关于泥人的作文(精选11篇)。
在课堂上，作文是启蒙课程，写作文有助于提高个人的总结和概括能力。一篇优秀的作文背后都会经过反复修改。作文5000网编辑特意搜集并整理了关于泥人的作文，本网页内容仅为您提供参考！
关于泥人的作文(篇1)
一件陈旧的中山衣，一顶古老的鸭舌帽，一张乌黑而且布满皱纹的脸，不知什么时候，我们街上来了这样一个老人。
一天，我怀着好奇心，来到了他的小摊前，褐色的木箱上什么“孙悟空”“机器猫”“樱桃小丸子”……应有尽有。而这个老人正神情专注地望着一个刚捏好的”小百灵“，喜悦的心情溢于言表。当他把”小百灵“放到木箱上时，我好奇地凑了过来，只见它穿着一身黑色的小礼服，有着一只细长的喙，眼睛虽是用彩泥捏的，可我却从里面看到了光，看到了生韵。
当在专心地观察“小百灵”时，一个“猪八戒”的半成品已经做好了，可老人不停地在摸下巴，好像在思考着什么，突然，他的思维灵光一闪，快速地从箱子里翻出了绿色和红色的泥，左捏右揉，一会儿，一块西瓜便做成了，可老人似乎还不满意，感觉少了些什么。突然，他一拍脑袋抓起了黑色的泥，小心翼翼地把它一粒一粒地粘到西瓜上，巧妙的使它们变成了“瓜子”，那种专注，好像天塌了也不关他的事。终于把“西瓜”完成了，老人把它装到了“八戒”手里，嘿，你还别说，“猪八戒”那种馋劲儿马上就上来了，虎视眈眈地盯着手中那块“西瓜”，口水都要掉下来了，好像下一秒，就要吞了西瓜。观众越来越多了，他们对老人一件件的作品赞不绝口。”这个《猪八戒吃西瓜》要多少钱？“两元”。我马上把它给买了下来，生怕谁把这件“无价之宝”给抢了。由于我带了头，人们也开始不停地买泥人，而这老人的手都忙不过来了……
“宝剑锋从磨砺出，梅花香苦寒来。”在这老人的背后，到底付出了多少努力，有谁会知道呢？
关于泥人的作文(篇2)
漳州市实验小学五(5)杨一睿
说到咱家乡的人和事呀，可真数也数不清。可是在我的脑海里，有位卖泥人的老匠却永远让我难以忘怀。
那是发生在两年前的事，在中山公园边上，有位卖泥人的老匠摆了个摊子，那里就发生一件令人肃然起敬的事。
那天，晴空万里。那位泥人老匠的摊前已围满许多人群，我见了也凑上前去。只见那约一平方米左右的摊上，摆着许多各式各样的人偶。有圆滚滚的七品芝麻官，有上天入地的孙猴子，还有瞪眼张飞，红脸关公，个个活灵活现，令围观的人们啧啧称奇。
此时，大家的目光已被深深吸引在老爷爷手上。只见他手中正“玩”着一个“武松醉酒”的半成品泥人思索着……片刻迅速将一个小小的泥团搓成细线，在武松的臂上轻轻一压，成了暴起的青筋，令人拍案叫绝……
人们很快便你一元我两元地买了起来。不一会儿，十几个人偶一下子所剩无几。突然，有个时髦的青年人钻进前头，扔给了老爷爷一张钞票：“给！这些人偶我全包啦！”说着便开始往包里一个一个装人偶。老爷爷连忙一手拦住：“你以为我来这儿就是为了这几个钱……我只不过想给大家“亮亮”咱家乡还有这门手艺！”他刚说完，围观的人们都不约而同地鼓起掌来。
这事虽已过两年，但在我的脑海里仍记忆犹新。我们要学的不就是这种爱家乡文化，爱家乡一事一物的高尚品质吗？相信在我们的身边还有许多像他这样热爱自己家乡民间艺术的人。这，难道不也是热爱家乡的一种激情吗？
关于泥人的作文(篇3)
学校附近来了一个捏泥人的，每天都有一圈人围观。
一口旧木箱，一张小矮凳，坐着一位爷爷。小木箱跟只有膝盖高，箱盖子立着，盖子的上边站了一行泥人，仿佛一个小人国。那脚踏祥云，手握金棒的，不是孙大圣吗？那脸蛋通红，蘑菇头黑黑的，不是超萌的樱桃小丸子吗？那手提猎枪，光着脑袋的，不是瘦小的光头强吗？……一个个活灵活现，飘散出一股淡淡的甜香，吸引同学们的眼球，拽住同学们的脚步。
“生养”泥人的“爸爸”好像是从老电影里走出来的。他头发花白，面孔黝黑，戴一顶老式的鸭舌帽，穿一件深蓝的中山装，下巴飘着一撮胡子。
一天中午，上学时间还早，我终于挤到了泥人摊位的最前排。一群泥人似乎在齐步走，其中一个肥头大耳，挺着大肚子——正是猪八戒！箱子里面一张木盘，木盘分成许多小格，一格一格装的都是泥巴，五颜六色。“泥人爸”摸摸山羊胡，从木格里分别挑出一点红色和绿色的泥巴，几根手指捏捏揉揉，呀，黄豆大的一瓣西瓜出现了！拿一把尖镊子，左一蘸右一点，眨眼之间，“红瓤”有了“黑籽”！瓜瓣塞进猪八戒手里，嘿！馋嘴的猪八戒吃上了西瓜！（dG15.cOm 工作总结之家）
这“泥人爸”真是神了！捏猫像猫，捏狗像狗，捏个母鸡能下蛋，捏个猪八戒能吃瓜。围观的孩子看呀，嗅呀，像傻子一样。
“爷爷！猪八戒多少钱？”我赶紧下手，生怕被别人抢走。
“10块！”“泥人爸”笑眯眯地说。
我立即掏出零用钱，递给“泥人爸”。“泥人爸”摘下“猪八戒”，“孩子，拿好。”
嗅了一口猪八戒的香气，我羡慕地问：“爷爷，您的手艺从哪学来的？捏得真好！”
“呵呵，祖传。我爷爷教会我爸爸，我爸爸又教会我。”“泥人爸”说话时，手却不闲着，一个“奥特曼”又在他手中诞生了。
“那您每天挣好多钱吧？”我好奇地问。
“呵呵，混口饭吃，发不了大财的。”这时，几只小手伸到“泥人爸爸”面前。
“买个孙悟空！”
“买个奥特曼！”
……
看着五彩缤纷的泥人，我想：要是我也有一手绝活，该多好啊！
关于泥人的作文(篇4)
除夕前一天我带上小学的妹妹去广场玩，要回家时她要去买肯德基带回去吃，又是洋垃圾，我心想。
肯德基里排队的人跟多层汉堡包似的挤在一起，我望着马路对面冷清的“中华老字号”说：“要不咱们去那边吃蒸饺吧，味道肯定…”
“不嘛，我就喜欢吃肯德基！”话还没说完妹妹就打断了我。
“好吧好吧给你钱你自己去买吧，我在这等你。”
“知道了！”妹妹蹦着跳着跑进肯德基里。
一阵风吹过，摇动着已经光秃秃的梧桐树，我正考虑要不要先进肯德基里避寒，转身看到一位捏泥人的老人。岁月在他脸上刻下一道道印痕，破旧的土布棉袄满是油渍，厚厚的棉裤上打着几块补丁。我的目光瞬间定格在那双捏着彩泥的手上，枯瘦的手指上缠满胶布，皮肤上满是皴裂的痕迹。而这双手在寒风中却依然灵活，顽皮的彩泥像是跳动在上面的彩色精灵。一件件让人叹服的泥人作品就这样诞生了。那是怎样一个美丽的童话世界啊：孙悟空腾云驾雾正在向远处张望，嫦娥怀抱玉兔姿态妩媚，那吒脚踏风火轮好不威风，两只鹦鹉在一朵牡丹花上唱着动人的歌……
我走上前去想买一个送给妹妹。
“老爷爷，能帮我捏只鹦鹉吗？”
“好，好，马上就捏好！要不你先去那等，那儿暖和！”老人操着浓重的乡音指着旁边的肯德基说。
“不冷，没事儿！”
老人抽了口旱烟，接着熟练地搓起泥来。
“你喜欢这个？”老人打量了我一遍，问。
“是啊，我记得小时候爸爸经常买给我的，后来很少见到了。明儿年三十儿了您还不回家啊？”
“回，今儿就回去，儿子们都回去了在家乐和着呢，我个老头子总在家待着人家不乐意我也不舒坦！”
“那您捏这个一天能赚多少钱啊？”
“赚钱？呵呵，赚多少算多少够我买口烟抽的就行喽。我就是打小喜欢，愿意鼓捣这东西，不想这祖宗留下来的宝贝给传丢了！”
老人眼中划过一丝忧郁，无奈地叹了口气，继续捏手中那只鹦鹉。沧桑的手上有实际流过的印痕。
中山路上车水马龙，身着时尚的“现代人”踏着快节奏的流行乐穿梭在都市的石头森林中。路边网吧，洋餐厅任何时候都那么拥挤。连讨钱的乞丐身上都常响起MP3手机铃声。而像捏泥人的老人这样的“老古董”俨然已成了这城市中不和谐的节拍。
叹息，当历史上演到某一地方时，总有一些时代错步，有一些人错步，而沉痛的代价便是文明的流失。
我接过老人捏好的那只鹦鹉，他皴裂的手上满是岁月的沧桑。而那鹦鹉却栩栩如生，仿佛要向天空飞翔歌唱。
妹妹买了肯德基出来，手里拿着套餐赠的玩具，高兴地向我跑来。
“姐姐，你看，这是新出的玩具，能录音的……”
显然路边的泥人摊没能吸引她，捏泥人的老人无奈地笑笑，我收起那只被时代一落下的鹦鹉拉着妹妹向车站走去。
风吹过繁华的街道，天更凉了。
关于泥人的作文(篇5)
在生活中，有很多艺术品，每一件都有它们曾经辉煌的历史。而做这些艺术品的手艺，能流传到今天的也是屈指可数，现在我们所能看到的，大都是机器制造的。
在江南的某座石桥下曾有这样一个捏泥人的老爷爷，温和朴实、性格开朗，喜欢听孩子们的笑声，虽然他已年过六旬，但有一颗不老的童心。岁月在他曾经年轻的脸上刻满了皱纹，只要微微一笑，那些皱纹就会显得更深。
他的身旁放着一个凳子和一个箱子，一个架子上面有许多孔洞是用来放穿泥娃的签子的。
见我来了，他把凳子摆到我的面前，笑着说：坐吧，想要个什么？孙悟空？卡通人物？孙悟空！我开心地喊道。作文他从箱子里拿出各种各样的泥，红色的、白色的、黄色的、黑色的，开始捏起来。只见他手法娴熟地把泥握在手里，一边捏一边问我：你上几年级啦？几岁啦？叫什么名字？我一一作答。接着他又给我讲笑话，把我逗得前仰后合。
快乐的时间太短暂了，泥人很快就捏好了。多少钱？我问。一块钱。这个价格令我吃惊。你知道吗，要是在别的地方买，可比这贵多啦。老爷爷说：我一个老人，在家没事干，出来哄哄孩子，散散心。我感激地望了爷爷一眼，谢谢。他又笑了：去吧，好孩子！我乐巅乐巅地跑了。
江南真好，古镇、绿河、青石板，还有那位令人难忘的老爷爷。
关于泥人的作文(篇6)
每天上学、放学，我都能见到一位捏泥人的老爷爷。他大概60多岁了，头上有些白头发，满脸的皱纹从眼角一直爬到整个面部。他穿衣非常简朴，两手捧着一个大铁盒，里面装着一些泥人。他总是满脸汗水，嘴里喊道：“卖泥人呀，快来买呀……。”吆喝声传进千家万户、大街小巷。他走路时一颠一颠，我总觉得他很可怜，靠着卖泥人过生活。每次看见他，我总会约上小伙伴们，找爸爸妈妈要几块钱去买泥人。我们有时帮忙他喊几声，他都会笑容满面地看着我们。
泥人老人捏的泥人花样可多了！有：孙悟空拿着如意棒左看右看，好像发现了鬼怪；挺着大肚子的猪八戒；手拿大长刀的关羽挥舞着大刀；什么稀奇东西都有的机器猫在那笑呢；可爱的丑小鸭摇摇摆摆地走路；搞笑的蜡笔小新在和小朋友玩游戏；还有东张西望的蚂蚁在寻找食物。
捏泥人的老人技术可高了，瞧！他把那些泥东捏捏、西按按，成了一个鸡蛋似的圆球。我想：什么东西这么圆？然后见他又捏捏按按成了一个小球，安在了大球上面。哦！这是机器猫的肚子和头。他又捏捏拉拉了机器猫的两条小腿，又拉呀拉成了两只小手，把腿、手安在了肚子上。这时，机器猫的形状出来了。又用小刀刻出身上的线条，这样，机器猫就做好了，在那儿笑眯眯地看着我们。四周围上的一群小孩都拿出钱来买，老人笑呵呵地说：“别挤，都有都有。”我也买了一个，我站在一边拿在手上东瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！
这个普普通通的卖泥人的老爷爷，不管是温暖的春天，火热的夏天，美丽的秋天还是寒冷的冬天，把他的笑声传遍了城市的每个角落，把他的欢乐带给了无数的孩子。也许有人认为这么大的年纪，还做这些小事。也许有人认为这点小生意，还搞这么累。他从不在乎，还是在卖他的泥人。
他把笑声带给大家，把欢乐留给了孩子们，孩子们会永远记住他，在我的心中也留下美好的回忆。
关于泥人的作文(篇7)
小刚带着他最喜欢的小泥人，看完了年世界杯C组的小组赛，小刚为中国队早早淘汰感到气愤，便把小泥人扔到了一边小泥人委屈的哭了，可是不知怎么的，它睡着了……
嘿，小泥人变成了中国队的球员，经过世界杯小组赛，强，强，强，一路过五关，斩六将，闯入了世界杯的决赛
这次决赛的对阵是中国VS巴西，在这次决赛中，小泥人在中国队的首发名单中
比赛开始，小泥人带球前进，前方出现了一名巴西球员，准备抢断小泥人的球，小泥人看出了破绽，便把球向左边一移，晃过了对方球员，一口气还没喘过来，对方三名队员夹击，小泥人又及时把球往前一挑，“飞”过了对方球员的头顶，小泥人猛地往前一冲，接住“飞”来的球，继续带球前进来到对方禁区，小泥人把球高高踢出，对方后卫高高跳起，可是没有抢到，球慢慢下坠，越来越低，说时慢，那时快，小王用头顶，对方守门员用拳击，可还是小王技高一筹，一个“狮子甩头”，球“吱溜”一声钻进球门……
随着裁判一声哨响，全场中国球迷沸腾了，烟花在天空中炸开了花，小泥人把大力神杯高高举起
正在这时，小泥人被惊醒了，唉，原来是一场梦要是真的多啊!
关于泥人的作文(篇8)
一天，在一个艺术家的家里，第28届泥人选美大赛开始了。全城的泥人都来了，男的站在电视机上，女的站在桌子上，个个跃跃欲试。在离比赛十分钟时，每位出赛的泥人都打扮得花枝招展，等待观众评判。
可是，人漂亮不等于身手好，进行了十五分钟，已经有十多个泥人摔到了桌子下，粉身碎骨，最终只有十个泥人进入决赛。有两个泥人妮妮小姐，晶晶小姐为了赢得冠军，竟然雇来杀手把七个泥人全都打碎了，只有一位真真小姐逃过了一劫。
之后，妮妮小姐来到面包店，用刀不断往身上削，把肥胖的腰部削得很细很细。而晶晶小姐来到橡胶店，拿了一根很宽又很紧的橡皮筋往腰上一套，套得她气都喘不过来了，不过这又有什么办法呢？她是选美小姐。最后一位真真小姐来到了破旧的削泥厂，用机器把腰磨细，她每磨一下都非常细心，生怕错过了哪个细节。
总决赛开始了，活灵活现的猿猴泥人，憨厚老实的熊猫泥人，默默无闻的蜜蜂泥人，和阴险狡猾的狐狸泥人担任评委。第一位出场的是妮妮小姐，扭着苗条的腰上来了，只见她穿了一件黄色的上衣，配着一条蓝色裤子，观众大为惊叹。第二位是晶晶小姐，她头上插着一朵带露水的鲜花，还冲着观众抛媚眼。最后出场的.是真真小姐，她手中拎着两个篮子，一只装花，一只装糖果，只见她一边撒花和糖果，一边给观众飞吻。
经过激烈的角逐之后，结果出来了，真真小姐夺得了冠军。另两位小姐竟然跟真真小姐吵了起来，在一阵争吵声中，谁也没有听到天边的雷声。过了一会儿，倾盆大雨瓢泼而下，而她们之间为了谁最美的争论，还在继续，最后，几乎所有的泥人都化为乌有。
雨停了，街上留下了一滩滩棕色的污泥……
关于泥人的作文(篇9)
“手艺道上，捏泥人的泥人张排第一，而且有第一，没第二，第三差着十万八千里。”
今年暑假，我看了“泥人张”的故事，又去了天津“泥人张美术馆”参观。从此，我就爱上了捏泥人。我首先用市场上卖的橡皮泥捏，可是太软了，难塑性。我又用网上提供的信息和方法自制面团捏，没奏效。我失望地想要放弃时，不知不觉，迷迷糊糊地趴在桌子上睡着了。
“孩子，我是泥人张，现在由我教你怎么捏泥人吧！”泥人张一边说着一边把我带到了一座小土山下说：“捏泥人的第一道工序就是‘选泥’，你看这山上的泥，水份不多，又没有太多沙粒，摸起来细腻，滑润，是捏泥人的最好原材料。”听后，我在泥人张的指挥下，马上用铲子开始铲泥，铲了好久，一块块土坯被开采出来。然后，把泥摔制成泥胚。经过反复摔打，直到泥胚变得有韧性。
这时，泥人张发话了：“孩子，既然你已把土坯做成了泥胚，那么接下来就是一拌二搅三晾晒了。”“怎么个一拌二搅三晾晒呢？”我迫不及待地问道。“是这样的，一拌就是往泥土里面添加棉、麻、丝、绸等物品，二搅就是用棒子在泥土里反复搅拌，最后进行晾晒。”泥人张滔滔不绝地说着。听完，我就努力的干了起来。时间过的真快，转眼十二个小时过去了，我终于做完了这一切。
就在这时，泥人张又开口了：“孩子，你看，所谓‘玉不琢，不成器’这就是最重要的第三道工序：捏泥人。先把泥人捏成自己想象的样子，接着调色涂色，最后把上了色的泥人放入火炉里烤，就完成了。”正说着话呢，泥人张手里就多了一个关公，看着栩栩如生的关公，我还想再追问几句，可我被捅醒了。
“孩子，你在干嘛？”妈妈一边捅我一边关切地问道。哈哈，原来这一切是个梦呀！我真想做泥人张的孩子，把他的手艺一直传承下去。
关于泥人的作文(篇10)
神奇的橡皮泥人
今天我买了一盒超大橡皮泥特，我意请了几位朋友到我家来，准备做一个奥特曼和怪物。我和伙伴们一起精心地制作出来了，俩个栩栩如生的橡皮泥人就站在我们面前，奥特曼天生威武，怪物凶恶异常，让人看了就想打他。我们得意的欣赏着，后来我把它放到玩具箱里就写作业去了，过了一会，只听见啪啪的响声，我偷偷地看了一眼，啊！奥特曼居然和怪物打了起来，我连忙上去劝和，并说明我是他们的主人，哈哈他们是我的佣人了，我要什么，它们就帮忙去买，我要喝水就帮我端。没想到没过几天，它们就逃走了。肯定是压力太大了，我想着想着便伤心地上学去了。
奥特曼它们来到大街上说：外面的空气太好了。刚好有个流浪汉见了就一把抓住它们，凶狠狠地说：这俩小东西，准能买个好价钱。
我放学后，碰见一个流浪汉笑嘻嘻地说：买不买，小朋友。我一眼就看出是我的橡皮泥人，连忙买下来，可能是我的真心感动了它们，只见金光一闪，它们居然变成了俩个人，我既惊讶又高兴，分别给它们取了名，一个叫王特特，一个叫王怪怪，这样我家就添了俩个可爱的玩伴，真是太好了。
这就是我的神奇的橡皮泥人。
关于泥人的作文(篇11)
今天，我在家里觉得有此无聊，便心血来潮的拿来彩泥，开始了我的个人创造捏泥人。
我拆了一袋红色的彩泥。刚拆开的彩泥外表油亮油亮的，透亮光看去像是红色的宝石。我小心翼翼地揪了一小团，依着我脑海里人的模样，我把揪下来的油泥搓成椭圆，并用小工具在椭圆的头上画眉，开眼、隆鼻、修唇。此刻我就像是个专业整形医生，总想给她一张人见人爱的美人脸。下一步我又从医生跨越到发型师的行列，对，我要给她做一个美丽而时尚发型。我又拿来一团黑色的油泥，借着工具把它做成一根根的长长的，再把这些长条编到一起，缠绕在头上，好像是一头时尚的卷发。
万事开头难，就这样最困难部分在我的巧手之下完美的造好了！
之后要给小人捏身体，我要给她一个不胖不瘦的好身材，我又揪了一些油泥，把它搓成跟沙漏差不多的形状，这样就有我纤细的小蛮腰，嘻嘻，我真是觉得自己想象力快赶上女娲娘娘了。哎呀，是不是有点高兴的太早了，小泥人还没有腿脚、胳膊和手呢。
这可不简单，我为了能让小泥人站得住，我便把小泥人的腿捏成了两个粗大的长方体，如果把它竖在一边，乍眼一看还以为我在捏住子呢！装上这样的腿在那样的身体上，看上去有些怪异。
捏手嘛，也不是那么简单活，我不能把每一根手指头都捏得那么清晰，就给她一握着的手吧。我在一个小圆球形的拳头上划了几痕细线，这样看上去更像握拳的小手。
大功告成，我端详着自己的作品，实在不想马虎了事。我绝不能让一双腿破坏了整体的美，如果不能让她完美的站着，那就给她换一双修长的美腿，让她做一个迷人的睡美人吧。
这是不一样的一天，让我体会创造喜悦的一天。
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人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。知道怎么写具体的心得体会内容吗？经过收集并整理，小编为你呈上[热门]关于捏泥人的作文，我们后续还将不断提供这方面的内容。
关于捏泥人的作文【篇1】
我的童年时多姿多彩的，我的童年是令人难忘的。今天我就给大家讲一讲的童年时的捏泥人的画画吧！
我从小就有一个哥哥。他十分喜欢捏泥人，他不仅在街上卖过泥人，而且还被小镇的人评为“捏泥人大师”。我看他捏泥人捏地这么栩栩如生，我也受到的打动，我看见他在镇上得了那么多的荣誉称号，我的心里也产生了几分的羡慕。所以我也想要捏泥人捏得十分出色，受到很多人的爱戴。于是我踏上了捏泥人之路。
因为我收到了打动开始捏泥人的时候，我便向哥哥请教。哥哥见我向他请教，他不但不教我学做泥人，反而还让我认真学习，不要误了功课。其实，他是怕我捏地很好超过了他，怕我把他那些荣誉称号，我现在也没有在羡慕他那一点儿小把戏了。
我自己捏了许许多多的泥人，给哥哥看哥哥说我捏的是四不像，我没有理他。后来我又买了一本捏泥人的书。我捏了又捏，反复捏了许多遍。也捏了又捏，反复捏了许多遍。也捏了许多的泥人，而且每个都捏得生动形象。从那以后哥哥不再嘲笑我。
我爱捏泥人。（指导老师：何朝琼）
关于捏泥人的作文【篇2】
酒店的大堂里摆着一个捏泥人的小摊，一位中年艺人坐在摊位边。他看起来比较苍老，皮肤很干，头发也有些散乱，穿着一件旧夹克衫。
他的工作台上的东西也不稀奇：几盒大橡皮泥，半截梳子，一把工具刀。摆在最显眼位置的是两个捏好的泥塑：一个是孙悟空，穿着一身黄色僧衣，腰间围着棕黑相间的虎皮，脚上踏着一双黑色长靴，左手抵着额头，右手拿着金箍棒，眺望着远方；另一个是大公鸡，深黄色的外衣，鲜红的鸡冠，正昂头报晓。泥塑栩栩如生，逼真动人，让人爱不释手。我决定买一个泥塑。
叔叔问我：你要什么？我说：要一只小老鼠。
只见他先拿来一些金黄色的橡皮泥，把橡皮泥分成了两半，一半大一半小。他把那块小的用手在桌子上搓了搓，小老鼠的头部就诞生了。他又拿了一点点黑色橡皮泥做成了眼睛、鼻子、嘴巴、胡须。他的两只手很灵活，捏起来的动作很熟练。然后他把那块大的橡皮泥做成了小老鼠的下半身、前脚与后脚，拿起白色和绿色橡皮泥，转眼间，一个小玉米棒就出现在我眼前。他很轻巧地把玉米往老鼠前脚上塞，最后还让这只小老鼠坐在一块插有几棵青草的垫子上。我看到了一只坐在草地上，吃着热乎乎香喷喷玉米棒的可爱的小老鼠，我看呆啦。
捏泥人的叔叔真厉害，一下子就做好了小老鼠，做得那么精致、漂亮，我想为他点一万个赞。
关于捏泥人的作文【篇3】
在生活中，有很多艺术品，每一件都有它们曾经辉煌的历史。而做这些艺术品的手艺，能流传到今天的也是屈指可数，现在我们所能看到的，大都是机器制造的。
在江南的某座石桥下曾有这样一个捏泥人的老爷爷，温和朴实、性格开朗，喜欢听孩子们的笑声，虽然他已年过六旬，但有一颗不老的童心。岁月在他曾经年轻的脸上刻满了皱纹，只要微微一笑，那些皱纹就会显得更深。
他的身旁放着一个凳子和一个箱子，一个架子上面有许多孔洞是用来放穿泥娃的签子的。
见我来了，他把凳子摆到我的面前，笑着说：坐吧，想要个什么？孙悟空？卡通人物？孙悟空！我开心地喊道。作文他从箱子里拿出各种各样的泥，红色的、白色的、黄色的、黑色的，开始捏起来。只见他手法娴熟地把泥握在手里，一边捏一边问我：你上几年级啦？几岁啦？叫什么名字？我一一作答。接着他又给我讲笑话，把我逗得前仰后合。
快乐的时间太短暂了，泥人很快就捏好了。多少钱？我问。一块钱。这个价格令我吃惊。你知道吗，要是在别的地方买，可比这贵多啦。老爷爷说：我一个老人，在家没事干，出来哄哄孩子，散散心。我感激地望了爷爷一眼，谢谢。他又笑了：去吧，好孩子！我乐巅乐巅地跑了。
江南真好，古镇、绿河、青石板，还有那位令人难忘的老爷爷。
关于捏泥人的作文【篇4】
今天，我在家里觉得有此无聊，便心血来潮的拿来彩泥，开始了我的个人创造捏泥人。
我拆了一袋红色的彩泥。刚拆开的彩泥外表油亮油亮的，透亮光看去像是红色的宝石。我小心翼翼地揪了一小团，依着我脑海里人的模样，我把揪下来的油泥搓成椭圆，并用小工具在椭圆的头上画眉，开眼、隆鼻、修唇。此刻我就像是个专业整形医生，总想给她一张人见人爱的美人脸。下一步我又从医生跨越到发型师的行列，对，我要给她做一个美丽而时尚发型。我又拿来一团黑色的油泥，借着工具把它做成一根根的长长的，再把这些长条编到一起，缠绕在头上，好像是一头时尚的卷发。
万事开头难，就这样最困难部分在我的巧手之下完美的造好了！
之后要给小人捏身体，我要给她一个不胖不瘦的好身材，我又揪了一些油泥，把它搓成跟沙漏差不多的形状，这样就有我纤细的小蛮腰，嘻嘻，我真是觉得自己想象力快赶上女娲娘娘了。哎呀，是不是有点高兴的太早了，小泥人还没有腿脚、胳膊和手呢。
这可不简单，我为了能让小泥人站得住，我便把小泥人的腿捏成了两个粗大的长方体，如果把它竖在一边，乍眼一看还以为我在捏住子呢！装上这样的腿在那样的身体上，看上去有些怪异。
捏手嘛，也不是那么简单活，我不能把每一根手指头都捏得那么清晰，就给她一握着的手吧。我在一个小圆球形的拳头上划了几痕细线，这样看上去更像握拳的小手。
大功告成，我端详着自己的作品，实在不想马虎了事。我绝不能让一双腿破坏了整体的美，如果不能让她完美的站着，那就给她换一双修长的美腿，让她做一个迷人的睡美人吧。
这是不一样的一天，让我体会创造喜悦的一天。
关于捏泥人的作文【篇5】
在生活中，有很多艺术品，每一件都有它们曾经辉煌的历史。而做这些艺术品的手艺，能流传到今天的，也是屈指可数，现在我们所能看到的，大多都是机器制造的。
在江南，石桥下曾有这样一个捏泥人的老爷爷，他长得很朴实、性格开朗，他喜欢听孩子们的笑声，虽然他已年过六旬，但是他有一颗不老的童心。岁月在他曾年轻俊美的脸上刻满了深浅不一的皱纹，只要微微一笑，脸上就立马荡起了一层层波澜。
他的身旁放有一个凳子和一个箱子，在他的面前有一个架子，上面有许多孔洞是用来放穿泥娃的签子的。
见我来了，他把凳子摆到我的面前，笑着说：坐吧，想要个什么？孙悟空？卡通人物？孙悟空！作文我开心地喊道。于是，他从箱子里拿出各种各样的泥，红色的、白色的、黄色的、黑色的，开始捏起来。只见他手法娴熟的把泥握在手里，一边捏，还一边问我：你上几年级啦？几岁啦？叫什么名字？我一一作答。接着他又给我讲笑话，把我逗得前仰后合。
快乐的时间太短暂了，泥人很快就捏好了。多少钱？我问，一块钱。这个价格令我吃惊。你知道吗？要是在别的地方买，可比这贵多啦。老爷爷说：我一个老人，在家没事干，出来哄哄孩子，散散心。我感激地向爷爷望了一眼，谢谢。说完他又笑了：去吧，好孩子！我乐巅乐巅地跑了。
江南真好，古镇、绿河、青石板，还有那位令人难忘的老爷爷。
关于泥人的作文800字
每个人都应该写过作文，写作是在不断的分解和提纯的过程，可以提升自身的概括能力。好的作文，必须是情感与文字相适应的，写好作文我们到底要怎么做？
关于泥人的作文 篇1
我国的传统文化丰富多彩，比如：筷子、碗、盘子、刺绣等等，其中我最感兴趣的就数泥人张了。
泥人张令人非常喜爱。泥人张彩塑是一种深受百姓喜爱的民间工艺品。天津是泥人张的发源地。它创始于清代道光年间，泥人张到今天已有180年的历史。
泥人张不但令人喜爱，而且美观。张明山是泥人张的创始人。他只须和人对面坐谈，搏土于手，不动声色，瞬息而成。面目径寸，不仅形神毕肖，而且栩栩如生，须眉俗动。后来经过张玉亭、张景福、张景祜、张铭等四代人的传承，泥人张成为中国北方泥塑艺术的代表。
1949年后，政府对泥人张采取了保护、扶持、发展的政策。第四代传人张铭在主持工作室和教学工作的二十年中，呕心沥血，传授技艺。从此，泥人张艺术从家庭作坊走向社会。郭沫若曾题词昨日造人只一家，而今桃李满天下。
这支数代相传的艺术之花，扎根于古代泥塑艺术的传统土壤中，再经大胆创新、遂成为今日津门艺林一绝。
关于泥人的作文 篇2
小刚带着他最喜欢的小泥人，看完了年世界杯C组的小组赛，小刚为中国队早早淘汰感到气愤，便把小泥人扔到了一边小泥人委屈的哭了，可是不知怎么的，它睡着了……
嘿，小泥人变成了中国队的球员，经过世界杯小组赛，强，强，强，一路过五关，斩六将，闯入了世界杯的决赛
这次决赛的对阵是中国VS巴西，在这次决赛中，小泥人在中国队的首发名单中
比赛开始，小泥人带球前进，前方出现了一名巴西球员，准备抢断小泥人的球，小泥人看出了破绽，便把球向左边一移，晃过了对方球员，一口气还没喘过来，对方三名队员夹击，小泥人又及时把球往前一挑，“飞”过了对方球员的头顶，小泥人猛地往前一冲，接住“飞”来的球，继续带球前进来到对方禁区，小泥人把球高高踢出，对方后卫高高跳起，可是没有抢到，球慢慢下坠，越来越低，说时慢，那时快，小王用头顶，对方守门员用拳击，可还是小王技高一筹，一个“狮子甩头”，球“吱溜”一声钻进球门……
随着裁判一声哨响，全场中国球迷沸腾了，烟花在天空中炸开了花，小泥人把大力神杯高高举起
正在这时，小泥人被惊醒了，唉，原来是一场梦要是真的多啊!
关于泥人的作文 篇3
我读了冯骥才先生的《泥人张》这篇文章，发现《泥人张》和冯骥才先生的另一篇作品《苏七块》都有一个共同特点，就是可以用字来画画，突出人物特点。
开头这里我非常喜欢，作者开门见山用夸张和对比的手法，强烈突出了泥人张手艺好的特点，语言还非常幽默，我们来感受一下“手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。”
后面作者则用字来“画画”，把海张五描写得很生动。其中“横冲直撞”一词，完全突出了海张五性格傲慢、目中无人。
但我不明白因为什么人们都停住嘴不再吃饭而一直看着海张五？读了文章我知道是因为当时海张五很有钱，而在天津，本就是谁有钱谁横。
作者在这里把泥人张和别人做了对比，只有泥人张不把海张五当人物，显得他很有骨气。
此时海张五却笑泥人张，更能突出他目中无人的性格特点。
而泥人张却像没有听见一样，一直和弄泥巴，非常有冷静。到最后他离开饭馆时，将海张五的泥人像“叭”的一下放到柜台上，“叭”这个字用的很好，又有声、又有形。
关于泥人的作文 篇4
学校附近来了一个捏泥人的，每天都有一圈人围观。
一口旧木箱，一张小矮凳，坐着一位爷爷。小木箱跟只有膝盖高，箱盖子立着，盖子的上边站了一行泥人，仿佛一个小人国。那脚踏祥云，手握金棒的，不是孙大圣吗？那脸蛋通红，蘑菇头黑黑的，不是超萌的樱桃小丸子吗？那手提猎枪，光着脑袋的，不是瘦小的光头强吗？……一个个活灵活现，飘散出一股淡淡的甜香，吸引同学们的眼球，拽住同学们的脚步。
“生养”泥人的“爸爸”好像是从老电影里走出来的。他头发花白，面孔黝黑，戴一顶老式的鸭舌帽，穿一件深蓝的中山装，下巴飘着一撮胡子。
一天中午，上学时间还早，我终于挤到了泥人摊位的最前排。一群泥人似乎在齐步走，其中一个肥头大耳，挺着大肚子——正是猪八戒！箱子里面一张木盘，木盘分成许多小格，一格一格装的都是泥巴，五颜六色。“泥人爸”摸摸山羊胡，从木格里分别挑出一点红色和绿色的泥巴，几根手指捏捏揉揉，呀，黄豆大的一瓣西瓜出现了！拿一把尖镊子，左一蘸右一点，眨眼之间，“红瓤”有了“黑籽”！瓜瓣塞进猪八戒手里，嘿！馋嘴的猪八戒吃上了西瓜！
这“泥人爸”真是神了！捏猫像猫，捏狗像狗，捏个母鸡能下蛋，捏个猪八戒能吃瓜。围观的孩子看呀，嗅呀，像傻子一样。
“爷爷！猪八戒多少钱？”我赶紧下手，生怕被别人抢走。
“10块！”“泥人爸”笑眯眯地说。
我立即掏出零用钱，递给“泥人爸”。“泥人爸”摘下“猪八戒”，“孩子，拿好。”
嗅了一口猪八戒的香气，我羡慕地问：“爷爷，您的手艺从哪学来的？捏得真好！”
“呵呵，祖传。我爷爷教会我爸爸，我爸爸又教会我。”“泥人爸”说话时，手却不闲着，一个“奥特曼”又在他手中诞生了。
“那您每天挣好多钱吧？”我好奇地问。
“呵呵，混口饭吃，发不了大财的。”这时，几只小手伸到“泥人爸爸”面前。
“买个孙悟空！”
“买个奥特曼！”
……
看着五彩缤纷的泥人，我想：要是我也有一手绝活，该多好啊！
关于泥人的作文 篇5
生于土，来于土，还原于土，土制造成的泥人，有点符合人性。
泥人需要阳光，泥人喜欢水，泥人喜欢在追求中得到永恒，在世俗中得到解脱，在困扰中蒸发，在幸福中宣泄虚无，泥人有了情感，有了伤痛，也有了朦胧的感受，渐渐的混入泥土之中。
水可以使泥人变形，来的随心，去的随意，可以适应很多的需要，满足很多的虚荣，在改变自己的同时，也希望改变世界，欲望所致，欲望更强，欲成了泥人的起点，慌乱的起点。
阳光可以使泥人健康，软弱变得硬朗，使泥人有一点逞强的机会，虚实不定的机会，在逃避坚硬的同时，可以随意需要感性在灵性中发挥自己的能量，浅浅的可能，也是可能的强大，强大会慢慢的曼延，光有多烈，泥人就有多硬，泥人有了性格，也有了性格中的格调，开始了泥眼观望。
无定义的一切形成空洞的强度，就像没有煮熟的鸡蛋。
强度，便成了所谓的光荣的道具，屡屡受伤，也屡屡成长，泥人有了迂回徘徊前进的智慧，泥人有了计划，有了策略，也有了自己的生存渠道，漏着脊背的渠道，不能遮风挡雨的渠道，漏洞百出的渠道。
泥土，终究是泥土，泥人终究是泥人，要恢复原形的初始，容易，也不那么容易，泥人找到了自己思考的角度，找到了理想，也拥有了梦的雏形。
就那么简单，想多了就复杂了，复杂了就离开了泥土，就忘记了自己是泥人了，骄傲的成了天使，得意的像个娃娃，飞的越高，坠的也更重，想逃掉的时候，放不下的就多了，成了负荷，成了困惑，成了形体的恐惧，就像爬行的蜗牛。
事过境迁，欲望远离，清闲澹泊，淡淡的安分成为心浮的调节剂，综合了心态的失衡，理念占据了诱惑，成熟不在是所谓，成为容颜依稀的泥土。
静下来，却觉得轻飘飘的，不像是泥土制造成的泥人，虽然有泥土的清香，有泥土的重量，在感觉中却真的像是虚影的灰尘，在漂浮中组合成的弱体，轻浮的泥人，微微有一点风动，就会远离希望，原离的一塌糊涂。
也许，是成熟，或者是略微的成熟，在不经意间带来的悲观。也许是自身的软弱，在环境的变化中撞击到了实体，带来的消极缩影。
风亦悠悠，水亦悠悠，光亦也悠悠，尘土思过而静悠悠。
繁衍生息，灭而腐生，轮回盗乏，借情者有几人不还，又有几人想还，又有几人能还，弃了谁还想复得。
泥人道具，道具泥人，神经匮乏，匮乏乱世尘土，飘浮中自有定数。
追与求都带有乞讨的味道，带有施舍和怜悯的无聊，所取的有什么味道，吃之无味，弃之可惜，真的是可怜到了无奈的地步。
关于泥人的作文 篇6
除夕前一天我带上小学的妹妹去广场玩，要回家时她要去买肯德基带回去吃，又是洋垃圾，我心想。
肯德基里排队的人跟多层汉堡包似的挤在一起，我望着马路对面冷清的“中华老字号”说：“要不咱们去那边吃蒸饺吧，味道肯定…”
“不嘛，我就喜欢吃肯德基！”话还没说完妹妹就打断了我。
“好吧好吧给你钱你自己去买吧，我在这等你。”
“知道了！”妹妹蹦着跳着跑进肯德基里。
一阵风吹过，摇动着已经光秃秃的梧桐树，我正考虑要不要先进肯德基里避寒，转身看到一位捏泥人的老人。岁月在他脸上刻下一道道印痕，破旧的土布棉袄满是油渍，厚厚的棉裤上打着几块补丁。我的目光瞬间定格在那双捏着彩泥的手上，枯瘦的手指上缠满胶布，皮肤上满是皴裂的痕迹。而这双手在寒风中却依然灵活，顽皮的彩泥像是跳动在上面的彩色精灵。一件件让人叹服的泥人作品就这样诞生了。那是怎样一个美丽的童话世界啊：孙悟空腾云驾雾正在向远处张望，嫦娥怀抱玉兔姿态妩媚，那吒脚踏风火轮好不威风，两只鹦鹉在一朵牡丹花上唱着动人的歌……
我走上前去想买一个送给妹妹。
“老爷爷，能帮我捏只鹦鹉吗？”
“好，好，马上就捏好！要不你先去那等，那儿暖和！”老人操着浓重的乡音指着旁边的肯德基说。
“不冷，没事儿！”
老人抽了口旱烟，接着熟练地搓起泥来。
“你喜欢这个？”老人打量了我一遍，问。
“是啊，我记得小时候爸爸经常买给我的，后来很少见到了。明儿年三十儿了您还不回家啊？”
“回，今儿就回去，儿子们都回去了在家乐和着呢，我个老头子总在家待着人家不乐意我也不舒坦！”
“那您捏这个一天能赚多少钱啊？”
“赚钱？呵呵，赚多少算多少够我买口烟抽的就行喽。我就是打小喜欢，愿意鼓捣这东西，不想这祖宗留下来的宝贝给传丢了！”
老人眼中划过一丝忧郁，无奈地叹了口气，继续捏手中那只鹦鹉。沧桑的手上有实际流过的印痕。
中山路上车水马龙，身着时尚的“现代人”踏着快节奏的流行乐穿梭在都市的石头森林中。路边网吧，洋餐厅任何时候都那么拥挤。连讨钱的乞丐身上都常响起MP3手机铃声。而像捏泥人的老人这样的“老古董”俨然已成了这城市中不和谐的节拍。
叹息，当历史上演到某一地方时，总有一些时代错步，有一些人错步，而沉痛的代价便是文明的流失。
我接过老人捏好的那只鹦鹉，他皴裂的手上满是岁月的沧桑。而那鹦鹉却栩栩如生，仿佛要向天空飞翔歌唱。
妹妹买了肯德基出来，手里拿着套餐赠的玩具，高兴地向我跑来。
“姐姐，你看，这是新出的玩具，能录音的……”
显然路边的泥人摊没能吸引她，捏泥人的老人无奈地笑笑，我收起那只被时代一落下的鹦鹉拉着妹妹向车站走去。
风吹过繁华的街道，天更凉了。
关于泥人的作文 篇7
“手艺道上，捏泥人的泥人张排第一，而且有第一，没第二，第三差着十万八千里。”
今年暑假，我看了“泥人张”的故事，又去了天津“泥人张美术馆”参观。从此，我就爱上了捏泥人。我首先用市场上卖的橡皮泥捏，可是太软了，难塑性。我又用网上提供的信息和方法自制面团捏，没奏效。我失望地想要放弃时，不知不觉，迷迷糊糊地趴在桌子上睡着了。
“孩子，我是泥人张，现在由我教你怎么捏泥人吧！”泥人张一边说着一边把我带到了一座小土山下说：“捏泥人的第一道工序就是‘选泥’，你看这山上的泥，水份不多，又没有太多沙粒，摸起来细腻，滑润，是捏泥人的最好原材料。”听后，我在泥人张的指挥下，马上用铲子开始铲泥，铲了好久，一块块土坯被开采出来。然后，把泥摔制成泥胚。经过反复摔打，直到泥胚变得有韧性。
这时，泥人张发话了：“孩子，既然你已把土坯做成了泥胚，那么接下来就是一拌二搅三晾晒了。”“怎么个一拌二搅三晾晒呢？”我迫不及待地问道。“是这样的，一拌就是往泥土里面添加棉、麻、丝、绸等物品，二搅就是用棒子在泥土里反复搅拌，最后进行晾晒。”泥人张滔滔不绝地说着。听完，我就努力的干了起来。时间过的真快，转眼十二个小时过去了，我终于做完了这一切。
就在这时，泥人张又开口了：“孩子，你看，所谓‘玉不琢，不成器’这就是最重要的第三道工序：捏泥人。先把泥人捏成自己想象的样子，接着调色涂色，最后把上了色的泥人放入火炉里烤，就完成了。”正说着话呢，泥人张手里就多了一个关公，看着栩栩如生的关公，我还想再追问几句，可我被捅醒了。
“孩子，你在干嘛？”妈妈一边捅我一边关切地问道。哈哈，原来这一切是个梦呀！我真想做泥人张的孩子，把他的手艺一直传承下去。
关于写捏泥人的作文700字合集
掌握写作技巧是非常有必要的，写作文时可以分享我们的知识、见解、经验、信息等。好的作文需要阅读大量书籍才能创作出来，要怎样达到好作文的标准？以下内容是作文5000网小编特地整理的“写捏泥人的作文”，供你参考，希望能够帮助到大家。
写捏泥人的作文【篇1】
在生活中，有很多艺术品，每一件都有它们曾经辉煌的历史。而做这些艺术品的手艺，能流传到今天的也是屈指可数，现在我们所能看到的，大都是机器制造的。
在江南的某座石桥下曾有这样一个捏泥人的老爷爷，温和朴实、性格开朗，喜欢听孩子们的笑声，虽然他已年过六旬，但有一颗不老的童心。岁月在他曾经年轻的脸上刻满了皱纹，只要微微一笑，那些皱纹就会显得更深。
他的身旁放着一个凳子和一个箱子，一个架子上面有许多孔洞是用来放穿泥娃的签子的。
见我来了，他把凳子摆到我的面前，笑着说：坐吧，想要个什么？孙悟空？卡通人物？孙悟空！我开心地喊道。作文他从箱子里拿出各种各样的泥，红色的、白色的、黄色的、黑色的，开始捏起来。只见他手法娴熟地把泥握在手里，一边捏一边问我：你上几年级啦？几岁啦？叫什么名字？我一一作答。接着他又给我讲笑话，把我逗得前仰后合。
快乐的时间太短暂了，泥人很快就捏好了。多少钱？我问。一块钱。这个价格令我吃惊。你知道吗，要是在别的地方买，可比这贵多啦。老爷爷说：我一个老人，在家没事干，出来哄哄孩子，散散心。我感激地望了爷爷一眼，谢谢。他又笑了：去吧，好孩子！我乐巅乐巅地跑了。
江南真好，古镇、绿河、青石板，还有那位令人难忘的老爷爷。
写捏泥人的作文【篇2】
一件陈旧的中山衣，一顶古老的鸭舌帽，一张乌黑而且布满皱纹的脸，不知什么时候，我们街上来了这样一个老人。
一天，我怀着好奇心，来到了他的小摊前，褐色的木箱上什么“孙悟空”“机器猫”“樱桃小丸子”……应有尽有。而这个老人正神情专注地望着一个刚捏好的”小百灵“，喜悦的心情溢于言表。当他把”小百灵“放到木箱上时，我好奇地凑了过来，只见它穿着一身黑色的小礼服，有着一只细长的喙，眼睛虽是用彩泥捏的，可我却从里面看到了光，看到了生韵。
当在专心地观察“小百灵”时，一个“猪八戒”的半成品已经做好了，可老人不停地在摸下巴，好像在思考着什么，突然，他的思维灵光一闪，快速地从箱子里翻出了绿色和红色的泥，左捏右揉，一会儿，一块西瓜便做成了，可老人似乎还不满意，感觉少了些什么。突然，他一拍脑袋抓起了黑色的泥，小心翼翼地把它一粒一粒地粘到西瓜上，巧妙的使它们变成了“瓜子”，那种专注，好像天塌了也不关他的事。终于把“西瓜”完成了，老人把它装到了“八戒”手里，嘿，你还别说，“猪八戒”那种馋劲儿马上就上来了，虎视眈眈地盯着手中那块“西瓜”，口水都要掉下来了，好像下一秒，就要吞了西瓜。观众越来越多了，他们对老人一件件的作品赞不绝口。”这个《猪八戒吃西瓜》要多少钱？“两元”。我马上把它给买了下来，生怕谁把这件“无价之宝”给抢了。由于我带了头，人们也开始不停地买泥人，而这老人的手都忙不过来了……
“宝剑锋从磨砺出，梅花香苦寒来。”在这老人的背后，到底付出了多少努力，有谁会知道呢？
写捏泥人的作文【篇3】
我的童年时多姿多彩的，我的童年是令人难忘的。今天我就给大家讲一讲的童年时的捏泥人的画画吧！
我从小就有一个哥哥。他十分喜欢捏泥人，他不仅在街上卖过泥人，而且还被小镇的人评为“捏泥人大师”。我看他捏泥人捏地这么栩栩如生，我也受到的打动，我看见他在镇上得了那么多的荣誉称号，我的心里也产生了几分的羡慕。所以我也想要捏泥人捏得十分出色，受到很多人的爱戴。于是我踏上了捏泥人之路。
因为我收到了打动开始捏泥人的时候，我便向哥哥请教。哥哥见我向他请教，他不但不教我学做泥人，反而还让我认真学习，不要误了功课。其实，他是怕我捏地很好超过了他，怕我把他那些荣誉称号，我现在也没有在羡慕他那一点儿小把戏了。
我自己捏了许许多多的泥人，给哥哥看哥哥说我捏的是四不像，我没有理他。后来我又买了一本捏泥人的书。我捏了又捏，反复捏了许多遍。也捏了又捏，反复捏了许多遍。也捏了许多的泥人，而且每个都捏得生动形象。从那以后哥哥不再嘲笑我。
我爱捏泥人。（指导老师：何朝琼）
写捏泥人的作文【篇4】
学校附近来了一个捏泥人的，每天都有一圈人围观。
一口旧木箱，一张小矮凳，坐着一位爷爷。小木箱跟只有膝盖高，箱盖子立着，盖子的上边站了一行泥人，仿佛一个小人国。那脚踏祥云，手握金棒的，不是孙大圣吗？那脸蛋通红，蘑菇头黑黑的，不是超萌的樱桃小丸子吗？那手提猎枪，光着脑袋的，不是瘦小的光头强吗？……一个个活灵活现，飘散出一股淡淡的甜香，吸引同学们的眼球，拽住同学们的脚步。
“生养”泥人的“爸爸”好像是从老电影里走出来的。他头发花白，面孔黝黑，戴一顶老式的鸭舌帽，穿一件深蓝的中山装，下巴飘着一撮胡子。
一天中午，上学时间还早，我终于挤到了泥人摊位的最前排。一群泥人似乎在齐步走，其中一个肥头大耳，挺着大肚子——正是猪八戒！箱子里面一张木盘，木盘分成许多小格，一格一格装的都是泥巴，五颜六色。“泥人爸”摸摸山羊胡，从木格里分别挑出一点红色和绿色的泥巴，几根手指捏捏揉揉，呀，黄豆大的一瓣西瓜出现了！拿一把尖镊子，左一蘸右一点，眨眼之间，“红瓤”有了“黑籽”！瓜瓣塞进猪八戒手里，嘿！馋嘴的猪八戒吃上了西瓜！
这“泥人爸”真是神了！捏猫像猫，捏狗像狗，捏个母鸡能下蛋，捏个猪八戒能吃瓜。围观的孩子看呀，嗅呀，像傻子一样。
“爷爷！猪八戒多少钱？”我赶紧下手，生怕被别人抢走。
“10块！”“泥人爸”笑眯眯地说。
我立即掏出零用钱，递给“泥人爸”。“泥人爸”摘下“猪八戒”，“孩子，拿好。”
嗅了一口猪八戒的香气，我羡慕地问：“爷爷，您的手艺从哪学来的？捏得真好！”
“呵呵，祖传。我爷爷教会我爸爸，我爸爸又教会我。”“泥人爸”说话时，手却不闲着，一个“奥特曼”又在他手中诞生了。
“那您每天挣好多钱吧？”我好奇地问。
“呵呵，混口饭吃，发不了大财的。”这时，几只小手伸到“泥人爸爸”面前。
“买个孙悟空！”
“买个奥特曼！”
……
看着五彩缤纷的泥人，我想：要是我也有一手绝活，该多好啊！
写捏泥人的作文【篇5】
每天上学、放学，我都能见到一位捏泥人的老爷爷。他大概60多岁了，头上有些白头发，满脸的皱纹从眼角一直爬到整个面部。他穿衣非常简朴，两手捧着一个大铁盒，里面装着一些泥人。他总是满脸汗水，嘴里喊道：“卖泥人呀，快来买呀……。”吆喝声传进千家万户、大街小巷。他走路时一颠一颠，我总觉得他很可怜，靠着卖泥人过生活。每次看见他，我总会约上小伙伴们，找爸爸妈妈要几块钱去买泥人。我们有时帮忙他喊几声，他都会笑容满面地看着我们。
泥人老人捏的泥人花样可多了！有：孙悟空拿着如意棒左看右看，好像发现了鬼怪；挺着大肚子的猪八戒；手拿大长刀的关羽挥舞着大刀；什么稀奇东西都有的机器猫在那笑呢；可爱的丑小鸭摇摇摆摆地走路；搞笑的蜡笔小新在和小朋友玩游戏；还有东张西望的蚂蚁在寻找食物。
捏泥人的老人技术可高了，瞧！他把那些泥东捏捏、西按按，成了一个鸡蛋似的圆球。我想：什么东西这么圆？然后见他又捏捏按按成了一个小球，安在了大球上面。哦！这是机器猫的肚子和头。他又捏捏拉拉了机器猫的两条小腿，又拉呀拉成了两只小手，把腿、手安在了肚子上。这时，机器猫的形状出来了。又用小刀刻出身上的线条，这样，机器猫就做好了，在那儿笑眯眯地看着我们。四周围上的一群小孩都拿出钱来买，老人笑呵呵地说：“别挤，都有都有。”我也买了一个，我站在一边拿在手上东瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！
这个普普通通的卖泥人的老爷爷，不管是温暖的春天，火热的夏天，美丽的秋天还是寒冷的冬天，把他的笑声传遍了城市的每个角落，把他的欢乐带给了无数的孩子。也许有人认为这么大的年纪，还做这些小事。也许有人认为这点小生意，还搞这么累。他从不在乎，还是在卖他的泥人。
他把笑声带给大家，把欢乐留给了孩子们，孩子们会永远记住他，在我的心中也留下美好的回忆。
写捏泥人的作文【篇6】
在生活中，有很多艺术品，每一件都有它们曾经辉煌的历史。而做这些艺术品的手艺，能流传到今天的，也是屈指可数，现在我们所能看到的，大多都是机器制造的。
在江南，石桥下曾有这样一个捏泥人的老爷爷，他长得很朴实、性格开朗，他喜欢听孩子们的笑声，虽然他已年过六旬，但是他有一颗不老的童心。岁月在他曾年轻俊美的脸上刻满了深浅不一的皱纹，只要微微一笑，脸上就立马荡起了一层层波澜。
他的身旁放有一个凳子和一个箱子，在他的面前有一个架子，上面有许多孔洞是用来放穿泥娃的签子的。
见我来了，他把凳子摆到我的面前，笑着说：坐吧，想要个什么？孙悟空？卡通人物？孙悟空！作文我开心地喊道。于是，他从箱子里拿出各种各样的泥，红色的、白色的、黄色的、黑色的，开始捏起来。只见他手法娴熟的把泥握在手里，一边捏，还一边问我：你上几年级啦？几岁啦？叫什么名字？我一一作答。接着他又给我讲笑话，把我逗得前仰后合。
快乐的时间太短暂了，泥人很快就捏好了。多少钱？我问，一块钱。这个价格令我吃惊。你知道吗？要是在别的地方买，可比这贵多啦。老爷爷说：我一个老人，在家没事干，出来哄哄孩子，散散心。我感激地向爷爷望了一眼，谢谢。说完他又笑了：去吧，好孩子！我乐巅乐巅地跑了。
江南真好，古镇、绿河、青石板，还有那位令人难忘的老爷爷。
写捏泥人的作文【篇7】
我，一个绿树村边合，金江山外泻的乡下野丫头，葆有曾属于我的那份淘气与天真。
总喜欢和小伙伴在田野里追逐打闹，总喜欢在宁静的山林里放声歌唱，总喜欢细细聆听大自然那奇妙的语言，总喜欢在那属于我们的潺潺溪流旁，打着水仗。打闹声，欢笑声，在新雨后的山谷中久久回荡……
每当回忆起童年在“希望的田野上”玩泥巴的一幕幕，我嘴角便不自觉地轻轻上扬。在那片稻麦田野，我们喜欢追逐着，嬉戏着，欢声笑语跳跃在稻麦青青叶上，幸福也像花儿一样在我们身边围绕。捏泥人，甭提多高兴了。早上穿着洁白的“公主服”出门，晚上回来就是本色的“灰姑娘”。捏泥人，可是我的“拿手菜”，从田里抠起一团稀泥，在小手上轻轻的捏一捏，揉一揉，这样就简单做出一个圆圆的小脑袋，又捏起两块小小的泥团，搓出一对大大的眼睛，用小草梗画上一张弯弯的小嘴，随手摘下一朵小小的野花花，插在泥人头上，乖巧可爱的脑袋就成型了。接着，又在手心上揉捏出一个秀颀的身子，两条细细的小腿，配上一条漂亮的“泥巴裙”，一个羡煞西施的“白雪公主”便亭亭玉立在眼前。我站在田间，倒背着两只小手，学着大人的样子，一本正经凝神欣赏我倾力完成的杰作。看了看别人的，又望了望自己的，得意的神色飞上眉梢，“恩，还是我的公主最漂亮！”小伙伴听了可不乐意了，纷纷拿出自己的“大作”，非要比过你高我低，“我的好我的好……”我们一路奔跑，便一路争吵着……
而今，挥手告别孩童的淘气与天真，我招手迎来了或青涩或幸福的少年。现在的我，少了几分莽撞，多了几分冷静；少了几分活泼，多了几分深沉；少了几分开朗，多了几分羞涩。每天，我的时间总是挤得满满当当的，学习让我感到筋疲力尽，忙得团团转，喘不过气来，再也没有时间玩。就让往事随风，随风，谁还记得那个捏泥人的野丫头？谁把她丢在风里，渐渐淡忘……
写捏泥人的作文【篇8】
哇！捏得真好，很像诶！几个同学围在一张桌子前，对着一些泥人啧啧赞叹；泥人的主人，则站在一边骄傲地笑着。笑着笑着，她又像想起了什么似的，收敛了笑容，露出怅然若失的神色
我的泥人捏得出神入化：踢足球的人、弹古筝的人，我捏起来都不在话下；就连花草树木、房屋庙宇我都能捏得像模像样。
这天，我准备挑战难度系数较大的太白醉酒。
材料都准备好了，我先把肉色的泥分成一大一小两块，小的用手心搓成椭圆做脸；大的捏出一只举杯的手和一只撑地的手；至于腿嘛，我要做成仰卧在地的姿态，两腿盘起：一个酒过三巡的人立刻呈现在眼前。
我再用白色的泥做衣服，压成一大片薄片，轻轻地包在做好的身体上，按一按，让它更贴合身体曲线。哎呀，糟糕！衣服压塌了盘起的双腿，同学们纷纷喝起了倒彩。换一个捏吧!一些平日里较好的同学说。
只有她对我笑，说：不要紧，你能行!我吸了一口气，重新开始捏。到了这一步时，我小心翼翼，屏气凝神，总算让李太白穿上了衣服。
青色的泥做发带，黑色的泥用于五官和头发，最后用一点点陶泥，揉成一个小球，用手指甲在中间戳一个洞，嘿，一个酒碗拿在了太白举杯的手中。哦，对了，揪一点淡蓝色的泥，让食指与大拇指搓成小条，稍微捏得扁一点，搭在太白嘴边。我这才长舒了一口气，起身让同学们看看我刚完成的作品。呀！他们都发出了赞叹声。随后在我手上又诞生了七品芝麻官武松打虎等泥人，一个个看上去马上会动起来一样。
你成功了吗？嗯，真好看！
她欢喜地叫着，捧起先前捏的太白醉酒欣赏了一番，这个泥人送我行吗？我爽快地答应了，尽管那时候的我还不明白她为什么想要这个泥人。
没想到，这个学期她竟转学走了。我是多么地庆幸自己送了她那个泥人啊；但今后再遇上失败，那个声音却再不会响起。我还在为同学们捏着泥人
【简评】写自己的拿手好戏，小作者未见其人先闻其声、先见其作品，一下子就抓住了读者的眼球。怎么把自己拿手好戏的重点写具体？小作者以倒叙展开，再详细地描写了自己是如何挑战高难度作品太白醉酒的，更穿插了惊心动魄的失败和暖人心脾的成功。相信读了你的文章，读者不仅为你高超的手艺叹服，也羡慕你与朋友的这份友谊！
写捏泥人的作文【篇9】
长嘴不开口，长脚不会走，脸儿不能洗，一洗就变丑。你们猜猜这是什么？
这个东西是用泥做的，要做小兔子，先弄一个白色的圆球做小兔子的脑袋，再压两条白色长条做耳朵，贴上小耳朵。接着压一个小圆球和一个更小的圆球做眼睛，做一个小嘴巴和个圆肚子，用四个小长条做手臂和大腿，然后戴上手套穿上鞋子，用小圆点和彩色小长条做成彩带球，最后把之前做好的小裙子给小兔子穿上，一只活灵活现的小兔子就做好了。用满天星背景，还能讲一个故事的。
故事是这样的：从前，有一只活泼可爱的小兔，它做什么都会入迷。一次，动物小学开运动会，它当拉拉队员。它在转圈时，不小心飞到天上去了。它在和星星玩球时掉了下来，它掉下来时，刚好兔对赢了。兔子们欢呼雀跃，高兴极了。
你猜到了吗？答对了！是彩泥做的泥人。
写捏泥人的作文【篇10】
在街道的一条小巷的尽头，有一位摆摊捏泥人的赵大爷，有了赵大爷在这里，这里就人来人往，十分热闹。
赵大爷约半百的年纪，有点驼背，面容和蔼可亲。一双长满皱皮的手，却是灵活、精巧。捏一个小泥人，就像变戏法一样快、神奇、小泥人就像真人一样，使人不由的称赞。别看他己经是个老头子了，却是个老顽童比我还活跃。
赵大爷每天早晨都推着小摊车来小巷尽头摆摊。嘴里还不停的吆喝：“抽奖中泥人了，抽不到还送糖吃，便宜又有趣……”到了摊位早已经有许多晨炼的人们带着家人在此等候赵大爷。因为赵大爷捏的每一个泥人都有一个精彩的故事，大家等着听书呢！这天，赵大爷又推出一个新的人物－猪八戒。说书内容是－猪八戒戏嫦娥，赵大爷边说还边和他的老伴出演了这个故事，弄得人们一阵大笑。小孩们又纷纷去买猪八戒泥人，一会儿过后，他说没有了，忽然又出来了许多。正被我看穿了，他霎时脸红了，似个孩子那般可爱。
日子久了，我和赵大爷成为了一对一老一小的好朋友。
写捏泥人的作文【篇11】
在我们的日常生活中，有许多的艺术活动，如弹钢琴、练书法、画画??????其中，我最爱的一门艺术就是“捏泥人”。它的出现给我的生活带来了无限的乐趣。记得我第一次见别人捏泥人的时候，是读二年级的那年暑假，天气酷热无比。爸爸妈妈就带我去湛江东海岛玩。我们换好泳衣，就迫不及待地向沙滩走去。海风轻柔地吹到脸上，像母亲温柔的手在抚摸着，舒服极了。
白色的海浪一次又一次地向沙滩扑来，好像在欢迎我们。我高兴地在沙滩上奔跑起来，不由自主地张开双臂，大声地喊起来：“嗨，大海，我来了!”我的举动引来了很多人的目光，但我还是控制不住自己。突然，不远处的一位老爷爷引起了我的注意。我跑到他跟前，细细端详着这位老爷爷，他已年过花甲，长满一头银丝般的白发，慈祥的面孔略微笑着。只见他手里拿出一块泥巴，用那一双黝黑的手在这儿捏捏，那儿捏捏。我忙问：“老爷爷，您这是在捏什么呀?”爷爷说：“小朋友，爷爷是在捏泥人呀。”不一会儿，一个栩栩如生的泥人便呈现在我的眼前。我一看，这不是我嘛，真是绝了，可爱的脸蛋上，一双炯炯有神的眼睛，充满着好奇，嘴巴似动非动，简直比我还要像我。老爷爷把它送给了我。我对老爷爷说声“谢谢”就走了。一个捏泥人的念头便在我心中萌发了。
从湛江回来后，我把这个想法告诉了爸爸妈妈，他们都大力支持我，给我弄来了一大团泥巴。每天下午放学回来，一做完作业，我就躲进我的房间里，专心致志地捏我的好伙伴吴韬。我左捏捏，右捏捏，看，不像。又捏了一个，还是不像。这到底是怎么回事呀?我已经非常专心地捏了呀?是不是我在日常生活中不仔细观察事物，才导致成现在这样呢?于是，我对症下药，在日常生活中看到喜欢的东西，总是仔细观察，在捏泥人的时候注意捏好每一个细节。这样一来，我捏的泥人也越来越好。我还把一些自己认为捏得好的泥人拿到学校里去，送给伙伴。同学们说我捏得好，连老师都说我有这方面的天赋呢!后来，我突发奇想：给泥人穿衣化妆。想到就做，我拿来颜料，给风干的泥人上颜色。不久，一个个小玩意在我的手中变得栩栩如生。当我再次去到东海岛时，把我捏得最好的泥人儿送给了那位老爷爷，他还称赞了我呢。
从捏泥人这件事，我想到：无论是在学习上还是工作上，都要专心致志，不可三心二意，才能把事情做好。
写捏泥人的作文【篇12】
今天，我在家里觉得有此无聊，便心血来潮的拿来彩泥，开始了我的个人创造捏泥人。
我拆了一袋红色的彩泥。刚拆开的彩泥外表油亮油亮的，透亮光看去像是红色的宝石。我小心翼翼地揪了一小团，依着我脑海里人的模样，我把揪下来的油泥搓成椭圆，并用小工具在椭圆的头上画眉，开眼、隆鼻、修唇。此刻我就像是个专业整形医生，总想给她一张人见人爱的美人脸。下一步我又从医生跨越到发型师的行列，对，我要给她做一个美丽而时尚发型。我又拿来一团黑色的油泥，借着工具把它做成一根根的长长的，再把这些长条编到一起，缠绕在头上，好像是一头时尚的卷发。
万事开头难，就这样最困难部分在我的巧手之下完美的造好了！
之后要给小人捏身体，我要给她一个不胖不瘦的好身材，我又揪了一些油泥，把它搓成跟沙漏差不多的形状，这样就有我纤细的小蛮腰，嘻嘻，我真是觉得自己想象力快赶上女娲娘娘了。哎呀，是不是有点高兴的太早了，小泥人还没有腿脚、胳膊和手呢。
这可不简单，我为了能让小泥人站得住，我便把小泥人的腿捏成了两个粗大的长方体，如果把它竖在一边，乍眼一看还以为我在捏住子呢！装上这样的腿在那样的身体上，看上去有些怪异。
捏手嘛，也不是那么简单活，我不能把每一根手指头都捏得那么清晰，就给她一握着的手吧。我在一个小圆球形的拳头上划了几痕细线，这样看上去更像握拳的小手。
大功告成，我端详着自己的作品，实在不想马虎了事。我绝不能让一双腿破坏了整体的美，如果不能让她完美的站着，那就给她换一双修长的美腿，让她做一个迷人的睡美人吧。
这是不一样的一天，让我体会创造喜悦的一天。
关于范仲淹的作文(精选11篇)
面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。心得体会的内容具体要怎样写呢？根据你的需要，小编精心整理了关于范仲淹的作文(精选11篇)，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
关于范仲淹的作文(篇1)
酒入愁肠，化作相思泪。-----苏穆遮范仲淹孤冷的清秋，伴着幽幽月光，习习清风，你，豪情万丈的诗人!你，铁古铮铮的男儿!在这月夜的温婉中忘我，买醉于酒。身在他方，是否嘴里会低吟一句举头望明月，低头思故乡。
凄神寒骨的寂寥里，是否会有夕阳西下，断肠人在天涯的愁觞。你，拂袖甩臂，把酒临风。纵使万丈豪情、铮铮铁骨，怎敌得魂牵梦萦的思乡之苦．青丝飘扬，拂过你的面颊，温柔而缱绻．一曲终，烟消散，撒落一地萧然，清脆而响亮！你，拔剑慢舞，一个转腕，笔直的银线指向淡定的素月．它，无语，你，更无言！惨淡面庞上的忧伤，汇集作一江淌不尽的春水，尽情蔓延，蔓延。
……
。。在多少的抑郁下，你，仰面对月，一声撕心裂肺的狂吼划破万籁具静的长空，聊以诉说消魂的惆怅．愁及心，化作足以窒息的痛；酒入肠，便成满目苦涩的泪．浓厚的雾气，侵入你一袭白袍，袖重了，心碎了，愁深了，花瘦了。
。。
……
一个踉跄，你盘坐于地，泪凝固在脸颊，挥之不去。那紧握的酒瓶，早已空了好几遍。斜倚栏杆，眼眸定格，蓦地，又失声地大笑!远眺之景，望着的方向便是家乡轮廓的大样。
缓缓别过脸，望着皎皎明月，发着淡淡的幽光，洒在天地之间，倒是多更多了几分的淡淡的忧伤!俗语男儿泪，不轻弹，可谁却知怀乡之情是无计可消啊!范老啊，范老，在任何风霜雨雪，人生坎坷的挫败下，你都没有如此的黯然神伤，看来，天地之间，惟有一个情字，让人奈何不得啊!月，依旧挂着;风，依旧拂着，附和着深夜的旋律起舞。
独留那道白色的孤影在月下悲伤、惆怅。奈何，奈何，已是月明风轻难入睡!
关于范仲淹的作文(篇2)
在中学课本的诗词歌赋里，我看见范仲淹在诗意的微笑。
提起范仲淹，你会想到什么呢？想到他脍炙人口的《岳阳楼记》，这个在科举中国脱颖而出的大男人，其人虽长眠不起，但其诗歌，仍流淌在中学语文课本中，不时激起朵朵洁白的浪花。以这首被选入八年级下册课后古诗词的《苏幕遮》为楔子，去剖析这个在儒家文化圈里茁壮成长的大诗人。词如下：
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
这是范仲淹在边关所作，一个大前提是：终赵宋一世，是一个民族_并立的时代。各民族_之间，彼此征战不休，给与战双方带来了极大的压力。
宋初，与契丹族之辽国通过澶渊之盟，中原_与北方强国握手言和。不久，西北元昊称帝，都于兴庆，北宋与西夏虽然议和，但需要重视的一点是：强盛的中原_，多崛起于西北黄土高原。而今，西北地方出现了一个党项族的西夏王国，中原北宋，怎能不视之为心腹大患呢？苏长公便说过这样的豪迈言语：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
宋廷，承五代之余力，秉十国之虎威，欲崛起于中原，但生不逢时，自始至终，宋廷，并未成长为强汉盛唐一般的统一大帝国。尽管，它曾人才辈出，然而，无济于事。
范仲淹是南方人，写这首词时，正镇守边关，为国戍疆，风华正茂的年代，看宝贵的精力，被呼啸的风吹散在西北的旷野上，一年，又一年。戎马生涯，羁旅行役，将军本色是词人。而这样优秀的战士，我们一般称之为儒将。不是每一个人都能配得上这个称号，但范仲淹有资格有实力有担当。
“军中有一范，西贼闻之心胆寒”，暂且不去管这句话的真实性，至少，我们明白：在这杀人如草不闻声的西北边疆，范仲淹，这个铁马金戈的大男人，曾活过。
中国，历来是一个诗词大国，而思乡的诗词，俯拾即是，不胜枚举。客子他乡，半辈子闯荡江湖，而今，见过形胜的人想回家。
《苏幕遮》这首词放开来看，上阙浓墨写景，下阕重彩抒情，一切景语皆情语，写景，不也是在抒情吗？
在杀伐征战之声不绝于耳的前线，西夏军队正秣马厉兵，范仲淹们，只能而且必须枕戈待旦。跃马横枪，封狼居胥，方显男儿本色。范仲淹们，对家乡风土的思念，铭心刻骨，越过万水千山，让秋风告诉朝廷：我们是战士，我们是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”理想信念的忠实践行者。
中国的边关，从来不缺乏范仲淹们；中原的朝廷，缺乏的是体谅人臣、体恤下情的统治者。范仲淹们，风餐露宿，壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，而庙堂上的那些大臣们，则是无事袖手谈心性，临危一死报君王。至于是否报君王，还有待商榷，临阵脱逃，举家_，太多太多。只苦了那些_在边关第一线的将士们，忠心耿耿，无人体谅，最终，老死边关，马革裹尸，在历史的黄沙中，隐没无踪，化为尘埃，自此，如鬼火般起伏明灭。
关于范仲淹的作文(篇3)
在你的引领下，我懂得了我们应该整理好自己的心情，“不以物喜，不以己悲。”我们应该关心集体，国家，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
实在你的引领下，是在范仲淹，一个北宋的伟大的政治家，文学家的引领下。
那日，我看见那些同学在一旁作弊，心中不免有些愤怒，这对我们有多不公平啊！我刚想阻止，却被你止住了我前进的脚步。你拦着我，说：“迁客骚人，多会于此，览物无情，得无异乎！”我不懂，后来才知你登岳阳楼了。你只为了你那因遭诬陷而被降职岳州的朋友滕子乐重修的岳阳楼写文章才去的。
然而，你并不是完全无收获，而相反，你告诉我：“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。”你还说：“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”我顿时恍然大悟。是的，这种错误应该让他们自己去发觉，去纠正。
你曾求古仁人之心。你说古仁人有“不以物喜，不以己悲”的阔达胸襟，也说这是你的向往之处。在你的的引领下，我明白了我不应该因外物的好坏和自己的错误而或喜或悲，心应该放远些。
你问：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐？”当我也在反思时，你却在一旁给予我答案：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！”是的，这是多么完美的回答啊！
范仲淹，我在你的引领下，懂得了“不以物喜，不以己悲。”在你的引领下，我明白了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！”
关于范仲淹的作文(篇4)
范仲淹小时候父亲就过世了，家境非常贫穷。每天吃一小块粥，勤奋刻苦读书，以天下为己任。他时常以读书人应当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐来勉励自己。
有一天，他问一位算命先生：我将来可以当宰相吗？
算命先生回答：不行！
范仲淹再问：我能不能成为名医？
算命先生惊讶地说：你刚才理想那么高，为什么一下子降低这么多呢？
范仲淹回答：只有宰相和名医可以救人！
算命先生称赞他说：你有这种仁心，真是当宰相的人才！
后来，范仲淹考上进士，做了秘阁校理。他博通六经，许多学者都来请教他，他为他们讲解不倦。
他拿出自己的薪俸来请四方游士吃饭。儿子们有时没新衣服，便穿着游士的衣裳外出，范仲淹也没觉得有什么不好。
在范担任右司谏一职时，遇到了旱灾和蝗虫害，他便奏请皇上，请求派遣特使去灾区调查、救济。他禀告皇上说：假如宫中半日没有食物，会怎么样呢？
宋仁宗产生恻隐之心，便命令范仲淹去安抚江淮的灾民。范每到一个地方，便调出仓库的粮食救济灾民。
他奏请皇上，除去了政治上的十几种弊端。后来他又做了参知政事（为宰相副职，简称参政）。敌军侵犯边陲，他又请求亲赴边疆。
他生性好施，从西陲挂帅到参大政后，他在故乡买下千亩良田，并定性为义田，以帮助族人，达到每人每天有饭吃，每岁有新衣，婚娶凶丧有补助。
当他得到一处住所钱氏南园时，想要搬去居住。风水先生告诉他：住在那里，子孙会出公侯、卿相！
范仲淹回答：只有我们一家人独享富贵，不如附近的人都能在那里受教育。这样，得到富贵的人岂不是更多吗？
于是，他就把那处住所捐献出来，兴建学校了。
关于范仲淹的作文(篇5)
如果说宋词是山谷里的一片森林，那么他就是森林里最茂盛的一棵树；如果说宋词是草原上的一条河流，那么他就是河流中最美丽的一朵浪花；如果说宋词是夜空中的一条银河，那么他就是夜空中最明亮的一颗恒星。或许他太过著名，他写的词能让世人千古传唱，他就是一代才子范仲淹。
范仲淹的词可以说是如雷贯耳、家喻户晓。《岳阳楼记》中的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，表达了他不为个人得失而悲喜，以天下为己任的高尚情操。《渔家傲秋思》里的羌管悠悠霜满作文地，人不寐，将军白发征夫泪，表达了他对战争的厌恶以及强烈的思乡情怀。
有人说，范仲淹是忠臣，他忠心耿耿，尽忠报国；有人说，范仲淹是文学家，他才华横溢，满腹经纶；有人说，范仲淹是军事家，运筹帷幄，决策千里。在我眼里，他却是一个英雄，一个文能服众、武能威敌的英雄。在我眼里，他也是一个才子，一个文思敏捷、学识渊博的才子。
范仲淹，他忠心耿耿的精神鼓舞着我，他文采斐然的才华感染着我，他流传千古的故事感动着我，这就是我最敬慕的才子范仲淹。
关于范仲淹的作文(篇6)
欧阳修：
今阅汝之《醉翁亭记》，可谓景色秀丽，别具一格，奇山秀水，颇有诗情画意。汝与游人游玩与山水之间，饮酒享乐，文中景象变幻万千，视角清晰，可见山水相映，动静结合，其乐融融。汝之乐亦随处可见，有山水之乐，宴酣之乐，与民游玩之乐。
略读，此文全篇尽是欢乐之色，然而细思，却发现些许存疑之处，汝在文中自称饮少辄醉而又苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也，自己却自称为醉翁，予认为，汝出玩之意，并非一味享受，陶情于游乐，其间更应是寄情山水而排解心中的苦闷，表面与民同乐，而实则更是对动荡的政局感到担忧，心中更有为国家前途命运难以排遣的隐忧，亦是心怀天下，难以尽兴之情，而以景消愁也恰与予之《岳阳楼记》中不以物喜，不以己悲之情不谋而合，不因时局的不定而影响了自身的喜悲之情，彰显了古仁人之心也蕴含处江湖之远则忧其君之感。
此外，文章中由百姓与汝之同乐之事，也体现汝治理有方，百姓安居乐业，也甚有表现出忧其民之思想。
此文章意境优美，语言出色，又展现汝之情，岂不妙哉？
范仲淹
关于范仲淹的作文(篇7)
初识晏殊，源自一场小小的乌龙。我曾错把晏殊和晏婴认成同一人，在查阅了资料后得知两者竟相差一千年之久，一个是名垂千古的外交家，一个是满腹诗文的北宋丞相，不过相比之下我更喜欢晏殊。
晏殊此人，从小天资聪颖，出类拔萃，有“神童”之称，能让宋真宗不顾宰相寇准阻拦，赐同进士出身，晏殊对真宗是感激的。但晏殊做官，离家万里，独自一人来到京城，对于尚年少的他来说，内心是激动而复杂的。在这个同龄人都在玩耍的年纪，他已经开始思量他的未来，心中或许有不安，更多的是对未来的考量。但无论如何，他从那遥远的抚州山城中走出，走入汴京时起，就已经决定了他一生的命运。“晏殊此人，不是纯粹的忠诚，论赤子之心，刚毅不如欧阳修，耿介不如王安石，方正不如范仲淹，那场庆历新政中，他始终态度模糊。为人臣者，但他的识人之术无人可及，且极力提携后辈，桃李满天下，且不论富弼欧阳修范仲淹之流，连赫赫有名的苏家三父子都可以算在他门下。他无心政务，却又提拔了一个又的青年才俊；他对后辈亲厚无间，毗邻相居，却也会朝自己的学生冷言相对，心生芥蒂；他喜好宴饮，日常饮食却很清简，不沾荤腥；他爱好出游，却又时时悲悯春光易逝，良辰难留。”一生写词无数，留下《珠玉传》传世。就是这样一个看似矛盾的人，用他的独特，吸引了无数如我一般的历史看客。
据说晏殊在去世的前一晚，梦到自己“乘白马渡长桥”，但没多久，桥梁倒塌，白马逃窜而去，他睡咯到桥上，而白马踏云而上，等天而去。他已预感自己将不久于人世，果然“俄而公薨”。他，连死亡都带着不可避免的悲壮和浪漫，正如他的一生，惆怅而美丽！
关于范仲淹的作文(篇8)
他，是一位政治家，军事家和文学家。他，曾经居住在现在的江苏吴县。他，就是范仲淹。
范仲淹的求学经历十分坎坷。别别人在赏灯品酒中能够找到他们的欢乐，而他，只有在阅读四书五经之中，才能找到他的欢乐。范仲淹平时凌晨舞一通剑，糊糊涂涂的睡到半夜，吃几口饭，便开始研读一些经文和一些古人所留下的诗篇。对于读书，范仲淹是那么地如饥似渴，除了读书，范仲淹没有任何特别感兴趣的爱好。
范仲淹每天清晨都要煮好一盆粥，待粥冷凝后，便用刀割成几块，早晚各取两块，就就着咸菜下肚。夜深人静，窗外的星星一闪一闪的，而他，还点着一支蜡烛，他努力地使自己清醒一点，可阵阵睡意向他袭来……
一天，他的朋友来拜访他，那个朋友见范仲淹过得实在不好，就派人端来了一些好菜。可是，几天后朋友又去看他，之见那菜丝毫未动，都已经发霉了。朋友十分生气，就说：“君子不吃小人之食，难道你在贬低我吗？”范仲淹忙说：“我不是那个意思，只是如果我吃惯了这些好菜，就吃不惯这些粗茶淡饭了。”
在苏州的天平山上，还有一个范仲淹的雕像呢！每每看见他的雕像，我对他的敬佩之情就会油然而生！
范仲淹是一个逆境成才的典范。他的爱读书和不虚荣，终于让他成为了北宋的大诗人。
关于范仲淹的作文(篇9)
如果说宋词的词坛是一片草地，那么范仲淹就是一株嫩绿的小草；如果说宋词的词坛是一条银河，那么范仲淹就是一颗闪烁的星星；如果说宋词的词坛是一条河流，那么范仲淹就是一朵美丽的浪花。
有人说，他是忠臣范仲淹，他对皇帝忠心耿耿；有人说，他是文学家范仲淹，他勤奋好学不怕吃苦；有人说，他是军事家范仲淹，他能征善战，保家卫国。在我眼中他却是一个勤奋刻苦，一心为民的好官。
说起范仲淹刻苦学习，我还知道一个故事呢！名叫断齑划粥。范仲淹小时候不到三岁父亲就因病去世，母亲无依作文无靠，所以带着孩子改嫁，嫁到了一位姓朱的人家，之后他改名叫朱说。母亲把他送到了山上的寺庙里学习，生活特别艰苦，每天煮一碗粥，粥凉了之后分成四块，每天配点咸菜，吃完以后继续读书。为了节省时间，他和衣而眠，把全部的精神都用在学习上。我听了这个故事非常感动，我也要向范仲淹学习不怕清苦、钻研读书的精神。
这就是我心中最敬佩的少年天才范仲淹，他将军白发征夫泪的精神感染我，他断齑划粥的故事感动着我，我会通过自己的努力，我要做一个像范仲淹一样对国家对社会有用的人才。
关于范仲淹的作文(篇10)
今天，我吃饭时发现弟弟有个坏毛病：就是吃饭时浪费粮食。
居住在唐朝时的范仲淹就没有我们现在这么好的条件，我来给大家讲一讲小时候的他吧。
范仲淹的小时候家境贫寒，没有先买书，只好在图书馆借书，因为在图书馆借的书第二天就要归还，所以他就给自己订了任务:每天都要读几十本书，不完成当天的任务就坚决不睡觉，困的时候就用冷水洗一把脸，就继续读书，而且，当时他连吃饭都没钱，每天只能用一把米煮粥，等粥冷了再切成三块，每一顿饭只能吃一块。他们家的门缝也很大，滴水成冰的冬天，屋子外面已经天寒地冻正下着鹅毛大雪，刺骨的西北风从他家的门缝中窜了进来，冻得他全身冰冷冰冷的有钱的人生了火炉还觉得不够，而他还坐在那里读书。
我们现在呢？夏天，可以用空调来降温，而冬天也可以用空调来带给我们温暖的春意。我们天天大吃大喝，有时候爸爸妈妈甚至还为我们明天吃什么而烦恼，而我们还挑三检四浪费粮食，要知道：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。两是来之不易啊。
同学们，我们现在和范仲淹比我们多幸福啊，所以我们一定要珍惜啊。
关于范仲淹的作文(篇11)
明道二年，范仲淹奉旨去京东和江淮赈灾。一路行来，见百姓只能食野草为生，范仲淹心里很焦急，马上制定出方案，调粮救急。
有一天，粮食刚刚运到，还不曾发放，竟然被偷盗出两担。范仲淹极为恼怒，下令责打偷盗之人，公堂外却传来哭喊声。范仲淹将哭喊之人召上公堂，是一位老妇人。
老妇人跪在公堂之上，不停地磕头，“大人呀，我儿偷粮实属不该，只是可怜我老妇人无依无靠，只求大人可怜放了我儿，老奴情愿替儿服罪”。老妇人哭得哀哀不已，范仲淹也是两眼含泪。后来，范仲淹将偷粮之人责打了几十板子便放了，老妇人连连叩谢。
范仲淹任参知政事时，以整顿吏治为重点进行改革。他考察各地的官员政绩，凡是不称职的官员，他便把姓名从官员簿上勾掉。有位官员因不称职而被罢免官职，结果一家老小哭哭啼啼涌上公堂，求范仲淹开恩。范仲淹面对哀号，不为所动，坚持罢免了那位官员。
同行人问：“你这样一笔把人家勾掉，惹得全家人痛哭，而你却无动于衷。前番老妇一个人哭，你却眼中含泪，这是为何？”
范仲淹回答说：“青年人偷粮食是为老母亲，老母亲哭是为儿子的性命，我眼中有泪，是为青年人的孝心也为老妇人的舐犊之情。而官员一家的哭怎比得上呀！我撤掉一个不称职的官吏，只是他的家人感到悲伤，我若让不称职的官吏留在任上，那就要危害整个地方。”
关于能人的作文(精选11篇)
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关于能人的作文(篇1)
在我很小的时候，家里没有电视机。每天吃过晚饭，我总喜欢趴在父亲膝头，缠着他给我讲故事，讲完一个央求再讲一个，一直讲到我的上下眼皮开始打架为止。父亲曾开玩笑似的告诉我，他的肚子里有一棵神奇的故事树，只要我轻轻摇动他的腿，故事就会像长熟的果子一样跳出来。当时，我信以为真。听着父亲讲的故事，我渐渐长大，开始上学、识字了。
上学后，由于学习成绩不错，我得到班主任赵振铎老师的赏识，他常常把学校订的《我们爱科学》、《儿童文学》、《少年文艺》等刊物借给我读。上二年级的时候，父亲带我爬上了我们家的小阁楼。说是阁楼，其实不过是在房顶上搭建的一个几平方米大的储藏间。
父亲搬开一个又一个装满杂物的大纸箱子，打开底层的两个木柜子。我惊讶地看到，木柜子里满满的，装的都是书。那时老师留的作业少，每天我在学校就写完了，一回到家，就沿着梯子爬上小阁楼。我嫌阁楼太小，常常取出一本书，到房项上去读。有时候坐累了，索性就铺上一块布，或趴或躺地在上面读。夕阳洒在身上，暖暖的，很惬意。我沉浸在书中的故事里，随着快乐的文字笑，随着忧伤的文字落泪……
我惊异地发现，原来父亲肚里的故事树就藏在我家的木柜里。《一千零一夜》、《安徒生童话》、《西游记》、《三国演义》等，我都是在阁楼里或房顶上读完的。
麦收季节，学校组织学生们到田里捡麦穗。回学校后，把麦穗搓成麦粒，老师负责称出重量，然后给学生们相应的报酬。母亲非常开明，家里的日子再难，我劳动得来的报酬都归我自己支配，我会全部订成报纸或刊物。其实，最多的时候也就十来块钱。
那是我上五年级时的秋天，每天早晨6点钟起床，学校组织我们到棉田里捉棉铃虫，每只5分钱。棉铃虫是一种长翅膀的昆虫，专咬棉花的叶或花。清晨，太阳还没出来，(小学生作文)棉铃虫的翅膀被晨雾或露水打湿，它飞不高也飞不远，是最好逮住的时候。我们每个人手里拿着一枚穿了线的针，每逮住一只就把它穿上，一早晨能捉二三十只，甚至五六十只。姐姐心疼我，劝我：“每天那么早起床很辛苦的，别去了！”我哪里肯听，搬出老师做挡箭牌：“这是我们老师让去的！”当时并没想最后能挣到多少钱，只觉得和同学们一起，大早在田里奔来跑去捉虫子很玩。一个月下来，我竟然得到了12元钱，那是我最富有的一个秋天。后来，我随爸爸到镇上的书店，买回来一套《中华上下五币年》。
碰到自己喜欢的好词、好句、好段落，我一一抄在本子上。写作文的时候，不知不觉这些好词好句就变成我自己的语言，被写了出来。书读多了，一颗年轻的心开始不安分起来，我试着投稿。
《诗神》居然发表了我的一首短诗《成熟》，虽然它仅有12行，但给了我很大鼓舞。之后，我不断地把自己的诗歌、散文投给报刊。20xx年，我的第一一套儿童小说《乾隆小子歪歪传》出版。到现在，已经有近20本小说、童话出版。
因为喜欢孩子，所以为他们写书；因为喜欢书，所以做了少儿出版社编辑。我有时感到自己特别幸运和幸福，书陪我走过了童年，还将陪我一直到老。
关于能人的作文(篇2)
我的同桌施崇彬，大大的眼睛，黑黑的包子头，笑起来傻傻的，特可爱！尤其那头黝黑的头发，不舍得多剪一点，老是会留得比一般长那么一点点，全往后梳，有点文艺范儿。
他喜欢穿玄色的衣服，灰色的裤子和鞋子，还很喜欢吃东西。一次英语课上，老师讲到了蛋糕，他就流出了口水，像小猪一样。
我俩是好朋友。他喜欢打网球，我也喜欢。我跟他是一个教练，我们常常一起对打练习，特别开心。别看他长的有点胖，打起网球来可带劲了。我们俩都爱看笑话书，常常课间时两人手捧一本笑话书，头碰头脸贴脸，看的眉飞色舞，手舞足蹈。
我俩常常在一起嬉戏玩耍，他对朋友很义气。有一次，我们一起玩游戏，有一个同学被捉住了，我说：“施崇彬，你敢去解救他吗？”他自信满满地允许了，乘对方不留意，冒险跑到被抓同学的身后，说了一声“解！”，成功地救出了那个同学。
还有一次，我在教室里不小心从椅子上掉了下，一屁股摔在地上，半天爬不起来。施崇彬看见了，火箭一样跑了过来，小心翼翼地把我扶了起来。
这就是我的同桌——施崇彬
关于能人的作文(篇3)
说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是刘老师了，直到现在他还深刻地印在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头油亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，还架着一幅眼镜，好高大威猛啊。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是刘老师了，他是教我们数学的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷：新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，刘老师也向我们微微一笑。然后他就自我介绍起来：“我叫刘静，大家可以叫我刘老师，我是教你们语文的”此时，我们心想；这位老师一定好“对付”。
开始上课了，同学们都在认真地听着刘老师讲课，可我呢，却在想应该给刘老师点“颜色”看看。于是就在老师转身在黑板上板书时，我调皮地吹用笔管吹响，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！可出乎意料的是刘老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到声音了吗？那是唐于舒同学的杰作，她吹的声音多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，我的脸上热乎乎的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。说完他继续上课。
下课了，我被刘老师叫到了办公室。心想：这下可糟了。我一到办公室，刘老师就亲切的对我说“你刚才用笔管吹的声音真得很好听，但请你不要在课堂上吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头。
自从那以后，慢慢地我把在课堂上吹笔管的坏习惯改掉了，成绩也提高了。在刘老师那与众不同的教育下，我变成了一个好学生。
经过一段时间，我们都跟刘老师成了好朋友。有时我们累了，他就给我们讲笑话，这样我们就轻松多了。不过刘老师有时也很严格，但他从来都不骂我们。刘老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天，全班同学都依依不舍的离开了刘老师，我们走出学校大门的时候看到刘老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打转，但我想到刘老师说过：要坚强，所以我振作了起来，我的眼泪没有流下。
在我的心目中，刘老师就是一位善良、和蔼的教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中，他是使我最难以忘怀的。
感谢您，我的刘老师！
关于能人的作文(篇4)
我爸爸是一个严肃的人，他要求我做一件事就要当真地去完成。
你们可能会说“就只要当真地完成一件事，这还叫严肃!”那我一定会说：“你们太无邪了!”我的爸爸让我做一个事就要我当真地去完成是要我没有半点粗心，没有半点马虎，没有半点小心，没有半点……
就好比说考试，就是要求我能做的标题问题没有错误。这对于我来说是多么难得!我在班上不是，再说就算是优等生也很难保证不出差错。又好比说同步训练，数学做得仔细些是有可能得满分的，但是语文假如要得满分那就难了，就连我们班成绩最好的舒同学也极少是全对的，更别说常常写错别字的我了。
每次做事情前，爸爸老是叮嘱我集中精力仔细点，当真些，我一犯错，爸爸就会对我非常严肃地指出来，然后让我反思，再反思。一直以来，爸爸老是这样教育我，鼓励我。现在我知道了爸爸的用意。在之前，我的成绩不理想，有时在及格的边沿，而现在，我常常得到优或良的成绩。我从班级中的中等生，慢慢地转变成了中上等生。这就有我严肃爸爸的功劳，连我的作文成绩也有进步。原来我绞尽脑汁地想个半小时也可能想不出好的题材，现在，我哪还用那么长时间，我一般都是在3-5分钟内想出来，最多的一次也只用了8分钟。
在之前，我也是恨过我爸爸的。之前我老是以为爸爸老是那么严肃地对我，我被爸爸打哭或骂哭时我曾想：我们班级里别人的家长都没有我爸爸那样严肃。那时我真的很不爱跟爸爸多说话，不爱跟他多玩，能不跟爸爸说，我就尽量少说。
可是，现在我知道了爸爸这样严格要求我是爱我的一种表现。现在我爸爸工作很忙，很少时间回家，一个礼拜也只回来个三四次。即使我想多跟他说说话也没有机会了，更不用说让爸爸陪我玩了。
我知道，不管父母对我多么严格地要求，不管父母对我做什么，他们都是爱我的，严肃的爸爸更让我明白努力的方向。
关于能人的作文(篇5)
盼了一天又一天，终于把年给盼来了，我最喜欢过新年了，只要一想到过年，会有好多好多漂亮的衣服，我就兴奋，当然也少不了好多好吃的。新年快到了，街上热闹非凡，喜庆洋洋，大街小巷都挂满了彩灯，在这个热闹非……
盼了一天又一天，终于把年给盼来了，我最喜欢过新年了，只要一想到过年，会有好多好多漂亮的衣服，我就兴奋，当然也少不了好多好吃的。
新年快到了，街上热闹非凡，喜庆洋洋，大街小巷都挂满了彩灯，在这个热闹非凡的时刻，令我兴奋的是，我可以到超市里选自己喜欢的零食，我选了我最爱吃的旺仔牛奶糖，棉花糖，喜之郎等，糖上面的包装也是喜庆喜庆的，红红的包装上面，还有可爱的卡通人物，有趣极了。我开心地和妈妈推着自己精心选来的零食。
不一会儿，妈妈开着车和我到了花市，花市里面的人，真多啊！在路的两边是各种各样的商店，店里面卖的都不一样，有的卖漂亮的花，有的卖年桔，有的卖风车，还有的卖金鱼。妈妈选了几种漂亮的花之后经过鱼店，我看见各种各样的鱼，可爱极了，我不由自主的呆在那里，妈妈看见我喜欢鱼儿就说，今年我就允许你养鱼，自己选几条吧！在妈妈的许可下，我终于可以养我的鱼儿了，这个年，我过的真开心。陪妈妈买花，我就买到了鱼。
回到家，我看到自己今天买回来的年货，开心极了。我迫不及待地拿着今天选回来的新衣服试了又试，妈妈说可好看了，我还戴上漂亮的帽子，满意地笑了。
过年可真开心啊！
关于能人的作文(篇6)
这个暑假，我破天荒地开了一个QQ，我本来以为这个不起眼的东西不会给我的生活带来变化，可是，事实证明我错了。。。。
有一天，我添加了开心农场这个应用，我怀着好奇的心情种下了我的第一筐萝卜，给他们浇水，除草，第二天，我又来看我这些蔬菜，居然发现萝卜已经熟了，我把萝卜摘下来，存到仓库里。
下午，我急急忙忙地把那批萝卜卖出了，赚到了796块金币，还升了一级，我非常高兴，又用现有的钱买了五个西红柿的种子，又在农场里拨下了种子。
我打开电脑一看，农场里的农作物长得欣欣向荣，还有地长出了果实呢！看到我我的劳动换来了如此好的农作物，我的心里甜滋滋的，所以我第二天有如愿以常地收获到了1236块金币。
接下来的几天，我渐渐开始变的懒惰了，整天就知道在网上玩游戏，也不去拨弄厂播种了，所以这几天我的资金开始不足，快速下降，平时金币比我少的好友都比我多了，我心里很纳闷，怎么别人会超过我呢？
我渐渐想明白了，原来是我这几天太懒惰了！别人每天都在自己的农场里马不停蹄的干活，而我呢？整天就在网上玩游戏，我真是惭愧极了。
于是，我立刻有采取有效措施，每天都在我的农场里播种，没过几天，我的资金又上去了！！我心里像只了蜜一样甜。不仅是这样哦，我有时间经常回去帮好友除草或者是浇花，我的那些朋友都很感谢我呢！
你要是问我，你在农场收获了什么？我回这样回答你：这个假期，我在自己这个开心农场里收获的不仅仅是简单的黄瓜或是番茄等蔬菜，还收获了一个人生的经验：那就是，当你比别人领先一步的时候，请不要骄傲自满，因为，只要你一松懈，别人就回趁机迎头赶上的。
关于能人的作文(篇7)
我读过很多书籍，比如至今让我记忆犹新的《三国演义》《西游记》《福尔摩斯》《查理九世》等等。其中的人物让我魂牵梦绕：神机妙算的诸葛亮、狡诈阴险的曹操、神通广大的孙悟空、聪明绝顶的福尔摩斯、幽默机灵的查理……这些人物常常萦绕在我的脑海里，仿佛自己就置身于其中。
书是我的一位好朋友。当我伤心难过时，只要捧起书，所有的烦恼就会立刻烟消云散；当我遭遇挫折、心灰意冷时，只要捧起书，我就会变得踌躇满志，充满勇气；当我得意忘形、沾沾自喜时，只要捧起书，就会有一股清凉的泉水从头淋下，让我变得异常清醒……书是一叶小舟，我常常坐在书舟里漫游知识的海洋。书是一首奇丽的小诗，洗涤着我的心灵。书是一只雄健的苍鹰，时常把我从狭小的空间“拯救”出来。
书籍已经成了我生活的一部分，每天我都会抽出时间，在书的世界中游历而不愿离去。我常常像一棵刚发芽的小树苗，贪婪地从书本的土壤中汲取养料，我总是如饥似渴地寻找着一切能读的书，享受着书籍给我带来的快感。书籍，不但使我的思想在进步，还让我增长了知识，拓宽了视野。
朋友，希望你也爱书上吧！让我们共同到书的肥沃土壤中去汲取丰富的营养，为我们共同的“中国梦”集聚能量吧！
关于能人的作文(篇8)
爸爸是一个帮人修理机器的师傅，他有一双巧手，他的能力很强，他只有一个小小的愿望，就是但愿我们小孩平平安安的长大。
他为了家人，非常努力赚钱养家，妈妈经常跟我们说爸爸赚钱很辛劳，所以我一定要好好孝敬爸爸。天天晚上，爸爸都要工作，所以能陪我和哥哥的时间很少，固然不能经常陪伴我们，但是只要有空，爸爸一定把时间花在我们身上，带我们到处逛逛走走。
天天早上是我们跟爸爸相处的夸姣时光，爸爸会为我们预备营养丰硕的早餐，他陪我们吃早餐、跟我们聊聊天，看我们吃完早餐之后，爸爸才开车去上班。天天我们放学，经常都看不到爸爸的身影，往往等到三更半夜，爸爸才放工，每当爸爸回到家，都已经很晚了，所以，爸爸放工回家，通常只有做三件事，就是：洗澡、刷牙、睡觉。
爸爸说他不怕累不怕苦，只要我们吃好住好，他都健忘要照顾好自己的身体，爸爸您辛劳了，我会好好孝敬您，当您永远的乖女儿。
关于能人的作文(篇9)
我的班主任---罗老师您，已经教我们四年了，但我却头一次写您。
一年级时，您披着一头长发，那时，我们才刚入学，但不懂事，不知道尊敬老师，您的身体也不好，上第一节课时，就差点把您气晕我们都不知道您苦口婆心地教育是为了我们好，我们还是那样不听话……
二年级时，您还披着长发，我们稍微懂事一些了。记得有一次，您在给我们上课时，踩了一个空，差点摔倒，我们全班同学一起拥上您的讲台，想要扶您，您不停地说：“没时，别上来。”可我们不听，不但要上来，那时是因为您教我们要关心别人，让我们慢慢懂事，我们的表现让您高兴，好像您比谁都幸福……
三年级时，您的头发慢慢发白了，您为了不让我们担心您的身体，把头发剪短了，弄成了卷卷的，染成了深黄色，但您也掩盖不了脸上的倦意，那是您为我们操碎了心。您知道吗？您把头发弄成这样，看起来更加慈祥了，您大大的眼睛一眨一眨的盯着我们，让我们更加感受到了您对我们的爱，我们有也更加爱您了。记得那天是您的生日，可您却没有半点要休息的意思，我们送给您的礼物却是一叠又一叠的作业本，您就在这样默默地为我们付出。
现在，我们已经四年级了，是啊！时光飞逝，我们已经长大了，和您也有了深深的感情。记得那一年，我们刚搬到汇东住，妈妈怕我不习惯早起，就让我转学，我死活不干，妈妈就说：“反正你们四年级要换老师，转不转不一样吗？”我不信，就来问您，当我知道您要继续教我们时，我心里多高兴啊！这时，我欣慰的抬起头，望着您微笑，看见您的头上又添了一些白发。有了您这样的老师，我毫不犹豫的留在了我们班上。
老师啊！您的节日，却没有礼物，您的生日，却没有鲜花，只有一串串铃声和一根根新添的白法伴随着您，但看到我们的成长，又让您心中充满自豪。
关于能人的作文(篇10)
两只手互拍发出的声音是掌声，但是真正获得掌声却又要付出很多的努力。
在上六年级时，我的数学成绩不是很好，每次只考六七十分。也因此从没有获得过同学的掌声，心中有些羡慕那些得到掌声的同学，觉得掌声真动听。
又一次数学家庭作业是一张试卷，老师把我们有关数学的东西全部都收了上去，只给我们带一张试卷回家。说是当做一次考试，不准抄别人的。
回到家之后，我开始做作业，做到那张试卷时，我心想:老师不准抄别人的，班里肯定有人不这么做，于是我就想办法查，可是只能找到几题的答案，当时我懊恼极了，做来做去还是空了好多题。第二天，我很早就到校了，正好遇到一个数学很好的人，关系和我还不错，我想：问他几个题目吧。没想到她这么好说话，一下就答应了。我把试卷答案从头到尾对了一遍，发现她有几个计算题是错的，我没说。正抄到一半时，数学课代表做了过来，说是要揭发我，我没理她。
到了中午，老师让人去改试卷，后来，听改试卷的人说我考了97分，是全班最高分。后来就有人议论我，说我是抄别人的。
下午上课，数学老师说这次考试成绩最高的是我，说我最近进步很大，让同学为我鼓掌，这一次的掌声清脆有响亮，但在我听来却是那么刺耳。我似乎听到了同学的讥笑和讽刺。我觉得我真虚伪。
我没有付出一点努力就获得了那光荣的掌声，曾经那么动听的掌声，今天听来却是那么刺耳。
关于能人的作文(篇11)
我的学校是哲商现代实验小学，它位于城市的郊区，接近临海台运中央，环境幽静，是个安静学习的好地方。当我第一次踏进校门，映入眼帘的是一大片花草果树，这便是锦绣的“协约花园”。现在让我带你去领略一下这所学校的美吧！
春天的校园里到处生气希望勃勃。校园的每个角落都换上了新装。树枝的叶子有的嫩绿色、有的浅绿色、有的半黄半绿，还有的抽出了新芽呢。小草从被窝里探出脑袋，用好奇的目光打量着四周的一切。每幢教授教养楼前有一个长方形的花坛。花坛中有火红的山茶花、奶白色的玉兰花、粉色的月季花，争相怒放，披发发出阵阵清香，让人着迷。
夏天的校园热闹不凡。太阳炙烤着大地，大树上的知了在“知了知了”地叫着，似乎在说：“热啊！热啊！”夏无邪的太热了。这么热的天，只有青松张开那大伞似的树枝给小朋友们乘凉。夏天的草坪真绿啊！绿得仿佛像一块无瑕的翡翠；夏天的草坪真密啊！密得连微微的阳光都照射不进去；夏天的草坪真软啊！软得像踩在细细地沙滩上一样。
秋天的校园五彩缤纷，树叶枯萎了，在风儿地吹拂下像一只只锦绣的蝴蝶在空中跳着柔美的跳舞。道路两旁的一排排最迷人的桂花树，树上朵朵金黄的桂花密密麻麻挂着，似乎给大树染上了金黄的头发。我捡起一小撮金色的桂花，放在鼻尖闻了闻，一阵清香直钻心扉，令人心旷神怡。淡黄色的`银杏树叶像一把把金灿灿的小扇子，扇哪！扇哪！扇走了夏天的炎热，迎来了秋天的凉爽。火红的枫树也在秋风中伸展筋骨，抖了一地红红的枫叶，漂亮极了！
冬天的校园，天寒地冻，校园显得格外宁静。大雪纷纷地从天空中飘落，像一个个淘气的小精灵在空中翻着跟头，然后轻轻地落在了地面上。小朋友们穿戴厚厚的棉袄，在雪地里打雪仗，堆雪人，玩得不亦乐乎！
瞧！这就是我锦绣的校园。它的每一个角落，都值得我去留恋。
