描写西瓜作文7篇。
以下内容“描写西瓜作文”是由作文5000网编辑给您提供的，仅供参考，希望能为你提供参考。每个人都应该有一些写作文的经验，写作文可以记录自己真实所思所想和感情感悟。写一篇好的作文主要注意语言要流畅，情感表达要真挚。
描写西瓜作文(篇1)
夏天到了，烈日炎炎、骄阳似火。我和爸爸在家里热得满头大汗，爸爸对我说：星星，我给你猜个谜语吧，猜对了，有奖!我一听有奖，连忙催促爸爸快点说。爸爸清了清嗓子，慢条斯理地说：身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的儿子多，个个黑脸膛。我一听，高兴得大叫起来：西瓜!西瓜!快去给我买西瓜!
它圆溜溜的，像个大皮球似的，身穿碧绿的衣裳，上面有好多条深绿色的花纹，就像一条一条波浪线似的，摸起来真光滑。我敲了敲西瓜，听见咚咚的声音，我迫不及待地想切开西瓜吃上一口。
切开成熟的西瓜，露出鲜红鲜红的肉，上面点缀着黑宝石似的瓜籽，我都流下口水了。连忙切上一块，又香又甜的味道扑鼻而来，我赶紧咬了一口，哇!真是人间美味呀!
西瓜不仅好吃，而且它全身都是宝。西瓜籽儿炒好后可以吃，西瓜皮可以当药材，真神奇呀!
这就是我喜欢吃的水果，你们喜欢吃吗?
描写西瓜作文(篇2)
每当夏日炎炎的时候，大大的西瓜就迫不及待地上市了。
今天梅子老师就抱着一个大西瓜来到学校了，西瓜滚圆滚圆的，像一个大篮球。西瓜披着一件浅绿色的外衣，上面布满了像闪电一样的深绿色的花纹。摸上去就像一个胖娃娃的皮肤一样，非常光滑，舒服极了。瓜蒂的颜色是浅棕色的，就像一个小娃娃的辫子。用力敲西瓜，发出咚咚咚的声音像一个不知名的东西在打鼓。好似在说：“我成熟啦，可以吃啦！
梅子老师拿起刀慢慢的切开西瓜，只听咔嚓一声，西瓜成了两瓣，看见红色的瓜瓤像两个红红的大太阳。上面嵌着乌黑的瓜籽，像一颗颗黑色的宝石。啊，一股淡淡的清香扑鼻而来，啊，就是浑身凉爽。梅子老师开始分西瓜了，有的同学已经等得口水都流出来了，切好的西瓜像一个金字塔，味道甜甜的。一咬，西瓜汁像一股清泉流进了我的心窝。
西瓜全身是宝，西瓜浅绿色的皮可以炒菜吃，可以给人们解渴，还能清火，还富含维生素c。瓜籽可以当零食吃。最重要的还是西瓜的外衣了，它可以做成西瓜霜-口腔的消防队。
西瓜就是宝贝，用处可真是非常的大！
描写西瓜作文(篇3)
西瓜堪称瓜中之王，因在汉代时从西域引入，故称西瓜。西瓜是夏天的典型水果，也是夏季的主要水果，在炽热的夏日或气温闷热的夜晚，冷冻的西瓜便可消除暑热。
六、七月份，西瓜就开出了一朵朵黄澄澄的小花，像一个个小巧灵珑的田螺。那小花还发出一股淡淡的清香，让人感到十分清爽。等花凋零后，那原本特别小的西瓜便变得来越大。不久，那又大又圆的西瓜就从枝叶上长出来了，躺在地面上了。阳光把西瓜皮的颜色一点点的变绿。墨绿色的西瓜就成熟了，而浅绿色的则没有熟。没有熟的西瓜皮上的条纹十分杂乱，果肉是白色的，吃起来特别硬。而成熟的西瓜皮上的颜色又深又绿，而且条纹也十分清晰。
把西瓜切成两半后，就露出了水生生的果肉，果肉中夹杂的籽又黑又饱满，像鱼眼睛一样。吃起来汁又多又甜，果肉甜津津的。如果放在冰箱里冻一下，口感会更好。
说它浑身是宝不过分，它的营养价值可以多了去了。它富有维生素A、维生素B1、维生素B2、维生素C、葡萄糖、蔗糖、果糖、苹果酸……西瓜还具有润喉、清火、解渴、利尿、排除体内毒素的作用。
没等妈妈切，我就用手掰开了一大块儿，疯狂啃了起来，口中感受着西瓜的香味。残留的西瓜也在嘴里融化成了汁。吃了一块觉得没吃过瘾，看到了一块更大的就喊“杀呀”!几块西瓜带西瓜籽无一幸免半小时过去一大个西瓜被我吃的只剩下一堆汤，一旁的爸妈都看傻了。这回可吃饱了，还打了俩咯，然后倒在床上，美美地……
到了盛夏，树上的知了扯着嗓子乱叫。来来往往的人们好似热锅上的蚂蚁，个个满头大汗，嘴里直冒烟儿，好像掉进了火焰山，真是让人难受!这会儿，要是让我去北极，我一定会一头扎进冰窟窿里不出来了，……。。爽啊!
终于到了家中，不论是精神还是体力都被炎热的夏天弄得的疲背不堪。“叽哩…。”爸爸好像在吃什么，闻着特清香的味道。“哇，西瓜!”我大叫起来，在这炎炎夏日，能吃上一块冰凉爽口的西瓜那才叫“爽”呢!想到这，我顾不得放好书包，三步并作两步跑到餐桌旁，可入目的却是几粒西瓜籽和几块西瓜皮，心情一下子变得失落万分!
“老爸、老妈真自私!”我脱口而出说了一句。只见老爸拿着菜刀气势汹汹的出来，我的妈呀!只说一句就要把我给宰了呀!但见到身后的老妈抱着一个大西瓜，就一下子都明白了。
把西瓜轻轻放到餐桌上“呀”!真重，足有十来斤，一松手掉到了餐桌上，“啪”的一声西瓜摔开了好几瓣，毫不保留的露出了鲜红的瓤，那味才叫香呢!清香中还润藏着一丝丝甜，就算闻我也闻饱了!
没等妈妈切，我就用手掰开了一大块儿，疯狂啃了起来，口中感受着西瓜的香味。残留的西瓜也在嘴里融化成了汁。吃了一块觉得没吃过瘾，看到了一块更大的就喊“杀呀”!几块西瓜带西瓜籽无一幸免半小时过去一大个西瓜被我吃的只剩下一堆汤，一旁的爸妈都看傻了。这回可吃饱了，还打了俩咯，然后倒在床上，美美地睡上了一觉。
我爱西瓜，深深的爱着西瓜的美味，感觉就像老鼠爱大米一般。炎热的夏季，吃上一个，从口到胃，从胃到肠，都异口同声喊着一个字：“爽!”
描写西瓜作文(篇4)
描写西瓜的作文（精选5篇）
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的描写西瓜的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写西瓜的作文1
今天，大地像个蒸笼，人们像一只只蚂蚁，房子像蒸笼里的面包。我和爸爸懒洋洋地坐在沙发上，吹着空调。
妈妈从菜市场回来了，一进门就让我猜谜语:身穿绿条衣，肚子红彤彤，吐出的是黑的，吃的是红的，甜津津。我脱口而出，说:“甜甜的，好吃的一一大西瓜。”
妈妈笑眯眯地把一只大西瓜放在我面前。西瓜有椭圆形，有圆形，摸上去滑溜溜，凉冰冰的，抱在怀里像抱着一个冰袋。
西瓜的外皮是墨绿色，绿中带黑条。我吵着闹着要吃西瓜。妈妈切了一块又一块，我迫不及待地狼吞虎咽地吃。
我跟妈妈说了一个笑话：一只小猴子到山下找东西，看到一个大西瓜。它抱着西瓜回家，大伙纷纷议论，该是瓜皮，还是瓜瓤?妈妈笑了。
西瓜皮还可以美容……原来西瓜全身都是宝。
描写西瓜的作文2
今天晚上，爸爸妈妈下班刚到家，我就迫不及待地嚷着吃西瓜。妈妈把西瓜拿出来，绿皮红壤好新鲜，看着就直流口水。
妈妈把西瓜切开，我就急着拿起一块吃了一口，哇—好甜！我一连吃了好几块，只剩下两块了，可是我如果把这两块也吃了爸爸妈妈就没的吃了。我把西瓜拿给他们一人一块说：“爸爸妈妈，你们尝尝可甜了。”爸爸妈妈笑了笑说：“哎呦，女儿长大了呢。”
今天，妈妈买了两个大西瓜。吃饭过后，妈妈把西瓜切成一牙一牙的，我和爸爸、妈妈、哥哥、姐姐一块儿吃西瓜。我吃了三四块，哥哥吃了五块，爸爸妈妈也吃了五块，姐姐吃了三四块。
妈妈还把一个西瓜放在冰箱里，冻过之后的西瓜很凉很凉，特别好吃。吃西瓜时，我发现西瓜里面很红，可好看了。妈妈还让我猜一个谜语：身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的儿子多，个个黑脸膛。我很快猜出来了，是西瓜。
描写西瓜的作文3
“满身绿油油，身子有花纹；吃去香又脆，怀里抱黑籽”恭喜您，答对了，谜底是“西瓜”。
外婆家的田地里，种着西瓜，随着天气热起来，西瓜也成熟了。西瓜有大有小，但形状都是椭圆的、绿绿的，加上它长长的藤条，就像是发着光的绿色小灯笼。它穿着带花纹的裙子，就像小女孩穿的绿色花纹裙子。它的表面摸上去像是皮肤一样的光滑。要不捧着它，它还会从我手里逃走了呢！切开它，还会有“啪”的.声音。打开瓜，西瓜籽宝宝躺在西瓜摇篮里，它一定很舒服。
西瓜香极了，我不停地流着口水，最后，实在是忍不住了，拿一块西瓜，大口大口地吃了起来。啊！西瓜汁水泗溢，赶走了夏天的炎热。
描写西瓜的作文4
我的家乡是绍兴，我家乡种的西瓜甘甜可口，可好吃了。
一大片西瓜田里种着许多西瓜，一根根藤条正贪婪地吸吮着春天的露水。
儿童节过后，西瓜就上市了，我兴奋地跑向西瓜田开始采摘西瓜，我一次次剪断西瓜藤条，使出吃奶的劲儿把一个个大西瓜抱到车里，然后回家了。回到家，我切开西瓜，立刻露出了红色的瓜瓤，同时淌出了西瓜汁，只见瓜瓤里嵌着一颗颗乌黑的瓜籽，这时，我早已馋得口水直流，还没吃到嘴里，就闻到一股淡淡的清香，你咬一口，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水，甜津津的，叫人越吃越爱吃，冷冻过的西瓜更清甜无比，冰凉冰凉的，真是夏天解暑的好水果，西瓜不但瓜肉好吃，瓜皮也好吃，去掉绿皮，剩下白色的部分，把它切成一块一块的再炒，真是一道美味的小菜。
我爱家乡的西瓜，因为它既可以当解渴解暑的水果，也可以当清脆的蔬菜。
描写西瓜的作文5
今天，我请来的是夏天的解暑佳品——西瓜先生。
西瓜先生穿着深绿和浅绿相交着的西装，它的西装的颜色可真特别呀！轻轻切开，你就会发现它帅气的西装里面还穿着一件黄白的衬衣，衬衣里面藏着红红的果肉，还镶嵌着一颗颗黑色的纽扣。如果在炎热的夏天，咬上一口，味道甜甜的，果汁瞬间流到嘴里，那感觉棒极了！它的小弟是黄瓤西瓜先生，个头和橄榄球差不多大，里面的瓜瓤是黄色的，不过吃起来也是一样的美味。
西瓜是我非常喜欢的水果之一，每次妈妈把它买来，我和弟弟都像看到宝贝一样，迫不及待的想要咬上一口。妈妈总是切成一块一块的，摆成满满一盘，不一会就被我们痛痛快快的装进了肚子里面，只剩白白的瓜皮寂寞的躺在盘子里了。那感觉，都快让我满足的飞起来了！
有的人还会进行种西瓜比赛，你知道吗？目前世界上最大的西瓜，大约有一只手臂一样长。不过它不能吃，因为它的瓤已经成了白色的了！还有的人会把它雕成各种瓜雕，千姿百态，栩栩如生。看到这些“变形西瓜”，我真的是大吃一惊啊！
听到这些，你也一定和我一样垂涎三尺了吧？
描写西瓜作文(篇5)
有一种水果，没吃的时候是绿的，吃的时候是红的，吐出来是黑的，请问这是什么水果？这就是――西瓜。
西瓜大致分为两种：一种是种子的西瓜；一种是没有种子的西瓜。
西瓜很大、很长、还有许多水分。到底有多大呢？如果用葡萄来比较的话，最少也有几十颗葡萄那么大，最多就有几百颗葡萄那么大;西瓜到底有多长呢？最少的话有十几厘米长，最长的话有几十厘米长；西瓜到底有多少水分呢？如果把西瓜榨成汁，最少有三四升，最多就有十几升。
西瓜皮一般是褐绿色和绿色组成的，西瓜皮是用来保护西瓜仁的，西瓜仁吃完之后，西瓜皮还可以用来护肤呢！
西瓜仁一般是红色的，还很甜，跟糖的甜度不相上下，但是比糖更好吃；西瓜仁不仅甜，而且还能解渴呢。
西瓜的种子一般是黑色的，而且十分坚硬，跟核桃的硬度差不多。
西瓜可真是夏日解渴的绝品呀！
描写西瓜作文(篇6)
夏天终于到了，我最喜欢的大西瓜也成熟了，它们都开心地披着绿衣裳在笑呢！
西瓜又大又圆，很重，像一个大铁锤。它的皮是绿色的，带着大海的浪的波纹，像一面“大海”。拿一把菜刀，杀“胖子”，你不用刀，还就切不开它，切开后，一阵香气扑鼻而来，里面的果实中间镶嵌着一粒粒“玛瑙”，看看它，就老是忍不住流下口水来。红红的果实像小朋友的红脸蛋。
闻着瓜香，我就不由自主地要尝一口，我像一阵疾风似的“飞”到厨房，拿一个小勺子开吃，刚遇到嘴尖，就感觉甜滋滋的。我又吃了好几大口，整理时，我感觉西瓜十分香甜。
我喜欢吃大西瓜，由于它浑身都是宝。它在夏天有很大的作用。一：可以解渴，还可以润肺。二：可以消热，可以防止中暑。三：可以去火。四：切成一片一片的，可以吃下去很惬意。西瓜的作用还真大咧！
大西瓜，我爱你。你给了人们许多快乐，你让人们的糊口变得更加夸姣。我但愿能永远尝到这厚味。
老师评语：文章采用整体观察的方法，对西瓜的形状、味道及作用进行了有序地先容，结尾抒发喜爱之情，不错！文中比喻丰硕，但要留意公道哦！
描写西瓜作文(篇7)
在我童年的记忆长河中，发生的事情就像月空之中的星星，数不胜数。今天，我就在这些星星里，挑一颗最亮说给你听。
在我们老家的田边，有一户人家，跟我们家只隔几里。那户人家平时爱种些水果，所以在他们家后面的一块空地上种满了花草。几年前的夏天，他们又在后面种上了西瓜。种上之后，那西瓜藤噌噌直窜，过了不长时间，就窜到了顶端，有几个西瓜藤竟然长到我们家的后面，在我们那生长了起来。到了去年夏天西瓜藤上已经结了不少了呢！
暑假的一天中午，我和一位好朋友去后面去玩，无意中发现地上结了不少的西瓜，便对他说：哎，你看，地上结了不少的西瓜，咱们一起去摘吧！他疑惑的望着我，挠挠头，问：为什么？我瞥了他一眼，说：你怎么那么笨呐！咱们摘一个回家，既不用花钱买，还能尝一尝西瓜的.美味呢！说完，我便独自陶醉的闭上了眼睛，咂咂嘴，好像在品尝人间的美味呢。我的方案立即得到他的认同。于是，我们便悄悄的溜到田里，眼睛快速的向四周扫了扫，发现没有人之后，向身后探探手，示意可以过来，于是我们抱起一个大西瓜兴高采烈的回了家。
回到家，我兴高采烈的对爸爸说：“爸，快来看，我给您摘了个大西瓜，爸爸拿过西瓜一看，笑着对我说“傻瓜，西瓜还没长成呢！”“啊！”
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描写西瓜作文600字模板7篇
作文5000网的编辑特意收集和整理了描写西瓜作文，仅供参考，我们来看看吧。对于学生来说，知道如何写好作文是非常重要的，经常写作文能提高我们观察力、思考力和想象力等多种综合能力。写作文时一定要注意多结合自己身边的事情来写。
描写西瓜作文 篇1
一节奥语课上，老师说要举行吃西瓜比赛。听了之后，我们都很兴奋，因为能吃西瓜了。要知道我们可从没有举行过吃西瓜比赛，所以，我们都觉得很新奇。
只见，老师从一个袋子里拿出了一块长方形的黄色小木案板。接着，又取出一把闪闪发亮锐利的银色菜刀。我们都惊讶不已，我想：这些工具都是来准备切西瓜的吧。之后，老师从桌底下的一个袋子里抱出一个又大又圆的西瓜。这个西瓜太漂亮了，王思莹还以为那是一个假西瓜呢。
因为不可能每个人都来参加比赛，所以老师在班上的四个组里分别选了一个吃西瓜能手。然后，老师把又大又圆的西瓜一分为二。再把半个西瓜又分成了两半，就这样，最后把西瓜切成了一牙一牙的。
等了这么长时间，终于四位选手可以闪亮登场了。只见，张汉林笑容满面地走了上来，让我们都感觉到他对比赛胸有成竹，好像准能得第一。
“预备……”，老师的话音未落，其他选手还没反应，郑舒同已经把一牙西瓜放到嘴里了，就等老师一声令下，他立刻就把西瓜吞进去。而罗天泽好像根本不在乎比赛的胜负，一会儿看看西瓜，一会儿看看窗外，好像只要能吃上西瓜就行。
随着老师的一声“开始”，四位选手立刻狼吞虎咽的吃了起来。只见郑舒同把刚才放到嘴里的西瓜，三下五除二的就给吃完了，拿着还有一层红瓤的西瓜皮就要交给老师。张汉林一看也不甘示弱，紧随在后也赶紧把自己啃剩下的西瓜皮交给老师。结果，老师说他们吃的不干净，他俩立刻抢回去大口地啃起西瓜皮来。最后，他俩几乎在同时交了啃得发白的西瓜皮，结果他俩并列第一。穆张晨光是最后一个交的西瓜皮，因为他吃得没有那么快，只是一口一口的咬着吃，像是在仔细的品尝西瓜的味道，老师说他是一个小绅士呢。比赛结束了，因为郑舒同和张汉林同时得了第一，老师又给他俩一人奖赏了一块西瓜。
比赛结束后，老师让同学每人拿一块西瓜吃。结果王思莹特别贪吃，吃了一牙又拿一牙，一连吃了三块西瓜呢！看到她吃西瓜的样子，我想要是她去参加刚才的比赛，肯定能得第一！
这场吃西瓜的比赛太有意思了，我永远也忘不了！
描写西瓜作文 篇2
夏天，西瓜是最解暑的东西，于是，妈妈让我去买西瓜，也好锻炼一下自己。
我走到农贸市场，蔬菜和水果琳琅满目，有卖蔬菜的、有卖水果的、有卖面条的、有卖馍馍的......我快速的跑到卖西瓜的地方，很多人在排队，许许多多的大西瓜堆积在一起，就好似一座绿色的埃及金字塔，有些西瓜被切成两半，把一半放到桌子上贴上保鲜膜让人们看着新鲜不已，还有些则被切成小块工人们品尝。
排了五分钟的队，终于到我了，我先想了想：“我可不能买一个不熟或不甜的西瓜带回家。”我就用奶奶买西瓜时用的方法“用手敲”，我敲了三四个，总算找到一个好的，这个西瓜很大，足足有我两个头！这时，老板来了，他大概四十岁左右，穿着个红背心，皮肤黑黝黝的，满身肌肉，我想：“这个老板估计总是干体力活”我可能猜对了，之间他用熟练的动作将西瓜切成两半，放到称上：“20元，小伙子，挑西瓜挺专业的吗！
”我不好意思的笑了，付了钱，骑上自行车，回家去了。
回到了家，我将西瓜切成一块一块的，我品尝了自己的战利品，十分香甜，连奶奶也夸我是个“西瓜专家”呢！
描写西瓜作文 篇3
今天爷爷打来电话说，西瓜熟了，叫我们一起去摘西瓜。我和妈妈很快就出发了。
我们一到爷爷家就迫不及待地骑上一辆三轮车往田里。到了田里，放眼望去，瓜地里绿油油的一片，一个个又大又圆的西瓜躺满了地，像一个个胖娃娃。爷爷摘了一个大西瓜让我捧到田边去，可是大西瓜太沉了，我怎么也捧不动，只好放了下来。爷爷和妈妈在田里不停地忙活着。过了好一会儿，西瓜终于摘好了，我们又把西瓜小心翼翼地装到了三轮车上。我自告奋勇地负责骑三轮车，妈妈则在车后推。西瓜太多了，我们来来回回运了好几回才把西瓜全部运回了家。
到了爷爷家，看着地上的大西瓜，我馋得直流口水。奶奶选了一个大西瓜，把西瓜切成了一块块，招呼着我们快来吃西瓜。我捧起西瓜津津有味地吃了起来，西瓜又甜又脆真好吃呀!
下午，爸爸开着汽车也到爷爷家来了，我们又把上午摘的西瓜往外婆家运，让外婆她们也一起来尝尝这可口的西瓜。
描写西瓜作文 篇4
每当夏日炎炎的时候，大大的西瓜就迫不及待地上市了。
今天梅子老师就抱着一个大西瓜来到学校了，西瓜滚圆滚圆的，像一个大篮球。西瓜披着一件浅绿色的外衣，上面布满了像闪电一样的深绿色的花纹。摸上去就像一个胖娃娃的皮肤一样，非常光滑，舒服极了。瓜蒂的颜色是浅棕色的，就像一个小娃娃的辫子。用力敲西瓜，发出咚咚咚的声音像一个不知名的东西在打鼓。好似在说：“我成熟啦，可以吃啦！
梅子老师拿起刀慢慢的切开西瓜，只听咔嚓一声，西瓜成了两瓣，看见红色的瓜瓤像两个红红的大太阳。上面嵌着乌黑的瓜籽，像一颗颗黑色的宝石。啊，一股淡淡的清香扑鼻而来，啊，就是浑身凉爽。梅子老师开始分西瓜了，有的同学已经等得口水都流出来了，切好的西瓜像一个金字塔，味道甜甜的。一咬，西瓜汁像一股清泉流进了我的心窝。
西瓜全身是宝，西瓜浅绿色的皮可以炒菜吃，可以给人们解渴，还能清火，还富含维生素c。瓜籽可以当零食吃。最重要的还是西瓜的外衣了，它可以做成西瓜霜-口腔的消防队。
西瓜就是宝贝，用处可真是非常的大！
描写西瓜作文 篇5
两周前，我家新添了一盆西瓜，我耐心的等待着它破土而出。终于，它没有辜负我的期望发芽了!
(一)西瓜发芽了
早上，我一如既往的去看望西瓜。不，确切的说是西瓜盆。可今天早上却大不一样，我高兴的差点跳起来我的西瓜发芽了!
那芽是嫩绿色的，小小的，两片圆圆的叶子上的薄膜还没有脱落，可爱的看一眼就让人十分舒服。我看着西瓜苗，喜欢的我恨不得一口吃了它。
(二)西瓜的成长
随着时间的推移，原本小小的苗已经长到十厘米高了，可样子却一点儿也没有变。一天晚上，我给它浇水的时候，意外的发现：片圆叶中间长出了新的叶子，新叶挤在一起，我怕伤到新叶，就没有用手去扒开它们。
有一次我回奶奶家，一连几天没有照看西瓜，当我回来的时候，惊喜的发现西瓜苗变了：那几片新叶长大了，长大的新叶绿的发黑，上面的叶脉清晰可见，大体呈手掌形，大小如瓶盖一样，另外，和普通植物的茎也不一样，西瓜的茎上长了许多绒毛，摸上去有点扎手。虽然不如小时候可爱了，但是我依然喜欢它。
(三)不速之客
不速之客!请你快快离去!否则杀虫剂伺候!不错，那不速之客就是蚜虫。
快!拿杀虫剂来。可我转念一想，不行，杀虫剂伤了瓜苗怎么办?我撸起袖子，准备跟蚜军大战一场。
我一把抓起枪(毛笔)，拿过一把铲子(白纸)，搬来一缸金鱼。准备就绪，开战!我飞快的用枪把蚜军打扫的全军覆没，用铲子铲起它们，丢给那些金鱼，鱼儿们以迅雷不及掩耳之际把蚜军吃个精光。战斗胜利了!我成功的保护瓜苗不受伤害，耶!
我相信，在我的精心呵护下，瓜苗一定可以开花结瓜的!
描写西瓜作文 篇6
春天到了，
微风吹拂着大地。
一片片绿油油的瓜苗，
在松软的土地里生长着，
细长的藤蔓，
缀满了鲜绿的叶子，
覆盖着大地，
郁郁葱葱，
生机盎然。
此时此景，
我仿佛看到了，
满地乱滚的西瓜，
闻到了西瓜的清香。
转眼间，
五月份到了，
西瓜成熟的季节，
到来了。
走进瓜地一看，
哇！
一个一个的大西瓜，
这里躺着，
那里藏着，
像是跟你捉迷藏似的。
一不小心，
你的脚下就探出，
一个大大的脑袋，
给你一个意外的惊喜。
走过去，
轻轻的敲一下他的头皮，
他就发出咚咚的脆响声，
好像在喊：
“我熟了，我熟了。”
这时，
你赶紧拿出小刀，
往他身上一插，
只听咔嚓一声，
大西瓜分家了，
鲜红的汁水，
已经流出来了，
再看一下，
水灵灵的瓜瓤，
里面镶嵌的一粒粒瓜种，
就像一颗颗黑珍珠，
闪着亮光，
把人馋的直流口水。
赶紧咬一大口，
沙沙的瓜瓤甘甜清爽，
甜蜜的汁水，
顿时让你感到，
全身一阵清凉。
描写西瓜作文 篇7
在众多水果中，我最爱吃的是西瓜。每当夏天，我总要妈妈买上好多西瓜让我一饱口福。
西瓜的身上穿着一件深绿色和浅绿色相间的花衣，圆圆的身体上长着一条可爱的小尾巴，活像一只小猪。切开它，映入我的眼帘的便是那红通通的果肉，果肉上还点缀着几颗乌黑的西瓜籽，真好看!
西瓜的味道甜津津的，清凉解渴，让人心旷神怡，忘却了烦恼和疲惫，越吃越想吃。而且，别说吃，只要闻一闻，腻人的清香就扑鼻而来。用西瓜做成的西瓜汁也很好喝，喝上一口，清凉的西瓜汁就会溢满你的嘴巴，从嘴巴流进你的心田，让人回味无穷。西瓜的皮也很有用，只要放进锅里，爆炒一下，一盘美味的菜就产生了。
你们喜欢吃西瓜吗?最后，再给你们留下问题：看上去是绿色，切开时是红色，吐出来是黑色?。你们猜到了吗?
写喜欢的西瓜作文(集锦7篇)
一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。心得体会书要如何规范的书写呢？小编经过整理，为你编辑了写喜欢的西瓜作文(集锦7篇)，希望能帮助到你的学习和工作！
写喜欢的西瓜作文【篇1】
我喜欢吃一种生果，这种生果吃之前是绿色的，吃进去是红色的，吐出来呢，却又变成了玄色的，它就是西瓜！
大家知道我为什么喜欢吃这像皮球一样的西瓜吗？由于夏天吃西瓜最解暑了！这不，家里来了几个朋友，我从冰箱里拿出一只大西瓜，放在菜板上，“操“起菜刀，“啪”地切成两半，再配上几把勺子，大家就可以开吃了！挖一大勺放进口中，凉凉的、甜甜的，脆而又绵的感觉在口中挥之不去……简直太好吃了！再挖上几勺吃下去，你更会有一种被快乐“占据”大脑的感觉。我相信，吃了这种生果没有人能不笑的，哪怕是不会等闲笑的人；吃了这种生果，没有人的味蕾不会惊讶：竟有这般好吃的生果！
不外，大家知道如何挑选又脆又甜的西瓜吗？下面告诉你一个小诀窍：选择瓜蒂颜色深绿色且卷曲的，瓜面是青绿色且纹路整洁的味道才甜哦！
写喜欢的西瓜作文【篇2】
说到水果我喜欢的水果有很多，就像天上的繁星眨巴着双眼，如果你问我最喜欢吃哪种水果，我便会笑眯眯的回答:当然是夏天必不可少的菜西瓜喽！
现在大街上卖西瓜的特别特别的多，许多商贩都捧着自己的西瓜在叫卖，个个都说他们的西瓜好吃，的确西瓜是家家户户不可缺少的水果。
圆圆的大西瓜上长着一个柄，好像刚出生的胖娃娃一样，用眼睛傻傻的看着你，然后对着你微笑，脑袋上绣刻了许多一条一条的花纹，西瓜有绿色的外衣还有黑色的外衣装饰着，看上去非常的好看。
我忍不住西瓜的诱惑，用自己的零花钱买了一个，回到家让爸爸用刀给我切开，爸爸现在水管上洗了洗然后叭嗒一声切开，西瓜露出了鲜红的瓤，甜丝丝的瓜汁顺着裂缝往下淌，我用勺子往中心一挖，汁水在勺子的头尖滴溜溜的滑动着，滴答纯天然红色的瓜汁向下坠落，在小井里开了花，微波向四处荡漾。再用舌尖轻轻触动西瓜，那甜味直流心窝。我大口大口地吃着嘴里不断发出吱吱的声音，两腮鼓的像含着两个乒乓球。
红色的果肉里还有许多黑色的小籽儿，犹如一个个小娃娃躺在母亲的怀抱里正沉睡着。但是他们现在被我吵醒了。没法再继续做它们的美梦了。
吃西瓜是我的一种享受，因为在夏天它是解暑、解渴的妙方，所以我特别喜欢它。
写喜欢的西瓜作文【篇3】
家乡的水果有很多种，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，还有紫的发黑的葡萄等等，但是最令我情有独钟的还是西瓜。
每年六、七份，西瓜就疯狂上市了，县城大街小巷到处都能看到卖西瓜的摊位，这样我们就可以尽情地吃西瓜了！
西瓜绿绿的，它有深浅不同的绿色花纹，像一个绿色的大皮球。可是它不敢用脚踢，一踢，准破。
未成熟的西瓜的瓜瓤是粉白色的，西瓜籽也是白色的。有一次，爷爷买了一个西瓜，拿刀切开西瓜，发现西瓜的果肉是粉白色的，爷爷告诉我们西瓜不熟吃不成，我们只好失望地把西瓜扔了。
成熟的西瓜是深绿色的，如果不仔细看的话，会以为是黑色的，因为太绿了，所以像黑色的。因为太绿，它还有一个小尾巴，这个小尾巴就是瓜尾。瓜尾有很多小刺，如果你摸它的话，它会刺你。切开它，里面是深红深红的瓤。瓤里面还有圆溜溜近似黑色的西瓜籽。闻了闻，哇！一股清香扑鼻而来。吃着西瓜，感觉比吃糖还甜。
西瓜的好处多着呢，它能够清凉解渴、解暑除烦，并且还有很多水分、维生素、糖，这些物质能补充人体所需的营养。
这就是我最喜欢的水果――西瓜，它的味道让人流连忘返，念念不忘，一口就会让你爱上它。
写喜欢的西瓜作文【篇4】
西瓜是我们所有人最喜欢的水果。西瓜有很多种。它的外观没有初熟水果漂亮。有的扁圆形，有的小圆形，有的椭圆形，大小不一，样子傻乎乎的。
西瓜通常在夏天成熟。当时路边全是来卖瓜的瓜农。颜色没有橘黄色那么鲜艳，让人看到它的光亮，嫩绿的皮肤，看起来像刚发芽的小草；如果再深一点，看起来像深绿色的波浪形纹身。
西瓜不仅皮美肉真。看，西瓜皮很薄。看西瓜肉。是红色的。是正宗的薄皮西瓜。其实西瓜不仅长得好看，而且味道鲜美，但是吃起来又甜又凉，就像甘甜的`泉水从喉咙里滑过。
西瓜里里外外都是宝。它的皮看起来没用，其实不是。西瓜皮会做饭。当你闻到这道菜时，淡淡的香味会触动你的心脾。西瓜果肉中的水分占整个西瓜的70%。吃西瓜瓤既能解渴，又能清热润肺。如果沙漠里的人有一个大西瓜，那将是他救命的稻草；西瓜籽一般是扔掉的。但是很多人不知道我们平时吃的西瓜籽就是这种西瓜籽炒出来的。
西瓜营养丰富，味道鲜美。去买一个。
写喜欢的西瓜作文【篇5】
身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的宝宝多，个个黑脸膛听到这儿，你们一定猜出是什么水果了吧!对了，这就是我最喜欢吃的水果西瓜了。
炎炎夏日，让人又渴又热，满天大汗，这时要是抱着冰凉冰凉的大西瓜咬上一口，满嘴的凉丝丝、甜滋滋，那滋味真是美极了，想到这儿，我的口水都快流下来了。没错，西瓜是夏日里最好的解渴消暑的水果种类。
西瓜大家族有很多的成员：有大大胖胖的西瓜大哥，有小巧玲珑的红玉小姐;有皮肤黑黑的黑美人，有穿花衣裳的西瓜大妈;有黄瓤的凤小妹，有红瓤的西瓜太郎......每个品种都很好吃。
不过呢，西瓜也有些缺点：比如，有的西瓜籽太多，西瓜汁又太粘手了。所以，我要发明一种机器，它就像个小巧的水龙头，只要将它插进西瓜里，再拧开水龙头，西瓜瓤就被自动榨成汁，从龙头里流出，这样就不用吐籽，又不会弄脏手，是不是既简便又卫生呢?
哈哈!介绍了这么多，你也想吃了吧!
写喜欢的西瓜作文【篇6】
什么东西？吃前是绿的，吃时是红的，吐出来却是黑的。不用说，肯定是那清爽可口的西瓜了。
夏天，妈妈买回一个大西瓜。西瓜圆鼓鼓的，身上披着一件深绿色带条纹的外衣。妈妈一手按着西瓜，一手拿着刀，只听见“扑哧”一声，西瓜就被切成了三角形，露出了红彤彤的果肉，红色的果肉上还镶着几个小黑籽。用手摸了摸，软软的，好像吃上一口就会流出许多汁水来。用鼻子闻了闻，一股清香扑鼻而来，真是让人垂涎三尺啊！听一听，它好
像在对我说：“快来吃我呀，我可甜了！”我迫不及待地咬了一口，啊！果然甜！
因为西瓜含有维生素和矿物质，所以我非常喜欢吃西瓜。怎么？还不相信，那我就举个例子给你听听吧。那天，天气可热了，爸爸买回来一个西瓜。切开后，爸爸赶紧抢了一块大的吃掉了，而我则一下子拿了两块，十几口就吃完了，结果还是我吃的多。怎么样？这下你可信了吧。
有人喜欢柔软的香蕉，有人喜欢清脆可口的苹果，但我还是喜欢那清凉解渴的西瓜！
写喜欢的西瓜作文【篇7】
有人喜欢珍珠玛瑙似葡萄；有人喜欢香甜可口的香蕉；有人喜欢晶莹透明的蟠桃；还有人喜欢疙瘩极多的榴莲和菠萝而我却喜欢那使人垂涏欲滴的西瓜！
西瓜的品种多有；美人瓜、麒麟瓜、无籽瓜、沙漠瓜西瓜形状也多：有的西瓜又大又圆，像一个气饱充足的大皮球，浅绿色的瓜皮上有布满了深色的条纹，这些深绿色的条纹既像海里那一株株海带，又像飘舞着的丝带；有的西瓜呈椭圆形，像一个绿色的橄榄球。西瓜皮上深绿浅绿相间，真好看！据说还有方形的西瓜呢。
你只要用刀轻轻一切，鲜红的瓜瓤l立刻就呈现在你的面前。这红色的＂小脸蛋＂里面还有些小黑痣呢。切下一快轻轻咬上一口，甜甜的汁水立刻布满了你的口腔，要是在炎热是夏天吃上一口冰西瓜，保证可以让你从头爽到脚！
西瓜的作用挺多的，西瓜瓤是消暑佳品，西瓜籽也是人们休闲时最喜欢嗑的瓜子，西瓜还可以制成西瓜霜含片，具有对治疗咽喉肿痛有奇效，妈妈说西瓜还有美容、降血压的功效呢。
啊！西瓜，我喜欢你！我不但喜欢你的香甜的滋味，更敬佩你那为人类无私奉献的精神！
关于大西瓜的作文(精选7篇)
作文5000网栏目精选：“大西瓜的作文”，欢迎阅读。
关于大西瓜的作文 篇1
我的家乡在陕西大荔，家乡的特产可多了，但是让我印象最深的：就是那大西瓜了。
春天，农民伯伯在地里撒下西瓜种子，转眼间就变成了绿油油的西瓜地，一朵朵黄灿灿的小花儿点缀其间，花儿凋谢后，瓜地里瞬间爬满了小西瓜。
到了夏天，西瓜成熟了，小的西瓜似小皮球，大的西瓜似蓝色的水晶球，有的西瓜还穿着黑绿相见的衣服，有的全身都是浅绿色的，还有的浅绿色中还带着一些黄色，但我们通常看到的西瓜都是黑绿相间的。农民伯伯忙来忙去的摘着西瓜，准备把西瓜送到千家万户。那时候的天气非常炎热，明晃晃的，阳光刺得人睁不开眼，就在这时我准备去开那摇晃晃的电扇，奶奶抱出一个皮球般大小的西瓜说：别开电扇了，费电，咱们不如吃一个大西瓜，又凉快又解渴。说着，只听见嘭的一声，西瓜就成了两瓣。
轻轻地咬一口西瓜，西瓜的味道甜甜的。用刀切开它时，可以看见那鲜红的果肉，还没有吃到嘴里，就闻到一股淡淡地清香，你咬一口，嘴唇上舌头上染满了鲜红的汁水，甜津津的，叫人越吃越爱吃，如果再放到冰箱里冰过的西瓜再拿出来，凉凉的，夏天的时候就非常解暑。此时的我浑身感觉凉快多了。刚才的热也被我瞬间抛到了九霄之外。
听奶奶说，吃西瓜好处多多.西瓜中含丰富的维生素c,多吃西瓜能补充营养,吃西瓜可以润喉,清火,解渴,利尿,排除体内毒素,据说,发烧的人如果多吃西瓜,还可以降温.尤其是我们家乡自产的西瓜，个个饱满，是省内有名的产西瓜的地方。
我爱家乡，更爱我那绿油油的大西瓜。
关于大西瓜的作文 篇2
我的第二故乡在河南油田，我爱故乡的大西瓜。
啊！我最喜欢的水果是西瓜，西瓜红瓤黑籽。
西瓜就像一个圆圆的大脑袋，像一个圆圆的足球。有的西瓜很大，大得像一个篮球。有的西瓜很小，小的像一个地雷呢！
西瓜的外衣可好看了！它穿着淡绿色的衣服，衣服上还有墨绿色的条纹呢？我摸摸这个，拍拍那个，突然，我发现每一个西瓜上都有一块巴掌一样的黄色的地方，我奇怪的问大妈：大妈，怎么每个西瓜上都有一块黄色的呢？大妈高兴地说：因为这块黄色的地方从小到大都没有被太阳晒过
啊！西瓜真甜呀！只听咔咔一声，西瓜就裂开了！西瓜红瓤黑籽，黑子就像黑珍珠一样住在瓤中，西瓜的香味扑鼻，还在满屋子打转呢！西瓜吃起来甘润香甜，我狼吞虎咽的吃了好多块呢！我拍拍肚子，肚子都咚咚作响呢！
啊！我爱故乡的大西瓜，这里的西瓜真甜呀！
关于大西瓜的作文 篇3
我的故乡在河南，河南的特产很多，有桃子、西瓜、弥猴桃、大枣等，我最爱盛产在开封的西瓜。
圆圆的西瓜像个大皮球，外面是浅绿色，等熟了以后颜色就变成了深绿色，中间还有一些弯弯曲曲的条纹，条纹很有顺序，一条深绿、一条浅绿，像穿了一件绿色的“豹纹”衣服。每年四五月份，西瓜还没有成熟，它们趴在地上贪婪地享受着阳光的照耀，一片片叶子好像在为它们扇风，也似乎为它们遮风挡雨。远远望去，像一群身着迷彩的“特种兵”，匍匐在绿油油的田地里。
随着天气越来越热，西瓜也都一个个熟了。敲起来“咚咚咚”的声音，像个小鼓。切开以后，红红的瓜瓤，被一圈白皮包围在中间，红色又包着黑色的小瓜子，真是好看！西瓜被切成一块一块的，像一艘艘小船，有的瓜瓤水灵灵的，有的看起来是沙沙的，咬上一口，凉甜凉甜的，好吃极了。爸爸说我很小的时候，就喜欢吃西瓜，吃的时候西瓜汁顺着胳膊、肚皮往下流……
我爱吃西瓜，它不但好吃，而且可以降温消暑。有机会，让我们来个吃西瓜大赛吧！
关于大西瓜的作文 篇4
童年，就像一个贝壳，五彩缤纷;童年，就像一匹野马，自由自在;童年，就像一只小鸟，无拘无束。而有件事却让我记忆犹新，在我的童年里留下不可抹去的印迹，那就是一场吹气球比赛。
比赛的规则是谁先吹破气球，谁就获得胜利。
比赛开始了，站在讲台上的同学们各个摩拳擦掌，跃跃欲试，鼓足了腮帮子朝气球里吹气。而下面的同学有的缩手缩脚，有的捂住耳朵，有的紧闭双眼，嘴中呐喊道：气球你可别真的炸了呀!。
台上的同学们却没有受到一丝干扰，他们还是在那里有节奏地、一呼一吸地吹气球，而原本的水蜜桃现在已经变成了大西瓜
这使得台下的同学们都绷紧了神经，心里想着：时间快到呀!看着一个个大西瓜急速的膨胀，胜负真是难以预料。瞧，其中一个脸已涨得通红，好似血气翻腾只为送出体内最后的一丝空气，而另外一位同学的肚子犹如蛤蟆涨肚，一会圆、一会扁，嘴中的气球也随着肚子的节奏持续的增大。每个人嘴中的气球都渐渐失了色，仿佛马上就要炸开来了似的。突然，老师说时间到，同学们都欢呼了起来，因为没有一个人吹爆了气球，大家心里的悬着的大石头落了地。
最后因为我们这一组没有人参赛，老师就在我们这组用引爆气球的方式作为惩罚，这使得我们这一组的人惊慌失措，各个像小老鼠一般，将头缩在课桌底下
虽然游戏结束了，但同学们还沉浸在游戏的欢乐之中。这个可怕的大西瓜，真是让我印象深刻呀。
关于大西瓜的作文 篇5
我是一个大西瓜，英文名是watermelon，我之所以叫“西瓜”，是因为我们是汉代时从西域引进的，目前在全国各地都有种植。我的家族里有无籽西瓜和有籽西瓜，最常见的红瓤西瓜和比较少见的黄瓤西瓜。我有一个篮球那么大，外皮有绿色的、黑色的，还有黑绿相间的。把我切开，咬一口尝尝，又沙又甜。
我们一般是在春季种下，夏天成熟。农民伯伯撒下种子之后，我们就开始茁壮成长。种子先发芽，然后长出一个个像手掌大的叶片，再伸出一条条绿色的藤蔓，接着绽放出一朵朵小黄花，最后我们就争先恐后的从藤蔓中探出头来。我们的成熟过程一般要四、五十天，慢的话要两个月左右。我们西瓜一族的吃法很多。可以切成一块一块吃，也可以切开用勺子挖着吃，还可以把瓜瓤榨成西瓜汁喝。我的瓜皮还可以当菜吃，做成辣椒炒西瓜皮，可好吃了。西瓜虽然好吃，但不能多吃。
有一次天很热，一个小朋友在家里一直吃冰镇的西瓜，觉得好爽啊。可是过了一会儿就开始肚子疼了，在家养病好几天都没去上学。我可是水果中人类最好的朋友之一。过去人们只能在夏天见到我，现在科技进步了，我会在温室里成长，也会从热带地区坐火车或飞机走到世界各地，可以一年四季和大家见面。小朋友想吃，可以随时让妈妈去买啦！
关于大西瓜的作文 篇6
在我的家乡，那可真是个小地方，但是我们那的西瓜在附近已经很出名了，每到夏季，一位种瓜的老大爷每家每户的都送几个瓜，那可真甜啊！
夏天的时候，西瓜是最为解渴的水果，我们这的西瓜又大又甜，我还记得小时候和小伙伴们，路过一个瓜田，看瓜的老大爷给了我们一个熟的大西瓜让我们吃，我们打开，里面的果肉很沙很有水分，我们大口大口的吃了起来，回去的时候，大伙的肚子撑得大大的。
小时候吃西瓜的时候一直有一个疑问，那就是把西瓜里的黑子吃进肚子里去，会不会在肚子里发芽生长。直到上了小学才明白，吃进去的黑子还没等它发芽生长就已经消化掉了。那时候吃西瓜，很好奇，西瓜外面的绿皮好吃吗？于是我尝了一口果然不好吃呀！每年都会吃到又大又甜的西瓜，可是，我们都不明白，西瓜是怎么种的，我打算今年暑假去实习了解一下。
虽然，西瓜原产于非洲，但是我家乡的西瓜，种的比非洲的西瓜还好吃。
关于大西瓜的作文 篇7
我的家乡在鄂托克旗，我爱家乡的西瓜。
秋天，农夫收成着自己的成果，西瓜在田地里和瓜秧一颗颗连接着，就像一串串绿珍珠，慢慢等着人们来收割自己。
西瓜圆圆的，和皮球一样大小，非常光滑，在没熟的时候很轻，等西瓜成熟后，就变重了，把西瓜切开就闻到一股香甜的味道。
西瓜的皮是深绿和浅绿交错着，一道道的，里面的果肉先是浅红，慢慢的变成深红，里面的瓜子儿是白色的，瓜熟了以后瓜子儿就变成玄色的，就像我们平时嗑的大瓜子，你要是大口大口的吃西瓜嚷，吃进嘴里很凉爽，很甘甜。
没有成熟的味道不甜，没有味道，成熟的西瓜很甜，很凉，让人越吃越爱吃，在我小时候那年，由于吃西瓜吃的太多，结果肚子疼，还去了病院，所以西瓜固然好吃，但我们不能吃的太多。大家可不要吃的太多，尤其在天冷时，尽量少吃，以防对身体不好。
我爱我的家乡，我更爱家乡的`西瓜。
精选吃西瓜小学作文500字(系列7篇)
作文5000网精选专题推荐：“吃西瓜小学作文”。
小学语文是我们必须学习的一门学科，写作教学是语文教学中的重中之重。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，通常老师会要求我们根据命题写小学作文的，你知道写好一篇小学作文的关键是什么吗？以下“吃西瓜小学作文 ”由作文5000网小编为大家收集整理，供你参考和使用，请收藏和分享。
吃西瓜小学作文 【篇1】
夏天到了，天色变得很炎热，又到了可以吃西瓜的季节了。
今天爸爸买回了一个大西瓜，小兰忽然说：“不如我们去爷爷奶奶家吧！”爸爸妈妈说：“好主意，我们都好久没有去看爷爷奶奶了。”说着，他们就带着又大又圆的西瓜直奔爷爷奶奶家去了。
到了爷爷奶奶家，爸爸把西瓜洗好放在桌子上，刚用刀切好，一块一块的，小兰就迫不及待地伸手去拿，妈妈说：“不洗手吃东西对身体可不好呀！”小兰满不在乎地说：“我平时都是这样的呀！”妈妈说：“那样是不讲卫生，不是好习惯，吃东西前，一定要先洗手！”小兰乖乖地赶快去洗手了。
洗完手，小兰拿起两块西瓜，先递到爷爷奶奶手中说：“爷爷奶奶您们先吃吧！”妈妈笑了，夸她是个好孩子，小兰又给爸爸拿了一块西瓜，爸爸夸她长大了。爷爷奶奶笑呵呵的连连夸奖小兰说：“你真是个懂事的好孩子啊！”
一家人在一起吃西瓜多么开心啊！
吃西瓜小学作文 【篇2】
哎，7月份每一天都是炎炎夏日，大地都被太阳烤得热腾腾的。这天我和妈妈正在大口大口地吃西瓜，吃完我们就把西瓜籽吐在了烟灰缸里。
过了几天，两根小芽泛起在了烟灰缸里，我怀着好奇心，端着烟灰缸来到了妈妈眼前，问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈看了看，叫了一声：“啊，我们家长西瓜了！”爸爸说：“这说明我们家温度把握得太好了，要知道植物生长得需要相宜的温度。看来我们家适合西瓜生长！”我和妈妈互相看了看，都忍不住笑了。爸爸出了个主意，说：“要不我们把西瓜籽种在门前的土地里吧。”“对呀，我怎么没想到呀，等到开学前说不定我们就可以吃到香甜可口的西瓜了！”我兴奋到手舞足蹈。妈妈把西瓜籽从烟灰缸里拿了出来，递给了我。我急忙找出小铁楸，拿着西瓜籽，奔向门外。
爸爸对我说：“雯雯，我来帮你。”我和爸爸齐心合力，终于把西瓜种好了，看着那已经长出的娇小的西瓜苗，我想象着家门前的情景：门前一片碧绿，西瓜藤攀爬在土地上，每一条长藤上都结了一个大西瓜，那一个个西瓜让人看着嘴馋。“别幻想了，交给你一个任务，就是照顾好西瓜。”妈妈摸着我的头说。“是，我一定让西瓜茁壮生长，你们就等着吃西瓜吧。”说着，我们一家都笑了起来。
我对9月布满了期待！
吃西瓜小学作文 【篇3】
昨天很热，晚上我们买了一个大西瓜。大家坐在爸说：“阳台上预备吃西瓜。爸爸说:“我们今天来一个新吃法。”说着，他切了一半西瓜，拿了一个小勺子就在西瓜里舀了起来。他一勺一勺的往自己嘴里送，大口大口地嚼着，一副津津有味的样子。逗得我和妈妈哈哈大笑。妈妈说：“为什么一个人吃，不给我们喂!”于是，爸爸就给我们一人一口地喂。几轮下来，我发现每轮到他吃时，他都要多吃几口。又轮到他时，我巧妙地揭发了他。
他不好意思地说：“我想考考你的观察能力，做事是否当真。”妈妈说：“真的吗?我怎么没看出来?”说完，我们都会心的笑了。接下来，我都严密地监督着爸爸的步履。生怕他再欺骗我们。只见一勺一勺红色的瓜瓤在我们之间来往穿梭。瓜壳里被舀出了一个一个大小不等的洞，洞里还渗出红色的西瓜水来，看得我心痒痒。
后来，妈妈说：“我不吃了。”我也不吃了，爸爸一个人在瓜壳里刮。最后，爸爸端着瓜壳对我说：“你看，我刮出这么多水来，你喝吗?”我绝不犹豫地说：“要喝!”结果一喝，迅速地吐了出来。原来，他往瓜壳里倒了冷开水，因为光线不好，再加上我不细心就上当了。这时，爸爸在一旁笑得合不拢嘴。
今晚吃西瓜真有趣，也给我好好的上了一课。看来，做任何事都必需细心呀!
吃西瓜小学作文 【篇4】
暑假到了，小朋友们可真开心，可是天太热了，要怎样才能过个凉爽的夏天呢？爸爸说：“多吃西瓜呗！”
傍晚，爸爸下班回来就捧回一个又大又圆的西瓜放进冰箱里。吃完饭我便冲向冰箱抱出大西瓜准备让全家享受了。这个西瓜圆圆的，屁股上还有个小尾巴，真像一只胖嘟嘟的小猪。“小猪”真肥，抱到半路我就抱不动了，爸爸接了过去放到砧板上，“小猪”静静地躺在那里，翠绿色的外衣上还夹着浓绿的条纹，真好看。这时爸爸拿来了西瓜刀，刀刃刚碰上“小猪”的背脊，就听到清脆的一声响“啪”“啊，西瓜肯定很甜”爸爸叫出了声儿。红红的西瓜瓤露了出来，鲜美的西瓜汁正在往下淌，馋得我直流口水。爸爸已经把西瓜切成一小块一小块的了，我挨个儿分给全家人，最后我也拿了一块津津有味地吃了起来，不一会儿工夫，就只剩下绿绿的西瓜皮和黑黑的西瓜子了。
吃西瓜小学作文 【篇5】
大家猜一猜，猪八戒喜欢吃什么？它圆圆的体形，它穿戴一件条纹形的绿衣裳。不管是从上往下看，仍是从下往上看，它都像一个圆圆的东西——地球仪。它敞开外衣露出鲜红的背心，有无数个小黑点嵌在其中，没错，它就是西瓜，我喜欢吃的西瓜。
我不仅喜欢它的外貌，还喜欢它独占的味道。晚上，我和妈妈逛街回来时，途经西瓜铺，看着我流口水的样子，妈妈就给我买了一个西瓜。我回到家迫不及待得尝了它的味道，果然是清凉一夏的好东西。鲜红的果肉滑过舌头和牙齿，有一种酥酥的感觉，每一口咬下去，甜甜的汁水瞬间溢满我的口腔。让我有一种嘴巴装上榨汁机的功能的怀疑。要知道我吃西瓜都是不吐籽儿的！这时，妈妈都会在一旁唠叨：“你再吃籽儿，你头上就会长出西瓜来！”小时候，听到这话，我就会把嘴里含着的肉和籽都通通吐出来。我长大了就明白了，这些话都是大人哄小孩的。由于喜欢吃西瓜，才会风卷残云。
哈哈！再告诉你一个西瓜的用途，把西瓜吃完，洗干净，戴在头上可清凉了，比涂防晒霜效果还好！
我喜欢西瓜，它是我夏日里不可缺少的东西，给我带来味觉上的享受和糊口中的乐趣。
吃西瓜小学作文 【篇6】
刘老师说今天要举行吃西瓜比赛，同学们高兴极了，大家都迫不及待地等着比赛的到来。
过了一会儿，有两个西瓜运了上来。老师挑了一个西瓜放在讲台桌上。这个西瓜是椭圆的，你看，碧绿色的表皮上长着一条条玄色的花纹像是几条蛇在西瓜上慢悠悠地爬。老师拿起一把生果刀只切一点，“啪”一声西瓜就像孙悟空将从石头里蹦出来一样自己裂开了。鲜红的瓜瓣里嵌着的颗颗瓜籽似乎小蝌蚪在西瓜水里玩耍。
哈哈！吃西瓜比赛终于要进行了。老师先选了一男一女两个同学上去比赛，然后在黑板写着男、女两字。老师说了一声“开始！”激烈的比赛就开始了。只见他们大口大口地吃着西瓜，女生满口都是西瓜汁，而男生就更厉害了，汁都爬在鼻子上和嘴巴上。“加油！加油！”旁边的同学都在为他们呐喊助威。最后仍是女生吃得快，她还因此呛着了呢！
有些男生都生气不已于是推荐我上场，我也伎痒赶紧跑了上去。比赛开始了，我也大口大口地咬着西瓜。啊，西瓜真甜！西瓜汁顺着喉咙慢慢地流入我的心窝，那种感觉其实是超爽。就由于我在那里细细地品尝厚味的西瓜时女生赢了。我照了照镜子，嘴巴旁边全是那鲜红的西瓜汁，让我见了哈哈大笑。
后来还有几场出色的吃西瓜比赛，最后仍是女生赢了。
你们见到西瓜是不是也流口水了呢？
吃西瓜小学作文 【篇7】
西瓜是一种很有营养的水果，夏日的西瓜成为家家户户的主食水果。
我十分喜欢吃西瓜。盛夏的一天，吃完晚饭妈妈又出去拎回家一个大西瓜。西瓜有排球那么大，深绿色的瓜皮，被妈妈洗得油亮亮的，西瓜的低部还有一个卷着的小尾巴。妈妈说瓜商讲这瓜才新鲜呢！妈妈用刀把它切成了两半儿，顿时一股股浓浓的瓜香散发出来，好诱人的香味儿呀。西瓜露出来了粉红色的瓜瓤，瓜瓤上点缀着黑色的瓜籽，让人一看就想吃。妈妈左一刀、右一刀，一会儿就把西瓜切成了一块块的三角形，我迫不及待地拿起一块西瓜上去就是一口，哇！好爽啊！沙沙的，凉凉的。凉里面夹着像蜜一样的甜汁，那蜜汁从嘴中一直甜到我心里。
吃着吃着我把瓜籽一同吃进了嘴里，我就用右手捏成一个空拳头，低部攥紧，不留缝，上边露出一个小洞，然后把嘴对着小洞一吐，就把瓜籽吐进了空拳头里，等拳头里的瓜籽吐满了，就把瓜籽仍进垃圾桶里，妈妈夸我会吃西瓜讲卫生。妈妈吃瓜真有趣。她一口咬下一大块瓜瓤。绝不吐出包在其中的瓜籽。统统嚼碎咽下去，她说这样吃营养全部入肚不浪费。哇！太绝了！西瓜越往下吃越不甜了，可妈妈却说：“西瓜不甜的地儿才解暑呢！我听了妈妈的话，把西瓜吃得只剩下薄薄的一层皮了才仍掉。
我吃了一块又一块，不一会儿，西瓜就只剩下皮了。妈妈把剩下的瓜存入冰箱，以备再食用更好吃。
描写西瓜的诗作文600字模板
你写作文时有没有什么想法呢？相信学生应该都写过不少的作文，写作文的目的在于提升我们的语言文字表达能力。写作文之前，必须要有一定的知识储备，作文5000网的编辑为你收集整理了描写西瓜的诗作文，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
描写西瓜的诗作文 篇1
西瓜是一个在夏天常见一种水果，西瓜它身上穿着绿油油的衣裳，还绑着许多黑色腰带。同一个武士一样威风凛凛地站在那里。西瓜内部是红色。如果你把它平均切成五份，你会发现它很像一朵绽放的花朵。你如果拿起一半西瓜去仔细观察，你会发现它那红红的身子里有着许多小黑籽在里面捉迷藏。有人吃西瓜是狼兔虎咽的，可是你慢慢品尝的话，你会观察到：你轻轻一咬，西瓜就会有许多汁流出来，非常甜，而且有些西瓜是一咬到便入口即化。西瓜吃起来是甜甜的粉粉的。
有些时候你吃西瓜的时候，你在外面看不出来有小黑籽，可是你吃到里面的时候会有一些小黑籽冒出来。西瓜的作用其实是很多的。比如说：西瓜可以解渴，降血压和美容颜发。西瓜还可以榨成西瓜汁，仍旧可以清暑解渴。据说西瓜皮还可以炒着吃。说到西瓜皮我想到了一句我们经常说的话：“冬瓜皮，西瓜皮，你不可以耍赖皮。”西瓜是生长在地下的水果，西瓜在结果之前还会在藤条上开出花朵来。有时看见大人买西瓜的时候会用手去敲那个西瓜，当时我不明白这是为什么？后来我问了妈妈才知道，敲西瓜可以判断出西瓜的好坏和成熟度。
西瓜的奥秘还有许多许多，就等着你去发现探索。
描写西瓜的诗作文 篇2
一节奥语课上，老师说要举行吃西瓜比赛。听了之后，我们都很兴奋，因为能吃西瓜了。要知道我们可从没有举行过吃西瓜比赛，所以，我们都觉得很新奇。
只见，老师从一个袋子里拿出了一块长方形的黄色小木案板。接着，又取出一把闪闪发亮锐利的银色菜刀。我们都惊讶不已，我想：这些工具都是来准备切西瓜的吧。之后，老师从桌底下的一个袋子里抱出一个又大又圆的西瓜。这个西瓜太漂亮了，王思莹还以为那是一个假西瓜呢。
因为不可能每个人都来参加比赛，所以老师在班上的四个组里分别选了一个吃西瓜能手。然后，老师把又大又圆的西瓜一分为二。再把半个西瓜又分成了两半，就这样，最后把西瓜切成了一牙一牙的。
等了这么长时间，终于四位选手可以闪亮登场了。只见，张汉林笑容满面地走了上来，让我们都感觉到他对比赛胸有成竹，好像准能得第一。
“预备……”，老师的话音未落，其他选手还没反应，郑舒同已经把一牙西瓜放到嘴里了，就等老师一声令下，他立刻就把西瓜吞进去。而罗天泽好像根本不在乎比赛的胜负，一会儿看看西瓜，一会儿看看窗外，好像只要能吃上西瓜就行。
随着老师的一声“开始”，四位选手立刻狼吞虎咽的吃了起来。只见郑舒同把刚才放到嘴里的西瓜，三下五除二的就给吃完了，拿着还有一层红瓤的西瓜皮就要交给老师。张汉林一看也不甘示弱，紧随在后也赶紧把自己啃剩下的西瓜皮交给老师。结果，老师说他们吃的不干净，他俩立刻抢回去大口地啃起西瓜皮来。最后，他俩几乎在同时交了啃得发白的西瓜皮，结果他俩并列第一。穆张晨光是最后一个交的西瓜皮，因为他吃得没有那么快，只是一口一口的咬着吃，像是在仔细的品尝西瓜的味道，老师说他是一个小绅士呢。比赛结束了，因为郑舒同和张汉林同时得了第一，老师又给他俩一人奖赏了一块西瓜。
比赛结束后，老师让同学每人拿一块西瓜吃。结果王思莹特别贪吃，吃了一牙又拿一牙，一连吃了三块西瓜呢！看到她吃西瓜的样子，我想要是她去参加刚才的比赛，肯定能得第一！
这场吃西瓜的比赛太有意思了，我永远也忘不了！
描写西瓜的诗作文 篇3
每次妈妈说“吃水果了”！我总是慢悠悠地走到厨房，第一句话就说：“要吃几个。”妈妈总是说：“吃十个以上。”听到这句话，我总是愁眉苦脸。不过要是吃西瓜，正好恰恰相反，我是一听到妈妈的“命令”赶紧跑向厨房。
夏天到了，烈日当空，大地就像被烤熟了一样，一说到解渴的吧，我总是把西瓜放在第一位，为什么呢？就让我来给你们说说吧。
一天快到中午时，门外忽然响起了“搬西瓜，搬西瓜了”的喊声，我打开门一瞧，是爸爸，顿时，我高兴得一蹦三尺高。很快，西瓜被搬到家里后，我便迫不及待地冲了上去，看着那碧绿的瓜衣，上面还有深绿色的斑纹，那像“小尾巴”的瓜藤，让我馋得直流口水。我便跑过去问妈妈：“等会儿可以吃西瓜吗”？妈妈说：“等晚上才能吃。”我失望极了，希望快点到晚上。
时间一分一秒地过去了。我吃完晚饭，就是等着吃西瓜，不喝白开水，不过又怕渴，急忙去问妈妈：“妈妈等会儿可以吃西瓜吗？”妈妈爽快地答道：“当然可以。”我欣喜若狂。
真的，说到做到，过一会儿，妈妈盛着一大碗西瓜，放在桌子上。那时我正在摆拼图，一闻到香味，就直奔客厅。左拿一块，右拿一块，狼吞虎咽地吃了起来。刚吃第一口就感觉味道很不错。吃完西瓜后，我心满意足地舔嘴巴，回到了房间，继续摆起了拼图。
描写西瓜的诗作文 篇4
在众多水果中，我最爱吃的是西瓜。每当夏天，我总要妈妈买上好多西瓜让我一饱口福。
西瓜的身上穿着一件深绿色和浅绿色相间的花衣，圆圆的身体上长着一条可爱的小尾巴，活像一只小猪。切开它，映入我的眼帘的便是那红通通的果肉，果肉上还点缀着几颗乌黑的西瓜籽，真好看!
西瓜的味道甜津津的，清凉解渴，让人心旷神怡，忘却了烦恼和疲惫，越吃越想吃。而且，别说吃，只要闻一闻，腻人的清香就扑鼻而来。用西瓜做成的西瓜汁也很好喝，喝上一口，清凉的西瓜汁就会溢满你的嘴巴，从嘴巴流进你的心田，让人回味无穷。西瓜的皮也很有用，只要放进锅里，爆炒一下，一盘美味的菜就产生了。
你们喜欢吃西瓜吗?最后，再给你们留下问题：看上去是绿色，切开时是红色，吐出来是黑色?。你们猜到了吗?
描写西瓜的诗作文 篇5
有人喜欢吃苹果，有人喜欢吃山竹，但我却喜欢吃西瓜，因为它是全世界的水果之王。
西瓜最大的约有30斤，最小的约有10多斤，它是椭圆形的，就像一个橄榄球，皮是青绿色的，摸上去滑滑的，闻一下，会有一阵扑鼻的淡淡的气味。
把西瓜切开一看，啊!西瓜的果肉是红色的，果肉里镶嵌着比芝麻大一点，有黑色，也有白色的籽。籽咬上去脆脆的(只有白色的籽才能吃哦)。西瓜的味道香甜可口，让人吃得津津有味，且回味无穷!它的汁是酸甜可口的，而颜色却是浅红的，看上去有点像血。
西瓜的吃法可以说是各种各样的，比如说：有榨汁喝、做沙拉吃、煮汤喝、切块吃、西瓜皮炒来吃、做冰淇淋吃、做成西瓜冰……没有你想不到的吃法，只有你做不到的!别看西瓜皮不好看，没什么用。它可是有美容功效和做灯笼的哦!除了这些，西瓜还有解渴、解暑、补充水分，大人没煮饭时填饱肚子等作用呢!
你觉得西瓜是全世界的水果之王吗?当你听完我的精彩介绍，你是否有也想介绍一种水果的冲动呢?那就快点来写吧!
描写西瓜的诗作文 篇6
在我童年的记忆长河中，发生的事情就像月空之中的星星，数不胜数。今天，我就在这些星星里，挑一颗最亮说给你听。
在我们老家的田边，有一户人家，跟我们家只隔几里。那户人家平时爱种些水果，所以在他们家后面的一块空地上种满了花草。几年前的夏天，他们又在后面种上了西瓜。种上之后，那西瓜藤噌噌直窜，过了不长时间，就窜到了顶端，有几个西瓜藤竟然长到我们家的后面，在我们那生长了起来。到了去年夏天西瓜藤上已经结了不少了呢！
暑假的一天中午，我和一位好朋友去后面去玩，无意中发现地上结了不少的西瓜，便对他说：哎，你看，地上结了不少的西瓜，咱们一起去摘吧！他疑惑的望着我，挠挠头，问：为什么？我瞥了他一眼，说：你怎么那么笨呐！咱们摘一个回家，既不用花钱买，还能尝一尝西瓜的.美味呢！说完，我便独自陶醉的闭上了眼睛，咂咂嘴，好像在品尝人间的美味呢。我的方案立即得到他的认同。于是，我们便悄悄的溜到田里，眼睛快速的向四周扫了扫，发现没有人之后，向身后探探手，示意可以过来，于是我们抱起一个大西瓜兴高采烈的回了家。
回到家，我兴高采烈的对爸爸说：“爸，快来看，我给您摘了个大西瓜，爸爸拿过西瓜一看，笑着对我说“傻瓜，西瓜还没长成呢！”“啊！”
描写西瓜的诗作文 篇7
今天，老师拿来一个西瓜让我们认真观察。我发现西瓜有着卷卷的猪尾巴，篮球般的身子，表面还有雷电般的黑条纹。西瓜身体有被太阳晒过的地方有点淡黄，剩下的部分都是浅绿色。
老师拿了把菜刀，用刀子将西瓜切开切成一片一片的，只见一片片西瓜红红的果肉泛出清香，还滴下香甜的瓜汁。老师说，西瓜味美汁多，是夏天消暑解热的佳品，它的营养价值很高，汁液中几乎包含了人体所需的各种营养成份。我们每人吃了一片，香甜可口，真好吃。吃完后，我把瓜皮切好放在脸上滑来滑去，再摸摸脸，好光滑呀。原来西瓜还有美容的作用，难怪妈妈每次吃完西瓜都要把瓜皮放在脸上按摩几分钟，才舍得把瓜皮扔掉。
夏天，在家里爸爸妈妈常把买来的西瓜放进冰箱里，经过几个小时吃到嘴里的西瓜既冰凉又香甜，可好吃了。尤其在我运动后口渴时，吃上一口西瓜，别提有多爽了。
西瓜是夏天常见的水果，据说还是夏天最好的水果，它能消暑解渴，是一种人见人爱的水果。
关于西瓜生长作文(通用8篇)
写作文对于大家来说肯定都不陌生，作文是我们内心世界情感的爆发。优秀的作文，字迹工整和语言流畅是关键，你一般会看哪些优秀作文？欢迎你参考，希望对你有所助益。
关于西瓜生长作文 篇1
作文思路一、观察要抓住特点、突出重点。观察景物必须看清楚、看仔细，把特殊地方写具体，才会印象深刻。重点是在特点的基础上要有所侧重，有了特点和重点，景物就在脑海里了。二、观察要有顺序，写出来才层次清楚。从上到下从左到右、从外到里，或先中间再两边。西瓜每当夏日炎炎的时候，大大的西瓜就迫不及待地上市了。今天梅子老师就抱着一个大西瓜来到学校了，西瓜滚圆滚圆的，像一个大篮球。西瓜披着一件浅绿色的外衣，上面布满了像闪电一样的深绿色的花纹。摸上去就像一个胖娃娃的皮肤一样，非常光滑，舒服极了。瓜蒂的颜色是浅棕色的，就像一个小娃娃的辫子。用力敲西瓜，发出咚咚咚的声音像一个不知名的东西在打鼓。好似在说：“我成熟啦，可以吃啦！梅子老师拿起刀慢慢的切开西瓜，只听咔嚓一声，西瓜成了两瓣，看见红色的瓜瓤像两个红红的大太阳。上面嵌着乌黑的瓜籽，像一颗颗黑色的宝石。啊，一股淡淡的清香扑鼻而来，啊，就是浑身凉爽。梅子老师开始分西瓜了，有的同学已经等得口水都流出来了，切好的西瓜像一个金字塔，味道甜甜的。一咬，西瓜汁像一股清泉流进了我的心窝。西瓜全身是宝，西瓜浅绿色的皮可以炒菜吃，可以给人们解渴，还能清火，还富含维生素c。瓜籽可以当零食吃。最重要的还是西瓜的外衣了，它可以做成西瓜霜-口腔的消防队。西瓜就是宝贝，用处可真是非常的大！
关于西瓜生长作文 篇2
努力生长的西瓜
一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机，而那个努力生长的西瓜却使我有所感动，受到了启迪。
冬天随着阵阵春风离我们远去了，春姑娘随着叮咚作响的小河；踩着刚刚苏醒的土地；听着小鸟轻快的歌声悄悄的来了。雪弟弟调皮的奔向天空；小草懒洋洋地睁开了眼睛，人们脱掉厚厚的棉衣。啊！春天来了。
我伴着柔和的春风来到田野上，望着辛勤劳作的农民伯伯，听着嘟嘟作响的拖拉机，我也想种点什么，种点什么呢？在不知不觉中我感到有些口渴。对了，西瓜，就种西瓜。
我到种子站买了些西瓜的种子，他们一个个又黑又亮，一定能长出不错的西瓜。
吃过午饭，我就赶忙拿着西瓜子来到田间。我想农民伯伯借来铁锹、锄头、又拎来一桶水。一切准备就绪后，我就开始种瓜了。
我先用锄头跑出几个坑，差不多碗口大小，然后又用铁锹将坑里面多余的土铲出堆在一旁。接着浇灌了些水，将土湿润，又从袋子里拿出五粒西瓜籽一一放在坑里，然后将一层薄土覆盖在西瓜籽上。然后用手把它轻轻压实。我怕土没有把西瓜子遮住，围着它又仔仔细细的看了四五遍，这才肯放心的回家去了。
接下来，我在家里的等待是漫长的。有一天晚上下了一场大雨，我忐忑不安的躺在床上，生怕盖在上面的土会被水冲走，第二天一起床，我就迫不及待的奔向田野，还好，种西瓜的地方安然无恙。
这之后，我每隔三五天就会去看我的西瓜，有一天，我去的时候，看到西瓜籽发芽了，那绿油油的小芽真招人喜欢。从这之后西瓜吗猛长。渐渐的，绿油油的瓜秧上都结出了一个个苹果大小的小西瓜。突然，我大脑中萌生了一个想法：如果用小铁片将西瓜套住，他还会继续生长吗？
于是，我从家里找出一条小铁片将西瓜围住，这之后我跑得更勤了。可是西瓜却好像停止生长了我每次去看时，它都是一个样，这不免让我有些失望。直到有一天，我发现围这西瓜的小铁片的连接处被撑开了一道缝隙。
我心中充满了疑问，每天写完作业后，我都会跑去看我的西瓜，究竟是为什么，我在疑问正度过了充满“幻想”的两个月。
不知不觉中夏日的步伐慢慢临近了，人们也换上了轻松、凉快的夏装。我又想起了我的西瓜。
于是，我便骑上自行车兴冲冲地奔向我的“西瓜地”。当我来到西瓜地时，不禁被眼前的景象惊呆了。所有的西瓜都成熟了，和市场上卖的没什么两样，而原来的小铁片呢？却已经完全被撑开了。
这个西瓜就惊人的“成长”真令我大吃一惊。在这么大的压力下，居然能把压力冲破，傲然成长。
我不禁想：“何止是西瓜，人也是一样，在压力下生活的人，会更加坚强，能冲破压力，开辟出自己成功的道路。”
现在，西瓜已完全成熟了，是那么得碧绿，那么有活力。
关于西瓜生长作文 篇3
大家肯定都或多或少地了解方形西瓜，而是在西瓜没有长大之前将它放进一个特制的透明方形箱子中。西瓜慢慢长大，因为有箱子的阻碍，西瓜便不会长圆，而会因受挤压而变成方形。的方形西瓜却由于造型新颖“有观赏、食用双重价值而受到消费者的一致热捧，方形西瓜曾卖出一只上千元的高价，有些人也许会说，大自然将西瓜定形为圆的。人们也并没有觉得圆形西瓜有何不妥，而指望一种外在的模具来束缚西瓜。毫无科学意义。在市场上也只能是昙花一现，指望它给人们带来财富，更像是胜算渺茫的赌博，这种使西瓜畸形生长的做法显然有悖植物生长原理。在这种枷锁中成长的西瓜，色泽口感不佳也在情理之中。方形西瓜反而营养丰富、品质优良，所以其内部组织比较密集”从而使营养密度增大，口感更甜。营养也更丰富，方形西瓜经受了一定的挤压和压迫，最后完全接受并适应了方形盒子，才会变得更有价值。我们经历的挫折、困难，不也是在考验我们接受的能力吗，我们接受了不也是会提升自己的修养吗。接受了自己的种种不好，但努力做最好的自己？难道不是一种提高吗，也许你貌不出众？也许你语不惊人，也许你没有非凡的才华，也许你没有辉煌的成绩……但是？
关于西瓜生长作文 篇4
温暖的春天开始了，奶奶要带我去田里种西瓜了。
奶奶先把土给松一下。然后把西瓜籽撒到地上，再给他们盖上一层被子，最后再给他们浇水。过了几个星期，我去看西瓜，西瓜长出了蝴蝶结般的瓜苗，绿油油的一大片。
过了几天，我兴高采烈的跑到田里，看见奶奶拿着锄头在干什么，一问才知道奶奶在给他们搬家，在给他们搬家时，我看见他们已经有了西瓜藤，叶片也变大了一点，我非常开心。瓜藤好像渴了，东倒西歪的，奶奶给它们搬好家后，就拿着一根水管，把水管拿着走来走去给他们浇水，西瓜藤立马就挺直了腰，这时，我发现他们又长大了一点点，藤蔓上长出了绒毛。
又过了几个星期，等我再去看望它们时，它们已经开出了美丽的小黄花，金黄金黄的，真好看，有些已经全都开了，像一个个花仙子，有些只开了一片花瓣，像一个害羞的小姑娘，有些只是一个花苞，不敢露脸。过了几天，花谢了，结了一个个小西瓜，开始像我拇指头这么大，后来像鸡蛋这么大，又过了几天就有我拳头这么大了，真好呀！
又过了一个星期，奶奶把我叫到田里，她说：“快把西瓜抱回家吧！”我看了看大西瓜，它们就像在叶片下乘凉呢。我把它们抱回了家，回到了家，奶奶切开西瓜，刚一切开，就飘出了一股清香，我咬下去一口，西瓜沙沙响，吃完西瓜以后，我对奶奶说：“真好吃呀。”
奶奶的西瓜真甜。
关于西瓜生长作文 篇5
20xx年9月21日星期一晴
今天易老师让我们回家做一个实验——种植绿豆，并观察绿豆的生长过程。
回家后，我精挑细选了一些绿豆，放在小盆里，淋上水。绿豆首先是小小的，就像一个个绿瘦子一样，绿豆在水里泡了十几分钟后，我发现绿豆比原来在了一倍，像气股股的小皮球，还发现绿豆的头上有一些皱纹，就像一个个小老头你望着我，我望着你，在一起说话，真有趣！真不知道明天会变成什么样子？我非常期待！
20xx年9月22日星期二阴
第二天早上，我近不及待地看看绿豆有什么变化，哇！真的变了许多，绿豆的中间破出了一个小洞，钻出了一个2毫米的白色小芽，那么多绿豆在里边滚来滚去，就像一群小蝌蚪在水里游来游去，每个绿豆形状不一：有的像一个小孩子的脸，上面有一小根头发，有的像还在熟睡的小娃娃……
晚上回家，我立即去看绿豆变成什么样子，哇！又变了许多！有的皮全脱下来了，就像一个个娃娃脱下了自己的绿衣裳，又换上了新的白衣，有的皮还没完全脱下，就像一个个戴着帽子的小孩子，躺在床上睡着了。
20xx年9月26日星期六阴
绿豆芽真是个神奇的东西，每天都有很大的变化，瞧！四天过去了，绿豆芽已经不是当初的模样了。
早上起床，我赶紧去看绿豆变成什么样了，哇！确实变了许多，茎已经有7厘米高了，仔细观察发现，细细的绿豆芽茎上还长有毛绒绒的小刺，好像一个绿色的狼牙棒，豆芽的末端还长出了许多小根，那里大概是用来吸收水份营养的地方吧，最显眼的还是豆芽的顶端，它们都戴着一顶微红色的帽子，像一群害羞的小姑娘，你挨着我，我靠着你，真可爱！又像是一朵半开的郁金香，两个枝丫之间最顶上，又伸出两片浅绿色的叶子，叶子是交叉起来的，近看，就像大螃蟹的两个钳子，风一吹过，远远望去，又像一个个亭亭玉立的少女在翩翩起舞，好看极了。
这是我和妈妈亲手培植出来的绿豆芽，看着它们一天天长大，我心风景点乐开了花。
关于西瓜生长作文 篇6
20xx年11月16日 星期四雨
今天，老师给了我们一些绿豆，让我们泡豆芽。
我看着这些翠绿的小豆，心里想：“这可爱的绿豆什么时候发芽呢？”
中午，我看见豆芽皮慢慢地变皱了，然后，它的“肚皮”裂开了，我一蹦三尺高。晚上，我看见豆芽不像之前那样小了，它现在变得膨胀了，像挺着个大“肚子”一样，还带着一条白辫子。我把它倒到纸巾上，小豆芽就娇嫩得把自己的小辫子慢慢地拉大。
植物是有生命的，我们应该保护它，爱护它。
豆芽生长日记 二
20xx年11月17日 星期五雨
早上，我把豆芽拿来一看，啊，不得了，它的辫子变长了。我想：一夜之间，它们为什么有这么大的力气？
原来，我把豆芽放在暖宝宝旁边，就有所变化，是这个原因吧！
豆芽的辫子就像一条蝌蚪的尾巴，多么神奇呀！多么有趣啊！
豆芽生长日记 三
20xx年11月18日 星期六晴
清晨，我把豆芽拿来一看，“啊！”，我大叫一声，原来，豆芽的绿衣裳已经脱去了，我拿来尺子量了量，我的豆芽最长有一厘米三毫米。它的“辫子”越来越长，几乎是“嗖”地一下变成这么长。
豆芽很可爱，它是带给我们无限快乐的植物。
豆芽生长日记 四
20xx年11月19日 星期日晴
早晨，我急忙起床，拿来了豆芽，就观察起来。
我仔细地看着这些豆芽，它的辫子尖尖的、白白的，有的像一个个小问号，可爱极了。它胶有的像白色的钩子，还有的像一条小蝌蚪。
豆芽是我们的喜爱，是我们心中最美丽的植物。
关于西瓜生长作文 篇7
今天下午妈妈从超市里买回来了一个大西瓜，我高兴得手舞足蹈!
我赶紧把西瓜抱到桌子上，西瓜沉甸甸的，大约有十多斤重，就像抱着一个胖娃娃一样。西瓜的形状是椭圆形的，穿着一件淡绿色的衣裳，上面还有条纹，就像女孩子穿的花裙子。西瓜的顶上有一条像猪尾巴一样的瓜藤，一圈一圈的。用鼻子闻一闻，有一股淡淡的清香，就像野草的味道。摸一摸，凉凉的，滑滑的。
听妈妈说：西瓜敲的声音越清脆就越好吃。我迫不及待地敲了敲，果然声音很清脆，接着妈妈用水果刀一切，发出咔嚓一声。西瓜分成两半，露出鲜红的果肉，果肉上还有一粒粒黑瓜子，就像一颗颗黑色的钻石。咬一口，汁水充足，香甜可口。
西瓜不仅好吃，而且有很多功能。可以降温解暑，还可以做西瓜果汁。
西瓜真甜，我喜欢吃西瓜!
关于西瓜生长作文 篇8
大家肯定都或多或少地了解方形西瓜，而是在西瓜没有长大之前将它放进一个特制的透明方形箱子中。西瓜慢慢长大，西瓜便不会长圆，而会因受挤压而变成方形。的方形西瓜却由于造型新颖“有观赏、食用双重价值而受到消费者的一致热捧，方形西瓜曾卖出一只上千元的高价，有些人也许会说，大自然将西瓜定形为圆的。人们也并没有觉得圆形西瓜有何不妥，而指望一种外在的模具来束缚西瓜。毫无科学意义。指望它给人们带来财富，更像是胜算渺茫的赌博，这种使西瓜畸形生长的做法显然有悖植物生长原理。在这种枷锁中成长的西瓜，色泽口感不佳也在情理之中。方形西瓜反而营养丰富、品质优良，口感更甜。方形西瓜经受了一定的挤压和压迫，最后完全接受并适应了方形盒子，才会变得更有价值。不也是在考验我们接受的能力吗，我们接受了不也是会提升自己的修养吗。接受了自己的种种不好，但努力做最好的自己？难道不是一种提高吗，也许你貌不出众？也许你语不惊人，也许你没有非凡的才华。
关于大西瓜作文精选6篇
作文的优秀表现体现在哪些方面呢？相信在校园生活中，大家都曾有过写作文的经验。作文不仅有助于培养我们的思考能力，更要写出真实的感受，避免矫揉造作。针对以上问题，本文整理了一些关于大西瓜作文内容，希望能为您的工作和生活提供帮助！
关于大西瓜作文【篇1】
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听到这首歌，我就心潮起伏，想到了妈妈对我无私的爱。
在一酷热的夏夜，天气非常闷热，仿佛空气凝固了一样。气低得让人透不过气来，偏偏又碰上停电。我不停扇着扇子，随后又小心翼翼地点上蜡烛，小小的烛光在蒸笼般的斗室里摇曳，伴我在这知识的海洋前行。
不知什麽时候，一股沁人心脾的凉气袭来，还带着泥土中原野的芳香。我不由的贪婪地深吸一口气。回头看时，妈妈正站在身后，端着一碟切好的冰镇西瓜，笑眯眯地对我说：“休息一会儿，吃几片西瓜。”我朝妈妈一笑，顺手捧起一大片。此时，若形容我吃瓜的样子，“狼吞虎咽”是再贴切不过了。鲜红的瓜瓤，咬一口真是五脏六腑，无一处不畅快。真凉爽啊！
“妈妈，您也来一块吧。”我不好意思地对妈妈说，那透心凉的西瓜吸引着我，使我忘却了让一让妈妈。
“贝贝，你自己吃吧，妈妈不热。”妈妈慈祥地看着我，说了一句。
我一边吃，一边不住嘴地夸奖着这瓜真甜呀。待吃到一半时，忽然发现：怎麽没有瓜子呢？难道是无耔西瓜。听别人讲，现在市场上有卖这种西瓜，价钱可贵了。妈妈真疼我，给我买这麽贵的西瓜。我又一边吃一边仔细端详着。忽然，我仿佛像哥伦布发现了“新大陆”，急忙又捧起一片，再一次仔细端详。只见西瓜的切面上布满着许多细密的瓜子眼。
我明白了，这不是真正的“无籽”西瓜，原来妈妈为了我吃西瓜时方便，特意把瓜子为我一颗颗剔去的，剔得那样细，没有一颗瓜子。真的把我给蒙住了……
我再次拿起一块放在手中端详着，端详西瓜上那一片细密的瓜子眼儿，忍不住鼻子一酸。我想：妈妈的爱是多麽细腻，多麽伟大啊！难怪“世上只有妈妈好，有妈的.孩子像块宝。”打动着无数人的心，我为有这样的一位好妈妈而感到无比幸福。
……
关于大西瓜作文【篇2】
每到夏日来临，一个个西瓜成熟了，西瓜就成了我的最爱。今天作文课，梅子老师就抱着一个大西瓜来到走进教室。
西瓜滚圆滚圆的，像一个胖乎乎的娃娃。它穿着一件绿色的外衣，上面还镶嵌着深绿色的花纹。它的形状圆圆的，摸上去就像小娃娃的脸蛋一样光滑。我觉得这个西瓜一定很甜，但是要怎么知道呢？原来只要耳朵靠在西瓜边，用手轻轻一敲，西瓜会发出“咚咚咚”的声音，这说明这个西瓜是甜的。
梅子老师拿着菜刀，只听“咔嚓”一声，西瓜被切成了两半。我看见红色的瓜瓤，像一个火红的太阳，因为这个是无籽瓜，所以这个西瓜的瓜子可以吃。凑近闻一闻，甜甜的味道扑鼻而来，我忍不住口水直流。分西瓜了，一块块的西瓜像一座金字塔。轻轻咬一口，味道甜甜的，每个牙缝里都是西瓜汁，慢慢地从我的喉咙里流了下去，吃起来清脆香甜。
西瓜不但好吃，而且它全身都是宝哦！西瓜中含有丰富的维生素c，多吃西瓜能补充营养，吃西瓜可以润喉、清火、解渴、利尿，排除体内毒素；吃剩的西瓜皮，千万不要扔了，你可以把它炒着当菜吃，还可以美容呢；西瓜籽还可以当零食吃呢，用处最大的要数西瓜那翠绿的外衣了，它可以做成西瓜霜，那可是口腔的消防队员呀！
怪不得这么多人喜爱西瓜！
关于大西瓜作文【篇3】
20xx年5月15日星期二晴
夏天到了，在大热天吃上一片西瓜真爽阿，走在街上，满街都是绿油油的西瓜。今天妈妈接我放学，准备买一个西瓜回家给我解解暑。
怎么么选又红又甜的西瓜呢？让我来教你两招，嘿嘿，我从报纸上学来的哦，想学吗？那我就开始教你们了。
先看西瓜的底下的小圆圈。它越小越甜，如果底下的大，皮就越厚，它也就越难吃。还可以看它的花纹，越整齐越甜，不过最好要颜色深的.，要是是白的就不甜了。也可以看顶上的条，它越直就越不甜，如果是卷曲起来的，那就是甜的了，还可以拍拍它，只能用手指轻弹，如果出“卜卜”的声音就是好瓜。还可以端一下，生的瓜水分多，很重，熟瓜，肉细又脆很松弛，所以瓜的身子比较轻。
你们知道怎样选西瓜了吗？这些办法都是能选出最甜的瓜的，你们会了吗？
关于大西瓜作文【篇4】
在夏天的一天里，奶奶买来了一个大西瓜，我们把西瓜切开一看，哇！这个西瓜真不错，红红的西瓜瓤，黑黑的瓜籽，奶奶的眼光真好。开吃了，我们大口大口地吃，都不约而同地说：“真甜，真好吃！”他们把瓜籽全部吐进了垃圾箱里，而我呢？是把瓜籽埋进土里，给它浇水。
我每天都来看它，它很长时间没什么变化，我变得漫不经心了。一天早上，我迷迷糊糊地起来，惊奇地发现它长了出芽来了。过了几个星期，我发现小芽慢慢地长大了，还长出了一个圆滚滚的小西瓜，我兴奋地马上把这件事告诉了奶奶，奶奶也很高兴，说：“你要精心护理它，等它熟了，我们一起吃。”于是，我每天为它浇水、捉虫。过了一段时间，小西瓜真的熟了，我把奶奶带到那儿，奶奶看着这个小西瓜，露出了笑脸，我和奶奶把它带回来切开，虽然不是很红，也不怎么甜，但是我觉得比蜜还甜，这是我自己种出的小西瓜啊！
关于大西瓜作文【篇5】
在水果世界中，我最喜欢吃西瓜，它身体圆滚滚的，弯弯曲曲的小辫很可爱，西瓜还穿一身绿黑相间的裙子。用刀把它切开，露出水汪汪的果肉，黑色的种子正在里面甜甜的睡大觉呢！我轻轻的一咬，，西瓜汁一咬而出，甜甜的味道，让人忍不住吃一口再吃一口。下面我跟大家说一下西瓜的知识吧！
西瓜堪称盛夏之王，清爽解渴，味道甘味多汁，是盛夏佳果，西瓜除不含脂肪和胆固醇外，含有大量葡萄糖、苹果酸、果糖、蛋白氨基酸、番茄素及丰富的维生素C等物质，是一种富有很高的营养、纯净、食用安全食品。瓤肉含糖量一般为5～12%，包括葡萄糖、果糖和蔗糖。甜度随成熟后期蔗糖的增加而增加。
西瓜清热解暑，对治疗肾炎及膀胱炎等疾病有辅助疗效。果皮可腌渍、制密饯、果酱和饲料。种子含油量达50%，可榨油、炒食或作糕点配料。《本草纲目》记载：西瓜又名寒瓜。皮甘、凉、无毒。主治：口舌生疮。用西瓜皮烧过，研末，放入口内含噙。内挫腰痛。用西瓜青皮阴干，研为末，盐酒调服15克。食瓜过多，人感不适。用瓜皮煎服汤饮即可。瓜藤解酒。
关于大西瓜作文【篇6】
妈妈买了个大西瓜，因为吃不完，妈妈把西瓜放入冰箱。
晚上，我起来上厕所，打开冰箱喝口水，却发现一群小人正用力推着冰箱门，我一打开冰箱，它们就一下子跌到了地上，我打量着这群小人，发现它们个子小小的，脑袋尖尖的，有的穿白衣服，有的穿黑衣服。“你们是是谁呀？”我好奇地问。“我们是西瓜小人！”它们的声音细细的。“西瓜小人？”“就是你们所说的西瓜籽。”“哦。”我似懂非懂的点点头。“以后我们就住这了。”西瓜小人们总是异口同声。“好！”我欣喜若狂。这时，小人们跳到了我的古筝上，在上面跳来跳去，弹的曲子可好听了。
西瓜小人们可奇了!有一次,有一道数学题我不会做,我绞尽脑汁想啊想,就是想不出,一个西瓜小人跳到我的桌上给我说了道公式,我一下子就解出来了。
还有一次，妈妈给我留了许多家务活，我实在做不完，就让西瓜小人帮我一起做。没想到，西瓜小人们二话不说，马上干了起来，不到10分钟，家务活就全干完了。
怎么样，这些西瓜小人们奇吧？
描写环境作文精选7篇
生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会可以总结出具体的经验和想法。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？于是，小编为你收集整理了描写环境作文精选7篇。仅供参考，欢迎大家阅读。
描写环境作文【篇1】
1、主题活动的开展：本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《身体畅想曲》、《圆圆的世界》、《秋天的图画》、《快乐的冬天》《快乐的家》、《可爱的动物》《过新年》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿带给了丰富的操作材料，比如在《过新年》这一主题中，小朋友制作了彩带、贺卡，绘制了充满节日气氛的作品，把我们的教室打扮一新，充满了节日的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，个性兴奋。
简言之，幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那样少。主持人说的对幸福要有一个快乐的内心，无论在什么环境下，无论身处什么样的逆境，也无论是贫穷或是富有，我觉得一个人只要他的内心充满了快乐，充满了阳光，这个世界就不会黑暗，幸福在不同的年代出，可能会表达同的涵义，而幸福所表达的方式也是各式各样的。
描写环境作文【篇2】
二年级写人作文题目：我最熟悉的人。关于妈妈的写人作文怎么写？这篇二年级写人作文300字的我最熟悉的人小练笔希望能够帮到你。
我们在那里，拥抱了树林、花儿、大山、小溪、草原第一次知道，知道大自然是多么的美丽。大自然为我们人类创造了美丽的世界，美好的环境。
六年级叙事作文题目：风筝与线。风筝与线是不可分离的。这篇六年级叙事作文1200字的风筝与线的叙事小练笔讲述儿子与父亲就像风筝与线。
我跑到路上对着叔叔阿姨说：我们一起保护环境，保护我们的家园吧！否则，到有一天受害的是我们自己！叔叔阿姨听了，连连点头微笑，正能量传递着，于是大家都纷纷行动起来！
交作文喽！一位同学急匆匆地跑上讲台，兴高采烈地跑出教室，笑嘻嘻的玩去了。总算搞定了！又一位同学跑上讲台，坐在座位上安静地看书。眼看着同学们一个个离开了教室，我也着急了，加快速度，与时间赛跑。经过一阵漫长的搏斗，我终于将作文搞定了。呼，总算可以松一口气了！不过，说实话，我心里真的没底，到底写的好不好呢？天知道。
描写环境作文【篇3】
你问的是什么文体的答法?记叙文、议论文、还是说明文?公式一类的东西,是有的,但不能像数学一样死板地往里带,也是要思考的.而且都说,高中语文就是吃初中语文的老本.这些是我们老师总结的,仅供参考：一、修辞格与体会文章表达.1、读出佳句在文章中的位置及地位.2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法,地描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动.②拟人：……采用了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,表现了作者对……的感情,十分形象,生动（或栩栩如生,逼真）.③夸张：……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感.④反问：……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈.⑤排比：……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势.⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于音乐美.二、插叙的作用.1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系.2、公式：……采用了插叙的写法,既对文章……的内容加以补充,又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）.三、归纳文章的中心.公式：①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主：记叙了……（批评了）歌颂了……表现了……③写景状物：采用了……手法,借助……描写,赞扬了……抒发了……④游记：描写了……表达了……感情⑤议论文：文章论述了……阐明了……四、记叙的要素的作用.公式：①时间：以……的时间为序（或线索）来写,使记叙的过程更清楚.②地点：以……的转换为序来写,为人物提供活动环境.③事件：以……的事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜明.④人物：以……的活动来写,推进故事情节向前发展.五、描写手法的作用.1、读出描写手法在语段中的位置及目的.2、明确描写类型及相关知识：①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征②语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心世界③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界3、公式：外貌：描写了……的样子,表现了……语言：……的语言,生动、传神地展示了……内心,表现了……动作：用运……的词语,生动、准确地刻画了……心理：……等词语写出了……,表现了……六、环境描写的作用.1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句.2、公式：①……的景物描写,写出了……的景色（或环境）,烘托了人物……的性格和品质.②……的景物描写,结合人物心理活动,表现人物……的性格和精神.3……的景物描写,反映了……的情景,为全文定下了……的感情基调.七、论证方法的作用.1、在文段中找出相关的论证方法.2、明确知识：①例证法主要是增强说服力,通过一两个典型事例,可以使阐述的道理令人信服.②引证法的主要作用是充实内容,增强说服的权威性,极具力度和信度.③正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻.④比喻论证法的主要作用是深入浅出,通俗易懂,使论证更为具体生动形象.3、公式：例证法：采用了举例的方法,以……来说明……的观点,列举详实,说服力强.引证法：采用了引证法,以……的名言来说理,增强说服的权威性,极具力度和信度.正反对比论证法：采用了正反对比论证法,以……来论述,深刻.比喻论证法：采用了比喻论证法,以……的比喻形象地阐明了……八、仿写句子.公式：1、数清例句的字数.②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）.③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系.十、读图题.公式：①分析画面构成要素.看清上中下或左中右各有什么,画面的主题词或标题是什么,画面中的人物语言有什么.②给漫画写题目的公式：题目+内容+启发.③结合画面含义,说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见,要分要点来写（写成1、2、3）④给画面定标题,要不能离开画面含义或寓意.⑤说画面的寓意,也就是看到A联想到B,A、B具有共性.十一、探究题.公式：①分析所给的语段从中得出的结论.②分析所给的图表数据变化情况,得出结论.③用一句话来概括你的结论,但最好分1、2、3来表达.④提出你的看法或建议时,要具体写明1、2、3点.十二、概括题.公式：①分析所给的语言材料要找出几则材料的共性,然后用一句话表达.②分析所给的语言材料,找出每则材料所讲现象的重点,然后用一句话综合表达.当然也可以写成“我的发现是1、2、3点”.③分析所给的名著阅读选段内容,然后从中找出关键情节或人物语言,动作,再用一句语言来概括人物的性格.公式：1、要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言.②写出人物的性格特点.③写出相关章节的故事情节.④写出主人公姓名及著作名称.⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点,最好考虑人物形象上下手答题.十六、诗文佳句赏欣.公式：①推敲词语运用,注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语.格式为：……用运的好,描写了（或刻画了）……,十分形象、生动、传神.②从修辞格来赏欣,见前面修辞格.③从诗文整句的思想性来赏欣,要从诗文所具有的意境（思想境界,包含的哲理）上来写,类似于解释诗句.十七、说明文学家（或文学作品）风格.公式：①写明作者所生活的年代.②写明作者作品的特征.②结合作者具体作品中的“诗文句”来说明特点.十九、结合语境说加点词语在文中的特殊含义.公式：1、先解释这个词的本义.2、……描写了（或刻画了）……3、……意思是……二十、前后照应.公式：1、在文章开头、中间、结尾找出关键词.2、……与……相互照应,表现了……二十一、巧设悬念.公式：1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）.2、……,使文章情节曲折、跌宕起伏.二十二、文章开头写景语段的作用.公式：1、分析所写景物的特色.2、……描写了……,为下文写……打下了伏笔.二十三、记叙线索.公式：1、分析线索种类：1、以“物”为线索；2、以“事”；3、以“人”；4、以“时间”；5、以“感情”.2、以……为线索,串连事例,塑造人物形象,集中表现了主题.二十四、称谓变化.公式：1、找出人物称谓的变化词语.2、采用第一人称,亲切、真实.3、称谓变化也反映了情感的变化.（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文）,埋下伏笔（记叙类文章）,设置悬念（小说,但上海不会考）,为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境.1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性.2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调,加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.（四）某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行.因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行.因为该词生动形象地描写了……副词（如都,大都,非常只有等）：不行.因为该词准确地说明了……的情况（表程度,表限制,表时间,表范围等）,换了后就变成……,与事实不符.（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能.因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致.（2）该词与上文是一一对应的关系.（3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换.（六）段意的概括归纳1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事.格式：（时间＋地点）＋人＋事.2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么.格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样.格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等.诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等.分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等.复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识.首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析.至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等.总之,鉴赏古代诗词,第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者.第二步,弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用.第三步,评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价.答题时,要特别注意以下几点：一是紧扣要求,不可泛泛而谈；二是要点要齐全,要多角度思考；三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范.易混术语区分（一）“方式、手法”的区分艺术手法,又叫表达技巧,包括：①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明.②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山.③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复.（二）“情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来.“借景抒情”表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；“寓情于景”、“情景交融”.表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”,但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语.（三）描写的角度常见的角度有：形、声、色、态、味.“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度.
描写环境作文【篇4】
文章开头的环境描写有什么作用(一)
再走一步找出课文开头环境描写,想想有什么作用?
环境描写的作用.环境描写是用来交待背景、衬托人物、渲染气氛、推动情节发展的.分析环境描写,了解它在文章中的作用,能帮助我们理解人物形象,深入理解小说的主题思想.
自然环境描写的作用,主要体现在以下几个方面：
①交代故事发生的时间、地点.②交代季节、气候.③交代人物身份.④揭示人物心境,表现人物性格.世界著名短篇小说巨匠莫泊桑在《我的叔叔于勒》中有两处自然环境描写：①菲利普一家人出发到哲尔赛岛旅行时,轮船是“在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处”.②返回途中,人们望见“天边远处仿佛的一片紫色的阴影从海里钻出来”.景色从明丽到阴郁,正揭示了主人公菲利普夫妇见到于勒前轻松、欢快,见到于勒后沮丧、沉重的两种迥然不同的心境,从而突出了他们虚伪、冷酷、自私的性格特征.⑤渲染气氛.
社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的总和,抓住这一点很益于深入理解小说的主题思想.如《最后一课》中写人们看布告牌,写普鲁士兵的操练,目的在于交代背景,便于读者理解小说表现爱国主义精神的主题.自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等,对表现人物身份、地位、行动,表达人物心情,渲染气氛起着不小的作用.文章开头的环境描写有什么作用(二)
六年级的第7课的开头的环境描写有什么作用【文章开头的环境描写有什么作用】
我不知道你说的第七课是上册还是下册的,只能给你一点做题目的提示
段落的作用题：a开头的段落——点题,引出下文,为下文作铺垫；点明中心.
b中间段落——承上启下,点明中心.
c结尾段落——总结全文,呼应开头；点明中心,或突出中心,或深化中心;
环境描写作用题：a、交代背景b、推动情节c、渲染气氛d、烘托人物.文章开头的环境描写有什么作用(三)
青春无美衣阅读答案
17.第一段的环境描写有什么作用?
18.文章开头“我心一酸,眼泪掉了下来”的真正原因?
20.文章最后一小节说：我曲折的经历赋予我.”阅读本文后请你说说,我的曲折经历主要有哪些?
21.这篇文质兼美的文章,贯穿全文的两条主线：一是主人公的奋斗精神,二是对外婆的孝心,请你就其中的一方面,谈谈感受.
17.第一段的环境描写有什么作用?
烘托出外婆的孤单、无助与苍老的形象和“我”心酸的心情.
18.文章开头“我一心酸,眼泪掉了下来”的真正原因是什么?联系上下文用自己的话概括
外婆的命是很苦的,她老年丧女、丧婿,本是安享晚年的时候却要为自己和外孙女的生存而奔波.（意思对即可）
20.文章最后一段中说“我曲折的经历赋予我······”阅读本文后请你说说,“我”的曲折经历主要有哪些.
①”我“很小就没了爸妈,与外婆相依为命.②”我“长得并不漂亮.③受学校老师和同学的歧视.等
21.这是一篇文质兼美的文章,贯穿全文的有两条主线：一是主人公的奋斗精神,二是对外婆的孝心.请你就其中一方面,谈谈你读完本文后的感受.
不同意答案,自己想吧.
完全手打,很累的,【文章开头的环境描写有什么作用】文章开头的环境描写有什么作用(四)
背影三毛的阅读答案
文章开头的环境描写的作用是什么
1.B
2.以风大,雾浓,路滑来衬托母亲负重行走的艰难
3.故作没事,已免去女儿的忧虑、担心
4.运用夸张的修辞手法和议论的表达方式,表现出母亲对我的爱和我对母亲的理解和感激
请采纳答案,支持我一下.文章开头的环境描写有什么作用(五)
作文的开头和结尾都有写环境描写,这样写有什么好处
借物抒情,托物言志,烘托心情
例：
1\生活如诗,诗意有尽情难尽；生活如茶,茶香满口情悠悠；生活如歌,歌到深处情难留；生活如酒,酒将醉时笑语盈……——（无锡市《精彩一幕》）
2、生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱.生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬间,令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流,在穿石的精彩瞬间,令人感受到坚持的美……但人间最美的,是爱.——（无锡市《精彩瞬间》）
3、抛不完相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼,睡不稳纱窗风雨黄昏后,忘不了新愁与旧愁,展不开的眉头,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隐隐,流不断的绿水幽幽……——（富阳市《心弦上痴情的景致》）
4、我爱“急湍甚箭,猛浪若奔”那种舞动的劲,带动我青春向上的心灵；
我思“小桥流水人家”那游子的乡愁,牵动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦；,
我悟“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”那寂静,那和祥,抚着我年轻狂妄的想法,赋予我冷静的思想.——（厦门市《岸流水奔放》）
5、流水清清,荡漾起声与色的韵律,飘逸出生命的华彩与灿烂.
流水柔柔,点染开情感的温和,播洒下爱的春露.
流水蓬蓬,激扬了力与美的交响,迸发出灵魂的坚韧.——（厦门市《水韵悠悠》）
6、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去浪淘尽,千古风流人物……”.我们认为这是激动人心的壮美风景.当易安居士在落红之下低吟浅唱：“红了樱桃,绿了芭蕉,雨打窗棂湿绫绡.”我们认为这是宁静淡泊的风景.当青莲居士在月明星稀时,对长空高歌：“天下摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜.”我们认为这是无奈悠远的风景.
许许多多美的风景组成了我们的泱泱大国,许许多多人文风景组成了我们灿烂丰富的历史.——（富阳市《心景和谐》）
7、夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白；夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空.望着熟睡中父亲的脸,我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……——（金华市《想起了父亲苍老的脸》）
8、“对酒当歌,人生几何.譬如朝露,去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短.列御寇御风而行,超然洒脱；庄周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话.而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财,使自己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功,却为了功名害死李广,自己也忧郁而终.生命应得到善待,但凡追名逐利而不折手段者,其生命也将暗淡无光.
虽然都欣赏“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛”的人生哲学,但生命乃是人们最初的珍爱.惟有生命的存在,才有可能言及其它.——（南通市《善待生命》）
9、如果说春天是一组欢快的四季曲,那么阳光便是灵动跳跃的节奏.春天,绿色的使者,希望的象征；阳光,温柔的天使,光明的象征.有了春天,无不生机盎然,繁花似锦；有了阳光,无不温暖人心,心情舒畅.——（江西《让我挺胸沐浴春天的阳光》）
10、“挺胸”是什么?是昂首自立,洁身自好,不与世俗同流合污么?是铮铮铁骨,宁死不屈,舍身而取义么?是飘逸洒脱,张扬个性,不谄媚权贵么?历史上多少名人志士,用他们的行为乃至生命,向我们一次又一次地诠释了这个词的含义……——（江西《挺胸而立》）
11、春天,撷一缕春风,放进心房,让它吹起我的快乐；夏天,捧一抹骄阳,放进心房,让它照亮我的温暖；秋天,拾一枚红叶,放进心房,让它收获我的心情；冬天,掬一捧阳光,放进心房,让它荡涤我的心灵……
我珍惜生命的每一寸光阴,我渴望美丽,我享受生命,所以无论何时,我都会拥有一份好心情!——（常州市《让好心情牵引我们成功》）
01、巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”.
风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；
走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道；
登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色.
在这个世界上,
一星陨落,黯淡不了星空灿烂,
一花凋零,荒芜不了整个春天.
人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃.《直面苦难》
●02、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔,九死不悔；魏武帝扬鞭东指,壮心不已；陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择；纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择；纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择.在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章.
●03、只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获.只有追求,才会品味堂堂正正的人.
●04、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗.然而只要坚韧不拔,终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头之后,终会占有蓝天.
●05、冰心说道：“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉.”
●06、悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败；乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活.悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限；乐观的人,所受的磨难无量,前途也无量.在悲观的人眼里,原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里,原来不可能的事也能变成可能.悲观只能产生平庸,乐观才能造就卓绝.从卓绝的人那里,我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里,我们很容易找到阴郁的影子.
●07、坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫进取,坚持的明天叫成功.
●08、如果只看到太阳的黑点,那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影,那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点,你么你的人生旅程将难以找到知音；同样,如果你总希望自己完美无缺,假设你的这一愿望真的能如愿以偿,那么你最大的缺点就是没有缺点.
●09、喜马拉雅直冲霄汉,可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠,可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞,可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡,可其中有勇敢者的故事.
●10、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣,渐去渐远的是青春的纯情与浪漫.不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔,只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸.当一个人与追求同行,便坎坷是伴,磨难也是伴.
●11、月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,命有否泰变化,年有四季更替,熬过长夜,你便能见到黎明,饱受痛苦,你便能拥有快乐,耐过寒冬,你便无须蛰伏,落尽寒梅,你便能企盼新春.
●12、没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳,可以有小草的翠绿.生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置,自己的光源,自己的声音.
●13
、或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞,或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂,那么就请在凄惨中反省我们自己吧!
●14、“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨.”（冰心语）我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出,去浇灌隔那刚刚萌芽的种子.
●15、每一滴水都折射出一个多彩的世界,每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界,每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉.不要空叹人世的无奈,且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩,细细品味那无处不在的美吧!
●16、也许你只是一株稚嫩的幼苗,然而只要坚忍不拔.终会成为参天大树；
也许你只是一条涓涓小溪,然而只要锲而不舍,.终会拥抱大海；
也许你只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头,终会翱翔蓝天.
●17、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中,观望蓝天白云之时,它已有了梦想,那就是振翅九霄,与蓝天搏击,与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中,昂首长嘶之时,它也已有了梦想,那就是奋蹄原野,驰骋天下.
●18、冰雪覆盖的时候,我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候,我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时,我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回,心里滤不去的是烦恼和忧愁,脚下略不去的是艰辛和伤痛.寒天冷日,让我们用什么来温暖迎风而立的自己?留些真诚给自己取暖吧!
●19、大海如果失去巨浪的翻滚,也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞,也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程,也就失去了意义.
●20、一条幽径,曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜,潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事,遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生,跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮.文章开头的环境描写有什么作用(六)
寒夜生花文章开头第一段的环境描写有什么作用
迟子建的寒夜生花（今冬大兴安岭奇寒,春节前后,气温都在零下三十七八度之间徘徊.世界看似冻僵了,但白雪茫茫的山林中,依然有飞鸟的踪迹；冰封的河流下,鱼儿也在静静地潜游.北风呼啸的街头,人们也依然忙着年.）
第一段环境描写交代了故事发生的时间,渲染了安静的气氛,通过静中有动的描写,引出故事的主人公：寒夜中的花儿.为下文埋下伏笔.文章开头的环境描写有什么作用(七)
环境描写有什么作用
环境种类
自然环境
自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等,对表现人物身份、地位、行动,表达人物心情,渲染气氛都具有重要作用.
社会环境
社会环境描写,指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写.它所描写的范围可大可小,大至整个社会、整个时代,小至一个家庭、一处住所.描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等.社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色.描写作用在文章当中的环境描写不是可有可无的,而是服务于文章的主题和人物刻画.可很多学生在写作时,不论情况如何,总是“风和日丽,天高气爽,小树对我招手,小鸟为我唱歌”,纯粹是为了写景而写景,却不知“一切景语皆情语”（王国维）.下面我们就从几位文学大师的笔下去体会一下环境描写的重要性.
社会背景
鲁迅的《孔乙己》开头对咸亨酒店的介绍：鲁镇酒店的格局,是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒.做工的人,傍午傍晚散了工,每每花两文铜钱,买一碗酒——这是二十年前的事,现在每晚要涨到十文······但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这么阔绰.只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,满满地坐喝.对咸亨酒店的介绍,是为了交代孔乙己生活的社会环境,渲染“短衣帮”与“穿长衫的”两个泾渭分明的社会群体,表现了社会严重的阶级对立,人与人之间冷酷的关系.作者刻画这样一个势力、冷酷、虚伪的社会环境,为我们渲染了一种冷漠悲凉的社会气氛,为情节的发展奠定了基础,预示着人物悲剧的必然性.咸亨酒店可以说是当时中国黑暗的半封建半殖民地社会的缩影.
心情暗示
法国短篇小说大王莫泊桑的《我的叔叔于勒》中有两处景物描写.A、我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处.B、在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来,那就是哲而赛岛了.第一处环境描写是在菲利普一家怀着发财梦去旅游时,那时他们收到于勒发财的信,菲利普的二女儿也因此结了婚,一家人高兴出游,那时的海面在他们眼中美的如“绿色大理石桌面”.可见一家人的心情多么愉快.但出乎预料的是,他们在旅游的船上却遇到了破产后沦落为水手的于勒,他们一家发财的梦想破灭了,所以,他们旅游的目的地在他们眼中却成了“紫色的阴影”,不着一字,却淋漓尽致地写出了菲利普一家失望、沮丧的心情.
衬托活动
当代作家曹文轩的《孤独之旅》中,有关暴风雨的描写和杜小康的成长是分不开的.芦荡的暴风雨是极其可怕的：“雷声”“如万辆战车从天边滚动过来”,“暴风雨”“歇斯底里”“天昏地暗”,“仿佛世界已到了末日”,暴风雨冲垮了鸭栏,惊散了鸭群,杜小康表现出成人般的勇气和坚强,在暴风雨中搏斗.暴风雨给了他一个成长的机会和舞台.可以说环境愈是恶劣,愈是能突出主人翁杜小康的勇敢和坚强,也愈加使人物形象活灵活现.
揭示性格
十九世纪俄国著名作家契诃夫的《变色龙》中,开头是警官奥楚蔑洛夫走过的市场：四下一片寂静.广场上一个人也没有.商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样,门口连一个乞丐也没有.只用寥寥数笔就真实地再现出沙皇统治的社会的一片萧条败落的景象,反映出十九世纪八十年代俄国社会的阴森可怖的黑暗面貌.这种社会环境正是产生迎合现实、阿谀逢迎的奥楚蔑洛夫性格的土壤,而奥楚蔑洛夫精神又维护了腐败黑暗的社会制度.因此,鞭笞奥楚蔑洛夫性格,具有更重要的社会意义.
反衬形象
在鲁迅的《藤野先生》中,以“上野烂漫的樱花”之美来反衬清国留学生不男不女、不伦不类的丑态：上野的樱花烂漫的时节,望去却也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班.头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽高高耸起,形成一座富士山.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了.那一群扭捏作态的“清国留学生”与那美丽的樱花形成了鲜明的对比啊!对比之余,不能不使读者感到“清国留学生”令人作呕的丑态跃然纸上.而在鲁迅先生的《故乡》中,作者把少年闰土置于神异的图画中：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了.作者用自然景色之美来烘托少年闰土的活泼,勇敢,天人合一,使少年闰土这个形象在这个广阔而又鲜活的世界里活灵活现.通过以上这些名篇佳作的分析,我们发现,文章中的环境描写是至关重要的,而且它与文章的主题以及所塑造的人物形象是密不可分的.我们也要学会在作文中巧妙而恰当地运用这些方法.
增加真实性
例如：“车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟……”《白杨》首段便交代了地点：使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠,为下文爸爸的沉思做了铺垫.另外如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写也是如此,确定了故事的背景.
渲染气氛
例如“天灰蒙蒙的,又阴又冷,长安街两旁的人行道上挤满了男女老少.”《十里长街送总理》一文中的环境描写,渲染了悲哀的气氛,衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情.另外如《故乡》中对故乡景象的描写,渲染了一种悲凉的气氛.而鲁迅《药》一文结尾一段：时令虽已是清明,然而天气仍“分外寒冷”,“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢；这里没有生机,只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺,只有预兆不祥的乌鸦,而且“缩着头,铁铸一般站着”.这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛.
烘托心情
例如《心愿》一文,在点明“我”在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后,交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京一事,表达了作者思念祖国的思想感情.
反映性格
例如《一夜的工作》一文写周总理工作的环境：“这是高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单……”可以看出,总理生活多么简朴.又如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适.”由此可知,桑娜是个十分勤劳的人.另外如《驿路梨花》中对小茅屋的详细描写,则写出了人们的热心与善良.
推动情节
例如：《曹操煮酒论英雄》中“酒至半酣,忽阴云漠漠,聚雨将至.从人遥指天外龙挂”一句,因为天气的变化,引出了对“龙”的评论,从而推动了情节的发展.另外如《边城》中写道：“天已快夜,别的雀子似乎都休息了,只杜鹃叫个不息.石头泥土为白日晒了一整天,草木为白日晒了一整天,到这时节各放散出一种热气.空气中有泥土气味,有草木气味还有各种甲虫类气味.翠翠看着天上的红云,听着渡口飘来生意人的杂乱声音,心中有些儿薄薄的凄凉.”情窦初开的翠翠“在成熟中的生命,觉得好像缺少了什么”,“好像眼见到这个日子过去了,想要在一件新的人事上攀住它,但不成”.翠翠渴望爱情而还没有着落,有孤单失落之感.这时祖父在渡船上忙个不息,顾不上她,杜鹃叫个不息,泥土、草木、各种甲虫类气味,生意人的杂乱声音,更增添了翠翠内心的纷乱和孤独之感,因此她“心中有些薄薄的凄凉”.这里的环境描写成为人物心里活动的契机并映衬着人物的心情,还有推动故事情节发展的作用.
深化主题
分析小说的主题,离不开对人物和情节的细致分析,也离不开对环境的认真考察.如老舍的《骆驼祥子》中,为了刻画人力车夫祥子的辛苦,揭示旧社会劳动人民的悲惨,作者极力刻画了日烈雨暴的情景.当日烈到人不能忍受的程度,祥子还不得不拉车挣钱；当雨暴到人不能行走的程度,祥子还不得不在雨中挣命.通过这样的环境描写,展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性,从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题.当然,一段具体的环境描写,它的作用往往是多方面的,这需要根据具体的语言环境去综合分析,切忌生硬地把它归结为某一种作用.
细致作用
环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它决定和影响着人物的性格.同时,人物性格有时也反作用于环境.写故事性较强的记叙文,除情节外,也要写好自然环境和社会环境.写好这两种环境,可较好地烘托人物,进而充分、明确地表达中心.运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物.
描写效果
客观描写是比较真切地再现景物原形的描写,通过写景来写情,即我们所说的“借景抒情”.主观描写是指作者带着主观情感去写客观景物,自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中,这在写作中称作“寄情于景”.自然环境是文中常见的描写对象.社会环境,可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等.场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌.写故事性较强的记叙文,要写好环境.有人说要画好两幅画,即围绕人物活动的一幅“死尸画”和另一幅“杀人画”.文章开头的环境描写有什么作用(八)
普罗米修斯(节选)阅读答案
1、文章开头部分环境描写有什么作用?（开头：天地造成,气象万新）
2、在写普罗米修斯造人和教人类如何生活之间有一个过渡句,请找出来,并说明它在文章结构中的好处.
3、是比较这篇神话与《女娲造人》在内容上的异同.
【1】1普罗米修斯让泥团拥有生命,从此世上就有了人2普罗米修斯教会了人们如何生活【2】来衬托世界,为全文中心做铺垫,为下文埋伏笔【3】普罗米修斯开始了他的劳动和创造.【4】比喻人们不会生活以及病魔缠身的悲惨遭遇【5】1、国度不同.普罗米修斯属于古希腊神话传说中负责掌管人类的神灵；女娲是中国古代的神话人物,传说中的人类之母.2、罗米修斯造的人在没有给灵魂之前,等于行尸走肉,而女娲直接造出了有血有肉的完整的人类.文章开头的环境描写有什么作用(九)
文章开头有一段对环境的描写.作者在这里写对于表现乔依"乐于助人"有什么作用?【文章开头的环境描写有什么作用】
突出了人物的品质文章开头的环境描写有什么作用(十)
《春旱中的清泉》文章开头5个段落描写的自然环境有什么特征,这样描写有什么作用
（1）干燥、灼热、沉闷、令人焦躁.
（2）①交代高原史无前例的旱情
②渲染生命难以生存的艰难环境
③为下文白花、泉水的出现作铺垫,反衬回隆村的生存智慧.
描写环境作文【篇5】
当你游览在青山绿水之中，当你沐浴在阳光雨露之中，当你散步在满天星空之下，当你小憩在小草野花之中……我想，没有一个人会不为大自然创作出这样的杰作而感到惊叹。
记忆中也游过很多的地方，有险峻的黄山，有秀丽的桂林，还有……然而，那次的九寨沟之行，却让我彻彻底底地惊叹了一回。
形容九寨沟，不是单单一个“美”字所能表达清楚的——那儿，古朴的栈道，斑斓的彩林，青蓝色的湖泊，缭绕的云雾，壮丽的雪山，还有或别致，或与众不同的瀑布……哦，对，还有那充满了民族风情的藏族寨子……或许，拥有这其中的任何一样，都是至美的一道风景线。
之前，我们就听说藏族人把这儿的湖泊称为海子——大海之子，一点不假，当我第一眼看到九寨沟的湖时，还真就把它当成了大海之子——青蓝色的湖水，与蓝色的大海的颜色比起来，真可谓是有过之而无不及。只是，毕竟是湖泊，总是比无边无垠的大海小的多，难怪，藏族人会把这里的湖泊称为海子！走在水边的栈道上，放眼望去，青蓝色的湖水与四周山上的彩林的颜色形成强烈的层次感，树的颜色有青翠的绿色，耀眼的红色，古朴的墨绿，淡雅的黄色……看到湖水与彩林的颜色的搭配如此美妙，我不禁感恩大自然，感激大自然的恩惠，感谢大自然带给我们这么美妙的视觉享受！
海子除了青蓝色的水色外，还有一个特点——清澈。湖水很深，甚至最深的地方达到了103米，但是，给人的感觉却是只有一米深——因为，你很容易就能看到湖底，看到湖底的鱼或是“佁然不动”，或是“俶尔远逝”。甚至有人嘟哝道：“都说水至清则无鱼，可为什么这儿的鱼还这么快活？”更有甚者吟起了毛主席的诗词：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”是啊，到了九寨沟，有谁会不为大自然的创造而折服呢？又有谁会不感恩大自然呢？
描写环境作文【篇6】
所谓“整体烘托法”指的是作文中的自然环境描写从整体上定下了全文的情感基调，或定下了故事的发生氛围，或作为一个重要要素参与了整个故事的发展。最常见的有两种情况：
第一，将同一环境描写作为某种氛围的衬托放在文章开头，并在接下来的叙述中仍不时提到。这个环境描写通常定下全文的情感氛围或交待整个故事发生的背景。如一篇满分作文《较量》，写“我”作为班干部与班里恶作剧同学的一场较量，突出“我”的勇敢，在文章开头即写电闪雷鸣，风雨交加，环境描写不多，但从整体上给文章定下了一个紧张的环境氛围。
第二，将一两个环境描写作为线索贯穿全文始终。在这种情况中，须在开头即涉及这处环境描写，以此形成线索的始端，然后各段或关键段落都要写到这个或这些环境，文字可长可短，位置可为段首，亦可段末，这样会使人对这一自然环境产生深刻印象。具体可分成两种情况，第一，自然环境在文章事件发展过程中是变化的，如一些文章要写某事从不好变到好，便会使用雨过天晴的环境描写，在开头写阴雨连绵，文中雨慢慢变小，文尾则变成阳光灿烂。第二，某一自然环境在文中反复出现，但自然环境本身变化不大，只是承载了某种情感或主题。如一篇北京中考满分作文《凝聚》，其中“阳光”作为一个环境描写，在文中反复出现，但内容上并无很大变化，因为阳光承载的是同样一份“亲情”。
描写环境作文【篇7】
局部映衬是指在作文中描写自然环境时，可在任何部分用自然环境映衬人物的精神品质或文章的主旨、情感，从而让文章品格得到提升。使用局部映衬法，景物描写的文字并不求多，而求“精”而“得体”。某个地方可能只有一句景物描写，但就因这一句话，提升了这篇作文的整体质量。如一同学暑假回农村老家探亲，目睹了兄妹换亲的封建陋俗，写了一篇《探亲》的作文，文章结尾写到“第二天清早，我上路回城了。走时山村好静，走过童年的小树，我不禁回首：山村雾茫茫，人们还没有从梦中醒来呢。”作者描写山村茫茫的雾气，并以此暗示山村人们还未从梦中醒来，亦即还未丢掉封建陋俗，文章的主旨因此得到升华。
使用“局部映衬法”，需要注意的是须根据自己描写自然环境想要达到的目的来决定描写何种景物，并去寻找景物与达到的目的之间的关系。如果要表现一个人物的某种品格，可用和煦的春风映衬“温暖”“温馨”，用各种表现纯净美好的景物映衬人物的高尚品质……这一笔能使文章不仅停留在记叙层面，而有了一个精神的升华；如果要表现亲情主题，可用明媚的阳光象征与突出亲情所带来的温暖与温馨；如果要突出怀念主题，可适当描述秋景；如果要渲染紧张气氛，可以电闪雷鸣；如果要表现伤感，可以阴雨连绵……这个对应之处同学们可在平时进行优秀作文阅读的时候加以积累。
描写母亲的作文7篇
从某种程度上说，作文写得好非常占据优势。博大精深的文字表达着每一种细腻的感情，写好文章需要多练习，你印象深刻的作文是哪一篇呢？也许"描写母亲的作文"就是你要找的，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
描写母亲的作文【篇1】
我的母亲属猪，她的脾气很好，就像一只小猫咪。她十分的亲切，每次我犯错的时候她都会给我改过自新的机会。但是，母亲也有暴躁的时候。
又一次，我又犯了同样一个错误，于是她就把我狠狠的教育了一番，还告诫我：以后出去玩儿的时候一定要了解一下周围的环境，这样才不会受到伤害。
一天，我想要两张卡片，母亲答应买给我。于是，我和母亲去了好几个书店，但是都没有找到。母亲让我在原地等待，她又去找了附近的书店。过了很长时间母亲来的时候真的给我了两张卡片。看到母亲气喘吁吁的样子，就像跑了一千米一样。母亲的爱是永远不变的承诺。
在一个寒冷的夜晚，外面还下着雪。我梦见自己在一个结冰的圈里，怎么也出不来，就像被困在寒冰地狱里，冻得我直发抖。忽然，我觉得这个寒冷的包围圈开始融化了，我睁开眼睛，原来自己躺在母亲的怀里。母亲的爱就是温暖的怀抱。
母亲的爱是无私的，天底下的母亲都是一样的，都将自己生命的全部想给了自己的孩子。母亲我永远爱您！
描写母亲的作文【篇2】
如果你问我，我的母亲有几个？我会毫不犹豫告诉你3个。
如果你问我，我最爱哪个母亲？我会自豪地告诉你：我最爱我我的祖国妈妈。
如果你想知道为什么？我会告诉你，因为没有她就没有我。
如果你问还两位母亲是谁？我会告诉你，是我亲生妈妈和我亲爱的老师。也许你会很疑惑，亲生妈妈是母亲，正常，但老师为什么也称为母亲呢？
这时我就会为你解开疑惑——俗话说得好一日为师，终身为母。老师授予我们知识，犹如我们的再生父母，你说她为不为母？
有人会问：你的亲生母亲对你好不好？我会回答：那还用说，肯定好了，不好哪会有如此快乐的我呢？她非常细心呵护我，教育我，决对是个称职的妈妈。
妈妈啊妈妈，祖国妈妈您哺育了我，老师妈妈您教育了我，亲生妈妈您养育了我，妈妈的恩情如此大，让我拿什么报答您，又怎么报答的完这份情啊！
描写母亲的作文【篇3】
母亲有时，也说谎。
当我们跌跌撞撞刚学会走路时，总是会因为站不稳而摔倒。趴在地上抬起头望着母亲，多希望她能伸出双手把我们抱起来，可母亲却是扶我们起来让我们继续走，而她在我们前方伸开双臂等我们过去，于是我们又开始漫步蹒跚地向前走
当我们生病难受时，母亲总会端来一杯水，拿来一些药。但是我们哭天喊地就是不吃的时候，母亲会在一旁耐心的哄我们，直到我们肯吃为止。妈妈说药不苦，吃了药，睡一觉就好了。其实药很苦，只是自己忍着没哭没闹罢了。但是听妈妈的话还是对的，第二天果然就能活蹦乱跳了！
当我们开心时，去找妈妈一块儿开心，这是妈妈也会像一个小孩子一样和我们一起玩闹，一起跑跳，一起做游戏。母亲总是告诉我们不要这么疯，可是她有时也会放开了去玩。
当我们背上书包时，总是赖着妈妈，不愿意去上学，多么想要妈妈陪着我一起去，或者说一句“不想去就别去了”可是母亲从来没有这么做过，母亲只会说“快点去上学！别想赖在家里！这么大个人了怎么就不知道好歹呢！”听到这些话，知道没可能了，只好自己一个人背着大大的书包去上学，其实母亲也很担心，一直在窗户上看着我们的背影，目送我们上学，只到从窗户上再也看不到我们的身影。
当我们学习成绩下滑，被考试弄得疲惫不堪的时候，母亲总会在一旁默默关注，鼓励着我们。考得好了，去跟妈妈炫耀，母亲也只会说“这次只是凑巧罢了，要是次次能考这么好那才叫学习好呢。”其实私下里自己早就开心得不得了了吧！考得不好的时候，母亲也不会对我们发多大的火，因为她知道我们已经很难受了，只是会说“下次好好考吧。”
母亲的谎言还有许多，可就是这些不起眼的谎言，让我们觉得无比的幸福开心。有时明知是被骗，却还是觉得温暖至极。母亲的谎言值得我们去珍藏。
描写母亲的作文【篇4】
感恩母亲,感谢她赐予了我生命.感恩母亲,感谢她对我的教育.感谢母亲,感谢她的善解人意.
就在这次,我的语文成绩只考了70多分,这对我这个一向成绩挺好的学生来讲,无疑是个沉重的打击.回到家,我哭倒在母亲的怀里,母亲却柔情的对我说:没事!孩子,做不了一个伟大的人,可以做一个快乐的人,但至少要像小草一样,可以为人们奉献绿色,提供氧气.人生的道路上还会有很多次失败发生,不能因为一次失败就承受不了,这一次没考好说明你没有努力,平时要多努力才行.感恩母亲,感谢好的柔情.
一次,我在和小伙伴一起玩沙子,不小心被沙子里面那无情的玻璃割破的双手.我哭着跑回家,母亲心疼地看着我,一边给我擦药,一边为我唱歌,让我忘记了痛苦.感恩母亲,她只是一位平平凡凡的干部,却能说跟一般母亲说不出的话语,一次,我不小心打破了一位同学的墨水,尽管我不停地向这位同学道歉,但他还是欺负了我.放学了,我伤心地对母亲说了这件事.母亲对我说:你怎么不和他打一架呢我说:才是老师不让打架.母亲说:打架有时是一件坏事,但有时却是一件好事情.这次别人打了你,如果你也打了她,她就会把你当做一个不好欺负的人,不敢再欺负你了.就像一个小男孩被开水烫伤过,就会对水特别小心一样.如果你打过了她,不仅是一种武力上的征服.我听了后,想想很有道理.
感恩我那心胸宽大的母亲!您像一首甜美的诗歌,时刻吹指着我的心;你是大海,我是海中的小鱼,欢快地游来游去.您是蓝天,我是小鸟,在您的怀抱里飞来飞去.您是阳光,我是小草,感谢,您赋予我的生机.
描写母亲的作文【篇5】
小时候，老是惹母亲气愤，之后便被母亲打骂，可仍是不知悔改，童年就这样渡过了。
上初中了母亲不再打骂我了，心里却总觉得少了些什么。常年在外住宿的我终于在一个夏日的午后想通了。
那是一个天气有些阴沉的午后，一道道耀人眼目的闪电在有些臃肿的云上尽兴的跳舞，路上的行人一个个都专注的向着那个认识的地方走去，“怎么还不放学”“是啊”“哎”“都不许说话”；老师在前面大声喊道，‘轰隆隆’一道闪电划破天际，雨水哗的一声被泼在地上，“好了，今天的课就上到这，下课”“老师再见！”顿好书包，来到校门口，“嗨，又得淋一个落汤鸡了，”忽然，在雨中看到一个熟系的身影，“那不是你妈么”只见母亲正披着一件宽大的红色雨披；忽然，脚下一滑，摔倒在泥水之中，“妈”我终于背着书包冲向了雨中，我扶起了母亲，“你这孩子，也不往家里打一个电话，”“妈，我爱您，”“啊，你说啥”我就又只是笑了笑，并没说什么，就这样母亲拿着雨伞，我扶着母亲，一步一步的向着心中的那个方向走去。
到家了，母亲脱下满是泥水的雨衣，露出了那张满是皱纹的面孔，满头银白色的头发，一双浑浊的眼睛，我冲向了外面，天早已转晴，抹去脸上的泪珠，强颜作笑，回到了屋里。
望向远处的天空，天依旧那么蓝。
描写母亲的作文【篇6】
我是一个来自外省农村的孩子，爸爸母亲在长海打工，我们一家住在一个十多平米的小屋里，过着清贫而又温馨的生活。虽然我们和班里其他的孩子一样，但是对于我来说，我的爸爸母亲给我的付出太多太多了……日记大全
每天都在学校里，真不知爸爸母亲的工作有多么辛苦，在寒假的一天，天气非常寒冷，可母亲又准备去刷虾贻贝了。我自告奋勇也非得跟着母亲去，我原以为母亲会拒绝我。可出乎意料地是，母亲却微笑着对我说：“好吧，儿子你也去体验一回劳动的辛苦吧！”。我高兴地拿着工具和母亲来到刷虾贻贝的冷库。把工具接好电，我们就开始工作了。刚开始，我干的挺起劲，两手一时也没停着。可没过十五分钟，我就有点支持不住了，冰冷海水浸透了我的双手和双脚，我的手臂酸得抬不起来了，我就用手来回的敲这两条胳膊。母亲看我不时地敲打胳膊，心疼的受不了，夺下我的工具就说：“儿子呀，你还小，干不了这活，你赶快回家暖和暖和歇歇吧。”其实我的心里还正想不干时，我恰好听到了母亲这句话，借着这个理由，我一溜烟似地跑回了家。回到家，我把手套和靴子一退，这手和脚就感觉舒服多了，因为那湿湿的手套和靴子里面全是冰冷的海水。
我看着那双湿淋淋的手套，母亲工作的画面，不断地在我眼前浮现……我只干了这么一会儿，手就已经被手套里的小泡的发麻了，而母亲却在那岗位上成年累月的干着，可以想象母亲的那双手会被泡成什么样。我在那坚持了十五分钟，手臂已经发麻。但为了供我读书，母亲坚持了七年的手臂会是怎么样的。长期的辛劳劳动，母亲的手臂痛的几乎抬不起来，每天晚上都睡不着觉，没有办法只能靠几片去痛片和几片膏药来维持，第二天又去劳动……想到这里，我的眼禁不住流出了眼泪，母亲，我亲爱的母亲，我一定会好好学习，为您争口气，来报答您的。
也就是在这一天，让我深深地感受到了母亲的辛劳，同时收获了太多的母爱……我第一次为母亲洗了衣服；第一次为父母做了一顿饭；第一次……
描写母亲的作文【篇7】
自从父亲走后，母亲哪儿也不去，只想一个人呆在老家，安安静静地过余下的仅属于自己的日子。
母亲不到几个子女家去住，我想还是因为舍不得父亲。即便父亲不在了，母亲也总觉得父亲的气息还在。老屋里留下了有关父亲的一切痕迹，甚至在床头的墙上还留有病痛中父亲的抓痕……哥哥怕母亲看见伤心，曾经想把那痕迹粉刷掩盖掉，母亲硬是不肯。我知道，这抓痕代表父亲曾经遭受过多少病痛的折磨！心中有多少的无奈呀！睹物思人，这也是父亲留给母亲的深深记忆……
我的哥哥是母亲唯一的儿子，也是母亲最大的骄傲。哥哥是个很孝顺的人，他在外地工作，以前是每星期都给父母打电话，现在只有母亲一个人了，他改为每天都必须打个电话，时间是跟母亲约好了的，是晚上7时。每次打电话对母亲问寒问暖，然后说些自己的事给母亲听。这时候的母亲是最安慰的，也总是问哥哥吃饱了没？工作累不累？说自己在家一切都好，叫哥哥早点休息，不要挂念她。是呀，谁言寸草心，报得三春晖！母亲的恩惠，做子女的永远报答不了！不管自己的子女有多大，几岁，十几岁，甚至几十岁，在母亲的眼里永远都是孩子！
哥哥每天的电话使得母亲宽慰很多，而且还生出了一种期盼，每天总是看墙上的那个大钟好多次，还没到晚上7点，母亲就早已守候在电话机旁，等待那“叮铃铃～”的电话声响。电话的那头，是儿子的关怀，电话的这头，是母亲的挂念。我和我的两个姐姐也时常给母亲打电话，有时间的时候就去看望，怕母亲一个人孤独，也怕母亲突然地有什么事，因为母亲年纪很大了，身体也不好，这终归让我们几个子女都放不下心。
寂静的夜晚，我想象着母亲在电话旁守候的样子，心一阵刺痛！我的母亲啊，您是我今生今世都不想渡过的河！不管您在与不在，我都感觉到您的温暖永远包围着我！您的教导永远鼓舞着我！使得我在坎坷的人生路上勇往直前，无所畏惧！
我的母亲，我爱你！
描写冬天初中作文7篇
每朵花都没有一样的时候，人也是一样。对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，心得体会能够给人努力向前的动力。心得体会的内容要写些什么更好呢？或许你正在查找类似"描写冬天初中作文7篇"这样的内容，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
描写冬天初中作文【篇1】
冬天，是一个迷人的季节，到处都是白茫茫的一片。雪纷纷扬扬的下着，它像玉一样润，像雾一样轻，随风在天空中。
“呼——呼——”一阵北风吹来，被毛毛细雨淋透的干瘦的梧桐树又落下几片枯黄的叶子。梧桐树费力的抬起头，望着自己身上仅剩下的几片叶子，不禁伤心地落下了泪来。又一阵凛冽的寒风吹来，梧桐树打了个寒颤，猛地抬起头，发现远处的松树依然身披绿装，傲然挺立，他又羡慕又忌妒，可当它想起春天到来的时候，自己又能返老还童了，就高兴地笑了——
爱冬天的人，必然也喜欢雪，我也不例外。那晶莹透亮的雪花，从天空中慢慢落下来，像仙女散花一般。它那飘逸的神韵，冰清玉洁的风采，是那样优美动人。它像是月宫里桂花树的缤纷落花，又仿佛是嫦娥打翻的胭脂。
只要一下雪，从地平线上，漫过来一片轻雾。雾重起来，厚起来，过了一会儿就下起了白花朵般的雪。有时零零落落，有时非常大。雪花片片，轻轻地横飞过来，象一只只银色的蝴蝶翩翩起，它调皮地撞在行人的衣服上，眼上，头上，沾在眉毛上。要是你接住这朵小花，它就化为一滴小水珠，晶莹透明，一尘不染。那山不一会儿就变成了银装素的白皑皑的世界。
小伙伴们穿着棉袄，戴着手套，玩着“打雪仗”和“堆雪人”的游戏，真快乐呀!田野里，到处白雪，一个粉妆玉砌的世界。这么美丽的景色，让人不忍心去碰触它们。
冬天，虽然没有春天的风和日丽，鸟语花香，没有夏天的电闪雷鸣，蝉鸣哇叫，没有秋天的果实累累，黄菊吐艳，但它有自己含蓄，独特的美。
十四岁的冬日阳光。
十四岁，己习惯了现在的生活方式，习惯远离家的孤寂，习惯想念家的悲楚.在这四季交替中春去冬来，只知道拿着笔在白纸上写写画画，储存能量，等待绽放的时刻，在日子的交织中，成绩的优异便是我多日以来努力的见证。便是抚摸我疮疤的良药了，便是冬日的阳光给我温暖。
只有处于冬日，人们才会铭记与珍惜那一份冬日里一丝一缕的阳光，才懂得什么是真正的温暖。
描写冬天初中作文【篇2】
一年四季，春夏秋冬，我却最喜欢冬天，虽然它没有春天的生机勃勃，没有夏天的绿树成荫，没有秋天的硕果累累，但它却有自己独特的美景。
冬日，晴天时，湛蓝的天空中挂上了一轮太阳，阳光洒满了大地。人们都纷纷出来散散步晒晒太阳，阳光照在人们身上感觉特别惬意。
阴天时，太阳刚露出一点头，就被厚厚的云朵遮住了。不一会儿，空中落下了片片雪花，一片两片三片四片……不知过了多久，雪越下越大，我漫步在雪中，发现雪是那样的可爱，是那样的.美丽。雪花大小不一，形状各异，我伸出手刚要和雪花来个亲密接触，却没有想到，雪竟像个调皮的孩子，消失不见了，只在我手中留下了颗颗水滴。
雪下得很大，就像仙女散花一样，我不禁想起了那首诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。屋顶上也落满了雪，树枝由雪来点缀，大地被雪覆盖着，像盖了一层厚厚的棉被，整个世界都银装素裹的。应了那的诗句“千里冰封，万里雪飘”，这景色真是太美了！
我慢慢往前走着，空中飘来淡淡的花香。原来在不远的墙角处，有几朵盛开的梅花，它们是那么娇小，但在寒风中它们欣然怒放。不知为何，我的脑海中浮现出了一句诗“墙角数枝梅，凌寒独自开”，这几朵梅花为这洁白的世界增添了一抹色彩，使寒冷的冬季变得生机勃勃。
冬天虽然没有春夏秋所具备的特点，可它有自己独特的美，那种银装素裹的美。我喜欢冬天，喜欢它的美。
描写冬天初中作文【篇3】
前几天，寒潮降临，雨雪纷飞。除了上学，我就像过冬的猫一样蜷缩在家里不肯出门。今日，天气骤然转晴，久违的太阳最终露出了灿烂的笑脸，肆虐的寒风最终停止了呼啸。我便有了出去走一走，看一看的心境。
十多天的时间，景色发生了极大的变化。高大的季树叶落纷纷，地上犹如铺了一层大自然精心制作的“叶毛毯”。那些叶子红黄相间，每一片叶子都记录着冬天的足迹。丝瓜茎枯了，叶也枯了。枯到什么程度呢?轻轻一捏，卷曲着的叶子就变成了碎屑，“簌落落”地掉下来。
可见是多么不堪一击。可是那些老丝瓜却顽强地吊在枯藤上，它们已经毫无水分了，如同古稀老人饱满风霜的脸庞。可它们却依然执着地留下了一抹绿色。它们是不甘心吗?是的，它们是不甘心!因为它们成熟的时候，果实被人们忽略，没有成为餐桌上的美味佳肴。此刻，它们要用这种独特的方式来让人们明白自我还有用处。的确，只要把老丝瓜晒干后，剥皮，去籽儿，剩下的茎就成了厨房里的好洁具。
时值初冬，菜园里却是让人眼前一亮。嫩绿色的小青菜，墨绿色的大青菜在寒风中展现着自我蓬勃的生命力。那颜色可有层次感了。萝卜的根深埋土中，叶子却长得郁郁葱葱，它们似乎想炫耀自我：我们是冬的宠儿!
菜园中的一角还有一棵半米来高的枇杷树。这棵枇杷树是初夏时不经意落下的一颗枇杷籽儿长成的。它的叶子有二十多厘米，葱绿葱绿的叶子向四周伸展开来，叶面厚实，脉络清晰。农人们常精心侍弄菜园。我想：这棵枇杷树能破土而出，茁壮成长，应当是沾了蔬菜的光吧。
阳光下，人们用竹棒搭成了三角架，在棒上晒满了衣物、被褥。这样，外表看上去就仿佛是一个个帐篷。看着“帐篷”，捉迷藏的灵感涌上心头。可惜游戏并没有持续多久，很快，我们就被大人们呵斥着赶了出来。于是，在阳光下跳绳、踢毽便成了我们共同的选择。
我爱阳光，阳光让冬天变得有人情味儿。我爱阳光，在寒冷的冬日里，享受阳光是一件最欢乐的事儿!
描写冬天初中作文【篇4】
寒冬，夜晚。
银色的雪在窗外飘着，窗台上堆满了一大堆雪，似乎只要轻轻推开窗户，就会飘下来。可是屋内很暖和，或许因为重重的窗帘隐蔽了窗外的雪。
窗帘旁边摆着一张床，上面睡着一个人。
“呼噜噜…”的叫声不断传来，看来已经熟睡了。
他叫郑永泰，穿着一身睡衣，头上还戴了个圣诞帽，大字型的躺在床上。床旁的椅子上还挂了只袜子。为 什么？对，因为这天是圣诞节。虽然他已经17岁了，但还是相信这世界上真的有圣诞老爷爷，相信他会在平安夜把礼物塞进他的袜子里。幼稚的想法使他常常受到姐姐的嘲笑：原来，这么大的“孩子”还相信圣诞礼物这种东西呀！
窗外过很久以后，天，划过了第一缕阳光，照到了被雪掩盖了的地上，白白的世界和光秃的树木成了一道独特的风景。堆满雪的街道上，已经有几个街管的阿姨在清理昨晚下的雪。或许因为阳光的滋润，空气中没有了冰冷的感觉，不过还是有点寒气逼人。此时已经有几个小孩早起堆雪人。有的拿上了一棵萝卜去当鼻子，有的拿了两颗弹珠来当眼睛，还有的把爸爸的围巾也拿来了。他们发挥着他们奇特的想象力，开始堆了起来。北方冬天的童年都是在堆雪人或打雪战中度过的，何止千篇一律呀！
屋内床边的灯台上的闹钟已经好不留情的响了起来，永泰也好不留情的拿起闹钟往门口的方向砸去。哎！青春，就是睡懒觉的年华，毕竟赖床也不只是他的专利，不知道有多少一样年华的青年因此被老班抓个正着。门开了，一个中年妇女站在门口，看上去就像刚30岁的样子，脸上没有丝毫皱纹，平白的肌肤依然洋溢着青春的气息。她，就是永泰的妈妈，一个很符合新世纪的标准母亲，没有落后的思想，相反时尚的性格让永泰大伤脑筋。
“永泰，快7：30了，你还用不用上学……”可怜地闹钟就这样在天空中划出一条抛物线，充当凶器狠狠的砸在了永泰妈妈脸上。“可恶……永泰！！！我数3声你再不起来，你就别指望我给你下个月的零用！！！”
“1—2—”
“嗯，嗯，零用……零用！！！”永泰慢慢睁开了他那双很会放电的
描写冬天初中作文【篇5】
冬天来了，你喜欢冬天吗?是不是觉得冬天太冷了?觉得冬天没有什么好玩的，很多时候冬天，这个字眼让人生厌，特别是想到要钻出那温暖的被窝，顶着寒风去上学;或者想到户外活动活动，却看见那凛冽的寒风和毫无生气的街道时，更是让人憎。其实，冬天一样是美丽的，动人的，我爱冬天!
然而，我却爱上了冬天。我爱在冬天伸出手，爱在冬天摘下长长的围巾和臃肥的手套，爱在冬天脱下笨重的衣袄，爱在冬天挣脱一切的冰冷的束缚，爱在冬天像一只无忧无虑的小鸟一样迎着寒风向我的天空，尽情地遨游。
是的，我不喜欢那罐里的蜜糖，不喜欢那入口即化的一瞬间的甜美，不喜欢那让人越陷越深的温暖。因为他们只是表面美妙，让无数人落入它们的陷阱的东西。而冬天不是这样，我爱冬天，我爱冬天的寒冷，爱冬天的北风呼呼，爱冬天的让人时刻保持清醒头脑的冷峻。因为它不会让人迷失方向，不会让人莫名其妙地落入谷底，更不会让人在甜蜜中失去一切，它是深刻的，它是你通往天堂的崎岖的山路，是让你不断奋斗的动力，是你攀向成功的必经之路。它会在沙粒中淘出金子，它会在必要时提醒你不断迈进的脚步，同时，也会让坚强的人尝到甜蜜，让懦弱的人锻炼意志，它会让胆小的人勇敢面对！
因而，我爱冬天，我爱那北风呼呼的每一个冬天，我爱那大雪皑皑的每一个冬天，我爱那富有挑战的人生的每一个冬天，它会磨练人们的意志，开启成功之门，到达人生的顶峰。
描写冬天初中作文【篇6】
在我的家乡，冬天到来时，雪就是我们的常客。
严寒的冬天迈着蹒跚的脚步来到人间，给人们展开另一幅生动的画面：鹅毛大雪洋洋洒洒，风停雪住后，一颗颗银树傲然挺立，一座座玉宫平地而起，到处是炫目的光点，到处是刺眼的银剪，街道仿佛是银子铸成的，那么有光辉；长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，人们好似生活在琼楼玉宇之间，七色尽逝，满目皆白，一场?雪，遍地洁白“千树万树梨花开”美丽的画面尽显在眼前。在这里，银鸡潜影，皓鹤无影，人们只有一种感觉：白，白，白！这纯洁的白使人感情沸腾，心灵净化，理性升华……每个人因此都变得透明无暇，完美融化在白色的俏丽之中。
雪姑娘带来了各色各样的礼物，它大方的把大衣送给屋顶，把白围巾分给树枝，把白帽子戴在稻草垛上。送给大街的该是什么礼物呢？雪姑娘早想好了，它要给大地铺上一条纯白色的毛毯。孩子们呢？该给他们一些礼物吧！雪姑娘左思右想，最后把欢声笑语送给了孩子们。
所以，正在这时，孩子们都在跑着，闹着，玩着……打雪仗，包雪球，堆雪人，滑雪车……大地上到处都是欢歌笑语。
啊！家乡的冬天是多么美啊！
家乡的冬天是美丽的，家乡的冬天是寒冷的，家乡的冬天也是茫茫苍苍的。
在那茫茫苍苍的云雾里，飘洒着亮晶晶小雪花。雪花飘洒到山坡上，给山坡盖上舒服的棉被，雪花飘洒到房顶上，给房顶穿上一件厚厚的棉衣，雪花飘洒到大地上，给大地披上了美丽的银装。
在冰天雪地的环境中，孩子们正在雪地里堆雪人，打雪仗，滚雪球，玩得正开心呢。
雪地旁，是一个花园，里面的菊花已被冰雪笼罩。在花坛里还有一棵雪松，雪松迎着刺骨的寒风傲然挺立。雪松四周挂满了冰条儿，犹如一朵朵银色的菊花，晶莹剔透。太阳出来了，阳光照射在冰条上，反射出夺目的亮光，美极了。
此时，我被家乡那迷人的雪陶醉了。
我爱你——家乡的冬天！
描写冬天初中作文【篇7】
春天的新芽是人们眼中春天的使者，因为它给人一种大地是苏醒，万物复苏的感觉；夏天的绿色很受欢迎，因为它给人一种活力的感觉；金色的秋天是令人向往的，因为它代表着收获的喜悦。冬天的雪吸引了人们的注意力，因为它纯洁美丽，冬天的雪是我最喜欢的。说不出为什么，可能是因为女生天生浪漫，情不自禁的爱上了那种优雅。
冬天慢慢的向我们走来，它用它最爱的雪，表现出对人类的爱。雪有时像一个温柔安静的女孩，满怀深情地升起，投入大地母亲温暖的怀抱。有时候就像一个调皮的疯女孩，一刻也不想闲着。所以它飞遍世界，飞啊飞，最后累了，只舍不得飞到地球，把自己变成了水，却滋润了地球。
这时，雪像梨花，像柳絮，纷纷升起；比如窗花，星星，仙女，各种各样的东西。它是那么的轻软，落在你的脸上和身上，突然让你害怕，让你发抖。雪花呈六角形，雕刻精美。它们就像窗花，由一个冬天的女孩用她灵巧的手小心翼翼地切开，呈现在世人面前。
雪花飞舞，像仙女撒下的无数碎玉，又像处女花撒下的白花。它在空中飞舞追逐，像娇嫩的白菊花。
教室前面，松树被白雪覆盖。微风吹过，树枝颤抖，仿佛在向我们点头。操场上清朝遗留下来的龙风旗杆也是用银包裹的。宽阔的操场上覆盖着一层梦幻般的“席梦思”，洁白柔软。我多么想睡觉！
下课后，他们窝的全校同学，包括最安静最内向的同学。低年级的学生在地上跳来跳去，忘记了寒冷。大家把雪挤成雪球，一起去追打雪仗。我的脸对着天空，嘴巴张着，我想尝尝那种甜的味道。
我爱雪，不仅因为它美丽的外表，也因为它深刻的内涵。我想，干净的雪一定知道落在这个世界上的命运，但它仍然勇敢地落在地上，灌溉着冬小麦幼苗，毫不犹豫地把它的迷人变成清澈的水。它是无私的。
冬天，冷脸，热胸。春天的美丽，夏天的壮美，秋天的丰富，都藏在冬天的底部。当她把这一切都奉献给人们的时候，她悄悄地退休了。冬天！只给予，不索取，不赞美，淡泊名利。
雪，你外在的优雅，内在的优雅，都给人美的享受，无尽的回味和思考。
我不想做淑女，我要对全世界，对全人类大喊：“雪诺，我爱你！”
最爱西瓜作文(精选3篇)
一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会能够培养人思考的习惯。怎么才能在写心得体会时更全面呢？经过搜索整理，小编为你呈现“最爱西瓜作文(精选3篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。
最爱西瓜作文(篇1)
每到夏日来临，一个个西瓜成熟了，西瓜就成了我的最爱。今天作文课，梅子老师就抱着一个大西瓜来到走进教室。
西瓜滚圆滚圆的，像一个胖乎乎的娃娃。它穿着一件绿色的外衣，上面还镶嵌着深绿色的花纹。它的形状圆圆的，摸上去就像小娃娃的脸蛋一样光滑。我觉得这个西瓜一定很甜，但是要怎么知道呢？原来只要耳朵靠在西瓜边，用手轻轻一敲，西瓜会发出“咚咚咚”的声音，这说明这个西瓜是甜的。
梅子老师拿着菜刀，只听“咔嚓”一声，西瓜被切成了两半。我看见红色的瓜瓤，像一个火红的太阳，因为这个是无籽瓜，所以这个西瓜的瓜子可以吃。凑近闻一闻，甜甜的味道扑鼻而来，我忍不住口水直流。分西瓜了，一块块的西瓜像一座金字塔。轻轻咬一口，味道甜甜的，每个牙缝里都是西瓜汁，慢慢地从我的喉咙里流了下去，吃起来清脆香甜。
西瓜不但好吃，而且它全身都是宝哦！西瓜中含有丰富的维生素c，多吃西瓜能补充营养，吃西瓜可以润喉、清火、解渴、利尿，排除体内毒素；吃剩的西瓜皮，千万不要扔了，你可以把它炒着当菜吃，还可以美容呢；西瓜籽还可以当零食吃呢，用处最大的要数西瓜那翠绿的外衣了，它可以做成西瓜霜，那可是口腔的消防队员呀！
怪不得这么多人喜爱西瓜！
最爱西瓜作文(篇2)
20xx年5月15日星期二晴
夏天到了，在大热天吃上一片西瓜真爽阿，走在街上，满街都是绿油油的西瓜。今天妈妈接我放学，准备买一个西瓜回家给我解解暑。
怎么么选又红又甜的西瓜呢？让我来教你两招，嘿嘿，我从报纸上学来的哦，想学吗？那我就开始教你们了。
先看西瓜的底下的小圆圈。它越小越甜，如果底下的大，皮就越厚，它也就越难吃。还可以看它的花纹，越整齐越甜，不过最好要颜色深的.，要是是白的就不甜了。也可以看顶上的条，它越直就越不甜，如果是卷曲起来的，那就是甜的了，还可以拍拍它，只能用手指轻弹，如果出“卜卜”的声音就是好瓜。还可以端一下，生的瓜水分多，很重，熟瓜，肉细又脆很松弛，所以瓜的身子比较轻。
你们知道怎样选西瓜了吗？这些办法都是能选出最甜的瓜的，你们会了吗？
最爱西瓜作文(篇3)
我吃过非常多的水果，有西瓜、桃子、香蕉，还有甘蔗……不过我最喜欢吃的还是号称“夏季水果之王”的西瓜了。
今天，我爸爸给我买了一个大西瓜。它的形状圆溜溜的，很光滑。爸爸说：“你看，它像不像一个大圆球呢？”“很像，可像了！”我说。爸爸又说：“西瓜有哪些品种，你知道吗？”我急忙说：“这有什么难的，有沙瓤的、有黄瓤的、也有红壤的。”
爸爸切开西瓜，我一看：“哦！原来这西瓜是沙瓤的呀！”只见那西瓜红红的瓤，水汁都快流下来了，忍不住让人想咬一口。
我忙着要吃西瓜，爸爸看我的馋相，给了一瓣大的给我。我高兴极了，我先咬了一口：“啊！好甜啊！”我感觉我还来不及吞咽，那西瓜就下肚了。我就继续大口大口地咬西瓜了，不一会那西瓜就被我一扫而光了。
我吃完西瓜的感觉那真是太舒服了！
过后，爸爸又告诉我西瓜的用处，这西瓜的用处可多了，它不仅营养丰富，还能清肺润肠，最好玩的是吃完的西瓜可以在水龙头上洗一下，然后戴到头上，够帅吧？还有西瓜没有吃的话可以刻雕像等等。
我最喜欢吃西瓜了，你们想不想吃西瓜呢？
