有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，优秀有创意的心得体会要怎样写呢？为此，小编花时间整理了关于我的好老师作文通用，请阅读后分享你的朋友！
我的好老师作文(篇1)
童年带给了我许多快乐，但我最难忘的一件事就是那一件
一天，外面下起了鹅毛大雪，没多久外面就变成了粉妆玉砌的世界了，我们见此情景，兴奋极了，相约打雪仗。
真正的雪仗开始了。我们纷纷备好雪球，等待敌人的出现。突然，一个雪球向我飞来，我像兔子似得躲开了，不知又从哪儿飞来一个雪球，正好打在我的脸上，打得我满脸桃花开，变成了一位圣诞老人。这下我可生气了，我便制造了一大堆雪球，抱在怀里，边跑边打，打得他们措手不及，狼狈的逃跑了，看到这一情景，我不禁仰天大笑了起来。可就在这时，他们不知从那儿一拥而上，雪球一起飞了过来，把我打成了雪人。这下我可是火不打一处来，我使出了铲子神功，用铲子洒向他们一大堆雪，我还收集了一小桶雪，随时准备洒向敌人。这时，敌人的一个人正准备回营，我悄悄地跟踪到他的老巢。趁他们不注意，我用力把桶中的雪洒向他们，顿时，他们变成了一只只北极熊。渐渐地，楼下变成了我们的大舞台，我们个个都有成了演员，有好多观众都来观看我们这场精彩的表演。
不一会，夜幕降临了，我们拖着疲惫的身体回家了。
这件事真令我难忘!
我今年已经上小学生六年级了，教过我的好老师有很多，其中小学生五年级时教我们语文的陈老师给我的印象最深刻，她是我心目中的好老师。
陈老师的课讲得十分轻松、幽默，让我们有一种快乐学习的感觉。上课时，结合课文时不时的就给我们讲一个笑话，寓教于乐，让我们在一种很轻松的气氛中很容易就掌握了知识。有一次，陈老师在讲碧字时，她说：碧就好比王先生和白先生同坐在一个石头上。这样生动有趣的比喻使大家一下子就听懂了。
陈老师不但教学有方，而且还无微不至地关心每一位同学。
对于学习困难的同学，陈老师经常给他们单独辅导功课，讲学习方法，和他们谈心，给他们鼓劲，帮他们从失败的阴影中走出来。
有一次，我们班的嵇青见同学生病住院了，陈老师在关心嵇青见病情的同时生怕她课程跟不上，每天都按时到医院去给她补课，每次去都带些营养品给她，希望她尽快好起来。嵇青见病好了以后，老师怕她跟不上，还是坚持每天给她单独补习。同学们都很感动也更加敬重陈老师了。
敬爱的陈老师，您真是我们心目中的好老师。十年树木，百年树人，您的教诲之恩，我们永远都不会忘记!
我的好老师作文(篇2)
我的好老师
如果要写我心中的好老师，我最感激的就是我敬爱的尚老师。
她有着一头乌黑亮丽的头发，扎着一个长长的马尾辫，一双美丽的大眼睛时刻在关注着我们，用实际行动把我们带进了读书的殿堂，让我们和知识对话，与书中的名人交流。她非常疼爱我们每一位学生，微笑时常挂在嘴边，很少见她发过脾气。她是一个爱岗敬业的好老师。
有一天，我们还是像往常一样，背着书包，蹦蹦跳跳地来到教室，从书包里拿出语文书，放到桌子上做端正准备上课，但是我们迟迟没有见尚老师在门口出现，便疑惑起来:尚老师到底去哪里了？正当我们疑惑不解的时候，尚老师终于在门口出现了，但这次手里多了一个杯子，脸还稍微肿了一点。尚老师拿起粉笔在黑板上写道：“我今天不能说话了，请同学们体谅一下。”然后拿起书，做了个八的手势，意思是翻到第八页。我们今天像被套了紧箍咒似得，都明白老师的意思，也没有一个人不认真听课了，以前的噪音消失不见了，不认真听课的同学也认真的听起课来。教室里没有嘈杂声，只有朗朗的读书声在教室里回响。因为我们都明白老师带病给我们上课都是为了我们学到更多的知识，让我们的知识打的更牢固，所以我们都特别认真，读得一个比一个起劲。老师看到我们认真学习的样子，也会心的笑了。
我们的尚老师是一个爱岗敬业的好老师，您无私的奉献让我值得尊敬，心中纵有千言万语也只能汇成一句话：“老师，我爱您。”
我的好老师作文(篇3)
做人难，做一个老师很难。做一个好老师更难。
但是，好老师的形象依然浮现在我们心里。海伦凯勒的老师莎莉文，鲁迅的老师藤野先生，小费郎士的老师韩麦尔他们就像夜间的一盏灯，为我们点亮前进的道路。他们就像一把钥匙，在你遇到困难的时候，打开这把困难之锁。他们就像一个花盆，用他们的一丁点儿水份来滋养我们这朵小花。而我们呢?我们不懂得老师的辛苦，课堂上说话、打闹，这些都是对老师极大的不尊重。甚至有些学生逃课、玩手机、抽烟、打牌、早恋，教师的作用变得疲软。
而《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律，不经意间，老师就越容易受伤。天底下最灿烂的职业，莫过于老师了。老师上的每一分钟，每一堂课，对于我们来说。真是再幸福不过的了，因为一位老师在为你讲课!你应该感到高兴，而不是在课堂上做出任何对老师不尊重的事!
仔细一想，终于明白了，是时代对老师的要求越来越高了，因此，做一名好老师才会很难很难。而我们现在的老师，他们一直在尽自己最大的努力来做一名好老师，所以我们才更不应该不尊重老师，他们为我们做得实在太多太多了。
让我们为拥有一位好老师而感到自豪吧!这个世界因为有了老师，才会绚丽多彩!
我的好老师作文(篇4)
老师是什么?老师是明亮的灯塔，指引我们前进的道路;老师是燃烧的红烛，温暖我们的心田;老师东方冉冉升起的太阳，照亮我们内心的彷徨;老师是希望，支持我们精神的信仰!
儿时，看着一群群朝气蓬勃的哥哥姐姐们蹦蹦跳跳去上学，我幼小的心灵里总会萌生出一个念想：等到我上学时，会碰到什么样的老师呢?那一定很棒吧!那时，我对“老师”这一职业的神圣一直是耳濡目染，我心中的老师，是神圣的、是敬业的、是负责的，是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是“令公桃李满天下，何用堂前更种花”，是高贵而又不可侵犯的!
后来，我上幼儿园时。幼儿园的老师是一名和蔼可亲的大姐姐，眉目宛如星月，长发如瀑，笑起来直暖到人的心底，不仅如此，她的一举一动更是十分亲切，她教会我们一些基础知识，每当我们表现出不耐烦的神情，四下张望时，她总会向我们投以安抚的目光，目光如水，让我们烦躁的心灵得以平静;她会在我们撒娇哭泣时，亲昵的呼唤我们的名字手拿糖果，哄着我们，她的声音软绵绵的，连哭声也嘎然而止。
几年后，我上了小学。邻家姐姐特意来告诉我：“小学老师可凶着哩!严格苛刻，一点也不近人情，你可小心!”她这一番话听得我心里一颤，颤颤惊惊地来到学校，小学第一个老师姓杨，扎着长长的马尾，标志性的瓜子脸上总不离一副眼镜，但是，那对眸子却是炯炯有神，仿佛夜幕中闪烁的星星，又好似圣洁的黑宝石，让人印象深刻。我总觉得，她的眸子，好像会“说话”。因为邻家姐姐的一番话，一整天我都十分拘谨，上课时，更是连大气也不敢出，这时，坐在我前排的两个男孩按耐不住了，在座位上你推我攘，玩的不亦乐乎!我不由的为两人捏了把汗，偏不巧，我抬起头时，看见了老师盯着他俩，眼里闪烁的光芒，天哪!那是怎样的眼神?仿佛在说：“你们太让老师失望了!”可是，其中又夹杂着一些懵懂无知的我看不懂的东西……老师走向了他们，笑盈盈地说：“你们两个怎么在课堂上大闹天宫呀!孙猴子的本领可是学来的，好好学习吧!”哦，原来老师这么亲切!我心里暗喜……
再后来，我遇到了不同性格的老师，学到了许许多多的知识!她们授业，不知写完了都少粉笔?不知多少个夜晚的灯光下，有她们批改作业的身影?不知她们每日辛劳，又是为了谁?她们的身影，在我心中逐渐高大起来;她们解惑，不知多少次，为我们耐心的讲解?不知多少次，她们用沙哑的声音告诉我们做人的道理?不知几许，她们，已苍老了许多?不知几时，她们留下了艰辛的泪水?
老师，一日为师，终生为父，您的教诲让我们受益匪浅;您的生命，早已为我们点燃;您的一举一动，更是我们终生的楷模!
老师，永远都是我心中的好老师!
我的好老师作文(篇5)
撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长;有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情;有一种影响，镌刻了我思想的印迹;有一些人，她们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词，已深深烙在了我的心里。
屈指算来，至今为止，曾经教过我的老师可真不少，他们在我的脑海里留下的印象或认真，或慈爱，或睿智……但最令我记忆犹新的还是我上中专后的第一个班主任——闫萍老师。提到她，记忆一下子把我拉回了那年的夏天……
中考的分数打破了我的梦想，让我彻底远离了向往已久的高中生活。我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来。我静静地坐在窗边，不争气的眼泪模糊了我的视线，我感到了人生的迷惘。窗外的风掠过我的脸庞，发出“呼呼”声，好像在肆意嘲讽着我的失败，而雨也正一直淅淅沥沥下个不停，那滴滴答答的雨水更像洒在伤口上的盐。
暗的暑假我过得度日如年，最终在家里人的安排下，我无奈的上了职业学校，虽然是那么那么的不情愿，可是自己的失败亦是不可改变的了，我只有面对!
第一次看见闫老师，她是作为副班主任来替班主任为我们开班会的。她中等身材，一双乌黑的眼睛在高高鼻梁的衬托下，显得炯炯有神，她嘴角时常带着甜甜的微笑，看上去很漂亮很年轻。后来发生了一些变动，她成了我们的班主任，这让我感到很高兴，因为平时相处时，她那种知心姐姐的感觉，让我觉得很温暖、很亲切。班里的同学也都很喜欢她，大家都叫她“小闫老师”。
记得一次体育课，我忽然觉得肚子很疼，同学便帮我跑去向班主任汇报，她连忙询问我的情况，看着她着急的表情，听着她关切的话语，我的疼痛仿佛缓解了许多，我咬着牙坚持着。但不争气的肚子却与我作对，疼痛又一阵阵袭来。眼看我的脸色越来越苍白了，小闫老师立马背上我，带我到医院治疗。在等候的过程中，时间流动得慢极了，仿佛停止了一般，但疼痛似乎愈加加重，豆大的汗珠不停地从我额头上滴下来。这时小闫老师急得如热锅上蚂蚁团团转，她一边轻声安慰着我，一边用双手轻轻地抚摸着我的肚子，一边还尽量说些逗我开心的话语。当与她那关爱的目光相交的一刻，我看到了她的着急、她的心疼、她的不安，但她复杂的眼神却驱走了我那时的孤独和害怕，虽依旧疼痛难忍，我却感到十分的幸福!
正所谓“一日为师终身为父”，小闫老师就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。
小闫老师不仅是我的班主任，还是我的礼仪老师。记得那时，她总喜欢在每节礼仪课的开始，让我们唱一首歌，每课一人，轮流唱。对于她这样的规定，大家有喜有忧，喜欢唱的同学，总盼望着一展歌喉的日子赶快到来，似乎那就是他们最期待的节日;而对于像我这种怕于开口的孩子来讲，那简直就是梦魇……
那时我是班里最为胆小的学生，平时在学校里很难听到我的声音，更别说在课堂上，我的存在就犹如空气。记得那是一个午后，大家都在埋头看着书，而我却忍不住哭了起来。这时，小闫老师注意到了，立即走了过来，询问缘由。向来不爱说话的我此时沉默不语，呜咽声是教室里的存在。听着闫老师着急的询问，还是我的同桌告诉了她原委。因为明天轮到我唱歌了，但是我感到很害怕、很焦虑，不知如何是好。小闫老师知道了原因笑着抚摸着我的头说：“同学们，在这个世界上，有一样东西是的、最为珍贵的，是什么?”大家都惘然不知，摇了摇头，“我们每一个人都是这个世界的个体，都有自身的价值，我们应该让属于自己的智慧绽放出花样的色彩。我之所以让每一位同学都上台唱歌，就是想让大家展示一下自己，发出属于自己的声音。”说着，她动情地唱了一首《长大后，我就成了你》。明媚的午后，歌声是那么甜美，悠扬。飘逸的长发，白皙的脸庞，专注的眼神中投射出真挚的爱意。听着这动情的歌声，大家情不自禁地鼓起掌来，这掌声是同学们对小闫老师良苦用心的理解和支持。
就在那个午后，在小闫老师和大家的鼓励下，我走上了讲台，唱起了属于我自己的歌……
在与小闫老师相处的日子里，岁月逐渐带走了我的无知，留下了五光十色的过往。虽然小闫老师现在已经不是我们的班主任了，但是她那充满甜美的笑容，她那孜孜不倦的教诲却一直印在我的脑海之中。而如今的我也不再是那个胆小爱哭鼻子的小丫头了，成长后的我在这所学校自信的唱着属于我的歌。我加入了学生会，后来又当上了保卫部部长，今年在全校评选中又获得了江苏省“三创”优秀学生的称号，这一切的一切，让我感到从丑小鸭变天鹅的喜悦，我虽“舍”掉了高中生活，却“得”到了不一般的职校人生!
谢谢小闫老师，你给予我的，不仅是知识的甘露、成长的快乐、疑惑的解答，更是一种对人生的关爱。是你，让我明白了：人生要有自信，自信的人才是最美;是你，让我感悟到：面对失败，只要勇敢地站起来，因为凤凰涅盘后照样可以拥有绚烂的人生!
小闫老师，您是我人生成长过程中，一个永远不会忘怀的重要篇章，您永远是我心目中的好老师!
我的好老师作文(篇6)
我心目中的老师是善解人意的，她对待同学一视同仁，她也很幽默风趣，让我们在笑声中明白了为人处世的道理。
我心目中的老师是严厉的。古语有云：严师出高徒。她要求同学们做到的，自己首先做好楷模，如果有哪一个同学没能按老师要求做到，那么就要受老师所规定的处分。
我心目中的老师是慈祥的。哪一个同学有困难，他总能在第一时间得到老师的帮助，谁生病了，老师就像对待自己的孩子一样悉心照顾。
我心目中的老师是公平的，她一视同仁，不偏袒任何学生。不因为他是谁的关系户，也不因为他是成绩优异的尖子生。谁犯了错误也都按班规处置。
我心目中的老师是善良的，她有一颗金子般的心，她爱她的每一个学生，她的心永远和她的学生们在一起。她和她的学生像朋友，更像家人，她们要一起承担这初中三年来的风风雨雨。
我心目中的老师是负责任的。对待工作，她一丝不茍，她教学有方，不但重视我们的学习，更重视我们的做人;她严格强调作业态度的认真，又不会逼迫我们死学、死记。不歧视、不做人身攻击，把每一个学生都当成是班里学习第一名的学生来对待。她要求学生要做到的，自己就一定先以身作责。
这就是我心目中的老师，当然每一个老师都有自己独特的教学方法，都难免会有不足之处，在我们挑选老师的同时，我们是不是也要想一想，我们是不是老师心目中合格的学生呢?我们自己是不是完美无缺呢?只要用一颗尊敬的心去看待我们的每一位老师，你会发现，她们都是我们心目中那个最好的老师。
我的好老师作文(篇7)
我身边的好
我身边有很多，有老师，老师，老师，美术老师，音乐老师等等，而我们每天能见到不止一次的，就是我们的老师————耿老师。
耿老师长着大大的，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴，头发略带金黄。耿老师经常穿一件圆领秋衣搭配牛仔外搭，下身绿色丝袜配米白色高跟鞋，这身衣服，使她变得更美了！
耿老师对我们很严厉，要求我们坐姿端正，听课认真，书写规范，遇到写的潦草的，会让她重写。自习课上，更不允许我们说话或乱走动，看到很乱，她就很生气，会气急败坏的说：“第五课课文一遍。”而且会告诉我们：“不是给老师学的，不要老师一来就安静了。”
虽然耿老师会吵我们，但更多的时候都是在关心着我们。
记得有一次，我一不小心把膝盖跌破了，耿老师二话不说，立马带着我去医务室包扎。遇到医务室没人的时候，她还会亲自给我们包扎呢！
这就是我们的语文老师，像大一样关心爱护着我们的耿老师！
我的好老师作文(篇8)
她像一位慈爱的母亲牵着我们的手走进知识的海洋。她像辛勤的园丁，用艰辛的汗水和心血培育我们成长。她像一位特殊的朋友，与我们游戏、学习，陪伴我们度过快乐的时光
她就是我心目中最好的老师叶老师！
叶老师大约四五十岁，个儿不高，身体微胖。她那闪烁着慈爱光芒的脸蛋稍稍泛红。眼睛不大，但是显得炯炯有神，目光让人感到亲切慈祥。细细一看，皱纹早已爬上了叶老师的脸，它们不知记载着叶老师多少个日日夜夜的辛勤忙碌。我想，在老师脸上的这些皱纹中总会有一条是为学生长的吧！
记得一次数学考试，我考得很差。放学之后叶老师叫我留下来。同学们都回家了，我一个人坐在那空荡荡的教室里等老师。我想：这一次一定会被老师臭骂一顿，想到这儿我心里就像十五个桶打水七上八下。听到了老师的脚步声，我更加紧张了但我万万没想到老师不仅没有骂我，还十分温柔的对我说：你这一次没考好，是因为你的一元一次方程，我给你重新讲讲，你坐下来。老师全神贯注地帮我分析试卷上的错题。等到我完全听懂，天已经黑了，老师担心我晚回家不安全，亲自送我回家，我十分感动！不知怎么的，心里有一种无法形容的温暖，久久无法抹去。
在生活上我也常常得到叶老师的帮助，那是一个傍晚，雨淅淅沥沥的下了起来，我没有带伞，望着那些有伞的同学一个个离去了，留下我一人在原地徘徊着。我嘟嘟囔囔的埋怨着这个雨天，今早还晴空万里，怎晓得下午就乌云密布，说变脸就变脸。伞就被我忘在家里了，想要父母来送伞那也是不可能的，因为他们都去上班了。唉！不管那么多了，当作洗个冷水澡吧！我最终决定冒雨奔跑回家。正打算冲出去，有人轻轻地拍了拍我的后背，我欣喜万分以为是母亲，我猛地转过身，原来是叶老师！我大吃一惊怎么会是她？放学了，怎么还不回家？老师见我这窘相没带伞吧？我送你回家吧！我很开心，爽快的答应了。老师那把小小的伞不断向我这边倾斜，豆粒般大小的雨点打到了老师的肩上，在雨雾中我看到了老师那张消瘦的脸。雨越下越大，路愈来愈泥泞，老师那把小小的伞也越来越倾斜。就这样，我们走在这茫茫大雨中
叶老师，您是我成长过程中永远不会忘记的人！您不知道您那小小的举动，带给一个孩子多大的力量！
叶老师，谢谢您！在我心中您永远是最好的老师！
我的好老师作文(篇9)
在我的心目中，老师是受人尊敬的。这种尊重发自每个学生的内心，这种尊敬是真诚的。我最喜欢的老师，是我们班刚来的王老师。王老师和蔼可亲，经常与我们进行沟通。
王老师戴着眼镜，身材不高，不胖也不瘦。他刚来时，特别受同学们欢迎，我们就想：王老师这么和蔼，对我们是不是管理得不严，对我们不严格，是不是我们犯错了，也不会惩罚我们。到现在，与王老师相处了差不多有两个月了，我们才知道，我们这种想法是错的。但有的同学就是不听王老师的话，和王老师反着做。
王老师虽然和蔼可亲，但是，我们也应该尊重他，听王老师的话。有的同学就因此受到了王老师的惩罚，也可以说王老师是“兔子急了也会咬人”。那些同学受惩罚了，我觉得也是应该的，学生不应该对刚来的老师就不尊重吧!只有先尊重别人，别人才会尊重你。有一次上生命课，也是王老师上。王老师教育我们要珍爱生命，让我们的生命散发光彩。王老师还对我们讲了一个关于他自己的故事。王老师说，在他二十多岁时，他在农村教农村孩子，坐着那时的公交车去学校。那时候的公交车“头上”有一个大气包，当时司机开着公交车撞上了电杆，公交车当场就倒了，滚到了山沟，气包烧起来了。当王老师醒来就在医院了，王老师还强忍着吃下了烧伤的药。公交车上死了许多人。王老师就用这个故事来教育我们，我们听了很感动。
听了那个故事，我们都十分尊敬王老师，我觉得王老师特别能融入我们，这也是使我们这群“调皮蛋”能尊重他的原因之一。
要想别人尊重你，那你就应该先尊重别人。记住这句话，对任何人都有用处。王老师——一个受我尊重的老师。
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最新我的好老师作文(篇1)
历史对人而言，宛如一张张黑白的幻灯片，又如那虽光芒四射又短暂的彗星一般在人眼中一闪而过。每当人们谈起历史，眼前无疑会出现那曾经繁华的亭台楼阁、人事物记，更多的是对历史的苍茫和不知，只能一笑而过。
然而在历史课的舞台即将拉开序幕时，一位老师，将那在我心中浅淡的史迹又给勾勒了几笔，也将本应在眼眶中长驻的属于历史的黑白相框又一拳击的粉碎。
沉重的皮鞋又轻轻地踏在了讲台上，当这声脆响回荡在教室时，就连平日里那些恨不得把教室的天灵盖给掀起来的优秀学生，也会在此时变得像熟睡中的婴儿一般安谧。因为---来自历史最华丽的演出，将从这里拉开帷幕
那位优秀的指挥家将他的手连同他的指挥棒一起放在了眼前，全班所有的观众不约而同地看向了那位颇有历史的指挥家的脸庞。只见他用嘴唇的颤动拨起历史的音符，用场景的切换编奏出世界的乐篇。台下的听众无疑会为这短小而不长绵深远的乐音所奏鸣，一同走进黑暗与光明互相扭曲的历史世界
在此严肃而又平凡的过程中，也会有活跃气氛的小插曲，有的轻快如蝗虫在稻麦中飞舞，有的沉低如一位百经苍霜的老人发出的一生所言。总之，这些插曲不是哗众取宠的玩笑，而是像百层大楼的垫脚石一般，支持起了历史这个永不落幕的舞台。
在《土地改革》这篇乐章中，我们正为那些剥削人的地主获得了好报应而高兴不已时。他又锋利地吐出了一个好地主在土地改革中被一群跟正苗红的农民活生生打死的事实，当我们为此震撼不已时，他又像风儿一样拔下u盘扬长而去，只剩一个双面性的问题供我们思考。
有时，他也会犯一些普通的乐师的脾气。再有时有一位学生含情脉脉，饱含少年的忧愁向窗外望去时，他总是像一只公鸡噢，不!是斗鸡一般，将那位学生从美梦中惊醒。这当然不会影响他的演奏。只是不尊重历史之人，一定会付出代价。
在中国，姓郭的人有很多。郭嘉，郭沫若，个个皆为人才。可这位老师，将郭这个姓氏玩出了新花样。郭一译为享，耳，将耳边之事享给他人，无疑是一位历史老师的无上荣誉。
当那指挥棒又出现在眼前时，严肃与幽默并存，才是对历史最大的尊重。
最新我的好老师作文(篇2)
老师您好我的好老师征文2000字
人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们--二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的;当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
因为有了您，就有了一个特别的节日--教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。
敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊!您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。
这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。
最新我的好老师作文(篇3)
不知不觉，小学的六年时光这样就过去了，迎接我的，是新的初中生活。应对着这陌生的生活，我有些恐惧：老师会很无聊吗？课程会不会很难呢？但是，自从有了我的语文老师李老师，我的这些恐惧，统统都化为了泡影。她就像一杯温热的咖啡，让我回味着不同的味道。
甜蜜
李老师就像一杯加了糖的咖啡，甜而不腻。她个性幽默。曾记得，因为一篇课文名字叫《最后一课》，造成了一个误会，许多同学全部去预习最后一篇课文了，而李老师也不生气，更说：“同学们真是认真听讲阿，还真的去预习最后一课呢，真听话！”，把我们笑得乐滋滋的。还有一次，李老师为我们听写，念到“磐石”这个词时，她说，其实就是不一般的石头啦，笑得我气也没有喘上来……
苦涩
正如真正的咖啡是苦涩的，李老师也对我严厉要求，但又严而不厉。记得有一次，我作业没有做完，李老师把我叫到办公室，轻轻地打了我一下，但是却又语重心长地说：“下次可不能这样了，你是班中的领头羊，要做好示范作用！”我流下了眼泪。那句话，到此刻我也没有忘。直到此刻，我再也没有犯类似的错误了。
温暖
咖啡氤氲着浓浓的香，我忘不了，但我更忘不了的是李老师对我的关心。记得有一次，李老师上公开课，叫我多举手发言，望着前来的这么多老师和领导，我的心里像灌满了冰水，十分害怕。李老师却安慰我：“没关系，不要害怕，就和平常一样，老师相信你！”，那是给我莫大的鼓励阿！还有一次，我来办公室向李老师请教问题，李老师为就给我倒了一杯茶，飘着淡淡的香，但是我能感受到李老师对我的丝丝关心，李老师，你真好！
如今，我又要离开李老师了。但是，李老师的那份幽默，那份严厉，那份温暖，却始终铭刻在我的心里，从未不见。
最新我的好老师作文(篇4)
该怎么感谢你，我的老师
写给曾在我生命中走过的老师们
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，该怎么感谢你，在我生命中走过的老师们？
我从无知的小学起，认识您，是您手把手的教我们写字，横竖撇捺。一笔一划都倾注着您的耐心与关注。是您把我们领入了知识的殿堂，让我们体会到知识的乐趣。认识一个更广阔的世界。
记得小学时的张老师，一个和蔼的中年妇女，记得当我作业写不完时，您严厉的批评，也记得当我生病不能认真听课时，你言语中对我的关怀与爱护，在学校您是一位严师，又是一位母亲，一位教导有方的母亲。
该怎么感谢你，我的老师？
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
因为您我的童年才过的那么安逸。
还记得初三时的班主任张立新老师，您是一位大哥，更是一位真正的良师，记得我第一年考试失利，被迫来到另一个陌生的学校复读，选择复读的我依然不思悔改，继续堕落，因为有碰巧我们是同乡，一直很深的记得那次大规模的分班，我成了被遗忘的一个，你您的一番教导让我猛然觉醒，为了我以后的辉煌人生，我不能这样堕落，要用学习改变我的命运。那一年跟着您我成长了很多，从此我的目标开始明确起来。
您的敬业精神又让我无比感动，早上的晨读你总是每天很早的到。看到我们都安心读书了，您才安心的走，初三是的非常时期，细心的你还经常找我们谈话，安慰我们紧张的心。
一直忘不了的就是您得了病，还不愿耽误为我们讲课，拔了吊针立即就站在讲台上讲课，那一刻你可知道，我们是多么的感动
如今，我离开初三也已经四载，每年的新年和教师节我都发短信为你祝福，只是希望您的身体能过一直健康，您能一直很快乐的活着。
该怎么感谢你，我的老师？
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我努力地向前冲—————是您，我的老师！
因为您的指引，才有了我今天的自强不息。
一直很关注着教我三年高中物理的王纪老师，想起您心里总是有那么一丝的心疼与感激，很偶然很偶然的我整个高中三年都能进入您所教的班级，或许这也是有缘吧，记得您讲课中生动的比喻，让原本乏味的物理课也充满了同学们开心的笑声，咱班的物理成绩每次都是年级的单科排名第一。也使我对物理增加了更浓厚的兴趣。
可您都快五十岁了，老不能戒烟，同学们一次次对你建议抽烟对身体不好，可您老是不能改，后来您抽烟的姿势竟也成了我们心中最优雅的姿势。您儿子和我们一样年纪，可您却总是为我们忙的很少管他的状况。
该怎么感谢你，我的老师？
没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。
还有一位老师，他虽没有教过我一节课，我甚至不曾见过他的容颜，但却把他深深地印在记忆里，
项城一高的李松山老师累死在校园里。李老师的家在教学楼一楼一间20平方米左右的房子里。屋内两张床占据了绝大部分面积，一张双人床住的是他和7岁的孙子；另一张是上下铺，上铺堆满纸箱，下铺睡着李老师的妻子和孙女。整理他的遗物时，他口袋里有他摘抄的备课资料卡片，有学生交来的检查，但没有一分钱。”“每天他5点就起来了，晚上十一二点还不知道进家。他嘴里除了学生还是学生。
一个个鲜活的生命就这样离开校园远去了，我思索着，心疼着？？，却不知道该写些什么，大脑是一片空白。就这么早的，老师您就走了，只留下我们心狠狠的疼着。
该怎么感谢你，我的老师？为了学生的进步，你不惜耗尽了生命。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，我们怎么能忘记？
一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒！老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢......
老师，谢谢您！愿你们永远健康，一生幸福！
最新我的好老师作文(篇5)
我心目中的好老师是诲人不倦的，她知识渊博，把孩子们带进丰富多彩的世界中，让孩子们与知识为友；我心目中的好老师是和蔼可亲的，她认真负责，是孩子们的良师益友，每当他们遇到成长、学习过程中的烦恼时，她总是能耐心地帮助他们自信乐观地克服各种各样的困难……
小学老师是孩子人生奠基石和引路人。在孩子学习习惯、行为习惯养成的重要时期，他们不仅仅是给了孩子传授知识，对孩子教诲更多的是学习态度，做人的标准，积极的心态。作为孩子家长的我们，对所有任课老师都是很称心的，因为他们都是优秀的老师，都是我们家长心目中的好老师。特别是数学、语文、英语三位主要课程的老师，虽然平时相互接触并不是很多，但老师们已足以让我们内心由衷地感激，让我们深深地感动着。通过同老师的直接勾通、间接印象以及孩子的交流中，我们觉得他们都是优秀的老师，，是我们孩子家长心目中的好老师。
老师的治学严谨还体现在批改作业上，对于作业、作文不符合要求的都要求重写或改写，一稿、在稿甚至三稿，直到符合要求为止。现在的孩子在家中是全家人的中心，从小就很少有动用的机会，所以大多自理能力较差。余老师关注孩子学习的同时更注重对孩子能力的培养，她教孩子如何收拾自己的桌椅，如何整理自己的小书包，让孩子从身边的小事做起，不断培养孩子的自理能力。
“教师”的称谓是神圣的，她传授给孩子们不仅仅是1加1等于2，更让孩子在体会答案中感受到爱与支持，让孩子明白1加1可以大于2的道理。相信我们的孩子在老师爱与宽容的教育下，一定潜能无限，自立自强，快乐健康。
最新我的好老师作文(篇6)
老师您好，我的好老师3000字征文
导语：老师，这是一个多么神圣的称呼，他们用自己真诚的爱浇灌着下一代。
老师又象慈母一样呵护着孩子们，老师犹如黑暗中的灯塔，引导着孩子走向光明的目的地，勉励他们成为社会的栋梁。
岁月如流，转眼五年过去了。从一年级到现在的五年级，在各位老师的教育与激励下，孩子们确实都在不断地进步，健康地成长。热爱学习，关心同学，关心班集体。这和老师们的教育和培养是分不开的。我发现有两位老师在孩子幼小的内心留下了很深的记忆。她就是儿子的启蒙老师——严红艳，严老师和现任班主任及语文老师——倪燕。
严老师个子不算太高，皮肤不算太白，穿着朴素而整洁，讲话和蔼可亲。家长们都很信任她，把孩子交给她，家长们都很放心。一、二年级是养成好的学习习惯的时期，也是把字写好的'关键时期。
记得那时，儿子的字写得很认真，很漂亮。力求和描红本上写的一样。但是他写得很慢。有一天，我去学校接他。看到班上只剩下两三个人了，看到儿子因写字用力过大，致使满头渗出汗珠，能看的出他自己也很着急。而此时，严老师正在旁边耐心地等着他们几个，丝毫也不着急。我走过去轻声对严老师说：“这孩子写字太慢了，晚上作业写的比较晚，我一直很着急。”
严老师微笑着说：“他写得慢，但他写得好。先打好基础，慢慢就会好的，不要性急。”儿子听到老师的话，觉得老师很亲切，心里很放松。认认真真，工工整整地把字写完了。他本身就内向，不太爱说话，自尊心又强。他觉得老师有时比妈妈还好，能理解他们，给他们信心和勇气。不仅仅要求他们学习好，更注重培养他们具有一个好的心理素质。有了问题不是象妈妈一样大声吼叫，吓得孩子很紧张，有时反而适得其反。
严老师对每位同学都同样对待，对不同的孩子因材施教，使每个孩子都发挥他们的特长。使每个孩子都不能输在起跑线上。让他们从小打下良好的基础，长大后成为国家的有用之才。
现在我的孩子五年级快上完了，在这五年中，孩子的每点进步都渗透着老师们的心血。在五年级时，他碰到了一位开朗、风趣、直爽、真诚的好老师——倪燕。她身材中等，留着短发。有一次，儿子生病发烧很历害，倪老师知道我工作地方离学校太远，又怕我知道孩子突生疾病，会由于担心而影响了身体，所以倪燕老师没有通知我，便亲自带他到医院看病。并且按照医嘱照顾孩子吃药、休息。当我回来后，儿子的病已明显好转。当我得知这件事情后，说实话，从心眼里感激倪老师，孩子对倪老师的也念念不忘。
儿子是铜管乐班的学生，演奏的是中音号，这种乐器很大，携带极其不方便。而我家离校又远，孩子上下车拎那么重的箱子很不方便。倪老师知道后，不嫌麻烦，主动提出帮我们保管乐器，并在学校督促孩子每日练号。这件事在孩子的心里也留下了很深的记忆。我和孩子都很感动。因为这解决了我们的一大难题。倪老师就象母亲一样关心着每个孩子，不但教给学生们知识，还在生活上予以他们以无私的关怀。
这几年来，我感到每一位老师都是兢兢业业的工作，象蜡烛、象春蚕一样奉献着自己的青春和生命，为祖国培养着一代代新人。感谢老师们!您们辛苦了!
最新我的好老师作文(篇7)
像明媚的阳光，润泽津润稚嫩的禾苗;像辛勤的花匠，培育祖国的花朵;像无私的烛炬，只为照亮他人。这就是老师，他们呕心沥血，无私奉献，却又不求回报......
我的班主任安老师，是一位尽职尽责的好老师，她为我们的学习与成长付出了许多许多......
记得有一次，老师感冒加上嗓子疼，几乎说不出话来。可老师并没有请假，也没有休息，而是坚持为我们上课。因为嗓子哑，老师每说一句话都很费力，还差点晕倒。可她一句也没有诉苦。是由于我们她才变成这样的呀!后来，那次考试我们是第一名。在欢笑中，我们知道，这其中不仅仅只有我们的汗水，更多的是老师的付出。
还有一次，我们全班同学考试考得非常糟糕，本认为老师会狠狠地臭骂我们一整理。可没想到的是，老师不仅没有求全我们，还鼓励我们不要灰心，一次考试算不了什么，失败乃成功之母。这使我们士气大增，第二次便拿了个第一。
你现在是不是以为我们班主任很宽收留，很大度啊?那你就错了，我们老师那可是出了名的“小气”。不信且听我慢慢道来:那是去年了吧，我们几个小“老师”弃“学生”于不顾，辜负了老师对我们的一片信任。老师大发雷霆，采用魔音贯耳的形式，对我们进行说教，终极以罚我们抄公式告终。导致我们鼻涕一把泪一把，可老师却没有涓滴手软。
安老师不仅注重我们的学习，还注重我们的卫生，几乎年年都要夸大。
这不，在周五的某节数学课上，安老师庄重地对全体学生特别是男生，发出了以下通告：
第一：全班同学在两天之内洗净脖子，头发，以及耳朵(建议洗个澡)。
第二：男生在两天之内必需将头发剃短，女生必需将头发扎起来。
第三:如有违抗者，斩!(实在就是让女同学下周一拿橡皮筋，假如不剃头发，就用橡皮筋扎起来。假如全身仍是那么脏，就拉到学校水龙头那去洗。)
很幸运我们至今还没有人受到惩罚。
这就是我们的班主任——安老师，现在，你体会到她的好了吧。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是我的好老师，她就像一盏明亮的灯，指引我大步迈向成功。
你好老师作文系列
作文我们从小就学习，写作可以培养我们的文学素养。想写出流畅的文章是需要平时积累与努力的，写好一篇作文需要观察什么？还请你收藏本页以便后续阅读。
你好老师作文 篇1
老师，你好！
虽然我才是个六年级小学生，可我也有我的恩师-小学、幼儿园老师。我感谢幼儿园老师，她给我许多鼓励与表扬。让我在知识的大道上扬帆远航。她那一颦一笑，她的和蔼可亲都深深刻在我的心里。不过，我非常感谢的是我现在的小学老师：数学老师+班主任--文老师和语文老师--韦老师。作为文老师的关门弟子，我感到十分荣幸。记得1、2、3年级时我可算的上是话家了，文老师常常在课堂上提醒我注意听讲。可我却屡教不改而且还常常开小差，直到上四年级时我才恍然大悟。很感谢老师对我的教导。我也感谢从四年级起教我们的韦老师，记得她常常用语文课的时间来思想教育。
记得她说过只有在学习上勤奋刻苦努力才能有学习上的成功，她说过今天在学习上怎么努力，明天你就有怎么样的事业，就有什么样的生活；她还说过你的努力往往=结果；她还说过……每次她的话总能震撼我的心灵，仿佛有一种脱胎换骨的感觉。还有，跟韦老师的在讲课时一个眼神的交换，能深深的感受到她上课时的那种入情入景，那种专注。听韦老师的课有时似乎是一种享受。也感谢我1——3年级的语文老师叶老师。也感谢教我的老师们。祝你们教师节快乐！也祝天下的老师教师节快乐！
你好老师作文 篇2
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。
老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。
记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，老师却把我稳稳地接住了。，安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。
初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。
中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。
军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。
她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对老师说一句：老师，我爱您！
你好老师作文 篇3
李老师，就像一根“蜡烛”,而我们，就像一间“屋子”。他牺牲自己的青春，把我们“照亮”了。李老师被我们亲切地称呼为“阿导”。因为“阿导”和我们的关系很好，他的课我们听得十分轻松。上课时常常幽默地和我们开玩笑。
有一次，我们轻轻松松的上着“阿导”的数学课。当“阿导”说到，因数乘因数等于积时。我们沉默了一会儿，接着就笑了起来。“阿导”疑惑地看着我们，说：“笑什么笑，难道你以为是你家的鸡吗？”我心想着：因为“积”和“鸡”同音异字。我们的笑声立刻停止了。当老师刚刚讲完这个内容时，问了我们一句，并用了带有外国人的语气，说：“明白了没有？”我们全班同学也是带着有外国人的语气，说：“明白了！”“阿导”接着又说：“我的英语还可以吧。”全班开心地笑起来，“阿导”也笑了。他又说：“那我考考你们的英语。”我们说：“尽管来吧！”“阿导”说：“请看黑板怎么说？”我们快速地回答，用的是英语。“阿导”说：“错了。”我们很疑惑，心里想：“我们明明答对的呀！”“阿导”用外国人的语气但是用中文说：“请看黑板。”顿时，我们的心中的疑惑解开了。这节数学课仿佛变成了英语课。
“阿导”不仅有可爱的一面，还有严厉的一面。
有一次，我们回答不出“阿导”给出的一道三年级的问题，“阿导”突然变得像“神魔”一样。“阿导”说：“我再问一次！小的单位化成大的单位应该除以进率还是乘进率？”我们没有一人回答出来。“阿导”大发雷霆，说：“你们应该回三年级去继续读吧！”“阿导”重重地拍了一掌讲台，讲台的粉笔都在“舞台”跳了一跳。接着，“阿导”头发冒着火冲出了教室。我们全班同学都被吓得“满头大汗”，一声都不吭。我们都知道，“阿导”是为了我们学习好、关心我们才这样子的。
“阿导”常常被我们搞得大发雷霆，这样就会影响“阿导”的健康。我们其实也不是故意的，我们以后不会让“阿导”再生那么多气了，我们要加把劲，认真听课，努力学习，知错要改。如果我们是黑暗的屋子，“阿导”就是一根蜡烛，把我们照亮。我们如果惹“阿导”生气，就相当于让蜡烛烧完得越快。此时，我想对李老师说一声：“老师您辛苦了！”他就是我心目中的好老师。
你好老师作文 篇4
单老师你好，我想请假，本来我是不想的但是爸爸昨天收保护费被人砍了，今天找不到人手，于是叫我去凑个数。
单老师请您放心，我不会被人拿刀砍的。虽然我才上高一，但是去年我已经和隔壁的小强打过一架，他那时候是五年级，最后他被我打的拖进医院缝了八针，住了1个礼拜的医院，那时候我还是手下留情了，我爸说了，跟人找岔子，一定要狠，所以我遵循着父亲循循善诱的教导，把小强送进了医院。所以请老师放心，我不会让你丢脸的。
对了，单老师如果有人欺负你就报我的名字，我的名字在这一带，谁听了。都要敬我三分。如果他们还不给面子，你就报我爸的名字，看谁敢动你。
单老师，我帮我爸爸办完事会立刻赶回来上学的，如果校长来了发现我不在，你不要和他说。因为昨天我爸就是被唐校长带人给砍的。
王老师请不要担心，我牢记着你的话语，“一步一个脚印，一刀一道伤疤。”我不会手下留情的。
如果我在两个小时之内没回来的话，请麻烦赵老师拨打医院的电话，并叫上几个警察。王老师请您相信我，我会凯旋归来的。
我一定要帮爸爸出这口气的，我相信你也会为我爸爸声张正义的，一家6口全靠爸爸收保护费过日子，如今有人闹事，我也该露露脸了，再说了，如果我不去砍校长那王八蛋，他以为我家人都好欺负呢，这样一来就会断了我家的经济来源，我去了。
你好老师作文 篇5
每个人都有自己的老师就像《老师，您好！》中写的一样：“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”
虽然我才四年级，但从幼儿园到现在，已经有许多老师教过我，他们有的严肃，有的温和，有的可亲，有的可敬……正是有了他们，才使我们掌握了许许多多知识，学到许许多多本领，我们每会唱一首歌，每会写一个字，每一点进步，都离不开老师的辛勤培育，老师“用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。”
现在教我们的语文老师，她和蔼可亲，对同学们就对自己的孩子，上课鼓励我们积极发言，经常表扬同学们，尤其让我们要写好字，端正写字姿势。对于听不懂的学生总是一遍又一遍地讲解，不厌其烦。她每次给我们上课总是面带微笑，正如文中写的一样：“笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。”老师就是阳光，就是甘露，我们就是茁壮的新苗。谢谢您，老师！在教师节来临之时，我想到了教过我的幼儿园的黄教师，丁老师，陈老师，小学里教我们的王老师，刘老师，还有音乐老师，体育老师……让我唱一首心中的歌表达我的心愿：“…………长大后我就成了你
才知道那支粉笔
画出的是彩虹
洒下的是泪滴
长大后我就成了你，
才知道那个讲台
举起的是别人，奉献的是自己。”让我把千言万语汇成一句话：“老师，您好！”
我的好老师作文初中精选
在读书过程中，大家或多或少都会接触到作文，写作文能够把很多知识可以串联到一起，形成完整体系的知识框架。如何写作文才不会烦恼？推荐你看看以下的我的好老师作文初中，或许你能从中找到需要的内容！
我的好老师作文初中 篇1
白白的皮肤，苗条的身材，弯弯的眉毛，卷卷的头发，一双炯炯有神的眼睛，脸上老是挂着微笑，她温顺而不失威严，这就是我们146班的班主任老师——廖老师。廖老师教我们数学，她对我们的纪律和学习要求非常严格。
这个学期，在她的教导下，我们改掉了许多坏毛病。全班同学拧成一股绳，积极向上，几乎每个礼拜都获得了“活动红旗”。
我记得有一次做课后训练，我急于出去玩，便快速将功课做完就交了上去，结果由于粗心大意做错了好几题。廖老师十分严肃地批评我做事不当真，要我必需端正学习立场，并语重心长地对我说：“数学是一门十分严谨的学科，不能马虎，要知道粗心比无知更可怕。”从这以后，我做题更细心了。
廖老师还很关心我们的糊口。常常提醒我们要留意安全，生怕我们失事。一次，我同学刘李明在做游戏时不小心摔了一跤，步行十分艰难，我把他扶到老师办公室。廖老师紧张地问：“刘李明，你这是怎么了?”刘李明忍着痛说：“我刚才不小心摔的。”“噢，那你忍着点。”老师边说边急忙从办公桌抽屉里拿出消毒药水和创可帖，帮刘李明处理伤口。因为廖老师处理及时，刘李明很快就恢复了。
再有，甲型HINI流感发生时，我正好感冒了，在家养病。廖老师三番五次地打电话问我的身体情况。要我按时吃药，要多喝水，留意休息。听着她暖和的话语，感觉她象我妈妈一样，我非常打动。
多好的老师呀!在我的成长路上，我为能赶上廖老师而感到骄傲!
我的好老师作文初中 篇2
皎洁的月光星星点点洒在大地，只见办公室的灯光还亮着。张老师正认真地批改作业，她的满脸倦容。
张老师是我们的班主任兼语文老师，一看就是腹有诗书气自华。齐耳短发，精神抖擞，一双炯炯有神的眼睛，讲起课来更闪着光，她总是美丽优雅、内外兼修。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。张老师从四年级开始带我们，她的课就深深吸引了我，她总把枯燥乏味的课堂变成开放的大讲堂。每一个字，每一句话变得灵动，张老师童心有爱。为了让我们更好学习古代文化，她带领我们一起学习《世说新语》、《诗经》、《论语》张老师花费了多少心血，牺牲了宝贵的休息时间，花了多少精力，她却毫无怨言，默默付出。正如春雨那样随风潜入夜，润物细无声。我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是因为亲爱的张老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路!
张老师很注重作文教学，她总对我们说：一个善于写作的人生活一定不会平淡。也正因为这样，在她的教导下，我慢慢开始喜欢上作文。有一次，张老师让我上台读作文，而她自己就像一个小学生一样坐到我的座位上认真倾听。读完后，张老师把我作文放到站台上讲评。她讲得多么细致啊，从句到段到标点符号，她用我的作文告诉同学怎样分段落，怎样过渡，怎样结尾，在她绘声绘色的讲解中，我豁然开朗，仿佛在迷雾的森林看到一片明亮的阳光!那节课，我写作文的兴趣彻底被她激发了，她鼓励我只要善于观察，勤于动笔，就一定能写出更好的作文来。张老师的话轻轻拨动了我的心弦。从那以后，我便深深爱上作文，每次作文竞赛时，我都能取得好成绩。
张老师就是这样为我们点亮了一盏一盏心灯。
张老师还注重培养我们的能力。她根据我们特长，在班上成立了很多团队，让我们人人有事干。她说能力都是锻炼出来的，只要愿意!在她的精心培育下，两年多来，她利用课余时间，组织我们爬山，开展读书交流会，举行演讲比赛，我们每一个同学的能力都得到提升。有时我们想张老师心里到底装了多少智慧呢?，她就像有一种神奇的魔力，能让我们克服学习上的困难，让我们脸上绽放出自信的光芒。
老师是个特别注重细节的人。放学路队时要快、静、齐，如果没有做到，她就会用一节课的时间进行训练。有一次，我们在张老师办公室检查完作文，结束后，本子随便一丢，也没有整理桌椅就走了。放学后张老师把我们叫回办公室，指着横七竖八的作业本，问我们这是怎么一回事呀?她没批评我们，但我们看到眼前的狼藉，就知道这不符合她的行为要求，我们赶紧把本子按组摆放整齐;在我们要离开时，她又提醒：再看看还有哪里不妥?，我们又把椅子挪进桌子下面。那天，张老师没批评我们，但此时无声胜有声这无声的语言便深深烙进我们的习惯意识中，让我们懂得了习惯决定成败的道理。
一个好老师就是一所学校。张老师不仅教我们学习知识，更教会我们养成终身受用的好习惯。在张老师这所学校，我们得到了最好的启蒙教育。感谢您，我的好老师!
我的好老师作文初中 篇3
发生过，但那个同学最终被"和谐"了。
说起来还挺佩服这个同学的，他是我同宿舍的高中宿友。
高三那年，我们班换了个新班主任，老班主任因为身体原因提前退休了，本想带完我们这一界的，但身体实在熬不住，便申请退休，毕竟年龄也快到了。
新来的班主任很年轻，是刚毕业的师院学生，思想很开放，很容易和我们这帮小大人打成一片。
我同学比我大好几岁，他8岁才读的小学，家是农村的，家里人一直想培养他上大学，但自从读高中以来，其它科还算可以，唯独英语不行，会考时只勉强得了个C。
这对他打击蛮大的，毕竟是全村的希望，压力山大呀！班主任是教英语的，上任之前都会对每个学生了解一翻。高三是最关键的一年，所以在星期六开设英语补习班，专门针对英语成绩差的同学，但来不来是自愿的。
同学也去了，但补习的人没多少个，到下学期时就剩同学一个人了。
有一天，同学悄悄跟我说他爱上了班主任，我一听，还真吃了个大瓜，我问他啥时候的事，他说前几天跟老师表白了。
青春有着一颗初生牛犊不怕虎的无所畏惧的心，我还真佩服他的勇气。
但老师并没有生气，也没有答应，只是给了他一个念想：想知道答案要考上大学之后。
老师和他有了个约定，这使他沉下心来更努力的学习了，期间听说老师特意去他家做了一次家访，老师的表现给了他莫大的鼓励。
从那时起，同学一门心思攻在学习上，周末也不曾见他放松过，他说像他这样的人只有通过更努力勤奋才能获得好成绩。
最后，同学考上了理想的大学，我们也各奔东西，他和老师之间到底咋样，我也没了音讯，只知道他去外地读书了。
几年后的一天，在城里碰到了老师，老师还主动叫我，并和我握了手，她牵着一个3、4岁的小孩，是不是同学的也不好意思问，更不敢问了。
后来听另一个同学口中得知他结婚了，并且有了个小孩，也在和我同一个城市工作，但不知道他对象是不是班主任了！管他呢！祝他幸福吧！
刚开始我以为老师的子女应该都是那种学习好教养好，后来发现这其中也有个别，不能一概而论。说说我认识的三个同学，他们都是教师子女。
1.六年级认识的同学，聪明学习好，深得老师喜爱，每次上课不免都要提到她，让我们向她学习。后来升初中还是和她一个班，一次发生不愉快她直接来了一句特难听的话，当时恼的真想打她一顿，自此再没和她说过一句话。
2.高中同桌，美术生，不爱学习只爱逃课，聪明却用不到学习上，外表吊儿郎当孩子气，内心一腔热血，和他聊天发现他是很孝顺的孩子，撇去学习不谈，他是一个很好很好的人。
3.就是那个我心目中学习好人品好教养好的三好学生，尤其是英语学的特别好，很温和容易相处的一个人。
教师子女也和我们一样，有学习好的也有学习不好的，有教养好的也有教养不好的，总之就什么事都不能标签化。
没有，基本都不会这样，而且老师很喜欢愿意学习，主动学习的学生。学生成绩好，老师的年度绩效考核分数也高一些，怎么会有你说得那种老师呢，除非你小孩子上课没有认真听
我的好老师作文初中 篇4
俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师是一个非常神圣和高尚的职业。在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。
自从我上了初中后，A老师就任我们班的班主任兼语文老师。A老师虽然个子不高，但她却无私地为我们奉献，她有一头美丽的卷发，眼睛炯炯有神，能洞察我们的心思，也难怪，她也是从学生时代过来的嘛！A老师爱笑，嘴角上经常挂着笑容，格外的亲切，她幽默、自信、开朗、豁达。
A老师教学生动，感情丰富。上她的课，时间总是过得很快。A老师讲课非常详细，无论是分析课文，还是讲解词语，A老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……A老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。
每天早晨，A老师都早早得来到教室里，督促我们抓紧时间早读，毕竟一年之计在于春，一日之计在于晨嘛。教师晚上下班是6点，但A老师都到6点半后等值日的同学走了后，才离开校门。只要A老师没有课，她就会在班上改作业，同时也是希望我们有什么不懂的问题能够下课去问她，利用好身边的每一个资源。A老师视教室为她的家，每当哪里不干净时，她总会想法把污渍清理了，看到哪里有废纸，她都会低头拾起来。
A老师对待我们如母亲对待子女一般。自从她成为我们的班主任，便把爱心平均分成51份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。每当我们有不明白的问题是，她都会全力帮我们解答，直到我们弄懂为止。我们考得不好时，老师比我们还着急。我们有哪里伤了，他会给我们关心的问候……
啊！敬爱的A老师，您是园丁，我们是花朵，您用辛勤的汗水来哺育我们，希望我们早日成为祖国的栋梁之材，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您！
我的好老师作文初中 篇5
时光匆匆，小学生涯转瞬即逝。在这期间给我留下了许多美好的回忆，有许多人和事，让我终身难忘。班主任宋老师就是其中之一。
宋老师是从三年级带我们班的，她的出现使我对班主任有了更深的认识。她不仅要抓我们的学习，而且还要照拂我们校园生活的方方面面，很辛苦。她有着老师的严谨更有着妈妈的温暖，总是为我们默默地付出着。
这三年中宋老师对我影响很大。我不仅在性格上学会了宽容与开朗，而且在写作方面有了质的提高。和别的语文老师不大一样，宋老师不但抓我们的学习，还着重关注我们的阅读，她时常教诲我们要多读书从中汲取营养，提高写作能力，获得快乐。
还记得二年级暑假中途返校时，宋老师和我们的第一次见面。宋老师走进教室，手中拿着一本外观精美的书《一百条裙子》。老师给我们自我介绍后，告诉了我们阅读的好处，让我们在假期余下的一个月时间阅读这本书，并且预先给我们读了前两个章节。那是我初次感受到阅读在宋老师身上折射出的光芒。也是从那时起阅读真正成了我身边不可或缺的朋友，我深深地喜欢上了阅读。一学期下来我的写作文能力有了很大提高，每次写作文词句总源源不断地在我脑海里涌出，再也不用为写不出内容抓耳挠腮了。其实不仅是我，我们整个班都散发着书的馨香，每位同学都从阅读中受益匪浅。这就是宋老师的良苦用心，是她引领我们走向阅读的道路。
像这些能促使我们成长的事还有很多很多。宋老师她总是不放过每次能让我们受教的机会及时地纠正我们的错误。我们很幸运在小学生活就遇到了宋老师，是她，使我们养成了良好的学习习惯；是她，为我们营造了一个快乐，健康，向上的班集体。她的身上无时不散发着博学，严谨，宽容，开朗的魅力。这就是令我尊重的宋老师，令我终生难忘的小学老师。
我的好老师作文初中 篇6
我的班主任老师是叶老师，她个子不高不矮，梳着光滑整洁的头发，浓而细长的眉毛下，总有一双闪亮而温柔的眼睛在时时刻刻凝视着我们。
我们班的班主任是一个对工作极其当真负责的好老师，同学们既喜欢她又很怕她，由于她上课的时候对我们很严肃，要是谁上课做小动作不当真或者在做别的事，她先是严肃地望着那位同学，假如那同学还不遵守课堂纪律，叶老师就走下去敲敲他的桌子，让他当真听讲。叶老师的语文课讲得生动有趣，她老是能举出良多和学习有关的课外小故事给我们听，让同学们听得津津有味，不知不觉下课铃响了我们还舍不得下课。
叶老师在糊口上也很关心我们。有一次，我生病了要吃药，由于我怕不记得时间吃，所以就把药给叶老师，让她到时间给我吃，到了中午的时候，叶老师就把药拿进来给我，让我快点吃下，并且还关心地问我好点了没有，一连几天，叶老师都按时给我吃药，我的感冒很快就好了。我的眼睛视力不好，但是我个子又高，本来叶老师是很公平的按高矮给我们排座位的，我要座后面去，但是叶老师为了照顾我的眼睛，仍是把我调到前面点，让我能看清晰黑板上的字。
叶老师无论在学习上仍是在糊口上对我们每一个同学都很关心很照顾，对学习成绩不好的同学她老是不厌其烦的一次又一次教他们，直到教会为止。
我们的班主任叶老师真好，我为我有这样一位老师而感到骄傲和自豪。
我的好老师作文初中 篇7
我常常在想，我心目中的好老师是什么样的呢。
老师不必太漂亮，但一定要健康；他不必太聪明，但一定要幽默他可以是健忘的、麻烦的、罗嗦的，但一定要是耿直的、勇敢的。我心目中的好老师，要为人师表，注意自己的光辉形象。他不一定要西装，那样我们看着也很累，但一定要干净整洁。他要有泰然的姿态，形象化的教学总之四个字；与众不同。
在我心目中，好老师有慈祥的一面但也必须有严厉的一面，在我们生病的时候，我们受挫折的时候，老师就像慈母一般，安慰我们，照顾我们，鼓励我们；可是在我们不认真听讲的时候，在我们神游的时候，老师就像严父一般，批评我们，教育我们，辅导我们好老师会让我们多交流，多发表自己的意见引导我们在课堂上积极举手，各抒己见，训练我们的思维，开发我们的智力、潜能、让我们的智慧打开科学的大门，让我们卖出矫健的步伐去攀登知识的高峰。
我心目中的好老师，不会让我们埋在书堆里，而是会带我们投入大自然的怀抱，尽情领略大自然的美景。春天让我们漫步花丛，玩赏那红紫嫣红的杜丹，纯洁娇媚的芍药；夏天，然我们在小溪边聆听风雨水的乐章；秋天，让我们去观赏红叶满地的山林，去分享秋天丰收的喜悦；冬天，让我们去看傲霜斗雪的腊梅，郁郁葱葱的青松学中玩，学中玩这会是好老师的观点。
在我们的身边，其实不乏这样的好老师；班主任总在我们生病的时候给予我们无微不至的关怀；语文老师带我们走进文学世界，让我们与知识为友，与大师也伴；数学老师启蒙我们的思维，让我们在数学世界自由飞翔；科学老师解开了我身边的有趣小问题。让我们在大自然中，探索科学的奥妙；心里老是安抚我们的心灵，让我们拥有一颗和平的心。
有这么多好老师在我们身边。我想，符合心中目标的好老师一定不少。
我的好老师作文初中 篇8
人的一生中会碰到许多老师，父母是我们成长中不可缺少的老师，然后跟着春秋的增长，我们走进学校。从此，老师便走进我们的糊口中，成为我们一生中不可缺少的一部门。
每个老师都是不同的，固然老师是好的，但是也没有一个老师是十全十美的。
他们不需要有漂亮的收留貌，但一定要和蔼的面对所有的学生;他们不需要有过多的话语，只要让所有的同学感到大家庭的暖和;他们不需要过多的赞美自己作为“父母”的好，而是以自己的每时每刻的做为驳得他人的尊敬;他们不需要任何回报，便无私的将自己的所有知识传递给每一位学生……
他们应该是博学多才的`人，可以在课堂上回答我们这些刚用眼睛去发现世界，刚用语言去述说世界，刚用文字去描绘世界………的幼稚儿童所提出的问题的人。把我们提出的问题回答得有理有据，让我们明白得恍然大悟的人。
我们是一群无知的孩子，我们对四周的事物布满好奇，我们都有自己小小的梦想，也有那些“伟大”的理想，我们会把那些在大人的眼中非常幼稚的游戏重复的玩上万次，也不会把那些在大人的眼中非常好玩的游戏玩一次。
我心中的好老师还要具有善于发现别人长处的眼睛，恰倒好处的发现、创造每一位学生的长处，让学生去发现：“原来每一位老师都是那么的平易近人。”然后以学生们对老师的信赖来鼓舞学生们朝自己真正的伟大理想而努力。我想一位好老师最应该具备的教授教养品质应该是有一颗热爱教授教养，热爱同学的心，这样他们才会真正投身于他所热爱的教授教养事业中，才能成为一位好老师。
我心中的好老师是我们值得尊敬的且让人们感谢爱戴的。他们如海边夜空中的灯塔，为彻夜未归的渔夫照亮回家的道路;如人生道路中的指路人，为我们在前进的道路中指明的方向……
我的好老师作文初中 篇9
在我读初中的时候，我们班来了一位新老师，那就是A老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，A老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫xx，大家可以叫我A老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。
过了一会开始上课了，同学都认真地听着A老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位A老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是A老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是xxx同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。
下课了，我被A老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，A老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在A老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。
在我的心目中，A老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。A老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！我们爱你！
我的好老师作文初中 篇10
假如把我们的人生比作一次旅行，那么我们的老师就是旅途中的大桥，为我们连接被割中断的山峦，为我们指明前进的方向，让我们走向收成的巅峰。我们的班主任张老师，就是这样一位好老师。她带领我们在浩瀚无垠的文字海洋中徜徉，她启迪我们在风光无穷的人生旅途中拼搏。她是我身边的好老师。
刚踏入初中的我，还不适应紧张的学习节奏。而您在讲台上用平和的语气一遍又一遍地给我们讲怎样适应初中的学习糊口。每当你听到我们做出了不规范的事，您的脸色都会忽然变得涨红。我们知道那不是气愤，而是着急。我们无数次的看到您向别的老师询问我们的情况，您也无数次地要求我们进步自己的素质。您用丰硕的经验将我领进了一个布满原则的世界。从您坚定的语气中。我意识到要时刻与正气相伴，我读懂了“没有规矩不成方圆”。
您不仅使我们得出好班主任，也是我们的好老师。又一次您生病了，但仍旧坚持在讲台上授课。我们都惊讶地听到您用那么小的声音说话。在黑板上写字的时候，我们能看到您煞白的脸上流下了汗珠，写字的手也不停地颤动着。刚做完手术的那天，您并没有在家里休息，而是早早的来到学校收功课。知道您累得晕倒讲台上我们才猛地意识到您病的是多么地严峻。但您依旧在讲台上给我们读课文，依旧叮嘱我们要抓紧时间，而您没有一丝怨言。
对待学习您一定是最较真的，对我们您更是无比喜爱。运动会上成绩不好，您笑着对我们说要享受运动。队列比赛中我们没有名次，但是合影的时候您仍旧笑得很开心。每次同学取得了优异的成绩，您都会发自内心的鼓励我们。您的鼓励，让我们布满前进的动力。
您对我们严格要求，并以自己的步履为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉步履。这就是您留在我心中的高大形象。我们的好老师，您的努力一定不会白费。您曾经说过：“只要你比别人多努力一点，那么你收成的就一定比别人多。”。等到一年后的中考，您一定会笑着看到我们取得成功!
我的好老师作文初中模板
我们会将难忘的事写进自己的作文，作文能够帮助我们理清自己的思维和逻辑。一篇好的作文一定经历了作者反复的修改和推敲，优秀作文需要具体哪些要素呢？有需要的朋友就来看看吧。
我的好老师作文初中 篇1
一个燥热的午后，电风扇转得飞快，摇摇欲坠，却始终扇不去初三党心中的烦闷，反而将我们的思绪越扇越远，两个眼皮开始打架，一点点，一点点，马上就要同学们！铿锵有力的声音硬生生的把我从周公那里拽过来，讲台上的李老师用手背抹去了额头上的汗，可是更多的汗珠马上又沁出来，他的双颊因为持续的高分贝讲解而涨得通红，他顿了一下，用少有的轻轻的语气说：我知道你们已经很累了，老师和你们一样，大家再坚持一下吧！他清了清嗓子，恢复了以往掷地有声的嗓音，不知道是不是我的错觉，总觉得他的声音没有以前嘹亮了：这个相似是旋转型的，就是他低着头，似乎在寻找一些什么，终于他额眼光停在墙角的扫帚上。啪地一声，扫帚被横在了黑板上，底下一片哗然，不过在它的帮助下，各个线条都清晰明朗了起来，我看着李老师湿透的白衬衫，第无数次地抬头擦汗，我心一酸，精神抖擞地和她一起走进数学的殿堂。
这就是我眼中的好老师，在学习上给我们提携与帮助。
那一天的体锻课拔河决赛，包裹我在内的十男十女即将上场，却迟迟不见班主任李老师的身影，大家不免埋怨了起来，毫无疑问地，我们输掉了第一盘。大家垂头丧气，士气低迷，只远处李老师提着一大袋饮料匆匆赶到，他看我们一个个都像霜打的茄子似的没精打采，用他标志性的如雷贯耳的声音，几近咆哮道：四班加油！在我们惊异的眼神中，他执意让我们手心叠手心，围成一圈，他静静地看着我们，一个一个地注视过去。他的不容置疑的眼神仿佛一剂强心剂，我们将手高高抬起，狠狠地往下摁：加油！整齐划一，高亢嘹亮的音波一圈一圈荡漾开来，带着我们重整旗鼓后的信心和觉悟。开始了！一，二，三，拉！李老师带领着大家，攥紧了拳头，为我们呐喊，为我们欢呼。
这就是我眼中的好老师，在生活中给我们信念与希望。
可是，我们还是输了。夕阳斜射，我们的身影孤单而又惆怅，搓着红红的手掌，挪着小步子，战败归去。同学们！李老师叫住了我们，小碎步戛然而止，又是那种眼神，没有失望，没有伤心，我就是想让你们知道，我们是一个集体。活血我们不擅长体育，但是，我们是一个团队，一个很好的团队！理科老师不善言辞，却用短短的几句话，抚平了我们忿忿不平的心。
这就是我眼中的好老师，在思想上给我们启示与指引。
一个好老师，是学习的领路人，是生活的开拓者，更是灵魂的指挥家。
我的好老师作文初中 篇2
有人说：“眼因多流泪水而愈显清明，心因饱经忧患而愈显温厚。”我却不以为然，有不少人的心灵会因为经历太多而失去她原本的色彩，变得混混沌沌。十几岁的花季，心里早已蒙上了一层厚厚的尘埃，焦虑、失败、痛苦、忧郁席卷而来，直压得心情一天比一天沉重。
原本以为，我暗淡的心情会一直跟随着我，这辈子也难以去掉。但是，她出现了，出现在上高中的第一堂语文课上，她的眼睛大而清亮，炯炯有神地俯视我们每一个“孩子”，她身形娇小，声音也很细腻动听，令人久久回味。我禁不住认真听了一节语文课，听她讲语文和知识以外的话题。我边听边想，究竟是什么样的生活环境养育了她，让她的眼睛没有蒙受世俗的污*，几十年来不变的清明透亮。下课后，我单独找她谈了一会儿，她很随和可爱，也没有架子，所有人都能和她交往的很愉快，短短的课间十分钟，我们已经谈得很投机了，她问我能不能帮她收作业什么的，我犹豫，因为我的学习成绩并不突出，语文尤其一般，难以胜任。但她却那么信任的看着我，我最后答应了。
开始的一段时间，我确实没做好什么事情，得到了一些抱怨。她没说我，而是一如往日般对待我，有时询问些别的事情，总之很关心我。我把心里的压力负担全说了出来，意思是我的能力不够，她说能力是需要培养的，多锻炼自己很重要。接着她给我提供了一个地方—心理咨询室，她星期三在那坐班，我可以去那和她好好聊聊。
约好时间，我去了心里咨询室，真是个寂静雅然的好地方。她在静静地等着我，就像等着一个熟识的老朋友。“坐。”她柔和的语气，总让人能放下戒备，从容应答。她没谈学习，只是随便的和我聊天。她说了她的爱好—写作，写字静心，写作最能给人力量，让人自信开朗起来。我怅然，这也是我的爱好。我们从此有了更深的交流，写作的感悟。
良师益友，是指明你前进的导航，照亮你前进路上的光明，使你更加自信的去生活。
我的好老师作文初中 篇3
皎洁的月光星星点点洒在大地，只见办公室的灯光还亮着。张老师正认真地批改作业，她的满脸倦容。
张老师是我们的班主任兼语文老师，一看就是腹有诗书气自华。齐耳短发，精神抖擞，一双炯炯有神的眼睛，讲起课来更闪着光，她总是美丽优雅、内外兼修。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。张老师从四年级开始带我们，她的课就深深吸引了我，她总把枯燥乏味的课堂变成开放的大讲堂。每一个字，每一句话变得灵动，张老师童心有爱。为了让我们更好学习古代文化，她带领我们一起学习《世说新语》、《诗经》、《论语》张老师花费了多少心血，牺牲了宝贵的休息时间，花了多少精力，她却毫无怨言，默默付出。正如春雨那样随风潜入夜，润物细无声。我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是因为亲爱的张老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路!
张老师很注重作文教学，她总对我们说：一个善于写作的人生活一定不会平淡。也正因为这样，在她的教导下，我慢慢开始喜欢上作文。有一次，张老师让我上台读作文，而她自己就像一个小学生一样坐到我的座位上认真倾听。读完后，张老师把我作文放到站台上讲评。她讲得多么细致啊，从句到段到标点符号，她用我的作文告诉同学怎样分段落，怎样过渡，怎样结尾，在她绘声绘色的讲解中，我豁然开朗，仿佛在迷雾的森林看到一片明亮的阳光!那节课，我写作文的兴趣彻底被她激发了，她鼓励我只要善于观察，勤于动笔，就一定能写出更好的作文来。张老师的话轻轻拨动了我的心弦。从那以后，我便深深爱上作文，每次作文竞赛时，我都能取得好成绩。
张老师就是这样为我们点亮了一盏一盏心灯。
张老师还注重培养我们的能力。她根据我们特长，在班上成立了很多团队，让我们人人有事干。她说能力都是锻炼出来的，只要愿意!在她的精心培育下，两年多来，她利用课余时间，组织我们爬山，开展读书交流会，举行演讲比赛，我们每一个同学的能力都得到提升。有时我们想张老师心里到底装了多少智慧呢?，她就像有一种神奇的魔力，能让我们克服学习上的困难，让我们脸上绽放出自信的光芒。
老师是个特别注重细节的人。放学路队时要快、静、齐，如果没有做到，她就会用一节课的时间进行训练。有一次，我们在张老师办公室检查完作文，结束后，本子随便一丢，也没有整理桌椅就走了。放学后张老师把我们叫回办公室，指着横七竖八的作业本，问我们这是怎么一回事呀?她没批评我们，但我们看到眼前的狼藉，就知道这不符合她的行为要求，我们赶紧把本子按组摆放整齐;在我们要离开时，她又提醒：再看看还有哪里不妥?，我们又把椅子挪进桌子下面。那天，张老师没批评我们，但此时无声胜有声这无声的语言便深深烙进我们的习惯意识中，让我们懂得了习惯决定成败的道理。
一个好老师就是一所学校。张老师不仅教我们学习知识，更教会我们养成终身受用的好习惯。在张老师这所学校，我们得到了最好的启蒙教育。感谢您，我的好老师!
我的好老师作文初中 篇4
人的一生中会碰到许多老师，父母是我们成长中不可缺少的老师，然后跟着春秋的增长，我们走进学校。从此，老师便走进我们的糊口中，成为我们一生中不可缺少的一部门。
每个老师都是不同的，固然老师是好的，但是也没有一个老师是十全十美的。
他们不需要有漂亮的收留貌，但一定要和蔼的面对所有的学生;他们不需要有过多的话语，只要让所有的同学感到大家庭的暖和;他们不需要过多的赞美自己作为“父母”的好，而是以自己的每时每刻的做为驳得他人的尊敬;他们不需要任何回报，便无私的将自己的所有知识传递给每一位学生……
他们应该是博学多才的`人，可以在课堂上回答我们这些刚用眼睛去发现世界，刚用语言去述说世界，刚用文字去描绘世界………的幼稚儿童所提出的问题的人。把我们提出的问题回答得有理有据，让我们明白得恍然大悟的人。
我们是一群无知的孩子，我们对四周的事物布满好奇，我们都有自己小小的梦想，也有那些“伟大”的理想，我们会把那些在大人的眼中非常幼稚的游戏重复的玩上万次，也不会把那些在大人的眼中非常好玩的游戏玩一次。
我心中的好老师还要具有善于发现别人长处的眼睛，恰倒好处的发现、创造每一位学生的长处，让学生去发现：“原来每一位老师都是那么的平易近人。”然后以学生们对老师的信赖来鼓舞学生们朝自己真正的伟大理想而努力。我想一位好老师最应该具备的教授教养品质应该是有一颗热爱教授教养，热爱同学的心，这样他们才会真正投身于他所热爱的教授教养事业中，才能成为一位好老师。
我心中的好老师是我们值得尊敬的且让人们感谢爱戴的。他们如海边夜空中的灯塔，为彻夜未归的渔夫照亮回家的道路;如人生道路中的指路人，为我们在前进的道路中指明的方向……
我的好老师作文初中 篇5
在我的一生中，有很多人在陪伴我成长：有严厉的爸爸、体贴的妈妈、还有值得我尊敬的老师。有人说，老师像一根蜡烛，燃烧了自己却点亮了我们的心。有人说，老师是春蚕，吐丝编织我们未来五彩的梦。有许多老师给我留下了深刻的印象，在我心中，好老师的标准是：乐观、开朗、敬业、言传身教，最后还要关爱学生、不说忌语。
在现实生活中，就有一位这样的好老师。
她有着一双充满神采的眼睛，配上一副眼镜，颇像一位知识渊博的博士。衣着朴素的她，喜欢看书、学习。难怪她的知识那么渊博。她，就是我们的语文老师吴老师。
记得刚开学的时候，许多同学都订了一个很好玩的的教材悠悠课堂。可我却没有订。所以我很羡慕拿到悠悠课堂的同学。
放学了，同学们抄好作业正准备回家，在我走出教室那一刹那，我看到白昊印的课桌上放着悠悠课堂，我便随手拿起来，放到了自己的书包里，准备自己回家先看，第二天再还给她。
回到家里，爸爸询问我悠悠课堂是哪来的，我骗爸爸说是老师发的，但不久，老师发来短信，说我们班上的同学的悠悠课堂丢了刚发的悠悠课堂，并提醒没交钱的同学明天带上钱。爸爸收到短信后，第一时间就怀疑了我，于是，我向爸爸说明了一切。爸爸非常生气地踢了我一脚，严厉地对我说：你知道这是什么行为吗?这叫偷，是可耻的，如果你想要，你可以借着看，但不能随便拿，更不能撒谎，明天爸爸带你去见老师认错。
第二天，我来到了吴老师的办公室，我心里直打鼓，生怕吴老师会把我臭骂一顿。我和爸爸见到了吴老师，向吴老师说明了情况。哦，马上就要被骂了。我心里想着。咦?怎么没骂?我抬起头一看，吴老师的脸还是那么和蔼、慈祥。吴老师摸了摸我的头，对我说：奇奇，吴老师这回原谅你了，下次可不能这样了哦。
通过这件事，吴老师维护了我的自尊心，没有骂我，而是原谅了我，可以看出吴老师是一个关爱学生的好老师。
吴老师有着自己独有的教学方式，所以全班同学都听得非常认真。因为吴老师在上课前总会认真备课到很晚，她要查阅好多的资料，以帮助我们上课时能更好的理解。
一天晚上九点多了，我给吴老师打电话，想请教她一道题，本以为吴老师已经进入梦乡，可没想到电话通了，向吴老师请教完问题后，我问吴老师为什么这么晚了还没睡觉，老师回答说：在为明天的新课准备课件。我想：在这夜深人静的时候，老师为我们准备着课件，让我们学起来更快、更有效率。吴老师是多么敬业啊!
在吴老师的管理下，我们班的同学文明、好学、上进，健康快乐的成长。吴老师，您不仅教会我们怎么学习，更教会了我们怎样做人。您就像神奇的魔术师，把我们从乳臭未干的小孩子变成了明理的少年。您不仅是我们的好老师，也是我们的好伙伴。
吴老师就是我心中的好老师。
我的好老师作文初中 篇6
我的同学有很多，他们的优点也很多，每一位同学都是各有千秋，有的能文善舞，有的热情激动，还有的玉树临风
他的外貌
他有着一双细如针缝的小眼睛，他有着红彤彤的脸蛋，还有着一双胖乎乎的小手一看，就是一位不折不扣的小胖子。
大家形容我的话，一定会情不自禁的用上十个词语，说我英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、威风凛凛、意气风发、花容月貌、羞花闭月、沉鱼落雁、国色天香、伤风败俗。那么，形容他的话完全可以用上最前面的五个词语。
助人为乐
他既有着优异的成绩，又有着助人为乐的良好品格。
记得在三年级的时候，我有一道数学题难住了我。正当我眉头紧锁、抓耳挠腮的时候，突然，一个声音从后背传来：是不是这道题不会写，让我来帮你吧！我猛地回头一看，正是他。原来，在我发愁的时候，他已经不知不觉中来到了我的身后。瞬间，我满脸红晕，我小声地跟他说：好，好吧。话音未落，他已伸出了一双胖乎乎的小手，在我的作业本上指来指去，并伴着解释：你看这里加这里，然后
通过一番交流，我恍然大悟，一下子就计算出这道题，我心里由衷地感谢他，脸上的红晕也逐渐消退，对他说了声谢谢，这时，他也不好意思起来， 对我说了声不用谢，就转身回到座位。我心里很感谢他。那时，和他很少交流，没想到他竟然会主动来帮助我。
公交研究家
他不仅成绩突出，有着良好的品德，而且还有着丰富的业余生活。
他热爱武汉，致力于公交方面。很久之前他就在每个周末进行一次武汉一日游，自己找线路，安排乘坐车辆。就这样不知进行了多少次，随便问他一个地名，他都能说出做什么公交，到哪转车，用我们的话说就是全武汉都被他翻烂了。
有一次，我们质疑他在公交方面的才能，公然提出挑战。某同学问：去鲁巷坐什么车？他不慌不忙地回答：坐643路。别说坐什么车了，我连鲁巷在哪我都不清楚，更别谈坐什么车了，他竟然一下就就说出来了。
大家你一言他一语，怎么都无法难住他，我心里越发对他敬佩了。
尾声
他现在虽然已经不在学校，但他的身影却被深深地刻在我的心里，就这样想着，他的身影越发清晰了，发生过的事也越发清晰了。
他就是我的同学张诚松！
我的好老师作文初中 篇7
光阴似箭岁月如梭，转眼间，六年的小学生活如梦似幻，匆匆而过！但一直让我难以忘怀的的是我六年级班主任张老师。
张老师，身体比较瘦弱，但从老师的眼睛里可以看出，老师是个和蔼、宽容的人。她讲的课更是生动有趣，并且从不打骂或偏袒哪位同学。我们爱老师，老师也爱我们。
在一次语文考试，发生了一件让我懊悔，而又十分羞愧的事情。当时，博览群书 的览字我一下不会写了，眼看就要下课了，我急得真是抓耳挠腮。于是，我写了一张小纸条向一位同学求助。可谁知，纸条竟跑到老师手里。我当时可吓坏了。
下课了，老师把我叫了过去，用失望的语气对我说：你的好成绩就是这样考出来的吗？说完，老师转头就走了。当时，我真的希望老师痛痛快快地骂我一顿，也不希望老师用这种失望的眼神和口气。我感觉脸上火辣辣的，恨不能找个地缝钻进去。心也一阵阵的刺痛，想解释，却没能张开口。我是多么后悔啊！
自从那节课后，我便心神不宁，为自己所做的事感到羞耻。课间多次在老师办公室门前徘徊，想进去向老师道歉，却害怕老师不接受我的道歉。最后，我写了一张纸条：张老师，这件事是我不对，但这是我第一次，也是我最后一次。您能原谅我吗？我把纸条偷偷地放在老师的办公桌上回了教室。 没过一会，张老师走进教室，直奔着我走了过来。我的心就像揣着一只小兔子，怦怦一跳，低着头不敢去看她。真不知道老师又会怎么样。谁知张老师竟又把那张便贴纸放在我的座位上，一声不响地走了。我一把抓起来，一下看见背面的字：老师相信你是好孩子，别再想这件事了，已经过去了。要记住，一定要学好每一个知识点！霎时，泪水一下朦胧了我的双眼现在，我上中学了，但这张纸条一直被我珍藏在我的书柜里，每次看见这张纸条，就像看见我最敬爱的张老师，我永远忘不了张老师。感谢张老师经常鼓励我，安慰我，最终原谅了我，而且为我留住了尊严。这张纸条也时刻在告诉我一定要好好学习！
我的好老师作文初中 篇8
时光匆匆，小学生涯转瞬即逝。在这期间给我留下了许多美好的回忆，有许多人和事，让我终身难忘。班主任宋老师就是其中之一。
宋老师是从三年级带我们班的，她的出现使我对班主任有了更深的认识。她不仅要抓我们的学习，而且还要照拂我们校园生活的方方面面，很辛苦。她有着老师的严谨更有着妈妈的温暖，总是为我们默默地付出着。
这三年中宋老师对我影响很大。我不仅在性格上学会了宽容与开朗，而且在写作方面有了质的提高。和别的语文老师不大一样，宋老师不但抓我们的学习，还着重关注我们的阅读，她时常教诲我们要多读书从中汲取营养，提高写作能力，获得快乐。
还记得二年级暑假中途返校时，宋老师和我们的第一次见面。宋老师走进教室，手中拿着一本外观精美的书《一百条裙子》。老师给我们自我介绍后，告诉了我们阅读的好处，让我们在假期余下的一个月时间阅读这本书，并且预先给我们读了前两个章节。那是我初次感受到阅读在宋老师身上折射出的光芒。也是从那时起阅读真正成了我身边不可或缺的朋友，我深深地喜欢上了阅读。一学期下来我的写作文能力有了很大提高，每次写作文词句总源源不断地在我脑海里涌出，再也不用为写不出内容抓耳挠腮了。其实不仅是我，我们整个班都散发着书的馨香，每位同学都从阅读中受益匪浅。这就是宋老师的良苦用心，是她引领我们走向阅读的道路。
像这些能促使我们成长的事还有很多很多。宋老师她总是不放过每次能让我们受教的机会及时地纠正我们的错误。我们很幸运在小学生活就遇到了宋老师，是她，使我们养成了良好的学习习惯；是她，为我们营造了一个快乐，健康，向上的班集体。她的身上无时不散发着博学，严谨，宽容，开朗的魅力。这就是令我尊重的宋老师，令我终生难忘的小学老师。
