作文对于学生来是说一定是家常便饭了，写作文并不是一件简单轻松的事。也希望自己写做的作文言简意赅？这篇关于《过去的我和现在的我【优质作文】》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！

每一个人都有着不同的过去。而过去可以是艰辛的，幸福温暖的。可我的过去却夹在两项选择之间。

妈妈把我生下后，只把我带到了三岁，三岁后便和我的爸爸到兴化打工。那时家里很穷，父母不得不到外地打工，所以那之后我就一直跟爷爷奶奶生活。爷爷奶奶非常疼我，宠我。什么事都任这我胡闹。有一次，我感冒生病一直不肯告诉爷爷奶奶，不想让他们知道。可自己因为感冒过于严重，头特别晕差点倒下。爷爷看到后摸了摸我的头，发现我的头特别烫立即把我带到医院。在病有了好转后爷爷才放下心抚摸着我的头说“下一次生病一定要告诉我，知道吗？”我点了点头。就在我们要走的时候我看见一个大箱子里装满了针筒，我给爷爷说我要针筒。爷爷不给，我便赌气不跟爷爷说话，跑回房间把门关起来。奶奶问道：“咱们这宝贝孙子怎么了？”爷爷无奈的摇了摇头，便找了一些木头给我做了个喷水器。而奶奶则在厨房烧着饭，香味传入我的鼻子，我便走进厨房吃着饭爷爷的喷水器也做好了，我们三个人就开始吃着饭，你说我笑的。没过几天，不幸的事发生了，在奶奶铡草的时候，我因为好奇便将手伸进去拿了一根草，草是拿出来的，却赔了一节手指。血流个不停，爷爷奶奶将我送进了医院，医生用针线给我的食指给缝了起来。从那走以后我不再完整。那时候我还小，没有注意那么多。后来，我的爸爸妈妈把我接到了兴化来生活。那时候的我才六岁。

随着年龄的增长，我发现了左手食指给我带来的不便。上了一年级，我心想：千万不能让同学知道我左手的秘密！要是被同学们知道了的话他们会不跟我一起玩的。就这样，我一直瞒着我的老师和同学。直达二年级，班主任和我的一位同学知道了我的秘密，我特别慌张不知所措。班主任和我的那位同学告诉我：没事的，阳光一点，没什么大不了。我就按照老师和同学的方法去做交到了许多新朋友。

六年级时每当我把我的左手和右手对着看时，总会把左手捏紧往墙上打，经常打得破皮或者把右手捏紧往左手打去。我的父母看到后，伤心的告诉我：儿子，对不起！都是我们的错，要不是我们把你留在老家的话就不会发生这种事了。”我说：“这不怪你们，要不是我贪玩也不会发生这种事了。”

现在上初中了，进入了新的集体，有了新的老师和同学。我依然照着一年级时班主任和那位同学交给我的方法去做。我仍然保持乐观的心态，已经融入并适应了这新的集体。我不像以前，看见我的左手就握紧砸着墙而是往好的方面想：失去一只手指没什么大不了的，还好没有失去一整只。我应该知足了。

对于我来说，现在的我比以前的我成熟多了，我感谢我的老师和同学把我从阴暗的世界里带了出来。每个人都有着难忘的过去，只是我们不记得了而已。

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我和《鲁滨逊漂流记》作文300字【优质作文】

我的书房里有一个大书架，里面放满了书，有四大名著、长篇小说等，而我最喜欢的一本是《鲁滨逊漂流记》。

因为这本书我还闹了不少的笑话呢！记得那一次，我正在书房看书，看到最重要的部分时，听到在厨房的妈妈叫我：“杭杭，把盐拿给我，在那个柜子里。”妈妈把手一指。我下意识地应了一声，却一点动作也没有，满脑子都是鲁滨逊如何突破难关，战胜野人的身影。在妈妈再三的催促声中，我只得捧着书，慢吞吞地挪动脚步，来到指定的柜子前，随手拿起一包白色的东西，递给妈妈。整给过程中，书就像有一股强大的磁力将我的眼睛牢牢吸住。眼看菜就要烧焦了，妈妈连看都没看就倒了进去。一会儿之后，就听见妈妈气急败坏的声音在厨房传出来：“李杭炜，你递给我的是什么？我叫你拿的又是什么！”面对老妈的怒火我一脸茫然，不知道我究竟哪儿得罪了平日温柔优雅的老妈。看着我无辜的眼神，妈妈觉得我无可救药，摇了摇头，把刚才我递给她的东西原物奉还。啊，糖！隐约记起妈妈要的是盐，可谁知我竟然把糖当成盐拿给了她。

《鲁滨逊漂流记》是一本励志、勇敢的书。看了这本书以后，我懂得了有梦想就要努力去奋斗，这样才能实现梦想。

我的眼睛骗了我(优质范文)

任何人都这样说“你的视力还好吗?”“我的视力是5.0”·····可是你知道吗？眼睛也会“欺骗”我们。

正如心理家保罗·斯诺登所说，方格幻觉是一个定位对照幻觉的例子。两个方格邻边的定位差异，大有可能被视觉神经给放大，夸大了，才会出现所谓的“方格幻觉”

还有一种幻觉更有趣，它就是比尔泽德幻觉。在比尔泽德幻觉中，语境会影响你对颜色的感知。例如红色放在同样是暖色的黄色中与放在是冷色的蓝色中，你总会感觉在蓝色中的红色会更深一点。其实两种红的程度是一样的。

到这里，你是不是觉得，幻觉对我们一点好处也没有呢？其实不是这样，我们现在下棋的棋盘，其实也是以幻觉为基础的，奥斯卡·路透斯就是“用”幻觉画出了棋盘的设计图。

现在的你，是不是觉得幻觉很神奇呢?

我和留守儿童手拉手作文300字【优质作文】

周六上午，我参加了晚报小记者和黄河涯岳高铺小学留守儿童手拉手的活动。

校长告诉我们，这个学校的学生大部分都是留守儿童。来到这里，我们多才多艺的小记者表演了丰富多彩的节目，有弹奏的小提琴、吹奏的萨克斯管、优美的舞蹈、有趣的快板……到了交流的时间了，和我交流的是一个上六年级的大哥哥，叫张士林，他告诉我，他的父母到外地打工，一年最多回来三次，有时过年也不回来。接着我把风筝送给他，今天天气不好不能一起放飞了，让他想父母的时候放飞。还有我亲手做的联系卡片、杂志和平时得到奖励的笔、橡皮等文具都送给了他，他不停地说“谢谢”，脸上露出了笑容。

最后，我们又一块儿做起了“水果蹲”的游戏，我们玩得很开心。

经过这次活动，我知道我是幸福的。今后我要多帮助留守儿童，为他们带来一点快乐和幸福。