多夫，甚至经常去免费的公园，我想这也使小多夫后来成为像他一样乐观的性子。其实，面对困难并不可怕，可怕的是面对困难时，畏惧的心，美好的东西总是远动的，不会静止地等那你来采摘，你要付出汗水，也必须付出汗水，但是，又并不是你付出了辛勤的劳动，就会得到回报的，生活就是这样，你对她好，她就会对你好，虽然，你不一定就此得到果实，也可能获得恶果，但经历是不可买到的，吃一堑长一智，幸福，总在你意想不到的时候出现，你必须做生活的有心人，当她来临时，紧紧把握，不放手，你也会迎来春天，你的世界也会是五彩缤纷，
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讲座观后感【篇一】
时光飞逝，眨眼之间，三年的中专学生活即将过去。马上面临的就将是紧张的就业或专插本再读考试的问题。在刚开学之际，开设了《大学生就业指导》这门课程，而在第二年，我们也开设了《中职职业生涯规划》，提前为我们接下来的考虑的就业方向打下了基础。
通过这几周的课程，结合目前的就业形势以及本人的一些求职经历，我得到了以下心得：
一、确定合理的就业目标和则业标准
二、身体素质、知识、能力和技能准备
在就业准备期应该做到:学好专业知识；参加有关的科技活动和科研活动；结合专业参加社会实践活动；认真进行专业实习；认真做好毕业设计和论文等。能力准备是大学生就业的关键。同时，学生除了学好专业基础知识外，还要多参加有益的校园文化活动和社会实践活动，在活动中不断提高能力和技能，为就业准备奠定坚实的基础。
讲座观后感(篇二)
星期六早上，我看了王金战老师的讲座，我觉得收获不小。王老师对我们小学生的想法了解很多，王老师讲到着怎样培养学习兴趣，我觉得首先家长对我们不能有太大的压力，给我们创造一个良好的学习环境，不要逼我们不愿意做的事，只有自己感兴趣，才能激发学习热情。
每个学生都想成为班里的尖子生，成为大家瞩目的焦点，我也不例外，虽然我已经很努力了，但是我的成绩仍然不是很好，这时候，我就希望妈妈能够理解我，鼓励我，不要让我灰心丧气，让我有更多的信心和勇气。
在学习的道路上老师是指路的明灯，家长是鼓励我勇往直前的使者，而我是最重要的那个人，学习不是为老师，也不是为家长，而是为我们自己而学，只有努力学习才能成为21世纪的有用人才。看了王老师的讲座，我为自己制订了新的学习方案和目标，总的来说我和妈妈的共同目标。
我的每一个进步离不开老师和家长的鼓励和关心，我会渐渐爱上学习，让学习成为轻松快乐的`事。
讲座观后感(篇三)
今天，我看了于丹老师的讲座，让我很受启发。共分四个主题，一是如何培养孩子的孝心。二是如何培养孩子的爱心。三是如何培养孩子的自信心。四让我们懂得感恩。于丹老师的话，让我们明白了许多道理。作为新时代的学生，我们不但要努力学习，跟更让自己成为一个全面发展的人才。
父母对儿女的爱是无私的，父母对我们的教育是尽心尽力的，可我们是怎样对待父母的呢？我们只知道索取，可我们又给父母什么呢？我们有没有给父母干活？有没有给父母洗脚？动物上有小羊跪乳，乌鸦反哺之心，跟何况我们人呢？
同学们，从今天起，我们不仅要对父母感恩，还要对身边的同学、老师朋友感恩，特别是我们老师。老师天天为我们上课，还要批改作业，默默无闻，没有一句怨言，在这里我由衷说声“老师你辛苦了”！
同学们，让我们都有一颗感恩的心，世界将会变得更加美好！
讲座观后感【篇四】
12月29日晚自习时间在我校礼堂，我们聆听了一场关于青春期的“性”和有关艾滋病的讲座。刚开始为我们播放了生命是怎样形成的奇妙过程，让我们知道自己是如何来到这个世界上的。随后播放了人流的真实过程，这样在场的同学们震惊，每一个人的眼中充满了可怕和恐怖，并且给出了每人因人流而死的生命数据，这让我们感受到了自己能来到这个世上是多么幸运。
学校请来的专家为我们讲述了性的危险性和如何反抗危险发生，使我们受益匪浅。不过最让我震撼和感动的是来自木木的讲话，他告诉了我们什么是艾滋病以及传播途径。原来的我是听到艾滋病就会觉得可怕的人，也觉得那是一个离我很远的东西，但我发现我错了，它并没有我想象的那么可怕，同时也有许多人在与艾滋病抗争，那些人都很痛苦，所以希望人们不要歧视那些人，而是用平等的心态去对待他们。讲座快要结束时在大屏幕出现了一句话“我是木木，我就在你身边”看到这句话时内心很感动，突然间便对那些艾滋病协会的志愿者们肃然起敬，他们是那么伟大，无私，是他们一直支持着那些患有艾滋病的人坚强地走下去。我为他们感到自豪。
讲座观后感(篇五)
今天早上，我早早的起床，如约的打开电视机，观看于丹老师的讲座。
于丹老师主要讲了四个内容，给我印象最深的是一个小故事，讲的是有一个小男孩，他很爱发脾气，因此，他的朋友就很少。有一次，他的父亲对他说：“你以后要是在发脾气，就往这个木桩上钉钉子！”过了一个星期，木桩上的钉子已经密密麻麻的了。又过了一个星期，小男孩突然发现木桩上的钉子越来越多，于是，他每天都克制自己不要发脾气，过了一个月后，钉子从密密麻麻变成了零星了，又从零星又变成了空白。小男孩非常开心，后来，父亲把他领到了木桩跟前，叫小男孩把桩子上的钉子全部拔掉，可此时木桩上显现出许多小洞洞，于是小男孩明白了，虽然钉子拔掉了，但对别人的伤害是永远弥补不了的。从此以后他变成了一个听话懂事的小男孩。
听了这个故事，让我懂得在日常的生活中，不要乱发脾气，尊敬长辈，就像妈妈说的那样百善孝为先，我要孝敬自己的爸爸妈妈，听从爸爸妈妈的教导，做一个人见人爱，人 见人夸的小女孩。
于丹老师的讲座让我受益匪浅，她教我们应怎样做人，以后我们应多听于丹老师的讲座，在生活中不断的提高自己。
