作文对于学生来是说一定是家常便饭了，写作文并不是一件简单轻松的事。行如流水的作文是怎样写出来的?这篇关于《[作文模板]作文：树根，人心精选》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！
小时候，我在田里辛辛苦苦栽了一棵树，没过几天，树叶黄了，树枝枯了，它死了。当爷爷把树根挖出来的时候，根已经被虫子吃的不成样子了，还有几条虫子被刀截成两半，甚是恶心！当时还为那棵树伤心了好久，毕竟是自己亲手栽种的。爷爷当时告诉我，根坏了，树也就坏了，根可是树的心啊！年幼的我，只知道是虫子把根啃坏的，于是在我心里，那几只被截成两半的虫子更可恶，更讨厌了。
现在想想，爷爷说的话其实包含很多，只是我没有发现罢了。所有的人都是一棵树，所有的人都有一个树根，一颗心。这颗心，有好有坏，有的树，一种下去，就在土地里拼命的扎根，找水源，于是这树根，弯弯曲曲，难看至极，但它长得高，将来成为百年大树也没问题。有的树，整天无所事事，紧靠老天下的雨和人们看它可怜施舍给它的水，根却迟迟的不往地下钻，虽撑得上一年半载，但难成大器，这种树，迟早得死。
光扎进地里还不行，还得守得住这树根，根可是树的心啊，要是给虫子咬了，树也就没指望了。要守根可不容易，你想想，树根那么硬，虫子是怎么吃掉它的？我爷爷说，虫子是先用一大堆花言巧语诱骗树根，让树根对虫子没有防备之心，然后，虫子和树根成为好朋友，最后虫子再实行它的终极计划，一点一点蚕食树根，直到把树吃死为止。这种说法虽然不可信，但道理却是差不多的。最重要的就是看树根有没有这点防备了，如果没有，就得成为虫子的盘中餐了。想一下，那么大的一棵树，被虫子给弄死，有点丢树的颜面啊，但好多树都成为虫子的盘中餐了，也不知道那些树怎么想的。
树根没有被虫子吃掉，是好事，就请树尽情的长吧，长成百年的大树就没问题了。但是，无论树长得再高，再大，也不能忘根，不能忘本，如果忘了，大树也就没什么意义了。这是我自己总结出来的。和人一样，就算你站的再高，走的再远，也不能忘记自己的本心和初衷，如果忘了，请你把它找回来，如果找不回来了，请你站在原地，听听自己的心怎么说。是继续向前走，还是找到自己的初衷，继续前行。相信，一切都会见分晓的……
树根是树的心，根坏了，树也就坏了；人心是人的根，根枯了，人也就哭了。
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关于树根的作文(精选9篇)
面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写心得体会可以提高我们对思维的训练。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？有请驻留片刻，小编为你推荐关于树根的作文(精选9篇)，请阅读，或许对你有所帮助！
关于树根的作文 篇1
树根实在是不平凡的，我要赞美树根！
参天大树，头顶着天，脚踏着地，甚是壮观，犹如盖世英雄；靓丽小树，头戴小花，散发迷人香气，犹如人间仙境；繁茂灌木，绽开花蕾，给地球以五彩缤纷，犹如油画幅幅。烈日当空，热火朝天，树木们撑开自己那华丽大伞，给过路的人一个遮阴纳凉的地方。狂风暴雨，会让地动，会让山摇，但是有地球的卫士——树，暴风雨都起不了什么作用。
以上的这些丰功伟绩都是树干、树枝创造的吗？不，不是的。我们最应该赞美的是树根。
它像蚯蚓般不断地向地下钻，为的是寻找酋长树（一棵长得异常茂盛的参天大树）已经起床了，伸了个懒腰，活动着自己的身体，动物们与植物们其乐融融的生活着。
然而，一声枪响打破了森林里的宁静，那位小鸟姑娘被击中，落入了树丛里，被猎人送上了人类的餐桌。同一天，森林里的一半生物都被猎人打死，通过各种渠道卖出，赚取了异常多的钱，猎人们更加疯狂，更加肆无忌惮，大车大车的钱驶来，时隔一个星期，森林里连雏儿也没了，后来一个木材加工厂的老板看上了这片森林，仅一天，树木就被全部砍伐，土壤全部沙化，阳光由于没有树木遮挡直射大地，温度越来越高，植物越来越难生存，风婆婆没有树木的遮掩更加肆虐，于是便出现了刚才那一幕……
老树根发出了长长的叹息，如果人类不能保护自然，那地球也许不久就会灭亡！老树根怀念自己的“故土”，带着忧伤长眠于大地的怀抱里……
关于树根的作文 篇2
我的花台里有一盆被浓叶遮盖住的树根，虽然它长得是那样生气勃勃，却早已无人问津，和旁边的剑竹一样同是无涯沦落人。它是母亲从西山的一个小花市买来的。现在已不能从那密密的枝权中找出它本来的面目了那交织着新叶如同一张牢靠的网，又似乎是一层膜陇的`绿纱，把她严实地包裹起来。
瞧！有的小叶子贴在了树杆的怀里，像在吃奶的孩子，迟迟不肯长大。有的向上挑起不少，像正处在我们这段最富好奇心的年华中似的，使劲探着脖子向四周张望着。我不大去花台，不过去了就总会顺着看上它一眼，虽然它长得那样的旺盛，可我总觉得有些悲伤，好像它是一个可怜的双儿，已很久没理发了，也总会突然记起蓬头稚子学垂轮这首学习时总记不住的古诗。也许我和树根本来就有着本解之缘回想起来树根的历史是辉煌的。年轻时的它只是一个赤裸裸的光杆司令，那样的古朴典雅。曾被我们家誉为艺术之星，还特地移值到淡雅的景德镇瓷盆里当做装饰摆在我的书柜里。有一次，我偶然发现树根上抽出了几个嫩嫩的新生命，全家着实激动了一，各自夸耀自己的功劳大。我还特地和它亲呢地留了一张影，作为纪念。后来因为时光的穿梭，家里人都成了大忙人，由于时间关系，对树根只能给于浇水和定期施肥了。没想到才两上星期，它就放肆了不少，一枚枚新绿的嫩芽都相继暴开了，抽出了长短不一的满桩的枝，像一团乱草。终于有一天母亲说：这盆树根不行了，这小鹏子很精致，先腾出来再说吧。我和爸爸都没说话，算是默认了树根搬家了，全家人对它的感情已渐渐淡漠了。把它放在阳台上，任其自生自灭。爸爸母亲觉得它已经没有艺术价值了。我却固执的认为树根是从古朴中获得了新生，变成了和谐的自然美。不过我更希望爸妈像对待树根一样对我。在我小的时候，告诉我做人的道理，培养我的兴趣习惯，管束我。
当我长大了，可以分清是非时，就可以让我自由发展，拥有一片属于自己的天空。小树根，加油呀，我会和你一起默默地成长，追逐着属于自己的理想。
关于树根的作文 篇3
听人们说，一棵树，别看它在地上挺立、郁葱、朝气蓬勃，那些表面上的光环灿烂，都是靠着它在她底下苦苦伸根寻求水分换来的。所以说，假如要是很不尽力，那么相同的它也不或许长出参天大树来。
我觉得，树根就像咱们，水分则是常识，而吸收了常识的咱们，“地上”上的，则是换来的荣耀和荣耀，声誉。咱们在这个进程中，不停地在吸收、获取常识，很尽力地钻到地底深处，拼了命地把一层层厚土拔开，得到自己所需的瑰宝，这便是常识。而当你把常识运用到了，便跟着“你”，得到一束束的光辉，一点点堆集起来，你就能更好地过好自己的日子。相反，当你吸收了一些“水分”后，你开端懒散，不想再尽力寻觅，那么过了一阵子，你便会开端干枯，在日子中遇到各式各样的问题：做菜的进程？买东西算钱？做汤要多长时间？什么样料子的衣服相对来说更好？那么我信任，假如你懒散了，想一个人日子的话，想好好日子下去的或许几率为零。
归纳起来，缺少了常识的人，是不或许安心肠过日子的。“常识便是力气”这句话，则更好地反映了这一现实，常识对咱们来说是非常重要的，它的作用是没有什么能够比得上的。举个比如，有一天你听到你身边的人，都在评论什么菜最好吃，怎样做，而你却听得一头雾水，什么油啊盐啊味精啊，你连做菜什么时候放它们你都不知道，还谈什么和他们融为一体。
或许现在的你觉得这些常识学着真的很让人厌烦。但，没有常识，会让人看不起，讨人，厌甚至连有时他人用更深点的语句骂你，你都听不懂，你会觉得这样很好吗？你也别去自以为自己学了那么点常识就能够独立了，便是天才了。
哪有什么天才，不靠后天尽力怎会有日后的成果？
所以现在尽力起来吧，尽力寻觅你应得的水分，到时候你的葱郁挺立迟早会有人注意到的。
关于树根的作文 篇4
外公家的客厅摆了一件老树根。老树根是有些来历的。
有一天，外公去爬山锻炼身体，下山时，发现有一个老树根静静地躺在路中间。它好像被人遗弃了好久，满身灰尘，树皮也快掉光了。根部粗壮，根须乱糟糟的。外公想着，这老树根，躺在这里碍别人走路，杠回家劈成小块的还可以烧好多天的水呢！于是，外公把老树根杠回了家。回到家时他的衣服全都湿透了，腰都直不起来了，休息了半小时才慢慢地缓过来。
外公把老树根放在园子里，左看看，右看看，发现原来是樟树的老根。外公觉得捡了一块宝，当柴烧可惜了。我外公是个木工，对木头有一种天然的感情，于是决定做个凳子。
等到下大雨的一天，外公把老树根身上的污垢全部清洗干净，让老树根在阳光下享受了几天的温暖。外公把老树根乱七八糟的根须三下两下锯掉，然后他又把老树根烂了的地方用大小凿子一下一下地小心凿掉。接着他拿来斧子、木工刨、修边机把老树根修理成型。最后用沙皮给老树根打磨了半个月时间，摸上去像大理石一样光滑。他说这样外孙女坐着才舒坦。
老树根凳子颜色微黄，中间的年轮一圈一圈。厚厚实实，放在那四平八稳。自那天后，老树根就成了我的宝座。每次我去外婆家时，老树根凳子就是我的专坐。邻居家的小朋友也喜欢来外公家坐一坐老树根凳子。每当有邻居到外公家来，他就眉飞色舞地开始介绍凳子的经历，邻居都夸他的手艺好，此时看他的笑容，像吃了蜜一样甜。
后来外公还另外送了我一个这样的凳子。我妈把它放在家里最显眼的地方，上面放盆植物，植物都显得特别有精神，整个客厅都是樟木香。
关于树根的作文 篇5
在森林中有许多居民，大象啦，老虎啦，狮子啦，小兔啦，小猴子啦等等，他们住在一起，生活得非常快乐。其中有一些大树，他们非常勇敢，经常在困难时刻帮助别人，“居民”们都亲切地称他们为“大树勇士”。
有一次，一场暴雨引发了山洪，大家四处逃窜，情况十分危急。这时候，大象、老虎和狮子纷纷从家里拿来斧头，拼命跟洪水搏斗。可是，洪水却毫不理会，根本不怕斧头，继续肆无忌惮地吞没着无数东西。这时，大树们灵机一动，他们手拉手站成五排，像一堵堵墙一样屹立在洪水面前。洪水怎么也没想到大树会用这一招，他在大森林里左冲右突，怎么也冲不出去，只好停止了运动。渐渐地，洪水退下了。
那大树又一次做了一件好事，他们挽救了大家的性命。森林里的居民们都很感谢他们。
大树却谦虚地说：“这没什么，我们本来就是一家人，互相帮助是应该的嘛！”
关于树根的作文 篇6
每棵植物都有它的价值，都有绽放的时候，都会开出美丽娇嫩的花。
我是一颗无名的老树，默默地站在这喧闹的城市的一个小区里，每天有许多孩子在我身下玩耍，他们在我身下是矮小的，像小精灵一样，而这时我却觉得我在世上没有什么价值，就是一块破木头，没有什么用，每天过的都一样，真没劲。
一天，一只鸟儿落在我的枝头上，欢快的唱起歌来，我听着这噪音，有点不耐烦地说道：“你每天唱歌，有意思么？”小鸟说：“谁让我是一只鸟，这是我的本能，我的价值就是吃害虫和唱歌，难道你没有吗？”我沉默了一会，“没有！”我坚定的说道。鸟儿说：“不可能，每一个生命都有它存在的价值，只不过你没有发现罢了。”小鸟飞快地飞走了。
“我的价值是什么呢？”当我在疑惑的时候，一群孩子又跑到我的身下玩耍，由于周围没有植物，所以我长的很粗壮，孩子们绕着我，在我的周围捉迷藏，玩累了，坐在树根上谈着笑话，老人们在我身下晨练，有时候还能听到有人说这的空气真好。
一天，小鸟又来到了我的枝头，说：“你看到你的价值了吗？”我坚定的说：“我的价值就是净化空气，陪伴孩子们玩耍，供老人们乘凉，我终于看到了自己的价值，那是无价之宝。”
现在我每时每刻都在绽放我的价值，我要将我的价值进行到底。
关于树根的作文 篇7
大家好，我是根，是扎根在岩石缝中的根。我的年龄已经很大了，在这几百年的岁月里，不知为国家做了多少贡献。在我年轻的时候，为了找到扎根之地，我历尽千辛万苦，终于找到一块坚硬的岩石，当我要扎进石缝中时，石头非常自负，他瞥了我一眼，傲慢地说：“我如此坚硬，你那么弱小无能，肯定扎不进去。”而我毫不气馁，一句话也没有说，只是努力地寻找缝隙，哪怕只有万分之一的希望。
功夫不负有心人，我终于找到了一个不足豆大的缝隙。于是，我便长期的生活在这里。我拼命的汲取岩石中的水分和营养，把根扎得很牢很深。随着时间的推移，我也在逐渐的成长，渐渐地，那个豆大的缝隙已经承受不了我了。我的身体变粗，变粗，而石头又是那么坚硬，我被撑得快要窒息了！但是，我一定要顽强生长，不为恶劣的环境所屈服！我被磨破了皮和肉，体无完肤，我痛得差点晕过去。经过千种磨难，在那一霎那，“咔”的一声，我感到无比轻松，原来这细小的岩石缝居然被我撑大了！从那以后，我变得刚烈、坚韧了许多。
一天晚上，突然飞沙走石，雷鸣电闪，接着，狂风呼啸，天上落起了倾盆大雨。那拳头大的雨珠打在我的身上，职业被打断了，散落一地。不幸的事又发生了，一道闪电向我扑来……
就这样，我还是顽强的生存着，终于长成了参天大竹。工人们砍伐了我的枝叶，伐木取材，我仍坚韧地生长着，再砍，再长，再砍，再长，而我毫不吝啬，我愿把整个身躯都奉献给祖国和人民！
叶落归根，这似乎是树的一种本性。以前的我，曾一度为此而困惑，但，当我见到那棵树以后，我才明白了什么叫做叶落归根，什么叫做不忘根。
关于树根的作文 篇8
听人们说，一棵树，别看它在地上挺秀、郁葱、生气希望勃勃，那些表面上的光环璀璨，都是靠着它在她底下苦苦伸根寻求水分换来的。所以说，假如要是很不努力，那么相同的它也不可能长出参天大树来。
我觉得，树根就像我们，水分则是知识，而吸收了知识的我们，“地面”上的，则是换来的光荣和荣耀，名誉。我们在这个过程中，不停地在吸收、获取知识，很努力地钻到地底深处，拼了命地把一层层厚土拔开，得到自己所需的宝藏，这就是知识。而当你把知识运用到了，便跟着“你”，得到一束束的毫光，一点点积累起来，你就能更好地过好自己的日子。相反，当你吸收了一些“水分”后，你开始懒惰，不想再努力寻找，那么过了一阵子，你便会开始枯萎，在糊口中碰到各种各样的问题：做菜的过程？买东西算钱？做汤要多长时间？什么样料子的衣服相对来说更好？那么我相信，假如你懒惰了，想一个人糊口的`话，想好好糊口下去的可能几率为零。
综合起来，缺少了知识的人，是不可能安心地过日子的。“知识就是气力”这句话，则更好地反映了这一事实，知识对我们来说长短常重要的，它的作用是没有什么可以比得上的。举个例子，有一天你听到你身边的人，都在讨论什么菜最好吃，怎样做，而你却听得一头雾水，什么油啊盐啊味精啊，你连做菜什么时候放它们你都不知道，还谈什么和他们融为一体。
也许现在的你觉得这些知识学着真的很让人厌烦。但，没有知识，会让人瞧不起，讨人，厌甚至连有时别人用更深点的句子骂你，你都听不懂，你会觉得这样很好吗？你也别去自认为自己学了那么点知识就可以独立了，就是天才了。
哪有什么天才，不靠后天努力怎会有日后的成就？
所以现在努力起来吧，努力寻找你应得的水分，到时候你的葱郁挺秀早晚会有人留意到的。
关于树根的作文 篇9
世上的人们大都赞美的是姹紫嫣红的鲜花或苍翠欲滴的绿叶，可是很少有人留意过其貌不扬的树根。是的，树根它的确没有树干的挺秀伸展，没有叶子的青葱蕃庑，没有繁花的香气怡人，但它却是一直任劳任怨、甘于奉献。
提到植物，我们都会想到锦绣的鲜花和翠绿的枝叶。可是你知道吗，树根才是植物生长的大元勋。它像一位伟大的母亲，吸收泥土里的养分、水分和矿物质，变成乳汁供枝干长得更加粗壮，使叶子青翠的更加生气希望勃勃。假如没有了树根，就像江河湖泊失去了源头。树根还可以牢牢地捉住泥土，使树木生长的更加牢固，让树木不会被忽然来袭的暴风暴雨结束生命。从环境保护的角度上来说，树根还可以有效地防止水土流失，增加泥土的肥力，防止泥土沙化。政府之所以呼吁我们多种树就是这个原因。
树根这种默默无闻、无私奉献的精神使我打动，我们的糊口中也有许多像树根一样的人。当大家都还在甜蜜的睡梦中的时候，环卫工人早已默默地在城市的各个角落打扫起来。当大家走在如花园般的城市中的时候，他们却早已悄然离去。当我们惊叹城市的整齐锦绣时，又有几人能想到那些不辞劳苦的环卫工人呢？他们就像树根一样，全心全意、默默无私地为城市这棵大树奉献着。当学生中的优秀者考取了名牌学校，人们会将源源不中断的赞美送上，可是又有几人能想到在他们成功的背后那些默默奉献的老师呢？老师们天天不辞劳苦地给我们授课，批改功课，给我们传授学习方法，教我们做人的道理。老师也是树根，哺育了我们这一棵棵小树，使我们茁壮成长，有朝一日成为栋梁之才。
我赞颂树根，更是赞颂那些不怕苦累、无私奉献，像树根一样的劳动者。没有他们的默默付出，怎会有我们这个锦绣的世界呢？
最新关于树根的作文700字通用
网络时代学会写作是人们必备的素养，一篇作文可以体现我们对生活的认知和感受，当我们提高自己的写作兴趣，作文自然而然可以写好。你知道一篇优秀的作文应该具有哪些特点吗？下面是小编精心为你整理的“关于树根的作文”，相信一定会对你有所帮助。
关于树根的作文 篇1
树叶一生进行光合作用，它为大树作了贡献；树枝托着树叶伸向四面八方，它为大树作了贡献；树杆粗壮而有力，把树枝、树叶举得高高的，它也为大树作了贡献。偶然，我被一根树根绊倒，它的价值是什么呢？
有一次，一位青年来到大树下看书，看完，他赞叹道：“在这些树叶下看书，真是再好不过的事啊！”他又赞叹道：“这些树枝真长，把阴凉洒向更多地方！”他又抚摸着树杆说：“这树杆这么粗，靠在上面真舒服。”最后，青年看了看大树，疑惑地问：“这树真大，那根要有多长、多深呀！”我醒悟了，树如果高，树根一定扎得很深。
当一颗种子还没成为大树时，它要种在漆黑的泥土里。扎根，要扎得深，这样树才能长得高。树杆是自私的，不顾树根的负担，拼命地长高，而树根只是默默地扎深、扎深，保证大树不会倒下；树叶和树枝是贪婪的，贪婪地吸收一切营养，而树根则是默默地从泥土中提取养分，给整个大树提供营养。
然而，树根的一生都在泥土中度过，死去了，也不会像树杆那样被人加工，也不会像树枝那样被人当做木柴烧掉，更不会像树叶那样被人收集，只是默默无闻地化作泥土中的一份营养。大家都说是树木防泥石流，其实是树根在防泥石流，可见大家对树根的不重视。
树根比树叶坚强，比树枝粗壮，比树杆的作用更大，可古往今来，有多少人赞美它呢？树根只是默默无闻地奉献着，做好自己的工作。
关于树根的作文 篇2
早晨，太阳从云层中蹦出来，金光洒满大地，还夹杂着一些寒意的东风扑面而来。我和爸爸一起在舜耕山公园的森林里游玩。咦，那是什么！只见前方的小土坡上半隐半露着一个奇形怪状的东西，走近一瞧，原来是一块干枯的树根，可它的身上竟长出了两株小树芽，为什么干枯的树根上会长出小树芽呢？我带着满腹迷惑继承向前走。
突然，不远处一棵赫然挺立在巨大岩石上的小树跳入我的视野，我不顾脚下的碎石杂草，冲到近前，凝神观察。只见它生长在一层薄薄的泥土上，我用树枝轻轻地拨开土层，发现了紧附在石头上的金黄色的根系。我又试着再把土挖深些，想找到根的尽头，可是看见根竟然紧紧地伸进了岩石的缝隙中，我想根系一定是穿过石缝扎进更深的泥土中。这时，我也明白了刚才那个树根，固然表面干枯，但它仍旧以顽强的生命力深入土壤，给予小树芽养分。根的生命力真是强盛啊！森林里还有各式各样的树根，有的在地表盘根错节，有的被雨水冲洗裸露在外，有的因树干倾斜只有少部门扎入土壤，但是依然将能够吸收的养料供应树木生长。
我不由得想起在花市里售卖的树木花草，它们的根系如斯浅短，一旦离开温室就无法抵御寒冷酷暑、风吹日晒，和大天然中的树木不可相提并论。这就是天然之道。我在今后的学习和糊口中，要像大天然的树木一样接受锻炼，不论碰到什么事，都要有毅力、有决心，一往无前，敢于挑战，这些毅力、>勇气、决心信念就是我成长的根，只要有了它们，我就能够抵御生命中的寒冷酷暑、风吹日晒！
关于树根的作文 篇3
听人们说，一棵树，别看它在地上挺立、郁葱、朝气蓬勃，那些表面上的光环灿烂，都是靠着它在她底下苦苦伸根寻求水分换来的。所以说，假如要是很不尽力，那么相同的它也不或许长出参天大树来。
我觉得，树根就像咱们，水分则是常识，而吸收了常识的咱们，“地上”上的，则是换来的荣耀和荣耀，声誉。咱们在这个进程中，不停地在吸收、获取常识，很尽力地钻到地底深处，拼了命地把一层层厚土拔开，得到自己所需的瑰宝，这便是常识。而当你把常识运用到了，便跟着“你”，得到一束束的光辉，一点点堆集起来，你就能更好地过好自己的日子。相反，当你吸收了一些“水分”后，你开端懒散，不想再尽力寻觅，那么过了一阵子，你便会开端干枯，在日子中遇到各式各样的问题：做菜的进程？买东西算钱？做汤要多长时间？什么样料子的衣服相对来说更好？那么我信任，假如你懒散了，想一个人日子的话，想好好日子下去的或许几率为零。
归纳起来，缺少了常识的人，是不或许安心肠过日子的。“常识便是力气”这句话，则更好地反映了这一现实，常识对咱们来说是非常重要的，它的作用是没有什么能够比得上的。举个比如，有一天你听到你身边的人，都在评论什么菜最好吃，怎样做，而你却听得一头雾水，什么油啊盐啊味精啊，你连做菜什么时候放它们你都不知道，还谈什么和他们融为一体。
或许现在的你觉得这些常识学着真的很让人厌烦。但，没有常识，会让人看不起，讨人，厌甚至连有时他人用更深点的语句骂你，你都听不懂，你会觉得这样很好吗？你也别去自以为自己学了那么点常识就能够独立了，便是天才了。
哪有什么天才，不靠后天尽力怎会有日后的成果？
所以现在尽力起来吧，尽力寻觅你应得的水分，到时候你的葱郁挺立迟早会有人注意到的。
关于树根的作文 篇4
早晨，太阳从云层中蹦出来，金光洒满大地，还夹杂着一些寒意的春风扑面而来。我和爸爸一起在舜耕山公园的森林里游玩。咦，那是什么！只见前方的小土坡上半隐半露着一个奇形怪状的东西，走近一瞧，原来是一块干枯的树根，可它的身上竟长出了两株小树芽，为什么干枯的树根上会长出小树芽呢？我带着满腹疑惑继续向前走。
忽然，不远处一棵赫然挺立在巨大岩石上的小树跳入我的视野，我不顾脚下的碎石杂草，冲到近前，凝神观察。只见它生长在一层薄薄的土壤上，我用树枝轻轻地拨开土层，发现了紧附在石头上的金黄色的根系。我又试着再把土挖深些，想找到根的尽头，可是看见根竟然牢牢地伸进了岩石的缝隙中，我想根系一定是穿过石缝扎进更深的土壤中。这时，我也明白了刚才那个树根，虽然表面干枯，但它仍然以顽强的生命力深入泥土，给予小树芽养分。根的生命力真是强大啊！森林里还有各式各样的树根，有的在地表盘根错节，有的被雨水冲刷裸露在外，有的因树干倾斜只有少部分扎入泥土，但是依然将能够吸收的养料供给树木生长。
我不由得想起在花市里售卖的树木花草，它们的根系如此浅短，一旦离开温室就无法抵御严寒酷暑、风吹日晒，和大自然中的树木不可相提并论。这就是自然之道。我在今后的学习和生活中，要像大自然的树木一样接受锻炼，不论遇到什么事，都要有毅力、有决心，勇往直前，敢于挑战，这些毅力、勇气、信心就是我成长的根，只要有了它们，我就能够抵御生命中的严寒酷暑、风吹日晒！
关于树根的作文 篇5
树根实在是不平凡的，我要赞美树根！
参天大树，头顶着天，脚踏着地，甚是壮观，犹如盖世英雄；靓丽小树，头戴小花，散发迷人香气，犹如人间仙境；繁茂灌木，绽开花蕾，给地球以五彩缤纷，犹如油画幅幅。烈日当空，热火朝天，树木们撑开自己那华丽大伞，给过路的人一个遮阴纳凉的地方。狂风暴雨，会让地动，会让山摇，但是有地球的卫士——树，暴风雨都起不了什么作用。
以上的这些丰功伟绩都是树干、树枝创造的吗？不，不是的。我们最应该赞美的是树根。
它像蚯蚓般不断地向地下钻，为的是寻找酋长树（一棵长得异常茂盛的参天大树）已经起床了，伸了个懒腰，活动着自己的身体，动物们与植物们其乐融融的生活着。
然而，一声枪响打破了森林里的宁静，那位小鸟姑娘被击中，落入了树丛里，被猎人送上了人类的餐桌。同一天，森林里的一半生物都被猎人打死，通过各种渠道卖出，赚取了异常多的钱，猎人们更加疯狂，更加肆无忌惮，大车大车的钱驶来，时隔一个星期，森林里连雏儿也没了，后来一个木材加工厂的老板看上了这片森林，仅一天，树木就被全部砍伐，土壤全部沙化，阳光由于没有树木遮挡直射大地，温度越来越高，植物越来越难生存，风婆婆没有树木的遮掩更加肆虐，于是便出现了刚才那一幕……
老树根发出了长长的叹息，如果人类不能保护自然，那地球也许不久就会灭亡！老树根怀念自己的“故土”，带着忧伤长眠于大地的怀抱里……
激动人心的球赛作文700字模板
说到语文课，相信写作文大家都不陌生。写作文是我们个人思想的表达，个人情感的抒发。一篇好的作文最基本的是能感动自己。有那些值得大家分享的作文呢？也许"激动人心的球赛作文"就是你要找的，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
激动人心的球赛作文 篇1
“你到底服不服？！”约瑟罗夫高傲地问。飞马对队长伊诺克低着头，咬着嘴唇，没说话。“服不服？！”约瑟罗夫更加大声地吼道。“不服！”伊诺克从牙缝里挤出了两个字。“嘿嘿……”约瑟罗夫嘲笑了几声，说：“假如你们输了，你们以后就再也别参加比赛了！假如我们输了，我们就把我们所有的足球用品都送给你，你们！”
“队长，我们能胜利吗？”约瑟罗夫走后，尼尔问。“能！一定！”伊诺克坚持地说。
以后，在学校那片长满小草的“球场”上，常有飞马队跑动的身影。
球赛如期举行，许多同学都来观看，连伊诺克的班主任也来了！观众席上座无虚席，连小狗维维安也来助兴。“加油！加油伊诺克！我有一种预感，你们队一定胜利！”迪尔德莉大声说。约瑟罗夫瞪了迪尔德莉一眼，她朝他吐了吐舌头。“哼！等一会儿你就兴奋不起来了！“他心想。
足球赛十分激烈，观众席上掌声此起彼伏。在小观众们看来，这场球赛好像比世界杯还出色。
比赛终极以1：1打成平局。看点球啦！就靠点球啦！两方队员都休止呼吸，留意力全都在约瑟罗夫和伊诺克身上。伊诺克压低了腰，好像预备好了。终于……哇！伊诺克接住了球！
“耶！”观众席沸腾了。约瑟罗夫红着脸，急急地往回走。忽然，一只略带灰尘不外暖和无比的小手捉住了约瑟罗夫的手。那是——伊诺克！！
“我……我……”约瑟罗夫看见起来十分不安。
“不要紧。就当这是我们球队之间的情谊赛吧！”
说罢，他高高地举起约瑟罗夫的手，似乎获得了无限气力。
观众席上响起了雷鸣般的掌声。
激动人心的球赛作文 篇2
一个晴朗的下战书，天上的火烧云红得那样灿烂，在这迷人的夕阳下，我预备和我的好伙伴们举行一场激动人心的足球情谊赛，我十分高兴，也非常紧张。高兴的是足球场下有那么多的观众，其中也包括我的爸爸妈妈。紧张的是，我十分害怕我在场上没有好好的施展，出了洋相。
预备开始，跟着教练一声令下。比赛开始了，只见对方足球选手一脚大闷球，飞了起来，似乎一台装了加速器的飞机似的向我们这边球门飞去。瞬间，我们的队员慌了，只见我全速冲向球，把头微微一顶，只听”砰”的一声，球被我顶向了对手的球门方向，意想不到的事情发生了，因为我刚才并没看清对方球门的队友是敌是友，致使对方的一位足球队员获得了球，对方获得的主动权。场下的观众都纷纷议论，我们的啦啦队却都屏住呼吸，睁大眼睛，盯着那颗球，还有的人，甚至用手捂住了脸，怕见到进球的那一瞬间。忽然，我们的啦啦队欢呼起来，原来我的一个小伙伴趁人不备，一脚踢开那个“危在旦夕”的球，我们把握了主动权。我赶快不知不觉的溜到了对方的球足球门旁，此时没有几个人留意到我的行踪，大部门的人留意力都不在我身上，而是在那位带球的我方队员身上。那位踢着球的伙伴留意到我，忽然他是闪电般的速度把球踢给了我，说是迟那时快，我以雷霆爆发的气力，把球击向了球门，那气力险些把我反推倒地，进了，瞬时，全场爆发雷鸣般的欢呼声，我被队友们拥在一起，随着他们一起欢呼。
后来经由我与队友们的团结一致，终于赢得了比赛。
在糊口中我有许多这样激励人心的事，但不管怎么样，有许多事总能成功，我从这些成功与失败的事中感触感染到，只要团结一致，就能大获全胜。
激动人心的球赛作文 篇3
“加油，加油，耶！进球了！”没错！这就是在足球场上认识的声音，而我们，就踢了一场足球赛。
要说到足球的话，我们仍是专业的呢！
“准备，开始！”哨声一响，我预备去抢球，却发现，他们直接拥挤成一个“马蜂窝”了，我就想：他们假如拥挤成这样的话，一会儿球肯定会挤出来的。果然，不出我所料，球直接就被挤了出来，我以掩耳不及迅雷之势的速度抢走了球，向对方的球门奔去，我一脚起射，本来想着直接就能射门的`，结果我的脚一点也不给面子，“啪”的一声射到球杆了，对面的守门员涓滴不给我机会直接扑到球上去了。
对面的守门员把球扔起来一个高奔直接把球踢飞了，足球像一颗出膛的枪弹一样，“嗖”的一声飞了出去，我呆若木鸡的看着球从头顶上飞过，心想：不会吧，这球都飞了半个赛场了还不停，这显著就是赤裸裸的进攻嘛！我一定不能让他进球。我就使足了劲儿向球驶进，我们的守门员一下子抱住了球，向我这里扔来，我带着球向前冲刺，又一次的起射，那一刻我长生难忘——进球啦！
哇哈哈！我好骄傲，为我自豪吧！
激动人心的球赛作文 篇4
又到了每周一次的足球赛，这次是和班对决，听说班很强，但是我们非常有决心信念，吸取了上次的教训和经验，为了这次出色绝伦的足球赛，周老师还亲身来帮我们助阵，我们高兴极了。
激烈的足球比赛开始了，啦啦队已经热身上场：“徐凯宇来一个，徐凯宇来一个”，场上四的球员闻声我们的呐喊声，立马浑身有劲、备受鼓舞，对方也不甘示弱：“四必胜，四必胜。”就在这时，球赛进入出色环节，场上一片欢腾，球员冲锋陷阵，队员士气高涨，个个都大汗淋漓，我们班的“小机灵”一脚射门，“耶”进了，进了，我们赢了一局。这时四(1)班又拥又抱，欢呼声、呐喊声响彻上空，像打了胜仗的士兵一样。再看四班像斗败的公鸡，没精打采的。
第二场开始了，对方来势汹汹，一名前锋一脚传球，幸好我们班眼疾手快，反应及时，用头一顶，撞开了足球，让足球险险地避开了我们的危险地带，“高煜翔，好样的，好样的，高煜翔棒棒的。”场上一阵阵呐喊，这时，出色的时刻，我们的“壮大个”接到了高煜翔顶过来的球，一脚射门进了对方的球门，“又进了，又进了”场上欢呼拥抱成一团，大家又蹦又跳，为打败了对手而兴奋，为自己棒棒的团队而骄傲。大家一鼓作气，乘胜追击，像打了鸡血一样更带劲了，毫无悬念，我们又赢得了一场，三场全胜。看着对方班级由于输了比赛没精打采，懒懒披发披发的，我们也跑过去拥抱他们，和他们说，比赛第二，情谊第一，相约下次再赛。老师摸着我们头说“孩子们，你们太棒啦，为你们感到骄傲。”
经由这次比赛，我们收成了经验，收成了决心信念，更收成了情谊，我们一定不负老师期望，争取越踢越好，为班争光，为学校争光。
激动人心的球赛作文 篇5
下周就要进行全校足球比赛，于是同学们约了放学后进行模拟比赛。他们来到家附近的空地上，把自己的书包两边一放，当门框，就迫不及待地准备开始了。
这次比赛，金发男孩是本次球赛的守门员，他戴着手套，俯下身，手搭在膝盖上，试图遮挡住他膝盖上的伤。他抬起头，眼神十分的坚定，像是在说一定要拿下这场比赛一样。他的身后站着穿一身红衣服的替补守门员，挺着小肚子，双手叉腰，神情专注，随时准备着想上场一展身手呢。
看到有人比赛，小弟弟，小妹妹们都纷纷跑过来观战，想看看比赛有多精彩，他们各自抢占有利的位置，好为球队加油，他们有的坐着，有得激动得跟队员似的就站着，甚至连路过的叔叔也加入观战的队伍。
比赛刚开始了，双方球员就踢得十分激烈，红队队员小刚先发制人，独自一人带球，左躲右闪，球就像是粘在他的脚上一样，连续过了好几个防守队员，直接杀到蓝队的球门前，临门一脚，可惜球踢得有点偏了，擦过球框边出去了。蓝队的队员当然也不甘落后，一个个像是脚下生风一边喊着球给我，，球传给我，一边用虚招骗过红方队员，一边牢牢地控制住球，这时蓝队队员小松一个侧身，躲过红方队员，一个倒挂金钩，球朝红方球门飞来，金发男孩这时，就像一只饿极了了的狼盯着小兔子似的，死死盯着飞过来的球，一个飞跃把球死死抱住，这才让红队躲过一劫。比赛越来越激烈。红蓝双方你争我夺，谁都不敢有半点松懈。就在这时，红队队员大成断过蓝队的`传球，只见他快速地提起脚，使劲一踢，顿时球凌空而起，在空中划出一道美丽的弧线。随着呼的一声，球破门而入，得了关键的一球！全场顿时一片欢呼声。
“胜利啦，胜利啦……”红队的队员一个个抱在一起欢呼着，庆祝这胜利时刻！观众们也开始一边退场，一边兴致勃勃地议论着这一场比赛，那位大叔满脸的笑意，看得舍不得离去，仿佛看到了童年时候的自己似的。“这场比赛简直太精彩了！”他情不自禁地说。
写人心的作文700字
作为学生，相信对作文非常熟悉吧，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。好的作文会引起共鸣，让人感受到作者的情感。一般写作文都是什么样的呢？作文5000网小编特地为大家精心收集和整理了“写人心的作文”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
写人心的作文 篇1
3月27日，在和煦的阳光照耀下，在春风的吹拂下，我们终于迎来了梦寐以求的春季学校运动会。
当同学们听到老师宣布20xx年春季运动会开始的时候，我和同学们就像冲出笼子的鸟儿重返蓝天，高兴地在操场上又蹦又跳，兴奋的尖叫声响彻整个校园。
很快一场场激烈的比赛应接不暇地来到。跳高、跳远、铅球……但给我印象最深的是我们班鲁佳睿参加的200米赛跑。比赛前我想，鲁佳瑞能得个第二就很不错了。因为她以前参加的这个项目比赛最好的成绩是三四名。谁知比赛的枪声一响，鲁佳睿就像鼓足了劲儿的骏马拼命地向前奔跑，以势不可当的优势冲在第一的位置上。我简直不敢相信自己的眼睛。她的霸气鼓舞着我们班的拉拉队。我们扯着喉咙冲她喊：“鲁佳睿，加油！鲁佳睿，加油！”我们恨不得冲上赛场和她一同跑。20米、10米、5米、0米，好！闯线了，鲁佳睿第一。这时候我真比自己得了第一还骄傲。体育比赛真是激动人心啊！
最精彩最刺激的要数28日下午4*200米接力赛了。我们班在老师的精心部署下派出了最强大的.组合，史炎心、宋振源、杨鹏宇、李启田号称我们班“四小虎”。最激动人心的一刻到了，“啪”发号枪一响，我班的第一棒史炎心就像离弦的箭向前冲去，领先，领先，我们在第一的位置。快快，快交第二棒了。千万不要出差错，啊好，顺利接棒！第二棒我们还处在领先位置，我们的第二棒像上满劲儿的发条飞一样地向前面的伙伴跑去。还算顺利，第三棒杨鹏宇接棒。快快，五(1)班的第三棒快追上我们了。谢天谢地，终于快交到第四棒手里了。不好，杨鹏宇怎么交棒迟疑了？也就是一霎那功夫，被五（1）班的对手赶上了。
我们以一秒之差输给了五（1）班，最终获得4*200米第二名。这就是比赛的魅力所在吧！除了比实力、比技能，还充满了变数！不管怎么说我们举办了一场精彩的运动会。我们度过了激动人心的两天。
写人心的作文 篇2
跟着我春秋的增大，已经从一个无邪漫烂小孩女孩儿成长为一个亭亭玉立的奼女，人心作文500字。在成长的过程中，我好像懂得了良多，我慢慢地长大，对人心也有越来越深的了解。
小时候，朋友之间随便撒个谎，也许是谁拿了谁的一颗糖，谁没有守时的等别人，也许说完谎之后，就被对方拆穿了，对方会满脸蛮横的说:“哼，我再也不跟你玩儿了。”第二天之后又买点笑容的拉起手来，一起上学，一起玩耍。
而现在，朋友之间撒谎，可能是为了自己的面子。甚至朋友之间都能摩擦出矛盾，朋友之间会产生嫉妒之情，你比我家有钱，你比我长的好看，你比我更受欢迎，你比我学习更好。有的城府深的，还会用尽心思，让你下不了台，或者当众出丑。
我现在很不了解一种事，我现在上初中了，儿有很少一部门的人喜欢当反派角色，500字作文《人心作文500字》。就好比说你跟她说话，她明明闻声了，还要装作不理，然后扭头跟别人喜笑颜开的谈笑。故意在你耳边说让你气愤的话，好比说你功课没有写完，而且是头一次，他就会说“功课没写完啊？呵呵，怎么啦，没得人给你抄了？”或者喜欢在背后议论别人，他就看你不顺眼，就喜欢瞎掰关于你的事情，把你的人品，说得特别特别烂，而又有几个人知道，自己装的很好，说别人这样这样坏的人，才是人品最差的。
人心本来就是丑恶的，我但愿这个世界能变得更纯挚，少一些隔阂，少一些猜忌，这样，我们的糊口才能真正得到快乐。
写人心的作文 篇3
十二月的天气已不再温暖，风吹过的触感已像刀刃划过，有了血的腥味。中午时也不见太阳有多少的光亮，还记得夏天时的此时蝉在树上都叫烦了。周末上课的我，比较着自然的差异。
公交车移动得非常缓慢，即使是周末，人依旧这么多。我安安稳稳地坐在靠后门的位子上。实在不忍心看没座位的人站着像揉面粉一样挤来挤去。便转过头看向窗外，寻找美景。
司机开车怎么那么慢啊！我赶时间！车上的不知道哪坨面粉发出抱怨声，也使车厢内的其他面粉也开始烦躁起来。嫌慢？那你干嘛不做出租！叫什么叫？我鄙视地看着人群一眼。人渐渐又增多了，车上的人眼看司机又要靠站了，便又有几坨面粉开始抱怨车上人太多了，希望不要再开门了。人啊，总是这样，等车的人巴不得车不要走，挤上一个是一个。车上的人巴不得车不要停，一直开到目的地。
公交车极不情愿地靠站了。幸好下车的人不少，人们也宽敞了许多，这时我看见一个老婆婆从远处赶来，车马上就要开了，老婆婆从后门上的车，这是不对的。司机马上大声叫骂：下车下车，不知道上车要从前门走啊，装什么傻？不想买票是不是？开了这么多年的公交车，对于乘客的种种心理司机早就知道了，外加又是开了一天的车心里早就烦了。那位老婆婆，花白了的短发，齐齐地留在耳边，衣着朴素得没有意思光泽，手里拿着乘车免费的老人卡。她听了司机的话便快快地下车，蹒跚的样子很是好笑，却着实让人心疼，她急急忙忙向车的前门跑去。而此时司机似乎是注意到了那张老人卡，眉宇间紧锁了一下。就在老婆婆下车的瞬间把前后的车门都关了，猛地一踩油门就把车开走了。我看着那老婆婆手里举着老人卡，茫然的站在她刚下车的地方，望着汽车的离去。我的心顿时就像玩跳楼机时的感觉，失重地抽疼了。
天真的很冷，老人在那还要等多久才有下一班车？下一班的司机会不会也丢下年迈的她只为自己那小小的利益？
国家照顾老人，特批他们可以免费乘公交车，给他们做一些力所能及的事，尽自己最大的爱心去关心年迈的老人。可是这些公交车司机却硬生生地把她丢在了大风大雪的冬天。
美与丑是外表的比较。
富与穷是物质的比较。
善与恶是人心的比较。
写人心的作文 篇4
在那遥远的大森林里的浣熊们在森林里悠闲地散着步，它们饿了吃水果、渴了喝露水。而在动物园的浣熊们一直渴望着自由，它饿了还要等饲养员来喂。
在养殖场里的浣熊们要面临着杀身之祸。次日，它们的皮毛真的给它们带来了杀身之祸。
人们把它们从铁笼子里抓出来，浣熊们知道自己要被杀死，便抓住铁杆子，但它们的动作在人类的眼里都是徒劳，一个大叔一用力，把一只浣熊举起来，被那位大叔狠狠的在地上砸了两下，浣熊被他扔在地上，那只浣熊痛苦的抽搐着，然后浣熊们被接二连三的扔在地上。看到这里，我真想冲进电视里把他手中的刀斧抢过来，把他的手脚剁掉，让他也感到浣熊们的痛苦。
我看到了手脚都被剁了的浣熊被人吊了起来，然后用刀在被剁了手脚的浣熊脚上割开一个口子，然后从那个口子那把皮从活的浣熊身上撕下来。
我听着它们的一声声惨叫，我的心在流血，内心上仿佛被尖针扎破。
它们长着一身美丽的皮毛，但人们为了一己私欲而杀害了它们，并把它们的皮毛撕了下来，做成了大衣，人类的残忍已经到了极致。
我的泪水像断了线的珍珠，一颗一颗的落下，我们人类的残害生命的心怎么越变越大了？人类啊！请爱护动物吧！
写人心的作文 篇5
我经历过残酷的军训，体验过在外风餐露宿的感觉。但是我绝对没“玩”儿过真枪实弹的打靶，那个感觉可比军训与风餐露宿的感觉好上几千倍呢！
我们这是第三批。站军姿足足站了一个多小时，终于看到一辆面包车缓缓驶来。
等我们到“杭州指挥学院专用军事打靶场”，太阳都晒屁股了！一到军事打靶场，一直目光炯炯的警犬映入眼帘，大概是我们都穿戴军装，这只凶恶的警犬才没有对我们大吼大叫吧！一个小巧玲珑的楼梯在我眼前泛起，走在上面都没有了声音；最后就是一片辽阔无垠的靶场了！
一轮、一轮，接着终于轮到我了！我吃了共计六颗龙虎丹，听教官说这是用来防止中暑的，然后又在耳朵中塞上一朵朵洁白的棉花。手拿95式自动步枪：右手拿枪杆，左手放在扣板上，随时预备发射，“呯！”“呯！”“呯！”“呯！”“呯！”共计五颗枪弹，95式自动步枪的后坐力好大啊，这不只全是95式自动步枪的全部后坐力：有教官帮我扶着枪，而且强也装了消音器。课时照样打得我锁骨好痛。打到后来，发现没有几颗枪弹中靶了，我看到我第一次打靶的成绩，我失望之极，可是又想到凡事都有第一次，所以我马上又振作起来了。而且，我在打得时候，深山中隐隐有强盛的回声，想必是没达到了！
啊！今天的我好激动，这是我平生中得第一次打靶，不知道下次还有没有机会再打靶了……
写人心的作文 篇6
一杯醇香的牛奶暖心！
雨淅淅沥沥地倾斜着，天空一片灰蒙蒙的，人也仿佛沾染了忧郁的色彩。独自走在回家的路上，下午老师发试卷的情景仍萦绕在我的脑海里
看着试卷上一个个鲜红的差号，我的心情黯然下来。天空仿佛变得更加阴沉，竟给无端的人喘不过气的感觉。心情失落到极点，拖着如同灌了铅的双腿，疲倦的回到家中，狠狠的关上房门，躲在房间里撕心裂肺的嚎啕大哭。似乎这个世界只剩下委屈和悔恨不知哭了多久，声音早已暗哑，断断续续抽噎的我，透过门缝，看到父母忙碌的身影。
吱嘎，门被轻轻推开，妈妈悄悄的走进来，端着一杯热牛奶，轻轻地放在桌子上，摸了摸我的头，又悄悄地走出去。
迷迷糊糊地端起一杯热牛奶，黄昏的灯光下，竟发现杯底有一张纸条：女儿，不要放弃，前方总会充满坎坷，但只要有打不垮的信念，必定会走向成功简简单单的一句话，却温暖了我冰冷的心。眼泪夺眶而出！朦胧中，我想起一句话：在漫长的人生旅途中，难免会有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光必定会驱散绝望之云。
是啊，不历经风雨，怎能将见彩虹！轻抿一口牛奶，浓郁的香甜立刻洒满心田，我好像有了无穷的力量。
日日夜夜的奋斗，都有妈妈陪在身边，一杯杯香喷喷的牛奶，一句句温馨的话语，浸润着母亲无尽的爱意，人家说陪伴是最好的爱，母亲就是这种。上学路上，放学回家，总有爸爸坚定的背影，一个个鼓励的眼神，一次次的大手牵小手，无声的传递了父亲对我的爱和期盼。而到家后爸爸习惯性的给我一杯早已备好的牛奶，那芳香总是那么令人难忘，人说，陪伴是什么？是爱，是爸爸妈妈的一杯牛奶。历经无数个这样的日夜，我在关爱中前行，功夫不负有心人，我取得了优异的成绩。
人生坎坷，有谁不经历风雨？那杯充满醇香的牛奶给了我向前的动力，它让我懂得爱，有爱相伴，此生从此不再畏惧。
写人心的作文 篇7
书是人类的阳光，帮助人们照亮人生的道路。我们伟大的马克思主义者毛泽东说过：“饭可以一日不吃，但书不可以一日不读”。
书是人类的良师益友，犹如一架望远镜，让我们的视野更宽更广。是书陪伴我们度过了一年又一年的漫长岁月。读书不仅能增长我们的见识，而且可以提高我们的写作水平。日积月累的阅读，给我们带来许许多多的好处。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所谓书中自有有黄金屋就是这个道理。走进美国著名的作家海伦·凯勒写的《假如给我三天先明》，虽然她身体残疾，但她乐观向上的精神告诉我，遇到困难也应该像海论·凯勒那样坚强。这就是读书带给你的黄金屋。在书中，你不仅能感受到作者当时写作的心情，而且能让你沉浸在另一个妙不可言的世界中。
书是钥匙，能开启智慧之门；书是指南针，它可以为你指路，让你过上幸福的生活。书是人类的营养品，充实着我们的精神生活。书香味，沁人心脾。
成长路上，有书陪伴，我变得自信；有书陪伴，我感到快乐！
写人心的作文 篇8
我看见有卖《高老头》的，就翻了起来。一抬头，发现那两个男子，一个用书挡住卖书人的视线，而另一个人却把那肮脏的手伸向了那个女病人的衣兜里。迅速拿了出来，藏在书底下。但发现只有几元钱，很不满意，有把那罪恶的手伸向了女病人的衣兜，但一无所获。就与另一个男人走远了。
这一切都被我看见了，但是却没有勇气说出来。当那两个人走远后，我的内心开始矛盾起来，赶到有些后悔，但又有许多的无奈。
我想那个女病人的那些不多的钱，是否是用来治病的呢？如果她们家并不富裕，那些钱都是她丈夫赚来的血汗钱，想到这里，我感到了无地自容。如果她危在旦夕，要靠那么点钱来维持生命后，我是否杀了人呢？！
我在问我自己，这样的事以后会不会再发生呢？由于人们的懦弱与自私，是否会害了千千万万的无辜百姓，他们几十年如一日的在地里劳累，而结果却是竹篮打水―一场空。
当今社会，人们会为了自己一时的利益而压榨数以百计的无辜受害者。即使有的人想伸张正义，却也会被朋友所拦下，加以劝告。如是几次，便也就每人管这些闲事了。
在《格言》里看见这样一个故事：一个叫平的人，在公交车上发现了一个小偷，他想去告诉那个受害者，却被他的同志所拦下。劝他说别管那种闲事，这是这个小偷被人发现了，他却理直气壮的说：怎么？看什么看？每见过偷东西啊？那个看他的人羞愧的低下头去。平每天几乎都可以看见，一开始，他想伸张正义，后来，便也坐视不理了。
有一天，平辞职了。他的同志在公交车上听见了一个熟悉的声音：看什么看，没看过偷东西啊！
这是平，一个人心的转变。一个残忍而另我同情的转变。
写人心的作文 篇9
今天早晨去学校的时候，发生了一件令我难以忘怀的事。至于事情的起因经过结果如何，那就请听我徐徐道来吧！
今天早晨，我向妈妈要了五元钱，用来买一本数学笔记本，因为今天的数学课必须用到它。我兴致勃勃地拿着钱来到了校门口的小卖店，经过一番挑选之后我选择了一本精美的黄色笔记本。我拿着笔记本来到收银台，正当我准备付钱的时候，我才发现我口袋里的钱竟然不翼而飞了！那时的我真是心急如焚啊，我又想到上午的数学课必须用到笔记本，心里更是乱的如一团麻。正当我不知所措时，收银台里的老爷爷似乎看出了我的心事，亲切地对我说“小朋友，没带钱吧？没关系啦！这本子你先拿去吧，钱什么时候给都不要紧的！”当时的我听到这句话，心里面瞬间涌上一股暖流——啊！多好的爷爷，多好的老板啊！
以前我一直认为小店里的老板就是小气的代表，他们视财如命，即使少他们一毛钱，他们也要为了这么一毛钱而给你讲一连串的大道理，而到头来无疑都是说他们是怎样的慷慨，怎样的大方……而我面前的这位老板却是真的有着慷慨大方的热心肠，我想钱在他的心中也一定只是生活的附带品吧！
我拿着还没付钱的笔记本，骄傲而自豪地走进了学校。我为那位老爷爷的乐于助人而感到骄傲，更为我还欠着这样一位不求回报的活雷锋的钱而感到自豪！
[热搜作文] 作文：如此感谢，痛人心
即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会能够给人努力向前的动力。关于好的心得体会要怎么样去写呢？以下是小编收集整理的“[热搜作文] 作文：如此感谢，痛人心”，仅供参考，希望能为您提供参考！
身处21世纪的繁荣社会。人人都似乎沐浴着美好的光辉。社会高唱人民是国家的主人。政府高扬官员是百姓的公仆。可如今民工兄弟。上趟公交厕所。是如此谨小慎微。感激不已。这是平等和谐社会应有的图景吗？如此感激，痛人心。
民工兄弟的如此感激体现了社会。弱势群体的内心的卑微感。反映了社会对弱势群体的冷漠。
社会总是在提倡平等。倡导人人平等。而平等，真的实现了吗？民工易师傅。上个公共厕所还要脱鞋，赤脚。谨小慎微，不忘心怀感激。这样的感激岂非让人心痛。身为社会的一员。如此的谨小慎微。如此的卑躬屈膝。无疑是内心落差感。卑微感造成的。正是因为那份与周围为环境的巨大落差感。让民工这部分弱势群体内心心生卑微。反映了社会对弱势群体的冷漠。社会上多少民工？被所谓高大上的场所歧视？多少衣着朴素的百姓受到他人的冷眼。如此冷遇又如何不让人心生卑微，和谐的社会不应是如此的。而是让弱势群体能同样平等的享受。应有的社会待遇。如此感激。着实痛人心。
民工如此感激，背后所反映的问题。不利于构建和谐社会。不利于维护弱势群体。的权益与尊严。
民工兄弟的感激。无疑是社会对底层弱势群体的关心不足。而这样的结果必将影响社会和谐。伤害弱势群体的尊严和权益。公共服务本是为服务百姓而设。若连接受应有的权益都要感激涕零，那社会的公正何在？弱势群体一味的压低自我。只会让自卑感加强。错失应有的权益。不能享受和谐社会的便利。而社会上若不对此关注。对弱势群体帮助。平等对待。那构建和谐社会也只能是一句空话。和谐社会需要人人参与其中，绝非因身份不同而有所区别对待。
如此感激，痛人心。弱视群体应增强自我认同感。摒弃自卑。社会应平等待人积极帮助。
易师傅的感激刺痛人心。身为弱势群体。内心拥有的不应是一份卑微。而是对自我的肯定与认同。身为社会的一员。你享受社会便利。哪需要这般谨小慎微。不妨多一份对自我的肯定。以昂扬姿态去融入社会的生活。同时。社会也应对此类弱势群体给予平等对待。让他们真正感受到社会的温暖。而非自我的卑微。给他们多一份理解，多一份关怀。让社会真正的成为大家的社会。
如此感激，痛人心，引人思。莫让民工谨小慎微上厕所的场景再现。多传递一份关怀，让温暖清风切实吹进每一个人的心窝。
写人心的作文通用4篇
一谈到作文，广大学生们肯定很熟悉，同学们初学写作文，可以养成认真修改作文的习惯，也许你正在收集整理优秀的作文吧？推荐你看看以下的写人心的作文，相信你能找到对自己有用的内容！
写人心的作文【篇1】
嘘！告诉你一个秘密，今天是我们班的足球赛，对手是五年级二班，这可是一个不简单的对手呢！不过，我们仍是对自己班充满了必胜的信心。我们班既有五年级跑步比赛中响当当的人，又有校足球队的队员，还有人送外号“猛女”的张可心，怎么不能在比赛中取得胜利呢？
离比赛还有四节课的时间，运动员们就已经换好了比赛时的运动鞋、运动袜、摩拳擦掌，直等着比赛到来。我们这些当啦啦队的也养好嗓子，准备在比赛时“一鸣惊人”。
到了球赛时间，运动员们个个气势昂扬地走上了场地。“嘟……”裁判老师发起了比赛的号令，场上顿时热闹了起来，双方队员把足球当成宝贝似的，你争我夺，场面十分激烈。那可怜的足球时而高高跳起，时而打转，就差没呕吐了。同学们的呐喊声此起彼伏，场上的运动员热情高涨，就在这千钧一发的时候，我方队员—像足球队的马琪峰一个“回旋腿”，唰的一声，还没等大家反应过来是怎么回事儿，球就已经飞进了球网里。“哦，哦，太棒了！”我们纷纷鼓掌庆贺，自豪万分。比赛在同学们的叫喊中结束，双方踢了一个平局，决定用高球来决定胜负，先是我方队员，马琪峰虽没有踢进，但我们五（6）班是一个团结的集体，并没有因谁没有进球而指责谁，而是鼓励他，我们相信这个球没有成功，但总会有成功的时候。果然，接下来的高球赛中我方守门员把所有的球都守住了。小谢同志以柔柔的力量将球射了进去。女生李佳凝也在点球中射进了一球，把我们都惊呆了。
“五年六班胜利！”伴着裁判的声音，我们班所有的同学奋力起跳，欢呼雀跃。“友谊第一，比赛第二”！
这真是一场令人难忘的足球赛！
写人心的作文【篇2】
随着科技的高速发展，人工智能逐渐渗入人们生活中的每一个角落。它在改变人们生活方式的同时，也正潜移默化地影响着我们的思考，我们的内心。
苹果公司总裁库克认为，我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观与同情心，罔顾后果。是啊，人们常常担心、幻想着人工智能在将来的某一天会取代人类，带来前所未有的危机，却不曾想，倘若人类向计算机“靠近”，像计算机一样心中储存着越来越多的程序，最终让这程序掩没了价值观与情感的光辉，使自己的内心难以得到确立，若人人如此，我们的未来将会怎样？我们会有未来吗？这是否也是对于人类来说的一场空前的浩劫呢？
答案毋庸置疑。计算机是人类智慧的结晶，是时代的产物。人们赋予它价值，给它设定一套标准，不论人工智能再高端，都无法匹及人类——他们没有情感与价值观。每个人都是一根根有思想的芦苇，每个人的心中也有着不一样的世界，散发着色彩各异的光芒。对待问题，从不同的角度出发，人们会有不同的看法，擦出了思想的火花，也让这个世界变得愈发明亮。
然而，世界越来越多样，也让诱惑，压力在其中滋生。许多人承受不住压力，抵制不住诱惑，在社会中产生了一套套相视不语，心中已然默许的潜规则，这一套套潜规则束缚着人们，像座大山一般压着人们，最后成为一条条指令——“想要成功，你必须这么做。”即使人们万般不愿，也必须受这“指令”的驱使。久而久之，这样的指令越来越多，压住了人们的心，麻木了人们的思考，使人们迷失了方向。
如今，许多事物的价值难以被正确的认识，是因为人们心的价值被遮盖，无法确立啊！面对诱惑，只有认清自己，保持心中如宝石一般的质量，不要让固定的标准限制了你本该灵动的思维，在充满未知，浮躁的世界中，做一个不受诱惑，冷暖自知的人。
确立了心的价值，才能确立事物的价值。就像认识到了海洋的本质是一滴滴水的汇集与映射，认为海洋广阔无边，也就不会去轻视每一滴水。社会正确的价值观，是由组成社会的成员正确的认识而确立的。
生活如此美好，世界如此美丽，别让“程序”阻止了你的心散发出让生活、世界充满希望的光芒。
写人心的作文【篇3】
十二月的天气已不再温暖，风吹过的触感已像刀刃划过，有了血的腥味。中午时也不见太阳有多少的光亮，还记得夏天时的此时蝉在树上都叫烦了。周末上课的我，比较着自然的差异。
公交车移动得非常缓慢，即使是周末，人依旧这么多。我安安稳稳地坐在靠后门的位子上。实在不忍心看没座位的人站着像揉面粉一样挤来挤去。便转过头看向窗外，寻找美景。
司机开车怎么那么慢啊！我赶时间！车上的不知道哪坨面粉发出抱怨声，也使车厢内的其他面粉也开始烦躁起来。嫌慢？那你干嘛不做出租！叫什么叫？我鄙视地看着人群一眼。人渐渐又增多了，车上的人眼看司机又要靠站了，便又有几坨面粉开始抱怨车上人太多了，希望不要再开门了。人啊，总是这样，等车的人巴不得车不要走，挤上一个是一个。车上的人巴不得车不要停，一直开到目的地。
公交车极不情愿地靠站了。幸好下车的人不少，人们也宽敞了许多，这时我看见一个老婆婆从远处赶来，车马上就要开了，老婆婆从后门上的车，这是不对的。司机马上大声叫骂：下车下车，不知道上车要从前门走啊，装什么傻？不想买票是不是？开了这么多年的公交车，对于乘客的种种心理司机早就知道了，外加又是开了一天的车心里早就烦了。那位老婆婆，花白了的短发，齐齐地留在耳边，衣着朴素得没有意思光泽，手里拿着乘车免费的老人卡。她听了司机的话便快快地下车，蹒跚的样子很是好笑，却着实让人心疼，她急急忙忙向车的前门跑去。而此时司机似乎是注意到了那张老人卡，眉宇间紧锁了一下。就在老婆婆下车的瞬间把前后的车门都关了，猛地一踩油门就把车开走了。我看着那老婆婆手里举着老人卡，茫然的站在她刚下车的地方，望着汽车的离去。我的心顿时就像玩跳楼机时的感觉，失重地抽疼了。
天真的很冷，老人在那还要等多久才有下一班车？下一班的司机会不会也丢下年迈的她只为自己那小小的利益？
国家照顾老人，特批他们可以免费乘公交车，给他们做一些力所能及的事，尽自己最大的爱心去关心年迈的老人。可是这些公交车司机却硬生生地把她丢在了大风大雪的冬天。
美与丑是外表的比较。
富与穷是物质的比较。
善与恶是人心的比较。
写人心的作文【篇4】
“五二班加油！”“五二班必胜！”加油声一声高过一声，喝彩声一浪高过一浪，这就是我校第四届运动会中女子800米比赛的镜头之一。一想到这次比赛，我就热血沸腾。
那天我参加了女子800米比赛，跑道上的我，心里就像只小兔子紧张地怦怦直跳。比赛开始了。只听司令员“砰”一声枪响。我便努力地向前奔去。一百米，两百米，四百米……一圈过了，这段时间对我来说是多么的漫长，我的腿麻木了，就在我想要放弃时，我听见了，听见了“阮诗婷加油！”这些加油声给了我莫大的鼓励，这股力量仿佛在我身边推着我，迫使我勇往直前。五百米，六百米，七百米……近了，更近了！离胜利就差最后一点了！该冲刺了，我重整旗鼓，抬起僵硬已久的双腿向前冲刺。胜利离我越来越近了20米，10米，5米，我迈着大步跨过终点线。我成功了！同学们个个兴奋无比，大伙全都激动地拥抱在一起……
通过这件事我明白了：只要努力就会成功，不管你付出多少，只要收获了就是最大的喜悦！正所谓“不经历风雨，怎能见彩虹……”这次比赛将会永远留在我记忆的海洋里，成为我最美好的回忆，它将激励我大胆地去追求梦想，我将永远不会忘记这个激动人心的时刻。
有关教师研修个人心得精选7篇
为了您的方便我们编辑了这份专业的“有关教师研修个人心得”，欢迎大家参阅本文。当我们突然被某件事情打动的时候，这时，可以将自己的所思所感写下来。自己在总结心得体会的时候可以让自己有更好的记忆。
有关教师研修个人心得 篇1
xxxx年12月我们迎来了xxxx学年市百千万第二次集中研修培训。此次研修给我们提供了多维立体的课程学习。既有高校导师前沿理论的指引，也有一线教研工作者的实践示范；既有教育名记的尖锐批判，也有顶层设计者的理性剖析；既有教育教学专业的学习，也有修身养性方法的传授。给我们上课的专家们个性鲜明，教学风格突出，有的温文尔雅、和蔼可亲，有的幽默睿智、彰显智慧，有的不落俗套、自信不羁，有的循循善诱、引人深思。短短
几天的培训是一场思维的盛宴，让我们经历了一场头脑风暴，收获良多。从各位专家的讲座中，我对名师的自画像又有了进一步的认识。各位导师的讲座中对于名师的解读各有侧重，但综合起来又有共性特点。而具备一定的科研能力就是共性之一。将教学实践中的思考提炼为自己的思想是成为名师的必经之路。因此学会撰写论文是我们成为名师路上必须克服--------的一道难关。下面就综合几天来的学习内容谈谈对教学论文撰写的一些心得体会。
我认为一篇好的论文有三大关键的要素：新颖的论点、详实的论据、科学的论证。能够运用理论依据，运用教学案例，积累总结教学经验，进行科学论证，从而提出新颖的论点就是成功的论文。因此写好一篇论文难就难在，如何准确的运用理论，如何积累和总结有效的教学实例和经验，如何出提新科学的论点？因此我认为教师撰写教学论文中有三个需要克服的难题。
（一）难题一：理论从哪里来
宋代理学家朱熹说过“为学之道，莫先于穷理，穷理之要，必先于读书”。就我理解教师要提升理论水平就在于一个“读”字。我把这个“读”字理解为三方面。
1、读书：
第一：读什么书？
记得曾经听过闫德明博士的讲座，他提到“真正优秀的教师必须具备三个板块的知识结构：精深的专业知识、开阔的人文视野、深厚的教育理论功底”。由此我认为我们的理论水平要提高，要读三类书：专业类的书籍；人文类书籍；教育学、心理学书籍。
第二：给自己的建议
建议一：重读教育学、心理学。这些理论是我们教师写论文时候运用最多的理论。不要认为有教师资格证，就具备了教育学、心理学的理论。在没有任何教学经验大学时期学理论，只是停留在认知层面。现在再读，是有一定教学经验基础上学理论，会有更深刻的理解。
建议二：特别关注本专业的核心期刊。如我们学科的《中学政治课教学》、《中学政治教学参考》。现在期刊良莠不齐，这些期刊中的论文具有一定水平。
建议三：多运用网络的力量。在快餐文化盛行的时代，凡事要讲求效率，网络强大的搜索功能满足我们的需求。
建议四：养成做读书笔记的习惯。俗话说“好记性不如烂笔头”。我们没有过目不忘的本领。记笔记能让我们写论文的时候快速的输出理论观点。
建议五：读完理论要多思考。例如读别人的论文时候看到了运用学习金字塔理论来论证体验式教学。那么我会思考学习金字塔理论可以论证小组合作学习、情境教学、探究学习等等吗？
2、读人
第一：通过培训从名师大家那里学理论
知识是在不断更新的，因此我们教师在大学期间——所学的知识不可能满足我们岗位的需求。因此通过各种培训再充电，及时更新自己的知识体系很有必要。学校在这方面搭建很多的平台，如荔湾大讲堂、心理c证的培训等等。对于这些培训的机会要珍惜。这方面本人的感触很深。本人有幸参加了为期一年的省骨干教师培训，现在又进入了市百千万培训的平台。有高校的博士专家，一线名师给我们做不同方向的专题讲座。俗话说“听君一席话，胜读十年书”。我们应该珍惜把握好每一次的机遇，成就自己。
第二：通过教研从专业人士那里问理论
撰写教学论文不同于教育综合性论文，要求有很扎实的专业知识。而处在专业知识前沿的领头人无疑是区市教研室的老师。因此我们要利用好各次教研的机会多与教研室的老师交流，从他们哪里熟悉课改的前沿理论。例如我参加了市教研室张云平老师主持的省级课题《初中思想品德课与高中思想政治课学业质量评价标准的研究》。借此机会经常就学业质量评价标准引导教学向张老师讨教，在讨教中对于学业质量评价标准有了更深的理解。这样为我撰写论文《在〈思想品德学科学业学质量评价标准>指导下有效教学初探》奠定了一定的理论基础。
第三：通过交流从同行老师那里得理论
此外与同行老师交流也是提高理论水平的有效途径。“三人行必有我师”善于学习，能帮助自己更快的成长。我在东莞参加省优质课比赛的过程对这一点的感触比较深。优质课的比赛除了现场上课之外，还有现场说课环节。说课是现场抽签，几个小时准备。说课不同于上课，说课要重点说出教学设计的理论依据，因此说课很考究教师的理论功底。当时我除了紧张准备自己的比赛，也用心的去聆听别人的说课。对有些老师说课的精彩之处做好记录，他们说课中的一些观点也成为我后来撰写论文中经常引述的观点。。
3、读事
理论源于实践，理论指导实践。因此我们还可以通过教学实践、课题研究来悟理论。
尤其对于调查研究类的论文。有些理论完全可以通过自己的调查研究和自己的实验来得出。
难题二：论题（研究方向）从哪里来
很多老师写论文的时候会有这样的感觉，好像有很多东西写，但真要写起来又不知道该从哪里着眼，不知道写什么论题，研究的方向不明确，或者说根本不知道研究什么。记得华南师范大学邝丽湛教授，曾经给我讲过如何撰写教育教研论文。她提到：编辑想要什么样的论文？回答是：首先看你的选题是否新。--------从她的回答中我们可以看出教师要写出一篇吸引编辑的教学论文，就要有敏锐的嗅觉，能找到当下的教学实践中热点问题，能站在一定的高度洞悉教学发展的动态。当然这种嗅觉，这种洞察力绝对不是与生俱来的的，我们可以从以下几方面去努力：
1、从教育主管部门、专业学会和各类研讨会等指定的研究课题中，筛选出符合自己教学实际和研究专长的典型问题作为研究的论题。
例如：从20xx年出台的《课程标准》（20xx实验稿）广州市教研室各学科就启动了学业质量评价标准的制定研究工作。20xx年的时候，我当然是不知道这些信息的，直到20xx年，我们政治科以张云平老师为总负责人的省级课题《初中思想品德课与高中思想政治课学业质量评价标准的研究》在全市范围内邀请一线老师参加子课题研究，我才对教研室引领的教研方向有所洞悉。也是通过积极报名参加这个课题，我对课程标准（20xx版）实验稿和课程标准（xxxx版）、布鲁姆的目标分类学、教学目标的制定这些方面也有了系统的了解。也是从参与这一课题的研究才明确了如何科学的制定教学目标，教学目标引领又如何催生高效课堂等应该是新课标、新课程改革的一个研究的方向。沿着这个方向，对自己的教学实践进行了反思--------和总结，之后的好多篇论论文都是从这个方向来进行论述的。例如：《在〈思想品德学科学业学质量评价标准>指导下有效教学初探》、《落实目标导教打造高效思品课堂》、《基于学业质量评价标准的思想品德课堂探究活动设计研究》等等。这些论文的论题与当下教研的主流相一致，所以容易引起顶层设计者的注意，自然获奖的几率也就大。
2、在教学实践中，注意观察，勤于思考，就自己体验较深的地方触发灵感，加以提炼，将其上升到一定的理论高度，形成论题。
来讲讲我xxxx年申报的区级小课题研究的研究方向的。我的课题是研究主题探究活动的开展。我们有很多学生甚至一些老师都会对我们政治课有这样的定见，政治课是枯燥的，就是讲大道理。当然政治课肯定要讲道理，但这道理怎样讲让学生能接受呢？我一直在我的课堂教学中去探索解决政治课的这种尴尬的局面。所以我在课堂开始引入活动探究的环节。通过多样的活动让学生自己去体验感悟。实践中又发现，这种变化，学生积极性会有所提高。同时我也观察到，xxxx年开始使用的新版教材中有个变化，就是在每个单元前有个新增板块叫做“主题探究”。这个板块正好跟我自己在课堂教学实践中研究的方向相吻合。但当--------时在很多公开课，观摩课、教研活动当中，确很难看到有教师重视教材中这一新增板块的内容。我当时觉得，如果我在这方面去进行研究应该是有新意，而且也是我自己感兴趣的内容。所以在xxxx年我就以这个研究方向申报了区级课题，很顺利的通过了申报。
记得华师附中语文科科长在介绍课题研究经验的时候提过“课题就是一个问题，而这个问题就来自于每天的教学中等待我们去发现。”由以上事例可以看出，我们在教学中要做有心人，不要只是埋头苦干，要适时的台头看看方向。
3、通过认真阅读书刊杂志，在借鉴别人科研成果的基础上，受到有关论点的启示，发现问题，总结经验，推陈出新。
很多老师都有一种习惯，要写论文了，就开始跑图书馆，开始借阅期刊，甚至有的老师还喜欢PS别人的，将几篇拼凑出自认为集大家所成的佳作。这种做法不可取。是自己的东西还是抄袭的明眼人一眼就看得出，不要侮辱编辑评审的智慧。当然，毫不夸张地说我们写论文要饱览群书，但目的不是为了抄袭。我认为阅读期刊要做好以下几项工作：第一，对比。找出同类研究方向的，有何不同。第二，筛选。在同类中找出哪些论题已经是过时，哪些课题才是符合当——下课改方向的。第三，创新。在符合潮流的课题中，别人研究到了什么程度，已经做了哪些功夫。我在此基础上可以继续研究什么。这样以来，你能站在别人的肩膀上对研究方向看得更清晰。
难题三：素材从哪里来
理论知识储备了，论题研究方向也有了，我们要写出一篇有血有肉的论文，还有关键的一环，寻找合适的素材。我们经常看到有这样的一类论文，空谈理论，只有大道理，那么这种论文是在纸上谈兵，是无本之木。积累素材是撰写教学论文的先决条件，是论文结论最有力的支撑，也是一篇论文的独特之处，甚至可以说是一篇教学论文中最精华，最值得借鉴的部分。那么素材从哪里来？以我自己的经历而言主要来自于以下方面。
1、公开课
公开课对于我们教师来说是家常便饭，每年都会要上各类型的公开课。公开课和平常的课堂存在一定的区别。教师对于公开课所下的功夫更多。会精心的进行教学设计，一堂成功的公开课是非常不简单的，也是非常宝贵的一手材料。但我们很多老师上完公开课后就会觉得如释重负的感觉，没有及时通过所上公开课，积极反思教学的习惯。学校教导处规定其中教--------学检查的时候检查教案中有要求检查教学反思一项。在检查中有时候会发现有的教师的教学反思就是寥寥数笔，草草应付，非常形式的写写这节课成功之处，不足之处，泛泛而谈，深度不够。
我觉得既然花了那么大的功夫准备一堂公开课，如果不及时的总结反思，不及时的提升，那么不能发挥公开课的最大效益，无形中对精心准备公开课的前期劳动是一种巨大的浪费。因此我如果开开课，一定会对自己的公开课及时反思，并选取最有感触的地方进行深追，围绕某一点写成反思性论文。例如：上完《自我新形象》公开课之后我以学生怎样参与课堂为切入点写了题为《课堂因学生做主而精彩》的反思；上完《学会合理消费》公开课后写了《寓“情”于教》的反思；上完《礼貌显魅力》的公开课之后我写了题为《知识在活动中生成品德在情境中内化》的教学反思等等。这些反思如果加以修改就可以成为一篇好的论文。比如我参加省优质课后撰写的反思性论文《思品优质教学“三导”模式的实践与思考》。养成写反思的习惯，这些反思在你写论文的时候，就可以成为你庞大的素材库，信手拈来。
2、竞赛交流
每个学科都会有很多竞赛活动，有教师自己参与--------的，也有辅导学生参与的。如我们学科有命题比赛、教学案例征集、作业设计比赛、时事竞赛、法制竞赛等等。这些竞赛给我们带来荣誉的同时，也帮助我们成长。更难能可贵的是，在参赛中很多过程性的资料都会成为你写论文的一手材料。
例如：我参加的省优质竞赛在观摩各市精英教师的课例、学习他们说课技巧中都收集了很多的案例。我自己在参加这次竞赛中的公开课课例也成为了我论文解剖的主要素材。再如，在参加区的作业设计比赛中，自己设计的开放性作业和学习到的其他老师精彩的作业设计，成为了我后来撰写子课题《思想品德开放性作业的设计与评价研究》的灵感和主要素材。
3、听课评课等各类教研活动
“它山之石，可以攻玉”通过教研的交流活动，我们可以博采众长，为我所用。我们的区域教研活动，最常见的形式是课例观摩和研讨。所以我以听课评课为例来进行说明。
观摩完别人的课例之后，都会安排评课的环节。但我的评课环节比听课学习别人的课例本身更重要。但很多时候我们校内教研的评课也好还是区级教研的评课也好都流于形式。听完课后找些代表谈谈，上得好的地方在哪里，不好的地方在哪里等等。听课中不--------是带着疑惑听，听课后也不是有针对性的评。这样别人的课例对你的作用是很小的。
20xx年12月份我在顺德勒流江义中学跟岗学习。其中一项很重要的学习任务就是听课评课撰写课堂观察报告。我们的导师朱湘红校长要求听课之前都选好自己的观课维度，制定观察量表，并按照量表的内容观课，对课堂进行量化评价。我们导师要求每听完一节课、评课完之后，要撰写不少于3000字的课堂观察报告。在跟岗期间我写了《锤炼课堂的语言艺术》、《方法为经情境为纬构建高效课堂》、《活动导学式课堂模式中的设问艺术》等等，这些课堂观察自然也成了我写论文很好的素材。
4、课题研究
论文不是闭门造车，而是用行动做出来的。因此素材的积累我们可以通过课题研究，在行动研究中去积累。例如我的小课题中很多的过程性资料，如学生的时事评论，学生的撰写的调查报告、我对学生开展的问卷调查数据分析统计结果等等这些为我撰写论文和结题报告提供有力的支撑。
有关教师研修个人心得 篇2
此次有幸参加远程研修培训学习。通过各项研修使我的专业成长更上了一个崭新的台阶。我学的专业是幼儿教育，这个专业是自己非常喜欢的也一直从事这项工作。在工作中我努力学习技能技巧也积累了不少专业经验，先将我归纳的教育体会总结如下：
一、知识蕴含着家庭教育当中
虽然现在的早期教育重心从知识转到情感能力。再发展到全面和谐发展的完整的人格教育，但知识作为各方面教育的载体，依然在父母的心目中占有很大的比重。但其实，种种科学知识就蕴藏在我们每天的家庭生活中，完全可以信手沾来地引导孩子发现和感知。只要父母有心，就可以因地制宜地运用这些活教材来直观生动地启发孩子去观察去思考去探索。
二、丰富的情感来自生活体验
以前我们过于注重孩子外在的知识，而忽略了内置的情感教育。因而出现了许多社会性问题。在与人的交往中孩子可以学习到互助合作、关爱和尊重，这也是对孩子以后的成长会起着决定性作用之一。在解决问题的同时孩子可以体现自我价值，感受到责任和自信。种种情感教育隐含在生活当中的每一个细节，只要我们认真对待和及时教育，相信一定能事半功倍。
三、能力锻炼来自于生活实践
现在的社会对每一个人能力的要求越来越高，这种种能力的发展和提高都来源于生活实践的积累。生活中处处有教育，而教育也处处为生活而服务，孩子从生活中学习，经验和能力不但能帮助孩子解决生活中遇到的事情，使孩子能充分感受到生活的快乐和充实，更重要的是帮助孩子形成良好的素质去把握未来。
有关教师研修个人心得 篇3
1、积极参加集体备课研修，并做好有关记录。
2、利用时间，进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。
3、认真上好高质量的教学研究课。
4、积极参加教师理论沙龙活动，探讨教育教学中遇到的实际问题，交流“网络教学”课堂实施过程中的思考和困惑，寻求解决问题的策略和途径。
5、积极参加教学基本功训练。如：三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，使自己练就扎实的教学基本功。
6、经常阅读教育报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或心得体会，以此不断提高自身的理论水平和实践能力。
有关教师研修个人心得 篇4
网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。远程培训为我提供了一个学习先进的幼儿教育理念、教学方法的平台。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。
随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入，信息技术与课程整合已成为当今教育的一个热点。在教学中运用信息技术是学前教育改革的一项重要内容，代表了当前学前教育发展的趋势和方向。信息技术教学能把声音、图文有机的结合在一起，它能为幼儿创设情境，有效的激发幼儿的学习兴趣，充分调动他们的各种感官参与教学活动，形成良好的人机互动，开拓幼儿的思维，培养他们的创新精神。因此，信息技术教学对幼儿园教学大有裨益。
一、创设情境，激发兴趣
兴趣是孩子最好的老师，鉴于幼儿的年龄特点，学习兴趣往往是他们学习的直接动因。然而兴趣和动机并不是天生就固有的，而是通过外界事物的新颖性、独特性来满足幼儿的探究心理的需要而引起的。信息技术的诸多功能，如动听的音乐、形象的动面、丰富多彩和清晰的画面等等，十分适合幼儿的好奇心理和认知规律，合理的运用能更好地激发孩子们的学习兴趣，他们往往会被电脑画面鲜艳的色彩、或动或静的景物、或有趣或紧张的情节吸引住，从而进入一种自觉的学习状态。
二、调动感官，增强能力
信息技术使教学信息形式多样化，变化不断，这适应了幼儿兴趣容易转移的特点。多媒体计算机具有鲜艳和生动的图像、动静结合的画面，营造了动态情境和想象空间，而且具有灵活、随意的界面交互功能，教师可以让网络资料、显示屏上的画面和存贮的声音，根据教学的需要进行主动调控、快捷交互，不受时间和空间的限制，大大增强了教育的表现力，有效地吸引了幼儿的注意力，使孩子们在学习过程中兴趣盎然，并由此唤起高涨的学习热情。不同的媒体刺激了不同的感觉器官，幼儿在轻松自如的环境中消除了心理压力，提高了求知欲望，激活了思维，强化了记忆，在接受各种信息的过程中也调动了多种感官，从而使幼儿的感觉、知觉、表象、记忆、思维、情感、意志等心理因素都能保持良好的状态，认知心理也得到发展和提高。
三、人机交互，提高成效
多媒体计算机在处理文字信息及人机交互方面，与普通投影仪、实物投影仪、幻灯、电视等单向电教媒体相比，有其独特的功能，如它能根据需要按不同的顺序展示文字信息，并且字体多样、动画效果、色彩丰富、效果奇特，在教学时可以随时切换到活动所需的界面，调出信息等，还可以让幼儿参与操作，自己进行选择、练习或寻找，真正作为主体出现在教学活动中。
四、拓展幼儿思维，培养创新精神
创新能力的培养是一个想象、思维实践的过程。现代信息技术为幼儿丰富想象力的培养提供了足够的条件和支持，它使传统的说教变成了多感官的刺激，使抽象变为具体，使不可见变为可见，为幼儿创设一个尽可能真实的情景，它不仅具有多变换的优势，还可以扩展认知领域，提示教材内在的逻辑关系，教师还可以多变换地讲解、提问、设疑，启发幼儿思考，开阔幼儿思维，培养幼儿的创造能力。
总之，信息技术辅助教学具有诸多优势，它能使抽象的问题形象化，使枯燥的问题趣味化，使静止的问题动态化，使复杂的问题简单化，从而激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿自觉学习的积极性，增强求知欲望，发展幼儿的探索精神和动手能力。既提高幼儿的智力因素，又提高幼儿的非智力因素，培养和发挥了幼儿的思维想象能力。同时，它也对我们提出了更高的要求，教师只有充分掌握这一现代教育手段，合理发挥其作用，才能更好地完成教学任务。
有关教师研修个人心得 篇5
从开学一直忙到现在，天天忙，手不停，脑袋却越来越空。还好，这几天被安排去参加暑期校本研修管理者培训班，终于可以静下心来思考一些问题，写一些心得体会。
先来说说自己总的观点，我觉得开展暑期校本研是非常有必要的，也是必须的。具体说：对于教师而言，平日里忙于教育教学，能用于提升自己业务水平和专业素养的时间并不多，加之时代发展的速度远远超出我们的想象，所以不知不觉我们很多教师都已经开始落后于时代，因此必须开展暑期校本研修补充“营养”；对于学生而言，不同的学校有着不同的学生群体，有的学校以城市独生子女为主，有的以外来务工人员子女为主，有的以本地农村子弟为主，面对不同的学生群体就必须选用不同的教育方法和管理模式，但是我们在师范，以及书本中学到的都是统一的，无差别的技能与方法，因此必须通过有本校特色的校本研修进行细化与完善；对于学校而言，它的发展完全依赖于教师的发展，没有一支高素质的教师队伍，就没有一个学校的未来，因此开展校本研修是关系到一个学校命运与前途的大事。
在这里，我还有一个很特别的认识，那就是作为教师队伍中的老教师也必须参加到校本研修中去。在培训的过程中，也听到一些领导对于老教师参加校本研修有着不同的意见，比如说，年龄大思维定式难以改变，知识结果老化不容易培训等等。但是我坚持自己的观点，校本研修是全校教师的事情，作为教师队伍的一种重要组成部分，老教师也应该积极参加，认真学习。我之所以会有这样的看法，也从实际工作中得来的。最近几年，学校的青年教师多了起来，但是他们往往来校不久就会染上懒散、懈怠甚至无目标无理想的毛病。一开始，我也觉得奇怪，渐渐的我发现问题还是出在他们与老教师的相处上。说实在的，学校这些老教师的敬业精神一直让我崇敬，有些老教师临近退休依旧奋战在网教育一线，但是我们有些青年教师，往往是看不到老教师身上好的地方，却总盯着他们身上的一些毛病，比如没有创新精神，没有工作业绩，上课相对较少，工作任务相对较轻，钱却拿得不少。时间一长，这些青年教师的冲劲很快就会被消磨光了。因此，如果放松对老教师参加校本研修的要求，就是为消极培训开了绿灯，青年教师势必将难以管理。所以，我觉得老教师参加校本研修不但是提升他们自身的素养，也能为青年教师起到很好的带头作用。
一口气写下来，都是自己的一些浅薄的看法，没有认真整理过，而且很多是我根据自己学校的情况，谈的一些思考，希望不要误导他人了。
最后，我说说自己对于校本研修的几点疑虑：1、市教育局要求的统一内容经过两次甚至是三次的辅导传授，到达教师耳中的时候，还能不能保证质量；2、对于校本研修与绩效工资挂钩，我是赞成的，但是在现在的这种情况下如何体现，如何考核，看来依旧有很大的难度。3、对于条件较为落后的学校，在没有空调，甚至是没有电风扇的教室中进行长时间的集中学习，是否有一定的困难？
以上三点，我在大组交流发言中，也做过详细的阐述，尤其是第二条，我认为要想办好校本研修必须要将教师的学习情况与绩效工资挂钩，只有当绩效工资不但再是新时代的“大锅饭”，能真正以绩效准则，那么校本研修必定能成功的推行下去。
有关教师研修个人心得 篇6
7月5日—7月6日，我们全体教师参加了为期两天的教师暑期培训活动。在这两天的培训内容中，即有对教师专业技能技巧的培训，也有对现代教育观念下教师如何规范教育行为，如何处理学生的安全事故等方面的学习，确实让我们感到受益匪浅。
要将观念转化为教育行为，听了元老师关于“学校学生安全事故”知识讲座引起了我深刻地反思。尤其是其中一个个精彩的案例让我看到了平时教育学生中可能存在的这样或那样的问题。讲座中指出：在学校中出现安全事故教学，学生，家长，学校应承担的责任，从法盲转变为懂法、知法，并能运用法律知识来维护自身，让我们明白教育活动应尽量避免对学生的事故伤害，我深刻的体会到要经常地、不断地学习这方面的知识，用知识来武装自己，更能避免不必要的麻烦。
要勤练基本功，提高专业技能，为提高老师们的专业技能，本次培训活动也特意安排了教育教学方面的讲座。鲍老师平时接触这方面的知识比较多，学校的管理，教师的专业成长，他就用自己的身旁的事例来诠释，生动形象，很有启发意义。一所学校的教育质量是生命力，同样一个教师的教学业务能力也是他的生命力 ，我担心我无力面对严峻的挑战，我有些彷徨，我渴望鼓励与帮助。参加了这样的教师培训活动，让我消除烦恼，更让我重振信心。
我决心成为一名“好老师”。学习使我懂得了成为“好老师”最重要的前提就是要热爱每一个孩子。鲍老师讲到了“教育适宜性”，每一个人都有自己的人格、学习方式和家庭背景，同时也具有不同的成长类型和进度，世界上没有两片相同的叶子，所以我们不能以同一要求对待每一个孩子。教师只有做到热爱每一个孩子，才能用心去观察每一个孩子，发现他们的闪光点，这正是我今后工作要努力的方向。我要让自己充满爱，不断充实、完善自我，使思想达到一定境界，爱便会真情流露。 学习是辛苦的，但收获是巨大的。两天的培训让我们感受到了一名教师工作的使命，同时让我们知道在激烈的职业竞争和繁重的工作压力下，我们必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用新观念指导教育行为，沿着教师培训为我们指引的方向前进。
有关教师研修个人心得 篇7
为期六天的研修即将结束，有一丝不舍，但更多的却是收获。研修让我进一步明确了，要培养具有创新意识和创造能力的人才，首先必须实现真正意义上的教育教学观念的转变，以全新的教育理念指导课堂教学改革。
一、建立平等、和谐的师生关系
要彻底打破“我讲你听”、“我教你学”的陈旧的教学观念，就要真正树立学生为主体的教学观念，学生是课堂教学的真正主人，教师要实现角色转换，由指挥者变为指导者，要建立平等和谐的师生关系，实现与学生平等交谈、平等对话。
建立平等、和谐的师生关系，学生能够在轻松愉快和谐的氛围中，通过自己读书、自己动脑、自己体会来了解课文内容，教师的指导作用是潜移默化的——学生忽然间觉得自己把书读懂了，但没觉得是老师在帮助自己。全国著名特级教师于漪老师曾说：师生是平等的，求知不存在尊严，谁说得对，就听谁的，服从谁，这就叫伙伴关系，这就叫合作关系，这就叫和谐发展。
教师与学生，学生与学生建立一种平等和谐的关系，学生才有可能对知识产生兴趣，才有可能去愉快地学习，才有可能产生创造性思维的火花。
二、确立面向全体的教育思想
教师心中必须有整体、全体意识，应该建立开放式的语文教学，培养所有学生的语文能力，使学生各自在原有的基础上得到提高，也就是说，教学要面对每一个个体，把所有的学生都组织到课堂教学中来。例如在备课时要多花些功夫，考虑到每个层面学生的实际情况，制定不同类型学生的预期目标，针对不同层次的学生进行不同问题的设计。面向全体，设计学生能达到的教学目标，使每个学生都享受到成功的喜悦，有利于激发学生创造性思维的形成。
三、优化课堂教学
新世纪教育的四大支柱是学会学习，学会做事，学会合作，学会生存。要培养学生终身学习的能力，创新的能力，合作的能力，生存的能力，要在优化课堂教学结构上下功夫，改变过去直线交流的教学结构，创设各种教学情境，建立学生与老师共同参与的多向互动的网络式教学结构，使学生真正成为学习的主人。优化课堂教学结构的关键在于学生参与教学的全过程，而这个教学过程是教师帮助学生学习的过程。中年级学生应在教师的指导下，通过阅读初步把握文章的主要内容，体会作者的思想感情，联系上下文、联系生活实际以及理解文章词句的意思。高年级学生在教师的指导下，体会作者表达的思想感情，学习作者的一些表达方法。语文学习都要注意突出学生的语文实践活动，老师决不能越俎代疱，把教学参考书以及教师自己的认识强灌给学生，而是要让学生扎扎实实地读书，读好教材，深入到课文中。在教学中，要给学生充分的读书时间，把读书体会品味的自主权交给学生。语文学科有很强的人文性，应该引导学生在语言实践中有所感悟，但不一定有多深刻的体会，也不一定要求他们立刻用语言表达出来。思想教育是长期的、潜移默化的、渐进的，思想教育要定好位，不要随意拔高，不要搞成贴政治标签，特别反对搞“微言大义”式的架空分析。
在教学过程中，要注意鼓励学生的求异思维，鼓励那些与众不同的见解。在教学中，教师应该设计一些有利于学生多角度思考的问题。我们在学习和生活中要因势利导，学习从不同的角度思考问题、找出解决问题的办法。像这样的教学设计，有利于开拓学生思维的空间，有利于培养学生的求异思维，创新意识的培养也就蕴含其中了。
语文课必须扎扎实实地进行语言文字训练，要让学生学会查工具书、查资料，从最基础的字词句入手，然后到篇章。这里值得注意的是要坚决反对死记硬背，特别是摒弃背词语解释、中心思想、段落大意的做法。教师对教材要烂熟于心，要钻研教材，要通过自己对教材的把握，根据学生的实际情况，把教材教活，让学生把教材学活。
激动人心的足球赛作文800字精选
所谓“仁者见仁，智者见智”，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，心得体会书要如何规范的书写呢？经过搜索整理，小编为你呈现“激动人心的足球赛作文800字精选”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
激动人心的足球赛作文【篇1】
今天，我们班和二班举行xx年度校长杯决赛，因为我们在积分上领先二班，开始时也没把他们放在眼里。
开球了!二班的第一次攻击好像没什么危险，这让我们的守门员石钰放松了警惕。但紧接着一阵尖叫从旁边传来，二班进了一个刁钻的球。霎那间旁边为我们三班加油的声音嘎然而止，全场上只听到二班的加油声。此时此刻我们每个人心里只有两个字：三班必胜!这时石钰也意识到敌人的强大，不甘示弱，紧接着用他那双神奇的双手连续扑出了好几个球。在他的鼓舞下，我们加强了反攻，我带伤不下火线，终于在上半场快结束的几秒钟，我抓住机会，在队友的配合下，一脚将球射入敌人的大门，将比分扳平。这下给了二班当头一棒。下半场一开始，二班就加强了反攻，连连猛攻我方大门。只见我们的守门员石钰脚一跳，手一伸，将二班的进攻一一化解。这时，球就像长了眼睛一样飞到同伴高宇翔的脚下，高宇翔抓住机会单刀直入，又来个双喜临门。紧接着比赛结束的哨声响了，同学们疯了一样向我们跑过来。我们赢了!
我终于知道了胜利后的荣誉和自豪，这一切都是用团结和拼搏的精神赢得的!
激动人心的足球赛作文【篇2】
“加油！加油！”“加油呀！射到里面！”
放学后的手机铃声一响，学生们都拎起背包冲破课室，她们承诺好下课后开展一场足球队国际情谊赛，一些同学们早已按耐不住自身的情绪了，上课的时候臀部都坐不出来，观念更不清晰飞到哪了。
它是一块空闲地，沒有球门，她们就把背包折起来替换。观众台上挤满了人，有同学们，有父母，也有一只已经入睡的卷毛狗。
现在是点足球比赛，甲队的门将正浮想联翩地看见球，眼睛渣眨也不眨一下，生怕就在那一瞬间让另一方进了球。他两腿绷紧，神色严厉当真，一副立誓也不许另一方入球的样子容貌。
粉丝们也是焦急不安地了不得，一个个都健忘了喊加油，一双双眼睛直直地地望着那头，一个男孩抬起了脚舒展了颈部，生怕错过那出色纷呈都界面，哪个穿西装的大伯撩撩袖子，似乎捋臂将拳，连那只小卷毛狗都醒过来，痘痘眼睛瞪着球，也被吸引了。
最焦急不安的人非点足球运动员莫属了，他收视反听，一个转身把球挑了起來，那球好似一颗炮弹照射到了正对面的球门，观众们的眼光伴跟着球半空中滑过一道弧线，最后落在门口。
伴跟着卷毛狗的还怎么组词“汪汪汪”，场上分离出来了输赢：平手。彼此工作职员都十分激动，但愿着下一次赛事。
激动人心的足球赛作文【篇3】
我小学时期的操场不大。小小的足球场上收留纳了所有上体育课的学生。足球场里还有篮球场，真不知道设计操场的人是怎么想的。这样怎么能让我们这些足球兴趣者们尽情的打一场比赛呢？
终于有天早上，体育课被调到了第二节，我兴奋到手舞足蹈。把足球抱在身上，恨不得第一个冲出教室。第一节课下课了，我飞驰到操场上，有一些低年级的在操场上玩，上课另一大他们就匆忙跑回教室，我第一次感觉到操场是这么冷清，居然有些不适应。
今天玩足球的人比以往多了不少，可能是由于场地的缘故吧。不多想了，体育老师一让我们解披发，我们就立即分组。开球！！我带着球在场上冲刺。隐约看到教授教养楼的窗户上有几个学生用羡慕的眼神看着我们。我心里正自得呢，一不小心球就丢了，我马上去抢球吗，这可比寻常要轻松不少，不用担心把低年级的小孩撞倒。撞到了人不但会被老师骂，还会不让我们踢足球，所以我们之前的每一次足球赛都没有像这次一样的畅快淋漓。
哇，一个位置不错的界外球，假如传的好可能就是第一次改写比分的机会。球发给了我，我一脚怒射，结果被守门员化险为夷。守门员大脚把球开到了中场，不外开到了我方球员脚下，他一下把球踢到了对方球员的手臂上。手球，罚任意球。只可惜我们队里没有能一脚打进任意球的人，只好把球传给了我，短传，射门。我方以连贯的动作破了对方的球门。我看了看表，还有一分钟，体育老师提前吹了哨子。集合之后下课铃就打响了。
至今，一想起那次的球赛都让我热血沸腾。
激动人心的足球赛作文【篇4】
“加油！加油！……”听，操场上传来一阵阵响亮的呐喊声，走，咱们去瞧瞧吧！走近一看，原来是我们四（4）班正和四（6）班进行一场激动人心的足球比赛呢！
比赛前，队员们换上了干净的足球服，有的跑步，有的劈叉，有的踢腿……个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
队员们上场了。“嘘—”，在裁判员的一声哨下，队员们像“狮王争霸”里的一只只小狮子，跟着足球到处跑。守门员景万睿弓着腰，双手放在膝盖上，目不转睛地盯着那在队员脚下滚来滚去的足球，生怕一不留神，球就进门了。我们观众举着牌子，拉着横幅，舞着旗帜，大声地叫喊着：“四4四4，天下无敌。四4四4，无人能比！”“四4加油，团结友爱，超越自我！”……场上的助威声、唏嘘声、欢呼声此起彼伏，伴随着赛场上扣人心弦的足球变化，而高低错落。我们越喊越响亮，队员们越踢越起劲。我们连眼睛都不敢眨一下，生怕错过了精彩的瞬间。
我们班刘俊驿是南通少年足球学校的学员，他仿佛一股黑旋风，一会儿跑到这儿，一会儿冲到那儿；又犹如神通广大的哪吒，脚踩风火轮，脚下生风。瞧，刘俊驿“嗖—”的一下，一个漂亮的大脚，足球在空中划出一道美丽的弧线。我们为之欢呼雀跃，但是，我们高兴得太早了，对方也毫不示弱，守门员往前一扑，把球抱在怀中。
很快，下半场又开始了。队员们一上场，趁对方队员还没有进入状态时，我们班队员葛济凯展开强有力的进攻，势如破竹，直捣黄龙，突出对方的围攻，“嘭”的一声，球进了。葛济凯为我们开门大吉。我们观众、队员们围着他疯狂地跳哇、尖叫哇、拥抱哇，甚至把他抛了起来，欢笑声响彻操场上空。
比赛结束了，我们班以2：0的成绩赢了四（6）班。这真是一场激动人心的足球比赛啊！
激动人心的足球赛作文【篇5】
由于国际青年奥运委员会的改革，宣布14~18岁的青年都可以参加青奥会。所以许多年龄较小的青年也来参加了比赛。
xx年8月25日晚，中国足球队在教练员德拉甘的带领下出其不意地闯入了青奥会足球决赛，迎战上届冠军玻利维亚队。18：00准，比赛正式开始，有中国队首先开球。武郅宇拿到球后迅速将球传给向南刚，向南刚带球绕过两名防守队员，但当时没有队友跟进，只好将求传回后场，刘云程接到球后在中场把球传给了徐浩，徐浩大脚将球踢到右路，武郅宇接到球后迅速突破，他长驱直入，门将以經跑到大禁区来防了，武郅宇一个吊球，门将够不到球，只能眼睁睁地看着球飞入球门。
1：0，开场不到七分钟，武郅宇就为中国队首开纪录。玻利维亚队随后展开了猛烈的进攻。幸亏中国队门将黄云飞表现如神相助，力保大门不失，才让玻利维亚队没有追平比分。终于，中国队获得反击机会，向南刚立即将球踢进前场。武郅宇一个倒挂金钩将球传入禁区，随后插上的徐浩将球一拨，想骗门将一下，门将以为他要踢吊球，往上一跳，用手去阻拦。徐浩看准这个时机，用力一脚抽射。球像离弦的箭进入了球门。2：0！
下半场开始后，双方僵持不下，武郅宇得到机会，单刀闯入禁区，门将上来一扑，对他造成了犯规，主裁判果断判罚红牌加点球。点球由徐浩主罚。他开始助跑，向右瞄了一眼，而将球踢向了左边。门将果然被他眼神所骗，扑向了右边。3：0！徐浩梅开二度，将比分扩大。中国队将比分保持到了终场，中国队在青奥会足球比赛中拿到了一枚宝贵的金牌。
激动人心的足球赛作文【篇6】
经由一番“魔鬼式”练习，我们排着整洁的步队带着自信的笑脸来到操场上。校园里，一只只小鸟欢乐地唱着，一棵棵树摇着头，带给我们最强烈热闹的欢迎。
哇！球场上真热闹！你瞧，有的运动员蹲着，拉开马字步，一幅胸有成竹的样子；有的左右手摆动，时而还扭扭腰；有的紧绷着脸，时刻预备比赛；有的颔首低眉，若有所思，在考虑如何配合，争取胜力……每个球员都捋臂将拳，伎痒，每支步队都精力充沛。
比赛拉开序幕，裁判一声哨响，我方发球。我先把球传给汤锦阳，汤锦阳带着球直奔对方球门，可惜被敌方后卫一脚踢出老远，就像一只脱缰的野马。忽然，敌方一员猛将夺走了球，直奔我们的“家门”，先是突破石云浩，接着把球传给另一位球员，只见那球员一脚鼎力射门，守门员潘萧羽猛扑球，可是球好像开玩笑似的从和守门员的手边掠过飞进了，“进球了，进球了”，对方欢呼雀跃，而我们却满脸忧伤，低着头，迈着沉重的步伐。这时，裁判吹哨子，上半场结束了。
球队下场休息，听着教练重新排兵布阵，我们齐喊：“三班，加油！”下半场开始了这次是由对方发球，我夺过敌方的球，乘胜追击，单枪匹马冲入对方城池，汤锦阳和我配合默切，“进球了”，比分终于扳平了，操场边的啦啦队整理时沸腾起来。
哨声再次响起，我把球放在中央，把球传给队友，敌方两名“虎将”死死盯住我，可我虚晃一枪，躲过了他们，暗自窃喜，就在这时，对方一名球员仿佛猜透了我的心想，冲过来顺手牵羊把球抢走。我紧随其后，以百米冲刺的速度冲向前方，风声从我耳边咆哮而过，这球我一定要追回来。刹那时，我点燃了心中的决心信念，一把将球夺过，与两个中卫默契配合，球在我们脚下自由玩转，让对方闻风丧胆。接近球门，我一脚高球，对方守门员扑了过去，中庸之道从守门员指头上跑进了球框，操场边整理时发出雷鸣般的呐喊声。
接下来的时间里，教练让我们采用磨时间的战术，裁判终于吹起了整场比赛结束的哨声。我们胜利了，吹呼声和喊声此起彼伏。
天仿佛格外的蓝，阳光也那么灿烂，我们手挽手，肩并肩，有说有笑庆祝首战大捷。桂花飘来阵阵甜丝丝的香气，洗去了我们一身的疲惫。
激动人心的足球赛作文【篇7】
礼拜五，我们期待了许久的“梅郎杯”足球赛终于开赛了。我、潘畅、龚铭轩、黄博等人担任男队队员。
比赛即将开始，天上却下起了小雨，但这点小雨怎么能浇灭我们踢球的激情呢？今天的比赛是我们班对战七班，两个班的同学都到齐后裁判就吹响了比赛的哨音。先由七班队员发球，他们互相传了几球后泛起失误，球被我们抢走。我们便开始发起进攻，球在我们班队员脚下变得听话极了，让对手很难抢到。忽然，潘畅将传到了龚明轩脚下，龚铭轩用力地大脚射门，对方守门员来不及反应，球便飞快地滚进了球门。“进球了！”大家都欢呼起来，高兴地鼓起了掌。
接下来球赛就进入了拉锯战。我们一直把球控制在对方的半场之内，但因为前场只有四名球员，想要突破他们的防备难度很大。潘畅给我传了多次助攻，我连续5次抬脚射门，可是都被守门员化解了，真是太懊恼了。
过了一会儿又有人把球传到我眼前，我心想：这次机会一定要好好掌握住，该是我为为球队做出贡献的时候了！我马上冲上去朝着球门狠狠地一脚鼎力射门，守门员赶快伸手去抓球，可是球却从他的手指边滑了过去，成功射进了球门。“太棒了！”我和队友高兴地击掌庆祝。
上半场比赛结束了，我们以二比零的上风大幅领先七班。下半场是女生队的比赛，固然我对女生不抱有任何的期望，但我想她们总不至于连输两分，我感觉我们班已经胜券在握了。谁知天有不测风云，女生队居然连丢两球，被七班追成了平局。按照规则，只能以点球大战来决定胜败了。
激动人心的点球大战开始，每队派出三男二女5名队员互相射门。我们前两名队员都把球射失了，我是第三个出场，而且是最后一个男队员，球队的但愿全都寄托在我身上，我整理时倍感压力。长舒了一口吻，我悄悄地等待着裁判指示，跟着一声哨响，我飞快地向球的方向冲去，并高高抬起右脚，使出全身力气抽向球，球从地上弹起，快得像离弦的箭，在空中划出一道曲线后，擦着门柱飞进了球门的死角。“耶！我们赢了！”现场整理时一片沸腾，大家欢呼着一同飞驰过来，将我围的水泄不通，我也开心地跳起来和大家一起庆祝。
经由大家的努力，今天的足球赛我们班以三比二的上风取得了胜利。我自己也有不小的收成：体育老师邀请我参加校足球队！今后的比赛我们一定会再接再厉，但愿能取得更好的成绩。
激动人心的足球赛作文【篇8】
星期五，我们期待了许久的梅郎杯足球赛终于开赛了。我、潘畅、龚铭轩、黄博等人担任男队队员。
比赛即将开始，天上却下起了小雨，但这点小雨怎么能浇灭我们踢球的激情呢？今天的比赛是我们班对战七班，两个班的同学都到齐后裁判就吹响了比赛的哨音。先由七班队员发球，他们互相传了几球后出现失误，球被我们抢走。我们便开始发起进攻，球在我们班队员脚下变得听话极了，让对手很难抢到。突然，潘畅将传到了龚明轩脚下，龚铭轩用力地大脚射门，对方守门员来不及反应，球便飞快地滚进了球门。进球了！大家都欢呼起来，兴奋地鼓起了掌。
接下来球赛就进入了拉锯战。我们一直把球控制在对方的半场之内，但由于前场只有四名球员，想要突破他们的防御难度很大。潘畅给我传了多次助攻，我连续5次抬脚射门，可是都被守门员化解了，真是太懊恼了。
过了一会儿又有人把球传到我面前，我心想：这次机会一定要好好把握住，该是我为为球队做出贡献的时候了！我马上冲上去朝着球门狠狠地一脚大力射门，守门员赶紧伸手去抓球，可是球却从他的手指边滑了过去，成功射进了球门。太棒了！我和队友兴奋地击掌庆祝。
上半场比赛结束了，我们以二比零的优势大幅领先七班。下半场是女生队的比赛，虽然我对女生不抱有任何的期望，但我想她们总不至于连输两分，我感觉我们班已经胜券在握了。谁知天有不测风云，女生队居然连丢两球，被七班追成了平局。按照规则，只能以点球大战来决定胜负了。
激动人心的点球大战开始，每队派出三男二女5名队员互相射门。我们前两名队员都把球射失了，我是第三个出场，而且是最后一个男队员，球队的希望全都寄托在我身上，我顿时倍感压力。长舒了一口气，我静静地等待着裁判指示，随着一声哨响，我飞快地向球的方向冲去，并高高抬起右脚，使出全身力气抽向球，球从地上弹起，快得像离弦的箭，在空中划出一道曲线后，擦着门柱飞进了球门的死角。耶！我们赢了！现场顿时一片沸腾，大家欢呼着一同飞奔过来，将我围的水泄不通，我也开心地跳起来和大家一起庆祝。
经过大家的努力，今天的足球赛我们班以三比二的优势取得了胜利。我自己也有不小的收获：体育老师邀请我参加校足球队！今后的比赛我们一定会再接再厉，希望能取得更好的成绩。
激动人心的足球赛作文【篇9】
今天，是我们班足球队第一次参加校园足球联赛，这也是我期待已久的上小学以来的第一场正式足球比赛，我既兴奋又有点小紧张。与四。4班比赛，虽然许多同学认为我班必胜无疑，但我们还是不敢掉以轻心，每个队员都做好了充分的准备。
比赛还没开始，球场边就围满了前来观战助威的小球迷们，“加油声”此起彼伏，与啦啦队的助兴表演交织在一起，让我们气势倍增。
比赛开始了，队长李佳洋在前锋谭煦衡的默契助攻下，仅在开场三分钟就踢进一球，全场爆发出一阵欢呼声，“太棒了！”我也高兴得跳起来，迅速进入比赛状态。上半场我担任守门员，密切关注着场上的一举一动，只要对方球员带球过了中场，我就立刻站成半蹲状，手掌张开，向前一步，做好扑球的准备，两眼瞪得像铜铃儿一样大，眨都不敢眨一下，生怕对方进球。由于我方实力强大，几乎压着对方球门打，我这个守门员倒像是一名观众，倍感轻松。上半场结束时，我班以2：0领先。
下半场，我被换为中场球员。队长悄悄告诉我一个策略：只要拿到球，就大脚往前开！突然，球被对方球员踢过来了，正处于中场的我来不及多想，看准机会，定了定神，对准对方球门并设定好角度，同时调集全身所有的力量注入脚尖，使劲将球踢向对方球门。“呯”的一声，只见黑白相间的足球就像一匹脱绳的野马，在空中划出一道优美的弧线，闪电般直扑对方球门左上角。对方守门员以为球会从正上方踢过来，就在原地跳起来将手伸向空中。然而，球像中了魔法似的突然下降，像一支离弦的箭径直向球门俯冲过去，等对方守门员反应过来时，球已落进球门，并重重地将球网掀了起来。
对方守门员大惊失色，我自己也惊呆了，没想到中场的一脚超级远射，居然进球了。我兴奋得跳起来，手握成拳头状击向空中，做了一个“必胜”的姿势。队友们都跑过来，拍拍我的肩膀，击掌表示庆贺！坐在场边观战的许多同学都不由自主地站了起来，裁判也惊讶地发出“哇”的一声表示不可思意
队友们大受鼓舞，变得更为活跃。在队长的带领和部署下，我方不断向对方球门发起猛攻，进球不断对方球员完全被我们打蒙了，一个个像泄了气的皮球焉在场上。当比赛结束的哨声响起，我班创造了本届足球赛最大的比分差8：1！
欣喜过后，我们将准备4进2、2进1的比赛，夺冠是我们的目标，面对挑战，我们充满信心！加油，做最好的自己！
[作文分享] 作文：人心向善，真情永存范例
心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。优秀的作文究竟是怎样抒写的？下面是小编为大家推荐这篇名为《[作文分享] 作文：人心向善，真情永存范例》的文章，希望是大家的不无小补！
一个阳光明媚的早晨，我陪妈妈一起到医院上班。
我来到妈妈的办公室，坐在一个位置上，开始写林老师布置的暑假作业，不一会儿，我就把一天的量都完成了。正在这时，一位工作人员走进来，手里还端着一堆需要盖章的材料。
我走到妈妈身边问：“妈妈，我可以去帮忙吗？”
妈妈回答，“可以的！”
妈妈把印章取出来放在桌上，于是，我就帮妈妈的同事一起盖章，并且相互分工，我盖章，她翻页。我轻轻地往下按，生怕把材料弄脏了。我把印章一拿起来，发现盖下去的章完好无损，第一个成功的盖章。我觉得脸上红扑扑的，心里真高兴呀！
我继续往下盖，妈妈的同事也不服“输”。我和她配合默契，越干到后面，我心里越暖，更有干劲儿了！
终于，我和妈妈这位同事一起配合盖完了所有材料，我都忘了自己已经满头大汗，手累得差点抬不起来了。妈妈的同事摸摸我的头说：“小伙子，谢谢你！”我微笑着点了点头。虽然身体有点累，但我帮助了别人，忘记了劳累，有真情，暖人心。
