描写学生老师的作文10篇。

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。很多人都有写心得体会的经历，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？也许以下内容“描写学生老师的作文10篇”合你胃口！相信你能从中找到需要的内容！

描写学生老师的作文(篇1)

我的语文老师付老师有着不高不矮的身材略微有点发福，戴着副金丝眼镜面对我们的时候总是一副笑咪咪的模样。在她口中说的最多的词儿就是“孩子们”令我时常担心她会不会一不小心把我们给改名为“猴儿们”。面对如此有爱的老师，偶尔遇到不开心的事。只要见到她以后，那些烦恼总会烟消云散。她总是像母鸡护小鸡似的小心翼翼的维护我们，为我们保留纯真的童心。正是因为这样，我们班比别的班更加活泼，让我们享受到一个快乐无比的童年。

上她的课。大伙儿从不会感觉到压抑，课上的小游戏，互动都让人兴奋不已。开心起来还能自己掏钱请我们全班吃个冰棍什么的。只要我们取得一点点成绩，她比我们笑得更加灿烂，魔性十足。太有魅力了!当我们在学习上或其它的事上遇到困难，她总是心急火燎。但是我们也有少数同学不能理解老师，认为老师有的时候有点儿凶，又成天布置一大堆作业，让人有点烦。其实老师付出的更多。我们每人只写一份作业，而老师却需要批阅六十几份吧，她才是最累的。老师温柔起来真是可爱极了，她爱我们就象爱自己的孩子，甚至更多。她们自己一家人出去玩，自己的孩子要坐旋转木马，有眩晕症的她只要看着就犯晕，只好让孩子的爸爸陪儿子玩，自己躲得远远的。但那次春游，我们班最内向最胆小的易家乐想玩旋转飞机，她为了让易家乐能玩得开心。硬是强迫自己克服恐惧，抱着他勇敢的坐上飞机勇敢的尝试了一回，尽管下飞机时脸都白了，但看到满是笑容的易家乐和快乐的我们。带着劫后余生的心情，却还要装出一副兴致勃勃的表情领我们回去，其实这一切我们都知道。这让她在我们心中更可爱，更可敬。

在我们的生活中最亲密的人除了爸妈，就是老师。老师们都受过良好的教育。都有着渊博的知识，说话出口成章，为了工作不惜加班加点，您们本可以成为人生道路中的领先者。但依然放弃对优裕生活的追求，选择了为人师。三尺讲台就成了您的舞台，您在那里播撒文化的种子，为我们奏响了人生的华章。一支粉笔便是您的指挥棒，您用那支最普通的粉笔写下的是雨后的彩虹。

描写学生老师的作文(篇2)

我有一位“好老师”，平时它总是默默地陪伴着我，一遇到困难，它总是会热情地帮助我，它的名字叫《现代汉语词典》。

《现代汉语词典》穿着一件红色的衣服，衣服正面镶嵌着几个大写字母：XIANDAIHANYU；下面还有翻译：现代汉语词典；最下方还有出处，就怕人家不知道她是从哪里来的：商务印书馆。而反面都介绍则更多啦，说她是第一部现代汉语规范词典，有着权威的编写机构，还是最有影响都辞书之一呢。最有趣都是，我的好老师还有身价呢，就标在她衣服的右下角哦。

记得有一次，我在看课外书的时候，看到“螟蛉”这个词语，我不知道怎么读，也不知道是什么意思。正当我苦恼的时候，我抬头看到了我的“好老师”，于是，我用部首查字法查到了“螟”这个词，翻开后，“螟蛉”这个词语就完整地出现在我眼前，我知道了这是一种绿色小虫的名字。

自从有了这位“好老师”，我学习起来劲头更足了。很多《新华字典》当中找不到的词语，它那里都能找到，它让我学到了更多的知识。

我爱我的“好老师”。

描写学生老师的作文(篇3)

我有一位知识赅博，对学生和蔼可亲的好老师。她那双明亮的眼睛里透露着淳朴，温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们的班主任——赵老师。

赵老师对工作十分负责。她天天都早早的来到教室，为我们开教室门，陪我们晨读，不论是我们的家庭功课仍是课堂功课，她都仔细批阅，一丝不苟。一个小问题，一个标点符号也逃不外她的眼睛，记得昨天，因为我粗心，把“督”字上面的叔字多写了一个钩钩。功课本发下来后，我翻开一看，只见一个大红叉叉打在“督”字上面，我心想：这么小的一个钩钩都被您发现了，老师您可真够厉害的!老师，在您的耐心教育下，我悟出了一个道理，只有在平日里严于律已，当真耐劳的人才能够取得辉煌。

我的老师不仅在工作上尽职尽责，在糊口上对我们也是无微不至的关心。一次，我们班的杨帆同学上课时显得无精打采，只见老师您走向前关切地问：“怎么了，是哪里不惬意吗?”“嗯，我觉得头很晕。”您听后赶快从办公室拿来体温计，一把将杨帆搂在怀里，一手给他量体温，一手不停地在他的头上爱抚着，您那心急如焚的神情，就是我们的家长对儿女那份担忧与焦急!我真为自己是您的学生而庆幸!为自己拥有您这样好的老师而自豪!

老师，您是辛勤的`花匠，为我们“修枝剪叶”，为了让我们这些祖国的花朵开得更灿烂，更鲜艳，您费尽了心思，我们独一能做的就是好好学习，以优异的成绩来答谢您!

描写学生老师的作文(篇4)

小陈老师是我们的班主任兼数学老师。她和我们班的科学老师都姓陈，我们怕分不清楚，就给她取了一个绰号——“小陈”。

小陈老师个子不高，身材微胖，鼻子上架着一副眼镜，看着非常亲切。

小陈老师上课时也很有趣。她上课时说话总是抑扬顿挫，富有感情。有时上课时也会来点小幽默，引得我们哄堂大笑。小陈老师与其他老师一样，喜欢在黑板上写一写算式，画一画图，能够得到的地方很快就被写完了。这时，小陈老师就会掂起脚尖，艰难地写着，一些同学就会捂着嘴偷笑。待小陈老师写好了转过身来，她竟毫无察觉。

小陈老师有亲切幽默的一面，当然也有严格的一面。她经常让我们参加、评选各种各样的荣誉，评得上，她当然开心，会请我们吃冰条、喝奶茶，或者吃各种小零食，若评不上呢？她也不发火，只是会更加严格地要求我们，不评上就不罢休。在小陈老师的课上，调皮的同学特别少，她没有什么特别的方法，只是比其他老师更狠！她对于不认真的同学只有三个办法：第一次写卷子，第二次请家长，第三次停学！她的这三招，足以让再调皮的同学也闻风丧胆。

小陈老师真是一位时而亲切幽默，时而严格的老师。

描写学生老师的作文(篇5)

一双小小的眼睛，一张能说会道的嘴巴，一个个子不算高的个头。这就是我四年级的班主任——徐老师。

我特别喜欢上徐老师的课，徐老师用幽默风趣的语言吸引着大家。还有同学开玩笑说徐老师之前一定是说相声的。

一次上课，讲到一个生字——原。徐老师准备“发功”啦：“同学们注意一下，这个字怎么写啊。‘小白’跑进‘厂’子里，记住没有?可别把‘小白’写成‘水白’啊!不然‘小白’要生气的啊!”

徐老师不仅课上得好，下课时也是一个“棋手”。一次下课，我和同学正在下棋。这是徐老师从门外走了进来，见我们正在下棋，笑眯眯的走过来说：“下棋那，我来和你过两招!”说着，便立刻在棋盘上落子。徐老师故意做出一副认真思考的样子。同学们见老师竟在下棋，便一窝蜂地涌了过来，顿时，我们被“十万大军”给“包围”了。大家挤来挤去，都不愿错过这精彩时刻。我和徐老师针锋相对，谁都不愿输。就在我们下的正欢的时候，上课铃突然响了。“哎，这么快就上课了，我还没下完呢!”徐老师很不情愿就这么结束。大伙儿都被徐老师逗乐了。

每当我写一些易错字的时候，就会想起徐老师那些有趣的记忆方式。每当我下棋时，就会想起和徐老师“打仗”时的情景。那个像孩子一样的老师——徐老师。

描写学生老师的作文(篇6)

从幼儿园到现在，有不少老师曾经教过我，其中，令我印象最深的，是三年级时教我语文的唐伟真老师。

记忆里，唐老师是个既幽默，又温柔的人。

开学第一天，唐老师一走进班级就进行了自我先容，她刚说完自己姓唐时，我们班的一个淘气鬼就说道：“唐老鸭!”全班都笑了起来，我本认为唐老师会很气愤，可唐老师却一脸温柔，也随着我们笑，又问那个同学姓什么，当他回答姓“牛”时，唐老师就一脸淘气地说道;“哦，你是牛魔王啊!”大家又都笑了起来。

唐老师从来不打骂我们，仅仅有一次，一个同学抄了别人的功课，唐老师感到十分气愤，用教鞭轻轻打了一下他的手，说：“你要是再抄人家功课，就把家长带来。”之后，唐老师显得十分伤心。

当时，班上有一个学习很差的同学，他很笨，连话也说不清晰，身上还总有一股臭味，唐老师却对他格外好，下课给他听写，抽他背书，不许我们冷笑他。

还有一次作文课前，唐老师带领我们全班同学观察校园里的花木，先容这种树，那种花，讲写景作文的技巧……

这样爱学生，关心学生的老师，谁不喜欢!可有一件事，让我更加爱唐老师了。

一个礼拜五的下战书，我们全班都在打翦灭，可不知由于什么事的，我竟和一个男生争执起来，良多同学都来看热闹，最后，那个男生用抹布扔向了我，我的右眼角被抹布砸得红红的，火辣辣地疼。这时，唐老师迅速赶了过来，看到我右眼角的红印，急得像热锅上的蚂蚁，连忙问旁边的同学怎么了，知道事情的经由后，又把我带到校医务室，给我的眼角擦了点药水，我们就又回到了班级，可唐老师在教室门口却问我家长的号码。我一下停住了，心想：“岂非还要带我的家长?仍是向我父母告状，说我和别人吵架?”放学后，我一回到家，妈妈就问我脸上的伤怎么样了，我问道：“老师打电话给你了吗?”妈妈说：“是呀，你们唐老师可真关心你呀，说你被一个男生用抹布扔着了，让我们看看你的伤势怎么样了，查查你的视力，看有没有伤到眼睛，问题假如严峻，她就打电话通知那个学生的家长……”

我爱这么爱我们的唐老师!

描写学生老师的作文(篇7)

在我的心中，她如同一位天使，使我无法忘怀。她，那银铃般的笑声，时常浮现在我的耳边。她那清澈明亮的大眼睛，老是呈现在我的面前，她的眼里老是闪的聪明而温柔的光，就是在最气愤的时候，眼中也不失暖和的光。她，就是我的语文老师-----陈老师。

在我五年级一天，刚刚上完了体育课，那天阳光很毒，我们在阳光下暴晒了40分钟，终于回到了教室，这时，语文课的上课铃打响了，我们回到了座位，开始上语文课。语文课上到一半，我忽然觉得很难熬难过，肚子里像打翻了五味瓶一样七上八下，头像喝了酒一样模模糊糊，直觉得头重脚轻，听鸟儿的啼声，如听噪音一般次耳，看树叶，如看垃圾一样肮脏，我只好趴在桌子上休息，过了一会儿，我觉得有一些东西要从嘴里喷出来，终于憋不住了，我一下子吐了出来，那肮脏的呕吐物撒了一地，在我四周的同学都捏着鼻子，把椅子移走，脸上露出嫌弃的眼神，我只觉得天昏地暗，只想晕过去。忽然，我感到一只暖和的手正在抚摩我的头。在我半睁半闭的眼睛里，我看见陈老师正在收拾着我的呕吐物，同学们看见陈老师不嫌脏臭的帮我打扫，也都纷纷前来帮助陈老师，有的帮我打水，有的帮老师扫地，有的拿着拖把，在一旁悄悄的等待。过了一会儿，大家打扫干净了地板，把工具放回原处，这时，一句暖和的话语在我耳边响起:“没事了，你还难熬难过吗？还有不惬意就告诉我。”我点了点头，接着，老师把手从我头上抬起，转过身，走上了讲台，继承讲课。固然我仍是很难熬难过，但当我想起了陈老师暖和的话语和善良的身影，不惬意的感觉就灰飞烟灭，我为有这样一个好老师而自豪。

我是幸运的，有一个伟大而优秀的老师，帮我在漫漫的人生长路上，点上了第一盏明灯，谢谢您，我的老师！我敬爱的陈老师！

描写学生老师的作文(篇8)

我的老师，最初引起我注意的，是他的“两奇一特”：名 字奇，服装奇，说话特别。

“名字奇”—幵学第一天，他拿起粉笔噌噌噌几下，黑 板上现出：弓、长、才、纟、〒、月、生几个部件。李凤凤趣地说：“没想到我们的老师还是日本太郎呢！”说真的，当 时我偷偷地查了字典才知道他叫张衍胜。

“服装奇”—他穿着竒特的服装。在我心目中像张老师 这样二十三四岁的人，应该穿颜色比较鲜艳的衣服。可他总是一身黑衣服，给人一种朴素、威严的感觉。

“说话特别”—永远忘不了他的第一堂课，太有意思了。我们静静地坐在座位上听他讲《鸬鹚》那一课。嗬！谁想到 他那夹杂着轻微方言的普通话快得像“外语”。因为我们绝大部分是从农村转来的学生，对他的这一语言特点不适应，所 以他讲到哪里了.多数同学都弄不淸。尽管他滔滔不绝地讲 个不停，我们却“欣赏”不了.坐在那里呆若木鸡。我索性 合上课本，坐在那里看他走动、转身、挥背……一节课下来，我只记住了几个字。

对于这样一位“两奇一特”的老师.起初我们很不适应. 无论在什么地方碰上了他，都一溜烟儿似地“逃跑”。随着时间的推移.我们慢慢地适应了。他讲的不是什么“外语”，而是我们以前在课堂上从没听到过的普通话。现在，他的“两奇一特”已经深受同学的喜爱。为了活跃课堂的气氛.提高 同学们的写作能力和演讲能力，他给我们开设了“作文一览”课，让同学们在轻松愉快的气氛中掌握许多新的知识。在 他的辛勤培育下，我们班的语文成绩从全年级的倒数第一名， 跃为正数第二名。

我们为有这样一位“两奇一特”的老师，而感到无比的 欣慰和自豪！

描写学生老师的作文(篇9)

我在十三、四岁的时候，遇见一位数学老师，虽有些其貌不扬，但使我受益最深，我至今不能忘记他。

老师姓高，名力，人称“刀爷”，因为他的气场太强大。他的脸像是用圆规画的，几乎身上每个地方也都像一个圆体。眼睛总是炯炯有神，可眼神中总有一种“要把你吃了的”杀气。他戴一副圆眼睛，活脱脱的把脸衬得像一个皮球。他身材不高，体型庞大，可活动起来总是很轻巧。他常穿牛仔裤，或许是对这类物品钟爱吧。但又可能是因为腿短的原因，裤脚总会被鞋踩到或扫地。上课时，只见他那裤脚在为班级做清洁般，四处游荡，这倒不算特别，因为自己名声大噪的原因，他似乎站在哪儿，那儿周围就每一个学生。他上课，总喜欢翘着小兰花指来指着多媒体教学。而台下的我们早已趁着他不注意时，竟互相效仿，看谁更逼真似的。我难得看见他笑，偶尔碰巧，他笑起来，简直比哭还难看。

有一天，他大概是很累，不似从前，却拖着裤脚慢吞吞进了教室。此时的我们正在午睡，而他竟然也就这么扑在讲桌上睡着了。不一会我们听到那“异常”的声音，都惊醒开来，却发现老师在讲台鼾声朝天。我们也不敢去叫醒他，只过一会儿，他像是定了时的闹钟般，在上课前一分钟，自己醒来了。或许是因为习惯于上课，自己的生物钟也被定了时。

他自己编写练习题，每天都会走到每本作业必改。他教我们许多做题的技巧。他说：“数学思维很紧密，逻辑性很强，其实每一步都落实于知识点上。”他讲课总是一板一眼，有气势，也很有严肃的气氛，所以上他的课，几乎都是在认真听讲。他很细心，总是会把证明题的每一步以及原因都写出来。

我有着这样一位数学老师，与其说他严肃，倒不如说他是可爱。如今我们毕业了，临行前的一幕幕还宛如昨日。惜惜之情，老师，我们来日方长。

描写学生老师的作文(篇10)

我最喜欢的教师是英语教师，因为英语教师对我们要求很严格。

我们英语教师今年三十四岁。她有一头乌黑乌黑的长发，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子和一张樱桃小嘴。

别看我们英语教师可爱的像一只小兔子，但她其实是一只披着羊皮的狼。她对我们要求很严格，我来给举个几个例子吧！有一次教师正在讲课，我们班有一个同学在底下做小动作。我们的英语教师发觉了，就走过去对他说：我问你，鸭子用英语怎样说？他一问三不知，过了一会儿他慢慢吞吞的说：嘎，嘎。

我们的同学哈哈大笑，教师生气的一把抓住他的耳朵，把他拽出教室对我们班的同学说：今日的每节课都让他站在外面，别的教师要是问谁让他站在外面，你们就说是英语教师。要明白那时候可是漫天飞雪的冬天呀！就这样，那个同学那天上课一向站在外面。

还有一次考试，我们班最高分没过80分。教师进来把试卷往讲桌上一砸，目光一扫，我们班上顿时鸦雀无声。我们班最害怕的事情就是上课教师一句话也不说，静了有一分钟，教师突然吼道：你们这回是怎样回事，三十个人都没有过及格线我吓的灯坐在那，动都不敢动。

这就是我的英语教师。我喜欢这种教师，因为她的严厉是对我们负责。

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描写老师教学生作文(模板5篇)

作文是老师要求学生写的用以写作性的文章，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。想要写好作文除了天赋之外多看多练才是关键，到底如何才能写一篇优秀的作文呢？请在阅读后，可以继续收藏本页。

描写老师教学生作文 篇1

从幼儿园到现在，有不少老师曾经教过我，其中，令我印象最深的，是三年级时教我语文的唐伟真老师。

记忆里，唐老师是个既幽默，又温柔的人。

开学第一天，唐老师一走进班级就进行了自我先容，她刚说完自己姓唐时，我们班的一个淘气鬼就说道：“唐老鸭!”全班都笑了起来，我本认为唐老师会很气愤，可唐老师却一脸温柔，也随着我们笑，又问那个同学姓什么，当他回答姓“牛”时，唐老师就一脸淘气地说道;“哦，你是牛魔王啊!”大家又都笑了起来。

唐老师从来不打骂我们，仅仅有一次，一个同学抄了别人的功课，唐老师感到十分气愤，用教鞭轻轻打了一下他的手，说：“你要是再抄人家功课，就把家长带来。”之后，唐老师显得十分伤心。

当时，班上有一个学习很差的同学，他很笨，连话也说不清晰，身上还总有一股臭味，唐老师却对他格外好，下课给他听写，抽他背书，不许我们冷笑他。

还有一次作文课前，唐老师带领我们全班同学观察校园里的花木，先容这种树，那种花，讲写景作文的技巧……

这样爱学生，关心学生的老师，谁不喜欢!可有一件事，让我更加爱唐老师了。

一个礼拜五的下战书，我们全班都在打翦灭，可不知由于什么事的，我竟和一个男生争执起来，良多同学都来看热闹，最后，那个男生用抹布扔向了我，我的右眼角被抹布砸得红红的，火辣辣地疼。这时，唐老师迅速赶了过来，看到我右眼角的红印，急得像热锅上的蚂蚁，连忙问旁边的同学怎么了，知道事情的经由后，又把我带到校医务室，给我的眼角擦了点药水，我们就又回到了班级，可唐老师在教室门口却问我家长的号码。我一下停住了，心想：“岂非还要带我的家长?仍是向我父母告状，说我和别人吵架?”放学后，我一回到家，妈妈就问我脸上的伤怎么样了，我问道：“老师打电话给你了吗?”妈妈说：“是呀，你们唐老师可真关心你呀，说你被一个男生用抹布扔着了，让我们看看你的伤势怎么样了，查查你的视力，看有没有伤到眼睛，问题假如严峻，她就打电话通知那个学生的家长……”

我爱这么爱我们的唐老师!

描写老师教学生作文 篇2

我在十三、四岁的时候，遇见一位数学老师，虽有些其貌不扬，但使我受益最深，我至今不能忘记他。

老师姓高，名力，人称“刀爷”，因为他的气场太强大。他的脸像是用圆规画的，几乎身上每个地方也都像一个圆体。眼睛总是炯炯有神，可眼神中总有一种“要把你吃了的”杀气。他戴一副圆眼睛，活脱脱的把脸衬得像一个皮球。他身材不高，体型庞大，可活动起来总是很轻巧。他常穿牛仔裤，或许是对这类物品钟爱吧。但又可能是因为腿短的原因，裤脚总会被鞋踩到或扫地。上课时，只见他那裤脚在为班级做清洁般，四处游荡，这倒不算特别，因为自己名声大噪的原因，他似乎站在哪儿，那儿周围就每一个学生。他上课，总喜欢翘着小兰花指来指着多媒体教学。而台下的我们早已趁着他不注意时，竟互相效仿，看谁更逼真似的。我难得看见他笑，偶尔碰巧，他笑起来，简直比哭还难看。

有一天，他大概是很累，不似从前，却拖着裤脚慢吞吞进了教室。此时的我们正在午睡，而他竟然也就这么扑在讲桌上睡着了。不一会我们听到那“异常”的声音，都惊醒开来，却发现老师在讲台鼾声朝天。我们也不敢去叫醒他，只过一会儿，他像是定了时的闹钟般，在上课前一分钟，自己醒来了。或许是因为习惯于上课，自己的生物钟也被定了时。

他自己编写练习题，每天都会走到每本作业必改。他教我们许多做题的技巧。他说：“数学思维很紧密，逻辑性很强，其实每一步都落实于知识点上。”他讲课总是一板一眼，有气势，也很有严肃的气氛，所以上他的课，几乎都是在认真听讲。他很细心，总是会把证明题的每一步以及原因都写出来。

我有着这样一位数学老师，与其说他严肃，倒不如说他是可爱。如今我们毕业了，临行前的一幕幕还宛如昨日。惜惜之情，老师，我们来日方长。

描写老师教学生作文 篇3

她，一位人民教师，一头乌黑发亮的头发，嘴角始终都微微向上翘着，给人感觉她一直都在微笑着，高高的鼻梁上驾着一副沉重的眼镜，让人觉得她知识渊博。

她的微笑，总能让那些犯了错误的同学改过自新。有一次，陈旺打伤了一个同学，她见了，忙把陈旺叫到她的办公室。她微笑着问陈旺：“你知道我为什么让你到办公室来吗？”“知道。”陈旺不以为然的说，“是他先说我坏话，我才打伤他的。”她见状，仍然微笑着对陈旺说：“不管是他先说你坏话，还是碰了你一下，你都不要还手。如果你是那个被打伤的同学，你现在有何感想？”她的这一番话，让陈旺不由得低下了头，小声地说：”对不起，老师，我错了，我下次不再这样了。”“没关系，改过自新了就行。”这时，她的微笑更明显了。

还有一次，我们班“刮”起了“折纸风”，用过的废纸随处可见。下课了，我们纷纷拿出折纸，放在桌子上专心致志地折了起来。突然，几个在教室门口帮我们“望风”的几个人叫道：”不好了！老师来了！还没等我们缓过神来，她早已站在了教室门口。她看到我们满桌满地的废纸，眉头皱了皱，却仍然微笑着。只听她语重心长的说；“同学们，你们喜欢折纸是好事，但是用完了的废纸可以留着做草稿纸使用。要知道，浪费一张纸，就等于浪费了多少木材啊！”听到这里，我们都低下了头。

她的微笑，是那么温柔，如冬日里的阳光一般温暖，似夏日里的凉风一般凉爽。这个一直有着微笑的她，就是我曾经的英语老师――王英老师。

描写老师教学生作文 篇4

一双小小的眼睛，一张能说会道的嘴巴，一个个子不算高的个头。这就是我四年级的班主任——徐老师。

我特别喜欢上徐老师的课，徐老师用幽默风趣的语言吸引着大家。还有同学开玩笑说徐老师之前一定是说相声的。

一次上课，讲到一个生字——原。徐老师准备“发功”啦：“同学们注意一下，这个字怎么写啊。‘小白’跑进‘厂’子里，记住没有?可别把‘小白’写成‘水白’啊!不然‘小白’要生气的啊!”

徐老师不仅课上得好，下课时也是一个“棋手”。一次下课，我和同学正在下棋。这是徐老师从门外走了进来，见我们正在下棋，笑眯眯的走过来说：“下棋那，我来和你过两招!”说着，便立刻在棋盘上落子。徐老师故意做出一副认真思考的样子。同学们见老师竟在下棋，便一窝蜂地涌了过来，顿时，我们被“十万大军”给“包围”了。大家挤来挤去，都不愿错过这精彩时刻。我和徐老师针锋相对，谁都不愿输。就在我们下的正欢的时候，上课铃突然响了。“哎，这么快就上课了，我还没下完呢!”徐老师很不情愿就这么结束。大伙儿都被徐老师逗乐了。

每当我写一些易错字的时候，就会想起徐老师那些有趣的记忆方式。每当我下棋时，就会想起和徐老师“打仗”时的情景。那个像孩子一样的老师——徐老师。

描写老师教学生作文 篇5

我有一位“好老师”，平时它总是默默地陪伴着我，一遇到困难，它总是会热情地帮助我，它的名字叫《现代汉语词典》。

《现代汉语词典》穿着一件红色的衣服，衣服正面镶嵌着几个大写字母：XIANDAIHANYU；下面还有翻译：现代汉语词典；最下方还有出处，就怕人家不知道她是从哪里来的：商务印书馆。而反面都介绍则更多啦，说她是第一部现代汉语规范词典，有着权威的编写机构，还是最有影响都辞书之一呢。最有趣都是，我的好老师还有身价呢，就标在她衣服的右下角哦。

记得有一次，我在看课外书的时候，看到“螟蛉”这个词语，我不知道怎么读，也不知道是什么意思。正当我苦恼的时候，我抬头看到了我的“好老师”，于是，我用部首查字法查到了“螟”这个词，翻开后，“螟蛉”这个词语就完整地出现在我眼前，我知道了这是一种绿色小虫的名字。

自从有了这位“好老师”，我学习起来劲头更足了。很多《新华字典》当中找不到的词语，它那里都能找到，它让我学到了更多的知识。

我爱我的“好老师”。

描写老师帮学生的作文合集

作为一名学生对于写作文是非常了解的，写作能很好的记录自己所思所想所得。你通常会写哪方面的作文呢？以下是编辑为大家整理的“描写老师帮学生的作文 ”，敬请浏览以下网页内容！

描写老师帮学生的作文【篇1】

我上一年级的时候，班主任是林老师。

林老师高，不胖不瘦；她的皮肤又白又干净，圆圆的脸上全是红光；高高的鼻梁和明亮的眼睛又黑又总是湿漉漉的，让长长的睫毛看起来像长在两滩清水岸边的小草；她美丽的眼睛，仿佛会说话，几乎取代了她的嘴。老师讲课的时候，你在下面小声说话或者小动作的时候，她会用愤怒的眼神盯着你看一会儿。当你主动回答问题时，她会用微笑的眼神看你两分钟，好像在欣赏什么珍贵的东西。这时，你会羞愧地低下头。

记得来学校的第一天，教室里的课桌都是长方形的，课桌下面有个洞。我不知道这是为了什么，但我很好奇。于是老师提问的时候，我就悄悄把脚伸进课桌洞里。老师第一次找我批评我，然后让我坐下；第二次我又把脚伸进课桌洞，老师又发现了我，批评了我，又让我坐下；第三次，我又把脚伸进了课桌洞。老师发现我的时候，我脸色阴沉，眉毛倒竖，眼睛瞪得很大，看起来很凶，拿教鞭砸桌子的时候我很害怕。即便如此，老师还有我怀念的东西——讲课。

老师讲课的时候太丰富多彩了。比如小麦成熟了，像金色的海洋。老师会讲小麦为什么变黄，为什么这个季节小麦熟了……每一节课都会让我受益匪浅。

这是我们一年级的班主任，林老师。

描写老师帮学生的作文【篇2】

一双小小的眼睛，一张能说会道的嘴巴，一个个子不算高的个头。这就是我四年级的班主任——徐老师。

我特别喜欢上徐老师的课，徐老师用幽默风趣的语言吸引着大家。还有同学开玩笑说徐老师之前一定是说相声的。

一次上课，讲到一个生字——原。徐老师准备“发功”啦：“同学们注意一下，这个字怎么写啊。‘小白’跑进‘厂’子里，记住没有?可别把‘小白’写成‘水白’啊!不然‘小白’要生气的啊!”

徐老师不仅课上得好，下课时也是一个“棋手”。一次下课，我和同学正在下棋。这是徐老师从门外走了进来，见我们正在下棋，笑眯眯的走过来说：“下棋那，我来和你过两招!”说着，便立刻在棋盘上落子。徐老师故意做出一副认真思考的样子。同学们见老师竟在下棋，便一窝蜂地涌了过来，顿时，我们被“十万大军”给“包围”了。大家挤来挤去，都不愿错过这精彩时刻。我和徐老师针锋相对，谁都不愿输。就在我们下的正欢的时候，上课铃突然响了。“哎，这么快就上课了，我还没下完呢!”徐老师很不情愿就这么结束。大伙儿都被徐老师逗乐了。

每当我写一些易错字的时候，就会想起徐老师那些有趣的记忆方式。每当我下棋时，就会想起和徐老师“打仗”时的情景。那个像孩子一样的老师——徐老师。

描写老师帮学生的作文【篇3】

蒋老师是我们的国画老师，我们都叫她蒋蒋。她总是穿着各式长袍，显得特别飘逸。她披着红褐色的长发，戴着红色边框的眼镜。脸上总是带着抹不去的笑容，好温暖。她一笑，眼睛就会眯成一条缝,像个可爱的小女孩。我们都很喜欢她。

蒋蒋在我心目中是个特别厉害的国画大师。她平时总是拿起一支毛笔，在纸上随意地挥毫泼墨。随着她摆动的手臂，纸上出现几个清晰的线条，不一会儿，一朵亭亭玉立的荷花便跃然纸上。

记得有一次，她教我画菊花。只见她拿起一支毛笔沾水，在纸上勾出了菊花的茎和叶，接着转过头来对我们说：“画菊花一定要在脑子里面进行构图，然后找准菊花开放的位置。”她边说边拿起毛笔又蘸了蘸浓墨，在淡墨上勾了一层，顿时菊花的茎和叶变得更加生动。她用笔尖轻轻地勾勒出菊花的花瓣轮廓，接着画出了细细的花瓣形态，并用笔为它涂上了颜色，一枝秋风中傲立的菊花跃然纸上。看着那流畅的线条，美丽的菊花，仿佛在向我招手，心里既佩服又羡慕。

我多么希望以后也能像蒋蒋一样，成为国画大师。

描写老师帮学生的作文【篇4】

Miss Li is my Chinese teacher . She is about thirty years old . She is very pretty and young . Her hair is brown and curly .

李老师是我的语文老师。她大约三十岁。她非常漂亮和年轻。她的头发是棕色的卷发。

Miss Li always wears a blue coat . I think her favourite colour will be blue .

李小姐总是穿着一件蓝色的外套。我认为她最喜欢的颜色是蓝色的。

Miss Li is very friendly and kindly .Her classes are very interesting ,we all like to have Chinese class .

李小姐是非常友好和善良。她的课很有趣，我们都喜欢上语文课。

She always smiles when she speak to us .Sometimes she is very strict with us,when we make a mistake,she often makes us stand up .

她总是微笑的时候，她对我们说的。有时候她对我们非常严厉，当我们犯了错误时，她经常让我们站起来。

Miss Li often sticks to have lessons when she is ill , She looked weak,but still beautiful .

李小姐常常上课时，她病了，她看起来很虚弱，但依然美丽。

Miss Li love us very much, she teaches us so carefully .I think she is a good teacher. We all love her,too .

李老师很爱我们，她非常细心的教我们。我认为她是个好老师。我们都爱她，太。

I think teachers are like candles , giving off light for others by burning themselves 。

我想，老师就像蜡烛，照亮别人燃烧自己。

描写老师帮学生的作文【篇5】

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话是用于哪种人呢?老师?没错，是老师，他们如春雨一般润泽津润着我们的心灵，却不求回报，这，就是我的老师。

微胖且矮的身躯，圆圆的眼睛，组成了我的老师。老师姓苏，苏老师对学生很好，他常常私底下为我们买吃的，有时候还为我们补习作业，在苏老师的教育下，我们的学习成绩稳步晋升。假如没有苏老师，真不知道会怎样。

当然，苏老师也会偶尔犯性子。有一次，我们一个模拟考试考了全年级倒数第一，苏老师暴跳如雷，那声音不绕地球三圈不停歇，我们无一例外埠低下头，接受训斥。经由这件事，我们也重振旗鼓，终于在毕业考试时拿到了全年级第一的成绩，这与我们的失败是分不开的。

苏老师听到了这个好动静之后，兴奋得几天睡不着，由于我们又胜利了，连着几天都嬉皮笑脸，还为我们买了毕业礼物。老师兴奋了，我们也很兴奋，还举办了毕业仪式，苏老师为我们加油打气，我们也没辜负她的期望，都考上了自己理想的中学。

这就是我的老师，她的教育之恩，我终身难忘。

描写老师帮学生的作文通用5篇

我们经过搜集和处理，为你提供描写老师帮学生的作文，老师都有布置学生写作文的习惯，一篇作文可以展现一个人的文采和能力。作文要切合文章的思想内容，不要“题不对文”，你知道如何写出一篇好作文吗？

描写老师帮学生的作文(篇1)

一双小小的眼睛，一张能说会道的嘴巴，一个个子不算高的个头。这就是我四年级的班主任——徐老师。

我特别喜欢上徐老师的课，徐老师用幽默风趣的语言吸引着大家。还有同学开玩笑说徐老师之前一定是说相声的。

一次上课，讲到一个生字——原。徐老师准备“发功”啦：“同学们注意一下，这个字怎么写啊。‘小白’跑进‘厂’子里，记住没有?可别把‘小白’写成‘水白’啊!不然‘小白’要生气的啊!”

徐老师不仅课上得好，下课时也是一个“棋手”。一次下课，我和同学正在下棋。这是徐老师从门外走了进来，见我们正在下棋，笑眯眯的走过来说：“下棋那，我来和你过两招!”说着，便立刻在棋盘上落子。徐老师故意做出一副认真思考的样子。同学们见老师竟在下棋，便一窝蜂地涌了过来，顿时，我们被“十万大军”给“包围”了。大家挤来挤去，都不愿错过这精彩时刻。我和徐老师针锋相对，谁都不愿输。就在我们下的正欢的时候，上课铃突然响了。“哎，这么快就上课了，我还没下完呢!”徐老师很不情愿就这么结束。大伙儿都被徐老师逗乐了。

每当我写一些易错字的时候，就会想起徐老师那些有趣的记忆方式。每当我下棋时，就会想起和徐老师“打仗”时的情景。那个像孩子一样的老师——徐老师。

描写老师帮学生的作文(篇2)

   我有一位可敬可爱的老师，她的名字叫戴宗春。她很关心我们，从走进小学的那天起，她给我们擦过鼻涕、提过裤子、打过纽扣……虽然都是一些小事，可是却让我难以忘怀，它们都深深地映在我的脑海里了。

   一个春天的早晨，天气突然变得很冷，还利着大风，走在路上，就像在寒冷的冬天。我们班的胡玄因为没有留心天气，只穿了一件短T恤就来到了学校。戴老师看见，马上跑回家，找了一件她儿子的厚衣服给胡玄穿上，并且叮嘱说：“下午一定要多穿点，别着凉了！”那厚厚的衣服穿在了胡玄的身上，却暖在每一个同学的心里。

   又一次，班上的葛家兴和张贝贝闹矛质，都快打架了，戴老师把他们隔开，问清楚了原由后(原来葛家兴不小心把张贝贝的牛奶弄翻了，牛奶瓶也打碎了，张贝贝哭闹着向葛家兴索赔，葛家兴不想赔)说：“打架不能解决问题。来，让我们坐下心平气和地把事情解决。”张贝贝没听完就生气地说：“性戴的有什么了不起。”我听了真想过去揍她一顿，怎么这样说呢？可戴老师没有生气，而是心平气和地给他们讲道理，只见她严肃地对葛家兴说：“男孩子不小心做错了事要敢于面对。”然后转身温和地对张贝贝说：“小学生应该有一颗理解别人、宽容别人的心才好。”当张贝贝说到怕回家挨打的情况后，老师二话没说拿出手机记下张贝贝家的电话，课后就和张贝贝的家人沟通。老师心里时时刻刻都放不下自己的学生，实在让人敬佩。

   不仅如此，戴老师还非常敬业。有时候她来到教室，老是咳嗽，甚至咳得满脸通红，看着她通红的脸，听着她沙哑的.声音，真让人心疼，可她却坚持给我们上好每一堂课，从不偷闲休息。

   戴老师曾不止一次告诉过我们：“希望我们以后能为自己的祖国添砖加瓦，即使不能这样，也不能成为社会的累赞。”事实上，戴老师无时无刻不用她的行动在教育着我们，用她对我们无微不至的关心和对教育事业的敬业精神为我们打造一个通向明天的平台。看到她每次走进教室时脸上挂着的微笑，听到她停谆的教导，我在心里说：“戴老师，您辛苦了！”

描写老师帮学生的作文(篇3)

我在十三、四岁的时候，遇见一位数学老师，虽有些其貌不扬，但使我受益最深，我至今不能忘记他。

老师姓高，名力，人称“刀爷”，因为他的气场太强大。他的脸像是用圆规画的，几乎身上每个地方也都像一个圆体。眼睛总是炯炯有神，可眼神中总有一种“要把你吃了的”杀气。他戴一副圆眼睛，活脱脱的把脸衬得像一个皮球。他身材不高，体型庞大，可活动起来总是很轻巧。他常穿牛仔裤，或许是对这类物品钟爱吧。但又可能是因为腿短的原因，裤脚总会被鞋踩到或扫地。上课时，只见他那裤脚在为班级做清洁般，四处游荡，这倒不算特别，因为自己名声大噪的原因，他似乎站在哪儿，那儿周围就每一个学生。他上课，总喜欢翘着小兰花指来指着多媒体教学。而台下的我们早已趁着他不注意时，竟互相效仿，看谁更逼真似的。我难得看见他笑，偶尔碰巧，他笑起来，简直比哭还难看。

有一天，他大概是很累，不似从前，却拖着裤脚慢吞吞进了教室。此时的我们正在午睡，而他竟然也就这么扑在讲桌上睡着了。不一会我们听到那“异常”的声音，都惊醒开来，却发现老师在讲台鼾声朝天。我们也不敢去叫醒他，只过一会儿，他像是定了时的闹钟般，在上课前一分钟，自己醒来了。或许是因为习惯于上课，自己的生物钟也被定了时。

他自己编写练习题，每天都会走到每本作业必改。他教我们许多做题的技巧。他说：“数学思维很紧密，逻辑性很强，其实每一步都落实于知识点上。”他讲课总是一板一眼，有气势，也很有严肃的气氛，所以上他的课，几乎都是在认真听讲。他很细心，总是会把证明题的每一步以及原因都写出来。

我有着这样一位数学老师，与其说他严肃，倒不如说他是可爱。如今我们毕业了，临行前的一幕幕还宛如昨日。惜惜之情，老师，我们来日方长。

描写老师帮学生的作文(篇4)

“朱老师的儿子被汽车撞了，抢救无效死了！”这个惊人的消 息不胫而走。当噩耗传到我耳朵里时，宛如一个晴天霹雳，我呆住了！这，这难道是真的吗？我不信，我不相信。然而，事实是无 情的，当我赶到医院，看到一辆蒙着白布的小车，从手术室推出 时，终于，一串串泪珠顺着脸颊，落到了地上……

朱老师的儿子叫凌凌，四岁了，聪明可爱，一张小嘴能说会 道，可惹人喜爱了，每当他像一个小天使似的降临在我们班时， 同学们都会围上去，这个摸摸他的脸蛋，那个亲亲他的小手，逗 得他咯咯咯地直笑。可是，这个可爱的小安琪儿却从地球上永远 地消失了，这怎么会不使我难过呢？我恨透了那个司机，是他，是 他夺走了我们的小凌凌。

第二天，我虽然上学了，但整整一天我都茫然若失，无精打 采的。好不容易等到放学，我便和几个同学一起，挪动着沉重的 步子，向朱老师家走去。

没等我们举手敲门，朱老师低沉的说话声就从里屋传了出 来：“凌凌爸，孩子没了，我怎么不难过？可是责任也不能全推到 司机头上.那位司机是个好青年，昨天晚上，他是为了把一位生 了病的老人送进医院，所以车幵得快了点，我们应该向法院说明 我们个人意见，请求法院宽大处理……“

听到这里，我们再也忍不住了，冲进屋里，对着朱老师说：“朱老师，你真好I你就把我们当成你的子女吧……”我们一个个 哽咽地说着，呜呜地哭着……

开庭的日子终子到了，我们都不约而同地来到了法院，我不 知是怎么挨到审判结束的。当我听到：“鉴于原告的请求，判处被 告两年徒刑。缓期一年执行。”时，天哪，我看见了什么？那位司 机奔向朱老师，跪在她的面前，用沙哑的声音喊道“妈妈！妈妈！” 人们也拥向朱老师，把一束束鲜花捧在朱老师的胸前。

一位多么伟大多么崇髙的母亲，你虽然失去了 一个孩子，可 你却赢得了那么多人的心！

我这样想着想着，眼晴渐渐模糊了……

描写老师帮学生的作文(篇5)

在我的心中，她如同一位天使，使我无法忘怀。她，那银铃般的笑声，时常浮现在我的耳边。她那清澈明亮的大眼睛，老是呈现在我的面前，她的眼里老是闪的聪明而温柔的光，就是在最气愤的时候，眼中也不失暖和的光。她，就是我的语文老师-----陈老师。

在我五年级一天，刚刚上完了体育课，那天阳光很毒，我们在阳光下暴晒了40分钟，终于回到了教室，这时，语文课的上课铃打响了，我们回到了座位，开始上语文课。语文课上到一半，我忽然觉得很难熬难过，肚子里像打翻了五味瓶一样七上八下，头像喝了酒一样模模糊糊，直觉得头重脚轻，听鸟儿的啼声，如听噪音一般次耳，看树叶，如看垃圾一样肮脏，我只好趴在桌子上休息，过了一会儿，我觉得有一些东西要从嘴里喷出来，终于憋不住了，我一下子吐了出来，那肮脏的呕吐物撒了一地，在我四周的同学都捏着鼻子，把椅子移走，脸上露出嫌弃的眼神，我只觉得天昏地暗，只想晕过去。忽然，我感到一只暖和的手正在抚摩我的头。在我半睁半闭的眼睛里，我看见陈老师正在收拾着我的呕吐物，同学们看见陈老师不嫌脏臭的帮我打扫，也都纷纷前来帮助陈老师，有的帮我打水，有的帮老师扫地，有的拿着拖把，在一旁悄悄的等待。过了一会儿，大家打扫干净了地板，把工具放回原处，这时，一句暖和的话语在我耳边响起:“没事了，你还难熬难过吗？还有不惬意就告诉我。”我点了点头，接着，老师把手从我头上抬起，转过身，走上了讲台，继承讲课。固然我仍是很难熬难过，但当我想起了陈老师暖和的话语和善良的身影，不惬意的感觉就灰飞烟灭，我为有这样一个好老师而自豪。

我是幸运的，有一个伟大而优秀的老师，帮我在漫漫的人生长路上，点上了第一盏明灯，谢谢您，我的老师！我敬爱的陈老师！

小学作文描写老师的作文600字集锦10篇

语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃，老师经常会发布一些像小学作文这样的写作作业，优秀的小学作文是什么样子的呢？为此，你可能需要看看“小学作文描写老师的作文”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

小学作文描写老师的作文 篇1

作为一名学生的我，大部分的时间都是学校里度过的，陪伴我们的除了同学以外就是老师了。

一、老师的悉心照顾

那是一堂语文课，老师正在讲台上讲课，我的肚子突然一阵剧痛。由于我的肚子经常痛，都没有发生什么事情，因此想今天也不会怎么样，所以一直强忍着继续听课。可是痛并没有因为我的忍减轻，反而越来越难以忍受，额头上冒出了一些细密的冷汗。

前面的同学看见我的脸色惨白，发现我不对劲，轻声问：“你怎么样了？”我难受的说：“我肚子好痛。”同学知道我肚子痛以后告诉了老师，老师得知后，直接走下讲台来到我的身边询问我：“你要不要喝点水？”我说：“不用了。”可老师见我满头大汗还是到了一杯水给我。我看见老师端来一杯水也不好意思拒绝，一口气把水喝光了。感觉好了一些。

二、上课走神

今天，第一堂课是语文课，我一直都没有特别认真的听老师讲课。虽然我人在教室里，心却早已飘到了九霄云外了。老师察觉到我走神，便拿了一道题以我为例子，一下子把九霄云外的我拉回了课堂，我也不敢继续走神了，专心吧接下来的课全部听完了。心里感谢老师没有当中责备我，给我留了一些面子。

这位是我小学时期的语文老师，到现在我对这两件事还记忆犹新，感谢老师对我的谆谆教导和默默关心，我一定会用最优异的成绩来报答师恩。

小学作文描写老师的作文 篇2

想熟悉我印象最深的老师吗？我现在就先容给你听听。

她中等的个子，鹅蛋脸儿像百合花般雪白，弯弯的柳眉下面嵌着一双黝黑有神似乎会说话的眼睛，那微挺的鼻梁上面架着一副金边眼镜，显得非常秀美。她嘴边老是挂着笑脸，每次张开嘴牙齿真像闪烁着色泽的珍珠。她就是我印象最深的老师------张老师。

记得我上三年级的时候，学校里要选大队委员，是张老师给了我这次机会，让我写一篇演讲稿，竞选体裁委员。我当时就像一个活蹦乱跳的小兔子非常开心，手舞足蹈起来。第二天老师告诉我说要在学生大会上演讲竞选，我回家拿着演讲稿苦苦训练了好多次，怕上台施展不好。老师微笑着给我打气：“不要紧，只要天然施展就好了，我相信你一定会成功的！即使失败了也没有关系，失败乃成功之母嘛。”我上台时，牢记老师的话，流畅地演讲完了，张老师在台下为我竖起了大拇指，还带领全班同学给我鼓掌了呢。后来我被当选了，并在学校里做了值日生。

张老师的语文课讲得非常棒，同学们听得非常入神。她老是先教我们读课文，要求大家在朗读的时候理解字、词、句、段的意思。我们最喜欢她带领大家读课文了，感情浓厚，顿挫整理挫。把我们带进了一个柔美的文学殿堂。三年级开始的时候，同学们都不会写作文，每次写作文有的同学都急得哭，张老师耐心地教大家围绕主题，按照顺序，把要说的话写下来，然后再修改一下，读几遍，看通不通顺，改好了，誊写在作文本上，交给她修改，然后再教同学们读，直到会复述为止。通过一年的努力，大家的作文水平有了很大的提高，这都是张老师的功劳。

这就是我，无私奉献的张老师。她像烛炬一样，燃烧了自己，照亮了别人；她像春蚕，奉献了自己；她像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；她像花匠，不辞劳累，培育了小花。

小学作文描写老师的作文 篇3

我心中的好老师我心中的好老师却是爱找‘麻烦’的叶老师。记得那天下战书，还没下课，叶老师走进教室，站在讲台上说：“你，你，你，你，还有你，下课到我办公室来。”这几个人中当然有我的份。

下课了，我和指到的四位同学走向办公室，在路上，三位同学都嘟嘟囔囔地说：“老师也真是的，连放学也不让人走……”忽然有人说：“到了。”大家赶快合上嘴巴，听到一声“进来”，我们5个人走进办公室，本认为老师会批评我们，没想到叶老师那慈爱的脸上带着亲切。把我们叫到跟前，让我们打开功课本，耐心地给我们讲解，在举一反三的解题思路中，我看到了叶老师豆子搬的汗水流下来。讲完了，就让我们订正功课，订正好了，便让我们给她改，改到我那本时，叶老师对我说；‘你看一下，这一题。’我惭愧地面对错误，并立即用刚才的思路把它改正过来。

叶老师打上了鲜红的勾，语重心长地对我说："别认为我老找你麻烦，实在，我想为你们好，回去吧！"老师为了教育我们，就像烛炬一样默默地燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路，我还嫌你烦，真是不应该啊！我的好老师！

小学作文描写老师的作文 篇4

我心中的老师是神圣的。老师!是辛勤的花匠;是培养祖国栋梁的人;是领导我们学生走向知识宝库的导师。而我们，则是鲜艳而艳丽的花朵;是祖国的栋梁。我们是需要优秀的老师来精心培育我们。我想：每个人的心中都有自己喜欢的老师。

在我心目中也有一个理想的好老师她是那么完美无缺啊!我心目中的老师是一位和蔼可亲的老师。每当我们犯了错误时，她并不是先盲目地责骂我们，怪罪我们，而是先询问我们事情的起因后果等具体过程，告诉我们不能这样，从而开导我们下次不能在犯这样的错误。

在我心目中的老师既是一位和蔼可亲的老师也是一位慈爱的老师。当我们在学习上犯了粗心大意时，她就会教导我们说：“做标题问题不能盲目乱写，要分析题意，做标题问题时不能马虎，要当真.仔细。而我们就将服从老师的教导，努力改掉这些坏毛病。当我们感冒时，她就会无微不至地照顾着我们，让我们快点好起来，然后给我们把课补上。当我们碰到难题时，她也会与我们共同想办法，解决问题!

老师是辛勤的，他老是默默无私的在为我们做事，还常常教导我们，帮助我们克服难题我们应该好好学习，长大后，答谢老师!

我心中的老师作文三：我心中的老师

小学作文描写老师的作文 篇5

偶尔会想起我的小学老师，她现在应该过的不错吧！在过去的小学生活生计中是她鼓励着我们，并带给我们许多欢笑，到现在我还记忆犹新。

我的小学老师姓韩，在三年级的时候教的我们，她长得很高，中等身材，浓浓的眉毛，给人一种很厉害的感觉。她对我们很严格，功课必需在学校写完要不然就不放学，由于这些事情我们背地里给他取了一个绰号“母老虎”，回想起来，大家当时都拼了命的写功课的样子真好玩！不外我很感谢她，由于她的严格让我们学到了良多知识。也恰是由于她的严格，我们班每次的考试成绩都能名列前茅！

韩老师在学习上对我们要求很严格，糊口上对我们关怀备至。

记得有一次在班里上自习，同桌来抢我的笔，由于当时我是荏弱的小女生，一会儿他就把我的笔抢走了，我非常难过地想：那可是爸妈好不收留易才给我买的笔，现在却被人抢走了，该怎么办啊？当时我很胆小不敢再找他要。“呜呜呜”我便不争气的哭了起来，韩老师闻声了我的哭声，过来问我原委，之后他便帮我把笔要了回来，并把我的同桌教训了一整理。可能这件事在老师眼中算不了什么，但在当时却援助了一个无助的孩子，让她不再难过。从此以后我便对“母老虎”的看法有了良多的改观。

“母老虎”老师有时很幽默，有一次，一位同学在课上唱歌，老师便对她说：“看来这位同学很有音乐天赋，应该让她为我们唱一首歌吧！”这位同学很难为情的坐下了，从此以后再也不敢瞎唱了。

放寒假的时候我去看了老师，她比以前老了良多，两颊有了许多白发，脸上增了许多皱纹，老师跟我们讲了一下小学的变化，对阿！在我还没毕业时装修的那幢一楼已经变成了新的教授教养楼。可以在那里上选修课，不禁让我想起的童年的时光，只可惜已经由去了，我们在老师家坐了一会儿到该走的时候，老师嘱咐我要当真听讲，中学要靠自己才能成功，还让我们当真完成功课，每个老师都用一生的心血来培养自己的学生，但愿他们成材。就像母亲一样的关爱我们。固然我已不是老师的学生，但她仍是一样关心我，让我非常打动。

我的小学老师很平凡，但她却在为每一位学生在默默付出，叫我怎能健忘她。

小学作文描写老师的作文 篇6

提起交警，他们当真工作的背影一定让我们肃然起敬。在我们学校门口，天天清晨，都能看到他们忙碌的身影。

你看，他们个个头戴大盖帽，身着荧光黄色的警服，左肩别着对讲机，手上戴着一双洁白的手套，一副气势的样子。他们天天准时坚守在岗位上，从不间中断，人们尊称他们为“马路天使”。

那是一个酷暑难耐的夏日，我站在红绿灯旁焦虑地等待着。天色越来越热，交警叔叔额头上一颗颗都打得汗珠不停地往下淌也顾不得擦一下，脸晒得通红，背上湿了一大片。“哔哔”，几声急促的车鸣声，打中断了交警叔叔的思绪。原来，有位小朋友趁他不留意正快速穿过马路！她先是怔了怔，指挥秩序的双手停在半空中，嘴微微张开，像是听到了什么不可思议的事。说时迟那时快，交警叔叔把双手一挥，冲到马路上，一把拽住了小朋友的衣角，将他扯到自己身边，面包车和他们擦肩而过。交警叔叔语重心长地说：“小朋友，再着急也不能拿自己的生命开玩笑哇！”那位同学惭愧地低下了头。在叔叔的指挥下，我们整洁地走进了学校。

恰是他们辛勤工作的身影，让我们倍感幸福。致敬：可爱的“马路天使”！

小学作文描写老师的作文 篇7

我的英语培训班老师名叫John，他是一位幽默的爷爷。

每周二晚上，他都要给我们上一节音标课。有一次上课前，他开始点名，叫到我的名字时，我站起来喊“到”，他就朝着我笑，学青蛙的叫声对我说：“小乖乖，上来亲一下吧！”我听了他的话后，立刻躲到了桌子底下，逗得全班同学哈哈大笑。上课了，他教我们唱《铃儿响叮当》这首歌，我们很快就学会了，多唱几遍就有点儿厌烦，开始走神了。正在这时候，John就改了歌词，教我们这样唱：“河边有只羊，羊边有只象，象边有只小猴子，就和你一样。”同学们听了，又笑了起来，立刻集中精神，继续专心上课。突然，一个男同学要去厕所拉小便，John点头同意后，就转身拿起笔，在黑板上写下了“拉小便”的福州话的音标“/na：nju/”。同学们睁大眼睛看了看，拼了拼，再次哈哈大笑起来，就连坐在教室里旁听的家长也情不自禁地跟着同学们笑出声来。一节九十分钟的英语课就这样在笑声中结束了。

John真是一位幽默的老师，我们都很喜欢他。

小学作文描写老师的作文 篇8

我们的老师，她轻微有一点高，有着黑黑头发，在上课时老是会带上一副红色的眼睛。她的眼睛很敏锐，可以很快发现上课做小动作的同学。

在她上课的时候，更是一丝不苟，生怕忘了什么。毫无保存的将知识传授给我们。在我们回答不上来她提出的问题时，她会细心的开导我们。老是蜜意地朗读着课文，甚至连转过去在黑板上写字的时候都生怕漏掉了什么知识一样。

最重要的是她能从一件小事中让我们体会到一个做人的道理。好比说：一个同学喜欢仗着自己的性子，没想到顶嘴了老师，老师就从这件事中告诉我们做人要从客观的方面来观察自己，不然就会主观臆中断。这也让我们知道了“长短处处有，不听天然无”。发现了原来道理就在我们的身边。

我的老师与其他老师最大的不同是：我们的老师给我们的机会是同等的，每个人都可以担当职务，只要你能将这性职务做到很好，那么老师也理所当然的让你担当。

这就是我的班主任老师。她不是万能的人，但她却是我的老师，教我们知识的人，教我们为人处事的人，让我们一生受益的人。

小学作文描写老师的作文 篇9

有关描写我的老师的小学作文

我们有一位老师－吴老师，她是我们以前的班主任,教了我们四年了，我们大家都很喜欢她。

吴老师今年大约４０多岁，中等身材，微胖，她发梢是棕色的，头顶有黑色的头发，仔细一看，黑发里还夹杂着一些白发，可能是为我们操心而造成的。吴老师的脸圆圆的，上课时，她的眼睛炯炯有神，告诉你，吴老师的眼睛还会说话呢！同学回答问题时，她的眼睛弯成了月牙形，像是在说：“你真棒”！同学在下面开小差，她的眼睛立刻瞪得圆圆的，像在说：“你在开小差，赶快把注意力转移到课堂里来”，那位同学也能心领神会，认真听讲了。吴老师有一双浓浓的眉毛，像月牙一样，塌塌的的鼻梁上架着一副紫红花纹的眼镜，她喜欢穿素色的.衣服，外面总会套一件外套，这就是我的吴老师。平时在课堂上，吴老师是我们严格的老师，在课下，她却是我们的好朋友。一次，我们同学王喆脚扭伤了，放学时，同学们去排队了，只有他坐在教室里，吴老师看见了，走过来，亲切地对他说：“我来背你吧？”他有点不好意思地说：“不用了”，吴老师说：“没关系”。她弯下腰，背他下了二楼。吴老师也有严厉的一面，一次一位同学在课堂上开小差，而且还和同桌说话，老师看到了，用恶狠狠的眼神盯着他，可是他还是毫无反应，只听吴老师大叫道，xxx，你给我站起来,我们听了都害怕极了，恨不得钻到课桌底下！每天吃饭时，吴老师都会提前到食堂里帮助我们，不断地提醒我们，要注意安全，小心别烫着，要排好队伍。

这就是我们的吴老师。

小学作文描写老师的作文 篇10

我的老师是一位和蔼可亲的老师，有的时候老师会变的很严厉，也有时会变很有爱心。

记得三年级那年，我突然生了一场大病，作业拉下了良多，合法我苦恼确当儿，泛起了无数双亲爱的手，他们的热情鼓励，耐心的帮助，使我真正感到了集体的暖和。

我们的老师，我觉得她是世界上最可亲的人。她讲的故事是那么生动有趣，她讲的课是那么浅显易懂，她那双和蔼的眼睛老是笑眯眯地望着我们，还有，她老是看那么一本本厚厚的书…。可是，不知为什么，她老是把功课盯得那么紧，每当这时候，她那双笑眯眯的眼睛就会变得那样严厉，经常逼得我不得不重新趴到那张倒霉的书桌上去。我每次看到老师的黑眼圈就会问“：老师你的黑眼圈是怎样来的？老师没说，我也没多问。一直到一个礼拜天的晚上，我看完片子回家，突然想起了还有两道算术没有做。我摊开本子，可是，想来想去，绞尽脑汁也想不出，要不要去问问老师呢？我想，已经八点了，也许她睡了吧，再说可是，不知一股什么气力在推动着我，我毅然决定了去问老师。我轻轻地推开了老师家的房门，只见她在灯光下聚精会神地写着什么，桌上的一杯热开水冒出一丝热气，两个冷馒头悄悄地躺在那儿。我轻轻地叫了声老师，她惊讶地回过头来，笑着招呼我坐下。我翻开了课本，可是她并没有立即告诉我谜底，只是一遍又一遍地启发我。突然，我明白地呵了声，原来是这样的。我兴奋地抓起笔在纸上飞快地写着，她仍旧微笑地望着我。我写完后，跟老师说：老师早点休息，我走了。老师说：好的，以后有不会的就来问我。

我走了好一会路，还能看见在黑夜里老师的屋子的灯光还亮着。这时，我心想：老师一定是天天熬夜熬得很晚

关于老师作文的10篇

作为学生，写作文是很平常的事，写作是作家们创作文学作品重要的途径之一。善于观察生活，作文就会话写。请阅读由编辑为你编辑的关于老师作文的，希望能帮助到你，请收藏！

关于老师作文的【篇1】

蓝色是天空的颜色，象征着博大的爱;黄色是土地的颜色，象征着母亲;绿色是生命的颜色，象征青春活力;红色是夕阳的颜色，它象征着我可爱的老师。

老师，领着我们走进了知识的殿堂，是我们人生的启蒙者。岁月流逝，转眼间，十五个年龄过去了。许许多多的老师在我的记忆中徐徐淡漠了，但他却像一颗富有生命力的种子，在我的脑海中扎根，发芽，使我至今难以健忘。

人们都说十二岁的孩子离别了童年，离别了幼稚，就像一座新的里程碑屹立在我们的生命旅程中。可我们却一点也不懂事，一点也不成熟。除了学习，只知道成天尽情的玩耍。而令我们万万没有想到的是，徐老师好像就是十岁的孩子。下课了，我们放下令我们疲劳不堪的功课，像一只小鸟奔向操场。有时候，他也会加入到我们的流动中。在徐老师的伴随下，我们渡过了一段又一段痛快的时光。我们健忘了烦恼，陶醉在纯朴温馨的大天然中……

老师啊!您如同红烛，燃烧着自己照亮别人;您如同春蚕，吐尽银丝赠他人御寒;您如同塑匠，塑造夸姣的灵魂。老师啊!你们没有华丽的舞台，也没有簇拥的鲜花，但您却有我们这些可爱的学生，是您播洒着爱的阳光，聪明的甘霖，是您日复一日地哺育着，呵护着祖国的明天，直到您把春华孕育为秋实。

老师啊!没有春的耕耘，哪来荷香千里，没有您，啊有今天的我，愿您永远作春的使者，把春的阳光洒满人间。

关于老师作文的【篇2】

老师，老师

老师，别人都说我们是祖国的栋梁，而我却说您就是祖国的栋梁。

啊！老师，正是有了您，我们才会如此的朝气蓬勃，如此的灿烂辉煌。

老师，您是一只小舟，带领我们进入知识的海洋。老师您是园丁，用知识的乳汁浇灌我们。

将您刻在石头上，未必能被后人记住。将您刻在钢铁上，未必能永垂不朽，只有真正的刻在我们心里，您才会更为辉煌，更为令人敬重。让大家明白谁才是真正的国家栋梁。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每当听到这句诗言时，我的内心就会无比激动，因为老师您正如诗中所说就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我为您自豪。

老师，我会永远记住您的。我用我最响亮的掌声感谢您，我知识渊博，胸怀博大的老师。

关于老师作文的【篇3】

盛大的感恩节将至，空气中弥漫着感恩的气味，到处都布满了和平与安逸。要问我，十一月的第四个木曜日你要感恩谁？要感恩的人太多太多，养育我成长的父母，帮助过我的朋友，甚至还有为我们营造干净夸姣环境的清洁工人……太多太多，似长河中的卵石，像蓝天中的星星，如高山上的白雪。但是最应该打动的是那辛勤的花匠——老师。

小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师，把聪明的门打开。有人说，老师像烛炬，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，老师如明灯，在我们迷茫的时候给我们指引前进的方向；有人说，老师好似一支强心针，当我们在挫折与难题眼前徘徊时，赐与我们前进的动力与勇气。但我说，老师比如那火红的太阳，无处不在，无微不至，无时不有，无私的用爱暖和着我的心田。是啊！我们敬爱的老师付出的无私心血期待的便是让我们莘莘学子取得优异成绩，做对社会有贡献的人。

“悄悄的深夜群星在闪烁……”一曲悠扬的歌唱出老师的爱，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一句赞美的诗写出老师的情，“桃李满天下，教书育英才。”一声亲切的祝福布满老师的亲。谈起每一位老师的经历，都会让人打动。在办公室里，老师辛劳备课，力求把教案做得更好；灯光下，老师在一丝不苟的批改功课，黑发中夹杂的银白在灯光下发出耀眼的光。“捧着一颗心来，不带半根草去”。这就是您无私奉献精神的体现。老师对我们的爱是“超凡脱俗”的，是无私的，是真挚的，是裸露的，这种爱给了我们暖和和气力，让每一个学子不中断地向着自己的梦想与追求，无穷努力，无穷拼搏，终极到达成功的彼岸。

在我们的成长历程中，伴跟着浓浓的师爱，伴跟着我迈出每一步。老师的糊口是忙碌而又辛苦的，他是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的指向标，暴雨中的保护伞，老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，专心灵的清泉润泽津润理想的花朵，让我们无忧无虑的健康成长。

老师，您好似美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露润泽津润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

在这欢庆的感恩节中，我们心头早已波涛起伏，由于我要感恩的人太多太多，他们是心中耀眼的星，清凉的水，暖和的阳。要我们常怀感恩之心，去感谢每一个人，当然，最要感谢的是我的老师们，是你们，无私的引路，无私的照明，无私的保护，无私的教导。让我蜜意地高喊————老师，谢谢您！

关于老师作文的【篇4】

校园里，小鸟在枝头上欢唱。操场上，同学们在快乐的奔跑。办公室里，老师还在埋头批改着功课。你看，那一摞摞的功课中，包含着老师多少的心血。不论白天仍是夜晚，老师都在操劳着。不知什么时候，皱纹偷偷的爬上您的额头，不知什么时候，您又多了几根白发。哦，老师啊老师，是什么让您紧锁眉头，又是什么让您欢乐开怀。教室里传来阵阵的读书声，在老师的耳朵里，那是世界上最悦耳的旋律。考试卷上，一个个红色的满分，在老师的脸上荡漾着一股幸福的味道。哦，老师啊老师，您是我们前进道路上的灯塔，永远引导着我们准确的方向。哦，老师啊老师，您是那辛勤的花匠，才让那桃李芳香满天下，却不求一丝回报。您看，那怒放的鲜花和满园的.桃李都在向您致敬。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。哦，老师啊老师，我们永远忘不了您的精心培育，忘不了您的声声教诲，忘不了您给我们的鼓舞.......哦，老师啊老师，我最亲爱的老师，感谢您给了我妈妈般的爱;感谢您为我打开了一个丰硕多彩的世界;感谢您用自己的生命之光，照亮了我前行的道路.。在这个特别的日子里，我想对您说声：老师，您辛劳了。我们永远爱您!

关于老师作文的【篇5】

十四岁的记忆里，她眉头紧皱，眼光锐利，总是一副很严肃的模样。哪怕当时再调皮的学生见着她也得规矩起来。

软糖（我的外号），你这次的英语怎么比上次还低啊？她双手撑在课桌上，眼睛看着我。一时间我被吓得舌头都打结了，支支吾吾的说：因，因为这次的比较难！没想到此解释一出，引来不少同学捂嘴偷笑，我低头瞟了眼周围的情况，便沉默不再说话，静待发落。我以为自己将迎来一阵狂风暴雨的洗礼，没想到，她摸了摸我的头，微笑着说：其实英语并不难的，只要你自己有信心。老师觉得你很有潜力。我震惊的抬起头，感觉到有些不可思议，平时默写单词错了，她都会把同学揪到办公室里骂一顿，今天怎么如此温柔啊？

软糖，最近是不是有些学习上的疲惫啊？下课后，她特意把我叫到办公室里谈话。听罢，脸都红了，我哪里是学习疲惫啊！明明是自己最近游戏瘾控制不住，晚上玩得太晚，睡眠不足导致白天注意力不好的。不敢正视她的眼睛，只好坦白说道：我最近玩游戏去了！

她叹了一口气，软糖，你都是快初三的学生了，这段时间多么重要，你明白吗？悔恨的泪水在我眼里打转，良久，我才说道：老师，我懂了。突然间，她猛烈的咳嗽起来，过了一会儿，她才喘着粗气示意我回教室。

你们知道吗？林老师要休假了，咱班得换新的英语老师了。

哦，真的吗？简直太棒了！

刚坐到位子上，我便听到了这个消息，急忙询问同桌微微是否真实，她直接点了点头。怎么会这么快！我自言自语着。这还不好，班里的同学都受够了她的折磨。微微埋头边写作业边说：

同学们，请安静一下。班主任不知何时出现在讲台上，我发现老班的眼眶有些红。同学们，你们的英语老师因生病需要请假很长一段时间，过两天会有新的英语老师来授课。班主任说：

林老师的病严重吗？我举手问道：想着刚才林老师鼓励我的话语，我的内心很是激动。老班没有正面回答，她挥了挥手，又拿出一袋棒棒糖，说：这是你们林老师给买的，希望大家从此能好好学习！然后让班长给每位同学发一颗。

老班走后，班里像炸了锅一样：

林老师挺好的，就是凶了点。

有一次没带饭钱，也是林老师给的。

大家都抽搭着鼻子，尽管老班没有明说，但我们心里大约都知道了。

林老师刚刚请假了。班上的小灵通从前门报信道：

班长走到讲台，清了清喉咙，说：等会去打听林老师在哪里住院，大家周末去看看吧！

微风此刻吹过挂在讲台上的风铃，我发现今天的阳光格外耀眼。

关于老师作文的【篇6】

有人说：“老师像烛炬，燃烧自己，照亮别人”；有的人说：“老师像春蚕，在自己生命最后一刻，仍无私奉献着”；还有人说：“老师像母亲，不管我们离家多远，也走不出那关心和期待的目光……”而我说：“老师像花匠，哺育着我们一代又一代的花朵，在炎炎夏日下为我们遮阳，在秋雨连绵时为我们挡雨，在您的呵护下，花儿绽放笑容，茁壮成长。在我的成长过程中，浓浓的师爱伴随我左右，许多老师为了我们无私地奉献了一切，其中我最难以忘怀的就是我一至三年级的班主任——蔡雅兰老师。”

记得二年级时，我患了严峻紫癜性肾炎，请假到上海住院，我在上海治疗时，蔡老师每周两个电话来关心我、鼓励我，告诉我疾病没什么可怕的，只要听医生的话好好治疗，病很快就会好了的。她还跟我说，要听妈妈的话，不要惹妈妈气愤。二个月过去了，我重返校园，医生叮嘱我不要剧烈运动。可我又很淘气，静不下来，蔡老师知道后，每次看到我跑得满头大汗时，就会立马把我叫进备课室，让我坐着休息，并且十分耐心地对我说：“睿涛，你的身体恰好，不能剧烈运动，你一定要听话……”听蔡老师语重心长的话语，我觉得蔡老师更像一位慈爱的妈妈，无微不至地关心我。

蔡老师在糊口上像母亲一样关心我，但学习上却对我格外严格要求。有一次，我由于贪玩，老师布置的功课随便乱写，十分潦草。交了一卷“天书”给老师。当蔡老师念重写名单，念到最后一下还没念到我。我乐了，开心得一蹦三尺高。功课发下来时我的心情马上从“晴空万里”成了“倾盆大雨”。功课本上写着“良-”最要命的仍是后面几个字“放学到办公室找我”。放学后，我忐忑不安地到备课室，蔡老师正在办公桌上改功课，看到我进去，放下了笔，严厉地说：“睿涛，这一次功课怎么那么糊涂？”我红着脸，低着头，大气喘都不敢喘。蔡老师接着说：“老师记得你以前可是同学们心目中的‘小书法家’，可看看今天的功课对得起这个称号吗？”我羞得想找一个地洞钻进去。从那以后，我再也不敢随便应付功课了。

谢谢您！蔡老师，是您让我明白“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理，我发自内心感谢您！感谢您为我所做的一切，将来不论我成为苍天的大树仍是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福——我的老师！

关于老师作文的【篇7】

鲜花感恩雨露，是由于雨露润泽津润它成长；苍鹰感谢长空，是由于长空让它翱翔；我感恩老师，由于老师帮我打开知识的大门，让我在知识的海洋里遨翔。多少个季节循环，多少个春夏秋冬，您们是红烛，燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，用真诚传播着聪明的火种。就像那春蚕献出一生忠诚——这就是老师，一群默默奉献无私的心灵。老师您们像一条船，载着我驶向知识的大海；老师您们像一盏明灯，照亮我前进的道路；老师您们犹如父母，给我无微不至的关心照顾；老师您像设计师，为祖国大厦培育栋梁。我们是一棵绿，着聪明的阳光，在知识的泥土里，茁壮成长。老师的恩情一直铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。敬爱的老师，您们启迪我们真正领会了大天然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。亲爱的老师，您们的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱着聪明的歌。您们是那向导，惹人走出知识的迷宫。可爱的老师您们是灯塔，您们可以让迷路的孩子重新回到航道上，您们用友爱缩短着我们与知识的间隔。教诲如东风，师恩似海深。您们的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的里，永远流淌……

您们的教诲如东风，似瑞雨，永铭我的心。老师，您们的爱，太阳一般暖和，东风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严重，比母爱更细腻，比友爱更贞洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

桃李芳香是您们的快乐，默默奉献是您们的品质，您们是我们成长道路上的引路人。老师，您们的职业是伟大的，光荣的，是无私的，我为您们有这种爱业精神而感到骄傲自豪！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您们是辛勤的花匠用剪刀着我们祖国的花朵在这里我教过我的老师们致以崇高的敬意——您们辛劳了，老师！！最后祝老师们桃李满天下！！

关于老师作文的【篇8】

敬爱的许老师:

您不会我会在这里给您写这封信吧!老师，学生心中有多少委屈想向您倾诉，您知道吗?

真的很怀念过去的两年时光，您为我护航，伴我学习，对我是那么的关心，关爱，学生都犹记在心，但一想起这个我心中就更加酸您知道吗?您现在已经不是我的班主任了，伴随着这个，您对我的关心也没有了，我好伤心您知道吗?

运动会的时候，我跑出了自己应有的成绩，在200M当中以26秒的成绩拿下第一，这个第一在谁看来都是理所当然，但是您班的几个学生说我抢跑在先，要不然不会超过老田，我不理他们，第一因为好多人都在看着；我的成绩明摆着；第二，我知道您永远站在我的一边。但是当我听说我们这一组重新比赛的时候我傻了！怎么会这样啊？许老师难道没为我辩解吗？当我问您的时候，得到的是冰冷的回答“裁判组自会作出决定，你就不用管了？”我真的有点晕了，谁都知道您是裁判组举足轻重的人物！当时看到您在乎的样子，我想放弃，把第一让给您的学生，但是看到我们班的一张张期待的眼神，我无法做到，我是我们班的第一得分点啊！

后来您的学生因故无法参加比赛，我轻松的将第一拿下！并且以25秒84的成绩平了200M的记录，证明了我是真正的第一！看到我们班的同学欢呼雀跃，我的内心有说不出的酸楚！老师！对不起！

回到家，我告诉了我的爸爸这件事，爸爸大发雷霆，“你怎么能和你许老师争这个第一呢？你忘了是谁带了你两年，你曾经的荣誉是谁给的吗？不就是这么一次比赛吗？你怎么这么在乎啊？”“爸爸！”我哭了“这是我初中的最后一次运动会了！我不想给自己留下遗憾，更不想给我们班留下遗憾！”“你这小兔崽子！”爸爸一巴掌打在我的脸上，“但是你知道你现在在你许老师心中的地位吗？你怎么这么没良心啊？”我又懵了，我在您的心中到底是什么地位？

那一次后，我发誓“退役”了，我再也不再参加运动会越野赛一类的比赛了。许老师现在对我一定很失望，我真的是没良心，我原来在您的班时，您给了我多少的关怀啊！

前几天，跑步的时候，我问您：“老师，跑几圈？”您看了我一眼没有理我，转身超后走去！我第一次受到这种侮辱，您知道吗？我不敢相信这竟是您的做法！

那么多人看着，我受到了这种侮辱！您知道我心中的感受吗？

老师，我曾经发过誓不再理您，但是我看见您就会想起您的好，还是忍不住或者是情不自禁的笑着喊您老师！老师，请原谅学生好吗？您永远是我恩师！

祝您

身体健康

笑口常开

您的学生：文志

07.5.27

关于老师作文的【篇9】

我们班新来了一位体育老师，他性向名敏，叫向敏。这时，你肯定会说你们的老师是女的吧，那你就大错特错了，我们的体育老师是一个戴着黑色眼镜的男老师。

我们的向老师有两件法宝，幽默嘴，千里眼。凡是被抓到的没有一个敢不承认的。

你看，老师这次又使出了他的法宝，幽默嘴，今天老师在跟我们讲体育课时，同学们有的看着天花板仿佛黑板安在上面，有的专心听讲，还有的同学拖着腮帮望着窗外发呆，而我则左右前后摇摆椅子，仿佛是一个游戏手柄。突然，我一个平衡没有把握住就咚的一声倒了下去，同学们吓了一跳，这时，老师幽默的说：同学们看惊喜总是无处不在。同学们听了哄堂大笑。在大笑生中，我也被老师逗笑了，也大笑起来。

向老师的千里眼也十分厉害，在体育课上，老师让我们站军姿，站在那边的张昊天偏偏不好好站，一趁老师不注意就和旁边的人说几句话，可是就在张昊天聊得正嗨的时候，只看向老师双眼像两道闪电，透过层层叠叠的三排同学，射向张昊天，张昊天，为什么不好好站军姿!只听老师大吼一声，震的耳膜生疼。张昊天的身体剧烈的抖动了一下，然后立即站好比我们每个人站的都直。向老师点头说：呃，不错。张浩天这才明白，向老师的眼睛就像一个个雷达。扫视着全班同学，从前到后从左到右，没有一个漏网之鱼，个个都站得笔直。

这就是我们的向老师，时而让我们捧腹大笑，时而让同学们意识到自己的错误的一个老师。

关于老师作文的【篇10】

小时候，喜欢老师温暖的手，崇拜老师如海的智慧，沉溺在老师如母亲般的温柔目光里，感到自己真是世界上最幸福的人了。看着作文上老师的深情批语，黑板上老师的或娟秀或豪放亦或杂乱的笔迹，看着岁月在他们的脸上拨动的涟漪，他们如我生命的一部分，悄悄改变，又不曾改变。

那时，初上小学，心中兴奋犹畏惧。传言中，小学老师是很严厉的。我真是一个胆小的孩子！我便真不敢看班主任老师的眸子，总是将头低下去，再低下去。当我终于鼓起勇气偷偷瞟了一眼那令我害怕的老师时，却发现老师那双清亮的眼睛----带着鼓励的眼睛，我的心微微滞了一下，随即又低下头去。然而，我已不再害怕传言了。

老师秉行的教育方式较死板，总是叫我们一遍遍地抄写，一篇篇地背诵。我十分厌烦这些。于是有一天，我决定偷懒—不做作业。

第二天，我心怀忐忑地走进教室，竟发现老师一脸平静，似乎未发现我的小动作。我暗乐，却又不安起来：这不会是暴风雨前的平静吧！终于，“做贼心虚”的我，一步一步挪进了她的办公室，向她“领罪”。她却什么也没说，只是用一种淡淡的略含责备的目光看着我，又低下头批完最后一本作业，才笑着对我说：“把作业搬回教室吧！”看着那如山的作业本，我有一种想哭的感觉。

从此我再未不做作业。

时光如白驹过隙，转眼七年。教师节前夕，我去看望她，想说些什么，千言万语却化成了省略号，说不出口，也不想说出口。

老师呵，老师！是您将我从一个胆小无知的孩子，培养成活泼外向的少年；是您给了我那么多机会，让我的潜能一点点被激发出来；是您在我骄傲时，给我敲响了警钟，让我清醒了大脑；也是您，走进了我的内心，为我良师亦知音……

老师呵，老师！您在我心中，不只是辛勤的园丁，献身的蜡烛，您更像一位天使，为我掌灯照亮前程，与我耳语授予经验。此时，华丽的辞藻，夸张的比喻，无尽的赞美已无法表达的，是我对您的感激！

在此书香飘洒的九月，真挚感念您的师恩！

关于老师很伟大的作文10篇

从某种程度上说，作文写得好非常占据优势，写作文是内心交流的一种方式。写好一篇优秀的作文一定要重视平时的写作练习，你对作文写作感到棘手吗？

关于老师很伟大的作文【篇1】

在这一个礼拜之前，学校就传来要去春游的动静。大家很是高兴，几乎天天的话题都不离它。

期待已久的春游终于到来了，那天我起床的时间异常早，胡乱地收拾书包，啃了几口面包就匆匆出门了。天色依然晴朗，像今天的心情一样。老师夸大了几回春游的留意事项，又给我们分了几个小组才让我们上车。

车内说说笑笑，车外阳光明媚。经由一个多小时的车途后，我们到达了目的地——三水荷花世界。整了整步队后就先去观赏荷花，去的是温室。可我们看到的却是一片片嫩绿的荷叶，很少荷花。那些富有生气希望的荷叶似乎在预示着荷花也会和它一样生气希望勃勃；一样锦绣。再看看那些还未盛开的荷花花苞，像沉睡的公主。春天很快也会把它唤醒。有些完全没有开，有些半开状。最值得留意的是那几朵锦绣绽放的荷花，在一片绿之中更能显出它们的不同凡响。同学们为此发生出赞叹。

然后，我们在导游的带领下来到了荷花戏院。开场的是一群长裙姑娘，她们摆动着裙尾，像在花丛中翩翩起舞的几只蝴蝶。全场还以一首《小苹果》把气氛推向热潮，引起全场大合唱。最后的高难度杂技表演更是让人赞叹不止。观众时而屏息注视；时而强烈热闹鼓掌；时而拍手叫好。徐徐地，整场表演伴跟着我们的'欢乐痛快的结束。

午饭简简朴单的吃过以后，同学们就按照小组的形式自由流动了。我们小组的人玩大摆锤像疯了一样，一次又一次的。男同学反而没有女同学胆子大，只能悄悄的看着。我们小组和另外一个小组去闯了次鬼屋，里面黑乎乎的什么都看不见。倒是他们的尖啼声把我吓了一跳。

不知不觉，到了下战书2:40分，我们该返程回校了，伴跟着下战书温柔灿烂的阳光和同学们的说笑声，我们坐上了大巴车，依依不舍的回到了认识校园。

关于老师很伟大的作文【篇2】

黄老师，你像辛勤的园丁，浇灌着我们这些幼小的花苗。您像一艘永不休息的渡船般，把我们渡到知识的海洋。您像太阳，照耀着我们快乐成长。老师，我想对您说您辛苦了。

记得上一次，我和黄元嵩偷偷在下面玩，您走了过来，把我们玩的东西没收了，还让我和唐欣妍换了座位，我深深的认识了自已的错误，从那以后我上课就再也不做小动作，思想上也不开小差了。我很感谢您，是您及时的纠正了我的不良习惯，您比我爸爸妈妈年龄都大在，却每天还要为我们这些学生操碎了心，您在我心里是最伟大的。

还有那一次，吕紫嫣的腿受伤了，到了学校吕紫嫣所有的事情，您都要背她去。您这样背她我想您的腰也受不了。我们很多人不听话，您都要一个一个去管，同学生病了，您都要关心，您不光有老师的伟大更有母亲般的慈祥。

之前四年级上册时，因为天冷，所以期末考试放到了下学期开学，您知道了这个消息就一个个打电话通知我们的家长并详细的解释了事情的原因。你对我们付处了不少，我很感谢您，我很快乐，因为我有一个好老师。

当我们做作业时，只做了一次就觉得多，可是您却要批改我们全班六十二本作业。我们有同学不舒服时，你都是亲自给家长打电话，而从来不会为了一点点的电话费而计较。别的班上的垃圾袋都是学生自已处钱买的，而我们的垃圾袋是您自已出钱买的。

黄老师，您是一名好老师，是世界上最伟大的老师，您的付出，您的汗水，您的希望，我们都铭记在心。虽然我们不听话，但是我们爱您。

关于老师很伟大的作文【篇3】

老师，我已经跟随着你好几年了，在您的照顾下，我生活的很快乐、很幸福，并且学习也一天比一天好。老师，我很了解您，我也知道您是个宽容、善良、美丽、理解同学的人。

老师我想说：“你真伟大！”在我不会做作业时，您迈着轻盈的脚步，走过来轻轻地说：“您有什么不会吗？我来教你！”同时细细分析、循循善诱。在我没有带剪刀时，你对我说：“不用怕，老师不会批评你的，去问同学借就可以了;在我们有急事时，您借我们手机，叫我们去打电话或者让爸爸妈妈来接我回家。”

我记得有一次，在上课时，我不舒服，您看见了，过来问：“你怎么了，是不是发烧了，要不要去医院？”

“没关系!”我假装坚强答道。可是，还逃不过您的大眼睛。您连忙拿起手来摸了一下我的头，大声叫道：“啊！好烫！”话音刚落，您就迫及待地拿起手机急忙地打给了我的妈妈，叫妈妈带我去医院看看，到底怎么了。

老师，我深深地对您说：“谢谢，我一定会拿好成绩来报答您对我的照顾，我也知道，您是全天下最懂得关爱别人的老师。”

关于老师很伟大的作文【篇4】

在美丽的校园中，经常出现一个熟悉身影，那，就是我们的老师。老师每天都要教我们一些知识，到了晚上，老师还要不断的批改学生们的作业。

是的，每个老师对待同学的态度都是一样的，如果老师生气了，那将说明老师用好的态度来对待我们，可是，我们却没有用好的态度去对待老师。

老师，他会陪着我们一起往上升，一直帮我们升到顶头，那个时候，我们也就会自己慢慢的往上升了。老师，他会教我们许许多多的知识，那些知识犹如数不清的春雨，点点滴滴的滋润着我们，使我们健壮成长，慢慢地，知识越多，种子也就越长越高，到最后，我们就变成了一个健壮的大树，会自己保护自己了，会自己。

我曾经看过一个故事，这个故事的名字叫《老师领进门》。这个故事的主要意思是：有一个小朋友，到一个小学去读书，老师姓田。这个老师每讲完一个项目，就会编出一个故事来。

作者长大后，仍然忘不了老师的恩情，可老人却说：这不过是无心插柳柳成阴。从这个故事中，我看到了老师的伟大，老师他犹如一个大树，我们是一个种子，之后再慢慢长大。

老师的对我们的恩情犹如父母对我们的恩情，是不可以和钱相提并论的。无论你长大后付出的价钱再大，也买不回来父母、老师对我们的爱。

明天就是教师节了，同学们都一直向送给老师一个礼物，我们班的同学也不例外，但是，我觉得让老师高兴就是一种礼物。而且，这又是一种非常特别的礼物。

老师，他似乎每时每刻都陪伴着我们，要是没有了老师，你将会往下降。要是没有了老师，就等于没有了上升的东西，将永远站在那个台阶，将永远不能学到知识。

老师，明天就是教师节，但我现在嘴似乎想闭都闭不上，直想祝福您：老师，您辛苦了！教师节将要来到，你是否感觉到高兴？到了教师节，每个学生都将祝福您，使您开心，将不再惹您生气。老师，你辛苦了！！

关于老师很伟大的作文【篇5】

我的班主任是张老师，她长得不胖不瘦，中等个子，我们大家都很喜欢张老师，张老师也非常喜欢我们班同学。

去年有一次，班主任张老师病了，同学们都很担心，大家天天都愁眉苦脸，想着：张老师还能不能给我们上课了呀？没过多久，老师怕影响我们的学习和期末成绩，竟然带病给我们上课。

记得那一天，张老师面色苍白的走进教室，不时还咳嗽几声，可以见到同学们，她微微的挤出一丝笑容，同学们看了后更加担心，心里都在嘀咕：老师没事吧？看样子病的好重呀！于是大家不用等老师说“上课”这两个字，我们就都站起来响亮地说：“老师，您好！”这声音充满了关心和疑惑，张老师费力的笑了笑，好像就是在说：“同学们，你们终于理解老师了！”平时上课，总是老师不停额提醒“坐直”、“别走神”，而今天，同学们坐得纹丝不动，没有人走神，没有人做小动作，全都聚精会神的望着张老师。看到同学们求知若渴的样子，张老师也尽量绘声绘色的给同学们讲课，不一会儿，汗水就开始不停的流了下来，但是张老师手扶着讲桌，仍然坚持着。直到下课，不用老师说，我们有自己站起来：“老师您辛苦了！”张老师又费力地微笑着点点头，然后慢慢走出教室，许多同学都搀扶着老师，直到把她送到办公室才放心的回到教室。

这可真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”张老师的教诲之恩，我永生难忘，她不顾自己的病情，一心想着学生，真是一位伟大的老师！

关于老师很伟大的作文【篇6】

我，是一个普通的男孩，我以前的学习成绩中等偏下等。而且最害怕写日记和作文。每次考试都与下等打差边球，可我每次都在努力啊！就当我准备放弃努力时，李老师，这个好老师救了我，他把我从不自信的深潭里拉了出来。至今，对我来说一生中最大的转折点就是第一次发表文章。

那篇文章叫做《追寻先辈足迹，期盼和平统一》。因为那次我校组织全体看了英雄小八路的电影和去参观纪念馆，于是我写下了这篇文章又拿去给李老师过目后，我又按照李老师的看法修改了一遍又一遍，在努力之后功夫负有心人，终于，文章发表了，它是在《小学生文学社作品选》上发表的。它的发表，是我班第一个发表作文的人，还使我捡回了原来的自信，又给我们班同学增添了一种新刊物。平均每月有都有一篇作文发表在刊物上。中国作文网

啊！伟大的李老师，他培育了一代又一代祖国的花朵！

关于老师很伟大的作文【篇7】

爱是生命的火焰，没有它，一切成黑夜。——罗曼·罗兰

——题记

在这世上，不仅父母能给予我们温暖，给我们关怀，像蜡烛一样燃烧的爱心妈妈也可以给我们关怀温暖。

我是一个留守儿童，平时和父母的接触少之又少，而跟儿童之家爱心妈妈的相处时间却很多。儿童之家有个爱心妈妈姓张，张妈妈人很好，她有一双会说话的眼睛，高高的鼻梁，但让我记忆最深的是她那会抚慰学生受伤心灵的巧嘴。一切看上去都显得她那么慈祥、和蔼。

张妈妈同时也是我的老师，她给我们上课时，讲话永远是风趣幽默，常常是逗得大家捧腹大笑，可谓是妙语连珠呀！我们学生听的是津津有味，乐在其中。我还很喜欢与张老师交谈说说心里话，在她那阳光般温暖的话语中总能让我受伤的心灵得到慰藉。

有段时间，我的心里有点问题，和别人处不来，总是对自己的前途感到渺茫，甚至不知道怎样为自己的目标奋斗，所以我就找张老师说说自己心里的烦恼。当得知我的情况后张老师说：“要学会包容，学会发现每个人的长处与不足。”另外还告诉我每个人都会犯错，这就要我们的心胸要像大海一样宽阔，张老师说完后她用那双会说话的眼睛温柔的看着我。我在她的注视下点点头从此张老师特别注意我，让我倍感温暖和存在的价值。

还有一次，我清楚的记得那个冬天，天空飘着鹅毛大雪，北风呼呼作响，这鹅毛大雪给大地盖上毛毯，披上银装，没有一丁点儿生气。一大早我来到学校，大概在六点左右，我为了头脑清醒选择到教室外面来读书，北风呼呼的刮，雪还在不停的下，没过一会儿我就被冻的直流清水鼻涕，这时一向起得很早的张老师发现了我。

她迈着沉稳的步子走到我跟前，拉住我的手，急切的问到：“呀！怎么这么凉？”我用几乎僵硬的面容勉强挤出一个笑容说：“我衣服落在家里忘带了。”张老师二话没说便把我带到她的宿舍，过了一会儿张老师就从屋里拿出一件毛衣，我用感激的心情看着她，就在我接过毛衣的瞬间，我发现张老师刚刚穿在身上的米白色线衣不见了。我说：“张老师您的线衣呢？”张老师说：“我不冷，所以不需要”。但我坚持要把线衣给张老师，张老师说：“你穿上吧，老师不冷”。

说完后张老师亲自为我穿上衣服，我心底涌起一股热潮，鼻子一酸，想哭，不争气的泪水更早已占据整个眼眶，张老师又问到：“好点没？”我极力控制自己的感情说：“嗯，好多了”。

爱是无处不在的，只要我们善于发现。人们都说母爱是最伟大的，但在我看来像“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的儿童之家的爱心妈妈的爱也是同样伟大，同样感人，同样神圣的。(指导老师哈锦林）

关于老师很伟大的作文【篇8】

看着孩子们阳光灿烂的面庞，您能猜到这是真实的地震撤离吗？不能吧？

在教室晃动的一霎那，我们的班主任崔凯老师带着孩子们快速有序地撤离！

老师的腿有伤韧带撕裂。他每天打着绷带站在讲台前给孩子们讲课。

您能想到他是怎样拖着伤腿等最后一个孩子安全撤离他才镇定地离开吗？不能吧？

-这就是我们的老师，是我们孩子的班主任老师。

他沉稳镇定地告诉孩子们：这是一次防震演习……

孩子们是欢乐的。在他们的脸上看不到一点紧急和忧伤。但是，老师肩上的责任是重大的！59个孩子，每一个都牵挂着他的心！

地震来临的时候，我在书店里看书。第一次晃动我想到的是家人。而崔老师，他的心里装着集体！他首先想到的是我们的孩子！他不仅保证孩子的安全，还保护他们稚嫩的心灵不受伤害！而他，却无法顾及他的妻儿和家人……

这就是我们的老师！尽职尽责伟大的老师！

关于老师很伟大的作文【篇9】

春华秋实，秋的累累硕果来自春的积累，我就是春天那棵懵懂的幼苗，经由花匠的辛勤呵护培育，已经慢慢茁壮成长。教师节又来到了，心中感触有加，想想自己能够从一个不正视教育的乡村考上大学，真的是要感谢良多良多老师，他们孜孜不倦的教诲不仅让我学到宝贵的知识，也让我成长，让我懂得许多做人做事的道理。其中对我的影响是我高中的班主任谢名缰老师，他是我最佩服的一位老师……

谢名缰老师是我高中三年的数学老师兼班主任，不到40岁，人长得很帅气，身体又非常强壮，精力旺盛很有魄力，加上说话声音宏亮，让人感觉不怒自威。他上课的时候很严厉，同学开小差走神之类的，他就像有火眼金睛似的能一眼就看出来，而且绝不留情面，当面批评教育。高一的时候，有一次班长上课的时候顺手一扬，把一小小的纸屑带到空中，纸屑在空中慢悠悠地扭动着，谢名缰老师一动不动怒视着班长，然后忽然低沉地冒出一句话：“站起来！"，接着就是一整理批评教育，由于他对自己的学生要求很严格，不但愿看到他们举止轻浮随意。我至今还记得那个可怕的眼神，我固然不是做错事的人，但我也感觉到那种强烈的心虚和不安，手心都湿透了。

假如仅仅从这点就以为他是个严厉古板不懂情趣的老师，那就错了。在课下，他恰正是个非常有趣的男人，懂糊口会工作：他很喜欢打球踢球锻炼身体，而且老是很兴奋的投入，不论输赢；他的教授教养功底很强，教授教养当真负责，是学校数学组的组长，他带毕业班时，学校高考第一名老是他的弟子，数学均匀分也老是他教的班级；他也喜欢开女老师的玩笑，但他绝对是个好丈夫，由于大家常常看到他们小两口有说有笑的去买菜……这也是我佩服老师的原因：他能够在课上和课下截然不同的表现中拿捏得当，工作上有所作为，糊口又多姿多彩，既不造作，又能得到他人的认同和尊重，一直是我心目中的榜样！

我在老师身边学习了三年，三年来他一直都对我很器重，关心我的学习糊口，到现在还有良多事情都让我印象深刻，记忆犹新……高二的时候，由于个人感情问题，我有一段时间学习效率低下，精神状态很差，然后期中考试也没有考好。这一切，老师都看在眼里。他直接找我谈话，意味深远地问了我一句话：“最近怎么回事呢，成绩起伏较大啊？”然后就用他的火眼金睛望着我，我当时被盯得心里发毛，又不敢随口敷衍一句，由于我觉得他能够看穿我的思惟，从来都不敢在他眼前说谎言。我支支唔唔说不出话，想着自己这段时间来旷废了学业，不但对不起父母，也辜负了老师的期望，真的难以回答老师这个问题，老师焦虑地盯着我看了一会，也没有强迫我回答，只是埋下头轻轻地拍了拍我的肩膀，深有感慨地说：“学习仍是要脚踏实地，来不得半点马虎，现在主要任务是学习，不能胡思乱想啊！”固然老师常常这样教导我们，但是那时候听来却仿佛一剂苦口婆心的良药，让浑浑噩噩的我立即惊出一身冷汗，然后从模糊中解脱出来。现在回想起来，就是那次短得不能再短的谈话拯救了我，让我重新走回到学习糊口的正轨，因而才有了现在的我。他不愧是一个能够关心学生学习和心理健康的好老师，棒老师！

固然在学习上我们是师生关系，我很敬畏他，但是平时谢名缰老师和我却长短常好的朋友，他有时让我难堪，有时又让我捧腹大笑……有一段时间我乱吃东西，脸上长了良多青春痘，比较丢脸，心理压力也很大，某天在校道上碰到谢名缰老师，他把我拉到旁边，表情古怪地小声问我：“怎么最近脸上长了那么多东西啊，丑死了，要多留意一点啊。"然后对我诡异地笑了笑。我当时真的觉得特别尴尬，本来青春期的人就有点爱美，忽然被别人当面说丑死了，那种滋味真是难熬难过啊，但也没有办法啊，他究竟是我的老师啊！而且他似乎仍是善意的关心呢，真是让人哭笑不得……还有我们都喜欢打篮球，有时候就会一起打球，老师们一队学生们一队，有一次恰好是我去防守谢名缰老师，每当其他老师传球给他时，我就贴上去防守他，他很快就把球传走，果断不运球不投篮，其他老师都着急了，问他为什么只传球啊，他一本正经的指着我说：“这家伙是我学生，打球很厉害的，要是被他盖帽，那多没面子啊！”当时大家都乐了，记得当时我是笑得声的，也不知是为他富有幽默的话语笑呢，仍是为有如斯可爱的'老师而笑……

多么可爱的老师啊，谢名缰老师就像前几年张卫健主演的电视剧《机灵小不懂》里面的不懂，他很神气也很神奇，他能让人在紧张之余放松神经，也有魄力去感染同学们去好好学习，为梦想拼搏。总之，作为一个老师，他坚持自我的追求，尽心尽力去上行下效出德智体全面发展的学生；作为一个朋友，他诚恳待人，用他的真诚幽默去感染身边的每一个人；作为一名人民的教师，他朴重无私，光明磊落当之无愧！作为他的学生，对他，我佩服得五体投地！我们从他身上学到的，正如他教导我们的：脚踏实地学习，实其实在为人！我想，这绝对是足以让我受用一生的宝贵财富！

我越来越感触感染到，在学生时代，我们不仅仅需要教授知识的老师，更需要关心我们身心健康成长，教导我们为人处世的老师！只有这样的老师，才能培养出有知识会做事的人才！而谢名缰老师，就是一位在平凡的岗位中作出了卓绝贡献的好老师。“阳光普照，花匠心坎春意浓；甘雨润泽津润，桃李枝头蓓蕾红”，在教师节来临之际，我把这句话瑾献予最尊敬的谢名缰老师，也献给所有的可敬可爱的老师，感谢你们，伟大的老师！

关于老师很伟大的作文【篇10】

在二零零八年，五月十二日，一切都很平静。可真的象表面这么平静吗？不，不是的；一场百年的噩梦正在向我们袭来。十四时二十八分，里氏八点零级的地震在四川汶川发生了。；地震发生后，一个个感人的故事便涌现了出来……

地震发生时，在四川省棉竹市汉旺镇东汽中学的一间教室内．谭老师正在上课，当他发现课桌在摇晃的时候，他大声的要同学们赶快跑，不要拿任何东西赶快跑出去；可是那致命的几秒钟，有怎么可能容的下所有同学跑出去呢？在教学楼要倒塌的一瞬间，他把离他最近的四个同学，塞在了桌子底下．然后自己俯在桌子上，用自己的血肉之躯去保护孩子们．

在五月十三日二十三时五十分，救援人员在倒塌的教学楼中连续救出了四个被谭老师保护的孩子；而谭老师的后脑却因为被巨大的石块砸中，而导致整个脑颅凹了下去，永远的离开了我们。

救援工作人员说：“我们发现他的时候，他双臂展开着趴在桌子上，身下死死的护着四个孩子，要不是有他，这四个孩子一个也活不了。”

因此，我想对所有因为救同学，离我们而去的老师说：“您曾经用辛勤的劳动给学生们知识和希望，带去改变学生自己命运的可能性；现在，您用生命让学生们获取了重生的希望，但您却又让孩子们最最稚嫩的眼神失去您的庇护。”