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写人物的作文高中

发表时间:2023-03-31

写人物的作文高中(精选7篇)。

相信大家都跟作文打过交道吧,作文能够拓宽视野。有没有可以参考的作文的模板呢?以下是由编辑收集整理的《写人物的作文高中》,供你参考和使用,请收藏和分享!

写人物的作文高中(篇1)

古老的佩铃摇响在千年的楚地,诗人的长铗深深地沉入江心。“万古汩罗深,骚人道不沉。明明堂日月,应见楚臣心。”一句句诗直沁入肺腑,令人激荡与悲壮。

楚地呀,那蓝墨水上游的淘淘汩罗之水是否仍然在不绝地奔流?是否仍然承载着人们的心奔腾而去?是否守护楚地,直至永恒。

那是一个残阳如血般的黄昏时节,烟雨迷茫,遮住了半边天,却留着深深又浅浅的橙黄,江水中流着浊沙,仿佛因为夕阳而更显沉重。水缓缓地落下来,也落入每个人心中,往日楚地背影一闪即逝,只留下破碎的亭台楼阁与残瓦断石,弱不禁风般横卧在那里。我则在对岸躺着,看几只归鸟儿旋在上空,矢口否认,带着它们湿沉沉的羽翼,边飞边落在汩罗江上翩飞着、旋转着。一位老翁划着一只不大的船只,从远处而来,立于船头高声叫嚷:“汝何故于此?”那个人长髯飘飘,形容枯槁,对着渔夫说道:“举世皆醉,而我独清,众人皆醉,而我独醒。”字字使人内心涌现出悲凉,浪漫主义化身,奈何身处浮悠尘埃之内。

此刻,他内心顿时坚定与冷静下来,我起身想与他交谈,可是内心却又随他一同沉静下来,雨如丝,如绵,丝丝剪不断,理还乱。纷纷扬扬地滴落到三闾大夫身上,衣襟上,寒剑之上。此时,风无言,他似乎也随着夕阳渐渐消沉下去,跟他所忠爱的国家一起走向穷途。他衣襟早已淋湿,打湿了,他的内心也许去是火热与激动的,他为国家而死是悲壮的,同时他是一名战士,一名诗人,人位名士。

一幅模糊的画面映入眼帘:洞庭之东,汩罗河畔,残阳如血;从此,香草凋零,美人迟暮;从此,前路已断,求索不存;从此,举世皆浊,清醒不现。

他就似风铃摇响千年,为楚地献出他保贵而又短暂的一生。同时,我也深信如果历史能重来一遍,他依然会选择由左徒到三闾大夫,由青丝到白发。他所令我惊讶的是他的忠诚,他的清高,他有机会,有能力,却生错了朝代。

去楚地轻听风铃之清摇,三闾大夫的味道与气息依然长存。去感受那片悲壮土地,轻嗅属于他的精神芳香。

写人物的作文高中(篇2)

流光容易把人抛,红了樱桃绿了芭蕉。

----题记

门前小树,隔年盈尺。墙角那被遗忘的单车上铭记着着你满满的父爱,我喜欢在你背后。

雨滴。耀星

那年初春,芽儿把我上学的路染绿了。清晨,你骑着单车带我去上学,春雨淅沥,调皮的雨点拍打着路人的脸庞,你挺直了腰板,对我说:“坐在爸爸背后,别让雨打湿了。”我轻声应着,抱紧了你。那时抬头,你短发上雨滴,折射着路灯暗黄的光,变成颗颗明亮的星,照耀着我的心。我喜欢在你背后,那星,真的好亮好亮。

夏风。沁凉

那年正夏,骄阳烘烤着大地。清晨,你骑着单车带我去上学,骄阳似火,你挺直了腰板,对我说:“坐在爸爸背后,别让烈日晒着了。”我也轻声应着,抱紧了你。世间的一切都被暑气蒸腾着,你背后早已有汗滴划过,而我,能感到车子旁沁凉的风。我喜欢在你背后,那风,真的好清凉,好清凉。

问候。滋润

那年深秋,叶子无力地坠落。清晨,你骑着单车带我去上学,一整个世界的金黄。你挺直了腰板,嘱咐我:“多喝水,秋天很干。”我轻声应和着,抱紧了你。爸爸啊,你可曾知道,你的句句问候,就是我心灵的甘露,润物细无声的甘甜。我喜欢在你背后,那问候的味道,真的好甜好甜。

寒风。庇护

那年初雪,凛冽的风无情地吹着路上过往的一切。清晨,你骑着单车带我去上学,一派肃杀,满是银装素裹。你挺直了腰板,为我遮挡着寒风,你嘱咐我:“坐在爸爸背后,别让刺骨的寒风吹着了。”而你呢,在寒风中挺直了腰板,滴滴汗珠滑落,你依旧面对寒风,面不改色,挺直了腰板,为我向寒风夺得一片庇护。我喜欢在你背后,你的背后,真的好暖,好暖。

现在,我却不敢再说“我喜欢在你背后”因为那一天,我看到你的背再也不那么直,几根白发挑逗着时光,我看到你不在遒劲的臂膀,有些吃力的为家里搬运着洗衣机。虽然我好想永远坐在你背后,可我不敢再说出来,爸爸,我长大了,您可也坐在我背后,享受我的爱。

写人物的作文高中(篇3)

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。——题记

一千五百多年的沉默;一千五百多年的时光流逝;一千五百多年的时代变迁,可他的智慧却一直让人们“臣服”。因为他的智慧像远山的星光,如此的灿烂,却又触摸不到。他——就是诸葛亮。

倘若拨开披在诸葛亮身上层层华丽的外衣与耀眼夺目的光彩,平心静气地审读三国时代那段历史,你就会发现一个更加真实的诸葛亮!做为谋士、师爷、军师、丞相的诸葛亮,为辅佐刘备,在血雨腥风中打出了三足鼎立的天下,建立了蜀国,战功赫赫,可谓立下了汗马功劳!但是,你若细读史书,就可发现诸葛亮也并非为百战必胜的常胜军师,战略与战术失误比比皆是:千百年来被人们击节赞赏、每每称道的那场空城计之战,实际上是一场战略上重大失误、战术上侥幸取胜的战争范例,倘若司马懿识破诸葛亮的空城计真相,引大军杀入城中,诸葛亮也就做了刀下之鬼或沦为魏军的俘虏。空城计之战,是诸葛亮失算而又迫不得已而为之的一招险棋。失街亭挥泪斩马谡,则又是诸葛亮的又一次重大失误;六出祁山,六次北伐中原之战,皆无功而返,排除天时地利等不利因素,做为三军统帅的诸葛亮,其失误是显而易见的!诸葛亮一生中最大的失败,当数蜀国的彻底灭亡。刘禅的被俘、蜀国的灭亡,虽然是在诸葛亮死后发生的历史事件,但生前常以相父自居的诸葛亮,是难辞之咎的,应付有相当责任的!我们不禁思索责问,蜀国当初拥有诸葛亮这样神机妙算、杰出的丞相兼军师、和几十万精兵良将,为何没能完成一统天下的宏愿,最终反到落了个国破家亡的悲剧结果呢?

但即便是这样,我依然崇拜他、喜欢他。从《隆中对》我们看到诸葛亮有智藏于一生。在刘备还未知道他的时候,他只是一介平民。可他对当时政治、经济、军事等国家事情了如指掌,也许他对自己终究有一天会被“挖掘”而出早有预料,也许他不得而知。看天时,看地利,王朝兴旺与衰败,他不希望为了一些“庸碌”的人为他奉献了自己的智慧,出谋划策的赢得江山。于是隐藏深山当中,像一条卧龙,不跃则已,一跃则飞出千丈。如果他没有志向,没有希望为王朝兴衰做一份努力,也不会当刘备“三顾茅庐”,为他肯放下身份屈求时而答应出山助刘备一臂之力。他从分析时局当前形势来分析刘备出军的赢率,然后综观全局,由曹操到孙权,次及荆州、益州。确定策略,先建立根据地,再谋北划策。诸葛亮的卓越见识深得可叹。在刘备去世之后他助位刘禅在北取中原之时,一封《出师表》看到了他的忠诚,在这封信中他向后主提出了“广开言路,执法公平,亲贤远佞。”全篇贯于“情”于“理”,以情而感人,以理而让人信服。他为了说明亲贤远佞的利弊,以先汉的后汉为前车之鉴,以先帝叹息桓、灵二帝昏庸误国为告诫。理说得明,语不用重,既偱偱诱导,又没有失君臣的尊卑。所以以形势使对方震撼,又以情感使人感人,并以教之。他的智慧何人能及。他,是智中的大智者。

诸葛亮为了蜀国鞠躬尽瘁,仅仅是因为刘备对你的尊重和他那三天的苦苦等待。为了辅佐刘备,诸葛亮将自己的智谋才华都奉献给了他……

初出茅庐时的诸葛亮,火烧博望坡,仅凭着军中三千人马,就烧得曹操大败而归。接着火烧新野,一把大火,继续就将曹兵烧得狼狈不堪。第三把火就是火烧赤壁,诸葛亮巧妙地利用了东风,一把火就将曹操百万雄军烧得兵败如山倒。上面说的这三把火,一把比一把烧的热闹,诸葛亮也就是靠了这三把火,烧出了气势,也烧出了刘备阵营上上下下对他的普遍尊重。

智夺荆州时的诸葛亮,得知周瑜正在攻打南郡,只是在一旁等候,看准时机,便不费气力夺得荆州,气得周瑜直吐血。玄德取妻时的诸葛亮,明知其中有诈,却只让赵云陪同刘备一同前去关东,去前,你给了赵云三个锦囊,就保得刘备安全归来,使得周瑜“赔了夫人又折兵”。周瑜讨要荆州时诸葛亮,得知周瑜心中不服,即将率兵攻打刘备,于是便略施小计,打败周瑜,结果这三气周瑜就把周瑜给气死了。临死前,周瑜口吐鲜血,死前叹了口气说:“既生瑜,何生亮!”连叫数声而亡。

白帝城托孤时的诸葛亮,明知刘禅不是个当皇帝的料子,况且你在军中早已深得民心,把刘禅给废了根本不成问题,然后自己当皇帝。可你偏要辅佐刘禅,完全没有一点自己当皇帝的意思。此时的诸葛亮明明就可以夺权,可是他就是这么固执,一直辅佐刘禅到死为止。你这到底是为了什么呢……

或许是因为刘备那三天的苦苦等待,或许是因为刘备的自己的器重,对自己的尊重,或许是因为这承诺多年的诺言……

流年的岁月磨不去他在世的功绩,那个智慧聚于一生的人,那个智慧超群的人。不管是曾经还是今天再往末世,改不了的事实:人们永远敬重他的满腹经文,崇拜他的大智大谋。

写人物的作文高中(篇4)

年年风复雨,广陵散秋风。龙章凤姿的天人之姿,慷慨就戮的鼓琴之影,洋洋洒洒。飘逸中,望见的是我心中的那位大师,嵇康

追溯不可触及的魏晋风骨,嵇康以一曲广陵谢天下,或许这名字对他人而言陌生,但自从我初识这字眼,其形象便在我心中愈发高大起来。偶然在课本中瞥见这文字嵇康身长七尺八寸,风姿特秀,见者叹曰第一次读到这文章,我心中也不禁浮现出一位潇洒的君子形象。如松柏傲然挺立,如仙人飘逸桀骜,想必这一定是位英俊的美男子吧。

然而,令人钦佩的,不仅是他龙章凤姿,更是那清俊诗气,磅礴气势,自然和谐乐章。

文学创作中的嵇康,是气峻词清的大师。嵇康的诗,以表现其追求自然、高蹈独立、厌弃功名富贵的人生观为主要内容。其中《幽愤诗》自述平生的遭遇和理想抱负,对自己无辜受冤表示极大愤慨,对自由生活的向往。其四言诗又书尽其洒脱情趣。确实,其诗被评为:嵇志清峻。又说:叔夜俊侠,故兴高而采烈。这是其诗风与其人格性情之间的密切关系。稽康自称刚肠疾恶,轻肆直言,遇事便发,他的诗亦如此。

书法绘画中的嵇康,是气格陵云的大师。嵇康擅长书法,工于草书。其墨迹精光照人,被列为草书妙品。后人称其书法如抱琴半醉,酣歌高眠,又若众鸟时集,群乌乍散。真可谓是,观其力而不失,身姿展而不夸,这流水行云的笔迹,朴实无华而兼纳乾坤。同样,嵇康也善丹青,绘有多幅书画传世。

音乐创作中的嵇康,是精通音律,自然和谐的大师。嵇康尤爱弹琴,其音乐理论著作《声无哀乐论》更是传世名篇。他书下名篇被称作嵇氏四弄,隋炀帝也将弹奏九弄作为取仕条件。他也因善奏广陵散而闻名,曾听闻过嵇康所著的多份琴曲,诸如风入松,由后人之手弹出必然少了些许韵味,可音符间流淌出的,仍是清俊卓立的竹林遗风。抚琴的每一霎,便将人带入长歌吟松风,曲尽河星稀。我醉君复乐,陶然共忘机般的境界。

纵观这词词句句,竹林七贤,广陵散与山巨源绝交书,仅凭这些点嵇康似乎已是一位精通音律,善于文学的大师,可在我的心中,成为大师的这嵇康,更独树一帜的是其阔达品性

叔夜之为人也,岩岩若孤松之独立,其醉也,巍峨若玉山之将崩他断交的山涛这样评价嵇康,确实,他曾一月十五日不洗,也曾与向秀共同在大树下打铁。可是他这狂放豁达,不拘小节的性格令人钦佩,他隐于竹林,回归自然,不为世俗所拘而又重情义,他以打铁来表示自己的远迈不群,以鼓琴表示自己的藐视世俗,这恬静无欲的生活又何尝不是我所向往?不只是隐居恬静,在我看来,嵇康真正的大师之情在于他的坚拒出仕,那鄙视权贵,仗义执言。他一向看不起司马氏,屡拒为官,这蔑视权贵的孤傲之风,属实令人倾慕,后来,嵇康的朋友吕安被冤告,嵇康仗义执言,为其作证,却被与其有恩怨的钟会处死。

临刑前,他一曲广陵绝响至今回荡。

纵观古今名士,像嵇康这般潇洒的君子又还有几何?成为我心中的大师,嵇康更带给我这般潇洒的人生哲理。如今的社会中,无数人被束缚于这尘世,被束缚于这官场的名利贫富,又何曾有人像嵇康这样脱离凡尘,清俊卓立?因为他人看法而活的明星红人,我不愿效仿,因为贫富利禄而苦苦挣扎的官吏,我不愿推崇,我只愿学习嵇康这大师,活的坦荡,走得潇洒,将这一曲广陵散。洒向天际!

广陵奏罢,世间再无嵇康。

但我相信,我心中的这位大师留给世间的,不仅是这龙章凤姿的天人之姿。

写人物的作文高中(篇5)

在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的高中年级描写人物作文-描写人物的作文,希望能够帮助到大家。

在我的家乡,有一条小河,河上新架起了一座小桥,取名:爱生桥。

这是为纪念我的小王老师而建造的。小王老师,她叫王国华,那年刚到我们村时才十九岁,中等身材,梳着两根短辫,长得文静,秀气,一开口嘴角上便带着微笑,就象是我们的.大姐姐,我们都亲昵地叫她:小王老师。我永远也忘不了,忘不了小王老师离开我们的那瞬间的情景。在我的心中那是一个黑色的日子。那天我们要期末考试,一夜的暴雨,使河水猛涨,河中的小竹桥在洪水的冲击下,已不那么平稳了。延期考试已经来不及了,一早,小王老师就守候在桥头,迎接每一个来考试的学生。我是最后一个到桥头的,天还在下着雨,我看到王老师的衣服早已淋湿了,那头秀发披散在脸上,已分不清是雨水还是汗水。王老师看到十八位学生都来了,心里非常高兴,一边喊着:红红别动,老师来接你。一边上了那已没在水中摇摇晃晃的小桥,我在桥那边喊着:王老师您别过来,我自己能过去。不行,太危险了,老师来接你。看到小王老师那着急的样子,我便站着没动,小王老师顺着小桥过来了,红红,你来了老师就放心了。老师说着抱着我就上了桥,此时的小桥在洪水的冲击下,已经摇摇欲坠,当走到离桥头不到两米处时,就听咔嚓一声,我知道情况不好。我说:;王老师,放下我吧!那样重量会轻些。红红,别害怕,没事的。

王老师边小心翼翼往前挪着步,边安慰我说。可我已经感觉到王老师的心跳在急剧加快。还没等我多想,就听王老师大喊一声红红,快往上跳顺势便把我推到岸上,力气之大,是我当时没有想到的。我的脚还没站稳,就听咔嚓一声,王老师和那小竹桥一起被洪水冲走了,王老师淹没在水中,连影子也没有了。我们惊呆了,不知所措。刹时间,哭喊声,呼救声,惊天动地。我们一边沿着河呼喊着:王老师,王老师一边飞奔着去村里喊人。村上人听到喊声,全部赶到河边,顺着河边跑下去十多里,可小王老师再也没有露面了。我们哭泣,我们呼喊,我们的王老师就这样连话也没留下,就离开了我们。

写人物的作文高中(篇6)

尊敬的陈老师:

您好!

我是复兴中学初167班的语文课代表,叫杭晓舟。今天,我怀着一份紧张而又激动的心情,向您倾诉一份久积心头的愿望。

陈老师,我虽然还没有进入贵校就读,但我便时常从各种报纸、杂志上读到学兄学姐们的习作,从那时起,“龙洲文学社”这个名字在我心中打下深深的烙印,一个文学梦也悄然在我心头萌生。进入学校后,我将有更多的机会接近和了解文学社。看,阅览室里,文学社员在知识海洋中遨游;演讲台上,社员们意气风发,挥斥方遒;颁奖台上,社员们脸上更有一份自信与骄傲,所有这些,我被深深地吸引了。

从小学开始,我就热爱读书,也常常被书中的人物与情节打动。哈姆莱特的英勇无畏让我浮想万千,罗密欧与朱丽叶那至死不渝的爱情令我好一段时间伤心不已,忠诚的革命战士保尔·柯察金那不屈不挠、坚持到最后一刻的形象更使我终生难忘。每每朗诵起“人,最宝贵的是生命”那一段话语时,心中仿佛注入一股刚强的力量。

是的,是书给我乐趣,是书给我力量,是书丰富我的生活。我也尝试着用笔来记录、来描绘自己的生活,这些年,我写十多本厚厚的日记。在小学组织的作文竞赛中我三次获得一等奖,在全市中小学生征文活动中,我写作的《明天会更好》获得二等奖。遗憾的是,我的作文还从来没有在报刊上发表过。这也是我给您写上这封自荐信的原因之一。我知道,文学社面向全校新生招收的社员很少,但我希望您能给我机会,给我信心,给我力量!

此致

敬礼

申请人:杭晓舟

2020年6月26日

写人物的作文高中(篇7)

在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的人物传记的高中作文-描写人物的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有一种爱,身为儿女的我们时常忽略了它的存在,但它却从不曾离去。这样的爱,人们称它为父爱。人人都知道父爱如山。这个爱是一生一世不求回报的,这个人——父亲也是一生一世值得你爱的。父亲,多么神圣的词语啊!

父亲是一本很厚的书本,正如我的父亲——李春霖。他像水一样,遇到障碍则气势更大,是一种遇到挫折则更加坚强的人。我亲爱的爸爸对我要求严格,他教育我做人的道理,想让我做一个德、智、体、群、美,五育俱全的好孩子。他为了我们终日忙碌,饱经风霜的脸被艰苦斗争的岁月碾过了道道痕迹,爬满了皱纹。

小时候,由于家境贫穷,每次到学校交学费时,父母双眉都邹很紧紧的',但是他们并没有因为穷而终止我们的学业,因为他们非常认同“再苦不能苦孩,再穷也不能穷教肓“的口号。因此,他含辛茹苦把我们姐弟俩养大,还要培养我们成为国家的栋梁之才,要我们上最好的学校,在最良好的环境里生活,而自己却……

我做错事的时候,有严厉的目光看着我,直到我知错为止;我考不好时,有最温暖的大手抚摸我的头,亲切的说:“没关系,所谓“失败乃成功之母”,一次失败不代表永远啊。”我考好时,便对我说:“这次的考试已成为过去,可以说是以成为历史,你不能骄傲,一定要为下一张试卷而努力啊!”这位神秘人物就是我父亲。其实父亲为我费口舌我理解,因为我也知道“虚心使人进步,骄傲使人落后”这个道理。我会永远把父亲的金玉良言铭记在心。所谓“胜不骄,败不馁”,因此我会不耻下问,时常虚心向别人学习。父亲给我自信,给我上进心……在父亲的心目中我们一定能成功。

父亲让我学习各种新事物,参与各种活动……这些都表明了他对我那份无私的爱啊!他让我明白“一份耕耘,一份收获”的道理,让我理解“苦尽甘来”的意思,让我懂得“保剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的意义。

亲爱的父亲,您用自己的劳动征服了我、,用自己的笑容感动了我、用最伟大的爱激励我。我爱您——慈祥的父亲。

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写人物的性格作文精选7篇


作文是我们在学习语文学科肯定会接触的。写作本质上就是文字交流的独特过程,优质的作文是作者神与物游才能的出的最终结果。那么,如何才能写一篇优秀的作文呢?经过收集,作文5000网的编辑为您献上写人物的性格作文,但愿对你的学习工作带来帮助。

写人物的性格作文(篇1)

炯炯有神的大眼睛,向塌方似得鼻子,厚厚的嘴唇,再加上一道伤疤,这就是我。可能有的人会问,为什么有像塌方似的鼻子?也可能有的人会问,为什么会有一道伤疤呢?

我有一些优点,但缺点很多。上课不喜欢举手,理解能力不是很强,不擅于和生人交谈等;但是我认真对待老师布置的课后作业,而且我作业工整,对待不会的问题更是不怕艰辛,不怕困难,直到理解透彻为止。我还喜欢积极参加劳动,或主动帮父母做些家务等等。

我性格活泼,也很幽默,常常说一些笑话逗同学们开心,在大家不高兴时为大家牌友解难。所以也有人叫我开心果。在生人面前,我十分内向,不喜欢多说话,任何问题都自己一个人思考、解决,但和大家熟了以后,我会把自己的小秘密告诉我的朋友,作为交换,别人也会告诉我她们的秘密,由于我每回都藏不住,就把秘密外露了,所以在背后大家都叫我大嘴巴。

说起学习,我比较喜欢英语,因为自我感觉英语这门学科比较简单,学习起来也有兴趣;说起不擅长什么,那当然是语文和数学,其中语文中的作文是最不擅长的,而数学还是差不多,但是我一定会努力学习,把成绩提升上去的。

你们现在了解我了吧?我就是一个性格双面性的人。噢,对了,塌方的鼻子是因为我戴眼镜造成的,而一道伤疤因为小时候碰了一下,缝了针造成的。

写人物的性格作文(篇2)

我有一个爷爷,它有扎人的胡子,头发像一把白刷子,天天戴一顶乌毡帽,一想到爷爷拿一把破扇子时,我就想笑,因为这样很像“活佛济公”别人的爷爷都比较和蔼可亲,但我的爷爷却很冷漠,还带着一点耳背。真是搞笑而又冷漠。

这几个星期,我几乎都要去爷爷家,都快去腻了。爷爷的耳背真是让我受不了,我的一句话要说上三四遍,他才会明白,简直快无语了。有一次我吃完中饭了去爷爷家,他问我吃过饭了没,我说吃过了,“什么?”“吃过了。”“什么?”“吃过了。”奶奶帮我在爷爷耳朵旁大声说道。

爷爷的耳背有时还让我感到搞笑,就那这是来说吧。

早晨爷爷带我去吃早饭,他问我要吃什么,我就说要吃馄饨,可他就是听不清,结果我让他把头低下来,告诉他。吃完早饭后他还问我要吃什么我就说要吃橘子,他知道了以后,就带我去买了。“小伙子,这橘子多少钱一斤?”爷爷带着非常正宗的绍兴话说,但那卖主是个外地人,他听不懂,爷爷又不会说普通话,也听不懂。爷爷的声音很大,我又插不进去,只能看着他们的交流。他们开始用手势交流,“是不是两斤?”边说边摆手势,还摇一摇。这动作太萌了,我就忍不住笑了出来。那店主看到了我就问我:“小妹妹,他说什么?”然后我就跟他说价钱,一边用绍兴话跟爷爷说,一边用普通话跟卖主说,跟个翻译官似的,累死了。

看来学普通话还是很重要的。我有一个这样搞笑的爷爷也挺开心的。

写人物的性格作文(篇3)

描写人物性格的词语

一、描写人物性格的词语——嘴

樱桃小嘴抿着小嘴尖嘴猴腮厚嘴唇薄嘴唇

嘴唇苍白唇如胭脂唇无血色齿白唇红

参差不齐的牙齿白而发亮的牙齿

十指尖尖纤纤素手

二、描写人物性格的词语——眼睛

眼睛

大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛炯炯有神

慈祥的目光明亮的眼睛凶狠的目光眼睛眯成一条缝眉青目秀

三、描写人物性格的词语——鼻子

鼻子

高鼻梁鹰钩鼻酒糟鼻蒜头鼻朝天鼻塌鼻梁

又遍又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子

四、描写人物性格的词语——脸

苹果脸瓜子脸鹅蛋脸长方脸四方脸

俊美的脸丑陋的脸清瘦的脸满脸憔悴脸颊绯红一脸稚气古铜色的脸黑里透红的脸红扑扑的脸脸色苍白愁眉苦脸嬉皮笑脸面黄肌瘦满脸雀斑面如桃花面如土色天庭饱满脸刷地一下白了脸腾地一下红了

五、描写人物性格的词语——身材身材

身材矮小身材苗条身材丰腴体态轻盈佝偻着身子身强力壮

虎背熊腰膀阔腰圆肌腱发达腰板挺直身材高挑亭亭玉立

袅袅婷婷弱不禁风短小精悍

写人物的性格作文(篇4)

高晨阳

我妈妈长着一双像宝石一样的眼晴,一头乌黑的头发,稍扁的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。我妈妈的脾气简直可以用风来表现。

春风是专门用来表场的,比方说:我会做饭给妈妈妈吃了,妈妈看见了就高兴的说,你真的长大了,会给妈妈做饭了。我听了,心里美滋滋的,像春风拂过一样,看来妈妈真是春风妈妈啊!这春风连吹了几个星期,都停不下来,真是春风得意啊!我快被春风吹得睡着了。

西北风不是用来批评的,也不是用来表扬的,而是用来警告的,我要考试的时候,妈妈都会对我说:考试的时候一定要细心,不可以粗心大意的,不然就要尝尝西北风的滋味了。我为了不吹西北风所以我要做好保温准备。

台风是毫不留情的,比如我把玩具埋在地里,在马路上狂奔,妈妈看见了,就会刮台风,这风只要刮3分钟,就可以把我从一只淘气的小狗变成一只温顺的小猫。

妈妈的脾气虽然怪,但是我还很喜欢她。

写人物的性格作文(篇5)

我有一个好朋友叫李昕,她特别幽默,爱和我们开玩笑。

一次,我、我妈妈、李昕、还有李昕妈妈我们四个人一起去游泳,我游呀游呀,渴了,可是没带水,就找到妈妈,我就对妈妈说:“妈妈,我渴了,但是没带水怎么办?”李昕也不等我妈妈开口,就振振有词地说:“你看,这游泳池里有那么多水,你怎么不喝呢?”我说:“哪有游泳池里的水可以喝的?”她风趣地说:“这里的水都是山泉水,不可以喝吗?我记得你家就是和山泉水的,水桶上还写着:鼎湖山泉水呢!”我妈妈在一旁了,忍不住哈哈大笑,我也笑得肚子疼。

还有一次,我们去惠州的良井,看到了一个小村的名字,叫:矮光村,我们在那里休息了一下,我和李昕争论为什么这个村要叫“矮光村”。我问李昕:“这里为什么要叫‘矮光村’呢?”李昕说:“可能是这里的人很高吧。”我说:“不对吧,这里的人应该很矮的。”李昕说:“那下车问问吧!”我说:“惠州人这时候都要睡觉的!”李昕说:“那我们再猜吧。”李昕又说:“依我看,那些人是很高的。”我有些不服气的反驳道:“你看这里有一个‘矮’字,这里的人一定很矮咯!”这时,我觉得有点渴,就喝了一口水,含在嘴里,饶有兴趣地听李昕讲,李昕故作一本正经地讲:“拜托,你会不会分析的呀?你看,‘小矮人’都*了,剩下的就是高的人啦!”“噗”的一声,我嘴里的水喷出来了,并大笑,坐在前排的妈妈回过头来,哭笑不得地对李昕说:“原来这就是‘矮光村’的意思呀?”

李昕,她就是这么一个幽默大王!

写人物的性格作文(篇6)

自古红颜多薄命,闭门春尽桃花落。——题记

浮云依然不遮望眼的飘着,鸟儿依然不解春愁的飞着,却不知带走了几多思念。残阳透过树梢零星地撒下永远不可收起的碎玉。树影摇曳,景色依旧,只是物是人非事事休,心寒尸冷泪凝固。一朵含苞未放的鲜花就这样在西下的血色残阳里与爱一同凋落了。

她,娇美的容颜,高挑的身材。他,强健的体魄,帅哥的容貌。

佛说:“前世的五百次回眸,才换来今生的擦肩而过。”青梅竹马的他俩,不知修了多少前世,积了多少前缘,然而却终因有缘无份,玉碎瓦残。

六年前,他不可救药地爱上了她;六年两千一百九十天,始终如一,用情至深,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人凋悴”。可惜,世事弄人,他从未走进过她的心里。

“花褪残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道,墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。”

六年的等待,六年的真情,六年的痴狂,六年的煎熬,岁月把情感凝成了疯狂——爱的疯狂!宁为玉碎,不为瓦全。不在沉没中爆发,就在沉默中灭亡。既然生不能相随,那就以死相伴。

青春是道明媚的伤。一个残阳如血的下午,一个心恢意冷的瞬间,一把爱怨熔铸的尖刀……血如残阳桃花落,红颜命薄泪冷腮。男子挥刀自断腕,惨然相拥血泊眠——“在天愿做比翼鸟在地愿为连理枝。”

那天傍晚,残阳如血,花褪残红;那天傍晚,一对蝴蝶扑闪着滴血的翅膀,飞向墨一样的夜空;那天傍晚,雨伴钟声古筝鸣:“桃花落,闲池阁,山盟虽在,锦书难托。莫!莫!莫!”

永恒的风铃

纤巧的千纸鹤,五彩斑斓的星星在我眼前飞舞,悦耳的铃声在我耳边回荡,我的心也伴随着那起舞的风铃飞呀飞呀,一直飞到了记忆的盒子里……

写人物的性格作文(篇7)

我家有一个地地道道的“老牌迷”,他就是我的外公。

外公今年六十多岁了,不高的身材,黑黑的脸庞,一双不大的眼睛炯炯有神。他平时除了负责送接我上学外,最喜欢的事就数打牌了。

每次接我回家后,外公第一件事就是倒一杯茶,戴上他的老花眼镜,急急地打开电脑,上网“斗地主”。这不打不要紧,一打就入了迷。他时而因为输了牌而眉头紧锁,时而因为赢了牌而眉开眼笑。

有一次,外公正在为拿了一手好牌而暗暗窃喜。这时候,鼠标却不争气地罢工了。这把外公给急得呀!他不停地用手拍打着鼠标,在电脑桌上前后来回移动,嘴里不停地嘟嚷着“破电脑,你关键的时候给我掉链子。真是的,本来稳赢的牌,现在没戏了。去去去,破电脑!”

后来,电脑修好了,外公也不再抱怨了。

还有一次,外公正在电脑上打牌,外婆大声喊:“吃晚饭了,整天就知道打牌。”一连喊了几遍。外公似乎是打得太入迷了,也没有回应。外婆生气地咕噜:“我们先吃,不管他,都吃完了,让他没得吃。”

好像是牌打完了,外公满意地从房间里走出来,嘴里还念叨着刚才一把好牌。一看我们都吃上了,便问我们:“你们怎么不等我就吃啦?”“等你吃饭,怕是你外孙女早就要睡觉了!”外婆一副很生气地样子。外公不好意思地摸了摸头,笑了笑。

外公有时顾着打牌,偶而也会忘了时间。

记得有一次放学,我站在指定的地点等外公。等呀等,就是不见外公的身影。眼看着别人家的孩子都接完了,才看见外公骑着电动车急匆匆地赶过来。原来,外公在电脑上连续摸了几把好牌,等到牌打完了,才想起接我的时间早已到了。

时间长了,我们家人都亲切地叫他“老牌迷”。

想听我外公关于描写人物性格的作文】

我有一个好朋友叫李昕,她特别幽默,爱和我们开玩笑。

一次,我、我妈妈、李昕、还有李昕妈妈我们四个人一起去游泳,我游呀游呀,渴了,可是没带水,就找到妈妈,我就对妈妈说:“妈妈,我渴了,但是没带水怎么办?”李昕也不等我妈妈开口,就振振有词地说:“你看,这游泳池里有那么多水,你怎么不喝呢?”我说:“哪有游泳池里的水可以喝的?”她风趣地说:“这里的水都是山泉水,不可以喝吗?我记得你家就是和山泉水的,水桶上还写着:鼎湖山泉水呢!”我妈妈在一旁了,忍不住哈哈大笑,我也笑得肚子疼。

还有一次,我们去惠州的良井,看到了一个小村的名字,叫:矮光村,我们在那里休息了一下,我和李昕争论为什么这个村要叫“矮光村”。我问李昕:“这里为什么要叫‘矮光村’呢?”李昕说:“可能是这里的人很高吧。”我说:“不对吧,这里的人应该很矮的。”李昕说:“那下车问问吧!”我说:“惠州人这时候都要睡觉的!”李昕说:“那我们再猜吧。”李昕又说:“依我看,那些人是很高的。”我有些不服气的反驳道:“你看这里有一个‘矮’字,这里的人一定很矮咯!”这时,我觉得有点渴,就喝了一口水,含在嘴里,饶有兴趣地听李昕讲,李昕故作一本正经地讲:“拜托,你会不会分析的呀?你看,‘小矮人’都走光了,剩下的就是高的人啦!”“噗”的一声,我嘴里的水喷出来了,并大笑,坐在前排的妈妈回过头来,哭笑不得地对李昕说:“原来这就是‘矮光村’的意思呀?”

李昕,她就是这么一个幽默大王!

写性格人物的作文7篇


写作文应该是大家共有的一次经历,写作也是一个抓紧挖掘问题的独特过程。写好作文常常需要做出多方面的努力,您是不是为写一篇好作文而绞尽脑汁呢?本文供你阅读参考,并请收藏。

写性格人物的作文 篇1

别看我老爸长得人高马大的,他系上围裙的样子容貌才称得上可爱可亲呢!他那一手精湛的做菜手艺,一点也不亚于“家庭主妇”。

瞧!爸爸放工了。一到家,他立即放下公文包,系上围裙,钻进厨房忙碌开了。那“哗哗哗”的洗菜声、“当当当”的切菜声、“嚓嚓嚓”的炒菜声,如同一首热情奔放的厨房交响曲!它让我的妈妈听了陶醉,让我听了打动。爸爸,您真好!为了这个家,您辛劳了!

用不了多久,爸爸的拿手好菜就如流水般地上了桌:清香可口的四季豆,香辣鲜嫩的麻辣豆腐,香味扑鼻的油煎黄鱼……当然,最厚味的,也是我最喜欢的,就是老爸的梭子蟹炒年糕。那张牙舞爪的“横行将军”,一经老爸的手,威风整理失,被炒得油汪汪、热腾腾的`,蟹壳的红、蟹肉的白、年糕的黄、小葱的绿,就凭这道菜的颜色,就已经让人产生食欲了。

有时,我把老爸炒得梭子蟹炒年糕带到朋友家。一到午饭时,只要我一打开饭盒,诱人的香气整理时就在空中弥漫开来。挚友阿宁嘴馋嘴了,趁我不留意,偷偷地夹了一小块,以闪电般的速度塞进嘴里,一边吃,一边还向我做鬼脸呢!真拿她没办法!

看着她努起嘴,专心的嚼着那鲜美蟹肉时怡然自得的样子,我打心眼儿感到兴奋,更为我有一个“围裙”老爸而感到自豪!

写性格人物的作文 篇2

高晨阳

我妈妈长着一双像宝石一样的眼晴,一头乌黑的头发,稍扁的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。我妈妈的脾气简直可以用风来表现。

春风是专门用来表场的,比方说:我会做饭给妈妈妈吃了,妈妈看见了就高兴的说,你真的长大了,会给妈妈做饭了。我听了,心里美滋滋的,像春风拂过一样,看来妈妈真是春风妈妈啊!这春风连吹了几个星期,都停不下来,真是春风得意啊!我快被春风吹得睡着了。

西北风不是用来批评的,也不是用来表扬的,而是用来警告的,我要考试的时候,妈妈都会对我说:考试的时候一定要细心,不可以粗心大意的,不然就要尝尝西北风的滋味了。我为了不吹西北风所以我要做好保温准备。

台风是毫不留情的,比如我把玩具埋在地里,在马路上狂奔,妈妈看见了,就会刮台风,这风只要刮3分钟,就可以把我从一只淘气的小狗变成一只温顺的小猫。

妈妈的脾气虽然怪,但是我还很喜欢她。

写性格人物的作文 篇3

写人记事的记叙文是同学们在小学阶段作文学习的重点。写人记叙文要求通过人物对待事情的态度和表现,反映出人物的特点。在小学,写人记叙文以写一个人为主,并且又是写人物在某一方面的一个特点为主。

要写好写人记叙文,首先要选好人、选好事。人们常说:写人离不开事,写事离不开人。写人记叙文是写人为主,人物是全文的中心,所记的事是为表现人物服务的。因而,要写好写人记叙文,就先要选好所要写的人,选好为表现人物服务的事。如写一位小伙伴,就要选了解和喜欢的小伙伴来写。选了解的小伙伴来写,才能言之有物,才能真实、有事可写;选喜欢的小伙伴来写,才能动之以情,才能真情感人。所选来表现小伙伴的事,一定是留下深刻印象的、最能体现所写的小伙伴某一方面的一个性格特点的。以事记人是小学生写人记叙文的基本写法。课文中有许多写人记叙文,同学们应该好好学习。如课文《黄继光》就是通过写事来表现人物某一方面的思想、性格特点的,非常真实感人。

要写好写人记叙文,展示人物的某一思想品格、个性特点,除了选择好与要写的人相关的最有代表性的一件事叙述清楚外,还要对所写人物的外貌、语言、行动、心理进行具体描写,以此来更好地揭示人物的思想品格、个性特点,这样就可以把人物刻画得更丰满、更真心。外貌描写,也叫肖像描写,是指从人物的容貌、衣饰、神情、姿态等方面对人物形象的外部特征进行描绘。通过人物的外部形象描绘,反映出人物的精神与内心活动,这样就不会千人一面了。写外貌的目的是为了揭示人物的性格特点,以此表达作者借文中人物所要表达的中心思想。在这里,还要请同学们注意,写人物神态,也是外貌描写的一个重要方面。人们常说:言为心声。语言描写有两种,一是人物对话,二是内心独白。人物对话是写两个以上人物之间的语言交流,从而表达主要人物的内心世界和性格特点。这是常见的语言描写,同学们在习作中也是常用的。内心独白就是写一个人的自言自语。如名篇《卖火柴的小女孩》中写小女孩擦亮一根火柴,亮光中出现了祖母的影子,接着写了小女孩的一段独白,表达了她的幻想与希望,从而揭示了人物的内心活动。不同人物有各自不同的语言特点,语言描写就要抓住人物说话的特点,要符合人物的身份和性格,不要千人一腔。语言描写还要和人物的表情、动作结合在一起,使读者读后如闻其声。如见其人。心理描写是写人物怎样想和想什么,是揭示人物在特定环境下的内心活动,即人物对事物产生的看法、联想思想活动的描写,它的作用是把人物的内心世界展现在读者面前,表现人物的个性特点与思想性格。心理描写常用的主要方法有:①以第一人称我的叙述方式,直接描绘自己的心理活动,吐露真情,自语。②直接地刻画、交代、

写性格人物的作文 篇4

我的妈妈有一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,嘴角老是微微上扬,一笑起来脸颊上有两个小酒窝。妈妈是学校的会计,她十分热爱自己的工作,有强烈的责任感,是个十足的工作狂,所以,她能陪我玩的时间很少。

暑假,妈妈又是一天也没有休息。听说有的同学和妈妈一起去旅游了,还有的回老家避暑去了,可我天天要不就是去上课外班,要不就呆在家里看书,好无聊啊。一天,我有点中暑,妈妈又不在身边,早早地就上班去了,我压抑的心情终于爆发了。我给妈妈打电话哭着说:你什么时候回来陪我?妈妈听了我的电话,安慰我说:法宝,别气愤!我今天中午一定回去好吗?妈妈回去一定补偿你!

中午,妈妈回来了。一进门就把我搂在怀里,用她那暖和的手轻轻抚摩着我的头,关切地问我:法宝,发热了吗?哪儿不惬意?我抬起头看见妈妈眼圈变红了,眼眶里闪着晶莹的泪花。我那不争气的眼泪也夺眶而出,扑在妈妈温柔的怀抱里放声大哭起来。妈妈也抱着我哭着安慰我:对不起法宝,妈妈一定多抽出时间关心你、陪着你,好吗?不知过了多久,我哭累了,妈妈陪着我甜甜地进入了梦乡。

一觉醒来,妈妈不在身旁。姥姥说妈妈哄我睡着后匆匆吃了口饭又去上班了。我原谅了妈妈,她是个很要强的人,是个不服输的人。我也要向她学习,学习她的努力和勤奋。

写性格人物的作文 篇5

片段一:

他有一个圆圆的脸,一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的,做事、发言总是急哄哄的,他就是我的同学甲。你别看他毛手毛脚的,学习起来可不含糊。记得英语课下课,我和朋友都在一旁玩耍。无意间,看到同学甲坐在椅子上一动不动,如同一座雕像,就好像是裤子和椅子粘在了一起,只有那双手,还时不时地把书翻页。我不禁感到疑惑:是什么书让他如此着迷?为了一探究竟,我走到他的座位前,好奇地问:同学甲,你在看什么呀?阳光姐姐的书。他头也不抬地说。我耸耸肩,刚准备离开,却忽然想起妈妈说过,上了一节课后要休息一会。于是好心帮他把书拿掉,一边还对他说:用眼过度要休息一会儿的。可同学甲一点儿也不领情。他两腿撑地,刷地就站了起来,原来的乖孩子转眼间就变成了凶神恶煞的猛兽,向我要书。好心当成驴肝肺!唉。我只好把书还给他,自讨没趣地回到座位上。同学甲刚想继续看完,这时上课铃打响了,他只好依依不舍地把书放在抽屉里,等待老师。到了下课,他连忙拿出书,就又津津有味地看起来,恨不得眼睛将书穿破一个洞。直到这本书看完了,他的神情才又回到了现实中。唉,我真佩服他!一个毛躁却又认真的他。

片段二:

姐姐,我们出去玩吧!妹妹央求我说。刚坐下休息的我,只好点点头,又喘着粗气跟妹妹一起玩耍。也许你会好奇我这是怎么了,别急,别急,听我慢慢道来。我的妹妹是个活泼开朗的乡下孩子,而我却一直呆在城市,不喜欢活动,也不经常去她家。每次去她家玩,都会被活泼的她弄得气喘吁吁、大汗淋漓。这天,我又来到妹妹家玩。刚到她家,妹妹就对我说:姐姐,我们出去玩吧!我想都没想就答应了,好啊,可是玩什么呢?不如玩跳绳吧!听了妹妹这个好的建议,我们俩很快就达成共识。妹妹从房里拿出两根跳绳,很快,我和妹妹就像两只欢畅活泼的小鸟,在一片空地上嬉戏玩耍。我们一会儿跳正绳,一会儿跳反绳,一会儿两人一起跳,一会儿翻花我们飞快地跳着,跳绳在头顶上空一次又一次飞也似的嗖嗖闪过。不知过了多长时间,我的速度开始变慢,身体下方就像拖了两个铅球,到了最后,我实在跳不动了,只好靠在墙上大口大口地喘气。再看妹妹,她如同一只活泼轻快的小燕子,在绳子之间上蹿下跳的,停下来的时候,也是大气不喘一口。在我的要求下,妹妹只好不情愿的停了下来休息一会儿。可是没多久,妹妹又来央求我了,没办法,我又被她拉去打乒乓球、踢毽子、猜拳,累得我是上气不接下气。整个人就像被抽了魂似的,全身没力,心里总想好好睡上一觉。可妹妹的脚步还是那么轻盈,眼神里总透露出一种不尽心,似乎今天还没玩够。她就是我的妹妹,一个欢畅活泼的女孩。

写性格人物的作文 篇6

她——每当她狂笑起来,一定会有个下意识的动作,一手捂着嘴,一手捂着肚子。当我看到她那狂笑的举动,也会跟着她情不自禁地笑得前府后仰,那就是她,一个笑起来就“震耳欲聋”,止不住的“胖墩”女生。

她是个不拘小节,想哭就哭,想笑就笑的女生,可是她看上去憨憨的,给人一种可以“依靠”的感觉,同时她也是个多愁善感的女生,总是为了一些考试和小事而哭得“惊天动地”。我总觉得。她的言行,举止与她的体形有点不匹配,虽然身躯看起来是那样的“胖墩”,给人一种不灵敏的错觉,可是她的内心世界却是如此细致,待人接物也非常可亲,和蔼。

她心地善良,乐于助人,每当她周围同学有不懂得题目或有些困难,都会不由自主地找她解答,她一定会尽自己最大努力帮助同学们排忧解难。同学们都可以从她那儿凯旋归来。

记得有一回,我们数学考试,老师说:“考得不好,很差,很少人上90分。”她就是其中一位没上90分的,当老师发到她的那张试卷时,她盯着那张试卷目不转睛的,泪水从她那水汪汪的大眼睛一颗颗地落下来,落在她的鼻子,嘴巴和手背上。起先是抽泣,后来是呜咽,再再后来是嚎啕大哭,一边哭,嘴上还不停念叨着:“天呀!怎么办?我怎么会考这么差,我还真没回去见我妈啊?”我们都在一旁安慰着,可她的哭声还是不断,不断……

这就是她,一位不拘小节,无拘无束,多愁善感,心地善良,乐于助人的女生。从她身上,看到了她“特有的闪光点”,同时也是同学们的“倾诉对象”。这就是……

同学点评:文章中你用了很多形容词去形容那个女生,你可以多写写她的外貌特征,或是写你如何安慰她,过程还可以再写具体。读了这篇文章,这个女生的形象好像已经出现在我面前,当然,我也猜到是谁!

老师点评:语言风趣,描写真实。如果能把一件大家都知道的事再写一写就更好。

“不拘小节,多愁善感”但又“心底善良”从哪体现“心地善良”?

写性格人物的作文 篇7

我叫xxx,出生于一个普通的农夫家庭,我的爸爸妈妈都属于那种善良朴素、敦厚诚实的那种类型,轮到我,同样也是那种放到人堆里也找不到的人,相貌普通,五官端正,四肢健全,但是我有一颗积极向上的心,性格要强,活泼爽朗,我喜欢唱歌,舞蹈,画画,看书。但这只是我的爱好兴趣,不属于特长,不外我以为,喜欢就好重在介入。

我在想怎样才能把我自己先容给大家,实在正儿八经说起来,这个事还真有点难,我这个人吧,有长处也出缺点。比拟较起来,我觉得仍是缺点比长处多一些。

仍是先从缺点开始吧,首先,我比较脆弱,尤其是在父母或老师批评我的时候,往往情不自禁的流泪,固然我努力忍,心里在说:xxx,你要坚强,不能流泪,老师和父母说得都是对的,有什么好哭的。但事于愿违,没出息的眼泪老是夺眶而出,我千百次的告诉自己,一定要改掉这个缺点,但至今还不够尽如人意。

还有胆子小,也是我的一大缺点,至今看见肉虫爬虫这一类的东西,老是会惊声尖叫、颤动不已。后来我发现许多人和我一样怕,才比较坦然,或许大部门女生都是这样怕。

另外,我有点得理不饶人,当然这是我爸总结的,由于我总喜欢跟他犟嘴,为一件小事据理力争,我以为,我跟同学间应该没有这个问题,由于对于一个班干部来说,团结至上我仍是懂的。

还有我这个人比较马虎,学习成绩忽上忽下,我拿过第一,也考过第三,实在过后总结,往往是不当真造成的,这点我正在努力改正中。最后我知道我这个人有点懒,我爸常常对我说预习很重要,可我总觉得玩不够,不拿预习当回事,结果成绩下滑,后悔莫及。

想来想去,我这个人没什么长处,就是比较自信。

这就是我。

写人物的性格作文7篇


作文5000网的编辑特地为你收集整理“写人物的性格作文”,我们美好的青春时光里都却少不了作文的存在,作文有利于培养我们的思考能力。好的作文一定要坚持写作,如何从作文范文进行写作借鉴呢?

写人物的性格作文(篇1)

“你的风铃好漂亮啊。”

“你在哪里买的?多少钱?”

听着同学们你一言我一语的谈论彼此的风铃,假装写作业的我再也忍不住了,飞跑出教室,因为他们都有风铃,而我没有,我怕他们嘲笑我。一阵清风拂来,路旁摇曳的树叶在我看来仿佛也成了那随风起舞的风铃,那呼呼的风声仿佛成了清脆悦耳的铃声,我幼小的心灵充满了对风铃的期望,可我知道这是不可能的,妈妈是绝不容许我买这些在她看来是无用而奢侈的东西。

回到家里,妈妈正在做饭,我坐立不安,可又不敢跟妈妈提这件事,但放学时,我驻足在“老地方”看梦寐以求的风铃,那清脆的铃声好似魔咒般传入我的耳中。想到这里,我慢慢移到妈妈的身边,用小得像苍蝇般的声音说:“妈妈,学校今天中午要交二十元的资料费。”妈妈看了我一眼,没说什么,便给了我二十元。我接过钱飞快地奔向“老地方”。

我看着那随风飞舞的风铃,手里的钱捏得更紧了。正当我准备掏钱的时候,眼前不禁出现出现这样一幅画面:妈妈在车间里辛苦地工作,汗水成滴地落下,她也顾不得擦,可现在我却要用妈妈的血汗钱买一个只是满足自己虚荣的东西,我于心何忍?我飞快地离开了铃店。

整个下午,我都在迷惘中度过,晚上回家,妈妈还没下班,我写了一张纸条和钱一起放在桌上,便去睡觉了……

第二天一早,我刚睁开眼,便有一阵清脆悦耳的铃声传入我的耳中,是风铃声,我一阵纳闷,可看到桌边的字条我就明白了这一切。摸着妈妈给我买的紫色风铃,我感觉我摸到的是幸福滋味,是妈妈对我浓浓的爱。

如今时光飞逝,紫色的风铃已经变成了回忆,但妈妈对我的爱是永远不会退色的。

写人物的性格作文(篇2)

描写人物性格的词语

一、描写人物性格的词语——嘴

樱桃小嘴抿着小嘴尖嘴猴腮厚嘴唇薄嘴唇

嘴唇苍白唇如胭脂唇无血色齿白唇红

参差不齐的牙齿白而发亮的牙齿

十指尖尖纤纤素手

二、描写人物性格的词语——眼睛

眼睛

大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛炯炯有神

慈祥的目光明亮的眼睛凶狠的目光眼睛眯成一条缝眉青目秀

三、描写人物性格的词语——鼻子

鼻子

高鼻梁鹰钩鼻酒糟鼻蒜头鼻朝天鼻塌鼻梁

又遍又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子

四、描写人物性格的词语——脸

苹果脸瓜子脸鹅蛋脸长方脸四方脸

俊美的脸丑陋的脸清瘦的脸满脸憔悴脸颊绯红一脸稚气古铜色的脸黑里透红的脸红扑扑的脸脸色苍白愁眉苦脸嬉皮笑脸面黄肌瘦满脸雀斑面如桃花面如土色天庭饱满脸刷地一下白了脸腾地一下红了

五、描写人物性格的词语——身材身材

身材矮小身材苗条身材丰腴体态轻盈佝偻着身子身强力壮

虎背熊腰膀阔腰圆肌腱发达腰板挺直身材高挑亭亭玉立

袅袅婷婷弱不禁风短小精悍

写人物的性格作文(篇3)

高中英语作文|人物性格分析 The Analysis of Personal Character

在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的高中英语作文|人物性格分析 The Analysis of Personal Character,希望对大家有所帮助。

Different people have different characters.

不同的人性格不一样。

If we want to get along well with others, we had better learn their characters, so that we won’t step on landmines.

如果我们想要与他人好好相处,我们最好了解一下他们的性格,这样我们才不会踩到地雷。

For example, when we meet a person who is patient, we can show our opinions slowly.

例如,当我们遇到一个有耐心的`人,我们可以慢慢地表达自己的想法。

But when we meet a hot temper person, we had better express our opinions as soon as possible and get away from him when he loses his temper.

但当我们遇到一个脾气暴躁的人,我们应该尽快地表达自己的想法,并在他发脾气的时候远离他。

If we meet a person who is more bark than bite, we take the measure of sticking.

如果我们遇到的是一个刀子嘴豆腐心的人,我们应该采取死缠烂打的措施。

In a word, different people will accept different ways for communication. Analyzing personal characters help people get a good harvest in interpersonal communication.

总之,不同的人会接受不一样的沟通方式。人物性格分析有助于人们在人际交往中取得好成就。

写人物的性格作文(篇4)

别看我老爸长得人高马大的,他系上围裙的样子容貌才称得上可爱可亲呢!他那一手精湛的做菜手艺,一点也不亚于“家庭主妇”。

瞧!爸爸放工了。一到家,他立即放下公文包,系上围裙,钻进厨房忙碌开了。那“哗哗哗”的洗菜声、“当当当”的切菜声、“嚓嚓嚓”的炒菜声,如同一首热情奔放的厨房交响曲!它让我的妈妈听了陶醉,让我听了打动。爸爸,您真好!为了这个家,您辛劳了!

用不了多久,爸爸的拿手好菜就如流水般地上了桌:清香可口的四季豆,香辣鲜嫩的麻辣豆腐,香味扑鼻的油煎黄鱼……当然,最厚味的,也是我最喜欢的,就是老爸的梭子蟹炒年糕。那张牙舞爪的“横行将军”,一经老爸的手,威风整理失,被炒得油汪汪、热腾腾的`,蟹壳的红、蟹肉的白、年糕的黄、小葱的绿,就凭这道菜的颜色,就已经让人产生食欲了。

有时,我把老爸炒得梭子蟹炒年糕带到朋友家。一到午饭时,只要我一打开饭盒,诱人的香气整理时就在空中弥漫开来。挚友阿宁嘴馋嘴了,趁我不留意,偷偷地夹了一小块,以闪电般的速度塞进嘴里,一边吃,一边还向我做鬼脸呢!真拿她没办法!

看着她努起嘴,专心的嚼着那鲜美蟹肉时怡然自得的样子,我打心眼儿感到兴奋,更为我有一个“围裙”老爸而感到自豪!

写人物的性格作文(篇5)

自从《水浒传》问世以来,一直对宋江的评价褒贬不一。梁山好汉替天行道,最终却落的个四分五裂,这不免使人为他们鸣不平。在批判宋王朝腐败的同时,许多人也将矛头直指宋江这个梁山泊的领军人物。他是《水浒传》中最复杂的人物形象,也是最经得起琢磨的一个人物形象。他是阴险奸诈,还是忠义两全?是道貌岸然,还是江湖好汉?

大学问家金圣叹对宋江贬得非常厉害,他说宋江这个人是下下。就是定考下下,下等里边的下等。当然我们评价人物不能只顾自己的好恶。我们可以从小说中对宋江的描写来加以分析。大家知道,《水浒传》里边的每一个英雄好汉,基本上只有一个绰号。宋江却有四个绰号,而他每一个绰号,都表现了他在这个方面的特点,也表现出了这个人物的复杂性。一个是黑宋江,因为他长得面黑,身体比较矮,这是就他的形体来讲的。孝义黑三郎主要是就他的家庭伦理道德来讲的。第18回就说他于家大孝,对待自己家里的父母亲的一个态度,突出的是孝。第二个绰号是及时雨,第18回也有介绍。说他仗义疏财,喜欢扶人之困,喜欢救济别人,所以就好像需要雨的时候,雨就下来了。所以就把他比喻成及时雨,第三个绰号就是呼保义。保义郎是宋代武官的名字,宋江以自呼保义来表示谦虚,意思是说,自己是最低等的人这是一种解释。另外一种解释呢,说保,就是保持的保,义就是忠义的义,保持忠义,呼,大家都那样叫他。那么呼保义这个词,大概就是说呼保义这个词实际上讲的是宋江对待国家的态度,对待朝廷的态度,对待皇帝的态度。

另外一点,我们应该如何评价宋江这个人的一生?大家的看法也不一样,一直到今天也没有一个统一的意见。《水浒传》第18回宋江刚出场的时候,就对他有一个全面的介绍。他是世代务农,世世代代种地,守一些田园过活。自幼攻读经史,受到传统的文化教养。更主要的一点,就是他所从事的职业。他在县衙里边当一个押司。所以从他的家境出身以及所受的文化教养和所从事的职业,我们可以判断,他的家境出身使他有一定的正义感,他的职业养成他处事谨小慎微,随机应变的习惯,也培养了他喜欢玩弄权术的手段。实际上权术这个词,我觉得它仅仅是处理问题的一个手段,喜欢玩弄权术,并不见得这个人就很坏。它不是他一个品格的表现,而是他一个处理问题的一个手段。

那么第二,宋江到底是仗义的英雄?还是国家的忠臣?我们可以从他上梁山之前和上梁山之后的几件事来分析一下。上梁山之前,他为了自己的心腹兄弟,私放晁盖。并且为了怕事情暴露,杀死阎婆惜。从这些事情上来说,我们可以说宋江是一个仗义的英雄。那么上梁山之后,他就变成了一个义军的首领,他领导梁山兄弟的几次战役,都充分显示了他的指挥和组织才能。而在受招安之后,他就变成了一个国家的忠臣。他把梁山的堂名由原来的替天行道改为顺天护国,这是一个国家的忠臣才有的行为。

所以说无论我们以怎样的主观情感对宋江或褒或贬,或爱或恨,说他是打着仁义旗号的机会主义者,动机不纯的义军首领,出卖梁山投靠朝廷的投降派,还是具有革命者气质的农民领袖,都不能否认他是中国古典文学人物画廊里一个成功的艺术形象。

辽宁葫芦岛葫芦岛杨家杖子开发区完全中学初二:夜雨声烦

写人物的性格作文(篇6)

我的妈妈特别爱美,每次出门前总要在脸上左擦擦右抹抹,打扮好了才大驾出门。妈妈一路走去,满路都是浓浓的香气,足以让行人陶醉,回头率也是百分之百﹗

爸爸说:“哎,你不化妆也十分好看呀!不应该化妆,那些化妆品质量不可靠,有人使用后会长出痘痘来,那就完蛋了呀﹗”“我现在皮肤比以前好多了,也没长什么痘痘﹗”妈妈得意地说完,又去敷面膜了。

又一个美丽的早晨,妈妈走进卫生间开始化妆。妈妈在脸上东抹抹西擦擦,化妆品往脸上涂了一层又一层。我讽刺妈妈是油漆师傅、粉刷匠,把脸当墙刷。可讽刺根本不起效果。因为妈妈影响了我洗脸刷牙,我就不耐烦地说:“妈妈,你等一下再化妆好吗?让我先洗脸……”可妈妈好像没听见似的,竟然还唱起了歌:“化好妆,皮肤白又嫩……”唉,妈妈呀妈妈,我可真是拿你没办法。

我考了一百分,妈妈准备带我去逛街买奖励品。刚准备出门,妈妈突然停住了脚步,拍了拍脸,皱着眉头说:“你先等我一会儿,我化个妆﹗”十分钟、二十分钟、半个小时过去了,我等得不耐烦了:“妈妈,好了没?﹗”我撅起小嘴不满地说。“快了,快了﹗”我抱怨:“出门总要花那么长时间来打扮自己。”妈妈反问:“你难道不想让你妈妈成为世界上最美的妈妈吗?”我无言以对。

但是没过多久,妈妈的脸上就长出了一粒粒小痘痘。于是,妈妈买来一瓶爽肤水涂在脸上,可是感觉脸像被滴了辣椒汁一样疼。我劝妈妈用水把它洗了,妈妈却咬着牙坚持,说:“为了好皮肤,我会忍的﹗”

妈妈终于去看医生了,医生说长痘痘的原因是因为涂了太多化妆品,导致皮肤呼吸不畅。

回到家后,妈妈把脸上的化妆品全洗了。几天后,妈妈脸上的痘痘消失了,我和爸爸都对她竖起了大拇指:“这样的你,最美!”我又加了一句:“清水出芙蓉,天然去雕饰。”

妈妈嫣然一笑,这笑,妩媚动人!

写人物的性格作文(篇7)

片段一:

他有一个圆圆的脸,一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的,做事、发言总是急哄哄的,他就是我的同学甲。你别看他毛手毛脚的,学习起来可不含糊。记得英语课下课,我和朋友都在一旁玩耍。无意间,看到同学甲坐在椅子上一动不动,如同一座雕像,就好像是裤子和椅子粘在了一起,只有那双手,还时不时地把书翻页。我不禁感到疑惑:是什么书让他如此着迷?为了一探究竟,我走到他的座位前,好奇地问:同学甲,你在看什么呀?阳光姐姐的书。他头也不抬地说。我耸耸肩,刚准备离开,却忽然想起妈妈说过,上了一节课后要休息一会。于是好心帮他把书拿掉,一边还对他说:用眼过度要休息一会儿的。可同学甲一点儿也不领情。他两腿撑地,刷地就站了起来,原来的乖孩子转眼间就变成了凶神恶煞的猛兽,向我要书。好心当成驴肝肺!唉。我只好把书还给他,自讨没趣地回到座位上。同学甲刚想继续看完,这时上课铃打响了,他只好依依不舍地把书放在抽屉里,等待老师。到了下课,他连忙拿出书,就又津津有味地看起来,恨不得眼睛将书穿破一个洞。直到这本书看完了,他的神情才又回到了现实中。唉,我真佩服他!一个毛躁却又认真的他。

片段二:

姐姐,我们出去玩吧!妹妹央求我说。刚坐下休息的我,只好点点头,又喘着粗气跟妹妹一起玩耍。也许你会好奇我这是怎么了,别急,别急,听我慢慢道来。我的妹妹是个活泼开朗的乡下孩子,而我却一直呆在城市,不喜欢活动,也不经常去她家。每次去她家玩,都会被活泼的她弄得气喘吁吁、大汗淋漓。这天,我又来到妹妹家玩。刚到她家,妹妹就对我说:姐姐,我们出去玩吧!我想都没想就答应了,好啊,可是玩什么呢?不如玩跳绳吧!听了妹妹这个好的建议,我们俩很快就达成共识。妹妹从房里拿出两根跳绳,很快,我和妹妹就像两只欢畅活泼的小鸟,在一片空地上嬉戏玩耍。我们一会儿跳正绳,一会儿跳反绳,一会儿两人一起跳,一会儿翻花我们飞快地跳着,跳绳在头顶上空一次又一次飞也似的嗖嗖闪过。不知过了多长时间,我的速度开始变慢,身体下方就像拖了两个铅球,到了最后,我实在跳不动了,只好靠在墙上大口大口地喘气。再看妹妹,她如同一只活泼轻快的小燕子,在绳子之间上蹿下跳的,停下来的时候,也是大气不喘一口。在我的要求下,妹妹只好不情愿的停了下来休息一会儿。可是没多久,妹妹又来央求我了,没办法,我又被她拉去打乒乓球、踢毽子、猜拳,累得我是上气不接下气。整个人就像被抽了魂似的,全身没力,心里总想好好睡上一觉。可妹妹的脚步还是那么轻盈,眼神里总透露出一种不尽心,似乎今天还没玩够。她就是我的妹妹,一个欢畅活泼的女孩。

写人物幽默作文精选7篇


《周易》:仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。对于阅读或观看过的作品,用自己的话语把它写出来,我们称之为心得体会。很多人都有写心得体会的经历,写心得体会我们可以养成良好的总结方法。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢?小编特地为你收集整理“写人物幽默作文精选7篇”,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

写人物幽默作文(篇1)

我这个弟弟说起来真好笑!他既是“搞笑大王”,也是“造词大王”,经常闹出笑话,令人为之捧腹,害的我这个“博学多才”的姐姐和那“高深莫测”的爸爸也捉摸不透他。

在家里,我和弟弟睡上下铺,我上他下。弟弟纵酒的睡上铺很好玩,因此对我羡慕不已。

有一天,他心血来潮,吵着非要睡上铺,我没办法,只好“让位”。我在下面睡得不是很香半夜醒来,见头上撑着一把伞,好生奇怪,,但也没多想,收了伞又继续睡了。第二天早晨,我醒来发现身上盖着一件雨衣,便问:“弟弟这是你干的吧?”弟弟说:“是我。”我又问:“那么雨伞也是你撑的了?”他依然如无其事地说:“是啊!”我问:“为什么?”弟弟笑起来说:“听我慢慢道来……”“别废话!快说!”我急了,弟弟说:“我怕我睡在上面尿床,会漏到你身上……”他话还没说完,自己忍不住笑起来。我的天哪!这个弟弟,怎么会有这么多鬼点子!

一天中午,我们正在吃饭,弟弟忽然说:“昨天那个‘屁份公司’可真有趣,居然会叫这个名字。”我听了有些不解,想了一下,顿时嘴里的饭都笑得喷出来……弟弟还一本正经地说:“你怎么回事嘛!不是‘粒粒艰辛苦’吗?”我说:“那是‘股份公司’!”幸亏爸爸妈妈都把刚才那口饭咽了下去,否则这桌菜肯定遭殃。弟弟去不以为然,还理直气壮地说:“这有什么,反正‘屁股’两个字都是连在一起的!

写人物幽默作文(篇2)

看,他来了!中分式的短发下,两道又黑又长的浓眉错落有致,犹如楷书里的横画。眼睛不大但是很有神,大而挺的鼻梁上总是架着一副黑色边框的近视眼镜,更能衬托出他的斯文,还有一张像刀子一样锋利的嘴,这便凑成我们风趣幽默的赵老师。赵老师是我们的书法老师,他最大的特点就是风趣幽默,给我们单调无味的学习生活增添了很多乐趣,同学们都很喜欢他。

赵老师可是学校最有实力的一位书法老师,他酷爱书法,在书法方面做了很多研究。这一节是书法课,赵老师教我们写怎样写一这个笔画。赵老师告诉我们写这个笔画的时候要慢慢品味。我很疑惑,就去请教赵老师:老师,品是什么意思,我们怎样才能写好这个笔画呢?老师说很简单,他开始给我们做示范动作。哇塞他在空中写横,写着写着,他还跳起了欢快的舞蹈,全班顿时被他逗得哈哈大笑,整个教室好像快要被掀翻了。在他的课上教室里总是一片欢快的景象,这哪是上课呀!

不仅是在课堂上,生活中的赵老师也不失风趣幽默感。一天放学了,我正在楼道里走着,碰到了赵老师。他身着蓝西装,里边配了一件白衬衣,领子下的红色领结格外耀眼。正式的着装使他精神倍增。如果只是这样你就想错了,出人意料的是他以往的黑色边框的近视眼镜变成了一副大黑墨镜。他看到我走了过来,就像《西游记》里的孙悟空一样蹲瞑明目的姿势,紧接着又做了一个帅气经典的手势,问我道:看我帅不帅呀?看着他滑稽的样子,我禁不住地笑出声来,急忙应道:帅!帅!哪能不帅呢!他听了之后把双手插进了裤兜里,满意地走进了老师们的办公室:我是不是很帅呢?只听见整个办公室里都笑翻了天,笑声在楼道里荡漾着。

这就是我们的赵老师,有这样一位风趣幽默像朋友般的老师,谁说不是一件很幸福的事呢?

写人物幽默作文(篇3)

大家好,今天我要和大家介绍一下快要把我整死的弟弟——董翔宇。

看一身整洁的他展现在我的眼前,乌黑的头发都闪闪发亮,整齐的外套透露出了绅士气概。长长的牛仔裤表现出了英雄的气势。瞧,那雪白透亮的儿童运动鞋在照耀每个角落。

大家听了我介绍的弟弟,一定相信我的弟弟非常的乖。我的弟弟虽然长得俊巴巴的,但大家千万不要被他的外表所迷惑,他呀在家里游手好闲,幼儿园老师布置作业做也不做,我想帮他完成今天的家庭作业,他就把画画本抢走,不让我画。到了幼儿园,又挨一顿批,之后他还和老师顶嘴。

不仅这样,他还抢自己同学的贴画,还打人,老师一来,他反过来还倒打一耙,自己坐在地上哭,还冤枉人。

它不仅在幼儿园这样,在家里弟弟也是这样的调皮。又一次我们在吃饭,弟弟在玩玩具,他想去看电视,于是爸爸笑眯眯地说:“乖孩子,把玩具玩完了该放哪放哪。”弟弟毫不犹豫地说:“好!”说完他就玩具往后面一扔,大摇大摆的就走了。我异常的生气,跑过去想打他的屁股。还没有打到,调皮的弟弟就把饮水机的水全泼到我的身上,溜之大吉。

还有几次,他看到我来了,赶忙喝了一大口汤使用全身的力气把汤吐在我的身上。“啊!”我崩溃了,急忙跑到卫生间擦衣服。

我的弟弟就是这样,以后见到小孩子,千万不要被他的外表所迷惑,否则你会很惨。

写人物幽默作文(篇4)

我有一个调皮的弟弟,他一天不捣乱一天就不开心!

有一天,我在写作业时,弟弟突然跑进了我的房间说:姐姐,你看我。我转身一看,啊!弟弟手里握着一大团纸,身上涂满颜料,头上还画有一个王字。我一看,哈哈大笑起来,对弟弟说:等妈妈回来你就倒大霉了!弟弟花容失色对我说:那该怎么办?话音刚落,妈妈就出现在弟弟的身后,接下来可想而知了,弟弟被妈妈大训一顿,而我在旁边幸灾乐祸呢!可真是太好玩了!

还有一次,我和妈妈、弟弟在图书馆看书,看得正入迷呢,突然,传来一阵哭声,我初一作文慌忙来到妈妈身边,看见弟弟正坐在地上哭,我一打听,原来,弟弟要买玩具,而妈妈却不给弟弟买,唉!弟弟故技重施,坐在地上大哭起来,我连忙把弟弟抱起来对他窃窃私语:不要闹,不然,妈妈会对你不客气的。不嘛,不嘛,我就要买!弟弟大叫起来。妈妈的心最终还是软了,给弟弟买了一个小火车。弟弟你太厉害了吧!把妈妈的心都哭软了。但我知道,不过多久,他一定不会再玩那个他哭来的玩具了。

果然,过了一个星期后,他又闹着要买新玩具,我对他说:你上个星期买的小火车呢?不想玩了,不好玩。弟弟回答道。什么,不想玩了,那可是很贵的。妈妈生气地说:不可能给买。这次弟弟真的不能再买玩具了,又伤心地哭了起来。

看吧,我能有这么一个调皮的弟弟,我觉得有点好玩,又有点烦,你觉得呢?虽然他很调皮,却给我的生活带来了许多乐趣,我爱我的弟弟。

写人物幽默作文(篇5)

我有一位调皮的同桌,他长得虽然很小,可胆子却大,他有一对水汪汪的大眼睛,一个小小的鼻子,一张大大的嘴和一双大长腿。他非常喜欢做恶作剧。

最常见的就是这一招。一下课,他会笑嘻嘻的假装对一个人说:老师让你去办公室一趟。在大多数情况下,那位同学都会被骗。等同学去了办公室,他在教室笑得前仰后合。

第三招是很让同学生气的勾椅子。他会在你刚要坐下的时候,伸出邪恶之脚,椅子一勾,让你一屁股坐在地上,在你一脸懵的时候,他早就跑走了。

第三招是他的必杀技,他会把墨沾在手心,眼珠转个不停,我知道,他正在找某位幸运儿,终于找到了,他走到班长旁边,露出了邪恶的笑容,班长看到了他说了一声:有什么事?他却若无其事地说:没事,我就问你道题。说着他把手按在班长的作业本上,然后一下子跑的没影了,班长看到作业本上的墨大声喊:我一定要抓住你!哈哈哈!我在旁边笑出了声。

真希望他不要这么调皮了。

写人物幽默作文(篇6)

我们六(1)班的男生没有一个不调皮的',原因是,我们班新转来一位调皮大王——李政,在他的带领下,男生们都由安分变得调皮了。

李政长着一双滴溜溜转的大眼睛,高高的额角,大大的耳朵,还有一张爱说俏皮话的嘴。

开学以来,每天下午上课之前都要开一个“十分钟班队主题会”。瞧,这又是李政捣蛋的好机会。班长陈萍走上讲台,只问了一句:“上课玩笔对不对?”台下的男生就闹开了锅,纷纷向李政“请示”,是对还是不对?李政点点头,一见头领点头,男生们便纷纷站起来说:“对!”班长问他们为什么,他们都开不了腔,却呆呆地望着李政,希望他能说出好理由。

果然不出所料,李政慢慢地、好像有理由似的站起来,沉着镇静地说:“这个嘛,我自有我自己的看法。比如说吧,不用笔怎么写作业?再比如说吧……”他连珠炮似的说了十几个“比如说”。这时,我们女生也不甘示弱,七嘴八舌地叫起来:“上课玩笔怎么听课!”“就是嘛,到时候看你怎么写笔记。”李政虽然不服,但终于还是被我们说服了。看,他嘴里还嘀咕着什么呢。

接下来,陈萍又问:“如果下次再犯怎么办?”李政立即举起手来,他说:“罚我自杀。”唉,亏他想得出。陈萍说这个不算,另外想,他又来了个“罚我绝食三天。”陈萍无可奈何地摇摇头,示意他坐下……

李政,就是这样一个爱说、爱笑、爱闹的人。不过,调皮大王也有认真的时候,如果学习上遇到什么问题,他也会挠挠头皮,紧皱眉毛,苦苦研究,直到想通为止。最让人佩服的是,他的学习成绩十分好,有一次,还拿了双百呢!

写人物幽默作文(篇7)

在老师的不断调整下,我下个星期的同桌从右边的小文变成了左边的小波,我和小波的关系挺不错的,他爱看《火影忍者》,同时也是一个幽默搞笑的同学。

在上学期的时候,小波经常给我们讲笑话,其中我觉得最好笑的笑话是几个老外的笑话,我记得不太清楚,几个老外都只穿着一条内裤,看到前面有几个大泥坑,他们接二连三的朝着最大的泥坑里面跳,谁知泥坑很大很深,要不是小波告诉我是电脑上看到的,我都以为几个老外已经归西了呢!除此之外,他还讲过很多好玩的笑话,爸爸和儿子的搞笑生活,爸爸和儿子回家,孩子调皮,不到一秒就撞柱子上面了我将小波称之为笑话大王。

在这一学期中,小波比以前更加幽默了,下课的时候我和他讲了一个笑话,他想了一会就编出了后续,而且更好笑了,我肚子笑的有点疼了,有时下课他玩嗨了后就像一只猴子一样,蹦来蹦去。

这就是我这个搞笑幽默的同桌啦,虽然他的特点不是很突出,但是他的搞笑幽默让他拥有了很多真心朋友!我愿结交这样的朋友!

写梦想高中作文(精选7篇)


我们在读书时,语文考试中一般都会接触到作文。作文,可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。一篇好的作文能成为大家学习的对象。想写作又担心写不好作文怎么办?有请驻留一会,阅读作文5000网的编辑为你整理的写梦想高中作文,仅供参考,欢迎阅读。

写梦想高中作文【篇1】

梦想,顾名思义,敢梦敢想。

任何人都有拥有梦想的权利,有梦就去追,不要担心最后的结果,就算会遍体鳞伤,也不要放弃。

梦想是指路航灯,有了他才会到达遥远的彼岸。有时候生活中的阻碍会让我们迷失方向,心怀梦想,才能坚定不移的抵达彼岸。罗杰罗尔斯小时候是个淘气的孩子,直到有一天,校长对他说:我从你身上看到了州长的影子。罗杰从此便用州长的言行约束自己,告别了当初那个捣蛋鬼,最终成为了纽约州第一位黑人州长。罗杰拥有梦想,有着追求的方向,才有了如今华尔街街长的称谓。如果他当初并没有当州长的梦想,是不是最后会在现实中迷失自己,成为一个不学无术的痞子。

如果你不去采取行动,不给自己梦想一个实践的机会,你永远没有机会。可以做梦,但不要白日做梦,给梦想一个机会,万一见鬼了呢。夏洛特黄蜂队的一号球员博格斯从小酷爱篮球,几乎天天都和同伴在篮球场上斗牛。当时他的梦想是有一天可以 打nba。博格斯身高只有1.60,在东方人眼里算一个矮子他现在是nba里最矮的球员,但也是nba里表现最杰出,失误最少的'后卫之一,不仅控球一流,远投神准,在高个队员面前带球上篮也毫无畏惧。如果他没有给自己的梦想一个实践的机会,是不是世界上将会少了这么一个像一只小黄蜂满场飞奔的篮球员了。

人生不能没有梦想,就像扬帆大海不能没有灯塔。

李春燕面对贫困坦然一笑,用梦想支撑起希望,用柔弱的肩头担负起十里乡人的健康,成为照亮苗乡的月亮。徐本禹守着心中的梦想,支教山区,让那份恬淡的心境在孩子们身上迸出绚丽的火花。林秀贞为了心中梦想,在他人的哀叹抱怨中义务赡养孤寡老人,为世人如何面对生活提供了新的注解。如果他们没有梦想,是不是世上也会因此少了许多温暖。

人生不能没有梦想,就像路不能迷失方向。

唱自己的歌,做自己的梦,希望自己的希望,祈祷自己的祈祷。

写梦想高中作文【篇2】

祖国是我们生命的摇蓝,是我们世世代代生活的地方,它,是一个有着五千年悠久历史,光辉灿烂的文明祖国,是多么的伟大啊!我曾经在一则报道上看见一名湖南省株洲市第二人民医院护士——何遥,在20xx年5月1日,她在巡视病房突然遭到一位患有间歇性精神病的病人殴打,晕倒在地,头部和肘部多处受伤,醒来的瞬间,她发现这名病人正欲跳楼,便不顾伤痛,冲上前去死死抓住已经跳出窗外,身体悬空的病人的衣服,用她那48公斤的柔弱身躯,挽救了体重65公斤的患者的生命。看了这一则报道让我深深感动,我也要向何遥学习,这就是我们的国魂。中国传承了千百年的优良品质,有很多诚实守信、助人为乐、尊老爱幼的精神,这些精神是多么的伟大。而这些美好的品德不仅仅是一句宣传的空口号,更多的是我们大家应该将其付诸于实际行动中来。

在一次数学考试,考完后我感觉自我感觉良好,相信这次应该能考个高分。这几天,我的心里就像吃了蜜似的甜滋滋的。考试成绩刚发下来,我就看见了卷面上那鲜红的刺眼的“100”分。此时,我心中的一块大石头才落了地,,正当我乐滋滋的时候,突然发现卷面上有一处不起眼的错误。到底告不告诉老师呢?告诉吧,那我的100分“宝座”可就丢了;不告诉吧,心里又过意不去,这节课老师讲的内容我一点儿也没有听进去,直到下课,我来到办公室,讲明了事情的原委,老师立即改了我的分数并给了我一个会心的微笑,那浅浅的一笑,点亮了我人生道路,照亮了我心里的阴影。

一天,我和爸爸去乘客车,车上挤得像密不透风的墙,我们好容易才找了一个座位坐下,这时上来了一位老奶奶,我不知道该不该让座。让吧,我可要受人挤之苦了;不让座吧,眼看这位老奶奶怪可怜的,我经过左思右想,最终站了起来,轻轻地说“老奶奶,您坐这儿。”奶奶笑了笑,坐了下来,直夸我是个好孩子。我笑了笑,如同吃了蜜一般,心里甜滋滋的。中国传承了千年的精神,而我们又是祖国的希望,未来的中国要靠我们去建设!我们更应该从现在做起,认真学习,长大后才能为祖国作贡献!

写梦想高中作文【篇3】

生活,不是十全十美的,在面对困难时,大家要坚定地站起来讲:“为了自己梦想,所有皆可战胜”。

有多少人身体上有着缺点,但他们并不气馁,通过坚持不懈的努力,获得了让人瞩目的收获。

海伦·凯勒自幼因病成了盲聋哑人,悲惨的遭遇曾让她痛不欲生。但她一直心怀感受世界的梦想。终于在沙利文老师的帮忙下,克服了重重困难,成为了美国十九世纪著名作家。心怀梦想,再塑生命。这需要付出多少努力,多少汗水啊。

贝多芬一生坎坷,在他音乐创作达到巅峰的时候,听力衰退,最后失聪,这对于一个热爱音乐的人来讲,是多么可怕的打击啊。但孤寂的生活并没使他沉默和隐退,依旧坚守我们的音乐梦想,终于凭借坚韧无比的意志,创作出不朽名作《运势交响曲》。

像他们如此的人还不少不少,身体的缺点不但没摧毁他们的意志,没击碎他们的梦想,反而让他们飞得比平时人还要高;还有一类人,他们没优越的生活环境,残酷的现实不但没击碎他们的梦,反而“增益其所不可以”。

爱迪生家境贫寒,只读了三个月的小学就失学了。但他勤于自学,擅长考虑,追求科学真理是他的梦想。在研究灯丝材料时,他大胆地将几千种丝状物用来做试验,通过数以万计的实验,才最后成功地发现了钨这种最好最便利的灯丝。

居里夫人在无比艰苦的环境下,对沥青铀矿进行剖析和离别,实验了数年终于将镭离别出来。镭的发现,给人类带来了很多有哪些好处,不只用在医学方面,还用于科学方面。她说:“我从来不曾有过幸福,以后也永远不指望幸运,我的最高原则是,不论对任何困难都决不屈服!”支撑着她的也是对科学梦想的不懈追求。

坚持不懈是他们成功的诀窍,他们都有信念,跌倒了不气馁,坚定地站起来,向着心中的理想奋斗,最后超越了自我。

大家坚信,只须有梦想,就肯定可以战胜所有困难。

写梦想高中作文【篇4】

我相信每个人都有我们的梦想,有些人的梦想非常平凡,有些人的梦想非常伟大,梦想,是发自大家心目中对美好生活的向往,是最纯真的,是其他人都改变不了的。而我的梦想不是当什么达官贵人,也不需要坐什么奥迪小车招摇过市,而是容易得不可以再容易了——

我想要喊哥哥,喊姐姐!

或许,你会觉得我非常奇妙,喊哥哥,喊姐姐,日常这非常平凡,尽管你是独生子女,也会有表弟表妹,他们总会喊你吧!对,但在我的家庭里,大家不会如此喊,正是由于如此,在这个家庭里,大家不论岁数是大还是小的小孩,都直称其名,然而,我从小就领会不到喊哥哥,喊姐姐的感觉。

那是什么样的感觉呢?是高兴?是欢喜?还是什么?我对这简直就是丈二的和尚——摸不着头脑。但我知晓,肯定会非常温暖。那种温暖,不只是从身体上感感觉到的温暖,还是打从心底里发出的温暖,相信每个人都过去感感觉到。

你们知不知道?只有在学校我才领会得到让人喊姐姐的感觉。那是在读低年级的弟弟妹妹喊我姐姐,但大家并不认识,行同陌路的人竟会喊我姐姐,当时我一听到这两个字,心中仿佛被一块铅塞住了,说不出话来,我看着他们,久久地看着他们,这是一张张充满亲情的脸蛋,纯真无邪,活泼,不拘束,不考虑忌,他们让我感受到了亲人的感觉,尽管是陌路人,他们却让我有一种错觉。为何?

我想,大家虽然是陌路人,但他们的纯真无邪,活泼,不拘束,不考虑忌唤醒了我心中那渴望喊哥哥姐姐的梦想。假如能让我喊一声哥哥或姐姐,一声就好了,不要多,就一声,那该多好!我可以不像别的那些妹妹,不需要你们如何地呵护我,不需要向你们撒娇,也不需要买什么零食给我吃,让我喊一声就好了。我相信那是一种甜到心窝,暖到心窝的感觉。我不知晓如何来描述,如何来表达。

但,我知晓,那,是我心中渴望已久的梦想,是我心中不变的梦想。

生活仍在继续,地球仍在动,而我的心,我的梦想也仍在渴看着达成……

写梦想高中作文【篇5】

我们可以放低姿态,但不能放低价值。古语有云,千里马常有而伯乐不常有,不能在原地等候伯乐的驾临,我们得去寻找伯乐。不要羡慕别人所拥有的,你只看到了他们现在的辉煌,却没有看到他们过去的沧桑。坚持最初的梦想,只要努力了,就算失败,我们也无愧于天,无愧于地,更无愧于自己。

古有毛遂自荐,今就应该有千里马自寻。我们要懂得倾销自己,有价值的东西就不能被埋没,有价值的东西被埋没就是铺张。材料中的沉香,因主人的不自信与不懂得倾销被埋没了,那沉香就犹如我们自己的价值,而我们自己也就是材料中的主人公,我们最初相信我们自己是“宝物”,那么就坚持自己的设法主意,我们就是“宝物”,我们可以放低姿态但不能放低自身的价值,相信自己最初的判定,而不是盲目的只看别人的辉煌,坚持自己的梦想,我们就能够实现。

高中课本《我有一个梦想》一文中写出了黑人的苦难,和反抗的决心,坚持最初的梦想得到解放,得到自由,并经由自己的努力坚持到最后,让美国政府的空头支票得到兑现,而他们就像我们实现自身的价值一样,我们只有像他们那样坚持自己所想要的,并相信我们是块宝,我们不能等待伯乐的到来,而是要更快的发光发烧让伯乐来发现,所以我们要懂得争取,假如黑人不争取,哪来的自由,哪来的人权,哪来的幸福的糊口。没有他们自己的努力与坚持就不会实现他们最初的梦想,只有坚持和自我倾销我们才能够被伯乐发现,机遇永远是留给有预备的人的,伯乐时时都可能泛起,所以我们得尝尝预备这,在伯乐没泛起之前,我们能做的就是更加充实自己,曾加自身的价值,放低姿态,坚持最初的梦想。

理想很饱满,但现实很骨感,所以我们更要懂得自我推荐,让伯乐来发现我们的价值,从而重用我们。坚信努力不一定成功,但抛却一定失败。相信我们就是“千里马”,就是“沉香”,相信我们是有价值的,材料中的主人公就是由于不相信自己,不相信自己费尽千辛万苦寻找到的法宝是法宝,不坚持自己最初的判定,一味的看见别人的好,由此我们更应该坚持最初的梦想,而不是好高骛远只看见人家的辉煌。并为之努力,为之奋斗,放低姿态我们可以更好的展现自身价值,更好的坚持最初的梦想。

写梦想高中作文【篇6】

曾几何时,我为了梦想而不断打拼,只不过当时的梦想仅限于学习上的进步。现在,我的梦想也早已远不止如此。

生命的短暂,不止在于其时间的定义,更存在于其本身的含义。

我多想背着旅行包,拿这自己喜欢的相机,记录途中每一刻的心情。但愿望终究是愿望,离实现还需一段路程。

喜欢一个人存在与我生活的角落,细数每一段曾走过的梦想之路。然而驻足至此,似乎有不太完美,只觉有不一样的情感在牵动着内心最深处的思绪的悸动。

梦,忽明忽暗;思绪,千丝万缕。总觉有一缕丝线正带着我们前行。重要的是,情感有所寄托,不再孤立。

往昔,今日,明朝,都带动这每一刻的思绪——往昔,忆迹斑斑;今日,花香四溢;明朝,如影如幻。每一时刻都有其应有的色彩汉语基调,只是看待它的角度是否如当初的质朴,纯真。

梦想照亮思绪,也照亮了坚强的内心!

写梦想高中作文【篇7】

似乎突然就能想到,想当初曹雪芹那样聪明的大脑。能够写出《红楼梦》这一部经典名著来真的是实属不宜。

但是在那个时候,她玩了文字游戏,经管后人没有猜错,明白怎么哄人,拐了很多弯儿。曲解了他的意思,也就有人得知了真相。

也许是因为当时特殊的历史背景,文字狱特别严重,为了报名,为了让自己的作品流传下去,他只能玩这种文字游戏。

要不然《红楼梦》这一部著作,怎么能流传百世呢?

还是说那些很有才的人,他们一直都持续不断地研究着这一部历史剧做。

所以到现在我们依旧没有忘记她也就深受他的影响,在生活中艰难的前行着,可是前方却是充满了希望的。

毕竟也是违建在那样的时光能种他们那样艰难都能够坚持下来,可是现在的我们和他们有着完全不一样的效果。

我想如果依旧停留在原地,我想我也不知道该如何才能够看清楚他们的容颜。

这是在那些梦想到来之初,他们从来都不知道自己的未来究竟该去往何方。

或者说那些看不见的过往条本身就代表着一种未知的危险和快感。