记一个人作文汇总6篇。

作文从某方面体现一个人的水平，写作可以培养我们的文学素养。如果我们的知识储备不够，那么完成一篇作文是很困难的，你是否正在为写作文感到烦恼不安？或许"记一个人作文"是你正在寻找的内容，希望你能从中找到有用的内容！

记一个人作文 篇1

您从一年级到现在四年级，像一位母亲一样，对我们有着无微不至的照顾、关怀和教导。

记得有一次，您想我们提出了一个问题，让我们回答，我想到了答案，可是，我怕回答错误，您会批评我。所以我不敢举手，您好想看穿了我的心思，叫我起来回答问题，可是我很胆小，声音小的就像苍蝇飞过的声音一样，这时，您不但没有批评我，而且还鼓励我说：“回答错了没关系，你只要大声、勇敢地回答出来你想到的答案就可以了。”我听到这句话后，立刻鼓起勇气，清晰、流利地回答出您提出的问题，从此以后，您每次提问题，同学们都大胆的举起手，争先恐后地回答问题，因为就算回答错了，您也不会批评我们，谢谢您，吴老师。

还有一次，您的喉咙很痛，每说一句话都很难受，但是，您还是不怕喉咙痛，不辞辛劳地为我们上课，给我们听写词语，评讲练习……，您的精神真让我敬佩，我以后也要向您学习。您是一位出色的教师，您一直默默地工作，您每天辛劳的付出，培养出一批有一批的好学生。您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您像园丁，不辞辛劳。

吴老师，您是我心目中的好老师、好榜样，我永远都不会忘记您。

记一个人作文 篇2

走路如钢铁般铿锵有力，声音如汽车喇叭般的洪亮，是一位真正铁打的汉子，也是我最敬佩的人，这就是我们家楼下的钢铁工人——刘爷爷。

在小区中，像刘爷爷这样心地善良，把每个人真正当朋友看的人可屈指可数，刘爷爷就是其中的一位。

去年，我们家的一样贵重物品丢失掉了，他就和我们一样着急，把我们家的事当成他自己的事。他帮我们到处找人询问，到处张贴寻物公告。每天我爷爷一下班，他就急着问爷爷，找到了没有。他那着急的神情就如自己的身上掉了块肉，根本不像某些人太看重钱财与利益，太虚伪，不当做真正的朋友。别人家怎么了，他们都不理不睬。但只要关系到自己的事情与利益时就显得格外积极。可刘爷爷不是那样的人，他才是真正心地善良、乐于助人、信得过，能深交的好朋友。

记得有一次我去刘爷爷玩。当我找到他时，他却是在工作室里工作。只见他一手握着一个铁面防护罩护着脸，坐在木凳上，抱来一大堆铁，插上电源，拿着那十分重的钢锯认真地工作起来。他手拿着电锯，一点一点接触铁棍，“啪”！一根根铁棍接二连三被锯断，刘爷爷的面前七零八落的出现了一大堆碎铁。刘爷爷躬下身子，用手扫着地，把碎铁扫成一堆，然后一点一点地用布擦干净，锃亮锃亮的。那铁与铁之间摩擦产生的蓝、红色电火花，十分耀眼，洒在地上，顿时成了灰。之后，刘爷爷又拿起电焊枪，小心翼翼连接着数不清的铁棍。我蹲着看都不耐烦了，可他还是稳如泰山地坐在那，手酸了也不甩一甩胳膊。我等得时间太久了，于是避着飞溅的火花，走上前去，与刘爷爷打招呼，可他如没听见一样，依旧埋头工作，只到我吃完晚饭后出来散步，才看见他休息，面对今天完成的“硕果”痴痴地笑，那白色的工作手套染上了一层黑色，他蓝色的工作服上也很脏，都皱成了一层层，到处缀着斑斑点点。啊！这是一种工作的热情，负责认真的态度！

世上多少人，平凡又普通得让人称赞。就是这位乐于助人，工作认真负责，劳苦功高的退休老工人——刘爷爷，最让我敬佩！

记一个人作文 篇3

秋风阵阵吹过，好冷，同时心也好凉！常有人说：“秋天是收获的季节。”而我为何却失去了那么多！一个人走在了寂寞的大街上，看着那随风而起的一片片落叶，一丝凄凉涌上心头。由心底问道：“落叶，你孤单吗？是否和我一样？”

秋天亦是一个思念的季节！有的思念身处异地的恋人，有的思念远方的亲人！而我呢？又在苦苦思念着什么？哦！似乎我也并没有想着谁，念着谁！只是在一瞬间萌生出许多想法，却又无法言语！

恨由爱生起！又是同样的一个秋天！我会不会再次恨上他！不！我不想再喜欢他！更不想再恨他！恨他，很累。喜欢他，更累！难道我对他除了喜欢，就只有恨了吗？那么，在他眼里，我，又是怎样的一名学生呢？在他心里到底喜欢过我呢？或许他真的从未在乎过我，甚至都不曾去看我一眼！既然我明明知道他不可能他喜欢上我！那我为何还要傻傻的去喜欢他呢？一切都是我的一厢情愿罢了！还是应该学着慢慢放手才行。

我，本是一个夏季出生的孩子，但却不像夏天那么明媚，反倒有着秋天的那种悲伤！或许正因如此，我才会对秋天有着别样的感觉。或许有时，我会笑，可那是真的开心吗？唉！心中的苦，没人会懂。唉！好累，我真的好累！

一个人走在漆黑的路上，想了很多。整整一年了，这一年内发生了太多的事情！或许在人的一生中，必须经历了冷暖过后才会长大吧！

唉！时光如流水，一去不复返！看着那满地枯黄的落叶，才发觉，秋天已悄然渐远，有时唯有我一人，品尝了秋季的苍凉！

记一个人作文 篇4

又一阵撕心裂肺的呼号，这夜，村庄又少了一个人。

本已稀疏寂寥的村庄，再也禁不起如此的消亡，可谁又能阻止，生命的撤退，有条不紊。

一个年近期颐的长者，俨然成了村庄的坐标。像立在村子中央的一座碑刻，他与时间与时间里的无常进行了长久的角斗，终究往奈何桥，渡忘川河，上油滑山，登望乡台，饮孟婆汤。

老人就像他的名字立根一样扎在村庄的记忆里，扎在村人街头巷尾的闲谈里，以至于后来大家都忽略了他的姓一律老立根老立根谓之。他打麻将一辈子，村子里所有在棋牌室里砌砖块垒长城的无非都是他的徒子徒孙，他抽烟，烟屁股吸在上唇，从不用手弹，说话也不妨事，银白的烟灰先是直直向前延伸再慢慢弯曲最后自行脱落，两个轮回一支烟也就燃到了尽头。烟恋上了他的唇，最终他没有将烟交给手指，他说，人一辈子就图个安稳吐纳。村子里七老八十的老人就喜欢看着他在人前走动，喜欢看着他在牌桌上厮杀，哪怕很长一段时间里他只是卧在床上苟延残喘，只要想着他，就觉得自己的日头还长着呢。如今，他老去，村子里一下子多了份倾圮的味道。

以哀嚎起，若有若无的抽泣顺承，唢呐完成最后的送行。

从远处，更远处归来的儿孙满堂，场面铺开，锣鼓喧天，热闹喜庆忙活着。在墙角、在路侧、在灯光暗淡处有很多双浑浊的眼看着，知道终有时日这喧闹会暗淡收场。

长明灯亮，松脂油已改成了菜籽油，千张白纸用麻线窜起，另一头拴在老人的手腕，到村里的小庙送饭次数要够，免得到那边食不果腹，和尚的铙儿钹儿木鱼敲得叮叮咚咚框里哐当，口中念念有词，经文听起来就像主家有肉主家没肉主家有肉主家没肉的循环往复。一场佛事里，大师三个。沙弥四个，两个六唢不可少，这两个家伙吹笛子吹箫吹唢呐、拉二胡拉胡琴、，竟然还会反弹琵琶，本是配角往往成为最后的焦点。大师坐北朝南，多唱几段喏，拈几次兰花指，能多分一二十块，这钱来的容易于是就轮流着作大师。一群和尚抽烟喝酒杀生近色还会争风吃醋，有点像荸荠庵里那伙。嬉笑戏谑的丧还是丧，老立根在风中僵硬的身体搁在门板上需要专门扶冲的人抬离家抬上路抬到村口的灵车上，四个人一人把住一角，他们两鬓花白腰身佝偻喘粗气流汗，青壮的活计干到老，还要往下做，不知道将来谁来送他们上路。

最终的落脚处是野芜角，道上全是荒草，走一步，脚要踢两回，路两侧是很多的自留地，杂草丛生。

老立根走了，村庄少了一个人，村庄貌似被时间打败了。

记一个人作文 篇5

我最敬佩的一个人作文200字

我最敬佩的一个人是我班里学习最好的同学。

他不仅学习很好，还是一名体育健将。我是先说一说他学习吧。

我记得有一次，上数学课时，老师问了一个很难的问题：“（求）鱼的表面积。”同学们抓耳挠腮时，同学们小声说：“（求）鱼的表面积？”个个都眉头紧锁，只有李承宇举手发言，说对了这道题。下课时，不会的同学都问他。我们都叫他“聪明大王”。

再说一说他体育吧。

他也是踢足球最好的'。我们八个人，他说：“你们打我一个。”我想：七个人打一个人赢定了。踢足球开始了，可是，迟增涛勇敢的扑了上去，可是，他轻而一举的躲了过去，我用我的速度成了上去可是没有用，到最后还是输了。

说了半天，你们还不知道他是谁吧？他就是我最敬佩的人——李承宇

记一个人作文 篇6

闲暇时一个人的孤独，让我们想起很多。

那种怕被人遗忘的感觉，更加强烈。

于是，在自己空间肆无忌惮的胡言乱语，到在别人空间里的横冲直撞。

已经不在乎别人的.感受，你认可我，可以回复，不认可我，可以拉黑。不求别的，只是要找到一种被别人认可的存在感。

理解的，比如玲姐，她会含蓄的说，你是没有发现他的亮点，只是太闹了。不理解的，见到回复，直接无语，她会认为这都是什么吗？

其实，在现实生活中，谁都有守住自己的本份，也只有在网络才会虚虚实实的亮出自己。你看到的，甚至我表达的，都不全是真实的自己。

谁说心灵不设防，不设防那是缺火。谁说坦白以对交天下，那是奸雄。我们能做到吗？鬼都不能。连鬼都做不到的事，你会祈求谁可以做到。几千年中国才出了百十来号的人物，你拿他们做标杆来衡量你见到的，遇到的，甚至被你踩在脚下不屑一顾的人，不知道是世人的悲哀还是你自己的悲哀。

孤独的自我放肆，孤独的任我将认识的与不认识的人一一贴上标签。其实只是在为自己建一道没有出口的围墙，做一个没有缝隙的茧，围住了自己，也拒绝了别人。

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描写一个人幽默的作文(汇总6篇)

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？以下是由小编为你整理的《描写一个人幽默的作文(汇总6篇)》，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

描写一个人幽默的作文(篇1)

调皮的雪花

泗阳双语实验学校五(6)班周亚

雪花飘飘扬扬，

从冷清的天空，来到热闹的地下。

一落到地上，就一动不动的睡着了

一觉醒来，

又“咯咯”地笑起来，

原来是个顽皮的男孩，

在挠她的脚丫。

雪花飘飘扬扬，

从冷清的天空，来到热闹的地下。

还没有“安全着陆”，一个女孩用小手抓住了她。

她要看看小雪花是什么模样？

可小雪花一下就变没啦，

原来是小女孩火热的心肠，

把她给融化！

雪花飘飘扬扬，

从冷清的天空，来到热闹的地下。

陪我们唱歌，尽情戏耍。

但不久春姑娘就要来到人间，

小雪花就要害羞地躲闪，

她还会回来吗？

当然啦！

小雪花呢，

永远在我的心里呀！

描写一个人幽默的作文(篇2)

调皮的小狗

今年寒假，我和妈妈去看外婆。刚到家门口，一条花皮小狗冲着我们汪汪直叫，我心里很害怕，在外婆的招呼下，它变得非常温顺，好象听懂人类的语言。相处一段时间后，它开始对我友好了。我发现它有大大的耳朵，圆圆的眼睛，短短的尾巴，一身毛茸茸的花毛，十分可爱。

有时候小狗也会做游戏。一天它在草坪上跑来跑去，一会绕着树跑，一会绕着我们脚转，大家看了哈哈大笑。调皮的小狗好象生气了，停下来瞪着我们，仿佛在说：“你们笑什么？难道我做错了吗？”这时大家的笑声停下来了。小狗又开始在地下打滚，一会四脚朝天，一会缩成一团，一会双脚直立，又逗得大家嘴不和拢，真是一条调皮的小狗。我给它取名叫“小花。”

描写一个人幽默的作文(篇3)

我的弟弟很调皮，总是和我唱反调，有时我也很生气，但是还要忍着点。

我的弟弟叫朱宸逸，今年5岁，最喜欢玩小汽车，家里到处都是他的小汽车，就连我的房间也有。他还喜欢胡闹，我爷爷都叫他二地主。有的时候他也很听话，妈妈叫他做什么，他就做什么，大概是比较害怕惹妈妈生气吧。

他唱歌也很好听，从来不跑调，他去唱卡啦OK，也不会跑调。他的鬼点子也很多，有的时候我和他比赛谁吃饭快，我赢了，他看我走了，就把我的空碗和他的碗交换过来。他画画也很好看，想象力特别丰富，各种线条他都画得出来。虽然我画画得过奖，但是我觉得他画得比我还好。

自从妈妈生了弟弟以后，我就觉得不再那么孤单了，有个弟弟可真开心!

描写一个人幽默的作文(篇4)

我可是个一个淘气包，你们想知道我是谁吗？接下来我就和大家说说我我淘气的那些事吧。我先给你们说一件非常好笑的故事吧，这个真实的故事能把你的大牙笑掉，如果真笑掉了，那你可别怪我呀。你得先把牙看好哦。我在老家的姥姥房顶上玩着玩着，我想撒尿，我就从房子上向下尿，偏巧这时候我姥姥正要出来，我看到姥姥出来时手里还拿着个杯子，我轻声说“我姥姥奇怪地说，大晴天怎么还下雨：我说“姥姥你看上面”姥姥说，快给我滚下来！我说”我还是在我姥姥家的房顶上玩“那时候我手里拿着一盒炮！正准备点着扔到锅里”没想到我的手真的那么准，真的把炮扔到锅里了？炮在锅里响了，我姥姥听见了就问我小姨谁放的炮，这不就是咱家卖的炮吗，还在咱家锅里放的，小姨问“刚才的跑是谁放的”

描写一个人幽默的作文(篇5)

我是一个三年级的小朋友，教过我的老师有很多，但在我的脑海里，最好的是韩老师。她戴着一副红框的眼镜，理着个高一随笔短发，中等身材，稍微有点胖。

记得有一次，下午第二节课，韩老师让我们写作文。老师在讲的时候，车含姗突然哭了起来。一开始韩老师并没有听见车含姗在哭，后来，是池心月跟韩老师说的。韩老师不知道出了什么事情，亲切地问：车含姗，你怎么了？我我的我的铅笔芯我的铅笔芯全全都粗粗了。车含姗边哭边说道。原来是这样。韩老师说，池心月，你借给她一枝尖的铅笔高考作文吧。说着，池心月递给了车含姗一枝铅笔。韩老师斜着头，微笑着对车含姗，装出一副很可怜的样子说：好可怜啊！连一枝铅笔粗了都要这样！韩老师小学升学作文开玩笑地跟我们说，逗得我们抚掌大笑。可是车含姗还在哭。韩老师一连说了好几遍，她才停下来，韩老师说：其实呢，她只和外婆在一起，她的爸爸妈妈都去外地工作了。她也许是想念他们了。不要想念他们了，专心地写作文吧！韩老师安抚着车含姗。后来，韩老师又让我们继续写作文。这真是一节有趣的，快乐的课！我心想：其实，在每一节课上，老师用慈祥的眼光看着我们，用夸张的动作表示，还用风趣的语言说话，逗我们笑。

所以，我就说我们班主任韩老师是个幽默的老师！但是，在我的眼里，您永远是个受人敬仰，严厉的老师。

描写一个人幽默的作文(篇6)

我的表弟“小霸王”-关于描写调皮表弟的日记三则

10月28日星期四睛

   今天晚饭时，姥姥从厨房端来了两碗冒着热气的汤。我一看，呵，这正是我最喜欢吃的小白菜粉丝余肉丸汤。我慢慢地喝着汤，味道好鲜呀！表弟东东却狼吞虎咽地吃着，不一会儿，菜叶粉丝肉丸就被他一扫而光，只剩下一碗空空的汤，他冲着厨房大声嚷：“奶奶，我还要！”姥姥急忙又从厨房里端出一碗给东东。东东却说：“我要姐姐那一碗！”说着，就要抢我那碗汤，我不答应。这下可把表弟惹火了，他不容分说，坐在地上一边打滚一边哭，嘴里还不住地喊道：“我就要姐姐那一碗汤嘛！就要嘛……”这时，姥姥狠狠地瞪了我一眼，大声训斥我：“连点大人样都没有，你就不能让着他点儿？”说着，把我那碗菜汤端到表弟面前。表弟立刻从地上爬起来，对我做了个鬼脸，又大口大口吃起来。我很生气，只简单吃了几口饭。

   说真的，我非常喜爱小表弟。他白嫩的小脸，黑亮的眼睛，特别是那神气的小鼻子，是那么惹人喜爱。我的表弟东东是舅舅的独生子，也是姥姥家惟一的一颗“独苗苗”。别看表弟才四岁，但在家里的权威却不小呢！他有时说出一句话，能把姥姥的眼泪笑得流出来；他一淘气，能把姥爷的'胡子气得竖起来。姥姥总得意地叫他“我的心肝、宝贝”，姥爷自豪地叫他“我的命根”，舅舅、舅母幸福地叫他“我的心尖”，而我却叫他“小霸王”。

10月29日星期五晴

   今天，回到姥姥家，我就一头钻进里屋，写起作业来。不知什么时候，表弟这个“调皮鬼”又悄悄地跑到我的身后，眼睛死死地盯着我的文具盒。他趁我不注意，一把夺走了文具盒里的那支新的自动铅笔，连声说：“我要，我要……”那支笔是妈妈前天给我买的，我还没有用过，怎么能给他2我左说好话，右说好话，他说什么也不给我，气得我眼泪差点掉下来。我趁表弟一不注意，一把夺过铅笔。他便气得坐在地上大喊大叫：“你坏，你坏，我要嘛！我要嘛……”姥姥闻声从厨房跑出来，顾不得两手湿滚流的，点着我的脑门说：“你那么大了，怎么不能让着他点？”我委屈得很，哭着说：“他抢我的笔，把笔弄坏了，还不承认错误，您还护着他！”姥姥又对表弟说：“我的心肝，不要她的破笔，奶奶明天给你买一支新的，比这支还好。”表弟听姥姥这么一说，才笑了，还让姥姥抱抱他。表弟笑着瞅着我，神气的小鼻子又翘了起来。

10月30日星期六睛

   今天吃完晚饭，我洗了几个梨。东东立刻抢上前去。自己挑了一个最大的梨拿在手里，然后把一个有虫眼的梨给了姥姥，挑了一个最小的梨给我。“剩下的梨都归我！”表弟一把搂过剩下的梨，又在每个梨上咬了一大口。我很生气，对他说：“东东，你忘了‘孔融让梨’的故事了吗？你最小，应该拿最小的，对吗？”没等表弟开口，姥姥却唠叨说：“孔融哥哥多，可谁让东东是独一个，还让什么？只要他吃得多，姥姥就高兴了。”我一听，这不是溺爱他吗？我终于对姥姥发火了：“姥姥，我做作业，他抢我笔，你不管，说让他玩一会儿；东东打别的小朋友，你不批评他，还说厉害点不受人欺负；东东摔玩具，你说值不了几个钱，再买新的……姥姥，你这样宠他，偏爱他，那是害他呀！姥姥，对东东你千万不要再这样下去了……”

关于一个人的外貌的作文汇总

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？小编特别编辑了“关于一个人的外貌的作文汇总”，感谢您的参阅。

关于一个人的外貌的作文 篇1

慈祥的面孔，一张能说会道的嘴，美中不足的是头的中心掉光了头发。爷爷什么都好，就是有脾气暴躁这个缺点，爷爷怎么脾气暴躁呢？让我给你细细讲来！

记得一天早上，奶奶见弟弟没有盖被子，就把被子叠成四层盖在弟弟身上，爷爷看见了，眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子‘吼’起来：‘喂，宝宝这样盖起来不热的那？”

奶奶气极了，她立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道青筋，像扑鼠之猫盯着爷爷，说“那又怎么样！’

‘天又不冷，盖这么多有什么用？’

‘那你还盖棉被呢？’

‘喂，我光着身子嘿！’

奶奶顿时无话可说，脸色即刻变的白惨惨的，忿恨的光芒从她眼里喷射出来，转身出去了···你说我爷爷的脾气暴不暴呀！我们谁也惹不起他，只好忍气吞声，敢怒不敢言。

爷爷这个暴跳如雷的脾气真让人心烦，我真希望爷爷改掉这个坏毛病，给全家带来平静的生活！

关于一个人的外貌的作文 篇2

我的爸爸在税务所工作，他今年35岁，浓黑的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，挺威严的，再加上他经常处理偷税、漏税的案件，所以，我管他叫“税官”爸爸。

记得去年冬天的一个晚上，外面下着鹅毛大雪。我和妈妈在温暖的房间里看电视，我们等呀等呀，等到十一点多了，还不见爸爸回来。我们只好上床睡了。第二天早上醒来，我看到爸爸在书房一边看书，一边写着什么，眼里布满了血丝，就问：“爸爸，你昨天晚上什么时候回来的？怎么回来那么迟？”爸爸说：“有一些偷税案子要办，昨天加班到夜里三点。”

由于爸爸经常起早贪黑地工作，他的身体有点儿挺不住了。前几天，他患了重感冒，头痛难忍，但他仍然坚持上班，晚上，他一回来，就让妈妈请医生给他输液。爸爸连续输了几天液，但从没有耽误一分钟的工作。

我的爸爸这样努力工作，不是为了挣钱，而是为了保证国家的财政收入及时收缴上来，促进社会各项事业的健康发展。我为有这样的爸爸而自豪。

关于一个人的外貌的作文 篇3

你看，那个正在做饭的人，便是我的爸爸。爸爸的厨艺很好，够得上厨师级别，烧出的菜，看着就让人直流口水。

爸爸最拿手的菜就是鱼，比如剁椒鱼头、糖醋鱼……今天给我们做的就是糖醋魚。只见他先把鱼肚子破开，用手把鱼鳃掏出来，接着把鱼肚子里的脏东西扔掉，然后用干净的水清洗干净。爸爸在锅里倒入适量的油，放进事先切好的姜丝，等油冒烟了，顺着锅边轻轻地将鱼放入锅里，“刺啦——”一声，把我吓得往后退了几步。只见爸爸不慌不忙，等鱼一面煎成金黄色，拿起锅铲小心翼翼地将鱼翻身，再将另一面煎成金黄色的，然后撒上盐、白糖，倒进料酒、醋、酱油各种调料，再加入适量的水，将锅盖盖上，继续烧一会儿。

不一会儿，糖醋鱼就出锅了。香喷喷的鱼，谁看着不会垂涎欲滴呢？我们津津有味地吃着，不一会儿，盘里就只剩下鱼汤了。我竖起大拇指，对着爸爸说：“您烧的鱼真好吃，真是美味佳肴！”

关于一个人的外貌的作文 篇4

我是个自信坚强的小男孩，今年12岁了，长着一双炯炯有神的大眼睛。弯弯的眉毛像柳叶似的，一个小巧玲珑的鼻子，还有一个圆滚滚的大肚子，这就是我一个四年级的小学生。

我喜欢下棋，象棋，五子棋，飞行棋和斗兽棋，我都会下什么绝杀、困毙、一子多杀、弃车保帅我都知道。班里的许多同学都赢不了我。

我还有个朋友—粗心。他和我形影不离，但是我却越来越讨厌这个朋友了，例如，在期中考试的时候我一定会考上95—100的成绩，可是当我拿到考试卷子的时候我就不是很开心。为什么呢？因为粗心，我在最简单的计算题也能出错，还画错了图形。害得我才考了90分，这时候你一定会这么问：“这不是已经考的很好了吗？”90分倒也不错，可是他不是我想要的分数，所幸的是，老妈并没有生气，要是考了80到89分，我就要挨一顿“竹笋炒肉”了，于是我现在暗暗的发誓，一定要与粗心这个朋友绝交。

这就是我，一个自信坚强的小男孩。

令我影响最大的一个人作文汇总

作文5000网专题“一个人作文”推荐内容。

作文类似于我们的秘密罐子，写作文有助于提高个人的总结和概括能力。在平时我们可以参考一些优秀作文来完善自己的作文，你一般都会在网上搜寻什么样的作文呢？以下是作文5000网为大家整理的“令我影响最大的一个人作文 ”,欢迎你参考，希望对你有所助益！

令我影响最大的一个人作文(篇1)

对我影响最大的一个人是我的老师，她个子不高，但矮小的身体中充满着无穷的力量。

初一上学期，我第一次遇到了她。她是我们班的数学老师，我还记得那一天上课，数学不好的我抬起头时，不小心撞上了她的视线，只见她对我轻轻一笑，那一刻，阳光斜射进窗户中，亮丽暖和的黄色笼罩在她的身上，我一恍神，竟误以为这是从天而降的天使呢，仿佛时间都停滞了，让人感觉到了岁月静好。于是从那时起，我就对数学这一门科目充满了喜爱和好奇。

因为那一次充满鼓励的微笑，消除了我对数学的不自信和畏惧。她那眼神中充盈着对我的鼓励，每当我遇到困难时，我便会想起那天的笑容，使我明白要有乐观的精神去看待身边的事情。

随着成绩总是停滞不前，我总是焦急地想：明明我那么努力，老师那么用心，为什么我的成绩还总是上不去。负面情绪越来越多，直到终于有一天暴发了。那一次我的考试依旧考得不好，于是，我便去找老师分析错题。老师看了一眼，微微叹了一口气，语重心长跟我说：“这一次不应该，你看，这一题我上课讲过的，你为什么错呢？”顿时，心里的烦闷，不开心，抱怨，一个劲地涌了出来。刚开始还是泪水在眼中打着滚，但后面越想越委屈，泪水便像一颗颗珍珠，一股脑地掉了下来，滴在了试卷上，顿时便湿了一大块，泪水逐步染上了整张试卷。

老师这个时候有些慌张了，手忙脚乱地找着纸巾，拉开那个抽屉忘关上，又不小心把本子撞掉了。好不容易找到了纸巾，老师一抽一大把，全放在我的手中，老师的头上仿佛已渗出了一些汗，她用怜爱的眼神看着我说：“我知道你考差了很伤心，但你想想失败乃成功之母，并且人生当中会有许许多多的挫折，用哭是解决不了问题的，我们应该放平心态，去努力，战胜这一个个挫折，知道吗？”我点了点头，老师便又开始给我分析试卷了。

是老师让我明白了，凡事不能逃避，我们应该努力去战胜这些困难，不然你永远都过不了这个坎。于是在接下来的日子里，每当我遇到困难时，我便冷静的思考如何去战胜它，而不是如何去逃避它。

她是对我影响最大的一个人，是她教会了我乐观，也是她教会了我坚强，是她的言传身教让我有了如今的进步。在此，希望我也可以像她一样，为别人做更多力所能及的小事，成为影响他们的人。

令我影响最大的一个人作文(篇2)

人人都有爸爸、妈妈，他们总带给我们许多影响，但影响的并不是学习成绩下降，而是使我们的学习成绩逐渐上升，我的爸爸就是这样一个例子。

从我读一年级开始，爸爸就把我管得很严，对我的要求也非常高。

每天早晨，我总是起不了床，可爸爸也会每天早晨把我叫起来，我如果还起不来，他就用洗脸帕给我洗把脸，之后，我想睡都睡不着了，我就说：不是刷过牙之后再洗脸吗？他说：谁叫你不起床，大不了待会儿刷了牙再洗一次。这样我也认了。下午放学后，我回到家，刚放下书包，爸爸就问：作业做好了吗？我说：我待会儿来做。他就生气地说：什么？待会儿来做？不想做的话，就别读书了。我被逼无奈，只好把作业拿出来，可我像这个爸爸真是又啰嗦又凶恶。一会儿，我有个题不会，可又不敢出声，我停下笔来思考，爸爸见我停下了笔，就问：怎么了？我害怕地说：这个题不会。说完，我心想：完了，暴风雨要来了。可没想到的是，爸爸不但没有骂我，而是静下来跟我分析题意。我的心慢慢平静下来，看着爸爸的眼神，我感到无比的温暖。

好不容易到了星期天，我以为终于可以睡个好觉了，可没想到的是爸爸竟然还是照常叫我起床，我不起床，他又用老方法整我，我不刷牙，他也是硬逼我刷，这时我又想：唉！真是命苦啊！

我渐渐长大，渐渐明白了更多的道理，此时，我明白了爸爸是多么的疼我，以前我却不明白他的心意，既然现在我明白了这个道理，就应该从现在开始更加努力地学习，长大以后报答爸爸

令我影响最大的一个人作文(篇3)

人生，就像那漫漫银河。生活中的每个人每件事都是其中的一颗星星，璀璨却短暂。夜已阑珊，我望着夜色，望着那一颗颗繁星，脑海中情不自禁地浮现起那笑意盈盈的脸庞，给了我极大的影响的宋老师。

记得刚步入初中不久，宋老师有一个参加纪念红军长征八十周年不朽史诗，不朽魂朗诵活动的机会。我心里十分想去，可我向来胆子小，又担心读不好出洋相被同学们嘲笑。正当我纠结万分的时候，宋老师用那充满鼓舞的眼神看着我说到：孩子们，人生没有那么多舞台，当一个舞台展现在你面前时，一定要勇敢的站上去！

听了这话，我也鼓起勇气举起右手愿意一试，宋老师微笑着仿佛看透了我的小心思，立刻请了我。我努力回想着从前老师指导我的朗读技巧，大声有感情的读了起来。宋老师听后，微微笑了笑，说你瞧，这不读得挺好的，机会是要靠自己争取来的。宋老师的话深深影响了我，不由得微微扬起了嘴角，顿时又充满了自信。

记得初一时，宋老师成立了一个古诗文敢死队，并邀请暑假期间有准备的同学加入。从这以后每天放学后，宋老师都会来帮助我们复习，用她丰富的教学经验教我们如何在文段中圈划题干；如何用颜色标记来分辨重要字词；如何联系上下文来理解同一个字的不同种用法；如何承上启下巧记经典古诗文的名言警句

古诗文竞赛的初赛如约而至，考题灵活多变，令我倒吸一口冷气。当我噙着泪花沮丧的走出教室，迎面和宋老师相遇时。宋老师发现我的情绪不对，知道原委后语重心长的对我说：孩子，不要气馁，相信你是有实力的。机会留给有准备的人，明年的比赛等着你！宋老师的这番话，犹如一缕光照明了，我原本混沌不堪的脑海。但是这一天提早来到了。古诗文竞赛复赛前一天，我得知学校多了两个名额，我刚好入围。真是喜从天降，我庆幸那天和宋老师的相遇，感谢宋老师给我的那句机会永远留给有准备的人，影响了我。因为自从那天我一直在积累着古诗文知识，没有放弃过。

而今我已步入初二，宋老师的一言一行都深深影响着我。是她让我知道爱的伟大。当她得知母亲重病噩耗后的不顾一切也要报答母亲的一份孝心也令我着实感动。这让我知道当一个人在困难时只要有了爱的托举，就不再孤单。她给我们分享的那些自己写的文章，每字每句都饱含深情，告诉我们，写作贵有真情。

宋老师，在这漫漫人生路上，您就是最耀眼的那颗星，深深影响了我，为我指明前方的路。

令我影响最大的一个人作文(篇4)

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。黄老师的音容笑貌，深深篆刻在我记忆的河流里。这位教过我的好老师，留给了我许多美好的青春记忆，教我知识，教我做人。

我的初中生活除了有点犯困之外，半点灰色都没有。每天的数学课，数学自习，数学午休，成了我们痛，并快乐着的非常时光。

黄老师的数学课节奏非常快，快到大家都是屏住呼吸做笔记，没有一秒钟开小差的机会。一次，我因为发烧而落下了一天的课。没想到第二天，黄老师就把我叫到了办公室。她把自己的的笔记本借给我记笔记。她是一位认真负责的老师，笔记本上用专门的黑色水笔写下公式和概念，用蓝笔写做题过程，用铅笔画图，用红色标注。我感觉它不仅是一本笔记本，更像是一本数学宝典。记得那天一放学，我就去书店买了一本新的笔记本，直到现在我还一直用这种方式记笔记。黄老师总是风趣幽默，思路清楚。上课时，黄老师也会开些玩笑，但是我们也经常前一分钟笑到肚子疼，后面就埋下头认真地记笔记。

初一的一次月考，一项数学成绩中等的我考的并不理想。理所当然的，黄老师把我请到了办公室。当我拿着试卷脚步沉重的走到办公室门口时，却看见她正在那翻箱倒柜地干些什么。她一只手撑在办公桌上，另一只手正在从办公桌下掏出了什么东西。我走近前去，那竟是一块巧克力！她将呆住的我拉到一旁的椅子上，再将巧克力塞进了我的手中。欠债还债，欠分还分。这次你的数学没考好，下次要把这些欠我的分数都考回来哦！我心中的石头似乎落地了，朝他投去感激的一眼，一边吃着巧克力，一边听黄老师的讲解她看似玩笑的一句话，却激励着我，让我重新燃起了对数学的热情。

黄老师教会了我们学习的方法，也教会了我们如何在社会上立足。与她共同相处的两年，我学会了解题的思路，也养成了做作业专心的好习惯。虽然今年她被调到了分校，而我却一直惦念着她，惦念她如同朋友般的友好，惦念她如同母亲般的关怀。

令我影响最大的一个人作文(篇5)

对我影响最大的人，是我的母亲。

我是鲜花，母亲就是我脚下默默给予我养料的泥土；我是雄鹰，母亲就是任我翱翔的天空；我是风筝，母亲就是那根牵引着我的线。

小时候，母亲总会在一个微醺的午后，牵着我的手，穿梭在大街小巷。偶尔，遇到那个吆喝着卖糖葫芦的老爷爷，母亲便会笑吟吟的买上两串，为我解解馋。她总会在一旁看着我狼吞虎咽地将糖葫芦消灭干净后，牵起我满是糖渍的小手，无比宠溺地说：瞧呀，我的小馋猫变成小花猫了！说罢，还伸手刮了刮我的鼻头。我也咯咯地笑了

长大后，再不满意母亲对我的种种约束、管辖，我开始独断专行；开始任性叛逆；开始让她变得不知所措。

你怎么又出去玩了？功课做完了吗？课文预习了吗？我买的试卷怎么又没做？她又用恨铁不成钢的语气对着我训话呢。我听后，什么也没说，只是默默地放下了手中的足球，又开始在题海中遨游。终于熬过了一个小时，她又走进来，一丝不苟地看起了我的卷子。你到底是怎么回事？基础题都错！计算题也错的一塌糊涂！你在学校是怎么学的？我无言，只是默默地承受着这场滚滚而来的风暴。这时，我才发现，我与她生疏了，自从上了六年级后，竟与她成为了最熟悉的陌生人。她的脸上写满了失望，看着手中的那张错的一塌糊涂的卷子，她竟失声哭了出来，我终于不能像她教训我时那样的处之泰然，我不知所措，脑子中一片空白，只是机械地拿起纸巾，用极其生硬的动作为她拭去了腮边的泪。她竟又抱着我哭了起来，我，也哭了。在那一刻，我突然懂了。从此，我开始努力地学习数学，尝试着去接触它，我怕，也不敢让母亲再为我落泪了。

风筝与线是不可或缺的一体，没有了线，风筝便不完整了。感恩，母亲，在这平凡的日子里，我要对您说：我是风筝，您就是我生命中不可缺少的那根线！

令我影响最大的一个人作文(篇6)

在班级中，总是会看见她埋头对着面前一堆练习题冥思苦想，班级中即使一片混乱，她却置若罔闻，令人惊讶。而她，是上了中学对我影响最大的一个人。

齐耳短发，小鼻子上架着一副黑框眼镜，中间嵌着一对水灵的眼睛，鼻子下是小小的嘴巴，如花朵般铺在脸上。最惹人注目的，莫非是那白白净净的皮肤，宛如讲白云的颜色涂抹了上去。

他是一个要强的女生，我如何说，她偏不认，硬说自己怎么怎么差。大家心里都明了，她是一个品学兼优的学生。在学习上，她对自己要求不是我们轻易想象得到的，成绩发下来，除了满分，她总是会抱怨这抱怨那，然后说一大堆缺点。自嘲她最爱的展现自己的方式。在学习上，她总是暗暗与我较劲，每次考试前，总会来个题海大战，正当我想偷懒时，瞧见她那刻苦的模样，便又打起精神来，不认真，就输了！

而每每跑步时，她总是对我紧追不舍，咬着牙步步逼近我，从我的后方传来阵阵急促的喘息与紧张的脚步声。我不得不又加快了步伐，冲向终点。跑完，我们瘫坐在跑道上，相视而笑。她的追赶，成为了我前进的不懈动力！

她平时一副乖乖女的模样，私底下却玩的很起劲。我和她在一起，总是没有束缚，没有烦恼。我们俩总是因为一点鸡毛蒜皮的小事，笑个半天，肆无忌惮地笑，笑到肚子痛，没有力气为止。她总是说我笑点低，喝个汤都会笑到喷出来。我总是点点头，承认，和她在一起，笑点自然而然德地降低了。她是一个欢乐的女生，也给了我快乐。

我总是独自躺在床上，自己一个人想，我和她为什么会成为朋友呢？说实话，我会有嫉妒她的时候，谁让她那么优秀呢？优秀得大家都甘拜下风。她在我眼中，没有什么缺点，非要找缺点，只是鸡蛋里挑骨头。她也会有失手的时候，我心里居然会闪过意思说不出的高兴！这是，我都会骂自己，有这么做朋友的吗？我失意时，她总是不暇思索变过来安慰我，这时我心中便涌起一种说不出的滋味，是她，教会了我宽容。

初中生活，是学生生涯中最青春无畏的一段时间。因为拥有青春，我们放飞理想，放飞友情。初中，与她已紧紧系在一起，她，成为了青春与初中的代名词。现在遇见你，我想，是我初中生涯中最美好的一个篇章。

两只手紧握在一起，一起勾勒出青春的美好，演奏出梦想的激昂，因为有她，我的初中青春，没有后悔。

对我影响最大的一个人陈晓霖。

一个人的课堂作文精选(6篇)

作文能够考查一个人的敏感度和观察力，练习写作可以逐步提高我们的写作水平。一篇合格的作文需要大量的心血去撰写。我们将为您介绍“一个人的课堂作文”的所有方面接下来请看，仅供参考，我们来看看吧！

一个人的课堂作文(篇1)

素质教育是当前教育的核心目标，学生是学习的主体，教育的不断改革与实践，要求所有的教学活动都服务于学生，而教师是学生学习活动的组织者和引导者，板书是师生课堂中对知识交流的重要手段。语文课堂教学板书有助小学生把握课文主题，加强小学语文教师对于板书的科学的认识，激发小学生学习语言文字热情，是引导师生通往智慧的桥梁，以此提高课堂教学质量和效率。

1小学语文课堂教学板书运用现状

小学语文课堂教学板书对小学生有着极大的影响，它从设计上决定一节课的成败。可以帮助学生理清文章的脉络，帮助学生理解和记忆，帮助学生更好的理解并掌握知识，应引起高度重视。调查显示，学生对课堂板书的重视程度也很高，但小学语文教师对于板书书写不很重视，传统的黑板板书受到现代科技严重冲击，忽视了板书在小学语文教学中重大作用。在多媒体等教学手段盛行的今天，调查显示，散文的教学板书的针对性相对来说较高，教龄越大的教师板书的针对性就越强，绝大部分教师的板书都能做到简明清晰，其中三年级和六年级的简练性最好。教师的、教龄越大，板书简练性越好。在教学板书设计的条理性方面，小学语文教师做得相对来说比较好，但年级越高，板书的条理性就越差。小学语文课堂教学板书设计的新颖性较差，教授年级越高的小学语文教师尤其差；在课堂教学板书设计的艺术性方面，大部分教师板书的位置及布局不太合理，年级越低，教师的板书的布局越合理，教师的教龄越小，板书的布局越合理；在课堂教学板书的多样性方面，通过数据分析可知，小学语文教师板书形式较为单一，对于图标和画图的使用很少，难以引起学生的注意和兴趣。

2小学语文课堂教学板书问题及原因

小学语文课堂教学中黑板板书运用较少，或者说教师课堂教学板书的现状不容乐观，甚至出现零板书现象，对于这些，我们作为教育者应该引起注意与重视。在各种现代化的多媒体教学技术现状下，教学板书内容设计的缺乏新颖性和艺术性，70%的老师的板书都毫无新意，小学语文课堂教学板书的布局不合理，缺乏生动性、灵活性等，比较乏味，不能体现出其艺术性，因此很难吸引小学生的兴趣。板书的书写是有一定的准则的，但教师板书的教学实施缺乏示范性和时机性，老师让学生参与却不是很多，小学语文课堂教学板书的示范性较差，或多或少都会有些错误，则孩子的书写便缺乏工整性与美观性，一些老师的板书书写与讲解的配合的不太好，比如连笔现象极为频繁，应引起高度的重视。以上原因是由于缺乏对堂教学板书的运用意识与重视，缺乏对小学语文课堂教学板书的创新意识，因此不能吸引学生的注意；缺乏对板书的布局认识和美感的设计能力，甚至没有真正的去了解过，课堂教学板书都比较单一，枯燥乏，随意性较高，对其形式和构件的重视程度不够，缺乏对板书科学的认识与运用，没有根据具体的需要去选择，缺乏对色彩的认识与运用。另外，学语文教师的基本功存在问题，加上对课堂教学板书的重视程度较差，实施经验不足，这都是应该引起我们注意的。

3如何提高小学语文课堂教学板书

提高认识，加强对板书的运用与重视，教师们应认真的钻研教学板书，增加培训，结合自己的学生的学情，提升语文板书内容设计的能力，形成发散思维训练，增加创新意识和能力，不同的老师对同一节课的板书进行设计，科学的设计板书，提高美感和艺术性，互相分享评价，共同进步。艺术性是板书最独到、最具特色的，鼓励教师板书设计的意识，合理设计板书的位置与布局，提高创新的能力，教师可以根据实际需要，多学习相关的理论和知识，灵活安排。要加强对板书的多种形式的训练，选择出对于本班学生最佳的板书位置，丰富多样性，可以吸引小学生的注意力。适当为课堂教学板书添加色彩，课堂教学要做到以学生为主体，师生共同参与，强调以及突出语文教学内容的重点和难点，板书应该是随着学习的逐步深入，从而使小学生更乐意接受。加强训练，让学生参与板书书写过程，丰富语文板书教学实施的体验与经验，加强基本功，增加重视与训练，应该有准确而又扎实的基础知识，提升示范性和时机性，确保准确性。规范性对于课堂教学板书是至关重要的'，应定期举办与基础知识和能力相关的培训，增强小学语文教师对教学板书认识与重视，应该多看一些关于黑板板书的书籍，确保规范性。加强练习，积累经验，提升时机性，应该认真仔细的设计教学板书，使小学语文教师慎重的书写板书，要注重对板书书写时机性的把握，从而更好的促进教学。

一个人的课堂作文(篇2)

下面是小编为大家整理的2023年高职应用文写作课堂教学中微课应用探讨,供大家参考。

　高职应用文写作课堂教学中的微课应用

　探讨

　摘要：现在微课堂教学作为一种非常流行的新型教学模式，具有非常鲜明的 主体和指向性强等特点，还有丰富的资源和逼真的情境，可以让学生很深入的带 入情境中来学习，这样得教育模式越来越受到社会各界的重视。研究微课在高职 应用文写作课堂教学中的探讨，可以提高高职学生的写作水平，也能够增加他们 对写作的兴趣和效率。本文通过对高职应用文写作的分析和探究，结合微课教学 特点，着重探讨高职应用文课堂教学的微课应用。

　关键词：高职应用文写作；课堂教学；微课应用

　引语：在教育改革不断深化的现在，有非常多的教学方式被应用到课堂里， 创新传统的课堂，来弥补教学的缺点。目前，高职应用文写作的课堂也存在一定 的问题，例如教学方式落后，教学没有重点和方向，教学效果也较弱。结合这些 现实问题，需要创新传统的教学方式来融入到高职应用文写作的课堂中。科技发 展使得课堂的学习也越来越便利，但是这种学习形式也决定了学习的时间不会太 长，比较适合“微”内容的学习。高职教师应该根据学生的各自特点来将教学内 容碎片化，来促进微课的学习。

　1. 微课的定义

　在国外，“微课程”的这个概念最早就是由美国的新墨西哥州圣胡安学院的 高级教学设计师戴维·彭罗斯于 2008 年秋首创的【1】。这个概念并不是为微型教 学而开发的微内容，是运用建构主义方法而化成的、以在线学习或移动学习为目 的的实际教学内容【2】。微课程是一种省时又省力的学习方法，现在也越来越被 学界所采用和认同，很多教师愿意积极的参与到开发研究的行列中来。作为一种 全新的教学方式，目前国内还没有给出准确的定义，但是它主要指的就是应用于

　教学内容短而精的课程。微课堂的视频制作现在来看只有三种方式：第一人称视 频，视频与图片、动画、课件、画外音结合视频，教师漫画大头像这些内容为主 的视频【3】。微视频主要就是用手机拍摄或者使用一些专业的摄像工具来进行制 作的视频。教师除了对这些有简单的有效抓取的能力，还需要有一些视频剪辑的 能力和相关的计算机操作能力。对于微课程制作，教师的课程课件也会影响微课 程的使用效果。对于教学的过程中，对于课件要简洁大方、画面要适中，关于教 学内容无关的内容也要进行适时的删除和整理，对于微课的设计，教师也要别出 心裁，争取更加用更加有趣的内容来提高课堂互动性[1]。

　1. 微课在应用文写作教学里的应用

　1. 授课之前，自主学习

　作为传统的教学方式，主要指的就是教师为主导的，在课堂上以知识传授为 主要目的的教学。传统的教学过程主要指的就是课堂上知识传输、课后布置作业 进行巩固复习，然后通过作业来完成知识的内化与吸收的过程。但是与传统的教 学方式不同的是，微课的知识内化的过程主要放在课外，是以课外自习为主和以 学生为主体的教学。在课堂内就是通过学生自主学习来自己进行交流和探索的， 这样一个过程主要是以“课前学、课堂练”为目的的过程。微课是以模块为核心， 和以学生为中心的综合教学体系[2]。

　1. 授课之中，突破重点难点，答疑解惑

　传统的教学方式里面学生接受的知识都是比较新的知识，有学生被动接受的 成分在里面。所以对于新知识，学生学习的主动性相对而言就显得比较被动和消 极，在课堂里面很难会有比较深层次的思考，也很难自己提出一些深度思考的问 题。但是微课教学就将学习的过程在课堂前完成，让学生根据自身的学习缺陷、 自身的不足来自己收集资料，进行整理、查阅和思考，在这个过程中间，学生就 会将自己所查找到的知识记忆的更加牢固。在课堂上，教师要根据学生提前自主

　复习里面所遇到的问题来展开交流和讨论，并且给予一些正确的引导作用。而且 在学生有疑问的时候还可以播放一些相关的视频和资料来帮助学生辅助学习。还 有微课的教学资源可以长时间的保留，学生可以通过自己播放这些学习资料来自 主复习，将知识内化，让教学的效率得到更大的提升。

　1. 授课之后，复习巩固，提高学习的兴趣

　传统的教学模式里面的复习巩固是非常重要的一个环节，但是这个环节也有 一个缺陷就是如果学生在课堂上遗漏了某个知识点再想要课后去自己消化和理解 是非常困难的。但是微课教学就可以很好地解决这一个问题，学生可以通过微课 的课件来全面的复习自己薄弱知识点，对自己不懂的知识可以进行反复的学习。

　微课不仅可以帮助学生来巩固自己所学的知识，还能够拓展相关的知识，让学生 不拘泥于课本知识，提高学生的学习兴趣。

　1. 微课在高职应用文写作课堂教学中的运用

　1. 利用微课，案例导入

　应用文写作课程本身比较乏味无趣，学生在上课过程中容易走神。但是通过 案例的导入可以让学生正确的认识到应用文写作在现实生活里面的作用，从而更 加重视写作过程。为了更好地激发学生的兴趣，还可以把案例制作成动画的形式， 让课堂写作变得更加有趣。最后保持学习的新鲜感，引起学生的兴趣，更快的进 入下一步的学习。

　1. 利用微课，创设情境

　情境对于知识的吸收有非常重要的作用，知识被融入情景里面，才会更好的 让学生有更深层次的理解和掌握。在高职应用文写作的课堂上，教师可以利用各 种超文本和超媒体的方式来组织，让教学内容显得更加突出和生动，让学生在愉

　悦的情境下获得学习的成功。在一种充满真实的学习情境里面，更易于实现思维 能力的学习。

　1. 利用微课，设疑解难

　传统的高校教师智能利用苦口婆心，提点再三的教学方式让学生接受应用文 写作，但是使用微课后的应用文教学过程中，教师可以制造一些“疑点”，让学 生充满悬念，引发学生的求知欲望，使其更加积极的参与学习活动。让学生在 “疑”中学，在“练”中学，最后掌握写作的要领[3]。

　结束语：

　微课对于高职的应用文写作的有非常重要的作用，不仅可以帮助学生完成课 前、课中和课后的学习，还能帮助教师更好的提高学习效率，让教学策略更丰富， 让教学方法更多元。当然，要正确的发挥微课的作用，也要更好的将微课和实际 课堂正确的联系起来，引导学生正确使用微课。

　参考文献：

　[1]徐思铭.高职应用文写作课堂教学中的微课应用[J].当代教育实践与教学 研究,2018(06):3-4.

　[2]严敏.高职应用文写作课堂教学中的微课应用[J].内蒙古教育(职教 版),2016(08):46+77.

　[3]黄俐.“翻转式课堂”教学模式在高职英语应用文写作教学中的应用探讨 [J].青年与社会,2018(35):100.

一个人的课堂作文(篇3)

绚烂的生命轨迹在不断衍续，探索学习的法则在不断更替。时间沙漏的流逝，带来划时代的改变。从儒雅的古板先生到博学的和蔼老师，从书香弥漫但死气沉沉的私塾到学案如山但思维活跃的现代课堂，老师的角色在不断变幻。每次变幻都会给我们的思维带来巨大的冲击。

私塾时，老师的金口玉言无疑就是圣旨！死板的先生，死气沉沉的学生，思维仿佛被冻结般的不会质疑。人非圣贤孰能无过，难道先人所留就全对吗？他们只知道愚昧的死记硬背，知识中没有属于自己的灵魂！而现代小学课堂，会有各种各样的质疑，但他们的知识中有自己的灵魂吗？不！他们虽会质疑，但依旧只是被动贮藏知识的机器人！老师讲一点他们吸纳一点，完全不会自主学习！

而现代中学课堂，完全可以没有老师！一张纤薄的学案，对我们循循善诱，加上老师从旁指点迷津，同学们合作探究，再难的知识点都被轻易理解！因为它浸透我们的独立思考，我们不是机器，而是思维敏捷活跃的人！活生生的人！中学老师注重教育我们怎样学习，而不是让我们被动接受整理好的知识！学案的知识要靠自己整理归纳，学案的难点要靠同学合作探究，老师只负责引导！或许你会觉得老师太懒，与红烛春蚕相差甚远，其实不然。老师教给你“万变不离其宗”的学习方法而非整理归纳好的知识，与“授人以鱼不如授人以渔”拥有共同的出发点，过程却更加艰辛。但你掌握那烙有自己灵魂的知识的那瞬间，你会觉得无比幸福！而掌握的知识也在你的灵魂中烙下烙印。前期你会觉得举步维艰，速度缓慢而效果也不尽人意。可后来你会发现，自己的掌握速度愈加快速而且效果显著！

面对新的教学方式，让我们高声呐喊：“我的课堂我做主

一个人的课堂作文(篇4)

生活似一本书，多一些快乐少一些悲伤;生活似一首歌，多一些欢快的音符，少一些乏味的曲调;生活似一场戏，一杯酒，辛酸苦辣百转千回。

生活处处是课堂，偶然一次雨过天晴，彩虹给我上了深刻的一课。一场大雨过后，空气清新，鸟儿啼声婉转动听，我出去散步，蓦地向天上一瞥，看到了七色彩虹，心想：彩虹为什么如此美丽动人?我不禁想到了阳光总在风雨后不经历风雨，哪能见彩虹，人生如果没经历过坎坷，没体验过风浪，是终究成不了大事的，生命的日子里，有晴天、阴天、雨天、雪天，要勇敢的去面对现实，不要轻言放弃，也不能半途而废，生活处处是课堂，彩虹告诉了我们要坚持

我在竹林里砍竹子，只见珠子比只，坚贞不屈，上方枝繁叶茂，下方却生在石缝里，可见竹子生命力顽强，且刚毅，政治，不蔓不枝，竹子是空心的，是在告诉我们要谦虚。：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，竹子告诉我刚正不阿。生活处处是课堂竹子告诉我们要谦虚。

生活似一场戏，多一些精彩的剧情少一些无聊的细节;生活似一只鸟，多一些自由少一些束缚，生活似一场梦，一弯月，缥缈虚幻，欲说还休。

一个人的课堂作文(篇5)

近日，我有幸参加了“初中微课程开发与翻转课堂培训会议”的学习，虽然辛苦，但在学习中也收获了很多。

翻转课堂就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。这种新型的教育教学形式，颠覆了传统意义上的课堂教学模式。了解了国内外开展翻转课堂教学法的情况，原来课可以这么上，也看到了很多成功案例的分享。在翻转课堂教学法中教师更关注学生个性化的发展，让每个学生都可以选择自己最难适合的学习速度，真的是符合未来教育趋势的教学方法。

利用视频来实施教学，在多年以前人们就进行过探索。在上世纪，世界上很多国家所进行的广播电视教育就是明证。为什么当年所做的探索没有对传统的教学模式带来多大的影响，而“翻转课堂”却倍受关注呢？这是因为“翻转课堂”有如下几个鲜明的特点：

一、教学视频短小精悍

教学视频的特点就是短小精悍。大多数的视频都只有几分钟的时间，比较长的视频也只有十几分钟。每一个视频都针对一个特定的问题，有较强的针对性，查找起来也比较方便;视频的长度控制在在学生注意力能比较集中的时间范围内，符合学生身心发展特征;通过网络发布的视频，具有暂停、回放等多种功能，可以自我控制，有利于学生的自主学习。

二、教学信息清晰明确

教学视频有一个显着的特点，它让人感到贴心，就像我们同坐在一张桌子面前，一起学习，并把内容写在一张纸上。这是“翻转课堂”的教学视频与传统的教学录像作为不同之处。视频中的出现的教师的头像、以及教室里的各种物品摆设，都会分散学生的注意力，特别是在学生自主学习的情况下。

三、重新建构学习流程

通常情况下，学生的学习过程由两个阶段组成：第一阶段是“信息传递”，是通过教师和学生、学生和学生之间的互动来实现的;第二个阶段是“吸收内化”，是在课后由学生自己来完成的。由于缺少教师的支持和同伴的帮助，“吸收内化”阶段常常会让学生感到挫败，丧失学习的动机和成就感。“翻转课堂”对学生的学习过程进行了重构。“信息传递”是学生在课前进行的，老师不仅提供了视频，还可以提供在线的辅导;“吸收内化”是在课堂上通过互动来完成的，教师能够提前了解学生的学习困难，在课堂上给予有效的辅导，同学之间的相互交流更有助于促进学生知识的吸收内化过程。

四、复习检测方便快捷

学生观看了教学视频之后，是否理解了学习的内容，视频后面紧跟着的四到五个小问题，可以帮助学生及时进行检测，并对自己的学习情况作出判断。如果发现几个问题回答的不好，学生可以回过头来再看一遍，仔细思考哪些方面出了问题。学生的对问题的回答情况，能够及时地通过云平台进行汇总处理，帮助教师了解学生的学习状况。教学视频另外一个优点，就是便于学生一段时间学习之后的复习和巩固。评价技术的跟进，使得学生学习的相关环节能够得到实证性的资料，有利于教师真正了解学生。“翻转课堂”要在我们这片教育热土上开花结果，需要做好以下几方面的准备。

（1）要树立教育变革的坚定信念。观念决定行为。有什么样的教育观念，就会有什么样的教育行为。我们教师在“分数至上”的教育环境中，已经锤炼出了一整套的看家本领，形成了一种固定的教学范式和习惯。实施“翻转课堂”，必然要打破自己和教育环境之间的一种平衡态，让自己处于一个新的、自己内心没有确切把握的动荡状态之中。

（2）要有较高的教育信息化素养。当今学生，本身就生活在信息时代，对信息时代的电子产品和各类软件有着天生的亲近感。但今天的教师不同，我们的青少年时代基本上都没接触过电脑，缺少了与信息技术的一份亲近感。大多数的教师平时使用电脑就是上上网、编写一些文本和数据表格、制作PPT等，其他的软件和技术很少涉猎。虽然视频平台可以聘请人来进行制作，但如果教师不具备与教学视频编制相关的系列技能的话，要推动“翻转课堂”改革是很困难的。

（3）要抓住“翻转课堂”的关键点。为了实施“翻转课堂”，很多人将主要的精力都放在了视频的制作上，这其实也是一个误区。视频自然重要，但比视频更加重要的是如何支配课堂上多出来的这些时间。课堂的对话和讨论，需要教师做出精心的准备和细致的观察，真正做到因材施教。“翻转课堂”之所以成功，是因为课堂讨论所带来的学生”吸收内化“学习过程效益的提升。

一个人的课堂作文(篇6)

一）WhatshallIdo

现场报道：xx年5月8日下午2点38分，就在此时暴风雨开始席卷整个教室，我们那位勤勤恳恳、任劳任怨的可敬的老师正在台上讲得眉飞色舞，可惜台下却是鸦雀无声，每个同学是昏昏欲睡，哎啊！这人怎么睡觉都不安分，嘴里边掉口水边说“妈妈，我要鸭腿……”由于本人胆小，所以睡也不敢睡，写其他作业又怕被老师没收，无聊，还是老实点，听一下课吧！“氯气是一种浅黄绿色气体……”听到这里我开始有点疑问，凭着高一时候对化学的错误了解，我冒出了一句：“老师，我记得好像不纯的氯气一般为浅绿色吧！”就这一句话，不得了了呀！我闯祸啦！火山被我引发啦！“你说什么”老师用严厉的目光怒视着我，用严厉的口吻说道：“你怎么可以随便插嘴，随便质疑老师呢？”哎！认栽吧！谁让咱是“好学生”呢！咱还是找周公去吧！省得又挨批。“睡觉的给我站到后面去”老师又来一句，算了，听课发言也不行，写其他作业又要被没收，睡觉又不准，同学呀！发呆去吧！

写一个人胖的作文6篇

你也许需要"写一个人胖的作文"这样的内容。在日常中说到作文，大家一定都很熟悉，写作能很好的记录自己所思所想所得。写作文后续的修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活。仅供参考,欢迎大家阅读本文！

写一个人胖的作文 篇1

午后，初春的阳光映着窗户照在我的脸上，暖洋洋的，而我却盯着窗外发呆。在记忆深处，总有那么一缕阳光，轻轻触动着我心灵的某一个角落，抚去久积的灰尘，露出它闪耀光芒的样子。

他，是我的小学同学，也是我初中的同学。他，小小的个子，乌黑的短发，鼻梁上架着一副黑色的框架眼镜。他的身形并不那么高挑，而是矮矮的，这也使得他成为了好多人的调侃对象，但他总能轻轻松松地用一句话来反驳：“浓缩就是精华！懂不懂啊你们！”引得众人一阵发笑。他是一个开心果，偶有忧郁的时候，但是更多的是带给大家快乐。他就是夏潮展，我们会叫他“老夏”或者是“包子”。

他是一个充满热情的人，什么事都愿意去尝试一下。

记得上一次班会课上要做一个游戏，主持人给出一个词，参与者要用语言来描述，但不能提到那个词里面的字，让后面的人来猜。还没听完游戏规则，他就已经跃跃欲试了。游戏开始了，主持人给出一个词，只见他眼珠滴溜溜地转着，大脑飞速地运转，瞬间便想到了应对之策，并赶紧用自己的方式告诉了后面的参与者。可是，现实却并不像他想象的美好。那位参与者一脸懵懂，他气得直跺脚，说话都变了调：“哎呀，就是那个……，对对对，然后……！”在说话的时候，他不知不觉地配上了手舞足蹈的动作，像足了一个张牙舞抓的“小恶魔”，脸也憋得通红，于是又引得众人哄堂大笑。

当然，“开心果”的外衣并不能遮挡他的学霸光芒。日常的古灵精怪、搞笑逗趣一遇到大大小小的考试便立时会被沉着冷静、机智聪慧所代替。于是，毫不意外的，每一次的光荣榜上都有他闪亮亮的名字。终是不得不令人叹服，小小的身体却蕴含着大大的智慧。

宁静的午后，回忆的唱针放在时光的老唱片上，咿咿呀呀地唱着那过往的回忆，岁月的光点在脑海中不断闪现，将思绪牵向了九霄云外，逗得自己也不禁发笑。

写一个人胖的作文 篇2

浪淘尽千古人

独留我一人

于暗世――流浪

“孤独的街在烟雨中浮现

多想拒绝这苦涩的世界

灰色的天空，堕落的霓虹

我站在路口迎着风雨不再闪躲”

“无法去触摸，只有伤感的落寞”

路边风景无心看

雨下流浪边无人

我的海市蜃楼

不要高

人海茫茫足矣

那些摇曳的生命

他们到了哪儿――题记

一、独人夜语

蹉跎一个日落的光阴

荡漾一个真实的微笑

苍白的脸紧皱的眉

阴霾和未来

几乎是一串等号

我也在等

等黑暗的光明逝去

莽撞懵懂

莽苍的原野茫味的眼神

一个属无人境

一个随孤独人

漭漭天际

更漭漭的是世界

鸽灰淡淡

人情却浓浓

我的感觉，只有这些了。

回头面对一连串的可恨的分数，可气的一连串的错事，我，无奈。

黑玫瑰的黑，以及那黑色的孤独，我知道那是什么了。

这些苍白无力的文字，又能作甚？

我无语。

我在窗前以5秒／字的速度做作业，顶上的灯，还有左上方的灯的光芒使得整个房间有一种亮的极限，我知道，那叫黑暗。

满天星斗，漫天星光，本来很美。

二、日落花也落

微风

在

微雨

在

微云

在

美的一切都在

所有地方

都笼罩着一抹淡淡的雾

一种名叫的美丽开始蔓延

侵蚀着所有

窗前

什么也看得到

日落的时候

花也落了

我无言以对，爸爸的话语。我也不能作任何的辩解，因为那都是徒劳的文字，早知它们会无功而返，我何必多此一举？

对，我懒，可谁又不懒？

太阳开始下落的同时，花儿也开始一点一点地脱离束缚它的树枝，它知道，离开了就自由了，它也知道，自由了就意味着死亡近了，但是它更知道，那瞬间的飞翔，那轻松的自由，如果在树枝上，是永远不能够体会的，而且在树枝上它也会死亡，与其终身这样，不如快乐一时吧！

花儿终于脱离了树枝，太阳终于躲进了大海。抖动的花瓣残落，剔透的光辉消散。一曲，终了。

写一个人胖的作文 篇3

秋天来了叶子黄了这季节我收获了悲伤菊花开了满天的香可是你早已不在我身旁

题记

穿梭时间的画面的钟，从反方向开始移动，回到当初我们在一起的时空。停格内容快乐，所有回忆对着我进攻，我的忧伤被你拆封，誓言太沉重离别的泪被纵容，脸上汹涌失控。

夏天，曾经如此美好的夏天马上就要过去了，而我独自走过了这一季觉得心好痛，不知道还有多少个年头等着我一个人去承受。看到你在空间里面写的一篇篇日志，不禁打了个冷战，泪水

你说我给你的承诺被几千里路程隔绝，儿时的美好被离别画上期限。我想告诉你我一直都记得那些过往，不说永远，至少是到我死的那一天。我承认是我先选择离开，但是友情会升华，在所有的生活里弥漫，你要一直等我，等我们一起去海边生活，等我们一起去布拉格广场喝咖啡，等我们一起去维也纳听交响曲。而我此刻能做的就只是看着电脑不停的打字打字，麻木了双手也不知道可不可以麻痹心脏，满天悼念的那些过往，我说每次放学都去陪你吃一个巧克力口味的冰淇淋，但是现在我们彼此隔绝两地，冰淇淋仍然在，身旁的人却早已不在。我知道我得习惯一个人的季节，不然一切的一切都只是惘然。

我们曾经捏着对方的手，说着你的他我的他，心里老是在幻想有一个童话可以发生在我们身上。而现在人去楼空，所有的都为物是人非，最最真实的也只有你给我的那些东西，可是现在那些都成了回忆，空虚得让我手足无措。

你送给我一个小熊，让我每晚告诉它我的心事它叫小也。你的生日好像也快到了，在我走的那一天你沮丧的问我你的生日怎么办，我说长大了全部补给你啊，你只是当个玩笑话，眸子里满是失落。可是我不是开玩笑的，我相信我们迟早会相遇，我相信你可以幸福的一天过好多生日

现在无语了，风有点思念的味道，在那灰与蓝交织的天涧，带着一缕惆怅，挟着一片凝眸，只为你我再次的相遇，才会流下最深情的相思。

写一个人胖的作文 篇4

写了很多篇作文来回忆小学，总觉得有些亏欠，想必是匆匆的告别导致的。

2017年6月12日，一个阴雨缠绵的日子。撑着一把伞走在那悠长悠长又沉寂的雨巷，一转身又来到了碧波小学，今天校门口的小民警早已散去，散学典礼，没人会关心仪容仪表。走进来又见看了六年的大桂树，哪怕未到花季也有别样的清香。四个楼梯口，哪个都承载了无数的回忆，有和同学的欢声笑语，有独自一人的黯然神伤，有辛劳过后的无源苦笑，还有那张明知离别还作欢笑的脸啊！

走进六四班那不同寻常的教室，今天迟到大王我，没迟到，所有人都是。

2016年的散学典礼，我是欢笑的，不知道，这一年级唱给六年级的送别歌意味着什么，无论是多美的旋律我都请你不要响起，因为我不喜欢这离别的悲伤！

班主任余老师来了，眼神里夹杂着复杂的情绪，她笑容满面，表扬了每个同学。最后点名了，几乎每人都哽咽地答到。

这一届学校没有组织唱送别歌，或许悄悄是离别的笙箫。不知道还会不会再见，至少要好好说再见。

那天，我们笑着哭了

我是学生中最晚离开的，我是那样真切地看到余老师独自一人站在教室门前对渐行渐远的学生喊道：常回家看看。

那天教室里只有一个人，那就是余老师。

半年前回到碧波，再次来到六四班的时候又有了一群新的学生，他们的眼中闪着希望，教室里满满当当的。

是啊，学校就像社会一样，有人走有人来，忙忙碌碌，而生活能不能慢下来，回家看看，找回一些好久没有的感动呢？谁还记的，那一个人的教室，一个重情谊的老师？

望多年后凤凰花开，重聚首，追忆似水年华，别留一个人的教室。

写一个人胖的作文 篇5

在人生的旅途中，无论你走到哪儿，哪怕是天涯海角，都有一个会飞的太阳，照耀着你，陪伴着你，所以，我们不是孤独的。人生的凡来尘往，莫过于有她的陪伴。

清晨，鸟儿在枝头唱着宛转的歌儿，荷叶上的露珠在互相碰撞着，站在窗户旁，伸了伸懒腰，拿起书包，走上“战场”。今天是我们的分班考试，我一定要争取分到一个好班。妈妈跟随在我的后面，妈妈已跟我说好，要做我的“陪考”。

我与妈妈来到学校，我牵着妈妈的手，准备大大方方地走进校门口，但却被一门卫挡住了。他冲上前来，对妈妈说道：”家长您好，孩子考试，家长不得入内。”这句话对于母亲来说简直就是晴天霹雳。妈妈心不甘情不愿地松开了我的手。我看了看妈妈，妈妈向我竖起了大拇指，这使我信心倍增。

考试的时间对于在外等待的家长来说是漫长的，而对我来说也是如此。因为这次考试十分不理想。我垂头丧气地走到妈妈的面前，妈妈好像知道我想对她说什么，便没多问。

走了不久的路，我终于忍不住嚎啕大哭，妈妈抚摸了我的头，拨了拨我额前的头发。对我说道：“生活中的事就像孙悟空的脸一说变就变，你这次考不好，妈妈不怪你，我知道我的好女儿已经尽力了。答应妈妈，下次一定要考好”。我向妈妈点了点头。

太阳当空照，时不时告来阵阵花香，但我的心情是沉重的，突然踩到了一块石头，整个人便摔了个倒栽葱，妈妈急忙把我背了起来，飞快地往家的方向跑去。到家后，妈妈把我放在沙发上，从药箱里拿出了跌打药。妈妈把我的脚用手抬了起来，轻轻地放在一旁的椅子上，把我的裤子收起来了一半，问我：“疼吗？”我点了点头，妈妈忙着把药给我涂在脚上，妈妈用她那写满沧桑的手慢慢地轻轻地给我涂上药，生怕我疼着，时不时给我的脚吹气。看着妈妈聚精会神地给药，眼泪就溢了出来。心里想：有妈妈的陪伴真好！

人生中的伴侣，也许是你的朋友，父母或其他人，他们就像我们的护身符，在一旁鼓励我们，守护我们，他们就总在你有困难的时候挺身而出，给你传递能量，成为你一生中最美的人！

写一个人胖的作文 篇6

在这个世界上，有许许多多的让人感动的人，有许许多多让人感动的事。她们好像天上的星星，一闪一闪的，照亮了人们的心，照亮了人们的行为与道德。有一件小事就像星星一样，照在我的心头，让我永远不能忘记。

题记

这几天妈妈的身体一直很不好，我也没有留意 爸爸也没跟我提起过。直到一天晚上，听到门外有呕吐的声音，我急忙跑出去，问发生什么事了，可是爸爸妈妈都没有说话，爸爸一直安慰着妈妈。妈妈也很坦然的跟我说道：没什么事的，快回房睡吧、我犹豫了一下，也只好乖乖的回房去了。

第二天看着妈妈和平时一样，一点也不像生病了，我心里也舒坦多了，心想也许是吃坏了什么东西才会拉肚子的吧。晚上回到家，看见桌面上有大包小包的药，也不觉得奇怪。即使妈妈生病了也照样做饭给我吃，照样的打理家务，可是晚上我惹爸爸妈妈生气了，心里顿时感到特别的内疚，眼泪在眼眶周围直打转。

没料到，在我放学之际，看见爸爸不停的打电话给我，总觉得有不好的预感，我接起电话，爸爸说他和妈妈在医院，问我要不要过去，这时我纳闷了，怎么会在医院呢？我问爸爸怎么了，他没有说话，只是重复的说了一边要不要过去。当我到医院的时候，我才知道原来妈妈住院了，突然间感觉心里有种说不出的感觉，我依旧不放弃的问着爸爸，妈妈到底怎么了，可爸爸还是沉默，他只轻轻的说了一句：带你去看看妈妈，等会你先回家，晚上还有手术就这样，我也只好乖乖的听话了。

回到家心里还是忐忑不安的、晚上也只好一个人，静静的等着。

爸爸妈妈为了不让我担心，什么事情都不告诉我，在背后默默的为我做了那么多事情，即使生病了也装做没事 我会永远记得，妈妈，让我感动！　

了解一个人作文精选

《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。心得体会书要如何规范的书写呢？以下是小编精心收集整理的了解一个人作文精选,带给大家。还请多多关注我们网站！

了解一个人作文(篇1)

听说肉毒杆菌可以除皱、瘦脸，我不禁好奇，“菌”——细菌？怎么会有此功效呢？我便查阅从而得知其奥秘。

肉毒杆菌是一种生长在缺氧环境下的细菌，在罐头食品及密封腌渍食物中具有极强的生存能力，是毒性的毒素之一。肉毒杆菌是一种致命病菌，在繁殖过程中分泌毒素，是毒性的蛋白质之一。看到这里我不禁担心，如果有人碰到这种致命病菌会中毒吗？带着疑问我又继续查阅，原来科学家和美容学家正是看中了肉毒杆菌毒素能使肌肉暂时麻痹这一功效。医学界原先将该毒素用于治疗面部痉挛和其他肌肉运动紊乱症，用它来麻痹肌肉神经，以此达到停止肌肉痉挛的目的。可在治疗过程中，医生们发现它在消除皱纹方面有着异乎寻常的功能，其效果远远超过其他任何一种化妆品或整容术。因此，利用肉毒杆菌毒素消除皱纹的.整容手术应运而生，并因疗效显着而在很短的时间内就风靡整个美国。

虽然爱美之心人皆有之，但也要关注其是否存在隐患（是否有副作用）。据说有人注射过该菌，因时间不长，未见有不良反应，其是否危害健康也尚不明确，但它的安全性备受关注。如果有朋友对此有想法的，要慎重考虑。

了解一个人作文(篇2)

有人说白天我的说说是秀恩爱，秀就秀吧！现实生活再真实，网络生活再虚幻孰真孰假？。

现在的年轻人都离不开网络，网络的资讯吸引着喜欢上网的人。网络好与坏在于使用的人，不在网络本身。

佩服那些不上网的人。那样就只有现实，但夜深人静也会想心事吧！谁没有双重性格呢？都有，这是肯定的，人们在家里和在外边是不一样的，在朋友面前和在亲人面前又不一样，在现实和网络更不会相同。有人喜欢表现正能量的一面，有人喜欢把悲观的一面网上发泄。

现在坐在电脑前面的我，和包饺子的我肯定不一样。写心情的我，和明早打扫赶集的农妇还是有距离的。 人性的光辉，今天偶尔看见我的书《在城里的日子》第一章有人写的评论。我想人性，不光有光辉。有很多，希望有生之年写出自己了解的人性的美与丑。网友着急提醒更新，我从不着急。希望自己多体验生活，多了解人情世故。会写的完满些，急什么？生活对于我来说，这本书才看了一半。

了解自己，了解他人。这是一个漫长的过程，生活总会给出答案。

哪个自己是真实的，其实都是自己。人的性格就是多面的，也许你会对我说你表里如一，就一面。我只说自己，我是有多面的。有时疯癫，有时愚笨，有时又聪明古怪，也有时暴躁蛮不讲理。不过现在的我这些都被生活化整为零，慢慢变得好脾气。好脾气不过也只限于在家外面，在好人那里。遇到恶事还是会爆发本性，那挨打抱不平的心还在。

了解一个人作文(篇3)

在每个孩子的心目中，母爱和父爱是最伟大的，我也是，但，他们是否能读懂我们的心呢？

有一天，我问妈妈：“妈妈，你的生日是几号呀？”妈妈惊讶而又欣慰地说：“我的生日是x月x天。”我听后，高兴笑了，准备在妈妈生日那天送她一个礼物，给她一个惊喜。

又是一天，这是临近妈妈生日的一天，我放学回到家，迫不及待地放下书包，走进厨房，问正在炒菜的妈妈：“妈妈，你的愿望是什么？”妈妈耐心地说道：“我的愿望呀，我的愿望有很多，比如：你能考到大学，你不惹我生气……”

“停停停……您能不能不老绕着我来说呀！还是说说您自己吧！”我嘟囔着，“哦，我自己？噢！有了！比如：明天希望我有好运气，想想，噢！对了！我的鳄鱼皮包坏了，要买个新的……”“哎呀！不是关于这些！”

“那关于哪些呀！是不是老师布置了关于心愿的作文呀？没有题材来写，就挖我的心愿是不是？”显然，妈妈有些生气了，我只好沮丧地回房间去了，趴在写字台上摆弄着笔。

妈妈看见了，大声说道：“坐好来，今天无论如何，给我写完这篇作文！”我只好顺从妈妈，心里像打翻了五味瓶，心里不是滋味，但我还是将我的零花钱买了一个鳄鱼皮包。

在妈妈生日那天，我骄傲地把我零花钱买的鳄鱼皮包给了妈妈，当时，只记得妈妈的眼里闪烁着什么。

妈妈，其实你还不懂我的心呀！

……

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了解一个人作文(篇4)

妈妈，是世界上，我最亲的人妈妈，是世界上最了解我的人然而有的时候，妈妈也是世界上最不了解我的人。

有一次周末，作业很多，压得我喘不过气儿。我停下笔，伸了个懒腰，起身去看电视。正巧，妈妈从厨房走出来，撞见我在看电视，顿时气不打一处来：“你看看你，我说你没心思读书吧？瞧瞧瞧瞧，这才做多长时间作业啊？你就看起了电视？……”妈妈稍微缓了缓气儿，瞧见我在看《大人物》，立刻把矛头指向它：“跟你说了多少遍？不要看电视剧，多看看《走近科学》啊，《动物世界》之类的节目，这些既有趣，又长见识，不像电视剧，嘻嘻哈哈过了，什么也没学到……”那时，我真想对妈妈说：“妈妈，我累了，想放松以下。”但我知道，这句话一旦出口，妈妈又会唠叨个没完，哎……我关了电视机，默默地回到房间，重新做起了那永无止境的作业。妈妈又在一旁“演讲”开了：“这学习啊，得靠自己，靠自觉……”妈妈，我知道您为我好，可也得容许我休息一下，放松一下啊……

这时候的妈妈，是世界最不了解我的人。

又有一次考试后，不安的心情随之而来。在家里，向妈妈讲述了考试过程及心里的不安。妈妈摸摸我的头，笑着对我说：“傻孩子，考都考完了，不安有什么用？重要的是好好总结，争取下次考好来！”妈妈的这番话，让我感到很温暖，可是……

第二天，卷子发了下来。啊，怎么才96．5分？啊啊，选择题竟

然错了2题！噢，判断题也错了，只不过这是预料中的。咦？我担心的那道题没有错，哈！……但是，96．5分，叫我怎么去面对妈妈啊？想想上次考了97分，却因为一道已经订正过的、在考卷上又错了的题，被妈妈足足训了30分钟！啊……

回到家，果然不出我所料，妈妈看了我的成绩，怒火万丈，一整天见我都是爱理不理的样子。这让我很委屈：妈妈，您平日里都鼓励我考不好没关系，要好好总结，可为什么每每我考不好的时候，您总表现得冷酷无情呢？

这时候的妈妈，是世界上最不了解我的人。

……

妈妈啊妈妈，我好希望您能把这些不了解，统统变成了解。因为现在，我很累，很累……

了解一个人作文(篇5)

说到中国味，每个人都有不同的解读。我觉得要说中国味自然不能不提到中国文化，因为中国味不是独立存在的，它早就和中国的文化融合在一起，不能分割。

中国文化精彩纷呈，和而不同，我只愿骑一匹快马穿行其间。看元曲博大精深，观明清小说跌宕起伏，品六朝骈文之工整精美。捧一卷唐诗宋词，浅吟清唱，独立高楼，仿佛听到了千年前那在青石板路上悄然隐去的马蹄声。中国文化是那样的风流儒雅，可在那羽扇纶巾、一袭青衫之下挺立的却是不屈的傲骨与抗争的精神。中国味是苦的，因为中国人总是在不断地抗争。中国味是甜的，因为中国人总是在奋斗中创造幸福。

峥嵘岁月，茫茫前路，中华min族走过的路坎坷又曲折。大禹治水的故事，转眼已悠悠数千载，但是大禹的故事并没有因为时光的流逝而逐渐褪色。今天的我们，当读到大禹治水的故事是，不禁对他心生敬意。他面对滔天洪水，历时十三年，三顾家门而不入。

大江东去浪淘尽，千古风流人物。遥想当年，在抗日战争的烽火中，多少英雄儿女面对敌人的炮火，挺身而出，抛头颅、洒热血，将生死置之度外一路向前，十四年的抗战最终换来的一个全新的中国。汶川大地震时，全国上下，众志成城，共同抗灾。

中国味不只是抗争，更是通过我们的奋斗，用科技创造幸福。当中国第一颗原子弹爆破，当中国第一颗人造卫星发射，当中国第一位航天英雄杨利伟登上太空中国一次又一次地聚焦了世界的目光。现在，当墨子号发射，标志着中国的量子通讯技术已经全球领先。当蛟龙号起航，代表着中国的深海潜水技术也在世界上占据了一席之地。

大禹治水，与天争，汶川地震，与地斗。中国在历史的路上一路走过，披荆斩棘，何惧挑战。

数风流人物，还看今朝。仰望星空，古今多少英雄人物标榜千秋，在青史上留下了自己的名字。中国在历史的道路上一路向前，从未停止追逐伟大复兴梦的脚步。中国味是揉着争的苦，更是揉着斗的甜。假如非要这将这味道融为一体，我觉得中国味就是一杯浓茶，初入口是苦，细品却透出了一丝甜。

了解一个人作文(篇6)

韩寒说:”我所理解的生活就是和我喜欢的一切在一起。”

放寒假这段时间里，在家除了写作业，就是看电视，玩手机，玩电脑，但都有点腻了。直到返校的前两天才开始猛补作业，太累了～ 我一次无意中看见了他,刚开始就觉得他嘴挺厉害的，然后就去收听了他的微博，发现他的文笔也挺好的，不管怎么说，就觉得他挺优秀的，然后我就想了好久，你说如果我现在不努力，那以后是不是也找不到一个那么优秀的老公，所以，他就成了我的动力，如果不好好学习，自己不够优秀，也配不上那么优秀的人， 不管这个初衷是不是好的，但他的影响是好的，至少我明白了，我要努力，我要向上走。

然后这两天和大周我们俩就在中央大街那边溜达了先是买点吃的，在麦当劳里聊会小天，然后写会作业，学累了就出去溜达溜达，走累了就歇会，怎么想怎么舒服～我们俩吃饭的时候也在想未来，想未来会生活在哪，我们会不会还在一起，会有怎样的变化...我们俩还写了要做的计划呢，一切看起来都那么容易，可是谁知道下一秒会发生什么，就会把完美的计划打乱，然后我们俩就有点迷茫，可是不管怎么样，就先学吧，尽心即完美～

我们去书店的`时候，我就喜欢上了这本书《我所理解的生活》，韩寒说他 所理解的生活是和他喜欢的一切在一起， 我觉得挺好的，人生苦短，让自己不喜欢的一切都滚远点～

我所理解的生活，就是顺着心走，一切都好～

我的青春我自己走，用不着你们指指点点。

了解一个人作文(篇7)

了解一个人，不仅要看他向你展示的那一面，更要看他隐藏的另一面。

——题记

很小的时候，爸爸便出去打工，常常过年的时候才回来。家里剩下妈妈、弟弟和我，妈妈成了我精神的依靠。时间如梭，五年过去了，我从一个天真无邪的孩童托变成一个少年，可在不知不觉中，母女俩的心却远了。

那年我十二岁，虽然年龄很小，但和同龄孩子相比，我却要成熟的多。我甚至父母的劳苦，更清楚的明白，现在的好好学习，是为以后的成功铺路，所以我不时地对自己说：记住，今天的一分汗水，是滋润明天的雨水。

我清楚的记得，在那年夏日一个炎热的午后，我和母亲大吵了一架。妈妈说：“好啊你，翅膀硬了，敢和你妈顶嘴了！”“不是，妈。我只是在解释。”我急忙辩解道。“解释，什么叫解释？不要是你自己不争气，会这样吗？”

事情要从一个月前说起。学校举行了一次期中考试，我考得比较理想。可是家里出现了一些状况，我看妈妈每天累成那样，感到心酸。之后，心里总装着这件事，上课注意力也不集中，最后在三天前的考试中，考得很不理想。

现在，妈妈偏说我不知道理解父母，成天骄傲自大，不务正业，其实这根本就是莫须有的罪名。我要做的解释成了借口。吗，你知不知道，在你女儿坚强的面孔下。其实是一颗脆弱的心。

知了在树上不停的叫着，吵得人心烦。屋里，争吵已经停止，我的最后一道防线被瓦解了。这结局似乎在我预料之中。但我的心里始终只有一个想法：妈妈，请听听我心灵深处的想声音吧！

了解一个人作文(篇8)

这是我来到这个世界的第十四年。其实我对我自己并不是十分了解，在这十四年里，多多少少会从别人的口中听到我，别人口中的我是千百个我。我也曾努力从周围的人，从我走过的地方，寻找自己存在的痕迹，想了解到自己是怎样一个人。

站在镜子面前，那个身高还不到一米六的女生就是我，与同龄人相比，我显得稚气未脱；相对身边的朋友，我显得相当活泼；故给身边人的印象是活泼，乐观，开朗。但我也有很安静的一面，平时的我很喜欢看书，练书法，可以很安静地坐在一个角落，依着窗边，晒着太阳，安静地度过一天。我出生在六月，没错，就是具有双重人格，三分钟热度的双子座。可我却能坚持一件事情很久，几乎是偏执。

记得一次，数学考试中，还剩半个小时让我思考最后一题，我便沾沾自喜起来。半个小时完成一题数学题，时间完全充足。于是，我便认真地在题目上圈点勾画，认真地思考起来。说是思考，但其实是在想象，想象考试完毕后，同学膜拜我时的场景。列好了方程，感觉我离胜利只有一步之遥，但不幸的是，题目要求求出时间而我求出的时间是负数，这显然是错误的，时间怎么可能是负数？于是，我便抱着“谦虚”的态度重新审题，但算出的结果仍是负数。这样周而复始般两三次，便偏执地相信自己是对的，一定是题目出错了，直到距离考试结束只有五分钟时，我还在痴心妄想，老师怎么不改题目？那些仍在奋笔疾书的人肯定都错了。随着铃声响起，背上书包，大步流星地走回教室，我才不得相信是自己理解错题意。正所谓“知道真相的我眼泪掉下来”，按照双子座的双重人格，考试时的沾沾自喜，免不了考后的一场梨花带雨。

这样的偏执，让我事前用力浪费，事后用力后悔，可谓是典型的双子座。但这样的坚持，也常常让我获得意想不到的收获。

我也愿一直有这样的偏执，我相信我是一颗还未真正开始闪烁的星星，我为我自己送上祝福，愿你，毫无保留地闪烁；愿你，从此的眼泪只为快乐与感动而流；愿你所遇的一切都成为生命的财富，成为生命的礼物。

灯火阑珊下，我笑道：“我看见，我相信，我来到！”

了解一个人作文(篇9)

小班教师告诉我说，她们发现孩子在玩“娃娃家”游戏的过程中生成了“娃娃生病”的情节。考虑到“爸爸妈妈”会带“娃娃”去看病，所以，教师判断孩子们需要一个游戏场景——医院。为此，教师在活动室里创设了一个“医院”的场景。但是，教师在观察过程中发现，孩子们的“医院”游戏玩得并不好，经常为了争抢玩具乱作一团。教师很困惑：“医院”是根据孩子的游戏需要创设的，为什么孩子们玩不好呢?于是，今天我决定去班上看看。

我来到小班活动室，看到“医院”有三个相对独立的空间，分别用高于孩子身材的木板隔开。第一间投放了白大褂、医生帽、护士服、护士帽，还有处方纸等，看起来应该是“门诊室”；第二间，投放了针筒、输液器等医疗器械，看起来应该是“注射室”；第三间，摆着一条长凳子、一张床，还有听筒等，看起来应该是“检查室”。

今天的角色游戏开始了，有一个男孩和一个女孩来到了“门诊室”，他们分别装扮成了医生和护士。有两个男孩来到了“注射室”，一个男孩来到了“检查室”。

游戏过程中，“娃娃家”里有些“爸爸妈妈”带孩子来“医院”看病，他们全都去“门诊室”，而“注射室”和“检查室”根本无人问津。于是，“注射室”里两男孩大声吆喝起来：“来看病啊，快来啊。”可是，还是没人去。一会儿他们顾自玩了起来，并且为争抢一个针筒发生了争执。“检查室”里的男孩则站到“病床”上，用手中的“听筒”与“注射室”里的两个男孩子打闹了起来……这时，教师不得不介入引导了……

经过一番观察，我渐渐发现了问题：“医院”游戏真的是孩子需要的吗?小班孩子在玩“娃娃家”的过程中是生成了给“宝宝”看病的情节，但是，他们只是需要有这样一个情节而已，对“医院”的要求并不高，只要可以给“宝宝”“看”一下病就可以了。教师根据孩子游戏的需求创设“医院”，想法并没错，但是，教师并不完全了解孩子对“医院”的真正需求，而是以自己的'标准来创设医院，投放了比较齐全的材料，还分了科室。教师本期待孩子能将“医院”游戏玩得风生水起，可是，小班孩子的生活经验不足以支持他们生发“医院”游戏。孩子可能需要有“医院”给“娃娃”看病，但并不是一定要玩“医院游戏”。听了我的分析，小班教师对班里的“医院”环境进行了调整，只留下了一个“门诊室”。

这件事让我们明白，教师要明辨孩子的“真需要”，不然，错误的回应只能让事情适得其反。当然，要明辨孩子的“真需要”，教师不仅要进行仔细的观察，更要根据孩子的年龄特点和实际情形进行深入的分析和思考。

了解一个人作文(篇10)

20xx年5月12日一场突如其来的7.8级大地震打乱人们正常生活。一时间，四川地震成了人人关注的大事，为了让同学们认识地震，以坦然的心态面对这屋倒人亡的战争，李老师再班上举行了一次讨论会，要大家面对地震这个问题发表和看法。

讨论会开始了。有的同学介绍了地震救生包里有什么，有的同学介绍了地震来前动物的前兆，有的同学介绍了无私无畏的白衣天使的感人事迹，还有的同学介绍了地震来前如何自救……

李家萱同学说：“救生包里有很多东西，有：干粮、水、药……”

陈立俊同学说：“我们可以给医生叔叔、护士阿姨们写一份感谢信，慰问他们。”

梁家铭同学说：“地震来前有前兆，动物们会告诉你例如：鱼儿经常游到水面上；老鼠搬家；羊不进圈等等。”

陆智泓同学说：“如果地震来的，不要坐电梯、不要乱抱，要到空旷的地或躲在坚固的床地下、桌子下、椅子下。”

李老师说：“大家谈的非常好，我们可以写下来，让人们了解我们的心声！”

了解一个人作文(篇11)

从小到大，经历的事情太多太多，可，又有多少人去认真了解过自己？

也许你会说，没有人真正了解过自己，是啊，我也是这样，做的事情不被别人认可，觉得自己的好朋友对自己不真诚，不算是那种天长地久的友谊。虽说别人不了解自己，但，自己也不了解自己吗？是自己哪里没有做好？没有勇于承认错误？不敢去多想，只想做一个平平凡凡的人。

也许，从现在开始，我们要学会自己去了解自己，再去了解别人，最后，别人会了解自己。不是人人都说，父母是在了解自己的人吗？有些人会说是的，父母是最了解我们的人，但，也许有些人说不是，父母不是了解我的人，我做什么我的爸爸妈妈都觉得不好，他们不了解我。其实，有的人依赖父母，从而父母了解自己。那些不被父母了解的人，不是坏孩子，是自己没有了解自己啊；我们可以认真的去想一想：

我们敞开心扉去了解自己，勇于正视自己的错，知错就改，我们到那时还是这个样子吗？也许，坚持下去，就会成功，如果我们不坚持，那永远不会有成功。了解自己，听起来很难，其实做起来也许很简单。比如：每天一篇日记，每周一篇周记...学会了解自己并不是有多难，我们不要把一件很简单的事想得很难，把它看开，就很简单了。

从现在开始，了解自己，也许还不晚，因为“有志者，事竟成”，说的就是这个道理啊。

了解自己吧。给别人多一点了解自己的机会；给父母多一点爱护我们的机会；也给自己一点让自己活得更充实，更开心的生活吧。

从现在开始，了解自己。

初一:田雨

阅读一个人作文合集

训练作文可以提高我们的语文优势，作文可以将不同的知识和观点形成更加综合和有力的论证。经过反复修改作文5000网编辑为您编辑出了这份精选的“阅读一个人作文”。在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

阅读一个人作文(篇1)

今年以来，我国大部分地区气温起伏大、降水分布非常不均匀，气象灾害影响广、程度重。其中，江淮、江南降水异常，江西、浙江等地3月初就出现了罕见早汛。3月下旬到4月，湘江、漓江、赣江出现了超警戒水位，部分地区发生洪涝。5月5日以来，江南、华南、西南地区东部等地遭遇暴雨倾城。对此，中央气象台首席预报员孙军解释说：北方冷空气南下，与西南暖湿气流在长江中下游一带交汇，加强了这些地区的气流上升运动。由于这些地区中低层水汽含量非常丰富，在空气上升运动中，水汽容易凝结，成云致雨，进而形成较强降水。

我国是多暴雨的国家，除了西北个别省、区之外，几乎都有暴雨出现。我国属于季风气候，从晚春到盛夏，北方冷空气且战且退。冷暖空气频繁交汇，彤成一场场暴雨。暴雨形成的过程相当复杂。暴雨常常是从积雨云中落下的。形成积雨云的条件是大气中要含有充足的水汽，并有强烈持久的上升运动．把水汽迅速向上输送，云内的`水滴受上升运动的影响不断增大，直到上升气流托不住时，就急剧地降落到地面。积雨云体积通常相当庞大，它们排列起来，可形成100～200千米宽的雨带。大气的运动和流水一样，常产生波动或涡旋。当两股来自不同方向或不同温度、湿度的气流相遇时，就会产生波动或涡旋。大的这几千千米，小的只有几千米。在这些地区，波动常伴随气流运行出现上升运动，并使水平方向的水汽迅速向同一地区集中，形成暴雨中心。此时，低层空气暖而湿，上层空气冷而干，致使大气层结构处于极不稳定状态，这有利于大气中能量释放，促使积雨云充分发展。

另外，地形对暴雨的形成和雨量大小也有影响。例如，由于山脉的存在，迎风坡迫使气流上升，从而垂直运动加大，暴雨增大；而在山脉的背风坡，气流下沉，雨量就大大减小，有的背风坡的雨量仅是迎风坡的1／10。山谷的狭管作用也能使暴雨加强。比如，河南有一次特大暴雨，其中心林庄，正处在南、北、西三面环山，向东逐渐形成喇叭口的地形之中，由于这样的地形，气流上升速度增大，雨量骤增。

14．下面对暴雨形成的主要条件的归纳，恰当的是哪一项?(2分)

A．不同温度、湿度的气流相遇导致大气在运动中产生波动或者涡旋。

B．充足的水汽、强烈而持久的气流上升运动和大气层结构的不稳定。

C．气温起伏大、降水分布非常的不均匀，气象灾害影响广、程度重。

D．积雨云体积的大小，山脉坡向与坡度陡缓，气流上升运动的大小。

15．下面加点的词语删去后不影响句子意思表达的是哪一项?(2分)

A．除了西北个别省、区之外，几乎都有暴雨出现。

B．另外，地形对暴雨的形成和雨量大小也有影响。

C．有利于大气中能量释放，促使积雨云充分发展。

D．在山脉的背风坡，气流下沉，雨量就大大减小。

16．联系上下文，说说上文举河南特大暴雨的例子有什么作用。(2分)

参考答案：

14．B

15．B

16．举这个例子是为了说明山谷的狭管作用也能使暴雨加强，进而说明地形对暴雨的形成和雨量也有影响。

阅读一个人作文(篇2)

英国大文豪莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”课外阅读，是提高语文素养很好的途径。学生在课内学习了许多文质兼美的文章，学习了许多名家名篇，但是仅靠课内的阅读，量是很有限的，是远远不够的，还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高学生的语文素养。因此课外阅读是一种有效的教学补充，其好处是不言而喻的。

世纪老人巴金曾指出，人不能仅为了米而活着。诚然，我们也不能仅为了考试而学习，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，不能成为一个“高分低能”的读书人。要知道，不懂得生活情趣的人永远是残缺的人，因为他们只看到了世界的一部分。而课外阅读恰恰为我们开启了一扇了解社会的窗口，且潜默化地完善我们的思想。更加难得的是课外阅读对我们的写作也很有帮助。朋友们，如果你还在题海中漫游，那么不妨每天抽出20分钟来翻一翻课外书籍，你会发现，你的文学功底和逻辑思维能力、表达能力会越来越强。

一、读书知识多

爱读书的人，往往两个地方是多见的。一是在读书馆、二是在书店。多读书的人，拥有的知识也同样的多；这时候就觉得学的很少，学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多读书，多有知识，同时就有力量、财富。在这个知识竞争激烈的时代，没有文化绝对是不行的。知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入。

二、读书乐趣多

翻开一本《格林童话》，就像是让你走进了一个美丽的童话世界中，有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面，有着……总之，一个个都是身临其境。有的时候，我会为着悲惨的情节而流泪，然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。读书让我感受到了许多的情感，使我时不时地情绪化，给了我丰富的感情。看了《格林童话》后，我认为青蛙比癞蛤蟆好，因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同的性质。

这个很明显啊，长知识，懂事……只要是有益的书，都有或多或少的好处的，好处因人而异。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬？霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。

对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦？凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。

读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。

读万卷书，行万里路！

看了你的问题，我想到一句V语“学习的好处就在于没有人可以抢走你所获得的”。虽然与原话的表述不太一样，但大概意思就是这样了。俗话说“打铁靠本身”现在是知识经济时代，学习实在是一种有百利而无一害的事啊，当然是在坚持适度原则的前提下。

在这年代，读书就是一种时尚，它能帮你找工作和家庭。

看了你的问题，我想到一句谚语“学习的好处就在于没有人可以抢走你所获得的”。虽然与原话的表述不太一样，但大概意思就是这样了。俗话说“打铁靠本身”现在是知识经济时代，学习实在是一种有百利而无一害的事啊，当然是在坚持适度原则的前提下，能力是建立在知识的基础之上的。

三、读书分数多

这话怎么理解呢，请听我慢慢道来。在写作时，会用许多的谚语，名句、成语，不是能为自己的作文添加许多语言美。这也显得你的语言功底好，也能显得十分的生动形象，活灵活现，自然老师批阅起来，也会连连点头觉得好而为此打了高分，这样自己成绩就高了。这样的好词佳句哪里来，还不是读书时摘下的，所谓不动笔墨不看书，所以我也有读书时用笔摘入的好习惯。

这些都是读书的好处，读书让我拥有快乐，读书让我长了见识，读书让我得到了高分，读书给了我不少的好处。读书不仅可以增长知识，还可以增加见识。俗话说：“秀才不出门，能知天下事。”就是这个道理。经济社会怎么能不读书呢？不读书能赚到钱吗？

多读书，可以在喧嚣的世界里，找到一个只属于自己的寂静角落，沉下心来，思考人生，让浮躁的心灵归于纯净……

读书有助于你的知识面，使你更加能溶入社会教育（读书）是社会流动性的一个渠道。就是说可以从一个阶级跳到其他阶级。

读书能改变自己的命运安排。

因为人不是天生就明白很多东西的。但是先人都会给后人留下知识。写道书里。我们看了就对这个世界，对自己，对大自然有了更明白的了解。然后我们在基础上继续探索，让人类更好的活着。

世界上没有什么比读书更能回报你的事情了。每本书都有她的精华，舍弃糠糟，吸取精华，你会变得明智聪慧而豁达。如果你有时间有空闲就读书吧！如果你没有时间没有空闲就挤时间挤空闲读书吧！再没有比读书更能让一个人神情淡雅从容自如的事情了！

有个读书节目说，人与人的差距就是每天晚上的8点以后。是啊！每天8点以后用作读书，就算一天1小时，一周要读多少个小时，多少书啊！一个月、一年又要阅读多少时间，读多少书啊！而且，阅读的习惯一旦养成，对一个人来说是终身受益的。

据统计，我国的阅读量20xx年的统计就低于20xx年，对此堪忧啊！阅读能力是可持续发展的学习能力；学会阅读才能生存，才能发展。好书是人生的优秀导师，作为教师，我们的学生就应该从小培养读书的好习惯、读好书的习惯，所以，老师们让我们行动起来，带领孩子们爱上读书，从小走进书的海洋！

阅读一个人作文(篇3)

[文体知识]

一、说明文的概念。

说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。

二、说明文的特点。

1、内容上的科学性。2、够具体解释；修饰限制性的词语，能对其作用阐释清楚。

2、理解重要句子在文章中的意义和作用。能找出段落或全文的中心句，对其在段落或全文的地位、作用做出阐述；对复杂句子、特殊句子、结构上的条理性。3、语言的准确性。

三、说明文的分类

1、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。

2、根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。

四、说明的顺序：

常见的说明顺序有： 1、时间顺序2、空间顺序

3、逻辑顺序五、说明的方法：常用的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、引资料、摹状貌等。

五、说明文的语言：

说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

六、说明文的结构：

说明文常用的结构模式有两种：

1、总分式：包括总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。

2、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 [考点透视]

说明文的阅读，从历年各地的中考试题看，所选文章以课外为主，内容更关心环境保护、高科技或身边的人文环境。题型由主观题占主导地位，其中开放性试题已占一席之地，并有扩大的趋势。

考查的热点有：把握说明对象的特征；辨识文章中所使用的说明方法；理解说明的顺序；理解重点词句的含义；概括说明的内容；体会说明语言的特点；分析文段结构；进行与文段内容有关联的个性化表达。

一、对文章解读能力的考查，始终是说明文阅读考查的主要内容。

1、理解重要词语在具体语境中的含义和作用。阅读材料中出现的科学术语、科学概念，能对其含义做出理解；重要代词所指代的内容，能

重要句子的意义能结合语境具体理解；能够发现文中的语病，找出并加以修改。

3、正确把握文意，概括要点。能够把握文章的大意，从中提取重要信息；根据文章提供的内容，对文中出现的新概念下定义；对段落的内容进行归纳；对全文要点进行概括；对事物的特点进行阐述；对事物的发展过程进行总结；根据文意，给文章增加标题。

二、理解并掌握说明文的技法，仍将是说明文阅读考查的重点之一。

1、说明顺序。准确理解局部或整体的说明顺序；能够按照一定的说明顺序排列句序。

2、说明层次。熟练划分不同类型段落的说明层次；在理清层次的基础上，将抽出的句子能够还原到文章中去，并说明理由。

3、说明结构。准确理解全文的结构特点；理清段与段之间的关系；掌握过渡句段、照应句段、总括句段的作用；对局部内容在全文中的地位及作用做出阐述，并说明是否删掉的理由。

4、说明方法。能够快速判断文中所用的说明方法，并阐述其作用。

5、说明语言。对文章的`语言特点进行归纳概括；理解文中加点词语的作用；阐述具体句段的语言特点。

三、注重培养考生的科学素养，始终是说明文考查的一个亮点。

根据新课标中“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注

科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

四、开放性试题的增加，将是说明文阅读考查的一个发展方向。 [考题解析]

例一：（绵阳市2008年中考）阅读《以柔克刚——中国古代建筑的抗震智慧》，回答问题：

1、请分条概述“应县木塔”具有杰出抗震能 力的原因。（5条即可）

明确：①木塔平面呈八角形；②砖石基座形成“浮筏”；③内梁与立柱由斗栱连接；④构架水平分层；⑤构架整体呈现筒形框架；⑥立柱间墙体厚实；⑦立柱侧脚、平面逐层缩小；⑧塔周柱廊由水平构件连接；⑨木塔的四个斜向应面上，采用了剪刀撑做法。

2、理解下面加点的词语在文中的含义。 整座木塔表现出结构、技术与艺术形象的高度和谐，表里如一．．．．

，这是中国古代木结构建筑，也是我们中华民族的“传． 统美德．．．

”之一。 明确：表里如一：表：木塔外显的结构形式；里：木塔结构的坚固抗震特性，这里用“表里如一”，将建筑物拟人化，生动形象地表现了该木塔建筑是我国古代劳动人民智慧和艺术的完美结合。

传统美德：①“传统美德”，多用于对人的赞誉，这里用来赞誉木塔，②说明我国古代建筑重视以人为本，这种做法由来已久。

3、本文介绍木塔结构采用了怎样的顺序？谈 谈这样写的好处。

明确：顺序：外——内——外。好处：使说明层次分明，条理清晰。

4、下列说法中，符合原文意思的一项是（  ） a、应县木塔是当今世界现存的最高木结构建 筑，建成后虽经历了上千次地震，如今仍安然无恙。

b、应县木塔的主要构件没有一钉一铆，各种 构件主要通过榫卯连接，这就消解了地震的巨大破坏能量。

c、应县木塔结构坚固，外形优美，这与木塔 立柱侧脚、平面逐层缩小的建筑构造有很大的关系。

d、应县木塔杰出的抗震能力表明，当时的匠 人对数学、力学、地质学、结构学的研究已经达到相当水平。

明确：c（a.“经历了上千次地震”，文中只有“千年”“多次”，这里属嫁接的错误；b.“构架水平分层”才有“消解了地震的巨大破坏能量”的作用，这里属张冠李戴的错误；d.文中没有“地质学”，这里属无中生有的错误）

阅读一个人作文(篇4)

字词作用有以下考查形式：

A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?

这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性)的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合之类的表述。

五、说明文写法分析

1、结合说明方法谈

模式：这篇文章主要运用了的说明方法，说明了(内容：事物特征或事理)，使说明(作用：参考前面说明方法，明确其作用)

2、结合修辞手法谈

模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了(内容)，使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈

记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有(从记叙、描写、说明、议论根据内容选择)，如(具体举例)，就是(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。

六、说明语段的作用

这种题目答题的角度有三：

(1)、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

(2)、结合说明方法谈。

通过的说明方法，说明了(事物特征或事理)，使说明(作用)。

阅读一个人作文(篇5)

！初二语文说明文：有趣的草地阅读（附答案）

初二语文说明文：有趣的草地阅读（附答案）

①现代化城市需要有青草，是由于它具有净化空气，调节气温，改善环境的重要作用。人和动物在生长过程中，每天都吸收大量的氧气，放出大量的二氧化碳。而地球上的绿色植物在进行光合作用的过程中，吸收二氧化碳，放出氧气，使空气中的氧保持一定的比例。科学家分析，每公顷草地每天能吸收900公斤二氧化碳，制造出600公斤氧，②这功绩多么惊人。草地还能调节气温。在炎热的盛夏，当你路过水泥地面时，就感到热气逼人，而走在草地上，却感到凉爽宜人。原来草地的温度比一般水泥地面温度低十几度。而滴水成冰的寒冬，草地上的温度双比水泥地面的温度高，③真是”冬暖夏凉”。更为有趣的是草地还能降低噪音的强度，吸附尘埃。通常草地吸附尘埃的能力比裸露的地面吸尘能力大70倍。当大风刮来，尘土飞扬时，裸露地面的尘土要比草地上的尘土多100到200倍。

1、本文是从□□□□、□□□□、□□□□（所填字数不超过所限的格数。下同）等方面说明草地对人类生活的重要作用的。

2、分析画线的句子：

①从表达方式上看，它们都是□□。

②从具体作用上看，句①□□□□□□□□□□□□□□□□□□□；句②□□□□□□□□□□□□□□□□□□；句③□□□□□□□□□□□□□□。

3第一段中加点的两个”大量”不能删除的'理由是。

4、联系上文特点，指出第三段存在的毛病，然后在原文上只作两处修改。

毛病：

修改方法：

关键提示

以上训练和考查的重点是体会说明文中议论的作用的能力。议论这种表达方式适用于各种文体，但在各种文体里的表达作用却不一样。记叙文里的议论是为记叙服务的，用它来表达作者对所记写的人、事的看法和态度，从而点明题旨，使文章产生强烈的艺术效果。而说明文中的议论是为说明服务的，用它来揭示事物内在的联系，更好地说明事物的特征或事理。说明文中的议论，有时在文章的开头，起总提特征、功能等作用，如松鼠的开头对松鼠的评价。有时在文章的结尾，谈谈感想或简评，起强调某种意思的作用，如人类的语言的结尾，对采用声音为手段对于人类语言发展的重要作用的评价，等等。鉴于教纲关于”能根据不同表达方式和体裁的特点阅读课文”的要求，自觉努力地培养和提高”体会说明文中议论作用”的能力是非常重要的。

解题思路

解答第1题，要明确本文的中心句在文首，从中筛选相关信息。

第2题，解答①要注意比较不同表达方式的特点，就能准确鉴别。解答②，分析体会句①的作用，要从草地的作用及与人类生活的关系上考虑。分析体会句②，要从强调草地相关作用之大上考虑。分析体会句③，也要从草地的相关作用上考虑。

解答第3题，要结合语境考虑，弄清说明人和动物的需氧量和排污量之大的写作用意。

解答第4题，一要注意本段中心句与支撑句之间的关系，就能发现”中心句过大”，在一个方面缺少支撑。二是要弄清上两段的行文思路：总--分--总，就能发现本段的结构不一致。

阅读一个人作文(篇6)

都说读书之人和一般人不一样。读书之人，往那一站便是个书架子，沉稳而厚重，只是静静地立在那里，便感受到他肚子里所藏的千年的馥韵，若是再一张口，那更是吐出了墨香盈盈，你便不自觉地沉浸在这才气之中。提笔一写，才思如同热泉喷涌而出，不一会儿，一幅文学之图便伴着一股读书人特有的风骨跃然纸上……一位合格的读书人，定是位对文字、对书卷有着独特情感的翩翩君子。

读书之人，常怀对文字的眷恋之情。

外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。读书之人对文字的眷恋是无法言说的，当文字镌绣在他们的心上时，他们便把生命镌刻在了文字上。宇宙之浩瀚，人世之无穷，一位合格的读书人从不会把自己拘泥于小小的课堂，他们会带着这份眷恋，去体会唐诗宋词里的风花雪月，去品味西方大陆上的悲欢离合。他们愿去亲近文字，去追寻文字。吹灭读书灯，一身皆是月。一位合格的读书人，愿用文字记录他们对世界的理解，对人生“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨。对文字的眷恋，是读书人熠熠生辉的标识，也是读书人最基本的情愫。

读书之人，常有对文字的探索之心。

读未见书，如得良友;读已见书，如逢故人。读书人对书籍与知识的探求是无穷无尽的。苦读之时，一个一个的问号在脑海里变成了叹号，可随之而来的，却是更多的问号。对文字的好奇，是读书人去探索世界的动力之源。源源不断的问号指引着读书人寻求答案的方向。阅读书籍似是畅游银河一般，浸润着他们饱含深情却又干渴的心灵。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是读书人最真实的心灵写照。一位合格的读书人，应保持着对知识的探求之心，在学习的道路上一往无前。

读书之人，常有对文字的钻研之力。

读书贵能疑，疑乃可以启信;读书在有渐，渐乃克底有成。昏黄的灯下映照着读书人的背影，可求学之认真，治学之严谨却全部凝在了眼前的书籍之上。林徽因梁思成夫妇曾踏遍祖国五湖四海，上至高山，下至低谷，只为一本《中国古建筑图鉴》。读书人的钻研之力可征山河，可踏四海。

一位合格的读书人，并不应是一台没有感情的学习机器，而是一位饱含热忱，充满希望的学习之士。读书之人，胸中宇宙浩瀚，眼里星河滚烫，生命的文字在血液中流淌，人生最高级的智慧便在其中酝酿……

阅读一个人作文(篇7)

(1)能写简单的说明文，说明对象明确，能抓住说明对象的特征;

(2)能根据说明对象的特点，采用适当的说明顺序和说明方法;

(3)注意说明文语言的准确、简明和平实。

因此，对于初学写作说明文的同学，是要牢记这几条要求。

写说明文，一定要对说明对象有比较深刻的认识，即抓住说明对象的特征。什么是事物的特征呢?特征就是某事物区别于其它事物的象征和标志，即该事物所特有的个性。它往往表现在两个方面：一是外显特征，如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等;二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。

怎样把握事物的特征呢?必须从以下几个方面着手。

一要认真观察。通过细致、反复、深刻的观察，用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触等，必要时，还可以做实验，以准确、全面地把握事物的特征。二要深入思考。将说明对象和类似的事物进行多方面比较，对掌握的在关信息进行筛选，深入分析其异同，抓住了“异处”，就把握了该事物的特征，也就抓住了说明的重点。三要重视积累、扩大生活视野，阅读范围，不断丰富知识，积累写作材料，注意间接经验的.获得，提高理性认识水平。

说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在写作说明文时，往往以一种顺序为主，当然在具体运用的时候，有时出现了说明顺序的并用与交叉的现象。如《向沙漠进军》，介绍综合治理沙漠采用了逻辑顺序，而在说明如何抵御风沙袭击、沙丘进攻的方法时，又采用了空间顺序(高→低)。

合理地安排说明顺序，一要考虑所说明的事物的结构特点和事理的内在逻辑关系;二要考虑人们认识事物的一般顺序;三要考虑说明的中心与材料的关系。

(1)如果是说明事物发展变化的进程的，就采用“时间”顺序，可由古及今或由今溯古。如《从甲骨文到缩放图书》

(2)如果是解说事物的方位、形貌特征的，就采用“空间”顺序。可由近及远，由远及近，由左往右，由南向北，由低至高等。《人民英雄纪念碑》

(3)如果为了阐明某些操作过程，就以“程序”为序，即按操作行为的先后标明序号逐一加以解说，便于读者按部就班，准确无误地进行操作。如一些家用电器的说明书。

(4)若说明的目的是阐释事理，就要采用“逻辑”顺序：一般按因果、主次关系来安排顺序。如《日本平家蟹》

采用恰当的说明方法能把事物说得更清楚明白，便于读者理解。恰当地运用说明方法，是衡量说明文写作水平的重要标志。比如要说明南极风大，说“风速常常达到55.6千米每秒，因此人们把南极叫做‘暴风雪之家’或‘风极’。再有”1960年，在南极日本昭和基地越冬的队员福岛，走出基地楼房没几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向，直到7年后，人们才在很远的地方发现他的尸体。前者通过列数字、打比方准确形象说明了南极风大这一特点，后者更是通过举例强调了南极风力惊人。增强了文章的说服力。

常见的说明方法有：举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。写作中应根据要求灵活地选用。

说明文语言的准确性是说明事物的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等，都要求准确无误。

说明文语言准确，并非一定得用确数，也可以用约数。比如“大约”“左右”“可能”“估计”，这些也同样能体现说明语言的准确性。

说明文的语言在准确的前提下，语言风格既可平平实实，也可生动活泼。如，写作时采用比喻、拟人、对话、自述、讲故事等说明方法都可增强说明语言的生动性。

拨开云雾终见日，我们只要掌握说明文的写作要领，就一定能写出优秀的说明文的。

阅读一个人作文(篇8)

议论文阅读（7分）

① 日本著名哲学家中江兆民，早年留学法国，学养厚重，著述译著多部，人称“东方卢梭”。1901年，他54岁时被检出患了咽头癌，医生判断最多只能活“一年半”。他在“只要有一口气，就一定有事可做，也可过得愉快”的信念支持下，开始最后两部著作的写作。他最终没有活过“一年半”，但气管被割开，“枯瘦得像仙鹤一样”的他，却以超常的毅力，完成了日本学术史上里程碑式的著作《一年有半》《读一年有半》。他在重病期间写的名诗《跌倒时也要笑》，也在日本不胫而走，流传至今。

② 跌倒也要笑，是苦中作乐的顽强精神，是不屈不挠的人生态度，具有这样的可贵品质，早晚会走出低谷，再创辉煌，即便壮志未酬，也会虽败犹荣，虽死犹生。从古到今这样的例子不胜枚举。

③当年，曹操兵败赤壁，80万大军被扫荡一空，身边只有数骑。逃亡路上，将士都心情沮丧，无精打采。曹操却谈笑风生，似乎是在凯旋。他的乐观情绪感染了周围的人，行进速度明显加快，不久便脱离险境，回到魏地。后来重整旗鼓，卷土重来，也没要太长时间。

④苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，先贬黄州，又贬颖州、惠阳，最远贬到海南儋州，这是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。面对人生低谷，超强的乐观精神救了他，东坡放言：“百年须笑三万六千场，一日一笑，此生快哉!”于是，黄州城外赤壁山前开怀一笑，《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇.赤壁怀古》等千古名作便横空出世，奠定了他文化伟人的历史地位。

⑤曾有人说，三个苹果改变了世界：一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸中了牛顿，还有一个苹果在乔布斯手中，这个苹果被咬去一口，是他多年遭受苦难的隐喻。创业、跌倒、再创业、再跌倒，经过十几年的打拼，他终于有了自己的公司和产品。可是，他的手下居然发动“政变”，把他从自己的公司扫地出门。跌了这样的大跟头，他不过淡然一笑，又开始重新 创业。不久，机会来了，他原来的公司终于看到了他的价值，又请他回去主持大局。从此，他便如鱼得水，大显身手，事业一路高歌，奇迹接连出现，他的产品影响了整个世界。

⑥《菜根谭》说得好：“得意时论地谈天，俱是水底捞月;拂意时，吞冰啮雪，才为火内栽莲。”就是说，作为一个修行人，处处顺境，就得不到真实修行;必须要在逆境中，才能够有所成就。作为一个创业人，不经失败，不跌跟头，没有“跌倒也要笑”的精神，也不会真正成熟。只有在跌倒的时候仍然能够直面南天，能够仰天长笑，你才能成为一个真正的强者，才能成为一个成功者。

小题1:选文的中心论点是什么?(1分)

小题2:选文第一自然段的作用是什么?(2分)

小题3:选文最主要的论证方法是什么?有什么作用?(2分)

小题4:选文③、④、⑤段顺序是否可以调换?为什么?(2分)

参考答案：

小题1:跌倒了也要笑。

小题2:引出论点，激发读者阅读兴趣，充当事实论据证明中心论点。

小题3:举例论证，具体有力的论证了“跌倒了也要笑”的中心论点。

小题4:不能，因为③④段讲的是古代的事例，而⑤段讲的是现代的事例，这正好和②段结尾的话“从古到今这样的例子不胜枚举”相照应。如果调换则逻辑顺序混乱。

小题1:

试题分析：此题考查学生对论点的把握，通过一个故事引出论点，“跌倒了也要笑”。

小题2:

试题分析：一般情况下，所引用的故事有3个作用，要求学生牢记。1．引出论点，2．激发读者兴趣。3．能作为论据证明论点。

小题3:

试题分析：文中用了大量的事例，来证明论点，故采用了举例论证。其作用是：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

小题4:

试题分析：注意举例的时间顺序，从古到今。

阅读一个人作文(篇9)

(1)核能俗称原子能，它是原子核里的核子——中子或质子，重新分配和组合时释放出来的能量。核能分为两类：一类叫裂变能，一类叫聚变能。

(2)核能有巨大的威力。1公斤铀原子核全部裂变释放出来的能量，约等于2700吨标准煤燃烧时所放出的化学能。一座100万千瓦的核电站，每年只需25吨至30吨低浓度铀核燃料，运送这些核燃料只需10辆卡车；而相同功率的煤电站，每年则需要300多万吨原煤，运输这些煤炭，要1000列火车。核聚变反应释放的能量则更为巨大。据测算：1公斤煤只能使一列火车开动8米；1公斤裂变原料可使一列火车开动4万公里；而1公斤聚变原料可使一列火车行驶40万公里，相当于地球到月球的距离。

(3)地球上蕴藏着数量可观的铀、钍等核裂变资源，如果把它们的裂变能充分利用，可满足人类上千年的能源需求。在大海里，还蕴藏着不少于20万亿吨核聚变资源——氢的同位素氘，如果可控核聚变在21世纪前期变为现实，这些氘的'聚变能将可顶几万亿亿吨煤，能满足人类百亿年的能源需求；更可贵的是核聚变反应中几乎不存在放射性污染。聚变能称得上是未来的理想的能源。因此，人类已把解决能源问题的希望，寄托在核能这个能源世界未来的巨人身上了。

15． 本文第(1)段说明了什么是核能及__________________，

第(2)段说明了核能__________ _____，

第(3)段则说明了核能 _________________________。

第(2)段先介绍裂变能，后介绍聚变能，这是根据两种能源释放的能量，按由___________到____________的顺序来写的。（4分）

16．第(2)段画线部分，用的说明方法是____________和____________，这样写，是为了着重说明____________________________________。（2分）

17．第(3)段中说聚变能是“未来的理想的能源”，说它“理想”，主要原因是(1) ________________________，(2) ________________________；说它是“未来的”，文中的依据是____________________________________。（3分）

参考答案：

16、列数字 作比较 核能有巨大的威力。

17、储量大几乎不存在放射性污染。如果可控核聚变在21世纪前期变为现实

18、不能去掉。,“几乎”表示程度,并不排除个别情况.，它表明核聚变反应中还是会产生少量放射性污染的，若去掉“几乎”，则不能准确表达这种意思。

写一个人的胖作文(汇总9篇)

我们特别整理来自网络的写一个人的胖作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一篇作文的诞生需要耗费大量的时间和精力，写作文可以和朋友相互交流彼此的经历。写作文要首先进行构思，保证有一定的思路和想法再去写。

写一个人的胖作文 篇1

不知什么时候，低碳生活开始成为一个新的公共话题。低碳，这个词语现在越来越受到人们的关注。我是在在学校的“小喇叭”广播里，了解了什么是低碳生活。我只是模糊地记得，“低碳”就是减少大气中二氧化碳的排放量，减少大气污染，使空气更清新，也就是我们常说的注重环保。

低碳生活，看起来容易，循环用水、少开车、少用纸巾、少用塑料袋、少用一次性纸杯，等等，可做起来并不简单，这与人的认识程度有关。世人皆知，几百年前，我们这个地球，是那样的美丽，山清水秀，鸟语花香。那时候的人们，也不需要担心什么温室效应，冰山融化。而如今呢?随着科技的发达，我们却可以随处可见垃圾，随处可闻臭气。水不再清澈，鸟亦不再啼鸣。而地球呢，给我们的，是一次次“眼泪”的攻击，是一阵阵的“咳嗽”。

环保困难吗?低碳生活困难吗?我疑惑着。我眼中的低碳生活，是简单的，是从一点一滴做起的。当我们不需要用电灯的时候，如果可以将电灯关上，这就是一种低碳;如果我们每天上学的时候，不贪慕虚荣的乘坐电动车，而是骑着自行车或走着上学，这也是一种低碳;少用纸巾，重拾手帕，这也是一种低碳：少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯，这也是一种低碳……低碳，从头一点一滴做起，并不困难。其实，低碳生活，是一种习惯;低碳生活，是一种境界;低碳生活，更是一种责任，需要你我从自身做起，从此刻做起。我眼中的低碳生活，我相信，总有一天会变成现实。鸟语花香，山清水秀，会再次来临。我期待着……

晚上，我做了个梦，梦见鸟儿在天空中啼叫，叫声清脆动听，气候适宜，不再担心冰山融化，地震，海啸也不再出现。我轻轻俯下身，闻着一朵小花，香气沁人心脾……

写一个人的胖作文 篇2

这是一个天气晴朗的早上，王红静静地在教室里看书，正看得津津有味时，一只蚊子“嗡嗡”叫着从窗户外面飞了进来，只见它长着一对透明的小翅膀，嘴上长着一对像剪刀一样的触须，一共有六只腿，因为它的眼睛太小，所以看不见在哪儿。

当这只蚊子去叮王红时，发出了进攻的“嗡嗡”声，王红听见蚊子的叫声在耳朵旁，就用手“啪”的一下打在耳朵旁，蚊子好像已经知道王红要打在那儿，“唿”的一下飞走了，仿佛在说：“刚才好危险啊，差一点就没命了。”没过多久，蚊子开始了第二次攻击，它向王红的头上猛冲过去，然后咬了一口，王红感觉蚊子飞到了自己的头上，就使劲用手打了一下自己的头，打得自己晕头转向，但是蚊子还是躲开了。她以为蚊子飞走了，就继续看书，当她看得正入迷的时候，蚊子又发起了第三次进攻，快速向王红的左脸上咬了一口，王红正准备用手拍自己的左脸一巴掌，不料，蚊子却迅速地闪开了，王红的手一时收不回来，重重地打在了自己的左脸上。

王红这时感到非常愤怒，气得头都快要爆炸了，她厌恶地吼道：“我一定要赶走你。”于是，她手舞足蹈地在教室里驱赶蚊子，蚊子好像一样，“嗡嗡”叫着：“你打不着我，你就是打不着我。”和王红玩起了捉迷藏，它忽而停在桌子上，忽而飞在墙上，忽而又贴在窗户上。最后，王红费了九牛二虎之力才把这只讨厌的蚊子赶出了教室。

写一个人的胖作文 篇3

Hi!大家好，我是名声不太好的`蚊子。不过，我是明星!不相信，你问问，现在哪家哪户不认识我?

我出生的时候，可是一个名副其实的“大美人儿”。我细长的身体上镶着青一圈、白一圈的斑纹。大大的眼睛水灵灵的，美丽极了!我的嘴巴与众不同，我这张嘴呀，不是红红的，也不是小巧玲珑的，它又尖又长，虽然并不美观，但与我这身材相貌还是挺配的!

我天生一副好嗓子，唱起歌来美妙动听。我经常一边工作一边唱歌，“嗡嗡嗡，嗯嗯嗯――”你说，我是不是一个天生的歌唱家呀?

我有一个毛病，就是爱喝血。因为这，大家都讨厌我，一看到我就想要拍死我!官方微博曾报道过一则《蚊子叮到肿成猪脸》的新闻，哈哈，那是我家族的光荣历史。

有一次，我正“埋伏”在盆景的树叶里，一个白白嫩嫩的小丫头朝我这边跑了过来。我一看，啊哈!这不就是那个念念吗?她的血味道可好啦!我想都没想，便冲了过去!没想到，竟被她逮了个正着，只听“啪”的一声，我的命就差点就结束了!还好，我躲得快，急急忙忙地冲出了窗户……

我以后一定要改掉自己的坏毛病，努力去做一只“人见人爱、花见花开”的好蚊子!

写一个人的胖作文 篇4

这次我们先谈谈四级听力短文的体裁和题材。

由于短文听力的难度很大在于其题材和体裁都很广，对学生的语言本身相关背景知识的综合素质要求很高，因此我们在备战时首先必须对历年四级所考的短文体裁题材有一个宏观的把握。通过对历年四级听力短文题材体裁分布情况的分析，可以看出，四级听力短文的体裁主要是记叙文和说明文，而题材出现频率最高的是小故事，几乎每年都有一篇。幽默小故事一般以记叙文的方式出现，这类文章有一定的情节，比较有趣，浅显易懂。应该特别注意人物的语言，同时捕捉并记录可以回答who, what, when, where, how and why等问题的有关信息，从而抓住故事发展的脉络，理解全文。人物传记属于记叙文，一般是对真人真事的记叙，大多记叙中外历史上一些杰出的政治家、科学家、文艺家的生平事迹或事业上的成就，也可以继续普通人物的特殊经历和业绩。应该特别注意人物的生卒年月地点、主要业绩年代，以及对人物的社会评价，这些一般都是明显的考点。

说明文也是常见的体裁。它通常是用来说明一些科普知识、生活常识或社会问题。说明文中科普短文比较多，不像小故事，缺乏趣味性，一般比较难懂。有时短文的句子结构较为复杂，有时会夹杂一些专业术语，这都增添了短文的难度。但如果我们注意分析，还是可以发现其中的规律性。

风土人情类文章包括对英美等西方国家的机构设施介绍以及西方文学艺术的说明，真题中涉及过的.主题多种多样，如英国监狱介绍、伦敦出租车司机情况、吉普赛人的历史、美洲农作物历史、著名作家及其作品等。而学校教育类文章也着重于英美教育体系的介绍，如英语学习和教育情况、美国学校教育制度、图书馆使用介绍等。这说明我们平常在学习英语的时候应该注重多方戏曲英美文化方面的背景知识，从文化的角度入手轻松学习英语，提高做题的准确性。

日常生活类文章包括以说明文形式描述的日常使用的生活用品，如电脑、服饰、书籍等，以及以议论文形式表述的日常生活中经常谈论的话题和活动，如家庭生活、独生子女、税收等。这充分体现了听力与口语以及日常生活的紧密联系，我们应该在提高听力的同时也应注意提高口语，听力考察的是口头语言，应该凌驾于听力之上来学习听力才有可能获得更大提高。很多文章大家如果能经常朗读乃至背诵，对培养语感、提高听力甚至写好作文都大有帮助。

写一个人的胖作文 篇5

我的毯子是隔壁邻居姨婆在我出生时送给我的礼物，它的颜色五彩缤纷，实在是非常漂亮。我非常喜欢这一条毯子，每天晚上我都会抱着它睡觉。如果没有这一条毯子在我身旁，我就会睡不着，它就像我的好朋友一样，让我觉得有人陪我一样，所以我就不觉得孤单、而且很快进入梦乡。

我的宝贝小毯子，摸起来很舒服，它的毛短短的又很柔软，摸起来会凉凉的，但天气冷的时候盖起来却很暖和，真是一条冬暖夏凉的毯子啊。因此我就更喜欢它了，对它更是爱不释手，一天都舍不得离开它。

记得妈妈告诉我，曾经因为我发烧去医院要住院，因为没带到我的宝贝毯子，不可理喻的我还与妈妈闹脾气一直哭闹不安，最后还是爸爸回家将它带来医院给我，我才很放心的抱着我的毯子，在医院住院打针治疗。

这个宝贝陪伴我很久了，虽然有点旧，但是我还是很喜欢它。相信每个人都有自己喜欢的东西，就是再脏再臭都是自己心目中的宝贝，因此我要好好的珍惜它、保护它，因为它是我最心爱的宝贝。

写一个人的胖作文 篇6

青蛙为什么能迅速、敏捷地捕虫呢？下面让我们来揭开这个秘密吧。

将青蛙仰放在蜡盘上，用手掰开它口部的上下领，可以发现它的舌很特殊，不像常见的哺乳动物那样舌根生在咽部，而是生在口腔底部的前端，舌尖却伸向口腔里面。用镊子将舌夹出后，可以看到它的舌很长很宽，舌尖还分叉，并且较薄，用手摸一摸，舌尖布满了枯液。

舌具有这些特征有什么好处呢？害虫大都“身怀绝技”，有的善跳，有的善飞，还有的善钻，善挖……它们是不会自己送到青蛙嘴边，也不会坐以待毙的。青蛙捕虫就必须迅速而准确，不然，蝗虫一类的就会跳开，螟蛾一类的又会飞走。这就使青蛙要尽可能地不惊动害虫，在距它们远一些的地方“干掉”它们。青蛙的舌圆满地解决了这个问题。捕虫时，青蛙猛然跃起，舌突然翻出口外，形似流星，疾如闪电，出其不意地将害虫粘在粘液上，未等猎物反应过来，青蛙舌尖迅速翻回，了巴牺牲者送人大而阔的口中，口腔上方遍布的细小的齿可有效地防止其溜掉。咽部蠕动，食物下送，它又虎视耽耽地盯着别处了。整个过程不过几秒钟，令人惊叹不已。

搞清了青蛙口部复杂结构的功用，再让我们了解一下它“身手不凡”的后肢，是什么力量使它能飞快跃起呢？观察青蛙后肢的外部形态，可以看到它十分粗大；用剪刀剪开肢部皮肤，剥下后能看到长长的后肢骨上附着一块块丰满、发达的肌肉。就是它们的收缩或舒展使青蛙具有很强的跳跃能力。

在青蛙捕虫的过程中，完善的神经系统也起了很大作用。青蛙感觉灵敏，突出的大眼使其视野开阔，便于发现害虫；复杂的视神经系统与大脑能使青蛙在看到快速运动的害虫后0.2秒内判断出它的运动速度、方向、角度等，紧接着将“出击”这一命令通过遍布全身的神经系统传至各有关器官，不失时机地捕获害虫。

总之，青蛙捕虫的过程是一个各器官、系统紧密配合，共同合作的过程。

写一个人的胖作文 篇7

在这世界上，有许多不同的国家，不同的区域中又有着不同的语系，各国之间的文字有着不同的文化、历史，也可以看出它的个性或让人感到美妙的地方。

在生活中，每天用着同样得字体写书信，抄笔记，藉着今日文字的发展、成熟，可推回五千多年前的大中华文明的历史。随着时代的变迁，历代的文字从图画中渐渐成熟，从难懂深澳的文言文，演化出浅显易懂的白话文，方便了许多。今天的世界，随便翻开一本平凡的书，就可以观察到不同的字形；有些字，古往今来扮演着不同的角色，有时还可以帮别人扮演不同的字形，还颇有趣的，非常的活泼、生动。各种文字有着它不一样的个性，有的，脾气倔强、霸气十足；有的，个性温顺，待人柔和……

不同国家的文字，给着人们不同的感觉，中国人的文字，正正方方；讲起话来，正经八百，小心谨慎；韩国人的文字，扭扭曲曲，弯曲不定，但讲起话来，霸气十足，非常的震撼。每段文字，都有它美妙的地方，也许看起来，只是普普通通得一句话，但却给人们，带来温暖、感动、欢笑，非常的美好。

文字之美是需要用历史的长河孕育发展的。它的美妙，不在于外表，而在于内心；蕴藏着温暖，优美，散发出感情，传递给人类，使我们天天在美妙的文字中，享受沟通无碍的生活。

写一个人的胖作文 篇8

正是收秋季节，妈妈高血压又犯了，头晕得很，妈妈躺在床上休息。

我想：让我来照顾妈妈吧，我这么大了，应该为家里做点儿事。

我开始行动了，我端了一盆水，把毛巾浸在水里，然后拧干，轻轻地放在了妈妈的额上。妈妈感动极了，说：“我的心怡长大了，会给妈妈看病了。我想：我只不过是给妈妈冰敷了一下，又不是真的看病。想到看病，我应该带妈妈去看病呀！你看看，看我这脑袋忒笨。哎，不行，妈妈万一晕倒了怎么办？这不行，那也不行，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。哎，有了——我可以自己去医院，给妈妈取药呀！我开始行动了，我骑着自行车跑到了北郭大药房。让大夫给妈妈取了一瓶降压药。医生嘱咐我，一天3次，每次2片，要饭后服用。我认真地听着，生怕我弄错了。

我回到家，又给妈妈做了一顿饭。妈妈把我供成“小公主”，捧到手里怕碎了，含在嘴里怕化了。什么事都不让我干。幸亏以前妈妈做饭时，我在旁边看着，要不我怎么会做这么美味的粥呢？我一口一口地喂着妈妈。妈妈硬是不让，可我坚持这样做。我又温了水，让妈妈吃药。妈妈说：“我的女儿，真是芝麻开花——节节高，一次次地进步了。”慢慢地，妈妈头不晕了，马爱民再一次地夸奖了我：“心怡真乖，变成名副其实的小医生了哦！”“噢！噢！我成小医生了！”我欢呼道。

在这次当小“医生”的经历中，我懂得了这样的道理：自己的事情要自己做！

写一个人的胖作文 篇9

我透过它，看见了你隐约的身影，多么扭曲；我透过它，看见了黯淡的灰天，多么扑朔迷离；我透过它，看见了这个繁华都市，只不过都是迷茫暮云。我透过它，仿佛蒙上了一层纱，但并不洁白，并不轻盈。你是万千人民的阴影，雾霾啊！你何时才能退去。

我有着一个小小的口罩，口罩外，围绕着团团霾体，我感到失落、伤心，为何要与雾霾相约？为何不能与它隔离？我的口罩，包含的不只是这霾体，还有伤心。这个瞬息万变、万象更新的清晰大千世界，怎么会变得看不清？那华丽绚烂的霓虹灯，在雾霾下，也不过一团彩色乌云。在雾霾下，一切都是那么不如意，虽说是朦胧的，但却没有任何意境，只是憎恨和忧伤。

我们都会与雾霾相约“九八”，我为何高兴不起来？我那么肆意的破坏环境，不就是等着雾霾的到来吗？为什么？

人们口头上的抱怨，都是浮云，没有任何用处。最管用的是好好保护大自然这位脆弱而又暴躁的“先生”吧！

好了，闲话不多说，我之所以题目取为“与雾霾相遇”，尽管这是大家不想要的，是因为我想让大家明白，这样做的后果，将不堪设想啊！

记一个人作文800字(精选11篇)

写作文是语文学科的基础技能，作文是对学生写作能力的锻炼。在写作文时要条理清晰，情感表达真挚，最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？经过整理，小编为你呈上记一个人作文，更多信息请继续关注我们的网站。

记一个人作文【篇1】

雪花飘飘，北风呼啸，一个身影挡着风，弯着腰，在地上扫着垃圾。这就是清洁工。

清洁工平平凡凡，一身橙黄色的马甲，黄色线条，头顶上一半是白丝，一半是黑丝。白丝就是扫地时染上的，而黑丝却是因为扫地快乐而保留的。当清洁工抬起头时，常常看见的是黑黑的眼圈，那鱼尾

纹向我们诉说着她所经历的沧桑。不过嘴角总是往上翘着，她在告诉我们，她很快乐。

清洁工总是对工作一丝不苟，冬天时，雪花飞舞，清洁工照样还是早起早睡。我记得去年冬天的一天，雪下的非常大，雪一停，清洁工们便开始热火朝天的干了起来，我家门前有一条马路，由于那天我起的早，才使我感到清洁工的辛苦。只见清洁工

拿着一把铲子，用力在地上铲着雪，令我感动的是，我听见了一阵号子:“快点铲哪！加油，一~~~二~~~三！好喽！还有一点点就行了！”这激起清洁工的热情。他们手冻得通红，而一旁的雪已经堆积成山，我发现清洁工一看到这座小山，就更卖力的干了起来。突然，一辆电瓶车他们身边开过，他们笑了笑，说:“慢点开，路上滑着呢！”我感动了，我走

上前去，对一位阿姨说：“阿姨，您真好！我帮您扫吧！”这位阿姨笑眯眯地说：“不用了，小妹妹，谢谢你！”

清洁工就是这样无私奉献，对工作一丝不苟，严谨认真。

记一个人作文【篇2】

他们的工作并不高尚，但是他们是最高尚的`人。他们的工资并不高，而且工作的时候很累很辛苦，但是他们甘愿为这个城市作出贡献，不求回报。

也许有些人对这份工作并不欣赏，觉得它很低贱，很肮脏，很不干净，会有很多细菌，随时都会侵入人体。但他们却不怕，为了城市的干净，他们冒着随时都会被细菌侵害的危险每天都勤奋地清洁。他们在我眼中是无比高尚的。

一天中午，太阳正猛烈地照着大地。地面上烫得像被烧热的铁一样，不穿鞋是无法行走的。走在街上的人们都撑起了伞，虽然撑了伞，还是被热得汗流浃背。而此时头上戴着一顶帽子的清洁阿姨的手一边拉着垃圾车一边捡起地面上的垃圾，清洁工阿姨停下来坐在一张凳子上休息，她拿出一瓶水喝了几口。路上的行人经过这儿都走得远远的，觉得很臭不敢靠近。

我走过去，站在她面前跟她打招呼。她问我：“小朋友，你有什么事吗？”我说：“阿姨，我可以问你几个问题吗？”她笑着点点头。“街上的行人都不敢靠近你，你为什么还要做这份工作？而且夏天要顶着猛烈的太阳工作，冬天要忍受寒风呼啸工作。”我问。她笑着回答：“别人不敢靠近我没关系，猛烈的太阳没关系，寒风呼啸也没关系。只要能为我们的城市作出一份贡献，让我们的城市变得干净、整洁、美丽，再苦再累我也不怕。”“可是你也可以换一份轻松一点的工作，也可以为城市作出贡献啊！”我说。她摇摇头说：“如果每个人都像你说的那样，这个城市就没有人来清洁了，而我们的城市就会变得到处都是垃圾。”“所以我才会选择这份工作。”她接着说。我听了连忙点头称是。

在与清洁工阿姨的对话后，我发现了其实清洁工们都有着默默奉献的伟大精神。从此之后我便更加地尊敬清洁工了，在路上遇到清洁工救对他打个招呼，以回报他们的辛苦劳累。

清洁工并不低贱，而是比很多人都要高尚。为了城市的干净，他们不怕苦不怕累，每天都认真地把城市的每个角落都清洁干净，不让任何一个地方留下一块垃圾。让这个城市变得更美丽。

清洁工是值得我们所有人尊敬的，任何人都不应该贬低他们。清洁工在我眼中是最高尚的。

记一个人作文【篇3】

时间飞快的过去了，一眼小学快毕业了，许许多多老师教诲我使我受益匪浅，令我最难忘的一个人还是我的`班主任。

王老师是个女老师已经快37岁了，中个子长的很白很年轻，穿衣服朴素，很严格的要求我们，我们的班主任就像一把剪刀，时时刻刻的修剪我们，妈妈给我们养大，但老师教给我们知识，老师我很想管你叫声妈妈。

老师我还记得中午我不会拖地是你一步步的教我拖地没到中午你看见我们浑身汗淋淋你给我们买雪糕。

老师你教了我6年，现在已经放了寒假。很想知道你干什么，我真的很想你，我还记得在幼儿园的时候，我连我的名字都不会写，是您教我写冯久文这三个字，令我非常难忘。我有不会的题是你一步步的教我。老师以后就不能依赖你了，得靠我们自己，我们好似一只只大雁，往南飞。以后我们会有福同享有难同当，中午我们忘带饭了是您借我们钱买东西吃。

老师我有好多好多的好要对你说，老师您辛苦了，以后我会经常看您的，老师在我犯错误的时候你会原谅我。

虽然老师我快离开学校，离开王老师，她的教诲，笑容都使我难忘，将来我无论走到哪里，都不会忘记教诲我的王老师。

记一个人作文【篇4】

在20xx年的年初，一场百年难遇的大雪灾袭击了我们南方。当时，我爸爸是新宅供电所的所长，新宅是一个高山地区，没有幸免了这次的灾情。整个乡镇农网都受到了严重的破坏。爸爸带领一群员工进山抢险，他们不怕困难，不怕危险。面对恶劣的抢修条件没有一位抢修队员畏惧驻足，面对灾害带来的一个个险阻重重，他们一个都没有望而却步。从抢险计划到现场勘查，他们始终一丝不苟，聚精会神；从暴雪纷飞直到冰雪融化，他们一直攻艰克。浴“雪”奋战。

记得大年三十那天。本应该是一家团圆的时候，而他还在深山里巡线，统计着那些倒杆和断线。大年初二是爸爸的四十岁生日，妈妈烧了一桌的菜等着为他庆祝生日。可是等到晚上十点多，我才看见爸爸拖着疲惫的身影回到了家，我问爸爸晚饭吃了吗？他说只是吃了包方便面，听了爸爸的这句话，我的心里一阵难过，但是爸爸能做的舍小家为大家的精神让我十分的敬佩。

爸爸这样的铁骨铮铮，这样的敬业忠诚，真的让我刮目相看，我为有这样的爸爸而应以自豪！

记一个人作文【篇5】

生活中，令我敬佩的人很多。有勤劳的清洁工，有救死扶伤的医生，有辛勤站岗执勤的警察，还有热爱帮助人的“活雷锋”，但我最敬佩的人确是我那爱保护环境卫生的同桌。

一天中午，我在写作业，不小心写错了几个字，就随手把那张纸撕掉，随意地扔到了地上。结果被我的同桌发现了，她要求我立刻捡起来。我认为不就一张纸片掉地上了，没什么大不了的，就坚持不拣，并不耐烦地说：“你想捡就捡，不想捡拉倒，被跟我废话!”她就义正言辞地给我讲大道理，说什么爱护卫生人人有责，说什么不讲卫生就是不尊重别人劳动果实我一句也听不进去，就嫌她多管闲事。

她气得面红耳赤，泪水直在眼里打转。突然弯下腰，低头把那张纸片捡起来，然后头也不回，大踏步向教室后面的废纸篓走去，小心地把纸片扔进垃圾篓后，快步回到座位上，同时向老师打了小报告。老师的目光一投向我，我的脸一下子红到了耳根处，像火烧火燎一样难受。从此，在她的监督和感染下，我也慢慢养成了爱护环境的好习惯。

这就是我最敬佩的人，一个细心到极致的小小环保家。

记一个人作文【篇6】

时光匆匆，我马上就要小学毕业了。如果你问我在小学哪个人让我最难忘，我想应该是教我五年级的金老师。

金老师个子较矮，偏瘦，两只像鹰一样的眼睛和猫一样的耳朵。如果上课有人讲小话或做小动作，都难免让她发现，然后就狠狠地批评两句。于是我就很少那样做，因为害怕金老师的批评。

说金老师严，一点都不过份。每次看到她那严肃的脸，都会使一些同学感到些害怕。她还布置了一个超多的作业――把课本上的练习题全部写在自己的作业本上。记得还有一次，我们的数学测验出来了。然后上课时金老师点名（里面有我和一些数学成绩不错的，还有成绩差的），我考了97分（也有不少高分的，就是没有满分的），按理来说吧，这一应该是对我们的表扬，可里面也有分数低的呀！我不禁纳闷了。之后，没想到上去的人都挨了板子，我那时对金老师感到害怕，不过升到六年级才知道金老师用心良苦，是想让我们不再做错类似的题目。

虽然金老师还在学校教学，经常看见她，她给我的一些教诲我还记忆犹新，我相信我今后不论走到那里我都不会忘记她。

记一个人作文【篇7】

“诗词文宛第一家，醉于乱世行不言。”是你的乐观豪放“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜！”是你的骄狂。而“君不见黄河之水天上来”是你浪漫情长的磅礴仗义。你让我乐观，你让我坚定，仰望你——李白，心中就会有强烈的斗志燃起！

从你诗句中的儿女情长，不难见忧国之情;从你诗句中的豪迈奔放，自然体会出你的孤寂忧伤;从你词中的自傲洒脱，固然也有你穷苦彷徨。可是，你在大千世界中依然坚守雅操，无论如何不堪，也是坚持不为五斗米折腰的贤人作风。“不胜诗仙亦不愁！”，你的诗，是我所读所爱的;你的性格，是我所钦所敬的;而你的'品质，“松柏本高直，难为桃李颜”正是我所仰望你的根本缘由。

“蜀道难，难于上青天！”未必不是一种面对人生困苦的反问呢？你的豪放，予我洒脱;你的细腻，予我浪漫;你的忧国，予我爱国;你的淡然，予我无尽释然。无论成否，无论名就，无论身外的一切，你都是那样洒脱自然，谁又能如此的在困境中脱洒不羁？

“从你的生平，我学会了淡定，学会了释然。学会了乐观。这是我仰视你的收获。

记一个人作文【篇8】

通常，无论是你，他，还是我，只要一走进校园，一条条干净的小道映入眼帘，让人感到心情舒畅。这是谁干的好事呢？我带着这个问题，想探个究竟。

今天，我五点钟起床，早早来到学校。“天公不作美”，下着蒙蒙细雨使人难以看清事物。大街上极少的人们，都是行色匆匆。我模模糊糊地看见校园树阴下一位清洁工正拿着扫帚在扫地，我走近些，一看，他就是我们学校勤俭朴素的清洁工呀。雨水顺着他的脸滴下来，他不停地挥动着扫把，地上原来模糊的小径渐渐清晰，只见他大汗淋淋，我赶紧走到他身边，问：“您为什么连斜风细雨都还在打扫卫生？”

他回答：“每天早晨将校园打扫一遍是我的责任。”

我紧接着追问；"辛苦不辛苦？”

他说：“这么一点小事情不足挂齿。”

我听了他的话后，我被深深地感动了。他不管寒冬腊月，都早早起床，将校园打扫的干干净净，一尘不染。他真是个默默无闻，无私奉献的人。他虽然是个无比平凡的清洁工，但他做好事总是施以爱心，不图回报，真值得我们学习，也值得我敬佩。

记一个人作文【篇9】

去年冬天的一个早上，我极不情愿地从被窝爬出来，穿好衣服，出发去车站。凛冽的寒风钻入我的衣服，尽管我把自己包得严严实实，但还是抵不住这寒风的吹打，我恨不得有一床棉被能披在身上。

“车怎么还不来呀？”我抬头看看远处，跺着脚，小声嘀咕着。

嘀——嘀——嘀，车来了。我快速跳上车，放眼扫视一圈，好在还有很多空座位。可是，一位“怪”叔叔却靠窗站在那里，一动不动。他为什么不坐？他是不是站着观察我们，准备……他要是坏人，我该怎么办？我越想越怕，再看看车里坐着的人，除了我，其余都是年纪大的爷爷或奶奶，怎么办？怎么办……我着急地想着对策，眼睛死死地盯着那个“怪”叔叔。

外面的雪越来越大，只见站在那里的他脸色发紫，车到终点站了，可他还是紧靠车窗，犹如雕塑一般。他是不是要趁现在行动？我内心更紧张了，这时一位老奶奶说：“小伙子，这一路辛苦你了，冻着了吧？阿姨谢谢你啊！”那个“怪”叔叔摇了摇头说：“不甭客气，阿姨，您下车注意安全！”“怪”叔叔朝车门走去，我跟在他后面，咦？他衣服背后上一层的白霜，这是怎么回事儿？我回头看了他刚才站的地方，啊——车窗玻璃上竟然有个洞，北风带着雪花争先恐后地挤了进来。

我望着“怪”叔叔离去的背影，才恍然大悟：“怪”叔叔一路上站着不坐，只是为了给车里的人挡风雪！望着“怪”叔叔离去的背影，我向他投去了钦佩的目光。

记一个人作文【篇10】

人之长相，分体貌和心灵。五官之美如花开艳阳，直接；而精神之美似暗香浮动，需依托，靠修养方能呈现。

那什么是修养呢？是文明礼貌、知识文化还是清风明月、淡茶闲花，都对。因为修养是一个非常美好高贵的词语，是一个人的综合素质。但具体落到实处应该是一种尊重，一种接人待物的方式方法。和文化知识有关，但不是必然，主要来自家庭的影响和后天的修为。

赫本被誉为女神，不仅仅因其貌美，貌美的很多，并不能被全世界的人记住；也不是因为学历，比她学历高的比比皆是。但她用她的一生诠释了修养这个概念，她在遗言里这样写道“若要优美的嘴唇，就要讲亲切的话；若要可爱的眼睛，就要看到别人的好处；若要苗条的身材，就要把你的食物分享给饥饿的人；若要美丽的秀发，在于每天有孩子的手指穿过它；若要优雅的姿态，走路时要记住行人不只你一个。人之所以为人，是必须充满精力，自我悔改，自我反省，自我成长；并非向人抱怨；当你需要帮助的时候，你可以求助于自己的双手；在年老之后，你会发现自己的双手能解决很多难题，一只手用来帮助自己，另一只用来帮助别人”。

这就是对修养最好的解读，也是做人的最高境界，更是心灵之美与外在之美完美的结合。并且修养之美无处不在渗透影响着你的外在之美。如果大家都能做到，那么我们都是天使。她告诉我们手是用来劳动而不是索取的，脑是用来忏悔而不是偏执的。手不仅能解决自身问题还能帮助别人；脑不仅能原谅别人还可以让自身不断进步。我们身上每个零件都有用处，那些喜欢到处释放物质垃圾和精神垃圾的人都是不健全的。

在红楼里晴雯堪称绝色，美得让人心生妒忌甚至让对手恐惧。曹侯偏爱她，读者喜欢她，并不是因为她口角锋芒、言辞激烈，而是因为她表里如一，干净通透，使力不使心。太钢易折，晴雯过早地夭折，本是思想不成熟和修养不够的体现。最遗憾的是她错过了成长的机会，无父无母，无人爱，是一株自由生长天性烂漫的野花。曹侯告诉我们人都是立体的，不要怕承认自己没修养，因为我们每个人都有待成长。

年轻的时候住单身，同寝室有二十八岁的，也有十八岁的。二十八岁的总爱管十八岁的，包括床单的平整，衣服的叠放甚至是牙膏的挤法。为这些小事总是说教挑剔，连旁者都觉得这个老姑娘有点变态，最后终于爆发战争。这告诉我们，每个人的个人空间都不可以长驱直入，人与人之间必须有一堵墙，这堵墙就是尊重，心灵之门要靠温暖的金钥匙才能打开。不管你年长年小，不管你对与错，不管你比别人多行，不管你出于什么样的心态和目的，好的言语是必须的。

看过很多父母抱怨自己的孩子不如旁人，那就看看自己是不是样样都行，孩子其实就是站在你面前的镜子。在发成绩单时，在开家长会时，你恼怒了，你大打出手了，这恰恰暴露你精神世界的粗鄙。你可以有一千个理由原谅自己，说出自己愤怒的原因，数落孩子的气人和不对。这只证明你自私，证明你只自爱。孩子丢了你的脸，这才是你发火的主要原因；你要出气，这才是真的。你控制不了，这就是你欠缺修养。如果说这是为了教育孩子或为孩子好之类的，那就太冠冕了，因为不论言教身教都在花开的每一个微距之间。一个平时不管不问，打牌，好逸恶劳，泡网聊天的人，不要指望中考或高考的馅饼砸到孩子身上。孩子不是你的私有财产，也不是你自身的连带，更不是你实现梦想的工具。从剪断脐带那天起，他就拥有独立的人格，即便他的看法想法不对，但你必须让他发出自己的声音。这就是对生命的尊重，这就是修养。还是纪伯伦的那句话，孩子只是借我们的腹部来到世上，我们要做的就是把弓拉满，让箭射向远方。

我倒是很感动一句话“不需要你养老，只感谢参与你的成长。”我们每个人都需要成长，你的认知对了，你的修养就高了。和孩子说话，一定要学会蹲下，你笑了，孩子的世界自然就是春天了。这里包括你也包括我，事实和时间告诉我们，每个人都需要反省。

修养就是不管你有多强大，当你面对弱小时，你一定让他发出自己的声音，国与国是，家与家是，人与人更是。那些以大欺小，恃强凌弱的行为都是让人不齿的行径。

这世界很多人都在标榜自己有修养，只不过是以贬低别人做为修养。这是文盲，因为他们本身就不知道什么是修养。不是你学历高你就不是文盲了，也不是你有知识就代表你文化了，更不是你穿的体面就和修养有什么关系了。这些概念不能混淆。如果指责和帮助是一双手，请你伸出帮助的那只手，把另外的一只留给自己。

修养还体现在一些细节上。饭馆里，一碗汤洒在你身上；公交上，一只皮鞋踩在你脚尖上。你咋办，即便别人不道歉又如何，是随风而去还是据理力争。

有些人吃饭，喜欢把菜翻来覆去，翻得底朝天再夹起一口，那怕是一盘花生米或青菜都如此。这还不如那些一上来就狼吞虎咽的人率性，暂不说卫不卫生，也不说是不是贫穷年代留下的陋习。我想说这种行为实际暴露了一个人内心的自私和心胸的狭隘。

有的男人有大男子主义，越是在人多的地方，越爱显威风。这皆是自身的浅薄，怕有惧内之说。修养的字典里没有怕字，只有尊重友爱温暖和谦让。夫妻之道贵在自然，不秀恩爱也不示强弱。你越在乎的就是你越缺失的。经常看娱乐频道各国颁奖，也经常听到大日本帝国和大韩民族的叫法。这也没什么，那是人家的自由，只是希望我们中国别这样，大不大，强不强谁都知道。过好自己的日子，让老百姓安居乐业，吃饱穿暖，没后顾之忧才是真的，干嘛没事叫嚣这些。

杨绛说过读书是为了遇见更好的自己。这句话告诉我们，学习不是狭隘的，不是为文凭学历，升官发财的，更不是酸文假醋，故作清高寡淡的。而是为了重新塑造我们自己的精神长相，让我们视野更开阔些，能以更好的视角来诠释这个世界。

社会是复杂的，啥人啥事都有，但不喜欢逼迫之说。我更相信，那些杀人放火恼羞成怒的都不是本性使然，而是内心残忍变态所致。这世界上没有逼迫二字，多半都是自己为自己寻找借口，任何事情都有解决的途径和办法。这不是奴隶社会也不是封建社会，需要杀富济贫，揭竿而起。也不是婚姻一旦有人入侵，非要泼硫酸；利益一旦伤害，就要刀兵相见。你相信孔老夫子能举起屠刀吗！如果能，我相信也是正当防卫。我们必须承认，有些事就是修养不够。

当然修养也不是一味退缩。孔子的弟子子贡曾问他什么是修养，孔子就讲了一个故事。说有一条狗，在一条路上喜欢咬人。第一个男人来了，狗开始攻击，这个男人本可以制服它，却左躲右闪。狗不依不饶，扑上去狠咬了一口，鲜血直流，男人翻起一脚，把狗踢出很远，狗打个滚落荒逃走了。第二个男人来了，狭路相逢，他想自己不是好欺负的，需决斗，狗扑上来时，他抓住狗的两只前腿，狗不得动，狗咬了他胳膊一口，他咬了狗脑袋一口，就这样一口一口轮番咬下去，最后两败俱伤。子贡听后说，他咋和狗一样呀！

是呀！他咋和狗一样，这世界上什么人都有，每天一不小心就会被别人释放的精神垃圾砸中，那怎么办？总不能和第二个一样人，你咬我一口，我咬你一口没完没了。这就是修养的分寸。

我们不要对号入座。有人说农村人如何，就恨不得群起攻之；有人说某某省咋地，就恨不得全体讨伐。这都没必要，说的人有他的孤陋和愚昧，听的人也不要风声鹤唳，四面楚歌。点代不了面，千万别往自己身上套。哪里人都有特点，一方水土养一方人，谁都热爱自己的家乡，人性都一样。他打击一片，你也不能善恶包揽。我们维护的是正义，保证的是自己，不能兼善天下，尚要独善其身。说者也许无心，听者也不必有意。我们每个人的境况不同，遭遇不同，高度不同，视角不同。千万不要现身说法，你只是自己的楷模，不能成为别人的榜样。言语是要经过时间检验的，人品是要经过事物考验的。

什么是修养？当我们不再提修养二字，当心中的鲜花和绿草都一一盛开了，修养的春风就来了。同样如果我修养够了，也就不会在这喋喋不休了。因为修养只需像赫本那样做好自己就行了；因为修养，只属于你一个人的精神长相。

记一个人作文【篇11】

我的妈妈今年32岁了，她是一名光荣的教师。一对弯弯的眉毛，像两条细长的柳叶，一双水汪汪的大眼睛，好像两池清澈的泉水。妈妈是我一生中最值得尊敬的一个人，因为她不但关心我的学习，而且关心我的生活。

妈妈十分关心我的学习。去年夏天的一个晚上，天气格外闷热，我们一家人在楼顶上乘凉。妈妈知道我喜欢看《蓝猫淘气三千问》的动画片，便笑眯眯地问我：“儿子，我问你一个问题，恐龙是什么时候灭绝的？”老实说，我看动画片，不过囫囵吞枣地看看而已，只注意紧张动人的情节和精彩搞笑的场面，至于动画片里介绍的那些科普知识，从没有仔细留心去看。妈妈问我的时候，我就乱讲一通。妈妈拍拍我的头，笑着说：“哈哈！我没看动画片也知道！还是我的记性好！”听了妈妈的一席话，我恨不得找一条缝钻下去。从此，我不管做什么事，都不再马马虎虎了。妈妈如此关心我的学习，难道不值得我尊敬吗？

妈妈还非常关心我的生活，有一天吃早餐时，我发现妈妈没有吃蛋，便问：“妈妈，你怎么不吃蛋呢？”妈妈摸摸嘴，好像回味似的说：“早吃过了！我是厨师，我边煮边吃，比你们还先吃！”我不信。第二天早上，妈妈煮鸡蛋时，我溜进厨房，不由得呆住了，锅里只煮了三个鸡蛋！我不禁失声喊起来：“妈妈，你怎么没煮你吃的鸡蛋。”妈妈过身来，看了我一眼，一把把我搂到身边，对我说：“儿子，你正在长身体、学知识，每天应该吃两个鸡蛋补充营养；你爸爸是家里的顶梁柱，是他支撑着这个家，他也应该吃一个鸡蛋补补身子。我不吃，没关系。”我打断妈妈的话：“可是，你也应该吃一个呀！”“不行”！我们家里的每一分钱都要节约！”妈妈摇了摇头，“孩子，我们家在城里买了房子，每个月就需要六七百元；你也快长大了，我们还要给你筹将来上大学的钱呢！”望着妈妈那严峻的脸，我一句话也说不出来，感动得扑倒在她的怀里哭了……妈妈这样关心我的生活，怎么不值得我尊敬呢？

我的妈妈就是这样一个人，她不但关心我的学习，而且关心我的生活，她为自己想得少，为家人想得多。她是我一生中最值得敬佩的一个人！

了解一个人作文(通用5篇)

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作文写得好，学习成绩也不会差，通过写作文可以提高我们的写作能力和表达能力，如果我们的写作词汇量不丰富，写作就会容易“卡住”。什么样的作文让人眼前一亮呢？请阅读由作文5000网编辑为你编辑的了解一个人作文，欢迎你阅读与收藏。

了解一个人作文 篇1

我的爸爸身高1。78米，体重75公斤，往那儿一站，高大魁梧，威风凛凛。他长方脸，高鼻梁，一双眼睛虽不算大，但炯炯有神。

提起我爸爸，可真了不起，不管做什么事，他都是顶呱呱的！他的口头禅就是：爸爸就是爸爸！可不是嘛，就连他的呼噜声，都是世界级的。如果奥林匹克竞赛中加上打呼噜这一项目，那我准是世界冠军的女儿。

爸爸的这一特点是我上初中后发现的。上初中后放学比较迟，作业也比较多，再加上我也贪玩，所以每天晚上都要加班加点。这样一来，晚上我写作业时爸爸就已经睡了。我们房子也不大，父母的卧室与我的书房仅一墙之隔。每天晚上，正在写作业的我忽然听到一阵火车即将启动的声音。呼噜声我心想。渐渐地，呼噜声起伏有致，像一首特殊的交响乐奏响在我的耳畔。

第二天，我向妈妈说起这件事。妈妈笑着说：习惯了就好了。我叹了口气：唉，就当是每天在欣赏免费的音乐会不过水平低了点。

可时间不长，爸爸的呼噜声没了。真没想到，爸爸的呼噜声不仅能戒，而且比戒烟还快！我好奇地向爸爸打听其中的奥妙。他拍拍我的脑袋说：爸爸就是爸爸。呵正说着打了一个长长的哈欠。我品味着这句话，想测到其中的秘密。

真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。一天晚上，已经入睡的我忽然想出一道冥思苦索了好久的数学题的解法，便迫不及待地爬起来，悄悄扭亮台灯。就在这是，轻轻的呼噜声响了起来，多么熟悉啊！

接下来的日子里，我什么也没说，开始悄悄行动了。我还戒掉了饭后、课间的玩耍。这样，每天晚上我就可以早早地上床睡觉了。爸爸的呼噜声，就像儿时妈妈的催眠曲一样，拍打着我，伴我徜徉在甜蜜的梦乡。

了解一个人作文 篇2

有人说，全国最了解的人莫过于自己的爸爸妈妈了，可我觉得我的姐姐才是我最轻最了解的人。

姐姐，刚结业，是个既仁慈又勤劳的人。听家人讲，我是由姐姐一手带大的。小时候，是她在关心我，呵护我，让我在她的维护下键康生长。那是，我因一件小事而哇哇大哭时，是她在我周围逗我，爱我；因肚子饿了而乱捣蛋时，是她在为我收拾捣蛋后的“创作”和为我送来美味可口的好菜；因贪玩而弄脏了洁净的衣服时，是他诲人不倦地为我清洗衣服，暴晒衣服……她，一个是我为心肝宝贝的姐姐，一个人体贴入微的关爱、照料我的姐姐，一个把我放在第一位的姐姐……

记住那天的午后，小雨淅淅沥沥地下着，时钟也在“滴答滴答”地转个不断。呀，到了快上学的时刻了，我急速拨起爸爸妈妈的电话。但是，一句令我绝望的言语在我耳边响起：爸爸在外出差，妈妈在上班，真实抽不出身，要我自己想办法。这时，一个词浮现在我的脑海中：姐姐。所以，我以迅雷不及掩耳之势的速度拨起了姐姐的电话，“嘀……”，电话拨通了，姐姐的声响响起了，接着，我就向姐姐说清了来龙去脉。听完，身在别处的姐姐敏捷的往家里赶，来接我去上学。

过了一瞬间，姐姐出现在了我的面前，然后就带着我走了。一路上，细雨持续在下着，雨水滴在了我的衣服上和脸上，但是，我一点儿也不冷，由于姐姐对我关爱的阳光照射在我的身上，使我感觉暖暖的，此时，路旁边的小草微笑起来了，连冷冷的雨水也变得温暖起来了……二十分钟后，我在姐姐的护卫”下，成功抵达了校园。

姐姐，我最亲、最了解的姐姐，你辛苦了，谢谢你对我体贴入微的关心……

了解一个人作文 篇3

我最了解的的人便是我的班主任赵秀菊教师。教师现已快四十岁了，她穿戴朴素，历来都不穿名牌，她有一头漆黑发亮的卷发，尤其是她那大大的眼睛，就像一面镜子时时刻刻都能看透咱们的心灵，不论咱们做错了什么都会被她发现‘教师平常跟每个人说话的时分，总是面带微笑，口气都那么温顺，嘴角两头还有两个大酒窝。

我觉得特别走运，由于她既是我的班主任教师又是我的老姨，老姨在家里十分心爱我，有什么好吃的都想着给我留一份。记住有一次，老姨带我去公园玩，我只管疯玩，身上被蚊子叮了好几个包，老一一看，赶忙把她的大纱巾给我，回到家赶忙给我抹上药膏，我一看老姨身上却被咬了很多包，我心里真是感动极了。

别看老姨在家那么疼我，但是到了校园，她就变成了严峻的教师。有一次我由于大意把一道极简略的题做错了，教师把我叫到走廊，很严厉地批评了我一顿，她说：“大意是学习的最大天敌，不仅仅是学习，做任何事情都大意不得，这既是一种对自己的不负责任也是对学子效果的不尊重。”教师的话我一向牢牢地记在心里，在我的学习上起到了重要作用。

教师还屡次被评为优秀教师。她的语文课讲得生动有趣，同学们都喜爱听，我记住最清楚的是她讲的《三个儿子》那一课，教师让同学们别离扮演了课文中的三个儿子，还让同学们点评三个儿子的做法，是同学们在高兴的讲堂里，学会了许多常识，也学会了许多做人的道理。

了解一个人作文 篇4

每个人的性格。爱好。习惯等都不一样。所以人与人之间，谁都不一定最了解谁谁。可是，有一个人，我对他的两个特点却了如指掌。

有一次，我们班要去参加学校举行的故事词朗诵比赛，背的是一首将《中华少年》的诗。到了快比赛的那天，大家都在紧张地准备着，一下课，教室里是没有了往日的笑声，只有古诗的背诵声，一切都现的十分的古板。严肃。因为老师要我们争取得一个好名次，谁都不敢不认真，大家都知道没争取到好名次，后果谁都知道。可是，惟独他还是整天悠哉游哉的，好象这件事和他毫不相干似的。对这次大赛一点都不放在心上。其他同学都在想：哎~~他死定了。又是一个挨骂的“预选人”。可是我却不这么认为，因为我知道他是什么样的人。

到了比赛那天，大家都满怀信心地准备上台一展自己的风采。突然大家发现他在座位上埋头苦“背”，他看见大家都在看他，他抬起头“嘿嘿，临阵磨刀—不亮也光嘛。我心想：哼，他就是这样的人，到了比赛时还有好戏呢。大家都在说他死定了，不可能在这么短的时间（只有三分钟的时间我们班就上场了）里背完的，因为我们背这首诗都背了三天才勉强背下来的。三天和三分钟根本不成比例嘛。大家都这么认为。可是只有我知道真相。

到了比赛时，一个一个地上台背诵，到了他时，大家都闭起眼睛，谁都不愿意看他在台上给我们班丢脸的样子，他却流畅地背出了古诗的内容，同学在一旁惊呆了。他却得意地看着他们。我却不屑的嘌了他一眼。

他是谁？他就是我的超级朋友—李林希。没错，从上面的内容，知道他就是个临阵磨刀，却能磨出好“刀”的人。

了解一个人作文 篇5

随着一个新学期的到来，我也遇见了一位给我留下深刻印象的新同学。他给我的第一印象就是热情。

那时候我刚转到这个学校，还记得那天，我走到教室门口，见屋子里全是我不认识的同学，其中有一个，就是他。他迎着一脸笑容把我带到一个居中的座位前，让我坐下。初见他，是那么热情。之后，我渐渐熟知那里的环境，又渐渐与他交上了朋友。有一次，下课的短暂光阴里，我们在一起玩，玩着玩着，他与另一个同学发生了矛盾，他俩针锋相对，一番唇枪舌剑之后，又大打出手，只是那位同学指甲生的长，把他的手弄伤了，但他强压怒火，为了不让事情闹大，只好作罢。此时我才知道他是一个有尊严，顾全大局的人。

慢慢地与他交流，我感觉到了他的博学多识。他爱读书，我也是，所以我们两很投缘，成为了好朋友。在读书中，他也会借我几本读读，为了公平，我往往也会借给他一本书。

不过，有时候他也很野蛮。在和他有共同兴趣爱好时，他往往会占为己有。夏天的某个下午，我和他早早地掏空身上的衣袋，去捡石子。我认为他捡的石子不好，没品位，他认为我的石子粗糙，没光泽，直到我捡到一个光滑的鹅卵石和一块光滑青碧的石头，他也很喜欢，我又不想给，他便动手来抢，无奈之下，我把石头给了他，我觉得他很好笑，所以觉得他是一个活泼阳光的男孩。

通过一天天的认识了解，从开始的胆怯到后来的至交，我认为他热情，豁达开朗，大方，宽容，是一个没有白交的朋友，而且他也很有正义感，善良，是一个说到做到的人。只要继续了解下去，我才能知道她更多的信息。

[荐]令我佩服的一个人作文(6篇)

作文是通过文字来表达自己的目的，你一定希望自己写作的时候行如流水。也希望自己写作文时文不加点？阅完作文5000网的《[荐]令我佩服的一个人作文(6篇)》你一定能学到许多！

令我佩服的一个人作文(篇一)

在日常生活之中，拥有许多令我钦佩的人，在其中最令我钦佩的人是我这位亲哥哥，由于亲哥哥拥有比他人棒的本事，并且我哥哥還是个助人为乐的好青少年。我哥哥16岁，看起来很高，白皮肤嫩嫩。亲哥哥很聪慧，数学课非常棒，我不想的题，亲哥哥一看立刻就做出来。他还报名参加过高中数学赛事，但亲哥哥最爱的确是电脑上，能够说成电脑上大神。他的打字速度十分快，教师常常叫哥哥帮助搜集资料这些，使亲哥哥电脑打字的速率变的越来越快。这全是亲哥哥自身学得的，并沒有人教版他。当教师在电脑操作时，亲哥哥就在一旁看，返回家中就亲自动手试一试。就是这样一点一点累积起來，亲哥哥对电脑上里的物品非常的了解。一有时间，亲哥哥便会教我如何电脑操作。母亲见亲哥哥对电脑上很有兴趣爱好，就买来一本厚厚的的电脑书帮我亲哥哥假期看。亲哥哥如今正勤奋的学电脑设计网页，他以前和班级的俩位同学们协作设计网页，意味着了院校报名参加设计网页的赛事，还得了一等奖。有一次，院校要为慈善捐款，亲哥哥果断的捐了自身的零花钱一百元，他班里的人归还他取了一个绰号，叫善心小青少年。也有一次，一个同学们的脚踏车坏掉，亲哥哥用自身的脚踏车把他送回家了，而且还帮他修脚踏车。你觉得亲哥哥是否一个热心的人？以前有一位同学们的考试成绩很差，这位同学的妈妈担忧他考不上高中，就叫哥哥帮他补课，可亲哥哥并不是像别的同学一样惺惺作态，只是真心实意的在帮他补课，出乎意料，哪个同学们确实考入了普通高中，同学的妈妈开心的呲牙咧嘴，赶忙说夸赞亲哥哥。是我那么一个助人为乐的亲哥哥，我的心里经常乐滋滋的，由于我来亲哥哥觉得自豪。我确实很钦佩他，钦佩他的数学课好，钦佩他是一个助人为乐的好青少年。我深深地的尊重他。

令我佩服的一个人作文(篇二)

我最佩服的一个人就在我们班，他的名字叫葛柳艺。他有一头乌黑发亮的头发，一双水汪汪的大眼睛，一张红红的小嘴非常可爱。

他很聪明。有一次，老师问他一个问题，冬夜读书示子律的意思是什么，他回答：古人做学问是不遗余力的，青少年时所作出的努力往往要在老年时才能有所成就。从书上得到的知识终归是有限的，真理必须自己去实践才行。老师又问：这首诗告诉我们什么道理？他说：做学问一定要有孜孜不倦持之以恒的精神，一个既有书本知识又有实践经验的人，才是真正有学问的人，理论要与实践相结合。

老师问：观书有感的意思是什么？它有什么寓意？他胸有成竹地说：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，为有源头活水来。意思是半亩方塘像明镜一样清澈明净，映照着来回闪动的天光，云影要问池塘里的水怎么这样清澈，这是因为那有永不枯竭的源头源源不断地为它输入这活水。这首诗告诉我们人需要不断读书，不断吸取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。

你看他厉害吧，他不光学习好，还是长跑高手。他是我的好榜样，我要向他学习。

令我佩服的一个人作文(篇三)

在我记忆的脑海中，令我佩服的人不多，其中之一就是我的数学老师李老师。

李老师的“飞刀绝技”，我们班的学生都见识过。正因为这样，我们都怕他。

记得有一次，有位同学趁李老师在黑板上写字时，在底下做了小动作，谁知不小心弄出了很大的动静，惊扰了李老师。李老师立马转过身，拿起“飞刀”――粉笔，摆好架势，瞄准目标，只听“嗖”的一声，“飞刀”准确无误的落在了那位同学的书上。那位同学见自己惹祸上身，感到不妙，立马端端正正的坐好。红着脸把头一低，好似在向李老师认错。这一幕，令我的心跳仿佛都漏跳了一拍――哎呀，我的妈呀！李老师的飞刀绝技，简直是出神入化呀。

所以呀，每当上数学课，我们都敛声屏气的，生怕李老师点到自己回答问题。很多时候，有的同学，一听到李老师点到自己的名字，就会紧张得支支吾吾，甚至连会做的题也忘记了。我们都不敢交头接耳，生怕弄出来的动静，让老师察觉到，然后吃上他的一“飞刀”。

不过，李老师严厉归严厉，他学识丰富，讲解详细，只要我们认真听讲，他还时不时的给我们讲讲笑话，缓解我们紧张的学习气氛哩。

在课下，李老师给人的感觉就是一位可亲的邻家大哥哥，他会同我们一起玩闹一起游戏。

这样的李老师真让人敬佩！

令我佩服的一个人作文(篇四)

我的同桌是个拥有宝石般明亮双眸的女孩，性格有些急躁，却又不失耐心；有些活泼而不失文静。不信？请跟我一起走进她的世界吧。

“小红，这道题怎么做啊？我大声问她道，并把题目递给了她。只见她不紧不慢地掏出笔，轻轻地打开笔帽。目光才落在了题目上，只见她眉头一皱，嘴唇一咬，仿佛身体都已经“凝固了，瞧，她那认真劲儿，我不禁暗暗佩服。突然，她嘴角上扬，眼神中闪耀着光芒。头猛地一抬，高兴地喊着：“我，我会做了，会做了！那声音似乎能把教学楼震碎，她又眉毛一扬，嘴巴张得大大地说：“我来给你讲吧，你看…………

我用佩服的眼神看了看她，并听她条理清晰地的讲解，她突然停住不讲了，我着急了问：“怎么啦？”她慢吞吞地回答：“我，我忘记下一步怎么做了。”“呵。”我笑了笑。他竟然脸涨的通红，目光死死盯住了习题，似乎不解出来决不罢休，这股专劲，我真是从心底感到佩服。

“小红，去跳格子吗？”我大声喊道。“好，来啰！只见她“腾”地站了起来，顿时桌上的笔啊，书啊，直尺啊，橡皮啊像脱了线的珍珠洒落一地。瞧，她赶紧蹲下去，嘴里念念叨叨道，我的宝贝们，对不起啊，让你们受伤了啊！她那夸张的动作，幽默的语言引得一旁的我忍俊不禁。

她每天和我一起玩耍，我们早已成了形影不离的好朋友，这就是我的同桌，一个并不完美但令人佩服的女孩。

令我佩服的一个人作文(篇五)

最令我敬佩的人是我的妈妈，她今年33岁，属牛。我妈妈长得非常漂亮。一头乌黑光亮的披发，弯弯的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴。

我的妈妈是一个关心子女的好妈妈。上个星期六的晚上，妈妈让我下楼买菜，那时天气不太好，我穿的很薄。一阵大风刮来，我浑身冷的发抖。回到家以后，我感觉难受极了。一头爬到床上，妈妈看到了，摸了一下我的额头，好烫，发烧了。妈妈对我说：“来，喝杯热水，躺下休息一会儿。”妈妈给我盖好了被子。妈妈在我身边一直给我量体温，半个小时后，还是烧的不行，妈妈果断地说：“走，我们去医院。”说着，妈妈帮我穿好衣服，开车带我去医院。到了医院，医生说：“得输液。”医生给我输上液，妈妈寸步不离地陪着我，我看着妈妈着急的表情，不由得掉下了眼泪！输完液，我的烧退了。妈妈长松了口气。我心里想：多好的妈妈啊！

我爱我的妈妈，我更敬佩您！

令我佩服的一个人作文(篇六)

如果你问我最敬佩的一个人是谁，我会毫不犹豫地告诉你：我最敬佩的人是我的爸爸。

我的爸爸有一头短发，密密麻麻，胡子总是剃得短短的。爸爸的眼睛总是和三国里的张飞一样，瞪得老大。因此，爸爸在家里有个全世界都找不到的外号“张飞二代”。不过爸爸的性格很和善，说话办事很温和，这点来说，他并不像张飞。

爸爸是个大孝子。每次回农村老家，都会买好多东西带给爷爷，吃的、穿的、用的都有。每次一进家门，爸爸就开始问爷爷身体好不好，有什么需要置办的东西。之后就会帮爷爷收拾家，打扫院子。

爸爸非常关心我的成长。除了和其他家长一样密切关注我的学习之外，他经常告诉我，一定要注意锻炼身体，要做一个正直的人，要有自己的业余爱好，要全面发展。他经常陪我踢足球、骑自行车，有时候也陪我玩电脑游戏。

我喜欢我的爸爸，他是我敬佩的人。