针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。心得体会书要如何规范的书写呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《课堂上的笑声作文怎么写精选9篇》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
课堂上的笑声作文怎么写(篇1)
今天，老师组织了一个游戏，就是把功课写在纸上，给老师上交，让老师猜。假如老师猜中了，证实字退步或和以前一样;假如老师猜不中，证实字提高了。
老师刚刚宣布这个动静后，我就已经想好了名字：luckygirl。这个意思是幸运女孩。这是有一首歌《luckyboys》而想起来的，我以为“boy”分歧适，就改成了“girl”。我一回到家，就开始认当真真的写起了功课。
第二天，紧张的时刻终于降临啦。老师开始根据字的“长相”来判别这张纸毕竟“花落谁家”。在猜名字里，我们起的名字真是花腔百出：可爱的、押韵的、搞笑的……让我们大家笑的最开心的就非吕文浩莫属了：
在猜完上一个，老师看到下一个的名字的时候，说“帅哥，这名字起的那么……”这时候，老师说：“吕文浩，这是你的吗?”这时，我回头一看，吕文浩摇了摇头说：“不是。”吕文浩说完后，老师缄默沉静了。现在在大家的脑子里，泛起了若干个“?”，就在这时，邢老师又说了纸条上的一句话，让那严厉的气氛变成了活跃、开心的圣地：“我姓曹，名文国，我是大大大帅哥。”整理时，教室里传来一阵笑声，等笑声披发过以后，老师又问吕文浩：“这是你的吗?吕文浩。”我有回头一看，吕文浩边笑边说：“嗯。”这时，我朝吕文浩竖起了大拇指，就想跟他说“你牛”一样。这个风暴结束了，老师又接着猜了下去。
这次邢老师在搞这个流动的同时，不仅娱乐了大家，又让大家当真写了功课。这时一举两得啊!
课堂上的笑声作文怎么写(篇2)
“哈哈哈”在四年级四班的教室里，发出一阵又一阵的笑声。他们在干什么呢？让我们一起来看一看吧。
原来，四年级四班的笑话大王杨小明同学正在和大家讲笑话呢！只听杨小明讲到：“一天，小鸡问大鹅，主人干什么去了？大鹅说，主人采蘑菇去了。小鸡撒腿就跑，为什么呢？”同学们歪着个脑袋，说：“为什么呢？”杨小明说：“由于他怕主人回来做小鸡炖蘑菇！”“哈哈哈，嘿嘿……”又是一阵笑声传过来。
杨小明天天都来到学校跟大家讲笑话。你看，他今天又到学校来讲笑话了。他今天讲的是什么笑话呢？我凑上去听了听：一天，一位记者正和一位富翁谈话。记者说：“您是怎么变的这么富有的呢？”富翁：“记的小时候，爸爸曾给过我一个苹果，于是我把这个苹果卖了，用卖的钱又买了两个苹果，又把这两个苹果卖了，用卖的钱又买了四个苹果……”记者说：“哦，我似乎懂了。”富翁：“你懂什么，后来的苹果太多卖不出去都烂了，但我继续了家里的所有财产……”“哈哈哈……”同学们又一次被逗笑了。
杨小明真是一个当之无愧的笑话大王啊。哈哈哈……
课堂上的笑声作文怎么写(篇3)
我们在课堂上的笑声有良多，好比：音乐课上，有的同学独唱翻调了，就会引来不少同学的笑声；英语课上，录音带突然卡住发出怪怪的声音，同学们立即哄堂大笑；语文课上，几位同学在讲台前表演官绅向西门豹磕头讨饶的情景，整个教室就成了笑声的海洋……在这些笑声中，最令我难忘的是礼拜二那节语文课上的一幕。
同往常一样，上课铃响之后，同学们安安悄悄地坐在座位上，睁大眼睛望着洪老师，津津有味地品味3分钟文化大餐-——听她读《365天日记启蒙》。那天老师读的是消防队员的故事。大概内收留是：小作者的爸爸和王叔叔都是消防队员，一天早上，火警号声忽然响起，小作者的爸爸丢下饭碗就往外跑，王叔叔也急急忙忙从厕所里冲出来，随着他爸爸一起上了电梯。中午回家的时候，爸爸对他说“王叔叔真勇敢，救出了一个三岁小孩……”他的话没说完，自己却哈哈大笑起来，笑了一会儿，他才凑在小作者的耳边说：“时间太紧张了，他的裤子没系好，抱小孩下楼的时候，裤子也滑到了腿上。”刚读到这儿，“哈哈哈……”全班立即开怀大笑。你看，孙锦明笑得前仰后合，汪悦笑得捧着肚子直哼哼，庄俊笑得从板凳上掉下来，徐逸宁笑得趴在桌上起不来，我笑得眼泪直往外流，就连一向比较严厉的洪老师也笑得合不拢嘴……
啊，课堂上的笑声给我们带来多大的快乐呀！它能减轻我们的负担，让我们的学习变得轻松痛快，我但愿我们的课堂永远布满笑声。
课堂上的笑声作文怎么写(篇4)
我去上数学班，数学老师没有像往常一样拿着课本，而是说：同学们，今天是六一儿童节，就不上课了，我们来场吹牛比赛怎么样?同学们都欣喜万分。
只见张浩走上台，摇头晃脑道：动物园有只猴子，接过一个花生米，塞进屁股里再拿出来才吃，游客们都很疑惑，工作人员解释道：猴子吃了一个桃，桃核拉不出来，现在一定量好了再吃。只有几个同学笑了。
吴明走上来，看了张浩一眼，那眼神仿佛在说：张浩那还叫笑话?便讲道：蚊子和屎壳郎对话，蚊子说：你是干什么的?我是护士，打针的。屎壳郎笑道：同行，我是医院里捏药丸的。这时一半的同学笑起来。
李浩龙也道：显示器说：我好惨，整天被人看。鼠标说：我也很惨，整天被人摸。键盘说：我更惨，整天被人打。主机说：我才惨呢，整天被人按。同学们都笑得前仰后合。
这笑声在我们教室内久久回荡。
课堂上的笑声作文怎么写(篇5)
今天，在教室里发生了一件很有趣的事。
早晨，我早早地来到了学校。到了教室，我才知道今天的早读改成了英语。英语课代表张凡到了教室就带我们读英语单词。读着读着，有人提出建议，说：“能不能让我们一个一个地读呢？”“行，可以。”张凡说。读了一会儿，黑板上的单词别人都会念了，可是我还不会读。我很担心，心里一阵紧张。终于轮到我了，我犹豫了一下，站了起来。我读到了一个单词是“kitchen”，可我把它读成了“chicken”了。同学们看着我哈哈大笑。一位同学说：“看见厨房就想吃鸡腿啦！”又是一阵哄笑声。
我站了一会儿，觉得很不好意思，脸上热乎乎的。张凡挥着手大声说：“别笑了，大家安静下来！”有的同学们看看我的样子，笑着伸伸舌头，又不好意思地低下头。教室里整理时安静下来。张凡笑着说：“我向大家提个建议，大家‘开火车’教程子韩读，怎么样？”“好！”大家异口同声地说。
我又有了勇气，暗暗对自己说：“一定要当真学。”经由同学们的帮助，我终于读对了“kitchen”。“耶！”同学们兴奋地叫起来。张凡第一个鼓起掌来，其他同学紧接着鼓起掌来。
早读课下课了，我的心还在激动。同学们的笑声激励我不中断提高，伴我成长！
课堂上的笑声作文怎么写(篇6)
一日，上课铃响，点名。一土耳其学生未到，另一土耳其学生说：“他病了。他去病院了。”我未置可否，没有画病假的符号。可能是由于有点半信半疑。讲课。五、六分钟后，门开了，那个刚才没到的学生微笑着站在门口。我劈头就问：“你病了？！”他收起笑脸，迷茫地回答：“没有。”我的目光转向那个替他请假的学生，全班大笑。有几个学生对我竖起大拇指，有人在说：“老师真智慧！”这个没病的学生一边往座位上走，一边跟那个帮忙的用母语交谈，然后，没病的这个跟我解释：“老师，我真的去病院了，但是不是由于病了，我没告诉他，他认为我病了。”全班再次大笑。实在我不是故意那么快问他，只是由于觉得希奇，不外那么迅速一问，那个学生来不及预备，立即就说了实话，“笑果”就出来了。
另一日，另一班，上课铃响，点名。一哈萨克斯坦学生未到。另一同国同学具体说明：“老师！他病了。他过敏。每年春天的时候他就过敏，不能出房间，出来了就咳嗽。这里没有气！”我信认为真，还顺便给他们讲了“哮喘”一词。上课十几分钟后，那个学生来了。我关心地问他：“你过敏了？”他迷茫地看着我，又看看同学们，摇摇头。我再问简朴点：“你病了？”他说：“没有啊。”我不甘：“每年春天的时候你不能出房间？你咳嗽，这里难熬难过？”“没有。”他仍是这样回答。此时全班已经笑翻。那个帮他请假的学生急忙用母语跟他说起来，说得酡颜脖子粗了，但是来晚的学生仍旧不中断摇头，看来仍是个老实的孩子。这个自作多情的帮忙者只能十分无趣地摇头。另一个越南学生说：“老师，我们是一个班的同学嘛，我们应该互相帮助嘛！”面对这么“友爱”的学生，我还能说什么呢？！
课堂上的笑声作文怎么写(篇7)
在我岁月的长河中，有许许多多闪闪发光的星星。有的波光粼粼，有的却淡黒无色。有一颗最闪、最亮、最耀人的星星，它包含我们那课堂上欢乐的笑声。那课堂上的笑声现在仍旧留在我的脑海里，令我历历在目。
太阳公公伸着懒腰来上班了，鸟儿在天空中欢快地唱歌，那声音好听极了。我们班安静极了，只有老师那柔美的声音在班里回荡。老师在全神贯注地讲，同学们坐得端端正正，认当真真地听老师讲，连掉下一根针的声音都可以闻声。忽然“哗啦！”这一声，打破了教室的宁静，原来有一个同学吐了。这时，有一个同学一声不吭的去后面拿垃圾桶去操场挖土了。四周的同学有的赶快给他递纸，有的拍着他的后背，还有的去办公室去给他家长打电话……
这件事完成了，班里又恢复了宁静。老师说：“同学们刚才的表现非常棒，团结友爱，互相帮助，都给自己鼓掌吧！”听了老师的话，同学们有的捂住嘴巴笑，有的坐得端端正正优雅地笑，还有的前翻后仰，哈哈大笑……固然在最后的十分钟里我们没有学到知识，但我们学会了赠人玫瑰，手有余香。此时，我的心里涌出一股暖流，我想对所有的人说：“我们都应该团结友爱，这样才能展示出团结的气力最大！”
那笑声，又像一首歌曲，又像欢快的小溪声音。那笑声，比那小鸟唱的歌还要好听。那笑声，将永远在我的脑海中回荡，那笑声，我永远不会健忘！
课堂上的笑声作文怎么写(篇8)
“哎呀，又念错了！”怎么回事，寂静的教室变得又吵又闹？哦，原来万老师在让我们挑战绕口令呢。
万老师将绕口令出示在屏幕上，我们一看，咦，还有级别啊。一级是初入江湖、二级是小有名气……七级是天外飞仙。“哈哈哈哈……”同学们看到这里都笑了起来。
万老师说：“同学们分成两组，每一组派一位同学来比赛。”第一组派的是余俊豪，第二组是胡致尧。余俊豪让胡致尧先读，由于后边的一位可以以他为目标，来超过对手。
胡致尧开始念了，第一、二遍还好，最后几遍嘴有些不听使唤了，一会儿念成“化肥会飞花”，一会儿念成“化肥费飞发”。我们笑得喘不外气来。老师问：“他有什么不好的地方吗？”“有、有、有……”同学们都说他有些紧张。轮到余俊豪了，他说：“我可以开始了吗？”我心想：他岂非那么有自信，迫不及待地想开始了吗？万老师点了点头。他开始念了：“化肥会挥发……”他边念边笑，大概想用笑声来掩盖他读错的音吧。听着他不太尺度的读音，我们又笑了起来。
我喜欢这有趣的一节课。
课堂上的笑声作文怎么写(篇9)
“叮铃铃……”上课铃响了，操场上流动的同学休止了各种游戏，赶紧向教室走去，喧闹的校园徐徐安静了下来。（Www.f215.Com 中学范文网）
我回到了座位上，心想这节班队流动课会有什么内收留呢?这时班长吴亚君跑进教室大声说：
“讲演大家一个好动静，这节课举行‘颁奖典礼!’”“哗—”整个教室一下子热闹起来，有的鼓掌，有的欢叫，
还有的在预测“谁得奖了?”“什么奖呀?”……七嘴八舌，问这问那。
就在这时，我们班主任方老师手里捧着一捧东西满面笑脸地走进教室。“唰……”大家把目光投向老师，
想从老师那里寻求谜底。只见老师走向讲台，一边把东西放下，一边兴奋地对同学们说：“咱们班的.方芳同学荣获‘第三届全国语文规范化知识大赛’一等奖啦!大家坐好，咱们为她颁奖。”大家又把目光齐刷刷投向了方芳，一边兴奋的用力鼓起掌来。
方芳在同学们强烈热闹的掌声、笑声中，忸怩地走向讲台，小酡颜得像成熟的苹果。她双手接过老师手上的获奖证书，
脸上写满了喜悦。同学们伸长了脖子，眼中流露出羡慕的目光。“哇—证书真漂亮!”眼尖的方媛媛同学大叫起来。
方芳回身刚想走下讲台，“等一等，下面还要给你颁发奖品呢!”方老师笑咪咪地说。大家惊讶了，都高兴地站了起来，
向讲台望去，只见方芳从老师手里接过一本大词典，大家激动得为她喝彩：“方芳太棒了!”同学们高兴地喊着，叫着，笑着……，教室里成了欢乐的海洋。
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我在洽河小学读书时可痛快了，每一节课都轻松快乐，特别是那天的一节流动课。
一天下战书，第二节数学课结束时，老师说：“上了两节数学课了，你们也肯定累了，下节课是流动课，上课铃声响后你们去操场上自由流动。”我们兴奋极了，有的连连拍手，有的欢呼，有的一蹦三尺高。
“铃铃铃……”上课了，我们立即来到了操场上，有的跳绳，有的赛跑，还有的跳皮筋。我和几个小伙伴决定玩“老鹰抓小鸡”。凌建伟问：“谁愿意当母鸡？”“我，我”我大声喊到。“谁当老鹰？凌燕妮问。凌燕大声说：“我来当”。其他的伙伴就只有当小鸡的份了。
游戏便在欢声笑语中开始了。只见老鹰瞪大眼睛，张着嘴，扇动着翅膀，像几百年没吃过似的，张牙舞爪地盯着小鸡就要饱餐一整理。我当然不干了，眼睛同样瞪得大大的，张开翅膀，挡住了老鹰的去路。老鹰在我眼前左摇右晃，想找机会捉住小鸡。不好，它猛地向前一扑预备压着小鸡，再捉住它，我赶快带领我的小鸡往左一闪，他扑了过空，打了个趔趄跌到在操场上，鞋子被甩在了老远，鸡堆里发出了一阵爆笑。我轻快地移着步子，时刻防御老鹰的袭击。老鹰撤退退却几步，又预备第二次冲击，别说它还真桀黠，可都被我挡住了去路。看着面前的厚味佳肴，可急坏了他。不好，他来了计调虎离山，眼见最后一只小鸡就要成为他的盘中餐了，但脚下一滑，再一次跌到在操场上，我和小鸡们禁不住笑得前俯后仰。
“铃铃铃……”下课了，我带领小鸡扶起老鹰，一起回教室。老师正站在教室门口望着我们笑。
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作文:课堂上的笑声【篇1】
上课铃响了，只见胡老师抱着一叠作文本，走上讲台，他兴奋地说：“这节课，我们不上课，只做个游戏，好吗?”“耶——”同学们乐开了怀。
胡老师接着说：“这段时间，因为加班，我天天晚上都要十二点多再上床休息，所以白天常常犯困。昨天，我看了一篇文章，上面说天天只要笑上一阵，就不会打打盹儿了。现在，谁有办法把我逗笑?”
“这有何难?”“是呀，太简朴了!”……同学们都不认为然。“那就来吧!”胡老师假装打了一个哈欠说。
同学们一个个轮番上阵，有说笑话的，有扮滑稽样儿的，同学们笑了，但胡老师不为所动，仍旧装作是一副无精打采的样子。这时候，只见班上最淘气、调皮的邵锋，手拿一把长剑，直指胡老师，“啊哈哈……”地一阵长笑，然后自得地说：“你的死期到了，拿命来!”大家笑作一团，胡老师也“扑哧”一下笑出声来。一会儿，只见他笑得捂住了肚子。再仔细一看，胡老师眼泪都笑出来了。
“丁零零……”下课的的铃声响了，胡老师说：“今天的功课，就是以《课堂上的笑声》为题，写一篇作文，有难题吗?”这还用说吗，同学们“刷刷刷”地在自己本子上写了起来。
作文:课堂上的笑声【篇2】
在生活中，到处充满笑声，大家才会过得轻松，过得幸福，过得快乐，所以，笑声是生活中必不可少的。在家里，在学校……大家经常会听到人们的哈哈大笑声，那么，到底是因为什么事情呢？我也不知道……
星期五下午，从六（3）班里又传出了阵阵“哈哈哈……哈哈……”的笑声。噢！大家正在教室里开着班会呢，凌超凡和张枢衡的精彩表演又把大家惹笑起来了。
这次的班会和“文明”有关，需要同学们上来读一些关于文明的资料。张枢衡和凌超凡的表演最为精彩，赢得了大家经久不息的掌声。凌超凡表演得最有趣。他拿着“惊堂木”先一拍（惊堂木就是本班的黑板擦），接着开始读，他边读边做一些令人发笑的动作，全班同学都开怀大笑，就连老师也加入到了我们的行列中来。我笑得肚子都疼了。凌超凡还举了一些事例，不知是事实还是他胡编乱造的，同样把大家逗得“疯狂”起来……本次班会在一阵笑声中终于结束了，但是我们依然还沉浸在刚才那阵喜悦之中。
你看，笑声确实是不可缺少的吧？俗话说：笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。让我们多笑笑，让生活充满更多的快乐吧！！
作文:课堂上的笑声【篇3】
开学了，我们体育老师换成了张老师，他说话时一脸严厉，对我们的要求也很严格。但这次体育课上却传来阵阵笑声，气氛一下子改变了。
由于天色很热，老师让我们在教室里上体育课，并为我们讲了一些防晒知识，同学们听得都很当真。过了一会儿，张老师话锋一转，说道：“现在让大家轻松一下，讲个笑话。”我很期待，像张老师这么严厉的人会讲什么样的笑话。
固然是讲笑话，可是张老师脸上却是一本正经的。他清了清嗓子说：“有一天，领导要来精神医院检查工作，医生们为了使检查顺利通过，把病院所有的精神病人召集到一起开会，选择病情较轻的病人做楼长，负责接待工作，他们制定了一个选拔方式：医生手拿生果，只要谁能说出生果的名称，就能当选为楼长，还能吃到生果。一至三楼都顺利选拔完毕了，到了四楼，医生把标题问题的难度加大，他没有拿出生果而是出了一个谜：“圆圆的，黄色的，剥开后里面一片一片的，是什么？”合法我们听得津津有味时，单林涛同学就抢白道：“是桔子！”张老师也十分配合，高兴地一拍讲台，大声说：“好，四楼楼长就由你当！”“哈哈哈——！”教室里一片笑声，我的肚子都笑痛了。单林涛呢，一时间丈二和尚摸不着头脑，他愣了一下也明白了，不好意思地挠了挠头憨厚地笑了。这时，班主任进来了，看我们笑成这样很希奇，张老师面带微笑向她解释原因，她听完也忍不住笑了。看见班主任也被逗乐了我们笑得更起劲儿了。
笑话固然有些无厘头，但是让我们看到了老师可爱的一面，拉近了我们和老师之间的间隔，课堂上的笑声过了良久才消失，这是一节既轻松又特别的体育课。
作文:课堂上的笑声【篇4】
今天，在教室里发生了一件很有趣的事。
早晨，我早早地来到了学校。到了教室，我才知道今天的早读改成了英语。英语课代表张凡到了教室就带我们读英语单词。读着读着，有人提出建议，说：“能不能让我们一个一个地读呢？”“行，可以。”张凡说。读了一会儿，黑板上的单词别人都会念了，可是我还不会读。我很担心，心里一阵紧张。终于轮到我了，我犹豫了一下，站了起来。我读到了一个单词是“kitchen”，可我把它读成了“chicken”了。同学们看着我哈哈大笑。一位同学说：“看见厨房就想吃鸡腿啦！”又是一阵哄笑声。
我站了一会儿，觉得很不好意思，脸上热乎乎的。张凡挥着手大声说：“别笑了，大家安静下来！”有的同学们看看我的样子，笑着伸伸舌头，又不好意思地低下头。教室里整理时安静下来。张凡笑着说：“我向大家提个建议，大家‘开火车’教程子韩读，怎么样？”“好！”大家异口同声地说。
我又有了勇气，暗暗对自己说：“一定要当真学。”经由同学们的帮助，我终于读对了“kitchen”。“耶！”同学们兴奋地叫起来。张凡第一个鼓起掌来，其他同学紧接着鼓起掌来。
早读课下课了，我的心还在激动。同学们的笑声激励我不中断提高，伴我成长！
作文:课堂上的笑声【篇5】
在我们有这儿样一个同学，课堂上的笑声常因他频频跳出窗外，有他的地方就有欢乐。
他叫邓棒，但看他的名字，别人都认为他很棒，确实，他的成绩可是稳坐我们班的倒数"第一第二"。
因为以前的物理老师去教初三了，所以给我们换了个男老师。除下体育和美术，以前从没有男老师为我们上过课，所以那节物理课，我们都异常的期待。
上课铃打响，我第一次见到了我们的.物理老师，黑黝黝的脸上，老是带着一丝严厉，但和他相处久了，就发现他还有一丝幽默。
课堂上，没有一个人敢说话，而坐在最后一排的邓棒棒同学，认为老师看不见他，早已趴在那里开始与周公思索人生了，老师见了，静静静地走到他身旁，同学们的目光也随着老师转移到了最后一排，只见他用中指和食指敲了一下邓棒的头，便又快速地回到讲台上，邓棒棒同学睁开了他那不眯都成一条缝的眼，开始辱骂自己的同桌，而他同桌一副无辜的表情看着他，说：是老师打的。同学们见了都忍俊不禁，邓棒同学望着讲台上的老师，“你站起来叫什么名字？”老师问道。而他却很小声的说了一句“邓棒”。“什么？邓梦？能不能说高点。”。“邓棒”但是这次的声音好似比上次高了一分贝。“你给我过来，你叫什么？”他慢慢吞吞地走上讲台，一脸懵逼的样子使我们和老师都忍不出笑出声来。
邓棒啊！邓棒啊！我竟对你无言以对。你赶上了个这样的老师，也算倒大霉了。
河南省沁阳市第二中学初二戈昊天
作文:课堂上的笑声【篇6】
“叮铃铃……”上课铃响了，操场上流动的同学休止了各种游戏，赶紧向教室走去，喧闹的校园徐徐安静了下来。
我回到了座位上，心想这节班队流动课会有什么内收留呢?这时班长吴亚君跑进教室大声说：
“讲演大家一个好动静，这节课举行‘颁奖典礼!’”“哗—”整个教室一下子热闹起来，有的鼓掌，有的欢叫，
还有的在预测“谁得奖了?”“什么奖呀?”……七嘴八舌，问这问那。
就在这时，我们班主任方老师手里捧着一捧东西满面笑脸地走进教室。“唰……”大家把目光投向老师，
想从老师那里寻求谜底。只见老师走向讲台，一边把东西放下，一边兴奋地对同学们说：“咱们班的.方芳同学荣获‘第三届全国语文规范化知识大赛’一等奖啦!大家坐好，咱们为她颁奖。”大家又把目光齐刷刷投向了方芳，一边兴奋的用力鼓起掌来。
方芳在同学们强烈热闹的掌声、笑声中，忸怩地走向讲台，小酡颜得像成熟的苹果。她双手接过老师手上的获奖证书，
脸上写满了喜悦。同学们伸长了脖子，眼中流露出羡慕的目光。“哇—证书真漂亮!”眼尖的方媛媛同学大叫起来。
方芳回身刚想走下讲台，“等一等，下面还要给你颁发奖品呢!”方老师笑咪咪地说。大家惊讶了，都高兴地站了起来，
向讲台望去，只见方芳从老师手里接过一本大词典，大家激动得为她喝彩：“方芳太棒了!”同学们高兴地喊着，叫着，笑着……，教室里成了欢乐的海洋。
作文:课堂上的笑声【篇7】
今天上午第二节是语文课，胡老师微笑着走进教室，说：“我们来玩‘贴鼻子’的游戏，好不好？”“好！”大家异口同声地回答。
老师在黑板上画了一个可爱的小男孩，可是少了一个鼻子。老师说：“上来贴鼻子的同学，先要把眼睛蒙上，然后再把鼻子贴上去。”老师说完，游戏便开始了。
第一个上去贴鼻子的是小冬，他自信地走上讲台，蒙上眼睛，拿起鼻子，开始贴了。老师连忙说：“底下同学可以提醒他往哪个方向贴。”整理时，教师里热闹起来了，“向左、向左……”“向右、向上……”“向下……”小冬不知如何是好，拿着鼻子晃来晃去，最后把鼻子贴在小男孩的眼睛上了，逗得同学们哈哈大笑。
第二个上去贴的是小明，同学们又开始指挥了。只见小明扭过头来，对着大家“嘘”了一声，教室里立即安静下来。他决心信念十足的将鼻子端端正正往上一贴。这时，大家笑得更欢了，由于鼻子跑到头上了！就这样，大家一个一个往下轮……
游戏结束了，老师说：“同学们，这个游戏好玩吗？”“好玩！”“下面就拿起你的笔，把这个有趣的游戏写一写吧。”老师接着说。哦，原来，老师是别有专心的呀！
不外，我们都很快乐，由于这是一堂有趣的作文课。
作文:课堂上的笑声【篇8】
礼拜五那天，我们班周老师给我们上了一节学园课。
周老师让同学们拿出每人带去用糊口用品做成的乐器。同学们有说有笑。有的同学东张西望，看着别人带来了啥有趣的作品；有的在试打，看看能不能发出乐器的声音；还有的在跟别人先容自己的“乐器”等等，教室里一下子像开了锅一样，笑语盈盈，热闹不凡。
跟着一声“安静”，同学们便很快地坐正了。终于，老师说：“先在小组里的同学们用自己做成的乐器组成一段美妙的音乐，十分钟后展示给大家！”还没等老师说完，同学们就已开始了进行组合。只听教室里“叮叮”“沙沙”“哗哗啦啦”各种声音无奇不有。
一会儿，同学们开始演示了，大家都好期待，只见第一组上台开始了，他们有的带来了一个铃盖，当鼓打；有的带来了杯子和一双筷子，当三角铁“叮叮铛铛叮铛砰砰砰。。。。。。”哈哈把我们老师和我笑的乐开了花，别提多开心了！轮到第二组了，伙伴们上台就展示：”叮唦啦。。。。。。”这次，全班笑的更厉害了！只见有的同学笑得前倒后仰；有的在偷偷的偷偷笑；教室里整理时洋溢着欢声笑语中。
看来，课堂上并不是十分严厉，枯燥的`，周老师是可蔼可亲的，全班沉醉在欢乐和笑声的课堂中。
作文:课堂上的笑声【篇9】
今天，老师组织了一个游戏，就是把功课写在纸上，给老师上交，让老师猜。假如老师猜中了，证实字退步或和以前一样;假如老师猜不中，证实字提高了。
老师刚刚宣布这个动静后，我就已经想好了名字：luckygirl。这个意思是幸运女孩。这是有一首歌《luckyboys》而想起来的，我以为“boy”分歧适，就改成了“girl”。我一回到家，就开始认当真真的写起了功课。
第二天，紧张的时刻终于降临啦。老师开始根据字的“长相”来判别这张纸毕竟“花落谁家”。在猜名字里，我们起的名字真是花腔百出：可爱的、押韵的、搞笑的……让我们大家笑的最开心的就非吕文浩莫属了：
在猜完上一个，老师看到下一个的名字的时候，说“帅哥，这名字起的那么……”这时候，老师说：“吕文浩，这是你的吗?”这时，我回头一看，吕文浩摇了摇头说：“不是。”吕文浩说完后，老师缄默沉静了。现在在大家的脑子里，泛起了若干个“?”，就在这时，邢老师又说了纸条上的一句话，让那严厉的气氛变成了活跃、开心的圣地：“我姓曹，名文国，我是大大大帅哥。”整理时，教室里传来一阵笑声，等笑声披发过以后，老师又问吕文浩：“这是你的吗?吕文浩。”我有回头一看，吕文浩边笑边说：“嗯。”这时，我朝吕文浩竖起了大拇指，就想跟他说“你牛”一样。这个风暴结束了，老师又接着猜了下去。
这次邢老师在搞这个流动的同时，不仅娱乐了大家，又让大家当真写了功课。这时一举两得啊!
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作文5000网的编辑为你收集并整理了作文:课堂上的趣事。
作文:课堂上的趣事 篇1
蜜蜂，它在我们的心目中是一个“采蜜仙子”，但今天，它却成了我们课堂上的不速之客。
第四节自习课的时候，同学们都在低着头写作业时，突然，一声尖叫打破了教室的平静。“夏雨微同学，你不是号称我们班第一大胆的人吗？今天怎么这般狼狈？”“我……”“刷——”的一下，夏雨微的脸红得像个熟透的红苹果。正在我们幸灾乐祸之际，这只蜜蜂飞到别的女同学头上，吓得我们班的女生们躲的躲，藏的藏，这又引来了班上男生们的一片嘲笑声，霎时，我们班又多了几个“红苹果”。
还是我们班男生勇敢，有的拿铅笔扔向蜜蜂，有的用铅笔盒挥打蜜蜂，还有的用水喷蜜蜂，但是都被调皮的蜜蜂轻巧地躲过了，最后它停在张子馨的桌子上向我们示威，张子馨顿时吓得六神无主，本能地躲到桌子底下避难，有的女生对张子馨说：“还说我们，你也好不那儿去！”“我……”
蜜蜂在屋顶盘旋了一周后，静静地飞走了，我们班安静下来，刚才的气氛倾刻间荡然无存，同学们又沉浸在知识的海洋中。
作文:课堂上的趣事 篇2
这周五学校数学小测，课堂上发生了件奇葩的事竟然有同学问我origin是什么意思？我刚上两个月的学，就有人问我单词了！其实我也不知道origin神什么意思，但是根据那道题的题意我可以猜出是原点的意思，那道题是让我们绕原点旋转90度，画出图形B。除了坐标有专业叫法，剩下的都是给出坐标，所以我可以回答她们这个简单的问题，但是要问我难词我可就不会咯。
老师上课从来没有跟我们提到过这个词，但是考试却考了，从这里可以看出他们课上学的内容和考试是完全脱节的，上课是娱乐教学，考试时很多同学就都虾米了。她们在做旋转这类题时，老师都会发给我们透明的纸，先把图案描下来，然后用铅笔尖按在轴心上，然后转90度，再把图案画下来，在我第一次听到这样的方法时，真的觉得好笨，可是事实就是这样的，在真正的考试时，如果没有半透明的纸怎么办？还不是要用聪明方法解决，可是老师又不讲如何找对应点，这样有很多空间想象力不幸的同学就不会了。有时课上有小测，有很多同学做完了都喜欢跟我对答案，他们说我的一定是对的，特相信我，当答案跟我一致后，她们都特高兴，说：我的答案跟ruiting的一样！
作文:课堂上的趣事 篇3
我们非常好奇，心想：纸盒里会装着什么好东西呢？这时候金老师走上讲台，轻轻地放下了纸盒子，并对我们说：你们猜一猜，里面装着什么小动物？我们七嘴八舌地议论起来，是小狗。是小猫。是小兔子。最后，金老师说：都不是，都不是，是一只小刺猬。我们十分惊讶！
金老师让我们按座位顺序来观察小刺猬。轮到我上去的时候，我迫不急待地跑上讲台，只见盒子里有一只像躺着的巨大的感叹号样的灰黑色的小刺猬。它全身长满了又细又尖的刺，嘴巴小小的，尖尖的，真可爱。上面还镶嵌着两颗像冒号一样的小鼻孔。还有一双黑溜溜的小眼睛，骨碌碌地转着，像是在想：怎样才能逃出去呢？
金老师告诉我们：小刺猬遇到危险时，会缩成一团，像一个带刺的小球。我们好奇地问：金老师，您是怎么逮到它的？金老师说：我在菜场买的，准备把它放回大自然，动物是我们人类的朋友，我们都要保护它们。
作文:课堂上的趣事 篇4
下课铃声响啦，我们班的同学都很高兴。因为下节课是体育果，总算不是主课啦，可以放松一下心情了。我们脱掉了红领巾胸卡，兴高采烈的跑出去排队，等待着老师的到来。
没多久，老师带着我们来到了操场上，我们班的体育委员张丞佑带着我们做完了热身运动后，我们的体育张老师开始带领我们做阳湖拳，做了两遍后，张老师看我们表现的还不错，于是让我们玩木头人了。规则是所有男生为一组，所有女生为一组，如果有一个男生笑了，发出了声音，那我们所有的女生就可以去打所有的男生，相反，如果我们女生输了，男生就会来打我们女生。
游戏开始了，操场上就我们一个班最安静，个个都一声不响，呆呆的站在那里，老师便走下来巡逻。不久，张老师发现闵戈偷笑了，然后老师对我们女生说，“男生输了”。我们女生听后非常的高兴，男生听到后撒腿就跑。我们女生追男生，就像猫捉老鼠一样，兴奋极了。我们班有些男生还是“飞毛腿”，一溜烟就不见了踪影，害的我使出吃奶的力气拼了命的追，结果脚还扭了一下，痛得我眼泪都快流出来了。后来我们又玩了两局，结果都是女生羸，把男生打的“落花流水”。
今天我们女生都很开心，个个都乐得心花怒放，而男生却很惨。
作文:课堂上的趣事 篇5
六年的小学生活即将过去，回首往事，那些发生在课堂上的趣事，令我回味无穷。时间像小马车一样，一去不复返，我要珍藏那些美好记忆。犹记那日上午，数学老师在教室门口那里专心致志地看手机。
数学老师让我们做数学题，我拿出赢在课堂，开始做一场可怕的噩梦。我低头全神贯注的做练习题，一会眉头皱起，一会满脸笑容。突然，一根小小的粉笔头扔中了我的脑袋，我对这突然袭来的灾难，不由自主的：“天啊，好痛。
这是谁呀?好讨厌呀。
”我往四处一看，心里暗想：这是怎么回事?怎么都在玩，没有几个在做练习题?数学老师去哪了?我没有发现那个可恶的人，我从地上找到了那个粉笔头。我心里的那颗贪玩的念头突然升起，我把那个粉笔头扔向了我一直很讨厌的男孩。一场大战开始了。
他不小心发现了我，就这样一场粉笔大战开始了。我再次扔中了他，我欣喜若狂的说：“我怎么会这么厉害?我真是一个小天才。他呀，真笨。
”正在我洋洋得意时，他扔中了我，气死我了。我又扔中了他，他又扔中了我
课堂上的趣事可真多。每一件都令我珍藏，想到马上要离开亲爱的母校，朝夕相处的同学，春风化雨的老师，我的心里便荡起一股酸涩的情感。作文:课堂上的趣事 篇6
自从上了初中，就遇到了各种各样的人和事。特别是俺班的数学课代表：皮蛋。他经常在数学课上接下巴颏子，当然了，因为他多嘴的毛病，也多次去蚯眼王（数学老师）办公室去领赏。
趣事一：初一时，老师上同旁内角。正当我们在认真听课时，忽然听到前面有一阵窃笑。一打听，原来是皮蛋在窃笑。出于好奇，我便问他在笑什么，（好险！）他好不容易才停止了笑，说红黄内角，红黄内角。我陷入了深深地沉思中，一柱香的工夫过去了。哦！原来是数学老师用红色和黄色粉笔画同旁内角，并且两个词的读音也差不多。怪不得笑成那样。
趣事二：前几天，老师上全等三角形的证明。要用到边边边的定理，也就是SSS。皮蛋插话说，那不就是S的三次方吗？老师瞪着他说废话！又在胡扯！应该是3S才对。我晕
这还只是一小部分呢！期待着，精彩正在不断上演！
