[荐]写爱心的作文(精选4篇)。
如何能写好作文？我们从小就接触作文，写作文可以刷新我们对一些事物的认知。精彩的作文通常是语言简洁、思路清晰的，我们现在向你推荐写爱心的作文，仅供参考，希望能为你提供参考！
写爱心的作文 篇1
5月12日，山崩地裂的那一刻，摧毁了四川汶川的土地，鲜活的生命埋在了废墟之下。那些死去的同胞，创造出了无数感人的事迹。
在哀悼日的那几天晚上，写完作业后的我都会去广场走走。那几天，广场的气氛分外沉重。而在那电视机下，挂满了一串串彩色的千纸鹤。
千纸鹤的翅膀上记录下了人们美好的祝福，不同的祝福体现出了相同的心愿愿四川人民挺过难关，早日重建家园！逝者安息，生者奋发。其中，我印象最为深刻的一只千纸鹤写着：在废墟上重建希望的家园，在裂缝中播下红色的种子，开出永不凋零的鲜花！四川的同胞们，加油！挺过难关。
当我读到这一段段话语时，心中不禁震憾了，眼泪在眼眶里打转儿，似乎要夺眶而出。传说中，鹤是一种仙鸟，但愿这一串串千纸鹤能驮着这些亮晶晶的愿望，飞向四川汶川，籍慰人们的心灵，撒下希望的种子。
千纸鹤，这是爱心的体现，也是令我感动的瞬间。
写爱心的作文 篇2
有一次我们班进行了爱心义卖活动，因为我们要把钱捐给二年级的王启涵同学和六年级的范晨怡同学。
那天我拿了一个小包包把义卖的东西包包里，然后来到郏婉云姐姐家，把笔卖了出去，再让郏婉云姐姐陪我一起义卖，来到薛雨涵姐姐家没人，又来到薛颖颖姐姐家我把吃的和其他东西拿了出来，她先拿了小饼干，我说：“两元”她把钱递给了我，她看我手中的小熊娃娃很可爱便买下了。
第二天老师把我们挣到的钱分了一半给王启涵妈妈，又把另一半分给了范晨怡奶奶，她奶奶感动得哭了。
又到了第三天老师拿了一包糖说：“这是王启涵妈妈买给我们吃的”这就是好人有好报，老师把糖发了下来，每人三个，最后老师那还剩几个，就报起了学号，“1号”张健开心的跑了上去
这次义卖就是我心中无法抹去的记忆了。
写爱心的作文 篇3
今天，学校举行了爱心义卖活动，所有人都要先到操场上集合。
下楼时，我看见了许多东西，玩具、文具、零食，应有尽有，各式各样，让我看得眼花缭乱，迫不及待想去买，可是，还要听校长演讲呢！于是，在操场上，我走起了神。
而今天，主持的并不是校长，而是大明星，王庆叔叔，可因为走神，连王庆叔叔讲的话，我都没认真听，只记住了一句：我们这次活动是为了帮助那些贫困山区里的孩子。
台词讲完了，现在，是拍卖时间。首先，第一幅作品是一幅毛笔这么好看的作品，大家不约而同地叫起了价。
最令人胆战心惊的是最后一幅毛笔一幅作品很大很长，更加吸引了观众。居然有个叔叔和一个阿姨杠上了，价格都标到了一千五百多！一千六！一千七！一千八！当这位叔叔叫出一千八这个惊天动地的数无声，那位阿姨也放弃了——后来，我们知道了那位叔叔就是王老吉公司的代表，他们出这么高的价格就是为了帮助更多需要帮助的人。拍卖结束后，我买了许多东西，袋子都装得鼓鼓的！
今天，我很开心，因为今天，我帮助了许多需要帮助的人！
写爱心的作文 篇4
昨天，趁着元旦放假的时机，我来到了"永辉"超市，准备逛一逛。
刚到超市的门口，就看见一个个披着绶带的年轻人。有男的，有女的。他们有的手上捧着许多玫瑰花，有的抱着一个玻璃箱子。咦，这是在干什么呢？我走近一看，才知道这是几位志愿者，为贫困山区的小朋友们筹款。
我来到了他们的面前，他们对我说："我们现在正在进行筹款活动，请你也献出一份爱心，你只需要捐献出一元钱，我们会送你一朵玫瑰花。"我想：这是为小朋友们做好事，这是一件光荣的事情，我应该献出自己的爱心。于是，我从兜里掏出了一元钱，投进了捐款箱。一位抱着玫瑰的大姐姐递给了我一支玫瑰，说道："谢谢你了，小朋友。"我接过玫瑰，心里甜滋滋的。‘我一蹦一跳的回到了家，来到了爸爸面前，变魔术似的从身后拿出了那朵玫瑰，并且告诉爸爸："这是我捐了一元钱得来的，送给你。"爸爸笑了："呵呵，你还很有爱心哦。让我把它送给妈妈吧。"妈妈接过了爸爸手上的玫瑰，听了爸爸说这玫瑰的来历，也呵呵的笑了。
送人玫瑰，手留余香，传递爱心，让世界变的更加美丽！
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[荐]写春节过完的作文精选4篇
有哪些优秀的作文是能给我们参考的呢？作文在我们的工作生产生活里有很重要的地位，多试一下写作可以帮助提高我们的知识素养。经常写作文可以提高我们的语文成绩，下面由小编帮大家编辑的《写春节过完的作文》，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
写春节过完的作文(篇1)
今天是大年二十七，我一大早就起床了，因为妈妈昨晚和我说今天要去太公家拜年！过了年太公就要90岁了！
今天的天气非常好，太阳公公照得我暖洋洋的，一点儿也不像冬天，阳台上的郁金香也开得格外鲜艳。妈妈正商量着带什么礼物去看太公，吃的东西太公家琳琅满目，用的也样样齐全，应有尽有！我左思右想，突然眼前一亮，有了！给太公送几盆花吧！妈妈也直点头，说好！
我和妈妈去花鸟市场精心挑选了一盆杜娟花和一盆长寿花，每人抱着一盆走到了太公家，太公和外婆正在门口晒太阳，看到我们高兴极了！我把大红色的长寿花递到了太公的手上，鞠了个躬，说：“祝太公外婆新年快乐！长命百岁！平平安安！身体健康！”太公和外婆听了笑得合不拢嘴，脸上一道道皱纹笑成了一朵花。妈妈也把自己手上的杜娟花递到了外婆手上，说了几句祝福！外婆一边闻花一边开心地说：“我正想去买几盆花呢，你们就送来了，这花真是太漂亮！我太喜欢了！”
进了屋，太公把压岁钱塞到了我手上，还叫我平时不要吃油炸食品，多吃蔬菜和水果，少看电视，多看看书，有时间要多出去走走，呼吸下新鲜的空气。
时间一分一秒过去，我和妈妈也要回家了，太公摸着我的头，拉着我的手，叫我以后经常来玩。我和妈妈走出好远回头还能看到太公那瘦瘦的身影站在门前和我们道别，我想以后一定要和妈妈经常去看望太公外婆，多陪陪他们！
写春节过完的作文(篇2)
在丰富多彩的寒假里，相信每位同学最开心的就是过年吧？下面就让我来给你们讲讲我的“过年三重乐”。
一重乐：放鞭炮。在大家轻松的年假中，我总会叫上小伙伴一起放鞭炮。
晚上，我兴冲冲跑进房间，拿了一根“冲天炮”向一望无际的天空“发射”。
轰、轰、轰，在一阵炮响之中，天空中就像绽开了笑脸，变得五彩缤纷。看见如此美丽的烟花，小伙伴们便纷纷拿出自己的“法宝”争先恐后地燃放，大家在一片欢声笑语中度过了喜悦的一刻。
二重乐：讨红包。放完鞭炮做什么呢？当然是讨红包啦！我跑进屋里，向奶奶俏皮地说了声：“恭喜发财，红包拿来。”奶奶笑嘻嘻地拿出200元压岁红包给了我。
我见钱眼开，贪婪虫立即又钻进了脑袋里，便把“坏脑筋”动到我“有钱叔叔”那里去，我在他面前撒娇地说：
“叔叔好！恭喜发财，红包多给点！”没想到我居然成功了，叔叔早就准备好了，从口袋里掏出一个大大的红包，笑眯眯地给了我，我捧着鼓鼓的红包，心里乐开了花。
三重乐：吃团圆饭。在春节的时候，这一幕经常上演——一家人一起围在桌子边，看着联欢晚会，个个喜笑颜开，嘴里谈笑风生，脸上全洋溢出幸福美满的笑容。有时还邀上几个亲戚来欢聚，有时也去舅舅、阿姨家去闹腾……一圈兜下来，我都吃胖好几斤了！
高高兴兴过新年，我在这快乐的新年里，收获了一份喜悦，一份激动，还有一份温暖的幸福。
写春节过完的作文(篇3)
今年寒假我来到了姥爷家——山东省枣庄市山亭区过春节。我发现这儿过年的风俗和常州的风俗差不多，而当地特有的磕头拜年习俗引起了我的兴趣。
在除夕这一天，人们蒸馒头、贴春联、放鞭炮、吃团圆饭，看春节晚会，我望着桌上摆满又大又圆、热气腾腾、上面点满红点点、里面饱满枣子的大馒头，听着外面孩子们的放鞭炮、相互嬉戏的笑声，和姥爷、姥姥、伯父、伯母、姑姑、姑父、叔叔、婶婶、姐姐、弟弟一大家人团聚在一起，其乐融融地吃着团圆饭，观看着中央电视台的春节晚会，心里别提有多开心了。我也不时地和姐姐、弟弟们一起出去放烟花，扔鞭炮，尽情地享受节日的快乐！
大年初一，人们早早起床，赶去给长辈们拜年。山东枣庄的拜年方式尤为特别。在常州，拜年只要对长辈说一些祝福的话，在家里坐一坐，聊聊天就好了；而在我姥爷家呢，不仅要送上对长辈的祝福，还要给长辈们磕头行礼。我很奇怪，为什么要磕头呢？问了姥爷之后我才知道个中缘由：
“因为枣庄离孔子之乡曲阜比较近，而孔子一生都提倡‘孝’道，枣庄也受到了曲阜的影响，对长辈十分尊重，所以过年时才要给长辈磕头拜年。”
俗话说得好“入乡随俗”，既然我来到了姥爷家，就应该按照这儿的风俗习惯给长辈磕头拜年。我在吃早饭之前，就开始准备给姥爷姥姥拜年了。因为以前没有磕过头，母亲特意为我准备了一个厚实的垫子。我满以为这样万无一失，就“扑通”一声双膝跪下，可是没有想到这个垫子中看不中用，我的脑袋“呯”的一声撞在地上，头上马上就起了一个包。这是我第一次给长辈拜年，虽然有些疼痛难忍，我还是故作镇定，强笑着说“祝姥爷姥姥身体健康，新年快乐，万事如意”。
周围的家人被我的“良好”表现乐得合不拢嘴。姥爷见我第一次拜年就这样“卖力”，忙说“行了，行了”，并笑着把我扶了起来。姥姥一边心疼地摸着我的头，一边从口袋里掏出胀鼓鼓的红包向我手里塞。看着姥爷姥姥开心的笑容，我早把疼痛抛到了九霄云外。
这次春节回家过年，我不仅感受到了家庭的温暖、家人的亲情，还体验了姥爷家特有的拜年习俗，真是一举两得啊！蛇年春节已过，我期待着马年春节的到来，更期待着与亲人的再一次团聚！
写春节过完的作文(篇4)
20xx年的春节就要来了，过年可是我们小孩最盼望的。每家每户都忙着贴着火红的对联呢！当然，我家也一样的。
春节前，我和父母一起打扫卫生、买年货、蒸年糕、贴对联。虽然很累，但是心里很高兴。一切准备就绪了，春节悄悄地来了。除夕之夜，一家人坐在一起吃年夜饭、看春节晚会，可开心了。
大年初一早上，我被鞭炮声吵醒了。呀，该起床了，我赶紧穿上妈妈买的新衣服，和父母一起去给爷爷奶奶拜年，祝爷爷奶奶过年好，身体健康，爷爷奶奶高兴极了，给了我一个大大的红包，同时也祝愿我好好学习、天天向上。然后，我们一起吃了香喷喷的饺子。吃完饺子后，我和父母去邻居家拜年，送去我们的新年祝福。
大年初二开始，我跟着父母走亲访友，大人们在一起互相问候、祝福，有说有笑、我们小孩子们在一起玩各种游戏，气氛很融洽。看到大家脸上写满了笑容，我也很高兴,要是每天都这样的话该多好呀！
过年真好!
写猪爱心的作文600字精选
作文是老师要求学生写的用以写作性的文章。写作文可以提高我们自身语文修养，我们写作文，要能够超脱模板不受拘束。相信一些人会觉得作文很难写吧！相信你应该喜欢作文5000网编辑整理的写猪爱心的作文，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
写猪爱心的作文 篇1
黑板上的咦？今天张老师怎么没来？大家正觉得奇怪，李老师通知大家说，张老师病了，不能来上课了。这一消息让许多男孩子兴奋不已，大声喊道：“耶！耶！张老师不来了！解放了！万岁！”女同学却兴奋不起来，小声议论：“什么病呀？”“是不是很严重？”“好担心耶！”我吃完中饭也开始不舒服，是不是跟张老师犯了同样的病？不，张老师肯定严重得多，小毛病她是不会请假的。
我想象张老师在家是多么地难受，要是能做点什么让她高兴就好了。我想出个好主意，我请我们班的书法家李昱在黑板的正中间用红粉笔写上几个大字：“祝张老师早日康复！”然后，我用红色粉笔在黑板上画了个小小的爱心，里面写上李岱，并对大家说：“请大家像我这样画爱心，里面写上自己的名字，送给张老师，表达我们衷心的问候吧！”话音刚落，男女同学一拥而上，抢红粉笔，有些同学没抢到，索性拿兰色和绿色粉笔写，没几分钟，黑板上画满了五颜六色的爱心。
朱幕婷来晚了，没地方画了，只好踩着椅子画到黑板的左上角。刘嘉庆和另外几个同学站在教室门口使劲招呼几个晚来的同学：“快！快点！”下午上课时张老师还没来，要上数学课了，该要擦黑板了，大家看到李老师走进教师，多么希望她别擦黑板！李老师看了黑板也很感动，说一定把大家的祝福带给张老师。李老师擦黑板的时候，同学们都可惜地连声“唉！唉！”虽然张老师没有亲自看到全班同学送给她的那份特殊的礼物，但那58颗爱心永远不会消失。
写猪爱心的作文 篇2
爱心，是每个人都有的，爱心也可以叫做善良的心，一个没有爱心的人，是不可能得到别人的尊重的。
今天和妈妈一起去南门菜市场买菜，我们准备炖鱼汤，要用到草鱼和豆腐，还有一大堆东西。过了一会儿，东西都买好了就差豆腐，妈妈找来找去，似乎在找哪里有卖豆腐的。我就跟妈妈说：“妈，那边不是有一家吗？”妈妈没有理我。找来找去，最好妈妈把眼光锁定在一位老奶奶身上。妈妈径直走向那位老奶奶，挑了一块豆腐，买了下来准备回去。
这是，我问妈妈：“为什么那么多家买豆腐的你不去买，咋偏偏在这位老奶奶的.摊位上买呢？”妈妈回答我说：“你看，这位老奶奶，年纪这么大了，还出来卖豆腐，她在这儿卖豆腐也不是一两天了，我看她的家境不怎么好，你刚刚没仔细看：她在找钱的时候手都在发抖，她的豆腐也挺好吃的。”
听妈妈这么一说，我才明白：这位老奶奶原来这么可怜，我转头看向那位老奶奶，又发现有许多人来找她买豆腐。看着这些买豆腐的人离去的背影，我不禁想到了：人间处处有真情，他们都是有爱心的人。
写猪爱心的作文 篇3
每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起时，每当听到雄壮的《义勇军行曲》响彻云霄时，我的心中就不由得涌起一股振奋之情。
每个中国人都有自己中国梦，而我的中国梦是当一名爱心使者。
为什么我会有这种梦想呢?这还要从三年级一件事情中说起……那天，妈妈带我一起去孤儿院里看望那里的孤儿。
当我们走一所布满孩子们笑声的房间时，那里的几个孩子跑到了我们的身边，妈妈把其中一个孩子抱在了怀里，忽然，我看到床上有好几个孩子用羡慕的眼光看着正与我妈妈玩游戏的孩子，房间的老师对我们说：“这些都是残疾儿童。”我的目光一在盯着一个小女孩，她坐在床上，用羡慕的目光看着那些玩耍的孩子。
我向她走了过去，坐在她的旁边，老师对我说：“这个小姑娘是聋哑人。”我把小女孩抱起，帮她穿上了鞋子，带她在公园里顽耍。
她玩得很开心。
不知不觉，我们该回家了。
小女孩拉着我的手，始终不肯松，我对小女孩说：“以后一定会常来看你的。”孤儿院里所有人都依依不会地送我们走了，那个小女孩哭了，我们对他们说：“我们以后还会来看你们的，再见，以后再见!”回到家，我的脑海老是现那些孩子们的笑容，那一双双无邪天真的眼神。
我在想：“那些孩子都是无辜的，可是他们的爸爸、妈妈都不要他们了，由于他们残疾，就被送到了孤儿院，从此以后他们就没有爸爸妈妈了……
想了想我流下了眼泪，唉，这些孩子真是太可怜了。
忽然，我的脑海里泛起了一个设法主意：长大以后，当一名爱心人士。
为了实现我的理想，我从现在开始努力学习，长大后成为一个有用的人，用自己的爱心和大家爱心一起帮助那些需要帮助的孩子们。
写猪爱心的作文 篇4
今天是三八妇女节，天气特别晴朗。妈妈早早地去上班了，我也准备去学校。但一想到今天是一个特别的日子，我就打算放学的时候给妈妈一个惊喜——买束花送给妈妈。
“丁零零……”下课铃响了，我快速地整理好书包，排队走出了校门。学校旁边有好多的文具、玩具应有尽有，可是，偏偏没有我想要的东西。我边看边找，忽然，一小篮五颜六色的纸花映入了我的眼帘。哟！好美呀！多么漂亮的纸花啊！妈妈一定会喜欢的。
“多少钱一束？”我赶忙蹲下身子，怜爱地抚摸着它们问。可真奇怪，没有人回答。抬头一看，原来卖花的是个八、九岁的'小女孩儿，正坐在石头上数着“一角……五角……一元……”数好以后，小心翼翼地把钱包好，放进内衣口袋里。“小气，财迷！”我一边小声嘀咕着，一边走过去拍拍她的肩，她抬起头来，呀！她是一个好可爱的小女孩：一双乌黑的眼睛，一张颤抖的小嘴。看见我，便问：“你是要买花吗？这纸花很便宜，一元五束，颜色有红、黄、蓝、绿、紫，送给你妈妈吧！她一定会喜欢的！”
“是很便宜，我买五束，给你一元。”说着，我把一元钱轻轻地放在她手上。
她轻轻地对我说：“谢谢你，你一定是一位好学生吧！”
“嗯！”我心不在焉地回答。
“你不读书吗？”我把“不”字说得很重。
“嗯！我读到二年级时，爸爸说家里太穷了，还有个弟弟，如果我们俩都上学的话，家里没有这么多钱，所以我就失学了，来卖花贴补家用。”说完，她流下了眼泪，泪水滴到了纸花上。
“我很想去读书。”她轻轻接着说，“可家里没钱！”
我很想安慰她，但不知道怎么办，我只能把我剩下的零花钱塞到她手里，飞快地跑开了。
在回家的路上，我心里感觉酸酸的，不是滋味。
写猪爱心的作文 篇5
孟子说：“爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。”在我们的身边就有许多这样的小故事。
有一次，我和弟弟到二中操场去玩，我们一个守门，一个射门，玩得很开心。旁边的沙坑边有几个幼儿在妈妈的陪同下玩着沙子，突然，一个幼儿脱离了妈妈的视线，跌跌撞撞地离开了沙坑独自去玩去了。
因为他还小，走路还不稳，一不小心摔了一跤，也许摔疼了，他哇哇大哭起来。这时，我弟弟立即跑过去将他扶了起来，还帮他掸掸灰尘。小朋友的妈妈发现了，她赶紧跑过来，一边安慰自己孩子，一边充满感激地向我弟弟道谢。弟弟说：“这是我应该做的。”孩子的妈妈说：“你从小就知道关心别人，长大了一定有出息。”说完，我和弟弟开开心心地与他们说了再见，继续玩去了。这件事已过去很长时间了，但我至今还历历在目，它给了我一个启示：关心别人，就能使自己快乐。
在日常生活中，我们要做一个充满爱心的人，处处关心别人，这个世界一定更美好。
写猪爱心的作文600字(精选10篇)
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会可以总结出具体的经验和想法。怎么才能在写心得体会时更全面呢？由此，有请你读一下以下的“写猪爱心的作文600字(精选10篇)”，供你阅读参考，并请收藏本页面！
写猪爱心的作文【篇1】
今天，我们学校里下午举行了一次爱心义卖活动，同学们都高兴极了。因为他们都买回了他们心爱的商品。义卖活动真是热闹非凡，当石校长在领操台上，大声地宣布义卖活动正式开始时，全场顿时沸腾了起来，原本井然有序的队伍以下子散了开来，同学们纷纷冲到自己喜爱的柜台前，挑选起自己喜爱的商品。
我和陈哲一是一起买东西的，一开始，我们像无头苍蝇一样在操场里来回走动了好几圈，当我们真正决定要买什么时，才发现柜台上的物品都减了大半，周围此起彼伏地传来叫卖声，还有些同学手里都已捧着许多洋娃娃了。但是，幸运的是柜台上还有许多书还没被“抢”掉。于是，我们便购起书来。不久《爱丽丝漫游奇境记》，《格列夫游记》、《昆虫记》等图书都一一进入了我们怀中。终于，我们发觉一个班级收摊了，紧接着，一个又一个的摊位消失了。终于，操场上一个桌子都没有了。义卖活动结束了。
从这次活动中，我知道了爱心是无价之宝，我们买来的书在属于我们的一刹那已经是无价的了，因为他是用爱心换来的。
写猪爱心的作文【篇2】
今天，学校举行了爱心义卖活动，所有人都要先到操场上集合。
下楼时，我看见了许多东西，玩具、文具、零食，应有尽有，各式各样，让我看得眼花缭乱，迫不及待想去买，可是，还要听校长演讲呢！于是，在操场上，我走起了神。
而今天，主持的并不是校长，而是大明星，王庆叔叔，可因为走神，连王庆叔叔讲的话，我都没认真听，只记住了一句：我们这次活动是为了帮助那些贫困山区里的孩子。
台词讲完了，现在，是拍卖时间。首先，第一幅作品是一幅毛笔这么好看的作品，大家不约而同地叫起了价。
最令人胆战心惊的是最后一幅毛笔一幅作品很大很长，更加吸引了观众。居然有个叔叔和一个阿姨杠上了，价格都标到了一千五百多！一千六！一千七！一千八！当这位叔叔叫出一千八这个惊天动地的数无声，那位阿姨也放弃了——后来，我们知道了那位叔叔就是王老吉公司的代表，他们出这么高的价格就是为了帮助更多需要帮助的人。拍卖结束后，我买了许多东西，袋子都装得鼓鼓的！
今天，我很开心，因为今天，我帮助了许多需要帮助的人！
写猪爱心的作文【篇3】
昨天中午间操那节课，校长召集全校师生到操场开会，校长说，凌和小学四年一班的小学生曹美莲得了贫血，（也就是我们常说的白血病）20xx年他的父亲变卖所有家当买了38万初次治愈，可是在20xx年病情再次复发，需要骨髓移植，骨髓配型已经找到可是手术费用达到60万元，他的父亲再也无力支付这么高额的费用，一方有难，八方支援，伸出援手救救这个孩子，明天中午在这节课我们举行捐款仪式，无论能力大小，捐款多少，都是一份爱心。’校长的话讲完了，我想，‘凌河小学的学生也是凌源的，我要进最后一份的努力救救她。晚上我回到家，跟妈妈说了捐款的事，妈妈给了我5元钱，我感觉有点少，毕竟班里的同学都说捐20，30的。
第二天，捐款仪式开始了，由大队长讲话先是老师和校长捐，他们一人捐了100元，接下来轮到我们了，我拿着5元钱放在捐款发送箱里，我发现他们都是捐5元。
捐款仪式结束了，我和其他几个学生把捐款箱拿到了办公室，数钱，一共是1815元，这些钱虽然不算多，但也是我们全校师生一片心意。祝愿曹美莲同学早日康复。
写猪爱心的作文【篇4】
在我的房间里，有一件我的心爱之物，那就是我的闹钟，那是四年级时妈妈给我买的，我可喜欢它了！它整个身体都是粉色的，外型像一只小兔子，很可爱的样子。耳朵总是竖着，小尾巴像蓬松的球儿。
它是一个电子钟，上面显示的数字也全都是粉色的。还显示温度，让我知道该穿什么衣服。
它也非常尽职。每次到了我设的时间，它就会唱起一首很轻快、很活泼的歌曲，好像在告诉我：“快起床了！美好的一天已经开始了！”听到这音乐，我便会一骨碌做起来，赶紧去洗脸刷牙，然后做我该做的事。
当我学习时，我会把它放在桌角，限定自己在哪个时间段里完成某项任务，时间一到它就提醒。这给了我极大的监督作用。
它还有一个功能。只要触发到它耳朵上凹进去的部分，就启动夜灯功能，它就会发出明亮的灯光，照得周围一片暖暖的。
我喜欢我的'闹钟，它给了我极大的帮助，让我学会了珍惜时间，提高了做事效率。
写猪爱心的作文【篇5】
“人间处处有真情，真情时时暖人心”在我们现实生活中有很多需要照顾的人。同时也有很都多乐于助人的人。我给大家讲个充满爱的故事。
那是一个寒冷的冬天，小果在房间里做完作业，向双手呼了一口气，心想：“这么冷的天气真让人受不了。还好我做完作业了……奶奶!”脑筋一转小果想到了邻居家的奶奶，她马上飞奔到奶奶家，进门一看，发现奶奶缩在床上，说起奶奶，她本来手脚就不灵便，加上身患多种疾病，一时脚疼，一时头疼，小果平常就特别关心奶奶。其实奶奶并不是小果的亲奶奶，只是一位无亲无故的老奶奶。平时大小事情都是她自己做。小果心想：这么冷的天气，我来帮奶奶洗衣服吧!
小果来到小河边，把衣服泡在水里，哇!好冷啊!可是小果还是坚持把衣服洗完了。十分钟后，小果把衣服洗得干干净净的。
回到奶奶家后小果正准备晾衣服，突然，一只布满皱纹的手摸向小果的脸，小果回头一看，是奶奶的手。奶奶口里不停的念叨着：“我的好孩子，辛苦你了，你真乖!”小果脸红的想一个苹果，对着奶奶淡淡的说：“没什么，这是我们少先队员应该做的!”
“人间处处有真情，真情时时暖人心”当别人有困难的时候也请你伸出你的友谊之手，世界会变得更美好!
写猪爱心的作文【篇6】
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”由此可见，只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界。只有这样才能永驻真爱，才能勇担责任。
是呀，没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己。有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;同样我们的成长也离不开老师的谆谆教诲，还有学校为我们创造良好的学习环境。同学朋友，让我们的生活丰富多彩;让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖，看到希望和阳光。
我们的父母、师长、朋友、学校，为我们做了这么多，是出自于一种爱，一种责任。我们同样也要用爱，用责任去回报他们!所以，对于我们来说，今天勤奋学习，明天努力创造就是对父母最好的回报，而对老师要有礼貌，尊重老师的劳动，专心学习，认真完成老师布置的作业，主动地为班级、为同学做好事，不吵闹、不打架。要爱护我们的校园，不乱扔垃圾，不破坏公物，以主人翁的姿态保护我们美丽的校园与环境。我们还要明白自己最起码的责任是学好本领，以便将来可以立足社会，为社会作出贡献，而不是成为社会的负担。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。我们是跨世纪的`少年，我们是未来的栋梁，做有责任感的人是我们的义务，也是我们的追求，同时也是许多师长对我们的殷切期望。我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才，这是我们的责任。
同学们，爱心是一种美好的感情，学会爱是一种高尚的品质。让爱成为我们的一种习惯，将责任扛在肩上。因为爱，身上就会多一份责任，把该承担的责任承担起，心才会踏实，生活也才会有快乐幸福。人生，也就变得更有价值。相信大家，一定会在未来的日子里发奋努力，勤奋学习，不辜负祖国、不辜负长辈、不辜负老师对我们的培养。殷切的教诲、辛勤的抚育，我们要牢记在心上。好好学习、好好做人。
写猪爱心的作文【篇7】
在我所熟悉的人中，我最敬佩的人是我的奶奶。
那是去年冬日的一个中午，我放学回到家，刚进大门，便惊异地发现一辆崭新的三轮车，车上还放了两大箱“三笑”牌牙刷。我觉得奇怪，便去问妈妈。妈妈说：“这是你奶奶的，她要去卖牙刷。我和你爸爸不让她去，可她怎么也听不进去。”我又问：“奶奶为什么要去卖牙刷？”妈妈回答说：“她说她在家里太寂寞。”
从那时起，我便常常看见奶奶弯着腰骑着三轮车到菜市场去卖牙刷，虽然整日很忙，但奶奶显得格外精神。
有一日晚上放学回来，我发现桌上摆着许多好吃的菜，那气氛好像是在等什么重要的客人。我急忙去问妈妈，妈妈说：“在等你奶奶。”正说着，奶奶骑着三轮车回来了。爸爸连忙迎上去，把奶奶的三轮车接了过来，妈妈也打来了一盆热水，让奶奶洗脸，然后把她扶到饭桌前坐下。这时，我从妈妈的口中得知，奶奶辛辛苦苦卖牙刷挣的钱都捐给了一位山区的失学儿童。那位失学儿童在重返校园的第一日，就给我们家寄来了一封感谢信，她在信中说，要以最好的成绩来报答我的奶奶。爸爸、妈妈准备这桌丰盛的晚餐，就是给奶奶“庆功”的！
此时此刻，我望着正在吃饭的奶奶，忽然觉得奶奶是那么伟大，那么令人敬佩！
写猪爱心的作文【篇8】
“只要人人献出一点爱，世界将变成夸姣人间……”每当响起这首歌，我就会回想起电视上演的那一幕幕：一个小朋友不小心把鹞子放到了树上拿不下来，一位年青的小伙子恰好途经，就帮忙拿了下来；路边有一块香蕉皮，有一位年青的小伙子顺手捡起，扔进了离那不远的垃圾桶里；公共场所里的水龙头“哗哗”地淌着水，一个小朋友看见了，三步并作两步走上前踮起脚把水龙头关了上来……这样的事情良多良多，说也说不完。
今天，我看到了这样一条新闻：为了给市民提供利便许多商家设立了便利的爱心伞，但却要一个月买一批。这到底是怎么一回事？原来，市民借了爱心伞又由于送怕麻烦、有图省事，将爱心伞住在自己家。于是，商家设立的爱心伞都成了回家伞。而有些商家为了避免这类事，干脆来了个“典质金借伞法”。
商家好心利便我们市民，而我们却占为己有，这样做其实不应该。岂非这些商家都换成“典质金借伞法”我们才能及时归伞吗？我想谜底是否定的。由于我们每个人都有爱心存在，我们应该想着借的东西一定要还回去，我们要让爱心伞一直一直将爱心传递下去。
“只要人人献出一点爱，世界将变成夸姣人间……”
写猪爱心的作文【篇9】
一说到狐狸我们都会想到它桀黠，喜欢偷东西喜欢骗人，而《狐狸爸爸鸭儿子》这本书中写的却不是这样，它是一只智慧有爱心的狐狸，这个“爱心”仍是它费了九牛二虎之力孵出来的呢！
第一次拿到这本书我就被封面深深地吸引住了。只见封面上画的是一只红色的小狐狸，它浑身上下毛茸茸的，让你忍不住伸手去摸一摸，小眸子圆溜溜的仿佛在眼眶里骨碌碌直转，它的嘴巴张着一副吃惊的样子。它为什么吃惊呢?是为了鼻尖上顶着的那个有裂痕的鸭蛋吗？再看书名，小鸭子怎么可能当狐狸的儿子呢？那还不一口被狐狸吃掉才怪呢！到底怎么回事呢？我迫不及待地打开书，一口吻把故事全读完了。
哦，原来小狐狸的肚子饿了到处找东西吃。它东翻翻，西找找，终于找到了一个鸭蛋，到底是吃鸭蛋仍是吃肥肥的鸭子好呢？那当然是吃鸭子了，由于鸭子比蛋要好吃，营养也丰硕，而且鸭子可以生鸭蛋，鸭蛋又可以孵成小鸭子，鸭子又会再生鸭蛋……，到那时鸭子和蛋还不是随便吃了。所以狐狸盘算来盘算去仍是决定把鸭蛋孵出来。孵鸭蛋可没有那么收留易，只要看看《狐狸的孵蛋记实表》就明白了，第1--9天里狐狸一笔一画很当真地记着“没有消息”；第10天开始“鬼画符”胡乱地画了一两笔；到了第17、18天，蛋终于有了消息，狐狸又耐着性子记了；在第19、20天里蛋壳开始裂了，狐狸一想到小鸭子可能要孵出来了，情不自禁地画上了刀、叉、肥得流油的鸭腿。
孵蛋的这二十一天可真难熬呀！为了成功地把蛋孵出来狐狸忍饥受饿，克服着随时都会把蛋吃掉的心思，他想尽了办法，伤透了脑筋，坐在鸭蛋上孵、挖洞铺草趴在蛋上孵、把鸭蛋绑在肚子上孵、把蛋含在嘴里孵。狐狸不中断地给自己鼓劲把云和树幻想成肥肥的鸭子，甚至发明了用舌头玩蛋的游戏。
功夫不负有心人，小鸭子终于孵出来了，可是狐狸却舍不得吃了，由于小鸭子管狐狸叫爸爸，你说多新鲜，狐狸看着自己辛辛劳苦的爱心成果，也甘心当起了“鸭爸爸”。你看它多会照顾宝宝，宝宝饿时，喂宝宝吃红艳艳的草莓；宝宝睡觉时，用树叶把它盖起来；还想了一个把自己拴在树上拿着树叶教宝宝游泳的绝妙主意，真是一个有爱心的好“爸爸”。
哈哈!相信你也会喜欢这本书的！
写猪爱心的作文【篇10】
昨天，趁着元旦放假的时机，我来到了"永辉"超市，准备逛一逛。
刚到超市的门口，就看见一个个披着绶带的年轻人。有男的，有女的。他们有的手上捧着许多玫瑰花，有的抱着一个玻璃箱子。咦，这是在干什么呢？我走近一看，才知道这是几位志愿者，为贫困山区的小朋友们筹款。
我来到了他们的面前，他们对我说："我们现在正在进行筹款活动，请你也献出一份爱心，你只需要捐献出一元钱，我们会送你一朵玫瑰花。"我想：这是为小朋友们做好事，这是一件光荣的事情，我应该献出自己的爱心。于是，我从兜里掏出了一元钱，投进了捐款箱。一位抱着玫瑰的大姐姐递给了我一支玫瑰，说道："谢谢你了，小朋友。"我接过玫瑰，心里甜滋滋的。‘我一蹦一跳的回到了家，来到了爸爸面前，变魔术似的从身后拿出了那朵玫瑰，并且告诉爸爸："这是我捐了一元钱得来的，送给你。"爸爸笑了："呵呵，你还很有爱心哦。让我把它送给妈妈吧。"妈妈接过了爸爸手上的玫瑰，听了爸爸说这玫瑰的来历，也呵呵的笑了。
送人玫瑰，手留余香，传递爱心，让世界变的更加美丽！
写爱心的作文(合集7篇)
对于学生而言写作文是常有的事情，通过坚持写作文可以让我们的世界更加的精彩。写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。栏目小编经过搜集和处理，为你提供写爱心的作文，希望本文能给您提供借鉴！
写爱心的作文【篇1】
在波斯尼亚的一个小村庄里，住着一个名叫弗西姆的妇人，她有两个可爱的儿子和善良的丈夫。她的丈夫在奥地利工作，有一天，丈夫从奥地利带回两条金鱼，养在鱼缸里。
不久，波斯尼亚战争爆发了，弗西姆的丈夫为国家献出了生命，而战火也毁灭了他们的家园，弗西姆只好带着孩子到他乡逃难。临行前，弗西姆并没有忘记那两条金鱼，因为那也是两条生命啊，而且还是丈夫给自己和孩子的礼物。她把金鱼轻轻地放入一个小水坑里，然后出发了。
几年以后，战争结束了，弗西姆和孩子们重返家园。而家乡仍是一片废墟。弗西姆不知道怎样才能使自己的家重见生机。
忽然，她发现在她曾放入金鱼的小水坑里，浮动着点点金光，原来是一群可爱的小金鱼。它们一定是那两条金鱼的后代。弗西姆突然间看到了希望，她像看到了丈夫的.鼓励。她和孩子们精心饲养起那些金鱼来。她相信，生活会像金鱼一样，越来越好。
弗西姆和她的金鱼的故事逐渐流传开来。人们从各地赶来，观赏这些金鱼，当然，走的时候也不会忘记买上两条带回家。也许，那金鱼象征着希望。没用多长时间，弗西姆和孩子们凭着卖金鱼的收入，过上了幸福的生活。我们无法预言金鱼的繁衍，那是偶然的；但是，爱心不是偶然的。爱心不管在哪里开花，终究有一天会在那里结出果实。
写爱心的作文【篇2】
人人都有一个心爱的文具。我最心爱的文具就是我的书包，它是我生日的时候妈妈送给我的。
它的颜色有三种，分别是深蓝色、白色、粉色，书包的前面有一个盖子，这个盖子就像给书包戴上了一顶帽子，帽子的上面还有一只小熊，有了这只小熊帽子显得更加美丽了。书包两旁有一个网袋和一个带拉链的布袋子，布袋子里可以放我的红领巾，那个网袋是放水壶的'，当我口渴了，我就拿出水壶喝水。书包后面有两个背带，背带摸起来软软的，像是棉花做的，这样我背上书包就会很舒服。两个背带上面各有一个反光带，可别小看这个反光带，它虽然很小，但它的作用可大了，晚上走在马路上车灯一照，这个反光带就会亮，司机叔叔就知道前面有一位小学生，就会立马停车。
我的书包分为两层：第一层是放本子的，这样书和本就不会混了。第二层又被分为两层，第一层小一点，可以放湿巾和一些小东西。第二层特别大，可以放我的书，它们整齐地排成一队，像兄弟姐妹一样在说俏俏话。我一跑，书包里的书也跟着我一起跑，好像在和我赛跑。有了书包，书就像有了一个温暖的家，再也不怕风吹日晒了。
我爱我的书包，我会永远爱护和珍惜它
写爱心的作文【篇3】
我有一个盲盒，它可是我的心爱之物。提起它，还有一个小故事。
我的字体一直不好，爷爷也暗自替我着急。有一天放学后，爷爷来接我，正好一个手拿盲盒的同学从我身边走过，我羡慕极了。爷爷看到了，拍拍我的头，笑着对我说：如果你能坚持两个月，每天至少练习一页字贴，我就送你一个。我听了开心极了。从那天起我就每天开始练字。可到了第五天，我就想放弃了，但想到了我和爷爷和约定，只好耐着性子继续写。就这样坚持两周后，竟养成了每天练字的习惯，一天不写就感觉心里缺点什么。两个月后，我把字帖交给爷爷，爷爷神秘的从抽屉拿出一个盲盒，正是我一直想要的那款。它的外形是一个薯条桶，桶上有一串英文字母，桶里坐着一只胖胖的、戴着棕色帽子的小熊，它歪着头好象在对我说我们做个好朋友吧！我小心的把它收藏起来。
这个盲盒来之不易，它时候提醒我做事只要有恒心，就一定能成功
写爱心的作文【篇4】
昨天，趁着元旦放假的时机，我来到了"永辉"超市，准备逛一逛。
刚到超市的门口，就看见一个个披着绶带的年轻人。有男的，有女的。他们有的手上捧着许多玫瑰花，有的抱着一个玻璃箱子。咦，这是在干什么呢？我走近一看，才知道这是几位志愿者，为贫困山区的小朋友们筹款。
我来到了他们的面前，他们对我说："我们现在正在进行筹款活动，请你也献出一份爱心，你只需要捐献出一元钱，我们会送你一朵玫瑰花。"我想：这是为小朋友们做好事，这是一件光荣的事情，我应该献出自己的爱心。于是，我从兜里掏出了一元钱，投进了捐款箱。一位抱着玫瑰的大姐姐递给了我一支玫瑰，说道："谢谢你了，小朋友。"我接过玫瑰，心里甜滋滋的。‘我一蹦一跳的回到了家，来到了爸爸面前，变魔术似的从身后拿出了那朵玫瑰，并且告诉爸爸："这是我捐了一元钱得来的，送给你。"爸爸笑了："呵呵，你还很有爱心哦。让我把它送给妈妈吧。"妈妈接过了爸爸手上的玫瑰，听了爸爸说这玫瑰的来历，也呵呵的笑了。
送人玫瑰，手留余香，传递爱心，让世界变的更加美丽！
写爱心的作文【篇5】
春节联欢晚会上，有一个节目让我感触感染到了一种刻骨铭心的爱，让我好像感觉，有一股名唤爱的暖流，在我的身体中流淌。
或许你应该记得，今年春节联欢晚会中，有这么一段相声，标题问题叫《姥说》，两个相声演员轮流说着自己的姥姥多么和蔼可亲，曾经在他们伤心或受伤时，会安慰他说：“呼噜呼噜毛，吓不着！”假如他被石头绊倒了，他的姥姥会先安慰他，接着拿出一把小木槌，边敲石头边说，：“打石头，打石头，咚咚咚。”另一位相声演员则接话说：“我姥姥才不会这样，我姥姥会说我，这块石头你都已经绊倒了几回了？”话音刚落，周围便会响起响亮的啪啪啪的声音。”说完，两个人便响起了和谐的旋律，咚，啪，咚，啪，咚咚，啪！他们细诉了良多关于姥姥的话，最后他们说，多么怀念姥姥那句，“呼噜呼噜毛吓不着”呀，也多么想让姥姥再打他一次，再批评他一次啊！
我们每个人心中都有夸姣的童年记忆，那些让你一生都难以忘却的人和事！这一切或许都是源于爱。爱，是世界永恒的主题；爱，是家庭能永远存在的根；爱，是支撑起我们每一个人的枢纽；爱，是让世界永远锦绣的感情；爱，是一种美妙的旋律。爱，令世界更加夸姣！
写爱心的作文【篇6】
我一不小心，把一袋橘子弄掉了。
一位白叟看到了，拄着拐杖走了过来，弯下了腰。他的身子颤颤的，不太稳。那弯弯的背像一座拱桥。在嫩绿的草坪上，这一个个灯笼般的橘子显得很显眼。白叟用手把它们捡起来，顺手把一个塑料口袋拽了过来，把披发发着鲜艳的.色泽的橘子放进去。白叟的袋子徐徐满了，他把口袋递给我，捋了银白色的长须，仍拄着拐杖远去，那身影像隔上了一层轻纱，徐徐地恍惚了。
我继承走着，可口袋又漏了，里面的橘子又掉了。一个正在玩耍的孩子看到了，飞快地跑了过来，蹲下身子，迅速的把一个个橘子捧在怀里。好一个身手灵敏的小家伙，一会儿就捧着满满的一怀走了回来。他小心翼翼地走着，像走钢丝似的，十分谨严。看见他满载而归的样子，我赶快腾出了一个口袋，把橘子接了过来，还企图塞给这个满头大汗的孩子几个橘子解解渴，可他一溜烟儿的跑远了。
我呆呆地站在草地上，手里沉甸甸的，由于这个袋子里装满了爱心。
写爱心的作文【篇7】
在我的房间里，有一件我的心爱之物，那就是我的闹钟，那是四年级时妈妈给我买的，我可喜欢它了！它整个身体都是粉色的，外型像一只小兔子，很可爱的样子。耳朵总是竖着，小尾巴像蓬松的球儿。
它是一个电子钟，上面显示的数字也全都是粉色的。还显示温度，让我知道该穿什么衣服。
它也非常尽职。每次到了我设的时间，它就会唱起一首很轻快、很活泼的歌曲，好像在告诉我：“快起床了！美好的一天已经开始了！”听到这音乐，我便会一骨碌做起来，赶紧去洗脸刷牙，然后做我该做的事。
当我学习时，我会把它放在桌角，限定自己在哪个时间段里完成某项任务，时间一到它就提醒。这给了我极大的监督作用。
它还有一个功能。只要触发到它耳朵上凹进去的部分，就启动夜灯功能，它就会发出明亮的灯光，照得周围一片暖暖的。
我喜欢我的'闹钟，它给了我极大的帮助，让我学会了珍惜时间，提高了做事效率。
[荐]写家乡的物作文4篇
作为学生，我们应该学会写作，写好作文，通过坚持写作文可以让我们的世界更加的精彩。写作文时要注意题材新颖，语言流畅。以下内容“写家乡的物作文”是由小编给您提供的，如果合你所需，不妨马上收藏本页！
写家乡的物作文 篇1
有一天，我参加了物资交流大会。
刚到那里就听到了卖家的叫卖声，人群的讨价还价声，买多少的声音。一走进里面就闻到了一股食物那香飘四溢的气味。我一到那就进入了食物区，那里的食物琳琅满目，物美价廉，一应俱全。一家家小店，小摊里的工作人员忙得不可开交，他们以诚意和美味，挑战你的味蕾。
我来到了烧烤摊，一串串的骆驼肉，一串串的羊肉，我看了就垂涎三尺，立刻就买了五串羊肉串，今天我一定要饱饱眼福，过过嘴瘾。我觉得还不过瘾，但一想：如果吃的太撑，那么其他的就吃不下了。于是，我就买了一串放了葱和蒜的骆驼肉。因为顾客太多，熙熙攘攘，摩肩接踵，人头攒动，好不容易挤到了另一个小摊前，那是一个卖鱼丸的小店，那一锅锅的鱼丸馋得我直流口水，那一颗颗白色的鱼丸，一颗颗红色的枣，做成的汤，一看就知道那一锅鱼丸一定很好吃，我顾不上斯文不斯文，买了一碗，狼吞虎咽的把那碗鱼丸一扫而光。不光鱼丸的味道好，就连那汤也很鲜美，喝了还想再来一碗。
接着，我又从熙熙攘攘的人群中，挤到了买冷饮的小店前，来了一杯冷饮，喝了一口，立刻就觉得有一股清凉涌上心头，我又感到很惬意。
喝完了冷饮，我又吃了许多好喝的东西，渐渐的天色变暗了，虽然我心里觉得还没有吃够，可是肚子已经吃不下了，看看时间也很晚了，只好先回家，等到下次再来饱餐一顿。
写家乡的物作文 篇2
说起小吃，要数我的家乡了。我先让大家猜猜我的家乡是哪里?我的家乡是一个大盆地，那里有山有水，水是横穿城市的府南河，山是人称：“天下幽”的青城山。一位著名导演张艺谋曾说过这是一个来了就不想离开的地方。这是哪儿呢?这就是我的家乡——成都。
成都，不仅山青水秀，小吃也更是名不虚传：三大炮、龙抄手、叶耳粑、钟水饺……数不胜数。其中小吃云集的地方要数众人皆知的锦里了。锦里是一条小街，路旁处处都是仿古建筑，富有浓厚的民族气息。这里特别要说的是那里的小吃，竹筒饭与臭豆腐就是我上锦里必吃的两样小吃。但如果它们两样再“pk”一下，那竹筒饭就更胜一筹。我先介绍介绍这竹筒饭，那滋味，“啧啧啧”真是妙不可言。刚出锅的竹筒饭，竹筒上挂着几颗晶莹的露珠。慢慢地将竹筒掀开，热气从缝中渗了出来。竹筒完全打开，蒸气遮挡住了视线，一股森林的清香与腊肉的香味混杂着迎面扑来.热气渐渐散去，洁白的糯米上闪着光茫。腊肉、碗豆，胡萝卜丁匀称地分布在棒形的米上，并深深地镶嵌了进去，令人迫不及待地想咬一口。一口下去糯糯的，每一口都要溢出一点汁水，令人回味无穷。糯米团在嘴里滚来滚去，而配料也十分爽口：腊肉肥而不腻;萝卜丁脆而不生;豌豆柔而不烂;糯米糯而不粘，是不折不扣的“民间之瑰宝，食品之奇葩”。我吃了一筒不过瘾，又吃了一筒，还不过瘾，一筒一筒地吃下去了，我面前摆满了竹筒，一双双一次性筷子横七竖八地倒在桌子上，我的肚子涨得像西瓜。
来成都如果不吃小吃，你会遗憾终身，后悔一辈子。
写家乡的物作文 篇3
也许你十分喜欢春天的温暖，却十分讨厌夏天的炎热；也许你特别喜欢秋天丰收的场面，却特别讨厌夏日暴晒树木的场面；也许你爱冬天雪的世界，却不爱夏天阳光照射下死一般的寂静……我倒不这么认为，夏天的炎热是为了驱走黄梅季的湿气；夏天的暴晒是为了让树木旺盛的成长；夏天照射下的寂静是为了让知了买弄自己的声音……不信，我就带你来瞧瞧家乡的夏……清晨，鸟儿高兴的亮出清脆的喉咙，为夏天的到来而歌唱，为什么呢？因为夏天，鸟儿们可以尝到更多的害虫。蜜蜂、蝴蝶也争先恐后地在花朵边起舞，为什么呢？因为花蜜与清晨的露水拌在一起，蜜蜂、蝴蝶最喜欢不过了。小草们怎么吵起来了，原来是小草们生长所发出的声音，它们最喜欢夏天了，因为这是它们生命的旺盛时期。也许是被这一番情景所吸引，太阳也升起来了，发出柔和的光。你看，夏多么美！中午，空气中死一般寂静，但有时，却有许多知了叫个不停，它们似乎是不叫破喉咙死不休，也似乎在提醒人们，不要错过夏天美好的时光。这时候，小孩子们眼前一亮，操起一根竹竿，戴上一个套子，三三两两地闯进山里去了，你猜他们去干什么？当然是捕蝉去喽。另外一些熟悉水性，爱好游泳的人，这时喉也三五成群地向海边奔去，要尽情地过把游泳瘾。会游泳的人，如鱼得水，骄傲地展示自己的看家本领，有几个人打赌比赛，有几个人互相较量水性，有的愿赌服输，有的毫不气馁。“旱鸭子”们也不单调，光是学游泳，就让他们充满乐趣。玩累了，闹够了，人们坐在被夏日晒暖的沙滩上，享受着清凉的海水洗刷自己的脚丫，心中想着：夏天多好。往日，6点正太阳就失去光辉，但现在，太阳被人们在夏日中的欢乐所吸引，不得不延长白天的时间。到7点多，太阳才有了睡意，人们也依依不舍离开海了。你瞧，夏多有趣，它让人们多欢乐。晚上，夏夜的天空晴朗而多星，月亮也在海面上照出一小片明亮。许多人来到海边，吹吹夏夜凉风，看看夏夜美景，听听夏夜波浪的歌声，闻闻夏夜新鲜的海水味儿。水说夏夜闷热，夏夜简直就是最美好的时刻。你看见了吧，夏是多么无私，他不分昼夜地为人们服务。夏是多么自在，让你不受限制地在海边吹凉。看，我家乡的夏多么美，多么有趣，多么无私，多么自在，多么充满欢乐。我爱你——家乡的夏。
写家乡的物作文 篇4
“噢，好一处美丽的景观！这是改革开放的春风！”我望着黄海景观路，情不自禁的赞叹道。
可这原是一条坑坑洼洼的马路，坐在车上的人无不叫苦不迭：可这原是一条脏兮兮的马路，路过的行人都难以下脚……人们从未想过，也从未敢想，家乡沈阳会换一个模样。然而今天，人们心中燃烧着进取创新的热情，展现在我眼前的又是另一幅美丽的画卷：一条宽阔平坦的马路，坐在车上的人无不笑逐言开，一条干净的马路，行人车辆来来往往，络绎不绝。更好的是道路两旁还安装了路灯，到了晚上灯火通明，人们再也不用愁天黑自不清路了，在路灯的上面还安装了彩灯，五颜六色，美丽极了！
道路两旁还有许多的服务行业，比如药店，邮局，银行……，最值得一提的是金海岸大酒店了。金海岸大酒店内部设置精致，美观，服务员热情大方；外部金碧辉煌，朱红色的外壁上嵌着“金海岸大酒店”六个苍劲有力的大字。前面有个宽阔的停车场，停放着大大小小的汽车，停车场的四周有许多花草树木，放眼望去，金海岸大酒店像一座富丽堂皇的宫殿。
这仅仅是一处家乡的变化，我家乡的变化还大哩！
一座座高楼大厦拔地而起，一列列火车横贯家乡，一台台彩电飞进千家万户，一支支甜美的歌唱进人们的心窝。
啊！沈阳，我可爱的家乡！如今，你已变得那样美好，那样富饶。似祖国一颗璀灿的明珠，像祖国一条正在腾飞的龙！真的是“改革开放除旧貌，勤劳致富换新颜 ”！
[荐]写月饼的作文模板4篇
面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，在学校的时候我们都写过心得体会，写心得体会可以提高我们对思维的训练。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[荐]写月饼的作文模板4篇”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
写月饼的作文【篇1】
中秋节到了，我去李润民家一起学做月饼。
做月饼需要的材料有：面团、干面粉、馅料、模具跟电子称。
我去的时候，阿姨已经把材料都准备好了，我忘了问她面团跟馅料是怎么做的了，不管那么多了，我们动手吧！
根据阿姨介绍的程序：我们先把面团跟馅料用电子称分好，光想着面团是35克了，馅的重量我忘了。称好的面团先揉成球状，然后用大拇指弄成碗状后，将馅料放进里面（馅料已经被早早的揉成了球状），慢慢地把它包起来，放到干面粉里滚一下，然后揉成球状，再把它放到模具里面。我跟李润民做第一个的时候都有点着急，用力太大了，哈，月饼被我们挤变形了。做第二个的时候，我们听从了阿姨的说法，轻轻的挤压、轻轻的推出来就行了。李润民做的是小熊图案的、我做的是菊花图案的，看到我们自己做的月饼，好高兴啊！
我们做了蛋黄跟五仁两种口味的共11个月饼，被整齐的放在烤盘里，烤盘里阿姨还放了一张纸，不知道起到什么作用，月饼放到烤箱里先烤了5分钟，拿出来后我们刷上了一层蛋液，又放到了烤箱，烤了大约15分钟就好了。
15分钟过去了，油灿灿的月饼出炉了，这是我第一次学做月饼，也是第一次品尝到自己做的月饼，心里别提多高兴了，我尝了一点，好香啊，谢谢李润民跟阿姨，这个中秋节我过的特别高兴。
写月饼的作文【篇2】
老师说今天下午带上月饼，我们班要搞一次活动，我好奇极了，真想看看要举行什么样的活动。
下午，我满怀好奇的走进教室，这时教室里像炸开了锅，同学们都把月饼摆在桌子上，夸着自己的月饼，我也不例外，忙拿出了月饼，要跟同学们一争高下。
我盼望的活动终于开始了，老师先让我们自己看一看，摸一摸月饼的包装。我用手摸了一下包装，包装滑滑的，上面有一层透明的油。如同一个孩子披着一件透明大衣，再仔细看，大衣上有四个小男孩在欢乐地嬉戏，还有两个字“红豆”。呵，我最喜欢吃红豆的了，我的口水不禁流了下来。我轻轻拆开包装，把月饼拿起来放在鼻子尖闻了一闻，顿时一股香气扑鼻而来，我更想吃了。月饼很轻，跟一个鸡蛋差不多重，真没想到这么大的月饼会这么轻。月饼边上有一条条花纹，构成一幅美丽漂亮的图画，上面还雕着“中秋”两个大字呢，我真佩服现在的科技，竟然能在这么软的月饼上雕上美丽的图画跟“中秋”两个字。看着美丽的图画，闻着幽幽的香气，我越来越想吃了。可老师就是不让我们吃。我想：月饼，我们都拿到手了，还不让吃，搞什么鬼名堂。老师终于一声令下，让我们掰开，我轻轻地掰，可月饼就像牢固的粘连在一起，终于掰开了。里面的馅是深红色的，我的口水不禁流到了嘴角上了。我的盼望终于实现了，老师让我们这排吃，同桌的那一排看。我想：同桌一定会很嫉妒。我吧嗒着嘴吃了一口月饼，还一边点头，一边说好吃。看后面的曹金晨，可能是他的月饼不好吃，看他那样，一边捂着脸一边说着：“我以后再也不吃了”，还做出吐的样子，真是又滑稽又可爱。
活动在欢声笑语中结束了，这次活动令我终生难忘。
写月饼的作文【篇3】
月饼象征团圆，是中秋祭月和拜土地公的必备祭品。而中秋节吃月饼的习俗，是由元朝末年流传下来的。
元朝末年，汉人打算起来反抗蒙古人的统治，却苦于无从传递消息。后来刘伯温想出一条计策，到处散布流言，说有冬瘟流行，除非家家户户都在中秋节买月饼来吃，才能避免。人们买了月饼回到家中，发觉里面藏着纸条，上面写着：“中秋夜，杀，迎义军！”于是众人纷纷起义反抗统治者，中秋节吃月饼的习俗就是这样留下来的。
这个传说在潮汕各地则变异为：当时元朝统治者规定，每户潮人家都要住一个蒙古兵，受汉人供养，监视汉人的行动，并且只允许三家共用一把菜刀。老百姓恨极了，便趁着中秋节吃月饼的机会，把相约举事的纸条，放在月饼馅子里。潮人取芋头与“胡头”谐音，且形似人头，因此每至中秋，则以芋头来祭奠祖先，历代相传，至今犹存。
这个传说在潮汕各地则变异为：当时元朝统治者规定，每户潮人家都要住一个蒙古兵，受汉人供养，监视汉人的行动，并且只允许三家共用一把菜刀。老百姓恨极了，便趁着中秋节吃月饼的机会，把相约举事的纸条，放在月饼馅子里。潮人取芋头与“胡头”谐音，且形似人头，因此每至中秋，则以芋头来祭奠祖先，历代相传，至今犹存。
写月饼的作文【篇4】
中秋节到了，这又让我想起了那家乡的美丽小城，想起了那香喷喷的家乡月饼——“活油月”。
我的家乡——湖南益阳，一个不大不小的城市，城内的一条资江河流，把城区分成了两半，雄伟的“益阳资江大桥”连接着南北两端，它是两岸市区往来的重要纽带。桥的北边是老城区有步行街，加润多超市，那赵记月饼作坊店也在这边；桥的南边则是政府要塞，桥南头就可近距离的观赏小巧玲珑的裴公亭；不远处紧挨着的是清秀、典雅的秀峰公园和幽静的会龙山公园。我的家就在这依山傍水的地方。
中秋到了，城市里的月饼品种繁多，月饼是一个比一个包装精美，五花八门琳琅满目的月饼在柜台最显眼的地方摆满着：什么水果味，双黄蛋，五仁的，火腿的，豆沙的等等各式各样。有的是用外包装精美来吸引你的眼球，有的则打着地方特色月饼的头衔促使人们消费。
不论是朋友从北京，香港，云南寄回来的月饼也好，还有在九寨沟旅游时吃的月饼也好，吃起来虽然都各有各的`特色，味道也不错，但总感觉缺点什么，也许是缺那么一点乡土气息的家乡味道，抑或是那亲情的味道。
离家几年，我还是对家乡的月饼情有独钟，我非常想念家乡的父母，以及只有家乡才有的活油月饼。每到中秋前夕，这家作坊早早就有人在排队，有的排半个小时或四十份钟才能买到。当月饼供不应求时，老板为了不使大家扫兴而归，就会限量购买，每人限买2斤，让大家都能有份。
想起从前我在老家，每到中秋节都会特地跑到桥北的赵记月饼店，买上二、三斤月饼回来，一家人吃的好开心。家人都喜欢吃，因为唯有吃到这家店里的月饼才算真正过了一个中秋节。
这是一家开了多年的月饼老坊了，在北边的市人民医院旁租的是粮店的门面，老板只卖清一色的老式活油月饼。所谓活油月就是用白糖、油、白黑芝麻、桂花、香葱、红丝等等原料剁碎为馅做成的。用这种馅做出来的月饼，馅甜而不腻，表皮酥脆松软。尤其是刚出炉时月饼酥软软、金灿灿的，看着都会让你垂涎欲滴，那股香葱味直冲你，让你有一饱口福的冲动，焦酥的外皮咬一口小酥皮直往下掉，如果慢慢咀嚼，你会感觉到有种淡淡的桂花香残留于唇齿之间，真的好好吃呀。朋友，想不想尝尝呢。如果有机会回去我一定带给你们品尝。
为什么这么多人慕名前来光顾这家糕点店呢？店面又不是很起眼，当然有些人确实是趁着味道来的，但有的人可能是对老店怀有一种说不去的情愫，或许是对老的东西的一种记忆吧。因为这个店毕竟开了好多年了。
又到一年中秋时，祝我爸、我妈、我哥，我弟还有所有的亲人及朋友们安康！
[荐]写米兰的作文(系列4篇)
写作算是最综合的能力素质了，通过写作，我们更明确我们的想法。下面作文5000网小编给大家分享写米兰的作文。在阅读后还请您收藏本网页网址！
写米兰的作文(篇1)
我家阳台上有一盆米兰花。是我爸爸专门从江津买回来栽的。
米兰的叶子有绿色的，也有青色的，交错着，就像足球场上的绿荫草地，一块绿一块青。米兰花没有荷花的清秀雅洁，也没有菊花的艳丽大方，更没有桃花的姹紫嫣红，。它只是一个个不起眼的黄色的小圆点儿，和米粒差不多大，这大概就是叫“米兰”的原因吧！一粒粒的黄花点缀在茂密的绿叶丛中，似宽阔的大草坪上的几簇野花；又像天空的点点繁星。可它的香味却让你沉醉。早晨，当你睁开双眼，就能闻到一股清香味，使你不在沉醉于睡梦中；稍近一点花香很浓，使人神清气爽，充满朝气；蹲在米兰花面前闭目养神一会儿，你仿佛被带入了仙境，在清澈的小河边玩耍，在茂密的花丛中嬉戏……
米兰也给我们带来了很多乐趣。吃饭时我们总想到阳台吃，好闻闻米兰的清香，加上旁边的茉莉花点染，仿佛把饭都变香了，使人心旷神怡。每天爸爸都要给米兰浇水，细细的雨丝喷洒在绿叶上显得更有精神了，偶尔会吹来几丝微风，米兰在这“和风细雨”中显得更加亭亭玉立，更加妩媚，更加清香，时而还“翩翩起舞”呢！
我爱我家的米兰花，我会好好呵护它的！
写米兰的作文(篇2)
我喜欢那国色天香的牡丹，出淤泥而不染的荷花，娇柔的茉莉可是我最喜欢那芳香四溢的米兰！
那美丽的米兰就放在我家最显眼的地方客厅。那是我去年从花市买来的！
米兰花如米状，香如兰香，故名米兰。米兰的花小巧玲珑，呈淡淡，纯纯的金黄色，它是那样清纯，那样朴素。小巧的米兰花，从不像牡丹，玫瑰那么抛头露面。它开花时，会巧妙的躲在密如繁星的小叶子中，但他的身影却隐隐约约的闪烁着，惹人注意。
米兰花一串一串的，虽然不娇艳耀眼，但朴实无华，四溢的芳香，使你心旷神怡，把一切烦恼都抛开了。
初夏，我家的米兰花开了，那大拇指打的叶子自动脱落了许多，但是，花儿依然巧妙的躲在没落得叶子后面了，在阳光点的照耀下。它的身影忽闪忽闪的在叶子中间闪动，芳香却散开了，遍布家里的每一个角落。几天之后，花凋谢了，可香味依然萦绕着。待香味散去后，一批新蕾，又奇迹般的长满了枝条
是啊，米兰没有牡丹那么华贵，没有玫瑰那么艳丽，也没有荷花那么婀娜，却是那么淡丽，素雅，高洁米兰的香没有桂花那么浓郁，没有百合那么诱人，却是那么清纯，给人一灵感
米兰啊米兰，你给我了意味深长的启迪，真正的美不在于表面，而在于心灵，真正的美式不求回报的
米兰，你是我生活和心灵上的引路人。你那美丽会永远永远在我的心中闪耀。
Iloveyou，Milan！
写米兰的作文(篇3)
米兰的花香
天空，为自由的鸟儿提供了翱翔的天地；大树，为美丽的花草提供了舒适的阴凉；大海，为快乐的鱼儿提供了深色的蔚蓝。
粉笔，把知识送给了我们这些贪婪的学子，而自己却变成一堆粉末，它的粉末成为我们脑海中抹不去的回忆；蜡烛，把明亮送给我们，而自己变成滚烫的蜡油。它的蜡油，成为我们成长路上永恒的光明！
老师，如蓝天，为我们这些鸟儿奉献翱翔的天地；老师，如大树，为我们这些未来的栋梁遮风挡雨；老师，如碧水，为我们这些饥渴的脑海送来知识的海洋！老师啊老师，您如粉笔、如蜡烛，把知识、关心、爱护、快乐给了我们，而自己却留下了白发和皱纹，失去了往日的青春。
在我们迷路的时候，老师就是为我们指路的司南；在我们于黑暗的时候，老师就是为我们点亮光明的路灯，永远给我们照亮前行的坎坷。在我们寒冷时，他会毫不犹豫地脱下大衣，轻轻地披上我的肩头；在下雨时，他会把自己的雨伞悄悄地撑在我的头顶。在我们困难时，老师的温暖与关心无处不在！
夜晚，我们躺在舒适的床上甜甜地入睡时，你知道吗，而此时，我们的老师又在做些什么？我敢说，他正坐在办公室的窗前为我们批改作业。淡淡的米兰花的馨香静静地吸进老师的鼻孔，成为他提神的香水，老师累了的时候，抬头仰望静谧的苍穹，夜空那些明亮的繁星中，出现了我们灿烂的笑脸，一丝释怀的微笑挂上老师那张有了皱纹的脸庞。低下头，继续着他辛勤的劳作。
“老师不能没有爱，犹如池塘不能没有水。”可敬的老师们，正是用这种“爱心”跳动的音符，演奏着人生最美丽的乐章，用自己闪光的灵魂铸造着学生的人格！
米兰的花香，美好，甜蜜，幸福……
写米兰的作文(篇4)
设想作文：米兰的小铁匠
米兰城外，一片茂盛的牧场，凌晨的阳光把烟雾染成草莓甜点的神采，牧场与米兰被一条绳子般的巷子延续。小铁匠的脚步踏破了早晨的平静。他早已把刚刚制造的马蹄铁送到了城外庄家的手中。
回到城内，他急匆忙穿过石板铺成的街道，一群白鸽让他打扰，突然飞上天空，党羽拍打浓厚的雾气，好像猎鹰般在天上回旋，小铁匠在街角旁的旧报滩一旁愣住脚步，且自的橱窗里，是一把手工木吉它，杂货店的女东家早已腻烦了这个厌恶的男孩，他老是一大早就站在自家店门口前。女东家驱逐了小铁匠。
小铁匠悻悻地离开。他了解，本人只然而是一个铁匠，天天的几个铜板怎么能买得回那么贵的乐器，但那把吉它的影子却如深夜的阴魂般攻下了他的心思：润滑的琴身泛出浅浅的金色光彩，朴实的斑纹到处蔓延，如流水般通畅，似乎漂亮的音乐早已从那琴弦中奏出。小铁匠沉醉了，在设想的世界里，他的手指在琴弦上飞动。哦！那奇妙的声音孕育了奇妙的变奏，小铁匠不敢信任本人的耳朵，他果真听到了模糊的歌声。
走过街边高大的巴洛克兴办，声音出自那家陈旧的酒馆，一定是东方的吟唱书生用他那专有的腔调和着奇妙的东欧民谣在潇洒的献艺。小铁匠不由自主地推开了那扇陈旧的栅栏门，一阵阵喧闹的声音与浓烈的酒气劈头吹来。嗨！吟唱书生，那曲东欧民谣和的是啥调？小铁匠喝道。
酒馆里传来一阵大笑，大家在讪笑那个衣不蔽体，整日站在杂货店的橱窗户前发愣的小铁匠，酒馆东家捉住他的衣领把他提了起来。嗨！书生！小铁匠做着反抗，但依然是被薄情的扔了出来。
他被重重的摔到地上，尘埃到处上升，泪水在他的眼眶中打转，是愤慨，是无奈，是无助！这是对运气的不屈，就好像吟唱书生的歌咏：运气在烈日下不屈
即就是年轻时的狂妄，多年后也会形成漂亮的回顾
小铁匠擦干眼泪，却发觉那位鹤发的书生浮现在他眼前。眼泪冲不去精神上的尘埃，却让一颗洁净的精神闪闪发光，即就是年轻时的狂妄，多年后也会形成漂亮的回顾他和着歌谣慢慢辞行，只留住那灰色长袍的残影和慢慢升起的烟圈。
火炉旁，一筐筐柴炭烧尽，映出小铁匠红红的脸，铁锤砸下，火星四溅，小铁匠用汗水兑换每日少得怜悯的几个铜板。
梦中，他的眼角挂着亮堂的泪花，嘴角却显露丝丝满意，由于他在用吉它弹奏本人漂亮的空想。那样的泪花，是一种美好，是在历经磨难后对本人的一定，是执着与不懈的结晶，就好像吟唱书生唱道：泪水让一颗洁净的精神闪闪发光。
[荐]写春运的感受作文4篇
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写春运的感受作文 篇1
假期日子渐渐来临，繁重的学习生活伴随着令人惶恐的期末考结束了。异乡的人们纷纷把一年来的收获与期待装进归家的包袱中，身在本地的打工人民赶着全年最急的运输流程，前往千万里之外的家乡，与分离多是的至亲相聚。
后，学生们解放了，寄宿在老师，亲戚家的学子放下一年的压力，打好包袱加入前往运输点的人流。往日，楼下的公车内一直是空荡荡，坐进去静的凄凉，这几日不知何来人？连5路这种双层车塞的也滴水不入。放学后，依旧往楼下乘车，来了三四辆车没一个是空的，万般无奈硬挤上稍微少点的。站着总比回不去好，路上由于车太挤，濒临超载旷过几个车站。如同我没上车前一样，它带来希望，离开只留下人们在一阵阵寒风中的惋惜。历经千辛万苦来车站，连这种小到一定境界的车站也满是灰头土脸，拎着大包小包的`外来民工们。好在我的那班车不挤，就平时那俩人，位子多了去随便挑，窗外一张张期盼的面孔着实让人心酸，还有那么多人比咱惨有啥理由再挑？这车也和人一样，得挤啊！路上不仅人多自己开车回家的人不少。路边上来的越来越多，狭小的车厢渐渐拥挤起来坐满了站着的也情愿。离开城区还是相当的挤，却不见上车的人变少，售票员依旧大把大把的收钱，连走道上都满是熙熙嚷嚷笑容灿烂的归家者。也许他大发慈悲或想在春运之时打捞一笔，带的人越多越好，有时竟超出十多人，我只是个孩子不便多说，搞砸了自己都回不了家。
春运只是一种交通，有些人可能感受不到，它不仅是一个运输还是一种寄托，承载了一个成人，孩子对家人的责任与思念。
写春运的感受作文 篇2
一年一度的运动会在一片欢呼声中结束了。期间留下了多少欢笑与泪水，承载了多少荣耀与梦想，书写了多少成功与失败，见证了多少感动与喜悦。
赛场上的运动员们，看台上不顾骄阳努力呐喊助威着的观众们，道旁辛勤服务着的后勤组的同学们，还有那场地上辛苦评判着的裁判员们，无一不为这运动会喝彩，无一不为这运动会添彩。
运动会为我们小学生提供了一个展示自我的平台；运动会让我们懂得了生命在于运动的深刻含义；运动会使我们的精力更加充沛。运动会给了我们体现团结友爱的机会，让我们在比赛中竞争，在比赛中协作，在比赛中享受青春的张扬。
这一次的运动会，我们发挥的并不是最好。但我们尽心了，尽力了，赛出了我们的青春，赛出了我们的风采，这一切都已体现了运动会的意义。我们在运动会中学会了坚强，坚忍与坚持，成绩的好坏已经显得不是很重要了，重要的是我们在比赛中所体现出的拼搏精神。我们的坚持锻炼，积极参与，已经给了运动会很好的精神诠释。
一年一度的运动会，让我们成长了许多；一年一度的运动会，让我们坚毅了许多；一年一度的运动会，让我们的青春更加充满色彩。青春无悔，青春无畏，青春是燃放希望的，青春是不应虚度的，青春意味着力量，蕴涵着创造。让我们在运动中张扬青春。
写春运的感受作文 篇3
春节，本是家家户户团聚的日子，在这几天里，忙碌了一年的各行各业的人都会不约而同的放下手中的工作回到家乡，与亲人团聚。而每年总有一些特殊岗位的人，坚守岗位，人们最轻松惬意的一刻却是他们最忙碌的时光，而今年23岁的我就是其中一员。
作为一名刚入职的列车员，年28那一天是我上班以来第二趟出勤，也是我23岁来第一次没跟家人一起过年。走的那天妈妈把我送到了车站，牵着我的手对我说：“今年春节你就要在车上和同事、旅客们一起过年了，不要想家，一定要好好工作，等你回家那天爸爸妈妈再给你补一桌丰盛的年夜饭。”听到妈妈的这番话心里很不是滋味，上班后的第一个春节就不能培父母一起过，觉得很是愧对父母。
时间一晃两天很快就过去了，到了年三十那天想家的情绪愈加的强烈了。这时，从xx上来了三名旅客，是一家三口，趁着春节放假去北京旅游。一家三口一边吃着饭一边讨论着去北京游玩的行程，孩子特别开心的依偎在他母亲的肩上，欢声笑语充斥着整个房间。看到这幸福的一幕不由得想起了自己的父母，此刻他们一定也在挂念着我。“列车前方到站蚌埠”，随着广播的响起，把我的思绪拉了回来，我赶紧到车门口迎接旅客乘降。列车缓缓的驶过了我们家的小区，看着亮灯的一栋栋楼，顿时眼泪在眼眶里打转，不争气的掉了下来。但是转念一想，我现在是一名列车员，不是生活在象牙塔里的学生了，我有我的责任和工作。想到这个，我擦干了眼泪，继续在车门口立岗。
年初一那天餐车为我们准备了丰盛的午餐，各种水果和干果。吃饭之前我们车班照了一张全家福，吃饭的时候大家一起说说话聊聊天，欢声笑语，其乐融融。车长和师傅们的关心让我对家的思念不再那么强烈，觉得在列车上和同事们旅客们一起过年何尝不是一种幸福，不是一种人生的新体验。
虽然第一年上班的春节就要在工作岗位中渡过，我并没有抱怨，更多的是一种责任。我要对得起我身上的铁路制服，更好的服务旅客。可以把旅客平平安安，高高兴兴的送到家与家人团聚，这是令我们列车员最欣慰的事儿了。向所有春节在一线奋斗的铁路工作人员道一声“新年快乐”。
人来人往，时光荏苒，总有一些人在您聚散离合中全程陪伴，不论您是否看见，他们就在这里，感谢他们的付出，为我们的旅途带来温暖。以上是小编整理的春运志愿者体会作文，希望你喜欢！
写春运的感受作文 篇4
要过年了，雪后的太阳露出它久违的笑脸，那么大方、热情地把自己的温暖洒向大地，大地暖暖和和的，我们的心也暖洋洋的。为了体验那些常年离家在外的人们想回家的那种急切的思乡情，我特意来到了春运时热闹的火车站。
到了火车站，只见那宽阔的广场上临时搭建了3个大棚子，里面挤满了人，走进售票大厅，里面人山人海：有的人拎着大包小包的行李在焦急等待着;有的人买到票后脸上露出喜悦的笑容后转身迅速地向候车厅走去;还有的人拿着电话滔滔不绝地说着什么火车站里热热闹闹的，充满着一股快活的气氛。
我看到了一位戴着白色的帽子，穿着纯蓝色棉袄的叔叔在长龙般的队伍里等待着。我忙走向前问道：您好!我是株洲日报社的小记者，我可以采访您吗?
当然可以啊!叔叔爽快地答应了。
网上说今年春运买票跟往常一样一票难求，您觉得今年买票容易吗?
叔叔想了一下，说：今年买票还是很难，但比去年容易了一些。
谢谢我说完，便退了回去。
我又来到了出站口，从出站口出来的人络绎不绝，归乡的人们从站外看到了告别已久的故乡，出了站，情不自禁停下来，脚踏着故乡的土地，呼吸着故乡的空气，，他们的脸上流露出喜悦的神情，又高兴地拎着大包小包的行李，向回家的方向走去。在站外，有的人在焦急的等待着家人的归来;有的人见到了离别已久的家人，连忙帮忙背着家人的行李，欢声笑语的向家里走去;还有的人一边走一边打着电话，询问着家人已经到了哪里
车站内外到处都洋溢着浓浓的思乡之情啊!
[荐]我的同桌小学作文如何写(精选4篇)
伪原创：
说到写作文，相信大家都很熟悉，通过写作文可以提升思维敏捷性。如果缺乏词汇量，在写作文的过程中很容易遇到困难，你知道如何写好作文吗？本文是作文5000网的编辑为你精心整理的“我的同桌小学作文如何写”，欢迎浏览、收藏并分享给你的朋友！
我的同桌小学作文如何写【篇1】
我是一个比较高大的`胖女孩，而我的同桌是一个矮小的瘦男孩。
他叫张天浩，特别爱做小动作。有一次，老师正在讲课，他却悠哉游哉地修起了铅笔，我用手推他，提醒他不要修了，他却似乎不知道似的，继承摆弄他的。我又小声地对他说：“不要再修了，先放课桌洞里，下课再修。要写字的话，我借给你好了。”他终于听话了，把铅笔放好，端端正正地听起课来。可惜好景不长，不一会儿，他的铅笔又来捣乱了。
他也挺可爱的，喜欢说笑话。下课的时候，他时不时的会来上一段笑话，把大家都逗得哈哈大笑。有时，他还能耍起他的绝招：动鼻神功。鼻子一上一下的，鼻孔也会一会儿大一会儿小，像一只田鸡在叫，可爱极了。
以前，他的功课乌烟瘴气。现在，他对待功课的立场当真多了，字一笔一划都比较工整。有一次他自己在家里对学过的词语进行听写，固然错了好几个，但我觉得好开心，表扬了他几句，他也很开心。现在，他的词语成对率是越来越高了。
你觉得我的同桌怎么样？我但愿他更可爱，学习也能更好！
我的同桌小学作文如何写【篇2】
谁都有同桌，谁都经历过同桌的那份乐趣，我这个调皮女当然也会有同桌。此人姓刘，名昕。由于他干什么事都要请“帮凶”所以外“刘邦”（其实也不完全这样）
他吗，一头小草似的短发；一双小眼睛，水汪汪的，像2个水晶球。一个不太高的鼻子下面一张能说会道的嘴。口头禅：￥*%（别想知道）。
他对男生还不错，但对女生性格却十分暴躁。就说上次吧，不知道那个倒霉女生招惹了他。被他追到女厕所不敢出来，结果上课时，那位女生被老师罚。
他的学习不太好，但是电脑技术却无可挑剔。有一次他家的电脑坏了，妈妈说：“我去找人修吧。”他却把妈妈拦下，找出工具自己修了起来，头上密密的汗珠落了下来，过了大半个小时他竟然修好了，他的妈妈也大吃了一惊。
他虽然已经不是我的同桌了，但我还记得他，他永远是我最好的同桌。他的身影依然呈现在我的脑海里。
我的同桌小学作文如何写【篇3】
我的同桌是李奕涵，她长得浓眉大眼，还有微微上翘的鼻子，全身都是小麦色，而且只要她微微一笑，酒窝儿就像顽皮的孩子一般“跳”了出来。
一提起我的同桌，我就有说不完的话。
记得有一次，是上体育课的时候，于老师要教同学们绳操，必须要带跳绳，如果不带，就会罚站。我从书包里东翻西找，也没找到跳绳，就在我找得满头大汗的时候，我的同桌看见了，她急急忙忙地翻书包，来找她自己带的多余的跳绳，啊，她终于找到了，她连忙从书包里掏出跳绳，然后又把跳绳小心翼翼地卷了起来，最后她把跳绳轻轻地递给了我。还说：“这是我借给你的”。我说：“谢谢你，你真是我的好同桌，等下课我就还你”。说着说着我们就又蹦又跳地走出了教室，一同去上体育课了。
这就是我的同桌，她不仅乐于助人，有许多小伙伴，而且学校成绩很稳定。
最后我祝你好好学习，天天向上，成为最快乐的人
大家一致同意我的意见。我微笑了。
我的同桌小学作文如何写【篇4】
说到敬佩，许多人肯定会想到什么老师啊，歌星的。但我所敬佩的却是和我一起走过了，小学的同桌！你先别猜，听我慢慢道来。
一说到她，我就觉得她长得真的很漂亮，圆圆的脸蛋，樱桃似的小嘴，长长的头发，明亮的大眼睛，还有那忽闪忽闪的睫毛，长得那是一个天仙下凡啊！但这还不是重点。她那甜甜的笑容，让人一看到她，就沉醉在里面，无法自拔。
而她的成绩也是班上数一数二的人啊。你肯定想说，她不过是长得美一点而已，有这么的夸张嘛？如果你这样说，那你就大错特错了！你可以去试试到五，六班去打听打听她的大名，无人不知，无人不晓。废话，她不仅长得漂亮，学习也是班里的精英啊！班里语文总有她的一席之地！
你想知道我这位的同桌吗？呵呵！她就是上得了厅堂下得了厨房世上独一无二的王妍佳。
山东济南槐荫区济微中学五年级:邱宇
读爱心与教育心得体会(精选4篇)
当我们对新事物有了新的看法，我们可以选择用自己的方式进行记录。好的心得体会需要具备清晰的逻辑和条理性，作文5000网的编辑为大家整理的“读爱心与教育心得体会”或许能给您启示，感兴趣的朋友可以在这里找到所需的条件！
读爱心与教育心得体会 篇1
春节期间我认真阅读我国当代著名教育家李镇西老师写的《爱心与教育》的教育手记，使我感染最深的是培养“优秀学生”六大方法。目前我国有幼儿和学生三亿左右，在这样一个广大的群体中，必定有众多的“优秀学生”。由于独生子女传统观念改革开放等原因，在这些优秀学生身上存在着一些不良因素也是完全可能的，所以要把“优秀学生”真正培养成为高素质的优秀学生，教育界有义不容辞的责任，那教师就是一线的操作人员。
“优秀学生”首先要树立志向。凡是“优秀学生”智商较高，他们的成绩是优秀的，但他们的志向不一定十分明确，做教师的要教育、引导他们树立理想、明确志向，真正做到“志存高远”。树立鲜明立场，正确的理想，这就是培养优秀学生的首要目标。
其二是正确引导“优秀学生”认识自己，凡是文化成绩好的学生都认为自己最聪明，高人一等，尤其家庭条件好的学生更为突出，所以要教育他们正确认识自己，用一些具体的例子如与少年英才作比较，让他们看到自己的不足，分析自己的优缺点，逐步提高自己的综合素质。
其三是教育“优秀学生”保持童心，少年儿童具有纯朴善良的本质，但“优秀学生”随着因成绩好，荣誉多、表扬多而产生骄傲自大，心胸狭隘的现象，做教师要让他们与班级里的学生平等相处，让他们看到文化成绩一般的学生，热爱劳动、关心班级、帮助同学的优良品质，又可以让他们体会和同学融洽交往的幸福感，逐步淡化他们的“优生”意识，成为同学中的普通小伙伴，保持一颗纯朴的童心。
其四是激励“优秀学生”超越自我，这对少年儿童来说是比较难的，那就要引导学生从具体的事例中来分析认识，例如某一次测验得了96分，而丢掉的4分是基础分，按理来说是不该丢的，说明自己粗心大意，轻视了基础的东西，让学生万事细心认真，养成良好的习惯。
其五是优化“优秀学生”的受挫心理承受力。“优秀学生”一但受到挫折不能正确对待，心理素质比较差，要让他们正确认识“失败是成功之母”的道理，可以通过下棋等娱乐活动形式，从失败中重新站立起来，做一个坚强的儿童，而不被挫折和失败而击倒。
其六是培养“优秀学生”的创新意识，培养学生的创新意识。一般情况下少年儿童很难做到，其实不然，平时的教学教育活动中，往往会有一些“优秀学生”提出一些被教师认为是意想不到的问题，如课堂教学中一位学生提出击打三角铁，手握住三角铁后击打的声音不响，这看来是一个小问题，但牵涉到声学的知识。音乐、声学本来是一个系统的，那应该正确对待、师生讨论、研究或在课后认真探讨，让学生认识到新的知识，若有更多的学生提出这样的问题，我看学生的思路会更宽、知识面就会广，创新的意识很自然地会在少年儿童的心理养成。
现在是第三次读，内心的感受可以用两个字来概括，不是“感动”，而是“震摄”，每页都写着这样的字眼：“爱心”、“良知”、“思考”、“责任”。
在这个世界上，人人都渴望被关心、关注、关爱，可是长久的对需要爱的人施之以爱却不是人人都可以做到的。然而，著名教育家李镇西在他的成名作也是代表作《爱心与教育》中，以手记的开式，叙述了李镇西老师“施爱育人“的感人故事。在阅读过程中，李镇西老师对学生真挚的爱，学生对李老师真诚的爱的回报，每幕都让我为之感动，不断的引发我思考在“爱心和童心”这部分的描述中，引起我共鸣的是：“当个好老师最基本的`条件是：拥有颗爱学生的心“离开了情感，一切教育都无从谈起。正如书中所言：“感情不能取代教育，但教育必须充满感情”。
我们每一位教师，如果你是爱学生的，就必须有一种能力—善于走进学生的情感世界，要走进学生的情感世界就必须首先把自己当做学生的朋友去感受他们的世界，而非颐指气使、强行命令。他从不忘记学生的生日，还在学生生日时给学生送上一份生日礼物；在课间经常和学生活动；在课余时间或假期中带领学生一起走进大自然；对班级中的优生、中等生、差生坚持按号轮流家访等等，让我由衷地佩服、尊敬。老师的爱是建立在真正的民主的基础之上的，是真正平等的爱，发自内心的爱，不含任何杂质的爱，而更重要的是，这份爱不是单向的灌输，而是双向的互动，《爱心与教育》这本书给我们一种领悟，一种发现，它启发我们在日常的教育活动中，不要吝啬自己动人的微笑，由的赞叹，热情的鼓励，真诚的帮助和无私的爱心，它们是滋补孩子们心灵的灵丹妙的。我认为，我们应该带着自己的心去读《爱心与教育》，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带看自己的思考去读。时时反观自身，反观自己与镇西老师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育！
“读万卷书，行万里路。”对于居住空间有限而闲暇时间也极少的教师来说，读书无疑是开阔视野最好的捷径。读书是种享受，可以暂时忘却自己所处的空间位置，忘却繁杂的琐事。尤其是读教育类的书籍时，经常对号入座，感觉身边发生的好多事和书上讲的比较类似，在书中可以学习怎样教育教学，能从中获得许多启迪，让自己的教育教学工作开展得更加从容，这样的感觉很真实也很充实。
读爱心与教育心得体会 篇2
有人说：“教师是天底下最光辉的职业”，然而这份光辉来之不易，它需要悉心地经营、积极地探寻和恒久的坚持，否则，顶着一份“光辉职业”的光环再久，也不会成为一个好老师。因为这份“光辉”我深深的认识到自身教育知识的匮乏，和教育技巧的简单落后，于是每学期的工作计划都有一项至少阅读一本专业书籍，本学期我阅读了李镇西老师的《爱心与教育》。李镇西是中国的苏霍姆林斯基式的教师。这本书也是他成名作、代表作。以手记的形式，叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。打开书籍李镇西素质教育探索手记首先映入我的眼帘，我迫不及待的看了作者简介和自序，自序中一句颇具想象力，浪漫而富有诗意的话深深的攫住了我的心，那就是“用一双‘文学的耳朵’随时倾听‘花开的声音’”。书中记录了李老师对“逆境”学生的关怀，对“后进”学生的转化，对“优秀”学生的培养，对“心理”教育的尝试，对“有效”德育的探索，对“班干部”的选举培养，对“青春期”教育的重视，对“民族教育”的宣扬，难得可贵的是书中披露了他曾经失败的教育案例。他提倡“用‘学生的大脑’去思考，用‘学生的眼光’去看待，用‘学生的情感’去体验，用‘学生的兴趣’去爱好”，他认为爱的教育不是一种教育，而是一种生活，一种常态的生活；爱的教育要从细节处入手————如学生生日亲自送上一本书，一张贺卡等等。这本书就像一盏明灯，照亮了我们年轻教师的成长之路；更像一位引路人，引领我们走出教育的误区。这本书，真的让我受益匪浅。
书中的每一个故事都让我印象深刻，其中学生汪斌的父亲执意留下一筐鸡蛋感谢李老师对儿子的关爱，李老师每天用小煤油炉煮上一个鸡蛋给汪斌送去；家境困难而品学兼优的宁玮善良节俭，李老师送钱给她补充营养；在高考以几分之差落榜后，宁玮情绪波动很大，李老师一直鼓励她，八年如一日的通信，电话联络，成为宁玮成功人生的最大动力；父亲病逝，家庭欠债的伍建有了辍学的念头，李老师支持同学们给他捐款捐物，假期，李老师带着学生步行三十多里山路，来到伍建劳作的田头。齐声大喊：“伍—建—你—好！”伍建泪水长流。李老师教育“后进生”万同转化的过程，更像一个惊心动魄的传奇故事。李镇西老师非常注重施与爱的公平性，他会努力让自己班级的每一位学生都感受到老师的爱。
通过阅读我突然发现自己在以往的工作中有一个误区，对"老师"的定义出现了偏差。我以为：老师就是在课堂上传授知识的人；就是把教室的门关起来，在讲台上滔滔不绝的人；就是放学的铃声响起来，学生回家之后，就不再负有责任的人。原来限制我的不是三尺讲台，也不是教室，而是自己的想法，那扇未曾开启的心门啊！
李镇西用一种"全身心陪伴"的方式走进了学生的生命中，从而和学生融为一体，互为支撑。这才是"爱心"的最高境界，他对学生的爱不是应该去爱，而是能爱，想爱，不爱不行！李镇西所参与的不是学生学习知识的过程，而是他们的成长和整个人生。
读爱心与教育心得体会 篇3
近日读了李镇西老师的《爱心与教育》，不得不为李老师的人格魅力所深深折服。真实而感人的事例一次又一次地出现在脑海里，只觉得做他的学生实在是无比幸福的事。李老师用自己的真诚和爱心为我们刻画了崇高的教育，也教给了我们为人、为师的道理：
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，去了解他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些快乐和痛苦。教师对学生真挚的爱是感染学生的情感魅力，这种爱不应该是居高临下的，而应是发自肺腑的对朋友的爱。当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时，学生根本不会买我们的帐，只会向我们投来冷漠的眼光；而当我们“无视”自己的尊严，努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。教师对学生爱的表达是无微不至的，又是不由自主的：学生失意的时候，给他一点鼓励；学生遇到困难的时候，给他一点帮助；学生悲伤的时候，给他一点抚慰；学生快乐的时候，走到他们中间一起分享快乐。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当做老师。拥有一颗爱学生的心，是我们教育事业永不言败的一道防线。
教育要面向全体学生，面向全体学生就必然面向为数不少的后进生。教育者对后进生的爱，绝不应是为了追求某种教育效果而故作姿态的“平易近人”，而是教育者真诚情感的自然流露。苏霍姆林斯基告诫教育者：不能让儿童那种“成为一个好人”的愿望的火花熄灭。即使是那些被自己认为“一无是处”、“无可救药”的学生，其心灵深处或多或少也有美好的道德的萌芽。对后进生的转化，与其向他们“灌输”，不如引导他们发现自己身上的善良之处、高尚之处，帮助他们树立“我是一个有缺点的好人”的道德自信。这种做法，绝不仅是一种教育技巧，而首先是一种有真诚而产生的相互信任。而当我们真正走进学生心灵时，将是无比幸福的，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。
教师对优生的感情几乎是不需要培养的，我们总是希望自己班上的优生多一些，因为他们有较强的知识接受能力，学习成绩优异，各方面的工作能力突出，可以成为老师的助手。但他们也存在着作为老师的“好学生”，家长的“好孩子”所特有的一些毛病：容易自满，不求上进，比拟骄傲自负，容易产生虚荣心，面对困难挫折的心理承受能力较差，当然还有个性方面的一些特点。一、引导优生树立志向。引导优生意识到，成绩比别人好，就意味着将来比别人多一份责任，从现在就应比别人多一份努力；帮助优生认识自己。帮助优生超越具体的考试分数和名次，通过与其他杰出的少年英才的比拟，通过对自己求学过程中成功的经验与失败的教训的冷静分析，通过各种具体的课内外实践，正确全面的认识自己，进而针对性的开展自己；
二、教育优生保持童心。让他们通过与班上同学的平等相处，感受同学们身上值得自己学习的优良品德，让他们在同学效劳的过程中体验一种奉献的幸福，让他们面对分数和荣誉会淡然处之互相谦让，以培养自己豁达而淡泊的心境。
三、鼓励优胜超越自我。尽可能多地让他们在各个方面实践，以发现并开展自己以前没有意识到的潜质，鼓励他们在日常生活一点一滴的小事中战胜自我，甚至有意识设置一些难题去“折磨”他们，让他们在一次次自己与自己“过不去”的过程中，体验到人生的乐趣与辉煌，从战胜自我到超越自我。
对于孩子，要教导他们，有时很困难，有时也很容易，只要真正爱他们，他们会爱你得更深、更真切。当爱存在与师生之间的时候，就无坚不摧。作为一个教师，当然需要渊博的知识，也需要扎实的根本功本领，但更需要爱。
假期里，我完全地通读了李镇西老师的这部己经感动过无数人的教育著作《爱心与教育》，书中的内容深深地吸引着我，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是感动，而是震动。李老师应用很多学生的原话真实地写出他怎样地爱学生，学生又怎样地爱他，真是让人感动。
苏霍姆林斯基曾说过：把整个心灵献给孩子。特别是读了李镇西老师的《爱心与教育》的手记一，一个个感人肺腑的生动故事深深地吸引震动着我。我更是对他万分崇敬。
在手记一里，李老师所具有的一颗童心令我敬慕，李老师对学生的爱心更是令我震动！学生时亲手送上的一本书、一张、几句诚心的祝愿，为学生办生日晚会，跟学生一起举行篝火晚会，一直关注落榜学生宁玮……令学生感动的同时，也折射出了师者崇高的师德风范，然而李老师却把这一切说成是在还学生的债，这是何等的难能珍贵！春种一粒粟，秋收万颗籽。而李老师时时都在收获！当看到学生精心预备的生日礼物时，那一刻，难道不是为人师者最大的幸福吗？甚么叫享受教育？这就叫享受教育！而当一个教师能够真正在与学生的交换中获益，提升自己的时候，他收获的是人生最大的幸福！李老师的幸福者！
书中最震动我的是李镇西老师对教育的沉思。对工作多年的我来讲，也想过该如何在课堂上吸引学生的留意力，想过该如何培养学生的创造力，也想过该如何让学生喜欢我……但我从未想过，当我读到李老师的教育就是要每个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。使我深深震动了，这是苏霍姆林斯基的教育思想。但这已深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的教育寻求。所以他不单单在学生在校期间尽职尽责，即使在学生离开学校后仍牵挂着他们所以他会给高考落榜的学生写信这个世界如同一个茂盛的大森林：有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有艳丽的花朵，也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机。他把学生比作容器，要向这个容器里面注入高尚的道德思想，美好的情操教育。让自己的学生幸福地度过一生这是一种多么广阔的胸怀，多么博大的爱啊！
令我印象最深入的是他讲的万同的故事。万同是书中的一个典型的落后生的形象，在李老师对他所写的近五十页的教育手记中，我深深地感到转化一位落后生到底有多难，更看到了一个为人师者的爱心与耐心。教育不是神话，它给人是潜移默化的，是渐变的，乃至会经常循环往复地回到原点。在我看来，我们绝大多数的教师都是有爱心的，然而在这个急功近利的时代，稀缺的就是耐心与恒心了。在浏览进程中，我不断地被感动，不断地在想，不断反思自己：假设万同是我的学生，我能有多少耐心来对待万同这样的学生，来对待他身上的这些让人难以预感的反复？惭愧非常！我想我做不到，我会伤心、愤怒、失望、无奈，会搬出孔夫子的朽木不可雕也来宽慰自己，理直气壮地把万同去除出我的心灵之外，由于教育不是万能的……一个老师创造一个感人的场面实在不难，但一个老师，能够长时间像李镇西老师对待万同那样对待每个学生，难！在万同的身上，我们看到转化一个落后生有多难。更看到了一个为人师者的爱心，耐心，信心。万同的每点变化，不管是朝着哪个方向，都牵动着老师的心。而万同身上所表达的反复，足以考验最有耐心的老师，只有爱心的坚持才能创造这样的奇迹。
李镇西老师在《爱心与教育》一书中说教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的，由于他们长时间承受着巨大的心理压力，难以具有健康、快乐、自信、向上的精神生活。假设我们能还他们以健康、快乐、自信、向上，那该是多好的教育！是的，爱只一个字，但做起来谈何轻易，那需要真心肠付出。
《爱心与教育》让我收获颇丰，不但知道了怎样跟学生怎样相处，怎样教育学生，同时，也让我深深地感遭到，小学教师在教学工作中应当具有的三心二意。三心——指爱心、信心、耐心；二意——善意和诚意。我读了这本书后，一定会好好反思，从身边的小事做起，时时不忘李老师的警句，把教育工作认认真真的做好！古人云：“读万卷书，行万里路。”对于我来说，生活和学校工作，让我闲暇时间不在向学生时代则充实，读书自然无疑是开阔我个人视野最好的捷径。尤其是读教育类的专著时，经常便会对号入座，感觉身边发生的好多事和书上讲的比拟类似，可以在书中学习到怎样教育教学，从中获得许多有益的启迪，让自己的教育教学工作开展得更加沉着，这样的感觉确实很真实也很充实。回忆教书生涯，已走过了18个年头。随着现今教育开展的态势，当前要“做一个有智慧有人格魅力的教师，过一种有尊严的教育生活。”可为是作为今天的人民教师的一个终极目标。近些天里，我在一个星期内，细细研读了当代堪称教育名家李镇西老师的代表作《爱心与教育》。感受颇深，在书中受到了很多启迪。体会之一：教师更应多读书，读各种各类的书，尤其是名家名著更要捧读不辍。都说“读书破万卷，下笔如有神”，确实有这种感觉，读书不仅增长见识，还可以在写作时有所借鉴。李镇西老师经常向学生推荐各种有意义的课外读物，以丰富学生的精神世界。例如：他在给杨守丰书信中的结尾推荐他阅读陈祖德的《超越自我》和茨威格的《人类的群星闪耀时》以及《傅雷家书》。不仅可以提高他们的语文素养，同时可以让学生在阅读的过程中获得自我教育的动力。当然，推荐给学生读的书李老师都是先读过的，有的学生甚至从李老师的书架上借书去读。这一点特别值得我学习。读书可以让自己的心灵变得更丰厚，能够承载更多生命的底蕴。读书伴随着积累，然而才能在需要的时，才能活学活用，信手拈来，对于教师更能在课堂教学中给学生提供适当的精神营养。
体会之二：教师应该真诚地喜爱学生，并走进学生的心灵。李镇西老师时时反思自我，时时向学生学习，他也认为学生的心灵纯洁可爱，学生的心灵比老师高尚得多。在这里，我在平时的教学生活中也有这样的认识，我也和李镇西老师在书中坦然自述的一样，是个急脾气的人，有时和学生之间难免因为急躁而发生不该有的误会，特别是和那些学习、纪律上的困难生，还经常怨声载道的，每次过后，我都懊悔不迭，但学生从来不跟我记仇，一节课的时间，他们又和你玩在一起;反思一下，作为老师觉得很惭愧，常常用“有色眼镜”看待学生，其实孩子是多么天真无邪呀!今后，在和学生相处中，我要格外注意树立教师的形象，用真心喜爱学生，与学生和谐相处。爱学生，才能对学生的缺点宽容处之，慢慢等待他们战胜自我，取得进步，并和学生一起成长;爱学生，才能细心指导学生，如李镇西老师在给新生的信中，对新学期的准备就提出了具体的要求;爱学生，就有耐心和学生真诚沟通，用谈心、写信的方式而不是一味用批评去教育学生。李老师转化万同的方法和耐力很值得借鉴。例如：我班的彭宇航同学，性格憨厚，思维缓慢，做什么事都拖拖拉拉的，尤其是每次作业，所有同学都能当天完成，可他待到第二天也不能交纳，错误率高。面对这样的孩子，我时常表现急躁催促，对他大发雷霆，可是于事无补，成效不佳。时后与他拉近距离，细心谈话，加以耐心辅导，发现他的数学思维不是我之前个人认为那样不可救药。所以我们对学生真正了解了，走进他们的内心世界，去关爱他。你才会体会到我们的孩子是懂事的，是会对老师有种莫名的感谢之情。
《爱心与教育》给我感受颇深的就是：教师首先必须要有高尚的人格魅力，让学生“亲其师、信其道。”在尊敬、信任甚或崇拜的根底上接受老师的教育，学生受到的教育会更深刻，效果也更好!还有，教师也应该努力和学生建立起深厚的感情。正如李老师在书中用一个个鲜活生动的教育成功事例反复证明的那样：“师生间的感情，是教育成功的第一块基石。”而离开了老师的爱心，感情的建立便是无源之水。
有人说：“教师是天底下最光芒的职业”，而我想说：这份光芒来之不易，它需要悉心地经营、积极地探寻和恒久的坚持，否则，顶着一份“光芒职业”的光环再久，也不会成为一个好老师。我相信：每个教育工在起初踏入校园的时候都会信誓旦旦“为学生奉献”、“用全部的爱去面对工作”，可是，我们怎么去施与爱？如何能够让这些爱起作用？还有，怎样能够使得这份对教育事业的热忱得以持续？这些，才是实际工作中所遇到的最重要的问题。作为一个在教育领域工作十几年的老师，我对此深有体会：教师这份工作做久了，是会出现瓶颈期的。或者因为疲累，或者因为惯性思维，我们会发现自己难以获得突破。确实啊，讲台不过三尺，教室不过几十平，在这片小小的天地里，我们怎么闪转腾挪，才能开拓出一片更大的天地？我的方法是读书……
引用现在一句流行的话来说：“学校是读书的地方，不仅是做题的地方。”这里面的寓意无论对于学生来说还是对于老师来说，都是非常适用的。李镇西的《爱心与教育》是我非常喜欢的一本书，我喜欢它不仅因为这本书中强调了“爱心”这个在教育行业耳熟能详的词汇，还因为李镇西老师在书中举了很多生动的例子，并给了我们教育工切实的指导。
在《爱心与教育》中，有一局部关于“后进生”的内容。李镇西老师非常注重施与爱的公平性，他会努力让自己班级的.每一位学生都感受到老师的爱，即便是后进生也不例外。而且，在对于后进生的分析中，他提到了家庭方面的原因，这一点，给我的启示特别大。
我突然发现自己在以往的工作中有一个误区，对“老师”的定义出现了偏差。我以为：老师就是在课堂上传授知识的人；就是把教室的门关起来，在讲台上滔滔不绝的人；就是放学的铃声响起来，学生回家之后，就不再负有责任的人。原来限制我的不是三尺讲台，也不是教室，而是自己的想法，那扇未曾开启的心门啊！李镇西的《爱心与教育》中讲了很多他本人和学生相伴成长的故事，这些故事不拘泥于时间和地点的限制，他本人用一种“全身心陪伴”的方式走进了学生的生命中，从而融为一体，互为支撑。这才是“爱心”的最高境界，他对学生的爱不是“应该去爱”则生硬，而是能爱，想爱，不爱不行！李镇西所参与的不是学生学习知识的过程，而是他们的成长和整个人生，这点值得我反思与学习。在我的班级中，也曾有一名让人头疼的“后进生”，他不但学习成绩差，而且上课公然顶撞老师，打搅其他同学的学习。我找这位学生谈过很屡次，他却一副“油盐不进”的样子，让我无所适从。终于有一次，这名学生上课不遵守纪律，扰乱课堂，将我惹恼了，我把学生的请来学校，想和他沟通下。没想到，这位父亲当着我的面就打了儿子两记耳光……
这位情绪冲动的家长告诉我：他和孩子的妈妈早年就离婚了，他一个人带着儿子过，为了养儿子自己做着很辛苦的工作，他离开学校之前还叮嘱我：“他不听话你就打。”这些让我觉得猝不及防又无奈。
当天晚上，我想到了李镇西的《爱心与教育》中提到的后进生产生的原因：家庭。是的，作为一个老师，我们有时机参与孩子的成长，真的应该时不时翻开教室的门、学校的门以及自己和孩子的心门，去了解他们背后的生活，也许，那里才藏着鼓励他们前进的动力。
我尝试着走近这名“后进生”，利用课余时间和他谈话、给他补课，看到他的手套坏了，帮他买了一副新的……而这名学生对我也从刚开始的抵触、防范到后来的信任。他开始对我抱怨父亲对他不好，开始述说自己没有妈妈的委屈……当某天放学之后，我和他一起回家，当着他爸爸的面儿夸奖他最近进步了很多，并委婉地奉劝这位父亲不要经常打骂孩子的时候，我看到了昔日的“后进生”脸上绽放出笑容……
当然，这名学生因为根底太差，到目前为止依然没有成为一名各门功课优异的“尖子生”，但是他开始认真听讲了，开始知道尊敬老师和友爱同学了，并且在我的鼓励下发现了自己在体育方面的特长……这些，都让我觉得无比欣慰。
我不知道这名学生会不会在假设干年之后像李镇西的《爱心与教育》中写的那样，回到学校来，述说自己的成就，表达对老师的感恩……而且，这些对我来说也并不重要。重要的是，当有一天，他走出校门的时候，我会非常放心。我觉得他不会再因为家庭的残缺而放弃自己，不会因为缺爱而仇视社会，并且明确了自己的奋斗方向，这样的孩子，无论是将来在社会的上的哪个领域，都会过得很快乐。
同时，我也特别感谢《爱心与教育》这本书，它打破了我的瓶颈，洞开了小往外部天地的大门，让门外的风吹拂着我，拨开教育的迷雾，认识到爱心的本质和教师这一身份的真实意义。第一次拿到《爱心与教育》，随意地翻开一个章节翻看着，就被那老师和学生之间的感情故事而吸引，似乎不经意之间有什么触动了我的心房。然后，把它放在枕边，细细地研读，那飞扬的文字一次次渗入到我心灵的深处。今天，我做在电脑前，桌子上就放着这本《爱心与教育》，在开始敲下第一个字以前，我情不自禁地再次抚摸着它，仿佛又一次和李镇西老师进行着心灵的对话，则真实的感受到了爱心的跳跃，激情的脉动，诗意的挥发。
是啊，在书中，我读到了爱：每天定时给汪斌煮一个鸡蛋，开学前为每一个学生写一封信，每一个学生的生日献上一份真诚的问候……这是李镇西老师携着一颗爱心，走进学生的心灵，感受每一个孩子喜怒哀乐的结果。在书中，我更读到了教育中理应拥有但却久久失落了的东西，那就是教育的人情味！教育是心灵的艺术。如果我们成认教育的对象是活生生的人，则教育过程便绝不仅仅是一种技巧的施展，而应该充满人情味；教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染，应该表达出民主与平等的现代意识。虽然就学科知识、专业能力、认识水平说，教师远在学生之上，但就人格而言，师生之间是天然平等的；教师和学生不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索前进的平等的志同道合者。为万同的转变，与王铜的沟通，李镇西老师处处显示出这种平等，这种民主。
如果说现在的教师大多不爱孩子,未免太绝对了些。哪一个教师会否认自己是有爱心的呢？曾听说一位小学一年级的女教师，为了“严格要求”学生，竟在课堂上用胶布封住了说话的十几个学生的嘴巴！她时，她很委屈地说：“我也是为了学生好！”教育需要爱，但是一种怎样的爱呢？我想不是溺爱，不是不平等的爱，而是一种在民主中的关爱。让我们象李镇西老师那样，在爱中表达民主，在民主中实施关爱吧！
读爱心与教育心得体会 篇4
“教育仿佛是行驶的列车，老师就好像是乘务员，不同的时段迎来不同的乘客，这一批乘客我们还没等充分了解，也许在下一站他们就要离开这列火车，同时上来另一批乘客。这些乘客也许来自同一个省份，也许来自全国各地，但是他们有一个共同的目标就是搭乘这列火车到达心中的目的地。不管道路有多坎坷，不管沿途的风景有多美妙，不管天气有多恶劣，将这批乘客安全送达，将是我们最基本的责任。珍惜上来的每一批乘客，关心每一位乘客，为他们送上最贴心的服务，最真诚的问候，最美好的祝愿，让每一位乘客在乘车的过程中都得到心灵的享受，这样的旅途才算愉快。”——题记
花了一些时间，终于把《爱心与教育》读完了，良久无言。我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是“感动”，而是“震撼”！这不是坐在书斋里的玄妙之思，不是讲席上的高声布道，而是从血管里流出来的文字，是被汗水浸泡过的文字，是蘸着泪水与欢笑的文字，每一页都写着这样的字眼：“爱心”、“良知”、“思考”、“责任”、“忧患”
这就是我一直在找寻的文字：没屠龙的玄虚，没弄巧的文笔，没油滑的高调，没剪切的痕迹这就是我所熟识的文笔：朴素中闪烁着华美，简洁中扩散着担忧，峻急中深藏着思索，舒展中流动着智慧这样的文字就是生活之树上最小的`果，课堂教学的枝头最帅的花！一个教师，能努力做到书里面写给的这些已经相当难于了，在努力做到这些的同时，又能存有可观的理论素养，能以一种高度的自觉意识去专门从事教育教学工作，就更属于凤毛麟角！
《爱心与教育》应该怎么读？我以为，应该带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读。时时反观自身，反观自己与镇西师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育！感受很多，难以一一述及，这里选一则印象最深的故事和一点思考，算是给自己交上的一份沉重羞愧的答卷。
《爱心与教育》最能够感动人的故事就是什么？就是每天煎给汪斌的鸡蛋，还是特别感人的生日祝福？就是宁玮领略到我们的感叹，还是对伍建的那份爱传达给我们的敬佩？都就是，但是最能够感动我的，毫无疑问，就是万同的故事。在我眼里，一个教师“生产”一个感人的场面并不难，师道中鲜有夸张高手，但一个教师，能长期地像李镇西老师看待万同这样地看待一个学生，容易！这份短超过五十页的转变一个学生的教育手记，就是我迄今为止看见过的最为详尽最感人的后进生转变手记。
在阅读过程中，我不断地被感动，不断地在想，我有多少耐心来对待万同这样的学生，来对待他身上的这些让人难以预料的反复？这么一问，羞愧无比！在万同的身上，我看到了转化一个差生到底有多难，更看到了一个为人师者的爱心、耐心、信心。万同的每一点变化，无论是朝哪个方向，都牵动着老师的心，而万同身上所体现出的反复，足以考验最有耐心的教师。
看著书目里那么多的好书，一时不晓得看看哪本，不过我感觉《爱心与教育》必须就是一本极好的教育类书籍——知名教育家李镇西老师的代表作《爱心与教育》。细心钻研，在敬佩之余常常受很多鼓舞。
“读万卷书，行万里路。”对于居住空间有限而闲暇时间也极少的教师来说，读书无疑是开阔视野最好的捷径。我在读书的过程中便常常感叹于“开卷有益”的道理所在。读书是一种享受，可以暂时忘却自己所处的空间位置，忘却繁杂的琐事。尤其是读教育类的书籍时，经常对号入座，感觉身边发生的好多事和书上讲的比较类似，在书中可以学习怎样教育教学，能从中获得许多启迪，让自己的教育教学工作开展得更加从容，这样的感觉很真实也很充实。
