中考作文指导系列之二友谊篇
题目让友谊之花盛开
要求①除诗歌外文体不限;②感情真挚;③不少于600字;④文中不要出现真实的人名、校名、地名。
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1.可写内容友谊是人的精神生活中一个重要的组成部分。没有友情的人，就像生活在寂寞的荒野;缺乏朋友的人，最感到人间的孤独。人们需要友谊，追求友谊，是因为真诚的友谊可以使人奋发，使人欣慰，使人快乐，使人向前。这是个命题作文，要注意写的是人世间纯洁、真挚的友谊，不是互相利用甚至狼狈为奸似的友谊。当然，这里的友谊不仅限于同学间的友情，还可写其他人之间的友谊，也可写班级、单位、国家等之间的友谊。文章要有真情，切忌空洞。
2.可用载体这个题目可写成记叙文、议论文、散文、书信、日记等文体。可谈友谊给自己或他人带来的益处，值得倍加珍惜;可分析影响友谊的不利因素，可写如何加强人与人之间的友情;可写真诚的友谊得来的过程;可抒发对友谊的赞美、向往等感情
3.可用材料
①人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。--鲁迅
②一万个口惠而实不至的泛交，抵不过一个同生死共患难的知心。--郭沫若
③人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊并不容易;友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。--马克思
④友谊的一大奇特作用是如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐;如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。--培根
⑤真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。--高尔基
⑥酒肉朋友据说很久以前，同一个镇子上的刘七和宋九是邻居，刘七家开酒坊，宋九家开肉铺。两人为了能占对方的便宜，结拜成了把兄弟，几乎天天在一起喝酒、吃肉，被人称为酒肉朋友。后来，两人合伙外出做买卖挣了大钱，快过年了，两人就把银子包在一个大包袱里往家赶。离家不远了，他俩在一座庙里过夜。为了庆贺，两人一个去打酒，一个去买肉，但两人都想独吞包袱里的银子，于是都在所买的东西里下了毒药，结果可想而知两个人同归于尽。刘七和宋九这两个酒肉朋友的结局表明视友谊为交易者，既不可能产生真正的友谊，更是经不起时间考验的，它害人又还己。
⑦翟公署门汉朝的翟公曾经做过廷尉，当时，也可称宾客盈门了，可等到被罢免，却冷落得门可罗雀了。不久后，他又做了廷尉，那些宾客又想去巴结，翟公在大门上醒目地写上只有在死生之间，才知道交情的浅深;在贫穷之间，才知道朋友的真实态度;在贵贱之间，才知道什么是真正的情谊。
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友谊改变了我 优秀初中作文
此时天空明媚晴朗，我在写作文，看到窗外叽叽喳喳小鸟的叫声，让我不禁陷入了沉思。
我以前是一个学习成绩极差的学生，到了四年级才提升上来。上四年级时，我进入新班级，有些同学不认识，有些同学认识。那时，我认识了一个好朋友，我们志趣相同，无话不谈，排位的时候我们坐到了一起。她是我刚认识的同学。我不知道她的学习成绩，她也不知道我的学习成绩。我当时个子很高，很听话，很守班纪，看起来像好学生吧，我想应该是这样的。我知道她学习成绩很好，是跟她上过一班的人告诉我的，后来他当上了班长，跟好同学坐在一起肯定有劲，我上课有不会的问题就请教她。
记得有一次，我因为一节课没有上，老师讲的正是新课没有听。到校后，做课课练的什么也不会，第二天大课间的时候，我们班女生都很爱玩跳皮筋。她也不例外，有人喊她出去玩，她说她不去了。我这儿不会给我讲讲，我数学本来就不好，很难接受，她给我讲一遍，讲一遍下课了，当时教室里很热闹，我也不好好学数学题，有时候她讲的我都不用心了，所以她讲的喉咙都有点哑了，就喝一口水。刚刚讲一会儿，不给我讲了。要和我谈谈心，问我会不会，我说明白了，我也不爱学习，不用心，我不会她给我讲了，她为什么学习成绩好，她说她以前也不爱学习，她的爸爸妈妈知道了，用离婚来逼她，她很爱她的爸爸妈妈，所以她以后就很努力的学习，即使不喜欢也得喜欢。听了她的故事后，我感觉很幸运，虽然爸妈也有说让我好好学习，而且给我制定的学习目标也不是很高，为什么我不是去达到那个目标，甚至超过那个目标呢？她给我讲了那个故事以后，我想我以后也该努力学习了，从此以后上课认真听讲，不做小动作。学习成绩逐渐赶了上来。
后来，我也由一个极差的学生，慢慢地成为好学生了。
我们的友谊是天长地久，虽然现在她和我已经分开了。但与我的那些故事，我是不会忘记的。
作者：贾静怡
我找到了丟失的友谊 优秀作文模板
在人世间，不管你是伟大的人，还是平凡的人，都丢过有些珍贵的东西，一次和平的机会、一个心爱的玩具，而我丢了自己喜爱的刀，而他却帮我找到了。
在我上六年级的时候，和一个人玩的特别好，在我们毕业之前，他送我一把小刀，非常精美，上面还刻着我的名字，我知道这是他给我精心准备的，我给他一个项链上面写着海内存知己，天涯诺比邻。″这句话。
是这把刀陪我进入初中的，在这里我认识了新的朋友.
现在 ，我还是想念着他。我们班有个人，我俩玩的特别好，他身高比我矮，头发有些短，力气却很大，学习成绩比我好一些，我们还住在一个宿舍，晚上经常说话，却少不了一起受罚。
那一天晚上，语文老师拖了一会儿课，因此我们下课很晚，学校就剩我们班没有关灯，因为我作业没完，我没有走，他看我没有走，他留下来等我，我写完了，我一关灯，教室黑乎乎的，非常害怕，我俩赶紧跑下楼，一转眼，他却不见，我以为他早跑进寝室了，谁知道他跑到前面拐弯处藏了起来，当我走过去。他吓我一大跳，我当时就被他吓倒了，我以为是谁呢?谁知道是他，我赶紧追上去。
我们俩个跑到了去宿舍，大家都在洗刷，准备睡觉，我坐在床上，一摸口袋除了钱，好像什么东西丟了，一想是我的刀不见了，我赶紧找，可在我的床上并没有发现我的刀，我心里有些难受，我的眼泪快要掉下来，感觉整个世界都是黑暗的，我有些着急，我好像忘了以前的往事，我的同学、兄弟，朋友，想起这把刀是我们分别的时候，他送我，这是我最后的纪念了。
他回来了，看见我坐在床上一动不动，话也不说，叫我，我抬起头看着他，他看我脸色苍白，问我是不是生病了，我摇了摇头，他问我怎么了，我把刀回忆告诉了他，现在刀丟了，我非常难过，他二话不说就离开了。
停了一会儿，他高兴地跑回来，头上还流着血，说着我找到了，我找到了″，我走出去，看见他手里还拿着我丢的刀，头上还流着血，我没管刀的事赶紧了擦，把伤口包好。
然后他把刀递给了我，我问他这是怎么回事，告诉我，我的刀好像掉在楼上，他去找，因为学校有规定下晚自习，不能进教学楼，不能开灯，他摸黑上去，在教室找到了刀，因为太黑了，他看不清头碰到了课桌上才流了血。
我被他这重情重义气的行为感动了，我流下了眼泪，从这件丟刀的事情以后，我就更爱书我的东西，不能再让他们丢失了，再伤害我的明友了。
作者：刘世博
我是作文指导师（范文）
刚回到家，还没坐稳，就又听到阳台上传来一声惊天动地的吼叫：你是要气死我啊！学了半个学期，语文才考这么一点分！
妈妈，你又怎么了？我抱着凑热闹的心态走过去一问。谁知，妈妈的火气也像机关枪一样发射到了我身上：你也是，一天到晚在家闲着没事儿就是追剧，怎么就不知道好好指导指导你弟弟的作文啊！
哼，指导就指导，你怎么给我算劳务费呢？人家在外补课都按小时收费的。我不满地吼着。
妈妈眼里闪过一抹精光，说：只要你能将小瑞的作文指导好，能让他对作文产生兴趣，我就给你200元。
听到这个数值，我两眼发光，心潮澎湃，跑过去，敲敲小瑞的脑袋，虎着生气说：从现在开始，我就是你的作文老师，你必须好好听我的。
哼，凭什么。他把头一偏，留给我一个潇洒的背影。太气人了！
可是，我不能在此刻生气，因为当老师总归是要有耐心的，就像我们的班主任一样，面对我们全班几十个熊孩子，她也得静下心来和我们每个人建立良好的关系。于是，我放软了态度，脑子里闪过一个绝妙的想法，我把嘴巴凑近小瑞的耳边，说：只要你答应我好好跟我学写作文，待会儿妈妈出去了，我就和你一起玩双人游戏。
真的？一听这话，他脸上的乌云跑开了，十分惊喜。我肯定地点点头，趁热打铁，将他这单元的语文试卷拿过来，翻到后面的看图作文，那是一幅小同学们站在操场上拔河的画，看上去应该是很有发挥空间的，不知道他心里是怎么想的，怎么会愁写不出来。
我说：你看看，这上面的人物在干什么？
拔河。他说，
那你可不可以在脑子里描绘一下他们拔河的热闹场面呢？
他听话地闭上眼，歪着大脑袋想了一会儿，然后颓废地坐下来，摊开手，对着我无辜地说：抱歉，姐姐，我做不到，想象不出来。
我扶额叹息，遇到了瓶颈，真是话不投机半句多，可是，我不能这样半途而废，我换了一种思维，循循善诱：那我们平时在家拔河是怎么样的？你还记不记得那次我们回老家，拿了一条粗麻绳一起拔河的样子
记得，记得，当时我和爸爸是一头，你和爷爷是一队，我们使劲地拉，我中途还被冲击力拽倒了
他完全打开了话匣子，滔滔不绝地说起那次我们拔河的经历来。
快快，把你刚刚说的话写下来啊，不就是一篇很好的佳作了吗？
就这么简单吗？他眨巴着眼睛，一脸不可思议。
当然了，作文其实根本没有你想得那么难，就是一场心灵的对话而已嘛，你看，刚刚你就做得很好啊。
他点点头，握着铅笔一笔一划地把那些朴实的语句写了下去，我俯身一看，发现了他的一个错误，他在写我们赢了比赛，激动极了之后，还加了一句很开心，我耐心地指导他说：小瑞，你看啊，你前面都用了激动这个词了，词语的感情色彩已经很重了，后面就可以不加这个开心了，不然就显得语句不通顺，累赘了，你说是不是？
他想了想，也笑了，说：有些词语，虽然好，但是不一定用在这儿就恰当，我们应该把自己的语句整理通顺，让大家一眼就能看明白。
我鼓掌称赞：说得真棒，有时候，我们还可以在作文里适当地用一些修辞手法给自己的作文润色，这样就更棒了，总之，只要包含真情实感的作文，就都是最好的习作！
我笑了，小瑞也笑了。
看来，今天本大师的作文指导课上得很成功嘛。
友谊作文850字
在班上我和钟晓瑜就是一对形影不离的好朋友。在学习上，我们互相讨论着学习上的问题，考试成绩上我们总是你追我赶，生怕成绩给对方追上，学习中我们是一对互不相让的对手。
五彩缤纷的校园生活中，充满朝气。
我和我的这些同学们在流金般的岁月里，一起学习，一起聊天，一起游戏，一起幻想未来，彼此都建立了真挚的友谊。
在班上我和钟晓瑜就是一对形影不离的好朋友。在学习上，我们互相讨论着学习上的问题，考试成绩上我们总是你追我赶，生怕成绩给对方追上，学习中我们是一对互不相让的对手，也因为这样我们的成绩在班上名列前茅。课间，我们总是一起做游戏参加课外活动，我们俩一起打羽毛球，是一对体育健将姐妹花，只要我们到场总是所向披靡。老师也特别以班上有我们这对姐妹花为荣呢!因为有我们这对姐妹花带动了班上良好的学习气氛。
可是，我们虽然那么好，也一样会有小矛盾的。有一天的英语课上，晓瑜为了让他们苹果队获胜，就在比赛时告状冤枉我们队的陈思苑没做完英语的《每日一抄》的作业，弄得陈思苑都哭了。因为这件事，当时我很激动，就和晓瑜吵了起来。我觉得真挚的友谊不应该是这样的，不能因为个人利益而不择手段，而是互相尊重，坦诚相对，有困难就一起解决，有矛盾就一起化解，这样才像一对真正的朋友，友谊之花也才会越开越盛，越开越美。但是我也有错，不应该那么当大家的面批评她。最后我主动向她道歉：晓瑜，对不起哦，我那天太激动了，因为这样而弄的你很不开心。你想想，我们全班同学都应该是朋友，我们不能为了利益而损害我们的好朋友。你是我的好朋友，我也不愿伤害你，希望你也明白思苑的感受啊。
晓瑜也不好意思的对我说：杨薇，对不起，那天我也错了，我太好胜所以没有顾及大家的感受，现在你能陪我去给思苑道歉吗?
当然可以了。我当时那样处理问题也不好，走，我陪你向她道歉去。我高兴地答应着拉起晓瑜的手一起向思苑走去。思苑很愉快的原谅了她，也和我们成为了好朋友。
经过了这件事，同学之间贵在相知相惜，相处时也要学会沟通交流，只有这样我们的友谊之花才会越开越灿烂。愿天下的朋友们友谊长存!
“欣赏”话题指导及精选满分作文
作文材料:
大自然神奇而美妙，人生充满快乐和希望，大千世界的人与物，需要我们用真情去欣赏。有人说，一个不懂得欣赏的人是缺乏信心的人，因此，我们要学会欣赏自然、欣赏人生;善于欣赏自己、欣赏他人。
欣赏就是享受美好事物，领略其中的趣味。从小至今，我们肯定经历过许许多多美好的事物，从中领略到了独特的趣味。
请以欣赏为题写一篇文章。 要求文体为记叙文;立意自定;不少于800 字。
写作指导
欣赏这个文题审题难度不大;可谈人生、青春、生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴;既可写你的，也可写他的;框限少，但并不等于没有限制，但都必须紧紧扣住题目欣赏，要通过享受美好事物，领略其中的趣味，产生独特积极的感受。例如欣赏多彩的生活，欣赏多姿的自然，欣赏永不言败的人生，欣赏在青春中熔炼出的生命或者欣赏寻求快意的心灵等等。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。从小处入手，喜人的春色不须多，万绿丛中一点红即可。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。比如欣赏音乐，不能通篇云山雾罩，只说些三月不肉味的话，而要点出美在何处。
文题要求写一篇记叙文，因此欣赏的过程应是写作的重心，或让人欣赏的过程，议论抒情寓于叙事写景之中，切不可寡味低智;同时需要注意的是一定要注意运用手法或以小见大，或设置悬念，或情节波澜。
作文批阅时，一定要强化文体意识，强化明确文章意旨，力求挖掘深刻，想出点意思，悟出点道理，品出点情味。
范文阅读
欣赏
生活是一曲优美的旋律，从你走进这个世界，从你走进茫茫人海，从你睁开眼睛那一刻，这首歌的旋律开始谱写从那一个个小音符，你感觉到是美丽和温馨，不由得从心底去欣赏这充溢着美的生活和生活中的美。
东边的天飘浮着层层粉红的霞，家家户户都还关着门，街上极少有人和车辆。我被这宁静气氛所陶醉，也不禁放慢了脚步这不正是宁静而美丽的清晨吗?作家不就是因为清晨的清幽才钟爱它的吗?
然而，那一阵阵扫地声打破了清晨的宁静，我随着声音望去，我看到了，看到了那个背影，工作服大片大片地被汗水浸湿。弯腰、扫地、弯腰、扫地那个动作很平常、很均匀，但他没有因为汗水而停止，还是在继续着、继续着突然，他转过身，我看到了他的模样，黝黑的皮肤略显疲倦，可他露出的笑是那么质补、欣慰、满足
呵!可爱的人，感谢他为这个美丽的一天奏响了生机盎然的序曲。
火辣辣的阳光直射大地。教室里，墙角的电扇起劲的摇摆，但这仍然无法缓解室内的闷热，我忽然瞥见老师的后背湿湿的，她放下了粉笔，转过身，那个眼神，是透彻，是明亮，是善诱。她注视着我们，而我们也抬起头望着她，看着我们，她的眼神平添了一份欣慰。多美的眼神，会说话、会唱歌，满含着关切和希望。老师，请接受学生发自内心的赞歌。
太阳疲疲软软地躺着，再也射不出刺眼的光芒，只是无力地流出橘红的色彩，留在天上。走在我面前的，我猜，是一对祖孙女，当心啊!这里有一级台阶，我来扶您。一个稚嫩声音划过我的耳畔，我心头一热，多孝顺的孙女啊!
谢谢，你以后就别来了，我自己一个人能回孤老院。
没关系，我是义务来照料您的，再苦再累也值!
原来她们并不是一对祖孙，我明白了不是一家，却又胜似一家。
太阳被黑沉沉的夜吞噬，天色随即暗下来，太阳消失的地方一片黛紫深红，再往上去，便是深深的蓝，无边无际的蓝，星空下，那一高一矮，一老一少的背影尤为明显，那个声音在我耳边回荡，那份情像一条纽带，将我、小女孩子、老人串在一起，萦绕在我心头星星悄悄地蹦了出来，一颗、二颗、三颗
欣赏环卫工人黑黝黝的脸，欣赏人民教师循循善诱的眼神，欣赏小女孩满含爱心的关切一个个美的瞬间如同一个个生活的音符，串成了最美最美的乐曲，荡漾在马路上、教室里;荡漾在城市的每一个角落，我们的生活也因为有了爱而美丽温馨。
[点评]
本文以时间为顺序，有选择地摄取一天生活中的三个美的瞬间，从三个不同的角度，展示了生活中的美丽温馨，体现了生活是一曲优美的旋律，这正是我们这个时代生活的真实写照。
本文感情真挚，处处充溢着作者对美的感悟，欣赏之情渗透于字里行间，不由得激起我们对生活的关注，从而去发现生活中的美，欣赏这美的生活。
本文叙述、抒情、议论融为一体，文笔通畅、语言生动。
从小到大，也许是因为学习过于忙碌，也许是因为考试过于频繁，我很少静下心来欣赏自己，所以每次欣赏自己的时候，都会有不同的感受
曾经错过的友谊
甜甜的，美美的，暖暖的，这种感觉真好。沐浴着这些温暖，却不曾深刻体会，直至失去，每天都是白茫茫的一片，才幻想着，回到过去。
我不想失去他们，只因为他们给的，都是美好的回忆；我不能失去他们，只因为他们寄托着我那深沉的爱，我要享受着他们，只因为他们是我的全部。
我不想用多么辉煌的词语来形容我们之间的友谊，也不想用那些甜言蜜语来蛊惑人心，只想说，祝我们的友谊天长地久，别忘了，我们是一辈子的好朋友。
这么久以来，我发现了，也经历了太多的假友谊，那些虚假的友谊，没有一点温度，直至遇见了你们两个，让我尝到了人间甘露，让我感受到友谊的美好，可是，时间可以让一个人忘记所有，只因身在福中不知福，渐渐地，我们疏远了，我们之间的往来，曾经是家常便饭，现在却是一件奢侈品，可望不可及。
曾经，我失去的太多太多，甚至是这份友谊，我们还能回到过去吗？还能像以前一样没有拘束吗？可不可以别那么礼貌，让我感受到我们之间的距离，我们之间只隔着一层若有若无的纱，可不可以冲破它，像以前一样形影不离。曾经，我失去的太多，但唯有这份干涩的友谊，刻骨铭心，让我无法释怀，回来吧！不要让它成为一生的遗憾。我想你们了！
以“创新”话题指导为题的作文
试题以创新为话题，写一篇600字左右的议论文。
【导引】
写好这篇作文，首先要根据话题拟出标题。不过这里要注意了，因为试题明确要求体裁写成议论文，所以最好把标题拟成论点，这样写起来就不容易走题了。为此，我们可拟出如下标题《学习贵在创新》、《创新比积累更重要》、《生活离不开创新》、《缺乏创新就等于走向死亡》、《人要有创新精神》、《学会创新》、《创新就是进步》、《创新才会有发展》、《创新走向成功》、《创新诚可贵》等。
其次，要了解议论文的一般结构，那就是提出问题(引论)、分析问题(本论)和解决问题(结论)。再就是在行文的过程中，要注意使用摆事实、讲道理的论证方法，这也是议论文最基本的论证方法。
[原文]
学习贵在创新
什么是创新?创新就是在学习和利用书本知识以及前人教训的基础上发现新问题( 这里的利用一词，与后面前人教训的基础上搭配不当)，并不断探索研究，最终产生新发明，创立新学说。
创新，是学习的原动力。它就像一盏明灯，在黑暗中放射出光明，从而引导人们走向成功之路。
翻开历史画卷，哪一位大有作为的人不是通过点燃这盏明灯到达成功的彼岸的呢!就拿物理学家法拉第来说吧，他在奥斯特实验的基础上，总结了许多经验教训，并突发奇想能否实现磁能生电这一伟大构想呢?经过一系列的实验，他终于成功了，从而开创了电磁学事业的先河。他不正是由于创新精神才获得成功的吗?(这个事例不够具体，让人看不出法拉第究竟是如何在奥斯特的基础上创新的，他的创新成果又在哪里?)
培根曾说过只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者。的确，许多人的失败就是由于他们没有创新精神。英国有个叫亚克敦的人，可谓是世界上读书最多的人(事例仍不够具体)，可他最终却毫无建树，就是由于他没有将前人的知识加以创新，变为自己的构想。(这里的议论应再深入一步。)
创新就像是一面筛子，选出了成功者，也淘汰了失败者。我们国家现在大力提倡素质教育的目的( 素质教育只是目标，不是目的)，就是为了培养更多富有创新精神的人才，从而改变目前学生死读书，读死书的状况，为我国现代化建设输送高质量的人才。
同学们，行动起来吧，学习贵在创新。只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中成为一名合格的弄潮儿。让我们为祖国的明天而奋斗吧!
[升格文]
学习贵在创新
什么是创新，创新就是在学习和利用书本知识以及吸取前人教训的基础上发现新问题(加上吸取一词，就与后面前人教训的基础上搭配恰当了)，并不断探索研究，最终产生新发明，创立新学说。(开头从解释创新的含义入手，为下文展开议论作铺垫。)
创新，是学习的原动力。它就像一盏明灯，在黑暗中放射出光明，从而引导人们走向成功之路。(承上启下)
翻开历史画卷，哪一位大有作为的人不是通过点燃这盏明灯到达成功的彼岸的呢!就拿自学成才的英国物理学家法拉第来说吧，他在奥斯特发现电流磁效应的基础上，总结了许多经验教训，并突发奇想能否实现磁能生电这一伟大构想呢?他做了大量的实验，终于提出了电磁感应定律，从而开创了电磁学事业的先河。他不正是由于创新精神才获得成功的吗?(这样一补充，事例就具体了，更具论证力。)(正面举例论证)
培根曾说过只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者。的确，许多人的失败就是由于他们缺乏创新精神。英国有个叫亚克敦的人，可谓是世界上读书最多的人，他除了把自家的七万册藏书都读遍了，还博览群书，做了大量的读书笔记和校勘。可是，他却连一篇文章也写不出来，终生毫无建树(事例具体了)。可见，如果光有积累而不去思索创新，只能让自己变成两脚书柜，最终一事无成。(反面事例，同样说明学习创新的重要性。)(议论深入)
创新就像是一面筛子，选出了成功者，也淘汰了失败者。我们国家现在大力提倡素质教育的目标，就是为了培养更多富有创新精神的人才，从而改变目前学生死读书，读死书的状况，为我国现代化建设输送高质量的人才。
同学们，行动起来吧，学习贵在创新。只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中成为一名合格的弄潮儿。让我们为祖国的明天而奋斗吧!
【点评】
这篇议论文很好地把握住了议论文的基本结构。引论部分从阐释创新的含义入题，运用比喻点出创新的重要意义，暗扣题目中的贵字。本论部分举出广为人知的一正一反两个事例，有力地证明了论点，培根的话引得也恰到好处;在此基础上，进一步把创新与当前的素质教育联系起来，使文章更具现实意义。结论部分号召大家发扬创新精神，强调一个贵字。升格后的作文，内容更加充实，论证更为有力。
友谊 精选通用范文
友谊是一把锤头，把我心中堵起来的石头锤碎。友谊是一盏明灯，照亮我前行的路。友谊让生命之舟变得无比精彩的重要零件！
大家好！我的名字叫朱阳光我是一个性格开朗的一个男孩子我的朋友也是一样。
我的一个朋友：许琳，她是一个性格开朗的女孩子。身体胖胖的，是我们学校足球队的一名队员，她长着胖胖的脸，一双水灵灵的眼睛，长长的头发，她也擅长跑步。另外她还擅长鼓励别人。举个事例吧：
现在，我们班不我们学校要举行一年一度的运动会。我跑步最差，但班主任邱老师认为我腿长所以就给我报了1000米的跑步，在体育课的时候我试着跑1000米，跑下来后气喘吁吁，汗流浃背，筋疲力尽，累的要死。我那时真的不行了，在我想放弃的那一刻，是许琳鼓励了我。她说道：朱阳光，你个大长腿跑那么慢，还不快加油！那时，我心想：就是你个大长腿跑那么慢，还不快快跑，我突然快跑起来。跑完后，我体会到了了友谊的力量！我很想感谢她，给了我这份力量！
我还有一位朋友要向你们介绍呢，他的名字叫陈宇越。他不高，黑黑的，体育很好成绩也很好。还有一双又大又黑的眼睛。在打篮球的时候，更酷。同样，在体育老师测1000米的情况下我跑了5分钟，我很沮丧，但是陈宇越却安慰我说：朱阳光没关系下次努力，实在不行我们足球队不训练陪你跑！你一定能成功的，付出了就会有回报的，加油！我感动的差点哭了。
友谊是生活中的一盏明灯，它能指引你走上正确的道路，是你的生活丰富多彩。如果一生中没有友谊，那么，生命就会像一口枯井，了无生趣！
童年中考作文指导范文优选八篇
你肯定有写初中作文的时候，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。写作的开始就毫无头绪？作文5000网的一篇《童年中考作文指导范文优选八篇》应该能帮助到你！
童年中考作文指导【篇一】
作文在中考语文试卷所占比重之大是人皆共知的，其得分直接影响着中考语文成绩，一篇好的作文得分能在48分以上，而一篇较差的作文得分可能不足30分，要想使中考作文取得一个令人满意的成绩，做到以下几个方面是至关重要的：
一、思想内容应深刻
思想内容深刻是作文得分关键。今年我市高分作文大多是内容丰富，见解深刻的作文，考生或阐述对生活的感悟，或表达自己对生活独到的见解;而那些得分较低的考生作文，内容则显得空洞贫乏，缺少实实在在的内涵，仅仅是凑一些字数，敷衍成一篇非常乏味的“政治式论述题”。因此考生在写作文时一定要结合自己的实际生活阅历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，表达自己的生活感悟，展示自己的思想境界，写出一篇实实在在的文章，切不可蜻蜓点水一带而过，更不可架空文章。
二、篇章结构应完整
结构完整，这是中考作文最基本的要求。一篇未及完篇的作文，无论语言多么优美，观点如何新颖，也只能归入三类卷，所以在中考作文时一定要避免无结尾作文的出现。如果实在没有时间，也应结合作文的开头急就一个作文结尾。
其次，中考作文一定要做到主题集中，作文应围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
另外，作文篇幅也应控制在600~700字之间，作文太短了，会让人觉得内容单薄，太长了又会让人感到厌烦。
三、切入角度应新颖
要想在众多的考生作文中脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐，作文切入角度的新颖不失为一条行之有效的途径。今年我省的中考作文为半命题作文，大部分的考生都是从题目的提示语中选择一个词语填入题中，如写珍惜拥有的“亲情”、“青春”、“幸福”等，这样的文题当然可以，但写的人多了，阅卷者难免会觉得乏味，如果作文语言不是很精彩，那么你的作文就很难得到高分。但有些考生就很聪明，他们舍弃了这些考生常用的话题，而另辟蹊径，有的写珍惜拥有的“挫折”，有的写珍惜拥有的“对手”等，这样新颖别致的文题就很能引起阅卷老师的注意，如果言之成理或描述得当，则很容易得高分。
四、表达形式应多变
有些学生在写作文时不懂分段，一篇作文就老三段——开头、中间、结尾，甚至全文就一段，这就使得作文显得非常呆滞，难以引起阅卷老师的重视而得不到高分。
而今年我市中考作文形式多样，从体裁上看，有记叙文，有抒情散文，有日记体作文，还有诗歌、戏剧等。在表现形式上，有以题记式开篇的，有以后记式结篇的，还有的将全篇分成几个小片段，每个片段冠以一个小标题，几个片段构成一个有机整体的。这样，多变的形式为作文获得高分加上了一个有力的砝码。
因此学生在平时作文训练时应有意识的加强文体训练，多吸取别人作文的成功经验，努力使自己的作文在形式上不拘一格。
五、语言表达应有味
语言项是作文主要采分点。考生在平时的作文训练中，应尽量提高自己的语言表达能力，并力争形成自己的语言风格。
今年我市中考作文在语言表达上可谓异彩纷呈：有俏皮幽默的，有老成持重的，有清新亮丽的，有古朴典雅的……优美有味的语言让阅卷老师拍案叫绝，也为作文获得高分提供有力保障。
尽管语言优美是较高要求，需长期努力训练方能得到，但我们在平时作文训练时注意提炼语言则很必要，也很有效。语言是作文的外在表现形式，阅卷者在判你作文时首先就是看你的语言，语言不够精彩就可能失去得高分的机会，因为中考阅卷时间紧、任务重，每篇作文在阅卷者眼中停留的时间一般只有一分钟左右，在这么短的时间内，阅卷者是不可能细细琢磨推敲你的作文的，如果你的作文开头就显得很拖沓，写了一大段还没写到点子上，那么你的作文可能就要面临得低分的命运了。
童年中考作文指导【篇二】
一、选定文体，取己所长话题作文并非不限文体，而是自选文体。选自己所擅长的文体易发挥出最佳水平，而文章的标题往往能体现所选文体。如以山为话题，可记叙为主《山的那边》、《登山》、《山里人家》;可抒情为主《山魂》、《大山的脊梁》;可议论──《还我绿装》、《也谈这山望着那山高》。一般说来，议论文的标题应该直接体现文章的中心论点。如20xx年的考试中，《诚信无价》这个题目就直接体现了文章的中心论点：诚信的至高地位。而记叙文的标题就不一定要直接揭示主题，但必须和主题或主要内容联系，反映事物或事件的时间、地点、人物、情节线索、范围等内容。如：鲁迅的《药》，是以文章的线索为标题。
二、前后附加，巧妙增补，从而以小见大此方法特别适合于以一个词为话题的作文。因话题宽泛，如不作限制，很难把握尺度。因此，在宽泛的话题前面或后面，巧妙地加上适当的修饰语，对写作范围加以限制，能把话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。
三、巧用修辞，文才飞扬巧妙使用修辞方法，对文章内容进行特殊加工、整合，能避免一览无余，让文题或生动形象，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采、精炼紧凑，拟题时常用的修辞方法主要有以下几种:1.比喻法：例如，1999年的高考作文话题为假如记忆可以移植。一考生拟的标题为《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑，准确而形象。2.比拟法：比拟的实质就是把写人的词语和写物的词语互换，能够更有效地传达出作者的情感信息，表现出作者的爱憎。例如，《诚信漂流记》，把诚信拟人化，通过诚信巧遇快乐、地位、竞争的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。又如《诚信喊冤》、《天空的诉说》、《诚信，归来吧》、《为诚信呐喊》等。3.夸张法:所谓夸比如，以挫折为话题，有位同学就拟题为《那个障碍粉碎了我》，不禁让读者产生好奇，究竟是怎样的挫折给作者如此沉重的打击，作者又如何作为呢?4.对偶式：1999年高考中，一考生拟题为《记忆王国唐僧行凶，南海仙境菩萨解难》，巧借神话小说中的形象，巧妙地表达了对记忆移植的否定。5.双关法：双关可以调节语言风格，使之委婉、曲折，从而产生含蓄的美感。①谐音双关：如《从心做起》、《向前看与向钱看》、《忙，茫，盲》。《圆与缘》，利用汉字谐音双关的特点，巧借相似联想，由圆与圆的相交想到缘与缘的交错，从而感叹茫茫人海中那份来之不易的缘，引出悟缘惜缘的观点。②语义双关：关于温情的话题，《冬日暖阳》、《花落春仍在》，利用双关语暖阳和春来关和温情。6.对比法：对比法就是在拟题时把两种相反或相对的事物或者同一事物的相反或相对的两个方面放在一起互相比较来表达思想的修辞方法。通过前后对比，可以揭示事物的本质。20xx年高考话题相信自己与听取别人意见就可以拟为《自信与纳谏腾飞的翅膀》、《海纳百川，我纳千言》、《自身免疫与药物治疗》等。而《减负，让人欢喜让人忧》、《阳光下的罪恶》、《铁汉柔情》、《清水衙门有脏官》等题目通过强烈的对比勾起了读者一看究竟的愿望。
四、引用、化用法1.一些俗语、成语蜕变后可做标题。如《诚信顶天，善良立地》，将诚信与善良作为顶天立地之本;《失信猛于虎》，直接由孔子的名句苛政猛于虎蜕变而来;再如《推己及人，拷问心灵》、《前事不忘，后世之师》、《己所不欲，勿施于人》、《条条大路通罗马》也是如此。这些题目匠心独运，生动活泼。2.歌名、剧名、歌词、广告等大众娱乐传媒中的词汇凡是有思想性的、有哲理性的都可以善借巧代而妙笔生花。如《关爱心灵，善待选择》、《诚信，山村人都知道》，以亲情为话题《滴滴香浓，意犹未尽》这个题目就是麦氏咖啡广告语。《答案，与丰富多彩共舞》(化用《与狼共舞》影片名)，《离开诚信的日子》(化用电影《离开雷锋的日子》名)，《诚信无价》(电视剧《情义无价》)，这些标题分别改用、化用、借用电视剧剧名，一下子就能抓住读者的心。还有一些流行歌曲的歌名、歌词为大众所熟悉，如以宽容为话题《一笑而过》，以家庭为话题《我要的幸福》，以心愿为话题《一千零一个愿望》。都带有流行歌曲的影子，其本身就具有生动性和时代性。3.运用中外文学名著书(篇)名、名人、名事、名物拟题。如《道德苦旅》就来源于余秋雨的《文化苦旅》、《苏东坡的选择》、《寻找自己的桃花源》、《愚公与智叟》、《人在异乡不为客》、《乌江悲风》。4.引用诗词文赋，使文题儒雅庄重。1999年高考话题假如记忆可以移植《前不见古人，后不见来者》选自陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑;20xx年高考答案是丰富多彩的用《横看成岭侧成峰》题，就选自苏轼的《题西林壁》;20xx年?问君能有几多诚》。
五、反弹琵琶，巧选角度，让题目引人入胜求异思维是作文创新的一个体现。任何事物都有两面，有时正面无从下手，何不反其道而行之，进行异向思维，来个反弹琵琶，焕然一新。例如以竞争为话题：对待敌人，应该像秋风扫落叶。可是，往往没有对手，没有敌人，自己也就变得懒散而缺乏进取精神，是敌人催你进取、快速成长，可拟出《感谢你我的敌人》。六、符号法1.数学符号：例如：勤劳话题《勤劳高科技=致富》;诚信的话题《诚实+信用=财富》、《7-1=0》以特殊的等式为题，暗示了诚信这一个背囊的重要性，去掉了诚信，其他的美貌、金钱、荣誉等都会失去存在的意义;如：团结话题《1+12》;品德话题《忍让懦弱》、《情商智商》;成功话题《成功=实力+创新+机遇》。2.标点符号法：标点符号属无声语言，用它们来拟写文题往往给人留下广阔的思考余地。20xx年山东一考生以《美哉，生活着!》为题，运用简洁醒目、生动可感的倒装句式作为标题，然后行文以书信体的形式，别开生面地唱出了自己囿于优裕家庭的羁绊，敢于作出人生的正确选择，确立自己的方向和观念，做终生活着的人的主旋律，文题相应，主题深刻。
童年中考作文指导【篇三】
有没有所有母题都可以运用的应考高分写作模式?对于长期执教毕业班的老师来说，答案是肯定的。下面我们就来看看名校名师们的应考技法。
模板一:一线穿珠式名校模板技法考场作文，要求同学们在准确审题后，还要快速形成写作思路，这就要求我们在步入考场前，先心中有数，才行文有路。如能构思好一条有利于表达的行文线索，再依线穿珠，会使我们的构思更有效，也更能准确快速地切题行文。那么，要达到文质兼美又便于操作的目的，应如何用一线来穿珠呢?简单地说，这一方法，就是 1(一条线索)+3(三个片断)+1(一个回扣)，即131快速写作模式。
一线，即是一条线索。为了增强表达效果，避免语言和手法上的单调干巴，在安排线索上，我们可以采用排比句式，点出题旨。用三片断来充分表现事物，可以从历史事件、现实事件、外国事件等不同角度选出素材之珠;在叙述或描述中还可以适时引用，或展开联想，让情境更为开阔。具体操作步骤如下:
1.开篇点题，排比入境。开篇可以用较有气势和文学性的排比句，点出场景或主题，确定线索。2.片断一，场景再现。3.片断二，情境突显。4.片断三，镜头切换。5.抒情议论，回扣主线。文章最后的结尾，可以用抒情的方式画龙点睛，让文章更具人情化让文理富有人情味。
中考模板范本
仰望蓝天
站立于平阔的田野，我抬起头，仰望着这广大无垠的蓝天仰望蓝天，我看到了女娟。天快要崩塌，女娟艰难地炼五彩石为熔浆修补着天弯的漏洞。凭借心中那坚强的意志，女娟终于使天变得更加广阔，更加明朗。我看到了女娟，这位中华民族的母亲身上那千年不泯的坚持不懈、顽强拼搏的精神。地虽然震裂，女娟的子民同样会让他们的家园五彩重现!
仰望蓝天，我看到了大禹。开渠道，疏槽流，三过家门而不入。大禹用他那充满智慧的头脑，用他那心系天下苍生的伟德，用他那勇于战胜困难的斗志，经过十三年的努力，终于制服了肆虐家园的洪水，赢来富足盛世。此时，因地震而造成的堰塞湖高悬在大禹的家乡，北川县城的头顶。我想，既然大禹都能把水引走，这堰塞湖的险情也必将为大禹的后人所消除!
仰望蓝天，我看到了文天祥。元兵的金钱、高官诱惑换来的只是文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青
的千古忠诚。千百年来，涣涣中华从来不缺甘愿为国捐躯，为民献身的志者勇士。此刻，仰望蓝天，我看到了地震前线十几万人民子弟兵、乡村干部、普通志愿者冒着被随时可能倒塌的房屋以及呼啸的泥石流夺去生命的危险，拯救着那些微弱的生命。他们并不是不在乎自己的生命，只因为他们视人民群众的利益高于一切，只因为他们的心中有着祖国，有着人民，有着丹心报国、无私奉献的精神!
仰望蓝天，我看到了四大文明古国中延存下来的中国。它在不断成长，不断飞跃，不断克服前进道路上的一切险阻，因为它知道，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我想，正是那种源远流长的坚忍不拔的精神，那种永不放弃、永不言败的坚强性格让中国至今闪耀着文明古国的光芒，才让中华在无数次遭遇天灾后愈加磨炼成一个更加强大的民族!
仰望蓝天，强烈的光耀倾洒天地。
我看到了，那是一个伟大民族一一中华民族闪耀出的精神之光。这光，将带来中华民族更加美好的明天!
【模板，点评】
模板运用上，开篇一段营造一种旷远的意境。
主体部分四个片断，考生以民族精神为线索，按时间顺序，借传说，借历史，一线穿珠。片断一，想象再现了女娟补天的神话场景;片断二，突显了大禹治水的历史与北川地震融合的情境;片断三，特写了文天祥忠诚捐躯、抗震兵民无私奉献的镜头;片断四，引用李白的诗句再次鼓起民族精神的风帆。古今共识，事理相融。
结尾，以抒情表达愿望的方式回扣全文。起承转合，收放有度，显旨扣题，文采与质力互映，壮美与优美交辉。此文出自初中生之手，当属佳作。
模板二:情境演绎式名校模板技法情境演绎就是以某一具体的情境开头，在这一特定的情境中，演绎出令人意想不到的角色身份或新的情境;运用联想法，巧借情境串起自己要表现的几个生活场景，借景抒情，情景交融;最后回到现实，结合生活的感悟，升华主题。在运用这一模板时，要把握好借(情境)、联(场景)、醒(现实)、升(主题)四字，借得要巧，联得要紧，醒要明快，升要适度。其中借是基础，是起点，要合理，角色要合乎人物特征，情境要触动自己;联是关键，是重点，要加以突出，几个场面、生活或人物形象要鲜明，联想场面可以结合引用来抒情，联想生活可以进行描写触发情感，联想人物形象可以借助描写来表达，灵活把握，演绎联想中富有个性的思想感情;醒是转折，是触点，要回到现实，触发更深层的感想;升是高潮，是亮点，可以用抒情的表达方式，抓住角色或人物的亮点，点题收笔。
童年中考作文指导【篇四】
一、一个“我”
1、随着同学们一天天成长，对自身的认识，也应随年龄、知识的递增而更清楚，如“我”的具体生活、学习环境、知识结构、文化素养、兴趣爱好等，而这一切都是同一件件事情联系在一起的，与“我”有关的生活，把“我”写进去的文章，才具有真实感，才具有个性，因而才可能写顺、写好、吸引人。
2、写文章的过程，实际上是反思自己、提高自我的过程。写个真、善、美的“我”：“真”是写的基础，“善”是“真”的灵魂。这“善”，用今天的中学生视野、胸怀讲就是三大主题：世界的和平与发展，自然的和谐与保护，个人的学习与进取。要能够也应该把自己的生活、学习与社会角色和责任联系起来。本着这样的态度去写作文，才能做到既“真”又“善”，写出“美”的文章。
3、在写“我”熟悉而又正确认识的生活时，要注意你写文章的情绪、感觉是会影响读你文章的人的。因此，作为读了九年书而写的一篇中考作文应是你这几年你学习进步，健康成长的最佳成果，应能让别人与你一同感受生活的阳光。
二、二个“法”
4、结构法：就是建筑物的主体构型。一般来讲，中考作文在三个部分七个自然段左右较宜。
凤头：良好的开端，成功的一半。作文的开头要明快、简洁。做到了这两点，就多少有了灵秀气。作文开头不能长，超过三行就难成好文章的头像相。
虎尾：最好是“二节鞭”的尾，倒数第二节就所记之事作主题的升华，议论色彩宜浓些，而最后一节最好是一句，尽可能注意句式的变化，做到有力、有神，令人回味无穷。
集装箱的“肚子”：所谓集装箱就是指中间所记的事、写的内容，只要与主题有关，围绕中心线索，都可以写，这部分对一些写作初练者讲，是最可发挥的地方。
5、文章中一定要有描写，特别是人物描写。因为我们的记叙，就是写人的，事因人生、情随事出。因此，在叙述事情过程中，不失时机展现两三处关于人的描写，特别是人物的眼睛和手，这样就会使文中人“真”起来，“神”起来，这就是第二个“法”。
三、写好“三件事”
6、“家事，国事，天下事”事事可入文。只要注意，事不在大小，有“我”就行，情不在多少，有爱就灵。这“三件事”要有层次，多角度。“人往高处走”，写事也如此，这事中的情，也应有个由表及里的顺序。而这里的“爱”就是爱学习，爱生活，求上进；爱集体，爱祖国，爱人民，讲责任。
在选材时要注意，自己经历的、熟悉的事是最好、最有个性、利于发挥的素材。生活中有这样的事，家长让他去买苹果，他就想也买别人也曾买到的一斤重一只的大苹果，结果满街去找，空手而回。其实一斤称二、三个苹果也是很讨人喜欢的，而生活中的最常见、易买的是这样的苹果。写文章选材也是如此，生活中好多事只要你仔细去感受、去品味，就会像席慕荣手中的贝壳一样闪闪发光。
7、这“三件事”就是一串糖葫芦，把它装进“集装箱”，这样可以收到的事半功倍的效果。当然，如果你确实拥有“一只斤把重的苹果”的素材，那就要提醒你，不能写成流水帐。
四、有四点提醒
8、字要正，大小适中。语文试卷上，特别是作文的字，一是要写端正，这是作文的外包装。写端正，至少告诉别人“我认真”。字的“大小”有二点：占字格的2/3左右，过大则丑，过小则弱。这“字”是文句中的字，因此，也应有整体上的大小、实虚之分，这样就有协调、有变化之美。
9、试卷不是草稿纸，整洁是起码要求，切忌乱涂乱画，更不能涂成大墨团，刺人眼。遇有必改的字，一般可轻轻地画上二杠即可，这样既省时，又无伤大雅。
10、注意文章的总字数要和你对自己所写作文的最高希望值之间要同步。
(1)、“不少于600字”(这是中考作文一般要求)，如勉强写到600字，一般只可得基本分。注：劝你能写上650字左右，否则刚够字数，显得“可怜相”。
(2)、750字左右，这是获得二类卷作文分的量。一般努力一下是可以达到的。
(3)、不宜超过830字，否则过多则滥，吃力不讨好，显得谋篇布局的能力不足。
11、注意各自然节之间的长、短搭配，这样能增添文章的外在美。文章的整篇布局也有个“黄金分割点”，在这前后用上一两个独词句或简短单句的自然段，这就是文章的“美腰”。
12、写文章是创造性劳动，当你对“写”有一种“渴望”的心态，你就能文思泉涌，当你作文时有一种快感，那离使你“惊喜”的分数就不远了。
童年中考作文指导【篇五】
写文章有时候弄一两处伏笔，会使文章生色不少。伏笔就是在文章的前边对将要出现的人物或发生的事件做出某种暗示，在文章的后边再做回应，说明，这是一种增强文章的内部联系，关联全篇的重要的谋篇技巧。
训练目标：伏笔的运用会给文章增颜添色，我们在写作时，要根据题旨的需要，把要涉及的人或事组成一个有机的整体，富于艺术性的表现序列，或先说或后说，要做到该露的时刻露，该藏的时候藏。
训练方法：
有伏必应，如果你在开头提到了枪，那么在第二或第三段就要提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。
伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。伏笔一般做到别人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成文。
伏笔要有照应，前后不宜紧贴。如果伏笔前后贴得过近，反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥。
童年中考作文指导【篇六】
1.江西省2004年中考作文文题：
芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“_______，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：○1根据自己所写文章内容，将题目补充完整；○2选择你能驾驭的文体抒写真情实感；○3文中不得出现真实的地名、校名、人名○4不少于600字。
二、满分作文揭秘：
夕阳，触动了我的心灵
“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句触动了许多人的心灵，这种触动源于李商隐对夕阳无限美好的热爱。但前不久的一次邂逅夕阳也令我对夕阳产生了无限的遐想。夕阳，这样一个残缺的太阳，从那一刻起触动了我的心灵。
周六，快乐的铃声响起，同学们个个都欢呼雀跃的背起书包准备回家。而我却无力的趴在桌上不愿动弹，为何？为了一张令我汗颜的化学试卷，为了令我无言面对老师的76分。本想再反思一会儿，却被劳动委员以要拖地的理由赶出了教室。站在走廊上，仍旧是趴在栏杆上。泪已流尽，我只是数千次的诘问自己为何如此粗心大意。我渴望，渴望上帝赠与我一颗“后悔药”，令我重新再考一次。抬起头，望着自己平日里喜爱的蓝天。刹那间，这个不经意的抬头却令我发现了食堂边老树中的一小束阳光，顺着光，寻找光源。是夕阳，是西下的夕阳。这般景色，难得一见。一颗老树，没有绿叶却在树梢处拥有一个太阳，火红火红的。夕阳把天空的浅蓝也染成了暗暗的淡红。当我还沉浸在此般美景中时，再抬头，怎么太阳就变半个了？我不甘心只欣赏半个太阳的落下，于是我飞快间跑到三楼，抓起栏杆，一睹她的芳容。或许是这难得的美景令我不得不将心中的不快与失落暂放一边。当再次看到完整的太阳时，我居然还开心的笑了。看着夕阳美景，脑中突然闪过一连串的疑惑：今天为何会这样在不经意间逝去？明天又会怎样？还会这般宜人的夕阳美景吗？
然而顿时间，我明白了：对于那些未知的事物，我们才是主宰者。明天会怎样是由它的主宰者来决定的。旭日会东升，夕阳会西下，这是亘古不变的事实。不在乎明天是否会有日出壮景和日落美景，只要你心里有个太阳，同样的道理：不在乎中途是否会跌倒，只要你心中有个信念。泪干、漫天的幻想总是无济于事的。唯有不断的总结经验，在山重水复中磨练意志，这样便可安然的等待柳暗花明的欣喜。
不知不觉中，夕阳已不复存在了，宁静的校园中唯有一个被夕阳触动了的少年的响亮声音：“回家喽！”
揭秘：
白居易说过：“感人心者，莫先乎情”，一篇优秀的作文，一定是写出了自己的真情实感的，我们提倡做人要老实，作文也同样要老实，说自己想说的话，说别人听得懂的话。
小作者选择了一个很小的切入点，“一次化学考试的失败”让“我”心情郁闷，偶见美丽的夕阳，引发了“我”对生活的思索，对人生的感悟━“夕阳会西下”，但只要“你心中有个太阳”，便有了希望和斗志；人生有挫折，但只要“你心中有个信念”，你便会赢得一种新的成长，成为安排自己命运的强者。哲理深蕴让文章充满张力，值得品味。
其次，文章的开头和结尾把握得不错，俗话说：“头难起，尾难落，千古文章无定格。”好的开头应该引人入胜，好的结尾又会使人觉得“意尽而言止”或“言有尽而意无穷”。这篇文章开头用李商隐感叹夕阳的名句引出话题，贴切又显文采，而结尾清新活泼，不落俗套，一句“回家喽”，让人仿佛看到一个“放下包袱”的少年轻松的身影，欢快的脚步，使人不禁掩卷一笑，心里顿时盈满对他的祝福。
第三，“文似看山不喜平”，文章应有波澜，有转折，有变化。这篇文章叙述曲折有致，让人物的情感经历了沮丧→顿悟→释然的变化过程，而这其中，适当的对比铺垫、细腻突出的心理描写又为文章增色不少。尤其是第二自然段中，几个问句的穿插，不仅推动情节的发展，也使叙述有起有伏，小小的悬念设置，引领读者层层深入，直至豁然开朗，布局谋篇，颇见功力。
此外，文中有不少词语的使用，简洁凝炼，显示出小作者较强的文字功底，如“诘问”、“汗颜”、“宜人”、“安然”、“柳暗花明”、“山重水复”等等。
总之，这篇作文融情、寓意真切自然，中心明确，结构完整，文句流畅，不失为一篇考场佳作。
三、作文升格指导：
示例:
一句话，触动了我的心灵
曾经看过一篇文章，它说“老人永远是寂寞的，……活得越久，意味着越要忍受寂寞的煎熬”。那时，我不太懂，老人寂寞吗？为什么从不表现在脸上？
一个酷热的夏天，让我明白老人的寂寞往往是被我们忽视的。
爷爷，他不喜欢城市加速度的生活和喧杂的气氛，效仿陶渊明归隐田园。于是，他成了孤单一人。
那个夏天，我陪着他，看电视。电话铃“呤……”的响了，我一接，又是爸妈，在这住了几天，就已经想我想得睡不着，一天两个电话还不够。按常例，听完电话便挂了。坐在一旁的爷爷问：“是你爸，还是你妈？”我笑了笑，说：“是妈！”他叹了口气：“水总是往下流！”对于这句话，我二丈的和尚摸不着头，“爷爷，什么意思？”他说：“我一个人住在这，电话十天才响一次，而有了你，电话三天就可以响十次！”
这句话，深深的触痛了我的心灵。的确，对于爷爷来说，同代的人一个接一个的去了，朋友越来越少，对于家庭成员来说，也是如此，子女都独立，有了自己的家，去了别的城市，有谁还会关心老人。
赶快为老人尽一份孝心，也许是一桌的山珍海味；，也许是一枚亲手采摘的野果；也许是一束美不胜收的花；也许是一张问候的小卡片；也许是数以万计的金钱；也许只是含着体温的一枚硬币。在“孝”的天平上，它们是等值的。
“常回家看看，回家看看，哪怕……”
总评：
应该说，这篇文章有对生活的理解和思考，有自己的真情实感，构思和立意不错，切入点很小，爷爷的一句话，让小作者意识到老人的孤独，从而引发文章的主题—关爱老人，为老人尽一份孝心。而且文笔也颇为流畅，简洁得体。只可惜，文章在不少关键处都过于轻描淡写，对老人的刻画不够，对主题的力度挖掘不够，这就导致文章显得很单薄。另外，段与段之间缺少必要的衔接过渡，尤其是后三段，跳跃性太大，给人以仓促之感。
今年江西省的中考作文题虽说是一则半命题作文，但它同样为考生提供了较为广阔的驰骋空间，大千世界，五彩缤纷，但凡让你有所感悟、深受启发的人、事、物均可入题。它关注的是考生心灵的成长，思想的触动。考生若能调动自己的生活积累和情感体验，找准切入口，应该能写出不错的作品。
从今年的阅卷结果看，的确涌现了不少佳作，但存在的问题亦不容忽视，归结有三：
一、审题不严，不切题意。很多考生没能抓住文题中“触动”这一关键词，只知道一味叙事，事情讲完了，文章就结束了，虽然有生活情节，但却缺乏感情的触动和理性的思考。
二、选材不新，思想平庸，趋于模式化。很多考生不能从平淡的生活中挖掘出真正能打动人心的材料，于是，雨中送伞、深夜就医、公车让座等陈腔烂调依然随处可见，更有重病不治、家破人亡等明显胡编乱造的作频频出现。
三、语言基本功不扎实。这表现在作文中错别字较多，标点符号运用不规范，用词不当，修辞不妥，不合语法、逻辑等等。这和我们现在的语文教学过于注重阅读能力的培养，而忽略了字词句的基本训练不无关系。
针对以上问题，在初三备考阶段的我们应该如何调整升级呢？
一、认真审题，理解命题的内涵、范围和重点
现今的中考作文命题题意直露，且多以话题作文为主，这就大大降低了审题的难度，但审题容易不等于不要审题，我们还是应该认认真真地把标题或表述话题的文字、有关的提示、注意等读上几遍，把文题的内涵、范围、重点搞清楚，仔细琢磨关键词语的意思，所谓关键词语主要是指题眼，如主谓短语类试题中的谓语，偏正短语类试题中的修饰语，动宾短语类试题中的动词等，而示例的文题《，触动了我的心灵》中的“触动”正是动宾短语中的动词，审题时要牢牢把握。
二、选材，立意应力求独特，做到“人无我有，人有我新”，表现出自己的个性。
所谓个性，我以为就是写出了自己的真情实感。著名作家刘绍棠说过：“我从来都是写自己熟悉而感动的人和事，光熟悉而不感动，写出来枯燥；光感动而不熟悉，写出来肤浅”，“写熟悉而感动的人和事”可以说是我们选材应遵循的最重要的一条原则。
老师经常说“要做生活的有心人”，这“有心”，就是告诉我们要学会去爱，学会关怀，学会同情，学会发现，这样我们就不会失去对外界事物的敏感和体验，我们的心就不会干枯，笔就不会笨拙，写作就会有源头活水不断涌来。
同样以前面的两篇文章为例，它们都是从自己身边的生活出发，寻找到写作题材，因此才会真实自然，毫不矫情。
三、学会合理组织材料，适当安排，力求主次分明，详略得当，中心突出
一篇文章材料组织的好坏，将直接影响文章主题的表达，应引起我们的重视。我们可以选择不同的方式编排材料，可以是时间的推移，可以是空间的转换，可以是心理的变化等等。以《夕阳，触动了我的心灵》为例，小作者以感情的发展、认识的深化为顺序来编排材料，井然有序，逐层深入，是值得我们学习借鉴的。
另外，作文如同建筑，也讲究布局匀称。一篇文章，若有详无略，会显得繁复臃肿；若有略无详，则会粗疏模糊。因此，我们要把握好详略的分寸，让材料在叙述中围绕中心从容展开，或选择，或删减，或补充，或扩展，只有这样，内容才充实，主题才深刻，文章才具有可读性。《一句话，触动了我的心灵》正是因为关键处没有细致的刻画和描写，结尾部分的议论、抒情也没能充分展开来，才造成了考场的遗憾。
四、要注重语言的积累和训练，让它鲜活又有文采
考场作文的高低落差多在语言表达方面，阅卷老师的评点也多落在语言上，文通字顺，是最起码的要求，还要简洁连贯得体和谐，上好的语言还要有文采。而语言的功夫都在平时，它不是一蹴而就的。我们可以多积累一些富有表现力的词语，并时常在写作中进行操练；学会充分利用各种修辞，这是增加文采，提高文章品味的重要手段；适当引用名言、俗语、诗句、歌词等为文章增添活力和色彩。
此外，千万不要忽略了语言的情感化，这才是根本的。著名作家孙犁曾经说过一句非常生动的一句话：“把你的语言放在纸上，放在你的心里，用纸的砧，心的锤来锤炼它们”，这句话告诉我们，再美的语言，只有灌注了真情，方能击人心扉，扣人心弦。
四、作文升格训练
1、请以“在_______的影响下”为题，写一篇文章，文体不限，不少于600字。
写作导引：我们每个人的成长，都会受到某些事物的影响，也许是你的父母老师，也许是你的同窗好友，也许是文学作品中一个虚构的人物形象，也许是生活中的一件小事，也许只是平平常常的一句话，也许……。只要他或她或它在你的心灵深处留下烙印，让你的思想情感发生了变化，就值得你把它记录下来，对吗？
2、著名作家王蒙曾经在他的《青春万岁序诗》中写到：
“是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子
纷纷的心愿迷离，像春天的雨
我们有时间，有力量，有燃烧的信念
我们渴望生活，渴望在天上飞
是单纯的日子，也是多变的日子
浩大的世界，样样叫我们好惊奇
从来都兴高采烈，从来不淡漠
眼泪，欢笑，沉思，全是第一次”
请选择诗中让你感受最深的一点，写一篇文章。
要求：○1选择你最擅长的文体抒发真情实感○2不少于600字。
写作导引：青春是美好的，它拥有最多的梦想，最纯的情感，最强烈的求知欲，最真的人生态度。在你青春的记忆中，肯定有很多让你难以忘怀的画面吧！诗歌其实给了我们很多的话题：梦想与渴望、拼搏与奋斗、体验与尝试……在欢笑和眼泪中，在成功和失败中，我们懂得了什么是珍惜，什么是成长。
3、沟通是打开心门的钥匙，沟通是增进理解的桥梁，沟通能使亲情更暖，友情更真，沟通能让你发现一个更广阔的世界。请以“沟通”为话题，写一篇文章，文体不限，不少于600字。
写作导引：在我们的生活中，沟通无处不在。当爸爸妈妈不理解你的时候；当你和好友发生误解的时候；当你和远方的笔友通信的时候；当你和网友聊天的时候……你最需要的就是沟通。我们每个人在学会沟通前，首先得学会尊重、学会团结、学会关爱，这样，我们的世界就会更和谐、更融洽、更美好！
童年中考作文指导【篇七】
根据下面要求作文。
手，或完美或残缺或纤细灵巧或粗壮有力。手能传递真情，为你撑起一片天空，手能托起生命，给你生活的勇气和重生的力量。有人用这双手改变家乡的面貌，有人用这双手慰藉心灵的伤痛。有人用这双手创造美好的未来，有人用这双手营造幸福的生活
请以手为话题，写一篇作文
要求：①题目自拟，除诗歌外文体不限;②文中不得出现真实的人名、地名和校名;③不少于600字。
作文导写
一拟题问题：
1。拟题不会拟题。
如：《手》《手还是和谐与保护的手》《在你的内心里是怎样对待手》《他的梦想》《对手的疑惑》(歧义)《球门之手》;《继续》《为我所用》《手指的合作事物的源泉》;一般的《爷爷的手》《爸爸的手》《妈妈的手》《人类的手》。
2。好题参考(另见后)
二审题立意
普遍问题：话题意识淡薄写作主体把握不定。
作文的话题是手那么手就是文章的写作主体是文章自始至终应紧紧抓住的叙述描写议论或抒情的对象。行文过程中不管如何立意均应从手的角度通过对手的特征功能作用意义等的叙述描写或议论抒情等来阐释中心。
但在不少同学的作文中手仅仅是议论叙述描写过程中涉及到的一个因素或者是故事发展过程中的一个环节而不是被主作主体来表现突出。不少同学在行文过程中主次详略不分除了手之外旁及的东西太多以致喧宾夺主掩盖主体。情节轻的偏离话题中心;情节重的则犯了偷换话题的大弊。主要表现如下：
1。叙述描写过程没有抓住主体手。
《爷爷的手》：
开头：小时候及现在对爷爷的手的感受有简略的手的描写。
主体：
⑴我的爷爷是曾祖倾家荡产招来的女婿但他是个有责任心的男人刻苦干活千方百计改善家庭生活他早出晚归且能干在生产队中小有名气有铁牛的美誉。(约320字)
⑵不久爷爷被荣升为生产队队长但人们不能容忍一个外族人来领导本族出现不少麻烦事但爷爷默默承受希望用他的辛勤劳动用他的双手来改变这一切。最后终于用他的双手换来了其他人的理解。(约280字)
结尾(二段)：现在我们家还不算富有但我很珍惜这一切因为这是靠我爷爷的双手打拼来的。现在爷爷老了致富愿望就只有靠我们这些年轻人去实现靠我们的双手去实现了。
是的我们要用我的双手去创造那更美好的生活。
2。议论抒情没有紧扣主体手。
《左手和右手》：
开头：有一对邻居一是左手一是右手。右手有点傻常被人笑。左手则一表人才讨人喜爱常收到人们送给他的手表介(戒)指之类的东西。
中间：少年时代左手右手在同所学校读书开始了各自的独立生活。左手自恃聪明骄傲不做事;右手什么事都积极做。(议论：许多人的少年时代是像左手这样过去的。他们无所事事游手好闲有书读的不读书没有书读的也不找事做整天就跟人闲逛闲聊。又或者好高骛远眼高手低就是不肯下点真功夫。84字)
毕业后左手右手在就业上的不同结果。到了晚年左手回顾一生黯然泪下右手在欢笑声中安度晚年。(议论：老实人常吃亏但他们肯踏踏实实做事终能像右手一样成就一番事业。32字)
最后两段(议论)：人最宝贵的是生命。生命对每个人来说只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢每当回忆往事的时候能够不为虚度年华而悔恨不因碌碌无为而羞耻在临死的时候他能够说：我的整个生命和全部精力都已经献给了上最壮丽的事业为人类解放而进行的斗争。
这是奥斯特洛夫斯基的一段很有意义的话。人要不为虚度年华而悔恨不因碌碌无为而羞耻就要老老实实干活学习靠着一双勤劳的手创造出辉煌的成绩。而懒惰的手带来的只会是庸碌的悔恨和羞耻。(216字三处议论共332字基本没有针对手来展开。)
《伸出你的手》一文中两段议论：
不难否认在每个人的生命中都需要友谊。当然你可以冷然地拒绝那些帮助你的人但看不到别人的内心你就看不到整个世界。在各行各业中像给你看病的医生教你知识的教师送你去目的地的司机给你介绍衣服的售货员在每个人身上都有着一种独特的人格魅力不可抵挡。因此你不可以鄙弃他们更不可以鄙弃自己。
范文1
手的自述
我叫手，英文名字叫汉德。我是一双全职傻手。
大约在五千年前，我从混沌中醒来，在混沌中我抡起巨斧开天辟地，之后，我累得躺下了。又不知过了多久，女娲用我灵巧的个性塑造了很多个也拥有我的人，于是，我渐渐在不同的环境中锻炼起自己来，为什么要锻炼呢？不为咋的，因为我是一双傻手。
在兵刃相接的年代里，我是最艰苦的，但我经过磨炼也着实成就了一个智慧、倔强的性格。从张子房手心中的运筹帏幄，到孔明的执扇指挥;从项羽的单手举鼎，到降龙十八掌的威力，这一路走来，虽全身布满老茧，甚至体无完肤，但我内心也欣慰得很，觉得做手就该这样。
其实我也有灵动的一面。记得有一个叫俞伯牙的以琴觅知音，就是在我灵动的弹奏下引来钟子期的。说到他们，我的眼泪就来了，青州司马当年也是像我这样感动的。君不曾见过那千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面的琵琶女，也曾听染那转轴拔弦三两声，未成曲调先有情的天籁之音吧。不错，那也是在我的煽动下，才有了百代文宗同是天涯沦落人，相逢何必曾相识的千古一叹，真是感时花溅泪。
有时候，我也思考做手的意义。于是，我翻出先哲们的遗训，有一个领袖的一句话彻底地打动了我，于是我上了战场。只见那烽烟四起的大地，号声不已，为了和平的胜利，一个叫董存瑞的战士用我托起了一个炸药包，那时真吓我屁颠屁颠地直冒冷汗，但是我眼前又一次浮现了伟大领袖的那句话生的伟大，死的光荣。于是，我做了一次手格的提升。
当一个个温馨和睦的家庭被我建立时，我也曾想过在自己的将木之年，好好享受一下生活。但我是傻的，我不知如何享受，而且有人比我更傻，不就是那居里夫妇俩！居然不戴任何防护手套，在黑暗的工作室里夜以继日地折磨我，我痛苦地熬过了不知多少日子，最后，当我举起那炫目的金杯时，我的到了万千人民的歌颂。我想那么做应该是值得的，那也不仅仅是沽名！
今天，在一个不经意的动作下，我被从沉睡中唤醒。原来，是一个小孩用我扶起了一块倒下的告示牌。
我想，我可能并不傻，虽然有全职傻手之称，但我想没有人比我更懂得傻手有傻福这句话，因为我傻过。
范文2
左手右手
一直以来我就偏爱我的左手。因为左手的手指纤长而光滑，每个指甲都修剪得圆圆润润。而右手，因为长期写字和常用的关系，中指指头生出一块老茧，其它手指也因此有点变形。摊开双手仔细看，如果说左手是十七八岁的妙龄少女，那么右手可以说是长期劳累的中年妇女。直到有一天体育课我摔伤了右手，右手的工作不得不让左手代劳时才知道，原来我的左手是这么软弱无力，它因为长期安逸的生活，已经丧失了它原本的灵活轻巧，这不得不使我掩卷而思
从远古以来，手对人类来说就已经是一位不可缺少的帮手。我们的祖先用近乎手的前肢采集食物，并用它打手势来交换彼此间的感情。人类的双手创造了社会，也推动了社会的发展。不是吗？人用双手开垦荒地，种植庄稼，用手建造各式各样的日益先进的建筑，通过手操作各类用手制造出来的机器试问，哪一样不是用左手和右手协调完成的？
在现实生活中，左手和右手并用的情况比比皆是。写字时，用右手握笔在本子上写，可本子老要溜，这时用左手按住不就皆大欢喜了吗？吃饭时，用右手拿筷子左手拿汤勺，这样不就节省了许多因换来换去而浪费的时间了吗？打篮球时，左右手交换着运球，还是更容易突破对方的防守吗？
而手的大部分功能都是通过手指体现出来。我们的手指之所以能完成各种精巧而又复杂的动作，这跟手指的构造是有很大关联的。手指可以向手心一侧灵活自如地弯曲，因而能瞬间抓住东西。手指的协调配合能制造精美的物体，能发明推动社会发展的科技产品，能绘出栩栩如生流传千古的画，能弹奏出许多曼妙悦耳流芳百世的乐曲，能写出震撼人心感人肺腑的文章
每根手指是平等的，即便它们的功能不同，但他们却是不可缺少的存在;左手、右手也是平等的，如果你还存在着比较喜欢哪只手的念头，我建议你不妨找一天，只用其中的一只手来吃饭、穿衣、系鞋带
现在，右手的伤已经好了，它已经重新回到岗位上了，而左手，它也不再被主人闲置一边了，它们就像伙伴一样互相合作，尽心尽力地做好每一件事。
朋友，你爱护你双手吗？不管怎样，从现在开始，请好好珍惜你的双手吧！
童年中考作文指导【篇八】
语言是文章的载体，无论是文章的主题还是作者的情感，最终都要靠语言来完成表达。语言除了基本的要求准确、通顺之外，其表现力和感染力也直接决定着文章的质量。作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。那么，我们如何做到这一点呢？今天，我们一起来研究几个应对策略。
语言丰富生动的方法
一、词语扩展
1．清晨，阳光洒向我的居室，小鸟在歌唱。
清晨，明媚的阳光柔柔地洒向我的居室，轻盈的小鸟在树梢上婉转地歌唱。
2．夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。
夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。
方法一：妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。
二、短语、句子扩展法
１．太阳升起来了。
那圆圆的红红的太阳从天地相接处的笔直的地平线上缓缓地不慌不忙地升起来了。
2．我喜欢静幽，总斜倚树干，思索友人的深情。
我喜欢红彤彤的枫叶旋在风里的静幽，总在晚霞中斜倚树干，挟一片枫叶遮住眼睛，思索友人的脉脉深情。
方法二：运用想象写出语言的韵味
三、修辞扩展法
1．我们初三（5）班的孩子们疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉难以形容。
我们初三（5）班的孩子们疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉就像孔雀迷恋自己的羽毛，飞蛾迷恋灼热的火焰，水仙迷恋清澈的倒影。
２．以尊重为话题写一段话。
尊重是一阵清爽的风，当你心烦意乱时，让你感到轻松；尊重是一张亲近的脸，当你腼腆歉疚时，让你从容化解每一个陌生；尊重是一双温暖的手，当你失落无助时，把你从泥沼中托起；尊重是一把自信的伞，在你风雨飘零中为你撑开，让你穿过风雨之后见到彩虹
友谊不能丢（精选）
来不及了！来不及了！我慌忙地收拾好书包，拿起一盒牛奶就开始向学校跑去。小兔！你的妈妈在后面喊着我，可是顾不住那么多了，至于妈妈后面说的什么我都没听见。
到了学校，刚好上课铃响了，我跑到教室门前，报告！一声清脆的声音，老师大鹦鹉温和地说：进来吧。
我走到我的位子上，同桌浣熊对我说：你怎么又迟到了！可是我也不想啊！我无奈地说。同学们，把你们的书本拿出来，这一节课我们上语文。大鹦鹉老师说道。
我坐在凳子上，把语文书拿了出来，放在桌子上，跟着老师同学们大声地朗读起来。
叮铃铃，叮铃铃下课铃响了，小狐狸用笔杆捣了我一下，我扭过去，她对我说：小兔，要不要出去玩啊？我笑着点了点头：好啊！
我们来到了操场，玩了好一会儿，快到上课时间了，才依依不舍地回去了。
我坐到位置上，大声地对全班说：我买了一个新文具盒，你们要不要看看啊？于是不一会儿，我的桌子前围满了小动物们。
我的意地说：这可是独一无二的，限量版的哦！我前面的大熊说：唉呀！小兔，你就别卖关了，快点拿出来吧！我边拿出书包边说：唉呀，不急不急！我在书包里翻来翻去，可还是没找到我心爱的文具盒，它们有的等不急了，就说：我看是骗我们的吧！我着急了，忙说：不是的！不是的！一定是有人嫉妒我，给我偷走了！我把矛头指向了别人。是你！对不对？一定是的！趁我出去的时候给我拿走了！小狐狸无辜地说道：我们是一起出去的！怎么可能呢？我又对着我同桌大叫：那就是你，你坐在离我最近的位置，轻而易举地就能拿到！我同桌可怜地说：不是我！小兔，我怎么拿你的东西呢？哼！别再装了！我最讨厌假惺惺了！我生气地说。
叮铃铃上课铃响了，同学们各自回到自己的座位上了，我赌气准备不和同桌说话，可是，眼泪却不自觉地流了出来，大鹦鹉老师刚走进教室，就看见我正在哭，走到我身旁，轻声地对我说：小兔，怎么了？不舒服吗？
我连忙摇摇头，哽咽地说道：呜老师，我，我的文具盒，丢了！我委屈极了！老师轻轻地抚摸着我的头：还不只是这么简单吧？你不会和你的同桌吵架了吧？我小鸡啄米似的点了点头，于是鹦鹉老师意味深长地对我说：小兔，你要记住，丢了东西但不能丢了友谊，友谊是我们一生中最珍贵的财富！我点了点头，对同桌说：浣熊，对不起！我不应该错怪你！同桌笑了，对我说：没关系！我也笑了，我们又和好如初了。
回到家后，我把在学校发生的事情从头到脚全都给妈妈叙述了一遍，妈妈却对我说：你瞧你！多粗心啊！今天早上我叫着你你听都没听就跑了，你把文具盒忘家里了。我吃惊地啊了一声，才发现，我的文具盒正好端端地在桌子上躺呢！
自从发生过这件事后，我永远地记住了大鹦鹉老师教给我的话。
是啊！丢了东西但不能丢了友谊，友谊是我们一生中最珍贵的财富！
作者：韩佳文
