高尔基说： 读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。培根说： 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。我觉得：书就像神秘的宝石，里面藏着无限的价值；书是知识的宝库，使无知的人变得博学、多才；书就像忠实的朋友，总会在你遇到困难的时候，默默地给予你帮助和支持。所以，我爱书，甚至爱书到痴迷的程度。
时间倒回到我小时候：妈妈每天下班回来的第一件事儿，不是急着做饭，也不是继续忙工作，而是声情并茂地给我读一会儿书。每当我听到精彩的段落，总会拍着小手连连叫好。我爱读书的好习惯，从小时候一直坚持到现在。
我和它的故事发生在我家旁边的图书馆里。小小年纪的我经常会跟着和妈妈一起去图书馆里看书。一次，我随手拿了几本童话。而妈妈却左挑右选，最后选了一本《一生要学习的20堂哈佛智慧课》。我十分好奇，什么样的书能进入爱看书的妈妈的法眼呢？所以我希望妈妈能和我换书看。而妈妈却说： 算了，乖乖，这本书不适合你，你还是看童话书吧。妈妈的一席话，更加驱使了我的好奇心：到底是什么样的书，竟然说不适合我。妈妈打开书，我悄悄地转到了妈妈的后面，希望能解一解馋。我这一看，竟然喜欢上了它。这时妈妈看到我站在她身后，以为我想要回家了，所以便合上了书，办理了借书手续，带着我和那本《一生要学习的20堂哈佛智慧课》离开了图书馆。回家的路上，书里的语句还不停地从我眼前飘过。仿佛自己已经踏入了哈佛学校的大门，哈佛图书馆里的寂静和训言，哈佛大学的校训……都让我挂念不止。
自从《一生要学习的20堂哈佛智慧课》来到我家后，我就一直对它挂念不已。好几次想要把它占为己有，可却经常被妈妈阻拦。好不容易妈妈愿意让我看了，而我却 蹬鼻子上脸，希望妈妈为我买一本全新的书，可妈妈认为借书看会更珍惜，不同意给我买一本。可是就在我18岁的哥哥过生日时，妈妈却把《一生要学习的20堂哈佛智慧课》当作成人礼，买来送给了哥哥。我心里更不平衡了，更加频繁的去借这本书，并且还认真地做了读书笔记。最终，妈妈被我渴望读书的行为打动了，终于给我买来了梦寐以求的它。我高兴极了，晚上睡觉都抱着它睡，就算不看也要藏在枕头底下，生怕别人抢的呢。
这就是我和它的故事，它让我对书籍的喜爱更上一层楼。我可以毫不犹豫地说：我爱它！我从未忘记过这本书带给我的震撼——谁要抓住创新思想，谁就会成为赢家；谁要拒绝创新的习惯，谁就会平庸！我们要敢于冒险，敢于去尝试，去突破，因为只有这样，才会创造并把握住更多的机会。《一生要学习的20堂哈佛智慧课》已经深深铭记在了我的心中。
相关文章推荐
我的成长故事作文800高一(精选)
闲暇时间我喜欢看老照片，每次打开相册，翻出儿时的照片，看着那一个个不同的我，便会感慨岁月的流逝。望着这些照片，成长的故事不禁浮现在我眼前……
我小时候是个爱哭的孩子，特怕见人，一见生人就会放声大哭。记得奶奶对我说过，有一次家里来客人，我吓得哇哇大哭，声音盖过了屋顶，客人们见我这样，全都大吃一惊，一副手足无措的样子。奶奶忙着哄我，无暇招待客人，一屋子人脸上写满了大大的尴尬，不知该留还是走。“你把人家都吓走啦！”每次奶奶提起这事，我都会背过身，一跺脚，一噘嘴，不好意思地闪掉。现在想起来，还真有意思。——这是三岁前的我，一个爱哭的我。
我一天天长大，在三岁那年走进了幼儿园的大门。我开始变得不那么爱哭，因为幼儿园成了我快乐的天堂。上幼儿园后的我，乖巧懂事，老师们都特别喜欢我。我的朋友很多，妈妈说我人缘不错。在快乐的天堂里，我和朋友们一起画画、唱歌、做手工、听故事、讲笑话，日子过得很开心，我变得又开朗又活泼。——这是上幼儿园后的我，一个开心的我。
快乐的日子总是短暂的，转眼我上了小学。一二年级的我成绩不错，但不拔尖。三年级以后的我，成绩稳步提升，一直稳居班里前列，老师同学们对我刮目相看。毕业，是一个令人伤心的词语，小学五年级，我第一次感受到了分别的滋味。毕业那天我哭了，没有嚎啕大哭，而是在心里默默的哭。“蛋糕吃完了，成绩出来了，典礼结束了，大五班散了，母校再见了……”这是我写在日记本上的话。离别，怎能不让人伤心呢？——这是上了小学的我，一个重情重义的我。
现在的我，是一个出色的我！我学习优秀，课下经常参加学校里的社团活动，平时还经常帮老师们处理一些班里的事，是老师们的得力助手。我爱好广泛，尤其热爱音乐，最爱听华晨宇的歌，《寻》《愿》《好想爱这个世界啊》每一首歌都能打动我，让我沉醉其中。
“我只是我，我就是我，只是一场烟火散落的尘埃！”这是我的成长故事，故事里有欢笑也有泪水，它们伴我一路成长！
爱的故事作文高一(精选)
夜，渐渐来了，我望着窗外的星空，耀眼的星星闪着，这让我突然间想起了那年的往事……
父亲缓缓地说：唉，你听我说，这些事情总会有办法的。母亲很不耐烦，怒气冲冲道：都说了几遍了，你做到没有？父亲急着说：那你看珠珠……母亲更愤怒了，吼道：你别把什么事都往珠珠身上推！
你一嘴我一嘴，父亲和母亲吵了起来，那时一年级的我也听不懂他们在吵什么。父亲开始还声势很弱，但是话题一到我的差成绩，就突然怒了，哐的一声把卧室的门摔了，回到他自己的书房了。
卧室的空气一下冷下来，冷得有些可怕，母亲呆滞地望着墙，愣了一会，回过神来，她拉着我的小手，上床，关灯。夜，还是那个样子，一样的黑，一样的静，但我感觉这比往常可怕，可怕极了……
第二天的早晨，阳光撒在了我的床上，暖暖的。我如同往常一样，早早起床，可当我坐在餐桌旁吃早饭时，我感觉周围的空气凝结了一般。这天早上没有往日的急躁和忙碌，父亲和母亲谁也不理谁，只各自专心做自己的事。
母亲她温柔地把我的头发扎好，又轻轻对我微笑一下，转脸冷漠地拿起自己的包，上班去了，连一眼都不看父亲。
我也要上学去了，外面的阳光很温暖，照在树上的鸟窝里，小鸟都开始欢快的啼叫了，而我的心却如同冰块，沉重而且寒冷。
放学了，我走在路上，夕阳渐渐落下，绯红的阳光照在马路上。光影斑驳疏离，十分美丽。但是我的心情并没有因这样美丽的景色而感到快乐。
拿起钥匙打开家门，家里空荡荡的，没有一个人在家。我随便拿起一个面包，叼着写作业了。
天越来越黑，四周的喧闹声渐渐平息。我抬头望了望墙上的挂钟：10点，该休息了。通常这会儿，本该忙忙碌碌，大声喊着睡觉的家，却安静的要命。突然我升起一个念头没人陪我睡觉了，爸爸妈妈不要我了吗。我心中无比紧张，自己快速地把灯一关，然后迅速躲进被窝里，把自己包起来。皎洁的月光照在树枝，影子投射到窗台上，我偷偷探出头看，风正好吹过，摇晃起树枝，树影就像魔鬼般张牙舞爪。我一下字躲进被子，眼泪从眼眶里滑出来。树声，钟声合在一起，非常像恐怖片的背景乐，这对我来说，万分煎熬，睡也睡不着了。他们是不是不回来了？我心里难过的想。
就在这时候，开门锁的声音响起，我立刻竖起耳朵仔细的听，有两个极轻的声音对话。珠珠是不是睡了？应该是。啊，是父亲和母亲。我立刻跳下床，借着月光马上跑到父母面前，抱着他们，随即嚎啕大哭。
我以为你们不要我了！我大声哭嚎着。母亲和父亲愣了一下，立刻明白了，轻声细语地哄我：我们错了，噢，没事，没事，吓到珠珠了，下回我们不会这样了……母亲轻轻地拍着我的背，父亲轻声地道着歉。
我和妈妈回到床上，我委屈地抽泣着，在哭声中我累得睡着了，在闭上眼睛前，我瞄了一眼窗外的夜空，星星在黑夜中闪着，好美啊。
名字里的故事作文高一(优质)
沁有渗入，浸润的意思，而琳则意为美玉。沁有沁人心脾，琳有琳琅满目。诗人也用沁字构成了一个词牌名——沁园春。正是这两个字，组成了我的名字。可是，自从我成为8班一员以来，这两个唯美的字，早已变得不成样子。
这不，我正在位子上写作业呢！突然，我耳边传来了一声：欠淋。我正在纳罕着是什么意思呢！转过头，发现逸涵正朝我走来。随后，又叫了一声：欠淋。啊？欠淋？什么欠淋？我心想。过了一会儿，我终于明白了，马上反驳道：是‘沁琳’啦！不是‘欠淋’。是‘沁’不是‘欠’。逸涵摆摆手，说：差不多了啦！不要在意细节啊！明明就差很多嘛！我小声嘀咕着。心想：我又不是落汤鸡，为什么就欠淋了呢？算了，还是不想了，快点做作业吧！再不做就来不及了。过了一会儿，逸涵又坐在了我的边上，迫不及待地对我说：欠淋，刚刚……还没有等她说完，我就立刻打断了她：都说了是‘沁琳’，不是‘欠淋’。哎，看来江山易改本性难移啊！刚教完逸涵我名字的正确读音，我的耳边又出现了一个欠淋。真是让我猝不及防。回头一看，竟然是班长。哎！连我们最可亲可敬的班长都这样叫我了，看来，这个世界是没救了，我也只好乖乖认命了。
欠淋这两个字已经无法满足我班同学的.需求了。惟恐天下不乱的施梓焓同学，代表全班同学赠与我一个名字，这让我倍感无奈。
那天中午，我趴在桌子上写作业。不知道是幻听还是为什么，我居然奇迹般的听到了我的名字，可是又貌似不是我的名字。于是，我并没有在意，又继续写作业了。过了几秒钟，我耳边又传来了声音，这回我听清楚了，是欠黏二字。哎！反正又不是叫我，我还是继续做我的作业吧！过了一会儿，声音再次响起，并且比之前要响很多，而且还变得连续不断。我顺着声音看去，发现施梓焓和我班的一些同学在看着我，并且还肆无忌惮地笑着。或许施梓焓见我看过来了吧！又对着我叫了好几声欠黏。欠黏？我？哦，我明白了！课后，我找他们理论了一番。可是，即使这样做，也依旧无法阻止他们这样叫我，因为这两个字已经深深地烙印在同学们的心里了。从那天开始，同学们都叫我欠黏了。听久了，我发现这两个字居然还是押韵的，我至今还惊奇着——小胖什么时候变得那么有文采了。
哎！读错我也就不说什么了。关键是他们还把我的名字写错。同学们都习惯性地在心上加上一撇。这岂不是画蛇添足，多此一举吗？别小看这一撇，加上这一撇后读音可就完全不一样了。沁变成了泌，沁琳变成了泌琳。那么唯美的字就付之东流了。
这就是沁与琳的故事，这两个字让我倍感无奈，但也为我增添了不少乐趣。
