写朱自清作文模板。
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写朱自清作文(篇1)
生长在大江北岸一个城市里，那儿的园林本是著名的，但近来却很少;似乎自幼就不曾听见过我们今天看花去一类话，可见花事是不盛的。有些爱花的人，大都只是将花栽在盆里，一盆盆搁在架上;架子横放在院子里。院子照例是小小的，只够放下一个架子;架上至多搁二十多盆花罢了。有时院子里依墙筑起一座花台，台上种一株开花的树;也有在院子里地上种的。但这只是普通的点缀，不算是爱花。
家里人似乎都不甚爱花;父亲只在领我们上街时，偶然和我们到花房里去过一两回。但我们住过一所房子，有一座小花园，是房东家的。那里有树，有花架(大约是紫藤花架之类)，但我当时还小，不知道那些花木的名字;只记得爬在墙上的是蔷薇而已。园中还有一座太湖石堆成的洞门;现在想来，似乎也还好的。在那时由一个顽皮的少年仆人领了我去，却只知道跑来跑去捉蝴蝶;有时掐下几朵花，也只是随意挼弄着，随意丢弃了。至于领略花的趣味，那是以后的事：夏天的早晨，我们那地方有乡下的姑娘在各处街巷，沿门叫着，卖栀子花来。栀子花不是什么高品，但我喜欢那白而晕黄的颜色和那肥肥的个儿，正和那些卖花的姑娘有着相似的韵味。栀子花的香，浓而不烈，清而不淡，也是我乐意的。我这样便爱起花来了。也许有人会问，你爱的不是花吧?这个我自己其实也已不大弄得清楚，只好存而不论了。
在高小的一个春天，有人提议到城外F寺里吃桃子去，而且预备白吃;不让吃就闹一场，甚至打一架也不在乎。那时虽远在五四运动以前，但我们那里的中学生却常有打进戏园看白戏的事。中学生能白看戏，小学生为什么不能白吃桃子呢?我们都这样想，便由那提议人纠合了十几个同学，浩浩荡荡地向城外而去。到了F寺，气势不凡地呵叱着道人们(我们称寺里的工人为道人)，立刻领我们向桃园里去。道人们踌躇着说：现在桃树刚才开花呢。但是谁信道人们的话?我们终于到了桃园里。大家都丧了气，原来花是真开着呢!这时提议人P君便去折花。道人们是一直步步跟着的，立刻上前劝阻，而且用起手来。
但P君是我们中最不好惹的;说时迟，那时快，一眨眼，花在他的手里，道人已踉跄在一旁了。那一园子的桃花，想来总该有些可看;我们却谁也没有想着去看。只嚷着，没有桃子，得沏茶喝!道人们满肚子委屈地引我们到方丈里，大家各喝一大杯茶。这才平了气，谈谈笑笑地进城去。大概我那时还只懂得爱一朵朵的栀子花，对于开在树上的桃花，是并不了然的;所以眼前的机会，便从眼前错过了。以后渐渐念了些看花的诗，觉得看花颇有些意思。但到北平读了几年书，却只到过崇效寺一次;而去得又嫌早些，那有名的一株绿牡丹还未开呢。北平看花的事很盛，看花的地方也很多;但那时热闹的似乎也只有一班诗人名士，其余还是不相干的。那正是新文学运动的起头，我们这些少年，对于旧诗和那一班诗人名士，实在有些不敬;而看花的地方又都远不可言，我是一个懒人，便干脆地断了那条心了。
后来到杭州做事，遇见了Y君，他是新诗人兼旧诗人，看花的兴致很好。我和他常到孤山去看梅花。孤山的梅花是古今有名的，但太少;又没有临水的，人也太多。
有一回坐在放鹤亭上喝茶，来了一个方面有须，穿着花缎马褂的人，用湖南口音和人打招呼道，梅花盛开嗒!盛字说得特别重，使我吃了一惊;但我吃惊的也只是说在他嘴里盛这个声音罢了，花的盛不盛，在我倒并没有什么的。有一回，Y来说，灵峰寺有三百株梅花;寺在山里，去的人也少。我和Y，还有N君，从西湖边雇船到岳坟，从岳坟入山。曲曲折折走了好一会，又上了许多石级，才到山上寺里。寺甚小，梅花便在大殿西边园中。园也不大，东墙下有三间净室，最宜喝茶看花;北边有座小山，山上有亭，大约叫望海亭吧，望海是未必，但钱塘江与西湖是看得见的。梅树确是不少，密密地低低地整列着。那时已是黄昏，寺里只我们三个游人;梅花并没有开，但那珍珠似的繁星似的骨都儿，已经够可爱了;我们都觉得比孤山上盛开时有味。大殿上正做晚课，送来梵呗的声音，和着梅林中的暗香，真叫我们舍不得回去。在园里徘徊了一会，又在屋里坐了一会，天是黑定了，又没有月色，我们向庙里要了一个旧灯笼，照着下山。路上几乎迷了道，又两次三番地狗咬;我们的Y诗人确有些窘了，但终于到了岳坟。
船夫远远迎上来道：你们来了，我想你们不会冤我呢!在船上，我们还不离口地说着灵峰的梅花，直到湖边电灯光照到我们的眼。Y回北平去了，我也到了白马湖。那边是乡下，只有沿湖与杨柳相间着种了一行小桃树，春天花发时，在风里娇媚地笑着。还有山里的杜鹃花也不少。这些日日在我们眼前，从没有人像煞有介事地提议，我们看花去。但有一位S君，却特别爱养花;他家里几乎是终年不离花的。我们上他家去，总看他在那里不是拿着剪刀修理枝叶，便是提着壶浇水。我们常乐意看着。
他院子里一株紫薇花很好，我们在花旁喝酒，不知多少次。白马湖住了不过一年，我却传染了他那爱花的嗜好。但重到北平时，住在花事很盛的清华园里，接连过了三个春，却从未想到去看一回。只在第二年秋天，曾经和孙三先生在园里看过几次菊花。清华园之菊是著名的，孙三先生还特地写了一篇文，画了好些画。但那种一盆一干一花的养法，花是好了，总觉没有天然的风趣。直到去年春天，有了些余闲，在花开前，先向人问了些花的名字。一个好朋友是从知道姓名起的，我想看花也正是如此。恰好Y君也常来园中，我们一天三四趟地到那些花下去徘徊。
今年Y君忙些，我便一个人去。我爱繁花老干的杏，临风婀娜的小红桃，贴梗累累如珠的紫荆;但最恋恋的是西府海棠。海棠的花繁得好，也淡得好;艳极了，却没有一丝荡意。疏疏的高干子，英气隐隐逼人。可惜没有趁着月色看过;王鹏运有两句词道：只愁淡月朦胧影，难验微波上下潮。我想月下的海棠花，大约便是这种光景吧。为了海棠，前两天在城里特地冒了大风到中山公园去，看花的人倒也不少;但不知怎的，却忘了畿辅先哲祠。Y告我那里的一株，遮住了大半个院子;别处的都向上长，这一株却是横里伸张的。
写朱自清作文(篇2)
很多人都知道朱自清，他的散文也十分地有名。但在他的散文中最着名的要数《背影》和《荷塘月色》了。
《背影》这篇散文描述了一幅父子车站送别的画面。主要内容是：我的祖母死了，父亲的差事也交卸了。我回到了徐州，在父亲家见到满院狼籍的东西，又想起了祖母，我留泪了，父亲教育我：事已至此，不必难过，好在天无绝人之路！然后就去办丧事去了。
办完丧事后，我的父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。去南京后，父亲因为事忙，本已说定不送我了，但因他仍然不放心，最后终于还是说服了我送我去念书。
我们到了车站后，我买票，他就帮着看行李。行李太多，得向脚夫行小费，他又去谈价格，谈完后便送我上车。又叮嘱我夜里警醒些，不要受凉；我让他走，他说；我去给你买些橘子，别动！他带着小帽，穿着黑布大马褂，胖胖的，蹒跚地走了过去。过了一会儿，他回来了。他抱着几个朱红的橘子往这里走，走到了铁路那里时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬起，然后再抱着走了过来，一股脑的将它们放在了我的大衣上，然后就说：我走了！到那边来信！然后就渐渐消失在人群中
如果说《背影》的语音质朴，那《荷塘月色》的语言就非常清丽了。
《荷塘月色》里主要讲的是我在院子里乘凉，想到荷塘去看看，于是就去了。到了荷塘，荷叶，荷花让我感到荷塘里与其他地方的不同，让我想到了梁元帝的《采莲赋》和《西州曲》。这样想着，突然发现自己已经到家了。
这篇散文里最美的一段在第四段：区区折折的荷塘上，弥漫的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的这些场景让我想起了叶圣陶写的《荷花》里的第二段：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了荷花多美丽呀！我又想起了杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷比碧，映日荷花别样红。
《朱自清散文》真好看哪！
写朱自清作文(篇3)
从爷爷家出来，路上不经意看到了这间院子，便被它吸引住了——石砖砌成的墙，雕刻着复杂的花纹；木头做成的门窗虽经过岁月剥蚀，有许多短或长的缝隙，但仍显得气派十分。抬头，看见门上嵌着一块木板，上面大而精细的刻着：朱自清故居。
跨过高高的门槛，里头先是一个小园子。地是用石块铺成的，两旁整齐的摆放着一盆盆的花。这些花或粉红，或深红，被墨绿色的叶子簇拥着，显得格外娇艳富丽。园子里还摆放着两大陶瓷缸，深褐色的底面上雕着许多金色的龙，盘绕着，嬉戏着。乍一看，这缸甚像酒缸，其实不然，里面盛着满满的水。不知为什么，这些水格外的碧绿。凝视着水，我心想：想必朱自清爷爷那么多描写溪流的散文，灵感是从此而来的吧！
往里走，便是朱自清爷爷的一间屋子。这屋里到处可见木制的家具与摆设，闻之有一股木头的异香。我看见有两张高木椅子摆在一张木桌子的两侧，心血来潮，坐了上去。也许是因为年久的关系，我一坐上去，椅子就开始“嘎吱嘎吱”响。我看这椅子不太结实，又有许多漆也掉落了，怕把朱自清爷爷的东西弄坏，便没坐几下就小心地下来了。
“嘎——”，一阵长又刺耳的摩擦声响过，我推开了另一扇木门。一瞧，又是一个小园子。看来朱自清爷爷还真是喜欢园子呀。这园子虽然不算小，但跟前一个是没法比了。我站在园子中间，发现这里既没有鱼池也没有花草，除了有几条可以通房间的阶梯之外，空荡荡的一片。我看了看那些未开的门，一股想去敲门的想法涌上心头。去试探一下有没有人，也许朱自清的`后代就住在这儿呢。可是转念一想，如果真有，如此鲁莽的就去敲门拜访，岂不是得罪了朱自清的后人吗？果然，我还是不敢，在园子里又转了一圈，没意思，便退下了。
走出故居，回头望望，仿佛看见朱自清爷爷正在里面微笑着，挥手送我……
写朱自清作文(篇4)
这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心朱自清先生当年与友人游玩温州（瑞安）仙岩梅雨潭，写下游记名篇《绿》，那是他终生难忘的温州的踪迹。以前只知先生曾在扬州住过，故居仍存，观者络绎不绝；后闻先生在温州市区亦有故居一处，今日于四营堂巷50号得以一见先生在温州的踪迹。
午后一点，阳光轻洒，在高楼簇拥间，一座低矮的、颇具江南特色的三进合院出现在眼前。没有想象中的古宅旧院，没有想象中的粗糙门槛，取而代之的是精致的横匾、光滑的石阶、用颜料刷成的斑驳灰墙。联想到先前的旧城改建，真正的故居迁移重建，才有了现在的模样。步入门后四方小院，首先映入眼帘的是两个深褐色水缸，以为是用来接水的，凑近一瞧，水面上铺开一层暗绿色植物，一条红鱼儿不经意在繁叶间露出倩影，又倏地藏身于大片的深绿中，引起圈圈涟漪，淡淡的金黄色阳光在水面上浮动，忽然轻巧地蹿开，尾后曳着一根长长的水草。红绿相衬，别有一番生机。
迈进前堂，正对门的墙壁上挂着大幅的朱自清画像，他身着黑色长衫，膝上摊开一本书，算不上英俊出众，却平实清秀，小小的圆框眼镜为他添上一份儒雅书生气。两侧墙上是先生不同时期的照片。过道往右是一间厢房，中间柜子里摆放的是先生的书信、手稿。再向右走，又是另一间房了。当中的墙上是一副山水画和一句诗踪笛潭影绿，帘卷海棠红，巧妙地将先生的《绿》《月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红》的内容融进了诗中。旁边就是这两篇散文展示，我先前是读过的，可再次回味，更觉其语言清雅朴素、意境优美，读一遍则体味的情感太浅太淡了。
转而往里走，轻轻跨过门槛，这间房中的雕刻板上讲述了朱自清先生的生平经历和有关故事。从前，我只读过他的散文，却未曾了解过他的生活。面对这崭新的故居，独有院子里的灰砖墨瓦、门窗上的木质雕花，难以感受到时间的流逝，而凭借这些资料，仿佛得以窥见一丝当时生活的景象。更得知，先生曾多次发表反内战、反饥饿的讲演和文章，与学生一起参加此类的游行示威，抗议国民党政府对学生的镇压。他是怎样伟大的一位革命民主主义战士啊！是怎样在疾病缠身、贫困潦倒的情况下，始终保持着一个爱国知识分子的高尚气节和可贵情操的啊！多么令人敬佩！
转眼已是下午三点，我不得不收拾起纷乱的思绪。有这样一位学者，在这片美丽的土地上生活过，且为它的风光所吸引，所赞叹，所留恋甚至在与友人的信中写下温州之山清水秀，人物隽永，均为弟所心系我们还有什么理由不去热爱它呢？
冬日午后，于朱自清先生的故居中，我深深感受到温州的文化与风情，内心颇为充实与温暖。
写朱自清作文(篇5)
仿写朱自清的《背影》1
我离开父亲已有多年了，但是父亲的背影一直留在我的记忆中，每次想起父亲的背影，我心里就感到特别温暖。
那年冬天，雪下得非常大，厚厚的积雪堆压在树枝上，快把树枝压断了。
那天早晨，我起得很早，像往常一样准备去上学，可我走出门，手就冻得直发抖，父亲见了，马上从箱子里翻出一副用毛线编织而成的手套，父亲牵起我冰冷的小手，说：“快戴上，别冻坏了手。”我兴奋地背起书包拿着伞就去上学了。路上，雪一直在下，而且越下越大，寒风像刀子一样割在我的脸上，走出门没几步，我冷得哆嗦，回头看了看背后的雪地，无意间一个熟悉的身影向我跑来，原来是父亲，父亲没打伞，头上积满了雪。父亲二话没说，直接给我披上一件厚厚的外套，然后咳嗽着对我说：“天冷，再多穿一件衣服，这样更暖和些。”说完，父亲转身就走了。我望着父亲，只见父亲突然又停了下来，又跑到我跟前说：“算了，你—个人走我不放心，还是我送你去学校吧。”我和父撑一把伞，父亲牵着我的手，艰难地向学校走去，伞外是纷纷扬扬的大雪，一片片雪花直压下来，不一会儿工夫，伞上的积雪也有厚厚一层了，走到校门口，父亲停下来对我说：“进去吧，好好读书，别受冷了。”接着从口袋里掏出一张皱巴巴的一元纸币放在我手上，然后转身就走了。我望着父亲在大雪中渐渐消失的背影，眼晴一下子湿润了，泪水在眼里直打转。那年冬天，我一直在父亲的陪伴下上学、放学，整个冬天都不觉得寒冷。
升人初中，我学习的负担也越来越重，功课常常要做到很晚，那天夜里，快10点钟了，我还在写作业，突然，门被轻轻地打开了，父亲站在门口，手里端着一杯热腾腾的牛奶说：“好了吗？早点睡，这杯牛奶很热，快喝吧。”我赶紧起身，接过父亲手里的牛奶，喝了几口，只见父亲很是欣慰，我又回到书桌前赶紧写最后一道题。就在我抬头的一刹那，父亲还站在门口，我说：“爸，你先睡吧，我马上好了。”说完，父亲转身要走，这时我看到了父亲的背影，突然发觉父亲的背有点微微弯曲，头上有几根银丝在灯光下闪烁。我望着父亲的背影，又一次掉下了眼泪，泪水一滴…滴地滴在我的作业本上，我赶紧写完作业，整理好书包，爬到床上，可是我在床上却翻来覆去也睡不着，想起父亲这么多年来的辛苦付出，我竟一点也没有察觉到，实在是有点于心不忍。
直到有一年，我来到另外一个城市，离开了父亲，从那以后我再也没见过父亲的背影，可是父亲的背影一直在我脑海里浮现着，每到夜深入静，我独自一人写作业时；眼前总会浮现父亲在雪地中的背影，此时，我会感到无比温暖，学习的重担和压力一下子烟消云散了。
仿写朱自清的《匆匆》2
春天走了，有再来的时候；小草枯了，还有在绿的时候；太阳落山了，还会有再升起的时候，但是，聪明的，你能告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是他们藏起来了罢：那他们为什么藏起来呢？是他们着急地赶路罢：那他们要去哪呢？
我不知道上苍给了我多少日子，但是我感觉到我的时间确乎是在一分一秒的减少，再默默里算着，四千多日子已经从我的手中溜去，就像一颗流星消失在黑色的天空里，我的时间不知不觉的溜走了，我不禁悄然泪下。
仔细地回想着，在我写字的时候，时间从滑动着的笔尖流过；在我上学的时候，时间从我迈着的脚步旁过去，上课的时候，时间从同学们的朗朗的读书声中溜走，很快一天的时间又溜走了。
在岁月如梭的世界里的我能做些什么呢？只有匆匆吗？只有徘徊吗？在四千多日的时间里，除匆匆度过以外，没有其他的吗？过去的日子如一阵风，追不回来了；过去的日子如棉花糖，含在嘴里不知不觉融化了。我没有留下一丝一毫的痕迹，为什么要白白走这一遭呢？
你聪明的，告诉我，我们的时间为什么一去不复返呢？
仿写朱自清的《春》3
盼望着，盼望着，烈日来了，夏的脚步近了。
一切都是兴高采烈的样子，热情地欢快起舞，知了叫了起来，水绿起来了，太阳的光芒烈起来。
荷花偷偷从水里钻了出来，粉粉的嫩嫩的，小湖上池塘里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，浅浅一笑，含苞欲放，游几下泳，跳几支舞，湖清亮亮的，荷粉嫩嫩的。
梧桐，柳树，古柏，你不让我，我不让你，都化为绿荫赶趟。闭上了眼，绿荫下仿佛已围满了人群。
夏天的小径，像幽静又寂寥的亭廊。走在石板上，清凉舒服，给炎夏送来一丝凉意。径旁的杨柳如姑娘般甜甜的笑着，嫩绿的丝绦垂下。小鱼儿时不时会从径边的湖中冒头换气，探出头来深吸一口，又“扑通”一声蹿进水中，激起层层涟漪。
雷雨是最寻常的，只下一小会儿就会停下，可别恼，看像星星，像珍珠，像葡萄，圆润而又晶莹，人家窗边好似挂着珠帘一般。夏夜的傍晚，开着小小的灯，泛着点点黄晕的光。人们并没有急于回家，而是搬来了小椅子，轻轻地谈论，还时不时会抬头看看星空。
夏天像一个幼童，天真可爱。
夏天像一个姑娘，成熟美丽。
夏天像一个长者，慈爱安详。
写朱自清作文(篇6)
是什么深深打动了我？是你那清俊灵秀的飘逸之风？是你温文尔雅的莞尔一笑？是你对父亲深沉的爱，还是你宁死不吃美国救济粮食的铮铮铁骨？读你让我明白了什么是洒脱，什么是风度，什么是亲情，什么是气节。你就是——朱自清。
读你的《春》，便感觉一股沁人心脾的春风扑面而来，柔柔的，暖暖的，像慈母的手抚摸着我，让我神情陶醉，安然入眠。梦中我在绿茵茵的草地上，打滚、嬉戏、放风筝；梦中我在大树下嗅着桃花、梨花、杏花的清香；梦中我沐浴着像牛毛、像花针、像细丝的春雨；梦中我尽情的倘佯，让青春尽情地枝蔓，让理想尽情地飞翔。你说的对，“刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。春天就是机遇，春天就是希望。
当陶醉在春的美好时光中时，你却提醒我时光匆匆了。“燕子去了，有再回来的时候；杨柳枯了，又再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但我们的时间却一去不复返啊，时光易逝，苍天易老。你告诉我，不趁年轻有所作为，人生便没了意义。你激励我，让我对得起流逝的时光。
读你的《背影》，让我懂得了感恩。青布棉袍，黑衣马褂的背影，一个个金黄的橘子，还有那平实而痛彻心扉的感叹：“唉，不知何时再能与他相见！”你让我重视亲情，让我加深了对无言的父爱的理解。你对父爱的思念，就像你的话语一样朴实，深深地影响着我，我要用什么来报答父亲的深恩呢？
其实，不只是你的文章，流芳百世，影响深远，你宁肯饿死，也绝不吃磋来之食的节气和傲骨也足以名垂青史，千古不朽！这是中华民族的骨气，是中华民族的脊梁。
读你，我会气华骨秀，获益匪浅。你的到来，大地处处锦绣；你的转身，留下一地芳华；你的离去，让我潸然泪下。
生而为文，死而为国。这才是你，一个真正的朱自清！
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春
当树上的第一个小芽苟钻出的时候，它乘着风来了。它用长长的发，扫去寒冬的残痕;它用暖暖的手，抚摸着山崖;它用温暖的身体拥抱着大地当大地上所有的生命都蓄势待发时，它再次提着花蓝来了，为嫩绿大地装满芬芳。
春之风是暖暖的，抚慰着饱受过寒冷的大地,让其焕发生机，春意盎然。春之风吹出的是春之意，如没有这第一缕微风，哪里来的如沐春风;如没有这第一缕微风,哪里来的春意浓浓。春之风是春到人间的报讯者，让我们知道春之歌的响起。
春之雨是最喜人的，像蒙着轻纱的梦,使不同心情的人有不同的感受,有的人为其润物细无声而喜;有人为其雨意而感到惆怅。一场小小的春雨竟给人如此不同的心境，我到现在还不解其奥秘。
我喜欢观春天的雨景，特别是烦恼时，我喜欢在细雨中漫步,让春雨缝合我心中的伤痕。我不在乎会被雨淋湿衣衫；不在乎会因此感冒。
雨后的景观更迷人，天空爽朗了许多，空气也清新了，大地焕然一新。这棵树上多了几片小叶子,那棵树上多冒出了几个嫩芽。不经意之中让你感到它的神奇。
春之光是暖洋洋的，使人有春眠不觉晓之感，但更使人精神倍增，在野外草地上,有小孩在踢球，有青年在看书，有恋人在散步，有老人在回想。这些都是感受暖暖的春意，享受春的恩赐。
虽然春很短暂,只是一年四季中的一个过客，但它给予我们很多，带来了希望。在乡间田野上，农民一边干活一边交谈。播种着希望，憧憬着未来的收获。在城市街道上，林荫小路上的人们或行色匆匆，或悠闲漫步，在尽情享用着每一寸春光。
春，是美好的,是短暂易逝的。它属于也只属于每一个珍视它的人。
乍看本文有模仿朱自清《春》的痕迹，然而细读就会发现此文不乏新意：用清新隽永的语言写出了自己对春的独特感受和感悟；文末立意高远，耐人咀嚼。
精选关于朱自清作文汇总
对于学生时代的我们来说，写作是不可避免的，作文的撰写就是情感表露于卷面的过程，我们写作文要按要求写，把开头结尾写好，把段落分清。写作时为什么无话可说，无物可写？为了让你在使用时更加简单方便，下面是作文5000网整理的“关于朱自清作文”，我们后续还将不断提供这方面的内容。
关于朱自清作文 篇1
秋（刘彦熙）
盼望着盼望着秋风来了，秋姑娘的脚步近了。
一切都在变化着枫叶，开心的笑红了脸，树木也开始剃头了，可爱的小柿子也长出头来了。
菊花争先恐后的开了花，好像是在举办比美大赛，颜色各种各样黄色的，红色的，白色的，紫色的，橙色的野草好似也想参加比美大赛，一个个都出来了。
小柿子总在不经意间探出头，打探着这世界的美丽，秋风一吹便害羞了红了脸，红红的脸蛋，看上去很是可爱。
小松鼠也出来活动了，他们寻找食物的时候像一位淘金者在土里翻来翻去，像是在淘金他们搬运的时候，则像一般搬运工无时无刻都在工作。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了，如果在农村就可以享受，不知什么时候就会来的清爽的风。比夏天吹的空调还凉快，大人们坐在一起聊着天，小孩子在外面玩的开心极了。
秋天像变化万般的云，无时无刻都在变。
秋天像一位上帝给予我们需要的物资。
秋天像一本书，一本有趣的书，读着读着就沉浸在里面了。
关于朱自清作文 篇2
生长在大江北岸一个城市里，那儿的园林本是著名的，但近来却很少;似乎自幼就不曾听见过我们今天看花去一类话，可见花事是不盛的。有些爱花的人，大都只是将花栽在盆里，一盆盆搁在架上;架子横放在院子里。院子照例是小小的，只够放下一个架子;架上至多搁二十多盆花罢了。有时院子里依墙筑起一座花台，台上种一株开花的树;也有在院子里地上种的。但这只是普通的点缀，不算是爱花。
家里人似乎都不甚爱花;父亲只在领我们上街时，偶然和我们到花房里去过一两回。但我们住过一所房子，有一座小花园，是房东家的。那里有树，有花架(大约是紫藤花架之类)，但我当时还小，不知道那些花木的名字;只记得爬在墙上的是蔷薇而已。园中还有一座太湖石堆成的洞门;现在想来，似乎也还好的。在那时由一个顽皮的少年仆人领了我去，却只知道跑来跑去捉蝴蝶;有时掐下几朵花，也只是随意挼弄着，随意丢弃了。至于领略花的趣味，那是以后的事：夏天的早晨，我们那地方有乡下的姑娘在各处街巷，沿门叫着，卖栀子花来。栀子花不是什么高品，但我喜欢那白而晕黄的颜色和那肥肥的个儿，正和那些卖花的姑娘有着相似的韵味。栀子花的香，浓而不烈，清而不淡，也是我乐意的。我这样便爱起花来了。也许有人会问，你爱的不是花吧?这个我自己其实也已不大弄得清楚，只好存而不论了。
在高小的一个春天，有人提议到城外F寺里吃桃子去，而且预备白吃;不让吃就闹一场，甚至打一架也不在乎。那时虽远在五四运动以前，但我们那里的中学生却常有打进戏园看白戏的事。中学生能白看戏，小学生为什么不能白吃桃子呢?我们都这样想，便由那提议人纠合了十几个同学，浩浩荡荡地向城外而去。到了F寺，气势不凡地呵叱着道人们(我们称寺里的工人为道人)，立刻领我们向桃园里去。道人们踌躇着说：现在桃树刚才开花呢。但是谁信道人们的话?我们终于到了桃园里。大家都丧了气，原来花是真开着呢!这时提议人P君便去折花。道人们是一直步步跟着的，立刻上前劝阻，而且用起手来。
但P君是我们中最不好惹的;说时迟，那时快，一眨眼，花在他的手里，道人已踉跄在一旁了。那一园子的桃花，想来总该有些可看;我们却谁也没有想着去看。只嚷着，没有桃子，得沏茶喝!道人们满肚子委屈地引我们到方丈里，大家各喝一大杯茶。这才平了气，谈谈笑笑地进城去。大概我那时还只懂得爱一朵朵的栀子花，对于开在树上的桃花，是并不了然的;所以眼前的机会，便从眼前错过了。以后渐渐念了些看花的诗，觉得看花颇有些意思。但到北平读了几年书，却只到过崇效寺一次;而去得又嫌早些，那有名的一株绿牡丹还未开呢。北平看花的事很盛，看花的地方也很多;但那时热闹的似乎也只有一班诗人名士，其余还是不相干的。那正是新文学运动的起头，我们这些少年，对于旧诗和那一班诗人名士，实在有些不敬;而看花的地方又都远不可言，我是一个懒人，便干脆地断了那条心了。
后来到杭州做事，遇见了Y君，他是新诗人兼旧诗人，看花的兴致很好。我和他常到孤山去看梅花。孤山的梅花是古今有名的，但太少;又没有临水的，人也太多。
有一回坐在放鹤亭上喝茶，来了一个方面有须，穿着花缎马褂的人，用湖南口音和人打招呼道，梅花盛开嗒!盛字说得特别重，使我吃了一惊;但我吃惊的也只是说在他嘴里盛这个声音罢了，花的盛不盛，在我倒并没有什么的。有一回，Y来说，灵峰寺有三百株梅花;寺在山里，去的人也少。我和Y，还有N君，从西湖边雇船到岳坟，从岳坟入山。曲曲折折走了好一会，又上了许多石级，才到山上寺里。寺甚小，梅花便在大殿西边园中。园也不大，东墙下有三间净室，最宜喝茶看花;北边有座小山，山上有亭，大约叫望海亭吧，望海是未必，但钱塘江与西湖是看得见的。梅树确是不少，密密地低低地整列着。那时已是黄昏，寺里只我们三个游人;梅花并没有开，但那珍珠似的繁星似的骨都儿，已经够可爱了;我们都觉得比孤山上盛开时有味。大殿上正做晚课，送来梵呗的声音，和着梅林中的暗香，真叫我们舍不得回去。在园里徘徊了一会，又在屋里坐了一会，天是黑定了，又没有月色，我们向庙里要了一个旧灯笼，照着下山。路上几乎迷了道，又两次三番地狗咬;我们的Y诗人确有些窘了，但终于到了岳坟。
船夫远远迎上来道：你们来了，我想你们不会冤我呢!在船上，我们还不离口地说着灵峰的梅花，直到湖边电灯光照到我们的眼。Y回北平去了，我也到了白马湖。那边是乡下，只有沿湖与杨柳相间着种了一行小桃树，春天花发时，在风里娇媚地笑着。还有山里的杜鹃花也不少。这些日日在我们眼前，从没有人像煞有介事地提议，我们看花去。但有一位S君，却特别爱养花;他家里几乎是终年不离花的。我们上他家去，总看他在那里不是拿着剪刀修理枝叶，便是提着壶浇水。我们常乐意看着。
他院子里一株紫薇花很好，我们在花旁喝酒，不知多少次。白马湖住了不过一年，我却传染了他那爱花的嗜好。但重到北平时，住在花事很盛的清华园里，接连过了三个春，却从未想到去看一回。只在第二年秋天，曾经和孙三先生在园里看过几次菊花。清华园之菊是著名的，孙三先生还特地写了一篇文，画了好些画。但那种一盆一干一花的养法，花是好了，总觉没有天然的风趣。直到去年春天，有了些余闲，在花开前，先向人问了些花的名字。一个好朋友是从知道姓名起的，我想看花也正是如此。恰好Y君也常来园中，我们一天三四趟地到那些花下去徘徊。
今年Y君忙些，我便一个人去。我爱繁花老干的杏，临风婀娜的小红桃，贴梗累累如珠的紫荆;但最恋恋的是西府海棠。海棠的花繁得好，也淡得好;艳极了，却没有一丝荡意。疏疏的高干子，英气隐隐逼人。可惜没有趁着月色看过;王鹏运有两句词道：只愁淡月朦胧影，难验微波上下潮。我想月下的海棠花，大约便是这种光景吧。为了海棠，前两天在城里特地冒了大风到中山公园去，看花的人倒也不少;但不知怎的，却忘了畿辅先哲祠。Y告我那里的一株，遮住了大半个院子;别处的都向上长，这一株却是横里伸张的。
关于朱自清作文 篇3
朱自清是１９２４年３月到上虞县白马湖春晖中学任教的。当时，他讲授国文课。他在国文教学中十分重视培养学生的写作能力，注意激发学生的写作兴趣和勇气。他常常以现身说法鼓励学生：“你们不要怕文章写不好，我的第一篇在刊物上发表的长诗《毁灭》，就是投了又退，退了又投，反复四五次才得以录用的。”
在作文教学中，朱先生特别强调作文的“真”。他说：“真就是自然，藻饰过甚，真意转晦。”他要求语言要“回到朴素，回到自然”，反对滥用绮丽词句来雕琢描写；要以简洁的笔墨描摹客观现象，抒发主观情愫；以寥寥数言，道出事物的本质，显千情万态于轻描淡写之中；以发自肺腑之声，直诉读者心灵。朱先生认为要对客观事物进行仔细的观察，深入的体味，作文“才有真趣可言”。为了提高学生的作文能力，朱先生积极改进作文教学，主张“从练习演说入手”，鼓励学生参加演说活动。当时，春晖校刊《校闻》栏目中，经常刊登学生在“五四”等纪念集会上发表演说的消息。
“五卅”惨案和济南惨案发生后，学生又分头到各集镇作街头演讲，把宣传革命和培养说话能力结合起来。经过一段时间的实践，锻炼了学生的口头表达能力，也促进了书面表达能力的提高。学生不仅能写出内容充实、文笔流利的记叙文、论说文和抒情文，还能写其它多种形式的文体。学生会写学校新闻、学习总结，为宣传革命道理，会写传单。
可见，朱先生的“从练习演说入手”的做法效果是十分明显的。朱先生在指导学生写作时，更多的精力还是放在批改学生的习作上。他为每个学生画有一张成绩升降表，将学生每篇作文的成绩一一用升降记号标在表上，让学生及时看到自己的进步或退步。课余，每逢学生向他请教，他从不推辞。他的办公室、寓室，甚至白马湖的岸边小径，都成了授业解惑的场所，因此，学生也格外地喜欢他，熟悉他，尊敬他。
关于朱自清作文 篇4
在黛黑的月光下，你独自漫步在荷塘边，朵朵小荷相互依偎，似一个和睦的大家庭。它们相互依偎，大的护着小的，小的依着大的。彼此紧紧挨着。田田的荷叶，零星在荷花，风中的花香，真令人心旷神怡。夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上，浮在荷塘上，给小小的荷塘笼上一层轻纱，朦朦胧胧，隐约透着淡淡忧伤。
“这几天心里颇不宁静。”你这样叹。是怎样的事困扰了你？是怎样的事让你如此烦闷？或许我可想象，在1927那个战乱的年代里，你作为一个中国人，你的满腔热血，你的激情澎湃，都昭示着你，指引着你，面对这一切，而你不愿，不忍，对吗？你不愿你的才华横溢，你的热血青春被这个战乱的年代深深的掩埋掉。
我试图触及你的荷塘，你的月色，触及你的哀伤，你的迷茫。我看到那个在小煤屑路上踱步的你，也看到了那个战乱年代中的你——那个充满激情的、那个正义的化身。
我知道，接连发生的反革命政变打破了你宁静的生活，让你陷入无限的苦闷。你希望你的满腔热血可谓革命抛洒，却又有些迷茫，有些逃避。你彷徨着，不得不面对这黑暗的现实。你想做个产然、洒脱的人，但如此的超然会让你心中不安。因为你身上淌着中国的血，承载着中国的历史，中国的苦难。你希望你的肩膀也可承担些什么。
朦胧的月下。四周围着蓊蓊郁郁的树，透着星星点点的光。无精打采。你说过，你爱冷静，爱独处。在无尽的黑夜里，你暂时忘却了忧伤。白天的生活是压抑的，但现在，白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。“我且受用着无无边的荷香月色好了。”
于是，美妙的荷塘成了你丝丝哀愁的寄托，却散发着动人的气息。
关于朱自清作文 篇5
很多人都知道朱自清，他的散文也十分地有名。但在他的散文中最着名的要数《背影》和《荷塘月色》了。
《背影》这篇散文描述了一幅父子车站送别的画面。主要内容是：我的祖母死了，父亲的差事也交卸了。我回到了徐州，在父亲家见到满院狼籍的东西，又想起了祖母，我留泪了，父亲教育我：事已至此，不必难过，好在天无绝人之路！然后就去办丧事去了。
办完丧事后，我的父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。去南京后，父亲因为事忙，本已说定不送我了，但因他仍然不放心，最后终于还是说服了我送我去念书。
我们到了车站后，我买票，他就帮着看行李。行李太多，得向脚夫行小费，他又去谈价格，谈完后便送我上车。又叮嘱我夜里警醒些，不要受凉；我让他走，他说；我去给你买些橘子，别动！他带着小帽，穿着黑布大马褂，胖胖的，蹒跚地走了过去。过了一会儿，他回来了。他抱着几个朱红的橘子往这里走，走到了铁路那里时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬起，然后再抱着走了过来，一股脑的将它们放在了我的大衣上，然后就说：我走了！到那边来信！然后就渐渐消失在人群中
如果说《背影》的语音质朴，那《荷塘月色》的语言就非常清丽了。
《荷塘月色》里主要讲的是我在院子里乘凉，想到荷塘去看看，于是就去了。到了荷塘，荷叶，荷花让我感到荷塘里与其他地方的不同，让我想到了梁元帝的《采莲赋》和《西州曲》。这样想着，突然发现自己已经到家了。
这篇散文里最美的一段在第四段：区区折折的荷塘上，弥漫的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的这些场景让我想起了叶圣陶写的《荷花》里的第二段：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了荷花多美丽呀！我又想起了杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷比碧，映日荷花别样红。
《朱自清散文》真好看哪！
关于朱自清作文 篇6
是他，以其独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，成为了中国现代文学史上永恒的经典，他，就是朱自清。他，有着“贫贱不能移”的骨气，有着“威武不能屈”的脊梁。他是知识的引领者，是民族的骄傲，是中国传统文化精神的延续。
是他，用发自肺腑的真挚感情，用实在、平易、纯正、透彻的真实议论，或抒情，或叙事，或写景，或是说理，再现了“温柔敦厚”之散文风气。有如清风拂过，掠开那些动彻心扉的散文集，又见到了朱自清清瘦的面庞，棱角分明，双唇紧闭，透露着一种追求不懈的毅力。艰辛的半个世纪，流离半世，贫苦半世，追索半世，又与病魔斗争了半世。
在追索的伊始，先生改名为“自清”，似乎有着不与世俗同流合污的隐士意境。早年正在凭着对世俗的不满，写下了一篇篇清丽而又如同“大山崩裂”的文章，而他，追求的不是“悠然见南山”的雅趣，追求的不是“往来无白丁”的清高，他追求的是家清、国清、天下清，他是永远追求着这样的誓言——自清。
当年，先生第一部散文集《背影》面世，均为个人真切的见闻和独到的感受，并以平淡朴素而又清新秀丽的文笔独树一帜，其文着力于揭示社会的黑暗，军阀的暴行和帝国主义的罪恶，对被压迫者，被损害者充满了热爱和同情，表现出反帝反封建的民主主义思想，爱国主义的热忱，人道主义的精神和正直诚实的性格。《背影》一文，以朴素无华的文字，真挚强烈的感情，描写了家庭变故，父亲送别的动人场景，极富情味，感动了一代又一代人。
抗战年代，艰苦的岁月，清贫的生活，从来没有动摇过先生认真严谨的教学态度，从来没有间断过先生坚持不懈的文学研究。一直以来，始终保持着一个正直爱国的知识分子的高尚气节和可贵情操。先生宁愿挨饿也不领美国“救济粮”的精神，毛泽东主席称赞他“表现了我们民族的英雄气概”。
郁达夫说：“朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能够贮满那一种诗意。”是的，朱自清，诗化的爱国之情，是为经典。他是我们每一代人学习的典范，有理由坚信，他将会永远成为经典，成为文化的坐标，成为中华文明的里程碑，一直相伴我们，并继续延续。
关于朱自清作文 篇7
读朱自清《教育的信仰》有感(教师随笔)
肖培东
读张圣华主编的“大师背影书系”之《朱自清语文教学经验》，很有感触。读到朱先生的《教育的信仰》，为之一振。
先看朱先生文中的主要观点，他首先认为教育并不是一件容易的事，如一般人所想的只是技能的事，更重要的是教育者为人如何。他以二十年代的浙江内地为例，说校长一职，是肥缺，得了这个缺，跟新官上任一样，被当作“三等县知事”，此类校长受命后最大的事就是“串门子”，各类应酬之后才想及“教育”。教师第一要义是“植党”，寻求地方势力作靠山；招徕学生，建立“学生军”以自卫。讲到教师平时的工作，“他们决不读书，更无研究。课余之暇，只有嫖嫖、赌赌、吃吃，以遣时日。”如此教育，朱先生形象地称之为“兽之国”。此等成因，一言以蔽之，“都因一般教育者将教育看作一种手段，而不看作目的”。当教育成为手段，而非健全学生自身学识、人格之目的时，教育就异化为功利的机器。
给当时教育描绘种种丑态图象时，朱先生认可了一小部分“贤明校长教师”的教育法，如“课功，任法，尚严”。“课功”为注重事功，设备的完善与学业的优良都在其内；“任法”是依法则督促，法则假以权威，过度运用，至于迷信；“尚严”贵在严格，力求整齐划一，崇尚定格，如江苏有个学校只许学生剪平头。朱先生认为此等教育“以教育为目的”，有值得肯定的一面，但功利色彩太浓，对学生“做人”仍有忽略，成了“跛的教育”，行而不远。
上述皆非真正可取的教育的信仰，朱先生心中的教育信仰是什么呢？看其论述--
教育者先须有健全的人格，而且对于教育，须有坚贞的信仰，如宗教信徒一般，他的人生理想，不用说，也应该超乎功利之上……教育者有了这样的.信仰，有了这样的人格，自然便能潜移默化……能爱学生，才能真的注意学生，才能得学生的信仰；得了学生的信仰，就是为学生所爱。
朱自清先生所推崇的“教育的信仰”，倾向于超功利主义。持教育信仰的主体为教师等教育者，他们要有完善的人格与深切的爱，以学生的发展为目的，以教育信仰来实践自己的人生理想。
依朱先生之见，教育者对教育的态度有三类，或可分为三个层级，下级是以教育为手段，教育成为教育者生存、生财的门道；中级是以教育为功利，想通过教育实现知识的传授与技能的强化，忽略了对学生的人格与爱的培育；上级是以教育为信仰，教育不单是让学生机械地得到知识，而是要启蒙学生的心智、思想，培育学生的人格，赢得学生的心，这样的教育以人为出发点与归宿。
如此分类，对当下教师的教育态度也很有现实启发。三类中，第一类少数，即一些教师缺失师德，把各种社会不良习气带进教育，无视学生之需，只把教育视作谋生工具；第二类居多，典型形态为“应试教育”，应试教育只盯住学生的成绩，对学生真正所需的精神品格与人文素养常有忽视；第三类最少，即有教育信仰的持守，以充实学生精神底子、提升学生人格品位、促进学生终身发展为己任。
为何我们的教育患了“信仰缺失症”？在夏丏尊的《中国的实用主义》一文中有鲜明的解说。他认为，“中国民族的重实利由来已久，一切学问、宗教、文学、思想、艺术等等，都以实用实利为根据。”自然，教育也概莫能外。的确，实用、功利不可能完全被除去，但正如夏先生指出的“不应作实用实利的奴隶”，更重要的在于指向功利之上的，以人的心灵富足与人格健全为目的的人自身的完善。教育的目的在于培育一个精神健全、丰富的大写的人。倘若我们只把眼光盯住学生的学业成绩，以告慰我们知识传授的付出；以制度的强化、学生的服从来便于我们的管理，确保学校的正常运行，那我们的教育职责仍未尽全尽深，我们仍没有对学生予以尽心尽力的关爱。
《易经》有云：“形而上者谓之道，形而下者谓之器”，我想，我们的教育大多在“器”上下功夫，而在“道”上缺乏；重技术，轻信仰，成为我们教育的一大特征，急待改良！如何改良？我们教育者自当率先，承担起教育信仰者的角色。教育者必须有良好人格，必须有大爱，不仅为自己的谋生去教育，也不仅为学生的知识获得去教育，更当为其人格、理想，为民族精神的独立、强大而教育。
教育信仰，首要在乎教育者有信仰也。
关于朱自清作文 篇8
外国也有乞丐，是的;但他们的丐道或丐术不大一样。近些年在上海常见的，马路旁水门汀上用粉笔写着一大堆困难情形，求人帮助，粉笔字一边就坐着那写字的人，--北平也见过这种乞丐，但路旁没有水门汀，便只能写在纸上或布上--却和外国乞丐相像;这办法不知是来路货呢，还是此心同，此理同呢?
伦敦乞丐在路旁画画的多，写字的却少。只在特拉伐加方场附近见过一个长须老者(外国长须的不多)，在水门汀上端坐着，面前几行潦草的***字。说自己是大学出身，现在一寒至此，大学又有何用，这几句牢骚话似乎颇打动了一些来来往往的人，加上老者那炯炯的双眼，不露半星儿可怜相，也教人有点肃然。他右首放着一只小提箱，打开了，预备人往里扔钱。那地方本是四通八达的闹市，扔钱的果然不少。箱子内外都撒的铜子儿(便士);别的乞丐却似乎没有这么好的运气。
画画的大半用各色粉笔，也有用颜料的。见到的有三种花样。或双钩ToLive(求生)二字，每一个字母约一英尺见方，在双钩的轮廓里精细地作画。字母整齐匀净，通体一笔不苟。或双钩GoodLuck(好运)二字，也有只用Luck(运气)一字的。--求生是自道;好运运气是为过客颂祷之辞。或画着四五方风景，每方大小也在一英尺左右。通常画者坐在画的一头，那一头将他那旧帽子翻过来放着，铜子儿就扔在里面。
这些画丐有些在艺术学校受过正式训练，有些平日爱画两笔，算是玩艺儿。到没了落儿，便只好在水门汀上动起手来了。一九三二年五月十日，这些人还来了一回展览会。那天的晚报(TheEveningNews)上选印了几幅，有两幅是彩绣的。绣的人诨名牛津街开特尔老大，拳乱时做水手，来过中国，他还记得那时情形。这两幅画绣在帆布(画布)上，每幅下了八万针。他绣过英王爱德华像，据说颇为当今王后所赏识;那是他生平最得意的时候。现在却只在牛津街上浪荡着。
晚报上还记着一个人。他在杂戏馆(Halls)干过三十五年，名字常大书在海报上。三年前还领了一个杂戏班子游行各处，他扮演主要的角色。英伦三岛的城市都到过;大陆上到过百来处，美国也到过十来处。也认识贾波林。可是时运不济，老伦敦却没一个子儿。他想起从前朋友们说过静物写生多么有意思，自己也曾学着玩儿;到了此时，说不得只好凭着这点玩艺儿在泰晤士河长堤上混混了。但是他怕认得他的人太多，老是背向着路中，用大帽檐遮了脸儿。他说在水门汀上作画颇不容易;最怕下雨，几分钟的雨也许毁了整天的工作。他说总想有朝一日再到戏台上去。
画丐外有乐丐。牛津街见过一个，开着话匣子，似乎是坐在三轮自行车上;记得颇有些堂哉皇也的神气。复活节星期五在冷街中却见过一群，似乎一人推着风琴，一人按着，一人高唱《颂圣歌》--那推琴的也和着。这群人样子却就狼狈了。据说话匣子等等都是赁来;他们大概总有得赚的。另一条冷街上见过一个男的带着两个女的，穿著得像刚从垃圾堆里出来似的。一个女的还抹着胭脂，简直是一块块红土!男的奏乐，女的乱七八糟的跳舞，在刚下完雨泥滑滑的马路上。这种女乞丐像很少。又见过一个拉小提琴的人，似乎很年轻，很文雅，向着步道上的过客站着。右手本来抱着个小猴儿;拉琴时先把它抱在左肩头蹲着。拉了没几弓子，猴儿尿了;他只若无其事，让衣服上淋淋漓漓的。
牛津街上还见过一个，那真狼狈不堪。他大概赁话匣子等等的力量都没有;只找了块板儿，三四尺长，五六寸宽，上面安上条弦子，用只玻璃水杯将弦子绷起来。把板儿放在街沿下，便蹲着，两只手穿梭般弹奏着。那是明灯初上的时候，步道上人川流不息;一双双脚从他身边匆匆的跨过去，看见他的似乎不多。街上汽车声脚步声谈话声混成一片，他那独弦的细声细气，怕也不容易让人听见。可是他还是埋着头弹他那一手。
几年前一个朋友还见过背诵迭更斯小说的。大家正在戏园门口排着班等买票;这个人在旁背起《块肉余生述》来，一边念，一边还做着。这该能够多找几个子儿，因为比那些话匣子等等该有趣些。
警察禁止空手空口的乞丐，乞丐便都得变做卖艺人。若是无艺可卖，手里也得拿点东西，如火柴皮鞋带之类。路角落里常有男人或女人拿着这类东西默默站着，脸上大都是黯淡的。其实卖艺，卖物，大半也是幌子;不过到底教人知道自尊些，不许不做事白讨钱。只有瞎子，可以白讨钱。他们站着或坐着;胸前有时挂一面纸牌子，写着盲人。又有一种人，在乞丐非乞丐之间。有一回找一家杂耍场不着，请教路角上一个老者。他殷勤领着走，一面说刚失业，没钱花，要我帮个忙儿。给了五个便士(约合中国三毛钱)，算是酬劳，他还争呢。其实只有二三百步路罢了。跟着走，诉苦，白讨钱的，只遇着一次;那里街灯很暗，没有警察，路上人也少，我又是外国人，他所以厚了脸皮，放了胆子--他自然不是瞎子。
关于朱自清作文 篇9
秋（刘欣欣）
小草偷偷的换了一身衣服，黄黄的园子里田野里瞧去，一大片一大片满是的放眼望去，犹如油菜花一般的金黄。
菊花抛弃自己原本的外貌，开始绽放红的像，火粉的像霞，白的像雪花里带着甜味儿，闭了眼，菊花仿佛雨后的彩虹，五彩缤纷。花下成千成百的，蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是有名字的，没名字的散在草丛里，像眼睛像星星还眨呀眨的。
吹面不寒杨柳风不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来丰收的信息，大雁听到丰收的信息将飞往南方，小鸟看见大雁飞走了便早早的将巢盖了一层又一层，蚂蚁看到了变把粮食搬到住的地方。
秋天的雨是四季中雨天最少的，可别老看像牛毛，像花针像细丝密密的斜织着。人家屋顶上全笼着一层薄烟，枫叶却红得发亮，小草也黄得逼你的眼，傍晚的时候上灯了一点点黄晕的光，烘托出地里丰收的喜悦，乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里丰收的农夫，披着蓑戴着笠的。稀稀疏疏的，在雨里等待主人丰收的归来。
秋天是个五彩缤纷的季节，桂花的香气迷人。
秋天更是马良的神笔，画成一副又一副迷人的图画。
关于朱自清作文 篇10
秋（印思琪）
恍然之间，秋天降临了。他将丰硕的果实撒向大地，又调皮地吹下了树上的黄叶，黄叶是秋天的信件，时刻提醒着我们秋天已经悄然而至。
秋天的阳光响晴，却又不炎热，温和的光洒在了大地上，给大地套上了一件金黄的外衣，凡是阳光经过的地方尽是温暖中午的阳光穿透层层树叶，沿着空气洒了过来点点的光，却照亮了我们傍晚的光染红了天边的云彩，为天空带来一些不一样的色彩。
秋天的树呢，虽被吹黄了一些叶子，但仍有碧绿的叶子，高高挂在枝头，享受着阳光的沐浴，享受着雨水的滋润以及秋风的拂过，与其他黄叶显得格格不入。
秋天的雨，绵绵又无声在夜里悄悄的来，又悄悄的走，也正是这绵绵秋雨滋润的万物雨水，顺着叶子向下滑，如一颗圆滚滚的珍珠，最后打在地上，绽放出最美丽的水花，从天而降，向着大地而生，逆境各种困难只为那一霎那的美。
秋天的桂花，被风吹散了一些，一股清香使人回味无穷，让人一瞬间提起了神，也许一小朵一小朵的桂花平民无情，可当他们聚在一起却是那么的美丽独特。
秋天，像一位小姑娘温柔的踏上这片土地，带来丰收。
秋天，像一个可爱的小孩子，顽皮的很，留下了一树落花，落叶。
秋天像一位青年，带着生机，活力。
关于朱自清作文 篇11
1、沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
2、燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
3、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
4、梅雨潭是一个瀑布潭。仙瀑有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见花花花的声音;抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着;人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角;瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒;远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。--这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。
5、她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着，像涂了明油一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色--但你却看不透她!我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的绿壁，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。--那醉人的绿呀!我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你女儿绿，好么?
6、我结婚那一年，才十九岁。二十一岁，有了阿九;二十三岁，又有了阿菜。那时我正像一匹野马，那能容忍这些累赘的鞍鞯，辔头，和缰绳?摆脱也知是不行的，但不自觉地时时在摆脱着。现在回想起来，那些日子，真苦了这两个孩子;真是难以宽宥的种种暴行呢!阿九才两岁半的样子，我们住在杭州的学校里。不知怎地，这孩子特别爱哭，又特别怕生人。一不见了母亲，或来了客，就哇哇地哭起来了。学校里住着许多人，我不能让他扰着他们，而客人也总是常有的;我懊恼极了，有一回，特地骗出了妻，关了门，将他按在地下打了一顿。这件事，妻到现在说起来，还觉得有些不忍;她说我的手太辣了，到底还是两岁半的孩子!我近年常想着那时的光景，也觉黯然。阿菜在台州，那是更小了;才过了周岁，还不大会走路。也是为了缠着母亲的缘故吧，我将她紧紧地按在墙角里，直哭喊了三四分钟;因此生了好几天病。妻说，那时真寒心呢!但我的苦痛也是真的。我曾给圣陶写信，说孩子们折磨，实在无法奈何;有时竟觉着还是自杀的好。这虽是气愤的话，但这样的心情，确也有过的。后来孩子是多起来了，磨折也磨折得久了，少年的锋棱渐渐地钝起来了;加以增长的年岁增长了理性的裁制力，我能够忍耐了觉得从前真是一个不成材的父亲，如我给另一个朋友信里所说。但我的孩子们在幼小时，确比别人的特别不安静，我至今还觉如此。我想这大约还是由于我们抚育不得法;从前只一味地责备孩子，让他们代我们负起责任，却未免是可耻的残酷了!
7、茶房在轮船里，总是盘踞在所谓大菜间的吃饭间里。他们常常围着桌子闲谈，客人也可插进一两个去。但客人若是坐满了，使他们无处可坐，他们便恨恨了;若在晚上，他们老实不客气将电灯灭了，让你们暗中摸索去吧。所以这吃饭间里的桌子竟像他们专利的。当他们围桌而坐，有几个固然有话可谈;有几个却连话也没有，只默默坐着，或者在打牌。我似乎为他们觉着无聊，但他们也就这样过去了。他们的脸上充满了倦怠，嘲讽，麻木的气分，仿佛下工夫练就了似的。最可怕的就是这满脸：所谓施施然拒人于千里之外者，便是这种脸了。晚上映着电灯光，多少遮过了那灰滞的颜色;他们也开始有了些生气。他们搭了铺抽大烟，或者拖开桌子打牌。他们抽了大烟，渐有笑语;他们打牌，往往通宵达旦牌声，争论声充满那小小的大菜间里。客人们，尤其是抱了病，可睡不着了;但于他们有甚么相干呢?活该你们洗耳恭听呀!他们也有不抽大烟，不打牌的，便搬出香烟画片来一张张细细赏玩：这却是雅人深致了。
8、秦淮河的水是碧阴阴的;看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么?我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样的恬静，委婉，使我们一面有水阔天空之想，一面又憧憬着纸醉金迷之境了。等到灯火明时，阴阴的变为沉沉了：黯淡的水光，像梦一般;那偶然闪烁着的光芒，就是梦的眼睛了。我们坐在舱前，因了那隆起的顶棚，仿佛总是昂着首向前走着似的;于是飘飘然如御风而行的我们，看着那些自在的湾泊着的船，船里走马灯般的人物，便像是下界一般，迢迢的远了，又像在雾里看花，尽朦朦胧胧的。这时我们已过了
利涉桥，望见东关头了。沿路听见断续的歌声：有从沿河的妓楼飘来的，有从河上船里度来的。我们明知那些歌声，只是些因袭的言词，从生涩的歌喉里机械的发出来的;但它们经了夏夜的微风的吹漾和水波的摇拂，袅娜着到我们耳边的时候，已经不单是她们的歌声，而混着微风和河水的密语了。于是我们不得不被牵惹着，震撼着，相与浮沉于这歌声里了。从东关头转湾，不久就到大中桥。大中桥共有三个桥拱，都很阔大，俨然是三座门儿;使我们觉得我们的船和船里的我们，在桥下过去时，真是太无颜色了。桥砖是深褐色，表明它的历史的长久;但都完好无缺，令人太息于古昔工程的坚美。桥上两旁都是木壁的房子，中间应该有街路?这些房子都破旧了，多年烟熏的迹，遮没了当年的美丽。我想象秦淮河的极盛时，在这样宏阔的桥上，特地盖了房子，必然是髹漆得富富丽丽的;晚间必然是灯火通明的。现在却只剩下一片黑沉沉!但是桥上造着房子，毕竟使我们多少可以想见往日的繁华;这也慰情聊胜无了。过了大中桥，便到了灯月交辉，笙歌彻夜的秦淮河;这才是秦淮河的真面目哩。大中桥外，顿然空阔，和桥内两岸排着密密的人家的大异了。一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，衬着蓝蔚的天，颇像荒江野渡光景;那边呢，郁丛丛的，阴森森的，又似乎藏着无边的黑暗：令人几乎不信那是繁华的秦淮河了。
9、这是在花园里。群花都还做她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢，她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下，我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的，现有都带了黯淡的颜色。是愁着芳春的销歇么?是感着芳春的困倦么?大约也因那濛濛的雨，园里没了秾郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香;夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里，又时时送过些新插的秧，少壮的麦，和成荫的柳树的清新的蒸气。这些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着;也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了。于是为歌所有。此后只由歌独自唱着，听着;世界上便只有歌声了。
10、在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人;晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着的火把;但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的;可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路;路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个;三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人;天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。
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下面是小编精心整理的"写张艺谋作文"。
写张艺谋作文【篇1】
这是一场梦。
原楚国大将项羽因当年乌江江畔一战战败而被刘邦所俘，属下皆被杀，刘邦念其与项羽曾是结义兄弟，故将他放掉，项羽有何面目东渡乌江去见江东父老兄弟？所以在乌江江畔搭起一件草屋，苟活至今。
这是一个早晨，项羽拖着疲惫的身子，在江畔踽踽独行，“此天之亡我，非战之罪也”。项羽仰天长叹。当年一战，这句话已然成了项羽的口头禅。此时，江面出现了一条船，一盏茶的功夫，那船便靠了岸。从船上下来一个五六十岁、穿着打扮奇特的人。那人见项羽，作揖，然后有礼貌地问：“你好，请问你认识当年的西楚霸王项羽吗？”项羽冷笑道：“项羽？西楚霸王？哈哈……死了，早死了!”说完，转身打算离开。“此天之亡我，非战之罪也。”那人眼睛一亮，恍然大悟，哦，原来他就是项羽！
那人便向项羽介绍了自己。原来那人就是大导演张艺谋，此次前来，就是为自己的新作《霸王别姬》找素材。张导对他说明了来意。项羽一听要拍电影，而且是拍自己的事迹，忙大迈一步走上前去，抓住张艺谋的衣袖，呼到“此天之亡我，非战之罪也”，似乎在向张导诉苦，情绪显得十分激动。张导表示理解。项羽急于证明自己的能力很大，之所以事业不成功，都是上天的错，便一口答应了。同时向张艺谋提出一个小小的要求，就是自己将亲自出演了该片。或许是理解项羽只想观众通过这部电影了解一个最真实的项羽，从而肯定他，张艺谋点点头。
三个月的忙碌拍摄后，影片《霸王别姬》震撼上映，全国各大影院场场座无虚席。这部影片在观众当中引起了一波又一波的高潮。该片讲述了项羽自起义至乌江战败的经过，着重放在了项羽火烧阿房宫，及鸿门宴，乌江战败的经过。虽然影片很成功，但导演张艺谋也并没有忘记答应过项羽的事，即调查项羽在人们心中究竟是怎样的形象。
收集、整理了观众的意见后，张艺谋再次拜访项羽。再见项羽时，项羽似乎显得如释重负，有种说不出的快感。但是张艺谋却严肃起来，他不知是否应向项羽转达观众的看法，但是项羽的迫不及待使他最终松了口气……
虽然有观众称项羽是个英雄，但是更多的却是批评之声，有人认为他太过残暴，竟火烧阿房宫，多少人的心血，付之一炬！有人认为他不会用人，太过武断，太有主见，不听人言，致使韩信、英布转而投向刘邦，范增出走，自己也落得被困垓下，唉！更有甚者，竟直接指出项羽的失败的最大缘由是不能正确认识自己，即使失败了，还认为是“天亡我“，还不知道错在自己，还找客观理由，借口老天不公平……
项羽气急败坏，这些话对他来说犹如晴天霹雳，他失神地望着张艺谋，半晌不出一声。但他明白观众是不会说假话的。他渐渐平静下来，觉得是应该自己反省得时候了。不错，是自己一把火烧了百姓用血汗建造的阿房宫，大火足足烧了三个月啊！是自己不会用人，使韩信、英布这样的人才流失！是自己亲手赶走了足智多谋的军师—亚父啊！不错，是自己没能正确认清自己，直到垓下被围还责怪老天不仁！是自己错了，如果不烧阿房宫，我不会失民心；如果不是赶走亚夫、韩信这样的人才，我不会最终落得一个孤家寡人的惨境；如果不是没能正确认清自己，我又怎会在生命最后时刻借口老天不公？是我一手造成了自己的失败。老天爷是眷恋我的，而我自己没有好好珍惜，糊涂啊！
当着张艺谋的面，项羽早已是痛哭流涕。张艺谋安慰道：“能正确认识自己就好啊！”
项羽与张艺谋决定重拍《霸王别姬》，什么都不需要改，只是项羽的经典台词将改成“此籍之罪，非天之罪也！”然后自刎而死……
梦醒了，梦醒之时，也是我茅塞顿开之时，哦！原来做人需要这样，而不是那样……妙哉！妙哉！
写张艺谋作文【篇2】
电影《长城》讲述了由马特达蒙饰演的欧洲雇佣兵威廉在被囚禁长城期间，发现了这一世间最大奇迹之一背后的惊人秘密。当一波又一波可怕的掠食生物将这座巨型城墙重重围困之时，威廉对财富的追寻演变为一段通往英雄主义的旅程他加入了一支由精英勇士们组成的大军，共同对抗令人无法想象的强大力量。
首支预告以快速闪现的几个镜头开启，分别展现了这个故事中数项重要元素：经历沙场的战士，烟火弥漫的战场，前赴后继的士兵，如水墨画般静矗千年的长城。整支预告片由静到动，巍峨的高山延伸出万里长城关城数千，当中却有一支不为人知的神秘军队，多年以来都戍守一座无名关：虎军将领彭于晏、鹰军将领林更新和鹿军将领黄轩以及成千上万的战士，在殿帅张涵予的领导下，列阵整齐地布阵于此，然而，平静却被一种人类前所未见的力量瞬间打破，上至五军统领下至年轻熊军士兵鹿晗，都摆出戒备姿势如临大敌，军师刘德华震惊的眼神，与皇帝王俊凯在恢弘大殿中的身影交错出现，他们面对的竟然是瞬间可以吞噬人类的怪兽。除了可以看出影片的大战场面一定相当浩大，《长城》中的故事也相当曲折，扣人心弦，每一个人物的行为和抉择都左右着人类的生死和未来，像是郑恺所饰演的枢密院特使沈大人和陈学冬饰演的御林军军官，都在命悬一线的时刻起到了决定性的作用。预告片过半之后，在偶然间闯入这座神秘建筑的异域勇士马特达蒙低沉的独白声中，一场人类与大自然恶魔的生死决斗揭开冰山一角
《长城》顶配演员阵容一直是人们关注的焦点，在预告片中大咖鲜肉组成的神秘军队展露初貌，惊鸿一现的怪兽能量也不容小觑，该支预告中怪兽的两次出现都掌控了气氛走向，它可以倏地出现在城墙边随意叼起一人瞬间又隐入满山的雾气中，能力满格几乎来去无碍，悬念顿生的情节也颠覆了人们以往对于长城御敌的认知，同时预定了电影另一种意义上的主角。
写张艺谋作文【篇3】
假如我是张艺谋
假如我是张艺谋，那么奥运会的火炬盆，我会这么设计。
一个巨大的火炬盆，上面有5个雕塑，他们就是“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”，“妮妮”，都是由金雕刻的，雕塑里装了一个电光灯，火炬一但点燃，灯自动打开，雕塑并围着中心转动，在晚上发出耀眼的金光，火盆有一根宛如火炬的柱子，柱子突然突起五条金龙，分别在五个奥运福娃的下面。每条金龙嘴含龙珠，有一种冲破天空的欲望。柱子上雕刻着祥云，每条金龙的脚手都靠在柱子上，让人感动威武磅礴的气势。
奥运会开始了，我坐在观众席旁的控制室里，不禁有些紧张，观众马上就要看到我的惊世之作，此时，火炬盆上只有5个金光闪闪的雕塑，其余的都在地底下，倒计时开始了，倒计时一分钟开始，30秒开始，10秒开始，观众们大声喊，“10”、“9”、“8”、“7”、“6”、“5”、“4”、“3”、“2”、“1”、“0”！此时我按下按钮，全场的灯一下子全关了，只有五台灯在照亮火炬盆，顿时间，一个火炬盆腾空而起，五条金龙，五个福娃，都变得金光闪闪，让人眼睛为之一亮，突然五条金龙离开柱子，变成了五个横着的龙，龙围着火炬盆转了起来，我打开音乐播放器，选定播放《龙的传人》这首歌，火炬手拿着火炬进场了，他站在离火炬盆3米的地方，突然，龙不动了，音乐停了，火炬手的位置突然升起，并向火炬盆靠拢，他点燃了火炬，点燃了圣火，突然，火光冲天，龙珠动了，一股股水将龙珠托了起来，霎时间，气球飞舞，我按下虚拟烟花，五个福娃的头打开了，随之奔出五个烟花弹，天上出现了奥运会会徽。全场观众的呐喊声，尖叫声连绵不绝！我也高兴地欢呼起来。
这就是我设计的火炬盆！
写张艺谋作文【篇4】
关于张艺谋向球鞋鞠躬的故事的400字作文
当年拍摄《黄土地》时，张艺谋还只是个摄影师，衣着极其简单，拍戏两个月，就穿一双军用胶鞋。这双胶鞋为他跑前跑后，忙前忙后，为拍出好片子立下了汗马功劳。
当拍完最后一组镜头后，张艺谋和陈凯歌等人急欲回北京冲洗，他们从早上7时出发，天黑了才走入山西地界，当时山西全境修公路，他们的车走走停停，午夜时分，天降大雨，走不通了，他们只有调头直取太原。调头后，前面公路好走多了。在眼看大功告成之际，张艺谋急令停车，见他下车脱下那双陪着他拍片的胶鞋，恭恭敬敬地摆在公路中央，口中念念有词：“兄弟，你跟我不易呀，现在戏拍完了，我要感谢你，我把你留在这里了。”
这可不是偶然的作秀，曾担任《十面埋伏》武打替身演员的成都英雄特技队队长丁涛也看到过这一幕。在拍《十面埋伏》时，张艺谋在片场总穿球鞋，丁涛说：“拍张艺谋的戏最大特点就是累，张艺谋累，他身边的人也累。每次在片场我都看见他忙忙碌碌，紧锁眉头和工作人员不断地交流。那时他好像身体不太好，随身带了一堆药。但每次有人劝他休息，他总是摇头。”当片子好不容易拍完后，张艺谋也举行了一个向自己鞋子的道别仪式：向那双旧球鞋鞠躬告别!
一双鞋，包含着各种艰辛磨难，见证了脚下的路，承载了张艺谋走过的风风雨雨。张艺谋对鞋鞠躬，既是对自己努力的尊重，也是对生活的感恩。
写张艺谋作文【篇5】
长城》从立项以来就是一部肩负着巨大责任的影片，上亿美元的投资对于一部中国电影来说绝对是前无古人，众多大明星参与，国师张艺谋执导。我一直是张艺谋的粉丝，尽管他的电影我看的并不多，但在他的电影中都可以找到浓浓的中国味，从处女作《红高粱》中的典型的农村生活到《英雄》和《满城尽带黄金甲》中恢弘的古代王朝，都散发着浓浓的中国风在《长城》中也是如此。
作为一部商业大片，《长城》在剧情上延续了好莱坞经典的个人主义模式(编剧就是好莱坞编剧)，且显得俗套，但在这个故事中融入了饕餮这类角色，且将故事背景放在了中国古代的宋朝，将中国古代传说融入了西方的英雄主义故事中，就令人耳目一新。
影片在角色塑造方面显得有些草草了事，多是因为角色众多的原因，很多主要角色并没有主要的表现机会。尽管汇聚了众多大牌明星(在我印象中除了《建国大业》和《建国伟业》之外很难再看到中国电影有如此阵容)，但有许多角色充其量就是打个酱油，有些在上映前大势渲染的角色在影片中毫无存在感，直到片尾去出来在那一幕一幕的介绍主要人员的墨水画的变幻中才发现哦，原来他也是这部电影的演员。且景甜虽然符挺合女将军的形象，但是演技显得有些幼嫩，鹿晗在影片中的表演也有很大的瑕疵。
剪辑上(特别在影片一开头)也显得过于冲动。在一些小片段中，或许是因为时长的限制，很多场景并没有在与角色互动时清晰的呈现给观众，导致观众有时候会对场景中的角色动机感到困惑。影片前部分马特达蒙饰演的威廉和佩德罗帕斯卡饰演的佩罗托瓦尔来到长城前被捕获时，一开始映入眼帘的并非长城，而是长城上的士兵;被捕获后的质问时的场景转换也有点突兀。但在与饕餮作战的部分及影片的主要部分，作为一部整场电影都聚焦于此的电影来说，如此冲动的剪辑加快了影片的节奏，让整场战役显得迅速且果断，且时而还颇具《魔戒》的感觉。
无论你喜欢与否，都不得不承认这是中国拍摄的规模最大的影片，无论从场景还是从特效上来说都说十分优秀，且观影体验好，里面有无比优秀的服装设计，同时很大一部分都归功于导演张艺谋的功劳。有《英雄》在前，往后更有20xx年背景奥运会开幕式，在这种庞大场面的调度上，能做到张艺谋级别的导演屈指可数(或许中国就只他一个有能力拍好大场面?)，《长城》这次尽管在剧情和所表达出的信任的主题上并无可圈点之处，但影片所展现出的文化底蕴极大的丰富了影片的内涵，长城自古以来就是为保卫国土而建，而稍微注意就会发现电影中有不少饕餮脸部的特写镜头，而上面刻画的都是一些具有意义的画像。且在这种深厚的文化底蕴下，影片的恢弘也深深的触动了我在长城上，无数衣着颜色不同的禁卫军规整地站立在长城上，女兵一个接一个地跃下长城去迎战饕餮，身着红色的士兵一轮又一轮地将箭射出鞘，更是有火石持续不断地从城墙上射出，这种大场面令让人联想到《魔戒》，当我们看到那些严肃地面孔时，听到盔甲在士兵移动时发出地摩擦声时，怎能不为之感到敬畏呢?更难能可贵的是这场大战在张艺谋的执导下显得颇具水墨风，黎明时的大雾和不断闪烁的火焰让场面颇具中国风，缠绕在延绵不绝的山峰之中，众人哀悼时无数的孔明灯飞向空中时的凄凉，军队尝试用飞行器飞回首都时的悲壮，都将这场人兽之战的战场成为今年电影中最具特色的场景，无比恢弘与壮观，无疑会令观众沉浸于其中。
在我看来，《长城》将中国风格融入了一个常规的西方英雄主义故事中，令俗套的故事又有了自己的光芒;尽管存在众多瑕疵，但优点不容置疑，《长城》依然能用其独到的画面与文化底蕴去征服观众。
写张艺谋作文【篇6】
双奥之城北京，向世界展示了中国实力。张艺谋中国式浪漫的开幕式，让传统文化与奥运精神的交汇融合，更是传递了中国对世界的责任感。这彪炳史册的奥运荣耀，不仅是一段体育强国梦的华彩乐章，也是一场奥运精神与文化自信的热舞，激励我们昂首前行。
张艺谋中国式浪漫的底气，来自于国家的发展强大。
回眸历史，从刘长春单刀赴会，到许海峰零的突破，再到北京双奥之城的历史壮举，中国实现了从体育弱国到体育大国再到体育强国的发展历程。xx弹指一挥间，中国实现了新的跨越。从加入世贸组织，到世界第二经济强国;从屈指可数的几条北京铁路，到今天地铁密如蛛网;从藏在深山人未识的崇礼滑雪场，到今天穿越高山河谷的高铁高速。
张艺谋中国式浪漫的从容，源自国家的开放自信。
这次冬奥运会开幕式跟xx年最大的不同就是文化自信。我们从xx年北京欢迎你到冬奥运一起向未来，从乒乓球外交到一带一路，从关注我国明星运动员到欣赏世界优秀选手。中国将你变成了我们，以上善若水的姿态，让世界各国感受到一个传统与现代水乳交融的中国，一个更强大自信，更热情拥抱世界的中国。习近平总书记说过：文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中国不惧对手，不怕超越，以开放之姿，自信之态，用北京的微笑，让世界读懂中国传统文化中和的意味。
传统文化与奥运精神的融合，彰显了中国对世界责任感。
中国式浪漫的开幕式，打开了世界了解多彩华夏文化的窗口。我们用传统文化的汉字笔顺安排各国运动员的出场顺序，契合了奥运倡导的友谊、团结、公平的宗旨;我们秉持的绿色奥运、科技奥运、人文奥运的理念，又为世界奥林匹克注入了全新的活力;而我们在体育运动中表现出的积极向上、砥砺奋进的民族精神，更是契合了奥运更高、更快、更强，更团结的体育精神。开幕式上，我们铁肩担道义，用实力与勇气，用超越现实和创造未来的搏击力量，用一起向未来的美好愿景，用传统文化与奥运精神的交融方式，彰显携手构建人类命运共同体的新境界。
双奥北京，已然成为中国人民的共同记忆和骄傲。新的使命在呼吁我们，作为一名中国人，我们要努力完成中华民族伟大的复兴梦，以开放自信的心态，向世界讲述最为浪漫的中国故事，更要以担当的气魄，续写团结友谊的新篇章。
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每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。怎么才能在写心得体会时更全面呢？小编特别从网络上整理了写老师作文的模板，我们后续还将不断提供这方面的内容。
写老师作文的 篇1
敬爱的许老师:
您不会我会在这里给您写这封信吧!老师，学生心中有多少委屈想向您倾诉，您知道吗?
真的很怀念过去的两年时光，您为我护航，伴我学习，对我是那么的关心，关爱，学生都犹记在心，但一想起这个我心中就更加酸您知道吗?您现在已经不是我的班主任了，伴随着这个，您对我的关心也没有了，我好伤心您知道吗?
运动会的时候，我跑出了自己应有的成绩，在200M当中以26秒的成绩拿下第一，这个第一在谁看来都是理所当然，但是您班的几个学生说我抢跑在先，要不然不会超过老田，我不理他们，第一因为好多人都在看着；我的成绩明摆着；第二，我知道您永远站在我的一边。但是当我听说我们这一组重新比赛的时候我傻了！怎么会这样啊？许老师难道没为我辩解吗？当我问您的时候，得到的是冰冷的回答“裁判组自会作出决定，你就不用管了？”我真的有点晕了，谁都知道您是裁判组举足轻重的人物！当时看到您在乎的样子，我想放弃，把第一让给您的学生，但是看到我们班的一张张期待的眼神，我无法做到，我是我们班的第一得分点啊！
后来您的学生因故无法参加比赛，我轻松的将第一拿下！并且以25秒84的成绩平了200M的记录，证明了我是真正的第一！看到我们班的同学欢呼雀跃，我的内心有说不出的酸楚！老师！对不起！
回到家，我告诉了我的爸爸这件事，爸爸大发雷霆，“你怎么能和你许老师争这个第一呢？你忘了是谁带了你两年，你曾经的荣誉是谁给的吗？不就是这么一次比赛吗？你怎么这么在乎啊？”“爸爸！”我哭了“这是我初中的最后一次运动会了！我不想给自己留下遗憾，更不想给我们班留下遗憾！”“你这小兔崽子！”爸爸一巴掌打在我的脸上，“但是你知道你现在在你许老师心中的地位吗？你怎么这么没良心啊？”我又懵了，我在您的心中到底是什么地位？
那一次后，我发誓“退役”了，我再也不再参加运动会越野赛一类的比赛了。许老师现在对我一定很失望，我真的是没良心，我原来在您的班时，您给了我多少的关怀啊！
前几天，跑步的时候，我问您：“老师，跑几圈？”您看了我一眼没有理我，转身超后走去！我第一次受到这种侮辱，您知道吗？我不敢相信这竟是您的做法！
那么多人看着，我受到了这种侮辱！您知道我心中的感受吗？
老师，我曾经发过誓不再理您，但是我看见您就会想起您的好，还是忍不住或者是情不自禁的笑着喊您老师！老师，请原谅学生好吗？您永远是我恩师！
祝您
身体健康
笑口常开
您的学生：文志
07.5.27
写老师作文的 篇2
那还是一年冬天，外面下着鹅毛大雪，就在那天早上，我开始钢琴的旅程，钢琴老师李婷婷让我终生难忘。
李老师从小就学钢琴，这不现在当上了一位有名的钢琴教师。她长着一双明亮的大眼睛非常有神，人的身高在165厘米左右不过还是显的有点矮。我问过老师，她是因为在小的时候看别人在那里弹钢琴觉得很好玩，所以走上了钢琴的这条路，她学钢琴就是一种喜欢、痴迷。
李老师给我的印象非常深刻，那次有一首曲子非常难弹奏，也非常快根本弹不了。李老师先用5分钟让我把心沉下来，然后左手先弹最后右手跟上。我成功了！NO，这还不行，你还没有练熟。然后我接着弹，可是怎么都弹不好了。气死我也，我使劲拍打着琴键，心想：不想弹了，不想弹了！受够了老师说：你呀！就是没有把心给沉稳下来。老师接着又给了我5分钟时间把心沉稳下来，然后接着弹果然好了一点，不过有的还是弹不会唉！不要失望我给你示范一遍。嗯我懂了！结果我又弹了一遍果然好了，问题就还是在心沉稳不下来。下课了！这节课整整超了半个小时，可老师还是收费三十元。老师说：麒皓表现的不错多努努力，你行的。就这样老师的教诲使我难忘。就在上一年李老师因为要读研究生我告别了她，不过我还是依然记着她的教诲。
老师啊！老师！您的教诲我忘不了，永远忘不了！
写老师作文的 篇3
老师是辛勤的园丁，细心的呵护我们茁壮成长；老师是引路的明灯，陪我们走向理想的彼岸；老师是灵魂的工程师，将我们从年少无知变得成熟。
在这个新的班集体中我认识了许多的新朋友和新老师。我最喜欢的是我们语文老师，刚开学的那几天是史老师子啊炎炎烈日下陪我们军训而且对我们的关心更是无微不至，在班主任不在的那段日子里，是史老师忙前忙后，虽然现在班主任回来了，但是史老师还是少不了那颗操劳的心，整天累得气喘吁吁，但我们的课，老师绝不会落下，并且认认真真的上好每一课，老师敬职敬业的精神真可贵啊！
有这样一件事使我更加喜欢史老师，那是在前一个月的时候，我因为生病所以到太原做检查，在检查期间，老师少不了打个电话问候我的情况，当我检查完没有事回学校上课，老师给我补课，而且对我非常好，不时的问问我的学习和从前落下的作业完成情况，还问我跟上老师的进度吗，是老师的关心和帮助，我才很快跟上同学们的步伐。老师的和蔼可亲、平易近人已经深深地印在我的心底，使我终生难忘。
每天下课，有同学向您请教问题，您耐心的讲解，直到理解为止，而且您总是询问学生有没有事情和问题要讲，直到听到每一位同学都说没有时，老师才肯“罢休”。老师的细心月关心让我们铭记一辈子。
史老师黑黑的眉毛，烫着黄黄的卷发，看起来非常年轻，而且还说着普通话，很和蔼可亲，这就是我们的‘朋友’——史老师。
老师啊老师，您用您的青春创造了世界，您用您的双手写下动人的字，您的关心与爱护使我们感激不尽。粉笔末已经染白了您的头发，操劳疲倦的心让您的脸上多了几条皱纹。您的辛苦是为了我们，您的操劳时为了我们，您的恩情我们何以为报？
写老师作文的 篇4
老师的老师
又一篇作文竣工了，我来到妈妈面前，呈上作文本：“请老妈斧正。”妈妈有些惊奇：“儿子，你明白斧正的含义吗？”“那是当然的，要不然怎么堪称小才子呢！”“说来听听。”“没问题！”“斧正就是请人修改文章，比如，我刚才是不是用得很恰当哦？”老妈听了点点头。我灵机一动，“老妈，我也来考考你，你知道斧正的来历吗？”妈妈摇摇头，“听我慢慢道来。”
这个词讲的是春秋战国的事情，惠子是庄子的好朋友，但不幸早亡，庄子对此感到非常伤心。，有一天，他对人讲了一个故事。楚国都有个人在刷墙时，不小心在鼻尖上溅了点白粉，他想找个人帮他去掉，有个工匠让他站稳，随手拿起斧头在他的鼻尖上砍了一下，只见一股疾风拂面而过，白粉不见了，而鼻子却一点没有伤着。有个国君听到这件事，叫那个工匠给他表演，可是那位工匠却叹息说："我有这种技能，但是和我配合的人却已经死了。"庄子借此来表示他惠子的关系。后人从中提炼出"斧正"一词。
“儿子，你可真厉害！”妈妈对我竖起了大拇指。我心中暗自得意。其实，我不过是刚刚从课外书上看到，现学现卖罢了，看来看课外书也能让我在妈妈这位老师面前过把“老师瘾”哦！
(南通市实验小学四（1）班张越指导老师：顾燕)
写老师作文的 篇5
俗话说得好：“滴水之恩当涌泉相报。”感恩是每个人的本性。是每个人不可缺少的心理品质。作为中学生，我们要学会感恩。感谢父母把我们带到了这个丰硕多彩的世界，感谢社会为我们提供糊口的场所，感谢老师教给我们文化，带我们走进知识的殿堂。
在这里，我要感谢辛勤教育我怎样做人的老师！老师是多么的伟大无私。
在老师的谆谆教导和耐心教育下，我从一个无邪幼稚的儿童长成一个有文化，自强自力的少年。您为我抛却了多少个节假日。白天，你老是谒尽全力的把全部知识教给我们，使我们德、智、体、美、劳全面发展。
记得五年级上学期，因为天色过分严寒干燥。班上的同学都开始上火，有的甚至病倒了。老师非常着急。为了防止类似的事情再发生，老师决定，义务为同学们烧开水。在一次烧开水过程中，一不小心滚烫的热水浇到了老师的左腿上，整理时，老师腿上起来许多伤泡泡。我们看见了，非常伤心，可她却说：“没事儿，包扎一下就好了。”对此，医生让她卧床休息，但是她为了不耽误我们的作业，天天艰难的拖着烫伤的腿来给我们上课，当她来到教室后，她把书本放在讲桌上，然后双手吃力的在讲桌上以此来支撑自己。从她的办公室到教室只有十几米之远，但是她的头上已经冒满了汗珠。
老师明明可以休息，但为什么还要带病来上课呢？都是为了我们这群与她非亲非故的孩子们，由于她爱我们。
可是我们呢？每当出错误被批评时，我们会埋怨老师；当我们功课没完成受到老师的批评时，我们也会埋怨老师。我们真是不应该呀！
老师，你对我们的孜孜不倦的教诲，我们终身难忘，老师，我们对您的感谢真是千言万语也难说尽呀！人们都说：“教师是人类灵魂的工程师。”教师的工作是平凡的，可教师对人们的贡献却是伟大的。就像烛炬一样，燃烧了自己，却照亮了别人。一句古诗才能表达我对这种精神的理解：“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。”可现在我心里最想说的是：“老师，您辛劳了。”
同学们，让我们共同感恩，创造一个和谐的集体，一个和谐的社会。要拥有一颗感恩的心，用我们自己的实际步履，答谢父母，答谢老师，答谢社会，答谢所有关心和帮助过我们的人，让我们的明天更夸姣。
写老师作文的 篇6
有人说老师的爱是清晨的第一丝阳光洒开了满园的芳香;有人说老师的爱是黑暗中的烛火用生命与热血点亮他人的心房。
而我要说，老师的爱是我心中最不能触及的一汪清泉，它会瞬间蔓延我的思绪，潮湿我的眼睛。
是呀，回忆那曾经一起走过的点点滴滴，怎么不动收留，又怎么不感恩呢?
记得六年级刚开学的那会儿，由于打乱重新分班，我们一时间都难以接受，究竟一起相处了五年的同学就这样分开，心中真不是滋味，我们好像健忘了面临重要的毕业学习任务，一味的沉醉在自己的忧伤里不能自拔。
面对死气沉沉的我们，您没有给我们讲大道理，您只是脸上挂着淡淡的微笑，悄悄的看着我们，由于您知道，我们需要的是自我的调整。您无声的等待，换来了同学们的感谢感动。
面对新的班级，您没有像有的老师那样，事先了解我们学生的情况，您说：“新的班级，新的开始，不管你以前是优秀的，仍是淘气的，我都把它们统统的关在我们教室外边，走进来的在老师的眼里没有优差之分，都是一样优秀的好学生。”作为学生，我们都会害怕以往的缺点喧宾夺主印在老师的印象里。就是您的这句话，让我们丢下了以往不好的包袱，向您也敞开了我们的心扉，轻松和自信的您走进我们新的学期。
还记得那是新学期的第一篇作文《我的——》我写了一篇《我的乐园》作文本发了下来，我呆住了，整页的红笔勾勒，最让我打动的时你给我写的评语“孩子，在你没进这班我就听说了你，你果然是名不虚传，你是个非常有才华的孩子，真让老师见识了。”您的评语，就像一把火瞬间点燃了我的心，我心里暖暖的。也就是从那一刻开始，我爱上了您，我就下定决心要学好语文，不仅为了我自己，也为了老师心中那个夸姣的印象。
还记得上半学期，由于新鞋子我的两只脚被磨出两个很大的水泡，细心的您看到我一瘸一拐痛苦的样子，把我带到您的办公室，帮我挑破水泡，敷上碘伏，您小心翼翼的样子像极了我的妈妈，您双手捧我的脚，说：“孩子疼吗?”我的眼睛潮湿了。
还记得，那次下半学期的期中考试，我从班级前三名一下子划到了第十六名，您又一次把我拥进您的怀里，我哭的像个孩子，等我哭够了，您和我一起分析考试失利的原因，寻找适合我的学习方法。您说“孩子，不要哭泣，“失败乃成功之母，不要为了这一次的失败而对自己失去决心信念。”你是最棒的，老师相信你!”那句话就像一剂万能的药，瞬间治愈我所有的伤痛，给了我无穷的气力。
是呀，尽管和您相处只有短短一年的时间，可是在我心中关于您的点点滴滴却填满我的心灵，时时刻刻打动着我，激励着我，鞭策着我……
是您在我由于失败而哭泣的时候，说阳光就在风雨后;是您在我由于成功而欢笑的时候说，虚心使人提高骄傲使人落后;是您在我由于害怕难题而心烦气躁的时候说，非恬澹无以明志非宁静无以致远;是您在我由于得不到理解而生气的时候说，站在另外一个角度你会看到更出色的世界;是您在我由于缺乏决心信念而逃避的时候说，星星之火可以燎原。是您在黑暗中给予我明亮;是您在风雨中给予我阳光。
亲爱的老师，如今的我又将迈进人生新的殿堂，我会满怀决心信念踏上新的征程，尽管前方的路不会尽是鲜花，我也将会义无返顾，由于我知道在我身后，有您关注的目光，您在为我鼓劲加油，让我健忘了所以懦弱的理由，努力坚定的走向我灿烂的明天。
还记得，还记得……
记忆恍惚着，清楚着……
千言万语，万语千言……
难忘师恩，老师，谢谢您!
写老师作文的 篇7
小时候，喜欢老师温暖的手，崇拜老师如海的智慧，沉溺在老师如母亲般的温柔目光里，感到自己真是世界上最幸福的人了。看着作文上老师的深情批语，黑板上老师的或娟秀或豪放亦或杂乱的笔迹，看着岁月在他们的脸上拨动的涟漪，他们如我生命的一部分，悄悄改变，又不曾改变。
那时，初上小学，心中兴奋犹畏惧。传言中，小学老师是很严厉的。我真是一个胆小的孩子！我便真不敢看班主任老师的眸子，总是将头低下去，再低下去。当我终于鼓起勇气偷偷瞟了一眼那令我害怕的老师时，却发现老师那双清亮的眼睛----带着鼓励的眼睛，我的心微微滞了一下，随即又低下头去。然而，我已不再害怕传言了。
老师秉行的教育方式较死板，总是叫我们一遍遍地抄写，一篇篇地背诵。我十分厌烦这些。于是有一天，我决定偷懒—不做作业。
第二天，我心怀忐忑地走进教室，竟发现老师一脸平静，似乎未发现我的小动作。我暗乐，却又不安起来：这不会是暴风雨前的平静吧！终于，“做贼心虚”的我，一步一步挪进了她的办公室，向她“领罪”。她却什么也没说，只是用一种淡淡的略含责备的目光看着我，又低下头批完最后一本作业，才笑着对我说：“把作业搬回教室吧！”看着那如山的作业本，我有一种想哭的感觉。
从此我再未不做作业。
时光如白驹过隙，转眼七年。教师节前夕，我去看望她，想说些什么，千言万语却化成了省略号，说不出口，也不想说出口。
老师呵，老师！是您将我从一个胆小无知的孩子，培养成活泼外向的少年；是您给了我那么多机会，让我的潜能一点点被激发出来；是您在我骄傲时，给我敲响了警钟，让我清醒了大脑；也是您，走进了我的内心，为我良师亦知音……
老师呵，老师！您在我心中，不只是辛勤的园丁，献身的蜡烛，您更像一位天使，为我掌灯照亮前程，与我耳语授予经验。此时，华丽的辞藻，夸张的比喻，无尽的赞美已无法表达的，是我对您的感激！
在此书香飘洒的九月，真挚感念您的师恩！
写老师作文的 篇8
初一学生的老师主题作文1
看似不高的个头，却挺着一个大肚子，不临近看，便不知他的魁梧。手臂上有着强健的肌肉，也被毛衣或衬衫紧紧包裹在里面。让人注意的便是那光亮的地中海了。
他就是我的物理老师——杨老师。
迈着稳健的步伐，却顶着一头地中海，有了莫名的喜感。来匆匆上课时，也仅仅拿着一把尺子，毕竟是把物理整套书都背过来的男人。
上课时，他带着一种说不出的口音教书，并一笔一画地将从书中总结的知识写在黑板，要求每个人都拿着笔记本来记录知识，只翻过一两次书，物理书也就被同学们慢慢丢弃了。
“学我的课，你可能知识学不到多少，但人一定能做好。”这是物理组组长杨老师说的一句话。他也确实在上课讲述哲理，给予正确的学习方法，人生道理。
“我有一个亲戚他35岁，是华为退休员工，有亿万财产，大晚上在我家修路由器。我问他为啥要这样，他说的话我觉得挺有道理的。‘我一堂堂华为员工，连一个路由器都修不好，便是耻辱。假如我通宵将这个路由器修好，以后别人找我便很顺利了。’他经常给我们讲这些道理，因此我戏称老师的课为“杨老师的哲学小课堂。”我们也从中学到了许多。
当成绩出来后，果不其然，成绩都没考多高，但同学们个个都是一名哲学家。老师却也只是笑笑，没说什么。他在一次次的故事中，来教我们上课，教我们努力，教我们向上，不喜欢直言之意，总是含蓄地要求着我们，虽已呕心沥血，而无知的我们仍在明知故犯，我们也不曾在老师脸上看到笑容。
这便是我的老师，即使总是顾忌着同学们的感受，但我们却不曾想过他，总是不太懂事。
初一学生的老师主题作文2
老师像园丁，桃李满天下;老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师像蜜蜂，勤劳又勇敢;老师像妈妈，美丽又善良。在我的成长过程中，有过许多的老师。但对我印象最深的是我小学生涯中的一位老师，你们知道她是谁吗?
她就是我的语文老师温老师。她个子高高的、瘦瘦的，戴着一副眼镜，犹如一位博士。她长着乌黑的头发，大大的眼睛，非常漂亮。她最大的特点就是心地善良，和蔼可亲。但在学习方面，她非常严格，从不马虎。
生活中的她是慈母。记得有一次我在上早操的过程中，由于不小心摔了一跤，老师刚好看到，她赶紧跑过来扶起我，拍打我身上的灰尘，急切的问道“你没事吧?摔疼了没有?”接着，她让同学把我送回教室休息。早操结束后，她第一个跑进教室询问我的情况，直到我说没事才匆匆跑去办公室开始备课。
后来的课堂上她一直都用关切的眼神望着我那一刻，我的心里好感动，我感受到了浓浓的母爱，老师就是妈妈，妈妈就是老师。
学习中的她是严师。课堂上，她对我们要求严格，任何一个学生的举动都逃不过她双敏锐的眼睛，有时候她会专门趁你不注意而叫你起来回答问题，吓得没有一个人课堂上不敢不认真听讲。在作业书写方面，她要求我们必须一笔一画，做到整齐、规范、美观。她会因为我们的书写不整齐而严厉地批评我们，要求我们重新写，直到她满意为止。
当然老师这样做也是为我们好，因此，我们班的成绩一直名列前茅。难怪，严师出高徒!
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这就是我的老师，一个心地善良、严格、默默付出的老师。老师，谢谢您，让我们在快乐中成长、学习。我真想真诚地跟你说一声：“老师，您辛苦了，谢谢您，我们永远爱您!”
初一学生的老师主题作文3
今天挣脱了作业束缚的我，如逃脱了大难的幸存者。一边走在去花园的小路上，一边回忆着小时候的点点滴滴。这时，一个“糟老头”在我的脑海里一闪而过，他就是我的小学语文老师。
我第一次见到他的时候，他简直令我失望透顶……不仅年纪老大，白发苍苍的，而且还凶巴巴的，说话的时候还夹带着他们那个地方的方言。
刚开始，语文老师讲的课我常常听不懂，甚至理解不了意思。后来慢慢适应了，发现语文老师讲的课特别风趣幽默，每每总是逗得全班同学哄堂大笑，使得平常“上课一条虫，下课一条龙”的我们格外精神抖擞。在愉快的课程中学到的新知识，竟然比花费大量力气死记硬背的.知识更掌握的牢固。
有一节体育课，“糟老头”来巡堂。那节课，老师让我们练习打羽毛球，老师教给我们打羽毛球的技巧后，就让我们自由练习。
我一边在心中默念着体育老师教给我的口诀，一边挥舞着球拍。可是，球拍总是不听我的使唤，每次都慢了几拍打不到球，使得羽毛球总是落地，反反复复地试了几次之后，我就像泄了气的皮球，不想再练习了。
这时糟老头走过来说：“小姑娘，来我教你打出这羽毛球的威力。”
老师握着我的手纠正我挥拍的姿势，我好几次差点打到他，他却满不在意。
在语文老师的指导下，我不断地练习，原本和打羽毛球不沾边的我，打起羽毛球来也是有模有样。打完羽毛球的我汗流浃背，身体却轻盈了几分。
可以好景不长，刚教了一个月，这个“糟老头”就被调到了其他的学校工作，很是可惜。后来的时光里，我常常想起了这个“糟老头”，想起与他在一起的那些欢乐时光。
初一学生的老师主题作文4
我们的班主任钟老师是个对工作认真负责的老师，也是一位对学生充满爱心的老师，她非常的平凡，但在这平凡中又透出她的不平凡。
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。放暑假时，我和雷敏华不约而同地来到学校问钟老师会不会做的题目。做着做着就到了中午。钟老师关心地问我们：“家里有人吗?”我们告诉钟老师：“爸爸妈妈都出去了。”本来我们打算在外面买一碗盒饭，可钟老师执意要我们就在学校吃。钟老师拿着碗亲自去食堂给我们打饭吃。虽然学校的饭没有妈妈做得好吃，但我仍觉得美味无比，这饭像一股暖流让我感受到老师母亲般的慈爱。在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么伟大的人啊!这饭化做温暖，温暖化做动力，下午不到一点钟，我们就把作业写完了。
钟老师不仅对我们生活上的事非常关心，而且对我们的学习更是尽心尽力。
人们常把老师比作蜡烛，那是因为老师具有无私奉献的精神。在人人尽情玩耍的暑假时，钟老师仍在工作——进行家访。全班42个同学的家全都要亲自走访，甚至有些同学住在很远的竹叶山，但钟老师仍然不辞辛苦，坚持一一走访完毕。当钟老师走访回来后，深有感触，真诚地和我们交流她的家访感受。第二天，钟老师从家里带来两件衣服送给家境不好的吉丽君，她轻描淡写地说，这是她女儿穿小了的。我想：她这样说是为了不伤同学的自尊心吧!
从这些小事当中我体会到钟老师是一个充满爱心的老师。这样的老师，我们怎么会不喜欢她，不愿意和她亲近呢?
写老师作文的 篇9
三年级，听说语文老师请了长假，要换老师，我怀着一颗期待的心来到学校，很想知道语文老师是谁？
那一天，我在教室里等待着。“叮、叮、叮”上课铃一响，只见一位老师面带笑容，站在门口，教室里顿时由喜笑打闹变得鸦雀无声，老师走进教室，用眼睛四周看了下，面带微笑地说，这学期由她担任我们的语文老师。
老师大约二十来岁，中等个子，头上秀发飘然，一双眼睛水灵灵的。老师对我们要求很严格，她要求同学们认真听讲，做好复习，完成好每天布置的作业；老师很漂亮，也很幽默，有时会逗得同学们哈哈大笑；老师还很有耐心，她上课循循善诱，深深吸引同学的学习兴趣。
我想说，老师，你是园丁，养育着我们这一颗颗花朵，却辛苦了自己，直到变老，我长大一定要成为国家的栋梁，老师，你是这样的无私，老师，我们爱你！
写老师作文的 篇10
敬爱的老师：
鲜花感恩雨露，由于雨露润泽津润它成长；苍鹰感恩长空，由于长空让它翱翔；高山感恩大地，由于大地让它高耸；我要感恩的人良多良多，但我最要感谢的人是老师。
由于有了您，我们的世界才会变得如斯锦绣，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
五年来，您为我们耗去了自己的青春，为我们付出了巨大的心血，但您们只付出，不图回报。固然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着开释暖和，更要怀着对老师感恩的心去思索、步履，究竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛劳了。
俗话说：“师恩重于泰山”，是啊，您对我们的恩情比泰山还要重，老师啊，是您让我们无时无刻不被爱所深深围绕和润泽津润着，是您让我们无时无刻不被爱所暖和照射着。老师，您不是歌唱家，却让我们的知识叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批青年人的灵魂。
您的爱，太阳一般暖和，东风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严重，比母爱更细腻，比友爱更贞洁。
您讲课的语言，动听像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
您讲的课，是那样丰硕多采，每一个章节都仿佛在我眼前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
您像一支烛炬，固然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您像一把雨伞，为我们遮风挡雨。
您像一本课外书，交给我们书本上学习不到的知识——文明，礼貌。
您像一缕东风，带给我们暖和的春意，陪伴我们走过人生的岔路。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露润泽津润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
祝身体健康，工作顺利！
您的学生：李佳琪
20xx年4月26日
写雪小学作文模板
大家接触到作文的频率是很高的，通过写作文可以更好地表达一些东西。担心自己作文写不好怎么办？作文5000网给你提供了以下的《写雪小学作文》，让我们都努力变得更加优秀吧！
写雪小学作文(篇1)
我从来都是盼望着下雪的。看它们一朵一朵从云端飞下，是我冬天里最温馨的享受。
有人说心静如止水，有人说最静的是冰，但我对二者都不认为然。水虽然静，但易起波涛，甚至飘进一朵花瓣就会荡起涟漪；冰虽然静，但静得死气沉沉，肃杀逼人。雪却居于二者之间，随风起舞，而又不露声色。
雪落在砖缝间，毫无声息，看它躺在土壤上，发出独特的银白色毫光，玄色的土壤尽管那是不起眼，但耀眼的银白却让雪一直高高在上。
雪花的平静也不再是风所能征服的——一阵疾风降临，雪花随风翻腾，但风一过，雪花再次缓缓落下，我知道它们宁静的心从来就没被打搅过。看着飘落的雪花，我好像明白了什么：真正的平静是无关外在环境的，我们需要的是一颗宁静的心。
雪花片片，落在了枯叶上，而枯叶却没有哈腰的意思，我想这不是由于叶子有多结实，而是雪花宁静到了不让世俗觉察的地步——雪落枯叶之上，而枯叶却绝不察觉。这就是宁静的魅力吧，它使人听不见，感觉不到，却在匆匆中留下一片夸姣的景色。
走着，我忽然发现地上的一个花梗，托着一朵雪搭成的花，花梗挺着，雪“花”开着，这，也许就是雪装点世界的另一种方式吧。
写雪小学作文(篇2)
放学了，我背着书包一蹦一跳的下了楼梯。到了楼下我才发现，天空正下着雨。我今天没带伞，只能等老爸来接我喽！
我悠闲的望着灰沉沉天空，忽然发现天上飘着白白的东西。哎，这是什么？雨又不是这种颜色……为了满足我的好奇心，我疑惑的伸出了手，“啪嗒！”一团洁白的、凉丝丝的东西落在了我的手心里。我不禁打了个冷战。我目不转睛的看着这个不知名的东西，渐渐的它化成了一摊水。哦，它是雪！今天下雪了！
得知是雪后，我欣喜若狂的看着空中，一场雨恍然之间变成了“小雪人”的世界了。它们任意的在空中玩耍，有的是成双成对的跳着华尔兹舞，有的在玩“老鹰捉小鸡”，还的在飞翔……总之，天空在它们的装点下，变的像一个舞台似的。哦，爸爸来了，我只能离开这丰富多彩的天空了。
来到爸爸车里，雪不停的往玻璃上撞，好像跟爸爸的汽车有仇一样。不过它们这是往虎口里走啊！看，没有一个能进入车子里的。全都被玻璃挡在外面了。雪花撞在玻璃上，“砰！”绽开了一朵美丽的白菊花，又一声，烟花就诞生了。它们不停的出现在我的眼前，我被它们的美迷住了，就像是一位痴情的观众。窗外，大雪纷纷，犹如成百上千的蒲公英在找家，好不壮观！
下雪了，说明冬天已悄悄降临，她即将把这个世界换个模样，给大地母亲披上大衣。
写雪小学作文(篇3)
在一个良久良久以前的冬天，月亮的第一个孩子雪星公主出生了，那时的冬天不从来不会下雪，天上也只有雪星一颗星星。
雪星有着锦绣的外表和善良的心灵，她不喜欢呆在冷清清的月宫，她天天向人间洒下锦绣的星光。日复一日，年复一年。看到人间灯火辉煌，歌舞升平，她多么想去看看！月亮母后允许她，当她九岁的时就可以去人间看看。终于，雪星等到了她人生的第九个冬天，月亮母后告诉她十天内必需赶回来，否则会受到惩罚的。
于是，雪星在冬天的的第一个夜晚化作一颗流星划过天空到达人间。雪星到了人间，并且结识了一位叫飘飘的好朋友，她们很亲密，像亲姐妹一样。
有一天，雪星和飘飘一块到山上采花。飘飘误食了一颗漂亮的红果，整理时全身松软无力，说不出话来。雪星赶快把她送回家，请来郎中医治。郎中看了，大惊失色，说：“你的朋友吃的果名叫花毒果，含有剧毒，谁吃了都必死无疑，你仍是想想怎么给她料理后事吧。”雪星听了，泪水忍不住涌了出来。
雪星看了看昏迷中的飘飘，揉了揉红肿的眼睛，她忽然想起母后曾告诉她，在玉帝那儿有粒仙丹，不外玉帝谁也不给，连王母娘娘也只看过一次，那粒仙丹能治百病，能除百毒，这样珍异的东西，一定在密室里。然后，雪星就飞向了天宫。
雪星夜闯玉帝密室，一连闯过三道难关，终于在最里层找到了金丹。不料却误入陷井，被罩在铁笼里……
雪星被判了死刑。可她在牢里还没忘飘飘，她向仙丹吹了口吻，把仙丹送到莎莎嘴里，并把自己的真实身份托梦告诉她。在法场上，雪星最后回头望了一眼可爱的人间，无数把明晃晃的砍刀便落了下来……雪星化成像她一样外形的东西，飘下了人间！
飘飘吃下仙丹，病立即就好了，可她醒来后再也没有看见雪星，她想起了梦中的话，她失声痛哭，天天都会含着泪默默的祝福雪星的在天之灵。在这个冬天，雪星的事迹打动了人们，人间的天空飘下起了许多像星星一样外形的东西，很像雪星在夜空高挂的时候。人们叫把它叫做雪。“哦！雪星是你吗？”飘飘在漫天飘动的大雪里快乐地跳起了舞，由于她感觉到雪星来看她啦！从此人间每年冬天都会下雪，人们以为下雪便是雪星来看飘飘啦！
写雪小学作文(篇4)
今每天气很好，太阳当空照。我妈妈带着我到宁波的人造雪场去学滑雪了。在去滑雪场的山路上，我看见了良多曲曲折折的树枝，凹凸不平的草坪和光秃秃的山峰，在半山腰的时候我还看见一座非常高大的佛像。
到达雪场后，我按工作职员的要求，换上雪地靴，扣上滑雪板和拿着滑雪棍子到雪地里去滑雪。刚开始，我用训练滑板的方法去滑，总是滑不去，后来我仔细的听了旁边的滑雪教练教别的小朋友怎样滑，并且当真的记住了动作要领。嘿嘿，不一会儿，我就自己能滑的很远了，接下来我就在山脚训练了良久，并且能滑到半山腰了。这时，我看到良多人都从山顶往下滑，我也随着他们拿着滑雪板，乘着电梯到达雪山的顶峰。在顶峰那里往下看，仍是比较陡的，我妈妈说：“小心点滑，你一定能滑的很好的！”接着，我就飞快的滑下去，在那一瞬间，我的感觉真美妙。
那天在雪场的人其实太多了，从山顶往下滑的人良多，都要排队等。有时候我就和同伴在山脚有雪的地方玩堆雪人的游戏等。到了下战书4：30后。雪场要关门了，我才依依不舍的离开了雪场，到门口时，我往回看了看雪场说：“我还会来滑雪的，等着我！”
写雪小学作文(篇5)
冬天来了，我天天朝思暮想，盼星星，盼月亮，盼望着下雪。盼了整整一个冬季，今天，终于把盼来了第一场春雪，大伙都兴高采烈!白白的雪如仙女撒下的栀子花，一片片，一簇簇，真美啊!
下午，我们坐着曾叔叔的车子来到了茶山竹海的半山腰上，这儿已经下起了鹅毛般的大雪，只见：车旁的树丛早已变成了玉树银花;宽宽的公路上铺着一层地毯似的白雪;一簇簇的花草丛林中还点缀着一颗颗晶莹剔透的白色钻石……
现在我们漫步在冰天雪地里，走着走着，我们似乎来到了一个粉妆玉砌的世界里：山坡上披着一层厚厚的白雪，草地上也积满了厚厚的白雪，偶尔看见的一幢幢房屋也变成了童话世界的宫殿一样……我们在那个世界里打雪仗。我们先把一团无形的雪捏成一个圆溜溜的雪球，然后往目标用力一扔，这样就是打雪仗。我们在那个世界里堆雪人，我先把雪捏成一个圆球，再把那个大雪球放在地上，不停地滚，不停地滚，雪球越滚越大，这个就是雪人的身体;曾叔叔再捏一个小雪球，放在身体的上面，这就是雪人的头，曾香菱再在小雪球上戳两个小洞洞，戳一个大洞洞，这就是雪人的眼睛、嘴巴;阿姨找来两根树枝，插在雪人的身体两旁，这就是雪人的双手，瞧!这么一个可爱的雪人就做好了。旁边，一个小哥哥在那儿堆猪八戒雪人和大象雪人。
霎时间，雪还在呼呼地飘，快乐的笑声不停地响起，人越来越多，有在大人、有小孩，还有老人，个个都精神抖擞，有的`在追着打雪仗，有的在跑着躲雪球，有的在滚雪球，玩得痛快极了。
在这个风雪交加的日子里，让人感觉寒风刺骨，但是一玩起来就没有冷了，今天是个快乐的、温暖的日子。
写雪小学作文(篇6)
镇上已经很久没有下雪了，雪的影子几乎都是在梦中出现。每次看天气预报进都盯着屏幕，在上面寻找着雪字，但都没有找到。好不容易找到了，却是在别的地方，但是2月上旬电视上赫然写着南京……雪……――题记。
春节前夕的一天，天变暗了，变黑了。灰白的云拉开了序幕。开始，下的是雪粒，就像有人在半空中抓着雪白的砂糖大把大把地往下撒。雪越下越大，雪粒变成了雪片，然后像鹅毛似的。轻飘飘地往下落，纷纷扬扬，飘飘洒洒。我想，是否吴刚太用力了，将桂花给震下来了。瞧那雪花多么像桂花呀！接一片雪花，想看清它的样貌，没想到一落在手上就融化了，只剩下一滴水在手心里。
雪花落到了房子上，落到了汽车上，落到了山上……雪花用自我洁白的身驱把单调的严冬打扮得格外美丽。睢那珊瑚般的大树，棉花似的松枝，在这满天飞舞的雪花中，在这琼楼玉宇间，在这银白色的童话世界里，变成了一个雪人，盲目地走着，睁大了惊奇的眼睛，身后留下了一串串脚印。
晚上，雪依然还在下着，平坦的柏油，马路上铺着一层新雪，然后被街灯照得有点耀眼。来来往往的汽车，灯光远射，小雪粒在灯光里透着一点黄亮。
清晨，雪停了，天还是那样白，积雪堆成了小山，在太阳的光辉中闪烁着……
写雪小学作文(篇7)
礼拜六下战书，爸爸妈妈带着我去紫陵镇滑雪。滑雪场里，寒风阵阵，我不由打了个哆嗦。放眼望去，只见地上白茫茫一片，上面还留着许多个脚印，有的组成了一朵花，有的组成了一个爱心……如同一幅幅锦绣的丹青。
我在雪场里行走，每走一步都很艰难，就像一个巨型的大冰块。我尝试着加快了行走的速度，可却不停地摔跤，那被摔的滋味可真不好受，屁股火辣辣的疼呢！好不收留易到了坡上，我看着别人都可以轻松地滑下去，自己却不能，心里满是失踪。就在这时，一个声音飘入了我的耳中：“小朵，你站在那干什么呢？学没学会滑雪，就想当大英雄啊！”原来，是爸爸在不远处挤眉弄眼的冷笑我呢！我怎能忍受这般蔑视？狠狠一咬牙，便一屁股坐在地上，哧溜一声滑了下去，刚到下面，由于没有站稳，又让屁股多了一个“黑青”。
开始学滑雪了，还没开始，我就又摔了一跤，爸爸看着我笨笨的样子，就彻底不让我学了，直接让我滑。我的心整理时“累”了起来，才刚到下面，又要上去，我也是醉了啊！
上坡时，没走几步就摔了一跤，这次比前几回摔得更狠，我的脸居然直接埋到了雪里，让我来了个“以雪洗面”！当我从里面“钻”出来时，就像个圣诞白叟，可把我的脸给丢尽了。我终于艰难地爬了上去，站在雪坡上，我一直不停地深呼吸，可还没等我预备好，爸爸就已经飞快滑了下去，眼看着就要到底的时候，由于爸爸没有及时愣住，也摔了一跤。
轮到我滑了，我的小心脏跳得飞快，身上所有的筋都紧绷着，终于，我下定决心，脚迈了出去，哗的一声滑了下去，那一刻，我的心里满是喜悦，由于我终于战胜了自己，战胜了恐惊。
时间飞逝，马上就要回家了，望着那白茫茫的山坡，心里还有点舍不得，我想对山坡上的雪花说：“谢谢你们，让我学会了勇敢、坚强。”直到现在，我的脑海里还时常回想着滑雪的快乐。
写雪小学作文(篇8)
去年寒假，我的小姑带我和我的表弟一起去了长治的神农滑雪场玩。
一进滑雪场，我和表弟就迫不及待地换上了滑雪的服装。到了里面，一阵凉风扑到了我的脸上。人们穿戴鲜艳的衣服，站在滑雪场的各个地方，犹如一颗颗锦绣的玛瑙镶嵌在雪白的布匹上。我和表弟高兴地滑来滑去，这感觉真棒呀。
我们坐着缆车向滑雪道的顶端驶去，一边看着白茫茫的大雪，一边赏识着人们滑雪的姿势。来到坡顶，我呼吸着新鲜的空气，深深地吸了一口吻。表弟见此情景，认为我有点紧张，便趁机要和我比试一下，看谁先滑到坡下。
我听了以后很不服气，便对他说：“比就比，你认为我会怕你呀？”就这样，我们选了一个人少的地方，让小姑给我们当裁判。跟着小姑的一声令下，比赛开始了，我和表弟犹如脱缰的野马一样冲了出去。
我们两个人快速地追赶着。忽然，表弟被一块石头绊倒了，他的头上流出了鲜血，把雪也染红了。表弟“哇”的一声就哭得出来。小姑赶忙出去开车，我一边抱着他，一边安慰说：“焦子恒，不要哭，男子汉大丈夫，不能为了一点小事就哭泣。姐姐之前受的伤比你还重，也没有哭过，你这样要是被别人知道的话，会笑话你的。乖，不要哭了，再哭就成小花猫了。”
表弟听了我的话，徐徐地止住了哭声。这时候小姑也把车开了过来。我们上了车，等表弟的情绪已经平静了下来，我又语重心长地对他说：“以后呀，干什么都要留意安全。你想一想，姐姐以前是学过滑雪的，所以才可以到高处去滑。但是你没有学过，就非要和我一起比赛，这是不是不应该呢？”我见表弟没有吭气，就接着说：“当然姐姐也有不合错误的地方，不应该拉着你一起到那么高的地方滑雪，还进行什么比赛，害得你都受了伤。姐姐和你报歉了。”表弟听了我的话，心情好了许多，也若有所思地点了点头。
这次滑雪场的遭遇让我知道了一个道理：做什么事都要先考虑安全，根据自身的前提选择适合自己的步履。
写雪小学作文(篇9)
又是一年冬季到，冬爷爷携带着他的助手——雪姑娘降临人间。屋顶、树木、马路，一切都变了样，他们都穿上了雪姑娘编织的衣服，白茫茫、亮闪闪。
雪还在下着，我就迫不及待地约上几个小伙伴一起下楼玩。我们一路疾走到雪地里，“扑”地一下趴了下去。哇，这雪可真软，真惬意呀！我正美美地享受着雪的温柔，忽然一颗“枪弹”一下砸到了我的头上。我抬头一看，孙子涵正冲着我坏笑呢！我一下子跳了起来，顺势从地上抓起一把雪抛向她，可惜抛偏了，雪球落到了马路上。孙子涵自得地哈哈大笑，手舞足蹈起来。我心里那个不服气呀，正预备再次投放一个超级大雪球时，杜心语和她爸爸来了。她一见到我们就兴奋地大叫起来：“不如我们玩打雪仗吧！我们三个一组和我老爸决战，怎么样？”我们当然是举双手赞成。于是一场“冰雪大战”就此拉开了序幕。
我们三个隐藏在屋子后面，每个人都屏住呼吸，眼睛紧盯前方，双手紧握雪球，等待叔叔的到来，随时预备出击。可是等了好久也没见到人影儿。我们刚预备撤离，一个个雪球就从背后飞来。我们迅速回身，不约而同地把雪球掷了出去。哈哈！叔叔身上被砸得全是雪，都快成圣诞白叟了。我正笑得前仰后合，忽然一个雪球直奔我而来，我来不及躲闪，被砸了个正着。“哈哈哈……”他们开怀大笑。我可“气愤”了，从地上连续不中断地抓雪抛了出去，“雪雾弹”不中断地攻击叔叔，迷得他都睁不开眼了。孙子涵和杜心语奋勇追击，一个个雪球在空中划过一道道锦绣的弧线，落在了叔叔的头上、衣服上……我们大获全胜！
我们玩累了，便戴上帽子，手拉着手，一起躺到了雪地里。望着飘雪的天空，我们感到十分舒服。雪花从天而降，宛如一位位锦绣的白精灵，笑着，跑着，跳着，与我们不期而遇。我们注视着这些小精灵，仿佛来到了另一个世界。在那里，一切的一切都是无止境的，白色的雪从我们脚下向前延伸，无边无涯，我们仿佛也成了雪精灵，在贞洁无瑕的雪世界中快乐地飞着。过了好一会儿，我们才从这个世界中回过神来。我们笑着、蹦跳着，堆起了“雪长城”。
回到家，我仍是抑制不住激动的心情，布满愉悦地写下了一首诗《冬雪》：“雪儿悄然来人间，飘飘洒洒乐开颜。伙伴戏雪总不厌，欢声笑语响满天。”
写雪小学作文(篇10)
眼看冬天又要来了，我和小伙伴们又奔出家门，去感触感染冬的韵味。
只见雪花漫天飘动，不一会儿，就变成鹅毛大雪。这然后雪一会儿像六边形，然后一会儿像小星星，竟然还像天降神兵。如过你将一片雪花含在嘴里，然后你就会感到一种微微的清凉感。
只见纷纷扬扬的雪花，满天飘动。不一会儿，就变成了银色的世界。地面上成了雪毯，房上铺满了“棉絮”，那梧桐树上、柏树上、竹枝上挂满了雪球和银条。远眺望至少，玉树琼枝，银妆玉砌，布满了诗情画意。好一个雪白无瑕的城市！雪纷纷扬扬，不数往着落，就像谁不注意打坏了玉甁。那碎玉飘动着，不中断变换着舞步。一会儿，大地披上了银装，枯树变成了玉珊瑚。雪下得很大，如同鹅毛一般。它们静静地、慢慢地从天而降，点缀着万物，仿佛一个个小天使下凡来了。它们给大地盖上了一层厚厚的棉被，给屋子穿上了银装。雪落在树上，一团团，一簇簇，就像松鼠的大尾巴，蓬松松，沉甸甸；马路上更然而好看，仿佛一条长长的带子，人们踩上去，咯咯作响，似乎在弹奏着交响曲。雪越下越大了，整个世界变得一片雪白。房屋、树木、田野、高山到处都披上了艳服。快看！一个小孩正在吃雪花，看他不紧不慢﹑从从收留收留的样貌，似乎他不然而在吃雪花，而然而在广寒宫吃“冰糖”。
忽然，我发觉一个雪球正以百米冲刺的速度飞向我的脖子，然后我立即躲闪，没想到还然而被砸到了。我生气极了，回头一看，“做案原凶”––王建彬正躲在一旁坏笑。我立即冲过去，给他了一个“回马枪”，他立即脖子流水了，真愉快！
这锦绣的雪景、冬的韵味，真让我着迷。
写雪小学作文(篇11)
今天早晨，我推开门，只见外面白茫茫的一片，哇！下雪了，大雪给大地和树木披上了一件银装，漂亮极了。
我洗漱完毕，吃完早饭，就背着书包高兴奋兴的上学去了，路上，我见同学们在玩雪，我也忍不住抓起一把雪，向远方撒去……。真开心，不知不觉中，我来到了学校，校园里热闹极了，同学门三个一群，五个一伙，在操场打雪仗，堆雪人……。我也赶紧跑向教室，这时罗老师对我说：“去玩一会吧”！我兴奋极了，带上手套，飞一样的跑向操场，大家正在玩雪，不知同班的谁喊了一声：“咱们来玩打雪仗吧，男同学一伙，女同学一伙。”这句话立即就有了响应，于是我们女同学把“基地”建在了开会的主席台上，男同学把基地建在了主席台下面的旷地上。我喊了一声：“开始”双利便打了起来，最着急的要数我了，看着男同学不中断的向我方“攻击”，我们的气力有些薄弱，“武器”不多，我想一定要看准机会“还击”机会来了，我趁钟庆涛拣“武器”的时候，迅速拣起一个雪球，向他身上打去，没想到百发百中，钟庆涛被我打了“当头一棒”，他知道是我打的，便“奋起还击”，于是我往下一蹲，便巧妙的躲了过去。这时，王浩如向我走来，对我说：“咱俩来滚个大雪球吧！”我允许了，不一会儿，我们就滚了一个大雪球，向台下的“对方”打去，雪球一会儿落在张宇龙的头上，一会儿又在钟庆涛的身上“开了花”。同时，我们又躲过了“对方”一次次的进攻。台上台下，欢声一片。开心极了。
不知不觉中，我们玩了一个小时，老师让我们回教室去，由于，早读和第一节语文课已经在这里上完了，同学们恋恋不舍地回到了教室。
写突破的作文模板
写突破的作文是我们从网络收集和整理的，学习时，我们经常被要求写作文，生活中值得纪念的事可以通过作文记录下来。我们写作文练得越多，自己的写作水平就提升得越快，优秀的作文模板是怎么去进行构思的呢？
写突破的作文(篇1)
没有突破的人生是不完美，人生只有不断去突破自我，才能感受到不一样的生活。可突破自己也是需要资本的，你需要强大的毅力和信心，有了这些资本，你才能突破新的自我。
在一次放学的时候，我总感觉心里很不充实，总想着一些突破极限的事情，当我看到操场的时候，便有了有趣的想法：在操场跑十圈如何？思考片刻，我便硬拽着我的好兄弟奔到操场去，我的兄弟很无奈，但有无可奈何，我作为他的好兄弟，他不能管我。我跟他说我想在操场跑十圈，他无奈的问我：你闲着没事干，还是咋地？但他还是极不情愿地陪我去那所谓的突破极限。
微风四起，树叶飘零。突然，嗖的一声我们便跑了起来。我其实没有任何长跑经验，但这次我是有备而来。起跑加速到30米后，我便放慢脚步起来，开始我的节奏跑，这是马拉松最重要的一步，只不过我的只能算是小马拉松。一开始感觉还挺轻松的，因为按着自己的方法跑，所以跑的很轻松。
一开始，我的兄弟就一匹野马奔腾，跑的没有任何规律，虽然他抢先了一步，但在第二圈的时候，我开始离他越来越近。我只是感到一点累，可当我赶上他时，他像吃了芥末一样，要窒息。他十分疑惑的问：你是开挂还是咋地？咋一点都不累呢？我为他的脑子感到很担忧，长跑哪有一开始就一直使劲跑的，不累才怪呢？我用无语的的眼神望了他一下，便气喘吁吁的走到石椅旁立马做下，我感到更无语了，但我不能分心，还没回答问题就一溜烟地跑了，他显得有些气愤，便又躺下来了。
跑到第五圈的时候我变得很累，衣服已经湿透，也开始变得气喘吁吁，可我看见了一个竞争对手在挑衅我，这我不能忍，冲动的我开始跟他比起来，可我已经跑了5圈，哪还有力气和他比，可自尊性极强的我，又忍不住跟他比起来。我考试加速，可我跑到第六圈就累得扒了下。我发现自己和愚蠢，于是就当看不见那个人，以免分心，就这样我跑到了第九圈，我开始加速，那个竞争对手已经累趴下了，很后悔跟我跑。这时我已经四肢无力，衣服没一点干的地方。还有100米了，我已经忘掉了累，一心只想着冲刺。在我坚强的意志下，终于突破了极限。我的朋友已经蒙了，对手也蒙了。我感觉这是最充实的一天了。
没有突破的人生是不爱完美的，人生只有不但去突破自我，才能感受到不一样的体验，这次长跑让我成长了许多，靠的全是坚强的毅力，信心。
写突破的作文(篇2)
人的一生，是一个追寻的过程。你追寻了很多，你的梦想、你的成功、你的幸福……
但是，在追寻的路上，断然不是平坦的。面对疾风骤雨，穿越荆棘坎坷，是你必须要面对的。
也许，有的困难扛一扛，挺一挺就过去了。但是有的艰险与困惑，绝不是忍耐可以战胜的。你需要一种新的力量，它叫作突破。唯有突破，方能带来人生的成功，方能带来境界的提升。
有的人，会在困难面前束手就擒，他们是没有胆识与意识的人，是绝不可能触碰到自己的梦想的。而有的人，他们不会向困难屈服，他们会永远坚持着，纵使他们被荆棘刺得伤痕累累，在风雨中忍受苦痛。他们也许会达到自己的梦的彼岸吧，但他们却往往寻梦的路上轰然倒塌，留下了精神却没有成为最好的自己---因为他们没有突破心灵的枷锁。
突破，是一个人境界的提升，是一个人从心的本质上的飞跃。王守仁，著名的阳明先生，他的一生也许是对这突破二字最好的诠解。
在初入官场之际，他是一个正直不阿的人，直言上疏，怒斥权奸。却遭贬西南荒芜之地，性命难保。但是这一次打击，并没有毁掉他，却让他反思起了自己的过往。十年之后，他重新出山之际，他已经发生了改变---他不再是当年那一个无足轻重而不知轻重的小官吏了，他更加有智慧了。不过不变的却依旧是他的正直，是他的心灵---只是打破了心灵的枷锁。他提出的“知行合一”与他对此的完美印证，正是他的突破。正是如此，他才会如此受后人景仰，如此令人赞叹。
突破，也许就是一道龙门。在它之间，你也许只是一条鲤鱼：而跨越了它之后，你就不是寻常物了，也不再有凡世的言语能描述了。
也许，我们可以做到坚韧不屈，可以做到无怨无悔，但是这远远不够！意志十分重要，但突破就是更好的方法，是通向人生巅峰的唯一路径！如果没有突破，你的境界就没有提升，你的思想也不会改变，你将永远停留在以往的足迹上，不再前进，不再进步，也不再成长。
你曾与生命并驾齐驱，你想抓住它，但是它却溜走。我们只能与生命并进。但是，如果你突破了一些曾经没有超越的，你将对生命的本质更加明了，对人心的思考更加丰富。
每一个人，都为自己建造了一个城堡，如何走出，是人类亘古的疑问。也许突破，就是走出这一个城堡吧。
写突破的作文(篇3)
在这个世界上，任何事物都是没有极限的，只要你有勇气，有决心，就能最大限度激发自己的潜能，去突破自己的极限。
仔细想想，那也是五、六年前的事了，可对于我来说，犹如发生在昨天。那个晚上很平常，却因为一件事，让我久久不能忘怀。
“呼”一阵风迎面吹来，幼小的我独自站在亲戚家门前，又冷又饿。说好玩一会儿就回家的，可是因为贪玩，我却玩到了七点，也没有人送我回家。天已经暗下来了，对于当时年仅5、6岁的我是多么的难以接受。
我拼命地跟自己说，什么都不要想，什么也不会发生，可是脑海中却不由自主地回想起电视里看过的各种妖魔鬼怪。我做不到一个人回家，即使这段路很熟悉，即使距离也就两三百米远，但我就是迈不开腿。
时间在这一刻显得很漫长，天越来越暗，风如刀一般锋利，“唰”“唰”来回地刮着，脸上仿佛都被刮出了几道划痕，肚子也已经饿得咕咕叫了，这一切的一切，都在催促着我迈开脚步。
“汪汪……”远处隐约传来狗叫声，我顿时吓得一惊，“再不走就来不及了，天更加黑了。”我这么对自己说。终于，我迈出了一只脚。路上很安静，一步，两步，三步……耳边只有我自己的脚步声，身边各个地方，都被我自己幻想出来的各种各样的东西填满了，仿佛路边会突然窜出一个鬼怪把我抓走，我感觉呼吸困难，但我依然不停下脚步，越走越快，甚至飞跑了起来……
终于，我到家了，看到家里温暖的灯光，看到爸妈亲切的笑容，我紧绷的神经终于放松了，那一刻，仿佛花儿全开了，鸟儿也在耳边歌唱。
这个经历我永远不会忘，因为就是在那一次，我突破了自己对黑暗的恐惧，我才知道原来困难并不是难以战胜的，只要我们勇敢起来跨出第一步，我们就能战胜困难，变成更加强大的自己。
写突破的作文(篇4)
立异是人的才能最高表现形式，是推动人类社会前进的车轮。纵观历史，每一位取得卓越成就的人无不是敢于立异的。敢于立异，是一种极其宝贵的精神。
立异要突破思维定式，在思索问题的时候良多人都无法突破定向思维;这也许是由于这样思维方式已经在他们的心中扎下了根，所以他们无法突破这个圈子来思索问题，也就更无法把问题看得更长远更彻底。摩托罗拉公司的创始人和缔造者保罗.高尔文在读小学的时候，也同别人一道卖东西，但他的东西却比任何卖得好。由于他懂得如何比别人做得更好，立异使他成功，当一场大雪封住了几列满载乘客的火车时，他便制了许多食品去卖，虽做得不怎么样，但仍是被一抢而空，由于他懂得如何比别人做得更早，抢占先机使他成功。当参于的人越来越多时，他便坚决的退了出来。结果原来的生意越来越难做。由于他懂得如何比别人做得更清新，及时抽身使他成功。一个比别做得更好，更早，更新，更清醒的人，一个懂得如何创优立异，抢占先机，及时抽身的人，怎么可能不拥有人生的成功呢?
立异要有勇气打破传统的束缚。传统之物必有其长处，这一点是不收留置疑的，但是世事无十全十美之事，且传承下来的东西或手艺在经由几十年甚至几百年的时间，其缺陷也会越来越弘远，但是对于老祖宗传下的东西想必大多数不会有想将其打破的动机。占有关部分统计，新中国成立初期，中国有1万多家“老字号”企业。后来又有良多“老字号”建起，它们均匀有160年以上的历史，最长的达到三四百年，它们曾在当在及至全国产生了一定的影响力。但现在，“老字号”的数量在直线下降，其中委曲维持的占70%面临倒闭，破产的占20%，生意较好的只有10%。“老字号”企业背负着沉重的历史文化负担，一味保守，不思进取，不求改革和立异，在我国由计划经济体系体例向市场经济体系体例转机的过程中，不能适应市场经济体系体例的需要，因而只能倒闭或停滞不前。但是袁枚曾说过“不学古人，法无一可;意似古人，何处着我”。正所谓立异不能完全抛弃传统，要有所扬弃，有所继续。
徐悲鸿曾经说过“道在日新，艺亦须日新。新则生气希望也，不新则死”。我们应提倡立异，而且要敢于立异，而不是步人后尘，捡人牙慧。
写突破的作文(篇5)
对于钱的欲望，每个人想来都各自不同。
有人知足常乐觉得钱不再多，够花就行了，达到了一定的目标，甚至也就不再去继续了；也有人有比较执着的追求，甚至是定出了一个很高的目标，每天狂热为之努力，说不定会走上歧途；还有人是介于这两者中间的——定了一个不高不低的目标，随遇而安差不多就可以了，不求太多，但是如果目标太低，这样的人也是不会满意的。
我们不可能让其他人完全按照我们的想法去生活。我们也会有自己的想法，有自己的道德观念，这样才能获得更多人的尊重与支持。
在金钱上也是一样的，不过呢有时候过于强调知足常乐，或者是过分地放低追求，其实也是弊大于利的。
因为从金钱的这个角度来说，生活中需要用钱的地方很多，如果此刻不努力，那么就有可能换来之后都后悔，那么今后如果知道要后悔，又何必在此时追求片刻的安逸呢？
所以在有机会的时候完全也可以稍稍提高一下目标，特别是本来也没有什么其他必须要做的事情的时候，那么也不妨多去努力一点，做些超出目标的事情，那也是很不错的。
目标也需要偶尔的突破，当我们突破了一个原定的标准的时候，说不定也会有新的发现、新的惊喜呢。
写突破的作文(篇6)
xx年10月的某一天，在瑞典，我国作家莫言荣获“诺贝尔文学奖”，这是多么大的荣誉呀，他当时说了一句话：“我又惊喜又惶恐，我惶恐地是怕我以后写的作品读者会不喜欢看。
他的担忧不是不是不可能，现在很多读者都喜欢一种思想的作品，品新颖的，奇特的，每一个作家的写作手法都不同，带给人的感觉也不同，没有成名的作家都带给人一种神秘感，让读者们想要去探索，但如果作家成名了，他写出来的作品每一篇都会毫无保留的发表，也许先开始，读者们会感兴趣，也许会不断阅读作家的作品，但时间长了，读者们的兴趣就会逐渐减退，寻找另一种的感觉，突破这种感觉。
如果想真正地长期的引起读者的兴趣，那必须不断地突破自己，创兴自己，不断地改变，提升自己的写作手法，给人一种境界的感觉，为什么现在有很多中小学生都喜欢看小说，而不喜欢看名著，小说给人的世界是虚拟的，没有一种真实的感觉，但还是有很多人喜欢看，这就是因为小说虽然给人的世界是假的，但人们可以在小说中寻找一种新颖的感觉，但这个感觉在真实的世界是没有的，是一种梦幻的感觉。
我们现在写作文，老师都提倡写好了再修改，修改，尽量做到最好，那就是提升作品的境界有些作家一篇作品写下来能修改几十次还是不满意，这样做无非就是提起读者的兴趣，试问，谁不想自己的作品能得到读者的认可呢？所以我们必须突破，提升自己的写作手法。
莫言的惶恐不是空说的，也许很多人已经遇到这个问题，所以他们也在找方法修改，就比如说写恐怖小说的作家，甚至会在现实生活中找到一些刺激的，激发自己的创作灵感，只有这样才会达到一种恐怖的感觉，才会有人愿意选择去看他，恐怖的作品不是每一个都是凭空想象出来的，要实践才会有创作灵感。
只有突破，才可以真正的做到有意境，这样读者才会喜欢看，而不是空说就可以的。
写突破的作文(篇7)
荷花不因雪莲的高洁而放弃对高雅的追求，不断突破，创造出“出淤泥而不染”的高洁。
小草不因白杨的高大而放弃对坚强的追求，不断突破，创造出“春风吹又生”的顽强。
想要创造新辉煌就不应被前人的辉煌所威慑，而应把它作为前进的动力，不断鞭策自己。倘若康熙看到唐朝贞观之治的辉煌而被其震慑，就不会有后来的康乾盛世;倘若罗斯福看到自己的民众对国父华盛顿如此崇敬而放弃施展自己的才华，就不会有美国在经济危机后的新发展。的确，前人的辉煌让我们产生崇敬的同时也给我们带来了不少挑战。但面对前人的辉煌，我们不应望而生畏。相信自己的力量，相信时代的力量，用前人的智慧不断充实自己的行囊，化崇敬为动力，不断鞭策自己创造出新辉煌。社会在发展，过去的成就属于历史，未来的辉煌等你创造。对于过去的成就，我们既要从中汲取经验，还要融入自己的思想，这样才能使自己不断进步，才能不断取得突破。成功源于经验又超越经验。历史的长河只有不断前进，才能迸出更耀眼夺目的浪花。同样，只有不断突破才能创造出卓越的成就，造福社会。
新的辉煌不仅源于对前人的总结，更在于对前人成果的不断突破。因为只有敢于突破，才能使前人未成的事业焕发出新的活力;只有敢于突破，才能使社会永葆生机。爱因斯坦突破了牛顿的经典力学，在宏观高速的范围内创造了相对论，不但丰富了经典力学，更使相对论广泛用于生产、生活，造福人类。李四光突破了传统地理学，开创了地质力学，不仅丰富了地理学，而且为祖国找到了许多矿藏。对过去的辉煌的不断突破不仅丰富了前人的成果，更顺应了时代的发展。所谓“流水不腐”，要想成功能绵延不息，就要不断突破，不断前进;要使自己的辉煌能够闻名于世，就要不断突破，不断创新。
不要被前人的辉煌吓倒，融合他的经验和你的智慧，追求辉煌，永无止境。
不要被前人的辉煌局限了你的创造力，拿出突破它的勇气，不断完善它，发展它，成就属于你的新辉煌。
冰，水为之而寒于水;青，出于蓝而胜于蓝。突破成就新辉煌。
写突破的作文(篇8)
在生活中，我们经常会在不经意间就有了小小的突破，这个突破有时就在一念之间，有时又需要好好地动一下脑筋，我今天要说的就是那个小小的“粥”。
有一天我放学回到家，爸妈都出去了，他们留下纸条说，可能会晚一些回来，要我自己先找些零食吃。
我找了些零食，刚吃了几口，心里突然泛起一个念头，“我为什么不去做些吃的呢？干脆把晚饭也做了，不就是一锅粥吗？平时我也见过大人做粥，不难！我可以让爸妈见识一下我的手艺。”想到这里，我直奔厨房而去。
拿出锅，放了两杯米，加水淘了淘，然后又加了半锅水，放到燃气灶上，直接开火。等了一会儿，见这锅没反应，就先去做作业了。
我正沉浸在作业的海洋中，突然，听到一阵哧哧的响声，“不好”，我赶快跑向厨房，粥溢出来了，灶台上流了一片的米汤水，我赶紧把火关了，又把锅盖打开，终于止住了。我手忙脚乱地把灶台擦了擦，又打开火，干脆把锅盖拿开了，看你怎么溢。
又过了一段时间，我听到不时有扑哧、扑哧的声音，赶忙去厨房，粥已经很浓了，可是总觉得有点不对劲，仔细一看，米还没有煮开，不像大人做的那个样，让它再煮一会儿吧。我站在边上眼巴巴地看着，很快，一股糊味儿飘进了鼻孔，没办法，关火吧。
爸妈终于回来了，一进门爸爸就问，“怎么一股糊味儿？”我不好意思地说，“我把粥做糊了”，爸爸妈妈都笑起来了，“太棒了，我们儿子都会做粥了，这是零的突破呀！”
第一次做粥的经历让我很不甘心，我仔细想了想，大人们都说“熬粥”，可我这粥为什么一会儿就糊了，而且米还没有煮开，按爸妈的说法，应该是米放太多了，火也太大了的缘故。
很快，第二次做粥的机会就来了，这一次，我只放了一杯多一点儿的米，开火后又专门定了一个闹钟，看到水快开的时候就站在边上等着，等水开了以后，就打开锅盖让它煮一会儿，然后再把火关小，把锅盖也半盖上，让它慢慢地熬。唉，这哪里是在做饭，分明是在做化学实验嘛。
第二次的粥比较成功，爸爸妈妈吃了都赞不绝口，直夸我“进步大”，说我“做饭有天赋、一点就通”。至此，我终于实现了真正的“粥的突破”。
回想做粥这件事，我明白一个道理，所谓突破，就是首先你要愿意去做，当你真正下决心要做的时候，你就已经突破一半了；其次，你还要多想办法、多学习别人的经验，然后再“认真去做”，你就一定能突破。
写突破的作文(篇9)
带着葱绿的希望，我踏进了中学的大门。以前我看着大哥哥大姐姐骑着车子有说有笑的进入这漂亮的学校，好生羡慕，多想快快长大并能在那儿上学，现在，我的愿望实现了。但这和我想得可不一样，瞬间，我的心被现实的捉弄伤得稀巴烂，犹如从天堂跌到地狱。黑暗中，一束光照进来了。
新的学校，新的学期，我刚来的时候老师就很喜欢我，我也不知道怎么的，按常理来说我是不可能这么外向的，我应该是独自坐在一个没人关注角落里，把手放到面前，低着头，尽量让头发把我的眼睛藏起来，恨不得把我整个人都藏起来，但这时我却这么反常，是为什么呢？应该是那卢老师的温柔与热情唤醒了我沉睡灵魂，让它有足够力量冲破禁锢，绽放出它从未有过的光芒。卢老师她有着甜甜的声音，并拥有那天使般的笑容，我时常为这着了魔，不能自拔。
人生的路并不是一帆风顺的，你必须习惯并解决这突如其来的意外，它们带来的不光是受伤，还有收获。让暴风雨来得更猛烈些吧，我照样会笔直地站立在路中央，张开双臂来欢迎你。我在学校里做了错事，那本来是莫须有的，可是命运不会听你解释。我曾经看过犯错的同学，他们的“下场”都非常惨，我的心是冰凉冰凉的。我走在回教学楼的路上，路上空无一人，风没来，我却感到耳旁有骤雨狂风之声，叶没落，我却看到树枝上光秃秃的，一片荒凉。我没吃饭就回来了，自己的腿突然不受自己控制，在走廊上徘徊了起来，时间好像很疼惜我，便把这时间给我缩短了点。时间缩短就等于你离解决问题的时机更近了一步，我必须鼓起勇气，大胆迈出第一步，你逃避了，你就不配生活在未来。我在黑夜的伴随下，主动走向了办公室，那办公室的门处在黑夜当中，隐隐约约透出些金色的光，地板在散发着阵阵寒气，心里也做好了被惩罚的准备。卢老师出现在了我的面前，我的眼泪像大海一样从眼睛里涌出，止也止不住，呼吸也不知怎么的变得异常。想不到的是，卢老师没有严厉的话语，反而用细柔如水的语言来安慰我、教育我。那一夜，冷风中搀着暖风，黑夜中伴着光明悄悄地融入了我的人生中。
有时候，批评不是最好的教育。在苦难中给予温暖才会收获一个人心。
写突破的作文(篇10)
8月10时上午，在水立方我认识了一位运动员—来自中国的张琳。他的表现让我们大吃一惊。张琳生在北京，长在北京，是地地道道的北京人。
这次奥运会在北京召开，可以说是在他的家门口作战，他希望获得游泳冠军。他的强项是自由泳，曾参加过很多游泳比赛。8月10日，张琳在男子400米自由泳决赛中排在第5泳道。他在岸上正做着准备活动，打算冲击奥运冠军。
裁判一吹哨，只见张琳以0。74秒的快速反应跳入水中。我们本以为他可以一直领先，但是他在前300米并没有处于领先位置，在前100米，张琳只以54秒73排第6，在随后的200米中，张琳一直处于第6到第8的位置，而此时处于领先的一直是韩国选手朴泰桓，澳大利亚的选手哈克特也在前300米中一直与朴泰桓不分上下。
我们已经觉得中国没有希望了，谁知在最后50米，张琳开始冲刺，以令人惊讶的速度迅速赶上，并在最后超过预赛第一的美国泳将拉森·詹森。最终以3分42秒44获得银牌，和冠军相差不到一秒！为中国泳军在本届奥运会获得了第一枚奖牌，同时也实现了中国男子游泳的“零的突破”。
赛后张琳并不满意自己的表现，他希望自己能实现中国男子游泳金牌”0”的突破。我被他这种不服输的精神感动了。
想想自己，总是得到一点成就就不再奋斗了，这是一种不好的做法。张琳的银牌虽没有金牌荣耀，但他结束了中国男子在游泳项目上奖牌“0”的历史！当张琳站上领奖台的那一刻，我鼻子一酸，不禁想起了这几年中国在多个项目上“0”的突破。
从1984年7月29日徐海峰为中国赢得的第一块奥运金牌起，我们实现了许多“0”的突破。这四个字已深入人心，但没有几个人知道“0”的突破究竟是什么意思：它代表中国从“东亚病夫”变成了真正的体育强国！我很敬佩张琳的精神，不仅因为他不服输，还因为他不放弃。
试想，如果当时他在得知自己处在第8名时，就放弃冲击金牌的机会，那我们就不会得到中国男子游泳史上第一枚奖牌了！张琳是一名优秀的运动员，他带给我们的不仅是奖牌的荣誉，还有不服输、不放弃的精神！
