接纳孩子读后感 (一)
接纳自己的不完美
一个生长在中国的孩子能够活的很惬意是一种奢望，从背唐诗、儿童画、钢琴班、书法、跳舞、剑桥、新概念、奥数、奥语、一对一。我想中国家长对这些不应该陌生的。
面对社会大环境下，人心浮躁的背后折射出发展市场经济的同时社会遗失的不单单是教育，是民族的信仰，在利益面前很多最真的东西显得异常脆弱，不堪一击。
不能输在起跑线上！你想给自己孩子一个什么样童年？什么才是我们要的？
我想，给与孩子最大的财富应该是乐观、自信！
孩子需要大人的呵护，他很在意大家怎么看他，更在意自我意识的突破，大家对他的认可让他更有信心去面对困难！否则他有被忽略的感觉。他也和大人一样有自己的观点，有强烈的表达的欲望，所以孩子想说时，不要打断让他继续，独立的思考和解决问题的能力是孩子人格塑造能安身立命的基石。
不只是孩子，大人一样有很多不如意，每个时期自身的欲望值是不同的，而且随着年龄的增长不断被刷新，正像你翻看好多年前写的情书和自己的励志文章，不敢相信这是自己写的，那时怎么这麽幼稚，成熟是有代价的！没有岁月的痕迹，思想的沉淀自己就不会真正的成熟。
人生本来就是残缺的，是因为残缺而完美。要敢于接纳自己的不完美，求学时因为成绩而耿耿于怀、就业时因为没有背景没有钱而彷徨、婚姻中因为经历过痛苦而渴望真爱但又惧怕失去自我、工作中兢兢业业而不得志、孩子起早贪黑的学却总是下游、连吃饭时都是小心翼翼却还是胖了、人生有太多的不如意、委屈、不甘心。
快乐是什么？
快乐是用来感受的。
幸福是什么？
幸福是用来感受的。
降低你的期望值，现在就开始行动起来，所谓的缺陷其实正是你独有的符号，学会坦然面对，在恰当的时间用恰当的方式做对恰当的事。
接受身边人的不完美，只因为这样他才会选你。
接受自己的一点点不完美，不褒不贬，连自己都不爱自己了还有谁爱？
学一点点幽默和洒脱，其实自己这辈子就是一个跑龙套的！不论是在事业上还是婚姻中。人生不是有追求就快乐！有事业才幸福！有婚姻才完美！
记着要呵护一个不爱学习的差生，没有你的支持他怎麽学会坚强！成功了大家喜悦，但失败了依然是英雄，告诉他永远支持他！面对挫折，接纳自己的不完美内心就会平静了。
作者：峦山
接纳孩子读后感 (二)
第一次听说投影这种心理现象。它是这样的。平时我们会不自觉地用潜意识去影响周围的人，让他们表现出为我们所压抑的特质和情感，或是把容易表现出这些特质和情感的人吸引到我们身边，这就是投影的机制。投影是潜意识的一种防御机制，因为某些特质和情感受到了压抑，无法在我们自己身上自由地表现出来，所以就只能诉诸他人和外物。例如，怀有强烈自卑感的人，往往会觉得周围的人都很自卑。当然，我们之所以会把消极的特质投影到某些特定的人身上。也是因为这些人本来就比较容易表现出这样的特质。这样的人最容易触发我们的潜意识，让我们把自己压抑的东西投影到他们身上。
如果我们承认和接纳自己心中的某种消极特质，别人表现出来的这种特质就不会对我们产生影响。只有这样，我们才能与别人真诚相处。
心理学家肯恩。威尔伯在《认识阴影》一书中写道：自我层面上的投影现象非常容易辨认。如果我们仅仅是感觉到某个人或某种事物的存在，那么他/她/它通常不会带有我们的投影。如果我们为某个人或某种事物所影响，那么他/她/它很有可能携带了我们的投影。这句话，很好地区分了感觉投影的差别。
对于自己投影到别处的特质，我们要做的只是承认你身上确实存在这些特质。
我们眼中别人的缺点，几乎都是我们自己内心中缺点的投影。我们对别人评头论足。我们对别人评头论足时，其实是在评论我们自己。那些被你压抑的消极特质和想法，有可能会在你意料不到的时候突然爆发出来，伤害你周围的人，也有可能会影响你的潜意识，伤害你自己。你遇到的所有人、所有事，都不是偶然的，都折射出你自己真实的内心世界。
当你给别人取外号时，不妨停下来想一想，这样的外号是不是同样适合你自己。如果你对自己足够诚实的话，答案必然是肯定的。世界就像一面镜子，反映出来的永远是你自己的形象。你身上的每一种特质都有其意义，每一种特质的存在都是合情合理的。
有时，我们内心的阴影往往藏匿的很深，很难发掘出来。如果没有投影机制的话，有些潜藏的特质我们一辈子也发现不了。
当一个人承认和接纳了你身上具备的所有特质，你才能拥有真正的自由。如果你刻意避免表现出某一种特质，你的生活就会受到很大限制；如果你无法表现出懒惰，就无法彻底放松下来；如果你无法对别人表现出愤怒，就会受人欺负；如果你因为讨厌别人身上的某种特质，刻意往相反的方向去表现，那就说明这种特质是你刻意压抑的；如果你特别反感某一类人，就应该寻找自己与他们的相似之处。我们不仅会把自己的消极特质投影到别人身上，也会用积极的特质去影响别人。
当你崇拜某个人时，你崇拜的并不是偶像本人，而是他们投影到偶像身上的积极特质，其实是在把自己内心深处的某些特质投影到他们身上。这时你把目光收回来，发掘自己积极特质，而不是崇拜和羡慕别人，就可以像你所崇拜的人那样取得成功。每个人都可以成为自己的偶像。每个人都可以成为自己的偶像。关键在于承认和接纳完整的自我，而不是吧自己可以压抑的特质投影到别人身上。
接纳所有我积极的和消极的特质，积极地发掘我的积极特质，将是我下一步要做的。感谢《接纳不完美的自己》这本书带给我的认识自我的方法。
接纳孩子读后感 (三)
扫烟囱的小男孩汤姆从小就受师傅葛林的严厉管教。有一次，他和师傅去一个大户人家扫烟囱，可是汤姆不小心闯了大祸，吓得他到处跑，最后在仙女的引导下，跳进了水里，并且变成了水孩子。起初，汤姆还是像以前那么顽皮，在水里，他经常和各种动物捣蛋，后来在仙女的的帮助下，小汤姆渐渐长大了，也成熟了。最后仙女派他去帮助师傅葛林摆脱困境。一开始，小汤姆很不愿意去，因为他怕师傅在次把自己变成扫烟囱的小男孩。可是，仙女告诉他，一个人如果想成功就不能只做自己喜欢的事情。最后，他终于变成了一个善良、可爱的水孩子。
接纳孩子读后感 (四)
花了近两个星期的时间，看完了池莉写的《来吧，孩子》。
看完之后，让我对孩子的教育又有了新的改观。本以为只有健全完整的家庭才能真正培养出健康、阳光的孩子。可是，池莉，这位有名的作家，她的婚姻是不幸的，却教育出了一位非常优秀的女儿，简直堪称“完美”：有教养、善解人意、学业优秀、性格独立的女孩。而且，在妈妈为了不让女儿学习分心而善意隐瞒了自己婚姻已经破裂的事实，殊不知，懂事的女儿却早已了解了父母的情况，不但没有影响到学习，还反过来假装不知情，成全了妈妈的一番苦心与爱心。这个多么通情达理的女儿啊！
感觉整篇文章，与“好妈妈胜过好老师”差不多，但更让我喜爱，更得我心。书中娓娓道出的多是细腻的母亲在抚育女儿的成长过程中的心得、体会。更注重的是母亲与孩子的平等：从不以自己是大人的强势来暴力的对待孩子、平等的交流母女两人之间的事情，譬如妈妈的烦恼也常常请孩子提意见。注重分享：分享美味的食物、分享感人的故事、分享美丽、分享美景，任何事物都一起分享，也包括知识。注重鼓励与赞扬：文中因女儿多次被赞叹有教养而让妈妈深深自豪，多次妈妈毫不吝啬的表示出对女儿的欣赏，很多很多的鼓励与赞扬，从而让女儿充满自信。而妈妈也是严格教育的，譬如当女儿表示出喜爱钢琴，想学时，妈妈表示，学琴是一个漫长而辛苦的过程，且钢琴的价格不菲，学费也不薄，不能因一时喜好而冲动去学，然后再半途而废，在她们家那是绝对不允许的，妈妈请女儿想清楚后在再做决定，女儿的肯定回答和以后的表现，让妈妈欣慰不已。
本书让我印象最深的是她们家的三项基本原则：第一、让孩子接触孩子，与众人在一起，从小培养富于合作、体贴他人的精神；第二、让孩子亲近大自然，因为只有大自然这块肥沃的土地才能让孩子这颗智慧的种子发芽、长苗，所有课本以外的知识往往能让孩子受用一生；第三、充分阅读书籍，知书达理、有教养的孩子是大量书籍熏陶出来的！
看完之后，最大的渴望是，真希望自己就是一位如此的母亲，女儿也是一位如此的女儿，那该多好啊！当然，我深深知道，做这样一位母亲，有这样一位女儿，是付出了多少的辛劳和智慧以后的结果啊！
接纳孩子读后感 (五)
在上个星期天，爸爸帮我买了一本小屁孩日记。这本书很好看，令人浮想联翩，回味无穷。这本书是由一幅漫画一段文字的形式来写的。
这本书的作者是美国的杰夫·金尼。这本书同时收录了中文版和英文版，主人公是半大小子的格雷。他善良、诚实、聪明、爱玩满脑子的鬼点子。总会想出很多的新花样。有时他想帮大人们一点忙，却总是帮倒忙。有时他是一个好孩子，有时他却是一个坏孩子。
读完这本书，我觉得日记并非是要写每天的什么比较突出的事，日记其实就是从身边的一件件小事写起。生活中要多动脑筋，我看了这本书才知道，日记并非只是文字，其实也可以是漫画。只要多动脑筋，生活中的一件件平常事就会会变成身边的一个个幽默的小笑话。而自己从中也可以得到一些深刻的体会。生活中还要跟爸爸妈妈多多交流，谈谈心。
有的时候要做一个好孩子，却不能一直做好孩子，如果没有一点的空间放松、宣泄和释放自我那也不是一个好孩子。有的时候又要做一个坏孩子，可是坏可不能太坏，否则闯大祸就不好了，所以又要好的一面去协调去中和。
人有两面，一个人不管有多坏，他肯定会有好的一面，一个人不管有多好，他总有坏的一面。
接纳孩子读后感 (六)
苦难自卑接纳改变
真理总是把持在少数人手里，而毁灭于大多人的践踏之下。心灵之路难以寻觅，但比其他大道更近终点，而且近了十分之七的路程。
终点站，是觉悟。
无论怎么随机抽取，可以肯定的是，每十个人中，十个人都是自卑者，其中八九偏自恋，只得一二倾向自爱。
而自卑情结，是与生俱来就存在的。一个人，无论他有多优秀，他的内心深处都是自卑的，或者退一步讲，至少不像表面那么自信。阿德勒认为，自卑是超越的基石。超越源于自卑。
人之所以自卑，大都因为生下来就有缺陷。男人缺女性的生理结构。女人同样缺男人那套生理结构。
每个人都渴望完美，所以在人生的路上，往往回去关注那些我们没有品质、能力、经历等。还会花大量的时间和精力去弥补这种缺憾，满足内心深处对完美的渴望。但在行动的过程中，自我认知与外部客观环境总有一定的差距，我们就会受挫。渐渐地积累很好的负面情绪，而这些负面情绪将在大脑里创建神经网络。平时这些网络的通道处在休眠状态，不会影响我们。但当我们遇见各类带有哀伤情绪的文字、歌曲、电影等时，网络就会自动立即接通。这些外部信息会直接进入潜意识，不断强化这个神经链，是我们更深地陷入哀伤的情绪当中不能自拔。
当初生的婴儿，长到一两岁时。首先要完成一次性别的自我确认过程，靠外部不断重复地称呼他是男孩或女孩以接纳这个角色。从主意识到潜意识，再从潜意识到主意识都认同和接纳自己是个有缺陷的人。于是变成了快乐的男人和女人。不能接纳的男女长大往往出现性倾向方面的心理问题。
缺陷是我们独一无二的特质，彰显我们的与众不同。模仿别人，与他人比较，只是在做别人，而不是做自己。我们生活在一个有太多太多评判的社会文化环境里，我们从小就被去比较，去学习别人的优势，忘记自己到底是谁。当有一天，我们发现自己有勇气走进缺陷，接纳缺陷，进而享受缺陷时，才能真正看到并享受到自己，而你的人生也会由此灿烂起来。
扬长补短等于倒退；扬长避短等于停步不前;扬长弃短勇往直前节约生命。
残缺是我们的资源，残缺是我们的财富，残缺让我们与众不同，残缺让我们独一无二。从几何时，我也是那么的自卑，那么的脆弱。他们在我的内心深处时不时出来折磨我，让我痛苦万分，慢慢随着对自己的认识的深入，随着一次次的个人体验，慢慢地，平静下来与它们做了和谐的沟通，把它们放下，它们就是我独特性的一部分，我现在不需要了，待在那里就好。认识自己，让我越来越看清自己，我深知我一辈子无法真正地看清，但我努力地往里走，走了很远，很远……
人生苦难重重，改天从接纳开始，让改变从此时，从此地，从此心开始……wWw.zW5000.COM
接纳孩子读后感 (七)
内容简介：一个屡遭劫难、饱经沧桑的民族；一个颠沛流离、很长时间没有自己国家的民族；一个为人类贡献了无以计数杰出人才的民族；一个对世界产生重大影响的民族。马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、洛克菲勒、毕加索、海涅……为什么犹太人中产生了这么多杰出人物呢?专家们一致认为：犹太人对教育的高度重视，是犹太人获得如此巨大成就的根本原因。重视教育，是犹太民族最为突出的优良传统。犹太人的教育不但使犹太人精明富有，而且还使犹太民族中每一个流落于世界任何一个地方的人，都能如鱼得水般地开创他们的事业。犹太人相信，良好的儿童教育是世界的希望所在，因此他们极为重视孩子的家庭教育。我们通过解读犹太人的家庭教育，从中发掘这个伟大民族的内涵，从而获得启示。本书将犹太人的教子智慧与中国家庭教育的现状相结合，告诉你最适合中国国情的家庭教育法，让你的孩子在良好的环境中快乐、聪明、健康地成长。
接纳孩子的读后感，来自淘宝网的网友：在营造良好家庭气氛的同时，犹太人为了防止孩子从小受狭隘家庭智力气氛的影响，教育孩子在良好家庭智力气氛的影响下正常地学习，愉快地成长，又要不受家庭智力气氛的束缚，犹太人善于吸收来自外界一切有益的“养料”。
接纳孩子的读后感，来自卓越网的网友：犹太人明白：最初对孩子进行良好的家庭教育是成就天才的前提，一个人的早期教育决定孩子的一生。犹太人的教育特点是全方位地教育孩子，如尊重智慧，突出独立教育；重视对孩子思维和才能的培养等。犹太人把智慧教育放在首位，以特有的方式努力发掘孩子的智慧潜能。对孩子进行智慧教育的同时，犹太人还不忘对孩子的性格、美德、创富、社交，以及抗击苦难与挫折等方面进行教育，全面培养和发展孩子的综合素质。在犹太人那里认识到一个真理：要生存只能靠自己！犹太人在孩子很小的时候就给孩子进行独立性格培养。在犹太法典上说：“５岁的孩子是你的主人；10岁的孩子是你的奴隶；到了15岁，父子平等，就没有孩子了。”在五旬节内，年满13岁的人都要参加隆重的成丁仪式，表示自己是真正的犹太人了，开始承担宗教义务。本书通过许多有趣的小故事和精辟的阐释，在讲述犹太人生活习惯的同时，向你介绍犹太人的家教常识，全方位解读犹太人的家教制胜之道。
接纳孩子读后感 (八)
认识自己：人之初性本善的同时，人性本恶也是与生俱来的.。人类不可能消除不良心理情绪，而只能通过锻炼来提高自己在面对消极情绪时如何做出积极反应。
接纳自己：认识什么可以改变，什么不能改变，什么很难改变。对于心理疾病无论是药物疗法还是认知疗法都无法根治，而大多数通过认知疗法复发率和副作用都小于药物疗法。
认识自己的途径：性状是内在基因和外在环境共同作用的结果。先天的遗传基因，后天生活环境、经历、教育构成现在的自己。
接纳自己的方法：认识自己了解自己，明白什么可以改变什么不能改变，通过冥想法、渐进放松法、认知疗法、曝光问题拒绝反应等方法缓解不良消极心理，同时学会与不可控心理和平共处。
接纳孩子读后感 (九)
假期里，我读了一本叫《水孩子》的书，令我受益匪浅。这本书讲的是扫烟囱的孩子叫汤姆，再一次扫烟囱的途中，遇到了装成穷苦妇人的仙女，在仙女的指导下，变成了一个水孩子，经历了各种奇遇，长成一个正直勇敢的人。
当读到：“仙女告诉他一地要找到格林姆去帮助他，把他改造成一个好人。汤姆答应了。”时，我感触很深。“格林姆这个恶毒人，以前把汤姆害的多惨。他总是时不时的去抽打汤姆，甚至可以说他把汤姆还得走投无路，可是汤姆为什么还愿意帮助他呢？难道汤姆不恨他吗？”“我想也许他变成了一个善良的人的缘故吧？”汤姆他真是太了不起了，他能把心中的恨转化为别人的爱，他是多么不容易呀！
我在平常生活中是不是也是这样的呢？不是的。我不懂得太宽容，因此好多朋友都对我有些不满。记得那次去北京旅游，我和一个朋友一起去洗澡，我委托她帮我拿东西，结果她忘了，我一连几天不理她，还对他冷嘲热讽。
以后，我要向水孩子学习，做一个真诚无私懂得宽容的人！
接纳孩子读后感 (十)
丹丹在所有宝贝们的身上，有着他们的可爱天真率直，有着情绪的喜怒哀乐。
他们每天带给我新的理解和成长，让我体验到孩子和我自己的各种幸福；悲伤；忧虑；困惑。
但无论如何，他们是我最喜欢的一群小天使。
这本书中有一段给我印像最深。不管他们的行为在我们看来多么荒谬，这是孩子们对周围环境的正常反应。
如果你想改变孩子的一些不正常行为，你必须改变他们的环境。只要大人变了，孩子也会变。
这段话我最为感触。
在没有读这本书，没有进入爱如是学***，对于自家的小侄女我一直以为是非常接纳的。
宝贝她很爱玩闹，不爱吃饭，还经常咬别人，所有小孩身上出现的问题在她的身上基本都会一一呈现。
我原以为我可以无条件地爱她，但经过多次挑战，我发现我无法接受她在我看来的坏习惯。
所以在一个冬天，当她仍然不在外面吃饭和玩耍的时候，我没有像以前一样跟着她，在我饿的时候吃零食。
而是强行把哭泣的她关在房间，任由她哭闹叫喊，中间我有很多次想冲进去停止的冲动，但急于想改变她的不好，而选择在门外等待她，大概一刻钟后哭声停止了。
当我打开门时，眼泪流了下来，她在冰冷的地板上睡着了，哭得很累。
那一刻我意识到我的行为是多么愚蠢！是多么的不可以原谅！当我抱起宝贝时，宝贝用非常委屈难过的眼神看着我，虽然有跟宝贝道歉无数次，但是至今我还是没办法原谅我自己。
当宝宝紧紧地拥抱我时，我下定决心，无论从现在起她的行为多么荒唐，我都会爱她，接受她。
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将自己的爱括散到身边的每一个孩子身上。
很显然在没有进入爱如是，没有读这本书时，我以为事情过了就过了，孩子小不懂得往心里去，现在我才知道，对她内心的伤害有多大。
每次想起，我都无比的后悔懊恼。
我的本意是爱的，只是不会正确去爱。
原来我对她的爱是有选择性的，不是无条件的。我强迫接受我认为是好是坏的改变，不考虑宝宝的情绪和想法，我的爱也是盲目的。
现在我想表达最多的就是感恩爱如是！感谢林老师，让我学会正确地爱孩子，接受孩子，爱孩子。
爱宝宝不仅是各种肤浅的满足，更是需要进入宝宝的内心，从内心真正了解宝宝的成长。
每次我站在孩子的角度去观察和理解，不仅爱自己可爱善良的一面，爱是无条件的。
每个孩子都是天使，来自不同家庭的天使。
他们的行为也不同，有自己的特点。
无论我是教师还是家庭成员，我在他们的成长中扮演着不同的重要角色。
在爱如是的每一天，宝贝们都会有不同的状况，有时候让我和孩童一样开心，有时候让我难过，对于个别宝贝的行为我还做不到百分之百的完全接纳，但我知道了那都是宝贝们凭着天性出发的，没有对与错。
他们都是纯洁的。他们通过各种工作、游戏和情感来发展人生智慧。
他们没有恶意。我们要做的就是向他们敞开心扉，爱他们。
同时也接纳自己，改变自己。
只有自己的内心改变了，成长了，我才能更加柔软的去爱；去无条件接纳可爱的宝贝们。
接纳孩子读后感 (十一)
《读懂孩子》读后感范文
关于教育，关于孩子，每个人教育的方式是不同的，下面是当时我认为我就是一个天生容易被干扰的人，我也因没这种能力，烦恼了很久。
以上是我童年的一些有趣回忆，但确实也困扰了我一段时间，假如有时光机，我应该把《读懂孩子》这本书带回去给我小学的老师看看，书中有一个篇幅讨论了孩子注意的问题。
首先，我不否认这个世界上有人非常专注，但这绝对是一个例子。它不适用于大多数人。即使是我们的**也不能长期专注于一件事，更不用说孩子了？
很显然要求孩子专注于一件事情很长时间，这是一种不科学的做法，因为3-6岁儿童的注意还主要是无意注意，因此他们很容易受到外界因素的干扰，这个年龄的孩子本是如此，我们不能违背幼儿生长过程中心理特点，至于那些美不切实际的要求，只会是苦了孩子累了自己。
但是*观察，班上的孩子在专注力方面也存在很大差异，有一些孩子能比较容易专注完成一件事，而有些孩子需要不断的去提醒，这个存在个体差异，但我们也不能否定环境因素对孩子专注力的影响。
事实上，我们很容易判断生活中什么是重要的，并打断孩子们的行为。
比如孩子在很专心的看书，到吃饭时间了，家长通常会觉得吃饭比较重要，就会打断他，其实这样做对幼儿的专注力有很大影响。
专家建议，当孩子们把注意力集中在一件事情上时，应该让他们完成它，其他事情可以稍微推迟。
同时，我们还需要为儿童提供一个有利于集中精力开展一些活动的环境。我发现当孩子们做某事的时候，他们一开始很专注，但是当老师在教室里开始谈论它的时候，孩子们也会分心。
从以上两点可以看出，环境因素也会影响儿童的注意力。
书的最后，还推荐了一些简单有趣的家长和孩子，可见通过训练可以培养孩子的注意力。
《读懂孩子》读后感2
无意间发现了这本书，名字叫《读懂孩子》。
看完之后，其中的很多故事和内容让我感触很深，发现值得学***西也很多！
我觉得这些故事都是从教师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法，对我们的教学起到了很好的指导和借鉴作用。
接纳孩子读后感 (十二)
我今天读了一本“王子童话”中的《两个国王的孩子》。
印象最深的是王子在一次狩猎的过程中遇到了危险，认识了善良的小公主。在小公主的帮助下，安全回到了自己的王国。他要娶小公主的时候，自己的母亲却反对他。伤心的小公主，在魔法核桃的帮助下，依靠自己的聪明才慧重新获得了属于他自己的幸福。
在生活中我常常在手机上可以看到有人晕倒在路上，成年人居然管都不管，只在边上说：“别碰他，可能是讹钱的，大家不要靠近他。”看到这里，我真想好好跟他们理论理论。父母从小就告诉你们要善良，你们呢？做到了吗？幸好世上还是善良的人多，伤者都被人去了医院，得到了及时的救治。
也听说有人钱包什么都被偷了，只能借钱，可是有人不借，有人觉得是骗子，当然也有些人选择相信他们，选择借钱或借手机。
这个故事告诉我们，要保有善良才能获得幸福！
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