学会感恩记叙文【篇一】
母亲，一个平凡朴素的字眼。母爱，亦是如此，古时候孟郊曾经说过：“”慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”那么母爱到底是什么？有人说：“母爱是冬日的阳光 ，温暖赤子心灵，母爱是一团俨火，将寒冷的心灵一点点熔化。”可我认为：“母爱是沙漠中干涸的清水，为我们浇灌早已枯黄的土地。”
你是否还在埋怨妈妈给予你的太少？你是否还在怨恨妈妈没替你买心仪的礼物？你是否还在为了一点分歧和妈妈开小叉。那么，朋友 ，其实你错了。她给了我们生命 ，正所谓：“十月怀胎，一朝分娩。”她辛辛苦苦把我们拉扯到大，为我们的成长浪费了她的青春，她将她所有的精力都在为我们浇灌爱的花儿。我们为什么不能怀着一颗感恩的心去回报她呢？为什么还要让她替我们操心呢？你是否知道，她老了，她陪伴我们的日子一天比一天少了。
曾在网络上看到一则故事：
有一对母亲，她生了一个女儿。女儿长的十分标致。可是，不幸的是，女儿的左眼一出生就失明了，这对一个平凡的家庭来说是有多大的打击啊？她的母亲是一个寡妇，为了女儿长大后不被人嘲笑，她绝对不再结婚，终身着陪伴着女儿。母女俩相依为命，她们的生活过的十分贫穷，但是她们却过的很开心很开心。可是有一天，噩耗来了，女儿突然发现自己的左眼是看不到的。
当女儿把消息告诉母亲，母亲第一反应是：要治。可是对于一个普通家庭来说，这是一笔多大的开销啊？母亲把自己常年的积蓄全部拿出来，陪着女儿去大医院去检查。却发现女儿左眼是属于先天性失明，需要即使换眼角膜。母亲毅然绝对要用自己的眼角膜换给女儿，其实女的不知道，母亲，也有一直眼睛是失明的，母亲一直保存着这个秘密，直到有一年……
女儿成家立业了，多次叫母亲跟她去享受美好的生活。可是，母亲一直拒绝，她不想给女儿太多的负担。直到有一天，母亲直到女儿生病了，仅凭着自己的触觉找到女儿，在路上，母亲曾再地上爬着去，因为母亲已经两眼完全失明了。终于，漫长的等待最终使母亲找到了女儿。可是女儿却发现母亲的眼睛好像有问题，追问之下才知道母亲的双眼完全失明了……
为了治好女儿的眼睛，母亲放弃了自己的眼角膜，让女儿的左眼可以重见光明。自己却陷入失明的状态……
是的.，母爱就是如此。 母爱是大海，深情而广阔。我们应该怀着一颗感恩的心去报答她那无私的爱……
啊，朋友，请闭上我们的双眸，感受着这些早已被我们遗落在角落的牵挂与思念!
学会感恩记叙文(篇二)
从小到大，妈妈的爱无时无刻不伴随着我，而我却不知道怎么去报答他们。今天，我想对妈妈说一声：“妈妈，我爱您！”
记忆中有那么一天，天气非常寒冷。早上起床，我随随便便拿了一件校服穿上。走到外面，才感到寒风刺骨，站在那等校车，我冷得直发抖，牙齿都互相打架了。下午回到家，您见我才穿两件薄衣服，便数落了我一顿，说：“怎么穿得这么少啊？想冻死哦！”我抬眼看了一下您，您的脸上写满了怜爱和焦急。您从衣柜里拿出一件厚厚的棉袄，套在我的身上，一股暖流涌遍我的全身。我知道，这温暖不只是这厚厚的衣服带给我的，还有你那看似严厉却很慈祥的爱呀！
还有一次，数学课上刚学了方程，课堂上听得一知半解，作业本上有好几道题我都不大会做。老师布置的作业，自然一个字都没写。就这样，您花了几个晚上的时间陪着我，替我讲解。每一张数学试卷发下来，你都会耐心地跟我分析原因，下到我弄懂为止，一讲就是几个小时。
为了我，你总是晚睡早起。有时候，我写作业时养成了依赖心理，只要看到稍微难点的题目，想都不想就来问您，这时，您就会丢下一句话给我：“自己必须要开动脑筋想一想，不要一遇到问题就逃避。如果有一天我不在你身边，那你怎么办？”因为您的“严厉”，往后我再在作业上再遇到困难，也开始学着自己思考了。
我就是在您这种严厉又温暖的爱中慢慢成长。今天，我多想对您说一声：“妈妈，我爱您。”就这么简简单单的几个字，说出来了，感觉就如此的不同。
学会感恩记叙文【篇三】
最近，我阅读了一些关于感恩的书籍，故事虽然都不长，但却给我了很大的感动和启发：妈妈给我了生命。家人给了我温暖。朋友给我快乐。老师给了我知识。为什么我要经常惹他们生气，对他们耍脾气？从现在开始，我要做一个懂得感恩的人。
以前，我总是认为感恩别人，报答别人离我很远，总是认为这些事是在我长大以后才该做的事。可是现在，我的想法彻底改变了：感恩不需要等到长大，感恩也不仅仅是回报，感恩是一种优秀的品质、美好的精神。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会懂得感激和快乐。
我要学会在感恩中成长：送人玫瑰，手留余香，我不仅仅是为了余香，我是为了让家人，让老师，让朋友知道我对他们的感谢，知道我对他们的爱。
虽然家人和老师经常会批评我们，但这并不表示他们不爱我们，所以，我们不能对他们不尊重，因为他们的心中是爱我们的！
嘴上说从以后开始感恩，不一定是感恩，而从现在起，用实际的行动开始感恩却是真正的感恩，亲人为了我们付出了一切，我们没有理由不报答他们。
听爸爸说，妈妈肚子里怀着我的时候，走路很不方便，而且吃什么吐什么，为了让我有营养，每天皱着眉头逼自己吃很多东西。
当妈妈千辛万苦把我生出来后，认为其它孩子都有一个舒服宽敝的家，我们却住在狭小的爷爷家，觉得很对不起我，她想让我有一个温馨的家，让我可以和别的孩子一样，在家中干净宽大的地板上玩耍。于是努力工作，打好几份工挣钱，终于买了房子，让我们有了自己温暖的家。
同学们，你们想想，妈妈把我们带这个世界是多么的不容易，所以，以后每当我们要对妈妈发脾气时，就要想想妈妈为我们付出的一切，就应该听话。孩子怎么可以妈妈伤心，怎么可以不尊重妈妈呢？
同样，想到老师对我们不倦的教诲，想到老师为了能给我们更好地掌握知识，每天那么辛苦地备课，我们又怎么能不好好上课，辜负他们的付出。
愿同学们在感恩中成长！在感恩中快乐！
学会感恩记叙文(篇四)
正值初春。一日，我不经意从杂志期刊上见到一则吸引住目光的访题！“使你五味杂陈的小实验”我马上就被这则波澜起伏的文章内容吸引了。看见看见，一段清楚显眼而耐人寻味的段落掠过我的脑海中，在心里刮起一阵波峰浪谷。
“一则小实验：请诸位学生们在一天以内尝试帮妈妈擦汗，最终再清除一下擦汗使用过的废料面纤。”一阵无法平复的内心动荡不安后，因为我决策定试着一下这一小实验。当我们搞好一切提前准备以后，一天到晚，我选用貼身防御的方法法，紧随妈妈。可试验的結果要我令人震惊：一天以内擦汗的纸多这38张！这世人难以想象的试验結果，将拉人了心潮波澜壮阔的追忆与思忖当中……或许是上天安排，第二天就是妈妈的生日，为使妈妈一件礼物。我悄悄的凑到妈妈的耳旁问：“妈妈，您需要什么礼物啊？”妈妈听了，笑眯眯地摆摆手，指向书桌口那本鲜红色的考试成绩报告说：“如果你有胆量认清它，自身党得无愧它，就是给与我的最好是礼物了……”多么的质朴的语句啊！多么的崇高的精神实质啊！宇宙空间中又有向物能与母亲的爱相提并论？妈妈用蕴含暖心的情话语鼓励着我，用真心实意的心提示着我。尽管妈妈沒有接纳礼物，可我在妈妈沒有接纳礼物，可我在妈得话中感受到一股激励人心的能量。更有一种对儿女无私的爱，浓厚、挚诚的爱。母亲的爱纬大的。妈妈商业用地她远大的胸襟关爱着儿女，使获得幸福快乐与开心。
回首过往，妈妈为大家投入了很多，可大家回报给妈妈的又是什么呢？妈妈沒有渴望大家给与她珍贵的回报，对妈妈而言，儿女的关爱、了解、成年人成材，才算是最有使用价值的回报。只需大家认真学习专业知识，自强自立，未来能着眼于社会发展，妈妈便如愿以偿了。妈妈是那般的豁达大度，大家不应该以身体力行去回报地吗？大家又有哪些原因没去达到妈妈那不求回报而高尚的心愿吗？愿天地的妈妈都能从儿女的的身上实自身的愿望！
学会感恩记叙文【篇五】
记得，那年，刚进入初中的门槛;
记得，那天，刚熄灭12岁的蜡烛;
记得，那张，早已泛黄的纸条……
12岁的生日，没有热闹的聚会，没有漂亮的礼物，我一个人坐在沙发上。想起上次同学过生日的场景，再看看自己，心中涌起一股委屈。无意中瞄见餐桌上躺着一张纸，上面挤满了墨压压的字，不由得拿起来看。
“女儿，你的生日到了，妈妈没能送你什么，但我希望你知道，我愿意用我的全部，来换你一生笑颜……”熟悉的字体映入眼帘，妈妈欲言又止的表情在我脑海中浮现。心中顿时涌来百般滋味，似是感动，又像是懊悔，知女莫若母，妈妈又怎么会不知道我的想法，可我却不曾试着理解她。妈妈已经在尽最大的努力给予我幸福，我呢?我竟然在埋怨她。
“女儿，妈妈小时候也不爱学习，你姥姥怎么劝都没用。可是，养儿方知父母恩，直到你来到人世，妈妈才明白姥姥那颗望女成凤的心。女儿，不要等失去了才懂得珍惜，你要好好的把握，你的未来在你手中……”耳边响起妈妈平日里的声声叮咛，句句嘱咐，一字一句的撞进我的心里。想起我的不懂事，想起曾经的我行我素，不知不觉间，泪湿眼底。
我不知道妈妈那双被农具磨满了茧的手，有多久没拿起过笔了，我不知道妈妈写信时是怎样的感受，怎样的表情，但我看得见她鬓角生出的白发，她额头长出的皱纹。感觉得到她一点点流逝的似水年华，那是为我操劳的结果啊!然而，妈妈，不曾抱怨。
我把信小心翼翼地叠好，装进我的书包。因为，这不仅仅是一张纸，更是我前进的动力。里面装满的是妈妈沉甸甸的爱和希望，唤起的是我无尽的感激。
时光荏苒，光阴似箭，恍惚间，事情过去了这么多年，从初中到高中，成长的路上，我认真地去走每一步。因为，我已渐渐地成熟。妈妈，你知道吗?越长大越懂您，懂您的良苦用心;懂您的教导严厉;懂您对我深深的爱意。
微风拂过脸颊，拉回了我的思绪。午后的太阳，像是您，让我感到温暖和煦。妈妈，谢谢您，请您相信您的女儿会让您骄傲。因为——心怀感恩，何惧无孝!
学会感恩记叙文(篇六)
每个人的心中都有一份真情，那是绝无仅有的。在我的身边，就发生了这么一份值得去用一生来珍惜的友情。
这件事发生在四年级，我那些朋友让我懂得了什么是真正的友情。可最后，我们之间发生了一些矛盾，也许还有一些误会。他们伤害了我，到最后只说了一唏“对不起，以后我们就装做不认识，放弃这段友情吧！”我不想放弃，也不想失去每一个朋友。曾经真挚的友情哪去了？我拼命地寻找，可已经不复存在了。也许我们之间的约分真的走到了尽头。
为了友情的继续，我不在乎，我真的不在乎曾经伤害我的事。为了友情，我付出的太多、太多，到最后只换来一句对不起，我不甘心。我发誓我会让友情重新再回到我们身边，我要用自己的努力来换取这份珍贵的友情。
在人的一生中，演绎着一部部精彩的戏剧。从过去到现在，我也时时刻刻不能忘，因为那里有我的欢笑声，有我的哭泣声，有我许多人生中的第一次，有我永不言败的友情。
到了长大后，朋友们各奔江西的时候，也许他们早该忘了，忘了曾经的童年有一段纯洁的友情。时间残酷地带走了一切，人生短暂地让人觉得害怕，再坚强的生命也有不堪一击的脆弱。当友情不存在的时候，遗留给我们的只有诉不完的遗憾。其实有一些事情，我们现在无法懂得，当我们懂得的时候，朋友们已经一个个消失在人海。有些东西可以弥补，可友情走了，永远无法弥补。
能得到一段真正的友情，真的很不容易。友情它是一盏灯，当你弥蒙的时候可以向你指出前行的路；友情是一首计，在你伤心的时候来温暖冰冷的心房；友情是一棵树，总在你不经意的时候折遮风挡雨。
只有一种情可以通心，那就是友情曾经，我为了友情而哭泣，我害怕失去友谊。友情很脆弱，脆弱得让人不能去触碰，我已经在尽心尽力地去呵护它了，但没想到它还是从我指间流走。
这条友谊之路太崎岖了，我太累了，我想放弃，我不想再瞳下去了，可我放不下，那么深重而纯洁的友情，哪能说放就放呢！我舍不得，我放不下，到最后我终于做出了决定，还是和他们做朋友，我们应该懂得珍惜。
前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过，如果真的有来生，我们还做好朋友。“友情”这个词多美妙，意义多么深刻，我要感谢它，让我拥有这么好的朋友。
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在生活中，人一定会经历许多事，事有好坏，一件事有时只是一个人，也有许多人。当我们一个人不能解决一件事的时候，有时就会有人来帮我们，那些人不求回报，这时，我们要学会感恩。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。我们要学会感恩父母，父母千辛万苦把我们养育成人，我们怎么能不感恩？“父母养育辛苦，报恩唯有苦读”。而我们现在能做的就是认真读书，这就是对父母的感恩。
而在生活中的小事中我们也要学会感恩，有这样一则故事：一家公司招聘一位职员，经过多轮的角逐，最后淘汰下来，就剩五个人了。剩下的五个人都很优秀，都从名牌大学毕业。公司通知他们，到底用谁还要经过公司高层会议决定，五个人安心地回家，等待这公司的决定。
几天后，其中一人收到了一封信，信是公司发来的，里面说：“经公司决定，你落聘了，我们很欣赏你的才华，但名额有限，实是割爱之举，为了感谢你对本公司的信任，我们将寄予你一份优惠券，并将返还你的资料。”几天后，她收到她的资料和优惠券，还有信中没有提到的小饰物。她十分感动，并向公司写了一封感谢信。几个星期后，她收到了公司的电话，说，她被录用了。后来她才知道其余四人都收到了公司送的东西，但只有她写了感谢信。正因为感恩，才成就了故事中的主人公，可见，用感恩的心去对待身边的每一个人或物，也许就会有意想不到的结果。
我们还要感恩曾经帮助过我们的人，当我们遇到困难时，有人帮助我们渡过难关，才会有更好的未来，如果没有他们的帮助，也不会有现在的自己。
所以，学会感恩，遇见更好的自己。
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他是一个活泼开朗的小男孩，在乡下上七年级。他很聪明，学习成绩在班里总是名列前茅，他的家境很贫穷，父母是都是农民，大字不识一个，每天在田间地头忙着。父亲在农闲要到建筑工地里干活挣钱补贴家用。
春夏总是那么短暂，忽然，田间，草地，树林传来了阵阵虫鸣，哦！秋天已经来了，忙完秋收，父亲又要去工地干活。
天气渐渐变冷，他高高兴兴到了学校上学，日子过的很快，妈妈也慢慢的忙了起来。
一日，母亲正在干家务活，一个亲戚慌忙的跑来，喘着粗气说；“二婶子，你家那位叔叔在工地出事了，他们叫你赶快过去看看，在省城的医院呢！”他母亲听了以后脸色变的很苍白，什么话也没有说，三步并成两步往车站跑去。她搭上了去省城的班车，总感觉到车开的很慢，很慢，等她到来医院时，早已大汗淋漓。
他的母亲在医院的二楼满楼找，突然看到她的男人，一个箭步冲到他面前，却昏倒了。后来，医生说她是由于伤心过度导致的，调养一阵就好了，她醒后脸更苍白了。以后，母亲每天便在医院照顾他的父亲。经过两个月，父亲出院了，但是医生却说他父亲以后再也不能干重活了，这无疑是晴天霹雳，家里的顶梁柱倒了，以后可咋办呢？
他听说了这个事，找老师请假，回家帮他的母亲。但他的母亲毫不犹豫的把他赶到学校，说家里的事不用他操心，让他好好的安心的学习，就是帮了他们的忙。
日子一天天的过去，他放假回家，远远地看见地头劳动的母亲，佝偻着腰，瘦弱的身子在烈日下艰难的移动，他感到一阵心酸。吃饭时，他发现母亲的银发又多了很多，原本并不细滑的双手，现在变的更加的粗糙。他向母亲说自己想要休学，被母亲一口拒绝，还是那句话，“好好学习就是帮他们的忙”
到了学校他变的更加努力，他想一定好好的学习，报答他的父母。
他——就是我，一位正在读八年级的学生。
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我上幼儿园的时候，老师教了我们一首歌，歌的名字叫《感恩的心》，我很喜欢这首歌，我经常在家里练习，也在学校里练习，我经常把这首歌唱给爷爷奶奶、爸爸妈妈他们听，每一次演唱的时候我还带上了表演的动作。幼儿园大班毕业典礼的时候，我们班集体还合唱了这首歌！我真的很喜欢这首歌，但那时我还不知道《感恩的心》这首歌里面包含着什么意思？现在上小学了，总是有这样那样的作文题目，直到现在为，终于有了这个《感恩》的主题。
通过在校的学习，通过爸爸妈妈的讲解，现在的我似乎明白了一些，“感恩”到底代表了些什么？我从小到大我要感恩的人有很多，从小时候说起，那就是奶奶、姥姥和姨奶奶，听妈妈讲，我小的时候就是这三位奶奶带大我的，因为妈妈爸爸要工作，所以小时候我的吃穿玩都是奶奶们给我尽心尽力看管的，给我喂饭吃那是经常的事了，让我健康、快乐的成长，所以首先是她们，下来是我的幼儿园的老师们，她们也是很辛苦的，刚进幼儿园，我们可是什么都不懂的小屁孩呀！老师们从头教起来，现在想想，还真是不容易呢！下来的就是我现在学校的老师了，老师们从进入校园开始就对我和我的同学们寄予了很大的希望，老师不但交给我们文化知识，更重要的是老师交给了我们做人的道理，还是解决问题的方法，班主任王老师比起其他的老师跟要辛苦一些，班上一共有52名同学，这些同学们各个可是没少给王老师惹事、生气的呀！我们这些调皮捣蛋的同学真是让王老师又高兴又气恼吧！不过王老师请您放心吧，我们已经在慢慢地长大，变得懂事，会让您少给我们操心的。
最后要说的是爸爸和妈妈，他们是我生命最重要的两个人，他们赋予了我的生命，让我来到了这个世界上，有了这些，才有了感恩的人和感恩的一切，爸爸和妈妈为我做的实在是太多太多了，我都不知道该怎样表达了！妈妈说：“人要怀有一颗感恩的心，这样人就会生活的幸福、快乐”。我会记住妈妈的话，做一个懂得感恩的人。
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母亲，多慈祥的字眼；母亲，多么熟悉的人……从小到大，母亲像一棵随时给我们遮阴的大树，母亲像随时保护我们的守护天使……
母亲节快到了，这时，我才想起，很久没跟妈妈说：“妈妈，你累了吗？”“妈妈，我给您端杯茶吧。”“妈妈，我爱您！”自从上了四年级，到现在五年级的我，很久很久没有对妈妈说过这种话了……我每天只顾我自己的学习任务，没有顾及最爱我的人——妈妈的感受。我错了。
从小到大，跟你最亲的人是谁？从小到大，你一受欺负，谁第一个来安慰你？在成长的道路上，你遇到挫折，是谁在一边一个劲的鼓励你？
是妈妈。
是她给了我生命，是她把我抚养长大，从小到大，我的痛哭，深深地印在她的心里，每一次我受伤了，从那双疲惫又慈祥的眼睛里可以看出一丝忧伤，我知道，每一次，我的痛苦都痛在她的心底里。
我要感谢妈妈。
哪怕帮妈妈倒一杯茶，哪怕帮妈妈扫一扫地，哪怕只是帮妈妈洗一洗碗……这些，足以表达你的孝心。妈妈也会很happy。
5月10日就是母亲节了，不要卡片，不要礼物。只要一颗爱着妈妈的心，只要一个体谅妈妈的孩子，只要一个会帮助妈妈的孩子，或，是一句充满爱的话语：“妈妈，我爱您。”
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我居住在中国最北的大兴安岭地区，那里曾经发生过举世震惊的"5.6"大火。这场大火吞噬了很多人的生命，给国家造成了巨大的损失。然而全世界的人民向大兴安岭人民伸出了援助之手，帮助我们重建家园。虽然，发生火灾时我还没有出生，但是我能从父辈们的言谈中感受到那场火灾的惨烈，感受到全世界人民的温暖。当发生汶川"5.12"地震、青海玉树地震时，我的心与灾区人民在一起。我，感同身受。我始终怀着一颗感恩的心，祈福灾区人民能从困境中站立。我想成为一名灾区志愿者的想法越来越强烈。如果我是一名灾区志愿者……
如果我是一名灾区志愿者，我会像一缕阳光一样温暖灾区人民的心房。帮助老爷爷、老奶奶换洗衣服;帮助解放军叔叔照顾伤员。
如果我是一名灾区志愿者，我将是一泓清泉清凉流过每个人的身旁。我会给伤员做最好吃的土家菜，使他们康复的更快;我坚定那些对生活失去希望的人的信心。
如果我是一名灾区志愿者，我将做一颗小草为灾区增添一份绿色。鼓励灾区人民，相信国家、相信政府，明天会更好。
我希望，有一天我会成为一名灾区志愿者。
我期望，我永远也成为不了一名灾区志愿者。因为，我坚信，灾难将永远远离地球。
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感恩记叙文
妈妈的爱，是一盏灯，照亮你前进的大道。妈妈的爱，是一条船，承载你渡过困难的大海。妈妈的爱，是一棵树，挡住他人对你的伤害。啊！妈妈，您给了我爱，却不要任何的回报，感谢你，妈妈！
感恩父亲
您不曾流露对我的爱，但您所做的一切都有爱。当您温暖的大手抚摸我的脸颊时，我感受到了爱，当您亲切地提醒我要好好学习时，我感受到了爱，父爱，没有母爱的真情流露，]但它是那么深沉。
感恩老师
您是蜡烛，点燃自己，照亮别人。您是春蚕，作茧自缚，舒适他人。您是路标，拨正道路，塑造人才，您是园丁，自己辛苦，快乐他人。老师，多么光荣的职业。
感恩医生
那雪白的大褂，是天使的象征。那疲劳的脸庞，写满工作的辛劳。是谁敢和非典作斗争？是您！是谁奋战在救死扶伤的第一线？是您！啊，舍生忘死的白衣天使，我敬佩您！
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俗话说：“知恩不报非君子”。一个人活在世上首先要学会的就是感恩，知道别人对自己有恩，感谢别人对自己的恩情进而转化为实际行动去回报这份恩情，每一个人都当牢记这些，用自己的双手，用自己的努力去回报那些供养自己，对自己有恩的人！
我们深深的知道活在这个地球上，从来没有哪个人可以完全依靠自己或者是父母就能够存活下来，假如没有农民耕种粮食，我们拿什么来充饥？假如没有纺织、织布，我们拿什么遮体？假如没有建筑工人去建造房屋，我们如何挡风避雨？假如没有教师，我们从哪里获取知识？假如没有医生，我们的疾病如何医治？有我们今天幸福美好的生活？
我们生活所需用的一切，包括物质生活，也包括精神生活，每时每刻都离不开别人的工作，要知道别人为我们所创造所提供的一切都是他们用辛勤的汗水和劳动换来的，绝对不是闲来等来的！别人用努力工作创造的结果来供养我们，岂不知这一切都来之不易，我们应该考虑到既然他们与自己毫无关系、却默默无闻的供养着我们，我们又该如何去回报这些人？
中国人最讲义气，也最重良心，凡事要对得起自己的天地良心。没错，只要自己活在世上，只要自己受到别人的供养，那自己就要用行动来回馈别人，别人供养了自己，也要用自己的劳动和收获去供养别人，如果自己真正怀有这样的想法、算是人。这样没有良心的人，绝对不会有好结果！
每个人都应该把别人为自己所做的一切装在心里，时时提醒自己去努力工作回报众人，然而总有些时候，人会把别人对自己的好忘的一干二净，满脑子想着自己，做事专顾自己，损人利己，一个人如果不知道不思想别人对自己的恩，又怎能感恩，又有什么动力促使自己去报恩？所以说，只有知恩才懂感恩才会报恩，知恩是报恩的前提和动力，一旦忘记了别人的恩，不但不会感恩，甚至会认为别人欠了自己的，常常思想别人为自己所做的一切，才能保持自己的头脑清醒，知道自己该想什么，该做什么！人人为我，我为人人，这是每个人应该做到的！
其实，生活中也总有些没有良心的人，他们只知享乐，从不劳动就像“寄生虫”一样，接受别人的供养，从来都是得到的多，付出的少，他们的劳动与收获严重失衡，岂不知他们早已经欠下了一笔无形的“债”，早晚他们都要还，只不过他们还债的方式是用受罪！也许是疾病，也许是祸患，总之是让他们感到不好受的，是让他们受罪的！
也许你不相信，你可以观察一下身边那些私心重，游手好闲的人，他们有没有好结果？绝对没有，因为别人为他付出那么多，他却从来没有为别人付出过什么，这是违背天理的，所以这样的“寄生虫”绝对不会有好结果。
不管你身处怎样的位置，也不管你有何作为，有何成就，只要自己活着就别忘了那些为自己付出的所有人，也许你不知道他们是谁，但是你只要记住用自己的努力去供养别人，去回报所有人，让人人因你而受益，这就足够了！
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“女儿，你的生日到了，妈妈没能送你什么，但我希望你知道，我愿意用我的全部，来换你一生笑颜……”熟悉的字体映入眼帘，妈妈欲言又止的表情在我脑海中浮现。心中顿时涌来百般滋味，似是感动，又像是懊悔，知女莫若母，妈妈又怎么会不知道我的想法，可我却不曾试着理解她。妈妈已经在尽最大的努力给予我幸福，我呢?我竟然在埋怨她。
“女儿，妈妈小时候也不爱学习，你姥姥怎么劝都没用。可是，养儿方知父母恩，直到你来到人世，妈妈才明白姥姥那颗望女成凤的心。女儿，不要等失去了才懂得珍惜，你要好好的把握，你的未来在你手中……”耳边响起妈妈平日里的声声叮咛，句句嘱咐，一字一句的撞进我的心里。想起我的不懂事，想起曾经的我行我素，不知不觉间，泪湿眼底。
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微风拂过脸颊，拉回了我的思绪。午后的太阳，像是您，让我感到温暖和煦。妈妈，谢谢您，请您相信您的女儿会让您骄傲。因为——心怀感恩，何惧无孝!
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为了友情的继续，我不在乎，我真的不在乎曾经伤害我的事。为了友情，我付出的太多、太多，到最后只换来一句对不起，我不甘心。我发誓我会让友情重新再回到我们身边，我要用自己的努力来换取这份珍贵的友情。
在人的一生中，演绎着一部部精彩的戏剧。从过去到现在，我也时时刻刻不能忘，因为那里有我的欢笑声，有我的哭泣声，有我许多人生中的第一次，有我永不言败的友情。
到了长大后，朋友们各奔江西的时候，也许他们早该忘了，忘了曾经的童年有一段纯洁的友情。时间残酷地带走了一切，人生短暂地让人觉得害怕，再坚强的生命也有不堪一击的脆弱。当友情不存在的时候，遗留给我们的只有诉不完的遗憾。其实有一些事情，我们现在无法懂得，当我们懂得的时候，朋友们已经一个个消失在人海。有些东西可以弥补，可友情走了，永远无法弥补。
能得到一段真正的友情，真的很不容易。友情它是一盏灯，当你弥蒙的时候可以向你指出前行的路；友情是一首计，在你伤心的时候来温暖冰冷的心房；友情是一棵树，总在你不经意的时候折遮风挡雨。
只有一种情可以通心，那就是友情曾经，我为了友情而哭泣，我害怕失去友谊。友情很脆弱，脆弱得让人不能去触碰，我已经在尽心尽力地去呵护它了，但没想到它还是从我指间流走。
这条友谊之路太崎岖了，我太累了，我想放弃，我不想再瞳下去了，可我放不下，那么深重而纯洁的友情，哪能说放就放呢！我舍不得，我放不下，到最后我终于做出了决定，还是和他们做朋友，我们应该懂得珍惜。
前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过，如果真的有来生，我们还做好朋友。“友情”这个词多美妙，意义多么深刻，我要感谢它，让我拥有这么好的朋友。
感恩挫折作文800字记叙文分享
对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说，最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了，我总是绞尽脑汁把它们攻克。明白了一个真理：只要尽自己所能，不懈地努力，就一定能克服困难，尝到成功的喜悦!你也是一颗闪亮的珍珠。
人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失败也有成功。面对一个挫折，一次失败，也许有人会一蹶不振，因此而自卑，自暴自弃。但是，你是否知道沙子成为珍珠的过程是多么艰辛，世界上不存在一帆风顺的人。相信自己：你也是一颗闪亮的珍珠。宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。只有经历一番寒彻骨，才有梅花扑鼻香。在困境中坚持不懈，勇敢地面对困难，最终会苦尽甘来的。
著名发明家爱迪生发明电灯时，经历了一千二百多次，但他从未放弃过，仍然埋头苦干。面对别人的嘲笑与讽刺，他从不自卑，反而以乐观的态度去面对每一次失败，每一次嘲笑与讽刺。最终他成功了，他把光明带到了世界，带给了人类，成为了一颗闪亮的珍珠。
是的，成为珍珠的'过程是艰辛的，但是，那又是必不可少的。只有经过不断的迷恋，不断地塑造，把自己塑造得更加完美，才能展现出珍珠应有的风采。
天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。鲁迅，伟大的革命家，文学家，思想家，面对黑暗的社会现实，他曾经彷徨过，呐喊过，但他并没有被黑暗的社会所埋没。他重新站起来，凭着满腔的热血和斗志，他用笔作枪，直指敌人心脏，写出一篇篇烩炙人口的绝作佳篇，为后任所传颂，成为历史上一颗璀璨的珍珠……
纵观历史，每一位名人与伟人，他们的成功背后有着不可言喻的辛酸与痛楚。其实，我们的成功也一样。要想成为一颗闪亮的珍珠，就不要害怕道路上的荆棘与坎坷，即使被它刺伤，刺痛，那也是值得的。因为，你也是一颗闪亮的珍珠，珍珠就要经受住磨练。作文
不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。因为，胜利的桂冠是用荆棘编成的，成功的道路是从失败中延伸而来的。经历失败原本就是一种成功，正如人要学会走路，就不要怕摔跤。其实，你也是一颗闪亮的珍珠，承受住困难，勇敢面对它，发出珍珠应有的光彩!
人生有许多挫折，但这些挫折却能历练我们，让我们离成功越来越近。
【精华】那段美好的时光记叙文范例390字
那段美好的时光记叙文【篇一】
它轻轻地，没有丝毫的声音，更是没办法去阻止，任它在清冷的空气中，沉淀到时间老人的金色沙漏里，我只能望着窗外悠闲的云彩轻叹，时间追不上白马。
初一也结束了，总觉得很怀念，好像昨天才恋恋不舍地离开小学，步入初中时代，五年看似漫长，到了最后才会觉得时光飞逝仅在挥手间。
稚气没了，换来的是成熟；天真没了，换来的是沉稳。
蓦然回首，看见了曾经的自己。微微泛黄的旧照片上，还有当年的模样。一头乌黑的长发，忽然有些落寞。那个扎着马尾，笑起来就眯着眼像弯弯月牙儿的女孩不见了。
的确有很大的变化，我常常想，头发剪了，利索些。眼睛已不似那般纯净清澈，是懂得多了，也夹杂着一丝丝浑浊。
那年是一年级。踏入校门，什么也不懂。抬头望着冉冉升起的五星红旗，懵然地戴上红领巾，举着手，跟着台上的姐姐宣誓。
那年是二年级。秋风又起，度过了学校的第一个暑假，踩着一地柔软的落叶，重新走进了这个校园，重新认识了这个校园。
那年是三年级。班里人都熟络起来，课间一起玩耍，一起打闹，笑声像晶莹剔透的琥珀，碎落在地上，与暖阳交合，散着金光。
那年是四年级。冬天操场上白茫茫一片，总会有几个长大的身影在那。他们在堆雪人，脸红扑扑的，手也冻僵了，却依然捧起一团团雪，掷下雪白的希望。
那年是五年级。毕业的`讯息在脑中传递，像钟声，敲击着心灵。同学录上留下不同的笔迹，但都是满满的祝福。
现在，一个星期仅能回首两眼的建筑，在我心里，容颜已改。林花谢了春红，太匆匆。
童年，已是闭上眼睛再也梦不到的神秘。
只能回忆。那笑声，那身影，那岁月，那一段美好的时光！
那段美好的时光记叙文【篇二】
上周日下午，我到爸爸办公室玩。爸爸问我要不要喝点红茶。我点点头。
我拿了电茶壶,接了一壶自来水，放在一边烧。趁着烧水的当儿，我抓了一把红茶放到爸爸的双层玻璃杯中，盖上滤网，坐在一旁静听着水壶的滋滋声，心头却滋生出一片宁静。我想，“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”描述的就是这样的时光吧!我喜欢这一段难得清静的时光。
很快，水烧开了。我提起水壶将水注入双层玻璃杯中。然后，我拿起玻璃杯将水晃了晃，水立刻打起了转儿，旋转出淡红的色彩，美丽极了。这就是爸爸常说的“醒茶”。我将醒过茶的水倒掉，重新倒入开水，将杯子静置于桌上。茶叶慢慢舒展开，悠悠地往杯底沉。那一片片舒展开来的茶叶犹如一个个曼舞的仙女，有的在水中打了个转儿，吐出一片绯红，随之缓缓降落;有的直直地下沉，在下沉的路径上划出一道嫣红。所有的叶片没有急匆匆下沉的样子，反而像是不慌不忙的君子在闲庭信步。平日里让人焦虑的时光在这里好像一下子变得缓慢起来，我深深地吸了口气，然后缓缓地吐出来，心里立即放松了。这是一段难得让我心灵放松的时光，我想。
大约过了六七分钟，我拿起杯子试着啜了一口，一股温和的水涌入我的口中，带着一种清香，经过喉咙，流到胃中，一路过来是那么的熨帖。“哇!太好喝了!”我不禁豪情万丈，举起杯子，一口就饮下半杯。爸爸说，喝茶要慢慢地品，急不得!我接受了她的提议，开始小口小口地品着余下的茶水，只觉得全身泛起一阵温热，所有的毛孔好像都张开了，整个人舒服极了!这真是一段让我身体得到彻底放松的时光，我想。
喝茶的时光真美好!烧水，让我得到一个宁静的世界;看茶叶沉降，我的心灵获得了放松;细品茶水，我的身体得到了放松。平日学习、生活中碰到的所有烦恼、焦虑和不安都飞到了九霄云外。“这样的时光太美好了!”我在心里默默地说道。
我喜欢这一段美好的时光!
那段美好的时光记叙文【篇三】
“时光不老，我们不散”一张试卷，一句再见，六年的时光，一去不复返，想起那幼稚、懵懂的六年，可能在现在看来，是多么可笑啊！
在这六年的时光里，从一年级到六年级，有欢笑，有泪水，有温暖……从陌生的人到无话不说的朋友，我想这一段记忆应该是最记忆犹新的吧！
在我困难时，也曾有人伸出援手，体育课上有800米检测，是学校操场四圈，我无奈地笑了笑，不知道这是什么样的“酸爽”！轮到我时，我不紧不慢地走到起跑点，随着老师的手臂一挥，我便像离弦的箭一样冲了出去，真可谓是“一鸣惊人啊”！可是好景不长，在跑到第三圈时，由于前面蓄备的力气用完了，所以显得有些吃力，在我两眼一黑有些晕眩时，他扶住了我。并说了一句“女强人今天实力不行啊”！因为中午写作业没休息，才导致了这样，于是他拉着我的手跟着他呼吸的频率，“一二一二……”于是，我拖着虚弱的身体跑向终点，在跑向终点时我甩开他的手，因为我不想在别人面前显现出自己柔弱的一面，于是，他便转头就走，我以为他生气了，在我靠墙休息时，他拿出了一瓶水出现在我的面前，我刚想说声谢谢，他便对我笑了笑……
在我对自己失望时，也曾有人安慰我，那是一次期中考试后，报分数时，我好久都没有那种感觉，对自己失望透了。那一次的我破了“历史记录”，考了个76分，我很不理解，一向成绩优秀的我为什么这次没考好呢！在我控制不住自己，眼泪不自觉往下流时，一张纸巾出现在我的面前，是他，我的同桌。平常我们两个可谓是水火不相容，冤家一对，可是我没想到在我难过时安慰我的是他，是那个无数次帮我不求回报的他，六年的时光让我们永远难忘，可是如今的我们分道扬镳，那一段美好的时光会是我记忆生涯中最精彩的一段。
老师评语:小作者的文章语言优美，结构紧密，与生活息息相关，从文章中可以清楚的知道小作者想表达的东西，对朋友的怀念也运用了各种修辞手法来修饰文章。
今日写作: 感恩记叙文(篇二)
叙事作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。也希望自己写做的作文言简意赅？《今日写作: 感恩记叙文(篇二)》这篇文章应该会给你一个满意的答案！
每个人的心中都有一份真情，那是绝无仅有的。在我的身边，就发生了这么一份值得去用一生来珍惜的友情。
这件事发生在四年级，我那些朋友让我懂得了什么是真正的友情。可最后，我们之间发生了一些矛盾，也许还有一些误会。他们伤害了我，到最后只说了一唏“对不起，以后我们就装做不认识，放弃这段友情吧！”我不想放弃，也不想失去每一个朋友。曾经真挚的友情哪去了？我拼命地寻找，可已经不复存在了。也许我们之间的约分真的走到了尽头。
为了友情的继续，我不在乎，我真的不在乎曾经伤害我的事。为了友情，我付出的太多、太多，到最后只换来一句对不起，我不甘心。我发誓我会让友情重新再回到我们身边，我要用自己的努力来换取这份珍贵的友情。
在人的一生中，演绎着一部部精彩的戏剧。从过去到现在，我也时时刻刻不能忘，因为那里有我的欢笑声，有我的哭泣声，有我许多人生中的第一次，有我永不言败的友情。
到了长大后，朋友们各奔江西的时候，也许他们早该忘了，忘了曾经的童年有一段纯洁的友情。时间残酷地带走了一切，人生短暂地让人觉得害怕，再坚强的生命也有不堪一击的脆弱。当友情不存在的时候，遗留给我们的只有诉不完的遗憾。其实有一些事情，我们现在无法懂得，当我们懂得的时候，朋友们已经一个个消失在人海。有些东西可以弥补，可友情走了，永远无法弥补。
能得到一段真正的友情，真的很不容易。友情它是一盏灯，当你弥蒙的时候可以向你指出前行的路；友情是一首计，在你伤心的时候来温暖冰冷的心房；友情是一棵树，总在你不经意的时候折遮风挡雨。
只有一种情可以通心，那就是友情曾经，我为了友情而哭泣，我害怕失去友谊。友情很脆弱，脆弱得让人不能去触碰，我已经在尽心尽力地去呵护它了，但没想到它还是从我指间流走。
这条友谊之路太崎岖了，我太累了，我想放弃，我不想再瞳下去了，可我放不下，那么深重而纯洁的友情，哪能说放就放呢！我舍不得，我放不下，到最后我终于做出了决定，还是和他们做朋友，我们应该懂得珍惜。
前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过，如果真的有来生，我们还做好朋友。“友情”这个词多美妙，意义多么深刻，我要感谢它，让我拥有这么好的朋友。
范文合集：记叙文我学会了游泳210字
叙事作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，写作能力的培养十分重要。面对作文题材时文笔不动？以下是小编为您整理出来的{范文合集：记叙文我学会了游泳210字}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！
记叙文我学会了游泳(篇一)
在我的相册里，有一张照片，那是我在游泳馆学游泳时，妈妈给我拍的。每次看到这张照片，我就想起初学游泳时发生的趣事。
一开始，教练让我们在水池边练基本动作：划水，换气，蹬腿。练了一段时间后，教练叫我们排队下水练习。一些小伙伴在水中游得很轻松，眼看轮到自己了，我却变得很胆小。于是，我不由自主地往后躲，排在了队伍的最后面。“李锦琨，到你了。”教练大声喊我的名字。我却像个小女孩似的哭哭啼啼地说：“我不学了，我不要下水。”没想到，教练笑了笑，一句话也不说，抱起我就往游泳池走。我又急又怕，两手紧紧箍住教练的脖子，两条腿紧紧夹住他的腰，像一只壁虎似的贴在他身上。
到了游泳池边，教练两手抓住我的胳膊，想使劲把我提起来，扔进水池。我脚上用劲儿，紧紧钩住他的腰，才没被甩出去。于是，他运足气力，第二次把我甩出去。我手脚并用，牢牢地黏在他身上，结果他一个趔趄，差点和我一起跌进水池。
此时，身边的小伙伴都哈哈大笑起来，就连教练也忍不住笑了。他只得腾出一只手掰开我的腿，另一只手抓我的胳膊，狠心把我丢进水池!只听我“啊”的一声尖叫，扑通落入池中。我在水中很惊慌，像被狗追的鸭子，连蹬带刨地游起来。这时，不远处的妈妈用相机把这搞笑的一幕记录了下来。
虽然这件事过去很久了，但每次想起来，我总会乐半天。或许是得益于教练的狠心，我现在游得还不错呢。
记叙文我学会了游泳(篇二)
我是害怕水的，小时候在家乡的小河里趟水，不小心绊着石头，摔了一跤。依稀记得那河水并不十分深，但总归是把小小的我吓倒了。
一天在经过游泳馆时看到了专业的游泳运动员们在水中肆意畅游，她们的双脚上下摆动，两手交换向上侧身畅游，绷直的足尖，纤细的手臂将她们身体优美的线条一展无余。她们那修长的身体犹如被水托住，衬着清澈的水。手入水时伴随着激起的朵朵浪花侧身头埋入水中，换气，吸气，动作一气呵成，又潇洒自如。这一幕仿佛触动了我的心弦，心中激起了层层涟漪，久久不能释怀。
我很矛盾，想体验游泳的美，但还是害怕。妈妈看出了我的心思，竟帮我报了一个游泳班，“多写一项技能不是坏事”她拍拍我的肩膀。上课时，教练让我们下水，一旁幼儿园的小孩子全都下水了，水不深也就一米，但我仍心有余悸，傻愣愣的在岸上的休息室坐着。在教练的一番开导下，我下了水，真的不深，且十分凉爽，跟我心中对水的印象有很大的偏差。下水时脚踩入水中，一股凉爽的气从脚向身体上蔓延过来，好舒服，但我也只能站在水中，不知道该干什么，像无头的`苍蝇，更像开辟了新世界欣喜若狂的孩子，我也只能停留在玩水境界，我的头从未下过水。
在课上我很快就学会了游泳的姿势，但在学习憋气时，头迟迟不敢下水，心中的阴影挥之不去，傻愣愣的在一旁看着同行来学游泳的朋友在水中肆意畅游，换气时水滴从她们白晳脸庞上流下。她们的头发在水中纷纷扬扬，慢慢绽开，宛如一朵朵绽放的鲜花……教练看见我在一旁眼巴巴的样子，她游了过来，“放轻松，憋气”，说着，将我的头轻轻地按入了水中，水一下子就从我的鼻子，嘴巴中进入，感觉快要窒息了，在水中扑哧了几声，这才从大手中挣脱了出来。“可以吗?再来一次”我鼓足勇气，调整了呼吸，双口紧闭……这一次感觉好了很多，等我坚持不了时我就努力仰出水面。就这样，我重复的练习着，竟一次比一次坚持的时间长了，于是慢慢地游动起来，我可以了!”
阳光照射着水底，五光十色，绿树依依，泳池旁的榕树，影子倒映在水中，恍恍惚惚。明净的水轻轻荡漾，偶有水花四溅，一颗颗水珠玲珑剔透，晶莹欲滴……水中的世界，美极了!
我的头发在水中自由地绽开，绽开，我终于做了一回游泳女孩……
记叙文我学会了游泳(篇三)
学 游 泳
去年暑假妈妈问我去不去学游泳，我想学会一种逃生的方法就去了。
去到游泳馆那里有很多小朋友。教练先叫我们做热身运动，然后带上游泳圈从跳台上跳下去。刚开始我很害怕，不敢跳。后来教练在水里接着我，助理也在一旁鼓励我。我就勇敢的跳了下去。只感觉先沉了下去，然后又浮了上来。接着教练叫我们游到岸边，抓着岸边的栏杆游。跳了一次以后，我就不怕了，带着游泳圈在水里我还感觉很舒服。过了几天后，教练就要求我们不许抓着栏杆了，带着游泳圈在泳池的中间游。我们游得很开心。
后来教练又要求我们不带游泳圈完成前几天的动作。这个时候我就很害怕，一直不敢跳。而且我就不想再去学了，还写了个“我反对学游泳！”的标语贴在卧室墙上。这时妈妈就鼓励我继续学下去，我还是不去。后来妈妈对我说：做一件事情要坚持到底。就还是坚持每天送我到游泳馆。但是我并没有专心学，也不去尝试着不带游泳圈跳水和游泳。结果一直到培训班结束我都没有学会游泳。
妈妈为了让我学会游泳，就把我送去了另一家游泳馆。这里的教练和原来那个教练的方法很不一样，游泳池也不一样。这里多着一个儿童池。
教练先教我在儿童池练习呼吸，我就知道怎样不会被水呛到，还学会了闷水。然后又教我手和脚的动作。
练了几天后就可以去大池练习了。我们先带着游泳圈游三圈，然后不带游泳圈游到助理的竹竿那抓住竹竿，助理会把我们拖到岸边。在这里学习我就不怕了。练熟了以后，逐渐的增加向前游的长度。这回我坚持每天都去练习，并且每节课都有了进步。
最后，我可以不带游泳圈从泳池的一端游到另一端再返回起点了。这回我真的学会了游泳，而且我还喜欢上了游泳。我很开心！回家后我把卧室的那个标语翻了一个面，再也看不到了。
妈妈的话：这是儿子（圆缘）去年二年级的一篇作文，并不完全是他自己完成的，有提示和引导。我是新加入的家长，看到论坛里氛围挺好，我想我也应该加入。《作文我学会了游泳》这篇优秀的“日记600字”由小学生日记大全收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
记叙文我学会了游泳(篇四)
四年级叙事作文题目：我学会了游泳
我看到别人在游泳池里像小鱼一样灵活自如地游来游去，我非常羡慕。于是，我默默地想题目：我一定要学会游泳。
我终于可以学游泳了，我带上泳衣、毛巾等物品去游泳。
到了游泳馆我换上了泳衣。一个壮实的矮男人向我们走来，他自我介绍了一下，他姓张，让我们叫他张教练。老师先让我们活动了一下，说题目：这样做是为了以防抽筋。我们大家活动了一下就下水了。教练说题目：今天我们这节课学习憋气，张教练给我们做了示范，然后就让我们自己练习了。我赶紧深深地吸了一口气，接着把头放到水下。因为没有准备好，所以呛水了。我想题目：我以后再也不下水了。张教练走过来说题目：游泳不是一下子学会的，要花一段时间才能学会。接下来我又练了一次，结果站都没站稳，扑通一下子摔倒了，呛了好几口水。又经过无数次练习。我终于学会了游泳。
我通过学会游泳，我懂得了只要努力，就能成功。
记叙文我学会了游泳【篇五】
20xx年8月1日星期五天气晴
今天，妈妈说：“我带你们再去游一次泳好吗？”我们说：“当然好了，”说完妈妈就带我们去了，到了游泳那我们买过票，换上泳衣，就去女淋浴冲了冲身子，就去楼下游泳了，到了游泳池里，我学着上次教我游泳的那个好朋友开始游，我游呀游，过了会儿，我会游泳了，我给妈妈说了说，妈妈就去拿手机开始给我录像，录了三次，天黑了，我们就回家了。
我明白了，做事都要有信心。今天我会游泳了，真开心！
记叙文我学会了游泳【篇六】
你们一定听过街舞吧，可是你们知道街舞有多少种类吗?让我告诉你们吧!街舞有：Locking(锁舞)、Popping(震感舞)、Breaking(霹雳舞)、Hip-Hop(嘻哈舞)、Reggae/Dancehall(雷鬼)、Clown/Krump(小丑舞)、Waacking/Punking/Voguing(甩舞)、JAZZ(爵士舞)、House(浩室舞)等。
我与街舞结缘是一年以前，有一次妈妈接我放学，快到家楼下时碰到街舞老师们发传单，妈妈问我想不想学，我点了点头，之前就在电视节目上看过别人跳街舞，酷酷的，很有型!于是妈妈给我报了两节体验课!那个周末妈妈带我去了街舞工作室，因为第一次课，所以老师让我站在了最前面跟着他，老师教了几个简单的基础动作，一节课下来，我基本上学会了，下课后妈妈问我感觉如何，我说还不错，妈妈听了毫不犹豫的给我直接报了名。接下来的日子却没有想象的那么轻松，之后每次上课除了学习两三个新动作以外还要练习基本功，有一次教练竟然让我们做60个俯卧撑，这对于我这个平时不怎么爱锻炼的人来说简直就是一种残酷，中途也不知直接趴在地上多少次，回到家四肢无力，躺在床上休息好久才勉强被妈妈拖起来洗澡。我对妈妈说：太累了，一点都没有想象中那么好，人家跳街舞又酷又帅，怎么我却像是受折磨!老师只教动作也不教我们跳舞，我不想学了妈妈听了没说话，等我洗完澡再次躺在床上后，妈妈坐到我床边对我说：我知道你每次上课都很累!可是没有什么事情是不用努力就可以成功的，做任何事情贵在坚持，坚持就是胜利!这跳舞和学习一样，先要打下扎实的基础，只有基础打牢了，才会有收获!从那以后我就再也没有跟妈妈抱怨过了。
去年的8月25号举行街舞少儿成果展，每个班都准备了一支舞，这也是我学的第一支完整的舞，要上台了，我的心情无比期待，排练那几天就像打了鸡血异常兴奋，丝毫没有感觉到累，可是到了表演的前两天我突然得了水痘，而且演出那天是最严重的一天，全身无力，不仅吃不下，喝水都难吞下，更难的是脚底也有水痘，穿鞋子脚也痛，妈妈见我难受，说不要去了，排练了这么久，我不想失去错过这次演出，妈妈不仅担心我身体吃不消还担心会传染给其他同学便联系了教练，因为这是集体演出，缺了人对队形变化有影响，所以教练也坚持让我去，最后我在节目的前十分钟赶到现场，还好空间很大，进场后，妈妈就陪着我站在无人的角落，等到该我们上台的时候，我匆匆的排队上了台，坚持跳完以后我们便迅速离开了。到了家我连站的力气都没有，不过总算是圆满完成了任务!
之后又经过了几个月的学习，在去年的十一月我们又为成人班的成果展做友情客串，那一次我教练让我站C位我很开心，我以为我已经跳得很好了，可是表演到最后却出现了状况，最后一个动作是单腿站立的Pose，因为音乐过长，播音老师没有及时关掉，一时间我失了平衡倒向了一边，没等我站稳，后面的同学都倒了过来像是被推倒的多米诺骨牌，惹得全场观看的人哄堂大笑。当时我觉得好丢脸，应该是我基本功还没到家才会这样吧!
这学期因疫情我们一直没有上课，就在上个月街舞开了私教课，一对一授课，妈妈见我一直困在家里好久没有练习，便又给我报了名，直到上了私教课我才知道以前上课的累根本就算不上累，连续五天的训练，我就像是上战场一样，恶魔似的训练，每天汗如雨下，每次上课都要喝几瓶矿泉水，一个动作不会，就要练十遍，十遍没过关，就要跳二十遍，二十遍后还不标准，就再来三十遍，几天下来，终于得到了教练的肯定进步很大。妈妈也说我跳舞比以前好看多了，以前跳舞总缺点什么，估计是动作不到位，缺了气势。上完五节课后我还拍了MV，并且一次就过，视频出来后我开心极了，那感觉真的像电视上看到的一样，感觉倍有范儿。
经过一年多的学习，似乎现在我才真正的学会了跳街舞，可是学习的路是永无止尽的，更何况街舞的总类还有那么多，我想我还得继续学习才行
记叙文我学会了游泳(篇七)
感恩，是我国的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。拥有一颗感恩的心，是一个人必不可少的品质，因此我们要做个懂得感恩，学会感恩的人。
在疫情期间，我学会了感恩，我感恩在一线的白衣天使，感恩我的老师们，感恩父母，我更感恩我的祖国!
我感恩在一线的白衣天使们，在2020年的春节，当所有人都沉浸在和家人团聚的喜悦之中时，可怕的冠状病毒却悄无声息地袭卷了整个武汉，随之波及全国。无数名白衣天使在请愿书上写下了自己的名字，放弃了与家人的团圆，英勇的奔赴到了一线，为了病人能够早日痊愈，而夜以继夜的工作着。他们终日穿着防护服，戴着口罩和护目镜，长期佩戴使他们的脸上烙下了深深的印记，他们不分昼夜的工作着，累了就坐在椅子上休息一两个小时，有些甚至躺在了地上，连床单被褥都没有。只要祖国平安，他们别无他求!
我感恩我们的老师，老师们在网上给我们上课，不知每天要做多少工作，为了让我们多学点知识，不知默默的付出了多少!每天早上7点多钟喻老师就在群里给我们发学习链接，九点钟准时跟我们在群里进行语文互动，带着大家讨论重要的知识点，每天给我们批改作业，不管多忙多晚她也一定会认真批改，指出完成得好的或者不好的地方，记得有一次批改消息被接收的时间是晚上十一点多。我们的严老师每天十点也会在钉钉里准时给大家上数学课，教我们新知识，给大家讲重难点，她还会把前一天的作业中大家容易出错的题目都收集起来给大家认真讲解，有时候作业里出现了不懂的问题，我也会给严老师发短信，每一次老师都会耐心的给我讲解，直到我弄明白为止。还有我们的英语老师熊老师，她是一位年轻的妈妈，去年才生了宝宝，可是她依然坚持每周二和每周四下午准时给我们上课，除了上新课还给我们报听写，抽查我们背书，鼓励大家积极回答问题，生怕有的同学学习会落下，偶尔在直播间还能隐约听到宝宝的哭声，真是太不容易了。我真想早点回到教室，让老师们少点辛苦!
我感恩我的父母，爸爸白天工作，晚上我回来还要给我们做饭。而妈妈不仅要做家务，还要叮嘱我按时上课，辅导我学习，关心我和妹妹的身体健康。记得有一天我感到有些不舒服，全身没什么力气，妈妈非常担心，于是时刻关注我的精神状态，到了晚上也不知道妈妈到我房间看了我多少次，我只记得朦朦胧胧感到有人摸我的额头，好在第二天早上起来我已经恢复了正常。爸爸妈妈的爱让我感到无比幸福!
我更感恩我的祖国，从新闻上看到国外疫情仍然还在持续上涨，而我国在这次抗疫中不仅成功遏制国内新冠肺炎疫情，还积极推进国际抗疫合作，并向其他国家提供力所能及的帮助，体现了大国担当!我感恩自己生在一个这么伟大的国家，一个让人骄傲和自豪国家!
感恩是力量之源，爱心之根，勇气之本，让我们一起学会感恩，收获别样的人生!
【参考】我爱我的家作文记叙文合集190字
作文是通过文字来表达自己的目的，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。也希望自己写做的作文言简意赅？作文5000网为你推荐《【参考】我爱我的家作文记叙文合集190字》，希望能帮助到学习的你！
我爱我的家作文记叙文(篇一)
家？它是由什么构成的呢，难道仅仅指一座房子吗？不，不是的，我记得上英语辅导班的时候，老师讲过home与house的区别。
house指的是“具体的，实际存在的房子”，而home指的是“家，家乡，故乡”的抽象概念，并含有感情色彩，不是具体的某个房子的或房屋，所以准确的说，家就是由感情来填充的。
我的家共有四口人，其实我有时是挺烦的，对于我家的第四个人，他老是捣蛋，并且极其不。听话，我曾想过我要是独生子女该多好，可后来经过了一件事，让我改变了这种想法。
弟弟回了老家，我冇回，一开始我还挺享受这种感觉的，没人跟我争零食和电视了，可时间一久，我就感到无聊，没意思，所以现在，我也不是多烦了。
我的家虽说平凡的，不能再平凡了，但是这个家里充满了我的回忆，我从小学二年级就住在这个家里了，到现在还住在这，站在某一个地方，我都可以想象到之前所发生的事情，我们在这座房子里笑过唱过，我和弟弟在这个家中也打过不少架，爸爸妈妈吵我们的画面也历历在目。
我的家不及别人的家好，不及别人的家大，但我依旧爱这个家。
也许幸福莫过于厨房有烟火，家里有温暖，家中的一切都充满爱和回忆。
我爱我的家作文记叙文(篇二)
“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱就是快乐，常常陪我玩耍……”20xx年春节联欢晚会，一个家庭以原创歌曲《我爱我家》打动了所有的观众。
家是什么？不同的人为家下过不同的定义。我说家是一杯水，透明无任何杂质，它不华丽，却在你需要时为你送来清凉。
我的家，很幸福。尽管我爸有着令人讨厌的脾气。尽管我们之间总不会有太多的共同语言。但是在紧要时刻，我们会自然的站在一起，爸爸牵着我，我牵着妈妈。家中的一人病了，跑前跑后的总是另外两人；家中的一人有了什么开心的事，全家会一连高兴好几天。这种生活状态，给了我那种平淡中的幸福。
我的家，不浪漫。每天度过24小时，妈妈备她的课，爸爸开他的车，我学我的习。每天极有规律的度过：我上学，爸爸送；妈妈上班，爸爸也送；晚上爸爸先接妈妈，我下了自习，再接我。回到家，妈妈会咬个什么水果问我：今天有什么好玩的事没？同时我开始搞个人卫生。回答完后，我开始写作业，他俩，则一个看电视，一个收拾屋子。而不像有些家庭：今天会个餐，明天去郊游，后天送束花。我们忙碌而又充实的度过每一天，尽管平淡，但这种生活却另我们感到一种塌实的幸福。
我的`家，给了我释放自我的港湾。我在家里，兴致大起，我会大声唱歌，而不在乎此时的音质如何；开心时候，我会放弹钢琴，而不在乎有人听后会对我有任何评价；高兴时候，我会坐在电脑前大嚼零食，而不再小心翼翼的做所谓的淑女。这种生活，给了我快乐真实的幸福。
我的家，普通又富有情趣。当我拎这旅行包跨进家门，便和老爸有了摩擦。可是当我将一个崭新的本田跑车彷真模型拿出后，老爸立即笑嘻嘻的对我说：好啦，我不对，你把那个给我看看呗。我不给，他就说，不给拉倒，我买了那么多吃的你也别想了。而我马上变了态度，乖乖的拿出了模型。家里总是那么温暖，那么平和，舒畅。
我的妈妈是普通的教师，爸爸是普通的司机，我呢，是个普通的中学生。我们生活在普通的城市，一个普通的房子里。
家无私的包容我，保护我，令我放心，令我快乐。岁月流逝，时光如水，我已经深深明白并且懂得生命中最最值得珍惜的就是我的家。
我爱我的家作文记叙文【篇三】
妈妈说：家就是我出生那一刻，喝完第一口奶时露出的满足的笑。
爸爸说：家就是他下班回来时，饭桌上永远都有等着他的人和那飘香可口的一桌饭菜。
我搂着他俩说：家就是有你、有我、也有他。
出门前总会给我比一个爱心，睡觉前总爱给我一个拥抱，这就是我的妈妈。一些简单的举动，却总能使我心里暖暖的，充满了力量。可是天底下的妈妈却都有一个共同的缺点，就是非常喜欢唠叨，我妈妈也不例外。每天总是能听到妈妈的唠叨声：“起床啦!开饭啦!要迟到啦!快点写作业，写完还得练琴的!”有时候真的觉得好烦呀!可是，就是在妈妈的唠叨声中，我的小提琴从以前的满是杂音，到现在的柔美乐章;我的作业从以前的一塌糊涂，到现在的满是勾勾。慢慢地，学校的演出里有了我的身影，报纸的少儿版块有了我刊登的文章，绿茵场上也总能出现我矫健的英姿。我开始慢慢得到大家的认可，这也让我逐渐自信。原来，这些都与妈妈平常的严格要求息息相关。妈妈为这个家付出了好多，我爱她。
说到爸爸，我心里就打了一个冷颤。他经常严肃地板着一张脸，搬出来一堆我一点儿也听不懂的大道理，然后开始训我。特别生气的时候，还会抡起一切能把我打成“肉饼”的东西，就开始揍我。现在想想就痛，我觉得爸爸一定是家里面最不爱我的那个。可是，上次游完泳洗澡时，我不小心把自己的羽绒服打湿了。爸爸看我出来时穿的少，二话不说，就把身上的棉衣脱掉给我披上。看着他在寒风中单薄的身影，我心里酸酸的，爸爸你还是很爱我的。
有爸爸妈妈的地方，就是我的家。家是有温度的，每当我挨骂受批评的时候，我会觉得它低于零下七度，比去年杭州的最低温还低;而更多的时候，我觉得它高于三十度，比泰国曼谷的夏天还热。我爱我的家!
我爱我的家作文记叙文(篇四)
时隔四个月，终于有机会可以回家了。这四个月，说长不长，但对于一个从未独自离家的我而言，是多么的久远。
离报考的日子越来越近，一天两天三天过去了。心里满是激动之情，无法言说，竟导致头天晚上睡不着觉，失眠到半夜。心里想着种种可能，与朋友见面时的场景、爸爸妈妈变老了吗？或许，回去后就知道了。
经过两小时的“长途跋涉”，我们到达了目的地，一同回来的同学都各回各家了，就剩我一个人。我走在街上，眼睛对着四周来回的瞟，我想看看它的变化。我发现街边没有了烦人的小摊，我发现周围也没有乱糟糟的垃圾。当然，恰逢小雨，街道上的泥泞还是丝毫没有减弱，我下意识的踮起脚尖。
爸爸知道我回来的消息，立刻来到镇上接我回家。不远，也就十来分钟的路程。家里的猪刚杀不久，妈妈忙着准备腊肉，看到我，她赶忙放下手中的活。问我有没有吃饭，问我最近过得好不好，天冷了有没有多加衣服等等。这些平常嫌烦嫌唠叨的话此时听着竟如此温暖，如此悦耳。
这个时候，家里的天气很冷。即使阳光明媚，依然冷得不像话。转眼到了晚饭时间，一家人吃完饭爸爸就出去了，同学来电话说我们要模拟报考，以免出错，所以必须去学校。我把要用的东西找好，妈妈在一旁帮我，她一边帮我整理一边叹息到：“这才刚来呢，就又要走了”，我听出了她话语里的不舍，答到：“没办法，这必须得去的嘛，弄完有时间我还会回来的”。
眼看艺考时间不多了，学校让艺术生先报考，专业老师催促的紧，匆匆的弄完就得走了，于是，我们订了第二天早上的班车，唉！看来是没机会回家了。第二天一早，我们便走了，心中百感交集，我为人伤感，不喜欢分离的场景。此时的心中空荡荡的，就好像什么东西失去了，难受。同学问到：“不打算给你妈妈打个电话道别吗？”“还是算了吧！”我闷闷的答到。只是在手机键盘上按下一排文字：妈，我走了，再见。然后发送……
我爱我的家作文记叙文【篇五】
诗人冰心说过：“天上的风雨来了，鸟儿躲进母亲的巢里;人间的风雨来了，女儿躲进母亲的怀里。”家，不就是包容你我的怀抱吗?——题记
我生活在一个普通的家庭里，爸爸、妈妈、弟弟和我是这个温馨“殿堂”里的快乐成员，我和弟弟就是爸爸妈妈心爱的“天使”，他们爱我们，就像我们爱他们一样。
爸爸比妈妈小两岁，小时候，我觉得这很好笑。一天，我仰着头问爸爸：“爸，人家都是爸爸大，咱家咋是妈妈大呀?”爸爸的脸刷地红了，支吾了半天：“这个……这个……不分大小……”爸爸开出租，每天都回来得很晚，妈妈总是坐在饭桌旁耐心地等待。去年深冬的一个傍晚，外面北风呼啸，大雪纷飞，很晚了仍不见爸爸回来，妈妈是那样的忐忑不安。十分钟，二十分钟，三十分钟……妈妈终于挽着爸爸的胳膊走了进来，原来爸爸跑了个长途。只见妈妈又是忙着给爸爸端洗脸水，又是忙着热饭菜，而且一副甜蜜的样子。我调皮地凑到爸爸的耳边，悄悄地问：“爸爸，这是不是爱呀?”爸爸故作严肃地说：“小孩子，懂什么!”我也毫不退让，大声说道：“这个嘛，不分大小，不分大小!”还没等爸爸的胳膊举起来，我和弟弟已溜到了里屋。
妈妈很勤劳，下岗后，不甘寂寞，开了个小卖铺。生意不太景气，妈妈便越发的节省，但妈妈对我们却很大方。有一次，妈妈说要织毛衣，可把我给乐坏了，赶紧就毛衣的颜色、样式发表意见，结果是白高兴一场，原来妈妈是准备给弟弟织的。顿时，我就撅起了嘴，躲到屋里大哭了起来。等我从屋里出来后，妈妈拿着毛线，笑着对我说：“怎么样，这个颜色你喜欢吗?”“喜欢!喜欢!”我这才破涕为笑。后来我才知道，这个良机是弟弟拱手相让的，现在想起来，真有些不好意思，毕竟我是姐姐嘛!
至于弟弟和我，打打小架自然是在所难免的。弟弟喜欢美术，我则喜欢音乐，所以电视机前难免有些摩擦。就像那天，弟弟说要看“教你学画画”，我却执意要听歌，于是舌战便开始了……多亏老爸主持正义，否则我就得屈膝投降，说不定还得在妈妈制定的“不平等”条约上签字画押，唉!
瞧，这就是我的家，一个平平常常、热热闹闹的小舞台，无论走到哪里，我都不会忘记那个散发着紫罗兰清香的小天地。因为我爱我家!
元宵记叙文精选
在学校时我们经常会被要求写作文，写作文可以发挥学生的想象力，丰富头脑，写作文要首先进行构思，保证有一定的思路和想法再去写。有什么优秀的作文是能让人眼前一亮吗？以下是我们为大家收集的“元宵记叙文”欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
元宵记叙文【篇1】
元宵节，这是一个好日子！一个热闹的日子！一个令人难忘的日子！一个令人陶醉的日子！一个令人欢乐的日子！让我们一起来谈论谈论吧！
等啊，盼啊！一年一度的元宵节又到了！今天是正月十五元宵节，晚上，我约了同学小李一起去棉城逛花灯。
期盼着，期盼着，又是一年万家灯火时。车水马龙，人语喧闹，又闹元宵。红烛高照，灯花笑靥，云锦皓月，冬花迎春，好个元宵。
元宵灯节，是中国传统的节日之一，也是孩童们最喜欢的节日之一。
“月上柳梢头，人约黄昏后。”宋代词人秦观面对元宵佳节，在《生查子》中这样写道。亦唯有元宵佳节，才会有如此佳句。平日中古代礼仪是非常多的，一年中的热情在今日便会释放，所以才会有这样的诗句，这也真可称为“中国的情人节”。而今日的元宵佳节有戏剧性的与西方的情人节相逢，是一乐趣。
夜幕慢慢降临，鞭炮声越来越响。今天是正月十五元宵节，吃团圆饭前放鞭炮便是我们家乡的风俗之一，不过最热闹的还是放烟花。
当噼里啪啦的鞭炮声逐渐消失的时候，我知道一会儿要放烟花了，而我一般不会放烟花，而只会赏烟花。因为放烟花时会产生好多的pm2.5，会严重影响到空气的质量，产生雾霾天气，从而严重影响到人们的健康。虽然我无法阻止人们放烟花。但我不会放烟花的！
“咚”的一声吓了我一大跳，回头一看，原来是东方的天空中出现了一朵金黄色的烟花，她犹如仙女散花一般出现，又如刘翔一样陨落！她照亮了整个东方的天空，好美丽的花！金黄色的烟花消失了，但在她升起的地方又出现了一个亮点，她红红的像火一样灼手，又像太阳一样热情，在震耳欲聋的瞬间，一朵漂亮的烟花慢慢的开放，随之烟花四溅，在她的中间又出现了一个烟雾构成的菊花图案，好大好美。突然不知从哪里冒出了一些亮片一样的东西，金黄色的一闪，迎来了噼里啪啦的一阵响声，又快速消失了“放烟花了”。一群天真的孩子蹦蹦跳跳的跟在大人身后，点着捻，一颗会发光的树像火炬一样照亮了四周，烟花越喷越高，像火箭发射一样一下子飞到天上去了，烟花的四周是那么的漂亮，像一个艺术家刻画出的一件完美的艺术品一样。小朋友先后点起了孔明灯。
元宵节虽好但鞭炮烟花还是尽量少放一些，虽然放烟花有节日的味道，但她会使空气污染严重，所以我建议为了大家的健康要少放一些烟花炮竹。
元宵记叙文【篇2】
元宵节是一个十分热闹的节日，在这一天人们会举行许多的活动，像办灯展、放烟花、舞狮子，猜灯谜等，我最想参与的活动便是猜灯谜了。
元宵节这天，我吃过午饭，姑姑说张辉公园一会儿要举办猜灯谜的活动。听到了这个好消息，欣喜若狂，高兴地一蹦三尺高，便迫不及待地让姑姑开车带我去张辉公园。
走进张辉公园，里面早已人山人海，热闹非凡。瞧，树与树之间挂着许多浅蓝色的带子，随着风翩翩起舞。上面还挂满了各式各样的气球和密密麻麻的灯谜纸条。年老的，年少的，喧哗一片，济济一堂，好像是在逛集市。
要开始猜了，我早已迫不及待地跃跃欲试了，如果猜中了还可以换取奖品呢！首先映入我眼帘的是这样一个谜面，“自相矛盾”打一河南地名。看完了谜面，我心想：自相矛盾？是不是这个河南地名是一对反义词？河南的哪个地名是对儿反义词呢？哦，我脑中忽然想起来了，是开封！果然被我猜中了，我立刻跑到服务台前，顺利的换取了一份奖品，心里美滋滋的。换完奖品我顿时信心倍增，于是我又赶紧回到了答题区继续猜谜。我遇到的谜面是这样的，“劳动节，国庆节。”打一成语。看到这个谜面，我不禁心里暗喜：哈哈，这简直是小菜一碟，五一劳动节，十一国庆节，一五一十嘛！我又得了一样奖品，心里真是开心。后来，又接二连三的猜中了一些谜语，不知不觉中一个下午就过去了，我换取了五、六样奖品，虽然奖品并不丰厚，但是我猜谜语的过程非常开心，这是一个有乐趣的下午，也是一个有意义的元宵节。
这次参加猜灯谜活动，我用我的知识换取了许多奖品，所以我以后更要好好学习，多读书，从中找到更大的乐趣。
元宵记叙文【篇3】
夜幕慢慢降临，鞭炮声越来越响。今天是正月十五元宵节，吃团圆饭前放鞭炮便是我们家乡的风俗之一，不过最热闹的还是放烟花。
当噼里啪啦的鞭炮声逐渐消失的时候，我知道一会儿要放烟花了，而我一般不会放烟花，而只会赏烟花。因为放烟花时会产生好多的pm2。5，会严重影响到空气的质量，产生雾霾天气，从而严重影响到人们的健康。虽然我无法阻止人们放烟花。但我不会放烟花的！
“咚”的一声吓了我一大跳，回头一看，原来是东方的天空中出现了一朵金黄色的烟花，她犹如仙女散花一般出现，又如刘翔一样陨落！她照亮了整个东方的天空，好美丽的花！金黄色的烟花消失了，但在她升起的地方又出现了一个亮点，她红红的像火一样灼手，又像太阳一样热情，在震耳欲聋的瞬间，一朵漂亮的烟花慢慢的开放，随之烟花四溅，在她的中间又出现了一个烟雾构成的菊花图案，好大好美。突然不知从哪里冒出了一些亮片一样的东西，金黄色的一闪，迎来了噼里啪啦的一阵响声，又快速消失了“放烟花了”。一群天真的孩子蹦蹦跳跳的跟在大人身后，点着捻，一颗会发光的树像火炬一样照亮了四周，烟花越喷越高，像火箭发射一样一下子飞到天上去了，烟花的四周是那么的漂亮，像一个艺术家刻画出的一件完美的艺术品一样。小朋友先后点起了孔明灯。
元宵节虽好但鞭炮烟花还是尽量少放一些，虽然放烟花有节日的味道，但她会使空气污染严重，所以我建议为了大家的健康要少放一些烟花炮竹！
元宵记叙文【篇4】
今天是我盼望已久的元宵节，我兴奋极了，与同学约好晚上一起到胜利小区看那五颜六色的花灯与那漫天飞舞的烟花。
7点钟过后，我与同学陈泳伶一起向胜利小区走去，一路上，天上闪闪发光的“星星宝宝”不停地向我眨巴着它的小眼睛，可爱极了！圆盘似的“月亮姐姐”散发出绚丽的光芒，好像在说：“你看啊，我多漂亮啊！”就连那年迈的“风婆婆”都也出来陪我们共度这个美丽的夜晚，我们随着马路走到了胜利小区，哇！花灯下人流如潮，瞧，许许多多五彩缤纷的花灯高高挂在树上，它们形态各异，有粉红的五角星，有力大无比的公牛，还有古灵精怪的小动物……这些物品栩栩如生，在灯光的照耀下，它们显得更加惟妙惟肖。“啪，啪，啪”我们随着声音的发源地看去，“啊，真漂亮啊！”大家都异口同声地说。原来在一栋房屋上的天空那，正放着漂亮的烟花，红的、黄的、蓝的、紫的……姹紫嫣红，五彩缤纷！我们就这样兴高采烈地观看这漂亮的花灯与美丽的烟花。
花灯展结束后，我们就开开心心的回家了。这时，已经夜深人静了，“风婆婆”也已回家了，抬头一看，“星星宝宝”们正在安静地聆听“月亮姐姐”讲故事呢！令我最快乐的一天——元宵节这天。
元宵记叙文【篇5】
正月十五元宵节那天，我们班举行了一年一度的元宵猜灯谜活动。
下午我迫不及待地来到了教室，等人都到齐了，李老师便向我们讲述了猜灯谜的注意事项。我们来到了会议室，映入眼帘的是一盏盏精美绝伦的灯笼，连在一起就像是一幅幅美丽的图画。其中最精美的就是韦笑做的三阳开泰了，它是用龙眼籽和柚子皮做出来的.羊。照完合影后，猜灯谜比赛就正式开始了。
我立刻飞奔到刚才就已经看好的那道题旁边，信誓旦旦的对旁边的裁判叔叔说：“这个题目的谜底是——告。”叔叔爽快地说：“对了。”然后就给了我一个纸条让我去兑奖。兑奖后我继续去答题，没走几步，我就发现了一个没人回答的题。我看了看上面写着李老师的谜语。我心里想这下可便宜我了，答对了还有一百元班级币呢。于是我开始思考起来，可是十分钟过去了，我绞尽脑汁也没想出头绪，我只好依依不舍的放弃了这道题。
我继续寻找下一个目标，终于十分钟过后我又找到了一题，上面画着一个圆一个点，下面写着打一成语。我脑子里灵光一闪就想出了答案，是——可圈可点。旁边的叔叔也笑着说：“对了。”我欣喜若狂的跳了起来。
灯谜比赛结束了，我还意犹未尽，这真是一场有意思的活动呀。
留在记忆里的芬芳记叙文作文汇总190字
你肯定有写主题作文的时候，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。写作文的你还是无从下笔？作文5000网的一篇《留在记忆里的芬芳记叙文作文汇总190字》应该能帮助到你！
留在记忆里的芬芳记叙文作文(篇一)
度过了十几年的荣华岁月，大大小小的事物萦绕着我的一生。在我记忆的深处，总有一碗我永远无法忘记散发着芳香的阳春面。
曾记否？有一个五岁的小女孩，撑着一把小花伞，不知不觉来到了一个胡同口。细雨绵绵，使晨光也朦胧在这雨帘中了。透过伞，只能望见她模糊的侧脸。她那微微上扬的嘴角使人陶醉，她那小皮鞋踏着欢乐的雨的鼓点，还哼着童谣。往胡同深处走去。
越来越近了，她也越来越兴奋，像在急切地盼望着什么东西似的。一路上总有几个面摊或早餐店，可她似乎毫不在意，只想去追寻她心中的那一个。终于，她的脚步慢了下来。雨停了，她也停在了一家面摊前。这面摊十分陈旧，做面的工具却洗得锃亮。这是，一位白发苍苍的阿婆笑着从店内走出来，还是如初的一身洗得发白的蓝布衫和一双棕色的布鞋。和蔼的笑容是那么熟悉。“妹子，吃面吗？还是来一碗阳春面？”女孩照例点了点头。两人似乎挺熟的。
阿婆的功夫还是一如既往的精炼。戴上手套，先用锅勺舀了几勺水倒入锅中，加热煮沸。又用面网放入一网面，再一边拿了一双筷子搅和，热气腾腾的。不到五分钟，面出锅了。她把面倒入一个瓷碗中。再加入面汤，汤从高处倒下，晶莹丝滑，动作十分娴熟。又背过身去，抓了一把葱花均匀地撒上去。再加入盐、醋、酱油。最后放入花菜、肉屑、豆干、花生米······加入一些油辣椒，一碗阳春面就完成了。她端到女孩面前，女孩三两下就吃完了，色泽亮丽，口感润滑，女孩还舔了舔嘴。刚准备掏钱，阿婆便推了推女孩的手，说这碗面算阿婆请你的吧，以后有什么喜事要来跟阿婆分享分享。挥手道别。
几周后，女孩手拿着一张百分试卷来到面摊。却没有见到阿婆，得知阿婆已经去了另外一个美丽的世界卖阳春面。女孩内心是黯然的，在店前徘徊了很久。之后，再也没去过那个胡同，再也没有见到那位阿婆。
念那芳香的阳春面，更念那位做阳春面的阿婆······
留在记忆里的芬芳记叙文作文(篇二)
对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳;对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳;而对于我来说，那个胖胖的女孩是一缕芬芳。
“烦人”的她
初次相识，是刚升入初一的时候，她整天嘻嘻哈哈的，和谁都很熟。每当她与同学侃侃而谈，嬉笑玩闹时，我都很羡慕她(因为我很内向，不爱说话)。可能是缘分吧，老班竟把我跟她调成了同桌，当时的我心情如五月的天。可不过半天，我就想一脚把她给踹走，她实在是太烦人了，整天耳边都是她的叨叨声。渐渐地，在她的潜移默化中，我也变得很“烦人”，一下课，就跟她“高谈阔论”。但一看到老班那“吃人”的眼神后，立马就变成了一个乖乖女，装模作样的在那学习，眼神却时不时地瞟向同桌。
勇于担当的她
学校的饭菜虽好，但我总有几样不喜欢。每次，碗中总剩下大半碗菜，可老班又不让倒。于是，我便耍起了小心思，把剩菜放在卫生纸上包起来扔掉。有一次，同桌也吃不完了，便商量着把菜倒在我的卫生纸上。就是这么巧，我们的小动作，被值班的老班发现了。“谁倒的!”老班怒气冲冲地指着剩菜，我低着头，吓得不知怎么办才好，同桌却抢先一步：“是我倒的。”简短的几个字，替我承担了所有责任;简短的几个字，使我心中沉寂了许久的湖面荡起阵阵涟漪，久久不能平静。
拾金不昧的她
同桌虽整天嘻嘻哈哈的，其实家中并不富裕，一年中也只是那几件衣服来回倒替。每次约她去小卖部，她总是微笑着摇摇头。但就是这个贫穷的胖女孩，却有着不平凡的一面。周五最后一节课，我正心不在焉地背着课文，怎料被老班的声音吓了一跳：“小S同学(我的同桌)上周五在校门口捡了七十五元钱并上交给了学校，对此给予表扬!”我带着震惊的目光转向了同桌，同时，一个声音从心底传来：“如果有一天你捡到了钱，你会上交吗?”望着同桌微笑的脸庞，我的回答是：“我会!”
可惜，升入初三后，我们就分开了，我很怀念那些与她一起学习、生活的岁月。时光匆匆，带走了光阴，却留下了一路芬芳，嵌在我的记忆深处……
留在记忆里的芬芳记叙文作文【篇三】
小时候，最爱的便是那间小土屋。
我的家乡并不富有，它默默无闻，不争不抢，似乎与世隔绝。它远离城市的喧嚣，一方净土，哺育一方淳朴乡民。
我极少回家乡，但故乡的回忆却是我一生难忘的芬芳。
与别的村庄不同，之所以说它不同，是因为那一间间的小土屋。
大抵是因为我们住的小村庄并不富裕的原因，没有一家盖的是瓦房，大家都住在小土屋中，虽说简陋，但却带有泥土的幽芬。
与别家不同的是我家的小土屋。
爷爷喜静，以至于他所住的小土屋总有种不可喧嚣的感觉。因着爷爷喜静的性子，即使是我这种大大咧咧的性子在遇着他那喜静的性子，也败下了阵。
听爸爸说，爷爷和奶奶都是大户人家的孩子。奶奶知书达礼，温雅端庄，又喜静，所以，当她嫁过去的时候，两人相敬如宾，倒也处得不错。
往后，每当爷爷在书案上写字时，奶奶便红袖添香。
爷爷很爱奶奶。奶奶爱住在小土屋，于是，爷爷和奶奶一块搬到了这——我的家乡。
犹记得，上次回家时我七岁，奶奶已经去世了三年之久。
当我踏进小土屋时，看见爷爷坐在树下的太妃椅上睡着了，他的身旁放着一本《诗经》。
爷爷说，他和奶奶都爱《诗经》，爱文字中所描绘的苍苍的蒹葭，爱那“窈窕淑女，君子好逑”……
那时的我，不懂这《诗经》所描绘的意境，不懂这“窈窕淑女，君子好逑”之意。但现在的我，虽说不能完全明白，但我能读懂爷爷对奶奶的爱是似海一般深，似天一般广。
爷爷说了许多关于他和奶奶的故事，那时，我年纪小，没有多少是完整的记下来的。但有一件，令我印象最为深刻。
奶奶喜欢李清照，她向往着李清照和赵明诚那神仙眷侣般的生活。爷爷也爱，于是两人时常学着李清照和赵明诚“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”。
当我走过小土屋，我就想到爷爷与奶奶的那时悠闲、雅致的生活，不禁心生羡慕之情。
晚上，当我睡在木床上，嗅着土屋的芬芳的泥土香味和爷爷书案上传来的阵阵墨香，将我的思绪慢慢拉远，想到了他们的经历。
这小土屋的芬芳，应是爷爷和奶奶带来的。他们带了过来，传给了我……
留在记忆里的芬芳记叙文作文【篇四】
花已去，香仍在；筵已散，人还在；欢乐已逝，记忆仍在；一路芬芳，一路情。
还记得那个短暂的国庆长假，我们刚回家不久，便又奔赴花岩溪为人祝寿。那时我还在车上不住地抱怨：“为什么我也要来，待在家乡多好……”可经过七弯八拐到达目的地时，我被车窗外的景色吸引了。
太神奇了！没想到一个繁华的城市里还有这样一个世外桃源，这就让我想起了陶渊明的那篇《桃花源记》：“阡陌交通，鸡犬相闻。”这里没有车水马龙，没有高楼大厦，没有喧嚣杂闹，有的只是一个古老而安静的湘西村庄，卧在青山碧水间。
正当我惊叹之时，就已经到了目的地，还遇了朋友龚明亮，原来是他家作东啊！龚明亮便带我四处逛逛，走着走着，夜晚便悄然而至。他家院子里，也开始热闹起来，我问他：“这是要干啥？”他笑着说：“今晚有露天卡拉OK和烤全羊，你今天就要大饱口福喽！”我笑了。他又接着说：“今天是学校的校长过生日，所以才搞得这般热闹。”于是我便盼望快点开始活动，他笑着劝我说；“心急吃不了烤全羊。”
唱歌活动正式开始了。彭校长按捺不住，率先拿起话筒唱了一曲，其他人也纷拥而上，让平静的气氛变得热闹起来，那些没有唱歌的人便时起时坐，或跳或鼓掌，连一向不唱歌的彭校长的父亲也接过了话筒，高声唱起了以前的老歌。我和龚明亮也唱了几首周杰伦的歌，快乐不在那大蛋糕上，而洋溢在歌声里。
唱歌唱累了，我们便坐在炭火旁看两位师傅烤全羊，两人明确分工，一人负责翻转，调整火候，另一位就负责添调料。他们并不是简简单单放一次就了事，而是反反复复十多次，那股香渗透到羊肉的每一寸纤维，羊肉也逐渐从刚杀时的红色变成了焦黄色。龚明亮介绍：“这只是一只小羊，却花了一千多元，看上去份量不多，实际上的肉量十分充实呢。”而在我眼里，这便已是值万钱的珍羞了。
当烤全羊端上桌时，空气里都弥漫着香味，我们一拥而上，拿起羊肉开始大快朵颐起来，有的风度优雅，细嚼慢咽，地上的羊骨头还可以拼回原形，有的人却粗鲁爽快，满嘴油水，吃得连骨头都不剩。而我就拿起羊肉，慢慢享受，望着天上的明月，婆娑的竹影，欣赏这美景，烤着温暖的炭火，对我来说，这已经是尽欢了。
今天我也体验了欧阳修的“醉能同其乐，醒能述以文”之境界，尽管我还做不到“乐其乐”，但一份真实而简单的快乐，并将它珍藏在记忆里，便不枉此行。
曲终人散，但记忆里的芬芳一直都在。
留在记忆里的芬芳记叙文作文(篇五)
很久没再拿起那支使用多年的钢笔，但是，您的教诲在我心里仍留有芳香。
“看着点，抓笔姿式都不对，字一定写不好。”一根小木棍敲在我头上，我下意识地缩了缩脑袋，回过神来，端正了自己的态度，又练起字来，周围同学早已乐开了花。他却表情更加严肃，双眼又加紧了凝视，死死地盯住全班同学，就像鹰在几十米的空中盯紧猎物，打算飞扑过来，“行了！抓紧练。”刚刚认识你，就被你的严厉吓破了胆，再见你，心脏总会怦怦直跳。
你嘴边总是挂着结构二字，写任何字都不忘记说出，其实，我小时候的字并不端正，结构完全就是一种错误，你便抓住我的手，在纸上一笔一画地写字，那熟悉的烟草味迅速进入我的鼻中，淡淡的，难以忘怀。
基础已经打实，我便开始练习较大的篇章，《兰亭序》王羲之的字我练了不下百遍，《兰亭序》正是教给我字更高深的境界，虽然真迹早已失传，但仿写的韵味却始终不减。你常说“永”字八法，每种写法各不相同，却各有各的特点，你便会再次提笔，在我的本上端正地写下“永”，边写边念叨着：“注意结构与特点，上点要高一点，不能贴近下面的横……好写吧。”你露出了八颗牙齿，笑了起来，又用了宽厚的大手摸了摸我的头，孩子，你得坚持啊，你可是我最器重的孩子，书法最需要的便是心静，尘世，俗语什么的，咱们都不听，专心练字。
书法是您的信养，六年了，你那教诲我早已牢记在心，《兰亭序》这张纸我练了六年，字的根本却总不如您。最后一节课，你亲切地对着我，目光不再凶恨，而一种不舍，我知道，希望总会有的，你的期望也总会有的，还是那张《兰亭序》，还是那熟悉的烟草味，你又一次抓着我的手，在纸上写下了最后一个“永”字。时间总是那么快，最后一节课下课了，你却突然呆住，但是，该走的还是会走，你又换了一张那令我熟悉却又陌生的笑脸，阳光拂在你的背上，又留下一个影子，你张开嘴，最后说了一句：“走吧，回家好好练。”就这样，你我师生缘结束了。
记忆中，你宽厚的大手，浓浓的烟草味，满脸的笑容，严肃的凝视，以及你那最后一句话都留在了我的心中，种下了一粒花的种子，绽开时，它又留下了一记忆的芬芳。
永不忘您真诚的教导。
编辑推荐： 不一样的爱作文记叙文(190字)
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不一样的爱作文记叙文(篇一)
来自同学间的欢乐是爱；来自老师的淳淳教导是爱；来自父母及亲人的关心也是爱。但这些爱，都是以不同方式来表达的。所以，来自不同人的不同爱，他的滋味是不一样的。
先说说父母的爱，他们每天起早贪黑的替我们做饭、收拾屋子；下班回来之后，再陪我们写作业直到深夜，然后直到我们酣酣入睡是才小心翼翼地睡下，生怕发出一点动静，吵醒了我们的美梦；再谈谈老师同学的爱，当我在学习上遇见困难之时，是老师的循循善诱替推开了那扇阻挡我前进的门；当我不小心受伤时，是同学的安慰使我从疼痛中拔出来。难道这些都不是爱吗？这些爱虽然平凡，但却带给我们温暖，还有谁敢说这些爱是天经地义、理所当然的？
我给大家讲个故事：在一个晴朗的下午，一个少妇的小儿子趴在阳台上等他妈妈回来，当那少妇走进大门时，她儿子高兴地喊了声“妈妈”并招了招手，但就在招手的那一刻，她的儿子一下就从阳台上摔下来，说是迟那时快，少妇立刻飞奔过去，接住了她的儿子，在场对的人都惊呆了。在这以后，有位实验家找来一位短跑冠军，让他来证明这个速度，但他居然没有打破少妇的记录，这位实验家又把这位少妇找来重新跑，但她无如何也做不到了。这就是爱的力量。
有爱，世界上就没有不可能。天下所有的父母，为了孩子都可以付出一切。爱，就如一把火炬在每个人的手中传递着，但在每个人的手中的爱的火花不同，但却绚烂多彩。爱，如同人们心中那光芒万丈的太阳，照亮世界的每一个阴暗的角落；爱如沙漠中的一泓甘泉，带给人们希望，甜到心底。
爱是永恒的，就如天上的星星，每一颗都善守者自己特有的光芒，把它汇集起来，就是一片灿烂的天空，一盏不灭的灯，一颗永远明媚的心！
不一样的爱作文记叙文【篇二】
那是五年前的时候，哥哥结婚了，邀请我们一家人去吃席，我同妈妈来到了酒店，随了礼，便来到饭桌前，我看到饭桌上摆满了美味佳肴，其中有我最爱吃的油炸小黄鱼、午餐肉……不顾有什么礼节，拿起筷子就吃了起来。妈妈一看，急了，用眼神示意我不许那样，但我并没有理睬。妈妈扫视了周围的客人，发现人还没到齐，又用手拽了拽我的衣服，我还是不理会，继续狼吞虎咽地吃起来。一会儿，客人们到了，大家举杯助兴，这时我已饱了，同时还乐滋滋地想着：妈妈今天一定会表扬我吃的好。宴席进行中我发现妈妈与往日不同，说笑声中没有她，好像想着什么，除了老操心我吃这吃那外，自己好像没什么胃口。在回家的路上，妈妈的情绪十分低沉。回到家，妈妈默默地坐在沙发上。我不知怎么去安慰她，就自己玩了。不一会儿，妈妈走到我身边，摸了摸我的小脑袋，问：“今天吃好没”？我没加思索脱口而出：“棒棒地！”“你知道妈妈今天为什么不高兴吗？”我扑腾着大眼睛，摇了摇头。妈妈停了一会，心平气和说：“今天的席桌上让妈妈很生气。”我分秒不让抢过来嚷道：“你平时不是让我好好吃饭，今天我美美地吃了一顿，你怎么还不高兴，这究竟是谁的过错？”于是，我和妈妈发生了口角，就在这时，奶奶出现了，看见我们母子俩在吵，她连忙跑了过来，将我们两分开，弄清了原由后，对妈妈说：“都是你的错，哪个孩子不犯点错误，让他改过来不就行了。”顿时，我觉得奶奶是全世界最伟大的，而妈妈是全世界最可恶，最卑鄙的人。
五年后的今天，我却不这么认为，反而觉得妈妈的做法是对的，有谁的父母不望子成龙，她是多么想将我教育成有礼有节的人。现在回想起那事，某些情节历历在目。奶奶护我也有护我的道理——怕我受伤，那自然也是一种爱。
这件事，我同时经历了两种不一样的爱，让我真正懂得了“爱”。
不一样的爱作文记叙文【篇三】
父亲的脸上很少有笑容，而且还很冷淡，尤其是遇到了麻烦的事情，便更加的生气，好像看谁也不顺眼，使我感到很害怕，不敢靠近他，更不敢和他说话。
尤其是每当我成绩不好的时候，父亲更像要吃人似的，把我吓得无处躲藏，他皱着眉，瞪着眼，大声的骂我，我便被惊呆了，低着头，接受着他的训斥。
慢慢的我长大了，父亲就不在训斥我了，听到的更多的是唉声叹气，每当我听到这种声音，我的心在颤动，我的心在滴血。
记得又一次，爸爸在田里耕地，我去给爸爸送饭，看到他的汗水一滴一滴的撒在田间，我似乎看到了秋天的硕果挂在枝头，那一次，让我真正的懂得了“锄禾日当午，汗滴禾下土”。
每当父亲从外地打工回来的时候，我觉得父亲好苍老，好疲倦，而且两鬓的头发都白了，此刻即能听到父亲的叹气声，又能听到父亲腰酸背痛的呻吟声，我震惊了，心同样在颤动，在流血。
曾经有多少岁月，有多少梦想，是一步一步走来的，就像一页一页翻过，父亲为我所在的，一切的一切我又该怎样的回报？我在反思。多次我在对自己说，如果你不努力，你有颜面面对你的父亲吗？你有颜面面对你自己吗？
此刻，我听到了父亲稳健的脚步声，如果没有稳健的脚步做基础，又怎样追求精彩的生活呢？跟随着父亲的脚步声，让我学会了很多。
父亲对我的爱是无声的，是严厉的，但却是伟大的，无私的，也是不一样的。
不一样的爱作文记叙文(篇四)
稚嫩的青春
在16岁稚嫩的青春中，曾有过迷茫，有过无助。但安静的阳光终究会陨落，会给平凡的我带来勇气与力量。那阳光就是你，是你留给我少年时期最美好的记忆。
还记得刚刚到这个班级时，周围的人都不太熟悉。只有你，乖巧的跑过来找我聊天。一开始时羞涩，逐渐变得熟悉，最后变成无话不谈的好朋友。是你把沉默寡言的我变得乐观自信。让我懂得：其实我并不孤单，其实朋友的爱也一样温暖。
无悔的绽放
是谁——把无知的我们领进宽敞明亮的教室，教给我们丰富的知识？是您，老师！我还记得您用沾满粉末的双手为我们讲课，我还记得您那慈祥的谆谆教导，我还记得您新增的几丝银发。
回想起初一时，我的成绩总是停滞不前，而我也没有努力的方向，是您开导我，鼓励我，在我的人生道路上点燃了一盏最明亮的灯。从那以后，每当看见您批改作业时辛勤的背影，我总是会默默坚定奋发的决心。因为我知道，您的爱是我前进的无限动力。
无私的奉献
“母亲呵，天上的雨来了，鸟儿躲在它的巢里；我心中的风雨来了，我躲在母亲的怀里”——冰心
是啊，正如冰心说的！父母的爱是最无私、最伟大的。如果说友情是水，爱情是酒，那么亲情就是血，是生命中最珍贵最浓厚的情感。
我永远无法忘记父亲为我奔波忙碌的身影，母亲在朝阳还未照进的厨房里为我煮鸡蛋。而我却因父母未满足我的需求而大发雷霆，因父母的批评训斥而感到委屈痛苦。其实我们又知道多少父母饱经沧桑而经久不衰的爱呢？
我们的一生中需要经历多少爱、付出多少爱才会完整呢？其实，只要我们感受了，尝试了，付出了，体会到不一样的爱给我们不一样的感动就足够了！
记叙文评语精选
作文5000网栏目精选：“记叙文评语”，欢迎阅读。
作文是考察学生语文水平的手段，作文可以锻炼我们组织语言的能力，而写好一篇优秀的作文会让人看了又想看，那么写好一篇作文需要从哪些方面入手吗？小编现在推荐你阅读一下记叙文评语，相信你能找到对自己有用的内容。
记叙文评语(篇1)
落叶盘旋着，它对大地怀有感恩之情，因为是它，让这个孤独的，阅尽沧桑的叶子有了处所；白云漂浮着，它对蓝天怀有感激之心，因为是它，让这个柔软受人怜爱的棉花糖不再孤单。人也一样，应当感恩。
身边的小事有很多是值得我们感恩的。忙碌了一天的父母回家后还要拖着疲惫的身躯给我们洗衣做饭，这难道不值得感恩吗？一天中我们大部分时间都在与老师同学相处，受到他们的帮助时，难道不应该感恩吗？有时候，在举手投足间都有值得去感恩的事，那要看我们是不是会发掘，去用心体会。
陌生人之间也是有感恩之情存在的。在街上，你不小心掉了手中的东西，正要弯腰拾起时，迎来一位陌生人的手，他帮了你的忙，并给予一个微笑，这也需要我们去感恩。正因为有了感恩，世界才会如此美好。
学会感恩吧，它会使你的生活到处都充满阳光，充满欢笑，那些被你感谢过的人，大多都成了你的朋友，朋友之间，谈笑嘻戏，互相吐露心声，共同憧憬未来，快乐幸福共同分享，烦恼苦闷一起分担，大家一起品味着生活中的酸甜苦辣。
人世间，沧海桑田，群山有崩塌的时候，大海有干涸的时候，生灵有灭绝的时候，惟有感恩，超然于一切事物之上，永远永远，让我们把感恩放在心间，直到古稀之年，还能够回忆这感恩的美好……
教师评语：文章以“感恩”为题，作者思路开阔，联想广泛，既有对身边小事的感恩又有对生活的思考。文章内容丰满，富有意蕴，语言自然，有感染力，语句流畅和谐。
记叙文评语(篇2)
1、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
2、你阅读广泛，积累了很多的词句因而在描述人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来教师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆
3、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象
4、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
5、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用
6、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手
7、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让教师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自我的风景线!
8、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰
9、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人
10、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出
11、作者对…观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意
12、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
13、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷
14、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
15、可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文
16、你写的学校一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，教师，同学都欣赏你!
17、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自我的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣
18、“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，
19、你的字迹工整，书写很优美教师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢
20、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
21、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
22、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡
23、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味很多采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长
24、这是一篇叙事类习作。文章经过对日常生活的叙述，明白“我在自我独立地生活，因为我是强者”，既写出了小作者的高兴之情，也写出了得到的启示：我也是一个能干的人。语言生动优美，十分传神。
25、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理
26、文章能过清新趣味的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
27、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
28、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱
29、虽然你能身心愉悦地生活在自我的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应当以崭新的姿态投入到团体生活之中，适应社会的发展。
30、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
31、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是资料还太单薄了，在具体充实方面需要加强(比如正面或反面的例子都能够展开来表现的)。
32、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
33、文章前后连贯，构成完整的形象。
34、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强
35、真是“下笔如有神”啊。看来你必须阅读了很多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按必须的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
36、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力
37、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描述的活泼”。
38、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生小作者观察仔细，叙述时井然有序
39、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了
40、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚
41、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，经过前后具体事例的比较抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强
42、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉
43、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大梦想和坚定信心，催人奋进
44、语言诙谐趣味，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但资料生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂
45、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活，所以语言虽然不怎样优美，但却真实趣味，写得入情入理
46、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得异常有诗意，语句也十分优美平常你必须积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写出更多更美的文章
47、文能怡情。不能把写作文当成自我的一项负担，而应当以进取的心态细腻的笔触记录下自我的心路历程。
48、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
49、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
50、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
记叙文评语(篇3)
一、听课前应准备什么
盲目性是效率的大敌，听课也是如此，教师盲目进行听课与有所准备去听课，效果大不一样，那么，听课前应做好如下准备工作。
（1）熟悉教材，了解这节课编者的意图，弄清新旧知识的内在联系，熟知教学内容的重难点。
（2）明确这节课教学的三维目标，听课时只有明确了教学目标，才能看出教师教学的完成情况。
（3）针对这节课在头脑中设计出课堂教学初步方案。粗线条地勾勒出大体的教学框架，为评课提供一个参照体系。
（4）听课前要回忆自己是否教过这节课内容，有什么困惑与问题。再回忆是否听过这节课。
二、听课时应记录什么
听课记录是重要的教学研讨资料，是教学指导与评价的依据，它应该反映课堂教学的原貌，使听课者依据听课记录，通过合理想像与弥补，在头脑中再现教学实况。应关注如下几个方面：
（一）要关注教学环节设计。即情境创设→新课的导入→新知识的探究→新知识的巩固、应用与拓展等。能够做到随机应变，灵活调整，调控课堂，达到激活课堂的目的。各环节如何控制时间，完成每一环节的过程和过渡的情况；听课时还要注意思考，教师为什么这样安排课堂教学环节，大的环节内又是如何安排小的环节，怎样使课堂结构符合本节课的教学目的、教材特点和幼儿实际的，各个步骤或环节之间怎样安排是否有条不紊？一环紧扣一环的，什么时候教师引导，什么时候幼儿自主探究，什么时候幼儿合作交流，什么时候幼儿练习展示，什么时候反馈评议，什么时候质疑讨论，什么时候归纳小结，是否做到合理安排、科学调配，充分发挥每一分钟时间的效能。
（二）要关注重点突出难点突破。听课时要关注教师是怎样充分、灵活、简便、有效地运用幼儿已有的知识再现纵横联系。是否采用举例说明，引导比较、直观演示等手段。如何运用比较、分析、综合等逻辑思维方式帮助幼儿突破重点难点，理解掌握新知识。解决问题要关注如何将书本知识转化为幼儿的精神财富。如何组织幼儿自主探究，亲身体验，学会新知识。这更要求我们青年教师必须认真细心揣摩。
（三）要关注教学方法与学习方法。听课时要关注教师是怎样在教学过程中与幼儿积极互动、共同发展。从教师的＂教＂为中心，向以幼儿的＂学＂为中心转移，怎样处理好传授知识与培养能力之间的关系。如何创设幼儿主动参与的教学环境，激发幼儿的学习积极性，培养幼儿学习能力。
（四）要关注辅助手段的应用。听课时，还要认真琢磨教师如何把信息技术与学科教学整合，充分发挥信息技术的作用，为幼儿的学习提供丰富多彩的教学情境，从而激发幼儿学习兴趣，提高课堂教学实效。
（五）要关注练习设计与知识拓展。练习设计是否做到有针对性、层次性、拓展性，达到巩固新知识，培养能力的目的。同时，要关注练习形式是否多样，是否应用所学知识解决日常生活实际问题，提高幼儿解决实际问题的能力。
另外：课堂教学过程随着时间的流动而进展。在一节课中，过去的不可能再＂回放＂；有些细节转瞬即逝，忽略某些细节，感知就会出现断裂，影响对整个教学环节的整体认知。因此，听课时要全身心地投入，积极思维，认真分析。应从三个角色介入：即一要进入＂教师＂的角色。要设身处地地思考，如果自己来上这节课，该怎样上。将执教者的教法与自已的构思进行比较，这样即可以避免以局外人的身份去挑剔，看不到长处，不理解执教者的良苦用心；又可以避免无原则的同情理解，看不到不足与缺点。二要进入＂幼儿＂的角色。要使自己处于＂学＂的情境中，从幼儿的角度去反思教师怎样教或怎样处理教学内容、怎样引导、如何组织，幼儿才能听得懂、能探究、能应用、会掌握。三要进入＂学习＂的角色。在听课中更多地去发现教者的长处，发现课堂教学的闪光点，以及对自己有启迪的东西，做到取长补短，努力提高自己的业务水平。
三、听课后应做些什么
（1）整理好听课记录。记录听课内容，按先后程序提纲挈领地记录下来。记录时间分配，即各环节所用时间，教师教用的时间，幼儿学用的时间。记录教法学法的选择与应用，记录情境创设、过渡的语言、引导的技巧、激励的方法、组织活动的方式。记录教师挖掘与利用课堂生成资源的情况，记录灵活处理偶发事件。记录练习状况、练习内容、练习形式等。
（2）做好课后分析。听过一节课后就应及时进行综合分析，找出这节特点和闪光处，总结出一些有规律性的认识。明确对自己有启迪、能学会的有哪几个方面。并针对这节课实际情况，提出一些建议性的意见与合理性的修改建议，与执教教师进行交流切磋，以达到互助互学的目的。
第二个问题：教师该如何评课
一、评课的理念1、评课内容评课是对课堂教学效果的评价,以及对构成课堂教学过程各要素(教师、
学生、教学内容、教学方法和教学环境等)作用的分析和评价，即教师与学生的相互作用、教师与教学方法的相互作用、教学方法与学生的相互作用等，包括课堂上的教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教、教学目标与绩效达成、教师专业发展等等方面。不光评价教师如何执教,还要看执教效果如何，其中最主要的是评价学生的学习方式和学习成效,
看目标达成度的高低,即学生通过什么方式来学习和感悟教学内容,学生能不能用自己的话对教学内容进行再表达。
2、评课的功能评课的功能可概括为四方面:
一是促进幼儿园教学质量的提高；二是促使教师专业素质的提高；三是带动幼儿园教科研水平的提高；四是促使学生的素质得到较好的提高。最终在教育思想与理念、教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学过程、作业设计、教学管理、教学基本功方面实现八个优化。
3、评课的原则
（1）实话实说原则：评课对于执教者是学习借鉴的机会。评课人只有怀着强烈的责任心，本着客观公正、实事求是的精神,评课才有实在的意义。但也要避免因“话重”而影响效果的情况,所以实话实说也要讲究方法与策略，讲究评课艺术。
（2）“心理零距离”原则：评课者要从帮助促进的角度考虑问题,提出中肯的指导意见,
特别要用诚恳的态度，营造一种“心理零距离”的融洽氛围。让执教者感觉善意,容易接受意见,
这样才有助于执教者反思自己的教学，提高其教学水准。
（3）突出重点原则：哪些地方需要改进，哪些地方很有特色，能抓住重点并理论联系实际,让执教者进入“豁然感悟”的境界。
（4）激励性原则：评教语言热情诚恳，能激励执教者自我反省、树立自信、尽快提高教学水平。
（5）因人而异原则：根据不同的执教者、不同的教学形式、不同的评价侧重点,
评课要有相应的区别和特色。如对骨干教师的要求可拔高一些,抓住个性特点,挖掘教学特长,激发个人教学风格的形成。
（6）艺术性原则：评课要讲究艺术,掌握心理学理论，斟酌语言技巧，注意评议尺度,从帮助、促进的角度去考虑,
就课论课，把课评足,少议论人。
4、评课的形式
（1）个别面谈：听课者与执教者面对面单独交流和双向沟通。既可保护执教者自尊心,
探讨问题也容易深入。当然只限于听课人数只有1-2人的情况。
（2）小组评议：听课人数较多时采取，一般程序为：执教者说课→听者评议→领导或专家总评。
（3）书面材料：受时间、空间、人员、场所等多种因素的影响,不便在公共场合交谈的问题可书面表达见解,
还可以填写举办者设计的评课表。
（4）调查问卷：有三种形式,一是学生学习效果调查表，二是听课者对课堂教学情况的评价表,
三是教师自评表。这要根据评课者或组织者的需要来决定。
（5）陈述答辩：执教者先陈述自己的上课设想、教学思路、教学方法、教学理念、教学特色、教学成败等问题,
可有侧重地谈。接着进行答辩,评课者提问,双方各自阐述自己观点,然后总结，最后权威专家点评。
（6）点名评议：评课组织者采取点名的方式邀请评课者现场点评。
（7）专家会诊：邀请专家对执教者的课进行会诊,帮助青年教师扬长避短,
尽快成长。专家看问题比较准确、深入，能有理有据，更有说服力。
（8）自我剖析：在听取评价后,执教者及时反省、修改和优化教案,进行二度设计。特别要探究失误的原因并及时记录,以防类似问题再现。
评课应成为幼儿园经常开展的活动,
它促进教师互相学习、共同研讨；有助于学校领导更好地诊断、检查教学质量。其重点不在于评价教师水平,
也不在于鉴定某一节课的教学效果，而在于诊断教师课堂教学的问题和不足，营造教学研究方面的团队精神，促进教师教学水平的提高，带动学生综合素质的提升。
（一）教学目的（体现目标意识）
1、教学目标全面、具体、明确、符合大纲、教材和幼儿实际。
2、重点和难点的提出与处理得当，抓住了关键，能以简驾繁，所教知识准确
3、教学目标达成意识强，贯穿教学过程始终
（二）教学程序（体现主体意识）
1、教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理
2、面向全体，体现差异，因材施教，全面提高幼儿素质
3、传授知识的量和训练能力的度适中，突出重点，抓住关键
4、给幼儿创造机会，让他们主动参与，主动发展
5、体现知识形成过程，结论由幼儿自悟与发现
（三）教学方法（体现训练意识）
1、精讲精练，体现思维训练为重点
2、教学方法灵活多样，符合教材，幼儿和教师实际
3、教学信息多项交流，反馈及时，矫正奏效
4、从实际出发，运用现代教学手段
（四）情感教育（体现情感意识）
1、教学民主，师幼平等，课堂气氛融洽和谐，培养创新能力
2、重幼儿动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素培养
（五）教学基本功（体现技能意识）
1、用普通话教学，语言规范简洁，生动形象
2、教态亲切、自然、端庄、大方
3、能熟练运用现代化教学手段
4、调控课堂能力强
（六）教学效果（体现效率意识）
1、教学目标达成，教学效果好
2、幼儿会学，学习主动，课堂气氛活跃
3、信息量适度，幼儿负担合理，短时高效
（七）教学特色（体现特色意识）
1、教学有个性特点
2、教师形成教学风格
三、如何评课
1、评教学目标
教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制定和达成，是衡量一堂课好坏的主要尺度。所以，分析课首先要分析教学目标。
首先，从教学目标制定来看，要看是否全面、具体、适宜。全面：指一般教学目标的制定包含三个纬度（情感态度、能力、知识）来确定；具体：指知识目标要有量化要求，能力、思想情感目标要有明确要求，体现本次教学活动特点（即在表述时可操作性明显）；适宜：指确定的教学目标，能以新纲要为指导，符合幼儿的年龄特点和认知规律，关注本年龄段幼儿兴趣点，且难易适度。其次，从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一活动环节中，教学手段是否紧密地围绕目标，为实现目标服务。
2、评选材
评析一节课的好与坏，不仅要看教学目标的制定和落实，是否准确、科学，还要看教师对活动内容的选择是否恰当，对教材理解是否透彻，更要注意分析教师在教材处理和教法选择上，是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。
具体可以从以下几点入手：
1）选材是否符合幼儿生活经验水平、认知规律以及心理特点。
2）教师对教材的处理是否准确。（处理是指：对教材进行合理的调整充实，重新组织、科学安排教学程序，选择好合理的教学方法。）
3）是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。
3、评教学程序
1）看教学思路、脉络、主线是否清晰。
做事，要有思路，写文章要有思路，教学活动设计，同样要有思路，这就是教学思路。教学思路是教师上课的脉络和主线，它是根据教学内容和幼儿水平两个方面的实际情况设计出来的。它反映一系列教学措施怎样编排组合，怎样衔接过度，怎样安排详略，怎样安排操作练习等。
教师在活动中的教学思路设计是多种多样的，如：环节的设计、提问的设计、操作环节的设计等等。为此，我们评教学过程，一是要看教学思路设计，符合不符合教学内容实际，符合不符合幼儿实际，激发兴趣，满足幼儿学习需要；二是要看教学思路的设计，是不是有一定的独创性，能不能给幼儿以新鲜、刺激的感受；三是看教学的层次。脉络是不是清晰，由易到难，由浅入深，层层递进（这也是最重要的一点）。
2）设计思路与实际教学操作是否符合
有时，教师在设计教学思路时对活动预设不够，对孩子的了解不够，或者教学思路不清楚，导致在活动中遇到情况无法很好的处理。
3）看教学的结构安排是否合理
看教学环节时间分配和衔接是否恰当，要看有没有“前松后紧”或“前紧后松”的现象，要看指导与练习时间搭配是否合理等。看幼儿个人活动，小组活动和集体活动时间分配是否合理，有没有集体活动过多，关注个体的时间过少的现象。
4、评教学方法和手段
评析教师教学方法、教学手段的选择和运用，是评课的又一重要内容。所谓教学方法，就是指教师在教学过程中，为完成教学目的、任务而采取的活动方式的总称。但它不是教师孤立的单一活动方式，它包括教师“教学活动方式”，还包括学生在教师指导下“学”的方式，是“教”的方法与“学”的方法的统一。评析教学方法与手段，包括以下几个主要内容。
1）看是不是量体裁衣，灵活运用。
我们知道，教学有法，但无定法，贵在得法。一种好的教学方法总是相对而言，它总是因内容，因学生，因教师自身特点而相应变化的。也就是说教学方法的选择要量体裁衣，灵活运用。
2）看教学方法的多样化。
教学方法最忌单调死板，再好的方法天天照搬，也会令人生厌。教学活动的复杂性决定了教学方法的多样性。所以我们评课，既看老师是否能够面向实际，恰当地选择教学方法，同时还要看教师能否在教学方法多样化上，下一番功夫，使课堂教学超凡脱俗，常教常新，富有艺术性。关注随机的生成。
3）看教学方法的改革与创新。
评析教师的教学方法既要评常规，还要看改革与创新，尤其是评析一些素质好的骨干教师的课。既要看常规，更要看改革和创新。
要看活动上的思维训练的设计，要看创新能力的培养，要看幼儿主体性的发挥，要看新的教学理念，要看独特的教学风格和教师的人格魅力等。
4）看现代化教学手段的运用
5、评师幼关系
1）看能否充分确立幼儿在学习活动中的主体地位。
2）看能否努力创设宽松、民主的教学氛围，教师与幼儿的融入。（如：有的师幼关系非常融洽，有的教师则高高在上，特别是小班教学活动，更需要教师与幼儿之间这样的亲近感。）
6、评教师教学基本功
1）看教态：据心理学研究表明：人的表达靠55%的面部表情+38%的声音+7%的言词。教师活动中的教态应该是明朗、快活、富有感染力。仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱幼儿，师生情感融洽。
2）看语言：教学也是一种语言的艺术。首先，要准确清楚，说普通话，精确简炼，生动形象，提问有启发性。其次，教学语言的语调要高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化。
3）看操作：看教师运用教具，多媒体操作熟练程度（钢琴弹唱）。
7、评教学特色（整个活动的亮点体现在哪里）。
总之，评价一节课，应从两个方面来看：既看教师是否善于引导。是否创设良好教学环境，是否组织幼儿开展活动，是否留有静思的空问和时间，而不是看教师讲得怎么样。看幼儿是否积极主动。看幼儿是否积极参与，参与面有多大，是否主动探究、合作交流，是否敢于质疑，提出有价值问题，关键还要看幼儿学得怎么样，得到多少，得到些什么，掌握了哪些学习方法。
谁有幼儿园听课评课的文章
答：幼儿园听课评课讲座、从教师教学基本功上分析1、看教具设计科学合理2、看教态富有感染力,举止从容、态度热情、热爱学生、师生情感交融。3、看语言教学也是一种语言的艺术。教师的语言有时关系到一节课的成败。首先,准确清楚、说普通话、精当简练
如何配合班主任搞好工作(幼儿园的)需要演讲要用的
答：结合市教研室进行案例评析、课例评析。(问题案例来源于各个年级组,分年级组召开,活动可由年级组青年教师担任,负责问题的收集和幼儿园的老师最主要的就是要有一颗像孩子们最纯白的心~懂得怎么去爱他们以后什么都变的简单了!你讲的是针对家长呢还是小朋友
谁有园本研训的资料
答：并有记录。第四:组织各种观摩活动。每次观摩活动要有明确的目标,认真评析,不断改进教育技能和方法。注重对活动过程的研讨与评析第五:教师进行每周一次听课,听课的班级要作一下安排,(具体在通过教研组讨论决定),接受听课的班级要认真对待,认真写好听课记录
园长听课时幼儿教师应该注意哪些事项?
答：一、为什么听课幼儿园工作以教学为中心,课堂教学是关键(即集体教育活动)听课评课是一种行之有效的研究,课堂教学的重要方法和2.从处理教材上分析评析教师一节活动是否成功(1)看教学目标的制定和落实。(2)看教者对教材的组织和处理。
记叙文评语(篇4)
人的一生离不开别人的赞美，但如果在前进的路上，只羡慕别人，赞美别人，也不会成才。那样的人注定卑微。
那是好几年前了，父母陪我去北京参加一个口语比赛。那时候，看着其他选手气宇轩昂，朝气蓬勃，满脸阳光自信，看着他们唾沫横飞的和外国友人交谈，阳光下的他们，是如此的美好。我默默的站在一旁的阴影处自卑的几乎抬不起头，泪水啪啪的落下。
比赛安排在第二天的中午，进入了考场后，被闪着光的照相机照得刺眼。还有几个选手，就快轮到我了。我站在等候区，咬紧了牙，双腿不住的颤抖着，心中默念着台词，生怕上了台后冷场。选手们的表演都很出色，他们华丽的声线，优美的吐露，赢得了评委们的好评。我很害怕。
我害怕失败。
几乎是下意识的看了母亲一眼，母亲在一排显示器的后面，我看不见她的脸。但是我看到她给我比了个赞。心中顿时暖了很多。
突然，我发现其实没什么好紧张的，我在心中默念“你最棒了，你一定能行的，加油！”自己为自己点了个大大的赞。比赛过后，一切烦恼烟消云散。得到了个还算不错的名次，我懂得了，成功的前提是要相信自己，战胜自己，突破自己。为自己点赞。
希望在以后的路上，能一路欢歌，勇敢自强。在人生中挫折来临的时候，请学会，为自己点赞！
【教师评语】这是一篇以叙事为主的习作。作者通过学习生活的细节来表现人物，非常传神。叙事过程中，小作者不甘人后、奋力追逐、努力为自己点赞的进取心呼之欲出，很能够打动人心。
记叙文评语(篇5)
班主任评语是班主任老师向家长、学生汇报学生在校的各种情况的窗口，这对班主任、家长、学生都起到举足轻重的作用。评语寥廖数十字、蕴藏着老师的滴滴心血，寄托着家长的殷殷希望，包含着学生日日寒窗。写好评语也不是一朝一夕的事，要做许多琐碎又有意义的工作。
一、全面了解学生，进行综合评价
俄国教育家乌申斯基说过：如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。教师了解每一个学生的方方面面才能依人画像，不至于千人一面。了解学生包括两个方面；一方面是学生的客观情况，另一方面是主客表现。两方面相互影响，客观情况影响主观表现，主观表现又反映了客观条件。要想了解学生的主客观情况班主任一开学就要做工作了。要去了解学生的家庭情况，生活情况，学习情况等。
二、努力提高文学素养，活灵活现勾勒形象
学生良好的品质在评语中是以书面语的形式出现的，恰如其分地评价学生，需要老师独到的慧眼，明察秋毫。提高观察能力、写作能力是老师的必修课。老师在课余时间多博览群书，首先是文学著作，摘抄精彩片段背诵经典名句，体会写人的技巧掌握语言艺术、写起评语不会辞不达意了。其次是教育书籍，运用教育规律观察学生的行为举止，再用一些简单的教育术语给学生指点迷津、家长会更容易接受些。
第三，老师还要关心时政，阅读报刊、杂志及时准备地把握教育动向，做一个与时俱进的教育者、把新鲜的血液及时注入到工作中，说出的话、写出的文章才令人信服。老师和书交朋友，学生也受益匪浅。让家长透过语言对自家孩子一目了然。
三、主动与任课老师交流，多方位，多视点观察学生
偏听则暗，兼听则明，学生的评语虽然是班主任一个人写的，但班主任不能只凭个人印象。对学生来说，班主任只给他们教一门课或不教他们课，与学生打交道的时间也不充裕，这就很难看清一个学生的多方面发展和表现，这造成班主任容易只看到部分学生好的一面，忽视了不足的一面。
四、利用班级日志、教师日记记录学生生活点滴
评语不要等期末才手忙脚乱、匆匆而就。班级日志记录的事经常是随机的，有时或间断或不间断地记录某一个学生反复做的事，评定一个学生时，班主任基本可以精确的统计出数字，把这些情况用评语和家长做一个沟通，让家长从事件与数字中给自家孩子作一个客观的评定。
班级日志经常是学生记的，即使老师记也只能记录一些事情、不能捕捉细节，教师日记则弥补了这一不足。开学后把学生的名单分列出来，写在工作笔记上，每一个学生姓名后空一大段，老师可以随时给某个学生填上精彩一段，到写评语时，再针对学生的总体情况适当扩充（有的甚至不需要）评语就成了。
五、创造情境，给不起眼的学生提供表现机会
细心的班主任可能写评语有过这样的困惑：两头的学生写的顺顺当当，不患无辞，而一些中间型的学生却都差不多，使这群学生跃然纸上就得费神了。这一类学生，课堂上、关注他们、效果并不明显，要老师另辟蹊径。举行一些活动为他们搭建舞台，让他们尽情的展现。举办演讲、唱歌、毛笔字、跳绳、踢球等比赛，针对这一类的学生不同的特征设计特定的比赛，既发挥他们的特长又增加他们的自信。在这一过程中，班主任可以看到他们的一举一动，从动态的形象给他们作一个评价。
六、利用多种评价方式，形成三维立体印象
评语包含学生一学期的学习生活情况，学生总会生活在一个班集体中，课内课外不一样，老师不在场的时候是很放松的，和同学交流的语言有别于大人，学生在家有别于学校，因此评语可以包含一些这一方面的内容。这一内容可以通过多种评价方式获得。让学生经常展开自我评价，学生互评，请家长评价。
最后老师作一个综合评定，既给学生一个自我认知，向同学取长补短的机会，又使得学生、家长、老师互动沟通起来。多渠道的评价，言辞贴切，家长读罢心里明明白白。如给一位活泼而又爱学习的学生的评语：瞧，课堂上你专心致志，发言踊跃课后你神采飞扬，大汗淋漓；在家乖巧懂事、尊敬长辈，真是一位出类拔萃的好少年。
七、给孩子撒播爱的阳光，促使学生健康成长
孩子毕竟还小，他对自己的评价容易受成人的影响，老师的评价对孩子有导向作用。老师应给孩子一片晴朗的天空，让他们汲取爱的阳光健康成长，点燃孩子心中的希望之火，树立孩子的自信。
班主任请欣赏你的每一个学生，用孩子的语言，朋友的口吻，长辈的爱抚事给孩子写下实用而又中肯的评语。评语要以肯定为主，弘扬个性；评语要以鼓励为主，扬长避短；评语要言之温婉，寄于希望。
记叙文评语(篇6)
今天我们的学习条件真好。
听爷爷说：当时因为家里孩子多，爷爷又是长子，每天都要照顾弟弟妹妹，没有时间学习，好不容易有一些空闲时间还要外出打工，但爷爷并没有放弃学习，当他的弟弟妹妹放学回家后，爷爷为了不浪费纸张，就拿小木棒在地下一笔一划的跟着弟弟妹妹们学习，爷爷很好学，上午外出打工，晚上回家还要洗衣做饭，但爷爷总能挤出时间学习，就这样，爷爷在他30岁时，参加了高考，并可以继续学习，但因为贫穷，所以放弃了上大学的梦想。但爷爷一边上班，一边又要照顾他的父母，还有奶奶，还要学习。每天都要1、2点钟才能入睡，当我的奶奶有了孩子时，爷爷还要把奶奶照顾好了，才能学习。
爷爷的学习条件是那么的艰苦，而爷爷却从不放弃学习的机会，我应该向爷爷学习。
听爸爸说：那时爷爷买了很多书，爸爸一开始看不懂，每天晚上都等着爷爷把家里大大小小的事按顿好了，才能为爸爸讲解。爸爸的学校是县上最好的学校，但是离家很远，爸爸每天都要提早起床2个小时，遇上恶劣的天气要提早2~3个小时起床，每天走着上学，走着回家，又时父亲为了让奶奶省心，就光着脚在泥水中走，这样鞋子就不会坏得很快，而在泥水中走，这样鞋子就不会坏得很快，而在泥水中走会经常被水中的虫子叮咬，可爸爸却从不告诉奶奶。爸爸有了我时，因为对我太溺爱，而很少看书学习了，每个星期日他就和妈妈一起带我去公园玩。而晚上却一个坐在书房中看书。
爸爸的学习条件也是很艰苦的，但爸爸从不叫累，从不喊苦，这我也要向爸爸学习。
我每天一回到家，妈妈把饭菜已经准备好了，吃完饭，妈妈还为我准备水果，学习时，妈妈坐在旁边陪我，上学放学由爸爸接送。不愁吃不愁穿，坐在宽广的教室里。
我的学习条件很好，而我也更加应该珍惜它，好好把握它。
今天我们的学习条件真好，我们应该珍惜它。
评语
通过今昔对比，说明今天的学习条件真好，文章基本符合题意，中心明确。语言通顺，条理较清楚。文章把重点放在了写过去生活的艰苦上，笔力不够集中，语言一般，今天“真好”不够突出。
记叙文评语(篇7)
芙蓉城三月雨纷纷。
春天还未彻底地怒放。坐在汽车中，窗外星星点点的村落，淅淅沥沥的小雨。奶奶家快到了。
道路有些湿滑，爸爸叮嘱让我小心点。可我哪有心思看路啊，第一次到奶奶家，能不高兴吗?
穿过一条仅容一人过的小道，踏上青石板的台阶，一扇老旧的黑木门正敞着，我知道那就是了，兴奋地跨过门槛，看见奶奶在院子里摘菜，忙不迭跑过去，快乐得像个兔子，“奶奶，我来帮您。”“行，那小心点啊，乖孙女。”
吃过午饭，我来到后院。是一汪湖。湖水明净如少女的眼睛，泛着波纹，一圈一圈荡漾开去，湖底的鹅卵石形态各异，五色交辉，斑斓如画。湖中的红鱼往来翕忽;佁然不动，俶尔远逝，似与我相乐。这是画中景吗?这一汪湖好像清泉荡涤了心中的烦闷与不安，好像身处幽谷，眼前只见得这一汪湖。
“很美吧。”身后传来奶奶慈祥的话语。“来，带你去一个地方。”我毫不犹豫地跟上奶奶，左顾右盼，上蹿下跳，见着什么都想玩玩，却没看见眼前的景象。
一个花园。
绿油油的蔬菜在日光下吮吸着阳光，沐浴着和风，享受着大自然美好的赐予，墨绿的小草在春风中舞动，跳起一支支优美的圆舞曲，全然没看见它身旁将要吐艳的桃花。小草有了风就会舞动，而且是将自己最美的一面舞动给世界。
花园中还有一架葡萄藤，茎脉缠绕着花架，将它紧紧包裹，手掌大的绿叶茂盛地生长，虽没有紫色的葡萄，但绿叶还是责无旁贷地伸长、舒展。
这一个小小的花园竟如此有生命力，它让我内心心潮涌动，精神大振。
暮色四合，月亮将漆黑的帷幕拉上，奏响深夜的催眠曲。
我回想着这一天的经历，带着微笑，进入梦乡。
评语
此文叙写了回老家看望奶奶的一件事，具体描写了三个场面。中心鲜明突出，内容充实，感情真挚细腻。文中环境描写与细节描写生动传神。其间穿插课文中的名句，自然生趣。文笔流畅，洗练畅达。文末点题自然而贴切。
[写作模板]礼物记叙文
叙事作文是我们学习中的一大重点，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。优秀的作文究竟是怎样抒写的？作文5000网的一篇《[写作模板]礼物记叙文》应该能帮助到你！
全世界最美好的物品，最珍贵的物品，最温馨的物品，并不是钻石、宝石等，是发自内心真诚的礼物。一份礼物，即使再小，也是送者的一份心意，正如“千里送鹅毛，礼轻情谊重。”一样。
盼星星，盼月亮，可算盼到了母亲的生日，我拿来一张纸，测划着要准备些什么礼物，我想了半天也不知道要送什么，蛋糕？看着零花钱，不够……突然想到了一个好主意，上网查查什么是最好的礼物，恩！就这样！
我输入最好的礼物是什么？找啊找，里面说，最好的礼物是给对方一个微笑或做张贺卡写上祝福语，恩，就这些吧！
我开始行动，骑着自行车，骑到超市。来到超市，商品琳琅满目，我跑去材料堆，抽出一张黄色卡纸，妈妈喜欢的颜色，又选了一张粉红色的卡纸，跑去付帐，付完帐后，哼着小歌，骑着自行车回到了家。
先拿来剪刀，在粉红色卡纸上剪出一个爱心，用黄色卡纸剪出一双小翅膀，贴在爱心上。拿来笔，在上面写着妈妈，祝你写好了，我来到妈妈房间，妈妈正在投入地写日记，我便偷偷把贺卡放在门口，便躲起来看动静，只见妈妈正好写完了日记，看见房门边的贺卡，拿了起来，欣慰地笑了……
是啊！世界上最好的礼物难道不就是发自于内心真诚的礼物吗？
