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小学作文乐于助人的同学600字系列

发表时间:2022-12-16

我们不用去强求别人的想法跟我们一样,看过了解一样事物之后,每个人都有自己对其的看法。无论在生活还是社会里,要用到心得体会的情况还是蛮多的,写心得体会目的是提升我们的思考能力,指导我们的实践,写好一份优质的心得体会要怎么做呢?请你阅读小编辑为你编辑整理的《小学作文乐于助人的同学600字系列》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!

小学作文乐于助人的同学 篇1

最近发生了一件事情,让我思考了很多很多,让我更加明白了助人为乐的含义。让我也拥有了更大的信心去助人为乐。这件事情是关于我的一个好朋友阿虎的,他那天的所作所为深深的感染了我,可以说是他教会了我什么叫做助人为乐。

那是一个放学后的中午,我和阿虎一同上了回家的公交车,那天公交车上的人并不是很多,但是在中途一站上来一个鬼鬼祟祟的人。我们起初都没有当回事,但是接下来发生的一幕让我有点害怕。那个鬼鬼祟祟的人走向了一个老人,几乎把老人压在那里,我仔细一看原来他是小偷,他在名目长胆的偷老人的钱,可怜那个老人没有反抗能力,说不出话来。虽然我很生气,但是我没有勇气制止他的行为。正在我为自己的懦弱自责的时候,就突然听见阿虎大喊了一声“干甚了,这么大人了,在这欺负一个老人。”顿时全车里的人的目光都集中到了小偷身上,小偷看情形不多,赶紧在下一站灰溜溜的下车了。

阿虎的表现让我感到很惭愧,其实是很简单的一句话就可以吓退小偷,其实只要我们伸出援手去帮助那些在困难中的人,我们的社会就会变得越来越好。我要像阿虎学习以后多多助人为乐。

小学作文乐于助人的同学 篇2

他是一个乐于助人的好同学,带着一副黑色架框的眼镜,大大的眼睛下有一个低鼻梁,鼻梁下有着一个弯似月亮的小嘴巴。他很活泼、阳光、坚持不懈,他最喜欢帮助同学了。

有一次,我被好几道数学题难住了,绞尽脑汁都想不出怎么做。这时,他过来了,他用和蔼而又亲切的声音问我:“怎么了?被什么题难住了?”我骤紧眉头说:“嗯,被好几道题难住了,一直做不出来。”他没有让我自己想,也没有直接告诉我答案。而是用手指头指着题目,教我做这道题的方法,经过一次次得教导,这道题我终于会了,他看了,说道:“太好了,你终于会了!”我低着头说道:“能不能再教我一下,我还有几道题不会做。”他不厌烦,继续教我做题,直到把我教会,我学会了,也做完了。我对他说了一声:“谢谢。”他说:“没关系,同学之间就是要互相帮助的嘛!”

说完,他又去别的同学那里,一步一步的教着其他同学,很多同学,都因为他的教导,把作业写好了,也懂了许多的知识。

他不仅乐于助人,成绩也很好,自己会的,别人不会,他总会走上前去,自愿教起同学,一直乐呵呵的。他就是我们的好班长——陈小虎。

小学作文乐于助人的同学 篇3

我的朋友叫吴XX,他是延安市子长市秀延小学大名鼎鼎的、乐于助人的一名小学生。

记得有一次:那天,电闪雷鸣,乌云密布,快放学了,我想爸爸妈妈一定很忙,不会来接我了,我快速收拾好书包。叮铃铃,放学了,我背上书包飞快的向家跑,我一进家门,外面雷雨交加,下起了大雨。我心想:幸好我没淋到雨。我准备写作业,找数学本时,忽然发现,刚才收拾书包时收拾得太快,把数学作业本儿落在桌子上了,现在外面雨这么大,而且今天数学作业要用到数学作业本儿,这可怎么办呀?咚咚咚,门铃响起来了,我问:“是谁?”“我。”一听这声音,我就知道,是我的邻桌,也是我的好朋友——吴旭栋。我打开门,原来他是过来给我送数学作业本的,他把书包放下来,拿出我的数学作业本,说:“给,你的数学的作业本。”我看他淋得像落汤鸡一样,心里十分感动。

还有一次,我和他一起看书,他拿出了他的课外书,我把我的书包找了个遍,就是没有找到自己的课外书,我又找了一遍,还是没有找到,他看到我着急的样子,马上把他书包里的另外一本课外书拿出来给我看。

他就是这样一个乐于助人的人,也是我学习的好榜样。

小学作文乐于助人的同学 篇4

哇,他这个人,一个乐于助人的人,是我最好的朋友。

一次,上数学课,龚老师叫我们做作业,她要出去一下,马上回来。

我很快做了四道题。我把第五题抄了之后,仔细地读了一遍题,准备动笔时,我忽略了一个条件,怎么也想不出该怎么做。

我坐在那里静静的思考,绞尽脑汁也没有想出来,我急得像热锅上的蚂蚁。就在我山重水复疑无路的时候,他过来瞧了瞧,告诉我:“我这道题做出来了,我给你看一下吧!”我立刻兴奋起来,我把他的作业拿过来一看,“啊,原来是这么做的。”他怕我囫囵吞枣,给我仔细地讲解了一遍,收起作业本后,才让我做起来。

还有一次,我们做课堂作业,龚老师叫我们先写关系式,再画线段图,最后解答,可我没有画线段图,我找他借修正液,他毫不犹豫地借给了我。

你们想知道他是谁吗?他叫向涛。

小学作文乐于助人的同学 篇5

我的同学唐敬智有许多优点,我最想说说他的乐于助人。

记得有一次,正好在一个下雨的下午,快要放学了,可是我早上忘记了带雨伞,这下可该怎么办呢?眼看同学们都走出了校门,我的心里如十五个吊桶打水――七上八下。

我着急地找着和我同路的同学,可是和我同路的同学都找不到,那时恨不得拿个望远镜来找,这时我想起了,今天爸爸妈妈都有事不能来接我了,怎么办呢?正在我发愁的`时候,我的同学也是我同学唐敬智走过来,拍了拍我的肩膀对我说:“顾安臣,你怎么不回家啊?”我焦急的说:“我今天爸爸妈妈都有事不能来接我了,下雨了我也没带雨伞,正不知道该怎么回家呢?”唐敬智说:“正好我今天带了一把大伞,我们俩一起回家吧!”我说:“那谢谢你了唐敬智,要不是你我都回不了家了呢。”唐敬智说:“不要客气,这只是举手之劳而已。”说着,我们俩高高兴兴地向着家的方向走去。

小学作文乐于助人的同学 篇6

我和爸爸妈妈一起去霍山游玩,我们三人坐摩托车在下午一点钟出发,走了一个多小时才到达那里。来到山脚下,看到稀稀落落的游客,剪票进去,展现在眼前的是一条长长的石级台阶,在入口的左边有一口鳄鱼池,里面有一条小鳄鱼。我们踏着石级上去,远远的看见有一座庙,庙里有两个和尚,还有几个游客在求签算命,和尚在给他们解签。我们继续往上走,到达一个有很陡台阶的地方,我们三人扶着拦杆上去,爬到山顶,上面有一座亭子,我跟他买了一付望远镜。然后我们又顺着原路下来。往下走的时候,真高真陡呀。我们继续往前走,来到了“那里有三位游客在那拍照,在一线天下面抬头往上看。两边都是陡峭的石壁,光线从石缝里照进来,仙人跪膝“传说往那里一跪”的左边有一张仙人床“但是没看到有仙人在那睡”再走了一会,我们就来到了。往上走是天门“往下走是地下花园”我们没有往下走,我们来到一个小亭子里”那里有一个阿姨在卖东西,喝一点水吃一点面包,走了大约有半小时就到达了,船头石“在船头石上也有一个亭子“同样也有人在那卖水和食品”上面的风很大。下来时,看到了三只老鹰在空中盘旋。象是在玩又象是在找食物。

小学作文乐于助人的同学 篇7

“哎哟,哎哟……”教室里传出了一阵呻吟声,只见刘勇双手 捂着肚子,眉头拧成了疙瘩,大滴大滴的汗珠从额头上渗出来。 这节课是自习课,老师开会去了,同学们正在做单元练习。怎么 办呢?班长急得团团转。

“还等什么,快送他上医院吧!”坐在我旁边的淘气包傅晶晶 冲班长大声嚷着,边说边离开了座位,来到刘勇跟前。啊!他要 去送?谁不知道他是我们班的后进生呀!学习差,纪律也差,能 行吗!看看班长微微皱起的眉头,他急了 :“怎么,不相信我?我 保证能把他送到医院。来,刘勇,我搀着你!”班长看他坚决要去, 只好点了点头。为了防止半路出问题,班长又派我跟他一起去。 我和傅晶晶搀着刘勇,走出了教室。天可真冷呵!西北风呼 呼地刮着,好像一只凶猛的狮子在怒吼。地上结满了冰,街上没有什么行人。平时,大大咧咧的傅晶晶突然变得细心起来,一路上他不断地询问着:“怎么样,疼得厉害吗?”“冷不冷?来,戴上我 的帽子!”他不容分说摘下自己的帽子按在了刘勇头上。

突然,刘勇一个跟跄,差点摔倒,傅晶晶赶紧扶住他,关切地 说:“怎么了,肚子疼得厉害吧!来,我背你走!”“不,不,我自己 走,我自己走!”刘勇一个劲儿地推辞着。傅晶晶有些生气了,横 劲儿又上来了 :“疼得这么厉害,不赶快上医院行吗?少说废话, 快上来!”说着,就蹲下身子,拽过刘勇的手,把他背在了背上。傅晶晶这个小胖墩,平时自己走道还费劲儿呢,现在,再背上刘勇, 脚步显得更加沉重。一路上,傅晶晶的脚步越来越沉重,只见他 的脸涨得通红通红,大滴的汗珠从额角上滚下来,大口大口喘着 粗气。尽管这样,他还是紧紧地挽住刘勇的双腿,向前走着。看 着他累成了那个样子,我真有点心疼。“咱俩换换,让我背会儿 吧!”我求他。“你,一个女孩子,不行。我有的是劲儿。再背一个 人也行!”都到什么时候了,他还开玩笑,真拿他没办法。

就这样,我们一步一步地来到医院,把刘勇背进急诊室。我 去挂号,傅晶晶给刘勇家长打了电话。不到半个钟头,刘勇旳爸 爸赶到了医院。刘勇巳经看完病,安安静静地躺在楼道的大椅子 上休息。刘勇的爸爸看到这种情景,拉着傅晶晶的手,感激地说: “谢谢你啊,太谢谢你了!”傅晶晶脸红了,低着头,双手不停地搓 着,不好意思地说:“没什么,我们是同学嘛!”听着他发自内心的 话,看着他那因受表扬而羞红的脸,我想了许多许多……

傅晶晶热心帮助同学的事很快在班里传开了,老师和同学 都转变了对他的看法。本来嘛,后进生身上也有闪光之处啊!

小学作文乐于助人的同学 篇8

我们班的余明洋乐于助人,是一个活泼、开朗的女孩。只要同学一有困难,她就会帮助。

有一次,我们在上体育课。一位脸色苍白的同学向老师说很难受,老师一看是中暑了。余明洋一听到,赶紧跑过去,对老师说:“我把她送到校医室去吧。”老师表示同意。余明洋一边扶着,一边说:“没关系的,校医会把你治好的。”那位同学心理似乎好受许多了。余明洋把同学送进了校医室。

过了一会儿,同学从校医室出来了。余明洋扶着同学走到老师跟前,说:“我可以把他送回教室吗?”“可以啊!”老师一边点头一边说,余明洋得到了老师的赞许,把同学小心翼翼地扶回了教室。

望着余明阳远去的背影,我被深深的感动了。多么以为多乐于助人的女孩。他给我们竖起了一个好榜样,我们一定要学习这种好品质呀!这就是我的同学——余明洋。

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描写乐于助人的作文模板


网络时代学会写作是人们必备的素养,通过写作文有利于提高我们的语言组织和概括的能力,写好一篇作文还是需要大量的精力和脑力,你对于写好作文有没有什么诀窍?栏目小编推荐你不妨读一下描写乐于助人的作文,请马上收藏本页,以方便再次阅读!

描写乐于助人的作文【篇1】

“咔嚓——呼”一声尖响一阵寒风骤雨灌进车厢,烦闷拥挤的车厢前排那块已有裂纹的玻璃窗,在公共汽车急转弯中被震飞了大半块。一阵忙乱之后,就闻声乘客中有人说:“大清早就遇这样的霉头!”“唉,现在乘车,真是……”后面那位留着童式短发的年青女售票员红着脸,一声不吭地站起来,走到破玻璃跟前。看见座位上一对盲人夫妇手握着手,默默地坐着,雨水已经打在他俩的脸上和衣服上。姑娘的脸更红了,忙撑开手中的花折伞,堵住窗口。

车厢里一下子静了,大家向姑娘投去敬佩的目光。

“对不起,乘客们。这块玻璃应该换了。怪我们……”姑娘的话刚说了一半,一股急风把她那娇小的身子刮退了半步,话也咽了进去。这时,一只大手捉住伞柄,助她往前一顶,只听“噬——”伞面被尖锐的玻璃划了一道口子,伞骨也中断了一根,但洞口又封住了。姑娘朝着身边这个40多岁、面带歉意的.大汉感谢感动地笑了。

“你去吧,我来。”大汉胸前的红字表明他是一个钢铁工人,他的声音就像钢铁一样坚强有力。

姑娘又忙着招呼售票,声音比原来更甜更亮。

“玻璃窗修睦了?”盲人夫妇问。

“修睦了。”大汉神气地回答。

“那就好。”

乘客们都会意地笑了。车厢里显得格外暖和。

公共汽车又过了两站,大汉旁边的一位正在背外语的小伙子忽然伸出手来:“你休息一下,交给我吧。”“好!哈哈……”

一站接一站,一人接一人,伞柄被人们捏得暖烘烘的。这上面的暖意不中断传给接伞的后继者,同时也传到了每一个人的心里。

描写乐于助人的作文【篇2】

一个风和日丽的早上,小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约去做游戏。正当它们玩得兴高采烈的时候,突然,天上乌云滚滚,雷电交加。小鸭子大喊:“要下雨啦,要下雨啦!我们快跑回家。”小伙伴们争先恐后地跑回家。这时候,下起了倾盆大雨。当它们跑到猫妈妈家门口时,个个都狼狈不堪,猫妈妈看见它们被雨淋得像个落汤鸡,就赶紧拿着一把雨伞跑出家门。

看着眼前的四个小朋友,猫妈妈挠挠头,心想:我们家只剩一把伞,可是有四个小朋友,我该把伞给谁呢?小青蛙急急忙忙地说:“猫妈妈,你能把伞借给我吗?雨下的好大啊!”小乌龟说:“猫妈妈,还是把雨伞借给我吧!我家比较远!”小鸭子连忙说:“猫妈妈,别听它们胡说八道,它们平时都会游泳,不怕水,应该用不着伞,这雨下得好,把我身上的泥土都冲洗干净了,好舒服,今天都不用洗澡了!你还是把伞借给小公鸡撑吧!看它那平时漂亮的羽毛,都成什么样了!”猫妈妈说:“小鸭子真是乐于助人的好孩子,我一定要把你所说的,所做的告诉小猫,让它向你学习!”小青蛙羞红了脸,连连点头表示赞同,小乌龟二话不说,连忙把身子缩进了乌龟壳里,轻轻地说了一句:“好的。”

这时,小公鸡感动地流下了眼泪,都分不清哪是泪水,哪是雨水了。猫妈妈连忙把伞撑到小公鸡头上,说:“小公鸡,我的伞借你吧!”于是,四个小朋友一起高高兴兴地回了家。

描写乐于助人的作文【篇3】

我的舅舅叫沙虎,天生一副傻样子:方面大耳,髙鼻大 嘴,粗手大脚。说起话来挺风趣。舅妈是个“厉害”的女人。 他俩常常“较量”,但舅妈总是“败将”。下面请看“白鹅之 战”。

一天中午,沙虎舅舅到地里去,看见一群鹅正在自家的 地里吃油菜。他大步流星地走过去,三抓二把就把大鹅、小 鹅全抓上了田埂。可是,这群鹅一点儿也不示弱,还是拼命 往地里走。沙虎舅舅想:这群鹅的主人到哪里去了?看样子,这群鹅还没有吃过食,还是把它们赶回家,免得再去糟塌庄稼。

大鹅、小鹅正在沙虎舅舅家美美地吃着糠拌饭。“厉害” 舅妈回来了,问明事情后就大声嚷开了: “你这个沙虎,真是 个傻乎乎,不去找主人赔油菜,还倒貼糠拌饭。”说着,用扫 腿的动作把一些鹅扫了个肚朝天。沙虎舅舅连忙双手作揖,傻 笑着说:“女主人,请息怒,要练腿功就和我交手吧!”舅妈 白了一眼,气呼呼地走了。

转眼到了万家灯火的时候,还不见主人来找这群白鹅。沙 虎舅舅就到广播站去喊“失物招领”。播音员说要付钱。舅舅刚掏出钱,舅妈闯进来了,一把夺过钱,跺着脚说:“傻乎乎, 你傻到啥地步了,还要倒貼钱喊广播!那只大鹅又肥又壮,没 有人来领,让我宰了补补身子吧。”说完又气呼呼走了。

沙虎舅翼一路上紧追不舍,跨进家门口时,一撮鹅毛已 飘落在地上了,一把雪亮的刀正架在鹅脖子上。舅舅眼疾手 快,从刀下救出白鹅,扮了个杀头的鬼脸说:“尊敬的女主人, 请往这里下手吧!”舅妈哭笑不得,指着他的脑袋说:“傻鬼, 我才不希罕吃鹅肉,你尽做傻事,我是吓唬吓唬你的。”

第二天淸早,我看见村口有一大群人在议论,我挤了进 去,一打听才知道:杨青昨天放鹅时不小心摔断了腿,父母 陪着她,在县城医院治疗,得一个月才能出院。

我忽然想起:舅舅家收留的鹅一定是杨青家的,我得赶 快去告诉舅舅。

我上气不接下气地跑到舅舅家。舅妈一边给鹅喂食,一 边对我说:“你舅舅啊,儍头傻脑傻乎乎,把杨青家的鹅全赶 回咱家了.还说聘请我当一个月的义务饲养员……”

我听了 “噗哧” 一声笑了,嗨!沙虎舅舅真行! “厉害” 舅妈的嘴厉害,心肠也挺好的,这下又成了舅舅的手下败将 了。

描写乐于助人的作文【篇4】

石宝的学习差。初中“抗战”了五年,至今还没有成为一只 “金凤凰”。村里人一谈到石宝,便摇头,接着就叹息:“怎的读 法?”

但村里人就不理解石宝这牛脾气—犟得叫人要抽他两 鞭。前些年头,村里的青年人跑广东捞钱,好心人说:“石宝读 什么,也去广东找票子……”但石宝不听,呵呵笑着:“咱村子 还要个高中生咧。”现在,石宝还是捧着几本书,像抱着个金娃 娃不放,在班上,个子髙了同学半截,有他的英语老师那般髙。

村里有条小河,河的源头是西边那大水库。小河连累了许 多读书人。于是,每逢下雨,村里人就喊一句:“石宝,你个髙, 背咱家的宝过河吧。”

“好咧……”石宝憨笑着答应,卷起裤腿,展幵宽大的背, 一个一个背将过去。这样,日子一久,村里人不消这么喊,石宝 会独自儿早晨背过去,下午背过来。一到雨天,石宝就早早在 河边等着,直到背完最后一个,才匆匆上学。 村里人都暗暗地说:“石宝是条船……。” 那天,河里涨了水,涨得特髙。读书的都站在河边等石宝, 等石宝卷起裤腿、展开背。村里二叔眼睛亮,见一伙人还不上学,大吆道:你们怎么铼等?还不上学?”

“石宝没来。”

二叔心里愤愤然,这小子怎的变了卦,水更大,反而先走?”

“石宝在家么?”

即刻,各个家长来背自家的宝过河了。

“石宝是有些变相了,这几天……,唉”一个说。

“是啊,摆什么酸不溜丢的臭架子,不背,就气死人不成?”

“人家石宝挺精钻的呢……”

正说着,忽然听到了一阵悲怆的哭声。众人鄂然,回过头, 循声望去,见石宝他妈哭着过来。

“我的命好苦哇!石宝这孩子……走了……” 走了?众人震惊。

“在哪里?”

“在水库坝脚……”

众人拥到水库坝脚下,只见乱石之间,夹着石宝的尸体,浑浊的洪水一吞一吐冲着石宝的头发。旁边,一把铁锹斜搁在 树叉上。石宝他妈呼天抢地:

“这犟崽,昨晚落暴雨,叫他不要出去,他偏不听……说去疏通水库的溢洪道……一夜没回来。苦命儿啊!你走得好早……”哭声悲切。此刻,村里人都泣不成声,只有山脚下衰草索 索作响,洪水缓缓从溢洪道流出,徘徊兮犹豫不前。

描写乐于助人的作文【篇5】

乐于助人,这是一种朴实的中国传统美德。每个人都有遇到困难的时候,最需要的是别人给予的帮助。如果人人都献出一点爱,将不再会看到别人得不到帮助时焦急的脸胧,我也会在别人困难时伸出援助之手。

有一次劳技课,老师让我们带一些安全标志。有一个同学忘记带来了,可是,我带了许多。我拿出标志放在桌上,然后埋头做自己的事。我一眼瞥见了一个同学,那个同学不停地在其他人的座位上游走,好像挺着急呢!最后,他失落的走回座位,低头小声的说着什么。问了别人才知道,那位同学忘记带安全标志了,没有人愿意借他。他的眼圈微微泛着红,看到他满头的汗珠,我想:我自己有这么多,反正也用不完,到最后还得丢掉,倒不如用多余标志的帮助那位同学,让他免受老师的批评。

这样想着,我站起身来,本能地将手中的标志剪开一半,走到那位同学的座位上,说:“你没带标志,老师肯定会批评你的,我带了许多,给你一些,这样老师就不会批评你了。”我一边说一边将手中的安全标志递给他。他接过标志,脸上的焦急化为激动,连连说着感谢的话。

上课了,老师让没带安全标志的同学站起来,全班没有一个人站起来,老师满意的笑了,我的心里也美滋滋的。

从这件事中,我悟出了一个道理:帮助别人快乐的是自己。

描写乐于助人的作文【篇6】

“哎哟,哎哟……”教室里传出了一阵呻吟声,只见刘勇双手 捂着肚子,眉头拧成了疙瘩,大滴大滴的汗珠从额头上渗出来。 这节课是自习课,老师开会去了,同学们正在做单元练习。怎么 办呢?班长急得团团转。

“还等什么,快送他上医院吧!”坐在我旁边的淘气包傅晶晶 冲班长大声嚷着,边说边离开了座位,来到刘勇跟前。啊!他要 去送?谁不知道他是我们班的后进生呀!学习差,纪律也差,能 行吗!看看班长微微皱起的眉头,他急了 :“怎么,不相信我?我 保证能把他送到医院。来,刘勇,我搀着你!”班长看他坚决要去, 只好点了点头。为了防止半路出问题,班长又派我跟他一起去。 我和傅晶晶搀着刘勇,走出了教室。天可真冷呵!西北风呼 呼地刮着,好像一只凶猛的狮子在怒吼。地上结满了冰,街上没有什么行人。平时,大大咧咧的傅晶晶突然变得细心起来,一路上他不断地询问着:“怎么样,疼得厉害吗?”“冷不冷?来,戴上我 的帽子!”他不容分说摘下自己的帽子按在了刘勇头上。

突然,刘勇一个跟跄,差点摔倒,傅晶晶赶紧扶住他,关切地 说:“怎么了,肚子疼得厉害吧!来,我背你走!”“不,不,我自己 走,我自己走!”刘勇一个劲儿地推辞着。傅晶晶有些生气了,横 劲儿又上来了 :“疼得这么厉害,不赶快上医院行吗?少说废话, 快上来!”说着,就蹲下身子,拽过刘勇的手,把他背在了背上。傅晶晶这个小胖墩,平时自己走道还费劲儿呢,现在,再背上刘勇, 脚步显得更加沉重。一路上,傅晶晶的脚步越来越沉重,只见他 的脸涨得通红通红,大滴的汗珠从额角上滚下来,大口大口喘着 粗气。尽管这样,他还是紧紧地挽住刘勇的双腿,向前走着。看 着他累成了那个样子,我真有点心疼。“咱俩换换,让我背会儿 吧!”我求他。“你,一个女孩子,不行。我有的是劲儿。再背一个 人也行!”都到什么时候了,他还开玩笑,真拿他没办法。

就这样,我们一步一步地来到医院,把刘勇背进急诊室。我 去挂号,傅晶晶给刘勇家长打了电话。不到半个钟头,刘勇旳爸 爸赶到了医院。刘勇巳经看完病,安安静静地躺在楼道的大椅子 上休息。刘勇的爸爸看到这种情景,拉着傅晶晶的手,感激地说: “谢谢你啊,太谢谢你了!”傅晶晶脸红了,低着头,双手不停地搓 着,不好意思地说:“没什么,我们是同学嘛!”听着他发自内心的 话,看着他那因受表扬而羞红的脸,我想了许多许多……

傅晶晶热心帮助同学的事很快在班里传开了,老师和同学 都转变了对他的看法。本来嘛,后进生身上也有闪光之处啊!

描写乐于助人的作文【篇7】

我有一个美术班的朋友,她叫程艺,虽然长的有点胖,但是面相和善。她有一个最大的优点:乐于助人!

有一次,我在美术班画画,谁知橡皮不翼而飞了,急的我满头大汗。程艺瞧见我这副模样,问:“怎么了?”“橡皮长腿了,跑了!”“在找找吧!”“找了五百多遍了!”......时间一分一秒的过去了,程艺皱皱眉,这样,使她的眼睛更小了 。“要不...我把我的橡皮给你!我再借一个!”“Thank you !”十分钟过去了,它拉开了一个个橡皮屑 。

“程....程艺啊.....那个....橡皮....那个.....用完了。”我吞吞吐吐的说。程艺先是做一个惊讶的表情,然后说:“没事,就一块橡皮嘛!”“但是....4B还有2B的铅笔我都没了,能借我一根4B的铅笔吗?”“啥?”程艺张大了嘴巴,眼睛睁得滴溜圆,我想:“程艺应该不会借给我吧?”“给!4B的!”“thank you very much! ”我说着,看见程艺笑了,我想,她应该是受到某种表扬吧!

“啊!”我大声叫到,我刚画完画,老师就让把各自桌子上的东西整理好,可是,我的桌子实在是惨不忍睹啊!~这么乱,我看哪,到我进棺材的那一天,也整不完啊! 但是,我好想看到了救星程艺了,哈哈!她真应该叫及时雨,把宋江取而代之!“程艺,帮个忙呗!”“又咋了?”“您请看!”“我的妈呀,孙悟空来这里大闹过呀!这么乱!”“唉,别说了,快帮我吧。”我们两个一会儿把那个搬下来,一会儿把这个放到地上,一会儿摆摆这儿,一会儿摆摆那儿......豆大的汗滴在我们的头上像刚淋过雨一样,一个连着一个,一群接着一群,过了半个小时,我们才整理好。“老程,请你吃雪糕?”“得了吧!我家有!”然后,她又灿烂的笑了。

程艺做的好事很多,她不求回报,她学习好,品质好,各方面都不错,一个善良,可爱,体重共存的她,就在我身边!

描写乐于助人的作文【篇8】

在我们蒲庄,有一位没有营业执照的修理匠—他就是 我的爷爷。

爷爷虽然是个种了一辈子田的庄稼人,大字不识几个,手 指头儿粗得像小萝卜头,可他手脚勤快,遇到事总是爱琢磨。 庄上哪家雨鞋破了,伞坏了,都来找爷爷修。可爷爷从来不 收一分钱。有人劝爷爷,去工商所办个执照,索性摆个小摊, 收几个钱。谁知,爷爷竟瞪着眼说:“咋光想弄钱?谁少吃少 穿啦?!”爷爷是个热心人,蒲庄人都这么夸他。

一天.爷爷刚想出门去为李家修鞋,看见一位阿姨推着 一辆自行车往路边让,看到阿姨焦急的样子,爷爷的热心肠 又热起来了。他一问,原来那位阿姨的车爆胎了。爷爷一边 安慰她,一边从“百宝箱”中取出钳子等工具.撬开车胎当 起修车工来了。爷爷把小橡皮粘在爆破的地方后,又把车胎 放在水盆中一点一点移动,看看一点气也不漏了,才把车胎 又重新按上。那位阿姨要给钱,爷爷不收,阿姨谢了一遍又 一遍。

“爷爷真聪明!”我拍手喊道。“不,爷爷笨哪!爷爷还想 请你办件事,明天帮我写几个字—补车胎。不,再加上三 个字——不收钱。从此,爷爷便真的成了一位没有执照的修 理匠了。

描写乐于助人的作文【篇9】

村上人看了电视剧《渴望》以后,都说张学锋叔叔像剧中的宋大成。

张叔叔今年30多岁,是俺村居民組的组长。他性格温和,待人诚恳.外“憨”内慧。村民们遇到啥事,总爱找他商量,请他帮忙。他呢?也总是有求必应,一帮到底。

俺家对门有位大嫂叫丹丹,几年来一直和婆婆闹纠纷。婆 媳斗起嘴來,谁也不让着谁。一天,她找到张叔叔家,哭嚷 着要和婆婆分家,被张叔叔“挡”住了。张叔叔对她说:“你 就忍着点!眼下我正忙着搞人口普查,过两天再办你家的事 吧。”

张叔叔办事有谋略,他是先把热事放凉了,等双方都消 了气才去办。三天以后.张叔叔来到丹丹家了解情况。原來 她的老公公年初去世后,婆婆一时感到很闷,就常发些小脾 气。但儿媳不理解她的心情,于是两人就常常顶嘴吵骂。过 后还憋上肚子气,谁也不愿主动认错。张叔叔经过调查,心 中有了底儿,就先去婆婆房里说;“老嫂子,丹丹年轻火气盛, 说话冲些,你就忍着点。人常说‘宰相肚里能撑船’,咱是长 辈,不能和年轻人斤斤计较。有闲空巷头走走,不要窝在家 里生闷气。”婆婆听了这番话,立刻眉开眼笑,肚里的气消了 一大半。张叔叔又去找丹丹说:“你是个年轻人,有文化懂大 道理,遇事要让着点,你妈妈受了大半辈子苦,如今又很孤 独,心情不好,说话怎能好呀?你提分家,这对全村是个啥 影响?依我看,还是你去改善婆媳关系是上策……” 一席话 说得丹丹心里亮堂了,脸上的“阴云”消失了。然后,张叔 叔又叫上丹丹小两口,一起到大妈屋里开了个家庭会,从此,一家人和好了。

去年秋天的一个夜晚,农民李二狗放牛草的窑塌了,砸伤了腿,急得二狗嫂慌忙跑到张叔叔家求救。张叔叔二话没 说,立即带上准备修房的500元钱,连夜找车送二狗去医院 接骨。

张叔叔有一句和“宋大成” 一字不差的口头语:“人活着 不能光想自己,得多替別人想想。”他用行动实现着自己的诺言。

描写乐于助人的作文【篇10】

当我写完黑板报,骑车踏上回家之路时,夜色不知何时已经 笼罩了大地。马路亮了起来,柔和的灯光给宁静的夜平添了几分 美丽,虽然已是柳絮如烟的阳春三月,晚风仍叫人突地打一寒噤。

我急切想回家,使尽全力蹬车。驶过红星十字路口时,夜色 更浓了。望着这情景,我的心里感觉出一丝丝的恐惧,更加飞快地蹬了起来。

“嗤”,一声轻响,在寂静的夜晚却清晰得很。我并没有在意, 可是骑着骑着感觉到越来越吃力,似乎是骑在钢圈上。我下了车, 推到路灯下面,一看,后轮胎瘪了。“哎呀,这叫我怎么办?”我 心里惊叫起来。车行早关门了,哪儿去修补去,这样推回家,得 什么时候到呀!我停在路灯下,不知如何是好,真快要哭出来了, 心里真希望有个人来帮帮我。马路上连个人影也没有,只有天空 中的星星调皮地眨巴着眼,好象是在嘲笑我,时间在一点一滴地 流逝,我急得满头大汗,就好比热锅上的蚂蚁。宁静里,我越来 越害怕,我只好推着自行车快步往家走。后来恐惧使我推着车跑 了起来。

突然,前面出现了一个黑影。我吓得心扑通扑通直跳,连脚 都软了,黑影越來越近。唤,是个人,手里还似乎提着什么。“那 不是什么吓人用的东西吧。”我停下来,站在路灯下,想让他快点走过去。“小姑娘,怎么啦?” 一个苍老的声音在我耳边响起。我 的担心去了一大半,但我还是警惕地看者他,他越来越近了,只 见他大约五十多岁,两鬓染上了白霜,数十年的岁月在他脸上刻 下了一道道的年轮,身着青白的旧中山装,手里拎者一只长木箱, 脸上露出了亲切的微笑,和蔼慈祥的目光注视着我。那笑容,那目光使我消除了对他的警惕和敌意,觉得他就象我的长辈那样可 以信任、依赖。“老公公,我的车后轮胎破了,家住得远……”我 求援般地回答。“噢?小姑娘,那你就碰巧了,我正是修车的。我 来帮你补一下吧。” “那,真谢谢您!老公公。”我高兴得顾不上想 他也该早些回家吧。

“谢什么,来,看看我的手艺。”

在路灯下,老公公打幵了那个木箱。那里面根本就不是吓人 用的东西,全是些修车的工具:螺丝钉、胶水、橡胶皮、锉刀,还 有一些叫不出名的东西。我不禁为刚才自己的荒诞想法感到好笑。 只见他熟练地拆下轮胎就着路灯仔细察看后,小心翼翼地从内胎 上取出一小块玻璃片。然后,拿出剪刀、锉刀,在破洞周围用力 擦起来。在灯光下,我看到老人的手.他的双手又大又粗,左手 还有块伤疤,贴着伤筋膏药,他的手掌很宽,左手握住轮眙,右 手拿着锉刀一前一后进行摩擦。他专注地修补我的轮胎,我却注 视着他脸上的表情。

他该是当爷爷的了,可现在却在夜色中为我这个素不相识的 人补车胎。我心中感激万分,过了一会儿,他已经把破洞的周围 擦光滑了。又剪好一块橡胶皮,均匀地涂上胶水。过了几秒钟,用 拳头紧紧压了几下,重新装回车带内,打好气。笑着对我说:“好 了,现在你可以回家了。”我赶紧掏出身边仅有的一块钱递给老人, 老人一愣,诙谐地说:“我要为挣这一块钱,我早回家了,我学雷 锋比你们还早了二十多年呢。孩子,快回家吧!你家大人等得不 知怎样心焦啊。”说完,收拾好东西,朝前走去。

我手里拿着一块钱.呆在原地。等我回过神来,想起还没询 问老人的姓名时,老人已消失在茫茫的夜色中了。我内心百感交 集,心潮久久不能平狰:这是多么好的一位老人啊。

三月的夜风吹来,我不再感到寒冷,心里暖洋洋的。我骑车 在回家的路上,情不自禁地哼道:“这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉……。”

描写乐于助人的作文【篇11】

王xx尽管他成绩不怎么好,但他很乐于助人。

清晨,我还不断地吃力扫着地,看我扫过的地面,既不干净又慢,我都快不行了。而树叶也不时的往下掉,一丁点不理会我的心情。就在这时候,王世哲抱着个大扫把跟我的小扫把比差远了!他一步步朝我的卫生区走来,喊着说要帮忙,并把他的大扫把和我的小扫把换一下用。我呦不过他这好心,只好让他帮忙扫几下。他这一帮忙,我真是感激不尽。他很有规律的扫地,而且连一点小纸屑也不放过。他用我小扫把扫过的地,又干净又快还很猛,比我用它大扫把扫过的地面干净很多。

我不住的说谢谢,王世哲会心笑了笑,说:“没关系,咱们是朋友。”尽管他了累得满头豆大的汗珠,他还是认真、一丝不苟的帮我扫地,并不断告诉我哪里骚的不干净要多扫····一眨眼,扫的干净了,就差掏树坑了。我想问他几个扫地秘诀,但他刚才扫的时候已经让我明白是什么了。在他们正在掏时,王世哲跟我说话,他跟我谈一谈三国。他真让我大吃一惊!他对三国的人物易如指掌,对这些三国历史人物如关羽、张飞、刘备、赵云······的各类战例,各种策略还有他们的死因都让王世哲知道了,在王世哲眼前,我几乎什么也比不过他。他让我学会了很多东西,有不少价值的东西。

我很高兴这个清晨,他帮助了我。

关于同学乐于助人的作文集锦


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关于同学乐于助人的作文(篇1)

进入了初中,来到一个新班级,我熟悉了良多新同学,可给我印象最深的仍是我的第一任同桌小鑫。当然最深刻的仍是她乐于助人的特点。

小鑫又瘦又小,看起来是一个文静听话的女孩,我们俩可以说是一对“反义词”。刚进初中,我第一个熟悉的就是她,从此我们就成了最要好的朋友。

我记得那天上午,我和小鑫坐在了一块儿。和她坐在一起,我心里就像打翻了“五味瓶”,这个同桌怎么样?是好同学仍是坏同学?……种种疑问向我扑来,使我显得有些紧张。而小鑫呢,一脸平静,不时冲我笑笑,使我心中平静了许多。上数学课时,老师讲完题后,给我们布置了一张卷子,让我们在课堂上完成。我写了两三题,发现了一个错题,便拿改正液修改。可是我把文具盒翻了个底朝天,也没有找到改正液。“到底在哪儿呢?”我嘴里轻声嘀咕着。正要翻书包时,看见一个绿色的改正液放在我眼前。这并不是我的改正液,岂非是天上掉馅饼了吗?这时,一个银铃般的声音响了起来:“你用吧,下课再找。”原来是小鑫,她借给了我。我对她说了声“谢谢”。这时,我感到了一种暖和,向我袭来,这种感觉好像有过体验。对了,是小学时同学的互相帮助所带来的暖和!在她身上我居然找回了小学时所有的感觉!我心中的所有疑团都解开了。

还有一回,应该说比这次还深。那次语文测验,老师发下了卷子,我要来写时发现文具盒怎么不见了?唉!我只能暗自叹息,“真是个马大哈,连文具盒都忘带来,真是大笨蛋大白痴。”我在心里骂自己。又一次,面前泛起了一只认识的水笔。这是——小鑫常用的水笔!她冲我笑笑,说:“赶快写呀,不然考不好回家要挨骂!”那种暖和的感觉再次袭来。

已经开学了两个月,我有良多次健忘带这健忘带那。而小鑫从来都微笑的借给我东西,毫无怨言。我从她身上学到了良多,但最重要的一点儿就是:乐于助人,尽自己所能帮助他人,微笑面对一切。

这就是我的同学小鑫,一个文静的女孩儿,一个乐于助人的女孩儿。在这里,我要再次地向她说一声“谢谢你对我的帮助”。

关于同学乐于助人的作文(篇2)

我们的同学中一定有良多的乐于助人的人,愿意去奉献,去付出的人,每次提到乐于助人,我就会想到她。她,个头不高,鹅蛋脸,眼睛黝黑而透亮,说起话来眸子滴溜溜的转;刚留长的头发在后面扎成一个小马尾;小嘴唇很薄,一般薄嘴唇的人都能说会道,是的,的确是,她说起话来像机关枪一样,一句接着一句,而且话音很大,吵起架来她从不谦让。哦还有,最显著的是她的脸颊上长了一些小斑点。

她的性格活泼爽朗,是个天不怕地不怕的女孩,还很有爱心、乐于助人,因此我们成了好朋友!记得有一次数学课上,老师检查训练题,而我不小心写错了一个字,急着到处找橡皮,碰劲被她看到了,她便说:我借你一张修正贴吧。我兴奋极了!而她却说:我送你一张吧,假如还需要,我会再借你的。还有一次,我送全班的功课去老师办公室,正在上楼梯的时候看见了她,她见我抱的功课又多又重,便说:我和你一起抱功课吧,这样可以减轻你的负担,我说:谢谢你。像这样的事例还有良多,我就不逐一列举了。

她是一个乐于助人的同学,也是我的好伙伴,让我们互相帮助,共同提高吧!

她,个头不高,性别女,鹅蛋脸,眼睛黝黑而透亮,说起话来眸子滴溜溜的转;刚留长的头发在后面扎成一个小马尾;小嘴唇很薄,一般薄嘴唇的人都能说会道,是的,的确是,她说起话来像机关枪一样,一句接着一句,而且话音很大,吵起架来她从不谦让。哦还有,最显著的是她的脸颊上长了一些小斑点。

她的性格活泼爽朗,是个天不怕地不怕的女孩,还很有爱心、乐于助人,因此我们成了好朋友!记得有一次数学课上,老师检查训练题,而我不小心写错了一个字,急着到处找橡皮,碰劲被她看到了,她便说:我借你一张修正贴吧。我兴奋极了!而她却说:我送你一张吧,假如还需要,我会再借你的。还有一次,我送全班的功课去老师办公室,正在上楼梯的时候看见了她,她见我抱的功课又多又重,便说:我和你一起抱功课吧,这样可以减轻你的负担,我说:谢谢你。像这样的事例还有良多,我就不逐一列举了。

她是一个乐于助人的同学,也是我的好伙伴,晚会向她学习!

关于同学乐于助人的作文(篇3)

进入初中,我认识了不少新同学,给我影响最大的那位同学是一位乐于助人的同学。

她的学习成绩在我们班是数一数二的,考试成绩经常名列前茅,这令我十分佩服,但令我更佩服的,就是她那种乐于助人的精神。我如果在学习上有什么不懂的问题,都会向她请教,她会耐心地回答我的问题。问的问题多了,我都不好意思问了,怕影响她学习。但是,她看我一连好几天都没有问她问题,觉得不对劲儿,便问我:“你最近怎么不太喜欢问问题了,学问,就是要学要问,知之为知之,不知为不知,不懂装懂可不好。”听到她这话,我觉得很不好意思,同时也十分感动。从此以后,我有什么不懂的问题都会去向她请教,她也还是一如既往地耐心回答我所提出的所有问题。慢慢地,受她的影响,上课听讲我也认真讲了,课堂上的知识基本都在当堂弄懂了,问的问题也就变少了,学习效率也提高了不少。

那次,我在街上遇到了她,她没有看见我,因为她正在搀扶一位老奶奶过马路。看着她们有说有笑的样子,我想,那一定是她的奶奶吧。我过去和她打招呼,说:“你和奶奶一起去哪儿呀?”她笑着回答说:“我回家去的,遇到这位老奶奶要过马路,看她这么大年纪,有些不放心,就过来扶一把。”哦,原来是这样!我真是对她佩服地五体投地。她的这种乐于助人的精神,值得我去学习。她平时也一定做了不少这样的好事吧。就像老师突然检查课堂纪律一样,发现谁违返纪律就以一当十了,呵呵,不过性质可是完全不一样的啊!

俗话说:近朱者赤,近墨都黑。这话说得一点都不错。受她的影响,我也变得越来越喜欢帮助人了。说了这么多,这个人到底是谁呢?她就是我的同桌胡蝶。我们班的班长,一个乐于助人的好学生。

关于同学乐于助人的作文(篇4)

“我来帮你!”“借你钢笔!”刚刚跟王思彤坐了2小时,我的耳畔老是不时飘出这句话。

“1、熟读了《亲》……”宗老师坐在讲台上,双手一会儿打着节奏一字一整理的敲打,一会儿双手交叉放在胸前,一会儿像拍皮球一样拍打着李想的头布置功课。

合法我抄写到第二题时,功课本上墨水的颜色越来越淡。糟糕钢笔没有墨水了。坚持住、坚持住……在我的“祈祷”中钢笔“罢工”了。我急忙翻开笔袋,心里不由得一阵发窘,完了里面的铅笔中断了还没削,只有彩笔和水笔可以用,可是造作业不能用。

怎么办?我拧着眉头,眼睛在课桌上乱转,可是看到的是同学们埋着头当真的记着功课,课桌上只有同学们的功课本。我的大脑飞快的滚动起来,一定要快点想出办法不然今天的家作我就做不了。当我的无奈目光移动到我左边的王思彤的时候忽然面前一亮“对啊!我们以前就是好朋友,平时的学习中我还帮了她良多,跟她借只笔不就解决问题了!”我伸手轻轻地碰了碰王思彤的胳膊,正在当真记实的她皱了下眉没有说话。我急得抓耳挠腮,左瞧瞧,又看看。没办法只好再次小心地拍了拍她的笔袋。她瞪大了眼睛不耐烦地瞥了我一眼。张开嘴巴刚要说话,可是当她看到被我“大卸八块”的钢笔时用询问的眼神看了看我。我耸了耸肩,无奈的挠了挠耳朵,轻声说:“钢笔没墨水了,你能……”我还没说完她就飞快的拿出一支崭新的钢笔交给我。

“4,订正默写本。”当我还没来得及说句感谢的话,耳边传来了宗老师的声音。糟了,第2题我还没记完,还有第3题,怎么办?我的额头上冒出了汗珠,椅子上像生出了尖刺,身上像爬满了虫子。合法我无计可施的时候一本漂亮的功课本“闯”到了我的面前,耳边传来王思彤轻轻的声音:“给你,赶紧写,我等你写完了我们一起回家。”

这次的功课我做得特别当真。我的面前老是不时浮现出一张微笑着的脸,耳畔老是回响着“借给你、我们一起回家。”

是啊!只要我们有一颗善良,乐于助人的心,身边的一切度会变得夸姣!

关于同学乐于助人的作文(篇5)

踏进中学的大门,我认识了许多新同学,他们有的幽默,有的大方,还有的乐于助人,其中给我应象最深刻的是乐于助人的新同学。

她有着一头长发,水灵灵的大眼睛,她的脸上总是挂着微笑,她非常的乐于助人,你要是不信,快瞧:星期一下午,考试的时候,我写着写着水笔没水了,我的心一下子提到了嗓子眼里,不由的想:这下惨了,才写了一半就没水了,到时候肯定要考差了,哎!我顿时急得像热锅的蚂蚁,坐立不安。

我偷偷抬头望望我周围的人,他们都在埋头苦写。于是,我压低了嗓门向同学借笔,可是他却没听见,就在我急得团团转时,一根水笔已在我面前,我猛得抬头,啊,原来是她呀!她微笑着并点点头便又回去写卷子,我心里充满了感激,当下课铃响起时,我刚好写完卷子,我走到她面前感激地说:“谢谢你!”而她笑着说:“小事一桩,同学之间就应该互相帮助吗?”

她不仅仅帮助自己认识的人,还帮助自己不认识的人:星期天的上午,她在花园里散步,看见一个小妹妹手里拿着一包棉花糖蹦蹦跳跳地边走边吃,一不留神踩着了一块石头,重重的摔在地上,钻心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。

路过的人一个个都不肯帮忙,她毫不犹豫地走过去把小妹妹扶了来,轻轻地帮她拍去灰尘,并对小妹妹说:“别哭了,乖,姐姐给你买棉花糖,带你去看脚好吗?”

小妹妹听了,抽噎地说:“谢……谢你。”

她把小女孩背上去 医院,走了一小半路,她已经累的直喘气。汗水不断的往下滴,过了20分钟后,总于到了医院,治好病后,给她小妹妹买了一袋棉花糖,又送她回家,这时,小妹妹是家长为了感谢她,要送她一袋糖,她却拒绝了,说:“没事,我只是尽是的本能。”

她深深地影响了也使我变得乐于助人,不求回报,当然,我的新改变都归功于我的乐于助人新同学。

关于同学乐于助人的作文(篇6)

吕姝怡是我的同学,也是我的好朋友,她长着一双炯炯有神的眼睛,小巧的嘴巴很讨人喜欢,吕姝怡很文静,她乐于助人的好品质永远值得我学习,不信你听我讲一讲我俩之间的小故事吧。

记得那是去年冬天的一个上午,第一节语文课下课后,因为我冬天经常拉肚子,一下课我就赶紧上厕所,没来得及准备第二节课的数学书和练习本就走了,而吕姝怡已经准备好了书,要让我跟她一起去玩。

她来到我的坐位前,发现我不在,看到我的书也没有准备好,于是她就帮助我把书、笔和本子拿出来认真的摆好了,才出去玩了,等我回来时,看到我的书和本子已经准备好了,感到很奇怪,我就问吕姝怡:“是你帮我准备的吗?”她说:“是的,我怕你一会儿上课来不及,就帮你先准备好了。”我听了之后激动的跑过去和她拥抱在一起,说:“谢谢你,我的好朋友!”她说:“不客气,因为我们是好朋友嘛!,”这一幕被别的同学看到了,大家都说我们才算是真正的好朋友呢!

从那以后我们的感情更深了,我们成了形影不离的朋友。

关于同学乐于助人的作文(篇7)

时光匆匆,转眼间,我进入了初中。认识了许多新同学,他们都给我留下了很深的印象,但其中给我影响最大的一位新同学还是乐于助人的李雅菲了。

李雅菲个子不高,有小小的鼻子和嘴巴,长得小巧玲珑,脸上常常挂著亲切的笑容,是我们组组长。别看她相貌上没什么特别,却有着一颗乐于助人的心。时常帮助别人,我就受过她的帮助。

一天,我们正在数学,可刚进考场,我却发现自己居然忘记带直尺了。“一会要画数轴,我没有直尺,这可怎么办呀?”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。而坐在我前面的李雅菲回头回头发现我一脸紧张、焦急的表情,询问缘由,知道了我没带尺子。便要把她的给我用,可是一会她怎么办呢?我便没有接受她的帮助。最后,她做出了一个动作,把她的尺子截成两半,分了我一半用。我终于度过了这场考试。后来,我十分感激她牺牲自己的尺子来帮助我,并要给她买一把新尺子。她却一口拒绝了,并回答说“我这也是情急之下才这样做的。你如果没有尺子的话,会影响成绩,同学间应该互相帮助吗,没事,我的尺子牺牲得也‘光荣’,你下次记住不要再落东西就好”。她说完,我顿时被感动了,多么乐于助人的同学啊!最后我仍是给她买了一把新尺子,我不能让她的尺子白白‘光荣’后,没有一把像样的尺子吧。

除了我以外,还有许许多多的人都受过她的帮助。一次,我们俩一起玩,看到我们组的一位同学因为丢失了老师刚发的英语卷子而着急,怕被老师批评。我看到后,只是耸耸肩表示无奈,而李雅菲却答应帮助这位同学,拉上我去办公室找老师重新要了一张卷子拿回来让他做。那位同学惊奇地问李雅菲为什么要帮他,这又与李雅菲没有关系。她再次说起我熟悉的话“同学间应该互相帮助吗,没事,你帮我,我帮你,都是应该的,不是吗?”站在一旁的我再次被她无私帮助同学、乐于助人的品质打动了。

李雅菲乐于助人的品质不仅打动了我,也深深影响了我,从这以后,我也会像她一样去为别人排忧解难,帮助他人。从她身上学到的使我获益匪浅,她是我初中最难忘、最要好的同学!

[写作]作文:他真乐于助人word版


每个人对事情,对作品的理解是不一样的,心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情,写心得体会能够提升我们的书面表达能力。心得体会应该怎么制定才会更好呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[写作]作文:他真乐于助人word版》,但愿对您的学习工作带来帮助。

她,一个普通的女孩。走到哪里,她那双大眼睛都会不停地寻找需要帮助的人。

她是我们班的“活雷锋”。上课时,同学没带笔,她借;下课时,小朋友不会系鞋带,她帮;放学后,看到老奶奶过马路,她扶……无论走到哪儿,哪里需要帮助哪里就能看见她的身影。

中午我和她走在放学的路上,天气十分热,她拿出钱,要去买雪糕。走着走着,她突然跑开了,我赶紧跟上去。“你怎么了?”一个熟悉的声音在我耳边响起,她蹲在一个小男孩的身边,小男孩坐在地上伤心的哭着:“我钱丢了,没钱坐车回不了家了。”毫无疑问“活雷锋”一定要帮忙。只见她顺势从口袋里掏出一元钱,温柔地问他:“够吗?”小男孩有点吃惊,擦了擦眼泪,抬起头来问她:“真的要给我吗?”“恩,拿着吧,别弄丢了,快回家,你妈妈会着急的。”那男孩接过钱,说了声:“谢谢。”然后朝公交车站跑去。直到那个男孩从她视线里消失,她才离开。我问她:“天气这么热,你不买雪糕却把钱给了他,你怎么想的?”她认真的对我说:“你知道吗,那个小男孩丢了钱回不了家,不就少吃了一根雪糕吗,但是我却帮助了他。”“你太乐于助人了!”我忍不住赞叹道。她说:“其实我也没干什么惊天动地的大事,但帮助人是很快乐的。”是啊,送人玫瑰,手留余香。

她,没有干什么大事,只是帮助了别人。可就在这些小事中,我看到了她那颗金子般闪光的心。

最新乐于助人的小学作文通用


小学语文是一门重要的基础学科,而写作对语文教学的重要性不言而喻。为了让我们清晰的认知到语文的实质,培养学科素养,老师肯定会布置一些写作的任务,例如写小学作文,那么写好一篇小学作文的关键是什么呢?在此,你不妨阅读一下乐于助人的小学作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!

乐于助人的小学作文 篇1

我是一个小学五年级的学生,长的体态匀称,小巧玲珑。一双会说话的大眼睛像月牙,总是弯曲的。加上标准的小嘴儿,人们都叫我“小明星”。我还是一个乐于助人的人。

记得有一次冬天,和同学去商店买东西,看见一个残疾乞丐坐在地上,一口一个“谢谢”的向行人讨要钱物。我很怜悯他,刚要掏出几元钱,同学挡住我不让给说:“我听爸爸说他家很富裕,你家有的,他家都有,你家没有的,他家也有。还给她干嘛?”我犹豫了一下说:“可他一口声谢谢的,而且大冷天的在地上坐着挺不容易的。”同学急忙把给我拽走了。等我俩回来时,我趁同学在买东西时,还是忍不住的地给他几元钱,他左一声谢,有一声谢的个没完。我也没顾得听就找同学去了。同学问我“你是不是给那个乞丐送钱去了?”我对他微笑了一下算是回答。同学无奈的说:“乐于助人的优良传统天天揣在你的兜里,把你妈挣的辛苦钱都做慈善啦!”

我就是这样的一个有同情心的人。我认为,人在生活中往往都会遇到一些困难,在这个时候人人都能伸出一把温暖的手,不但让他度过眼前的难关,帮助别人就是在帮自己,还能净化你的心灵,让世界充满爱!

乐于助人的小学作文 篇2

一次,妈妈带我去“新和平”逛街,在过马路时,妈妈看见一位老奶奶也想要过马路,却欲出又止,手在口袋哆哆嗦嗦捣鼓了半天,还恋恋不舍地一再回头瞄路旁的一个小商店。妈妈二话不说,走到那位老奶奶身旁,和蔼地说:“阿姨,我来扶您过马路吧!”

“好好好,谢谢你,年青人。不外,我还不想过马路……”说着,奶奶又回头看了一眼那个小店。妈妈看着奶奶,又望望小店,滴溜溜转的黑眼睛转了一下,好像明白了什么,问:“奶奶,你想要买什么吗?”

“那个……”奶奶不好意思地笑了,指着一个小店里挂着的很漂亮的民族风小包包。妈妈一听,“噔噔噔”地跑过去,干脆爽利地帮奶奶买来了小包包,还热情地扶奶奶过了马路。

过完马路,那位老奶奶用粗拙的双手,从口袋李不紧不慢地取出10元钱,说:“我啊,年纪大了,走得慢,我怕耽误那些赶时间的人的时间,一直不敢过,现在过来了,还得谢谢你啊,年青人。”说完,老奶奶将那10元递给妈妈,“小包包多少钱?够不够?”妈妈一边阻止一边说:“不不不,那个小包包没几块钱,钱您就留着吧……”

还有一次,对面邻居家奶奶从乡下坐车上来,因为身体较为虚弱,奶奶觉得头晕,见到妈妈只打了一声招呼便扶着墙壁回自己家去了。妈妈见此情形,一路小跑跑回自家厨房。整理时,只听厨房里发出了一阵阵“叮铃哐啷”的声音。过了一会儿,妈妈端着一碗热气腾腾的姜糖水从厨房里出来,让我送到隔壁给奶奶喝。奶奶喝完之后,感谢感动地对我说:“真是远亲不如近邻啊!你妈妈是个好人”

“赠人玫瑰,手有余香”,这就是我的妈妈,我爱我的妈妈。

乐于助人的小学作文 篇3

我有一个非常要好的朋友,名叫雯君,性格开朗,高高的鼻梁上戴着一副眼镜,不仅学习成绩在班里、年段里名列前茅,而且乐于助人,向有困难的人伸出援助之手。

有一次,我们星期天来到美丽的公园,那儿鸟语花香,有许许多多五颜六色的花朵。走着走着,让我们意想不到的事情发生了:有一个人被石头绊倒,脚部破皮了、手上流血了,脸上青一块紫一块。疼得他哇哇大叫,雯君见了,慌慌忙忙地向电话亭奔去给他的父母打电话。然后又迅速跑回拿起乱糟糟的纸巾和所剩无几的矿泉水,倒出一些水在纸巾上,小心翼翼的用湿纸巾把他受伤的地方的血迹轻轻地擦掉,然后一边安慰他一边拿水喂他。好不容易等到他父母来了,雯君也搞得满头大汗、气喘吁吁。他父母给她道谢,可雯君却谦虚的说:不用谢,这是我应该做的。真是乐于助人啊!

还有一次,我们一起去河滨路散步,忽然一幕画面映入我们眼帘:一个老奶奶驮着背弯着腰吃力地拉着一板车菜。雯君见了毫不犹疑地冲上去帮老奶奶推车,虽然她的力气不大,但在她的帮助下那板车轻松地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶脸上露出微笑,用力点头向雯君表示谢意,雯君拍拍有点脏的小手后笑眯眯地向老奶奶挥挥手。

同学们,这就是我那乐于助人的好朋友。她的精神值得我们学习!

乐于助人的小学作文 篇4

乐于助人的芳芳“学习雷锋好榜样……”芳芳唱着欢快的歌曲,走在放学的路上。咦?怎么回事?原来,芳芳走着走着,发现路上有一条细细的“米线”——由米组成的“线”。好奇的芳芳便顺着这条“米线”走,想去看个究竟。快走到家门口时,芳芳看见一位叔叔,正吃力地背着一包大米,却不知米袋上有个洞,许多大米都从洞口中漏了出去。芳芳看到此情此景,想都没想,立刻跑到那位叔叔的身旁说:“叔叔,您的米袋上有个漏洞,看,很多米都从洞口中漏了出去。”芳芳边说边指向细细长长的“米线”。“哎呀!这怎么办,如何是好呀!这米可是好米,很贵的!可半路上竟漏了不少!”那位叔叔急得直跺脚,“叔叔,您别急。”芳芳不急不慢地说:“‘亡羊补牢,为时不晚’嘛!那儿就是我家,您到我家坐坐,我帮您把洞缝上。”叔叔听了,连声说:“谢谢你,小姑娘。”到了芳芳家后,芳芳请那位叔叔坐下,并且泡上茶,请那位叔叔饮用。然后从妈妈的针线盒里拿出针线,又找了块小布,麻利得穿针引线,缝合漏洞。不一会儿,便把漏洞缝好了。叔叔看了以后,夸奖芳芳,说:“你真是个能干的小姑娘!”“这是我应该做的,因为我是……”边说边扯了扯红领巾,“少先队员嘛!”芳芳送走了那位叔叔后,妈妈便回来了,她看到客厅里有茶杯,还装上了水,泡了茶叶,便问芳芳:“这是怎么回事?”芳芳把来龙去脉讲了一遍,妈妈开心地笑了说:“你真是个乐于助人的孩子,芳芳。”芳芳听了,“咯咯”得笑了,久久不能停息。

乐于助人的小学作文 篇5

星期天的早上,脚伤还未痊愈的小明拄着拐杖乘汽车去婆婆家。

汽车靠站了,小明艰难的上了车。坐在汽车前面的老奶奶看见了小明,便连忙扶着她,并说:“小朋友,你脚受了伤,不能站着,来,坐我这里吧。”小明见状,赶忙说:“不,您年纪大,还是您坐吧。我拄着拐杖是不要紧的,谢谢您了。”这时,坐在老奶奶后面的一个小妹妹马上站起身来,向小明打招呼,说:“哥哥,你还是坐我这个位子吧。”小明见小妹妹年纪小,站着也是不方便的,便连忙说:“不用了,你年纪小,你坐吧。”但小妹妹边说着已经走到了大哥哥的身边。仰着红扑扑的小脸说:“我已经长大了,扶着靠背就可以了,你脚受了伤,再跌倒就麻烦了。”说着就把小明硬拉在了自己的座位上。小明连声道谢……

忽然,汽车在一个拐弯处刹停,小妹妹一时没有站稳跌倒了。小明正准备起身去扶小妹妹。这时,坐在后排的一位看报纸的大哥哥,三步并作两步走上前,连忙把小朋友扶在了后排位置……

车上的乘客都为他们乐于助人的精神所感动。不时地发出了一阵阵愉快的笑声。

乐于助人的小学作文 篇6

一天早晨,天气晴朗,丁丁准备坐车去看外婆。来到车站,丁丁见车还没来,就等了起来。这时来了一位白发苍苍、满脸皱纹的老奶奶,她年老体弱,身子又小,看起来有90多岁了。

“嘟——”随着汽车的一声长鸣,一辆15路汽车到了,车上的自动门打开了,里面人可真多呀!有小孩、大人、老人,把汽车挤得水泄不通。在那里,人们还有说有笑呢。这时,老奶奶颤巍巍地向车上走去,丁丁想老奶奶年老体弱,车上又这么多人,一拥挤,老奶奶就会摔倒的,不如我来扶她。

想到这里,丁丁马上走上前去,笑容满面地对老奶奶说:“老奶奶,我来扶您上车吧!”老奶奶激动地说:“小朋友真是太谢谢你了”。于是,丁丁扶着老奶奶慢慢地上了车。

上车后,丁丁又为老奶奶找了一个座位,老奶奶连声说“谢谢、谢谢,你真是一个懂事的好孩子”。

这时,车上的人都向丁丁投来赞许的目光,纷纷说:“丁丁是个孝敬长辈的好孩子。”

乐于助人的小学作文 篇7

我有一个乐于助人的同学,她叫温梓怡。她有一双水汪汪的眼睛,一个又圆又大的鼻子,一张不算大的嘴巴,头上扎着一条马尾辫。她是一个乐于助人的女孩子。

有一次,我忘记带美术用具,这是要上美术课了,我没有画纸,正急得像热锅上的蚂蚁,想张口问同学借,又怕被老师批评。这一切被同桌温梓怡发现了,她就悄悄的递给我一张画纸。我马上开始画画,很快我就进入到涂色的阶段了,但我没有彩色笔。我着急地看看梓怡,梓怡就微笑,把整箱都推到我的桌子上,我马上为我的画涂上颜色,在她的帮助下,我顺利地完成了画画的作业。温梓怡下课的时候,我对她说:“谢谢你,温梓怡,要不是你借给我美术用具,我就不能完成我的画画作业了,真的谢谢你》”温梓怡说:“不用谢,同学有困难,应该主动去帮助他的!”

同学温梓怡真是个乐于助人的同学。