我们经常会将一些发生的事写进作文，写作是作家们创作文学作品重要的途径之一。优秀的作文可以在考试中拿到高分。写作文时总是感觉有些困难？作文5000网小编特地为你收集整理“作文观雨模板”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
作文观雨模板(篇1)
我睁着双眼等待那将与你邂逅的黎明，而当我支撑着疲惫的身体去迎接那轮新日，却只看见，你给我的一地落英。
我在一个酣睡的午夜被你吵醒，听着你敲打屋檐的声音，打开窗，看着窗外迷蒙的世界，回忆我的曾经。
——题记
一阵风，轻轻吹过。我坐在窗前，感受着雨快要来前潮湿的空气。风越来越大了，每经过一个地方，都要留下它的痕迹。
乌云在头顶的天空中聚集了起来，虽然看得不清楚，但我却能感受到头顶由上而下的一种沉甸甸的压抑的气氛。然而，这天气并没有让我失望，不一会儿，地上便多了很多湿润的小圆点儿，一种湿润的气息扑面而来。
雨来了，没有雹的迅猛，没有雪的冰冷，没有霜的凉薄，只是轻轻地落在地上。我撑起一把伞，走出屋去，环顾四周，看见一个女孩走在林荫小道上，忽见一朵娇艳的小花，便怔怔地对着它出神。两只燕子从她身旁飞过，匆匆地留下软软的啁啾声。“落花人独立，微雨燕双飞。”
蓦地，我脑海中突然浮现出这样的诗句：“北方有佳人，遗世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国。”一个古色古香的幻境也随之浮现在我的脑海中：一条小道上，一个穿了华服的女子独自站立，头顶是遮天蔽日的花树。一阵微风吹过，晶莹的雨点落了下来，一朵朵弱不禁风的小花儿从天而降，其中有一朵沿着她脸颊慢慢滑落。她似是被惊醒地抬起头来，伸手去接带着雨的落花，笑了，“那是怎样的笑呀。”我想。两只双飞的燕子也被惊动了，掠过铺满花的地面，向天飞去……
雨渐渐大起来了，河边的柳树被淋湿了，像一个渔翁，着一身被淋湿的青衣，在风雨中飘摇。“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”。柳树像是一个头戴青色箬笠，身披绿色蓑衣的渔翁，它低低垂下的枝条就如同它的钓竿，斜斜地挂在水面上，浑身沐浴着斜风细雨，沉醉在钓鱼的乐趣里，流连忘返。即使全身都被空气中氤氲着的水雾给浸笼着，它也乐趣不减，久久不肯离去。
雨啊！雨！如果没有你，也就不会有“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的奇妙美丽；也就不会有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清新自然；更不会有“好雨知时节，当春乃发生”的善解人意……一夜过去了。
空气清新，昨晚的落英缤纷，今日已化为了满地落花。
我睁着双眼等待那将与你邂逅的黎明，而当我支撑着疲惫的身体去迎接那轮新日，却只看见，你给我的一地落英。
作文观雨模板(篇2)
独自站在窗前，听风吹雨。看潇潇雨落，穿林打叶；听猎猎风过，飞雨走沫。无所畏惧的风挟持着雨，在天地间随意挥洒，若果说它不是位丹青大师，又怎能随意地泼墨挥毫呢？
性格使然吧，总是觉得雨蕴含着一种淡淡的忧愁诗意；观雨，则是觉察人生苦闷后的洒脱。“帘外雨潺潺”，隔着窗观雨，或可得雨之真味。细雨斜飞，皆似飘风一般不知所踪。雨声渺渺而带哀色，似乎最能震颤心灵深处暗藏的忧伤心弦，而与之一起律动，摇撼着灵魂。似乎天地荒芜，唯有淋漓的雨声和观雨的自己才是天地间的存在。雨声不自觉地寄托着观雨者内心的孤独。而观雨者呢，因雨声自应有不可言传的一笑，是心有灵犀的会意，还是开放怀抱的欢畅？不怪李义山会吟唱，“留得残荷听雨声”。这真是一种旷达，可是，听雨能听出人生的一种况味，又岂止留在残荷上的一片雨声？
夜深沉，窗外有雨。倚窗，看天地间一片混沌而又迷离。心，随之悠悠触向远方。一缕情愫，散在最美与最灼人的画面间，那些曾经的春日，被一一绽开。夜微凉，心却暖意依然。很多时候，总喜欢这种雨蒙蒙的感觉。淡淡的思绪，飘在窗外，虚无缥缈；轻轻的雨丝，洒在心上，若有若无。这样的时刻，是人观雨，还是雨触动人心，很难分得清。此时，一道影子，亦或一缕呼吸，都会是一种感动，一种心境。就这样，静静地融在夜色里，任灵魂，履行一次次忧伤的言辞。若此刻，你在岁月的那端，面容安静，看词语叠成黄昏的点点滴滴，时间停驻，悄无声息。回首遥望，那些曾淌过的河流，人渐远，舟独横，河岸，碧草萋萋。
尘世的漫长旅程，浅斟低唱，永远带着世间最缱绻的传说和本质的滋味。走过风风雨雨，经历梦想破灭，到最后，都像一枚灰淡的花影，只淡淡的，留下几缕沉思。
也许，此刻我依然从笔底流泻出文字，是因为我相信，沿着文字的方向，远方的灯火，怀着一份真诚与我相对。因这场雨，那些绿和红都开始睡去。并不是疲惫，你需明白，这只是时间段之间一个暂停的清凉时分，岂能错过？而我呢，消了热气，静静地往回走，直抵天涯处的良辰。伸手，一片凉意，风过来时，突然惊觉：我的视野里，少了灰色与阴暗，多了阳光与明媚。倚窗静观风雨，回归一份宁静，用心捕捉每一缕真实的声音，红尘种种或曾经，都开始抽芽长穗。
很多时候，人是烦躁的。只有在苦与乐的相融，悲与喜的纠结，得与失之间的品尝里，才会明白，人生多味之中的另一番景致。而且需要淡然的心境。倚窗听雨，把心灵做一次净化：抛却虚伪，扔掉烦恼，忘却疲惫，化作一条自由游戈的鱼，入了水，一池清水，无数涟漪，却是淡然的心境。
亦或，让这一场雨，褪去尘世的浮华与混沌，做个安静的乡野农夫。闲时，品品茶，斟斟酒，若在月光很好的夜晚，还可站在垄上，踱着细步，看月下稻田抽穗，细细碎碎的声音，在心底漫开，一片温柔的香息。
偷闲观雨，谱一曲清幽意。这大抵算作，生活的皈依了吧……
作文观雨模板(篇3)
早上天边飘来几朵乌云。天还没完全亮，就淅沥淅沥地下起雨来。
安静了一晚上的城市，在雨中慢慢热闹起来。湿漉漉的马路，像一条闪闪发光的小浅沟。几位上班的叔叔阿姨撑着的雨伞，仿佛是浮在水面的点点树叶。偶尔过往的小汽车，就像水波里穿梭的小船。
细细的雨点打在玻璃窗上丝丝直响，哗啦啦，哗啦啦的流水声，格外动听。我忽然有了观雨的兴致，于是我放下手中的笔，坐在窗前向外看。天上有许多的乌云飘来飘去，好像一朵朵乌云在天空中跳舞。偶尔看见几只燕子在天空飞来飞去，它们仿佛也在观雨呢!雨越下越大，过了一会儿就下起了倾盆大雨，陆地上已经成了一个水世界。那雨点儿时而像用瓢子往下泼，时而像用筛子往下筛，一阵急，一阵缓地落向地面。在黑云的缝隙中，不时地颦迸裂出一道道闪光，接着便传来震耳欲聋的雷声。大树在与风雨搏斗，风使劲地把树往一边推，可大树偏要站直，一摇一晃地来回摆动。大约过了两个小时，雨停了，地面出现了一条条，一道道的沟，纵横交错，像小溪一般地淌着水。
小麦在咕咚咕咚地喝水;小草和花儿，这一对好朋友在翩翩起舞;葡萄苗笑呵呵地点着头;地里的玉米正准备长高看世界呢。大树这位大地的指挥家，摇动着，自己的树枝。而世上的万万物物都随着大地的指挥家――大树，活动起来，大地一片生机的样子，真令人舒畅啊!
作文观雨模板(篇4)
我停住了那只正在写作业的手。
一声惊雷，把我给吓住了。灰蒙蒙的天空忽地划过一道白色，好像宙斯握着一把银白色的刀子，在人间划过，又立刻不见了。这让黑沉沉的天空立刻变得明朗起来。
我低下头，又写起作业。
“轰——”，雷声很重。
“滴滴哒哒——”，雨点儿好轻。
不知怎的一来，整个天空变成了大雨和闷雷的天下，它们演奏着，就像一支交响曲。
我再也静不下心来写作业了，就干脆走上楼梯，走进洗衣房，因为那儿容易看雨。
“轰——”，有一个闷雷，我怕得把开窗户的手一缩。
我打开窗户，望见一楼的一棵大松树左摇右晃，松枝被吹起来好多，一些一楼的桂花树也前仰后合。
雨更大了。
屋檐上滴答的雨滴更多了。
突然一阵大风，把屋檐上的雨滴吹了起来，就像杂技表演，一会儿往左，一会儿往右。
我向远处望去。
风呼呼地叫着，刮着，我看到一群雨滴向我扑来。雨滴虽小，但“人”多示众，密密麻麻，一阵大风刮过，原来在笔直下的雨像雪一样，朦胧间，我以为下起了雪。
“轰隆隆——”，一阵惊雷把我震住了
我还是去写我的作业吧！我便走下楼去，走进了书房，做起了作业。
当我专心致志地做时，雨点儿悄悄地变小了，但雷声依旧很大。
“叮叮——”
“咚咚——”
屋檐上的雨滴滴在了四楼的雨棚上，发出了清脆的好似铃铛的响声。
一道阳光，刺得我睁不开眼睛，太阳出来了，它向大地万物挥手，鲜花朵朵绽放，鸟儿又开始歌唱，植物吸饱了水分，开始享受太阳的光照，小朋友踩着水坑，让太阳尽情照耀，爽朗的笑声在空中回荡。
啊，多么美的雨，多么神秘的大自然！
作文观雨模板(篇5)
我在得胜街上走着，右手持一把雨伞，准备走到**面馆吃面。
我时不时地抬头望向天空——只见乌云密布，拥挤在一块儿，摩肩接踵，不停涌动。耳边，雷声隆隆，偶尔，一道闪电劈空而过，留下短暂的残影。风呼啸着席卷着街道，树叶随风旋转飞上天空。鸟儿们惊恐地低飞，寻找“保护伞”。
“昨日我‘午观天象’，空中便有厚厚的云层，料得近几日必有大雨，没曾想，竟这么快就要来了，可别被大雨淋湿了。”我暗暗思忖，不由加快了脚步赶往面馆。
小跑着，风愈来愈烈，我头上也感到微微湿润，面馆也只距我二十米左右了。我提着一口气，向前猛冲，头上愈来愈湿润，我继续冲刺。
十步……
五步……
三步……
一步……
终于，我跨进了面馆，吁一口气：“一碗……宽面，不加辣椒。”
“轰隆——”我一惊，一回头，只见雨滴从空中迅速跃下，打在沥青路上，溅成小白花，又马上消失。接着，越来越多的雨滴飞溅下来，不断打在沥青路上。
我平静下来，找了个视野开阔的位子等面，顺便看着外面的雨。
此时的雨似是老天打开了巨大的花洒，花洒中的水从乌云牌地板中渗出。这些水伴随着风，接连不断地落下，形成了浅色的珠帘，不断流动在我眼前；又似一道雨做的浅色屏障。
五分钟后，面端了上来。我用筷子挑起些许面条忙塞入嘴中，又继续观雨。
只见风吹得树枝狂摇，树叶混入雨中，雨势又增，即使道路两旁有排水管，路面也已涨起了2厘米左右的水。雨珠不断落下，地面上的水泛起无数涟漪，激溅起无数小白花。一时间地面闪耀着白光，似一片极广的湖面上，无数鱼儿翻腾着越出水面又落下。水流争先恐后地涌入道路两侧那细小的排水管道中，如一条激荡的河流。
耳旁，雨声“哗哗啦啦”竟有如在瀑布旁的声势。雨点狂怒地蹦跳在铁皮屋顶上发出“叮叮——邦邦”的声音，有点像摇滚乐队中，架子鼓演奏的副歌部分；雨滴欢乐地跳跃在皮蓬上发出低沉的“嘣嘣——嗒嗒”的声音，水珠顺着棚子的檐流下，形成了数条白线，汇入下水道。
人们皆是慌忙的模样——几个妇人提着菜准备回家，另一只手举伞，但伞被吹得摇摇晃晃，只往后拽；几个人没有带伞，一只手举在头顶遮雨，大步流星地朝屋檐下狂奔，嘴中还喊着：“哈格砸（注：湖北宜昌恩施地区方言，表感叹，相当于“我的天啊”），好大的雨啊！”几个小孩子却并不着急，边走边把手伸出伞外，让雨水浇在自己的胳膊上。有时孩子们把伞高高地抛向空中，结果伞在风中凌乱：旋转、翻滚，孩子跑向前，用手把伞接着，乐呵呵的。
再过了一阵儿，雨渐渐小了，最后停了下来，一切又恢复到之前的模样了。
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懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，如果没人倾诉的时候，写作就是你的疗愈者。学生多学会细致观察是提高写作水平的金钥匙。好的作文一般都具备什么要素？你可以读一下编辑整理的作文观雨模板，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
作文观雨模板【篇1】
今天早上的天气闷极了，天上乌云密布，白天跟黑夜一样。
早晨起床的时候，看到窗外黑沉沉的，我还以为是我起太早了，跑出去问起早贪黑的妈妈说：“妈妈，现在几点了啊，我是不是起得太早了？”妈妈说：“现在7点钟，因为今天要下雨了，所以天空黑沉沉的，不是你起得太早了。”
过了一会儿，窗外下起了倾盆大雨，那密密麻麻的雨点儿，在路面上蹦蹦跳跳，好像在演奏着一支欢快的舞曲。窗外朦朦胧胧的，什么都看不清了。不一会儿，屋檐下流落着一排排雨水，就像万条银丝从天上飘下来一样，如同美丽的珠帘。路两旁的大树被雨水冲刷得清脆碧绿、闪烁晶莹，空气里也带有一股清新湿气的香味。
过了大概20分钟，雨越来越小了，飘飘洒洒的，窗外的景象笼罩在薄薄的烟雨中，远的、近的，各种建筑都像画一样美丽。
很快，雨停了，天亮起来了，太阳一下子跑了出来，温度又升高了起来，明亮的夏天又回来了！
作文观雨模板【篇2】
今天的天阴沉沉的，似乎要下雨了。一朵朵乌云盖住了往日蓝蓝的天空，空气闷闷的，让人很难受。
忽然，刮起风来，小树在风中摇摆，它摇头晃脑的，像是在跳舞。接着，雨下起来了。开始是像银针一样的细雨，马路上一把把五颜六色的雨伞撑开了，像一个个小蘑菇：红的、黄的、花的雨越下越大，银针变成了钢珠。一颗颗钢珠落在水洼中，水洼荡起了一圈圈波纹。哗啦啦的雨声越来越大，远处的景物开始看不清了，大雨倾盆而下，风雨交加，没有带伞的人赶紧躲进屋檐底下。小草小花被雨点打弯了腰，屋顶的雨滴哗哗地流下来，像窗帘一样。粗大的雨滴打在窗户上，咚咚作响。这时，一道闪电出现，接着，一声巨大的响声，打雷了！隆隆的响声不断响起，有的像炸弹声，有的像大鼓声。地砖不断地被水冲洗，像海浪一样冲刷。
渐渐地，雷声停了，雨也渐渐变小了。有的树枝被打断了，横在路上。小花小草被打弯了腰，茎上叶上还挂着雨水。到处被冲洗得干干净净，小鸟也出来了，飞到高枝上，用力地扇动翅膀，树枝一阵颤动，叶子上的水、翅膀上的水珠也都纷纷洒落下来。人们也出来了，打开窗户，清新的空气扑面而来。天空似乎更蓝了，屋檐上还滴着水。
这真是一场又大又好的雨啊！
作文观雨模板【篇3】
今天阳光正好，碧蓝的天空像蓝绸子一样，万里无云。午饭过后我到阳台上去小眯了一会，城市里也难得的安静，树上的蝉叫着，叫人听着好不犯困。
忽然，空中出现了几朵稀薄的云朵，慢慢遮住了太阳。一阵风吹过，让我不禁打了一个寒颤。我睁开眼睛，看见天空中的云慢慢由白色变成了黑色，我明白一一要下雨了。
这段时间一直是大晴天，已经很久没有下过雨了。所以我十分盼着下雨，大概过了五分钟左右。天空下起了小雨，滴答滴答的落在屋檐上，闭上眼睛听那雨声，是天使在歌唱，那歌声悠扬婉转，心也跟着舞动。渐渐地雨越来越大了，如雾如烟，再配上天空中的闪电，虽然看起来有点吓人，但却还是忍不住想继续观看。那风把雨吹到了阳台上，打湿了我的裙子，但我才不在乎，这大自然的视觉盛宴，哪是一条裙子能比的。
听着雨水、惊雷和狂风演奏的歌曲，让人感觉振奋不已。看着闪电和黑乎乎的天空，好似一幅美丽的画作。叫人大饱眼福。
雨淅沥淅沥的下着，慢慢的雨停了。远山澄澈，树青草碧，空气湿润而清爽，世界万物都被这雨给冲刷了，一切都变得那么美好。这场大自然赐的视觉盛宴。令我如痴如醉。我喜欢这场雨。
作文观雨模板【篇4】
热死啦!热死啦!人们都无可奈何地抱怨着。你看，鸟儿无力地低飞着，鱼儿跑到水面上游来游去，小狗热得趴在地上直吐舌头，知了扯着大嗓门拼命地喊着。一丝丝风也没有，天空也是昏沉沉的。
不一会儿，乌云密布、雷声隆隆，天空变成灰蒙蒙、阴沉沉的，好像老天爷在板着脸生气呢。突然，咔嚓一声，一道闪电如同一条银蛇，冲破布满乌云的天空。要下雨了，快躲起来!可有些人还未来得及躲藏，豆大的雨点就叭叭地打落下来。
随着电闪雷鸣的加剧，天空像铅块一样，白昼变成了黑夜，暴风也随之呼啸而来，滂沱大雨直泻而下。空中雷声滚动，电光闪闪，天仿佛被撕开一道大口子，雨越下越大，雷越打越响。树木在狂风暴雨中摇摆着，小草如饥似渴地吸吮着甘甜的雨水。
马路上早已是水流成河了，人们都挽起裤腿趟着水小心翼翼地向前走着。那些带雨具的人们，艰难地撑着雨伞，披着雨衣，顶风冒雨地行走。汽车也不得不缓慢地行驶在马路上，有些汽车甚至陷进深深的雨水里，发动不了了。
暴风雨终于停了。乌云悄悄地躲了起来，太阳公公又重新露出了慈祥的笑脸，把自己那温暖的光和热洒向大地。天空中出现了一道美丽的彩虹，我不禁想到了一首歌中唱到的阳光总在风雨后，不经历风雨，怎么见彩虹。
是啊，人的一生中会遇到很多的挫折，如同暴风雨，只要我们有勇气去面对，很快就会出现彩虹，生活会变得更加美好!
作文观雨有感系列
我们在日常工作中会经常需要处理文档，写作时不能光凭自己的感觉，要先看范文怎么写。好的范文不仅构思好，内容也充实，这些范文具体要如何去写呢？栏目特意为你整理作文观雨有感，本文供您参考，并请收藏！
作文观雨有感(篇1)
春去秋来，花开花落。人世间多少辛酸都最终归于大地，而我们只不过是宇宙中极其渺小的存在。人类是高等动物，是独立的个体，我们拥有自己的思考与想象。正是因为这些，所以我们年少轻狂，我们拥有自己的选择！
今天要讲的故事是——狼的孩子雨和雪。狼人和人类结合生下了两个孩子分别是——女孩雨和男孩雪。雨小时候是个活泼开朗的孩子，而雪胆小懦弱。狼人父亲悉心照顾这个家庭，一家四口十分幸福，而这种平静却因为狼爸爸的突然离世而打破。妈妈为了防止人类发现雨和雪的存在，独自带着他们俩生活在乡下。
雨和雪是两个不同的性格，像是两个不同世界的人。雪喜欢像人类一样生活，喜欢结交朋友；而雨总是喜欢一人独处。这就注定了两个狼孩子长大后不一样的生活。雪选择隐藏狼的本性成为人类，而雨则选择发挥兽性看守森林。在选择成为狼还是人的道路上，兄妹俩为此大打出手。
俩兄妹的选择或许都没有错，可为什么偏偏这样一部影片在看完后给我带来了极大的震撼。我觉得这种震撼，它直击人心。两个狼孩子的选择要考虑诸多因素，雨的选择意味着她必须隐藏狼的特征与人类相处，而雪的选择意味着他要抛弃一切彻底兽化。在这过程中，母亲花饱受煎熬。在两条不同的路上，母亲花对于儿子雪实在是无能为力。雪既然选择了森林，就必须经受考验，在成为王者的过程中，自然灾害，互相残杀必然会出现。
两个孩子总终走向不同的世界，母亲花既欣慰又焦虑。欣慰的是俩孩子已经长大了，焦虑的是世间险恶。父母亲总是不习惯于放手，但又不得不放手。而孩子的成长是个漫长而又艰辛的过程，家长得教会孩子正确的人生观又得尊重他们的选择。孩子的降生是一种幸运，孩子的教育是一项挑战。很多父母在这个问题上输得一败涂地，最后又是自己捡起生活的玻璃碎片。其实爱更应该像放风筝，偶尔抓紧风筝线，偶尔又松开让他飞得更高，最终应该学着松开风筝线让他去到属于自己的天空。
爱是放手，是爱意的灌输，是适当地引导，是相对的尊重。
作文观雨有感(篇2)
观雨有感
明明都是三月初了，连绵的阴雨却仍旧下个不停。若是说这雨水能吹开花苞、拔长小草也就罢了，可花苞紧闭着，小草蜷在地面，只有淅淅的雨声和潮湿的空气令人徒生烦恼。
说起雨，我就偏爱那在一片惊雷之中突然降落的大雨，噼里啪啦地敲着屋顶和窗户，声响浑厚得像千人大合唱，一阵阵的雷声或许是天公把那铜锣敲响。我坐在窗前，看雨水模糊了视线，那雷前闪过的'白光却让我眼前一亮。外边花木飘摇，我却坐在宛如城堡一样安全的房间里，无论外边的事物如何岌岌可危，我总是岿然不动。这一场雨过去，花枝都还在微微颤动，像是经过一场搏斗后费力的喘息，那露珠就是搏斗时流下的汗滴。世间万物都洗过澡一样爽快干净，令人看着也赏心悦目。
但这几天的雨却令人可恨起来，雨声时断时续，像一把破旧的小提琴被人上气不接下气地拉着。真不知这雨是否和“天街小雨润如酥”中的“雨”是一样的。我不禁怀疑，滋润如酥油的小雨是否已随动人的诗句被一起掩埋在历史的尘埃中，还是说，这样的雨如今就落在我们掌心、头顶，但我们却觉得它们十分可憎。雨一直没变，变的是我们的心。
灞桥折柳赠别时，雨下的是情丝；农夫辛劳耕作时，雨下的是喜讯；我们日渐成长时，雨下的是烦恼。它误了行程，滑进衣领里令人冻得一哆嗦。雨一直含情脉脉地下着，然而人们在雨中欢笑感谢上天恩赐的场景却何时能再重现？
作文观雨有感(篇3)
晴朗的天空忽然暗下来了，一片黑云飘了过来。天空被云层分成了两，上面的黑云正吞噬着下面晴朗的天空。阳光无力反抗，黑云逐渐霸占了大半个天空。阳光使尽最后一丝力气，映出了远处山峰的一处剪影。很快，黑云将阳光的最后一点空间也霸占了。
黑压压的天空中响起了一道炸雷，就像有人在远方擂鼓，这一雷，拉开了天空之战的帷幕。另外几道炸雷跟随而下，窗外的松树被风吹的弯了腰。一道闪电随即劈下，宛若一条金龙，远处山峰的剪影微微一闪，又转瞬即逝。大雨随即倾盆而下，豆大的雨点狠狠的砸在窗玻璃上，松树剧烈的摇晃起来。不一会儿，又是几道响雷，雨势便渐渐小了起来。
走在路上，花草树木因为雨水的浇灌变得更加的青翠。雨点打在雨伞上，滴滴答答的，还别有一番韵味。一朵朵伞花在雨中绽开，雨中的街道依然车水马龙。城市的一切还是按着以前的轨迹运行，只不过被一场雨增加了许多情趣。
这场天空中的战争，雨水才是最后的赢家。
作文观雨有感(篇4)
从昨晚起开始下雨了。
今儿早上，我是伴着雨声醒来的。我连忙起床，拉开了窗帘。嗬，雨好大呀！我饶有兴趣地坐下来，望着窗外看雨。
雨丝沙沙，也还算温柔，静静地洗礼着这一片土地。我盯着一丝雨珠，它缓缓地从天际降落到地面上，便不见了。接着，另一颗颗雨丝也相继飞下来，像断了线的珍珠一样，仿佛是老天爷赐予的礼物，既神秘又美丽。它们挂在叶尖上，晶莹剔透。
整体看来，雨丝一起下，把整个小区笼罩在蒙蒙雨雾之中。别有一番诗情画意。
雨沙沙沙地下，让我感觉自己也是一滴雨珠。轻轻飞落，同伙伴们一起欢呼着跳到叶尖上，一弹，哈，落到了一顶雨伞上。我滑落下来，身体又悬空，最后落到地上来了，我开心地大笑
过了一会儿，雨小了。我这才从幻想中清醒过来。水滴滴到兰花上，我想，这回它们可以喝个饱了吧！雨声时不时传入我耳中，我明显感觉到雨越下越小了。雨帘在缓缓消失，美好的情景快不见了
雨停了，林中时不时传来鸟叫，它们歌唱着这一片郁郁葱葱、挂满雨珠的水晶宫。
作文观雨有感(篇5)
观雨，听雨，淋雨之感受
以前我一直挺讨厌下雨的，但学习了《马来的雨》这篇文章却让我对雨产生了另一种不同的感受。
有时候，我做着作业做累了。便会到窗台边去看雨，有时那豆大的雨珠一下子就掉到了地上，就像是一颗颗晶莹剔透的珍珠掉下去一般，溅起来无数的小水花，美丽极了。它们各有大小，有时小的像牛毛，不一会儿，周围的一切都会显得十分朦胧，隐隐约约，人家屋顶上全笼着一层薄烟，一点点黄昏的光烘托出一片安静而和平的夜。大的时候就像是有人从天空上泼下无数的一大盆水一般。如果住的是那种砖瓦房便会在屋檐边形成一大副巨大的水帘，很是壮观。
听雨是观雨，听雨，淋雨中感受得最多的。有时候就算是在家里也能够清楚的听见雨落地的声音。即使是牛毛细雨当它一起落下时还会发出清楚的噼噼啪啪声响。仔细一听，它们有的重，有的轻，打在砖瓦上时是一种略带雄浑的声音；打在地上却又是一种截然不同的感觉，它的声音大却很清脆；打在树枝上时，声音会很圆润，可是当它打在松树上时却像是一下子消失了一样，一点声音也没有。它们刚柔并济，闭上眼睛静静聆听，仿佛是一首大自然的交响曲，全身心的投入，仿佛还能看见雨珠落地时溅起的水花呢！
前两种都是亲身体验过的，但淋雨却是从未体验过的，也只能靠自己的想象了。在闷热的夏天，尽情地在街上冲一次免费的凉，洗去夏日的闷热与烦恼全身心的投入大自然，睁开眼睛看看雨珠落地时溅起的水花；落在水面上荡漾起的圆晕；竖起耳朵聆听大自然美妙动听的交响曲。用心的去感受雨的魅力，大自然带给我们的无限乐趣。这又何尝不是一种享受呢？
现在我才真真切切的感受到了雨的魅力，大自然本有的美丽。
作文观雨有感(篇6)
雨来这个小孩子虽然只有十二岁，可是他却有一颗爱国之心。
一天，小雨来正在认真看书，突然一个人跑了进来，是李大叔，李大叔连忙告诉小雨来有鬼子来了，之后立刻躲进了自己挖的洞。小雨来刚想跑，可鬼子追了上来，把小雨来抓进房子里去审问。鬼子想讨好他，可雨来死活就是不回答他们的问题。一个鬼子实在忍不住了，抽出刀就往小雨来头上劈，可另一个鬼子却忍气吞声，既给他吃的，又给他玩的，小雨来就是不说，鬼子一拳打在了小雨来脸上，小雨来鼻子流血了，血滴在了课本上，上面写着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子正准备要枪毙小雨来，可机敏的小雨来趁鬼子不防备，早就跳进河里逃走了，鬼子往水里开枪可是没动静，以为小雨来死了，就没再管他了。
战争让无数人失去了生命。可小雨来用自己的智慧和勇气与鬼子作斗争。保卫自己的国家，我真敬佩小英雄雨来啊！
作文观雨有感(篇7)
我趴在窗前，正为一道难题思索。刚想放弃去请求帮助，一滴水珠从窗户上滑落——外面下起了春雨。
晶莹的水珠滴到大地上，滴到植物上，滴到屋檐上……整个世界已经沉浸在雨的世界里了。小草经过春雨细细的洗淋，散发出夺目的光彩，春风吹过，伴风起舞，生机勃勃。水珠悄悄地滴进含苞待放的花苞里，应阳光的照射，仿佛是一块彩棱镜。那已经开放的花呢？她们会散发出什么样的光辉呢？她们像美丽的少女，花苞滴下来几滴水珠，像极了她们娇媚的眼泪。大树经过洗淋，显得更加高大。树叶子也绿得发亮。仔细看，小巧玲珑的花苞在看着你偷偷地笑呢。
街上的人们，有的放慢了脚步，撑起了伞，缓缓地走着。或许他们想欣赏这美丽的春雨吧；可有的人不同，他们穿着雨衣，急忙地奔跑着。或许他们虽然想欣赏春雨，但又不得不为生活而奋斗。
我又看了看忙碌的人们，再看看自己，内心不禁感叹：春天是一年的头儿，也是一年中最美好的季节。我们要珍惜它。可为什么有的人忙忙碌碌，而为什么有的人却丝毫不急呢？
那些慢慢走着的人想留下美好的风景，却没注意到，别的人已经在努力的路上了，学习也是如此。这样想，如果你每天花一个小时玩乐，而别人用这一个小时来阅读有用的书籍，一年过后差距会很大。那如果是两年、十年呢？
想到这儿，再看看使我思索许久的难题，我又拿起笔，一口气将它解了出来。
春雨是美好的，也是美丽的。同时，在这春天，我们也要加把劲，抓紧一切时间，让这一年变得幸福、快乐、美满！
作文观雨有感(篇8)
正坐在屋檐下看书，灰蒙蒙的天际忽然掠过一条金龙，紧接着震耳的雷鸣声在天际炸响。“轰隆隆，轰隆隆......”似离得很近，又好像极远极远。
抬头，恰见一只健硕的灰色羚羊飞驰在天际，尖锐的羚角横在伶俐的脑袋上，竟让它显出了王者的威仪来！我不觉惊叹，却来不及看上第二眼，它便忽如挂树般消失了。正感觉失望，耳边骤然响起一阵脆生生的鸟鸣。转眼，几只胖乎乎的小麻雀叽叽喳喳地叫着，闹着，从西边的梨树一跃，落到了东边的一排篱笆上，接着又是一阵顽童般的欢闹声。过了好一会儿，许是它们觉得闹够了，又或者是它们终于察觉到下雨了，那热闹的声音变轻了，一颗颗圆溜溜的小脑袋在一片绿莹莹的豌豆叶间晃动着，不时探到翅膀下，梳理一下羽毛。我经不住笑了——它们倒是聪明得紧，趁着下雨，赶紧洗个澡，正好让母亲们看不出它们因为玩闹而留下的一身“罪证”。
“啪”豆大的一滴雨水，借着风坠落在我的书页上。我那随着一群小淘气们飞旋的神思，竟这样被拉了回来。眼前，细密的雨帘，像一张无边无际的网，笼罩住了整个天地。细丝般的雨，从很高很高的天际奔跑下来，该是怀着十二万分的喜悦的吧？若不然，它们又怎会弹拨起那数不清的琴弦，站在一切可以站立的地方，忘情地演奏呢？“淅淅沥沥......”“劈啪啪......”“滴答滴答......滴答答......”那悠扬的琴音飘浮着，飘浮着......带着白梨花的香，带着油菜花的香，带着豌豆花的香......蔓延，蔓延，再蔓延......终于，整个院子，整个村子，整个世界，都变成了天堂。
屋檐下，一双燕子停了下来。啾啾地唤了几声，很快吸引了我的注意。农家人是最爱燕子的，一对燕子肯临门筑巢，便会给家里带来福气。“是燕子，燕子来了！”耳边是儿子的欢快的喊声。“嗯，燕子来了！”爷爷和奶奶也欢喜地说着。多好呀！屋檐上是似曾相识的归燕，屋檐下是年幼的儿子和慈祥的老祖宗，四代同堂的幸福，恐怕只有中国人才能深刻体会吧？
“哗哗哗......”屋檐下，一根直通屋顶的水管里一股股急流飞泻下来，管子下是一只蓝色的桶。不知道何时，本来空空的水桶已经在汩汩地往外溢水了。这细细弱弱的雨，在辽阔的天地间飞散着，我只觉它们像极了绣线，像极了银发，却独独忘了，它们无数的个体聚拢在一起，会造就这般如虹的气势。脑海中不觉浮现出了创世神话中的那场洪水来，在那场洪水中，西方人选择相信神明的力量，而华夏儿女却相信人类团结的力量。有着几千年文化传承的华夏儿女在每一个苦难面前，都始终坚持着创世神们留下的信仰啊！仔细想想，造物主其实早就将一切幸福与智慧留在了人世间，有与无，不过是人是否在意罢了。
雨声渐渐轻了。一场雨气势汹汹地来，又悄无声息地走了，却分明留下了些什么，是什么呢？
作文观雨有感(篇9)
雨，可谓是天上之水，从那看似遥远的天空中无声滑落。
在此之前，它们也经历了无数磨难。它们从液态化为气态，轻轻一跃便飞上万里高空。又凝结为小冰晶，然后从高空坠落，重新回到液态，再经历无数次这样的轮回。正如我们的人生，似乎也只是无尽的循环，漫长又枯燥。好似一杯白开水，平淡又无味。
但人生终将苦尽甘来，它不会永远只待在同一个形态，也不会永远枯燥无味。改变，可能发生在每时每刻。在遥远又寒冷的冬季，雨默默等待了三个季节，无尽的循环终究没有打消它们的信念，无数次的坠落也没有让它丧失最初的愿望。终于化为晶莹的雪花，缓缓从空中飘落，用漫长的等待给大地盖上一层白雪，用它的方式向万物宣告它存在的价值。人生不也如此吗，只有经过长久的积累，才可能厚积薄发。在此之前可能遭受了无数的打击。也许是一年，或是两年之后，当你回首过去，一定会发现：你早已在不经意间，悄然改变。
人生是一条很长很长的道路，谁也不知道下一步会发生什么，但这条道路绝对不会是一成不变，甚至每一天都不可能完全相同。可能有一天，这条路上下起了多大的雨，即使是暴风雨，都千万不要轻易放弃，任他们无情地吹打在你的脸上。因为也许再走几步，前方的道路便会豁然开朗!
作文观雨有感(篇10)
有的人爱雪，爱它“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美丽。有的人爱雾，爱它＂回头下望人寰处，不见长安见尘雾＂的朦胧；更有人爱霜，爱它＂停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花…的清凉。而我却爱雨，爱它＂好雨知时节，当春乃发生＂的滋润。
只见天空已经渐渐暗了下来，天空却仍下着蒙蒙细雨。漫步雨中，看到街边树下，那些落着的，发黄的树叶，恰似换上秋装的丽人，难遮妩媚风情。听，那清爽，清脆的是秋雨。看，那丝丝的，滴状的是秋雨。摸一摸，那凉凉的，滑滑的是秋雨。
秋雨在空中散落的飘零着。看看秋雨的街景，我陶醉了，感觉是一种空灵的美，于是让心与秋雨沟通，让情与夜色交流。我和朋友坐在小吃摊上，看着雨夜的街景，谈着秋雨的情怀。就这么聊着、看着、想着，不由得使我想起了李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》。竹坞无尘水槛清，相思沼递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
朱自清曾赞赏过春雨像牛毛，像花针，像细丝。秋雨也是这般迷人，这种安详的姿态最让人难以忘记。
厌恶春天的雨，连绵腻烦；厌恶夏天的雨，粗暴激烈；厌恶冬天的雨，阴寒刺骨；唯独那迷蒙的秋雨，是我所钟爱的。
品味秋雨，我不再撑伞。在大街上，任凭它温柔地触摸我的脸、我的发，那真是一种幸福。
作文观雨有感(篇11)
我伏在桌案前，望着窗外阴沉的云。
那大片大片的聚在一起的云儿，如同晕染不开的墨汁。它们肆意妄为，摆成了一座座水墨画的大山；一会儿却又好似一匹匹黑马，悠然自得。那太阳也早已不知躲到了哪里，只剩下黑云压城。
我将手伸出窗外，发现没有一丝风。只见那干燥而凝固的空气立即发了疯般缠绕在我的手腕上，仿佛想吸干我手腕的水分。一切都是那般沉寂，平常偶尔的几声鸟叫在此刻也销声匿迹。
突然！天空传来一声巨响——
如同紧锣密鼓的鼓声，一声接一声连绵不断；如同波涛汹涌的海浪，一阵接一阵惊涛骇浪。
啊！是迟来的春雷！
那云间轰轰烈烈，里面包裹的是朝气蓬勃的雷————雷啊，它尽情咆哮着，嘶吼着；你看它一会轻声细语，如同软绵的羔羊；一会引吭高歌，如同革命者的号角。累了，便沉默一会，紧接着就是下一次的咆哮。
或许是不够尽兴，雨点被雷声震了下来；淅淅沥沥，重重的砸在地面上。每一砸，都伴着阵清脆爽朗的笑声。一串接着一串，砸的那花儿展开了瓣，砸的那树儿张开了枝。
喜欢热闹的风也来到了这儿：“呼呼呼呼……”它说着自然赐予它的话，唱着只有自己才能听懂的歌自顾自的的插入了这里。附近的叶儿都被卷了起来，它们在风中舞蹈，它们在风中大笑……
很快，雨停了。所有的一切又安静下来，我打开窗户：外面是花香阵阵，草长莺飞；阳光撕破了黑云从里面露出微笑——世间的所有都恢复了往日生机。
我伏在桌案前，记录下了这段笔记。
关于春雨雨的作文(模板5篇)
小编为您提供了关于春雨雨的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道，通过写作文学生与老师可以更好的进行交流。完成作文的写作，那是需要多花些时间的。
关于春雨雨的作文 篇1
三月初雨像一位婀娜多姿的小姑娘，缓缓的来到了大地，她赶走了寒冷，给大地带来了生机。
三月初雨滴答滴答的比赛似的飞速落下。柔和、细腻、滑滑的像白丝绸一样的雨丝滑落下来，冰冰凉凉的，就像河水那样清凉舒适。天空就像妈妈一样，将她的孩子撒向大地，让他们去探索这个奇妙的世界，而雨点们则把远处的山变得更苍翠，欲滴了，像一块无瑕的绿翡翠。水中不时出现一两个小原因，打破了这面玉镜。土喝饱了，水吃饱了，饭正打着嗝呢!它们发出一阵阵土腥味，似乎这些土比以前更漂亮，更肥沃，更松柔了呢!
活泼、淘气的初雨姑娘来大地上玩了!她把雨水送给植物，把植物正在一上一下，晃悠悠的。他们提醒姑娘在屋檐上，上蹿下跳，把屋檐上的雨水全震了下来。她笑得更开心了，雨水也跟着她的心情滴滴嗒嗒，声音忽高忽低，忽长忽短，就像一位优秀的钢琴演奏家一样，开始了她那精彩的表演。
三月的初雨，把大地浇的充满了精神，他们个个精神抖擞的，水也被他们浇得清澈、亮丽。这是天街小雨润如酥，草色望看近却无啊!
关于春雨雨的作文 篇2
漫步在空旷的小街上，心底升起一种从未有过的悠然与自在。
仿佛是忽然之间，我的鼻尖上滴上一颗水珠，随之，脸颊也感受到一丝凉意。我仰头望天，脸蛋上接连落下几滴雨点，凉飕飕的。可我从内心感到的，不是冬雨的透骨冰凉，倒是有一种无法言喻的舒适在我体内，就如同雨滴在我的脸颊上舞动。
心底，一阵惊喜油然而生，春雨！我兴奋地叫嚷起来。都说春雨是春天的征兆，今年的春天早已到来，可春雨却迟迟未到，你说，今天的这第一场春雨，怎能不让人震撼呢！怎能不让人激动、惊喜呢！
不知道为什么，打从小我就有一个爱好，喜欢独自一人在窗前，静静地聆听雨声。也许吧，这就是女孩的天性。我只要一听到那淅淅沥沥的雨声，心底就会泛起一圈涟漪。只要聆听窗外缓缓降落的春雨，心境就会犹如久干的原野，吹来一缕缕温馨的春风，飘来一丝丝春雨的雾岚。
我带了伞，却没有撑开，也不想撑开。任由那雨在我的长发上停留，在我的指尖上划过，在我的脸颊上舞动。雨不大，却很是密集。那千丝万缕的雨点就如一个个女子，在空中翩翩起舞。可惜它们红颜薄命，从来都是“未能见其始，无法知其终”。落在地上转眼又消逝，但它们不惋惜，它们用绝美的姿态结束了这一生，也死而无憾了。
耳边尽是滴滴哒哒的雨声，雨点儿又急又紧密，在我眼前交织成一幅美丽的风景画。此时，窗外的雨响成一片，地上的水花开成一片，我的心里则美成一片。雨哗哗的下，带走了悲凉与绝望，带来了欢乐与希望。
雨渐渐地小了下来，雨声渐渐地轻了下来，大片的水花渐渐消失了，蒙蒙的细雨取而代之。雨雾将整个城市笼罩起来，一片白茫茫。那雨点儿，比针尖儿还要细，落在地上，比落叶还要轻，迷迷茫茫，悄声无息，随风飘荡。
雨落在了屋顶上，落在了柳叶上，落在了蓓蕾上，也落在了我们的心灵上，它落在整个世界上。虽然雨是那么渺小，但我从中感到一种巨大的生命力。
雨慢慢消失了，它融化在天空中，也融化在每个孩子的心里，成为一个永远，成为一个不会萎缩的梦。
春雨，渡走在小桥流水上徐徐飘来，淅淅沥沥；春雨，航行在绿柳婆娑，清波碧浪里静静拂来，娓娓倾诉；春雨，旅游在润风凊岚中悄悄掠过。
江南雨，雨飘江南轻如纱，雨洒江南淡墨中。江南雨，雨洒江南，湖水碧波，绿水青山，沁心入画。
关于春雨雨的作文 篇3
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。这是唐代大诗人孟浩然的诗句，我眼中的春雨也确实有趣。
清晨，春雨淅淅沥沥地下着，一根根雨丝，如同一条条银线，织成了一张似有似无，奇妙无比的轻纱雾。雾气缭绕在我们身旁，雨点落在我们身上，顿时感到一阵清凉，舒服极了。
渐渐地，雾开始消散，雨却越下越大。路上有许多浅浅的小水塘，孩子们总要跳进去踩个痛快，也不怕把裤子弄湿了。房子屋顶的瓦片上，总有些调皮的小雨点在蹦蹦跳跳，把瓦片敲得叮叮当当地响，像是谁正在敲打木琴，奏出了悦耳动听的声音。公园里的人工湖，是小雨点们最喜爱的地方了。它们一个接着一个地跳进去，湖面上荡漾起一圈圈涟漪小鱼小虾们可高兴了，欢快地游来游去，像是跳起了美丽的舞蹈。
傍晚，天空呈现出美丽的靛蓝色，坐在湖边听雨。彼此之间看不分明，全凭声音在传递信息，那感觉实在美妙的很。一滴滴雨珠落在湖里，四周一片寂静，只听见雨珠落进湖里的声音：叮咚、叮咚那感受真是独一无二的。
雨后的世界,也另有一番情趣。瞧，草叶上，花瓣上，颗颗晶莹的水珠滚动着，还不时有一两颗滴落下来。经雨露滋润后的草似乎更绿了，更嫩了;花儿似乎更艳了，更香了;空气也似乎更清新了到处都是一派生机勃勃的景象。
啊!我爱春雨，它滋润了万物，它给孩子们带来了欢乐，它奏出了悦耳的音乐，它使世界充满生机!
关于春雨雨的作文 篇4
一个春天的早晨，突然下起了小雨。细细的雨丝，飘落在大街上，楼房上。这绵绵春雨，勾起了我无限的情思。
麦田里，麦苗在春风中摆动着自己柔软的身躯。忽然，来了一阵春雨。麦苗经过春雨的滋润，长得更加旺盛了夕可春雨却不声不响，不邀功，显得十分谦虚。我们的老师不就具有春雨这样的精神吗？他们把知识的清泉引进我们幼小的心田，就像春雨灌溉麦苗一样，无私的奉献，而总是不声不响，毫不计较。这种为他人奉献而不图功名的精神，不正是我们应该学习的吗？
春雨又来到了一块已经干旱的地方。那里的树木得到了春雨的浇灌，树叶变得绿油油的，土壤也变得湿润了，一些小树苗沐浴着春雨，好像欢快起来了。老师们就像这春雨，学生只要需要他们，他们就会贡献出自己的全部力量，而没有一丝的埋怨，没有点夸耀，这种品质是多么可贵哪！
嗒、嗒。我从联想中苏醒过来。哦！雨停了！春雨那种无私奉献，不图虚名，默默无闻的高贵品质多么值得我们学习哪！那绵绵春雨，那为别人无私奉献的老师们，都是我们学习的榜样。
关于春雨雨的作文 篇5
整天的春雨，接着是整天的春阴，这真是世上最愉快的事情了。我向来厌恶晴朗的日子，尤其是娇阳的春天；在这个悲惨的地球上忽然来了这么一个欣欢的气象，简直像无聊赖的主人宴饮生客时拿出来的那副古怪笑脸，完全显出宇宙里的白痴成分。在所谓大好的春光之下，人们都到公园大街或者名胜地方去招摇过市，像猩猩那样嘻嘻笑着，真是得意忘形，弄到变成为四不像了。可是阴霾四布或者急雨滂沦的时候，就是最沾沾自喜的财主也会感到苦闷，因此也略带了一些人的气味，不像好天气时候那样望着阳光，盛气凌人地大踏步走着，颇有上帝在上，我得其所的意思。至于懂得人世哀怨的人们，黯淡的日子可说是他们惟一光荣的时光。苍穹替他们流泪，乌云替他们皱眉，他们觉到四围都是同情的空气仿佛一个堕落的女子躺在母亲怀中，看见慈母一滴滴的热泪溅到自己的泪痕，真是润遍了枯萎的心田。斗室中默坐着，忆念十载相违的密友，已经走去的情人，想起生平种种的坎坷，一身经历的苦楚，倾听窗外檐前凄清的滴沥，仰观波涛浪涌，似无止期的雨云，这时一切的荆棘都化做洁净的白莲花了，好比中古时代那班圣者被残杀后所显的神迹。“最难风雨故人来”，阴森森的天气使我们更感到人世温情的可爱，替从苦雨凄风中来的朋友倒上一杯热茶时候，我们很有放下屠刀，立地成佛子的心境。“风雨如晦，鸡鸣不已”，人类真是只有从悲哀里滚出来才能得到解脱，千锤百炼，腰间才有这一把明晃晃的钢刀，“今日把似君，谁为不平事。”“山雨欲来风满楼”，这很可以象征我们子立人间，尝尽辛酸，远望来日大难的气概，真好像思乡的客子拍着阑干，看到郭外的牛羊，想起故里的田园，怀念着宿草新坟里当年的竹马之交，泪眼里仿佛模糊辨出龙钟的父老瞒珊走着，或者只瞧见几根靠在破壁上的拐杖的影子。所谓生活术恐怕就在于怎么样当这么一个临风的征人罢。无论是风雨横来，无论是澄江一练，始终好像惦记着一个花一般的家乡，那可说就是生平理想的结晶，蕴在心头的诗情，也就是明哲保身的最后壁垒了；可是同时还能够认清眼底的江山，把住自己的步骤，不管这个异地的人们是多么残酷，不管这个他乡的水土是多么不惯，却能够清瘦地站着戛戛然好似狂风中的老树。能够忍受，却没有麻木，能够多情，却不流于感伤，仿佛楼前的春雨，悄悄下着，遮住耀目的阳光，却滋润了百草同千花。檐前的燕子躲在巢中，对着如丝如梦的细雨呢喃，真有点像也向我道出此中的消息。
可是春雨有时也凶猛得可以，风驰电掣，从高山倾泻下来也似的，万紫千红，都付诸流水，看起来好像是煞风景的，也许是那有怀抱罢。生平性急，一二知交常常焦急万分地苦口劝我，可是暗室扪心，自信绝不是追逐事功的人，不过对于纷纷扰扰的劳生却常感到厌倦，所谓性急无非是疲累的反响罢。有时我却极有耐心，好像废殿上的玻璃瓦，一任他风吹雨打，霜蚀日晒，总是那样子痴痴地望着空旷的青天。我又好像能够在没字碑面前坐下，慢慢地去冥想这块石板的深意，简直是个蒲团已碎，呆然趺坐着的老僧，想赶快将世事了结，可以抽身到紫竹林中去逍遥，跟把世事撇在一边，大隐隐于市，就站在热闹场中来仰观天上的白云，这两种心境原来是不相矛盾的。我虽然还没有，而且绝不会跳出入海的波澜，但是拳拳之意自己也略知一二，大概摆动于焦燥与倦怠之间，总以无可奈何天为中心罢。所以我虽然爱葺葺的细雨，我也爱大刀阔斧的急雨，纷至沓来，洗去阳光，同时也洗去云雾，使我们想起也许此后永无风恬日美的光阴了，也许老是一阵一阵的暴雨，将人世哀乐的踪迹都漂到大海里去，白浪一翻，什么渣滓也看不出了。焦燥同倦怠的心境在此都得到涅磐的妙悟，整个世界就像客走后，撇下筵席洗得顶干净，排在厨房架子上的杯盘当个主妇的创造主看着大概也会微笑罢，觉得一天的工作总算告终了。最少我常常臆想这个还了本来面目的大地。
可是最妙的境界恐怕是尺犊里面那句烂调，所谓“春雨缠绵”罢。一连下了十几天的霉雨，好像再也不会晴了，可是时时刻刻都有晴朗的可能。有时天上现出一大片的澄蓝，雨脚也慢慢收束了，忽然间又重新点滴凄清起来，那种捉摸不到，万分别扭的神情真可以做这个哑谜一般的人生的象征。记得十几年前每当连朝春雨的时候，常常剪纸作和尚形状，把他倒贴在水缸旁边，意思是叫老天不要再下雨了，虽然看到院子里雨脚下一粒一粒新生的水泡我总觉到无限的欣欢，尤其当急急走过檐前，脖子上溅几滴雨水的时候。可是那时我对于春雨的情趣是不知不觉之间领略到的，并没有凝神去寻找，等到知道怎么样去欣赏恬适的雨声时候，我却老在干燥的此地做客，单是夏天回去，看看无聊的骤雨，过一过雨瘾罢了。因此“小楼一夜听春雨”的快乐当面错过，从我指尖上滑走了，盛年时候好梦无多，到现在彩云已散，一片白茫茫，生活不着边际，如堕五里雾中，对于春雨的怅惘只好算做内中的一小节罢，可是仿佛这一点很可以代表我整个的悲哀情绪。但是我始终喜欢冥想春雨，也许因为我对于自己的愁绪很有顾惜爱抚的意思；我常常把陶诗改过来，向自己说道：“衣沾不足惜，但愿恨无违。”我会爱凝恨也似的缠绵春雨，大概也因为自己有这种的境罢。
描写要雨的作文1000字精选
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说到写作文，仿佛脑海中已经有画面感了。作文也能让我们进行一种自我的探索。写出一篇优秀的作文需要我们沉淀下来，你还不知道怎样写出一篇好作文？下面是小编为大家整理的“描写要雨的作文”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
描写要雨的作文 篇1
有一支没有音符的乐曲，只有细心聆听的人，才能听懂它的歌词，一点一滴，奏出轻快的旋律。它不需要五线谱上的豆芽，这就是一个倍受欢迎的乐团，一个大自然美妙的音乐家雨。
每一个生命都期待着雨点儿的降临。因为又了雨水儿轻柔的抚慰，墙角的小草立刻生长起来，抬起了微笑的脸庞，绿油油的色泽十分耀眼;无精打采的老榕树立刻精神焕发，挺直了腰板眺望远处，粗壮的手臂四面舒展，闪烁着幸福的喜悦，显得虎虎又生气;枯萎的花朵，重新装饰自己，再度绽放灿烂的笑容，正向雨点儿频频点头，似乎在感谢雨儿们给予它绚丽多彩的化妆品呢。整个世界万物，都笼罩在轻纱似的蒙蒙细雨中。花草树木霎时焕然一新。
渐渐地，渐渐地，雨由一滴滴变为一丝丝，千丝万缕的雨像洒水车似的从天上向下垂，洒到了地面上，化作了晶莹剔透的水花，溅出水滴，又变成了一位位的清洁工人，马不停蹄地洗涤着土地。一点儿也不缓慢，一点儿也不笨重。雨点儿洗净了大地上的尘埃。一尘不染，干干净净，真不愧为清洁工人啊!
也许，在其他人的眼里，与可能是无比凄凉的、寂寞的、可怕的。可是，在我的心目中，雨是那样的独一无二，楚楚动人，似珍珠一般。还能引来不计其数的伞，五颜六色，有鹅黄的，火红的、翠绿的、雪白的、宝蓝的真像一串串五彩缤纷的蘑菇，美丽极了。
雨过天晴，花草树木那一阵阵浓郁的芳香，沁人肺腑，令人神清气爽，心旷神怡。再加上清新甜润的空气，令人更加惬意、陶醉。
树上的一片片绿莹莹的叶子上点缀着亮闪闪的露珠，触目一片晶莹。我举目四望，望见多多白云犹如一簇簇白牡丹迎风怒放，托出了璀璨而又明媚的阳光。天空中突然呈现出了一座五彩缤纷的桥，原来是五光十色的彩虹。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，各种颜色交织在一起，十分艳丽。美丽的彩虹在红花绿树上搭着，使这个世界变得更加魅力无比。
下雨真没啊!美得我无法形容。我爱这动人的雨，爱大自然这美妙的音乐家，更爱这没有笨重工具的清洁工人!
描写要雨的作文 篇2
不同的心情有着不同的雨。
雨渐渐沥沥的下，哀伤，叹息，一滴滴滴入我的胸膛，仿佛也把忧愁带进了我的.心里——又考砸了。
“天灰灰，雨茫茫，风吹树弯见屋房”走在街上，怀着沉重的心情，希望考得一个好分数，害怕考得差。
那天，雷鸣电闪，倾盆大雨，我独自一人冲出校园，就像在辽阔的大草原，置身其外。一个闪电拍向远处的空气，把天劈开两半，我猛的回头。考完试的感觉真好——爽……
不同的雨有着不同的心情。
微微细雨，如粉、如沙，微微渗透、美妙的旋律；瓢泼大雨，如冰、如霜，冷酷无情、硬梆梆。一种雨一种心情，一场雨一场发泄。
今夜无雨，今夜无眠。多想让那微微小雨滋润我的心扉；让那阴雨霏霏清淡我的怨气；让那倾盆大雨冲刷我的罪恶。雨，我的雨，你在哪？那铺天盖地，像天河缺了口似的凶猛地往下泄，整个大地都快被暴雨吞没的雨。你在哪？快来冲刷大地的罪恶吧！
雨——我的雨。
描写要雨的作文 篇3
黑压压的乌云，阴沉沉的天空，轰隆隆的雷声，哗啦啦的大雨，这就是今天的雷阵雨。
下午，骄阳似火，大地就像一个大火炉，我正躲在空调房里静静地看书，突然，从天空发出一阵轰隆隆声音引起了我的注意。我抬头一看，发现天上一片片乌黑乌黑的乌云，快速地飘过，楼下有幼小的树早已经被龙卷风给吹断了，连高大的树，也被风吹地左右摇晃，阳台上的衣服掉得七零八落。
轰隆隆，轰隆隆雷公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来，随后，从天上划过一道闪电，好像天空撕开了一条缝，把我吓了一大跳。
这时，下起了倾盆大雨，人们纷纷快步跑到亭子、雨棚、屋檐、树下躲雨，我喃喃自语：躲在树下很危险，要是雷击中树，可能会被电到的。雨越下越大，树啊，房子啊，全都看不清了。
过一会儿，天慢慢雨过天晴了，大树，小花，小草全都在这场雷阵雨中喝饱了水，乌云也散了，空气非常清新。可我心里还是很失望：怎么没有彩虹呢？
描写要雨的作文 篇4
雨的天使
钢琴声悠扬又婉转，动人的旋律，如蜻蜓点水般，激起每个人心痕的波纹。远望夕阳，踏着支离破碎的阳光。寻找那段曾留于心间的故事……
雨中的等待
下雨了。校园中仿佛被蒙了一层纱。学校的花园中，一个身影朦胧可见。是一个女孩，粉红色的连衣裙，衬出她的纯真。深沉的眼中，一片紫茫茫的忧伤。修长白嫩的手，不停的抚摸着一朵被雨击垮的玫瑰。漠然的摘下它，花瓣随着雨，一道飘零。
这个女孩叫雨菲，一个优秀却又多愁善感的女孩。以前的雨菲，并不是这样。以前的她，开朗，活泼。而现在，她却不再快乐。只是每天，守候在校园的小花园里，等待着他心中那个陌生的背影。
雨菲等了好久，任凭雨落在她心爱的长发上，顺着脸颊流过，却顾不上去擦，寒风袭来，雨菲冷的全身发颤，缩了缩身子，用嘴轻轻哈了哈手心。看得出来，雨菲失望了，终于，她下定决心离开，但脑海里，依旧是那个挥着不去的身影，和嘴角那一丝淡然，若有若无的笑意。
望着天空，你在哪里？
偶然的相遇
三个月前。
那还是春天，一天早晨，雨菲来到这个美丽的小花园，春的气息扑面而来。雨菲独自拿着一本书，站在花丛间，享受着花朵的芬芳。
不知过了多久，当雨菲想离开时，无意中看见不远处的草地上，有一个男孩。男孩半闭着眼睛，耳中插着耳机，一副悠闲自在的样子。
雨菲看着那个男孩，不知怎么想的，捡起一块小石头像男孩身上扔过去。第一下，没砸着；第二下，扔偏了；第三下，天啊，正中红心，耶！十环！男孩这才反应过来，揉了揉被砸中的头，向四周看了看，没说什么，站起来走了。临走前，还瞪了雨菲一眼。那犀利有神的目光把雨菲吓住了。雨菲从未见过那种目光。也正是这双眼睛，让雨菲无法忘记他。
那个男孩叫林风，是全学校公认的“风流王子”。原本不俗的外表，再加上他那双可以“杀人”的眼睛，让许多女生疯狂不已。林风对那个向他扔石头的女生感到很好奇，经过他的仔细调查，知道了那个女孩叫雨菲，第二天，他托人给雨菲带了一张纸条，上面质问她为什么要向他扔石头。
雨菲收到纸条，想了想回复道:“因为你让我很感兴趣。”再后来，雨菲就没再收到林风的纸条。她一直以为林风和他只是萍水相逢，但雨菲心中却有一丝不舍与心痛。
放学后，雨菲再次来到那个小花园，她对着那些花，看着花朵随风摇摆，自言自语:“我为什么要去接触他，难道我喜欢上他了吗？不，不会的。林风是多么的优秀，而我，只是一只丑小鸭而已。花儿们，你们说，我该不该在我们还没发展前就忘掉他呢？”说完，自嘲的笑了笑，眼中却多了一丝复杂的神色。
雨菲不知道的是，在她不远处，一双有神的眼睛注视着他，听到了她的每一句话。那双眼睛突然暗淡下来，最后，消失在苍茫的暮色中。
丘比特的箭，也就在这一刻，悄悄地射向两个花季中的少男少女……
聆听的心声
雨菲匆匆地走向宿舍，因为放学的缘故，人流比以往更加拥挤。
无意中走过音乐教室，雨菲被里面传出的钢琴声吸引了。那复杂的琴声中夹杂着歉意和少许的爱慕。弹琴的不是别人，正是林风。
透过窗户，雨菲可以清楚地看到窗户那边的林风，英气的男式长发垂在眼前，遮住了雨菲最喜欢的那双眼睛，让人看不到林风此时的心情。好像是发觉雨菲在外面，林风正在按键的手停了下来，头微微转了一下，没有说话，只是笑了笑，依旧弹着那首悠扬动听的曲子。但雨菲一直都没有看到林风的眼睛。林风自始至终只留给雨菲一个完美潇洒的侧面，也许是林风的意愿，他不想让自己那双敏锐的眼神吓到雨菲。
雨菲转过身，渐渐地向宿舍走去，琴声突然断了，雨菲感觉到身后有一双眼睛在看她，而她却不敢转过头去，走了不远，她听到林风在她背后向他喊：“雨菲，我--喜欢--你！”雨菲愣了一下，依然没有回头，但她早已泪流满面。留给临风的那个背影，慢慢消失在林风的视线中。
也许没人明白，林风一直都很孤单。因为他的帅气，男生们都避而远之，因为他的孤傲，更没有人了解他的心思。雨菲是第一个愿意和他开玩笑的女孩。他听见了雨菲的心声，他也不愿伤害雨菲，但他却无法永远陪着雨菲。这就是林风的痛苦。
雨菲走到小花园中，笑着对那些花儿说：“你们知道吗？他终于说了。我是不是应该答应他呢？”雨菲静静的站在那里，等着自己那份迟来的幸福。
美丽的离开
雨菲走在校园的路灯下，想着林风说的那句话。她不是一直都等着林风的这句话吗？但为什么当她听到这句话时，却觉得这句话是那样的勉强，心酸，让她感到不安。
雨菲也许不明白林风对他的歉意。林风马上就要离开这里了，让林风背负一个女孩子的青春，他做不到。
那个下雨的傍晚，也是林风走的那个傍晚，林风在花园里等着雨菲，但却没有等到。在雨中，林风失落的背影渐渐远去，只留下一滴泪在那朵玫瑰上。玫瑰花瓣，随着林风的心，在雨中凋零。
林风走了，再也没有回来。他唯一放不下的，就是他心爱的雨菲。
雨菲在林风走后，一直都在寻找林风。但却毫无音讯。雨菲相信，总有一天，临风会出现在她面前。于是，她毅然接受了林这莫名其妙的分手，而心中却始终不忘那个让她牵挂的男孩。
天使的守候
后来，雨菲忘记了林风，是真的忘了，还是可以忘了，恐怕只有雨菲知道。但雨菲依然守候在那个小花园中，等待着她心中最熟悉的陌生人。
忧郁的天使，在雨中，轻舞飞扬……
描写要雨的作文 篇5
我是一颗晶莹剔透的小露珠，每天凌晨，我都会在树叶上滚来滚去，嬉戏玩耍，开心极了！这时的世界是那么的宁静美好。
不一会儿，太阳公公露出了头，他对我说：“小露珠，别偷懒啦，快来快来，让我帮助你，飞向天空吧！”我开心地答应了。在太阳公公温暖的照耀下，我的身体越变越轻，圆滚滚的我变成了轻盈的水蒸气，在天空中上升上升，越飞越高。我优雅的在空中转着圈儿，俯瞰着大地，山与树都变得那么小，河流都成了白丝带，世界美得让人不忍离去。可我不得不离开，我上升到了云层，眼前全是白茫茫的云海，我正在伤感中，冷空气叔叔来了。他衣袖一挥，我还没来得及向云朵告别，就变成了透明的小雨滴，按耐不住地想重回大地的怀抱。我和成千上万的兄弟姐妹们一起形成了雨，落下了大地。当我们变成绵绵细雨，田里的农民们喜笑颜开，我们可帮了他们一个大忙——————灌溉了农田，保证了丰收；当我们变成倾盆大雨，保洁的叔叔阿姨开心了，因为我们帮助他们冲刷了地面，使道路更加整洁，空气更加清新。
我完成了我的工作，轻轻地落进了小溪。我闭上眼睛，享受着小溪地流淌，突然流动的节奏加强了，哦，我进入了奔腾的江河，我激动极了，因为我终于要回家了。大海，妈妈，我回来了！我在母亲温柔的怀抱里畅游，一会儿静静地漂浮，一会儿乘风破浪，自由自在的真幸福。可我依旧在等待着太阳公公再一次召唤，让我蒸发，再变成小雨滴，去灌溉农田，冲刷道路，因为这是我的使命。
关于夏天雨的作文800字(精选5篇)
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作文占据语文试卷分值的很大一部分，写作是人类精神生活与实践活动的重要组成部分。好的作文会让人身临其境，什么样的作文会打动读者的心呢？下面是我们精心收集整理，为你带来的关于夏天雨的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于夏天雨的作文 篇1
炎热的夏天仿佛要把世界送入绝望。美丽的花儿凋谢了，小草也无力地低下了头，树上的蝉悲伤地鸣叫着，刺眼的阳光直射大地，汽车也似乎更加闪闪耀着急躁的光。这样的天气，妈妈关了窗户开了空调，但也时不时会有阳光和热风“钻”过玻璃。
忽然，一股凉爽的风吹过，刺眼的阳光消失了，地面也不那么像炒菜的锅一样滚烫。这是“大雨之歌”的前奏吧。果然，没过多久，雨“滴滴答答”地落了下来，虽然很小，却格外清爽，一点点地洗去了夏日的炎热。我走到阳台，双手撑着桌子，眼前灰蒙蒙一片。也许是狂风认为小雨不能与它相配，风狠狠一吹，像是打开了天空的“水龙头”，大雨“哗啦啦”地“倒”了下来。小区的水洼里一次又一次出现了那好像用圆规画出的涟漪，一刻不停。这时，在街道上已出现了薄薄的河流，终于回城了湖水。似乎正在城市的排水通道都在不停地忙碌着。一段时间过后，水越来越深，当车辆开过时，“湖”里就像有了波浪一样，在追赶着过往的人们。
这雨来得快去得也快。雨过天晴，风平浪静，一切就像重新开始了一样。花儿又开始争芳斗艳，草又恢复翠绿，蝉也欢快地叫着，我打开了窗户，并没有我想象的“火之风”，而是微微带着花草香的清风吹过来。七色的彩虹高高挂在一碧如洗的空中。几个孩子穿着五颜六色的雨鞋，在水洼里蹦蹦跳跳，欢乐地喊着“真好玩呀！”这就是跌宕起伏的“大雨之歌”。
原来，这看似冰冷而无情的风雨过后，是更加美丽而绚烂的风景呀。我重新拿起被我扔在一边的考试卷，看着上面那些错题，似乎看到了一片晴朗的天空。
关于夏天雨的作文 篇2
早上起床，我来到了门外看着晴空万里的天空，道路边被晒的奄奄一息的花，被晒焦的树叶。心里很是不解：那天上的雨神难道没有一丝“人性”吗？这么热的天，就不能下一场雨吗？
我正想着，忽然看见小蚂蚁排着队爬着好像在对我说：“小朋友，你怎么还站在这里？难道不知道要下雨了吗？不跟你说了，我该掉队了。再见！”我抬头看了看天空，唉呀！天空布满了乌云像给天空盖上了一层灰蒙蒙的布呢！只见小蜻蜓像背了一个很重的书包似的飞的低沉沉的。突然来了一阵大风把我的小帽子吹跑了。我赶快去追我的帽子，可它就像跟我作对一样，一个劲地往天上“飞”。突然，一阵雷声把我给吓的站在了那里。我也不管三七二十一了，转身就往家里跑。心里想：雨神啊雨神，难道你听到我的请求了吗？想通了吗？是要下雨吗？于是，我开心地跑回了家。
我到了家，站在门口，享受着那凉丝丝的风。过了一会儿，一阵风差一丁点把我给吹跑了，我急忙回到家中。看着马路上的行人和树，只见大树刚梳好的辫子被风吹的乱糟糟的。它刮个不停，像个调皮的孩子抓起尘土沙石往空中抛洒，还抱住每一棵树用力地摇。
开始下雨了，豆大的雨点落在地上、落在汽车上、落在行人们的身上、落在小花的花瓣上、还落在……慢慢地雨越下越大，大的就好像有人在天上往人间泼水。雨点打在窗户上“吧哒、吧哒”地响，就好像无数颗豆子在开一声场盛大的舞会。那一条条银针般的雨丝落在人身上凉凉的、痒痒的还有一点点疼。忽然，雷声响起来了，那雷声一个接着一个。雷声像一个大老虎，正在向人们展示它的雄威。大地被震得发抖，天空也被吓得直哭。那一道道闪电像一条条银蛇，在空中飞舞着；还像一根根利箭，把天空给劈开了两半。花草树木在风雨中摇摆着，似乎在洗淋浴。乡间的小路和街道都被雨水冲洗的格外干净。路上的人们有的撑着伞快步走着，有的伞被风吹坏了。而没有伞的人，有的快步跑着好像有一个派队要等着他们去参加，还有的在找地方躲雨。骑着车的人像车轮抹了油一样，飞快地向家的方向行驶。
雨终于停下了。白云姐姐换下了黑色的连衣裙，穿上了纯洁无暇的白纱裙，在空中飘来飘去，天空出现了一道绚丽的彩虹桥，太阳公公出现了，它好像在说：“孩子，你的心愿我已经满足了。你还满意吗？”我高兴的点点头。这时，我看见孩子们在水坑里欢快的玩跳水，大人们在公园里散步，呼吸着新鲜的空气。
夏天的雨啊，我爱你，你给我们带来了许多的欢乐。要是你多来。那么夏天该是多么凉爽的季节啊！你说是吗？
关于夏天雨的作文 篇3
暑假的一天，我和妈妈一起去超市买东西。刚走到外面，一股热浪迎面扑来。只见天空湛蓝湛蓝的，太阳火辣辣地照着大地，一丝风也没有，马路边的树个个垂头丧气，好像在说：“热死了！热死了！”
从超市出来，我顿时惊呆了，原本湛蓝的天空变得像晚上一样，我疑惑地看了看表，现在明明才下午4点钟呀！妈妈也很惊讶，对我说：“要下雨了，咱们等会儿再回家吧！”
我抬头一看，天空上乌云密布，黑压压的。这时，一阵大风吹来，将地上的纸片和塑料袋吹得满天飞，周围的小商贩们来不及收拾的货物也被吹走了。伴随着“轰隆隆”的雷声，我感觉有一滴水滴在我的胳膊上，凉凉的。接着，我看到地上开始落满了大大小小的雨点。这时，人群中冒出一个声音：“雨来了！大家赶快回家！”随着他的话音，雨哗啦啦地落了下来。人们快速奔跑着，树被狂风刮得东倒西歪。很快，雨丝变成了雨线，连绵不断地落下来，就像一道晶莹剔透的雨帘。
不到半个小时，雨渐渐停了下来，天上的乌云也消散了，天空变得晴朗了。树叶上挂满了水珠，就连蜘蛛网上也沾上了晶莹的水珠，空气非常清新，还夹杂着一股泥土味儿。
“哇，天上有彩虹！”有人惊喜地喊道。我往天上看去，果然，天边出现了一道美丽的彩虹，就像一条七彩的丝带，美丽极了。
夏天的雨真是来也匆匆，去也匆匆。我爱夏天的雨！
关于夏天雨的作文 篇4
雨是四季中最常见的自然现象，但我最喜欢的还是夏天的大雨。
夏天的大雨，来势突然、凶猛。炎炎夏日，一场大雨让人感到非常舒爽。大雨来临之前，会出现许多景象。当浓密的乌云布满天空，天地间一片漆黑，伸手不见五指的时候，人们心情烦闷，也预示着一场大雨就要来临了。这时候如果你在家里，那么你最好待在屋里不要出门，要不然也许就在你出门的那一刻大雨就会滴落在你的头顶。如果你是在屋外，那么就要赶快往屋里赶，要不然大雨落在你头上会把你淋成落汤鸡。闷雷似乎被乌云包裹得严严实实，它轰隆隆轰隆隆的想挣脱乌云的包围。突然，一道闪电从天上划了下来，仿佛一下把乌黑的天地打开了，照亮了，雷突破了乌云的包围，像神龙一样在天地间畅快的遨游。雷声也跟着响在天地间，“轰——--”震得人耳朵“嗡嗡”作响，紧跟就是“隆隆”的响声不断，像是战场上的战鼓。此时，风也前来助威，一阵阵大风卷着沙土，刮在人们脸上，仿佛刀割一样。“滴答”当第一颗雨滴落在地上的时候，在隆隆的战鼓声中，哗哗的大雨就像千军万马冲锋一样冲向大地，“哗———”大雨来了。倾盆大雨哗啦啦直泄下来，刹那间，树林、草地、房屋都变湿了，地上瞬间积了层厚厚的水。天地间就像水满人间似的。大雨带来凉爽，人们的心情跟着舒爽无比，就像吐出了积蓄了很久的一口闷气，随着大雨消逝在茫茫大雨中。没有多大一会儿，天晴了，太阳从云彩后露出了笑脸，一座七彩的虹桥架在了天边，景色变得格外清晰真实，空气也变得格外清新，人们看着这美丽的世界，吸一口带着花草芬芳的空气，啊————，真好！
雨，大雨，夏天的大雨，让人陶醉的大雨！我喜欢大雨！
关于夏天雨的作文 篇5
俗话说：六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚刚还是朗朗晴空，转眼间就乌云密布，电闪雷鸣。雨，气势汹汹地向我们袭来。
不一会儿，牛毛似的银针细雨取代了电闪雷鸣。我站在屋檐下，伸出手，一滴两滴，三滴……渐渐地，雨点密集了起来，无数的雨丝在空中密密地斜织着，编出一幅幅美轮美奂的图景。雨点落在地上，沙沙沙，像是雨师在摇着沙锤。湖面上现出一圈圈波纹，撞击着又消散开，平静的湖面犹如一面被击碎了的镜子，满身“伤痕”。岸边寥寥几位垂钓者，候着鱼儿在湖面欢快地“迸溅”。
骤然间，雨猛烈地瓢泼而泻！牛毛细雨转瞬间撤退，取而代之的，是它们的“主力部队”——倾盆大雨。倾泻而下的大雨以山倒地崩之势向我们袭来。看！纤细的小草被打得弯下了腰，刚刚露脸的花朵眨眼间“香消玉殒”，小动物们慌慌忙忙躲进各自的窝里。来不及“逃窜”的，个个被淋成“落汤鸡”……
夏雨的猛烈进攻迅疾地结束了。太阳再一次露出了笑脸，照耀着大地。大雨的冲刷后，一切显得清新又美好。小草挺得直直的，青得直逼你的眼；花朵也愈加娇艳了；远处的天边，隐隐约约现出一道绚丽的彩虹。此时此景，使我想起一句话——不经历风雨，哪会有彩虹。
人生中的挫折有时就如夏天的雨，不论来得多么猛烈，多么可怕，只要你勇敢地去面对它，努力地战胜它，它终究会过去。而暴风雨过后，你将更能感受到世界的美好。
关于雨的游戏作文800字(精选5篇)
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关于雨的游戏作文【篇1】
童年是银河里的星星，童年是雨后的彩虹，童年是飞舞的雪球，童年是美味的佳肴，童年更是有趣开心的游戏！
捉蝴蝶
春天，成千上万只蝴蝶从台湾飞来，我拿着罩子到花园里去捕捉蝴蝶。蝴蝶东一个，西一个，我也随着它们东一下，西一下，有些蝴蝶很灵活，一下子飞走了，有些蝴蝶挺迟钝，被我网着了……不一会儿，捉了一瓶子的蝴蝶，它们在瓶子里上下飞舞，好看得很。
打水仗
夏天，大家把自己的水枪装满了水，各自找了个地方藏了起来，便开始了游戏。我漫漫地前进，把水枪描准了别人的脑袋一个，两个，三个，四个，五个……被我用水打到的人越来越多，他们都举手投降，我越来越兴奋。没想到背后的水花铺天盖地得向我涌来——我被偷袭了。
放风筝
秋天，我带着风筝来到田野。我一路小跑，把风筝带上了天。风筝往下飞的时候，我立刻拉紧线，风筝往上飞的时候，我马上放线，生怕风筝不稳定。看着风筝窜上了云霄，我的心也跟着飞了上去，我觉得自己变成了一朵白云，漫漫飘荡。
打雪仗
冬天，下了一场厚厚的大雪，我和小朋友们来到雪地分了两组，来玩打雪仗。我们找了一块好地方＂安顿＂下来，制作出雪球，然后狠狠地向敌人扔去。我们探出头来一看，便傻眼了，敌人只是一个雪人！突然我们被雪球击中，刚会过神来，一阵阵笑声已经飘上了天空……
有人说童年的乐趣在于学习，有人说童年的乐趣在于交友，而我说童年的乐趣在于快乐的游戏中健健康康地成长。
关于雨的游戏作文【篇2】
随着互联网技术的飞速发展，电子产品及其附属应用逐渐走进人们的生活，其中电子游戏几乎成为年轻人使用电子产品的第一理由。相对于需要工作、生活节奏紧张的年轻人，青少年的课余时间可以自由支配，接受能力较强，所以成为了电游的第一受众群。
但家长对于电游的恐惧却在与日俱增，在他们看来，游戏像是噬人的洪水猛兽，孩子镜片上反射的屏幕光正是他们攻击的信号。但是，只要运用得当，游戏或许不是洪水猛兽。
对于孩子们来说，游戏是有效的解压方式。当代的教育强度越来越大，青少年的学习任务很繁重，老师的压力，父母的希望，同学之前的暗自较劲，都像一个瓶子中满得将要撑破而出的液体，而游戏无疑是一个瓶塞，把液体释放出来。玩游戏可以放松自己，调节紧绷的神经，缓解疲劳。从某种意义来说，确实是一针有效的减压剂。
游戏可以增进团队合作能力，锻炼人们的思维和反应力。例如今日最火的枪战作文吃鸡孩子们三五组队，相互配合，完成埋伏、探风、狙杀等一系列任务，无形中通过沟通交流提高了默契度。而排兵布阵，安排进攻手法，以及面对突如其来的敌人偷袭的反应，都从某一方面锻炼了青少年的能力，包括一些益智游戏，运用逻辑或分析能力才能通关，有利于孩子们开发思维。
但不得不提的，是游戏也有极大的危害性。长时间面对电子产品，对眼睛伤害极大。据数据分析，目前青少年的近视原因有极大部分都因为玩手机或电脑过多。还有一些孩子们会代入游戏中，把有害游戏中暴力、色情的因素带到现实生活中，影响心智发育，甚至会过多沉迷于虚拟世界，失去分外界交流互动的能力。
游戏是不是洪水猛兽，一切取决于你。只要合理规划课余时间，合理又健康地玩游戏，拒绝不良游戏中的有害信息，也要懂得适时放下手机，走向更广阔的现实世界，那么游戏的这些危害将不复存在。
愿游戏，从此再不是谁的洪水猛兽。
关于雨的游戏作文【篇3】
一次游戏王国之旅
开头
五年级开始放暑假。林明走在路上美滋滋地想：“这次可以无忧无虑地玩一次电脑了吧？上学时爸爸妈妈总以各种理由管着我，现在放假了，没辙管我了吧？想到这儿，他加快了脚步，向家走去。
到家一看没人，留言簿上写着：“小明，晚上爸爸妈妈加班，不回来了，冰箱里有菜，热热就能吃。”他自言自语地说:“不回来就不回来,我玩我的电脑!”他把书包一扔,哼着歌大摇大摆地走进电脑房点击了那陌生而又熟悉的“泡泡堂”.过了好一会,他的邮箱里多了一份邮件,意犹未尽的他,打开邮件箱,一字一顿地读着:“亲爱的玩家,您已幸运地被抽中为竞赛玩家,请到泡泡堂官方网站报到.”林明想:“会不会是骗人的呀?”耳听为虚,眼见为实.他打开泡泡堂官方网站,果然有这一活动,冠军可获得泡泡堂特制奖杯一个,还有永久的超级玩家,最醒目的是,竟有3万元的奖金!玩泡泡堂的人有将近70万,只有5万人可以参加这次的比赛，林明突然觉得自己多么幸运，他向服务器填写了报到单，服务器通知他：“请您于7月15日到竞赛服务器上参加海选。”第2天，林明告诉了爸爸妈妈，爸爸说：“只要你成绩不下降就行。”现在只差林明大展身手了！
海选
7月15日，林明早早地来到竞赛服务器上，过了一小会，被邀请到一个房间里，与一个265级的高手展开了他的第一场比赛。林明想：“还是以平常心去对待比赛吧。”对手放了一排泡，林明冷不防地冲去，加了两个，对手躲闪不及，被炸死了。林明轻轻松松地拿下了第一局，在接下来的三天中，林明以520胜的绝佳战绩，进入了50强！
50进10
50进10，是一个关键的时候，如果这时输了，那前面的努力便付诸东流了，50进10，每人只有一场比赛，服务器分给他的竟是一个90多级的“菜鸟”，林明的心又放下了。比赛开始了，对手略占上风，林明想：“老师说过骄兵必败，我不能小看别人，不能骄傲。”于是，林明与他较起真来，周旋了好久，由于对手的一个失误，林明赢了，他想：“真悬，差一点就该吃后悔药了！”
10进2
10进2，离冠军的宝座不远了！林明总结了两个比赛心得：一、要以平常心对待比赛。二、不骄不躁,骄兵必败.比赛的号角又一次打响了,他与一个等级是无限的玩家来决逐进入2强的门票.经过一番技术上的较量,林明将他困入了泡中,他使用了自救针.这时裁判发话了:“在比赛中,禁止使用自救道具,违者判输.”对手离开了房间，林明和另一名玩家过了八关，斩倒了八将，进入了总决赛。
冠军争夺战
总决赛那天，林明的爸爸妈妈在一旁为林明加油，林明看了看对手，竟然是自己的同班同学：“罗晶晶！”林明说：“想不到是你和我争冠军！”“是啊。你可不要手下留情！”“我才不会呢！”一场暴风骤雨般的比赛打响了,林明得到了3个飞镖,前两个都错失良机,只剩最后一个了.他静下心来,伺机出击.罗晶晶见他不动,企图将他围死,可就在这千钧一发的时候,林明冲出来,准确无误的一镖,泡立刻爆了,罗晶晶被困在了泡中,林明赢了,他是冠军!他和爸爸妈妈拥抱在一起,好不高兴!
尾声
林明和爸爸妈妈办了获奖手续,领取了奖品.回家时,邻居们都说:“林明这孩子,学习不错,打游戏也是高手啊!”回到家,妈妈问:“林明,你比赛了一个月,今天是8月16日,你作业做了多少?”林明脸上的表情立刻由晴变阴,大叫一声:“不好.”把奖杯扔给妈妈,开始了头悬梁,锥刺股的生活.
小朋友们,游戏可以适当玩,学习可不能耽误了啊!
关于雨的游戏作文【篇4】
“丁零零”上课铃响了，我们和蔼可亲的雪梨老师笑眯眯地说：“同学们，今天玩个游戏，名字叫‘左右手’。”“哇，太好啦！”同学们沸腾了起来。
左右手的游戏规则是：同学们围成了一个圈，每个人伸出右手，将掌心向下；再伸出左手，食指向上。将左手食指顶住旁边同学的右掌心，而右掌心则与旁边同学的食指尖相接触。当雪梨老师说“水”的时候右手抓住旁边同学的食指，左手的食指逃脱。
雪梨老师在每组选了三个代表，为比赛加大难度。在下面的同学为上面的人加油鼓励。第一个环节后只剩下李世平和张唯，第二个环节雪梨老师说：“有一只乌鸦在沙漠里，忽然很渴，想。”老师把声音拉长。李世平和张唯想，老师一定会说水。老师继续说：“想喝水。”李世平和张唯抓住对方的手指，自己的手指逃脱。结果谁也没有没抓到谁。第二环节老师说：“乌鸦发现了一个瓶子，里面有石头，还有水。”结果跟上一次一样谁也没抓到谁。第三环节老师说：“乌鸦把石头扔到瓶子里，最后喝到水。”结果也是一样。第四环节老师说：“所以这个故事叫乌鸦喝水。“结果张唯抓住了李世平。“这个游戏真好玩。”李世平说。
这个游戏是在考反应力，让它深深刻在脑海里。
关于雨的游戏作文【篇5】
亲爱的同学们,大家好!
有的同学说：玩网络游戏，会视力下降有的同学说：玩网络游戏会走上犯罪的道路。还有的同学说：玩网络游戏会玩死人的!可我却不这么认为，其实玩网络游戏的好处还有很多呢!如那些帅气无比的角色和那些精美的画面，会让你有一种良好的心情。只要你注意节制，网络还可以增强我们的知识。下面我就给大家讲讲吧!
就拿QQ西游 来说吧，如果你看过《西游记》那么你肯定会在脑子里想像《西游记》里的地方和那些妖精。你在去玩QQ西游你会感觉变化特别的大，那里头的妖精全部都是一个个可爱的小怪兽。在回忆起书上恐怖无比的妖怪，恐惧全都一扫而空。玩网络游戏还可以解除疲劳和许多不开心的事情，因为里头有你的兄弟和你的战友，他们会陪你一起游山玩水。
不过玩游戏可要注意时间，网络有好的特点也有坏的特点，网络最坏的特点就是它会把你给诱惑了，还要骗你充钱，让你正事不干。所以不要被它诱惑。
其实网络的危害并不大，只要你控制住自己，把握住自己，那么它对你的诱惑就一扫而空。
谢谢大家!
看懂什么作文1000字(模板5篇)
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作为一名学生，写一篇作文是很常见的，写作文可以帮助发挥我们的创新意识，写一篇好的作文主要注意语言要流畅，情感表达要真挚，作文大致层面上要怎样写、如何写？我们经过搜集和处理，为你提供看懂什么作文，供你参考，希望能帮到你。
看懂什么作文(篇1)
为什么上课？这似乎不是问题，但确是我长期不能回答的问题。十几年来，炮制过按部就班照本宣科式、为了考试急功近利式、炫材扬己天马行空式等各类课堂，最终发现并没有驾轻就熟，更没有深得人心，反而陷入了课堂“信仰”的危机中。语文课是这样的吗？为什么要这样？凭什么昂然自得了无愧畏？
近日，听了几节新课程展示课，关汉卿《窦娥冤》（节选）、辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》、钱钟书《谈中国诗》，三节课敦促我渐渐厘清了对于问题的思考——“我们为什么上课？”
首先，为了学生的需要。课堂的存在不是因为我们要“展示”什么，而是学生有需要，学生的需要是我们存在的理由和价值。尤其母语的学习，尤其是高中生的学习。因为是母语，人人都懂一点，并非零起点，并非空白，因为是高中生，知情行意“不必不如师”。这就要求我们必须明了两个问题：学生需要什么？不需要什么？简而言之，就是研究学情。从学情入手，立足文本，研究学生的已知和未知，研究学生的需要，研究文本的价值方向和利用点。这里的研究不是备课时的单相推定，而是基于细致的了解、征询，尤其是课堂现场的因势象形。要让学生自己知道自己的需要，要让学生说出自己的需要，这就要求我们给时间、给空间，给指导、给方法。备课的着力点不在于怎样教，而在于让学生怎样学，学什么，学到什么程度，基于“学”，定乎教。课堂的起点应该始于学生的阅读、思考、体验，以及随之而来的疑惑和需要。这才是“教－学”的本义。
钱钟书《谈中国诗》一文处在必修五第三单元，该单元是必修中唯一的文艺评论和文艺随笔，阅读有一定的难度，但因为“唯一”其教学价值更重要。单元提示即要求把握文章的基本观点，学习关于欣赏、评论文艺作品的规律的知识，参照文章的写法尝试作一点分析和评论，以提升学生的审美品位，增强文艺评论能力。研究学生的需要就是研究学生的“能”与“不能”，作为高二的学生是能够理清本文思路把握基本观点的，也就是说不需要我们帮助。本文所谈的中国诗的四个特点以及最后的观点是很明朗的，如果作为重点，可以训练学生快速阅读并用简洁的语言高度概括之，这一点倒是学生未必都“能”的。对于其中的“不能”也未必都是我们教学的目标，有些是我们“教也不能”的，比如本文的钱式语言的幽默智慧。而有些是我们“能教”的，也是必须教的，否则文本的教学价值将被流失。比如本文作为“唯一”的文艺评论性随笔，其比较文学的立场，（谈中国诗的传统方法一般是纵向的，而钱钟书先生则从横向的角度，在全球诗境中谈中国诗特征，具有很高的智性）对于诗歌等文艺作品欣赏评论的规律方法，以及此类随笔的写法（开篇取其大意，卒章显其精神，中间横加铺排，一以贯之，形成一个整体）是值得我们研习追摹的。此外，大家学者严谨周密的论述风格也是“需要”追随的。学生的“不能”在此，需要在此，我们的价值也在此。
其次，为了课程的目标。准确地说，是课程目标的分解细化与落实。具体到文本，应该就是其教学价值的设定。尤其当文本的价值因为学生的未知而不知道“需要”的时候，我们必须“强加”，否则就是“不作为”。当前，学生主体地位、教学的非指示、课堂的生成等等概念常常被误解，造成课堂的媚俗与低就，丧失教学的引领拉动功能。我们之所以“教”不仅基于学生的“不能”还要着力于学生的“不知”，目的之一就是对学生的空白有所填补。
关汉卿《窦娥冤》（节选）出自必修四第一单元，节选的是《窦娥冤》第三折。应该认识到，戏剧教学一直是中学语文教学的“盲区”或者说薄弱环节，尽管新课程设计了《中外戏剧名作欣赏》选修，但我们实际上未必“选修”，这就造成学生对于戏剧这一悠久艺术门类认识的空白，不能不说这是极大的缺失。所以，必修中的这一单元显得尤为难得，值得重视。但我们处理戏剧文本时常常把它混同于小说和诗词教学，分析其情节设计、人物形象无异于小说，欣赏曲词又几近乎诗词鉴赏，全然不关乎戏剧文本的特点，失去了“这一篇”的教学价值，即教会学生读剧本，看出剧本的特殊“门道”。本文属于元杂剧，对诸如结构设计、情节推进、人物塑造、舞台布置等分析，都应体现这一“类”的不同。譬如，剧本中的说白主要是为了推进故事情节，曲词只是辅助，曲词主要为表现人物的内心情感。对于戏剧（剧本）这一文学样式的认识是本文教学不可或缺的“需要”。当然，不能陷入知识性讲座的误区，也不必上升到专业的高度。结合文本，接触样式，认识规律，就是“门道”。
此外，更深远的取向是为了学生的“不需要”。教学上，牵手就是为了放手，辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》一课的教学几乎就是大包大揽，从作者简介到注音解词、从词意概括到即兴写作。这首词出自教材必修四，单元目标设定为品味赏析，这节课的实际教学两点都没有完成，至少没有到位，尤其品味语言这一目标。这里，我想说的是，所谓文本只是一个例子，长期误导了我们。因为把它当例子，只顾迁移拓展，举一反三，忘却了文本、语言本身，大而无当，玄远缥缈。基础教育的语文学习在于培养语言的敏感、美感，在于深入、细读，语文教师惯常以似是而非、若即若离的东西满足学生的好奇心，顺便显示自己的“渊博”、“高深”。正是这种游离使得我们的学生长不大、放不了手，高三备考时的窘迫即全线暴露。就本课而言，并不是教学内容的问题，而是达成方式的问题，主要是结论给出得太快，课堂陷入“听讲”的窠臼，学生只是被动的受众。当然，这与课堂内容“太满”有关。诗词的学习关键在于让学生静心、尽力地深入文本、深入语言，体察、还原作者的情绪，进而了解诗词。
表现情感的特殊体式和方法，最终达成“不需要”我们也会读诗词这样的目标。为此，根本在于还给学生课堂的时间和空间，而不是为了把自己的“准备”尽数倾泻。日常教学的“慢”功，才是真正的以学生为主体，且为之计深远。
我们为什么上课？为了学生的“不知”、为了学生的“不能”、为了学生最终的“不需要”。所谓学生是课堂的主体，一直是一个口号。学生是我们课堂的服务对象，而不是被动的受众，我们不知道所服务对象的需要，或者根本不管不顾对象的需要，只是一味地灌输下去，不管其已知还是未知。久而久之，学生也就不知道自己需要什么，被动充当老师“多情”的受众，作虔诚状，作欣欣状。坐在课堂上，面对母语的学习，居然不知道自己要干什么，能干什么，是我们语文课堂最大的悲哀，但学生是无辜的。我们让学生忍受这样的“被服务”时日久矣。
看懂什么作文(篇2)
清晨，我托着腮，仰望着窗外湛蓝的天空，小鸟们正在空中快乐的嬉戏着，看着它们自由自在的快乐身影，我不由在心中感叹：它们多幸福啊!想到这里，我的心底突然冒出一个疑问：幸福是什么?我慢慢沉思起来……
我记得，有部词典上说过：幸福就是人的内心感受到的一种不同于快乐的满足感!”可幸福到底是什么呢?我想起老师说过，不懂的问题要请教别人。想到这里，我马上冲去客厅拿起电话拨了几个好朋友的电话号码问他们：你觉得幸福是什么?他们有的说：幸福就是赢了一场球赛之后，躺在草坪上喝饮料的感觉。有的说：幸福就是某天早上醒来，发现枕边放着自己盼望已久的礼物，礼物下面还压着爸爸写的一张纸条：祝你生日快乐!
这样看来，其实幸福就在我们身边的生活中。但是却经常有人体会不到，而把幸福和金钱联系在一起，这不禁让我想起一个故事：有一个小男孩家里很富有，但是他的爸爸妈妈都在赌博，无心管理他，只会把大把大把的钱财扔给他，经常让他孤独的在家里。最后他发自内心说了一句话：我现在穷的只剩下钱了!从这个新闻里引发了一条令人深思的问题：金钱能带给人幸福吗?一本书上说：幸福不是用金钱可以买到的，也不是靠别人能够施舍的。用金钱买来的叫商品，由别人施舍的叫同情。而幸福这种东西应该是发自内心的一种感受，他既像快乐，但又跟快乐不一样。幸福这种感觉需要一定的物质基础，但更多取决与于自己对幸福的认识。如果我们自己把幸福定位成奢侈的生活，那么这样的幸福离开了金钱就像鱼儿离开了水一样。但是，如果我们认为幸福是一种和谐的人际关系，是亲人之间彼此的依赖和关怀，那么，金钱在这里就不重要了。”我记得塞万提斯的一句名言：“财富不带来幸福，使用财富才使人幸福。”在我认为，幸福才是每个人一生中最宝贵的财富，它是构成富有的必要条件，它能让人拥有金钱所不能买到的财富。
这样，我对幸福就有了新的认识，我觉得幸福就是享受自己经过努力后得到成功的一种感受;也可以说，幸福就像花儿一样，不同的花有不同的颜色和芳香，幸福也有不同的表现形式。有时候我们似乎感觉不到幸福，其实并不是幸福不存在，而是幸福正在孕育过程中;幸福也是在无数次失败后成功的那一刻的感觉，里面夹带着兴奋、喜悦;幸福还是当自己伤心时，朋友来安慰自己，停留在心中的那一份温暖;或者，在我考试失败时，受到的不是轻蔑的嘲笑，而是友好的笑容，那时，我便是最幸福的人啦!
幸福对于每个人来说,都有着不同的定义,在你心目中,你又觉得幸福是什么呢?
看懂什么作文(篇3)
为什么“学”
学是什么？为什么不学呢？又为什么要学呢？学又有什么好处呢？
我们所说的“学”就是指学习。“又得学了、又要开学了、得去学校了……”“学”对几乎每个人来说都是一件难事儿，不仅仅是你一个人，而是所有人。
“学”在字典中是这样解释的：学习、模仿、学问、学校、姓。用“学”字组词，可以组成“学养”、“学习”、“学者”、“学富五车”、“学贯中西”……在《现代汉语词典》中占据了一页半之多。
不想学，是每个人都想过的事儿。“学习除了无聊还是无聊，除了磨耗还剩磨耗，何必在这监狱里等耗呢？我就是个笨蛋，学不学这没什么用。你看我那个同学小学毕业就出去打工了，现在工资那么高，天天诺埃尔开心，而我只能在这儿学些这么些无趣的东西，真是浪费时间。苦命的我啊！”这也许就是不想去学校的原因吧。
但是“学”是每个人多必须做的事情。从出生起的牙牙学语、蹒跚学步到现在的知书达理，哪一步不是学来的。既然来到了学校，为什么在这儿浪费时间呢？学也是在学校学，不学也得在学校学，既然出钱来这儿了，既然也必须得到学校了，那何必在学校耗着呢？还不如学一点儿东西呢！来到了学校，出了学费，既然付钱了，为什么不好好利用呢；既然出钱了，那就必须出得值，不能让学校赚了。还有，现在不学，等真正长大后，就得出更多的钱来学习，以弥补如今没有学到的东西，又何必出这冤枉钱呢。
学是为了谁？仅仅是为了自己吗？仅仅是为了让自己一时快乐吗？不，学是为了自己的将来，为了自己的命运。学习不是为了父母，更不是为了老师、他人，学习是为了自己。试想一下：如果现在没学好，那将来你会是什么样子的呢？百万富翁、高福帅、百富美还是蚁族，甚至变为乞丐呢？有谁想过呢？大学有一门课程，叫做“职业规划”，是专门让学生规划自己人生的一门课程，是让学生对掌握未来方向的一门课程。我认为这门课程应该从小学开始上，到大学才接触已经迟了，已经不知到该干什么啦，或者对自己的所作所为已经成为“为什么当初我不能……”这样的了。学是为了自己！
学习有很多好处，如：可以改变老师对自己的印象，让老师认为自己是一个好学生，当遇到一件事情的时候，老师就会不由自主的偏向你；当你遇到问题的时候，老师就会一直惦记你；当老师遇到好处的时候，第一个想到的就是你……当一个好学生，当遇到一件对自己不利的事情的时候，首先排除的就是你，可以避免不必要的麻烦；当遇见好好事的时候，第一个想到的就是你，人们第一反应就是你办的……好处很多，不在此一一举例。
这就是“学”，一个让你受益终身的东西。你知道为什么要“学”了吗？
看懂什么作文(篇4)
读后，我感悟极大。幸福，是经历坎坷的磨难后，而又重新看到阳光大道的喜悦；幸福是经历过风吹日晒后，看到风和日丽天空时的满足；幸福是挫折与磨难后的欢乐与感慨……
幸福，其实时时刻刻都在你的身边发生。例如：当你在路上不小心摔倒了，有一个陌生的好心人伸出手拉起你时，这就是幸福——是一位好心人对你帮助时的幸福；例如：当你觉得寒冷时母亲为你送来一条棉被，这就是幸福——家人关怀时的幸福；再例如：当你觉得孤独时好友送来了一封充满友谊的信，回想和好友在一起的欢乐场面，这也是幸福——被朋友关怀的幸福……
换一个角度来说，幸福还是永不放弃的目标。不是有这样一句话吗？“幸福并不在于享有幸福，而是在于争取幸福、追求幸福。”果园里果农们精心照看着果树，为什么？为的是看到果实又大又红那一刻时的幸福；奥运健儿们，都十分努力的训练着，为什么？为的是永不言谢的目标，为的是实现自己的愿望，这就是幸福。
幸福，是单纯的；是快乐的；是时刻都在的。
看懂什么作文(篇5)
应用文是国家行政机关、企事业单位，民主党派、社会团体以及广大人民群众，在日常工作、生产、科研、学习和生活中办理公务和个人事务时，所常使用的具有直接实用价值和某种惯用体式的一类文章的总称。在这个定义中，就应用文种类和范围来说，它既包括了党和国家发布的命令、指示和通知等带有法定性的公文，又包括了计划、报告、总结、书信、条据、请帖等一般应用文。
在这里，我们再具体地说一说定义中所说的办理公务这层意思所包括的具体内容。所谓办理公务，主要是指如下六个方面:传达和贯彻党和国家的方针、政策，发布法规，请示和答复问题，指导和商洽工作，报告情况，交流经验。
以上是我们也是多数同志对应用文所下的定义和作的解释。
有个别同志不同意这种看法，他们认为应用文不应该包括公文。因为应用文有它自身的特点，那就是它同生活密切联系。我们，也是多数同志认为，应用文应该包括公文，而且公文是应用文的主体。
还有个问题在这里需要解释的是:机关应用文这个概念。因为有的同志把应用文叫做机关应用文，或者把公文称为机关应用文。就是说，有的同志把应用文、机关应用文和公文当成一回事了，弄不清它们之间的区别。关于公文的概念，在第二讲《公文及其写作方法》中，我们将做专题讲授，在此只对机关应用文作点解释。
什么是机关应用文呢?机关应用文是应用文的一部分，它是专指在党政机关、群众团体、民主党派、企事业单位等经常使用的用以处理公务的那一部分应用文。这一部分应用文除了包括公文以外。还包括一般应用文中的计划、总结、纪要等应用文样式。
写春节来历作文1000字(精选5篇)
你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会书要如何规范的书写呢？以下是小编为大家整理的“写春节来历作文1000字(精选5篇) ”,欢迎大家参考阅读。
写春节来历作文【篇1】
星期四下午老师布置我们搜集民间的故事。我回到家里就叫妈妈讲，妈妈满口答应了，接着妈妈问：“你知道我国最隆重、最热闹的传统节日吗?”我听了就一口气回答：“就是过年。”妈妈又问：你知道“年”的来历吗?”我就说不知道。
那么我就讲吧，在传说中古时候有一种叫“年”的怪兽，头上长着尖尖的犄角，样子十分可怕，性情异常凶猛。它长年深居在海底，每到除夕，就爬上来，吞食牲畜，伤害人命。为了躲避“年”，每到腊月三十那天，人们就扶老携幼，牵着牲口，躲进深山，那时候，突然出现了一位老头儿，他说：“你们统统都走，让我在你村的婆婆家住一晚吧!”
第二天，当人们从深山回来时，发现村里安然无恙，感到十分惊奇。他们一起拥进老婆婆家，七嘴八舌地问老头儿用什么法术，把“怪兽”赶跑了。老头儿笑了笑，说：“我也没有什么法术，我只知道“怪兽”这东西，最怕红色，亮光和响声，所以我在门口上贴了大红纸，在屋里点了红蜡烛，在它来的时侯放鞭炮，这样“怪兽”就会吓跑了。明年你们用同样的办法就会把它赶跑的。
从此，每年的除夕，家家户户都贴红联对，放爆竹，家家户户灯火通明，整夜不息，一家人团聚在一起守岁。这风俗越传越广，最后形成了中国民间最隆重的传统节“过年”。
当我听完这个故事后，我就觉得民间故事像一杯杯扑鼻的清茶，让我回味无穷。
写春节来历作文【篇2】
“百里不同风，千里不同俗。”
一个令千家万户团圆的好日子——春节，它，是这一年之中最让人们快乐的日子。
传说，大年初一时，山中有一只名为“年”的怪兽，在这一天，会从山上下来吃牲畜和人。有一天，一个年轻人在家里用竹子烤火，竹子爆裂，发出了巨响，惊动了“年”，随即，人们便用这种方式吓跑了年。后来这放鞭炮便成了每年过年的传统习俗之一。年三十的晚上，家家户户吃完团圆饭后，便把爆竹高挂，大街小巷，灯火通明，响起了“噼噼啪啪”的声音，人们不仅在这天放鞭炮，在过后的十五天里，每天晚上都可以听到这声音呢!
过年，不仅有“放鞭炮”的习俗，还有包饺子的习俗。各地包的饺子都是形态各异，记得，我也在除夕夜包过饺子。那天晚上，闲来无趣，便拿起妈妈刚擀好的饺子皮，开心的包了起来，因为这技术还是不够娴熟，所以包的像一只“小老鼠”。我还在这个饺子里放了一个枣，希望这年鼠年，自己可以过的甜甜美美。
饺子在除夕夜就已经包好了，可却要等到大年初一再吃。但在那一天，吃着自己的劳动成果，心里也是美滋滋的。
欢乐无比的春节一过，人们便要以新的面貌迎接这一年了。
春节，是晚霞，是岁末的一道风景;春节，是朝霞，预示着红红火火的一年又要开始了!
写春节来历作文【篇3】
1、腊月二十三祭灶
我国春节，一般是从祭灶揭开序幕的。祭灶，是一项在我国民间影响很大、流传极广的习俗。旧时，差不多家家灶间都设有“灶王爷”神位。
2、腊月二十四扫尘
“腊月二十四，掸尘扫房子”，据《吕氏春秋》记载，我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。
3、腊月二十五接玉皇
旧俗认为灶神上天后，天帝玉皇于农历十二月二十五日亲自下界，查察人间善恶，并定来年祸福，所以家家祭之以祈福，称为“接玉皇”。这一天起居、言语都要谨慎，争取好表现，以博取玉皇欢心，降福来年。
4、腊月二十七、二十八洗浴
传统民俗中在这两天要集中地洗澡、洗衣，除去一年的晦气，准备迎接来年的新春，京城有"二十七洗疚疾，二十八洗邋遢"的谚语。腊月二十六洗浴为“洗福禄”。
5、腊月三十除夕贴门神、贴春联、守岁、爆竹、吃年夜饭、给压岁钱、祭祖
除夕的意思是“月穷岁尽”，人们都要除旧部新，有旧岁至此而除，来年另换新岁的意思，是农历全年最后的一个晚上。故此期间的活动都围绕着除旧部新，消灾祈福为中心。
我国各地过年都有贴门神的风俗。最初的门神是刻桃木为人形，挂在人的旁边，后来是画成门神人像张贴于门。
春联的一个源头是桃符。最初人们以桃木刻人形挂在门旁以避邪，后来画门神像于桃木上，再简化为在桃木板上题写门神名字。
贴福字、贴窗花、贴年画、贴挂千。这些都具有祈福、装点居所的民俗功能。年画是我国的一种古老的民间艺术，他反映了人民大众的风俗和信仰，寄托着人们对未来的希望。
守岁，我国民间在除夕有守岁的习惯，俗名“熬年”。守岁从吃年夜饭开始，这顿年夜饭要慢慢地吃，从掌灯时分入席，有的人家一直要吃到深夜。根据宗懔《荆楚岁时记》的记载，至少在南北朝时已有吃年夜饭的习俗。守岁的习俗，既有对如水逝去的岁月含惜别留恋之情，又有对来临的新年寄以美好希望之意。
爆竹，中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹是中国特产，亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有两千多年的历史。放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛，是节日的'一种娱乐活动，可以给人们带来欢愉和吉利。王安石的《元日》诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳日。总把新桃换旧符。”描绘了我国人民欢度春节盛大的喜庆情景。
吃年夜饭，是春节家家户户最热闹愉快的时候。大年夜。丰盛的年菜摆满一桌，阖家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭，心头的充实感真是难以言喻。
给压岁钱，压岁钱是由长辈发给晚辈的，有的家里是吃完年夜饭后，人人坐在桌旁不许走，等大家都吃完了，由长辈发给晚辈，并勉励儿孙在在新的一年里学习长进，好好做人。
祭祖，古时这种礼俗很盛。因各地礼俗的不同，祭祖形式也各异，有的到野外瞻拜祖墓，有的到宗祠拜祖，而大多在家中将祖先牌位依次摆在正厅，陈列供品，然后祭拜者按长幼的顺序上香跪拜。
6、正月初一拜年
春节早晨，开门大吉，先放爆竹，叫做“开门炮仗”。爆竹声后，碎红满地，灿若云锦，称为“满堂红”。这时满街瑞气，喜气洋洋。
春节里的一项重要活动，是到新朋好友家和邻那里祝贺新春，旧称拜年。新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。拜年的方式多种多样，有的是同族长带领若干人挨家挨户地拜年；有的是同事相邀几个人去拜年；也有大家聚在一起相互祝贺，称为“团拜”。由于登门拜年费时费力，后来一些上层人物和士大夫便使用各贴相互投贺，由此发展出来后来的“贺年片”。春节拜年时，晚辈要先给长辈拜年，祝长辈人长寿安康，长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
7、逛庙会
逛庙会是大多数中国人的春节情结，更是不可或缺的年俗。春节庙会最早是民间的宗教仪式，庙会之时，通常由僧人、道士做“法事”或“道场”以祭祀神佛，人们也要进香朝拜、许愿、还愿、求福。庙会期间，也少不了商贩叫卖、民间艺术表演。庙会上有许多历史悠久深受老百姓喜爱的传统项目，比如，舞狮、舞龙、扭秧歌、踩高跷、跑旱船等。
8、观社火
除了庙会，民间自演自娱的社火也是历史悠久的年节娱乐活动。社火源于古老的土地神与火神崇拜。社，即土地神；火，即火祖，是传说中的火神。在以农业文化著称的中国，土地是人们的立足之本，它为人类的生存发展奠定了物质基础。火，是人们熟食和取暖之源，也是人类生存发展必不可少的条件，远古人们凭着原始思维认为火也有“灵”，并视之为具有特殊含义的神物加以崇拜，于是形成了尚火观念。古老的土地与火的崇拜，产生了祭祀社与火的风俗。随着社会的发展，祭祀社火的仪式逐渐成为规模盛大，内容丰富，形式多样的民间娱乐活动。
9、舞龙
舞龙，又名“耍龙灯”、“龙灯舞”，是汉民族传统的舞蹈形式之一。每逢喜庆节日，各地都有舞龙的习俗。
舞龙起源于汉代，经历代而不衰。舞龙最初是作为祭祀祖先、祈求甘雨的一种仪式，后来逐渐成为一种文娱活动。到了唐宋时代，舞龙已是逢年过节时常见的表现形式。
关于舞龙的来历，民间有这样一个传说：一天，龙王腰痛难忍，龙宫中的所有药物都吃了，仍不见效。只好变成老头来到人间求医。大夫摸脉后甚觉奇异，问道：“你不是人吧！”龙王看瞒不过去，只好说出实情。于是大夫让他变回原形，从腰间的鳞甲中捉出一条蜈蚣。经过拨毒、敷药，龙王完全康复了。为了答谢治疗之恩，龙王向大夫说：“只要照我的样子扎龙舞耍，就能风调雨顺，五谷丰登”。这件事传出后，人们便以为龙能兴云布雨，每逢乾旱便舞龙祈雨，并有春舞青龙、夏舞赤龙、秋舞白龙、冬舞黑龙的规矩。
10、舞狮
舞狮，也叫“耍狮子”、“狮子舞”，它与舞龙一样，是我国的传统舞蹈形式，也是一种流行很广的民间体育活动。又会在春节或庆典活动舞狮。
舞狮开始于南北朝。在我国，舞狮的形式多种多样，大致可以分为北方舞狮和南方舞狮两种。北方舞狮的外形与真狮很相像，全身狮披覆盖，舞狮者（一般两人合舞一只大狮子）只露双脚，不见其人。北方舞狮有雌、雄之分，还有文狮、武狮、成狮、崽狮之分。
南方舞狮主要流行在广东。这种舞狮由一人舞狮头，一人舞狮尾。狮子的造型、式样、颜色多与北方狮不同。舞狮者穿各种灯笼裤，上穿密妞扣的唐装灯笼袖衫或背心，可见舞狮者全身。舞狮要使出浑身解
人们为什么特别喜欢在春节时舞狮呢？相传明代初年，广东佛山出现一头怪兽，每逢新旧岁之交，便出来糟踏庄稼，伤害人畜，百姓叫苦连天。后来，有人建议用狮舞来吓唬怪兽，果然奏效，那怪兽逃之夭夭。当地百姓认为狮子有驱邪镇妖之功，有吉祥之兆，所以每逢春节便敲锣打鼓，挨家挨户，舞狮拜年，以消灾除害，预报吉祥之意。
11、备年货
家家户户准备年货，节前十天左右，人们就开始忙于采购物品，年货包括鸡鸭鱼肉、茶酒油酱、南北炒货、糖饵果品，都要采买充足，还要准备一些过年时走亲访友时赠送的礼品，小孩子要添置新衣新帽，准备过年时穿。
12、贴春联福字
在节前要在住宅的大门上粘贴红纸黄字的新年寄语，也就是用红纸写成的春联。屋里张贴色彩鲜艳寓意吉祥的年画，心灵手巧的姑娘们剪出美丽的窗花贴在窗户上，门前挂大红灯笼或贴福字及财神、门神像等，福字还可以倒贴，路人一念福倒了，也就是福气到了，所有这些活动都是要为节日增添足够的喜庆气氛。
13、吃团圆饭
真正过年的前一夜叫团圆夜，离家在外的游子都要不远千里万里赶回家来，全家人要围坐在一起包饺子过年，饺子的作法是先和面做成饺子皮，再用皮包上馅，馅的内容是五花八门，各种肉、蛋、海鲜、时令蔬菜等都可入馅，正统的饺子吃法，是清水煮熟，捞起后以调有醋、蒜末、香油的酱油为佐料沾着吃。
也有炸饺子、烙饺子（锅贴）等吃法。因为和面的“和”字就是“合”的意思；饺子的“饺”和“交”谐音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用饺子象征团聚合欢；又取更岁交子之意，非常吉利；此外，饺子因为形似元宝，过年时吃饺子，也带有“招财进宝”的吉祥含义。一家大小聚在一起包饺子，话新春，其乐融融。
14、守岁
除夕守岁是最重要的年俗活动之一，守岁之俗由来已久。最早记载见于西晋周处的《风土志》：除夕之夜，各相与赠送，称为“馈岁”；酒食相邀，称为“别岁”；长幼聚饮，祝颂完备，称为“分岁”；大家终夜不眠，以待天明，称曰“守岁”。
写春节来历作文【篇4】
春节到了，人们开开心心的，但是你们知不知道春节的由来？如果不知道，就听我慢慢道来。
相传远古的时候，有一种凶恶的怪兽，身子庞大，头上长着牛角一般的角，还有一张血盆大口。这种怪物就叫“年”。
那个时候，有两个孩子，阿山与阿水，他俩是好朋友，胆子都非常大，常常赶着牛群去山坡上吃草。家里的人对他俩说：山上有年，去不得啊。
“不怕。”阿山与阿水自有心计。
话虽这么说，他俩上山几次，也幸好没有碰到年兽。转眼到了腊月三十，天色昏黄。阿山，阿水赶着牛群回家时碰到了一只怪兽。那便是年。阿山挥舞的牛鞭发出了响声，“年”一听见扭头就跑，看见了阿水身上的红衣服跑得更快了。
阿山，阿水把这一切看得清清楚楚，回到村子，他们对别人说：年怕红怕响，这些就它的弱点。往后我们就不用怕它了。
从此，人们就在腊月三十穿红衣服，点爆竹，又把这个时候叫做“过年”。
写春节来历作文【篇5】
现代民间习惯上把过春节又叫做过年。其实，年和春节的起源是很不相同的。
那么“年”究竟是怎么样来的呢?民间主要有两种说法：一种说的是，古时候，有一种叫做“年”的凶猛怪兽，每到腊月三十，便窜村挨户，觅食人肉，残害生灵。有一个腊月三十晚上，“年”到了一个村庄，适逢两个牧童在比赛牛鞭子。“年”忽闻半空中响起了啪啪的鞭声，吓得望风而逃。它窜到另一个村庄，又迎头望到了一家门口晒着件大红衣裳，它不知其为何物，吓得赶紧掉头逃跑。后来它又来到了一个村庄，朝一户人家门里一瞧，只见里面灯火辉煌，刺得它头昏眼花，只好又夹着尾巴溜了。人们由此摸准了“年”有怕响，怕红，怕光的弱点，便想到许多抵御它的方法，于是逐渐演化成今天过年的风俗。
另一种说法是，我国古代的字书把“年”字放禾部，以示风调雨顺，五谷丰登。由于谷禾一般都是一年一熟。所“年”便被引申为岁名了。
