写李广对作文精选。
在学习中，老师经常会要求我们写作文，写作文也是个人能力素质的一种展示。优秀的文章中让人触动，你会经常因为写作而发愁苦恼吗？仅供参考，欢迎大家阅读。
写李广对作文 篇1
李广是西汉名将，在汉武帝时是有名的将军。他多次打败侵略军，因为他行动快，忽来忽去，让人摸不着头脑，所以侵略军给他起了个外号飞将军。
飞将军有一对浓浓的眉毛，形象像个倒八字，长着一对炯炯有神的大眼睛，多年习武让他练就了射箭百发百中的本领。他头带头盔，身穿盔甲，英姿飒爽的骑在战马上，侵略军听到飞将军的名字时，就闻风丧胆，落荒而逃。
李广小时候就立下了长大后保卫祖国的志向，所以他从小开始拜师学武练箭，可是箭术一直没有进步，他就找到了一位高人，拜他为师，他在学习的过程中吃尽了苦头。他闻鸡起舞，不惧寒冬腊月，盛夏酷暑，终于练成了每箭必中，箭无虚发的本领。
在一个夜黑风高的晚上，李广带军巡逻，路过一片树林，发现草丛中影影绰绰影蹲着一只老虎，他连忙拉弓射箭，嗖的一声射了出去，第二天，李广发现的不是老虎，而是一块巨石，大家拔也拔不出来，李广将军真是力大无穷啊！
溧阳市外国语学校三年级:萧萧很乖
写李广对作文 篇2
想必诸位都知道，水浒传这部长篇小说吧，在这一百零八位梁山好汉中就有一位神箭手花荣，人称小李广。因为我一向喜欢射箭射得好的人，所以就做了一次专门针对花荣的周密调查。
在水浒传第九十九回里，有一处写到九纹龙史进决斗，花荣不肯放冷箭的故事。其实原因并非如此，据我调查，花荣不肯放冷箭的原因完全是因为他得了近视。而他在此之前射死冯诩，是因为冯诩离他很近并且反应很慢，他才勉强射中。
要说花荣是如何近视的，那还得从几个月前说起。那时候正流行看漫画书，宋江为了让众头领在战后放松一下心情，就每人发了一本阿衰，众头领打完仗都只想睡觉，根本不去看什么漫画书，单单只有花荣打开书一页一页仔细阅读，开始他只是在服从宋江的命令而已，他自己是这么想的，后来他越看越来劲，越看越喜欢，越看越上瘾，于是就想方设法把另外一百零七位头领的阿衰搞到手，每晚挑灯苦读，手不释卷，越看越入迷甚至与阿衰难舍难分，就算征战关头，第二天要上阵打仗，他头天夜里还会看一个通宵呢。
此后，花荣派人四处寻找阿衰的专卖店，只要一找到就把那家店的货抢购光光，不久之后，花荣家到处堆满像秋天落叶一样多的漫画书，花荣每天都捧着这些漫画书如既似渴地阅读，都到了废寝忘食的地步，可是时间总是不够，花荣有时还想假装生病，在家看阿衰，懒得上战场了呢。
长此以往，花荣的眼睛越来越不好使，于是出现了本文开头的那一幕，这可急坏了花荣，他找到神医安道全，说明情况后，为了自己的美好形象，花荣让安道全立马派人去买了一副隐形眼镜，学会使用后，花荣带上了隐形眼镜，嘿，还真不错，眼睛终于看得清了，这让花容一蹦三尺高。
回到家后，花容再也不敢看阿衰了，但这些书怎么办呢，经过反复斟酌，他决定开一个阿衰专卖店，因为这，花容还赚了一笔钱呢。瞧，让他高兴的嘴都笑歪了。
写李广对作文 篇3
在中国现代文学史上，李广田是一位相当重要的作家。在李广田诞辰一百周年即将到来之际，李岫教授出版了《岁月、命运、人李广田传》。该书久经磨砺，后出转精，把李广田研究推向了一个新的高度。
作者是传主的女儿，是传主后半生生活的见证人。这一独特的身份，为该书的写作提供了一个重要角度：这就是她在“自序”中所说的“我愿意叙述最原始的材料，写出我所亲历的场景”。在这种自觉意识的作用下，作者在书中大量再现了鲜为人知的有关传主的生活场景和生活细节，很好地展示并丰富了传主的性格；同时，也使之比已出版的同类研究书籍更具有强烈的历史感和现场感。如书中写到1946年7月15日闻一多遇害后，李广田天黑才回家，悲恸难已：“母亲看他一天没吃饭，递过一碗饭去，我看见父亲的两颗泪珠掉在饭碗里，而饭却一口也咽不下。”当然，书中最充满挚情的还是对父女天伦的描写。40年代后期作者参加清华的剧社演出，“父亲怕我出事，每有演出便去接我回家”。多少年后，李广田被迫害致死。作者从火葬场取出传主骨灰，“这一天正是旧历中秋节。‘每逢佳节倍思亲’，……而我竟这样把父亲接回了家”。每当叙述到这些鲜为人知的材料、还原这样的历史场景时，作者总是以真实的细节、冲淡的文字出之，而在字里行间却又满注了一腔深情。
作者既是传主的女儿，更是一个长期从事中国现代文学史和中外文学交流史研究的学者，这一“学者”视角，作为对“女儿”视角的补充和延伸，大大增强了本书的理性色彩，该书的学术水准和学术特色，主要表现在两个方面：一是对文本的对照式、印证式的解读。李广田在《创作论》中曾指出：“文学创作正如蜜蜂酿蜜”，它“所采的是花的甜汁”，但造蜜时还要注入自己的蚁酸。因此，要真正把握李广田创作的精髓，就必须既了解其中所蕴涵的生活本身“甜汁”，还要考察主体所注入的“蚁酸”。作者充分发挥了自己的优势，说出了“我所知道而别的作者不知道”的话。如果说第一章的前两节通过对故乡文化环境的描述，巧妙地交代了《画廊集》和《银狐集》中许多著名的乡土散文所蕴涵的生活“甜汁”的话，那么，在第七章中则更多地考察了传主在作品中所注入的“蚁酸”。这种对照式、印证式的解读，在很大程度上解开了传主文本的生成之谜。二是在中外文学发展的宏阔视野中对传主文学创作特色和成就的厘定。本书作者在许多论述中显示出了相当开阔的理论视野。如第四章第四节考察李广田30年代乡土散文所接受的外来影响。它以英人怀特的著作《塞耳彭自然史》为结点，经过精心梳理，从怀特起中经英人戈斯、何德森等，再到周作人、李广田、刘西渭，在宏阔的中西文化背景下接成了“一个文学生态链”。在分析传主散文《少年果戈理》的坎坷遭遇时，则将它放到了延安整风运动后的大的文化环境中，显示出了在左倾思潮不断膨胀的背景下这一悲剧的必然。
从1940年10月“母亲”怀抱两岁的作者关山万里追随父亲，于今已60余载。时光匆匆，如白驹过隙。书中随处都弥散着这种岁月沧桑、物是人非之感。该书开篇就写了自己上个世纪80年代末的一次寻根之旅，面对着父亲作品中多次描写过的古老黄河，沧桑之感油然而生：“弹指间五十多年过去了，沧海桑田，父亲去世也已二十年了”。著中不仅有对父女情深的描写，也蕴蓄了作者自己的人生感悟。在漫长的人生路途中，作者与同代其他知识分子一样，也历经了人生的许多大喜大悲、许多坎坷曲折，这不能不使作者在叙说父亲悲剧命运的同时，也从无情的流水年华中去思考人的命运尤其是20世纪中国知识分子的命运。作者在“自序”里说，这是“一本有关知识分子生存状态和命运的真实记录”，“希望通过它能引起人们对中国知识分子命运的思索”。
写李广对作文 篇4
今天，爸爸给我讲了李广的故事：有一次，李广出征时被抓了，他逃了回来，被汉武帝处罚了……李广最终没有被封上诸侯。我听了，编了一个“李广封侯外传”。
一次，李广出征时被抓了。他足智多谋，逃出了敌人的“魔爪”，还弄回了几匹好马。汉武帝本来想处罚他，但因为他弄回了几匹好马，将功补过，饶了他一回。李广“大难不死”，当然很高兴。可是，他还是很想被封上诸侯。他想了一条计策。他让百姓们传言：李广被汉武帝撤了职，回家去了。然后，李广带上一群士兵，来到匈奴进攻汉朝的必经之路，埋伏在那里。这时，匈奴听到了这个传言，果然上了李广的当。匈奴首领说：“哈哈，没想到这个令人闻风丧胆的飞将军李广也会被撤职。我乘此机会灭了汉朝！”于是，他带领十万士兵浩浩荡荡地来攻打汉朝。到了李广埋伏的地方，匈奴已经累得人困马乏，正想在这里休息休息。突然，李广领兵冲出来，匈奴毫无防备，吓得呆若木鸡。李广一箭射中了匈奴的首领，十万士兵吓得抱头鼠窜，李广不费吹灰之力就打赢了。李广立下了汗马功劳，汉武帝很高兴，封了他诸侯……
我的“李广封候外传”怎么样？不错吧！
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关于李广对作文【篇1】
李广是西汉名将，在汉武帝时是有名的将军。他多次打败侵略军，因为他行动快，忽来忽去，让人摸不着头脑，所以侵略军给他起了个外号飞将军。
飞将军有一对浓浓的眉毛，形象像个倒八字，长着一对炯炯有神的大眼睛，多年习武让他练就了射箭百发百中的本领。他头带头盔，身穿盔甲，英姿飒爽的骑在战马上，侵略军听到飞将军的名字时，就闻风丧胆，落荒而逃。
李广小时候就立下了长大后保卫祖国的志向，所以他从小开始拜师学武练箭，可是箭术一直没有进步，他就找到了一位高人，拜他为师，他在学习的过程中吃尽了苦头。他闻鸡起舞，不惧寒冬腊月，盛夏酷暑，终于练成了每箭必中，箭无虚发的本领。
在一个夜黑风高的晚上，李广带军巡逻，路过一片树林，发现草丛中影影绰绰影蹲着一只老虎，他连忙拉弓射箭，嗖的一声射了出去，第二天，李广发现的不是老虎，而是一块巨石，大家拔也拔不出来，李广将军真是力大无穷啊！
溧阳市外国语学校三年级:萧萧很乖
关于李广对作文【篇2】
我们伟大的祖国谱写了多少英雄传奇？吟诵着多少动人故事？这些英雄故事在我的心里深深地扎下了根。比如屈原投江、廉颇负荆请罪、张衡发明地动仪、郑和下西洋……在这些英雄好汉中，我最崇敬飞将军李广了。他的故事充满神奇：
有一次，匈奴进了上郡，李广带着一百个骑兵追赶三个匈奴射手。李广一下射死了两个，活捉了一个。返回时，没想到后面已经有几千名匈奴兵追赶过来。危急时刻，李广想出了一个策略：原地不动，让匈奴人以为有埋伏。果然，匈奴中招，都退兵回去了。
唐代诗人卢纶曾写下这样一首诗：林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。更为飞将军填上了神奇的一笔。
读了李广的故事，我更加敬佩他了。李广在抗击匈奴的过程中，立下无数战功。他不畏生死，保家卫国；他聪明过人，策略高明，这些让我佩服得五体投地。
如果你问我长大后想干什么，我会不假思索地对你说，我要做一名保家卫国的'解放军战士。我要像飞将军李广那样做一个有勇有谋的新时期的战士。
关于李广对作文【篇3】
扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。
扩写《李广射虎》一
古时候有一个名叫李广的人，他为了保卫国家安全，李广的部队住搜在边界。
在一个漆黑的夜晚，一阵狂风吹过，树脂被吹得沙沙作响，树林变得更加阴森，高高的草也被吹倒了。理光在帐篷外巡查，他隐隐约约看见树林里有一个影子在晃动，李广赶紧拉开弓，只听嗖的一声，箭就飞了出去，射中了那个影子，四周安静了下来，李广便去其他地方巡查了。
第二天早晨李广的部下便去给李广汇报：您知道您昨晚射中的是什么吗?士兵将石头搬了过来，箭深深的射中了石头，连箭尖都看不见了。李广一看哈哈大笑，说：你们只要认真练习，也能跟我一样的。
扩写《李广射虎》二
一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出沙沙的声音。猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬功。嗖的一声，一支白羽箭射了出去。
第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随从便去射虎现场寻找猎物。那白羽箭深深地扎进石头里，任将士们怎么也拔不出来。
扩写《李广射虎》三
《李广射虎》这篇文章，让我懂得了每个人都要有勇气，只有勇气才能战胜一切。
文章的大体内容是：李广外出巡逻，猛然间他发现一只老虎影影绰绰地蹲在草丛里，于是他连忙拈弓搭箭，把一支白羽箭射了出去。第二天。李广派随从去找昨天射的老虎，随从发现李将军射的不是老虎，而是一块巨石。我发现李将军真勇敢，还神勇无比。
说到李将军，我想到了自己的胆小怕事。一天晚上，爸爸叫我去喊妈妈回家，妈妈在大妈家串门呢。可是我不敢去，因为天已经黑透了啊。爸爸见我胆小，就陪我一起去了。我真是太胆小了，现在还这样呢，我真想让自己变得大胆一点，像李将军那样勇敢。
不管你面对什么困难，都不要害怕，要鼓起勇气，打起精神来，要知道有勇气就能够战胜一切。要相信我能行!希望同学们勇敢地战胜生活中的一切艰难困苦，勇往直前。
关于李广对作文【篇4】
枯萎的世界
冲满敌意
老人想流泪
怅望着辽远的山峦
一切
在面前定格
在混乱之中悬浮
为什么
你不被理解
为什么
你没有得到应有的一切
你的心渐渐寒冷
降到零摄氏度
停止跳动
天在哭
心在哭
但是
刀光剑影销蚀不了你的豪气
零摄氏度时
你发出可怕的长哮
刀起，你闭上眼
倒下
你终于解脱
这个世界
随你一同降到零摄氏度
零摄氏度
最寒冷最英雄的
零摄氏度
关于李广对作文【篇5】
今天，爸爸给我讲了李广的故事：有一次，李广出征时被抓了，他逃了回来，被汉武帝处罚了……李广最终没有被封上诸侯。我听了，编了一个“李广封侯外传”。
一次，李广出征时被抓了。他足智多谋，逃出了敌人的“魔爪”，还弄回了几匹好马。汉武帝本来想处罚他，但因为他弄回了几匹好马，将功补过，饶了他一回。李广“大难不死”，当然很高兴。可是，他还是很想被封上诸侯。他想了一条计策。他让百姓们传言：李广被汉武帝撤了职，回家去了。然后，李广带上一群士兵，来到匈奴进攻汉朝的必经之路，埋伏在那里。这时，匈奴听到了这个传言，果然上了李广的当。匈奴首领说：“哈哈，没想到这个令人闻风丧胆的飞将军李广也会被撤职。我乘此机会灭了汉朝！”于是，他带领十万士兵浩浩荡荡地来攻打汉朝。到了李广埋伏的地方，匈奴已经累得人困马乏，正想在这里休息休息。突然，李广领兵冲出来，匈奴毫无防备，吓得呆若木鸡。李广一箭射中了匈奴的首领，十万士兵吓得抱头鼠窜，李广不费吹灰之力就打赢了。李广立下了汗马功劳，汉武帝很高兴，封了他诸侯……
我的“李广封候外传”怎么样？不错吧！
关于李广对作文【篇6】
作文问题近几年来一直是人们所关注的话题烈日当头，毒辣的太阳照在沙粒上。沙粒不耐烦的滚动着，这一切是如此的平静，这是暴风雨的前兆吗？
远外烟尘飞扬，一队兵马正狂奔而来，为首一人，身披甲胄，腰配宝刀，肩挂长弓，手拿长枪，眼神坚定，他身材高大，两臂如猿，这不正是飞将军李广吗？他不是正被匈奴通缉吗？怎么会在这儿呢？他又为何如此着急呢？
突然，李广停住了，所有将士都四处散开，李广也下马躲了起来，只见前方烟尘飞扬，原来是发现敌军了，远望此将威风凛凛，身后白色的战袍都被染红了，枪头也是血迹斑斑，显然，此人已身经数战，看来这次会有一番苦战，仔细看了看来将，觉的有一点眼熟，原来这人是已投降了匈奴的李陵，这时，李广怒上心来，从暗处跳了出来，大喝：“来人受死。”李陵勒住马头，看清此人竟是自己亲爱的爷爷，心中百味陈杂。眼前浮现出那一战。
“将军，我军没粮了。”李陵的副将焦急的说。这都一个月了，援军怎么还没来，我快支持不住了。李陵焦急的想着。突然李陵做出一个令全体将士想不到的决定，李陵转过头和副将说：“我们投降吧。”“将军，这样你就要背上千古骂名了。”“这是最好的方法，我们可以先骗得单于的信任，在找机会杀了他，这样既可以保存实力，又可以戴罪立功。”于是，就上演了一幕李陵投降的故事。
可天不遂人愿，单于并不信任他，没有给他一丝机会，他就这样深陷匈奴，这次又被单于派出来截杀汉军，可没想到竟遇到爷爷。现在却不容他撤退，他只好硬着头皮迎上去。
“逆子，还不快下马受绑。”一声怒喝将李陵从思绪中拉回来。“逆子，看你枪头、战袍上都沾满汉家男儿的血，身为李家传人，你太给李家祖先丢脸了。还不跟我回去向皇上请罪。”
李陵下马跪了下来“爷爷，请容孩儿不孝。我现在不能跟你回去，至于这战袍上都是匈奴的血，这长枪也是您亲手在我出征之前给我的，我一直不敢抛弃，每天看着这把枪，我都不断提醒自己；我是汉人，我是李家人，我要早日完成任务，回到大汉，回到我亲爱的爷爷的身边。”说完李陵重重地磕乐一个头。
写李广墓的作文(汇总4篇)
优秀的作文是怎么样写的呢？在学习过程中，我们都会接触到写作文，通过写作文可以释放我们的学习压力。好的作文可以让人铭记于心，终身难忘，以下是由作文5000网编辑为大家整理的“写李广墓的作文”，我们后续还将不断提供这方面的内容！
写李广墓的作文 篇1
依然不记得年龄，只知道是小时候罢了。
我不曾离开过我的乡村一一除却到外祖家去～一而对于自己的乡村又是这样的生疏，甚且有着几分恐怖。虽说只是一个村子吧，却有着三四里长的大街，漫说从我家所在的村西端到街东首去玩，那最热闹的街的中段，也不曾有过我的足迹，那时候我的世界是那样狭小而又那样广漠呀。
父亲在野外忙，母亲在家里忙，剩下的只有老祖母，她给我说故事，唱村歌，有时听着她的纺车声嗡嗡地响着，我便独自坐在一旁发呆。这样的，便是我的家了。
我也常到外面去玩，但总是自己一个。街上的孩子们都不和我一块游戏，即使为了凑人数而偶尔参加进去，不幸，我却每是作了某方面失败的原因，于是自己也觉得无趣了。起初是怕他们欺侮我，也许，欺侮了无能的孩子便不英雄吧，他们并不曾对我有什么欺侮，只是远离着我，然而这远离，就已经是向我欺侮了。时常，一个人踽踽地沿着墙角走回家去，“他们不和俺玩”，这样说着一头扑在了祖母的怀里，祖母摸着我的头顶，说，“好孩子，自己玩吧。”
虽然还是小孩子，寂寞的滋味是知道得很多了。到了成年的现在，也还是苦于寂寞，然而这寂寞已不是那寂寞，现在想起那孩子时代的寂寞，也觉得是颇可怀念的了。
父亲老是那以阴沉，那么严峻，仿佛历来就不曾看见过他有笑脸。母亲虽然是爱我——我心里如是想——但她从未背着父亲给我买过糖果，只说：“见人家买糖果就得走开。”虽然幼小，也颇知道母亲的用心了，见人家大人孩子围着敲糖锣的担子时，我便咽着唾沫，幽手幽脚地走开;后来，只要听到外面有糖锣声，便不再出门去了。
实际上说来，那时候也就只有祖母一个人是爱我的，她尽可能地安慰我，如用破纸糊了小风筝，用草叶作了小笛，用秫秸扎了车马之类，都很喜欢。某日，我刚从外边回家，她老远地用手招我，低声说，“来。”
我跑去了，“什么呢，奶奶?”我急喘地问。
“玩艺儿，孩子。”
说着，从针线筐里取出一包棉花，伸开看时，里面却是包着一只小麻雀。
我简直喜得雀跃了。
“哪来的麻雀呀，奶奶?”
“拾的，从檐下。八成是它妈妈从窝里带出来的。”
“怎么带到地下来?”
“傻孩子!大麻雀在窝里抱它，要到外面去给它打食，不料出窝时飞得太猛了，就把它带了出来，几乎把它摔死哩。”
我半信半疑地，心里有点黯然了，原是只不幸的小麻雀呀，然而我有了好玩具了。立刻从床下取出了小竹筐，里面铺了棉花，上面蒙了布片，这就是我的鸟笼了。饿了便喂它，我吻它那黄嘴角;不饿也喂它，它却不开口了。携了竹筐在院里走来走去，母亲见了说：“你可有了好玩物了!”
这时，我心里暗暗地想道：那些野孩子，要远离就远离了吧，今后我就不再出门了，反正家里有祖母，又有了这玩物，要它长大起来能飞的时候就更好了。
晌午，父亲从野外归来，照例，一见他便觉得不快，但，我又怎晓得养麻雀是不应当呢!
“什么?”父亲厉声问。
“麻_一雀一一。”我的头垂下了。
“拿过来!”话犹末了，小竹筐已被攫去了;不等我抬起头来，只听忽地一声，小竹筐已经飞上了屋顶。
我自然是哭了，哭也不敢高声，高声了不是就要挨打吗?当这些场合，母亲永远站在父亲一边，有时还说“狠打!狠打!”似乎又痛又恨的样子。有时候母亲也曾为了我而遭父亲的拳脚，这样的心，在作为小孩子的我就不大懂得了。
最后，还是倒在祖母怀里去辍泣。这时，父亲好像已经息怒，只远远地说：“小孩子家，糟践信门糟践信门：即草菅生命。还不给我下地去拾草去!”接着是一声叹气。
祖母低声骂着，说，“你爹不是好东西，上不痛老的，下不痛小的，只知道省吃俭用敲坷拉敲坷垃：即劳苦种田!不要哭了，好孩子，到明天奶奶爬树给你摸只小野鹊吧。”说着，给我擦眼泪。
哭一阵，什么也忘了，反正，这类事是层出不穷的。究竟那只小麻雀的下落怎样，已经不记得了。似乎到了今日才又关心到了二十年前的那只小麻雀，那只不幸的小麻雀，我觉得它是更可哀的了，离开了父母的爱，离开了兄弟姊妹，离开了温暖的巢穴被老祖母捡到了我的小竹筐里，不料又被父亲给抛到那荒凉的屋顶上去，寂寞的小鸟，没有爱的小鸟，遭了厄运的小鸟!
在当时，确是恨着父亲的，现在却是不然：反觉得他是可悯的。正当我想起：一个头发已经斑白的农夫，还是在披星戴月地忙碌，为饥寒所逼迫，为风日所摧损，前面也只剩着短短的岁月了，便不由地悲伤起来。而且，他生自土中，长自土中，从年少就用了他的污汗去灌溉那些砂土，想从那些砂土里去取得一家老幼之所需，父亲有着那样的脾气，也是无足怪的了。听说，现在他更衰老了些，而且也时常念想到他久客他乡的儿子。
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写李广墓的作文 篇2
我们伟大的祖国谱写了多少英雄传奇？吟诵着多少动人故事？这些英雄故事在我的心里深深地扎下了根。比如屈原投江、廉颇负荆请罪、张衡发明地动仪、郑和下西洋……在这些英雄好汉中，我最崇敬飞将军李广了。他的故事充满神奇：
有一次，匈奴进了上郡，李广带着一百个骑兵追赶三个匈奴射手。李广一下射死了两个，活捉了一个。返回时，没想到后面已经有几千名匈奴兵追赶过来。危急时刻，李广想出了一个策略：原地不动，让匈奴人以为有埋伏。果然，匈奴中招，都退兵回去了。
唐代诗人卢纶曾写下这样一首诗：林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。更为飞将军填上了神奇的一笔。
读了李广的故事，我更加敬佩他了。李广在抗击匈奴的过程中，立下无数战功。他不畏生死，保家卫国；他聪明过人，策略高明，这些让我佩服得五体投地。
如果你问我长大后想干什么，我会不假思索地对你说，我要做一名保家卫国的'解放军战士。我要像飞将军李广那样做一个有勇有谋的新时期的战士。
写李广墓的作文 篇3
李广是中国西汉时期的名将，是英勇善战，智勇双全的英雄。一般一提到将军，我们都会脑海中浮现的可能是霍去病、廉颇、卫青等等，对李将军李广就不太熟悉。其实我们小时候学过的一首诗《出塞》中“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”就是王昌龄对李广的称赞。
司马迁的《李将军列传》就记叙了他的生平事迹，在司马迁的笔下我们可以看到一位在战场上英勇奋战，临危不惧的将领。对于李广悲惨的结局，我们也可以从这篇文章中看出，司马迁对这名英雄的惋惜和悲痛。
从他的才能来看，他确实是名英雄。他与匈奴多次交战，匈奴闻风丧胆还称他为“飞将军”。他的射箭技术高超，李广有次出猎，看到草丛中的石头，以为是老虎，就拿箭射向石头，整个箭头都射进石头里。他不但箭术高超，而且足智多谋。他在捉捕匈奴的射雕手时，看到了几千名匈奴骑兵。而李广只有一百名骑兵，李广认为只要他们一百名骑兵只要一跑，匈奴就会来击杀他们。只要他们不跑，匈奴就不会攻打他们。于是他率领了一百名骑兵射死了匈奴的将领，匈奴觉得汉朝有伏兵就领兵撤离了。李广的一百名骑兵就这样吓跑匈奴的几千名骑兵，让人不得不称赞他的谋略。
李广为人清廉，做官四十多年，家里也没有什么多余的财物，即使得到了赏赐也会分给他的部下。他与士兵同甘共苦，士兵没有喝到水，他也不喝水，士兵没有吃饭，他也不吃饭，所以深受士兵们的敬佩。
然而像他这样一名有才能，深受士兵爱戴的将军却终身未得封爵。这对一个有才能的人来说是多么的委屈，即使他已不再年轻，他也想在年老的时候继续拼出一番战纪。终于等到了一个立功的机会，但卫青却因为私情而排挤李广，不想李广立功并且轻辱了李广，李广一气之下就回到自己的军营，结果迷失了方向，没有赶上与匈奴作战，自己请罪自刎。
如果他大气一点，也许就不会有这样的结果。俗话说“小不忍则乱大谋”。小事不能忍耐就会败坏大事情，就像司马迁受了宫刑，受到了嘲笑也不放弃自己的生命一样，在牢中完成了自己的巨作《史记》，即使有才能也不一定会获得巨大的成就，还要有耐心。毕竟是金子的话，总会发光。
写李广墓的作文 篇4
枯萎的世界
冲满敌意
老人想流泪
怅望着辽远的山峦
一切
在面前定格
在混乱之中悬浮
为什么
你不被理解
为什么
你没有得到应有的一切
你的心渐渐寒冷
降到零摄氏度
停止跳动
天在哭
心在哭
但是
刀光剑影销蚀不了你的豪气
零摄氏度时
你发出可怕的长哮
刀起，你闭上眼
倒下
你终于解脱
这个世界
随你一同降到零摄氏度
零摄氏度
最寒冷最英雄的
零摄氏度
写对人物的作文精选
每个人都应该写过作文，我们可以通过写作文锻炼文字运用能力。你是不是正在为写不出文章而苦恼？以下内容“写对人物的作文”是作文5000网的编辑特意分享给您的，本网页内容仅为您提供参考！
写对人物的作文 篇1
所谓“歌迷”，也就是非常喜欢唱歌的人，那么，自然而然的，歌迷们除了有“喜欢唱歌”的特点外，还有一个让人受不了的特点——搜集一切跟歌星有关的资料、图片。在我家，就有这样一个歌迷：
“跑马溜溜的山上，一朵溜溜的云呦，端端溜溜的照在，康定溜溜的城呦。月亮弯弯……”哎呦，难听死了啦!是谁在叫呀?哎!不是我那歌迷老姐，还会是谁啊?瞧，她又在唱张惠妹的那首《康定情歌》了。真是的，都是因为她那刺耳的声音，把我做作业的心思全都赶走了。没法子，谁叫她最近疯狂地迷上了这首歌，所以，一天到晚不是唱就是跳，不是跳就是听。白天12个小时，我们家开电脑的时间就是七八个小时。
现在好了，国庆放假了，而且还是放一个星期的假。在这一个星期里，每分每秒都是她的娱乐时间，她想干什么就干什么，没人管的了她。可我就惨了。早上8点多，我还在我的梦乡里遨游，突然，一阵歌声从我的左耳朵穿到了右耳朵。就这样，我被这阵歌声惊醒了。哎，用脚趾头想也知道，又是我那歌迷老姐在进行她的“娱乐活动”了。阵烦哪!好不容易可以在假日里睡一个懒觉，又被她这个疯狂的歌迷给“毁”了。哎——!下楼后，首先迎接我的就是老姐那充满激情的歌声。我忍无可忍，大喝一声：“烦死啦!”虽然我差点把嗓子喝破了，但是，这一喝不但没把她喝住，反而让她变本加厉——“李家溜溜的大姐，人才溜溜的好呦!”差点把我的耳朵给震聋了!哎!照这样下去，我持早被她害死不可!
瞧!这就是我家的歌迷。如果你要我在歌迷的前面加一个修饰词，那么我肯定会说“疯狂的歌迷”!不过呢，一个星期以后，这个“疯狂的歌迷”将会离开我，离开她的家，重返她的校园!当她要走的时候，我还是有点舍不得。
当然啦，这钱肯定不能向爸妈要，应该是我自己的零花钱才对……我抬起头来，仰望那橘黄的灯光，心情舒畅了许多。
我擦干眼泪，使劲搓了搓脸，向外婆家走去……
写对人物的作文 篇2
我有着一头乌黑的秀发，月牙似的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛，眼珠子时不时地转来转去，好像每时每刻都在动脑筋想办法似的。眼睛是心灵的窗口，你们能看出我很机灵吗?不高不矮的鼻子下面长着一张能说会道的嘴巴，圆圆脸蛋两旁挂着一对听觉灵敏的耳朵，一点点风吹草动它都能察觉到，这样的我是不是很可爱呢?我的个子高高的，平时喜欢穿休闲的.衣服和运动鞋，这样让我看起来很有活力。
我的爱好可多了，比如：画画、下棋、运动、看书等等。画画能画出我心里最美好的景象，提高我的想象力;下棋能让我的头脑越来越灵活;运动能锻炼我的身体，使我身强体壮;看书可是我的最爱，书籍像一盏指路明灯，为我照亮漆黑的道路。书本像一位无声的老师，把我带入理想彼岸;书本像一片知识的海洋，让我尽情地遨游。于是，我和童话书、故事书、科普书……成了形影不离的好朋友。
我是很乐于助人的。记得有一次，同年级的一位同学不幸患上了白血病，学校呼吁大家献出自己爱心，一起来帮助这位同学。我知道这个消息后非常同情他，立即回家把自己平时攒下来的零用钱全部捐了出去，老师、同学们看了都夸我很有爱心。
我也有不少小毛病，比如大大咧咧的，有时做作业粗心大意。考试时经常写错别字，比如把“吹”写成“吃”，把“幸”写成“辛”……一百分经常不和我交朋友。总之，有时候我是个“马大哈”!
每个人都有自己的优点和缺点，我也不例外，我一定要改正自己的缺点，继续保持优点，不断努力，让大家看到一个更优秀的我!
写对人物的作文 篇3
要说起我们班的风云人物啊，那真是数也数不清，如：“猪八戒”，“章鱼丸”，“小燕子”……下面我选取两个同学作为本篇代表人物。
“人来疯”郭梦杰
说起人来疯，我们班的郭梦杰，就是一个活生生的例子。只要一下课，同学们就会“飞”到教室外面，和郭梦杰一起玩。呵！不知道为什么，那么贪玩的人，在每一次考试的时候，都可以挤进前五，让那些天天看书，还挤不进前十的人感到羡慕不已。可是郭梦杰也不是每次都那么幸运。
记得在一个星期四的上午，我们上完了两节语文课，迎来了第n个下课，郭梦杰和其他的同学在玩“踩脚”游戏，踩得不亦乐乎。突然有些同学看见老师正往这里走来，那些同学窃喜地跑开了，等待着好戏的到来。
老师走过来，拍了一下他，郭梦杰以为是其他的同学，就大声地说“你别吵我，没有看见我在玩踩脚呢？”老师生气地说道：“来一趟我的办公室！”郭梦杰一看是老师，只好低着头走向办公室，就像一只斗败的公鸡。
“小书虫”汪小亦
汪小亦是我们班公认的”学霸”，在她以前的班级里，她虽然谈不上第一，但是第二还是绰绰有余。到了我们这个班级更是如此，常常在考试中独占鳌头，不给其他的同学一点机会。她还是一个小书虫，她把“书籍是人类进步的阶梯”作为座右铭。看书一分钟也不愿意松懈，这让她的成绩就像芝麻开花———节节高。
我们班的风云人物就像天上的繁星，数也数不清，所以快来五（10）班和我们做朋友吧！
写对人物的作文 篇4
亲爱的妈妈：
谢谢您一起陪我度过了日日夜夜，我们已经在一起生活十年了。时光荏苒，岁月如歌，我已经不再是曾经那个只会无理取闹的小女孩了，我正在慢慢的理解您。
妈妈你还记得吗，在我4，5岁的时候，我与你，就像两只老虎，我们只要呆在一间屋子里，就一定会发生冲突，就好像一山不容二虎，因为鸡毛蒜皮的小事，我们就会吵得不可开交，当时的我，认为你是世界上最讨人厌的妈妈，我恨你，在每次吵架时我会在心里怨你上千遍上万遍，那时的我，只想快快长大，然后离开，再也不要见到你。可是每当我放学回家，看到你为我忙碌，当我生病时，你那担忧的眼神，我又会觉得痛心，就算我们吵架后我有再多的怨恨，当我看到你忙碌的身影，焦虑的眼神时，我的恨，早已抛到九霄云外，我一遍遍的告诫自己，妈妈很爱我，只是不善于表达，不要再和妈妈吵架，不要再让妈妈伤心。但我们依旧常常吵架。
自从上了三年级之后，我们慢慢地不再吵架，不再像两只刺猬一样，在一起就会刺伤彼此，因为我看到了你黑发中那一丝醒目的白，也正是这白，刺痛了我的眼睛。我开始明白你的辛苦，我开始慢慢体会你的苦心，我也清楚的明白了，我的妈妈，已经随着我的长大在慢慢变老，我一昧地从妈妈那里不断索取却从未给过回报，我该好好爱我妈妈了。
有人告诉我，每个女人都是天使，在选择做妈妈前，她们拥有美丽的容貌和婀娜的身材，但当她们决定做妈妈的那一刻起，她们就必须失去这一切。所以每个妈妈都是伟大的，她们放弃了一切只为来到孩子的身边。我亲爱的妈妈，我知道，你也一定是个美丽的天使，从前也是，现在仍是。来到了我的身边，带给了我世间美好的一切。
我不会说我爱您这种肉麻的话，但是，我会让您感觉到我的爱，让您体会到，您的女儿，在慢慢长大，不善表达的她，其实很爱很爱您。
一直爱着您的女儿
写对人物的作文 篇5
张咏诗是我的好朋友，她聪明能干，经常在学习上帮助我。
张咏诗很喜欢在买东西时跟老板讨价还价。有一天，她来到我家，和我一起去逛逛街。我们先到文具店里买了几支笔和几本笔记本。在回家的路上，有很多流动小贩在卖东西。有的卖零食，有的卖衣服，有的卖装饰品非常热闹。张咏诗走着走着，在一处卖装饰品的小档看中了一对发夹和一个橡皮圈，一打听价钱，发夹8元，橡皮圈6元。张咏诗开始杀价了，问：发夹便一点啦，5元卖给我了。小贩说：不行啊，这已经很便宜了，别人卖10元呢，7元。张咏诗蹲下来，拿起发夹，说：5块啦，这个我家旁边也有得卖，也是5块，跟你卖的这种一模一样。小贩摇摇头，摆摆手，拿起那对发夹，急忙说：你看看，这种质量多好，你家旁卖的一定是很容易烂的，一掉就碎。没人各退一步，6元。张咏诗在我耳边悄悄地说：敏，你信不信，我如果走了，他一定会叫住我，卖给我的。哟，张咏诗又玩什么鬼把戏？我点点头，还是半信半疑。张咏诗很委屈地对小贩说：5块啦，我还是个小学生，只有很少零花钱。小贩不满地说：真的不行，这拿货都要5元，五块五，要不要？可张咏诗不达到目的不罢休，于是拉着我走了。小贩急得涨红了脸，大声对我们说：算了，卖给你们了，过来付钱。张咏诗又在我耳边说：哈哈，敏，我说了吧，他肯定会卖给我的。张咏诗回到小贩前，说：那，这样好了，我再要那个橡皮圈，一共十元》小贩无可奈何地摇摇头：唉，不跟你计较了。然后收张咏诗的10元钱。
在回家路上，她非常兴奋。一路上不停地问我聪不聪明，我翻白眼说：张咏诗，这是你第9次问我了，好烦啊，你饶了我吧！张咏诗吐吐舌头，说：知道啦。于是我们有说有笑地回家了。
写对人物的作文 篇6
我是一个人，人活在世上，总要有一个老师，有了老师，才能时时引导你走向光明；有了老师，才会在你犯错是帮助你及时改正；有了老师，才会叫你人生的真理，社会大道，有了老师才会在你走投无路的时候拉你一把……
人有了老师才会越走越远，越飞越高，越活越精彩。失去了老师，如禾苗没有了雨露，如小鸟没有了森林，如小河没有了小鱼，如春天没有了百花争艳。
小时候，老师对我说：“你既然来到了世上，就应该珍惜这个机会，把握住生命的每分每秒，创造属于你的那部分辉煌，为世人留下你的价值吧！人要有价值，没有价值的人不配来到这个世界上，没有价值的人最终会被世界淘汰。”
到十一二岁时，老师对我说：“决定你自己的命运吧！在这个世界上，只有一个人可以改变和决定你的命运，这个人就是你自己。”
十八岁时，老师就像是化作了一本书，突然展现在我的面前，我贪婪的读了起来。我不知不觉仿佛走到了天堂，又仿佛走进了地狱，又像是看到了邓稼先的身影，突然，有一个人像是在抚摸我的额头，对，居里夫人，就是她，不一会儿，她又走到了她那简陋的实验室，努力的工作起来。这时，他们像是化作一阵风似地直冲我来，随即，我忽的全身充满力量，又像是对自己说，又像是对别人讲：“不管你是否准备好，有一天一切都会结束。不再有旭日东升，不再有灿烂白昼，不再有一分一秒的光阴。你收藏的一切，不论是弥足珍贵的还是已经忘记的，都将留给别人，你的财富，名望和世俗的权利都将变成细枝末节的事情，不管你拥有的还是亏欠的，都不再重要。你的一切都将消失。曾经无比重要的成败都将褪色，你来自哪里，用什么方式生活都不再重要了。你有生之日的价值如何衡量？重要的不是你所得到的，而是你所付出的；重要的不是你的成功，而是你的价值；重要的不是你所学到的，而是你所传授的；重要的不是你的能力，而是在你离开时，有多少人感到这是永久的损失；重要的不是你的记忆，而是爱你的人的记忆；重要的是你被人怀念的时间有多长，重要的是谁在怀念你；重要的是你每一次的正直、怜悯、勇敢和牺牲之行为能够使人充实，让人强大或是能够激励人，让他们以你为榜样。
人生不是因为偶然变得重要，不是因为环境变得重要，而是你我自己的选择，选择让生命有意义。
从此，老师再也没有出现在我的眼前，也许是因为我长大了，也许是因为他要到更远的地方去帮助那些更需要帮助的人。
百年之后，我也许，不是，我一定会说：“我的一生是充满价值的，我曾向珠穆朗玛峰挑战过，也曾为了创造而奋斗过，曾无怨无悔无私的奉献过，此生无悔！”
写对人物的作文 篇7
大家好，今天我要给大家做一个自我介绍。
我有着一头乌黑的短发，月牙似的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛，眼珠子时不时地转来转去，好像每时每刻都在动脑筋想办法似的。眼睛是心灵的窗口，你们能看出我很机灵吗?不高不矮的鼻子下面长着一张能说会道的嘴巴，圆圆脸蛋两旁挂着一对听觉灵敏的耳朵，一点点风吹草动它都能察觉到，这样的我是不是很可爱呢?我的个子高高的，平时喜欢穿休闲的.衣服和运动鞋，这样让我看起来很有活力。
我的爱好可多了，比如：画画、下棋、运动、看书等等。画画能画出我心里最美好的景象，提高我的想象力;下棋能让我的头脑越来越灵活;运动能锻炼我的身体，使我身强体壮;看书可是我的最爱，书籍像一盏指路明灯，为我照亮漆黑的道路。书本像一位无声的老师，把我带入理想彼岸;书本像一片知识的海洋，让我尽情地遨游。于是，我和童话书、故事书、科普书……成了形影不离的好朋友。
我是很乐于助人的。记得有一次，同年级的一位同学不幸患上了白血病，学校呼吁大家献出自己爱心，一起来帮助这位同学。我知道这个消息后非常同情他，立即回家把自己平时攒下来的零用钱全部捐了出去，老师、同学们看了都夸我很有爱心。
我也有不少小毛病，比如大大咧咧的，有时做作业粗心大意。考试时经常写错别字，比如把“吹”写成“吃”，把“幸”写成“辛”……一百分经常不和我交朋友。总之，有时候我是个“马大哈”!
每个人都有自己的优点和缺点，我也不例外，我一定要改正自己的缺点，继续保持优点，不断努力，让大家看到一个更优秀的我!
写对人物的作文 篇8
“好人就在我们身边”。
最近，我们的身边不断涌现出许多最美人物，“最美女教师”、“最美护士”、“最美女孩”、“最美妈妈”、“最美警察”等一大批影响全国、感动社会的最美人物。他们让我们看到了人性的光辉,看到了爱与希望，他们是道德模范和新时代的楷模，他们为我们青少年树立了榜样，这些最美人物留给我们的,除了感动,更是人性的真善美！
“好人就在我们身边”。
前不久，我乘公交车回家，车子驶过了一站又一站，车上的人越来越多，这时车子又到了一站点，车门打开了，一股热浪迎面扑来，一位白发苍苍的老人步履蹒跚地走了上来，只见他身形略胖，额头上刻着许多深深的皱纹，手里提了几大袋东西，身上的衣服也已经被汗水浸湿了。然而车上已经没有座位了，老人只好紧紧抓住扶手，吃力地随着车子的颠簸而摇晃着。车子又过了一个站点，老人依旧站着，这时司机，一个又黑又瘦的中年男子说话了：“大叔，现在后面有了一个空位子，快去坐啊。”老人便又蹒跚地走了过去坐了下来。过了一会儿，老人下车了。就在车子要开动了时，司机又停了下来并大声叫住了老人，说他掉了东西。原来是老人的钱包留在了座位上。老人拿回了自己的钱包对司机是连声道谢还说要不是他，自己就得走路回家了。司机笑了笑说了声不客气让他以后小心就走了。
“好人就在我们身边”。
这位普通的公交车司机，尽管他外表平凡，但是他的行为是高尚的，他的内心是美丽的。他所做的，虽然不是什么舍己救人的大事，但他在自己的岗位上力所能及地做着好事，这也是不平凡的。
写对人物的作文1000字精选
写作已经成了我们的日常，通过写作文可以将我们的内心世界用文字表达出来。写作文要挖掘出含有的生活道理和闪光发亮的地方。你也许需要"写对人物的作文"这样的内容，欢迎大家参考阅读！
写对人物的作文 篇1
咱们班的同学，各有各的特色。今天，我就来为大家介绍几位。
“火暴猴”郑凌海的臭脾气人人皆知。别看他平时一副笑眯眯的样子，要是发起脾气来不亚于火山爆发。好在大家都有自知之明，不会去招惹他。一次，由于他应付作业，老师当着全班的面批评他。可能是由于老师的语言过分了点，被惹急的郑凌海把桌子一踹，与老师顶起嘴来。哎，这“火暴猴”脾气也太大了。
“口水大王”王嘉琦的话匣子一开，没半天是关不上的。话多不是错，但边说话边喷口水就是他的不对了。更加不幸的是，我是他的同桌。于是，我就经常成为他的“喷口水”对象。每次我与他讲话时，都需要准备一条毛巾，去擦那些喷到脸上的口水。我想要是环境保护协会请他去沙漠演讲一场，保证沙漠都能成绿洲了。
“高个飞毛腿”戴瑛亮可是学校连续5年的800米跑冠军。她不仅跑得快，个子也高。小小年纪身高以达1米76了。要是太阳大，又没有东西遮阳，我教你一招，躲在
她身后就行了。放学排路队出校门，我们同学和她走在一起，准能引起路人99%的回头率，因为大家要欣赏“鹤立鸡群”的动人画面。
还想了解咱们班的其他同学吗？来我们班看看吧！
写对人物的作文 篇2
窦漪房，又称窦太后（公元前205－前135），清河郡（今河北清河县）人，汉文帝之后，西汉景帝之母，汉武帝之祖母。
窦氏出身贫寒，她的父亲为了逃避秦乱，隐居于观津钓鱼，却不幸堕河而死，遗下三个孤儿，汉初，朝廷到清河召募宫女，窦氏年幼应召入宫。公元前195年，高祖刘邦驾崩，吕雉作为皇太后操纵国政。当时，吕后挑选一些宫女出宫赏赐给诸侯王，每个王五名，窦氏也在选中之列。
公元前195年的时候，汉高祖刘邦驾崩。此后，太后吕雉开始操纵国政。一年，权倾朝野的'吕后不知道出于何种考虑，竟然想到要去讨好各诸侯王。她从众宫女中挑选出一批送给各王，每王各五个。窦姓宫女恰好被选上了。从入宫到高祖驾崩，年轻貌美的窦宫女从未被临幸。她早就泄气了，思量着留在这深宫还不如到近自己家的诸侯王那去。于是她就去找负责这件事的遣官，把自己积累的财物尽数送出去，请求他通融通融，把她派到离家近的赵国去。遣官答应了她的请求，可是这个遣官的人品却不怎么样，受人财物却没帮人办成事情。由于太忙，遣官忘了这个小宫女微不足道的请求，把她分到代国了。于是，窦小宫女只有含泪去了代国。
代国王刘恒挺喜欢她的，她先后生下了长公主刘嫖，刘启和刘武。在窦宫女进代王府之前，代国王刘恒已经有王后，并且王后还为他生有几个儿女。有时候人的命途走顺了时，所有挡在前面的东西几乎都自动靠边站。代王后偏命不长，生了一场病然后一命呜呼。之后窦小宫女被刘恒扶正了，立为王妃。更不可思议的是，刘恒做皇帝之前，前往后所生的几个儿女都追随其母去了。
吕后专政4年之后，外姓叛乱，朝臣们一举消灭了吕家势力。
朝臣们经过各种权衡，决定迎请代王刘恒入宫登基。他就是历史上赫赫有名的“文景之治”的其中一位，孝文帝。刘恒即位后次年，朝臣请求册立太子。正月时，刘恒的长子刘启被立为太子。而此时的窦王后已贵为皇妃了，真实版的麻雀变凤凰。又因为刘启被立为太子的缘故，母凭子贵，在其长子刘启成为太子的同年三月份，孝文帝封立窦姓皇妃为皇后。后来刘恒驾崩，她便是尊贵的窦太后。因为汉朝是以孝治天下着称的，她儿子景帝对她极尽孝心。再后来孙子刘彻即位时，她已是权撼朝野的太皇太后了。
聪明的她，处理后宫，她一直拿捏得很好，要不然不会登上权力的巅峰，就算曾经逼迫薄太后盖印，也是为国家，为刘恒，为周亚夫，她无错，薄太后也知道，只是，她到死也说了，她是嫉妒窦漪房又得地位有得爱情。
她也很幸福，刘恒对她许下了永远不相问的诺言，刘盈为她放弃了自由，那一句为你保驾护航把我感动的泪奔~~·
她芳留观津名留汗青，帮助刘恒成就了文景之治，为大汗写下了上承汉高祖伟业下启武帝雄风的漪房时代，却只留文景在人间。
写对人物的作文 篇3
我有一个勤劳而又节俭的奶奶。
她长着一头半白半黑的头发，淡淡的眉毛下面长着一双小小的眼睛，笑起来眼角上布满了皱纹。
我的奶奶从早到晚都忙得不亦乐乎。每天早上，她都在天亮之前起来，为我们做早饭。当我起来的时候，奶奶早已帮我们把粥放在桌上凉好了。当奶奶牵着我的手去上学的时候，我发现她的手上全是老茧，又硬又粗糙。奶奶一有空，就去田里面干活：种菜、除草、撒农药······我常看见奶奶扛着锄头，手里抱着菜，身上沾满了泥的样子。吃完晚饭，爸爸妈妈坐在沙发上看电视，我在书房里写作业，而奶奶却在厨房里忙这忙那，直到打理完一切，才肯休息下来。
我的奶奶不仅勤劳，而且还很节俭。
记得有一次，我一边走路一边吃着饼干，一不小心，把饼干落到了地上。我正想把它捡起来扔掉，奶奶却说：不要浪费了。于是，吹了吹放进了嘴里。我奶奶穿的衣服也很朴素，都穿了好多年了，洗得颜色都发白了，还留着穿。我经常劝奶奶买件新的，可她却说：反正现在也是在家干活，穿那么好干什么。如果就奶奶一个人在家，她连灯都舍不得开，而我却经常在天还没黑的时候就把灯开着了。与奶奶比起来，我真是太奢侈浪费了。
我以后一定一定要向奶奶学习，学习她的勤劳、节俭。
写对人物的作文 篇4
当今的校园，已经不是只讲学习其它次之的地方了。外表的美或丑也会成为大家津津乐道的东西了。毕竟“物以类聚，人以群分”，女生便被分成美女、丑女。至于相貌平平者，这里就不说了。
校园的美女按本质分（怎么听着这么别扭）可分为两类：容貌美丽型和服饰漂亮型。容貌美丽型，顾名思义就是指天生的外部形象出众。这类美女嘛，又有不同的形式，大致可分为零件式、整体式和整体零件式。所谓零件者，即脸部的几个器官。零件式，就是这美女的零件分开来看都不错，比如什么大眼睛、高鼻梁、长睫毛、樱桃小口什么的，只可惜放在一块，虽说不难看，可效果不尽完美，让观众们总觉得有点遗憾的感觉。整体式则反之，总体一看，啊，美女，可是有机会细看时，却发现倒也没什么特有含金量的部位。这类女生倒还很幸运，倒还可以搞个班花当当。这第三种形式想必很好理解了吧，就是那种最高级，充分满足你的美感的美眉们，无论整体还是部件都能迷倒一万，这至少也在年级里数一数二。
服饰漂亮型的美女说白了其实并不漂亮，就是那些相貌尚还对得起观众，靠行头来吸引眼球的女生们。这也可分为两类。一类是淑女型，她们的穿着一般都向着知书达礼的大家闺秀的感觉发展，头发书包也都有温文尔雅的味道。为了搭配，她们走路一般步履平缓，有模有样，面带微笑，有的还有一副害羞的样子。另一类是酷女型。这一类人一般口袋富裕，一身名牌。再加上新型的发型、新款的手机和MP3，走起路来酷味十足，甚至能带起风来，你敢与她争锋吗？
校园美女按性格有可以分为温柔型、开朗型和豪放型。前两种在一般情况下比较受男生的欢迎，而后两种则比较受女生的喜爱。这里就不在一一说明了。
与美女相对就是丑女了。这里所说的丑女特指面部较丑的女生群体。不过话说回来，面部不丑的女生即使身材胖点（当然不能太胖），倒也挺可爱。而面部丑的'，就有点悲哀了。唉，伤自尊，还是少说为妙。不过鄙人倒有一些办法可以改变一点形象。比如可以把前后的头发留长。前面的头发长回有点“周杰伦效应”周杰伦的眼睛小，头发一盖反倒有点酷酷的感觉这招可以效仿。后面的头发长，只要身材过得去，定会有一个不错的背影。前后都解决了，虽说不漂亮，可起码也添点自信吧。
写对人物的作文 篇5
一、训练目标：
１、通过二三事记述人物
２、用细节表现人物的个性
二、目标导引
（一）什么是人物的个性
人物的个性是指人物在思想、品质、言行、习惯等方面与众不同的特征。
（二）为什么要写出人物的个性？
人物的个性是由不同的社会背景、人际环境、人生经历、学识、年龄等诸多因素决定的，而且个性有一个产生、变化、发展到定性的过程。
写出了人物的个性，才能表现这一人物与其他人物的区别；表现了人物的个性，也就是表现了这个人物在社会上存在的价值；写出了人物的个性，也才体现了写作的价值。
（三）怎样才能写出人物的个性？
通过言行、心理、肖像描写等都可以表现人物个性，但本单元的重点是通过二三事和细节描写来表现人物个性，今天我们只从这两方面谈一谈表现人物个性的方法。
1、善于通过二三事从多角度表现人物个性
2、我们能写出不同人身上发生的不同的事，或不同的人对同一件事的不同的态度，也就表现了人物的个性。
通过二三事表现人物要与表达人物的个性结合起来考虑，它可以从两个方面来思考：
Ａ、表达的中心包含了人物的两三个方面的品质，让每件事或片断表现其中的一点。
Ｂ、只表达其一个方面的个性，每件事或片断要分别从不同的角度来表现。
这就要求我们在选取材上下功夫。
一是选材必须围绕主题。写作时必须认真审题，不管是命题作文，还是材料作文都应该看懂题目的意思，明确题目的要求及题目涉及的范围，确立主题。然后围绕主题，考虑在自己所贮藏的.素材中，有哪些材料符合题意，这些材料就应该选取，而与主题毫无关系的材料，就要毫不可惜的舍弃，哪怕是十分生动有趣的材料。
二是选材要真实，写真情实感。要做到这一点，在写作时就要选择那些自己亲身经历过的熟悉的事例来写。哪怕是微不足道的小事，但因为自己熟悉，知道其中一些细节，有切身感受，所以容易写得具体生动，有真情实感。而内容具体，有真情实感，正是一篇好记叙文的重要标准。如果胡编乱造，就会使文章失去了准确性，真实感，也就因此失去说服力。
三是要选取典型材料。有些同学选取材料时，不认真鉴别，不慎重选择，以为“捡到篮里便是菜”，于是事无巨细，不分大小，都一一写来，结果写事的记叙文成为记“流水帐”，写人的记叙文成了一篇“履历表”，影响了文章中心思想的表达。
所谓典型材料就是能反映事物的本质，能代表一般的材料。有一种误解，认为典型材料就一定是“救人”、“救火”或者与歹徒搏斗之类的大事，而觉得自己所看到的所经历的都是平常的人和平常的事，没有什么够得上典型的。其实典型材料并不一定都是大事，有些大事并不一定具备典型性。同样，并非是小事就无典型性，有些看似平常小事，因为能反映事物的本质，就具有典型性。对于我们来说经常见的是小事，所以要特别注意这些小事的典型性，要注意选取那些能“小中见大”，能反映事物本质的“小”材料。写作中选取典型材料，可以起到以一当十，以少胜多的效果。
四、要选用新颖的材料。我们的同学写文章，一动笔就是写人人都写过多少遍的那些过时的陈旧的材料。一写好人好事总是雨中送伞，病中补课，帮人修自行车。这些材料不是不能写，但不能总写这些事。老写这些事，就成了“老生常谈”，“千人一面”。文章最怕雷同，看了开头就知道结尾，看了第一篇就知道第二篇，这样的文章不能引起人们的阅读兴趣，只能使读者产生厌恶感。为了选用新颖的材料，必须不断开辟新领域，涉足于别人所不及的地方，要努力做到别人说过的话，我不原样的说；别人用过的材料，我不照搬，即使同一材料，如果选材角度不同，也会避免雷同，各有新意，使人有新颖之感。即使是旧事，或者是别人写过的事，只要有新的发现，或者选取不同角度，给人以新面孔，新感受，同样是可贵的。
其次要善于通过生动的细节描写来表现人物的个性
细节，它是一部作品、一篇文章的个性和亮点所在，是吸引读者、打动人心的表达中心的点睛之处。细节描写是指对表现人物性格和情节发展有特殊作用的包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写，运用细节描写写人，往往能增强描写的生动性和真实感．使人物更具个性特征，对人物塑造有四两拨千斤的作用。具体描写时，要注意细节的真实性，细节要准确可信，经得起推敲，要注意惊心选择，巧妙安排，切忌繁琐的自然主义的描写，此外，还要有明确的目的，要服从人物刻画的需要，为了强调某一细节的重要作用，可对此进行反复多次的描写。
中学生作文往往不能恰当选取生活中感人至深的典型细节来表达人物的思想感情。这主要是缺少发现以及对生活的关注和提炼。
怎样捕捉到精彩、典型的细节呢？
一、平时留心观察周围的人和事。如人物的种种活动、各种神态、身体部位的变化等，注意抓住其特征。如一篇《父子情》的文章，通过对父亲手的描写，表现对父亲含辛茹苦为家操劳半生的感佩之情。
“我凝视着父亲这双大手——嶙峋的瘦骨、粗糙的厚茧，手指被风吹裂了一道道的血口。妈过世很早，这么多年，父亲就靠着这双大手硬是把这个残缺不全、破烂不堪的家给撑了起来。”
文章末尾写父亲送“我”上车时的情意也感人至深：
“车上暖烘烘的，几位乘客不住地说笑着。父亲不见了身影。车子徐徐开动了，始终静不下心的我不由得往车外望去。我一下惊呆了：慈祥的父亲正蹲在路边，手里夹着烟，双眼紧盯着载着他儿子的车，一动不动。撩乱的头发在秋风中不停地抖索着……”
读后令人感悟到父子间相爱相怜的亲情。
二要勤于思考，敏于感悟，挖掘材料中的深刻意蕴。
三要多读多练，恰当表达。根据写作的范围和方向展开联想，想到时间、地点，想出具体的画面、具体的细节，并做到与文章内容中心融为一体。
写对人物的作文 篇6
一、北京的符号
我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王顺发忙着擦桌子抹茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾；我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子龙直视徒众一言不发，心中暗道&ldqu;不传!不传!，堂前老北京那支镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应……
读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的符号啊!
那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。似一段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长；如一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。
忘不了老舍先生品北京饮食‐‐&ldqu;良乡的肥大的栗子，和了砂糖在锅里&lsqu;刷刷&rsqu;地炒着，连锅下的茶烟都是香的&ldqu;高粱红的河蟹，用竹篓装着，沿街高声叫卖；而会享受的人们，会在酒楼里，用小小的木槌，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚‐‐只有老北京才会有如此诱人的风味；也只有老舍先生，才能领略得如此动情，如此传神!
老舍先生虽然祖籍山东，可他却生在北京，长在北京，更无比地爱着北京。他爱老北京的一切，在他眼中，老北京正如旧历年张贴的年画：喜庆、稚拙，又不失王者的大气；细致、精巧，更传达着文化的气息。老舍先生正是用自己的笔，用自己的心，以自己对北京的无比热爱，描绘出一个真实而又理想的北京，一个现实而又诗意的北京。于是，老舍先生的文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象征、北京的符号。
老舍先生出过国，留过洋，他自然懂得时代终究会推动&ldqu;老北京变成&ldqu;新北京，这是一种欣喜与哀婉交织的复杂情感。这种情感，也常常在他的作品中流露出?来‐‐?《四世同堂》的主人公瑞宣，喜欢逛八面槽、大栅栏、琉璃厂，可他也叹惋&ldqu;在不久的将来，这些店铺都会消失。正因为此，老舍先生在北京新时代的舞台上，努力创造着新北京的语言和形象，创造着新北京的符号。
于是，作为北京符号发现者、热爱者和创造者的老舍先生，也成为了北京历史与现实的，北京人眼里与心中的，一座永恒的丰碑。
二、我就这样钟情于刘若英
我有一个同学是刘若英的粉丝，准确地说是&ldqu;英迷。她和我说，她其实并不喜欢歌，但唯独喜欢刘若英，她把刘若英的歌词当成口头语，她的音乐手机里的歌曲目录文件夹取名也是刘若英，这似乎也不值得大惊小怪，因为里边全是刘若英的歌，但难以料想的是，因为刘若英是达芙妮的代言人，她这位在校女生，竟然特意买了一双达芙妮的4.5厘米的高跟鞋，我听了之后差点晕倒。
本来我不是特别喜欢听歌，也就不可能成为哪个歌星的歌迷。不过，我也曾经喜欢上一首歌，就是《很爱很爱你》，当时，只觉得好听，却并不知道是谁唱的，当同学告诉我说&ldqu;是刘若英的歌时，我竟然反问她&ldqu;谁是刘若英？她当即骂我是&ldqu;白痴。我无言反驳，想想当今的中学生，有几个没有做某某明星的粉丝？直到有一次在长途汽车上看电影《天下无贼》时，听到有人说女主角是刘若英，我这才对刘若英有了第一印象‐‐漂亮。
既然有了直接的视角感受，于是，在几天内我反复不停地听刘若英的歌，想强化一下对刘若英的印象，但当时也并不是就一下子迷上了刘若英的，因为我依然觉得刘若英像其他一些女明星一样嗲声嗲气的，听起来有点腻人的不适感。
所以，渐渐地我把刘若英给忘了，但没想到，我与刘若英之缘却并没有了却。我在看电影《梁山伯与祝英台》时，陶醉在萧亚轩&ldqu;英台的呼唤声中的我，也深深爱上了影片主题曲《蝴蝶》。看完电影后，我迫不及待地下载了这首歌，这才知道这首歌也是刘若英唱的。
一天，另一同学让我与他共听一首歌《很爱很爱你》，不喜欢听歌的我，也没问是谁唱的。我听后，也没觉得有什么出众之处。可同学意味深长地问我：&ldqu;如果你所爱的人跟着你过得不幸福，你是否会像刘若英一样，&lsqu;因为爱，所以舍&rsqu;？我愣住了，又是刘若英。
生活还在继续，我依旧去买《青年文摘》，看着看着，一个题目赫然映人眼帘-《20xx年桂花不飘香》。看完之后很感动，倒回来看作者时我才发现，作者竟然是刘若英！原来，演员的刘若英那么漂亮，唱歌的刘若英那么深情，作家的刘若英这么有文才。相对于听歌来说，更喜欢看书的我，于是特别关注刘若英的作品来，后来读了她的书《我想跟你走》《下楼谈恋爱》，还了解到她主演的《生日快乐》也是由她的小说改编的。出书的明星有很多，但像刘若英不是靠炒作，而是靠文学功力出书的并不多。单凭这点，刘若英就在我面前，从一堆雷同的明星中脱颖而出，也单凭这一点，刘若英成了我情有独钟的偶像。
有的粉丝对自己的偶像了解得非常细致，诸如所属星座、喜欢的颜色，甚至日常的一些细节习惯。可我对刘若英其他的事一无所知，也懒得知道。她的歌，我也就听《很爱很爱你》《蝴蝶》《为爱痴狂》这3首，然后就是读她我能找到的所有的作品。对我来说，做一个&ldqu;英迷，这也就够了。
三、张爱玲的遗憾
张爱玲是上海滩的传奇，用贾平凹的话说，她是个&ldqu;会说是非的女狐子&ldqu;嘟嘟嘟地唠叨不已。张的文笔也很不错，时而隽永，时而辛辣，哪一本书不是风靡全国几十年可是，为什么张爱玲直到今天都只是一个&ldqu;著名作家，而鲜有书评家尊其为&ldqu;伟大作家呢
我想，张氏的遗憾，缘于她自己为自己设定的小环境。
张爱玲的书多写些上海滩老弄堂里大家族的细屑小事，多写些白流苏们的爱情。而20世纪里，人世间的沧桑巨变，民族的大悲大喜，便都只成了搭建起来的一个个舞台背景，隐在这一段段儿女情长背后，只为证明这些传奇恋情足可以&ldqu;倾城。时代的大背景，民族的大环境，就这样隐隐约约、影影绰绰存在于遥远的地方，让人看得不真，觉得不深。而张爱玲，却沉溺在自己过去簪缨世家的小天地里，偶尔探出头看一眼外面的世界，便又缩回去，继续她小环境里琐细的感情描摹。
20世纪，文坛巨星们闪耀于天空，而这些文坛骄子们，正是把自己融入时代洪流向前的大环境中，正是把自己的才情与民族的命运相结合，才取得了如此辉煌的成就。
鲁迅为民族疗伤医疾，以尖锐的文匕刺向时弊，他是我们的&ldqu;民族魂夏衍敢为人先，一篇《包身工》，让人们关注更多的&ldqu;芦柴棒何其芳从重庆奔赴延安，摆脱了田园牧歌的空虚，把握住了民族的脉搏沈从文从古都遥望湘西，为纷乱的中国呼唤粹然的净土……他们，让自己置身于时代的大环境中，与最广大的民众一起沉浮，为天地立心，为生民立命！而时代回馈他们的，是他们的千古，文采风流，是青史上的永垂美名，万人敬仰。
很显然，张爱玲没有这样做，终其一生，她也没有摆脱没落世家代言人的角色，她的心也没有走出过雕栏画栋的宅院。这个积蕴深厚的环境让她有&ldqu;出名要趁早的强烈意识，却把她的思想钳制了，限制了她取得更大的成就。张爱玲的杂文其实对人性的认识也是比较深刻的，只是囿于社会阅历的不足和接触人群的'单一，她无法写出更多有深度的。不然，以张爱玲的才情，怕会有更多的经典传世。
天井四方方，小鱼囿中央。只喝井里水，永远养不长。或许，张爱玲的遗憾正在于此。斯人已去，留给我们的，只是高墙庭院里，一个美丽但却苍凉而孤独的背影。
写对人物的作文 篇7
她是一个助人为乐、热爱学习的女孩，在班里成绩一直名列前茅。她就是我们班的同学陈行。
陈行不仅学习好，而且特别爱助人为乐。
记得有一次，老师让我们拿出本子和笔，全班同学都准备好了，就在我急的焦头烂额的时候，陈行问我：“丁雪莹，你丢了什么吗？”我说：“我的文具盒忘在家里了。”“那我借你一支笔吧。”说着，她拿了一支很精致的钢笔，看见有人“施舍”我，我马上眉开眼笑，连一声“谢谢”也忘了说，马上用了起来，陈行高兴地笑了。
你们想知道陈行长的什么样吗？下面，我就给你们介绍一下吧！陈行的头发乌黑乌黑的，一双炯炯有神的大眼睛长在了嫩白的脸上，高高的鼻梁，红红的嘴唇，可漂亮了，她爱穿一件白毛衣，下面穿一条牛仔裤，她好像很喜欢白色，因为，这好像和她学习有关系似的。
我们快考期末试了，有一次课堂上，同学们正在复习，可一个个都无精打采，都在想着下课。终于下课了，同学们可是兴高采烈，都出去了。教室里静悄悄的，但有一个人还没走，她就是陈行，她在读书，看，她读得多认真呀。
这就是一个热爱学习，助人为乐的小女孩——xx。
