所谓“仁者见仁，智者见智”，先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。怎么才能写出更好的心得体会呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[作文模板]一年级小学文章：小鸭子wps文本”，仅供参考，欢迎大家阅读。
;小鸭子
外婆给我买了两只小鸭子，一公一母，回到家我就开始观察它们。首先我先观察公鸭子，公鸭子除了尾巴、背和头顶是黑的，全身其它地方都是黄色毛绒绒的，母鸭子的尾巴上有几个黑点和白点，头顶上还长了几根黑毛，全身也是黄色毛绒绒的。鸭子是杂食性动物，几乎什么都吃，我喂它们吃青菜叶、瓜皮和馍头，它们特别爱吃，也特别能吃，三、四天后就长大了许多，我爱你小鸭子，我希望你们能健康成长！
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热搜作文: 涟水河-一年级作文wps文本
你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，写心得体会可以记录我们的思想活动。怎么才能在写心得体会时更全面呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《热搜作文: 涟水河-一年级作文wps文本》，仅供参考，欢迎大家阅读。
涟水河是湘乡第一大河流，也是湘乡最美的一大河流。我家住在涟水河畔，对面是碧州公园，碧州公园屹立在涟水河的中央。
早晨，天刚蒙蒙亮，我还躲在暖暖的被窝里美眉的睡觉，涟水河畔就有很多的人在晨练了。有点跑步，有点跳舞，练剑，有的散步，还有人在大声的呐喊。
中午，涟水河的水经过阳光的折射，发出五彩的光芒。让人看一眼就觉得那波浪好似随风摇摆的珍珠，是那样耀眼，那样璀璨。
涟水河上有三座大桥，有了这三座桥，两岸的人们交流更加快捷，更加便利。到了晚上，桥上的彩灯放出五颜六色的光，照映在涟水河里，涟水河就像一条彩蛇在游动。
我爱涟水河，爱我家乡。
小学生作文小鸭子1000字通用
因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？也许以下内容“小学生作文小鸭子1000字通用”合你胃口！供你阅读参考，并请收藏本页面！
小学生作文小鸭子 篇1
一天，小鸭子去找食物。它哼着歌儿走着走着，一不小心，掉进一个坑里。小鸭子拼命往上爬，可怎么也爬不上来。于是，它就大声地喊：救命啊，救命啊!小鸭子的求救声惊动了小猴子、小熊和大象，它们飞快地跑过来帮助小鸭子。
机灵的小猴子拿着竹竿爬到大树上，想让小鸭子顺着竹竿爬上来，可是竹竿太滑，小鸭子无法爬上来。
大象见了，说：小鸭子，我把我的鼻子伸到坑里，你抱着我的鼻子就可以上来了。说着，大象就把鼻子伸进坑里，可是这坑太深了，大象的鼻子不够长。
这可怎么办呀?正在大家急得团团转时，小熊一拍脑袋，说：我想到一个好办法了。只见它找来一个大水桶，到河边提水倒进坑里，就这样一桶、两桶、三桶坑里的水渐渐升高了，小鸭子得救了。
从此以后，它们成了最好的朋友。
小学生作文小鸭子 篇2
礼拜天，小鸭子在草地上披发步，一边披发步一边笑呵呵地看着手机。突然，小鸭子扑通一声掉进一个很深的洞里。“救命啊！救命啊！”小鸭子拼命大叫道。森林里的小动物们听到了连忙赶过来。
小猴子用它长长的尾巴抅住树枝，手拿一根棕色的棍子伸向洞里，边伸边说：“小鸭子，你别急，我来救你了！”可是，洞很深，棍子不够长，没能救出小鸭子。
大象用长长的鼻子伸向洞里，可是鼻子也太短了，也没有救出小鸭子。智慧的小熊手拿一个红色的小桶跑过来，里面装满一桶水，小熊决心信念满满地对小鸭子说：“不用担心小鸭子，我们会救你出来的！”小熊把水倒进洞里，可是小鸭子并没有浮上来，小熊又往返运了好几回水，小鸟看到了，心疼地说：“小象哥哥，你也来帮助小熊哥哥吧！”“好的，我也来帮助小熊弟弟。”大象回答。
小熊和大象一起到小河边去运水，最后，运到第十一次的时候，坑里的水满了，小鸭子浮了上来，游到了岸上。小鸭子向动物们道谢：“谢谢你们，要不是你们我还出不来呢！”然后，就一瘸一拐地回家了。
小学生作文小鸭子 篇3
我买了只小鸭子，给它取了个名子叫黄仔。它全身长着黄色的绒毛头顶和尾巴上长了一些黑色的绒毛；扁扁的嘴巴和扇子般的脚掌都是土黄色的，圆圆的黑灰色的眼睛很有神。它勇敢、可爱，我非常喜欢它。我有时喂黄仔米饭和饲料，有时喂一些小鱼虾给它吃，它可高兴了。它胆子很小，看见人来，就一摇一摆地跑到墙边或窝旁躲起来，直到人走了，它才慢慢地走出来，真有意思。它也很勇敢，无论多高的台阶，它都敢往下跳。终于有一天它出事了。那是一个阳光明媚的中午，我带黄仔到院子里散步，突然，我穿的鞋带开了，我就漫不经心地把黄仔顺手放在一个比较高的台阶上，蹲下系鞋带，这个时候，黄仔不顾一切地从高台上向下跳，我来不及阻止，它已经跳下来了。当它走了几步后我发现它的脚可能摔伤了，我小心翼冀地带着它回家给姥姥看，姥姥证实了我的判断，我心里一下子就凉了。上学的时间已经到了，于是，我请姥姥帮我照顾好黄仔。在上课时我一直想着黄仔，老师说的话一句都没听进去。放学后，我飞快地跑回家，一进门，姥姥告诉我一个不幸的消息，黄仔死了。我非常伤心，问姥姥为什么不等我回来再让它死去，姥姥看着我，她又能说些什么呢？说实话，这是我太粗心造成的悲剧。我默默地把它埋在了我们家院子的花坛里。还给它立了一个小碑，碑上写着黄仔之墓。小黄仔原来带给我的是欢乐，而现在带给我的是悲伤。记得妈妈曾经说过这样一句话：养小动物若有意外会很伤心，最好不去喂养这些小动物。当时我不以为然，现在我真是深有体会了。我忘不了这只可爱的小鸭子黄仔。
小学生作文小鸭子 篇4
小鸭子
浙江省桐乡市乌镇植材小学三沈婷
我家门前有一条小河。一天，河边上来了两只小鸭子。它们不知道从哪里弄来了一条筷子长的蚯蚓。每一只鸭子各自咬住蚯蚓的一头，而且都不愿意放弃。这时，我来了劲头，就仔细地观看两只小鸭子争夺蚯蚓了。那两只小鸭子都站成了弓步，脖子歪在一边，身子上面的黄色绒毛也都竖了起来，显得非常威武勇猛。突然一只鸭子被对方猛地一拉，它顶不住了，一松口，嘴里的蚯蚓就被对方抢走了，那抢到蚯蚓的鸭子立刻拔腿就跑。那只小鸭子真厉害，它一边跑一边吞吃那条蚯蚓。那只丢失蚯蚓的鸭子，只是喘了一口气，就摇摇摆摆地追了上去。前面的鸭子，已经把蚯蚓吞吃了一半，剩下的一半掉在了地上。那追过来的鸭子急忙衔住地上的半条蚯蚓。然而那只已经吃了半条蚯蚓的鸭子不肯善罢甘休，反身又与它抢了起来。我想这两只小鸭子真是非常好斗，好像是古代的武士一样。
我又观看那两只小鸭子。小鸭子浑身上下都长着浅黄色的绒毛，圆圆的头上长着一对又圆又大的眼睛，橘黄色的嘴巴扁扁的，嘴上还长着两个小孔。那是它们的鼻子。小鸭子的背上长着一对翅膀。小鸭子的尾巴向上微微翘起，就像小船的船尾。小鸭子的脚掌是红色的，上面还有一些纹路。脚趾之间有一层蹼。它们在走路的时候总是挺着胸，一摇一摆地走着，嘴里还不停地嘎嘎叫着好像在夸耀自己。
小鸭子非常有趣，我想自己要是能够养两只鸭子，那该多好呀！
小学生作文小鸭子 篇5
一天，小鸭子在水里快乐地游泳，当它爬上了岸边，预备休息一下，忽然，小鸭子一不小心，掉进了一个沙坑里。
小鸭子吓得直喊救命，就在这时，智慧伶俐的小猴子闻声了小鸭子的求救声，它急忙顺着声音跑了过来，小猴看见小鸭子掉在沙坑里了，它赶快想办法。于是，小猴子拿来一根又细又长的木棒，递给小鸭子，可是，小鸭子抓不住那根木棒，小猴子只好去叫小熊了，小熊拿来一个小水桶，它上水里挑了满满一水桶，向沙坑里浇水，可是这样太慢了。他们急得团团转，这时，大象伯伯走过来对他们说：“仍是我来帮你们吧”！说着，大象伯伯用它的鼻子把小鸭子卷了起来。
小鸭子终于被救了上来，小鸭子说：“谢谢你们，要不是你们，我会困在这几天哪”！大象伯伯说：“不用谢，这是我应该做的”！从此，他们成了好朋友。
小学生作文小鸭子 篇6
小学生可爱的小鸭子作文
小学生可爱的小鸭子作文一一个星期五放学后，我看到有许多同学围在一个老奶奶面前，“到底是在干什么呢？”我挤进人群一看，好多可爱的小鸭子在竹筐里挤来挤去，发出“呷呷呷”的叫声。我便从里面挑出两只跑得最快的小鸭子，像宝贝似的抱在怀里，付了钱，就走了。
我走着走着一位同学跟了上来，说：“我们带着小鸭子去草坪上
玩儿去吧！”我抓着脑袋说：“可是哪里有草坪呢？”“我们院内有一块草地，还算大一点”“那我们快去吧.”我们把它放到草地上时，才发现它在草地上走路的样子是那么的可爱……
你看，它一身嫩黄嫩黄的绒毛。毛绒绒，用手一摸舒服极了。一双明亮的小眼睛长在圆圆的小脑袋上，脑袋上有一张扁扁的嘴巴，小嘴巴上有两个小小的鼻孔。一个圆圆肥肥的肚子下面有一对桨似的脚掌它就是靠这个船桨来走动和游泳的。可我的小鸭子可和别的小鸭子不一样，我每次在打苍蝇时，小鸭子就追着我啄食地上的“美味”。它还很娇气。一沾水就会感冒，所以我用几条毛巾为它做了个暖暖的家。
一次，我把鸭子带回奶奶家，我坐在沙发上玩照相机，它脑袋偏着好像在说：“给我拍一张！”我被它逗乐了，捧起它拍了一张亲密的合影。小鸭子还是一个游戏高手，我做完作业没事时，它会跑来碰碰我的脚，然后眼就跑到沙发底下躲起来，我找它时，它又从沙发下面钻出来跑到我后面不停地叫，它跑来跑去，我就是抓不到它。“嘿嘿!”它一不小心滑倒在地上，摔了个仰面朝天，脚在空中蹬来蹬去。见它那滑稽的样子，我笑得眼泪都流出来了，跟心爱的小鸭子在一起，我的心情真是好极了！
可爱的小鸭子，愿你伴我快乐的成长！
小学生可爱的小鸭子作文二三年级上学期时候，张老师送给我一只活泼可爱的小鸭子。那只小鸭子全身是嫩黄嫩黄的毛，毛茸茸的毛显得小鸭子很像一个小茸球。小鸭子的鼻孔很特别，是长在嘴巴上的。两只乌黑的小眼睛长在脑袋两侧，好像两颗“黑宝石”。
鸭子走路都是摇摇摆摆的，不时发出嘎嘎的.叫声。真奇怪！我把小鸭子放进水里游泳，它竟然不会游泳耶！当天，我把它拿回家的时候，我往哪儿走，它就往哪儿走，真像个小孩子。我在笼子旁摘菜喂它的时候，它总在我身旁，不时叫几声，好像乞求我给它一点食物，我也挺乐意喂它吃。
吃饱了，小鸭子就懒洋洋地缩成一团睡大觉，就像一团浅黄色的绒球。我经常把这个小家从笼子里拿出来放在手上。它十分听话，怎样摆弄它都行。如果我们都不在大厅的话，它就大叫起来。我拿了一个小人玩具陪它，它好像知道不是人，还一直叫。有一次中午我们都睡了，谁知这个小家伙竟然跑到我房间来叫。我又惊又喜，心想真是个聪明的“小东西”。好可爱呀！最后我把小鸭子给了别人养，我真舍不得！
我多么喜欢小鸭子呀！还想再养一只。
小学生可爱的小鸭子作文三妈妈从菜场给我买回来一只可爱的小鸭子。
小鸭子的羽毛是嫩黄色的，摸上去非常的柔软、舒服。尾巴和头顶上都有些黑色的羽毛，像头戴一顶黑帽子，下穿燕尾服的绅士。走起路来，跟个小企鹅差不多，屁股两边一扭一扭的，又像是在跳舞。它的两只乌溜溜的小眼睛，黑得发紫，真可爱!
听说，它是昨天刚刚出壳的，所以扁扁的嘴巴和宽宽的脚掌还没有那么红亮。我发现呀，在它那扁嘴上，有两个小孔儿。我相信这可能就是它的鼻孔儿吧!有时它总是仰着头对着我大声地“唧、唧、唧”地叫个不停。看着它那可爱样儿，我还给它取了个名儿――妞妞。
为了它，我特意在药店找了个大大的纸盒。这样，它就有足够的空间玩耍了。有时，它总是很调皮，跳出盒子。于是我就让他在后院的园子里乱跑，它可开心了。可是我的责任重大了，一边看着它，一边盯着猫，真是弄的我一个头两个大呀。尽管这样，我还是乐意看它在外面自由自在的神态。有时仰头去吃黄瓜的瓜瓤;有时用嘴去拽茄子的嫩叶;有时躲到草堆里找虫子;有时又吸菜叶上的露水……每当我要赶它进“屋”时，它总是拔腿就跑，跑得比兔子还快，东躲躲，西藏藏，好像跟我玩捉迷藏游戏似的，围着桌椅转圈儿……总算，妞妞被我捉进了“房子”。妞妞吃饭时的样子可一点都不雅观。每天，妈妈不是盛粥给它，就是把饭用水泡了给它吃。它每吃一大口，然后，头向后仰一下，吞下一小口，再把头向上仰起，这下才全部吃完刚才的那一大口。等它不想再吃了的时候，它就十分用力地甩嘴，为了把嘴上的米甩掉，地上经常是到处都有，这时，我总生气地骂它：“妞妞真是个‘邋遢鬼’。”它却满不在乎似的一点儿也不理睬我。真气人!
妞妞的到来给我的暑期生活增添了许多乐趣。我喜欢妞妞。
小学生作文小鸭子 篇7
1、我们先来回顾下看图写话要注意什么?（出示：仔细观察，理解图意，弄清联系，展开想象。）
2、写的时候要交代清楚哪4要素？（时间、地点、人物、事情————起因、经过、结果）
二、创设情境，想象故事的起因。
过渡：在一个阳光明媚的早晨，小鸭子在草地上散步，忽然，一不小心，掉进了一个坑里。（板书：掉进坑）
4、小鸭子掉进又大又深的坑后，它会怎么样？（引导学生用上“惊慌失措、非常害怕、十分着急、大声呼喊、不停呼救……”这类词。）
a.你说的多好啊，把小鸭子当时焦急的心情说出来了，真是个有心人，还有不同的吗？
b.你又加上了小鸭子的语言，这样就更准确一些了，还有不同的吗？
4、请学生连起来讲一讲。
5、小结：大家讲得都很好，讲故事就是要把人物的动作、语言、神态和心理活动讲清楚，这样才会具体，生动。
（出示：动作、语言、神态、心理）
6、小鸭子吓得大声喊：救命呀。救命呀。就在这时，正好被小鸟看见了，小鸟赶紧叫伙伴们帮忙。
师：请小朋友仔细看图。小鸟把哪些小动物叫来啦？（有小熊，小象，小猴子）
二、分析讨论，思考“办法”，学编故事重点段落。
1、仔细观察他们的表情和动作，发挥想象，猴子、大象、小熊会用什么办法救小鸭子，他们会怎么说？怎么做？结果怎么样？
2、4人小组合作学习想好了。（板书：想法救）
3、生互相交流救小鸭子的办法
（1）、小猴救小鸭子
a谁有好方法？(猴子会折一根树枝，让小鸭子爬上来，)
b那你想象一下小猴子会对小鸭子说什么，
c你真会安慰人，如果能加上小猴子的表情，动作就更好了，
d那小猴子是怎么做的？谁能说具体？（板书：猴子伸拉）
（聪明的小猴子把竹竿伸进大坑里，对小鸭子说：“小鸭子，你抓住我的竹竿上来。”小鸭子抓住竹竿后，小猴子一点点往回拽竹竿，小鸭子就得救了。)
e小猴子这个办法能把小鸭子救上来吗?为什么?
（2）、小熊救小鸭。
a谁还有好办法？
生：小熊可以倒水倒坑里，小鸭子会游泳，就游上来了
师：这个办法真好，大家别忘了小鸭子可是游泳专家呢，
b那小熊会怎么说呢？它除了对小鸭子说，还可以对谁说？
生1：小熊说：“小鸭子，你别着急，我来救你。
c小熊是怎么用桶取水把小鸭子救上来的？生：他就跑到旁边的小河里打了一桶水，到进坑里（板书小熊拎倒）
师：一桶水够吗？引说小熊又跑到河边打了好几桶水，倒在大坑里。
师：胖乎乎的小熊来回这么折腾，怎么样啊？（师做擦汗状）
（满头大汗，气喘吁吁，小熊累的直喘气）
d真棒，能用上我们积累的词语。你们说啊，这会儿，猴子和大象看见会怎么做？（猴子会帮小熊一块提水，大象会用鼻子吸水）大家齐心协力，大坑里的水满了，小鸭子就浮上来了。
e谁来完整说一说小熊是怎么说的，怎么做的？结果怎么样？
（听到小鸭子喊救命，小熊、小狗和大象都来了。胖乎乎的小熊说：“我有好办法。”小熊提着水桶跑到河里打水，又把水灌到大坑了。可是小熊发现水太少了，他又来到河边打水，打了一桶又一桶，他已经累的满头大汗、气喘吁吁了，可是水还是不够。小熊想小鸭子一定会着急的，就说：“小鸭子，你别着急，我一定把你救上来，你再等一会儿。”小熊又跑去打水。过了一会，小熊终于把大坑里灌满了水，小鸭子也浮上来了。小鸭子可高兴了，连忙对小熊说：“谢谢你，小熊。”小熊也开心的笑了。他们又一起做游戏了。）
f点评：你比刚才观察得更仔细了，还想出了小熊说的话，真了不起。
你能联系自己的实际，不仅说出了小熊心里的想法，还用上了课前积累的“胖乎乎”“满头大汗”“气喘吁吁”“连忙”这几个词语说出了小熊当时的样子，想到了他们说的话。故事真是越来越精彩了。
（3）、小象救出了小鸭。
a：谁有不同的方法？
同学们看，小象有个长鼻子，它的鼻子作用可大呢,小象是怎么救出小鸭子的呢?"按刚才的顺序小象是怎么说的，怎么做的，结果怎样？我们来练说小象救出小鸭子的过程.
(大象也有好办法，他用又长又灵活的鼻子，伸进坑里，对小鸭子说：“小鸭子，你别害怕，你抓着我的长鼻子，我把你卷上来。”小鸭子连忙跳到大象的鼻子上，大象把鼻子卷了起来，把小鸭子卷到了坑外边。小鸭子可高兴了。)（小象：伸卷）
师：这个办法太棒了。你让静止的画面活了起来，仿佛这一切就在我们眼前。
三、学编故事结尾。
是啊，团结起来力量大，看，一会儿功夫就把小鸭子救上来了。展开想像，帮助小鸭脱险后，小熊、小象、小猴、小鸟他们心情怎样？获救的小鸭心情又怎样？它会对小伙伴们说什么呢？小伙伴们又会对它说什么？
学生合理的想象。
2、老师发现，小朋友不仅有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴呢。
四、写故事
1、你喜欢这个故事吗？把你们自己讲的故事写下来，看谁的故事更生动，更精彩。编写故事要做到有开头，有经过，有结尾。
（指板书）：小鸭掉进坑里是_______（生：开头）
大家想办法救小鸭是_______________（生：经过）
小鸭子得救了是_______________（生：结尾）
生四人小组合作写故事：1人写开头。1人写结果，2人写经过。
2、同学们，你们的故事写完了吗？没写完的同学别着急，听一听别人写的故事，我想对你一定会有启发。其他同学边听边想他的故事哪里写的？
评价学生哪些地方写得好。
3、师评（1）：我和同学们的想法一样。故事按照顺序说得很完整。开头交代了在什么时间，什么地方，发生了什么事。特别是小动物们救小鸭子的经过说的很清楚。非常好，就这样说。谁和他写得不一样？
师评（2）：看来，你们和这些小动物们一样都是既爱动脑筋又爱帮助人的好孩子。相信在你们的笔下，也一定能写出更加精彩的故事。
师评（3）：真没想到短短的时间，你的故事写得这么棒。不仅故事完整，而且办法独特，还能把我们课前积累的词语用上，真让我刮目相看。
4、师总结：其实，一篇精彩的故事并不难。它就源于同学们善于观察的眼睛、乐于想象的大脑、勇敢表达的小嘴和勤于动笔的小手。你也会在一次次的写作中感受的写作的乐趣。
小鸭子怎么得救的作文600字
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小鸭子怎么得救的作文 篇1
盛夏的一天，鸭妈妈决定带小鸭子们去散步，于是，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。
温哥华大街非常热闹，人山人海，汽车来来往往，川流不息，小鸭子们看得目不转睛，它们根本没有注意到一个没盖的下水道就在身旁。突然“扑通”几声几只小鸭子失足掉进了下水道。鸭妈妈听见声音回头一看，发现几只小鸭子不见了，这时“嘎嘎嘎”地呼叫声传入鸭妈妈的耳朵里，鸭妈妈苏浙声音走了过去，才发现小鸭子掉进了下水道里，鸭妈妈看了急得“嘎嘎”的乱叫，希望能引起人们的注意力，可是汽车的声音掩盖了它的声音。下水道的水，流得非常急，眼看就要把小鸭子们冲走了。
忽然，鸭妈妈看见了一队巡警，它飞快的跑过去，咬住以为巡警的裤管往前面拉，那位巡警望了过去，发现有几只小鸭子围着下水道，便走了过去。他往下一看才明白，原来鸭妈妈希望他来救自己的孩子，这位巡警和其它巡警拿来了一条绳子，它们把着条绳子绑在其中一为巡警的腰上，再把他慢慢地放下了下水道，他抱起小鸭子们，其它巡警看到他把鸭子们都抱住了，便马上把他们拉了上来，得救的小鸭子跑到鸭妈妈身后，鸭妈妈望着巡警“嘎嘎嘎”地叫着，似乎在向巡警们道谢。
鸭妈妈带着自己的孩子们再次上路了，这时，所有的车辆都停止了前进，目送这群可爱的鸭子们，让人们体会到了动物与动物的深厚感情。
小鸭子怎么得救的作文 篇2
一天早上，阳光灿烂，太阳公公暖融融地照着大地，小鸭子来到绿茵茵的草坪上，小鸭子一不小心掉进离它不远的大坑里面了，它怎么爬也爬不上去，非常着急，直叫喊：“救命啊，快来救救我呀!”
小熊、小猴子和大象听见小鸭子的呼救声，连忙带着工具来救小鸭子，小熊带的是小桶，小猴子带的是一根棍子，大象没带工具，但是，它带了自己的长鼻子。
它们商量了一会儿，最后确定了救小鸭子的办法，用大象的长鼻子把小熊带来的小桶勾住，放到坑里，让小鸭子跳到小桶里，大象就把小桶拉上来。它们行动了以后，小鸭子就得救了。小鸭子上来后，非常感谢它的伙伴们，就向伙伴们道谢，伙伴们说：“不用谢，下次遇到困难一定要叫我们帮忙哦。”小鸭子说：“好，再次谢谢你们!”然后，几个小伙伴就开心地去玩了。
小鸭子在困难的时候，因为朋友们的帮助，终于得救了，我们大家都要在别人遇到困难时帮助别人哦!
小鸭子怎么得救的作文 篇3
一天，小鸭、小象、小猴和黑熊一起到郊外旅行。他们一条小溪边。这里景色真美啊!清清的溪水，碧绿的草坪,一棵茂盛的大树。小鸭子看着，叫着，跑着。一不留神掉进了大树旁边的深坑里。
小鸭子急得哭起来：“救命啊!救命啊!快来救救我啊!”黑熊、小象和小猴听见小鸭的喊声，都急忙跑了过来。小猴子最先叫起来：“我有办法啦!”他找来一根长长的竹竿，然后自己倒挂在树上，把竹竿伸进深坑里，叫小鸭子抓住竹竿，想把小鸭子拉上来。可竹竿太滑了，小猴子刚一拖，小鸭子就掉下来，又重新回到了深坑里。
黑熊说：“让我来吧。”他找到一个塑料桶，到小溪边灌了满满一桶水，倒进深坑里，可是泥土一下子把水吸进去了。
大象见不行，说：“我们一起合作吧。”黑熊倒一桶水，大象喷一鼻子水。就这样，他们你倒我喷。水慢慢地长高了，小鸭子也慢慢地浮到了岸边。
小鸭子得救了，他高兴地说：“多亏有了你们这些聪明的朋友。”
小鸭子怎么得救的作文 篇4
一个赤日炎炎的上午，动物王国的动物们在玩耍，有的在荡秋千，有的在互相泼水，还有的在散步拍照。大伙儿玩儿的正高兴着呢，突然，深坑里传来了：“救命啊！救命啊！大伙儿快来救救我啊！”
小鸟被这么大的声音吓坏了连忙四处查看，终于发现原来是小鸭子在这么大声的喊救命。小鸟叽叽喳喳的喊着：“大事不好啦！小鸭子萌萌掉到水坑里了！大家快想想办法！”大家急的险些没点到海里。
大家议论纷纷、七嘴八舌，废话连天。
小象看到了自己的鼻子，他跑到井边，把鼻子使劲的把鼻子伸进去，可是他再怎么努力，也不能够到小鸭子萌萌。他更着急了。
小鸟姐姐不想进水，但她想救救萌萌，一进一出，一进一出。没有成功。
她的妹妹想试一试能不能立个大功，可是她也差点儿戏水。
小猴灵机很灵活，因为他在语数英三门艺术中是考得最好的，语文100，数学99，英语100。他折断了一条柳叶，够小鸭，说：“萌萌！快！抓住柳叶！”小鸭子说：“你忘啦！我没有手哇！”小猴锤锤自己脑袋说：“哎呀！我怎么能忘了呢？”
小熊想了个办法，虽然他语文88，数学77，英语90。但他也不错啦！他把水使劲往坑里灌，可是灌不满，半天才灌了1m，他很着急。
忽然，小猴灵机一动，想出了个主意，说：“大家齐心合力，一定能把小鸭子萌萌就上来的。”
大家你灌水，我打水，齐心合力，把萌萌救上来了。
小鸭子说：“谢谢你们！”大家说：“我们都是好朋友，这是应该的！”他们一起玩了起来。
这个故事告诉我们，我们如果见到遇到困难小朋友的时候，大家就要帮助他，这样才是好孩子，但是考试的时候，不能让同桌抄自己的卷子，否则就会吃大亏，知道了吗？
小鸭子怎么得救的作文 篇5
一个阳光明媚的早晨，小鸭子吃过早饭到外面散步。小鸭子哼着小曲一边走一边说：今天我可真高兴，连路边的小草小花也跟我打招呼。忽然只听砰的一声，这是怎么一回事。原来小鸭子掉进泥坑里了，泥坑又深又窄，泥坑的.墙也滑滑的。小鸭子没爬几步就滑了下来。小鸭子想：唉！靠我一个人是爬不上去的。想到这儿小鸭子哭了起来。正巧被天空中玩耍的小鸟听见了，小鸟飞了下来。小鸟说：小鸭子你怎么了？小鸭子说：我不小心掉进泥坑里了。小鸟说：你别哭了，我去找聪明的小猴帮忙。
小猴正在树上玩耍，小鸟着急地对小猴说：小猴！不好了，小鸭子掉进泥坑里了。小猴听了就跟着小鸟来到泥坑旁，小猴伸头一看，果真是小鸭子。小猴想了想说：小鸭子，不用害怕，你马上就能上来了。于是小猴爬上树，折了一根树枝伸进坑里可是不够长。小猴又想了想说：大象伯伯的鼻子肯定够长。于是小猴请来了大象伯伯。大象伯伯把鼻子伸进坑里，但还是不够长，这时，小熊拎着一只水桶正要到河边打水，小熊看见大家围在泥坑旁，心想：一定发生了什么事情，连忙跑过去说：怎么了？小猴说：小鸭子不小心掉进了泥坑里了，我们正在想办法呢！小熊听了也一起想办法。忽然，小熊高兴地说：我有一个好主意。只见小熊拎着桶打了一桶水往泥坑里倒，不一会小鸭子随着水浮，上了岸。大家欢呼起来：小鸭子的救了！小鸭子的救了！小鸭子高兴地说：谢谢你们。大家说：不用客气。
[作文分享] 一年级小学文章：小燕子范例
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会可以总结出具体的经验和想法。心得体会应该怎么制定才会更好呢？下面是小编精心为您整理的“[作文分享] 一年级小学文章：小燕子范例”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
小燕子有一身黑黑的羽毛，远远看上去像一架小飞机，它的眼睛不大也不小，炯炯有神。小燕子的一日三餐是虫子，它灵巧的小嘴是捉飞虫高手。小燕子总是秋天回南方，春天来我们北方，我想是我们北方美丽的春天吸引了小燕子飞来的，寒冷的冬天使小燕子受不了飞走的。小燕子的巢窝是用泥和草做的，先找一些泥土粘点水，再找草叶与湿泥和在一起，然后衔一些草叶与湿泥再放一层，就这样一层一层的搭，很快小燕子就建成一个又温暖又结实的巢窝。聪明勤劳的小燕子用自己的智慧换来了快乐生活，我也要象小燕子一样勤奋学习刻苦钻研换来我的幸福快乐！
２００５年５月９日
作文范本: (文章)智救小鸭子看图写文章(经典版)
你肯定有写心得体会作文的时候，写作能力的培养十分重要。写作的开始就毫无头绪？作文5000网的一篇《作文范本: (文章)智救小鸭子看图写文章(经典版)》应该能帮助到你！
黄崇鸿
小熊、小象、小鸭和小猴是好朋友。
一天，它们在大森林里玩。森林真美啊，大树张开它的双手像战士一样守护我们，风儿在树叶间漫步，小鸟在大树上，唱着动听的乐曲，在一片草地上，上面开着五光十色，五颜六色的花儿，有红的、白的、紫的、暗红的美丽极了。
他们一起玩你追我跑，小鸭一不留神掉进了一个深深的洞，它一边拼命地往上一边挣扎，可是洞太深了，足足有三尺深，小鸭子爬不上来，急得嘎嘎大叫：救命呀救命呀。
大家从四面八方赶来，看见小鸭子，急得像热锅上的蚂蚁，正团团转呢！小猴灵机一动，说：我把竹竿伸下去，你抓住了，爬上来，不就得了吗？它用尾巴缠在树枝上，抓住竹竿，伸进洞里说：小鸭子，小鸭子，你快抓住竹竿。小鸭子到是抓住了，可是竹竿又细又长，爬上去又滑了下来扑咚。小猴急得直抓脑门说：怎么回事？我我失败了。
大象看了看自己的长鼻子，想了想，又抬头，又低头，又抬头说：小鸭子你爬上我的鼻子吧。可是可是大象的鼻子又粗又壮又长，重点是太粗，足足有三尺呀，小鸭子抱不住。
小熊急中生智，说：小鸭子会游泳，我们往坑里倒水，让他游上来吧。大家二话不说，就往坑里倒水，一桶接着又是一桶，终于把小鸭救了上来，小鸭子非常感激朋友们。
【篇二：智救小鸭子看图写作文】
杨修鼎
小熊、小象、小猴和小鸭是好朋友。一天，万里无云，天空像被蓝色的彩色笔涂过一样。森林的景色真美啊！茂密的大树像一位位士兵守卫着森林，风儿在树叶间吹口哨，小草碧绿碧绿的，像给大地披上了一件衣服。花儿五颜六色的，像一颗颗纽扣。小猴子把尾巴挂在树枝上荡秋千，小熊在找蜂蜜。小象在河边喝水，小鸭子在水里游泳。小鸭子游完了泳，要去找它的伙伴们了。小鸭子走着走着，突然，它掉进了一个大坑里。小鸭子想爬上来，可怎么爬都爬不上去，小鸭子急得直叫：救命啊！救命啊！
小鸭子的叫声被小鸟听见了。它听到小鸭伙伴玩的地上，跟它们说：小鸭子掉在坑里啦！小鸭子的小伙伴们听了这消息都赶来了。小猴灵机一动，说：我有办法了！说着，它便爬上树。把尾巴绕在树枝上，来了个倒挂金钩，把竹竿伸进沟里，让小鸭爬上来。可竹竿太滑了，小鸭子一爬上去，又扑通一声摔在地上。
大象沿着坑走了一圈，说：我又有办法啦！说着它把鼻子伸进坑里，把小鸭子卷了起来。可是大象太用力了，差点把小鸭子瞥死。
小熊想了想说：小鸭子会游泳，我可以把我的蜂蜜喝光然后去打水，再把水倒进坑里让小鸭浮上来。于是小熊打来一桶又一桶水，终于把小鸭子救了上来。
【篇三：智救小鸭子看图写作文】
林明泽
小熊、小象、小猴和小鸭子是一对最好的朋友。一天，天气晴朗，它们一起到森林里去玩。森林的景色真美丽呀！茂密的大树撑开手掌，像一个个士兵，在保护着森林；风儿在枝叶间散步，小草绿油油的，像是给大地穿上了绿衣服，花儿五颜六色的，像一个个美丽的纽扣。小猴用着自己的尾巴来荡秋千，小熊爬着大树去寻找新鲜的蜂蜜，大象用着长长的鼻子吸着水，小鸭子在小河里游泳。小鸭子游完了泳，要去找同伴了。突然，小鸭子掉进了大坑里。小鸭子在里面抓呀爬呀，可都上不去，小鸭子大喊：救命啊，救命啊！
小鸭子的叫声被小鸟听见了，小鸟就用着最快的速度飞到同伴那边说：快快，快跟我来，小鸭子出事了。同伴们听到闻声赶来，它们看见了小鸭子坑里，急着想办法。小猴子抓耳挠腮，灵机一动说：我有办法啦！我有办法了啦！说着，它用着自己的尾巴绕着树，来了个倒挂金钩，它把竹竿伸到坑里，对小鸭子说：快点上来。小鸭子爬呀爬，可是竹竿太滑了扑通一声小鸭子掉下来了。
小象说：我有办法了。说完了小象用着粗壮而有力的长鼻子来够着小鸭子，可是小象的鼻子有点短，够不到，小鸭子掉进坑里去了。
小熊也想到了一个好办法，它从河里装了许多水，又把水倒进了坑里，小鸭子用着小熊倒的水，游了上来。
【篇四：智救小鸭子看图写作文】
方祖铭
小熊、小象、小猴和小鸭子是好伙伴。一天，天气晴朗，它们要去森林玩。森林里的景色真美啊！一棵棵大树像一把把雨伞，风儿在树叶间散步。小草绿油油的，给大自然添加了一缕绿色，花儿五颜六色，像一粒粒纽扣。小猴子把尾巴挂在树上荡秋千，小熊和小象玩抓人，它们你追我赶，玩得很开心，小鸭子去游泳了。游完了泳，它去找伙伴们，一不留神，它掉进了一个大坑里，小鸭子拼命地向上爬，但坑很滑，怎么也爬不上来，它急得大喊：救命啊！救命啊！
小鸭子的呼救声被小鸟听到了，它赶紧找到伙伴，伙伴们闻声赶来，看见小鸭子在一个大坑里，急得直跺脚。小猴子灵机一动，说：我有办法！说着，它把尾巴挂在树上，来了个金钩倒挂，它一根竹竿伸进坑里，对小鸭子说：快爬上来！小鸭子开始向上爬，可是小猴子手一松，于是小鸭子和竹竿一起扑通扑通摔进了坑里。
大象用鼻子伸进坑里，可是它的鼻子太短了，怎么办呢？
小熊若有所思，久不做声，它找来二十个装满水的桶，把桶里的水灌进坑里，小鸭子浮了上来，小鸭子说：谢谢你们救了我！小熊说：没关系，谁让我们是好朋友呢？于是它们又去玩了。
[参考作文] 一年级小学文章：快乐的六.一之五
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黑龙江哈尔宾呼兰实验小学一年四班姜楠一年有365天,我最快了的一天要数六一儿童节了.那天,同学们都非常高兴.我们在操场上开了一个联欢会.我还参加了一项比赛呢!就是过桥游戏比赛.快到第二项比赛的时候,老师还给我颁发了奖品.时间过的真快.我们在欢乐声中结束了比赛.
我盼望着下一次六一儿童节的快快到来.
