一支铅笔的三年级作文通用。
针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。心得体会的内容具体要怎样写呢？经过收集，小编整理了一支铅笔的三年级作文通用，希望能帮助到你，请收藏。
一支铅笔的三年级作文 篇1
我的头上有一块不定形状的橡皮擦，而我的身体是又圆又长的圆柱体，人们常常把我用来写字、画图，也常常把我绞在我最讨厌的锯齿怪物——“削铅笔机”里。人家是越长越高，我却越长越矮，也越来越可爱。
你知道我是什么了吗？我就是小学生上课时，拿来写字用的“铅笔”。我的主人是个很爱用铅笔的人，每天把我放在舒舒服服的房子——“铅笔盒”里。当我的主人写错字时，我的橡皮擦弟弟会帮我的主人擦掉错误，让我的小主人一次再一次的练习，直到没有错误，脑子里充满了正确的智慧。
我的主人有时候会把我拿来画图。主人是个满会画画的人，但他要是没有灵感的时候，总是把我拿在手上玩一玩，转一转，甚至不知不觉的放进嘴巴咬一咬，让我非常的不舒服，甚至是痛苦不堪。有时候，我的主人一不小心把我摔到地上，我又短又小的脚就会断掉，我又要被送到削铅笔机里承受痛苦的绞刑。我真希望主人小心一点，不要老是不小心的把我摔到地上，让我差一点没脑震荡。
我是一枝铅笔，是小孩子上课时都会用到的工具，也是小孩子童年回忆中最亲蜜的伙伴。
一支铅笔的三年级作文 篇2
每个人都有梦想，或大或小。一直憋在文具盒的小小铅笔，也有它大大的梦想。
梦想总是要有的，万一实现了呢？小小铅笔的第一个梦想，就是逃出文具盒这一方天地，去享受自由的空气。它要跳上高高的围墙，做一条条细细的藤蔓，稳稳地攀爬在墙上，一片片绿油油嫩生生的树叶从它身上探出头来，在高高的墙头俯瞰来来往往的路人，看一看那些未知的世界，如此开心！
梦想总是要有的，万一实现了呢？小小铅笔的第二个梦想，就是跳到猫的身上，化身为猫的尾巴，做一只虎虎生威的猫尾巴。尾巴上一个雪白雪白的小圆点，每次摇尾巴就像有一条带有白色圆点的丝带在飞舞，让猫主人爱不释手，也可以跟随外出溜达的猫咪去旅行，如此美妙！
梦想总是要有的，万一实现了呢？小小铅笔的第三个梦想，就是化身成为一个红路灯，威风凛凛地站在马路上维护交通秩序，看着无论是车来车往，还是人来人往，都要按照红路灯颜色的转换停止或者等待，如此神气！
梦想是远处的灯塔，指引前进的方向。小小铅笔还有很多很多个梦想，一个个在脑海中生根、发芽，或许有一天真的会开出鲜艳的花，结成想要的果呢！
一支铅笔的三年级作文 篇3
想一想，一支老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想？
第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要变成一把宝剑，去战场上，帮助人们打败敌人。哈，多么好玩！多么开心！
第二个梦想，是来到裁缝店。知道我要做什么吗？我要变成一根很长很长的线，裁缝会把我织成一件毛衣或一件夹袄，人们就会把我穿在身上。哈，多么好玩！多么开心！
第三个梦想，是来到森林里。知道我要做什么吗？我要变成一棵树的根，帮助大树吸收养分。哈，多么好玩！多么开心！
第四个梦想，是来到宠物店。知道我要做什么吗？我要变成一只猫的尾巴。天天立在猫的身上，这样，蝴蝶啊，蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈，多么好玩！多么开心！
第五个梦想，是来到路边。知道我要做什么吗？我要变成一盏路灯，在傍晚时分为行人照亮回家的路。哈，多么好玩！多么开心！
谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。
一支铅笔的三年级作文 篇4
在一个漂亮的文具盒里有一支铅笔,它非常骄傲。
一天,老师给每个同学都发了一张纸说:今天我们进行一场书画比赛,请每个同学都拿出自己的笔。于是,我赶紧拿出自己的铅笔,开始写字,过了一会,比赛结束了,我兴致勃勃的交给了老师。
过了几天,我们评出了三位书法家,其中就有我的,老师还表扬了我,这句话让铅笔听见了,于是,铅笔开始奚落橡皮,几乎每天都欺负橡皮。
一天,铅笔骄傲的对橡皮说:我会写字,会做题,还能让主人获奖,你有什么用途?橡皮实在忍不住了,就开始跟铅笔吵架说:你不就能写个字吗,要不是我,主人写错字了,看你怎么办。
橡皮不再理会铅笔。【WWW.BmrBh.cOm 笔墨评语网】
有一天,小主人升到了三年级,就不再用铅笔了,铅笔一听生气了,瞪着眼睛,跺着脚,生气的说:橡皮,不就是以后不用铅笔了,改用钢笔了,有什么大不了的,早晚有一天,你橡皮也会淘汰的。这时,铅笔明白了:物各有所长,各有所短,不能只看到别人的短处,而看不到别人的长处。
果真没过多久,小主人升入了三年级后,铅笔就被小主人放在书桌的一角。
一支铅笔的三年级作文 篇5
一支铅笔的梦想，不知道有多少第六个梦想时跑的骚牛的实验室里，你知道我要做什么吗？我要当一回女巫的扫把杆在天上飞来飞去，当一阵魔法棒灰来灰去，还会变出很多好玩的法术。哈，多么好玩！多么开心！
第七个梦想，是跑到皇宫里，你知道我要做什么吗？当国王的权杖，这样子还可以让这么多的士兵都听我指挥，哈，多好玩！多么开心！
第八个梦想，跑到冰箱里，知道我要做什么吗？我要当雪糕的棍子尝尝美味可口的雪糕，哈，多么好玩！多么开心！
第九个梦想，是跑在厨房里，你知道我要做什么吗？我要当一双筷子尝尝我最喜欢的鱼香肉丝，还要当一阵太石会用萝卜，哈，多么好！，多么开心！
到一支铅笔的梦想有多少吗？是跑到厨房里，还是跑到冰箱里都有可能发生一支铅笔的梦想，可真有趣！
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我是一支铅笔的作文精选
大家一定都接触过作文吧，写作文能够帮助我们熟悉字、词、句的运用，写作文之前，必须要有一定的知识储备。你知道怎样写作文才能让人眼前一亮吗？下面是作文5000网为大家整理的“我是一支铅笔的作文”，希望能为你提供更多的参考。
我是一支铅笔的作文 篇1
友情如沙漠中的一片绿洲，友情如雨天的一缕阳光，友情如寒风中的一丝火星，友情如烈火中的一汪清泉！
我和谢尔兮，是从一年级就一见如故的好闺蜜！虽然中间发生过吵架、冷战，可不过一会儿又玩到了一起。在学校里，除了上课，我们形影不离。
一年级的时候，我们俩就被友谊的锁给扣在了一起。记得那天，我来到教室，一如既往的抽出作业本，打算写写今天的作业。可是，拉开书包，我傻眼了，我的文具盒呢？不会没有带吧！我心里一紧，吓出一身冷汗，立刻对着书本进行内外搜索，可是我失望了没有，一定是忘带了！
我四处找同学借笔，可是他们有的说没有多余的笔，有的说他自己的也找不到了，我没借到笔。怎么办呀？快上课了，正当我急的像热锅上的蚂蚁的时候，谢尔兮正好背着书包进教室了，见我一头大汗，惊慌失措，问:你在干什么？把自己弄成这样？我像抓住了救命的稻草一样，说:谢尔兮，借我一只铅笔吧！我忘带笔盒了呀！
好啊！很快，一支蓝白相间的笔递到我手里。
这支笔就送你了，你不要慌。谢尔兮说。
谢谢，谢谢！我连声道谢！
不用谢啊！她轻轻地回答道。
那天，我顺利的度过了一天。而且，心情特别好！
如今，我已经是五年级的学生了，那只代表友谊的铅笔，依然安静的躺在我的抽屉里，它蓝的清澈，白的纯洁！
指导教师：杨筱艳
我是一支铅笔的作文 篇2
进入这个学校以来我们学习了崭新的另一个学科——职业生涯。
职业生涯，相对来说就是学习了这门课程之后学习怎样对我们以后就业、创业等阶段进行规划。比如未来3-5年要好好学习，为以后当一个优秀的护士打好基础，职业生涯相对于语文、数学、解剖等学科比较简单，加上老师的风格轻松幽默，学习了这门学科能让我们在获得知识，能写出职业生涯规划的同时，还能适当的放松我们的压力，现在还剩3个星期的时间就期末考试了，各种厚度的期末考试题接踵而至，职业生涯老师也留下了最后一个作业：画小报！小报的内容就是写我们之前的作业，共有六个方面：前言、自我分析、就业环境分析、确立发展目标，构建发展阶梯和总结。
刚开始拿到4k大的素描纸时。确实有些懵，不知该从何处下笔，用铅笔轻轻的画几笔然后用橡皮重重的擦掉，顺着时间一点点过去，我有了一点思路，用铅笔描了个边框后，开始构图，我画画不怎么行，但写字还可以，就多写点字吧！我这样想着。就业环境字数最多，就把这方面放在中间，构建发展阶梯得需要一个版块一个版块的设计，需要的地方得非常大，就画在右下角……
我们用心的画着，交了作业，老师在惊讶之余又夸赞我们的版面设计和构图能力，虽然我们画这个很累，但能在课余时间培养自己的动手操作能力，也是一种快乐！（指导教师：胡雪梅）
我是一支铅笔的作文 篇3
一支总是憋在文具盒里的铅笔会有什么样的梦想呢？
它想要在小主人上学时，偷偷溜出小主人的教室！它要到树林里去，在头上种一个小而明亮、温暖的太阳，让森林里充满和煦的阳光，就好像一阵金色的细雨，洒过大树、小花、小草。让小草不再害怕自己见不到阳光，长不高身体，让小花不再为自己的花瓣不娇嫩而担心，让小树不再因为自己的枝叶不茂密而烦闷它要让树林里的植物长得又高又壮。
它要到田地里去，在头上萌出嫩嫩的绿芽儿，长出金黄金黄的小麦，让农民伯伯在给田地浇水时认不出来它，让其他路过这里的小朋友惊奇地喊叫：哇塞，一支铅笔上长出小麦来了！让麻雀连碰都不敢碰一下它头上的小麦它要让自己变得神奇无比。
它还要到小河里去，为要过河运粮食的小蚂蚁当木筏，让它们坐在自己的身上，把它们送过河，为正在玩摇摇船的水鸟当水手，为难受的河马挠痒痒它要让小动物们快快乐乐。
这支铅笔的梦想就如同稿纸上的文字，想要写多少，就能写多少！
我是一支铅笔的作文 篇4
你想知道，一只老憋在文具盒里有铅笔，会有什么样的梦想吗？
第一个梦想，是飞向宇宙。知道我要做什么吗？我要变成火箭，载着我的朋友们去看看嫦娥和其他的月兔；去尝尝蟠桃的味道。哈！多么好玩！多么开心！
第二个梦想，是奔向海边。知道我要做什么吗？我要变成一根有魔法的鱼竿，只要拥有我这根神奇的鱼竿，不管什么样的鱼都能钓上来。哈！多么好玩！多么开心！
第三个梦想，是来到动物园。知道我要做什么吗？我要当一次小猴子攀爬的大树，看着猴子妈妈抱着小猴子一起上蹿下跳的样子。哈！多么好玩！多么开心！
第四个梦想，是躲进魔法师的家里。知道我要做什么吗？我要当一回魔法师的魔法棒，当魔法师挥动我时，想要的东西就瞬间出现了。哈！多么好玩！多么开心！
第五个梦想，是爬到树枝最顶端，知道我要做什么吗？我要变成树顶端的一根树枝，这样就可以看到远方美丽的城市了。哈！多么好玩！多么开心！
谁也不知道一支铅笔有多少梦想就像天上的星星，多的数也数不清。
我是一支铅笔的作文 篇5
在一个漂亮的文具盒里有一支铅笔,它非常。
一天,给每个都发了一张纸说:“今天我们进行一场书画,请每个都拿出的笔”。于是,我赶紧拿出的铅笔,开始写字,过了一会,结束了,我兴致勃勃的交给了。
过了几天,我们评出了三位书法家,其中就有我的,老师还表扬了我,这句话让铅笔听见了,于是,铅笔开始奚落橡皮,几乎每天都欺负橡皮。
一天,铅笔的对橡皮说:“我会写字,会做题,还能让主人获奖,你有什么用途?”橡皮实在忍不住了,就开始跟铅笔说:“你不就能写个字吗,要不是我,主人写错字了,看你怎么办。”
橡皮不再理会铅笔。
有一天,小主人升到了,就不再用铅笔了,铅笔一听生气了,瞪着,跺着脚,生气的说:“橡皮,不就是以后不用铅笔了,改用钢笔了,有什么大不了的,早晚有一天,你橡皮也会淘汰的。”这时,铅笔明白了:物各有所长,各有所短,不能只看到别人的短处,而看不到别人的长处。
果真没过多久,小主人升入了后,铅笔就被小主人放在书桌的一角。
我是一支铅笔的作文 篇6
我的个子高高的，头上戴着一顶粉红色的皇冠帽子，上面还雕刻着精致的小花纹。一位可爱的小姑娘特别喜欢我，把我买了下来，小姑娘从此以后就是我的小主人了！她把我放在文具盒姐姐的肚子里，在那里我认识了许多新朋友，他们是：直尺、橡皮、钢笔、书包每天我都跟着大家一起上学放学，我与小主人形影不离。
跟朋友们在一起的每一天都是快乐和美好的，我们一起聊天，我们一起游戏。慢慢地，我也就知道了小主人的名字，叫田馨，田馨是个活泼开朗的小女孩，她的学习非常好，作业常常受到老师的表扬，每当这个时候，我就自豪起来，毕竟我也出力了，哈哈！
几天过去了，我忽然感觉自己气喘、难受，我这是怎么了？我低头看了一下自己的身体，怎么只剩下一点点长了，我有种不好的预感，我的生命就快结束了！这一天终于来了，小主人拿着我写字的时候不停地断笔、不停地修改，只听见唉的一声，我就来到一个黑洞洞的地方，两眼一黑晕了过去。
当我醒来的时候，四周还是那么黑，我拼命地喊，拼命地叫，可是谁也听不到我的呼喊。旁边的纸屑哀伤地和我说省点力气吧，我们已经帮不了主人了，现在我们已经在垃圾桶啦！我不听，我继续喊着小主人的名字，我不想呆在这里。我的嗓子喊哑了，我没有力气了。我哭了，哭得很伤心，垃圾桶里的其他小伙伴也哭了起来，破尺、橡皮渣子我们紧紧地抱在一起。
不知道谁走了过来，拿起了垃圾桶，一丝光亮照了进来，我努力地向上望去，我又看见了我的小主人，她在认真学习，手里拿着和我一样帅气的小铅笔。小主人有了新朋友了，脖子上的红领巾鲜艳漂亮。顿时，我不伤心了，我应该感到快乐呀！我应该为自己自豪。
再见了，小主人，感谢你在我短暂的生命中遇见的美好！
我是一支铅笔的作文模板
作文5000网花时间专门编辑了我是一支铅笔的作文，感谢您花时间阅读本文。大多数人都在笔记本上留下手写的作文，通过写作文可以让大家看到更广阔的世界，不断的进行深度思考。好的作文会让人身临其境。
我是一支铅笔的作文【篇1】
很久很久以前有一支小铅笔，他梦想着有朝一日自己可以变成定海神针。
他先叫上小伙伴，试着把大家粘在一起变得更长，但没有成功。他又跑到工地上，让工人往自己身上浇灌水泥，可以让自己的外观变大，但好像也没有成功。他甚至在下雨天跑到泥土里翻滚，让自己变得又高又大，这次好像成功了一点点，小铅笔觉得很高兴。但雨越下越大，很快就把小铅笔身上的泥土冲干净了，他又变回了一只普通的铅笔。
他尝试了很多办法，没有一项是成功的。就在他垂头丧气想要放弃时，一道金光闪过，一位白发苍苍的老神仙从天而降，他告诉小铅笔：你为了实现梦想，付出了很多，努力想出了许多办法，虽然没有成功，但你没有放弃，这是很多人都做不到的，我可以帮助你实现梦想，说完老神仙就消失不见了。小铅笔半信半疑的走在回家路上，折腾了半天，小铅笔也累了，一回家就睡着了。
一觉醒来后，小铅笔发现自己竟然在水里，周围还有金碧辉煌的宫殿，他不敢相信自己真的变成了定海神针，他在那里静静地等待孙悟空过来带走他。
我是一支铅笔的作文【篇2】
想一想，一直总是待在抽屉里的铅笔会有多少梦想?
它的第一个梦想是拿上钱去肯德基买一个汉堡、两个蛋挞、一杯可乐和一袋薯条，再去冰激凌店买一个蛋卷冰激凌。啊，多么开心！多么满足！
它的第二个梦想是坐火车去蒙古大草原。在那吃新鲜的奶酪，给别的铅笔带一些。然后再骑上强壮的骏马，环绕大草原奔腾,穿上蒙古服装参加篝火晚会。哈,多么好玩,多么开心！
它的第三个梦想就是溜达到水果园里去。变成一串串漂亮美味的葡萄,或者变成香蕉，给大家吃。哈，多么好玩，多么开心！
它的第四个梦想是到月球上，去看看嫦娥和玉兔，问问她们在广寒宫里冷不冷，或者需不需要我陪她们玩。还要尝尝月球是什么味道的，尝一尝白云是不是和棉花糖一样的甜。哈，多么好玩，多么开心！
它的第五个梦想是长一对翅膀，像小鸟一样自由自在的在天空飞翔。然后再翻一个跟头，和孙悟空一起去打妖怪。哈，多么好玩，多么开心！
谁也不知道一支铅笔到底有多少梦想就像不知道种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少果
我是一支铅笔的作文【篇3】
我是一支小铅笔，我有很多很多的梦想。
我的第一个梦想，是来到音乐厅。知道我要做什么吗？我要当小蚂蚁的竖笛，吹出美妙的音乐。或者我去当小兔的指挥杆，打出优美的节拍，哈！多么开心。
我的第二个梦想，是来到公园。知道我要干什么吗？我要当跷跷板，小朋友们坐在我身上，一上一下，像两只小精灵在飞舞，哈！多么好玩。
我的第三个梦想，是钻进泥土。知道我要做什么吗？我要当蚯蚓，在泥土里钻来钻去打地道，不仅可以住，还可以给植物松土，哈！多么开心。
我的第四个梦想，是跳进河里。知道我要干什么吗？我要当一条泥鳅，在水里欢快地游来游去，和小鱼对话，和小虾嬉戏玩耍，哈！多么好玩。
我的第五个梦想啊，是要躲到菜园里。知道我要做什么吗？我要在紫叶间，长成长长的茄子，或者变成嫩嫩的青瓜，菜园里的丰收会马上就要开始咯！哈！多么好玩。
谁也不知道一支铅笔有多少梦想，就像写在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结了多少个童话。
关于一支铅笔的梦想作文范文模板
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一支铅笔的梦想作文范文(篇1)
当一只小仓鼠好不好？我的伙伴说：“当一只小仓鼠一点也不好”因为当我们出门时一定要小心，不然会被很深很深的水淹得昏头昏脑。其实，那只是昨天的雨水没有流走而已。一个很小的水坑就会给我们小仓鼠带来很大的危险，并且孩子们觉得毛茸茸的小猫很可爱，可是我们小仓鼠谁会喜欢小猫呢？孩子们可能会因为爱屋及乌，我们害怕小猫，而小朋友喜欢小猫，从而疏远我们小仓鼠。
不过，我觉得当一只小仓鼠真不错。
每个早上我躺在温暖的木屑醒来时，我伸个懒腰用水珠把脸洗得干干净净，做一个讲卫生的小仓鼠。
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
走在外面时，一定要小心，不然会被一惊一乍的老鼠吓到，老鼠很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，我们有爱我们的主人保护我们，帮我们规避危险。
我喜欢当一只小仓鼠，当我开心时会叫哇叫，所以你听见我的叫声就可以找到我啦！
一支铅笔的梦想作文范文(篇2)
今天，我上课用铅笔写作业，我用它太用劲了，一下子把它用断了。它小声说：“请你不要太用劲了好吗？”我说：“好。”我拿来一个铅笔器说：“你忍一下好吗？”它说：“好的。”我轻轻地把它放进去了。我把它“咔哧咔哧”卷起来。再把它拿出来的时候，我发现它短了一截。
我说：“你还可以吧！”它说：“我还好。”我就开始写作业了，这一回，我没用那么大力气了。
写完了作业，我就和铅笔谈了谈心。我说：“你怎么会说话呢？”它说：“我只是先不想跟你讲话而已。”我说：“你为什么不想跟我讲话呢？”它不高兴地说：“你老是把我弄疼。我就是不想跟你讲话，怎么样！”我也生气了，说：“那以后我们谁也不理谁好了！还有，你找我讲话我也不理你！”它说：“可以。我们两个大人说话要算数。”我说：“那我们两都不要骗人哦！”
以后，我们谁也不理谁，但是我们都很难受。
我一见到铅笔就想跟它说话。我想它应该是这样的。
一支铅笔的梦想作文范文(篇3)
我是一支小铅笔，我有很多很多的梦想。
我的第一个梦想，是来到音乐厅。知道我要做什么吗？我要当小蚂蚁的竖笛，吹出美妙的音乐。或者我去当小兔的指挥杆，打出优美的节拍，哈！多么开心。
我的第二个梦想，是来到公园。知道我要干什么吗？我要当跷跷板，小朋友们坐在我身上，一上一下，像两只小精灵在飞舞，哈！多么好玩。
我的第三个梦想，是钻进泥土。知道我要做什么吗？我要当蚯蚓，在泥土里钻来钻去打地道，不仅可以住，还可以给植物松土，哈！多么开心。
我的第四个梦想，是跳进河里。知道我要干什么吗？我要当一条泥鳅，在水里欢快地游来游去，和小鱼对话，和小虾嬉戏玩耍，哈！多么好玩。
我的第五个梦想啊，是要躲到菜园里。知道我要做什么吗？我要在紫叶间，长成长长的茄子，或者变成嫩嫩的青瓜，菜园里的丰收会马上就要开始咯！哈！多么好玩。
谁也不知道一支铅笔有多少梦想，就像写在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结了多少个童话。
一支铅笔的梦想作文范文(篇4)
想一想一只老是蹩在抽屉里的铅笔会有多少梦想？
第一个梦想是溜出教室，知道我要做什么吗？我在山坡上。萌出嫩嫩的芽，顶在头顶上。开出一朵漂亮的花儿，蝴蝶和蜜蜂啊，就猜不出我是谁啦哈，这该多么好玩，多么开心。
第二个梦想是跳进荷塘里，知道我要做什么吗？我要为小鱼小虾撑起阴凉的伞。伞上还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上唱歌，有的在伞下玩耍啊，这该多么好玩，多么开心。
第三个梦想是躲到菜园里。知道我要做什么吗？我要在青叶间长成长长的豆角或者伪装成嫩嫩的丝瓜，再邀请茄子，黄瓜，冬瓜和土豆菜园里的派对马上开始。哈，这该多么好多么开心。
第四个梦想是来到小溪边知道。我要做什么吗？我要为玩水的鸟当船篱，为过河的蚂蚁当木筏。船上的，岸上的一起喝彩。哈，这该多么好，多么开心啊。
第五个梦想是跑到运动场上，知道我要做什么吗？当一会儿小猴子的标枪，挂在脖子上的奖牌，一闪一闪的。哈，这该多么好啊，多么开心。
第六个梦想是来到沙漠里，知道吗要做什么吗？我要成长为一棵参天大树，为过往行人找到回家的方向，让成群结队小鸟在我头上安家，让炎热的沙漠从此变成绿洲从此鸟语花香。哈，这该多么好玩，多么开心。
谁也不知道一支笔有多少梦想。而那些没有梦想的人却又跟咸鱼有什么区别？
梦想就像住在稿纸上的自萌的芽萌多少芽开多少花？结多少花
一支铅笔的梦想作文范文(篇5)
小朋友们，大家好。我是大家最熟悉的朋友铅笔。人类有梦想，动物有梦想，猜一猜，想一想，我有什么梦想呢？其实，我的梦想可多了，大家一起来听一听吧。
我的第一个梦想：把自己打扮的漂漂亮亮的去一个贫苦的同学家里。知道我要干什么吗？我要让买不起铅笔的同学，有上一支漂亮喜欢的铅笔，这样他就和别的同学一样可以写字啦。哈，多么好玩！多么开心！
我的第二个梦想：是想来到游乐园。游玩好多的精彩游乐项目，这些游乐项目早已让我满怀好奇，有惊心动魄的过山车、天旋地转的旋转木马、峰回路转忽高忽低的摩天轮、奇思妙想的魔力沙、东碰西撞的碰碰车、还有腾空一跃的蹦蹦床哈，多么好玩！多么开心！
我的第三个梦想：是想去参加跑步比赛。我肯定能拿大奖，毕竟我的腿长嘛！我要是跑起来，最有耐心的运动员也比不上，裁判的枪一响，只见我像离弦的箭一般飞快的跑到了终点，既来捧捧场，又拿了大奖，这不一举两得了吗？哈，多么好玩！多么开心！
我的第四个梦想：飞上宇宙去旅游，去探索宇宙中的万事万物和色彩斑斓、形态各异的星球，驾驶着超光速飞船，一边欣赏一边辨认着水星、木星、天王星、海盗星在每个星球插上我们的国旗留下我的足迹，然后拍下各种各样的星系照片，带给我的好朋友一起分享。哈，多么好玩！多么开心！
我的最后一个梦想：是去动物园，看看动物园里都有哪些有趣的小动物。不知道有没有两只黑眼圈的熊猫，占山为王的老虎，威武霸气的狮子，上窜下跳的机灵猴？
其实，我有多少梦想，去过多少地方，帮助过多少人，做过多少好事情，谁也不知道，我的梦想就像天上的星星一般多，期待大家去发现去想象。
一支铅笔的梦想作文范文(篇6)
很久很久以前有一支小铅笔，他梦想着有朝一日自己可以变成定海神针。
他先叫上小伙伴，试着把大家粘在一起变得更长，但没有成功。他又跑到工地上，让工人往自己身上浇灌水泥，可以让自己的外观变大，但好像也没有成功。他甚至在下雨天跑到泥土里翻滚，让自己变得又高又大，这次好像成功了一点点，小铅笔觉得很高兴。但雨越下越大，很快就把小铅笔身上的泥土冲干净了，他又变回了一只普通的铅笔。
他尝试了很多办法，没有一项是成功的。就在他垂头丧气想要放弃时，一道金光闪过，一位白发苍苍的老神仙从天而降，他告诉小铅笔：你为了实现梦想，付出了很多，努力想出了许多办法，虽然没有成功，但你没有放弃，这是很多人都做不到的，我可以帮助你实现梦想，说完老神仙就消失不见了。小铅笔半信半疑的走在回家路上，折腾了半天，小铅笔也累了，一回家就睡着了。
一觉醒来后，小铅笔发现自己竟然在水里，周围还有金碧辉煌的宫殿，他不敢相信自己真的变成了定海神针，他在那里静静地等待孙悟空过来带走他。
一支铅笔的梦想作文范文500字精选11篇
作文在日常中使用日益广泛，写作促使我们更善于发现身边的一切，要想写好一篇作文是非常花费脑力和精力的，那么你知道如何才能写好一篇作文吗？作文5000网特别为你收集的“一支铅笔的梦想作文范文”，欢迎阅读，希望对你有帮助。
一支铅笔的梦想作文范文(篇1)
想一想，一支在文具盒中被闷了好久的钢笔，不是在文具盒里睡觉就是在帮助自己的主人写字。它会有多少梦想呢？
第一个梦想：到海里当一位海底探险家去海里拍一些珍贵新鲜的植物，骑着小鱼在海里散步，如果运气好的话，碰到一只鲨鱼，说不定还能去鲨鱼肚里观光旅行，里面有可能有海草，说不定还能做个帽子！?
第二个梦想：到无边无际的草地上打滚、睡觉，真是好玩！跟小鸟叫朋友，帮小熊插鱼吃，为小松鼠捡松果，那该多棒啊！还能帮猴子摘香蕉，如果是晚上摘香蕉的话就更有趣了，晚上的香蕉像极了夜空中的月亮，弯弯的、黄黄的。
第三个梦想：给小鸽子们做鸟窝，做完后我抬头看，哇！真是千奇百怪，有的是紫色的正方形，有的是黄色的长方形，还有的是绿色的三角形
第四个梦想：是来到小溪边，知道我要做什么吗（作文盒子）？我要为玩水的鸟儿当船蒿，为过河的蚂蚁当木筏，船上的、岸边的、一起喝彩！哈！多么好玩！多么开心！
谁也不知道，一支小小的钢笔既然有这多的梦想！
一支铅笔的梦想作文范文(篇2)
铅笔小姐天天躺在文具盒里面很无趣，于是，她决定去海滩上晒晒太阳。
她迈着轻快的步伐，一蹦一跳地上路了。
她一边走一边哼着小曲，走着走着，来到了一条小溪前，“天哪！我终于见到大海了。”她不由得感叹道。原来妈妈说的大海也不过如此，才漫过我的膝盖呀，不过天气真好可以晒晒太阳。于是她就在小溪前的一片草地上躺下来，听着山间美妙的的音乐，让她心旷神怡。但就在这时，一只小鸟的叫声，打破了这片宁静土地。“铅笔小姐，这不是大海，大海在很远很远的地方咧。”小鸟说完便飞走了。
铅笔小姐听了便又唱起歌来想要去寻找大海。于是铅笔翻山越岭，来到了嘉陵江边。“天啊，怎么这么热闹啊，这一定是大海啦。你瞧，人山人海，大家都欣赏着江边的夜景。”我也可以在这里好好享受享受。这时一只小鱼浮出水面对她说：“铅笔你别想了，这不是大海，这只不过是一条江罢了。”
铅笔听了又继续上路了。她走啊走啊，走得腰酸背痛。突然，她放眼望去，海天一色，海与天紧紧地挨在一起，海面上点点白帆在海上摇曳着。阳光洒在海面上，波光粼粼。时不时有几只小鱼跃出水面，或者探出小脑袋。她激动得欢呼雀跃起来，张开双臂，想要拥抱大海。这时一只螃蟹从沙堆里爬了出来。时不时地还挠几下铅笔小姐的痒痒。这时的铅笔小姐欣喜若狂，他终于见到了自己梦寐以求、一望无垠的大海。他赶紧戴上冲浪板跑到水中享受海水的滋味，尽情地躺到沙滩上享受太阳带给她的温暖。阳光照在海面上泛起一层层波光。
铅笔玩累了，一下子倒在了细腻柔软的沙滩上。尽情地呼吸着大海的香气，原来这才是真正的大海呀。
一支铅笔的梦想作文范文(篇3)
我是一支铅笔，一支裹着漂亮包装纸的铅笔，可是我总是被憋在黑黑的抽屉里，没有人知道我的梦想......
第一个梦想，是溜出教室，我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿，还想在头顶上开出一朵漂亮的花儿......
......
第六个梦想，是跑到校园里，知道我要做什么吗？我要当一根国旗杆，把我们鲜红的国旗升的高高的，高的能够着云彩。
第七个梦想，是飞到天空中，知道我要做什么吗？我要当一条又长又漂亮的彩虹，为天空增添一份色彩，为孩子们心里增添一份美丽的梦。
第八个梦想，是钻入一杯好喝的果汁里，知道我要做什么吗？我要当一根细长的吸管，让别人喝到美味的果汁。
谁也不知道，一支铅笔有多少梦想，就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。
一支铅笔的梦想作文范文(篇4)
我是一只被遗忘在教室里的铅笔，没有见过外面的世界
一天我被小朋友扔到了外面，我无可奈何的躺在草丛里，被骄阳无情地晒着，正当我晒得眼前发黑时，我似乎看到一圈圈的光晕里出现了一个大型的游乐场！瞬间，我被一股强大的磁场吸了进去，还没等我反应过来，一群嘻嘻哈哈，又晃蹦又跳的小铅笔头儿把我拉上了一个大大的旋转木马，听着旋转木马上欢快的音乐，慢慢的我开始放松起来，很快，我便融入了这个环境，原来外面的世界可以除了老师上课，学生听课，上学、放学，还有这么好玩的事情，太好了！我要痛痛快快的玩上一场！我爬上了海盗船，任由大船摆呀摆，任由风声从耳边飞过，任由自己扯破喉咙的大叫，感觉自己被释放了。从海盗船上下来，我被推上了过山车，当车开始运行时，我有种想要跳下去的感觉，车速越来越快，我尖叫着，挣扎着，我不敢睁眼，车飞驰着，不知道什么时候能慢下来，这时我觉得即使被遗忘在教室里，也比在这飞驰的过山车上幸福！
突然，听到咔吧一声巨响，过山车脱离了轨道，我被甩了出去，等我睁开眼时，发现自己依然静静的躺在学校窗台下的草丛里，这时放学铃声响了，一个小朋友背着书包向我走来，她发现了我，把我从草丛里捡起来，对我说：多么好看的铅笔，以后你陪我学习吧！于是他把我放进了舒适的文具盒，这时我觉得这才是我该来的地方，听着小朋友读书、唱歌，让她用我的身体描绘出优美的画卷，才是我最幸福的时刻！
一支铅笔的梦想作文范文(篇5)
铅笔被放进盒子前，制造商问她：“你想成为最好的铅笔吗？”
“当然想，这是我们每支铅笔都拥有的梦想。”铅笔道。
“那在我将你送到世界各地前，你要知道5件事，并时刻铭记于心，永远不要忘记！”制造商说。“第一，你能做出许多伟大的事情。但前提是，你必须允许别人用手握你。第二，有时，你会体验到被削尖的痛楚，但这种经历会让你变得更优秀。第三，你要改正自己可能犯下的任何错误。第四，当别人犯下错误的时候，要原谅他。第五，你必须在被使用的每一个表面留下痕迹，不论在何种情况下，你都得继续写下去。”
铅笔明白了这些道理，并许诺永远铭记。然后，她胸怀这个目标进入了盒子里。
很多年以后，铅笔从盒子里面出来了，她仰望蓝天，笑了，其实成功就是这么简单~只要胸怀梦想，才能更优秀！
一支铅笔的梦想作文范文(篇6)
想一想，一只老憋的抽屉里的铅笔，会有多少梦想？第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，能出嫩嫩的芽儿，还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊，蜜蜂啊，就猜不出是谁了。
哈，多么好玩！多么开心！第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾。撑起阴凉的伞，伞上，还趴着大眼睛，青蛙有的在伞上唱歌。有的在伞下玩耍。
哈，多么好玩！多么开心！第三个梦想是躲到菜园里，知道我要做什么吗？我要在青叶间，长出长长的豆芽，或者伪装出嫩嫩的丝瓜菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！第四个梦想是来到小溪边，知道我要做什么吗？我要为原水玩水的鸟儿。船蒿为过河的蚂蚁当木筏，船上的岸边的一起喝彩！哈，多么好玩！多么开心！第五个梦想是跑到运动场上知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的。撑竿，哈，多么开心，多么好玩！谁也不知道一支铅笔有多少梦想
就像种在草稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。
一支铅笔的梦想作文范文(篇7)
我是被遗忘在教室里的一支铅笔，没有见过外面的世界......
一天，我被小朋友扔到了外面，我无可奈何地躺在草丛里，被骄阳无情的晒着，正当我被晒得眼前发黑时，我似乎看到一圈圈的光晕里出现了一个大型游乐场，瞬间，我被一股强大的磁场吸了进去。还没等我反应过来一群嘻嘻哈哈、又蹦又跳的小铅笔头把我拉上了一个大大的旋转木马，听着旋转木马上欢快的音乐，慢慢地我开始放松起来，很快我便融入了这个环境，原来外面的世界是可以除了老师上课、学生听课、上学、放学......还有这么好玩的事情，太好了！我要痛痛快快地玩上一大场！我爬上了海盗船，任由大船摆呀摆，任由风声从耳边飞过，任由自己扯破喉咙地大叫，感觉自己被释放了。从海盗船上下来，我被推上了过山车，当车开始运行时，我有种想要跳下去的感觉，车速越来越快，我尖叫，我挣扎，我不敢睁眼，车飞驰着不知道什么时候能慢下来，这时我觉得即使被遗忘在教室里也比在这飞驰的过上车上幸福！
突然听得咔吧一声巨响，过山车脱离了轨道，我被甩了出去，等我睁开眼时，我发现自己依然静静地躺在教室窗台下的草丛里。这时，放学铃声响了，一个小朋友发现了我，把我从草丛里捡起来，对我说：多么好看的铅笔！以后你陪我学习吧。于是，他把我放进了舒适的文具盒，这时，我觉得这才是我应该来的地方，听着小朋友读书、唱歌，让他们用我的身体描绘出优美的画卷才是我最幸福的时刻。
一支铅笔的梦想作文范文(篇8)
一支铅笔躺在文具盒里，你知道它在想什么吗？它在做它美丽的梦。
“我的第一个梦想是冲出笔盒。在草地上蹦蹦跳；在草地上画画，留下美好的回忆；像雄鹰一样在空中翱翔；像蝉一样在树林里高声歌唱……”
“我的第二个梦想是跑到果园，变成苹果树，参加果园的晚会，闻着瓜果的香甜……”
“我的第三个梦想是跑到操场上，当小兔子的秤杆，小狗的标枪，看着胸前闪闪发光的金牌，多么好玩儿，多么开心！”
“我的第四个梦想是跑到海滩，躺在温暖舒适的阳光下，吃着冰激凌，喝着饮料，听着海浪拍打礁石发出的声音。多么惬意！”
“我的第……”
这时，躺在它身边的钢笔说话了：“有那么多梦想，是好事，可是你不行动，梦想什么时候能实现呢？”
铅笔听了钢笔的话，静静的躺在文具盒里不出声了。
作者：贾荣鑫，深圳育才一小三年级
一支铅笔的梦想作文范文(篇9)
铅笔，是大家熟悉的一种文具。但谁也想不到，一支铅笔，有多少梦想
第一个梦想，是和其它的笔交朋友。知道我要做什么吗？我要从文具盒里溜出去，和其它的笔交个朋友。有和我一样的铅笔、有自动铅笔、有黑笔、有圆珠笔、还有钢笔哈，多么有趣！多么开心！
第二个梦想，是跑到修理厂。知道我要做什么吗？我要当一会儿修理工的板手，又要当一会修理工的锤子。哈，多么有趣！多么开心！
第三个梦想，是找一个花盆。知道我要做什么吗？我要在小主人家找一个花盆，然后把自己埋在土里，长出萌萌的嫩芽。小主人啊就认不出我是谁了。哈，多么有趣！多么开心！
第四个梦想，是当一会儿国旗的铁杆。知道我要做什么？我要乘坐火车，到北京的天安门，让习近平总书记和其他的国家委员亲眼看着我在国歌的节奏下，把国旗送向高点哈，多么有趣！多么开心！
正当铅笔想得正着迷时，小主人拿起了它，准备画画。铅笔说：嗯，还有一个梦想，那就是帮助小主人成为一名画家，那时，虽然我会老，但为了小主人还是值得的。哈，多么有趣！多么开心，多么自豪。
版权作品，未经《星火作文》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。一支铅笔的梦想作文范文(篇10)
梦想是美好的，梦想是激动人心的，梦想是五彩缤纷的。有了梦想，谁都了不起，哪怕是一只普普通通的铅笔，也有不平凡的梦想。
我是一支普普通通的铅笔，但是我有许多美丽的梦想。我一直为自己只能写出单调的铅灰色的字迹而忧伤难过，所以我希望自己能变成彩色的铅笔。只要小主人，轻轻一画，就能从我的笔尖里流淌出丰富的色彩，完全可以代替画笔了，不仅为小主人节省一笔费用，而且我的作用也更大了，施展的空间也更大了。
我是一支普普通通的铅笔，但我有许多美丽的梦想。我一直为自己越写越短的身材担忧，更担忧我变短了，主人不要了，抛弃我了。所以我梦想着自己的笔芯永远也写不完，就像让我的笔芯吃了生长素一样，真正是越写越长，这样主人永远都不会抛弃我，我会永远被主人握在手心里。同时，我也节省了很多的木材，为环保做出巨大的贡献，我就成了不起的铅笔了。
我是一支普普通通的铅笔，但我有许多美丽的梦想。我一直想变回一棵大树，回到我出生时的大森林里，和我亲人们在一起，听听它们的心声，也向它们诉说我的神奇经历，重温我们过去在一起时的美好时光。我还想见一见我的小鸟朋友，听听它婉转动听的歌喉。过去的岁月，这只小鸟朋友的歌声陪伴我度过了无数个快乐的日子。我想，它也一定特别思念我了。
我是一支普普通通的铅笔，但我有许多美丽的梦想。朋友们，你认为我的这些美丽的梦想可以实现吗？我知道，梦想的实现离不开脚踏实地的努力，只有坚持不懈的努力，梦想之花才会绽放。
一支铅笔的梦想作文范文(篇11)
一支总是憋在文具盒里的铅笔会有什么样的梦想呢？
它想要在小主人上学时，偷偷溜出小主人的教室！它要到树林里去，在头上种一个小而明亮、温暖的太阳，让森林里充满和煦的阳光，就好像一阵金色的细雨，洒过大树、小花、小草。让小草不再害怕自己见不到阳光，长不高身体，让小花不再为自己的花瓣不娇嫩而担心，让小树不再因为自己的枝叶不茂密而烦闷它要让树林里的植物长得又高又壮。
它要到田地里去，在头上萌出嫩嫩的绿芽儿，长出金黄金黄的小麦，让农民伯伯在给田地浇水时认不出来它，让其他路过这里的小朋友惊奇地喊叫：哇塞，一支铅笔上长出小麦来了！让麻雀连碰都不敢碰一下它头上的小麦它要让自己变得神奇无比。
它还要到小河里去，为要过河运粮食的小蚂蚁当木筏，让它们坐在自己的身上，把它们送过河，为正在玩摇摇船的水鸟当水手，为难受的河马挠痒痒它要让小动物们快快乐乐。
这支铅笔的梦想就如同稿纸上的文字，想要写多少，就能写多少！
三年级下册作文通用
作文就是利用文字编辑文章的有效手段，练习写作文能够提高我们自身的思维能力，通常好作文是修改出来的，怎样才能写出一篇优秀的作文？经过收集并整理，作文5000网小编为你呈上三年级下册作文，为方便后续阅读，请你收藏本文。
三年级下册作文【篇1】
在老师眼里我是个好学生，在爸爸妈妈眼里我是个乖女儿，在外公外婆眼里我是个漂亮外孙女，在你们眼里我是个好朋友，你们猜猜我是谁，这就是我——薛秋霞，一个三年级的学生，今年10岁。
我长着一头乌黑的长发，一双水汪汪的小眼睛，忽闪忽闪的，像两颗黑葡萄，令我满意的是就是这张嘴，不大不小 每当我笑时就会露出一排洁白牙齿，可爱极了！挺挺的鼻子上面架着一副眼镜，见过我的人都有一种印象，那就是我很爱看书，有学问的象征吧！
我的爱好可多啦才！唱歌、跳舞、捉迷藏等等，告诉你吧，我的最大爱好是看课外书。什么书都爱看。我可真是一个不折不扣的读书迷。每次去书店，我都会买两三本书籍。一个寒假我就买了十几本书呢。妈妈常常对我说：“书买得太多了，别再买了。”可是每当我来到书店不买一些书哪能罢休。看看这一本行，看看那一本又好，忍不住又多买了几本。有时我自己也觉得是无药可救的小书迷呀！不用吹牛，现在我看书非常快了。一本厚厚的书，快一点的话半天就能看完，慢慢看一天一定能看完成。
怎么样？你知道我了吧。我是一个比文静的女孩要顽皮一点，又比顽皮的女孩要文静一点，比开朗的女孩要内向一点，又比内向的女孩要开朗一点，你们喜欢我吗？如果喜欢我，就快来和我交朋友吧！
三年级下册作文【篇2】
崔老师的一言一行，都在影响着我的成长。记得我三年级的时候，上数学课总是不爱举手回答问题。每当崔老师绘声绘色的讲课，启发我们思考问题时，别的同学都勇敢地举手发言，但我知道问题的正确答案，却总是胆小，害怕答错，所以不敢发言。崔老师也注意到了我的弱点，于是她刻意让我来回答问题。我起立后，因为紧张，支支吾吾地答不出。老师却说：没关系，你先坐下吧，以后多发言就不会这样紧张了。我坐下后，满脸通红。
老师的无暇吸引了我。老师在课堂上，讲的绘声绘色，有滋有味，毫无保留的把知识传送给了我们，让我们一点点成长，在写作文的时候，老师把技巧方法传授给我们，让我们水平进步，所以，我当老师的决心又增强了。
随着年级的增长，我对科学的兴趣不但不减，反而越来越浓。它让我认识了最广袤的天地，呼吸了源于科学的纯净的空气，为我打开了新视窗。相信在不久的未来，我将运用所学的科学知识，造福社会，奉献我的发明创造。
三年级下册作文【篇3】
我叫王天阳，是一名少先队员，目前就读于博兴实验小学三年级四班。
我有一头乌黑柔顺的长发，呵呵，那是以前，因为在我万般不舍的情况下，被爸爸强制性的带到理发店剪了现在的短发，虽然不愿意，可是我知道爸爸是为我好，因为这样可以缩短我“臭美”的时间，留下充分的时间学习；我的眼睛又大又有神，但是妈妈说有时会走神，那是因为我的心静不下来；哈哈，我还有一双闲不住的手，总爱摸摸这里动动那里，害的奶奶和妈妈经常做我的“义务工”。
我的爱好有很多，比如：画画、跳舞、折纸、剪纸……，这不，春天一到，我又多了一项爱好—放风筝。妈妈给我买了好大一只风筝，它就像一只大鸟在天空中飞翔，每当看到他高高飘扬，我的心情总会特别的好！
我的书架上有好多书，有“分类作文、特别文摘，提分方案”等，因为我一有闲暇时间就喜欢和他们作伴。
这就是我，一个活泼可爱的女孩希望大家都可以和我做朋友！
三年级下册作文【篇4】
《花瓣飘香》这篇课文选取的是生活中极其平常的小事，给我们展示的却是小女孩充满爱心的金子般的心灵，她不仅仅爱惜花草，也深爱着自己妈妈的事情。
在教学的过程中，我紧紧抓住 “懂事”，让学生通过自读课文，找出认为小女孩懂事的地方，在四人小组内交流，我鼓励学生在主动积极的思维和情感活动下，加深理解和体验，有所感悟，有所思考，受到情感熏陶。果然，有的学生觉得小女孩摘花瓣送给生病的妈妈，是非常体贴妈妈的;有的学生认为小女孩的爸爸交待她要听妈妈的话，不要惹妈妈生气，她做到了，也非常懂事;也有的学生认为她没有摘整朵花，而只是摘了一片花瓣，懂得珍惜花草……可见学生透过课文所呈现的语言文字，真切地感受到了作者对小女孩的感叹——真是个懂事的好孩子。通过小组的合作交流让学生真正体会到了小组讨论的好处，也得到了锻炼自己的机会，使自己能够大胆的展示自己，让自己在自主合作探究中成长。
三年级下册作文【篇5】
（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风
1． 教师自我介绍创境。
同学们刚才听了老师的介绍对老师有所了解，这就是自我介绍。
2． 看小朋友也来了，他是怎么自我介绍呢？（出示挂图）
3． 根据提示内容回答问题。（要求说话大声清楚）
（设计意图：通过教师自我介绍，激起学生了解他人的兴趣，产生介绍自我的愿望。让学生看图回答问题，明确自我介绍要说些什么，从那些方面说。）
（二）交流体会
1． 同学们学会了自我介绍，就让我们彼此了解吧！
2． 你最想了解谁？（同桌、班长、其他同学）
3． 同桌互相介绍自己。
4． 小组同学互相介绍。（小组互评）
5． 学习汇报：你了解了几位同学？先让其中以为介绍给大家。
设计意图：在明确掌握自我介绍内容基础上，使学生同桌合作，小组合作，练习说话，达到全体学生都能清楚地介绍自己。并且在将你喜欢的同学界介绍给大家这一环节中，进行了倾听、复述的训练，从中达到互相学习的目的。
6．教师语言创境：开学不久，同学们都很想了解你，请你来向大家介绍自己。（勇敢地介绍自己的同学，奖励一朵小红花，讲得棒的同学奖励小红星同学们纷纷举手。）
7． 上台的同学先问候大家，做到有礼貌。介绍自己是要声音响亮，内容清楚，表情自然。
8． 同学们上台介绍后，师生进行评价。（当讲的好的同学讲完时，下面的同学情不自禁的鼓起掌来）
9． 小结。今天学习了介绍自己，大家都说得很好，在生活中你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。
设计意图：用上台向大家介绍自己的言语情景，锻炼学生在人多的情况下能大胆介绍自己，使学生增加表达的自信心。并在师生互评中有所提高。可后介绍自己的活动，让学生在生活中加强说话能力和与人交往能力的训练。
（三）成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹
设计意图：让学生的习作与阅读结合，读写一体；与活动结合，有感而发；与日记结合，重在积累；与生活结合，留心观察。要善于引导学生在表达实践中学习表达。营造自由表达：映日荷花别样红的氛围，注意对学生点滴精彩的肯定和呵护，增强学生的习作自信心。
（四）激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情
1．下面三项小游戏自选一项，说一说自己的'特点，
给自己画像。自述性格。自述爱好或特点。
注：自由评价，你认为同学们的发言哪部分讲得好，好在哪里？引导学生给自己来一个实事求是的评价。
设计意图：兴趣是最好的老师，兴趣是作文最重要的内驱力。让孩子愿意写，有的写，变“要我写”为“我要写”。从学生的学习心理看，习作教学应当从学生的已知经验、情感世界、想像世界出发，依据各自的意愿和能力，循循善诱。
三年级下册作文【篇6】
那时我八岁。每天放学，我总是有意地等同学们走后在离开学校。因为我看到挤在学校门口接孩子爸爸妈妈们，心里总有种说不出的滋味。我多么希望我的爸爸妈妈也来接我，可是妈妈身体不好，爸爸既要工作又要照顾我和妈妈，已经很辛苦了。于是，从很小开始，我便一个人做班车上下学了。
班车并不是十分准时，特别是遇上塞车的时候，我们座班车的孩子就要在校门外等上老半天。那天放学后，班车好久没来，天空下起了大雨，冰冷的雨滴打在脸上又麻又疼。早晨上学走得急，我只穿了件单衣。我站在寒冷的西北风中，望着匆匆往来的行人，望着雨滴打在积水里翻起的水泡，我像一个被抛弃在荒岛上的婴儿一样无助，冻得牙齿直打架。
不知不觉中一个人来到我身边，她拉了我一把，轻声地说："到这边来，风会小一些。"我仰起我那冻得发白的小脸一看，是她。她把我揽到怀里，扯下自己脖子上的围巾给我系上。我感觉到了，这围巾还带着她的体温，我觉得自己要流泪了。"爸爸妈妈身体还好吗？"她问。我咬着嘴唇点点头。她又说："你是个坚强的好孩子，虽然你没有享受到和别的同学一样多的母爱，但我相信，你有着比别人更多的坚强。"我再也控制不住自己泪水，她抚摸着我的头鼓励我："要坚强，我相信你是个坚强的孩子。"班车来了，她站在雨中向我挥挥手："别忘了多穿件衣服。"
从那以后，我一下子感觉自己长大许多，也坚强了许多。每次遇到困难，我都会想起那。三年级下册第七单元作文
三年级下册作文【篇7】
《山村的早晨》一课是一首诗歌，描绘了山村早晨的美丽和宁静。学习课文，要求学生感受大自然的美丽和充满生机，激发学生热爱大自然，的感情。要掌握的学习方法是，文章是怎样从几个方面把一层意思写具体的。
在教学《山村的早晨》时，开课引入古诗《山村》，让学生初步感知山村的质朴和宁静。本文通过写自然景色和人们的活动来表现山村的宁静和祥和，教学时则围绕自然景色包括哪些，人们的活动包括哪些这两个问题展开。通过这样肢解式的分析课文，虽然有利于学生整体把握全文，有利于背诵记忆，但是，却没有体现出语文的人文性特点，学生无法更多感悟“美”，自然也无法勾起他们对乡村生活的向往，无法培养学生对“美”的感知能力。
另外在教学中，由于我操之过急，担心时间不够，没有耐心去引导学生品读课文，一堂课下来，学习的效率就大打折扣。这一点上，教师要根据学生学习的具体情况，准确把握教材，找准每一课时的重点，集中力量解决一个问题，不能贪心，对教材要有所取舍。
春节烟花作文三年级通用
作文5000网编辑特意收集和整理了春节烟花作文三年级。网络时代学会写作是人们必备的素养，写作文是发展和提高自身写作能力的学习活动。作文要切合文章的思想内容，不要“题不对文”。欢迎阅读，希望你能喜欢！
春节烟花作文三年级 篇1
我非常喜欢放鞭炮，于是，我日日盼望着过年。今天是大年夜，我们一家便兴高采烈地去南京市石头城公园放鞭炮。
晚上，公园里的人流如潮，烟雾弥漫，一进门就闻到了一股刺鼻的火药味，我们找了一处空旷无烟的地方放起了烟花。石头城公园简直成了烟花爆竹的世界。头上，一个个烟花随着“轰”的一声，在天空中绽放出永恒的笑脸，形成了一张张五颜六色、形状各异的记忆的照片；周围，一串串鲜红的鞭炮在人们心里乐开了花，小朋友们放着贯炮、擦炮、冲天炮，地上的像一座座小山峰的烟花喷射着的“地老鼠”飞旋着，像一个个欢乐的陀螺在地上旋转，先前是红色，到了后面则成了绿色。糖果烟花也来“劈里啪啦”地凑热闹，在地上炸开了花。此时此刻，不管是年轻人、爸爸妈妈还是小朋友，都把其它一切烦恼抛到了九霄云外，尽情地沉浸在了这欢声笑语中。人们有的在开心地放鞭炮，有的在拿着“夜明珠”到处奔跑，有的生怕被炸伤，点着了导火线后飞快地逃跑，还有的鞭炮放完了，站在那儿欣赏烟花。人们跑着、跳着、放着、笑着，真是一幅绝妙的工笔画。
天已经不早了，我们恋恋不舍地走上了归途，望着那块写有“南京市烟花爆竹指定燃放点”的牌子，不禁把刚才那欢乐的情景刻在了心里。
春节烟花作文三年级 篇2
新的一年到来了，人们自然要热烈庆祝。放鞭炮是人们庆祝新年最常见的习俗。小孩子是最爱玩鞭炮的了，当然我也不例外。
不过我从没亲自防过鞭炮，因为我胆子小，每次哥哥姐姐放鞭炮的时候，我都只能眼巴巴的看着，既羡慕又害怕，难道他们不怕鞭炮炸着手？
今年，无论如何我都要放一次鞭炮！除夕之夜哥哥点燃了一个“大地红”鞭炮。不愧是“大地红”声音响亮而热烈，给新年增添了无限色彩。我在鞭炮响声结束之后，我立刻冲过去找那些没有炸的鞭炮，姐姐见了就说：“多找点儿，找了给我，反正你不敢玩。”我一哼：“谁说我不敢玩，今天就玩给你看。”于是，我向哥哥要了带着火星的香火，又从鞭炮中捡了一根引线最长的。不知为什么，我的心像兔子一样跳个不停。姐姐故意激我：“你不敢就别逞强了！”我一听着话，心一横，豁出去了。我右手拿着鞭炮，左手拿着香火，小心翼翼的接近鞭炮的引线，不知怎么的我的两只手总也不听使唤，火星刚要接触到火星的那一刹那手就鬼使神差般的抖动，总也无法接近引线。我终于下了狠心，带着视死如归的决心，将火星触到了引线一扬手就把鞭炮扔了出去，鞭炮终于在空中炸开了花。我成功了！
从这第一次放鞭炮，我明白了：做什么事只要有毅力，就会成功。
春节烟花作文三年级 篇3
每到春节，许多人们都喜欢做这个娱乐项目——放鞭炮。鞭炮有各种样子：有的往地上一摔，只听“砰”的一声，鞭炮就在地面上炸开了；有的鞭炮铺在地上，点燃最前面的那一头，震耳欲聋的声音就响了起来；还有的鞭炮只要点燃，它就立刻向天空飞去，炸了一声后又落了下来。
去年春节，我和爸爸、妈妈回外婆家过年。我非常高兴，因为我可以和我的表妹玩了。大年三十的晚上，爸爸和姨父贴在春联，姐姐和姨妈在做年夜饭，我和表妹帮妈妈搞卫生。表妹告诉我：“今天晚上要放鞭炮了，你去不去呢？”我想：我比她大两岁，要是不敢去那就太丢脸了。我便硬着头皮答应了。
终于到了晚上，要放鞭炮了。我和表妹来到楼下，只见许多人都在下面放鞭炮了，那声音都快把我的耳朵震破了。我们拿出早就准备好的鞭炮和打火机，把鞭炮放在地上。看到别人的鞭炮又是噼里啪啦响，又是往天上冲的，我害怕极了，不是怕把火烧着手，就是怕鞭炮把我弄伤。我拿起打火机，小心翼翼地向鞭炮走去，轻轻地点燃就立刻向后飞奔起来，心里非常紧张。结果呢？由于点得太轻，还没飞起来，就被风吹灭了。表妹看到这景象，哈哈大笑起来。我想：放鞭炮考验的是我们的勇气，这次我一定不能再胆小了。我再一次拿起打火机，点燃了鞭炮。只听“嗖”的一声，它朝着天空飞去，在空中炸开了。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”人们自古以来都有过年放鞭炮的风俗。现在想想我第一次听到在那天空中发出响声的那只鞭炮，那就是我成功的象征了吧！
春节烟花作文三年级 篇4
北京城里春节期间可以放鞭炮已经好几年了。记得两年前的春节，爸爸买了好多鞭炮，三十晚上拉我出去放。我们刚到外面，就听到那震耳欲聋的鞭炮声，我一下子被吓了回去。等爸爸放完鞭炮回家问我怎么回事时，我说：“我害怕”。爸爸一个劲儿地嘲笑我的胆子小，好像个老鼠。尽管听到爸爸嘲笑我，我一百个不高兴，而那五彩缤纷的花炮又是那样吸引我，可我始终没敢出门放花炮。
今年春节，爸爸又和往年一样，买了很多鞭炮。吃过年夜饭以后，我们看了一会儿春节晚会的节目。爸爸笑着对我说：“琛琛，咱们出去放鞭炮吧。”看他那笑的模样，我就知道他又想嘲笑我胆小，我绷着脸说：“害怕，不去！”爸爸看出我不高兴，摸着我的头说：“琛琛，你都10岁了，是个男子汉了，也应该锻炼锻炼了。”望着他期待的眼神，我勉强地说：“好吧”。
我穿戴完毕，慢腾腾扭在爸爸身后。外面的鞭咆声真响啊，好像一个痒痒搔动着我的心。真想试试啊！可万—炸着我怎么办啊？正在这时，一群年和我差不多的小朋友也来到院子里放鞭炮。看他们那高兴劲儿，让我也跃跃欲试。我想：那我也试一下吧。爸爸看出了我的心思，帮我挂好鞭炮，我学着爸爸放鞭炮的样子，拿起香，一步一步慢慢挨近鞭炮上的绿线，“嗤……”的一声，引线点砉了。我赶紧倒退几步，捂住耳朵，眼见着引线渐渐接近鞭炮，鞭炮噼里啪啦响了起来。
这声音似乎在为我庆祝，祝贺我点燃了人生中第一挂鞭炮，我心里别提多激动了。我终于敢放鞭炮了。
春节烟花作文三年级 篇5
新年好呀，新年好，祝福大家新年好，我们唱歌，我们跳舞，祝福大家新年好，我们唱着这一首歌，快乐的沉浸在过年中，仿佛一切都很新鲜。
早上的时候，外面响起了鞭炮声，我就起来了，今天是除夕，是个好日子，我刷完了牙，洗完了脸，就下去玩了，今天天气真好，阳光明媚的，太阳懒懒的照射在大地上，我心情很舒适，唱着一首轻快的小曲儿，慢悠悠的骑在自行车上，感受风吹在脸上的美妙，我骑了一会儿，鞭炮又响了起来，我们十分快活，在院子里逗留，中午，我们吃了团圆饭，感受了家的温暖，有鸡肉，羊肉，牛肉，糯米团，总之是大鱼大肉，处处都有酒肉的香味，下午，妈妈带我们去街上，街上热闹非凡，我们的车都进不去了，妈妈还带我去买了火红的对联，零食和一些过年要用的东西，我们非常开心，几乎忘乎所以，还买了一双鞋子，我们开开心心的玩了起来，晚上的时候，我们一边吃面条，一边玩着游戏，快乐极了，十二点的时候，我们在外面放起了鞭炮，鞭炮一放，整个世界都明朗了，响彻云霄的鞭炮一放，别的鞭炮又放了起来，非常漂亮，散发出五颜六色的图案，星星点点的，我们坐在那儿许了一个愿望。
今年的除夕真热闹!
春节烟花作文三年级 篇6
自从有火药以后，放鞭炮就成我们国家的传统。每逢新春，全武汉市和其它许多地方一样都要放鞭炮，显得非常的喜庆。
但是放鞭的隐患太多，几年前有个小孩把冲天炮射进我们楼上的一家，而这家人刚好回乡下去，结果引发大火，把他们家烧得一片狼藉。好在消防队员来得及时，好不容易扑灭大火。xx前，就是因为这类事情太多，所以政府要我们禁鞭，而我们也很拥护。但今年政府又改这条禁令，改成限鞭，因为不放鞭这过年就没什么意思，但要在规定的地方买，还要在规定的时间和地方放。只要在安全又不扰民的条件下就可以开心地放鞭。
在大年三十，我们小区的物业管理公司也组织放烟花的活动，就在我们家门前的广场上。到晚上六点，我们可以从家里的阳台上清楚地看到楼下放烟花的景观。快六点的时候，从广场上传来震耳欲聋的爆炸声，我立刻跑到阳台，只见眼前都是美丽的烟花，红的、绿的、蓝的、紫的……。爸爸拿起早已准备好的数码相机，拍下这令人难忘的一幕。
一直到晚上十二点，都有零零星星的鞭炮声从远近不同的地方传来。晚上十二点整，新年的钟声敲响，鞭炮声、烟花爆破声响成一片，一浪高过一浪。爸爸和我向楼顶跑去，一到楼顶就看见整个武汉市都笼罩在美丽的焰火下，烟花、鞭炮噼里啪啦，震耳欲聋。硝烟的气息弥漫在空气中，久久没有散去。
事后我还就是否同意禁鞭在我们家做一个小调查，结果是妈妈和奶奶同意过年放鞭，说是放烟花鞭炮才像过年。而我和爸爸不同意放鞭，因为我和爸爸觉得放鞭太吵人，而且还有一定的危险。所以政府采用既不完全禁鞭又不完全放开的限鞭规定，真可谓是皆大欢喜。
写三年级植物作文通用
作文水平的高低体现了一个人遣词造句的能力，长期训练写作有助于思维能力的提高。以下内容是作文5000网特地为您准备写三年级植物作文。请马上收藏本页，以方便再次阅读！
写三年级植物作文(篇1)
今天，学校准备去远洋假日养生庄园。老师只让带笔、小记事本来记一些植物的名称。可是，我根本没有小记事本呀！我在书包里找呀找，终于找到了一张稿纸。我把它折了几下，就成了一个小记事本 了。
过了一会儿，我们就到了远洋假日养生庄园。一进到庄园里， 我就觉得很热，里面的气温好高呀。但是，当我看到的各种各样的摆在干净的架子上植物时，确实是让我大吃一惊。植物有些种在花盆里， 有些搭在普通的架子上，有些是摆在A字架上。接着，讲解员给我们介绍着一种种植物在种植时，用什么土壤来栽培，土壤的构成，以及与其它植物的区别。介绍的种类有苦菊、南瓜、番茄、生菜……每 一种植物都它独特的长相，也有它自己的营养价值。讲解员在说，我确看着这些鲜嫩的蔬菜，想上去吃一口。
后来我在庄园里还看到了许多植物的种子，有黑豆、红豆、玉米、黄豆、黑芝麻……每个种子长得都不一样，看着好奇怪。当我们要离开养生庄园的时候，讲解员还给我们每个人发了一棵已长出小叶的草 莓苗。
时间很快就过去了，我想，如果以后有机会我还想来这里观察植物，回到家以后，我也要细心培育我的小草莓苗了，希望它会给我长出新鲜的草莓来。
写三年级植物作文(篇2)
它是一株普普通通的植物。既没有凤凰花的美丽，也没有牡丹花的高雅，每到春暖花开的季节，田野里一篇金黄，用它那金灿灿的颜色就能给大自然带来勃勃生机。你猜出来了吗？就是油菜花。
春天来了，田野里大片大片的油菜花竞相开放。远远望去，就像一片金黄色的花海。蹲下身来近看，融入到花海中，发现有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，就像一个个金色的小喇叭；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的；还有的挨挨挤挤的凑在一起，像赶集一样聚拢来。
花儿千姿百态，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，是黄绿相间的，就像一个个害羞的小姑娘；瞧瞧那一朵，花瓣奋力地绽放着，像一把小黄伞。多么美的一幅画卷呀！
我忽然觉得自己仿佛就是一朵油菜花，穿着金黄的衣裳，沐浴在阳光下。一阵微风吹过，金黄色的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一片花海都在翩翩起舞。小蜜蜂飞过来，告诉我花有多香，蜜有多甜；小蝴蝶飞过来，告诉我世界上最珍贵的东西是生命……
我爱油菜花，爱它那金灿灿的颜色，更爱它那给大自然带来的勃勃生机。
写三年级植物作文(篇3)
在我家的后院里，种着。
的名字怎样得来的呢?原来，只要它被东西轻轻一碰，枝条上的叶子就会像“关门”似的闭起来，如果碰它力量再大一点，就连枝条也会垂下去，就像一个害羞的小姑娘。所以，人们叫它含羞草。
含羞草的花呈粉红色，长在枝头上，就像一个小绒球。这种花在枝头上慢慢地变成白色，最后从枝头上脱落下来。春天到了，又会从根部长出一根新枝，新枝又分成几根细枝，细枝上有很多小叶片，这些叶片不久就会长大，就能够“关门”了。
含羞草的“娇羞”到了什么程度呢?连雨点打在叶子上，打得重了，叶片都会紧闭起来，甚至连枝条也会垂下去。就连刮风把含羞草吹动了，含羞草都会把叶子闭上。
含羞草不但是一种观赏的植物，而且还是我的“玩伴”。有时我呆在家里很闷的时候，就跑到后院去跟含羞草玩。我用手轻轻碰了一下含羞草的一片叶子，那片被惊扰的叶子就会很快闭起来。要过很久才会恢复原样，如果叶子全部闭上了，那它恢复原样的时间就更长了。含羞草可好玩了。
在我的心里，含羞草已经不再是一种草，而是一个害羞的小姑娘。我会好好和她相处的。
写三年级植物作文(篇4)
星期天，班里组织了去植物园玩！来到大门口。可以看到有好多人已经来到这里，我飞快的跑向他们，满怀激动的笑脸。每个同学都合不拢嘴，欣喜若狂！
过了一会，我们进了公园门，先来到了喂鸽子的地方，21位同学大多处都买了鸽子食，我们带着笑脸给鸽子喂食，我们蹲下，给鸽子喂食，我们以咋呼，他们更害怕了，便退后了几步。我们喂了一会喂烦了，就去做了滑梯，在做滑梯使我想到了童年，美好无暇，天真烂漫！玩完我们从石头山上爬去放风筝，我们第一次放，没送出去手去，失败。我的脸变得严肃。赵赵的脸望着风筝直看。“下次谁放呢？”马达加斯加若无其事的问？“我放吧”！赵赵抢着说。结果又失败了！我累了，便从旁边的路草地上躺会，那是一个高坡，披上了一件绿衣裳。躺在上面，太阳高照，照在绿色的草地上，天空蓝蓝的，几只大雁从上面飞过，好像个蓝色的毯子添加了一份生机勃勃。隐隐能闻到迎春花的清香，我却忽略了花，黄黄的迎春花和天上的蓝色比较配，真美！这时，好多同学都向这边跑来。过了一会同学们都在这草地上打起滚来，真好像“馿打滚”。
今天玩得真开心，希望老师能多举办这种活动！
三年级摘草莓作文通用
作为学生，我们应该学会写作，写好作文。写作是我们进行反思和改进教育实践的有效途径。令人难忘的作文一般都是语言精练、内容准确的。优秀的作文模板是怎么去进行构思的呢?下面，小编为大家整理的“三年级摘草莓作文 ”，请阅读，或许对你有所帮助！
三年级摘草莓作文 (篇1)
今天下午，我刚刚跳完舞回来，就跟着爸爸妈妈一起体验农村生活——摘草莓。
在路途中，我看见了绿油油的麦田，想象出了黄澄澄的麦穗；看见了粉嫩嫩的桃花，想象出了又大又甜的桃子。
“到了，到了！”我们欢呼起来，快将天都震下来了，看那一望无际的草莓地，绿油油的“伞”下有一个个淘气可爱的粉色的小精灵，飞来飞去可爱极了。
我不等爸爸妈妈了，自己独自下了地，看见了我爸爸妈妈也过来了。
我蹲下来，眼睛也不眨一下，“喀嚓”一声，我摘了一个又大又红的草莓，真好看，有了第一次的经验，我好像一只嗅觉和眼光特好的猫，我又发现了一颗，为此，我得下了结论：叶子少的地方草莓不是多，就是大。
我一直寻找，啊，在一颗草莓根里有几个草莓兄弟背靠背地生气了，我连忙过来，安抚这个，安抚那个，可爱极了。但是美中不足的是，草莓身上的毛非常痒，让我非常不舒服。
这次，我过够了“农民瘾”，真爽！
三年级摘草莓作文 (篇2)
我的故乡在开平。春天，故乡一片一片的土地上长满鲜红的草莓，我最爱吃故乡的草莓。
四月份草莓上市了。大街小巷随时可以看见人群中挑着红艳艳的担子，大声吆喝着卖草莓的人们。
草莓的形状像心型，大的像核桃，小的像杏核。草莓遍身长满了芝麻似的小籽，那就是草莓的种子。草莓先是青绿色的，随后变成淡红，最后变成鲜红。这时草莓熟了，刚摘下来的草莓既新鲜又好看，一颗颗鲜红的草莓还带着几片绿叶，就像戴了一顶嫩绿的草帽。摘下草莓的“草帽”，把草莓洗干净了，拿一颗轻轻咬一口，露出了草莓粉红的果肉，满嘴都有甜甜的汁水。如果放在冰箱冻一两个小时，拿出来就又凉又甜的，可好吃了！
我们开平的黄土土质好，又有泉水灌溉，因此草莓长（zhang）期长（chang），数量多。整整一个月，我们的主要水果就是草莓，人们百吃不厌。现在它还长途跋涉，远销全国各地呢！
我爱故乡的水果——草莓。
三年级摘草莓作文 (篇3)
一个星期天的早上，爸爸说要和几个朋友一起去奉化摘草莓。在我的强烈要求下，爸爸终于同意带我一起去，我高兴得一蹦三尺高。
到了目的地，我一眼就看见了一排排拱形的大帐篷。我迫不及待地提着篮子走进帐篷，啊，一股热气迎面扑来，我的眼镜都蒙上一层雾了，顿时，眼前一片模糊。爸爸说：“快点摘草莓吧，记住，要摘又大又红的草莓哦！”我赶紧摘了起来。
我东挑挑，西选选，终于找到了几个又红又大的草莓。它们形似鸡心，但比鸡心大得多。由于它的茎秆支撑不住，故总是躺在地上，一半受光照，一半贴地面，受光的一面红得发紫，贴地的一面白里透红。我看了垂涎欲滴，忍不住尝了一个，啊，真甜，还散发着特有的果香。
最后，我摘了满满的一箱，爸爸夸我真厉害。这一天，我可真开心啊！下一次，我还要来奉化摘草莓。
三年级摘草莓作文 (篇4)
星期六上午天气晴朗，阳光明媚，和煦的春风吹得人们暖暖的，于是我们决定去绿源农庄摘草莓。
吃过早饭，爸爸开车带着我们出发了。一路上我们先看到许多高楼大厦，路旁有许多环卫工人在那儿栽花植树，我觉得春天是真的要来了。我们走了好一会才走出市区，这时我看到了一望无际的绿油油的麦田，沉睡了一冬的麦苗好像闻到了春天的气息，都争先恐后挺直了身子往上长，看到了这些麦苗，我仿佛看到了春姑娘在向人们招手。远远望去，我看到了好多塑料大棚，妈妈告诉我绿源农庄到了。
进入农庄，迎面扑来一阵阵淡淡的草莓的清香。我看到绿油油的草莓秧和红艳艳的草莓，看得人直流口水，于是我迫不及待地拿了一个小筐，迅速地向草莓园奔去。
刚刚进入大棚，我被眼前的一幕惊呆了，白紫相间的草莓花中间嵌着一个个小草莓，未成熟的小草莓青白色，像一个个宝石，点缀其间，散发着无限的生机。一群勤劳的小蜜蜂在花丛中穿行，似乎在与草莓花做游戏。原来这些小蜜蜂是在为草莓传粉，以便结出更多的草莓。更诱人的还是那红彤彤的大草莓，你看，那红艳艳的草莓静静地卧在草莓秧之间，淡雅的草莓花把大草莓衬托得更加鲜艳。于是我们便开始采摘了。我看到了一个又大又红的草莓，立刻想把它摘下来，可是草莓没有摘下来，倒是沾了一手的草莓汁。原来草莓和秧长得太结实了，于是我就用左手拿住秧，右手摘草莓，嘿，这个顽强的草莓终于被我摘了下来，成了我的囊中之物，我高兴地心中乐开了花。有了这个绝技，我摘草莓更加得心应手了。摘着摘着，突然有一个草莓的草莓蒂被我摘掉了，这个可怜的草莓没有绿色草莓蒂的衬托，显得不那么娇艳了。
不一会儿，我们就摘了满满一筐又大又红的草莓，我实在是经不住草莓的诱惑了，赶紧端着筐直奔结算处。吃着自己亲手采摘的草莓，我心里有一种说不出的快乐。
三年级摘草莓作文 (篇5)
芒果、西瓜、苹果、香蕉、梨子是我们常吃的水果，而我喜欢吃的就是在那秋天成熟的一种水果——草莓。
草莓的外表光鲜红润，吃起来更是美味，甜丝丝的。如果把草莓切开，会听到一种比喻不出来的声音，听上去有可能和“嘶嘶、吱吱”是邻居。
草莓摸上去软绵绵的，非常舒服。它那红艳艳的身上长满了一粒粒像芝麻一样的黑籽，不仔细看地话，还瞧不出来呢！草莓的头上还有几片小叶子，就像一个顽皮的小娃娃戴着一顶荷叶帽。成熟的草莓是深红色的，好像一颗透亮的红玛瑙，漂亮极了。
草莓甘甜无比、味道鲜美、又软又滑、芳香诱人，形状更是千姿百态，与众不同，咬一口，就会露出洁白如雪、如玉的果肉，鲜嫩的肉里就会渗出红色汁水，沾上舌头上，甜丝丝、酸溜溜的味道，真是好极了，会让你吃的津津有味的。
三年级摘草莓作文 (篇6)
“身披红衣裳，长满小籽儿。头戴绿帽子，朋友吃了乐哈哈。”你们猜，这是什么水果呀？
古有岁寒三友，松树、竹子和梅花。可我觉得应该改为岁寒四友，因为我家的草莓苗比它们都厉害，它无畏酷暑和严寒，一年四季都是绿油油的，是多么顽强啊！
草莓苗的叶子是椭圆形的，叶子的边缘有波浪形的小花边，像草莓公主的绿色花边帽，美丽极了，一根有短毛的藤蔓在叶子下面，躲躲藏藏，好似在与我们玩捉迷藏呢！
冬天，草莓苗开花了，它宇着雪自的连衣裙，好像是要出去参加舞会呢！
春天草莓苗结果了，果实最初是浅绿色的，馒慢地变红了，红得娇艳欲滴，像是在说，“主人，快来尝尝我吧！你一定会喜欢我的！”我看得直流口水，迫不及待地摘下一个，放进嘴巴里。啊，真甜，真好吃啊！我又摘下一个......
这就是我们家美丽、顽强的草莓。我是多么喜欢它啊！你们是不是也很喜欢呢？那就来我家大饱口福吧！
三年级关于动物的作文通用
笔尖写出的情感往往是最真挚的，坚持文章的写作有利于活动我们的大脑。好的作文是可以引起读者共鸣的，作文怎么样才能写好？因此，栏目特意整理了三年级关于动物的作文，更多相关信息请继续关注本网站。
三年级关于动物的作文 篇1
我已是三年级的学生了，许多跟我同龄的小朋友都能做一些基本的家务，可我除了会叠被子以外，还是什么都不会做。我决定先学会简单的家务——洗碗。
我家有4口人，爸爸，妈妈，弟弟，还有我。我的爸爸是开工厂的做首饰的每天他都辛苦工作。妈妈是个家庭妇女她每天都在辛苦地做家务。我们一家人每天都很开心，我爸爸是个很善解人意的人，我妈妈是个很温柔的人，我的弟弟是个很调皮的人，我是一个3年级的小学生。弟弟已近2岁多了，我每天都在和弟弟做不同的游戏。我们一家人有空时经常出去外面玩，去年我们一家人和婆婆公公阿。姨一家去新加波玩，玩的很开心！
今天我非常开心，为什么呢？下面我就来跟大家讲一讲今天的好消息吧！今天是星期一，所以要升旗。当领导讲到要奖励我们四年级上册期末全镇统考进镇前50名优秀生时，我一下子兴奋极了！因为我考了全镇第5名。全级第1名。呵呵，真是太兴奋啦！领导说我们四年级有13名优秀生考进镇的前50名，四年级质检三科总分加起来排在全镇第2名。我们的脸上立刻露出了欣慰的笑容，领导叫我们13位优秀生到领奖台领奖！”我和冰纯、漫琪、林妍一起上领奖台，领导说：“1班和2班各站一旁，不要挤！”随后发给我们奖状和奖品(书包)，让旗台下的学生鼓掌，我们回礼一下就可以下去了。我们回礼后，领导又让我们敬礼。我们敬礼完毕，个个都满脸笑容，拿着奖状和书包下来了，旗台下的学生个个都投来羡慕的眼神，我想，以后我还要这样得到别人的羡慕和夸奖。回家后，我把这个消息带给全家人，家人都夸奖我真棒！我心里美滋滋的，妈妈对我说：“要加油、努力，争取更大的进步！”我点点头，心里却乐开了花！今天我得了不平凡的奖，我要继续努力，争取更大的进步，更不平凡的奖，更多的夸奖和羡慕！
三年级关于动物的作文 篇2
在我心中，有很多令我敬佩的人，有老师、同学、警察但是我最敬佩的人还是我那爱学习的妈妈。就说说前几天的那件事儿吧。学校要在六一前夕举行年级的奥数比赛，妈妈患有美尼尔式综合症，就是我们俗称的偏头痛，只要一动脑，就会头痛难忍，有恶心呕吐的感觉。但是为了我能考到好成绩，她每天便会服下一粒又一粒的止疼药来控制头痛病的发作，不惜一切代价地为我复习。因为奥数复习时间比较紧，要在短短的十天左右复习完三、年级两本奥数，所以每天放学回家，我除了要完成老师布置的家庭作业，还要完成跟课本有关的课外练习题。每当这个时候，妈妈便会不断地
我叫王陈铖，是一名三年级的小学生。今年9岁，1米35的个头，体重26公斤。我浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑的眼球像两颗算盘珠。眼睛的下面有一个扁扁的鼻子，平坦的鼻梁上还架着一副眼镜，这让我看上去很有学问，摘下眼镜，你会发现我的眼睛下有两块斑点。呵呵，这让我原本英俊的脸蛋失去了一点点光彩。不过，我还是蛮自信，因为我还是那么帅。
三年级关于动物的作文 篇3
我们慢慢的走出了舱门，天啊，眼前简直是一个动物世界：老虎、狮子、孔雀、什么都有，就连远古时代的恐龙和其他曾经绝种的两栖动物都出现在我眼前。我拿着爸爸给我的通话机，走到这些小动物们中间。
每一个人都有自己喜欢的小动物，有猫咪、有小鸟、有鸡、有鸭、有而我最喜欢的小动物却是我家的小狗。我给它取了一个好听又好记的名字：贝贝。
虽然在生活中妈妈是温柔的，但是在学习上妈妈却是严厉的。二年级妈妈每次都会检查我的作业，有一回我因为想玩电脑，便把作业草草了结，妈妈看到我的字体写的龙飞凤舞的，便命令我重写，我不听，妈妈便将作业本夺去将作业撕了个精碎，我现在命令你从写。心里委屈极了，可没有办法只好重写。心想不就是字体写的不好吗？犯得着吗？不过我仍乖乖的写完了，写的很公整。我最后一次警告你，下次字体写工整，不然就写检讨。
三年级关于动物的作文 篇4
记得那一次，上语文课时。严肃的语文老师布置了一次作文，让我们写人物特点。只见班长翻开作文本，拿起笔，就开始埋头写作文了。天啊！她怎么这么快就谢了呢？难怪班长平时写作文，就那么快完成。可我，现在连普通的开头都不会写。刚准备些中间的部分，下课铃却叮呤呤，的响了起来。我立刻加快速度。听见了诺哥把手中的笔放下的声音，才意识到，原来诺哥已经把作文写完了，现在正忙着仔细的检查。老师喊了一声，下课，同学们迅速的离开座位。难道她们是急着到教室外面玩游戏吗？不是的，她们是来到了班长座位上，问她关于作文的知识。他总是不假思索的告诉了他们。
我喜欢的动物小学作文400字篇4每个人都有自己喜欢的小动物，有人喜欢小猫，有人喜欢小狗，哈哈，反正是萝卜青菜各有所爱。
也就是这里，从《科代表》到《情书》，三年，我笑过，哭过，爱过，恨过，寂寞过，温暖过，似那一页淡蓝，起伏着，海一样的流年。
三年级关于动物的作文 篇5
又有一次，我和一个一年级的小朋友玩，突然发现她和我一般高，我想：过不了多久，她肯定比我高了，真是自惭不如啊！唉，谁叫自己这么矮呢？真羞！我真希望我可以长高长大，这样我就不用惭愧了。
现在我六年级已经毕业了，再也回不到和老师在一起美好时光了。六年了，和老师在一起经历的风风雨雨都时时刻刻出现我的脑海里。你就像蜡烛一样默默的奉献您的青春；你就像园丁一样，为我们这些花花草草共度光阴；你就像那灯塔般的为我们美好未来放射无尽的光芒
动物们与他相处很融洽。动物们经常在阿布圆圆的肚皮下乘凉，阿布看到动物们在他的背上，肚皮下欣赏风景，非常开心，自己也非常快乐。
三年光阴过去了，在这三年里，认识了各型各色的朋友和老师。今日只说说我们充满喜欢、爱、讨厌、恨、伤心、关爱、不舍的老马同志。老马，原名马芳，外号有芳子、芳姐、甚至芳妈，年龄24岁左右，事迹之一是怀孕期间仍坚持在自己的工作岗位上。不是为了别人的赞扬或是什么奖金荣誉称号，只是为了完成她自己的心愿：完整成功地送走属于她人生第一批呕心沥血的学生。
三年级关于动物的作文 篇6
要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
高中二年级时，我的学业与操行都是劣等，几乎到了老师都放弃我的地步，多次受处分，被留校察看，赶出学生宿舍，幸好当时我的导师王老师一直没放弃我，他请我到教师宿舍，吃师母炒的菜，他请假时让我给同学上国文课，还时常对我说：“我教了50年的书，一眼就看出你是一个会成器的学生。”
一转眼，我已经是五年级的学生了，无论是在学习上，还是在思想品质、管理组织能力上，都有了进一步的提升。我是一个热爱班集体、尊敬老师、团结同学的好学生，我经常主动、热心的帮助每一位需要我帮助的同学；我品学兼优，曾连续三次获得校三好学生，我爱好广泛，全面发展。在学习之余，学会了游泳、吉他、乒乓球；我有一定的组织能力，是班上的数学委员，在学习中经常能起到积极带头作用，是老师的得力助手。
三年级关于老师的作文通用
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三年级关于老师的作文(篇1)
我已经六年级了，我接触过许许多多的老师，但我认为周老师是我最好的老师。这是为什么呢?我这就给你们细细道来吧。
我们班上的同学都知道我的脾气十分火爆，忍耐力也非常差，稍一触动就容易发脾气。而且我好强又敏感，不容易接受别人的批评，尤其是老师的.谆谆教诲，可谓是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，而我，在周老师的课上，我不容易发脾气，因为周老师有着独特的批评方式，她非常尊重我们，不会像其他老师那样在大庭广众之下批评你，让你觉得很难堪。
有一次，我在周老师立体画的课上，一边偷看课外书，一边注意着粉笔头在黑板上的声响。过了一会儿，我感到有人在看我，我条件反射地抬起头，发现周老师用她那明亮而深邃的双眸在一遍一遍地扫视全班，在我脸上停的时间特别长。我立刻感到老师发现我了，赶紧把书放进抽屉，连忙认真听讲了。这可比顾老师直率的批评要好多了！
还有一次，我在和同学悄悄讲话，但我还没注意周老师在看我们，我们还是一边讲一边听，聊得不亦乐乎。周老师看了我好几次，我都没发觉，周老师没办法，让我来回答问题，那个问题我懂，所以答出来了。后来，我也不敢随便讲话了。
以后每当我开小差时，周老师只会用眼神瞟我一眼，我马上就会回过神来。这无声的批评保护了我们个人的尊严；这明亮而灵活的双眸立刻会把你漂游的思绪抓回来，而且别人不易察觉到这时你正被老师批评呢。
周老师，您永远是一位值得我们尊敬的好老师！
三年级关于老师的作文(篇2)
我们上五年级了，有了许多变化，原来东楼变成了西楼，原来是四楼，现在是二楼就不用跑那么多楼层了（呵呵）。还有教室里的课桌原来一桌两人变成了一桌一人太好了就不挤了。我们还转走了一位学生，又转来了三个转班生。我们原来的数学老师不教我们了由穆老师教我们。还有我们语文老师苗老师变成了副班主任。穆老师变成了班主任。
点评：作为四年级的小朋友，这篇想象作文是非常成功的。小作者以地球妈妈的口吻讲述了一个关于环保的故事。人类对地球的破坏让地球妈妈生气难过，但是经过人们的反思，开始保护环境了，地球妈妈也一天天变好了。文章读起来充满童心，主人公的口吻也显得真实可爱。
一天下午，在一节盲人体验课上，老师让我们蒙上眼睛，体验盲人的感受。开始让我们找自己的椅子坐下，我摸索着，以免做错位置；老师又让我们收拾书包。这还好，可又让我们找出其中的作文本，这可有难度，还好我的作文本外形特殊。我一下子体验到眼前有光明的人生命是多么宝贵。
三年级关于老师的作文(篇3)
我是一个美丽的女孩，头发像乌云般又黑又亮，眉毛毛茸茸的。我最喜欢我的睫毛，长长的、翘翘的、，不管睁眼还是闭眼，都非常漂亮。睫毛下面钻石一样亮晶晶、水灵灵的的大眼睛，再下面是不高不矮的鼻子。我的嘴巴有红又嫩，两只耳朵圆溜溜的，就像两把小小的圆扇子。风山实验小学三年级:黄馨蔚
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
在我的心目中，教我们数学课的文老师是我最敬重的一位老师，虽然他不过只是一名普通教师，但是他对我的影响却非常大。
我们几乎每个人都找她谈过心，她总是能奇迹般的、像魔术师一样的变去我们心灵上的污点，用温馨动人的话语为我们换回一个好心情。一次，三年级下学期，我因为和父母发生了点矛盾，于是整节英语课都闷闷不乐，四十分钟的英语课过去了，下课的铃声响起，我悠悠忽忽的走出教室。突然一个人拉住了我的手说：跟我来。我回头一看，是姜老师，我俩不一会儿已经坐在了操场的大树下，可我一直沉默不语，不知如何是好，姜老师先开口了：我看得出来，今天的你不是很愉快啊！遇到什么烦心事了吗？和我说说。我看见了老师那么清澈的眼睛，沉默了一会儿还是说出了实情：我，我和爸爸妈妈发生了一些矛盾，我不知道怎么和他们沟通。一双俏皮的眼睛注视着我。那很简单啊！老师小时候也和爸爸妈妈发生过矛盾呢！那个时候，我都会写上几句道歉的话在小卡片上，放在妈妈和爸爸能够看到的地方，他们会理解你的哩！恩，可是爸爸妈妈都爱你对不对，他们都为你付出了很多很多，他们很辛苦，在他们理解你的同时，你也要理解他们啊！好啦，快要上课了，赶紧回去吧，恩？恩说完便伸出一只手把我拉了起来，我开心的挥了挥手。那次，回忆起来都很美好。
三年级关于老师的作文(篇4)
在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。
记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的`时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。
下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”
这就是关心体贴我们的杨老师。
三年级关于老师的作文(篇5)
果然，上英语课的铃响了，邹老师出去了，温老师就开始独霸教室了。汪小纯哭哭啼啼地来了，跟我猜的结果一样。温老师对大家说：好！我们再把借书的场景再重新演一遍，如果大家发现有错误，就赶紧举手。
假如我当了班长，我会是同学和老师的传话桥梁。老师不方便跟学生说的，我会代替他说，同学不敢跟老师说的，我会带他转告老师，这样，也不用藏着掖着了。
第二天，我怀着紧张的心情来到了教室，第三节课，老师让我们到讲台上读昨天写的作文，完了，我心中暗暗的想，听着同学们的作文都那么生动，我的心中越来越没底，到我了，我站在讲台上，越发紧张起来，结结巴巴地读着，终于读完了。我感觉汗水已经湿透了内衣，我领悟到了什么是自惭形秽。我本以为老师会说我，可没想到老师竟表扬了我，老师说：写得很好，虽然语言朴实，但是内容很真实。我们写作文不需要有太多的修饰成分，只要语句通顺，写得朴实具体，有真挚的情感就好。继续努力。听了老师的鼓励，我很感动也很开心。对于作文一向不太好的我，同学们也为我鼓起掌来，掌声是那么的热情。
