笔尖流出的文字，悄悄记载下了我们的青春，坚持写作文可以培养我们写作方面的爱好。优秀的作文会让人感受到作者的真实情感。你读过哪些优秀的作文呢？下面是作文5000网的编辑为你精心整理的“关于奇迹的初三作文”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
关于奇迹的初三作文 篇1
和时间赛跑，母爱，是胜利者。
5分钟的的路程，不知母亲是怎样的飞驰而来，只是看到面前的母亲满头大汗，气喘吁吁，身上的衣服满是褶皱，头上的青丝凌乱不堪，几根白发也夹杂在其中，好像黛色的山上卧着几抹浅雪，冰的我难过。泪，充满了我的眼眶，记忆的车载着我回到了那个雪的上午。
窗外，又飘起了雪花，晶莹的雪花好似一个个飞舞的精灵，从天而降。雪天路滑，注意安全。妈妈关切的话语在我出家门之前准时响起。带着温暖的话语，我一步一滑的走向学校，到了学校我才发现我用了15分钟，心里一边大喊着快要迟到了，一边腿也忙碌的迈着步子，却忽略了隐隐作痛的胃。
下了第二节课，我终于忍不住了，吐了出来，紧接着是胃里一阵翻江倒海的疼，仿佛在抗议我早上忽略了它的感受。老师慌忙拨通了我母亲的号码，焦急的汇报我的情况，听得出来，电话的那一头，不知道要更焦急多少倍。
放下电话，老师向我走来，迷迷糊糊中，我看了一眼手表，九点半，喝着老师端来的热水，胃却没有服软的意思。
好像很快，门口出现了一个焦急身影，恍惚中，我又看了看表，九点三十五分。
我一下子清醒了，等等，五分钟！只有五分钟！我惊呆了。虽然妈妈是骑车赶来，但是，雪很大，路也很滑，骑车并不比走路要快很多。而且，晴天骑车到校也要七八分钟，更何况是雪天。
后来，我问妈妈，问她是怎样那么快到达学校，妈妈只是对我一笑。也许，妈妈自己也不清楚吧！那一次，母亲创造了奇迹，这种奇迹，没有经过特殊训练，也没有经过修饰，它是那么单纯和洁白，它也许只是一种本能，一种母亲爱孩子的天性。
五分钟，足以让我用一生来铭记。我现在才懂得，无论时间怎样变换，不变的都是母亲对我无私的爱。
和时间赛跑，母亲是胜利者！爱是胜利者！
关于奇迹的初三作文 篇2
上帝知道人们喜爱奇迹却苦于不知道如何去创造奇迹的烦恼后,便打造了一扇"奇迹"之门,人们只要通过这扇门,愿望就能实现。闻讯后,人们蜂拥而至,一个个都欣喜若狂。
然而意想不到的事情发生了,上帝不小心遗失了开启大门的钥匙。人们开始焦虑起来。上帝望着焦急的人群,饱含深意地说:"你们每个人都可以去开启这扇门,但机会只有一次。"于是,有人用万能钥匙去试,用花言巧语去游说,用蛮力去推,甚至还有人用东西去砸,皆不得要领,失望而归。最后只剩下一对母女,一家公司的员工和一位元首。
上帝仔细端详着他们,问道:"你们难道还不想放弃?"小女孩天真地笑了笑,指了指那扇门,说:"爷爷,我们还没试过呢!"上帝捻了捻他那长长的白须,仰身大笑:"那你们就去试试吧!"小女孩便走上前,轻轻地敲了敲,依依呀呀地说:"我想送给妈妈一条暖和的围巾,因为妈妈的那围巾已经不暖和了,冬天骑车送我上学的时候,淘气的雪花直往妈妈的脖子里钻,很冷的。"站在一旁的妈妈早已热泪盈眶,她不知道女儿的心愿竟是为了这个。"吱呀"一声,奇迹之门开了!
轮到员工们的时候,他们的代表怀着沉痛的心情向门陈述着他们的心事:公司快要破产了,但我们不想离开她,那儿是我们洒下汗水的地方,我们把自己的青春献给了她,她也给了我们家的温暖。这个时候,我们怎能弃她而去呢?好比是坐上了一条破烂不堪的船,如果船上的人只顾逃跑,它一定会被无情的海水吞噬的。门开了!又一次开了!
最后只剩下那个国家元首,他虔诚地对着那扇门说,请您赐福于我的邻国吧,上帝忙问:"什么,邻国?难道你不是为了自己的国家而来的吗?""不,我的国家现在很太平,这份难得的太平归功于我的邻国,他们在我们最困难的时候,给予我很大的帮助,可他们现在面临的困难,单凭我国的力量还不足以帮助克服"门第三次开了!
当他们穿越那扇门时,小女孩找到了一条适合母亲的围巾,员工们找到了发展工厂的秘诀,元首帮助邻国走出了困境。
上帝在他的日记中写道:"奇迹"之门只为心中有爱的人而开!哪里有感恩之心传递,哪里就会有爱的奇迹!其实,这句话是上帝对整个世界的承诺,小到个人,大到国家,乃至整个世界。
关于奇迹的初三作文 篇3
因为有鼓励，奇迹就会发生，不可能完成的任务就会完成。操场上，男子1000米考试开始了。此时正是阴天，冷风不时刮在脸上，但不是感到很疼。操场上，一大群同学都在卖力地跑着。谁都想要争第一，谁都不想不及格。
临时要跑步的时候，我身旁的小豆芽陈宇翔抱着两只胳膊蹲了下来，嘴里不停地喘着粗气。喂，同志，我们这个组还没跑呢，你喘啥?高个子的石伟鸿在一旁揶揄道。我我我害怕，哈哈哈!小胖子苏延闰笑得合不拢嘴。宇翔只是蹲在一边，没吭声。你还是和威霖一样放弃吧，像你这样怎能受得了?同学们你一言我一语。宇翔仍然不为所动。
第二组男生集合!宇翔咬了咬牙，挺着胸脯大踏步往集合区走去，我知道此时他心里很虚，一点底都没有。他的铁哥们陈铭耀在一旁陪着他，还不住地拍拍他的肩头：翔哥啊，加油，你一定能像启哥那样过关的!我能过关，你也可以过关!不知不觉中，随着一声清脆的哨响，千米大战开始了。
咦，那不是宇翔吗?加油!加油!我和丽娜在终点处大声为小豆芽助威。许多同学不屑地往跑到上瞟了一眼，只见平日里身体时常原因缺氧的宇翔嘴成了○形，嘴里重重地喘着粗气，用力地甩着手臂，吃力地跑着，那双脚好似灌了铅一般。人群中发出了一阵阵嗤嗤的嘲笑声。这时，铭耀愤怒地转过头来，抱起双臂，提醒那些嘲笑小豆芽的人。大伙儿立刻止住了笑，因为铭耀的拳头不是好惹的。那笑声逐渐退去，铭耀紧绷的脸逐渐舒展开了。他调皮地朝我们扮了个鬼脸，然后以迅雷不及掩耳之势消失在我们眼前。
同学们快到终点了，我和丽娜紧张地等待着。老师先后评出了第一、第二、第三以后，跑道不远处出现了一棕一黑两个小点。近些，再近些原来是宇翔和铭耀!此时小豆芽似乎体力不支，速度逐渐慢了下来。铭耀在他身旁陪跑，还不时地挥着自己的校服：翔哥啊，别慢下来!坚持住，只差一点点了!宇翔深吸一口气，使出浑身解数，像一头发怒的小公牛一样直往前方撞去。第四!宇翔得了第四名!这真是让人出乎意料的事!而另一边，铭耀激动得将宇翔举起来，口里还不断地念叨着：翔哥，太棒了，你赢了!你完成了一个对你来说不可能完成的任务。
老师正在终点记分，就在这时，伟鸿气喘吁吁地跑过终点线。老师清点了一下人数，只有12人，就是不见了苏延闰。我们目光一齐投向远处，延闰正慢吞吞地跑呢!你看你，长得又高又壮，你怎么还会输给宇翔!多没面子!淀根哈哈大笑，伟鸿羞得面红耳赤。
宇翔能够取胜的原因，是因为他对自己有自信、有毅力，但更重要的是来自好友的鼓励。想想看，假如我们生活中缺少了鼓励，那我们的生活会是什么样?
关于奇迹的初三作文 篇4
音符在钢琴键上跳动着，他平静地坐在钢琴面前演奏着。突然，音乐变得急促起来，他宛如一个在沙场上奋勇杀敌的战士，举剑毫不留情杀掉所有敌人。他，因为音乐而活；他，一生踏过无数泥泞，受过无数打击，但仍然朝着一条路永不停息走下去；他，就是音乐坛上永垂不朽的奇迹贝多芬。
从他出生的那一刻起，他注定不是上帝的宠儿，从小就受够磨难的他长大后的路更是曲折艰险。他是一个音乐家，创作的曲子总是会击破人们本波澜不惊的心，陷入热烈激情又不失乐观的另一个世界。可能是上帝妒忌他这个音乐奇才吧，让他站在音乐巅峰时猝不及防给他最沉重一击。作为音乐家的他失聪了，可是就在人们以为他倒下之时他却靠着顽强的毅力重新站了起来。
他是一个令人叹服的奇迹，不是因为他的身世那般坎坷，而是他那股始终不向命运低下头的精神，是他那到死也紧紧抓住音乐尾巴的执著。这个了不起的音乐大师贝多芬，不管时光怎样转瞬即逝，他也不会在历史的书页中消失。当阳光直射维也纳普照着大地时，他那首闻名世界的《钢琴曲》散溢到空气中，逐渐流入人们心脏，无声无息…………
奇迹，不是一触即发，它是勇者千万次在水泥坑洼之中摔倒然后重新站起来的挫折中才可能取得的，它是勇者们即使遍体鳞伤也要挽起袖子奋勇前进的路上所拿到的。在找到奇迹的这条路上纵然艰难，但是，这只是路上不可避免的阻碍，就算是一只蛹，也要经历曲折过后才能破茧成蝶，翩翩起舞。
不论何时何地，我们不能绝望，应该相信奇迹会降临，应坚信：在光荣的荆棘路上，生活会带给我们意想不到的惊喜。
关于奇迹的初三作文 篇5
我们每一个人都有一座后花园，里面春光明媚，行云流水，里面搭有逍遥桥，飞有天堂鸟，里面装有勇敢、坚持，这些足以让我追到远方的那个奇迹。
四五岁时，我的目光就停留在了橱窗里的那套婚纱上。“妈妈，好漂亮哦！我见照片上的你也有穿，我可以穿吗？”那时的我用充满稚气的声音问妈妈，“等你长大了就可以穿了。”妈妈说道，“可是……我想自己给自己做一件……”“当然可以啦！加油！”
一个梦想扎根，一棵小树发芽。
回到家后，我就有事儿没事儿的捞一床的单子，在身上围来围去，裹的一层又一层，在镜子面前扭三扭，转两转，最后拖着满意的“婚纱”满屋子乱跑，站在妈妈的面前骄傲地说道:“好看吗，我觉得是全世界上最好看的!”说完又去给爸爸炫耀看。
一个梦想扎根，一棵小树根深蒂固。
上小学时成了住宿生，在学校没有了足够的材料做“婚纱”，就只能每天通过笔来绘画出心里的那件婚纱，渐渐，绘画技术也提高了，每天看着自己成果，都会傻乐。直到有一天，在课上终于完工了一套画了一周的婚纱，不想，被老师发现了，老师气得咬牙切齿，我在他心目中三好学生的头衔掉落了，他在全班人的面前“展示”，当众撕成碎末，老师生气，我不好好学习，同学嘲笑，我不自量力。那时的心仿佛进入了深秋，我是那个拾起枯黄的落叶的人，边细数纹理，边苦笑，笑我自己。
一个梦想扎根，一棵参天大树，不怕风不怕雨。
上了初中，并没有那么轻易的忘记那个在远方等待着我的奇迹。就算时间再紧，学业再重，我也会抽出一分钟甚至是30秒，在舒展开的白纸上轻轻描下一笔，那一笔一定是最优美的弧线，因为它承载着我的点点滴滴。妈妈常说，这样会多少耽误一点我的学习时间。但我想，梦想和学习是相互依存的，有了梦想才有了我前进的动力，才有学习的动力。
一样的我，头顶着日月星辰，脚踏着永不停歇的步履，带着坚持，带着初衷，在属于我的路上奋勇追逐着远方的那个奇迹。
关于奇迹的初三作文 篇6
奇迹也许会从天而降吧，但是我不相信。
我不相信半天踢足球，半天听会儿课，晚自习还睡觉的学生会考上姜中；我不相信交白卷的同学，中考会忽然灵光乍现，考了满分；我不相信天天打游戏玩网游的学生，能考得过专心致志的学生；我不相信中考你能抄到别人的试卷；我不相信脑白金、脑黄金
我曾经也想过，有没有那种能让人很轻松学习还能考得好成绩的方法。结果那段时间，每次考试我都在年级三四百名，班上十几名。这种成绩是绝对上不了姜中强化班的。
于是我被迫放弃了美好的幻想，在后来某次考试取得成功的活生生的例子下，我得到了一个让人寝食难安的结论。初三的学生了，没有谁能保持所谓的心态良好。如果你焦虑、烦躁、嫉妒别人比自己好、担忧未来、抱怨父母、痛哭发泄、暴食减压、患得患失，这都没什么可怕的，这就是竞技心理每天都缠绕着初三学生的病态心理。
压力、紧张，永远是你想获取成功最大的动力源泉，经常长跑的都知道其实最后一段冲刺并不难，只要咬紧牙关，一会痛苦就过去了。可我觉得把初三比作长跑冲刺，实在不大准确，只因初三带给你的远超长跑的压力，它是持久的。如果你撑不住，只能被压挎，撑住了并合理的用，它绝对能让你如虎添翼。
我也听过很多很好的话，但我只相信三句：排名比分数重要；补弱科；不喜欢做题的学生，不是爱学习的学生。
我只想说第三句，这其实是一个悖论。没人爱中考，爱像初三这样学习，所以我也不喜欢做题，可我从内心又无法反驳这句话，做题越多就越熟练，思维就更敏捷清晰，这绝对是符合逻辑的。所以我拼命地告诉自己，你得让自己的生活满起来，无聊时多想些题目。同时我坚定不移两个字慎独，我尽量和同学、朋友、家人一起学习，这样我不会感到烦躁，心不会跑偏，跑到手机、漫画、小说上去，这世界诱惑实在太多了，有时你根本无法克制自己，就像雪球一样，积在你心中的杂念只会像雪球一样越滚越大，所在你实在无需证明自己意志坚强，你需要的只是方法和压力。
当然压力也一定在你能保持理性的基础上，我不会涕泪交流、不会撕书泄愤、不会跳楼自杀、不会彻夜狂欢、不会过于怀念初三，也不会放任自己在初三随波逐流。
当我迷失时，我只会敲敲自己的头，你是人，你有脑子。
关于奇迹的初三作文 篇7
植物是由种子长成的，山峰是由岩石凝聚成的，大海是由水滴汇聚成的……我们不可能一天就乌鸦变凤凰，我们要有坚定的信仰，我们要能坚持奋斗，这样，我们才能实现梦想，创造奇迹。
进入初三，成绩最多进全校两百名的我听说只有进入全校100名才有机会进入一中。当时我心情无比激动，我是多么的想进入一中啊!我觉得我可以拼一把。可是我的同学们却说我是癞蛤蟆想吃天鹅肉丑小鸭变成白天鹅。我感到十分羞涩，我一点信心也没有了。我跑到房间里抱头痛哭。
发泄完以后，我深吸了一口气，想：我的目标是什么?我读书是为了什么?我为谁读书?我深思了很久，可还是想不出来。
我在班上做了一个调查，问一下同学们的目标是什么。我问小丽同学：你读书是为了什么?你为谁读书?小丽同学不假思索的说：我当然是为了自己而读书，读好书以后，前程似锦啊。
我再去问一下大明同学。大明同学说：当然是为了父母读书，让他们不要老唠叨我。
小红同学跑过来说：我是为了老师而读书，老师对你不断的赞美，让你感到十分高兴。
我对这些答案不是非常满意。
我不知道该怎么办?我去问了一下我的母亲：你是为了你自己而读书，这样你的生活就会变得更好。不要再去求助他人，看别人的脸色过日子，即使你读不好书也不能放下你的尊严。
母亲的话深深地打动了我的心灵。这些年来我看着母亲因为日夜不停的辛苦工作，容貌逐渐衰老憔悴。我知道不读好书的后果，我也知道我的目标是什么了。我的眼泪像断了线的珠子一样流了出来，我迷茫的眼睛变得炯炯有神。
从那以后，我坚定了我的目标：我为自己而读书，我要让父母变得更好，不要再去过贫穷的日子，我要实现自我的价值，我要让自己有足够的力量来担负责任。
我在茫茫大海中找到了方向，坚定了我的追求，有了自己的信仰和目标。
一颗为了美好的未来而努力奋斗的种子在我心中生根发芽，它必须历经风雨的洗礼和岩石的阻挠，但它并不会害怕，它会勇敢面对，冲破土壤，在在风雨的袭来中、阳光的沐浴中茁壮成长，长成一棵参天大树。
播下信仰的种子，你将收获奇迹。
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「实用」你是我的奇迹作文初三汇编
我们从入学开始就经历过写作了，写作文可以记录我们的生活。写作文最重要的就是倾吐，把自己最真实的情感注入进去。你最近有写出什么优秀的作文吗？我们经过搜集和处理，为你提供你是我的奇迹作文初三 ，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
你是我的奇迹作文初三 篇1
无知比如黑暗，书籍却带给了我无穷的光明。——题记
在蝶的眼中，花是天使，由于花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是好友，由于蜂给予她生命的延续；在我的眼中，书是太阳，给予我暖和与朝气。
清晨，暖和的一抹阳光爱抚着我，在我手中的书上跳跃着，如同一个翩翩起舞的精灵，仿佛下一刻就会同我手中的书一起消失。
以前在家里很自由，不用早早的到学校。我通常在很早的时候就会醒来，用焕然一新的我，迎接一个既崭新又布满但愿的一天，门前鹄立立一张椅子，向着太阳升起的方向，再加上一本被我抚过千万遍也不够的书，新的一天就这样开始了，而我也一直沉醉在书中的情节里不可自拔，忘我的读着我心中的神话。
读书是一种享受，读书是一种快乐，读书更是一种幸福的滋味，当我陶醉在书中时，一种奇妙的感觉充实了我的心房，一种声音在叫嚣着：读书真好！
流年似水，不知不觉便到了毕业班，学习任务一天比一天重，不敢松懈半分，尽管现在学习很紧张，但我仍是不会压缩读书的时间，由于它已是我的精神支柱。没有书，我的糊口会变得黯淡无光，我成长的脚步就会越来越慢。
在书中我看到了格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧骃国的奇异遭遇；看到了孙悟空师徒四人的九九八十一难取经路，看到了……我的心逐渐平静，读书的时候像被磁铁吸引住了一般。书能化解一切的忧愁，徜徉在书的海洋之中，不中断寻找，不停探索，仔细品味。
日历一页页翻过，年轮画了一圈又一圈，也只有阅读一直陪伴着我。曾几何时，我多么但愿找到一米心灵的阳光，哪怕只是一眨眼的时间，于是我找到了书。这个知心朋友，我们在一起的日子终生难忘。
书是心灵的窗户，书是知识的海洋，书是文学的王国，当我走进书的天地，我会感到无比的快乐，由于书能化解所有的烦恼，由于书就是我心中永远的太阳。
你是我的奇迹作文初三 篇2
Y．我不知道你在那令人窒息的环境中是怎么艰难的忍受别人的白眼，视而不见他们厌恶的眼神。我没你那么坚强.换做是我，我的心肯定会像刀割一样疼。我是知道你的，你从不向别人诉苦，你曾经说你的心像玻璃一样坚硬。玻璃固然坚硬，可是受过了伤，疤痕是永远消失不了的。你虽然从来不向我抱怨什么，可我知道，每受过一道伤，你心会有多疼。可你从来都不愿让别人知道。
Y，当你被排斥的时候你一定会不畏惧的勇敢与他们对视，尽管他们的眼神中带着嘲讽和轻蔑。曾经你是班上大家最佩服的人。可我知道，在你看到这样的眼神时，你一定会很难受吧。你不是超人，你不可能不受伤，你不可能不难过，可你从来不让我知道。是不想让我担心，还是害怕我们知道你软弱的一面？
Y，我又想起以前的你。当下雨天时，我拿着伞准备出校门时却被淋得全身湿透，无可奈何的跑到饭堂去避雨。你看到我二话不说的跑去排长长的队伍帮我打饭。每次我留在学校吃饭你总是一放学就冲到饭堂，当我赶到准备帮你洗碗时，你早已洗好坐在位置上等着我。上体育课时接篮球的时候，我总接不了别人投过来的球，你总是站在我前面，接了球以后在递给我。那么久以来，好像都是你一直在照顾我。别看你平时没心没肺的样子，在你心里，友情比一切都重要。每次想到你，脑海里中浮现各种表情的你。开心的你，愤怒的你，爱笑的你。你总是这样，不愿别人知道你的脆弱。
Y，如果我变成你多好。我不怕你笑我傻。我很想很想变成你，真的。我想换我来照顾你，帮你冲到饭堂打饭，帮你接向你投过来的球。我希望我变得强大，强大的可以保护你，让你可以在我面前诉苦，无助的时候可以得到安慰。我不希望你一个躲起来默默伤心，我不希望你假装很坚强，不会受一点伤。我一直有个愿望，不管你走的有多远，我都能站在你的身后。无论你在别人羡慕的目光中骄傲的生活，还是艰难的忍受别人的白眼，我都可以第一时间冲上前去给你一个拥抱。而不是你一个人在忍受名利背后的寂寞，或在那嘲讽和轻蔑的目光中煎熬。
Y，如果我是你，我一定不会忍耐那么多的悲伤，那么多的寂寞。我不会装得那么坚强，我不会默默躲起来伤心。Y，朋友不仅是用来保护的，还可以分担你的烦忧，抚平你的悲伤。我不想再被你保护了，我想和你一起同舟共济，有什么困难一起闯，有什么难过彼此互相安慰，不要一个人再假装坚强。
我回给Y的信只有一句话：如果我是你，我一定不会忍受那么多悲伤孤独。
我不希望你总是一个人，我不希望总是你保护我，我想换做我来保护你。我希望我们能手牵手，不管前方多少狂风暴雨，能因彼此而勇敢。
你是我的奇迹作文初三 篇3
我难过时，有你安慰我，我骄傲时，有你教育我，我平淡时，有你陪伴我。邻居你就是我的太阳，照亮我前方的路让我勇往直前。
那场雨
毛毛细雨从天上纷纷飘落下来，这是这么久以来下的第一场雨。哈哈哈，我期待已久的放学铃声终于敲响了，走在回家的路上，感受这一路的风景。到了家门口，看到铁将军把门，大门紧紧地关着，家里没人，怎么会没人呢？
那是我还小，便坐在地上哇哇哭了起来。我怕爸爸妈妈嫌弃我不乖，嫌弃我不听话。。。。。。。
这时，你看到我，便把我拉起来，让我去你家，我不去，依旧坐在地上哭个没完没了。你耐心告诉我，爸妈有事出去了，不是嫌我不听话，不是不要我了。。。。。。这时，我才站起来，跟着你去了你家，你给我拿了好多好吃的，还给我讲一些很有趣很有趣的小故事，直到爸爸妈妈回到家。
我难过无助时，幸好有你邻居。
那句话
今天好高兴啊！因为今天是星期五，明天就是周末了，再想起前些天不错的考试，爸爸妈妈一定会好好夸我的，说不定还会奖励我一大包可口美味的小零食，想想心里就像吃了蜜一样甜。
我迈着轻快的步伐哼着昨天刚学的歌儿向家里走去，不出所料，爸爸妈妈的的确确夸了我还奖励了我。可是在我串门的你却没有，你说取得这么一点成绩就骄傲了，许多不该错的题都错了，说我笨，说不够认真审题粗心大意。。。。。。我知道你一向待人严格，对我也是如此。
即使我心里有一点小失落，希望你能夸我一次，可我深深的知道，你是为了我好。
我骄傲时，幸好有你邻居。
那段情
俗话说远亲不如近邻，是啊！邻居虽然不是亲人但胜似亲人。比如有一天你真的出了什么事，遇到了什么麻烦，邻居就在身旁，但远亲离你太远，有那个心也帮不上那个忙。
与邻居每天都切实相处，而亲戚呢？多长时间见一面？自然就疏远了？关系就自然不如邻居好。
我一直都在珍惜和你相处的点点滴滴，你教会了我很多，同样也帮助了我很多。。。。。。
在我平淡时，幸好有你邻居。
难忘那场雨，牢记那句话，铭记那段情，我猛然发现自己原来不孤独因为你一直都在，你就是我的太阳邻居。
你是我的奇迹作文初三 篇4
你是雄山，保护着;你是大海，包收留着我;你是天空，拥抱着我;你是太阳，暖和着我。小时候，我老是喜欢赖床，一个礼拜下来，三天都会因迟到而被罚站。你知到了后，天天准时喊我起床。在我眼中，你很严肃，于是，不知不觉，我养成了早起早睡的好习惯。
记得上四年级时，我的成绩一落千丈，那次，你没有对我进行苦口婆心的挽劝。而是直接用木棍抽打我，纷至而沓来的棍子落在我的身上，那时的我很倔强，从来没有哭过。从此，家里多了你的叫喊声，母亲的劝阻声，和棍子落下来时“咻咻”的声音。我开始下决心，努力学习，只为证实给你看。
可是，无论我拿回多少张奖状，每次面对我的都是那一张千年不变的冷若冰霜的脸。于是，我同心专心扑在学习上。即使在家里见面，也像目生人一样擦肩而过，连一句嘘寒问暖的话都不曾有过。我可以显著的感觉到，我们之间的间隔在一点一点增大，直到看不见彼此的存在……如今，我已经上初中了。就像蒲公英的种子一样，我也要飞上属于自己的那一片蓝天。临行前，你破天荒的嘱咐了我许多。那一刻，我的心中涌上了一丝暖和。这么多年，原来你仍是关心我的。
因为学校离家较远，无论寒冬烈日，你的身影总会在放学时准时泛起在路口。我已经习惯了被你牵着手穿过人潮拥挤的大街。不经意间，听到你和别人夸赞我。一丝诧异浮过眼底。猛然抬头，发现你的黑发中夹杂着许多银丝，倦怠的面收留被时间可出一道道皱纹，暖和的手掌变得粗拙不堪。
那一刻，我真正地读懂了你，读懂了父亲这两个字中所含的责任，读懂了你这么多年的的冷漠。曾今我问过你：“在你心中什么时候我是你的骄傲?”当时你没有回答我，我现在知道了，是“每时每刻”。
这就是默默无闻的父亲，这就是不为人知的父爱。爸爸，你就是我的太阳，在你的晖映下，我会更好的走完自己的一生。
你是我的奇迹作文初三 篇5
你是我的太阳，在严冬中暖和我的心房。——题记
你知道吗？那一年的冬天很漫长。密密的云把太阳禁锢在身后，咆哮的风把雪花凝聚在空中，冰凉的大地把种子封锁在土层，干冷的空气把我心中最后的温度偷走。我孤傲地在雪地中漫步，留下一串串寂寞的脚印延伸向迷茫的远方，我的心境，正如这般荒芜。
你知道吗？那一年，惆怅的是一季严冬。你在这个严冬轻轻叩响世界的大门，对于你的来临，全家只有我持反对立场。你不要埋怨姐姐，作为孩子都想独享父母的爱。而且，我偏执的以为，你会夺去我的一切。这样的设法主意让我的心情低落到极点。你出生的那天，我第一次独自待在家，第一次独自待在这漆黑的夜空下。那一年，我八岁。那时的我，却健忘了害怕，只是好讨厌你，真的好讨厌你。我看着夜空中的星星，想着你就是父母的一颗小星星，点缀了他们单调的夜空。可当你悄然坠落，却变成我的灾星，砸痛了我的土地。那一晚，我伴着泪珠入梦，仿佛看到一颗坠落的星。一颗坠落的星，却带着火焰与光明……
你知道吗？那一年，绚烂的也是一季严冬。你泛起在我的眼前时，带来一缕暖和的阳光，让我身处冬天却感触感染到夏日的夸姣。看着父母那欣喜的目光不住的在你身上流转，我心中固然有些失踪却仍是塞满了甜美。小小的手，小小的脚，小小的身子，小小的你。一切的一切都告诉我，我有一个小小的弟弟。我不能用什么大张旗鼓的事来诉说你的暖和，那一点一滴的小事就像一缕缕阳光，却折射出整个太阳的夸姣。你的童真，你的单纯，都像清风吹去我心中的愁绪。在沉重的学习压力下，由于有你，让我始终都有一个快乐的心境。你的每一次淘气，每一次撒娇，每一次甜甜的呼叫，都让我对你的爱愈发浓郁。你是我的小太阳，坠落下来照亮我的心房。你是我的小太阳，永远在暖和我心中最严寒的地方。
你是我的奇迹作文初三 篇6
如果我是你，我会学会珍惜自己。因为你是世界上唯一的你，没有人能取代你，就像世界上没有两片相同的叶子，是独一无二的，是珍贵的。实际上，你很重要，你知道吗?你并不重要，因为别人的心是否重视你，即使你在这个世界上是孤独的，你也同样重要，因为你在你的心里是无法取代的人，即使世界对你一无所知，你并不孤独，因为你仍然拥有自己。你应该珍惜自己。总有一天，你会发现天空中的星星会因为你而变得更明亮，月亮会因为你而变得更明亮，甚至风也会因为你而留下。
如果我是你，我应该相信自己。为什么你总是想避开太阳，为什么你总是想要花儿向你招手，总是拒绝蓝天的邀请?为什么?打开你心中的门，这扇门已经关闭了很长一段时间。事实上，太阳热情地照射着你的心，照亮了你内心的每一个角落，幸福的天使很高兴地飞进你的心中，到处播下幸福的种子。相信自己，为自己插上一对飞翔的翅膀，它会带你去你想去的地方，相信自己，等于相信未来，肯定自己。
如果我是你，我永远不会放弃。在生命的长河中，总有一种理想，让你永不放弃，总有一股力量促使你前进。你找到你的理想生活了吗?如果你找到了，为什么放弃?人生坎坷，怎能一帆风顺?成功的价值在于它并不容易获得!一位名人曾说："没有理想的人是贫穷的。我说放弃理想的人是十个愚蠢的人。你愿意承认你很蠢吗?如果一个傻瓜不傻，他就不会放弃。在漫长的生活方式中，有了理想，在路上就不那么容易迷路了!
如果我是你，我会收集爱。爱是世界上最大的情感，真爱应该超越生命的长度，心灵的宽度，灵魂的深度。你不觉得它很伟大吗?不是因为你没有。你不是用心收集的。"事实上，你很高兴，你知道吗?你的世界到处都是幸福的气息。你有一个温暖的家，有父母的爱，有朋友的陪伴，你总能感受到阳光的温暖，鲜花的温暖，清风的清凉，你甚至被上帝永远记住，但你不知道。"这是爱，这是伟大而无形的爱。父母的每一次唠叨，朋友的每一次安慰，同学的每一次帮助，陌生人的每一个微笑都充满了爱。爱的种子在你周围生根开花。"难道你没有感受到爱的绿色，爱的芬芳，爱的甜蜜吗?其实，你很幸福，从此，用你的心去收集爱!我要是你的话。但事实是，我不是你，你不是我，我不能做你，你不能取代我，我们唯一能做的就是：做你自己。
你是我的奇迹作文初三 篇7
我踏遍千山万水，只为追寻暖和我一生的阳光。——题记
早晨，迎着一缕柔和的阳光，我睁开朦胧的双眼，望向窗外，那是一轮火红的太阳，披发发着耀眼的毫光，日复一日，次次如斯。
太阳的每一越日升与日落，都那么悄无声息，或者只是我没有在意罢了。就像你为我做一切，而我，却不闻不问。在我最严寒的时候，你变化身为一轮红日，将暖和洒在我的心上。
清晨，阳光很微弱，很柔和。
在我小时候，你很温顺，就像清晨的阳光一样，不曾对我发脾气。我的每一次伤心，都会由你化解。就算我被冻成一座冰雕，你也会把阳光撒在我身上，一点点退去我心中的坚冰。你虽披发发着热，却从未烧伤过我，你老是小心翼翼呵护我。我每一次受伤，你就像犯了错误，十分焦虑，唯恐没有照顾好我。那时的你，披发发着柔和的光，暖和我的心房。
中午，阳光十分明媚，十分刺目耀眼。
现在，你很严肃，就像正午的太阳一样，不收留我犯一点错误。对我的吵骂成了家常便饭，我的每一次过错，都成了你责骂我的根源。你披发发着强烈的光，总会时不时的烫伤我，让我不敢亲近。我也知道，你只是为了我，为了不使我受伤，为了不让我严寒。
去年的冬天，我发了高烧，你走在前面，带着我去看病，还时不时问我，冷么？到了病院，你仍是不停息。看着你那往返走动的身影，我的视线变恍惚了。那时的我受宠若惊，你与之前截然不同，那么温顺，和小时候一样。原来，你依旧是清晨的那轮红日，用阳光暖和我的心房。
爸爸，你是我的太阳，将阳光给了我，暖和我的心房。无论是清晨，仍是正午，你都是我的太阳。
你是我的奇迹作文初三 篇8
“滴答”“滴答”据说你是一个魔术师，可以把腐烂变成魔法，让枯树再次发芽，让英雄在生命的最后死去。但是...你是如此的神奇和神奇，但是你为什么不想为躺在病床上的将死之人再施魔法呢?
让他们实现未实现的愿望，让他们再次享受世界的温暖。但是你为什么不为他们放慢脚步呢?这对你来说很容易，甚至是微不足道的，但你为什么不呢?
你是一剂良药，医学上所有的不治之症都只是你眼睛里的发痒和抓痒，但你为什么不去做呢?
当你经过一个因失去孩子而家庭破裂的人身边时，你是否曾感到心痛或同情?当那些人想死，为一些琐事找工作时，你有没有想过给他们开这种良药?
所有的答案都是否定的，不为任何人或任何事停下或放慢脚步这一切都证明了时间，你是无情的。如果我是你，我永远不会像你一样。我会用我的魔法让他们在短时间内完成他们的愿望，虽然这很短。我会用我的良药让那些失去理智的人思考片刻这是为了什么。然而，我不是你，你不是我，我不能像你一样无情，你不能像我一样心软，我唯一能做的就是牢牢地抓住你。
关于风景初三作文汇总
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关于风景初三作文(篇1)
面对街道的拆迁通知，爷爷沉默了。久久没有说话。这院子，有两百年的历史了，爷爷的爷爷从小就住在这里，到我这一代已经是第五代了。
这里是四面临树，整个大院被槐树包围着，菊花、牡丹花、不知名的野花，遍地开来。藤蔓围绕着墙边生长。把本就美丽的大院装饰的更艳丽了。
春天时，花儿与小草陆续的盛开，茂密的花草像一张碧绿的地毯铺在土黄色的大地上，躺在上面打个滚，就能感受到草地的柔软，闻到花儿的香气。躺在蒲公英从中感受阳光照射，蒲公英花会散发出一种神奇的味道，这就是阳光的味道。
夏天时，阳光不再那么柔和。而是变得强烈。这时若是去菜园中摘个西瓜，切成大块。坐在槐树下慢慢品尝，何尝不是一种享受？
秋天使大院变得热闹了，菜园里的黄瓜、茄子、豆角都熟了。爷爷将它们一个个摘下来。除了少部分留给自己外。大部分都送与邻居。
冬天时，大院儿也不闲着，也不寂寞。我和父母会把秋天摘下的水果拿出来，放在屋外做成可长久食用的冻水果。
可以说大院带给我太多的快乐了，它陪伴我度过了我的童年，让快乐伴随着我，见证了我的成长。我舍不得离开，这里虽没有高楼大厦的繁华。但却有一种独特的古典气息，他虽没有城市里的那种舒适家居，却有最原始最朴素的木式板凳与木式板床；它虽没有美好的生活环境，但正是这种普通的生活，更让人感到踏实。它没有城市的那般约束感，他有乡野独特的豪放自由。
这就是我想留住的风景。一种虽不豪华，但却有着独特情感的生活环境，乡村风景，让人留恋。
关于风景初三作文(篇2)
我现在位于甘肃省，行走在古老的丝绸之道上，望着车窗外的蓝天白云，心中不由感到一股莫名的舒适。今天的天蓝得像一块水晶。天空中飘着几朵白云，像是浮在天上的岛屿。阳光穿透白云，将云朵染成了金黄色，在天空中像是金色的砖块，汇聚在一起，就像远方沙砾堆积成的绵延起伏的小沙坡。沙坡旁，倒着几棵枯树，沙漠的广袤与苍凉便清晰可见。再远处，有几个人，顶着烈日，不知在干些什么……看到这里我的思绪不由得飞向了远方。我想：如果，这金黄的沙地变成一片片的稻田，那该多好；如果，这高耸的沙坡变成一堆堆的粮食，那该多好；如果，这干枯的树木变成一棵棵的大树，那该多好……如果正如这些“如果”所说，那么，我再也不会看见烈日下忙碌的身影。
我换了一个座位，一望无边的戈壁滩便出现在了我的眼前。真如别人所说的那样，这里没有一点会动的蓝，更没有一点站立的绿，一切都是土黄色的，干裂的，体无完肤的在烈日下躺着。刺眼毒辣的阳光，肆意地夺走这里最后的水分，夺走这里最后的碧绿。在这种恶劣的环境下，怎能生出草木？坐在车里的我，看着浩浩渺渺的不毛之地不由得流下了眼泪。
随着一股惯性，车停了，我下了车。头上顶着熊熊烈日，脚下踩着滚烫的沙砾，发现远处的戈壁滩上有一点红，那是什么？是什么能在这样恶劣的环境下活着？我们仔细一看，是红柳，在湛蓝的天空下，在荒芜的沙漠中如阳光一般明媚灿烂，英姿飒爽的站立着就像充满激情的战士。倏忽间，我想起了当年张骞出使西域壮举。他们一行裹着头巾，骑着骆驼，面对着随时会刮起的沙尘暴与缺水与少食的危险、肩负着汉武帝与月氏国联合抗击匈奴的希望，走过的这道阻且长、逶迤连绵的戈壁滩，但他们更没有想到的是自己联通了一条中原与西域互通有无的丝绸之路！
这条丝绸之路，在今天更是发挥着举足轻重的作用。它是扩大和深化对外开放的需要，也加强和亚欧非及世界各国互利合作的需要。不仅如此，我们中国与巴西、印度、俄罗斯、南非形成的金砖五国，遵循开放透明、团结互助、深化合作、共谋发展的原则和“开放、包容、合作、共赢”的金砖国家精神，致力于构建更紧密、更全面、更牢固的伙伴关系，为世界迎来更好的明天！
风景在路上，在这条古老的丝绸之路上，我看到了昨日的艰辛与沧桑，也看到了今日的富足与风光。在风起云涌的时代变化中，在大刀阔斧的改革浪潮中，在这条联通对外交流与合作的道路上，我似乎看到了未来更美的风景。
关于风景初三作文(篇3)
成长是一条漫长的路，困难是路上的绊脚石，而亲人则是指引我前进的蜡烛，是那一阵阵春风温暖人心，正是因为有亲人，我们才不会被残酷的现实所包围，我们的心才不会因寒冷而冰冻。感谢您！亲人，您是这世界上最美好的东西，伴我走过一路风景，遇风一路春风。
3岁
那是一个大雪纷飞的冬天，我骑着小自行车，环绕在乡下的小院子里。
过了一会儿，我的母亲把我抱起来，站在看台上看风景，院内的纷雪十分美丽，就像一个个白衣天使飘落人间。
我的母亲慈祥的笑着，期盼着新的一年到来，她是那么的温暖，那么的开心。在这北风呼啸的冬天，一点儿也感觉不到冷。
7岁
那是一个春天，树木丛生，百花争艳，鸟语花香的季节，乡下没什么车，空气十分清新，太阳公公早早的起了床，春风也来到了人间，给大地装上了一件新衣，春风袭来，夹杂着清草的香味，令人心旷神怡，好学的蝴蝶也会时不时落在教室里来听课，好一幅生机勃勃的景象。
每次放学，奶奶都会坐在校门中那张孤独的椅子上等我。每当下课铃一响，淘气的孩子们就会争先恐后地冲出校门，校门中顿时车水马龙起来。
我的奶奶在人群中挤着，踮起她那早已磨破茧的脚，脖子伸得长长的，走起路来摇摇摆摆，宛如一只南极的企鹅。她的眼睛炯炯有神，死死的盯着校门口来来往往的人，盼望着能看见我的身影。
我努力的想要挤出这条“流动的万里长城”，终于挤出来了，“小铭”奶奶大声叫道，脸上透露出一种从未有过的喜悦，仿佛她的脚底踩了一朵幸福的云，软飘飘的，奶奶马上向我高高的挥手，这样我们才手牵着手回家。
日复一日，年复一年，每次都是这样，不论春夏秋冬，不论雷雨交加，她都来接我，坐在那孤独的椅子上，耐心的等着，等着她的最爱、等着她对生命的寄托。
现在，我长大了，我握住奶奶的手，陪她一起看夕阳，谈人生。感谢那些给予我关爱的人，让我的成长道路，一路风景，一路春风。她们的爱让我不再迷茫，不再恐惧，最后只想对你们说“我爱你们”，如果要加一个期限，那将是一万年！
关于风景初三作文(篇4)
或许在人们的心中，鲜花怒放是一种美丽的.风景；满面笑容是一种美丽的风景。但是在我心中，那最美的风景就是那一束束温暖的爱意。
记得那时一个炎热而又喧闹的季节。知鸟在书上叽叽喳喳地叫个不停，花心、草儿都耷拉着脑袋，太阳公公也毫不留情地将炽热的光芒洒向大地。“哎，这么热的天，非要让我给奶奶送拐杖，”我拿着拐杖站在车站里不停地埋怨着。奶奶腿脚不方便。我本来是不愿意的，但是聪明的老班用100元“贿赂”我。为了这100元钱，我就牺牲一下吧！
站在车站里等车真不是滋味。正当我烦躁不安时，突然一只手搭在我的肩膀上。我下意识地转过头，只看见一位年轻的阿姨对我说：“小姑娘，来！坐这，这是专门为残疾人准备的。”我看了看我手中的拐杖，连忙对阿姨说：“阿姨，我不是残疾人，您误会了，这拐杖是给我奶奶的。”说完，我活蹦乱跳地跳了几下，结果把车站里的人都逗了，我也笑了。
等了一会儿，车来了，我连忙挤上车，我走到售票员面前，准备递出我手中的钱时，没想到售票员说：“小姑娘啊！你不知道吗？从现在开始残疾人免费搭车。”听了这话，我低头又看了看我手中作怪的拐杖。然后抬头微笑地对售票员说：“阿姨，这拐杖不是给我用的，这是给我的奶奶用的。”说完，我又活蹦乱跳了几下，还转了几个圈。当我回过神来时，车厢里的人都对着我笑了，我也接着笑了。
付完钱，我走到车厢的最后面，用手拉住扶手，随着车子的左右摇摆而晃动。这时，我的睡意上来了，迷迷糊糊地睡着了。突然，感觉有人在拉我的口袋。我下意识地睁开眼睛，并用手捂住口袋。睁眼一看，原来是以为长得胖胖地小女孩用她那软绵绵的小手在拉我的口袋。她见我睁开了眼，就微笑地对我说：“姐姐，你的腿不好，来！坐我这人。”我又低头看了看我手中正在用邪恶的目光看着我的拐杖。抬起头对小女孩说：“这拐杖不是给姐姐用的，这拐杖是给姐姐的奶奶用的。”她似乎不相信我。用她那水汪汪的眼睛疑惑地看着我。见她这样看我。我只好又活蹦乱跳了几下，结果车厢的人又一次笑了，那位小女孩也笑了，我也不好意思地低下头偷偷地笑了。
这么短的一断路程，就让我三次体验到了人们对弱势群体的关爱。在我的心中，这就是最美的风景。
关于风景初三作文(篇5)
风景，令人赏心悦目。有这样一处风景，它能让鸢飞戾天者，望峰息心，让经纶世务者，窥谷忘返。这样的风景，虽很平凡，我却最爱。
我心中最美的那一道风景，并不是都市鳞次栉比的高楼大厦，不是群山连绵的高原，也不是一望无际的草原，而是家乡平凡中透着美丽气息的“小桥流水人家”。这样的风景，带给我欢乐，带给我感动，更带给我遐想——我常常在这平凡的风景中思绪万千。
这里的小溪，没有一点霸气，那种急流胜箭、猛浪若奔的气势，并不蕴含其中；这里的小溪，温文尔雅，纯洁无瑕，它有一望见底的清澈，游鱼细石的动态美，怎能不给人欢乐的情绪？仅凭这条小溪的美，便想长居于此。许多人向往高楼大厦，争先恐后地买楼层最高的房子，却忘了“小桥流水人家”的美。有人深爱这平凡的美，却又割舍不下都市车水马龙般的热闹、万家灯火绚烂的夜景……于是，人们纷纷涌向城市，拥挤在钢筋水泥铸就的城市里。
小桥流水人家的宁静美，带给我感动。若我在生活中遇到挫折或伤心的事，总会跑到老家的小桥流水，只需无言无语地看着它，就足够了。小溪静静地流淌着，就像一位极有耐心的老人陪着我默默流泪，令我感动不已。心情略微舒畅后，便到小石桥上走一走。虽然从桥头到桥尾的距离很短，却仿佛踏上了一条净化心灵的路。走到桥头，心灵的天空豁然开阔，所有的不快都被抹去，剩下的全是美好的回忆。我无言，它们亦无语，阵阵感动又浮上心头。
每一次来到小桥流水人家，都别有一番滋味在心头。最刻骨铭心的是在秋季，看着门前大树飘落下来的树叶，心中总会思绪万千。为什么时间如流水？为什么，在时间面前，人们总是无可奈何？想要抓住它，它却从指缝中倏然消逝；想要追赶它，却难觅它的踪影。
那一处风景——小桥流水人家，它无声无息地吸引着我，让我沉醉于它的美，欣赏它的美，向往它的美，以至于不能自拔。
只愿在它温暖的小屋里，或小溪边上，石桥旁边，筑一帘幽梦。
初三如歌作文900字系列
作为学生的我们通常都会被要求写作文，写作是人类精神生活与实践活动的重要组成部分。写作文只有训练到位了，才能得出优秀的文章。那些优秀的作文是怎么写出来的？作文5000网编辑特地花时间为你收集并编辑了初三如歌作文，更多信息请继续关注我们的网站。
初三如歌作文(篇1)
我为什么要奔跑呢？因为城管在后面追。我的篮子里也就早上刚摘下的茄子，还带着露水的晶莹，为了少交1块钱的管理费。我篮子里茄子的姐妹，不少没能躲过这些天的雨。3块钱1斤，跑快一点，可以赚得3两333（以下省去无数个3）茄子，因为一篮茄子，也就8块钱。1个穆坞枇杷，抵得上我一篮茄子。一白一紫，差距咋那么大呢？你妹啊！下次我袋里揣个枇杷，一定能跑得更快。据穆坞村书记王茂星说，浙乡邮礼活动取得圆满成功。他们正准备把枇杷推向国际市场，穆坞股份准备在纳斯达克上市，发行价每股120元。唉，走神了。只可怜我这把老骨头，硬撑着，总算把那小伙城管甩开了。当然郁闷的还是那小伙子，人家当年还获得过校运会800米的冠军，尽管那学校连带员工，也就百来号人。有歪诗为证：岁月不饶人，肚上肥肉增两圈；3杯白酒两包烟，伤肝伤肺有谁怜？唉，只落得两泪涟涟。
今天下午放学，我像往常一样坐车回到了爸爸的单位，趴在桌子上写作业。不知什么时候，爸爸突然走了进来，高兴地说：孩子，你的作文被刊登在《快乐日记》上了。当时爸爸很高兴，好像是他自己的文章被刊登了。我皱着眉头问爸爸：什么作文呀？我怎么不记得了？爸爸说：我也不知道，你妈妈只说了这些。随便什么作文，不管它了，还是写作业吧。我随口说，其实我的心儿早飞了，正在穿越时间隧道寻找我投过稿的作文呢。作业还哪有心思写呀！
初三如歌作文(篇2)
我喜欢花，却讨庆养花。由于格外喜欢杜鹃，我决定试着养花。跑了几家店后，带回家的是一盆白色瓷品，花朵带有少许樱色的植物。轻微的芳香淡淡萦绕着，空气似乎也变得柔软起来。
养花不是件轻松的事。首先要解决的是环境，把花从家的北边搬至南边的窗台上，随着阳光的游走，时不时要挪动花盆的位置。卖花人说，带回家换点上会长得好一些。于是，我立即更换土壤。新手处理起来很费劲，完工后簌簌衣襟落满了泥土。还有水质的要求，自来水里氯气太多，为了杜鹃长得更好些，我特意去离家较近一片绿地的溪流里取水，隔几天便要往返一次。接着还要施肥，两周一次。那难闻的气味让我头疼许久。这都不算什么，最为烦恼的，是每天都要清理数次盆中的杂质。落花，落叶，甚至有鸟粪，土壤上的一些污垢等等都要清除，来保证杜鹃能够良好生长。
切身体会到了养花的不易。每天坚持下来，倒也是成了一种习惯。
就这样，直到考试前一周。
作业量逐渐增大，每天疲于学习，我不再那么用心地照料杜鹃。繁忙的日子又过了几天，我只为花浇浇水，偶尔翻松土壤罢了。时间不允许我做其他的养护。至于浇的水，已经是家家户户水龙头中的自来水了。
大概半个月后，不经意间发现所有的花朵已近乎凋落。花谢落的声音悄悄地在空气中传开。
我轻轻地合上厚重的书本。我问自己，学习的压力，真的有那么大的影响吗？我还问自己，是不是不想坚持呢？
看着花朵焦枯的模样，它们蜷着花瓣，像是知道目己的美丽已逝，那是朱颜辞镜的安态。杜鹃的枯菱，让我意识到坚持的重要。无论有何困难，只要走下去，便能看到美好的绽放。
第二天清晨，我开始清理落叶;傍晚放学后，途中折向绿地取水;临睡前，浇水开翻松土壤。粗略算了算，不过半小时吧。
直至今日，花语如歌。
玲珑的花朵绽出生机，晶莹的花丝舞出一片幽芳，叶片嫩绿而雅致，与娇红的瓣相衬，缀出缕缕春意。请让杜鹃花尽情盛开，布满这温暖的庭院。她所吟唱的阳光，想必就是最为恬适的自然之曲，和风之诗。
杜鹃在这一春季展现出动人的姿色，歌吟着优柔的花语，而这便是坚持的结果。请无论何时，都不要忘记心中的美好，不要忘记如歌的花语。
初三如歌作文(篇3)
时日轮回，岁月已薄，红颜不堪命苦，一泪断痴缠。她终是爱他的，将生命的最后，献礼给那微渺的爱，用毕生去祭奠那早已回不来的曾经。
过了几天，她又告诉我书找到了，并还给了我。当时我没怎么想，后来我才知道，这本书比较贵，她没有足够的钱买，便不吃早饭，省下钱偷偷的给我买了本一模一样的作文书。瞬间我的眼里充满了泪水，那天我为什么那样骂她呢？后来想想，就觉着是自己太冲动太自私了。
初三的时间像是在光束下浮游的无数尘埃，漫无经心的、疏懒的、倦怠的上下沉浮，在破碎的空间罅隙中跃动，又悄无声息地轮回，层层累积着落在岁月的谷底里。老师的声音像是隔了一堵厚实的墙，模糊而又清晰地传来，耳膜也像面鼓一样乐此不疲地起伏着。脑子里席卷着永不停歇的精神风暴，那些细碎的、冗杂的像碎纸片一样的公式定理，它们恣意着、颠倒着、飞舞着的疯狂地搅荡、碰撞、旋转。我观望着这一婆娑世界的翻天覆地，怀着无知无觉的意识欣赏着。窗外的冷风，幽幽地飘进半睡半醒的眼睫里，让我稍稍清醒。穿过树叶缝隙间的那点儿凄惨的白光直直地敲打进半睁的眼睛里，又仓皇地聚拢在一起，像一朵白色的花瓣摇曳着投影在我的眼睛里，最后变成眼睛上那片橘色光幕里恒定的光点。轻轻扯动右手，手指一片冰冷的麻木，像浸泡在冰渣里的一枚叶子。耳边“铃”地响起熟悉又带着些欣喜意味的下课铃声。在一叠又一叠连绵的光线的罅隙中，上课下课，黑暗和光明在我们身边交替上演。放学的傍晚的路，是一条漫长的的银河，铺盖着向前延伸，最终成为一节狭窄线段。钝重而凝滞的疲惫，如齑粉般细碎地撒在光影剥落的柏油路上，有时的错觉是，不是自己在路面上前进，而是脚下的路不可抗拒地后卷。路过敞开着门，灯光明亮的书店，里面人影稀落。路过无数雨中堵塞在忙碌的混乱的路上的汽车，轮胎缓慢地滚过地上的井盖，像发出低沉燥暖的弦音。路过撑着伞走路的背着书包的学生，无言地向前走。路过隔着网墙正在冒雨施工的工人。我并没有路过他们的人生，仅仅是看见他们和我一样，半温暖，半寒冷地生存。暗淡的灰蓝的天底，暗淡的忧郁的心情。走进小区的林荫小径，樟树依旧摇曳着，勾肩搭背着，风情万种地拥抱着黄色的路灯，恣意着、泛滥着明媚的黄绿色。鞋子踩在一层清浅而致密的绿色上，是樟树抖落的叶子，湿淋淋地贴在黑色的柏油马路上，脱离脚底的叶子马上又被风卷起滚向更远的地方。忽然想到樟树是四季常绿的，我只看到她的明媚，竟忘了她支撑起这一成功的，背后失去所的东西。落叶是樟树生命的代谢；是樟树点点滴滴、细细微微的自我嬗变；是樟树为了来年更加葳蕤的，明哲的舍弃。忽然意识到初三所落下的落叶——时间、精力是为了能够长成参天大树。忽然意识到在生命的记忆中，有些事不容我随意增减，也不容我退让迁就，哪怕是，一枚小小的落叶。明亮的深厚的绿色，明亮的绿色的心情。蓦然回首时，小径渐次的绿色在眼眸里剪影重叠。是希望。一层是一种挣扎，一层是一次蜕变，而在蓦然回首的痛楚里，亭亭出现的是你我的华年。
初三如歌作文(篇4)
人生的滋味，
我们共同品味：
青春的岁月，
我们携手共度。
没有轰轰烈烈的回忆，
只有平淡的点点滴滴，
却让我铭记。
一张张甜甜的笑脸，
滋润着彼此的心田，
一句句暖暖的语言，
储存在对方的心间。
嘻嘻哈哈，打打闹闹
留下的无数的欢声笑语。
我才刚刚意识到珍惜，
我们却即将分离，
恰如昨日的相聚
令我措手不及。
本以为
我们会天荒地老般的在一起
可转眼，
我们就要转身离去。
三年的时光
换得心底永远的回忆。
或许以后都会有新的知己，
或许某时会不经意想起，
但是请你们牢记:
不管未来有多远，
成长的路上，有我陪你！
初三如歌作文(篇5)
青春如歌，我们边走边唱。——题记
前两天，在外地上高中的姐姐给我发了一条短信；当初中提起裤脚从你身边走过，冷冷地对你说：走吧，把青春留下。你会觉得是初中上了你，而不是你上了初中。看完后，我默不作声地把它发给了所有的同学与朋友。
书桌上的试卷，已经堆成了一个小山丘，里面60—100的分数全有，密不透风的房间里，回荡着周杰伦的歌声，房外是家人忙碌的声音，光盘、海报，试卷，书本就这么凌乱地瘫在地上，青春从那上面悄悄地飘过。
想想，昨天我还抱着试卷埋头痛哭，发誓从今后以后好好学习，今天就又开始看起郭敬明的小说，昨天还向老师父母保证端正学习态度，今天却又开始上网挂Q，回首一看，我已经十四岁了啊，还什么事都没做呢，难道这就是青春？书上说，青春是一道优美的弧线，凸起处是欢乐，平坦处是苦涩，可我却感觉，青春是一条直线，一直向前延伸，却又随时可能中断，而我，就怎么没有目的的乱撞，或许是一直在原地打转。
张爱玲曾说过，生命是一袭华丽的长袍，上面爬满了虱子。我认为青春也如此。雪白如纸的上面有着斑驳的色彩。青春也并不是不留痕迹，至少它留给了我无形的美丽。
一首曲子放完了，接下来是杰伦的《我很忙》。
我边哼着还不熟悉的调调，边转着笔，攻克一道道数学题。是的，我很忙！
青春如歌，我披着一身爬满虱子的长袍，边走，边唱……
初三如歌作文(篇6)
歌，是舒缓，带着深沉的脚步去缅怀过去;歌是轻快的，带着活泼的脚步去探索未来。岁月，便宛如这二者交织而成的一首歌。
如歌岁月，这个词应该不少见吧。总是有人在缅怀过去时絮唠着岁月之匆忙，抱怨着说岁月带着过快的节奏离去。像那些交响乐，开始时激情澎湃，可如果你稍不注意，就过了一大半，等到尾声时它便只剩下伤感的调子。这不正如我们的岁月与人生吗?
听歌时需要心境的，去感受岁月亦是如此。
年幼时不懂得珍惜，就如听歌也不爱听深沉的一般。总是急不可耐地想去探索未来，却不把握好现在。等到岁月逝去，才去缅怀它。也许你听歌能倒回去听，但是岁月能倒回去再过吗?
当然不能!
就做个比喻吧，如果你在音乐会上听完一首歌，而你后来再用磁带去再听一遍这首歌，你还会有相同的感触吗?岁月，抑或说是人生，就是因为无法预知才精彩。
其实，真正懂得‘岁月如歌’这四个字的人都知道，岁月是伴着歌一起过的。年幼时的岁月是活泼的，类似于《两只老虎》这样的天真;年少时的岁月是淘气的，就像是《种太阳》这样的幻想;而年老时的岁月时深沉的，便如，《烟花易冷》一般。‘烟花易冷’，不就像是‘岁月易逝’吗?每一首歌都有与它相对的岁月;每一段岁月都有与它相扣的人生;而每一个人生都有与它相符的人。
正如歌，活泼轻快的是我们来到人世;欢乐淘气的是我们享受童年;激情澎湃的是我们奋斗过程;低沉伤感的便是人生的尾声。
当歌的调子伴着岁月由轻快过渡到深沉时就意味着岁月流逝了，意味着童年不再了，就意味着我们长大了。渐渐地，在岁月的磨砺下，我们似乎成熟了。深沉的歌伴着我们去思考，去策划。偶尔想起的伤感片段成为我们岁月的插曲。此时岁月成为一支交响乐，使你成长到能够身临其境地去聆听它。
幼时的你听不懂交响乐，是因为你不够成熟，不能够理解作曲家的岁月所沉淀下的乐章的深刻含义。可当你逐渐成熟时，你便能置身其中地感受这音乐，感这着岁月。慢慢的。岁月沉淀成音乐，音乐转化为一首歌，而这首歌又融入了你的岁月，每响一次都深刻地震撼着你的心弦。
此时，对你而言，岁月如歌。
初三如歌作文(篇7)
岁月的年轮在一点点地增加着，分班考试失误所带来的心酸与苦楚的余烟还未散去，使我痛苦和无奈的片片乌云又向我压来。
原来被分到九班的我，被家长利用亲戚关系转到了三班，转到三班的第二天，令我意想不到的事就发生了！
只因为，在第一天的学习生活中，我的情绪一直很低落，所以竟把当天的一项背诵作业忘了。以至第二天的作业质量考查时，没有完整地写下来，便由此被班主任狠狠地批评了一顿。更令我意外的是，她在批评我作业完成得不好的同时批评我的字不好，说我的字太小，而且不优美。这令我感到格外的惊讶和疑惑，因为从小学一年到六年，凡见我字之老师，皆言我字之好，更赞其工整，甚至就连补习班老师和家中的客人也都赞其好。长这么大，第一次有人说我的字不好，并且是那样的全盘否定。
这使我的心受到了更为沉重的打击，优异的成绩没了，我的字也被完全否定了，我真的不知道自己还剩些什么优点！可噩梦并没有结束，这只是刚刚开始，接下来所发生的事，则更令我感到悲伤，痛苦和孤独，甚至是恐惧！
过了没多久，一天晚上放学后，班级卫生委员让我倒垃圾，却不让当天值日生倒，气愤的我，没理会卫生委员，径直走出教室。可哪知，第二天她竟把这件事告到班主任那里。班主任却又不问青红皂白，罚我交2元钱。当时我很生气，想：“凭什么让我倒垃圾，我又不是值日生，我倒，那是助人为乐，我不倒，那我也是应该的！”话虽如此，可学生和老师争辩，自古以来会有好结果吗？想到这，我默然了，无奈地把钱交了。
又过了几天，一件令我自上初中以来感受最深的事发生了！
那天，不知什么时候，我的单词表被前桌的同学偷拿走了，以至当天晚上的英语作业没写。第二天，班主任查作业时，我紧张地向老师解释原因，可老师不听我的任何解释，还未等我的话说完，四、五个嘴巴已经打在我的脸上。老师打我的时候，那个偷拿我单词表的同学居然还大笑着，班级内充斥着嘲笑，没人同情。那一刻我感到了从未有过的痛苦和孤独。
这样的日子已经使我很悲伤，很痛苦了，可万万没想到接下来下学期的日子居然比这还要难熬，给我带来的也不仅仅是痛苦和孤独，还有恐惧。
到了下学期，我们班级换了一位姓张的班主任，她比上学期那个班主任还厉害，打人还狠，更为严重的是作业留的很多很多。
然而，我的恐惧也正是由这作业引起的。刚过了几天超过十一点半睡觉的日子，家长就开始生气起来。最先，妈妈要替我写作业，我坚决不用，因为她写的绝不会有我认真，第二天检查不合格，不但会撕掉让我重写，还会挨骂。进而他们干脆不让我写完作业，当然我更不同意，难道我想挨骂，还是想挨第二次打？刚开始时，他们还只是絮絮叨叨地说我，后来竟然开始骂我，打我！还是一个孩子、一个学生的我，固然是脆弱的，无奈的我只好屈服。
我不再完全写完作业，这样自然老师那面又不满意，骂我，打我！所以，从那以后，我写完作业与否，都将面临的是挨骂挨打。
时间一长，我渐渐开始产生恐惧。早上，我害怕上学。晚上，我害怕回家。每一天，我都生活在恐惧之中。
在伤心、痛苦和恐惧之中，我时常回想起小学的我，那时的我，是那么优秀，各方面都能受到老师的表扬，几乎每天都生活在欢乐之中。可现在，我所拥有的一切都消逝了，我只觉得，我什么也不是，什么也做不好，每一天都在惶恐与逃遁之中渡过。我伤心极了。无数次的夜晚，我躺在床上，默默地流着泪，泪水浸湿了枕头，心里禁不住问自己：“这是怎么了？这一切都是为什么？为什么？”此时我已万念俱灰。我不知道这种痛苦，昏暗的岁月还要持续多久。面对前面的路，我毫无信心，于是，轻生的念头无数次在我的心里回旋。我认为每天都要挨说、挨骂的日子是没有任何意义的，带给我的也只有痛苦。当然，最终我还是战胜了痛苦，熬过了那段岁月。
如今，乌云已消散，但它给我带来的伤痛却永远印在我心上。
……
初三如歌作文(篇8)
上就要中考了，还有几天，就要离开这个我糊口了三年的地方。时光荏苒，匆匆流逝。没想到，我的三年初中糊口就这样不经意中溜走了。
回想起自己每个早起的早晨，由于离家里属于那种不远不近的间隔，就没有住校。天天都得早早起床去赶早自习。冬天，甚至还有天上的的点点星光陪伴着我前行。夏天，早上起来可以感触感染到屋外小河堤坝上那吹过来的潮湿的风。
再一次徜徉在教授教养楼前的小花园中，那棵高大的玉兰树下，我在那里渡过了多少个早晨，天天坐在下面，背着英语单词。看着它在我的身后一点点的长大。
还有那个足球场，固然不像电视里面那样被草皮笼盖，可是尽管尘土飞扬。却依然是我三年来最喜欢的地方，不知在多少个下战书，顶着炎炎的太阳，和同学们在那球场上疾走，那里的土壤里面，不知浸润了我多少的汗水。现在，是我初中最后一次在上面踢球了。下次再来，它应该还会在吧?
还有我的那些老师，班主任刘老师比我们大不了多少，没有架子，像是朋友一般，常常和我们一起在球场上奔跑。语文老师凌老师，那个年纪有点大的老头儿，天天用严厉的表情给我们讲课，不外，他讲的写作方法确实让我的写作水平进步良多。再有两年，他也要退休了吧?英语老师余老师，是我们学生眼中公认的最漂亮的老师，说话和声细气的，有时甚至还会被淘气捣蛋的学生弄哭。但愿下次来看她的时候，变得成熟了哦。还有……
当然，还有我的那些同学，和我一起踢球的阿四，常常给我补习英语的小花，还有……
我知道，我离开之后，面前的一切都会消失，可是岁月如歌，你们就是我初中糊口这首歌中最悦耳的音符。
初三如歌作文(篇9)
四年级日记大全题目：清明。四年级关于清明的日记大全作文怎么写？这篇四年级日记大全作文500字的清明的日记大全作文希望能够帮到你。
三年级日记大全题目：打篮球。三年级关于打篮球的日记大全作文怎么写？这篇三年级日记大全作文250字的打篮球的日记大全作文希望能够帮到你。
爷爷，你那些细腻的瞬间那些真正的温馨，总是让我难以忘怀，让我回味无穷，岁月让你累出了皱纹，但我爱你，是超出比爱自己的爱！
李罗琴的口音一听贬值是北方来的孩子，互相认识后一聊，竟也是位奇幻文学的爱好者，谁知一深聊，才发现对彼此的奇幻理念不敢苟同。于是之后的岁月里，我们一直在诋毁对方所喜欢的奇幻小说的同时致力于改造对方的奇幻理念。但就是这么奇怪，她是跟我玩的最好的一个朋友（与此同时，凌夏天插了一语：注意是朋友，不是闺蜜，闺蜜是林谦琴。夏天听了马上说：别人说话少插嘴，否则就不提你了。于是安静了）
初三如歌作文(篇10)
三年的初中旅途即将结束，回首往事，是否有和我一样的心酸难舍？
三年的初中生涯我说不上完美，说不上无遗憾，可也说不上是虚度光阴，起码这三年里我学会了哪些事无所谓，哪些事得在意，懂得了坚守和放弃。
或许这三年里才是我真正长大的时期，因为这三年里我真正经历过了成功的喜悦，失败的沮丧，积极的进去，无奈的颓废，固执的追求，放弃的绝望，无愧的大笑，心痛的落泪，感恩的努力，打击的懒惰……这一切的一切打造了一个全新的我，至使我一次又一次的走向成功，请别说我从未走上过歧途，曾我也是一只所谓的迷途羔羊，是谁把我带出这迷途？我只能说是我身边的人，我的家人，我的老师，我的朋友再加上自己的一点觉悟！
三年的旅途，一路伴有欢笑，伴有悲伤，伴有友情，伴有师恩，还伴有那令我无奈而放弃的人和事。回忆那初中的最初的梦，看清如今的现实，才如梦初醒的发现我的梦已经到了最后的冲刺，那最初的梦一直陪伴着我，只是我一直没有发现它，如今我为了它即将发出我最后的一跑，无论成与败，只要我努力过，我就坚信我可以问心无愧。我相信未来的某一天我将绽放出那属于我的花朵！即使不灿烂，也美丽！
三年的初中生涯我认识了很多的朋友，而关于他们我不愿用笔尖就描写，因为我没有那种文采，所以不愿写，不愿因为我的笔尖而把美好的友谊给“丑化”了。而他们也不兴我这套！
如果给我两个字形容我对这三年的感触，我会用“幸运”来形容，我是个幸运儿，因为我有关爱我的人，就算只有廖廖几个我也是幸运的！还有我学会了感激，我学会了珍惜，我学会了观容，我学会了忍让，我学会了坚守，我学会了放弃，我学会了一笑而过，我学会了无所谓……
感叹岁月如歌，一首初中生涯的歌，一首一生陪伴的歌！
关于老师的初三作文汇总(8篇)
作文与我们的日常学习密切相关，写作可以锻炼我们的思维和逻辑能力。作文5000网编辑为您准备的“关于老师的初三作文”让您眼前一亮。为了方便浏览建议您将本页加入书签！
关于老师的初三作文 篇1
首先出场的是我的老班。老班姓高，给人的感觉也是高高在上，高人几等。老班教我们班地理，于是常用“上知天文，下知地理”的境界来激发我们的学习兴趣。但激发来激发去，激发的结果是，我只清楚地知道世界上有地理这门科目，对于其它的地理知识，如中国各省区的简称之类，我都是一知半解。致使我的地理考试，几乎第次都亮红灯。唯一一次没亮的，全班地理平均分竟然达到了130分。我在地理上的弱智，使老班总是对我另眼相看和特别照顾。在地理课上，老班最喜欢提问的对象就是我。刚开始的几次，我还积极发言，大胆置疑。但随着老班提问次数的增多――不，是随着我回答问题错误次数的增多，我就变得只是积极站立，大胆沉默了。有一次，因为我站起来一语不发，老班也用一语不发来对待我，所以我也只能一语不发地站着。于是，老班继续讲他的课，而我就始终沉默着。但我既没有在沉默中爆发，也没有在沉默中灭亡，而是偷偷地拿出了小说和口香糖，边嚼边看，达到了忘师的境界。当我正为自己的聪明而沾沾自喜时，老班早已走到了我的身边。结果，我被老班当场臭骂了一顿。通过这件事，我明白了：其实聪明有时并不好，尤其是在自作聪明的时候。
此文在班级公布后引起轩然大波，我自以为尤其“狗屎”一词令人拍案叫绝。但老胡只是拍了拍身上的粉尘，然后说：“全文很有诗味(乍一听，很像‘屎味’)，唯有‘狗屎’这一物象有损于美。”从老胡的结论中我得出的结论是：原来狗屎不仅是臭的，而且是丑的。
我的英语老师在第三个出场。这是五个任课老师中唯一的一位女性。第一次见到她时，觉得英语老师真是温柔；当第一次听她讲课时，我不禁惊叹，原来英语老师这么有男人味呀！英语老师喜欢操着一口流利的方言普通话(介于方言与普通话之间)给我们讲解英语。说出的英语也特有方言味，这使我们听起课来感觉特别亲切。英语老师很喜欢自言自语。经常在讲完一个知识点后问我们：“Do you understand(懂吗)？”然后再抢到我们前面或者与我们异口同声地回答说：“Yes！”从这里可以看出，对于英语，她比我们懂得要多得多。英语老师最喜欢在黑板上练习英语书法，这可以从我们记录的厚厚的课堂笔记本中看出。但我不知道英语老师是否也喜欢在备课本中“练书法”，只知道上次学样组织检查教师备课评比中，全校只有三个老师未交，其中一个就是她。这让我想起了她经常对我们说的一句话：“作为学生不交作业是不对的！”
第四个上场是数学老师。曾经有位同学给他起外号叫老鼠(老数)。但终因数学老师风华正茂，年龄尚轻，该提案被众生以多数票压倒少数票而否决。数学老师虽然个子不高，但整体观感很潇洒。第一次给我们上课时，就有男生用“帅得掉渣”来形容他。而女生对此却不发表任何言论，想必是默认，而非否认。于是，渐渐地，“帅哥”一词成为数学老师的代名词。“帅哥”说话很有个性，声音抑扬顿挫，极具震撼力，其豪爽的语调与老胡形成反向对比。但有的同学却说他并不豪爽，该生的解释是，他一嚎，我的耳膜震得很不爽。
关于老师的初三作文 篇2
新学期开始了，在这一个月的生活中，我认识了许多老师，其中印象最深的是教我英语的何许老师。
何老师的年龄大约在三十岁左右，她的身材苗条匀称，白皙的脸上有一双明亮的眼睛。一头乌黑的'长发在脑后随意地梳成了马尾。
每天我都热切的盼望上英语课。因为我喜欢看何老师讲课的样子，更喜欢听她说话的声音。因为有何老师给我们上课，枯燥无味的英语课就变的有趣起来。何老师对我们很好，也极有耐心，总是不厌其烦一遍遍地纠正我们的发音，听何老师读英语简直是一种享受。
不过漂亮的何老师也有不足的地方。因为她的普通话不是很准。她常用带有一点方言的普通话讲“为什么”。久而久之，同学们学会了这句“为什么”。有一次上英语课，何老师无意中又说了一句“为什么”，全班同学也随之说了一军“为什么”。何老师的脸一下红了，不好意思地笑了，教室里一下子响起了同学们善意的微笑……
我们班的老师都很有趣，下次再给你介绍吧！
关于老师的初三作文 篇3
【草长莺飞二月天，老师上课我想睡】
上课前五分钟，班主任兼语文老师来到教室。老陈把书往讲台一放，拿起戒尺敲了敲讲台，说道：“同学们，上课了。”这时，吵闹的班级立刻安静了下来。老陈看到我们如此乖，满意地点了点头。其实她并不知道，我们已经做好睡觉的准备。果然，当老陈在讲台上讲得忘我的时候，底下的同学们已经有点困意了。而那些倒数十名的同学们已经趴在桌上睡着了。
“现在我们来谈谈这篇课文的写作背景，作者为什么要这样写？有什么好处吗？”离下课还有十几分钟，老陈结束了她的新课，反问起我们。本来昏昏欲睡的我，立马清醒，焦急地翻开书寻找答案。也不忘把周围睡觉的同学叫醒。“哈——”老陈见我们没举手，就又开始她的“长篇大论”，而我的瞌睡又来了。
“叮铃铃——”还好下课铃来得及时，打断她的讲话。“今天就这样，下课。”老陈拿起她的教材回了办公室。“终于下课了！”不少同学都趴在桌上补觉，准备“迎接”下一堂课。
【春蚕到死丝方尽，老师还能再坚持】
好巧不巧的是，这节课是英语课，同学们还是比较喜欢英语老师老王，只不过……
“好了，今天我们先来检查一下，同学们对单词掌握得怎么样了。”老王不同于其他课的老师，上课并不是让同学们拿出书本，而是，“Thirteen.”Thirteen十三号，我的学号。我慌忙地站起，一脸懵圈地看着老王。老王指着黑板上的单词，我结结巴巴地回答：“Textbook书柜。”“嗯，不错，继续。”……等老王抽了几个人的时候，时间已经过了一半。但老王仍不慌不忙地讲课：“来，让我们看到2b……”
“叮铃铃——”不知不觉中，这节课就这么过去了，但老王没有让我们下课的意思，他仍在讲台上“滔滔不绝”地讲着。最后，他问：“你们下节什么课？”“数学课。”“数学还是挺重要的，下课。对了，单词尽量在星期五之前，在课代表那里过关。”“老师再见。”同学才得以“解放”，匆匆忙忙地跑去上厕所。
【儿童放学归来早，老师我们聊家常】
“好了，上完厕所就坐好，现在已经上课了。”数学老师老杜撑着讲台，并没有开始讲新课，反而跟我们聊“家常”：“王老师还是挺能拖课的，可能你们的英语成绩这么高，就是因为王老师的‘努力’。可惜我跟王老师不一样，我们班有这么多不爱学数学的差生，我即使拖到放学他们也还是自己耍自己的。”“哈哈哈……”教室里顿时发出一阵笑声。“好了，上课。”
课上到一半，老杜讲着讲着突然想到一件事：“……就比如，昨天我们同学聚会……”于是，老杜又开始他的“家常”。我们也乖乖地当个“听众”。
“叮铃铃——”“不知不觉中，这节数学课就结束了，估计差生们都没怎么听，整节课都是‘坐飞机’。我跟你们讲哦……”于是，下课的这一半的时间又被老杜用来“聊家常”了。
【春蚕到死丝方尽，老师咱们下回见】
咱们班的老师，各有各的特点。有时很严肃，不得不板着脸教育我们，有时却很小孩子气，上课跟我们说笑，下课与我们一起玩闹。
关于老师的初三作文 篇4
天上的星星在漆黑的夜空中眨着眼睛好奇地望着教室里的我们。此时，同学们正在紧张的准备着，谁都想在明天的六一家长开放日上一展身手。不只我们在准备，连同老师也在备课，因为老师们明天要给家长展示自己的课堂。
转眼间，令人激动的日子珊珊来到，老师们在台下跃跃欲试，想给家长留下个会印象，同学们在课堂上争先恐后地举手，想让自家父母看到自己的成长。
语文公开课开始了，陈老师端庄的走进了教室，脑后的马尾辫无风自动，一袭黑衣隐藏了老师微微发福的身材，再细看平时不化妆的陈老师，今日却反常的画上了淡妆，使前来听课的女家长黯然失色。
老师悉心制作的的课件被投影出来，那是一个由黄、粉等暖色组成的界面，温馨无比。我不由得在心里暗暗佩服：老师真有童心。
老师开讲了，课件也随着陈老师的指挥而变化。现在，幻灯片上出现了一张著名主持人李咏的大头娃娃卡通像，老师及时提问：“他是谁?”“李咏!”同学们齐声答到。“那他有什么特征呢?”“鹰钩鼻!”“大波卷!”……同学们的回答层出不穷。随后，老师接连着给我们欣赏了许多图片并提出问题，终于，老师在课堂尾声暴露出了自己真正的主意——写作文，平时一见到作文本就像见到瘟神一样的我们，今天却兴致勃勃的去接受事实，家长们顿时觉得这个老师真有自己的一套!
直到一年后的今天，我们将再次面对六一时，我还记忆犹新，脑海里仍然浮现出语文老师那天的状态与同学们认真写作的场景。
关于老师的初三作文 篇5
您是教我们的几位老师中最平稳、最慈祥的老师，中等身材，大眼睛，微微有点下垂的嘴角，给我的感觉是一种犹如母亲般的和蔼可亲，就是您，我们的语文老师。
你像天使守护了我们三年，教我们时间最长，可以说您是看着我们踩着“玻璃渣”一点一点成长的，记得刚上初一，您是第一个来班里上课的，同学们都围着您，我们听您讲述你们家乡的故事，那时正好讲到，《济南的冬天》那课，您还给我们看您年轻时在家乡的照片，让我们更好地了解了您的家乡和这篇课文。
您讲课时也很细致，在遇到问题时，您会帮我们分析问题，讲课的语言很温柔，略带一些家乡口音，给我们一种亲切感。您教育我们好好学习，就算让我们看电影您也会帮我们下载一个关于学习的，例如：《中华好诗词》、《成语英雄》、《全城高考》……激发我们的斗志。
在我眼里，您是一位温柔的女教师，您有文凭，有文化内涵，您当了20多年的老师。我们班的纪律是出了名的乱，但您还是一丝不苟的教育我们，激励我们。我们班的纪律超乱时，您也不会像别的老师那样，大发雷霆，而是用语言去说服教育我们，您是一位负责任的老师，您讲课分析问题透彻，每次都让我们记笔记，只要是讲完的课，书上的笔记都是满满的。
在您眼里，我觉得我给您的印象不太好。的确，对于语文方面，我确实不努力，您让背诗，我总是撒晕，不用心背，以后我会用心学习的，给您留个好印象。
现在已经进入了最紧张的初三了，我想好好提提自己的成绩，不只是贪玩还是不努力，一点都没有紧张的气氛。我知道语文对中考也很重要，但是以我的水平，我想差的还远，所以我以后一定会用心学习的。
最后要谢谢您的无私奉献，传授知识给我们，您像修理工，我们就是草坪。您让我们变得更平整，我们才会更茁壮的成长。谢谢您两年以来辛勤的教诲，您也希望我们可以长大成才，所以你们用辛勤的汗水浇灌知识给我们。
老师，我向您保证我以后会努力学习的。我一定会认真学习。不枉你们的苦心。
您们是无私的，像蜡烛，燃烧你们的知识，照亮我们的一片光明前程。您辛苦了，谢谢您。
关于老师的初三作文 篇6
一头棕色秀丽的长发，一顶充满艺术气息的贝雷帽，一件黑色的夹克衫，一副金丝眼睛，这就是和蔼可亲，浪漫而有艺术气息的徐老师。
“随风潜入夜，润物细无声。”徐老师像雨一样滋润我们的心田。
她有时是和风细雨。在课堂上看到如雨后春笋般的手“哗啦啦”举起来，一个个都跃跃欲试。许老师就会微笑的点点头，眼睛眯成一条细缝，两只红红的小酒窝露出来。如果有人回答问题十分完美，许老师就会迈着轻快的步子，笑眯眯地张开如润玉一般细嫩纤细的小手，拥抱那位同学。随后像雨点一般赞美声就会不停地滴落，她如和风细雨般温柔地浇灌着我们的心灵。
徐老师有时候也会下起一阵雷阵雨。当我们上课有时开小差时，徐老师的笑容就会逐渐消失，眼睛透过厚厚的镜片透出一丝不愉快，颜色微微暗淡，手中操控着的鼠标也放了下来，只见徐老师叉着腰，站了一会儿，等到同学们都坐的端端正正的，徐老师才会继续讲课。当我们又开始认真听讲时徐老师又投向我们赞许的目光，我们知道雨过天晴了。偶尔的雷阵雨让我们养成认真听讲，遵守纪律的好习惯。
有时候徐老师也会化身狂风暴雨。早读时间，我们闹哄哄的，却见徐老师破门而入，脸色铁青，顿时，教师里鸦雀无声，气氛降到了冰点。徐老师用她那鹰一般锐利的双眼扫视我们，紧接着说话像连珠炮似的：“同学们，一日之际在于晨，你们要学会充分利用早读时间多积累，多学习。”从全班集体教育到个别同学一样重点关照，徐老师的话犹如暴雨把我们砸醒了！
无论是和风细雨，雷阵雨还是狂风暴雨，都是徐老师对我们的无私的爱。我们是娇嫩的小苗，而老师就是那一场场纷飞的雨，涤荡我们的心灵，让我们茁壮成长。
关于老师的初三作文 篇7
那个雨天，有一双手，为了他人在地上摸索；那个雨天，有一个声音，告诉了我一个浅显而又深刻的道理；那个雨天，有这样一个人……
就在一个星期五，一个春天，一个下着小雨的日子，我遇到了他。
一放学，我就奔出学校，想赶紧回家，雨天地面湿滑，我跑到一个窨井盖前，停住了脚步，窨井盖的盖子没扣好，如果我再跑得快一点，或许就要摔个四脚朝天了吧！我叹了口气，一脚跨过盖子，为自己没事暗自庆幸。
向我迎面走来的，是一个老人，准确地说，是一个盲人。他闭着双眼，岁月在他脸上刻下了不可磨灭的印迹。他拄着拐杖，小心探视着前方的路。他手里拿着一把灰色的伞，我觉得，这就像他内心的颜色。他走到了窨井盖前，我正想提醒，却见老人用拐杖不停地敲打着窨井盖和他站着的平坦路面，他似乎意识到了什么。他皱了皱眉头，随后立即俯下身子，在地面上不停地摸索着，伞，被他搁在了一旁。不久，他摸到了窨井盖，他微微一笑，用力把盖子往前一推，“砰”的一声，盖子回到了原地。
我呆呆地看着这一切，雨点击打着我的雨伞，仿佛在嘲笑我。我奔到老人身边，从口袋里拿出一张餐巾纸递给他，并帮他捡起雨伞。“谢谢。”老人边擦着手边说到，老人的道谢，使我更加内疚了。
“爷爷，我送你回家吧！”出于良心的谴责，我说道。老人先是一惊，然后满是感激地回答道：“那就麻烦你了，孩子。”
我细细地打量着老爷爷，他那和蔼的微笑照射出他善良的内心，那布满皱纹的脸透露出他历经风雨的事实，如果那双眼睛可以睁开来，可以看世界，该多好……
“孩子。”老爷爷问道：“你知道是谁没把盖子扣好吗？”我摇摇头：“不知道。”还好他看不见我那已涨得通红的脸。“现在的人真是太粗心了，万一这一不小心绊倒别人，多危险呀！”老爷爷的话真令我自愧不如，脸仿佛聚集了全身的血一样红，红得发烫，心里默默自责不会为他人着想。
……
“好了，孩子，你快回家吧，父母见你不回家要着急了。”老爷爷的提醒，才让我意识到时间的飞逝。“好……好，那老爷爷您当心些！”我结结巴巴地说道。老爷爷向我摇摇手，向前走去。再回眸，看到的伞依旧是灰色的，但是那颗心，却是火热的！
在回家的路上，我是他的引路人；而在我的人生中，他是我的良师！
良师初三作文2初一，那时崭新的你，沉默的我你，自从你到我的手里来，整天躺在课桌，我，时而不时地翻开你，当我高兴时，我看着你，你也很快乐，当我伤心时，我看着你，你也很难过；当我取得好成绩时，我看着你，你也感到很自豪，就这样，我们度过了初一。
初二，那时欢快的你，活泼的我。你，在我思想里跳跃，给了我一个不寻常的启示，我，在你启示下搭建了梦想的舞台，我在这里歌唱，你在哪里为我鼓掌；我在这里奔跑，你在这里为我加油；我在这里为我梦想拼搏，你在哪里为我指导方向。你给我插上梦想翅膀，让我飞向远方。就这样，我们度过了初二。我的益友。初三，那时苍老时你，饱受风霜的我。
你，陪伴了我快三年了，你一值为我付出了很多，让你苍老了很多，我，经过了种种困难，但在你的帮助下，我克服了困难，并有了良好的习惯，你让我成为一个真正的男子汉。现在，这时伤心的你，痛苦的我。
面临着毕业，我也许不在升学，将要和你分开，回忆我们在经过的风风雨雨，我们在一起时的开开心心，非常怀念，我又看着你，你也看着我，我的眼睛里激起了泪花，也许是对我们过去的恋恋不舍，我的益友。我不想和你分开，不是你的外貌吸引了我，而是你给我的那一份温暖，那份鼓励，那一份回忆，我的益友！我的亲人！我的生命！
良师初三作文3书籍，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，是无知的人变得博学多才；也正使它，不断充实我的头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。
记得有一次，哥哥在书店买了一本选，我便迫不及待地跑过去抢，“呵呵，没有什么东西我得不到的。”我急忙那选跑到我的房间里去看。
我走到桌前，翻起选，认真地看了一篇文章。“咦，这篇怎么写的这么优美，还如此深奥呀。我自言自语的嘀咕着。仔细一看，原来这是中学生呀！
我想了想，不管三七二十一，认真地读下去，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。虽然文章中也有许许多多我不认识的字，但我绝不会囫囵吞枣，只是拿起字典查阅，我知道，这样很耗费时间，但我觉得：实际是人类进步的阶梯，想要读好书，就要好读书。
后来，我在安徒生童话中看了一篇感人肺腑的故事——《卖火柴的小女孩》。
我一口气读完了这篇童话，我的心一下子沉了下去，不知不觉的，我已泪流满面，苦涩的泪水不断地往外涌。
我为这个小女孩打抱不平，心想：啊!这个世界实在是太不公平了，一个可怜的小女孩，应该和我们一样拥有天真浪漫的童年，你应该去上学，穿上粉红色的羊毛衫，带上浅绿色的手套，穿上洁白色的跑鞋，然而你什么也没有，幸福在哪里?小女孩，你向往的地方在哪里？我不知道你们的国家是怎样的，但我知道我们国家的小孩永远是幸福的。
我迈着轻盈的脚步在书的王国傲游的步履，一个小时过去了，两个小时过去了，随着时间的流逝，已经是傍晚六点半了，我依然无动于衷，只是妈妈的一声催促，才把我领下去吃晚饭。
我把书当作朋友，我爱书胜过爱朋友，我从朋友那儿得到的是珍贵的友谊，而书却给我精神的食粮，朋友会背叛我，书却永远忠实。
良师初三作文4我认为：读书要讲究，不像某些人读书时走马观花，只寻求多。读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死;只有人读书，才会越读越活。就让我投入地爱一次读书吧！
读书是一种享受，我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，那会让我感觉心旷神怡。知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧中被筛选剔除，灌输新的知识。真正投入地爱一次读书，才能了解其中的韵味。
读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的.方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心;当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前;当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你，这就是读书所蕴含的神韵。
“读美文如饮醇酒。酒，越酿越纯;文，愈久愈香。”字里行间中透露的是书要多读，读得越多收获越丰盛;读得越深，知识越充实。品书是读书不可缺少的一部分，只有品得深，才能品得真。“读好书，读书好，好读书。”好的书籍对一个人的一生影响很大，而书籍的海洋又是那么那么的辽阔，无边无际。古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。只有读书读得多，才能真正理解其中所蕴含的知识，才能发自心底的感叹其中的奥妙。只有投入地爱一次读书，才能领略到其中无限的美妙与浩瀚。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”英国作家尤安？艾肯也在《走遍天下书有侣》中写到“如果你坐船周游世界，一趟下来，你可以将它读上百遍，最终你能背诵下来”一个人的一生离不开很多很多，离不开空气，离不开休息，离不开健康，同时也离不开书籍。读书使我增长了知识，开阔了眼界。比如：读《中华上下五千年》，是我了解了中国悠久的历史。读了《假如给我三天光明》，海伦。凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深地打动了我，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地。
书，是我的良师益友。读书让我快乐，读书让我进步。投入的爱一次读书，方能体会其中的精神！
良师初三作文5走在路上，鸟忽止鸣，花渐止香，静静地，悄悄的仿佛整个世界都怡然地睡了过去，只是夜格外可怕……
瞧，一个身影缓缓爬上了墙壁，在幽暗的灯光衬托着他，就像一个死神张牙舞爪地向我扑来，神色间猛然掠过一丝不安，随着眉心的“挤压”开始蔓延，是他吗？下一瞬，下一秒，还是那个熟悉的“九阴白骨爪”，爬上我的肩头，感触到那硬邦邦的小细胳膊，带着一连串不谓常人所作的“奸诈”笑声，除了胡泽佳，还能有谁！
可怜了这厮，没见过他的人还真认为带了个“白骨精”呢
别看他的身材瘦削，可那高挺的鼻子却始终格外兀地耸立着，两嘴掰同时向上一撇，嘴唇稍有张开，不出所料那两颗微有泛黄的大门牙格外引人注目。耳朵只是藏在如刺如针的头发丛中，耳朵却没有挂下，也是高挺高挺的，眼神中的邪异让人不知道他心中打的是什么小算盘了，他将双手缓移回身后，嘴中不断地念念有词道“喂，还记得我们上个星期去过什么地方吗？”我道“文具店呀，怎么了？”他摆出一副爱管不管的神态道：“你知道我们买了什么吗？”文具盒啊！哦！我好像还欠你钱来着他匆忙打接道：“唉呀呀，我都忘了吗，我怎么还会记得是上上个星期六你和我到学校旁的文具店，你买了一个小熊牌文具盒，向我借的二十块找来五元五的……”说着他向我挑了挑眉，像是在暗示着我什么的。
我向天翻白眼，无奈地将那微有些破旧的十四块五角正式给了他，好像有人跟他抢似的，迅速夺过钱，那至始至终皱着的眉也顿时像受到了感应似地舒展开了，终于不像跟谁有什么劫大怨愁了，露出了最真实也最灿烂的笑……
明月被众多的星衬托着，就像他的心被众多的钱衬托着，好像唯有那样才能大放光明。
关于老师的初三作文 篇8
我记得我刚转学来现在的学校时，上的第一节课便是地理课，那个又黑又高，彪悍，声音富有磁性的老师，在我的心中留下了深刻的印象，之后他上课的方式也让我感受到学习的快乐。
他的课堂幽默、诙谐又富有激情，使太多的同学为之倾倒，他的课堂总是能够听到笑声，他似乎已经成为我们初一年级上课最富有激情的老师。
记得有一次，他刚上课就露出八颗牙齿，大声地说：“上课！”很多同学受到感染露出跟他一样的笑容。一趟富有激情，快乐的课堂之旅就这样开始了，那一堂课上他有时做鬼脸，有时手不断比划，有时还要分神的同学注视他的双眼，以示警告。整整四十五分钟的课，仿佛只过了十分钟。
然而他的课堂也会很严厉，在他批评人时，能感受到北方汉子的那种刚强。
有一次，崔老师课上有人捣乱，幽默的课堂顿时鸦雀无声，我们注视着他，关注着老师的一举一动，那时没有人敢再讲一句话，生怕......就在这时，有人打破了这种宁静，一位同学无缘无故地笑了起来，崔老师便走过去用手指点他的腰部，那位同学狂笑不止，他又使出他的独门绝技，左右挥动手臂，脚步不停变化，好似一名拳击手在赛场上“战斗”，顿时，笑声四起，整个课堂重又沉浸在欢声笑语之中。黎明前的黑暗是快乐的，可当黑暗全部到来时，情景便截然不同了，崔老师大怒：“别嘟哝！”全班重回肃静，然而这样的肃静又只维持了几秒钟，几秒钟过后，连老师都被如此的安静弄得不好意思地笑起来。
崔老师不仅上课幽默，他的课余生活也是丰富多彩的。每天的自由活动时间总能在操场上看到他的英姿，他在篮球场上，进攻、投篮、上篮，动作连贯而优美。他不仅精通篮球，还有“拳击”，崔老师也算是个“运动健将”了！崔老师还有一身发达的肌肉，令男生们羡慕，女生们倾倒。
这就是我们的崔老师，我们喜爱的老师！
[参考]写老师的初三作文900字合集
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写老师的初三作文【篇1】
盼望着，盼望着，盼望初三的到来，我们就是学校的大哥哥大姐姐了。
终于，怀着激动而又好奇的心情迈进了初三的大门，我的心忐忑不安。咦。同学之间的友谊更深了，和老师的距离拉近了，然而，让我惊奇的是，肩上的担子在我刚踏进初三大门的那一刻，便沉甸甸地压在了我的身上。
黎明时，晨鸡报晓，我便快速梳洗，吃过早餐后便使足了劲朝着教室飞奔，准备记英语单词。“啊！糟糕，语文老师要抽背课文”，一时间，不知如何是好，可待会儿也要听写英语单词呀！我恼怒了，坐在那儿有点不知所措。“要交什么作业呢？”疑问组长，当交完手中厚厚的一大摞作业时，心里还傻笑着昨天赶作业时的情景。
午饭后，同学们不约而同地回到教室忙碌的做着作业，似乎比上课还认真，教室里很热，汗水顺着发根从头发里流出来在脸上晶莹剔透的，在阳光下显得更闪闪发亮，流入眼角时，我不得不眨一眨眼眸，轻轻的将它擦拭。
下午的上课铃又开始响起。打开课本，老师在上面讲得津津有味，可是睡眠细胞老不听话，我一次又一次提醒自己不要睡，几番挣扎过后，下课铃声又响起了，心里既恼怒又后悔莫及。课本上的知识铺天盖地般在脑海里浮现，它们似乎是我的敌人，怎么也不能培养出感情，哎，看来晚上又得补了！
夜幕降临，四下一片寂静…只听见窗外树下的蛐蛐声，在谱写夏秋之际的歌谣，我开始复习功课。趴在桌上的我如一匹疲倦的马，又如醉酒的人，打开书包拿出作业来。“咕咕……噜咕咕”，呀！我忘了，今天我还没吃下午饭呢！十一点…十一点半…十二点钟…我，还在补…眼睛，再也睁不开了。
再次听到晨鸡报晓时，我不得不拖着疲惫的身躯又踏上去学校的道路。
老师，可不可以给我们松松绑，别让我们被学习压得喘不过气，我们幼小的身体不堪重负；别让我们失去自由的空间，似一只笼中之鸟，仰望着本应翱翔的蓝天。
然而，我是知道的，我们肩负着多少人的殷切希望，爸爸妈妈，老师同学，有多少双期盼的目光在等着我们凯旋而归，所以，我要挑战自我！挑战你－－－初三，不畏你会让我面临多么激烈的竞争，不怕你让我挑灯多少个夜晚，最终的胜利者一定是我，我定会战胜你！
写老师的初三作文【篇2】
"学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。"千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
人的青春也就是那短短的几年，您却将这人生中最宝贵的日子献给了教育事业，献给了祖国的未来。老师人最美丽的时候莫过于年轻的时候，但你却将您的美丽献给了千千万万的孩子们，随着时间的流逝你慢慢苍老您那美丽的容颜也在悄悄隐退了，但您在我们的心目中永远都是最美丽的。您是最值得自己的人。
老师您在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。您对我们的爱，对我们的教诲，我会永远铭记。您的教导总是那么和蔼，您的笑容总是那美丽，您对我们的爱总是那么深切。老师您对我们的情谊如小桥流水源源不断，您对我们的爱天长地久，在此我代表全体同学向您到一声：老师，您辛苦了。"
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程
因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。"捧着一颗心来，不带半根草去"这正是我们的老师心境的真实写照。敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。
这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们真诚地说声："谢谢！"
写老师的初三作文【篇3】
月光轻轻推开窗，漫步在书桌上，洒下一片银光。提起笔，写下了朦胧中你和我的点点滴滴……茫茫人海，沿着盛夏的轨迹，你我相遇。那是来校报到的第一天，您高大的身材，一身白色衬衫，黑色裤子，眼睛炯炯有神，浑身散发着严厉的气息……就这样，我们相识。
喜欢课堂上与您打趣，没有目标，没有终点，听您不厌其烦的诉说：过去的，现在的，未来的事。
习惯了每天放学从办公室走过，窗体顶端
窗体底端
习惯了每天放学经过办公室，暖黄色的灯光透过键盘映衬在屏幕上，形成了一个忙碌的身影。手指划过键盘咚咚的敲打着，看着这个人影在空白的屏幕上留下一行行足迹。
记忆中的那天是最美的点缀，您为我们讲朱自清的《背影》。亲自演示父亲爬栅栏的动作。您弯下腰双手扶在腿上慢慢走下讲台，步履瞒姗的向前行走，接着再走上讲台，两手攀着讲桌，两脚再向上缩；身子向左微倾，一只脚放在地上，另一只脚抬起向讲桌上爬去……看着您投入的神情，觉得自己就是情境中的一员，班级中的同学，无不为您喝彩，赞赏着您高超的表演水平。
秒针不停的转动，很快又到了期末复习阶段。那一天，语文课上课铃声已经响起，我们都已经做好了上课的准备，等待着老师的到来。一分钟，两分钟，三分钟····十分钟过去了，您仍然没有出现，就在我们以为语文课不上的时候，一个模糊的身影出现在我们的视线，是您。当您走进教室时，我们发现您脸上的表情和以往有些不一样，没等我们开始思考，您就开始给我们上课。余光瞥向您，清楚的看见您痛苦的样子。事后才知道您一直发高烧，本该去住院，但您放心不下我们，打完吊瓶匆匆忙忙的赶回来为我们上课。那一次我忽然体会到了您的不易。
我说我要转学，您沉默了。那一天是我第一次与您近距离的接触，您慈祥的看着我，叮嘱我到新的环境要好好学习。您的眼眶微微泛红，透露了对我的不舍与关爱。阳光从肩与肩的缝隙穿过，一粒粒灰尘惊慌不安。望着你，想将你的模样定格，变成永恒。
距离阻碍不了我们的师生情，我们常常保持联络。那是离开后的第一次聊天，您亲切的叫着我的小名，提及了您对我的关心，说在您的课上，再没有人可以完整的复述出名著···我的心中却感到了无尽的凄凉。
如此多的美好回忆在心底泛滥开来，于是在这月色下，提笔记下你和我的点点滴滴……
写老师的初三作文【篇4】
杨老师是一位经验丰富的语文教师，她深情哺育了我整整四年。
杨老师矮矮胖胖的，她声音温柔，头发有些发红，束成一个简单的马尾，一双大眼睛流露出慈祥的目光。
记得有一次，杨老师规定要背书，而我偷懒没背。望着老师前来检查的身影，我不由得打起了哆嗦。正在我忐忑不安时，一双被粉笔染白的大手轻轻地拍了拍我的桌子，我抬头一看，正是杨老师。她亲切地对我说：“背了吗？”在我支支吾吾的辩解中，杨老师知道了一切。杨老师直起了身子，她没有批评我，眼里却射出了严肃的神情，好像在说：“下次可不要偷懒哟！”杨老师走开了。这种无声的责备使我倍感无地自容，比挨打受骂难受得多。从此，我再也不敢拖欠作业了。
杨老师虽然有时严肃，但对我们更多的是慈母般的关怀。
还有一次，我在和同学们的追逐中受了伤，右胳膊被鲜血染红了一大片。同学们把我扶到杨老师的办公室。杨老师急忙叫我坐好，把抽屉里的一瓶药水拿出来，轻轻地抹在我的伤口上，又怕我觉得辣，帮我轻轻地吹了吹。杨老师抬起头来，关切地对我说：“疼吗？别哭，坚强点。下课不要和同学们追逐打闹了。以后小心点。”我看见杨老师的手、额头湿漉漉的，不用说，那是汗水。
杨老师无微不至地关心我们：渴时，她给我们端来开水；下雨时，她撑伞送我们回家。。。。。。老师就像妈妈一样。
一次，上课时，我想问杨老师
一个问题，当时我忘了举手，我站起来脱口而出：“妈妈，我想问你一个问题。。。。。。”全班哄堂大笑，杨老师也笑了。其实我也没说错啊，杨老师难道不像妈妈吗？
杨老师越来越苍老了，我知道她为我们付出了太多的心血我们的成绩便是老师额上的皱纹。她为我们连夜批改作业而眼里布满了血丝，眼睛深深地凹了下去，她的声音越来越沙哑无力；三尺讲台消耗了她的光阴；粉笔灰染白了她的双鬓；她的岁月在哺育我们的过程中渐渐流失。。。。。。
有句话说得好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。杨老师快要退休了，她的教书生涯就要结束了。但她无悔，因为她的教书生涯是快乐的充实的，我们也因为有杨老师而庆幸、自豪。
杨老师，您不愧是人类的灵魂工程师。您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人。。。。。。您和全天下的老师一样，都是不辞劳苦的园丁，是铺路石。没有你们的辛劳，花朵就不会开放，小苗也不会成栋梁。。。。。。
明天，我一定会继续努力，不辜负老师的期望。杨老师，我要对你说：“老师，您辛苦了，谢谢您！”
写老师的初三作文【篇5】
您是教我们的几位老师中最平稳、最慈祥的老师，中等身材，大眼睛，微微有点下垂的嘴角，给我的感觉是一种犹如母亲般的和蔼可亲，就是您，我们的语文老师。
你像天使守护了我们三年，教我们时间最长，可以说您是看着我们踩着“玻璃渣”一点一点成长的，记得刚上初一，您是第一个来班里上课的，同学们都围着您，我们听您讲述你们家乡的故事，那时正好讲到，《济南的冬天》那课，您还给我们看您年轻时在家乡的照片，让我们更好地了解了您的家乡和这篇课文。
您讲课时也很细致，在遇到问题时，您会帮我们分析问题，讲课的语言很温柔，略带一些家乡口音，给我们一种亲切感。您教育我们好好学习，就算让我们看电影您也会帮我们下载一个关于学习的，例如：《中华好诗词》、《成语英雄》、《全城高考》……激发我们的斗志。
在我眼里，您是一位温柔的女教师，您有文凭，有文化内涵，您当了20多年的老师。我们班的纪律是出了名的乱，但您还是一丝不苟的教育我们，激励我们。我们班的纪律超乱时，您也不会像别的老师那样，大发雷霆，而是用语言去说服教育我们，您是一位负责任的老师，您讲课分析问题透彻，每次都让我们记笔记，只要是讲完的课，书上的笔记都是满满的。
在您眼里，我觉得我给您的印象不太好。的确，对于语文方面，我确实不努力，您让背诗，我总是撒晕，不用心背，以后我会用心学习的，给您留个好印象。
现在已经进入了最紧张的初三了，我想好好提提自己的成绩，不只是贪玩还是不努力，一点都没有紧张的气氛。我知道语文对中考也很重要，但是以我的水平，我想差的还远，所以我以后一定会用心学习的。
最后要谢谢您的无私奉献，传授知识给我们，您像修理工，我们就是草坪。您让我们变得更平整，我们才会更茁壮的成长。谢谢您两年以来辛勤的教诲，您也希望我们可以长大成才，所以你们用辛勤的汗水浇灌知识给我们。
老师，我向您保证我以后会努力学习的。我一定会认真学习。不枉你们的苦心。
您们是无私的，像蜡烛，燃烧你们的知识，照亮我们的一片光明前程。您辛苦了，谢谢您。
写老师的初三作文【篇6】
鱼对水说：“你看不到眼泪，因为我在水里。”水对鱼说：“我感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”——题记
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸；我感谢老师，感恩他们给了我无私的关爱。
当我刚刚步入中学的校园时，心里充满了胆怯与畏惧，是老师的微笑给了我安慰，更给了我奋发向上的动力，把我带进了丰富多彩的校园也带进学习的殿堂。当我学习上遇到困难时老师总是会耐心的给我讲解，当我明白时老师的脸上总是带着惬意的微笑；当我考试失败而难过时，老师总是会用那鼓励的眼神，来激励我，让我走出困境，重新振作；当我怀着喜悦担心对待成功时，您将我那骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。老师的关爱无处不在，让你我留意它，并学会感恩老师，回报老师。
依稀记得，那感人的时刻……他，是我们的地理老师，那天正好是他刚献完血后，本来可以休息不用来上课的他却仍举着麻木的手臂，忍着疼来上课；他，是我们的班主任，他的家离学校有40分钟的车程，他为了能来给我们上早读，他每天早早地起床，硬是坚持了三年每天的早读都来；他，是我们的代理班主任，在我中考体育间，却至始至终陪伴着我们，终是换来我们全班及格的好结果。
感恩，不仅是一种美好的情感，更是对责任的承担，对道义的坚守。心中充满了感恩之情就会想到回报，就会想到奉献。老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身；老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。行动起来吧，请不要吝惜自己感恩之情，真诚地对老师一声：“老师，您辛苦了，谢谢您！“
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
写老师的初三作文【篇7】
黄昏漫笔忆恩师
夕阳的余晖把天空映成水墨中带有熟红的中国画，温暖的颜色如梦幻般笼罩着这个世界。仿佛没有理由的，这样的景象总让人心中涌起一阵暖暖的回忆。
灿烂的天空使我想起了我的老师，我猜想他现在是不是还手执红笔在那些稚嫩的文字上圈圈点点；他是不是正兴致勃勃地讲解着某篇课文；他是不是正在电脑前敲下那一篇篇情真意切的文章。我回忆起他一激动就会发红的眼睛，他充满鼓励和希冀的眼神，他讲课时的习惯和他那云淡风轻却让我不可能不在乎的话语。我觉得自己的眼眶里正涌着泪水，往事如电影般一帧一帧地滑过。滑到那最初的记忆。
我还清楚地记得，那次他找我上黑板默写。十个生词我错了七个。自己用木棍把手打的肿了好几天，从那以后知道我有多讨厌他，至于是你严师出高徒我完全不懂。语文课是那么难捱，上课铃一响，就像迎接一场新的战役。而他每节课都讲得神采飞扬，仿佛是享受一般，但对我来说却是一种折磨。从此他在我心目中就是一个恶魔。
日子哗啦啦地过，时间向我证明了他真是一个另类的老师。陪着女生疯狂地看小说；陪男生一起打球；陪学生一起晒太阳、吃饭、聊天；当其他班在白纸墨水堆里翻流时，他却带着学生去春游；公开课竟然让听课老师潜然泪下；而这一切创造的成绩却是遥遥领先于其他班。
谜一样的答案，让我知道了什么叫实力派。要让我怀着好奇心认真听课。每次上课他都满面春风地走进教室，写好看的粉笔字，风趣地讲解知识点，说着精彩幽默的点评。课余时间他给我们讲述他的学生生涯，讲述各种社会现象和百态人生，没有一点老师的威严。他孜孜不倦地向我们传播知识，传播做人的道理，仿佛这是他的使命。
他经常对我们说：你们要多读一点书，拓展自己的知识面，更要尽可能的多写。在他的引导下，我喜欢上了阅读，陶醉在文学的世界里，他让我看到了语文无与伦比的美丽。
老师给了我很多机会，而我却一再让他失望，印象最深刻的一次，闭上眼睛就立刻再现。再一次演讲避灾即将开始的时候，我退缩了，我对老师说：我不想参加比赛了.声音小的只有我自己能听见。他楞了好久才说：没事，你去听听吧，吸取点经验。我还清清楚楚地记得我当时的害怕和紧张，老师看起来非常的失望，他的声调平静，没有说更多的话，那使我更加忐忑不安。刹那间，泪盈于睫，几欲滴下。这时他说了一句：老师觉得你行！我相信那一刻时间是暂停的！
他不仅对我们的学习重视，也注重我们的生活。节日的祝福，；失败时的鼓励；迷惘时的指点；骄傲时的告诫；那句句关怀的语言使我难忘，那句句明确的指点给我希望。他总是在我需要帮助的时候，伸出援助之手，我很抱歉总是早遇到麻烦的时候才想起他，但我真的很庆幸我的生命中出现了这么好的一个良师益友！他不知疲倦培养一批又一批的花朵，收获了一颗又一颗的心！
夜色一点一点地涂上天空，泪水漫湿了月光。光阴荏苒，所有的往事都已随风飘散，可我焉能忘记我的老师，我永远的恩师！滴水之恩，当涌泉相报，潮水之恩，我缘何以为报？
写老师的初三作文【篇8】
你可否记得？那舟曲泥石流掩埋下的瘦弱身躯那个小女孩的梦想？是啊，她想当一名老师，为中国培养人才的神圣的老师！
老师，是一名勤奋的园丁；老师，是知识的源泉；老师，是照亮我们前进中的一盏灯
语文老师陈丽华老师从来没有见过这样的作文，非常纳闷，自言自语道：这孩子，平常作文写得好好地，怎么这次写成这样？太不认真了！她认为，乖乖是瞎胡闹，便把乖乖的作文当成反面范文，拿到班上朗读，并当着同学的面第一次批评了乖乖。那场面，可想而知，整个教室都哄翻了，笑倒一排排。
下课，英语老师喊：Goodbye！我们班的一窝蜂准备冲出教室。忽然，英语老师大喊：哦，回来！不能下课！我们愣了三秒。老师看着我们发愣的样子，不禁笑了起来：哈哈！TodayisFoolsDay。今天是愚人节。你们上当了，哈哈，下课吧！全班顿时热闹起来：想不到老师也来这招！
写老师的初三作文【篇9】
我的班主任是一位语文老师，她姓王，从一年级就是我们的老师。王老师的教诲之言我十分难忘。
王老师有一头乌黑亮丽的头发，和一张亲切和蔼的脸。王老师的那双眼睛“不大”，但总能捕捉到同学们的小动作，嘴巴里总是能读出优美的课文，一双巧手写出一个个优美的文字。
王老师不仅长的好看，她的内心更美。每到换季，王老师总是会提醒我们多加衣服，身体不好时总是会嘘寒问暖。而我的身体从小就不好，上幼儿园时三天两头往医院跑。记得刚上小学那会，一次我的身体吃不消，在一次升旗仪式上，我突然感到双腿发软，浑身无力，“咚”的一声我就倒下了，王老师看见急忙抱着我到了医务室，一路小跑，累的气喘吁吁，我迷迷糊糊中看见了老师的那张焦急的脸，心里不由得温暖了许多。到了医务室，其他的老师给我吃了粒糖，我感觉慢慢恢复了点，也感觉身体有点力气了，休息了一会我就回到了教室。我踏进教室老师就急忙过来问长问短，我更加感觉到老师的关爱了……我很想说：“老师，谢谢您！”但是我的性格内向，我还是没说出口。
王老师对我们每个学生就象是对自己的孩子一样，关心，体贴，无微不至，我们也要象回报父母一样认真学习来回报她。
“随风潜入夜，润物细无声”，王老师就是这样默默地滋润着我们，教育着我们，帮助着我们，辅导我们长大成人，给我们的永远是无私的关爱。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是王老师最真实的写照，也是全天下每一位老师的写照。操劳的身体，额上的皱纹，就是您岁月的见证，您为我们付出了很多，我们永远也不会忘记您的教诲之恩！
谢谢您，老师！
写老师的初三作文【篇10】
“脑膜炎，快把江总的画弄上去。快点儿，快点儿，要上课啦！”几个男同学在讲台下吼着。说完，便听到了上课铃声：
“铃——”
“哈哈哈，哈哈哈……”全班同学在座位上笑得前仰后合，等待着“搞笑”的数学老师的到来。
“咔擦”门开了。
“ 笑啥子笑，笑啥子笑，你们！”一身黑衣黑裤的数学老师拿着他的教材走上了讲台，操着一口浓重的成都腔，“不准笑。好，上课！”
“起立！”“老师好！”
“好！同学们好！”袁嘉伟赶在老师前插了这一句。
还没发现玄机的数学老师发话了：“咋还不坐到呢？以后你们把我要说的都说咯，那我还说啥子呢？坐下！坐下！最好以后帮我把课一起讲了更好。”
把书放下，推了推鼻梁上的眼镜，他慢吞吞地拿起粉笔，然后，两只手握在一起，刚一转身，便看到了白板屏幕上的“数学老师漫画”。
他摸了摸鼻子，不好意思地说道：“人本来就不光鲜，画的啥子哟，哪个画的？是不是袁嘉伟，嗯，袁嘉伟，是不是你？”
这时袁嘉伟冤枉的说道：“啥子哟，又是我，是‘部长’。”
“部长是哪个哦？好啦，上课啦，上课啦！”
于是，“墙纸风波”的就这样过去了。
接着，他便对着讲台下的我们讲起了课：“好，今天，我们来学习对数函数的运算。这个对数函数的运算，其实是要好简单有好简单的，你们呢，就把那些长得像的弄到一起就差不多咯……”
说完，变慢吞吞的在黑板上写起了这节课的内容。
写完，又转过身，“我给你们说，把书翻开35页，看书上的黑字，框框头的，这就是对数函数的运算法则……自己看一下，有问题再问我。”
他就是这样，讲课讲得很“水”，不过，令我很奇怪的是：就算他这样“水”，我们也都学不错。
“好啦，看完没有？现在我来帮你们讲一下这几个公式的来源。这个lga就是表示以10为底…… ……懂没有？……啥子唵，周子涵，又是你没有懂。”他用手指指着周子涵说道，“你说你一天在搞啥子名堂，你怕是要回去休息哦。你们说我教你们咋就那么恼火喃。看到看到,这个‘裸个’（江总的个性语言）就是……”
其实江总就是这样，虽然嘴上会抱怨两句，但是，抱怨归抱怨，他还是会给我们讲明白。或许就是他这份童趣，才让我们对数学有了这样浓厚的兴趣。
在江总的课上时间总是过得特别快，一晃，35分钟便在他幽默的教学风格中度过了过去了。
“好！”他把粉笔一放，“好，新课讲完啦，接下来，就是做题，练习，练习，书，翻开38页，第2题，5分钟搞定。”说完，他便放下粉笔在讲台上来来回回地晃了起来。
……
“还有2分钟，快点，快点！”
突然，教室里传来了另外一个声音：“你们说这道题用什么方法解？……对，用极差法……”
“贵军叔叔在一班上课。”袁嘉伟又发言啦。这时，数学老师停下了晃动，问道：“哪个唵？贵军在一班哦……听啥子听，做数学，做数学……搞定没有？……咋这么慢……好，不等啦……”
在他频频抱怨间，我们早已做完了。
说完，他便拿起了书，刚张开了嘴，便听到了
“铃——”
哎，还没讲完。不过，没办法，数学老师便不得不拿着教材回去“休息”了！
数学老师真是的，每节课都用它搞笑的话语把我们逗得心情大好但又不错个学习的机会。
数学老师，我们真的很喜欢你！
关于自信为题的作文900字汇总7篇
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自信为题的作文(篇1)
这天下战书，音乐老师办公室里一片欢呼，原来是我们的四重奏得了一等奖。学电子琴的事还得从我4岁说起。
我从小喜欢电子琴，4岁时妈妈就请老师教我电子琴，开始还不错，每天都知道练琴。不知从几时起，我就不爱弹电子琴了，经常受批评，固然不喜欢弹琴了，但我仍是坚持练了下来，由于我相信自己有能力把琴学好。
固然我是这么想的，可是我基本上每一节课都会受到老师的批评。我没有灰心，时刻提醒自己一定要坚持，我对自己布满了自信，最后我练了下来。考前的一个月里，姥姥让我一天一小时的训练，练的手都划破了皮，疼得不行，我仍是坚持练。考前最后一周了，我上午一小时、下战书一小时地练。就这样，最后我通过了电子琴七级的考试并拿到了考级证书。
我网球打得不错，别人打一两个，我能打10个左右。一次比赛中我腿摔破了，换了人，结果我们队输了，我由于腿伤在家休息了两周才好。我算术也不错，一次口算比赛中，我说对了17道，其他同学说对了13、15道。我喜欢羽毛球，姥姥、妈妈、都打不外我，我还喜欢轮滑，但是我比不上我们小区里的小哥哥们，他们滑得都比我好。我相信只要自己不中断努力，就可以遇上那些小哥哥们。平时在一起玩的时候，我就让小哥哥们教我轮滑的技巧，自己不中断训练。我很快在小区轮滑比赛中也取得了很好的成绩。
我有良多的兴趣，还喜欢收集石头，各种各样的石头摆在我的床头好看极了。
我相信只要自己付出努力，就会有自己意想不到的收成，这就是我，一个自信的我。
自信为题的作文(篇2)
每个孩子，都是天使，他们有着甜蜜的笑脸，顽皮可爱，更重要的是有着一双翅膀，带着他们翱翔。而我的翅膀，它有一个名字叫自信。
环顾操场周围。刺骨的寒风“呼呼——”地吹来，好像在冷笑着我。全校师生会萃在此，茫茫人海看似沉没了我，目光却齐刷刷地看着我……一阵眩晕后，四周莫名的环境把我从梦境中拉了回来。“啊！”原来现在恰是升旗典礼，而我就是今天的主持人。
恍然大悟后，心里的恐惊流露在脸上，一副欲哭无泪的样子。站在步队中的好朋友不约而同地竖起大拇指，顽皮地吐了吐舌头，鼓励着我。寻常不苟言笑的班主任露出淡淡的微笑，那抹笑就像一束毫光，冲进我胆小的心灵，用毫光驱赶黑暗，瞬间的照射触动着我的每个神经。不知哪儿来的勇气，我仰起头，面带骄傲的微笑，眼神里流露出无穷的自信，万丈毫光。吐字清晰，声音铿锵有力，内心心平气和，顺畅而流利，没有一点的害怕和胆怯。
升旗典礼结束，四面八方响起雷鸣般的掌声，那掌声久久回荡在我的心中，我以自信的微笑再次扫视这让我激动不已的一刻，然后完美的落幕。
自信，为我插上了双翅，她雪白无暇，锦绣动人。然而这途中少不了家人、朋友、老师的帮助与鼓励。自信是我翱翔的翅膀！
自信为题的作文(篇3)
在这个尔虞我诈的社会里，我们需要的是自信，否则便无以立足于这个世界。
所谓自信，简单地说就是相信自己；深刻一点，就是要确立自我意识。自我意识有时候就象是一个符号，它标记着你与他人的区别和不同。没有这样一个符号，轻则你与他人嘴脸雷同，性格重复，重则你整个人都会淹没在芸芸众生之中，无从寻觅。
生活中，每个人都是独一无二的角色。因此，自我意识的确立是有理由和有必要的。自我意识的确立要注意把握尺度和分寸，不能过犹不及。过是自负，不及就是自卑。
固然，我说过，自负有时候比自卑要好些，但毕竟自负也好，自卑也罢，都是不太理想的意识状态。它们的缺点是不言而喻的，太自负便有盛气凌人之感，太自卑便有卑躬萎琐之嫌。所以，从某种意义上说，一个真正自信的人一定是有着强烈自我意识的人。
但确立自我意识要如何实现呢？途径有二：一是在主观上主动确立自我意识；二是通过自身客观条件的改善强化自我意识。
所谓在主观上主动确立自我意识，有两个层次：一是在生活和工作当中，无论做事还是交友，时刻体现“我”的存在，有一种舍我其谁、唯我独尊的气概；一是坚信自己是“最棒的”，虽不刻意，但思想和行为都有自己独到的见解，说话和做事都有自己独特的方式。这是两个不相矛盾的层次，前者是突显自我，层次较浅；后者是暗持自我，层次较深。当然，不管是哪种层次，在体现自我的时候都要因时因事因地制宜，不可浅薄行事，搞成盲目自大，目空一切，眼中无人。二者之中，能够达到哪个层次都是十分有意义的，都有助于确立自我意识，进而树立自信。
所谓通过自身客观条件的改善强化自我意识，是说自我意识的确立还需要很多客观条件，譬如身份、地位，譬如学识、能力，譬如阅历、成就等等。种种这些条件，有人有，有人无；有人多，有人寡；有人优越，有人落后，但是，有一点是可以肯定的，条件的多寡优劣与有无自我意识是不成正比的。没有条件的人不一定没有自我意识，条件优越的人自我意识不一定强烈。事实上，任何人都可以通过改善自身条件来强化自我意识。
首先要对自身拥有的各种条件进行恰如其分、合情合理的客观评价，既不能盲目对比，也不能人云亦云。评价不能太高也不能太低，太高容易滋长骄傲情绪，太低则不利于自我成长。
客观评价十分重要。君不见有多少人整日或踌躇满志，或怅然若失，或扼腕捶胸，或怨天尤人，或唉声叹气，或一蹶不振，说到底，这些人往往都是评价不当，自视过高，结果要么功亏一篑，要么一败涂地，总之是其事不成，自我尽失。
客观评价也是一种改善。客观评价可以帮助人们树立符合实际的理想和目标，并通过努力逐步实现之。而理想和目标的最终实现也就意味着一个人完全确立了自我意识，他的人生就会因此豁然开朗，前途一片光明。
其次要正视自身优点，发挥自身长处，以己之长，对人之短。人都是有长处的，浑身上下一无是处的人，根本就是不存在的，这也符合当今社会争名夺利、弱肉强食的生存逻辑。
重要的是，我们能够明了自己的优点和长处。我不赞成夸大其词，虚张声势，但我更不主张妄自菲薄，唯唯喏喏。更为重要的是，我们还要尽可能地展露才华，发挥长处。在他人面前要避短就长，抑短扬长，只有这样，才更有可能取得成功，强化自我意识，进而树立自信。
总而言之，不确立自我意识，自信便无所从来。自信就是做到我是最棒的！自信就是要做我自己！
自信为题的作文(篇4)
自信是什么呢?自信就是相信自己的意思，也许你很等闲就说了出来，可做到就难了，由于现实与理想相差很大。
我曾经读到过一个故事：有一位女歌手，第一次登台演出，心里忐忑不安的，紧张地满头大汗，她害怕自己等会儿紧张的忘了歌词，可能场下会哄堂大笑、窃窃私语，甚至有打退堂鼓的动机。
忽然有一位白叟走了过来，对她说：“这张纸里有歌词，忘了可以看一下。”女歌手欣喜若狂得握住白叟给的纸，像握了一根救命的稻草，然后布满自信的上台去了。
后来演出非常成功!
她立即对白叟万分感谢，白叟神秘的说：“你把纸打开来看一下。”当女歌手把纸打开一看，大吃一惊，手里握得是一张白纸，她迷惑不解，白叟又说：“你实在握得不是一张纸，是自信。是你的自信取得了演出的成功。”
女歌手连声道谢。女歌手从此以后用自信战胜了一个又一个的难题，取得了一个又一个的成功。
从故事中得知，自信对一个人是多么重要。好比有一个人平时很爱舞蹈，跳得不同凡响，上台表演时他也很自信，胸有成竹的表演好每一场，因此观众一定会喜欢这样的舞者的。相反假如没有自信，即使你平时跳的很好，到真正的舞台你也不会跳的精彩。
我们要了解“自信”的含义，把“自信”施展到最好。固然“自信”很难做到，可是只要你勇于尝试就好。
自信为题的作文(篇5)
自信，是当下所用最响亮的词汇之一，口号式的“我行”，“我能行”甚至成了口头禅。自信，说白了就是自己相信自己。相信自己什么？相信自己的能力，相信自己想办的事能办成，甚或办的很成功。比起不自信，这是一种飞跃，但这仅仅是一种积极的态度，至多是成功的起步。这种成功，绝非当下，更非所有的事。有信心，是一种自我鼓励，是一种积极性；自信，是一种信念。但，积极性也好，信念也罢，重要的是付诸行动且持之以恒。空谈误国，包控自信。有自信又肯付诸行动的人才是自信者。自信能促进成功，自信者可能成功，但自信未必成功，自信者也绝非一定成功。成功的因素很多，自信只是成功的必要条件之一。自信未必成功，但失去自信则一定失败。当然，不成功也不意味着失败，从这一意义上看，不失败，也未尝不是一种成功——此时的自信便是一种信念。所以有人说自信关乎命运，“信心是命运的主宰”（海伦.凯勒）。
自信，于不同人，不同时间，不同地点，不同情景，表现不同。“用人不疑，疑人不用”，是为官者用人的自信（由为臣者为皇上献策的“疑则勿用，用则勿疑”演化而来，）；道家思想的知足常乐，是常人与世无争的自信；看似脱世思想的难得糊涂，是超脱处世哲学的自信；大智若愚，是智者的自信；知难而进，是创业者不服输的自信（诸葛亮说，“大事起于难，小事起于易”，所以才有成大事者的知难而进之说）；知难而退，是自知之明者为了自保的自信；勇于担当，是承担责任的自信；急流勇退，积极地说是让贤者的自信，消极地说是避祸者的自信；以和为贵，是勇敢者的自信；谦卑，是有实力的自信；沉默，是或自保，或反抗者的自信；辩论，是对某一命题独立见解的自信；沉着，是危机时刻的自信，因为沉着可以降低焦虑与紧张，从而可以从容自如，赢得缓冲机会；勇气，来自冲动往往失败，来自自信则大都成功。
自信的基础是自知，自知之明是一种理智，是一种智慧。自信也需要知己知彼，“己”是自己的能力与条件，“彼”是“己”要做的事情，要完成的任务，是要克服的困难，要达到的目标。若此则自信必适度而真实，由自信而激发进取与拼搏，方有成功。人生，用中国文化讲是立志，修身，处世。立志是选定方向，志在必得才是自信，势在必得则是接近成功，志大才疏看似自信，实则没有自知之明，久之必失信。自欺欺人式的自信便是阿Q精神胜利法。自信，就是不轻言放弃，就是在调动自己的积极性。“自信是成功的第一秘诀”（爱默生）便指此意。自信，如同执着，要理性，要有度，不然便是“一根筋”，自信变成了自负自傲，执着变成了执拗顽固。盲目的自信则是无知。可以想见，口头禅式的自信则必不成功，因为这种自信或是心虚的遮掩，或是骄傲的流露。而过度的自信则会引发焦虑与紧张，从而失去自信。自信也需要低调，高调的自信其实是示强，就是自负。
自信，不是表现在口头上，也不是姿态，而是一种状态。所以，一个自信者的表情，言语，动作，甚至一个眼神，一个手势，都可能是自信无意间的外露，并且进一步促进自信。从这一角度说，自信不止是一种成功的方法，而是一种修养，一种性格，一种气质，一种境界。
自信为题的作文(篇6)
人们都说，自己的心里是一艘船，而自信是划子上的帆，只要插上自信的船帆，自己就可以扬帆远航。
我以前很没有自信，经常是灰心布满了我的内心，我不爱说话、与人交流，成绩一落千丈。
以前，学解方程时，总被别人当成冷笑的对象，但经由我一番努力，至少能做对几题，我也有了些决心信念。
一次，老师故意让我上台解一道方程，我知道怎么写，可没有决心信念，在台上磨叽了好长时间。老师鼓励道：“斗胆勇敢做，错了我也不会说你，我们大家都会帮你。”
我的手在黑板上点来点去，就是没有决心信念写下去，哪怕是一个字，都要经由我的深思熟虑。“要不然，同学们又要冷笑我了。”
老师有些不耐烦了，说：“快点做，做错了我也不会怪你。”我比老师还急，手心都冒汗了，当时我急得快哭了。“若做错了生怕同学们冷笑。”果然，只听台下同学们叽叽喳喳地谈论道：“这么简朴的题都不会，干什么吃的呀!”
我忍不住了，粉笔头在我手中苍颈有力地龙飞凤舞着，台下的同学们都目瞪口呆。我将每一步都写上了，好像成了一部完美不可抉剔的“佳作”。
老师看了看，满意地点了点头，并且打了一个大大的对号。我坐到了位子上，四周的同学都望着我，我也不低头了，则抬头望着正在讲解的老师。
我，是一只刚学飞的小鸟，终归会有一天，我要冲破灰心的笼子，飞向自信的怀抱!
自信为题的作文(篇7)
作甚自信？
自信是做人的根本；是属于展示自我风貌的勇气；是成功的基石；是实现人生价值的必备前提。
在糊口中，我们要在茫茫的人生大海上寻找一张风帆，陪伴我们渡过大风大浪，跨过艰难险阻，那就是自信的风帆，跟着它支直漂远方。
简爱，一个历经艰难困苦的女孩。在小的时候，常常被被人欺负，被邻居辱骂，尽管这样，但她却不思考，不退步。忍受着他人的瞧不起，凭着自己那双自信的'翅膀，走出了那个令她悲痛不已的年代，踏上了成功的道路。
可见，自信是阳光，是海水，是蓝天，是彼岸，带着我们飞向那成功的，属于自己的蓝蓝天空。
他，一个从小就让老师成为“弱智”的小男孩，他没有权利把自己变成一个智慧的学生，但他的妈妈告诉他，要自信面对，自信自己的人生，即使你改变不了现在，但你可以改变未来。就这样，他带着那双妈妈送给他的宝物—一双自信的翅膀，勇敢地走向了大千世界，终极取得了成功。他就是美国闻名科学家—爱因斯坦。
自信，我们谁都离不开。不管在苦难中，仍是成功中，只要拥抱了自信，就会促使我们迈出坚定的步伐。
让我们带上那对属于自己的自信翅膀，坚定不移，追逐那属于自己的梦想，飞翔在那片属于自己的蓝天吧！
