关于作文动作描写(汇总4篇)。
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时光匆匆，带不走的时光可以用文字记录，写作是一件开心快乐的事，我手写我心。写作文学要学会恰当地运用描写、议论等表达方式。经过收集，作文5000网的编辑为您献上作文动作描写，本文内容仅供您的参考！
作文动作描写(篇1)
姑姑家养了一群鸽子,我十分喜欢它们.因为鸽子象征着和平友爱,而且更使我惊叹的是,它的方向感极强,像一个指南针,不管飞到哪里,都能找到回家的路。
这群鸽子有的是黑色的，有的是灰色的，有的是白色的，那毛上还有光泽，在阳关的照耀下，变得银闪闪的。它们天天都“咕咕”地叫唤着，好像在叫我的姑姑。有一天，我发现它们叫得更厉害了，我想：“怕是饿了吧！”于是我在家里翻来找去终于找到钥匙的“住处”，然后拿来一只碗装满了米，接着打开笼门，轻轻地走了进去，忽然，“轰”的一声，鸽子吓得六神无主，连忙飞回窝里，地上散落着一地鸽子毛。我只是要来喂你们的，并无恶意，怎么会吓成那样呢？哦，对了，姑姑说过鸽子怕陌生人。我想：“先和鸽子建立‘友好关系’再和它们相处。”于是从那天起，我天天给鸽子喂食。几天过去了，它们终于熟悉了我。
不过有一次，我竟闹出了大笑话。那天，我突然想到：“鸽子怎么不生蛋呀？”于是又跑到鸽子房前，兴致勃勃地走了进去，发现有一只鸽子做出下蛋的样子，啊！它终于下出蛋来了！我走近窝边，鸽子被吓跑了，我抬头往窝里一探，果然有个雪白的鸽子蛋，我激动地拿起蛋，兴奋地跑下楼，向姑姑报喜：“姑姑，鸽子下蛋了！”姑姑回头一看，哭笑不得：“哎呀，这是我放的，是给鸽子训练孵蛋的土蛋。”我当时“扑嗤”一下笑了出来。哈哈，好一个傻乎乎的我，这么天真，这么可爱。
晚上，我做梦了，我梦见，那一群鸽子都长大了。我打开鸽笼，把它们都放了出去。飞吧，鸽子们！去为祖国的和平努力，让战争在世界上消失吧！
作文动作描写(篇2)
自从搬了家，有一只猫经常来，因为它的到来，给我们家又带来了一份快乐。
我们把它叫作：毛绒绒。毛绒绒的头圆圆的，小小的，和玩具篮球差不多大小，它还有一双水汪汪的大眼睛，每天泪汪汪的，好像有人打它了一样。
毛绒绒的鼻子非常灵敏。有一次，我家有了五条小黄鱼，还没来得及吃，毛绒绒便会跑来，用舌头舔了舔我的脚，我每一次都笑咪咪地给它一条鱼，一边有手摸着它软棉棉的毛，一边笑道：“你呀，吃鱼这么机灵，别的猫一来，不见你有勇气！”
不瞒你说，毛绒绒可是一个“胆小鬼”。有一天，它正在吃它最喜欢吃的烧鱼干，只见远处跑来，一只全身黑乎乎的，像一个黑煤炭一样。和想象一样，这只黑猫非常凶猛，它飞快地向毛绒绒发出第一次攻击。只见黑猫发出雷一般的叫声，“喵——喵——”这可吓坏了毛绒绒。不过还没完，黑猫又发出了第二次攻击。它跑到鱼旁边，一把推开毛绒绒，自己吃着美食，再看看毛绒绒，本来己经泪汪汪了的，现在更加泪汪汪了。
动物的生命虽小，但具有很大的感情，这就够了。
作文动作描写(篇3)
我家里养了一只小乌龟，是去年暑假爸爸在小河里捉的。
小乌龟的全身是绿色的，头有点小，头上长了两个像芝麻一样小的眼睛，背上的壳很硬，下面露出四个像刀子一样锋利的爪子，后面的尾巴细细的像一根麻线。它非常喜欢吃小鱼、蝌蚪和火腿。有一次，我摸了摸它的头，它却把我的手指当成火腿了，一下就咬住我的手指不放口了，血都流了出来，吓得我哭了。多亏妈妈出来，把它拿了下来。
我和爸爸经常去捉小鱼喂小乌龟。有一天正巧有人从河里往外抽水，河里有很多小鱼和泥鳅。于是，我拿着小水桶，爸爸拿着网，一起来到小河边。爸爸把网放下去，过了大半天，把网拿上来，发现里面有许多小鱼，竟然还有两条大泥鳅!回到家，我们把小鱼、泥鳅一条条的放进养小乌龟的缸里，看着小乌龟狼吞虎咽的吃着，我心里别提多高兴了。
小乌龟还非常聪明。天气热的时候，它就爬到水底睡大觉。这么聪明的办法我怎么就想不出来呢?可是我也不会在水里睡觉啊!
我喜欢这只聪明调皮的小乌龟。
作文动作描写(篇4)
我家养了一只可爱的小猫，我给它起了个好听的名字——花花。它是一只又馋又招人喜爱的猫，给我们家带来了无穷的欢乐。
花花的身上雪白雪白的，没有一点杂色，它有一对三角形的耳朵，脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，圆圆的，一只小鼻子非常灵敏，一闻到香味就馋得花花叫，鼻子下面长着一张贪吃的小嘴，两旁长着像钢针一样的胡须，非常硬。
有一次，因为家里要来客人，妈妈就买了三条鱼，妈妈在厨房刮鱼鳞，我在屋里写作业。门铃响了，妈妈去开门迎接客人，可就在妈妈开门的功夫，三条鱼少了一条。我怀疑是花花干的好事，找了一圈发现花花正趴在缸边津津有味地吃着妈妈已经收拾好的鱼呢。我大声地斥责它，它好像看见我生气了，把头压得很低，肚皮紧紧地贴在地上，“喵喵”的叫着，好像在说：“主人，我再也不敢了，饶了我吧！”一见它那可怜的样子，再想想平时它招人喜爱的情景，我只好原谅了它。
还有一次更有趣，那天妈妈不在家，爸爸也上班去了，我抱着花花在客厅里看电视。看着看着不知道什么时候花花不见了，我以为花花是去邻居家找“小白”玩去了，也就没理它。过了一会儿，我听见从妈妈的房间里传出“噼里啪啦”的声音，我赶紧跑了过去，没想到和花花走了个碰头。只见花花的脸上、爪子上五颜六色的，到屋里一看，原来是花花把妈妈的化妆包打开了，还把化妆品弄得满脸都是，当时我真是哭笑不得啊。
你们说我的花花是不是很可爱啊？
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作文动作描写(系列4篇)
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作文动作描写 篇1
假期里，我在外婆家的一片空地里玩耍。突然，一个女孩冒然地闯进来。我仔细地打量了她一番：皮肤黑黑的，一看就知道经常到田里干活；眼睛挺大却眯缝着；头发乱乱的，好像好久没整理似的；身穿一件红色花衣服，衣服脏兮兮的；脚上的鞋也破了好几个洞。我心想：这个人真土什么年代还穿着花衣服，一定没见过什么大场面的，十足一个地道的乡下人。他走过来，一边盯着我，一边说：“你好，我叫小花，我想和你做朋友，可以吗？”听了她的名字，我觉得她更土了。但是不知道为什么，心里还是想和她交朋友。便点头答应了。她便成了我假期的朋友。
小花是一个活泼天真的女孩，他的脑子里总有很多新鲜的事，是我不知道的。她告诉我，我是她第一个朋友，因为其他小孩子都嫌她穷，纷纷都不理她。可能因为这件事，加深了我和小花的友谊，我们成了形影不离的好朋友。
一天，我和小花一起出去玩，准备回家时，我感到很口渴。小花指着一颗三四米高的果树说：“我们摘果子吃吧。”我听了，找到一根竹竿，准备把果子打下来。小花却拦住了我：“这样果子掉下来会摔坏的。”我放下了竹竿，干脆两手紧抱住树，两脚盘在上面，手脚并用往上爬，可我只爬了一尺来高便爬不动了，急得我满头大汗。一不小心，两手没抱紧，我便重重地摔倒在地上，疼得我哇哇大叫。小花看着我的狼狈样子，捧着肚子笑。只见小花抓住树杆，脚踩着树桩，身子往前一靠，脚用力一蹬，一直重复这这几个动作。一下子，她轻松的三下两下便爬到树上。望着她轻捷的动作，我的脸红了。她坐在树杆上，摘下了许多果子给我吃。我们一边吃，一边回家了。
假期结束了，我该回去了，我该与小花告别了。临走时，小花西欧难过了我一片叶子。从此我们再也没有见过面了，但是她的天真活泼我依然记在心中。
作文动作描写 篇2
行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。
这里所说的行动，不是人物的一切行动，而是最有意义、最能显示人物性格，或者能推动情节发展的那些行动，包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。行动描写就是让人物在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等，使读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。
例文
当她拿叉子的时候，她发抖得那么厉害，那叉子竟掉了下来。她饿到了这地步，她的头竟像老人一般颤巍巍的。结果她只好用手指头拿菜吃。当她把一块马铃薯塞在嘴里的时候，她忽然哽咽地哭起来。两行粗大的眼泪从两腮上流下来，直流在面包上。她始终只管吃，拼命地吞着那湿透了眼泪的面包，同时她喘得很厉害，她的下巴还抽动着。顾奢迫使她喝酒，好教她不至于噎着;然而那酒杯碰着她的牙齿却发出的的得得的声音。
作文动作描写 篇3
写人，免不了要描写人的动作，因为一个人的`思想、品质、性格和作风，往往能通过行为动作来表现。如同学们学过的《金色的鱼钩》一课中，有这样一段描写老红军的话：“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。”
这段话描写了红军老班长连续五个动作。用“坐、捧、嚼、皱、咽”五个准确的动词，写出了老班长在二万五千里长征途中，为照料小战友、日夜操劳、精神疲乏的神态。“捧”字，突出了老班长对那几根草根和“我们”吃剩的鱼骨头的珍惜；“嚼”、“皱”、“咽”三个动词，写出了草根和鱼骨头难以咽下以及老班长饥饿的程度。通过这些动作的描写，表现了红军老班长在艰苦的条件下，顽强抗争的坚毅性格和舍己为人的崇高品质。
描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。
如下面例段：
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
二是要抓住最能突出人物特点的动作描写。请看下列例段：
他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”
教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。
例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。
三是要准确而恰当地运用动词。读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。
说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”
这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。
读一读，练一练：
1．读一读下面例段，想想作者是怎样描写人物动作的。认真完成后面的练习。
他轻轻一跳，双手就握住了单杠，紧接着收腹、抬腿，拉臂引体、抬头挺胸，轻而易举地上了杠。他那匀称的身材，再加上这灵巧的动作，就好像凌空欲飞的雄鹰。
①这一段话描写的是_______________________________________。
②段中带点的动词具体地写出了_____________________________。
他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上的肌肉不停地颤动，脖子上暴起一道道青筋，像扑鼠的猫盯着我。
这里描写的是人物面部表情的动作，用了不少恰当的动词。请找出来写在下面：______。想一想，这些动词起了什么作用？
2．在下面括号里填上准确而恰当的动词。
我（）起一张饺子皮，笨手笨脚地往里（）着馅儿，然后把皮边儿往中间一（），又（）了一下，再往两边一（），捏得又扁又平，往桌上一（）。嘿，还真像老手做出来的饺子呢！
3．按下列要求练习描写人物动作。
①仔细观察妈妈炒菜的过程，把炒菜的动作具体地写下来。
②通过动作描写，反映出你熟悉的人的性格特点。
作文动作描写 篇4
1、一个保姆曾经用她的人格担保，对我发誓说，这种情况已成习惯，只要一听到酒灌酒瓶的响声，他便乐不可支，放佛听到了天上的仙乐一般。保姆们看到他这种怪脾气，每天早晨都用小刀对他敲打酒杯，或用瓶塞敲打酒瓶，或用壶盖敲打酒壶，逗他取乐。一听见这样的声音，他便浑身打战，晃脑袋，摆身子，手指乱抓象弹琴，屁股放屁象放铳。
2、他抬头一看，船头上站着好几个雄赳赳、深目高鼻的外国兵，更把他吓得索索的抖，两只腿上想要一点力气都没有了，忙找了三四个人，拿他架着送到船上。他此时魂灵出窍，脸色改变，早已呆在那里，拨一拨，动一动，连着片子也没有投，手亦忘记拉了。
3、智深大踏步近众人面前来，那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。”口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。智深不等他沾身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去；张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。后头那二三十个破落户惊得目瞪口呆。
4、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
5、从谈话开始，他一直是两只手盖住他右边的衣襟的角。当他拿手套作证时，他那两只长时间没离开衣襟角的手掌已是满是汗水。“这是他的致命处！”少剑波心里想，所以从开始谈话，少剑波并没有看这家伙的眼睛，而是不住地用眼瞟着他那僵直不正常的两只手。少剑波越看，这家伙越盖得紧，甚至偶尔有点微微的抖动。
6、萧长贵一听强盗二字，更吓得魂不附体，马上想穿裤子逃命。急忙之中又没有看清，拿裤脚当作裤腰，穿了半天只伸下一只腿去，那一只腿抵死伸不下去。他急了，用力一登，豁拉一声，裤子裂开了一大条缝。至此方才明白穿倒了，重新掉过来穿好。把长衣披在身上，来不及钮扣子，拿扎腰拦腰一捆，拖一双鞋。
7、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
8、古斯达夫像一个野蛮人在跳一个战争舞，他张开嘴巴，眼睛炯炯发光，向前瞪着。草地上只有他一个，跳上跳下得象一个球，一忽儿用脚跟踏着跳，两条腿替换着踢飞脚，踢到头那么高，每一踢就发一声尖喊。接着他又腾空跳起，在空中转了一个大身，掉下来的时候，只停在一只脚跟上，随即象一个陀螺似的旋转起来。
9、小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊、啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛。毛毛姨赶快把他抱起来，他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。
10、西凉兵来得势猛，左右将佐，皆抵当不住。马超、庞德、马岱引百余骑，直入中军来捉曹操。操在乱军中，只听得西凉军大叫：“穿红袍的是曹操！”操就马上急脱下红袍。又听得大叫：“长髯者是曹操！”操惊慌，掣所佩刀断其髯。军中有人将曹操割髯之事，告知马超，超遂令人叫拿：“短髯者是曹操！”操闻知，即扯旗角包颈而逃。
11、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
12、他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”
13、他笨拙地爬出战壕，晃晃悠悠地站了起来，举起了枪，踉跄几步。“砰砰！”就在十几米远处，出现了敌军！周围战友们纷纷举枪射击，他发呆了良久，突然像想起什么似的，疯狂地对着敌军开始射击。然而没多久，一梭子子弹射来，洞穿了他的额头。他倒在了浸满鲜血的土地上，手指像是要抓住流失的生命似的奋力攥成拳头……手臂渐渐垂下，手指也渐渐松弛了。他，与他的战友们，战死沙场。终于，可以长眠，安息了。
14、当他确信无问题时，便全身用力地一收缩，然后猛一伸张，双脚向石壁猛劲一蹬，全身一纵，他就像一粒小弹丸从巨石上射出去了，飞在空中，飞向奶头山的树梢。战士们顿时全身一惊，还没来得及呼出一口气，小弹丸似的栾超家已挂在奶头山伸过来的树梢上了。
15、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
16、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
17、李志强拿起一块石头，悄悄的走到小蜂窝旁，瞄准蜂窝一下子扔了出去，这下大石头正好打中蜂窝，他赶紧笑嘻嘻的跑了。过了一会，李志强一手拿着一块大石块，另一手拿着一把小石子，勇敢的朝掉在地上的小马蜂投掷小石头，把小蜂窝打碎了。见有马蜂往外飞就冲上去把手上的小石子扔出去，把马蜂们都砸死了。
18、那野人喝了酒，又听见自己已经获救，不觉精神为之一振，居然马上坐了起来。不料，星期五一听见他说话，把他的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的两手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱跳狂舞，活像个疯子。他那样子，任何人看了都要感动得流泪。
19、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣，嘿，又跑了。我环视着草丛，啊，这竟然躲在我的脚底下。我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。
20、智深也趁着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。
21、陪审员们刚刚坐好，庭长就对他们讲话，说明他们的权力、责任和义务。庭长讲话的时候，不住地变换姿势：一忽儿用左胳膊肘倚在桌上，一忽儿用右胳膊肘倚在桌上，一忽儿靠着他的椅背，一忽儿靠着他的圈椅的扶手，一忽儿把一叠纸的纸边弄齐，一忽儿摩挲一把裁纸刀，一忽儿摸一支铅笔。
22、公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。
23、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
24、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
25、他顶着一条麻袋。走进一家小饭铺。他要了五分钱的一碗汤面，喝了两碗面汤，吃了他妈给他馅的漠。他打着饱隔儿，取下棉袄口袋上的别针，掏出一个红布小包来。他在饭桌上很仔细地打开红布小包，又打开一层写过字的纸，才取出那些七凑八凑地凑起来的人民币来，拿出一张五分票，付了场面钱。
26、云长右手提刀，左手挽住鲁肃手，佯推醉曰：“公今请吾赴宴，莫提起荆州之事。吾今已醉，恐伤故旧之情，他日令人请到荆州赴会，另作商议。”鲁肃魂不附体，被云长扯到江边。吕蒙、甘宁各引本部军欲出，见云长手提大刀，亲握鲁肃，恐肃被伤，遂不敢动。云长到船边，却才放手，早立于船首，与鲁肃作别。肃如痴似呆，看关公船已乘风而去。
27、战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”
28、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
29、当她拿叉子的时候，手抖得非常厉害，以致于手中的叉子滑落下来。饥饿折磨得她竟像老人一般颤巍巍地摇着头。她不得不用手指拿起肉吃，当她把一块马铃薯塞进嘴里时，忽然哽咽地哭泣起来。两行大滴的泪珠顺着面颊流了下来，滴在了面包上。法·左拉《小酒店》
30、他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐……
31、他上了车。有个空位，很庆幸地坐下了。车经过一个小站后，车里就有人站着，尽管他的眼睛一直看着前面的路，他也知道。他忽然发现自己当陆军上尉的叔叔刚送给自己的全新的军衣袖子上有一个污点，忙低下头去用手抠，这才吃惊地发现一个枯瘦的老太婆坐在自己的脚达。他慌忙站起来，一只手去搀扶老人，另一只手指着自己的位子，他不知道自己胡乱说了一句什么……
32、随着乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升起来了。五光十色的灯光在舞台上左旋右转，忽明忽暗。一位年过半百的老奶奶轻松自如地出现在舞台上。她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势，真够劲！她一个“请”的动作，竟请出来了4位老奶奶。她们一会儿变成一行，一会儿变成两行，优美的“八步舞”跳得好极了。
33、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
34、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
35、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
36、孙老者一屈腰已到了院中，把楼鸽都吓飞起去。拉开架子，他打了趟查拳：腿快，手飘洒，一个飞脚起去，小辫儿飘在空中，象从天上落下来一个风筝；快之中，每个架子都摆得稳、准，利落；来回六趟，把院子满都打到，走得圆，接得紧，身子在一处，而精神贯串到四面八方。抱拳收势，身儿缩紧，好似满院乱飞的燕子忽然归了巢。
37、我十分小心地把两只手弯成弧形，然后对准蝈蝈一扣。可蝈蝈非常灵敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但没扣着，反被蝈蝈狠狠地咬了一口。我“急中生智”把帽子从头上抓了下来，然后小心翼民办地对着地上的蝈蝈扣了下去……
38、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
39、忽然有一股青烟从嘴唇中央一个小小圆窟窿里直往外跑，随即散开，又向空中疏疏落落慢慢地挥发，变成了许多不整齐的灰色线条，一层透明淡薄的雾气，一些极象蜘蛛丝样的气体。偶然间，她举起一张张开的手，搅散那些清淡而又最静止的余痕；偶然间，她又伸起食指突然一下去划开它，然后十分沉着地望着那两段慢慢消散不可捉摸的气体。
40、玄德到溪边，见不可渡，勒马再回，遥望城西尘头大起，追兵将至。玄德曰：“今番死矣！”遂回马到溪边。回头看时，追兵已近。玄德着慌，纵马下溪。行不数步，马前蹄忽陷，浸湿衣袍。玄德乃加鞭大呼曰：“的卢，的卢！今日妨吾！”言毕，那马忽从水中涌身而起，一跃三丈，飞上西岸。
41、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
42、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。
43、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
44、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
45、那大圣双手捂着眼，正自搓揉流涕，只听得炉头声响。猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，忽喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉，与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽，捽了个倒栽葱，脱身走了。
46、贾母这边说声请，刘老老便站起身来，高声说道：“老刘、老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。
关于描写鱼的生动作文汇总
作文是经过人们思考和组织的一种文章，写作能够帮助训练培养我们的文笔。栏目小编特别从网络上整理了描写鱼的生动作文。希望本页内容能帮助到您！
描写鱼的生动作文(篇1)
自从老虎被人类捕杀以后，只剩下了3200多只，人类也太可恶了，也太残忍了。那些人也不想想，假如你是老虎，你被巨人捕杀，你是什么心情
华南虎是所有种类的老虎中最为濒临灭绝的一种。生活在中国中南部，估计世界上仅有20-30只野生华南虎，现在可能连这个数量也不到了。现在世界上还有47只华南虎生活在中国18个动物园中。华南虎是老虎最小的几个亚种中的一种。雄虎从头至尾身长估计2。5米，体重接近150公斤；母虎更小，身长估计2。3米，体重接近110公斤。它们毛皮上的条纹既短又狭窄，与孟加拉虎和西伯利亚虎比起来条纹之间的间距较大。野生马来虎误入偷猎者陷阱身受重伤。印支虎：国内发现唯一一只印支虎已死。东北虎：全世界仅有400只左右。孟加拉虎：有3159-4715头。
请大家保护野生动物，当你想破坏他们的时候，先想想他们的感受！
那我们要保护住他们的习性，当老虎完全灭绝的时候，被忘了有老虎这个动物，我想以后（31世纪)的人，也会以为老虎就像现在咱们怎么看恐龙那样，我想那时，老虎也是个解不开的谜。我们先来了解一下老虎：
描写鱼的生动作文(篇2)
【飞鱼】
只见飞鱼纷纷跃出水面，挺着苗条的身躯，好像轻盈的银燕，飞落在远远的波涛中。碧波万顷的海面上，有如万朵银花迸发，此起彼伏，异常美丽。
【红鲫鱼】
池水中成百上千的红鲫鱼聚合在三堆睡莲周围，摇头摆尾地尽情游动着，嬉戏着。鱼儿们有的三五成群，互相追逐；有的一会儿聚合，一会儿散开；有的静静地呆在一旁，小嘴巴一张一合地吐着水泡儿；有的像跳高运动员，侧身从水中跃出，然后扭曲身躯，来个急转身，最后背脊朝下落入水中；有的像跳远运动员，背脊向上，肚皮贴着水面或莲叶，从一处跳到另一处……
【螃蟹】
螃蟹的背上驮着一个硬邦邦的大壳，壳的中央有几条几乎看不清楚的白色花纹。我凑近一看，哈！活像是一位老翁慈祥的面容。壳的两旁伸出三个小尖叉，就像京剧里武将背上插的小旗儿，显得那么威风。大壳底下，除了两旁各伸出一只大腿外，还各伸出四只小腿儿，每只小腿分四折，最后一折像一只小铁钩儿。螃蟹的大夹子可真厉害，两只夹子张开着，就像两把老虎钳。“钳口”上下各长着一排又小又尖的像狗牙一样的小齿儿，大夹子上面还有黑乎乎的毛呢！
【大龙虾】
大龙虾俨然一个威风凛凛的红甲“将军”。它们全身红里带紫，穿着“盔甲”，一双钳子似的螯一张一张的，像是在向谁挑战。八只小脚有力地支撑着身体，前面还有两条细长的“鞭子”，“鞭子”的上面还有一把锋利的“匕首”，是用来搏斗的。三把小扇子斜插在它的屁股上，这是它的鳍。
描写鱼的生动作文(篇3)
星期日早上，妈妈带我去参加暑假小队活动。妈妈说九点钟先去府山博物馆集合。八点多，妈妈骑上电瓶车，带着我去府山博物馆。一路上，我心里着急，不停地喊：“妈，快点，要迟到了！”妈妈不停安慰我说：“来得及。”果然不一会，我们就到了目的地。我们果然没迟到，还到得挺早的，在博物馆外面等候我的同学们一个个地到来。
一会工夫，人都到齐了。于是我们朝博物馆迈进，开始了们小队活动的第一步——打扫博物馆。我们拿起抹布，分片分区，把博物馆的凳子、柱子等一处一处地擦拭干净，不多久，整个博物馆就被我们打扫干净了。看我们这么努力积极，博物馆的讲解阿姨带劳动过后的我们去参观博物馆，我们一边参观一边听她讲解，从第一展厅参观到第三展厅，我学到了很多知识。
随后，我们又去了世茂发“创建文明城市”的传单，开始的时候，我还挺紧张的呢！发完以后，我和郑树楠又去了三层电影院拍三D立体照片，真是一个美好的上午啊！
请记得这个小队的名字：“金猴小队！”
描写鱼的生动作文(篇4)
我姑姑家有只小狗叫笨笨。它的脸胖胖的，耳朵大大的，像两片大叶子，把半张脸都盖住了。眼睛亮亮的，像两颗黑宝石，咕噜噜的直转。它浑身是白色的毛，上面还有棕色的斑点，摸上去软绵绵的，像一件漂亮的羊毛衫。它的尾巴最有特色。毛茸茸的，像小松鼠的尾巴，也像秋天成熟的芦苇，又像巫婆的魔法扫帚。
白天笨笨喜欢懒洋洋的睡觉，晚上它像卫士一样帮主人看家护院。它的耳朵非常灵敏，只要一有动静它就会汪汪地叫起来。
笨笨最爱吃的就是骨头。要是地上有一块骨头，让它看到，就以百米冲刺的速度跑过去，用前脚按住骨头，大口大口地吃起来，吃得真是津津有味，一会就下肚了，吃完后它还用舌头舔舔嘴巴，仿佛在回味刚才的美餐。
笨笨睡觉也很有意思。天气暖和时，笨笨很爱趴在地上睡，前脚向前伸着，后腿向后伸，或是四脚朝着同一方向舒服地躺着。冬天来了，笨笨怕冷了，它把头紧紧地埋在腿间，蜷着身子呼呼大睡。笨笨如果开心的话，还会四脚朝天睡，肚子随着呼吸一鼓一鼓的。笨笨睡醒了，还会伸懒腰。它把前脚伸得长长的，再吸上一口气，把身子一拱，可爱极了。
笨笨还很聪明。记得有一次我和姐姐、妹妹、哥哥还和它捉迷藏呢。我和笨笨捉，哥哥、姐姐和妹妹藏，开始了只见笨笨瞪起它黑宝石般的眼睛左看看右看看，竖起它的大叶子耳朵左听听右听听，翘起它湿漉漉的小鼻子左闻闻右闻闻。最后把哥哥他们都找出来了。
我特别喜欢笨笨，因为它既可爱又聪
描写鱼的生动作文(篇5)
暑假里我和爸爸妈妈去到了合肥野生动物园游玩。
刚来到动物园门口，我便从入口阶梯看到了旁边画了许多的动物有斑马、大象、鹦鹉等等，这也让我充满了无限的好奇心，准备去探索一下这个地方，
我十分兴奋，迫不及待地往动物园里奔去，准备见一下各种动物以及它们的生活习性，穿过一个走廊我先看到了一个企鹅馆看到了许多可爱的小企鹅，他们每个都穿着黑色的晚礼服挺着又白又大的肚子，走起路来十分好笑，摇摇晃晃他们能在水里面行动穿梭有起来像一个火箭，不仅会跳水中芭蕾，还会翻跟头，看完这个，我们准备去看海狮馆表演，可爱调皮的海狮们会顶球，钻圈等等，其中我最喜欢的是钻圈训练员拿起一个圆环放在水面，向海师发出的使令他便快速地飞钻了过去。
这一次，动物园之旅也结束了天渐渐的黑了起来，时光也过得真快我们依依不舍的回了家。
描写鱼的生动作文(篇6)
六金书援
秋高气爽我们迎来了这次秋天的修学旅行。经过将近4个小时的长途跋涉才到达了我们心驰神往的上海野生动物园。
一到动物园我们的车子就直接进入车入区参观。车子缓缓驶入食草动物放养区。首先映入眼帘的是一头头体形庞大的金毛羚牛。再往前看则是陆地上最大的哺乳动物大象它们摇摆着长鼻子走动的样子真是可爱。车继续向前行驶我们又看到了一只只性情温顺又具有绅士风度的长颈鹿它们看见我们来了就伸长脖子向我们“问好”——乞讨食物。看到它们可爱的脑袋就让人不忍心拒绝于是我们拿了些食物让驾驶员亲自当了一回饲养员。
车子继续行驶在看到了更多的动物的同时我们也到了猛兽区。先进入的是猎豹区我们亲眼目睹了猎豹的奔跑速度它们的身影穿梭在早已枯黄的草丛间散发出了一种自然的美。
到了狮区后我们把那准备好的鸡挂在窗外好随时喂食狮子。而那些威猛的狮子早已迫不及待地等在了防护网后挡住了我们的去路虎视耽耽地逼视我们这辆大客车好像早已忍受不了那美味对它们的诱惑了。车子开进狮区一只只雄师和母狮在我们车前车后踱步而另一只雄师则从侧面窜了出来一下子叼走了它的午餐然后趴在草地上津津有味地享受着。
喂了狮子后我们又喂了凶猛的老虎。参观了各种可爱的小动物还体验了一次骑骆驼的乐趣。
最后在一场精彩的海豚表演结束后我们离开了上海野生动物园。
描写鱼的生动作文(篇7)
哇！刚才还吵吵闹闹的教室里，一刹那就被同学们那异口同声的尖叫声给镇住了，紧接着就是同学们的大惊失色。只见科学老师拿着一副看着令人毛骨悚然的骨骼模型走进了教室。
这种骨骼模型，我以前在电视上看过几次，所以不是那么害怕。看同学们那面如土色的样子，应该是看见吧，而且吓得不轻。我问吓得魂飞魄散的同桌：怎么了？同桌胆战心惊地回答：那副骨骼.....实在太......太......可拍了！看着他们那副可怜的样子，我心中一阵窃喜。
安静一下！同学们，上课了！老师清清嗓子。这时，大家才想起了这是上课的时间，手忙脚乱地拿出了科学实验册。大伙心想：这绝对不会是一堂简单的课。只见赵老师在黑板上写下了骨骼两个字。通过老师的讲解，我了解到成人的骨头一般有206块。老师笑眯眯地问我们：那小孩的骨头比成人的多还是少？我们异口同声：少。赵老师微微一笑，继续说：小孩的骨头比成人的骨头多！同学一脸疑惑，纷纷议论起来。老师看着我们满脸的疑云，就说：因为小孩的骨头有的还没有长在一起，而成人的骨头有些已经长在一起了。所以小孩的骨头比大人的多。哦，原来是这样。老师还告诉我们：多吃含钙的食物，多晒太阳会促进骨骼的发育。接着，老师让我们每个同学摸一下骨骼的。哇，走进一看，这个模型像真的一样。我既害怕又兴奋，用手碰了一下它，它一晃一晃的，就像迎面朝我走过来一样。
大家还沉浸在一阵紧张和兴奋中时，清脆的铃声响起了。通过这节课的学习让我对科学充满了好奇，很想了解人体的奥秘，希望这样生动有趣的科学课能够多开展一些。
描写鱼的生动作文(篇8)
有不少同学观察生活很细腻，也勤于思考，晓得添油加醋(艺术上的虚构和概括)，他讲的故事娓娓动听，刻划的人物生龙活虎。然而，当他拿起笔来作文时，却只有咬笔头、抓脑壳的份儿了，用一句土话说，是茶壶里煮饺子倒不出来。
这是什么原因呢?
可能是作者缺乏艺术表现力。要学会把储存在头脑中的细节、语言和人物形象，通过你的生花妙笔，栩栩如生地陈述出来，变成优美的文字，这就需要学会描写的本领，学会放电影把拍摄在胶片(大脑)上的形象，重新放映在银幕(稿纸)上。
如何学会描写本领，至少可从三个方面加以努力。
1.语言
作文最忌大白话。象白开水一样的语言，是不能感染读者的，必须学会用优美的文学语言，要色彩瑰丽，但不矫柔造作;不用现成的句子和政治术语去写人和描写风景。文化革命中有几句套话是妇孺皆知的，什么大寨红花遍地开，大庆红旗迎风飘、万里东风扫残云，三湘四水红烂漫这种八股腔，用在作文中是最糟糕的。
作文中可以采用生动的群众语言，尤其是人物对话，用得好、对推动情节的发展、刻划人物都有意想不到的效果。
《哦，女娃娃》的作者朱俊峰同学作了可喜的尝试。
围绕着嫂嫂生了个女娃娃，一家人发出了不同的声音:
完了，朱家完了。一夜间，父亲突然老了许多。没用的东西，全是娘儿们，小姐们。
哥哥恼怒了，气味味地拍着桌子:扔掉，扔掉!马上扔掉!!!
我身上掉的肉，不扔，不扔!嫂子紧紧地抱起婴儿。
门外响起脚步声，是妹妹回来了。在我们家，妹妹素有男子汉之称。怎么啦?又吵架?妹妹不满的声音十分威严，生女儿怪嫂子吗?有本事自己去生!
我和妹妹一道，站在全家人面前:要扔不如把我们赶走。
全文不到一千字，体现各
描写鱼的生动作文(篇9)
详略得当。在能够表现主题的材料中，也有主次之分。直接表现主题的材料是主要的，对主题起说明、烘托、陪衬作用的材料是次要材料。主要材料要详写，次要材料要略于写，做到详略得当，枝叶分明。千字记叙文麻雀虽小，五脏俱全。并非因其短小，便只需将主要事件或人物写进去即。它同样需要环境的烘托，人物的陪衬，情况的说明。一篇千字记叙文，如果把主干和枝叶，点与面结合好了，就可以更全面，更深刻地表现主题。
叙述清楚，描写生动
写千字记叙文不仅要善于立意，而且要善于达意。什么叫达意呢?达意是指熟练地运用各种表达方式来表现文章的主题。记叙文的基本表达方式有两种:叙述和描写。叙述和描写是截然不同的。叙述着重在一般情况、过程的交代，描写则着重于形象的描幕和刻画。下面就谈谈对这两种表达方式的要求。
叙述要清楚。记叙文是写人记事的，要把人或事交代清楚，主要靠叙述。叙述的内容包括:时间、地点、人物、事件、原因、结果六个方面，也就是一般说的记叙文六要素。在一篇千字记叙文里，不论作者采取顺叙、倒叙、插叙任何一种手法，只有把以上六要素交代倩楚了，才能使读者对人物的活动或事件的发生、发展、结果有一个全面清晰的了解。否则，就会使人读完全文印象模糊或者感到时间与空间概念混乱。千字记叙文的叙述表达方式是十分灵活的。既可以在开头叙述，交代事件的过程，尔后进行具体描写(如许地山的《落花生》)，也可开头发议论，然后进行叙述(如鲁迅的《一件小事》)，当然，最常见的是叙述从始至终贯穿全文。无论采用哪一种方式进行叙述，都要严格遵循叙述的基本要求。
描写鱼的生动作文(篇10)
要写好以写景为主的记叙文，第一，要选好观察点。观察点可以固定，也可以变换。写时就从这个角度出发去写看到的东西。第二，要按一定的顺序，写景物可以按方位写，如从内到外，或从外到内;从上往下，或从下往下也可以按整体和局部的关系写，或先写全景再描写局部，或先描述局部再描写全景。还可以按时间的顺序写，可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序来写。
也有的按春夏秋冬的季节变换顺序来写。第三、要抓住景物的特点有重点描写，笔筒的景物有不同的特征，即使同一类景物，尽管具有共同特征，但是也有许多差异。第四、要充分运用修辞手法。古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体的、形象的。这是为什么呢?其中之一是，许多作家不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等谢辞手法。准确、恰当的是用修辞手法有助于把景物写的具体、形象、真实感人。
描写人物的动作作文通用(4篇)
今天作文5000网在这里为大家带来了一篇关于“描写人物的动作作文”的文章，作文的素质能够反映出一个人思辨问题的能力，写作可以让我们拓展想象空间。注重对优美句子的日积月累，写作能力能较快提升，怎样才能写出一篇优秀的作文？
描写人物的动作作文 篇1
带过我们的老师你有很多，有的很温柔，有的很严肃，有的很搞笑，有的很善解人意而我的老师却与众不同，他既体贴又温柔，他就是我的语文老师。
他和别的老师不一样，他穿着很朴素，不像别的老师那样，要精心打扮，他的个子不高也不矮，头上扎着高马尾，眉毛淡淡的，眼睛小小的，鼻梁高高的，高高的鼻梁下长着一个“樱桃”小嘴。
有一次，我们班的同学作业没有完成，老师只是嘴上说了几句，并没有批评，说到：“我今天不打你们，但是明天你们一定要完成，否则我就会批评你们。”说完后，没有做作业的同学都默默的低下了头。
还有一次，是我们班的一名女同学肚子疼，老师就打电话询问那名女同学的家长了解情况，一会儿那名女同学回来后，老师还体贴的询问那名女同学的肚子还疼吗？吃药了吗？
有时老师讲课很搞笑，有一次我们在讲地道战的一篇文章，突然老师放出地道战的视频，然后把我们弄得哈哈大笑，语文老师的课堂总是笑声不断，笑着笑着，同学们积累了知识，锻炼了能力；笑着笑着，我们和老师的心紧紧的贴在一起；笑着笑着，我们就进步了。
描写人物的动作作文 篇2
阳春三月，春暖花开，万物复苏，到处都呈现出一片生机勃勃的景象，真是一个放风筝的好季节！
上周末，我和振振、天天一起去灵芝公园放风筝，一进到公园，我就被眼前的景色给深深的吸引住了：快看呀，勒杜鹃开的好茂盛啊，花朵儿挨挨挤挤的，像一个个圆圆的大火球。远处，人们搭起了各式各样的帐篷，看起来像一个个鲜嫩的蘑菇，又像一把把五颜六色的雨伞。
最让我难忘的是一个小弟弟，他又小又萌又可爱，他的风筝已经飞起来了，他一边跑一边笑，真是可爱极了！振振按捺不住心中的激动，提议我们赶紧来放风筝。天天用手抓住风筝，跟在振振的后面，振振拉着风筝的线轴，一边跑，一边回头，我在旁边卖力的喊着“加油，加油”。一阵春风吹过，只见振振大喊一声“放”，天天用力一跳，把风筝从地上送到了天空上，从远处看，就像是一只活生生的小燕子。看见风筝飞上了天，我们都高兴坏了，一会拍拍手，一会跺跺脚。不久，我的蝴蝶风筝也成功的送上了天空。
看着满天的风筝，我在想，如果我有一双翅膀，能像风筝一样，在蓝蓝的天上自由的飞翔，那该有多好。可是我没有，那就让我们在草地上愉快的奔跑吧！
描写人物的动作作文 篇3
姥爷是我最喜欢的人，他永远是那么和蔼可亲。姥爷一头白发，弯弯的眉毛，大大的眼睛。
姥爷坚持环保，不准人乱丢垃圾，他一有时间就去河边捡垃圾。
一次，我将喝完的饮料瓶随手一扔，刚好姥爷走过来。他脸上和蔼的笑容消失了，取而代之的是严肃的面孔。我低下头，姥爷却出乎意料地只是用手轻轻抚摸了一下我的头，说：“小玲子，以后可不能这么乱丢乱扔了。你想啊，如果这一片全是垃圾的话，那多脏啊，附近居民的生活都会受到影响的。”我似懂非懂地点了点头。
但在那一瞬间，我看到了姥爷一丝微妙的表情，虽然我不知道那代表着什么，但是我暗暗下定决心，要听姥爷的话，不再乱丢垃圾，还要帮忙收拾垃圾。想到将因此而受到姥爷表扬，我感到了幸福。
姥爷的钓鱼技术也是一流的。他钓到过很多鱼，我也以此为骄傲。可令我不解的是，每次钓鱼过后，姥爷把钓来的鱼都放掉。我忍不住问姥爷。姥爷笑了笑，将鱼儿温柔地摸了两下又放回水中，说：“鱼儿也有家呀。”说完就转身走了。
那时我不懂这句话的意思，现在才明白，他有颗慈善的心，对任何生物都怀抱仁慈之心。
虽然姥爷已经不在了，但他永远活在我的心中！
描写人物的动作作文 篇4
星期天，阳光灿烂，风和日丽，正是放风筝的好天气。我和伙伴们，来到了龙江公园的草地上放风筝。
公园里青草如荫，那些小草正探着小脑袋，认真注视着我们放风筝呢。再看看空中，早有许多小朋友正在尽情拉着风筝飞舞，有虎虎生威的龙，有展翅高飞的老鹰，有有迎风游动的金鱼，有耀武扬威蜈蚣形状各异，色彩斑斓，美不胜收，令人眼花缭乱！
我等不急，连接举起自己的风筝说：“快把我们的风筝放上天空吧！”说着，举着风筝往山坡上冲去，小伙们伴跟着也一手拿着线轴，一手拉着风筝，飞快地往前跑。
看时机可以了，我连忙把风筝向空中一抛，可是风筝没有飞起来，只跳了一下就掉下来了。我很失望，想放弃了，这时伙伴们叫道：“不要放弃，再试呀。”我咬咬牙，又迅速跑起来，把风筝举得更高了，终于风筝飞起来了，我开心极了。伙伴们见了，一个劲地鼓掌：“真棒！真棒！”
远处，一个小朋友也把风筝放上了天空，他的爸爸妈妈并肩站在一起，仰头看着高高飞上天的风筝，我想他们心里肯定乐开了花。春日的公园是一个风筝的世界，也是一片欢乐的海洋。
关于同学动作作文(合集4篇)
作文5000网小编为大家搜集和编辑了“关于同学动作作文”，在生活中写作其实很常见，作文的题材也是千变万化，每个人都有自己的思考方式。如果想写出好的作品，平时一定要积累写作素材，是否有可供参考的作文模板呢？
关于同学动作作文 篇1
昨天，我晚上发烧了，38度多，第二天我就没去上学。
我在家里度过了漫长的一天；在稍微好一点的时候把作业补完，下午，我正在补作业的时候，突然，门铃响起来了，我想：是爸爸回来了呢？还是有同学给我补课呢？或是有人搞恶作剧呢？我带着这些疑问走向前去，拿起门铃，只听门铃里传来同学们温柔可亲的声音：“陈涛！你不舒服吗？我和一位同学已起上来给你补课。”他们说完，我把门打开，他们马上跑上来，一个给我辅导数学，一个给我辅导语文，他们还教我体育课上的.一种新的操，我看他们的的样子太好笑了，忍不住哈哈大笑起来。
他们还给我讲了一些班级里的趣事和笑话，让我笑得合不拢嘴。他们俩看了看时间：5点21分说：“我们5点40分再走。”他们说今天我没来，一些同学下课都不怎么想玩，我心想：看来我还是很有吸引力的一位学生呀！就像一块磁铁一样把大家都吸了过来。时间过得飞快，他们就要走了，我恋恋不舍地告别他们。
今天多亏了他们，有了他们俩，我的病终于好了，完全好了，多亏了他们俩，我第二天又能上学了，我要好好感谢他们俩。
关于同学动作作文 篇2
记得上三年级的时候，同学们都很欢迎我来打乒乓球——不是因为我打的好，是因为我打得太烂，只会吊短球。正因为如此，我每次打乒乓，只能把自己的球“卖”给同队的人。尽管如此，我还是觉得自己在那些打得好的同学前面抬不起头。那是星期五的下午，我的.同学罗一提出在那个边长不超过一点五米的正方形球台上打球，我答应了，因为在那上面我很容易接到球，不会被打成“白煮蛋”。
“比赛”开始了，乒乓台上，一颗白色的球在跳来跳去，“跳”了大约半个多小时。毕竟当时他是班上的“高人”结果嘛，就不用说了，当然是以我的惨败告终。就在我灰心丧气提着书包，拿着“正宗钢板”正准备离开时，罗一跑过来对我说：“看你打的好挫哟，以后每天下午我都陪你打一打球，看看你是不是挫的要命？”我不轻不重地捶了他一下，但我还是很开心，毕竟我以后有个“教练”了嘛!
当时我们在板房学校学习，又没有包那种专门接送某一群人的“野的”，只好搭公车，因此我们有充足的“训练”时间。每天放学、下课、午间休息时，我和罗一就展开“训练”不断地在实战中创造新的招式，找高年级的大哥哥们切磋，以此来查看自己的实力……
皇天不负苦心人，经过五周的训练，我的球技不断长进，“洗”下球技一般的同学是张飞吃豆芽——小菜一碟，这多亏他对我的帮助，不然，我到现在也还是一个“卖球大王”。
关于同学动作作文 篇3
许多人，都会因为某个人，某件事，某篇文章，某个视频……所感动。我呢，也有感动的一面，让我感动的是一位和我关系不错的同学。
有一次，体育课上，老师让我们把自己的红领巾拿下来，放在身体与裤子之间，让我们玩 “拽尾巴”的小游戏。游戏规则是这样的，如果你的尾巴，被拽了下来，你就被淘汰！好啦，比赛开始，我先看见一位同学的 “尾巴”快要掉了，我便悄悄地跟在她的后面。好，时机已到，我便扑了上去，正准备拔，忽然，我的“尾巴”被拽了下来。我往后一看，可顽皮的“她”早已没影了，我只好到旁边等候了。渐渐地时间一分一秒的过去了，突然一群女生改变了策略。他们要先把一个男生围起来，然后进行全方位攻击。原来她们在用“口袋阵” 啊！唉，被装进口袋的男同胞们没有一个带着“尾巴”跑出来的。随着老师的一声令下，游戏结束，我们被淘汰的人便立刻去找少先队员的标志，可我怎么也找不到。忽然，一阵熟悉的话语，传进我的耳朵，原来是严志豪，在问我干什么呀！我便把事情的来龙去脉告诉了他，他便和我一起找。严志豪说：“找到了。”我一看原来我的红领巾在足球门上了。真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！”
我愿为我感动的人点赞。
关于同学动作作文 篇4
今天，雾气缭绕，从一早开始便下起了蒙蒙细雨，可这场雨却没能阻挡我们去植树造林的热情。刚吃完午饭，我们便坐着大巴车，带着工具，一路欢歌笑语来到前洲镇的一个园区。那里只有零零星星的几颗树木，一片荒凉的景象。这更加激起了我们植树的冲动。我和两个同学分为一组，先领了一棵小树苗，来到园区的荒地上选了一块地，便热火朝天地干了起来起来。首先，我们拿起铲子对着土地使劲地挖下去，并且用脚踩着铲子，再用手一翻，我们重复着这样的动作，随后，一个又大又圆的土坑便展现在我们眼前，我们立刻拿起一棵经过精心挑选的又直又结实的小树苗放到坑里，可就在这时不幸的事发生了：毛毛小雨瞬间变成了滂沱大雨。我们很快就变成了一只只“落汤鸡”。
可是坚定信心的我们怎会让这区区雨水把我们的热情“浇”灭呢?我们不仅将第一棵树苗精心栽培好了，而且又挑了两棵树苗继续栽培。30分钟后，我们就种好了三颗树苗，这可是我们第一次种树啊。虽然这时我们的脚上沾满了许多泥，汗水和雨水也混在了一起，但是看着这些活泼可爱的小树苗，谁也没有抱怨。
看着看着，我仿佛看见了小树苗神奇地快速长大，长出叶片，开出花瓣，花儿在雨水中露出了笑脸朝我们示意。就在这时，一粒豆大的雨点打在我脸上，把我从梦境中拉回来。虽然我的梦想还未实现，但我衷心地希望这些小树苗能和我们一起茁壮成长起来，让这里成为树的王国，动物的乐园。
描写脚上动作作文700字(模板4篇)
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描写脚上动作作文(篇1)
进入了下半年的学期，天气是非常冷的。像我这样体质弱的学生，长跑无疑是雪上加霜。学期初的一节体育课，我至今还是记忆犹新。
上课了，体育课的卢老师吹响哨子，我们赶紧排好队伍。当时刚刚下过雨，虽说是秋初，但毕竟凉飕飕的，让人微微发抖。卢老师说：“这节课，我们练习跑400米。这个学期的标准是-----”。虽然我记不清是多少了，但那个数字确实很有难度，我想：该怎么办呢？这种天气想跑那么快，我肯定是望尘莫及。
快要开始了，我是在四路横队中的第二队，所以第二次跑。就看第一组的好戏了！
卢老师吹响哨子。第一组以离弦之箭般冲了出去，你追我赶，我则懒洋洋地蹲在地上。看过去，几个人影在那里飞奔。很快，他们来了。哇！第一名只用了那么一点时间！我要是有那么快就好了。
轮到我了，卢老师的哨子声划破天空，大家风一般冲出去，我也不例外。我明白，这不仅仅是和同学比赛，也是在和时间比赛。每一秒，都不是那么容易突破的，我一定要尽力！跑啊跑呀，我们争先恐后，跑道一米一米向后退着。离终点还有多少米？我抬头一看，啊！还有这么多，我加大马力，向前狂奔。又过了一会儿，我发觉自己没力了，大口大口地喘着气，还有几秒钟啊？我可不能达不到标准！于是，我继续向前跑着，我看见后面已经有人在走了，可我不能放松自己。坚持下去，能快一秒、两秒也好啊！我终于到了终点，可是两脚都发软了，尽管如此，我还是离标准差好几秒。我很扫兴，因为我没有战胜时间，还比最高纪录低了几秒，连自己都没战胜。
这次跑步，班上只有少数同学通过了标准。和时间赛跑，真的非常困难，不知道博尔特打破9秒58的消息什么传来，也不知道我达到标准的时间是哪一天？但是，我不会放弃！
描写脚上动作作文(篇2)
一阵阵风向我吹来，一阵阵风就像风宝宝围着我转圈圈，我左摸一下，右摸一下，一阵阵风围着我的手转圈圈，我觉得风宝宝就像毛巾一样围在我的手上。我突然想到我们家不是有五个秋千吗，那我就能够更好玩了，这一阵风就可能吹得很高了。
我约了喜贝、木兰、小和还有我的弟弟去玩。秋千有很多不同样的颜色，有蓝色、黑色、红色、橙色、绿色，这些秋千是五环的形状，但是秋千是连成五环形的。
然后我们分地方坐了，喜贝指着弟弟和木兰说：弟弟和木兰去第一排坐吧，他们最小。我高兴地说：好啊，太好了!她又说：我们三个都坐上面去吧。她话音一落，我们就跑去坐。她一边跑一边说：你们为什么不等我我们坐在秋千上笑了。
我们开始荡秋千了，我叫一、二的时候第一排同学都把脚放在地上，第二排把手扶住栏杆，我数三，他们一推，秋千就摇了，越摇越快，越摇越高了。我们休息的时候，我们和她们说：把弟弟和木兰推很高很高，看她们怕不怕。她们一边跳一边说：我们就这样子吓一吓他们吧。然后我们就推两下，他们还说好玩，我不信，我还推五下，他们叫到：放我们下来吧!我笑着说：我不会放你下来的!
今天真快乐呀!这一天对我来说是一件美好的事情!
描写脚上动作作文(篇3)
舞台上蓝光一现，映出一只茭白的手，缓缓提起她那霓裳羽衣。
旋转。悠扬。翻飞。仰起。
她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，向我讲述着孔雀的内心，我虽不懂，却可随音调，氛围，以及她婀娜的舞步的融合而起了共鸣。
她的舞姿，好似涓涓细流暖入人心；她的双眉，像极了荷塘月色的碧珠；她的双眸，好似天鹅月宫的碧水。
笛声渐急，她的身姿亦舞动的越来越快，如玉的素手婉转流连，裙裾飘飞，一双如烟的水眸欲语还休，流光飞舞，整个人犹如隔雾之花，朦胧飘渺，闪动着美丽的色彩，却又是如此的遥不可及。
一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每一个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。
她的指尖划出令人痴迷的弧度，旋转在寂寞的边缘。头发与裙角在午后微弱却依旧温暖的斜阳中飘散，仿佛全世界都投入到韵律中，我听到了时间断裂的声音，因她的舞动，她像一只悲傲的雀，身躯辗转缠绵。
那欢畅淋漓的动作，优美娴熟的动作，那千般娇姿，那万般变化，似孔雀开屏，似莲花绽放，似飞龙穿梭。台下雷动的掌声，不单是对美的愉悦，力的喝彩，生的赞叹，更是感化的激动，灵魂的洗礼和放飞！
描写脚上动作作文(篇4)
叮铃铃，下课了，班上的机灵鬼蹑手蹑脚地走到小胖墩座位跟前，坏笑了一下，唰的一下把小胖墩的作业本抢走了。然后，后退几步，把作业本藏在了自己的身后。
小胖墩察觉到了，大喊：还给我！
嘿嘿！有本事来拿啊！机灵鬼拿着小胖墩的作业本，高高地举在头顶，嬉皮笑脸地说着。
小胖墩急红了眼，霎时间脸胀得通红，似一只凶猛的饿兽。喘着粗气，步步紧逼机灵鬼，好似蓄势待发的炮弹。可机灵鬼不以为然，神情淡定地靠着桌子与小胖墩周旋。
大约四五回合后，小胖墩沉不住气了，猛虎一般地扑了上去。机灵鬼眼疾手快，倏地一下闪开了，靠在桌子旁，随时等待下一次的袭击。但小胖墩根本不给机灵鬼喘息的机会，只见他踮着脚顺着桌子，飞一般地跳了过来，伸出双手准备把机灵鬼按住。可机灵鬼也不是浪得虚名，只见他朝右边迈出一步，再朝前面猛地一跳，一个转身，双手靠住小胖墩的后背顺势抓住他的双手，一扭再一扳，小胖墩动弹不得了。
机灵鬼得意起来，开始向小胖墩炫耀他的作业本。小胖墩恼羞成怒，用尽全身力气，把腿往后一扫，机灵鬼没来得及防备，被绊了一下，趔趔趄趄地撞在了桌子上。小胖墩抓住机会，跳到了机灵鬼的正面，把机灵鬼牢牢地按在桌子上。机灵鬼乱了阵脚，任他怎么挣扎，也无法挣脱。小胖墩的手就像如来佛的五指山一样，纹丝不动。机灵鬼感觉到要窒息一般，面色发紫，眉头紧皱，百般无奈之下，只得投降了小胖墩。
小胖墩抢回了自己的作业本，狠狠地把机灵鬼推开。机灵鬼面色发红，逃之夭夭了。小胖墩得意洋洋地喊着：你给我等着，下次有你好受！
关于描写秋景的作文(汇总4篇)
必定有些学生在困惑作文该怎么写，写作文可以提高我们的表达能力。好的作文都是有灵性的，是需要创造力和独立思考的能力，你对写作文有哪些心得呢？
关于描写秋景的作文 篇1
秋天是一幅美丽的图画，秋天的美是种喜悦的美，因为秋天是收获的季节。
秋天来了，天气渐渐变冷了。动物们都准备过冬了，大雁排成“人”字或者排成“一”字向南方飞去；熊在过冬时要准备很多粮食，然后拼命的吃，直到把自己吃的很胖，就开始睡觉；青蛙加紧时间挖洞，准备舒舒服服睡大觉……
秋天一到，好多树叶都落了，但是冬青、松树等树的叶子依然常青不衰，迎接寒冬的到来。
秋天一到，田野里的果子成熟了，庄稼也丰收了，到处一派丰收的景象：梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，高粱举起燃烧的火把，稻海翻起金色的波浪……。这些果子和庄稼急着让人们去收获呢！
秋天真的是一个丰收而金黄的季节！我爱美丽的秋天，也爱美丽的大自然！我也期望天天都是秋天，天天都是收获的日子！
关于描写秋景的作文 篇2
一排排大雁像一个个导游，飞呀飞呀，把秋填给带来了。
田野中间是一条弯弯曲曲的小河。自从秋填来了以后，河水流得更欢快了。数不胜数的鱼虾在水里争先恐后地游来游去，它们好像都在欢迎秋姑娘的到来呢!
河的东边是一片茂密的果园。苹果树上挂满了一个个苹果娃娃，每个苹果娃娃都换上了红艳艳的衣裳。清清的河水映出了它们一张张可爱的笑脸。梨树也赶来凑热闹，在树枝上点亮了一盏盏金黄色的小灯笼。小蘑菇们听到了声音，好奇地探出了一个个小脑袋，东张西望，可爱极了。
河的西边是一片一望无际的稻田。稻穗看到了对面可爱的水果娃娃们，不禁笑弯了腰，连身子都变成了金黄金黄的。只有一些晚收稻还是碧绿碧绿的，一动不动地站在那儿，像一个个田野的哨兵，对着人们大声说：快来呀，快来呀!一些稻子成熟了!人们赶紧开着收割机来了，一个个有说有笑的，还纷纷表扬晚收稻。晚收稻心花怒放，差一点儿蹦裂了黄色的外衣。
果园后面是一座花园。花园里菊花怒放，引来了许多蝴蝶，它们把菊花当成一座美丽的舞台，在上面翩翩飞舞。这时，一旁的腊梅羡慕极了，准备给同伴们通个信，在冬天一齐开放。
花园里展示着绚丽的颜色，果林里飘着阵阵清香。秋天的田野真美啊!
关于描写秋景的作文 篇3
我的家住在农村，我最喜欢秋天的乡村，那迷人的景色，一定会让初次来到这里的人流连忘返。
秋风乍起，我漫步在弯弯曲曲的小路上，看这一望无际的田野，那金黄的稻田，那丰收的一派景象令我心旷神怡。每当我在这里散步，我都会融入这美丽的景色中，仿佛我变成了那云，那草，自由自在忘记所有的烦恼，涤荡了心中的万虑。
看那菜园里，各种蔬菜都成熟了，有碧绿的黄瓜，金黄的难过，火红的柿子等等，他们争奇斗艳，仿佛在一起打擂：“看，谁有我长的又大又好。”
在那田野，繁忙劳动的是可敬可爱的农民伯伯们，看着他们辛勤的背影，我禁不住想高歌一曲赞美他们，正式因为他们我们才有了丰富的美味佳肴，我要对他们说一声：“农民伯伯，你们辛苦了。”看这他们汗流浃背，看着他们嘴角露出甜蜜的微笑，我知道今年一定又是一个丰收的好年景。
秋天是收获的季节，我爱这秋天的硕果累累，我爱秋天的稻谷飘香，我更爱我这小小的，秋天的乡村。
关于描写秋景的作文 篇4
我爱万物复苏的春天，也爱骄阳似火的夏天，更爱大雪飞飞的冬天，但我最喜欢的是硕果累累的秋天。
看!秋天像一位魔术师，他把树叶由绿变黄，无数片金黄的秋叶如随波荡漾的小船，摇摇摆摆，飘飘停停落了下来，把灰白色的水泥路点缀得如天空一般，星星点点，层层叠叠地铺在路上，给人一种优美、舒适的感觉。
走进一望无际的田野，美丽极了!棉叶湿漉漉的，沉甸甸的棉桃把枝都压弯了，一个个棉桃似一个个铜铃，好像正叮当作响。一株株一人多高的玉米，粗壮的茎杆上缀着牛角似的玉米棒子，一个个棒子露出黄金一样的牙齿。一片片红高粱，像一群群亭亭玉立的少女，手拉手，肩并肩地站着。沉甸甸的红穗子像少女头上的珠冠，在阳光的沐浴下左右摇曳。
走进果园，香气扑鼻，红彤彤的苹果，躲在绿叶后，像一位害羞的小姑娘，又像一盏盏红灯笼挂在枝头，是那么的鲜艳，那么可爱。香甜可口的大鸭梨好像一个个金黄色的葫芦。红枣、柿子你挤我碰，好像争着让人们去采摘呢?酸中带甜的橘子更加惹人喜爱。
走进菜园，南瓜兄弟争先恐后的成长，乱七八糟地躺在地上。远看一片片红红的花朵，原来是一个个成熟的小番茄。多多黄色的丝瓜花散发出香味，点缀在一尺多长的绿色的丝瓜中间。新鲜极了!
我爱美丽的秋天，更爱硕果累累的秋天。
