作为学生，每周最熟悉的应该就是写作文了吧，通过写作文能够提高我们的语文素养，写好作文需要长期多方面的努力，平时要加强阅读。写作文时总是感觉有些困难？由此，作文5000网的编辑为你收集并整理了关于春夜喜雨作文为防遗忘，建议你收藏本页！
关于春夜喜雨作文(篇1)
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
也径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。ZW5000.COm
唉，我是一位诗人，叫杜甫。今天晚上，我早早地睡了，但是不知不觉的，又在半夜里起来了，喝了杯茶，便再也睡不着了。我一边看着书，以便听着窗外隐隐约约的春雨声，于是，我便马上来了灵感，立刻坐在窗前，准备好笔墨，开始作诗。小荷作文网
窗外的春雨好像知道似地：什么时候该下，什么时候不该下。到了该下的时候——春天时，春雨便会飘飘洒洒地开始下起来，这么一场春雨，唤醒了万物：冬眠的蛇都开始了运动。还有那些植物们，也开始了生长。
那些春雨姑娘们，像小偷似地，在夜里与春风姑娘偷偷地下了起来，默默无闻地滋润着万物。春雨姑娘的精神真是值得我学习啊！
一眼望过去，一望无际的田野与广阔的天空，都变成一片黑了，只有在那江边的岸上，停着一只小船，在里面放射出了一线光芒，让我们感觉到明亮。
我想：早晨起来，在那湿润的泥土上，一定都铺满了红色花瓣，在那潮湿的大街小巷上，也一定是五颜六色的。
就这样，在短短的几分钟内，我就完成了《春夜喜雨》这首诗。在这首诗里，虽然我没露一个“喜”字，但我那喜雨之情跃然纸上。也抒发了自己对春雨来得及时的喜悦之情。
关于春夜喜雨作文(篇2)
春雨是万物复苏，春雨是农民希望，春雨是喧嚣人间下的蓬勃生机。
题记
春雨自古以来就是来自大自然的报喜者，这从古今流传下来的众多谚语和文学作品就能体现出来。杜甫作的《春夜喜雨》就是一篇这样的诗作。
这首诗是杜甫坐在一只小舟上作的。
诗的首联写好雨知时节，当春乃发生，开门见山，写出了春雨好且知道季节的到来。这两句诗不仅在向我们传达这样一种信息，更抒发了作者对祖国、对春雨的喜爱之情。
世人都说杜甫老先生的心是同百姓系在一起的，为百姓生活艰难而哭，为百姓过上幸福生活而笑。春雨的到来意味着春天来了，农民可以播种了，也意味着冬天已经过去，春天已经来临，百姓不用再受冻挨饿了。
随风潜入夜，润物细无声。紧挨着，诗人又说春雨在漫漫黑夜潜入，细密如丝又无声地滋润着大地万物，无私又慷慨。
试想春雨过后，第二天清晨，农民推开门，拿起锄头，对眼前之景惊呆了的场面，是不是令人欢喜快乐?春雨做着好事却又不留名，更不求什么回报，它只是希望农民来年能有一个好收成。这样的无名英雄谁能不爱?
野径云俱黑，江船火独明。写出了诗人作诗的时间及地点。
诗的尾联写华冲锦官城，诗人好像已经透过春雨，看到了繁花万放、百花斗妍的场景。更是抒发了作者对春雨的喜爱和对未来充满希望的心情。
滴答。
春雨打在舟楫。
你扭头看去。
这是希望的声音，你听到了吗?
关于春夜喜雨作文(篇3)
唐朝的一个初春，人们刚刚播下种子，盼望着一场春雨的到来。
大家果然梦想成真。没过三四天，天上便下起来春雨。人们纷纷走出家门，互相夸赞：“这场雨下的真好。是啊!咱们才播下的种子就得到了充足的灌溉，这场雨来的真及时！
的确，这场雨好像调准了时间似的，忍不住从天上呢倾泻而下。
夜深了，人们都已熟睡，绵绵细雨伴着一阵阵春风悄悄地有来了，无声无息的滋润这大地万物，让它们茁壮成长。
忽然在黑乎乎的天空看见茫茫夜空闪烁的星星，摇动的小船随波轻轻晃动，熟睡的孩子的嘴角美美地流出几滴口水……
一觉苏醒，已是清晨，雨停了，风也息了。走到窗边看见那晶莹的露珠像是镶在花上的颗颗珍珠，一点一滴，煞是可爱。伸手想摘一枝，却又不忍心下手。想到这一朵极其普通的花，装点的却是美丽。
真是一场名不其实的好雨!它让大地万物复苏，春意盎然。它呼唤大地，人们又为新的一年忙碌了。
关于春夜喜雨作文(篇4)
春夜喜雨【唐】杜甫好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.【注释好雨：指春雨,及时的雨.乃：就.发生：催发植物生长,萌发生长.潜：暗暗地,静悄悄地.润物：使植物受到雨水的滋养.野径：田野间的小路.俱：全,都.江船：江面上的渔船.独：独自,只有.晓：清晨.红湿处：指带有雨水的红花的地方.花重（zhong）(第四声）：花因沾着雨水,显得饱满沉重的样子.锦官城：故址在今成都市南,亦称锦城.三国蜀汉管理织锦之官驻此,故名.后人又用作成都的别称.也代成都.【译诗及时的好雨像知道时节似的,当春天到来的时候就飘飘洒洒地下起来,催发植物生长.春雨伴着春风悄悄地在夜晚下起来,无声地滋润着春天的植物.乡间小径与天空一片昏暗,唯有江边船上的一点渔火若隐若现,显得格外明亮.待到天明,看看这带着雨水的花朵,娇美红艳,整个锦官城变成了繁花盛开的世界.【赏析诗人紧扣诗题的“喜”字,对春雨作了细致入微的描绘.这首诗,前两句写雨适时而降,其中“知”字用得传神,简直把雨给写活了；三、四两句写雨的“发生”,其中“潜”、“润”、“细”等词语道出了雨的特点；五、六两句写夜雨的美丽景象,“黑”与“明”相互映衬,不仅点明了云厚雨足,而且给人以强烈的美感；最后两句仍扣“喜”字写想象中的雨后之晨锦官城的迷人景象,“红湿”、“花重”,体物可谓细腻至极.全诗未着一个“喜”字,而“喜”字却渗透于字里行间,这种靠形象来“说话”的艺术手法是值得我们效法的.
关于春夜喜雨作文(篇5)
春,洋溢着盎然诗意。第一缕春风吹拂,唤醒了万物的春,这是一个细腻温柔的季节。
沐浴在春的海洋里，我充满了希望！进入春天,仿佛进入了世外桃源”美景无处不见，一株花草,都可能成为令人赏心悦目的风景。想到春天，就想到春天的夜，细小的雨和其他融合在一起，显得一片祥和。
“我是多么的喜欢宁静的春夜”这是我心中所想。来到一个小树林，看着朦胧的天,小雨也正淅沥沥的下着。路过的人肯定会认为雨水似乎知道时令的节气,在万物萌生出芽的春天它及时来临，渲染了一幅写意画。夜里的微风静静地飘洒,滋润万物轻柔而悄然无声。我披着一个单薄的衬衫,也不觉着冷意。放眼望去，田野间的小路像乌云一样漆黑，加上绵绵的小雨，宛如身处梦境，是多么的不想离去，而离这不远处的江船上的灯火在那独自闪亮。又为这再增加了别样色彩。早晨时，我又去那看被雨水湿润的春花,在那翩翩起舞。一个个的颜色被雨水浸湿显得更加明亮，而它们都沉甸甸地装饰着这个城市......
春的夜晚,好似是一个姑娘在打扮，为这城里装扮不同的色彩，让人喜不自禁，油然而生一种无名的喜悦与欢欣。而雨又在其中,起着一个无比重要的作用。春，这个温柔的季节，让人流连忘返......
关于春夜喜雨作文(篇6)
改写《春夜喜雨》
江苏省南京市力学小学五(1)班李典典
唐朝的一个初春，人们刚刚播下种子，盼望着一场春雨的到来。
大家真的梦想成真了。没过几天，天上便下起了雨，人们纷纷走出家门，互相夸赞这场雨：“真是一场好雨呀！”“是啊！咱们才播下的种子就得到了充足的灌溉，这场雨来得真是及时！”的确，这场雨好象挑准了时间，忍不住从天上倾泻而下。夜晚，人们都已熟睡，绵绵细雨伴着一阵风悄悄地又来了，无声无息地滋润着大地万物，让它们茁壮成长。
走在郊外的一条羊肠小道上，时而抬起头，发现天空乌云密布，黑漆漆的一片。忽然，看见远处江边停靠着的几叶扁舟灯火通明，犹如茫茫夜空闪烁的星星，摇曳的小舟随波轻轻晃动，熟睡孩子的嘴角美美地流出了几点口水……
一觉醒来，已是清晨，雨也停了，风也息了。走到窗边，细看窗外的红花，煞是美丽动人，那晶莹的露珠象是镶在花上的颗颗珍珠，一点一滴、一点一滴。伸手想摘一枝，却又不忍心下手。想到这虽是一朵极具普通的花，装点的却是美丽，也就轻轻地松开了那捏着花茎的手。
这真是一场名副其实的好雨呀！它让大地复苏，春意盎然。他唤醒了人间，人们又为新的一年的开始忙碌了。
指导教师：李敬
文章想象丰富，景色描写生动 改写《春夜喜雨》20xx-01/3745'，''，''3745
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春夜喜雨作文简短4篇
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春夜喜雨作文简短(篇1)
虽然杜甫是唐代有名的诗人，但他却生活简朴，仅在一间草堂内定居，生活虽然很清苦，但十分悠闲快活。
初春的一天夜里，山中寂静万分，杜甫躺在床上左翻右翻，怎么也睡不着，猛然间，一阵“哗啦啦”的声音流入耳畔，他连忙起身下床，向窗边走去，发现下雨了，便打开窗子欣赏这空前绝后的景象。
只见雨水“滴答滴答”从天而来，花草树木贪婪地吸着雨水，看到这里，杜甫捋了捋胡子说：“善哉，善哉。此雨真妙啊！”雨水浇灌着万物，在这个万物萌生的季节里，春雨伴随着春风在这夜晚悄悄降临了，无声无息地滋润着大地，这时，杜甫的目光一转，转向了野外的小路，树林边的羊肠小道像被黑雾罩住了一样，都黑沉沉的，只有江上偶尔能看见一只灯火通明的小渔船。不久，杜甫的目光一转，又转向了花朵身上。由于春雨的无私浇灌，有一支刚开放不久的花朵显得娇嫩极了，还有些沉重。小草、树木也都被装点得生机勃勃。一丝睡意上来，杜甫打了个哈欠，他决定明天一大早再观赏！
第二天一早，杜甫穿好衣服，走出门去，呼吸着新鲜空气。他走进了城，发现那些花开得沉甸甸的，整个儿锦官城变成了花的海洋了。
春夜喜雨作文简短(篇2)
今年4月29日，我上夜班，在矿里车棚值班。
我原在煤矿企业下井，是名副其实的地下工作者。前不久，在全矿职工健康查体中，我被医生鉴定为“危险人物”，随后下岗待业。4月初，重新分配工作，在矿里看车棚。诺大的车棚内，存放着上千辆矿工的摩托车和电动车，简直就像个大型批发超市。看车棚工作虽然清闲，然而责任重大。上班时，巡逻检查，防偷防盗，尽职尽责，不敢有丝毫的麻痹大意。由于工作轻松，身体完全可以支持，心里就时常感激领导对我的照顾和重用。
白天热浪汹涌，气温最高达到30度，这是入春以来，泰安地区的最高气温。社区里，大街上，人们扔掉了西服茄可毛衣，迫不及待地换上了夏天穿的单衣单裤，女孩子穿上了五颜六色的裙子，到处都能听到有人抱怨天气。今年北方春旱，降雨极少，气候干燥，人们几乎天天都在盼望着一场春雨的降临。
我晚上10点接班时，到处仍然是热烘烘的空气，身上粘粘乎乎，心情也莫名其妙的烦躁。凌晨1点左右，突然刮起了一阵凉风，天上黑乎乎的像锅底一样，不见一颗星星。天气预报说有雷阵雨，也不知是真是假，反正等了一天半夜，也不见下来。风越刮越大，风中夹杂着雨星，门外的樱花树落花纷飞，呼啸而来，扑进车棚，花瓣落得到处都是，像一片玉色的蝴蝶，让人怜惜不已。不一会，电闪雷鸣，大雨倾盆而下。此时正是上中班的矿工下班的时候，人们纷纷涌进车棚，披上雨衣，骑着摩托车或电动车冲进风雨中。天上雷声轰鸣，此起彼伏，震耳欲聋；雪亮的闪电，如一支支长剑在夜空中挥舞。简易的车棚，在暴风骤雨中，噼里啪啦，哐啷哐啷，发出一片杂乱的声音。车棚内，站着七八个忘带雨衣的人，走来走去，不知如何是好。突然，从门外骑车闯进一个没穿雨衣的一个“落汤鸡”，这人刚出去不久又返回避雨。熟人见了，打趣揶揄，一阵哄笑。
车棚内，避雨的人聚在门口，说话聊天解闷。我从值班室搬出两张椅子，两个年龄大的矿工坐下，冲我感激的一笑。这些人都是矿上采煤工区的劳务工，家在附近农村，其中一个是我过去干采煤工攉炭时的工友小刘。雨声喧哗，焦点话题自然是雨。面对这一场突如其来的夜雨，虽然挡住了回家的路，但是大伙疲惫的脸上，流露出的都是欢喜的神情，没有一个抱怨的。洗澡没洗干净、眼圈还带着炭沫子的小刘对我说：“这场雨真是救命雨啊！宋师傅，你不知道，俺那个庄是山区，水浇地少。今年春旱厉害，麦子旱死了很多。老天爷再不下雨，今年别说卖麦子，自家吃都不够！”坐在椅子上的秃顶的老矿工说：“天上下的不是雨，是粮食，是钱啊！多下一场雨，就多收好多粮食。这一场雨，老百姓要少花多少钱浇地啊……”雨是粮食，是钱，多么恰当贴切的比喻啊，这样的民间语言，是那些脱离现实而又自命不凡的作家打死也想不出的好句子。让我自叹弗如。
避雨的矿工们，或许都是家在农村，话题多围绕农村展开。满意的是：村里修了水泥路，国家给种地的农民粮食补贴等。不满意的是：村干部忙着自己发家致富，不管集体的事，机井不淘，水渠坏了不修，老百姓只好自己花钱打井抗旱等。后来，话题又扯到了矿上。满意的是：某工区区长贪污公款情人被撤职，某工区一个劳务工靠实干精神入了党当了副区长等。不满意的是：矿上制定的罚款项目多，抽烟吐痰罚钱，并排走路罚钱，违章作业罚钱太多等。一个戴眼镜的小伙子说，他上井后憋得难受，跑到厕所抽烟，被保卫科的人逮住，罚了50元。一个留着小胡子的大个子愤愤不平地说，他们工区有一个混子，逢年过节就给区长送礼，不下井，成天在工区伺候领导，每月开5000多元，他在井下采煤面上拼死拼活的干一个月，才开4000多元，还不如混子开的多……
雨停了。避雨的矿工们立刻结束了闲扯，一个个骑上车子，闯进茫茫的黑夜中。车棚内，一下子安静下来。我来回走动着，不禁心潮起伏。一场春雨，给多少人带来希望，温暖了多少颗人心啊！在中国当今社会，普普通通的农民和工人是占绝大多数的群体，他们都是真正的体力劳动者，无论是地方政府，还是企业领导，只要真心实意为百姓办实事办好事，老百姓就会感恩戴德。相反，如果怠政无为或瞎指挥，必将导致民怨沸腾。春夜降喜雨，千家万户欢。我祈祷，国泰民安，风调雨顺。我祝愿，人间的喜雨也能及时而下，滋润人们的心灵，让世人生活在和谐幸福的感觉中。
春夜喜雨作文简短(篇3)
俗话说：“春雨贵如油。”昨天晚上，这“油”好似仙界中的甘露，轻轻地撒向大地。昨天晚上，一阵“沙沙”声传入我的耳朵，我不禁感到好奇，赶忙来到窗户边，“呀，下雨了！”虽然这场雨下在晚上，但是浮现在我眼前的不是那漆黑如墨的夜，而是大地一片葱绿的景色。
沙沙的雨声让小鸟喳喳叫；沙沙的雨声让花儿露花苞；沙沙的雨声让小草出头笑；沙沙的雨声像是在给大地洗澡。一切生命都被这场雨叫醒！小鸟喳喳叫，俗话说“以鸟鸣春”，我如今是彻底领悟了；迎春花像一位害羞的小姑娘，迎着春雨，含苞欲放；小草的嫩芽让大地充满生机；柳树嫩绿的嫩芽，好像长出了了长长的秀发，有时微风一吹，她就把头发甩一甩，把绿叶的清香带给我们。！
我仿佛看见迎春花在向我们招手，丁香花在向我问好。春天是那样美好！
清晨我来到室外，深深地吸了一口空气；啊！一股泥土的湿润芳香扑面而来真是沁人心脾。小草和树叶上还挂着晶莹剔透的雨滴。微风吹来雨滴像珍珠一样在叶子上滚来滚去，美丽及了。风婆婆轻盈地飘过大江南北，告诉人们春天来了。一层薄雾给大地蒙上一层轻轻的纱。在雨水滋润下；竹笋露笑脸，带着露珠钻出地面；遍地的野花也吐出花苞，在这美好的春风里，小朋友门在草地上嬉戏玩耍……这一切都让我赞叹不已！
“一年之计在于春”，我们要珍惜春天，珍惜每分每秒。
杜甫说：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这场雨让春天充满新意，让大自然充满生机！
春夜喜雨作文简短(篇4)
又是一个春天。
冬去春来，花香鸟语，春暖花开。
春雨是绵绵不绝的，它没有夏日暴雨般惊天动地，没有秋天残雨般簌簌萧瑟，没有冬季风雪般漫天飞舞。在这样一个下着绵绵小雨的春日里，我读了《春夜喜雨》这首诗。
唐朝的杜甫是一位伟大的诗人，他是现代主义思想的先驱者。他关心人民的疾苦，担忧老百姓的安危。而这首《春夜喜雨》更是反映了他对农村的了解，是一首很接地气的诗。
诗的第一句好雨知时节，当春乃发生，杜甫说这好雨是知道各种时节的，到了春天便开始细细索索的落下。雨真的会知道时节吗?当然不会，这只是诗人满心欢喜的外在表现罢了。他运用了拟人的修辞手法，将春雨人格化，突出表现了春雨的及时与好处。
那么，诗人为什么偏要说春雨是一场好雨呢?其实，诗的第二句就给以了解释。
随风潜入夜，润物细无声，这场春雨随着春风缓缓潜入深夜，细细索索地，无声地滋润万物。这里的潜字也运用了拟人的修辞手法，将春雨来临时那种悄悄到来，慢慢潜入的特点描绘得淋漓尽致，从侧面也恰好照应了标题，点明了春雨发生的时间，确实，人们常说春雨贵如油，此时，正值春天，春耕恰好结束，春雨就这样，承载着一切的需求，无声地落入泥土，滋润田地，滋润万物。
自此，我终于明白了什么是春夜喜雨了，它并不只是一场简简单单的细雨，它为土地提供了了救命水，它为小草和绿树洗去了尘土，它为人们提供了新鲜空气，清新自然，沁人心脾，它更是穿越了几千年的岁月，给当时农村人民，给当时的老百姓，给当时的杜甫带来了辛勤劳动后的无限欢乐。
这就是《春夜喜雨》。
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春，既不像夏天那样烈日炎炎，骄阳似火，也不像秋天那样秋凉如水，秋草枯黄，更不像冬天那样漫天飞雪，北风呼啸。她风和日丽，百花齐放，正如叶绍翁所写：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
可爱的春姑娘，迈着轻盈的步伐来到人间，那一片生机勃勃的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从梦中苏醒过来。
你看，大地从冬寒中睁开了眼睛，被人们砍割过的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。不用人们栽培，它们就在风吹雨淋和春光的照耀下生长起来。春天也是美不胜收的，从琼花玉叶中可以看出来。
走进春天的花园，随之飘来一阵阵清纯芬芳的花香。看！那簇簇丛丛的菊花已经盛开，色彩斑斓，娇媚的花瓣在阳光下闪耀着楚楚动人的光彩。那株株白玉兰像一只只洁白无瑕的风铃在风中摇晃着，远看，好似亭亭玉立的仙女在翩翩起舞。水仙花的姿态是那样的小巧秀丽，那含苞欲放的花骨朵儿好像一个个害羞的姑娘，真叫人喜爱……
别忘了，还有一棵棵绿遍天涯的小草。
一棵棵小草从熟睡中苏醒，它们破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。它们的身体慢慢变绿，它们抬着头，用力地伸展着自己的身体。
春天的颜色真是五彩缤纷：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……
我明白了，原来春姑娘是画家，是音乐家……是她把山坡点缀得五彩缤纷，是她给森林谱上了协奏曲，是她给花儿穿上美丽的衣裳！
春姑娘，感谢你的到来，我爱春天！
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春柳
春天来了，春姑娘又悄悄地来到了我们身边。可今年春姑娘的脚步似乎比以往轻很多。很多人以为春姑娘还没有到来，她还没有赶走冬天的寒气。这时我想起了柳树，因为柳树是最先向我们传递春的消息的。
今天，天气晴朗，阳光明媚，有一点春的气息，我准备去看望柳树。大约行了二十分钟的路程，远远地看见一排排柳树是那么碧绿，它们就像一个个亭亭玉立的少女，在那跳起了优美的春风之舞。在太阳公公的照射下，在白云哥哥的衬托下，在母亲河的倒影下，是那样的美丽动人！她们挥动着纤细的手向我打招呼，欢迎我的到来。
当我走到它们的身边，发现那僵硬的柳枝已变得柔软，翠绿。柳枝上萌发出的小芽，就好像是五线谱。春姑娘在这样的五线谱上画下了一道道音符，让“春之歌”听起来是那么美妙，悦耳。
一阵微风轻轻吹来，柳树的头发东飘飘，西飘飘，随风舞动。柳树轻轻地低下头来，好像在对小花小草说：“你们快别睡懒觉了，春姑娘已经来了，大地苏醒啦，许多生灵已经睁开了惺忪的睡眼。”
风也大来些，这时柳树开始摇晃起来了。那千百根柔条兴奋地跳起了“风摆柳”。我看到这一幕，情不自禁地摘下一根柳条，做了一个柳环戴在头上，和柳树一起跳起舞来。鸟儿也飞来凑热闹，欢快地唱着歌。
风停了，柳枝都垂下来了，静静地偎在一起，形成了一张柳帘。扒开柳帘，是我们的清江河。柳帘和清江河是绝美的搭配，我不禁拍手叫好。
春柳，是春天的使者，是春姑娘的知音，是你让我们知道：春天来了。
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我家门前有一个小院。小院的四季美不胜收。
春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地来到了人间。太阳公公伸了伸懒腰。冰雪哥哥见了，便灰溜溜地逃走了。绿油油的小草从松软的泥土里探出了脑袋张望着小院。小花朵举行了比美大赛，她们都竞相开放，展现出了自己的美丽。春天的小院是多么生气勃勃呀!
夏姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地来到了人间 。小鸟在枝头上尽情地唱着动听的歌儿 。突然乌云翻滚，顿时下起了倾盆大雨。雨水好像是断了线的宝珠不断地往下落。雨过天晴，太阳公公晒着晶莹剔透水珠闪闪发光。彩虹姐姐像一座七彩桥，两脚站在小院的两旁，把小院装扮得更美了，调皮的小鸟把彩虹当成了舞台尽情地唱着动听的歌儿 。
秋姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地来到了人间 。小草、小花不像春天那样生气勃勃了，小草枯黄了，小花凋谢了。到处变成了黄澄澄的，小鸟见了，真想把春天的景象找回来。
冬姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地来到了人间 。洁白无瑕的雪花一朵一朵的从天空中飘落下来，越积越多，成了一条被子。小院冷了。这条白被子就盖在了小院里。
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那低低的灌木丛一团团、一簇簇地聚集在那里，好像正在进行什么活动吧；一阵微风拂过，小草弯下了腰，花儿微微点了点头。风拂过后，一切又恢复了平静。
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外婆家的大门是银灰色的，显色庄重又严肃，但是由于长年没有人擦洗，上面落了厚厚的一层灰。
一进大门，就看见小院中间的花坛里有一颗高达挺拔的柚子树，它陪伴着外婆经历里几十年的风风雨雨，已经成了一颗饱经苍伤的老树了。太阳洒下丝丝金线，从柚子树繁茂的枝叶间落下，投下斑驳的树影，我便会光着两只脚丫，利索的爬上树梢，找一个舒服的树枝坐下，休息一下。
柚子树下的花坛里还种着许多花花草草和一些蔬菜。这些当然是我外婆的功劳。一朵朵菊花、玫瑰、月季，成了小院里最美的风景。太阳刚刚醒来，外婆早已搬上两把摇椅，采几朵菊花，泡上两杯菊花茶，和我一起坐在柚子树的树荫下，品着茶，别有一番风味。
柚子树的后边有一个稍小的鸡窝，里面有大大小小七八只母鸡，每天早晨醒来，便会听到“咯咯咯，咯咯咯”母鸡们欢快的叫声，这时，我便会悄悄地潜进去，爬到母鸡们下蛋的地方，撵跑母鸡，将蛋一把抓起，赶快逃离臭烘烘的鸡棚。
小时候的事回想起来真是有趣，但这一切将会随着时间的流逝，学业的繁忙被淡忘，但我美丽的童年深深的烙进了我的心房。
小院春影作文 篇6
我爱我的家乡，更爱家乡的小院。小院的花虽不多，但它却四季如春，蓬蓬勃勃，给人以启示，给人以力量。
春天，月季花的嫩芽开始从细枝中钻出脑袋，好奇而欣喜地望着世界，叶子紧紧合拢着，显出一副弱不禁风的样子，但一眨眼，颜色就由嫣红转为淡青，随之越来越深，最后成为墨绿一片。渐渐地花蕾绽放，那五颜六色、千姿百态的花朵犹如一片云霞，大红的像一支支高举的火把；米黄的如一幅幅淡雅的丝织品；白色的似雪如玉；紫月季更是花之仙子，洁白的花瓣上缀满了星星点点的紫水晶，那么玲珑剔透。
夏天，牵牛花争奇斗艳地开了，它依靠着顽强的生命力蓬勃向上，张开了又大又红的“喇叭“，在微风的吹拂下，得意洋洋地颤动着纤细的腰肢。
秋天，朵朵秋菊迎着凉风怒放着，红的似火，白的像雪，黄的同金，粉的如霞，争芳斗艳，竞相开放，叫人应接不暇。那翠绿欲滴的叶子，衬托着向上卷曲向外伸展的金丝绒般的花瓣，它不但美丽更为可敬，它在百花凋零时节傲然开放，不与他人争春，却是独占秋色。
冬天，院里的花儿都不知踪影了，仙人掌却依然挺立着，它没有华丽的外表，却有着坚挺有力的骨架，苍苍翠翠，充满着无限的生命力。即使断骨折腰，它也能钻土入地，生根长枝，再造一片新绿。
四季的小院，小院的四季，你的春之韵、夏之神、秋之性、冬之魂，无不让人神迷，无不给人启迪，不管今后我走向何方，你永远是我心中的一盏明灯。
小院春影作文 篇7
我走在翠微小学的庭院的甬道上，两旁长着许多小草。草地里长着美丽的玫瑰花，玫瑰花边上有柿子树，柿子树上挂着许多大柿子。柿子树旁边长着像龙爪似的龙爪槐，好像想抓人似的。甬路边有几个小石凳。再往前走，甬路边长着一些石榴树，上面结出许多又大又红的石榴，有的都裂开了，我真想摘一个尝尝。
石榴树边长着许多大大小小的剑兰。剑兰边上长着许多菊花，有黄的，还有紫的，有的开放了，也有的含苞待放，菊花的形状也有不同，有的像绣球，有的像老人的胡须，还有的像龙爪。庭院中间有一座假山，它是由许多奇形怪状的假山石组成的，它们有的像一头大象，总体看像一个立体的“山”字。假山下面有一个小水池，小水池里注满了水，池里有许多小鱼、小虾，还有小乌龟。假山旁边长着许多绿油油的.小松树和一些小龙爪槐、一些剑兰和几颗石榴树。窗户旁边有一些盆栽花。庭院的一个角落有一片竹林，竹林里面有一些小假山石组成的小假山，小假山上还长着一些三叶草和一些不知名的小草。
竹林边有许多草和几棵不知名的树，树下的小草上还停着几只小七星瓢虫，它们因为天气凉了不想动，正在那休息呢。一阵微风吹来，整个庭院的树上的树叶都在颤抖，好像在和我招手。再往前走，我闻到了泥土的芬香。安静的时候，我独自坐在庭院的石凳上，我会忘记所有不开心的事，去想一些新鲜事。
小院春影作文 篇8
爷爷家有一个小院子，十分开阔。小院的四季各不相同，各有一番独特的韵味。
冬季的小院是最富诗意的，雪花片片，白似鹅毛，正是一幅“千树万树梨花开“的美丽景色，好一派银色王国的风光，角落里那株不起眼的腊梅花也悄悄舒展开那曼妙的身躯，绽放出朵朵晶莹剔透的梅花。雪花与腊梅香交织在一起，成了一股独特的香气。洁白的雪，淡黄的拉煤，构成了小院冬天最美的图画。
春季的小院是充满生机的，当第一缕明媚和煦的春光照进小院，新芽破土而出，花苗抬起小巧的脑袋，迎接春的到来。春风温柔的拂过条条新枝，刚抽出的新叶也昂起了头，沐浴在春光下，那北边的几株月季，也纷纷绽开了花骨朵，像一个个害羞的小姑娘。
春去夏来，夏天渐渐抹去春天的痕迹，来到小院。没有炙热的阳光，院子周围茁壮的大树用浓密的绿叶，覆盖出一片不小的阴凉。每当微风吹过，那树叶便会轻轻摆动起来，发出了“沙沙沙沙“的声音，悦耳至极。清新的绿，不由得让人心旷神怡。
大雁南飞之时，秋天紧紧地跟着夏天离去的步伐，悄然无声的降临小院。南边的那棵柿子树终于将藏了许久的果实展露出来，一个个柿子娃娃争先恐后的脱去旧装，越来越饱满。石榴树也不甘示弱，让自己的石榴娃娃纷纷探出了头。一个个硕果压满了枝头。石榴娃娃们笑得咧开了嘴，笑破了肚皮，露出如水晶般晶莹透亮的果实。那墙边的桂花自然也不想错过这丰收大会，那朵朵金黄的桂花一簇簇、一丛丛地藏在那绿的发亮的枝叶中。空气中，是那浓浓地、化不开的桂花香……
冬季的冬雪腊梅图，春季的新芽月季图，夏季的绿叶蓬勃图，秋季的硕果丰收图。小院啊，你的四季都是那么美丽，让我如何能够不爱你，不千百遍的赞美你呀！
小院春影作文 篇9
我的家在一个小院里,那里一年四季,都有一番景色。
春天，院子里的花开了，姹紫嫣红。看！红的花像一团团红彤彤的火焰，而下面的茎，则是一个个载着火焰的火炬筒。黄的像能净化人心的一抹阳光，让茎在它的映照下变得更亮、更嫩。紫的更是能触动人心！在白天，你的眼底会闪过一丝幽幽的光芒，仔细看，紫花便娇羞地用叶子挡住自己。走近看，它仿佛在熟睡。如果此时刮过一阵风的话，它的头发就会飘起来，让你忍不住要抚摸它。
秋天，是丰收的季节，我家所在的小院也不例外。院子里种了一些瓜果蔬菜。其中我最喜欢的非柿子莫属了。家里种的柿子虽然没有外面卖的大，但是小得有一种玲珑之美，而且还能保证不添加农药。柿子小小的、圆圆的，和核桃差不多大小，看上去十分可爱。吃进去甜甜的，美味极了。柿子树长的也不赖，要不是爷爷提醒，我还以为这是松树呢！
每天早上，爷爷都会早早地起来，拿起水壶，给院子里的花花草草浇水。院子里的植物都受到过来自他的精心照顾。如果你起得早，就一定能看到他忙碌的身影。花开了，脸上流露出笑容最多的也一定是爷爷，因为这是他辛勤劳动的回报。
我爱我的家，也爱花、水果，更爱这个美丽的小院！
小院春影作文 篇10
奶奶家有一个美丽的小院。
你看，东面有一棵大树，枝叶茂盛郁郁葱葱，就像是一把绿色的太阳伞。墙脚边有一丛翠绿色的竹子，风儿吹过，发出了“沙沙”的声音，如在演奏着乐曲。旁边的金鱼缸里，养着许多金鱼，它们正在自由自在的游来游去。
南面，有一个椭圆形的花坛，种着月季花、茉莉花、蝴蝶花、玫瑰花……花儿争奇斗艳，红的、白的、黄的.，一朵朵都那么美丽！
西面种着葡萄树，葡萄藤从西面一直延伸到东面，一串串葡萄，像一颗颗水晶一样，从上面挂下来，藤下挂着竹子鸟笼，两只小鸟“叽叽喳喳”地叫着，好热闹呀！
北面是铁栅栏，可以看到外面的街景，小院正中有个石桌、石凳，累了就可以坐在凳子上面休息，晚上乘乘凉，聊聊天，看看星星。
啊！奶奶家的小院真美呀！真让人流连忘返。
小院春影作文 篇11
星期天妈妈带我去外婆家的庭院找秋天。
刚下车，一股淡淡的清香沁人心脾，原来是外婆家的桂花树悄悄探出庭院的铁栅栏。一团团、一簇簇，淡黄色的花点缀在绿叶丛中，是那么娇嫩，轻轻抚摸米粒般大小的花瓣，很光滑，再闻一下，鼻尖就留下了清幽的花香。
走进庭院，我就被一串串红色的“鞭炮”吸引了过去，走近一看，原来是海门朝天小辣椒呀，一个个像等待发射的小火箭，可精神了！辣椒周边是我最喜欢吃的小白菜，嫩绿嫩绿的，叶子被虫啃了几个小洞，上面还有蜘蛛旅行过的痕迹。与小白菜相邻的是花生，一颗颗绿油油的叶子中央夹杂着几朵小黄花，别有一番风趣，花生的'叶子是椭圆形的，呈翠绿色，叶子表面的花纹像涟漪一样。
庭院的西北角种着柿子树和桔子树。瞧！红彤彤的柿子涨红了脸，像一个个小灯笼，我摘下一个尝了尝，好涩呀！妈妈笑着说：“别看柿子已经红了，它还没有完全长熟，摘下来在放几天，变得软软的才好吃呢！”接着，我又来到了桔子树下，桔子绿中泛着黄，又大又多，挂满枝头，我数了数，一根树枝上至少有五个桔子呢！我顺手摘了一个大桔子，甜津津、酸溜溜，真美味！
……
外婆家庭院里的作物真是各种各样，我爱外婆家的庭院，我更爱秋天！
小院春影作文 篇12
我生在一个不起眼的小镇里，家乡特有的气息熏陶着我，我热爱自己的家乡，更喜欢我家的小院。
我家的小院坐落在目虞城镇的东北面，和学校相隔不到三百米。说它小，是因为它只有20多平方米。无论春夏秋冬，小院里总充满着生机。
春季，万物苏醒，处处充满活力，院子里的一棵大白杨开始发芽了。各种蔬菜也在土里发芽，我们在山上栽上了几棵山楂树，让它们扎根，发芽、开花、结果。
转眼，夏天来临，树叶由嫩绿变成深绿色，小院子被绿色环绕着，五彩的蝴蝶在花丛中飞舞，我和小伙伴们呢?更不会寂寞。放上一张板凳，做作业、打扑克、下象棋，吃着可口的西红柿，一起畅谈美好的理想。累了的时候，在树上挂一根绳子，荡会儿秋千，那真是美的享受。
秋姑娘值班了，她用娇嫩的小手洗净了天空。小院呢，在秋风的吹动下，正在追赶“时髦”，换上了金黄的外套，好一位成熟的天使——秋姑娘啊!
冬天，北风送来了大地的银装——雪。小院子里此时也穿上了厚厚的棉衣。我呵着冻红的小手和小伙伴们一起堆一个大雪人，让它站在门外，作为“哨兵”。有时，还滚个大雪球，作为礼物，送给我那亲爱的.妈妈。
啊!谁说我家荒凉寂寞呢?谁说我家简陋单调呢?你看，我家小院一年四季都充满了无限的生机，充满了活力，给人以无限的乐趣，使人们爱得深沉，看得亲切。啊!我家的小院子……
春到校园500字作文相关推荐
春姑娘乘着清风，带着温暖翩翩而来。她张开双臂，舞动着纤细的手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头，把生机带回校园……
伴着温暖的微风，我漫步在宁静而充满活力的校园里，悠闲地欣赏满园的春色。映入我眼帘的是那些刚刚吐出嫩芽的树枝。瞧！那棵小小的银杏树的树枝上，星星点点地有一些翠绿色的嫩芽。我猜想：这一定是那好似剪刀的春风创造出来的杰作吧？操场中间的雪松已经换上了新衣，翠绿得发亮，翠绿得可爱，挨挨挤挤的松针在微风中摇曳，仿佛摇晃着脑袋在迎接同学们的到来呢。
放眼望去，花坛里，那些美丽的花儿也争先恐后地来参加春天这个盛会。粉红的春梅、白得如雪的玉兰、金黄的迎春花……我最喜欢的是千姿百态的春梅。有的含苞欲放，有的早已绽开了笑脸，有的你拥抱着我，我拥抱着你，好像在说悄悄话。一阵微风吹来，有许多花瓣落下，我高兴地叫起来：“下花瓣雨喽！下花瓣雨喽！”此刻，我仿佛觉得自己就是花瓣，在空中自由自在地舞动。
操场上，孩子们早已脱下厚厚的棉袄，他们在快乐地放风筝。教室里传来琅琅书声，连教室外面的小鸟也停止了歌唱，仿佛也被孩子们的读书声所陶醉。
春天的校园多么迷人啊！我爱校园，更爱春天！
【编辑评点】
首先，文章符合“情境设置”要求，写出了在春天里，校园枝条吐芽、百花争放的景象。其次，文章语言流畅优美，描写形象生动，想象也比较丰富，大量运用比喻、拟人、排比等修辞手法，写出了春天里校园的美丽与生机，同时也抒发了自己的感想。
写望春的作文（推荐九篇）
作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的《春望》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写望春的作文 篇1
【设计理念】
1、阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
2、阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
【教学目标】
1、借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解两首古诗的大概意思。正确、流利、有感情地诵读古诗。
2、咀嚼和体悟重点诗句的情味，在反复诵读与融情想象中，感受诗歌的情绪和意象，受到心灵的熏陶和滋养。
3、通过两首古诗的对比参读，欣赏不同形态的雨，激发学生对祖国诗歌、对大自然的`热爱之情。
【教学准备】
教师制作多媒体课件
【教学过程】
一、谈话导入
二、揭题，读题
三、整体通读，把握诗境
1、自由读这两首古诗，要求读正确，读通顺。读后借助注释，试着理解两首古诗的大概意思。（同桌可以互相交流）
2、指名说说读古诗有什么要求。自由练读。
3、指名朗读古诗，一人读一首。听听是否读得字正腔圆。
4、默读两首古诗，边读边想：两首古诗有哪些相同和不同的地方。读后交流：相同的地方：都是写雨的。不同的地方：①作者、朝代不同（简要介绍作者）
②字数、句数不一样（简要介绍五言律诗、七言绝句）
③下雨的时间不同（白天、黑夜）
④雨不同。
四、走进《春夜喜雨》，体会杜甫的喜雨
1、诗人杜甫为什么喜欢这场春雨？从哪里可以看出他的喜欢？
2、自由读，结合注释思考，讨论。
3、交流讨论：围绕以下几点
①知时节：说明雨下得及时。简介诗人当时情况。（指导读出欣喜之情）
②随风潜入夜，润物细无声
a.出示朱自清《春》的片断，教师配乐读，体会润字。
b.同样是表现春雨的轻轻，悄悄，杜甫只用了几个字？（10个）如果让你圈出两个字，你圈哪两个字？（潜、润）（指导用换字的方法体会潜的精妙）
③、花重锦官城
找出描写花的句子。这句里哪个字给你留下深刻印象？（重、湿、红等）你仿佛看到了（出示图片）体会湿和重。
4、整合读《春夜喜雨》。
五、走进《六月二十七日望湖楼醉书》，体会苏轼的醉雨
1、这是一场什么样的雨？（大雨、急雨）从哪儿体会到的？
2、交流讨论：
①白雨跳珠乱入船
a.斟酌跳珠
b.斟酌乱
②黑云翻墨未遮山
（1）你仿佛看到了
（2）（出示黑云翻滚的图片）吟诵
（3）师生对读，体会雨的大、急。
③卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天
（1）雨来得匆匆，去呢？谁来读？
（2）你能想象得出水如天是怎样的画面吗？（生说，读）
（3）出示图片引导读，想象，再读。
3、此时此刻，诗人仅仅是因酒而醉吗？（雨、景）回读全诗。
4、简介诗人此时处境。历史上无数诗人在失意或悲伤的时候，总会借酒消愁，吟诗抒怀。（出示其他不同情怀的雨的诗句）指导读。
5、经历了如此大的挫折，而诗中却不见愁情，这是怎样的陶醉啊！齐读全诗。
六、整体回读，背诵两首古诗
七、作业布置
写望春的作文 篇2
教学目标
知识目标
1．了解有关古体诗、近体诗的一些常识。
2．了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。
3．了解三首诗的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。
4．初步了解杜甫的诗歌创作风格。
能力目标
1．掌握一些古诗朗诵的常识，读出节奏，读出韵律，逐步提高诗歌朗读水平。
2．加强朗读教学，在反复朗读中体会诗歌的意境，品味诗中的美点。
3．把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。
德育目标
1．学习《望岳》，感受诗人对祖国河山的热爱之情，学习他不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
2．学习《春望》《石壕吏》，深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美好情操。
教学重点
1．了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。
2．初步鉴赏品味诗歌的美点。
3．把握诗的'景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。
教学难点
1．透过字面意思，把握含蓄蕴藉的诗意。
2．初步掌握一些诗歌常见的表现手法，并体悟其表达效果。
教学方法
1．朗读教学法。反复朗读、吟诵，感知诗歌的声韵美，通过想像与联想，把握诗的景与情。
2．讨论法与点拨法相结合。充分调动学生的参与意识，让学生真正成为鉴赏的主体。教师尽量少讲，以读代讲，以讲促读。
3．古诗五步教学法。《望岳》采用这种教法，从知诗起，经历说诗、想诗、悟诗、品诗等四个阶段，引导学生知内容，想意境，悟情感，品特色。
4．诗歌境界教学法。教读《春望》，打算采用这种教法，引导学生想像形象、把握物境；体验情感、把握情境；品味意蕴，把握意境。
教具准备
多媒体、录音机、示范朗读磁带
课时安排
写望春的作文 篇3
教学要点：①朗读 ②赏析 ③探究 ④拓展
教学难点：①结合时代背景，理解诗歌内容
②体会诗中所表达的感时恨别、忧国思亲的情感
教学方法：活动性阅读教学法
课时安排：一课时
教学过程：
一、活动导入
1、作者简介；
2、回忆以前学过的杜甫的诗歌；
3、写作背景：公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，便把家小安顿在鄜州的羌村，不顾安危投奔唐肃宗，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。第二年（757年）三月，春回大地，草木茂盛，鸟语花香，长安城处处呈现出一派生机。而诗人与家人久别，存亡未卜，此景只能增添杜甫的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，于是写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。
二、赏析活动（读懂诗意、品味诗情）
1、学生结合注释试着理解全诗。
2、学生质疑，领悟全诗内容（由学生提出自己不太理解的地方，师生共同解答）。
三、探究活动
1、诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的《春望》开头两句就使用了这一手法，你能够说说自己的理解吗？
“国”是指都城，即长安--是政治、经济、文化的中心，其繁华热闹可以想见。但是，目前的长安，惟有山河存在，这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩下的只有
山山水水了吗？春天来了，城里到处都是“草木深”，不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗？
2、如何理解 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句的`意思？
课本的注解是： “感时花溅泪”——感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪。 “恨别鸟惊心”——伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。其实在这里运用了“互文”的修辞手法。意思为：由于为国事而感到伤心，为离别而感到遗憾，所以看到美丽的花儿都禁不住落泪，听到婉转的鸟鸣都害怕。
四、朗读活动（读出诗韵）
1、给学生2分钟左右，自由朗读；
2、老师范读；
3、学生试读；
4、由男生和女生分联交错齐读全诗；
5、集体朗读。
五、拓展活动
比较阅读—赏析《闻官军收河南河北》
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
（1）本诗写了作者听到胜利的消息后怎样的心情？
（2）《春望》与《闻官军收河南河北》两诗，虽然一悲一喜，然而所表达了的作者的思想感情同样的。是什么样的思想感情呢？
六、教师小结
七、作业
1、以“家书抵万金”为话题说几句话，你想说些什么?
2、根据老师教的赏析诗歌方法，自选一首你最喜欢的写景抒情诗进行赏析。
写望春的作文 篇4
教材分析：
唐玄宗天宝十五年(756年)六月，安史叛军攻陷长安，肃宗在灵武即位，改元至德。七月杜甫在投奔灵武途中，被叛军俘至长安，次年(至德二年)写此诗。诗人目睹沦陷后的长安之萧条零落，身历逆境，忧国思家，不免感慨万端。头两句诗即直写眼前景物：国都沦陷，城池残破，虽山河依旧，却已江山易主，乱草遍地，林木苍苍，满目荒芜。三、四句是触景生情：眼望春花却流出离别之泪，久别的苦情使人听到鸟儿叫也心惊。五、六句则以家书久绝的夸张描写，表现了离乱中的思亲之情，写出了“家书抵万金”这一千古传诵的名句。最后两句是由上面的一切所引出作者苦痛之状，搔首踌躇，顿觉稀疏白发，几不胜簪。这首诗反映了诗人热爱国家、眷念亲人的美好情操。
教学目标：
1.认识3个生字，会写2个字。
2.感悟诗情，理解诗人的爱国情怀。
3.朗读背诵这首诗。
教学重点：理解诗意，感受诗歌意境，体会诗人忧国忧民与爱民的思想感情。
教学难点：赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，体会其蕴含的思想内涵。
课时安排：两课时
教学过程：
第一课时
一、 导入
公元756年7月，爱国诗人杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿好，去投奔肃宗。可是途中被安史之乱的叛军俘虏，带到已经失守的'长安，他亲眼目睹了沦陷后的长安之萧条零落，身历逆境，忧国思家，不免感慨万端，于第二年的三月写下了《春望》。这节课，就让我们一起来走进《春望》这首古诗。
二、简单介绍作者及写作背景。
三、结合预习，初步学习古诗。
1、范读，学生注意字音。
2、自读，准确流利。
注意读准下列字音：抵 搔 浑 簪
3、借助课下注释、工具书，扫除文字、词语障碍。
抵，值，相当;
浑，简直
簪，古人用来别发连冠的首饰。
四、小组合作，疏通诗歌大意
结合预习、书下注释、相关资料等引导学生在小组内讨论诗歌大意。
(诗歌大意：国家已经破碎不堪，只有山河还在。长安城里又是春天了，但是经过叛军的烧杀抢掠，早已满目荒凉，到处长着又深又密的草木。虽然春花盛开，但看了不是使人愉快，而是让人流泪，觉得花好像也在流泪;虽然到处是春鸟和鸣，但心里由于和家人离别而忧伤，听了鸟鸣，不仅不高兴，还让人惊心。战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，一封家信可以抵得上一万两黄金那么宝贵。由于忧伤烦恼，头上的白发越来越稀少，简直连簪子也别不住了。)
五、再读诗歌，读出自己的理解。
六、背诵古诗。
第二课时
一、理解诗的意境
这首诗是唐肃宗至德二年(757年)三月，杜甫在长安时所作。当时长安被安史叛军焚掠一空，满目荒凉。诗人触景生情，抒写了伤乱的感慨。
诗的前四句写春天的长安城的败象，包含感叹;后四句写心念亲人境况，充溢高情。全诗沉着蕴藉，真挚自然。
“国破山河在，城春草木深”，开篇即写“春望”所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，一个“破”字触目惊心，一个“深”字，令人满目凄然。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而坠泪惊心。
前四句诗人俯仰瞻观，由近而远，由远而近，从城到山河，由满城草木到花鸟。感情由隐而显，由弱而强，步步推进。在景与情的变化中，仿佛可见诗人由翘首望景，逐步地转入了低头沉思，自然地过渡到后半部分——想望亲人。
“烽火连三月，家书抵万金”，写出了消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，这是人人心中所有的想法，很自然地使人产生共鸣，因而成了千古传诵的名句。
“白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火遍地，家信不通，想念远方亲人的惨威之象，眼望面前的颓败之景，不觉于极无聊之际，搔首踌躇，顿觉稀疏短发，几不胜簪。这样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀。
二、问题探究
1、这首诗写于国家危难之时，诗中都蕴含了诗人深深的爱国情怀。这首诗最能体现爱国深情的词或句子是什么?为什么?
(国破山河在，城春草木深。——一个“深”字写尽山河破碎，人民离散。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。——因为感时伤怀，加之久别思家之苦，即便是面对鸟语花香的春景，不但无心赏玩，反而落泪心惊。“溅”“惊”二字，在句中都是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸。
烽火连三月，家书抵万金。——“连三月”见战祸之长。“抵万金”极言家书难得。足见思家之苦。
白头搔更短，浑欲不胜簪。——苦痛无法排解，搔头更增哀叹。 )
2、引导学生说说每句都描写了什么?这些形象各有什么特点，组成了怎样一幅画面?
(写了国都、山河、城、草木四种形象。国破，山河依旧，城春，草木深。这是一幅沦陷中长安城的破败景象：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，使人满目凄然。)
3、颔联写了哪几个形象，组成了怎样一幅画面?
(烽火连天，兵荒马乱，“家书”承载着亲人的牵挂和眷念。诗人盼望得到一封家书，然而终归是失望，我们仿佛看到诗人满头白发如冰雪，因焦虑忧愁而频频搔首。 )
4、深入理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句的意思
“感时花溅泪”——感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪。“恨别鸟惊心”——伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。其实在这里运用了“互文”的修辞手法。意思为：由于为国事而感到伤心，为离别而感到遗憾，所以看到美丽的花儿都禁不住落泪，听到婉转的鸟鸣都害怕。
5、这首诗抒发了诗人什么样的情感?
(前四句抒发了诗人面对国都沦陷，山河破碎而产生的沉痛和忧伤之情，颈联抒发了诗人对亲人的思念牵挂之情，尾联写忧国思家的感情，在国破家亡、离乱伤痛之外，叹息衰老，又多了一层悲哀。)
6、名句品评。如“烽火连三月，家书抵万金”是千古传诵的名句，奥妙在哪里? “白头搔更短，浑欲不胜簪”，举手搔头，意欲解愁，可是搔头解愁愁更愁，稀疏短发，几不胜簪，顿觉衰老，更增一层悲哀。
三、体会诗人的情感，带着自己的感受，有感情地背诵。
四、总结
《春望》集国优、家愁、人衰之情于一体，读后让人百感交集。诗人借景抒情，言为心声，真切动人的玑珠般的词句，牵动着我们每个人的心。
这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞，以仄起仄落的五律正格，得铿锵作响，气度浑灏，因而一千二百余年来一直脍炙人口，历久而不衰。
板书设计：
春望
杜 甫
景 情
国破山河在
城春草木深
感时花溅泪 忧国
恨别鸟惊心
烽火连三月
家书抵万金
白头搔更短 思亲
浑欲不胜簪
写望春的作文 篇5
教学目标：
1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。
2、朗读并且背诵全诗
3、反复诵读，体会诗歌的思想感情；
教学重点
朗读并且背诵诗歌
教学难点
体会蕴含在诗作中的思想感情以及诗作的“诗史”特点。
教学过程：
一、布置预习导学
1、你会读加点的字注音吗？将字音写在括号内
岱宗（ ） 决眦（ ） 搔更短（ ） 不胜簪（ ）
2、填空
杜甫，字 ，是我国 代伟大的现实主义诗人，他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽，广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾，内容深刻。他的'许多优秀作品显示了唐朝代由盛转衰的历史过程，因此，被称为“ ”。
二、指导学习研讨
1．学习《望岳》
1）情境导入
杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，往往会觉得他是个沉郁寡欢的老人；可是，读这一首感觉就全然不同，他的雄心，他的豪气都将使你感奋不已。
2）介绍作者有关知识。
3）检查预习情况
4）整体感知
a、播放录音《望岳》，学生朗读。注意诗歌的韵律、节奏感。
b、指名读课文，学生互相评议，教师从节奏、语调、情感等方面加以指导。
c、师生同读，同时多媒体显示朗读节奏、重音，要求学生读出感情。
d、分组朗读交流，理解诗歌的意境美。
5) 探究赏析《望岳》
a、这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？
学生思考讨论，教师点拨（多媒体投影）：
b、全诗中最让你感到心胸激荡的两句？说说偏爱这两句的理由。
c、作者当时为什么有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉呢？
d、合作探究：诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近，有虚有实。试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同？
2学习《春望》
1)整体感知
a、播放录音《春望》，学生朗读。注意诗歌的韵律、节奏感。
b、指名读课文，学生互相评议，教师从节奏、语调、情感等方面加以指导。
c、师生同读，同时多媒体显示朗读节奏、重音，要求学生读出感情。
d、分组朗读交流，理解诗歌的竟境美。
2）、 学生分组讨论与交流：这首诗与《望岳》在内容上有哪些不同？诗歌风格发生了怎样的变化？
3）、分别以这两首诗的题目为上、下联的开头，试写一组对偶句。
4）、 有人将“国破山河在”一句中的两个字调换了一下位置，便成了一条保护环境的警示语，你能写出这个句子吗？
5）、 把这两首诗译成现代诗歌，尽量做到押韵。
6）、朗读背诵这两首诗。
三 巩固练习
1、给下面的诗句划分节拍。
(1)造化钟神秀，阴阳割昏晓。 (2)会当凌绝顶，一览众山小。
写望春的作文 篇6
【学习目标】
1、反复诵读，理解诗歌内容，并准确背诵。
2、体会诗歌意境，感受作者爱国忧民的高尚情怀。
【学习重点】
1、朗读并背诵课文，理解诗歌的思想内容。
【学习难点】
2、品味诗歌语言，解读诗歌意象，体会作者的思想情感，理解融情与景的表现手法。
【教学方法】
1、朗读法。这是一首脍炙人口的经典律诗，饱含了作者的爱国、忧国之情，学生在反复的朗读中，感受诗歌语言所传达的内在情感，陶冶性情，并能够当堂成诵。
2、点拨法。这是本课的第二首诗，诗歌的意境、风格以及情感都有明显的变化，在理解这种变化的缘由过程中，教师可对作者的生平背景稍作点拨，引导学生对两首诗进行比较阅读。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
教学导入
唐肃宗至德元年六月，安史叛军攻破京都长安。时年七月，杜甫闻知唐肃宗在灵武即为的消息，便将家小安顿在朗州羌村，只身投奔唐肃宗。不料途中被叛军俘虏，带回长安。叛军因杜甫官职卑微，未对他实行囚禁。此时的长安已被焚劫一空，作者环顾所见皆是满城荒凉，不禁悲从中来。于次年三月写下这首饱含深情的诗歌。
朗读
学生齐读诗歌，教师提示个别字词的读音。
教师纠正学生朗读中出现的'读音错误，并提示朗读情感；深沉、凝重，学生根据提示再度诗歌。
文意解读
诗歌题为”春望“，和上一首诗“望岳”一样都由一个”望“字总起全诗，由此可见本首诗歌的内容，皆是作者春日望中的所见所感。
首联“国破山河在，城春草木深。”开篇描述春望所见之景：国都沦陷，城池残破，山河虽然依旧是原来的样子，然而春临长安，眼前却是一片乱草丛生的荒废景象。“破”字道出了都城之破败，而“深”写出了野草之丰茂。“国破”而“山河在”，“城春”却“草木深”，两两相对，前后相比，无疑形成了强烈的对照。春天本是万物复苏，充满生机的时节。然而面对眼前这残破荒凉的景象，不免使人触景生情。
写望春的作文 篇7
初二诗歌朗诵
这首诗是诗人于至德二年三月所作。当时正直安史之乱，首都长安被叛军占领。
诗人于至德元年八月被叛军捉住，押送到长安。在长安城里，诗人目睹了叛军的种种倒行逆施。第二年三月，春回大地、鸟语花香、草木茂盛，一派生气勃勃的景象，但这只能增加忧国忧民的诗人的痛苦和感伤。
【知识与能力目标】
深入理解诗句，培养学生鉴赏诗歌的能力。
【过程与方法目标】
在自主合作、探究中通过各种形式的诵读，发挥他们的主体能动性和创新精神。
【情感态度价值观目标】
反复朗诵诗歌，领略诗人深沉的爱国情怀。
【教学重点】理解诗歌内涵，准确把握诗中情感，真正有感情地朗诵诗歌。
【教学难点】深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。
1、 关于作者及写作风格。
2、多媒体课件。
一、创设情景，激情导入。
1、导入新课。
回忆以前学过的杜甫的诗歌。
2、 借助有关资料，了解作者。（见课件）
3、 写作背景。
二、字词积累。（见课件）
三、初读诗歌、整体感知。
1、听范读，要求学生正音正字；
2、生齐读；
3、抽生朗读，指导朗读技巧；
4、再范读；
5、理解诗意 ；
6、通过刚才的朗读，你联想到了一幅怎样的画面。
试着跟同学描述出来。
四、诗歌赏析。
1、首联：本句诗写出了“春望”所见，一个“? 春 ”字表明了季节时令，一个“? 破 ”字写出了国都战争离乱的残破之景，令人怵目惊心；一个“深”字写出了长安城满目萧然之景，为全诗渲染悲凉的气氛。
2、颔联：结构上以“感时”承上，感伤时局的动荡，“恨别”启下，怅恨离别之苦，起到承上启下的'作用。
对偶的修辞手法，使诗句对仗工整。
3、颈联：“连三月”写出战乱时间之长，“抵万金”写出家书的珍贵。这一句写诗人因难与家人通信，家人的安危使他心里不安，更体现他对妻子儿女的强烈思念之情。然而，无论在战乱年代还是和平年代，这句话都可以表达游子的共同心声，是中华儿女的共同心理倾向。
4、尾联：“搔”字鲜明生动地再现了诗人当时的动作形态，是一处细节描写，它传达出了诗人忧国思家的心理状况。“不胜簪”更表明国家的不安定给诗人带来难以排遣的愁苦。
五、合作探究。
1、诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。诗歌开头两句就使用了这一手法，试作简要分析。
2、杜甫的《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，一种解释为：感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪；伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕 。
另一种解释是：这是拟人写法，由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。两种解释虽有区别，但精神是相通的。
体会一下作者的感情，说说你的理解。
3、思考：这首诗情景交融的写作特色从哪里可以体现出来。
4、诗人“春望”“望”的是什么。
5、诗中塑造了一位怎样的诗人形象。
六、主题思想。
这首诗描述了诗人困居长安时的所见、所闻、所感，抒发了他忧国思家的情感，体现了诗人热爱祖国，眷念亲人的美好情操。
七、比较阅读。
1、试以“望”为切入点比较《望岳》和《春望》。（见课件）
2、这两首诗风格迥异的原因是什么。
八、课堂总结 。
诗的前四句重在描绘景物（山河、草木、花鸟），但景中有情（破、深、溅泪、惊心），且景中有意（感时、恨别）。后四句重在抒情，是借事抒情（断“家书”、搔“白头”）。诗中景物有声有色，是一个伟大的现实主义诗人的泣血之作。
九、布置作业
1、背诵并默写首诗。
2、搜集积累杜甫的诗歌，并与同学交流。
略。
写望春的作文 篇8
教学目标
1、在掌握相应的生字生词的基础上，理解诗歌的字面意思，把握诗歌整体含义。
2、读出诗歌的感情感受杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格
3、感受诗歌中的爱国主义及诗人忧国忧民悲己的思想感情。
重点难点
重点：在理解诗歌的基础上，感受诗歌的爱国主义情怀。
难点：读出诗歌的感情感受杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。
教学方法：朗诵品读、合作探究。
教学手段：媒体课件、音乐
教学课时：2课时
教学过程：
导入
"为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉……"这是现代诗人艾青《我爱这土地》中的一句话，在那硝烟弥漫的抗日战争年代，诗人艾青借助一个鸟的形象表达自己对祖国对民族的爱。就在几千年前，同样是在战乱的环境中，同样有一位诗人通过诗歌来表达自己对祖国，对民族的爱。今天，我们就穿过历史的烟云，回到唐朝，去走进这位诗人，去感知一种苦难，体验一种伤痛。那就是杜甫的《春望》这首诗。
一、作者介绍
1、幻灯片出示杜甫画像，让学生结合自身实际，回顾有关杜甫的文学常识。（先请同学们回答杜甫的文学常识）然后老师简要补充介杜甫生平、思想。
杜甫，字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐爱国主义诗人，现实主义诗人，世称“诗圣”，杜甫的诗被称为“诗史”，世称杜工部、杜拾遗，代表作“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）“三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》。
2、介绍《春望》写作背景，揭示课题。“安史之乱”，是中国历史上一次重要的事件，是唐朝由盛而衰的.转折点。安指安禄山，史指史思明，安史之乱是指他们起兵反对唐王朝的一次叛乱。前后达八年之久。这次历史事件对唐朝后期的影响尤其巨大，是唐朝由盛转衰的转折点。
在安史之乱爆发的第二年，诗人得知唐肃宗在灵武即位后，不顾安危投奔而去，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉。此时杜甫与家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人忧国伤时、念家悲己的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。
二、初读诗篇，整体感知。
1、老师先泛读一遍，然后出示幻灯片，认读生词
溅（）抵（）搔（）浑（）胜（）簪（）
2、个别学生范读，教师正音。
3、齐读
三、合作研读，品味意境，交流感受。
（一）简单讲一下律诗，律诗是诗歌中的一种体裁，分五律、七律两种。全诗共四联，头两句叫首联，三四句叫颔联，五六句叫颈联，七八句叫尾联。
（出示幻灯片，逐句翻译诗句）
1、国破山河在，城春草木深。
国、城：国都指长安
破——形容国都沦陷，城池残破
深——形容荒草丛生，满目凄凉
译文：故国沦亡，空留下山河依旧，春天来临，长安城中荒草深深。
引导学生想象：和平年代繁华的国都是一番什么景象？（人山人海、熙熙攘攘，街上是比肩接踵，集市上是人声喧哗，一派繁荣的景象。）
对比——而今，叛军占领的长安城只见草木不见人，人到哪去了？（被抓、被杀、逃难）
指导学生朗读：语调低沉，语速稍慢。
提问：面对人烟稀少、杂草丛生的长安城，诗人的心情如何？哪句诗最能表达诗人此时的心情？——感时花溅泪，恨别鸟惊心
2、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
感：感叹
溅泪：落泪
恨：悲伤
惊心：心惊、害怕
译文：感叹时局，看到花开也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。
提问：花香鸟语是最美好的事物，能够给人带来愉快的心情，但诗人却为何对花落泪、闻鸟惊心呢？
讨论解疑：关键在于两个词
时——为动乱时局而感伤
别——为生离死别而激愤，因为作者此时心情感伤、激愤，再美好的事物也不能给作者带来愉悦的心情，所以```````
提问：在这样动荡的年代，在这样“恨别鸟惊心”的年代，诗人最盼望的是什么？（——烽火连三月，家书抵万金。）
3、烽火连三月，家书抵万金。
烽火：战火
连：连续
三——复数，几个月
抵：值，相当
译文：战火连绵，久久不息，家书珍贵，足抵得上万两黄金。
质疑：薄薄的家书怎值万两黄金呢？
答：亲人的平安，亲人的健康比万两黄金还珍贵。
提问：诗人盼啊盼，他多么希望战乱早日平复，他多么希望得到一封报平安的家书啊。他盼到了什么程度？——白头搔更短，浑欲不胜簪。
4、白头搔更短，浑欲不胜簪。
白头：白头发，搔：抓短：稀疏浑：简直胜：禁不住（“胜”在古代读作shēng）
簪：簪子（注意写法）
译文：痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪。
明确：老师可以告诉大家，当时杜甫年纪45岁，同学们认为杜甫年纪大吗？没错，不大，45岁正直壮年，可是诗人已经满头白发，这是为什么啊？没错，因为杜甫他将自己的喜怒哀乐与国家的命运联系在一起，他忧国忧民，为祖国，为百姓白了头发，那么我们来总结一下杜甫是怎样一位人呢？总结：爱国，眷恋亲人。
同学们知道了杜甫是怎样的诗人，那么接下来，同学们回顾全诗，带着杜甫对国家的热爱与担忧之情有感情重读此时，配乐朗诵（男齐读——女齐读——一起读）
四、感情基调
这首诗的情感基调是怎样的？（感情基调是指作品的基本观点的情感取向，是语句中具体思想感情的综合表露。如：欢快、忧愁、寂寞、伤感、恬淡、闲适、激愤、坚守节操、思念等）这首诗感情基调：忧愁、伤感
找相应的字词来说明。
（破、深、感、花溅泪、恨、鸟惊心、烽火、白头、不胜簪）
五、主题探讨
全诗通过写作者春天望见的长安城的景象，表达了作者忧国忧民、眷恋亲人的感情。
六、合作探究——本诗修辞手法
1、反衬手法，国破山河在，城春草木深
答：“国”是指都城，即长安--是政治、经济、文化的中心，其繁华热闹可以想见。但是，目前的长安，惟有“山河在”，这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩下的只有山山水水了吗？春天来了，城里到处都是“草木深”，不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗？用反衬的手法突出战乱给祖国，人民带来的伤害。
2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，拟人对偶
3、白头搔更短，浑欲不胜簪。夸张
七、迁移拓展：
杜甫《春望》与其《闻官军收河南河北》两诗比较练习。（学生讨论）（课件显示）
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
（一）本诗写了作者听到胜利的喜讯后怎样的心情？
——喜极而泣归心似箭。
（二）一悲一喜，但却表达了作者同样的思想感情，什么样的思想情感呢？
——关心国家命运，忧国忧民，眷念亲人
学生自由朗诵全诗，体会诗歌中所蕴涵的思想情感。
学生有感情的齐诵《春望》与《闻官军收河南河北》（配乐朗诵）
写一写（可以是作业）：这两首诗为什么能千古流传呢？一首是那样的忧伤，忧伤到见花落泪、闻鸟惊心；一首是那样的喜悦，喜悦到放歌纵酒、喜极欲狂。那是因为诗人把自己个人的命运与祖国、人民的命运紧紧地联系在一起。他是怀着和祖国、人民同呼吸、共命运的情感来写这两首诗的。由此可知：感情是诗歌的生命。同学们，如果你们也希望能写出像杜甫这样流芳百世的篇章，那就请与我们的祖国、我们的人民同呼吸、共命运吧！现在老师留一个作业，请同学们怀着对祖国深沉的爱写几句话来表达对祖国的爱吧（最好是用诗歌的形式来写，要求真情实感，不要求格式与押韵。）
写望春的作文 篇9
教学目标：
1、了解《春望》这首诗歌的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。
2．学习《春望》深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美好情操。
3．通过赏析名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，学习名句赏析方法。
4．通过归纳这首诗歌的中心，学习归纳中心的方法。
教学重点：
1．了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。
2．把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。
3．掌握诗歌名句赏析的方法和掌握归纳中心的方法。
教学难点：
1．透过字面意思，把握含蓄蕴藉的诗意。
2．把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。
3．掌握诗歌名句赏析的.方法和掌握归纳中心的方法。
课时安排：１课时
教学过程：
一导入
二作者和写作背景介绍
另外简单介绍律诗和绝句的区别，使学生加深对诗歌体裁的认识。
三范读
让学生在听朗读感受诗文的同时解决一些字词的读音问题。
四字词正音
抵（dǐ）搔（sāo）浑（hún）簪（zān）胜（shēng）
五朗读课文
让学生在朗读同时感受诗歌声韵美。
六重点字词
国：国都
破：沦陷
城：长安城
感时：感伤时局
恨：遗憾、不满意
烽火：古时边疆在高台上为报警点燃的火。诗中指战乱。
抵：相当于。
浑：简直。
胜：能承受。
簪：用来绾住头发的一种针形首饰。
七感知课文内容
让学生说说对全诗内容的理解（小组讨论）
教师在过程中加以引导，并说说自己的意见。
八问题设置
课文题目是“春望”，作者“望”的是什么事物呢？
引导学生说出每联描写的事物。
答案：国破、城春、草木、花、鸟、烽火、家书、白头。（借景抒情，借物抒情）
九理解课文内容
带领学生理解课文内容。（教师说为主，在说的同时引导学生更深入理解诗文内容和感情）
十朗读课文
在理解诗文内容的基础上再次朗读课文，使学生更好地领会全诗感情，并让学生发现本诗所使用的修辞手法。
十一名句赏析
（一）引导学生找出本诗中的名句
（二）向学生介绍名句赏析小方法
（三）让学生赏析名句
十二概括全诗思想感情
向学生介绍“通过＿＿表达＿＿”这个概括中心思想的句式，并让学生用此句式概括本诗的思想感情
十三朗读并背诵课文
十四默写本诗
[推荐写作]春作文优秀模板五篇
作文是通过文字来表达自己的目的，写作文并不是一件简单轻松的事。百里挑一的作文是如何写作的？阅完作文5000网的《[推荐写作]春作文优秀模板五篇》你一定能学到许多！
春作文【篇一】
春天来了，春姑娘悄悄地跟着冬爷爷的后脚来到人间，走进人们身边。
看，校园里到处充满了春天的气息和活力；到处都是一片勃勃的生机；到处都是一派鸟语花香[注: 鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。]的景象；到处洋溢着浓浓的春意。瞧，花坛里的鲜花争芳斗艳，你不让我，我不让你地开放着，簇拥在一起。一片红色的，一片黄色的，一片紫色的，一片玫瑰色的朵朵鲜花沐浴这春天温和的阳光，竞相开放。小草都探出了小脑袋，好像在侦察四周。
看，田野里的桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花儿。红的似火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭上眼，仿佛感觉树上已经结满了桃儿、杏儿、梨儿。
春天像一个法师，它给了太阳火热的力量。与冷酷的冬天决战到底。春天像一只闹钟，它唤醒了沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。春天像一个小姑娘，花枝招展[注: 招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。]的，笑着，走着。
春天是一个万物复苏的季节，它给我们带来了欢乐，我赞美你春。
春作文【篇二】
骑着单车在路上，温暖的春风吹拂着我的脸颊，天上的阳光此时正照耀在我的身上，我抬头望向那许久不见的春光。在阳光中，我突然瞥见了一丝丝绿色，好奇心促使着我停下车子，抬头仰望。发现不知何时，那光秃秃的柳树枝上冒出了星星嫩芽，柳树不知何时萌发！
我欢喜地放下单车，跑去看那萌发的生命。原本光秃秃树枝上此时冒出了绿色的新生命。那点点绿色的星光中，透露着春的活力，为这个柳树点燃了生命。这时，我才真正意识到春的到来……
带着心中对春天的憧憬，我奔向小区的花园，去探索春的气息……
公园中，更是绿光一片，还有花儿们争先绽放的绚丽。空中的云雀，树上的金莺，都鼓起他们的舌簧。轻风把他们的声音挤成一片，分送给花园中各样有耳无耳的生物。桃花听得入神，禁不住落下几点粉泪，一片一片凝在地上，小花草听得大醉，也和着声音的节拍一会倒，一会起，没有镇定的时候。
纪伯伦在他的春中曾写过这样一段话：
啊！冬之夜叠好，收起衣裳，召集春之晨又将它铺展开来，于是桃树苹果树打扮得如同“盖得尔夜”的新娘；葡萄树醒来了，树藤扭结好似情人紧紧拥抱在一起，溪流在岩石间跳着舞，边哼着欢乐的歌，潺潺流去。百花从大自然的心中绽开，如同从大海中涌出的浪花朵朵……
现在想想这篇文章中的这段话，觉得仿佛就在眼前，我跑到一棵桃树的下面，侧耳倾听春的声音，捡起一朵落在地上的桃花，放在鼻前细闻……
春，真的来了……
春作文【篇三】
在三月，冬姐姐已经悄悄地走开了，地上的雪化了，河里的鱼又来到了浅水区游泳。春天，冬姐姐的妹妹，不像她的姐姐那么无情，只会带来寒冷和孤独。春妹妹像一个沉睡已久的“睡美人”，一醒来，就送给了我们许多的美妙的美景。
春之声
“嗒，嗒，嗒”春雨落到地上时，发出了时钟般的声音信佛是一个闹钟，在提醒小草，野花，动物们冬眠该结束了。冬姐姐走了，我一个人在外面好无聊呀！你们都快出来我聊天呀！植物，动物们听了她的召唤都觉醒了，小草在阳光的照射下一个个抢着钻出了大地的怀抱。动物们也出来了，一出来便对同伴们嘀嘀咕咕说个不停，这都是她们一个冬天蕴藏的话。春天送了我们一份礼物，里面装满了植物，动物对春天的赞叹。
春之花
春天的数不胜数。桃花，杏花，梨花，这些花儿红的似火，粉的像霞，白的似雪，黄的赛金。有的躺着，有的坐着，有的站着，有的含苞待放，有的还是一个个小花蕊，不想起床绽放自己。有的三五成群在聊天，有的一个人静坐着凝视着远方，仿佛在思考人生。春天带给了我们一张张照片，里面装满了美丽的景色，似生活的美好。
春之闹
燕子南飞，来到了我们这个春暖花开的地方。一只只燕子在天空中比赛，游戏，唱歌。燕妈妈们在忙着筑巢安家，觅食，很是热闹。春天带给我们一台DV机，里面是春天的游戏与欢乐。
春天还带给我们一些什么了，我们大家一起去找找吧！
春作文【篇四】
春，万物复苏，河川破冰，候鸟归来。
如果说冬天是银装素裹，精致玲珑的美，那春天就是绿意满目，繁花似锦的美。
感慨着，一边在铺满春日的小径上散步，闲云野鹤一般，没有拘束地享受着春的美好。哪怕闲言碎语，说说道道矫情。现在，此时此刻，世界仿佛只有我，共春。
连自己也没发现啊，时光那样快，春夏秋冬，多少个四季轮回，自己已经这么大了。
静静与随处可见的绿对望着。每当一个人时，就会觉得十分孤寂，十分想抒发情感尽管你在生活中是非常强势的人。一个人的时候，你的世界只有你自己。你总不会对自己撒谎吧，这时的你，是最真实的。特别是在春日里，连草木生长的窸窣声，都特别美好。
蝴蝶翻飞，潮起潮落，鱼群拨水，熊蛇出洞，春雷翻滚，雨落，笋芽探尖。可以说，春天是气候最繁复的季节。可能，就像人一样，可以拥有复杂的情感，可以明明上一秒还乖得可以，下一秒就哭得梨花带雨。也可以乱发脾气。
花，普遍来讲，都是在春天开的，或有几种不肯落俗的，定要在其它季节开。那些花都有人用许多文笔去赞美它，歌颂它。春天的花儿，却很少有人指名地赞扬它，大多用繁花似锦一笔带过，却觉得，春天的花儿太普通太平常。我便觉得不公平，什么植物都有它自己的一套生长方式，有的就是耐寒耐热，有的天生娇弱喜春，怨不得它们。就算很普通平凡，也需要尊严。
春夏秋冬，四季轮回，春季为首。上天赐予了她最丰富的感情。可以供人浮想联翩，更也许，把她放在首位，是为了提示人们时光岁月的变换。反正，自有她的道理。
我甚至忘了自己身处何处，停不下手中的笔，只是靠着思维想到哪儿写到哪儿，就像开无轨电车。
春夏秋冬，一年一轮回，永不停歇。
春作文【篇五】
大自然美丽的景色，让我们的世界丰富多彩。也正是有了四季，才让世界变的更加斑斓。
它让人想要变成一只轻巧的蝴蝶，飞去世界的各个地方游览一番，许多地方的景色令人流连忘返。这，这便是神奇的大自然！
可在这四个季节中，我却独爱春。
春，是一个有着无限的生机的季节，春天，是植物的盛开的季节。。河边的垂柳抽出了崭新的的枝条，嫩嫩的，绿绿的，就像给柳树披上了一身嫩绿的新衣裳。枝条在温煦的春风中摇摆着它那柔软腰身，仿佛少女的发丝一般美丽。
万物也从沉睡中慢慢的苏醒过来，田野里，马路边。很多美丽的花儿都相争开放，花的颜色也让人看得眼花缭乱。很是鲜艳，特别是一阵春雨过后，那娇滴滴的花朵更加让人怜惜。
春天，是万物复苏的季节，春天，也是属于小动物的季节。早晨，打开窗户，你便能闻到雨后的清新，能闻到花儿的幽香。也能看见鸟儿在树上欢快的歌唱，能看见风吹过湖面，荡起层层的微波。春风慢慢拂过，便有一阵淡淡的清香。不仅招来勤劳的蜜蜂在那“嗡嗡嗡‘的闹着，还有许多美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
小溪里，清澈的河水里许多小鱼，小虾都在成群结队的快乐地游动。还有那可爱的小蝌蚪也在河游来游去找着妈妈，正在荷叶上的捕食的青蛙妈妈看见了自己的宝贝，一股劲的跳下荷叶，冲向河中，发出来”呱呱呱“的幸福叫声。还有你瞧，湛蓝的天空是如此的大，一望无际，让人感觉像是与天空融入在了一起。小燕子穿上了花衣服，从空中划过，此景就像一副美丽生动的画，他们也为春天增添了几分色彩。
大自然的美丽景色是无法从片刻言语中描述出的。
春，美丽的春天啊，我爱它的生机勃勃！
关于夜樱花的作文(模板8篇)
以下是由编辑收集整理的《关于夜樱花的作文》，为方便后续阅读，请你收藏本文。写作本身就是工作学习中熟知的基本手段，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇好作文是非常吸引人心的。
关于夜樱花的作文 篇1
樱花开了，一朵、两朵，满树、满园，粉的、白的……
远远望去，一片流动的浅粉红，在阳光的照耀下，一层叠着一层，散发着粉色的光晕。那漫天的花儿呀，开得浪漫而热烈，让人情不自禁地沉醉在了这片花的海洋中。
我静静地站在树下，轻轻地摘下一朵。每一朵樱花都有五片花瓣，花瓣浅粉中透着纯白，花蕊是五角形的，是纯洁得没有一丝杂质的白。阵阵幽香扑来，那是樱花独有的味儿。
不时地，有片片花瓣飘落，就像一片片雪花，轻轻撒落到地上，形成了一场花瓣雨，而地上，早就积起了一层薄薄的“雪”。也有调皮的花瓣飘到我们的发上，轻拂过我的脸颊，就像一只只白蝴蝶在和我们玩耍。随手拾起一片花瓣，仔细端详，每片花瓣都像一把小小的扇子，别有一番趣味。
樱花，是春天里最纯洁的花朵。它总是匆匆地来，又匆匆地去。来时，它尽情绽放，去时，又在不经意间。
樱花不像牡丹，枯萎了，会在枝上依依不舍。它将美献给春天，然后默默凋零，义无反顾地飘向大地，一阵风就可以把它吹落枝头。看吧，微风拂过，花瓣纷飞，犹如一只只翩然的蝴蝶。
原来，热闹、静寂都是花开!
樱花谢了，还会再开。让我们一起期待明年春天，美好的花开。
关于夜樱花的作文 篇2
星期五晚上，我正在专心致志的写作业，这时下班才回来的妈妈告诉我一个好消息，星期日他可以带我去无锡的鼋头渚游玩，我一听，一蹦三尺高，心中的喜悦可想而知。
星期天，我早早的就起了床。从高速公路行驶了一个小时就到了无锡。这里人山人海，，高楼林立，两旁树木苍翠。街道上宽阔整洁。到了鼋头渚风景区首先印入眼帘的是波光粼粼，烟波浩渺的太湖，湖畔树木葱郁，杨柳依依，草地芳草如因，五颜六色的花儿竞相开放，好一幅春意盎然的景象。
樱花谷到了，这里游人如潮，那樱花树上开满了像雪片似的樱花，美丽无比，芳香四溢，在蓝天的映衬下，是这些花儿微微露出点粉色，像一位妩媚的少女，突然间害了羞。近点看，像一群群小精灵站在树上和我们打招呼。这花儿看得正旺，时不时有花瓣落下来，有时一阵风吹来，把樱花的花瓣满天吹起，好似下起了缤纷的樱花雨，引得游人一阵惊呼。从樱花树下走过，游人的头发衣服上都会沾着花瓣。
樱花谷好似仙境一般，是值得我们一去再去的地方。
关于夜樱花的作文 篇3
和所有同龄女孩一样，我爱花。可不知为什么，我不喜欢花洁如玉的兰花，不喜欢蕊如明珠的郁金香，不喜欢娇红欲流的牡丹，惟独喜爱樱花。
天然，春回大地，南湖边上观赏樱花的游客中少不了我的身影。我喜欢樱花，喜欢她的小巧，喜欢她的素洁。
樱花是高雅的，是贞洁的。那淡淡的粉红色给她穿上了最迷人的新装。春天到来的时候，她恰似一个小姑娘，绽出了漂亮的笑容。
她既淡雅，又高洁，泼泼洒洒，在阳光下开得正烂漫。远愿望去，宛如一片粉红色的云彩。
轻风一吹，是樱花最漂亮的时候。有些花儿随风飘落到了地面上，像一只粉蝶在空中飘舞，打着旋儿，给大地铺上了粉红色的地毯。
我望着那满地的残红，在黄昏夕阳的晖映下显得分外妖娆，心中有一种小小的波动。
那一片片贞洁的樱花形成了这个世界最无法言说的漂亮。
在这个绿意盎然、百花怒放的季节里，我站在樱花树下，看见风过处的樱花漫天飘动，我无语，不知怎么形收留这番漂亮的景色。
蓝天白云底下，那飘动的樱花成了最亮丽、刺目耀眼的一道风景线。
我爱春天，更爱那在暖风中开放的樱花！
关于夜樱花的作文 篇4
一股淡淡的香气向我飘来，我又想起了那娇丽的“身影”，它是谁?它就是樱花!
我校又组织我们去植物园赏樱花，它那些美丽的身影我从来没有
忘记过，我终于又看见它了，赏樱花作文。在我前方是一片粉红的云海，仿佛傍晚
的彩霞，樱花又开了!它开得红艳，开得自然。我跑进这花的海洋，当我抬起头，我惊讶了!这是一把撑开的粉红大伞，漫天遍野都是它的光彩。一阵风吹来，樱花花瓣在天上自由飞翔着，犹如雪花一样美丽动人。有的慢慢飘落在水平如镜、碧绿如蓝的樱花湖中，小学六年级作文《赏樱花作文》。阳光一照，花瓣沾水金光闪闪，好像小船在水中悠悠浮动。我看着湖中的花瓣，突然我又看见湖中那高大的影子。哦!原来樱花姑娘被倒影在水中，隐隐约约的美丽极了!啊!樱花你令人陶醉，又令人心情舒畅，可唯一令人失望的就是花期太短了，只有几个星期，令人依依不舍。你的香是无穷的，你的美是难忘的，总给人一种春天的气息，渴望你在下个春天再看见你那光彩夺目的身姿!
樱花，你是春天的使者。春天一走，你也悄然离去。在凄凉的寒冬之后你又会“重现江湖”!我这天真高兴，因为又看见这春的使者—樱花。
关于夜樱花的作文 篇5
阳春三月，大地复苏，百花盛开，万紫千红。校园里的樱花也如期开放了。
樱花的颜色各异，粉的似霞，白的如雪。校园里最引人注目的就是那两棵白樱花了。远远望去，就像是下了一场大雪，树枝上覆盖了一层厚厚的积雪。
站在樱花树下，抬头向上看，樱花已经开了不少了。这儿一朵，那儿一丛，密密麻麻的，令人眼花缭乱。定睛一看，那淡白的花瓣，浅绿的花茎，粉黄的花蕊，凑成一朵朵迷人的樱花。微风吹过，一树的樱花随风飘散，就像是仙女撒下的花朵，有些直往草丛里钻，仿佛是草丛亮着眼睛呢！
有的樱花全开了，五片花瓣舒展开来，像一个大舞台，而花蕊就是一个个舞蹈家，在舞台上跳舞、狂欢呢！有的才开了一半儿，遮遮掩掩的，好像还没睡醒一样，赖着床，就是不想露出脸蛋来。有的还是花骨朵儿，但看起来胞胀得马上要开放似的。
仔细一看，樱花的花瓣是那么娇嫩、柔滑、洁白，用手一摸，好像马上要掉下来似的。蜜蜂和蝴蝶在花丛中穿来穿去，头碰着头，身子挨着身子，不时在窃窃私语：春天来了！春天来了！
我喜欢美丽的樱花，因为它给春天带来了无穷的活力！
关于夜樱花的作文 篇6
这叫声是怎么回事呢？哦！原来今天，我们要去赏樱花，大家的高兴劲都从身上发泄出来了。一高兴就将大包小包的袋子全提走了。只走到了半路，见还没到樱花湖，个个都唉声叹气。
“啊，好没啊！”我还没有反映过来，便看见前面“下雪了”。走进一看，原来这“雪”是樱花瓣啊！同学们都早已陶醉了。
我慢慢的向前走，慢慢的欣赏这美丽的樱花。前面就是樱花湖了，太阳光照在樱花湖的上面，一朵朵正在闪闪发光的金花便从樱花湖上漂过，使樱花湖美的让人赞叹不已。
树上的樱花更是美得耀眼，这粉里透白的樱花真是令我爱不释手，真想摘一朵留做纪念。
有的樱花在枝头炫耀自己的美丽。有的樱花却随风飘荡，在空中翩翩起舞。有的樱花还在枝头说悄悄话呢。有的樱花又在花骨朵里休息呢。
要离开这美丽的樱花了。我真有点恋恋不舍呢！
关于夜樱花的作文 篇7
我走走停停地观赏这里美丽的景色，当我看到这里漂亮的景色时，我不由得停下脚步。因为它实在太迷人了，它用那发电的眼睛，使我留在这里。我一下子惊呆了，因为我从来没有见过这样有生机的充满活力的美景。它美得令人陶醉，美得令人痴迷，美得令人赞叹不已。
瞧，那樱花，正开得轰轰烈烈。它们是一种叫不上名字来的樱花树;有的是浅粉色的，像一个个害羞的红脸颊;有的枝头上是有红又白的，好似一树的桃花;有的是一树白色，它们都像是得了病似的，脸色苍白。樱花千姿百态，圣洁如百合，清纯如荷花樱花美得无奈，美得张扬，美得超凡脱俗。人们把沉鱼落雁、闭月羞花献给四位美女，而我却更愿意献给这万千宠爱的樱花。
我走近樱花迎面扑来了阵阵清香。据说樱花是色、香都很淡的花，但是一旦盛开，则较桃花更艳，较梅花更芳醇。我闻着花香;细细的欣赏起樱花李。樱花有五片花瓣都白白的，隐隐约约还能透出一丝粉红色来。看一朵，有独特的美;看一树。有开放的美。花朵灿漫似天霞，花香四溢满天涯。樱花有着令人佩服的勤勉热忱、刚
关于夜樱花的作文 篇8
星期五，爸爸妈妈带我去鸡鸣寺看樱花。
刚走到拐角口，就看到了那雪白一片的樱花，像压在枝头的白雪，又像那迷迷茫茫的白雾。
走近看，一棵棵樱花树宛如亭亭玉立的少女，树上的樱花则是少女头上的装饰品。樱花有的还是水滴形的花骨朵：有的刚刚开放，脆弱得好像轻轻一碰就会掉了似的；还有的已经完全盛开。
再仔细看，樱花共五瓣花瓣，有的是纯白色的，也有的白里透粉。花中心有十几到二十几根数量不等的黄色花蕊，黄色花蕊中央还有一根绿色的花蕊。再看看，绿叶像绿宝石做的托盘，樱花像羊脂玉做的小碗，绿黄色花蕊就像是镶嵌在中心的宝石，越看越令人爱不释手。
我又摸了摸花瓣，又软，又滑，似丝绸，又似绒布。
风一吹，花瓣就纷纷落下，还在树上的像摇晃的银铃：落下的，像翩翩起舞的小蝴蝶。
樱花的美丽姿态和清香引来了无数的游客。他们有的肩上扛着专业摄像机，来给樱花拍特写；有的游客忙着和樱花合影；还有的小孩子趁机在樱花树问追逐嬉戏。
鸡鸣寺樱花用自己的美丽让游人流连忘返。
[最新]关于春博园的作文精选
即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？小编花时间特意编辑了[最新]关于春博园的作文精选，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
关于春博园的作文【篇1】
盼望着，盼望着，春天终于来了！大地上的一切都像刚睡醒的样子，张开了眼。
我们小区里也变得美丽起来，绿油油的小草偷偷地从土里钻出来，草坪像一片绿色的地毯。早晨，草叶上缀着一颗颗晶莹的露珠。
小区的梨花、桃花、杏花儿都在盛开，白的像雪，粉的像霞，红的像火。
我走到梨树前，看到一朵朵洁白的梨花，一阵风拂过，一些花瓣纷纷落下，地上像落了一场梨花雨。
我最喜欢的是桃花，我们小区的桃树是碧桃和桃树嫁接过来的，一棵桃树，半树是红色的花，半树是粉色的花，非常奇妙！桃花初开，从远处望去，就像一片粉色的海洋。走近了，闻到一缕淡淡的花香，我发现几只蜜蜂嗡嗡地飞着在桃花上采蜜。我又看见一只粉色的蝴蝶在花间翩翩起舞，它落在花瓣上，恰似一朵桃花，很美丽。
桂花树也长出了嫩绿的叶子，到了八月桂花开了，就会有阵阵浓郁的香气扑鼻而来，那时，我们生活在花香中，人们心情十分舒畅！
小区的那棵桑葚树也长出了绿色的叶子。到了六月，树上就会结满了又大又紫的桑葚，树下是我们孩子的乐园，我们上到树上摘一颗桑葚放入嘴里，又酸又甜，好吃极了！
春天的紫博园美丽无比，我们生活在这里十分幸福，我爱美丽的紫博园！
关于春博园的作文【篇2】
朋友，你去过园博园吗？我可去过哦！现在，让我先容一下吧！
园博园有许多景点，昔园今景便是其中之一。昔园今景”的布局呈敞开式，只有一个出进口，由6个主景构成：太湖峰石、梅花图形石刻铺地、四角木亭棋台、置石涌泉、竹林、景墙。旁边则配植枝繁叶茂的竹林，给人以一种悠然典雅的江南传统园林韵味。太湖峰石耸立在湖的西北角，与四角木亭棋台相得益彰。
水墨江南也是园博园的闻名景点之一。凡是到过那儿的人，无一人不说好。通过富有特色的亭廊画桥、素墙花窗、曲径幽林贯通一盈山水，表现江南如水墨画般的意境。水墨江南把更多的空间留给树木花草，使人仿佛置身于甲天下的西双版纳热带雨林里。
“古窑遗韵”取材于唐代古窑址——长沙窑。古窑区是全园的主题重心，它包括了两大主题广场。主题植物区包括湿地景观、竹林区、花境区、水生植物区等。植物品种重在凸起长沙本土特色，例如木芙蓉、木、枫香等。在不同的区域形成不同的植物群落，做到“步移景异”，“创造”虽由人作，却达到宛自天开的效果。
繁花似锦的景点，人间仙境般的园博园，我能不为它陶醉吗？
关于春博园的作文【篇3】
周未，我们一家来到了厦门集美的著名景点——园博苑。
走进园博苑的大门不到一百米，就来到了蕴珍桥，桥的全长约三百米。在桥上往下俯视，园博湖就在下面，湖水静静地流淌着，像一面未打磨的镜子，鱼儿在水里欢快地嬉戏，时不时跳出水面，鱼鳞在灿烂的阳光下闪闪发光，如同穿着一件钻石护甲，像一位勇士，嘴巴一张一合，仿佛在说：“冲啊！像前进军！”
再往前望去，是一片野生树林，枝条形态万千，有的像一条吊在树上的蛇，有的像蜿蜒的海藻，还有的像迎风飘扬、五颜六色的彩带……
继续往前走，就来到花田了，有迎春花、桃花、三角梅……迎春花露出开心的笑容，红的、白的、蓝的、黄的、紫的……桃花也开了，虽然没有迎春花那么绚烂，但它吸引了朴素勤劳的蜜蜂，蜜蜂采蜜构成了一道美丽的风景。三角梅更加显眼了，让我应接不睱。
远远看去，一座高大的古代建筑耸立在我面前，这座楼高八层，每层大约4。5米，而且在建筑时没用一颗钉子，都是用拼接面成的。再仔细看，原来这是有名的杏林阁。上面刻满了看不懂的经文。
园博苑的美景说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
关于春博园的作文【篇4】
嗨，大家好！我是小记者何佳颖。我的家乡是美丽的百色，这里四季如春，长长的右江环绕着这个城市。光阴如梭，从2012年到2017年，转眼间我在百色生活了五年。在这五年的时间里，我见证了家乡的迅速发展。
在这短短的五年里，百色发生了翻天覆地的变化。一座座高楼大厦拔地而起，高速公路和公路上的绿化带变多了，还建起了百色市图书馆这一系列的变化使得我们的生活便利了不少。以前，因为我家附近没有超市，所以我们经常会跑到离家较远的超市去买生活用品，而且一次要买很多；现在，超市多了，买东西方便了很多。不只是超市的变化，现在楼盘越来越多，从乡村来到城里的人也越来越多，整个城市都热闹了不少。
对我来说，最好的变化就是百色市图书馆和园博园的建成使用。以前，我阅读书籍不是在书店就是在学校，而且书的种类没有那么多，所以我读书的欲望经常得不到满足；现在有了新的图书馆，交押金办了借书卡之后，一次最多可以借6本书，也可以在那里看书，这是多么惬意的事情啊！这真是最好的变化！在我看来，去图书馆和去园博园都是去汲取知识。为什么呢？你肯定会疑惑吧！图书馆有书，园博园除了有美景还有什么呢？告诉你吧！园博园内的知识藏在文化画廊里。知识，就是一幅幅画！画上画着壮族民俗等许多知识。这样一边游玩一边学习，你觉得好不好呢？
看，百色真是变化多多吧！让我们一起把百色建设得更好吧！
关于春博园的作文【篇5】
暑假，我和老师、同学们去到了令人向往的园博园。
进入园内，看见有一座桥，她叫”映翠桥”，桥是用大理石做成的，桥上两边的栏杆上刻有锦绣的图案，这些图案上有各种各样的卡通人物，有鸟兽，有花草。桥下就是所谓的”映翠湖”，湖水清澈，湖中间有音乐喷泉，湖两边的花草树木，倒映在湖水中，显得更青翠了!
过了桥，有一个天海广场，广场中夹有一个卡通人物，我很喜欢它。广场两边花草树木长得高大，大树下有良多凳子。人们可以在那里休息，乘凉。我们在那里照了良多照片。拍完照以后，我们又接着往前走，就看见不远处有一个儿童乐园，那里面有滑滑梯跷跷板迷宫等等好玩的东西。我迫不及待的跟我的同学梁一起玩跷跷板。我坐一头，他坐另一头，由于我比他胖，所以我一坐上去，他就被跷得老高，他就在半空中快乐地大声喊道：“我飞起来了!我飞起来了!”我一站起来，翘得半天高的梁像是被击落的飞机，“咚”一声，一下坠到地面，震得他两手捂着屁股，大叫：“哎哟，疼死我了!你这小子想谋财害命呀!”看见他忽喜忽悲的样子，我和大伙都乐得哈哈大笑。
园博园不但风景柔美，是深圳的一颗璀璨的明珠，更是我们快乐的殿堂。
[最新]关于春到了作文(精选9篇)
你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，写心得体会可以提高我们对思维的训练。如何去写好一份优秀的心得体会呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[最新]关于春到了作文(精选9篇)”，供你参考和使用，请收藏和分享。
关于春到了作文(篇1)
【春到英华】
作者： 李可馨(学生)时间： 2018/3/12 19：39：34分类： 李可馨
春到英华
轻轻地，慢慢的，在清晨的微光中，一色五彩斑斓的长袖翩翩而至，轻抚着，在英华园中穿梭，在树枝上嬉戏，在草地上舞蹈。她，就是春姑娘。
“起床了起床了，咱们一起说悄悄话啊！”
她迈着轻的脚步，一到这里，先去找她亲爱的迎春花妹妹了。
“快醒醒快醒醒，咱们一起跳舞啊！”
她隔着一层土，对还在沉睡的草弟弟说。一到这里，她便去找她亲爱的草弟弟了。
眼看着她的弟弟妹妹们都已经醒了，正忙着睁开惺忪的睡眼望望她这个姐姐。这时，她又看见了什么，急忙飞奔过去。
“柳树爷爷，您别睡了，春天的太阳已经升起了，您快快告诉您的子子孙孙吧。”春姑娘轻声细语地说。
当一切都苏醒的时候，迎春花姑娘好不容易睁开双眼，展开她那金黄色的花苞，却看不见她的春姐姐了；草弟弟冒出头来，却看不见他的春姐姐了；柳树爷爷的冬眠结束了，可也看不见她亲爱的春孙女了。
春姑娘去哪儿啦？她就在我们身边呢：你看，英华园里的迎春花上沾上了她袖上的珍珠，成了闪晶晶的露珠；英华园里的绿草抹上了她裙上的绿色，成了嫩绿的；英华园里的柳树粘上了她领口的一颗颗宝石，成了一片片含苞的柳叶。
“我就在你们身边呀！”不知从哪里，传出了春姑娘的声音……
【春到英华】
作者： 刘烨林
春天来啦！春天来啦！天气变得暖和起来，大地上的植物，也都发了芽。迎春花姐姐，才是最积极的。她的头上，长满了漂亮的黄色的迎春花。
就在今天，我们下午的三节课，要课外活动。我们下了课，有人在教室里，打扫卫生。我们其他的剩余的人。就出去上个厕所。我和吕子研，不知不觉的就走到了厕所的道路中，我和吕子研一抬头，一看。她惊讶地说：“哇！春天真的来了呀！就连柳树上的枝条上，都长出了，绿色的小绿芽。等到夏天的时候呀，就长成了，长长的，和窄窄的小绿叶子。”我听了。笑着，并很满意的点点头。
到了操场，我们就跑两圈。在跑的时候。我们热的满头大汗。就连穿一个薄保暖，在家上一个秋衣，都很热。这时候，我们就感觉到，春天来了，就连天气也变得暖和了。
不仅有这些能感觉到春天来了。还有我们学校的求知亭，那个地方也有一球开满了黄色的，小小的迎春花姐姐。她满头都是漂亮的迎春花，就像一个漂亮的仙女一样，正在那里跳舞似的。
操场里，还有路边的桃花树上，本来都是黄色的枝干，现在，都变成了红色的枝干了。
哇！春天来了，大地上的植物都盛开了。天气也变得暖和了。
【春到英华】
作者： 李常浩
美丽的春天来到了我们的身边，春天的英华园异常美丽，百花绽放、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞，美不胜收。
这学期，我来到了学校，已经住了八天的时间，而今天，正是植树节，植树节意味着春天的来到，今天，暖和得不得了，都颇富有夏天炎热的感觉了。
春天来了，万物全部都复苏了，大地的被子被太阳掀走了，万物都该起床了——柳树居然发了芽，正在茁壮成长着；迎春花开了，美丽无比；小草开心地一直蹦蹦跳跳，正飞快生长着；大雁排成人字形均匀地回家了，候鸟们也从南方成群成群得飞回来了，叽叽喳喳，响成一片……处处都显示着万物复苏的场景，一片欢乐。
春天来了，意味着新的学期新的起点，同学们也抓紧时间上课，背课文，每个人都有着自己的“立志条”，打算新学期新起点就从这里开始立下自己的远大志向。
春到英华，美丽的英华园，英华园多美呀！
【春到英华】
作者： 郭政禹
春天来了英华园变美了花开了。
英华园有美丽的求之园，蓓蕾园，腾飞园还有等等等等美丽的园子。
最美的是求之园，求之园的花开了一个个黄色的小花，早上的亭子不再是一层层的霜而是有颜色美丽的亭子，还有那一片片的三叶草在这个亭子里你能感受到春天的气息。
蓓蕾园，蓓蕾园里面那一片片的绿草破土而出，冬天那一层层白色的地毯换成了绿色的地毯有勃勃生机。还有等等的美丽的园子。
这就是我们春天美丽英华园。
【春到英华】
作者： 张泽洋
春天到了，我们的英华园更美了。
哪里都是春天，我们的门外就有春天。小草脱下了黄澄澄干巴巴的外衣，披上了绿油油的皮衣，看起来精神抖擞的。大树爷爷也变得生机勃勃，看起来至少年轻了十岁。
春天的求知园，春意盎然、鸟语花香，六根大红柱子，红柱子上架着一个圆柱形的盖子，柱子上贴着三副对联。三叶草铺满了整个草坪，春风来的时候，春风吹着三叶草，变成了一片草海，正所谓“舟行碧波上人在画中游。”迎春花也早早地迎接春天，漏出了黄黄微笑，好像大地把所有的黄色都给了它，坐在大柱子旁边的木椅上，感受着春风这种感觉真爽。
春天的腾飞园，腾飞园是我们班的卫生区，我们班负责把它打扫的干干净净，一尘不染。所以在我们眼中，腾飞园毫不比求知园逊色。腾飞园中间有一个水池中有一座假山，在春天里假山上还长出了新芽。
我们的英华园很美尤其是在春天里。
【春到英华】
作者： 齐士轩
一年有四个季节，分别是：春夏秋冬，而我感觉春天的英华是最美的，为什么呢？请听我慢慢说来。
首先，我们教学楼前方左边和右边分别有两个花坛，每个花坛都各有一棵高大的树。接着，就会看到求知园。求知园里面有一个亭子，这个亭子有六个柱子。除了这个还有几条鹅卵石小路，小路的两边有三叶草，一株迎春花，和两个木头长凳。其中一个上面的是葡萄架，一个是常春藤。在春天里，迎春花会开出黄色的小花。同学们还可以到那里看书等等做一些有意义的事。老师和同学们还可以在那里拍照留作纪念。
接着，我们又会看到假山，那里是腾飞园，假山架在了水池上，就好似假山是王国，水池是护城河，其它的花花草草都是士兵。那里的花有：玫瑰。那里还有几棵柳树。水池里面有小鱼，我们学校的后勤师傅还会把水池里面的垃圾用渔网捞出来。那里同样是我们的卫生区，我们班就负责那里。我们每天都会把那里打扫的干干净净，来表达我们对学校的喜爱。算是对我们的学校做出一点小小的贡献吧。
这就是我们学校的春。
关于春到了作文(篇2)
从年前到现在，我连楼梯都没有下去过，像笼子里的鸟儿一样。下午，我一写完作业，就央求妈妈带我去百荷公园玩儿。
在我的软磨硬泡下，妈妈终于同意了。我兴奋极了，像只小兔子似的，高兴得手舞足蹈。我和妈妈快速换好衣服，戴好口罩，直奔百荷公园。
一路上，我们没有看见往常那样的人头攒动，虽然春光明媚，但是人流稀少，几乎没有什么游人。
我迫不及待地投进美丽的百荷公园的怀抱。
春天到了，百荷公园自然也就被这些新鲜的事物装点得生机勃勃，大自然中到处有着可爱的小生灵。
看啊！小草从地上伸出了脑袋，打量着这个蓬蓬勃勃的新世界，向着行人点点头，还时不时地在风中扭动着它那细细的`腰儿。花儿们千姿百态，一朵有一朵的样子，一朵有一朵的美丽，一朵有一朵的芳香它们有的还只是个花骨朵，享受着温暖阳光的沐浴，它们的根茎一直都在顽强地生长着，尽力让花儿开得更加美丽，更加芳香，更加独特
大树们中的柳树长得就最欢快了，树干粗粗的，称得上是一棵棵参天大树。我和妈妈走近它们，这才发现那细细的柳条上冒出了一片片小小的新芽，我甚至听得见它们生长时的声音，看得见它们生长时的速度。它们不时地向行人摆摆手，那是它们在和行人打招呼。
阵阵微风吹过脸颊，让人觉得十分惬意。我和妈妈散着步，头顶上传来鸟儿们几声悦耳动听的叫声，不远处还能听到几只小狗汪汪的争吵声，不知道哪儿传来了虫儿的高歌看着这美丽祥和的风景，我不禁诗兴大发，随口吟了起来：
春景
一湖春水波光粼粼，
青青草儿伸出脑袋。
可爱花朵争奇斗艳，
微风拂面舒心自在。
我张开双臂，像鸟儿一样在小路上蹦跳奔跑着，发现一棵棵大树上都挂着一个个大红灯笼和中国结，这更增添了春天的一派生机。
春天的百荷公园可真美呀！
关于春到了作文(篇3)
一阵春风吹过，扫尽严冬的萧索跟寂寥，伴着冰雪的融化，随着柳芽的出梢，跟着蜜蜂的飞舞，春天已悄然来临，沉默了一冬的校园，渐渐告别了孤独跟寒冷，爆发出不可阻挡的激情跟活力。试看春天的校园，生机盎然！
绿荫环绕的操场上不时爆发出一阵阵喝彩声，什么事情如此热闹？原来正在举行师生友谊篮球联赛。严寒的冬天，我们虽然敝在室内，足不出户，然而“身在曹营心在汉”，按捺不住的是对运动场的这份牵挂。在春天的校园里我们终于可以尽情发泄！
双手已从口袋中解放出来，头脑已从禁锢中摆脱出来，未知的道路等着我们去开拓，成功的事业等着我们去打拼。“一年之计在于春”，春天的校园，我们壮志满怀，奋斗不息。
刹这间，几只“蝴蝶”跟“蜻蜓”冲上天空，展翅飞翔，悠闲地随风浮动，好不自在。原来，同学正在放风筝。同学们的心灵手巧赋予了风筝人的.生命，它们每一个欢跃的动作都是同学们愉悦心情的体现。大家在地面上奔跑着追逐着，爽朗的笑声响彻整个校园。
漫步春天的校园，心情格外清闲舒畅，再同朝气蓬勃的同学们融为一体，更觉春天的校园生机勃勃，魅力无限。
“请大家做好准备，我们这就出发了……”这时，一支整齐的队伍从校园开过，个个精神、意气风发。原来他们要去春游了。风跟日丽，天公作美，这时去春游果然是一大快事。身处春游队伍的同学兴高采烈，喜悦之情溢于言表，旁边的同学则不时投来羡慕的眼光。
突然一只方便袋从春游队伍中飘了出来。它悠闲地在空中划过一道弧线，然后落到不远的地面上。由于微风的吹拂，方便袋正在这里摇头晃脑向我们威呢！操场上的喧哗声嘎然而止，大家都目不转睛地盯着这只方便袋。领队老师脸上的笑容凝固了，同学们的心理翻江倒海：“这是谁丢的方便袋，春游还没开始乱扔垃圾到了路上还得了？”——旁观者义愤填膺；“唉呀，不争气的方便袋！早不掉晚不掉，偏偏在这个时候出乱子，叫我如何下得了台。当着这么多同学的面把它拣回来，我一定会被千夫所指，其尴尬得无地自容，不如随它去吧！可是，不拣的话心里永远也不会安宁”——方便袋的抛弃者心里激战。
人人都在静静等待，等待着方便袋的最终结局将是如何，等待着环保与污染的决战谁胜谁负，等待着在这场现代中学生素质测验中谁能脱颖而出。结果究竟如何，大家拭目以待。就在众人屏气凝神之时，“原凶”终于出现，他风一般闪到方便袋处，一个标准而又迅速的弯腰动作后，方便袋被塞进了他的口袋，然后闪电般回到队伍。整个校园一片哗然，既有指责也有叹息。“唉！真没想到竟然是他！”“太没素质了！”
“不，丢垃圾的不是他，他只是帮忙拣起来。”一个尖锐的声音从人群中响起伴着一腔愤懑跟不平。整个校园再次一片哗然，接着便是一阵经久不息的掌声。为方便袋的美满结局而鼓掌，为环保之决胜而鼓掌，为该生在中学生素质测验中的突出表现而鼓掌！
春天的校园，树美景美人更美；春天的校园，当代中学生尽显风采；春天的校园，孕育着祖国的未来跟民族的希望。
关于春到了作文(篇4)
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那我的小区里春天不仅路过公园、小溪，还路过我的小区。
今天，我和我的楼上楼下的小朋友一起下楼玩。我们在小区花园里玩，我和他们玩着玩着，我就觉得没有意思了，然后我又在小区里转了一圈。我看见，小区的小草绿了，像一个个绿色小精灵，小草好像对我说（想象）：你看我变成绿色了！我仿佛也在说：是春姑娘让你变绿的，你要感谢她！我和小草打完了招呼了以后，我又去了我们小区的梨树面前。我走到了梨树的面前，梨树有仿佛对我说：哈哈，我终于能有几个小梨陪着我说话喽！我说：是春姑娘让小梨陪你说话的。我又去看了迎春花。迎春花在我们小区里早已看花了，她长得非常漂亮，也很可爱。我们小区还有苹果树呢。它也开花了，可好了，到时候我就有苹果吃了，嘻嘻。
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那我的小区里我现在一唱起我自己编得这首歌，我的心里就美滋滋的。
我喜欢我们小区里美丽的春天！
关于春到了作文(篇5)
春天到了，万物复苏。野草，小花儿都醒了，阳台上，一片春意盎然的景色。
看，那花盆里的野草，长得十分茂盛。小草已经有十来厘米高了，从盆沿上垂下来，挂成了一个绿色的瀑布。野草尖开了各色的小花，白的、紫的，星星点点，自由自在地开放。一株株青翠欲滴的小葱，一个个挺拔向上。
阳台上的仙人球，默默地站着。君子兰冒着翠绿的嫩芽，努力的向上。月季的枝头早已抽出了紫红色的嫩芽。杜鹃早就缀满枝头，殷红色的花朵一片灿烂，引人注目。
花开的最茂盛，要属海棠花了。那海棠的花枝，缀满了大大小小的花骨朵儿，红眉绿眼，分外美丽，肿胀得像要破裂似的，有的已悄悄开放。那一朵朵花，就像无数粉蝶，停在枝头，绚丽多姿。
“金边麝香”也不示弱，带着金边的绿叶，在叶柄的交点，总会开着两三朵紫色的四边形小花，香味扑鼻，令人惊讶不已。
瞧，罗汉竹翠叶摇曳，挺拔向上，节与节之间分外有趣，有的像大酒坛，有的像尼罗佛的肚子。
春天给阳台注满了活力，春天给阳台充满了生机。也给阳台带来了活力。还给人们的生活带来了快乐。
关于春到了作文(篇6)
“去年今日此门中，人面桃花相印红。”一进入桃园就被眼前的景象所吸引住了，我多么想变成蜜蜂，飞到每一株桃花上采摘香甜可口的蜜。走近桃花，深吸一口气，闻一闻桃花清香的气味，顿时令人心情舒畅。
桃花与梅花不同，桃花有一种特别的美，它不像梅花那样开得很茂密，每根树枝上的桃花开得稀稀疏疏的。桃花的颜色十分的多，有淡红的，有梅红的，有白色的……桃花的种类也十分的多，各色各样的桃花看得我眼花缭乱。红通通的桃花多么像小朋友红扑扑的脸蛋啊！看见这些桃花，顿时让我想起了一句诗：“桃之夭夭，灼灼其华。”这句诗把桃花写得多么的生动形象。
桃园里除了桃花还有一些石刻，有些石刻上还刻着一些典故，令我印象最深的还是那一段：之前有一位美女叫仙茹，当时她为了救现在的泰州就去一座岛上求药，但是那座岛的守护者说，如果要拿走灵药就得让她回来守护这座岛，仙茹答应了他，她拿回灵药救了百姓，但是她自己变成了凤凰，在天空中盘旋了三圈后飞向了那座岛。所以从此以后泰州就有了一个新名字叫凤凰礅。
转眼间就来到了桃园出口，回首看着满园的桃花，我便想到了一句家喻户晓的诗：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
关于春到了作文(篇7)
春天的学校，是个美丽的地方，翠绿的小草，清澈的池塘。
不必说挺拔的松树，美丽的鸡蛋花，也不说光滑的护栏杆。单说校园的草坪，就已经胜过校园的处处美景了。校园的草坪，是这样的神秘，这样的美丽。草地上，各种各样的小虫子栖息在这里，可爱的小虫子们在草地跑来跑去，追逐打闹，有的虫子在朋友家玩，有的虫子在草地上巡查……茂密的草丛给了它们良好的生活环境，让它们在这里无忧无虑地生活。
草地上，除了有各种各样的小虫子之外，还有美丽的花朵跟翠绿的小草生长在这里，它们装点着校园，使得校园更加秀美。同时还给予了学生良好的学习环境，让学生能全身心的投入学习，给校园增添了一处美景，给海南增加了新鲜的空气。
草地、大树、花儿、池塘……让学校处处都是一派生机勃勃的景象。
关于春到了作文(篇8)
当一缕春风拂过大地，万物复苏，百花盛开，鸟语花香。江南水乡——金华也在春天脱胎换骨般地焕然一新。
瞧！每一寸土地都被春占领了，花开满园，树满山坡；每一寸土地都被草占领了，破土而出，伸伸懒腰，没几天，草儿就满坡、满野，到处绿油油的。
春风浩荡，春雨绵绵，春光明媚，春色迷人……金华，好美的金华，我都不知用什么词来形容你了！
然而，我们金华的美还不止这些，我们最美的春天不在田野，不在山坡，而是在美丽的婺江两岸。你瞧，婺江上架起了金桥，人们把剩余的货物一箱箱运到远方，把一箱箱的财富从远方运回来，把人们的生活装得满满的。
最美的春天不在田野，不在山坡，而在城里城外，一幢幢高楼大厦拨地而起……
最美的春天不在田野，不在山坡，而在我们美丽的校园，那里有活泼可爱的我们，在校园里快乐地成长……
关于春到了作文(篇9)
不知不觉，春姑娘已悄悄走近我们身边，她吹红了桃花，吹绿了柳枝，吹来了燕子，吹醒了青蛙。她停驻在莫愁湖公园，这里更是春意盎然。
走进景区大门，一阵夹杂着泥土芬芳的湖风迎面扑来，让人心旷神怡。来到湖边，水清凌凌的，如丝绸滑过。湖面上微波荡漾，明媚的阳光投射在湖面上，泛起点点金光。人们泛舟湖上，呼吸着清新的空气，沐浴着和煦的阳光，有说有笑，乐不可支。偶尔一两艘快艇掠过水面，不时惊起一只只正在水上觅食的飞鸟。
沿着一条小路继续向前走，来到一个院子里。在这里，有一位绝世佳人——莫愁女的雕像。只见她貌若芙蓉，亭亭玉立，手上提着一个篮子，面带忧伤。相传，她跳起舞来如嫦娥奔月，唱起歌来如行云流水......
正当我看得入神，一股幽香钻入鼻孔，啊，正是欣赏海棠的好时机！只见满树的海棠花成群成群地开放着。远处看，好像一片片粉霞映满了天空；近处看，怒放的海棠花沉甸甸地压着柔软的枝条，真可谓是“千朵万朵压枝低”呀，怪不得叫垂丝海棠呢！
继续向纵深前进，一片大叶大花的海棠树林映入我们眼帘，红的像火，粉的似霞，白的如雪......这里吸引了许多游人:几个爱美的小姑娘在地上捡了几朵海棠别在头上当发饰；几个调皮的小男孩抱着树枝使劲摇晃，片片花瓣纷纷飘落，好像蝴蝶翩翩起舞，男孩子们高兴地叫道：“下花雨了！”更多的游人们举起相机“咔嚓、咔嚓”地在海棠树下拍照留念，争着留住这最美的春光。
春天的莫愁湖真是风景如画、美不胜收啊！
有关关于夜樱花的作文通用
以下内容是编辑特地整理的“关于夜樱花的作文”，根据学校的要求，学生需要知道如何写出优秀的作文，作文使我们冷静，使我们客观，使我们平静。一篇优质的作文是需要花费一定时间的，哪些优秀作文可以作为写作的参考呢？
关于夜樱花的作文 篇1
樱花镇内，午夜十二点……
一个黑影嗖的穿过街道，来到一户人家前。又是嗖的一下跳上屋顶，又一个空翻到了阳台。屋内，一个小男孩，静静的躺在床上，似乎没有发现有人来了。乌云散开了，月光照进来，照清了黑影。是个和床上的男孩年龄相仿的女孩，眉清目秀，水灵灵的大眼睛一闪一闪，樱桃唇尤其可爱，不过不知道为什么，她长了一对猫耳和猫尾巴。正在她快拿到床边的一颗绿莹莹的珠子时，一个手抓住了她，“你是谁？为什么在我房间？”是床上的男孩，原来他早就发现了，偷偷观察着而已。“我……我……我是来拿我的东西的。”她的声音有点颤，似乎是吓到了。“什么东西？你是不是找错了，我不认识你，更不会拿你的东西。”男孩说道。“不会错的，就是那个。”女孩顺了顺心，说。“是吗？你拿去吧，反正我也不要。”男孩说了一句，就躺回床上了。“谢谢，你叫什么名字？我叫顾茗曦。”女孩子拿了东西说。“……”男孩没应，顾茗曦又问了一遍。“林泽。”半响，才传来一声。林泽，我记住了，下次再来找你玩。顾茗曦默念了几遍，从阳台走了……
关于夜樱花的作文 篇2
男孩手中拿着一棵樱花草，
背在身后。
站在草地上，
等待着女孩的来到。
他很欣喜，也很焦急。
这么不一样的时刻，
马上就过那么惊喜的时刻。
心也激动万分，
都已忘了天气的寒冷。
一片大草地上，
站着他一个人。
他很忧虑，很担心。
他害怕女孩会丢下他一个人，
他害怕自己就这样一直等下去，
永远只剩自己。
这段时间，
想了很多很多，
也想了很多很多种可能。
只有一种是他不能接受的，
那便是女孩要离开他。
他好好保护着那棵樱花草，
不让她它受半点风，
不让它掉半片叶。
终于，他等到了女孩，
他把樱花草拿到了女孩的面前，
想让女孩儿永远留在他的身边。
女孩很感动，
就答应了。
他俩拿着樱花草，
在田野中奔跑。
那就是纯真的爱情。
关于夜樱花的作文 篇3
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。本来，清明节应该看杏花的，可我却在鸡鸣寺看了樱花。中午，阳光明媚。爸爸带我来到了鸡鸣寺的樱花大道。
樱花大道在清明节三天的小长假中简直就是一片海洋。那儿是花的海洋，是人的海洋，也是欢声笑语的海洋。每当风轻轻地吹来时，樱花树便伴随着微风跳起舞来，一会儿摇摆着枝条，一会儿挥舞着枝条。当枝条摆动起来时，樱花大道上就像下了一场樱花雪一样，雪白的花瓣漫天飞舞，那场面，可美了。看着无与伦比的樱花，我想起了一个与樱花有关的传说。从前，有一位美丽而善良的仙女，叫做樱。她居住在日本的上空/有一次，天上的两个神仙因一点误会大打出手，搞得日本居民整天生活在兵荒马乱的日子里。
樱作为日本的守护神看着日本的居民死于非命，便用自己的生命消除了两个天神的误会。从此，日本的人们过上了好日子。日本人为了纪念这位用生命守护他们的仙女，把她死后化作的那一棵树开的花当作“国花”，就是樱花了。现在，每当看到清白美丽的樱花时，便想起这个美丽的传说。同学们，你们一定要好好爱护樱花树，让樱花开得更加灿烂炫目哦。
关于夜樱花的作文 篇4
公园里有一片樱花，有红的、白的、粉的。红的如同一团团燃烧的火焰，一簇一簇地，激情燃烧着，令我感到一种豪迈热情的气氛；而那白色的呢？远远望去，一片雪白，那么地淡雅高洁；粉色的又粉的娇嫩，如少女般羞涩。定睛一看，那叶枝上还挂着许多花骨朵儿，红红地像铃铛似地被叶子包裹着，小巧玲珑，惹人喜爱。
我又不情不自禁慢慢靠近，那盛开的花儿毫无保留地张开花苞，中间又细又长的花蕊尽情伸展着四肢，散发出淡淡的清香。那花瓣，白的白里透着点红；红的红外绕着白；还有那白粉相间，互相映衬，交相辉映。
那片绚烂的樱花，它虽没有浓浓的芳香，但只凭那清香就足以体现她的淡雅。花朵们是那么地深沉、红火热烈，充满无限活力，使我变得激情、精神焕发起来；又是那么地洁白无瑕，象征着崇高、淡泊，我又随之感到内心变得纯净、安静了下来。
樱花不仅渲染了春天，也沉静着我们的心灵！
关于夜樱花的作文 篇5
星期五晚上，我正在专心致志的写作业，这时下班才回来的妈妈告诉我一个好消息，星期日他可以带我去无锡的鼋头渚游玩，我一听，一蹦三尺高，心中的喜悦可想而知。
星期天，我早早的就起了床。从高速公路行驶了一个小时就到了无锡。这里人山人海，，高楼林立，两旁树木苍翠。街道上宽阔整洁。到了鼋头渚风景区首先印入眼帘的是波光粼粼，烟波浩渺的太湖，湖畔树木葱郁，杨柳依依，草地芳草如因，五颜六色的花儿竞相开放，好一幅春意盎然的景象。
樱花谷到了，这里游人如潮，那樱花树上开满了像雪片似的樱花，美丽无比，芳香四溢，在蓝天的映衬下，是这些花儿微微露出点粉色，像一位妩媚的少女，突然间害了羞。近点看，像一群群小精灵站在树上和我们打招呼。这花儿看得正旺，时不时有花瓣落下来，有时一阵风吹来，把樱花的花瓣满天吹起，好似下起了缤纷的樱花雨，引得游人一阵惊呼。从樱花树下走过，游人的头发衣服上都会沾着花瓣。
樱花谷好似仙境一般，是值得我们一去再去的地方。
关于夜樱花的作文 篇6
在我们美丽的社区，石子路旁有一 个喷水池，池中央有一座怪石嶙峋的假山。哇！山上有一个“渔夫”正在那悠闲地钓鱼，小鱼儿正在水中追逐嬉戏，完全不怕“渔夫”把它们当成美味的午餐，你猜猜这是为什么呀？沿着石子路旁走进了樱花的海洋，樱花树上的小鸟叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：你们好！谢谢你们给我栽了这么多美丽的樱花树，我就有一个舒服的新家了！太棒了！
从远处的看樱花像云霞，像云烟，一朵朵漂浮在天空上。从近看像一朵朵雪花，像一只只白色的蝴蝶在树枝上翩翩起舞，好美啊！
我情不自禁地捧起樱花，有的是红色的，像火一样燃烧着火红火红的，有的是粉嫩粉嫩的，就像刚出生婴儿的小脸，它的形状是椭圆的，像晶莹的珍珠一样圆润，米黄色的花蕊从花瓣中探出小脑袋，像一个个好奇的孩子悄悄地探视着外面精彩的世界。我凑近闻一闻，虽然它没有白兰花那样香气袭人，没有茉莉花那样幽香四溢，但它的香味是那么的晶莹淡雅，那么的清新淡雅。
我爱樱花！我真想变成樱花仙女，把它的种子撒向世界各地，让大家都来看看樱花有多么的美丽啊！
关于夜樱花的作文 篇7
格子窗外的樱花瓣很轻，悠悠落落，染得微风粉粉淡淡，不甚娇羞。
淌过琴弦的凄楚，含泪垂帘的无奈。紫姬如樱花般的生命，耐不住生活的哀苦，终长眠于无边的花海之中，在源式哀痛的心里，曾经那些如痴如醉的，终究不过转瞬一梦……
梦很美，却夭折在了恋恋红尘之间。
才华横溢怎样，怜香惜玉如何？夕颜，蔡姬，三公主……一抹抹倾撒于权贵的红粉，即便是宠幸万分，也逃拖不了厄运的纠缠！临风撒月也好，对月伤怀也罢，曾经风采照人终究落发为僧，看破红尘万般无奈遁入空门，从此凄清惨恻的寻着紫姬的琴声，踉跄而去……
缓缓伸出手，只感觉冷风颤冽的呼吸，缠绕着冰冷的指间，若即若离的花影，摇曳衰落，纵然枝头不和，也将无奈的随风而逝……
记忆的弦音在凋零，却终断不了，那缕缕刺骨的颤韵……
关于夜樱花的作文 篇8
今天，爸爸陪我一起去森林公安警察学校去看美丽的、多姿多彩的樱花。
我们来到森林公安警察学校，这里有枝繁叶茂的梧桐树、高大挺拔的杨树……其中最令我印象深刻的是那美丽的樱花树。这些樱花树上的树叶还没长的很茂 盛，树上几乎全是花，红得像火，白得似雪，在阳光的照耀下，就像几座喷花的飞泉，美丽极了!走近细看，就会发现这些樱花千姿百态：有的樱花还是一个粉红色 的花骨朵儿，饱胀的马上就要裂开似的;有的才绽开了两三片花瓣，勤劳的蜜蜂就已经迫不及待地钻了进去;还有的花全绽开了，露出了黄色的花蕊，就像一张娃娃 脸，可爱极了!
樱花不但静态美，而且动态也很美。
当一阵微风吹过的时候，不少樱花的花瓣便离开了大树妈妈的怀抱，在空中四处飘荡。这时就会让人感觉像是下了一场美丽的“樱花雨”。站在树下面，满地都是花瓣，走在上面，软软的，像是走在美丽的“樱花地毯”上，舒服极了!
我爱美丽的樱花!
关于夜樱花的作文 篇9
春天来到时，只要我和妈妈到公园游玩，都要在樱花园里停留，观赏一下美丽的樱花。
远远望去，一颗颗樱花树犹如一把把粉红色的大伞，满树的烂漫就像一片花海，如云似霞;在太阳的照射下花影映在金黄的沙地上颤颤巍巍、波光粼粼;时时来一阵风，花瓣纷纷扬扬飘洒下来，好像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，不一会儿地面上一片片粉红，又似铺上了柔软的地毯。
走进樱花园，在树下享受花香吧!深深的呼吸，那淡淡的清香沁入心脾，令人陶醉。在树下仔细欣赏樱花，樱花真美!它红而不艳，粉而不娇;盛开的樱花三五朵拥在一起，一团团、一簇簇，高贵而典雅;含苞欲放的，一个个如红珍珠般晶莹、欲滴，小巧而诱人。在这美丽的粉红世界里我都不愿意离开了。
美丽的樱花，我爱你!你给我留下了春天里最美的记忆!
关于夜樱花的作文 篇10
阳春三月，大地复苏，百花盛开，万紫千红。校园里的樱花也如期开放了。
樱花的颜色各异，粉的似霞，白的如雪。校园里最引人注目的就是那两棵白樱花了。远远望去，就像是下了一场大雪，树枝上覆盖了一层厚厚的积雪。
站在樱花树下，抬头向上看，樱花已经开了不少了。这儿一朵，那儿一丛，密密麻麻的，令人眼花缭乱。定睛一看，那淡白的花瓣，浅绿的花茎，粉黄的花蕊，凑成一朵朵迷人的樱花。微风吹过，一树的樱花随风飘散，就像是仙女撒下的花朵，有些直往草丛里钻，仿佛是草丛亮着眼睛呢！
有的樱花全开了，五片花瓣舒展开来，像一个大舞台，而花蕊就是一个个舞蹈家，在舞台上跳舞、狂欢呢！有的才开了一半儿，遮遮掩掩的，好像还没睡醒一样，赖着床，就是不想露出脸蛋来。有的还是花骨朵儿，但看起来胞胀得马上要开放似的。
仔细一看，樱花的花瓣是那么娇嫩、柔滑、洁白，用手一摸，好像马上要掉下来似的。蜜蜂和蝴蝶在花丛中穿来穿去，头碰着头，身子挨着身子，不时在窃窃私语：春天来了！春天来了！
我喜欢美丽的樱花，因为它给春天带来了无穷的活力！
