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四年级上册作文我想对妈妈说【篇一】
妈妈,我想对你说
在爷爷、奶奶、爸爸和您无微不至的关怀、照顾下，迎来了我十岁的生日，特别是您，平时从未让我做过家务事。现在我觉得我长大了，妈妈，我想对您说：请放开您温暖的手，让我去做一些自己力所能及的事情吧！
您还记得吗？一个星期天的中午，我看见您正在厨房忙着做饭，就跑过去兴致勃勃地对您说：妈妈，您教我炒一些简单的菜好吗？你还小，等你长大了我再教你，你现在主要的任务是学习，有这时间就去练练琴！您不容我分辩地说。听您这口气，就知道已经没有商量的余地了。我扫兴地向书房走去，边走边想：其实学会简单的炒菜对我也是很有好处的，自理才能自强啊！
还记得去年暑假的一天，我拿着换下的脏袜子，来到洗手间，准备学着洗袜子，您看见了命令道：梦梦，你把袜子放下，我来洗，去看看课外书，多增长一些知识比什么都好。在您看来，我每天的任务除了学习还是学习，别的事都不要我去做，可我认为学会做事也是学习的一部分呀！
妈妈，我想对您说：总有一天，我会像小鸟一样，离开您的呵护，飞向属于自己的蓝天。我不愿再做饭来张口、衣来伸手的小公主，我要做一个既会学习，又会生活的优秀女孩！
感情真切,语言淡雅,似耳语,又似一首小诗
四年级上册作文我想对妈妈说【篇二】
尊敬的妈妈：
您好!
这是我第一次这么隆重地给您写信。开始还觉得有好多好多的话要对您讲，可真的写起来又不知从何说起。有的同学说：“这多麻烦啊。有什么话直接告诉妈妈不就得了，还写什么信?”可我觉得还是写信比较好，因为，有些话我还真的不好意思说出口。
您像天底下所有的妈妈一样，为我的衣食住行整日的操劳、奔波。每次回家，您都会笑脸相迎，可我的心里明白，您心中的委屈、烦恼，只能默默地埋在心里，自己去承担，自己去忍受。您为我的成长付出了许许多多的努力，我是一个内向，感情不外露的孩子，即使心中对您充满了感激也不会说出来。也许您以为我没有别人家的孩子懂事，没有别人家的孩子体贴，但我对您的爱并不比别的孩子对于母亲的爱少一丝一毫。其实我真的很理解您，也很想去关心您，也许是因为我渐渐的长大了，所以这些关心的话不好意思说出口，每次话到嘴边都咽了回去，没有勇气说出来。
妈妈，您为了让我和其他孩子一样学习、生活，您不得不去做一个月只有一丁点儿工资的“苦活”。为了能让我全面发展，您花了一个多月的工资为我报兴趣班……这一切的一切，我都铭记在心。也许您并不是为了以后让我报答您什么，仅仅是希望我能够生活的好一些。
妈妈，您为了我的生活和学习，不辞辛苦、没日没夜地工作，用自己微薄的工资为我买这买那，而您自己却舍不得吃、舍不得穿。看着您一天天的苍老，我好想快快长大，来为您分担忧愁。可是我又不想长大，因为我知道等我长大您就老了。我明白，如果我不好好学习，这一切都不会存在，我一定会努力学习，让您过上幸福的生活，这不单单只是我想，而是我会!
敬祝：
长命百岁，身体健康
您的儿子：屈城
10月18日
四年级上册作文我想对妈妈说【篇三】
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亲爱的妈妈：
您辛苦了!
谢谢您在这些年里为我和弟弟付出了很多。不管春夏秋冬，总是早早的起来，为我和弟弟煮上丰盛的早餐，看着我们吃完早餐，您又帮我和弟弟送上学校，回到家里打扫完房间，才匆匆忙忙去上班，中午接送，晚上辅导作业……日复一日，都是您一直陪伴着我和弟弟。岁月无情，几条深深的皱纹已经爬上了您的眼角，而您没有过一句怨言。
妈妈我想对您说，您的肩膀是温暖的。记得有一年冬天，夜里我突然发高烧，那天爸爸刚巧又不在家，看着沉睡的弟弟，还有烧得迷糊的我，妈妈，是您毅然地一个人把我送到了医院，请求医生帮我治病。我趴在您的肩膀上，只听到寒风呼呼地吹，而您的肩膀是那般温暖。
妈妈我想对您说，您望子成龙，望女成凤的心情我能理解，但您一个学期帮我买的资料有五本，厚的像一座高山，每天晚上写完作业，我总会对您说：“妈妈，我可以玩一会儿吗?”而你总会反问我：“我给你买的资料写完了吗?还没写完，赶紧去写。”其实我早以听见窗外小伙伴们的欢声笑语，而我像学习的机器，妈妈，我们也想要快乐。每次您总会说，先把你的成绩弄好才是最重要的。可您觉得厌倦的学习会有效果吗?
妈妈，您还记得那一次小表姐来我家玩吗?您嘱咐我，必须把作业写完才可以玩。我看见小表姐来了，就急急忙忙把作业写完，而您又要检查，我只能在一旁焦急地等待您早点检查完。可是，当您允许我去找表姐玩会儿的时候，小表姐已经走了。院子里已经安静得只有我一个人的叹息声了。妈妈呀妈妈，您知道吗?当时我多失落，多么埋怨您。
妈妈，我真的想对您说，别人的童年是快乐的，是金色的，而我的童年是灰色的，我想做一只快乐的小鸟，飞翔在自由湛蓝的天空，我保证学习时专心致志，我也可以快乐学习，在学习中收获快乐，我想请求您，给我一点空闲，一身轻松的鸟儿才能飞得更高更远。
最后，女儿祝福您在新的一年里身体健康，事事如意!
您的女儿：程意轩
20xx年1月5日
四年级上册作文我想对妈妈说【篇四】
妈妈，我想对你说
妈妈！我想对您说出我的心里话：“我已经长大了，您不需要再像幼儿那样无微不至地呵护我了。
现在，您越来越忙了。以前，您不用工作，每天都有很多时间休息和照顾我。可是，现在您有一份工作，晚上不但要给我做饭，洗衣服，还要辅导我做功课，每天都要很晚才可以睡觉。我看到您这么辛苦，再这样下去，妈妈一定会累坏的，我一定要帮你减轻一下负担！有了，以后，我不再需要您接送我上学了。因为我们班有几个女同学也是自己上学的。这样一来，您可以有多些时间休息，而我也可以自我锻炼一下。
我把这个想法告诉了您，可您却说；“那些同学都住在学校附近，你住那么远，而且途中又有这么多条马路，车又多，你肯定不行的。”听了您的话，我觉得您太小看我了。您的儿子——我已经长大了。于是我决定证明给您看。我踮起脚尖，笑着对您说：“您看，我已有您这么高了，是个大男孩了，我可以照顾自己了，还可以照顾您了！”说完，我的脸像苹果一样红。您听了愣了一下，没在说什么了。
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值得参考！我爱妈妈妈妈爱我口才范文(4篇)
随着人们的教育质量的提升，我们可能会用到一些范文，范文在我们的生活中随处可见，你是否需要一些实用的范文呢？小编为大家收集整理了值得参考！我爱妈妈妈妈爱我口才范文(4篇)，希望能够帮助到您。
我爱妈妈妈妈爱我口才(篇一)
“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米……”杨臣刚的《老鼠爱大米》这首歌又再我耳边响起。对于恋人来说，对方是自已的大米，对于老师来说，学生是自己的大米，对于医生来说，病人是自己的大米，对于我来说，妈妈是那只贪吃的老鼠，而我则是那只老鼠最心爱的大米，世间上哪有一个父母是不爱自己的儿女，妈妈爱我，胜过老鼠爱大米。妈妈的爱是那一杯热气腾腾的麦片。那是寒风刺骨的冬天，妈妈因为上午做活太累了点，便早早地睡觉了，而爸爸却因为工作作繁忙，还没有回家。家里静悄悄的，黑乎乎的，只有我的房间那台灯还闪着微弱的光芒，只有我的那支笔在不停地写字，这时，一杯热气腾腾的麦片出现在我的眼前，我招头一看是妈妈，妈妈在微笑，妈妈那憔悴的脸庞，妈妈那疲倦的双脚，妈妈那干裂的嘴唇，在我眼里是那么刺眼！
突然，妈妈打了一个哆嗦，我才发现妈妈没有穿裤子，我正要开口说什么，妈妈闪了闪大眼睛，摸了摸我的头，说：“孩子，趁热喝了它吧！
好好学习！
说完，妈妈弯着腰走进了自己的房间，刹那间，我的眼泪涌了出来……第二天早上，妈妈因为昨天没穿裤子而感冒了，一早就挂盐水去了，我心中无比得愧疚，妈妈都是为了我，为了我才感冒的！
我飞快地拿好自己的零花钱，飞奔花店，想买一束美丽的花送给妈妈。百合花，我第一个想到了百合花，百合花是的纯洁，纯洁的，妈妈对我的爱也是纯洁的。我回到家，看见妈妈已经回来了。皮肤上又有了几条新的.皱纹。我跑到妈妈跟前，把花交给了妈妈，对她说：“妈妈，这花送给你！
这只不过是短短几个字而以，不是什么千言万语，也不是什么甜言蜜语，但这几个字里蕴藏着我对妈妈深深的爱…… “世上只有妈妈好……”年幼时我总是唱着这首歌，年幼时我总是围绕着妈妈亲热地叫她一声，年幼时我总是躺在妈妈身边听她讲那一个个有趣的故事，年幼时，我总是睡在妈妈的膝盖上让妈妈给我挖痒痒……这就是我特别的爱！
我爱妈妈妈妈爱我口才(篇二)
母爱是伟大的。以前，我总觉得妈妈不够爱我，因为妈妈每天要去上班，把我丢在外婆家里，每天等我睡着了，她才来看我，每天早上我起床，妈妈有去上班了我们几乎见不到面，我更是体会不到妈妈的爱。直到长大后，我才知道，妈妈每天上班是为了挣钱供我上学，并不是不想见我。妈妈是我爱我的，有一件事，让我真正感觉到了妈妈的爱。
有一年，妈妈多年不见的小学同学邀请妈妈去象山旅游，这是一个难得的好机会，妈妈早就想去象山影视城旅游了。可是妈妈还是拒绝了，因为妈妈是为我着想，怕没地方吃饭。所以回绝了朋友的邀请。在我对妈妈的记忆日记中，还有这样感人的一页。小时候，我很贪玩，有一次跟小伙伴们一起玩耍时，不小心摔断了手，我疼得哭了。妈妈背起我就医院跑，村里的医生说：“快带孩子去宁海骨科医院拍片子，这手骨可能是碎了。”妈妈听到似乎晕倒。哭了。背起我就上了车。
经骨科医生诊断，说：“手骨是有点碎裂，不过面积不大，包扎起来过一段时间就好了。”说着，就给包扎，在包扎过程中，我疼得哭了。妈妈不是安慰我说：“女儿乖，过一会就不疼了。”回到家，妈妈每隔一星期给我换一次纱布，在妈妈无微地照顾下。我的手痊愈得很快。
妈妈爱我，我也很爱妈妈。有一年母亲节，我正在琢磨着给妈妈送什么礼物，送妈妈一盒化妆品吧，太贵了，买不起，送张贺卡给妈妈吧，就怕妈妈不喜欢，无意间，我看见山上的桃花开了，脑海里闪过一个主意，摘束鲜艳清香的桃花送给妈妈，妈妈肯定会喜欢的手里，于是，我摘了一大把鲜艳的桃花，插在妈妈的床头衣柜上，这礼物虽然不太贵重，但这也是我的一片心意，我对妈妈的爱。细细品味母爱，才会感觉到母爱无比美好，温暖。
我爱妈妈妈妈爱我口才(篇三)
我每天都很快乐，因为我有一个爱我的妈妈，带着我在爱的世界畅游!我总是听妈妈说“早餐是金”。所以，妈妈每天早早的起床给我准备早餐。经常有粉、面、粥、牛奶、鸡蛋……，可是我每天起床后，偏偏不想吃早餐。
最近为了早餐的事和妈妈起了冲突，记得那一天早上，妈妈照常催我吃早餐，而且催了我好几遍，可我还是不想吃早餐。妈妈瞪着我、扯起嗓门大声地骂我：“天天不吃早餐，拿什么体力练武术，对你有什么好处?”我委屈了，说：“我就是不想吃早餐，你凭什么逼我吃早餐?”。
我洗漱完，赌气地背着书包去了学校。到达学校后，我打开书包，猛然发现书包里有一个鸡蛋和一瓶牛奶，鸡蛋还热乎乎的，我鼻子一酸，眼泪差点流下来。妈妈那么爱我，我为什还要顶撞她呢?我真对不起她啊!
我的妈妈是一个非常能吃苦耐劳的好妈妈!为了生计，她每天奔忙于菜巿场与店里之间。一大早起来，就去买菜、煲汤、搞卫生……忙起来就是一整天。每当我放学回家，总看到妈妈忙碌的身影，我很想帮忙，却无从插手。妈妈说：“你先管好你自己的作业，这些不用你来管。”可我看到妈妈忙得团团转、汗流夹背，我偷偷的跟在后面帮忙，擦桌子、收拾碗碟、帮客人加茶……。妈妈看见我偷偷帮忙的举动，露出欣慰的笑容并对我说：“儿子，好样的!”
我有一个爱我的妈妈!我很幸运也很幸福!妈妈对我恩重如山，我爱我的妈妈。
我爱妈妈妈妈爱我口才(篇四)
从小到大，妈妈对我的爱像天上的星星数也数不清。
妈妈的爱是清凉的风。记得一个夏天的晚上，突然停电了，我热得无法入睡，妈妈说：“孩子，快睡吧，睡了以后就会凉快了哦。”“真的吗？”听了妈妈的话，我半信半疑地闭上眼睛，果然感觉到凉风阵阵袭来，真的好舒服呀！等我醒了睁开双眼，只见妈妈拿着扇子在给我扇呢，而汗水却浸透了她的T恤衫。
妈妈的爱是遮雨的伞。一次放学， 天空突然下起了雨，本来没带伞的妈妈脱下自己的外套披在我身上为我挡雨，但冰冷的雨水却把她冻感冒了。
妈妈的爱是滴落的泪。有一次我吃了过期的面包，肚子疼的就像被毛毛虫咬着，我在床上疼的直打滚儿，妈妈赶紧带我去医院，她的泪水像断了线的珠子打湿了我的脸。
妈妈的爱是责备的目光。有一次， 我不小心把电脑里妈妈的重要文件删除了，妈妈发现后，她双眼看着我，我不敢抬头直视她的目光。虽然她没有言语上的责备，但是从那以后每当我做错事就会想起妈妈那责备的目光，让我做事更加小心谨慎！
妈妈对我的爱比地还宽，比天还大，比星星还多，。妈妈的爱数也数不清。啊！妈妈，您是那样的伟大。以后，我不会像以前那样惹你生气，我会帮您做些力所能及的事。人家都说：“女儿是妈妈的贴心小棉袄。”这话一点没错。有一次，我看到妈妈在洗衣服，我赶紧走到跟前，帮妈妈一起洗，妈妈欣慰地笑了。每次妈妈送我到学校，她临走时我都会在她脸颊上“盖个章”……
妈妈爱我，我也爱妈妈！
热门作文:我的新年愿望六年级作文五篇
随着人类社会的不断发展，范文的需求量越来越大，写好范文能够给大家提供好的参考，在哪里可以找到相关的范文呢？为了解决大家烦恼，小编特地收集整理了热门作文:我的新年愿望六年级作文五篇，供大家参考。
我的新年愿望六年级作文(篇一)
我的愿望就是拥有一个星期八。
“鸿任，快起床，已经8点多了，还赖在床上。学奥数要来不及了。”
“鸿任，快持午饭，不然又要让教你作文的刘老师等了。”
“鸿任，磨磨蹭蹭的，‘阶梯英语’你还要不要学呀？”
唉，妈妈现在的高音简直能和帕瓦罗蒂决一雌雄了。自从上学期的期末考试考砸后，妈妈一直耿耿于怀，终于，她“爆发”了，拼命地让我学英语、奥数、作文、计算机程序……在我看来，妈妈这不叫望子成龙，而是恨不得把知识一字一字地刻在我的脑子里。我没办法体谅她的良苦用心，因为我坚持自己的信念，双休日属于我自己。
从前，我成绩很好，父母也就什么事都随我，双休日到同学家去玩儿，或者和几个好伙伴在公园方风筝、划船。那时候，我快乐极了。可是如今，妈妈听了一些邻居的建议，对我的学习明显地开始抓紧。正巧，小叮当补习班的广告飞入了我家的信箱，这也正中妈妈的下怀，她乐得合不拢嘴，细细地挑选，那神情，好像在检阅军队。
我常常在黑夜中一个人享受独有的宁静，只有在那时，我才有一点儿小小的自由，于是，我开始浮想联翩：为什么一个 星期只有短暂的7天？难道不能再加上一个星期八？如果有星期八，我一定要痛痛快快地玩儿一把，这种好机会不容错过。
迷迷糊糊中，我做了个梦，梦见所有学生大声抗议补习，家长们也否定所有的补习班，坚决支持我们……
“鸿任……”唉，又来了，梦毕竟是梦，妈妈的叫声仍然不绝于耳。
我的新年愿望六年级作文(篇二)
愿望对每一个人来说是他一生奋斗的目标，拥有了愿望，生活才会有目标，才会有方向，在生活中如果一个人没有愿望，生活也就失去了意义。
人的一生会拥有很多的愿望，不同的时期也会有不同的愿望。一个玩具，一块糖果，是小孩子的理想；一张奖状，一句鼓励，是一个学生的愿望；一份稳定的工作，一个温暖的家庭，是成年人奋斗的目标；儿女幸福，子孙满堂是老年人的梦想。
我也曾拥有很多的愿望，有的成为了现实，有的却仍然是奢望，但是拥有了愿望，使我的生活变的多姿多彩，在生活中有了追求的目标，确立了我人生的方向，随着渐渐的长大，也使我对愿望有了更深的了解。
我的愿望是当我一百岁的时候，能和我的哥哥带着各自的家庭每天陪着我们的父母一起吃饭。聊天。散步。看电视。我不知道我的理想是不是太过贪心，太不现实，但这却是我心中最真的愿望。之所以有这样的愿望，是因为我对家庭的热爱，对生活的渴望。我生活的家庭是幸福的，我的父母是伟大的，我爱他们，我渴望永远的和他们生活在一起。
愿望的实现是要付出很大的努力和代价，愿望是理想化的，也是美好的，我会为实现我的愿望而努力着。
我不知道我的愿望能不能成为现实，但是我会一直的去热爱生活，热爱家人，我会每天都为我的愿望祈祷。我也很感谢是曾经的生活让我有了这样的愿望。每当有人问起我的愿望的时候，我会很骄傲的告诉他们，每次我想起我的.愿望的时候，我的心中也会感到一片的温暖。
我的新年愿望六年级作文(篇三)
我的愿望有很多，首先是想当上亿万大富翁。因为这样可以捐很多很多的钱给四川灾区，让他们快点重建家园。还可以捐钱给山区的那些没衣服穿、在家里躺在床上、缩着身子、没笔写字的小朋友们。让他们有书读、有衣服穿、可以坐在温暖的教室里。还要请朱老师、唐老师去他们那里去当校长，办一个实验班，让灾区和山区的小朋友们和我们一样，能够在电脑上打作文，写出他们自已的理想和愿望……。
我要当警察，把那些坏蛋、强盗、土匪统统赶出我们的国家。因为那些坏蛋很可恶，破坏我们社会的和谐。比如说：这一次的有毒奶粉事件，简直让人怒火满腔，这些坏蛋太没良心了，竟然毒害自己祖国的花朵、祖国的未来。每当我在电视里看到那些坏蛋在做坏事，我恨不得跳到电视里去，给那个坏蛋一顿猛打，这更加坚定了我当警察的决心。
我还希望我的爸爸妈妈是老师，给我辅导作业，这样我可以门门功课都得一百分，有时候不会做的题目也不怕没人教了。
我还想当宇航员，可以坐我们的宇宙飞船到我们的地球的邻居月球上去探险，插上我们中国的国旗。为我们的祖国争光。
我还想有一辆汽车和永远用不完的汽油，这样就不用走路到学校。每当我累得满头大汗的来到学校、而这时候却偏偏迟到了。
我想要一个特殊的机器，我走到哪，把它叫过来，它就会把我送到我想去的地方。这样我就不用走路，不怕累了。
我还想有一个特别的随身听和一个特别的方便面。我走到哪，觉得无聊了，就来听听音乐。我走到哪，饿了，就来泡面吃。
我还想要个“冷热机器”。我冷的时候，它给我弄温暖一点。我热的时候，它就来给我散风。
我的新年愿望六年级作文(篇四)
世界上每一个人心里都有很多愿望，我也不例外。有远大的，也有渺小的。有时候我最希望有大钱，可以像电视剧里演的那样“出手一张卡”；也有时候希望能回到卖火柴的那个年代，如果我能碰到卖火柴的小女孩，我就会像大款一样从不富裕的钱夹里掏出一张1000元的钞票给她，让她买点吃的过年，但是我知道，一旦我把这一张给她，我便一分也没有了。
可是现在，我的愿望都不是这些了，我有了更懂事的愿望。
第一，我希望我能中午回家吃饭。看到这一句话的人心里肯定会想，我不想中午在教室过吃也不能吃，说也不能说的生活。可是，你们错了。爸爸妈妈在我上学时的中午基本上都不吃饭，有时候也就是吃个饼。我好几次跟他们谈，可他们总是忘了，说我跟妹妹不在家就不用吃了。所以每当我放学回家时，总是习惯性的问问他们，问了之后又是一顿唠叨，他们就一声不吭的坐在沙发上听我唠叨。的确是，不吃午饭的后果非常严重，妈妈从小就身子弱，现在才98斤，加上这几天又感冒了，面黄肌瘦的，不吃午饭怎么行呢？
第二，我希望爸爸能多多迁就妈妈。有时候他们就为了一点鸡毛蒜皮的小事就吵来吵去，大动肝火，闹来闹区。本来这件事就是爸爸的不对，可他就是犟，非得认为他是对的妈妈是错的。爸爸呀，您以后能不能不那么犟呀。
第三，我希望妈妈能多多理解爸爸。别老是说爸爸这说爸爸那的，有时爸爸发个牢骚，你又要生气了。妈妈呀，您以后能不能多多理解爸爸呀。
第三，我希望我能快快长大。我现在14岁了，却总是帮不上爸爸妈妈，就连倒水也得让他们给我倒，怕烫手。长这么大，却只会做个糖拌西红柿，连鸡蛋也不会打。到现在连一次衣服也没洗过，也没刷过一次碗。我现在非常希望能长大一点，这样就能帮他们干活了。
第四，我希望爸爸妈妈能多多相信我。有时候，他们也怀疑我是不是在学习，我现在非常努力的想提高自己的成绩，非常努力的在学习，可为什么他们就不懂呢？有时我跟他们谈了，可过后他们就又忘了。就说那天吧，吃完饭，我把两个碗端进厨房。也不知道是谁，端饭时把汤撒了，可他非得认定是我做的，我跟他解释他就是不相信我。爸爸呀，你怎么就不相信我呢？
我的愿望还有很多很多，如果继续写下去，会写一千零一夜的，所以就写到这吧。
我的新年愿望六年级作文(篇五)
我的这个愿望在我看来是比天还大，比地还广的，也许你们会很疑惑是什么样的愿望会在你的心中占据如此大的地位呢，那么请听听我的倾诉。
我的爸爸是一名卡车司机，长期的长途运输导致了他久坐的生活，但却是这种别人看起来舒服的生活给我们的生活埋下了祸根。
在我一年级的时候，好心的爸爸在帮邻居收获土豆的搬运中不小心扭到了腰，记得我跟妈妈赶到现场的时候，爸爸痛得满头大汗的坐在地上，众人赶忙把爸爸送到医院，医生诊断为腰椎间盘突出症，并反复告诫我们虽然不是很严重但一定不能久坐，否则后果比较严重。可年轻的爸爸妈妈并未将这个医嘱放在心上。经过一段时间的治疗，爸爸的病情有了明显的好转，随即投入了紧张的工作当中。
可惜好景不长，过去的几年里病情反复了好几次，直到去年的三月份，厄运降临到了我的家。记得那天爸爸一早起床的时候就痛得无法忍受，妈妈赶忙把爸爸送到了县医院，“腰椎键盘突出恶化为股骨头坏死”，医生的话像晴天霹雳让我们的生活陷入了灰色。住院不久后，逞强的爸爸就忍着病痛投入了工作，我现在还记得在门口偷听到爸爸的话，“孩子还小，家里需要我支撑，就让我去吧。”我再也忍不住眼里的泪水，偷偷的躲在被子里哭。考虑到爸爸的身体状况，爸爸妈妈把家里的积蓄全部拿出来并向朋友借钱投资分期付款购买了运输车辆，打算自己做运输生意，但结果并不尽如人意，生意十分惨淡，支撑了几个月后，因为交不起月供，车也被公司收回。唉，屋漏偏逢连阴雨，爸爸的一个朋友利用家里赚钱心切的心理，让爸爸贷款，可结果却是拿着贷款便不知所踪了。从此家里债台高筑，爸爸也因为各种打击一蹶不振。为了维持生计妈妈去外地打工，奶奶爷爷60多岁了，还要面朝黄土背朝天的干农活，我们的基本生活问题才勉强能解决。即将迈入中学的我面临小考，要买卷子、工具书的钱都成了问题，在同学们的帮助下，我批发了一些廉价的小玩具在家门口的小广场上售卖，才解决了卷子的问题。
生活的艰辛让美丽的妈妈眼角爬上了皱纹，让年迈的爷爷奶奶白发多了许多，但我不怕，因为只有风雨才能让小树茁壮成长。我会努力学习，我会努力生活，我会尽我所能挣钱给爸爸治病，我会用我的方式帮助爸爸拜托病魔的折磨。亲爱的爸爸，我渴望着、我希望着、我盼望着，您再次背我去广场和我打闹，玩累了回到家就能闻到妈妈做的饭菜香，让玩累了的我和爸爸享用这我好久都没吃到的饭。
困难畏惧勇者，我会带着我的愿望踏上征途，我也期待让爸爸的病好起来吧。
教学随笔小学数学六年级范文集锦
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教学随笔小学数学六年级(篇一)
我从事小学六年级数学教学三年来，为了把这批孩子培养成为一个合格的小学毕业生，本人各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结。
二、增强上课技能，提高数学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
教学随笔小学数学六年级(篇二)
我是一小学六年级数学教师，刚接任六年级一班的数学教学工作。现在将我带六年级数学以来的教学心得和感触和大家进行交流。
一、了解学生、因材施教。
接手本班的时候，面对一群完全陌生的可爱的面孔时，了解和认识学生是教学的首要任务。我通过同事及家长的帮助，对他们的情况有所了解。比如谁最调皮，谁最爱捣乱，谁比较聪明，谁最爱动脑筋，谁的成绩比较好，谁的成绩比较差等等。还因为这次村小合并而转来的学生，他们的纪律及学习习惯从低年级起就不怎么好，学习成绩更是差劲。掌握了这些信息经以后，我及时调整了自己的教学心态，制订了相应的教学措施。
二、群策群力，搞好备课。
我们六年级数学组经常是集体备课，但是在实际操作中，因为每班的学生实际情况和教师对教材的理解程度的不一样，因此每节课都会在集体备课的基础上有所改动。那到底该怎么改，这节课教学的重难点和合理优化的教学过程是什么呢?这就需要同年级的教师一起研讨自己对本节课的理解一节课中需要解决的问题，凝聚集体的力量总是可以设计出一节好课的。我想这也是我们学校六年级数学集体成绩比较高的一个非常重要的原因吧，也是我们需要继续保留和发扬下去的。
三、优化教学，注重质量。
在充分备好课的前提下我们还要注重课堂教学实效。我认为六年级数学教学课堂除了让学生掌握基本知识点外，解答数学的方法和过程也是课堂教学的重点，在平时的教学中，我特别关注这一点。我班有部分小男孩对数学特感兴趣，每次的解题方法各式各样，我在给予肯定的同时，再让学生比较，从而选择最优的解题方法。以此拓展学生思路，训练学生灵活的思维能力，使学生在解答数学的过程中体会数学带来的快乐，培养学生学习数学的浓厚兴趣，从而提高数学课堂教学质量。
四、分层教学、加强辅导。
十根手指都有长有短，更何况是来自各个家庭性格迥异的学生。而我们班学生这种情况尤为突出，明显的两极分化，每次测试都有近满分的，但也有个位数的，他们在学习能力、方法和态度上都有所不同。为了提高整体班级的数学水平，课后就需要对学生进行分层辅导，以满足不同学生的需求。特别是对于差生，我更是课后利用休息时间帮助他们克服学习上的困难，帮助他们树立学习的信心。
五、狠抓班风、培养学风。
良好的班风和学风能为学生整体学习水平的提高营造适宜的氛围。六年级学生正处在告别童年、迈向青少年的交替阶段，这一阶段我们教师更应该注重学生的心理变化，学生细微的心理变化都会影响学生学习数学的效果。所以，当我们在整个班级中形成良好的班风、学风 ，引导班集体朝着良好的状态发展，数学甚至其他学科的教学效果都是很显著的。
总之，我认为六年级数学教学需要朝更精、更细、更深入的方向发展，既提高学生的数学素养，保证学生在小学毕业考试中取得更加优异的成绩，还确保了学校在升学考试中数学成绩的整体提高。
教学随笔小学数学六年级(篇三)
让学生学得有趣、学得有味，致力于学生终生、全面发展，突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年级的学生通过几年的阅读积累，已储备了一定的知识，也有着相 应的阅读理解和写作能力。这些学生即将迈入中学的大门，如何进一步激发他们学习语文的兴趣，有效发展他们的语文能力?我认为应做到一下几点：
一、因势利导六年级学生在校园里显得更为活跃，他们有热情，也显得任性、容易冲动。有时他们会在桌面上、墙上写几句小诗、一行话语，好象像以此表达对学校的留念。教师如何因势利导，抓住学生的情感契机，引导他们以恰当的方式表达出来呢?实践证明：积极疏导，把他们的心语得以外化，由此激发他们学语文、用语文的意识是有效的路径。
二、融会贯通六年级语文教学如果仅凭几十篇课文的精讲深挖、设计无数的练习，由此来提高学生的阅读能力和习作水平，往往难以达到预期的效果，学生的学习兴趣难以提高。的确，课文只是个例子，应由一篇文章的阅读触及其余，启发学生把知识融会贯通，灵活、高效地学，有趣有味地学。
三、开发课程在实际课堂中，特别是六年级语文教学中，难以听到琅琅的读书声，如果我们基于以培养学生的读写兴趣为目的、以提高学生的语文素养为根本，必然会摒弃。所以我们应该利用一切机会激发他们学语文、用语文的意识，丰富学生的校园生活：同学们觉得毕业前的学校生活是紧张有序的，也是丰富多彩的，令人回味的。在他们的习作里、日记中有生动的记录，还有的以诗与画的形式、书信的方式告诉自己的亲朋好友，这是没有预设的、水到渠成的语文学习活动。
我们该认真反思反思教学中的一些行为了。《小学语文课程标准》的探讨实施绝非上几节公开课、写几篇文章、出几份试卷所能涵盖的，它的积极实施是体现在每个教学进程中的，六年级的师生同在新课标的背景下，应共享一片艳阳天。
实践证明，在生动活泼、师生互动的课堂里、在丰富有趣的活动中，六年级学生的知识、能力会喜获丰收，他们的情感会得到升华，语文学科的魅力才足以得到展现。
教学随笔小学数学六年级(篇四)
西方哲学有一个的例子：在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生，有一天，罗素问穆尔：“谁是你的学生?”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。”“为什么?”“因为在我的学生中，只有他一个人在听我的课时老是露着茫然的神色，老是有一大堆的问题。”后来，维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问：“罗素为什么会落伍?”维特根斯坦说：“因为他没有问题了。”从这个例子中我们不难看出，“问题意识”对于一个人的成功是多么的重要!而从现行数学课堂教学中学生问题意识的调查结果的总体情况来看，在数学教学过程中，学生还是处于较为被动的状态，思考问题，提出问题的意识和能力明显不足，有些教师甚至“剥夺”学生问的权利，下面笔者从心理学、教育学、教学主体三个方面谈谈为什么要还学生“问”的权利。
一)从心理学的角度来看 “问题”是思维之源，培养学生主动提问的能力，是引导学生探求问题本源，打开新思路的关键。前苏联心理学家鲁宾斯坦指出“思维起始于问题”，“产生思维这一能动过程的最典型的情境是问题情境，即最鲜明的能动的思维过程表现为人提出并解决生活中遇到的各种问题。”人类生活普遍存在“疑问”或“问题”。问题是认识的不可分割的特征，它反映了认识者的主观状态与世界万物联系的无限性之间的矛盾，而思维则从认识的问题性中得到自己的本源。思维由“问题”产生，而且以解决问题为主要目的。“问题”是创新之本。陶行知先生说：“发明千千万，起点在一问。”陶行知先生的创造教育的核心是善于发问，没有问就没有创新。所以培养学生的创新思维，首先就要还学生“问”的权利，让其养成主动提问的习惯和能力。在引导学生溯本求源的过程中，激活思路，培养独立思考的习惯，增强创新意识，这是素质教育的重要内容之一。
二)从教育学角度来看 问题意识是学习的起点，是主动探究的动力。培养学生主动提问的能力，既是培养学生分析问题和解决问题的能力的起点和终点，也是提高学生数学素养的重要环节。有的教师质疑，让学生提问题，主动性是提高了，但就能提高教学效果吗?有的教师认为，学生不懂得如何提问题，提出的问题过于琐碎繁杂，问不到点子上，甚至有的离题万丈，配合不了教学，既浪费时间又影响教学目标的实现，还谈何提高教学效果?因而在实践中，老师们大多不敢让学生提问，一些人虽然也让学生问了，但问归问，教归教，忽视指导，流于形式，久而久之，学生也就失去了问的兴趣和勇气。看来，变传统的教师设问为学生提问，真正地达到提高教学质量的目的，关键是在于培养学生的提问题能力，能够准确地发现并提出问题是创新思维的前提和基础，学生有了提“问”的习惯和能力，课堂教学会收到事半功倍的效果。
三)从教学主体角度来看 还学生“问”的权利，是开发学生主体性，促进学生主体发展的重要手段。信息化的现代社会对人的主体性水平提出了更高的要求，主体性发展在学生素质发展中已处于“牵一发而动全身”的核心地位。所以必须把教学过程建构成学生主体性开发、培养、提高的过程。尽管近来的课堂教学都强调学生是学习的主人，也强调培养学生的学习积极性和主动性，但一般强调的是学生接受知识的积极性、主动性，仍摆脱不了教师中心的阴影。究其原因，是课堂教学的问答双方错位现象严重。在教学过程中，经常遇到困难，产生疑问的是学生，因此问题的提出者，发问者理应也是学生。但事实恰恰相反，教师总是提出问题的主角，学生被动地学习。在课堂教学中，要让学生主动活泼、自主地学习，首先要把提“问”的权利还给学生，围绕学生学习中的问题展开教学，启发引导学生去发现问题，提出问题，并进而探索解决问题的途径和方法，使他们有充分的机会去发现、去研究、去创造。
华裔科学家李政道博士也指出：“做学问、需学问，只学答、非学问”。就是说，不论是研究活动还是学习活动，都必须提出有现实意义和创造性的问题。如果只学会解决别人提出的问题，并非真正意义上的学习。而在我们现行的数学课堂教学中，学生缺少、甚至根本上就没有问题意识，以至培养出来的学生大多数不会提问题，更谈不上提出有创意性的问题。虽然一些教师也力求体现课改的精神，但是在实际的数学课堂教学中，教师的这些提问总是沿着自己预先设计好的问题思路进行，并且在实际教学中总是期盼得出自己想要的答案，使整个教学过程有条不紊、按部就班地进行，结果到头来还是牵着学生的鼻子走，学生只能尾随教师之后，不敢越雷池半步，所以在课堂教学中，要真正体现学生的主体性，教师就要把“学”的权利、“问”的权利还给学生，增强他们的问题意识，让学生在学习过程中有较多的机会去发现问题、去提出问题、去研究问题、去解决问题。
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树立远大理想作文【篇一】
亲爱的老师、同学们：
大家好!
远大理想的实现，需要我们脚踏实地，从一点一滴的小事做起，从养成一点一滴的良好习惯开始。只有当我们从小养成了许许多多的良好习惯，有了高尚的道德情操，将来才会成为祖国建设的有用人才。我们是__小学的学生，养成良好的习惯是学校的校风。作为__小学的学生，要经常检验一下自己的言行举止，要经常问一问自己：我具备了良好的学习习惯了吗?
俗话说，一日之计在于晨，一年之计在于春。早晨，是一日之始，是脑子最清醒的时候，到了学校以后，就应该自觉地读读书，可以读语文书、英语书，也可以读自己爱好的课外书。我在早晨巡看时发现，很多班级的学生，都能够在班干部的带领下，认真读书，书声琅琅。但也有些班级的同学自觉性不强，七点半都过了，太阳已经老高，学生也大多数在教室里了，但依然吵吵嚷嚷，蹦来跳去，一片嘈杂。希望能引起重视，加以改进，让晨间的校园在琅琅的书声中展示我们珍惜时间、热爱学习的精神风貌。
有了严明的纪律，我们的军队才能战无不胜;有了严明的纪律，我们的学习才会不断进步。上课的时候，同学们应该精神饱满，神情专注;积极思维，踊跃发言;坐有坐相，站有站相;声音洪亮，交流活跃。让我们的课堂，呈现出积极向上、生气蓬勃的景象。本学期，走进很多班级，听了好多课，我特意关注了课堂教学中的习惯。总体感觉是参差不齐，差距较大。有部分班级的课堂学习习惯令人满意。
有些班级的习惯却是需要下功夫，需要强化训练。如有的班级，上课时有好多位同学一直直不起腰，趴在桌子上;朗读的时候，有的同学连书也懒得拿起来;举手发言的寥寥无几，却在下面悄悄讲话。甚至看到有两个班级的个别学生，一节课从头到底，几乎没有停止过和旁边同学的讲话。这样的学生，自己没有良好的学习习惯，也影响了他人。对于这样的不良现象，需要加强教育与训练。表扬和批评都是教育的途径，我们的老师应该理直气壮，抓好课堂纪律，抓好常规教育，树立榜样，弘扬正气，让课堂真正成为同学们展现自我才华的天地。
小学阶段是为未来的学习打好基础的阶段，初中、高中、大学今后的学习道路还很漫长;小学的基础打得好不好，对今后的学习是非常重要的。所以，同学们要养成认真对待每次作业，做到答题准确、迹端正的良好习惯。要把每次作业都当做练，这样持之以恒，我们就能够在提高成绩的同时，写出一手漂亮的。打开我们同学的本子，可以看到很多同学的迹端端正正，让人赏心悦目;也有的却是歪歪扭扭，如爬动的蚯蚓，令人皱眉。其实，我们每个人都能写好，关键是要下苦功。有了良好的写习惯，就一定能写出端正美观的字体。那时，你自己会觉得高兴，而看你写的家长、老师，也会感到高兴的。
当然，良好的学习习惯还有很多很多，在此谨举几例。愿我们的每位同学，以实际行动来缅怀先烈，从小做起，从点点滴滴做起，养成良好习惯，将来成为祖国建设的有用人才。
谢谢大家!
树立远大理想作文【篇二】
在生活中，我们随处可以看到人们，他们的生活暗淡无光，进步的步伐疲惫不堪。但是，当它们像蜗牛一样慢慢爬行时，它们会想怎么玩，吃什么，为什么还没长大。
我们不禁要震惊，你们中有多少人没有树立目标和理想，一天天地混日子。同学们，如果我问你们未来打算做什么，你们会给我怎样的回答?是自己知道，还是漫无目的的等待?我也看到了一些人，他们有很好的目标和远大的理想，他们似乎准备好要走了。然而，他们行动缓慢。这是因为他们没有前进的动力。
我想说，任何人都应该严格要求自己。什么都不能混日子，不能让自己早上一直躺在床上，直到自己想来。一个人没有志向，没有明确的学习目的，没有良好的学习习惯，是很危险的。作为一名三年级的实验小学生，我们要拿出勇气，扬起人生的风帆，为自己的理想和明天而努力，不后悔!
同学们，努力吧，总有一天你的生活会因此而精彩!
树立远大理想作文【篇三】
【树立远大理想】树立远大理想(一)
以“树立远大志向,承担社会责任”为题写一篇800字作文（高中水平）
理想对于一个人来说是至关重要的,树立一个远大的理想则是让我们驶向成功的风帆.有人问三个工人：“你们在做什么?”第一个说：“砌砖.”第二个说：“我正在赚钱.”第三个说：“我正在建造世上最有特色的房子.”后来.前两个人一直都普普通通,而第三个人却成了有名的建筑师.所以说,一个人应该有一个远大的理想,这个远大的理想是奋斗的目标.正如歌曲中唱到：“有梦想谁都了不起.”前两个人之所以一生无所作为是因为他们没有自己的理想,他们不知道自己的奋斗目标,也就没有所谓的奋斗.
一个远大的理想也是奋斗的动力.大音乐家贝多芬在中年是双耳失聪,对于一个音乐家来说,这无疑是致命的打击,换做常人肯定会承受不了这样的打击.但是,贝多芬并没有以此为借口而放弃他的事业,放弃他的理想,在这期间他创造出了响誉世界的《生命交响曲》.正是贝多芬的理想给了他战胜困难的信念,给了他继续前行的动力.他远大的理想让他坚持自己的选择,奋斗向前永不放弃.
我们应该有一个理想,这个理想让我们明确了我们的奋斗目标,同时也会给我们奋斗的动力.司马迁是中国历史上著名的史官,他继承父业并且有一个理想,就是编写一部纪传体史书.这个目标显然十分艰巨,但是也给了他源源不断的力量,即使被宫刑打入大牢也不放弃编写史书.终于在历经十几年的奋斗后,完成了古今称赞的《史记》.
树立远大的理想是事业上成功的前提,是驶向成功的风帆.理想并不是空想,它会给人目标,也会给人为了这个目标奋斗的动力.所以树立一个远大的理想是十分重要的.没有理想的人,一生可能会碌碌无为.为了让我们的人生有鲜活的色彩,树立一个属于自己的远大理想.
一个远大的理想会给我们前行的目标与动力,如同黑夜中的火把,在我们前行的道路上,帮我们战胜黑夜的力量.所以说,人应该有一个远大的理想树立远大理想(二)
树立远大理想的诗句或名言【树立远大理想】
夫志当存高远.－(三国.蜀汉)诸葛亮
士贵立志,志不立则无成.－(战国)孟子
男儿要当死于边野,以马革裹尸还葬耳,何能卧床上在儿女子手中耶.－(汉)马援
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里,假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水.－(唐)李白
衰莫大于心死,愁莫大于无志.－（战国)庄子
丈夫志四海,万里犹比邻.－（三国)曹操
垂头自惜千金骨,伏枥仍存万里心.－(元)郝经
面歧路者有行迷之虑,仰高山者有飞天之志.－(西晋)付玄
志须预定自远到,世事岂得终无成?－(明)徐谦
石可破也,不可夺其坚；丹可磨也,不可夺其赤.－《吕氏春秋》
头虽长低气不屈.－(北宋)苏轼
人生不作安期生,醉入东海骑长鲸.－(南宋)陆游
人若志趣不远,心不在焉,虽学无成.－(北宋)张载
沧海可填山可移,男儿志气当如斯.－(南宋)刘过
够了吗?
树立远大理想作文【篇四】
毛驴的远大理想：寓言故事
毛驴的远大理想是当个长跑冠军，为此，它每天天不亮就开始锻炼，不管刮风下雨、不论酷署严寒，从不间断。
渐渐地，它的奔跑速度有了很大提高。可是，它始终没有当上长跑冠军。
后来，毛驴有了孩了，它的孩子小毛驴灰灰长大了。
老毛驴想：虽然我努力奋斗过，洒下了许多辛勤的汗水，看来我这一生是难圆冠军梦了。唉，我只有把全部希望都寄托在灰灰身上了。
为此，老毛驴对灰灰的锻炼抓得很紧，还为它制定了严格的训练计划。
灰灰不负老毛驴的希望，锻炼起来比它爸爸还刻苦认真，在名师的指导下，灰灰的成绩大有长进，老毛驴很高兴，它说：“我当冠军的梦想一定能在灰灰身上实现!”
谁知，好景不长，灰灰过了一段时间没有当上冠军，也像它爸爸一样打起了退堂鼓：“唉──当冠军真难，我爸爸练了一辈子，不是也没有当上冠军吗?我还是把当冠军的希望留给我未来的儿子吧!”
于是，小毛驴不再刻苦训练了
暑尽寒来，一年又一年，毛驴家族一代又一代地延续着。虽然它们都曾经产生过美好的冠军梦想，可是直到今天，毛驴家族也没有产生过一个长跑冠军。
寓意：
理想是需要坚持的，如果只是一直在活在梦想中，那理想永远只是梦想。
一年级看图写话救小鸟文章带图(7篇)
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一年级看图写话救小鸟文章带图(篇一)
小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上猎枪准备出门，如果我是小明，我会对爸爸说，鸟类是我们的朋友，我们要和睦相处，你想，如果世界上又10个人每天打一只鸟，那一年就会消灭3650只鸟，这样下去，鸟儿会消灭在这个世界的。
爸爸，鸟类是我们的朋友，你为何狠得下心将它们捕杀呢？难道鸟类的生命就可以让人玩弄于股掌吗？难道你为了一己私利就可以随意掠杀鸟儿吗？
今天，我正在客厅做作业。忽然听到扑、扑、扑的声音，我走过去一看，哇，是一只漂亮的小麻雀啊。我连忙去把窗关上，喊保安肖叔叔来捉。肖叔叔进来，伸手一抓。啊，捉住了、捉住了。我小心翼翼的接过来一看。这只小麻雀头上长着彩色的条纹，满身羽毛滑溜溜的，两只水灵灵的眼睛下，长着一只钩钩的嘴巴，真是好看。
一会儿，我突然想起老师说：“我们要保护大自然，要保护鸟类。”我就把小麻雀放了。让它在高空中自由自在的、快活的翔。
一年级看图写话救小鸟文章带图(篇二)
有一天，小丽看见了一个小朋友爬在树上，把鸟儿吓跑了，还取下小鸟的窝。
小丽连忙走了过来，对小朋友说：你有家吗？小朋友说：有，怎么了？小丽说：你有家，小鸟也有家呀，假如你没有家，你会怎么样？那个小朋友并没有有说话。
没过多久，小丽拿着鸟窝，爬上树，把鸟窝轻轻地放在了树枝间。小朋友不解地问：你干什么？小丽回答道：我在帮小鸟造家呢！
小丽又对小朋友说：我们要保护小鸟，爱护家园。
有一天，小明要出去玩。走着走着，他来到了一棵大树前，看见一个小弟弟在爬树，还去抓小鸟。小明说：“别去抓小鸟，小鸟会给大树捉害虫的。”小弟弟不好意思地说：“我记住了。”小明等小弟弟爬下来时，他自己爬上了树。小弟弟很奇怪，等小明把自己的帽子放到树杈上，当做小鸟的窝，小弟弟这才明白小明是把帽子送给小鸟当窝的。小鸟还唧唧喳喳地叫着，好象在说：“小明，你真好！”
一年级看图写话救小鸟文章带图(篇三)
我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。”
一年级看图写话救小鸟文章带图(篇四)
夏天的早上，草绿油油的，风呼呼一吹，它就向我招手。河非常清澈，像给大地带上了蓝色的项链。荷叶像一个绿色的大雨伞，是给鱼儿们挡雨的大雨伞。荷花是粉色的，荷花像给荷叶喷了香水一样香，当然有的荷花还是花骨朵呢，像害羞的小女孩。
鸭妈妈带着鸭宝宝们一起游泳，鸭宝宝们一起开心地说：“游泳真好玩儿。”
这时，小鸡出现了，她说：“我能和你们一起玩吗?”小鸭们一起高兴地说：“可以呀。”
小鸡“扑通”一下跳下水，令人惊讶的事情发生了，小鸡不停地挣扎，脸上露出害怕的表情，说：“救命呀!”
鸭妈妈赶紧游到小鸡旁边，她驼着小鸡。小鸡说：“谢谢阿姨!”接着他们聊了会儿天，然后小鸡开开心心地回家了。
一年级看图写话救小鸟文章带图(篇五)
一天，风和日丽，小明在家里写作业，听到了外面叫着叽叽喳喳的声音，出门一看，原来是大猫爬到树上想吃小鸟，小鸟在树上说：“别吃我，猫大哥。”
我叫大猫快点下来，大猫却一动不动，小鸟急得像热锅上的蚂蚁，我想起来小时候妈妈给我买的老虎面具，我回家把老虎面具拿了回来。
戴上之后，我到外面，大猫害怕极了，跑得很远很远，我摘掉老虎面具，从家里搬来梯子，把小鸟窝拿了下来，换了个地方。鸟妈妈回来了，对小明说：“谢谢你救了我的孩子。”
小明回到家给爸爸妈妈讲这件事，爸爸妈妈直夸小明是个爱护生命的好孩子。
小朋友们，保护小鸟，从我做起。
一年级看图写话救小鸟文章带图(篇六)
一天，太阳出来了，小鸭想游泳，一不小心掉进了大坑里。小鸭喊；“救命啊！小猴、小熊、大象、小鸟。”小猴拿他的棍子救小鸭，但是它的棍子太滑了，小鸭爬不上来。小鸟看见了，就去通知大家。小熊、小鸟和大象都来了，小熊在想办法，可它想不出来。后来，想出了一个办法，它用鼻子从河里吸水出来，喷到大坑里面，水慢慢地向上升了，小鸭也跟真水向上升。
后来大象用它的鼻子把小鸭卷上来了。小鸭终于得救了。
一年级看图写话救小鸟文章带图(篇七)
阳光明媚的一天，在森林里，小鸟妈妈要出去找吃的，一窝小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“我们在家，我们做主。”
后来，小猫偷偷地爬上树，心里想：终于可以吃东西了。小猫眼瞪得圆圆的、尾巴竖得直直的，它慢慢地走向小鸟。这时小鸟看见有一只猫走了过来，小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“爸爸、妈妈，快救救我。”小明听见了，连忙跑过去拿出小鱼玩具，小猫喵喵地叫着，仿佛在说：“我才不会上当呢！”小明用水枪射小猫，小猫被吓跑了。
最后，小鸟得救了，就在这时，小鸟妈妈来了，小鸟妈妈叽叽喳喳地叫着仿佛在说：“谢谢你，小朋友，救了小鸟。”
同学们，我们来一起保护大自然的精灵，你们记住了吗？
写作借鉴：我的自然之旅通用版五篇
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我的自然之旅(篇一)
也许是上天对我们的眷顾吧，在连续几天连绵的阴雨后，终于让阳光叩开云絮的心房，稍稍舒展出一丝轻柔的笑意。金色的冬日阳光洒在身上，头发上，有一种暖暖的味道，充满了青春的活力，心绪也不禁随着拂耳而过的轻风飞扬。
踏上一条长长的小道，两旁种着高大的白杨类的树木，焦黄的枯叶铺落一地，踩在厚厚的落叶之上，听着脚下清脆又柔软的声响，不禁期盼这时光在步伐中永远停滞不前，让自己沉醉在这深秋的童话意境中，永不醒来。偶尔从身边飞驰而过的自行车上的少男少女们，发出欢悦的笑声，年青的面庞上仿佛又回到了儿时的童真时代，荡漾着纯真的微笑。直到那些车子突然消失在路的尽头，留下一个迷糊的小点儿，但那萦绕于耳畔的，依然是爽朗的欢笑……
微风过处，成串的紫色小花寂寞地摇摆着身姿，绵长曲折的长廊上只欠一些清朗的脆铃响。不远处的大棚边，大片大片绚烂的菊花尽情地绽放，像是要将积蓄了一生的美丽在这个落寞的季节迸发。情不自禁取一朵捧在怀中，仿佛搂着一颗小小的金黄色的小太阳，逼人的活力灿烂夺目。我们惬意地走走停停看看，不断地被意外的惊喜所吸引。真的很久没有这么快乐了。真的，很久了。
在长廊的入口处，意外地碰到一群游玩的小孩儿，看看这群小家伙快乐得连眼睛也眯成了一条缝，一身透着单纯的幸福感，自己也忍不住笑出了声，一股莫名的欣喜。
由于几天前的雨，地面上满是缠人的泥泞，但这丝毫无碍我们飞翔的心情，在那堆简单的木制游乐设备里，玩疯了，笑疯了……倦意随着时间的推移爬上了心头，便择一处湖畔树下的好地方，放下包静静地坐着，享受着难得的心灵的平静，轻轻喃喃地说些七七八八的事儿，却总挂着笑意。大概因为地方太大了，总是在小道中迷失了方向。就不知方向地往前走，欣赏着身边脚旁的花草们，分享大自然的美丽动人……
快乐的时候，时间总过得特别快，虽不能用“眨眼间”这个词，也不能不让人觉得依依不舍。听到耳边催促回家的声音，每个人的脸上都不免悻悻，一副意犹未尽的模样。
回家的路上，我竟然不知不觉睡着了。在梦中，我又踏上了那条白杨环绕的林阴小道……
我的自然之旅(篇二)
礼物，像寒冬中一股温暖的春风，能融化陌生的冰寒；礼物，是黑暗中的'曙光，使陷入忧愁的万丈深渊者可以重拾希望；礼物，如一曲悠扬的曲调，让心灵沉浸在喜悦中。而在众多礼物中，最特别的是，老师带我去的大自然之旅。
早晨，我们来到了海边，一片波光粼粼的海洋映入眼帘，白白的海浪轻轻拍打着沙滩，沁凉的海风微微的拂过脸庞，海边的美景似乎已经消除了我一半的烦恼。踏在沙滩上，一颗颗的沙子像蚂蚁一般，细细的爬在脚上，彷彿在拥抱每个旅客。我们用沙建筑起一座座美轮美奂的沙堡，虽然辛苦而盖的沙堡常常会因海浪一打而尸骨无存，但我和老师仍觉得十分有趣。换上泳装，直直投入大海的怀抱中，冰凉的滋味渗入心脾，似乎一身的闷气都融在水里。静静地躺在海面上，任凭和煦的阳光洒落在身上，任凭一旁的人大声嬉闹，我都专心的品尝这一分少有的闲适。
午后，我们迈向山林。远处看着山，只见一座巍峨的高山，一旁徘徊着几朵淡淡的浮云，依附着山，像层薄纱，如梦似幻，美丽得彷彿一幅的山水画，美不胜收。接着，我们步入山林中，看见雀跃的麻雀占据枝头，彷彿开演唱会般，啁啾的唱出迎接我们的热情；奼紫嫣红的花，也似个舞者，随着风表演最擅长的迎宾舞来一展丰姿；而树叶“沙沙”地奏起音乐，淙淙的流水声，知了的鸣叫声，交集构成了美妙的“森林交响曲”，让我有丰富的听觉盛宴。忽然，我瞥见一只五彩缤纷的鸟儿停在不远的树梢，细心的理着巢，喂食原嗷嗷待哺的幼鸟。平常身处都市的我，难以见到这种画面，令我感到不虚此行。
回家的路上，我不断回忆着一整日的大自然之旅，希望任何时候都可以再度体验。但却听到新闻报导有关环保的事件，不经怀疑:在蔚蓝的苍穹比翼双飞的鸟，“一行白鹭上青天”的美景，星光闪烁的夜空，会不会于人类的污染下，成了无可复返的回忆呢?
这次快乐的旅行，不但使我远离都市尘嚣，造访大自然，也使我思考环保的问题，这真是分特别的礼物。谢谢老师!
我的自然之旅(篇三)
一天，妈妈让我写一篇作文，我没有什么灵感，就慢慢的睡着了。“咦？这是什么地方？”我不可思议地大叫起来。我心想：看这深蓝色的水，又有这么多的鱼，是海洋吧？我走着走着，撞到了一个庞然大物，定睛一看，原来是一只大鲸鱼。“吓死我了。‘’我边走边说，我思索着：我不用氧气瓶，就能在海里走，我有超能力了。我发现海里的动物还挺温和，不乱咬人，真好。我开始试着和它们玩。我和找到的小比目鱼开始了捉迷藏，我来抓它，它一会躲进珊瑚礁里，一会躲进石缝里，一会躲到我身后去，真有趣呀。我玩累了，在海洋里开始欣赏风景：五颜六色的珊瑚丛琳琅满目、种类各异的小鱼、美丽的海植物。看着看着，我掉进了一个黑洞里。“啊”我大叫一声，我突然醒了，“原来是个梦呀。”
我的自然之旅(篇四)
到了！到了！泉城海洋极地世界到了。我们带着欢呼声下了车，首先迎接我们的是“热带雨林”那里有许多看上去生存几百年的假树。就在快到“海龟岛”的时候有一条水道上面有两段大石头，旁边是一个大水池，里面养着金鱼。
到了“海龟岛”里面一了大海龟让我大开眼界，那个大海龟居然比我还大，让我难以置信。还有一些小海龟只有我手掌大小。很可爱。
接着来到了鲨鱼馆，里面有各种各样鲨鱼，有白的、黑的，甚至还有长胡子的。有凶狠的、有胆小的、还有温柔的。很多种。
继续向前走，我们就到了“海底隧道”各种各样的海底生物都在这里。还有关于海的谜语。有时候在隧道上还会有海星的出现，就在这时我看见一个人穿着一身奇怪的服装拿着布擦来擦去。原来是打扫卫生的。
不一会，我们就到了水下剧场，我选了一个位置坐了下来，里面有精彩的美人鱼表演。好看极了，之后就脱下“尾巴”从水里跳舞。十分钟就完了，太没劲了。我们又迈着步伐向前出发到了极地馆里面有北极来各类动物。最好玩的动物是企鹅走路一摇一摆的，滑稽极了。
到了终点，也就是海洋剧场，里面有精彩的海洋表演，这些小海狮居然还会算题。比如驯兽员出题四加二等于几？会的举手。四只小海狮的其中一只就会举起手咬住一张卡片，每次都对，更精彩的是还会唱歌、跳舞、弹钢琴等一些乐器。
真是太精彩了！看完表演还可以跟小海狮合影留念呢！
我的自然之旅(篇五)
夏季来临，知了纷纷唱起了歌儿知了知了一阵微风拂过，树叶小弟弟变像歌手一样，唱着乐曲沙沙沙，沙沙沙那声音轻轻柔柔，好像树叶小弟弟们在互相诉说这悄悄话。我从睡梦中醒来，开始了属于我的自然之旅。
走在公园的卵石路上，两旁绿油油的草坪犹如一大块绿色的翡翠，翡翠上镶嵌着一些野花儿花朵的花瓣上点缀着一颗颗露珠，在阳光的照耀下显得的更加迷人。花园中心有一座大花坛，每当路过花坛时花朵的芳香是那样扑鼻，不时吹来几阵凉风，风儿中夹杂着花朵的芳香，沁人心脾。红色、粉色、白色的花朵，和各色各样的小野花，粉红色的杜鹃花它们站在一起，你不让我，我不让你，竞相开放。花朵上几只五颜六色的小蝴蝶在空中有节奏的舞动着她们的翅膀在花坛里优雅的飞翔一道道弧线是她们的足迹。
我站在拱石桥上，瞧！桥边的池塘中荷花儿是那样高贵。我想这是大自然画的画。看，那碧波荡漾的池水上，是被她饱蘸浓绿的毛笔，渲染出来的。那幽幽的绿充满了诗的味道。那碧绿的荷叶上，是那轻点花色的笔勾勒出来的荷花，犹如那睡在碧绿床上的睡美人。她穿着那粉里透白，白里渗红的睡装，在那小巧的绿床上沉睡。那些荷花有的已经完全盛开，中间透露着娇嫩的淡黄，还有那粉白的花蕊。有的荷花还没有开放，她们收拢花瓣，像一个害羞的小姑娘。还有的荷花还没有完全开放，只盛开部分花瓣，是那样神秘。这一朵朵娇嫩的荷花和幽绿的荷叶，在那碧绿的池水的映衬下，显得那样美丽。她的模样一直回荡在我的脑海里。
这次的大自然之旅，让我感受到了人类与自然的和谐，我们要保护大自然，让大自然更加美丽。
五年级:陈锦
【必备】勇气胸怀智慧作文(680字)
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勇气胸怀智慧作文(篇一)
在生活中，勇气与智慧都是十分重要的，如果你是船，它们就是帆，帮助你前进；如果你是瓜藤，它们就是瓜架，帮助你上升；如果你是小树，它们就是阳光，帮助你成长！
前几天，我看了《鲁宾逊漂流记》，这本书使我对勇气和智慧有了更深的感触。书中的鲁宾逊十分勇敢，他虽然孤身与人在荒芜人烟的小岛上，但他并没有颓废，他并没有就此放弃生的希望。他努力地寻找食物，寻找淡水，还耐心地给自己造了一个“小房子”，在这里住下来，等待船只的到来。但这是一个荒岛，船只几乎是不会从这里经过的。他还是没有放弃自己，他依靠自己的勇气救出了一个野人，用自己的智慧与野人说话，还在岛的高出造了一栋属于自己的别墅。经过了多少的困难与挫折，他才离开了这个荒岛，回到了自己的家乡！这使我引发了对生活的思考。
我不管做什么事情，失败了一次就会失去勇气，失去信心，而鲁宾逊在岛上生存时，虽然遇到了许多的麻烦，有许多次失败，但是他还是会努力地区克服麻烦，去避免失败，挽回失败的局面。哎，我真的是好惭愧啊！还有，每次我做了一些比较困难的题目或是事情时，总是不肯动脑子去想，去思考，只是把它们放在一边不管了。而鲁宾逊呢，他不仅想办法造了房子，还造了船，还救出了野人，并教会他说话，总之，他什么办法都想得出，而且很会动脑子。
哎，我真是好惭愧啊！恩，我一定要像鲁宾逊一样，做一个有勇气，有智慧的人！
勇气胸怀智慧作文(篇二)
《鲁滨孙漂流记》这本书对我触动很大，我被鲁滨孙的那种大无畏的勇气和超凡的智慧深深地触动了。
1659年9月30日，鲁滨孙在前往南美洲的途上遇上大风，船翻了，他被大浪冲到了一个荒芜人烟的荒岛上。但鲁滨孙却在那荒岛上度过近28个春秋，创造了一个奇迹。作为一个平凡人，鲁滨孙也曾恐惧过，但是勇气让他生存了下来。不仅是鲁滨孙的勇气，他乐观积极的精神也很令我佩服。鲁滨孙把自己流落到荒岛上的好处与坏处进行了列表，鼓励自己要坚强地活下去。在学习上，我也应该像鲁滨孙那样乐观！
当然，光有勇气也不行，还得拥有一样重要的东西----智慧。智慧是一切生命的源泉。鲁滨孙凭自己的智慧，在荒岛上安居乐业，如果没有了智慧，鲁滨孙可能早让野兽吞噬了，被野人杀害了。
在二十八年后的一个清晨，鲁滨孙发现了一艘英国轮船，并帮船长平定了叛乱，船长便愉快地答应带他们回到英国去了。在帮船长平定叛乱的同时，还能看出鲁滨孙是个有正义感的人！读了这本书，使我明白了一个道理：勇气+智慧=奇迹，想创造奇迹就得拥有勇气和智慧。
勇气胸怀智慧作文(篇三)
勇气的力量：智慧故事
那年秋天的一个夜晚，月黑星稀，冷风嗖嗖，我放学回家走在偏僻的乡间小路上。穿过一片浓密的树林，又是一片广阔的坟地。坟地里高低不平，磷火明灭，猫头鹰不时地嚎叫着。
我虽然学过鲁迅先生踢鬼的故事，不相信有鬼，但还是不由自主的心发慌，腿发软，头皮发麻。所有听过的妖魔神怪都在脑子里乱窜，总觉得眼前有什么东西突然冒出来，身后有什么东西老跟着自己。就在这时有一个大人的声音突然传过来：孩子，别害怕！解开你的衣扣，露出胸膛来，昂首挺胸抖擞精神大步走！原来是本村的老革命军人，学校贫管会的黄主任追上了我。有了大人做伴，又按着他说的话做了，我顿时感到雄赳赳气昂昂地胆子大起来，一点也不害怕了。他告诉我这就是勇气，自己有了勇气什么都不可怕，更不会自己吓唬自己。于是，他又给我讲了一个他自己过去的故事。解放战争时期，一场大仗后，他和部队离散了，弹尽粮绝，想在一片废墟上寻点水喝。不料，两个土匪端着刺刀，从一个大坟墓后面冒出来，正向他一步步逼近。看来这两个土匪的子弹也没了，只能短兵相接，肉搏战了。狭路相逢勇者胜。黄主任尽管身材矮小，已精疲力尽，但他果敢顽强，仍然鼓足了勇气，大冬天把棉袄一扒，赤裸着上身，决然和这两个土匪作最后的生死较量了。在围绕着那个大坟墓周旋了3圈之后，两个土匪见黄主任气势威猛，胆量过人，于是心虚地不战而逃。黄主任说，那是两人对一人，如果其中一人也和他一样气盛，那他就必死无疑了。这就是勇气的力量！
黄主任的故事，使我感动，更给了我启发。我觉得勇气确实是人高昂的头颅，挺直的脊梁，紧握的拳头。人缺乏勇气诸事难成，人有了勇气无往不胜。这也是我从那以后的学习、工作、生活的经历中深刻感受到的。
勇气胸怀智慧作文(篇四)
我是蚂蚁王国大家族中一只平平无奇的小蚂蚁。虽然我外表没什么特点，但在我小小的胸膛里，却跳动着一颗爱冒险的心。
经过一番深思熟虑之后，我毅然踏上了冒险的征程。
哇！从未见过世面的我，被大千世界的美丽震撼了：繁华的街道人来人往，马路上汽车川流不息，到处霓虹灯闪闪烁烁可是，这喧嚣的城市中暗藏着什么样的危机呢？我不知道。
我激动又忐忑地走在大街上，不时四处张望，一切都那么新鲜。烈日放肆地炙烤着我小小的身体，我热得满头大汗，名副其实就是一只热锅上的蚂蚁。
忽然，一个山一般的阴影朝我的头顶落下，我抱头蚁窜，终于找到一个低洼处，毫不犹豫地跳了下去。那是什么呢？我十分疑惑，可还没等我来得及细想，一个一个的庞然大物像雨点般落下，相继从我的头顶踏过去，我不敢抬头看，用前足紧紧地抱着我的脑袋，生怕被不明物体压扁。头顶的咚咚声直入云霄，快把我的脑袋给震晕了。
终于，第一拨危险远离了，我爬出洼地，好奇地跟着他们，走进了一座古朴又优雅的学校。看，这儿绿树成阴，一座高塔耸入云际，不时有朗诵声和欢笑声传进我的耳朵里。人类的校园真漂亮啊！我不禁感叹道。
和之前不同，校园很温馨，很安全，我不用担心我的蚁命不保了。一路上，我都平安无事，顺利地爬到了操场边的花坛里。可就在我准备躺下安心地做个日光浴的时候，一只黑甲虫凶神恶煞地飞到我面前。我一愣，立马反应过来，鬼哭狼嚎地向草丛里飞奔：救命啊！谁来救救我啊！杀人啦！不，杀蚁了！可是，我身为一只蚂蚁，又有谁能听懂我的蚁语呢？草丛里的小昆虫们一个个若无其事地飞走觅食去了。
也不知过了多久，那只烦人的黑甲虫终于离开了，估计是厌倦了跟我捉迷藏吧！我从藏身的泥土缝隙中小心翼翼地探出头来，确认危机解除后，如释重负地趴在地上，不由得想念起我温暖又舒适的家来。思念之余，我还挺佩服自己，第一次独自冒险，居然甩掉了一只大甲虫，回去我可得向小伙伴们好好炫耀炫耀！
在如水的柔和月光下，我挺了挺瘦小的身板，决心闯出一片属于自己的天地，让整个蚁族对我刮目相看！
勇气胸怀智慧作文(篇五)
智慧与勇气
智慧是通向成功的最佳捷径，要得到智慧，必须有打破常规逆向思维的勇气。只有智慧和勇气完美结合，成功才显得轻而易举。
记得触龙说赵太后的故事：战国时候，赵国国君去世，赵太后执政不久，欺软怕硬的秦国便要攻打赵国，赵太后无奈，只得向齐国求救，齐国要求赵太后的儿子长安君作人质才肯出兵。赵太后因疼爱儿子不同意，众臣纷纷进谏，赵太后龙颜大怒说：再有人让长安君去做人质，我便一口唾在他脸上！在这种情形下，众大臣谁也不敢再说一句话了。后来，一个叫触龙的老头来给赵太后请安，给并给他的小儿子走后门，赵太后问：大丈夫也疼儿子吗？触龙说：比女人都爱呢！，就这样，赵太后一步步地进入了触龙的智慧圈套，最后赵太后竟同意长安君去做人质了！
触龙智慧与勇气的完美结合不仅化解了赵太后的怒气，还挽救了赵国上上下下无数的生命。
在大千世界中不仅人拥有智慧和勇气，就连形形色色的动物有拥有智慧与勇气。传说有一种可以跨越大洋的鸟，它的体形很小，这便需要勇气。而它在路程中却只需要一截树枝，它把树枝衔在嘴里，当累了的时候就把那截树枝仍在水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，当饿了的时候就站在那截树枝上捕鱼吃，当困了的时候就站在那截树枝上睡觉。这是何等的智慧！
一截树枝，一个愿望，一份执着，我不仅惊叹、敬佩小鸟的智慧，惊叹小鸟的勇气。
其实，我们是小鸟，在人生的大洋里，风浪是必然有的，而风和日丽是偶然的，要想在大洋中不受风浪的侵袭，必须有智慧和勇气。我相信：智慧无处不在，勇气也常常闪亮在不经意之间。
