作文水平的高低体现了一个人的语文成绩高低，作文是我们人生经验的文字作品，通常好作文是修改出来的，背范文能写出好作文吗？你也许需要"小学生作文滑雪"这样的内容，相信你能从本文中找到需要的内容。

小学生作文滑雪【篇1】

在我的人生里有很多的第一次，通过这些第一次我学会了很多的东西，也让我明白了很多的道理。最让我难忘的就是学会了滑雪。

记得去年11月我和爸爸妈妈来到盘山滑雪场滑雪。我们来到滑雪场，哇！好大的一片雪地呀！看着这样的滑雪场，我是既兴奋又紧张。妈妈领着我到更衣室换衣服，换鞋，拿雪橇，拿雪杆。我慢慢地从更衣室走到滑雪场边准备滑雪。这时爸爸严肃的对我说：“你滑的时候腿和腰要弯曲，膝盖向前弯曲，身体与地面成45度角。雪杆要夹在腋下，还要把脚稍微并在一起。”

我按照爸爸教我的方法开始滑雪。哇！好快呀！我一下子就滑了起来，正当我玩的高兴时，“啪”的一声，我就摔了个四脚朝天，像只“小乌龟”一样趴在地上。雪杆飞了出去。这时身边滑雪的人都在看我，我心想：“赶快起来，真丢脸！”我努力地试着站起来，“哎呦”我的膝盖好疼呀！我又摔倒了，我又试着起来，一次，两次，三次……我次次都摔倒。我生气地直接就坐在雪地上，心想：“反正我每次都站不起来，那我就干脆坐在地上不起来了。”这时爸爸来了，爸爸说：“你难道忘了我刚才对你说的话了吗？”我惭愧地低下了头。爸爸把我扶起来，让我继续滑。我摸了摸摔疼的膝盖，小声地说：“我的腿好疼，我不想滑了。”这时，妈妈和蔼的对我说：“孩子，遇到困难就放弃了吗？我们应该鼓起勇气，坚持下去。不经历风雨怎么才能见到彩虹呢？”

我听了爸爸妈妈的话，又接着滑起雪来。这次我完全按照爸爸教我的方法去滑雪。渐渐地……我不再摔倒了。一位叔叔夸我能在这么短的时间里学会滑雪，真了不起！听了叔叔的话我的心里想吃了蜜一样的甜。

通过这次学滑雪我明白了一个道理：无论做什么事情一定要坚持下去，不能半途而废。遇到困难，决不放弃，才能成功。

小学生作文滑雪【篇2】

大年初三，我们一家人跟随旅行团去济南滑雪。

经由四个小时的车程，我们来到了目的地——济南九顶山滑雪场。我们先去了培训室，一个叔叔教我如何穿雪鞋，如何穿雪橇，还告诉我滑雪的姿势。

培训结束后，妈妈带着我去领滑雪装备，我心里高兴极了。我穿好雪鞋，抱着雪橇和雪杖来到了滑雪区，只见白茫茫的一片，人也良多。滑雪区分为三个部门，儿童区、中级区和高级区，我和妈妈是在儿童区下面的平地上滑的。我两脚分成内八字行，两弯曲，膝盖并拢，身体向前倾，胳膊加紧，然后把手里的雪杖往后使劲一推，雪橇真的向前滑行了一些，我感觉挺稳的，于是妈妈就把我推到了一个小坡上，我非常紧张，深呼一口吻，站好姿势，用雪杖一推，我一声尖叫，滑了下去，我可棒了，竟然没有摔倒。可妈妈滑下来的时候，却了摔了个四脚朝天。我告诉妈妈，身体一定要前倾，妈妈试着又滑了一次，果然没有摔倒。

不知不觉两个小时过去了，导游阿姨说：“时间到了，该走了。”我们才恋恋不舍的离开滑雪场。

小学生作文滑雪【篇3】

22日上午，我们晚报小记者一起乘坐大巴去九塔山滑雪。九塔山群山连绵，此起彼伏，我被吸引住了。大片村庄错落有致地映入眼帘，在崇山峻岭之间若隐若现。

在老师的带领下，我们先了解了少数民族文化，那里的人们像迎接远方的亲人一样为我们唱歌、跳舞，用特有的淳朴、豪爽欢迎我们。

接下来就是我们拭目以待的滑雪了。

第一次滑雪真的紧张又心惊胆战，因为我看到别人从雪坡上滑下来就摔了一个大跟头，但我还是毫不犹豫地爬上了雪坡。刚一滑就摔了一跤，我有些沮丧，心里伤心极了，豆大的泪珠差点流下来。但是我在心里一直对自己说：“要坚强！不要因为一次失败而气馁，一定要勇敢地站起来，你能行的！”

经过数次的跌打滚爬后，我渐渐掌握了其中的要领，我越来越自信，最后终于成功了！

通过这次滑雪，我懂得了一个道理：一次失误不代表失败，只有不再去努力的人才是终身的失败。

小学生作文滑雪【篇4】

今天，我和爸爸还有他的同事一起去位于海伦市东风镇的大寨山滑雪场去滑雪。

我们乘车30多分钟，到了大寨山滑雪场。我就迫不及待地要去滑雪。爸爸说：“你太小，滑不了雪，你还是去滑雪橇吧。”我只好听爸爸的话，去滑雪橇了。没想到坐雪橇的感觉真不错，雪花打在脸上真凉快!

我看到大人们都在银白色的世界里滑雪，他们就像一只只飞舞的蝴蝶从这里飞到那里，我羡慕极了!我忍不住央求爸爸说：“爸爸，我也想滑雪，你就让我滑吧。”爸爸在万般无奈之下，终于答应我了。

我先穿上雪鞋，穿上雪鞋的感觉就像企鹅走路一样，我学着爸爸的样子，把雪鞋固定在雪橇上，然后抓住索道滑了下去，感觉就像飞了一样，可是到了下面，由于我不会刹车，摔了一跤，但我并没有泄气，接着又滑了一次，这回可好了，就像行云流水一样，大人们都夸我是一个好孩子。

到了晚上，我们依依不舍地离开了滑雪场，我回头一看，觉得雪坡不是那么陡了，因为，我已经征服了它。我懂得了做什么事情都要有恒心，遇到困难决不能退缩。

小学生作文滑雪【篇5】

今天，我和爸爸一起来到了我盼望已久的老界岭滑雪场。

一大早我们就出发了。“到了!”听见有人喊，我赶紧向前望去，看见一座又高又大的山，在阳光的照耀下格外刺眼。滑雪场特别大，地上、山坡上到处覆盖着厚厚的雪，白茫茫的一片一眼望不到边。雪山上有几个黑色的小点点在动，像是可爱的小蚂蚁在雪地上爬，走近一看，原来已经有人在滑雪了。呵，真有趣!

我穿好滑雪鞋，拿好雪杖，迫不及待地向雪地走去。刚进入滑雪场就听见别人摔跤时的大叫喊声，我有点害怕了。我从山顶上往下看，哇，那么陡的坡度好恐怖呀!爸爸叫我不要怕，勇敢地滑，可是，我的滑雪板却交叉到了一起，结果我就摔了屁股墩儿。终于滑雪板不交叉了，这一次，我直接向山下冲，耳边风声呼呼作响，旁边的人飞速闪过，眼看就要撞上一位叔叔了，天啊，那可不是爸爸啊，“扑通”我摔倒了，屁股痛地简直要人命。但是我不灰心，在爸爸的帮助下重新站了起来。这次，我大腿夹紧，身体向前稍微弯曲，就这样练了三四次，终于能够熟练的滑雪了。后来，我和爸爸比赛看谁滑得最快，爸爸每一次都输呢!

时间在欢乐中总是过得特别快。眼看红日西沉，我们才恋恋不舍地离开了这可爱的冰雪世界。虽然滑雪时摔了不少跟头，但我仍然觉得很有趣。

小学生作文滑雪【篇6】

昨天，我们大家来到上海银七星室内滑雪场，买了票，换了衣服，领取了其他用品，就走进了滑雪场，滑雪。

滑雪场虽然是在室内的，但同样有银白色的雪，而且听小姑妈说，银七星室内滑雪场是目前亚洲最大的室内滑雪场。于是我决定今天好好享受享受滑雪的乐趣。

因为我们大家都是第一次滑雪，所以小姑妈给我们请了个教练。教练来了，她首先让我们大家跟着她做了一会热身运动，就继续教道：“上身直立，头部抬起目视前方，肩部放松，胳膊前伸，双手握雪杖，手的高度在髋部左右，雪杖头垂在身后，膝盖微屈，感觉胫骨微微压迫滑雪靴的前壳，雪板平放在雪道上，身体随着雪板滑行。”听了她的话后，我心里还想：这么麻烦，学得会吗？但是我们试了试之后，其实如此简单。接着，教练开始教我们如何刹车：“雪杖垂在身后，不能后坐，在滑行中使双板的板尾打开呈八字形，教练一边说，一边给我们做着示范，最后还强调了一点：板头不能交叉。我在平地上也试了试，果然，能够刹住。

因为如何滑行和刹车都学会了，所以教练决定让我们到上面去尝试一下。刚开始，我还有些害怕，一划，其实也满简单的，但是，我刹车却刹不好，而主要原因却是板头容易交叉到一起。但是勤能补拙，经过我反复的练习，也熟能生巧了，就这样，又划了三、四次。

教练又开始教新的内容了：“两支雪板和刹车一样，呈现八字形状，但是要比刹车的角度小。当身体的重心不是均匀的放在两支雪板上时，滑行的方向就会改变：重心偏向右板时，滑行的方向偏向左边；重心偏向左板时，滑行的方向偏向右边。 ”不过转弯还真有点难了，我转来转去，最后经过我的努力，照样成功了。

经过1个小时的训练，我已经成为初学者了，下次我一定还要来，让我的滑雪水平大大的提高一下。

小学生作文滑雪【篇7】

刚放寒假，我就缠着妈妈要完成我的一个小小的“梦想”——滑雪。

真好！我妈妈的两个同事也想滑雪，我们就约好星期六的晚上去劳动公园赶夜场滑雪。

晚上大概六点左右，我和妈妈乘505号车去劳动公园与她的两个同事和他们的孩子会和。那时天还很亮堂，我们走着走着天就渐渐暗了下来……

到了雪场，我们迫不及待地让妈妈买门票，而我们则去一旁换鞋子。

“我的天哪！这鞋子好重！”哥哥说。“对啊！重死了！”我也凑了凑热闹地说。最后，我不得不让妈妈帮我提了提鞋。而后，管鞋的大哥哥给了我们一人一副雪仗和一副雪板。我们拄上雪仗，扣上雪板就笨拙地走上了雪场。

“我还不会滑呢！”我小声“尖叫”。“应该有教练吧？”哥哥一本正经地说。这时从雪场上面滑下来两个教练。妈妈说：“他们是你们的教练。”“那——我和哥哥合一个教练好了。”我回答道。我见哥哥点了点头，就和哥哥走了上去。

那个教练先教我们“刹车”而后教我们前进，最后让我们跟着缆绳上雪场最上面从上面滑一遍。我虽然没有恐高症但还是害怕从那么高滑下去！因此就一直保持“刹车”的姿势向下滑行，最后经过我的努力竟然滑成了！我又走近缆绳，上去，再滑下来。来回好几遍。到最后我滑腻了，就和哥哥滑下雪场，换了鞋，徒步走向那个大滑梯。

我们挑了两个像轮子的滑轮。拖着它上了滑梯。滑梯好高，我一开始有一点害怕，就让哥哥先滑，看到他滑的那个开心样，我就动心了。坐上滑轮向前蹭了蹭就滑了下去……

“啊——！”我尖叫着，却发现我已经撞上了网被弹了回来。“爽吧？嘻嘻！”哥哥用着讥讽的口气说。“哼！”我做了一个鬼脸，径直向上面走去。我又来来回回地滑了几十遍，后来觉得幼稚，就又上了用滑板滑的大滑梯，我们躺在滑板上向下滑，躺着也很舒服，因为滑梯太长，我好几次差点睡着。最后也滑腻了，就准备好东西各回各家了。

小学生作文滑雪【篇8】

今天，我们去了东风湖滑雪。

那里很有趣，那么先看看我的简介吧。东风湖滑雪场，位于辽宁本溪市的东风湖旅游度假村。度假村距市内8公里，占地面积38万平方米，是本溪市一家拥有大型滑雪场和冰上娱乐区的综合度假村。有雪上娱乐区、冰上活动区、雪雕观赏区、民俗风情游四大娱乐活动项目区，将娱乐、住宿、餐饮、休闲融合到这个综合型的冰雪度假村中。滑雪场共建有5条滑雪道，其中初、中、高级雪道各一条，初、中级雪道全长800米，宽约50米;高级雪道全长650米，宽约50米;其次，雪场还建有一座400米单板滑雪公园和一条300米的野雪滑雪道。还有冰上娱乐项目，包括：雪地摩托车、四轮卡丁车、雪地骑马、雪地自行车、冰上碰碰车、冰滑道、雪地拔河、雪地足球、高山雪圈、雪地CS等。雪场重点设计打造雪圈娱乐项目，建成以其15。5米的高差、43度的坡度、200米长的滑行距离、1000个大小雪圈的器材数量的大型雪圈活动区，让滑雪爱好者较好的体验惊险、刺激的雪上漂移活动。

我和同学杨胤泽、付子航首先去滑雪圈，我们每人拿一个雪圈，然后飞快地跑上雪做的.阶梯，把雪圈放在滑道顶端，坐到雪圈里，大家连成一串，后面的人一推雪圈，大家尖叫着飞速滑下去了，感觉很刺激。

雪圈滑完了，我们去打雪地CS，分成2组左队和右队，我和同学杨胤泽、付子航都在右队，我们领了装备，第一场比赛开始，我们是保卫者，敌方是进攻，每人五条命，敌人刚冲过来，我们就开火，哈哈，第一场我杀了四条命，可是我们还是输了。第二场经过激烈战斗我们胜利，可是杀了几个我都忘了。第三场我连掉了三条命可我却找不到杀我的人！哦，我在后面的阁楼上发现一个只有一条命的敌人，我们包围过去一阵扫射，终于干掉了他，最后我们队剩两人，左队全军覆没，我们2：1获胜。

我们还玩了风驰电掣的雪地摩托、造型奇特的雪地卡丁车、用雪板改装的雪地自行车等等，还有一些没玩到，可时间到了，好想再来一次！

小学生作文滑雪【篇9】

今天，爸爸妈妈要领我去铭山绿洲滑雪。出发前一天的晚上，我兴奋得翻来覆去地睡不着，结果在半夜两点多才呼呼大睡。妈妈在早上六点半叫醒我的时候，我还睁不开眼睛呢！

我们跟着旅游团来到滑雪场，“好大的雪场呀！”我叫了起来。我们跟着导游来到雪具大厅，我穿上了滑雪鞋，拿着雪板和雪杖走出大厅。大厅前面是一个小雪坡，爸爸率先滑了下去。刚开始滑的还不错，到了中间就脚底打滑，摔了一跤，我和妈妈连忙下去把爸爸扶起来。这回轮到我了，我们到了一个小坡上，我把雪板穿好，爸爸妈妈扶着我，他们一松手，我滑了下去。刚开始，我还担心自己会摔下去，还好我的平衡能力还不错，没有摔倒。“我成功了！”爸爸妈妈向我竖起了大拇指。

下一项是骑马，这可是我从小到大最渴望、最梦寐以求的一件事了。我骑在白马上，马师骑在棕马上领着我，我感觉身体随着马的步伐很有节奏感的运动，可是，我的屁屁快要颠成八半了！下了马，爸爸妈妈一起问我：“骑马好玩吗？”我苦笑一下，作为回答。

最后一项是滑雪圈。我们拿着雪圈坐着传送带上了山坡，我们把雪圈连好，坐在雪圈上，周围的人都帮着我们往下推。我们像离弦的箭一样冲了下去，耳边的风呼呼的叫着，雪花扑面而来，“啊！好爽呀！”妈妈尖叫了起来。一次、两次、三次。。。。。。最后一次我们要挑战最高最险的陡坡。“哇塞，没有比这更刺激的事了！”

时间过得真快，马上就要到点了，我们恋恋不舍的离开了滑雪场。

朋友，听了我的旅程，你是不是也想去铭山绿洲滑雪呢？

zb258.cOm延伸阅读

小学生作文我们的学校700字系列

作文水平对于一个学生来说是非常重要的，写作文可以练习我们的语言组织能力。其实作文首尾段都是可以背诵的，有很多通用语段可以仿写。你感觉对写作文毫无头绪吗？下面是栏目小编为你精心整理的“小学生作文我们的学校”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生作文我们的学校【篇1】

我们的学校座落在黄姑山横路75号，走进校门，前方是一个犹如一个小池塘的花坛，花坛内种着许许多多的树木，如：长着像鸡蛋一样叶子的樟树，秋风中仍然还开着小花的桂花树，绿叶挂满枝的常青树，还有一些我叫不出名字花花草草，把整个花坛装扮得非常漂亮。

花坛旁是我们的操场，呈长方形，有两个篮球架，围墙上画着《西湖新十一景》。健身房在操场东面。操场的南面是两幢教学楼，教学楼之间是楼梯，一、二、三、四年级的三四班在教学楼右方，中间是一到四年级的一二班与五年级的三四班。左边，不用说，一定是五六年级的一二三四班了。每天老师和同学在这个大舞台上忙碌着，欢笑声，读书声，在美丽的校园回荡。

我们的校园文化也是丰富多彩，在每个楼层的墙面上是校园风彩展板，有《魅力语文天地》、《快乐的数学思维节》、《会说话的图画》、《名人语录》，等等，每一种作图与文字都带给你心灵和智慧的启迪，我喜欢我们的校园文化墙，我还会时不时的把在这里学到的知识讲给爸妈听，他们也从中学习学习，能做这样的事儿，我无比荣幸和快乐！

每个班级的窗户上，贴着各种各样的班级文化，有《文明伴我成长》、《作文优秀展》等等，各有各的奇思妙想，我也让自己的涂鸦作品在这片天地闪亮登场，心里乐哉。

小学生作文我们的学校【篇2】

我们的学校，坐落在车水马龙的马路旁。从校园后铺出的火车道弯弯曲曲，望不到头。

我们的学校，坐落在刘山公园下。门前，车辆川流不息；屋后，花儿鲜艳......

高山间，飘着歌声。

校园里，荡着笑语。

一进我们的校园，你就会知道，原来我们的校园是如此的美丽、热闹。我们的操场宽阔、广大。操场旁有小花、小草、大树。鲜艳的红领巾，飘在操场上，像飞动的旗！

我们高大的新教学楼，白墙红瓦，外表美观。教室里，有电视挂在墙上。两块黑板，一块在前，一块在后。讲桌放在教室前面，还整整齐齐地摆着一张张小桌子、一把把小椅子。窗台上放着几盆花，让我们呼吸新鲜空气。每天，我们就是在这里学到很多知识。

学校，是我们学习的乐园。我们的学校真是美丽呀！

小学生作文我们的学校【篇3】

我在一座景色迷人的学校里就读，在这里我感觉到无比的快乐与幸福，我们将茁壮地成长。

一进校门口，你就能看见一座栩栩如生的雕塑，雕塑下边是一个小花园。花园里种着许多香气扑鼻的鲜花，美丽极了，芳香极了。不信，请看，蝴蝶与蜜蜂就在花丛中翩然起舞呢！

往北走，有一个十字路口，再往左拐就是我们的大操场了。要是往右拐的话就是五六年级大哥哥大姐姐他们学习的高段教学楼了。

继续往前走，我们就来到了学校的小操场。大操场和小操场是相连在一起的。大操场上依次砌有三个小花坛。在第一个花坛里种着许多美丽的小花和昂首挺胸的小树；在第二个花坛上陈列着一块巨大的石头，石头上面刻着“学无止境”三个红色的大字。在第三个花坛后面的墙壁上砌着许多块黑板，那就是我们每一个班级的黑板报了。

早读的铃声一响，学校里一下就安静了，你走进一个班都能听到朗朗的读书声。

每当下课的铃声一响，同学们就不约而同地跑向操场。有的同学在篮球场上打球；有的同学在跑到上奔跑；有的同学在小操场上跳绳；还有的同学在教学楼前的空地上打羽毛球呢！

“铃铃”上课的铃声响了。同学们都不约而同地往自己的教室奔跑而去。顿时，整个校园又恢复了平静。只有知了还在树上不耐烦地鸣叫着呢！

小学生作文我们的学校【篇4】

我们美丽的学校座落于风景秀丽的中山公园的对面。

当你走进校门的时候，就会有一阵阵清香扑鼻而来，校园里的那些鲜花张开了笑脸，迎接着我们的到来。当你向北面望去的时候，就可以看见一栋又高又大的五层楼，那就是我们的教学楼。

我们学校的教学楼墙面是一种绿白相间的，绿，绿得春意盎然，白，白得洁白无暇。

我们学校的教学楼楼梯与众不同，而西边的楼梯“藏”在教学楼里面，东边的楼梯“伸”出教学楼，就像跳水台。东边的楼梯通过天桥，还能走进办公楼哩！

我们学校的教学楼前耸立着一排又高又粗的白杨树，就好像像一排威武的哨兵，杨树叶随着微风摆动，好像在说：“你们要好好学习，我们为你们站岗放哨。”

我们学校的教学楼楼前有几个小花坛，你可不要小看这些小花坛，它里面种着一种形状奇特、不知名的树，它的生命力极强，不知经过了多少年，它的枝叶已经长到教学楼的楼顶了！从西边楼梯走进教学楼，一二楼之间的楼梯拐角处有个小卖部，那是专门为我们提供学习用品开的。并且，每楼拐角处都贴有书法作品。

我们学校的教学楼每个教室都窗明几净、一尘不染，门，是防火门。窗，是铝合金窗。如果你有时间的话，还可以尽情欣赏贴在玻璃上的“艺术作品”。那是同学们自己动手做成的。

只要你登上我们学校的教学楼顶，就可以看到有两个小篮球场大小的大阳台，这可是同学们嬉戏的“战场”！站在上面，还可以把中山公园全景尽收眼底，还可以清晰的看到连绵起伏、郁郁葱葱的清源山山脉。

在上课的时候，从教学楼那边就会传来一阵阵琅琅的读书声，在下课的时候，我们学校的教学楼就开始沸腾了！到处都是同学们地欢声笑语。

此时的我仿佛看到，从我们学校这美丽的教学楼里走出一个个军事家、科学家、艺术家……

在晚上的时候，那热闹了一天的教学楼也开始安静下来了，也许此时的它正在回味白天同学们给它带来的快乐呢！

啊！我非常喜爱我们这美丽的教学楼。

小学生作文我们的学校【篇5】

我们的学校位于新安江城的中央，全名叫建德市实验小学。

来到学校大门前，我们可以清清楚楚地看到14个鲜红的大字：成功从这里起步，思想从这里放飞。在大门的正前方有浙江省公民道德规范内容，时刻提醒我们要做个有道德的人。

走进学校，我们能在教学楼前面的墙上醒目地看到八个金光闪闪的大字：教人求真学做真人。我们的教学楼是成一个7字形的六层高楼，楼层的最底层是一个大厅。大厅里的右下面有：教师风采栏，少先队队旗、队歌、章程;上面有31块学校各类荣誉铜匾。在大厅的左前角有一个水池，水池里有：造型各样的假山、五彩斑斓的大鲤鱼在水中嬉戏：有的集在一起开会、讨论，有的在石缝间捉迷藏。在每层教学楼走廊里面悬挂着我们学生的得意之作：有书法的、也有绘画的许多作品。

在教学楼的后面有一个后花园，左边是停车场，中间是陶艺馆，右边是食堂。停车场左右两边有六棵撑天的大树，这里是我们经常做游戏的场所。

走出后花园，沿着教学楼底层的走廊可以通向后操场，在走向后操场的通道两旁墙壁上有：中国、世界地图，中小学生守则，小学生日常行为规范。在中国地图旁边有：胸怀祖国放眼世界的大字。

走完通道就是我们的后操场，又名塑胶操场。这里是我们每天做早操的地方。操场的左边有好几个健身器，下课的时候可以到那里玩。在健身器的旁边有一个长5米、宽2米左右的沙滩。沙滩旁有一个主席台，每个星期一都会在主席台前升国旗、唱国歌。主席台前有一条环形的红跑道，红跑道中间是一大块绿毯似的草坪，那块绿地毯里面左中右各摆着一个篮球架，可以经常看到有同学在这里打篮球。

这就是我们既美丽又整洁的校园，我们非常热爱它。今天我们在这里起步，学习本领，明天学校为我们喝彩。

小学生作文我们的学校【篇6】

我是纬三路小学合唱团的一员，今天上午我们学校合唱团去区委比赛，取得9。76分的好成绩。这次合唱取得好成绩是老师和每位合唱团团员付出的结果，回忆过去一周的辛苦排练，每次的排练都浮现在眼前。

这次排练时间短，中午有些同学不回家吃饭，在学校吃午饭去午托部稍微休息一会儿，在一点左右就去多功能厅排练。每天下午六点左右才能回家，有时还会耽误一些文化课，排练后还要找老师补课。记得有一天，老师说下午的课都不上，需要抓紧时间排练，因为还有两天就要比赛了，我们唱的还不是很好，所以要占用正常课时。当时我听后有些想退出合唱团的想法，因为我不想耽误文化课，但是离比赛的时间只有两天了，况且我还是站第一排表演，人数已经定下来了，连表演的服装都已做好，后来我决定好好排练，因为合唱不是为我自己而是为学校荣誉增添光彩。

最难忘的还是比赛当天，老师让我们早七点准时到校，到校后就是化妆，接着就彩排了我们表演的节目《春晓》和学校校歌《大爱纬三》。九点半我们乘坐学校的大巴去比赛地点，比赛是九点五十分开始，我们是排第十八号出场，主持人报幕后，我们每位合唱团团员个个精神抖擞，昂首阔步走上了舞台，然后听到老师奏响《春晓》的音乐，我们按彩排时走的队形，井井有条的进行表演合唱。当我们表演两个节目后，评委们给了我们高分，我们的老师和每位团员都很高兴，感到这周的忙碌收获很大。

我为这次的比赛喝彩，更为我们学校合唱团的精神喝彩，请你也为我们合唱团喝彩吧！

小学生作文我们的学校【篇7】

每个同学都爱自己的学校，我也不例外，因为学校是我们学习文化知识的殿堂。

清晨，迈着愉快的步伐，走进欢乐、祥和、文明的校园——立才啊学校，这就是我追逐梦想的地方。“做一个身心俱健气质优雅的人”是我们立才人的学习目标。

看!那宽阔的环形跑道，就像一条红色的丝带，在校园里飘荡。跑道旁边有一个宽阔的候车大厅，这里除了可以边休息边等候校车，还可以遮风挡雨，交流学习，进行同学间的情感的互动。大家的欢声笑语让校园活力四射，生机勃勃。

学校里的树木像一个个战士一样昂首挺胸的站立在校园里，它们陪伴我们一起成长。五彩缤纷的花朵也不甘示弱，争奇斗艳，红的、黄的、粉的，一朵比一朵骄羞、美丽!

我们的教室整洁、温馨、宽敞、明亮。一进教室，就看见一块光滑的大黑板，辛勤的老师通过它把知识传授给我们。黑板的前面摆着整齐的课桌椅，同学们在这里学习知识，健康成长。

飘香四逸的“立才学校”是我们学习的地方，也是我们生活的地方，它的一砖一瓦，一草一木都给我们带来美的享受。进入立才学校，它让我骄傲，让我自豪，让我插上腾飞的翅膀!

我爱我的学校!我爱立才!

小学生作文我们的学校【篇8】

“鞋儿破，帽儿破……哪里有不平哪有我，”一听到这南腔北 调的歌声，谁都猜得着这准是闻名全校的“小济公”凌竝来了。

“小济公”，多么有趣的名字呀！说到这美名的来历，还真有 点儿意思呢！

凌竝是我们班中队长，他虽然严格要求同学，但从不板起面 孔训人；他喜欢打抱不平，但从不称王称霸；他处处遵守纪律，但 依旧天真活泼。别看他在中队主题会上是一位节目主持人，但在 业余时间，他总保持着“疯疯顛颠”的样子：说活诙谐幽默，走路大摇大摆。偶尔，他不知从哪里捡来一把烂蒲扇，拿在手中摇一 播，简直就像济公从电视机上跳下来了一样，还真能以假乱真 呢！

凌竝不但有一副酷似济公的外形，更重要的是他还像济公 一样，整天乐悠悠地爱管闲事。因此，同学们都亲切地称他为“小济公”。

有一次，“小济公”发现朱小昶正在抄戴正午的作业，他便不 慌不忙地走过去，路过朱小昶座位时故意拉长嗓门“嗯”了一声. 然后挤眉弄眼地走出教室，朝老师办公室方向走去。

小济公的这一举动，弄得朱小昶和戴正午一下子慌了手脚.两人赶忙停止了抄作业的“小动作”。事后，“消息灵通人士”一 探，才知道小济公刚才出去并没有到老师那儿去“检举揭发”，只不过是绕道上了一趟厕所.

还有一次，放学后，同学们排队回家，由于下雨路滑，尹明同 学不小心摔了个仰面朝天，刹时间，尹明由一只漂亮的“花孔雀” 变成了一只狼狈的“丑小鸭”。在场的同学都为尹明捏着一把汗， 担心她回家挨揍。小济公望着尹明那种尴尬害怕的样子，便自告 奋勇地护送她回家。

尹明到家后，尹明的妈妈果然很生气，她不由分说，随手拿 起一根棍子就要打人。小济公见状不对，立即抢宪一步，跳到尹 明前面护住尹明，并笑嘻嘻地对尹明妈说：“且慢！请伯母大人息 怒。俗话说，‘君子动口不动手’，今天您若要开了这个‘打戒’，是 不是要为我们今后打人作个示范？”

小济公的俏皮话，把围观的邻居都逗乐了。尹伯母呢，像被 人拨掉了气门嘴一样，嗤—地一笑，气全消了。 你看，我们学校的小济公多么可爱！

小学生作文我们的学校【篇9】

我们多少次幻想着新学校的模样，渴望着住进我们的新学校，而这一次次幻想不再成为虚伪，这一天，我们终于来到了梦寐以求的新学校。

新学校的墙壁是亮丽的橙色，给人一种清爽、鲜明之感，让人打起了精神。刚入学校，就看见了几排小树苗，它的作用是净化空气，增添绿色，让人眼前一亮。对着校门的是一座大楼，大楼中间有一个长方形的通道。大楼左边有3栋楼，分别是一号楼、二号楼、三号楼，我们的教室就在3号楼第一层、第七间。你们会看到那儿的门口矗立着五（7）班的牌子。一进教室最引人注目的是那个黑板。黑板分成几部分，跟其它黑板，截然不同。把中间2个黑板往左右侧推拉，就可以看到电子屏幕。这儿的窗户也不一样了，变成推拉型的，开窗户的时候不会“当当”响了。下雨天，雨水再也不会偷偷溜进教室来影响我们学习了。天哪。这是厕所吗？跟宾馆厕所一模一样。有门隔着，冲厕所随后一按就行了。门上的着色会提醒你有没有人，不用再像以前一样，挨家挨户的找了，方便极了。在走廊还有一台饮水机，一排都是按钮，上面写着温水或热水，让学生一按就可以喝到想喝的水。这简直就是高科技学校？

我爱我的新学校？方便新奇的高科技，让我们快乐没烦恼。

小学生作文我们的学校【篇10】

我们的学校是最宽敞、最美丽的学校。你不信？那就让我当一次导游员，领你看看吧。

我们的学校坐落在环城路的北面，政府第二干休所对门。

当你来到校门前就会看到七个刚劲有力的大字：辽宁省实验小学，这校牌是王震爷爷亲笔为我校题写的。

走进校门，首先映入眼帘的是教学楼。它共有五层，是黄色的，在太阳的照耀下放着金光。每扇窗户的下面都放着几盆花，正厅也放着好多盆花，夏天的时候各种花竞相开放，在校园里到处都可以闻到一阵阵花香。

教学楼的右边是少年宫和几座刚刚盖好的新楼。少年宫有两层，第一层是食堂，每天中午学前班的小朋友都在这儿吃饭。那几座新楼是老师的宿舍，我们的老师马上就要搬进新楼了。

教学楼的左边是一排大杨树。春天，一片片嫩绿的叶子长出来，远看好像一条条绸带；夏天，树上的叶子青翠茂盛，绿得像要淌下来；秋天，树叶纷纷扬扬地飘落下来；冬天，树上挂满了银条，格外漂亮。

教学楼前面是操场。操场是圆形的，中间是石子、柏油铺的，四周是土跑道，一圈200米。为了修这个操场，国家给拨了不少资金呢。

你心服口服了吧？那我的导游工作就完成了，欢迎大家到实验小学来参观。

畅想未来小学生作文700字系列

作文5000网相关栏目推荐：“畅想未来小学生作文”。

作文是一种体验，可以将酸甜苦辣尽在其中。经常写作文可以提高我们写作水平。好的作文可以体现我们的自身价值，如何让自己的作文眼前一亮呢？或许"畅想未来小学生作文"是你正在寻找的内容，欢迎阅读，希望你能喜欢！

畅想未来小学生作文(篇1)

今天是20xx年的最后一天，为了庆祝这个难忘的日子，晚上我邀请来几位同学，举行了一个小小茶话会.大家围绕着对 未来社会的发展展开了热烈的讨论。

一向快人快语的徐贞首先开了腔，她指着茶几上的书包 说：“如今我们的书包越来越沉，装的课本也越来越多，我最希 望能发明一种可随身携带的微型电脑书包，里而不仅输人了学校所有的课本知识，而且老师还能通过网络批改学生在上面所做的作业。” “对，我也一直这么想，”我接过她的话题说， “我觉得现在学校安排的课程不够科学，一个学生学习的时间 和精力是有限的，如果每门课程都让学生按部就班地从基础 学起，学习结朿以后什么都懂一点，可是什么又都不精通。这 样怎么能跟得上社会发展的速度，怎么能适应社会的需要呢？ 我认为今后一定要在教育方面有所改革，真正给我们‘减负’。” 我的话博得了一阵热烈的掌声。

“丁东，丁东……”有人按门铃。“谁？ ”我谨慎地隔着大 门问一句。“我迟到了！ ”原来是郭海珊。她“咯咯”笑着走了进来，说：“将来最好发明智能住宅，不仅仅是大门上安装上一个微型摄相机，是好人就放进来，是坏人就来个‘瓮中捉 鱉’，还应该有各种各样的替代人工劳作的功能……” “哈哈 ……”大家都给逗笑了。刘雪玲乘兴表演了一段舞蹈，跳完之 后她理了理衣服说：“现在眼镜有了‘变色镜’，手机有了 ‘变色 龙’，将来定也能研制出变色的服装，它不仅能随着所处环 境光线的强弱变色，而且还能根据天气的冷暖自动调节温度， 这样即使在寒冷的北方，人们也用不着身穿厚厚的棉衣棉裤了！ ” 也许是由于刘佳的住址距离学校较远，所以她对城市交 通的发展特别富有想象力。只见她不紧不慢地说：“我想谈谈 城市交通问题。现在各种车辆发展得越来越多，道路也越来 越拥挤，而且还出现了有关环保等方面的问题，因此，我认为， 应该从解决道路交通问题入手……”

夜色渐浓，我们的兴致也越来越高。新年的钟声即将敲 响，我们将伴随着钟声一同走进期盼巳久的20xx年……

畅想未来小学生作文(篇2)

“北京时间七点整，请您起床，请您起床……”在多功能枕头柔和的催促声中，我又迎来了新的一天。我穿上四季装(会根据气温变化调节保温性能)，走进“全自动洗手间”，站在“两面镜”前，我不仅可以瞧瞧脸是否干净，还可以看看后脑勺的头发是否整齐。嗯，发型还可以，只是脸部干太干净，于是我按了一下镜前的红色按钮，镜下方的一扇小门很快打开了，只见一只机器手托着一块热气腾腾的毛巾伸了出来。我洗好脸，只要将毛巾还给机器手，它就又会缩回去为我清洗、杀菌。洗漱完毕，我就到厨房准备早餐。厨房里不见油盐酱醋，也见不到煤气灶，这一切全被“大厨师伙食箱”代替了。我一按它的绿色按钮，伙食箱便伸出一只空盒子。我放进一块生猪肉和一个鸡蛋，再按下绿色按钮，盒子便又缩了回去。紧接着，伙食箱的顶上，伸出一个小话筒，我说：“红烧猪排、荷包蛋。”说完之后，我就可以去进行晨练了，

吃完早餐，我一看吋间也不早了，该去上班了，就按了一下大门内的黑色按钮，这样车库里的小轿车就开始发动.等着我驾驶着它到生态工厂去上班吧!

畅想未来小学生作文(篇3)

今天早晨，我坐在书桌旁，心里想着：未来的世界是什么样子呢？

我绞尽脑汁也想象不出来。想着想着，我不知不觉的睡着了。眼前显现出了未来的世界。

一切都平静下来了，我再抬头看这间屋子，跟原来完全不一样了，我穿着一件清爽的短袖，身体散发出了一股清凉的感觉，舒服极了。房子里的摆设和东西更让我吃惊，房子四壁贴着美丽的壁纸，四周都围绕着迷人的香气。因为这种壁纸可以让外面小花园里的香气吸进来，让房子里的异味排出去。我坐在沙发上，欣赏着着美丽的房子，这种沙发可以帮子衣服上的污渍和汗水给吸收完，还可以提高你衣服的舒适度。在这间房子里面有一个高智能机器人，他能帮你完成所有的家务和事情。假如你想喝一杯咖啡，你就可以按一下遥控器上的喝咖啡按钮，机器人就会毫不犹豫的去帮你倒一杯咖啡。

我们看完了家里，再到外面的世界走一走。外面的世界更不可思议了，所有的椅子都是悬浮的，还配置了按摩的功能，坐上去就有一种飘飘欲仙的感觉，舒服极了，在大马路是行驶的车也都是悬浮的，这种车排出的不是那种不健康的东西，排出的都是新鲜的空气。未来的垃圾桶就更离谱了，它有一种系垃圾的功能，无论是什么垃圾它都会把它们吃下去，而且这种垃圾桶还有一张自己排位的系统，假如你把可回收垃圾扔进了不可回收垃圾桶内，垃圾就会自己跳进可回收垃圾桶内。

当我美美的想着的时候，妈妈突然把我叫醒，我才发现这是一个梦。虽然这只是一个梦，但我真希望变成现实。未来的世界一定会比梦中未来的世界更美好。

畅想未来小学生作文(篇4)

我身处一个个闪着五颜六色的霓虹灯之中，一片迷茫。绚烂夺目的光是我一阵眩晕。

这时，一个身穿灰白T恤衫的女子匆匆走过，嘴里还在嘀咕着什么。我上前一步，正想问问路，可一股焦味扑鼻而来。那女子见身后有异常，她一转身，可把我差点下晕了……她的脸上除了眼俭和牙齿之外，其余全都是黑色！整一个炭人！而女子却更惊讶了：”孩子，你怎么不是黑的呢？”

我疑惑地问：“为什么要是黑色的呢？”

阿姨解释道：“因为人类不好好保护环境，破坏了臭氧层，人们没有了臭氧层的保护，紫外线和红外线就在地球上肆虐，现在，我们的地球一片炙热，我们因为没有保护好，才被晒成这样。”阿姨一脸的忧伤，“当我看到你的时候，觉得很惊讶，你为什么不是黑色的呢？”

“这里是什么年份？”我被吓出了一身冷汗，急忙问道。

阿姨说：3000年。

“嘶……”我倒吸了一口凉气，因为，人类太不注意保护地球啦！

阿姨安慰我：“没关系，大家正在重建家园呢！走，我带你到处瞧瞧。”

“走！”

很快，我就来到了一处地方：植树基地。我们走了进去，那里面到处是绿色，新鲜的空气使我的头脑神清气爽。“要是地球到处都是鸟语花香，那该有多好呀！”阿姨轻轻地叹了口气。

“冰架的融化使我们只有这一处生存的陆地，海水的袭击随时会来，要提前做好预防。”阿姨不无惋惜。

我霎时间感到一阵恐慌，忙问：“其他人呢？”“他们都住到海底了！哼！”阿姨不满的哼了一声，连地球都不管了！

“最后一块陆地要被淹没了！”一阵慌乱的声音从远处传来。“快，做预防工作！”阿姨拉起就跑进了一个泡泡里。

我虚汗直冒，汗津津的。

“喂！醒醒！”一个声音在叫我，我迷迷糊糊地睁开了眼睛——这只是一场梦！

看来，保护环境，是我们最重要的责任！我想。

畅想未来小学生作文(篇5)

20xx年的一个宁静的夜晚，我用手指着一粒棕色的种子 对妈妈说：“妈妈，我研制成了五彩水果树。”妈妈说：“什么？ 不就是一粒种子吗？ ”我急忙说：“它能在一棵树上结不同的水果，而且和平常水果的颜色是不一样的。”

第二天上学的路上，我把那粒种子种在花园里。不知不 觉地过了十二天，土里长出了一棵怪树。啊！原来就是那棵 五彩水果树。它有蓝色的苹果，黄色的葡萄，绿色的石榴，红 色的柚子，黑色的梨……一棵五彩水果树可以结一百个水果， 有二十个品种，每一种结五个，而且颜色与众不同。这可真是 个奇迹啊！

为什么会结出这样的怪水果呢？原来我把二十种水果的 口味提取出来，再把五彩维生素A、维生素B、维生素C等糅合 在一起注射在树种子里。最后放入CT电脑，把维生素调整一 下，全部过程只需三分钟。在这短短的三分钟内，一棵神奇的 五彩水果树就诞生啦！

现在，我们的每件衣服上都有一个米粒般的按紐，如果你 在外面玩儿的时候饿了，你就按一下按钮，这时候就会飞来一 个五彩水果树上的水果。

我在全国植物评比会上，屡屡夺冠，得到了最佳植物发明 奖的荣誉称号，因而一举成名……

畅想未来小学生作文(篇6)

在未来50年中，到处都布满绿色。

清晨，我漫步在街上，周围的空气清新，阳光明媚，绿树遍满马路两旁。马路上，人们为了保护环境，汽车十分稀少，代替它的是自行车。一座座高楼大厦并没有让空气受到一丝污染，反而让空气更清新，由于楼房的材料是树木，自然的树木做成的楼房不但外表很漂亮，而且还美化了环境。

回到家里，墙上是用口香糖纸、废纸、彩纸等东西摆出了各种各样栩栩如生的小动物。家中的装修主要都是以绿色为主。

塑料袋和电池也有相应的处理。没有人再卖塑料袋，人们把以前用过的塑料袋存起来，使用布袋来装购买的物品。用过的电池也没有人再到处乱扔，而是卖给电池厂，由电池厂加以改造，再卖出去。这样轮回利用，可以省下良多资源，也不污染环境。

森林里，人们也会砍树，不外每砍下一棵参天大树，人们都会栽下一棵新苗。不会再泛起乱砍乱伐的行为！不会让森林变成一片荒凉！

动物园里，没有人再乱扔垃圾，没有人再乱喂动物吃东西，他们早已熟悉到了自己的错误。你看，游客们在与小猴子握手，小猴子也顽皮地冲游客们做了个“鬼脸”，把游客们弄得哈哈大笑。你瞧，那位游客十分自觉地把吃完东西的袋子扔进垃圾桶，给其他游客树立了一个好榜样！

因为人类的悔不当初，所以50年后的今天才有了人类快乐健康的绿色糊口。有了绿色，才有了人类和动物之间和谐相处的日子。

但愿50年后的中国真的是这样！

畅想未来小学生作文(篇7)

未来与现在大有不同，表现在人们的衣、食、住、行等各方面。

未来的衣着和现在不一样。学生统一着“高科技校服”，这种服装是一种智能服装。它不仅能帮助学生解决学习上遇到的各种困难，还能全方位保证学生安全。穿上这种服装人落水时会自动产生浮力，使学生不会溺水；遇火灾有自动装置保护着装的人不被烧伤，就像《西游记》的金钟罩；遇到地震等意外事故也能保证学生不受伤害未来还有一种服装叫“闪移服”，穿上它能提高人们奔跑的速度，还有“蜘蛛服”，能让人们在墙上行走，还可以滑翔。专为冒险者打造。

未来的粮食和现在有天壤之别。科学家们把蔬菜、水果、蛋白质等人体需要的营养和能量提取出来，浓缩成墨水瓶盖大小的药片，吃一片就能满足一个人一天的营养和能量。给早出晚归或没时间做饭的人带来极大的方便。

未来的房子和现在相比真是天差地别。房子可以像折叠伞一样根据人的多少进行收放，家里来了客人，经过调节把收缩的房子放出来供客人住。人们出去旅游了，可以把房子收成一个规则的立方体，体积小了，但重量没有减轻，房子收小后既可以防灰又可以防盗。未来的房子防御自然灾害的能力特别强，屋顶和房梁都采用超轻材料，就算是破坏性极强的地震使房屋倒塌了，也不会造成人员伤亡。洪灾来临，人们按动特殊按钮房子就会带着家人腾空而起，极大地避免人的生命和财产受到伤害。

未来，人们在土星开发出属于人类的第二个星球。在那里建立了工业区、农业区和商业区。未来的人们很注意保护环境。工业区排放出来的废水、废气、废渣等都有自动化处理系统进行无害处理。因此，那里空气清新，水体洁净，街道看不到任何垃圾。农业区为整个地球的人们生产绿色农产品。土星所有生产的生活用品都聚集在商业区里，任何人都可以乘坐宇宙飞船来土星旅游观光并购买生活用品。

未来的地球不再进行生产,人们只是加大植树造林的力度。地球不再使用任何农药和化肥。地球真正成了绿色星球。人类不再伤害野生动物，未来的地球是各种动物和人类共享的天堂。

这就是人类的未来，人类的未来多好啊！

畅想未来小学生作文(篇8)

xx年后的我已经31岁了，是一个公司的老板，带着一个万能机器人回到了久别的故乡，那里的一切事物都变了。

我先看到故乡以前的土路都变成了石子路，路两边都种满了树，路上的汽车也不在排放尾气，空气变得非常清新让人觉得很舒服。再往前走一排排整齐的楼房映入眼帘。来到我以前住的地方，这里的平房已经不见了，也变成了高楼大厦。以前的小树林变成了一个环境优美的娱乐场所，那里非常热闹，有许多人在那里悠闲的散步。看完了这些，我来到了我以前上学的学校，这里的门消失了，墙上出现了一个声音感应器，你只要向这个感应器说你要去那个班，你就会立刻站在那个班门前。学校里有一个图书馆，里面都是一些对小学生有益的一些书，图书馆有一个图书机器人，你要想看什么书，和它一说，它就帮你找找了。图书馆旁边是体育馆，体育馆里有单杠，杠铃，跑步机学校的操场非常平，小花园也变成里大花园，大树也长高了

我希望未来真的能变成我想象中的那样。

畅想未来小学生作文(篇9)

我国是个农业大国，现在正处于发展中国家，工业化水平与其他国家虽也有差距，未来的国家是怎么样子的呢？让我一起去看看吧！

我遨游在未来的世界之中，这无非是心灵的享受，在我眼前的出现了一个完全工业化的国家，但是环境很不错，车辆犹如车水马龙一般的排开，在车后原来有一个废气洁污的清洁器，大家一样知道汽车尾气是破坏大气的之一，天是那样的蓝，云朵是那样白，我流连于这个美丽的地方儿，都不想再离开了，高楼大厦挺立于四周，车辆川流不息，绿树成荫，给予了我一种心灵的进化，心儿受到了升华，便像插上了一双翅膀，融入于了这个既美丽而又充满科学的地方。

我接着走着，发现一路都有中国红，“这不会是中国吧？”我怀着半信半疑的心理接着走着。

我看到了一位身着唐装的人，问他们这里是哪。而回答是——中国，我的心似乎要像火山爆发一般，快要崩裂，我太激动了，我们中国并非很弱，而是很谦虚，为自己扎深基础，像大树一样深深的扎根与土地，他深深打实人民群众阶级的基础，这样是稳固的。中国像一只百年不飞、不叫的大鸟，不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

我为是中国人而自豪，中国的潜力瞬间爆发了出来，惊动了世界各地，惊动了整个地球。

我遨游在这个熟悉而又陌生的“中国”，节能减排已经成为了人民的良好习惯，中国人民意识不断提高，无疑是中国宝贵的“财富”，着不同于任何事物，是一生的、永恒的财富。

一提到未来，人未免会过多感慨，未来是美好的，而未来的历程是艰辛的，我们要努力学习，一起与祖国奋斗，“......少年独立则国独立，少年富强则国富强。”少年是祖国的未来，我们要不惜辛苦，建设我们美丽的未来，建设我们祖国美丽的未来，未来在我们手中，祖国在我们心中，我们要将祖国建设的更美好，祖国是我们的一切，祖国的未来也是我们学生、以及公民的未来，我们要携手共进，一同进步，把握今天，创造明天，畅想祖国那美好而又强大的未来。

愿祖国更加美好，更加繁荣昌盛！

畅想未来小学生作文(篇10)

清晨，我漫步在武汉街头，机器人已经把地面打扫得干干净净。路是自动的，要是你站上去，马路受了震动，它的 感应系统马上将信息传送给主机，很快在马路上升起一个微 型电脑。然后，在电脑中输入你要去的地力，这条马路就会飞一般地迅速把你送到。如果下雨的话，它还会自动升起一个 雨篷，给你挡雨……

你一定会问：“汽车都到哪儿去了？ ”告诉你吧，这里设了地下通道，汽车都是从通道中“飞驰”而过的。橘子汁代替了汽油，走到地下通道里，就像走在橘子林里一般，再也不用扣 心空气污染了。而且，连晕车的老人、小孩也一个个精神焕发。 所以，人们把这种汽车叫做绿色汽车。马路两旁是一座座街 心花园，一块连着一块绿茵茵的草坪、四季常青。踩在上面， 就像踩在地毯上一样，真舒眼啊！草坪中间是一个大花坛，花坛里开着不同颜色的花；草坪周围是一片树林，郁郁葱葱，在 阳光照耀下，就像绿丝绸一样。花园里蜂蝶欢舞鸟歌唱，一派 生气盎然的景象。

嗖！嗖！嗖！这是仆么声音？哦！原来是几个人坐着电 脑遥控的飞毯在上空盘旋若。于是，我也买了一块飞毯。我驾驶着飞毯东逛逛，西瞧瞧。全城都是现代化设备，我还看见一群外星人，他们是来武汉参观的。我请他们坐上飞毯，游览 武汉的风景区。我按了飞毯上的一个电钮，飞毯一下子变大了许多，飞毯经过东湖，我看到东湖风贵区游人如织，湖水淸 澈见底，湖里鱼肥虾美。

我们來到汉阳公园。这里有恐龙、美人鱼、长毛象……我们用语言对讲机与动物们聊天。我还认识了一只叫莉莉的小 恐龙。商场成了游戏城，人们购买东西只要在电视上选好，商 场就立即派机器人给送过来。

闹钟响了，铃声把我从梦境中拉回到现实。我觉得我的 梦想一定会实现。到那时，未来的武汉一定会比我梦屮的武汉更美好。

我吃完早饭，背起书包，满怀信心地向学校走去……

小学生诗歌作文系列

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？小编经过整理，为你编辑了小学生诗歌作文系列，更多相关内容请继续关注本网站。

小学生诗歌作文 篇1

我们曾在一起２１９０天

我们曾在同一个教室上课

我们曾共同外出旅游１２次

我们曾一起笑，一起哭，一起玩，一起唱歌，一起上课，一起。

但这些，都即将成为我们的过去

看，４９颗不同的心灵

看，４９个不同的愿望

看，４９个不同的面貌

他们都深深的印在我们的脑海中，永志不忘。

我们６年来的童年时光，就像是个放映带

这个放映带正在播放最后的影像

１秒、２秒、３秒。

放映带正在迅速地放映中

也许，现在我们还不懂得珍惜，珍惜相遇的每一秒，每一刻，每一钟

如果今天是毕业的最后一天

如果是放映带放映的最后一天

我们还不懂得珍惜吗

其实，我们不用等到最后一天

我们从现在开始就要好好珍惜

不要浪费放映带每放映的每一秒

牢牢记住我们的笑声，我们的声音，我们的面容。

我想放映带能重新倒流

让我的童年重新开始

让我再好好记住陪伴我年以来度过那么多难题的朋友

还记得吗

二零一二年的教师节是什么样度过的吗

还记得吗

六一是什么样一起度过的吗

还记得吗

上数学课时的欢笑吗

还记得我们之间的欢笑快乐吗

在毕业那天

我们不掉眼泪

用我们最真诚的笑，最后一次互相道别

最后一次说声再见

最后一个拥抱

最后一次握手

最后一声。道别

还剩下１月零９天

时间在飞讯留失

好好珍惜每一天，每一位同学吧

也许以后再见，已经成为梦了

小学生诗歌作文 篇2

告别母校诗歌题目：拍下的，是；留下的，是情谊

－－－－－－－－－－－－－

三月走了，迎来的是四月；

时间走了，迎来的是毕业。

挥手离别的一刹

有的是叹息；

告别母校的瞬间，

有的是惋惜；

拍下毕业照的一刻，

有的，不仅是，更是情谊。

系好了红领巾，

不再嫌不好看；

穿好了校服，

不再嫌太单调；

手与手紧牵着，

不再嫌是敌是友。

战争，

在这一刻停止了硝烟，

留下了笑颜；

疏离，

在这一刻烟消云散，

留下了亲密；

时光，

在这一刻戛然而止，

留下了回忆。

坐在，

静静的聆听最后一课；

坐在，

不再随意的大吵大闹；

坐在教室，

不再嫌它的过于燥热；

坐在教室，

只剩红着的眼眶。

当初的不懂，

是因为没有体会；

如今的不舍，

是因为情到深处；

涌上心头的，

不是针锋相对，

恰恰是那，

离别的伤感。

说好的不哭，

可谁又能做到？

说好的不走，

可谁又能遵守？

说好的再见，

可谁又能说出？

说好的离别，

可谁又愿意？

拍毕业照的瞬间，

我们是欢笑着的，

因为想留下，

最甜蜜的回忆；

说再见的那一刹，

我们是哭泣着的，

因为想一次，

放肆地倾诉。

拍下的，

那是回忆；

而留下的，

那是情谊。

一起长大的约定，

我们依旧在的；

一起欢笑的时光；

我们依旧记的；

傻傻的，

我们再见，

别哭了，

因为那是再次遇见的前提。

小学生诗歌作文 篇3

我多想长大

每天，

妈妈的唠叨总在耳边响起：

你小小年纪总要懂点事吧？

这么淘气，这么顽皮，

你什么时候才能长大？

妈妈：

我多想长大！

长大了，

礼拜天我要美美的睡个懒觉，

不用早早的离开温暖的被窝，

去培训什么英语、作文、舞蹈。

妈妈：

我多想长大！

长大了，

夜晚时我要随意调换电视频道，

不用担心时针会指向九点，

第二天还会上学担心迟到。

妈妈：

我多想长大！

长大了，

网吧里我要尽情的游遨，

不用去管脑袋会不会疲劳，

眼睛吃不吃得消。

妈妈：

我多想长大！

长大了，

玩具城里我要玩够所有新鲜。

平时不愁花掉父母多少辛苦钱，

钱包会不会突然空欠。

妈妈：

我多想长大！

长大了，

下雨天我还要奔跑在林间小道上，

不用害怕泥水会溅到我身上，

弄脏衣边、浸湿裤脚、心情沮丧。

妈妈：

我终于长大了！

长大后才明白学好本领才重要，

明白了儿时的想法是多么幼稚可笑，

祖国明天的宏伟建设中，

正等着您的儿子忘我无私的奋斗。

妈妈：

谢谢您！

正因为有您的唠叨，

儿子才明白了肩上的责任！

才会有光辉灿烂的明朝！

小学生诗歌作文 篇4

拍下的，是回忆；留下的，是情谊

－－－－－－－－－－－－－

三月走了，迎来的是四月；

时间走了，迎来的是毕业。

挥手离别的一刹

有的是叹息；

告别母校的瞬间，

有的是惋惜；

拍下毕业照的一刻，

有的，不仅是回忆，更是情谊。

系好了红领巾，

不再嫌不好看；

穿好了校服，

不再嫌太单调；

手与手紧牵着，

不再嫌是敌是友。

战争，

在这一刻停止了硝烟，

留下了笑颜；

疏离，

在这一刻烟消云散，

留下了亲密；

时光，

在这一刻戛然而止，

留下了回忆。

坐在教室，

静静的聆听最后一课；

坐在教室，

不再随意的大吵大闹；

坐在教室，

不再嫌它的过于燥热；

坐在教室，

只剩红着的眼眶。

当初的不懂，

是因为没有体会；

如今的不舍，

是因为情到深处；

涌上心头的，

不是针锋相对，

恰恰是那，

离别的伤感。

说好的不哭，

可谁又能做到？

说好的不走，

可谁又能遵守？

说好的再见，

可谁又能说出？

说好的离别，

可谁又愿意？

拍毕业照的瞬间，

我们是欢笑着的，

因为想留下，

最甜蜜的回忆；

说再见的那一刹，

我们是哭泣着的，

因为想一次，

放肆地倾诉。

拍下的，

那是回忆；

而留下的，

那是情谊。

一起长大的约定，

我们依旧在的；

一起欢笑的时光；

我们依旧记的；

傻傻的同学，

我们再见，

别哭了，

因为那是再次遇见的前提。

小学生作文简短系列

通过作文的训练可以锻炼学生的文字表达能力，优秀的作文会成为学生们写作的参考素材，你现在是不是开始动笔写作文了？呈上“小学生作文简短”的精华读物不容错过，更多信息请继续关注本网站！

小学生作文简短 篇1

星期天，天气晴朗，阳光明媚。我拉着妈妈的衣袖，求妈妈带我上街。妈妈见我写完作业了，就同意了。我高兴得一下子跳起来。

我拉着妈妈的手蹦蹦跳跳地走在街上。突然，我发现路边有一大群人。我也凑过去看热闹。只见中间地上有一个小女孩晕倒在那里，很久了也没人去扶她。有的人就当没看见似的，有的看了看就又走了，还有的人口里说着：小女孩晕倒了！但他也不去扶。　

这时，一位阿姨走到小女孩的身边，摸了摸小女孩的头，自言自语地说：没发烧！天这么热，一定是中暑了。一位老奶奶挤到跟前，问那位阿姨说：她怎么啦？阿姨说：这位小女孩中暑了。老奶奶忙回家取来一杯水。不一会，又来了一位老爷爷，问她怎么了。阿姨告诉他说中暑了，老爷爷忙去买来一瓶中暑药。过了一会儿，小姑娘终于醒了。阿姨问清了小姑娘家在哪儿住，就用自行车推着小姑娘走了。我看见小姑娘坐在车上，脸上挂着感激的笑容。　

这件事发生在今年的夏天，已过去好长时间了，可我至今仍记忆犹新。那天，我也没去扶那位小女孩，我心里一直感到很惭愧。通过这件事我明白了一个道理：人和人之间要有爱心，对有困难的人要伸出援助之手。我一定要把那位阿姨、老爷爷、老奶奶作为我学习的榜样。　

白城孙昊然的语文老师的评语：小作者不但是一个细心的孩子，还是有心的孩子。虽然这一次没有主动帮助别人，可也有不小收获。　

小学生作文简短 篇2

悄悄地春女孩走了，夏姐姐披上好看的裙子摇曳而来。大家都换上了清凉的夏季服装，大家又开始了愉快的暑假。

暑假的1、天，母亲带我去乡下姥姥家玩，一路上车窗外面绿树成荫，知了在树上欢快的叫着，鸟儿在天空中自由的飞来飞去。不一会大家到了姥姥家住的那个村庄，路边是一片片的瓜田，田里的西瓜又大又圆，黄金瓜黄灿灿的，就象一片片的金子撒在田里，看得我口水直流，真想去咬上一口。

到了晚上大家一块在屋外乘凉，天上布满了亮晶晶的小星星，一眨一眨的好象在跟大家说悄悄话。路边的草丛里有一群萤火虫一闪一闪的飞来飞去，好象在给路上的行人打灯笼。农田里的青蛙呱呱叫着，仿佛在开一场演唱会。

在乡下住了大半个暑假之后，我又回到了城里。回城那天下了一场大雷雨，雷雨过后天空出现了一座五颜六色的彩虹桥，远远的挂在天边好看极了！

这真是个七彩的夏日！漂亮的夏日！

小学生作文简短 篇3

森林里，狮子大王召集所有动物开展运动会。

大象举重开始了，一头头大象排着整齐的队伍出场了，它们的实力非同凡响。到了最后一头大象，它卖力的把最重的树抬了起来，所以举重的冠军就是它了。

豹子赛跑开始了。当砰的声音响了，一只只豹子飞快的向前跑着，快到终点了，豹子向终点冲刺，最后的结果是第一只豹子最先冲向终点，豹子赛跑的冠军就是这一只豹子了。

猴子爬树比赛开始了。一只只猴子飞快地往树上爬，又飞快地爬下来。一组组的轮着，最后还剩下四只猴子，它们四只开始更激烈的比赛，最后变成了两只猴子，它们俩用极速冲向终点。最后，第二只小猴子获得了冠军，它高兴地跳了起来，一跳离地面三尺高呢。

还有很多比赛，比如小鱼游泳，袋鼠跳高······

小学生作文简短 篇4

不知道暑假快乐与否，不知道你我并存与否，我只知道我的压力大与快乐!不是我不知足，的确我每天都可以玩电脑，但我不想要这些。我想要快乐!快乐!快乐!快乐!快乐!快乐!快乐!

我的生活常常是一个人，一个人玩;一个人看书;一个人游戏。我明白父母的难处，渐渐的我想开了，想懂了父母是为了我，才日夜奔波的。而我不能明白他们的心，反倒挖苦他们?我到底算不算人啊?

我想过了，不过是困难还是快乐和幸运，这都是一种恩它将让你变得坚强，懂事，快乐和懂得感恩!

去感恩你身边的一切艰难和险阻吧!它们都将成为你的大恩人!

用微笑面对生活吧!把心放开，让它解脱!!!!!!!

小学生作文简短 篇5

我小时候生活在姥姥家，姥姥关心我呵护我，始终不逾。后来我跟父母到了内蒙古，他们早出晚归，总把我锁在家里，姥姥知道后着急了，她千里迢迢赶去了。那以后，大漠风尘，暴风雪夜，常伴我左右的就是姥姥。她的爱就象寒夜中的一盏明灯，让我的心灵充满了温馨。

姥姥是农村的，一生坎坷不平，十五岁就嫁给了头一个公公。她爱公公，爱她们的家，勤勤恳恳，任劳任怨，总是把家里打扫的一尘不染，村里人都夸她是好媳妇。后来公公不知得什么病去世了，留下了姥姥和两个女儿，那时姥姥才二十出头，她勇敢地撑起了家，一直到解放。

组织上关心姥姥，给她找了人家，几年过去,姥姥又有了三个儿子一个女儿。虽然很苦,但是姥姥觉得为了孩子，苦也苦得其所，眼瞅着孩子们快长大了，却忽传恶耗，二舅在铁场淹死了。

就在姥姥还没有回过神儿的时候，公公因为输液去逝了，不敢想的是二年后小舅也死了。

姥姥是怎样过来的，可想而知。我亲历的是小舅的事。

记得我家里突然去了许多人，姥姥的母亲也去了。她们都担心，怕姥姥得知会不行，可姥姥还是昏过去了。大家围着抢救，我从腿缝间挤了进去，透过眼泪，我看见姥姥面色如土。悲痛，凄伤，委屈突上我的心头，哇地一声我大哭起来，姥姥被我惊醒了。

第二天姥姥不见了，大家急得到处找。我象是有预感，一口气跑到了烈士陵园，听到有人哭，过去正是姥姥，她趴在石头上，浑身杂草，双手扣抓着泥土：“为什么？！老天爷，你这样对我……”姥姥悲痛欲绝，我也跟着哭了。

姥姥要回老家，我舍不得她走。眼泪模糊的我，拉着姥姥的手，低着头流泪，姥姥拖着单薄的身体向我招手，脸上带着苍白的微笑。

回去后，姥姥年年给我捎口里馍，说吃了可以一辈子平平安安。我十五岁时，她就问起我的婚事，说一定要给我找个好媳妇，全家人为她笑成了一团儿。而我也感到了自豪和欣慰，她使我感到灵魂从不寂寞。

去年寒假，终于有机会回去看姥姥了。刚到家，楼上楼下都找不到姥姥，我预感是在地里就往地里跑，跑着跑着，看见了姥姥正是在地里。我站在姥姥身后，看见她正认真地把一根根菜苗扒开，仔细地把杂草锄去。一时间我明白了，不怪姥姥让要饭的到家里吃饭，也不怪姥姥天天种树种菜，原来姥姥是把全部身心交给了这片土地，不正是象姥姥这样的人构成了我们的世界吗？

夜晚，姥姥把一床崭新的被子紧靠她的被窝为我铺下，我躺在暖融融的被窝里，听姥姥讲着我儿时的故事。我似乎又回到了幸福的童年时代，又畅游在那甜蜜温馨的涟漪中。

小学生作文简短 篇6

拾起那大树下一片片落叶，仔细观察，一整片叶子成灰棕色的状态，还哟有个小点，那是虫子咬的几个小洞，整个身子皱巴巴的，上面的纹路十分清晰，没有一丝生机叶片，十分的干，一捏就碎，但仔细一闻，还是有一点清香。

看着这样的枯叶，我想起在这个春天时，地上的落叶还是刚刚发芽，嗯，才是那么一点点大，可是到了秋天，他都已经飘零了，时间过得可真快，到了冬天，那树枝上就没有一片叶子了，所以说啊，时间匆匆，一定要珍惜，就像关汉卿所说的，花有重开日，人无再少年。

以前，妈妈啊，经常会到山上拿叶子沾上胶水，任我随意拼凑。时间过得真快了，虽然我还是一个小孩子，但是呢，已经不是有童年的那种纯粹感了，是啊，明日复明日，明日何其多，时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。看着眼前的这一片落叶，我不禁想起了暑假里的我看书不愿意多看一个字，今天能少一少一点就写少一点，我就像一只蜗牛一样。慢慢地走，时间却流失得很快，一转眼，一个暑假就过去了，我学到了什么知识呢?我又懂得了什么呢?别人在拼命地跑，而我游手好闲。只有珍惜现在的时光，多看几页书，多写几页字，让自己的时间充足起来，这样花的时间就是有意义的，你才能追上超越你的人。

看着地上的落叶，你该明白，叶子终究还是灰绿，但是时间一去不返，是不能回头的，即是节约时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，也即等于延长了一个人的生命。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我们应该珍惜时间。

小学生作文简短 篇7

我的家乡二十年后已经是一个天空蔚蓝、空气清新、高科技、高环保的城市了。

一栋栋高楼大厦都是用新型环保、智能化材料制成，每家每户都装上了智能化控制设备，我们所住的房屋不但防盗、防风、防雨、防震，还会随着季节的变化调整室内的温度，它不仅能保护我们居住的安全，还使我们居住的环境更舒适。

道路上行驶的汽车已经不再排出又黑又臭的尾气，在这里你已经看不到加油站，所有的汽车都采用了太阳能转化动力装置的智能系统，不需要人们驾驶，只要坐在车上，输入目的地，车速会根据道路情况自动调整，它会安全平稳的送你到达所要去的地方。

这就是我二十年后的家乡变化的一部分，希望你能来到我的家乡，还有更多的变化等你来发现！

小学生作文简短 篇8

1、爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6、诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

此外，补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。还增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。

小学生作文简短 篇9

爸爸爱我，而且爱得很浓很浓！——题记

一直以来，我总觉得爸爸对我很冷淡，尤其做了错事后，就会狠狠地惩罚我。可是上周二的事情，终于让我明白：爸爸是很爱我的。

那天中午，我忽然就觉得头很晕，回家一点食欲也没有。爸爸知道后，马上请假回来，一见到我，便摸摸我的额头，摸摸我的手，一脸的焦急！然后便开车送我去医院，在路上反复地问我：“儿子，头还晕吗？想呕吐吗？身子感觉冷吗？”医生刚检查完毕，爸爸就着急地问：“怎么样？严重吗？”医生摇了摇头，亲切地说：“不严重，有些感冒，吃点药，回家再好好地睡一觉就没事了！”爸爸听了，脸上露出了欣慰的笑容，连忙拿过医生开的药方，买了药，给我服下，回家还灌好热水袋，陪着我好好地睡了一觉。等我醒来，爸爸已经烧好了稀饭，端到我床前，还一口一口地喂着我吃呢！一瞬间，一股暖流涌遍了我全身！

原来爸爸很爱我很爱我！

小学生作文简短 篇10

一天，小明一个人在家专心致志地画画。突然，传来一阵敲门声——咚咚咚！咚咚咚！

小明走到门后问：“谁呀？谁在外面？”一个好听的声音从门外传来：“我是你爸爸的朋友。你爸爸把东西忘在家里了，让我过来取。”小明心想：我该怎么办呢？妈妈说过陌生人是不能给他开门的。他焦急地在屋子里转来转去，忽然看见放在桌子上的电话，心里有了办法。他拿起一条小凳子放在门后，爬了上去，然后大声地说：“你等一下！我先给我爸爸打个电话！”小明通过猫眼看见门外的那位叔叔匆匆忙忙地走了。小明心想：他一定是坏人，不然怎么会走了呢！

晚上，爸爸妈妈回到家。小明兴奋地和爸爸妈妈说了事情的经过。妈妈夸赞说：“我们的小明真聪明！”小明高兴地笑了，心里想：我明天上学一定要告诉我的同学这件有趣的事情，告诫他们一个人在家千万不要给陌生人开门！

小学生作文关于秋天700字

《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，知道怎么写具体的心得体会内容吗？请阅读由小编为你编辑的小学生作文关于秋天700字，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

小学生作文关于秋天【篇1】

秋日的清晨，我来到校园，首先映入我眼帘的便是一棵棵高大粗壮的香樟树，它们身穿绿色的服装，昂着头，挺着胸，保卫着校园。在香樟树苍劲的树枝上长着无数片墨绿色的叶子，还夹杂着几片淡黄色的叶子。风一吹过，会发出“沙沙”的响声。或许你没发现，在万绿丛中还隐藏着一颗颗可爱的果子，它们粒粒饱满，像一张张惹人喜爱的笑脸。

俗话说“桂子花开，香飘十里”在我们的校园里也盛开着许多的桂花，她金黄色的花朵一丛丛，一簇簇的紧挨在一起像亲密无间的好伙伴。她虽然没有玫瑰的娇艳，也没有迎春花的可爱，但她静静地散发出她的幽香，惹得小蜜蜂都来采蜜。

在草坪上，到处都能看见梧桐树的树叶，黄的、绿的。远远望去，好像一块树叶编织的地毯。这应该是秋姑娘怕大地冻坏了，特地为它盖上了一条被子。走在上面，脚下不时传来“嚓嚓”的声音，这是秋天中最美的声音。我蹲下身捡起一片梧桐树叶，它大部分已经黄了，仿佛经历过许多沧桑。我望了望梧桐树，它仍撑着黄绿色的大伞，静静地站着。

“铛铛铛”下课铃响了，嬉戏声立即打破了宁静的校园。有的同学，在花坛边，捡起几片落叶，带回家做书签；有的同学，采一些桂花，放在铅笔盒里；有的同学，在草坪上嬉戏玩耍，多开心呀！

我喜欢美丽的秋天，更喜爱秋天的校园。

小学生作文关于秋天【篇2】

秋姑娘来了，秋姑娘来了，秋姑娘的脚步陪伴着我们，近了，近了，秋姑娘来了，秋姑娘来了！

秋姑娘一来，小朋友们就开始在地上捡落叶，给自己创造皇冠。秋天一来，大树就开始掉落叶，从远处看起，大树就像一个个人站在那里一样。秋姑娘一来，田地里的庄稼就成熟了。我的大脑里出现了一个关于秋天果实的成语，这个成语就是：果实累累。秋姑娘一来，大街上的人们就会穿的衣服更多了。秋姑娘一来，大树的叶子就会变成金黄色的。秋姑娘一来，天气就会变得更冷了。

秋姑娘是善变的，她是萧瑟的。秋风凛凛的吹着，不似春日的温和，也没了盛夏的燥热，人们都受不了这突然而至的寒冷，裹起了围巾。街道上的行人越来越少，路边的小猫也蜷缩到了角落，高大的枫树没精打采的伸展着枝角，叶片纷纷的洒落。她还是是深情的。既有落叶归根的无限眷恋，也有旅人在外的深深思念。一片叶子，在风中旋转、落下，本就结束了它的一生，而偏偏它的深情，让它落红不是无情物，化作春泥更护花。

秋天的风吹在我身上，真是舒服极了！我的大脑里出现了一个关于秋风的成语。这个成语就是：秋风习习。我爱秋天，因为秋天是收获的季节，也是一个充满淡雅的季节，就像是一杯香茶，让人越喝越有味道，你们喜欢这美丽迷人的秋天吗？

小学生作文关于秋天【篇3】

这几天小区里的大树都被锯掉了低矮的枝杈，院子里一下显得明亮了许多，宽敞了许多，空旷了许多，辽阔了许多，荒凉了许多。阵阵秋风从树的高处刮下来，凉凉的吹到脸上、身上、心上，让我想起了故乡的秋天。

可是故乡的秋天在我心里却像众多的落叶一样，一片深似一片。

这一刻，我看到了故乡的大山，那生生不息的柿子树，看到了缕缕炊烟，像一条条线牵住了游子的.脚步。

我看到了故乡的河流，冷冷的河水与石子做着亲昵的动作，溅起浪花无数，三三两两的洗衣女蹲在河边，手拿棒锤敲打衣服的声音合着欢快的笑声随浪花漂走了。

我看到了故乡的老屋和门前的核桃树，屋檐下柿子是金红色的、玉米是金黄色的、朝甜椒是火红色的，像极了庄稼人红红火火的日子。

我老了吗？思乡的情绪总是在秋日落叶的夕阳里显得那么温暖，像家乡黄昏后的土炕，那红色的火苗成了我们唯一的依恋。

落叶归根，是什么让你隐姓埋名？是什么让你远去他乡？我们用了一生的时间去争取财富，却很少有时间享受自己的心情；我们的房子越来越大，在家的时间却越来越少；我们征服了外面的世界，对自己的内心却知之甚少。

秋天就是这样，把游子的思绪像落叶一样纷纷吹落，把对故乡的思念挂在了心头。让我们因成长而思念，因回顾而温暖，因寻找而归来。

所以我们一辈子都希望走在回家的路上，哪怕是去天堂。

小学生作文关于秋天【篇4】

秋天到了，天更蓝了，空气更清新了。秋风姑娘不仅吹熟了丰收的果实、庄稼，而且让原本苍翠、油绿的树叶变得五彩缤纷。

秋风乍起，一些树叶纷纷扬扬的飘落下来。有的像美丽的蝴蝶在翩翩飞舞；有的像舞蹈演员在轻盈地旋转着；有的像降落伞一样飘飘悠悠。这些树叶落在地上，像给大地铺上了金毯，又像给大地穿上了金黄的毛衣，踩在上面软绵绵的，还不时发出“咯吱咯吱”的'响声，它们落下来是为了让明年春天长出更美的嫩叶，真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”呀！

我正在海滨公园里观看这美丽的落叶，忽然，一片椭圆形的像小扇子一般的叶子落在我的身上，又滑到了地上，我转过身去，捡起这片叶子，细细地端详着，才发现这是一片榕树叶子，它长得很匀称，从叶柄分开的脉络，犹如黄河分了许多支流，再由支流分成许多小河。那金黄金黄的叶子，叶面上有一小块一小块的褐色斑点，真像一个金黄的盘子里镶着无数颗褐色的宝石。我又看了看大榕树，从远处看像一朵巨大的蘑菇，又像一把大伞，树根像几条大蟒蛇盘在一起，树干粗壮。树枝弯弯曲曲，像条条绳子伸展开来，树枝下的须根垂得很直，像老爷爷的胡子，还像女人的长发。叶子有些深绿色，有些浅绿色，有些微微发黄，可还顽强地挂在树枝上。

我接着向前走看到前方有一片绿云，我觉得奇怪，就跑了过去，跑到“绿云”下面，我才发现这是一棵皂荚树，皂荚树看上去柔美，又是绿色的，怪不得看上去像一片绿云呢，它的树干也很粗壮，样子不次于榕树，相比起来皂荚树更美，它的叶子跟含羞草差不多，小小的，由一根茎把十几片小叶子连起来，如果不知道的人还以为是含羞草呢……

我看得入了迷，正是这多姿多彩的树叶，装点着绚丽多彩的秋天。我爱秋天，更爱这装点秋天的树叶。

小学生作文关于秋天【篇5】

金秋时节，秋高气爽，景色宜人。这正是出去玩的好时节，我经常和我的爸爸妈妈一起去公园玩。

在公园里，我们偶尔能看到一些叶子像金黄色的蝴蝶一样不紧不慢地落到地上;花儿无力地垂着头;我们还能看到在枝头上有一些红彤彤的果子，像一个个喝醉了酒的大汉。

天气凉爽了，公园里的人也随之越来越多了，大家脸上都露出了欢快的笑容。有人在草地上欢乐地追逐着风筝;有人在山坡上飞快地骑车，还有人在悠闲地散步，真热闹啊!.

我们在草坪上野餐，享受秋天美味的果实，酸甜的桔子、脆脆的枣子让我们尝到了秋天的滋味。这时吹来了一阵风，吹走了夏天的炎热，吹来了秋天的凉爽，让人精神百倍。我们来到石桥上，看着桥下那静静流淌的河流，我的心顿时也平静了许多。我们又来到竹林里，看着别的植物都已经枯萎了，竹子却还生意盎然，我不仅对竹子表现出来的坚强品质肃然起敬!我也要像竹子一样，克服生活中的重重困难。

秋天真美丽呀，我喜欢秋天!

小学生作文关于秋天【篇6】

不知从什么时候起，清晨冷了起来，这大概是秋天与夏天争夺的结果吧——秋天毫不费力的夺走了清晨和黄昏。

大清早，我刚走到院子里，就听见“梆，梆，梆。。。。。。”响亮的竹打声，准是邻村李爷爷又来卖豆腐了，天这么清冷，李爷爷照来不误，我打心眼里敬佩这些勤劳朴实的乡亲们！

老天爷的喜怒哀乐就是天气。早上这么清冷，;老天爷的脸色肯定也不好。我好奇地望望天，果然，天上混沌一片，往日那些成块的云今天都奇怪地散开了，就像给老天爷蒙上了层面纱，本来蔚蓝的天空这会却铁青着脸，只是从天边上发现了一抹红霞，像是被蜡笔涂出来的，很轻很淡。可它却是太阳的使者。

太阳呢？我跳起来，越过围墙的阻隔，看到了它！

太阳刚刚从地平线里拖出来，像是浴火重生的金乌，前半身已是光芒万丈，下半身还带着浴火未尽的火红烈焰，它是新生的，它是蓬勃的！

让我们再看看天空另一端的月亮吧，虽然还有丝毫的光亮，可是夜间陪伴他的星星都去迎接太阳了，只剩下它孤零零的一个，又饱受着天狗的侵袭。。。。。。

我的视线换了一个角度，落在我家的屋顶上。我惊奇地发现，有两只不知名的鸟儿站在屋顶上，见到它们非常奇怪，又暗暗嘲笑自己的孤陋寡闻——十几年来，我只认识麻雀、燕子和大雁！只见这两只鸟肚子挺得鼓鼓的，翅膀又宽又大，灰黑色的羽毛覆盖全身。这两只年像是母子，较小的一只不断地撒娇，旁边那只大的细心地帮小的梳理羽毛。。。。。。正当我沉醉遐想之时，两只鸟纵身跳下屋脊，一转眼不见了。

一片凄寒的叫声，一排“人”字形的队伍，那是大雁正在集体南迁，“人”字形饱含着互相鼓励，关爱之情，这正是它们成功迁徙的原因吧！跟大雁的团结关爱，优雅高贵相比，咱本地这些土生土长的麻雀可就差的太远了！

一群麻雀正窝在石榴树上，在那唧唧喳喳，上飞下窜，撕打成团。这石榴树也够倒霉的，本来叶子就被秋风吹走了大半，仅存的叶子指不定哪天就自然飘落了，可是碰上了这些难缠的主儿，哪得安宁啊？心里肯定在叫苦吧！

秋天的景象就是跟夏天冬天不同：它不像夏天，所有生命都拼命地生成，齐刷刷地茂盛;不像冬天，所有生命的气息都隐藏起来。秋天呢，有的生命满足于夏季遗留的果实，有的生命却在担忧寒冬的到来。秋天就像是旧王朝灭亡，而新王朝还没有兴起时的动荡时代！

小学生作文关于秋天【篇7】

来了，来了，故乡的秋天来了。

秋天，硕果累累。果园里：苹果、鸭梨、葡萄、龙眼、柿子……都散发着阵阵清香。果农们看到了这番景象，不禁喜笑颜开。

秋天，凉风习习。人们都出来活动了，有人比赛放风筝，有人爬上山顶欣赏秋天的城市。大雁和一此候鸟也飞到了南方。

农田里，麦子成熟了，变成了金黄色。一阵微风吹来，这金色的海洋就泛起了团团涟漪。大豆成熟了，好像一个个铃铛发出了叮叮铛铛的声音。金灿灿的油菜花好像想对农夫们说：喂！谷物成熟啦！快来收割呀，千万不要错过这大好的时光！真是说到就到，农夫们一个个都拿着镰刀来收割起了农作物。

公园里，桂花开了。这里的桂花树很多，所以公园就完完全全地被桂花香给罩住了。到公园里来的人也痴迷地陶醉在这桂花香中。菊花也像披散着长发的小姑娘，实在叫人动心。

枫林里，被秋霜打过的枫叶鲜红鲜红的，远看，风吹拂着红叶，好像一团团火上窜下跳。近看，它又像一双红彤彤的小手。法国梧桐、银杏树的叶子都变黄了。而且都纷纷落下。宛如一只只金蝴蝶在低空中嬉戏。

院子里充满了生机。小蜜蜂飞到一串红上采蜜，小蝴蝶也站在那菊花上比美。

秋天，是硕果累累的，是凉风习习的，是金色的，还是充满生机的。

秋天真美。

小学生作文关于秋天【篇8】

送去了炎热的夏天我们迎来了金风送爽的秋天。树林中的树叶有的、红的、绿的、紫的、蓝的……美不胜收。秋姑娘给我们寄了封信，里面有五片叶子，让我们细细研究它。

你瞧，珊瑚桃叶是长椭圆形，边缘长着锯齿，葱绿的叶子上，不知是哪位画家用笔洒下了大大小小金色的光点，真是独一无二呀！我们来到林中，这里的竹子一簇簇，一丛丛，那弯弯的.新竹像一位苗条身材的少女，那挺拔的老竹，像百折不饶的勇士。细细看，那竹也修长而翠绿，像一把宝剑。看着它，是我不由自主地想起了苏东坡的一句名言：宁可食无肉，不可居无竹。看！芭蕉树可真高啊，有两层留那么高呢！顶端叶子硕大无比，青翠欲滴，像用绿绸子做的大蒲扇，一阵微风吹过，大蒲扇发出“沙沙”的声音，像秋姑娘在演奏一收秋天的乐曲。咦？小枫叶的叶子渐渐变红了，走近一瞧，它呀，既像迷你的小手掌，又像小金鱼的尾巴，看着他我情不自禁吟诵起：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

我们漫步走近广玉兰树，叶子正面翠绿，绿的发亮，反面是褐色毛绒绒的，边缘是波浪形，远远看上去，一株株广玉兰就像是一个数世同堂的大家族。叶片富有光泽，好像涂了一层蜡，再配上铁锈色的叶面使觉得，另有一番情趣。密集油亮的树叶终年不败，使终透着生气，我爱广玉兰无比旺盛的生命力。

我摘下片片树叶，想把它卷成竖笛，吹奏一首首动听的乐曲；又想把它做成一只只小船，载着我的理想远航；我更想做成一本秋天的剪贴画……

小学生作文关于秋天【篇9】

昨天，秋高气爽，秋风习习，我和老师、同学们一起去顿丘庄园采摘。在路上，我看到了金黄的玉米、雪白的棉花和绿油油的菜地。

一下车，我们就飞奔入园，庄园里果实累累，瓜果飘香，有冬枣、地瓜、萝卜、黄瓜、香菜、丝瓜等。我看见那一排排的枣树好像解放军叔叔一样整齐地站在那里，满树都是绿中泛红的冬枣。爸爸给我摘了一个，咬一口，啊，又脆又甜!然后我们又去刨地瓜，地瓜秧就像趴在地上的士兵一样匍匐在那里，地瓜茎就像长蛇一样缠绕在一起，只要轻轻掂起一根茎就会连着一大片，不过正好就可以找到大地瓜!我们用铲子先松土，再用力拽，地瓜就被拽出来了。我们刨出了很多地瓜，有大的、有小的，个个都不同。虽然我们的身上全是土，头上全是汗，但是感觉很有成就感!

刨完地瓜，叔叔们又开始挖坑烤地瓜，同学们有的赶紧找干树枝，有的帮忙点火、有的用铁锨挖坑，真热闹!一想到就要能吃到香喷喷的烤地瓜，我们的干劲更足了!之后我们去拔了萝卜，那萝卜叶很扎，有白萝卜、红萝卜、紫心萝卜；还去摘了黄瓜，那黄瓜有的上面大、下面小，有的还缩成一团，形状各不相同。后来我们几个男孩还把萝卜和黄瓜洗干净，拿给老师和爸爸妈妈们品尝，他们都说好吃极了!

中午我们吃完农家饭，就去一个有很多大土堆的地方玩“打僵尸”的游戏，然后手拉手围成一个大圆圈表演节目，我给大家唱了一首《隐形的翅膀》，其他人也表演了精彩的节目。最后我们集体照了相，恋恋不舍地离开了。

在金秋十月，能和老师、同学们一起去农家采摘，分享劳动的果实，我感觉特别快乐!

小学生作文关于秋天【篇10】

金秋十月，大雁南飞，我漫步在不远处的枫林间。秋风萧瑟，落叶纷飞，我轻轻拾起一片，放在耳边，听她喃喃细语：“我告诉你哦，秋天其实是多变的！”

秋天是羞涩的。每当夏末秋初、季节交替的时候，秋天总会像一个害羞的小姑娘一样，任夏天急急催促，任农民苦苦期盼，却迟迟不肯来接夏天的班，惹得夏天大发雷霆，令太阳光芒万丈，就像一只暴怒的老虎不断地咆哮，令人们猝不及防。结果人们不住地扇着扇子，在树荫下躲避阳光，并说这是秋天的见面礼，叫做“秋老虎”。这下，秋天可坐不住啦，终于来到了人间，把夏天撵走后，终于带来了凉爽，带来了金黄，带来了丰收。不过每年总要上演一次这样的戏，没办法，谁叫秋天多变呢？

秋天是顽皮的。在夏天走后，这个急性子就会立刻把大雁赶走，不让它们妨碍自己的“大计”；然后又会让秋风去摇撼大树，把那些不争气的、没用的“老弱病残”树叶“请”下来，让它们化作大树脚下的肥料，同时也不让它们白白占着年轻树叶的地方，挡着它们，不让他们汲取阳光。不过这么几番折腾下来，真正能在树枝上巨撼不动的树叶啊，其实早就剰不了几片喽，不过秋天可不管这些，莽突莽撞、做事不计后果是他的特点；他还给小草们发去通知，让它们用最快的速度收拾行囊，回到土地里头去，等春天来了再出来。这谁愿意啊？土里又湿又闷，只有蚯蚓作伴，无聊死了！但大家慑于秋风的威风，还是先先后后地搬了家，只有那么几个强壮的还傲立在秋风中。秋天每年总要这么胡闹一次，没办法，谁叫秋天多变呢？

秋天是温柔的。当八月即将结束之际，守时的秋天总会匆匆赶来，她在挥泪送别夏天后，就开始精心布置属于自己的三个月了。秋天是一位浪漫的文雅女子，她喜欢优雅的诗香情怀，于是，她令秋叶变为金色，缓缓飘落，漫步于叶雨中，美丽而不失优雅，由此便有了《金粉世家》中那凄美而灿烂的枫叶雨；秋日的午后本是闷热而又无聊的，而秋天施展自己的华丽魔法，让阳光优雅地洒落在叶片上，将树叶镀上了金边，又投射在地上，像一把把碎金。将一切都布置好后，秋天便悄然离开了，只有那美景静静地迎接着冬天妹妹的到来。这样的美景，一年只能看到一次啊，没办法，谁叫秋天多变呢？

思绪渐渐从金色的落叶中褪去，信手一挥，那五角形的枫叶随着秋风渐渐远去。是啊，这秋天确实很多变呢。不过，正是因为她的多变，才使得秋天独具色彩呵。

小学生作文关于秋天【篇11】

秋，是一杯酒，澎湃着煮酒论英雄的豪情壮志。人们一饮而尽，在醉眼迷离里过着舒心的日子，在酣畅淋漓中做着美美的梦。花谢了会春红，风尽了也缠绵，月桂的树下，留人醉。

秋，是一幅美景，渲染着一望无垠的金色大地。看，那一只只黄蝶随风舞动。秋意渐浓，昔日的萋萋芳草，也变成了金色的地毯，还有那婀娜的秋菊，无限好的夕阳，秋风解落三秋叶，那一幅秋景更显生机活力。

秋，是一首诗，洋溢着“李杜”的神韵，“苏陆”的情怀。大漠收残阳，明月醉桂花。阵阵秋风谱写着精巧的小诗，片片落叶倾诉着丝丝的情谊。不管是凋落成泥的落叶，还是傲霜竞秀的秋菊，都为那些诗句增添无尽的神采，无边的绮丽！

秋，更像是一个历尽沧桑的老人。她挥洒的汗水是那绵绵不断的秋雨，她呼出的气息是那阵阵的秋风，她金色的头发是那满地的落叶……她无情地清扫着春夏洒下的生机，留下一片荒凉的景致，独留那秋菊在熠熠生辉，那是她的眼睛。

秋，有时候也是一个随性的儿童。风，刮了就刮了；雨，下了就下了。可不知什么时候，她又会突然而至，让人猝不及防。她总是忽隐忽现，一会儿让你觉得秋高气爽，一会儿又会让你炎热依旧。

这就是秋，她就是这样的动人，只要你细细去体味，你就能听到她的脚步声，你就能感觉到她时时刻刻都在我们的身边。

小学生作文贴鼻子系列

每个学生都要写作文只是作文的质量存在差异，写作可以快速释放内心的情感和想法。好的文章形成就是一件优美的艺术品的形成，写出优秀的作文你有多少经历？这篇“小学生作文贴鼻子”经作文5000网认真研究值得安利，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

小学生作文贴鼻子【篇1】

贴鼻子周庄实验小学西区四4班xx贴鼻子的游戏可真有趣。大家兴奋的举着手，争先恐后的叫着：“我来贴，我来贴。”老师让大家安静下来，然后扫视了一下四周，把视线投向了xx，大家随着也盯着xx，老师大声说到：“xx，你来吧。”xx听了得意洋洋地走上了讲台。

老师先把xx的眼睛用红领巾仔细地蒙住，不让他有一丝光，然后再让他转三圈，让他正迷迷糊糊之时，老师把xx一推，xx便摇摇晃晃开始摸起来了，一会儿摸到电视机上，鼻子没有装上，倒是把电视机擦得干干净净的，大家有的笑得前俯后仰，有的摸着肚子，有的跺着脚哈哈大笑，班里噪音和笑声回旋在空中。xx听着突然来了个大转身，这回又慢慢地摸到了窗户那里，窗户是开着的，大家以为是他要把“鼻子”仍出去呢，同学们坐在下面急了，干脆当起了他的“指挥大将军”，大家有的说往前走，有的说往左走，xx不知道该听谁的好，不管了，xx把“鼻子”随便往上一贴，“哈哈哈”，讲台下一下子哄堂大笑，把xx也吓住了，他立刻取下红领巾一看，“啊?"原来他把”鼻子“贴到了小姑娘的头发上去了，xx也忍不住笑了，连平时不常笑地龚老师也哈哈大笑起来。啊！今天的贴鼻子游戏可真好玩

小学生作文贴鼻子【篇2】

下课了，同学们还恋恋不舍地留在教室里，我对许睿彤说：“刚才的游戏实在太精彩了！”许睿彤也兴奋到了极点，咧着嘴说：“是啊是啊，我还想再玩一次呢！”

原来，来老师在课堂上给我们做了一个十分有趣的游戏，名叫“贴鼻子”。只见老师在黑板上画了四个人脸，它们眼睛、眉毛、嘴巴、耳朵，样样齐全，单单少了一个鼻子。老师拿了四块吸铁石，分别放在人脸旁边，当作人的鼻子。来老师笑着说：“这个游戏的规则很简单，你们蒙住眼，在原地转一圈，然后那个吸铁石放在黑板上就好了。”

于是，来老师找来了四位同学，大家把红领巾叠厚，蒙在眼上。我捏着吸铁石原地转了一圈，然后一脚踏上了台阶，摸索到了黑板，手里的吸铁石一下子就被吸引过去。我根据刚才看到的位置，摸了一个地方，放好之后，一把扯下盖着眼睛上的红领巾一看，哎呀，我的鼻子竟然站在了嘴中央。我扭身发现另三个同学的鼻子也是不可逻辑的：有的贴在额头形成了朱砂痣，有的贴在耳朵上好像有三耳，还有的贴在了眼睛，简直是一个翻眼的。

接下来又有四位同学上场了，其中叶洵之贴得最为准确。只见他胸有成竹地走上前用手比了比，又走下讲台，斜着眼望了望，便拿起吸铁石面朝黑板。拉下头上的红领巾，等待老师一声令下。叶洵之拿着吸铁石转了一圈，然后定好位置，走上台阶，在黑板上一放，不偏不倚，正好是鼻子的位置，博得了大家的赞扬。我一个劲地鼓掌，原来玩游戏也是有技巧的，需要多观察多思考。

快乐的时光过得飞快。一转眼，就下课了，大家意犹未尽依依不舍地离开了教室。

小学生作文贴鼻子【篇3】

今天，老师在黑板上贴了一张画，可是我觉得有点奇怪。

小姑娘的脸圆圆的，像是圆圆的月亮。她的刘海像大海里的波浪，还有她那细细的`眉毛，她的眼睛明亮，像雪白的珍珠，嘴巴小小的像樱桃，咦，小姑娘怎么没有鼻子呢？

林老师说：“孩子们，我们来给她贴上鼻子吧。”这时，我才知道，原来是“贴鼻子”游戏。

林老师叫汪浩把眼睛蒙上，他慢慢地走到黑板跟前，小心翼翼地把鼻子贴上去，他往黑板上东摸摸西摸摸。“哈哈~~” 我们在座位上忍不住哈哈大笑起来。他扯下眼罩，才发现自己把鼻子贴到了嘴巴上。

林老师终于让我去贴，我高兴的蒙住眼睛走到黑板前，我好害怕也把鼻子贴错了，只听见同学们在座位上小心说着：“差一点，还差一点。”我这里摸下那里摸一下，我感觉到应该这就是小姑娘的鼻子了，把鼻子往上一贴，终于听到同学们说：“哎，贴好了1”我高兴极了。

这个课堂真好玩。

小学生作文贴鼻子【篇4】

“哈哈哈……”一阵笑声从我家传了出来。这是为什么呢？原来，我家里正在举行贴鼻子大赛呢！

比赛开始前，我把一块画着一张滑稽的、没有鼻子的笑脸的大黑板挂在墙上，把一块小巧玲珑的蓝色磁铁当作‘鼻子’。

装饰完赛场之后，我叫参赛的弟弟、妹妹们来抽签，最大的弟弟辰辰拿到了‘1’号签，第一个给黑板上的脸贴上‘鼻子’。

我介绍完游戏规则后，给辰辰戴上了眼罩。做完这些准备工作后，我宣布：“游戏开始！一号选手辰辰，去给黑板上的笑脸贴上鼻子吧！”辰辰听了，戴上眼罩，慢慢地向前走去，扶着茶几，正在摸索着黑板的位置。我等不及了，急忙把辰辰拖到黑板前，往他手里塞‘鼻子’。可辰辰措手不及，松开我的手后，保持不住平衡，摔了个‘嘴啃泥’。观众们看看辰辰的模样，哈哈大笑起来。辰辰挣扎着爬了起来，在黑板前思索了一会儿，贴上了‘鼻子’。贴完后，我身后的观众们开始悄悄地偷笑，其他的参赛选手也不禁哈哈大笑。辰辰一把扯下眼罩，发现‘鼻子’被他贴在了额头上，哭笑不得，离开了比赛场地。

紧接着，2号选手萌萌也上了场。只见她的眼睛“骨碌碌”地转了转，再戴上眼罩，贴上“鼻子”。可是，萌萌却把‘鼻子’贴在了脸上，号啕大哭着跑到了观众席上，继续观看比赛。

3号选手俊俊上台前显得非常沉稳，当他来到黑板前，戴上眼罩后，顿时慌得手忙脚乱，把“鼻子”贴在了眼睛上；4号选手萱萱蹦蹦跳跳着来到了黑板前，戴上眼罩，蹦着把“鼻子”贴上了黑板。可是，她却把“鼻子”贴在下巴上了。

“现在，是最后一名选手――5号选手上场，她能否拿到本次比赛的胜利呢？”趁我正紧张地讲述着，5号选手萍萍以迅雷不及掩耳般的速度来到了黑板前，戴上眼罩，毫不犹豫地把‘鼻子’贴在了一个位置上。这时，寂静无声的观众席上突然响起了一阵山呼海啸般的掌声，因为萍萍把‘鼻子’贴在了正确的位置上！萍萍摘下眼罩，望了望黑板上那张完整、滑稽的笑脸，转过身来，面向观众们，露出了胜利的笑容。

多么妙趣横生的一幕啊！它给我们的家庭生活增添了新的一章！

小学生作文贴鼻子【篇5】

哈哈一阵一阵笑声从教室里传来，原来是我们班正在玩贴鼻子游戏呢!

鲁老师在黑板上画了一个小男孩，可美中不足的是他没有鼻子，接下来我们的任务就是帮他把鼻子贴上去。

鲁老师刚讲完游戏规则，同学们就争先恐后地举起手来，大喊着：我，我，我。老师让范同学先来，把红领巾折好遮住了范同学的眼睛后，他大叫道：我看不见路了。老师让他原地转了三圈后，他摇摇摆摆地走向黑板，可一不留神撞到了一个物体上，他立即转了一下路线，还用手不停地摸来摸去，终于明确了位置，毫不犹豫地一贴，他把红领巾一拿，大家哄堂大笑，原来他把鼻子贴到眼睛下面去了。

紧接着，有的同学把鼻子贴到了嘴巴里，有的贴到头发上，五花八门，各种各样，终于轮到我了，我刚转完三圈，就晃晃悠悠地上路了，忽然有一个人抓着我一转，我顿时失去了方向，向相反方向前进，幸好老师帮我调整好方向，我才继续向前走，等我历经千辛万苦后，我终于来到黑板面前，确定好位置后，啪的一声，用力一贴，结果贴中了。

贴鼻子游戏真好玩，我希望多多举行。

小学生作文贴鼻子【篇6】

有一次，上体育课的时候，突然下雨了，同学们都跑回了教室。

老师见我们一脸的扫兴，便说：我们一起来玩贴鼻子游戏吧。我们顿时振奋起来，异囗同声地回答：好!老师先把游戏规则说了一遍，然后选了两位男生，老师说：小刚来贴，小军指导。游戏开始了。小刚面对黑板，用口罩遮住眼睛，小军说：左边一点，往上面一点。贴好之后，教室里顿时爆发出笑声，哈哈、呵呵、嘎嘎。同学们有的笑得合不拢嘴，有的笑得直不起腰，有的笑得肚子疼。小刚摘下口罩，一看，原来把鼻子贴到额头上来了，他变成二郎神了，他自己看了，也噗嗤一声笑了。

第二局老师选了两位女生。老师说：小红来贴，小芳指导。游戏开始了，小芳说：上一点，左一点，下一点。刚贴好，就有人开始大笑了，有的笑声像冲锋枪一样，有的笑声像鹅叫一样，有的笑声像小鸟叫一样原来她把鼻子贴到嘴上去了，他自己看了，也哈哈大笑起来了。

这个贴鼻子游戏可真有趣啊!

小学生作文贴鼻子【篇7】

今天，我第一次去上作文课。老师说：今天我们来玩贴鼻子游戏。同学们听了，立刻欢呼起来。

首先，老师画了一张不开心的大脸，然后从纸上剪出了一个鼻子，给了第一位同学，并用围巾把他的眼睛蒙的严严实实，还转了六个大圈子，接着第一个同学就出发了。这时，下面的同学有的喊：左一点。有的喊：右一点。弄得他走两下撞两下，逗得大家哈哈大笑。好不容易到了黑板前，左贴贴不准，右贴贴不准，这可把他们组的同学急死了。最后，在同学们的帮助下，他终于准确的贴好了鼻子。

轮到我了，我有点紧张。老师蒙上了我的眼睛，让我转了六圈。我感觉教室像在风中飘一样，时不时的歪到一边去。我担心自己也会跟着倒下去，于是扶着桌子往前走，手慢慢往前摸，脚一步一步的往前挪。不知过了多久，我才来到黑板前。顿时教室里像炸开了锅，乱七八糟的什么声音都有：左右上下我凭感觉一贴，竟然听到了欢呼声。我摘下眼罩一看，竟蒙对了。我兴奋的跳了起来。

这个游戏真好玩！

小学生作文贴鼻子【篇8】

“哈哈……哈哈……”教室里传来一阵阵的笑声，告诉你吧，这是我们班在玩有趣的贴鼻子的游戏呢，可好玩了。

你看，黄老师在黑板上贴了一张小女孩的画像，她有一个圆圆的脑袋，脸上有一双明亮的黑眼睛，一张可爱的小嘴微微上翘着，还吐着小舌头，很俏皮的样子，美中不足的是她没有鼻子，要是给她贴上小鼻子，那就更漂亮了，我们今天的游戏就是给她贴鼻子。

我们游戏的规则是这样的。首先，要用纱巾把眼睛蒙上，然后面对画像原地转三圈，最后走到画像前给小女孩贴鼻子，我们的机会只有一次，贴对了老师有奖品，贴错了就要表演节目的。

游戏开始了，我们争先恐后地喊着“让我来，让我来”，黄老师叫了一名女同学，她先把纱巾叠成长条，蒙住了那个同学的的眼睛，又让她在原地转了三圈，只见她摇摇晃晃的，竟然走错了方向，走到了教室的后面，这时同学们哄堂大笑，有的告诉她走错了方向，有的骗她继续向前走，那名同学不知道该怎么走，竟然在原地转起圈来。黄老师笑着帮她转正了方向，让她向前走。没想到，她走到黑板前却向旁边摸去，然后把鼻子往墙报上使劲的贴，却怎么也贴不上，她着急的喊道：“老师，我怎么贴不上呀”。同学们的笑声更大了，有的笑得前仰后合，有的笑得眼泪都流出来了，而我笑得肚子都疼了。老师把纱巾取下让她自己看，她这才发现鼻子贴错了，她笑了笑，不好意思的回到了座位上。

游戏继续进行着，有的同学把鼻子贴到了脸上，像个小庑子，有的贴在了头上，像个小发卡，还有的贴在了眼睛里…。终于，老师叫了我的名字，我走上前去，老师蒙上了我的眼睛，我感到眼前一片漆黑，什么也看不到，当我转了三圈后，我有点晕乎乎的了，我摸索着向前走，一不小心还撞到了桌子上，我走到了黑板前，摸到了画像，我正准备贴，却听到同学们有的喊向上，有的喊向下，有的喊向左，有点喊向右，我不知道该听谁的了。后来。我自己找了个位置，毫不犹豫的贴了上去。当我拿掉纱巾，惊喜的发现我贴对了，我真开心呀!

这个游戏真有趣呀，它不但给我们带来了欢乐，还增强了我们的信心，我非常喜欢这个游戏!

小学生作文贴鼻子【篇9】

今天玩“贴鼻子”游戏，我们体验了一回盲人的感受。规则是：一个人用帽子蒙住双眼在指定位置转十圈，转完之后向前走，给黑板上的小女孩贴鼻子。

游戏开始了，首先闪亮登场的是刘涵哲。只见她转了十圈，就歪歪扭扭地向前走去。估计是转晕了，她先走到柯煜琪旁边，撞了一下她的桌子，之后又撞上了夏琪韵的桌子……终于艰难地走上了讲台，她顺着黑板摸呀摸，摸到小女孩的脸时手中的鼻子却掉了。赵老师连忙走上前去，捡起鼻子交给刘涵哲。最后刘涵哲确定了位置，贴了上去，全班哄堂大笑。原来她把鼻子贴在嘴角边了。

接着登场的是吴彤。还没开始呢，吴彤便说上了大话：“赵老师，您是转不晕我的，我学习舞蹈时都转习惯了！”“来来来，你到这儿来！”赵老师把吴彤带到第一组的最后面，让吴彤转了n圈。吴彤很聪明，她摸着第一组男生的桌子大步流星的走上了讲台。赵老师见了，立刻打起了坏主意，把画着小女孩的第二块黑板悄悄地往右边挪了挪，“坏事”做完后，还在讲台摆了个pose，坏笑着下去了。吴彤自然不知道黑板被挪动过了，“成功”上当受骗，把鼻子贴在离小女孩“十万八千里”的地方。吴彤扯下遮眼的帽子那一刻，赵老师捧腹大笑，吴彤却很生气地喊了起来：“赵老师，你使坏！”

第三个模拟盲人的是林可儿，刚开始，赵老师让她在第二组中间转十圈，她就摸索着前进了。先是撞了一下冬明浩，冬明浩被撞得直往后退；然后林可儿又撞到刘志M；接着又碰到丁峻涛那肉丸子似的脸蛋，顺势就捏了一下；最后又走到刘俊德面前，幸好刘俊德提前准备了“盾牌”――举起书包挡住林可儿的攻击，但是林可儿好像不甘心，又继续摸索，刘俊德势单力薄只得从座位上逃了出来，林可儿这才放弃。我真替她着急：“林可儿呀，别总在第一组徘徊呀！”赵老师看得很无奈：“小姑娘，来来来，我帮你！”赵老师把林可儿往讲台上引导，林可儿以为赵老师又在使坏，偏不往前走，拼命往右走，差点走到教室外面去。十来分钟，竟然没能摸到讲台上去，赵老师实在没有办法了，叹着气说：“小姑娘，你走到明天早上也摸不到黑板啊！回座位去吧！”林可儿摘下帽子，不好意思的归位了。

通过这节生动有趣的课，我体会到了盲人失去双眼的痛苦。现在有许多盲道被占用，设身处地为盲人群体考虑，我们应该帮助他们消除道路障碍。

游泳小学生作文系列

写作可以重塑学生们的大脑，推动学生们的成长。经常写作文可以快速提高我们表达能力，我们写好一篇作文需要注意平时良好的积累。如何让自己的作文在众多人中脱颖而出？根据你的需要，作文5000网精心整理了游泳小学生作文，请在阅读后，可以继续收藏本页！

游泳小学生作文 篇1

在第二天我学会了一边游泳一边憋气。

游泳时憋气很简单的，就是在你蹬腿的时候，要把头伸到水里，憋上三秒钟的时间，再上来换气，换气的时候再蹬一次退，让后再蹬腿，等退的时候再把头伸进水里，让后再上来换气，换气的时候在蹬腿，就这有轮流着做。

有时候我头伸进水的时候，会忘了带游泳眼镜，也会鼻子进水，要是鼻子进水，手捏着鼻子行出来就没事了。

我有用的时候看见有的小朋友在游泳，有的小朋友在玩水，有的小朋友在发呆，有的小朋友在学憋气，还有的小朋友在聊天。

第三天，有的小朋友在摆动胳膊，有的小朋友在联系昨天的项目，我就在练习昨天的项目因为我腿蹬的不好。

我看着学摆胳膊的小孩，羡慕死他们了！

所以我要好好的`学游泳。

游泳小学生作文 篇2

在我小的时候我就特别怕水，只要一碰到水就哇哇大哭，随着年龄的增长，我慢慢的喜欢上了游泳。

一天，妈妈带着我一起去游泳。我们俩换好了泳衣，戴着泳镜儿就下游泳池了。刚下了水，我就像冰剑刺伤了似的冷的，僵在那里，我心里也很害怕！我赶紧爬上岸，只好看着妈妈游泳。

妈妈让我下来，我就说先让妈妈来教我游泳!妈妈只好先给我讲了游泳的技巧：游泳的时候先要屏住气、往下游，让身子浮起来，而且你要多练习，不要害怕，妈妈相信你一定会成功的。我听了妈妈的讲解，然后我又重新戴上泳镜儿下到水里照着妈妈的方法开始游泳。哎呀!差点儿呛死，喝了一大口水。

这时我对妈妈说：妈妈，我不想学游泳啦，游泳真是太难学了！妈妈批评我说：遇到一点困难你就要退缩，真是太可惜了，如果你再坚持一下，你就会学会的！我又把妈妈刚刚教我的方法想了一遍，屏住气，双手拨水，两脚摆动着。慢慢的我就可以向前游走啦!功夫不负有心人，一会儿我终于学会了游泳，我高兴极了！

这次游泳让我明白了一个道理：不管学什么都不能半途而废，要相信自己，坚持不懈，最终才能成功！

游泳小学生作文 篇3

九月份的天气还十分炎热，这个星期又难得放了三天假，我和爸爸妈妈一起去游泳馆游泳。

我们穿上泳衣，走出更衣室，一个四四方方的泳池展现在眼前。池里的水清澈见底，一束束阳光透过天花板上的玻璃窗，洒在水面上，整个泳池就像是一块长方形的蓝宝石。

我套上泳圈，迫不及待地跳进泳池里，开心的玩起来。不一会儿，妈妈过来，把我的泳圈取了下来，鼓励我去试一试游起来。我急得都要哭了：没有了泳圈，万一溺水了，该怎么办啊?我紧紧地拉着妈妈的手，不敢放开。妈妈语重心长地说：孩子，如果你不去试一试，是永远也学不会游泳的。

我慢慢的松开了妈妈的手，在泳池里琢磨。过了半个小时，我终于发明了一种乱扑腾式的游泳法，可以游出去一段距离了。

通过这件事情，我懂了一个道理：勇于尝试，才能有收获。

游泳小学生作文 篇4

今天，我们要去奥普乐水上乐园游泳了。

奥普乐水上乐园在黄岩第一职技校的操场上，它是可移动的临时游泳池。里面可真大呀！有三个游泳池，一个更衣室，一个卖游泳用具的商店，还有几个休息的地方。

我和爸爸买了票，先去更衣室换了衣服，就开始去游泳了。我们先去中间那个游泳池。我还不会游泳，在爸爸的帮忙下边学边游。游泳池里有很多好玩的东西，我也爬上了一个充气船，下来时，因为水较深，我脚没着地就跳了下来。不料，我一下子就沉了下去，喝了一口水，幸好爸爸在身边，不然我就完蛋了。真是吓死我了！看来在水中一定要小心。我们游了一会儿，又去另一个游泳池游，这里水浅一些，水还不到我的下巴，这里人非常多，有些人还在跟着教练学呢！想想过几天我也要学游泳了，于是我也偷偷跟着学。我们又到了第三个游泳池，我便开始学着他们练了。我准备爬上一个充气的东西时，手抓住了，脚却浮了起来，我急忙叫爸爸，让他帮我抱下来，哎，要不是我叫爸爸来，又差点被淹。

天色不早了，我们又去更衣室换好了衣服就回家了。奥普乐水上乐园真好玩呀！

游泳小学生作文 篇5

星期五到了，阿姨又要带我去游泳了。

走进游泳池，人不像往日那么少，现在已是人山人海了。有的在打水仗，有的在蛙泳，有的在自由泳，有的'在……他们游得多姿多彩，好看极了。

我禁不住诱惑，迫不及待地换上泳衣，跳进了游泳池。我憋住气，头往下一钻，人就浮了起来，我闭住眼，一个劲儿地向前游，突然我撞到了人，便不由自主地往下沉。眼看我快憋不住气了，急忙“垂死挣扎”，总算可以吸一口气了。旁边的人看到了，便情不自禁地笑了起来，我自己也被这个动作逗笑了。

经过一两个月的训练，我的游泳技术没有一点进展，我想打退堂鼓了，坐在一旁的阿姨似乎看透了我的心思，对我说：“世上无难事，只怕有心人，做事不能半途而废呀！”听了阿姨的话，我顿时信心百倍，心想一定要学会游泳。从此，别人用半小时，我就用一小时，而且更刻苦，更努力了。功夫不负有心人，在最后一个月我终于学会了游泳。

通过学游泳这件事，我明白了一个道理：只要你下定决心，认真学一样东西，持之以恒，就一定会成功。

小学生作文简单评语1000字系列

作文5000网内容专辑推荐：“小学生作文评语”，敬请浏览。

作文在语文教学中占据了半壁江山。写作文可以提高我们的表达能力。想要得到“完美”的作文是需要经过反复修改的，写好一篇作文，到底需要什么技巧？作文5000网小编特别为你收集的“小学生作文简单评语”，仅供你在工作和学习中参考。

小学生作文简单评语 篇1

瞧，我的懒妈妈下班回来了!她一进屋，连一件外套也不脱，就躺在沙发上，脚随意的搭着，手往脑后一垫，眼睛就懒洋洋的闭上了。不仅如此，妈妈还不停地使唤着我和我的爸爸：“最最亲爱的宝贝，帮我拿一床被子来”“最最亲爱的老公，帮我倒一杯茶。”……我们忙得团团转，可她躺在沙发上一动不动。最后，我生气了了，说：“自己的事情自己干，你怎么这么懒呀!”

妈妈为什么这么懒呢?这个问题我一直想不明白。可是妈妈的学生说她一点都不懒，还很勤奋呢!上课时，她的声音很响亮，讲起课来绘声绘色，常逗得同学们哈哈大笑。下课后，她要在办公室批改作业，或者是在教室里处理班上的事情，勤快着呢!

妈妈对工作很负责。有一天中午，我去办公室找她，可我怎么也找不着。突然，我听见妈妈的声音从教室传出来，我连忙跑过去，只见妈妈正在批评一位姐姐。由于受到批评，姐姐的脸已经变得红彤彤了，泪水也不停地往下掉。看到姐姐哭了，妈妈一下子变得温柔了。她把姐姐的眼泪擦干净，拉着她的手在她身旁坐下，拿出作业本，耐心细致地辅导那位姐姐修改作文。

这就是我的“懒”妈妈。不知怎么的，每当我看见我们班忙里忙外刘老师，我心里忍不住会想：刘老师在家里是不是也是一位“懒”妈妈呢?

【点评】本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。

小学生作文简单评语 篇2

1、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉老师猜：是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗

2、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

3、 “当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

4、 “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

5、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想

6、作者对？观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意

7、文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

8、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

9、 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

10、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活

11、情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

12、 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

13、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

14、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

15、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

16、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

17、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

18、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

19、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

20、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

小学生作文简单评语 篇3

老猴子最爱给小猴子出难题了。这天，它又给小猴子出了一道难题。老猴子拿来一只竹篮，对小猴子说：“快去池塘打一篮水来!”小猴子看着竹篮，张着大嘴惊奇地问：“爷爷，竹篮打水一场空呀!这怎么可能装水呢?”看着小猴子吃惊的样子，老猴子笑眯眯地说：“那你就好好地动动脑筋喽。”

小猴子提着竹篮一边走一边思考着，不知不觉就来到了池塘边。池塘里的水清澈透明，碧绿的荷叶飘浮在水面上，像一个大圆盘。鱼儿躲在荷叶下，好像在玩捉迷藏。一只调皮的小青蛙跃出水面，跳到荷叶上，然后又蹦到岸边，几滴小水珠留在了荷叶上，晶莹的小水珠在荷叶上晃来晃去，好像躺在摇篮里似的悠闲自得。

“多美的景色呀!”小猴感叹着。突然他眼前一亮，想到了一个极好的办法，“如果把荷叶铺在竹篮里，水就不会漏下去了，这样竹篮不就可以装水了吗?”想到这里，小猴子快速的摘了几片荷叶，把它们铺在竹篮里，轻轻松松地打了一篮水，高高兴兴地回家了。

回到家里，小猴子把一篮水往老猴子面前一放，得意地说：“爷爷，瞧我把水打回来了!”老猴子高兴地说：“你可真是一个聪明的小猴呀!你瞧，只要你肯动脑筋，竹篮打水就不会是一场空啦!”

教师评语：本文篇幅虽短小，但却写出了大乐趣，体现了小作者的高水平!作者善于观察，抓住了画面的内容，更善于描写与想像。无论是故事叙事过程的条理，环境描写的生动，还是动物的心理等描写，无不成功!

小学生作文简单评语 篇4

1、作文开头：

1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的'印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。

5、文章语言生动丰富,可读性强。

6、开头出手不凡,吸引读者

7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

2、作文过程:

1、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

2、重点突出,详略得当,内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细,叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

3、作文结尾:

1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

7、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。

12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

小学生作文简单评语 篇5

出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

通过丰富人

物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

文章头尾照应，中心明确，结构完整。

文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾唿应。

语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的唿应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

这篇文章以具体的事例，生动优语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…

小学生作文简单评语 篇6

1、开头部分

简单交待时间，地点和结果…

语言简练，规范，开篇吸引人。

…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

开头直奔主题，也是一种写法。

开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，

反问句开头，吸引读者。

开头直奔主题，让人一目了然。

开头点题，用词很吸引人。

2、内容部分

场面和气氛描写为文章增色不少;…对精彩地方进行简单描述;点面结合，简单介绍情况，自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;

充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

简要叙述前因，进行铺垫。

这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

将…改成…更合适些，

自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

拟人化语言使文章更显得生动活泼。

外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。 用了列数字，举例子的方法，很形象。

过渡自然，每一段交待得很清楚。

这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

…和…形成鲜明对比，突出…

3、结尾部分

结尾含蓄，点明主题。

结束得有点突然，夸张了。

结尾简炼，感人。

结尾同样有趣。

结尾呼应应开头，结构完整。

由景生情，结尾自然。

比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

结尾呼应文题，点明中心。

4、总体部分

文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。

…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。 …特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清

新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

对细节传神的刻画，恰到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。 文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

小学生作文简单评语 篇7

1、文章开头简而得当, 通过环境描写来衬托人物心情, 十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖, 具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜, 吸引读者。…点面结合, 使文章生动, 具体, 详略得当。

5、文章语言生动丰富, 可读性强。

6、开头出手不凡, 吸引读者

7、开头打动人心, 具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚, 起到总领全文的作用

9、文章选材新颖, 激起读者读下去的欲望

作文过程:

1、以饱满的激情, 描写了……

2、重点突出, 详略得当, 内容具体。

3、比喻贴切, 用词生动。

4、文章语言通俗易懂, 贴近生活实际, 读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气, 向我们娓娓道来, 令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑, 衔接自然连贯, 中心突出。

7、对于景色的描写, 语言简练而准确, 联想则为触景生情, 情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作, 衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法, 并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细, 叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用, 无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯, 尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理,

15、通过生动、形象的语言的描绘, 使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗, 主题突出, 紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等, 进行精心细腻的描绘, 这是本文的一大特色。

19、描写细腻, 生活气息浓厚, 遣词造句准确传神。

20、, 语言准确, 鲜明、生动, 内容极其丰富具体,

21、事例叙述得生动具体, 人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活, 因此语言虽然不怎样优美, 但却真实有趣, 写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快, 富有情趣。

25、大量采用生活中的口语, 使文章更显自然亲切。

作文结尾:

1、结尾恰到好处地点明中心, 语言朴实而含义深刻, 耐人寻味。

2、以感受开关, 以感受结尾。这样便使文章前后照应, 首尾连贯, 同时又使文章主题回环复沓, 感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美, 情真意切, 感人至深。

4、文章含蓄的结尾, 既点题, 又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感, 既照应开头又总结全文。首尾连贯, 一气呵成。

6、对细节传神的刻画, 恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界, 这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾, 言简意赅, 其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句, 实属点晴之笔, 概括之语, 短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情, 言已尽, 意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言, 充满想象与韵律之美, 令人愿读、爱读, 不忍释手。

11、虽为一件小事, 但作者却描述得有声有色, 结尾处不可或缺的点晴之笔, 较好地凸现了文章主题。

12、故事虽平凡, 感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套, 给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽, 含蓄隽永, 意味深长。

总评:

1、文章杂而不乱, 能做到详略得当, 重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处, 对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际, 蕴含着朴素而深刻的哲理, 读来令人精神振奋, 情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情, 从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰, 语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强, 且与前面的比喻…一脉相承。最后, 作者用寥寥数语, 表现出了自已对…的情感, 令人感动。

6、文章前后连贯, 形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼, 描写能抓住事物的主要特征, 篇幅短小精悍, 值得一读。

8、本文内容生动丰富, 语言新颖清爽, 结构独特合理。

9、文章有详有略, 言之有序, 内容生动具体, 不失为一篇佳作。

写景文章评语

1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

2、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

5、放风筝是孩子们最的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。

16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。

19、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美; 人美―――可爱天真无瑕的美。

20、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办? 于是你又联想到了――――

21、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

22、“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!

23、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。

24、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。

25、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。

26、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。

小学生作文简单评语 篇8

作文评语：《我的春夏秋冬》

文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春、夏、秋、冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。

相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。

作文评语：《祖国在我心中》

孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考;写作时，细致周到、想象丰富，运用拟人、比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的`享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。

作文评语

《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动、细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。

《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家!

作文评语：《我是一棵树》

文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!

作文评语：《祖国妈妈，在我心中》

从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充分、说服力强，结尾简洁有力。

作文评语：

1、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊!愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。

2、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

作文评语：

1、你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心、快乐、幸福的好学生。

2、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作!

作文评语：

1、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧!

老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴!只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步!

2、孩子，不要再让老师失望好吗?其实你是一个很聪明才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步!给老师新的惊喜好吗?老师期待着。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写好吗?

作文评语

1、“你是一个活泼、天真的男孩，写你在一天天的进步。所写的文章想象丰富，而且运用了拟人的写法，字里行间透露出清新的情趣，继续加油吧!”

2、“文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，使文章生动具体,仿佛使人置身美妙的奇境当中,心中更是充满了对祖国母亲的爱,激发起读者的共鸣。”

作文评语

1、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实,真诚。用词准确,语言平实自然,行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱,有孝心的孩子,用真情打动了别人,这是你作文的最大成功!希望你在今后的学习过程中,用心感受和体味生活,取得进步!

2、读者你的文,老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间御接也不够自然,风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受代拟对祖国母亲的热爱之情,问题也比较明确。其实,在老师的心中,你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能在写出好的文章。多下点功夫好吗?

作文评语

1、少年人生,总写着许多梦幻般的东西;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、幻想、向往和刚刚起步的成熟,想着好的未来进发。

2、看了你的文章,老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”,没有平时的努力,没有平时大量的课外阅读,怎么会有这么大的进步,怎么会有现在这么好的文笔和独到的见解?“十年末一剑”,继续努力好吗?只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的箭!我真诚希望不仅能做你的良师,还能做你的挚友。可爱的小女孩!

明天也也属于你。

你是一位充满智慧的男孩。每次老师问：“谁能考第—名?”你总会把手高高举起,这说明你又是—位要强,肯上进的男孩,老师多么希望你对待学习能再积极一些。主动一些,认真—些,以高标准严要求来要求自己。你定能成为一个品学兼优的孩子,你的爸爸、妈妈也会为你自豪的。

小学生作文简单评语 篇9

1、比喻贴切，用词生动。

2、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

3、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

4、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

5、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。

6、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

7、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美这部分还能够展开写以小见大，表现…。

8、场面和气氛描述为文章增色不少。

9、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

10、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

小学生作文简单评语 篇10

这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.

文章自始自终充满着对…的敬爱与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.

通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

通过丰富人

物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

文章头尾照应,中心明确,结构完整.

文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

文章简洁明了,语言平淡朴实.

作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

借景抒情,托物咏志,很特色.

文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.

全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

小学生作文简单评语 篇11

我家养了一只小狗，名字叫：“雪儿”它全身雪白雪白的，两只毛茸茸的大耳朵，一双透亮灵活的眼睛像两颗黑珍珠，水汪汪的。它的鼻子扁扁的，旁边还长了几根小胡须。四条健壮的小腿，有一条毛绒绒的尾巴摇来摇去可爱极了。

雪儿特别能吃，饿了的时候总是来舔我的脚，我就知道它饿了。我拿它最喜欢的肉丸来逗它。雪儿眼里充满了乞求的目光，好像在说：“主人我求你了，快给我吧，我都快饿晕了”。我不忍心再逗它了，把肉丸放在碗里，雪儿连忙跑过去狼吞虎咽地吃起来。吃饱后，雪儿在沙发上缩成一团，呼呼大睡起来，像一个小绒球。有陌生人来时，雪儿会“汪汪汪……”的叫，好像在告诉主人有人来了。有熟人来的时候，它就会摇头摆尾的欢迎你的到来。

我喜欢这只小狗——雪儿，你们喜欢吗?

这篇文章描写了小狗“雪儿”的外形特点和喜欢吃肉丸的特点，突出了小狗的可爱形象。对小狗的动作、神态进行了细致地描写，字里行间充满了对小狗的喜爱之情。