写述我的作文2000字

发表时间：2023-02-08

提到作文，大家应该都不会感到陌生的，写作就是表达一个个新奇、好玩、有意思的想法的过程。写作文虽然不困难，但也需要我们下功夫，关于作文模板具体该如何使用呢？欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人。

写述我的作文2000字

写述我的作文(篇1)

参加工作以来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下，始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和群众的肯定，现将一年来的学习、工作情况简要总结如下：

一、严于律己，自觉加强党性锻炼，政治思想觉悟得到提高

始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质

作为一名刚步入运政的新人，我清醒地看到人生舞台已发生转变，自己又缺乏工作经验，所以只有不断加强学习，积累充实自我，才能锻炼好为人民服务的本领。工作以来，始终坚持一边工作一边学习，不断提高了自身综合素质水平。

一是认真学习党的各种重要思想，深刻领会其科学内涵，认真学习“创先争优”，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。

二是认真学习业务知识，始终保持虚心好学的态度对待业务知识的学习。学习到了许多工作方法，与群众直接接触，真正做到深入到群众中去。平时，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外，认真参加各类培训、会议，通过执法培训，熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。

三是认真学习法律知识。作为办公室人员需要负责处理各种文件，另外作为运政执法人员，更是直接涉及到许多法律法规的运用问题。结合自己的工作实际特点，利用业余时间，自觉加强了对法律法规知识的学习，进一步增强了法律意识和法律观念。

三、努力工作，认真完成工作任务

我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。不管是在办公室，还是在违规处理室，工作尽职尽责、任劳任怨，努力做好服务工作，当好参谋助手。

1、办公室工作，可以说办公室工作是完全服务性质的工作，既要对外服务，也对内服务，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、脚勤：在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办理不了的案件时能耐心向其解释清楚，或帮助其联系他人，使群众能尽快办好手续，树立好运政的形象。同时在组织会务、后勤管理、打字复印等工作上也尽职尽责，不留下任何纰漏。

2、违章处罚室工作，在违章处罚室，认真向他们解释相关的法律法规，使他们回顾三个月的来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在理论学习上远不够深入，尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺；其次，在工作上，工作经验尚浅，法律知识不足，情况了解不细，给工作带来一定的影响，也不利于尽快成长；再次，在工作中主动向领导汇报、请示的多，相对来说，为领导出主意、想办法的时候少。

在以后的工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取、尽快成长，把工作做的更好，为人民群众做的更多，贡献做的。

写述我的作文(篇2)

初中学生述写的中秋节日日记作文1

“海上生明月，天涯共此时。”中秋之夜，也是夜圆之夜。晚上，一轮明月挂在窗前，人们纷纷出来赏月。今年的中秋对我来说是十分难忘的，今年过节的地点不是在大酒店，也不是在异乡，而是在医院的病房里。

前几天，因为家里80多岁的老太公身体不好，刚刚在医院里动好手术，我们就把家庭聚会“搬”到了病房里。吃晚饭的时候，病房里可热闹了！大家都围坐在小小的餐桌上，有说有笑的。“开饭��！”小外婆端着一大碗的白蟹年糕汤来了，“同志们，快抢啊！”我像一头饿狼似的扑了过去。病床上的老太公笑眯眯地说：“慢慢来好了，又没有人跟你抢的。”一旁细心的外婆早就挑出了一盘素菜，端到了老太公的面前，说：“阿爸，你多吃一点，对你的伤口愈合有好处。”“好，好，好！我会吃的。”太公一边说，一边转过头来看我吃，还不时地叫妈妈给我夹菜。

天色渐晚，一轮圆月挂在了碧蓝的天空中。外公像变戏法一样的拿出了一盒月饼。我恭恭敬敬地端到了阿太的床前，说：“中秋节快乐！”太公高兴得眼泪都快要流下来了，说：“乖，你最乖了！”这时，护士走了进来阿太明早要准备再次。太公说：“这个中秋节我过得最有意义，你们陪我在病房里过的呢！”

在这个月圆之夜，我懂得了只要和家人在一起，不管在哪里，就是幸福的。

初中学生述写的中秋节日日记作文2

农历八月十五是我国仅次于的第二大节――中秋节。这也让我想起一句歇后语：八月十五办喜事――人月共团圆。

中秋节，家家户户都团圆，当然我们家也不例外，于是我们一家三口到奶奶那过中秋团圆节。

那天中秋夜，我和爸妈、奶奶、伯伯、伯妈、姐姐一起搬桌子拿椅子到楼顶的天台上举行了一场别开生面的中秋晚会。

大会第一项：背诵诗歌大赛。

开始比赛了，我先诵诗：于是我拿出我最拿手的诗《静夜思》背诵了起来。

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

我刚刚深情地背诵完，就得到大家的掌声。当然姐姐也不甘示弱，背诵起米芾写的《中秋登楼望月》，她刚背完也得到大家的赞美和鼓励。就这样，你一背一首，我诵一诗，这让背诗大赛不分胜负。

大会第二项赏月。

于是，我们一边吃着可口的月饼，一边观赏着月亮。这月亮真圆啊！像一个大玉盘嵌在天上，这也让我想起一些神话，比如嫦娥奔月、吴刚伐树……

在不知不觉中已经十点多了，我们也下了天台，睡在床上，我想今天可真是一个难忘的中秋夜啊！

初中学生述写的中秋节日日记作文3

中秋节这天，我早早就起了床，看到爸爸、妈妈正在忙碌着，我跑去一看，原来是往盘里放水果，有桔子、桃、梨、苹果、菠萝，这些水果真让人垂涎欲滴呀！

到了中午，我们吃过中饭，姐姐问我：“你知道中秋节的来历吗？”我滔滔不绝地讲了起来，姐姐边听，一边不住得点头。这时爸爸双手轻轻抱着一个像宝塔一样的东西，小心翼翼地放到门前的地上，用火将这东西点燃，过了一会，等爸爸干完后，我就问：“爸爸，这是什么东西呀？”爸爸点起一支烟说：“这叫九层香，是为了出门免遭风雨。”我似懂非懂地点了点头。

终于到了晚上，月亮出来了，我们大家各自搬了把椅子，来到外面坐下。我望着皎洁的月亮想：啊，月亮，你引起了多少丰富的想象：嫦娥偷吃仙药，从此待在广寒宫里；吴刚被罚砍永远砍不断的桂花权，小玉兔儿在广寒宫内为嫦娥换药……。这时，妈妈吟起了苏轼写的《水调歌头》：“明月几时有？把酒问青天……”我吃着香甜的水果和月饼，听爸爸讲关于月亮的传说……

夜深了，温柔的月光洒满大地，一切仿佛都披上了一层薄薄的银纱。房屋树木都睡了，仿佛肯睡在无比宽大的“银色地毯上”。我也睡了，银色的月光把我的房间照亮了，圆圆的月亮伴着我进入了圆贺的梦乡。

我们一家人过了一个愉快的中秋节！

初中学生述写的中秋节日日记作文4

我是五年级的大孩子了，我知道中秋节是全家人团员的日子，这样的日子要庆团圆奥。盼望已久的中秋佳节终于到了，人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个。这天刚好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。

来到酒店门口，哗!那里人山人海，连泊车的位子都没有了，人们把酒店都围了个水泄不通。幸好我们预先订好了四张桌，看到整个饭店人头攒动，热闹非凡的欢乐景象，我心里特别高兴，尽情地品赏着各种各样的海鲜和名菜。

吃完晚饭，我们就到海滨泳场看花灯。这时，一轮明月高高挂在天上，又大又圆，把整个大地都照得亮堂堂的。今年的天气特别好，九点十五分，我们来到目的地时，沙滩上已经灯火辉煌，游人如织了。我们沿着沙滩一边观赏一边向前走。走进大门，“奇灯异彩耀水湾，依山伴水放珠海”的巨副则提醒游人千万不要忘记了在此赏月的大好时光。进入泳场，只见偌大的泳场里到处都是火树银花，奇灯异彩。游人的欢歌笑语此起彼伏。沙滩上三五成群的珠海人摆开锅碗瓢盆，搞起烧烤;有的在沙滩上铺开塑料纸，放上月饼、饮料等等，围在一起，对月举杯;有的人还手拉手跳起舞;热闹无比。

今天晚上的花灯令我大饱眼福，真是流涟忘返。当我们怀着愉快的心情走在回家的路上时，圆圆的月亮也悄悄地跟在我们的后面。

初中学生述写的中秋节日日记作文5

中秋节这天晚上，我和妈妈吃完饭，就骑着电动车去缝山针上赏月。

可是一出来，我仰望天空，发现满天都是云彩，连个月亮的影儿也没有，我有些失望。可我想：说不定在路上，月亮就会出来了。我们还是去了缝山针。

我坐着妈妈的车，在去往缝山针的路上，我一直望着天边，看看云散了没有，看看月亮出来了没有。就在差不多走了一半路程时，我惊讶地发现，月亮出来了！月亮出来了！月亮在云雾里若隐若现，像一个害羞的姑娘，羞答答地从一片云彩后伸出半个脑袋，偷偷地向下窥探，发现没有什么动静，一扭身，出现在夜空中。这时的月亮是红彤彤的。看着看着，我们就到了缝山针脚下。

我和妈妈沿着台阶向上，漆黑的夜晚笼罩着整个山群。很快，我们爬上了山顶。月亮好圆啊！高高的挂在天空上，真像一个金色的玉盘。月亮离我们真近啊！似乎就在针尖的那一头。尽管天已经黑了，但在明月的映射下，天依然是亮堂着的。我拿着妈妈的手机连续拍了几张照片，都是一个小亮点，但我还是非常兴奋。我又在山上欣赏了一会儿明月，随着柔和的夜色，高高兴兴地下山了。

人们常说“月到中外明”，今夜我终于体会到了。这是一次特殊的赏月，这轮圆月我永远也不会忘记。

写述我的作文(篇3)

回首20××年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅，时光过得飞快，不知不觉中，充满希望的 2020年就伴随着新年伊始即将临近。可以说，20××年是企业推进行业改革、拓展市场、持续发展的关键年。现就本年度重要工作情况总结如下：

一、虚心学习，努力工作，圆满完成任务

（一）在20××年里，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。

（二）在20××年工程维修主要有：卫生间后墙贴瓷砖，天花修补，二栋宿舍走廊护栏及宿舍阳台护栏的维修，还有各类大小维修已达几千件之多！

（三）爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用

二、心系本职工作，认真履行职责，突出工作重点，落实管理目标责任制

（一）20××年上半年，企业已制定了完善的规程及考勤制度20××年下半年，行政部组织召开了20××年的工作安排布置会议年底实行工作目标完成情况考评，将考评结果列入各部门管理人员的年终绩效。在工作目标落实过程中宿舍管理完善工作制度，有力地促进了管理水平的整体提升。

（二）对清洁工每周不定期检查评分，对好的奖励，差的处罚。

（三）做好固定资产管理工作要求负责宿舍固定资产管理，对固定资产的监督、管理、维修和使用维护。

（四）加强组织领导，切实落实消防工作责任制，为全面贯彻落实“预防为主、防消结合”的方针，企业消防安全工作在上级领导下，建立了消防安全检查制度，从而推动消防安全各项工作有效的开展。

三、主要经验和收获

在安防工作这两年来，完成了一些工作，取得了一定成绩，总结起来有以下几个方面的经验和收获：

（一）只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能更好适应工作岗位。

（二）只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态。

（三）只有坚持原则落实制度，认真统计盘点，才能履行好用品的申购与领用。

（四）只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。

（五）要加强与员工的交流，要与员工做好沟通，解决员工工作上的情绪问题，要与员工进行思想交流。

四、加强检查，及时整改，在工作中正确认识自己

（一）开展常规检查。把安全教育工作作为重点检查内容之一。冬季企业对电线和宿舍区进行防火安全检查。

（二）经过这样紧张有序的一年，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底！基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又从无限轻松中走出这一年，还有，在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也明白了，一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要。

（三）总结下来：在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。

五、听取员工的意见

要定期召开工作会议，兼听下面员工的意见，敢于荐举贤才，总结工作成绩与问题，及时采取对策！

六、存在的不足

总的来看，还存在不足的地方，还存在一些亟待我们解决的问题，主要表现在以下几个方面：

1.对新的东西学习不够，工作上往往凭经验办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。

2.本部有个别员工，骄傲情绪较高，工作上我行我素，自已为是，企业的制度公开不遵守，在同事之间挑拨是非，嘲讽，冷语，这些情况不利于同事之间的团结，要从思想上加以教育或处罚，为企业创造良好的工作环境和形象。

3.宿舍偷盗事件的发生，虽然我们做了不少工作，门窗加固，与其企业及员工宣传提高自我防范意识，但这还不能解决根本问题，后来引起上级领导的重视，现在工业园已安装了高清视频监控系统，这样就能更好的预防被盗事件的发生。

七、下步的打算

针对20××年工作中存在的不足，为了做好新一年的工作，突出做好以下几个方面：

（一）积极搞好与员工的协调，进一步理顺关系；

（二）加强管理知识的学习提高，创新工作方法，提高工作效益；

（三）加强基础工作建设，强化管理的创新实践，促进管理水平的提升。

在今后的工作中要不断创新，及时与员工进行沟通，向广大员工宣传企业管理的相关规定，提高员工们的安全意识，同时在安全管理方面要严格要求自己，为广大企业员工做好模范带头作用。在明年的工作中，我会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的思想和感受，及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。我们的工作要团结才有力量，要合作才会成功，才能把我们的工作推向前进！我相信：在上级的正确领导下，xx的明天更美好！

写述我的作文(篇4)

20xx年就快结束，回首这一年年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅，时光过得飞快，不知不觉中，充满希望的年就伴随着新年伊始即将临近。可以说，20xx年是公司推进行业改革、拓展市场、持续发展的关键年。现就本年度重要工作情况总结如下：

一、虚心学习，努力工作，圆满完成任务

（一）在年里，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。

（二）在公司卫生间后墙贴瓷砖，天花修补，二栋宿舍走廊护栏及宿舍阳台护栏的维修，还有各类大小维修已达几千件之多！

（三）爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用

二、心系本职工作，认真履行职责，突出工作重点，落实管理目标责任制

（一）年上半年，公司已制定了完善的规程及考勤制度年下半年，行政部组织召开了年的工作安排布置会议年底实行工作目标完成情况考评，将考评结果列入各部门管理人员的年终绩效。在工作目标落实过程中宿舍管理完善工作制度，有力地促进了管理水平的整体提升。

（二）对清洁工每周不定期检查评分，对好的奖励，差的处罚。

（三）做好固定资产管理工作要求负责宿舍固定资产管理，对固定资产的监督、管理、维修和使用维护。

（四）加强组织领导，切实落实消防工作责任制，为全面贯彻落实“预防为主、防消结合”的方针，公司消防安全工作在上级领导下，建立了消防安全检查制度，从而推动消防安全各项工作有效的开展。

三、主要经验和收获

在安防工作这两年来，完成了一些工作，取得了一定成绩，总结起来有以下几个方面的经验和收获：

（一）只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能更好适应工作岗位。

（二）只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态。

（三）只有坚持原则落实制度，认真统计盘点，才能履行好用品的申购与领用。

（四）只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。

（五）要加强与员工的交流，要与员工做好沟通，解决员工工作上的情绪问题，要与员工进行思想交流。

四、加强检查，及时整改，在工作中正确认识自己

（一）开展常规检查。把安全教育工作作为重点检查内容之一。冬季公司对电线和宿舍区进行防火安全检查。

五、要定期召开工作会议，兼听下面员工的意见，敢于荐举贤才，总结工作成绩与问题，及时采取对策。

六、存在的不足

总的来看，还存在不足的地方，还存在一些亟待我们解决的问题，主要表现在以下几个方面：

1、对新的东西学习不够，工作上往往凭经验办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。

2、本部有个别员工，骄傲情绪较高，工作上我行我素，自已为是，公司的制度公开不遵守，在同事之间挑拨是非，嘲讽，冷语，这些情况不利于同事之间的团结，要从思想上加以教育或处罚，为企业创造良好的工作环境和形象。

3、宿舍偷盗事件的发生，虽然我们做了不少工作，门窗加固，与其公司及员工宣传提高自我防范意识，但这还不能解决根本问题，后来引起上级领导的重视，现在工业园已安装了高清视频监控系统，这样就能更好的预防被盗事件的发生。

七、下步的打算

针对年工作中存在的不足，为了做好新一年的工作，突出做好以下几个方面：

（一）积极搞好与员工的协调，进一步理顺关系。

（二）加强管理知识的学习提高，创新工作方法，提高工作效益。

（三）加强基础工作建设，强化管理的创新实践，促进管理水平的提升。

在今后的工作中要不断创新，及时与员工进行沟通，向广大员工宣传公司管理的相关规定，提高员工们的安全意识，同时在安全管理方面要严格要求自己，为广大公司员工做好模范带头作用。在明年的工作中，我会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的思想和感受，及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。我们的工作要团结才有力量，要合作才会成功，才能把我们的工作推向前进！我相信：在上级的正确领导下，为公司带来更的明天美好！

写述我的作文(篇5)

我的名字叫砧板，属于木科。在30年代——70年代是我的家族发展的鼎盛时期。那时我的兄弟姐妹分布在五湖四海，的确是人丁兴旺。

我的制作也比较简单。去一棵大树，把大树拦腰分成几块厚厚的木板，然后再把木板的面打光，再在木板角上打一个小洞，以便挂在墙上。我的外貌也很美观。一如：有矩形，菱形，正方形，圆形等。我的寿命也很长。一般来说可达十几年。有时注意保养甚至可达30——40年的高龄。

我的家族有两大分枝，一大分枝是家用砧。从前它是为人们准备一日三餐必不可少的工具之一。唉！算了，还是让家用砧自己介绍自己吧。我不忍心说。“我叫家用砧。每当一日三餐开始之前，便是我的工作时间。每当人们用我时，我便咬紧牙关，默默无声地忍受着千刀万剐的痛苦。我自认为为人类做出了这么多的贡献，没有功劳，也有苦劳。可是飞速向前发展的人类，居然无情的抛弃了我。人类用最新开发的产品塑料砧板代替了我。据说：这种塑料砧板的硬度是我硬度的几倍，还不容易滋生细菌，并且使用寿命比我长。真是长江后浪推前浪——一代更比一代强。没办法，我被迫退居二线。

在我安慰家用砧时，我家族的另一大分枝，农用砧也向我哭述。说得通俗一点，农用砧就是专门为家禽准备食物的砧板。你可别小看它，它曾是我砧板家族的一大骄傲。不信请听它述说：“这几年我为人类的畜牧业立下了汗马功劳，我人们他，他嫌我不方便。发明了食料粉碎机代替了我……呜呜呜……

我看着两位前来哭述的兄弟，含泪写了一份状纸。状告人类随意抛弃朋友。

两天后，我的状纸被依法驳回。理由为如下：人类正在飞速发展之时，不断用先进的设备代替落后的工具是情有可原；而从环保角度讲如果不是伐木会破坏生态平衡……

我望着驳回的理由，恍然大悟。在当今迅猛发展的社会大潮流中，只有不断地完善自己，才能不被人类抛弃，才不会惨遭淘汰。

写述我的作文(篇6)

01x年就快结束，回首20xx年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅，时光过得飞快，不知不觉中，充满希望的20xx年就伴随着新年伊始即将临近。可以说，20xx年是公司推进行业改革、拓展市场、持续发展的关键年。现就本年度重要工作情况总结如下：

一、虚心学习，努力工作

(一)在20xx年里，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。(二)20xx年工程维修主要有：在卫生间后墙贴瓷砖，天花修补，二栋宿舍走廊护栏及宿舍阳台护栏的维修，还有各类大小维修已达几千件之多!

(三)爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用

二、心系本职工作，认真履行职责，突出工作重点，落实管理目标责任制。(一)20xx年上半年，公司已制定了完善的规程及考勤制度。20xx年下半年，行政部组织召开了年的工作安排布置会议年底实行工作目标完成情况考评，将考评结果列入各部门管理人员的年终绩效。在工作目标落实过程中宿舍管理完善工作制度，有力地促进了管理水平的整体提升。

(二)对清洁工每周不定期检查评分，对好的奖励，差的处罚。

(三)做好固定资产管理工作要求负责宿舍固定资产管理，

对固定资产的监督、管理、维修和使用维护。

(四)加强组织领导，切实落实消防工作责任制，为全面贯彻落实"预防为主、防消结合"的方针，公司消防安全工作在上级领导下，建立了消防安全检查制度，从而推动消防安全各项工作有效的开展。

三、主要经验和收获

在安防工作这两年来，完成了一些工作，取得了一定成绩，总结起来有以下几个方面的经验和收获：

(一)只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能更好适应工作岗位。

(二)只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态。

(三)只有坚持原则落实制度，认真统计盘点，才能履行好用品的申购与领用。

(四)只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。

(五)要加强与员工的交流，要与员工做好沟通，解决员工工作上的情绪问题，要与员工进行思想交流。

四、加强检查，及时整改，在工作中正确认识自己。

(一)开展常规检查。把安全教育工作作为重点检查内容之一。冬季公司对电线和宿舍区进行防火安全检查。

(二)经过这样紧张有序的一年，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做

到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又从无限轻松中走出这一年，还有，在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也明白了，一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要

(三)总结下来：在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。

五、要定期召开工作会议，兼听下面员工的意见，敢于荐举贤才，总结工作成绩与问题，及时采取对策!

六、存在的不足

总的来看，还存在不足的地方，还存在一些亟待我们解决的问题，主要表现在以下几个方面：

1、对新的东西学习不够，工作上往往凭经验办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。

七、下步的打算

针对20xx年工作中存在的不足，为了做好新一年的工作，突出做好以下几个方面：

(一)积极搞好与员工的协调，进一步理顺关系;

(二)加强管理知识的学习提高，创新工作方法，提高工作效益;

(三)加强基础工作建设，强化管理的创新实践，促进管理水平的提升。

在今后的工作中要不断创新，及时与员工进行沟通，向广大员工宣传公司管理的相关规定，提高员工们的安全意识，同时在安全管理方面要严格要求自己，为广大公司员工做好模范带头作用。在明年的工作中，我会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的思想和感受，及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。我们的工作要团结才有力量，要合作才会成功，才能把我们的工作推向前进!我相信：在上级的正确领导下，大安防的明天更美好!

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关于述我的作文精选

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关于述我的作文(篇1)

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。转眼间，又是一年清明节不期而至时。

前段时间给家里打电话，母亲问我清明节是否回家。这时候我才恍然想起，已经有三年没回家祭祖了。不知不觉间，清明的记忆在我脑海里又逐渐清晰了起来。

俗话说：清明前后，种瓜种豆。这个时节，正是农忙时期。小时候，每到清明节，我就会跟着母亲一起在自家地里播种花生、大豆和玉米的种子。母亲先用铲子松土，然后平整土地和挖穴，我拿着装种子的小盆跟在后面撒种，然后轻轻用手抚上土，再盖好，这时母亲便会笑着夸赞我能干。清明后不久，种子便开始发芽。放学后，我总喜欢到地里去看看那些可爱的嫩芽，盼望他们能茁壮成长，憧憬着丰收的美好画面。

清明时节，我们也会有祭祀习俗。家族成员集合在一起，挑着箩筐，带上祭祀品，爬山涉水来到祭祀的祖坟。大家首先会朝祖坟拜一拜，以表示对祖宗的深深缅怀。然后大伙齐力铲除祖坟周围的杂草藤蔓，清理干净后，便要摆上贡品，然后燃烧香烛和花花绿绿的冥钱。一阵轻柔春风飘拂，燃烧过的纸屑漫天纷飞。空气中弥漫着淡淡的烟雾，这仿佛是逝去祖宗对生命的静默昭示：时间悄悄带走青春年华，人生如烟般易逝。清明的祭祀活动让人多了一份牵挂，多了一份感恩和寄托。我们把这份牵挂和感恩深深埋在记忆里，一生珍藏。

每逢清明节，家家户户都会做美味的糍粑和糕点。邻里间会互相赠送糍粑和糕点，这种礼尚往来也增进了友好睦邻关系。每当糍粑和糕点新鲜出炉时，我们便迫不及待地美美尝上一口。至今，一想起那些独特而熟悉的味道，清明节浓浓的韵味便油然而生，回味无穷。

年年清明，清明年年。清明节，我在他乡怀想当年的记忆，这记忆是如此的悠长和久远。

关于述我的作文(篇2)

在过去的时光中，我们已经成长成了一个青少年，一个初中生，可是我们一些过程都是艰难的，但我们每个人都努力的把艰难的过程化解，就像把挡在自己未来路上的一些绊脚石除去。成长岁月，青春感悟，也许不是每个人都有的，但每个人都有一定的改变。

我在小学的时候，我是一个快乐的小姑娘，但来到初中后总是感觉孤独了，因为我在小学时，十分开心，每天都能和自己的好朋友玩耍和聊天，而来到中学我没有一个认识的朋友，但我们班的同学都很热情，主动和我交朋友，所以我也慢慢变得和以前一样快乐开心了。

青春的岁月是不能再过一次的，所以，我们要好好的把握青春，不要像有的人一样，青春不好好把握，到后来确后悔莫及。青春的岁月，青春的成长。曾经的我其实是不愿意到现在的学校读书，我更愿意在我的家乡和我的朋友们一起读初中，因为，经过小学六年的相处，我们已经对对方有了一定的了解，所以我们各自都认为我们是一家人，在小学时我们经常和对方开玩笑，可到了现在，恐怕在也没有机会了，但我们也不能因为这样，虽然分开了，但我们的心还是在一起的，就像当时我们说的一样“天长地久永远不分离”，就算面临分别也没什么大不了。

虽然我们每个人都难逃“离别”的痛苦，但我们可以把握我们现在的时光，去做自己力所能及的事，就算要面临分别，我们也是快乐的，也是不会轻易流泪的。所以，让我为了我的成长，我的青春，我的一切，拼搏吧！同学们，让我们一起努力的向自己的青春前进，向自己的未来前进吧！

关于述我的作文(篇3)

这个暑假，我破天荒地开了一个QQ，我本来以为这个不起眼的东西不会给我的生活带来变化，可是，事实证明我错了。。。。

有一天，我添加了开心农场这个应用，我怀着好奇的心情种下了我的第一筐萝卜，给他们浇水，除草，第二天，我又来看我这些蔬菜，居然发现萝卜已经熟了，我把萝卜摘下来，存到仓库里。

下午，我急急忙忙地把那批萝卜卖出了，赚到了796块金币，还升了一级，我非常高兴，又用现有的钱买了五个西红柿的种子，又在农场里拨下了种子。

我打开电脑一看，农场里的农作物长得欣欣向荣，还有地长出了果实呢！看到我我的劳动换来了如此好的农作物，我的心里甜滋滋的，所以我第二天有如愿以常地收获到了1236块金币。

接下来的几天，我渐渐开始变的懒惰了，整天就知道在网上玩游戏，也不去拨弄厂播种了，所以这几天我的资金开始不足，快速下降，平时金币比我少的好友都比我多了，我心里很纳闷，怎么别人会超过我呢？

我渐渐想明白了，原来是我这几天太懒惰了！别人每天都在自己的农场里马不停蹄的干活，而我呢？整天就在网上玩游戏，我真是惭愧极了。

于是，我立刻有采取有效措施，每天都在我的农场里播种，没过几天，我的资金又上去了！！我心里像只了蜜一样甜。不仅是这样哦，我有时间经常回去帮好友除草或者是浇花，我的那些朋友都很感谢我呢！

你要是问我，你在农场收获了什么？我回这样回答你：这个假期，我在自己这个开心农场里收获的不仅仅是简单的黄瓜或是番茄等蔬菜，还收获了一个人生的经验：那就是，当你比别人领先一步的时候，请不要骄傲自满，因为，只要你一松懈，别人就回趁机迎头赶上的。

关于述我的作文(篇4)

两只手互拍发出的声音是掌声，但是真正获得掌声却又要付出很多的努力。

在上六年级时，我的数学成绩不是很好，每次只考六七十分。也因此从没有获得过同学的掌声，心中有些羡慕那些得到掌声的同学，觉得掌声真动听。

又一次数学家庭作业是一张试卷，老师把我们有关数学的东西全部都收了上去，只给我们带一张试卷回家。说是当做一次考试，不准抄别人的。

回到家之后，我开始做作业，做到那张试卷时，我心想:老师不准抄别人的，班里肯定有人不这么做，于是我就想办法查，可是只能找到几题的答案，当时我懊恼极了，做来做去还是空了好多题。第二天，我很早就到校了，正好遇到一个数学很好的人，关系和我还不错，我想：问他几个题目吧。没想到她这么好说话，一下就答应了。我把试卷答案从头到尾对了一遍，发现她有几个计算题是错的，我没说。正抄到一半时，数学课代表做了过来，说是要揭发我，我没理她。

到了中午，老师让人去改试卷，后来，听改试卷的人说我考了97分，是全班最高分。后来就有人议论我，说我是抄别人的。

下午上课，数学老师说这次考试成绩最高的是我，说我最近进步很大，让同学为我鼓掌，这一次的掌声清脆有响亮，但在我听来却是那么刺耳。我似乎听到了同学的讥笑和讽刺。我觉得我真虚伪。

我没有付出一点努力就获得了那光荣的掌声，曾经那么动听的掌声，今天听来却是那么刺耳。

关于述我的作文(篇5)

说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是刘老师了，直到现在他还深刻地印在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头油亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，还架着一幅眼镜，好高大威猛啊。

在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是刘老师了，他是教我们数学的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷：新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，刘老师也向我们微微一笑。然后他就自我介绍起来：“我叫刘静，大家可以叫我刘老师，我是教你们语文的”此时，我们心想；这位老师一定好“对付”。

开始上课了，同学们都在认真地听着刘老师讲课，可我呢，却在想应该给刘老师点“颜色”看看。于是就在老师转身在黑板上板书时，我调皮地吹用笔管吹响，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！可出乎意料的是刘老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到声音了吗？那是唐于舒同学的杰作，她吹的声音多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，我的脸上热乎乎的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。说完他继续上课。

下课了，我被刘老师叫到了办公室。心想：这下可糟了。我一到办公室，刘老师就亲切的对我说“你刚才用笔管吹的声音真得很好听，但请你不要在课堂上吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头。

自从那以后，慢慢地我把在课堂上吹笔管的坏习惯改掉了，成绩也提高了。在刘老师那与众不同的教育下，我变成了一个好学生。

经过一段时间，我们都跟刘老师成了好朋友。有时我们累了，他就给我们讲笑话，这样我们就轻松多了。不过刘老师有时也很严格，但他从来都不骂我们。刘老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天，全班同学都依依不舍的离开了刘老师，我们走出学校大门的时候看到刘老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打转，但我想到刘老师说过：要坚强，所以我振作了起来，我的眼泪没有流下。

在我的心目中，刘老师就是一位善良、和蔼的教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中，他是使我最难以忘怀的。

感谢您，我的刘老师！

写尚湖的作文2000字

以下是由栏目小编收集整理的《写尚湖的作文》。

写尚湖的作文篇1

家乡的尚湖位于虞山的西南面，是常熟有名的风景旅游胜地，下面我来为你们介绍一下吧！

要来到尚湖，就要先经过穿湖大堤，它就像一条巨蛇静静地躺在尚湖的怀抱里，穿湖大堤把尚湖一分为二，内湖像一个弯弯的月亮，外湖像一个圆圆的太阳。

今天我就为大家介绍一下内湖的美景吧！远远望去，是一座连绵起伏的虞山，传说很久很久以前，一头神牛下凡喝水，被尚湖美丽的景色吸引住了，就再也不愿回天宫了，便化身成一座高高的山，就是今天的虞山。尚湖的湖水清澈见底，像一面硕大的银镜，一阵微风吹来，湖面荡起层层波纹，这时，天边飞来几只水鸟，时而贴着水面自由飞翔，翼间溅起朵朵水花，时而一个俯身冲下来叼起一条虫子飞向天空，时而在互相追逐，嬉戏打闹。近处的花草树木，亭台楼阁都倒映在水里，仿佛是一副美丽的山水画。

走进尚湖，映入眼睑的一座姜太公的雕像，只见他端坐在那里，手握一根鱼竿，这根鱼竿有个特点上面没有鱼钩，这是怎么回事呢？爸爸告诉我：这是姜太公钓鱼，愿者上钩呀！

除此之外，还有很多旅游景点，比如：美丽的牡丹园、有趣的游乐园

这就是美丽的尚湖，有没有打动你呢？喜欢就赶紧来吧！

写尚湖的作文篇2

炎热的夏天悄悄过去了，凉爽的秋天慢慢来到了我们的身边。

一天下午，我和奶奶去尚湖看风景。一进门就看见了姜太公钓鱼的雕像，他专心致志地盘腿坐在木椅上眼睛微眯起来。手里拿着根鱼竿，仔细看鱼竿上的鱼钩是直的，真不愧是姜太公钓鱼愿者上钩，不知道是怎样的鱼会上钩呢？他的下方是一个清澈见底的小池塘，池塘里有五颜六色的金鱼和小小的乌龟在嬉戏。沿着池塘边的小路，我们来到了九曲桥，它一会儿往左弯，一会儿往右弯，可不止有九个弯呢！

走过九曲桥沿着大路往前走，穿过游乐园，我们看到了一个湖，在湖的最外边是荷花留下的枯枝败叶。春天，它长满了绿叶，一个个圆盘你挨我挤；夏天，它开满了荷花，一朵胜过一朵；而秋天，它的茎叶会枯萎，圆盘也低下了头，显得无精打采，就像一作文个生病的孩子。湖面上，飘着一些形态各异的落叶，有圆的、细的、长的这些落叶的颜色也各不相同，有青绿中带黄的，有完全黄的，也有一些被带下来的绿叶。行走在桥上，不禁让人感到丝丝凉意。

虽然荷花败了，但是一些不知名的花却仍然绽放在草丛中，有火红的、金黄的、雪白的，各种各样，让人眼花缭乱。它们一点都不怕冷，在秋风中昂首挺胸，我真佩服。九曲桥下面又是湖，在秋天黄昏余晖的照射下，湖面被染黄了，一阵秋风吹来，湖面上顿时激起了一个个金色的小浪花。突然，一阵马达声由远及近，一只快艇飞快的从我眼前开过，惊险刺激，只留下了游人的尖叫声。我抬头远眺，一幅美丽的画面在我眼前出现，远处的山和桥倒映在湖中，融为一体，真是一处人间稀有的好风景。

啊，尚湖真是人间天堂！

写尚湖的作文篇3

在这个阳光明媚的早晨，春姑娘从睡梦中苏醒，悄悄地向我们走来。请大家不要误会，春姑娘不会只去河边、果园等地方哦！其实，你们有没有发现，到处都有着她染上的颜色，我建议同学们去美丽的尚湖游玩，一边走一边欣赏着尚湖边漂亮的牡丹和参天的大树，真是一个人间天堂，美不胜收啊！

尚湖里有着一大片一大片的牡丹花园，美丽的牡丹花有着很多种颜色，黄的、紫的、粉的、白的，一簇簇、一片片，让人看得眼花缭乱、目不暇接。走近一闻，一股诱人的芳香扑鼻而来，真是妙不可言啊！

既然说是尚湖，那就不可能没有湖。放眼望去，湖面上波光粼粼，湖水清澈见底，干净得像一面铜镜。湖中还有一片水上森林，那高大粗壮的树木站在水面上，像一个个神气笔挺的卫兵，如果你去坐水上森林的竹筏，那个划船的船夫就会带着你进到里面，这时你会看见树上的一个个鸟窝，偶尔还会看见一只只白色的鸟，据船夫介绍那种鸟叫白鹭，是国家二级保护动物，只有在尚湖水上森林才有，仔细看那白鹭，那全身洁白美丽的羽毛真是与众不同！

同学们，听了我的介绍，你们一定会被尚湖美丽的景色所吸引吧！那大家就不妨去美丽的尚湖看一看、玩一玩、游一游吧，相信你们一定会有更多的意想不到的收获！

写尚湖的作文篇4

尚湖是大家常熟的旅游景点之一,那里风光秀丽,一年四季各有特色。

春季的尚湖会举办一年一度的牡丹节。公园里到处可以看到各种各样的牡丹花。它们千姿百态，竞相开放，一朵朵，一簇簇，五彩缤纷的颜色红的像火，白的像雪，粉的像霞----，给公园画上了鲜艳的色彩。

夏季，尚湖公园的树林郁郁葱葱，枝繁叶茂，显得高大挺拔，仿佛是一个个威武的战士保护着美丽的尚湖。

秋季是我认为尚湖最美的季节。秋高气爽，蔚蓝的季空飘着朵朵白云，尚湖的湖水像翡翠一样碧绿碧绿。小鱼在清澈的湖水里游来游去，像是一个个游泳健将。印入眼帘的就像是一幅美丽的图画。

冬季的尚湖会在雪后让你看一幅美丽的雪景。光秃秃的树枝上堆积了一层厚厚的雪，像是给树穿上了一件雪白的毛衣。湖面上结了一层冰，在阳光的照射下闪闪发亮。

一年四季的尚湖都是这么美丽，它为大家常熟增添了许多光彩。

写尚湖的作文篇5

今季大雾弥漫，但大家依旧愉快地去尚湖风景区游玩。

走进大门，我就看到一块巨大的石碑。那上面刻满了文字，这些文字描绘了尚湖的美丽景色和悠久的历史。绕过石碑，就看见清澈的湖面，靠近河岸的地方长满了比我还高的芦苇。芦苇的顶端像是鸟儿的羽毛。瞧，风一吹，它们在轻轻地摆动呢。顺着小路，大家便来到鸽子广场。鸽子有白的、有灰的，一只只都那么活跃、调皮。大家都高兴极了，留下阵阵欢笑声。

在一块空地上大家享受了丰盛美味的野餐。接下来，大家就去山洞“冒险”。洞里黑乎乎的，有好几条出路。我在洞里还听到外面一阵阵瀑布声。走出山洞，一帘瀑布就出现大家的眼前。远远的，就有水花溅到我的脸上，凉凉的，真是有趣极了。再往前走，我遇到一棵已经一百高龄的二级古树。它的枝叶茂盛，把下面整个凉亭都遮住了。

最后大家在一起合影拍照，把这一季的美好都留在了记忆中。

写尚湖的作文篇6

春暖花开的三月到来了！

今天，我们乘车来到尚湖公园春游。虽然只有半天时间，但我依然很兴奋。因为这毕竟是一次集体活动。

从我懂事起，我来了这里至少已有五次，可这次我还没下车就感觉到不太一样了——尚湖公园有了新变化！

首先，新建的大门变得又高又雄伟，门口的题字“尚湖风景区”非常有力，是著名书法家言恭达先生的笔迹。大门口，只见一条“长龙”上下飞舞，神出鬼没，舞龙的小伙子个个生龙活虎。正是他们的辛勤付出让“龙”有了生命，也为公园增添了更多的活力。另一边，两只“狮子”活蹦乱跳、轻巧机灵，里面各有一个小伙子，他们操纵着“狮子”一会儿向人们张开大嘴，一会儿又调皮地眨着眼睛。大门后的空中，一排巨大的氢气球高高飘扬，装点出节日的气氛……为什么尚湖公园的门口这么喜庆？原来再过一会儿，一年一度的“尚湖牡丹花会”马上要开始了，他们都在做最后的准备呢！

园内也有变化啊！

一群老奶奶满面春风地打着腰鼓迎接我们，“咚！咚！咚咚！咚……”腰鼓声声，透出了内心的喜悦。牡丹园的地面变得更大了，人来人往，想靠着盛开的`花儿拍照还要等一会呢。牡丹的品种也增多了，有山东菏泽的、河南洛阳的、浙江湖洲的……花色更丰富了，有桃红、浅粉红、绛紫、乳白、胭脂各种色彩，花型则有绣球状、楼台状、皇冠型等等。一朵朵、一簇簇、一丛丛，让人目不暇接。

欢乐岛（游乐园）还是那么红火，孩子们如潮水般向那里涌去，地面变大了，游乐设施也变多了，大家玩得当然更开心了。

尚湖在不断变化中，游客们也更喜爱尚湖。春天和我们一样，似乎都不愿意离开尚湖公园了。再过一个月不到点，举世瞩目的上海世博会就要召开了，将有许许多多的各国客人前来上海参加活动。作为山水历史文化名城的孩子，到时候我将和我的家乡常熟一起张开怀抱，热情欢迎世界各地的好朋友们来这里观光游览，美丽的尚湖公园、美丽的常熟一定会因此而更加的生机蓬勃！

写尚湖的作文篇7

今天是“十一”，我、爸爸妈妈和妹妹去尚湖公园游玩了一番，玩得好不快活！

大约上午8：30分，我们来到了尚湖风景区，凉爽的清风迎面扑来，送来湖上湿润的空气和泥土花草的芳香，耳边回响着鸟儿悠然自在的鸣叫，面对满眼流翠、碧波荡漾的千顷尚湖，我们惊讶极了！虽然我年年要来来这儿玩，但是我却仍然惊讶极了！因为，尚湖公园扩建了，几乎是以前尚湖公园的两倍！他以崭新的面貌出现在人们面前！

妹妹看见远处有瀑布便说：“姐姐，我们去有假山瀑布的地方玩吧！”于是就拉着我向瀑布走去。我说：“停——我得去问爸爸妈妈要10元钱和一只小灵通，万一遇到困难我们就能顺利地解决啦！”于是，我便叫妹妹在原地等我，我去向爸爸妈妈要了10元钱和小灵通（风景区很大以便联系）后便和妹妹向瀑布走去。

我和妹妹在草坪的石板路上走，感觉十分的凉爽。草坪边的水泥路上不时传来“嘀嘀……”的刺耳的喇叭声，我和妹妹侧头看了看，原来是几部浏览观光车，车里坐满了人，那些人乐呵呵地坐在车里谈笑风生，我和妹妹也好想去坐一坐，浏览一下尚湖全貌，可是每人得10元钱呢！

走着走着，我们便来到了一座小木桥前，妹妹高兴地拉着我跑上了小木桥，然后，我们便来到了黄石假山瀑布前，妹妹看见里面有好多人都在钻假山洞，便吵着也要去，我拗不过她只好和她一起钻起了山洞。

我们在黑暗的假山洞里漫无目的地穿来穿去，有些男孩子便乘此机会装起鬼来，害得有些胆小的女孩子不敢再钻了。妹妹也害怕地说：“姐姐，我害怕！我们不要再钻山洞了吧！”我说：“没关系，这些‘鬼’是吃不了我们的，来，我搀着你！Let’sgo!”于是，我搀着妹妹走出洞，来到了瀑布前的一块石头上玩起水来。玩了会儿，我们又向山顶爬去。

虽说是假山却并不好爬，愈往上爬水就愈多，而且路也越来越陡，妹妹还差点摔了几跤，但妹妹反而越爬越有劲。有些游客看着这高高的黄石假山望而却步，假山顶上根本就没有几个人。

（对面是我们爬过的瀑布假山，雾太浓效果很差）

十几分钟以后，我和妹妹便顺利地爬上了假山顶。我们站在高处眺望着茫茫尚湖，湖上偶尔有几只小汽艇飞过，便激荡起圈圈浪花。这时，我又看见了爸爸妈妈，我向他们挥挥手，然后便和妹妹一起下了“山”。

（欲知后事，请听下回分解……）

写尚湖的作文篇8

尚湖是常熟大地上的一颗璀璨的明珠，那里的湖美、花美、瀑布也美。

站在柳丝轻拂的尚湖边放眼远眺，只见平静的湖面不时漾起一圈圈涟漪，就像蜗牛壳一圈一圈散开。湖面在阳光的照耀下银花朵朵，上面还有一颗颗金色的小点点，晶莹剔透，漂亮极了。

尚湖的牡丹园远近闻名。在春季，那里常常聚集着许多观赏牡丹花的游客。远远望去，花儿们颜色不同，红的似火，粉的似霞，黄的似金，白的似雪。走近一看，姿态也不尽相同，有的高高地扬起头，花瓣绽放到了极致，像是在比美；有的垂下脑袋，像羞答答的小姑娘，好像不敢见生人似的；有的还是花骨朵儿，看起来马上要破裂似的。一阵微风吹来，“花海”漾起了一道道轻微的波纹，随风飘来阵阵花香，沁人心脾，令游客们赞不绝口，流连忘返。

尚湖的瀑布可不能忘记，水流从假山上一跃而下。远望，简直是“飞流直下三千尺”，气势磅礴。走到近处，水雾弥漫，水声轰鸣，溅起了一道道水花。

在这仙境一般的尚湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？

写尚湖的作文篇9

羊璐薇

几十年的岁月蹉跎，转眼间早已是物是人非了。

——题记

当初的白瓦红砖，现在的洋房小宅；当初的崎岖小路，现在的平坦大道；当初的色彩黯然，现在的缤纷亮眼。

四十年的时光，说短不短，说长不长，但它却见证了我的家乡无穷的变化，四十年以来，家乡的变化数不胜数，看着那凌空高架着的条条高速公路，看着那日渐变美的周围环境，看着那逐渐建起的座座高楼，不禁感叹，时间真的是个伟大的作者。

变化的交通

常听老一辈的人说起他们小时候的事情，往往听到的也都是关于他们上学路上的的趣事。爷爷可谓是个土生土长的本地人，生在这，长在这，养老也在这儿，他总说，他们的小时候，大部分的时间全部都花在的走路上面，当时的环境太差，交通不便利，那蜿蜒的小路好似一座迷宫，总是要绕过那一个个充满泥泞的坑，穿过那布满荆棘的林，走过那崎岖的山间小路。

1978年到2018年，四十年间的变化，那崎岖，那交错不平的，那被树林围绕的的小路不见了，代替它的是那直通的大道，那凌空而起的高速公路。当初爬行在泥泞之中，现在穿梭在云层之间。

环境的变化

以前的旧房子，以前的旧街道，以前的旧环境，也随着时间这个伟大的画家发生了翻天地覆的变化。耄耋之年的太婆，总爱做在家门前翻看那泛黄的老照片，眼里饱含着泪水，回忆着以往。老人们说，四十几年之前，站在高处便可俯瞰整个家乡，因为当时的房屋小，房屋建的很矮，当初的街道全是自然形成的，没有水泥的铺垫，也没有石子的装饰。

而现在呢，人们的生活水平大大的提高了，泛黄的照片中那矮小的房子变成那一座座婀娜多姿的小宅，街道变得不再像以前一样，铺上了石子，周围搭起了扶栏。当初的一片黯然，现在的色彩斑斓。

是啊，时间这位画家真的很神奇，四十年的时间，他将那副苍白的画，勾勒了线条，填图了色彩，点缀了细节。

改革以来的四十年间，家乡好像一位稚嫩的孩子，在这四十年间，褪去了稚气，变得威武起来，不在是以前那邋遢的样子，而是现在这生机勃勃，澎湃着的样子。是岁月的蹉跎成就了现在这个耀眼的我的家乡——双峰大皿。

我认为21世纪是质量的世纪，因为质量对于国家和企业以及个人都具有重要的意义。本文将用理论和实例来证明质量的重要性，以引起人们对质量、质量意识的重视。

从微观上来说，质量是企业赖以生存和发展的保证，是开拓市场的生命线；用户对产品质量的要求越来越高，提高质量能加强企业在市场中的竞争力；产品质量是形成顾客满意的必要因素，因此较好的质量会给企业带来较高的利润回报；质量管理是公司品牌的保护伞，严抓质量管理可以提高品牌美誉度；加强质量管理也是维护人们的生活。

从宏观上来说，当今世界的经济竞争，很大程度上取决于一个国家的产品和服务质量。质量水平的高低可以说是一个国家经济、科技、教育和管理水平的综合反映。当今市场环境的特点之一是用户对产品质量的要求越来越高。在这种情况下，就更要求企业将提高产品质量作为重要的经营战略和生产运作战略之一。因为，低质量会给企业带作文来相当大的负面影响：它会降低公司在市场中的竞争力，增加生产产品或提供服务的成本，损害企业在公众心目中的形象等等。另一方面，以前，价格被认为是争取更多的市场份额的关键因素，现在情况已有了很大变化。很多用户现在更看重的是产品质量，并且宁愿花更多的钱获得更好的产品质量。在今天，质量稳定的高质量产品会比质量不稳定的低质量产品拥有更多的市场份额，这个道理是显而易见的。较好的质量也会给生产厂商带来较高的利润回报。高质量产品的定价可?以比相对来说质量较低产品的定价高一些。另外，高质量也可以降低成本，而成本降低也就意味着公司利润的增加。

有时候商家为了省钱而忘了质量的重要性，是许多买家感到生气，以至于失去了诚信度。就这样带给了商家极大的困扰。所以，在做生意的前提下就是要质量好，只要质量好了，才有可能赚到钱。

质量就在我们的身边，它跟我们的生活紧密的连在一起。

物品的质量与我们的生活息息相关，物品有好的质量能使我们的生活变得更好，相反，如果物品的质量不能够得到保障，那么生活就会变得一团糟。

就拿我身边的例子来说吧，上个星期我刚从学校回来，我妈就着急忙慌的叫我过去说是电视机打不开了，我看了一下，发现是无线网不能用了，一直在闪红灯，我打开电视瞧了瞧，上面显现出一句话，大概意思是连接不到Wi-Fi地址了，我们打了电话叫人来维修，可电话那头的人却说明天再打来吧，可第二天中午却不来，一直到晚上才有另外一个人来修无线网检查了之后才发现是网线断了，于是那个人就重新接了一根网线，这件事中，如果那根线能结实点就不会有那么多事了，而且我的口语100的作业也不会落下。

还有一次，我妈给我买了一件白衬衫，外面还有一件粉红色的毛线衣，我很喜欢，经常穿着这件衣服，那天，我穿着这件衣服去了学校，可谁想我才刚穿了没几天，这件衣服就破了，有一个小的洞，被同学们作文看到了，他们就嘲笑我，那时我真想找个地缝钻进去，像这样的事情还有很多，那些衣服全都是没穿几天就破了，不是口袋破了就是哪儿缝着的一根线断了。还有市场上卖的那种丝质袜子，说是很牢可没穿多久就破了。

还有一些文具的质量也很差，那种外壳上写着特好写的还有十分顺滑的那种笔芯有时通常是写着写着就写不出来了，也不知道是为什么，拿出来看时明明还有一大截的墨水，可偏偏就是写不出来，为此我扔掉了很多笔芯也花了很多钱。还记得四年级的时候我们第一次学写毛笔字，我卖了一只鼠须的毛笔，一直在掉毛，还经常翘起来几根毛使得我的大字本上的字都是好像有重影的，看起来很不舒服。不仅仅是笔，就连圆规和自动铅笔都不好使了，有时，断了的铅笔芯会卡在里面，怎么弄都弄不出来。

其实这样的事例还有很多很多，以上的例子其实都是很常见的，是最普通的例子。物品的质量如果能得到保障，那么我们的生活将会变得更美好，将会变的更幸福。

在当今社会，商品无处不在，已经和我们的生活产生了密不可分的联系。从义乌的小商品市场，再到现在的网上购物，商品的质量一直都是人们所重视的方面之一。

商品，不仅包括人们所使用的产品，还包括人们所食用的食品。因此，商品的质量与安全对我们而言是十分重要的，商品质量的优劣会直接影响到人们的工作与生活。

商品质量也是一个企业的生命与牌面。就在去年，某省某市发生了一起毒火腿事件。原来，此地区一食品厂为了防止火腿被蚊蝇叮咬而生蛆腐烂，竟然使用敌敌畏农药化水浸泡。敌敌畏是一种有机氯农药，用它喷洒过的蔬菜和水果如果被人长期服用，都会引起重毒。然而，一些不良商家竟然为了钱财而对公民的生命安全不管不顾，这完全背弃了职业道德，令人所不耻。但无独有偶，某市某厂被查出某奶粉所含有的蛋白质接近于零，低于国家标准的好几十倍。该地区有多名婴幼儿因食用了这种奶粉而导致营养不良。更令人难过的是，有几名婴幼儿因营养不良而离开了人世，甚至来不及感受这个世界，就永远地闭上了双眼。

为了防止类似的事件再次发生，国家已经加大了管理力度，连续端掉了几个类似的食品加工厂。同时，从作文上述事例中也可以看出，一个不小心就可能对我们的生活造成巨大的危害。

商品质量的概念又分为狭义的商品质量和广义的商品质量。狭义的商品质量又称商品品质、产品质量，它是指产品与其规定标准技术条件的符合程度；而广义的商品质量又称作市场质量，它是指商品实体满足规定和潜在的需要能力的特性之总和

商品质量又是衡量商品使用价值的尺度，但这个尺度是人们在实际中得出的科学结论。由此又可得，商品质量从生活中得出，所以又影响着我们的生活，它与我们的生活息息相关。

如果商品的质量出了问题，那么就会给消费者带来极大的困扰。例如最近发生的长生生物疫苗事件。2018年7月15日下午，国家药监局发布公告称，其在对长春长生生物科技有限责任公司开展飞行检查中发现，该企业冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等严重违反《药品生产质量管理规范》行为，并致使多人死亡，情节严劣。消息一出，群情激愤。因为狂犬病的病死率高达100%，但这些无良商家的狂犬疫苗造假却是屡禁不止，这无疑是对公众生命权的极大漠视。

我认为生产任何商品都要注重商品的质量，因为商品质量对我们的生活至关重要。

在我人生中，阅读一直伴随着我成长。从我记事开始，童话书是我必不可少的读物，等到大了一些，我便沉迷于各类小说中，无法自拔；现在，历史故事更是让我痴迷不已。

书籍带给我的不止是知识，更多的还有乐趣。书籍令我着迷，特别是每当读到书中精彩部分的时候，我就无法控制住自己，深深地沉浸在其中，仿佛周围的事都与我无关，可谓是“两耳不闻窗外事”。记得好几次，我都因为深夜时，躲在被窝里“挑灯夜读”；或是在饭点时，捧着我的“精神食粮”正津津有味，而被妈妈责骂。

阅读更是可以成为我“炫耀”的资本。每当我遇到难缠的“熊孩子”时，给他们讲述着书中的鬼怪故事，便能“制服”他们，使他们不再吵闹；亲戚来家中时，给他们背诵几首唐诗宋词，便能收到无数赞赏；上课时，老师谈到的历史时政，我也能侃侃而谈，从而受到同学的敬佩。

在阅读时，书中常常会有绝妙精美的句子让我惊叹不已，于是阅读对我来就远远不够了，摘抄书中的好词好句更是我的乐趣所在。摘抄下这些句子，再去细细品味，体会其中的意作文境，这简直就是一件妙不可言的事。更重要的是，摘抄得多了会发现，写文章也会愈发通畅流利，并且会下意识地用上这些好词好句，使文笔也变得娴熟，这也便成为了我写作文的“法宝”。

一个人阅读有时也太过孤独，我最享受的是和同伴一同阅读。我喜欢和朋友一起品味完同一本书，再相互交流着其中故事情节与自己的感受，有时兴味正浓，还会提出问题考一考对方，看看是不是各自都对书里的人物故事理解通透了。

世界上的书那么多，我当然不可能全部买回家阅读，于是网络阅读便成为了我一个重要的看书途径。对于我来说，网络阅读最大的不同和乐趣，便是可以看不同人对一本书的评价与理解。我可以参考着书评来决定要不要看这本书，或是碰上不理解的地方，看看“弹幕”，便能够帮助我理解内容。

人若不读书，便失去了生活的意义，因为精神是空虚的，都说“知识改变命运”，而这“知识”正来源于书籍。书，就是我们的精神食粮，对我们的人生与生活有着非同一般的影响。

让书香像空气一样弥漫，让阅读像呼吸一样自然。

“这个家，我再也不回了！”他抓起书包，头也不回地冲出家门。

他在街上漫无目的地走着，孤独的背影与川流的人群是那么格格不入。

不知不觉中，他走到了与母亲常来的湖边，这也许是这个无家可归的孩子唯一的选择了吧。他又找了平时常坐的椅子坐下，夕阳融在远处橙色的湖水中，狂风呼啸着，掠过水面，惊起层层涟漪。他瘦小的身子被冷风包裹着，孤独的背影被夕阳拉成一支长笛，吹着无声的曲子。他的内心同样冰冷如湖水，却也涟漪不断。

他的母亲是一个瘸子，为了谋点生计，便在孩子学校附近摆了个修鞋的摊子，一是生意多，二是方便照顾儿子。虽然每天修鞋挣的钱完全养不活自己和儿子，她也只得风雨无阻地在学校附近干着活。

儿子却并不乐意母亲这么做，他害怕别人知道他的母亲是一个瘸子，是一个修鞋的，因此，他每次都是看学校里的人走得差不多了才悄然离开。

天下没有不透风的墙。他的同学还是知道了。他能从心底里感受到他的同学流露出来对他母亲工作的不屑与对她是一个瘸子的讽刺。他于是在同学面前自卑的抬不起头。恰巧学校要组织出游，同学都拿他没钱去这事开玩笑，为了挣回自己的面子，他毅然决然报了名……

回到家里，他忐忑地跟母亲提出了要求。没想到，话还没说完，便被母亲打断了，“家里没有供你玩的钱了，你还是好好待在家里学习吧！”“……可是，可是我已经报名了！”他仍不作文放弃，执拗地认为还有一丝希望。“你能不能让我省点心，家里已经没有钱了……”母亲絮叨地说着。他再也听不进去，一想到自己说服不了母亲，明天回学校交不了钱又会被同学笑话，他竟脱口而出：“我真为你是个瘸子而羞耻！”听到这句话，母亲的嘴角突然抽搐了一下，扬起手来就给了儿子一个耳光。他再也忍不住了，大声说：“这个家，我再也不回了！”说完，他抓起书包，头也不回地冲出了家门。

可是，风太大，他没有听到在他身后母亲歇斯底里的呼唤，他也不会知道，他的母亲这一生，再怎么艰难也没流过几次泪，唯有这次，落下了大滴大滴的泪珠。

已经很晚了，母亲终于在湖边找到了被冻得早已缩成一团的他。母亲长吁一口气，一瘸一拐走到儿子身边，一把抱住儿子，哭的像个孩子，边哭边说道：“儿子，是妈太冲动了……如果你想去，妈一定会让你去的！好不好？……”一阵泛滥不止的心酸在他心中蔓延，他的鼻尖狠狠地酸着，泪水早已模糊了双眼，他一头扑到母亲的怀里，喉头近乎颤抖：“妈，我错了！咱不去了！不去了！……”这一刻他才意识到，在母爱面前，他是多么卑微，多么渺小。

母亲的爱有的时候尽管平凡却也伟大。母亲质朴的爱就像摇曳多姿的大树，在风中一直伸到有孩子的天空。永远别不要让虚荣使你盲目了。在母亲发白眼花之前，趁早懂得母亲的爱吧。

记得有句诗写的好：谁言寸草心，报得三春晖。

镜子，一个很普通的物件，几乎每个家庭都有。每天当你对着镜子时，也许没有西施的美貌，没有诸葛的才干，更没有王子的倩影。但你要相信你自己，你就是世界上独一无二的。因为，生活这面镜子会折射出真实的你。

时光倒退回六年前，我正在小学读二年级。那是个风和日丽、晴空万里的一天。我背着书包高高兴兴地去学校，到了教室组长收作业，可是我昨天晚上只顾着玩，竟然没写作业。我的心像有几只小鹿在乱跳。生怕老师责罚我。该来的还是来了，上课铃响了，老师走进教室。组长把没有写作业的名单交给了老师，老师在名单上看到了我的名字后，很生气（因为我从来都没有不写作业的时候）。不管三七二十一，拿了教鞭便在我手上打了两下，我的手当时就出现了两道红印痕，那一刻，委屈的眼泪不由自主地落下来作文，脸红的像火烧云似的发烫，心里是又疼又悔。下课后，老师把我叫到她的办公室，此时老师的气已消了大半。我低着头怯怯地走到老师面前。老师轻轻地抬起我红红的小手，心疼地对我说：“知道老师今天为什么打你吗？”，我说“老师对不起，下次我一定不会贪玩了，我会认真完成作业的。”听了我诚恳的认错，老师欣慰地点了点头。从那以后，我每科作业都认真地完成，每次当我照镜子，当不经意间看到手时，我都会想起六年前发生的那件事，想起老师对我的谆谆教诲，我都会心存感激，因为在我的学习生活中，老师就是我人生中的一面镜子。

唐太宗曾说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”是啊，现实生活中，我们每个人不都需要一面镜子吗，时刻为我们照亮前行的道路。

每个人一生当中总有很多难忘的事情，我就想我的姐姐，令我伤心。

有一天晚上，爸爸和妈妈商讨着一件事情，让姐姐去打工。当然不是她一个人，那边还有二姨在。姐姐听说后说她不想去，爸爸妈妈不同意，我看的出姐姐的眼神是那么的忧郁，快要哭出来了。我对爸妈说“她还未成年，就让她去上班，你们怎么想的。”。爸妈不说话了，屋里的空气像是凝固了一样，姐姐摔门而出，把自己关在房间里。婴婴的哭出声来。我悄悄的的把门打开，安抚着姐姐。“你要好好读书，我去打工了，会给你买衣服。”姐姐对我说。

第二天早上，姐姐要走了，可是那个时间我在学校了。之前那个班里，有姐姐的作文好朋友，她今天特意带了手机。在和我姐聊天时，说她已经上车。她问我：“你姐没在这，你会不会伤心啊”。我默然一笑，我对自己说，不能哭，我姐去打工去了，我有点不习惯，妈妈说慢慢习惯就好。

几个月后，国庆节就要来了，国庆节前几天，爸妈又吵架，两人吵翻了天！没办法我说不动爸妈。然后，我爸对我姐说：“你回来照顾弟妹＂。姐姐很快回来了。我见到她时，别提多高兴啊！然后，我就和姐姐一起去买菜。

我洗菜，姐姐做菜。不一会儿，香喷喷的饭菜做好了，我和弟弟都争着要盛饭吃。姐姐劝我们等爸妈回来再一起吃，这样才香呢。

国庆节过后，姐姐要去上班了，我真舍不得！

在我五年级的时候，我遇到一位好老师，她高高的个头，说的是四川话。她就是我们的姜老师。

她做我们的班主任，那时，我很不高兴每学期都换老师烦死了。因为我数学不怎么好，所已每次都考差。是姜老师把我的数学和语文提起来的！我给您的第一印象不是很好。您对我们说：“不会就要问，不要不懂装懂，要不然就是饭桶。”

我在想，我可不能当个饭桶啊，刚好我就有一道题不会，当时我有一百个不愿意去问您啊，我可不能做个饭桶啊。我怀着忐忑不安的心去问您，之后作文，您安心的帮我讲解完这道题。我就说了声“谢谢”。

有是我是坐在后面的，您就用开火车的方法教我到黑板上做题，我遇见不会时，您就在我耳边点拔我，直到我做好了，您还叫同学们拍起小手掌，鼓励我。

您去我家家访时，我心里很紧张，怕老师说我这也不会，那也不会。您和蔼的对我妈妈说，要给孩子自信心，要多让她帮你们干活。姜老师！您悄悄的对我妈妈耳语着，后来妈妈对我改变好多。后面，我的各科成绩都扶摇直上！

姜老师！您在哪里啊？您的学生想念您！

在这个富有爱的世界里，在每一瞬间，都有爱的举动，每一个举动都会勾起人们的心，让我们不禁流下感动之泪！

9月29日的一个画面，惊动许许多多的人们。

历经千辛万苦的鸭子们从家里来到大城市，在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华的街头，所有的汽车都静静的等候，欣赏着这温馨的画面，突然，几只小鸭子失足跌入了路旁的下水道，小鸭子拼命的挣扎着，每一个母亲都爱子如爱命一样，动物也不例外，鸭妈妈在这样危机的时刻，沉着冷静，尽自己最大的努力，跑向巡警，巡警看鸭妈妈一脸的着急，便随着鸭妈妈来到现场，这时，所有在场的人们都围在跟前，想办法救出小鸭子，这时的小鸭子马上就被冲走了，这位巡警不顾自己，跳进作文下水道，忍着脏，忍着臭，将小鸭子救了出来，巡警又费尽九牛二虎之力千辛万苦自己爬了上来，旁边的人们，又为小鸭子洗了个澡，鸭妈妈将孩子们紧紧的抱住，这是意想不到的事情发生了――所有的鸭子们把这位巡警围了起来频频点头，便又随鸭妈妈向茫茫人海中走去，消失在了街头，可这里的爱依然永存着。

在这个街头发生的事，被一位记者拍了下来，不管是温馨的画面，鸭妈妈求救，救出小鸭，为小鸭洗澡还是什么画面？每一个动作都是人与动物之间情感的表现，这一幅幅画面，也会让人们难以忘记。

街头的爱，是一份深深的情，是一份浓浓的爱；街头的爱，有人与动物之间的信任和爱护；这份街头的爱，是份远大而别有深意的爱！

每当我打开抽屉时，总会在不经意间看到那张已经泛黄了的照片，照片上记录了我的成长故事，勾起了我美好的回忆。

虽然它的边缘已经微微泛黄，但我对它仍然爱不释手。照片上有一个小女孩坐在地上哭泣着，旁边还有一个手拿棒棒糖的小男孩，站在自行车旁。下面还是让我给大家讲讲，这张照片背后隐藏的有趣故事吧。

那是一个阳光明媚的早晨，妈妈起早出去买菜了，当我醒来的时候，妈妈已经骑着自行车回来了。妈妈见我醒了，便过来对我说：“乖女儿，妈妈给你买了一个棒棒糖，在厨房的桌子呢，你自己去拿吧！”我听后，便兴高采烈地以奔向厨房，可是当我到达厨房时，小哥已经讯速地拿走了我心爱的棒棒糖，我作文便追着向他索要，他说道：“这是我先拿到的，就应该是我的。”我当然也不会让着他，奔过去抢他手里的棒棒糖。就这样，我与他争抢了起来，在我即将拿到棒棒糖的时候，哥哥却调皮地对我说道：“自行车后座上还有一个更大的棒棒糖呢！”听了这话，我便飞一般地冲向自行车。可是，当我到了那里时，我顿时傻了眼，那里根本没有棒棒糖。只见这时，哥哥嘴含棒棒糖向我走来，我便对他大吼道：“你还我棒棒糖！”随后，我就坐在地上大哭起来……不知什么时候，妈妈走过来为我们俩照了这张珍贵的照片。

时光匆匆而过，转眼间我已经长大了，时隔多年以后，每当我见到哥哥时，总会想起抽屉里那张珍藏多年泛黄的老照片。

舞台对我有着神奇的吸引力，生活处处是舞台，都值得去表现。

在还没有参加学校少年宫时，我就受古筝音乐的熏陶，优美的琴音，常引人入胜。

之后我报了古筝班。基础知识已经运筹帷幄了，我便模仿老师的肢体、手势。后来更多的时候是看老师的肢体，我们学习。每次示范我是每次都看，无论有多少人，无论被挤到哪，我都看到示范结束，即使这样，我也兴味盎然。就这样，不知不觉中我慢慢的学会了。在其他同学不会时，老师就让我示范给他们看。

几天后老师为了造就一个真正的古筝小能手，决定让我学习作文有难度的曲子。老师一反平常对我的慈爱，严格要求我。

全家人都惊讶的发现，不知从哪来了一股狠劲。要说最难的莫过于摇指了。小拇指支撑着整个手，立起来，剩余的四个指头在琴上不停地摇，还要把握音调。每天练日复一日，手都扭曲了，手上起了茧皮，可还是一知半解。

妈妈看我长满茧皮的双手，双眼中充满了怜爱。我自己倒从没叫过苦，让观众看我哭哭啼啼的像什么话呀？

我的观众不断增多，我始终秉持着“老实做人，认真演戏”的原则。

我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火炼就了我的毅力和勇气。

昨天，我坐在电视机前看电视。插播广告时，不经意间抬头我看到了电视机上面那张照片，这张照片让我思绪万千，勾起了我一段美好儿难忘的回忆。

照片里是一对年轻的夫妇，妻子的怀里抱着一个肉嘟嘟的小宝宝，丈夫的手轻轻地搭在妻子的肩上。多么有爱的全家福啊！那个小宝宝便是我，显然那对年轻夫妇便是我的爸爸妈妈了。

照片上的爸爸是那么的年轻帅气，可是随着岁月的洗礼，爸爸的手上长出了老茧，脸上渐渐出现了皱纹。妈妈何尝不是这样，照片上的她是多么美丽大方，岁月像一把杀猪刀，作文刀刀催人老啊！那天，我为妈妈梳头时，看到妈妈的头上又多了几丝白发。这让我想起了照片上小时候的我，照片上我坐在妈妈的怀里，天真无邪的笑着，那时候我的生活快乐儿无忧。可是随着时光的飞逝，我也在慢慢长大，偶尔也会悲伤，会愤怒，会沮丧，会有许多负面情感。十年轮回，人的变化竟会有这么大！时光飞逝，岁月匆匆。我逐渐长大，父母也在慢慢变老。

“可婷，去写作业吧！”我的思绪被妈妈的话带了回来。我急忙关上电视，回屋打开作文本，便写下了这篇作文——《总会想起那张照片》。

电脑、手机、手表……都是现在最流行的东西。它们各有各的好处，但我觉得电脑最好。

电脑也分大小。有台式电脑，有笔记本电脑。笔记本电脑也可以带走，非常方便。它能对别人发微信，能看电视，能听音乐，能玩小游戏……

电脑中的小游戏，虽然父母都不准我们玩，但在学习之余可以劳逸结合，玩一下，消除疲惫，训练一下思维。

在电脑上看电视，虽不像电视那么大屏幕，画面和音效没有电视那么清晰和震撼，但家里人多，所看节目不一的时候，还是可以带到自己的小房间看看的，只不过，虽然电脑屏幕小，也是要离远一点，不然，会伤害到眼睛。

发微信，让我们与远方的亲人可以面对面地联系，既可以听到声音，还可以看到画面，而且实时播报。这样与亲人又进了一步，特别是现在的留守儿童，远作文嫁他乡的妈妈们，都可以随时看到自己的亲人。

电脑也给我们带来了生活上的便捷。在家里，不想出门购物，就可以在电脑上购物，不想出门去吃饭，也不想自己在家做饭，也可以在电脑上点外卖……真是没有它做不到的，只有你想不到的。

电脑也给我们学习带来了便捷。在学习过程中，有不懂得可以在电脑上查阅资料；作业帮里头连详细讲解步骤都清晰的很，如果步骤还没懂，还有相关视频可以看；还可以在百度上查找词语及更多的相关资料，便捷而迅速。给我们的学习带来了极大的便利。

电脑的优点有很多，所以现在人人都离不开电脑，电脑的很多客户端都有手机APP了，更方便了，一机在手，应有尽有。你们说，电脑是不是不得了，是不是让更多人着迷，我这个00后，新时代的希望，又怎么会拒绝呢！

考试后

期中考试过去了，我的数学成绩也下来了，九十几分。太好了！我达到了预定成绩，想一想老师会给我一个哪样的礼物呢？会是玩具？会是零食？会是文具……正当我陷入了想入非非时，老师走进了教室，手提一个口袋说：“期中的成绩也下来了，大家的这半个学期的好坏都在这里了，取得了好成绩不要骄傲，不好的也不要灰心，我给大家一个礼物，我点到名的来领奖。李逸哲、舒占燕、石玉仙、……哇塞，真实太棒了！心里有千万只鸟儿在狂飞，简直高兴地可以飞起来了。

作业没做

糟了，昨天玩了一天，忘写数学作业，原本想瞒天过海，却被我们班的“告密达人”——徐晓峰知道作文了。它告诉了老师，老师把我训斥了一遍，还告诉家长，我一回去就被家长狠狠打了一顿，当时我真“恨死”老师了，老师真是说到做到，雷厉风行啊，眼里容不得一点儿沙子。

有题不会

老师很严厉，说到做到，但对学生也很好。最近我们刚刚学会了用方程解应用题，布置完作业，刷刷地开始做题，眼看作业只有那么一题不会，我冲出教室飞奔办公室，我的运气真是太好了！是我们数学老师值日，我给王老师说我有一题不会，王老师给我解题，然后把方程列出来，再去解方程。王老师说：“要一步步的做，好好解题，才能做好题目。天不早了快回家吧！”

这就是我的N变老师，你遇到过吗？

哈哈，看了这个题目你一定会哈哈大笑吧！人家孙悟空才有72变，你个无名小卒哪来的72变呢？那可不，不信你看看吧。

上学时的第一变

放假时，我本是兴高采烈，可一到上学我就是霜打过的茄子——焉了，特别是科学课和英语课，科学课要写大量的笔记，老师写的字像甲骨文，我看也看不懂，而且老师说的好像也不是中文，而是外星语，听得我头昏脑涨。上英语课虽然比科学课强那么一点，但我仍是听不懂，又容易紧张，所以考试几乎一个单词也记不住，哎……

放学时的第二变

不仅是上学的垂头丧气，就连放学也是这样，因为放学时的作业基本上算是巨量，每次放学都要写到八作文点……有人问我：“XX你不是以前作业挺少的吗？”“额，以前是这样，可是我们语文老师换人了，比以前更严格，哎……”

放假时的第三变

俗话说：“山中无老虎，猴子称大王。”放假时的我，就像一只活蹦乱跳的小猴子，一会儿碰碰电脑，一会儿拿拿手机，但不一会儿“老虎”就回来了，它从手机的使用记录里找到了我的“作案记录”，看来我是小猴子，终究斗不过老虎啊！

其它一变

我在玩电脑时、拍皮球时……甚至做作业时都会有一变，你说我有没有72变呢？

我有了孙悟空的72变，可为什么还是斗不过老虎呢？看来还是只有好好学习，不让“老虎”发怒就行了，嘿嘿。

一棵小草，它是那么的渺小啊！可是它默默无闻，有着坚强不息的品质！

白居易是这样赞美小草的：“野火烧不尽，春风吹又生。”是啊！小草在春天时，生机勃勃，绿油油的；在夏天里，它是不畏炎热的，火辣辣的太阳并没有阻止它的绽放，依然绿油油的，精神的很；秋天，虽然慢慢的枯萎，但依然装点着大地；在寒冷的冬季，它将自己奉献给了大地。是啊！小草就是这样默默无闻地奉献。老师也如小草一般，费尽心思将知识传授给我们。时间一长，老师就老了，再也没有力气了……

小草不仅默默无闻的奉献着自己，还具有坚强作文不屈的品质。在暴风雨中，你可曾想到小草？我们人类都躲着风和雨，而小草却和风雨顽强地拼搏着。只见小草它贪婪地吸收着雨水，就像一块干燥的海绵。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。锋利的宝剑经过了寒冷的考验。小草也是那样，它经历了暴风雨的考验，才变得坚强不屈。风雨后才会有彩虹，那七彩炫丽的彩虹也经历了风雨。那些不敢经历磨难的人，永远也不会知道那些美丽的东西背后充满了多少的痛。

一棵看起来很纤弱的草，它既没有树的高大，也没有花的清香。可是它有着默默无闻，坚强不屈的品格，我很敬佩它！

每一种动物都有它的特别之处，动物和人类一样，也都有着它们独特的语言和爱。在人生里，我们处处都能看到爱。

有一次，我和爷爷去仟希公园游玩。这个公园特别大，草坪边有一个阶梯口，小阶梯上方是一个窝，窝内住着一大群的小鸭子，鸭妈妈在路旁等候着，张望着。等待着它的鸭宝宝们慢慢迈上台阶。

鸭宝宝们，笨拙地，艰难地迈向台阶，可是台阶太高了，根本迈不上去。一群小鸭子正在痛苦地在阶台上挣扎着，徘徊着。路边的人们路过这里，笑道：“哈哈，这小鸭子太笨了。”其实，我仔细看，那群小鸭子，一直在楼梯上左右来回走着，试过很多次想迈上去，可能台阶太高，也可能鸭子太小，力量不够，总是上不去。鸭妈妈在台阶的上头，也着急的不得了，鸭宝宝走到左边，台阶上的鸭妈妈就又到了左边，鸭宝宝走到右边，鸭妈妈又走到右边，而且鸭妈妈和鸭宝宝们叽叽喳喳的，也许是焦急，作文也许是鼓励，也许是他们加油打气的声音。也许还有鸭妈妈教鸭宝宝方法的讨论。这只领头鸭左右走了几回合之后，突然一跃，小鸭子爬上了台阶。后面的鸭子紧跟着跃上了台阶。最后一只鸭子可能年纪最小，这么一跃，怎么也跃不上去。鸭妈妈和鸭宝宝们在台阶上焦急的等着，陪着台下的小鸭子一起左右的走着，一群在台上，一只在台下，也许是鸭宝宝们的不放弃，鸭妈妈的鼓励，后面的那只小鸭子有了力量，几个跑左又跑右之后，那只最小的鸭子也迈上了台阶。这时，鸭妈妈召唤所有的鸭子集合到一起，只听得鸭子们叽叽喳喳的，又是蹦又是跳，这是喝彩声，这是祝福声，这是爱的回声。

一个很小的视频，一群毫不起眼的鸭子，给我们上了很生动的一堂课：只要不放弃，总会成功，为成功找方法，不为失败找借口。团结合作，力量就很强大。母亲总是不离不弃的留在我们身边，那都是一股无形的强大力量。

在村子里面住着一位70多岁的老奶奶，她是苗族人，儿子常年在外地打工，年年收成还不错。但是，亲人都不在身边。同村还有一位乖巧的小姑娘，汉族人，是老奶奶的邻居，平时非常关心老奶奶。一天早晨，小姑娘早早的吃了饭，看电视时，想起昨天路过老奶奶门口，发现沙发上放着很多的脏衣服。妈妈从小就教育她要有一颗尊老爱幼的心，于是放下关掉电视机，径直朝老奶奶家走去。

小姑娘来到老奶奶的家里，老奶奶正在睡觉作文，她想：趁老奶奶睡觉的时间，就把衣服洗干净吧。蹑手蹑脚来到沙发前，拿起沙发上的衣服，因为衣服太多，小姑娘一手抱不了，于是把长一些的衣服搭在肩上。端着盆向院子里走去，这衣服这么沉，我都拿不起，还要扛到肩上，老奶奶年纪那么大，肯定更是拿不起，小姑娘边走边想。

小姑娘来到院子里，往盆里倒了点水，便很认真地洗了起来。浸泡---打上肥皂，使劲地搓着，小姑娘时不时伸手擦掉额头上了的汗珠。洗衣服发出“咔嚓咔嚓”的声音，这声音把老奶奶给吵醒了，奶奶拄着拐杖慢吞吞地走向院子里，看到洗衣服的小姑娘，顿时，眼角湿润了。小姑娘还在一边打肥皂一边搓洗衣服，正当清洗完，准备晾衣服时，抬头看到了老奶奶，四目相对，老奶奶走过来一把抱住小姑娘，长满皱纹的脸贴在小姑娘的脸上，“懂事的孩子啊，你比我的亲人还亲呢！”小姑娘将湿漉漉的双手在围裙擦了擦，抿着小嘴说：“苗汉一家亲，我们是一家人，不要客气！”

人与人之间，不分民族，如果我们多一些帮助，世间将多一些爱，那么我们的生活会更加幸福！小女孩尊老爱幼的传统美德让我们一起传递下去。

“手”，不用过多的介绍了，它是人体非常重要的部位，也是最灵活的部位。

忙碌而灵巧的手

“晚上你们想吃些什么？”妈妈问。“红烧肉！”我大声回答道。“好！”一个干脆的回答声带上切菜的声音从我耳边划过。我向厨房望了一眼，妈妈忙碌的双手一会儿择菜，一会儿切菜，一会儿拍蒜，一会儿切葱，忙的不亦乐乎。

时间一分一秒地溜走了，妈妈的双手终于停下了，一会儿后，就端来了热乎乎的饭菜。妈妈忙碌而又灵巧的手做出一道道美味佳肴。

温暖的手

“咚－咚－”一阵轻轻的敲门声从我卧室的门外响起。我一听就知道，又该去上学了！我打开门，打个大大的哈欠。“快去洗脸吧！”爸爸说了一声，我走进洗手间，拧开水龙头，爸爸过来，拿起我的毛巾，搓了一下，放在我的手上。迅速擦了把脸，爸爸拿起我的书包，递给作文我，拉起我的手走出了家门，带我走过了斑马线。帮我在学校对面买好早餐，递给我，看我吃完才离开，我挥手与爸爸道别。爸爸走了，但爸爸的温暖依然留在心间。

漂亮的手

“姐姐！”“姐姐！”我大声喊着我这位爱唱歌的姐姐。可她似乎没有听见呢！哎！谁让她一直戴着耳机听歌呢？跑过去摘下她的耳机，她惊愕地望着我，我不禁笑出了声。

“什么事？那么急！”她问道。指着手中的《练习册》：“这个不会。你快帮我看看。”姐姐接过去一看，这个题，你可以画线段图的，你看……说着，就在草稿纸上画图。那修长的手指在草稿纸上、书上飞舞着，漂亮细腻的手画图，验算，顺畅无比，听完姐姐的讲解，顿时茅塞顿开，疑难解决了。

我的家里，每个人的手都不一样，但都带给我温暖，带给我快乐，他们的手让我拥有了更多的幸福。

我的未来英语作文2000字系列

每天都会接触到不少人作文，通过写作文可以让自己在深度思考中不断进步。写好作文我们要多读多写多练。怎么样的作文才算写得好？为此，栏目小编特意呈上“我的未来英语作文”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

我的未来英语作文(篇1)

I imagine a lot about lives in the future. I think two words can summarize my imagination. The first word is fast. In the future， we will have more quickly transportation means. Now matter how far we go， it takes only a short time. With the development of science and technology， we can travel to the moon， Mars or somewhere outer space. People may can live in other planets. The second word is convenient. Because of the fast development of our society， many work can be done by computers or even robots. Lots of things are fully automated. Humans just need to give some simple instructions to complete complecated tasks.

我想象了很多关于未来的生活。我想两句话可以概括我的想象。第一个词是快速。在未来，我们将拥有更快速的运输方式。现在无论我们走多远，只需要一个短暂的时间。随着科学技术的发展，我们可以到月球、火星或者某个地方去旅行。人们可以生活在其他星球。二字很方便。由于我们社会的快速发展，许多工作可以通过计算机或机器人来完成。很多事情都是全自动的。人们只需要提供一些简单的指令来完成复杂的任务。

我的未来英语作文(篇2)

我的未来高中英语作文篇1

I think much about my future that its good. First of all, I must have a healthy body so that I can work or do anything. I strongly support that saying that the body is the root of the revolution. Besides, I think I will have a harmonious family with my wife and children. I am the support of my family. I must work hard for them, so a good job is necessary. I want to be an engineer that earns a lot. And I will support my parents and my wifes. From this point, a good job is extremely important. However, I hope I still have some free time for leisure, like traveling or do something I like. In short, I want a peace but rich future with my families.

关于我的未来，我畅想过很多，它是美好的。首先，我必须要有一个健康的身体保证我能工作或做别的事情。我十分赞同身体是革命的本钱这一说法。此外，我也会和我的妻子和孩子组建一个和谐美满的家庭，我是家里的支柱。我要为他们努力工作，所以一份好的工作也是必不可少的。我想成为一名工程师，这挣得比较多。我也要赡养我和我妻子的父母，从这点来看，一份好的工作就显得十分重要了。但是，我仍然希望我闲暇空余的时间，去旅旅游或者做我想做的事。简单来说，我想要的未来就和家人一起过平淡富足的日子。

我的未来高中英语作文篇2

Everyone wants to know their future, but nobody knows it. I hope my future will like that. I think I will be an excellent lawyer in the future. I help many people who is in difficulty. I will help the people are in need, no matter they are rich or poor. Then I think I will have a good reputation among the society. In order to have a good body, I will do some exercise every week. My family will be proud of me and always stand behind me. I will work hard to reach my future. Ok, this is the future in my dream. What yours?

每个人都想知道自己的未来，却没有人可以知道它。我希望我的未来会这样的。我想将来我会成为一位出色的律师。我会帮助很多人有困难的人。我会帮助那些有需要帮助的人，无论他们是富人还是穷人。我会在社会中享有良好的信誉。为了身体健康，我每个星期都会做一些运动。我的家人为我感到骄傲，而且会永远支持我。我会努力实现那样子的未来。好了，这就是我梦想中的未来。你的是什么呢?

我的未来高中英语作文篇3

I always dream of becoming a teacher, because teaching is the most glorious project in the world. Nothing is more important than education to a nation. Im honored to devote myself to education.

我一直梦想成为一名教师，因为教师是世界上最光荣的职业。对于一个国家来说没有什么比教育更重要。我很荣幸能为教育献身。

As far as I know, a teacher can be described as a candle. Hes very kind-hearted and generous; Hes wise and intelligent; Hes diligent and hardworking. He has the willingness to help others, so people always speak highly of teachers.

据我所知，老师被喻为蜡烛。他是非常的善良和慷慨的;他是明智和聪明的;他是勤奋和努力的。他乐于助人，所以人们都高度赞扬教师。

If I could be a teacher, I would be very honorable. After all, my major is English Education. I must take up this career. Now my dream comes true, so I will work harder and harder. I believe I can make it.

如果我能成为一名老师，我会感到很光荣。毕竟，我的专业是英语教育。我必须要从事这个职业。现在我的梦想成真了，所以我会更加努力地工作。我相信我可以做得到。

我的未来英语作文(篇3)

AnOutlookonMyFuture-展望我的未来

Iearnestlyhopetoleadahealthyandprosperouslifeinthefuture.Judgingfrommyaptitudeinclinationandpersonalitystreaks,myideallifewillbethatofascientist,researching,lecturing,andwritingbooks.AsIamfromafarmingfamily,Iparticularlyenjoybeingclosetoearth.IfIcanaffordtoliveapastorallifeinthecountryside,Iwillfeelmostblessed.Asfarassociallifeisconcerned,simplicityiswhatIintendtopursue,soIreallydon＇tneedtoomanyfriends.AllthesewillbemeretalkifIamidlenow.Toattainmygoal,Imustmakeapointoftrainingmybodyandmind.Thisisahighlycompetitivesocietyinwhicheveryoneiseagertocomeoutontop.Thatisnotonlyacompetitionofphysicalstrengthandmentalpower,butamarathonofpatience,faith,andperseverance.Lifeisnotallroses,butwithwhatIambeingequippedwithbythetopteachersinthiseliteschool,Isurelydeserveapromisingprospect.

我恳切地希望将来能过着健康而顺遂的一生。从我的能力倾向及人格特质来判断，我理想的生活方式将是担任一名科学家，从事研究讲学以及著作。由于我来自农家，尤其喜欢亲近土地。如果我有经济能力在乡下过着田园生活，我会深感福佑。至于社交生活，「单纯」是我所要追求的，所以我确实不需要太多的朋友。如果我现在懒散，这一切都将流于空谈；要达成目标，我必须重视锻炼自己的身心。这是一个高度竞争的社会，人人都渴望拔得头筹。那不但是一场体力和脑力的竞争，也是耐心、信心和毅力的马拉松。人生并不全是美好的事，但以我目前得自这所精英聚集的学校的顶尖老师所施的教化，我必定有个光明的前程。

我的未来英语作文(篇4)

我的未来职业规划高中英语作文篇1

Want to be a small fish in a big pond or the other way round? Every graduate faces this question when he starts his career. A large number of college graduates prefer to stay in the big cities. To them, staying in big cities means more opportunities to see the big world and more space for career development. At the same time, higher salary is another temptation.

But some other graduates want to start in small towns. Even though there may not be many big companies, they can have a quieter and less competitive life. Another reason is that they can be a big fish in a small pond. They can easily get the managements attention and may win promotion earlier.

As far as I am concerned, I prefer to start in a metropolis like Shanghai. A good begin is half the battle, and in Shanghai I can find a job in a big company where I can meet people from different places and cultures. I will learn from them what I can not get from textbooks.

In conclusion, making a career plan depends on ones value in life and work. No matter which choice one choose, hopefully everyone will have a bright future.

带翻译：

我的职业规划

想成为一个小鱼在大池塘还是相反?每位毕业生都面临这个问题,当他开始他的职业生涯。大量的大学毕业生宁愿呆在大城市。对他们来说,住在大城市意味着更多的机会看到大千世界和更多的职业发展空间。与此同时,更高的薪水是另一个诱惑。

但是其他一些毕业生想要开始在小城镇。尽管可能没有许多大公司,他们可以有一个安静和竞争力的生活。另一个原因是,它们可以被一条大鱼在一个小池塘。他们可以很容易地得到管理层的注意,可能赢得晋升。

就我而言,我更喜欢开始在像上海这样的大都市。良好的开始是成功的一半,在上海我可以在一家大公司找到一份工作,我可以满足人们来自不同地方和文化。我将向他们学习我所不能得到的教科书。

总之,做一个职业规划取决于一个人的生活和工作的价值。无论哪一个选择一个选择,希望每个人都将有一个光明的未来。

我的未来职业规划高中英语作文篇2

I always dream of becoming a teacher, because teaching is the most glorious project in the world. Nothing is more important than education to a nation. Im honored to devote myself to education.

我一直梦想成为一名教师，因为教师是世界上最光荣的职业。对于一个国家来说没有什么比教育更重要。我很荣幸能为教育献身。

据我所知，老师被喻为蜡烛。他是非常的善良和慷慨的;他是明智和聪明的;他是勤奋和努力的。他乐于助人，所以人们都高度赞扬教师。我的末来计划

我的未来职业规划高中英语作文篇3

During my high school years, I have found chemistry, physics, and mathematics interesting. Actually, I am interested in many subjects such as biology, history, geography, Chinese, and English. But somehow I cannot remember the historical events or the facts about geography in detail. I cannot remember biological terms well, either. On the other hand, chemistry, physics, and mathematics are easy for me because they seem logical to me. After considering my interests and talents I feel that science or engineering might be the best choice for my career. I would like to study science or engineering in college. After graduation from college I hope to go for higher education overseas. Eventually I would like to return to school to teach. This is my career plan.

带翻译：

在我高中的时代,我发现化学、物理和数学很感兴趣。其实我感兴趣的许多学科如生物,历史,地理,语文和英语。但是不知何故我不能记住历史事件或详细关于地理的事实。我不记得生物条件好。另一方面,化学、物理和数学对我来说是简单的,因为他们有逻辑性。鉴于我的兴趣所致我感觉到理科或者工科是我未来职业的最好选择。我想在大学里学习科学或工程。大学毕业后我希望到海外去继续高等教育。最终我想回到学校来教。这是我的职业规划。

作文：我常去的地方2000字900字

对你来说，别人的想法你也不一定会接受。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。你是否会写相关心得体会呢？你可以读一下小编整理的作文：我常去的地方2000字900字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我常去的地方是我的老家广水。它在湖北省的西北部，距离武汉二百多公里，是一个普通的农村的小镇。

那里家家户户都像一个个蔬果园。有红彤彤的辣椒，有紫莹莹的茄子，有金灿灿的南瓜，有绿油油的白菜，有白胖胖的花生，还有水嫩嫩的萝卜。不同的季节有不同的蔬菜。

红艳艳的石榴，黄橙橙的梨子，黄灿灿的柿子，青中带红的枣子。在收获的秋天，让人怎样吃都吃不完。

那里家家户户都像一个个动物天地。雄壮威武的公鸡，生儿育女的母鸡，温柔可爱的兔子，忠于职守的狗狗在一起愉快地生活。每天清晨，公鸡打鸣报晓。喔喔喔，早晨到了！咯咯咯，拣鸡蛋咯！母鸡生出了蛋，正在为主人报喜呢。小兔子们很害羞，总是躲在洞里不出来。但是，当主人送来食物的时候，它们便一拥而上，争抢鲜美的食物，真是可爱！当然少不少重要的看门狗了。狗狗十分聪明，遇到陌生人便大声吼叫：汪汪汪！可是遇上了善良的好心人，它便会走到他跟前嗅嗅，表示友好。

去年到今年，这个小镇经历了一场百年一遇的旱灾。水库已经干涸，小溪小河断流，板栗绝收，柿子绝收，石榴烂掉爷爷每天要从自家的水井中挑三十担水。让干得不成样子的土地，喝一点点水。

想当初，在柿子丰收的时候是多么有乐趣啊。一向比较胆小的我，在爷爷三寸不烂之舌的指导下，爬上高高的梯子，在厨房的屋顶上去摘树上的大柿子。我想挺好玩的，于是摘了一个又一个，不知不觉摘了满满一篮子。我一提，糟糕，好沉啊，差点没让我摔下去。我赶紧大喊：爷爷，我提不动了，快上来帮帮我吧！听到我的话，爷爷立即快速地爬上梯子，嘴里大喊我来了，我来了！爷爷帮我把柿子提到院子里。我等他下去也赶紧下去。迫不及待地尝一口刚摘的柿子。哇，又香又甜，真是人间美味。我一口气吃了两个。要不是大人阻拦，我还可以再多吃几个呢。

这就是我的家乡广水。它给了我健康的瓜果蔬菜；给了我和动物玩耍的种种乐趣；它正经历着旱灾。但是，我相信，以家乡人的力量，一定能渡过这场灾难。

[参考]描写我的外貌的作文2000字精选

或许"描写我的外貌的作文"是你正在寻找的内容。学生时代写作文似乎是比登天还难的事情，作文，是学生的一种写作能力的练习。如果缺少对写作素材的积累，那么完成一篇好的作文是很困难的。更多信息请继续关注我们的网站！

描写我的外貌的作文篇1

在我的人生生活生计中，最亲近我的人就是您——妈妈。从教我穿衣到辅导我作业，您哪一件事没做过呢?

我诞生到这个世界上，第一看见的人就是您。小时候，我不懂事，不懂得您挣钱的辛劳，天天都闹着要买玩具、零食。而您，固然不收留易挣到钱，可仍是省吃俭用，尽量知足我的要求。现在想起来，我小时候是多么的不懂事啊!妈妈，对不起，您能原谅我小时候的过错吗?

妈妈，您的脾气很急躁，时常打我、骂我。但是，打骂过后，您又心疼了，很后悔。但是，我不怪您，由于那是我做错了......

记得有一次，我在做数学功课。有一个应用题，我半天都没有做出来，于是，我叫来了您。您看了一下标题问题，提示了一下，可我仍是没有做出来。您又提示了一下，这下提示得更清晰了，可我仍旧没有想出来。这下，您发火了，发上指冠，大声说：这个标题问题这么简朴，而我已经提示得明明白白了，你怎么还做不出来?我吓得一哆嗦，便看着标题问题，仔细的想。可是，我怎么想也想不出来，只好咬着牙齿继承想。您看了我这样子，更气不打一出来了，吼道：这样简朴的标题问题都做不出来，以后怎么办?说着，便把书往我身上打，边打边说：今天不把你打一下，恐怕以后更糊涂了!我咬着牙，可泪水仍是落了下来。打好了，您也气消了，把谜底讲了出来，并说了方法。我一听，这种方法我正好没想到!

写好后，您关心的对我说：打疼了吧。妈妈也是情急了，你说，这道题简不简朴?我点了点头。哎，妈妈脾气急躁，没打疼你吧!我含着泪水靠近了您的怀里。

妈妈，您的养育之恩是我永远也答谢不了的，我只有好好学习，不用您操心。谢谢您，妈妈!

描写我的外貌的作文篇2

我最近在辅导班新交了一个朋友，他叫何沛桓，是一个六年级的小学生。他长着一双小小的眼睛，浓浓的眉毛，长长的眼睫毛，鼻梁挺得高高的，一对小小的耳朵，还有一张大大的嘴，可以一口塞下一大块肉，加上乌黑的脸庞，简直就是酷呆了！他平时特爱玩电脑游戏，每次他都是杀的天昏地暗。

一战过后，早已一个多小时了。而且他玩游戏的专注是没有人能够与之比拟的，假设外面有一个工程队正在打地基，他说不定都听不见呢？固然他玩游戏那么专注，可他的学习成绩我们也是很佩服的，寻常的单元小测验他都能稳拿九十多分，其中、期末大考他也能占上前十名的行列。

另外，他的跆拳道也不错，他现在正在耐劳学习，相信只要他努力，蓝带不是没可能的。

唉！不能再给你们先容了，再先容下去，他该“火山爆发”了。

描写我的外貌的作文篇3

人物外貌描写的句子

1.我高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。她

2.我们的黄老师很年轻，只有二十多岁。乌黑的头发从中间分开，红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛。老师有一张不太大的嘴，讲起课来清楚有趣，说起故事来生动感人，有时逗得我们哈哈大笑，有时使我们心情悲伤，流下眼泪。

3.她的个子不高，总是坐在前排。乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。她爱发言，回答问题时声音又响亮又干脆

4.他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。

5.她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！

6.一个男同学的外貌〗特别是那双带长睫毛的眼睛，更使他增添了几分稚气。他有爱眨眼的习惯，一天到晚眼睛眨个不停。他一急起来眼睛就眨得更厉害了。

7.〖一个女同学的外貌〗她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。

1）描写人物外貌的词语

虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光

满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼

慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体

（2）描写人物表情的词语

眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风

洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬

气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面

（3）描写人物心情的词语

心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏

心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝

怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷

（4）描写人物的句子

她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

（1）描写学习态度的词语

勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学

发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟

（2）专心学习的词语

聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志

津津有味掩卷沉思神情专注

9.乌黑的秀发被扎成马尾，柔柔的垂在背后，小巧而白皙的脸上绽放着爽朗的笑，上面的五官镶嵌的精致得当。长长的睫毛忽闪着青春的光芒，黑水晶似的眼珠灵巧的转动，明亮得像一潭清池。阳光投下，融化在她的眸子里，婆娑着碎银般的光华。眼睛下面，是一张小巧的嘴，如摆在奶油蛋糕上的一枚樱桃。

她穿着棉质的白色衬衫，水蓝色的裙子，白色的帆布鞋。整个人干干净净，像春日中的一缕阳光。

1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂??同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。

3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。

5、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

6、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，??腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。

8、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。

9、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。

附《如何写好人物外貌描写》

人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。

人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。

怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手。

一、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。

人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。

当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理??凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。

二、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。

世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。

有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。

我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。

三、外貌描写要“深”。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。

当然，我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写。外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。

儿童

1、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

2、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

3、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。

4、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。

5、这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。

6、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

7、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。

8、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门

上留的头发，就像扣了个茶壶盖。

9、小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。

10、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。

11、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

12、二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关枪。每当她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同在打保镖呢。”

13、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝。他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过十岁，比我小三岁。

14、我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。妈妈问他话时，他还红了脸，显得土里土气的，因此，我打心眼儿里瞧不起他。

15、我叫张新霞，今年十一岁了，上小学五年级。

我梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。我的眉毛弯弯的，像把镰刀。一双黑黑的大眼睛，看人可厉害呢，红红的嘴唇，就像抹过口红一般。一双嫩嫩的小手，十指细长。人们都说：“十指长灵巧。”我才不相信呢！有一次，我学钉扣子，扎破了手指，使我烦恼了好几天。

16、妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。

17、张要是我的同学。他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。

18、我的表兄旭旭，今年才十岁。他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢！对了，我的表兄还挺要强呢！

写呕吐的作文2000字(模板3篇)

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写呕吐的作文篇1

三年级时，妈妈在我表姐生日时曾喝醉了，样子恐怖得不得了，我非常害怕。

生日那天摆了十几桌酒，挺隆重的。等我和妈妈吃饱喝足要回家时，妈妈却醉得不肯走了。妈妈一边拉妈妈的手一边对我说：“彬彬，快来帮忙啊！”我当时有点害怕，心想：妈妈会不会突然冲过来打我？结果拉了几下我就不敢再拉了。和妈妈一起喝酒的叔叔一边推妈妈一边说：“你该回家了。”终于，妈妈同意了。

我很想看看妈妈喝醉的时候是怎样走路的。和电影里醉鬼的样子差不多，妈妈走起路来颠来倒去，脸红得像个苹果。从酒店楼梯下来时，妈妈摔了一跤，几个服务员立刻围上来来搀扶，妈妈幽默地说了一句：“我不需要你们，我……又……没有醉……”然后一个人踉踉跄跄地走下楼去。

上车不久，妈妈狂吐不已，满车都是浓烈的酒气，熏得我都想吐，估计妈妈吐出来的大概全是葡萄酒吧。他都这样了，还一直重复着几句话，“彬彬，你姑妈姑父回去没有？”“你爷爷奶奶回去没有？”“你表哥表姐回去没有？”我都搞糊涂了，妈妈到底是醉了，还是清醒的？他到底是在关心亲戚，还是在胡言乱语？妈妈实在受不了了，懒得接他的话，一声不吭只顾开车。

我坐在车里非常紧张，因为妈妈的头一直半探在车窗外。后面的车疾驰而过，我生怕妈妈被撞到。回到家里，妈妈在卫生间里又吐了，后来回房倒头就睡。

喝醉了真恐怖，以后吃酒我可要管管妈妈。

写呕吐的作文篇2

【篇一：我的母亲】

香气！弥散在空气中，飘入房间，萦绕鼻息，拂醒睡梦中的我。半梦半醒间，摸向床头的闹钟：凌晨四点！我知道，又是妈妈在做烘焙，恍恍惚惚，再次沉沉睡去。

站在岁月的路口，掬起一捧散落的记忆，将那份深情放入缠绵的梦境。

那时，妈妈常将乌黑亮丽的秀发披在肩头，风儿拂过，煞是动人。我不过三四岁，长途的旅行使我在深圳病倒，半夜突发高烧，急赴医院。夜晚的习习凉风依然吹不散白天的热气，医院人满为患，排队，测体温，问诊，取药，打点滴，冗长的等待时间，我时而清醒，时而昏迷，妈妈被汗水濡湿的绺绺秀发，掠过我的脸颊，痒痒的触感，让我心知，妈妈始终将我抱于怀中，直至清晨，至早班机的机场，至落地大连，她未曾合过眼，亦未曾放我下怀。那时，妈妈对我的爱，藏于深深的臂弯中。

声声轻唤将我自梦境带回温暖的家，望着桌上色泽诱人，香气四溢的爆浆奶油蛋糕，垂涎欲滴，食指大动，不经意间，想起妈妈做烘焙的初衷——一次我吃超市面包引起的呕吐，她便下定决心，亲自动手制作。妈妈的烘焙之路走得并不平坦，最初映入我眼帘的，不是烤塌的蛋糕，就是焦黑的土司……望着妈妈失望的神情，我“大义凛然”地说：“没关系，我吃！”妈妈连忙摆摆手：“不行不行，不能残害民族幼苗，你爸吃吧。”爸爸苦笑，我窃喜。自此，厨房成为妈妈待得最久的地方，整日捧书研究，执笔记录，她说：“烘焙可比学习难多了。”我不服气：“怎么可能？学习才辛苦吧。”妈妈笑道：“你学习累了，也许会偷懒，也许会敷衍，烘焙可不行，材料差一分，火候差一度，做出来的东西就是成功与失败的天壤之别，半点也不能放松呢。”天道酬勤，九转功成，凤梨酥、奶酪包、雪山吐司、提拉米苏……我钟爱的所有美食，皆出自于妈妈之手，而她原本青葱白净的双手愈见粗糙，有时，还会出现小小的水泡。一切，只为让我吃到健康而卫生的食物。

悠悠岁月间，妈妈束起了飘逸的长发，扎成一个干净利落的马尾。我是一个自小挑嘴的孩子，学前班的饭菜常令我毫无食欲，妈妈担心我吃不饱，便每日在家做好午饭，送到学校，从家至学校约二十分钟的路程，有一条长长的陡坡，上坡很是费力，妈妈在送我上学，中午送饭，接我放学中六次往返，任四季变迁，任雨僝云僽，从未停歇。每日上午最后一课结束，她总是第一个站在教室门口，将热气腾腾的饭菜递予我，班主任总对我说：“能做到这样的家长有几个？你得好好孝顺妈妈呀！”那时，妈妈对我的爱，藏于亲手制作的烘焙与饭菜中。

后来，妈妈的鬓角萌芽出几丝白发，我曾为此惊讶，细细算来，却已转过十个年头。这一年，我感冒未愈，仍跟随古筝老师至北京参加比赛。由家至机场的路上，妈妈拉着我的手，反复叮咛：“注意身体，注意安全，好好照顾自己……”，过安检的最后一次回眸，妈妈脸上漾着微笑，挥手同我道别，可我分明看到她眼角闪烁的点点泪光。北京的冬天，凄神，寒骨，夜不能寐。每日最大的期盼，便是同妈妈的视频通话，屏幕那头，妈妈一遍又一遍地叮嘱：“北京天冷，多穿点，别受凉了，不要忘记吃药啊。”明明这几日她身体亦感不适，可她总是如此，对自己毫不在意，对我却事无巨细。我点头应着，或是因思念，或是因担忧，或是因惭愧，声音渐渐哽咽。那时，我心知，妈妈藏于心中的爱，最终还是暴露于反复的叮咛与眼角隐藏的泪水中。

妈妈如今总让我帮她摘下新生的白发，夸我，眼神好手法快，带着似孩童般天真烂漫的笑容，骄傲地说：“有了我婷婷，再也看不见白头发了。”我手一顿，望着掌心已摘下的丝丝白发，蓦然间，鼻头微酸，深深吸气，竭力控制自己瞬间涌上眼眶的热气，声音如鲠在喉，却似要喷薄而出：我没有让您的白发消失啊！恰恰相反，这根根白发，不正是被十二年的霜华染白的吗？轻抚着妈妈的秀发，心中默默祈祷：时光啊！请你对妈妈温柔一些，走得慢一点，再慢一点，不要那么快带走她的美丽……

“母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”你是我的避风港，愿你永被时光善待。

谨以此文，祝福我的妈妈母亲节快乐！

【篇一：我的母亲】

母亲是一条小溪，滋润我的心田；母亲是一件厚实的棉袄，防止我受到严寒；母亲，是一座灯塔，让我明确目标；母亲，是一片荷叶，衬托着盛开的荷花……是啊，“慈母手中线，游子身上衣”的千古名句已不觉萦绕我心中！

从小到大，妈妈为我操碎了心。儿时因我的挑食、胃幽门发育不良经常呕吐导致我体弱多病，妈妈因我而成了医院挂号频率最高的患者，因我她变得疲惫不堪！记得上幼儿园的时候，因我营养不良和同龄人相比又瘦又小，我厌食挑食成了妈妈最头疼的事情，每日三餐妈妈做得特别精细：米弄成迷糊、蔬菜榨汁、肉类搅碎、馄钝饺子都小的袖珍……为了我厨房摆满了各种厨具，吃饭前全家人围着我转，甚至到了一边玩水一边吃饭，目的是我能吃饭，健健康康长大！

记得冬天上幼儿园的的一个早晨，幼儿园的早餐我几乎不吃，大清早妈妈花一个小时时间包馄钝，用小勺一点一点的喂我，吃一顿饭下来要花上妈妈一个小时的时间，看我吃饱了，妈妈脸上洋溢着发自内心的微笑，高兴的拍掌不亚于一个孩子！但糟糕的是只要吃完稍有不慎就会呕吐。忙乎了一早晨，妈妈送我去幼儿园，那时家里条件一般，妈妈每天做公交车带我去单位旁边的幼儿园，怕因公交车司机刹车或是转弯引起我呕吐，妈妈紧紧抱住我，让我保持平稳，为了在我小小的胃里能保存住早晨好不容易吃下的食物！那时的我真是雪上加霜，到了幼儿园要离开妈妈的时候开始嚎啕大哭，早晨好不容易吃的馄钝吐了幼儿园教室一地和妈妈的衣服上，妈妈边收拾着边眼泪哗哗流，看着我呕吐后煞白的脸疼在心里，妈妈离开幼儿园的时候可想而知有多心痛，在单位上班的这一天她有多么惦记我，从那时起妈妈变得沧桑，变得面黄肌瘦甚至忽视了自己的外表，从那时起妈妈因我放下自己工作的发展选择了相夫教子，从那时起妈妈因我鬓角多了一丝白发，从那时起下班后妈妈没有自己的生活空间，不懂事的我晚睡都需要妈妈在怀里抱着摇着晃着才能慢慢地入睡，妈妈胳膊酸了挺着，妈妈困了忍着，呵护着我，因我的存在而幸福忙碌着！

慢慢地，我长大了，到了上学的年纪，随之带给母亲的是对我学习上的监督与辅导！然而，我很自责，因为学习和妈妈吵过架，在母亲节来临之际，我只能用这满怀感恩的文字表达对妈妈的爱！在我成长到12周岁，我得到妈妈太多的爱，但我的对妈妈的理解并没有和她的爱成等量关系！妈妈每天工作非常忙，因我在工作之余又开始重温课本，目的是能跟上我学习的步伐，下班检查作业，有时候白天在单位累的陪我学习的时候她眼皮都睁不起来，我劝她休息，但她仍然对我说：“儿子，没事，妈妈得看看你这些题思路对不对？”有一天夜晚，我昏昏沉沉睡着了，在半夜突然醒了，惊讶地看到妈妈伏在书桌旁，对我的题进行圈圈点点和批注，夜深了，她为了我独自在灯下苦读，当时的我眼泪在打转，此时的我是那么的愧疚，曾经因为学习累而抱怨，曾经因为妈妈要求高对她大声吼叫，曾经因为妈妈给我讲数学拓展题而逃避，那晚我把被子蒙在了头上，被子湿了……

这十年来，自幼体弱偏食，消耗了妈妈太多的心血。只要我对美食的要求妈妈是有求必应，只要我爱吃的妈妈全部买下，从不看价格，随着年龄的增大，我的呕吐有了好转，此时的我被妈妈养的成了一个小胖子！每次在外面和妈妈一起吃饭的时候，我狼吞虎咽的吃着，我说：“妈妈您也快吃”，妈妈故意放慢速度，看我爱吃的东西她悄悄地放在我的旁边，妈妈吃的都是我点餐之后对我吸引力不大的食物，姥姥时常对我说：“你长大要是不孝敬你妈妈，你就太没有良心了”！

日子过得真快，一晃我下半年就要上中学了，我的小学一直在开发区读书，妈妈为了我花她尽xx的积蓄在市内买了学区房，去市内上学的这六年，意味着妈妈每天需要在开发区和大连之间往返，漫长的六年将会带给妈妈很多困难，风里雨里总会有妈妈的身影，我的母亲，她倾注所有的爱，她的使命是相夫教子，她的追求是丈夫健康，孩子幸福，她把生命中最好的给了我，我唯有努力学习才对她最好的回报！

【篇一：我的母亲】

“慈母手中线，游子身上衣”，母亲，是我们的第一位老师；母亲，是永远义无反顾的保护我们的人；母亲，是人生道路上的第一座灯塔。

当我们呱呱落地时，母亲，便成为一个伟大的形象。有时，看到我小时候的照片，母亲便滔滔不绝的讲起故事。从母亲那里听到，那是一年初冬，我在外婆家玩，不小心就从床上滚了下去，头上留下了一个包。那些天，母亲总在我身边踱步，抬起手毛巾就裹在了冰袋上，转身，弯腰，把它放在我的额头上。她坐下来，坐到我身边，给我讲故事，用温柔的絮语哄我入睡，陪伴着我度过一个又一个寒冷的夜晚。终于，包快消了，这些天来，她第一次露出了笑脸。

可怜天下父母心，当孩子受伤时，他们悉心呵护从不知疲倦，同样，在孩子需要帮助时，即便不是自己的孩子，母亲的本能也会让她倾囊相助。

去年，因为要参加区田径运动会，我和一位同学不得不在放学后留在学校训练，结束后已经6点多，天边最后一抹残阳已然退尽了，但是同学家却离学校很远，她的父母由于工作原因不能接她，她只能步行回家。母亲主动要求送她，但我知道，那要绕很远呢，心里急切的想要赶紧回家吃母亲做好的晚餐，脸上流露出一丝不悦。母亲说：“送人玫瑰，手有余香。助人为乐也会让你感到快乐的。”我们一起把同学送回家，母亲的脸上露出满意的微笑。我想，这就是母爱的温暖、母爱的伟大吧。

母亲以言传身教告诉我，做人要善良，同时，也应该是一个有出息的人，对社会有价值的人。

在我记事以后，让我印象最深的就是母亲对我的教育了。

大概在七、八岁左右，母亲就引导我开始人生的这场修行。有一次，我和母亲走在雪地里，我仰起头问母亲：“妈妈，人生是什么？”母亲用一只手抚摸着我的头发说：“人生，就是酸甜苦辣，就是喜怒哀乐，就是阴晴圆缺。人生，就是你不断的摔倒，再选择是否要爬起来继续前行。人生，就如一场修行，得意时，一日看尽长安花；艰难时，潦倒新停浊酒杯。但是，你要知道，生命的跋涉终究不能回头。”母亲看着披着雪衣的树，我虽然矮，但也能看到母亲脸上坚定的神情。“生命的跋涉”到底是什么？我心中默默的思量着，一脸茫然。

直到读了龙应台在《目送》中写道：“有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路，只能一个人走。”心弦忽然被拨动。母亲所说的酸甜苦辣，喜怒哀乐，阴晴圆缺，包括生命的跋涉，不都要自己一个人去经历吗？

我的母亲，善良，又朴实。用她的言传身教告诉我许多做事的道理与人生底线。

我的母亲，既平凡，又伟大。

我爱我的母亲。

【篇一：我的妈妈】

想来惭愧，对于一个在我生活里出现频率最高最熟悉的人，我却不知道如何报答，记忆中她就像一块岩石，能吃苦耐劳，有着过剩的体力。因此，对于她为我所做的一切，自然看作理所应当，只因她是我的母亲，有着对我的责任。

小时候，我爱吃虾。记得每次吃虾，妈妈都把虾一个劲的往我碗里夹，我夹回去说：“妈你也吃点。”她总是回答：“妈不爱吃你拿去吃吧。”那虾红色的外壳夹杂着白色的条纹，飘着鲜气，入口更是鲜美，一口咬上去，富有弹性，鲜汁流入口中，更是让人回味无穷。我总是想：这虾这么鲜美，只看着就足以让人垂涎三尺的美食妈妈为什么不爱吃呢？有一次外婆来我家，妈妈又煮虾了。吃饭的时候外婆一直往妈妈碗里夹虾，我一头雾水：妈妈不是不爱吃虾吗？我还没来得及问，外婆就笑着说：“你妈妈小时候最爱吃虾了，可是那时不是总能吃到的。”我呆住了，回过头看妈妈，她还是不停的将自己碗里的虾夹到我的碗里。我夹一只虾放到嘴里，虾还是相同的做法，我却吃出了另一番风味，又酸又甜。

她总是把最好的留给我，吃的，用的……可是我呢？有时我却忘了关心她。可她却依旧默默无闻。

那一天，寒风凛冽，卷起浪潮般的雪花。我考试失利，回到家，默默地将试卷交与她，我低着头，盯着脚尖，不敢正视她。我偷瞄她，她眼中映入那猩红的分数，随即掠过一丝担忧的神色，但很快转为一抹微笑，她的眼中流淌着一汩慈爱的清泉，将猩红的颜色晕染，变化成我钟爱的玫瑰色。她抬起头微笑：“没关系，找到自己出现的问题，下次加油，妈妈相信你。”她说话的时候，眉眼弯弯，眼神柔和，似清风对碧水的抚摸；似秋叶对绿枝的依恋；似绿草对春日的不舍。她的话语就像冬日的阳光，将我心中的坚冰融化。

妈妈是你在我遇到挫折的时候，陪我渡过难关。感谢她对我的安慰和鼓励，她的话语成就了最美的我。

七岁那年，我大病了一场，每天都要打点滴，又因为身体不适很不愿意吃饭，妈妈就变着花样给我做好吃的。每一次护士进到病房，妈妈都拉住她着急的问：“这孩子什么时候能好啊？快好了吧，快好了吧……”在我马上就可以出院时，病又复发，妈妈彻夜未眠。我生这一场大病，病好后马上恢复了往日的状态。可是妈妈呢？她在我出院后，显得比我还憔悴，生病的仿佛不是我，而是我的妈妈。

妈妈是你在我生病时照顾我，没有怨言，不求回报。

我的母亲，虽然不像巨人一样顶天立地；我的母亲，虽然不像西施一样倾国倾城；我的母亲，虽然不像居里夫人一样博学多才。但是在我心中，我的母亲，最美丽动人，她能撑起属于我的蓝天。

我以一声“妈妈”为报酬，肆无忌惮地向你索要一切；您以一声“妈妈”为枷锁，毫无保留地向我付出所有。妈妈，往后余生，你陪我长大，我陪你到老！

写呕吐的作文篇3

“哇！天上可真美呀！”我脚踩祥云在天上飘来飘去，周围是云雾缠绕，如诗如画，眼看马上就要到南天门了！忽然，我只感觉肚子里翻*倒海，把我的难受得从美梦中醒了过来。不一会儿，背上的冷汗便涌了出来，衣服全湿透了，我想向妈妈呼救，可我一张嘴，早上、中午、晚上吃的饭全都争先恐后地倾泄出来……立刻，昨天刚刚换上的新床单、新被套、新枕头，包括衣服上，全都是我吐出来的肘东西，我的声音惊动了妈妈，她连外套也没穿一下，飞速赶来。“快，快，快点来，我抱你去爸爸的被窝里。”妈妈就连说话也结巴了，跑过来帮我穿好衣服，拍着我的背，安慰我，这一举动就像一团火一样温暖着我，又像一剂神*，我顿时感觉不想吐了。

妈妈把我一把抱起，仔细一看，我清楚的看见了她眼角的鱼尾纹，还有几根白发，这都是为我日夜*劳而累出来的啊。再想想妈妈昨天新换的被套，全都被我给出弄脏了，我心里又是惭愧又是内疚，我想着想着伸出双臂，使出全力向妈妈奋力一抱，妈妈愣了一下，低下头，向我投来关切的目光，问道：“怎么了？又不舒服了？要不要吃一点*？”我的泪水在眼眶里打转，摇了*，“妈妈，我爱你！”我努力让眼皮不闭起来，望着妈妈，妈妈的眼泪顿时涌了出来，滴在了我的脸上，与我的眼泪融为一体，顺着我的脸颊慢慢地流了下来。这颗平凡的泪珠里包含着妈妈的心疼、感动和我的内疚、感激。

关于考研的作文2000字9篇

相信你应该喜欢我们整理的关于考研的作文，敬请浏览本文内容。在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧，通过写作文可以让我们的情感通过文字表达出来。多注意平时积累，好作文自然不在话下。

关于考研的作文(篇1)

从NMET的阅读题型谈阅读能力的培养_英语教学论文英语作文网整理收集英语作文网

阅读理解，作为考查学生直接运用英语能力的主要题型，在近年来的NMET考试中占有较大的比重。该类题型要求考生必须具有良好的阅读习惯和较高的阅读能力，必要的分析推理能力以及相当的准确理解能力。下面对近几年NMET试卷中的阅读理解题型作一粗略的分析，认真地探讨一下培养学生阅读能力的途径。

一、NMET考试阅读理解题型现状分析

纵观近几年的高考命题，有关的阅读理解试题具有以下几个特点：

1.考题题材广泛，体裁多样，内容丰富。从题材上看，包括人物介绍、神话传说、生活习俗、幽默故事、社会政治、文化体育、科普知识等；从体裁上看，包括记叙文、说明文、议论文、寓言传说、新闻报道、书信广告等。1996、1997年NMET试卷中的阅读篇目就充分证明了这一点。

2.考题信息量大，考点多，综合性强。从题型上看逐渐侧重于综合思维题、隐喻题、智力题、辨析题、计算题等难度较大的考题，重视考查学生对文章主旨、行文结构和深层意义的领悟程度。如1995年第62小题，只有明白了A篇短文中暗示着影响健康的原因是moreinternalfat，而苹果型的人恰好具有更多的internalfat这一道理，并且具有图形辨认能力的考生才能确定C为正确答案。这种需综合运用英语知识和常识对文章的深层含义和结构进行分析、推理、判断的题目，在1994～1997年的NMET的阅读题中约占55％左右。

3.考题题量增大，字数增多。1993年和1994年的考试各是四篇短文，词量分别为633和683，1995年则增至五篇，词量猛增到1001。

二、加大培养学生阅读理解能力的力度

从上述对近年来NMET考试中阅读理解试题的特点分析，我们不难看到这样一种趋热：命题者对考生阅读理解的考测已逐渐向知识的广度、理解的深度、阅读的速度方面发展。学生阅读理解的失误原因主要反映在阅读的速度、理解的深度和准确程度方面。阅读速度不够快与词汇记忆储存不够，阅读技巧掌握不好，阅读的正确习惯还未形成直接有关；而理解度和准确度差则反映了考生基础知识薄弱，尤其表现出了语态问题以及答题思路的偏差。因此，我们在平时的阅读教学中必须通过广泛的阅读及正确的方法来培养学生良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。

1.培养广泛阅读的习惯

良好的阅读习惯是培养阅读能力的基础。但就目前来看，许多学生都没有良好的阅读习惯，导致了阅读面狭窄，阅读的兴致低落的现象。因此，必须做好以下工作来培养学生广泛阅读的习惯：

激发阅读的兴趣。所选读物要语言质朴生动，内容引人入胜，要尽力选那些学生读起来爱不释手，非一口气读完不可的读物。同时必须遵守由易到难，循序渐进的原则。如果难易适当，就一定能激发学生阅读的兴趣，增加搞好阅读的信心。

拓宽阅读的范围。让学生尽可能多地涉猎交际功能强、实用性强的应用文、说明文。提供给学生各种体裁、题材的文字材料，包括人物轶事、科普常识、文化习俗、人文历史、新闻报道、广告说明等。如果有条件的话还可以读些原文版的简易读本、报刊杂志等。

保证阅读的时间。除每周至少安排一节课进行阅读训练外，还必须开展每天坚持10—15分钟的课外阅读活动，力争每人每天课外阅读500个字左右的短文。为鼓励学生多阅读，可把读物化整为零，打印成单页发给学生，以便随身携带，利用零星时间阅读。

2.培养把握词义的能力

正确理解词义的能力是阅读中的重要能力。凡考测这方面能力的试题都要求学生能根据句子或段落意思分析，全面平衡意义、语法、逻辑等方面来推测理解词义。许多学生都会在不同程度上存在对词义正确理解的障碍，我们可从以下几个方面来训练学生的词义理解能力。

根据有关的定义或解释。在一些文章中，有时作者在使用了一个难词之后，会对该词作一解释或说明，我们可以根据这一解释来理解这一生词的词义。如：

Fillincommittedtimesuchaseating,sleeping,meeting,classesetc.

从suchas后告诉我们的吃饭、睡觉、开会、上课，我们得知“committedtime”是“指定时间”的意思。

根据上下文的对比关系。在特定的上下文中，往往通过某种对比、转折等关系，可以确定一个词的意思。如：

Hervoicewasusuallysoftandsweet,butnowitishoarse.

从soft和sweet可确定hoarse是“嘶哑的”意思。

根据表述中的同义关系。有时，常通过同义关系重现某一生词的含义。如：

Ifyouarefondofstories,youwill,ifyouarelikeme,readthemquickly,youwill"swallow

"them.

swallow含有readquickly的含义。

根据构词的词法规律。英语单词很活跃，有很多词可加前缀或后缀构成一个新的单词。学生若有一定的构词知识，就能容易地理解一些生词。如：

Wecouldseethefogthickenaswewentalong.

thick加后缀-en变成动词。

3.培养判断推理的能力

需要具备对事物进行归纳分类的能力，在获取信息事实后才能将已知细节加以分析，从而得出合理判断。要求学生能分清事物之间的各种关系，是全局还是局部，是总体还是具体，是从属关系还是并列关系，是因果关系还是主次关系等。在分析过程中首先要把握对关键词语的理解，明确细节支撑点之间的关系，分清general和specific；找出keywords或keysentences作用下的内部关连，从而分析推理，了解作者意图，作出正确的判断推理。

培养学生的判断推理能力可从以下四方面着手：一是理解词汇和结构本身的意义进行判断推理。二是对文章中的事实、现象进行归纳，推断可能作出的结论。三是通过文章的用词和修辞手段理解作者的立场、观点、感情和写作目的。四是通过对话，推断对话双方的语气和对问题不同的看法。

4.培养快速阅读的能力

阅读速度是阅读能力的一个标志。现行中学英语教学大纲要求高中各年级学生阅读速度达到每分钟40—60个词。这是一种最基本的要求。近几年的NMET考试要求学生在50分钟内阅读4篇以上短文，完成20个理解题目。这要求我们在平时的教学中，一定要在培养学生的快速阅读的能力上下功夫。

计时阅读。提高阅读速度首先应训练计时阅读。所谓计时阅读，就是阅读一篇文章时，记录下始末时间，然后计算每分钟平均阅读的词数，简称为W.p.M。为培养计时阅读的习惯，教师可常在课堂内抽5—10分钟时间进行计时阅读训练，但必须要求学生有强烈的时间观念。计时阅读的训练不只是计算个人读速的快慢问题，还包含复杂的技巧问题。因此只有大量的计时阅读练习，才能养成习惯。

成组视读，即按意群阅读。这是提高读速的关键，它要求在阅读时，把句子分为若干意群，通过眼球转动，扫视整个意群，整体领会意思。如：“Whatdoyoudoinyoursparetime?”可分为两个意群读完。在每个意群中，要把重点放到具有实际意义的词上，如名词、形容词、副词、数词等。不必过多注意语法结构方面的词，如冠词、介词等。

无声阅读。无声阅读是阅读时最大限度地直接将词语转化为义的过程，即见其形便知义，尽量去掉词语的读音这一环节。现在有的学生在阅读短文时，常是一个字一个字地读出声来或借助于手指“点读”。这不仅影响阅读速度，而且误解某些短语和文章内容。因此，在学生具有基本朗读能力时，及时把无声阅读能力的培养提到日程上来，纠正错误的阅读方法，从而达到提高阅读速度的目的。

总之，阅读能力的提高，非一日之功所能奏效，但只要我们方法正确，持之以恒，不断训练，就一定能提高学生的阅读能力。

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关于考研的作文(篇2)

考研攻略：听力复习的管理和应试策略_英语教学论文英语作文网整理收集作文网没有管理就没有实效，考研听力的复习和应试其实就是个项目，所以同学们应

该遵循项目的管理规律去认真对待。在考研复习的中后期，考生要解决好几个问题，

即了解考试的要求、自己的实际听力水平、要达到自己的目标需要做哪些工作以及

如何使效果最好等。

一、测试水平

中后期的复习最为重要的一点就是复习的针对性一定要强，不要再去考虑如何

打好听力基本功，那样时间是不够的，并且也不会有太好的效果。我们认为这个时

候的复习要从实际的考题要求出发。以实际考试的标准认真地将前两年的考研听力

试题做一遍是必须经过的一关。通过做考题看看自己能得多少分，然后对照听力原

文，看看哪些问题是现存的困难，比如，是语音的问题？是词汇量的问题？还是理

解的问题？再反复听3--5遍真题，看看是否有了提高，是否全部都能听懂。经过这

些过程真正地了解自己的薄弱环节在哪里，同时自己检查自己以前的听力复习方法

是否正确，然后有的放矢地去复习。

二、确定目标

考生在考研英语中应该确定听力拿一个高分的目标，因为听力得分相对比较容

易，而且在分值上它相当于英语知识运用和阅读理解的partB(英译汉)两种题型。考

研听力从总体上看不比六级考试的听力难，因为考研听力的partA和partB两部分

都是读两遍，并且所有问题，包括partC的问题全部印在试卷册上，每道题都留出

专门的读题时间，最后还留出专门的涂卡时间。这些都是我们确定高分目标的依据。

每个人都应该根据自己考研的整体复习时间和学习任务给听力一个合理的时间

分配，我们建议考生考前所做的听力练习的题量至少要达到20套完整的听力练习的量，因此听力练习大约需要至少20个小时，然后一定要给每一个小时一个具体的日期，否则别看20个小时不多，要落在实处却并不容易。

三、选定材料

听力练习材料的选择要遵循从易到难循序渐进的原则。但是太易或太难也达不

到实际应有的效果，太易的材料练习起来没有进步，而太难的材料又容易打击学习

者的自信心。因此，我们认为最好的练习起始材料是那些自己能听懂的材料。

另外，大家在选择听力材料时，一定要看一下该材料是否是按照考试的真题套

路编写的，如果难度、内容和形式与真题出入较大，就不要去选择，因为那样会大

大降低材料的针对性。

四、听力训练的方法

听力练习既要做标准的练习题，更要遵循以下的练习方法：

1.反复听大纲词汇

考研听力材料中的词汇无论多么难也不会超出考试大纲词汇表的范围，所以大

家可以结合词汇的复习，将大纲上的全部词汇的读音反复听几遍，在头脑中建立每

一个单词的语音档案，这是极具针对性的考研听力的基本功练习。许多考研词汇书

都提供单词的录音磁带，其中也有让大家练习听力的意图。

2.朗读听力材料

要想听力好，还得做大量的朗读练习。通过自己的“读”，对照自己的读音和

标准的读音，可以发现自己读音方面的不足之处，可以避免由于自己的读音不标准

而影响听力效果的问题。

3.听音更须听意

在练习听力的过程中，不要力求听懂每一个单词，重点是要听懂材料的主要意

思，只要抓住了材料的主旨大意，有些细节性的内容可以通过语法和背景知识推导

出来，即使不知道，也不会影响答题。

4.“精听”和“半精听”相结合，不要“泛听”

与其伤其十指，不如断其一指，所以我们主张这个时候的复习要以“精听”和

“半精听”为主，泛听是没有实际效果的。

所谓“精听”就是要听懂每一句话，每一个字；“半精听”时，只听一遍，精

力主要放在内容上，但不忽视语言考研攻略：听力复习的管理和应试策略_英语教学论文英语作文网整理收集作文网

关于考研的作文(篇3)

similarordifferentfriendssimilarordifferentfriends

oneofthethemes(论题)universal(普通性)totheliterature(文学)ofalllanguagesisfriendship.humansneedtheenjoyment,warmthandlaughtersharedwithothers.

havingagroupofsimilarfriends,wecanfeelasenseofstrengthwhentheyshareouropinions,andambitious(野心勃勃的,有雄心的)personkikeanartistorpoliticianmayfeelaspecialneedtobesurroundedbypeoplewhoassistandencouragehiminhispursuit.furthermore,oldfriendsknowhowtobeharmonious(协调的)withoneanotherandhowtoavoidpotential(潜在的)arguments.thewell-known,greatfriendshipbetweenmarxandengelsisverytouching(感人的)andtypicalexampleofbosom(知心的)friends.

nonetheless,practicallyspeaking,weallneedtoadvanceinlife.mostofushavetomakenewfriendswhenweleaveschoolandseekemployment.newfriendscanleadtonewadventures,newcareeropportunities(机会)andnewlife.likewise,differentfriendscanhelpusondifferentoccasionswhenweencounter(遭遇)obstacles(障碍).adifferentfriendsisalsoamirrorwhichcanreflectyourvirtues(善)andshortcomings.fromhim,youcanfindwhatyoulackandyoucanlearnwhatyouneed.whenviewedfromtheseperspective(透视图),differentfriendsmaydomoreinshapingyouthanthesimilarones.

nomatterhowsimilartheyare,everytwofriendshavedifferences.andnowmatterhowdifferenttheyare,theyhaveatleastonesimilarity(相似):thefaithinfriendship.withthesincerefriendship,youcanfindshelter(遮盖物)fromdanger,courageinneed,andhandsreadytohelp;openyourhearttoyourfriends,whethertheyaresimilartoordifferentfromyou,andyoumaybecometheluckiestman.

关于考研的作文(篇4)

[中学英语]初二英语学习中的分化现象及其抑制英语作文网整理收集作文网

在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是我们英语教师值得研究讨论并着手解决的问题。

一、及时帮助，以防为主

初中英语的教学重点是基础知识和基本技能，因此教学应面向全体同学，争取做到人人基本达标。在教学过程中学生学习出现差距是不可避免的。一旦出现，就应该及时找学生谈，分析他们掉队的原因，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到学习外语的重要性。同时给予学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课。对于一些有可能掉队的学生，及早指出，说明掉队的严重后果，做到防患于未然。

二、讲究教法，因材施教

外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一阶段所获得的语言技能，能否在初二年级得到继续发展，是防止分化的又一个问题。这就给教师提出了更高的要求，即力求把教学搞“实”、搞“活”。所谓“实”就是讲究实际效果，把教学大纲化为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。课堂上，少讲空话，多做实事，精讲多练，以学生为主；对每个单元进行考查、总结，分析存在问题，及时补遗，帮助学生过关。平时作业或测验得到好成绩或有进步的，一定在班上进行表扬，给予肯定；对作业错漏较多的当面批改，及时订正。所谓“活”就是侧重听说训练，把外语课由“讲演课”变成“实践课”。采用展示性的直观教学方法，使学生一上课就置身于一个讲英语的环境中，在既紧张而又活泼的气氛中学习英语。如教学一开始就寓于情景，教师一边做动作，一边说“ＷｈａｔａｍＩｄｏｉｎｇ？Ｉ＇ｍｗｒｉｔｉｏｎｇ／ｄｒｉｎｋｉｎｇｔｅａ．”等等，接着让学生表演动作。“Ｒｅａｄｉｎｇａｂｏｏｋ，ｐｌｅａｓｅ．”当学生在读课文时，问这位学生：“Ｗｈａｔａｒｅｙｏｕｄｏｉｎｇ？”帮助他回答：“Ｉａｍｒｅａｄｉｎｇａｂｏｏｋ．”再叫学生表演，让学生其其他同学：“Ｗｈａｔ＇ｓｈｅｄｏｉｎｇ？”并回答，从而引出新单词。学生在情景中大量实践，很容易掌握所学内容。

三、激发动机，诱发兴趣

毛泽东曾在《矛盾论》里这样说：“唯物辩证法认为外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用。”因此怎样激发学生的学习内在动力，使学生积极主动地学习，也是防止分化的一个重要方面。初二学生要是能听懂老师和同学说的英语，自己能用英语表达简单的思想，能读懂简易读物，他们就会感到有收获，兴趣就会产生，所以每堂课都注意让学生有练的内容，有练的时间。每次练习五分钟左右，费时不多收获较大。另外，给学生留同步阅读训练作业，以开阔学生眼界。异国他乡的风俗习惯、名人趣事，居然依靠自己的能力在英语阅读中了解到，这会大大激发学生的学习热情，增强学习兴趣。教师应不断为学生创造成功的机会，让他们更多地尝到成功的喜悦。同时良好的师生关系对培养学生的兴趣大有帮助，因此，教师要注意控制自己的情绪，普遍关心学生，尤其差生，同他们交朋友，不歧视他们，不动辄斥他们，常鼓励他们的学习自信心和学习热情。

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关于考研的作文(篇5)

当前中学英语教学的误区、根源_英语教学论文英语作文网收集整理英语作文网

Ⅰ．教学观念上的误区多年来，语法为纲，翻译为方法的教学模式，使相当数量的中学英语教师形成了以自己为中心，一言堂的教学习惯，以及多讲，细讲才是“有水儿”的教学观念。学生的主要课上活动就是听讲，记笔记、偶尔回答一些问题，但完全处于被动的位置。新教材要求以学生为主角，交际为中心，操练为重点。它不要求所有第一次出现的语法现象都讲，目的是让学生先有感性认识，先会用。见多了，用多了，感性认识加深之后，教师和学生再一起总结，这是典型的归纳性教学观念。也是许多英语教师仍旧习惯于演绎性教学方法，大讲特讲语法，觉得不讲就不叫上课，心里不踏实。Ⅱ．教学方法上的误区教师教学观念上的守旧必然在教学方法上反映出来。有些教师课上仍以讲解词汇、领读课文、分析语法和翻译课文为主，学生语言实践的机会很少。有些教师不明白，语言是工具，学习语言不像理科学习一样，以理解为主。一个外语教师绝不是讲得越多越好，而是要能控制自己的讲解时间，做到少讲、精讲，适可而止，把时间让给学生，心甘情愿地把主角的位置让给学生，以他们为中心。既能做导师，又能做合作者，又能当配角的教师，才是交际英语教学所需要的合格教师。Ⅲ．教师业务水平上的误区十年动乱给中国教育事业造成的损失和破坏实在太大了，教育界青黄不接的现象仍然到处可见。在过去的十几年里，高等师范院校虽然为中学培养了大量的英语教师。但是，由于种种原因，合格的中学英语教师仍然不能满足需求，这种现象在非重点中学里尤为突出。仅以考察过的十几所中学里的二所一般中学为例：一所学校全校共有英语教师8人，英语大专毕业生二人，业余进修后获大专文凭的有三人，非英语专业毕业有两人。另一所一般校中有英语教师11人，其中正式英语专业大专毕业生一人，正式英语专业大专毕业生二人，后取大专学历者五人，还有一位俄话专业毕业的教师，一位历史教师，和一名中专毕业的教师，也在教英语。在过去的十几年里，各种夜大和职大为我国的教育事业做出了很大贡献。但是，由于各种条件所限，这些学校对其英语专业学生的听说能力训练的严格程度远不能与正式外语院系相比。因此，在这些业余大学获得大专毕业证书的教师，他们的英语能力不平衡。若让他们教旧教材，讲语法，还能胜任。若用新教材，教授和组织学生进行听、说活动，有些人可能就力不从心了。交际英语对教师提出了更高的业务要求。这些教师要改变教学方法，用好新教材，他们所面临的一个首要的也是重要的任务就是要先提高自己的英语交际能力。Ⅳ．教学管理上的误区新教材使用过程中也有一些教学管理上的问题。有些教学管理人员也因循守旧，认为新教材语法比较简单，没有什么好讲的，主张开快车。本应该每节课学习一课书，却要求教师讲两课书。第一册本应该学习一年，但是，实际上仅仅学了半年，即一个学期。在他们看来，教学进度不是以学生是否会用所学过的知识为尺度，而是以教师有没有值得讲的语法内容为尺度。这实际上仍旧是语法为纲，教师为中心的教学观念。一方面抱怨学生听、说能力差，一方面又要求教师开快车，赶进度。当前中学英语教育面临的四大误区尤以观念问题最为重要。观念变了，态度积极了，其它问题就比较容易解决了。而教学观念上的误区则根源于对外语教学中几个基本概念的模糊认识和理解。Ⅰ．准确与流利多年来，教育界一直存在着知识派与能力派的两大派别之争，即教育的目的是为了传授知识还是提高能力。笔者认为，走任何一个极端都是错误的。因为没有知识无法提高能力，而学习知识若不是为了提高能力就失去了学习的社会意义和价值。知识和能力是相辅相成的，是人类在文明进化过程中，不断自我发展和完善的两个侧面，缺一不可。知识与能力的矛盾在外语教学中常常体现为知识习得的准确性与运用的流利性的关系。传统的语法翻译法偏面地强调传授知识的准确性，忽视运用知识进行交际的流利性。实际上，准确是流利的先决条件，流利是在准确的基础上发展的。外语教学工作者必须两者兼顾。外语教学涉及教与学两个方面，教师先把语言知识准确地传递给学习者，这是教学的第一阶段，也是初级阶段，而且这种传递只能到达学习者的有意识认知层次。作为交际英语核心的流利性是外语教学的第二个阶段，也是高级阶段。它必须来自于学习者的大脑思维的深层结构，既无意识反应层。外语教师的职责绝不是在两者中间选择其一，而是在准确传授知识之后，还要帮助学生尽快把知识从有意识理解层尽快转移到无意识反应层，以便提高他们运用知识的能力，即语言的交际能力。Ⅱ．关于语言技巧与交际能力语言学习还常常涉及另外两个概念，即语言技巧和交际能力。语言教育的最终目的就是使学习者获得交际能力。传统的外语教学观念认为，学生在获得语言技巧的同时能自然而然地获得语言交际能力，因此把教学重点放在语言技巧上。交际法认为，事实并非如此。不容否认，语言技巧是语言交际能力的基矗但是，交际能力并不等于语言技巧，而是应该高于语言技巧，包括语言技巧。语言技巧只能使学习者具备听和讲的能力，而听和讲绝不等于与别人交谈，前者是单向的，后者是双向的。交谈才可称之为交际，因为它要求参与者必须准确理解对方的语义信息，而且还要创造性地运用自己的语言技巧来传递意念和感情，以达到双向交流的目的。因此，在外语教学的过程中，教师就该尽可能多地采用结对子、小组讨论、全班辩论等形式，帮助学生进行交际能力的训练，以达到比较理想的教学效果。针对当前中学英语教学的误区及根源，笔者想提出两条主要的措施。Ⅰ．加强师资队伍建设，提高教师的业务水平一个地区的教育质量，往往是由本地区的教师的质量所决定的。要贯彻新大纲，实施新教材，当务之急是尽快分期分批对不能胜任交际英语教学的教师进行培训。这种培训绝不能只是交流一下经验，看一、二次观摩课，或听听对新教材的使用方法的介绍，而应该包括两个内容：一是教学观念的培训，使他们对交际英语教学所涉及的语言学理论，知识与能力的关系，教师与学生的关系，书本与练习的关系，理解与应用的关系等等，都有比较深刻，至少是一定程度的认识和理解。二是要对这些教师进行业务培训，让他们再做一次学生，在提高自己的英语交际能力的同时，体验和学习交际英语的教学方法。Ⅱ．改革考试内容、形式和制度，使之为交际英语教学服务教学大纲一般包括教学目的、教学内容、教学方法和测试评估四大环节。形式和内容总是对其它几大环节具有强大的作用。教材的改革若没有适当的考试内容和形式相佐，往往不易成功。总之，目前我国中学的交际英语教学面临一些困难。但是，只要领导和教师团结一致，大学和中学携起手来，这些困难就一定能克服，中学英语教学就一定会出现史无前例的崭新局面。当前中学英语教学的误区、根源_英语教学论文英语作文网收集整理英语作文网

关于考研的作文(篇6)

语境与词语的异常搭配由英语作文网收集整理作文网摘要：词语的异常搭配是为了语言的某种语用修辞效果而刻意创造的，正确地把握这种偏离常规所创造的修辞效果，就必须根据语言的内部语境和外部语境。语言之所以表情达意，是和语境不相分离的。本文就语境方面讨论如何理解在人脑中产生新鲜刺激的异常搭配。关键词：语境异常搭配语言作为一个全民的交际工具，具有一套明确一致的规范，使语言使用者在这种共同遵守习惯化的语言规范下，顺利清楚地表达接受，才能交流思想感情达到相互了解，但是说话者或言语的创造者往往故意违反这种语言规范，创造性地损坏习以为常的标准的东西，从而达到某种“陌生化”效应。人往往具有“猎奇”的心理特征，对语言也是如此。常见的，出现频率高的语言形式常会失去“注意价值”和“记忆价值”，很难再引起人们的兴致，而言语的发出者为了吸引接受者的注意力，有意识地采用一些“不合情理”“不合语法规则”而又耐人寻味的新鲜语句，使接受者体验最初表面的模糊不解到思路回转，迁引联系后的“豁然开朗”的过程，使语言取得好的修辞效果，“把我们从语言对我们的感觉所产生的麻醉效力中解脱出来。”这种可称为“突出”语言现象可发生在语言的各个层面，如语音层，字音层，句法层，词汇层，语义层，甚至是在方言，语域中出现。本篇集中讨论是词汇层面上的词汇的异常搭配现象。这是从词与词之前的横向组合来看。我们知道，词与词之间的搭配是受到语法限制和语义限制的。合乎语法规则和语义规则的是常规搭配，反之，则是异常搭配。在一首经典流行歌曲中有这么一句歌词：“……爱过你的爱，痛过你的痛，所以快乐着你的快乐，幸福着你的幸福……”乍一看，这样的动宾搭配似乎都不符合常规，违反了选择限制条件，无论从语法上看还是从语义上看。但这样的异常搭配反而给人以陌生感新鲜感，耐人回味，引起人们兴趣，进一步思考“爱过……爱，痛过……痛，快乐着……快乐，幸福着……幸福”的深义，也是这首歌传唱至今的“秘方”之一。我们会认为异常搭配是用词不当，会影响到语言交际，但实际上把这种有意冲破搭配规则放在特定的语境中理解，则产生了“别有洞天”的修辞效果。我们知道，语言环境对理解语言至关重要。早在20世纪30年代，波兰人类学家Melinowski首度提出术语“contextofsituation”，他认为，语言是“行为的方式”即“言有所为”，不是“思想的信号”即“言有所述”。“话语和环境相互紧密地结合在一起，语言环境对于语言来说是必不可少的。”后来英国语言学Firth继承和发展了他的观点，把“context”的含义加以引申，认为不仅一句话的上句或下句，一段话的上段或下段是“context”而且语言与社会环境之间的关系也叫“context”。结合语境来诠释语言，这对如何理解词语的异常搭配似乎更为重要。接受者借助语言环境，包括所提供的上下文联系和非语言环境，包括社会场合情景，文化语境等，发挥想象和联想，将这些看似令人费解的组合重新加以诠释。所谓异常组合的“异常修辞效果”也只有建立在语境的基础上才能得到认可。反之，它们也只能保持语法或语义的“不合常理”“不合逻辑”而无深义。下面就分别从语言语境和非语言语境来阐释词语的异常搭配是如何做到“无理之妙”的。1．语言语境和词语的异常搭配语言语境，也可说是对语境的狭义理解，它指言语内部环境，既是口头上的前言后语的关系，书面上的前后文的关系。孤立的词语只有词典意义，不能表示信息的丰富内涵。某些词语，看似文不对题，或某些词语组合搭配看似矛盾，但联系了一定的上下文理解，其深层含义往往比“常规搭配”更具有注意价值和记忆价值。Ihadnooutlook,butanuplookrathe.Myplaceinsocietywasatthebottom.我没有人生观，倒是有“向上爬观”。我在社会上处于底层地位。uplook是从前面的outlook仿造而来的，没有outlook，uplook无从理解，这个nonceword是语言显得非常生动，表现出诙谐幽默的意味，取得了新奇别致的效果。ItempedallHisservitors,buttofindmyownbetrayalintheirconstancy,InfaithtoHimtheirficklenesstome.Theirtraitoronstrueness,andtheirloyaldeceit.(FrancisThompson,TheHoundofHeaven)我考验了他所有的侍从，结果发现他们对我不讲信义而对他一如既往，他们对他忠心耿耿而对我反复无常，他们奸诈的忠实，忠实的狡诈。如果我们单看traitoronstrueness和loyaldeceit是两组语义矛盾的搭配，是异常搭配。但结合上文，便不难看出，侍从对外人不讲信义反复无常，对主人忠心耿耿，一如既往，不正是一种“奸诈的忠实，忠实的狡诈”吗？这样的组合搭配不仅在形式上以超常新颖的面目吸引我们，而且对语言所表达的内容也起了积极作用，使我们在诠释其异常性的同时，更好的理解了作者“如此用心”的深意。《中国青年报》上一篇报导登出“最长寿的青年李亚飞……”“最长寿”和“青年”在没有任何语境的提示下是一组完全不相容的两个词语：既然是“最长寿”的又何来“青年”呢，这就引起读者的好奇心，于是在下文中揭开这个迷：“这个李亚飞……从水中救起了30个人的生命，俗云，救人一命，延年益寿，30个生命的延续，你说李亚飞的寿命有多长呢……”读到这里，我们才恍然大悟。作者用这样不合逻辑的矛盾搭配，使读者对李的英雄事迹记忆更深刻，也更突出文章所要宏扬的舍己为人之崇高品质。2．非语言语境与词语的异常搭配非语言语境也可称为外部语境，它包括社会历史背景，包括现实社会环境，包括时代、民族、地区，包括文化传统，生活习俗，包括地点、场合、对象，还包括使用语言的人物、身份、处境，心情等。在理解词语的异常搭配的过程中，更不能脱离非语言语境。因为异常搭配的创造是一个有意识有目的的活动，发话者或作者不凭空随意将两个毫无关联的词语拼凑在一起，为了“创新”而创新，即使这样的异常搭配也是毫无意义的。它们必将根据具体语言环境，根据某种文化根源的理据，根据他自己当时的心情等“有感而发”，只有将词语的异常搭配结合语境考虑，它才具有讨论的价值。所以特殊语境是词语异常搭配的基础，也是检验其修辞效果的条件。下面我们分别来看几个例子。“蜜蜂是在酿蜜，也是在酿造生活；不是为自己，而是为了人类酿造最甜的生活。”“酿造”是“利用发酵作用制造”，按常规搭配，它只能和“蜂蜜，酒，醋，酱油”等搭配，不能和“生活”搭配，而这里为什么能用这样的超常搭配，而不选择“建设生活”这个读者可以直接接受的组合搭配呢？这就要和外部语境联系起来理解。首先，作者和读者都具有这样的常识：他们都知道，蜂蜜和美好生活，酿蜜和建设美好生活有两个共同点：第一，蜜甜，美好生活也甜，都令人舒心。第二，蜂蜜与美好生活的都是长期辛劳创造积累的成果。这是两个相互能联系的客观基础。仅此并不够，还需通过想象和联想将两者联系起来，这是心理基础，所以客观基础和心理基础构成的外部语境，为实现这个异常搭配的特殊修辞效果提供了条件和可能性。Thetalkaboutraisingtaxeswasaredflagtomanyvoters.此例中，thetalkwasaredflag是异常搭配，在语义上是不合逻辑的，redflag是来自西班牙斗牛的民俗，公牛看见红布就处于激动、愤怒的感情状态。该搭配通过文化背景知识让人产生联想，形象地表现出“关于增税的谈论”对选民的刺激，就像redflag对公牛产生刺激一样。Thetalkwasaredflag的联想的展开离不开redflag所出的文化世界，就这个异常搭配的创造来说，它不仅仅服从于具体语境，而且还服从于文化指令，将语义寓于某种形象之中。而就其效果来说，正是文化为我们提供外部语境，使我们把握这个异常搭配的实际意旨。所以在非语言语境中文化语境的影响力是不容忽视的，当今社会中出现的许多新颖的词语异常搭配也是社会文化语境的一种体现。也只有透过社会文化风潮这面透视镜，我们才能揭示出这些新鲜词组隐藏在不合理的字面意义下的合理性。再如：在经历“红色年代”的汉语词汇，如今又步入了一个充满生机的绿色时代：绿色办公，绿色电脑，绿色希望，绿色电视机，绿色冰箱等。这些新鲜的组合搭配在“绿色文化”进入社会主流之前是不能接受或是不合常理的。究其原因，主要是环境文化的影响。高度发达的饿工业文明，让人类的环境付出了高昂的代价，资源面临枯竭，污染日益严重，生态严重破坏，人和自然的矛盾空前尖锐。有了这样的文化背景，我们就能正确理解这些异常搭配的真实含义了，同时，它们也在进一步推动所体现文化的充实和发展。结语孤立地看一个词，一个句子，是看不出好坏，优劣，得失的。语言运用得好不好是对语境而言的。创造者为了达到某种修辞效果，创造某种突出价值，偏离突出语言的常规组合方法和规范，对语言进行创造性的再组合，其过程离不开语言本身的语境和外部语境的参与。同样，在接受者对这些改造后的搭配组合进行意义的重新建构过程中，也必须结合各种语境所提供的信息，将这些看似费解的词语后的语用意义挖掘出来。从中也可看出，异常搭配绝不是胡乱搭配，绝不是脱离语境一时兴起而玩的文字游戏。它的产生和运用只能在特定的语境中，否则那就成了真正的“异常”了。参考文献：寸镇东，《语境与修辞》贵州人民出版社，１９９６钱冠连，　《汉语文化语用学》清华大学出版社，１９９７郑荣馨，　《语言得体艺术》书海出版社，２００１彭增安，　《语用　修辞　文化》学林出版社，１９９８徐鹏，《英语辞格》商务印书馆，１９９６曹京渊，异常搭配的语义语用分析，《福建外语》２０００，３　白健，文学语言的“陌生化”与词语的超常搭配　１９９９，９语境与词语的异常搭配由英语作文网收集整理作文网

关于考研的作文(篇7)

以我无悔的选择的考研为题的作文推荐

高考失利，只能上了个专科，但幸运的是毕业后我顺利地找到了一份不错的工作，事业单位，工资和福利都很好，工作也很轻松。可是工作了一段时间后我发现原来理想和现实相差很远。工作太安逸了，整天无所事事，碌碌无为，毕业前的那种雄心，那股锐气渐渐地被磨得无影无踪，总觉得生活得很空虚、无聊，理想、抱负也不知丢哪儿去了。

20xx年5月与同事一次偶然的谈话使我走上了漫漫考研路。同事说她一个朋友考上研了，西安交大，而且是公费，这引起了我的兴趣，当即向她朋友咨询考研信息。以后又相继传来了同事某某考上研，同事的男友考上研的消息，这更让我心里蠢蠢欲动。能够上一所好的大学是我一直以来的美丽梦想，为了实现这个梦想，我何不去试试呢我心里产生了考研的念头。

考研，对一个在校本科生来说也许不是一件难事，但对于我们这些在职员工来说却不那么容易，像我这样的专科生更无异于上青天。但我“明知山有虎，偏向虎山行”的性格使我在经历了激烈的思想斗争之后毅然做出了考研的决定。决定做出后当即买了公共课的书来看。然后就是上网查询各高校的招生简章，经过多方咨询后我选定了报考的学校和专业，并买了专业课的书及复习资料，进入了全面备研状态。我给自己制定了周密的复习计划，并制作了倒计时牌放在办公桌上，以时刻激励我抓紧点滴时间学习。与在校生相比，我们这些在职人员在学习时间上处于劣势，我们必须在把工作做好的前提下才能学习。所以我拼命地挤时间学习，分秒必争，就连吃饭、走路、坐车的时候脑子里都想着考研的题目。每天晚上都坚持学习到12点多，虽然很苦很累，但内心里却感到一种前所未有的充实与满足，我又重新找回了那个奋发向上的我。那段时间心中只有一个信念，脑中紧紧绷着一根弦，那就是：考研，考研之外的任何事都不去过问。每当我疲倦想偷懒时，想想那个美丽的考研梦，便会精神倍增。尽管考研生活很苦很累，很枯燥很乏味，但我每天都在咬紧牙关顽强地坚持着。因为我深深地知道，坚持就是我的胜利，虽然我努力了，付出了并不一定就能考上，但如果我不努力，坚持不下去的话就一定考不上。

随着桌上倒计时牌的减少，考研的日子终于在不知不觉中来临了，辛辛苦苦奋战大半年关键就看这两天的发挥了。有人说考研是一场革命，考场是一个没有硝烟的战场，在这个战场上进行的不仅是知识的较量，更是一种耐力与心理素质的考验。一场考试3个小时，两天下来就是12个小时，无论是在精力上还是在体力上都是一种很大的消耗。而我却没有太大的`感觉，心里异常地平静。考完研后同事都关切地问我考得如何，我只说没什么感觉，希望不大。“别灰心，明年再接再厉”，同事劝慰我。同学也打电话来鼓励我：“你是咱班第一个考研的人，勇气与精神可佳，我们会永远为你呐喊助威的！”

是的，结果对于我来说并不是最重要的，能够成功当然最好，但即使失败对于我来说也是另一种意义上的成功。我成功地超越了我自己，成功地坚持了下来，成功地给自己的青春留下了一段奋斗的美丽。有人说“工作着是美丽的”，我说“追求着是美丽的，奋斗着是美丽的”，只要你追求不止，你就将青春长在。前进的路上应该越挫越勇，再接再厉，绝不能虎头蛇尾，半途而废。既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然走上了考研这条路，就要义无反顾，一如既往地走下去，勇敢出色地走到底！我相信凭着一种不达目的誓不罢休的精神和坚韧不拔的毅力，总有一天成功会微笑着向我招手的！

朋友们，如果你心中也有一个美丽的人生梦想，如果你也不想安于现状，不愿甘于平庸，不想让自己的人生在某处停留驻足的话，那还犹豫什么呢赶快拿出你的胆识与魄力，勇敢大胆地去试一试吧，只要你去尝试，去追求，那么你的人生就将会无限美丽！

关于考研的作文(篇8)

教授的主要职责英语作文网收集整理英语作文网

Studythepictureabovecarefullyandwriteanessayentitled“OntheEssentialResponsibilityoftheprofessor”Intheessay,youshould(1)describet

hepictures(2)interprettheirmeaning(3)giveyouropinionaboutthephenomenon.Youshouldwriteabout200wordsneatlyonANSWERSHEET2.(20points)

Thepictureshowsacommonphenomenonamongourprofessorsnowadays.Inthepicture,aprofessorisonathickpileofresearchpapers.Therearesomanypapersthatheishighintheairandfarawayfromhisstudents.Andthestudentshoutsathim,”professor,theblackboardishere.Lookdownwardplease.”

Thisisasatiricalcartoonwhichdescribesvividlyakindofcommonphenomenonamongsomeprofessorsintheuniversities.Nowadays,someprofessorsareindulgedincomposinghisendlessresearchpapersinordertogetsomefameintheirresearchfieldsandthustobepromotedtoahigherposition.Theyspendsomuchtimeinthesiscomposingthatthereislittletimeforthemtothinkabouthowtoteachtheirstudents.Theyjustletthestudentsstudybythemselvesandgivenoinstructions.Theyforgettheiressentialresponsibilities.

Asanoldsayinggoes,itisateacher’sjobtopropagatecardinalprinciples,impartprofessionalknowledgeandresolvedoubts.Therefore,themostimportantjobofaprofessorshouldbeteachingthestudentsratherthanwritingtheresearchpapers.professorsshouldberemindedofthispointanddevotetheirheartandsoultothestudents.

教授的主要职责英语作文网收集整理英语作文网

关于考研的作文(篇9)

浅谈小学英语教学中“润”情操、“磨”意志的培养_英语教学论文英语作文网收集整理作文网美国教育学家布卢姆说过“一个有情操学习课程的学生，应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生，或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生，学习的更加轻松，更加迅速。”积极学习英语的过程就是智力因素和情操因素的协调发展，如果把学生的“智商”和“情商”做主动比喻，学生的“智商”是露出水面的一部分，而“情商”是沉在水下的大部分，那么我们在英语教学中设法挖掘出学生的“情商”，使学生的认知因素和情操因素得到和谐的统一，就能进一步增强英语教学效果，真正提高学生的英语水平。

英语教学在小学的课程里面还是刚刚起步，对于它来说，道路还是刚刚开始，前方还有许多的坎坷。如何让它在自己的道路上英姿飞扬？那就要靠我们的广大师生一起来努力、去探索，同时更需要我们的学生在感性认识英语的基础上能够更上一层楼----意志的磨练。如何来培养情操，具体操作见下：一、寓教于乐1、精心把握每个“第一次”小学生对初次看到的、听到的事物常留下深刻的印象，新奇有趣就更让人难以忘怀，教师善于利用“第一次”，会使之成为学生学习的有效动力。想一想，英语教师第一次走进课堂，就对孩子们说：“同学们，今天我们开始学英语。”给孩子们的印象是多少的平淡。而换一种方式，在黑板上用优美的英语字体写上“WelcometoEnglish！”；录音机里播放欢快的英语歌曲；再来一段教师的英语自我介绍；请学生谈谈英语在我们生活中的用处。这样的效果会深深地印在学生的脑海里，使他们感受到英语离我们的生活很近，学英语是一件多么有趣而又有益的事。当学生开口说第一句英语，第一次羞涩的用英语和老师打招呼，第一次和同学表演对话，第一次唱英文歌曲，第一次做英文游戏……这些新奇、喜悦、自豪、快乐的情感培养了学生浓厚的学习兴趣，无数个培养兴趣的机会会随着这一个个“第一次”悄然而至。2、巧妙设计每堂英语课丰富多彩的课外活动是培养学生英语兴趣的重要途径，但居于重要地位的则是成功的英语课堂教学。我们应在课堂教学中，使学生于主人自居，积极、主动、大胆、愉快地参与英语课堂教学活动，在各种操练和交流中提高听、说、读、写能力，激发积极学习的情感。A、巧设情景情景能使抽象的语言具体化、形象化，在生动、形象的情景中讲解操练英语知识，能促进学习理解，记忆所学英语和提高运用英语的能力，使英语课堂教学趣味化、形象化。常用以下几种方法：实物巧设情景。实物是最常用的直观道具，教师应当利用那些易于准备和携带的实物，如在教Whatcanyousmell？时，可让学生带上自己喜欢的水果和食物，有了具体的东西，整节课也就有血有肉了。生活景观情景。教师可结合贴近有关日常生活内容引导学生进行“现场实况转播”“答记者问”等活动。如在教“Howmanypeoplearethereinyourfamily?"时，教师在上这节课之前，让学生自带自己的家庭相片。这样就能够抓住儿童的好表现的心理特征，他们都会踊跃的向全班同学介绍自己的“family"，这节课不仅让学生复习了“mother,father,grandfather,grandmother,uncle,aunt,brother,sister"等等之类的单词，从而也让他们学会听懂本课的重难点句型“HOWmanypeoplearethereinyourfamily?".B、勤于动手活泼好动是孩子的天性，怎样让他们动起来，使“动中学，学中动”有机结合，在课中适当设计些动手做的内容不失为一种好方法。学习边动边学，使枯燥的句型操练变得生动活泼，趣味无穷，有利于调动学生的学习热情，提高学习效率。在小学英语新课程标准中，编者注重之一就是培养学生的动手能力，所以在设计上每章节都有“Let'smake.”这一部分，这样就充分的抓住并且利用上了小学生这一习惯。C、巧排座位任何一种一成不变的方法，时间久了，学生还是会感到索然无味，每个学生基本上都处于一个位置，全班上课，也大都按教师在前面，学生分排就坐的传统方式，其实课堂教学的形式可以多样化，适当的给学生的座位换种排法，或是改变一下教师和学生的位置，使学生犹如处于一个新的环境，提起他们的兴奋情绪，不但使他们能积极参与教学活动，合理的排位也会为课堂教学提供了许多方便。如在进行“Let'spractice”部分时，学生可以根据自己的需要，自由的下位来找伙伴一起练习；在上趣味活动课是，老师可以把学生的桌位换动一下，或者是摆成方形，或者是摆成空形，老师站在中间进行师生心灵沟通的讲学。二、以情施教1、教师以积极的情感鼓舞感染学生。教师在教学中的主导情绪应是快乐的，能通过情感所具有的感染功能，以教师的快乐情绪来影响和引发学生的快乐情绪。试想一下，如果当教师绷着脸或表情冷漠，或怒气冲冲地走进教室时，学生定会感到情绪压抑，气氛紧张。而当教师带着微笑，怀着喜悦的心情走进教室里，学生会倍感亲切、温暖，快乐之情油然而生，能使他们敞开心扉，更好的接受新的信息。在教学中，我深有体会，如每节课前，我都会让学生唱首英语歌曲和朗诵一段英语儿歌，如果教师神情漠然的站在一边，即使歌曲是轻松优美的，孩子们的演唱却是死气沉沉，毫无欢快之感，相反，如果老师和学生一起尽情欢唱，并能带着学生做动作，学生的情绪一下子就被调动起来，而老师也会被他们所感染。可见，快乐的情绪不仅对学生的学习活动有促进作用，对教师的教学活动也有相应的促进效果，快乐的教学气氛是师生共同创设、共同调节的。2、教师以丰富的身势语言吸引学生的情感注意。在我的课堂教学中，“微笑”是贯穿始终的表情，通常我面带微笑环视教室走进课堂，随着一声“Goodmorning”或轻松的“Hi”，便开始了课堂教学。随着课堂教学的开展，自然的运用身体语言来配合教学，如通过面部表情去吸引学生，用点头或幽默动作给学生以鼓励、勇气或提示。在教hungryfulltiredsleep这类单词时，教师先用夸张的动作引出，使学生很快就理解了，然后再让学生在边学边动中操练，而在教授happy,sad,cry时，我则充分利用了面部表情，夸张的表情和动作，既加深了学生的记忆，又创造了轻松的课堂气氛。3、教师应充分展示教学内容的情感因素。在英语教学中，为了培养学生的实际交际能力，往往有许多的小对话、小故事供学生表演，而这些对话中也总是含有一定的情感因素，教师应把这些内容的情感通过自己巧妙的加工、提炼而展示出来，给学生以情感上的感染，使学生在接受认识信息的同时，接受相应的情感因素的影响，达到以情生情、以情促知的效果。如在上新课改三年级的教材时，有一篇信息材料是关于国旗的。我充分抓住学生爱足球的天性，利用那点再展示国旗的图片，学生便会在几分钟之内把它们的读法记得很熟。三、情感交融教师应重视师生交往中的情感因素，以自己对学生的良好情感去引发学生积极的情感反应，促成师生感情交融，发展和谐的师生关系。1、施爱于细微之处学生对教师举动的观察具有独特的敏感性，他们能从教师的一言一行、一颦一笑中感受到不同的意味。在日常的教学活动中，师生更多更大量的交往是发生在极平凡、细琐的接触中。如每天的作业，不仅是学生巩固知识的场所，更是我和他们交流的重要渠道，有进步了我会写上Go!Go!Go!表现优秀的写上Verygood!Excellent!退步的或错误较多的写上CanIhelpyou?只写片语却能让学生感受到教师是关心他、注意他的，他们也会在作业本上写上Thankyou!等和我交流。2、施爱于批评之时批评易让学生产生不悦，反感甚至恼怒的情绪，因而在批评教育过程中，仍能让学生感受到教师的一片拳拳之心，是一件不容易的事。如果批评的度能够把握很好的话，就能够激起学生去克服不良的习惯，从而有一个很好的学习英语的态度。如果此度没有达到，反而适得其反。情感是教师和学生之间互相作用的桥梁和润滑济，情感是打动心灵的秘诀，是打开人的心灵的一把金钥匙。“教贵情深”，有感情就会增加教学的魅力，学生往往因爱你而爱上了英语这门学科，在浓浓的情感氛围中，定会收到预想不到的好效果。曾经听一位优秀教师讲过：看学生是否喜欢这门课，关键是看老师的魅力有多大。如果当学生一看到教师就讨厌，就不用说喜欢这门课了。虽然听起来，我们感到这很幼稚，但是小孩子的思想却是如此的纯真。“磨”意志。小学中英语道路能否走得更远久，这就要看小学生的意志有多坚定。曾经一位异课老师讲过这样一句话：“小学开设英语有必要吗？”这的的确确值得让我们小学英语老师去思索的一个问题。虽然我们经常说，小学中的英语课就是让学生有兴趣就是最大的成功了，但是兴趣并不等于就是学生自己在外人面前展现的资本。任何一个人，在看别人能否有真才实学时，就是要看你能说几句英语，能认识几个单词，能写几个单词和句型等等之类的实实在在的东西。在近几年里，我们是对学生的要求也提到了，不仅要学好英语，而且要考好英语。这就要看我们的学生能否在兴趣之后继续保持这份特色了，所以意志在英语学习中是非常关键的。没有一个很好的意志，就不能取得成功。我们在上完每章节的内容之后，总是要测试一下学生学得怎样，这不仅对学生施加了一定的压力，同时也让学生感受到了成功的喜悦。少儿剑桥英语的学习中，不仅要求学生能够掌握听说读写的技能，更要求学生能够与外国的朋友一起交谈，这样就有助于我们中西方文化的交流与渗透。但是无论是在“磨”的过程中，还是在“玩”的过程中，我们的宗旨是不会改变的----“润”。没有情操的投入，意志也是没有方向的空壳。所以在今后的教学过程中，我们师生要一起去磨练意志，让英语课堂更加有意义，让小学的英语路途走得更稳健、更灿烂光辉。浅谈小学英语教学中“润”情操、“磨”意志的培养_英语教学论文英语作文网收集整理作文网

关于中考前的作文2000字精选

作文是语文学习中不可分割的一部分，写作可以发挥自己的长处，增强自信心。作文的脉络清晰与否，取决于作者自己的知识经验，你印象深刻的作文是哪一篇呢？也许本文能为您提供一定帮助。

关于中考前的作文(篇1)

放心吧师父，就算不用法术我也会很快完成任务的。就准备让我出发吧。我已经完全等不及了，想要立刻开始我这份很有前途的工作。

有一天，有几位大老板请我爸爸吃饭，我也跟着去了。果然我爸爸做了十足的准备，准备喝个烂醉如泥。开始吃饭了我爸爸就跟一位老板碰杯了。接着又敬了一杯，几十分钟就喝醉了。没办法我只能先和爸爸回去了。回到家后又开始大叫这让人心中立即起了鸡皮疙瘩。

园长幼儿园心得体会篇4非常感谢各位资深园长百忙之中精心为我们准备学习课件，听取了各园长的办园经验、管理方略、园本课程、幼儿园各领域解读、幼儿园危机管理等，园长们毫无保留的讲解，令我进一步开阔了视野，拓宽了思路，可谓受益非浅。通过这次培训学习，使我感触颇深。现结合我园实际，我从中得到了几点启示：

如果出现类似的立意较大的话题作文时，建议考生可结合自身的兴趣爱好，叙述日常生活中自己亲身经历的一些创新的小故事。

关于中考前的作文(篇2)

老数在讲台上正评讲试卷呢，讲得头头是道，但我没听懂，只好瞪着大眼睛，张着嘴巴，很白痴的在听他讲，我想，如果我能听懂的话，中考我肯定不会低分了，但我没懂，有什么办法?于是，不知不觉中，我又进入了神游状态……

记得妈妈说，我小时候可是个乖乖孩，很爱很爱学习的，又听老师话，又听父母话。在学校就认真学习，回家就主动写作业，从不用操心，属于“好好学习，天天向上”的好学生呢。恩?是吗?我顿了顿，想了想，好像也真是，那时候的我爱每一个方块字，爱每一个阿拉伯数字，努力学习，成绩也挺好，拿了不少奖状，把爸妈乐得直夸我有出息，呵呵，美。

但现在呢?我怎样?在离中考两周的日子我上课居然在神游，老师好像说，现在说的，和中考的题型可差不多，唉，差不多是差多少啊?对学习我已“不复当年之勇”没了那种干劲，没了那种狂热，偏爱文科，藐视理科和英语，因为我不懂。对于数学，我一直固执的觉得，会加减乘除就好了，那些难题，对我们的生活帮得上多少?再去学那些不是吃饱了撑着;物理和化学还好，对生活还帮得行忙，就多少学点，只能维持在及格状态;而英语吧，我就想不明白，为什么世界通用的不是汉语而是英语?难道，这就是中国与外国的距离?也许是的，所以我英语更差了……不过，我还是学了三年，一直学到了在离中考还有两周的日子……

看看黑板上，几个大字：距离中考仅有14天。14，两周啊，记得刚开始记的时候是97天的，三个月呵，如今却一天天减少，走马观花似的，一路小跑，就跑到了“14”这儿，恩，日子过的真的很快。也还记得，学期伊始前跟自己说过：最后一个学期了，努力啊，要考重高!但今天上课睡觉，醒了后悔，又跟自己说：明天上课肯定不睡，要学点东西了。真的是没睡，改看小说了，当合上小说，又后悔了，然后又坚定的跟自己说：明天，明天一定不看了，学习啊!努力学习啊……日子过到今天，我忘记了，忘了我是不是真的在学习，记忆模糊，只是脑子里的，没学到多少。一晃一闪，就到了今天了，离中考两周的日子……

这个初三，我一直没进入状态，依旧我行我素，过我的小日子。看着别人忙，那是他忙，又不是我忙;看着别人紧张，那是他紧张，又不是我紧张;看着别人得高分，那是他得高分，又，又……不是我得高分。对一切是我不在乎吗?不，我在乎，但在乎是在乎，做归做;是我不怕吗?不，我怕，我怕没重高读，但怕归怕，玩归玩。还记得，和末还有一个约定，约定一起上那个都喜欢的重高，但现在看来，是不能实现的了，末，对不起……唉，但离中考还有两周啊，或许还能挽回一点，安静点，老实点，认真的度过。等到中考竭尽全力，把自己的那点墨水全挤出来，或许能拿文科的两个A+呢，也或许“瞎猫碰上死耗子”刚好我题体都会写呢?那肯定能上重高了，恩，想得还是真美。在傻笑中，我仿佛看到了爸妈得知消息后笑得很开心，很兴奋，很自豪的那张脸，发梢的几丝白发也在做点缀把爸妈的脸衬托得更加动人。也看到了末笑着对我说：“你做到了哦，你真的把我们的约定实践了。”

……

在离中考两周的日子……

关于中考前的作文(篇3)

初三，是每一个青少年必须经过的一个阶段；是每一个学生命运转折的时候；也是困难多多的时刻；更是心理成熟的时刻，唯有改变自己，才能变强。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少壮不努力，老大徒伤悲。这些诗句都是在告诉我们时间流逝之快，若不把握好此段时间，老了以后必定感伤，所以现在是改变我们命运的第一个阶段，也算是所有阶段中最容易的阶段，因为越往后我们所遇到的困难会更多，那么请把握好现在，只有这样才能成就一番不凡的伟业。

快要考试了，好紧张但又很激动，无数的情绪瞬间碰面，紧张时心里想着：我能考上高中吗，若考上了，却只考上普高，那么和没考上高中又有什么区别呢；激动时心里想着：马上就要考试了，若考场上突然超常发挥，因而考上了一个好高中，那对于以后来说，也就可以一帆风顺了；害怕是心里想着：如果在考场上时，突然因害怕而忘记了平时的知识会怎么样，如果考试时，成绩像在初中时不稳定，那么这次会超常发挥还是会总之心里真的不敢想象。

现在是20xx年4月4，中考是6月28左右，只剩下了87天左右，还没除去假期，如若出去两个礼拜天礼拜天，则剩下63天左右，而现在则是开始进入紧张情绪了，开始了中考的倒计时，让我们一起期待中考的来临，希望每一个同学都有一个美好的未来。

关于中考前的作文(篇4)

林语堂先生是享受生活的。我觉得我需要反思一下，学习时忍不住玩，玩时又担心学业。即将面临中考，承受着巨大的压力，但这压力又好笑般地不足以让我同他人一般极其用心刻苦。一边是对成绩的担心，提醒自己该努力了，一边却又告诉自己，认真就好，不必太过刻苦，避免耗尽潜力。来来去去免不了心中烦躁又累人。林语堂先生的话，让我变得理智清醒，不必太过纠结学业上的苦恼，学习必须认真但也要适度。忽然间仿佛有了出口，与其在格式化的事件上自寻苦恼，不如学会懂得生活、享受生活。顺其自然吧，要相信内在的力量深沉博大，向内探寻的渠道亦不曾消失，寻找到并开启它只是需要合适的机缘和方法。那里有隐秘的桃源，当中意境开阔清新，悠然神往。成功后的日子并不如我们想象的那样满足，平凡的生活也并不代表寡淡无趣，人生在世能几时，多做自己喜欢且有意义的事才是弥足珍贵的快乐。就像我钟爱写随笔，遇到格式化的作文便词穷一样。

我醒了后发现小主人还在写作业呢，她什么时候才能洗完啊，真正想着的时候，突然一支嫩嫩的小手把我轻轻的拿了起来，我看到了什么呢？我竟然看到我的小主人把我拿了起来，太好了！谁知她看了一会后就又把我贴在台灯上了，又开始写着什么了，也不理我了，她又在写什么呢？后来，我才知道小主人在写关于我的作文呢。

关于中考前的作文(篇5)

中考考前必读的十篇作文范文

同在一个屋檐下

我惊讶地问妈妈：‚为何在屋里走动时，总怕踩到地雷似的？‛妈妈笑着回答说：‚大家不是同在一个屋檐下吗？‛我虽然理解妈妈的心意，却还是认为她过于讲究了。

妈妈见我一脸随意，挺认真地接着说：‚我们家的地面是张爷爷家的屋顶，走路声音大了，爷爷奶奶受不了。‛我撅着嘴反驳，为什么我们楼上的人不这样想，总是弄出‚咚咚——咚咚——‛的声音。妈妈说，楼上有一个两岁的妹妹，她要长大，蹦呀跳呀，需要运动。我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱们家了！妈妈紧紧地盯着我，更认真了，说：‚能为别人着想，是人生一等功夫。‛接着，妈妈给我讲了一个故事。

那年，妈妈从乡下奶奶家回城，在村头汽车停车点有三个人先后上了车——怀着5个月身孕的妈妈、一位中年妇女扶着一位老者。车上还剩一个空位。妈妈主动让那个中年妇女扶着的老人坐了那个座位。刚坐下，老人又站起来指着妈妈说：‚你不方便，你来坐吧。‛妈妈不肯。就在这当儿，刚上车的一个小伙子十分麻利地从老人背后挤过来，坐在了那个座位上。老人盯着小伙子，很平静地说：‚小老弟，好好看看这个位子，你该不该坐！‛

小伙子抬头瞪了老人一眼，根本不在乎。老人转过身，喃喃自语道：‚能为别人着想，是人生一等功夫啊。‛这回小伙子吱声了：‚你这老东西怎么骂人？‛

‚我不是骂人，我是关心你爱护你呀！‛小伙子不领情：‚你算谁呀？你活得不耐烦了——癌症！‛那个扶着老人的妇女气得眼里涌出了泪水：‚你说对了，我爸是个癌症患者，已经是晚期了。‛同车的旅客都被这个情景震动了。大家纷纷站起来让座。就在与老人相视时，妈妈惊讶地发现，原来这位老人竟是中学时代的老师。老人兴奋地说：‚人生一等功夫，这是一句名言，我的学生都还记得啊！‛

听完了这个故事，我眼里闪着泪花，轻手轻脚地走进了书房，生怕惊扰了楼下的老人。因为我的心里记下了一句话：‚能为别人着想，是人生一等功夫！‛

【技巧借鉴】考场作文，不在乎事件大小，也不在乎技巧的多少。有时，一个成功的细节，便能救活一篇文章，甚至可能因此得到满分。正如这位考生，面对“同在一个屋檐下”这一抽象的话题，没有空泛地议论或抒情，而是用一句“能为别人着想，是人生一等功夫”自然地展开情节。讲述家庭故事的时候，情真意切，内容极为朴实；插叙往事时，巧设悬念，震撼人心。考生就是用这么一句看似寻常的话语，在文章中自由穿插，多次呼应，将“能为别人着想，是人生一等功夫”这一主题，展示得极为深刻。因此老师要提醒大家，要学会借助一朵鲜花、一声问候或是一个笑脸之类的细节，去挖掘动人的情感与深刻的哲理。

【适应考题】本文可以应对“心中有句话”、“为他人着想”、“有一种美德”、“我变了”、“我学会了——”、“心中的太阳”、“温暖”等作文题。

班里那点事

老师一来到教室就对着我直笑，我知趣地抿着嘴笑。许多同学注意到了，都惊奇地看着我。含雪拧了我一下说：‚你这丫头，又有什么鬼把戏了？‛没人知道，昨天的考试，我得到的将是零分。

老师笑着对大家说：‚昨天的考试非常成功，其中最引人注目的是一份很特别的试卷。这份答卷一百道题全错了，可我怎么也不愿给她零分，因为我不能轻易地伤害一种创新意识，为什么呢？‛台下一片寂静。

‚零分，不会差到这种程度吧？‛有同学忍不住说了一句。‚这是差吗？‛老师笑笑对大家说：‚我可不敢说这是差。这个零分中隐含着答卷者不可小看的智慧。它的答卷者就是我们的班长黄小玉同学。‛教室里一片哗然。

何玲同学站了起来，说：‚老师，如果是我，你是不是毫不客气地给一个‘鸭蛋’呢？‛教室内一片笑声。老师说：‚看来解铃还须系铃人，只能叫小玉同学来回答了。‛

我站起来微笑了一下，大家给我鼓掌。

何玲似乎不服，我还没开口，她又抢先说话了：‚小玉班长，我知道你的微笑有很大的诱惑力，就如你上台演唱时只要一个微笑就能赢得一片掌声，但是今天你这个零分，我不希望你用微笑来解释。‛面对大家，我还是从容地笑了笑，然后把脸转向何玲：‚其实，

100分与0分在某种意义上说是同一个概念，如果我做不到100分，我能做到0分吗？我只不过是换了一种答题方式罢了。‛‚哗！‛教室里又是一阵骚动。何玲又站起来说：‚我知道你向来喜欢标新立异，但面对严肃的考试，你也不能如此戏弄老师啊！‛‚我完全赞同！‛我带头给何玲鼓掌。

老师示意大家安静：‚同学们，我并不认为小玉同学有戏弄老师之意。我希望大家注意的是，昨天我们进行的是‘创新杯’知识竞赛。不放弃传统思维方式，我们能够突破自我么？今天，我决定将第一名授予小玉同学。‛听完老师的话，教室里爆发出阵阵掌声。

下课了，何玲走到我面前，露出了久违的笑脸：‚班长，我服你了。‛

【技巧借鉴】有谁读过这样的文章呢？谁又会想到，这样的文章会成为佳作摆在眼前呢？要知道，赞美一份零分试卷，不仅需要胆量，更需要智慧。这种智慧就是作者透过独特的分数找到的一个切入点——创新杯知识竞赛。为了展示这个零分不一般，作者下足了功夫。下笔便用老师的笑容，引出“我得到的将是零分”这一出人意料的事实；接着用老师对这份试卷的赞美，引发同学的种种猜测与不满；最后将主题定位于“放弃传统思维方式”，于是文章也就水到渠成了。通过这篇满分作文，我们会明白一个道理：写记叙文，不能满足于写得细腻，写得逼真，还要做到写得巧妙。这样，即使寻常事件，也能产生一波三折之感。

【适应考题】本文可以应对“特别的考试”、“意料之外”、“那件事，有点意思”、“笑脸”、“做个智者”、“创新”、“我不一般”等作文题。

墨香的魅力

我徜徉于黑白相间的世界里，独享翰墨飘香的魅力。

这还得从爷爷说起。他一笔好行书，飘若浮云，矫若惊龙。看爷爷写字，是一种难得的享受。他虽年已七十，但精神矍铄；五指握管，轻轻展纸濡毫，落笔藏锋，运笔牵丝，收笔出勾，一气呵成。每一招，每一式，恰如演练张三丰的太极拳，行云流水，出神入化，心意俱在其中……从那时起，一个梦想便在心中启航了。

七岁时，手捧颜真卿的《多宝塔碑》，我用幼小的手握住了粗粗的笔杆。别看毛笔没多重，柔弱的笔尖却像一个无法捕捉的精灵，肌肉绷得紧紧的，手臂时常酸痛不已。渐渐地，那些横竖撇捺在我的眼里活泼起来。点画圆整，端庄秀丽；一撇一捺，静动交融。我爱上了书法，将心中的向往寄托于笔尖，凝神专注，写得秀丽而不柔靡，回锋时刚劲有力。

我的秉性和心境，开始融入到了跃动的墨迹中。横，似流水，折射着舒缓的旋律；竖，似青山，昭示着无限的尊严；撇，似夏花，散发着绽放的芬芳；捺，似秋实，收获着璀璨的金黄……那些字，栖居在黑白的世界中，眼前或如蛟龙盘旋，或如银蛇舞动，或如春水泱泱，或如秋山辽阔，执笔流转间，似乎我在挥洒着绝美的传奇，顺锋如高山流水，逆锋如老树虬枝……陪在一旁的爷爷，也禁不住夸我‚孺子可教‛。

如今，书法成了我生活的一部分。闲暇时刻，最喜欢于桌前点一滴清水，在砚台边轻轻研墨；最爱铺一张宣纸，于纸上挥毫泼墨。任笔尖跌宕起伏，或轻或重，或缓或急，矫若游龙，一气呵成……一切杂念抛于脑后，只倾心于波澜不惊的境界。那一刻，我似乎穿越到了墨池边，与书圣神交，提笔一挥，豪迈之情自萦绕身边。

墨香飘逸，陪我走过日日夜夜，带给我心灵的慰藉。徜徉于黑白世界，浸身于墨香，我愿用书写诠释人生，让那浓浓的墨汁流入我的生命。

【技巧借鉴】

写作，是需要扬长避短的。正像这位考生，由于他选择了书法这一熟悉的话题，于是那散发着墨香的文字也便扑面而来了。考生非凡的遣词造句能力，将书法的魅力展示得光彩四溢。这种能力，或表现为四字词语的自然运用，或表现为长短句的交错出现，或表现为修辞的巧妙运用。纵观全文，像“飘若浮云”、“行云流水”、“老树虬枝”之类的四字成语或短语，信手拈来，美不胜收；像“或轻或重，或缓或急”之类的句子，笔墨整齐，音韵和谐；像“横，似流水，折射着舒缓的旋律；竖，似青山，昭示着无限的尊严”之类的句子，长短交错，对应生辉。考场作文的用词如此精妙，获取满分也就不足为奇了。

【适应考题】

本文可以应对“我的爱好”、“走近____”、“有一种风景”、“我的世界”、“谢谢你给我的快乐”、“美”、“有了你”等作文题。

美在其中

经不起春天的诱惑，我随着伙伴们来到最富有诗情画意的胜地——碧潭。碧潭并不大，在青山的掩映之下，却显得分外美丽，尤其是在这明媚的春光中。

碧潭的美，在一个‚静‛字。静得使人觉得那仿佛不是水，而是一片晶莹葱翠的绿茵，蓝天、白云、青山、绿树，都把曼妙的倩影投进了她的怀抱，静静的水面泛起点点涟漪。在春姑娘轻柔的手臂里，她像酣睡的少女，拥抱着岸边的水草，睡得那么香，那么甜。水底的游鱼、沙石，都毫无遮掩地映入了你的眼帘。

碧潭的美，又在一个‚动‛字。潭中的水草和树木的倒影相互映衬，就像一块变幻不定的五彩丝绸，映着阳光，泛起粼粼波光，如飞花，似碎玉。一片片小光斑就像一个个小精灵在闪烁。阵阵微风吹来，泛起道道波纹，缓缓地从一边推向另一边。岸上虫子的叫声忽高忽低，像在演奏着古老的曲子，又像在诉说着一个美好的故事，让人心旷神怡，飘飘欲仙……

碧潭之美，还在一个‚早‛字。当别处还显轻寒的时候，你不妨来碧潭漫步，聆听一下这里最先演奏的春之歌吧！瞧，近岸的小草在悄悄地更换新衣，潭中的水草也早已在不知不觉中露出了嫩芽，露出盎然生机。翩翩起舞的蝴蝶不知何时收到了盛会的请柬，匆匆赶来了，一会儿停在水面的草茎上荡秋千，一会儿扇着翅膀飞来飞去，偶尔还

会掠过几只呢喃的燕子，于是‚留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼‛之类的句子就会涌上你的心头。

春雨中的碧潭又是另外一番景象。千丝万缕的银线，密密麻麻地在天空斜织着，淅淅沥沥，纷纷扬扬。雨花仙子迫不及待地摇动花篮，那是世界上绝无仅有的奇观。留恋的一刹那间飘落水面，水面上原本清晰的界限像是宣纸中的一点淡墨，渐渐扩散，俄而竞模糊不清了。‚刷刷刷‛，那声音，似在耳边，又恍若隔世，像母亲对娇儿的絮絮细语，又像明月下的清风拂过荷塘，低回婉转。

碧潭之关，美不胜收。她让你尽享春色，流连忘返。

【技巧借鉴】

这篇写景作文之所以能够获得满分，除了结构上的美感，主要得益于修辞手法的运用。纵观全文，像“粼粼波光，如飞花，似碎玉”、“水面上原本清晰的界限像是宣纸中的一点淡墨”之类的比喻，精美贴切，读来诗意盎然。精美的拟人句比比皆是，像“曼妙的倩影投进了她的怀抱”、“翩翩起舞的蝴蝶不知何时收到了盛会的请柬”之类的句子，情感充沛，生机盎然，洋溢着对自然与生命的赞美。再加上“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”之类诗句的引用，语言更是锦上添花，美得让人惊讶了。透过这篇佳作，大家或许会明白一个道理：修辞，不失为美化语言的法宝。

【适应考题】

本文可以应对“最美的季节”、“美景”、“记忆里的风景”、“风景如画”、“色彩”、“有一种生活”、“绿色”等作文题。

不能没有你

傍晚时分的云，就像天边悬挂的织女锦缎，用太阳的色彩染得通红通红的；又像儿时最爱吃的棉花糖，感觉触手可及，其实仍在远处飘着。‚万云归西‛的景色令我陶醉。

不远处的黄豆田里，一个单薄的身影正在暮色下忙碌着。夕阳的余晖洒在空旷的田野和她的身上，这橘红色的余光让她原本瘦小的身影更显苍凉。这画面仿佛是一幅油画，尽管火红的天空占了一大半，可主角却是那小小的身影。

咦，为什么这么晚了外婆还在田里？‚外婆！‛我呼喊着跑向外婆。外婆转过身来，似乎很惊讶。‚外婆，天都要黑了，你怎么还在田里呀？‛外婆指着身后的黄豆田说：‚敲黄豆。要是现在不敲完，到了明天太阳一出来，这些黄豆壳就自己裂开了。‛我似懂非懂地往后一看：呀！好多黄豆呀！它们都被外婆割下来堆成一堆一堆的了，在暮色中一动不动，像沉睡的小宝宝。看着外婆忙碌的身影，我感到一丝心疼。快步跑回家把妈妈也叫了出来。

‚你们来干什么？‛外婆看到我刚走了又回来，还把妈妈带来了，似乎有些生气，‚这儿挺热的，你们快回家吧！‛我和妈妈没有理会，将外婆推开，立刻敲起黄豆来，敲得不亦乐乎。‚唉，你们哟。‛外婆没办法，只好拿起竹竿和我们一起敲。

我拿着竹竿，使出了吃奶的力气敲，‚呼嚓……呼嚓‛的摩擦声、

击打声此起彼伏。一会儿，我就有些累了，汗水浸湿了衣服，额前的碎发也粘在了前额上。外婆看了很是心疼：‚你一个小孩子来干什么？累坏了怎么办？‛外婆把衣服铺在垄上：‚来，坐下来歇一会儿。‛我大声说：‚不！‛擦擦汗，又敲了起来。金黄的豆子在阔大的塑料布上跳跃着、堆积着，渐渐成了一座小山。

暮色四合，一半是天，一半是地，墨绿的田埂上，移动着三个人影，两个大的，一个小的。这又是一幅油画，是‚大地的画家‛米勒画的吧。这幅油画的标题叫‚祖孙三代‛，副标题叫‚爱‛。

不能没有你，深沉的爱。世界因爱而美丽，也只有爱，才能给世界带来更多的美丽！

【技巧借鉴】

本文没有新颖独特的材料，也没有出人意料的情节，然而凭借几个精彩人物细节，几处精美景物描写，顿时有了夺目光彩。本文描写人物活动，极为逼真。像“我和妈妈没有理会，将外婆推开”、“我拿着竹竿，使出了吃奶的力气敲”之类的动作描写，让人物具有了雕塑般的立体感。首尾的景物描写，更为文章平添了几分亮色。开篇写景，着重于色彩的渲染，笔墨详尽，有一种油画的沉重感；结尾写景，侧重于人物活动，笔墨不多，内容却美如画卷。正是这些情景交融的描写，文章也便具备了满分作文的要素。

【适应考题】

本文可以应对“眼前有幅画”、“世界因____美丽”、“那份爱”、“幸福”、“风景如画”、“情感的美丽”、“我们在一起”等作文题。

心灵深处的歌

梦得一江春水向东流，不求醉生梦死。

我一身素装立于帐前，见你矗立在乌江畔，战袍遮不住的是你魁梧、伟岸的身躯。乌江水滚滚，宛如白绫翻转，四目相对的一刹那，我知道，外表平静的你，此刻必定心如刀割。

蓦然之间，孤独的影子又多了一个。沉默良久，我的双手不自觉地触到了琴弦。你回转身，微怔片刻，又点点头。乌江边，响起了凄婉的琴声。你的双唇微微颤动，我听到了你的歌声，听到了你慷慨激昂却又不失清雅的歌声，竟是那首《霸王别姬》。这，是生平第一次，也可能是最后一次，即便这样，我也很满足。够了，一切都够了。歌声中，我听出了你对生与死的无奈，感受到了你的困惑与无助，体会到了你的悲伤与绝望。你不明白，是暴虐的你杀掉了十万秦兵，使得民心涣散，还是鸿门宴上的举棋不定、优柔寡断，致使一方霸业拱手让人？你困惑，为何当初万人之上，此刻却连最爱的人也保护不了？你无奈，有勇有谋，却为何被奸人所害……一曲终了，你喃喃自语：‚对不住你了，明日，即便血流成河，也要护你周全。‛你起身，走进帐中。我的泪，决堤而下。

闪着寒光的剑，在夜里更冰凉。弱水三千，我只取一瓢饮。爱过了，便不遗憾。涅椠一次，心如止水，从此便可笑看红尘散场。纵使一切结束，项王，你也一定要在心里疼惜那个你爱过的人。如此，便

好。虞姬定将不会拖累你，去战斗吧，我会庇佑你。只愿在多年后一个无法言说的意境中，彼此再在那灯火下隔空隔水地望着，任由你憔悴……

剑起，人亡。寂寞的乌江边，盛开一朵洁白的梨花。恍惚中，我听到了项王那响彻天穹的怒吼。同时听到的，还有那首歌，那首寄托着无限情思的歌，那首项王唱给虞姬的歌，来自心灵深处的歌——《霸王别姬》。

【技巧借鉴】

这篇想象作文，以一曲《霸王别姬》为线索，几乎还原了历史画面，生动地展现了项羽于危难之际仍不忘保护虞姬安全的真情，虞姬怕连累项羽而决绝自刎的深情。正如作者所言“弱水三千，我只取一瓢饮”，情真意切，读来让人回味无穷。当然，这种动人的情感源自情节的逼真。如开篇描写虞姬的情景，一句“江水滚滚，宛如白绫翻转，四目相对的一刹那”，绘景形象生动，写人妙笔传神；又如结尾时，一句“寂寞的乌江边，盛开一朵洁白的梨花”，虽是写景，却极具深情，读来令人震撼。与其他文章相比，这类想象作文，显然更容易获得评卷老师的关注与认可，大家不妨学以致用。

【适应考题】

本文可以应对“记住了他（她）”、“偶像”、“心中有你”、“历史里的风景”、“那一瞬间”、“真美”、“铭记”等作文题。

在书卷世界中感悟

自从我降临人世，书卷就如同影子般跟随着我。时光的流逝冲淡了我对许多东西的钟爱之情，而对于书卷的那份情愫却怎么也淡不了。在与书本相约的日子里，我那洗尽铅华的心灵，总是在睿智与激情中荡漾。

记得还在牙牙学语时，唐风宋韵便已浸润了我幼小的心灵；稍大以后，那些清词丽句常常能勾起我五彩斑斓的梦，雁落平沙的神情在绚丽的梦境中浮现；乃至走进中学，感受到了‚一蓑烟雨任平生‛的旷达，‚秋水共长天一色‛的清丽，才越发觉得自己的灵魂在读书中升华了。于是，我便时常徜徉于书山中：遥望远方的繁星春水，静静地守护窗前最后的藤叶，俯视山下的呼啸山庄，感悟眼前的死水微澜。书本让我跨越时间的鸿沟，体味人类精神中的一次次辉煌。

也许有人会说，好书者呆板，没有生气；但更有人说，书卷绚丽多彩，引人入胜。想一想，一个能够脱口说出‚天生我材必有用，千金散尽还复来‛的人，能说他没有生气吗？一个能够吟诵‚采菊东篱下，悠然见南山‛的诗句的人，能说他没有情调吗？环境在变，人世在变，唯独不变的，好像只有对书卷的爱好了。那感觉，正是‚宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒‛。它是那么真诚，那么坦荡。

当快乐的花瓣在我面前飘荡，我会漫步于静静的康桥，在徐志摩

的柔情中流连忘返：我会为自己建一座高楼，与杜甫一道登高远眺；我也会独坐窗前，想象着‚曲终人不见，江上数峰青‛的清逸。当悲伤的暴风雨袭来时，我会和书本相约在一屋中，默默倾诉内心的苦楚。雪莱那充满希望的话语，让我心头的坚冰渐渐消融；麦琪的经历则让温情的火焰照亮了我迷茫的前方；顾城那闪亮的黑眼睛，更教会了我在黑暗中寻找光明。

臧克家说：‚读一本好书，像交了一个益友。‛读书，可以让一个人学会生存，学会做人。真正爱读书的人，定能像我一样，感悟到书的美妙与神奇。

【技巧借鉴】

写作“在____世界中感悟”这一半命题作文时，补题极为重要。在不少考生叙说网络故事或音乐情结的时候，这位考生另辟蹊径，从书卷的世界里找到了一片美丽的世外桃源。正因为考生从书卷角度下笔，文章也就有了诗词出彩、底蕴丰厚的可能。与同类文章相比，本文洋溢着书卷气息，令人叫好。写成长经历时，“一蓑烟雨任平生”、“秋水共长天一色”之类的佳句，信手拈来；写自我才情时，“天生我材必有用，千金散尽还复来”之类的佳句，自然贴切；写对书卷的感受时，“读一本好书，像交了一个益友”，更是平添哲理。看来，引用诗词不失为获取高分的一条捷径。

【适应考题】

本文可以应对“有书为伴”、“我的好友”、“美好的感受”、“幸福”、“诗意地生活”、“心灵里的风景”、“收获”等作文题。

眉头舒展了

孔乙己抱着那条无力的腿，从成亨酒店门前爬过。他没有朝店里看，只想偷偷地爬过。

‚呦！孔乙己！你的腿怎么了？‛长衫工嚼着茴香豆朝门口望去。‚是啊！一定又偷别人家东西了吧！‛一片哄然大笑。秋风冷得刺骨，树叶飘零，就像断翅的蝴蝶，落在孔乙己瘦弱的身躯上。他这次没再解释，慢慢离去，只偶尔听见几声叹息。

刮了一夜的风，叶儿落光了。雨一直在不停地下。屋檐上的雨水滴落在厚厚的树叶上，死一般的沉寂。

‚孔乙己！这不是孔乙己吗？‛打开店门，老板高声惊呼。‚哎呀！快看看咱家有没有丢啥东西！大清早的，真是晦气！‛老板娘大声嚷嚷着。‚哎哟哟，我的奶奶！你怎么躺在我家门口呢？睡哪儿不好，偏偏睡在我的店门口，还让不让做生意啊？起来，起来！‛老板娘用木板推了推孔乙己。

‚啊？没……没偷！没偷！‛孔乙己迷迷糊糊有气无力地应着，‚没偷，那叫盗，盗，嘿嘿，盗，我没偷，盗……‛

‚孔乙己病了，孔乙己疯了！‛老板大声呼喊，一脚踹到孔乙己的背上。顺着石阶，孔乙己摔到了路中央。‚是盗！那不是偷，你们才偷了呢！‛孔乙己依旧喃喃。

忽然，天刮起了狂风。‚轰——轰——‛的雷声接连响起，像是

楼房倒下时发出的巨响。不大一会儿，一阵暴雨倾盆而下。老板望了望孔乙己，无奈地摇了摇头。老板娘一声吼：‚快把门关上，指不定会发生什么晦气事呢！‛

‚啪！‛一片寂静。

雨水早已淋透了孔乙己的衣衫，他哆嗦着：‚好冷，好冷！‛他紧锁眉头，不停地颤抖着，双手紧抱着身子，晕倒在路中央。风吹过，雨斜飘，刺骨的凉。

渐渐地，孔乙已松开了双臂，雨水打在他的眉间，顺着眼角滑落，混着的或许还有泪。他的脸惨白，似乎在笑，似乎在摆脱，那一脸的安详，似乎很安逸，却带着一丝丝的忧伤。

孔乙己眉头舒展了。他走了，也解脱了。

【技巧借鉴】

故事新编，是借助名作的人物，重新演绎情节的一种创新技法。就“眉头舒展了”这一命题而言，大部分同学都将目光放在自我或是身边人物身上，作者想到的是鲁迅先生笔下的孔乙己，笔墨不同一般吧！纵观全文，无论是孔乙己受伤的形象、迂腐的个性，还是人们凶狠的动作、冷漠的语言，均与原作保持了高度的统一。在景物的多次渲染之下，当时的社会背景被刻画得淋漓尽致。更巧妙的是，在这种环境下离去的孔乙己，竟然“眉头舒展了”。情节看似有些幽默，主题却异常深刻。要告诉大家的是，这类文章虽然颇受评卷老师青睐，但由于人物要保持原著神韵，不可胡编乱造，情节要结合时代创新，写起来并非易事。

【适应考题】

本文可以应对、“走近”、“无法抹去的身影”、“故事”等作文题。

你是我的一本书

橹声悠远，江南古镇打开尘封记忆，和谐宁静。你是否察觉它的亲切，宛若一个深藏在心底的梦影。——题记

人常言，江南如画，舟行碧波，人在画中；人常言，江南如诗，清幽绵长，和谐清雅。我却欲言，江南，你是我的一本书，品读江南，至纯至关。

斜倚青石，坐岸听水吟。听！水在轻吟浅唱，若优雅琴声，叫人想起白居易的诗句‚大珠小珠落玉盘‛。水面时而平滑似镜，盈盈如缎，却又如梦，阳光恰似金色长梯，垂落水面，沉淀下满地金色，水光潋滟，折射出彩霞斑斓。伸手轻轻浸入水中，水面荡起一层浅浅笑意，只觉清凉怡人，不禁莞尔。

江南，你是我的一本书。读江南的水，品味那水平如镜，淡然宁静。

梦里的如烟细雨，梦里的杏帘酒香，梦里的绿草如茵、桃花流水，都融入了江南柔情的雨中，悠然靠岸。雨丝丝，细密如花针，宛若圣洁的天使，降临红尘。撑一把油纸伞，穿一身碎花长裙，独步江南的雨巷，只见雨丝如泣如诉，寂寂随着天光飘落，却见人家屋顶上全笼着一层薄烟。雨密密地连缀，在伞面悄然聚拢来，最终又不舍地滑落，溅起一地微凉。细看原本清晰的远岱，近处的石桥，只剩烟雨朦胧。

江南，你是我的一本书。读江南的雨，感受那细腻柔情，凄然如诉。

二十四桥的清风明月，醉在这独占天下三分月色的江南。却见满月光华，完满无缺，盈盈似幻。月下，举杯邀明月共饮，对饮成三人。只见月华如水，可曾遥寄相思泪。月却无语，只依旧将寂寞的清辉洒向大地，清冷而迷人的光亮，任由古老的船橹将其轻轻搅动。

江南，你是我的一本书。读江南的月，读懂那风雅动人，清辉似镜。

江南，好一片迷人的家园，好一本至纯至美的书。江南，你是我的一本书，青鸟在烟雨中不知飞过多少季节，读你，让我爱上那份和谐与宁静。

【技巧借鉴】

本文景物描写充满诗情画意，诗词典故信手拈来，然而，给评卷老师印象最深的还是其精致而巧妙的结构。下笔之初，用题记引出，宛如在美景中别上了一枚明珠，格外耀眼；首尾之处，或用精美短句串联，或长短句交错，前后自然呼应，浑然一体。主体部分，或写水之淡然平静，或写雨之细腻柔情，或写月之风雅动人，三个部分均是先细腻描绘，后用一句“江南，你是我的一本书”自然作结，行文眉清目秀，读来神清气爽。正因为在结构上的匠心独运，全文宛如一串精致的项链，光彩夺目，成为本文的最大亮点，文章得分也就胜人一筹了。

【适应考题】

本文可以应对“心中的美景”、“与你在一起”、“最美”、“从____轻轻走过”、“我的家园”、“读你”、“心中有份爱”等作文题。

走过那一个拐角

走过那一个拐角，眼前便是青翠欲滴的空蒙山色；走过那一个拐角，脚下便是铺满鲜花的康庄大道；走过那一个拐角，迎接你的便是柳暗花明的人生境界。

要走过那一个拐角，必须坚韧如司马迁。

在那不堪回首的日子里，他忍辱含垢地活着。世人的指指点点，如戳他的脊梁骨。在‚人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛‛的思索中，他毅然选择了前者。他强忍痛苦，在那些暗无天日的日子里，放低自己，低头做人。他记起了‚文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》‛的故事，立誓走过人生的拐角。他决心用文字诠释生命的尊严，用痛苦熔铸不朽的华章。尽管困难重重，但他不言放弃，终于写出了‚究天人之际，通古今之变，成一家之言‛的《史记》。走过生命的拐角，司马迁万世流芳。

当他吟诵着‚仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人‛，踌躇满志地走进朝廷时，他本想会有一番天地，让自己去实现治邦安国的抱负。可早已不再励精图治的唐玄宗，想让他做的只是吟风弄月、粉饰太平的随从。他只需吟出‚云想衣裳花想容‛的华词丽句，就可享受‚御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴‛的殊遇。面对现实与理想迥异的人生拐角，他选择了拒绝，因为他讨厌‚摧眉折腰事权贵‛的生活。于是

他告退远游，迈过人生那个拐角，过着‚以诗酒自适‛的淡泊日子，也成就了‚笔落惊风雨，诗成泣鬼神‛的人生传奇。

要走过那一个拐角，必须豁达如苏轼。

他在乌台诗案中，无故被诬，先下牢狱，后贬黄州。他不怨天不尤人，躬耕垄亩，怡然自足。在杭州西湖，他留下了美如仙境的苏堤。在黄州赤壁，他高吟‚大江东去，浪淘尽，千古风流人物‛。风雨再大，他长啸徐行，‚竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。‛贬谪之地再远，他都安之若素。他深知‚人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全‛。他不为虚名所动，只愿寄余生于江海。迈过了人生的一个个拐角，苏轼成为一代文豪。

易卜生说过：‚真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮。‛走过那一个拐角，也成就了人生的抱负。

【技巧借鉴】

考场作文，用议论文写作的考生越来越多，但存在的问题也非常突出，主要失误是缺少论据。对于喜欢写议论文的考生而言，这篇作文无疑是典范之作。文章以“坚韧”、“淡泊”、“豁达”作为走过拐角的条件，用三个并列的分论点来进行论证，思路清晰。丰富的论据，令文章大放异彩。文章事例精当，司马迁、李白、苏轼走过人生拐角的故事，非常经典，叙事完整；理论论证时，或引用古文，或引用诗词，或引用名言，材料丰富多样，语言底蕴丰盈，将考生广博的积累与斐然的才情展示得一目了然。

【适应考题】

本文可以应对“挫折”、“面对风雨”、“生活的强者”、“向前走”、“境界”、“坚守”、“生命的阳光”等作文题。

关于中考前的作文(篇6)

人是不能在当时就好好的审视生活的。就像我每次都是在和别人吵完架后那些精辟的语言才肯一股脑儿的在我的脑海浮现。当我想再去找当事人，用这些语言将他击倒时，黄花菜已凉。

然后我的人生充满了无限追悔。

所以在那个无所事事的下午，悲伤的回忆才会一点点来袭。

二月。天气渐渐开始温暖起来，日照变得漫长。时间如同用不完的蜿蜒流水般细细流淌。

那是步入中考复习的第一节语文课，年轻的语文老师与我们复习唐诗宋词。这个年轻的老师凡事要比那些老教师开放独行一些。她说，书写青楼艳遇也是宋词的一大题材，上至咏柳，欧阳修，苏轼，下至辛弃疾。教室后面那个后着好看笑容的男生突然插进话来，但我确定宋朝的著名词人中有一位是绝对没有狎过妓的，那就是李清照。

全班发出持续的笑声，是那么的不恭与持久。

转头看了看小小，发现她正在认真的擦拭Twins新专辑CD的封面。微微俯下身，侧耳。听见小小反复地在哼着，想玩就玩，功课都不用赶。

一瞬间觉得，这个初三真是到穷途末路了。

四月。天空呈现淡定的浅蓝，伴着绵延不绝的细雨。彼此的面孔失去了灿烂的笑容，只一昧的奔走于校园和家之间。

每每下课回家之后，总会听见母亲念叨的声音。其实那些话我早已烂数于心，却依旧漠不作声地点头。关上书房的门，拿着笔反复验算那写恼人的数学题，台灯把一切照得昏黄，只有浓重的夜色听见我们里的哽咽。

有次母亲不在的时候，我尝试着在黑暗的高处对这个卑微的，匍匐的，充满绝望，贫困却又繁华，瑰丽的城市呼喊。但张口的瞬间却发不出任何声响。眼泪悄然落下，落进黑暗深处。

我对自己说，一切都会好的，都会好的。

六月。南方开始进入盛夏。闷热的天气在午后开始骤变。钝重有力的巨大雨滴砸下来，交织成一张铺天盖地的网。

三模后开了一次家长会。母亲回到家是已是一张似被冰霜覆盖的脸。气氛一下子凝重起来。她走到我面前，然后一甩手把那张已被她揉成一团的成绩单扔到我脸上。我真的仁至义尽了，你说你到学校都干嘛了，成天就知道疯，谈恋爱，打架。你就这样回报我这个当妈的啊！说完她一个耳光抽过来，耳朵里开始嗡鸣。

躺在床上，突然听见母亲的声音。蕾蕾，我担心你，你这样下去必然毁了你自己。此时已是凌晨。我轻轻起床，打开门。看见母亲憔悴的面庞。彼此对视。

一瞬心底深处细微但十分尖锐的疼痛起来。我向前紧紧包住母亲。分明感到汹涌的泪水至胸腔奔涌出来。

天好大这条路好滑，我咬着牙坚持往前闯。中考后的很多个夜晚我听着这首歌睡去。梦里的自己变得坚强。

关于中考前的作文(篇7)

中考前的遐想

和往常一样，我和亦寒、如影一起上学，一起踏着清晨的冷风向教室走去。

“啊，外面好冷啊！”一进教室便来了一句。

回到座位，还是和以前一样那几个同学玩笑，所有的不开心都已经烟消云散了，还是继续回归正常吧。

和以前一样扯着大嗓门喊：“收作业了！”，喊到作业收齐才停止。我的世界就是如此奇妙，时暗时晴，但总有一种特殊的光彩，独自闪烁出夺目的光芒。

也许学校里的一切才会让我得到最简单的满足，只是和好朋友们一起聊天说笑，同窗学习罢了，这就是幸福吧。

人生在世嘛，总要学会面对，学会珍惜吧。面对所有的坎坷，珍惜时间、朋友。总之，我们在这儿的光景只有一年了，没有多少时日可以让我们挥霍了。

中考迫在眉睫，我们顶着压力前进，却在这一路上捡拾，采收新的收获，捡拾过去的回忆，我们无畏，直到最后航过大海，跨越沙漠，登临大山，最后站在太平原上微微笑，对着天地和彩云说：“该走的路，我走过了；该行的道，我行过了，该爱的人，我爱过了，该打的仗，我打过了。

这就是成熟，一种明亮而不刺眼的光辉。我们学会了在这光辉中找寻自己，找寻那已消失殆尽的成长。我们的心需要安静，需要冷静，只有当心真正静了，安了，定了，才会淡然的面对一切。

成长的我们虽未经理大风大浪，可以看遍了世界种种，千变万化，没有压力的成长呢？今天，我们将面临人生的第一次选择，是放弃，是犹豫，还是前进？未知的旅程有许多未知的问号，解开这些问题的答案，只能靠自己脚踏实地。现在的`局势要求我们努力学习，已经到了最后关头，不得不努力了。

那天下午，我们开了表彰大会，唉，我总是摆脱不了那惆怅，即使发了奖，也是之外的，退步了终归还是退步了，这是无法改变的事实，问自己为什么努力了却始终得不到回报呢？这是老天在故意捉弄我吗？为什么？

想想老板对我说的那些话“我不会因为你的两次失败就在心中否定你不是个好孩子，其实你一直都是最优秀的，我不会说你不行，而是会说你能行！我最感动的就是这句话，我到了自信，我到了迷失的自我，其实我承认自己对于成绩，名次看得很重，如果无视这两种东西，那么我一定是个差生了。

大会上老师们说了许多切实际的话，告诫我们要努力学习，每次学业考试都要发挥自己的最高水平，每次学业考试都要发挥自己的最高水平，要发挥自己的力量去解决问题，而不是依赖于他人。

黑夜给了我黑色的眼睛，我就要用他来寻找光明，因为我只有这一双眼睛，只要心中有光明，黑夜中也是有方向的。

我曾经试着让自己全身心的投入，但是没办法，我只能一半用于学习，一半用于家庭，因为家庭总归是我们人生中不可或缺的一部分。当老师念学生个人获奖名单时，虽然有自己，但是却在级部第57名的成绩，发奖就只发到前60名，我在57名，尽管自己还是愁容满面，但尽量没让莫然他们几个看到我的忧愁。

我只能信仰这句话：我行，我要行，我能行，我一定行。

关于中考前的作文(篇8)

周日，露比早早便起床，把一切准备好。妈妈把指南针交给她，叫她按指引的地方走就行了，露比就出门了。

有时候觉得不经心的一件事，也许会是你最在意的一件事。每次写作文都是十年后的我们，二十年后的我们等等。可我觉得这些是给我心里的一些安慰让我有所期待，几年后的我们会怎样。要努力创造，努力学习实现这个愿望。

雪11月23日，天空中下起了冰雹，难道这是下雪的节奏？随着冰雹的陪伴，我们回到了宿舍，开始洗涑准备睡觉。到宿管阿姨来查人的时候，我们都对外面的尖叫声吸引住了，连忙跑到外面去。

最后，习老师对我们说：你们可以轮流养我的小鸭子。我兴奋极了，马上举了手，可惜第一第二的位置被人抢走了，我第三个养，我太失望了。真希望日子快点过，这样，我就可以快点把鸭子带回家了，我一定要把它们养得肥肥壮壮的。作文自然流露，结构清楚、干净利落。当小鸭吃你们捉来的虫子时，动作、表情怎样，这段你还可以仔细想想，做为详写也许不错呢。

关于中考前的作文(篇9)

最后一个学期了，是决定命运的时刻。成功与否，就看这接下来的岁月了，悄无声息地时间已经溜走了一大半。

当黑板上写上几个显眼的大字时“八十二天倒计时”，心紧绷了一下。是对自己没信心，还是打退堂鼓了呢？我便下意识阻止自己再去胡思乱想。现在，我要做的应该是怎样利用最后的八十二天、让自己在中考那天打个漂亮的战。时间如流沙般从手心流走，想抓都抓不住。眼看时间一天天地减少，我除了担心之外，一点奋战的激情都没有。每天都是无精打采，不只我，全班差不多都是如此。唉，这样下去，怎么得了。我要前功尽弃了吗？不，不行，决不可以。我坚决不允许自己有这种现象出现。我的制止、我要努力起来、我必须得振作。

初三，考试肯定是必须的。为我们的中考打下基础。但这次的“火候”也太大了吧。根本就没给人喘气的机会。不但月考、单元考、模拟考。唉，又一次叹息，把我好不容易找回来的自信和激情又给削弱了不少。考试也就罢了，不出成绩也好；出成绩也罢了，不排名也好；排名也罢了，不让家长知道也好。纠结死我了，这也不是，那也不是。中考渐渐地逼进，我一点把握也没有。都怪我自己，没好好珍惜时间，没努力。现在，说这些都晚了。但即使这样，只要还有那么一点点的时间，我都应该去争取。提高一分是一分，不要让自己后悔。在荆棘铺路的时候，你要用理想的利刃披荆斩棘。

关于乡村的春节的作文2000字模板

作文5000网专题“乡村春节的作文”为你推荐以下内容。

说起作文，有人开心有人头疼，写作文能够帮助我们熟悉字、词、句的运用，经过打磨和推敲的作文是非常优秀的，我们应该如何写好一篇作文呢？编辑花时间特意编辑了关于乡村的春节的作文，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

关于乡村的春节的作文篇1

湖南农村的春节有许多的风俗，不信，你听！

“耍花灯”是其中最有趣的一个，他还是一种群众性的娱乐活动呢！

每到新年前，人们都用双手造出四角形，五角形，八角形……形状各异的花灯，外面糊上五颜六色的彩纸，再画上人们虔诚崇拜的财神爷、千手观音、土地爷等各种人物，还有的人画上民间传说中给人民带来吉祥的五羊开泰、龙凤呈祥、猛虎添翼等动物。

新年一到，每天晚上吃过晚饭后，人们拿着各自精心制作的花灯，点上一支明亮的蜡烛，聚集在村头的晒谷坪上，二十来盏花灯，把晒谷坪照得如同白昼，在领头人的带领下，敲锣打鼓，排着队举着发亮的花灯，走向一家的堂屋里，听到锣鼓声，主人赶紧点着鞭炮，劈里啪啦，迎接花灯队走进自己的堂屋里，在主人的心里，走进来的不仅仅是花灯队，而是带来了乡亲们的祝福，象征着新年的吉祥和财运。花灯队穿梭在堂屋里，伴随着锣鼓声，花灯队表演着各种动作，堂屋里充满了欢乐和喜气。表演结束后，花灯队又向另一户人家走去，这时，主人忙从怀里掏出一个红包，递给了花灯队的领头人。

我跟随着花灯队走了一户又一户，直至深夜。这是一个多么愉快的夜晚，我在湖南农村度过了一个难忘的春节。

关于乡村的春节的作文篇2

一年一度的新年即将到来，我来到了老家品味乡村的年味。

在奶奶家的一个星期里，我品味到了许多不同寻常的年味，记忆犹新的就是做年糕了。做年糕的前一天，奶奶将两大盆的糯米洗净，选出上好的糯米放在一口大缸里，再盖上盖子。

第二天，一大清早，奶奶就起了床，我也兴奋得睡不着了，于是也起来了，观看做年糕的的步骤。首先奶奶先把昨天洗好的上好糯米放在乡村独有的大锅里蒸，白白的热气一直从大锅的边缘冒出来，小小的厨房里面，都是一片雾蒙蒙的，时不时还有糯米的清香、米香飘入鼻翼里。不一会儿，大锅的糯米全都黏在了一起，奶奶见后连忙用锅铲，一铲一铲地将稍好的糯米放进一旁的石缸里。

然后，又叫来了几个壮实的大汉，只见那几个大汉憋足了劲，举起一旁的木锤轮流敲打。紧接着，奶奶又连忙迎了上去，往石缸里加了许多的水，翻了翻，然后又退了回去。几个大汉又抡起了那千斤重的木锤，重重地锤在了软软的年糕上。噗，噗，噗年糕响起了幸福的旋律。年糕软软的，白白的，真让人想忍不住吃上一口热气腾腾的糯米年糕。软软的年糕被大汉手中的木锤捶下，拔起。

最后，奶奶又用锅铲将石缸里的年糕一一铲出，做成长方体，晾在那儿，之后再将石缸洗净，放满水，把一块块年糕放进水中。剩下最后一块了，奶奶用那饱经风霜的大刀把年糕切成一小块一小块的，放在大锅里烧，大约3分钟后铲出，晾一会儿递给我，再在一个小碗里放了一些白糖，笑笑眯眯地对我说：饿了吧?快吃吧!我三口两口就吃完了，太好吃了!

乡村的新年真是与众不同啊!

关于乡村的春节的作文篇3

李佳阳

小时候，我有一次在电视上看到朗朗叔叔在弹钢琴，忽然，我感觉钢琴的声音好好听呀！就在这一次，我产生了对钢琴的梦想。

渐渐地，我长大了，我就更加执意地要去追求弹钢琴。我鼓足了勇气向妈妈提出了请求，妈妈不仅答应了我，还表扬我敢于提出自己的想法。我开心极了！

前几个月，我和爸爸妈妈要一起去买钢琴啦！我心里特别激动！我和爸爸妈妈走了好多个琴行。终于，我们决定买乐声琴行的一款非常漂亮的钢琴。买完钢琴，我们选择了候老师作为我的钢琴老师。

我刚开始练琴时，一周甚至只练一个音调，那些音符就像一只只小蝌蚪，在向我招手，仿佛在说：“快来弹我呀！快来弹我呀……”我还比别的小伙伴学的快呢！一周已经学会了三个音调了！两个月过去了，我已经把《汤普森》的第二册都学完了。现在，已经开始弹《汤普森》的第三册了。

现在的我已经可以一边弹钢琴一边唱出来了，我觉得既选择了弹钢琴，就要坚持把它学好，不能半途而废，一定要实现我小时候当钢琴家的梦想！

关于乡村的春节的作文篇4

孟云

一路有你相伴陪伴我们一路的人有许多像父母同学老师，他们都时刻与我们相伴而我想说的是一次短暂的一路相伴，给我留下的长久记忆。

那是一个炎热的晚上，那一天让我感受到身边一直有一群平凡而伟大的人的相伴。

那年，我去新加坡的第一个晚上虽然没有太阳，但是风是炎热的，我们想去鱼尾狮公园，其实那里离我们所处的位置并不远，但炎热的天气没人愿意步行。于是，便叫了一辆人力车。

车十分的干净而整洁，每一个地方都闪着光，骑车的是一个老汉他穿着白色的T恤衫米色的短裤一双简陋的黑色夹脚拖鞋，一条白汗巾披在肩头，接着只见他十分卖力地踏着脚踏板，老汉用英文问我们来自哪里，我回答说，来自中国，只见老车夫一下的眼睛都亮了一下子激动起来。老车夫用中文流利地说着，中国！中国好啊！原来，他是在新加坡定居的一名护中国华裔老车夫见到了我们如见到了亲人，一般诉说着他的经历老车夫。一边喘气一边说，他82岁了以前小时候随父母到了新加坡，那么多年了，他每年坚持回中国一趟，看看自己的祖国自己的家乡，可是现在他老了为了要我自己不得不每天繁忙的工作，不能赖着那笔固定的退休金，他要自食其力，就因此而没有条件回国了说到这里不经叹了口气。我看得出他眼中闪着泪光心中怀着悲痛。是啊，一个无法回国的中国人远在他乡，心中就是有多么想念啊！我说我们来自浙江杭州并问他有没有去过。他自豪的说去过啊，那里可美了！上有天堂下有苏杭啊。他告诉我们每年回国，除了回家乡一趟还会去一个地方旅游，他认为，新加坡这里任何地方都比不上中国的一个角落！他的话中话充满了气势和自豪感。他还认为中国的科技信息技术都不比新加坡差，他用的三轮车致电瓶还是中国产的。可他无法回国。他终于骑到了公园。过程中，虽然已经是满头，汗流浃背，但是好像一点儿不累的样子，他享受与自己同胞的聊天。他只是一个车夫，一个中国人到国外打工养活自己的老车夫到82岁高龄不依靠退休金什么的，就靠双手的努力与那颗诚挚的爱国心，就是这样打拼下去的，直到再一次有足够条件回国。社会上这样的人也有许多出国在外打工的人在他乡打拼的人们，他们有些人一年才能回归回想一次甚至几年一次，但他们心中那颗星星是火热的，永远爱着中国，永远以自己是中国人为荣，中国有他们这群人这样一个平民默默无闻，但永存一颗爱国心用靠自己打拼闯天下的人，中国也是骄傲的。

我想说的陪伴，是作为一个中国人我们无论身在何处都有眷恋祖国的中国人的陪伴，这是一件多么美好的事。

去年，老爸老妈带我去东南亚某个地方玩儿，一路上，我们吃着豪华的大餐，住着高级的酒店，领略各地的美景，却不能想到那天……

途中的某一天，我们将去一个离酒店需要一两个小时的景点游玩，于是，我们与同行几人找了一辆大巴车还有司机，就高高兴兴地出发了。

在车上，司机对我们说：“我们待会要经过一个贫民区，你们千万不要给食物给他们吃！”我讶然。为什么呢，我不明白，于是就带着疑惑，饶有兴趣地观赏起窗外的景来了。

首先映入我眼帘的是繁华的市区，五彩缤纷的高楼大厦；往后一点儿房子就不那么高了，变成了一栋栋颜色暗淡的公寓；随着大巴车地猛然一震，眼前就被一大片灰色取代了。

我探探身子，想看清这里的模样：所有的房子都让人感觉摇摇欲坠，房子靠下的部分大都布满了“伤痕”，如果是用木头搭建的房屋大多都被腐蚀得不像样了。

这时，最顶头儿的房子后探出一个小脑袋，过了一会又缩了回去，再后来，便是一群人将我们的车包围了，那一幕我绝对不会忘记。

车已经动弹不得了。有个小姑娘正在我窗下，跟她的皮肤和头发比，她的眸子是清亮的，眼神里透出渴望，我明白了司机的话。但我再也无法淡定地面对那个渴望的眼神，我摸到了书包的拉链。小女孩儿指了指自己的肚子再次看向了我。我作文的书包拉链已经打开，摸到了面包。

就在这时，司机似乎看出了我的动摇，挂上档就径直向我走来，我抓到面包的手在顷刻间松开，迅速地将手抽出来。司机提醒我：“你如果给他们了食物，我们就真的开不出去了，他们会认为你给了一个人就会给其他所有人，但你给了一个人，整个贫民区的人你可给不了。”我将包拉上拉链，递给了妈妈。

我再次看向小女孩，她似乎明白了我的动作，眼神暗淡了许多，我忍不住又仔细地端详了她一番：深陷的眼眸，宽大的额头，清亮的眸子，与皮肤快要合为一体的嘴唇，还有那一直贴在玻璃上干瘦的小手。

人群渐渐散开了，我再次探身望去，他们已经回屋了，我真想下车对他们说一声对不起。

我回想起那个眼睛，那是经历了多少磨难才有的眼神呐！她的生活与我的怎能相比，爸爸妈妈将我捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了，饥饿对我来说是绝对不可能的事。

那天真是给我好好儿地上了一课，那一刻已经深深印刻在了我的脑海里，让我无法释怀。我看到车上的人也跟我一样，有些无奈有些失落，还有些惭愧自责。

车渐渐开远了，我趴在座椅上脑子里被刚才的一幕占满了。这时的贫民区轮廓已经看不清了，但我的思绪却被它紧紧的锁住：今天的我无能帮助他们，那么下次呢？

这件事，让我刻骨铭心！

在一片风景如画的山林中，有一只美丽的狐狸，它身上有七种漂亮的颜色，人们称它为“七彩狐”。

有一次，七彩狐在山边散步，突然听到“救命啊，救命啊”的喊声，只见一个人在山崖边挣扎，七彩狐飞快地跑上了山顶，将他救了上来。

这个人名叫张三，只见他一个劲地说：“谢谢神狐救命之恩，我愿意将我的一切献给您……”

七彩狐打断了张三的话，我不想要你任何东西，只要你不告诉别人曾见过我，就算是知恩图报了。

张三郑重发誓，绝不对任何人说出有关七彩狐的事，然后就千恩万谢地走了。

过了几天，当地的一个财主的老婆做了一个梦，梦到一只身作文披七种毛色的狐狸。非常漂亮，醒来后，她想如果能用这只狐的皮做一件衣服，一定很漂亮，很值钱。于是她就告诉了她的丈夫。

从此，财主到处打听七彩狐的消息。张三知道了，为了讨得财主的欢心，得到奖赏，便向财主透露了七彩狐的信息。财主十分高兴，立即带着大批猎户上山捕捉七彩狐。终于，在张三被救的山崖边围住了七彩狐。七彩狐一看到张三，十分生气，它怒气冲冲地说：“你这个见利忘义的家伙，说话不讲信用，早知道我不会救你！”

说完，七彩狐尾巴一摇，不见了。财主一看两手空空，恼羞成怒，让人狠狠地打了张三一顿。张三终于得到了应有的惩罚。

关于乡村的春节的作文篇5

陈思宇

一个晚上月亮高高地挂在枝头，一股阵阵冷风吹得我浑身发抖，我不禁后悔起来。

就在十分钟前，小区1幢楼里传来一阵阵争吵，那是我和妈妈的争辩。那是期中考试前一晚，妈妈在旁边帮我整理考试重点，我却默默地坐在一边看着闲书。妈妈站在我身边，滔滔不绝地给我说重要知识点，而我却若无其事地，从嘴里蹦出几个字“噢、噢”，继续沉浸在书的海洋里。妈妈忍不住火气就上来了，一下子丢了我这本心爱的“闲书”，然后又给我重新说起知识点。我心中的怒火开始燃烧起来，心不在焉地捡起地上的书，拍拍书上的灰尘，嘴里嚷嚷着：“不就是期中考试么？随便考考就好啦，真是……”

我这一句话虽然说得很小声，但妈妈还是一字不漏地听见了。这下好了，妈妈成功被我激怒。跟我说了一大通烦人的道理。我却一句都没听进。倒是妈妈被我气得满脸通红。我二话不说，推开门，下了楼。

我静静地坐在门口的长椅上，回想我刚才的所作所为。“是啊，明天就期中考试了，现在临时抱佛脚也是有用的！妈妈都是为我着想啊！”我抬着沉重的步伐走上楼。发现爸爸妈妈的房门关着，我踮起脚尖轻手轻脚走进自己的房间，关上房门，大声地读起语文课文……

从这次以后，我不再自大，不再跟父母顶嘴。如果你坚持自己的看法，不如站在别人的角度想一想，换位思考能让我们成熟长大。

回想起三年前的离家出走，我的心里满是自责和难过。不知道当时为什么会和妈妈吵架，为什么自己会离家出走。

三年前的炎热夏天，我走在回家的路上，心里满是忐忑和不安，不知道回家该如何跟妈妈交待我的语文考试得了不及格，脑海中浮现出妈妈怒发冲冠的表情……

回到家里，妈妈一边帮我脱下书包，一边高兴地问我得了多少分。我的脸由红润渐渐成了煞白，支支吾吾地回答：“呃，还好，得了五十八分……”妈妈听了，一脸的不悦，像只母老虎，歇斯底里起来：“五十八？考了五十八分你还敢回家，是不是最近和别人凑在一起玩，分散了学习的注意力？”我有口难辩，脸上青一阵白一阵，低着头不说话，任凭妈妈的“炮弹”轰炸。终于，我的自尊心受到了伤害，招架不住，眼泪夺眶而出，一把推开家门跑到大街上。

天黑了下来，虽作文是夏天，可凉风还在“嗖嗖”地吹。我不禁冷地发抖，下意识地摸了摸手臂。这时，我才知道家有多温暖了。我有点想回家了，可我的自尊心却不允许这样做。我饿极了，摸摸口袋，用奶奶给我的5元钱，买了一瓶水和面包充饥。虽然有水喝，可我还是感到干渴。我回家的念头又萌发了。走在荒凉的街上，突然看见一位妇女牵着一位小男孩在散步，让我想起了妈妈牵着我逛街的场景，我控制不住自己，拼命朝着家的方向奔去……

我躲在一颗大树后面，隐隐约约地听到妈妈在焦急呼唤我的名字，催我赶紧回家。瞬间，我想明白了，妈妈之所以这么看重我的考试成绩，是为了让我学会更多的知识，以后做一个对社会有用的人，可我还总是不明白妈妈的良苦用心，还一直把妈妈的话当成耳边风……

在那一刻，我真正的感动了，跑进家里扑到妈妈的怀里。

第二次摔跤比赛开始了。只见两人各自虎势儿一站，马上开始了激烈的比赛。小嘎子吸取了前一局摔跤比赛的经验教训，先是像小鹿似的围着小胖墩儿转，观察小胖墩儿的动静。他知道不能跟小胖墩儿硬拼，只能用巧招。小胖墩儿这时像泰山一样稳重，不露一点儿破绽。两人一会儿一叉一搂的，一会儿又走马灯似的走圈子。小胖墩儿是个摔跤的惯手，显然不会放弃比赛。小嘎子快没力气了，面对蛮牛似的小胖墩儿，只好放出“玉环步”这个大招。小嘎子像一阵风似的跑到小胖墩儿面前故意引起他的注意，小胖墩儿想别他的脚，结果小嘎子灵活的闪开了，并趁机把小胖墩儿摔了个四脚朝天。

（宋禹坎）

第二次摔跤比赛开始了。只见小嘎子全神贯注地盯着小胖墩，围着小胖墩一圈圈地转着，迟迟不进攻。许久，胖墩儿终于沉不住气了，胖墩儿如一头野牛般横冲直撞。小嘎子犹如一条小泥鳅，滑溜溜的，怎么也捉不住。又过了一会儿，小嘎子见胖墩儿气喘吁吁，满头大汗，就一步步地向前发起攻击。胖墩儿眼珠一转，一步一步向后退。小嘎子步步紧逼，突然用了一个冷绊子，但胖墩儿早有防备，猛地一闪，躲了过去，又向前一扑，两人就揪在了一起。虎背熊腰的胖墩儿和骨瘦如柴的小嘎子揪在一起，自然是胖墩儿高占上风，三下两下，小嘎子就被胖墩儿扔到田里去了。胖墩儿一手拿鞭一手拿枪，飞快地跑了，无论小嘎子怎么说，胖墩儿连头都不回了……

（姚玎锴）

第二次摔跤比赛开始了。只见小嘎子又一次猴儿似的围着胖墩儿蹦，胖墩儿却不急，照样合了裆，瞪着小嘎子。突然，胖墩儿泰山似的往小嘎子身上一压，却被小嘎子躲过了。胖墩儿再次蛮牛似的向小嘎子奔去，一下子就抱住了泥鳅似的小嘎子，小嘎子拼命在胖墩怀里蹦跳，无奈，挣扎不开，小嘎子的力气却渐渐用完了。胖墩儿见小嘎子没了力气，趁机把小嘎子往前一推，小嘎子顿时像块布似的软绵绵地趴在了地上。

（沈铭言）

第二次摔跤比赛开始了。只见小嘎子两眼直勾勾的盯着小胖墩，小嘎子大声吼道：“胖墩，你这回可得小心，我定能赢你！”小胖墩更是不甘示弱提高嗓门：“哼，我已经赢你一盘了！”两人眼睛直放电。这次小嘎子先发制人，一阵风似的把两只手按在胖墩肩上，一下子往胖墩身后一拐，来了个调虎离山之计，可胖墩仍然稳如泰山没有一丝动摇，倒是胖墩又使出了“杀手锏”用尽平生力气力举起小嘎子，小嘎子如一只小鸟般被胖墩举在空中，突然胖墩骤停，把小嘎子一摔，幸好小嘎子反应快，一下子抱住了一旁的大树，给胖墩来了个“玉环步，鸳鸯脚”，胖墩竟没反应过来，被小嘎子扫了个趔趄，居然像一张白纸似的，倒在了地！

（王心晨）

第二次摔跤比赛开始了，只见两人相对远远站着。小嘎子吸取了教训，猴儿似的蹿来蹿去，不近小胖墩儿的身，让他抓不着自己。胖墩儿泰山似的站着，不受小嘎子的影响，努力找着破绽，小嘎子总不能一直这么下去，跳了一会儿，一扑，扑上胖墩儿的身上，狠狠拽着他的胳膊，要拉下地去。胖墩儿身强力壮，脚像根似的，仿佛扎进了地里，拽也拽不动。小嘎子渐渐没了力气，胖墩儿趋势勾住小嘎子的脚腕子。小嘎子一惊，双手抱住胖墩儿的胳膊，又是一拽。胖墩儿全身重心一偏，摔了个四脚朝天。小嘎子得意扬扬地笑道：“哈哈！我羸了！我羸了！下局我还羸你，瞧着吧！”

（余典）

第二次摔跤比赛开始了。只见小胖墩儿如同上一次摔跤一样：塌着腰，合了裆，鼓着眼，但与上一次不同的是，似乎没有那么认真了，露出了一些破绽。同时这些小破绽可没逃过更加认真的小嘎子的眼睛。小嘎子看到这些小破绽，就知道小胖墩肯定会向自己冲过来发起攻击。只见小嘎子眼睛滴溜一转，在小胖墩像蛮牛似的向自己发起攻击时，小嘎子像泥鳅似的从小胖墩臂下溜到了小胖墩背后，小胖墩还没反应过来，只听咕咚一声，小嘎子用脚别住了小胖墩，小胖墩摔得四脚朝天，直扶着自己的屁股，嘴里直喊：“哎呦呦！”

（吴佳琳）

第二次摔跤比赛开始了。只见小嘎子不再故伎重演，而是快如一阵风似的左右闪躲，又像一条泥鳅滑东滑西。小胖墩儿稳如泰山，好像随时准备迎战。此时，小嘎子心想：我可不能再输一次。如果依靠蛮力，我丝毫没有胜利的希望，看来只能使用计策智取了。只见小嘎子如同一头蛮牛一般冲了过去。胖墩儿心想：又是这招，我赢定了。立即用饿虎扑食一招冲了上去。而小嘎子吃了上次亏，不再正面迎战。而是往旁边轻轻一闪，使胖墩儿扑了个空，顿时使胖墩儿失去了重心，一个不稳就向前扑去。小嘎子见机会来了，马上乘胜追机，一个转身用力在胖墩儿背后推了一把，胖墩重重的倒在了地上。小嘎子见了高兴地一蹦三尺高。嘴里还喊着：“我赢了！我赢了！”胖墩儿不服气的吼道：“别高兴地太早，下局你输定了，哼！”

（周泽易）

第二次摔跤比赛开始了。只见小嘎子不再象上回一样那么心急了，每一次胖墩儿来摔他，他便像泥鳅似的绕到胖墩儿的身后去，小嘎子心想：哼，这次我光躲，他的身手没有那么敏捷，到时候等他体力消耗光了，我再下绊子！小胖墩被小嘎子弄得晕头转向，不得不停下来休息一会儿，只见刚刚还在那头的小嘎子，一阵风似的闪到了小胖墩的后面，打算用力一摔，可他万万没有想到，胖墩儿虽然胖，其实脑子灵活得很，他知道小嘎子会趁机来摔他，于是便做好了准备，小嘎子一上来，胖墩儿就借力使劲一摔，“啪！”小嘎子不但没有摔着他，反而被胖墩儿摔了个四脚朝天。小嘎子现在没法耍赖了，只得把“枪”交给了小胖墩儿。

第二次摔跤比赛开始了。只见小嘎子脱下外衣，原地一蹦一跳，双手举拳头，皱着眉头，眼睛仿佛闪着光，也仿佛在说着：“你敢来吗？你敢来，我就敢把你干掉！”就这样，小嘎子在气势上就赢了胖墩儿。胖墩儿可不管这些，眼珠子鼓得像弹球，三两下就跑到小嘎子身边，一推一抓，与小嘎子扭成了一团。小嘎子看胖墩儿没了力气，就眉毛一扬，一脚给胖墩儿了一个冷绊子，胖墩儿一跳，没站稳，嘴张老大，眼珠惊恐地望着天，只听“啪”的一声，胖墩儿摔了个仰面朝天！他恼羞成怒，立马爬起，一脚踹了一下小嘎子，两人都摔在了地上。

（汤梓淇）

第二次摔跤开始了。只见胖墩儿张开双手，双脚开立，站得稳稳当当，就像一座泰山似的。小嘎子想：要论力气，我可比不过他，不能再像上一盘一样了，那样我肯定输，得有一个妙招让他上当才行！小嘎子想出一个调虎离山之计，因为小嘎子瘦不隆冬上午，想要抓住他，可是件不容易的事。只见小嘎子大声喊叫着，摆出一副凶狠的架势来，直冲上前。胖墩儿想：这不是自投罗网吗？我还会被他吓着？！胖墩儿上前一步，两手抓住小嘎子的腰，刚想把他抱起来仍在地上，但小嘎子像泥鳅一样挣脱开来，快速跑到胖墩儿的背后，胖墩儿还没有反应过来呢，就被小嘎子把脚一别，用力一推，稳如泰山的阵势瞬间被破坏了，胖墩儿往前一跌，摔了个狗啃泥。

这盘，小嘎子用巧妙的方法赢了胖墩儿，那个开心样儿，别提有多高兴了，而胖墩儿则恼羞成怒，气呼呼地说：“还有一盘呢，别高兴得太早！”

于是，第三盘开始了……

（张邵嵚）

第二次摔跤比赛开始了。只见小嘎子扯了扯裤管，两眼瞪着胖墩儿，气势汹汹地朝胖墩儿走去。胖墩儿见了，拧了拧手腕，向小嘎子冲去。小嘎子看胖墩儿像蛮牛似冲来，毫不畏惧，刚好胖墩儿冲到他面前，马上抓着胖墩儿就想往地上按。可要比力气，那肯定是胖墩儿大，不一会儿，胖墩儿就和小嘎子扭在了一起。扭了很久，他们就累得气喘吁吁，速度也慢了下来。小嘎子和胖墩儿在地上摸爬滚打，衣服上全是泥巴。忽然，只见小嘎子挣脱胖墩儿，趁机像猴儿似地爬了起来，没等胖墩儿起来，立刻伸出脚把胖墩儿的腿钩住，胖墩儿又被绊了一个“狗啃泥”。这局小嘎子赢了，胖墩儿不服气地站起来，拍了拍身上的泥巴，对小嘎子喊道：“下一局我肯定赢。”

（周吕心妍）

第二次摔跤比赛开始了。只见胖墩儿得意洋洋地凑上前，挑衅般地甩甩头发。小嘎子被激怒了，一阵风似的扑上去。胖敦儿早做好了准备，三抓两挠，和小嘎子揪在了一起，胖墩儿凭着自己膀大腰粗、一身牛劲儿，又想按老方法别小卡子的脚。哪知小嘎子有了上次的教训，获得了经验，趁胖墩儿不注意，悄悄一转身，小鹿似的跑向北面。胖墩儿见小嘎子跑了，恼羞成怒，急忙去追。小嘎子跑了几十米远，回头看见胖墩儿在后面追。一溜烟儿，又转了个弯往东跑，又跑了一段路，只见胖墩儿摇摇摆摆地赶了上来，正在胖墩儿气喘吁吁的时候，小嘎子一闪身，闪到小胖墩儿后面，将其一推，胖墩儿完全没有准备，摔了个狗啃泥。

（蒋雨橦）

第二次摔跤比赛开始了。只见胖墩儿像上局比赛那样搭起了架势，他可不怕小嘎子啦，只见他站那，两手插腰，光这样，就似一座山站在那，让小嘎子看了很不服气。在上局比赛中见证了胖墩儿的实力，小嘎子谨慎起来了，像上了岸的鱼一样东跳西蹿，找机会来绊倒胖墩儿。小嘎子停了下来，好似风一样蹿到胖墩儿后面，胖墩儿见状赶紧向后转，准备抓住小嘎子，可小嘎子早已趋势抱在了自己背后，哪抓得着。胖墩儿又像没有人看的壮牛一样到处乱跑，可小嘎子还是抱得死死的，怎么也不下来，胖墩儿累了，原地站着休息了起来。小嘎子趋势赶忙跳下来，用手抓住胖墩儿，用脚把胖墩儿绊了个“狗啃泥”。

（沈徐锴睿）

第二次摔跤比赛开始了。只见小胖墩儿撸撸袖子，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，如一座沉稳的大山似的，一点儿也没有松懈的样子。小嘎子因为输的第一场比赛，心里很不服气，下定决心，一定要找回颜面。他如一条小蛇似的，围着小胖墩儿转，小嘎子心里很清楚，跟胖墩儿摔跤，要以智取胜。转久了以后，傻大粗黑的小胖墩儿已经两眼冒金星，分不清东南西北。小嘎子抓住时机，迅速用脚去勾胖墩儿，但没想到，胖墩儿的下盘仍然稳如泰山。小嘎子马上抽回了自己的脚，假装要用左脚去胖墩儿，这回胖墩儿也上了当，整个人往左边倒，小嘎子连忙用右脚和双手把胖墩儿一推，胖墩儿失去重心，摔了个四脚朝天。小嘎子大声叫：“我赢喽，我赢喽！”胖墩儿恼羞成怒，大吼：“别高兴太早了，还有一盘。”俩人开始第三次比赛摔跤……

（茅以诺）

第二次摔跤比赛开始了。只见小嘎子瞪眼珠子，驾着腰，两只手盾牌似的挡在前面，和小胖墩儿缓缓地兜着圈子。突然，小嘎子一阵风似的绕到胖墩儿背后。胖墩儿一扭身儿，“咦？人呢？”原来小嘎子并非绕到了他的后边，而是绕到了左边。一绊，一推，小胖墩一颤，险些摔倒，定了定身，又寻着小嘎子的身影。小嘎子泥鳅似的穿到胖墩的后边，蛮牛似的使劲儿往胖墩脚后跟一踢，胖墩儿登时感到脚上火烧似的火辣辣的疼。正当小嘎子想使招儿时，胖墩儿突然向后一倒。“咕咚”，小嘎子被胖墩儿泰山似的身躯压在下边，动弹不得。突然，小嘎子觉得身上那块“巨石”没了，刚想起来，又觉得身上火辣辣的疼，怎么也起不来。

（张诗言）

第二次摔跤比赛开始了。只见小嘎子一上来就往小胖墩儿那撞，小胖墩儿十分老练地躲了过去。小胖墩儿也发起了进攻，这次小嘎子吸取了上次的教训，泥鳅似的一窜一闪，让小胖墩儿半天也没抓住一个衣角。小嘎子见自己胜算不大，决定继续使巧招，只见他鲤鱼跃龙门似的一跳，转眼就跳到了小胖墩儿的身后，小嘎子立刻伸出脚往小胖墩儿的腿中间一绊，只听“啊”的一身，小胖墩儿摔了个狗啃泥。小嘎子见自己赢了，一蹦三尺高，嘴巴咧到了耳根，而小胖墩儿从容地从地上爬起来，拍拍身上的灰尘，毫不气馁，决定下一盘好好摔一次跤。

（赵卓冉）

第二次摔跤比赛开始了。只见胖墩儿两手插腰面对着小嘎子扎起了马步。小嘎子吸取了第一次比赛的教训，并没有直接出击而是像小黄鳝一样，不与胖墩扭在一起，却蹦蹦跳跳地围着胖墩儿转。则胖墩儿像一头发怒的狮子想要骗小嘎子上当，给他下冷绊子。小嘎子识破了胖墩儿的计划，索性就将计就计，洋装中了计，可他却时刻提防着。胖墩儿见他“已中计”，便用脚勾小嘎子的腿，两只手抓住嘎子的肩，用力往前推，不料小嘎子一闪身，胖墩儿推了个空，往前冲了几步。小嘎子趁势蹿了出去，用脚一别，胖墩儿就往前一扑，摔了个狗啃泥。小嘎子捧腹大笑说：“知道我的厉害了吧”！胖墩儿爬起来，冷笑一声说：“别得意的太早！”

（闫彦）

与我那朴实的外公相对的，便是我那迷信的外婆。从小被外婆带大的我记忆中总有一缕香火气息，便是从外婆的小祠堂中悠悠转转飘来的。

外婆的小祠堂就是客厅角落的一张小桌子，上面挤满了大大小小的贡品。桌子上方挂着一尊不知管些什么的菩萨像。小时候并不知道什么叫“信仰”，也不知道外婆口中的菩萨是不是真的会顺着香灰来抓住偷吃贡品的我，只要外婆说拜我就拜。磕完头坐在一边看外婆恭恭敬敬地上一柱香，双手合十，口中低声念着什么。长大了，知道什么叫“迷信”，也知道偷吃贡品以后什么也不会发生。想起自己傻乎乎对着一块泥巴像磕了五年头，便打死也不再和外婆拜佛了。外婆拗不过我，也只好一个人跪在蒲垫上，给香灰炉中每日插上新的香。在一片香气弥漫中闭上眼，直直地跪着，虔诚地礼佛。火星在昏暗的客厅中忽暗忽明，照着外婆手中拨动念珠和飘散的烟。

日子一天天的过，外婆的小祠堂中香火却从未断过，直到外婆生病搬去了他处，小祠堂在我家就此停用了。

妈妈给小祠堂盖上了一块布。红色的布从菩萨像盖到蒲垫，严严实实得把整个祠堂包起来，像是把这一角从客作文厅中隐去了一般。自此，家里常年飘散的香火味消失了，小桌上再也没有大大小小的贡品。学业繁忙的我有时坐在客厅里，对着积满灰尘的布愣愣地发呆。有时我忍不住想要将它掀起，想要重新点上一柱香来填补内心里的空白，却又放弃了这个“迷信”的念头。恍惚间我好像看见了外婆笔笔直地跪在蒲垫上，右手拨动念珠，口中念念有词的样子，空气中仿佛还飘荡着一缕朴素的香味。一切就好像以前外婆做着礼佛的日课一样。但一回神，这些景象好像被我的呼吸搅乱的烟缕，散入空中无处觅。墙角的祠堂依旧盖着布，无人问津。

我怀念那个每日点着一柱香的祠堂，怀念外婆每日小心翼翼地防我偷吃贡品的日子。

新年伊始。我看着本来应该由外婆来打理的小祠堂，终于掀开了照住它的布头。我学着外婆的样子给菩萨恭恭敬敬的磕了几个头，点上一柱香，捏在手上，眼睛对上那尊菩萨像，默默地在心中许下愿望：祝外婆身体健康！

当把香插入炉中的一刹那，我又想起了外婆以前礼佛时一丝不苟的样子。那恭敬的神情，也许并不是单纯的迷信神佛，更多的是一种美好的祝愿。燃起一柱香，更是燃起一种希望。

再次回到熟悉的教室，望着书桌上一方砚台、一支毛笔、一张宣纸。心中有些落寞，心中那份对书法的真情，再也回不了家了。

去年的某一天，我看到一份校园书法大赛的海报，想着从前练习书法时挥毫落笔的场景，我下定决心，报了名。

回到家，埋头在作业里，奋笔疾书写完后，就收拾桌子，翻出几张宣纸，和那支几年不用、冰冷的毛笔，蘸上墨水，开始练习。那只毛笔，我已经多年未使用了。几年前，我就是握着它，在宣纸上写下那些端庄典雅的楷书，创造出一幅幅作品。这些年，为了学业，就连曾经热爱的书法也被舍弃。而如今为了比赛，我又重拾书法。

生疏地握起笔，饱吸一口浓墨，在宣纸上落下第一个字。多年未见，手中的笔早已与我疏远。稍一用力，一团黑墨就印在纸上；运笔时，本该细细的笔画变成粗粗的墨块。望着一片狼藉的宣纸，我懊恼地放下笔。但想起学校的比赛，我又重新拿起笔，继续摸索。

让书法回家的路上充满艰辛。近一周以来，我每天放学后都要立在书桌前几小时，每一个笔画都作文要练习许久，长时间站立也让我痛苦不堪，只是倔强地保持着最初的水平。

我很懊恼，也思考过原因。从前，我很热爱书法，每天都要写，总是期待着书法课的两个小时。那时立在书桌前的我，满是欣喜与享受，身心仿佛遨游在水与墨，黑与白的世界里。手中的毛笔，在宣纸上笔走龙蛇，一幅优美的书法作品应运而生。而那支毛笔，更是被我视作珍宝，形影不离。我把书法视作我生命的一部分。而现在，我仅仅是为了比赛而练习，立在书桌前的我，却满是焦急与暴躁。心早已飞到九霄云外，身体也是叫苦不断。那支毛笔，被我视作敌人与之抗争。丢弃多年的书法，已经难以拾起，它离家出走，再也不会回来。想到这里，我心中不禁泛起一阵惆怅。比赛，自然以失利告终。

时至今日，踏进书法教室。望着熟悉而又陌生的一切，我在心中暗下决心：一定要将它找回，不让它再离去。面前那扇书法的大门，仍然紧闭，但我相信，总有一天，我会找到那份对书法的真情，回到那个曾经带给我温暖、动力，以及无数感动的“家”。

关于乡村的春节的作文篇6

清晨，我被一声响彻云霄的鸣叫吵醒。一阵微风吹动我的窗帘，透过被微风吹起的帘缝看到窗外白雾茫茫，我不禁爬到了窗口上。

雾，在空中，它与天空发生了碰撞，谁知它俩是都软绵绵的，谁也撞不过谁，亲密地融合在一起了，白白的云和白白的雾合在一起就成一大片白白的云雾了。厚厚的云雾，让人产生对仙境的向往，上面难道有一个富丽堂皇的天宫。

雾，在山间，“雾锁山头，山锁雾”。不知是雾包裹着山，还是山把雾紧紧地抱在怀里。那根深插进大地上方竖着的金竹，竹尖直入云霄，就似齐天大圣孙悟空的金箍棒在不断升高。雾在半山腰中，就似把山上的树木用雪白的纱布一遍一遍的擦洗；它时而深入擦洗，让人根本就作文见不到树木的影子，但纱布却是洁白无瑕见不到半点脏的影子；时而在外轻轻地擦洗，露出那若隐若现的树木，显得洁白的纱布被擦洗脏了。

雾，在湖泊上，就如给湖泊蒙上了一层纱帘，让人们看不透它的真面目。湖边的杨柳不知去向，隐隐约约看见身边几棵依然屹立着。微风吹过，雾轻抚着柳枝，也没有把它唤醒。鸟儿清脆的叫声打破了寂静，但它自己也羞涩地隐在雾中，不肯让人看看它的“尊容”。湖面的一只小木舟迷失了方向，如一只迷路的小鹿，到处乱跑，分不清东南西北。

雾渐渐退去了，温暖的太阳升在天上，散射着金色光芒。我才从恍惚中回过神来，却还思念着那个梦境般的世界，那么沉静，那么柔和，那么奇幻……

“初若溟蒙，才隐南山之豹，渐而充塞，欲迷北海之鲲。然后上接高天，下垂厚地；渺乎苍茫，浩乎无际，”雾，就是这一番景象。

一场大雨过后，空气十分清新，每个地方都飘来淡雅的泥土气息，带着露珠的菜叶上一两只蜗牛地慢慢爬着。此时我正在家中拼命的写着作业，不久，伸了一个懒腰，哈了一口气，叫道：“终于把所有作业写完了！”

我把头探出窗外，想要放松放松，不料被一群不速之客包围住，只看见窗外一片白茫茫，方圆几百里看上去都迷迷糊糊的，有一些东西在天空中飘着，我如同在仙境中一般，我捏了捏大腿，想知道我是不是在做梦，让我第二次睁开眼时，眼前依旧是那副景象，我想到了，那是雾！

只见周围都是白白的，真可谓一白无际，一层一层的包裹了天空，只是偶尔会有一丝丝薄雾，从我眼前慢慢的飘过，好像站上去就会飞似的，附近的高楼大厦被如棉被一样的雾包的严严实实作文的，远远望去，只能看到一些微微的影子，雾如一块大板，把辽阔无垠的天空如挤压一般压下了一层，溟溟漠漠，浩浩漫漫的雾，好像把锦囊一般的大地充实得满满的。高速旁那几棵绿树透出了白色，站在河边远远望去。真可谓是“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天，”只是这里是水锁着雾，水连接着雾，雾牵引着水，在这样的雾景下，真是“混天地为大块”啊！

我看见雾这么大，一溜烟小跑到楼下，仔细的观赏起雾来。突然，我的眼睛看见了一个红红的、圆圆的东西露出了一角，洒出了一些红色的亮光，使灰暗的天空亮了一些，雾灰蒙蒙的笼罩着大地的同时，太阳已经微微升起来了。太阳还在一点一点的露出来，太阳光好像成了成千上万的武士，挥舞着明亮的大剑朝雾杀去，而雾好像抵挡不住太阳的进攻，在慢慢的退去。

过了这一段时间，太阳出来了，红日初升，天地又变得明亮起来了，而雾则是慢慢褪去。

雾乃世界上的第一奇观。虽说给人带来不便，但景色如画，独特一番。

清晨，雾出来了。我扒在窗户上，望着那一层薄薄的雾。茫茫的雾四处蔓延，一片片如云似絮，织成了一层层薄薄的轻纱。遮住了天，铺满了地，围绕着房屋，盖住了树，好像是雾那长长的纱裙挡住了生活中的一切，我眼前的事物都只是显现出一圈灰蒙蒙的轮廓。人们好像被托了起来，悬在半空，腾云驾雾地漫步着，这一切令我目瞪口呆。马路上的车辆并没有减少，车窗上全是模模糊糊的一片，让司机不得不减慢速度。

我赶紧跑下楼，打开大门，迫不及待地探出头去。哇！地面上也有了一层薄雾，它笼罩着大地，覆盖住大地，我踩在地上，如同踩在乌云上一般，来到了仙境。我乐得合不拢嘴，又蹦又跳。我活如一位神仙，在作文自己的仙境里弹蹦着。我又向前方跑去。瞧！雾谁也不放过——连前几天刚开出花骨朵儿的小梅花，也裹了件厚棉袄，它似乎很喜欢把整个人隐藏在棉袄中，头都不露出来。我朝上仰望，哇哦！灰暗暗的天空似乎能压倒一切，连太阳都给雾打败了。我沉浸在这个微微流动的牛奶世界里，走在晨雾中，任由这些雾四处弥漫着，像毛毛雨似的湿润我的脸颊，令我兴奋。

突然，一股狂风袭来，雾渐渐散去。最上层的雾原本非常密集，现在散开来，不断分散着。一点一点，高楼的上半部分露出来了，楼身也逐渐露出来了。朝上空望，仿佛有一个天空堡在天空漂浮着，异常奇妙。时间在流逝，雾终于散尽，花丛、草地、大地，又现出来，我又可以看个一清二楚了。

一轮太阳闪现出来，焕发着明亮的阳光……

清晨，我睁开朦胧的睡眼，看到窗外白茫茫的一片，我走到窗边使劲揉了揉眼睛，还是白茫茫的一片。我走近窗户仔细的看：“耶，起雾了！”我大叫道。

我下了楼，天方微亮，大地万物都笼罩在这无边无际的雾里。走在这浓浓的雾里，就像在仙境一般。我伸出双手，想抓住这变化莫测雾，我双手朝前一抓，“哈，抓住你了吧。”我疑惑了，挠了挠头，怎么什么都没有？我明明看见我抓住了呀！于是我又开始了抓雾游戏，几个回合下来，雾都是从我手心之中逃走了，连一点儿踪迹都没留下，我都是以失败告终，我失去了自信心，所以就索性不玩了，抓不了雾，那我就来追雾。

游戏开始了，我看前面雾很浓，很大，就朝前跑去那雾也在逃跑，他在我前面，我在他后面，无论我跑的多快作文，可雾也开始加速了，我穷追不舍的追了一会儿，那雾好像渐渐的有点体力不支了，跑的越来越慢，它突然一个掉头跑我后边去了，我赶紧也跟着掉头继续追，不过他现在可不喜欢这样。现在只要我前进它就后退，我后退它就前进。这样我当然没法抓住它，当然也没法追到她，我也玩累了，就上了楼。

举目远望，房屋、树木、电线杆……都像披上了一层纱，若隐若现，浓浓的雾像是和天空连接起来，形成了一堵谁都可以不费吹灰之力就穿过的墙，太阳出来了，调皮的雾也要去休息了。房屋、树木、电线杆……瞬间又能看到一清二楚了。

雾，你似有似无；雾，你变化莫测；雾，你不可捉摸。当起雾时，世界都被你所笼罩，像在仙境；而当太阳出来时，万物又一清二楚，开始了新的一天。

早晨，拉开窗帘，啊！万物都盖上了一层轻纱，像仙境一样。远远望去，对面的高楼大厦只能看到淡淡的轮廓，一切都是那么的模糊。

雾初起时，天地之间一片苍白，寒冷的北风掠过天空，挟来冬季的丝丝凉意。浓雾如同一帘硕大的天幕，遮住了人们眼前清晰的事物，看似透明，实则不透明，看似白色，实则不全白，浓雾在城市中无忧无虑地飘荡着，在天空上奏起一篇华美的乐章——迷茫交响曲。

整个校园和楼房都像是披上了一层薄薄的白沙，似乎是一位羞涩的新娘，不愿被别人看清。一阵清风吹来，白沙随风飘舞，浓雾又变的能歌善舞了。我正想欣赏它的婆娑的舞姿但怎么也看不清，模模糊糊的。此时，雾像作文是一位调皮的小孩，在和我捉迷藏，看，又看不清了。雾又像一顶顶乳白色的帽子，给远处的高楼大厦都戴上了帽子。

正午时分，浓雾仍旧没有退散去，它犹如一位调皮的少女，轻盈地在傲然耸立的高楼上跳跃，她从天上釆来飘逸的云朵，系成一条条飘飘的丝巾，将它们散落在人间，挡住了人们的双眼，因此大家看到事物才虚幻莫测，神秘莫测似假似真。运处马路旁有一棵棵挺拔的树木，有红红的枫树；有黄黄的银杏树；有绿绿的香樟树。大自然这位神奇的画家在乳白色的画纸上画了许多美丽的图画，正等着我们去发现呢！

玩累了，雾姑娘也要回家了，她终于揭开了面纱向我们摇手，太阳公公把雾姑娘叫回了家。

说到冬雾，大家都应该不陌生吧，雾可以让世界变成白茫茫的一片，好像身处一间空房间之中，这房间的六面全都是白的，和雪一般；这房间的门到处都是，可你却找不出回家的方向，好似迷路了一般。

清晨，太阳还未升起，一阵阵惊讶的吵闹声，就像我的闹钟铃一样吵醒了我，瞬间打断了我的美梦，我迷迷糊糊的把眼睛眯成一条缝，朦朦胧胧的看见奶奶和刚起床的弟弟，正站在窗户前望风景呢！嘴里还不时惊叹：“哇！你看你看，这儿好美呀，白茫茫的一片，多像新娘头上带的白头纱呀！”我乍一听，马上坐起来，想看看他们到底在说些什么，讨论着些什么东西。我蹦下床，到衣柜前，立马披好衣服，一个箭步跑到卫生间，将自己的脸清理干净，把头发扎好，就快速跑到了阳台上，想看一看他们口中所谈论的奇观，我趴在阳台的栏杆上，一望，“哇！”我也不禁赞叹了一声，原来他们所讨论的是那又白又薄的雾。这雾分成一层层的，离我较近的雾十分细薄，离我远的都瞧不清对面的那一幢幢房子了。

正看着呢，我突发奇想，想到了一个超棒的好点子，我们家住在低层，都能看到这么美的风景，那在高处，这不是到了“仙境”了吗？顿时我觉得自己很像一个大天才，点了点头，确定了之后，我穿好鞋子，飞速跑到电梯那里，“叮咚”楼顶到了，我跑到栏杆那，太阳正在冉冉升起呢，红色霞光照在白白的雾上，作文将没有颜色的雾染成了彩色，那画面看起来非常柔和而优美，时不时有人也在雾中若隐若现，好像十分神秘的样子。太阳已经露出半个头了，可那白纱选，并没有褪去，好像要与太阳对抗。渐渐地，太阳升上了天，挂在枝头上了，可云也调皮起来了，和太阳玩起了捉迷藏，太阳就这样不见了，这下子雾就高兴起来了，越来越大，直到把整个城市都给“吃掉”了，它才罢休。上街买菜的人刚出了商店，就东张西望，似乎在说：“咦！回家的路呢？路怎么都不见了？”

“上学时间到啦，上学啦！”我看了很久，都忘记时间了，直到我的手表提醒铃响起。我飞快地跑下楼，只吃了一点饼，就背上书包出发了。我走出家门，刚刚下楼走出去，就只见白茫茫的一片，我愣了一下，仿佛已不认得去学校的路。白雾覆盖着整片天空，就连离我们最近的那栋楼都看不见了，不过幸好我走这条路已经走了两三年了，还是很熟悉的。我深吸一口气，按照自己平常的路线走去，渐渐地，我看见了小区门口，我跑了过去，见附近聚满了人，就在心里松了一口气。我离学校越来越近，只见红灯在雾里闪着光，我一见立马跑了过去，终于到学校啦，这一段路可是我走的最漫长的一次，也是最特别的一次。

这雾既能让我陶醉，又能让我感到害怕，所有的事物都不是完全安全而又美好的，美好的东西，有时也会有一点危险，就比如说冬天的雾。

“叮铃铃、叮铃铃……”，一阵急促的闹钟声，把我从睡梦中叫醒，我揉揉双眼，打了个哈欠，起身下床了，我一如既往地拉开窗帘，本想看看窗外美丽的景象和之前我最关心的那棵树，想看看周围的变化，也想呼吸那新鲜的空气，但是今天，窗外出现了一片乳白色—雾。

我急忙穿好衣服，胡乱地套起裤子，趿拉着拖鞋，三步当两步地下了楼。啊，我的眼前只有白茫茫的一片，旁边的高楼大厦看也看不清，恍若置身于缥缈的蓬莱仙境般。四周都是朦胧而柔和的雾，摸上去薄薄的，如同轻盈的能飘动的雨幕，像是天空上的云彩飘落在了凡间。那雾，一会儿分散一会儿聚拢，一会儿徐徐升腾，一会儿滚滚向前，它那变幻莫测的千姿百态的模样，恐怕连最有才的画家也未必画得出来。

走过木桥，看见的则是另一番别致的景象：各种各样，色彩艳丽的花朵，在雾的作文混合下显得流光溢彩。看着像打翻的颜料瓶，所有的色彩都混在一起，艳丽的红，淡雅的黄，生机勃勃的绿，使人陶醉的蓝……在漫天大雾中更加耀眼，并且看得人应接不暇。

走过树林，你会发现在那碧绿的叶子上，挂着一串又一串晶莹的露珠，雾一飘过，雾中的小水珠便紧紧吸附在页片上，不仅帮助树洗净了上面的尘垢，使树木更加散发出光泽，更加诱人，更加讨人喜欢了。

马路上，行人都走的很慢，他们在远处若隐若现，人们好像被托起了身子，裹在了一团团迷雾之中，有一种神秘的感觉。上班的叔叔阿姨们来来往往，只能听见说话声和悦耳的车铃声，走近才能看见人们的脸庞。你再仔细一看，一定会大笑起来，行人的头发、眉毛、胡子上都挂着晶莹的水珠，样子十分有趣。

随着太阳升起，不知不觉中，雾渐渐散去，摸了摸头发早已湿漉漉的了。

关于乡村的春节的作文篇7

我是从乡村里长大的孩子，每年家乡的春节，我都会融入到那种淳朴的乡情，血缘的亲情和真挚的友情里，我细细地体会着乡村春节的每一个细节。

大年三十以前，在外地拼搏的人们，都陆续地回到了这个生育自己，养育自己的永恒温暖的港湾，劳累了一年的他们，从而得以放松和欢聚，高兴地和家人一起贴春联，购买年货。大年三十这天，还有一个重要的任务，就是请“爷爷娘娘”，让自己家族里已故的先人们回家团聚，燃烧纸钱，寄托着自己的哀思。每当此时，一家人跪在家谱前，看纸钱翻滚，总会想起熟悉的先人们的音容笑貌，又觉得列祖列宗的眼睛在盯着自己，好象说，在我们家族里，你要添上浓墨重彩的一笔，即使不能这样，也要做一个善良的人，正直的人。一课家族教育也许就在这默默的注视中完成了。

夜幕渐渐降临了，鞭炮声此起彼伏地响了起来，里面交织着大人和孩子们无忧无虑的欢笑，一个又一个礼花像喜悦被放飞到空中，夜空装扮地色彩绚烂。该准备年夜饭了，一家人都忙碌了起来，有的包饺子，有的炒菜，有的涮洗餐具，说说笑笑，不亦乐乎。不多时，一桌丰盛的菜肴端上了餐桌，冒着热腾腾的喜气，喝酒、聊天、看春晚，其乐融融。外面的鞭炮声逐渐密集了起来，除夕到了，“一夜连双岁，五更分二年”，一家人首先祭奠先

关于乡村的春节的作文篇8

冯时

在我的一生中，爸爸的形象是记忆犹深，想忘记却总是想起。

小时候，爸爸总是喝酒，这一习惯保留至今。而且一直都喝红酒，听说红酒能使血糖下降，我便信以为真了。每到一瓶酒喝完，我都十分高兴。因为我又能帮爸爸开酒瓶了。开酒瓶的动作有些繁琐，我却能比记社会地图更清晰。

首先，开酒瓶要专业工具——一把多功能开瓶器。一般酒瓶上都有一层红烤漆，要用刀子割开。我便用棱刀小心翼翼地、工工整整、干干净净地割开。可到我割完，那层漆还是掉不下，我便来来回回，跟磨刀似得切，每到这时，还是需要爸爸来把漆割开。

接着，就要用那把螺旋器，先插入木塞，慢慢地旋进去，差不多了，使用一个助力器把木塞给拔出来。每到这时，就又需要爸爸帮忙。爸爸总是一只手按住瓶身，一只手拿住开瓶器，然后嘴角上扬，眼角皱眉，奋力把木塞拔出来，拔出来的那一声清脆而又悠长的“啵”，我总是很喜欢听。

倒酒的时候，这又是最喜欢干的事了。我双手把瓶身握住，生怕我的手一滑，一瓶好酒就毁了。每次倒，总是怕不够。这时候，爸爸就在一旁用方言喊“够了”。这时我才停下。那红酒就如黑葡萄一般，纯净而又深不可测。又如一次，在周末时，爸爸说要带我去野生动物园玩。可没想到，爸爸在前一天晚上很晚回家，估摸着只睡了三四个钟头。第二天任要陪着我去，当天去动物园的路上，我就坐在车后排的中间，默默地从后视镜里看爸爸开车，说是看他开车，其实是在注视着爸爸的一举一动。他的头发十分凌乱，杂乱无章，还有一点点头屑，他的眼皮也十分沉重，有时还会沉下来，却又突然睁开，爸爸的脸色同样如此——黄黄，我好像从来没看过他这么黄过……

我的爸爸每天有时都这样陪着我，默默的，不说话，几个动作，便能“心有灵犀一点通了”。

关于乡村的春节的作文篇9

从小到大，我见过许许多多的风景，但大多都被时光流水冲走了。唯独有片风景使我终生难忘，并时刻提醒着我，鼓励我一步步向前走。

天灰蒙蒙的，下着雨，又快黑了。教室里的光线很暗，时不时传来老师的训斥和责备声。我不由地长叹一声：“唉！考差了，又该怎么办呢？”望着试卷上的分数，有了自暴自弃的念头。

雨下得很大，我也加快沉重的步子。

风呼呼地刮着，发出一阵阵悲凉的声音。地上尘土飞扬，透明的塑料袋在舞蹈，还有几盏古老的路灯孤零零地挂在墙上，显得格外凄凉。

路过家旁的花园，却让我大吃一惊：有的树枝被折断；有的花瓣被风吹散了；有的连根拔起；有的只剩枯枝败叶，花园里一片狼籍。失望透顶的我正打算转身离开，在回头的无意间，居然看见了一枝正努力挣扎的梅花。

只见它已经被风雨压弯了腰，却丝豪没有放弃的念头，用全身的力气，一次又一次地想支撑住自己的身体。风仍然无情地刮着，如同一片片锋利的刀刃去刮伤嫩叶绿枝。雨仍然无情地下着，就如同千斤万重的铁锺欺压在梅花身上。但这种种磨难都不能打倒梅花这顽强不屈和坚持不懈的意志，它仍然选择要抬起自己高傲的头，去面对世界和生活。就是在一次次磨练与刻苦中，不断坚持，永不放弃，最终才获得成功与生的机会。

我突然间明白：每一个人都不是一帆风顺的，难免会遇到挫折与磨难。我们要学会像梅花一样有着顽强的意志和坚持不懈的态度，敢于去面对、去接受，而不是去逃避，否则永远也做不成大事！

这片风景很短暂，也许只是一瞬间的事情，却深刻的印在我的脑海里。每当我遇到挫折与磨难时，它总给予我深刻的启迪。使我有足够的勇气去面对它，甚至去打败它！

我真想留住这片风景啊！

[推荐]批改作文的2000字通用

作文是我们一种激烈情感的表达方式。写作文时可以分享我们的知识、见解、经验、信息等。一篇好作文一定是经过仔细推敲的。一篇优秀高分的作文是怎么样的呢？以下是栏目小编收集整理的“批改作文的”，相信能对大家有所帮助。

批改作文的(篇1)

1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2．作文的语言很流畅，也写出了教师的感受。你是教师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

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运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

12．文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的.期望！

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18．你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

19．这篇作文选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。教师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

20．如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点教师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

21．文如其人，你的作文和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好作文。

22．文能言声，我想作文正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

23．文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

24．可以说你的作文充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

25．真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

26．看了你的作文，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

27．作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

28．读你的作文真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你作文深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

29．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

记述类

词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。优游从容，描写细腻。

据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。布局顺当，描写逼真。语多赘余，文欠生动。内容贫乏，错字太多。收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。颇富幽默，笔调轻松自然顺畅，有条不紊。

抒情类

炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流于翰墨。文约意广，境界清真。措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。情感丰富，事件趣卓。

真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。

论说类

用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。句句有力，字字精辟。入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。诠释明确，措辞顺当。

说理调畅，议论允当。文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅。析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩。

批改作文的(篇2)

1. 心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。

2. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

3. 全文通俗易懂，趣味性强。

4. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

5. 引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。

6. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

7. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

8. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

9. 语言平滑晓畅刻画细致描写生动；句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。

10. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

11. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

12. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

13. 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

14. 勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！

15. 从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。

16. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

17. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

18. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

19. 这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

20. 尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

21. 情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。

22. 作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！

23. 文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

批改作文的(篇3)

怎么批改高一作文

入校第二天，我的语文兼班主任指导老师梁老师给我布置了一项任务——批改作文，怎样批改。对于初入实习岗位的我来说，这项任务可谓是极富挑战性。由于梁老师给我批改作文的时间有限，而批改的工作量又不小，这就迫使我不得不提高自己的工作效率，以便能够保质保量完成任务。

本次作文的要求是以“面对亲情”为话题，文体必须是记叙文，字数则不少于800字。虽然作文要求简洁明了，但批改完后的成果却让我受益匪浅。在短短的十几个小时的时间里，一百多份作文的批阅让我既感欢喜，又觉担忧。欢喜的是高一学生对高中作文行文结构的架设比较完整，文章所述内容充实丰满、所拟标题新颖别致，扩展迁移的能力超出我预期的设想。担忧的是通过对高一学生作文的批改，我发现了其中存在的几个值得自己在以后的教学实践中多加留心与思考的问题：

第一，对记叙文文体的概念模糊，不能写出“纯正”的记叙文。学生很容易在不经意间缩小记叙文中叙事部分所占比重，而加大抒情议论的部分。这就必然导致文章的体裁无法被老师准确识别，从而成为一篇“四不像”作文。

第二，文章中某一小段的引用或抒情出现雷同。首先是学生对某位作家名言名句的引用频率超出了正常范围，其次是文章的开头与结尾部分的抒情议论太过相似。学生积极自主涉猎群书，不断丰富充实自己知识宝库的行为是值得赞赏和推广的，但在借鉴的同时也必须学会有所扬弃，并适时加入一些自己的真情实感、真实体悟。

第三，所选材料大同小异，不够典型新颖。学生选择的叙事内容多流于平淡，很难让人留下深刻的印象。这不仅影响了文章作者自身情感的表达，而且易于让阅卷老师产生审美疲劳。

第四，语言组织和表达能力有待提高。各种类型的语病层出不穷，五花八门。语言的不通顺不流畅在很大程度上减弱了语言排列组合后该有的表达力度。语言的训练即是对学生语文写作基本功的`要求又是学生顺利实现与他人口语交际的需要。

第五，对话题材料的运用不当。梁老师在表述本次话题作文的写作要求之前使用了一小段简短有力的材料对学生写作进行引导。为数不少的学生却曲解误会了老师的良苦用心，一味凭借自己丰富的想象力对所给话题材料进行扩写，甚至将这段扩写作为文章的主体内容。话题材料适合精简加工之后成为学生作文的引子，但也仅能是一段简短的开场白。

第六，卷面不整洁，书写不工整不清晰，字数不符合要求。本次作文写作训练并非让学生当堂作文，因而也就不存在在给定时间内完不成任务的情况。作文卷面的脏乱和字数的不足在一定程度上可以反映学生的学习态度。

作为一名语文教师，我们对学生在写作过程中闪现出的每个亮点都应该不吝给予鼓励和赞扬。与此同时，我们也要勇于面对、善于面对不断涌现出的各类问题，并巧妙运用符合实际、行之有效的教学策略予以应对。

批改作文的(篇4)

1、......对精彩地方进行简单描述；点面结合。

2、.....的比喻用得妙。

3、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

4、文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。

5、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

6、......以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

7、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

8、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

9、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

12、全文通俗易懂，趣味性强。

13、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

14、小作者观察仔细，叙述时井然有序

15、文章想象合情合理，

16、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

17、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

18、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

19、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

20、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

21、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

22、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

23、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

24、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

25、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

26、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。

27、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

28、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

29、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。

30、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

31、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

32、简单交待时间，地点和结果......

33、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

34、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！

35、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

36、......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

37、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

38、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

39、以饱满的激情，描写了……

40、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

41、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

42、这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

43、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

44、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。

45、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

46、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

47、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

48、结尾同样搞笑。

49、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

50、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

51、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作.

52、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

53、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

54、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。

55、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

56、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

57、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

58、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

59、场面和气氛描述为文章增色不少。

批改作文的(篇5)

1.加入人物行为，使画面生动。

2.......和......构成鲜明比较，突出......

3.对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

4.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

5.......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。

6.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

7.文章想象合情合理，

8.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

9.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

10.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

11.叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

12.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

13.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

14.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

15.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

16.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

17.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

18.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：

19.小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

20.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

21.比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

22.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

23.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

24.文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

25.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

26.拟人化语言使文章更显得生动活泼。

27.细节描述颇具匠心。极富功底。

28.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

29.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

30.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

31.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

32.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

33.小作者观察仔细，叙述时井然有序

34.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

35.你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

36.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

37.以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

38.以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

39.语言简练，规范，开篇吸引人。

40.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

41.虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

42.借景抒情，托物咏志，很有特色。

43.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

44.会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……

45.你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

46.开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。

47.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

48.简单交待时间，地点和结果......

49.......以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

50.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

51.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

52.文章边叙事边抒情。

53.这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。

54.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

55.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

56.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

57.全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。

58.沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”

59.以饱满的激情，描述了............，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料具体文章对............的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点......作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹。

60.叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

批改作文的(篇6)

1) 你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语，真棒!你的比喻句也是那样生动贴切，最后结尾实在精彩极了!

2) 你的观察记录描得更全面，如果把这些平时观察的都融入学习工作就更棒了，不过你的对乌龟的这段外形描写很精彩

3) 全文通俗易懂，趣味性强。

4) 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

5) 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

6) 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

7) 你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

8) 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

9) 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

10) 太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

11) 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

12) 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

13) 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智，

14文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

15) 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

16) 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

17) 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

18) 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

19) 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

20) 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

21) 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

22) 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

23) 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

24) 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

25) 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

26) 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

27) .环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

28) .内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

29) .内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

30) .你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!

31) .当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

32) .开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

33) .全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

34) .如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

35) .内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

36) .比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

37) .本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

38) .全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

39) .描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

40) .详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

41) .你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的.家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

42) .采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…

43) .xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)

44) 其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等小学生描写动物的作文评语评语。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

45) .运用多种感官,描写十分仔细.

46) .叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

47) .本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

48) .这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

49) .你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

50) .结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

51) .语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

52) .开头直奔主题,让人一目了然.

仿写作文秋风2000字

相信作为学生，你对作文是非常熟悉的。写作就是表达一个个新奇、好玩、有意思的想法的过程。优秀精彩的作文是非常有魅力的。如何让自己的作文在众多人中脱颖而出呢？以下是由作文5000网为大家整理的“仿写作文秋风”，更多相关信息请继续关注本网站。

仿写作文秋风【篇1】

暑往寒来，八月，又进入深秋了。阴冷的风在田野间咆哮，远处的山林在狂风中摇成了一片黑色。屋顶上用来遮掩漏洞的茅草几乎都被卷去了解，只剩下稀稀疏疏的几根，心中也如屋外那悲凉。茅草随着风飘落，飞扬，有的被带过了江，有的落在高处的只能飘飘落落，转转停停，沉在积水里。没有了稻草，屋子四面都吹进风来，我Us在床上，哆嗦不已。

想到连村上的小孩都欺侮我年老无力，不禁流下两行清泪。因为家里贫穷，就连小孩子都会偷窃了，他们竟然光天化日之下，从我眼前抱着我的茅草，托着我砍下的几根竹子离开了，看见他们这样我想拦住他们，但奈何我年纪大了，跑了几步就口干舌燥，气喘吁吁，吆喝无效，只能眼睁睁地看着他们把我的东西拿走，再独自一人慢慢地走回家，柱着拐杖独自叹息。

正想着，屋外的风却停了，天空阴沉沉的，云像墨一样翻滚，渲染了整个天空。屋里没有了月光变了一团漆黑，伸手不见五指。拉了拉身上的布被子，才觉得好多看未换，被子已经是又硬又冷像铁一样了，我只能更加弓着身子，努力把自己变成一团。突然，“嘶啦”，一声，不是打雷闪电的声音，却是娇儿睡觉不老实蹬被子，一脚把被里子蹬破了，唉，明天我又要用粗大的手拿着绣花针缝被子了。

雨透过屋子的裂缝，落进屋子里，把床上都打湿了，身上的被子吸了水变得更冷了；但是雨还在不停地下。自从安史之乱，我晚上就睡得很少了，我思量着今夜又要如何挨到天亮？

看着我破旧的茅屋，和高大舒适的房子差距实在是太大了，可是能够保护天下仁人志士，使他们都不会受冷的房子我们国家都没有啊。如果哪时候我能在我们国家看见这种屋子，那我冻死也满足了啊。

仿写作文秋风【篇2】

“茅屋为秋风所破歌”改写作文（篇1）

八月，夏天还未完全离开，秋天却携风雨而来。天空灰蒙蒙的，大地被盖上了一层黑衣，只看得见不远处的江与树林，狂风猛烈的袭来，让人防不胜防。我家屋上的茅草，被这大风无情的掠夺，然后再抛弃，让人些许无奈。有的被大风吹得很高，落到了树林的枝头，有的却落到池塘中，然后慢慢沉到了池塘底部。这可让我如何是好，我摸了摸胡子，看了看满目沧桑的小茅屋，觉定还是去吧。

正要去捡，可那南边村庄的顽皮儿童却欺负我年老力衰，虽然，我知道他们是无心之举，或许他们的家中更需要茅草。可他们竟然狠下了心，当着我的面把茅草搬进了竹林，然后迅速离开。我着急地呼喊：“孩子们，把茅草还给老夫，这样做事不对的。”我的嘴巴裂出了口，喊干了嗓子，还是没有人回应。我想要去追，却摔了跟投，起来拍了拍尘土，但早就没了人影。我望着江边那最后一点落日的余晖，望着孩童们离去的竹林，又猛然望向了长安的方向。我的眼神空洞，神色焦灼，微微叹了口气。儿子连忙出来安慰我说：“爸，他们不懂事。”我语重心长地说道：“世人皆知。”说罢转身走回了茅屋。

不一会，大风把天变得黑暗，像一幅巨大的画卷，可惜没人能上天书写。秋天就是这样阴沉而又迷蒙，我望着天空，说不出话，唉！今晚又要遭罪了。我家的被子早就用的破破烂烂，儿子还将被子蹬破了，家中没有什么装饰，只有一张沾满水的大床和寥寥几张桌子，没有火只能在秋风中瑟瑟发抖。晚上，家中三人没有人想要睡觉，因为等待我们的只有无尽的黑夜，衣服被打湿，脚与手被雨水冲刷的通红，我在寒风中望着妻儿，儿子看起来睡着了，但眼皮却还在闪动这，脸上黝黑，几道疤痕还隐隐约约的看的见，妻子不停的咳嗽着，声音在不大的屋中回荡，让我心疼不已。但，我想起了我在安史之乱遇到的其他百姓，我们这点苦又算得了什么呢？

战乱害人，无数人失去了家庭，失去了快乐，甚至献出了生命。我们的遭遇可能还算好的，“呼呼”有一阵大风袭来，我们三人抱团取暖，这一夜不知又有多少百姓冻死街头，我想要有无数的温暖舒适的房子，来把全天下的穷苦之人收留起来，留住本该属于他们的美丽生涯。

可是什么时候才能看见那么多的房子啊！何时才有穷苦之人的出头之日！何时才有大唐复兴太平盛世之时啊！到那时，即使只有我一人的家中贫寒，那也是值得的，因为我的生命是实现了价值的。

“茅屋为秋风所破歌”改写作文（篇2）

他们一家在这儿住了一个多月了，突然有一天，风猛烈的刮着，呼啸着，似乎要把人包围住。杜甫的小儿子闲着没事，跑到外面玩。只听见他大声喊到：“爸，爸，快来看啊!我们家茅草屋上的茅草被风吹走了。”杜甫赶忙跑出来，呀!家里茅草屋右边屋顶的茅草被风刮走了。哎!杜甫长叹道。

为了使家人可以有房子住，杜甫说做就做，他开始把风吹走的茅草捡起来。但是哪有那么简单啊！茅草被风吹得到处飞，有的飞到了小河边，有的飞到了树脚下，还有的……杜甫不辞辛苦，到每个地方捡茅草。

杜甫来到了小河边，看见从南村跑来了一群小孩子，他们也在旁边捡茅草。杜甫想：太好了，有这些孩子的帮忙，那一定会捡得更快的。杜甫对孩子说：“真是谢谢你们啊！”说罢，他正准备从一个大男孩手中抱起茅草，不料，那男孩把茅草扔给了同伴。杜甫感到莫名其妙，便对男孩说：“快把茅草还给我啊！”男孩笑了笑说：“老头，你追上我们，我们就还你。”杜甫边跑边喊：“孩子，快把茅草还我，快还我……”杜甫的声音都喊得嘶哑了，但孩子们却抱着茅草往树林深处跑去了，无影无踪，还可以听见一阵嘻嘻哈哈的笑声。面对此情此景，杜甫只能叹息：哎！老了，没用了，连几个毛孩子都拿自己寻开心。

杜甫向家中走去，抱着那少得可怜的几根茅草，他的步伐是那么沉重，表情是那么严肃。面对这所剩无几的茅草，他无可奈何的摇了摇头。然而，杜甫回到家，刚刚准备修建茅草屋时，天渐渐暗了下来，灰蒙蒙的，阴沉沉的，不一会儿雨点儿“哗，哗，哗……”地掉了下来。雨水从茅屋破损的地方滴了下来，滴到了儿子的脸上。“爸，我的脸上好像有什么东西。”小儿子大喊道。杜甫放下手中的活，来到儿子身边，对他说：“那是雨水滴的，你睡进去点，就不会了。”得快点把家里的茅屋修补好啊！不然家人怎么生活啊。杜甫心想。

杜甫和妻子在修补茅屋，忽然听到“砰”的一声，夫妻俩都吓了一跳，跑进屋子一看，原来是小儿子睡觉不安分，从床上掉了下来。妻子把孩子抱了起来，刚要把被子帮孩子盖上去时，她吓坏了，被子像铁一样冰冷。她跑过去把这一情况告诉了杜甫，杜甫一看，明白了。小儿子的睡相太不好了，把被子蹬破了。为了不使孩子着凉，杜甫把自己和妻子的被子拿给小儿子盖，可这哪是办法啊？杜甫一脸忧伤，一副不知所措的样子！

杜甫坐在窗前，看着越下越大的雨，她大喊到：“老天爷你怎么也拿我开心啊？”可是，他也只能望“雨”兴叹。他不禁陷入了沉思。战都打了快八年了，但人民却一点也没有富裕，不是无家可归，就是流离失所。什么时候，才能国泰民安啊！

什么时候国家才能兴荣昌盛，人民可以有高楼大厦，可以让穷人也开心一回，让他们有个完好的家！杜甫只能深思，他知道这离自己，离人们是多么遥不可及啊！

“茅屋为秋风所破歌”改写作文（篇3）

江水又滔滔而去，卷走了几分惆怅，几分伤感，旧日的面容已泛黄，如今烽火四起，狼烟漫漫，而贵妃的容颜也早已在寂寞中憔悴，苍老从君王的面容上隐隐显现，为了昔日妃子千金笑，使山河飘荡，九州离合，情何以堪？作何长叹？岁月已从墙上剥落，告诉我，一个破碎的我何来拯救一个破碎的河山？即使可以，谁又肯真正不负我的凌云万丈才？呜呼哀哉！

在江边定居已半年了，时值八月，秋风却又萧瑟开了。已经是黄昏，突然地上黄叶翻飞，风越来越大，吹动着干枯的芦苇，发出呼呼的响声，而稀疏的柳枝也被吹得狂舞，放肆得宣扬着最后的力量，然后猛地只听“咯吱”一声，柳枝被折断了，随风在空中乱冲乱撞。风呼啸而过，回头一看，家中的茅草屋突然松开了，一瞬间，无数茅草铺天盖地的飘洒下来，起起扬扬，风一吹，又不知去何处了。我一边拾捡着地上的茅草，一边眼光着急地追随茅草的去处。茅草有的早已被卷到江边；有的在树上盘旋着，与树叶缠绕着，偶尔被吹下几根，也早已“支离破碎”；还有一些则被吹来吹去，打着旋儿沉入了水塘中。苍天啊，我千辛万苦费尽心思惨淡经营的一切就这样轻而易举地失去了吗?秋风似乎跟我作对，茅屋上数层茅草转瞬间成了漫天飞舞的枯黄与萧瑟。

而南村的一群孩子们欺我年老无力，竟忍心在我面前当盗贼，一根一根茅草拾，一把一把茅草捞。我拄着拐杖，叫喊着，呼唤着，甚至威胁着，可他们还不停歇。无奈间，我只好回到破旧不堪的茅屋中，想想自己真的老了，老了不中用了。可孩子们……其实哪里仅仅是孩子们，天下苍生连几根茅草都要偷，可见其穷困的程度。皇帝啊，圣上啊，你可以为一个女人大动干戈，缘何不为你的黎民祁福？天道昏庸至此吗？

风起又落，卷集着人民的苦难凛冽而去。

终于，风小了，小了，又小了。可天上的云却越来越黑，越来越低，压得四周一片昏暗，大滴大滴的雨点滴落下来，覆盖了那一片黄枯的伤感，带给人民晶莹的叹息。雨透过茅草浸入了屋中，一种潮湿感扑面而来。我在这按片潮湿中瑟瑟发抖，默默无言，只呆立着。回头一看，多年的被子也被孩子蹬烂了，而雨却还一滴一滴，一串一串不停地漏下来，打湿了床头，浸湿了被子。此刻，屋中又湿又潮，淹没了仅有的一点光明的气息。

安史之乱开始后，我每每心事忡忡，晚上常不能寐：为了国家的安危，百姓的疾苦，圣明的国君啊，你为什么要沉迷香梦却不言醒？为什么要贪图享乐而忘黎民？为什么要宠爱倾城不事朝政？今夜有泪如雨，清风一夜飘洒，如何挨到天亮？雨啊，停止吧！百姓已经苦不堪言了！

唉，何时才能有广大的琼宇千万间，遮盖天下无数贫苦人，风里雨中岿然不动安如山？如若房间在我眼前真的突然出现，那么独我一人受冻挨饿我也心甘情愿。

又是一岁秋风起，几度哀叹几度愁。不知风雨几时休，泪洒纱窗何等秋？

“茅屋为秋风所破歌”改写作文（篇4）

益州（今成都）的八月，已进入了深秋。我正在家里埋头读书，突然一阵狂风吹来，把我家屋顶上的茅草几乎全被吹走了。茅草被风卷过浣花溪，吹散到对岸的溪边，一些悬挂在高高的树梢上，一些飘洒在池塘的水面。看着空空如也的屋顶，我不禁悲叹不已。

南村的一群孩子看到我家屋顶的茅草被吹走，围在我的茅屋前哈哈大笑。他们坏笑着冲进我家，当着我的面抢走了家里堆放的一些茅草，随后跑进前面的一片竹林，消失得无影无踪。我无奈地跟在他们后面不停地喊叫，喊得唇焦口燥，他们却置之不理。我很想跑过去把那些顽童手里的茅草要回来，但实在是自己年老体弱啊，我根本追不上那些小孩子们。我拄着拐杖蹒跚着回到家，躺在床上唉声叹气，老妻和孩子们围了过来，不停地安慰我。

一会儿工夫，风停了，天上的云变得黑乎乎的，好像被墨汁染过。天色黑了下来，一场暴雨很快袭来，这雨下得又密又急，豆大的雨珠穿过没有茅草覆盖的屋顶，将家里浇得透湿。孩子们忙着拿木盆和木桶接水，不停得往屋外倒。我和妻子手忙脚乱的用蓑衣包住棉被，生怕被雨水淋湿了。

晚上，一家人饿着肚子，早早地蜷缩进那床破旧不堪的棉被里避寒。孩子们紧紧地依偎在我和妻子的怀里，哭着喊“好饿呀！好饿呀！”，妻子背过身偷偷地擦眼泪，这一幕让我心酸不已。

“睡吧，睡吧，明天早上让母亲给你们煮热粥喝。”我哽咽着哄骗孩子们，盼望他们能早点睡着，这样就能忘了寒冷和饥饿。也许是因为太饿，也许是因为太冷，孩子们睡着后并不安稳，在床上翻来翻去，半夜里还把被子蹬破了。

雨一直在下，从未停过。自从安史之乱后，我就没有睡过一个好觉。这漫漫长夜，屋漏床湿，好难熬啊！

怎样才能得到千万间宽敞坚固的房屋，庇护普天之下贫寒的学子，让他们能安心读书啊！唉！什么时候我的眼前能出现这样的房子啊？那么就算我的茅屋被吹破，我自己被冻死，也心满意足了！

这样想着想着，不知不觉天亮了，下了一夜的雨终于停了。我提起笔，写下了这篇《茅屋为秋风所破歌》，来记录我昨天的遭遇和忧国忧民的情怀。

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

“茅屋为秋风所破歌”改写作文（篇5）

日子只是这样一天一天的过，生活对于我来讲，并没有什么特别的指望，因为我没有机会去实现自己的理想。

夫人急匆匆的回屋说道“房屋上的茅草又被风卷走了，你快过去看看！”我才感到又是一个八月，原来已经深秋了。我拄着拐杖向屋顶瞧了瞧，重重的茅草被狂风席卷，卷到了对面残桥旁的柳树梢上，其余的飘转到了浣花溪边。土路不平，我只好弯着腰，拄着拐杖，踏着泥泞去拾掇茅草。忽然南村的一群顽童跑来，欺诲我年老体弱，竟将我屋顶的茅草公然往竹林里抱去，我嘶声呼喊着却未能制止。无可奈何，我只好拄着拐杖回屋，独自叹息。

夜冷，小儿躲进了被子里，着被子已用多年，如铁板一样冰冷。小儿淘气，每夜都会将被子里的补丁蹬破，夫人只好早起缝补。连绵的大雨倾落，滴答的坠落声让人无法安眠。屋顶漏雨，床头没有一块干的地方！

夜长，如麻似密集的雨点，不停地在滴落。琉璃色的雨滴将油灯浇灭，浮光一现，如星火般的泯灭了。在那一瞬间，我透过了雨滴，见到了自己昔日的情景。自从安史之乱之后，我何时安眠过，每晚都在挨受这又湿又冷的破床单，一分一秒的数着时间。我常问上天，何时才会天明，何时这一切才会过去呢？

我微微合上双眼，曾无数次祈祷，幻想着有一日。究竟是何日，何方才能得到千万间宽敞明亮的大屋子？能使如我们一样在外面漂泊不定的百姓不再受寒冷，幻想着如大山一样在风雨中岿然不动的它。我们聊着，笑着，同“他们”那样有恃无恐的安稳着。

啊！什么时候我眼前也能耸立这样高大的房屋，到那时，即使唯独我冻死，也心甘情愿呐！

“茅屋为秋风所破歌”改写作文（篇6）

八月深秋，凄风怒号。衣衫单薄、步履蹒跚的老年杜甫，眼睁睁地看着屋上的茅草被风一点点刮跑却束手无策。他想捡起刮掉的乱茅以待风停后修缮，可狂风把茅草刮得到处都是，有的挂上了树梢，有的沉入了塘坳，还有的飘过了江郊

杜甫无奈地把眼前的一些茅草收拾着，突然从南村跑来一群孩子，他们从老人手中抢过茅草就跑，丝毫不理睬主人的呵斥，转眼就消失在竹林里了。杜甫倚着拐杖只能叹息着安慰自己：唉!都是可怜人，就算我送给你们取暖吧

风停了，黑云四起，灰蒙蒙的天空越来越昏暗，接着下起了雨。这整整一天，他一家人几乎连饭也没得吃，只是孩子喝了一点玉米粥，说是玉米粥，只不过是一碗水加了一点玉米面罢了。杜甫躺在床上，想到流亡时，一路上受冻挨饿，再想想其他的老百姓，流离失所连个安身的草房也没有，他的心更凉了。这时，小儿子被冻醒了，杜甫伸手一摸儿子的被窝，竟像铁一样冰冷，仔细一看，还有好多裂缝，可全家人仅有这一件棉被御寒，怎么办呢?雨仍下个不停，屋顶四处漏水，屋里没有干处。杜甫佝偻着身子，望着眼前的一切，一股酸涩涌上心头，不由地祈祷，雨啊，停止吧!百姓已经苦不堪言了!

安史之乱开始后，杜甫忧心忡忡，经常失眠。他暗地里呼唤国君：你为什么偏爱美人而不要江山?你为什么沉迷香梦还不苏醒?你为什么贪图享乐而忘记了黎民百姓?

今夜有泪如雨!谁又能安然入睡?

恍惚中，杜甫眼前突然出身了千万间宽阔的房屋，无数的贫苦人正欢天喜地地换新居杜甫笑醒了，才发现是在做梦。杜甫在暗夜中许愿：如若梦想真的能实现，那么我的屋被刮破、人被冻死也心甘情愿!可是，回答他的，只有呼啸的凄风，阴绵的苦雨。

“茅屋为秋风所破歌”改写作文（篇7）

八月的秋天，风在外面呼呼作响。

茅屋上的茅草被风一点一点地剥离，我急忙走出去。屋上的茅草被风全部吹起来了，茅草与风一起飘飞起来，有的茅草高高地挂在树上，摘不下来；有的飘入不远的的池塘中，拾不起来。

我暗自叹了一口气，望向地面，还好还有些茅草。我倚着拐杖用最快的速度向那些茅草走去。可，从竹林后面冲出一群儿童疯狂地争抢着茅草。我急了，开口阻止：“你们这些孩子别动这些茅草啊！”他们朝我这边望来，怔了一会儿，二话不说就开始使劲抓茅草，大概动了能抓多少就抓多少的想法。我急忙走上前，群童受了惊吓一般，抱着茅草往竹林深处跑去。我什么也顾不上，丢掉拐杖用最大力气追去。我进入竹林后，却不见他们的身影，也只有叹气，叹气，叹气。走回去拾起被自己丢在一边的拐杖回到了不能称作茅屋的“茅屋”。

“父亲，房子的茅草呢？我捡了很久才捡到那么多的茅草呢！”孩子见我一进屋就抬起了头问我茅草的去处。

我看着他不知道说什么，过一会儿才开口：“被风吹跑了，没事，没事。”我像安慰孩子也安慰自己一样，连说了两个没事。孩子低下头，失落睡进被子中，堵着气。

我真的不知道为什么风如此猛烈；群童为什么要这样的狠心；为什么这个该死的战乱还不停。

我在屋中望着天空，希望可以不再刮风下雨，可老天终究与我过不去。不一会儿，风便停下了，云却变成乌墨色让人看了心生闷意。要下雨了，这比吹风还要糟。天渐渐阴沉下来了，我急忙钻入被窝。被子多年来未经晾晒，变得硬梆梆的，冷冰冰的，我的心又冷了一分。脚向下伸，接触到了一个软软的东西，是棉花。我将视线转向孩子，他睡相不好，总是喜欢蹬被子，不料这一次被他蹬破了。

我将头伸出被窝便感到像是什么东西在一个劲儿地敲我的脸，是雨，雨不间断的向人间猛砸，却忘了我没有任何避风避雨之处！我将侧脸对准雨滴，睁着眼睡不着，自从安史之乱开始，我就开始失眠，如今这雨不断，我可是更加睡不着了。

水从我的脸上滑到枕头之上，我分不清这水是雨还是我的泪。

怎样才可以得到无数间好房子？我希望可以庇护那些和我一样的贫寒人士，让他们不像我这般狼狈。希望他们安居如同山那般，不用四处漂泊。啊，我的眼前怎么出现了那么多房子，但愿这不是梦，如果可以成真，我这屋子破洞千万个，让我一人独自受苦，我也毫不在乎！

毫不在乎！

“茅屋为秋风所破歌”改写作文（篇8）

秋风怒号着掠过天空，吹破了屋，也吹凉了心。——题记

乱世烽火，狠烟四起，时光的刻刀毫不犹豫地在美人的额角处留下一抹伤，君王只为妃子笑，管他九州是合离。树动风起，云飞心凉！与其在这俗世看这浊流，不如弃官隐居听风观月。

在这江边定居已有半年，深秋八月，秋风萧瑟。已是黄昏，突然黄叶翻飞，吹动着江边的芦苇，发出呼呼的响声，枯黄的树枝被吹得狂舞，怒号着横扫大地，风呼啸而来，一刹那，草屋突然松开，无数茅草铺大盖地的飘洒下来，起起扬扬，恍然之间，竟不知去向了。

我一边捡着地上的茅草，一边急追着茅草的去向。有的被卷到江边，洒满了整个江面，有的挂在树梢上，有些被吹到了水塘中，天啊，我的心血全完了。

南村的一群孩子欺负我年老无力，竟忍心把我一根根拾起的茅草肆无忌惮地抱到竹林里去了，我拄着拐杖一边追，一边喝止，我咸得口焦舌燥也遏制不住，无奈，我只好回到破旧不堪的茅屋中拄着拐杖一人叹息，人老了，不中用了。可孩子们……唉！圣上啊！你只为红颜，不为民生啊！

一会儿，风小了，天空中的云如墨门斗泼般黑，四周一片阴暗迷蒙，大豆般的雨珠，无情地落下来，一股潮湿扑面而来，我瑟瑟发抖，床上的被子盖了多年，冷似铁板。孩子睡姿不好，蹬得不破烂不堪，雨不停地下，如同麻线般密集，屋里又湿又潮，床头没有一点干的地方，自从安史之乱开始后，我常常夜不能寐，皇宫之中歌舞升平，民间疾苦谁又知道？沉迷香梦不言醒，贪图享乐忘黎民啊！长夜漫漫，屋内潮湿，这如何叫我挨到天亮啊！

唉！什么时候才能有千万间遮盖这天下无数的贪寒士人啊？任凭他风吹雨打也安稳如山，唉！若这房屋当真出现，即使我受冻至死，又有何防？

“茅屋为秋风所破歌”改写作文（篇9）

雨一直在下，从未停过。自从安史之乱后，我就没有睡过一个好觉。这漫漫长夜，屋漏床湿，好难熬啊！

这样想着想着，不知不觉天亮了，下了一夜的雨终于停了。我提起笔，写下了这篇《茅屋为秋风所破歌》，来记录我昨天的遭遇和忧国忧民的情怀。

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

“茅屋为秋风所破歌”改写作文（篇10）

来世，我是广厦。愿我这小小的蓬草，在下一世的相逢之中，能为君筑一片琼楼玉宇…

记得我们相逢的那一夜，林子里格外的安静。暑气蔓延，水雾蒸腾，我那小小的手臂上，也不知何时，沾满了露珠。知了睡了，一轮玉盘，高高地挂在头上，徐徐清风，拂过我的脸颊。夜深人静，无谁能与我畅谈，无谁能知我真心，也无谁激励我抵抗，那袭人的寒凉，只好不解的望着月。在朦朦胧胧，睡意席卷之间，我似乎见了一人影。

醒来之时，却见身旁坐着一人，布衣翩翩，云鬓苍苍，器宇不凡，却满面愁容。他疲惫不堪地望着檐上那巨大的孔洞，转头望向了我，眼神恳切，真诚，然后，我便被放上了檐上。然而，起初的疑虑，渐渐被时间淡化，转而成了万分欣喜。春花秋月，寒暑交替，燕子又来，秋雁又去，我从未奢想，能这样的与天触碰，能这样的感受阳光，也能这样的，被人需要，君，请说，容我怎样的倾心相助，此情此恩才能报答？

然后，雨替我答了问…

你出了趟远门，我这儿连下了三天的雨。雨打莲萍，水花荡荡，涟漪阵阵，屋内的烛火摇曳，娇花禁不住洗礼，片片催零落，随风飘荡，潭水霎时泛起了红色，美的是那样惊心，那样动人，我却愿意无视那美景艳物，随君飘向远方，剩下的可以只是颤颤巍巍的躯体，承受着雨点，守护着家。即使是天涯海角的距离，我未曾，不可跨越。

思念，是无法遏止的。

分别之日，未曾想过是如此之快。那一日，狂风呼啸，接连的树倒下、成群的鸟受惊，也许是日渐憔悴，我竟觉站稳脚跟，是如此吃力，俶尔一下，一阵风将我掀走，来不及反应，来不及犹豫，我便腾空而起，急转而上，狠狠地撞上了树梢，我试图翻转身躯，却反反复复地被抵在了树上，无可奈何，无可奈何。我试图呼唤你，而你，看见我否？君，你看见我否？

我顺势又下，见你正向着人们呼喊，以为有人能鼎力相助，喊来的，却是一群孩童，就连剩余的茅草，也殆尽无余，我的心，也似与你相连，阵阵寒凉。又是一阵狂风，我的微不足道希望，彻底破灭。

“冷，无尽的冷。”冰冷的潭水浇在我身上，挣扎，呼号，无人理睬，最终，我会沉入潭底，魂飞魄散。

而最后，朦朦胧胧之间，我听见一声呼号，是那般的铿锵有力，那般的凄凉悲哀，我记起今生的恩还未尽，今生的缘还未结，我用尽最后一口气，存下了恩情。

思念，是无法遏止的。来世，我是广厦，君之情，我来偿。

仿写作文秋风【篇3】

益州的八月，已进入了深秋。我正在家里埋头读书，突然一阵狂风吹来，把我家屋顶上的茅草几乎全被吹走了。茅草被风卷过浣花溪，吹散到对岸的溪边，一些悬挂在高高的树梢上，一些飘洒在池塘的水面。看着空空如也的屋顶，我不禁悲叹不已。

雨一直在下，从未停过。自从安史之乱后，我就没有睡过一个好觉。这漫漫长夜，屋漏床湿，好难熬啊！

这样想着想着，不知不觉天亮了，下了一夜的雨终于停了。我提起笔，写下了这篇《茅屋为秋风所破歌》，来记录我昨天的遭遇和忧国忧民的情怀。

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

仿写作文秋风【篇4】

八月暮秋，凄风怒号。衣衫单薄、行动蹒跚的老年杜甫，眼睁睁地看着屋上的茅草被风一点点刮跑却束手无策。他想捡起刮掉的乱茅以待风停后修缮，可暴风把茅草刮得到处都是，有的挂上了树梢，有的沉入了塘坳，还有的飘过了江郊

杜甫无奈地把面前的一些茅草收拾着，忽然从南村跑来一群孩子，他们从白叟手中抢过茅草就跑，涓滴不理睬主人的呵斥，转眼就消失在竹林里了。杜甫倚着拐杖只能叹息着安慰自己：唉!都是可怜人，就算我送给你们取暖吧

风停了，黑云四起，灰蒙蒙的天空越来越灰暗，接着下起了雨。这整整一天，他一家人几乎连饭也没得吃，只是孩子喝了一点玉米粥，说是玉米粥，只不外是一碗水加了一点玉米面罢了。杜甫躺在床上，想到流亡时，一路上受冻受饿，再想想其他的老庶民，流离失所连个安身的草房也没有，他的心更凉了。这时，小儿子被冻醒了，杜甫伸手一摸儿子的被窝，竟像铁一样冰凉，仔细一看，还有好多裂痕，可全家人仅有这一件棉被御寒，怎么办呢?雨仍下个不停，屋顶四处漏水，屋里没有干处。杜甫佝偻着身子，望着面前的一切，一股酸涩涌上心头，不由地祈祷，雨啊，休止吧!庶民已经苦不堪言了!

安史之乱开始后，杜甫忧心忡忡，常常失眠。他暗地里呼叫国君：你为什么偏爱丽人而不要山河?你为什么陷溺香梦还不苏醒?你为什么贪图享乐而健忘了黎民庶民?

今夜有泪如雨!谁又能安然入睡?

模糊中，杜甫面前忽然出身了千万间宽广的房屋，无数的贫苦人正欢天喜地地换新房杜甫笑醒了，才发现是在做梦。杜甫在暗夜中许愿：如若梦想真的能实现，那么我的屋被刮破、人被冻死也心甘情愿!可是，回答他的，只有咆哮的凄风，阴绵的苦雨。

仿写作文秋风【篇5】

秋深了，叶子凋零了，风起了。

风起了。风从遥远的天际边席卷而来，所向披靡，征服了沿途多少个地带。风华正茂，野心勃勃，引领着俘虏的千军万马，一直向前。然而野心渐渐被骄傲填满成猖狂。一路雄赳赳，气昂昂，跨过作者家溪旁，卷走了屋上那可怜的几重茅草。于是呢，天空飘荡着几根茅草，作者拄着拐杖蹒跚地追着。

茅草条条，挂在高高的树梢上，躺在流动的河水中。也有些许落在不远处的地方，可不知从何处游来几个顽童，抱着茅草看着作者，嘻嘻闹闹隐去竹林。作者年老口燥，只得归来拄着拐杖，独自叹息。

风，来的空空，大动干戈。去得喜洋洋者——风。留下萧条者——枯藤、老树、昏鸦，残桥、流水、作者家，小道、西风、没有瘦马，夕阳西下，作者仗着双腿走天下。

大雨滂沱终变成了细雨丝丝，一切“绚丽”也终褪色到“平淡”。雨湿了屋内——家徒四壁的屋内。那破旧的床上，薄而重的被子像一座冰山一样压向那可怜的孩子。只见他紧蹙眉头，蜷缩一团……

作者凝视着周围的一切，这凄凉让他想起了战乱下生林涂炭的百姓，他们也像他这样吧！像他这样……

何时才能停止战乱，何时才能有高大宽敞的房子大庇天下寒士。作者不经仰天长啸：

呜呼！何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足！

仿写作文秋风【篇6】

如今正是深秋八月，风真乃发起疯也，只见风鬼哭狼嚎，铺天盖地席卷人间。我的茅屋屋顶的茅草可遭了殃，其上空气流急，下流缓，向上的压力差陡然而生。风过也，茅草漫天飞去，像一只只翻飞的大雁，忽而又缓缓打着旋落下。成为秃子的茅屋，静静地看着树上、池塘、洼地里处处都是茅草乱飞。

我寻思战争年间茅草也不好求得，于是便出门去捡。无奈南村的一群儿童看我年老无力，竟然狠心之至，当着我的面大摇大摆地把茅草抢走，跑进竹林，我费尽口舌喝止不住，想追也追不上，于是我只能拄着拐杖喘着气走进屋里。我坐在椅子上，回想着刚才一幕。当今世态炎凉，昔日价贱若粪土的茅草也成了珍惜之物，纵而刚才小孩抢茅草有顽皮成分在其中，但主要原因却是他们想将茅草拿回家用。战争使世间动荡、民不聊生、财匮力尽；而社会和谐，人人和睦相处，人权得以保障更是成为幻想。罢了，茅草给他们吧，但愿不久将会有和平的天下。

不久，风渐渐安静，而我最担心的事情还是发生了，天空阴云密布，渐渐昏暗了下来，像倒扣下来的墨砚。大雨轰然而下，如一盆水从上空泼下来，子弹般扑向地面，那样急促，那样猛烈！老天爷想哭就哭吧，可我怎么过夜呢。儿子睡觉乱蹬被子，被子都被踢破了，且此被在儿子出生前就已经盖了好多年了，又冷又硬，还潮湿，还不若找个木板，可是木板买不起呀。床头烂，房顶破，屋里冷湿，麻线似的雨将我屋里地面当作被子，密密砸下，一处也不放过，我在屋里几乎没有下脚的地方。自从战乱流亡，我屡屡失眠，今晚看来是彻底睡不着了。

我躺在床上，用被子挡着雨，慢慢地沉默了下来。屋外的雨声依旧噪杂，但我想着的是当今社会人们的困难生活，想着和我一样贫寒凄苦、饱经战乱、流离失所的广大人民，他们的茅屋还好吗。我突发奇想，如果能得到千万广大的屋子，庇护天下贫寒的士人，使所有人都笑逐颜开！屋子在风雨中安稳得像山一样，到那时，即使只有我房屋被破受冻而死也心甘情愿！

仿写作文秋风【篇7】

八月的天气总是无常，本是秋高气爽的日子，宁静地不见丝毫波澜。平地却忽起大风，黄尘漫漫，夕阳西堕，黯黯然翻云覆雨的样子。锦官城郊狭小的巷子里，我归家的背影落在满目苍夷的石板路上，渐渐长远，余下一地不知归路的彷徨。

步履蹒跚地蹀行在古道上，我抬起沉重的眼，遥看日影衔山。缝缝补补多次的粗布衣裳在狂风中不住地哆嗦。昔日花满蹊的黄四娘家木栏外，如今也是萧索寂寥。又是一阵狂风呼啸，我几乎条件反射地闭起眼，再定睛一看时，那风，卷走的不正是草堂顶上稀疏的茅草？我徒劳地伸手，只感到风刮过掌心的生生作痛。

茅草漫天飞扬，无情地，自顾自飞过浣花溪，高悬在林木树梢头。仍心存怜悯的，低低落进池塘洼地。南村下学的群童不知从哪里一涌而出，嬉笑追逐着将茅草哄抢一空。我在溪那头茫茫然呼喊着，声音却被混着黄沙的风撕扯的支离破碎。

我攥紧了竹杖，指节微微泛白，心头却漫上无尽悲凉。唇焦口燥也无法唤回那群远去的孩童。拖着苍老无力的身躯，我也只得沿着旧路，黯然神伤地归家。

到了夜半，狂风渐停，空中乌云沉沉如墨色。明明是天高云淡的秋日，但天色昏昏压下，好似灰蒙蒙的帷幔。

此时全没了临窗听雨的心情。俄然而至的骤雨像绵里藏的细针，浓墨夜色为幕，细细密密扎在身上，心头。布衾业已不似京城的温软，如镔铁般冷硬。透过寥寥茅草的屋顶，雨丝毫不留情的钻入屋内，打湿无处安放的离人心，再难挨到天明时分。

长安城那样繁华的动人心魄，却残忍到不为天下寒士留分毫余地。盛境后的人，无论怎样苟延残喘，也透着离乱后无法掩饰的萧条寂寞。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

你们忘记了吗？忘记了吗？

西行幸蜀的皇族啊，贪图享乐的权贵啊，你们有谁还能听见百姓流离失所的痛苦呻吟？

天边，半弦残月，冷浸浸，悲无声。

极目黄沙，纵如今，盛世也不过是个断肠人在天涯。

何时？何时能有万千广厦拔地而起，让那些颠沛流离的人们都能安然栖居？快来吧！快来吧！吾愿以吾冻死之骨换天下百姓饱暖欢颜！

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